作文一:《学古筝的作文》3700字
学古筝的作文一:我的古筝(703字)
我从四年级的时候开始学古筝的,至今已有两年了。
记得我刚开始学时,只能弹几个苦涩的音,听着人家流水般美妙的音乐,我羡慕得瞪大了眼睛,心里直痒痒,恨不得马上凑过去学到手。我实在忍受不住这难熬的“折磨”,只好随便在琴上乱拨一气,既不连贯,又没有一点神韵。
学习古筝和任何一门乐器一样,要打良好的基础,在这漫长的训练中,我又体会到了酸甜苦辣。
刚刚会弹一首曲子时,我兴奋的不得了,连走路也比平时有精神。我向妈妈提出要买一台古筝,她同意了。这块木头踏进我家门口的那一天,我无论何时都像宝贝似的抚摸着它。待我在它的身躯上弹奏曲子时,这生疏的琴音令我不相信是自己弹出来的,涩涩的,断断续续,就好像正当炉火旺盛的时候被泼了一头冷水,我沮丧极了。
后来连续几天,我赌气不碰那块“该死”的木头,直到气消时才重操旧业,又发现自己笨拙的手指已不听使唤,我被气得股股的。那次在老师家学琴听见老师说退步了,我的脸上火辣辣地疼,仿佛被人打了两个耳光。现在我知道,成功是要积累的。
在我古筝考到7级时,老师安排我和几个同学参加白云区举办的“琴棋书画”杯比赛。那时我洋洋自得,很以为了不起,骄傲的像只大白鹅。比赛开始的时候,我看到别人在弹奏时不仅音色美,错误少,还投入了自己的感情。选手们挥袍展袖,脸上的表情好像他正身临其境,有眉飞色舞的,有愁眉苦脸的,有悠闲平静的,也有气冲牛斗的,看了他们的表演后,我真是自愧不如,随便敷衍一下就过去了。在今后的学习生涯里,我还要努力学习补充自己的不足,谦虚求学,让别人羡慕自己而不是自己羡慕别人。
学习古筝,让我体会到了生活的滋味,也让我明白了许多道理,我会继续认真学习,锻炼我的毅力,汲取生活经验和更多的道理。
学古筝的作文二:学古筝的酸甜苦辣(816字)
小时候,妈妈听别人说学一种乐器可以使孩子有耐心、坐得住。可是那时乡下还没有兴趣班,妈妈就把我带去了县城。
我们来到了一个叫明星琴行的地方,那里有各种各样的琴。我很好奇,情不自禁地要去摸。妈妈轻轻地拦住了我,小声地说:“不要乱摸,弄坏了要赔偿的哦!”妈妈又问我:“你想学什么?”我左顾右盼,对妈妈说:“不知道!”
这时,我听到了一种优美动听的乐声,如泻下的流水一般,清脆悦耳,又如山间的鸟啼一般婉转动听。我迫不及待地循声往里走,来到了一间琴房。琴房里一位姐姐正在专心致志地弹着琴。那琴的样子很美,古色古香的,犹如一件精美的艺术品,漂亮的雕花,光亮的红木,流畅的线条。姐姐轻盈的手指在琴弦上跃动,身子随着音乐起伏,真是太美了!我摇摇妈妈的手说:“妈妈,我想学那个!”从此,我开始了漫长的学习古筝的过程。
一开始学起来特别简单,经常得到老师的夸奖,我都有点骄傲自大、得意洋洋了。老师教我的曲目,我都觉得简单,就急着想学难一点的。老师告诉我:“别看这些曲子简单,但是曲子里面有很多的指法。我们只有把基础的东西练好了,练实了,才能学好古筝。”我点点头,但真的练起来就不是那么回事了。同样的曲子,一遍又一遍,让人感觉枯燥而乏味。而且时间练久了,手指会麻木,粘胶带的地方血液不流通,整个手都难受,一直直立的身子,也会慢慢酸痛,僵硬……我真想放弃了。妈妈看出了我的心思对我说:“我知道你很辛苦,但你想不想弹得像那位姐姐一样好呢?如果想,就要好好坚持呀!”
过了这一关,后面练起来就比较顺畅。可是练到很难的合手时,我总是配合不好,便越来越自责,对自己也快要失去信心了。老师说:“合手是很难的,你刚练就能练成这样,挺了不起的了。慢慢来,不要急,你一定能练好!”就这样,在老师的教导下,在妈妈的陪伴下,我坚持了下来。
转眼间,五年快要过去了。我也从幼儿园时那个小不点变成了一名四年级的学生。而不久后,我也将迎来古筝10级的考试。我学古筝的经历让我懂得了执着和认真。
学古筝的作文三:学古筝(603字)
在我五岁的时候,我的生活就闯进了一样东西—古筝。
刚见到古筝时,它散发着木质的香味,有21根音绳,分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝,觉得它所发出的声音是那么的美妙动听!于是我决定:学古筝!
我把这个想法告诉了妈妈,妈妈知道后欣然同意,并在一个周末带着我来到一家琴行报了名。老师给我弹奏了一首小曲,听着优美的琴声,我感到无比的兴奋:我就要学习这奇妙的古筝了!
第一节课时,老师教会了我什么是低音、中音、高音以及它们的位置。还告诉了我哪些是1、2、3、5、6弦;5弦是绿色的,并说左手要压住3和6,右手才能弹奏出4和7。我戴上古筝指,高兴的弹奏着老师所教的一切,内心充满了激动与自豪。自己终于也可以像电视上的大姐姐那样弹奏出美妙的琴声了!
学习一年后,每晚枯燥的练习让我不耐烦了,我开始变得烦躁起来。妈妈看见了,严厉的对我说:“既然你选择了它,就必须坚持下去!”放暑假了,我想出去玩,爸爸又在一旁讲:“古筝还要考级呢!”对呀,还要考级呢,我不能就这样半途而废!
