作文一:《我的课余爱好是滑冰》300字
我的课余爱好是滑冰
我的课余生活丰富多彩,有唱歌、弹琴、跳绳,但我最喜欢的却是滑冰。 记得刚学滑冰时, 是在轩辕广场, 爸爸在旁边既当观众又当教练。 我开始滑 得是东倒西歪,仿佛喝醉了酒似的,怎么也站不稳,我急得泪都快流出来了。爸 爸和蔼地说:“宝贝,别慌,掌握平衡,目视前方就行了。”我连忙说:“知道 了。”后来我听了爸爸的话,越滑越熟练,不由地心花怒放。爸爸看我的意的样 子,就增加了难度,他在地上放了几个瓶子,让我交叉滑行。我心里想:这有什 么难的?结果一下子摔了个四脚朝天,我揉揉屁股站了起来,爸爸笑着说:“稳 住,不能轻敌,更不能退缩。”我长出了一口气,小心翼翼地滑行,哈哈,成功 了!从此,一到周末,我就和伙伴们比赛轮滑。它成了我课余生活密不可少的一 部分。
我喜欢滑冰,这就是我最喜欢的课余生活。
作文二:《我的课余生活》300字
我喜欢的课余生活有很多,丢手绢、看书,画画……其中,我最喜欢的课余生活是游泳。
记得有一次,妈妈带我去学游泳。我看见有几个教练走进来,看上去他们都很严肃。其中一个高个子教练走到我的面前,他先让我热身,然后让我下水。我刚下水,就觉得水好冷啊!就像快要被冻成冰柱一样,我真的很想打退堂鼓。在这个时候,我听见了一个小朋友说:“水好冷啊!我不想游水了,我要上岸。”那个水朋友上了岸,教练狠狠地盯了他一眼,他就哇哇大哭起来。我想:我不可以像这个小朋友那样,要坚持下去。经过一段时间的刻苦训练,我学会蛙泳了,也得到了教练的表扬。
这件事让我懂得了一个道理:做任何事情要坚持到底,不可以半途而废。
广东惠州惠城区下埔小学二年级(5)班二年级:欧阳嘉欣1
作文三:《《我的课余生活》》7200字
我的课余生活
我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
我的爱好很多,如:弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间,我和同学们跳绳比赛,就着说着我们就开始了,哇噻!我可真厉害,一下子跳了380个,哈哈可真逗,小伙伴们都说我是三八,不过我一点也不不生气,我接了句话说:“?三?这个数字虽然不吉利,但是?八八大顺?嘛,说说也没啥呀!”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀!他们都说我是一个
“幽默大王”。
还有一次,课间我给同学们讲了一笑话,是这样的:“有一个人到银行去取钱,排队的时候看见一个人排到了他的前面,那个人喊了几声,一个小孩子天真地看着那人,他不想让那个小孩说他是可怕的大人,所以他忍了,但是过了不久那人还是在那里不动,他就骂了那人一句,这时他一看,那个?人?是银行的取款机,这时我的同学被
逗得哈哈大笑,我自己也笑了。 我的课余生活是非常快乐的。
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我的课余生活
课余,我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏,真好玩啊!
游戏开始了,我们班的小杨是凶恶的老鹰,他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔,凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡,企图把我们小鸡叼走,鸡妈妈也不示弱,她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋,我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全!我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着,老鹰怎么也捉不住,我们一次次躲过了老鹰的追捕。
这时,上课铃响了,游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡,我们很高兴!这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。
我的一次课余生活
我的课余生活丰富而有趣,每天我的学习任务完成后,都会做一些有趣的课外活动。
一次,我和姐姐,还有大姨一起去摘姥姥种的无花果。大姨先用带着钩子的一个长杆子把树上已经成熟的无花果钩下来,我再用双手接住,放到姐姐准备好的袋子里。就这样,我们就摘了六个无花果。摘到第七个的时候,因为我没有接好,无花果落到了地上,摔烂了。真可惜!我们只好另摘了一个。
经过我们的劳动和配合,我们一共摘了十个无花果,尝着又香又甜的无花果,我们的心里特别高兴。
我的课余生活
说到课余生活,有许多,有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。
可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰。
每到星期六的晚上,我就会和我最要好的朋友赵琦去美丽的街心广场滑旱冰。每次我们都比赛。赢的不是我,而是我的好朋友赵琦,以前我不会滑旱冰,有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸
爸就教我滑旱冰。过了两个月我终于学会了。
又到了我们比赛的时候。我仔细观察着赵琦的眼神,似乎是志在必得有些骄傲。我一喊开始,激烈的比赛开始了,已经搓出了火花,我们滑了有五分钟,我和赵琦不分上下,快到终点的时候,我
冲刺了,我飞快冲向终点,“啊!”我终于赢了!
这时有一位大学生哥哥来了,说:“小朋友,咱们比一比。我们
开始了比赛,这位大哥哥非常厉害,足足把我拉了两圈,我输了。
我的课余生活是不是挺有意思的,你想不想和我一起一比高低呢!那么周六街心广场见!
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我的课余生活
你知道我的课余生活吗?告诉你吧,我喜欢打乒乓球。我经常和小朋友抢案子打球,感觉好极了。
清明假终于来了!我又可以痛痛快快地打乒乓球喽!我已经在心里打好了如意算盘。假期的第一天,我和伙伴们一起来到学校操场打乒乓球。我第一个上场,开始我和对手打得很平稳,这叫友谊球吧,突然,给我来了个杀球,他以为我不会接,结果我左脚一垫右腿一跳,右臂一扬拍子一转,“啪”的一声杀了过去,给对手来了个措手不及,“好球”伙伴们为我呼唤着,对手他“哎”了一声,无精打采地离开了。伙伴们为我喝彩。对手又换了一个,我三下五去二,我就把他打得落花流水。这时,伙伴们都为我竖起大拇指叫起好来,我心里美滋滋的。
正当我高兴时,不知从哪儿冒出一个陌生的男孩,用十分霸道的语气对我说:“小子,咱俩较量较量?”我没多想就点了点头。 比赛开始了,我俩都是刹球的姿势,“啪”“啪”“啪”特激烈,忽然他给我一个超快旋转球,我一不留神,球就飞过我的头顶,我输了,大家都笑了。
这次我好惨,好狼狈。这个场面让我想起居里夫人的一句话:“荣誉就像玩具,只能玩玩而已,要是永远守着它,将一事无成。”
愉快的课余生活
我的课余生活很丰富,你想知道吗?快跟我来吧!
“铃铃铃??”下课了,同学们快步来到操场上,做自己喜爱的活动,同学们有的打篮球、有的踢足球、有的掷沙包??整个操场成了一片欢乐的海洋。
我们几个小伙伴凑在一起讲笑话,没想到抽到第一的竟然是我,“我讲了!”我说:“一天,有三个国家的人在吹牛,英国人拿两个金子扔了出去,说:‘我们国金子就是多!’美国人拿出四付餐具扔了出去,说:‘我们国家餐具就是多!’中国人随手把身边的律师扔了出去,说;‘我们国家律师,就是多。’同学们听了个个哈哈大笑:“再来一个!再来一个!”铃铃铃??上课啦!同学们飞快的跑回教室。
课间十分钟就这样快乐的过去了,大家一身轻松,好像身体又被打足了气,个个精神抖擞,为下一个四十分钟的学习做好准备。这就是我的课余生活,你觉得丰富吗?
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我的课余生活
我的课余生活丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴??没有一样是我不喜欢的,但我还是喜欢看书。
每个星期天,妈妈都要带我到新华书让去看书,那里看书的人真多啊!有站着的,也有坐着的。我到那儿一看,啊,又没位置了,唉!只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书,津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累,我的收获很大。我看书的内容很广,有日记、童话、寓言短篇小说,还有作文选。书让我增长了许多知识,书让我深深地着了迷,书给我带来了无穷的乐趣,书还让我的课余生活更加充实。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩 作文人网 你也可以投稿,有跑步、打羽毛球、玩电脑??但最令我爱不释手的还是玩悠悠球。
我刚开始接触悠悠球时,只是觉得很新鲜,便试着甩了一下,没想到,球停到半空不肯上来,我怀疑是球友问题。后来听人说:“这很正常,叫“睡眠,”有了这功能,不是就可以做更多花式了吗?”我恍然大悟:“嘿嘿!~原来是这样啊!嘿嘿嘿嘿??”
从此,我努力地练习,终于练成了一个小绝招--摇篮。 首先,用力甩下球,把球绳从中间提起来不松,然后再提一次不松,球在中间左右摇摆,嘿嘿还真像一个小宝宝听着优美的摇篮曲呢!
悠悠球使我的课余生活变得充实,我爱玩悠悠球!
我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩,有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游??可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩!看,它有圆圆的白色的球,就像们的小脑袋,上面还长满了五颜六色的羽毛,我可喜欢它了。每逢星期天休息,我做完作业后,就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊!那毽子在姐姐的身旁舞动着,就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了,很快我也学着姐姐的样,把毽子抛起来,左脚一踢,右脚一踢。不一会儿,我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时,咦,不知谁一脚,毽子竞不由自主地飞到了树枝上,这可怎么办呢?望着树枝上的毽子,我们急得团团转。突然,我灵机一动,拿来了一根树杆,把毽子给捅了下来,毽子乖乖地又回到了我们的身边,我兴奋极了!
一只小小的毽子丰富了我的课余生活,给我带来了无比的快乐!
