作文一:《语文小报(六上第二单元回顾拓展二展示台)》600字
2011-10-15 星期六 农历辛卯年九月十九 编者:******* 第1期
过零丁洋
南宋-文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
题临安邸
南宋-林升
山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉, 题临安邸 直把杭州作汴州。
人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。徐特立 常思奋不顾身,而殉国家之急。司马迁 国耻未雪,何由成名? —— 李白
各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地 球之上。詹天佑
我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大 同。赵博生
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬 蹈海亦英雄。**
祖国如有难,汝应作前锋。陈毅
歼10歼击机
“嫦娥一号”卫星撞月示意图
**,河北省怀来县人,中国 人民解放军东北野战军第11纵队32 师。96团2营6连6班班长。 1945
年8月参加八路军,1947年加入中国共产
党,先后荣立大功三次、小功四次,荣获勇敢奖章三枚、“**奖章”一枚。1948年5月25日,在解放隆化县的战斗中,因部队受阻于敌军的桥型暗堡,**毅然抱起炸药包,冲至桥下。因身边无处安放炸药包,危急时刻,**毫不犹豫地用自己的身体充当支架——手托炸药包,英勇牺牲,此时,未满19岁。
作文二:《六上二单元检测》1400字
一、填空
1、六(1)班有学生50,女生有( )人。
25
3134
2、 米=( )厘米 36分=( )时 吨=( )千克 公顷=( )平方米 525511
3、一吨煤重54吨,用去后剩( )吨;又用去剩下的 后,还剩( )吨。
334、比75的815少27的数是( ),比49的3
7
多10的数是( )
二、判断
1、一个数乘真分数,积一定比这个数小。一个数乘假分数,积一定比这个数大。 2、1m的35 和3m的1
5 一样长。 3、女生人数是男生人数的23,则男生人数是全班人数的3
5 。 4、甲数比乙数多11
3,乙数就比甲数少3。 5、0和1的倒数都是它本身。 6、甲×13乙×1
2(甲、乙都不等于0),则甲<乙。 7、11
8是2的4倍。 8、0.5没有倒数。
9、数对(8,7)与数对(7,8)表示的位置不相同。 三、选择题
1、六(1)班2
5,则女生占男生的( )
A.325332
2、比35的2
7多9的数是( )
A.19 B.14 C.1 1
( ) ( )
( )
( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
1911A.
101010
3
4、一块长方形菜地,长20米,宽是长的,求周长的算式是( )
4333
A. 20×××2 C. 20×(20× )
4445、0.75的倒数是( )
41
A. 34
6、把3米长的铁丝平均剪成5段,每段的长度是全长的( )。 331A.米 B.
555四、列式计算
11
1、与的差加上它们的积,和是多少?
34
11
2、有两条都为2米长的彩带,第一条用去 ,第二条用去 米,现在哪条彩带长?
55
五、解决问题
13
1、某粮店运来大米600吨,第一周卖出重量的 ,第二周卖出总量的 。
58(1)、两周一共卖出总量的几分之几?
(2)、两周一共卖出多少吨?
(3)、还剩多少吨?
3
2、小华看一本145页的故事书,已经看了全书的 ,还剩下多少页没有看?
5
12
3、张斌有90元钱,买书用去了总数的,买文具用去了剩下的 ,买文具用去了多少元?
65
1
4、小刚和爸爸一起铺院子里的20米甬道,计划4天完成,他们第一天铺了甬道的,剩下的每天
5铺5米。他们能否在计划时间内铺完?
1
5、制造一台机器原来用钢材1440千克,技术革新后,每台用料比原来节约 .每台比原来节约多
6少千克钢材?
1
6、学校准备庆祝活动,同学们要做360面小旗,已经做了一部分,还剩下 没做。已经做了多少
6面小旗?
1
7、学校食堂运进一堆煤,计划每天少3吨,可以烧45天。六月份烧了这堆煤的 ,六月份烧了多
5少吨煤?
作文三:《六上二单元阅读》22200字
雄鸡似的版图
刘鸣阳
打开世界地图
一眼就望见我的祖国
像雄鸡昂首远瞩──
迎着东方的晨曦
一声声,一声声
召唤着重新崛起的民族
抚摸雄鸡似的版图
我心潮起伏──
傲对百载冰霜雨雪
你神态何等坚毅、果决
而今沐浴着春风
你啼唱分外清亮、激越
呵,雄鸡似的祖国
高踞在我的心窝
我是你翼下新绒一丝
我是你冠上朱红一抹
放歌吧!迎接新世纪的日出──
我愿化作其中一个音符??
中国人自己的美
严文井
我能听见同伴呼唤我的声音,我活在活着的中国人当中。
我还能听见那些遥远处模糊的独白和对话,那些是死去的中国人的声音。他们停止了呼吸,留下了永远也不会消逝的反复的回声。我也活在死去的中国人当中。
我只能是一个中国人,这个逻辑非常通情达理。
我在我们这片土地上已经行走了若干年,而且正在行走着。如果可能,还要继续走下去。
我的眼睛,我的耳朵,我的心,一致重复地告诉我:中国人有自己的美。
虽然她有些害羞,有些躲躲闪闪。她就在那儿,不用怀疑。
我在我们这片土地上已经行走了若干年,而且正在行走着。如果可能,还要继续走下去。
我看见了前人和同行者的许多足迹,常常是印在坎坷不平的路上和泥泞中。那就是一幅幅画,并不难懂。
凌乱的足迹,夹杂着整齐的足迹,在前面,又在面前。
我听见前人和同行者的呼吸声音,常常是显现在狂暴的西北风中。那实际是喘气。然而这些喘气就是一个最美的歌曲引子,在前面,又在面前。
我们这许多年,说不上是两百年,两千年,还是多少年,并不都顺利。可能今后还会有许多不顺利。可是不能抱怨这片土地和她生育的子女。
当一只乌鸦向我们闪动翅膀的时候,正是因为它在叫嚣,自鸣得意,我就更加相信中国美的生命力。
她的存在又一次得到了证实,她将继续存在又一次得到了预示。她就在那儿,不用怀疑。
我们活着的中国人
还要在我们
这片土地上
继续走下去
走下去!
小侦察员
峻青
五月。
作着垂死挣扎的日本侵略者,对胶东沿海地区,开始了疯狂的“清剿”、“扫荡”。
激烈的反“清剿”反“扫荡”斗争,在海阳前线英勇地展开了。英雄的海阳人民,在这场尖锐而残酷的斗争中,都表现出惊人的顽强、勇敢。就是老人、妇女和孩子们,也都怀着一颗充满了憎恨的心,尽自己所能发挥的力量,配合着自己的军队,与残暴的敌人,进行着不屈不挠的斗争。
信子,就是在这场斗争中千万个英勇的孩子当中的一个。
他今年只有十岁。刚刚参加了儿童团。他的村子紧靠着海边。他常常和他的小伙伴们到海滩上去拾贝壳、捉螃蟹。
一天上午,他又到海滩上去,忽然看见海洋里有两艘兵舰,大得像座小山,他在碧绿的海面上,喷着浓厚的黑烟。一会儿,又有两架贴着红膏药的飞机,低低地掠过了海边,在他村子的上空,盘旋了几个圈子,向北飞去了。
第二天,王龙河边就传来了隆隆的炮声,村中风传着鬼子来了。人们在慌慌张张地藏东西,有的往别处搬走了。
信子呆瞪着正在患病的妈妈,又是害怕,又是着急。
27日,鬼子黄压压的一大片到他村里,安上了据点,一天两三次到他家里满屋乱翻。家里倒没有东西可翻的,鬼子却故意端起枪,把那黑洞洞的枪口,瞄着信子的胸口。
他又是怕,又是恨。
他闷在家里,生活在恐怖中,有时想起了海滩,想起了小螃蟹。
可是他不敢去。
好苦闷的日子哦!
他一直在屋里躲了三天。最后,他终于背着妈,悄悄地溜上了大街。
他躲躲闪闪地向村头走过,村子完全变了样。
街上满是些咕咕噜噜的鬼子兵。鸡毛满街飞。
房子扒成了一片瓦砾场,街头乱七八糟地堵着箱子、大柜、乱石头;村边的树木带着绿油油的叶子,躺倒在地上,树枝上挂着铁棘子。
六月的熏风,从广场上带来了燃烧衣物的焦苦味。
看见砍倒在地上的树,他猛然想起他的杏树来了,他拔步便跑──向他的杏树那里跑。
“啊呀!”他的杏树!他的杏树,带着累累满枝的青杏,躺在地上。
完了,杏树完了!
杏是多么好啊!又大又甜,同伴们都说:“信子呀!你的杏真好吃,第一!”
每年,每年,都结着很多的杏子,熟了,金黄黄的满树。这时,和同伴们在树荫下,吃着杏子,唱着歌,是多么甜蜜的生活啊。然而,现在,现在??
现在,鬼子们砍倒了他的杏树!鬼子毁灭了他甜美的生活!他恨死了日本人!他眼泪汪汪地跑回家去,告诉了病着的妈妈。
夜里,村里的四周一宿到亮地响着枪声。他咕噜着:“打杀日本鬼子,打杀日本鬼子!”一直到疲乏把他带入了梦乡。
恐怖,已经不复威胁着他了,他现在只有恨,他常对他妈说:“妈妈!我能不能像打死螃蟹那样打死鬼子!”
“孩子,你还小啊。”妈妈安慰他说。
一天,东屋的小三跑来告诉他:后大庙有一些好玩意儿,有大枪,还有带腿的枪??
下午,信子和一帮小孩子,蹦蹦跳跳地上了后大庙,一进门就看见一些乱哄哄的鬼子,院子里放着很多的枪。他忽然想起,在儿童团里听说儿童团员当侦察,配合八路军打鬼子的故事。于是,他笑着,跳着,却暗暗地数着枪的数目,数了这丛,又数那丛,当他数到五十几支的时候,过来了一个汉奸,拍着他的肩:
“小孩子,你几岁啦!”
“七岁。”他只说了七岁。然而这一答话,却忘了枪数;他走开,重新另数。就这样在人丛中钻来钻去,三番五次地数着,最后他终于数完了,牢牢地记在心里,121,还有4个有腿的。
“小孩,来!”一个穿黑色便衣的汉奸,拿了一盘猪肉在招呼着。“告诉我你村哪里有洞,我给你们肉吃!”
“俺不知道!”孩子们嘈杂着。
“小孩你该知道,哪里有洞?”汉奸抚摸着信子的头。
“我知道有很多的洞!”信子回答得很干脆。
“在哪里?你领我去看看吧。”汉奸高兴了。
“好,不远,村南海滩上,可多着呢。可是,你要拿着铁桶啊,挖出来,把它扔在铁桶里,它就爬不出来啦。”
“什么爬不出来?”汉奸有些迷惘。
“螃蟹!”
“奶奶的!谁问你螃蟹,我是问你村里藏东西的洞。”汉奸受骗之后,发火了。
“这个咱不知道!”信子摇摇头。
孩子们嘻嘻哈哈的一阵笑,走开了。
傍晚,信子悄悄地溜出了村子,在北山的松林里,找到了我们的队伍。其中有一个正是以前常到他家去教歌的张同志,他像见了自己的亲哥哥一样,亲热地扯着同志们的手,一五一十地把据点里探得的情况告诉了同志们:
“??大庙里住着真鬼子,有121支枪,还有4支有螺丝带腿的枪??”
同志们忍不住地笑起来,他也羞涩地笑了。
??
