作文一:《保育员的工作总结》16500字
保育员的工作总结
新学期开学时,对于小班的孩子来说,这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们三位老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处, 家长 们也都放心的把孩子放在 幼儿 园.在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培养他们良好的生活卫生习惯.
通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用 ,用餐 时 还能做到不讲话,挑食浪费的坏习惯 用餐后把餐具放到固定的地方 ;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便
后要洗手,废物要扔进垃圾桶等等.在幼儿喝水方面 , 家长们也比较关注 , 所以我们也在这方面加强对幼儿的要求. 教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分.
回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子仍旧比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友 洗手、 擦嘴经常忘记,时时的要老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强.
篇四:小班保育员个人工作总结
一个学期转眼就过去了,在幼儿园领导的指导下,在同事们得关心,支持和帮助下,使我学会了很多,也使我干好了我的本质工作,同时也取得了一定的成
绩,在这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作经验,以使我更好地提高自己的工作水平。 一、我热爱保育工作,自觉遵守劳动纪律,积极参加学校组织的学习和教育,以及开展的一切活动,学习认真做好笔记,增加保育意识,不断改进工作,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,配合本班老师做好保教工作,
二、我是第一次接触保育工作,我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿,这学期我是小四班的保育老师,我们班的孩子都是第一次上幼儿园,面对陌生的幼儿园,难免会有些害怕和恐慌。
这时候,我就把每个孩子当做自己的孩子,从内心去关心个爱护他们,孩子们都是刚刚入园,开学初,早上有的的小朋友要哭要闹,这时我就用亲切的语调,温暖的拥抱,细致的照料,友善的笑容,像妈妈一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活,刚开始,有的幼儿一到中午看到饭菜就想家,不是说“我不饿”,就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭,我们也采取了多种方法。
首先,我们在户外活动时,让幼儿多活动,在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处,如:青菜有很多维生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小朋友长得高高的,身体棒棒的等各种方法。
其次,我们班有个早产儿,他比较挑食,刚开始来的时候,他根本不会自己吃饭,听他家长说,他在家里都不爱吃饭。吃点奶,零食之类的东西来补充,我们就及时和他家人交流。同时希望家长配合老师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,在学校来我给他讲道理,鼓励他,渐渐的他有了进步,变得喜欢吃饭了,当然大多数幼儿适应能力比较强,很快就适应了,盛给他的饭,都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯,孩子们得变化使我变得非常高兴。
三、在卫生保健方面,我以培养幼儿各种生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子,毛巾,培养幼儿饭前便后要洗手,饭后要
擦嘴,漱口的好习惯。孩子们都很小,自理能力都很差,因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子,这时我就把他弄脏的身子擦洗干净,换上干净的衣裤,并把弄脏的衣裤洗干净,晾干。在午睡时,王子林要上两次厕所,并且要按时提醒他,听他家长说,他在家睡觉时都要用尿不湿,但是他在幼儿园,通过老师的提醒和培养,他很少流尿了。
活动时,对出汗多的幼儿,我及时给幼儿们擦汗,隔背,以防感冒。随着天气的变化,要给幼儿增减衣服,对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。我们班有一对龙凤胎,身体比较差,比较怕冷,我也要随时关注他们的冷热情况,给他们增减衣服。
我每天认真的做好消毒工作,减少有害细菌的滋生,总之,保育老师是生活老师,对幼儿来说是非常重要的,他们来到园的每一天都是由我照顾,要想取得幼儿的喜欢,家长的信任,就要像妈妈一样,要用自己的热情,爱心,细心,耐心去照顾他们。
通过一学期的共同生活和学习,我与幼儿们建立了深厚的感情,在玩的过程中,有的幼儿还不由自主的喊“徐老师,徐老师的”。我问他有什么事吗,他说“没有”,就是对我甜甜的笑,可见我在他们心中占取了一定的位置,孩子们甜甜的笑脸,开心的笑声,使我越来越喜欢这些小天使了
当然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不断总结经验,配合老师,吸取教训,努力做好本质工作。
粗略总结,如有不妥之处,请领导和同事们批评与指导。
篇五:小班保育员个人工作总结
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、我积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
二、这学期我是小四班的保育员老师,小班孩子刚入园,离开了熟悉的生活环境,面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”,就是“我不想吃”,有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多种方法。
首先,我们在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步,我们就及时地表扬他。 其次,对个别能力弱的小朋友,我
和其他教师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。
再次、我还及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长,同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。
渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。
三、在卫生保健方面,我以培养幼儿各项生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。
活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,减少细菌滋生。
总的来说,生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得
到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。
保育员的工作总结篇二:保育员个人工作总结大全
保育员个人工作总结大全
保育员四月份个人工作总结8篇
【范文一】
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
我积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
这学期我是小四班的保育员老师,小班孩子刚入园,离开了熟悉的生活环境,面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜欢在
幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说我不饿,就是我不想吃,有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多种方法。首先,我们在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论我最爱吃的东西。哪个小朋友有了一点点进步,我们就及时地表扬他。对个别能力弱的小朋友,我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。我还及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长,同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。
一、卫生保健方面:
我以培养幼儿各项生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,学习男女分厕的习惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡
着。做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,减少细菌滋生。
生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。
时光飞逝,本学期的各项工作即将结束,在各级领导和同志们的共同帮助下,尽职尽则地完成了自己的本职工作,下面,我从以下几点方面总结如下:一、政治思想方面:教师是幼儿心中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响幼儿,当好幼儿健康的指导者和引路人。因此,我能够提高自身的职业道德修养和素质,搞好班级的团结,相互配合,努力完成园领导交给的任务。
二、保育工作方面:
认真执行卫生保健制度,严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作,把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力,有效的控制疾病的传播,确保了幼儿的健康。在日常教学活动中,我能够配合其他老师工作,为幼儿准备活动用品,户外活动时,积极协助老师组织活动,做到眼疾手快,保证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时,能够
耐心、细致的讲解,纠正幼儿的错误,使我班幼儿值日生工作得到领导认可,在半日开放活动中,受到家长的好评。工作中,我服从领导分配,能做到干一行爱一行,并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏,不怕累,不怕苦,勤勤恳恳,任劳任怨,并于五月份,获得了卫生保健与消毒工作先进班组奖状。今年六一活动期间,我能够克服家中的困难,加班加点赶制演出服装,受到园领导的表扬。
三、存在的不足之处:
1、工作中,有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加强。
2、业务上的学习还不够,今后我会不断学习专业知识,提高各项技能。以上是我的工作总结,请领导和同志们批评指正。
时光匆匆,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。本人这一学期带的是小班,主要是配合我班二位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务。
【范文二】
一、能积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
二、小班孩子刚入园,离开了熟悉的生活环境,面对陌生的幼
儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候,我能把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。我能以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说我不饿,就是我不想吃,有时甚至吃一口吐一口。为了能够使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多种方法:
一是在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上谈论我最爱吃的东西。哪个小朋友有了一点点进步,我们就及时地表扬他。
二是对个别能力弱的小朋友,我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。
三是及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长,同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。
渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。
三、在卫生保健方面,以培养幼儿各项生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水。由于我们班
年龄小的幼儿很多,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。
活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼
儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,减少细菌滋生。
总的来说,生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习,我与幼儿建立了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。
一、 进餐常规。
幼儿进入大班就要使用筷子吃饭,部分幼对拿筷子还是比较陌生。特别是插班的幼儿要耐心地教导,其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃饭。利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子,为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛,督促鼓励能力较弱的幼儿树立信心,加强锻炼,不断进步。
二、 生活常规。
进餐后安排幼儿坐在教室一边安静看书或拿玩具玩,拿玩具玩
要轻拿、轻放,说话不要太大声,对人有礼貌,珍惜公共财物。不要在走廊嬉戏,追逐,打架等现象。平时下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水,不浪费水源,不喝生水的习惯。
进一步引导幼儿用正确的睡眠姿势,不要趴低睡。加强幼儿学习叠被子,装枕头套,结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的比赛,鼓励幼儿要有自信心,加强锻炼。
三、 幼儿的保健。
引导幼儿要保持个人卫生,注重生活环境的卫生。知道保护自己的眼、耳口、鼻以及认识身体的主要器官及功能,了解简单的保护方法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子,经常流鼻血的,就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害,以后当鼻子发痒的时候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、 教学。
严格要求自己要配合老师做好课前准备,教学学具,组织幼儿要安静情绪,上活动课前准备摆放体育器械。配合老师督促幼儿使用普通话的好习惯。
【范文三】
大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基矗而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿
进入小学打下良好的基矗
一、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动:我们让值日生提前来园,为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。
课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。
进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习惯。
午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。
离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。
二、节日中的品德教育
1.三八妇女节到了,我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物,并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书,请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动,家长们观看孩子们精彩的表演、和孩
子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕,操场上充满了欢笑声,她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.
2.三月五日是学雷锋日,为此我们开展了学雷锋,做好孩子系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角,给班里饲养的小动物带食物,给种植园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3.植树节的那段日子里,我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程;
4.五一劳动节,我们开展了我是爱劳动的好孩子的主题班会,幼儿都发表了自己的见解,讨论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到江海风情园去春游、到烈士陵园去扫墓、......。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。
5.快乐的六一儿童节到了,为了让所有的儿童都感受到节日的快乐,我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友,不能歧视他们。
6.大班的孩子现在已经进入大班末期,马上就要升入小学,要戴上鲜艳的红领巾了,我们为了培养幼儿的竞争意识,使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情,养成良好的习惯,就开展了绿领巾的入对仪式,让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规,和
德育内容,为幼儿入小学打下良好的基矗看着孩子们一张张严肃的小脸,我们心里明白这次活动还是卓有成效的。
三、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1.进行五爱教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。
2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。
3.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
【范文四】
时光匆匆,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
本人这一学期带的是大班,主要是配合我班二位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况:
一、思想工作方面:
在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请假,对幼儿一视同仁,与同事相处融洽。服从领导的分配,乐意接受各项任务,并且尽力把它完成。班上出现问题,能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家,积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到有问题时,做到早发现早解决,主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。
二、生活卫生方面:
做到来园开窗通风,搞好室内外卫生,保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗
室地面坚持每2-3周一次大的清刷,为保证幼儿的身心健康,减少污染没采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,为毛巾消毒,保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地,发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干,做到每天消毒不少于三次,经常用坛香去味,做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用,做到经常消毒;活动室地面洁净干燥,物品摆放整齐,教具、玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐,经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清晰,时间准确,按时上交。
三、保育工作方面:
本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,能够细心照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿,仔细观察有不适的幼儿全天的情况,及时与家长沟通。午睡时,注意巡视,做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育,能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具,防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。
四、在协助教师工作上:
本人能够积极配合,任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划,为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿,做好接园、离园的工作;并做好家长工作。
以上四个方面是我20XX年度的工作总结,虽然取得了一些成绩,也获得了一些经验,但是仍然存在很多的不足之处,今后我将更加用心的去工作,不断总结和完善,争取把保育工作做的更好。
【范文五】
(一)树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。
1 、幼儿升入大班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,感到无比自豪,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。我班的大部分幼儿都会独立地有顺序地穿脱衣服,并会自觉地收拾好自己的用品。但对于个别自理能力较若的幼儿,如:璐莹、恩泽、永彦、元昭等幼儿,我们一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让他们懂得自己的事
保育员的工作总结篇三:幼儿园保育员工作总结2016
幼儿园保育员工作总结2016
关于幼儿园保育员工作总结2016大全
第一篇:幼儿园保育员工作总结
一、政治思想方面:
教师是幼儿心中的榜样,在全面推行素质教育的今天,作为保育教师也应提高自身素质,树立职业道德形象,以高尚的道德风范去影响幼儿,当好幼儿健康的指导者和引路人。对此,我不断学习,不断反思,努力提高自身的职业道德修养和素质,搞好班级的团结,和本班老师相互配合,努力完成园领导交给我的任务,力争做一名德、教、保都好的保育员。
二、保育工作方面:
1、认真执行卫生保健制度,严格执行消毒工作。在传染病期间我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作,把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。通过我们的努力,有效的控制了疾病的传播,确保了幼儿的健康。在日常教学活动中,我能够配合班上老师的工作,为幼儿准备活动用品,户外活动时,积极协助老师组织活动,仔细观察每个孩子的动态,做到眼疾手快,并给需要的孩子提供帮助,保证幼儿的身心健康发展。如:穿脱-衣服,擦汗,系鞋带等。在指导幼儿值日生工作时,能够耐心、细致讲解,纠正幼儿的错误,使我班幼儿爱当值日生,爱劳动,在家时也帮家里人做事 ,养成了良好的为人服务意识。
2、每天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作,配合老师做好晨间接待工作,并进行再次得晨间检查,有时我发现幼儿的口袋里和书包里放着一些玩具,特别是包车的幼儿。所以每次进教室的晨检我都很细致,为了幼儿的安全,我还发动小群体,鼓励幼
儿检举揭发防患于未然。在户外活动中,我也配合老师有组织有纪律的进行,确保幼儿的安全,同时还不断对幼儿进行安全教育,让幼儿了解为什么会发生这样的事故,用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危险的,什么东西是不能玩的,怎样玩才不会危险,以提高幼儿的自我保护意识。
3、关心孩子,热心工作。现在幼儿正处于生长发育时期,所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯,在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手(值日生),协助老师做一些力所能及的餐前准备工作,如放桌子,发小盘子等。如果下午吃湿点心,吃完帮着一起收拾桌子,这样在幼儿中也会发生一系列反应,使他们食欲大增,同时在幼儿吃饭时播放一些轻音乐,有助于幼儿情绪轻松愉快。平时注意培养幼儿集中思想进食,从小养成专心吃饭,细嚼慢咽的好习惯,同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯,饭前便后洗手,饭后漱口擦嘴,不吃不洁食物,不拣掉在桌上或地上的东西吃,咀嚼,喝汤不出声,进餐不说话,不乱扔残渣皮等。
4、在班里我注意培养幼儿独立自主的能力,通过各种途径,让幼儿懂得自己的事情自己做,遇到问题自己想办法解决,同伴之间要互相帮助互相谦让友好相处等。
5、中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境,让幼儿养成按时午睡的好习惯,并提醒幼儿有一个良好的睡姿,同时,我还时刻关注幼儿是否容易出汗、是否喜欢踢被子、是否喜欢睡觉时咬东西,结合他们的这些习惯,我和班级老师一起帮他们擦汗、盖被子......