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我的课余生活
我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,打乒乓球、看书、弹琴、玩电脑??这段时间我迷上了轮滑。
“妈妈,快点,快点!”“来了,来了。”一到广场,我就迫不及待地把鞋子换好。“呼,呼。”我双脚交替着用力蹬着地面,稳稳的向前,感觉自己已经滑得很不错了。得意之下,我加快脚步。不好,对面有一排人滑过来了,我慌慌张张躲到一边,想停下却“砰”摔了一跤。为什么一快起来,就很难停下来呢?我不信,我一边快速向大墙冲去,一边试着提提脚想刹车,可鞋子就是不听使唤,还是带着我飞奔向前。“砰”,结果还是那么令人沮丧。看着旁边的人像轻盈的燕子一样滑过,又轻轻松松地停下。我有点灰心了,我想回家。妈妈鼓舞我说:“别灰心,刚开始学滑轮就像刚学走路一样,摇摇晃晃时不时会摔跤。你一定能行,坚持就是胜利!”听了妈妈的话,我站起来,拍拍身上的土,仔细端详高手们的步伐。功夫不负有心人,我学到了重要的两点:只要把双脚成外“八”字形蹬地,就可以轻松前进。双脚成内“八”字形合拢就会停下来。
我又开始了。“呼,呼?”我试着加快速度,哇!感觉自己像风一?样快,可我的刹车本领不熟练,“啪”又撞到墙了,于是我反复练习。终于,我学好了刹车。我让妈妈站在远处,自己却像离弦的箭一样冲去,又稳稳地在离妈妈一米的地方停了下来。妈妈被我吓的大惊失色,我却向她做个鬼脸又滑走了。
轮滑使我的课余生活变得更加丰富多彩,也让我知道成功离不开坚持。世上无难事,只怕有心人。
我的课余生活
你们知道我在课余时间最喜欢干什么吗?我最喜欢游泳。 记得我第一次学游泳是在一个暑假里。我和表哥一起去游泳馆游泳。我看到游泳池里人很多水也很清。我换好游泳裤,我先在水浅的地方慢慢地走着,我走来走去,渐渐地不怕水了。于是我潜入水中,学着别人的样子游泳,一不小心喝了口水,身体失去了平衡,表哥急忙游过来把我扶了起来,把我推到岸上。我躺在岸上晒了会儿太阳,表哥说:“以后要小心。”我说:“知道了。”表哥再次把我拉下水,他拉着我的手,我的头浮出水面,渐渐的我学会了游泳。 我学会了游泳,也懂得了做任何事都要小心、努力.
我的课余生活
在书的海洋里,我像一条小鱼,四处畅游;在书的天空里,我像一只欢乐的小鸟自由翱翔。我的课余时间几乎全部用来读书。 4岁的时候,我被一本厚厚的《安徒生童话》深深地迷住了,那时候我只认识几个字,所以每天吃完饭后我就拉着妈妈的手,让她给我讲书中的故事。我十分同情卖火柴的小女孩那悲惨的遭遇,泪水总是一次又一次打湿我的脸。
现在我是一名小学生,晚上写完作业就会捧起《三国演义》,品读“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”。妈妈总是叫我赶紧睡觉,在妈妈的劝说下才恋恋不舍地把书放下。
一天,我经过一家书店时看到书架上摆满了童话、小说,还有散文等书籍,我不知道选取哪一本好,最后还是选了一本我最爱的童话书迫不及待地看了起来。我看了好一会,妈妈说:“孩子,天快黑了,快走吧,咱们快赶不上回家的车了。”
我爱读书,书就像川流不息的水,滋润着我的心田。
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我的课余生活
我的课余生活丰富多彩:有看课外书、画画、踢足球、玩游戏??我最喜欢的是画画。
有一次,大哥来我家做客。过了一会儿,我一本正经地喊:“哥哥。”哥哥回过头来,我就一把拉住哥哥的手,往自己的房间里跑。跑进房间,我关紧门让哥哥教我画画。哥哥在一边画,我在他的对面边看边画。过了一会儿,哥哥画了一只猫和一条鱼。瞧,那小猫多可爱,黑白相间的毛,两只圆溜溜的眼睛,紧紧盯着小鱼,嘴巴张着,一副馋馋欲滴的样子。可是,我的画和哥哥的比,有着天地之分,一点也不像,我很难过。哥哥安慰我说:“没关系,慢慢来,经常练习就会好的。”听了哥哥的话,我坚持每天用一定的时间来画画,果然,我的画技进步了。
现在,画画是我每天的必修课,因为画画能使我心旷神怡,精神焕发。它增加了我童年的乐趣。
我们的课余生活
我们的课余生活丰富多彩,有跳绳、玩游戏、打羽毛球等。不过我最难忘的还是上次与刘慕远玩“瞎子摸人”的游戏了。 开始,我们先来锤子剪刀布。谁知道我手气那么烂,当了瞎子,气得我火冒三丈。心里直说:哎,我怎么这么倒霉?游戏开始了,我先把脚分开,心里想一二三?...十,这样有利于我抓到刘慕远。然后我就开始抓,谁知道刘慕远鬼机灵般的从我两脚中间穿过去了。哎,害的我扑了个空。
我灵机一动,又想了一个主意,就是用耳朵听。我先听一下左边,没有什么动静,再听一下右边。咦,有动静!我悄悄地走过去再使劲一扑。没想到刘慕远灵敏的躲过了我的“强烈”攻击,害得我又扑了个空。
两次都失败了。我又静下来竖起耳朵听。这次动静是从后面传过来的,我又像小猫一样悄悄地走过去,又使劲一扑。这次他动作没有上次快,我一下就抓到了。哈哈,我得意地说:“这次终于轮到你抓了!”你看,你还是被我抓到到了吧!我吸取上次的教训,一下子就把他摔了个四脚朝天。顿时,我们俩个都笑了起来。 我们生活中有不少有趣的事情,也有很多游戏。同学们,让我们一起来寻找快乐吧。
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抓知了
放暑假了,妈妈带着我和弟弟去乡下奶奶家玩。
第二天,哥哥带我去山上抓知了。哥哥已经准备好了抓知了的工具,我们一起往山上走去。走到半山腰,我们看到一棵棵非常茂盛的树,哥哥就拿出竹竿和知了粘,准备捉知了。知了们好象已经知道我们要抓它似的,在树上不停地叫着:“知了!知了!”哥哥在知了的背后袭击,只听得“知了”一声,哥哥就把知了粘住了,他叫我把知了放到袋子里,我说:“我!我!我怕!”哥哥说:“你真胆小,还是我来吧!”
过了几个小时,终于可以下山了,哥哥已经抓了好多知了了。回到家,奶奶把知了烧起来,我和哥哥津津有味地吃了起来。
我的课余生活
每到星期天晚上,爸爸从信箱里取回报纸,我就会翻出有小记者专刊的那一张,看小记者作文,这就是我课余生活的爱好。 昨天晚上,我在看小记者专刊时,看到了我们班同学晖的作文《坏吃芋艿头》。当我看到倒数第二节时,杨正晖的爸爸吃到了一个不好吃的芋艿头,他吐出来说:“真是‘坏吃芋艿头’”。杨正晖笑着说:“‘坏吃芋艿头’的意思是这人很坏,你吃了坏吃芋艿头,不成了坏人了。”引得我哈哈大笑。
还有一篇《有趣的体育课》,笑得我差点从沙发上滚下来。那里面写,他们体育老师让他们做压腿运动的时候,有一个同学“哧――”的一下,裤子张开嘴笑了。接着老师让他们跳高,男同学一个个顺利地跳过去了,而女同学却闹出了笑话。有一个女同学,把可怜的跳竿踢到沙堆里去了。另一个女同学不紧不慢地跑到跳竿前,前腿刚迈出,后腿就撞到竿上,跳竿像足球一样滚了出去。还有一个女同学是个急性子,双腿猛一用力,没跳过去,倒一屁股坐上了跳竿,又笑得我前俯后仰。
这就是我课余生活的爱好。试一试,你也会感受到小记者作文的乐趣的!
7
我的课余生活
“叮呤呤”放学铃声一响,我的课余生活开始喽! 我迈着欢快的脚步,回去爱的港湾“家”。到家了,一种温馨熟悉的感觉扑面而来,饭菜的香味芬芳扑鼻,馋的我口水直流,但我还是要先开始写作业。今天的家庭作业是口算,在学校已经熟练地掌握了这些题目,拿起笔来如行云流水一道道题目在我笔下完成了。检查的时候:咦,这道题怎么不对呢?我再笔算了几次,哦!原来是这样子啊!在确认了数学作业准确无误的时候我开始做语文作业。一个字一个词的认真写着,让我提高写字能力。所有的作业都已经做完,该预习了,这一段我怎么老是读不熟练,捧起书大声的朗读起来??,功夫不负有心人,终于被我读流畅了,这时我的作业做完了。
“咕咕”什么声音?原来是我的肚子在叫了,刚才为什么没有感觉到呢?我要补充体力了。我赶快洗手,“冲”向饭桌,今天有我爱吃的粉蒸肉、西红柿炒鸡蛋和丝瓜汤,香喷喷的饭菜让我胃口大开。我大口大口地吃着饭菜,心想:“啊!今天的饭菜真美味,再盛一碗吧,减肥从明天开始。好饱,好满足呀,真幸福!吃完饭躺在沙发上看课外书,哇!课外书里好多知识,我一头扎了进去。 嘟嘟??嘟糟了,都八点钟了,“天啊,这下完了,我最爱看的喜剧片《家有儿女》已经开始了!”只有五分钟的洗澡时间,我赶忙简单的洗一下就好了,可是一冲澡十分钟就过去了,又耽误了五分钟,哎,真可惜!
打开电视调到我喜爱的频道,因为耽误了时间,没有看到题目,看这个电视剧可不能没有题目,因为没有这个题目就不好笑了,我只能看屏幕右下脚的题目,哈哈哈!真好笑??我在笑声中渐渐地睡着了。
这就是我的课余生活,一个开心的课余生活,一个丰富的充满笑声的课余生活!
消灭苍蝇
我和爸爸有一个共同特点,就是讨厌苍蝇。在我们家里,是不允许有一只苍蝇出现的。
一天中午,我正在客厅津津有味地看电视。忽然,不知从哪里冒出一只可恶的苍蝇,落在了电视机上。我大声叫:“老爸!有苍蝇!快来消灭它!”正在书房里看书的老爸立马跑到厨房拿出“武器”——苍蝇拍冲到客厅来。苍蝇好象知道有危险,飞来飞去,片刻不停。终于,它好象飞累了,停在了沙发上。爸爸走了过去,拿起“武器”向沙发上打了下去!可惜啊,没打着,而这时的苍蝇好象着了魔似的乱飞乱窜。就在我们束手无策的时候,我灵机一动,想出了一个妙招:用食物诱它上钩。爸爸也赞成。
爸爸说:“小二,快上点好吃的给苍蝇大爷!”妈妈说:“好嘞!”爸爸妈妈的幽默都快让我笑爆肚子了。于是,妈妈拿了一小块香香甜甜的蛋糕过来。苍蝇很快被吸引过去,叮在了美味佳肴上。爸爸把最后消灭苍蝇的机会让给了我。我盯住苍蝇使劲一拍,只听“啪”的一声,苍蝇被我“枪毙”了。 哈哈!我家又恢复了往日的宁静。
8
我的课余生活
我的课余生活,既不是在热闹的球场上,也不在喧哗的大街,而是在图书馆里。
一放学,我就飞快地跑回家看书。在我的书架上,堆着看不完的书。童话书,把我带到令人神往的仙境;科技书,在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图;智力测验,使我绞尽脑汁,冥思苦想;战斗故事,把我带到枪林弹雨的沙场;小实验,又使我沉浸在知识的海洋里。我看过《格林童话》,《红楼梦》,《三国演义》??多少本书啊!