谈明白了情况以后,他要回家了。同志们亲昵地抚摸着他的头:“你是好孩子,怎么光着屁股不穿衣裳?没有吗?送件给你吧。”
“不,我不要。叫鬼子看出来了,就不能再侦察啦。”他诚恳地拒绝了。
“啧!好一个机警的小侦察员啊。”
听到同志们叫他小侦察员,他感到这是一个光荣的称号,心里乐滋滋的。
从这天起,他像又有了一个家一样。回到村里去,不在屋里闷着了,和一帮同伴们,蹦跳着满街跑,满屋钻;他知道了哪屋住的是真鬼子,哪屋住的是二鬼子;他知道哪条街上有多少哨兵,有几挺螺丝枪??他探得了许许多多的军事情况,得了机会,就溜了出去,到北山上,找到自己的队伍,报告情况。──他做得精致巧妙,敌人一点也没有发觉他,这样我们的队伍,把据点里的敌军情况,弄得清清楚楚。
在一次夜袭之后,弄得敌人满腹狐疑:八路军怎么会恰恰从南巷口兵力弱的地方冲进来呢?怎么会知道“皇军”住在庙里呢?但是他们没有想到,那个平日不令人注意的光着腚的孩子,就是“皇军”肚子里的一颗炸弹。
6月28日,刚吃过早饭,金井中队长带着大队人马,又要出来“清剿”了。刚出了据点,突然一个倒栽葱,从马上摔了下来,鼻子里、口里鲜血直冒。紧接着许多鬼子捧着肚子,躬着腰,呕吐起来。倒了,倒了,躺下一大片。最后扶的扶,抬的抬,又回了据点。
我们的队伍在北山上,正在纳闷:敌人怎么又回去了呢?一瞥眼,看见山下一个光着腚的小孩子,飞也似的跑上来了。
是信子,吁吁的还没喘定,小手就指指画画地说起来了。
“??昨天我带回那些药去,撒在鬼子的面里,他们今天早上吃了,才出村头就药死了两个,倒下了二三十,像螃蟹,真好玩!”他是那样的兴奋,小脸上闪着红光。
“我们的小侦察员!”同志们听了,欢喜地把他抱了起来,一个传一个地把他高高地举了起来
徐悲鸿学画的故事
钱光培编著 《爱国故事七日谈》
徐悲鸿是我国著名的画家。他的画,尤其是他画的马,在全世界都很有名。
徐悲鸿年轻的时候,曾经在法国巴黎徐梁画院和巴黎国立高等美术学校学习绘画。那时,清
朝政府虽然垮台了,换上来的北洋军阀政府也同样腐败无能。在外国留学的中国学生,不仅在经济上很困难,就是政治上,也还像过去一样,常常遭到外国人的侮辱和歧视。
就在徐悲鸿考进巴黎国立高等美术学校的时候,有一位富有的外国学生十分无理地向他挑衅,说:“你们中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,即使是把你们送到天堂里去深造,也成不了什么大材。”
徐悲鸿听了这句话,非常气愤,他用炯炯的目光狠狠地盯着这个富有的外国学生,毫不示弱地对他说:
“先生,你不是说我们中国人不行吗?那好,现在,我代表我的国家,你代表你的国家,我们比试比试!等到学习结业时,看看到底谁是人才,谁是蠢才!”
从此以后,徐悲鸿就下定决心,一定要学好绘画,为祖国争气,为中华民族争光。为了实现这个崇高的目的,他不仅十分认真地学好了学校里安排的所有课程,还经常利用休息时间到罗浮宫、凡尔赛宫和巴黎各大博物馆去临摹世界名画。而且常常是带着一块干面包和一壶水去的,一去就是一整天,不到闭馆时间决不出来。许多法国画家看到他这种刻苦学习的精神,都很感动。有一位叫做达仰的法国画家说,他从这位没有奴颜媚骨的中国青年身上,看到了中国人的坚强毅力和对未来的信心。从此,他就主动邀请徐悲鸿到他家做客,并且还主动把自己的画室借给徐悲鸿,让他安心画画。
一年以后,徐悲鸿就画出了一幅很好的油画,受到了法国有名的艺术家拉蒙先生的好评。以后,在巴黎国立高等美术学校的几次比赛考试中,徐悲鸿都赛过了当时在这个学校里学习的各国学生,多次获得了比赛的第一名。
不久,徐悲鸿又在巴黎展出了自己的油画《远闻》《怅望》《箫声》和《琴课》等。由于这些油画技法高超、构思新颖,且出神入化地表现了画中各种人物不同的性格,轰动了整个巴黎的美术界。许多观众看过之后,都称赞:“中国人真了不起”!就连那个曾经向徐悲鸿挑衅过的外国学生,这时也不得不承认自己不是中国人的对手。
徐悲鸿终于用自己的努力为中国人争了一口气。
徐悲鸿常说:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”他面对那位外国学生的挑衅所表现出来的中国人的傲骨,是多么可贵啊!
我要比洋人强
王晓林 张旭升
著名物理学家杨振宁在少年时代就有一句诺言:“我要比洋人强!”
杨振宁出生在安徽省合肥市。他很小的时候就和母亲一道迁进了北京“清华园”。当时,小振宁的父亲杨武之虽说是清华大学的数学教授,但他们一家三口挤在一间小屋子里,过着清贫的生活。小振宁很懂事,当他的弟弟妹妹出世以后,就帮助妈妈照顾弟弟妹妹,好让妈妈安心做家务事。
有一天,小振宁家里来了几位客人,吃罢晚饭后就闲谈起来,谈天论地,说东道西。小振宁那时只有七八岁,对客人们的谈话虽不十分懂,但明白他们说的是“做官”“发财”之类的话。
“振宁,你长大后想做什么,愿意做大官吗?”一位客人关切地问,他希望从振宁那里得到满意的答案。
“你是不是想做大官?”小振宁的母亲也故意问。其实,她心里早就有一本账。
原来,这几位客人不是一般的客人,而是振宁他们家的几位亲戚,都是有钱有势的大官。在那个年代,天下做父母的大都巴不得自己的子女,让亲戚们拉一把,升官晋级,光宗耀祖。但杨振宁的母亲在那个守旧的岁月里,却不以做官发财为然,而是经常激励儿子勤奋读书。
“我长大后不做官,我要比洋人强!”振宁的回答很干脆。母亲快意地笑了,客人们感到十分惊讶!因为这几位亲戚看到振宁他们家太贫寒,想让振宁做官发财,没想到振宁的回答和他母亲一样。
“我要比洋人强”这句话并不是振宁信口开河,而是有来由的。
有一天,小振宁在大街上踽踽独行,捡起一片片被秋风扫落的梧桐树叶,用枝条穿起,准备拿回家烧火煮饭。突然,从一个十字路口冲出一辆人力车,拐弯的时候因车速太快,差点撞到前面那棵梧桐树上,于是车夫身子向后倾斜用力将车停了下来。
“快,快,他妈的!”车上的洋人破口大骂。
那车夫骨瘦如柴,浸透汗水的单衣印着凸出的脊骨,他已累得上气不接下气了。在车夫正在调正车前行的方向时,洋人又骂起来,用黑色的皮鞋蹬着车夫的脊背。车夫强忍住剧烈的疼痛,起步前行,那洋人又骂骂咧咧:
“病夫,病夫,东亚病夫!”
小振宁在那棵梧桐树下,见到了这一幕。起先他呆呆地站在那儿,为这车夫的委屈而不平,又为车夫受到侮辱而难过。顷刻,他把目光转向了洋人,充满了恨,随手捡起一块砖头,使尽全身力气狠狠地向洋人投去,可是车已经走远了。
小振宁的脸上布满了阴云。
“为什么洋人要用皮鞋蹬中国人的脊背,为什么洋人要骂中国人是‘东亚病夫’?”小振宁带着愤怒的疑问,疾步往回家的路上走,他想从妈妈那里得到解答。
小振宁快到清华园大门时,又见到了一幕。一个佝偻着背的盲人乞丐,身穿像落叶一样串缀而成的单衣,一手托着破碗,一手拿着细长的竹棍在地上敲敲点点探路,十分缓慢地走着。几个持枪的洋人耀武扬威地迎面走来,快要接近盲人时,他们见盲人摇摇晃晃地走着而没有让路。持枪的洋人不由分说,用枪上的刺刀挑飞盲人的竹棍,就在盲人弯腰伸手去摸竹棍时,洋人的铁蹄早已重重地踏在盲人手上了。那盲人痛得直叫,洋人却哈哈大笑,大摇大摆地走了。这时,小振宁向盲人跑去,慢慢扶起他,又拾起竹棍递到他的手上。“穷人为什么没有饭吃,还要受洋人的欺侮?”小振宁心中又生起了疑团。
小振宁回到家里,把在街上见到的情景告诉了妈妈。他问妈妈:
“洋人为什么要欺侮中国人?”
在军阀混战、洋人入侵的时候,中华民族正处在水深火热之中,小振宁当然不能明白这些事情。但是,小振宁在街上见到的这些,在他幼小的心灵上已有了淡淡的阴影。
“洋人手上有枪啊!”妈妈只回答了一句。小振宁望着妈妈那苦楚的神色,似乎明白了一些,便捏紧拳头,大声地对妈妈说:
“我要比洋人强!”
妈妈听到儿子这样的话,从内心感到高兴,搂着儿子,说:
“好好读书,将来一定比洋人强!”
振宁说得到也做得到。抗日战争时期,南京被日军侵占之后,安徽也相继沦陷了。振宁冒着敌人的炮火,随着千千万万不甘屈服在敌骑之下的中国新青年,跋涉到湖南长沙,苦读在岳麓山下。而后,他又攀山越岭辗转去昆明,就读于西南联合大学,1945年,他前往美国芝加哥大学深造。意大利物理学家,1938年获诺贝尔物理奖的第一颗原子弹设计监造者费尔米教授,曾这样评价:
“杨振宁是今世最杰出的科学家,他跟中国古代著名而永垂不朽的学者不求闻达的态度完全一样。能结识他,深以为荣。”
全世界鼎鼎有名的科学家爱因斯坦在世时,每与他的门人讨论到中子与核子的许多科学问题时,他常悄悄地笑着说:
“让那个姓杨的中国小博士,也来动动脑筋,他的想法有时比你我还清楚。”
昔日被洋人诬作“东亚病夫”的中国人的儿子,今天成了世界科学的巨匠。杨振宁实现了自己少年时代的诺言:“我要比洋人强!”
哨卡
吴颢
在风雪迷漫的远方,一座山峰似隐似现地高耸在半空。山峰顶端,有我军的一个哨卡。
十余名军人,正顶风冒雪,艰难地朝前面的山峰进发。不知是谁嘀咕了一句:“什么鬼地方!”路实在太险了,有些地方,仅可供一人侧身通行。山路上盖着雪,雪的下面,结着厚厚的冰。稍不小心,就可能滑坠。
上校在将军前面走着。遇到危险的路段,他先把脚踩实了,伸过手来拉着将军的手。将军是这一防区刚刚到任的负责作战的副司令员,他利用一个多月的时间,考察了辖区内的所有一线连队。今天,他率领部属将去的,是防区内海拔最高的一个哨卡,仅有4名战士驻守。
早上,将军在另一个哨卡的战士宿舍。屋外,风嘶吼着,发出阵阵怵人的尖啸,还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声。将军站起身,戴上厚厚的皮军帽,扶正,发出了威严的命令:“走,到下一个哨卡去看看!”有好几个人围过来,面有难色地说:“首长,路实在太险,天气又这么恶劣,下次吧?”
将军没有言语,轻轻摆摆手,示意旁人走开。推开加了厚厚棉帘的门,雪雾伴着似乎可以渗透到人的每一个部位的风,顿时扑到将军的脸上,他打了个寒颤。出得屋来,他凝望着远处的山峰。上校走到将军身边,用几近请求的语气,说:“首长,您对哨卡战士的关心,由我负责带到,我这就去哨卡。但,首长,您上去,太危险了。为了您的安全??”上校是边防团的团长,从军21年的老兵了。长年的高原生活,使他的脸呈暗紫红色。“战士们成年在山上,他们更危险!你能去,我也应该去!”将军拍拍上校的肩,“走!”
经过近三个小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰,四周一无遮拦,狂风肆虐,雪拍到脸上,像刀割一样。
3名士兵列队迎接将军。将军逐一与他们握手,又到宿舍、伙房查看了战士的被装和伙食。他对上校说:“团长同志,这里太艰苦了,你要多关心。毕竟,就4个人。要尽一切力量,改善条件!”
一名战士正在哨位上值勤。将军向哨位走去。风雪中,伫立着这位浑身沾雪、眉毛上结着白
霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军注视起哨兵。他发现,这个战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“5年。”“一直在这哨卡?”“不,以前在3000米的值勤点上。前年调来的。”“这么说,快3年了?”“3年还差3个月。”
将军的脸色变了。他转过身,严厉地盯着上校,问:“不是有规定吗?高海拔地区执勤年限规定!他,这么长时间,为什么?”上校嗫嚅着,盯了一眼哨兵,没吱声。
将军显然是生气了。他提高嗓门,问道:“你就这么带兵的?让一个战士这么长时间在这儿执勤?嗯?!”
上校没有正面回答将军的问话,轻声说:“这儿条件最艰苦,可总得有人来守??”
“假如他是你的亲人,你会这样?!”
上校还是没吱声。哨兵持枪立正站着,张了张嘴,似乎要说话。上校瞄了哨兵一眼,哨兵把话咽了回去。此时,一名边防团的随员悄声对将军说:“首长,他,就是团长的??亲弟弟??”
