作文一:《读花田半亩-有感.doc》1600字
读《花田半亩》有感——午夜静静地震撼我的灵魂
工商管理学院 2010级旅游管理班 韦春芳 20100644035
太久没有品味纸质的东西了,总感觉生活缺了什么似的,仿佛心灵被很多不明的东西吞噬着。一次偶然的机会,我在电台中听到一本名叫《花田半亩》的书,心生好奇便阅读了它,我想我需要时间去感动。
《花田半亩》是少女作家田维生前的博客文集,其中有这么一句话这样写道“每一次睡眠都是一次死亡,当我们醒来,便是全新的生命。”田维的文字,极富哲理,字里行间深刻的传达出她对生命的领悟,极富穿透力和感染力。文笔清新淡雅,感情细腻真挚。然而生命总是充满着无法预知的变数,疾病将一个年轻的生命在其最美的时光无情的夺去,但她留给世人的是一股激励人心的不朽精神以及一本能够唤醒我们热爱生命的书籍。
华灯初上,放下手中的《花田半亩》,合上双眼,脑海中勾勒出田维的形象,有着干干净净地容貌,清纯的长相,优美的文字,波澜不惊的性格,我仿佛看到一个女孩静静地站在花丛的中央,向我绽放明澈的微笑,听到她清脆的笑声,突然间,笑声戛然而止,睁开双眼感受到的是生活的喧嚣,社会的物欲横流,快节奏的生活方式,让人来不及喘息。而当我走进田维的文字,展现在我眼前的又是别样的世界,暖暖的午后,和煦的阳光,清新的泥土气息,在静籁的森林里听到悦耳的鸟鸣,人们日出而作,日落而息,家家户户和谐幸福,国泰民安。这就是她抒写的世界,这让我更加明白了人活着的意义,我更
加珍惜今日的美好生活,用感恩的心去回报父母的养育,老师的教诲,朋友的扶持,祖国的培养,用心去领悟生命的真谛。
青春仓促的经过,又仓促的消失了。著名作家梁晓声曾用这样一句话来称赞田维,他说:“经常与死神波澜不惊地对视的人,是了不起的人。”面对死亡,她能够坦然接受,但她最放心不下的就是当她离开了,她的父母该如何生活,她不敢去想。她用她并不富足的青春教会了我人世间所谓的道理,我感动和震撼于田维对生的无限敬畏,对死的无限从容,对亲人的无限至爱。“不知死,焉知生。”我们总是要懂得去生,才有可能望见死的真实。我们对生活总有这样或那样的抱怨,可我们往往缺少的就是经常审视自己的灵魂,去留心身边所发生的事情,去感受这世界的温存,体会生命在嗷嗷地勃发,欣然去接受生命的多重拷问。
我过去总认为我还有许许多多的明天,于是很多话可以留着以后再说,很多事可以放到明天再完成。可自从品读完《花田半亩》这部作品后,我终于明白,青春易逝,岁月难饶,生命愈加珍贵的道理。生命是如此脆弱,我们无法预知下一秒将要发生什么,但我们能用平和的心态去面对每天发生的人和事,用包容的心去驱除世界的一角黑暗,充实的过着每一天,直到将来的某一天,时光老去,我们拿着几张发黄的照片,和某些人讲起我们青春时的那些人那些事,一同追忆逝水流年,感慨世间万千,让我们真真正正的在人间潇洒的走一回。
感谢我的父母让我有机会来到人间,教会我如何做人的道理,让我有机会去感受做人的意义,让我得到生活的考验,获得爱的洗礼,
我将会用我的一生去回报他们的爱。同时,感谢田维,是她让我明白了过去从未明白的东西,是她用爱去诠释这个世界,并让我清楚地意识到生命难能可贵,要好好珍惜。那种年轻的棱角总会在岁月蹉跎中慢慢被磨平,我要学着自己长大,学着去承担一些责任。大学生活很快过去,若不想让这场青春虚度,而此刻我能够做的就是抖落身上的尘埃,以饱满的姿态的精神状态去拥抱新的希望,既然幕布已经拉开,就要好好演好青春这场戏,直至落幕。
文字有着无比的力量,可以穿越生命直抵灵魂深处,这就是《花田半亩》给了我这样的感觉。青春如歌,岁月如水,细腻的笔触给了我美好的回忆,让我感受到至真至纯的情感,在这世间还有如此灵动的生命在人间走过,虽然来得仓促,走得也很仓促,可她留给世人无限感动,希望她在天堂也能有一支笔,让她继续抒写,让天堂的生灵也能一同感受她那无悔的青春,纯真的爱恋,至善的品格。沿着她留给世人的芬芳气息前行,在未来的日子里,我将拭去岁月的尘土,拭去那积于心头的欢笑与泪水,迎接崭新的日子,相信历史将会铭记这一刻,岁月将会沉淀这一回。
作文二:《读花田半亩有感》700字
读花田半亩有感
花田半亩读后感一个美丽女孩的生命绝唱,珍惜时间,珍惜生命不要让我们在时光里有后悔的事,从我看《花田半亩》起,我就开始了我人生的目标。一个叫田维的北京女孩在15岁身患绝症但她象史帝芬*霍金面对残酷的命运一样,没有抱怨,而是为了自己所能拥有的一切
花田半亩读后感
一个美丽女孩的生命绝唱,珍惜时间,珍惜生命……不要让我们在时光里有后悔的事,从我看《花田半亩》起,我就开始了我人生的目标。
一个叫田维的北京女孩在15岁身患绝症但她象史帝芬*霍金面对残酷的命运一样,没有抱怨,而是为了自己所能拥有的一切而感到高兴。她没有放弃这人生的最后时间,她开始写作,追问生命与青春的意义。文中充满了爱,感恩,坚韧,不屈不饶的精神与真诚,给我启迪很深,她的生命虽然短暂,但这短暂的人生却有滋有味, 正如巴金爷爷所说的生命的意义在于奉献而不在于享受。她也有着乐于助人的品德。在2007年8月13日,田田离开人世,但她仍在写作。留下一部《花田半亩》感动和激励 着我……
人生就象一个有许多缺口的园,这些缺口是遗憾。人生这一生中不可能不留下遗憾,田维也是这样。这个花季少女在那些忧伤的文字
后面,还藏这无数带往天国的遗憾妈妈无尽的泪水,哀思和孤寂,爸爸沉默和醉酒,还有自己多么想在去天堂前,披上洁白的婚纱……但他没有悲观。
偶尔我会躺在床上想,或许我们活的过于娇气,不够坚强,瞧瞧现在网络中,那些成日选择逃避问题,选择自杀的心理能力极差的人们,他们懂得珍惜生命吗?他们懂得为自己生他们的父母感恩吗?生命就象一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零。人既然富有生命,那就要懂得去感恩和珍惜,这样我们的人生才会充实于有意义。
作文三:《读花田半亩有感》700字
读花田半亩有感 我曾经历与感受两个离去的年轻生命,一个是你,一个是我尚 未握紧的。你笔下的文字,我知道你有多克制自己的悲伤与无助,那不是无病呻吟,因为, 你真的病了。你说,有时候,我渴望看到你们老去的模样。只这一句,已足够我悲伤。那是 对生命的挽留,对生活的热爱,而我正在年轻着,却把时间木然的交给回忆与妄想。我也病 了,差点错过了治疗。 我始终记着那个画面,我望着你,透过冰冷的玻璃。我不知 我怎么开始哭泣,因为你漂亮的容颜已全非。我呆立了几秒,想着她刚看到你的模样时是什 么样的反应, 我突然哭了出来, 我们都还在, 怎么就没有你了?不公平, 躺着的一定不是你, 我想要那个喜欢漂亮的你,回来好吗,我在哭泣你又看见了吗?我差点晕厥过去,但你的父 亲来了,他答谢我们的交情,还能特地来看你,这让我回到现实,现实是要感谢的。我又怎 能不来呢,我曾深爱的,一直在心里的。 从悲伤走出来的我又像从没遇见过悲伤一 样,我没改变什么,只是你真的走了,有时候望着阳光,会想多替你感受一会阳光的温度。 你也喜欢阳光,田,允许我这么叫你,你说的对,在还没有文字陪伴的我们,阳光就已照耀 在我们头顶。我突然羡慕你们,羡慕你们在最年轻的时候离开,带着还美的梦,带着还温热 的心。我也想在最年轻的时候离开,带着我还愿意微笑的脸,带着我还愿意歌唱的心。 我不会自行结束我正年轻的生命,我会努力让自己一直年轻。 ()那是你们眷恋的生命,眷念 的生活,我会替你们走的更美一点。我还会偶尔哭泣,我还会偶尔气愤,但我会努力让自己 更多的微笑。 悲伤的故事,不公平的故事,会一直上演,可我再不能教自己为打翻 的牛奶哭泣,一朵花有一朵花的命运。老头子的一句话很对,每个人都有一个命运,我只会 是我,一个愿意在最年轻的时候离开的我。
作文四:《读花田半亩有感》1100字
读花?田半亩有?感?
?