于是,我重新振作起来,每天坚持练习。不仅能弹完整首曲子,而且还弹得相当的动听了!考级时,我竟意外获得了“良”的好成绩,这让我信心大增。
到目前为止,我已经学到了第七级。在学习古筝的过程中,我品尝到了练习的酸甜苦辣,也体会到了什么叫坚持不懈。
古筝—给我的童年带来了丰富的色彩,更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝!
学古筝的作文四:学古筝(607字)
从三年级起,学古筝成了我最大的心愿。自从在学校的古筝教室门前听到了那一曲美妙的古筝曲,我就被古筝深深地吸引住了。我多么希望自己能够学古筝,希望能够弹出美妙动听的古筝曲,可是,妈妈的话打破了我的心愿,“不行”。后来,在我的苦苦哀求和保证下,妈妈终于同意了,我高兴的一蹦三尺高。这时妈妈趁热打铁地告诫我说:“琦琦,学古筝可不是一件轻松愉快的事情,它是漫长而辛苦的,你一定要有吃苦的准备和坚持不懈的精神,这样你才能把古筝学好,才不会半途而废。”听了妈妈的一席话,我使劲地点了点头,心想:既然妈妈给了我这个机会,我一定要把握住这个机会,好好学古筝,一定要学有所成。
刚开始学的时候,指法都比较简单,很好掌握,可是到后来就难了,指法一个比一个复杂,多如牛毛的要求和标准压的我无法喘息,手臂还累的够呛,特别是我的小手指不听话,总是伸不出来,老师为此总是用笔杆狠很地打我的手指头,真是苦不堪言。为此我对古筝越来越没有兴趣,对自己也失去了信心,十分厌恶弹古筝,认为当初选择学古筝是个天大的错误。随着时间的流逝,就这样在无奈中我慢慢地学会了在无趣中寻找乐趣,对自己也重新拥有了自信。特别是在我能够熟练而准确地弹奏出第一曲欢快的古筝曲时,我便更加充满了自信,增强了学习的兴趣。
目前,我已学到了四级,并且经常受到老师和妈妈的夸奖,但是我不会骄傲。我知道在以后的学琴生涯中,我会受到更多的挫折,遇到更多的困难,但我相信自己一定会克服它们的!
学古筝的作文五:学古筝(373字)
对古筝最初的印象是电视剧《还珠格格》中紫薇格格弹的琴。当时我只有两三岁,就觉得紫薇弹得真好听,弹琴的姿势真是美极了,心想要是我也能弹出这么好听的曲子该多好啊!
再次接触古筝是前不久在中央电视台一档综艺节目中看到一位披着瀑布般长发的阿姨在弹紫薇格格弹的那种琴,那悠扬的琴声简直让我着迷。一曲终了,我仍沉醉在那优美的乐曲声中留连忘返。妈妈告诉我那位阿姨演奏的乐器是古筝,是我国民族乐器中弦乐的一种,演奏的曲目是名曲《渔舟唱晚》,描写的是傍晚渔民打鱼回家的情景。一连好几天,《渔舟唱晚》那优美的旋律一直萦绕在我耳边。这便更加了我想学古筝的决心。
我把我的想法跟妈妈说了,妈妈非常支持我,帮我买古筝,带我拜师学艺。我知道,求学的道路上充满了艰难困苦,但为了我心中的那个梦想我不怕困难,不怕吃苦,相信在不久的将来我也能用我心爱的古筝演绎那曲优美的《渔舟唱晚》。
学古筝的作文六:我学古筝之路(579字)
从小,我就喜欢古筝,每当看到电视上的演员身穿古装,弹出的音乐时而向泉水,时而又像飞流的瀑布演员手中悄悄流过,我真是羡慕不已.
可是,妈妈却要送我去弹钢琴,说着的,我打心眼里不喜欢,尽管它是乐器之母,每当面对那五线谱和黑白相间的琴键时,我就会晕头转向.
但我万万没有想到,妈妈会让我去让我学古筝.
自从我开始学古筝后,我发现我不爱出去玩了,每次写完作业后我就会练2小时琴,每当我摸到古筝时,我都会兴奋不已,可老师偏偏要让我谈那干巴巴的练习曲,但是,在我弹熟练习时,我竟能弹出高山流水,渔舟唱晚等多收著名古筝曲。
虽然说,古筝的声音好听,但是,学古筝也不是那么容易的,比如,我考3,4级来说吧,临近考级,我选好了曲子就开始背,天天晚上,已做完作业,我便开始弹琴,每次连到我胳膊都酸了,手都麻了,甚至都想放弃了,可是,一看见墙上贴的有志者事竟成这句话,我便又开始练了
同样,古筝也给了我许多启发,例如,弹古筝时,曲中的上滑音和下滑音一定要做到位,否则,弹出来就变音了,别人听这也不好听.从这里,我也收到了启发, 我这人,是个大马虎,做事粗心大意,但是,从这里,我明白了,不管做什么事情,都要做到位,不要总是想:哎呀!做这么多可以了如果你这么想,那么你做什么事都不会成功,更别说取得好成绩了所以我改掉了这个换毛病。
古筝,一个民间的乐器,他虽然没有钢琴的高雅,但他却有自己的风格!
作文二:《学古筝的作文》2200字
学古筝的作文(一)
每个人都有美好的回忆,每个人也都有丰富多彩的生活,我的生活就像无数颗璀璨的明珠,每一颗,都极具着我不同的经历!
