作文一:《观察日记怎么写》1400字
怎么写观察日记?
写自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容。指导学生长期坚持观察、记录,获得自然方方面面的知识,既激发学生兴趣和求知欲,又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。同时,也解决了作文“无米下锅”的难题。
学写自然观察日记应掌握以下几点:
第一,确定内容,注意观察。自然观察日记内容广泛,动物植物、环境气象、天文地理,一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中,一定要注意季节的变化,时间的推移,生长的习性。动手实验从正面、侧面,比较、反复观察中,弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。
第二,掌握格式,真实具体。①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目,不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖,观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。②题目下写清楚所在省、市、县(区)学校及年级,空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写,可省去,如果将日记整理投寄报刊编辑,就相当重要了。③第三行写明日记的时间:即:×年×月×日,星期×,最好把天气情况稍带说明,以备日后查考。④ 正文。如查正文要写的内容比较多,可以象写其它文章一样,分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容,有话则长,无话则短。正文的写法灵活多样,以二类见多,一是表格式和座标式记录,如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等,其形象直观;二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达,如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动,所记内容不能虚构,应依据观察的现象如实记录,其结论具有科学性,这对今后的查阅、参考才有作用。⑤有辅导教师,应在文末用括号注明教师姓名。
第三,养成习惯,持之以恒。写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网,写写停停,停停写写。只有坚持不懈地记,才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程,也是对自己坚持意志的培养。
怎样写观察日记?
一、确定观察内容。
观察日记的内容范围十分广泛,凡是自己周围发生的一切,都在自己的观察范围之内。比如:自己周围发生的事(好的方面,不好的方面,只要是自己的所见、所闻、经历。);自己接触到的人;自己看到的景、物、一切自然界里的现象,都可以用日记的形式记录下来。不过,每天目之所及如此多的事物,到底该写哪一个呀?我通常告诉孩子写自己最感兴趣的那一个,对自己的成长有教育意义,对自己的学习有启发,总之,写积极向上的内容。坚持长期写日记,就会积累很多习作素材,是提高习作水平的重要途径。
二、注意观察方法。
观察不同的事物要用不同的方法,观察人物就要注意人物的外貌、语言、动作、神态及心理;观察动物就要注意动物的外形特点和生活习性;观察景物就要注意景物的特点;目睹一件事要注意记清事情的起因、经过、结果。无论观察什么,最后都要表达自己的真实感受。
三、掌握日记格式。
写观察日记首先要写题目,题目写在正中,以往写观察日记可以不写题目,但我认为题目写上可记录自己的观察内容,以便日后查阅一目了然,尤其是写连续的观察日记,没有题目连续多日的观察就不能成为一体,更不利于查阅。其次,要写清年、月、日、星期及天气情况。再次,写清观察内容。如果是连续观察的日记,还应注明“观察日记×则”以使日记内容更清晰。
四、养成日记习惯。
鼓励学生坚持写日记,不是有句名言说“只要功夫深,铁杵磨成针。”吗,作文也一样,只要天天坚持写,总有一天激扬的文字会从你的笔尖自然流淌,作文不是难事,而是快事!