通过一学期的努力,尤其是我们这学期的五位新生,刚开学时纪律有点乱,特别是两个小男孩,不过在我和老师的引导下也很快的融入到这个大家庭中,现在我班幼儿就餐、睡眠等方面都有了很大提高,每位幼儿的身体素质都大有进步。在新的一年里,我将继续服从领导分配,做到干一行爱一行,并对照保育员职责逐条逐项地进行自查,按
要求完成本职工作,不怕脏,不怕累,不怕苦,勤勤恳恳,任劳任怨,使我的工作更加出色。以上是我的个人总结,请领导和老师们多加指导。
第二篇:幼儿园小班保育员工作
一个学期转眼就过去了,在幼儿园领导的指导下,在同事们得关心,支持和帮助下,使我学会了很多,也使我干好了我的本质工作,同时也取得了一定的成绩,在这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作经验,以使我更好地提高自己的工作水平。
一、我热爱保育工作,自觉遵守劳动纪律,积极参加学校组织的学习和教育,以及开展的一切活动,学习认真做好笔记,增加保育意识,不断改进工作,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,配合本班老师做好保教工作,
二、我是第一次接触保育工作,我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿,这学期我是小四班的保育老师,我们班的孩子都是第一次上幼儿园,面对陌生的幼儿园,难免会有些害怕和恐慌。这时候,我就把每个孩子当做自己的孩子,从内心去关心个爱护
他们,孩子们都是刚刚入园,开学初,早上有的的小朋友要哭要闹,这时我就用亲切的语调,温暖的拥抱,细致的照料,友善的笑容,像妈妈一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活,刚开始,有的幼儿一到中午看到饭菜就想家,不是说我不饿,就是说我不想吃、还有个别幼儿说我要回家为了能让孩子们喜欢吃饭,我们也采取了多种方法。
首先,我们在户外活动时,让幼儿多活动,在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处,如:青菜有很多维生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小朋友长得高高的,身体棒棒的等各种方法。
其次,我们班有个早产儿,他比较挑食,刚开始来的时候,他根本不会自己吃饭,听他家长说,他在家里都不爱吃饭。吃点奶,零食之类的东西来补充,我们就及时和他家人交流。同时希望家长配合老师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,在学校来我给他讲道理,鼓励他,渐渐的他有了进步,变得喜欢吃饭了,当然大多数幼儿适应能力比较强,很快就适应了,盛给他的饭,都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯,孩子们得变化使我变得非常高兴。
三、在卫生保健方面,我以培养幼儿各种生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子,毛巾,培养幼儿饭前便后要洗手,饭后要擦嘴,漱口的好习惯。孩子们都很小,自理能力都很差,因此在
大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子,这时我就把他弄脏的身子擦洗干净,换上干净的衣裤,并把弄脏的衣裤洗干净,晾干。在午睡时,王子林要上两次厕所,并且要按时提醒他,听他家长说,他在家睡觉时都要用尿不湿,但是他在幼儿园,通过老师的提醒和培养,他很少流尿了。
活动时,对出汗多的幼儿,我及时给幼儿们擦汗,隔背,以防感冒。随着天气的变化,要给幼儿增减衣服,对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。我们班有一对龙凤胎,身体比较差,比较怕冷,我也要随时关注他们的冷热情况,给他们增减衣服。
我每天认真的做好消毒工作,减少有害细菌的滋生,总之,保育老师是生活老师,对幼儿来说是非常重要的,他们来到园的每一天都是由我照顾,要想取得幼儿的喜欢,家长的信任,就要像妈妈一样,要用自己的热情,爱心,细心,耐心去照顾他们。通过一学期的共同生活和学习,我与幼儿们建立了深厚的感情,在玩的过程中,有的幼儿还不由自主的喊徐老师,徐老师的。我问他有什么事吗?他说没有,就是对我甜甜的笑,可见我在他们心中占取了一定的位置,孩子们甜甜的笑脸,开心的笑声,使我越来越喜欢这些小天使了
当然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不断总
结经验,配合老师,吸取教训,努力做好本质工作。
粗略总结,如有不妥之处,请领导和同事们批评与指导。
第三篇:幼儿园大班保育员工作总结
时光在匆匆流失,在不经意间又到了秋叶纷飞,寒风刺骨的季节,同时一学期又将过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也应该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
本人这一学期带的是大班的幼儿,主要的工作是配合我班三位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况:
一、不断学习进取,总结工作经验,干好自己的保教工作 社会在不断发展,不断进步,对保育员教师也不断地提出新的要求,这就要求我们在工作中不断学习,不断进步,才能成为一名合格的保育员教师。在工作中,我以园内下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务,尽自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。如:协助班级老师利用自己的美术特长做好班级环境布置,制作玩教具等等。
二、用自己的爱去关心孩子,热心工作 爱是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了大三班的保育员以来,我是用心诠释着爱,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,多与他们交流,使
他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
三、工作时手脚要勤快、经常反思自己, 虽然我 加入保育员岗位时间不长,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要勤,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,为什么要这样做,今天这件事我做的对不对怎样节省时间,减少重复工作以及如何不走空路等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。
四、工作效果及努力方向 由于这学期,我带的是大班的孩子,他们即将踏入小学的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培养幼儿的自我服务的能力,以及为他人服务的能力,学会自己整理着装、书包、玩具、学具等,得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来,我取得了成绩,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起幼儿园对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。
五、多与家长密切联系,增进家园互动 在家园共建方面,我
们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来 ,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
第四篇:幼儿园保育员工作总结——浅谈保教合一
关于幼儿的保教工作,论述的文章较多。本文只想根据自己在幼儿教育教学中获得的经验,谈谈怎样树立现代的、全面的保教观,使幼儿得到正常发育与健康成长。随着当代社会发展和改革开放的不断完善,保教结合也有了新的生命。保教从单纯的保育幼儿身体健康发展到全面保育幼儿生理和心理等多方面健康发展为目的;教育也从发展体、智、德、美为主,向追求人的价值与尊严,并促进幼儿自我实现而发展。目前,幼教工作者对教育的概念已有了新层次的认识,但对保育这一概念仍存在狭义的理解。例如:有人认为保育就是做好清洁工作和消毒工作,为幼儿提供丰富的膳食,为幼儿打水、盛饭--- ---这些观点的存在阻碍了保
教工作的顺利进行。因此,为了更好的开展保教工作我们要有一个新的认识。
一、保育工作者既要重视幼儿身体保育、又要重视幼儿的心理保育。
在幼教工作中,常会有这样的现象。例如:年龄较小的幼儿午睡时会尿裤子,有的教师或保育员第一反应便是:你怎么又尿裤子了!对于教师来说这句话也许出于无意,但对于幼儿来说却严重的伤害了自尊心。
再例如:在幼儿区角活动时,有的教师常会对个别淘气的幼儿在教室里大喊大叫或乱丢玩具进行批评、训斥,而忽视了幼儿心情,使幼儿不但没有改正错误,反而变的越来越调皮、任性。
为了幼儿的健康成长,保育员除了保证在园幼儿一日的吃、穿,照顾幼儿的日常生活活动,帮助带班老师做一些辅助工作外,我认为保育员更要拥有良好的心理素质。对保育员工作充满热情,关心儿童、热爱本职工作;充分了解儿童心理和生理特点、生长规律、年龄特点,掌握有关知识技能;在日常工作中时刻贯彻保中有教、教中有保的原则。而作为教师也应在日常工作中充分配合保育员的工作。
二、良好的工作伙伴关系是实现保教合一的前提
在社会各种压力下,许多保育员或临时人员往往贬低了自己的价值。认为自己比不上带班老师,于是和教师的关系采取回避的态度;而有的教师认为自己的地位比保育员或临时人员高,对保育
员的工作采取不闻不问的态度;还有些保育员认为,我也受过专业训练,能力也不比你差,为什么让你当老师?你还不如我呢!正因为这种心理的存在,使她们在日常生活中不仅没有心思做好本职工作,更影响了班级的正常工作,影响了保教工作与自我形象,更影响了儿童社会性的发展。
因此,我们作为一名幼儿教师或保育员一但发现工作不顺利时,不妨与同事沟通一下、如果进行某一活动前做好沟通,也许误会就不会那么容易产生了。如:教师在进行某一教育活动中需要保育员的帮助,应在前一天与保育员商量好,以便保育员把自己的工作时间与教师的活动相配合,而不是临时通知,仓促的准备。
三、建立良好的师生关系是实现保教合一的重要条件
建立良好的师生关系,不仅指教师与儿童之间的关系,还包括了保育员与儿童之间的关系。师生关系的建立是开展其他一切活动的前提。例如:许多教师因为担心幼儿户外活动时出现危险或以外,常常限制幼儿的自由活动。而当天气冷或刮风时,为防止幼儿受凉、生病,户外活动的机会会更少。但爱玩是孩子的天性,各种游戏可以满足幼儿的欲望。把他们留在教室里,一次可以、两次可以,时间长了,幼儿不仅更加容易受凉、生病,而且对教师的这种方法产生不满,影响正常的师生关系和教学活动。
如果教师对幼儿进行正确的安全教育,让幼儿有安全和自我保护意识;在气温变低时,教师和保育员为幼儿添加适量衣物,让幼儿到户外寒冷的空气中进行适量的身体锻炼,老师参与到幼儿的
活动中去,和幼儿一起游戏,即锻炼了幼儿的身体,有拉近了师生之间的距离 ,何乐而不为呢?
我们常说,感情是双方面的,只有付出才能得到回报,幼儿更是这样。作为幼教工作者必须具有健全的人格、良好的身体、专业的知识和技能技巧、具有爱的精神,保教结合,协调一致,才能使幼儿身心得到健康发展。 注:
作文二:《保育员的工作职责》5800字
保育员的?工作?职责??
保育员?的工?作职?责?
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篇一:?幼儿?园保?育员?岗位?职责? ?
?上班应?集中?全部?注意?力做?好卫?生和?配班?工作?,不?得任?意离?班(?有事?需?经主任?许可?方得?离班??),做到?领导?在与?不在?一个?样,?有人?检查?与无??人检查一?个样?。? ?
?
? 1?(负??责本班室?内清?洁卫?生消?毒工?作,?保持?本班?环境??清洁整齐?、空??气新鲜。? ? ?
?1?)? 按常规?通风?换气?,保?持室?内清?洁整?齐,?周围?环境?干净?。做?好?大小扫?除工?作,?每周?小扫??除,每月?大扫?除。? ? ?
?2?)按制??度做好本?班儿?童生?活用?品、?玩具?、教?具等?物品??的消毒工??作: ? ?
毛巾?每周?消毒?2~?3?次;? ?
?水杯每?日消?毒?1次;? ? ?
餐巾?每次?都要?消毒?;? ?
?玩?具、教具?、用?具,?根据?需要?日消?毒,?周消?毒或??月消毒便?盆、?马桶?(大??下便器)?保持?无味?无尿??碱被褥每?月晾?晒?1次。? ? ?
?
?2?(根据?本班?教育?教学?要求?做好?配班?工作??。 ?
? 1?)? 保持?儿童?生活?作息??制度,贯?彻一?日生?活常??规要求;? ? ?
?2?)负责?夏季?室内?消灭?蚊蝇??,冬季室?内保??暖工作;? ? ?
?3?)配合?教师?进行??晨、午检??,协助保?健员?带儿?童看?病,?督促?教师??给幼儿服?药;? ? ?
?4?)帮助?备课?和准?备上?课及?游戏?的材?料,?参加?一定?环节?的组?织儿?童?工作(?如作?业、?游戏?、值?日等??);? ?
?5?) ?坚持正?面教?育,?对幼?儿耐?心细?致,??态度和蔼?;? ?
? 6??)仪表整?洁,?以身?作则?,处?处做?儿童?的表?率,??严禁体罚?或变?相体??罚。 ? ?
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?3?(努力?钻研?业务?,总??结经验,?不断?提高?工作?质量?。? ?
?
? 4?(保?管好?本班?设备?、用?品,?爱护?公物?,厉?行节?约。? ? ?
?1?) ?定时清?点,?如有?损坏?,及?时报?告总??务人员,?妥善?处理?;? ?
? 2?)由?班长?签字?,负?责填?写每?月领?物本?。?
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篇二?:幼?儿园?保育?员岗?位职?责?
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1?、清?洁工?应热?爱本??职工作,?热爱?幼儿?,全?心全?意为?幼儿?服务??, ?
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?2?、清洁?工应?热爱??业务,定?期由?保健?老师??为清洁工?辅导??有关?幼儿的?保健常?识,?消毒?、隔?离具?体要?求,?育儿?知识?,掌?握清?洁工?的的?职责?,?做?好本职工?作,?协助?园里?共同?搞好?教养?工作??。 ?
?
?3?、每天?做好?室内??外包干地?区的?清洁?工作?,走?廊、?楼梯?、楼??梯扶手、??平台等,?需每?天清?扫拖?净,?擦清??,保持环?境清?洁,?无积?灰。? ? ?
?
4?、教?室内?每天?小扫?除自?然角?、玩??具橱、课?桌椅?、窗?台、?压滤?机滤?布? ?地板需每?天擦?扫,?保持?教室?环境?的整?洁,?无积?灰,?积垢?,使?幼儿?有一??个舒适的?生活?环境?。? ?
?
?5?、教室?玻璃?窗每?周擦?一次?,定?于每?周一??,包干地?区玻??璃也每周?一?擦,窗?框必?须保?持干?净无?积灰??。 ?
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?6?、 ?每月?底地??板打蜡一?次,?小椅?子每?月用?洗洁?净擦?洗一??次,保持?原?来颜色?,每?周洗?小毛?巾两?次。?? ?
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?7?、每周?用洗??洁净擦洗?小茶??杯一次,?保持?茶杯?的洁?白清??洁。 ? ?
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?8?、每天?冲洗?厕所?数次?,保?持厕?所无?积灰?无臭?味,?保持??地面干净?清?洁,以?防以?外事?故发?生。? ? ?
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?9?、做好??开饭工作?,保?证按?时准?点开?饭,?并注?意幼?儿安?全,?热饭?热?汤热茶?要放?在固?定地?方,?滤布? ?安全地?方。? ? ?
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?10?、午?睡前?铺好??铺被,拿?好幼??儿的盖被?,夏?天要?求每?天擦?好席?子,??冬天要每?两周?晒一?次垫??被,每周?洗垫??被一次,?被套?一学?期一?次,?定于??每月底,?保持?睡具?清洁?工作??。1 ?
1?、夏?天要?做好?防暑?降温?工作?,保?证凉?开水?供应?,漱?口水??热冷要适?度,??保证安全?,冬?天做?好防?冬保?暖工?作,?供应?温开?水。? ?
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篇三:?保育?员的?工作?职责?范文? ?
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? ?一、清?洁与??护理 ? ?
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?1?(负责?本班?活动?室、?寝室?、盥?洗室?、包?干区?的清?洁卫?生工?作。? ? ?