生活,就像是一幅五彩的画,它记录着我们每个人在生活中经历的酸甜苦辣,而使我感到最甜的就是弹古筝。
那是在去年暑假里发生的一件事。一个星期六学完古筝,老师对我说:“下个星期,学校要进行表演,你在家好好准备一下吧!”于是,我回到家里开始认真的练习起来了。
时间过得真快,转眼一个星期过去了,我现在已经非常有信心准备《渔舟唱晚》这首曲子,因为这首歌的旋律优美,是人可以陶醉在其中。那天阳光明媚,我来到古筝学校的表演大厅,难心的等待着,可是随着一个个选手表演完,快要到我的时候,我却显得异常紧张,生怕自己表演失误而出丑。这时在一旁陪伴着我的妈妈好像看出了我的心事,抚摸着我的头说:“孩子别紧张,你是最棒的!”听了妈妈的话我的心才慢慢的平静下来。“下面有请八号选手上台表演。”随着主持人的宣布声,我走上了舞台。首先我给大家鞠了一躬,然后开始弹琴,在弹的过程中我的脑海里不停的浮现着妈妈对我说的话,“你是最棒的。”慢慢的我弹完了,随着热烈的掌声我走下了舞台。下来后老师和妈妈都在夸我,我感到无比的幸福和快乐。从那以后,我更爱弹古筝了。
通过这件事,弹古筝成了我生活中不可缺少的一部分,它也成了我最大的乐趣!
学古筝的作文(二)
在我六岁的时候,就“认识”了古筝。古筝是由古琴演变而来的。我的古筝琴身是木质的,上面装有二十一根琴弦,从高到低会发出从清脆到浑厚不同的声音。琴头和琴尾两端都是用黑漆涂制而成,上面还雕刻有袅袅的飞天仙女图案,装饰得古筝成为一件典雅的艺术品。
我是一个古筝业余爱好者。几年来,古筝已经成了我的一位知心朋友。每当我伤心时,我就开始弹古筝,在一串串婉转古典的乐曲中,我的心情不禁变得明亮起来;每当我喜悦时,我也喜欢弹古筝,在一段段热烈欢快的筝曲里,我的精神都被感染在快乐的氛围中,觉得生活是如此美好。
我最拿手的乐曲是《浏阳河》。《浏阳河》是一首赞颂伟大领袖**的家乡湖南省湘潭县浏阳河风光以及他带领中国人民革命胜利得解放的丰功伟绩的革命歌曲。每当我演奏的时候,都满怀对**无比崇敬的心情,激情演奏每个乐符,真心体会革命感情。尤其是弹到这首曲子的快板部分的时候,我的双手在琴弦上欢快地跳跃,琴声忽大忽小,节奏时快时慢,力度有强有弱。我的心情也随着音乐意境热情豪迈,将浏阳河边的大好风景表现得活色生香,也将祖国人民对**的崇拜和爱戴体现得淋漓尽致。
我最喜欢的中国古典民乐是《高山流水》。《高山流水》是一首表现大自然中和谐柔美的山水风情的乐曲,也是我经常给家人表演的拿手戏。在弹奏表现“高山”的段落时,我的手指非常铿锵有力,弹出的琴声浑厚沉重,将高山的雄伟和险峻完美地表达了出来;在演奏表现“流水”的音乐时,我的手指柔柔地划着圈,轻轻地拨着弦,就好像潺潺地流水碰到了一块块石头,发出清脆地撞击声。在这时强时弱、亦静亦动地古典音乐中,常常让人不禁沉浸在天人合一的美妙境界。
我喜欢古筝,更爱弹奏古筝,我们就是一对“好朋友”。在我的双手弹奏中,我们合作出一曲曲或清脆柔美、或激昂高亢、或热情欢快的乐曲,弹古筝不仅丰富了我的课余生活,也陶冶了我的心灵情操。我要勤奋练习古筝,用古筝那典雅优美的琴音给人们的幸福生活锦上添花。
学古筝的作文(三)
小时候,妈妈听别人说学一种乐器可以使孩子有耐心、坐得住。可是那时乡下还没有兴趣班,妈妈就把我带去了县城。
我们来到了一个叫明星琴行的地方,(m.lz13.)那里有各种各样的琴。我很好奇,情不自禁地要去摸。妈妈轻轻地拦住了我,小声地说:“不要乱摸,弄坏了要赔偿的哦!”妈妈又问我:“你想学什么?”我左顾右盼,对妈妈说:“不知道!”
这时,我听到了一种优美动听的乐声,如泻下的流水一般,清脆悦耳,又如山间的鸟啼一般婉转动听。我迫不及待地循声往里走,来到了一间琴房。琴房里一位姐姐正在专心致志地弹着琴。那琴的样子很美,古色古香的,犹如一件精美的艺术品,漂亮的雕花,光亮的红木,流畅的线条。姐姐轻盈的手指在琴弦上跃动,身子随着音乐起伏,真是太美了!我摇摇妈妈的手说:“妈妈,我想学那个!”从此,我开始了漫长的学习古筝的过程。
一开始学起来特别简单,经常得到老师的夸奖,我都有点骄傲自大、得意洋洋了。老师教我的曲目,我都觉得简单,就急着想学难一点的。老师告诉我:“别看这些曲子简单,但是曲子里面有很多的指法。我们只有把基础的东西练好了,练实了,才能学好古筝。”我点点头,但真的练起来就不是那么回事了。同样的曲子,一遍又一遍,让人感觉枯燥而乏味。而且时间练久了,手指会麻木,粘胶带的地方血液不流通,整个手都难受,一直直立的身子,也会慢慢酸痛,僵硬……我真想放弃了。妈妈看出了我的心思对我说:“我知道你很辛苦,但你想不想弹得像那位姐姐一样好呢?如果想,就要好好坚持呀!”
