作文一:《说“不”而攒下的人品》1500字
说“不”而攒下的人品
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有句俗话说,放着河水不洗船,意思是不懂得做顺水人情。这在一般人的眼中,是很不开窍不懂得变通的行为,因为得罪人的结果,明摆着会伤人又伤己。不过也有例外,历史上有些人就因为说“不”,给自己带来了机会。 后周时,曹彬为周世宗掌管茶酒。有一天,大将军赵匡胤突然造访皇家酒坊,对曹彬说:“天太热了,给我打点儿酒喝。”那时赵匡胤执掌禁军,位高权重,这正是一个讨好他的好机会,不料曹彬却断然拒绝说:“此官酒,不敢相与。”这是公家的酒,我可不敢私下赠予您。赵匡胤一愣,因为他想要点儿什么东西,还从来没有人说“不”。他正要发怒,只见曹彬从怀里掏出一块银两,对身边的属下说:“给我打一壶酒来。”那个下属很快把酒打来了,曹彬把酒倒进杯里,亲自端给赵匡胤:“这是属下的酒,与公家无关,敬献给大将军。”赵匡胤见了,不住地点头,端起酒杯一饮而尽。
窦仪与赵匡胤也曾同在后周为官,显德三年(956年),赵匡胤率兵攻占滁州,周世宗柴荣命令礼部侍郎窦仪将官府里的钱财全部抄收登记。过了几天,赵匡胤命令亲信去取库里收藏的绢帛,想赏赐给部下,窦仪拒绝说:“你刚攻克滁州时,就是把府库里所有的东西都拿走,谁敢说什么呢,但既然已经全部籍录没收了,就是公家的东西,没有皇帝的诏书,我就不能给你。”虽然吃了闭门羹,但赵匡胤却对窦仪极为赞赏,称他操守很严。
后来赵匡胤成了大宋朝的开国皇帝,当初曾经拒绝他的曹彬和窦仪都成了他眼中放心的重臣。平灭南唐,文质彬彬的曹彬被任命为大元帅,别人不服,赵匡胤说:“世宗时期的官员不欺君的,只有曹彬一人而已~”立有大功的宰相赵普屡有违法,赵匡胤第一个想到接替他的人就是窦仪,只是窦仪借故
推托掉了。后来窦仪英年早逝,赵匡胤悲伤不已,一再说:“天何夺我窦仪之速耶~”天为什么这样快就夺走我的窦仪啊~痛惜之情,溢于言表。
同样的事,在三国时也曾上演。吕范在孙策手下掌管财政,有一天,孙权找上门来,要求借点儿钱花。原来小时候的孙权也是个典型的纨绔子弟,整日里架鹰牵狗,变着法儿玩儿乐。零花钱入不敷出,有人就给他出了个主意,说为什么不去找管财政的大臣借点儿花啊,你是谁呀,那些人恐怕做梦都想找机会巴结你呢,只要你一开口,他们马上就会将大把的金银孝敬给你。孙权一听也对,立马直奔“财政部”。听了孙权的来意,吕范深施一礼,说:”钱是有的,你要花也是可以的,但必须按程序来。你先写一份报告,然后找你哥哥批一下,要多少我立刻照付。如果没有批示,我一文钱也不敢擅动,请多多包涵~”找哥哥孙策要钱,那不是自找挨骂吗,孙权碰了个软钉子,垂头丧气地走了。
过了两年,孙策有意锻炼孙权,让他代理阳羡长,有了权花钱自然也方便了许多,不改纨绔习性的他不免经常公款私用,不料有一天孙策突然命令对所有官员的经费开支进行核计审查,孙权急了一脑门儿汗,好在担任功曹的心腹周谷心眼儿活,办法多,夜以继日地赶做假账,居然顺利地蒙混过关,使孙权躲过了一场责罚。孙权很满意,拍着周谷的肩膀说:“以后我掌权,你还替我管钱。”周谷连声道谢。
等到孙权成了吴国的国君,在让谁成为财政部长时他有了新的感受,那个曾拒绝自己的固执的吕范,更让自己感觉到忠诚和信任,而曾经表现得忠心耿耿甚至不惜造假的周谷,却让自己是如此地不放心。结果,周谷遭到辞退,吕范得到了重用。
一个人只有勇于对自己负责,才能让人信任,使人放心,别人才敢让你对别人负责。敢于对原则问题说“不”,积累的是信用,攒下的是人品。
选自《天津日报》
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作文二:《有关诚信的初中作文:生命因诚信而美丽》1900字
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以下是考研屋.kaoyanwu.为大家整理的有关诚信的初中作文《生命因诚信而美丽》,文章仅供大家参考:
比美貌来得更真纯,比金钱来的更具内涵,比荣誉更具永恒性的是什么呢,是名分,是才学,还是万贯家产,不,这些都不是,是诚信~诚者乃立人之本,拥有大诚大信,方可皎皎然立于天地之间,永驻民众心底,生命因此而美丽。
一
公元前四世纪,年轻的希腊人皮斯阿斯因触犯暴君,不日后将被处死。而身为孝子的他在死前的最后一个愿望便是能见到老母一面,国王恩准了他。但条件是必须有一个人冒着杀头的危险替他坐牢。最后,皮斯阿斯的好朋友达蒙替他坐了牢。到行刑的那一天,皮斯阿斯都还没来,达蒙从容不迫地走向了绞架。正在这时,人群中响起了一声:“我来了。”这个人,正是皮斯阿斯~
皮斯阿斯与达蒙之间的临死仍信守承诺的精神令我们感动、敬佩。正是因为有了诚信,才让他们彼此信任。生命因诚信而美丽~
二
2010年感动中国人物奖获得者孙东林、孙水林,他们被誉为“信义兄弟”。因为他们用行动诠释了“诚信”的含义。
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2010年2月9日,腊月二十六,在天津做工的孙水林正赶往老家武汉,准备给在武汉等着的农民工发工资。谁料飞来横祸,高速公路由于下雪而结冰,孙水林一家因车祸而遇难。弟弟孙东林得知消息后,在悲痛之余想起了哥哥此次匆匆赶回的目的。在哥哥车上找到了26万现金,再加上自己的6.06万与母亲的1万元后,他终于把工资全发给了农民工。
“新年不欠旧年帐,今生不欠来生债。”这是孙东林、孙水林的做人信条。从他们的身上,我们不难发现,那些闪闪发光,照耀着我们的东西,正是信义,正是诚信,生命因诚信而美丽、精彩~
诚信是一波清泉,滋润良田;诚信是一朵白云,洁净蓝天;诚信是一座磐石,桓古不变~让我们高举诚信的大旗吧,拥有了诚信,我们也就拥有了一种豁达的人生;拥有了诚信,我们就会变得心胸坦荡,一诺千金;拥有了诚信,我们的生活就会因它而精彩~
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作文三:《做平凡而不平淡的人》7900字
做平凡而不平淡的人
喻立书 ,女,42岁,牛道口镇中学语文教师。1994年大学毕业参加工作,14年来始终坚持在初中教学第一线,并连续多年担任班主任工作,在各项教育教学活动中都能以身作则,堪称为人师表,以高尚的品格塑造人,以渊博的学识培养人,展示了人民教师良好形象。
一、播洒阳光,无私奉献,付出一片真爱。
