作文一:《文明伴我行手抄报》1200字
文明伴我行手抄报
导语,文明是一种力量,文明是一种习惯。下面是小编收集整理的文明伴我行手抄报,欢迎参考,
一、小学生十个文明形象
学习礼仪,以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点,树立学生“十个文明形象”。
?升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼
?与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信
?公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体
?孝敬父母,尊敬师长,乐于助人
?乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人
?行车走路,遵守交通规则
?保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏
?爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序
?社会交往、热情、友好、大方
?情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
二、引导学生从三方面入手,认真学习,积极实践,培养良好习惯。
1、说文明话,三个不,,不说脏话,公共场所,不大声喧哗,
观看比赛,不乱喝彩。
2、做文明事,四个不,,不随地吐痰,不乱扔杂物,乘车购物,不拥不挤,遵守规则,不闯红灯。
3、当文明人,三热爱,,热爱祖国,唱响国歌,热爱学校,爱护环境,关爱他人,主动问好。
三、文明礼貌的名言警句
1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
5、关心学校,我们的职责,爱护学校,我们的义务,热爱学校,我们的心声。
6、学校是学习之所,文明是成功之本。
7、让我们一起来,关心集体,爱护公物,保护环境,
7、环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。
8、手边留情花似锦,脚下留情草如茵,
9、让我们的素质及文明展现在一言一行中,
10、向老师说声好,不困难,困难的是,要坚持向老师真心
地说声好。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
12、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园,
13、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神, 有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
14、以滥用水为耻,以节约水为荣。
15、讲文明,讲卫生,讲科学,树新风。
16、讲究社会公德,爱护公共环境。
17、珍惜自己,关爱他人,革除陋习,从我做起。
18、告别陋习,健康文明。
19、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
20、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、
21、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
[文明伴我行手抄报]
作文二:《文明伴我行手抄报名言》800字
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文明伴我行手抄报名言
文明伴我行手抄报名言
下面为大家整理了文明伴我行手抄报名言,一起来看看吧!希望可以帮助到你。
文明伴我行手抄报名言
1.我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。——**
2.礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉
3.讲话气势汹汹,未必就是言之有理。——萨迪
4.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰?洛克
5.礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
6.礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
7.礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察尔
8.奢侈总是跟随着淫乱,淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠
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9.贫而无谄,富而无骄。——子贡
10.善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。——管仲
11.礼,天之经也,民之行也。——左传
12.礼貌周全不花钱,却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯
13.礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉
14.礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。——管子
15.生命因你而美丽,世界因我而精彩,学校因文明而美好!
上文为大家介绍的文明伴我行手抄报名言,你了解了吗?
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作文三:《文明伴我行手抄报标语》1400字
文明伴我行手抄报标语
人人文明,处处和谐。下面是小编为你带来的文明伴我行手抄报标语 ,欢迎阅读。
文明伴我行宣传标语一 1、 文明能美化人的心灵。
2、崇尚文明,告别陋习
3、展礼仪风采,树文明形象
4、普及礼仪知识,促进礼仪养成
5、做文明市民,建文明城市
6、德育重在坚持,文明贵在行动
7、倡导文明新风,共建温馨家园
8、拥有文明礼仪就是抬高了自己的身价。
9、讲文明从身边做起,树新风从现在开始
10、天天讲文明,礼貌伴我行
11、人人文明,处处和谐
12、我参与、我奉献、我快乐
13、倡导优雅言行、建立优良秩序、培育优质服务、建设优美环境
14、人人讲文明,处处显礼仪。
15、 文明在你的举手投足之间。
16、自觉排队,文明礼让
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17、 没有礼貌的人就像没有窗户的房子。
18、争做文明邻居,共享社区温馨
19、寻找老邻居、结识新邻居、感谢好邻居
20、社区连着你我他,美化家园靠大家
21、和谐邻里,文明社区
22、倡导公共文明,杜绝乱吐乱扔
23、文明乘车,文明行车,文明走路
24、红灯停、绿灯行,遵守交规讲文明
25、过路请走斑马线,行人请走人行道
文明伴我行宣传标语二 1、高尚的修养造就高尚的品质。
2、服饰华丽莫攀比,学问修养当用心。
3、奉献一份爱心;收获一份喜悦。
4、恶语伤人三春寒,良言一句暖一冬。
5、点点头,微微笑,文明礼貌真需要。
6、创造一份文明,收获一份温馨。
7、成于中而形于外,慧于心而秀于言。
8、沉默在这里已升华为一种品德。
9、不好学的人、无知的人是最危险的人。
10、别压我。别压我。请让我挺直腰杆接受阳光。
11、学习机会不容易,浪费光阴真可惜。
12、笑是我们的语言,文明是我们的信念。
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13、我们的脚下不应该是草坪,我们的手中不应该是花朵。
14、文明之语我来讲;礼仪之星我来当。
15、文明之风吹暖书香校园;和-谐之雨滋润莘莘学子。
16、文明天天讲,新风日日树。
17、文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。
18、文明染红了花,吹绿了草,照亮了我们的心。
19、文明马拉松,今天起正式开赛。
20、文明礼仪在我心,和-谐繁荣一家亲。
21、文明的美丽,一见倾心,一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧。
22、文明得体,从我做起。
23、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
24、微笑浮在脸上,真诚在我心中。
25、退让一步,两朵笑颜,敬语三声,世界和-谐。
26、团结友爱好集体,努力学习创佳绩。
27、他们惧怕残疾,但更惧怕摔倒后的无助。
28、所有的痛苦就让我一个承受吧,可别殃及无辜。
29、书卷之香飘校园,文明之魂留心中。
30、手边留情花似锦,脚下留情草如茵。
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作文四:《【文明伴我行手抄报】文明伴我行》4200字
“文明伴我行”家长会
尊敬的学生家长朋友们:你们好~
文明礼仪是中华民族的传统美德。良好的文明礼仪习惯有利于孩子遵守规则、专注学习、乐于交往、增强自信,促进孩子身心发展。文明礼仪教育是一项系统工程,需要多方面地参与和配合,需要你我他的共同努力。为了给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、生活环境,为了培养孩子良好的文明礼仪习惯,我们特向家长朋友们提出以下倡议:
一、积极争做文明家长,从我做起,从现在做起,从身边小事做起,言行举止文明,做孩子表率。
(一)出入校园仪表整洁,举止文明,说话文明,规范有序停放车辆;
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(二)使用礼貌用语,与孩子一同养成见面问好、分别说再见的礼貌习惯;
(三)讲究卫生,不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑,校内不吸烟;
(四)遵守学校规定,接送孩子时依次有序等待;
(五)树立良好的遵规守纪的意识,与孩子一同养成自觉遵守交通规则,进出校门、上下楼梯时礼让、慢走、靠右走;
(六)孩子间有矛盾纠纷,家长不要随意斥责恐吓孩子,应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映,确保孩子身心健康;
(七)从我做起,从身边的小事做起,从约束自己的行为做起,不乱扔垃圾,不随地吐痰,爱护身边环境,个个着力保护环境,家家融入美化环境的实际行动。
二、积极参与文明礼仪教育活动,培养孩子良好的文明礼仪行为习惯。
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(一)向孩子宣传文明礼仪知识,给孩子讲有关文明的故事,教孩子学习有关文明的儿歌等;
(二)引导孩子学会感恩;
(三)引导、鼓励孩子说文明礼貌用语,按文明规范要求做事;
(四)教育孩子爱护公物,不随意采摘花果,爱护学校设施和器械等;
(五)引导孩子树立安全自我保护意识,做到安全活动,自觉遵守文明规则;
(六)增强孩子的环保意识,协助教育孩子讲文明,不随地扔垃圾,不随意乱涂乱画等;
(七)加强对孩子遵纪守法的教育。配合学校教育孩子了解基本的道德规范和法律常识,做文明诚信和自觉遵纪守法的小公民。不打架斗殴,不参与赌博;不到网吧玩恐怖、刺激游戏,不上网浏览黄、毒、邪等腐朽落后文化和有害信息;
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不要与社会不良青少年交往;不要让孩子晚上独自外出,甚至夜不归宿;要认识毒品的危害性,自觉远离毒品。
家长朋友们,文明礼仪连着你、我、他,创建文明靠大家。让我们在“文明礼仪伴我行”的活动中赶快行动起来,“扬文明礼仪之风,做文明礼仪使者”,让我们全体师生和家长,团结一心,共同努力,积极支持爱护环境的人和事,躬亲示范、感染他人,为构建和谐社会做出自己应有的贡献。
(来自:WwW.zaiDian. 在点网)
五一班 2015-3 “文明伴我行”家长会
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作文五:《文明伴我行手抄报 文明伴我行》1900字
文明伴我行手抄报 文明伴我行
文明伴我行自从我读了《小学文明礼仪》这本书后,我对文明礼仪又多了新的认识。
在我们的生活中,有些人会不讲究文明。例如:在大街小巷上,人多繁华的地方,总会有一些人会把自己手中的汽水瓶、塑料袋、果皮等杂物随地乱扔。还有人乘坐公共汽车时,乱挤乱撞,使他人不能安全乘车。在这里,我主要来谈谈今天给我印象最深的一个礼仪----文明乘车~
现代社会生活节奏变得越来越快,人们搭乘各种交通工具出行已经成为生活中的重要内容。畅通的交通秩序可以提高大家的工作效率,创造文明的乘车环境可以增添社会的和谐氛围。乘客是否文明乘车,从一个侧面折射出我国人民综合素质和精神风貌。
学会乘车礼仪是在现代社会中生活的需要,是一个文明人的最基本的素质。文明乘车看起来是件小事,实际上是一件不容忽视的大事。
在这方面,应该注意的礼仪是:
1、排队候车,先下后上。
在车站候车,应该自觉排队,等车上人员下来后,再依次按顺序上车。
2、不插队,不抢座。
去车站乘车时,当别人已经排好了队,你也应该自觉排队,不能插队,不能等车门一开就冲上去抢座位,或是用书包等东西为同
行的人占座。
3、主动购票或刷卡,主动让座。
上车后应主动购票或是刷卡,在车上尽量把座位让给老、弱、病、殘、孕及抱小孩子的人坐。
4、注意安全,扶好坐好。
上车后如果没有座位,应拉好把手扶手,站稳扶好,尽量不要靠在别人身上;在行车的过程中,切忌将头、手伸出窗外,以免发生危险。
5、文明乘坐。
坐车时,应该文明乘坐,不能在座位上斜躺,以免妨碍他人乘坐。6、不喧哗,不吵闹。
在车上不应该和朋友、同学高声交谈或是打闹说笑,不要高声接打手机,以免妨碍其他乘客。
7、礼貌用语挂嘴边。
乘车时应该讲礼貌用语,诸如“谢谢”、“对不起”、“请”等用语。8、互相谦让、体谅。
在上班、上学的高峰,车辆往往非常拥挤,乘客之间应互相谦让,互相体谅。
9、保管好自己的物品。
当你带着食品或是其他物品上车时,一定要妥善保管,以免弄脏别人的衣服。尤其是在雨天乘车,上车后应该让雨伞尖向下,以免伤到别人或弄湿别人的衣服。
10、爱护车内卫生。
不在车厢内乱扔果皮纸屑,也不得任意抛育杂物或垃圾于车窗外,不随地吐痰。
以上是在乘车过程中需要注意的一些问题,我感觉,从乘车这件小事,可以看出一个人的素质。“不以善小而不为,不以恶小而为之”,看似一件小事,我们也要力争做好,做一个有素质的文明人。
文明伴我行相关内容:知荣辱讲文明 知荣辱讲文明——读《社会主义荣辱观教育读本》有感读完了《社会主义荣辱观教育读本》,我觉得我们的祖国有这么悠久的历史和灿烂的文化,这么多的伟人为了国家的繁荣富强抛弃了优厚的国外生活条件,回到祖国母亲的怀抱。...