书是我最亲密的伙伴,书使我对未来充满无限向往,书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声,还是那喧哗的遭杂声,都不能打扰我。
我爱书,吃饭时,捧着它;睡觉时,恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本,总是贪婪地看不够,看不厌。
书包里,放着《成语故事》,《西游记》;书架上,堆放着《学古诗》,《醒世恒言》等各种类型的书。 书占据了我的课余生活。
我的课余生活,虽然没有欢声笑语,但却充满了乐趣。
作文四:《我的课余生活》500字
生活宛如一条无止境的长河,曲曲折折,磕磕碰碰,但是,在它的后面,却有着无限向往,无限美好,无限快乐。我的课余生活就是那样的丰富、充实、精彩。
一到下课,教室门前就围着好大一堆人,在那里叽里呱啦地说着话(当然,我也属于那里的一份子)。讲讲今天你的穿着打扮如何,说说谁的发型是最流行的,谈谈现在流行的电视剧怎么样,还论论谁跟谁天仙配。这都是我们在聊天,你说一句我说一句,可是不知咋搞的,面对面有这么多话好讲,可一到方格稿上呢,弄了半天,才挤出一两句废话来。
除了聊天,我还有很多丰富多彩的课余生活,其中最与众不同的就是交老朋友了。我向你们透露一下我的个人资料吧。本人呢,已过了十二个春秋,属非常非常可爱的小狗。或许跟狗有直接关系吧,我特喜欢和人打交道。还是一个惟恐天下不乱的小子。搞笑呢,不比蜡笔小新差;美丽呢,不比蔡依林落后;帅呢,不比周杰伦逊色;唱歌呢,不比我爸差劲;EQ指数呢,不比老妈落后。但是,我虽然有这么多的优点,缺点是这优点的――我数数看啊,嗯,一倍,二倍,三……大概就是三四倍吧,嘻……怎么突然就停了呢?不用问,一定是老班来了,我们怕她,真所谓是老鼠见到猫,惹不起可咱还躲得起!
你瞧,我的课余生活不赖吧!如果你们觉得还可以的话,就给我些掌声鼓励鼓励吧!“啪啪啪,啪啪啪……”
(指导教师:虞亚萍)
作文五:《我的课余生活》700字
“叮呤呤”放学铃声一响,我的课余生活开始喽!
我迈着欢快的脚步,回去爱的港湾“家”。到家了,一种温馨熟悉的感觉扑面而来,饭菜的香味芬芳扑鼻,馋的我口水直流,但我还是要先开始写作业。今天的家庭作业是口算,在学校已经熟练地掌握了这些题目,拿起笔来如行云流水一道道题目在我笔下完成了。检查的时候:咦,这道题怎么不对呢?我再笔算了几次,哦!原来是这样子啊!在确认了数学作业准确无误的时候我开始做语文作业。一个字一个词的认真写着,让我提高写字能力。所有的作业都已经做完,该预习了,这一段我怎么老是读不熟练,捧起书大声的朗读起来……,功夫不负有心人,终于被我读流畅了,这时我的作业做完了。
“咕咕”什么声音?原来是我的肚子在叫了,刚才为什么没有感觉到呢?我要补充体力了。我赶快洗手,“冲”向饭桌,今天有我爱吃的粉蒸肉、西红柿炒鸡蛋和丝瓜汤,香喷喷的饭菜让我胃口大开。我大口大口地吃着饭菜,心想:“啊!今天的饭菜真美味,再盛一碗吧,减肥从明天开始。好饱,好满足呀,真幸福!吃完饭躺在沙发上看课外书,哇! 课外书里好多知识,我一头扎了进去。
嘟嘟……嘟糟了,都八点钟了,“天啊,这下完了,我最爱看的喜剧片《家有儿女》已经开始了!”只有五分钟的洗澡时间,我赶忙简单的洗一下就好了,可是一冲澡十分钟就过去了,又耽误了五分钟,哎,真可惜!
打开电视调到我喜爱的频道,因为耽误了时间,没有看到题目,看这个电视剧可不能没有题目,因为没有这个题目就不好笑了,我只能看屏幕右下脚的题目,哈哈哈!真好笑……我在笑声中渐渐地睡着了。
这就是我的课余生活,一个开心的课余生活,一个丰富的充满笑声的课余生活!
作文六:《我的课余生活》600字
如今,课余生活对于我们来说都很珍贵,我的课余生活,无时无刻都充满了乐趣。在我五彩缤纷的课余生活中,要数上山采茶这事儿最有意义了。
如今,课余生活对于我们来说都很珍贵,我喜欢用课余时间去户外散散心。
又是一个美好的星期天,奶奶提议我们一起上山采茶。于是,我们便向着目的地——茶山出发。由于刚下完雨,通往山上的小泥路很滑,我几乎每走一小步都是那么的小心翼翼。终于抵达目的地了。我放眼望去,一颗颗查实紧紧挨着,整齐有序,十分茂密。雨后的它们,显得更绿了。我们提来一个竹篮,在哪来几个塑料袋,便分头开始采摘茶叶。我走到一棵茶树旁,低下头,弯下腰,伸出手去寻找茶树中的嫩叶。我轻轻地拨开茶树的枝,一丝不苟的寻找着。啊,找到了,一朵小嫩芽!我的第一个目标找到了!我赶紧用指甲轻轻把小嫩芽摘下,放进塑料袋子里。然后,我又开始才下一朵小茶叶。就这样,我塑料袋中的茶叶渐渐多了,不再空荡荡的。我采茶的速度也渐渐快了。看着爷爷奶奶之间的采茶赛,我似乎也不知不觉加了进去。爷爷的塑料袋里满满的,我怎么也追不上,真是既羡慕又嫉妒。上午将近十一点钟时,天空再度飘起了毛毛细雨。我们将采到的茶经过称量,之后领到了老板给的报酬。我领到了3元,虽然不多,但我真正收获到的却是采茶实践过程中的乐趣。
课余生活多姿多彩,我们要学会好好利用把握课余时间,做有意义的事情,你将有意想不到的收获。
浙江温州永嘉县瓯北一中初一:郑若琦
作文七:《我的课余生活》500字
每个同学都有自己的课余生活。有的整天玩,有的整天围着电视团团转,兴许是受到了母亲的遗传吧,而我偏偏喜欢画画。
记得我小的时候,我经常缠着父母讲连环画的故事,然后找他们要一幅书中美丽的画,母亲就拿着铅笔开始在白纸上临摹。时间长了,我也有了想自己动笔画画的想法。于是我找家人要来纸笔,开始在上面“涂鸦”。后来,我经人介绍在河东区少年宫跟李宁老师学习画画。
我刚进少年宫时,李老师给我们讲的第一堂基本功课---画线条。她在黑板上用粉笔画出不同形状的线条,有直线,有波浪线,还有螺旋线。她说:“画线条是为了帮助你构思画的结构和用笔准确”。我按照老师的话,认真学画线条。她用温暖的大手攥紧我拿着铅笔的小手,指导着我。上小学后,我继续参加李老师的学习班,不管天气是多么炎热,还是多么寒冷,我从未间断过学习。
以前,我在上水粉画课时,一次由于高光点判断失误,使得那幅画画得很糟。李老师就在课后给我讲了,达芬奇画鸡蛋的故事。她鼓励我,说我在这方面有天赋,希望我继续努力。于是我画呀,画呀,就这样,我终于有了进步。如今,我跟着李老师已经开始学习水墨画了。我不仅白天在学校里利用课间休息时画,而且,当晚上我一个人休息时,我也在台灯下仔细的画画。经过坚持不懈的努力,我相信,我能够画出一幅幅好看的画来。
三年级:王若溪
作文八:《我的课余生活》5500字
叮铃铃,下课了,同学们冲出教室,有的在操场上奔跑、有的在玩跳绳,而我和同学们玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
游戏开始了,先由我来当“老鹰”,另一个人当“母鸡”,其余的人都当“小鸡”。我飞快地跑着,我一会儿往左、一会儿往右,但清空是抓不到“小鸡”们,我站在原地休息了一会儿,突然,我冲过去左手一个、右手一个,的“小鸡”们打得落花流水,“小鸡”们胆战心惊地串来串去,我又向右冲去,一手一个,把“小鸡”们抓得一只剩,全都当了我的“美食”。
我不但爱玩“老鹰抓小鸡”的游戏,而且有时也喜欢在操场上跑几圈锻炼身体,有时也会与几个同学比赛一下看看谁跑得快。
你们看,我的课余生活很丰富吧!