作文二:《观察日记怎么写》16600字
观察日记——泡豆芽
中秋节小长假,老师布置了一项特殊的作业—泡豆芽,并让我们准备写观察日记。
第一天,我挑选了一大把完好饱满的豆子。豆子没泡的时候是黄黄的、圆圆的、小小的,像一个个小精灵。我把豆子浸泡在装满水的碗里。
一天后,我一起床就去看。豆子的颜色变浅了,像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子,在碗里舒服地躺着。透明的衣服里包着娇嫩的胚芽。我把小精灵们转移到滤勺里,盖上湿棉布。这块湿棉布要始终保持湿润,不然,会使豆子变绿影响豆芽的正常生长。
又过了一天,我一有空就去看。豆子把衣服撑破了。豆子的一侧长出了小芽。像妞妞头上扎的羊角辫,又像小娃娃伸出的手臂在向我招手。
第四天,我一放学就去看。我亟不可待地掀开棉布,哇塞,豆芽又长长了。豆芽千姿百态,有的向前伸着像小象的鼻子,有的向下垂着像小女孩扎的马尾辫,还有的绕着弯,像个小弹簧。
第五天,我再去看。长长的豆芽让我想起了幼儿园学的数
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字歌,“9”像豆芽能炒菜。第六天,我掀开棉布,用尺子量了量,豆芽已经有十公分长了。我泡的豆芽终于成熟了,它和菜市场卖的豆芽没什么两样。我感觉自己的这项作业完成得很棒~
通过这次泡豆芽,我发现:一粒小小的干黄豆,竟然有这么神奇而伟大的力量。它一直向前生长,最后终于变成了鲜嫩的豆
芽。我不仅从黄豆身上学到了不怕困难、勇往直前的精神,还明白了只要努力就一定会获得成功的道理。
观察日记五则——蒜苗的成长过程
9月23日 星期五 晴
听说蒜还能长出蒜苗呢~我很好奇,便想准备泡一些蒜好好观察观察它是如何长出蒜苗的。
到了家以后,我把我们家的蒜找了出来,然后把蒜爆开,用牙签把它们穿在一起,然后放到一个我们平时吃饭碗里,让他们都竖立在碗边,以免它们都倒了。
睡觉的时间到了,但是我不想去睡觉,因为我担心在我睡着的时候蒜长出了蒜苗,那样我就看不到蒜苗的生长过程了。
9月24日星期六 晴
早上我早早就起了床,迫不及待的来到了我的书桌前来观察蒜的变化,我看到蒜的底部长出了一些又短又白的须子,
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可是并没有看到蒜苗,我感到好遗憾,因为我都没有看到那些须子是怎么长出来的。不过好在蒜还没有长出蒜苗,这样的话我还有机会看到蒜苗是怎么长出来的了,好期待啊~
9月25日 星期日 晴
今天我发现我种的那些蒜有的已经变小了,它们抽抽在了一起,看样子像是死掉了,不过有的蒜的上面已经探出了黄绿色的
小脑袋,大约七毫米左右,而且他们底部的那些又白又细的须子也变长了,我好开心啊,蒜终于长出蒜苗了。
9月26日 星期一 晴
一放学我就迫不及待的跑回家看我的小蒜苗,蒜苗已经变长了,它由办黄半绿变成了青绿色。它像穿着嫩绿色衣服的小姑娘,好可爱啊,好期待它快快长大。
9月27日星期二 晴
今天我发现那些旁边的蒜也长出了蒜苗,他们是半黄半绿色的,非常可爱,像是一个香蕉,还像一个张着嘴的小孩。底部的那些须子有的已经变长变黄了,有的已经烂了,它们不再像以前那么白了,而且蒜的外皮也变厚了,看上去非常强壮了。我好开心啊,同时也期待着它们快快长大。
蜗牛
暑假的一天,雨过天晴.我和妈妈在小区里散步,沐浴后的小草香气溢人,令人心旷神怡.
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我突然发现有许多小蜗牛正陆陆续续地爬到花坛上来,大概它们也来散步,闻闻小草的清香.它们背着自己的房子,慢腾腾地向前爬行,样子可爱极了!它们爬过的地方,都留下一条银线似的痕迹.我睁大眼睛好奇的问妈妈:“妈妈,蜗牛是害虫还是益虫?它们爬过的地方为什么会有一条银线呢”?妈妈笑眯眯地歪着头回答道:“想知道答案吗?就自己去找吧”!
哼!自己找就自己找!我捉了三只蜗牛,先把它们放进一个
既干净又漂亮的盒子里,然后往盒子里放上一片嫩青菜和米饭,它们都争先恐后地爬向青菜,咀嚼着.不一会儿就把青菜吃了个精光.米饭连闻也没去闻.我初步断定,蜗牛是害虫.
我又开始分析“蜗牛爬过的地方为什么有一条银线呢?我把蜗牛放在手里,它立刻抱头缩颈地钻进了它的家.我只好屏息凝视,过了一会儿,它惶恐不安地探出小脑袋侦察了一下,看看身边有没有敌人,才小心翼翼地把头伸了出来,我的手刚想去碰碰它,它又胆怯地把头缩了回去,我不胜其烦,一不小心它掉了下去,“啪”地一声,它的壳被摔破了,我用手去捡,一摸粘糊糊的,隐约还有几粒小东西.我不知道是什么,所以我到书上去查找.哦!原来那几粒小东西是它的脚啊!那条银线是蜗牛脚下的一种切腺体,叫足腺,会分泌粘液.这种粘液有滑润的作用,可以减少蜗牛足部与地面摩擦,帮助爬行.所以,凡是蜗牛爬过的地方都会留下粘液,这种粘液干了,便成为一条闪闪发光的涎线.哦!原来是这样啊!书上还写道:蜗牛喜欢吃腐烂的
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植物,当它吃完后,会吃新鲜的植物和嫩叶,所以我可以断定蜗牛是害虫.