张玉华同志师德高尚,体现在对学生倾注了全部爱心。虽没有惊天动地的壮举,但却用平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。她认为老师就是一个爱的传递者。13年来,她把爱的阳光无私洒向她的事业洒向她的学生,并希望学生再拿这些爱奉献给祖国和人民。她热爱学生,关心他们的成长,引导学生成才,具有崇高的奉献精神,在她的思想里学生没有好坏只有差异。她努力挖掘他们各自的闪光点,倾心栽培。学生中处处可见她的身影(食堂、宿舍、教室、运动场等),学生有困难,她总能及时地掌握情况并给予切实的帮助。她为家长在外地的学生安排时间表;生病的学生,她亲自去探望;缺课的学生,牺牲自己的休息时间为他们补习功课;家庭困难的学生,她为他们捐款救助;学生考试落后或下降,她把一句句名言警句写在益言卡上鼓励学生;住宿生的节日里总有她的陪伴,学生常收到她送的月饼、粽子、鸡蛋,苹果;为了预防疾病,她定期组织学生进行教室宿舍消毒;突发事件,她总能第一时间迅速到现场进行妥善处理。她的关怀无微不至,力争学生的每一个心理问题都能得到疏导,每一个不足都能得到及时的纠正。学生的赞颂是对张老师最好的褒奖:姜欣娜说考试压力大,老师总鼓励安慰我;王岩说自己性格内向,老师总是表扬我,给我发言机会,使我成绩一步步提高;王惠姝说自己性格忧郁,与同学疏远,老师给我专门找有关文章读,我有了改变,朋友也多了;沙薇说自己不自信,不敢表现,老师专门让我升旗,在大庭广众面前展示自己;刘强说,我家贫困,老师给我困难补助,让我回收班级废瓶子,把钱给我改善伙食,她总是告诉我是凭力气赚的钱,不要自卑;徐千惠说,老师常找我谈心,让我从离异家庭的阴影中走出,给我作文评语,让我当作文都长;崔旭说自己懒惰,不刻苦,老师专门给我一个卡片,写上冰心的诗鞭策我;赵宏斌说,我家在外地,练体育消耗体力大,老师常把我带到家改善生活;李辉说,运动会上我有些失落,老师觉察出,悄悄的握我的手,给我鼓励和理解。老师和我们一起拔河,一起合影,让我们在集体中找到快乐
--------她平等的善待每一个学生,不会因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生。胸怀博大,容得下性格脾气各不相同和兴趣爱好互有差异的学生。她关心学生的学业成绩,也关心学生的思想品德与行为习惯,更把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心上。一个父母在外地工作的学生生病发烧,张老师带他去看医生、为他买药送食品。此后常常为他带盒饭,整整两年的时间。为了解救一个孩子的心理危机,她彻夜不眠始终不弃,谈心家访写信,用三年的时间换得孩子的健康和欢乐。班里有一个同学迷恋不健康的书籍,不能自拔。她没有训斥,不找家长,也不交给学校处理。从爱护学生出发,用宽容代替惩罚,给孩子们尊重和耐心,帮助他正视人性深层的东西。首先客观的评价其行为,充分相信他能战胜自我。然后针对他爱看书的特点让他担任班级图书管理员,在一段时间里给他下达读书计划,让他大量阅读思想高尚充满理想追求的名著以及中
外优秀的爱情作品,如《罗米欧与朱丽叶》等,用美德去占领他杂草丛生的心。然后与他一起评两类书籍的低俗高雅,潜移默化中引导他辨识美丑,提高品位,培养健康的审美情趣。就这样,张老师用尊重做基础,以人性为关注点,用美德去浇灌,最后终于带他慢慢地走出了黑色诱惑。
二、淡泊名利 ,爱岗敬业,树立师德典范。
她勤勤恳恳、不图名利、甘于奉献。对学生满腔热忱,对工作极端负责;以社会责任为己任,全身心地投入到教育事业中去,用行动诠释着师德师风的真正内涵。13年来,她送走了多个毕业班,无数学生已迈入大学校门,这和她勤勉踏实无私奉献的精神是分不开的。学校里来的最早的经常是她,最晚回家的经常是她,办公室里经常加班的也是她,很多次因为晚上留下判作业差点被工友锁在楼内。学校走路最快的是她,拼命挤出时间忙业务,她给大家的印象是浑身有使不完的劲,总是忙忙碌碌。然而就是因为忙才成就了她的事业。2003年来张老师连续四年担任三个班的语文教学工作并任班主任。不仅课时多,而且各班级差异大。有文科班,理科班,有正常班、蒙文班、体育班、艺术班等各种班型的学生;还有日课,夜课不同时段。与此同时丈夫在外读研,孩子要入托上学,家务繁重。所有重担都压在她一个人的肩上,但她不惧困难,迎难而上,每一次都能圆满而出色地完成学校交给的各项工作。2004年起,她担任了一个后进班级的班主任,由于多次分班,她班囊括了来自年级所有班的学生,不同的班主任的管理模式各异,很难融合。培养目标又复杂多样,有体育生、蒙文生、正常生。同时后进生占多数,班级管理困难重重。面对这样的班级,张老师毫无怨言,服从学校安排,显示了一个教师不计较个人得失的高风亮节。不仅如此她还主动接收年级最差的学生到自己班。她认为在某种意义上说转化一个问题生可能要比培养十个大学生更有意义。她尽职尽责,深入研究教育规律和青少年的成长规律。研究教育对象的心理特征,有的放矢,对症下药,有针对性地开展教育。坚持成才先成人的理念,关注人性深层的需要,把外化的教育变成激发学生自己内在动力的教育,形成了自己独特的德育风格。为了让学生懂得做人的道理,教学中努力挖掘语文教材中的德育内涵,寓思想道德教育于教学中。还通过读书会、报告会、家长与学生联席会和“让青春在学习中闪光”、“感动母亲”、“我的纪律观”等一系列主题班会和心理健康辅导等活动,对学生进行行之有效的教育。在课前三分钟开展“小故事,大智慧”活动,效仿电视节目《大家》开展“名人一瞥”活动,介绍古今中外的名人、伟人的感人事迹;定期开展“高校瞭望——今日走近名校,明天走进殿堂”的讲座。用青春梦想来激发学生的激情,从生命深处唤醒沉睡的自我意识,唤醒人的创造力和价值感,实行自我教育。坚信每一个学生的潜能,引导他们树立正确的人生理想明确方向,进行自我生涯设计。在班级内部,精心创设和谐、民主、健康的育人环境,营造有利于学生心理健康的舆论氛围,引导学生自尊、自信、自强、自立。经过坚持不懈的努力,班级面貌一新,学生积极向上,守纪爱学,团结友爱,学习成绩大幅度上升,全面提高了学生的综合素质。2005年5月她所带班级被共青团齐齐哈尔教育局委员会授予优秀团支部荣誉称号;她组织的《珍爱生命》班会活动获省级优秀班团会二等奖;2006年张老师获校优秀班主任称号,并曾连续三年在学校班主任经验交流中做典型发言;2007年该班高考成绩喜人。几年来张老师接手多个落后班,但每一个班级都能在她的教育引导下重现生机,奋发向上。她胸怀宽广,以一往无前的精神和
对事业的满腔热忱克服各种困难,在平凡的岗位上默默无闻奉献作出不平凡的贡献,体现出一名教师的高度责任感和良好的师德。14年来,笔墨春秋,书写了她教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月,浸透着她不懈追求的挚爱深情,演绎着一个个催人泪下的情景:严冬里他和学生共战风雪,深夜中常见她独自归家的背影,校园里常传来幼小女儿寻觅妈妈的哭声。但正如魏书生老师所说,对工作的热爱可以创造奇迹,可以使人以苦为乐,看到严冬后面的阳春,病木旁边的鲜花和芳草,体味到劳作的甘美,享受成功的温馨。无论是教学还是班级管理上,张老师都赢得了师生和家长的广泛赞誉。
三、好学进取,追求卓越,学高为师。