读《文明美德伴我成长》有感 沏一杯清茶,让茶香伴着书香溢满书房。静静的坐在椅子上,捧着手中的那本书,细细体会着那四个字文明美德。题记在文明的进程中,人类创造了日益发达的物质文明和绚丽多彩的精神文明。
文明与我同行 文明与我同行透过历史的岚帐望去,隐约中祖先们用石斧开辟出的始祖图腾依然清晰可见,倾听祖先的脚步声,它仿佛在向我诉说着,中华五千年的璀璨与辉煌的历史文明——题记中华民族一向是一个讲文明、讲道德的高尚民族。
迎十运做文明东道主 十运会快要到了,在比赛前夕,南京紧抓文明建设,让五湖四海的朋友看到南京崭新的一面。不信你看
看,珠江路的老房子在修理、龙潘中路在建大桥、连秦淮河也整治了一番??。
文明发展与环境保护 文明一词,对于我们来说并不陌生。中华民族是一个有着悠久历史和文化传统的文明古国,中华文明对世界文明的发展做出过重大贡献。当今时代,历史的传承、世界的瞩望、人民的重托,决定了我们发展的目标和目的只能是文明。
辉煌的文明 透过历史的岚帐望去,隐约中祖先们用石斧开辟出的始祖图腾依然清晰可见,倾听祖先的脚步声,它仿佛在向我诉说着中华五千年的璀璨与辉煌——题记。
你让我让,文明风尚 你让我让,文明风尚福建省南平市实验小学五年级二班陈硕邮政编码:353000联系电话:05998845070“你让我让,文明风尚”。这句话听了之后不由得使人产生一种即亲切又温暖的感觉。
努力做守纪律,有道德,讲文明的好学生 我们中国一向以礼仪之邦、文明古国著称于世,一直有着崇尚道德教化的优良传统。《三字经》第一句就是,“人之初,性本善”;孔子主张“为政以德”,就是说治理国家要以德为先,提出“老百姓如果没有了羞耻心,统治者如果没有了法制,那么...
作文六:《文明礼仪手抄报资料:文明伴我行》500字
蔚蓝的天空中,一群白鸽、麻雀争相表演,在天空中跳起了芭蕾舞;明媚的阳光普洒在小城的脸上,清澈的溪水闪耀着它那闪闪发光的翅膀沿着一条条小渠去哺育那口渴的槐树、白杨;马路上来来往往的车辆、行人,各自为道;一群调皮的孩子由爷爷奶奶的陪同,在喷泉边嬉耍;老爷爷和老奶奶一簇簇围在一起,有谈笑的、拉二胡的、唱歌的、下棋的;花丛中的蝴蝶翩翩起舞;幼儿园的小朋友在操场上玩老鹰抓小鸡;教室里传出一阵阵朗朗的读书声……
这样环境优美、鸟语花香、秩序井然、充满关爱、处处和谐的“世外桃园”您愿不愿分享!但是美好的家园创建需要我们每个市民共同创建。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”如果人们不注意自己的行为,我们居住生活的城市将会变成什么样呢?如果人们随地吐痰、乱扔果皮纸屑、不遵守交通规则、乱砍滥伐树木、在墙壁上乱涂乱画……想想我们的城市会变成怎样?
或许因为你随地吐痰,城市会变脏、病菌无肆传播;或许因为你乱扔果皮纸屑,使人滑倒摔伤、街道一片狼藉;或许因为你不遵守交通规则,酒后驾车,导致许多无辜的人死去,使他们的家属承受失去亲人的巨大悲痛,使人们的生命受到严重的威胁;因为有些人为了自己可以过上好日子而乱砍滥伐树木,让沙尘暴席卷我们的家园,使耕地沙漠化更加严重,土地荒芜;当你看到雪白的墙壁变得很脏、周围环境声音嘈杂、空气也变得不新鲜了……在这样的生活环境下,您将会有什么感想?
作文七:《[精品文档]文明礼仪伴我行手抄报》27700字
学生礼仪
学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。
2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。
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礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗有一个青年男士抱着孩子 成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及上了公共汽车,没人给让座,
穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养一位老先生不落忍站起来给
这个男青年让座,慌忙之中男的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和
青年踩了老者的脚,痛得老者 素质的外在表现。从交际的角度来看,礼仪可
哎呀直叫,男青年一屁股坐 以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际下,一句话都没说。乘客中一 方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示位中年人看不过去了,指责男 人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度青年不懂礼貌,男青年理直气
来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟壮地回答:“给抱小孩让座是
应该的。”乘客对这个不懂礼通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、
貌的年轻人纷纷指责,老先生服务礼仪 、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
岁数这么大,给你让座,你踩 另有相关图书以此为名。
了人家脚既不道歉,又不说声
谢谢,怎么能这样呢~男青年
不服气,大声与众人争吵,让
座的老先生出面劝架,让双方
都少说两句,为这件事争吵没
有意思。
这位老先生年岁大,却为抱小
孩的年轻人让座,脚又被踩,应该
说老者有理,但老者是得理让人,
品质可贵,值得提倡。
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礼仪诗歌、名言
文明是一朵花,
一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌,用热情来哺育,
让文明之花尽情绽放在你我的心中。
礼仪是一首诗,
一首清新淡雅的诗。
我们用理解去融化,用关爱来抚慰, 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年, 质衡 理应入行土不勿人利无在凡不我们要做新时代文明的代言。 。 —— 智该于一扶患以不益礼宴人学雨露下,我们播撒文明的种子; 要热污件可位恶能,是席之礼
比心泥好城之小象是无上所,阳光里,我们装扮心中的春天。 礼仪名言 心地而事墙不而走聪知最以无带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。 周灵致不,,尊为兽明的让贵以恩 送给别人一丝温暖,别人给你灿烂心情。 为力染心积,之那人私人于立来 而、高于中德,样想生开禽。带给别人一片真诚,别人给你深深思念。 —— 不患,照泰为勿活出子胃兽送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。 受德思道然厚以着来。的者——资之 让我们把春雷藏进队鼓, 孔想德;地善,的就,产不子要行行。小应与是以 —— 敲响时代的鼓点。 阶崇巴比事一而该愚主有 告诉祖国, 级;特感,件不追人人礼不糖 勒情而歹为求保的也告诉妈妈, 耻衣李可不事。知持礼。 ——文明礼仪伴我长大。 禄炮白靠要,惟识距节 之弹 。空衾贤和离。 —— —— 不的《谈影惟美的让我们插上文明的翅膀, 伙侵晏 道抱德德一飞向蓝天,飞向未来。 蚀,莎子德愧,。种 —— 而,告诉太阳, 高士春。。能策 —— —— 是耻尔比秋服略告诉月亮, 最智 基亚》于。 —— 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。难 之但人 能不德神丁。 —— 可博谟涵爱做文明的使者, 贵 —— 。 克光默 的让我们用微笑铺设文明路; 利生 革刘特 做礼仪的少年, 命备 让我们用真心搭建礼仪桥。 张品
文明礼仪伴我行,中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行,到处盛开文明花~ 3
1良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
2不学礼,不以立。——孔子
3凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。——《晏子春秋》
4在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
5无礼是无知的私生子。——巴特勒
6人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。 —— 但丁
7勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备
文明是怎样出现的,这
对于哲学家和人类学家都是很吸引人的课题,因此也就有了很多
的理论来阐述各自的观点。大部分的观点比较一致的看法是中央
集权的出现是文明存在的起点。因而研究中央集权的出现成为了
一个焦点。但是所有的理论都还不能解释所有文明的起源,它只 能适用于部分的文明。
灌溉系统(或者称为水利系统)
卡尔?威特福格尔使这一理论的最有力的支持者。这种理论
认为新石器时代的农民认识到洪涝灾害虽然会毁坏庄稼,但是也
能提供更加肥沃的土壤。因此开始修建水坝。然后用来灌溉农田。
随着规模的不断扩大,便开始出现了专门负责管理灌溉系统的人。
通过这种灌溉系统的集中管理,逐渐发展出最初的统治阶层,文 明由此产生。但是反对意见认为,当时一些兴盛的城市,其灌溉
规模很小;如果由国家管理灌溉,考古发掘的资料应该会更多,
而实际情况相反。而且文献中记载,当时的灌溉系统是有神庙管
理,而不是政府机构。也有观点说,灌溉工程是文明发展的结果,
而不是起因。
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一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一
个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,
在清小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。
朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道
试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会德修养水平之上。
有良好的公共文明吗,不会~个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。
一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢,相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。
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文明小故事 文明小故事 文明小故事
公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:“我学识浅薄,对古代的?礼制?一无所知,特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子
6 说:“老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结
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“创建文明校园”倡议书
老师们、同学们:举手投足、音容笑貌,无不体现一个人气质与素养。古人云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习生活的根基, 是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,只有这样,我们才能真正传承华夏美德。没有了文明,就没有了 基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对己对社会又有何用,由此可见,文明对国家和个人有多么重要~为了进一步发扬中华民族的传统美 德,切实培养高素质的人才,我代表我校“文明礼仪青年示范岗”的成员们向全校师生发出如下倡议:
教师们应以优良的校风影响学生,以高尚的师德感染学生,以崇高的典范激励学生。切实做到:举止得体、穿戴整齐、语言规范,不在公共场所抽烟,不乱扔垃圾,不乱停乱放交通工具,遵守国家法律,遵守交通规则,遵守社会公德,遵守学校有关规章制度。
学生们应认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,树立现代文明意识,争做文明人;勇于向陋习开战,从自身做起,从身边小事做起,养成良好的文明行为习惯。具体做到:
一、语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语;
二、尊敬师长,孝敬长辈,团结同学,事事能谦让,处处讲诚信;
三、关心爱护每一个同学,同学之间不起绰号,对有困难的同学在 生活、
学习上给予热心的支持与帮助;
四、勤劳俭朴,不铺张浪费,节约用水用电;
五、遵守并维护公共秩序,待人接物讲礼仪;
六、晚自习在室内文明学习,不窜班交谈,不大声喧哗;
七、注意公共卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不践踏草坪;
八、文明上网,严守网络文明公约,合理科学利用网络资源;
九、爱护公共设施,不损坏公物,不在课桌上刻字画画;
十、积极参加“文明礼仪伴我行”主题实践活动,移风易俗,破除封建迷信,崇尚科学,争做文明使者。
团员师生们应认真学习团章,努力实践入团誓言,发扬社会主义新风尚,积极开展批评和自我批评,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结,在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。
在校园里,我们是文明的师生;在家庭中,我们是文明的家长和文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。
老师们、同学们,让我们积极行动起来,满腔热情地投入到“文明礼仪伴我行”活动中去,从自身做起,从现在做起,从小事做起,团结一心,共同努力,让递常信院成为文明之花遍地盛开的花园,成为环境优雅的学习乐土。
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文明礼仪故事会
孔融让梨
孔融(153208),鲁国人(今山东曲阜),是东汉末年著名的文学家,建安七子之一,他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载,孔融幼时不但非常聪明,而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢,”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧~”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。
千里送鹅毛