同学们,科学就在我们身边,只要你善于仔细观察,认真分析研究,你就是了不起的“小小科学家”。
篇二:观察日记范文
观察日记——蚂蚁最爱吃啥
9月11日 星期四晴
今天,我做了一个科学小实验,观察蚂蚁最爱吃啥,
我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央,然后蹲在旁边观看。15分钟过去了,半个小时过去了,一个小时过去了,“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。我一气之下,把经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵”上,可是它们却飞也似地逃走了。真失望~
我静下心来仔细分析原因:“诱饵”之所以“无人问津”,极有可能是离蚁窝太远。于是,我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久,蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物,但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物,只知道吃东西,而且玩命地吃着,有一只还撑死了呢~说实话,我也不知道它是怎么死的,只是猜测啦。
然而,白糖全部被搬完、吃完了,其他“诱饵”仍然“无人问津”。所以,蚂蚁最爱吃糖。
观察日记—蜗牛
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9月27日 星期三 天气:晴
今天我闲着没事,看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚,它只能慢慢的往前爬。 我打算让所有蜗牛比一场爬行赛,距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿,蜗牛开始往不同的方向前进,有一只蜗牛往左爬行,一不小心,它掉到台阶下去了。我连忙跑下去,心里在为它担心:它会死掉吗?等我到了台阶边,我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来,装进了瓶子里,放入小水池里。
天色不早了,我们一起睡觉去了。
观察日记--小龟
9月14日星期天晴
今天是星期天,我在家里和小龟玩,小龟的头小小的,身体是一个大硬壳,颜色有点发黑又有点发绿。
小龟在吃东西的时候,嘴张得大大的,吃的时候一条鱼分成两口吃,它在玩的时候就是爬上缸里的梯子,上去晒太阳,有趣的事就是那天我在教小龟说话,我说啊说啊,它就张着大嘴,好像也在说似的,我高兴地笑了。还有一次,我和小龟摆手,它也伸出小手来跟我摆了一下,当时我都被惊呆了,
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好像它能明白我在干什么似的。
小龟的脾气可好了,只是饿的时候,我把我的一根小手指放在缸外,它还以为是肉呢,就拼命的吃,
观察小狗打架
9月18日星期四 晴
大家有没有见过小狗打架啊,但我可是亲眼见过~
星期六,我刚一到奶奶家门口,就看见两只小狗在为了争一块骨头打的不要开交。那只小黄狗先是抢到了骨头,只见它咬住骨头,拔腿就跑,小黑狗可是不干了,它毫不示弱的追了上去,就这样,它们追来追去,又跑了回来。小黄狗终于发怒了,扔下骨头,一下子把小黑狗扑在了地上,一口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使劲的挣扎着,嘴里还“嗷嗷”的叫个不停,一声比一声叫的更响亮。过了一会儿,下面的小狗不再挣扎了,声音叫的也越来越小了,我以为它放弃了那块骨头,刚想上去帮它,只见小黑狗突然一抬头,挣脱小黄狗的同时,卡住了小黄狗的脖子。小黑狗翻过身来,又咬了小黄狗几口,小黄狗凄惨的叫着,灰溜溜的逃走了~战争终于结束了。小黑狗大摇大摆的走到骨头跟前,津津有味的啃起了自己的“战利品”。 我亲眼目睹了这场“狗王争霸”的激烈场面。
真是一场有趣的“战争”啊~
观察蚂蚁
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9月21日星期日 晴
下午,我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。