她不仅以人格的力量令学生所敬佩,还以最佳的思想境界,精神状态和行为表现,积极地影响和教育学生,使他们健康成长。一个21世纪的老师也许已不再年轻,但他必须有一颗同步进入21世纪的头脑以及一颗能够接受新鲜事物的心。她潜心学问,勇于创新,积极参加课程改革,吸收先进的教育思想,更新教育理念,探索教育教学新路。她学识丰富,时刻不忘学习和完善自己,做业务尖兵。积极参加各种学习和培训为自己“充电”,为全面提高素质不遗余力。她的成长过程可以说就是一个不断学习的过程。从专科到本科,从教学改革研究到课程改革培训,从心理咨询师考试到备战教育硕士,从农家孩子到优秀的女教师。孜孜不倦,只要是与教育事业有关的,与教育教学有帮助的,她都勤勉以求。凭着不懈的努力,她很快成了教育教学的行家里手。这从她取得的各种荣誉可见一斑,单从近几年来说就成绩斐然,年年受奖。2001年5月撰写的论文《当前教育改革中的几个误区》获全国优秀科研成果二等奖;2002年7月她设计的《荷花淀》教案在中国教育学会中学语文教学专业委员会举办的创新设计大赛中荣获二等奖;同年10月在语文教学与研究杂志举办的第五届全国语文教师“四项全能”竞赛中被授予“四项全能”称号;2003年她组织的诗歌朗诵课《祖国在我心中》在市教育教学研究室举办的全市德育优质课评比中获二等奖;2004年12月参加东北三省美育优质课评比活动,她执教的《篱笆那边》获初中组二等奖;同年撰写的论文获省级科研成果三等奖;2005年7月她被评为省“十五”期间美育实验优秀教师和市级教学能手;2006年3月她参加的齐齐哈尔市教育学会“十五”科研规划项目160035号课题验收合格。张老师以其高远志向和锲而不舍、求真务实的精神激励着学生和身边的人。受到老师与学生的好评。
四、严于律己,为人师表,身正堪为范。
以身作则,为人师表。她从自身做起,时时处处注意自己的教师形象,实践着自己身正堪为范的人生追求。作为一名教师,她恪守职业道德,廉洁从教,教风正派。在经济大潮的冲击下,许多老师纷纷办班做家教,但在她看来,一旦把教育同金钱这样紧密地联系起来,就成了一种交易,一种赤裸裸的买卖关系,教师的形象在学生的心目中就会大打折扣。她从不做有偿家教,不少学生确实需要补缺补差,她便利用业余时间,义务为学生补课。作为公民,她洁身自好,正直守纪,严格自律。在原则问题上能够明辨是非,立场坚定。作为儿女、母亲和妻子,有着强烈的家庭道德观念,充满责任感。她仰慕老莱子的彩衣娱亲,孝顺父母;她教诲女儿成人成材,孩子成绩优异;她独自担起生活和经济重担,支持
丈夫的工作,帮丈夫完成三年的研究生脱产学习。她热爱生活,积极乐观,关心集体、尊重同事,在教育教学中团结协作,具有和谐的人际关系。她认真负责的态度、丰富的学识、朴实的作风、良好的思想和道德风范感染着学生。用自己健康而丰富的审美意识和审美情趣去陶冶学生,做最能以身作则的人。张老师爱校如家,亲自动手,和学生共同劳动;要求学生不迟到,张老师每天总是早早来到班级;要求学生看到地上有脏东西捡起来,张老师总能弯腰示范。耳濡目染间,她的学生渐渐成长起来,因为她良好的师德已在学生心中生根发芽。高三一段时间,张老师嗓子哑的很厉害,近乎失声,医生建议她休息,但是她怕影响孩子们学习,坚持上课。在她默默无言的激励下,孩子们的学习的劲头与日俱增,家长感动的送来草药。孔子曰:“其身正,不令而行”。她以自己的一言一行影响学生,做学生楷模。体现了对学生深沉的爱。
爱与责任是师德的灵魂,学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。张玉华同志以自己良好的教师形象为学生树立了榜样,塑造着学生良好的品行,受到师生赞扬和领导的充分肯定。家长动情地说:“我的孩子遇到这样的好老师,是他一生的幸运。同事说:“和她在一起工作,总是充满力量和激情,精神倍增。”校长寄语说:“你以瘦弱的双肩担起生活和工作的重担,昭示着一种精神。”她说:“我是一名普通而平凡的初中教师,我只是做了一些我该做的工作。”
师德先进个人事迹材料
我是牛道口镇第一中学的一名普通教师,担任二个班的语文课教学工作和初二(7)班班主任工作。一年来,我热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱一中,热爱自己所教的每一个学生。严格服从学校的工作安排,团结同志,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任和肯定。
一、建设和谐班集体,争做优秀班主任。
身为班主任,我深知:能否把一个班级管理好,关系到学生们能否全身心投入到学习生活之中去,提高成绩,学有所获,不负所望。为此,我向年级李主任以及其他同仁请教,为班级建设征集合理化有建设性的建议。
1、我结合学生情况统计表,分析来自十几个村的不同层次的学生,为把这些学生培养成社会有用的人才,从而制定了严明的纪律,共同的奋斗目标(跳出农门,改变人生),产生强大的凝聚力,让每一个学生为自己的班集体感到自豪。每位同学都要形成为班级建设添砖加瓦的共同目标,让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。在班级建设过程中,同学们各尽所能,发挥所长,奉献集体,并且团结协作,互助前行。
2、我坚持依法治教,对班级实行民主化管理。积极营造健康向上的班级氛围,激励着学生不断主动进取,健康地成长,使学生心情愉快,更加积极轻松,充满激情地投入到学习、生活中去。
3、班级文化在班级建设当中意义也非常大。为了给学生营造良好的学习环境,以学生为本,以和谐为宗旨,以创新为理念,积极创建良好的班级文化。在这个过程中,学生们发挥了各自的特长,画的、剪得、贴的,忙的不亦乐乎!并邀请刘校长为我们班级书写横幅---山高绝顶人为峰,海到无边天作岸,与七班学子共勉。在同学们的精心设计下,我们绘制了蕴含七班扬帆起航的班徽。在教室的横梁上贴有标语:我不行我不信,我不信我不行;今日肯努力,明日定辉煌。每天上午第一节课前,同学们背诵《中华世纪坛赋》,一起喊:披着晨风,想一想今天怎样度过!下午放学,一起喊:踏着夕阳,问一问今天有多少收获!学生走进教室,情不自禁拿书学习,优、中、差学生都充满了信心,各有所获。
4、习惯养成教育非常重要,校长多次开会提到。我首先着手抓学生行为习
惯的培养,通过晨会和主题班会,对学生进行行为规范教育和文明礼仪教育以及学习习惯等诸多方面的教育,并把训练目标渗透到政治学科的教学之中。
2009年春,习惯养成方面,学校又出新招,引进北京蓝图伟业教育机构推出的“365天杰出青少年自我管理”,在4月24日仪式正式启动,我校成为天津市第一家与北京蓝图伟业合作的单位,那天还有来自兄弟学校的同仁们一同感受了激动人心的场面。作为班主任的我,积极做好“365天杰出青少年自我管理”的监督和引导工作。用心准备大组会和小组会,和学生一起分享喜怒哀乐。平时工作中,我着重强调:学习是要发自内心的,老师家长强迫那是走不远的。现在孩子们都很自觉,勤俭节约、尊老爱幼、尊敬师长、团结同学、热爱学习等方面都做得非常好。真是:人生贵有志,志在必得中呀!
