作文一:《校训伴我成长征文》900字
校训伴我成长
上南东校 初二(4)班 姚冰洁
积善、恒学。 ———校训 中国是一个历史大国,上下五千年的人文历史承载了中华文明的智慧之光。秦汉的文人风古凝就了气吞山河的壮丽诗篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的锦勿华章…..
古老的文化犹如一杯清茗,而我校的校训-----积善,恒学却如同一曲古筝净化心灵,深化灵魂。“积善成德”“恒学成才”造就上南东校的莘莘学子,20年的建校文化让我校经久不衰。
积善成德
诸子百家,储词汉赋,在品德经典的同时,与名家大师进行思想的对话。子曰:“积善成德,而神明自得,圣心备焉。”告诉我们一个人多做好事,养成高尚的品德,自然会精神面貌一新,并具备着圣人的智慧。而如今的我们在金钱面前,忘记了道德的本源;又有多少人在利益面前,缺失了道德的准则。“积善成德”非一日能成,而因贯穿我们人的一生。
恒学成才
百家争鸣,体现了对思想层次的追求,焚书坑儒,是君主专制的制度,中华文明源远流长,儒家学派成就了中华名族的灵魂,子曰:“学而时习之,不亦乐乎,有朋至远方来,
不亦说乎,人不知而不温,不亦君子乎。”告诉我们:学习要时长温习和练习,不是很开心的事吗?有志同道合的朋友从远方而来,不是很为人高兴吗?人家不了解我,我也不怨恨,恼怒,不也是一个有德的君子吗?所以,我们应该借圣贤思想,启蒙智慧,用经典文化涵养生命,以民族精神修炼人格。这样得必向善,学必精进,功自然成。
自我完善
在求学的道路上,我也应该时刻铭记校训,先学做人,再做学问,在积善方面,应该付出实际行为,多多益善,乐于助人,主动培养自己有道德,有素养的好品质。同时,要有一个正确的学习态度和一个好的学习方法,在学习方面不抛弃,不放弃,勤奋刻苦,并且做到“温故而知新”“不耻下问”。当我读懂校训后,我才知道,光阴似箭,岁月如梭,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。于是,我要抓紧学习,学会学习,这样才能真正地学到道理,学到知识,把这些运用到校园生活中,成为一名名副其实的上东学子。
古人用一句话,一首诗,便可概括自身的千言万语。泱泱中华,无数父辈,挥动笔杆,写下鸿篇巨作,让我们学习,而我校留给我们的仅仅只有四个字-----积善、恒学,用它作为校训,鞭策着我们学习成长。
作文二:《校训伴我成长》1800字
校训伴我成长
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《在圣贤的光芒下校训伴我成长》。
古人云:“山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵。”我们碑廓的圣公山,虽然没有泰山的巍峨,也没有华山的险峻,但千百年来圣公的传说使它有了灵性。《三字经》中提到:“昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学”,传说孔子的老师项橐就是碑廓人,人们尊称他为圣公,圣公山也因此名传千古,天下扬名。 我们美丽的家乡是圣公的故里,是一个人杰地灵的好地方。而坐落在巍巍圣公山前,悠悠绣锦河畔的碑廓中心小学,则是碑廓儿女学习成长的摇篮。它的校训“厚德,博学,笃行,至善”,激励了一届又一届学子奋发向上,努力学习,在它的怀抱中,无数优秀的碑廓学子羽翼渐丰,学有所成,长大后成为报效祖国的栋梁之才。,
我们的学校历史悠久,有着深厚的文化底蕴,我们的校训也源远流长,寓意深远。“厚德”出自《易经》,“君子以厚德载物”,意思是以深厚的德泽育人;“博学,笃行”出自《礼记》,“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,校训要求我们做博学之人,而“笃行”的意思是要努力实践所学,做到知行合一。“至善”出自《大学》,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。至善是最崇高的善,校训要求我们成长为最优秀的人才。
我们校训的含义博大精深,作为碑廓中心小学一名普通的学生,沐浴着学校的德泽,我已度过了四年快乐的小学生活。四年里,我从一个不谙世事的幼小儿童,成长为一个学会了求知,懂得了眀礼,知道了尊敬师长,关心父母的懂事少年。书声朗朗的教室里,有我如饥似渴求知的目光;宽阔的操场上,有我挥洒汗水、勤于锻炼的身影;国旗下的演讲让我懂得了“为中华之崛起而读书”;帮助同学让我体会到“赠人玫瑰,手有余香”…….是圣贤的光芒照亮了我前进的道路,是“厚德、博学、笃行、至善”的校训伴我健康成长!