过了这一关,后面练起来就比较顺畅。可是练到很难的合手时,我总是配合不好,便越来越自责,对自己也快要失去信心了。老师说:“合手是很难的,你刚练就能练成这样,挺了不起的了。慢慢来,不要急,你一定能练好!”就这样,在老师的教导下,在妈妈的陪伴下,我坚持了下来。
转眼间,五年快要过去了。我也从幼儿园时那个小不点变成了一名四年级的学生。而不久后,我也将迎来古筝10级的考试。我学古筝的经历让我懂得了执着和认真。
* 我学会了弹古筝
* 古筝比赛作文
* 学小提琴之路作文
作文三:《关于古筝的作文》1000字
关于古筝的作文
古筝已陪伴我七年有余,它与我是密不可分的,听我筝即听我心,我爱它,因为它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境,时而带领我奔赴沙场征战,时而使我心情舒缓,时而令我激动高亢,它是我心头的太阳,照亮我整个心房。
小的时候,总是在电视上看到古筝表演,当时觉得它的音色特别有韵味,于是下定决心要学习它。第一节课我印象特别深,古筝原老师教我缠假指甲,而我在弄自己的,老师狠狠地拍了一下桌子,把我吓得一哆嗦,眼泪直在眼眶里打转。下课后,我低着头和妈妈走在公园的小道上,沉默了许久,妈妈轻轻的问了一句:"还学么?""学!"我也不知道我是有多大勇气说出这句话,"因为我喜欢它。"从此,我便进入了古筝的世界。那时我聪明伶俐,一些没学过的指法,自己摸索着就能会,常常受到原老师的表扬,也渐渐地开始关注我。我越来越优秀,伴随着级别越来越高,原老师对我的要求也就越来越高,可谓精益求精。严师出高徒,我凭借稳牢的基本功和极强的表现力逐渐成为了原老师众多学生中的名人。
其实我有的时候也觉得弹琴很枯燥,在一个阶段总是弹一首曲子,时间久了,就烦了。可我从来没想过放弃,因为信念。这一学,就是六年。
最后的一次演出,我第一次独奏一首较难的曲子,说来也奇怪,我并不想常人口中的"经历的越多越不会紧张",而我正好相反,经历的越多就越紧张。上台前,我的手心都是冷汗。到我了,原老师帮我摆好古筝,冲我微微一笑,说了句"加油",这是原老师第一次在演出前给我鼓励,当然,也是最后一次。我心想:这是最后一战,我一定要把握好!我面带微笑的走上台,深深地鞠躬,坐好,尽量让自己平静下来,演奏开始。我的手指轻盈地在二十一根弦上跳动,我沉浸在美好的筝音中,音符舞动着,我的心也随之舞动着,此刻想想一路走来,是何等的艰辛,它将成为回忆,永远的刻在记忆的石头上。一曲终了,我起身,又是深深地一躬,我流泪了,那是收获的泪水,六年来的付出都是值得的,我已听不见台下经久不息的掌声,只觉得自己好开心好开心,终于熬过了这场考验。
这些年来,大大小小的演出、比赛我已数不清有多少次,假指甲不知换了多少副,弦断了不知多少根,证书、奖牌也在书柜中占了近一格的位置,它们是这六年来的证明者,也时时鞭策着我有付出就有回报。
如今我已不学古筝了,它仍旧放在书房的一角,午后闲暇时,我还是会饶有兴致的弹上一会儿,享受一下它那清脆的琴音。感谢它这些年陪我一路走来,让我领略到与众不同的美
。
作文四:《学习古筝的作文》400字
学习古筝的作文叮铃铃,闹钟响了,我一早就起床来到“魔鬼训练营”,我的暑假古筝训练开始了。老师先让我们练习自己今年要考级的曲子,我的考级曲子是:《山丹丹开花红艳艳》和《采蘑菇的小姑娘》。练完后开始练基本功,摇指。先连续摇5分钟,然后慢慢增加,最后要连续摇一个小时,我的手很酸很酸,但我还是坚持下来了,因为如果一起练习的小朋友里有一个没有坚持下来的话,大家都要重新练习。为了不拉集体的后腿,我咬牙坚持到了最后。大家觉得老师的这个规定魔不魔鬼?但这还只是开始,最最魔鬼的是速度摇指一分钟,那可是肌肉酸、胀、痛。但不能慢下来,慢下来弹出来的音就会变,老师就会让这样的同学退出。最后只有我一个人咬牙坚持完成了任务。虽然训练营有时很痛苦,但也有快乐的时候。老师有时会给我们零花钱,让我们自己去买零食,我买了我爱吃的薯片和冰淇淋,增加我们的生活能力。不过我到收零台的时候,阿姨少找了我一角钱,当时我也没数,回到家时才发现,以后我要当面数清才走。
作文五:《作文:爱弹古筝的我》300字
爱弹古筝的我
我的名字叫王倩彤。至今我已经度过了9个“六一”儿童节了。一张瓜子脸和一双水汪汪的眼睛构成了我。我的兴趣爱好有很多,如果你想知道我最喜欢什么,那就请你继续往下看吧。
我最喜欢弹古筝。有一次,家里买了一台古筝,我对它爱不释手。我写完作业后,匆匆来到古筝旁边,搬了把椅子,把谱放好后,就开始弹了。刚开始,我弹的磕磕巴巴,要不就是姿势不对,要不就是找错弦。但我并不灰心,心想:老师既然教了我怎么弹,那我就一定要把这个曲子弹好。有了这个想法,我更加努力的弹,终于能顺畅地弹出这个曲子了。但就在这时,妈妈拿着闹钟进来问我:“你看看几点钟了,还不赶紧去吃饭?”我只好依依不舍地放下古筝,去吃饭了。
我就是这么一个喜欢古筝的小女孩,你是什么样子的人,说来听听吧。
作文六:《我爱古筝的作文》900字
我爱古筝的作文
我爱古筝的作文