“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时,云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴,派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。 路过沔阳河时,好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来,想给它洗个澡。不料,天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉,只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸,号啕大哭。随从们劝他说:“已经飞走了,哭也没有用,还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想,也只能如此了。 到了长安,缅伯高拜见唐太宗,并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包,便令人打开,一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰:“天鹅贡唐朝,山高路途遥。沔阳河失宝,倒地哭号啕。上复圣天子,可饶缅伯高。礼轻情意重,千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙,缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说:“难能可贵~难能可贵~千里送鹅毛,礼轻情意重~”
这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天,人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄,但情意却异常浓厚。
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文明礼仪故事会
丰子恺教子知礼
丰子恺是名人,家里经常有客人来访。每逢家里有客人来的时候,父亲总是耐心地对孩子们说:“客人来了,要热情招待,要主动给客人倒茶、添饭,而且一定要双手捧上,不能用一只手。如果用一只手给客人端茶、送饭,就好像是皇上给臣子赏赐,或是像对乞丐布施,又好像是父母给小孩子喝水、吃饭。这是非常不恭敬的。”他还说:“要是客人送你们什么礼物,可以收下,但你们接的时候,要躬身双手去接。躬身,表示谢意;双手,表示敬意。”这些教导,都深深地印在孩子们的心里。有一次,父亲在一家菜馆里宴请一位远道而来的朋友,把几个十多岁的孩子也带了去作陪。孩子们吃饭时,还算有礼貌,守规矩。当孩子们吃完饭,他们之中就有人嘟嚷着想先回家。父亲听到了,也不敢大声制止,就悄悄地告诉他们不能急着回家。事后,丰子恺对孩子们说:“我们家请客,我们全家人都是主人,你们几个小孩子也是主人。主人比客人先走,那是对客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多,这很不好。”孩子们听了,都很懂事地点头。
丰子恺的儿子丰陈宝,小时候很守规矩,但特别害怕见生人。因此,在客人面前,常常显得不大懂礼貌。丰子恺觉得,小陈宝之所以这样,恐怕是因为他平时很少接触生人,缺乏见识和这方面的锻炼。于是,他就利用一些外出的机会,带着小陈宝出去见世面。一次,丰子恺到上海为开明书店做一些编辑工作,把小陈宝也带去了。那时,小陈宝十三四岁,已经能帮着抄抄写写,剪剪贴贴。带上他,一方面是为了有机会让陈宝打下手;另一方面,也考虑给他一个接触生人的机会。有一次,来了一位陈宝不认识的客人。客人跟父亲说完话,要告辞的时候,看到了小陈宝,转过身来就与小陈宝热情地打招呼。小陈宝一下子愣住了,一时间,不知道如何是好,竟没有任何反应,傻呆呆地站在那里,像个木头人似的。送走了客人,父亲责备陈宝说:“刚才,那位叔叔跟你打招呼告别,你怎么不理睬人家?人家客人向你问好,你也要向人家问好;人家跟你说再见,你也要说再见,以后要记住。”
在父亲的正确教导下,丰子恺的孩子个个都是懂规矩,讲礼貌,长大后成了有出息的人。
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孟浩然求官
孟浩然是大家熟悉的一个唐朝诗人。很多人把他看成了一个不想做官的隐士,李白写的《赠孟浩然》:“吾爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。醉月频中圣,迷花不事君。高山安可仰,徒此揖清芬。”称赞了孟浩然品格像高山一样,仰望不到,只能在这里向你作揖崇仰你清香的德行。其实,孟浩然归隐,是一种无奈,并不是不想做官。
他到长安考进士不第后,应王维的邀请到王的内署做客,两位唐朝有名大诗人正聊得高兴的时候,突然听说唐玄宗来了,王维慌忙叫孟浩然躲进床底下。唐玄宗发现屋里的情况不太对劲,王维只好告诉了唐玄宗。唐玄宗说:“我听说过此人的诗名而没有见过面,为什么要躲起来呢,”说完叫孟浩然出来。孟拜见了皇上。当场朗诵了自己的一些诗作。背诵到《岁暮归南山》中的“不才明主弃”那一句时,唐玄宗打断了:“我对人才还是比较重视的。只是你自己不求长进嘛。怎么会写出这样的作品来,”孟浩然于是被打发回到了南山,从此断绝了入世做官的美好愿望。
如何向上级领导推荐自己,更好地发挥自己的专长,为社会多作贡献,是有志向的年轻人必须面临和正视的问题。孟浩然的做法,值得我们从中得到些教训。
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文明礼仪故事会
程门立雪
“程门立雪”这个故事出自《宋史?杨时传》:“见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”
“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。
相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊~他们两位还在这儿没走,”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
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文明礼仪故事会
汉明帝敬师
汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位做了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝
13 皇帝对桓荣如此,所以“诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下”。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。
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村务公开民主管理示范单位创建活动
总结
[村务公开民主管理示范单位创建活动总结]村务公开民主管理示范单位创建活动总结镇属于半山区镇,总人口2.5万,镇域面积69平方公里,所辖13个行政村,村务公开民主管理示范单位创建活动总结。近年来,**镇党委高度重视村务公开和民主管理工作,建立健全五项机制,抓好五个结合,不断加大村务公开和民主管理力度。今年3月28日平谷区村务公开民主管理工作会议后,镇党委召开了党委扩大会、农村支部书记和副书记会议,传达区委会议精神,并做出具体的安排部署,进一步加强村务公开民主管理工作,促进农村社会稳定,推进社会主义新农村建设。一、采取的主要做法,一,建立五项机制,强化制度保障一是建立指导培训机制,夯实工作基础。为了抓好农村干部、村民代表这支村务公开、民主管理的骨干队伍建设,我镇制订了指导培训计划,定期对农村干部和村民代表进行培训。每月召开一次农村党支部副书记会议,两个月召开一次农村支部书记会,对村干部以会代训。每季度对村务公开相关人员进行一次业务培训,半年一次农村两委干部培训班,一年一次村民代表集中培训。培训内容因人因事有所侧重,提高了村务公开、民主管理的水平。二是建立监督制约机制,保证工作质量。我们对村务公开实行三个层
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次的监督。第一是村务监督理财小组的内部监督。财务帐目每次公开内容都必须先经过村理财小组审查、同意签字并经监督小组认可后才能公布,第二是群众监督。通过在公开栏附近建立意见箱、监督电话,畅通上下对话和沟通的渠道,接受群众的监督。第三是党委监督。我们成立了党委、人大、纪委为主的村务公开监督小组,实行“季查”制度,每季度一次拉练检查。检查村务公开的内容是否真实准确、公开的项目是否全面具体、公开的时间是否及时、公开的程序是否符合规定、公开栏是否规范整洁、是否在《村务公开工作手册》上作了纪录,检查结果由双方签字,作为年终考核依据。三是建立责任追究机制,促进有序开展。通过建立谈话制度、诫勉制度、民主测评制度、责任追究制度,进一步加强农村干部教育管理,推动村务公开民主管理工作。我们利用每年两次的村民代表会,对农村两委班子和村干部进行测评。对群众满意率低的,按照分级管理的原则,由党委书记、副书记负责谈话,其他党委委员和副职领导陪同谈话或者诫勉。我镇北独乐河村原村主任将一笔占地费用存入个人账户,群众意见较大,经镇党委讨论,在听取该村党员和村民代表意见的墓础上决定对其实施诫勉,并将处理结果公开,群众比较满意。四是建立激励机制,营造良好氛围。我们将村务公开、民主管理工作细化为三类10项内容,每季度一次进行检查,检查评比结果纳入农村“五个好”支部考核内容。农村“五个好”支部实行百分制
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考核,其中村务公开、民主管理占35分。各项工作指标的考核评分结果与年终奖金直接挂钩,调动了村干部工作的积极性,营造争先创优的良好氛围。五是建立创新机制,力求取得实效。为进一步加强农村基层民主政治建设,保障广大村民充分行使当家作主的权力,我们试行了村级事务民主决策“六步法”。即:民主提案、民主议案、上报把关、民主表决、事项承办、监督实施六个步骤,使村级民主决策更加规范、直观,且便于操作。与此同时,为进二步转变镇村党员干部的工作作风,增强为民服务意识,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,永葆共产党员先进性,结合我镇实际,在全镇党员干部中开展“五民五卡”主题实践活动,工作总结《村务公开民主管理示范单位创建活动总结》。“五民五卡”即:贴民心联系卡、安民心明白卡、知民情意见卡、帮民富服务卡、办民事评议卡。其中“贴民心联系卡”为了方便群众,将镇领导班子成员、包村干部、机关职能科室的办公电话和农村两委班子成员的办公及家庭电话印制成卡,发放到全镇6700个农户,每户一卡。“安民心明白卡”则按照村务公开的程序、内容和时间的要求,在村务公开栏、电脑触摸屏公开的基础上,全镇统一印发到农户,取得了良好效果。,二,抓好五项结合,工作落实到位一是与农村“五个好”创建工作相结合,不断加大工作力度。坚持把村务公开、民主管理作为“五个好,,农村党支部考核的重要内容,一同布臵,一同要
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求,一同考核。二是与收集群众意见建议相结合,维护农村社会稳定、结合开展的保持党员先进性教育活动、民主生活会等,发放征求意见表征求意见和建议,定期召开党员会、村民代表会听取意见和建议,安排专人定期,一月一次,开启意见箱收集意见和建议。对群众反映的意见和建议,能够解决的马上解决,不能近期解决的说明原因。三是与农村干部管理相结合,不断完善公开程序,规范干部行为。通过建立健全各项规章制度,完善村务公开、民主管理程序,规范了干部行为,确保了农村各项工作健康有序的开展。四是与党员教育管理相结合,充分发挥党员的先锋模范作用。提高农村干部和党员的民主法制意识是推行村务公开、民主管理的重要前提,也是实现党的领导的重要保证。结合党课教育和无职党员设岗定责活动,努力提高党员的民主法制意识和依法办事的能力。近年来,每年集中上一次党课,党委书记主讲。围绕民主选举、民主管理、民主决策和民主监督,结合本村实际充分发挥党员的先锋模范作用。五是与农村档案管理相结合,不断规范两委班子日常工作。我们把有关村务公开、民主管理的文件、制度、汇报材料,统一归档管理,做到村村建立村务公开档案。安排专人使用区委下发的《村务公开工作手册》,对公开的内容、公开过程中收集到的意见和建议以及对意见和建议的处理结果,认真及时做好记录,随时接受群众的查询和上级检查。二、取得的初步效果,一,密切了党群干群关系,促进了群
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众与村干部之间的沟通与了解过去,一些村干群关系紧张,一方面是由于部分村干部粗暴对待群众,作风不民主,处事不公道,为政不廉洁所造成的,另一方面则是由于村务不公开,管理不民主,群众的民主权利不落实而引起群众误解所导致的。实行民主管理,深化村务公开有效地增强了村干部廉洁勤政的自觉性,工作思路进一步清晰,群众观念有效增强,思想作风、工作作风和生活作风得到了切实转变,受到了村民的普遍欢迎,村两委班子及成员民主测评群众满意率大大提高。,二,调动了群众的参政议政热情,促进了农村的民主政治建设深化村务公开、民主管理,村两委会坚持把村里的重大决策和群众关心的热点、难点问题提交党员大会和村民代表会讨论,变少数干部拍板为多数人决策,尊重和落实民主权利,农民自己的事情自己决定,调动了群众参政议政的政治热情。今年1月24日村民代表会议前,镇党委为广泛征求党员和村民代表对村两委班子和干部的意见和建议,共发放1100份征求意见表,回收1030份,回收率93.6,。共征求环境整治、农村基础建设、经济发展、村政管理等方面的意见和建议151条,被采纳的意见和建议126条。,三,化解了一些农村矛盾,促进了和谐村镇建设实践证明,通过落实村务公开工作的各项措施和制度,促进了村干部勤政、廉洁、公正,增强了农村党支部和村委会的凝聚力、号召力和战斗力,维护了农村社会稳定。我镇连续多年荣获首都文明乡镇,新农村、北寨村被评为
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首都文明村。,四,实现了村干部和农民的双向约束和双向教育,强化了村民自治工作村干部反映,深化村务公开,落实各项民主管理制度,使村干部不仅要“廉”而且要“勤”,否则群众就不答应,民主评议不过关,选举时就要“下课”。农民反映,深化务公开,民主权利得到落实,使他们说话想问题都要有根有据,过去那种想当然的做法再也不能有了。村务公开民主管理使农村干部和农民普遍增强了法纪观念,为村民自治工作再上新台阶莫定了基础。三、几点体会,一,建立完善的替理制度是深化村务公开,加强民主管理的基础没有规矩不成方圆,实践证明,要使村务公开有序有效进行,必须靠好的制度来保证,只有健全完善制度,才能使农村民主管理“有章可循”。,二,从群众关心的热点问题入手,做到真正透明公开,是深化村务公开,加强民主管理的关键。村务公开中,不能搞“犹抱琵琶半遮面”,只有真正公开,特别是把老百姓关心的热点问题,如村集体的开支情况、村干部工资、重大工程、为老百姓办买事等情况公开出去,才能使村务公开工作取得实效。,三,不断完善公开和管理的形式,是深化村务公开,加强民主管理的重要保证公开和管理形式的完善,增强了工作的透明度,同时也增强了群众的信任度、参与度,
为密切党群、干群关系做出了突出贡献。 <
村委会书记工作总结 [村委会书记工作总结]工作总结
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按照市委组织部的统一部署,我于XX年11月8日到渠沟镇郭王村任第一书记,至今已有8个月的时间,到村以来我时刻牢记组织和领导的重托,在市选派办和渠沟镇委、镇政府的领导下,深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神,摆正位臵、理清思路、积极进取、扎实工作,为确保实现“六句话”的目标要求而努力工作,村委会书记工作总结。
在村工作8个多月的时间里,我首先深入开展调查研究,摸清村情民意,只有真正了解了郭王村的实际情况才能有针对性的开展工作。一是到村里的前几任老干部和普通党员家中就村里生产、生活、村组织建设等有关问题进行了解和请教,征求他们对村两委班子今后工作的意见和建议。二是到几位村里的种植大户家中就农业产业结构调整需要解决的问题进行调查研究,听取他们的呼声和要求。三是到贫困户家里了解他们的困难,听取他们的意见和建议。通过大量的走访和调查,我对郭王村的基本情况有了比较全面的了解:
郭王村主要以食用菌种植为主,是淮北市规模最大的食用菌种植基地。共建有大棚180座,种植面积7.5万平方米,年产量达300万斤,产值达420万元,创利润近200万元。村里成立了食用菌协会,并创办了钟王商贸有限公司,公司下有两个实体一是食用菌加工厂,一是塑料玩具厂。郭王村总体发展健康平稳,村风和谐。在镇委、镇政府的领导下,在上级部门的大力扶持下,经过全村群众的不懈努力,郭
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王村的农业产业调整已初见成效,食用菌、瓜果、蔬菜等经济作物种植已经形成了较大的规模。农民群众不再单纯的靠天吃饭,不再仅仅依靠“一麦一豆”来维持生计,而是由传统农业向多元化、高效益的经济作物方面发展。
郭王村的基础是很不错,但是怎么能让它更进一步的发展和提高,怎么才能增加农民群众的收入是我到村任职所面临的关键问题,也是我三年选派工作的根本任务。通过这几个月的工作和学习,我主要从以下几个方面开展工作:
一、首先是加强组织建设。必须要有一个坚强有力的党支部,有一个具有号召力、凝聚力的领导班子和党员队伍,才能带领群众发展致富。到村工作后我首先定期召开村两委会和党员、村民代表会议,组织大家学习党的方针政策,还把每个月15号的党员学习日固定下来形成制度,组织党员干部学习党的理论知识,提高村干部和党员的素质,使他们充分发挥先锋模范带头作用。我以年初开展的“学习谋划新农村、构建和谐新家园”主题实践教育活动为契机,对党员干部进行集中学习培训,结合“双述双评”、民主评议党员、“双培双带”先锋工程等各项活动加强党员队伍的先进性教育,提高党员的思想觉悟,并通过春节慰问、入户走访、座谈交流等各种形式的活动激发他们干事创业的热情,通过这一段时间的学习、和引导,现已收到了较大的成效,村两委的凝聚力有了显著提高,党员、群众对村两委比较信任和支持,工作总结《村委会书记工作总结》。
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二、把发展经济、富裕农民作为中心任务。通过调研我了解到郭王村主要以食用菌种植为主,但是每年食用菌的种植时间是10月份,来年3月份,种植金针菇的大棚在每年的4,9月份都处于闲臵状态,能不能引进其他新的种植品种来充分发挥大棚的优势,增加群众的收入呢,我提出这个设想得到了大家的认可,我和村两委反复讨论研究后决定在村里引进和推广辣椒种植项目,我和村书记积极与万德福种业公司等多家企业联系,并多次跑市农委和区农水局取得他们的技术支持,又多次请市农科所的专家来村里讲课,传授辣椒制种的技术和方法,群众积极响应,今年在利用原金针菇种植大棚的基础上,又新建大棚30个,仅此一项预计可增加收入30万元以上。 三、建立健全工作制度,使各项工作能够有序的开展。到村以后,我针对村里的工作制度不规范的问题,多次到其他先进村学习取经,会同村两委班子对村务公开、村两委会议、党员议事会、村民代表会等各种制度进行了补充和完善,使工作逐步走上正轨。正是因为健全了制度,各项工作都有章可循,我村的农田水利兴修、村容村貌治理、文明村创建、全国农业普查、计划生育、残疾人就业工程等各项工作都能够有条不紊的开展,并在全镇名列前茅。
四、目前村里存在的问题和不足
1、郭王村集体经济薄弱的问题非常严重,目前村集体收入仅仅依靠转移支付,没有其他收入来源。集体收入不能提高,将会严重影响村里各项规划的实施和村两委工作的开展。下一步的工作重点是认真开
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展调查研究,选好项目确保4万元专项发展资金用好用活。 2、郭王村目前存在着党员队伍老化的问题,全村26名党员,其中60岁以上的有11人,40岁以下的只有3人。党员年龄偏大将会对今后的组织建设产生不良影响,基层党组织的战斗堡垒作用就无法得到充分的发挥。
3、郭王村发展不平衡的问题也比较突出。各自然村的经济发展不全面,不平衡。村民的生活水平差距较大,尚有小部[] 分农户没有脱贫。
五、下一阶段的工作重点和工作思路
1、想方设法增加村集体经济收入。新村部投入使用后,我们将把临街的4间门面房用于开办农业生产资料经营连锁店,既可以服务农民群众,又可以增加集体收入。
2、加强党员队伍的先进性教育。认真开展“三级联创”活动,深入实施“双培双带”先锋工程。加快党员队伍年轻化,村支委将重点把有文化、思想觉悟高的年轻人、致富能手培养成党员干部。 共2页,当前第1页12
3、申请成立郭王村食用菌产业合作社。进一步扩大食用菌产业,提高食用菌的市场竞争力,切实增加农民收入,带领全村食用菌种植户走向共同发展,共同致富之路。
4、了解和掌握国家的惠农、支农政策,积极向各有关部门争取扶持
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优惠政策和项目资金。
以上是我到村任职以来做的一部分工作,以及今后的工作重点,由于到村工作时间比较短,同时也缺乏农村基层工作经验,可能有很多方面的工作做的还不够,有些思路不一定完全正确,请组织和领导提出宝贵意见,我会积极改进,并按照花建慧同志对选派干部提出的“勤学习、踏实干、有创新、树形象”的十二字要求,不断提高工作能力,积累工作经验,努力按照选派工作“加强组织、发展经济、富裕农民、维护稳定、锻炼干部、促进农村全面进步”的目标要求,使自己成为一名合格的选派书记,为社会主义新农村建设,为郭王村的发展贡献自己的力量,
郭王村第一书记
高峰
XX年年7月19日
共2页,当前第2页12[]
村民委员会街道办事处2010年工作总
结
[村民委员会街道办事处2010年工作总结] 2009年,在市委组织部、市总工会、市广电局、市公路局、市国税局、市城建投资
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公司、市教育局、市畜牧水产局和市统计局九个上级单位驻本村工作队相关领导的大力关怀和支持下,我村按照一点两片的总体思路,围绕建设农业生态旅游示范片的打造国家3A级景区的目标,加强组织领导,整合各方力量,充分调动群众参与积极性,开创了我村新农村建设的良好局面,村民委员会街道办事处2010年工作总结。
在各级领导的指导下,我村今年的新农村建设工作平稳进行,现向组织和领导部门进行汇报:
一、村级公路的修建
今年以来,村、支两委发动群众多方筹资,投入大量人力物力财力,充分调动群众参与整修公路总计5千米,并完成了本村潘家坝组和杨家村组共计3.28公里长的村组公路硬化。其中发动村民拆除篱笆、移植花卉苗木、挖坪拆墙,组织村民扫障、养路护路,协调周边关系等,村干部任劳任怨,确保了工程的顺利进行和完工,现全村共累计修筑村级公路21公里。
二、计划生育工作
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2009年年初以来,在上级部门的正确领导下,按照年初的工作规划,我村的计划生育工作把工作重点放在宣传计划生育政策,提高育龄群众的生活质量、生育质量上,以宣传教育为主,坚持以人的全面发展为中心,以技术服务为重点,紧紧围绕制定的计生工作目标和优质服务工作计划,牢固树立“国策”意识,把计划生育工作始终臵于重要地位,扎实有效的开展工作,村、支两委领导班子成员7人分工明确,工作认真,积极负责。为此我村成立了由村委领导班子组成的计生工作专组,实行村委班子的分工责任制,把24个村民小组的计生工作具体划分到个人,另对24个村民小组加设24位计生指导员,特设立专栏进行宣传,成功的迎接了市、区、办事处等各级领导的检查,同时得到各级领导的一致肯定.
三、城乡清洁工程方面
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上半年,我村在区农村清洁工程领导小组办公室的支持和指导下,完成了我村城乡清洁工程项目中主公路沿线14个垃圾池的修建并投入使用,村民的生活生产垃圾统一入池,并派专人专车定时清理,使我村的公共环境得到很大的改善。继续集中力量打造我村庙山仑组城乡清洁工程示范组的典型模范建设,全年全
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村累计增加沼气池建设80户,全村沼气池达到157个,改水改厕218户,建污水处理池30个,太阳能热水器用户27家,公路绿化8.85千米,栽种花卉、树木26600棵,村民房前屋后的绿化,花卉、苗木、果树加上整洁的水泥硬化道路使全村面貌焕然一新。
四、集中供水工程
我村总人口近3000人,有大部分村民集中居住在电厂公路沿线两旁。由于工业区附近沟渠严重污染以及农药出河污水的渗透,致使所取地下水铁、锰含量严重超标。氟、砷含量中度超标、细菌含量包括大肠菌等均严重超标,不符合GB5749-2006生活饮用水的标准,导致由饮水问题引起的疾病逐渐增多,广大村民群众身体健康状况日渐变差。鉴于上述原因,为了切实改善当地村民群众饮水安全问题,要改变过去的饮沟塘水、手压井水的习惯,必须要新建自来水厂,满足当地群众不断增长提高生活质量要求,确保当地群众饮水干净,卫生的自来水。今年年初,我村委积极向上级领导申请,先后得到赫山区水利局、会龙山街道以及街道水管站全力支持,现在益阳市赫山区2009年第二批农村饮水安全工程--申家滩村集中供水工程方案已开始实施,前期工程——主体取水工程已经完工,现在正在紧锣密鼓的实施管道铺设工作,工作总结《村民委员会街道办事处2010年工作总结》。预
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计完工后可解决我村电厂主公路沿线辐射周边农户近2000多人的饮水安全问题。
五、抗旱救灾工作
由于我村的地理位臵导致我村的地形复杂,今年春耕以来,农民先是遭受到几年来未遇的大旱,接着又遭水灾。我村委会积极投入抗旱救灾,组织组长党员奋战在第一线,应对旱灾时采取地中打井取水、内河抽水、渠道送水、自己供水等办法,充分利用去年整修完成的撇洪渠和800亩农田土地整改时建好的送水渠道,新建了潘家坝机埠、机房设施一台套,及时保证了我村农户的稻田不受灾,早稻基本未严重遭灾,晚稻用水也及时得到缓解。同时,针对旱后的连天大雨,我村委会及时泄洪排水,组织农户密切注意自己农田遭涝情况,发现水灾及时处理,6—8月间,相对其他行政村先后遭受到的旱灾和涝灾,我村抗旱救灾工作取得圆满结束,农户们一年努力的汗水同时得到保障和回报。
六、五星村评选工作
为参加“五星村、十星户”评选,我村委班子牢固树立“建管并举、重在管理”的意识,积极建立健全村级事务管理机构,
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成立了村创建“五星村、十星户”领导小组,制定了创建方案,完善了村民自治章程和各项管理制度并上墙,建立了农民“自我管理、自我服务”的村庄管理长效机制,使得创建活动不流于形式,不只建形象工程。通过积极的建章立制、规范操作,从硬件、软件设施设备着手两手抓,成功的迎接了赫山区新农村建设“五星村”评选检查组的检查,为我村构建社会主义和谐社会、成为新经济、新生活、新风尚、新村庄、新机制、新农民的新型社会新农村打下了坚实的基石。
七、精神文明建设
1、根据上级文件精神指示,关于新农村建设中的村级活动场所建设完毕后,加强村民的精神文明建设也是其中的一项很重要的内容。我村积极组织,利用村级活动场所提供的场地和村部办公室音响设备,组织村民利用农余时间,由村财务和村民个人筹资,成立了我村的军鼓队,成为了我村每到夜晚村级活动场所前一道亮丽的风景线,同时也加强了我村的村民精神文明建设。
2、申家滩小学积极改善学校硬件设施条件,多方筹资、自筹资金维修、翻新校舍、教室等,让全校近400师生能安心在校读书、工作。
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八、学践活动的开展
2009年9月,根据中央文件精神指示,我区开展了了学习实践科学发展观活动,作为全区第三批参学单位,又是会龙山街道村级单位开展学践活动的重点参学样板村,我村在区、街道的统一安排下为开展此次学践活动做了大量准备工作,大力宣传,成立申家滩村学习实践科学发展观领导小组办公室,制定申家滩村学习实践科学发展观活动具体开展实施方案、学习计划和工作安排表,针对24个村民小组选出24位学践带头人,严格按照方案和计划开展活动,做到有制可遵,有章可循。
九、新型农村养老保险与医疗保险参保工作
1、今年以来,根据上级部门有关惠农政策,决定把我区作为新型农村养老保险试点区,我村委班子积极宣传,认真组织党员干部、组长上门上户,与村民仔细讲解、分析国家政策的优惠。我村新型农村养老保险参保工作取得可喜的成绩:46-59岁村民参保率达98%,16-45岁村民参保率达50%,圆满的完成了街道办事处下达的任务。
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2、自医疗保险工作在我村开展后,村民参保积极性一直都很高,根据2010年参保名单,我村医疗保险参保率达到95%,完成上级领导部门下达的任务同时更好的保证了村民得实惠。
十、治安综合治理工作
合村以来,由于人口数字的增大,治安也更加的突显重要。村委班子成员以公平公证的原则为出发点,本着当事人双方均同意的原则,全年全村调解、解决纠纷23起,组内、村内矛盾纠纷均在内部得到解决,解决牵涉到外村的民事纠纷3起,外村与本村的纠纷通过两方村委、当事人之间的协调均得到圆满解决,很好的维护了当地治安和社会的稳定。
自中央文件下达关于全国开展新农村建设的指示后,我村积极响应,村、支两委领导班子成员真抓实干,扎实推进各项工作的开展,全村面貌涣然一新。通过召开支部成员、组长和党员会议,积极争取在修建交通公路设施、开展农村清洁工程、完成计划生育工作、绿化美化环境等一系列的工作中逐步完成上级领导部门下达的任务,为建设社会主义新农村添砖加瓦。
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赫山区会龙山街道办事处
申家滩村民委员会
村民委员会选举工作总结
当涂一中2009-2010学年度第一学期
学校工作总结
[当涂一中2009-2010学年度第一学期学校工作总结]当涂一中2009-2010学年度第一学期学校工作总结,中国大学网 ,当涂一中2009-2010学年度第一学期学校工作总结刚刚过去的2009年,是我们国家历史上十分重要的一年,党和政府经受住了各种复杂局面的重大考验,总体经济形势企稳向好,尤其是新中国成立60周年盛大庆典,强我军威、国威,振奋人心,当涂一中2009-2010学年度第一学期学校工作总结。2009年也是我们学校发展历程中极不寻常的一年,面对种种困难,我们坚定信心,攻坚克难,在党的十七届四中全会精神指引下,我们解放思想,唱响创新发展的主旋律,扎扎实实地办成了几件实事,通过优化教育教学环境,强化师资队伍建设,走内涵发展之路,学校教育教学质量和办学水平都得到有效的提升。一、以"育人"为主题,提升学校素质教育实施水平。1.学校全面开展"深入学习实践科学发展观"活动,通过两次"党员民主生活会",
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一次"行政班子民主生活会"的形式,结合学校发展实际,大家深入剖析问题,寻求解决办法,坚持用科学发展观来统领学校工作的全局。2.学校认真抓好班主任管理和培训工作,组织实施高一班主任竞聘,选拔了一批较为优秀的教师作为新高一班主任。组织班主任赴江苏省启东中学和上海大同中学考察学习,收获颇丰。3.成功举办每周升旗仪式,本学期,在形式上更加新颖,倡导学生自主教育,以"文明考风诚信考试""新年校长献辞"等为主题的教育活动,在学生中产生了极好的影响,同时在内容上更加丰富,邀请了县消防中队罗剑副中队长为我们进行消防安全教育宣传,邀请了县公安局交警大队钟际春副大队长为我们进行法制教育宣传,学校领导、教师和学生的参与面也逐步扩大。4.校园文化建设逐步提高。利用校园横幅、校园橱窗、展板等形式,做了总计5次的大型宣传活动,努力打造文明、和谐、向上的校园。尤其是今年的教学开放周气氛浓烈,得到了我校师生以及教育主管部门的好评。心理健康教育工作稳步推进。本学期,在各年级累计开展心理健康教育课程达12次,成功承办2010年马鞍山市心理健康教育研讨会。学校花大力气,全校师生积极参与,申报马鞍山市语言文字示范化学校。5.成功承办全县廉政文化进校园工作推进会。2009年10月27日,当涂县廉政文化进校园工作推进会在我校综合楼五楼会议室隆重举行。会议由县纪委、县监察局主持召开,全县各级