我的课余生活
我的课余生活很广,不过最喜欢的还是下棋,因为下棋能够我的智力。 我在家里经常跟爸爸下棋。但我们不是在家里走棋的,我们是在草坪上面走棋的,那里太阳炎热,我们一定要撑着伞走棋,一天,我跟爸爸在对杀“五子棋”,突然,我一不小心走错了棋子,给爸爸钻了个空子,就这样,爸爸赢了我。 ??嘿嘿??,这盘棋肯定是我赢,因为我已经走到三颗了。想不到,他眼睛一亮就把我的棋给围住了,这下我就没机会赢了。一直到中午广播播完之后才回家。 下棋不仅锻炼了我的动手能力,而且也锻炼了我的智力,正因为如此,我深深地爱上了下棋。
我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴??没有一样是我不喜欢的,但我还是喜欢看书。
每个星期天,妈妈都要带我到新华书店让去看书,那里看书的人真多啊!有站着的,也有坐着的。我到那儿一看,啊,又没位置了,唉!只能又站着看了。我到书架上拿了一本童话书,津津有味地阅读起来。书中的《绿野仙踪》让我觉得自己就好像是故事中的女人公。经过长时间的阅读和积累,我的收获很大。我看书的内容很广,有日记、童话、寓言短篇小说,还有作文选。书让我增长了许多知识,书让我深深地着了迷,书给我带来了无穷的乐趣,书还让我的课余生活更加充实。
除了看书,我每天坚持弹琴。记得我四岁那年,妈妈让我去学手风琴,老师说我太小,学不了,可我最终还是坚持了下来。我学小琴的时候感觉很简单,于是很顺利地学完了小琴。刚换大琴的时候,有些不适应,曲子越来越难了,我有些想放弃了,妈妈对我说:“要想做好一件事,就一定要坚持到底,决不轻易放弃,坚持就是胜利。”在妈妈的鼓励下,我坚持了下来。今年,我顺利地通过了手风琴三级的考试。我心里高兴极了。
这就是我的课余生活,怎么样,我的课余生活够丰富的吧?
我的课余生活是丰富多彩的,什么玩电脑、看书都是我的最爱,但我最喜欢的是下象棋。
在我很小的时候就喜欢看着爸爸和爷爷下象棋,从中也学到了一些棋法。后来一有空我就缠着爸爸教我下象棋。一天吃完了晚饭,我和爸爸又摆开了阵势。我为了以防万一,先走了最小的子??卒,爸爸接着走了马,之后,我是穷追不舍,爸爸是边打边退,像战场上的逃兵一样。但没想到爸爸这样是为了迷惑我,我这时才知道上了当。刚要反击,却看见爸爸已经占了我方大片疆土。由于我的棋法很烂,没想到我的反击竟然没有效果。爸爸更是趁虚而入,我急得满头大汗,把车、马、炮、象、卒全部出动,但爸爸还是占得上风,他要以强欺弱。最后,爸爸把我的最高统帅??“将”打败了。爸爸胜出了。爸爸对我说:“下象棋要运用计谋,如果你有计谋,击败对方不就轻而易举?”我听了后,点了点头。
从那以后,我渐渐地喜欢上了下象棋。现在下象棋成了我最喜欢的课余生活。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩,溜冰,打羽毛球,画画,爬山??
我每个星期五的晚上都会去溜冰。穿着溜冰鞋就像穿上运动鞋一样,要跑就跑,要走就走;我还会倒着溜,蹲着溜。但是,我还是追不上大哥哥们,我要继续努力。
我最喜欢打羽毛球,但我每次和妈妈打的时候,只能接二三个来回,我一定要好好练习,相信一定能打的最棒。
我也喜欢画画,也常和爸爸妈妈去爬山,我觉得很开心。
我的课余生活可丰富多彩了,不信,你瞧瞧 : 我的课余生活每天少不了一篇小日记。
以前,我有些惰性,不想写,只想玩,可妈妈告诉我“:只要每天写一篇小日记,可以把积累的好词、好句、好段运用起来,写小作文时,就觉得不难了,长大后,你可以翻开这些小日记本,会发现童年生活非常有趣!”现在,我像变了个人似的,每天写一则小日记,而且,现在我写得进步多了,我心里乐滋滋的!
我的课余生活还有:每天坚持练一小时钢琴,星期天练两张铅笔字, 每天半小时阅读,每天早上花15分钟听英语,还不忘每天运动??
丰富多彩而又有规律的课余生活,不仅增长了知识 ,强壮了体魄,而且陶冶了情操,我觉得受益匪浅。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩,溜冰,打羽毛球,画画,爬山??
我每个星期五的晚上都会去溜冰。穿着溜冰鞋就像穿上运动鞋一样,要跑就跑,要走就走;我还会倒着溜,蹲着溜。但是,我还是追不上大哥哥们,我要继续努力。
我最喜欢打羽毛球,但我每次和妈妈打的时候,只能接二三个来回,我一定要好好练习,相信一定能打的最棒。
我也喜欢画画,也常和爸爸妈妈去爬山,我觉得很开心。 我的课余生活
我的课余的活动有下棋.画画和弹钢琴......。其中,我最喜欢的是下棋。
因为,她可以激发我的下棋才能,下棋分很多种有象棋.围棋和跳棋......。我最喜欢的是象棋。
因为,它可以教我怎么学习,刚开始,我不会下,经过努力学习,我学会了下象棋,首先是马走日,象走田......
有一天,我跟爷爷下棋,我输了,从那天起我星期六写作业,星期日下象棋。经过我努力研究,终于战胜了爷爷。
那一天,开始我更爱下象棋了!每天我一写完作业和复习完今天的知识就和家里人挑战象棋。
我的课余生活
我们的课余生活丰富多采,有的喜欢画画,有的喜欢游泳,有的喜欢拉古筝,还有的喜欢弹钢琴,而我就是喜欢爬山。
每当我写完作业就和妈妈一起去爬山,可爬山也很辛苦。我第一次爬山的时候,站在山下,看峰顶那么高,我爬的上去吗?但我还是奋力想峰顶爬去,可峰顶好象也在往前移,怎么也爬不上去,当我要放弃的时候,是妈妈鼓励了我。她说:“世上无难事,只要肯登攀!登的越高,望的更远,你一定要爬上山顶!”妈妈还说:“爬山和学习一样,不能中途而废,只要不怕困难,胜利总归属于你的。”听了妈妈的话,我点了点头,继续向峰顶爬去。不一会儿就爬上了山顶。晚上,我看见了美丽的夜景,整个淮北市华灯高照,绚丽多彩,五颜六色的路灯,五彩缤纷,美丽极了。 我想:今天如果不是妈妈鼓励我,我一定爬不上来,也看不到这美丽的景色。
爬山虽然很辛苦,但是为了锻炼身体,我还是要继续下去,只要天气不下雨,
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩,绘画、书法、打乒乓球等,可多了。其中我对打乒乓球情有独钟。爸爸妈妈还专门给我报了乒乓球兴趣班,每到周末和节假日,我都会按时去训练。
还记得刚学打球的时候,我连球拍都不会拿,教练先教我拿球拍的姿势,然后让我练托球,托球熟练后,教练又教我如何用正手接球,终于能真正地打球了,我很兴奋。刚开始,我打完一个球,教练就让我停一下,看看我的动作对不对,再发第二个球,我经常把球打“飞”。通过一段时间的训练,现在我打球的技术可高了。每次打球,我都是眼睛紧盯着球“飞”来的方向,球来了,我轻轻一挡,球就乖乖地回去了,球又来了,我轻轻一拨,球又回去了,有时候,我还会找准机会“杀”回去,教练在旁边一边指点一边夸奖。每次训练后我都会汗流浃背,但心里总是乐滋滋的。现在我已经学了反手,正手,扣球等。
课余生活不仅锻炼了我的身体,还让我感到了无限的快乐。
我的课余生活
我的课余生活多姿多彩,而且我兴趣广泛如:二胡让我陶醉在音乐之中,绘画,围棋让我思维活跃,打乒乓球??不过各种课外书籍是我的最爱。
每当我捧起一本书就会津津有味地读起来,就连吃饭或睡觉常常被抛到九霄云外去。 有一次,我在看《夏洛的网》故事里面有一只善良的蜘蛛要死了,我亲不自禁的大喊:别死啊!心想小猪还要跟你玩呢!妹妹听到喊声冲进房间问我:姐姐,谁要死啦,“小杜”(其实是小猪,妹妹说话还说不清楚)还要跟谁一起玩?我这才回过神来说:“嘻嘻,是姐姐在看书,书里面的小猪啊。”自己也吓一跳,我太投入啦。
回过神后,我这才意识到我还没有吃晚饭呢,于是我三下五除二把饭吃完,又开始“啃书啦”嘻嘻??
到了晚上七点钟可我依然舍不得放下手中心爱的书,还在那知识的海洋中畅游。 时间过得飞快,不知不觉已经九点了我只好依依不舍地从故事返回现实生活中。
富多彩的课余生活,给我了很多快乐,让我学到很多知识,莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品”让我们一起来品味书香吧!
今天,老师让我们完成一篇作文,标题是《丰富多彩的课余生活》。
据我所知,我们三年一班大部分同学,都有自己的课余爱好。
比如班长李曼琪,学朗读和讲演。只要用心就有收获,通过不断的努力,她在班里读课文发音准确有表情,能把文章中的情节和意义表达出来。赵泽同学爱打乒乓球,他的身体强壮的像小老虎似的。刘贺男学书法特别认真,写字即工整又大方,在班里是一流的。类似这样的例
我的课余爱好是下围棋。每天写完作业,就坚持在对弈网下围棋。有时侯输,有时侯赢。 我的“仙人掌”从十级打到三级,“松鹤仙翁”从十级反反复复打到四级,“树国小将”打了二百多盘才打到二级。
在网上下围棋,使我的围棋实战水平不断提高。参加第十届东北三省少年围棋邀请赛,在幼儿甲组中,四十八人排名第八,晋升三段,我很高兴。 围棋是一种能使人变得聪明的棋类游戏,我很爱下围棋。
我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩,我的课余生活是跳舞、画画和读书,这些课余生活我都非常喜欢,那我就给你们说说吧!
我就说跳舞吧!我第一次跳舞的时候我非常怕老师,后来,我慢慢的知道,如果我们做得对的话老师就会表扬我们,如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做。如果我们都学了很多次了,还没有学会,老师就会严厉的批评我们。舞蹈老师带我们参加了很多演出,比如“北方广场”的演出。这些演出都给我留下了一次次难忘的印象,我非常喜欢学舞蹈。
舞蹈可以让我把驼背的坏习惯改成爱直腰的好习惯,让我长大以后更美丽,其实学舞蹈还有很多好处,说也说不完。
课余时候我还玩电脑,玩跳棋,玩娃娃??我的课余生活美好、快乐、充实,不知道你们的课余生活好吗?
我的课余生活
我的课余生活像万花筒一样,色彩斑斓,喜欢的活动也多的数不清:打羽毛球、跳绳、唱歌、看书??