我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察。因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无霸”。 我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它的牙齿像一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节是它的腹部,第三节是它的尾部。长了八条腿,有趣的是它头上长着两根触须,我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白,这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫,它试着搬了搬可太大了搬不动,这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴,它用触须向伴们对话,过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙
似的涌向了那条青虫,然后,大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫:“我明白了,原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的,是它们用来交流的。”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理,别看蚂蚁小,但团结力量大,不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
怎样正确绣十字绣
一针的出针处。挑绣的速度绝对不止提高了一倍。但是挑绣的缺
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心在线没拉匀的时候用手拉一下,绣出来还是能看得过去。
最通常的做法是用重物把绣布的一端压在桌上,
绣的时候用在上
篇三:观察日记指导及范文
写观察日记作文指导
教材分析:三年级学生已经学写过日记,观察日记无非是日记的一种,并没有特别的格式,只是在内容方
面侧重讲观察。本次习作,我与科学课中观察的小动物相结合,让学生选择自己最感兴趣的小动物写一写,
写出自己观察中的新发现。
学习目标:让学生交流已写的观察日记,在此基础上再写一则观察日记。写完后,学生间互相读一读,评
一评,并根据同学的意见,修改自己的习作。通过这次习作,继续培养学生写日记的良好习惯。
教学重点、难点:选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。
教学过程:
一、范文欣赏
10月25日 星期日 晴
“ 说它是条牛,无法拉车走,说它力气小,却能背屋跑。”同学们,猜猜它是谁,对了,它就是我们科学
课中介绍过的蜗牛。蜗牛小小的,身上背着一个螺旋形的
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壳,头上长着两对触角,一对短短的,一对长长
的,长的触角顶上长着一对芝麻大的眼睛,它的嘴巴只有针尖那么点大,吃起东西来一动一动的,真有意
思。
我的小蜗牛是个小懒虫,它总爱睡大觉,白天,我怎么弄它,它都不理我,只顾自己闷头大睡,这下我可
不高兴了。突然,我想到,在科学课上杨老师教给我们的一个好办法。我先拿来一个空瓶子,瓶子里装上
一些水,接着我把小蜗牛扔进水里,然后我在旁边仔细的观察,慢慢地等待。大约过了六、七分钟,小蜗
牛动起来了,不一会儿,它就爬出了水面,沿着瓶子,慢慢地,慢慢地往上爬。
我得意地笑了,我想:你这小小的蜗牛,和我斗,还不是得乖乖地听我的。
(富春江小
学 三(4)班 刘泽强)
二、师生共评。
三、出示【习作要求】
你能把观察到的事物写进日记里吗,先交流一下写日记的方法,再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣
的,要写自己最想写的,看谁在观察中有新的发现。
四、【习作指导】
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1、可以写什么,