将军惊愕地注视着上校,又望了望在风雪中持枪站岗的战士。俄顷,他把脚跟一靠,立正,缓缓地抬起了手,向上校和他的弟弟敬礼。将军的眼中,闪着泪花。
众人都举起了手。
风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,就如一座群雕。远远望去,他们已与山峰融为一体,支撑在天地之间。
长城行
杨菁菁
在我幼稚的童年时代,我就常常坐在奶奶的膝上,倾听着奶奶给我讲龙的故乡的美丽动人的故事。从呼伦贝尔大草原的青青牧草,讲到大兴安岭茫茫的林海雪原;从鄂尔多斯的千里戈壁,到塔克拉玛干的万里平沙;从那滔滔滚滚的黄河浪,到万里奔腾的长江水。奶奶的故事,永远也说不完,我喜欢听,在我幼小的心灵里,奶奶已经给我播下了对故乡向往的种子。十年来,我一次又一次地恳求爸爸,让我回去看看我的故乡,回去看看那故乡里勤劳勇敢的龙的传人。我常对爸爸说:“爸爸,让我回去吧,不然,我只知道自己的祖先曾经在那儿出生,在那儿生活,在那儿奋斗,而那个地方是什么样子,我还是一无所知。”终于,经不住我的
再三请求,爸爸答应了我。
一星期后,爸爸就带我乘坐曼谷—北京的班机,离开了泰国廊曼机场。我坐在飞机上,一望无边的蔚蓝天空,衬着一朵朵丝棉般的白云,景色好美丽呀!我的心情也跟着美丽的景色,变得兴奋起来。龙的故乡就要出现在我眼前,我马上就要投进她的怀抱,她那宽大的手臂将要把我拥抱。飞机徐徐地降在北京的首都机场,我看到了无边无际的沃土,那连绵起伏的群山,还有那热爱自由、追求和平的龙的传人。
到达北京的第二天,我就让爸爸带我登上日思夜想的长城。这一条盘旋在群山之上、横贯东西的巨龙,它是古代劳动人民的智慧结晶,是中华民族的象征。在它的脚下,有野花的芬芳,有小鸟的欢唱;伫立在这高高的城垣极目远望,在广阔的天宇之下,一条随着群山伸展、跌宕起伏、横卧在华夏土地上的巨龙,正展开翅膀,朝着美好的明天,美好的未来飞去!虽然几千年来,这古老的长城饱经风吹雨打和连绵的战火的摧残,但它仍然屹立在世界的东方。
站在城垣上,望着一座座的城堡,它们像巨人般地耸立着。脚,踩在一块块宽大的石板上,塞外凛冽的寒风呼呼地吹着,仿佛在向我诉说着长城悲壮的历史。长城呀,你可知道,有多少人,为了建造你,为了保护你,献出了宝贵的生命。你能有今天,是由于有一代又一代为了你而牺牲的龙的传人。
站在这世界上最长、最坚固、最深厚的城垣上,手扶着冰冷的城砖,我眼前似乎出现了浓浓的硝烟,听到了隆隆的炮声??透过缭绕的烟雾,我似乎看到了一群群英勇的士兵,他们正在和来犯者厮杀。为了保卫自己亲爱的国家,他们宁愿牺牲自己的生命,用自己的鲜血换来永久的和平??我从遐思中醒来,心里不禁赞叹:古代的长城,曾是战火纷飞的战场,而今日的长城,却已成为世界各国人民向往的游览胜地。
俗语说:不到长城非好汉。现在,我的愿望终于实现了。在长城最陡的一段,爸爸给我拍了一张照片。照片上,我骑在一头毛茸茸的大骆驼上,眼睛望着远方,在眺望着这迷人的江山。我珍爱它,它不仅使我的同伴羡慕,更重要的是,它记载着我一生之中第一次登上长城的经历。现在,我把这张相片装在镜框里,每当看到它时,我就想起第一次登上长城的情形,而长城和伟大祖国的形象,已在我的心灵上,留下了不可磨灭的印象。
乡梦不曾休
黄永玉
我为曾在那里念过书的凤凰县文昌阁小学写过一首歌词,用外国古老的名歌配在一起,于是孩子们就唱起来了。昨天听侄儿说,我家坡下的一个八九岁的女孩抱着弟弟唱催眠曲的时候,也哼着这支歌呢!
歌词有两句是:
无论走到哪里,都把你想望。
这当然是我几十年来在外面生活对于故乡的心情。也希望孩子们长大到外头工作的时候,不要忘记养育过我们的深情的土地。
我有时不免奇怪,一个人怎么会把故乡忘记呢?凭什么把她忘了呢?不怀念那些河流?那些山冈上的森林?那些长满羊齿植物遮盖着的井水?那些透过嫩绿树叶的雾中的阳光?你小时的游伴?唱过的歌?嫁在乡下的妹妹???未免太狠心了。
故乡是祖国在观念和情感上最具体的表现。你是放在天上的风筝,线的另一端就是牵系着心灵的故乡的一切影子。唯愿是因为风而不是你自己把这根线割断了啊!??
家乡的长辈和老师们大多不在了,小学的同学也已剩下不几个,我生活在陌生的河流里,河流的语言和温度却都是熟悉的。
我走在五十年前上学的石板路上,沿途嗅闻着曾经怀念过的气息,听一些温暖的声音。我来到文昌阁小学,我走进二年级的课堂,坐在自己的座位上:
“黄永玉,六乘六等于几?”
我慢慢站了起来。
课堂里空无一人。
乡音
王周生
丈夫一人在海外,闲暇时间几乎都在写信,写他的孤独,写他的苦闷。周围的喧哗在他心里像死一般寂静,满目的景色在他眼里像沙漠一般荒凉。有一次,在各种语言交织的嘈杂的大街上,突然听到几个说中国话的陌生人,不善交际的他,竟主动上前交谈。回到宿舍,他细细咀嚼那久违的乡音,一个人自言自语,激动难眠。他把这一切告诉我,我觉得他神经兮兮,不可思议。我倒喜欢听他说美国的事:它的富裕,它的美丽,它的怪诞等等。一日又接到一封来信,他突然强烈地渴望听那首《我的祖国》,令我赶紧录下寄给他,而且一定要郭兰英
唱的,最好到电影局找电影《上甘岭》的拷贝,从电影里录郭兰英最纯正的声音!他那口气仿佛我是电影局局长,可以到电影档案馆任意调哪部片子。这特殊任务我当然没有完成。我觉得丈夫突然变得像个被宠坏的孩子,到了国外整天想家,一会儿要这,一会儿要那,不像一个闯荡世界干事业的男子汉。
几年后,我带着7岁的儿子也去了美国,家人团聚的短暂惊喜过后,立刻感到身处异国它乡的寂寞和失落。在语言不通仿佛是软禁般的痛苦中,我强烈地体会到了丈夫的心情,我渴望听到乡音。常常一个人会情不自禁地哼起“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸??”哼着哼着眼睛就湿润了。这时,我对没有为丈夫录那首歌感到深深的后悔和歉意。
那年国庆,加州大学洛杉矶分校要举行隆重的中国留学生国庆联欢会,听到这个消息,我们天天盼,掰着手指算,恨不得这一天早点到来。到时,我们可以碰到许多朋友,认识的和不认识的,我们可以尽情地用乡音聊个天昏地暗!终于到了那天,我早早地在自己学校请了假,穿上自己最漂亮的衣服,一家人赶到加州大学。只见广场上、草坪上、礼堂里全是一群群黑头发的中国留学生,大家尽情地吃着,谈着,笑着,有的在乐曲声中翩翩起舞。在周围一片带着各地不同乡音的普通话里,我仿佛回到了自己的家乡。我们有幸领到宴会上最后一块月饼,三个人坐在草坪上平分,我一小口一小口细细品尝。这小小的三分之一块月饼,把我带回儿时的故乡:八月十五的夜晚,一阵阵欢声笑语,伴着醉人的鸟语花香。吃完月饼,我曾经站在小板凳上,指挥院子里的花草树木和我一起唱自编的儿歌??忽然,礼堂里传来一声“我家的表叔数不清”的京剧清唱,把我从回忆中惊醒,起身挤进黑压压人群的礼堂,踮着脚尖往台上张望。每个人的心和着台上的乡音跳动,当“都有一颗红亮的心”在礼堂上空回响时,人群爆发出一片欢呼声和掌声,此时此刻,乡音征服了每一个中国留学生。
“下面一个节目,男女声独唱《我的祖国》。”在一阵热烈的掌声中,一个飘着黑发的红衣少女和一个身着深色西装的小伙走上舞台。丈夫朝我意味深长地看了一眼,我的心激烈地跳了起来。空气凝固了。悠扬的钢琴乐曲声中,少女放开嗓门缓缓唱道:“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸??”台下的我们禁不住一起哼了起来:“我家就在岸上住,听惯了梢公的号子,看惯了船上的白帆??”我的声音颤抖,我的喉咙哽咽,“这是美丽的祖国,是我生长的地方,在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的阳光??”歌声由轻变响,唱的人越来越多,终于演变成全场大合唱。我们当中,有白发苍苍的访问学者,有稚气未脱的留学生,有我们这些经过上山下乡又走出国门的中年学子。也许,刚才聊天的时候我们还在抱怨家乡的贫穷落后,抱怨某些领导的贪污腐败,但是,谁会抱怨我们那片土地,那山,那水;谁会抱怨我们的人民,那样淳朴,那样善良!
眼泪涌上我的眼眶又顺着脸颊缓缓而下,我的眼睛模糊了,在我记忆中,无数次唱过这首歌:小学的音乐课上,荡起双桨在明镜似的湖面上,农场一望无际的田野上,黄山那青松挺拔的莲花峰上??不知为什么,没有一次像今天这样强烈地震撼我的心,没有一次像今天这样令我忘情地高唱。虽然,在美国这片土地上,同样有着好山好水,同样有着人间温情,还有着比家乡更好的物质条件,然而我们依然苦苦地恋着自己的家乡,热爱只属于自己的乡音。是的,别人的花园很美,但不属于我们;别人的乡音同样动听,也不属于我们。我们有自己的土地,自己的根。
“妈妈,你们为什么都哭了?”不知什么时候,儿子走过来紧紧拽着我的手,睁大困惑的眼睛问我。
这才发现,在我周围,一片欷歔,我一把搂住儿子,百感交集,我说:
“和小朋友一样,大家想妈妈了!”