读花田?半亩?有感? ?我曾??经历与感?受两?个离?去的??年轻生命?,一??个是?你,一个??是我尚未?握紧?的。?你笔?下的?文字?,我?知道?你有?多克??制自己的??悲伤与无?助,?那不?是无?病呻?吟,?因为?,你??真的病了?。你?说,?有时?候,??我渴望看?到你?们老?去的??模样。只?这一?句,?已足?够我?悲伤?。那?是对?生命??的挽?留,对生?活的?热爱?,而?我正?在年?轻着?,却?把时?间木??然的交给?回忆??与妄想。?我也?病了?,差?点错?过了?治疗??。 ?我始终?记着?那个?画面?,我?望?着你,?透过?冰冷?的玻?璃。?我不?知我?怎么?开始?哭泣?,因?为你?漂亮?的容?颜?已全非?。我?呆立?了几?秒,?想着?她刚?看到??你的模样?时是?什么?样的?反应?,?我突然?哭了?出来?,我?们都??还在,怎?么就?没有?你了?,不?公平?,躺?着的?一?定不是?你,?我想?要那?个喜?欢漂?亮的?你,?回来?好吗??,我在哭?泣你?又看?见?了吗,?我差?点晕?厥过?去,?但你?的父?亲来?了,?他答?谢我?们的?交情?,还?能?特地来??看你,这?让我?回到?现实?,现?实是?要感?谢的?。我?又怎??能不来呢?,?我曾深?爱的?,一?直在?心里?的。? ?从悲?伤走?出来??的我又像?从没?遇见?过悲??伤一样,?我没?改变?什么?,只?是你?真的?走了?,有?时候?望着?阳光?,会?想多??替你感受?一会?阳光?的温?度。?你也?喜欢?阳光?,田?,允?许我?这么?叫你?,你??说的对,?在还?没有?文字?陪伴?的我?们,?阳光?就已?照耀?在我?们头?顶。?我突??然羡慕你?们,?羡慕?你们?在最?年轻?的时?候离?开,?带着?还美?的梦?,带?着还??温热的心?。我?也想?在最?年轻?的时?候离?开,?带着?我还?愿意?微笑?的脸?,带??着我还愿?意歌?唱的?心。? ?我不?会自?行结?束我?正年?轻的?生命?,我?会努?力?让?自己一直?年轻?。那?是你?们眷?恋的?生命?,眷?念的?生活??,我会替?你们?走?的更美?一点?。我?还会?偶尔?哭泣?,我?还会?偶尔?气愤?,但?我会?努力?让自?己?更多的?微笑??。 ?悲伤的?故事?,不?公平?的故?事,?会一?直上??演,可我?再不??
能教自己?为打?翻的?牛奶?哭泣?,一?朵花?有一?朵花?的命?运。?老头?子的?一句??话很对,?每个?人都?有一?个命?运,?我只??会是我,?一个?愿意?在最?年轻?的时??候离开的?我。? ?
读?夜莺的歌?声有?感?
《花?田半?亩》?读后?感?
?
作文五:《读花田半亩-有感doc》1600字
读《花田半亩》有感——午夜静静地震撼我的灵魂
工商管理学院 2010级旅游管理班 韦春芳 20100644035
太久没有品味纸质的东西了,总感觉生活缺了什么似的,仿佛心灵被很多不明的东西吞噬着。一次偶然的机会,我在电台中听到一本名叫《花田半亩》的书,心生好奇便阅读了它,我想我需要时间去感动。
《花田半亩》是少女作家田维生前的博客文集,其中有这么一句话这样写道“每一次睡眠都是一次死亡,当我们醒来,便是全新的生命。”田维的文字,极富哲理,字里行间深刻的传达出她对生命的领悟,极富穿透力和感染力。文笔清新淡雅,感情细腻真挚。然而生命总是充满着无法预知的变数,疾病将一个年轻的生命在其最美的时光无情的夺去,但她留给世人的是一股激励人心的不朽精神以及一本能够唤醒我们热爱生命的书籍。
华灯初上,放下手中的《花田半亩》,合上双眼,脑海中勾勒出田维的形象,有着干干净净地容貌,清纯的长相,优美的文字,波澜不惊的性格,我仿佛看到一个女孩静静地站在花丛的中央,向我绽放明澈的微笑,听到她清脆的笑声,突然间,笑声戛然而止,睁开双眼感受到的是生活的喧嚣,社会的物欲横流,快节奏的生活方式,让人来不及喘息。而当我走进田维的文字,展现在我眼前的又是别样的世界,暖暖的午后,和煦的阳光,清新的泥土气息,在静籁的森林里听到悦耳的鸟鸣,人们日出而作,日落而息,家家户户和谐幸福,国泰民安。这就是她抒写的世界,这让我更加明白了人活着的意义,我更
加珍惜今日的美好生活,用感恩的心去回报父母的养育,老师的教诲,朋友的扶持,祖国的培养,用心去领悟生命的真谛。
青春仓促的经过,又仓促的消失了。著名作家梁晓声曾用这样一句话来称赞田维,他说:“经常与死神波澜不惊地对视的人,是了不起的人。”面对死亡,她能够坦然接受,但她最放心不下的就是当她离开了,她的父母该如何生活,她不敢去想。她用她并不富足的青春教会了我人世间所谓的道理,我感动和震撼于田维对生的无限敬畏,对死的无限从容,对亲人的无限至爱。“不知死,焉知生。”我们总是要懂得去生,才有可能望见死的真实。我们对生活总有这样或那样的抱怨,可我们往往缺少的就是经常审视自己的灵魂,去留心身边所发生的事情,去感受这世界的温存,体会生命在嗷嗷地勃发,欣然去接受生命的多重拷问。
我过去总认为我还有许许多多的明天,于是很多话可以留着以后再说,很多事可以放到明天再完成。可自从品读完《花田半亩》这部作品后,我终于明白,青春易逝,岁月难饶,生命愈加珍贵的道理。生命是如此脆弱,我们无法预知下一秒将要发生什么,但我们能用平和的心态去面对每天发生的人和事,用包容的心去驱除世界的一角黑暗,充实的过着每一天,直到将来的某一天,时光老去,我们拿着几张发黄的照片,和某些人讲起我们青春时的那些人那些事,一同追忆逝水流年,感慨世间万千,让我们真真正正的在人间潇洒的走一回。
感谢我的父母让我有机会来到人间,教会我如何做人的道理,让我有机会去感受做人的意义,让我得到生活的考验,获得爱的洗礼,
我将会用我的一生去回报他们的爱。同时,感谢田维,是她让我明白了过去从未明白的东西,是她用爱去诠释这个世界,并让我清楚地意识到生命难能可贵,要好好珍惜。那种年轻的棱角总会在岁月蹉跎中慢慢被磨平,我要学着自己长大,学着去承担一些责任。大学生活很快过去,若不想让这场青春虚度,而此刻我能够做的就是抖落身上的尘埃,以饱满的姿态的精神状态去拥抱新的希望,既然幕布已经拉开,就要好好演好青春这场戏,直至落幕。
文字有着无比的力量,可以穿越生命直抵灵魂深处,这就是《花田半亩》给了我这样的感觉。青春如歌,岁月如水,细腻的笔触给了我美好的回忆,让我感受到至真至纯的情感,在这世间还有如此灵动的生命在人间走过,虽然来得仓促,走得也很仓促,可她留给世人无限感动,希望她在天堂也能有一支笔,让她继续抒写,让天堂的生灵也能一同感受她那无悔的青春,纯真的爱恋,至善的品格。沿着她留给世人的芬芳气息前行,在未来的日子里,我将拭去岁月的尘土,拭去那积于心头的欢笑与泪水,迎接崭新的日子,相信历史将会铭记这一刻,岁月将会沉淀这一回。
作文六:《读花田半亩学写作文》5400字
《花田半亩》相关文段
旋转木马与童年
小时候,我最怕坐转椅,每次坐总是剧烈头晕。当别人坐在转椅上旋转欢笑的时候,我是人群外模样伶仃的孩子,轻轻咬住粉红的下唇。后来,我听到一个叫做红舞鞋的童话,让我看到欲望与诱惑是多么可怕。我开始想要一颗清水做的心,澄澈,明净,没有躁动与贪心。当我坐在木马的背上,当我看到你回过头,微笑着为我拍照,我以为,我们依旧是孩子。是可以穿着洁白的小纱裙,任性地插起腰,撅起嘴的小公主。风,吹乱你的发,我们一次次坐旋转木马,乐此不疲。木马在旋转的,分明是一场梦,童年里毫不迟疑的烂漫天真。现在,在灰色天空下,我想象着亮起彩灯的旋转木马,想象着一个穿纱裙的女孩,乌黑的眼睛,闪闪烁烁。一些是甜美,一些是忧伤。夜空下,星光将整个世界的安静收集,编制成一张温柔而明亮的网。现在,谁会愿意陪你,玩这童年的游戏,在人世纷纷。谁拉紧你的手,同你一起,旋转出日子的一个个圆圈,一场场欢笑,或泪水?