我每天傍晚都去附近的德时球场跳绳。规则是:先四人石头剪刀布,输的一方第二跳,赢的一方先跳。
开始跳绳了,我和栎冰一组,杨杨和梁华一组。我们这一组先跳。我和栎冰想来想去,最后决定跳“玫瑰花”。
我们一边跳一边念着口诀:“玫瑰花,一朵。玫瑰花,两朵。玫瑰花,三朵??”动作很轻盈,第一关我们通过了。到踩前了,我们也没出局,踩后也没出局。最后一关是踩后踩前我们都踩到了绳,都没出局。
跳绳真有趣,我真喜欢跳绳!
这个星期三,我和同学玩了好玩的游戏——捉迷藏!
首先,我们石头剪子布选出了捉的人——郭沛沛,我心想:这下郭沛沛可不幸喽!除了郭沛沛,我和其他同学踮着脚,像猫一样一点儿声音也没有,又轻又快地跑到了教师停车场。停车场里有护栏,只要翻过护栏,就完全找不到人影儿了。我们像老鼠一样,偷偷摸摸地四处张望,啊!没人儿!黄雨菲、李梦瑶和我轻而易举地翻过来了。哎呀!不好!郭沛沛追来了,我们大惊失色,“猫”来了!赶紧跑!“先下手为强。”郭沛沛迟了一步。我们事先规定:如果5分钟内,捉的人没有抓到藏的人,那捉的人就输了。所以,我们胜利喽!我们手足舞蹈,高兴的不得了!叮零零,上课铃响了,我们要回教室了。回到班上,我们看到郭沛沛找得满头大汗,脸蛋像个红苹果,我们忍不住哈哈大笑。
捉迷藏不仅能提高智力,还 能锻炼身体、增加友谊、体会乐趣,所以我觉得玩捉迷藏特别好!
我的课余生活——骑自行车
我的课余生活可丰富了:下五子棋、练琴、骑自行车、还有看书呢!其中,对我最具有挑战性的就是骑自行车了,说起骑自行车,还有一个小故事呢!
二年级时,我发现身边的小伙伴们都会骑自行车了,他们骑着车子自由飞驰,可神气了。我非常羡慕,于是就央求爸爸妈妈给我买了一辆自行车。
这天,我推着新买的自行车走向操场。本以为一辆比我低的自行车对我来说算不了什么,但是当我在推它的时候,车子就开始不听使唤起来,我使劲地拧把手,可是车子的轮子反而倾斜了。只听“啪!”的一声,车子倒在了地上,差点压住了我的脚!我有些害怕了,这时,爸爸从后面跑来,亲切地对我说:“乐乐,你不要这么着急,做什么事情都要讲究技巧,来,爸爸教你,你要先------”爸爸耐心地给我讲方法,我一边听,一边做。爸爸给我调好了座位,我先直接坐到车座上,右脚放在脚踏板上,左脚一踮,我两脚终于都离开了在面!我骑着自行车向前走了两三米,哈哈,太爽了!正当我骑得津津有味时,车子一斜,“扑通”一声,我摔倒在了地上!小区里看我骑自行车的小朋友们也哈哈大笑起来。
我有点灰心了,正当这时,远处骑来了一个和我年龄差不多的小男孩,他正顺利地骑着车,还在操场上绕了几大圈,那眼神和架势,好像正在向我示威呢!
我觉得很不服气,决心一定要学好。爸爸看我自己骑得还不行,就帮助我在后座上推着我跑。经过一次次地实践,我终于可以独自骑五、六米了!我真的成功了!只花了半天时间,我就基本学会了!
现在,我骑自行车可谓是“驾轻就熟”了!骑着它溜个弯、兜个风,都不在话下!骑自行车不仅让我认识到了“坚持到底就是胜利!”这个道理,而且还给我的课余生活带来了许多乐趣和方便!
作文九:《我的课余生活》5300字
《我的课余生活》习作教学设计
衢江区下张小学 黄光红
【设计理念】
《语文课程标准》对小学第三学段习作提出了以下要求:“乐于书面表达,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”儿童心理学研究表明,小学中高年级的学生处于观察活动的敏感期,通过观察活动可以培养学生形成典型表象的能力,提高学生留心观察、记下所见所闻的习作能力。
丰富多彩的课余生活能激发学生习作的内在动机,也能唤醒他们在生活中的真切感受,本次习作也正基于这一主导思想而设计的。六年级的学生已积累了一定的观察事物、描写场面的方法 ,让学生在活动中体会认真观察的重要性;在充满兴趣的学习氛围中感受、体验,表达自己的真情实感。
【教材分析】
本次习作,是义务教育小学语文教材第十二册第一单元习作训练的内容,是记一项活动的习作训练,属于记叙事情一类的。从习作要求看,习作范围限定写“我的课余”某种生活。“习作提示”指出:我们的课余生活丰富多彩,打篮球、下棋、打乒乓球、唱歌等都是课余生活。
本次习作有三点要求。第一要围绕一个积极的、健康向上的中心,可以是增长知识的,可以是锻炼体魄的,可以是陶冶情操的,也可以是启迪心智的。第二要选好事例,在自己真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动,选印象最深的一两次来写。这与本单元训练主要要求——找中心句紧密相联。第三要有详有略,这与前一册“习作内容注意详略”的要求相比有明显的提高,这是本次习作的难点。
【教学目标】
1.会选择有意义的课余生活作为习作内容。
2.学会有详有略地记叙活动过程。
3.感受丰富的课余生活,发展自己的爱好。
【教学重点】
围绕中心写真实有意义的课余生活,并做到详略得当。
【教学过程】
一、走近课余生活。
1.导入新课。同学们,在我们将近六年的小学生活中,有着丰富多彩的课
余生活,不知道同学们在课余最喜欢参加哪些活动,活动给你带来哪些乐趣,又有哪些收获?同学们能不能来介绍介绍你的课余生活?(板书:我的课余生活)
2.介绍生活。
面对日新月异的大千世界,我们的课余生活也日渐精彩,诸如打篮球、下棋、
打乒乓球读书、看报、写字、画画、养鸟、种花、集邮、听歌、练舞、上网??建议最好采用以下的句式:我最喜欢的课余活动是( ),因为它(介绍活动带来的乐趣),而且它(说说活动的收获)。
3.拓展思路
同学们,你们对哪些课余活动还记忆犹新,能给大家具体说说吗?看谁能记
得清、说得好? (学生构思,同桌互说。)建议采用以下格式表达:课余活动的起因、在什么时间、什么地点,活动过程中人物心情的变化,活动给自己带来了哪些乐趣和收获。
4.师生小结:看来,同学们的课余生活真是丰富多彩。有的喜欢打篮球、
打乒乓球,这是体育活动;有的喜欢跳舞、唱歌,这是文娱活动;还有的喜欢养鸟、种花等活动,每一项活动都给我们带来无穷的乐趣,促进我们的身心健康成长。
(设计理念:每位学生都有自己喜欢的课余活动。开门见山的对话、恰到
好处的句式和表达格式指导,把学生学习的兴趣调动起来了,把学生说话的思路理顺了。让学生自由说话,激发了学生的参与热情,更调动了学生的发言积极性,训练了学生的口语表达能力。在教学初期,就在课堂中创设了开展“课余生活”的气氛,更能真实地再现课余生活的内容与过程,更您促进学生用心投入。)
二、再现课余生活。
1.回忆精彩场景。
刚才同学们用一两句话总体介绍了自己的课余生活,不过我们觉得印象不够
深刻。你们能不能把某个课余活动的过程说得详细一点,譬如活动的精彩场面描
写、活动的具体过程、任务的语言交流、心理起伏变化的过程、活动的真实感受等等。 (建议:可采用先小组讨论再推荐介绍)。
2.交流评议提升。
指导学生从“活动介绍是否有条理,过程是否介绍详细;人物的心理活动、
神态和语言描写是否到位;活动描写是否充满乐趣”等方面进行交流评议。既帮助同学提升说话、表达、写作的能力,也促进自身相应素质的提高。
(设计理念:通过引导学生对课余活动过程中人物的语言、动作、神态、
心理变化等细节描写,使课余活动的内容与过程全面、立体、生动地再现在课堂之上,引起学生的共鸣。同时指导学生在表达中通过抓住人物的神情、动作来刻画人物心理活动的变化。同时引导学生学会多角度地思考、分析同学的发言,能使让学生的语言表达更具多样化,更能展现学生个性化的表达。)
三、分享课余生活。
1.习作提示。听了同学们的介绍,老师感到很高兴,因为老师感受到了同
学们丰富多彩而有十分有意义的课余生活。下面想请大家把它写一写,让更多的同学与我们一起来分享课余生活的乐趣。
2.自学“习作提示”。请你为同学概括一下。
交流小结:本次习作的要求是围绕中心有详有略地介绍自己的课余生活。要
注意3点:确定中心,选好事例,有详有略。
补充讲解:确定中心就是活动选择要是自己最喜爱的一种活动,中心要突出;
选好事例就是选活动事例要是自己印象最深的一两次来写;有详有略就是活动过程中跟中心有关的内容要写得详细、具体。
3.教师提示。在写之前,老师请大家注意两点:一是偶然参加的一两次活
动不能作为课余生活;二是课余生活的内容要选择是健康向上富有意义的。
4.自主习作,分享生活。
题目可以自定。
(设计理念:有了丰富的习作素材,学生就能“我手写我心”。只有大胆地
放开学生的手,他们才能更有个性地表达。当然,放手并不代表放任自流。此处老师让学生概括习作的注意点,以及恰当的方向引导,不仅对学生本次习作的指导,同时也为学生今后的习作指明了思想的路标,体现了语文学习
的延续性。)
四、讲评指导
先采用学生个别修改的方式请同学们对照要求,自行修改;然后通过小组互该的方式相互取长补短;最后采用把好习作张贴在宣传栏内的形式进行全班交流。