板书 蜗牛——样子、叫醒、牙齿、伺养、杂技演员、胆大、吃什么、旋(年龄)
蚂蚁——样子、团结、信息素、触角、大力士(搬东西)
蚯蚓——怕水、钻土、(胆小)、再生、益虫
小金鱼——样子、颜色、呼吸、吃
2、怎样写,
(1)内容要真实,所见所闻要贴近自己的生活。
(2)观察要细致,叙述才能具体,要对小动物的外形、色彩、特点、动作等仔细观察,观察是写好作文
的一个重要因素。
(3)选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。
(4)想象合理,结合自己的感受,进行合理的想象,写出新鲜感。
3、欣赏科学课中小动物的碟片。(帮助学生成为生活的有心人,激发观察的兴趣,挖掘发现的潜能)。
五、分小组讨论,说说我要写的小动物。完成作文小练笔。
我们的身边有着许多有趣的事情,只要我们善于观察,善于思考,就能发现无穷的奥秘。
1、这段时间,我观察了 。
2、我从这些角度进行观
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察: 。
3、在观察中,我惊喜地发
现 。
六、学生习作,教师巡回指导。
学生作品展示:
小 金 鱼
富春江小学 三(4)班 余晓婷
“眼睛大呀,游来游去不说话呀,看见了小虫子啊,呜一口吃掉它。”你猜它是谁,对了,它是小金鱼。小金鱼可漂亮了,它总是穿着漂亮的色彩明丽的外衣。有的小金鱼穿着红色的外衣,有的小金鱼 穿着黄色的外衣,有的小金鱼穿着金色的外衣,有的小金鱼穿着五彩的外衣,还有的??(开头用谜语,生动有趣。有的,有的,有的,还有的??写出了小金鱼的漂亮。)
多么美丽的小金鱼,多么可爱的小金鱼。你们想不想自己来养一养这些可爱的小东西呢,让我来向你们介绍介绍吧~先拿来一个干净的鱼缸,接着在里面冲入干净的水,然后把小金鱼放进去,最后给小金鱼一些鱼食就行了。记住哦,一次只能放几颗鱼食,小金鱼饿一点没关系,吃得太饱了,它会胀死的。看,小金鱼在水里快活地游来游去,它的嘴巴不停地动着,好像在不停地喝着水,在不停地吃着东西,科学老师告诉我们,其实小金鱼不是在喝水,它是在呼吸呢。
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我喜欢小金鱼,它是一种令人喜欢的小动物。
小 金 鱼
富春江小学 三(4)班 郑源
“圆眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大。碧绿水草衬着它,好象一朵大红花。”你们猜猜它是谁,它就是可爱的小金鱼。
我喜欢小金鱼,它有很多颜色,有金黄色,有红色,有黑色,有白色,有??五颜六色,金光闪闪,争奇斗艳,(这几个四字词语,写出了小金鱼颜色的多样和美丽。)漂亮极了。它们在水里游来游去,多么快乐,多么有趣。
在我的家里,就养着两条小金鱼,一条是白色的,一条是红色的,每天回家,我都喜欢先和小金鱼玩一会了。我先仔细看看它,然后用手在鱼缸上敲一敲,鱼缸发出好听的声音,小金鱼立刻快活地游动起来,嘴巴不停地动着,好像在说:“小主人,你回来了,我们饿了,我们饿了。”这时,我马上扔几颗鱼食下去,小金鱼会游到水面上,嘴巴一翘,一口就把东西吞了下去。吃饱的小金鱼摆动着漂亮的尾巴,好像在说:“小主人真好,谢谢,谢谢,我吃饱了,吃饱了。”
小 金 鱼
富春江小学 三(4)班 祝圆怡
在我的家里,养着几条活泼可爱的小金鱼,一条是火红火红的,一条是乌黑发亮的,一条是雪白雪白的,还有一条是彩色的。多么漂亮的小金鱼,每天它们在金鱼缸里快活地游
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来游去,看它的尾巴多么的迷人,在水中还一摆一摆的,太漂亮了。
给金鱼喂食时,千万记住呀,一次只可以给小金鱼吃一点点,要是你多放了鱼食,小金鱼可不知道饱不饱,它会把你给它们吃的东西全吃个精光,这样一不小心,小金鱼就会被胀死的。如果鱼缸里出现了一些一颗一颗的小圆形的东西,那些是小金鱼的大便,这时,我就会为它们清洗鱼缸,给它们换上干净的清水,小金鱼便又快活地游动起来了。
(小作者抓住小金鱼的色彩、怎么吃东西、给金鱼换水这三个方面介绍了小金鱼。)
美 丽 的 小 金 鱼
富春江小学 三(4)班 包雯菲
毛绒绒的小鸡,爱运动的小狗,活泼可爱的小兔子,色彩鲜艳的小金鱼,这些都是我喜欢的小动物。在这些小动物中,我最喜欢的当然是那美丽漂亮的小金鱼了。(这几个形容词把小动物写活了。)
