作文一:《爸爸带我钓鱼》800字
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爸爸带我钓鱼
我的生活中,充满着爸爸的爱。
一次,我爸爸放假,特意带我去农村体验生活——钓生态鱼。
我们的钓鱼开始了。爸爸帮我上好鱼饵,把线甩出去后交给我,他做一些其他事情。过了一会儿,骄阳似火。爸爸走过来,摸摸我的背,亲切地问,“宝贝,钓到鱼了吗,”我回答,“爸爸,我没钓到,您钓到了吗,”爸爸轻轻地拍了拍我的头,说,“我没钓到,你热吗,热了记得脱衣服哦,”我对爸爸说,“爸爸,我很热,”爸爸走过来,亲手给我脱了衣服。过了一会儿,爸爸把鱼竿插在固定的架子上,又走过来问我,“宝贝儿,还热吗,”“谢谢爸爸,我不热了,刚刚合适。”这时,爸爸才安心地去钓鱼了。快到中午了,天气渐渐转阴,太阳公公被乌云遮住了,不一会儿,大雨倾盆而下。爸爸赶忙把他的冲锋衣脱下来,给我顶着。爸爸却往左边走去。
爸爸走了很久,还没回来。我心里思绪万千,或许他去找什么东西了,或许他开车来接我回家了,或许他去躲雨了……不一会儿,一个熟悉的身影出现了,他就是爸爸。爸爸手里拿着一把伞,朝我走来。原来爸爸去车上拿伞了。过了一会儿,雨停了。到中午了,爸爸一摸包,叫,“糟了,没带饭,看来宝贝儿要挨饿了。”这时,我从口袋里掏出两片小面包,说,“爸爸,咱俩分吧,”爸爸说,“我不饿,你吃吧,”我吃
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了一片小面包,将另一片给爸爸,可爸爸坚决不要。
钓完鱼,我们回家。在返回的路上,我坐在后排,我望了望窗外的风景,觉得这是一次特殊的活动,我望了望爸爸,我深受感动。我想对爸爸说,“爸爸,谢谢您对我的爱,”
爸爸带我钓鱼。生活中多么平凡的故事,却鲜明着爸爸对我深深的爱。
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作文二:《堆雪人(看图写话)爸爸看图》300字
堆雪人(看图写话)爸爸看图
雪人 看图 大雪 爸爸
堆雪人(看图写话)
堆雪人(看图写话)
老隆一小二(4)王文政
冬天来了,北方下起了大雪。小明对爸爸说:“爸爸,我们一起堆雪人吧。”“好啊~”一会儿,我们来到了广场。首先,我滚了一个大雪球做雪人的身体,之后,我又滚了一个小雪球做雪人的头,最后,爸爸把水桶放在雪人的头上当帽子,把萝卜插在雪人头的中间做雪人的鼻子,拿两个乒乓球放在雪人鼻子的上边做眼睛,把扫帚插在雪人身体的左右上边做手,再拿三个乒乓球放在雪人身体中间做雪人衣服的扣子。雪人,这样就做好啦~
(投稿:xszw于2006-7-1415:10:29编审:)
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作文三:《我和爸爸去钓鱼_我和爸爸钓鱼看图写话,我和爸爸去钓鱼,我和爸爸去钓鱼400字》800字
我和爸爸去钓鱼_我和爸爸钓鱼看图写话,我和爸爸去钓鱼,我和爸爸去钓鱼400
字
我和爸爸去钓鱼
作者/胡晨杰
爸爸答应今天带我去钓鱼,我心里别提多高兴了。吃过早饭,我们就做起了各项准备工作,整装待发。
一切准备就绪,我们来到小河边,选了一个有水草和大树的地方撒下一些鱼食。爸爸说,这种地方鱼多一些。
大概过了10分钟,爸爸说: “可以行动了,鱼儿肯定都聚拢过来了,我先钓一条大的给你看看。”只见他麻利地甩起钓竿,鱼饵划破水面,沉入水中,水面荡起一圈圈涟漪。我目不转睛地盯着,过了一会儿,爸爸拎了拎竿子,觉得下面似乎有东西。 “耶~大鱼上钩了,大鱼上钩了~”我激动地喊了起来,爸爸示意我小声点,生怕鱼儿被我吓跑了。
爸爸猛地用力一拉,只见一个黑乎乎的东西上了岸——一块破布,我捂着肚子笑令不停。爸爸像个大男孩儿一样生起气来,脸拉得老长,尴尬地说:“笑什么笑~你自己来钓~”
于是,我也学着爸爸的样子,将带有鱼饵的钓竿向河面抛去。可是,一阵风吹来,鱼线被吹到河岸边一棵柳树的枝条上。费了九牛二虎之力,我和爸爸才弄下来。
“钓鱼最能陶冶一个人的心性,最要不得心浮气躁??”听了爸爸的话,我决定再试一次。鱼饵再次沉入水底,我的眼睛一眨不眨地盯着浮标,一分钟、两分钟??我手心渐渐渗出汗。我心想:鱼儿,鱼儿,你快点上钩吧。
终于,鱼线上的浮标猛地往下一沉,爸爸示意我收竿。我轻轻地将钓竿往上提了提,只见一条小鱼浮出水面,跳着、挣扎着,爸爸一把抓过钓竿,“嗖——”鱼儿上了岸。
“我终于钓到鱼了~”我欣喜若狂,爸爸也为我鼓掌??