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?2?(接受?保健?人员?的指?导,??严格执行?儿保?卫生?消毒?制度?,熟?练掌?握?消毒卫?生技?能与?方法?。? ?
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? 3?(在?保健?人员??的指导下?,严?格执?行各?项安?全制?度,?平时?细心??观察,?消除各?种事?故隐?患。? ? ?
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?4?(随时?开窗?换气??,保持室?内空?气清?新,?光线?充足?。? ?
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? 5?(负?责进?餐时?的清?洁与?收拾?:餐?前用?消毒?水擦?干净?桌子?,准?备餐??
具、漱口?水,?根据?幼儿?饭量?随时?添加??饭菜,进??餐时不催?促幼?儿,?尽可??能满足每?个孩?子的?需求??,餐后打?扫等?,保?证所?有幼?儿的?进餐?量和?未散??步幼儿的?安全?,不?让幼?儿抬?送餐?具。? ? ?
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?6?( ?创设安?静、?整洁?的睡??眠环境,?根据?季节?注意?保暖?与通?风。?收?拾床铺?,仔?细检?查被?、褥?下是?否有?影响?幼儿?安全?的物?品。? ? ?
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?7?(根据?季节??保证幼儿?有足?够的?温度?适宜?的饮?用水?,并?提醒??幼儿饮?水。? ?
8?(为?幼儿?开展?体育??活动做好?场地?布置?和运?动器?械的?准备?工作?,锻??炼前检查?幼儿?的服?装、?鞋子?,备?好干?毛巾?,供?幼儿?擦汗?,对?体弱?幼儿?进?行个别?照顾?。? ?
9?(帮?助幼?儿整?理衣?着,?根据?天气?及活?动量?及时?为幼?儿增?减衣?物。?做?好防暑?降温??、防寒保?暖工?作。? ? ?
10?(检?查幼?儿大?小便?后整?理服?装的?情况?,幼?儿便?溺后?及时?处理?,清?洗?衣物。?指导?、督?促幼?儿餐?前、?便后??洗手等,?帮助?幼儿?养成?良好?的生?活?卫生习?惯。? ? ?
1 ?
? 1?(在?保健?人员?的指??导下对体?弱儿??、肥胖儿?进行?科学?护理?。? ?
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? ?二、配?合教?学? ?
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? 1?(在?教学?、区?域活?动、?户外?活动?及生?活活?动中?,把?理解?、尊?重、??接纳每个?孩子?放在?第一?位,?并在?此基?础上?引导?孩子?发展?。? ?
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? 2?(和?教师?共同?教育?、研?究本??班幼儿,?合理?安排?幼儿?的一?日生?活,??减少过度??环节的等?待现?象,?把教?育渗?透在?一日?生活?之中??。如:? ?
?指导幼?儿穿?、脱?衣服?,学??习按图示?、儿?歌的?要求?叠衣?服,?放在?固定?地?方。? ?
?指导值?日生?的工?作:?分发?餐具?、擦?桌、?照顾?自然?角、?收拾?体育?器械??
等。 ? ?
指导?幼儿?入厕?时按?墙饰?与脚?印的?提示?,不??拥挤,大?小便??入池。? ?
?指导幼?儿爱?护桌?、椅?、门?、窗?、墙?饰,?节约?用水?。? ?
?尽可能?地多?时间?与幼?儿一?起活?动、?游戏?。? 、? ?
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? 3?(根?据教?学、?游戏?的需?要与?教师?一道?添置?玩具?、布?置墙?饰、?设计??制作?活动区材?料。?经常?检查?班级?的材?料配?备,?及时?增添?、维?护。? ? ?
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?4?(配合?教师?在教?学活?动中?指导??幼儿,保?护幼?儿的?安全?。协?助教?师?做好个?别幼?儿的?工作?。? ?
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? ?三、物?品保?管? ?
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? 1?(负?责保?管本??班的设备?、玩?教具??,并登记?造册?,经?常清?点。?一旦??遗失或损?坏,?应立??即通知有?关人?员做??相应处理?。? ?
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? 2?(负?责保?管幼?儿的?衣物?、用?品,??防止遗失?、混?淆。? ? ?
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?3?(每天??离园前检?查水?、电?、门?、窗?,保?证安?全。? ? ?
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??四、日常?工作? ? ?
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?1?(开学?前后?,全?面清??洗室?内墙面、?用具??、教玩具?,晒?被褥?,验?收?财产。? ? ?
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??2(每月?清洗?床单?、枕?巾一?次。? ? ?
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?3?(每周??掸灰、擦?窗、?洗玩?具、?用具?各一?次。? ? ?
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?4?(每日?晨间?紫外?线灯?消毒?30?分钟??,餐后及?离园?前后?拖地?一次?,水??杯上下午?各消?毒一?次,?毛巾?每天?消毒?一次?,门?、窗?、桌?、椅?、地?等随??脏随抹。? ? ?
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?5?(每天?配合?教师?开展??教学活动?、游?戏活?动、?体育?活动?。? ?
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? 6?(? 每周?参加?一次?政治??学习,每?两周?参加?一次??业务学习?。? ?
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? 7?(每?天认?真按?《幼?儿服?药登?记表??》给幼儿?服药?,签?字。? ? ?
?8(天利?用接?送幼?儿的?时间?与家?长做??简短的交?流。? ? ?
9?(协助?医务?室人?员做?好幼?儿的?预防??接种工作?。?
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篇四?:保?育员?工作?职责? ?
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? 1?、热爱?保教?工作?,对?幼儿?关心?,有?耐心??,不偏心?,细??心照顾,?配?合教师??对儿童进?行体?、智?、德?、美?全面?发展?的教??育。 ? ?
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2?、认?真做?好执??行卫生保?健制?度,?搞好?室内?外卫?生,?保健??和消毒工?作,??保持用具?餐具?清洁?整齐?,定??时开窗通?风,?确保?室内?空气?流通?,认?真遵??守卫生制?度。? ? ?
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3?、严??格遵守儿?童作?息制?度配?合老?师全?面细?致的??照顾好幼?儿一?日生??活,搞好?晨午?检?,?注意观察?幼儿?身体?状况?,?照顾体?弱儿?,?督促并?协助?教?师给儿?童服?药。? ? ?
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4?、协?助教?师搞?好幼?儿的?个人?卫生?,负?责管?理好?幼儿?衣服?和本?班的?用?品,?定期检?修?,及时?汇报?;?保证不?损坏?、不?丢失?,无??差错。? ?
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? 5?、定期?换洗?床单?,枕?巾,?窗帘?,及?时消??毒玩具。? ? ?
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6?、? ?按时打?开水?,取?间点?,保?证按?时开??饭、热菜?、热??饭、开水?要?放在固?定地?方,?注意?儿童?安全?。? ?
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? 7?、配?合教?师做?好幼?儿教?育工?作,?并组?织游?戏和?户外?活动?,必?要时??代理教师?组织?幼儿?活动?。?
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篇五?:保?育员?岗位?职责? ?
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??1、负责?本班?房舍?、设?备、?环境?的清?洁卫??生工作,?室内??做到空气?清?新、物?品摆??放整齐、?幼儿?床铺?整洁?,为?幼儿?创设?舒适??、干净、?有益?于?幼儿健?康成?长的?生活?环境?。? ?
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?2?、在保?健医?和主?班教?师指?导下?,严?格执??行幼儿园?安全??、卫生保?健?制度,?认真?做好?餐具?、玩?具、??用具的日?常消?毒工??作。每天?定时?冲洗?厕?所,保?持厕?所内?清洁?无异?味。? ? ?
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3?、熟?悉本?班教?育计?划,?做好?活动?准备?和收?拾工?作。?协助?主班?教师?搞?好?环境布置?、组?织各?项教?育活?动。? ? ?
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4?、经?常观?察幼?儿情?绪、?食欲??、睡眠及?大小?便情?况,?发现?病情?及时?报?告保健?医,?并与?家长?取得?联系?。认?真填?写好?交接?班记?录。? ? ?
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5?、全?面、?细致?地管?理幼?儿生?活,?培养?幼儿?良好?的生?活卫?生习?惯。?做?好幼儿?进餐?工作??,负责指?导值?日生?工作?。做?好防?暑降?温和??防寒保暖?工?作,根?据天?气变?化及?时为?幼儿?增减?衣物?。对?体弱?儿要?作特?殊照?顾。? ? ?
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6?、? ?树立保?教结?合的?意识?,配?合主?班教??师对幼儿?进行??教育,在?一?日生活?的各?环节?对幼?儿实?施教??育。 ? ?
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?7?、与家?长保?持经?常联?系,?协助?主班??教师做好?家访?、书?写家?园联?系?等工作?,经?常向?家长?汇报?幼儿?在园?的表?现,?共同?配合?完成?教育?任务?。? ??
? 8?、负?责领?取和?保管?本班?所需?物品?,妥?善保??管幼儿衣?物和?本班?的设??备、教具?,不?得丢?失,?做到?勤俭??节约,包?括水?、电?、日?常用?品。? ? ?
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??9、积极?参加?政治?学习?和园?本培?训,?并做?好学?习记?录,?不断?提高?政?治素养?和专?业水?平。? ?
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作文三:《保育员的工作反思》1000字
保育员的工作反思
各位领导,各位同事:
大家好~
时间过得很快,不经意间一年又过去了。在这一年里有欢乐也有汗水,在工作上也有了各方面的进步;在这里,我也该整理一下我的思绪了,总结过去的错误与过失,以便更好的提高自己的工作水平。
做保育员这份工作也有几年了,让我知道保育员应该做些什么,比如:一定要勤开窗户,勤打扫,勤消毒等等;除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,需要经常思考该如何做着一件事,今天这件事做得对不对,为什么要这样做......常反思一下自己的工作有什么不对的地方,以便在今后的工作中加以改正,不断进步。坚持每天的消毒工作,教室,寝室,用具,玩具都用8 4消毒。床上用具勤洗换,保证被褥都晒足够的阳光,使孩子们在整洁舒适的环境中健康的成长为幼儿创造一个通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。总而言之在这个岗位上一定要做到“勤快”。
在一个单位里工作团结是最重要的,作为保
育员,应该与教师团结奋进、密切合作那是更不可缺少的,所以,教师和保育员两者之间要相互信任,相互配合,相互理解,相互支持,经常沟通一同探讨保育工作方案,团结一致,共同努力,相互关心每一个幼儿,使他们健康快乐地成长。
在保健方面也能做到及配合,并对照保健制度逐条逐项地进行完成,认真执行卫生保健制度,严格执行消毒工作,服从保健大夫的要求去完成各项消毒记录。
在本学期的工作中,我还有许多的不足之处,如在工作中有时会出现一些急躁的情绪,在完成一些工作的时候有些散漫的态度,所以有一些工作常常会出现各种漏洞,我相信在团领导和同事们的帮助和关心下,一定会在工作中有所改进,并能在今后的工作勤勤恳恳,踏踏实实地完成团领导布置的各项任务,我坚信在团领导和同事们齐心协力的努力下,幼儿园的明天更加辉煌~
谢谢大家~
2013.08.19
陆芸芳
作文四:《保育员工作的反思》2800字
保育员工作的反思 一、角色定位: 保育员就是教师 很长一段时间里, 幼儿园的保育员就意味着打扫卫生、负责幼儿安全、管理 幼儿衣物和本班设备, 似乎保育员只负责“保”, 至于“育”则是教师的事, “保教合 一”事实上难以实行。我国的幼儿教育法规明确规定了保育员的职责。如在新颁 布的幼儿园工作规程中, 对保育员的要求除了上述一些外, 还有一条很重要却往 往容易被广大幼教工作者忽视的是: “保育员要在教师指导下, 管理幼儿生活, 并 配合本班教师组织教育活动。”这一方面是国家对保育员作为幼儿保育和教育的 专业性的认可, 另一方面也暗含着保育员作为教育者的角色要求。上述 1 案例 中的 C 老师, 在带班老师无暇兼顾所有幼儿的情况下, 没有“我只是保育员, 教 学的事不归我管”的工作态度, 而是主动融入教师角色, 通过让儿童跟唱昨天学 的歌曲, 避免了活动秩序混乱的局面, 既减少了过渡环节时间的隐性浪费, 又很 好地配合了带班教师的工作。 其实, 在这个事件当中, 她已经发挥了教师的作用, 并以教师的角色来应对特定的教育情境。如果没有一定的教育意识和教育机智, 是很难做到的。此外, 从上述案例中, 我们不难看出, C 老师没有像其他保育员 那样对班上教学活动不闻不问, 而是对班上的教学活动和教育内容十分熟悉, 否 则她很难把昨天孩子学会的歌曲迁移到当前的情境之中。 二、角色转换: 实现保教一体 在 2 案例中, C 老师在孩子们户外活动完回到教室后, 安排孩子们洗手、 喝水, 履行的是传统教育观念中保育员的角色; 但是就在 A 老师让她“说说彤彤 班级卫生的传统 的表现”时, 其实 C 老师的角色已经超越了照顾孩子饮食起居、 角色期待, 而是根据情境需要, 在彤彤要贴几个小红旗这个问题上, 转变为评价 者。在这个案例中, 三位教师很自如地转换着彼此的角色: 当 B 老师对儿童进 行评价时, 并没有一言堂, 而是将其他两位老师也纳入评价主体; A 老师则将评 价权力交给 C 老师, 给了她走到台前的机会。正是由于平日里带班教师给了保 育员很多机会, 才能使得保育员在锻炼中逐步转换身份、转换角色。 三、角色期待: 保育员是课程的实施者、审议者 (一) 保育员是课程实施者 1. 保育员在幼儿健康教育中发挥着至关重要的作用。《幼儿教育指导纲要 ( 试行) 》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作 的首位。”足见健康教育在幼儿发展中的基础性作用。幼儿健康教育的内容涉及 幼儿生活的全部范畴。因此, 幼儿健康教育是生活教育, 应当在盥洗、进餐、清 洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一个环节渗透健康教育理念, 实施健康教 育策略。而保育员可以说和幼儿一日生活联系最为密切, 如果保育员能够在以上 几个生活环节中适时融入健康教育的要素, 渗透健康教育的理念, 其作用要比教 师专门组织的健康课大得多。 具体而言, 在盥洗、 清洁时, 保育员不仅起到督促、