小金鱼的颜色漂亮无比。有的小金鱼是白色的,那白色纯纯的,像雪一样;有的小金鱼是红色的,火红火红的,就像是正在燃烧的火焰;有的小金鱼是黑色的,乌黑乌黑的,像墨水;有的小金鱼身上有许多种颜色,是五彩的,像天空中漂亮的彩虹;还有的小金鱼是??(在这段中,小作者用了许多的比喻句,写出了小金鱼的漂亮。)
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小金鱼不但颜色漂亮无比,而且在水中游动的姿态更是漂亮,吸引人。(这是个过渡句,自然地引出了下文。)看,小金鱼们中鱼缸中快活地游来游去,它们舒展开自己美丽的鳍,还有那条迷人的尾巴,一会儿游到东,一会儿游到西,真像是一位仙女在天空中自由舞蹈,漂亮极了。
我喜欢小金鱼,这是些漂亮的,可爱的小家伙。
小 金 鱼 之 死
富春江小学 三(4)班 章沁蕊
在科学课上,杨老师给大家介绍了小金鱼。我觉得小金鱼活泼可爱,于是,我让爸爸给我买了两条小金鱼。我把小金鱼放进鱼缸里,就这样,这两条小金鱼成了我们家庭中的成员。每天我都要和它们玩一会儿,每天,我都要喂喂它们。
一天,在喂小金鱼时,我不小心把半包鱼食都倒进了金鱼缸里。这时,小金鱼们不停地吃着,不一会儿,就把鱼食给吃完了。我呆呆地站在鱼缸边,我想:这下糟了,老师说过,给小金鱼吃东西时,一定要少一点,要不它们吃得太饱,会胀死的。 第二天一早,我就迫不及待(这个词用得好,写出了小作者着急的心情。)地去看我的小金鱼,我哭了,我的小金鱼死了,是我害死了我的小金鱼,我难过极了。可 爱 的 小 蜗 牛
富春江小学 三(4)班 方佳乐
在我的昆虫瓶里,有一只可爱和大胆的小蜗牛。
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小蜗牛的样子很可爱。它的背上背着一个螺旋形的壳,它走到哪,壳就跟到哪,这螺旋形的壳是蜗牛温暖的家。它在家里睡大觉,遇到危险时,它就马上躲在家里,不出来。蜗牛长着两对触角,一对长长的,上面有一双芝麻大的眼睛,一对短短的,可以闻到气味。它的嘴巴小小的,你要仔细观察,最好用上放大镜,这样才能看得清楚。
我把小蜗牛抓出来仔细观察,我用手碰碰它的触角,它马上把触角收缩起来,可是不到二秒钟,触角就伸了出来。我用手碰碰它的头,它只是收缩了一下,不到二秒钟,它的头又探了出来。我用手碰碰它的腹足,它只是抖动了下,又伸了出来。我用手在蜗牛身上到处碰,我想它一定会躲进壳里,可是不管我怎么弄它,它还是顽强的把身子伸在外面。看,我家的这只小蜗牛是只胆大的蜗牛,你相信了吧~
(小作者抓住蜗牛的可爱和大胆,条理分明的向我们介绍了小蜗牛)
蜗 牛 是 杂 技 演 员
富春江小学 三(4)班 陈悦
科学老师给大家每人发了一个昆虫瓶,一个放大镜,让我们把抓来的蜗牛放在昆虫瓶里饲养。我在学校阴暗、潮湿的花坛里,找到了三只小蜗牛,把它们放在昆虫瓶里饲养。
今天放学回家,我把小蜗牛抓出来玩,我把它们放在棍子上,看,它些小东西有的横着爬,有的坚着爬,有的顺着爬,
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有的倒着爬,真厉害。我拿来一把小尖刀,轻轻地,轻轻的把小蜗牛放上去,不一会儿,小蜗牛就爬到了尖顶,就像是在平地上一样。我的小蜗牛果然是个天生的杂技演员,我对它刮目相看。这就是小蜗牛,一个调皮的家伙,一位天生的杂技演员。
(小作者向大家介绍了蜗牛是位天生的杂技演员,把小蜗牛当作人来写,写得生动、有趣。)
蜗 牛
富春江小学 三(4)班 周宇
我有一只可爱的小蜗牛,今天放学回家,我发现小蜗牛正在吃菜叶,我立刻取出放大镜,仔细地观察起来。不一会儿,菜叶就出现了一个小洞,又过了一会儿,洞越来越大。小蜗牛吃菜叶的速度可真快。疑,蜗牛的牙齿在哪呢,我怎么看不见,我马上翻看科学书,想了解了解蜗牛的牙齿。
不看不知道,一看吓一跳。原来蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多,但是里面
却有约25600颗牙齿~蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头,科学家称之为“齿舌”。蜗牛吃东西的时候就用这把“小挫板”将植物的叶子磨碎,再一点点地吃下去。虽然它的牙齿很小,肉眼无法看到,但是十分厉害,即使你把蜗牛放入一个硬纸盒中,它也能咬破硬纸板爬出来。