夏天与海
夏天,我们该去海上。 看远天膨胀的云,看细细的桅杆,看海鸥的翅,浪花的舌。该戴一顶宽沿的草帽,让长长的蝴蝶结丝带在海风中飘呀飘。想穿一条白色的吊带裙,想赤着双脚,想在炽热的沙滩上一路跑去,再重重跌倒在涨潮的浪中。再捡来贝壳,细心地一只只穿好,挂在脖子上。夏天,该是色彩浓郁的油画,带着海的腥味,海的怒气和温柔,有时喧哗,有时却又是寂静。该拍下许多照片,快乐的,疯狂的照片。该亮出闭合太久的口腔,在镜头中尽情尽兴地龇牙咧嘴。夏天,该是恣意的,为所欲为。什么时候,我能够拥有那样一个夏天。海在我的世界,是如此远,又如此亲近。夏天,我在陆地上想念海。
童年和鱼
总觉得金鱼是属于夏天的生物。于是,几乎每一年暑假总要买回两只,放在书桌上,精心养起来。窗上是不绝的蝉声,窗下是已攀上栏杆的牵牛,这样的午后,百无聊赖的闲散,像水墨的留白,因空而丰富。看我的鱼在圆柱体的鱼缸中来来回回。我的鱼,两条沉默的金鱼,摆动着纱裙一样的尾巴,在我的书桌上度过这个寂静浮躁的七月。我读几页书,写几行字,想些无关痛痒的心事。有时,因为沉默,我竟觉得自己也仿佛是一条鱼了,一样是擦身与错失,被水围困,也被水拥抱着。只是,我如何能如鱼般,在水压之下,也从容优雅,我如何能如鱼般,不忧不惧地绽放生命,心无旁骛。
想起小时候,家里的大鱼缸中曾养着一群热带鱼。我常常用小网捞起来,一条条细心地抚摸,如抚摸一只小猫或小狗那样。不多久,那一群鱼便相继死去。后来我才知道,鱼是经不起那样每日的抚摸的,特别是本身就娇嫩的热带鱼。我的爱,竟然成为了致命的伤害。但是,那时的我,抚摸的初衷确实是出于单纯的喜爱长大的我,才慢慢懂得,这世间太多的事,是由不得一厢情愿的。
老师
我依旧清晰记得,第一次见到祁老师的情景。她站在大队办公室里,背对着门口,穿着一条长长的白色连衣裙。初夏的绿树,在窗口荧荧地闪烁。她就安静地站在那里,仿佛等待着什么,一言不发地,任洁白的裙子也沉默地垂着。
后来,她成为了我们新的班主任。还是那一条长长的白色连衣裙,她转过身来,立在讲台上,一脸纯净的微笑。
除了语文,她还教写字课一类的副科。我记得,她的字很漂亮,粉笔总在黑板上吱吱地
划出有力而不失优美的线条。她教我们使用钢笔。那时,我总希望把字帖写好,一笔一划地练习着,却由于用力太大将钢笔用分了叉。为了写好字,我的字帖上的空白处也被练习的字迹占据了。规定练习5次的字,我却愿意写上10次,20次,还乐此不疲。我太希望能写出和她一样漂亮的字了。从那时起,我就对钢笔水划过白纸那蓝色的线条痴迷不已。写好的字帖交给老师批改,她会在写得好的字上画上圆圈。渐渐,我获得的圆圈越来越多了。而今看来,我曾经写下的那些练习中的钢笔字一定非常稚拙。但老师却看得出,每一个字,每一个笔画,都包含着孩子认真的心。她于是常常鼓励我。所以,我一直相信,自己也可以把字写得很漂亮。
到现在,那个绿树荧荧闪烁的窗口,那个日光充沛的初夏,还仿佛近在眼前。但穿着白裙子的祁老师已经成为孩子的母亲。我们的小学,那只有几排简陋瓦房的小学,在城市改造中早已被拆除。一行行缀满花朵的槐树,也被移走,或干脆砍掉。好像是夜晚的星星带走了那些星光一样的小白花。站在树下唱着歌的孩子们不见了踪影。老师也离开了,调往周边的学校,继续他们的教师生涯。她书桌的玻璃板下,会不会压一张旧时的毕业照片。那一年,我们还是天真的孩子,那一年,你还是穿白裙子的女孩。
很多年,没有了她的消息,不知道她去了哪一所学校。一个不经意的念头,让我在网上搜索她的姓名,令我得知她目前大约的工作单位。那一所小学,有一位和她同名的语文老师,也许是她吧,也许不是。我忐忑着在留言板上留下我的联系电话,然后等候回音。这之后的第三天晚上,我真的收到了老师的短信。她说,此刻她激动而意外,她说,她心潮澎湃。
十几年的光阴。我们都各自穿越,又在另一个端点上再次重逢。我记起的,是她纯净的微笑,洁白的裙。老师,你好吗。我们都在一夜之间长大了。绿树依旧荧荧,在那张毕业照片上,你还能认出谁的脸孔,叫出谁的姓名,想起谁,那时的调皮,那时的可爱。
生如夏花之绚烂。
我喜欢泰戈尔的这一句诗。
在炎炎的夏天,躲在房间读泰戈尔的诗歌。
那里,有飞翔的鸟,有漂泊的云,有盛开的花,和闪烁的繁星。
爱生命吧,并发现爱吧。
一时间,心中溢满了这样的两句话。
放下怨恨,放下恐惧,我闭上眼睛,默念着:让生如夏花之绚烂。
顾城的诗
高一那年,反复读顾城的诗集。平庸的装祯,被包上绘着水彩花朵的书皮。
那一本书,以一副花般的姿态,平躺在我的书桌里,接近两年。
总是在课上翻起它,于是便能够逃离晦暗无趣的现实,去他的童话里遨游。
抄写他的诗句,在生长着瑰丽木纹的桌面,用一支相伴许多年的铅笔。
“告别绝望 / 告别风中的山谷 / 哭 / 是一种幸福”
好几年,我的心,如一间空房,被这样一句诗充满,像一室温凉的月色。
于是即便有泪,也不是悲哀。
现在,我又在默念这一句,被抄下无数次,又无数次擦去的诗。
我知道,我是需要在文字间取暖的人。
那一年,教室窗外的灰天空下有摇曳的树,绿得伤心。
十七岁的我,在一个将雨的下午昏昏欲睡,任一桌敞开的书页,被风翻乱。
纵使夏天于我多数时候是一种苦涩,我依旧无法停止对它的喜爱。六月,七月,只是简单地读去,便有了夏的气息。
是朗朗的晴日,远天膨胀的大片云朵,是刺目的光线里,一件被晾起在风中的白衬衫。 是雷雨的傍晚,和雨后弥漫的青草香,是一抹彩虹,一只蜻蜓,一篇在雨声里写下的日记。小甲虫爬过我的窗纱,门外的墙角处幽幽地开着一丛明黄色的花。这些不知名的小生命,生气勃勃地在夏天里享用着丰沛的阳光和雨露,热烈地生活着。我一样是如此的小生命,于是,看到日光,听到雨水,会满心的欣喜与光明。深深地俯首,叩谢造物主的恩赐。令宇宙中有了世界,令世界有了生机,令万物有了灵性,令我有了知觉。在午后听一树的蝉鸣,并不觉聒噪,反是尘嚣中难得的宁静。
一只只蝉,是穿越了千万黑暗,才到达了这个明丽的季节。每当想到这些,心中总是感动莫名。多少蛰伏于苦难的人,大约便能够有所安慰与鼓舞,相信希望的存在,收起悲哀,去守望破土的明亮。夏天,因为生命,因为许多爱,与懂得爱的眼睛,而分外深情。
赏月
很远很远的地方,一样是有月亮的晚上。
我一样喜欢看月亮,却是看月中深深浅浅的阴影。想着祖母的故事,那些月中的传说。 嫦娥,吴刚,桂树,还有捣药的白兔。他们真的住在那一轮明黄的光里么。
幼小的我,仿佛对那一个神仙世界深信不疑。所有的怀疑,都是成长的悲哀。
后来,我知道了高处不胜寒。后来,我担心起月宫的寒冷,想着嫦娥如我一般冰凉的十指。 碧海青天夜夜心,月的世界,原来如此寂寞。
月色间,不宜有欢歌,不宜有笑语。或许,只应对着清影凭吊心魂,饮一盅酒,诵一首诗。
应寂寞如嫦娥,独对万象冰雪,时光纷落。不宜有红粉的笑颜,管弦的喧扰。
若有声,也只玉人的箫,或梅边的笛。
古人说,明月楼高休独倚。怕的是思念缠绵,怕的是月冷情伤。
有月亮的晚上,属于多情的人们。有月亮的晚上,纵有绵绵的话,也要轻轻地说。 于是,这一晚,我们多数沉默,只有零零的言语,散落在空白的时间。
我们面对面盘坐,如一对参悟天地的禅者。
空山花落,月影徘徊,你我有没有相看两不厌的默契。
嶙峋如山的你,在我的天地,静候着一场场日后的霜雪。
染白我们此时的乌发青丝,褶皱我们此时的青春如花。
这一天,有月亮的晚上,我站在小小的阳台。
我伸出手去,捧起一掌的月色如水。
时光,在刹那间,竟如此洁白,安静。
水果与花卉
夏天来了,水果摊上的水果开始丰富起来。
忍不住让人想买回一袋又一袋,放在玻璃碗中,用清水浸泡起来,当作一件装饰。 有时候,我可能只是想欣赏它们鲜美诱人的模样,胜过一口口享用的贪婪。
用相机拍下它们可爱的模样。青红相间的荔枝被放在不锈钢的盘子里,盘底映着天光的色泽。 午睡时落了几滴雨,现在却是一方澄净无染的蓝。
坐在窗前,剥开一只只荔枝,洁白的果肉绽露如笑,甜蜜的汁液浸润在我的手指。
带着午睡后的几分慵懒,在荔枝的滋味里,一个初夏,这样不清醒,如醉地飞逝在我的身旁。 此刻,我只体会到幸福。
樱桃是一种神情。
属于小女子的爱娇和温柔。或许,又带三分的稚气天真。
我总以为,樱桃是初夏时节最好的水果。
也是最适宜用一碗清水浸泡着,放在桌前,却久久不忍吃下的水果。
该是读一本薄薄的诗集,倚在被树影照得斑驳的白墙,随手捞起一枚,细心地咀嚼。 那一年,和母亲去一处樱桃园采摘。
第一次见到被樱桃缀得弯弯的枝条。我们照了许多照片,是日光充沛的一日。
我穿着满是花朵的一件衬衣。现在看来,不仅失笑:还是小孩子呀。
樱桃好吃,树难栽。若有一园樱桃的丰收,园主人该是花费了多少的辛劳。
两周前,从花卉市场买回两包花籽,兴冲冲地栽到花盆里。
一盆是二月兰,一盆是牵牛花。
然后,便是漫长的等待发芽的时光。
上周三,母亲发短信来:牵牛花长出叶子了。
周末回家,果然见一盆破土而出,样子纤弱却倔强的绿叶。
另外一盆,却是没有丝毫动静。也许是气温过高,错过了二月兰生长的时机。