( 22治理发愣功0)江苏省海门市六匡中心小学
指导老师 李养 《我和爸爸去钓鱼》
作文四:《看 图 写 话 例 文》4000字
看 图 写 话 例 文
秋天到了,天气凉了, 树上的叶子变黄了, 一阵大风吹来,一片片叶子离开大树妈妈的怀抱 纷纷飘落下来。小熊屋子前落满了数叶。今天, 它起了个大早,手里拿着扫帚哗哗地扫起落叶, 嘴里高兴地哼着歌。虽然身上有些冷,心里却是 美滋滋的。很快,家门前变得又干净又整洁,如 果有小伙伴来做客,在这片干净的空地上玩那该 有多好呀!
一位小姑娘去公园玩,她走到一丛菊花 旁边, 看到了很多菊花, 她正想摘下一朵花时, 一位大姐姐对她说: “小朋友,公园里的花可 不能乱摘哦!要是花被摘完的话,那么很多人 就看不到了! ”小妹妹听了大姐姐话后就没摘 掉那朵花。
星期三下午的自习课上,小兔和小 猴正在一起练习写作文,他们互相探讨着 用什么样的词语才能将作文写的更好,你 看他们学的多认真啊!
星期天,校园里开起了热闹的联欢会, 喜鹊和小猴正在起劲地吹着大喇叭,他们 吹的可好听拉,喇叭声又威武又雄壮,引 来台下小朋友一阵阵热烈的掌声!
夏天的一个早上, 小白兔背着书包快乐地走在上学的 路上。在离学校不远处有一条小河,河水又急又深,路过 的人们必须从一座独木桥上经过。 小白兔刚走到桥头的时候,河岸另一边的桥头上,猴 伯伯带着小猴也要过河这边来采摘已经成熟的桃子。 独木桥太窄了,一次只能走过一个人,这时小白兔很 有礼貌地对猴伯伯说: “猴伯伯,你们先过桥吧! ”猴伯伯 说: “好孩子,你还要上学,你先过吧! ”小白兔说: “我 时间够用,你带着猴弟弟先过吧! ”听了小白兔诚恳的回 答,猴伯伯挑着担子,拉着小猴,小心地走过了独木桥, 过了桥猴伯伯微笑地对小白兔说: “谢谢你,好孩子,快 点过河上学去吧! ” 小白兔说了声: “不用谢! ”蹦蹦跳跳地快速通过独木 桥向学校跑去。
星期天的早上,阳光明媚,冬冬和兰兰在 公园里的大树下做操。 胸前的红领巾在太阳的 照射下显得更加鲜艳了。
下午放学后, 兰兰和冬冬在教室里打 扫卫生。兰兰抹窗子,冬冬抹桌子。他们 把教室打扫得干干净净。
一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑 菇。一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满 地乱跑。小兔伤心地哭了。
一天下午放学后,同学们一起打扫教 室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的 擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪 地里堆雪人。雪人堆好了,小明又把自己的帽 子和围巾给它戴上。 三个小伙伴围着雪人又跳 又笑。
一天放学回家,东东看见奶奶在院 子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背,看 着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。