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各类学校校长参加会议。本次活动得到县领导和参会人员的一致好评。二、以"有效"为主题,加强教学常规管理,关注教师专业发展,努力提高教育教学质量。1、重视师德,弘扬正气,打造一支高素质教师队伍。师德不高,教学水平再高都没有效果。一年来,结合县局"内强素质,外树形象"师德专题教育活动,学校组织了师德标兵评选,师德专题有将征文。全体教师深刻理解了"为人师表"的内涵,注意时刻做学生的表率。2、为了提搞教师的专业水平,学校每年派出大批教师参加市、县教研活动,积极鼓励教师主持或参与课题研究,撰写教学研究论文,交流师生的思想,营造浓厚的学术氛围,工作总结《当涂一中2009-2010学年度第一学期学校工作总结》。提倡年级组教师集体备课,加强学科间横向联系和纵向沟通,一年一次的教学开放周活动,有大量外校教师来校交流,学校的教研工作进一步开展起来。3、教学常规管理得到进一步落实,教导处开展的问卷调查,学习委员座谈会,对每个教师的教学情况及时了解,同时及时反馈给相关教师,帮助教师尽快提高水平。学校通过承办多次、多学科市级公开课,通过老教师带青年教师磨课,既促进了老教师的专业进步,又有利于青年教师队伍的培养。2009年高考,本科达线稳中有增,重点院校录取有大面积提高。4.前瞻性的抓好2010年高考备考工作。学校成立了2010届高考领导小组。明确提出二本上线率70%的目标,制定了月考分析和
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目标跟踪管理制度。加强教学过程及备考管理,全方位调动师生备考的积极性。学校要求高三年级组正视现实,科学制定备考工作方案,振奋精神,严格落实常规管理,克难奋进,全力以赴抓好2010届高考备考工作。三.以"服务"为主题,努力为师生提供良好的教学环境和生活环境。1.保证教育教学需要,及时供应办公用品和教学用品器具,准时、无误地完成开学报名工作,并且积极组织处室人员清查缴费情况,了解到所有已缴费和未缴费学生名单。并及时催缴,避免学校造成损失。2.积极做好校园的安全、绿化工作。完成了学校食堂的招标工作,为师生提供了一个管理更完善的食堂。千禧鹤集团承包以来,每月都及时核算及催交月承包费及水电费。下一步正努力使食堂办得让大家满意。3.本着对师生负责的态度,认真落实校园强制责任险。本学期,为高一年级及其他年级新入校学生办理医疗保险卡,为有卡学生办理保险费续交工作。4.在上学期一号机房招标工作的基础上,完成了一号机房的安装、调试、及验收工作。且对三号机房做了进一步的软件维护。四、以"和谐"为主题,丰富师生文化生活,注重校园文化建设。1.完善各项资料的收集、整理、归档等工作。今年上半年以高分通过县教育工会组织的检查组验收。并申报市级星级职代会,待验收。成功完成第六届工会委员会换届工作。认真做好校务公开和网上信息公开。完善了校务公开制度和制定了信息公开指南。对学校的收费、评优评先、
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基建、物品采购、工作计划、教职工关心的热点问题定期和不定期的在公开栏和网上进行公开,接受群众的监督。使学校的各项管理更加民主和透明。2.开展丰富多彩的文体活动,丰富广大教职工的业余文化生活。成功举办了"庆元旦、迎新春"教职工趣味运动会,庆祝建国六十周年征文和教职工乒乓球比赛,结合"廉政文化进校园"活动,举办了教职工廉政文化建设书画展,组织校乒乓球队和篮球队开展校际交流。通过活动的开展进一步增强了广大教职工的凝聚力和活力。关心老教师生活。春节前组织离退休教师迎新春茶话会和聚餐,同时向他们报告学校各项工作开展情况和虚心征求老教师对学校发展的建议。此外,每逢节假日,学校和工会都组织对离退休老教师的慰问。2009年又有18位青年教师顺利通过中级职称评审。3.学校从办学理念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑,完善校园文化建设。这一年的校园板报、横幅、展板、校园广播等充实了学校教育内容,丰富了学生生活,对学生健全人格的养成和综合素质的发展,起到了极大地促进作用。"笃信,谦恭,好学,弘毅"的校训得到了很好的倡导。4.团委进一步强化学生会工作,倡导开展自主教育。学校召开了第二届学代会,选举产生了新一届学生会,通过了学生会工作职责和章程。根据市教育局统一安排及我校活动计划,成功举办了第二届校园文化艺术节。不但丰富了学生的课余生活,还使部分
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同学的才能得到了充分展示,提高了团委和学生会在学生中的影响,取得了很好的效果。五、2010年工作思路及工作要点(一)抓学习,从行政班子到教师要认真学习贯彻党的十七大精神,以科学发展观为统领,全面推进学校各项工作的新进展。(二)进一步优化年级组管理工作,全力以赴备战2010年高考。2010年强力推进行政班子进年级组管理工作,服务年级,参与管理。(三)加强和改进学校德育工作,走特色德育之路,抓好学生行为习惯养成教育。(四)走内涵发展之路,深挖潜力,充分发挥集体备课组的作用,大兴教研之风,进一步完善教育教学质量的全程测评与监控。(五)改革完善班级量化考核办法,加强班主任的思想学习和培训,在各年级实施班主任"培训计划",更新观念,明确不同层次班主任工作目标,提高班级管理能力。(六)加大校园现代化和信息化建设,做好校务公开,信息公开工作。民主治校,和谐发展,稳步推进新校去建设工作。(七)举全校之力,抓好高三毕业班工作。努力提高二本以上达线率,提倡毕业班级内部挖潜,抓中间,促两头,争取实现70%的目标。(七)重视学校安全、综治工作,打造绿色、平安校园。(八)改进教师考评制度,定岗位定工作量定绩效,积极稳妥地做好绩效工资核定的前期工作。2009年,我们的成绩得到了上级领导部门的充分肯定。2010年我们将深入贯彻落实科学发展观,全力备战新一年高考,按县委、县政府的要求,努力把一中办成辐射力广、影响力深、吸引
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力强的优秀省级示范性高中。二0一0年二月二日"七"乐无穷,尽在新浪新版博客,快来体验啊~请点击进入~
村委会三年工作总结
[村委会三年工作总结]一、农业方面
1、大力发展茶叶,鼓励和支持村民提高茶园密植度,推进有机茶叶生产,几年来我村的有机茶园面积和茶园密植都有了新的提高,村委会三年工作总结。
2、做好退耕还林、封山育林工作,保护好林业资源,村民在退耕还林工程直接受益。做好护林防火工作,三年来,我村没有发生火灾事故。
3、加强毛竹资源管理,特别是毛竹当年年份组织精干力量护笋养竹。每年村民从毛竹砍伐中直接收入达40多万元。
二、以项目带动经济发展
1、按照将汤口镇城区规划总体方案要求,迎接幅射芳村的总体思路,发展茅草磅,实施芳村农民新村的建设。芳村农民新村一期工程于2010年正式动工建设,总投资1200万元,目前已有25户开工建设,预计今年五六月份可入迁新居。
2、在2010年汤口镇浮溪花园启动,村综合厂拆迁,购臵了934.8平方米的店面房。
三、公益事业方面
1、小学教育方面。2008年小学布局调整,并校,,改造低年级学生宿
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舍、购买了学生用床和购臵生活用品,加固加高栏杆等,2009年金竹坑小学维修等,2007年村共投资小学方面4万元。为提高小学教育教学质量,及时兑现承诺,对学校在期未考试中取得第一、第二、第三名次的班级分别给予奖励,拿出一定的资金用于;六一;儿童节、中小学艺术节、中小学生运动会、教师节,同时还支付小学用电、小学厨师全年工资。三年来共投入小学教育方面资金达14.2万元。 2、2008年度浇筑村中道路胡同水泥路总长约1600米,平均宽度1米,不包括村民义务投工投劳部分,,挑河沙、运材料、浇筑水泥,。 2008年还对山间水坑搭设简易桥梁,铺设水泥预制板。村委会购预制板47块,,村民投入义务工141工,抬水泥板和铺设水泥板,。 2008年村对合作社死弯处近30米长的道路进行了拓宽改造,并加装防护栏。2009至2010年村对合作社到牛狮岭道路进行拓宽改造、加装防护栏,此工程总长470余米,3.6 米宽,总投资40.2余万元。 2010年村参照搞自来水工程模式,只提供材料,由村民投工投劳,不足资金实行捐款自筹的原则,启动了鸭坑低山1200米长的水泥道路硬化工程,该工程村共投入10万余元。2007年村加大对村庄整治整治力度,除拓宽道路外,还对主干道路进行了绿化,
2008至2009年村投资16万元,包括拆老桥、征地、设计等,,建造了村中水泥大桥。
为使渔塘磅弃土场土地能增值,为引进进项目创造条件,同时考虑到沿河村民房屋安全,2010年村对新桥河磅进行了整治,投入5 万元
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修建了158米长3 米高的河磅。
3、环卫卫生,加强村内环境卫生工作,几年来村每年安排两名专职环卫工作人员,从事村庄内的环境卫生清扫,做到垃圾当天清扫,当天运往垃圾焚烧场焚烧。村投入此方面每年均在14000元以上。 4、按照上级有关加强计划生育硬件设施要求,村对计划生育服务室进行了大面积的改造和装修,仅2008年就投入3万余元,购臵电视、VCD和桌椅等,工作总结《村委会三年工作总结》。
5、公墓建设。2009年村公益性公墓正式动工建设,共建设100穴坟墓,此次公墓建设共征地五亩余,修建了一座跨度30米,宽3米的水泥大桥一座和一座小水泥桥,修筑了一条长360米,宽5米进山道路。2010年9月份,还对村公墓进行了基础配套设施的完善,在公墓进行绿化,浇筑了长400M宽2.6 M的水泥路面。该工程共投入资金35.3万元。
6、自来水工程。三年来村共投入近40.8万元,分别对芳村、金竹坑、鸭坑三大片自来水进行了改造,仅金竹坑自来水总支出11.8万元,,不包括挖水池、运弃土、挖管道义务工530工,挖进家管道300工,,。2010年为解决鸭坑村民饮水困难,村从10余里路远的高山头将泉水引到鸭坑村民居住区,并安装水表40余支,不包括村民投工投劳和自行购进户细水管在内,。2007年村同时还投入大量资金修建了吴村自来水。
7、有线电视。为解决鸭坑村民不能收看有线电视问题, 2008年11
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月份村共投资3.5万元。
8、鼓励村民发展沼气事业,2005年建造沼气池19口,老沼气池改造45口,从而使我村的沼气池数量达到189口,位居全镇第一。 9、汤口镇生活垃圾焚烧场。支持和配合汤口镇垃圾焚烧场工作,与此同时,最大限度地降低对环境污染。
10、2010年村两委为鼓励村民大力发展种养殖业,出台了一系列激励措施,凡养殖生猪、羊、鸡等达到一定规模的,将给予奖励。由于及时兑现承诺,此举起到了很好地效果,新增了养鸡户及生猪养殖户,养猪户规模也较以往有了扩大。
11、加大对弱势群体的关注力度,三年来,村每年对70岁以上老人、五保户、残疾人给予一定的帮扶,村民参加合作医疗保费也由村支付。三年来村共投入公益事业方面资金总计达257.5万元。 三、计划生育
为开展人口与计划生育工作,稳定低生育水平,我村在上级党委政府和计生部门支持指导下,以党的十七大会议精神为指导,深入贯彻学习落实计划生育政策,坚持科学发展,构建和谐计生,努力完成计划生育各项任务。
1、每年度的年初均要召开村两委的计生领导组会议,制定年度计划生育工作计划,讨论研究计生帮扶工作,召开村民代表会议,保证计划生育经费落到实处。
2、加强流动人口管理,及时掌握流出已婚育龄妇女人数,通过
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电话督促育龄妇女邮寄孕检反馈单,由于及时兑现了村制定的奖罚管理规定,反馈单基本上都能寄回。认真做好计划生育日常工作,报表、台帐整洁规范。按规定及时上门进行了术后随访工作。
3、开展上门宣传和发放宣传品、礼袋、;关爱妇女;工程画册、预访艾滋病等宣传材料,三年来共发放各种宣传材料7000余份。三年来,利用;三八节;、春节;母亲节;等节日,开展有奖婚育知识竞赛,组织返乡村民到村接受计划生育学习教育,利用人口学校阵地、协会活动日,组织育龄群众看录像片,使群众对政策的知晓率达85%以上。 4、开展;贫困母亲;、;关爱女;工程活动,及时召开计划生育专题会议,专门研究计生工作,积极对上争取,三年来共捐帮扶资金4万余元。 5、人口与计划生育建立以 ;村为主;的工作机制,推行计划生育村民自治工作,实行村务公开,凡重大敏感问题都予以公开。每月定期召开计生例会,组织计生信息员培训,及时掌握计生信息动态。 四、村务公开
进一步强化了;村财镇管;制度,完善了村务公开内容,村务公开特别是财务的公开较为规范。严格执行财务审批程序,每季度都将所有票据交村务监督组审核后及时张榜公布。2008年上半年,由村财务监督组对村所有企业账务进行了审计,七月份由皖瑞会计师事务所对村所有企业账务进行了审计,在事务所出具的审计报告中,指出除有少许,几笔,不正规票据、资产管理薄弱外,没有其它不良问题。
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作文八:《文明礼仪伴我行手抄报》3100字
七 . 21 制作人:朱昊佳 1
卷首语 文明春风长拂,校园风尚日新。文明创建 活 动 开 展 以 来 , 校 园 文 明 之 花 处 处 开 放 , “讲 文 明 , 懂 礼 仪 , 做 文 明 学 生 ”之 风 尚 蔚 为 大 观 , 好 人 好 事 如 雨 后 春 笋 不 断 涌 现 。 一 张 张 美 丽 的 笑 脸 , 一 句 句 亲 切 的 话 语 , 一 声 声 友 好 的 问 候 , 一 次 次 真 诚 的 帮 助 ,无 不 洋 溢 着 文 明 的 芬 芳 ; 每 一 个 躬 身 捡 起 纸 屑 的 动 作 , 每 一 句 真 诚 的 “您 好 ~ 谢 谢 ~ 每 一 次 遵 纪 守 则 的 自 觉 , 每 一 , 份 助 人 后 的 喜 悦 , 每 一 次 拾 金 不 昧 的 坚 守 , 每 一 次 对 不 良 诱 惑 的 抵 御 , 无 不 烙 刻 着 文 明 的 足 印 。 同 学 们 ,让 我 们 一 起 用 美 好 的 心 灵 铸 造 校 园 灿 烂 、 文 明 的 星 空 吧 ~ 2
目 录 学生礼仪-------------------------------------------------------------------------4 教师礼仪-------------------------------------------------------------------------5 礼仪分类-------------------------------------------------------------------------6 礼仪诗歌、名言----------------------------------------------------------------7 关于文明的名言----------------------------------------------------------------8 注意我们的文明----------------------------------------------------------------9 讲文明话,做文明人---------------------------------------------------------10 孔子尊师