牵牛花,小时候我叫它喇叭花。它们总是早上开放,太阳出来便闭合。
在一本书上读到,日语中的牵牛花写作:朝颜。
这名字令人见到的不是一株蔓生的植物,而分明是一个黑发齐眉的少女的笑靥。 童年的院子中,祖母在门前栽下牵牛花。
绛紫的,雪白的,衬在弯弯曲曲的枝叶条蔓上,还沾着晨早的露水。
现在,我等待着花开。
其他
背景是亮的,树木是暗的,漏下来的,是淡蓝的天光,淡到仿若无物。
红砖铺砌的人行步道上,落满槐树细小的白色落花。
夏天的城,在几场彻夜的雷雨之后显得淡漠而温柔。
雨声连绵,要用多少滂沱如注的夜晚,才能冲刷净一面心灵,才能淹没了欲望与贪心。 一朵泪花,便是一粒珍珠。
此时的夏天,园中小莲初绽。无言洁白,无言芬芳。
池塘中的湖色天光,仿佛谁随遇而安的心境,任四季花开花谢,云卷云舒。
然后,六月的蝉声在雨中熄灭。
睡意朦胧,涛声清越,就任肆意的幻觉淹没我的夜晚。
等着早晨的阳光,透过云层,将我的脸孔染上玫瑰的颜色。
带着桐树花浓烈的香气,空气被晕染成一片淡紫色的底。
现在,我只是幽幽地,在今天的风里记忆起这些,像一朵墙角的小花,幽幽地独自开放。 没有人知道,我心中的美好。只有我自己懂得,那一切的甜。
有月亮的晚上,我们面对面盘坐在地,让清辉的洁白撒在额头发梢,仿若暮年的霜雪。 没有一颗星,唯有一轮月,在窗上流泻下一地温凉。
夏风清澈,这一刻,我的镜台本该绽放一盆茉莉,我该是读一首远古的诗歌给你听。 漫漫的路,生活,荆棘和鲜花丛生。背负着各自的重量默默潜行。
也许,当我们能够肩负起这些重量,并站直了身躯,昂首向前,才是真正蜕变了的自己。 而现在,我还是如此脆弱。我还是有悲戚,有抱怨,只能够靠住你的肩膀哭一场。 但我知道,有一天,我们终于会拥有强大的心,不再怨天尤人,不再茫然若失。 我们将学会,如何安放好一颗躁动的心,如何抚慰一只不安的小兽。
田唯语录
1.倘若,这世上从来未有我,那么,又有什么遗憾,什么悲伤。生命是跌撞的起伏,死亡是宁静的星。归于尘土,归于雨露,这世上不再有我,却又无处不是我。
2.心存感激地生活吧。我们来自偶然,生命是最宝贵的礼物。爱你所爱的人,温柔地对待一切,不要因不幸而怨恨和悲戚。无论前途怎样凶险,都要微笑着站定,因为有爱,我们不该恐惧。
3.在我的右眼下有一颗痣,那是一颗会使人流泪的痣。如果可以,只让我的右眼去流泪吧。另一只眼睛,让她拥有明媚与微笑。
4.迎接所有安排,而无所怨恨和悲戚,从容淡定。这样的生命,将是骄傲而尊贵的。我于是决定拒绝狼狈,拒绝一切忧伤。虽然,我落下了眼泪。那是因为切肤般感同身受的疼痛,因为太多的深爱。我要记得。我将遗忘。
5.我愿意,你在年老时想起我,指着我发黄的照片,对什么人讲起,我们曾拥有的,最明亮的快乐。那会让生命的痕迹如雪上的脚印,坚实而圣洁。那会让我,在某处你不再知晓的角落,幸福得默默哭泣。
6.花田里的文字不是生活真实的热闹,是飘在半空的寂寞。我爱那凌空的寂寞,因寂寞而冷静,而人不能不靠自己的双脚来行走。生活终究是热闹的,喧嚣甚至肮脏,但这就是我所眷恋的生活,我不该拒绝它真实的面目。
7.我们珍爱了落花,悲伤了秋树,细数西风的归期,暗叹流年安中偷换,凄恻一场。
8 .让时间忘记我,让季节忘记我,让思念忽略这一切。我汹涌或者平和的情绪,如水如梦。当人即使在梦中,仍不知幸福的所在,那才是最深的悲伤。一路的荒野,我们万水千山。
作文七:《【读花田半亩学写作文】》23500字
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旋转木马与童年
小时候,我最怕坐转椅,每次坐总是剧烈头晕。当别人坐在转椅上旋转欢笑的时候,我是人群外模样伶仃的孩子,轻轻咬住粉红的下唇。后来,我听到一个叫做红舞鞋的童话,让我看到欲望与诱惑是多么可怕。我开始想要一颗清水做的心,澄澈,明净,没有躁动与贪心。当我坐在木马的背上,当我看到你回过头,微笑着为我拍照,我以为,我们依旧是孩子。是可以穿着洁白的小纱裙,任性地插起腰,撅起嘴的小公主。风,吹乱你的发,我们一次次坐旋转木马,乐此不疲。木马在旋转的,分明是一场梦,童年里毫不迟疑的烂漫天真。现在,在灰色天空下,我想象着亮起彩灯的旋转木马,想象着一个穿纱裙的女孩,乌黑的眼睛,闪闪烁烁。一些是甜美,一些是忧伤。夜空下,星光将整个世界的安静收集,编制成一张温柔而明亮的网。现在,谁会愿意陪你,玩这童年的游戏,在人世纷纷。谁拉紧你的手,同你一起,旋转出日子的一个个圆圈,一场场欢笑,或泪水,
夏天与海
夏天,我们该去海上。 看远天膨胀的云,看细细的桅杆,看海鸥的翅,浪花的舌。该戴一顶宽沿的草帽,让长长的蝴蝶结丝带在海风中飘呀飘。想穿一条白色的吊带裙,想赤着双脚,想在炽热的沙滩上一路跑去,再重重跌倒在涨潮的浪中。再捡来贝壳,细心地一只只穿好,挂在脖子上。夏天,该是色彩浓郁的油画,带着海的腥味,海的怒气和温柔,有时喧哗,有时却又是寂静。该拍下许多照片,快乐的,疯狂的照片。该亮出闭合太久的口腔,在镜头中尽情尽兴地龇牙咧嘴。夏天,该是恣意的,为所欲为。什么时候,我能够拥有那样一个夏天。海在我的世界,是如此远,又如此亲近。夏天,我在陆地上想念海。
童年和鱼
总觉得金鱼是属于夏天的生物。于是,几乎每一年暑假总要买回两只,放在书桌上,精心养起来。窗上是不绝的蝉声,窗下是已攀上栏杆的牵牛,这样的午后,百无聊赖的闲散,像水墨的留白,因空而丰富。看我的鱼在圆柱体的鱼缸中来来回回。我的鱼,两条沉默的金鱼,摆动着纱裙一样的尾巴,在我的书桌上度过这个寂静浮躁的七月。我读几页书,写几行字,想些无关痛痒的心事。有时,因为沉默,我竟觉得自己也仿佛是一条鱼了,一样是擦身与错失,被水围困,也被水拥抱着。只是,我如何能如鱼般,在水压之下,也从容优雅,我如何能如鱼般,不忧不惧地绽放生命,心无旁骛。
想起小时候,家里的大鱼缸中曾养着一群热带鱼。我常常用小网捞起来,一条条细心地抚摸,如抚摸一只小猫或小狗那样。不多久,那一群鱼便相继死去。后来我才知道,鱼是经不起那样每日的抚摸的,特别是本身就娇嫩的热带鱼。我的爱,竟然成为了致命的伤害。但是,那时的我,抚摸的初衷确实是出于单纯的喜爱长大的我,才慢慢懂得,这世间太多的事,是由不得一厢情愿的。
老师
我依旧清晰记得,第一次见到祁老师的情景。她站在大队办公室里,背对着门口,穿着一条长长的白色连衣裙。初夏的绿树,在窗口荧荧地闪烁。她就安静地站在那里,仿佛等待着什么,一言不发地,任洁白的裙子也沉默地垂着。
后来,她成为了我们新的班主任。还是那一条长长的白色连衣裙,她转过身来,立在讲台上,一脸纯净的微笑。
除了语文,她还教写字课一类的副科。我记得,她的字很漂亮,粉笔总在黑板上吱吱地
划出有力而不失优美的线条。她教我们使用钢笔。那时,我总希望把字帖写好,一笔一划地练习着,却由于用力太大将钢笔用分了叉。为了写好字,我的字帖上的空白处也被练习的字迹占据了。规定练习5次的字,我却愿意写上10次,20次,还乐此不疲。我太希望能写出和她一样漂亮的字了。从那时起,我就对钢笔水划过白纸那蓝色的线条痴迷不已。写好的字帖交给老师批改,她会在写得好的字上画上圆圈。渐渐,我获得的圆圈越来越多了。而今看来,我曾经写下的那些练习中的钢笔字一定非常稚拙。但老师却看得出,每一个字,每一个笔画,都包含着孩子认真的心。她于是常常鼓励我。所以,我一直相信,自己也可以把字写得很漂亮。
到现在,那个绿树荧荧闪烁的窗口,那个日光充沛的初夏,还仿佛近在眼前。但穿着白裙子的祁老师已经成为孩子的母亲。我们的小学,那只有几排简陋瓦房的小学,在城市改造中早已被拆除。一行行缀满花朵的槐树,也被移走,或干脆砍掉。好像是夜晚的星星带走了那些星光一样的小白花。站在树下唱着歌的孩子们不见了踪影。老师也离开了,调往周边的学校,继续他们的教师生涯。她书桌的玻璃板下,会不会压一张旧时的毕业照片。那一年,我们还是天真的孩子,那一年,你还是穿白裙子的女孩。
很多年,没有了她的消息,不知道她去了哪一所学校。一个不经意的念头,让我在网上搜索她的姓名,令我得知她目前大约的工作单位。那一所小学,有一位和她同名的语文老师,也许是她吧,也许不是。我忐忑着在留言板上留下我的联系电话,然后等候回音。这之后的第三天晚上,我真的收到了老师的短信。她说,此刻她激动而意外,她说,她心潮澎湃。
十几年的光阴。我们都各自穿越,又在另一个端点上再次重逢。我记起的,是她纯净的微笑,洁白的裙。老师,你好吗。我们都在一夜之间长大了。绿树依旧荧荧,在那张毕业照片上,你还能认出谁的脸孔,叫出谁的姓名,想起谁,那时的调皮,那时的可爱。
读后感
生如夏花之绚烂。
我喜欢泰戈尔的这一句诗。
在炎炎的夏天,躲在房间读泰戈尔的诗歌。
那里,有飞翔的鸟,有漂泊的云,有盛开的花,和闪烁的繁星。
爱生命吧,并发现爱吧。
一时间,心中溢满了这样的两句话。
放下怨恨,放下恐惧,我闭上眼睛,默念着:让生如夏花之绚烂。
顾城的诗