“这么大的人还想妈妈!”儿子嘟哝着。
他太小,还不懂。一直在母亲身旁的人是不会懂的。再没有比这首乡“音”更能寄托我们的思念,更能表达我们的自豪,更能令我们这些海外游子动情!乡音,对于我们来说,它不仅仅是一种语言,而是一首美妙动听的歌,它不仅仅象征地理上一个国土的概念,还代表着民族文化的精髓。
乡音象征我们那个根,根连着我们那永远抹不去的感情。
一个哈佛女孩的中国梦
贝贝
在美国
21岁的钱向民出生在学识渊博且十分富有的美国华裔家庭,住在美国著名的科学城硅谷。她小时候,父母工作都非常忙,根本顾不上看护她和弟弟妹妹们。家里请过很多保姆,有非洲的、欧洲的、南美洲的、也有亚洲的。这样的家庭环境使她从小就对世界问题产生了浓厚的兴趣。曾经照看过她的一个贫穷的非洲保姆,对她特别好。正是从保姆的讲述中,钱向民才知道,原来这个世界上还生活着许多贫穷的人,于是她开始对贫穷问题感兴趣。为了亲自看看贫穷究竟是什么样子,17岁那年,还在上高中的她,便一个人去了趟非洲。然而就是这次非洲之行,让她萌发了要来中国的念头。因为在非洲时,总有人问她是哪国人,她都很自然地回答说是美国人。可是人家又问,怎么看你长得像中国人呢?她说是的,我是华裔。人家就说,那你为什么不对中国感兴趣,中国也有贫穷的人呀??每当这时,她都不知应该如何回答,因为她对中国一无所知。
回到家里,她开始缠着爸爸妈妈讲中国。
高中毕业后,钱向民以优异的成绩考上了著名的哈佛大学。
在哈佛,钱向民遇到了一个从中国成都来的女生,她告诉钱向民,中国是一个发展中国家,还有生活比较困难的人。从此,钱向民便下决心一定要来中国。她一边向这个女生学习汉语,一边向学校申请奖学金。她说,这个奖学金很不容易拿到,从一年前就开始申请,没拿到,失败了。但是她不放弃,继续申请。苍天不负有心人,2000年,她的申请终于得到了批准,她获得了数千美元的奖学金。钱向民对父亲说,她要用自己的眼睛和感受去了解中国,而不是从别人那里听来的介绍。一位来自中国的老师告诉她,你如果要去中国,就去云南。
在中国
就这样,21岁的哈佛大学女生钱向民来到了中国云南。
因为她要来中国,全家人都跟着一起来了。他们登上长城,看到这古老的文明,浑身的血液都激动得沸腾起来。然后,家人回美国去了,钱向民一个人留了下来。她与一个对中国问题感兴趣的美国学生团体一行25人,一起到了昆明,先在云南师大学了3个月的中文,然后那些美国学生也回了美国,只剩下钱向民一个人。她独自一个人来到了边远地区麻栗坡县。
钱向民说,她申请的这个项目,是与中国社会科学院共同搞的一项研究,在她的名片上印着如下内容:全球网络金融服务机构中国代表、中国社会科学院、哈佛大学、中国小额信贷扶贫研究者。经哈佛大学的教师介绍,她还成为中国社科院农村发展研究所副所长杜晓山导师带的第一个实习生。
钱向民来到中国后了解到,中国政府非常重视扶贫工作,投入了大量的人力物力。她打电话告诉了父亲,父亲佩服女儿的这股闯劲。
云南当地的项目办公室安排钱向民住在乡招待所里。钱向民却决定住在一户姓李的人家,那户人家在村子里算是穷的。李家的房子是用草和泥巴盖的,吃的都是苞谷饭,没有肉,菜是从菜园里摘的。钱向民管那家的男主人叫李叔叔。叔叔天天出去打工,阿姨一天学都没上过,她做小生意,就是从这个集市上买点大米,再到另一个集市上去卖。从早到晚在集市上,最多也就赚上四五块钱。奶奶已经老得没有牙了,驼着背,挪着一双小脚,却还要喂猪,她每天都在不停地切着猪草。这里是山区,交通不便。有一次,钱向民晚上从项目办公室回来,四周黑漆漆的,她摸着石头走了一个多小时,差点儿迷了路。这里也没有自来水,还经常停电。厕所连着猪圈,每次上厕所不仅要先轰猪,还要再撵狗。
洗澡,就更谈不上了。“我就端个脸盆倒点儿水,然后把头放进去洗??”钱向民连说带比划。虽然她的动作依然是美国式的,但她的神情倒很像一个刚从山里出来的乡村女孩。
这个哈佛女孩显然把自己当成了这个贫穷家庭中的一员了。她每天帮着阿姨和奶奶做家务,和阿姨一起去赶集。钱向民是个懂得感激的女孩,她深深感受到李叔叔一家人对她真挚的感情,家里那么困难,李叔叔还特意给她买了一床新被子。一个月后,为了工作,钱向民又去了另外一个村子。临走的时候,她悄悄去了趟乡里的学校,把叔叔家两个孩子的学费交上了。她记得叔叔对她说过,他最大的心愿就是让孩子们能读上书!
那天,钱向民从别的村子回来,她发现李叔叔正站在家门口等她,一双满含着感激的眼睛就那么静静地盯着她看。钱向民明白了,替他孩子交学费的事他知道了,顿时她感到非常难为
情。“他没有说谢谢,可他的眼神让我特别不好意思,我??不能用语言表达。后来,他们就给我买了这个!”钱向民说着伸出右手,露出了中指上的那个老式的戒指。她接着说:“我不管它是什么做的,但我知道这不是一个平常的物件。因为有许多邻居都对我说,不应该住李叔叔家,因为他们家太穷了。可当他们看到我手上的这个戒指时都非常惊讶。”
钱向民在另一个村子里度过了中国的传统节日──2001年春节,吃了很多杀猪饭,参加了当地的很多婚礼、葬礼等等。
“太有意思了,我太激动了!当地打不了国际长途,我也不想美国的家。我一点都不觉得苦,有时候我已经忘记了我是来扶贫的,我只是这里乡亲的一个朋友。根本不去想这个地方是穷还是不穷,大家都是人,都是平等的。家不用锁门,我的房子也是你的房子,许多人一辈子都没有出去过,不知道外面是什么样子,但是大家的关系都非常好,谁的家都可以随便进,生活得非常简单,人也特别热情。我在那里碰到了许多好人,对我特别好,我现在还很想念他们呢!”
返回美国
钱向民不久就要回哈佛继续上学了。她的研究项目也基本完成了。
她发自内心地说:“在中国的这10个月对我影响很大。我懂了,中国人和美国人的思想很不一样,各方面都不一样。我自己的思想也变了很多。有很多美国人根本不了解中国人,就随便地讲这讲那。其实美国也有许多不好的地方。我觉得,中国人的思想比美国人好得多!我以前从来没有碰到过那么多好人,只有在中国我才碰到。我将来最大的心愿就是学好中文,毕业以后再回到中国来!”
我为谁鼓掌
草音
妈妈说,每个人的一生中都有精彩的时候;爸爸说,也有的人一生都能够精彩。
什么是精彩呢?我不知道。
1996年,国际奥林匹克运动会在美国的亚特兰大举行。那时,我在美国已经生活学习了8年。我的同学们每天都在为美国队加油,为美国队的每一场胜利欢欣鼓舞,体育迷甚至手舞足蹈,直至疯狂起来。
奥林匹克运动是精彩的,在激烈的竞争中获胜是精彩的。我第一次感到了精彩,也感到了别人的精彩。
那年奥运会的女子足球冠亚军决赛是在中国队与美国队之间进行的。
我们全家都去观看了那场比赛。
我的同学们都去为美国队加油了。
我的父母当然是为中国队助威啦。
我该为谁鼓掌呢?我犹豫了。
一边是来自祖国的足球队??
我是1988年到美国的,那时只有6岁。可以说,经过8年在美国的生活和学习,中国的概念已经渐渐地淡了。家乡上海,已经是一个遥远的梦,永远的留在我童年的记忆里,我也不知道长大以后会不会回去。
而现在,美国却是我熟悉的地方,美国人却是我熟悉的群体。并且,如果我为中国队喝彩,我的同学们会怎样想呢?
我为谁鼓掌?我感到了困惑。
但是,爸爸妈妈的态度是坚决的,要我加入中国啦啦队的态度更是坚定不移的。平时,爸爸妈妈对我都是百依百顺、宠爱有加的,但这次非但固执己见,而且没有商量的余地。
于是,我也不能多想什么了,跟着爸爸妈妈来到了中国啦啦队聚集的看台。
比赛开始了,我为中国队加油,也为美国队喝彩。
比赛的结果是,美国队获得了冠军,中国队获得了亚军。爸爸妈妈都很生气。我的感觉却和他们不一样,为中国队惋惜,也为美国队高兴。
在美国,在美国的中国人家庭里,父母和孩子之间的关系是有点特别的。我感到,要爸爸妈妈理解我和我理解爸爸妈妈,有时是一样的有点困难。
在爸爸妈妈的心里,你可以在美国生活一辈子,但你仍然是中国人。而在美国的中国孩子却不完全是这样想的。我也是在中文学校学习后才慢慢地感觉到的??
也许,在美国人的眼里,即使你再美国化,也只能是中国人。不知道这是美国人的狭隘呢,还是中国人过于特别。
我们的父母亲都非常勤俭节约,工作都非常努力,但他们愿意把自己的一切提供给孩子,让我们接受最好的教育。
我感到,能够成为中国家庭的孩子是幸运的。我们学习都非常认真、刻苦??
我们将来,可能不是计算机工程师,但都学会了使用电脑;可能不是音乐家,但都学会了一种乐器;可能不是运动员,但却喜爱体育运动;可能不是政治家,但从小都要学习为社会服务,参加义工行列。
也许,只有这样,作为一个人,才能全面发展,才能成为对社会有用的人,才能成为一个在美国的优秀的中国人。
也许,只有这样,人才能活得精彩,才可能精彩。
体育比赛肯定是有输赢的,但愿我们的祖国精彩,愿我们中国人精彩。
我该为谁鼓掌?现在已不是问题??掌声响起来
长江
开学第一天,张老师带着一位陌生的小男孩出现在讲台上。这男孩,看上去约有十二三岁,中等身材,墩墩实实,一双圆溜溜的眼睛,闪烁着活泼可爱的光芒。白里透红的脸蛋,活像一个散发着诱人香味的大苹果。他是谁呢?同学们窃窃私语:
“八成是个留级生!”
“不像,留级生大都灰溜溜的,哪有这般神气劲儿?”
“或许是转校生吧,你看他羞羞答答的,多不自然!”
“不,我看人家挺灵气,说不定是个跳级生呢!”
??
正当大家议论纷纷,猜测不一时,张老师笑容满面地开口了:
“同学们,站在你们面前的这位新生名字叫小岛哲夫,是一位日本小朋友。他是随父母一起来中国的,爸爸在一家中日合资企业当工程师,妈妈在一所大学当日语教师。从今天开始,小岛就是我们班的一员了??”
哇,原来是“国际人士”!没等张老师说完,教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声。大家齐声喊道:“欢迎!欢迎!”
小岛哲夫高兴极了,他一边跟着鼓掌,一边向同学们深深地鞠了一躬,还分别用日汉两种语
言道了谢。
分配座位时,大家都争着要跟小岛哲夫坐。张老师把小岛安排到第三组第四桌,和覃小勇同桌,并再三叮嘱覃小勇,要帮助小岛同学的学习。覃小勇感到十分幸运,不时地扭过脸来,亲热地朝小岛直笑。
两个星期后,覃小勇和小岛哲夫混熟了,成了一对形影不离的好朋友。他们一起学习,一起劳动,一起玩耍。一天,小岛穿了一件雪白的拉链运动衫,胸前印着五星红旗,背后印着圆圆的太阳。覃小勇打趣地说:“小岛先生,你是不是晚上思念白天,白天又思念晚上?”小岛一个劲儿地摇头,满腹委屈地说:“才不是呢,这是中日两国国旗,是妈妈特意为我做的。她让我热爱伟大的中国,又不忘记自己的祖国日本!”
“那你不就成了中日两国人民友谊的使者和桥梁啦?”
“那当然??”
“当然个鬼,看把你美的!”覃小勇使劲儿点了点小岛的脑门,两个人相视一笑,手拉手朝学校图书室走去??
意外的事情发生了──
从图书室出来,覃小勇一把揪住小岛哲夫,两眼喷火地递给他一本书,书的封底上,印着一串滴血的文字:
1937年12月13日,日本侵略者攻破南京,制造了一起惨绝人寰的大屠杀事件,遇难者达300 000人。这300 000人排起来,可以从南京排到杭州,这300 000中国人的血,凝起来有1 200吨??
小岛哲夫看完这段文字,惊讶得瞪大了眼睛:“小勇,你这是什么意思?”
“什么意思,这不是明摆着的吗?就是你们日本大坏蛋,杀了我们中国300 000人!”
“没有这回事,书上肯定写错啦!”
“你赖账!白纸黑字怎么会错呢?”
小岛哲夫不服气,把书往地上一摔:“没有,没有,没有!”
小勇气上加气,把脚一跺:“就是,就是,就是!”
于是,这对好朋友唇枪舌剑地争吵起来,声音越来越大,两人的脸也都由于愤怒而变得凶狠可怕。后来,覃小勇一把抓住小岛哲夫的衣领,好像眼前的小岛就是杀害中国人的日本鬼子,小岛被激怒了,挥拳朝小勇的脸上打来。正当两个人打得不可开交时,一位同学把张老师请来了,张老师带他们去了办公室??
好一会儿,张老师一手搭着小岛哲夫的肩膀,一手抚着覃小勇的头,从办公室出来。他一边走,一边和蔼地说:“书上写的都是事实,但这笔账应该算在日本帝国主义的身上,小岛是无辜的,他千里迢迢来中国学习,为中日两国增添了一座友谊的桥梁。他的爸爸、妈妈正在为中国的四化建设服务,不也正说明了中日两国人民是友好的吗?”小岛哲夫和覃小勇听了,都默默地点了点头。
过了一段时间,小岛哲夫回日本探亲去了,覃小勇和同学们天天都盼着他快些回来。一个风和日丽的下午,小岛哲夫终于回来了,穿的还是那件雪白的拉链运动衫。他带来了许多日本糖果,让张老师发给同学们,张老师给每个同学发了一颗,剩下的让小岛自己分。小岛接过糖,寻思着该发给谁。他向全班同学扫了一眼,忽然眼睛一亮,大声喊:“覃小勇,接住!”覃小勇接过糖,飞快地朝小岛跑去。小岛哲夫也迎面奔来。两只小手在一起握了好久好久。
雷鸣般的掌声再次响了起来。
红岩(节选)
罗广斌 杨益言
漆黑的夜空,像浸透了墨汁。细雨飘零的云层缝隙中,间或透出点点红色、绿色的灯火。那是在高空夜航的运输机,从云层中掠过,夜航灯,就像红绿的流星,一纵即逝。
“五十七??五十八??”