5、体现“人性化”的管理。
对学生的教育也是一个循序渐进的过程。任何一个班级,学生都有聪明与愚钝、听话与捣蛋、乖巧与顽皮之分,这种差别造成了班主任对学生情感的差异,并逐步形成对学生的固定评价。对喜爱的学生多一份关注,对不喜爱的学生多一份挑剔。为了避免用这种定势思维对待学生,我力图用人性化的方式来管理班级。如:在“评选团员”时做到“公开、公平、公正、择优、民主”;对待问题学生时,对事不对人,用“放大镜去发现学生的优点”,并及时给予鼓励,用“显微镜去看学生的缺点”并时时留心关注;在处理一些突发事件时,忌简单粗暴,求沉着冷静??这样把人性化的种子播撒到每个学生的心田,孩子们都更亲近我了。
6、用爱架起连心桥。我每天用爱心编织着珠链,用爱心搭建起桥梁。 首先,深入了解,有的放矢。要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状态,分析其心理状态,才能从实际出发,因材施教。现在的学生虽然活泼可爱,积极向上,但个个都是家中的“小皇帝”、“小公主”,加之年龄还小,缺乏辨别是非的能力。因此,时常会出现一些不良行为。如放假上网、贪玩、怕困难,因心理压力大而出现怪异表现等。于是,我充分地利用一切可以与学生接触的时间去了解他们、关心他们。我经常在早读和课间时间,到班内巡查,发现问题,及时解决,经常利用放学后值日的时间与学生交心谈心,洞察他们的心理,了解第一手材料,还通过值日生汇报,以及家访等途径多方位深入了解,因此促进了
教育教学工作。
其次,关爱学生,创建和谐。我经常到学生教室嘘寒问暖,解决实际困难。去年冬天的时候,我在查教室,发现一男生肚子疼,拉肚子,立即到宿舍拿药给他服下,等他好点才走。类似这样的事情真的很多,我和学生在一起很开心,课堂上是师生关系,回到课下我们畅所欲言,其乐融融。
我又根据学生的特点和学习情况,为他们每人写了一首诗,以此诗来鼓励学生学习,希望能明白我的苦心。
7、品德反思促管理。周周写品德反思是学生给我谈心和我了解学生的好方式,每周五晚交,30份反思我都仔细阅读,把学生反映的班级问题和学生个人存在的问题都记载下来,然后分析如何处理,时常熬到很晚,总算存在的问题有解法了,这才放心的睡下。对共性问题在周一班会解决,个别的问题单独说教。
二、爱岗敬业,团结协作,无私奉献。
作为一名合格的专业教师,仅有工作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识。知识渊博、教法得当的教师,教学效果就好。为此,我向老教师请教,买有关语文教学的资料研读。结合学生实际,积极实践“新课改教学模式”,调整教学方法,还课堂给学生,充分发挥学生的自主性,努力做到“解放老师,成就学生”。本学期,我的汇报课--《斑羚飞渡》被镇评为优质课。
作为一名班主任,其实我是一名为学生和任课老师排忧解难的服务者。为了让各任课老师喜欢到七班上课,我充分做好学生工作,正确引导学生,让学生发自内心去尊重各位老师,让各位老师真正体会到在七班上课很轻松,很愉快。对于任课老师提出的有关学生问题和学生对任课老师的意见等,我都用心思考,征求年级主任的建议,妥善处理好。
虽然在中间很累、很烦,但是功夫不负有心人啊!凭借年轻、自信、好学、勤奋的绝对优势,我所教的班级形成了良好的班风,学习的竞争力、活动的凝聚力极强。各学科成绩都是名列前茅,班级整体成绩第一。师生的得力配合,我们班在学校的“迎国庆朗诵比赛”、“英语演讲比赛” 、“冬季长跑赛”等比赛中都取得了优异的成绩。为此,我们班荣获“优秀班集体”称号。
三、关爱社会,提升我校社会办学形象。
在平时的教学工作中,我大力倡导:在家做个好孩子,在校做个好学生。深
入开展学生思想工作,告诉学生,作为一中人,作为七班的学生,无论身处何地,必须严格要求自己,为社会做自己力所能及的事情。据学生反映:七班学生梁海杰,在放假回家的车上,主动把自己的座位让给一个腿有残疾的老大娘,孩子主动让座,人虽小,却很懂事,了不起!在本学期他荣获了“杰出青少年自我管理标兵”称号。
在2月15号这天,我进行了家访。(放假时间太长,学生在家情况我很关注)我走访了牛道口镇的郭家深、西四庄、焦山寺等村,家长普遍反映孩子在一中上了二年学,懂事了,勤快了,爱学了!作为一名教师,我很欣慰。为教育事业无私奉献,默默耕耘是我的追求;用自己满腔热忱关爱学生,像蜡烛一样燃烧自己,照亮别人是我们的责任。在以后的教育教学工作中,我会一如既往严格要求自己,做一个让学生爱戴的好老师。
总之,为了学生的发展、为了学校的发展,我愿意用自己的爱、自己的情,永远在教育路上跋涉、耕耘、探索、追求,
我也坚信,在校长的带领下和所有一中人共同的努力下,牛道口一中的明天将会更加美好!
师德先进事迹材料
姓名:喻立书
单位:牛道口一中
作文四:《国旗下的讲话:做诚信人 说诚信话 做诚信事》1000字
国旗下的讲话:做诚信人 说诚信话 做诚
信事
国旗下的讲话:做诚信人说诚信话做诚信事
各位老师、同学们:
大家早上好:
今天~我在国旗下讲话的主题就是做诚信人说诚信话做诚信事
同学们~诚信是中华民族的传统美德~是一切道德的基础~是为人处事最重要的品质~更是一个社会赖以生存和发展的基石。诚实守信是一种道义、是一种准则、是一种责任~也是一种声誉~这些已得到了全社会的普遍认同~已成为评价人的必不可少的标准。诚实守信~已被人们广泛地实践到修身立业之中。“一诺千金”、“一言九鼎”~正是对人们讲究诚信的高度概括和真实体现。
俗话说:“人无信则不立”。伟大的教育家、思想家孔子也曾说:“人而无信~不知其可”~可见“有信”是做人的根本。身为社会主义事业未来的建设者和接班人~我们更应该让生命永远灿烂。而惟有诚信才能无愧于自己的灵魂~惟有诚信才能无愧于这个伟大的时代。为此~今天我代表学生会在国旗下谨向全体同学发出如下倡议:请同学们践行。
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1、树立社会个人诚信形象:
明理诚信~严守公民道德,实事求是~倡导良好社会风尚,真诚待人~恪守承诺,崇尚科学~追求真知~做一个有知识、有道德、守法律的公民。
2、树立家庭个人诚信形象:
热爱家庭~孝敬父母、长辈~提倡俭朴生活~合理消费,提倡自己的事自己做~为父母分担力所能及的家务劳动,言行一致~勇于负责。
3、树立学校个人诚信形象:
爱学校、爱班级、爱老师、爱同学,严格遵守《中学生日常行为规范》~在学习习惯、学习方法、学风、考风和行为方面做到“不说谎~不抄袭~不作弊”,不隐瞒自己和他人的错误~有错就改,说实话~做实事~言必信~行必果,不贪便宜~明辨是非,为人诚实~讲信用~重信誉。努力学习科学文化知识~积极参加社会实践~不断提高个人的综合素质~做一个对同学有帮助、对班级有责任、对老师有敬重、对学校有贡献的人。
“对人以诚信~人不欺我,对事以诚信~事无不成”。我诚信~我美丽~我诚信~我自豪:让我们树立起“做诚信人、说诚信话、做诚信事”的诚信观念~培养诚信意识~珍视诚信价值~推动诚信教育。作为“新时代”的中学生~我们要像珍爱自己的生命一样珍爱自己的信誉。让我们大家携
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起手来吧~将诚信进行到底:
谢谢大家:
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作文五:《以诚信为话题的作文 诚信作文:为诚信而笑》1700字
以诚信为话题的作文 诚信作文:为诚信
而笑
诚信作文:为诚信而笑 己,年年被评为先进;在家中,他是一个好爸爸,对我的学习十分关心而又要求严格,经常教育我要做一个诚实善良的孩子。
那段时间,我发现爸爸书房里的灯亮得一天比一天晚,我向妈妈一打听,原来爸爸要会计师资格考试。
在爸爸考试的前一天晚上,我蹑手蹑脚地走进了书房,想看看爸爸是如何复习的。走过去仔细一看,爸爸并不是在复习,而是把每一个测试题的答案都抄在了几张小纸条上。我百思不得其解,便开口了:“爸爸,这是什么新的复习方法呢,”
爸爸很不耐烦地说:“你们小孩子懂什么,快去写作业~”
我急了,忙说“作业,作业早就做完了。你就把你那个新复习方法告诉我嘛,没准儿还能在期末考试的时候??”我还没说完,爸爸就着急地说:“好女儿,等爸爸明天考试考完了,再告诉你好吗,”“不干,不干~”我拒绝了爸爸。平时最疼我爱我的爸爸,把我拉到他身边小声说:“爸爸明天要考试了,我又没有时间去复习,拿张纸条,去应付考试。”
听了爸爸此言,我顿时睁大了眼睛,迷惑不解地问爸爸:“你不是经常教育我要做一个诚实的孩子吗,你怎么??”