我爱古筝大家都知道,古筝是一种乐器,其实,这种乐器在春秋战国时期就已经有了。许多人都很喜欢古筝,因为古筝的音质很美,尤其女孩,弹古筝时让人感觉到有一种古典美。 我学古筝是一种偶然。那是幼儿园大班刚毕业时,我本来是想学钢琴的,因为我在幼儿园时就特别羡慕钢琴老师,老师在弹钢琴时动作是那么优美,琴声是那么动听,谈的又都是我喜欢的儿歌。于是我就想学钢琴,然后长大了当钢琴老师。于是我在幼儿园大班一毕业后就和爸妈吵着要学钢琴。也许是家里的经济问题,学钢琴是很贵的,爸妈又怕我是三分的热度,所以爸妈不同意,他们想让我学手风琴。可我和妈妈到乐器店里一看,那手风琴比钢琴小多了,而且发出的声音也没有提起我的兴趣来~就这样拖了几天,一天我无意中在电视上看到一个大姐姐在弹古筝,琴声的优美和姐姐的飘逸,我一下子就被陶醉了,好像成了天上的一个仙女~我马上就对爸妈说: 我要学钢琴或者古筝,你们选一样吧。 爸妈商量了一下,最后他们同意我学古筝。当时我特别的开心。我刚开始学古筝还比较有新鲜感,每一节琴课都高兴去,可是学了几天,每天都要练上几小时的古筝,并且每天翻来覆去都在弹枯燥乏味的指法,一点意思都没有,这和我的想象差的太远了。于是我就不想学了,可爸妈她们却不同意了,他们说这是你的选择,既然选择了要学古筝就是没意思也要学下去。于是,我很无奈而且不情愿的应付的学了下去。一次上完古筝课老师看出我的情绪不高,就问妈妈,妈妈告诉老师说我不想学了,老师对妈妈说让我换一个环境到他家里再试试看。果然,我的心情好多了,在老师不断的表扬和爸妈鼓励下,我就这样学了下来,越学越爱学了,并且这一学就是四年之久,这四年里我无论是严寒酷署,还是雷雨交加,我都没缺过一节课。我越来越喜欢弹古筝了每天放学后,总是先把作业写完就迫不及待地坐在古筝前开始弹奏优美的曲子。这样一天的学习疲劳立刻消失的无影无踪,有时家里来了客人,我也很高兴的为客人弹一曲,客人羡慕的眼光和他们的不绝口及爸妈自豪的眼神。我心里别提多高兴了~到目前为至我已参加好多
次古筝比赛,并获得了好多奖状呢~今年我就要考九级了,我将在学
艺之路上继续走下去~
作文七:《我的古筝梦作文》2000字
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我的古筝梦作文
我的古筝梦作文
湖北省钟祥市东桥中学八(1)班 唐舜彬
狭小的琴行里传出嘈杂的钢琴声,扰人的聒噪令我急于逃离。转身间却在一片黑白交错中瞥得一丝清新典雅,犹似被一道无形的力牵引,我缓缓走近它,轻轻抚摸着,在心中勾勒出它的雏形。
一根根紧崩而柔韧的琴弦牢牢扣在巨大琴身的两头。古朴端庄的琴身被覆上一层淡雅的水红,虽略单薄,可刚劲霸道的琴弦未露丝毫羞怯。刚柔并济,这是它的性格。
这时走来一位穿着简朴的妇人,她对我温和一笑,“你是第一个来这学古筝的孩子。”随即她又叹惋道,“现在的孩子都去学钢琴了,还有谁记得自己的血液里也有历史的音律在流淌,”我不太明白,歉然作笑,眼却不肯从琴身上离开。她见我如此专注,便提议为我弹奏一曲。
我受宠若惊,俯身侧耳细听。一道浑厚沉重的起声就让我恍如遁入了空门。我似乎看见小沙弥在晓雾下撞着那如千年磐石般的古钟。厚重的旋律带着几分沧桑在寺中缭绕。扫地的僧人扫拂着地上堆积的败叶,枯叶残破的身躯摩擦着光滑的青石板。佛堂里端坐着诵经的佛徒,他们轻声呢喃着,伴随着声声木鱼??
筝声在绵长中愈飘愈远,渐渐淡去,我满足地回味着方才的空灵悠远,此刻,梦已成形。
逐梦的路上,我倾注了自己全部的心力。清丽的筝声在单调的钢琴声中宛如淤泥之中的青莲,遗世而独立。这音质也惹来了许多不屑的目光,我却不为所动,既然钟情,便不惧世俗的眼光。
筝声更嘹亮了,它唱枯了叶的黄,奏冷了雪的白,弹嫩了芽的青,又啼盛了树的苍翠。终于,在不知是第几次飞雪寒冬,我抺去额上的汗水,拭去眼角的泪水,再一次奏响这圣洁的弦,该是梦醒的时候了。
我拨响了一串轻柔的音符,似缕缕春风吹皱了一潭平静的湖水。遂即筝声缓缓上扬,湖面开始泛起层层涟漪。继而,我十指如飞,几轮轮指,将音提至最高,左手三弦交错,右手四弦齐拨,手势大开大合,如飞流崩裂,连绵而急促,以狂涛漫卷的声势袭来,耳边似乎传来大浪淘沙的震天之声。我的心也揪了起来,伙同这一串的高音铮铮作响。忽然,筝声徒然下降,低迷又挑出高音如金石撞击,曲子低沉空旷如秋风越过重重山峦,我仿佛置身于一座巍峨的深山之中,纵情俯瞰连绵的群山,顿生一股“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情PPT模板下载://ppt.downhot./ 最好的PPT模板及素材下载网站
管理资料下载网 ://.downhot. 最好的资料下载网站 壮志,望着这广袤的天地,又升起一种“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的苍茫感。我放慢了拨弦的频率,不疾不徐,我好像又被带进了那古木参天,花草遍地,小溪汩汩的峡谷。深吸一口气,花芬,草芳,水甘,土醇,分不清是现实的自然之味,还是缥缈的仙音之韵。音律更缓了,断断续续,时有时无,好似林中隐逸的鸟啼雀鸣,偶尔几声,却打破了山谷的空寂。一曲终了,余音腾袅,那是冰雪融化,大雁北归,生命萌发的前兆,还是梦了千年的等待,醒于霎那邂逅的释然,
今夜,梦已成眠。
古筝,成就了一位怀揣梦想的逐梦人。
窗外,雪依旧纷飞;室内,声仍未断绝。我凝视着身前古朴的筝,周围犹有万千双眼睛在仰望,他们膜拜着她的荣光,瞻仰着她厚重的底蕴,在某种令人惊骇而不自知的力量下,叩响了心底那从未被拨响的弦,在不可名状的晨曦中依稀瞥见了一丝中国的倩影。
(指导老师:郑燕) 《我的古筝梦作文》
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作文八:《我的古筝梦作文》2000字