一天,妈妈发烧了,头非常疼,身上发烫, 浑身没力。小红把妈妈扶到床上,她拿了一条毛 巾,把它折成长方形轻轻地放在妈妈头上,又给 妈妈倒了一杯水让妈妈喝了。她想“这样妈妈好 的快一些了吧?”小红就问: “妈妈您好点儿了 吗?”妈妈说: “我好多了” 。妈妈夸小红是个好 孩子。 乌鸦口渴了,东飞飞,西飞飞,啊!那里有 水!乌鸦飞到那里,它看见了一个有水的瓶子, 但瓶子里的水很少,瓶口很小,瓶子又高,它喝 不着,怎么办呢?乌鸦看见旁边有一个碗,它把 瓶子里的水倒进碗里,乌鸦就喝着水了。
春天来了,柳树绿了,微风轻轻吹拂,小明 拿起风筝放了起来。 一只美丽的蝴蝶飞来了,它在一旁给小明加 油鼓劲,春风轻轻地在小明耳边说着悄悄话,然 后春风越吹越大,于是小明的风筝也越飞越高。 蝴蝶、小明、春风都开心极了。
夏天到了,天气凉爽,微风习习,绿树成荫,知了趴 在树上吱吱地唱着歌。 一个星期一的早上, 小青去上学, 因为他没有吃早饭, 他就上小卖店买了一个面包。买完面包了,他后面的小红 看见了,就把面包皮捡起来,看到小红捡起来的时候,小 青不好意思了,就说: “我来扔吧。 ”说完他就把面包皮扔 进了垃圾桶里,他对小红说: “我再也不乱扔垃圾了。 ” 我们每个人都要爱护环境,人人有责。
午后,在公交车上,挤满了人。到站了,上 来一位老奶奶。小红看见了,连忙给奶奶让座。 老奶奶看见了,摸着小红的头说: “谢谢你,你真 是个懂礼貌的好孩子。 ”小红说: “不用谢,这是 我应该做的。 ” 一天,小白兔拿着篮子正要到森林里去采蘑 菇, 路过一条小河, 小兔看到河对面有许多蘑菇, 那些蘑菇长得又大又胖,小兔子馋得口水都要流 出来了,可是它怎么过河呢?小兔子难过地哭了 起来。 这时,小兔子看到远处有一头大象,小兔子 想:大象的腿又粗又壮,应该能过河。于是,小 兔子对大象说: “大象伯伯,我想让你背我过河, 河那边有很多蘑菇,但我过不去,如果你能背我 过河,我会给你一千克青草。”大象听完,对小 兔子说:“好吧。”小兔子就顺着大象的腿爬到 了大象的背上。 大象把小兔子背过了河,小兔子便采到了蘑 菇,并带回家给爸爸妈妈吃。按照约定,它给了 大象一千克青草。
有一天,小明来到花园里看见许多花朵都焉 了。她心里想,花儿肯定渴了好几天啦!我来给 它们浇浇水吧!她马上找来水壶给花儿浇水啦! 不一会儿,花儿变的精神抖擞,好象微笑着对小 红说: “谢谢你啦,小朋友!你穿的可真漂亮啊! 红红的鞋子、蓝蓝的衣服、还有绿绿的短裤,而 且你还是个有心人啊! 小红说:“别客气,这是我应该做的,我们 老师教我们要爱护花草树木的!” 一天, 我拿着零花钱去水果店里买水果。 水 果店里有各种各样的水果,有酸酸的梅子,有清 爽的西瓜,有香香的哈蜜瓜,还有甜甜的葡萄。 最吸引我的是苹果, 付了钱就高高兴兴地回家了。 我开门看见奶奶正在看报纸,就拿出了最红的一 个苹果给奶奶吃,奶奶看见我给她吃苹果就放下 了手上的报纸,奶奶边吃说:“我的孙子真懂事 啊!”我说:“小孩子本来就要懂事嘛。”我们 边吃边说真开心。
一天清晨,小兔来到草地上玩。看见山羊伯伯正向那 条最湍急的河流走去!幸好河上面有一孔小桥,只能让一 个人过, 要不然山羊伯伯就死定了。 小白兔正要去对岸玩, 可是想起来妈妈时常对他说的话,要敬爱老人。山羊伯伯 说:“小白兔你是要过桥?是的话,你先过吧。”小白兔 说:“不用了,还是您先过去吧。”小白兔耐心等啊等, 过了一段时间,山羊伯伯终于走过了桥。山羊伯伯摸着小 白兔的头说:“你真是一个好孩子啊!” 一阵风吹来,小树摆动着枝条好象在说: “小白兔你 真懂礼貌啊!”