爸爸连忙解释道:“你还是小学生,你的任务就是读书;我
是大人,每天要上班,学习,还要照顾家庭,而这次考试又非常重要,哎,真是没办法。”听了爸爸的一席话,又觉得爸爸可以谅解的。可是诚实驱使我对爸爸说:“爸爸,你不是经常告诉我要做一个诚实的少先队员吗,别人那么尊敬你,你今天不是往自己脸上抹黑吗,”
听了我的话,爸爸沉思了一会儿,把纸条撕毁了,把我搂在他怀里,说:“好样儿的,爸爸听你的。”
在第二天的考试中,爸爸并没有取得理想的成绩,但那毕竟是真实的成绩。我和爸爸笑了,是为诚信而笑的。
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做一个诚实守信的人1 每个人都有自己的生活方式,我觉得人一生不管你走到哪里,不管你是大人小孩,不管你在任何情况下,不管你做什么事都应该诚实守信~对得起自己的良心~从我记事以来,不论做什么事,不论是在家里还是在学校,我都能做到诚信。
小学三年级作文:要学会诚实守信 诚实守信应该从小做起,自从我升入三年级,我在语文课本上学过诚实守信的宋庆龄,为
了不失信于同学,做到了诚实守信。并且让我知道了,答应别人的事情一定按时做到,一定要诚实。在生活中,有的事情,让我记忆犹新。
小学四年级作文:诚信做人 诚信做人人生最重要的东西是什么,也许有的同学会说健康第一位,也许有的朋友会讲友谊最重要。但是,如果一个人不讲诚信,哪怕身体再好也没用,哪怕有再多的朋友也会分开。人无信不立,诚信是立足之本,诚信是民族之魂。
诚信作文:诚信是什么 精诚所至,金石为开王充的这句话让我思考了很久,诚信是什么,诚信是成功的钥匙;诚信是什么,诚信是金,品质纯正而弥足珍贵,值得我们珍藏在心灵的最深处;诚信是什么诚信是树,需要灌溉、培土、剪枝,直至长成挺拔繁茂的参天乔木;诚信...
诚信作文:诺言帝国 诺言帝国,曾今连世界的一亿分之一都不到的国家,却在一夜之间便风生水起。在一年之内,全世界四成土地都在他的统治之下,各国都感觉到了危机的来临。这天,奇藏帝国帝国会议中,通过了帝国第四千零一决议。
诚信作文:人生路上,与诚信同行 曾经有人问我,为什么我能将事业做大,答曰:无他,一字而已信。这是在长江实业的总裁室里,面对《亚洲周刊》的话筒,李超人的一番心语。他的肺腑之言,借助强大的无线电波,传遍了世界,震荡着我们的心灵。
关于诚信的作文:诚信无价 孔子说人而无信,不知其可也,
巴尔扎克也说过遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。可想而知,诚信是多么重要。五年级,我的同桌叫晓纯,她是我最好的朋友。一天,晓纯拿着一支很漂亮,功能很多的笔,她说,那是她姑姑从上海寄给她的生日礼物。
作文六:《诚信作文:诚信之说》1600字
诚信作文:诚信之说
民以食为天,人以诚而立
——题记
诚信,是中华千百年来的传统美德。
中国是世界文明古国之一,而作为炎黄子孙的我们则更加应该做好榜样,走在世界人民的前头,令世界对炎黄子孙刮目相看啊~
口中常言讲诚信,那诚信究竟是什么呢,诚信就是灌溉发育之中的幼苗的一滴泉水;诚信就是铸就坚固城墙之中的一块砖石;诚信就是点亮光明灯泡中的一根钨……
立木为信
春秋战国时,秦国商鞅奉秦孝公之命在国内进行变法。商鞅在城南门外立下一根三丈长的木头,并许下诺言:如果有哪位大汉可以把这木头搬到城北,就可以拿到十两黄金。起初,老百姓们都以为是君王的一个小把戏而已,后来,有位大汉搬了木头,也如愿以偿地得到了十两黄金。由此商鞅在百姓中树立了威信,商鞅的变法得到了推广,使秦国日益强大了。
商鞅的诚信使得秦国强大起来,他在百姓中树立威信;同时,他也像我们后人了解到了诚信的重要作用,诚信能使我们建立坚固的人际网络,能使一个国家兴旺发达。
烽火戏诸侯
西周时期,周幽王迷上爱妃褒姒,可是褒姒总是轻言寡语,
周幽王为博得美人一笑,令将士们点着烽火。诸侯们见到烽火升起迅速前往救助周幽王,当诸侯们见到周幽王在挑逗褒姒时顿时发觉自己上当了。几年之后,敌国来攻打周幽王时,周幽王令将领点燃烽火,可是却没有一个诸侯前来救驾,他们都认为这是周幽王在挑逗褒姒。最终,西周就此毁于一旦。
周幽王的背信弃义迫使他的大好江山最终破裂。做人要讲究诚信,不然就算你有七头六臂都挽回不了。
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小学四年级作文:做人的诚信星期天,我约了好朋友刘慕然,她为人特别好,从来不会不讲信用,所以我才想邀请她一起来玩,不想再邀请其她人了,以前,我也邀请过同学彤彤,邀请她时答应的特别爽快,可是最后却没来,她就很不讲信用,也不守诚信。
小学六年级作文:哎~我竟然把诚信弄丢了~哎~我竟然把诚信弄丢了~我再一次叹了口气,真后悔自己竟然把诚信弄丢了~真后悔把手机拿过来玩,哎~我竟然把诚信弄丢了~那个星期六本来是轻松,愉快的,可是我却偷偷地溜进了卧室,蹑手蹑脚地爬到床前,手悄悄地伸向床头柜,眼睛在扫...
小学一年级作文:诚信大家谈诚信,是文明的花朵;诚信,是美德的彩虹;诚信,是信用的枝干。诚信,带我们走进美妙的世界。
记得,那次难忘的考试,我并没有,整个人就像是泄了气的皮球,一切都跟平时没有什么两样。可是那条仅有百米的小路,变得那么漫长。
小学四年级作文:我是诚信好少年从小父母亲就告诉我们,做人最重要的是诚信。我相信大家应该听过这样一个故事:从前有一个国王没有儿子,打算从民间选一个小孩做王子,于是给候选者每人一棵牡丹花种,看谁种的花最漂亮、花朵最多。
议论文范文:平凡的诚信何为诚,而何为信,诚,诚意广阔、漫天无边。信,信任无私、毫无保留。二字凝聚成了我中华民族的传统美德:诚信。诚信是为人之本,拥有诚信好似拥有一片广阔的蓝天。则无诚者无信者,就如流星陨落,再无回天之力。
高中一年级作文:诚信几文这是考前的几分钟。其他人都在安静的看书或者是讨论此刻紧张的心情,单单他一个,一直在默默祈祷,恳求上苍保佑他顺利通过这次期末考试。他双手合十,紧闭着双眼,嘴里一遍遍的念叨着那句话考试通过,考试通过,考试通过好似一个将要奔赴...
抒情散文:播撒诚信的种子诚信犹如一座拱桥让你我彼此心灵相通诚信犹如一盏明灯照亮你我心向往之的道路诚信犹如一缕阳光让生活五彩又缤纷让你我和谐又互助诚信始终是中华民族不变的追求与信仰诚信早已融入我们民族文化血脉之中种下诚信火柴可以燃亮一片星空绿叶可...