我的古筝梦作文
我的古筝梦作文
湖北省钟祥市东桥中学八(1)班 唐舜彬
狭小的琴行里传出嘈杂的钢琴声,扰人的聒噪令我急于逃离。转身间却在一片黑白交错中瞥得一丝清新典雅,犹似被一道无形的力牵引,我缓缓走近它,轻轻抚摸着,在心中勾勒出它的雏形。
一根根紧崩而柔韧的琴弦牢牢扣在巨大琴身的两头。古朴端庄的琴身被覆上一层淡雅的水红,虽略单薄,可刚劲霸道的琴弦未露丝毫羞怯。刚柔并济,这是它的性格。
这时走来一位穿着简朴的妇人,她对我温和一笑,“你是第一个来这学古筝的孩子。”随即她又叹惋道,“现在的孩子都去学钢琴了,还有谁记得自己的血液里也有历史的音律在流淌,”我不太明白,歉然作笑,眼却不肯从琴身上离开。她见我如此专注,便提议为我弹奏一曲。
我受宠若惊,俯身侧耳细听。一道浑厚沉重的起声就women to rise in revolt, breaking with the feudal ethics. "The village" publicized the anti-imperialist and anti-feudal revolutionary thought, unity and educatio
让我恍如遁入了空门。我似乎看见小沙弥在晓雾下撞着那如千年磐石般的古钟。厚重的旋律带着几分沧桑在寺中缭绕。扫地的僧人扫拂着地上堆积的败叶,枯叶残破的身躯摩擦着光滑的青石板。佛堂里端坐着诵经的佛徒,他们轻声呢喃着,伴随着声声木鱼??
筝声在绵长中愈飘愈远,渐渐淡去,我满足地回味着方才的空灵悠远,此刻,梦已成形。
逐梦的路上,我倾注了自己全部的心力。清丽的筝声在单调的钢琴声中宛如淤泥之中的青莲,遗世而独立。这音质也惹来了许多不屑的目光,我却不为所动,既然钟情,便不惧世俗的眼光。
筝声更嘹亮了,它唱枯了叶的黄,奏冷了雪的白,弹嫩了芽的青,又啼盛了树的苍翠。终于,在不知是第几次飞雪寒冬,我抺去额上的汗水,拭去眼角的泪水,再一次奏响这圣洁的弦,该是梦醒的时候了。
我拨响了一串轻柔的音符,似缕缕春风吹皱了一潭平静的湖水。遂即筝声缓缓上扬,湖面开始泛起层层涟漪。继而,我十指如飞,几轮轮指,将音提至最高,左手三弦交错,women to rise in revolt, breaking with the feudal ethics. "The village" publicized the anti-imperialist and anti-feudal revolutionary thought, unity and educatio
右手四弦齐拨,手势大开大合,如飞流崩裂,连绵而急促,以狂涛漫卷的声势袭来,耳边似乎传来大浪淘沙的震天之声。我的心也揪了起来,伙同这一串的高音铮铮作响。忽然,筝声徒然下降,低迷又挑出高音如金石撞击,曲子低沉空旷如秋风越过重重山峦,我仿佛置身于一座巍峨的深山之中,纵情俯瞰连绵的群山,顿生一股“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,望着这广袤的天地,又升起一种“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的苍茫感。我放慢了拨弦的频率,不疾不徐,我好像又被带进了那古木参天,花草遍地,小溪汩汩的峡谷。深吸一口气,花芬,草芳,水甘,土醇,分不清是现实的自然之味,还是缥缈的仙音之韵。音律更缓了,断断续续,时有时无,好似林中隐逸的鸟啼雀鸣,偶尔几声,却打破了山谷的空寂。一曲终了,余音腾袅,那是冰雪融化,大雁北归,生命萌发的前兆,还是梦了千年的等待,醒于霎那邂逅的释然,
今夜,梦已成眠。
古筝,成就了一位怀揣梦想的逐梦人。
窗外,雪依旧纷飞;室内,声仍未断绝。我凝视着身前古朴的筝,周围犹有万千双眼睛在仰望,他们膜拜着她的
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荣光,瞻仰着她厚重的底蕴,在某种令人惊骇而不自知的力量下,叩响了心底那从未被拨响的弦,在不可名状的晨曦中依稀瞥见了一丝中国的倩影。
(指导老师:郑燕)
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作文九:《关于学习古筝的作文》3600字
关于学习古筝的作文一:学古筝(603字)
在我五岁的时候,我的生活就闯进了一样东西—古筝。
刚见到古筝时,它散发着木质的香味,有21根音绳,分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝,觉得它所发出的声音是那么的美妙动听!于是我决定:学古筝!
我把这个想法告诉了妈妈,妈妈知道后欣然同意,并在一个周末带着我来到一家琴行报了名。老师给我弹奏了一首小曲,听着优美的琴声,我感到无比的兴奋:我就要学习这奇妙的古筝了!
第一节课时,老师教会了我什么是低音、中音、高音以及它们的位置。还告诉了我哪些是1、2、3、5、6弦;5弦是绿色的,并说左手要压住3和6,右手才能弹奏出4和7。我戴上古筝指,高兴的弹奏着老师所教的一切,内心充满了激动与自豪。自己终于也可以像电视上的大姐姐那样弹奏出美妙的琴声了!
学习一年后,每晚枯燥的练习让我不耐烦了,我开始变得烦躁起来。妈妈看见了,严厉的对我说:“既然你选择了它,就必须坚持下去!”放暑假了,我想出去玩,爸爸又在一旁讲:“古筝还要考级呢!”对呀,还要考级呢,我不能就这样半途而废!