(设计理念:对于习作的评讲,除了老师讲,还可以让学生讲。在作文讲评中加入小组学习的元素,让组内的同学互评,学生对这一环节很有兴趣,通过提升学生的作文鉴赏,促进学生习作能力的迅速提升,达到一举两得的效果。最后把好习作张贴宣传栏内的形式进行全班交流,再让学生好好评评,说说自己的感受体会。这样不仅能通过相互学习促进习作能力的提升,而且能够进一步激发和调动学生的习作积极性。)
【教后感想】
在语文习作教学实践中,巧用生活,灵活指导,是习作指导不变的准则。利用学生丰富多彩的生活资源进行习作训练,不仅丰富了学生的个性化情感,使学生在轻松快乐中有了真实的体验,在交流中有了情感的交融;而且让学生在无拘无束的氛围中自由习作,创作出具有忠实于自我真实感受,纷繁多彩的个性化习作。
附:学生习作 精彩的篮球比赛
今天,我要去樟谭小学参加阮小二杯篮球,一大早江老师就带着我们来到樟谭小学。我们换上一套深蓝色的球衣等待着比赛的开始。
随着一声哨响我们排着整齐的队伍入场了。我们先和白云队比赛,我们握过手后来到了场下。江老师把姜屹峰和起戚竟涛两个后位,和戚顺鑫、方佳文、徐啸,三个前锋派上场,还剩下我和戚旭升等人当替补。
精彩的比赛开始了,我们的队员站好位,随时准备着。栽判把手中的篮球往天上一抛,我们的前锋戚顺鑫一跃而起将球拍到了姜屹锋的手里,姜屹锋拿到了球直冲白云队的老巢。虽然正对着姜屹锋的有好几个人,但姜屹锋还是向前冲,他一个转身甩掉一个人,一个假动做又甩掉一个人,然后姜屹锋一个三步上篮球进了。开场不到一分钟就进了一个球看来形势对我们有利。队员们趁着这个大好时机连连进球。正在我高兴的时候戚竟涛摔了一跤,江老师看见戚竟涛痛苦的样子就把我换了上去。
比赛又开始了,我们队发球,姜屹锋把球发给了内线的戚顺鑫,戚顺鑫想投篮可对方防的太紧,正在这时我发现篮下有一个空位我连忙跑进空位,戚顺鑫把球给了我,我一个投篮,不知从哪来了一个人把我一盖可盖到了我的手,裁判用手势告诉我们白云队8号打手,下张队罚球两次。我站在罚球线上拿着球,虽然球很轻但我觉得非常沉重。我用劲一投没想到投了一个三不沾。第二次我吸取了上次的教训我加大了力度,这次果然进了。
比赛中我们进了很多球,白云队只进了四个球。到最后我们38比8胜了白云队。
“家乡新貌”综合实践活动纪实
一、活动目标
1.通过实施本活动,激发学生观注家乡、热爱家乡、建设家乡的朴素情感。加强公民道德建设。
2.学生亲自开展调查和考查,体验活动探究的过程与方法。
3.引导学生从区位优势和经济发展、旅游、商业繁荣与人民的生活水平,乃至生存环境与伦理价值观的形成等方面对现实的生活世界进行多围度的认识。分析和探究,逐步培养创新精神和实践能力。
二、活动准备:
收集家乡日新月异变化中的亮点和窗口内容的资料、图片,确定调查对象。
三、活动步骤:
第一阶段:激发兴趣,揭示主题
召开主题班会,明确以树立哈尔滨形象,创建卫生城市为目的,进行实践活动,要求积极主动参与、体会。
第二阶段:分组分工,明确任务
1.五组,各自调查一个在家乡日新月异变化中具有代表性的
景物。充分尊重他们自愿,保持他们学习兴趣。
2.准备相关设备和资料,确定获取信息的方法。如:上网搜寻、文献资料查阅、人物寻访或实地调查等。
3.分组活动,提倡勇于创新,多张嘴,多跑路,多合作,有礼
貌,要谦虚,并及时做好记录,绘制调查图表。
第三阶段:自主活动、探究调查。
1.生自主活动,网上查找资料,探究调查。
2.查阅文献资料,了解二龙山建造情况。
3.社会调查,亲眼看,亲耳听,亲手触摸,亲自参与,体验。
4.社会专访,寻问父母,各部门负责人,老师等给予帮助。
5.各组收集、自行整理资料。
第四阶段:活动成果汇报
召开“家乡新貌”汇报交流会
四、《家乡新貌》习作指导教学设计
教学目的:
1.观察家乡的今天,了解家乡的过去。
2.把看到的事实和搜集到的材料加以选择和整理,围绕家乡的变化写一篇作文。
教学重点:
提高学生处理信息的能力。
教学过程:
(一)谈话导入
我们每个同学都搜集了资料,有的亲自进行了走访。有的同学还给我们带了照片。(教师要把学生社会实践的成果展示出来),使我们都感受到了我们家乡的变化。如:家乡的房子、家乡的路、家乡的人、家乡的山、家乡的水等等。这些当中,哪些变化最大,留给你印象最深的就是你这次习作的内容。
(二)回忆我们通过观察了解的现状,确定自己写作的内容,教师指导。
1.说一说给你留下印象最深的变化是家乡的什么?(教师引导学生围绕一方面具体说一说)。
随机板书:家乡的街道、通信设施、公路交通、环境卫生、居民住房、穿着时尚、家用电器、农用机械??家庭近几年的变化
2.记叙的内容要完整,条理要清晰。
提问:你打算如何安排你的写作顺序?学生简要地列提纲。
小结:习作的顺序可以先从家乡的旧貌写起,也可以先写家乡的新貌。旧貌与新貌形成对比,才能看出变化。
3.重点写清楚变化。
抓住家乡过去的面貌特点,观察家乡今天崭新的面貌,进行对比,突出变化。 ①在小组里说一说家乡的变化(评议标准:有条理、今昔对比,重点较具体) ②指名在班上说,大家评议。
(三)范文点评
(四)学生习作
五、“家乡新貌”汇报交流会实录:
师:同学们,我们在“公民道德建设”的学习中,树立衢江新区形象,创建卫生
文明城市为主要目标,开展了“知我衢江、爱我衢江、兴我衢江”的系列综合实践活动。活动中,老师的指导下,同学们能够献计献策,积极参与,既增长了知识又发展了能力。当我们零距离的观察着家乡日新月异的变化时“爱我家乡,我为家乡添光彩”的豪情就撞着我们的心灵。今天举行的是系列综合实践活动之三——“家乡新貌”汇报交流会,就让我们一起分享成功的体验与成长的喜悦吧!
(生:好)鼓掌
师:这就是我们可爱的家乡,衢州地图。首先请各组派一名同学来介绍自己调查
的地点,并简要说明调查的原因。(多媒体出示:衢州地图)
生1:指地图出示乌溪桥村,我和我们组的十三名成员确定的调查地为省生态文
明村——乌溪桥村,我们认为它对于的衢江而言,不仅堪称旅游避暑胜地,同时也是新兴的综合经济开发区,它的发展推动着衢江的未来。开发乌溪桥村的旅游资源是衢江与时代接轨的桥梁,是促进衢江可持续发展源动力。 生1:(指地图出示杭金衢公路)我们组集中调查了经过衢江的“杭金衢公路”,
新修建的杭金衢公路是一条平坦的高速公路。它给我们的交通带来了便利,加速了我们家乡从农业强县到工业大县的进程,促进了家乡经济飞跃性发展。
生1:(指地图出示杭金衢公路)我们组认为樟潭街道是我们衢江区政府所在地,
我们确定调查了环城路。环城路给家乡交通提供了便利,从而带动了家乡的经济发展。
生1:(指地图出示新区商贸区)我们组重点调查的是“沈家经济开发区”和区
内“新商贸区”一带,我们认为它是衢江走向城市化的重要标志之一,其中“樟潭老街”和“新商业街”吸引了我们,这个地方将会给我们家乡带来更多经济效益。经济的发展标志着城市的进步。
生1:(指地图出示新区休闲广场)大家知道我们调查地点是哪里吗?1生:“新
区休闲广场”。对了,做人应学会生活,休闲广场给衢江人在忙碌的工作后提供了休息健身的环境,也推进了衢江人的生活质量。
师:不难看出,活动中同学们都自觉的选择了衢江日新月异变化中的亮点和窗口,作为调查对象极具代表性,又有说服力。大家都急切的想看到你们在调查中的所见所闻和研究成果。
作文十:《我的课余生活》7800字
我的课余生活
2018届12班 吴志勇 指导老师 彭老师
我的课余生活丰富多彩,比如说阅读、打乒乓球、骑自行车、踢足球。。。。。。此外,我还喜欢旅游,我有许许多多有趣的旅程,我印象最深刻的是游北京、登长城。
游北京的第五天,我们来到了长城脚下。我抬头一望,好陡的石阶啊!我爬得上去吗?
不一会儿,我们来到了长城的第一个烽火台,我们休息了一会儿,又开始爬。我们来到了一个60度的大陡坡,我奋力向坡顶爬去,但那实在是太陡了,我使出吃奶的劲儿才爬到了坡顶。接着,我们又来到了第二个烽火台,我喝了一口水,又继续往上爬,我爬到了楼梯那儿,高兴地说:“终于路要好走一点了!”过了楼梯,又是一个大陡坡,此时的我、姐姐、爸爸和妈妈都已经疲惫不堪了。突然姐姐兴奋地大声说道:“那边有扶手!”有了扶手,我们就轻松多了。我一会攀着扶手,一会手脚并用,就像一只敏捷的小猴子。
我们终于来到了第四个烽火台,妈妈举起水杯,问:“喝水吗?”我连忙把水杯接过,大口大口地猛灌起来。喝完水,我们又接着爬。此刻,我头上的汗珠子源源不断地掉落下来。当距坡顶还有一步的时候,我的手因为汗湿,不小心从扶手上滑落下来,差点摔我一跤。我只有手脚并用,使出全身的力气,才爬上了这个大
坡。
我们又热又累,所以决定原路返回了。没想到下坡比上坡更危险,正所谓“上山容易下山难”啊!坡道又陡又滑,妈妈差点摔倒,她在前面大声地叮嘱我们:“小心摔跤啊!一定要紧紧抓住扶手,千万别松!太危险了!”我满不在乎地大声地回答:“我才不会呢摔跤呢!”话音刚落,我就“扑通”一声,一屁股摔在了地上。妈妈听到声响回过头来,看到我狼狈的样子,“哈哈哈哈”地大笑起来,爸爸和姐姐也跟着开心地笑起来,我不顾屁股还在火辣辣地疼,也哈哈大笑起来,笑得我眼泪都流出来了。
不一会,我们就回到了长城脚下,最后,我们依依不舍地离开了长城!