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作文七:《以话说诚信为题的作文》4900字
? ? ? ?以话说诚信?为题的作文?
1话说诚?信 诚信,?自古以来就?是中华民族?的传统美德?。如果一个?人失去了诚?信,使别人?对他失去了?信任,那么?那个人的一?生将会受到?很大的挫折?。像我们班?的李一鸣,?我经常看见?他的妈妈来?接他,然后?问其他同学?作业有什么?……我认为?:
?李一鸣可能?已经失去了?做人最重要?的一点——?诚信了。我?上小学时,?班上曾流传?着这样一首?某人创作的?恶搞诗:
? “考?试作弊,齐?心协力;如?有告密,下?课暴力~”?随后,各种?新的版本也?层出不穷。?在这一系列?诗的推动下?,班上的“?作弊一族”?也日益增多?,其中百分?之九十九点?九的族人成?绩都是班上?“数一数二?”的(是要?倒着数的)?。于是每次?考试,只要?老师一走出?教室,班里?的声音便瞬?间达到一百?分贝以上,?差点没把教?室的窗玻璃?给震碎。但?只要老师一?回来,班里?的声音迅速?消失,连一?根针掉在地?上都听得到?。现在想来?,真觉得有?点可笑。但?我现在请各?位扪心自问?一下,自己?有做过弊吗?,实话实说?,我也作过?弊,虽然只?有一次,但?我还是记忆?犹新:
? 上小学?时,有一次?考试,由于?老师在场,?“作弊一族?”的队员都?无法实施计?划,所以教?室也出奇的?安静。大家?也都在紧张?地写着试卷?,教室里只?剩下笔和纸?摩擦的“沙?沙”声,要?知道这试卷?可决定着这?段时间所学?的知识呀。?这时,坐在?后面的班长?××给我递?来了一张纸?条,原来是?问我最后一?题怎么写。?我犹豫了,?不知该如何?是好,要知?道,作弊如?果被发现了?,成绩可是?要以零分处?理的呀~思?考了半天,?我的心依然?是肥猪走独?木桥——左?摆右晃。后?面的班长终?于等得不耐?烦了,小声?催促道:
? “你?有点速度好?不好,”我?实在是不想?写出答案,?但碍于面子?,我只好把?答案写了出?来。现在想?来真有点后?悔,我这样?做不仅对自?己不利,使?自己的名次?下滑,也同?样是害班长?呀。如果现?在有人考试?时想问我题?目的话,我?肯定会一口?回绝的。很?快,班主任?发现了这一?情况,迅速?开展了“反?作弊行动”?,还开了一?次关于诚信?的班会,使?同学大受教?育。很快,?我也编出了?一首新诗:?
“?反对作弊,?齐心协力;?如有告密,?定要奖励~?什么重要,?诚信第一;?失去诚信,?一生完毕~?”这首诗也?同样在班上?掀起轩然大?波,在班上?广为流传。?我希望这首?诗能传遍世?界,传进每?间教室,传?进每位同学?的耳朵里,?让我们杜绝?作弊~还记?得有过这样?一个家喻户?晓的狼来了?的故事:
? 有一?个放羊的小?孩,由于无?聊就两次骗?大人说“狼?来了”,大?人上来知道?自己被小孩?骗了两次,?从此不再相?信他。有一?天狼真的来?了,小孩子?大喊“狼来?了”,但人?们已对他失?去了信任,?不管他,结?果小孩的羊?就全被狼吃?了~还有个?著名的“烽?火戏诸侯”?的故事:
? 周幽?王有个宠妃?叫褒姒,为?博取她的一?笑,周幽王?下令在都城?附近20多?座烽火台上?点起烽火—?—烽火是边?关报警的信?号,只有在?外敌入侵需?召诸侯来救?援的时候才?能点燃。结?果诸侯们见?到烽火,率?领兵将们匆?匆赶到,弄?明白这是君?王为博妻一?笑的花招后?又愤然离去?。褒姒看到?平日威仪赫?赫的诸侯们?手足无措的?样子,终于?开心一笑。?五年后,酉?夷太戎大举?攻周,幽王?烽火再燃而?诸侯未到—?—谁也不愿?再上第二次?当了。结果?幽王被逼自?刎而褒姒也?被俘虏。这?也就是失去?别人的信任?的下场:
? 放羊?娃因失去诚?信使羊全被?狼吃掉,周?幽王则因失?去诚信自己?被杀掉。但?愿大家能以?此为借鉴,?不要失去诚?信~抱诚守?真、赤诚相?待、闲邪存?诚、一言九?鼎、一诺千?金、言而有?信、金口玉?言、精诚所?至,金石为?开、君子一?言,驷马难?追……这些?关于诚信的?成语,随便?问几个人,?可能都能说?出一两个,?可是又有多?少人能够做?到呢,希望?大家能把这?些成语记在?心中,随时?随地提醒自?己要做个诚?实的人、守?信用的人~? 2话说诚?信 “三杯?吐然诺,五?岳倒为轻。?”——题记?诚信,是不?取他人院外?之梨的“我?心有主”。?诚信一言既?出驷马难追?的君子胸怀?。诚信,是?受人之托忠?人之事的坦?荡风度。我?曾经听过这?样一则故事?:
?有一个在德?国留学的中?国学生,毕?业时成绩优?异,但在德?国四处求职?时,却被很?多大公司拒?绝,当他选?了一家小公?司求职时,?没想到仍被?拒绝,德国?人给他一份?记录,记录?他乘公共汽?车时,曾被?抓到了三次?逃票,讲述?这件事的一?位知名学者?说,德国抽?查逃票一般?被查到的机?率是万分之?三,这位高?材生被抓到?三次,在严?谨的德国人?眼里是不可?饶恕的。诚?信似山,沉?稳肃寂;诚?信似河,执?着向前;诚?信似光,照?亮人心。因?为诚信,时?间创造了太?多太多的美?;因为诚信?,一个个英?雄展露风采?;因为诚信?,生命之舟?得以远航,?尽显风采。?不得不说,?诚信造就了?英雄。“在?天愿作比翼?鸟,在地愿?为连理枝”?。这是玄宗?与杨贵妃的?承诺,他们?也做到了。?即使马嵬坡?下杨贵妃缢?死,玄宗依?旧不忘旧日?的誓言,于?是七月七日?长生殿,玄?宗思念逆流?成河。“天?长地久有时?尽,此恨绵?绵无绝期”?。有一种爱?是生死相随?,“君当为?磐石,妾当?为蒲苇;蒲?苇纫如丝,?磐石无转移?”。这是兰?芝与仲卿的?承诺,他们?也做到了,?自此,孔雀?东南飞,五?里一徘徊。?于是余有叹?焉,诚信创?造了刻骨铭?心的爱情神?话。“他既?下世为人,?我也是去下?世为人,但?把我一生所?有的眼泪流?尽,才偿还?得过他了。?”这是绛珠?仙草的誓言?。她无悔,?任凭眼泪从?秋流到冬经?春流到夏,?任凭“眼空?蓄泪泪空垂?”,“彩线?难收面上珠?”,“已教?泪洒窗纱湿?”,黛玉无?怨,因为那?是她前生的?诺言。如今?,我们只能?叹:
? 潇湘妃,?枉凝眉,三?生石畔还你?一生泪,花?谢花飞,泪?已尽,红楼?梦中千古爱?一回。诚信?就是这样,?香气迷人,?沁人心脾。?