早上,阳光明媚,妈妈来到花园里洗衣服。 小刚也起床了,他看见妈妈这么辛苦,就给 妈妈倒了一杯水。 妈妈高兴地接头水杯对小刚说: “谢谢小明,你真是个好孩子!”小明说:“不 用谢,妈妈您辛苦了,快喝点水吧!” 洗完衣服,妈妈把这件事告诉了家人,大家 都夸小刚是个孝顺懂事的好孩子!
今天是星期天,小丽拿着工具和树苗来到院 子里种树。 小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑, 接着把小树苗放进坑里,然后把土培到树根上, 最后浇上一点水。小树种好了,小丽擦擦头上的 汗水,向四周望望,看到院子里红的花,绿的草, 中间多了一棵小树苗,心里特别高兴。小丽轻轻 地摸了摸小树,说: “小树呀小树,快快地长吧! 长大了好让我们在你的树荫下乘凉、做游戏。”
一个星期六,小红的爸爸妈妈去上班了,只 有小红自己在家。 小红觉得没有事情干, 很无聊, 这时她发现自己的手帕脏了,决定今天要自己洗 手帕。 小红拿起手帕、肥皂和大盆。小红先用大盆 接了一盆水,然后用肥皂往手帕上搓,再把手帕 放进木盆里再搓一搓,搓出了许多泡泡,像雪白 的棉花。小红再把手帕放进大盆里搓一搓,拿出 来,她看见手帕洗的又干又净,高兴极了,露出 了甜蜜的笑容!
放学了,正赶上下起了倾盆大雨。小刚没带 雨伞,他站在学校门口,别提有多着急了。 这时小红走过来打开雨伞对小刚说: “小刚, 我们一起回家吧! ” 小刚接着不好意思地说: “谢 谢你,小红。”于是小刚和小红同打一把雨伞赶 在回家的路上,小红一直把小刚送到家门口。小 刚再一次地说:“谢谢你了,小红。”小红听后 乐呵呵地说:“这是应该的,不用客气。”说完, 小红转身继续冒雨赶路。 只见小刚迟迟不肯上楼去,一直目送小红的 身影消失在大雨中的回家路上。。。。。。
范文一:
一天,有 5 只小熊在一起玩,他们在河边 玩着玩着,看见一只小船。最大的一只熊先上 船,他划着船想让其他的小熊也上来一块玩, 第 2 只小熊上来了, 他非常高兴的叫第 3 只小 熊也上来,第 3 只是一只胖熊,他上船以后, 船被他压平了,他们三个叫第 4 只熊上来,第 4 只熊刚上来船就翻了,他们全落在了水里。 船翻倒在水里,小熊有的扶着船,有的在水里 游泳,第 5 只熊在河边大笑,你们太重了,所 以船才会被压翻了。
范文二:
有一天,小熊住的河对岸又开了一家新书 店。开张第一天,小熊就让他爸妈带他和他的 两个好朋友一起去书店。他爸爸找到了一条船, 准备带他们一家和小熊的两个好朋友去。小熊 爸爸让小熊和她的妈妈先上,然后再把小熊的 朋友拉了上来,就这样等小熊的一个小朋友的 两只脚刚落到小船上以后,船就翻了。幸亏还 有一只小熊在岸上,才把他们拉上岸来,要不 他们就会被淹死的。
范文三:
一天,一只小熊划着它的小木船,划到了 四只小熊那里,靠岸了,还没等那只小 熊说:“现在请你们??”。一只调皮的小熊 就迫不及待地跳了进去!紧接着,第二 只小熊也跳了进去。但第三只却慢了一点点, 因为船马上就要沉了,可是,另一只小 熊说:“没事,没事”,可话还没说完,船就 翻了!