旅游丰富了我的课余生活,我爱旅游!
寻找秋天
2018届12班 吴志勇 指导老师 彭老师
一天,我偶尔抬头一看,看见一碧如洗的蓝天上,一排大雁不时变换着队形向南方飞去。原来秋天来了,让我们去寻找秋天吧! 秋天在山林里。秋天的山林层林尽染,叠翠流金。银杏树的叶子黄了,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,给秋天送来了凉爽;枫树的叶子红了,红红的叶子一片一片,远远望去,就像一簇簇燃烧的火焰;黄桷树依然坚强地绿着,绿色的枝叶向四面展开,像撑起了一把大伞。一阵秋风掠过,树叶纷纷飘落,有的落
到了河面上,顺流而下,就像一艘艘金色的小船;有的落到了草地上,像给大地铺上了厚厚的地毯。
秋天在果园里。秋天的果园硕果累累,一片丰收的景象。红彤彤的苹果就像小朋友红红的脸蛋;黄澄澄的梨子就像一个个宝葫芦;火红火红的柿子就像一盏盏小灯笼;金灿灿的脐橙沉甸甸地挂在枝头,散发出香甜的气味。最惹人喜爱的还是葡萄,一大串一大串地挂在绿叶地下,有红的、淡紫的、翠绿的。。。。。。五光十色,美丽极了!
秋天在花园里。秋天的花园争奇斗艳,香味扑鼻。火红火红的是一串红;雪白雪白的是百合;大朵大朵的是山茶花;香香的是桂花。最引人注目的还是菊花,淡黄的、雪白的、墨绿的、紫红的。。。。。。五彩缤纷,绚丽多彩。它们的姿态就更美了,有的彬彬有礼,有的盛气凌人;有的一支独放,有的千朵成群。。。。。。 秋天真美丽!
爱读书的我
2018届12班 吴志勇 指导老师 彭老师
我是一个三年级的小学生,今年八岁了,但身高却只有一米二六。妈妈一直都很担心我的身高:“小勇啊,你再不多吃点儿,以后你们同学都长得高高的,只有你长那么矮,怎么办呢?”“那说明我特别呀!”我毫不在乎地说。
我很喜欢看书,拿起书来就爱不释手。一个阳光明媚的早晨,我刚刚醒来,外套也不穿,就急急地从书柜里拿出一本书,书名叫《淘气包马小跳系列———疯丫头杜真子》。我看得非常入迷,妈妈连叫我几声“快起床吃早饭了!”,我也没听到。最后,妈妈把我从床上提溜下来,让我把书放下,赶快吃饭。可是,这本书太有趣了,我看得津津有味,把香喷喷的饭菜都当成了空气。我看了一页又一页,妈妈叫道:“快吃饭!”我依然一动不动,妈妈又叫了我三番五次,我才吃了两口,又捧起书,有滋有味地看起来。妈妈忍无可忍,生气地说:“你今天还是别吃了!”把饭菜都收走了。于是,我一个人静静地趴在沙发上认真地读起来,又过了不知多久,妈妈又在那嚷嚷:“该做作业了!”我央求妈妈:“再看十分钟。”十分钟过去了,但是我还是舍不得丢下书。妈妈开始威胁我:“你再不去做作业,我就拿棍子来了。”我被逼着走进了书房写起作业来。做了一会儿,我忍不住拿起了书,谁知马上就被妈妈发现了,妈妈大声地警告我:“你再看,我就不管你了!”我还巴不得她不管我呢。我很快地看完了一本书,我又想去拿另外一本书,我的一举一动都被妈妈看在了眼里,妈妈说:“你鬼鬼祟祟地想干什么?”
唉,我无话可说了。。。。。。
这就是我,一个爱看书的小男孩。
小勇讲国军抗战全纪实
2018届12班 吴志勇 指导老师 彭老师
我们班的大部分同学都认为抗战的主力军是八路军,其实不是。答案我告诉你们吧!答案是———国民革命军。国民革命军有陆军、海军。今天我就给大家介绍一下抗战时发生在国民革命军海军身上的故事吧。
第一集
碧海蓝天悲壮曲
天是那么的蓝,海是那么的辽阔,做一名光荣的海军,是许多人年轻时的梦想,可是又有多少人知道,国民革命军海军曾经在抗日战争中写下了英勇而又悲壮的一页。
1937年7月1日,日本发动了全面的侵华战争。日军占领了上海之后,把魔爪伸向首都南京。日军想要在军舰的配合下,迅速占领南京,直接南下,把武汉占领,迫使国民革命军投降。为了阻止日军南下,国民革命军海军在江阴构成了江阴阻塞线。国民革命军海军当时有104艘舰艇,但多为陈旧不堪的北洋水师舰艇,最大的平海、宁海等舰艇,加起来也不如日军一艘万吨巡洋舰大;拥有的最大军船不超过3000吨。相反,日军有舰艇200多艘,吨位达到了316万吨,其中11艘万吨战列舰,3艘万吨巡洋舰,还有四艘航空母舰。国民革命军海军的人数也毫无优势可言。国民革命军海军总人数约2.5,而日军海军总人数为11.6
万人,是中国海军六倍的人数。然而,中国海军毫不退缩,反而抱定了必死的决心。
陈纪亮上将站前发言:用尽最后一颗鱼雷或炮弹,换取敌人相当代价!
9月日,江阴海战爆发了!日军出动了20余架飞机,向江阴海域疯狂轰炸。没有空中力量掩护的中国海军,即将面临的是一场前所未有的海空血战。国民革命军最有实力的平海、宁海两艘舰艇遭到日军轰炸后,用高射炮、高射机枪猛烈还击,击落日军舰载机五架后,平海中了一弹,船上有5名官兵牺牲,20人受伤。平海号舰舰长腰部中了一枪。他大声高呼:平海舰万岁,中国海军万岁!说完这句话,他便牺牲了。平海、宁海两舰相继在两天内被炸毁。负伤的陈纪亮上将转移到另外一艘舰上。他挂起了司令旗,有人劝他:把司令旗放下来吧!这很危险。但是陈纪亮早已把自己的生死置之度外。他说:挂起司令旗,对敌人是种藐视,对自己人是个鼓舞。
国民革命军海军除了一部分在烟台自沉外,其主力全部丧失于江阴。一位德国顾问被国民革命军海军和陈纪亮上将的精神所感动了。他说:这是我自第一次世界大战以来亲眼看到的海战,中国军队的精神感动了我。中国必胜!
从9月1日到9月17日,历时17天的江阴海战最终以失败告终,血肉之躯毕竟构不成真的长城。现在有谁知道平海、宁海两舰?又有谁知道对平海、宁海发起进攻的日军加贺号航空母舰和加持
号航空母舰?
整个抗战中,国民革命军牺牲约300多万人,其中包括约120位将军;2468架飞机坠毁,104艘舰艇全部拼光。中国革命军真勇敢。他们用自己宝贵的生命告诉世界:中国人不可辱!
我佩服抗战中的国民革命军。我佩服国民革命军在抗战中的行为,我佩服国民革命军在抗战中的勇气,我佩服国民革命军在抗战中的精神!
第二集
大屠杀前的悲剧
日军攻破江阴后,将魔爪伸向了南京。**明白日军企图后,在陪都重庆召开了大会。**在大会上问道:谁愿意守南京?会议室鸦雀无声。突然唐生智说:我愿意守南京,我愿与南京共存亡!**答应了。唐生智被升为南京保卫战司令官。
10月4日,日军分别从被北、南、东三个方向包围了南京。10月5日,日军向137独立旅守卫的牛首山阵地发起了进攻,中华门那边更是血肉横飞,牛首山阵地的守军与日军激战三昼夜。第四日晚,牛首山阵地的守军全军覆没。10月9日,日军向光华门的主阵地——雨花台,发起了猛攻。日军在进攻的途中,突然遭到城墙上守军的猛烈射击,日军当天在战场上留下了几千具尸体。到了15日,主阵地还未丢失,到16日,只剩下了一些残兵。132独立旅旅长知道后,迅速赶来。他对士兵说:从今天开始,
我和你们一起打鬼子,我绝不先撤。如果我先撤了,你们不管是谁,都可以枪毙我;如果你们没有我的命令先撤,我也可以枪毙你们!
中国守军用最后仅剩的3箱手榴弹,击退了敌人一次又一次的进攻。当阵地上只剩下100余人时,他们和日军展开了肉搏战。枪弯了,他们就赤手空拳地打起来。许多战士和日军滚下山坡,同归于尽。
中午11时,日军窜进了城内,站在房子上的一名中国士兵突然被打倒了,随后接二连三的中国士兵相继倒下。国军想出了一个办法,用一个草人伪装成中国士兵。不久,那个草人被打倒了,原来是城墙上的日军。中国守军无论怎么扔手榴弹、开枪,都没用。也不知谁喊了一句:烧死这帮龟孙子!大家马上手忙脚乱地去找来汽油。他们不约而同地扔下了汽油和手榴弹。一阵哇哇大叫之后,一支敢死队爬下城墙,和增援的日军展开了肉搏,直到全部战死为止。
到了第7天,**的一封电报却成为了30万中国人民的索命符。他在电报上说:决定弃守南京,日后反攻。
8日凌晨,中国守军开始撤退。大批中国军民拥挤在河边上,却看不到半只船的影子。原来,唐生智早就叫人把两艘船开走了。岸边只有少数的渔船。有些人只好把船板拆下来,让自己飘到对岸去。由于天气太冷,许多军民在湖中就被冻死了。人山人海的街道上,大家一看见有船就蜂拥而上,很多人被无辜踩死,就连
谢承瑞上将自己也被踩踏而死。
南京保卫战历时8天,歼灭日军1.2万余人,国民革命军自己却伤亡3.6万余人,牺牲的少将就有17位。他们分别是:刘国用少将、雷阵少将、谢承瑞少将、蔡如柏少将、蓝运东少将、易安华少将、李兰池少将、陈杰少将、万全策少将、朱赤少将。。。。。。还有中将三名。
南京保卫战最终以失败告终。
第三集
卢沟晓月
1937年,日军在华北派出了参谋要员,并在华北寻找军事战略要地。
1937年7月6日,日军在北平失踪了一名士兵,失踪的士兵叫志村菊次郎。日军借士兵失踪的借口要求进城搜查,中国军队拒绝了这个无理要求。不一会,志村菊次郎自行返回了队伍。原来,他在演习中拉肚子,跟大部队失去联系。日军查明后,却没有把真相告诉中国守军。1937年7月7日六时许,日军用多门大炮炮轰了宛平城,29路军奋起反抗。10日,日军占领了卢沟桥,29路军久攻不下,于是就让一支敢死队组成了大刀队。经过3小时的激战终于收复了卢沟桥。但是,到了第七天,日军还是占领了宛平城和北平城,从此拉开了我们中国八年抗战的序幕。 在29路军132师师长赵登义的电报中,他写道:平津危急!华
北危急!中华民族危急!这封电报,表达了守军抗战的决心。 29路军最终全军覆没。一位上海的音乐家受到29路军大刀队的英勇事迹鼓舞,写下了一首歌——>: 大刀向鬼子们的头上砍去,
全国武装的弟兄们,
抗战的一天来到了!