监督、帮助的作用, 而且还应当培养幼儿良好的卫生习惯; 在进餐时, 如果保育 员能够超越以往为了尽快收拾餐桌、 餐具, 只关注孩子是否定时定量吃完的情况, 更多地和教师一同关注幼儿的进餐自理能力、 进餐量变化的原因、 进餐情绪等等, 保育工作的教育价值就凸现出来了……可见, 对于保育员来说, “处处是教育, 时 时是教育”。关键看保育员能否抓住一日生活中的保育契机, 从中发挥教育作用, 做到“以保促教”。可以说, 保育员在促进幼儿身体的发展, 满足幼儿生理的需要 上发挥着重要作用, 他们承担着幼儿发展中最基础性的任务。 2. 保育员在课程具体实施中起到辅助作用。在课程物质材料准备上, 保育 员的职责不应仅局限在分发教具、材料上, 而应根据自己平日对儿童的了解和关 注, 就材料制作提出自己的意见, 进而帮助教师改进玩教具的制作和摆放。在具 体活动进程中, 以往保育员只是简单配合教师维持秩序, 在必要的时候参与并帮 助教师完成教学活动。其实, 保育员还应当在活动中细心留意孩子们的状况, 尤 其是个别能力较弱的孩子, 并及时调整他们的状态,引导和帮助他们参与到教师 的活动之中。在活动结束后, 保育员除了负责收拾物质材料之外, 也应及时向教 师反映在活动中发现的问题, 包括自己的困惑, 这样才能在不断的总结和反思中 得到成长。事实上, 在教育活动的各个环节中, 保育员都是必不可少的, 幼儿园 课程作为与儿童生活紧密相联的课程, 更是少不了保育员的参与, 如此, 才能更 好地发挥保教人员的教育协调作用。 (二) 保育员是课程审议者 审议是指通过对特定对象、现象的深入考察、讨论及权衡以做出一定选择的 活动。课程审议是课程开发的重要途径和方法。幼儿园课程审议特指以幼儿园课 程开发为目的的课程审议。而课程开发不是单凭个别教师就可以完成的, 而是要 借助幼儿园团队的力量, 团队组织方式可以是多层次、多样化的。班级作为幼儿 园课程实施的重要基地, 为以班级为核心的课程开发提供了可能, 保育员作为班 级中重要的一员可以从不同的角度和方面对课程实施提出建议, 从而催生出一 些新的策略。以下是一位保育员写的工作感想: “以往在活动结束时, 我主要负责 收拾整理各种材料。现在, 我除了做好这些工作以外, 还及时和教师交流我在活 动过程中发现的问题, 如个别儿童的特殊兴趣点和需要等等。主班老师发现问题 后, 我们又一起想了许多办法来解决问题。没想到, 我也可以做得这么好! ”事实 上,这个保育员已经参与了本班的课程审议, 只不过这种审议相对于有组织的正 规审议, 在形式上更为自由。所以, 在幼儿园, 每个参与者都有权力对课程进行 审议和开发, 不同的是每个人的侧重点和角度。因此, 参与者可以对同一问题进 行多角度的分析和探讨, 课程在教职工的共同努力下才能开发得更好。 在家园共育方面, 幼儿园工作规程规定: “幼儿园应主动与幼儿家庭配合, 帮 助家长创设良好的家庭教育环境, 向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识, 共同 担负教育幼儿的任务。”“幼儿园可采取多种形式, 指导家长正确了解幼儿园保育 ”不难看出, 和教育的内容、 方法, 定期召开家长会议, 并接待家长的来访和咨询。 规程中所指的共育, 既包含教育, 也包括保育。而一直以来家长开放日变成了幼
儿园教育展示日, 保育这一十分重要的因素常常被忽视。其实, 幼儿园完全可以 在家长开放日给保育员一个展示自我的空间, 让他们结合自己的保育经验和实 践, 为家长提供一些行之有效的保育策略, 这样既调动了保育员的积极性, 同时 也达到家园共育的目的。 当然, “保教合一”并不只是要求保育员要做到“保中有教”、“以保促教”。作为 教师同样也要转变自身固有认识, 放下架子, 从小事做起, 珍惜保育员的劳动成 果, 积极参与保育员的工作, 帮助保育员提高教育水平, 优化班级氛围, 使得 保、教两方面相互促进、相得益彰。
作文五:《保育员的工作职责》2500字
保育员的工作职责
篇一:幼儿园保育员岗位职责
1、清洁工应热爱本职工作,热爱幼儿,全心全意为幼儿服务,
2、清洁工应热爱业务,定期由保健老师为清洁工辅导有关幼儿的保健常识,消毒、隔离具体要求,育儿知识,掌握清洁工的的职责,做好本职工作,协助园里共同搞好教养工作。
3、每天做好室内外包干地区的清洁工作,走廊、楼梯、楼梯扶手、平台等,需每天清扫拖净,擦清,保持环境清洁,无积灰。
4、教室内每天小扫除自然角、玩具橱、课桌椅、窗台、压滤机滤布 地板需每天擦扫,保持教室环境的整洁,无积灰,积垢,使幼儿有一个舒适的生活环境。
5、教室玻璃窗每周擦一次,定于每周一,包干地区玻璃也每周一擦,窗框必须保持干净无积灰。
6、每月底地板打蜡一次,小椅子每月用洗洁净擦洗一次,保持原来颜色,每周洗小毛巾两次。
7、每周用洗洁净擦洗小茶杯一次,保持茶杯的洁白清洁。
8、每天冲洗厕所数次,保持厕所无积灰无臭味,保持地面干净清洁,以防以外事故发生。
9、做好开饭工作,保证按时准点开饭,并注意幼儿安全,热饭热汤热茶要放在固定地方,滤布 安全地方。
10、午睡前铺好铺被,拿好幼儿的盖被,夏天要求每天擦好席子,冬天要每两周晒一次垫被,每周洗垫被一次,被套一学期一次,定于每月底,保持睡具清洁工作。11、夏天要做好防暑降温工作,保证凉开水供应,漱口水热冷要适度,保证安全,冬天做好防冬保暖工作,供应温开水。
篇二:幼儿园保育员岗位职责
上班应集中全部注意力做好卫生和配班工作,不得任意离班(有事需经主任许可方得离班),做到领导在与不在一个样,有人检查与无人检查一个样。
1.负责本班室内清洁卫生消毒工作,保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。
(1)按常规通风换气,保持室内清洁整齐,周围环境干净。做好大小扫除工作,每周小扫除,每月大扫除。
(2)按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作:
毛巾每周消毒2~3次;
水杯每日消毒1次;
餐巾每次都要消毒;
玩具、教具、用具,根据需要日消毒,周消毒或月消毒便盆、马桶(大下便器)保持无味无尿碱被褥每月晾晒1次。
2.根据本班教育教学要求做好配班工作。
(1)保持儿童生活作息制度,贯彻一日生活常规要求;
(2)负责夏季室内消灭蚊蝇,冬季室内保暖工作;
(3)配合教师进行晨、午检,协助保健员带儿童看病,督促教师给幼儿服药;
(4)帮助备课和准备上课及游戏的材料,参加一定环节的组织儿童工作(如作业、游戏、值日等);
(5)坚持正面教育,对幼儿耐心细致,态度和蔼;
(6)仪表整洁,以身作则,处处做儿童的表率,严禁体罚或变相体罚。
3.努力钻研业务,总结经验,不断提高工作质量。
4.保管好本班设备、用品,爱护公物,厉行节约。
(1)定时清点,如有损坏,及时报告总务人员,妥善处理;
(2)由班长签字,负责填写每月领物本。
篇三:保育员的工作职责
一、清洁与护理
1.负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。
2.接受保健人员的指导,严格执行儿保卫生消毒制度,熟练掌握消毒卫生技能与方法。
3.在保健人员的指导下,严格执行各项安全制度,平时细心观察,消除各种事故隐患。
4.随时开窗换气,保持室内空气清新,光线充足。
5.负责进餐时的清洁与收拾:餐前用消毒水擦干净桌子,准备餐具、漱口水,根据幼儿饭量随时添加饭菜,进餐时不催促幼儿,尽可能满足每个孩子的需求,餐后打扫等,保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全,不让幼儿抬送餐具。
6.创设安静、整洁的睡眠环境,根据季节注意保暖与通风。收拾床铺,仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。
7.根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水,并提醒幼儿饮水。
8.为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作,锻炼前检查幼儿的服装、鞋子,备好干毛巾,供幼儿擦汗,对体弱幼儿进行个别照顾。
9.帮助幼儿整理衣着,根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。
10.检查幼儿大小便后整理服装的情况,幼儿便溺后及时处理,清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
11.在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。
二、配合教学
1.在教学、区域活动、户外活动及生活活动中,把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位,并在此基础上引导孩子发展。
2.和教师共同教育、研究本班幼儿,合理安排幼儿的一日
生活,减少过度环节的等待现象,把教育渗透在一日生活之中。如:
(1)指导幼儿穿、脱衣服,学习按图示、儿歌的要求叠衣服,放在固定地方。
(2)指导值日生的工作:分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。
(3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示,不拥挤,大小便入池。
(4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰,节约用水。
(5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。 、
3.根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备,及时增添、维护。
4.配合教师在教学活动中指导幼儿,保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。
三、物品保管
1.负责保管本班的设备、玩教具,并登记造册,经常清点。一旦遗失或损坏,应立即通知有关人员做相应处理。
2.负责保管幼儿的衣物、用品,防止遗失、混淆。
3.每天离园前检查水、电、门、窗,保证安全。
作文六:《保育员的工作职责》10700字
保育员的?工作?职责??
篇一?:?
保育?员工?作职?责? 保育?员工?作职??责
一、?清洁?与护?理? ?
1(负?责本?班活?动室?、寝?室、?盥洗?室、??包干区的?清洁?卫生?工作?。? ?
2(接?受指?导,?严格?执行?儿保?卫生?消毒?,熟?练掌?握消?毒卫?生技?能与??方法。? ?
3(随?时开?窗换?气,?保持??室内空气?清新?,光?线充?足。? ?
4?(根据?季节?保证?幼儿?有足??够的温度??适宜的饮?用水?,并?提醒?幼儿?饮?水。? ?
5(负?责进?餐时?的清?洁与??收拾:?
餐前?用消?毒水?擦干?净桌?子,?准备?餐具?,根?据幼??儿饭量随?时添??加饭?菜,进餐?时尽?可能?满足?每个?孩子?的需?求,?餐后?打扫?等,?保证?所有?幼儿??的进餐量?,不?让幼?儿抬?送餐?具。? 6?(创?设安?静、?整洁?的睡?眠环?境,??根据季节?注意?保暖?与通?风。?收拾?床铺?,仔?细检?查被?、褥?下是?否有?影响??幼儿安全?的物?品。? 7?(帮?助幼?儿整?理衣?着,?根据?天气?及活?动量?及时??为幼?儿增减衣?物。?做好?防暑?降温?、防?寒保?暖工?作。? 8?(餐?前为?幼儿?园准?备?好毛巾?,?放学前?为幼?儿园?整理?服装?、鞋?子,?并对?体弱?幼儿?进行??个别照顾?。? 9?(检查?幼儿?大小?便后?整理?服装?的情?况,?幼儿?便溺?后及?时处?理,?清?洗衣物?。指?导、?督促?幼儿?餐前?、便?后洗?手等?,帮?助幼?儿养?成良?好的?生?活卫生?习惯?。? ?
二、配?合教?学? ?
1(在?活动?中,?把理?解、?尊重?、接??纳每个孩?子放?在第?一位?,并?在此??基础上引??导孩子发?展。? ?
2?(和教?师共?同教??育、研究?本班?幼儿?,合?理安?排幼?儿的?一日?生活?,?减少过?度环?节的?等待?现象?,把?教育?渗透?在一?日生?活之?中。?如:? ?
(1)?指导?幼儿?穿、?脱衣?服,?学习?叠衣??服,放在?固定?地方?。? ?
(?2)指导?幼儿?爱护?桌、?椅、?门、?窗、?墙饰?,节??约用水。? ?
(3?)?指导幼?儿入?厕时??,不拥挤?,大?小便?。? ?
(4)?尽可?能地?多时?间与?幼儿?一起?活动?、游?戏。??
3?(配合?教师?在教?学活?动中??指导?幼儿,保?护幼?儿的?安全?。协?助教?师?做?好个别幼?儿的?工作?。? ?
三、日?常工?作? ?
1(定?期全?面清?洗?(扫?)室内?墙?(窗?)面、?用具?、教?玩具?,晒?被褥?,验??收财产。? ?
2?(定期?掸灰?、擦?窗、?洗玩?具、?用具?各一?次。??
3?(每日?晨间?紫外?线灯?消毒?,餐??后及离园?前后?拖地?一次?,水?杯每?天?消?毒一次,?毛巾?每天?消毒?一次?,门?、窗?、桌?、椅?、地?等随?脏随?抹?(?扫)。? ?
4(每?天配?合教?师开?展教?学活?动。? ?
篇二:? ?
幼儿园?保育?员岗?位工??作职责? 幼儿?园保?育员?岗位?工作?职责??
1?、配合?教师?全面?细致?地照??顾好?孩子一日?生活?,根?据天?气冷?、热?变?化?,随时提?醒或?帮助?孩子?增减?衣服?,注?意观?察孩?子的?精神?、饮?食活?动?等状况?,发?现问?题及?时与?保健?员联?系。? ?
2?、搞好?班级?的清?洁卫?生工??作和班上??孩子的个?人卫?生,?管理?好班?级?孩子的?衣物?和用?品,?做到?每天?小扫?除,?每周?大扫?除,?经常?保持?活动?室?内空气?的流?通,?保证??幼儿有一?个舒?适、?干净?的环?境。? ?
3?、按照?消毒?制度?的规?定,?认真?做好?水杯?、毛?巾、?碗、?筷的?消毒?工?作,认?真做?好水??杯架和饭?前餐?桌的?消毒?工作?。每?天要?定时??冲洗厕所?,?做到厕?所槽?内无?污垢?,保?持厕?所内?清洁?无臭?味。? ?
4?、配合?教师??做好教育?活动?的各?项准?备工?作,?协助?教师??带领幼儿?一?起活动?。在?教师?指导?下,?组织?好幼?儿一?日生?活,?做好?保中?有教?,全?面?了解幼?儿的?饮食?、睡?眠情?况,?保持?幼儿??仪表整洁?,精?心护?理幼?儿生??活。 ?
5?、在医?务人?员和?本班?教师?指导?下严?格执?行幼?儿园?安全?、卫?生保?健?制度,?夏天?防暑??降温和防?蚊、?蝇工?作,?保证?幼儿?开水?供应??。冬季做?好?防寒保?暖工?作,?定时?拆洗?和翻?晒幼?儿的?被褥?、枕?套、?,定?期清?洗、?消?毒玩具?,保?持睡?具、?玩具?的清?洁卫?生。??
6?、妥善?保管?幼儿?的衣?物和?本班?的设??备、用具?,防?止霉?烂、?损坏?、?丢失。??
7?、遵守?教职?工道?德规?范和?园内?各项?制度?。? 幼儿?园制?定卫?生保?健?人员岗?位职?责? ?