范文四:
一天清晨,四只小熊准备到河岸去旅行, 然他们看见有一只小熊划着小船准备到河对岸 去,于是四只小熊一起说:“您也是要到河对 岸去旅行的吗?”“是的”小熊说。四只小熊 一起说:“好啊,那你能用船把我们也带过去 吗?”划船的小熊说:“当然可以”。于是一 只小熊上船了,紧接着又一只小熊上船了,正 在第三只小熊上船的时候,船开始慢慢下沉, 船上的四只小熊也感到小船摇摇晃晃的好象要 翻船了。当第四只小熊准备上时,船翻了,四 只小熊连滚带爬的爬上了岸,这真是一次惊险 的旅行。
作文五:《看图说话,看图写话,看图写话图片》600字
看图说话,看图写话,看图写话图片
看图说话,看图写话,看图写话图片
救小鸟
一天,小明正在花园里的一棵茂密的大树下玩,树上有一个鸟窝,鸟窝里的小鸟们正“叽叽喳喳”地叫着,焦急地等待着妈妈的归来。
    突然,小明发现树上有一只狡猾的白猫正顺着树干蹑手蹑脚的往上爬,它那一双贼溜溜的眼睛在虎视眈眈地看着鸟窝里的小鸟们,馋得口水都流出来了。眼看着就快得手了,小明急了,他转了转眼珠灵机一动,弯腰捡起一块小石头,对着白猫“嗖”地一下扔了过去,白猫被这突如其来的飞行物吓了一跳,撒腿就跑,倾刻间便消失得无影无踪了。
    小鸟们终于脱离危险,平安无事了,它们“叽叽喳喳”叫得更欢了,好像在说:“谢谢你,小明,是
你救了我们,谢谢~”
   
作文六:《四步搞定小学语文看图写话、看图说话、看图作文!》2200字
看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分,是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。学生写好看图写话是小学生打下良好写作基础的前提。
以下四步即可培养小学生的看图说话、写作能力:
一、认真看图,训练观察力。
看图写话,看图是基础,因为低年级学生缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序,这就要求教师或家长要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
首先,要让学生明确观察目的,这样有利于他们集中注意力,克服由于年龄小所带来的观察随意性。任务必须具体,以利于学生有重点地进行观察。教师要善于运用看图写话教材中那些提示性的问题培养学生观察的目的性。
其次,引导学生观察图时指导他们从整体入手,初步感知图画的主要内容,即这幅图的内容是什么,或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力;指导学生细致观察,合理想象,叙述图意。要弄清“这是什么地方,”“什么时间,”“图上有谁,”“在干什么,”
再次,要让学生有步骤地、有顺序地观察图画。就顺序来说:在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。一个人他怎么看就怎么说,怎么说也就怎么写。他如果看得没顺序,说得也就没顺序,这篇文章写下来就谈不上条理性。所以在低年级,培养学生按照顺序观察图画是非常重要的。
最后,在看一幅图的基础上过渡到看几幅图。教师要让低年级学生先连续观察几幅图,因为这几幅图连在一起就交待出一个完整的情节。先把这几幅图连在
一起看,把表达的大概情节抓住,有一个全面的认识,然后再一幅一幅具体细致地看。这样练习才能掌握观察几幅图的方法。
二、边看边想,培养想象能力。
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手,但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后,还是把作文写得很平淡,其原因就是没有发挥想象力的作用,只是就物写物,就事论事。可以主要从以下两方面进行想象力的培养。
1、看图想象。
即用贴近儿童生活的形象直观的图画,启发学生结合实际生活,开展合理的想象。如在教学《花伞该借给谁,》时,图上画了一只小花猫在屋里拿着伞,思考花伞该借给从门前经过的哪个小动物:青蛙、小乌龟、鸭子、公鸡。很多孩子就不知该从何下手,可以引导他们想想生活中哪些小动物是不怕水的,学生很快得出结果:花伞该借给公鸡,从而正确掌握了图意,展开合理想象。
2、看图编童话故事。
看图编故事要从“异”字着手,培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力。指导学生说话时,要力求避“鹦鹉学舌”,要鼓励学生与他人想得不同,说得不同。
如在教学《狼和小羊》这课时,让学生续写故事,鼓励他们展开想象,不要限于小羊被吃掉这一种结局。于是孩子们便想出了很多种情况,而且充满童真,富有童趣。有的是小羊被朋友救了,有的是小羊分散狼的注意力逃脱了,有的是小羊想方设法把狼引入了圈套??