抗战的一天来到了!
前面有东北的义勇军,
后面有全部的老百姓。
咱们中国军队勇敢前进,
看准那敌人,把它消灭,
把它消灭!
冲啊!
大刀向鬼子们的头上砍去!
杀!
第四集
血战台儿庄
台儿庄,是江苏北大门,江苏北屏障。到了清朝,台儿庄已经相当繁华,被人们称为“天下第一庄”。
1937年10月15日,日军占领着首都南京,又把目光转向了台儿庄,企图消灭第五战区主力。10月17日清晨,日军向台儿庄
进攻,以北门做主攻方向。我军31师骑兵接连在康庄、泥沟等地遭到濑古支队攻击。濑古支队没到达指定位置依然深入追击31师骑兵连,很快就逼近了台儿庄,驻守北门的官兵勉强抵抗,把日军的第一次进攻击退了。很快,日军新一轮的进攻到了台儿庄北门的前线。10月20日,濑古支队先头部队200余人在飞机、大炮、坦克的掩护下向台儿庄进攻。我军一营奋起反抗,打退了日军多次进攻。
一天傍晚,日军突然有200多人进入城门,并窜进了指挥部附近的泰山庙内,在这十万火急的情况下,俗称“小诸葛”的白崇禧召集将士组成了一支敢死队,激战三小时,终于全歼了这股敌人。这一天下来,驻守北门的一营官兵几乎全部战死。
10月21日,日军坂本支队到达爱曲地区,对20集团军的侧翼构成了极大的威胁。距台儿庄10公里的刘家湖是一个设有10门炮的炮兵阵地。很快,台儿庄就被密集的炮火炸开了一个口子。此时的北门也被炸毁,大批大批的日军涌进城内,一支敢死队得知这一消息,每人带上一把大刀和8枚手榴弹,冒死杀入刘家湖炮兵阵地,摧毁了十门大炮,拔出了这颗“毒牙”。
台儿庄的守军与日军展开了巷战。11月4日,第五战区司令长官李宗仁亲赴战场,濑古支队很快崩溃。11月7日,汤恩伯的85军、57军对坂本支队进行了拦阻,激战数日,坂本支队被痛击。地57军、85军到达台儿庄。此时的濑古支队已经疲惫不堪,机动车也被全部击毁,于是开始突围作战。6时,除了一小股日
军成功突围,其余日军被全歼!
这次战役歼灭日军19881人,俘虏1000余人,缴获机枪900余支,步枪10000余支,机动车300余辆,大炮190门,坦克6辆,为抗日战争做出了不可磨灭的贡献。这次大战,是国民革命军第一次重大胜利,因此被人们称为“台儿庄大捷”!
第五集
武汉大捷
日军占领台儿庄后,直接南下。1月4日,日军从三个方向包围了武汉。**派出了自己的嫡系部队共120个师,10万人,其中包括炮兵第一团、炮兵第十团,200多架飞机,还有杜聿明的坦克 团,以及200师。
1月7日,122师、200师、57军在马头山摆开了战场。中日为什么会在这个小小的地方开战呢?原来,**把武汉郊区分成了四大要塞,而马头山就是一大要塞。除了重兵防守外,还在山间设了碉堡和炮台,最后还有一道有1300颗水雷的水雷线。 **万万没想到,马当山要塞只守了五日。1月17日,马当山、田家镇等各大要塞都纷纷陷落,只剩万家岭的74军守住了。连日在下小雨也压不住**的火气。
1月18日,一个好消息自**奔来。
1月29日,74军的虎贲之师57师和21集团军包围了日军36师团和50师团,大战一触即发。29日夜,57师的2支敢死队向日
军进攻,由于日军工事坚固,被迫转入防御。
30日,日军在飞机大炮的配合下向57师主阵地猛烈进攻。57师官兵死守,打退了日军多次进攻。
2月2日,57师官兵只剩下900余人。这8000的虎贲之师几乎全军覆没,但是57师剩下的官兵毫无畏惧,和敌人展开了肉搏,打退了日军多次进攻。
2月5日,陈诚的21集团军分别对日军36师团和50师团发起进攻。日军50师团团长被毙,第36师团更是伤亡惨重,凭着空中掩护一直抵抗,使得21集团军的多次进攻都被击退,36师团也只剩下200余人,团长险些被俘。此时的国军57师团开始突围作战,最终日军50师团只有100余人突围出去,其余被全歼。 这次战役被称为“万家岭大捷”。
日记一则
2018届12班 吴志勇 指导老师 彭老师
10月3日 天气 晴
今天,我们要和一部分同学去罗江打CS。
早上8:30 ,我们准时来到了校门口集合,等人都到齐了,我们就浩浩荡荡地向罗江白马关前进。我们一路上说说笑笑,欢欢喜喜地来到了目的地。
我们班一共有27人报了名,有同学也有家长,再加上其他外来人员,我们组成了一个人数众多的CS队伍。很快地,到了打CS
的时间,随着一声刺耳的口哨声,我们迅速排好队,等着教练的命令。他先让我们换好装备,然后给我们讲了注意事项,就带着我们向战场走去。
我们来到了战场,教官说:“我们这共有三个战区。这个战场叫阵地战区,也是我们CS营地的其中一个战区。”我们听了这番话后,都纷纷交头接耳起来。有的说:“咋我们只看到了阵地战区和森林战区呢?”有的说:“还有第三个战区。”
在教练的示意下,我们安静了下来,我们的第一场战斗——“阵地歼灭战”打响了。
我们选好了各自阵地,就开始了激烈的战斗。我身先士卒,冲锋在最前面。我看见一个“敌人”在我前面,他正背对着我,于是我在他后面猛烈开枪,把他打死了。后来,我又歼灭了两个敌人,我真厉害!
第一战结束了,下一场战斗是“斩首行动”。我们队的队长命令我说:你快去侦察,发现了敌方队长就赶快告诉我。我侦察了好一会都没有发现敌方队长。正在我着急的时候,我忽然听到了一阵欢呼声,原来,在我侦察的过程中,敌方队长已经被我方杀死了。“太好了!”我也不由自主地欢呼起来。
接下来是第三场,战斗名称:复活战,哪队复活最多,哪个队就算输。前五分钟不能复活,最后五分钟也不能复活。
战斗开始了,我和尹柯皓、杜一芃、鲁涛鸣一起躲在狙击台下面。过了几分钟,我实在忍不住,于是我带领尹柯皓向敌方阵地冲去。
我和他用交叉火力干掉了两个敌人以后,不知从哪来的一颗子弹,干掉了尹柯皓。我迅速隐蔽好,警惕地向四周观察着,发现没有了动静,我就继续向前冲。此时,尹柯皓已经复活了,他快速地回到我身边支援我。突然,我发现了一个狙击台上趴着一个敌人,下面还隐蔽着两个敌人。我和尹柯皓连忙利用有利地形,向敌人发起了一次佯攻。过了一分钟,我们见形势对我们不利,就退了下来。过了一会,我们又发起了一次总攻,但是最终,因为寡不敌众,我们只好再次撤退。此时的阵地,也在进行着激烈的战斗。杜一芃已经中了两弹,鲁涛鸣也负伤了。我迅速回到阵地支援。不一会,第三场战斗也结束了。教练进行了统计,宣布这次战斗对方胜。
接着是第四场。这次战斗是”大小”之战,就是我班家长和其他大人一队,同学一队,看到底谁厉害。
我仍然和尹柯皓、杜一芃、鲁涛鸣三个同伴一起。我们在狙击台下隐蔽着,忽然尹柯皓悄声说:“我发现了三个敌人。”我们连忙互相掩护着站起身,发现有五名敌人已经向右侧阵地进攻了,后方已经被敌军击溃。在这十万火急的危急时刻,我迅速带着三名队员去支援后方阵地。我们来到那儿的时候,敌我双方已经打得难分难解了。我和三名队员不约而同地向敌人开枪。尹柯皓不幸连中三枪,最终尹柯皓壮烈殉国,其他的战士们也陆续阵亡。 此时,敌人已经占领了B区域的左侧、右侧和后侧阵地,前方阵地的官兵陷入了绝境。敌方又增援了一人,并向我军阵地发起了
进攻,我军被迫撤出了前方阵地。后来,我军一度攻占了一个狙击台,两个工事要地,但因为寡不敌众,我们只好撤出了B区域。此时A区域的传令兵通报的消息让我又惊又喜:我军23个人包围了敌军18个人。然后队长命令我军23人向B区域进攻,我军先后攻下了阵地右侧、左侧和前方阵地。敌军不甘示弱,开始突围。敌人的进攻一次又一次地被我军挫败,他们渐渐招架不住了。于是我军开始主动进攻,距离结束还有一分钟的时候,除了一小股敌人突围,其余敌人被全歼。那一小股敌人突围之后,我军乘胜追击,又歼灭一人,获得了前所未有的一次胜利,极大地鼓舞了我军士气。
CS全部结束了。我们依依不舍地离开了。