高一那年,反复读顾城的诗集。平庸的装祯,被包上绘着水彩花朵的书皮。 那一本书,以一副花般的姿态,平躺在我的书桌里,接近两年。 总是在课上翻起它,于是便能够逃离晦暗无趣的现实,去他的童话里遨游。 抄写他的诗句,在生长着瑰丽木纹的桌面,用一支相伴许多年的铅笔。 “告别绝望 / 告别风中的山谷 / 哭 / 是一种幸福”
好几年,我的心,如一间空房,被这样一句诗充满,像一室温凉的月色。 于是即便有泪,也不是悲哀。
现在,我又在默念这一句,被抄下无数次,又无数次擦去的诗。 我知道,我是需要在文字间取暖的人。
那一年,教室窗外的灰天空下有摇曳的树,绿得伤心。
十七岁的我,在一个将雨的下午昏昏欲睡,任一桌敞开的书页,被风翻乱。
夏天
纵使夏天于我多数时候是一种苦涩,我依旧无法停止对它的喜爱。六月,七月,只是简单地读去,便有了夏的气息。
是朗朗的晴日,远天膨胀的大片云朵,是刺目的光线里,一件被晾起在风中的白衬衫。 是雷雨的傍晚,和雨后弥漫的青草香,是一抹彩虹,一只蜻蜓,一篇在雨声里写下的日记。小甲虫爬过我的窗纱,门外的墙角处幽幽地开着一丛明黄色的花。这些不知名的小生命,生气勃勃地在夏天里享用着丰沛的阳光和雨露,热烈地生活着。我一样是如此的小生命,于是,看到日光,听到雨水,会满心的欣喜与光明。深深地俯首,叩谢造物主的恩赐。令宇宙中有了世界,令世界有了生机,令万物有了灵性,令我有了知觉。在午后听一树的蝉鸣,并不觉聒噪,反是尘嚣中难得的宁静。
一只只蝉,是穿越了千万黑暗,才到达了这个明丽的季节。每当想到这些,心中总是感动莫名。多少蛰伏于苦难的人,大约便能够有所安慰与鼓舞,相信希望的存在,收起悲哀,去守望破土的明亮。夏天,因为生命,因为许多爱,与懂得爱的眼睛,而分外深情。
赏月
很远很远的地方,一样是有月亮的晚上。
我一样喜欢看月亮,却是看月中深深浅浅的阴影。想着祖母的故事,那些月中的传说。 嫦娥,吴刚,桂树,还有捣药的白兔。他们真的住在那一轮明黄的光里么。 幼小的我,仿佛对那一个神仙世界深信不疑。所有的怀疑,都是成长的悲哀。 后来,我知道了高处不胜寒。后来,我担心起月宫的寒冷,想着嫦娥如我一般冰凉的十指。 碧海青天夜夜心,月的世界,原来如此寂寞。
月色间,不宜有欢歌,不宜有笑语。或许,只应对着清影凭吊心魂,饮一盅酒,诵一首诗。
应寂寞如嫦娥,独对万象冰雪,时光纷落。不宜有红粉的笑颜,管弦的喧扰。 若有声,也只玉人的箫,或梅边的笛。
古人说,明月楼高休独倚。怕的是思念缠绵,怕的是月冷情伤。
有月亮的晚上,属于多情的人们。有月亮的晚上,纵有绵绵的话,也要轻轻地说。 于是,这一晚,我们多数沉默,只有零零的言语,散落在空白的时间。 我们面对面盘坐,如一对参悟天地的禅者。
空山花落,月影徘徊,你我有没有相看两不厌的默契。
嶙峋如山的你,在我的天地,静候着一场场日后的霜雪。
染白我们此时的乌发青丝,褶皱我们此时的青春如花。
这一天,有月亮的晚上,我站在小小的阳台。
我伸出手去,捧起一掌的月色如水。
时光,在刹那间,竟如此洁白,安静。
水果与花卉
夏天来了,水果摊上的水果开始丰富起来。
忍不住让人想买回一袋又一袋,放在玻璃碗中,用清水浸泡起来,当作一件装饰。 有时候,我可能只是想欣赏它们鲜美诱人的模样,胜过一口口享用的贪婪。 用相机拍下它们可爱的模样。青红相间的荔枝被放在不锈钢的盘子里,盘底映着天光的色泽。 午睡时落了几滴雨,现在却是一方澄净无染的蓝。
坐在窗前,剥开一只只荔枝,洁白的果肉绽露如笑,甜蜜的汁液浸润在我的手指。 带着午睡后的几分慵懒,在荔枝的滋味里,一个初夏,这样不清醒,如醉地飞逝在我的身旁。 此刻,我只体会到幸福。
樱桃是一种神情。
属于小女子的爱娇和温柔。或许,又带三分的稚气天真。
我总以为,樱桃是初夏时节最好的水果。
也是最适宜用一碗清水浸泡着,放在桌前,却久久不忍吃下的水果。 该是读一本薄薄的诗集,倚在被树影照得斑驳的白墙,随手捞起一枚,细心地咀嚼。 那一年,和母亲去一处樱桃园采摘。
第一次见到被樱桃缀得弯弯的枝条。我们照了许多照片,是日光充沛的一日。 我穿着满是花朵的一件衬衣。现在看来,不仅失笑:还是小孩子呀。 樱桃好吃,树难栽。若有一园樱桃的丰收,园主人该是花费了多少的辛劳。 两周前,从花卉市场买回两包花籽,兴冲冲地栽到花盆里。
一盆是二月兰,一盆是牵牛花。
然后,便是漫长的等待发芽的时光。
上周三,母亲发短信来:牵牛花长出叶子了。
周末回家,果然见一盆破土而出,样子纤弱却倔强的绿叶。
另外一盆,却是没有丝毫动静。也许是气温过高,错过了二月兰生长的时机。 牵牛花,小时候我叫它喇叭花。它们总是早上开放,太阳出来便闭合。 在一本书上读到,日语中的牵牛花写作:朝颜。
这名字令人见到的不是一株蔓生的植物,而分明是一个黑发齐眉的少女的笑靥。 童年的院子中,祖母在门前栽下牵牛花。
绛紫的,雪白的,衬在弯弯曲曲的枝叶条蔓上,还沾着晨早的露水。 现在,我等待着花开。
其他
背景是亮的,树木是暗的,漏下来的,是淡蓝的天光,淡到仿若无物。 红砖铺砌的人行步道上,落满槐树细小的白色落花。
夏天的城,在几场彻夜的雷雨之后显得淡漠而温柔。
雨声连绵,要用多少滂沱如注的夜晚,才能冲刷净一面心灵,才能淹没了欲望与贪心。 一朵泪花,便是一粒珍珠。
此时的夏天,园中小莲初绽。无言洁白,无言芬芳。
池塘中的湖色天光,仿佛谁随遇而安的心境,任四季花开花谢,云卷云舒。 然后,六月的蝉声在雨中熄灭。
睡意朦胧,涛声清越,就任肆意的幻觉淹没我的夜晚。
等着早晨的阳光,透过云层,将我的脸孔染上玫瑰的颜色。
带着桐树花浓烈的香气,空气被晕染成一片淡紫色的底。
现在,我只是幽幽地,在今天的风里记忆起这些,像一朵墙角的小花,幽幽地独自开放。 没有人知道,我心中的美好。只有我自己懂得,那一切的甜。
有月亮的晚上,我们面对面盘坐在地,让清辉的洁白撒在额头发梢,仿若暮年的霜雪。 没有一颗星,唯有一轮月,在窗上流泻下一地温凉。
夏风清澈,这一刻,我的镜台本该绽放一盆茉莉,我该是读一首远古的诗歌给你听。 漫漫的路,生活,荆棘和鲜花丛生。背负着各自的重量默默潜行。
也许,当我们能够肩负起这些重量,并站直了身躯,昂首向前,才是真正蜕变了的自己。 而现在,我还是如此脆弱。我还是有悲戚,有抱怨,只能够靠住你的肩膀哭一场。 但我知道,有一天,我们终于会拥有强大的心,不再怨天尤人,不再茫然若失。 我们将学会,如何安放好一颗躁动的心,如何抚慰一只不安的小兽。
田唯语录
1.倘若,这世上从来未有我,那么,又有什么遗憾,什么悲伤。生命是跌撞的起伏,死亡是宁静的星。归于尘土,归于雨露,这世上不再有我,却又无处不是我。 2.心存感激地生活吧。我们来自偶然,生命是最宝贵的礼物。爱你所爱的人,温柔地对待一切,不要因不幸而怨恨和悲戚。无论前途怎样凶险,都要微笑着站定,因为有爱,我们不该恐惧。
3.在我的右眼下有一颗痣,那是一颗会使人流泪的痣。如果可以,只让我的右眼去流泪吧。另一只眼睛,让她拥有明媚与微笑。
4.迎接所有安排,而无所怨恨和悲戚,从容淡定。这样的生命,将是骄傲而尊贵的。我于是决定拒绝狼狈,拒绝一切忧伤。虽然,我落下了眼泪。那是因为切肤般感同身受的疼痛,因为太多的深爱。我要记得。我将遗忘。
5.我愿意,你在年老时想起我,指着我发黄的照片,对什么人讲起,我们曾拥有的,最明亮的快乐。那会让生命的痕迹如雪上的脚印,坚实而圣洁。那会让我,在某处你不再知晓的角落,幸福得默默哭泣。
6.花田里的文字不是生活真实的热闹,是飘在半空的寂寞。我爱那凌空的寂寞,因寂寞而冷静,而人不能不靠自己的双脚来行走。生活终究是热闹的,喧嚣甚至肮脏,但这就是我所眷恋的生活,我不该拒绝它真实的面目。
7.我们珍爱了落花,悲伤了秋树,细数西风的归期,暗叹流年安中偷换,凄恻一场。 8 .让时间忘记我,让季节忘记我,让思念忽略这一切。我汹涌或者平和的情绪,如水如梦。当人即使在梦中,仍不知幸福的所在,那才是最深的悲伤。一路的荒野,我们万水千山。
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班
会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱~感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事~”
三、具体要求,指导到位
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
四、示范带头,直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道
德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。
五、及时表扬,延迟批评
德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题......