于是,我重新振作起来,每天坚持练习。不仅能弹完整首曲子,而且还弹得相当的动听了!考级时,我竟意外获得了“良”的好成绩,这让我信心大增。
到目前为止,我已经学到了第七级。在学习古筝的过程中,我品尝到了练习的酸甜苦辣,也体会到了什么叫坚持不懈。
古筝—给我的童年带来了丰富的色彩,更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝!
关于学习古筝的作文二:学古筝(749字)
早就想学一种乐器了,可上学太忙了,总腾不出时间来。暑假就在这个时候降临了,好学的我可不会放过这个好时机的。不过,选什么乐器,呢?这让我这个“乡下人”犯难了,在我的眼里似乎什么乐器都是那么的好玩,正当我难以定夺时,忽然,古筝跳入了我的眼帘,算我们有缘,我就选古筝吧!
学古筝的前一天,妈妈告诫我:“记住,‘只要功夫深,铁杵磨成针’,学任何一样东西都要不怕困难,坚持不懈地学,才能学有所成。”我使劲点点头。其实,不用妈妈说,我已经下定了决心:一定要好好学,学出个样儿来。
刚开始接触古筝的时候,老师教的内容都较为简单,我都能够轻松地掌握,原来学古筝也并不难呀!我对古筝有了很浓的兴趣,觉得它一定能成为我的好伙伴。接下来的日子就不那么简单了,慢慢地我的手就不听指挥了。弹古筝最重要的一点就是手腕要放松,而我恰恰这一点就做不好,不但手腕不能放松,就连手指也握成了一团,老师一看到这样,就忍不住拿笔敲打我的手腕,有时还要生气地说:“你看看,又没有放松啦!”不只是老师,连我自己也对这双手有点失去了信心,失落感一下子袭上了我的心头,我甚至开始厌恶这架古筝来了,讨厌整天练古筝,觉得当初选择学古筝真是一个天大的错误。细心的妈妈发现我有些气馁了,就语重心长地说:“薇未,哪有随随便便就成功的事呀!‘世上无难事,只怕有心人’,还记得这话吧?”对呀,我应该笑对困难,努力克服困难,而不是在这里成天抱怨。于是,客厅里又响起了我弹古筝的声音。
功夫不负有心人,经过几天的努力,我的手终于放松了下来,我高兴地一蹦三尺高,自己的努力没有白费,我终于战胜了学古筝以来的第一个困难。
学古筝的道路是漫长的,坎坷的,也是枯燥的,会有无数困难向我袭来,使我措手不及,喘不过气来。不过,我会用我的决心、信心、恒心去迎接它的挑战,走向成功的彼岸!
关于学习古筝的作文三:学古筝(836字)
谈起她,一股芬芳的音韵立即传入我的口鼻。她,是我多年的好友,陪伴我走过了七个春秋。她,不善言辞,却从来都和我没有隔阂;她,并不漂亮,却用自己的优雅和恬静,征服了每一个人。她的名字,叫古筝。
我爱古筝。爱她恬静的气质。翻开琴布,棕色的古筝引入眼帘,红樟木的琴架,托着一尘不染的古筝。棕色,多么朴素的颜色,更衬托出她的恬静。没有钢琴的华丽,没有小提琴的优雅,没有笛子的悠扬,古筝是如此普通,却也是如此不普通。她宛如一对天山雪莲,高贵却不高傲,在她平凡的外表下,却有着不平凡的内涵。棕红色的琴码上架着粗粗细细的弦,在橘黄色的灯光下,泛着橘色的光芒,拨指轻弹,如此磁性的声音,静静地,仿佛一个人在轻轻地独自吟唱。古筝身上散发着红樟木独有的香味,就像她本身一样独特。曾多次在电视中看见古筝表演,只见表演者身着旗袍,长发飘飘,一束明光打在古筝上,稳重不轻浮的声音响起。她仿佛永远淡淡地,笑对一切,只有古筝才会有如此恬静的气质,只有古筝才会有如此的内涵我爱古筝。
我爱古筝。爱她21根充满灵性的琴弦,轻轻拂去,21根琴弦发出微小的声音,静静地等待着我。我的手指在琴弦上跳着舞,顿时,清脆的鸟鸣在房间中久久回响,接着叮咚的泉声,哗哗作响的树叶声,小动物的脚步声,空谷的回音,瀑布的飞溅都在古筝的上空响起,让我仿佛置身于大森林中,这时古筝用琴弦告诉我森林的美丽。渐渐地,我的手指上下翻飞,越来越快,一种紧张的感觉弥漫开来,那是铿锵有力的马蹄声,还是飞扬起的沙尘声?是刀qiāng的碰撞声,还是将士们的冲杀声?古筝在向我倾诉着战争的残酷。一会儿,声音逐渐轻柔起来,古筝仿佛在告诉我,战争结束了,月亮在群星闪耀的地方升起,亲人在呼唤,朋友在思念古筝用与众不同的方式和我交谈,21根琴弦使我足不出户,就能感受到世界各地的风土人情,使我能把心中任何话都诉说给她,传递我的喜怒哀乐。我时常小心地擦拭这些富有灵性的琴弦,我爱古筝。
我爱古筝,无需太多理由。坐在古筝面前,相视一笑,清风吹来,一切谜底霎时解开。
关于学习古筝的作文四:学古筝(532字)
每周六中午十二点半,是我去少年宫学古筝的时间。在外公的催促下,我快速裹上“指甲”,坐上电瓶车向少年宫驶去。
我飞快地来到古筝房,发现我的同学早就到了。孙老师不一会儿也气喘吁吁地来了。他刚到古筝房,就让我们把上次学的内容再多弹几遍。我们找了一个位置坐了下来,一遍又一遍地弹了起来。顿时,悠扬的琴声在古筝房里四处飘荡,直到我们弹得手臂发酸为止,孙老师这才喊停。