亲爱的同学们,让我们一起牢记校训,做德智体美劳全面发展的小学生。“千里之行,始于足下”,同学们,让我们一起努力吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
校训伴我成长
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
两年前,我们踏着青春的步伐,跨进了初中的大门。从那时起,我们开始学习怎样做一名合格的中学生,怎样做一名出色的中学生。
一次无私的援助,让落难的人看到了人间爱的曙光;一声真诚的感谢,让失去尊严的人找到了自尊的宝藏;一句虎山中学的校训,让我们在中学之路上不断成长。
“立德立志,求真求实”便是我们虎山中学的校训。这句话看似简单,实则蕴含着丰富的人生哲理。
“立德立志”要告诉我们的是要树立良好的道德品质和志向抱负。
拥有良好的道德品质应当是发展一切的前提。道德就像一本书,愚蠢的人草草的翻过,而聪明的人则细细的阅读。人生需要好的品德,它能使人养成良好的习惯,能使我们的生活感到充实,刘禹锡在《陋室铭》里提出:“斯是陋室,惟吾德馨”,是高尚的品德使陋室不陋。道德就像我们心灵深处的一口井,这口井便是我们修身养性之源泉。井越深,水越清。挖掘心灵深处的井,生命才不会荒芜。 其次,要有志向,即目标。志向中最大的难题就是不敢去实践。梦中的志向是短暂的,而实践中的志向则是永远的。不要让人生失去目标,也不要因目标太遥远而不去付诸实践。泰戈尔曾说过:旅途的疲惫,不是来自目标的遥远,而是来自鞋中的沙粒。使得,成功的道路是目标铺出来的,而目标的制定及实现,都有其丰富的内容。确定自己的所追求的目标并不难,关键在于行动,许多人志向高远,到头来却庸庸碌碌,是因为他们没有行动,没有坚持下去的信念和勇气。是的,人生需要志向,但更需要行动。
时下有不少青少年,喜欢追求一种洒脱的外在美,这自然无可厚非。然而仅具有外表的洒脱,还不能说是真正的美,那些追去外在美的人,他们虽有摩登的发型,时髦的服饰,但他们胸无点墨,谈起吃喝玩乐眉飞色舞,而谈起天文地理则呆若木鸡。对于这些人,我要说刻意的外在美只不过是“金玉其外,败絮其中”,真正的美是天然的“真”之美,失去了“真”,也就失去了“美”。
古人云:索物于暗室者,莫良于火;索道于当世者,莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字,孔明接受托孤为一“诚”字,因为“诚信”,百年的老店才得以顾客盈门,刘邦约法三章得以千年传为美谈……真诚,言而有信,实事求是等为人处世态度都源于真实。
新时代的我们不要热衷于追求洒脱与时髦,求真求实才真正跟得上时代的潮流。身为虎山中学的学生,应时刻谨记虎山中学的校训,它犹如一只号角,对内规范校规校纪,对外展示学校形象,校训,指导和激励我们奋勇向前,从现在开始,让我们一起努力吧!
我的演讲结束,谢谢大家。
作文三:《校训伴我成长》400字
文明严谨,勤奋成材。
这是我们学校的校训。
文明,就是要讲文明。严,对自己要严格。谨,认真。勤奋成材,只有勤奋,才能成才啊!要想成为一个成功者,除了勤奋,你认为还有别的办法吗?勤奋对于以前的我来说简直就是一个艰巨的任务,真的太难了。因为在平常的生活中,有这许多对于我来说很好玩的东西,正不断地在呼唤着我,吸引着我,往往使我失去了自控能力,不由自主地就去玩。但在以后的三年里,我将提高控制力,绝不会玩物丧志。
我会严格要求自己,校训,会伴随我三年。
校训,伴我成长。同样,好习惯,伴我成长。
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海,我相信……
文明严谨,勤奋成材……
其实,我也想问你,你的校训是什么?有什么意思?这,就是我们的校训,五十四中学的校训,伴我成长的校训。
虽然只是很简单的几个字,甚至几句话,有时候,会给学生很大的目标,去努力,这就是校训的意义。
我会去努力。
我愿意为此去努力。
那么,你呢?