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第二篇:四年级班主任工作总结
学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,
对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往
能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展......
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第三篇:特教班主任工作总结
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。
(二)实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
(三)营造良好的学习环境
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
(四)个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得
表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来......
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第四篇:优秀班主任工作总结
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养*部团结协作的精神,要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的
舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想......
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第五篇:大学班主任工作总结
见习期刚满的我,回顾这一年的工作,除了代理团委书记一职外,另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。
2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活,两个班班委工作认真负责,能起到核心带头作用,与我也保持着密切
联系,作好了桥梁工作。因此,两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习,并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚,平时坚持早读,在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中,该班也获得了二等奖的好成绩。
2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人,有22人向党组织递交了入党申请书,形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责,组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议,使同学们对**有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误,但在班上同学的帮助下,勇于改正,并且一次意外中舍己救人,为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃,能全面发展。在冬季长跑中,报名踊跃,最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中,有两人获奖。“十大笑星”中,该班节目代表外语学院参赛,获得第一名的好成绩。
作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三,班委要改选,我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比,大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧,总的有以下几点......
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第六篇:差班班主任工作总结
担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了,在与孩子们接触打交道的这一年中,有苦有泪,有欢笑也有悲痛,更有些许成功也有些许遗憾~
现我对这一年的班主任工作作出如下总结:
一(班风管理
俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人,对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候,我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生,如果能够约束自己,并能够服从管理、听从指挥,我想,这个学生就达到了自我的升华。
1.学生的品德
一个班级的优秀与否,表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人,男生59个,女生28个,其中少数民族生共有6人,从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78,。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。
概括来讲,从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的,无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子,难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多,甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进
行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力,也影响了个人的品德素养~
面对这些问题,我主要采用“鼓励,限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐~同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度,不能带手机、带MP3和MP4进入教室的,坚决不能让他们带入~
当然,在学生们交往接触的过程中,难免也会发生矛盾,主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突,我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了,我会找他们了解情况,无论是谁对是谁错,都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我,我能不能这样做,让他们学会宽以待人,避免下次再发生矛盾冲突。
2.学生的考勤
著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做~学生的考勤情况,我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生,还是身处“要职”的班干部,如果出现乱子,我都会找该负责人进行对话,及时地进行处理。且在合适的时间,比如说每周周一的班会课上进行点名批评,当然对于做得比较好的学生,也会进行点名表扬......
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第七篇:幼儿园班主任工作总结
本学期我班根据《纲要》精神,以幼儿园工作计划为指导,紧紧围绕学期计划,在班上老师的紧密配合下,有的放矢,循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下:
一、教育工作
1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试
根据幼儿园及班工作计划,我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试,并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中,以文学作品为切入点,以“春”为核心,涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》,并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”?等等的活动。在进行这些活动时,我们注重利用各种资源,合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素,或许所选知识涉及过深,在活动进行中,发现效果不理想,没有达到预定目标。因此,在进行第二主题网络《夏天》时,我们总结经验,反思不足,及时进行调整。从幼儿生活中选材,以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合,而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中,
从小朋友找凉快?动物找凉快?到昆虫的夏眠?多种多样的乘凉工具?我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。
2、环境创设
我班幼儿三十九人,性格活泼开朗,但个性鲜明突出。因此,我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神,结合本班幼儿实际情况,有针对性的创设各区域:
〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。
〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。
〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题,充分利用家长资源和幼儿作品......
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第八篇:初中班主任工作总结
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期
显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。
对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助学习小组。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫,在队列里有说话的、
打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。
现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品......
大学生实习总结专题8篇
第一篇:大学生实习总结
一、社会实践目的:认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他
人如何在努力生活,对自己以后毕业找工作有一定的帮助,了解一些就业岗位需要怎么样的技能,怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己,使自己不会再像以前那么那样懒惰,让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独~
二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙,家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少,感觉惭愧,只是每天早早的去帮忙送菜,这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方,也许是现在用不上,我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情,这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的,这便是生活的意义所在。
三、实践结果:回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱,这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题:现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻
炼自己,也许每个人的想法都不一样,有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙,也许自己需要的是社会的磨练......
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第二篇:统计学专业大学生实习总结
本人系福州大学统计学专业的一名学生,于年月27日——月8日到省统计局科研所实习,在两周的时间里,我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的,在领导和同事的耐心帮助下,我学习到了很多实用的、有价值的东西,在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系,为今后的学习奠定了坚实基础。
在实习期里,我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面,我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处,欢迎给予批评和指正。
一、省统计局科研所
科研所是统计局内部的一个重要职能,而统计科研涉及的领域也十分广阔,包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在统计工作中,对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大,都需要从统计的角度进行分析研究,得出结论,提出建议。“十五”期间,国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、
指导重大课题研究,统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口,是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持,不断杂志的质量,增加发行量,扩大影响力,努力创办一流杂志。
科研所的主要职能有五点,具体包括:1.拟订全省统计科研计划和科研制度,并组织实施;2.组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作;3.承担统计科研课题,负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作;4.承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作,并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;5.拟订省统计学会章程,负责省统计学会日常工作,履行省统计学会秘书处的职责。
根据国务院有关文件精神,国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构,只能加强,不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等。
二、科研所实习的具体内容
第一天到科研所报到时,一进门,就看到书柜上排列着诸多奖章,象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等,都是国家统计局给予
省统计局科研所的表彰,也是对他们工作的肯定,我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲。
俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排,具体包括《福建统计》杂志的出版,统计科研网站的建设,如《国际经济信息摘编》,统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次,我也就这几个工作做汇报。
首先,是关于论文集的校对工作,也是此次实习中的重点工作,由于这本论文集的重要性,更要求我们校对工作的严格,在次之前,科研所的同事已经对该论文集校对过三遍,但为了确保论文集的正确无误,我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责......
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第三篇:信合大学生实习工作总结
2014年,在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下,我认真学习业务知识和业务技能,积极主动的履行工作职责,较好的完成了本年度的工作任务,在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下:
1、加强学习,努力提高政治与业务素质。一年来,我能够认真学习**建设具有中国特色社会主义的理论,自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策,具有全心全意为人民服务的意识。能遵纪
守法,敢于同违法乱纪行为作斗争,忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了**的“三个代表”精神,能较好的理解了“三个代表”精神的内涵,在“三个代表”学习过程中,能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习,予以改正,使我在思想觉悟方面有了一定的进步。同时,利用工余时间认真学习金融业务知识,不断充实自己的工作经验,对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通,学以致用,业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面,都有了很大的提高。
2、履行职责,踏踏实实的做好本职工作。我热爱自己的本职工作,能够正确认真的去对待每一项工作任务,把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中,在工作中能够采取积极主动,认真遵守规章制度,能够及时完成领导交给各项的工作任务。一是严格规章制度,把好信贷资产质量的第一道关口。作为一名信贷内勤,我深感自己肩上的担子的分量,稍有疏忽就有可能出现信贷风险。因此,我不断的提醒自己,不断的增强责任心。针对城区居民集中,贷款户身份证容易使用混乱的状况,我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后,在城区信用社全部核查,确定无贷款后再办理手续。一年来无论是炎热的夏季,还是寒冷的冬天,我坚持到其他信用社核查,对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。同时,为了更好的把关守口,我还通过关系,向有关单位的同志,学会了真假身份证的辨别能力,只要是假的证件,我一眼就能辨别出来,从而把好了信贷资产质
量的第一道关口。二是坚持信贷原则,做好贷款的审查。我深知:信贷资产的质量事关信用社经营发展大计,责任重于泰山,丝毫马虎不得。一年来,我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷管理制度,对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查,从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力,到保证人的资格、保证能力,抵、质押物的合法有效性;从库存的检查、往来账目的核对到房屋和设备的实地考察;从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定,直至提出贷与不贷的理由,每一个环节我都是仔细审查,没有一丝一毫的懈怠......