?3话说诚信? 从古至今?,诚信一直?是人们所推?崇的一种品?质,为人讲?诚信,为人?守诚信,始?终做个诚信?的人很重要?。在古代,?有“秦琼卖?马”的故事?,讲的是秦?琼卖马时把?买主多给的?钱主动退还?了别人的事?。虽然算不?上惊天动地?,但却看出?了秦琼身上?的诚信,这?个故事被后?人广为流传?。秦琼不仅?因忠心不二?而名垂青史?,而且因诚?信而流芳百?世。在当代?,伟大领袖?**曾向?别人借阅著?名书法家王?羲之的真迹?,约定借一?个月。物主?因怕**?不还而一个?月内三次登?门催还字帖?,但每次毛?主席都没有?看完。毛主?席叫他不要?担心,一个?月后,依约?按时归还了?字帖。这件?事说明,毛?主席不仅是?中国人民的?伟大领袖,?而且是以德?服人、守诺?言、讲诚信?的楷模。诚?信对人非常?重要:
? 对政府?来说,诚信?就意味着老?百姓的认可?;对官员来?说,诚信就?意味着廉洁?;对生意人?来说,诚信?就意味着商?机;对教师?来说,诚信?就意味着桃?李满天下;?对医生来说?,诚信就意?味着生命;?对每个人来?说,诚信就?意味着做人?的基本准则?~讲诚信可?以使你广交?四海五湖的?朋友,也可?以让你达到?世间最完美?的境界,让?你体会到诚?信对人的重?要~学诚信?,讲诚信,?守诚信,从?我做起。 ?
4?话说诚信 ?诚信是中华?民族的优良?传统。千百?年来,人们?追求诚信。?诚信之风朴?实憨厚、历?史悠久。她?早已融入了?我们民族的?血液,成为?民族文化基?因中不可缺?少的重要一?环。然而,?近些年来,?随着市场经?济的冲击,?我们不难发?现,诚信在?消退,拜金?在滋长,利?益取代了美?德,诚信让?位于欺诈。?这些不良社?会现象也不?时侵蚀着洁?净的校园,?对学生的成?长及教育带?来了不利的?影响,诚信?已成为广大?中学生急需?学习的课程?。如果要问?:
?什么是诚信?,根据《说?文解字》的?解释:说文?解字》的解?释》里讲过?这样一个故?事:
? 从前,有?一个非常有?钱的富商,?他为人很不?讲信用,常?常欺骗客户?以谋取额外?的钱,还时?常坐地起价?,客户们只?因为他垄断?货源,而且?被骗去的钱?不是很多,?也就放过他?,不计较那?么多。一次?,富商出去?与客户谈生?意,途径一?条大河,在?过河时因触?礁翻船,他?在水中大声?呼喊:
? “谁能?救我,我就?给他100?两金子!”?一个善良的?渔夫把他就?上了岸,可?是富商觉得?一个穷渔夫?的工作不过?是捞捞鱼,?卖卖鱼,一?天下来也就?只能赚那么?两三两银子?过活,10?0两金子实?在太多了,?一个过惯了?穷日子的穷?渔夫应该花?不完那么多?的钱,给了?他也是浪费?,弄不好他?还会被别人?当成是贼,?于是他认为?要想出一个?与渔夫的身?份相衬的价?钱。经过再?三的思索,?富商最后只?给了渔夫1?0两银子,?还觉得自己?做了件大好?事。渔夫指?责富商不讲?信用,商人?则训斥渔夫?太贪婪,但?是碍于周围?很
?很多人听到?他刚才的许?诺,就又拿?了10两银?子给多旁人开?始围观,而?且刚才也有
渔夫,?说:
? “你可拿?好了,别再?多要了,本?来不该给你?这么多的。?”说完,大?摇大摆地走?了,渔夫不?甘心,不是?因为钱太少?,而是觉得?自己受到了?欺骗,拿着?渔篙往富商?脚底一扔,?本来只是想?让富商尝尝?栽跟头的滋?味,但没想?到,富商被?渔篙一绊,?掉到了水里?,富商照旧?在水中喊:?
“?谁能救我上?岸,我给他?100两金?子。”渔夫?拿起渔篙头?也不回的走?了,旁人也?觉得富商言?而无信,都?不再管他,?任凭富商结?果没人救富?商,他淹死?了。其实富?商刚接了一?笔大买卖,?身上带了数?千两金子,?他完全有能?力付给渔夫?许诺的钱,?可因为不讲?信用,从而?丢了性命。?在我的身边?有很多同学?对于讲诚信?满不在乎。?有的同学面?对与别人约?好的事情,?要么迟到一?两个小时才?赴约,要么?让对方等了?半天后,才?告诉对方没?有时间来赴?约,要么就?干脆不闻不?问,事后装?作忘记了,?其实是自己?记得这件事?,但懒得去?赴约。这是?最轻微的一?种不讲诚信?,常常出现?在那些没有?时间观念的?同学身上,?那些同学对?于对方事后?的愤怒,总?会回应说:?
“?一点小事那?么计较干嘛?,没什么大?不了的,你?何必那么小?气呢,”其?实他们不是?说这话给对?方听的,而?是给自己听?的一种自我?安慰,因为?我们还只是?小孩子,不?会死死地记?得哪个人曾?经与自己失?约,但他们?做了对不起?别人的事,?内心多多少?少会觉得对?不起别人,?与此同时就?像上面故事?中的富商一?样,反咬对?方说对方小?气,洗脱过?错,求得心?里的安慰。?这不过是一?件芝麻大点?的小事,但?这足以看出?他们是一个?不讲诚信信?的人。而且?,如果不改?掉这种坏习?惯,而而是?一直伴随着?他们长大成?人,这个坏?习惯会不断?的侵蚀他们?的心灵,会?让他们做事?没计划,不?会安排时间?——也就会?事事无成,?习惯性地说?大话,不守?诚信——也?就会被社会?孤立,过度?地自我原谅?,不会自我?反省——也?就不会为做?过的错事负?责,甚至不?为自己负责?,自暴
自弃,到最后,??就算没有渔?夫仍渔篙到?他们脚底,?他们的人生?也会毁灭。?就像是千里?之堤溃于蚁?穴一样,哪?怕是再小的?一件不讲诚?信的事也有?可能让一个?人的人生大?厦倒塌,我?们要时时谨?记这一点。?
?
作文八:《说诚信事,做诚信人》700字
说诚信事,做诚信人
妈妈经常教育我,答应了别人的事,就一定要完成(当然,不能坏事也帮别人做,)要做诚信事,做诚信人。
遵循妈妈的教导,我总是爱帮助别人做着做那,大家都喜欢我,说我有豪气 肯帮助人。
但有一件事,确实考验了我的诚信。
夏日的一天,天气很闷放学,我和两个同学悄悄约好,明天早上七点钟到校,把教室讲台下用坏的扫把,托帕抬到垃圾堆去扔了,然后把讲台打扫干净还老师一个清洁的上课环境。给同学的一个惊喜让老师和同学免受托帕的恶臭和蚊虫的叮咬。 第二天早上,一贯爱睡懒觉的我早早地起床。这时 ,天黑得像锅底一般眼看一场暴风雨就要来临,我连忙穿上衣服,背上书包,准备跑(我家距学校较远,坐公车有三个小站的路程),左脚刚出门右脚还没迈,一个惊天地的炸雷把我打进了房门,同时,大点的雨点落下来,一场暴风骤雨来了。
我一想到和同学的约会,我不能爽约,我还是要顶则电闪雷鸣、暴风雨向前冲,妈妈一把抓住我,大声骂道:“你想找死啊!这个时候谁敢在路上走,就连街上的车都不敢开!”我急了,吼道:“我和我同学约好的,我不能不讲诚信!”妈妈不听这些死死地拉着,我用背紧紧地靠着门,时间已经快到快到七点了,我和着雷声雨声大哭起来,脚在地上使劲的跺着,只差没把地跺出一个坑来,就这样,我和妈妈对恃着。
这时雷声小了些,雨也没那么大了,我趁妈妈不注意飞快的冲进了暴风雨中,街上几乎没有行人,我连忙上了车,我已经变成一个落汤鸡了。
我赶到学校,校门未开,守门的老师傅告诉我:“你真是个勤奋的学生,这么大的雨,你是第一个到校的。”校门一开,我立马冲进教室,开始打扫起来,不一会,我把讲台打扫得干干净净,还用拖帕来回脱了好几遍。
天放晴了,同学陆陆续续的来到教室。我约好的两个同学也进了教室,看到干净的讲台,不好意思地说:“我们没想到这么大的雨,你会这么早到校,你真是一个讲诚信的人。”
是的,做人就要做诚信的人,做诚信的事。
下午,我发烧了。
作文九:《做一个敢于说“不”的人》500字
做一个敢于说 “ 不 ” 的人
一直在按照别人的意愿生活, 觉得很累却又不能自拔。 是不是觉得生 活已经把你打磨得没有性格了?