------------------------------------------------------------------------11 文明在我心中图片欣赏------------------------------------------------------12 创建文明学校倡议书---------------------------------------------------------13 燕昭君求贤
---------------------------------------------------------------------14 陆逊忍辱负重------------------------------------------------------------------15 孔融让梨千里送鹅毛---------------------------------------------------------16 丰子恺教子知礼---------------------------------------------------------------17 卖衣求师------------------------------------------------------------------------18 孟浩然求官---------------------------------------------------------------------19 程门立雪-------------------------------------------------------------------------20 汉明帝敬师----------------------------------------------------------------------21 文明礼仪伴我行---------------------------------------------------------------22 3
学生礼仪 学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要 的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定 的礼仪。 1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣 布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当 准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允 许后,方可进入教室。 (2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内 容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回 答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通 话。 (3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要 忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同 学仍需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。 2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。 3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼 问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工 作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点 点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同 学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名, 但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、 "麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时 归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不 应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能 评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在 这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便 议论同学的不是。
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教师礼仪 教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德 的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着 潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己 给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。 1、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。 作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到 大方、得体、自然、不虚假。 (1)目光:在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、
作文九:《初一文明礼仪伴我行手抄报》2400字
初一文明礼仪伴我行手抄报
篇一:文明礼仪伴我行手抄报
篇二:文明礼仪伴我行手抄报
文明礼仪三字经
为学子,方少时,亲师友,习礼仪。 玉不琢,不成器,人不学,不知义。 或饮食,或坐走,长者先,幼者后。 头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。 读书法,有三到,心眼口,信皆要。 斗闹场,绝勿近,邪僻事,绝勿问。
教学楼,真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们,蹦又跳。 讲文明,懂礼貌。 见老师,问声好。 见同学,问声早。 爱环境,出新招。 有垃圾,专人管。 见废纸,弯腰捡。 护环境,人有责。 校园美,齐欢笑。
文明礼仪小故事
一天,天气不佳,风里夹着密集的雨点,让人难以抬头,小明从少年宫出来,
走到小公园地区,心里正诅咒着该死的天气,忽然听到金属碰撞声。小明循声望去,原来是商场窗前的一辆自行车被风刮倒,压倒了一大排,约摸30辆。
这时,正逢一位老爷爷路过,他把手里的伞放在一旁,弯
腰屈背把自行车一辆辆扶起来,小明连忙奔过去,和爷爷一起扶车。扶车可不是件容易的事,有的车有笨有重,有的几辆车龙头横挡插在了一起,还有的撑脚不牢靠,刚扶正又倒了下来,好不容易才扶起了几辆。
一些过路人看到了,都走来投入了扶车的行列,1个,2个,3个。有中年人,青年人,也有和小明一样的孩子,他们的头发都湿了,雨水顺着脸颊流下来模糊了镜片,弄湿了衣衫,也顾不得擦一擦,放在一旁的伞被风吹翻了,也顾不得拾一拾。一群陌生人就这样聚集再一起,连身边是谁也顾不得看一眼。 30多辆自行车又整齐地站成一排,风雨似乎小了些,当人们那起伞准备离去的时候,有一辆车的主人来了,他望着自己那辆刚被扶起的车,连声说:“谢谢,谢谢了。”
望着这一个个即将消失在雨中的背影,小明明白了礼仪的重要。
篇三:文明礼仪伴我行手抄报
卷首语
文明春风长拂,校园风尚日新。文明创建活动开展以来,校园文明之花处处开放,“讲文明,懂礼仪,做文明学生”之风尚蔚为大观,好人好事如雨后春笋不断涌现。一张张美丽的笑脸,一句句亲切的话语,一声声友好的问候,一次次真诚的帮助,无不洋溢着文明的芬芳;每一个躬身捡起纸屑的动作,每一句真诚的“您好~谢谢~,每一次遵纪守则的自觉,
每一份助人后的喜悦,每一次拾金不昧的坚守,每一次对不
良诱惑的抵御,无不烙刻着文明的足印。
同学们,让我们一起用美好的心灵铸造校园灿烂、文明的
星空吧~
目 录
学生礼仪
-------------------------------------------------------------------------4 教师礼仪
-------------------------------------------------------------------------5 礼仪分类
-------------------------------------------------------------------------6 礼仪诗歌、名言
----------------------------------------------------------------7 关于文
明的名言----------------------------------------------------------------8 注意我们的文明
----------------------------------------------------------------9 讲文明
话,做文明人---------------------------------------------------------10 孔子尊师
------------------------------------------------------------------------11 文明在我心中图片欣赏
------------------------------------------------------12 创建文明学校
倡议书---------------------------------------------------------13 燕昭
君求贤
---------------------------------------------------------------------14 陆
逊忍辱负重
------------------------------------------------------------------15 孔融
让梨千里送鹅毛
---------------------------------------------------------16 丰子恺教子
知礼---(转载于:.cNBotHwin.cOm 博 威 范文网:初一文
明礼仪伴我行手抄
报)------------------------------------------------------------17 卖衣求
师
------------------------------------------------------------------------18
孟浩然求官
---------------------------------------------------------------------19 程
门立雪
-------------------------------------------------------------------------20
汉明帝敬师
----------------------------------------------------------------------21 文
明礼仪伴我行
---------------------------------------------------------------22
作文十:《文明礼仪伴我行手抄报》14900字
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卷首语
文明春风长拂~校园风尚日新。文明创建
活动开展以来~校园文明之花处处开放~“讲文明~懂礼仪~做文明学生”之风尚蔚为大观~好人好事如雨后春笋不断涌现。一张张美丽的笑
脸~一句句亲切的话语~一声声友好的问候~
一次次真诚的帮助~无不洋溢着文明的芬芳,
每一个躬身捡起纸屑的动作~每一句真诚的
“您好:谢谢:~每一次遵纪守则的自觉~每一
份助人后的喜悦~每一次拾金不昧的坚守~每
一次对不良诱惑的抵御~无不烙刻着文明的足
印。
同学们~让我们一起用美好的心灵铸造校园
灿烂、文明的星空吧:
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目 录
学生礼仪-------------------------------------------------------------------------4 教师礼仪-------------------------------------------------------------------------5 礼仪分类-------------------------------------------------------------------------6 礼仪诗歌、名言----------------------------------------------------------------7 关于文明的名言----------------------------------------------------------------8 注意我们的文明----------------------------------------------------------------9 讲文明话,做文明人---------------------------------------------------------10 孔子尊师------------------------------------------------------------------------11 文明在我心中图片欣赏------------------------------------------------------12 创建文明学校倡议书---------------------------------------------------------13 燕昭君求贤---------------------------------------------------------------------14 陆逊忍辱负重------------------------------------------------------------------15 孔融让梨千里送鹅毛---------------------------------------------------------16 丰子恺教子知礼---------------------------------------------------------------17 卖衣求师------------------------------------------------------------------------18 孟浩然求官---------------------------------------------------------------------19 程门立雪-------------------------------------------------------------------------20 汉明帝敬师----------------------------------------------------------------------21 文明礼仪伴我行---------------------------------------------------------------22