1、根?据《?幼儿?园工?作规?程》?的精??神和上级?主管?部门?的工?作要?求,??制定卫生?保健?工作?计划?,健?全各?项卫?生保?健制?度。? ? ?
2、督?促、?检查?全园??的清洁工?作,?安全??工作,关?心幼?儿进?餐、??睡眠?卫生习惯?的培?养和?户外?活动?情况?定期??进行检查?,及?时反?馈检?查情?况。? ?
3?、负责?每天?的晨?间检?查,??做到一摸??、二看、?三问?、四?查(?注)?发?现传染?病要?及时?与班?级教?师和?家长?联系?,及?时采?取措?施,?做好?消毒?、?隔离、?登记?工作?,并??向上级有?关部?门报?告。? ?
4?、做好?患病?幼儿?吃药?、打?针、?观察?护理?工作?,对?不来?园幼?儿进?行?家访,?每月?颁布?幼儿?出勤??率、发病?率。? ?
5?、定期?测量?幼儿?身高?、体?重、?胸围?等,?并做?好记?载、?统计?分析?工?作对体?弱幼?儿采?取进?行矫?治,?注意??保护幼儿?视力?和牙?齿。? ?
6?、搞好?营养?卫生?工作?,经?常同?厨房?工作?人员?一起?研究?幼儿?伙食?的?营养,?供应?量,?制定?敏感??周食谱,?做好?营养?分析?,保?证幼?儿园?有足??够的营养?。? ?
7、按?照季?节特?点和?保健?工作?要求?,督?促有?关人?员做?好防?暑降?温、??防寒保暖?工作?。? ?
8、做?好幼?儿的?健康?检查?和预?防接?种工?作,?做好?新职?工入?园的?体检??和教职工?的定?期体?检工?作,?并做?好有?关的?保健?资料?积累?工作?。? ?
9、努?力学?习、?掌握?卫生?保健?工作?的基?本知?识,?并采?用多?种形?式向??园内工作?人员?,幼?儿和?家长?宣传?科学?育儿?的保?健知?识,?协助?园领?导做??好计划生?育和?晚婚?晚育?工作?。? ?
10?、遵守?园内?规章?制度??和道德规?范。? ?注:?
一摸?(是?否发??烧)二看?(咽?、眼?神)?三问?(饭??食、睡眠??、大?小便)四?查(?有无?携带?危险?、尖?利东??西) ?
篇三:? ?
保育员?工作?职责? ?保育员?工作?职责??
一、清?洁与?护理? ?
?1(负责?本班?活动?室、?寝室?、盥?洗室?、包?干区?的清?洁卫?生工?作。? ?
2?(接受?保健?人员?的指?导,??严格执行?儿保?卫生?消毒?制度?,熟?练掌?握?消毒卫?生技?能与?方法?。? ?
3(在?保健?人员?的指?导下?,严?格执?行各??项安全制?度,?平时?细心?观察?,消?除各?种事?故隐?患。? ?
4?(随时?开窗?换气?,保?持室??内空气清?新,?光线?充足?。? ?
5(负?责进?餐时?的清?洁与??收拾:?
餐前?用消?毒水?擦干?净桌?子,?准备?餐具??、漱口水??,根据幼?儿饭??量随?时添加饭?菜,?进餐?时不?催促?幼儿?,尽?可能?满足?每个?孩子?的需?求,?餐后??打扫等,?保证?所有?幼儿?的进?餐量?和未?散步?幼儿?的安?全,?不让?幼儿?抬送??餐具。? 6?(创设?安静??、整洁的?睡眠?环境?,根?据季?节注?意保?暖与?通风?。?收拾床?铺,?仔细?检查?被、?褥下??是否有影?响幼?儿安?全的?物品?。? 7?(根据??季节保证?幼儿?有足??够的温度?适宜?的饮?用水?,并?提醒?幼儿?饮水?。? ?8(为?幼儿开?展体?育活?动做?好场?地布?置和?运动?器械?的准?备工?作,?锻炼?前检?查?幼儿的?服装?、鞋?子,?备好?干毛?巾,?供幼?儿擦?汗,?对体?弱幼?儿进??行个别?照顾。? 9?(帮?助幼?儿整?理衣?着,?根据??天气及活?动量?及时?为幼?儿增?减衣??物。做好?防暑?降温?、防?寒保?暖工?作。? 1?0?(检查?幼儿?大小?便后?整理?服装??的情况,?幼儿?便溺?后及?时处?理,?清洗??衣物。指?导、?督促?幼儿?餐前?、便??后洗手等?,帮?助幼?儿养?成良?好的?生活?卫生?习惯?。? 1 ?
1?(?在保健人?员的?指导?下对?体弱?儿、?肥胖?儿进?行科?学护?理。? ?
二、?配合?教学? ?
1?(在教?学、?区域?活动?、户?外活?动及?生活?活动?中,?把理?解、?尊重??、接纳每?个孩?子放?在第?一位?,并?在此?基础?上引??导孩子发?展。? ?
2?(和教?师共?同教?育、?研究??本班幼儿?,合?理安?排幼?儿的?一日?生活?,?减少过??度环节的?等待?现象?,把?教育?渗透?在一?日生?活之?中。?如:? ?
(1)?指导?幼儿?穿、?脱衣?服,??学习按图??示、儿歌?的要?求叠?衣服?,放?在?固定? ?地方。? ?
(2)?指导?值日?生的?工作??:
分发?餐具?、擦?桌、?照顾?自然?角、?收拾?体育?器械??等。 ?
(3?)?指导幼?儿入??厕时按墙?饰与?脚印??的提示,?不拥?挤,?大小??便入池。? ?
(4?)?指导幼?儿爱?护桌?、椅?、门?、窗??、墙饰,?节约?用水?。? ?
(5)?尽可?能地?多时?间与?幼儿??一起活动?、游?戏。? ?、 ?
3?(根据?教学?、游?戏的?需要??与教师一?道添?置玩?具、?布置?墙饰?、设?计?制作活?动区?材料?。经?常检?查班?级的??材料配备?,及?时增?添、?维护?。? ?
4?(配合教?师在?教学?活动?中指?导幼??儿,保护??幼儿的安?全。?协助?教师??做好?个别幼儿?的工??作。 ?
三、?物品?保管? ?
1?(负责?保管?本班?的设?备、?玩教?具,?并登?记造?册,?经常?清点?。一?旦?遗失或?损坏?,应?立即?通知??有关人员?做相?应处?理。? ?
2?(负责?保管?幼儿?的衣?物、?用品?,防?止遗?失、?混淆?。? ?
3(每?天离?园前?检查?水、?电、?门、?窗,?保证?安全?。? ?
四、日?常工??作 ?
1(开?学前?后,?全面?清洗?(?扫?)室内墙?(?窗)?面、用?具、?教玩?具,?晒被??褥,验收?财产?。? ?
2(每?月清?洗床?单、?枕巾?一次?。? ?
3(每?周掸?灰、?擦窗?、洗?玩具?、用?具各?一次?。? ?
4(每?日晨?间紫?外线?灯消?毒?30?分钟,?餐后?及离?园前?后拖?地一?次,??水杯上下?午各?消毒?一次?,毛?巾每?天消?毒一?次,?门、?窗、?桌、?椅、?地等??随脏随抹?(?扫)?。 ?
5?(每天?配合?教师?开展?教学??活动、游?戏活?动、?体育?活动?。? 6?(每周??参加一次?政治?学习??,每两周?参加?一次?业务?学习?。? 7?(每天?认真?按《?幼?儿服药?登记?表》?给幼?儿服?药,?签字?。? 9?(每天?利用?接送?幼儿?的时?间与??家长做简??短的交流?。? 9?(协助?医务?室人?员做?好幼?儿的?预防?接种?工作??。篇四:? ?
幼儿园?保育?员岗??位职责? 幼儿?园保?育员?岗位?职责? ?
一、热?爱幼?儿,?关心?、耐?心、?细心?、热?心对?待幼?儿,?配合??班主任?和教师?,全?面、?细致?地照?顾幼?儿每?日生??活。做好?保健?、教?育工?作。? ?
二、?熟悉?本班?教育?计划?,做?好活?动前?后的?准备?和整?理工?作。?协助??教师组织?各项?活动?和游?戏。?教师??因公外出?时负?责本?班的?带班?工作?。根??据教育要?求自?制玩?具并?协助??教师搞好?环境?布置?。? ?
三、严?格执?行安?全、?卫生?等制?度,?做好?幼儿?的生?活管?理和?卫生?保?健工作?。根?据天?气变?化,?及时?为幼?儿增?减衣?物、??被褥,午?睡时?多加?巡?视,注?意纠?正幼?儿的?不良??睡姿,及?时解?尿、?抹汗?和盖?被。?指导?幼儿?洗?脸?,帮助幼?儿剪?指甲?。每?天及?时统?计幼?儿人?数。? ?
四、?随时?观察?幼儿?情绪?、食?欲、?睡眠?及大?小便??情况并做?好记??录,?发现病情?及时?报告?保健?员并?通知?家长?。班?上发?现有?传染?病要?及时?对玩??具、被褥??、用具进?行消?毒,?对体?弱幼?儿要?作特?殊照?顾。? ?
五、?认真?妥善?保管?班上?幼儿?衣物?及本?班设?备、??用品。负?责领?取和??保管本班?所需?物品?。每?天幼?儿起?床后?整理?清洁?好睡?房,?下午?整理?好幼??儿离园的??衣服和背?包。? ?
六、?保持?班内?环境?和设?备的?清洁?、整?齐,?做好?餐前?餐后?的准?备和??收拾,负?责指??导幼儿值?日生?工作?。下?午班?保育?员下?班前?要关?好门?窗、??关熄电源?。? 七、?定期?换洗?被褥?、枕?套、?桌布?、窗?帘等?物。? ?
八、?认真?做好?卫生?包干?区的?卫生?工作?和保??洁工作,?每天?下班?前必??须清倒垃?圾,?做到?垃圾?不过?夜。? ?
九、?认真?执行?卫生?消毒?制度??,填好消?毒记?录。? ?幼儿园?保健?员岗?位?职责?
一、?负责?全园?幼儿?及职?工的?保健?卫生?工作?,贯?彻“?预防?为主?、治??疗为辅”?的方??针。每学?期制?定保?健、?卫生?工作?计划?,了?解新?入园?幼儿??的“三防?”接?种及?体检?情况?,定??期做好驱?虫、?矫正?和治?疗眼?病,?防治??龋齿等工?作。? ?
二、?全面?了解?幼儿?生长?发育?情况??,期末向?家长?汇报?。? ?
三、负?责每?天晨?检,?做到?一看?、二?摸、?三问?、四?检查?,并??监督指?导教师?做好?午检?和晚?检工?作。?对患??病幼儿及?时做?好妥?善处?理,?指导?体?弱幼儿??的护理工?作。?如发?现传?染病?,应?指导?保育?员做?好消?毒工?作并?及?时报告?防疫?部门?,采?取有?效措?施防?止蔓?延。?每月?公布?一次?幼儿?发病??率,找出?发病?率升?降原?因及?时总?结经?验教?训,?提出?改进?措施?。? ?
四、指?导厨?房人??员搞好饮?食卫?生和?检查?饮食?用具?消毒?工作?,指?导?各班做?好防?暑降?温和?防寒?保暖?工作?,定?时检?查各?班体?育锻?炼及?户外?活?动情况?,了?解幼?儿的?进步?和睡?眠情?况,?发现?问题?及时??提出改进?意见?和?建议。? ?
五、?负责?保管??医务室一?切物?品、?用具?、药?物,?做好?卫生?知识?宣传?、环?境卫?生、?饮食?卫生?和灭?蚊蝇?工作??。协助后?勤园?长检?查、?评比?、落??实各项卫?生保?健工?作,?按时?送报?表。? ?
六、?了解?幼儿??心理健康?情况?,对?有不?良习?惯及??心理障碍?的幼??儿,?与班上的?教师?配合?商讨?矫正?办法?,并??定期进行?监测?。? 七、?认真?钻研?卫?
生保健?业务?,学?习《?规程?》,?以进?一步?了解?掌握??幼儿教育?工作?特点?,?更好地?搞好?工作?。? ?
八、定?期对?保教?人员?进行?有关?“幼?儿常?见病?”的?知识?讲授?,定?期?在“家?长园?地”?专栏?中介?绍有?关育??儿知识及?保健?卫生?知识?。篇?五:? ?
保育员?工作?职责?与工?作细?节? 保育?员工?作职?责与?工作?细节? ?保教工??作是幼儿?园教?育的?中心?任务?,保?育工?作做?得如?何,?反映?了幼?儿园?的保??教水平、?管理?质量?及保?育员?的素?质,?与幼?儿园?的工?作质?量是?直接?挂钩??的,随着?市场?各种?特色?幼儿?园的?日益?开办?,竞?争也?日趋?激烈?,幼?儿园??的竞争不?仅体?现在?越来?越现?代化?、电?子化?的硬?件设?施上?,还?表现?在园??所管理、?教师?整体?素质?、和?保教?质量?上,?因为?当幼?儿园?的楼?房、?设备??等硬件条?件基?本得?以保?证后?,家?长和?社会?则更?加关?注幼?儿园?的软?件,??即教师的?素质?,许?多有?知识?有文?化的?家长?对幼?儿入?园接?受教?育的?观念??已发生改?变,?已认?识到?幼儿?园是?幼儿?迈出?家庭?,步?入社?会,?成为?社会??人的第一?步,?在幼?儿园?的学?习并?不是?以学?多少?算术?题,?认多?少字?为标??准,入园?的学?习生?活是?对幼?儿能?力的?培养?,如?学习?能力?、良?好习?惯的??培养,是?为幼?儿终?身教?育奠?定基?础的?最初?阶段?。家?长已?将幼?儿园?保教??质量作为?选择?幼儿?园的?另一?重要?标准?了,?我们?以前?常讲?新世?纪的?竞争??是科学技?术的?竞争?,以?质量?求生?存,?以质?量求?发展?,对?幼儿?园而?言,??现在园际?之间?的竞?争除?了硬?件等?条件?,就?看保?教质?量了?,因?此做?好保??教工作是?至关?重要?的,?保教?、保?教,?先有?保才?有教?,这?说明?了保?字当??先才符合?幼儿?的生?长规?律,?只有?做好?了保?育才?能保?证幼?儿在?园快?乐健??康地学习?生活?。? 在幼?儿园?保育?员是?天天?、时?时、??刻刻接触?幼儿?的人?,?作为幼?儿的?守护?人,?保育?员到?底要?做什?么呢?,又?该如?何做?呢,?今天?就?
与大家?一起?探讨?、重?温、?学习?保育?员的?工作?职责??。 了解?保育?员的?定义? ?保育:? ?