初一:刘心雨
作文四:《校训伴我成长》800字
校训伴我成长
——自信、自强
从幼稚到成熟,从不懂事到董事;从小苗到小树我经历了无数坎坷,挫折,是校训“自信、自强”带我走过了这无数的坎坷、挫折。
“依依呀呀??”原来是一个婴儿在学讲话。一位同学在课堂上没胆量回答问题,只需要老师一个鼓励的眼神或一句鼓励的话语;一个婴儿要学会说话,只需要父母的一个鼓励的眼神。我们从希望小学搬迁到华博利星行小学的新校区后,上第一节英语课时,老师让我们用英语介绍一件物品,我们这个小组一致认为我是最合适的人选,我很高兴却又紧张,因为我最怕在很多人面前说话了。我拿着一款粉色文具盒,在心里默默地演练着??“渣浩男”老师喊我了,我紧张地心砰砰直跳,硬着头皮走了上去,“This is a pencil case ??”我的声音越来越小。我的头上留下了豆大的汗珠,说话还有点结巴。就在这时,我的眼前突然浮现出学校大厅墙上的那四个醒目的打字“自信、自强”。 老师也微笑着看着我,鼓励我说:“不用紧张,大胆点,你是最棒的,相信你自己。”渐渐地我恢复了平静,不知不觉我说话不再结巴了,清脆的声音在教室里回荡着。讲完后,教室里想起了雷鸣般的掌声,回到座位后我还在心里默念着我们的校训——自信、自强,我感激她,是她让我战胜了自己,敢于把自己亮出来。
在我平时的学习和生活中,校训“自信、自强”也时刻鼓励着我,指引着我,我将她内化为两个字:勤、诚。能成功主要靠勤劳,考试能考到好成绩,是离不开勤奋学习的。有句名言说的好,“聪明来自于勤奋”。诚实也很重要。记得一次,我因贪玩忘了写作业,老师问我:“作业呢?”我当时心里害怕极了,但最后,我还是说了实话并向老师承认了错误,老师语重心长地说:“你是个诚实的孩子,勇于承认自己的错误,老师相信你以后不会再犯这样的错的。!”
自信、自强,就像一只小鸟,飞进人们的心里,就能使人们变得勇敢;自信、自强,就像一股清泉,涌入人们的心田,能让人们快乐、舒畅;自信、自强,就像一朵鲜花,开在人们的心里,能激励着人们不断向前进??
作文五:《校训伴我成长》1300字
校训,伴我成长
——以美育德,以美启智,以美健体
合作幼儿园 沈黎丽
一年前,刚踏入合作幼儿园的我,首先映入眼帘的是短短12字的校训——以美育德,以美育智,以美健美。一年来,我以这12字为座右铭,在合作幼儿园得到了历练,自己人生的阅历也有了一份珍贵的积垫。方知是我校的校训。校训乃一校之魂,是学校历史和文化的沉淀,同时也体现了一所学校的办学传统,它代表着校园文化和教育概念。
“美”,美的概念很广泛。如今有不少年轻人喜欢追求一种洒脱的外在美和时尚美。但我认为,真正的美是一种发自内心的心灵美,展现淳朴的自然美。作为一名光荣的幼教工作者,面对一群天真无暇的孩童,这种美就显得尤为重要。
合作幼儿园12字的校训,“美”是关键词。我们的教师正是以思想的灵魂之美和辅导的艺术之美精心培育着祖国的下一代。不是吗,当我们每个人在追溯自己自童年起的学习经历时,印象最深刻的是既给予我们人生启迪,又一直给予我们精心呵护的老师。如今,我在合幼,作为一名光荣的幼教工作园丁,肩负着用“美”的思想和行为去影响、启迪和培养下一代的职责。
作为幼教教师,在“美”的前提下, 还要以“德”为先。师德是教师从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操,道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质。只有教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”,知识的传递和教