寒风细雨中,守望在女牢门边的人们,避开昏黄的狱灯,在黑暗中仰头看天,仔细分辨着飞机越过高空的嗡嗡响声。
“晚上比白天多。”
“嗯,今晚比昨晚更多??”
声音传到牢房深处,传到被狱灯照亮了的角落。
“还在向台湾盗运!今晚上又飞走了五六十架??”说话的人,似乎发现了什么,声音变成了低低的请求:“江姐,明天写吧!”
“哦,就完了。”
江姐顺口回应着,微微地抬了抬头,又默默地用唾液润湿着手中的竹签子笔,伏在床头,继
续写着。
隆隆的机声没有影响她那和往常一样平静的举动。她写完最后一行,把竹笔揩净,再把写好的纸条,轻轻折叠起来,连同竹笔,一一藏在铺位底下。然后,她整理着地铺上的东西。稻草清理得平平顺顺的,枕头下面的换洗衣服,也折叠得规规矩矩,整整齐齐,被捕时穿的那件蓝布旗袍,和一件红绒线衣,放在最上面??
李青竹静静地坐在地铺上。一床薄被裹着她那折断过的,时常肿痛的腿。她的手在胸前晃动着,牵起被面的一角,细心地寻找着线头,一根根地把细丝抽出来,再把细丝并在墙头的竹钉上,轻轻地搓着。
“这么晚了,你还搓线?”
“孩子的棉帽上,少一朵花。”
江姐没有再问,默默地接过了几根细丝,陪着李青竹搓线。自从和白公馆建立起联系,她们便经常向支部提出各种建议,满怀信心地为迎接胜利而贡献自己的一切。刚才,江姐又写下了她们最近考虑到的一些事情。
“八架??又是八架!”
声音又从门边传来,在铺上躺着的战友都被惊动了。
“同志们,睡吧。”江姐轻声招呼着。正要翻身坐起的战友,又都无声地躺下去了。
隔了一会儿,孙明霞恳求的声音,在江姐耳边轻轻出现了:“江姐,允许我提个问题再睡,好吗?”
江姐默默地点头。
“解放军,快进川了吧?”
“你说呢?”
“啊!我说?江姐,‘敌人的行动经常给我们提供消息’,你不是这样说过吗?”孙明霞深思着:“敌人慌慌张张,飞来飞去,一定是解放军快进川了!”
“明霞,”江姐伸手拍拍孙明霞的肩头,“现在,你该去睡了。”她不再多说,用目光送走了依依不舍的姑娘。
李青竹缓缓放下手里的线,把江姐冰凉的手拉进薄被盖着。
“心里的话,都写上了吗?”她低声问,深情的目光,久久地凝视着江姐的脸。
“都写了。”江姐抬起头来,“听说北平召开政协会议,我心里再也不能平静,真渴望听到更多的消息。”
李青竹的目光,渐渐移向窗外的暗夜。轻声说着:“我们会听到的。”
“破坏一个旧中国,又建设一个新中国??”江姐荡漾的声音里,透出无限的向往:“改变贫穷、落后的面貌,建设一个崭新、富强的国家,这是多么壮丽的事业!人口众多,土地辽阔,强大的祖国,强大的党!我们的革命,对世界,对人类,将来应该作出更多的贡献啊。”
李青竹赞同地点头:“你想得真远。不过,也该想啊!”
江姐又说道:“那时候,我们的担子一定不会轻的。”
牢门边掠过一个看守员的身影,轻轻的脚步声,引起了静卧着的孙明霞的注意,她一翻身便向门边走去。
“江姐!”孙明霞轻快地跑了回来,惊喜地叫了声:“又有信来了。”
江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的“监狱之花”,便迎着满脸含笑的孙明霞,站了起来。
孙明霞晶亮的眼波凝视着那张纸片。许多战友早已翻身起来,挤到孙明霞身边。还有几个人,已悄悄守住了牢门和窗口,监视着随时可能出现的敌人。虽然她们知道今夜那值班看守员是自己人。女室的人之所以知道他,是因为每一次那看守员都把信送到女室,而从未送到其他牢房去。这时,孙明霞一把抓住江姐的手,急切地用耳语般的声音念道:
“一九四九年十月一日,**主席在北京向全世界宣布,中华人民共和国成立了。”
“呀!同志们,我们的国家成立了!”
惊喜的人们,低声欢呼着:
“中国人民站起来了!”
“静一静,听我再念。”孙明霞声音更低,人们都屏住呼吸。“全世界劳动人民欢欣鼓舞,新中国屹立在世界的东方。”
“万岁,万万岁!”
一片欢乐的低呼,打断了孙明霞的朗读。战友们不断轻声喊着“**万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中国共产党万岁!”这声音,像股热流,汹涌澎湃,激荡着牢房,黑暗中,闪烁着一片晶亮的眼光。
“明霞!”江姐声音激动,招着手,让大家安静,以免惊动敌人。“你快点念下去!”
“中华人民共和国首都是──”
“一定是北京!”有人抢先说了。
“中华人民共和国国旗,”孙明霞的声音,像使人共鸣的琴弦,“五星红旗,飘扬在天安门。”
“啊,五星红旗!”
“江姐!我们也有一面红旗呀!”
“把红旗拿出来,马上做成五星红旗。”
火热的目光,都转向江姐。等待着她的意见。
“江姐!”孙明霞急切地恳求着,“我把那面珍藏的红旗拿出来。”
“我这里有针,有线。”李青竹也欢乐地赞同着。
江姐的心一阵比一阵激动??
地下党的来信,在人们手里传阅着。已经读过信的人,又把目光转向牢房深处。珍藏的红旗拿出来了,在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗,是那位不知名的同志──“监狱之花”的母亲,留下来的。残留着弹孔,染透斑斑血迹的红旗,被她珍藏在一床旧棉絮里。在她临危时,竟没有来得及交给自己的战友,而是在过了好久以后,人们才从她的遗物中找出来的。
当红旗在大家眼前出现时,几只拿着针线的手,团团围了上来。
“五星红旗!五颗星绣在哪里?”
“一颗红星绣在中央,光芒四射,象征着党。四颗小星摆在四方,祖国大地,一片光明,一齐解放!”
“对,就这么绣。”
尽管她们并不知道五星红旗的图案,但她们却通过炽热的心,把自己无穷的向往付与了祖国。不知是谁抢先绣上了第一针,接着,许多灵巧的手,飞快地绣起来。热血沸腾着,把坚贞的爱,把欢乐的激情,全寄托在针线上,你一针,我一线,一针一线绣出闪亮的金星。
红旗正中,闪现了一颗星,接着,又出现了四颗。
江姐依偎在李青竹身边,凝望着刺绣中的五星红旗,她不仅理解战友们的兴奋心情,她自己的心境,也和大家一样。但是她在胜利的喜讯中,激动而又冷静,想得很多、很远。也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利,可也看见了集中营的最后斗争。她知道,在越狱和屠杀的斗争中,必须付出多少生命作为代价。这代价,也许首先是自己,也
许还有别人,但她宁愿用自己来代替所有战友,为党保存更多的力量。然而,在欢乐的战友们面前,在五星红旗面前,她什么也没有讲。
“江姐!”孙明霞双手捧起叠好的旗帜,带着无限的喜悦,走到缓缓地搓着线的江姐面前,“同志们希望你来宣布胜利的来临,也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”
“我?”江姐笑着惊问。
“是的,江姐!就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。
“应该是你。”李青竹等大家稍静之后,说道,“不能辜负同志们对你的信任和尊敬。”
“好吧。”江姐双手接过红旗,迎风一抖,五颗晶亮的金星,立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗,无畏的声音里充满着幸福的感情:“让五星红旗插遍祖国每一寸土地,也插进我们这座牢房。”
随着江姐低呼的声浪,人们严肃地站了起来,凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手,人们的心正随着红旗飘扬到远方,仿佛,漫漫长夜成了过去,人们粉碎了枷锁,自由地崛立在祖国的土地上。
江姐激动的目光,转向李青竹。她发现,李青竹正把“监狱之花”抱在怀里,孩子不知何时已经醒来,圆圆的眼睛,正望着欢乐的娘娘们。一阵火热的温暖,冲击着江姐的心,她不禁带着红旗,走向“监狱之花”。人们的目光,一时都亲切地转向热情迸发的江姐和天真可爱的孩子。
江姐轻轻抱起“监狱之花”,把深切的爱意,和那些自己未必能实现的理想,尽情灌注在幼小的花朵上:
“孩子,心爱的孩子!你看红旗,这是你爸爸妈妈留下来的??”江姐连连亲着“监狱之花”的脸,又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛,她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂她的话:
“孩子啊,快点成长吧!叔叔娘娘们将举起这面红旗,去参加战斗,还要亲手将红旗托付给你。孩子啊,你要记着:当你长大了,当你的孩子也从你手上接过红旗那天,你要面对红旗回答──你是否为保卫红旗而生,为保卫红旗而战,为保卫红旗而贡献了问心无愧的一生。”
江姐眼里盈盈地闪动着火热的泪珠。她让孩子的小手把红旗抱在胸脯上。又急切地说:“孩子,孩子,你听清我的话了吗?我们多想听见你的回答啊!”江姐的脸温存地靠近“监狱之花”,又低声嘱咐着:
“不管是狂风暴雨,不管是惊涛骇浪,你们一定要把战斗的旗帜,指向共产主义啊!”
“孩子!”李青竹接过“监狱之花”,激动地问,“孩子,娘娘的话,你听见了吗?”
“梆梆梆??”
急促的梆声,突然出现了。
“梆梆梆!梆梆梆!”
连续不绝的梆声,惊扰着魔窟中的黎明,在浓雾弥漫的深山野谷中四面回响。
接着,又是一阵阵急驶的汽车狂鸣。那飞快旋转的车轮,像碾在每个人心上。
“要提人?”黑牢中传来一声惊问。
一阵杂乱的皮靴,沉甸甸地踏过三合土阶沿,来到女牢门边,粗暴的声音狂喊着:
“开门!开门!”
特务颤抖着手,心慌意乱地提着钥匙,不去开锁,却抓住牢门硬推。孙明霞迎着特务的声音,走向牢门,轻蔑地说了一声:
“推什么?钥匙在你手上。”
特务愣了一下,慌忙开了锁,探进身子,喊道:
“江雪琴!李青竹!收拾行李,马上转移。”
“转移?”孙明霞立刻追问特务:“什么地方?”
“白公馆。”特务支吾着。
白公馆?不对!孙明霞暗暗怔了一下,向室内走了两步,回头又厉声制止特务:“不准进来!人家要换衣服。”
江姐一听见叫她的名字,心里全都明白了。她异常平静,没有激动,更没有恐惧与悲戚。黎明就在眼前,已经看见晨曦了。这是多少人向往过的时刻啊!此刻,她全身心充满了希望与幸福的感受,带着永恒的笑容,站起来,走到墙边,拿起梳子,在微光中,对着墙上的破镜,像平时一样从容地梳理她的头发。
孙明霞轻轻走过去,看见江姐异样平静的动作,不禁低声问道:
“江姐,真是转移?”
江姐无言地点了点头。她这样做,只是为了暂时不让那年轻的战友过于激动。
“听说是白公馆,”孙明霞感到惶惑了,又试探着,“到了那边,代我们向白公馆的同志致意。”
江姐默默地点头。
“要是见着思扬??”孙明霞仍然心神不定。
“我知道。”
江姐梳着头发,回答了。语气是那么镇静,每个字都说得非常清楚。
听着江姐的话,孙明霞不禁感到一种痛楚的迷惘。她不相信江姐真会转移到白公馆去。她痛苦地一再瞧着江姐梳头,不知道自己该做点什么。
江姐回过头来,仿佛没有看出她的心情似的,微笑着,用一句十分平常的话,有意把她从痛苦与迷惘中解脱出来。
“明霞,你看我头上还有乱发吗?”
孙明霞久久地凝望着江姐刚梳好的头发,心里涌出无尽的话语,想要一一向含笑的江姐说,嘴里却简单地回答着:
“没有,一丝乱发也没有??”
“男室也在提人!”有谁轻声报告着,声音里蕴藏着痛苦与激动。
江姐放下梳子,叫孙明霞替她从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍。
“要换衣裳?不冷么?”