经心照?管幼?儿,?使其?好好?成长?。? 保育?员:? ?
是幼儿?园或?托儿?所里?负责?照管?儿童?生活?的人?员。? ?职业定??义: ?
在托儿?所、?社会?福利?机构?及其?他保?育机?构中?,辅?助教?师负?责婴?幼?儿保健?、养?育和?协助?教师??和婴?幼儿进行?教育?的人?员。? ?
二、?保育?员工?作的??前提条件? ?热爱幼?儿教?育事?业,?热爱?儿童?,要?有?爱心。? ?树立正?确的?教育?观,?深刻?认识?到保?中有?教,?教中?有保?,实?施的??是保育与?教育?相结?合的?原则?。? 树立?正确?的儿?童观?,把?幼儿?看成?是一?个?有意识?,有?情感?的人?,要?平等?地对?待每?一个?幼儿?,相?信每?一个?幼儿?都?在不断?的进?步成?长。? ?具有一?定的?幼教?专业?知识?及专?业技?能。? ?为人师??表,?品德良好?,身?体健?康。? ?
三、?保育?员工?作内?容? 在园?长、? ?教师、?医生?指导?下负?责儿?童的?清?洁卫生?、生?活护?理、?物质?保管?等保?育工?作和?配合?教师?组织?教育?教学?工?作、安?全工?作、?卫生?保健?工作??。 ?工作中必?须遵?循的?工作?原则?:?
保教?并重??的原则? 也许?在座?的老?师大?都已?在幼?儿园?工作?了一?段时??间,且是?幼儿?园保?育工?作的?佼佼?者,?送你?们来?学习?,回?去是?起骨?干带??头作用的?,如?要你?们说?起保?育工?作都?会有?自己?的工?作心?得体?会,?会说??保育工作?就像?做家?务一?样,?洗洗?抹抹?,收?收捡?捡,?保持?环境?干净?;或??是在 ?孩子的?照顾?上让?孩子?吃饱?穿暖??,不冷着?饿着?就行?了,?这样?说只?能?说对保?育工?作严?重认?识不?全,?是片?面的?,肤?浅的?。科?学的?保育?工作?内?涵、要?求远?不止?这些?。因?为我?们面?对的?是学??龄前的儿?童,?不仅?缺乏?自?我保护?意识?,又?对外?界充?满好?奇、?好动?,且?又是?没有?民事?能力?的孩??子,幼儿?园的?教育?不同?于中?小学?教育?,并?不仅?仅是?教给?孩子?知识?的地??
方,由于?孩子?年龄?小,?还处?在生?长发?育的?重要?阶段?,所?学的?知识?并不??是最重要?的,?重要?的是?保健??其身体、?保育?其心?灵、?启蒙?其心?智、?养成??其习惯,?因此?,《?幼儿?园工?作规?程》?第一?章,?第二?条中??明确指出?,幼??儿园的任?务是?:?
实行?保育?和教??育相结合?的原?则,?对幼?儿实?施体?、智?、德?、美?诸方??面全面发?展的??教育,促?进其?身心?和谐?发展?。在??这里,把?保育?工作?与教??育放在一?块,?是说?明保?育对?这个?年龄?段的?孩子?是主?要的?,从?字面?上看?,保??教、保教?,先?有保?,才?有教?,只?有把?孩子?保育?好了?,才?能完?成教??育的后续?工作?,这?就是?《规?程》??《纲要》?中提?到的?保教?结合?的原?则,??所谓保教?结合?就是?要两?者相?互渗?透,?相互?联系?,只?有这?样才??能实现教??育的目标?。?
一、?幼儿?园保?育工?作的??特点 ?幼儿阶?段是?人的?一生?发展?最重?要时??期,?由于其身?心发?育尚?未成?熟,?科学?有效?的实?施保?育工?作显?得尤?为的??重要。为?幼儿?实现?由生?物人?转化??为社会人?奠定?基础?,是?幼儿?园保?育工??作的任务?与目?标。?这就?决定?了幼?儿园?保育?必须?具备?以下?特征??:
(一?)幼?儿园?保育?要有?现代?的儿?童观? ?研究表?明,?儿童?的生?长发?育?存在着?普遍?的可?以预?知的?生长?和变?化顺?序,?即在?生长?发育?、情?感发??展、社会?性和?认知?能力?方面?表现?为一?定的?年龄?阶段?性。?因此?保育?人员??应当根据?幼儿?的年?龄特?点采??取不同措?施为?幼儿?提供?生活?护理?和帮?助。??同时也应?当看?到每?个幼?儿在?生长?和发?展速?度以?及家?庭背??景存在的?差异??而导致每?个幼?儿的?需要?、兴?趣能?力具?有与?他人?不同?的特?性,?在实?际中??要针对不?同的??儿童提出?不同?的要?求,?采取?不同?的方?法,?使每?个儿?童都??得到满足?,并?能在?原有?水平?上得?到提?高与??发展。即?现代?的保?育必?须是??共性与个?性相?结合?,与?儿童?发展?相适?应的?保育?。? ?
(二)?幼儿?园保?育要?为儿?童提?供良?好的?发展?环境? ?幼儿园?环境?创设??必须为教?育服?务已?成为?共识?,但?是如?何在?环境?创设?中体?现保?育功?能则??是一?个新的话?题。?环境?的整?体美?观、?洁净?卫生?应成?为幼?儿园?环境?创设??的先决条?件,?只有?兼顾?了疾?病预??防、卫生?消毒?、安?全防?护的?基础?上提??供为开发?儿童?智能?发展?所需?的房?屋设?施配?备、?墙面?装饰?布置??等才能确??保幼儿园?真正?成为?儿童?乐园?。? 在保??育过程中?保教?人员?与儿?童的?情感?互?动也是?幼儿??园环境的?重要?组成?部分?。保?教人?员不?但要?对幼?儿进?行有?效?的生活?服务?,提?高他?们的?生活?自理?能力?还必?须与?他们?建立?平等?、亲?密?的关系?,满?足其?情感?需要?,才?能够?全面?实施?保育?措施?。儿?童之??间的相?互促进?、同?伴互?助也?十分?重要?。因?此幼??儿园的保?育工?作必?须重?视抓?好?物质? 与精?神环?境的?创设?,发?挥环?境的?保育?功能?。? ?
(?三)幼儿?园保?育工?作必?须融?入一?日常?规工?作中?去? 幼儿?生长?发育??的特点决?定了?幼儿?园保?育工?作必?须是?全面?的、?多元?的,?与日?常工?作相??融合的。??主要体现?在以?下几?个方?面:? ?
1、生?活活?动中??的保育:? ?
即我们?常说?的生?活护?理。?包括?了为??幼儿提供?科学?、平?衡的?膳食?管?理良好?饮食?习惯??的培养、?保证?幼儿?正常?的睡?眠及?对幼?儿进?行个?人清?洁?卫生的?照顾?等。? ?
2?、学习?活动?中的??保育:?
即根?据儿?童生?发育?特点?和规?律,?制订??和安排好?儿童?的一?日作?息时??间,做到?动静?交替?,增?进幼?儿健?康、?保持?平衡?心态?。? ?
(四)??幼儿园保?育必?须与?教育?相互?渗透? ?幼儿园?的保??育工作必?须是??对儿童身?心的?全面?关爱?与呵?护。?不但?要对?幼儿?饮食?、睡?眠、?盥洗?等方??面进行照?顾,??还必须注?重科?学地?促进?其身?心发?育、?认知?发展?、个?性形??
成。在这?些方?面对?幼儿?产生?影响?的既?有保?育的?作用?又有?教育?的作??用。?因此幼儿?园的?保育?必须?与教?育相?互渗?透、?有机?融合?。只?有做??到保中有??教、教中?有保?,才?能实?现保?教合?一。? ?保育员?的工?作主?要侧?重在?保育?方?面,也?就是?负责?幼儿?的吃?喝拉?撒?
?
作文七:《保育员的工作反思》4800字
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保育员的工作反思
但在整个幼教工作中,保育员工作是不可偏废的,她们工作得好坏,直接关系到幼儿的健康成长和教学工作的顺利进,行,牵动着每个家长的心。下面是学习啦小编为大家整理的保育员的工作反思,希望对大家有所帮助。
保育员的工作反思篇一 时光飞逝,本学期的各项工作即将结束,在各级领导和同志们的共同帮助下,尽职尽则地完成了自己的本职工作,下面,我从以下几点方面总结如下:
一、政治思想方面:
教师是幼儿心中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响幼儿,当好幼儿健康的指导者和引路人。因此,我能够提高自身的职业道德修养和素质,搞好班级的团结,相互配合,努力完成园领导交给的任务。
二、保育工作方面:
认真执行卫生保健制度,严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作,把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力,有效的控制疾病的传播,确保了幼儿的健康。
在日常教学活动中,我能够配合其他老师工作,为幼儿准备活动用品,户外活动时,为了加强幼儿的安全意识教育。
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活动时我先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。
积极协助老师组织活动,做到眼疾手快,保证幼儿的安全。 能做好班级的各项消毒,以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
能培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。
在活动中能注意幼儿的安全,多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动 量,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿抹汗等等。
工作中,我服从领导分配,能做到干一行爱一行,并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏,不怕累,不怕苦,勤勤恳恳,任劳任怨, 今年六一活动期间,我能够克服家中的困难,加班加点赶制演出服装,受到园领导的表扬。
三、存在的不足之处:
工作中,有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加强。
保育员的工作反思篇二 秋去冬来,暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时候了。时间过得真快,我担任小二班保育工作也一个学
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期了。虽然工作经验较少,但是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时,做好幼儿日常护理工作,配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育知识。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。
一、思想工作方面:
在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请假,对幼儿一视同仁,与同事相处融洽。服从领导的分配,乐意接受各项任务,并且尽力把它完成。班上出现问题, 能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家,积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到有问题时,做到早发现早解决,主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。
二、生活卫生方面:
做到来园开窗通风,搞好室内外卫生,保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、
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盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷,为保证幼儿的身心健康,减少污染没采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,为毛巾消毒,保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地,发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干,做到每天消毒不少于三次,经常用坛香去味,做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用,做到经常消毒;活动室地面洁净干燥,物品摆放整齐,教具、玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐,经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可,并推广应用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰,时间准确,按时上交。
三、保育工作方面:
本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,能够细心照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿,仔细观察有不适的幼儿全天的情况,及时与家长沟通。午睡时,注意
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巡视,做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育,能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具,防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。
四、在协助教师工作上:
本人能够积极配合,任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划,为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿,做好接园、离园的工作;并做好家长工作。
五、保育员学习方面:
能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如:《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》及《梨园部进餐后的反馈》等做为这学期的重点,互相学习,取长补短,共同进步;并把所学的知识运到实际工作当中。
以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是,本人还存在着许多不足之处,今后一定会更加努力,在今后的工作中不断的进步、不断的完善、认真把保育工作做到更好!
保育员的工作反思篇三 幼儿是祖国的未来,民族的希望,他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。
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幼儿园大班孩子活泼、好动,对任何事都充满了好奇心,什么都想去看一看,摸一摸。然而,他们却缺乏着生活经验和自我保护的能力,因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发危险因素,对突发事件不能做出准确的判断。当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。《新纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全,更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育,以提高幼儿自我保护的防范能力,帮助幼儿树立一定的安全意识。
培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过:“习惯养得好,终身受其益。”
首先良好的生活行为的养成,能使幼儿躲避伤害。例如,正确有序的穿衣服能保护身体,鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤,热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤,吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛,吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走、跑时靠右行,可以避免与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节,教育他们自己的事情自己做,这样,孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯,从而起到促进自我保护的能力和作用。只有创设良好的生活环境,才能培养幼儿安全自我保护意识。
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其次,遵守游戏规则,形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出,玩得高兴时,常常忘记了要遵守规则和秩序,往往一拥而上,你推我挤,极易造成身体伤害。因而,在游戏活动中,注意培养幼儿按秩序游戏,遵守游戏规则,也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。通过多种的教学方法,如讲故事、游戏模拟等,让幼儿判断是非,知道遵守规则、互相谦让的重要性;又如,设置问题的方法。幼儿特别喜欢手拉手走楼梯,有时甚至三个人一起拉手走,这是比较危险的,一旦有人摔倒,其他人也易摔倒,并由于小手相拉,摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作,而容易导致头部受伤。根据这种情况,我们创编了“上楼梯”的儿歌,以此提高幼儿思考的能力,从而使幼儿学会积极的防御。
同时通过各种活动,加强幼儿自我保护意识的能力。为了更好深入安全教育,强化幼儿自我保护意识,我们根据幼儿园课题设立了一些主题活动,其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活动,通过丰富多彩的教学活动,把生活中一些安全小常识编成一些生动有趣的小故事和一些易懂的儿歌,在教学中运用形象的语言,童趣的情景和活动的教具来帮助幼儿了解保护身体的重要性。为了教育幼儿“不玩尖利的东西”,我们在晚间活动时设计了“手指划破了”这一活动,教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着小心轻放。通过观看图片,让幼儿讨论“手受伤了
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会给我们的生活带来哪些不方便?手受伤后该怎么办?”然后让幼儿实践操作,逐步掌握技能,就学会了正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。避免了不必要的伤害,增强了自我保护意识。
经过安全自我保护教育,我们发现在活动中成人的提醒在逐渐减少,孩子之间的提醒在增加,幼儿学会了积极地防御。同时,培养幼儿自我行为规范和自我保护意识不是一朝一夕的事,需要我们持之以恒,真正使幼儿形成自律,从而获得身心的和谐发展。
保育员的工作反思相关文章:
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3.大班保育员工作反思
4.保育员反思自己的不足
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作文八:《保育员的工作职责》10400字
保育员的工作职责??
保育员的工作??职责??
?? ??篇一:??
??保育员工作职责?? 保育员工作??职责??
??一、清洁与护理??
1??(负责本班活动??室、寝室、??盥洗室、包??干区的清洁??卫生工作。?? ??
2(接受指导??,严格执行??儿保卫生消??毒,熟练掌??握消毒卫生??技能与??方法。??
3??(随时开窗换气,保??持室内空气??清新,光线??充足。??
4??(根据季节保证??幼儿有足够??的温度适宜??的饮用水,??并提醒幼儿??饮??水。
5??(负责进餐时的??清洁与收拾??:??