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第四篇:新闻专业大学生实习个人总结
两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,或许更应该是一种叹息,谁能说得清呢,
两个月的磨刀练阵,按理说,自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了,然而直至目前,我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁~
两个月来,我分别在两个不同的岗位上练兵,前个月在电编部学习新闻采编,后一个月是在办公室做临时的文秘工作。
首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活,我感触最深的就是,这里是我的第二个家,新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学,这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲,但总有一种仰承的距离感,缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后,这种人际关系的距离感、层次感只可能加强,但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加,特别是容主任,在工作之余,以朋友的姿态经常和我们一起打球,坦怀聊天,非但不摆领导的架子,而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作,让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事,也对我们这些新人投以真挚友情的目光,在工作中,只要你需要,他们随时给予热情地指导;工作之余,大家开怀谈笑,不分彼此。记得刚到一周的时间,电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片,给我的感觉是上下同心。正因为如此,在电编部工作,让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。
我在工作上的收获主要有:,、基本学会使用和维护摄影机;,、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;,、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带;,、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍
摄工作,还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间,我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇,自己独立完成的采写作品,篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。
在这期间,工作上最大的不足主要有:?新闻拍摄技术相对落后,画面的稳定性不够;?新闻的采写比较古板,缺乏新意;?新闻的敏感性相对较差,特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。
月初我开始被调到办公室工作,主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。
显然,办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样,对我关爱有加,体贴不减,同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严,另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助,但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下,我较早地克服了波动的心思,全身心投入到办公室的日常工作环境中。
经过一个月的工作学习,我做出了一定的成绩:?独立完成并印发了两期《简报》;?配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作,并具体负责杨副局长办公室的卫生打理;?负责部分公文打字和复印登记工作;?在钟主任的具体指导下,负责拟写相关公文,如较好的完成了自查自纠工作总结;干部职工培训工作总结;
拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定,并顺利通过领导审核等;?协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”,并根据要求,完成“行风评议调查”统计和上送工作;?与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。
在办公室工作不足主要有:?缺乏基本的办公室工作知识,在开展具体......
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第五篇:公共文秘大学生实习总结
为使公关实习得到良好的效果,我们本着现实性、生活性、真实性、的原则,进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动。经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。
在实习的一周里,我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动,紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查,并将有关课题一一分组做了实践活动。在公关策划中,我们几组运用了情景体验,现场模拟的方式,对公关“是什么,怎么做,做的怎样”有了详细了解,有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中每组成员都能够按照规定的策划程序:
1、确定公关目标2、设计主题3、界定公众4、选择媒体5、公关预算6、审定方案7、计划书,将方案确定下来;在模拟方案时,我们师生共同讨论,争辩、评判,在点评时间里,每组成员都能够认真听取其不足及优点,并及时对自己组的方案做及时的补充与修改,以求更精。
中我组活动所做的课题为危机事件,主题为肯德基苏丹红事件。事件的中心内容:围绕着肯德基——中国地区销售处,在其食品中发现含有危害人体健康的苏丹红,对此,肯德基中国代理商进行了事件调查,并对此事件进行了一系列相关处理,最终圆满化解危机。
事件安排:组员将事件发展设置为三个场景;
场景一:医生为病人看病,并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的(根据今日消费者来院的病例所得)这位病人为此投诉到肯德基。
场景二:肯德基负责人接到投诉,立刻汇报上级并立即组建公关调查小组,调查此事件。已顾客为首要对他们进行了慰问。
场景三:关于此事件的发生,中国销售处召开记者招待会,借用媒体向消费者道歉。
事件结尾事件完善处理,危机成功度过,销售业绩逐渐上升。
此活动策划的开展,使我们的开括了思路,锻炼了分析问题和解决问题的能力,有新意,可行性高。
接下来的几天,我们各个组将所抽到的调查问题,经过小组讨论专题调查......
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第六篇:计算机公司大学生实习总结
在大学里,我一直在不断的努力,我相信我可以做的更好的,可是一直以来我没有很大的进步,我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业,现实的情况是,只有计算机技术十分好,在社会上才可以做的更好,我需要更多的经历和实践来参加我的专业,那样我才可以做的更好~
我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导帮助下,我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制,以及技术服务部的基本业务,并学到了许多计算机维护知识。
海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年,从最初的青岛无线电二厂,到青岛电视机厂、海信电器公司,发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。
海信公司的服务承诺是:
全国联保,计算机出现故障时,用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。
在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。
免费维修,在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障,免收部件的成本费用和维修费用,超过保修期,免收服务费,只收成本费。
保修期的第一年内,正常使用过程中的计算机出现故障时,只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线,即可预约时间,并且在预约时间享受免费上门服务。
终身维护,为彻底解决顾客的后顾之忧,对于超过保修期的海信计算机......
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第七篇:机电专业大学生实习总结
读了三年的大学,然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习,但由于当时所学知识涉及本专业知识不多,所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想.
今年暑假,学院为了使我们更多了解机电产品、设备,提高对机电工程制造技术的认识,加深机电在工业各领域应用的感性认识,开阔
视野,了解相关设备及技术资料,熟悉典型零件的加工工艺,特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备,生产技术较先进的工厂进行生产操作实习.
为期23天的生产实习,我们先后去过了杭州通用机床厂,杭州机密机床加工工厂,上海阀门加工工厂,上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂,了解这些工厂的生产情况,与本专业有关的各种知识,各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,传感器在空调设备的应用了,电子技术在机械制造工业的应用了,精密机械制造在机器制造的应用了,等等理论与实际的相结合,让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习,进一步巩固和深化所学的理论知识,弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习和毕业设计打好基础.
杭州通用机床厂
7月3日,我们来到实习的第一站,隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点.
在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间,该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线,并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构.从不同的角度出发,可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式,液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油,油经各种控制阀后,驱动液压执行元件,回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单,可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用,但因油液常与空气接触,使空气易于渗入系统,导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大,油泵自吸性能好。闭式系统中,液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连,工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑,与空气接触机会少,空气不易渗入系统,故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂,因无油箱,油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏,通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统,并且与电子系统、计算机控制技术结合,成为现代工程机械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结
构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动......
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第八篇:中药学专业大学生实习总结
转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了,即将踏上社会的我而很懵懂,不知道社会的酸甜苦辣,之前一直是学生,也没有到社会上去实践工作过,这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会,我当然不能放过,兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛,在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。
在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富,其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门,进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程,仿佛是一次模拟的职场人生,受益匪浅。
我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家,该点坐落在居民聚居区域,并南临鞋城等商业街区,北临省医院,东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心,人口相对集中,交通便利,居民生活水平相对水平相对较高,因此店在选址上具备了充足的客源,一定的顾客够买力,便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口,面向大街一面。进入店内,
左面为非处方药专柜,右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜,旁边还设立了一个医疗器械专柜,作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积,在店中央设立了药岛,将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品,缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大,但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品,让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中,营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固,能依据顾客的口述迅速判断疾病,帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。
大药房店之行,让我有如下三个方面的收获:
1、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质,给顾客带去高质量的药学服务,以体现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。
2、从经营者的角度考虑,药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素,已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计,一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中,应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素,
结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计,扬长避短,以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中,让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设,不便顾客寻找。同时,柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间,但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层,而成人、中老年人相当一部分药品却摆......