3
学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。
2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。
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教师礼仪
教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。 1、教师的行为举止:一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到
大方、得体、自然、不虚假。
(1)目光:在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、
易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断,或学生中出现突发事
情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样做有损于你在学生
心目中的形象。
(2)站姿:老师站着讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体语言强化教学
效果。站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着
头。需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。
(3)手势:老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要
得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或
做其他过分的动作。
2、教师的言谈:教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要
注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
(1)表达要准确:学校中设置的每一门课程都是一门科学,有其严谨性、科学
性。老师在教授时应严格遵循学科的要求,不可庸俗化。
(2)音量要适当:讲课不是喊口号,声音不宜过大,否则,会给学生以声嘶力
竭之感。如果声音太低又很难听清,也会影响教学效果。
(3)语言要精练:讲课要抓中心,不说废话和多余的话,给学生干净利索的感
觉。
(4)讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习
的兴趣。
3、与学生谈话:
(1)提前通知,有所准备。谈话最好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,
这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。
(2)热情迎候,设置平等气氛。举止端正,行为有度。谈话时,语气要平和,要有
耐心,不要高音量、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。
(3)分清场合,入情入理。在与人谈话时,老师的表情要与谈话对象、内容协调一
致。不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。
5
。
礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗有一个青年男士抱着孩子 成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及上了公共汽车,没人给让座,
穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养一位老先生不落忍站起来给
这个男青年让座,慌忙之中男的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和
青年踩了老者的脚,痛得老者 素质的外在表现。从交际的角度来看,礼仪可
哎呀直叫,男青年一屁股坐 以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际下,一句话都没说。乘客中一 方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示位中年人看不过去了,指责男 人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度青年不懂礼貌,男青年理直气
来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟壮地回答:“给抱小孩让座是
应该的。”乘客对这个不懂礼通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、
貌的年轻人纷纷指责,老先生服务礼仪 、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
岁数这么大,给你让座,你踩 另有相关图书以此为名。
了人家脚既不道歉,又不说声
谢谢,怎么能这样呢~男青年
不服气,大声与众人争吵,让
座的老先生出面劝架,让双方
都少说两句,为这件事争吵没
有意思。
这位老先生年岁大,却为抱小
孩的年轻人让座,脚又被踩,应该
说老者有理,但老者是得理让人,
品质可贵,值得提倡。
6
礼仪诗歌、名言
文明是一朵花,
一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌,用热情来哺育,
让文明之花尽情绽放在你我的心中。
礼仪是一首诗,
一首清新淡雅的诗。
我们用理解去融化,用关爱来抚慰, 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年, 质衡 理应入行土不勿人利无在凡不我们要做新时代文明的代言。 。 —— 智该一扶患以不益礼宴人学于雨露下,我们播撒文明的种子; 要热件可位恶能,是席之礼污
比心好城之小象是无上所,阳光里,我们装扮心中的春泥天。 礼仪名言 心地事墙不而走聪知最以而无带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。 周灵致,,尊为兽明的让贵不以恩 送给别人一丝温暖,别人给你灿烂心情。 为力心积,之那人私人于染立来 而高于中德,样想生开禽、。带给别人一片真诚,别人给你深深思念。 —— 不患,照泰为勿活出子胃兽送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。 受德思道然厚以着来。的者——资 让我们把春雷藏进队鼓, 之想德;地善,的就,孔产不要行行。小应与是以子 —— 敲响时代的鼓点。 阶崇比事一而该愚主有巴 告诉祖国, 级;感,件不追人人礼特 不糖情而歹为求保的也勒告诉妈妈, 耻衣可不事。知持礼。李 ——文明礼仪伴我长大。 禄炮靠要,惟识距节白 之弹 。空衾贤和离。 —— —— 不的谈影惟美的《让我们插上文明的翅膀, 伙侵 道抱德德一晏飞向蓝天,飞向未来。 ,蚀德愧,。种莎子 —— 而,告诉太阳, 。。能策高士春 —— —— 是耻服略尔比秋告诉月亮, 最智 于。基亚》 —— 难我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 之人但 能不。德神丁 —— 可博谟涵爱做文明的使者, 贵。 —— 克光默 的让我们用微笑铺设文明路; 利生 革特刘做礼仪的少年, 命备 让我们用真心搭建礼仪桥。 张品
文明礼仪伴我行,中华美德放光芒。
文明礼仪伴我行,到处盛开文明花~ 7
1良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
2不学礼,不以立。——孔子
3凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。——《晏子春秋》
4在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
5无礼是无知的私生子。——巴特勒
6人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。 —— 但丁
7勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备
文明是怎样出现的,这
对于哲学家和人类学家都是很吸引人的课题,因此也就有了很多
的理论来阐述各自的观点。大部分的观点比较一致的看法是中央
集权的出现是文明存在的起点。因而研究中央集权的出现成为了
一个焦点。但是所有的理论都还不能解释所有文明的起源,它只 能适用于部分的文明。
灌溉系统(或者称为水利系统)
卡尔?威特福格尔使这一理论的最有力的支持者。这种理论
认为新石器时代的农民认识到洪涝灾害虽然会毁坏庄稼,但是也
能提供更加肥沃的土壤。因此开始修建水坝。然后用来灌溉农田。
随着规模的不断扩大,便开始出现了专门负责管理灌溉系统的人。
通过这种灌溉系统的集中管理,逐渐发展出最初的统治阶层,文 明由此产生。但是反对意见认为,当时一些兴盛的城市,其灌溉
规模很小;如果由国家管理灌溉,考古发掘的资料应该会更多,
而实际情况相反。而且文献中记载,当时的灌溉系统是有神庙管
理,而不是政府机构。也有观点说,灌溉工程是文明发展的结果,
而不是起因。
8
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。
例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和
谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的
同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如
有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有
部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在来的。对一个人来说,是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定
是良好的、有序的我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为
习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,
我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所
为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在
帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如
果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富
9 的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢,
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一
个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,
在清小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。
朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道
试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会德修养水平之上。
有良好的公共文明吗,不会~个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。
一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢,相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。
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文明小故事 文明小故事 文明小故事
公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:“我学识浅薄,对古代的?礼制?一无所知,特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子
11 说:“老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结
12
“创建文明校园”倡议书
老师们、同学们:举手投足、音容笑貌,无不体现一个人气质与素养。古人云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习生活的根基, 是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,只有这样,我们才能真正传承华夏美德。没有了文明,就没有了 基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对己对社会又有何用,由此可见,文明对国家和个人有多么重要~为了进一步发扬中华民族的传统美 德,切实培养高素质的人才,我代表我校“文明礼仪青年示范岗”的成员们向全校师生发出如下倡议:
教师们应以优良的校风影响学生,以高尚的师德感染学生,以崇高的典范激励学生。切实做到:举止得体、穿戴整齐、语言规范,不在公共场所抽烟,不乱扔垃圾,不乱停乱放交通工具,遵守国家法律,遵守交通规则,遵守社会公德,遵守学校有关规章制度。
学生们应认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,树立现代文明意识,争做文明人;勇于向陋习开战,从自身做起,从身边小事做起,养成良好的文明行为习惯。具体做到:
一、语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语;
二、尊敬师长,孝敬长辈,团结同学,事事能谦让,处处讲诚信;
三、关心爱护每一个同学,同学之间不起绰号,对有困难的同学在 生活、
学习上给予热心的支持与帮助;
四、勤劳俭朴,不铺张浪费,节约用水用电;
五、遵守并维护公共秩序,待人接物讲礼仪;
六、晚自习在室内文明学习,不窜班交谈,不大声喧哗;
七、注意公共卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不践踏草坪;
八、文明上网,严守网络文明公约,合理科学利用网络资源;
九、爱护公共设施,不损坏公物,不在课桌上刻字画画;
十、积极参加“文明礼仪伴我行”主题实践活动,移风易俗,破除封建迷信,崇尚科学,争做文明使者。
团员师生们应认真学习团章,努力实践入团誓言,发扬社会主义新风尚,积极开展批评和自我批评,勇于改正缺点和错误,自觉维护团结,在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。
在校园里,我们是文明的师生;在家庭中,我们是文明的家长和文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。
老师们、同学们,让我们积极行动起来,满腔热情地投入到“文明礼仪伴我行”(((((((((((((((((((((((((((((((((((活动中去,从自身做起,从现在做起,从小事做起,团结一心,共同努力,让递(((((((((((((((((((((((((((((((((((常信院成为文明之花遍地盛开的花园,成为环境优雅的学习乐土。 (((((((((((((((((((((((((((((