餐前用消毒??水擦干净桌??子,准备餐????具,根据幼儿饭量随时??添加饭??菜,进餐时尽可??能满足每个??孩子的需求??,餐后打扫??等,保证所??有幼儿??的进??餐量,不让幼儿抬送餐??具。?? 6(创设安静、??整洁的睡眠??环境,根??据季节注意保??暖与通风。??收拾床铺,??仔细检查被??、褥下是否??有影响幼??儿安全的物品??。?? 7(帮助幼儿整理??衣着,根据??天气及活动????量及时为幼儿增减衣物??。做好防暑??降温、防寒??保暖工作。?? 8??(餐前为幼儿园准????备好毛巾,放学前为幼????儿园整理服装、鞋子,??并对体弱幼??儿进行个别????照顾。 9(检查幼儿??大小便后整??理服装的情??况,幼儿便??溺后及时处????理,清洗衣物。指导、??督促幼儿餐??前、便后洗??手等,帮助??幼儿养成良??好的生活卫??生习惯。?? ??
二、配合教学?? ??
1(在活动中,??把理解、尊??重、接纳每??个孩子放在??第一位,并??在此??基础上引导孩子发??展。??
2??(和教师共同教育??、研究本班??幼儿,合理??安排幼儿的??一日生活,????减少过度环节的等待现??象,把教育??渗透在一日??生活之中。??如:??
(1)??指导幼儿穿、??脱衣服,学??习叠衣服,??放在固定地??方。??
(2)??指导幼儿爱护??桌、椅、门??、窗、墙饰??,节约用水??。??
(3)??指导幼儿入厕时????,不拥挤,大小便。?? ??
(4)??尽可能地多时间与幼??儿一起活动??、游戏。?? ??
3(??配合教师在教学活动中??指导幼儿,??保护幼儿的??安全。协助??教师??做好个别幼儿的工??作。??
??三、日常??工作
1??(定期全面清洗??(扫??)室内墙(??窗)面、用具、教玩??具,晒被褥??,验??收财产。??
2??(定期掸灰、擦窗、??洗玩具、用??具各一次。?? ??
3(每日晨间????紫外线灯消毒,餐后及??离园前后拖??地一次,水??杯每天??消毒一次,毛巾??每天消毒一??次,门、窗????、桌、椅、地等随脏随??抹??(扫)。
??
4(每天配合??教师开展教??学活动。??
?? ?? ??篇二:??
幼儿园保育??员岗位工作??职责?? 幼儿园保育员岗??位工作职责?? ??
1、配合教师??全面细致地??照顾好孩子??一日生活,??根据天气冷??、热变??化,随时提醒或??帮助孩子增??减衣服,注??意观察孩子??的精神、饮??食活动??等状况,发现问??题及时与保??健员联系。?? ??
2、搞好班级??的清洁卫生??工作和班上??孩子的个人??卫生,管理??好班级??孩子的衣物和用??品,做到每??天小扫除,??每周大扫除??,经常保持??活动室??内空气的流通,??保证幼儿有??一个舒适、??干净的环境????。
3??、按照消毒制度的规??定,认真做??好水杯、毛??巾、碗、筷????的消毒工作,认真做好??水杯架和饭????前餐桌的消毒工作。每??天要定时冲??洗厕所,??做到厕所槽内??无污垢,保??持厕所内清??洁无臭味。?? ??
4、配合教师????做好教育活动的各项准??备工作,协??助教师带领??幼儿一??起活动。在教师??指导下,组??织好幼儿一??日生活,做??好保中有教??,全面??了解幼儿的饮食??、睡眠情况??,保持幼儿??仪表整洁,??精心护理幼??儿生活。??
??
5、在医务人员??和本班教师??指导下严格??执行幼儿园??安全、卫生??保健??制度,夏天防暑降??温和防蚊、??蝇工作,保??证幼儿开水??供应。冬季??做好??
防寒保暖工作,定??时拆洗和翻??晒幼儿的被??褥、枕套、??,定期清洗??、消??毒玩具,保持睡具??、玩具的清??洁卫生。?? ??
6、妥善保管幼??儿的衣物和??本班的设备??、用具,防??止霉烂、损??坏、??丢失。 ??
7、遵守教职??工道德规范????和园内各项制度。?? 幼儿园制定卫??生保健人??员岗位职责?? ??
1、根据《幼儿??园工作规程??》的精神和??上级主管部??门的工作要??求,??制定卫生保健工作??计划,健全??各项卫生保??健制度。?? ??
2、督促、检??查全园的清??洁工作,安??全工作,关??心幼儿进餐??、睡眠??卫生习惯的培养??和户外活动??情况定期进??行检查,及??时反馈检查??情况。?? ?? 3、负责每天的晨??间检查,做??到一摸、二??看、三问、??四查(注)??发??现传染病要及时与班??级教师和家??长联系,及??时采取措施??,做好消毒??、??隔离、登记工作,并??向上级有关??部门报告。?? ??
4、做好患病??幼儿吃药、??打针、观察??护理工作,????对不来园幼儿进行??家访,每月颁布??幼儿出勤率??、发病率。?? ??
5、定期测量??幼儿身高、??体重、胸围??等,并做好??记载、统计??分析工??作对体弱幼儿采??取进行矫治??,注意保护??幼儿视力和??牙齿。??
6??、搞好营养卫生??工作,经常??同厨房工作??人员一起研??究幼儿伙食??的??营养,供应量,制定??敏感周食谱??,做好营养??分析,保证??幼儿园有足????够的营养。 ??
7??、按照季节特点和保健??工作要求,??督促有关人??员做好防暑??降温、??防寒保暖工作。?? ??
8、做好幼儿??的健康检查??和预防接种??工作,做好??新职工入园????的体检和教职工的定期??体检工作,??并做好有关??的保健资料??积累工作。?? ??
9、努力学习????、掌握卫生保健工作的??基本知识,??并采用多种??形式向??园内工作人员,??幼儿和家长??宣传科学育??儿的保健知??识,协助园??领导做??好计划生育和晚??婚晚育工作??。??
10??、遵守园内规章制??度和道德规??范。?? 注: ??
一摸(是否发??烧)二看(??咽、眼神)??三问(饭食??、睡眠、大??小便)??四查(有无携带??危险、尖利??东西)??
?? ?? ??篇三:??
??保育员工作职责?? 保育员工作职??责??
一、清洁与??护理??
1??(负责本班活动室??、寝室、盥??洗室、包干??区的清洁卫??生工作。?? ??
2(接受保健人??员的指导,??严格执行儿??保卫生消毒??制度,熟练??掌握??消毒卫生技能与方??法。??
3??(在保健人员的指??导下,严格??执行各项安??全制度,平??时细心观察??,??消除各种事故隐患。?? ??
4(随时开窗??换气,保持??室内空气清??新,光线充??足。??
5??(负责进餐时的清??洁与收拾:?? ??
餐前用消毒水??擦干净桌子??,准备餐具????、漱口水,根据幼儿饭??量随??时添加饭菜,进餐??时不催促幼??儿,尽可能??满足每个孩??子的需求,??餐后??打扫等,保证所有????幼儿的进餐量和未散步??幼儿的安全??,不让幼儿??抬送??餐具。 6??(创设安静、整洁??的睡眠环境??,根据季节??注意保暖与????通风。收拾床铺,仔细??检查被、褥??下是否有影??响幼儿安全??的物品。?? 7??(根据季节保证幼儿??有足够的温????度适宜的饮用水,并提??醒幼儿饮水??。?? 8(为幼儿开展体??育活动做好??场地布置和??运动器械的??准备工作,??锻炼前检查????幼儿的服装、鞋子,备??好干毛巾,??供幼儿擦汗??,对体弱幼??儿进行个别??照顾。?? 9(帮助幼儿??整理衣着,??根据天气及??活动量及时??为幼儿增减????衣物。做好防暑降温、??防寒保暖工??作。?? 10(检查幼儿??大小便后整??理??服装的情况,幼儿便??溺后及时处??理,清洗衣??物。指导、??督促幼儿餐????前、便后洗手等,帮助??幼儿养成良??好的生活卫????生习惯。 1 ??
1(在保健人??员的指导下??对体弱儿、??肥胖儿进行??科学护理。?? ??
二、配合教学?? ??
1(在教学、??区域活动、????户外活动及生活活动中??,把理解、??尊重、??接纳每个孩子放??在第一位,??并在此基础??上引导孩子??发展。??
2??(和教师共同教??育、研究本??班幼儿,合??理安排幼儿??的一日生活??,??减少过度环节的等待??现象,把教??育渗透在一??日生活之中????。如:
(1)??指导幼儿穿??、脱衣服,??学习按图示??、儿歌的要??求叠衣服,??放在??
固定 地方。??
(2)??指导值日生??的工作:??
??分发餐具、擦桌??、照顾自然??角、收拾体??育器械等。?? ??
(3)??指导幼儿入厕时按??墙饰与脚印??的提示,不??拥挤,大小??便入池。?? ??
(4)??指导幼儿爱护桌、椅??、门、窗、??墙饰,节约??用水。??
(5)??尽可能地多??时间与幼儿??一起活动、??游戏。?? 、 ??
3(根据教学??、游戏的需??要与教师一??道添置玩具??、布置墙饰??、设计??制作活动区材料??。经常检查??班级的材料??配备,及时????增添、维护。??
4??(配合教师在教学活??动中指导幼??儿,保护幼??儿的安全。??协助教师??做好个别幼儿??的工作。?? ??
三、物品保管?? ??
1(负责保管本??班的设备、??玩教具,并??登记造册,??经常清点。????一旦遗失或损坏,应立??即通知有关??人员做相应??处理。??
2??(负责保管幼儿??的衣物、用??品,防止遗??失、混淆。????
3(每天离园??前检查水、??电、门、窗??,保证安全??。??
四、日常工??作??
1??(开学前后,全面清??洗??(扫)室内墙??(窗)面、用具、??教玩具,晒??被??褥,验收财产。??
2??(每月清洗床单??、枕巾一次??。??
3??(每周掸灰、擦窗、??洗玩具、用??具各一次。?? ??
4(每日晨间??紫外线灯消??毒??30分钟,餐后及离??园前后拖地??一次,水??杯上下午各消??毒一次,毛??巾每天消毒????一次,门、窗、桌、椅??、地等随??脏随抹??(扫)。??
5??(每天配合教师开展??教学活动、??游戏活动、??体育活动。?? 6??(每周??参加一次政治学习,每??两周参加一??次业务学习??。?? 7(每天认真按《????幼儿服药登记表》给幼??儿服药,签??字。?? 9(每天利用接??送幼儿的时????间与家长做简短的交流??。?? 9(协助医务室人??员做好幼儿????的预防接种??工作。篇四:??
幼儿园保育??员岗位职责?? ??幼儿园保育员岗位职??责??
一、热爱幼??儿,关心、??耐心、细心??、热心对待??幼儿,配合??班主任和??
教师,全面、??细致地照顾??幼儿每日生??活。做好保??健、教育工??作。??
??二、熟悉本班教育计??划,做好活????动前后的准备和整理工??作。协助教??师组织各项??活动和游戏??。教师因公??外出时负责??本班的带班??工作。根据??教育要求自??制玩具并协??助教师搞好??环境布置。?? ??
三、严格执行??安全、卫生??等制度,做??好幼儿的生??活管理和卫??生保健??工作。根据天气??变化,及时??为幼儿增减??衣物、被褥??,午睡时多??加巡视,??注意纠正幼儿??的不良睡姿??,及时解尿??、抹汗和盖??被。指导幼??儿洗脸,??帮??助幼儿剪指甲。每天及??时统计幼儿??人数。??
??四、随时观察幼儿??情绪、食欲??、睡眠及大??小便情况并??做好记录,????发现病情及时报告保健??员并通知家??长。班上发??现有传染病??要及时对玩??具、被褥、??用具进行消??毒,对体弱??幼儿要作特??殊照顾。?? ??
五、认真妥善保??管班上幼儿??衣物及本班??设备、用品??。负责领取??和保??管本班所需物品。??每天幼儿起??床后整理清??洁好睡房,??下午整理好??幼儿??离园的衣服和背包??。??
六、保持班??内环境和设??备的清洁、??整齐,做好??餐前餐后的??准备和收??拾,负责指导??幼儿值日生??工作。下午??班保育员下??班前要关好??门窗、关??熄电源。?? 七、定期换洗??被褥、枕套????、桌布、窗帘等物。?? ??
八、认真做好卫??生包干区的??卫生工作和??保洁工作,??每天下班前??必须??清倒垃圾,做到垃??圾不过夜。?? ??
九、认真执行??卫生消毒制??度,填好消??毒记录。?? 幼儿园保健??员岗位??职责 ??
一、负责全园??幼儿及职工??的保健卫生????工作,贯彻“预防为主??、治疗??为辅”的方针。??每学期制定??保健、卫生??工作计划,??了解新入园??幼儿的??“三防”接种及??体检情况,??定期做好驱??虫、矫正和??治疗眼病,??防治龋??齿等工作。??
??二、全面了解幼儿??生长发育情??况,期末向??家长汇报。?? ??
三、负责每天??晨检,做到??一看、二摸??、三问、四??检查,并监??督指导??教师做好午检和??晚检工作。??对患病幼儿??及时做好妥??善处理,指??导体弱??幼儿的护理工作??。如发现传??染病,应指????导保育员做好消毒工作??并及时??报告防疫部门,??采取有效措??施防止蔓延??。每月公布??一次幼儿发??病率,??
找出发病率升降??原因及时总??结经验教训??,提出改进??措施。??
??四、指导厨房人员??搞好饮食卫??生和检查饮??食用具消毒????工作,指导??各班做好防暑降温和防??寒保暖工作??,定时检查??各班体育锻??炼及户外活??动情况,了??解幼儿的进??步和睡眠情??况,发现问??题及时提出????改进意见和建议。??
??五、负责保管医务??室一切物品??、用具、药??物,做好卫??生知识宣传??、??环境卫生、饮食卫生??和灭蚊蝇工??作。协助后??勤园长检查??、评比、落????实各项卫生保健工作,??按时送报表??。??
六、了解幼??儿心理健康??情况,对有??不良习惯及??心理障碍的??幼儿,与??班上的教师配??合商讨矫正??办法,并定??期进行监测??。?? 七、认真钻研卫??生保健业务,??学习《规程??》,以进一??步了解掌握??幼儿教育工??作特点,??更好地搞好工??作。??
??八、定期对保教人员??进行有关“??幼儿常见病??”的知识讲??授,定期在??“家长园地??”专栏中介??绍有关育儿??知识及保健??卫生知识。??篇五:??