育的目的才能收到事半功倍的效果。我们虽然整天面对的是一个个天真的孩子,经常要采用“哄”、“引导”和“教育”的方法,但决不能不守信用,答应孩子的事情一定要做到,否则他们也会有失落感,进而会产生对你的不信任感。孔子曰“其身正,不令其行,其身不正,虽令不从”。教师的行为是孩子模仿的对象。因此,我时刻提醒自己,要从自己做起,树立榜样,以高尚的人格去感染学生和教育学生。
对于美术特色学校来说,美术教育和智育是相辅相成的,在让孩子有良好的品德的前提下,以美育带动智育,寓德于美,以美辅智。在合幼,有一个良好的艺术氛围的美术创意工房,孩子们可以展示自己的作品,学校积极营造了健康快乐的艺术氛围,在走道、墙壁上展示孩子和名人的作品。在感受美的浓浓氛围中,有效地促进了孩子“智育”的提升。上学期,在我园举办的一次《快乐DIY活动中,提高幼儿表达表现能力的实践研究》中期成果展示中,充分展示了我们创意美术的特色。当看到充满活力与激情的作品都出自一个个孩子的双手。很多莅临我校参观的领导都表示惊奇、惊讶和肯定,他们纷纷赞不绝口。我认为,这不仅仅是对教师美育成果的鼓励和鞭策,更是对孩子们智力成长的赞许。
一个全面发展的人,要求身心健康,精神充沛,这样才会在体格,行为乃至心灵各方面都是健美的。幼教老师有了健康的体格和美丽心灵去影响和带动自己的学生。我园坚持每日教职工广播操,课余时候羽毛球、跳绳,本学期还组织了教职工广场舞比赛,大家都是积极参与并且认真对待。
我踏上幼教工作的路才刚刚开始,需要学习、历练和成长的路程还有很多,我会始终铭记我校的校训:“以美育德,以美育智,以美健美”,时刻鞭策自己,用“美”的心灵和“美”的行为去积极争取“美”的成果。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
作文六:《《校训伴我成长》》800字
从小学一年级到现在小学六年级,在这个过程中,我经历了多少个春夏秋冬,又经历了多少次刻骨铭心的教诲,又有多少悲伤和快乐的时光?这连我都大惑不解,但我清楚的知道,这个过程中的每一个瞬间都离不开校训诚、勤、朴、爱四个字。
我与诚同行。诚实在我心中就是一个在危难关头挺身而出的“打救星”。每当在我作业忘记写的时候,老师总会露出一副严肃的表情问我“你的作业呢,怎么没交!”这是我会很害怕,各种各样的后果仿佛都浮现在了我的眼前,我紧张的手冒冷汗,心也随着“怦怦”直跳,就在我想跟老师撒谎的时候,脑海中总会有一个响亮而清脆的声音不断回响在我的耳畔“做人要诚实,不然今后吃亏的可是自己!”然后我就会被他所折服,跟老师说出了实情,老师见我诚实,就原谅了我,反而亲切的对我说“下次可不要再马虎了哦!”我心中的绊脚石眼终于落下了。
我与勤相守。要想成为一个成功者,除了勤奋,你认为还有别的办法吗?勤奋对于以前的我来说简直就是一个艰巨的任务,实在太难了。因为在生活中,有这许多对于我来说很好玩的东西正不断的在我脑海里绽放着火花,往往使我失去了自控能力。直到三年级,一次又一次的考试,和一次又一次沉重的打击,终于让我认识了自己。因为我知道我别无选择了,所以我大面积的改善了我的学习时间,将更多的时间花费在了书桌前,终于我的付出得到的不是让人难得接受的成绩,而是满心的喜悦!