13
文明礼仪故事会
燕昭君求贤
孟尝君被撤了相位以后,齐闵王又和楚、魏两国灭了宋国,更加骄横起来。他一心想兼并其他国家而统一天下,实现自己的霸业。这一来,列国诸侯对他都不满意;特别是齐国北面的燕国,受到齐国的欺负,更想找机会报仇。
燕国本来也是个大国。后来传到燕王哙(音kuài)手里,听信了坏人的主意,竟学起传说中尧舜让位的办法来,把王位让给了相国子之。燕国将军和太子平进攻子之,燕国发生大乱。齐国借平定燕国内乱的名义,打进燕国,燕国差点被灭掉。后来燕国军民把太子平立为国君,奋起反抗,把齐国军队赶了出去。
太子平即位,就是燕昭王。他立志使燕国强大起来,下决心物色治国的人才,可是没找到合适的人。有人提醒他,老臣郭隗(音wěi)挺有见识,不如去找他商量一下。 燕昭王亲自登门拜访郭隗,对郭隗说:“齐国趁我们国家内乱侵略我们,这个耻辱我是忘不了的。但是现在燕国国力弱小,还不能报这个仇。要是有个贤人来帮助我报仇雪耻,我宁愿伺候他。您能不能推荐这样的人才呢,”郭隗摸了摸自己的胡子,沉思了一下说:“要推荐现成的人才,我也不知道谁更好,但是有个故事或许对您有所帮助:古时候,有个国君,最爱千里马。他派人到处寻找,找了三年都没找到。有个侍臣打听到远处某个地方有一匹名贵的千里马,就跟国君说,只要给他一千两金子,准能把千里马买回来。那个国君挺高兴,就派侍臣带了一千两金子去买。没料到侍臣到了那里,千里马已经害病死了。侍臣想,空着双手回去不好交代,就把带去的金子拿出一半,把马骨买了回来。侍臣把马骨献给国君,国君大发雷霆,说:‘我要你买的是活马,谁叫你花了钱把没用的马骨买回来,’侍臣不慌不忙地说:‘人家听说你肯花钱买死马,还怕没有人把活马送上来,’国君将信将疑,也不再责备侍臣。这个消息一传开,大家都认为那位国君真爱惜千里马。不出一年,果然从四面八方送来了好几匹千里马。”郭隗说完这个故事,说:“大王一定要征求贤才,就不妨把我当马骨来试一试吧。” 燕昭王听了大受启发,回去以后,马上派人造了一座很精致的房子给郭隗住,还拜郭隗做老师。各国有才干的人听到燕昭王这样真心实意招请人才,纷纷赶到燕国来求见。其中最出名的是赵国人乐毅。燕昭王拜乐毅为亚卿,请他整顿国政,训练兵马,燕国果然一天天强大起来。 这时候,燕昭王看到齐闵王骄横自大,不得人心,就对乐毅说:“现在齐王无道,正是我们雪耻的时候,我打算发动全国人马去打齐国,你看怎么样,”
乐毅说:“齐国地广人多,靠我们一个国家去打,恐怕不行。大王要攻打齐国,一定要跟别的国家联合起来。”
燕昭王就派乐毅到赵国跟赵惠文王接上了头,另派人跟韩、魏两国取得联络,还叫赵国去联络秦国。这些国家看不惯齐国的霸道,都愿意跟燕国一起发兵。
公元前284年,燕昭王拜乐毅为上将军,统率五国兵马,浩浩荡荡杀奔齐国。 齐闵王听说五国联军打过来,也着了慌,把全国兵马集中起来抵抗联军,在济水的西面打了一仗。由于乐毅善于指挥,五国人马士气旺盛,把齐国军队打得一败涂地,齐闵王逃回临淄去了。 赵、韩、秦、魏的将士打了胜仗,各自占领了齐国的几座城,不想再打下去了。只有乐毅不肯罢休,他亲自率领燕国军队,长驱直入,一直打下了齐国都城临淄。齐闵王不得不出走,最后在莒城被人杀死。
燕昭王认为乐毅立了大功,亲自到济水边劳军,论功行赏,封乐毅为昌国君。
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文明礼仪故事会
陆逊忍辱负重
陆逊,字伯言,三国时期吴郡吴县(今江苏省苏州市)人。他最初在孙权的将军衙署做东西曹令史,后来出任海昌屯田都尉,兼管县中政事。县中连年亢旱,他开仓赈济贫民。劝农督桑,政绩优异。当时吴郡、会稽、丹阳一带,山贼骚扰,侵害百姓。陆逊获得准许自行招兵,深入险隘征讨,一一荡平,被升为定威校尉,屯驻利浦。
镇守陆口的都督吕蒙,计划夺取荆州,扬言有病回到吴国的京城建业(今南京市)。陆逊去见他,对他说:“你的防地和关羽相连,怎么能远远地离开,没有适当的人接替实在令人担心。”吕蒙说:“你说的完全对,可是我病重了。”陆逊说:“关羽恃着勇气惯于欺凌别人。如今建立了攻打樊城、水淹七军、斩庞德、擒于禁的大功,意气骄横思想松懈,只专心北伐进军,不留意我们,听到你病了,一定更加不会作防备。我们出其不意地进攻,定然可以成功。你见了主上,要好好商定主意。”吕蒙见了孙权,就推荐陆逊接替自己,并说:“陆逊计谋深远,才能足以担当重任。他还没有名声,关羽不会顾忌他。若任用他,叫他不动声色暗中行事,一定可以成功。”孙权就任命陆逊为偏将军右都督代替吕蒙镇守陆口。陆逊到了陆口,写信给关羽,称颂功德,表示庆幸自己能得到盟军强有力的庇护,措辞极为谦恭。关羽本来就轻视陆逊,认为他只是个书生,后生小子;看了来信非常高兴,不再有什么防范。陆逊奏报孙权,提出偷袭荆州的方略。孙权就暗中调动军队行动,派陆逊和吕蒙为前锋部队,一出兵就攻战了公安、南郡,跟着又攻下宜都、房陵、南乡。关羽在樊城前线得到急报赶紧回师,却已进退失据,部下士兵逐渐溃散,终于败走麦城,被吴将潘璋所截杀。荆州全部落入东吴手中。陆逊以功劳升为右将军、镇西将军,进封娄侯。
刘备为报杀关羽、夺荆州之仇,亲自统率七十万大军讨伐东吴。孙权任命陆逊为大都督,统率五万人马前往抵御。刘备从巫峡、建平直至夷陵连营七百里,先派吴班带领数千人在平地立营,显示老弱,进行挑战。吴军将领都纷纷要求出战。陆逊说:“这里头一定有阴谋诡计,我军只许坚守,静待局势的变化。”果然刘备在山谷中埋伏了重兵,因诱敌不成,只好作罢。陆逊认为刘备军队初来,锐气正盛,应当避免交锋。敌方求战不得,相持日久,自然松懈,然后再捕捉战机。可是部下的将领体会不到他的意图,以为他害怕强敌,懦怯畏战,都心怀愤恨不满。这些将领,有的是孙策时的旧将,有的是公室贵戚,就各恃身份,不想听从号令。陆逊按剑厉声宣布:“我虽然是个书生,但接受了主上的重任。国家所以要委屈诸位听我节制调度,是因为我有些长处,能够忍辱负重的缘故。各人要负责严守隘口,不得妄动。军法无情,切莫违犯~”后来,刘备移营于山林间,陆逊用火攻计,火烧七百里连营,乘胜追击,蜀军兵败如山倒,刘备连夜逃回白帝城去了。
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孔融让梨
孔融(153208),鲁国人(今山东曲阜),是东汉末年著名的文学家,建安七子之一,他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载,孔融幼时不但非常聪明,而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢,”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧~”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。
千里送鹅毛
“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时,云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴,派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。 路过沔阳河时,好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来,想给它洗个澡。不料,天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉,只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸,号啕大哭。随从们劝他说:“已经飞走了,哭也没有用,还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想,也只能如此了。 到了长安,缅伯高拜见唐太宗,并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包,便令人打开,一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰:“天鹅贡唐朝,山高路途遥。沔阳河失宝,倒地哭号啕。上复圣天子,可饶缅伯高。礼轻情意重,千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙,缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说:“难能可贵~难能可贵~千里送鹅毛,礼轻情意重~”
这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天,人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄,但情意却异常浓厚。
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丰子恺教子知礼
丰子恺是名人,家里经常有客人来访。每逢家里有客人来的时候,父亲总是耐心地对孩子们说:“客人来了,要热情招待,要主动给客人倒茶、添饭,而且一定要双手捧上,不能用一只手。如果用一只手给客人端茶、送饭,就好像是皇上给臣子赏赐,或是像对乞丐布施,又好像是父母给小孩子喝水、吃饭。这是非常不恭敬的。”他还说:“要是客人送你们什么礼物,可以收下,但你们接的时候,要躬身双手去接。躬身,表示谢意;双手,表示敬意。”这些教导,都深深地印在孩子们的心里。有一次,父亲在一家菜馆里宴请一位远道而来的朋友,把几个十多岁的孩子也带了去作陪。孩子们吃饭时,还算有礼貌,守规矩。当孩子们吃完饭,他们之中就有人嘟嚷着想先回家。父亲听到了,也不敢大声制止,就悄悄地告诉他们不能急着回家。事后,丰子恺对孩子们说:“我们家请客,我们全家人都是主人,你们几个小孩子也是主人。主人比客人先走,那是对客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多,这很不好。”孩子们听了,都很懂事地点头。
丰子恺的儿子丰陈宝,小时候很守规矩,但特别害怕见生人。因此,在客人面前,常常显得不大懂礼貌。丰子恺觉得,小陈宝之所以这样,恐怕是因为他平时很少接触生人,缺乏见识和这方面的锻炼。于是,他就利用一些外出的机会,带着小陈宝出去见世面。一次,丰子恺到上海为开明书店做一些编辑工作,把小陈宝也带去了。那时,小陈宝十三四岁,已经能帮着抄抄写写,剪剪贴贴。带上他,一方面是为了有机会让陈宝打下手;另一方面,也考虑给他一个接触生人的机会。有一次,来了一位陈宝不认识的客人。客人跟父亲说完话,要告辞的时候,看到了小陈宝,转过身来就与小陈宝热情地打招呼。小陈宝一下子愣住了,一时间,不知道如何是好,竟没有任何反应,傻呆呆地站在那里,像个木头人似的。送走了客人,父亲责备陈宝说:“刚才,那位叔叔跟你打招呼告别,你怎么不理睬人家?人家客人向你问好,你也要向人家问好;人家跟你说再见,你也要说再见,以后要记住。”
在父亲的正确教导下,丰子恺的孩子个个都是懂规矩,讲礼貌,长大后成了有出息的人。
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卖衣求师
贾思伯(468,525),字士休,北魏益都(今寿光)人,幼年聪慧,10岁能诵诗,“工草隶,善辞赋,文苑儒宗,遐迩归属”。21岁开始出仕朝廷,任太子步兵校尉、中书舍人,转中书侍郎,很受孝文帝的赏识,常随从征伐,孝文帝终时执笔代写遗诏。又任过荥阳太守,南青州刺史、兖州刺史,政绩显著,兖州人民曾为他立德政碑以表怀念。魏宣武帝时,转任辅国将军。公元507年,贾思伯以持节军司的身份,随任城王拓拔澄围攻钟离,兵败退却,贾负责断后,拓拔澄认为他是文人,很可能遇难,贾竟安全归营。拓拔澄称赞他说:“仁者必有勇,常谓虚谈,今于军司见之矣~”但贾却说自己因为迷路才凑巧脱险,绝不夸能表功,“时论称其长者”。
魏肃宗时任太尉长史、安东将军、廷尉卿,后因他“以儒素为业,不好法律,希言事”而转任卫尉卿。当时朝廷上下为建造“明堂”的规模格式而众说纷纭,久议不决。贾思伯上《明堂议》,提出了合理的方案,否定了戴德《礼记》中的记载和东汉蔡邕的见解,广征博引,论据确当,学者无不赞同。后升任太常卿度支尚书转正都官,又被太保崔光推荐为侍讲,教授肃宗读《左氏春秋》,“言约义敷,旨高辞远”。他虽官高爵显,但仍勤学不懈,并能“倾身礼士”,虽在街途,也要“停车下马,接诱恂恂,曾无倦色。”他对人说:“衰至便骄,何常之有,”当世以为雅谈。
贾思伯政绩显著、勤学不懈,取得了世人瞩目的
18 成就。除此之外,熟为人知的“卖衣求师”故事也是发生在贾思伯和他兄弟贾思同的身上。相传兄弟二人求学于老师阴凤门下,由于家贫,只好把身上穿的衣服典卖出去,筹集学费。人们为他们好学的精神所感动,便凑了不少丝绸之类的物品让他们去送给老师。阴凤知道实情后,坚决不肯收礼。这则卖衣求师的故事便成了千古流传的佳话。
公元525年贾思伯死于洛阳,肃宗追赠为镇东将军青州刺史,又赠尚书右仆射,谥号文贞。同年11月迁葬原籍,墓在今寿光城西南4公里的李二庄。
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孟浩然求官
孟浩然是大家熟悉的一个唐朝诗人。很多人把他看成了一个不想做官的隐士,李白写的《赠孟浩然》:“吾爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。醉月频中圣,迷花不事君。高山安可仰,徒此揖清芬。”称赞了孟浩然品格像高山一样,仰望不到,只能在这里向你作揖崇仰你清香的德行。其实,孟浩然归隐,是一种无奈,并不是不想做官。
他到长安考进士不第后,应王维的邀请到王的内署做客,两位唐朝有名大诗人正聊得高兴的时候,突然听说唐玄宗来了,王维慌忙叫孟浩然躲进床底下。唐玄宗发现屋里的情况不太对劲,王维只好告诉了唐玄宗。唐玄宗说:“我听说过此人的诗名而没有见过面,为什么要躲起来呢,”说完叫孟浩然出来。孟拜见了皇上。当场朗诵了自己的一些诗作。背诵到《岁暮归南山》中的“不才明主弃”那一句时,唐玄宗打断了:“我对人才还是比较重视的。只是你自己不求长进嘛。怎么会写出这样的作品来,”孟浩然于是被打发回到了南山,从此断绝了入世做官的美好愿望。
如何向上级领导推荐自己,更好地发挥自己的专长,为社会多作贡献,是有志向的年轻人必须面临和正视的问题。孟浩然的做法,值得我们从中得到些教训。
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程门立雪
“程门立雪”这个故事出自《宋史?杨时传》:“见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”
“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。
相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊~他们两位还在这儿没走,”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
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汉明帝敬师
汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位做了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯
瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝
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皇帝对桓荣如此,所以“诸侯、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下”。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。
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