(小作者从书中找到答案,告诉大家蜗牛是世界上牙齿最
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多的动物。作文内容可以自己写,当然也可能从课外书中摘抄一些对自己作文有用的内容。)
蜗 牛
富春江小学 三(4)班 朱诗颖
这个星期我们许多同学都饲养了小蜗牛,它是那么小,那么有意思,那么可爱。下面我就来介绍一下我的小蜗牛吧~
蜗牛的头上长着一双眼睛,它的眼睛很特别,长在一对长长的触角上面,小蜗牛还有一对短短的触角,它可以帮助蜗牛呼吸,它的背上背着个圆圆的壳,仔细看,壳上有一圈圈的螺纹,有的螺纹是左旋的,有的螺纹是右旋的,如果你想知道它有几岁,数一数螺纹就知道了,它的壳上有几圈螺纹,小蜗牛就有几岁。(小作者介绍蜗牛的样子,介绍得清楚、明白。)
介绍完蜗牛的样子,就让我来介绍一下蜗牛吃什么吧~我把一只饿了二天的蜗牛放在桌子上,在它的周围放上一块红烧肉,一颗甜甜的糖,一个香喷喷的玉米,一张绿绿的菜叶,然后我就坐在旁边等着,过了几分钟,它慢慢地,慢慢地向菜叶爬去。不一会儿,它就开始津津有味地吃起菜叶来。啊~现在你知道小蜗牛最喜欢吃什么了吧,小蜗牛喜欢吃菜叶。
(小作者从蜗牛的样子和最爱吃什么这两方面介绍了小蜗牛。)
蚯 蚓
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富春江小学 三(4)班 洪黎栋
同学们今天让我来向大家介绍一种小动物吧~“细细长长一条龙,天天躲在泥土中,它是庄稼好朋友,钻来钻去把土松”小朋友们,你们猜猜它是谁,它就是蚯蚓。 科学课上,同学们有的用放大镜观察蚯蚓,有的用棍子逗蚯蚓,有的??我用棍子拨弄着一条小蚯蚓,一不小心,我把一条小蚯蚓弄断了。我吓得大叫:“杨老师,杨老师,我的蚯蚓要死了,它断了,断了。”杨老师马上走过来,笑着说:“别怕,别怕,蚯蚓有再生功能,它不会死的,它会变成两条蚯蚓。你赶快把它放回土里。”我冲出教室,来到花坛边,我轻轻地轻轻地把小蚯蚓放进土里。心想:对不起,我不是故意的,我是不小心,你一定要活啊~
蚯蚓是一种益虫,它既能疏松土壤,又能给土壤增加养料,我们大家千万不要伤害它们,应该保护它们哦~(小作者的结尾告诉大家蚯蚓是益虫,我们要保护它。揭示了文章的写作意图。)
胆 小 的 蚯 蚓
富春江小学 三(4)班 祝润昊
“细细长长一条龙,天天躲在泥土中,它是庄稼好朋友,钻来钻去把土松~”哈哈~猜不出来吧~它就是我们在科学课中观察过的小动物——蚯蚓。
蚯蚓是一种胆小的动物。我只要轻轻一碰到它的身体,它
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就使劲地扭动着身体,一伸一缩,拼命地爬,急急忙忙往土里钻,好像在说:“别抓我,别抓我,我害怕,我害怕。”
蚯蚓还有一个小小的弱点,它怕水。我先把蚯蚓放在盘子里,接着倒入清水,不一会儿,蚯蚓就开始慌乱地扭动起来,一个劲地往盘子边上爬,好像在说“快放我出来,快放我出来 ,我怕水,我怕水。”现在大家明白了吧,为什么在大雨过后,我们会经常会在路上看见蚯蚓了吧,因为蚯蚓怕水。
这就是蚯蚓,一种有点胆小,又怕水的小动物。
(使劲、拼命、慌乱、一个劲,都是写蚯蚓的爬行,但用的词却各不相同,这样使文章显得有变化。)
大 力 士 蚂 蚁
富春江小学 三(4)班 周家鹏
“小小虫儿很勤劳,它的本领真不小。会把粮食搬,还会打地道。”同学们,你们猜出来了吧,它就
是蚂蚁。
蚂蚁全身穿着黑色的铠甲,可精神了。它的身体分为头、胸、腹三部分,它有六条腿,全部长在胸部。头上长着一对触角,它可以和同伴们交流信息。(小作者介绍蚂蚁的样子,这些内容来自我们的科学书,对了,同学们,在科学书中,有许多我们可以用来写作的好材料呢~)
蚂蚁是个大力士,你不相信,让我来告诉你吧~因为蚂蚁可以搬动比自己重好几倍的东西。上科学课时,我们大家一
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起做了个实验。杨老师让我们抱抱自己的同桌,我一下子就把同桌抱了起来,接着,一次要抱两个同学,我伸出双手,抱住两个同学,深深吸一口气,用力一抱,抱不动,再来一次,还是抱不动。这时杨老师笑着说:“你们不能搬动比自己重两倍的东西,可是蚂蚁却能搬动比自己重好几倍的东西,所以,我们说蚂蚁是个大力士。”同学们,听了老师的解释,你们明白了吧,为什么我们称小小的蚂蚁是个大力士。