朴和爱在我眼里就是一个“关联词”,有朴就必须有爱,有爱就必须有朴。朴代表这朴素、朴实和普遍而高尚的行为习惯,它总是在不知不觉中让你拥有一颗感恩、体谅和关心他人的心。具备了这些夺目的品质难道你还不配有一颗无私大爱的心吗?只有在有一颗为他人着想的心的条件下才可能去关心、帮助他人,这样你心中的爱不就变得无限广阔了吗?爱指引这你去助人为乐,成为一位平的高尚的人。
在人生的道路上,诚勤朴爱伴我成长,让我品位了成长的味道,同样也是照亮我前程的星光,没有了他们,我就等于失去了一张唯有的,指向光明的“地图”。无论走到哪里,我都不会忘记“与诚同行,与勤相守,与朴相依,与爱相伴。”
作文七:《校训伴我成长》900字
校训伴我成长
霜叶菲菲
俗话说:“没有规矩不成方圆”。我国历来就是一个讲究礼仪、规范的国家。孔颖达《书序》中言:“所以恢弘至道,示人主以规范也。”要求历代君王学习《书》中“恢弘至道”的文章,以规范自己。岁月悠悠,世道轮回。然以“规范”为治国、治家之本未曾改变。
走进南小的校园,“做一个规范中求创新的文化人。”这句朴实睿智的校训赫然跃入眼帘。 “规范”,一为典范之意。古有孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”今有教育学家陶行知先生曾说:“学高为师,身正为范。”一个人真正熟练掌握了一门技术,或者精通一门学问,可以去做知识的传播者,而要成为众人的典范,修身是必要的。修身,除了要用知识武装自己,还要立德。一个德才兼备的人,一定是众人的典范!我校校训以“规范”为首,治学的根本可见一斑。 “创新”,概括地说,就是继承前人,又不因循守旧;借鉴别人,又有所独创。要求教师们努力做到观察形势有新视角,推进工作有新思路,解决问题有新办法,使各项工作体现时代性,把握规律性,富于创造性。然而创新的基础是实践,离开实践,创新便成了无本之木,无源之水。我校校训独推“创新”,即是要求我们学习陶行知先生的教育理论:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,以学之所养,生活之积累,激发教育的灵感。教育从书本到人生,从狭隘到广阔,从字面到手脑相长,从耳目到身心兼顾,关注学生全身心地发展。
“文化人”,笼统地说,就是一个有知识、有思想、懂艺术、会研究的人。作为文化人,他(她)的使命就是体现整个社会的外在文化,负责在社会发展中传播文化,用自己所掌握的文化来推动社会的发展与进步。学校文化是学校内涵发展的精神底蕴,是学校赖以生存和发展的重要根基。学校文化对师生思想的引领、情操的陶冶和智慧的启迪,具有不可估量的重要作用。我校校训立足于培养“文化人”,就是要开展各类读书活动,为师生营造浓浓的书香校园,润泽师生的美好心灵;就是要通过教育研究,构建教研文化,丰厚教师的文化积淀;就是要拓展教育内容,实施 “校本课程”,提升师生文化素养??
“做一个规范中求创新的文化人”,一则简短朴实的校训,一句意味深长的箴言,它凝聚了南小人的智慧,体现了南小人的价值观、道德观,指引着南小师生追求高尚的人格魅力,不断汲取着前进的力量!
作文八:《校训伴我成长》500字
校训伴我成长
阿克塞县中学八(2)班
敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!
一年前,我们踏着青春的步伐,跨进了初中的大门。从那时起,我们开始学习怎样做一名合格的中学生,怎样做一名出色的中学生。
一次无私的援助,让落难的人看到了人间爱的曙光;一声真诚的感谢,让失去尊严的人找到了自尊的宝藏;一句校训,让我们在中学之路上不断成长。
团结是进取的保障,是力量的象征,是学校的生命。只有真诚合作、多方协作,才能凝聚,万众一心,办好学校。在这一校训的指引下,我们每个班集体都形成了愉快学习、健康成长的氛围。
进取是一种昂扬的斗志,是一种图强的精神。学生、教师、学校都要有时代的紧迫感和发展的危机感,要以饱满的进取精神,锐意开拓,不断进取,为县中学写下一页又一页华章。 求实是创新的基础。求实就是求是、求真,是踏踏实实做人,认认真真做事。吾爱吾师,吾更爱真理。不唯书,不唯上,但唯实,更唯真。
创新是开拓的意识,是发展的动力。不因循守旧,是学校发展的灵魂,不满足现状。是开创新局面旗帜。
身为县中学的学生,应时刻谨记县中学的校训,它犹如
一只号角,对内规范校规校纪,对外展示学校形象,校训,指导和激励我们奋勇向前,让我们一起努力吧! 我的演讲结束,谢谢大家。
作文九:《校训伴我成长》300字
校训伴我成长
每个学校都有自己独特的一面,而我们财校最独特的莫过于校训:明德尚礼,笃行达志。