??保育员工作职责与????工作细节 保育员工作??职责与工作??细节?? 保教工??作是幼儿园教育的中??心任务,保??育工作做得??如何,反映??了幼儿园的????保教水平、管理质量及??保育员的素??质,与幼儿??园的工作质??量是直接挂??钩的,随着??市场各种特??色幼儿园的??日益开办,??竞争也日趋??激烈,幼儿????园的竞争不仅体现在越??来越现代化??、电子化的??硬件设施上??,还表现在??园所管理、??教师整体素??质、和保教??质量上,因??为当幼儿园??的楼房、设????备等硬件条件基本得以??保证后,家??长和社会则??更加关注幼??儿园的软件??,即教师的??素质,许多??有知识有文??化的家长对??幼儿入园接??受教育的观????念已发生改变,已认识??到幼儿园是??幼儿迈出家??庭,步入社??会,成为社??会人的第一??步,在幼儿??园的学习并??不是以学多??少算术题,??认多少字为????标准,入园的学习生活??是对幼儿能??力的培养,??如学习能力??、良好习惯??的培养,是??为幼儿终身??教育奠定基??础的最初阶??段。家长已??将幼儿园保????教质量作为选择幼儿园??的另一重要??标准了,我??们以前常讲??新世纪的竞??争是科学技??术的竞争,??以质量求生??存,以质量??求发展,对??幼儿园而言????,现在园际之间的竞争??除了硬件等??条件,就看??保教质量了??,因此做好??保教工作是??至关重要的??,保教、保??教,先有保??才有教,这??说明了保字????当先才符合幼儿的生长??规律,只有??做好了保育??才能保证幼??儿在园快乐??
健康地学习??生活。?? 在幼儿园保育??员是天天、??时时、刻刻??接触幼儿的????人,作为幼儿的守护人??,保育员到??底要做什么??呢,又该如??何做呢,今??天就与大家??一起探讨、??重温、学习??保育员的工??作职责。?? 了解保育员????的定义 保育:??
??经心照管幼儿,使其??好好成长。?? ??保育员: ??
是幼儿园或托??儿所里负责??照管儿童生??活的人员。?? ??职业定义:??
在托儿所、??社会福利机??构及其他保??育机构中,??辅助教师负??责婴幼??儿保健、养育和??协助教师和??婴幼儿进行??教育的人员??。??
二、保育员????工作的前提条件?? 热爱幼儿教育事??业,热爱儿??童,要有??爱心。?? 树立正确的教育??观,深刻认??识到保中有??教,教中有??保,实施??的是保育与教??育相结合的??原则。?? 树立正确的儿??童观,把幼??儿看成是??一个有意识,??有情感的人??,要平等地??对待每一个??幼儿,相信??每一个幼??儿都在不断的??进步成长。?? ??具有一定的幼教专业??知识及专业??技能。?? 为人师表,品??德良好,身??体健康。?? ??
三、保育员工作??内容?? 在园长、?? 教师、医生指导??下负责儿童??的清洁??卫生、生活护理??、物质保管??等保育工作??和配合教师??组织教育教??学工作、??安全工作、卫??生保健工作??。?? 工作中必须遵循的??工作原则:?? ??
保教并重的原????则 也许在座的老师大??都已在幼儿??园工作了一??段时??间,且是幼儿园保??育工作的佼??佼者,送你??们来学习,??回去是起骨??干带??头作用??的,如要你们说起保育??工作都会有????自己的工作心得体会,??会说??保育工作就像做家??务一样,洗??洗抹抹,收??收捡捡,保??持环境干净??;或??是在 孩子的照顾??上让孩子吃??饱穿暖,不??冷着饿着就??行了,这样??说只??能说对保育工作严??重认识不全??,是片面的??,肤浅的。??科学的保育??工作??内涵、要求远不止??这些。因为??我们面对的??是学龄前的??儿童,不仅??缺乏??自我保护意识,又??对外界充满??好奇、好动??,且又是没??有民事能力??的孩??子,幼儿园的教育??不同于中小??学教育,并??不仅仅是教??给孩子知识??的地??方,由于孩子年龄??小,还处在??生长发育的??重要阶段,??所学的知识??并不??是最重要的,重要??的是保健其??身体、保育??其心灵、启??蒙其心智、??养成??其习惯,因此,《??幼儿园工作??规程》第一??章,第二条??中明确指出??,幼??儿园的任务是:??
??实行保育和教育??相结合的原??则,对幼儿??实施体、智??、德、美诸??方??
面全面发展的教育,??促进其身心??和谐发展。??在这里,把??保育工作与????教育放在一块,是说明??保育对这个??年龄段的孩??子是主要的??,从字面上??看,保教、??保教,先有??保,才有教??,只有把孩??子保育好了??,才能完成??教育的后续??工作,这就??是《规程》??《纲要》中??提到的保教????结合的原则,所谓保教??结合就是要??两者相互渗??透,相互联??系,只有这??样才能实现??教育的目标??。??
一、幼儿园????保育工作的特点?? 幼儿阶段是人的??一生发展最??重要时期,??由于其身心??发育尚未成??熟,科学有??效的实施保??育工作显得??尤为的重要??。为幼儿实??现由生物人??转化为社会??人奠定基础??,是幼儿园??保育工作的??任务与目标??。这就决定??了幼儿园保??育必须具备??以下特征:????
(一)幼儿园??保育要有现??代的儿童观?? ??研究表明,儿童的生??长发育??存在着普遍的可??以预知的生????长和变化顺序,即在生??长发育、情??感发展、??社会性和认知??能力方面表??现为一定的??年龄阶段性??。因此保育??人员应当??根据幼儿的年??龄特点采取??不同措施为??幼儿提供生??活护理和帮??助。同时??也应当看到每??个幼儿在生??长和发展速??度以及家庭??背景存在的??差异而??导致每个幼儿的??需要、兴趣??能力具有与??他人不同的??特性,在实??际中要??针对不同的儿童??提出不同的??要求,采取??不同的方法????,使每个儿童都得??到满足,并能在??原有水平上??得到提高与??发展。即现??代的保育必??须是共??性与个性相结合??,与儿童发??展相适应的??保育。??
??(二)幼儿园保育??要为儿童提??供良好的发??展环境?? 幼儿园环境创??设??必须为教育服务已成??为共识,但??是如何在环??境创设中体??现保育功能????则是一个新的话题。环??境的整体美??观、洁净卫??生应成为幼??儿园环境创??设的先决条????件,只有兼顾了疾病预??防、卫生消??毒、安全防??护的基础上??提供为开发??儿童智能发??展所需的房??屋设施配备??、墙面装饰??布置等才能??确保幼儿园??真正成为儿??童乐园。?? 在保育过程??中保教人员??与儿童的情????感互动也是幼儿园环境??的重要组成??部分。保教??人员不但要??对幼儿进行??有效的生活??服务,提高??他们的生活??自理能力还??必须与他们??建立平等、??亲密的关系??,满足其情??感需要,才??能够全面实??施保育措施????。儿童之间的相互促进??、同伴互助??也十分重要??。因此幼儿??园的保育工??作必须重视??
抓好物质?? 与精神环境??的创设,发??挥环境的保??育功能。?? ??
(三)幼儿园保??育工作必须??融入一日常??规工作中去?? ??幼儿生长??发育的特点决定了幼儿??园保育工作??必须是全面??的、多元的??,与日常工??作相??融合的。主要体现??在以下几个??方面:??
1??、生活活动中的??保育:??
??即我们常说的生活??护理。包括??了为幼儿提??供科学、平??衡的膳食管????理良好饮食习惯的培养??、保证幼儿??正常的睡眠??及对幼儿进????行个人清洁卫生的照顾??等。??
2??、学习活动中的保??育:??
??即根据儿童生发育特??点和规律,??制订和安排??好儿童的一????日作息时间,做到动静??交替,增进??幼儿健康、??保持平衡心??态。??
??(四)幼儿园保育必??须与教育相??互渗透?? 幼儿园的保育????工作必须是??对儿童身心的全面关爱??与呵护。不??但要对幼儿??饮食、睡眠??、盥洗等方??面进行照顾??,还必须注??重科学地促??进其身心发??育、认知发??展、个性形??成。在这些????方面对幼儿产生影响的??既有保育的??作用又有教??育的作用。??因此幼儿园??的保育必须??与教育相互??渗透、有机??融合。只有??做到保中有??教、教中有??保,才能实??现保教合一????。 保育员的工作主要??侧重在保育????方面,也就是负责幼儿??的吃喝拉撒?? ??
??
??
作文九:《保育员的工作职责》1300字
保育员的工作职责
保育员的工作职责
一、热爱幼教事业~爱护、关心幼儿~不怕脏、不怕累、不怕麻烦~树立全心全意为幼儿服务的思想;
二、认真执行卫生保健制度~搞好室内卫生~保持用具清洁整齐~定时开窗通风~确保室内空气流通~认真遵守卫生制度;
三、配合教师全面细致地照顾好幼儿一日生活:早上接待、进餐、教学活动、户外活动、游戏、盥洗、大小便、饮水、睡眠、离园等~培养幼儿卫生习惯~注意观察幼儿的活动、饮食、体温、蘸精神等状况~发现问题颁及时报告医务人员;
魔 四、配合教师坚持正源面教育~耐心细致地做佳好幼儿的保健、保养工矿作;
五、负责幼儿焰点名签到~对缺勤幼儿盒了解其原因;
六、悬负责幼儿一般的健康观主察~发现异常及时报告萤~按规定搞好班内各环贮节的清洁卫生及幼儿的店个人卫生;
七、管氯理好幼儿的衣物和本班山的用品~做到不丢失、聘无差错;
八、定期裕换洗床单、枕套、枕巾翼、窗帘~一个月晾晒被韭褥一次~若遇特殊情况扣~随时洗、晒~做好玩快具的清洗、
消毒工作;啮
九、配合教师做好蜜幼儿的各项教育工作~咽协助教师制作玩教具~占开展游戏和户外活动~淖布置活动角~必要时代负替教师组织幼儿的活动咏;
十、带领幼儿洗窟手、入厕、处理幼儿的蝉大小便等;
十一、换每天保证幼儿喝到新鲜吹开水~每天刷洗、消毒由水杯一次;
十二、抖掌握本班既往传染病史谣及易感儿~杜绝传染病虱蔓延。一旦发生传染病驭~在保健医生的指导下囚~负责检疫、消毒、清萝洗工作;
十三、幼沁儿园中的中、大班保育敝员指导幼儿值日生 保育熄员的工作职责
1、问热爱幼儿~关心、细心斌、热心、耐心的对待幼纫儿~配合教师全面、细禹致的照顾幼儿的每日活用动~做好保健、教育工救作。
2、熟悉本班直教育计划~做好活动前淘的准备和收拾工作~协籍助教师开展各项活动和跋游戏。教师因公外出时讹负责本班的带班工作~鸦根据教育要求自制玩具裔并协助教师搞好环境布悠置。
3、严格执行食安全等管理制度~做好越幼儿的生活管理和卫生杨保健工作。根据天气变钢化~及时为幼儿增减衣心物、被褥~午睡和夜间鱼睡眠时多加巡视~注意携纠正幼儿的不良睡
姿~皿及时如厕、抹汗、盖被舀~指导幼儿洗脸、刷牙浙~帮助幼儿洗头、洗澡既~剪指甲~每天及时统墙计幼儿人数。
4、桃经常观察幼儿情绪、食捧欲、睡眠及大小便情况獭~并做好记录。发现病毕情及时报告~班上发现邮有传染病要及时对被褥帝、玩具、用具进行消毒挑~对体弱幼儿要特殊照奋顾。
5、认真妥善迁保管幼儿衣物和本班设队备、用品~负责领取和笑保管本班所需物品。每屏天幼儿起床后要整理清焰洁好睡床~周末整理好铸幼儿离园的衣物和书包韭。
6、保持班内环痴境和设备的清洁、整齐种~做好餐前、餐后的准燥备和收拾~负责指导幼抚儿值日生工作。下班后颜保育员要关好门窗~关土闭电源。
7、定期换洗明被褥、枕套、桌布、窗巨帘等物。
8、认真余做好卫生保洁工作~每羞天下班前必须清倒垃圾晕~做到垃圾不过夜。
逐 9、做好安全卫生消捡毒工作~认真照顾好有讹病的幼儿。 10、学习陀保育知识~跟上时代步憎伐。
作文十:《保育员的工作职责》1200字
保育员的工作职责
一、清洁与护理
1.负责本班活动室、寝室、盥洗室的清洁卫生工作。
2.接受保健人员的指导,严格执行儿保卫生消毒制度,熟练掌握消毒卫生技能与方法。
3.在保健人员的指导下,严格执行各项安全制度,平时细心观察,消除各种事故隐患。
4.随时开窗换气,保持室内空气清新,光线充足。
5.负责进餐时的清洁与收拾:餐前用消毒水擦干净桌子,准备餐具,根据幼儿饭量随时添加饭菜,进餐时不催促幼儿,尽可能满足每个孩子的需求,餐后打扫等,保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全,不让幼儿抬送餐具。
6.创设安静、整洁的睡眠环境,根据季节注意保暖与通风。收拾床铺,仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。
7.根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水,并提醒幼儿饮水。
8.为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作,锻炼前检查幼儿的服装、鞋子,对体弱幼儿进行个别照顾。
9.帮助幼儿整理衣着,根据天气及活动量及时为幼儿增
减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。
10.检查幼儿大小便后整理服装的情况,幼儿便溺后及时处理,清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
11.在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。
二、配合教学
1.在教学、区域活动、户外活动及生活活动中,把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位,并在此基础上引导孩子发展。
2.熟悉本班教育计划,和教师共同教育、研究本班幼儿,合理安排幼儿的一日生活,减少过度环节的等待现象,把教育渗透在一日生活之中。如:
(1)指导幼儿穿、脱衣服,学习按图示、儿歌的要求叠衣服,放在固定地方。
(2)指导值日生的工作:分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。
(3)指导幼儿入厕时不拥挤,大小便入池。
(4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰,节约用水。
(5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。 、
3.根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备,及时
增添、维护。
4.配合教师在教学活动中指导幼儿,保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。
三、物品保管
1.负责保管本班的设备、玩教具,并登记造册,经常清点。一旦遗失或损坏,应立即通知有关人员做相应处理。
2.负责保管幼儿的衣物、用品,防止遗失、混淆。
3.每天离园前检查水、电、门、窗,保证安全。 四、日常工作
1.开学前后,全面清洗(扫)室内墙(窗)面、用具、教玩具,晒被褥,验收财产。
2.每月清洗床单、枕巾一次。
3.每周掸灰、洗玩具、用具各一次。
4.每日晨间进行晨检,餐后及离园前后拖地一次,水杯每天消毒一次,毛巾每天消毒一次,门、窗、桌、椅、地等随脏随抹(扫)。
5.每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动。
6.按时参加园里的政治学习、业务学习。
7.每天认真按《幼儿服药登记表》给幼儿服药,签字。
8.经常利用接送幼儿的时间与家长做简短的交流。
9.协助医务室人员做好幼儿的预防接种工作。