孙明霞茫然地问,担心江姐脱下棉衣会受凉。
“不要紧。”
江姐换上了蓝色的旗袍,又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服,再用手熨平旗袍上的一些褶痕。
“明霞,帮我扯扯衣服。”
孙明霞知道,江姐素来爱好整洁,即使在集中营里,也一贯不变。所以平静的江姐,总是给人一种精神焕发的庄重的感觉,特别是在刚刚破晓的今天,江姐更是分外从容和认真。孙明霞渐渐感到,江姐心里充满着一种庄严的感情,也许竟是一种从容献身的感情?她立刻蹲在江姐脚边,轻轻拉平她衣襟上的褶皱,禁不住滴下了眼泪。江姐似乎没有看见这些,又弯下身去,拭擦鞋上的灰尘。
孙明霞擦着泪水,转过头去,为江姐收拾行装。江姐再次对着镜子,照了一下,回头在室内
试着走了几步,像准备去参加欢乐的聚会,或者出席隆重的典礼似的。她轻轻走到“监狱之花”旁边。孩子静静地熟睡着。江姐凝望了她一阵,终于情不自禁地俯身在脸蛋上吻了一下。
抬起头来时,看见孙明霞把她的衣物,收拾在一个布包里,递了过来。
“江姐,你的几件换洗衣服。”
江姐轻轻接过布包,看了看,又递还给孙明霞。
“我不需要了。”江姐微微一笑。
布包从孙明霞手上,跌散在地上,她忍不住眼泪涌流,放声哭倒在江姐怀里。
“江姐!江姐??”
胜利的欢乐和永诀的悲哀同时挤压在孙明霞心头,她从未体验过这种复杂而强烈的感情。“江姐,我宁愿代替你去??不能,不能没有了你!”
“明霞,别这样。你们要坚持到底,直到最后胜利。即使只剩下你一个人,也要坚持!”江姐略停了一下,又轻声说道,“如果需要为共产主义的理想而牺牲,我们每一个人,都应该、也可以做到──脸不变色,心不跳。”
孙明霞抬起泪眼,凝望着江姐,一动也不动。
这时,从男牢房的走廊上传来了一阵阵的脚步声。十来个男同志,从容地走了过来,一路上高呼口号,和每间牢房里伸出的手紧握着告别。敌人的屠杀提前了,他们来不及参加越狱斗争了,他们都是美蒋秘密屠杀计划的第一批牺牲者。
看见这么多同甘共苦的战友从窗前走过,女室里一个年轻的同志,抑制不住,倒在铺位上痛哭起来。
“不要用眼泪告别??”江姐轻轻取下了孙明霞攀在自己肩头上的手,转身扶起哭泣的战友,让她迎向路过门边的,男室战友们告别的目光。“你看他们,多么坚强的同志。”江姐像对自己,也像对着大家,坦然地讲说着内心里的感受──
“美蒋反动派的屠杀,和一切垂死的挣扎,难道能够阻挡中国无产阶级的最后胜利吗?不,胜利属于我们,属于我们的党!”
李青竹点头微笑着,她衷心地赞美着江姐的话。她把江姐深夜写的纸条,交给身边的一个战友,在她耳边嘱咐道:“这封信,送到楼七室。”
李青竹低下头,亲了亲酣睡在身边的“监狱之花”。她仰起头来,拖着断腿,迎向江姐。她们并肩走向牢门。到了门口,她们又停下来,回头向牢房内看了一眼。熟悉的牢房,一张小小的条桌,一排干净的碗筷,墙头挂着一块破镜??一张张激动凝泪的战友的脸。
“同志们,再见!”
“江姐!李??”
人们红肿的眼睛,流露着深沉的悲痛,几个战友猛然清醒过来,向江姐她们扑了过去。
酣睡中的“监狱之花”,被人声和脚步声惊醒了。忽然哇哇地哭了。刚要跨出牢门的江姐,不由得停住脚步,深情地望着啼哭的孩子。孙明霞流着热泪,把孩子抱到牢门口。刚刚醒来的“监狱之花”带着泪水摇动双手,要江姐抱她。江姐迎上一步用脸温存地亲着“监狱之花”绯红的双颊。孩子伸手扯住江姐的头发,紧紧地抓着,不肯松手。幼稚的声音在静寂中一再重复着:
“娘娘??娘娘??不走??”
“娘娘会回来的。”江姐笑了,又一次吻着孩子,“娘娘回来抱你!”
放开孩子,再一次告别了同志们,江姐转身跨出牢门。她看见,李青竹站在走廊上。特务递给了她一根手杖,她那贫血苍白的脸上,忽然浮起一阵愤激的红晕。
“我自己能走。”她将手杖一扔,怒声喝斥着。
江姐上前两步,扶着倔强地移动断腿的战友。她们在走廊上迈步向前,再也没有回头??
作文四:《六上二单元试卷》2900字
鄂教版六年级上册第二单元基础测试题
一、你是小马虎吗?当然不是啰,O(∩_∩)O~嘿嘿!(4分)
下面加点的字读音完全正确的一组是( )
A.瞬(xùn)间 永恒(héng) 狐(fú)狸 规律(lǜ)
B.羡慕(mù) 内涵(hán) 无赖(lài) 驰骋(chěng)
C.勾勒(nè) 脂(zhǐ)肪 讴(ō)歌 餐(cān)馆
二、动情的汉字,我知道你的风韵哦,O(∩_∩)O~呵呵!(4x3=12分)
每个汉字都有不同的风韵。“轻”使人有漂浮感,“重”字一望而沉坠,“笑”字令人欢快,“哭”一看就像流泪……聪明的你知道下面的字的风韵吗?
太阳——
月亮——
冷霜——
幽深——
三、我聪明,我会找呢,O(∩_∩)O~啧啧!(6分)
“徜徉”这个词语意思是陶醉于某事物当中而心情愉悦无比,说明了对中国汉字的无比热爱,这样的词语还有哪些?用“_”线点出来哦!
啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉,我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。
四、我骄傲,我是中国人。我会填(5x2=10分)
杨利伟出征的时间是-------------------------------
北京奥运会开幕的时间是---------------------------
神舟五号一飞冲天的时间是------------------------------
香港回归的时间是--------------------------------------------
澳门回归的时间是---------------------------------------------
五、我是化妆师,我会为句子换装(12)
1、这是一次英雄的出征(反问句)
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2、在北京,有许多精彩纷呈的事情恭候您。(缩句)
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3、杨利伟注视着红旗。(扩句)
4、北京人民相信北京2008年奥运会一定会肯定会取得巨大的成功。(改病句)
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六、优美句子饱含深情我们能懂。15分
1、我写着写着,常常为面前这一个个方块字而动情。他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。
这句话体现了 ( )的思想感情。
2在共和国航天的史册上,定格在人类征服太空的篇章中。
划线的句子能调换顺序吗?( )这句话运用了( )修辞手法,表达了作者( )思想感情。
3、这是一块神奇的土地,到我们中间来吧。
这句话充分说明了( )。
七、温馨记忆,轻松答题(5x3=15分)
1、皓月当空,荒漠无边。今夜,将士们有将宿在何处呢?此情此景,我不禁想起诗句( , 。 )
2、杨利伟为中国的航天事业作出了不朽的贡献,他在中华人民共和国的史册上将会( , )(写名言)
3、从神舟五号的一飞冲天,到北京2008奥运会的圆满谢幕,无不体现我国国力的增强。祖国的繁荣衰弱是我们每个人的责任,我们应该牢记清朝吴趼人在《痛史》中的句子( , 。)
4、田不吏赵奢力劝平原君交租的故事可以用成语( )来概括,其成语的意思是( )。
八、祝你轻松闯关(11分)
A、字典查字关 4分
在北京,有许多精彩纷呈的事情恭候您。
“恭”字用音序查字法先查( ),再查音节( )。“恭”在字典的意思是( ),“恭候”的意思是( ) 。
B、选词填空闯关。4分
“恭”字可以组词为“恭候、恭维、恭敬、恭贺”等词语,你能正确的将它们填入下面的句子里吗?
1、我( )您的大驾光临已经很久啦。
2、过年啦,我们互相( )新春。
3、父亲一面客客气气的和船长搭上语,一面( ),一面打听有关他职业上的事情。
4、在长辈面前我们要学会( )有礼。
C、找近义词闯关。3分
你能给“恭候、恭贺、恭敬”找个伴吗?
恭候--( ) 恭贺---( )恭敬---( )
九、课内阅读大回放(15分)
再过30分钟,中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征,乘坐“神舟”五号飞船,开始令世界瞩目,令国人自豪的飞天之旅。
夕相处的教练、专家们来了,举着鲜艳花束的少先队员来了,捧着乐器的军乐队队员来了,穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待,为英雄送行。 这一天,中国人已经渴望了很久。
这一刻,中华民族已等待千年。
1、你能从文中找到近义词吗?4分
自豪--( ) 期待---( )
2、深情诵读,愉快填空。8分
“一个共同的期待”指( ),“这一天”指哪一天( ),“这一刻”指那一刻( )。划线的句子运用了( )修辞手法。
3、读完这部分的内容,你体会到什么?说说你的体会。3分
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作文五:《六上二单元》2400字
六上二单元
一、 写出加点词的近义词。
1、猩猩挑起了眉梢,玩味..了一会儿。 ( ) 2、猩猩犹豫..
着。 ( ) 3、一幅幅对联,全洋溢着这样乐观、诙谐..的情趣。 ( )二、写出下列语句的修辞方法。
1、春到山乡处处喜,喜临农家院院春。 ( )2、春天是花儿香,夏天是阳儿亮,秋天是叶儿光,冬天是雪儿霜。( )
3、敌人的威逼利诱又怎么能动摇革命者坚定的信念呢? ( )4、洞中才数月,世上已千年。 ( )三、解释下列加点的词语。
1、迢递..八千远路 ( ) 2、嵯峨..十二危峰。 ( ) 3、春日园中莺恰恰.. ( ) 四、填空。
1、“看洞中依然旧景 ,“春色满园关不
住 ”是狱中难友写的两副对联,两副对联中的“春”字有着深刻的含义,实际是指 。这些对联体现了革命者 精神和 精神。 2、衔泥双紫燕,( )。 3、春日园中莺恰恰,( )。
4、由“十月塞边,漫朔雪冷渔翁。”这一句,你想到了 这首诗,诗句是: 五、根据情景填写对联或名句。
1、中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上看,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好?内心酸楚的我不禁潸然泪下,“ ”。亲人啊,可知道海外游子的心?
2、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝是为我而白。“ ”这诗句不
正是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神吗?