下面让我老解释我们学校校训的意思:明德尚礼可以说是一个人的修养可以看作文明、品行、礼貌等几方面。笃行达志可以说是做每一件事都要遵守规则,有一颗上进的心,向自己的目标前进。总体而言,虽然我们上不了高中,来到职校,但不要放弃,努力做一个在社会有用的人,为社会做贡献。
刚踏入财校,虽然环境设备不是很好,看上去还有点残旧,但唯一吸引我的是那教学楼那高高悬挂在墙壁上的校训,高大严峻的字,令人很崇拜。
我是学国际商务的,这个专业要学的精通,一定要掌握基本操作,还要口才好,品德修养高。在当今社会,如果没有一张名牌大学的文凭,就业的范围也许少了一半,但这是表面。重要的是你有一技之长,有一张口才好的嘴巴,有一个好性格。所有不要灰心,从现在起我
我们要专心学专业,养好良好的行为习惯
校训伴我成长,永铭记在我心。
1324班谭颖琪
作文十:《校训伴我成长》1500字
校训伴我成长
在成长的道路上或许有许多坎坷,或许有更多波折,在坎坷与波折中我们的一个选择可能就把我们的人生决定了。
历经十几年几乎与社会隔绝的学习生活,初到学校的我无论是工作还是生活都显的那样笨拙。虽然为了第一堂课我也准备了很多,但面对着台下那一双双充满孩子气的小眼睛,我不免还是很担心我能不能教好他们。脑子里更是对我能不能让他们对我的课产生兴趣,产生了极大的怀疑。这些不自信一直在最初的那段教学时间里充斥着我的整个内心,我极力想摆脱,可越急于求成的努力越带来了无法正视自己实力的梦魇。
在迷失自我的同时也在不断的质疑自己的风格,看不清自己,更迷惘自己的方向在何方。无法摆脱出去的我,朦胧中看到了那凝结学校一代代师生精神的校训“勤奋 团结 务实 进取” 。
虽然只是简单的几个词语,但它却是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,它既是学校办学理念、治校精神的反映,也是校园文化建设的重要内容,是一所学校教风、学风、校风的集中表现,体现学校文化精神的核心内容。它告诉着我们,勤奋的工作的同时也不忘团结同事共同进取。当然我更欣赏的是校训中所倡导的务实精神。
就我的理解“务实”就是讲究实际、实事求是。它让我知道不能奢求自己跃进似的发展,要一步一个脚印的走下去。教师是人类灵魂的工程师,要忠诚于人民的教育事业,以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,所以更要能静下心来实事求是的教授学生们所渴求的知识。工作之余,也做到勇于探究,尤其是身边的课堂实录,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平。而对于教师来说不仅要拥有渊博的教育教学理论知识与深厚的专业学科知识,更需要拥有丰富的教育教学经验,这样的教师才可以称得上是专家型的教师。因此面对学校中有更加丰富教学经验的其他同事,我会虚心向她们学习请教,从中学习到更加高尚、严谨的教师风范。从而在深入阅读、理解、思考教材的基础上形成自己独特的见解,然后采用独创性的教学方式来展现教学内容,努力-运用新奇的教学方法来教授学习内容。就这样在务实前进的道路上逐步完善自己的教学方法和经验,让我在教学这条路上渐渐的成长??
对于现代教学来说,教师的工作不仅仅局限在课堂上的传授知识,它更包含着对学生灵魂的铸造。教师肩负着教书与育人双重责任,即既是学生寻求真理的导师,又是学生学做真人的表率。育人绝不能仅仅停留在口头上,作为教师的我们更应该深知,现在讲台下那一双双稚嫩的眼睛无时无刻不在观察着我们的举手投足。他们现在的心灵就如同一张张白纸,对外界的好奇模仿也更让我们要时刻注意自己的一言一行。在某种意义上,我们教师是学生做人的榜样,因而教师真实的形象和真诚的情感,对学生良好思想品德的形成具有极其重要的意义。学生对我们的信赖实际上是对社会信赖的开始,因此我们更要务实的教学,认真做好对学生灵魂的构建。我们的一个小的错误行为,可能影响学生的一生。我们还有什么理由不去重视我们的教学,我们的言行呢?
在学校里,伴着校训中的“务实进取”我不断的努力完善自己,无论是在教学上还是在育人上。在这个成长的过程中,充满了无数挫折与彷徨,勿忘校训又让我明白自己的行动到底要以什么为准则。作为老师,课堂上需要我务实的备好每一节课,用最好的状态去传授学生每一个对他们有必要的知识点;作为老师,课下更需要我务实的做好学生的德育建设,通过完善自己的修养道德来影响学生们,让他们明白这世间的真善美,远离假丑恶。从点点滴滴的教育教学细节做起,从实实在在的教育教学事实做起,让校训“勤奋 团结 务实 进取”
铭刻在我们每一个师生的心中,时刻以校训为行为准则,让它成为内在的精神动力。我相信,从此以后我们的成长不再会迷茫,我们的成长必将会带来学校的更加辉煌!