三、大胆表达,培养口头表达能力。
低年级学生好奇、天真,求知欲强,善于模仿,好提问题,喜爱表达,思维形象具体,但表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来常是前言不达后语或重复罗唆,有时带有语病。在教学过程中,注意以下几点:
, 要求说得有头有尾,要遵循一定顺序。
, 要有基本内容,不要丢掉重点。
, 要分层次地说。低年级同学主要是形象思维,而且跳跃性很大,因此,他们表达事物时常常杂乱无章,所以在引导学生观察图画时,要教会他们按顺序的分层次,一部分一部分地看,教他们看“细”,看“全”,看“深”。在观察中除训练他们有序地看,还要训练他们有根据地想,有条理地说。总之,说话训练要有层次地进行,要大面积练习。
, 鼓励有独到之处的语言表达。
四、下笔成文,培养书面表达能力。
1、写完整
低年级写话是为高年级写作打基础的。因此,在低年级的写话训练中,就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果,把话写完整。
2、写具体
学生到了二年级,已经具备了写完整活的能力,其观察、想象能力都有了发展提高。这时,就要在写具体如下功夫,指导学生重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有怎样的联系,使画面上的人物活起来。
看图作文的常见表达
1、练写“三素句”,“四素句”,“五素句”
, 三素句——谁 在哪儿 干什么
, 四素句——什么时间 谁 在哪儿 干什么
, 五素句——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何)
2、练写10种句式 (句式 例句)
(1)??有??
山坡上有一片果树林。
(2)??在??
同学们在操场上做游戏。
(3)??听??
我听见了一阵敲门声。
(4)??看??
我看见他把地上的纸捡了起来。
(5)??是??
我是小学生。
(6)??把??
老师把作业改完了。
(7)??被??
艾乐乐没写完作业被老师批评了。
(8)??感??
今天听写我全对,我感到很高兴。
(9)??想??
我心想:我们班一定要得第一呀~
10)(??说??
老师说:“咱们班的同学真棒~
作文七:《四步轻松搞定小学语文看图写话、看图说话、看图作文》2000字
看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分,是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。学生写好看图写话是小学生打下良好写作基础的前提。
以下四步即可培养低年级小学生的看图说话、写作能力。
一、认真看图,训练观察力
看图写话,看图是基础,因为低年级学生缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序,这就要求教师或家长要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
首先,要让学生明确观察目的,这样有利于他们集中注意力,克服由于年龄小所带来的观察随意性。任务必须具体,以利于学生有重点地进行观察。教师要善于运用看图写话教材中那些提示性的问题培养学生观察的目的性。
其次,引导学生观察图时指导他们从整体入手,初步感知图画的主要内容,即这幅图的内容是什么,或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力;指导学生细致观察,合理想象,叙述图意。要弄清“这是什么地方?”“什么时间?”“图上有谁?”“在干什么?”
再次,要让学生有步骤地、有顺序地观察图画。就顺序来说:在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。一个人他怎么看就怎么说,怎么说也就怎么写。他如果看得没顺序,说得也就没顺序,这篇文章写下来就谈不上条理性。所以在低年级,培养学生按照顺序观察图画是非常重要的。
最后,在看一幅图的基础上过渡到看几幅图。教师要让低年级学生先连续观察几幅图,因为这几幅图连在一起就交待出一个完整的情节。先把这几幅图连在一起看,把表达的大概情节抓住,有一个全面的认识,然后再一幅一幅具体细致地看。这样练习才能掌握观察几幅图的方法。
二、边看边想,培养想象能力
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手,但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后,还是把作文写得很平淡,其原因就是没有发挥想象力的作用,只是就物写物,就事论事。可以主要从以下两方面进行想象力的培养。