3、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软,缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“ ”。 4、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起了“ ”这句诗来。眼前这瀑布虽没有诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖, ”的奇观。
5、爸爸的公司开业了,他的朋友送给他一副“ ”的对联,希望他生意红红火火,财源滚滚而来。
6、为了激励自己珍惜时间,刻苦学习,我在书房贴上了这样一副对联: 。 7、表哥在部队工作,他多次在工作岗位上立功受奖,单位的领导对他进行了表彰,并送给他家一副对
联: 。 8、学校校庆那一天,校园中充满了欢声笑语,文艺队载歌载舞,同学们热烈畅谈。校长在讲话时触景生情,不由得吟诵了这样一副对联: 。 9、过春节那天,贴在我家门上的一副对联是: 。
拓展题:
1、 按要求写出你平时积累的格言、名言、警句、谚语。
(1)珍惜时间的: 。 (2)帮助他人的: 。 (3)对待机遇的: (4)热爱祖国的: (5)团结友爱的: (6)勤奋学习的: 2、对对子(对仗工整,意思相对)
粗茶淡饭( ) 井然有序( ) 精雕细刻( ) 伶牙俐齿( ) 画饼充饥( ) 流芳百世( ) 指鹿为马( ) 雪中送炭( ) 固若金汤( ) 3下列四组短语中,与上下句能很好衔接连贯的一组是( )
这位老先生头发斑白,衣着朴素, , 。留给我的印象太深了。
A.风趣的谈吐 渊博有学问 B.谈吐学问 风趣渊博 C.谈吐风趣 学问渊博 D.谈吐风趣 渊博的学问
作文六:《六上二单元》4700字
“爱国情怀”——语文第二单元主题教学设计 教材分析
本组四篇课文,《詹天佑》写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程,歌颂了他崇高的爱国主义精神和卓越的创造才能。《怀念母亲》表现了作者在留学时对祖国母亲和生身母亲深深的眷恋之情。《彩色的翅膀》写了一个普通的海岛战士扎根海岛,建设海岛的决心和事迹,歌颂了边防战士对祖国的一片诚心和深深的热爱。《中华少年》以诗歌的形式歌颂祖国,抒发了作者及中华少年对祖国的热爱和自豪之情,也表达了中华少年要建设祖国的决心。
教学本组教材的目的:1.通过读书感受中华儿女报效祖国,为国争光的爱国情怀,激发学生对祖国的热爱之情。2.对祖国的发展和进步感到骄傲和自豪。为祖国明天的繁荣和昌盛立下志向。3.理解内容,体会关键句子的含义及其在表情达意的作用。
主题单元自主预习课教学设计
一、单元预习目标:
1. 读准字词。2. 正确读文。3. 了解内容。4. 写好生字。
二、单元预习重点:
读准字词,正确读文。
三、教学时间:一课时
教学流程:
一、出示第二单元课题。
二、单元预习目标。
三、自主学习
(一)完成第一个预习目标(读准字词)
自读要求:
默读整组课文:
1. 边读课文边画出生字词,并多读几遍读准字音。[方法:(1)借助拼音。(2)查字典。(3)请教老师或同学。]
2. 认真默读课文初步理解加点词语。[方法:(1)联系生活实际。(2)
联系上下文。(3)利用汉字构字特点。(4)利用工具书]
3.完成自测题 。
(二)完成第二个预习目标(正确读文)
自读要求:
1. 朗读整组课文
2. 同桌共用一本书轮读课文(每个学生读一段),出现错误一方需重读,都正确后奖给自己一颗星,读完后举手示意。
(三)完成第三个预习目标(了解内容)
1. 浏览整组课文,根据“导航卡”的提示了解课文内容并填写。
2. 提问题。
把自己最感兴趣的、最想知道的、读不懂的问题提出来。
(四)完成第四个预习目标(写好生字)
1. 出示本单元要求会写的字,指生读。
2. 齐读本节课要求写会的字。
3. 观察字形,出示写字要求:
有一定的速度,行款整齐,体会汉字的优美。
4. 出示句子,抄写句子。
主题单元预习达标课教学设计
一、勇闯识字关
(一)闯关要求
1. 同桌每人读重点词语,互相纠错
2. 小组检查
每人读一课,小组长帮助组员纠错。
(二)教师抽查易错词
词语表::杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧
空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语
易错词:阻挠、勉励、恶劣、岔道、凄凉、怒号、分享、抚养、
(三)教师抓住典型的词重点正音,然后学生齐读这些易错词进行巩固。
二、朗读过关我最棒
过关要求:在读准确基础读流利
(一)组内过关
1. 同桌可以从四篇课文中任意抽查一段,在上节课读正确的基础上读流利,就给你的同桌画一张笑脸。
2. 在小组内开展个性化朗读,可以齐读、可以默读、可以激情朗读、也可以分角色朗读。
(二)抓重点段指导朗读
(三)抽签过关
请四个小组的某号同学抽签,抽中哪段读哪段,能正确流利朗读的同学,获得老师奖励小红旗。
(四)精彩展示
选自己认为最受感动的段落读给大家听,读得最棒的被评为“语文之星”,由老师盖章
三、内容我知晓
1. 根据提示整体感知本单元课文内容。
2. 学生质疑,教师梳理有价值问题。
四、小小书法家
1. 出示本单元需要写的字
2. 抽出部分生字,学生发现什么?(易错生字)
3. 提出本年级段写字要求
4. 练习
总结:本节课我们完成本节课的教学目标,下节课我们将走进课文,理解课文内容体会文章的思想感情。
主题单元精读引领课《詹天佑》教学设计
教学目标
1. 学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。
2. 有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分,摘录喜欢的词句。
3. 了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。
4. 重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句,体会关键词句在表情达意方面的作用。
教学难点:
理解詹天佑设计“人”字形路线和开凿隧道的方向。
教学过程:
一、激情导入
同学们,在我们中国近代的屈辱史中,曾经涌现出了很多的爱国人士,像虎门硝烟的林则徐,收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。
(投影出示詹天佑的图片)谁能结合搜集的资料介绍一下。(学生介绍)
刚才同学们的精彩介绍让我们对詹天佑有了一个大概的印象,那么他到底为什么会被称为伟大的爱国工程师呢?今天我们就来学习《詹天佑》。
二、整体感知
1.请同学们根据下面的问题,默读思考。(投影)
(1)詹天佑是个怎样的人?用“-----”在文中找出有关的句子。
(2)本文是通过一件什么事来写詹天佑的?课文哪几个自然段具体叙述这件事的?
2.学生默读勾画思考。
3.四人小组交流。
4.全班交流。
三、细读品味
1.这样一位杰出的爱国工程师在修筑京张铁路时,遇到了许多难以想象的困难。默读4-6段,边读边思考,他遇到了哪些困难。
2.指名回答。
3.学习第四段:克服“勘测线路”的困难
(1)轻声读课文。思考:詹天佑在勘测线路时,遇到什么困难? 他是怎么说的、怎么做的、又是怎么想的?
(2)他是怎么说的。
指名读他是怎么说的。
詹天佑经常勉励工作人员,勉励就是——生:鼓励。
鼓励,有鼓励,鼓励之中还有什么?自己好好读读詹天佑的这句话体会体会。自己小声读读,不妨读出声来,我们的工作首先要精密,鼓励之中还有什么?
是啊,是鼓励也是要求,你能读好这句话吗?来试试。(指名读) 假如你就是詹天佑,我想问问你,你要求工作人员不能有一点儿马虎,决不能说大概,差不多这一类话,你不觉得这样太苛刻了吗?
对,詹天佑就是这样一个一丝不苟,对工作极端负责的人,他的话我们该怎样来读呢?请你自己体会着来读一读。自由读——指名读——引读
(3)他是这样说的,又是怎样去做的呢?
自由读——指名读
谁来说说,詹天佑的哪些行为感动了我们,抓住重点词语来说一说。 范读 ——自由读——指名读
(4)遇到这些困难是怎样的精神在支撑他呢?
指名读他是怎样想的。
教师引读:是呀,这是中国人修的铁路,如果强调这是中国人修的铁路,怎么读?
师:如果强调这是第一条铁路,该怎么读?
师:如果强调詹天佑的坚定信念和克服困难的决心,该怎么读?
师;如果强调修不好铁路的后果,该怎么读?
自由读:同学们,理解的角度不一样,朗读的侧重点也就不一样,你认为怎样读最能表现詹天佑的爱国情怀,你就怎样读!请大家自由读这一句话。
4.学习第五段:开凿隧道。
(1)师:面对崇山峻岭险恶的地形,詹天佑采用什么方法开凿隧道?自由读第五段。
(2)教师画图,学生区分居庸关隧道和八达岭隧道。
老师画了两幅图,谁来说一说哪个是居庸关隧道,哪个是八达岭隧道?
你从哪里知道的?读读课文。
(3)根据两个隧道不同的特点,詹天佑分别采用了什么方法开凿呢?画一画。
5、学习第六段:设计“人”字形线路。
(1)开凿隧道,詹天佑所表现出的杰出智慧就已经让人赞叹不已,可是在青龙桥附近设计的“人”字形线路,就更令人拍案叫绝。自由读
第六段。
(2)师:列车究竟怎样过山呢?明白吗?请同学看大屏幕,师说明。
6、学习第七段。
师:詹天佑正是凭着满腔爱国情怀,超群的智慧和大胆的创造,终于以铁一般的事实,有力地回击了帝国主义,为所有的中国人争了光!看着大屏幕我们一起来读。
师:读了这一段,你的心情怎样?
师:京张铁路默默无言,但它用铁一般的事实,告诉全世界:中国人有骨气,中国人有智慧,中国有希望!最后,让我们再一次深情地呼唤这个具有杰出才干和爱国情怀的名字。
四、小结学法和写法
1. 写法:
2. 学法:感情朗读,体会人物性格
默读思考,体会关键语句。
背诵段落,积累语言。
3. 自主阅读主题丛书
主题单元略读提高课
《怀念母亲》《彩色的翅膀》《中华少年》
教学目标:
1. 有感情地朗读课文,理解课文内容。
2. 揣摩重点语句,作者怎样表达对母亲对祖国的思念之情。
3. 朗读诗歌,体会情感。
教学过程:
一、初读感知
1.边读边感悟,三篇课文分别写了什么内容,分别给你留下什么印象?
2. 学生汇报,教师小结。
《怀念母亲》表现了作者在留学时对祖国母亲和生身母亲深深的眷恋之情。
《彩色的翅膀》写了一个普通的海岛战士扎根海岛,建设海岛的决心和事迹,歌颂了边防战士对祖国的一片诚心和深深的热爱。
《中华少年》以诗歌的形式歌颂祖国,抒发了作者及中华少年对祖国的热爱和自豪之情,也表达了中华少年要建设祖国的决心。
二、抓重点语句体会作者情感
师:用我们精读课学到的学习方法自主学习,准备交流读后收获。
(一)默读思考,体会关键语句表达情感。
《怀念母亲》
1. “我一生有两个母亲:一个是生我的那个母亲;一个是我的祖国母亲。”
2. “我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”
3. 我的母亲,我是第一次离开她,不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
4. 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓的糊在心头。
(在远离家乡的日子里,能时常回忆起在故国的生活情景,不断回想起故国的亲朋好友,感到他们仿佛就在身边,心中多了一丝安慰、一点甜蜜,少了一些凄凉、孤独。)
5. 我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。
教师小结。
《彩色的翅膀》
①他把他的大提包扔在一边,怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
有力地说明小昆虫在小高心中的重要地位。句子中“扔”与“抱”,形成了鲜明的对比。
②他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在句子中的意思既是种子种下去,又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。
③他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。
爱瓜即爱岛。
④战士们都笑着,??好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。 这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情,表现了他们对自己劳动成果的珍爱。
这一段话的细节描写,对我们的写作有什么帮助,请以〈吃 〉为题,仿着写一段话。
⑤“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”
句子表面上赞扬小昆虫,实际上是小高内心的表白:自己热爱祖国海岛,决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心
教师小结:文章用了几句凝练的、极不起眼的文字描述了小岛艰苦的生存环境,但正是这几句从另一侧面烘托出边防战士扎根海岛、建设海岛的爱国之心,足有给人一两拨千斤之感。因此,做足这几句文字,感受文字背后的深层次的内涵,对领悟边防战士的爱国之举是有举足轻重的意义。
《中华少年》
说说让你感受深刻的语句。
(二)朗读语句,感受作者表达的情感
过度:文章有很多让人深受感动的语句,请大家先拿出笔化处理,然后只联系读一读,准备朗读展示。
1. 以充沛的感情朗读,读出自豪、读出对祖国的深情。
2. 采用不同形式的读。
(三)选择自己感兴趣的段落试着背一背,积累优美词句。
主题单元拓展阅读教学设计
一、回顾学法:
二、拓展阅读,运用学法:
三、小结
主题单元整理课教学设计
教学目标:
1. 整理词语(词语盘点、日积月累)。
2. 总结本组课文的写作方法。
3. 归纳本组课文的学习方法。
一、导入
二、完成整理导航卡的第一部分内容“词语盘点”。
(具体内容)
三、对照大屏幕同桌互批。
四、归纳本单元的写作方法,完成整理导航卡的第二部分内容“写
法整理”。
(具体内容)
五、完成整理导航卡的第三部分内容“学法整理”。
作文七:《六上语文二单元练习》3500字
学军小学语文第十一册第二单元练习 2012.10
班级_________姓名__________
识字写字
一、看拼音写词语。
yì rán a lia chà dào zhēn zhì m?ng lóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī liáng miǎn lì qiáng hàn zǔ náo ní jiānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rě r?n jī xiào xuán yá qiào bì kě jiàn yì bān
( ) ( ) ( )
二、写出同音字。
jiān ( )持 ( )督 ( )险 ( )熬
xiá ( )窄 ( )谷 ( )士 ( )光
三、判断正确与否,对的在“( )”里打“√”,错的圈出来订正在括号里。
1.恍然大悟 狂风恕吼 竟相开放 水落石出 ( )
2.滔滔不绝 景绣山川 常风破浪 蹒跚学步 ( )
3.天涯海角 牙牙学语 波涛起伏 碧空如洗 ( )
4.刚劲(ɡānɡ jìn)崩溃(bēng kuì) 干线(ɡàn xiàn)( )
5.奔丧(bēn sàng) 阻塞(zǔ sāi) 哈达(hǎ dá)( )
四、据词定义。
(1)劲:1.坚强有力;2.效力,作用;3.精神、情绪、兴趣等。
酒劲( ) 劲头十足( ) 刚劲( ) 疾风知劲草( )
(2)回:1.还,走向原来的地方;2.掉转;3.曲折,环绕;4.答复,报答。
回敬( ) 巡回( ) 回顾( ) 回国( )
五、根据句意,在括号里填入带“不”字的四字词语。
1. 詹天佑是一位对工作( )的工程师,他为中国近代铁路史谱写了
新篇章。
2. 等候测试结果的这几个星期里,我食不知味,( )。
3. 爱迪生在多次实验失败的情况下,( ),终于找到了合适的灯丝材料。
六、判断下列句子,正确的打“√”,错误的用规范的修改符号在原句上改正。
1.老师今天课堂上讲的知识,我基本上都懂了。 ( )
2.通过这次活动,使我们明白了“团结力量大”的道理。 ( )
3.在老师的帮助下,小明端正了学习的目的。 ( )
4.听了英雄的事迹报告,我们情不自禁忍不住流下了眼泪。 ( )
5.起床迟了,我赶紧吃饭、穿衣、刷牙,然后往学校赶。 ( )
6. 詹天佑是我国杰出的工程师。《怀念母亲》一文的作者是季羡林。( )
六、根据语境选择恰当的选项,把序号写在括号里。
1. 公愤 2.迫害 3.限制 4.保释 5.营救 6.屈服 7.监听 8.检查
美国当局对钱学森的 ,引起了美国科学界的 。不少美国朋友出
面 钱学森。他们募捐集资15000美金,把钱学森从拘留所 出来。但
是,美国联邦调查局仍不放松对他的 ,他的行动继续受到 ,信件受
到 ,电话受到 。然而,钱学森没有 ,他不断提出要求:我要
离开美国,回到祖国去。
阅读部分
一、填空。
许多名人都曾表达过自己的爱国情怀,**说:“我是 ,
我 。**说:“我们爱 ,
这是我们 。”鲁迅说:“唯有 ,
唯有他发扬起来,中国 。” 中国许多文人也写过很多爱国诗句,
如:
二、阅读课文片段,回答问题。
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开
山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行
(细密 周密 严密)计算。詹天佑经常(鼓励 鼓舞 勉励)工作人员说:?我们的
工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程
人员之口。?他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,
詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘
图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:
这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,【 】惹外国人讥笑,
【 】会使中国的工程师失掉信心。
1.划去括号里用得不正确的词语。
2.在文中的【 】里填上恰当的关联词。
3.写出近义词。
要挟—— 竣工—— 勘测——
4.用“——”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。
5.用~~~划出詹天佑勉励工作人员的话,你体会到他的精神。
6.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?