作文八:《读《花田半亩》有感》1400字
重读生命
——读《花田半亩》有感
一不小心把电脑里存储的寒假十几篇日记连同读书笔记全都弄丢了,只好耐着性子重新来写。我想,我只是有点沮丧。
之前写的是民国女性,这一次,还是决定写写田维的半亩花田,像所有90后的孩子一样,不喜欢重复的工作。
这是一部感动我很久的散文集,尤其是高三那个敏感的时期,带给我的感动,意义深远。封面是一朵蓝色的龙胆花,开得耀眼,右上角是一只蓝色的蝴蝶,翩翩起舞,极其富有诗意。打开书,扉页是田维自己写的一段话:是谁说过,生命是一片纯白的空地,孤独的人们反复徘徊。在这一片纯白之上,我哭了又笑了,一点点明白人世所谓的道理。当生命终于也随浮华远去,我终于得到安宁。翻过来,是田维的一首诗:
倘若,这世上,从来未有我。
那么,又有什么遗憾。
什么悲伤。
生命是跌撞的曲折。
死亡是宁静的星。
归于尘土。
归于雨露。
这世上不再有我。
却又无处不是我。
也许,光听我说了这么多,你还不懂,为什么,这样一个普通的女孩会感动这么多人。那就让我慢慢跟你介绍一下田维本人。关于田维:北京女孩。家人和朋友喜欢叫她田田。1986年4月5日出生于一个普通家庭。15岁时身患绝症,开始书写博客,追问生命与青春的意义,文字充满了爱、感恩、坚忍与真诚。2004年考入北京语言大学中文系,她的博客在同学中广为流传。2007年8月13日,田维离开人间。去世前一天,仍在写作。留下一部《花田半亩》,感动和激励着无数人……
高三的我,和每一个即将经历高考的人一样,内心矛盾、不安,整天都很焦躁,不断追问自己,这样努力地奋斗,值吗?会不会功亏一篑?这时候,这样一本书摆在了我的面前,让我静下心来,慢慢地品读,体味生命的真谛,受到感动,她告诉我,心存感恩地生活。每一个人来到这世间都是偶然,生命是最宝贵的礼物,不要因不幸而怨恨和悲戚,爱你所爱的人,温柔地对待一切。无论前途怎样凶险,都要微笑着站定,因为有爱,我们不应该恐惧。就这样,原本焦躁的心逐渐安定下来,随着高考日期的来临也逐渐地进入状态,在最后的日子,我很坦然地面对高考,面对这个也许会改变自己一生命运的考试。最后的最后,我终于可以骄傲的告诉自己,我通过啦,虽然,文综还是出了意外,但毕竟没有落榜,我,战胜了自我!迎接所有安排,而无所怨恨和悲戚,从容淡定。这样的生命,将是骄傲而尊贵的。我于是决定拒绝狼狈,拒绝一切忧伤。虽然,我落下了眼泪。那是因为切肤般感同身受的疼痛,因为太多的深爱。我要记得。我将遗忘。
看田维的文字,更多的是一种心疼,你会看到她敏感内心的深处,你会发现,许多你以前未曾注意到的细小的生命,世界在田维的眼中是美丽的,即使有瑕疵,那也是生命的本真,我们仅仅需要的就是带着一颗好奇的心,真实地看待这个世界。相信生命,相信一切美好的事物。
淡绿、朴素、明媚、忧伤。
这是生活,我们不容逃避。
她喜欢格子布裙,她喜欢开的鲜艳的龙胆花,她喜欢别人叫她田,声音轻轻的,像捧起一掌水。
我们这个年纪的男孩女孩,却很少有像田维一样的,静下心来,思索生命与生活,我们更多的是忙碌和忙碌之外的无聊郁闷。我们中的大多数,都活在自己的小世界里,沉醉于自己的小悲伤小伤感中不能自拔。
我敬佩田维,不只是因为她的写作才华,更多的是她对生命的一种责任感动了我。
北京新文化艺术中心艺术总监付鹏这样评价这不散文集:文学本身的魅力被传达出来,我以为这是中国文化复兴前夜的晨曦,它成为我们一直渴望寻找而终于得以见到的文化价值的标准之一。感谢田维!感谢这文字所承载的对生命的感动!
作文九:《读《花田半亩》有感》1100字
读《花田半亩》有感
把《花田半亩》捧在手里的时候,感觉是那样的沉重,仿佛书里承载的不是一段逝去的记忆,而是一个鲜活的生命。我小心翼翼地把它贴近心口,我分明听到了生命在歌唱。
书里有田田的照片,每一张都笑靥如花,根本看不出这个阳光般的女孩身患绝症。我端详着她上扬的嘴角、明亮的眸子以及她身后那含苞的梅花,初萌的枝条——一切都是生命最美丽的象征,田田,而你却在这一片美丽中静静地离去。
15岁,一个听起来青春飞扬的年纪,这时的你却被命运毫不留情地判了死刑。我不知道你哪来的勇气去面对,又是什么支撑着你在一次又一次的疼痛中继续坚持。你说:“心存感激地生活吧。我们来自偶然,生命是最宝贵的礼物。爱你所爱的人,温柔地对待一切,不要因不幸而怨恨和悲戚。无论前途怎样凶险,都要微笑着站定,因为有爱,我们不该恐惧。”是不是爱挽留了你,让你在爱与痛的边缘义无反顾地选择了向前,我想这份爱必定已融人你的心里,因为有爱,我们不再恐惧。
总喜欢在午后阳光的照耀下,靠着窗台细读《花田半亩》里的文字。田田的文字如阳光般温暖,有着清茗一般的淡香,读后不禁让我联想起江南小镇那细雨蒙蒙中的油纸伞和广袤草原上风拂过时的气息。田田。你是一个让人感到清新的女孩。
可是,当我一页页翻过你的笑与泪,当白纸上的墨迹从XX忽地滑到XX,我开始害怕起来,害怕某次翻页时映入眼帘的是空白,害怕你生命之歌在我未预料时就戛然而止。(本文出自范.文.先.生.网 )田田,不知不觉我就陪伴着你走过了你生命中最后的五年,我看到你在病痛中坚强又在坚强中感伤,在感伤中努力探寻生命的真谛!很不忍心,但还是翻到了句点,那晚有英仙座的流星雨为你送行。我似乎看到在一个大雪迷茫的夜晚,万物静美,你在中央,镜头越拉越远,可是你的笑依旧清晰,你说:“因为有爱,我不恐惧。”
今年的4月5号是清明节,也是你的生日,我多想捧一束你最爱的龙胆微笑地站在你的面前。我想,即使到了天堂,你也会像以前一样因为爱而勇敢吧。
田田,你的生命如昙花般短暂,但你用一颗感恩的心生活过,用一种细腻的情愫写作过,用一种泰然的方式面对过。我分明又看见你眼泪中浸润的笑意。
(指导教师:陈新国)
教师点评
田维,一个年仅21岁就离开人世的女大学生,其博客文集《花田半亩》,文字至纯至美,表现出其对生的痴心,对死的淡定,感动了无数读者。
本文作者是含泪读完《花田半亩》,并连夜写下这篇读后感的。在饱含。深情的文字里,我们读出了作者对生命的感悟,对人生的思考。每个人的生命只有一次,并且是有时限的,因此我们每个人都必须思考如何提高这有限的生命历程的质量,创造人生的价值。
本文洋溢着一份情思之美、内蕴之美、感悟之美。
(陈新国)
作文十:《读《花田半亩》有感》1500字
教育科学学院经典阅读
读书心得
题 目: 读《花田半亩》有感 学院班级: 教育科学学院2012级1班 学 号: 20121241022 姓 名: 杨 倩 联系电话: 15708322948
走在你的花田半亩
曾经疯狂的喜欢田维的文字,为着那个用生命写文字的女生,为着那个用感恩把世界对她的爱反馈给世界的人。田维的文字,是温暖而多情的,只是有时候,温暖的让我感到疼痛。
倘若,这世界从未有我
那么,又有什么遗憾。
什么悲伤,生命是跌撞的曲。
死亡是宁静的星,归于尘土,归于雨露。
这世上不再有我,
却又无处不是我。——田维
她用明亮的双眸捕捉了生活中所有细微的美好,种在她的心里。 温暖,缤纷,芳香,感动,淡然,幸福,多情,忧伤,痛苦??是她的情怀,灿烂地,在她的心田里,生长出来。很生动,很鲜艳,似一片蕴含了无限深意的风景。
就像她说的那样,把她的满腔情怀,比作花田吧!她在春天里从容地播种,在夏天里热切地期盼成长,在秋天里快乐地收获,在冬天里安然地沉默。她的花田里,枝桠摇曳,清香朵朵。
可惜,这美丽的花田,只有半亩。因为,在一个宁静的夏天的夜晚,这美好的女孩化作翩翩的蝴蝶,飞到了另一个世界,恋恋不舍地告别了她所钟爱的这个珍贵的人间。只留下她的花田半亩,继续明亮记忆的星空,延续着感情的溪流,延续着对生命的思考和珍重。
我走在你的花田里,虽然只有半亩,却有感到些许的幸运。我感谢这个世界曾经有你,我感谢我曾遇见过你的文字。我觉得在你身上,梦想有了不一样的意义。其实,因为文字,我以为我们是那样的接近。我知道,这个世界上并不是每个人的梦想都会实现,可是,你以那样温暖的方式,最接近梦想的方式告诉我,就算梦想不能实现,但是我不该放弃追梦的权利。我走在你的花田半亩,你摇曳的花朵,用尽生命之力来舞蹈,我知道,你用生命给我希望,我知道,我还有梦。正如你一样,有了文字,生命就得以继续。
紫色龙胆花的背景,和田工整的手迹,以及明媚的笑。蓝格子,齐刘海,在春日的阳光下和光线一起飞舞,精灵般。在田微笑的身后,仍旺盛着生的气息,北京植物园的桃花含苞待绽。
还未仔细去读,彩页都是花,各种花,色彩通透。早时从苏那里得知,田维最喜龙胆花,花语是爱上忧伤的你。苏总会去温泉墓园看田田,带去的都是龙胆花。
花田比我想象中的要厚重,没有过多的装饰,满满的是五十多万字的作品,可见田在离开前的生命岁月中,心里怀着怎样的眷恋和不舍。细腻的心思,想要把遇见的一切生活和周遭的人事都用一颗不然尘滓的诗心去雕琢成文字,雕刻成灵魂深处的记忆。花田里,我看到田田对生活之爱,生命之爱,又看到“死亡的悲泣里”,摇曳着“生命的欢颜”。
事实正如田维所述,或许太过聪明、美丽、乖巧,她从小就是一个受宠的天使,父母之爱,友情关怀,恋人牵手,田维平生所给予他
人的爱,在她生病后,一样不落地回报给她。看得出来,她很想把每一次感动和关爱付诸文字,但天堂使者迫不及待地收回了这个仙子。在生命最后几天,她不止一次地鼓励自己,战胜疼痛,战胜恐惧。她说:“心存感激地生活吧,我们来自偶然,生命是最宝贵的礼物。爱你所爱的人,温柔地对待一切,不要因不幸而怨恨和悲戚。无论前途怎样凶险,都要微笑着站定,因为有爱,我们不该恐惧。”
那年夏天,还有温润的风。我第一次遇见田维,遇见那样温暖的文字,被风翻动的书页,是一个明媚的女子。可是生命总会有遗憾的,我知道,在另一个世界的田维也许是寂寞的是忧伤的。我只愿为她祝福,愿她一切安好。
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