1、看图想象。
即用贴近儿童生活的形象直观的图画,启发学生结合实际生活,开展合理的想象。如在教学《花伞该借给谁?》时,图上画了一只小花猫在屋里拿着伞,思考花伞该借给从门前经过的哪个小动物:青蛙、小乌龟、鸭子、公鸡。很多孩子就不知该从何下手,可以引导他们想想生活中哪些小动物是不怕水的,学生很快得出结果:花伞该借给公鸡,从而正确掌握了图意,展开合理想象。
2、看图编童话故事。
看图编故事要从“异”字着手,培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力。指导学生说话时,要力求避“鹦鹉学舌”,要鼓励学生与他人想得不同,说得不同。如在教学《狼和小羊》这课时,让学生续写故事,鼓励他们展开想象,不要限于小羊被吃掉这一种结局。于是孩子们便想出了很多种情况,而且充满童真,富有童趣。有的是小羊被朋友救了,有的是小羊分散狼的注意力逃脱了,有的是小羊想方设法把狼引入了圈套……
三、大胆表达,培养口头表达能力
低年级学生好奇、天真,求知欲强,善于模仿,好提问题,喜爱表达,思维形象具体,但表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来常是前言不达后语或重复罗唆,有时带有语病。在教学过程中,注意以下几点:
要求说得有头有尾,要遵循一定顺序。
要有基本内容,不要丢掉重点。
要分层次地说。低年级同学主要是形象思维,而且跳跃性很大,因此,他们表达事物时常常杂乱无章,所以在引导学生观察图画时,要教会他们按顺序的分层次,一部分一部分地看,教他们看“细”,看“全”,看“深”。在观察中除训练他们有序地看,还要训练他们有根据地想,有条理地说。总之,说话训练要有层次地进行,要大面积练习。
鼓励有独到之处的语言表达。
四、下笔成文,培养书面表达能力
1、写完整
低年级写话是为高年级写作打基础的。因此,在低年级的写话训练中,就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果,把话写完整。
2、写具体
学生到了二年级,已经具备了写完整活的能力,其观察、想象能力都有了发展提高。这时,就要在写具体如下功夫,指导学生重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有怎样的联系,使画面上的人物活起来。
★看图作文的常见表达
1、练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。
三素句——谁 在哪儿 干什么
四素句——什么时间 谁 在哪儿 干什么
五素句——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何)
2、练写10种句式
句式例句
(1)……有……山坡上有一片果树林。
(2)……在……同学们在操场上做游戏。
(3)……听……我听见了一阵敲门声。
(4)……看……我看见他把地上的纸捡了起来。
(5)……是……我是小学生。
(6)……把……老师把作业改完了。
(7)……被……艾乐乐没写完作业被老师批评了。
(8)……感……今天听写我全对,我感到很高兴。
(9)……想……我心想:我们班一定要得第一呀!
(10)……说……老师说:“咱们班的同学真棒!
小学写作(xawyhp)
作文八:《看图作文钓鱼》1300字
看图作文钓鱼
作文一:看图作文小刚钓鱼
今天,天气很热。小刚背着鱼篓,提着鱼竿来到湖边钓鱼。
烈日当空,骄阳似火。湖边的柳树没精打采地一动不动,知了伏在柳条上喊着:知了,知了,好热呀~小草耷拉着脑袋,鱼儿在清澈的湖水里游来游去。
满头大汗的小刚兴致勃勃地站在湖边的草地上钓鱼,他目不转睛地盯着水面。不一会儿,鱼儿咬勾了,小刚用力一拉一甩,他迅速钓上了一条大鱼。小刚高兴极了,将在草地上活蹦乱跳的鱼儿捉进了竹篓里。
一个半天,小刚钓了满满的一篓鱼,高高兴兴地背回家。
作文二:钓鱼(看图作文)
星期天的早上,我拿起鱼杆去小河边钓鱼。
我来到小河边,只见小河边长满了绿油油的草,婀娜多姿的柳树上知知了在欢快的唱着歌,河的对岸是一片绿油油的稻田和连绵起伏的群山,清澈的小河里小鱼儿正自由自在的游来游去。我一阵窃喜,赶紧挂上鱼饵,把线甩进河里,小鱼不知道是个陷阱,张开口就咬,我看
见鱼儿上钩了,使劲一提,小鱼这才知道上了当,它使劲挣扎,就是逃不掉。我赶紧把它放进竹篓里,又乘胜追击的俘虏了不少的鱼。尽管在烈日下我满头大汗,但想起那美味的鱼汤,那算什么呢?