其实,你需要的仅仅是改变自己,把自己的想法清晰地表达出来,哪 怕是错误的。
通过下面的步骤,试着改变自己,做一个敢于说 “ 不 ” 的人:
1. 要有自己的界限 。
如果你觉得某些事情不适合你, 或者你做不来, 那么就不要参与这件 事情。
2. 不要做老好人 。
虽然做一个老好人,大家可能都会喜欢你,经常找你帮忙。不过,人 们更欣赏有棱有角的人。然而,即使不做老好人,并不意味着你要做 一个脱离群众的人。
3. 忌唯唯诺诺,不知所云 。
这是老好人的一贯作风,稀里糊涂就答应人家,回过头来,忘记了事 情的细节。回答别人的问题时,一定要精神集中,不要犹豫不决,免 得不知所云。
4. 要有自己的日程表 。
这个应该是居家旅行之必备工具。有两个用处:
?提醒自己不会落下任何一件事。
?可以作为你说 “ 不 ” 或者讨论换一个时间的理由。
5. 跟着感觉走 。
说 “ 不 ” 需要理由吗?也可能是随你心情而定的。
6. 会说谎,会找借口 。
好像不是什么光彩的事,不过也是一种脱身技巧。
提示:
?如果有的事情必须你去做,你就要对这件事情负责任。
?说 “ 不 ” 的时候, 慎用面部表情或身体姿势, 尤其是对你的长辈、 老板时。
作文十:《勇敢的说不作文》2000字
勇敢的说不作文
篇一:关于勇敢的作文:我很勇敢
关于勇敢的作文:我很勇敢
关于勇敢的作文:我很勇敢
时光匆匆,就像一条小河,河水快速的流过。转眼间,我迈入了小,告别了丰富多彩的幼儿园,也渐渐发现,原来,我也很勇敢。说到勇敢,我脑海中就像放电影一样,浮现出了一幅幅清晰的情景。那天,太阳火辣辣地炙烤着大地,树上的知了在不停地叫着:“热死了,热死了,热死了??”树上的叶子,也一动不动的。操场上,人声鼎沸,仿佛市场上的叫卖声。我看到这里,心里不由得更加紧张起来??
春节到了,我随爸妈回老家过年,因为爷爷奶奶在老家生活,过年了,一家人要团团圆圆。
回到老家最让我开心的事就是放鞭炮了。以往回家过年时,我从来不敢自己放鞭炮,甚至别人放鞭炮时我连看都不敢看,一听到鞭炮的响声,吓得我躲进屋里好长时间都不敢出来。现在我长大了,胆子也变大了,居然自己能放鞭炮了。
爸爸给我买了很多各式各样的炮,问我敢不敢放。我说:“我敢放~”爸爸给我拿了一个“开门红导弹”。我拿在手上,向高空一举,一会儿“嘭??”的一声,礼花弹飞到了天空,烟花飞溅,
五颜六色,很好看。一炮八响,放完了,我很高兴,我会拿在手中放炮了~
爸爸又给我拿了几个“蝙蝠王”,让我用火自己点燃。我拿着一根火柴,去点燃引线。引线一着就带着“哨音”飞向了天空,发出了耀眼的光芒。有一个“蝙蝠王”飞到了妈妈身旁,把妈妈的新衣服烧了一个洞。妈妈没有责怪我,还说我很勇敢。我听了,心里很高兴。
评语:在春节里,放鞭炮是件很开心的事,可对于我来说,首次放鞭炮紧张而又开心,终于能从放鞭炮中看到自己的勇敢,小作者感到很开心。本文条理清晰,层
次分明。
篇二:勇敢作文
勇敢
一年七班 毛济民
什么是勇敢,勇敢是一种精神,不怕困难,勇往直前。
还记得第一次去“中国第一险山”华山时,一开始爬山,山势就很险恶,山峰拔地而起,连绵起伏,到处都是悬崖峭壁,不过最险恶的莫过于华山绝顶的“长空栈道”。要走“长空栈道”,必定挂安全绳,不然的话,可能会有“一失足成千古恨”的危险。当我们慢慢的爬到了“长空栈道”时,我探头往下一看,便感到头晕目眩,差一点儿倒在地上,原来我的脚下是万丈深渊,而我只有那块又薄、又窄的木板支撑着,那时候我连大气也不敢出,
脚上一点力气都没有,而我又害怕失足掉下去,所以双手像钳子一样牢牢地夹住铁链,等到后边的人催促时,我才缓缓的磨出一步,后来,我一直怀着恐惧心理颤颤巍巍地走到了终点,刚踏上坚硬,厚重的地面,我便委顿在那里,回忆起刚刚的事,我就冷汗直冒,不过还需要返回,因为有来时的经验,所以这次我并不害怕了,我三步并作两步回到了起点,这一次让我知道要勇敢,就会克服困难,取得你人生中的冠军。
对错误看法说“不”也是勇敢,有一次我和妈妈为了一道数学题而争吵,一开始,我连说话的底气都没有,心想:“妈妈经验多,知识丰富,应该是对的吧。”但我转念一想:“我验证了许多次,我应该是对的。”顿时,我的信心大增,我让妈妈再算一遍,果然我的结果是正确的。妈妈没有生气,反而赞扬我,说我勇敢。
什么是勇敢,勇敢是一种精神,不怕困难,勇往直前,对错误说“不”也是勇敢。你只要勇敢的打拼,奋斗,你的人生能够将会有绚烂的色彩。
篇三:写勇敢的作文
写勇敢的作文 面对 我很健康,但几年前却莫名其妙地染上了一种怪病,直到现在都无法治愈。几天前,我的病又发作了,只好去了包治百病医院。 医生给我开了一张诊断单: 病人:小小 年龄:15岁 病程:5年 常发病时间:面对观众、上课发言时?? 常发病地点:班级 症状:吐字不清、双手发软、两腿发抖、神经紧张?? 最近一次发作:5天前,上台演讲时 诊治结果:嗦啦菲亚胆
小芬米综合征(全球首例) 治疗方案:由于病人情况特殊,全球首例,暂无治疗药物。需靠病人自己努力,找回“自信”,补充“勇气”。 回到家
里后,我开始寻找所谓的“自信”和“勇气”。 我向我美丽的朋友——向日葵求救。 向日葵说:“朋友,你的病没有那么严重,你看我,没有玫瑰的妩媚,没有牡丹的富贵,也没有莲花的高雅,但我仍每天向着太阳,随着它的东升西落而转动,向它展现我最美丽的一面,
这就是自信。 我似懂非懂地点了点头,又找到我另一位美丽的朋友——梅花。 我走近梅花,一阵凛冽的寒风吹得我直哆嗦。梅花听了我的叙述,笑着对我说:“小小,你看我,独立于荒野之上,呼啸的大风没有把我吹倒,严寒的冰雪没有把我冻坏,这就是勇气。 (范文 )
你们人类不是常说‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来’吗,这就是在赞美我的勇气。” 是啊,它们说的没错。“自信”和“勇气”正是我所没有的,我所需要的。 今天又是我演讲的日子,我默念着朋友们说的“自信”和“勇气”,微笑着走上了讲台,面对老师同学,“胆怯”“心虚”最终被“自信”“勇敢”取而代之。 其实,面对很简单,一抬头,一挺胸就过了。昂起头,挺起胸,你会看见面前的阳光是如此灿烂。
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