接下来我们该给老师表演了。我用力地甩手,手臂实在是太酸了。轮到我弹时,我很紧张,额头上冒出了豆大的汗珠。声音和往常一样,还是那么小,孙老师不停地催促着我声音要大一点,再大一点。我便使出了吃奶的的力气,弹了好一会儿,终于达到了老师的要求。
接着,孙老师又让我们背《将军令》的第一段和最后一段,我们在座位上又开始不停地练起来。因为左手杂音太多,所以我们都拼命地练起了左手。紧接着,我们又开始练最后一段,孙老师先演示给我们看。哇!两只手在琴弦上不停地翻飞,那旋律婉转动听,我们听得太入迷了,都来不及分辨弹到了哪儿。接下来,轮到我们来弹了,我弹得很慢,孙老师让我快点,再快点,这样才能达到8级的水平。时间过得飞快,不一会儿就下课了。
回到家里,我细细思索老师说的话。的确,我现在远远不够8级的水平,还要不断地认真练习才行。
关于学习古筝的作文五:我在学习古筝中得到快乐(768字)
我们的生活是多姿多彩的,也是快乐的,从生活中的每段生活中都可以得到快乐,我觉得在我的生活中学习最快乐,因为从学习中我们不仅可以得到无穷无尽的知识,还可以得到很多人生经验。在我的学习中最快乐的就是学习古筝每周那仅仅的3个小时。
每个星期六早上七点我就早早的起来了,迅速的洗漱完吃了早餐,高高兴兴的收拾准备去上古筝课了。我在去古筝课的路上也是很快乐的,走出楼梯口便能看见院里种的各种各样的绿色植物,还能呼吸到经过他们净化的新鲜空气。走在寂静的街道上,欣赏着雾带来的朦胧的城市,仿佛走入了梦中的仙境。
不知不觉中已到了老师了家中,看到我每次来都弹的那架古筝,我立马冲到老师家的沙发上,放下东西,带上弹古筝的指甲,坐到那架我经常弹的琴前,望着井然有序的琴弦、整齐划一的筝码,就不知从哪来了一股兴奋劲,立刻投入到曲谱人的感情中。我们现在学的是《春到湘江》,我就会把老百姓盼望春天和春天到来时的心情投入到我弹奏的感情中,弹着弹着到了曲中春天来临的段落时我也会不由自主地笑起来,仿佛我也是当地的老百姓,春天来了时笑了起来在空旷的地上载歌载舞。因为学的比较慢还没学完整首曲子,弹着弹着虽然不会弹了停了下来,但我还是意犹未尽。
刚从一个简谱的世界遨游完,又到了一个线谱的世界,那就是我们要学的乐理课了。乐理也是一门充满乐趣的课程,再加上我们的古筝老师也是一位幽默风趣的老师,这门课也就变得不像课而像玩了,我沉浸在乐谱的乐园当中,在那里有二十四位音符伙伴,他们的朋友很多,每节课它们都会向我介绍几个给我认识,他们最喜欢我唱乐谱的声音,所以每节课它们都会组成乐段来让我来唱,它们会选几个让我背下来,以后好让我唱给他们听,不知不觉下课了,我们依依不舍的分别。
我从古筝的学习中得到了无穷无尽的快乐,也得到了可以使我受益的知识,我爱我的古筝课,更爱从中得到的快乐和知识。
作文十:《我爱古筝作文600字_写我爱弹古筝的作文,我爱古筝作文,作文我爱弹古筝》900字
我爱古筝作文600字_写我爱弹古筝的作
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山西省太原市新建路小学四年级 张莹懿
我有许多的宝贝东西,但最宝贝的还是古筝。我爱古筝,古筝是我的朋友。说起古筝,我还有一个故事呢。
在我8岁那年,妈妈想让我学一门乐器,尤其想让我学钢琴,于是就领着我去了卖钢琴的地方,华丽的钢琴摆在那里,很有气势,卖琴的阿姨还给我弹了一首《致爱丽丝》,妈妈期盼地看着我,希望我点头,可是我没有表态。从卖钢琴的地方出来后,妈妈还不死心,给我买了一盘著名的钢琴曲的碟,结果我自己选了一盘民乐的碟,缠着妈妈也买了下来。
事与愿违,我对钢琴曲不太感兴趣,反而特别喜欢民乐曲,当听到一首古筝曲《梁祝》时,我高声对妈妈说: “就学它~”妈妈一看,原来是古筝曲。妈妈对我说: “学琴可是要吃苦的,必须有耐心和毅力才行。”我大声回答说: “您就瞧好吧~”就这
样,妈妈给我报了古筝班,从此,我开始爱上了古筝。
接下来,我就从最简单的指法练起。还真如妈妈所说,刚开始,我很有兴致,手指在琴上弹拨,美妙的乐声也如叮咚泉水滋润着我的心田,我被陶醉了。(小学生作文 .)可是时间一长,反复弹奏那些单调枯燥的练习曲,我便失去了学习的积极性。
教我古筝的张老师,会很多种民乐,对来学民乐的孩子都非常喜爱,特别想把她的技艺传授给我们,使民乐发扬光大。她不厌其烦地一遍一遍地给我示范,那婉转悠扬的曲调、娴熟的演奏技巧一下子征服了我的心,我不由地暗暗下定决心,一定要刻苦练习,弹奏得像张老师一样好。
我对古筝有一种深深的喜爱之情,虽然学习紧张,但每天我都抽出时间练琴,只要有古筝音乐会,我总是去观看。
我爱弹古筝,那跳跃的琴声伴随着我的学习生活,在我烦恼时,它给了我快乐,烦恼也随着琴声飘到九霄云外去了。
我爱弹古筝,它不仅培养了我顽强的毅力和坚持的品格,还陶冶了我的情趣。
我爱古筝~
《我爱古筝作文600字》