作文三:看图作文:钓鱼
星期天小刚写完作业后,就去河边钓鱼了。
他来到小河边看到清澈的河水,小鱼在水里自由自在地游来游去,小刚自言自语地说这下一定能掉好多的鱼,这下可要发大财了呀。
于是他就挂上鱼饵开始钓鱼了。
小鱼很狡猾都不来吃食,可是小刚还是耐心的等待,虽然被太阳晒得满头大汗,小鱼玩的又累又饿了,其中一条大鱼发现了食物,它就飞快的冲向鱼饵。只听啊,中计了呀,可它怎么挣扎都晚了。
小刚钓上了鱼,他高兴万分,太阳公公来祝贺,小花小草也来鞠躬祝贺了。
作文四:看图写话钓鱼的孩子
星期六,闫文宇到公园里去钓鱼。到了公园,他看到了:太阳笑容满面挂在天空中,蝉在柳树上欢快地唱着歌,还有连绵起伏的山。一大片树林,小鱼在河上欢快地游来游去。
闫文宇用鱼饵把小鱼引了出来,再用鱼钩把小鱼钓上来。
闫文宇钓了好几条鱼,你看闫文宇这次钓鱼,玩得多开心啊~
可是闫文宇还是依依不舍地离开了公园。
作文五:看图写话钓鱼
夏天的上午,我拿着鱼竿儿和鱼篓去钓鱼。
湖边,远处有连绵起伏的高山。太阳公公高挂在天空,白白的云朵像香甜可口的棉花糖飘浮在空中。湖水碧绿碧绿的,小鱼儿在快快乐乐地游来游去。
我来到湖边,在钓钩上放上鱼饵,把钓丝放了出去,在旁边耐心地等待着。
突然,我感到钓钩在下沉,看到一条大鱼,我在心里自言自语道:今天真是一个大丰收啊~我竭尽全力地把鱼钓上来。接着,我又钓到大大小小的许多鱼。
过了一阵子,鱼篓里装满了鱼,我才依依不舍地离开了这风光秀丽的湖边。
作文九:《看图写话爱科学的孩子孩子看图》300字
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谢方锐
学校要举行一次航模大赛,小明和小刚约好试飞。小明的飞机叫“雄鹰号”,小刚的飞机叫“展翅号”。
他们两个来到草地上试飞,他们齐喊:“一、二、三,飞~”,他们把飞机放飞上了天空。“雄鹰号”成功了,小明高兴地说:“我的飞机成功了~”“展翅号”却一头栽了下来,小刚难过的说:“我的失败了~”小明说:“别难过,失败是成功之母吗,”
小刚有了信心,他们检查出了失败的原因。有一个翅子长,有一个翅子短,小刚把长翅子切的跟短翅子一样长。修好了。又开始试飞,“展翅号”和“雄鹰号”就像大雁一样在空中一起展翅飞翔。
指导教师 崔梅茹
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作文十:《二年级看图写话-看图说话》1500字
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秋高气爽,天气干燥。秋季也是最容易发生火灾的季节。
这一天,森林里发生了火灾,只见森林里燃起了熊熊烈火,火光冲上天,红透了整个森林上空。百兽们闻讯从家里跑出来去救火。有的拿着水桶、有的拿着棉被、有的拿着树枝…豹子凭他奔跑的特长一马当先,老虎不甘示弱紧随其后。他们俩奋力扑火,豹子拿来了森林里最大的水桶一桶一桶的泼向火里,老虎用沙子往火里扬大家干得热火朝天,谁也没有留意脚下,豹子不小心摔了一跤,他拍拍屁股爬起来接着救火。在百兽们的齐心合力下大伙迅速被扑灭,大家收拾完战场准备回家的时候,豹子这时才发现他的脚不能动了,可能是刚才滑倒的时候把脚骨摔断了。老虎扶着豹子一瘸一拐地回到家。
过了几天,森林里召开救火小英雄的表彰大会。豹子和老虎都获得了“救火小英雄”的称号。由于豹子脚受伤不能来参加表彰大会,更不能站在讲台上领奖杯了。老虎替豹子领回了奖杯。
老虎捧着金光闪闪的奖杯迫不及待来到豹子家,他想在第一时间把这个好消息告诉豹子。他急切地敲了两下门,开门的居然是豹子本人,他的脚已经好了很多。老虎把奖杯递给他,他俩互相看看都会心地笑了。
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