7.根据文字,用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法(用箭头表示凿进方向)。
①居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
②八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
三、阅读文章,完成练习。(13)
一定要争气
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个( )的山村里。因为家里穷,他一面帮家里做农活,一面跟父亲念点书。
童第周17岁才进中学。他文化基础差,学习很吃力,第一学期期末考试,平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三( ),校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
第二学期,童第周更加( )学习。每天天没亮,他就悄悄起床,在校园的路灯下面读外语。夜里,同学们都睡了,他又到路灯下面去学习。值班老师发现了,关上路灯,叫他进屋睡觉。他趁老师不注意,又( )到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力,他的功课终于赶上来了,各科成绩都不差,数学还考了100分。童第周看着成绩单,心想:?一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力,一定也能办到。?
童第周28岁的时候,得到亲友的资助,到比利时去留学,跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后,在世界上没有地位,国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心,一定要为中国人争气。
几年来,那位教授一直在做一项实验:把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验,需要熟练的技术,还要耐心和细心。同学们都不敢尝试,那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研,反复实践,终于做成功了。那位教授兴奋地说:?童第周真行!?这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想:?一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事,我们中国人经过努力,也能办得到。?
1.选择恰当的词填在文中的括号里。
(1)幽僻 僻静 偏僻 (2)恳求 请求 哀求
(3)努力 发愤 刻苦 (4)跑、躲、溜
2.课文是按照 顺序写的,其中两处划“——”的句子都是对童第周的 描写。
3.用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。
4.划横线的句子两次出现“一定要争气”,它们分别是在什么情况下讲的?用简要的语句概括两次“争气”的事情。
5. 全文两次提到的“争气”含义相同吗?为什么?
作文八:《语文六上2单元文小报》900字
黄山位于安徽省南部黄山市境内(景区由市直辖),为三山五岳中三山之一,有
“天下第一奇山”之美称。为道教圣地,遗址遗迹众多,传轩辕黄帝曾在此炼丹。
徐霞客曾两次游黄山,留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的感叹。李白等
大诗人在此留下了壮美诗篇。中国最美的、令人震撼的十大名山之一。黄山是著名
的避暑胜地,是国家级风景名胜区和疗养避暑胜地。1985年入选全国十大风景名胜,
1990年12月被联合国教科文组织列入《世界文化与自然遗产名录》,是中国第一个
同时作为文化、自然双重遗产列入名录的。生态保护完好,是中国的标志。
**~河北省怀来县人~中国人民解放军东北野战军第
11纵队32师。96团2营6连6班班长。 1945年8月参加八
路军~1947年加入中国共产党~先后荣立大功三次、小功四次~
荣获勇敢奖章三枚、“**奖章”一枚。1948年5月25日~
在解放隆化县的战斗中~因部队受阻于敌军的桥型暗堡~董存
瑞毅然抱起炸药包~冲至桥下。因身边无处安放炸药包~危急
时刻~**毫不犹豫地用自己的身体充当支架——手托炸药
包~英勇牺牲~此时~未满19岁。
深圳特区建设 时空印记
1981年,刚建立一年的深圳特区就想建一座可以和香媲美的摩天大楼。在设计图上,这是一座53层(顶层是旋转餐厅,即后来著名的“邓公厅”),高达150米的摩天大楼。53层是什么概念,1981年,全国最高的建筑是南京的金陵饭店,高37层。
为了赶工期,承建方中建三局决定采用“滑模方案”,当时在如此高的建筑上全部采用滑模法在国内还没有先例。中建三局的“滑模”试验接二连三地失败了。1983年9月,工程甲方——深圳物业公司下了最后通牒。幸好当时中建三局已经找到了失败的原因,不久便试验成功。之后的施工越来越顺利,创造了“三天一层楼”的建筑奇迹。1984年4月30日,国贸大厦正式落成。
“深圳速度”不仅是指建筑速度,更是指深圳创业时期的超高速发展。从上世纪80年到90年代小平南巡前后是深圳的创业时期,这一时期本市生产总值以年均35,左右的速度增长,经过9年突破100亿,再经过5年突破500亿。
歼10歼击机 “嫦娥一号”卫星撞月示意图
作文九:《六上二单元走进民间艺术》1200字
现场表演:现场展示剪纸。
(2)中国结组:
文字资料:展示介绍中国结的起源、历史、种类及作用、各种基本结法。
图片资料:展示各种各样的中国结及中国结应用的图片。
(3)年画组:
文字资料:展示介绍年画的起源、历史及发展。 图片资料:展示搜集到的年画的图片并介绍不同年画的象征意义。
(4)十字绣组:
文字资料:介绍十字绣的起源、发展、应用及常用工具、绣法等。
图片资料:展示搜集到的各种十字绣图片。
??
3、交流评价:
在每个小组展示完后,教师引导各小组进行评价。(引导学生从展示的内容、研究成果的形式、小组各成员的表现等进行总体评价,也可以提出相应的建议。)
4、教师对各小组的研究进行激励性评价。
5、评选最佳研究成果:
师:欣赏完各个小组的展示,你认为哪个小组的研究成果最棒!
学生投票评选最佳研究成果。
师生一起给获奖小组颁发奖状。
三、总结拓展:
1、师:通过本次活动,你有哪些收获?
2、学生畅谈收获。
1、师:“说起世界上的民间艺术,那更是一场让
我们应接不暇的视觉盛宴,你对世界上的民间艺
术是不是也有所了解呢?在小组内和大家先初步
交流一下吧!”
2、班内汇报。
3、师:课前老师也搜集到了一些我们比较熟悉的
国家的部分民间艺术,现在就让我们一起来欣赏
一下:
出示图片:法国的服饰
俄罗斯的礼仪
英国的托比壶
东南亚各国的旅游艺术
??
学生欣赏。
2、师:看到这些图片,你有什么想说的?
学生可能会说到:世界各国的民间艺术丰富多彩/
想要研究某一民间艺术??
3、师:小组内交流一下,你们最想研究哪个国家
的哪种民间艺术?
小组讨论交流。
小组汇报。
4、关于这个课题,你们准备怎样研究?请在小组
内讨论交流并把研究方案填写在相应表格中。
小组讨论交流成员分工、研究方法、成果展示方
式及可能遇到的困难及解决办法。
教师对学生的研究方法及成果展示方式进行重点
指导。
5、小组合作撰写研究方案。
主题活动研究方案
坡、泰国等的旅游文化。
图片资料:展示各国的旅游景点图片及纪念品的图片。
(3)俄罗斯的礼仪
文字资料:展示介绍俄罗斯的礼仪文化艺术资料。 图片资料:展示搜集到的各种礼仪的相关图片。
(4)英国的托比壶:
文字资料:展示介绍英国的托比壶文化艺术的资料。
图片资料:展示英国的托比壶民间艺术的图片。 ??
3、交流评价:
在每个小组展示完后,教师引导各小组进行评价。(引导学生从展示的内容、研究成果的形式、小组各成员的表现等进行总体评价,也可以提出相应的建议。)
4、教师对各小组的研究进行激励性评价。
5、评选最佳研究成果:
师:欣赏完各个小组的展示,你认为哪个小组的研究成果最棒!
学生投票评选最佳研究成果。
师生一起给获奖小组颁发奖状。
三、总结拓展:
1、师:通过本次活动,你有哪些收获?
2、学生畅谈收获。
3、师:“世界各国的民间艺术丰富多彩,民间艺术是各国劳动人民智慧的结晶,身在其中,我们感受到它的博大精深,作为小学生,我们有责任传承我国的民间艺术,欣赏世界各国的民间艺术,
作文十:《学习小当家 六上二单元》1000字
学 习 小 当 家(二单元)
一、词语闯关 (读记、听写)
卧在 摊了 垒山墙 河滩 嫌它 细腻 捶布 槐荫 庇覆 繁衍 黑斑 绣上 无可奈何 翘望 陨石 讥讽 可耻
遗憾 黑黝黝 细腻 嫌弃 世俗 怨恨 误解 寂寞
东施效颦 胁息 期年 黧黑
擅长 挺丑 测验 傻事 捣乱 大厦 朝气蓬勃 灰心丧气 一无所知 自信心 局促 担忧 捣乱 扭转 独一无二
二、作家作品 (积累、背诵)
1. 《丑石》—— 贾平凹(原名贾平娃,陕西省商洛市人。我国当代著名作家。代表 作有《秦腔》 《月季》 《商周三路》等。 )
2. 《东施效颦》—— 出自战国 《庄子》 (庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派 创始人之一。 《庄子》收入庄周及其弟子的作品。 ) 西施,春秋时期越国的美女。 3. 《楚王好细腰》 —— 出自《墨子》 (墨子,名翟,春秋战国之际思想家、政治家, 墨家学派创始人。 《墨子》 一书, 是他的弟子和后人根据他的主张写的。 ) 楚灵王, 春秋时期楚国国君,在位 11年。
三、课文中人物和事件 (积累、背诵)
1. 《丑石》 告诉我们 :看人与事物,不能仅凭外表就妄下结论,要用全面的眼光看 问题。
2. 《东施效颦》 告诉我们:不切实际地照搬照抄,效果一定会适得其反。
3. 《楚王好细腰》 对我的启发是:领导者的喜好,直接影响着下属的喜好;成人的 言行必将影响未成年人的言行。
4、 《做一个做好的你》 揭示了:自信对于我们成长的重要性,并告诉我们如何树立 自信心,从容面对人生。
四、重点语段(背诵、默写)
1. 《东施效颦》
(战国) 《庄子》
西施病心而颦(皱眉)其里,其里之丑人见而美之,归(返回)亦捧心而颦其 里。其里之富人见之,坚(坚决)闭(合上)门而不出;贫人见之,挈(带领)妻 子(妻子儿女)而去(远离)之走(跑,避开) 。彼知颦美而不知颦之所以(为什么)
美。
2. 《做一个最好的你》
如果不能成为大道,那就当一条小路;如果不能成为太阳,那就做一颗星星。 做河里一条最活泼的小鱼,做林中一棵最挺直的小树,做草地上一朵朝气蓬勃的小 花,做天上一只展翅飞翔的小鸟……决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个 最好的你!
4.名言(背诵、默写)
(1) 君子之修身,内正其心,外正其容。
——欧阳修
(2) 清水出芙蓉,天然去雕饰。
——李白
(3) 人的一切都应该是美的:面容、衣裳、心灵、思想。
——契诃夫
(4) 美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 ——罗丹
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