团 结 的 蚂 蚁
富春江小学 三(4)班 郑可沁
“一星星,一点点,走大路,钻小洞。”这是谁呀,这就是活泼的,可爱的,勤劳的小蚂蚁呀~在花坛边,在大树下,我们经常可以看见蚂蚁的身影。
大课间活动时,我看见许多蚂蚁正忙忙碌碌地,很有秩序地爬着,它们在干什么呢,我蹲下身子仔细地观察起来。有的蚂蚁嘴里夹着一点点面包渣之类的东西,自己一个人把东西搬进了一个小洞里。有的蚂蚁在用触角交流,它们遇见同伴就停下来,用触角你碰碰我,我碰碰你,好像在说:“前面有个大东西,可好吃了,我一个人搬不动,快去叫些人来,大家一起搬。”不一会儿,我发现蚂蚁越来越多,而且还看见几只特别大的,它们虽然看起来很忙碌,却都朝着一块大的食物爬去,不一会儿,大食物边聚集了几十只蚂蚁,它们一起努力,慢慢地,慢慢地把食物往蚁穴里搬,并且,我发
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现还有许多蚂蚁仍然往这边爬,只要一碰到食物,就一起帮忙。
看着,看着,我更加喜欢这些黑色的小生灵了,这些并不引人注目的小蚂蚁,告诉了我原来集体的力量是这样的强大。(这个结尾揭示了作文的主旨,也使作文显得有意义。)
小 蚂 蚁
富春江小学 三(4)班 季凌浩
在校园的花坛里,我发现了一支黑色的队伍,这支队伍弯弯曲曲的,像一条细细的小路。它们正忙忙碌碌地不停地搬着食物,我想:小蚂蚁真聪明,小蚂蚁真勤劳,冬天快要到了,它们一定是在为自己准备过冬的粮食呢~
我把一块小饼干放在离蚂蚁群不远的地方,不一会儿就有蚂蚁发现了它,先是来了二三只,它们在饼干上爬来爬去,接着,有一只走了,它在路上碰见了许多蚂蚁,它们用触角交流着,不一会儿就来了一群蚂蚁,还有许多蚂蚁在往这边前进。我用手轻轻地在蚂蚁的队伍中间一划,这下可不好,原来都朝着一个方向前进的蚂蚁慌了神,它们四处逃窜,有的在原地打圈,有的东爬爬,西爬爬,怎么也找不到这块饼干了,有的四处逃窜,似乎连家都找不到了,有的??(有的,有的,有的,有的??写出了小蚂蚁的害怕。)我觉得很奇怪,我只是轻轻地一划,蚂蚁的反应怎么这么厉害呢,在科学书中,我找到了答案,原来,我这么做,破坏了蚂蚁在行进中
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的信息素,信息素对小蚂蚁很重要,一但破坏,小蚂蚁就会失去方向,所以小蚂蚁才会到处乱爬的。(小作者在观察中提出问题,又在科学书中自己找出了答案,真是个聪明的孩子。)
篇四:小学生观察日记怎么写
一是写观察日记。可以观察静物,也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等,也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等,也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等,也可以写大街小巷、亭台楼阁等等,也可以写风云雷电,也可以写春夏秋冬,当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人,等等,等等。
当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形、色、味等。
二是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛??等等,你有什么看法,你有什么想法,是赞同还是反对;你为什么会有这种看法,你为什么会
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有这种想法,你为什么会赞同,你为什么会反对;你有什么好的建议,你自己会如何做??你看,原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来,就是你日记本上的丰富的食品。
三是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树??等等,将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来,这就成了日记的材料。
四是写想象日记。人的想象力是无穷的,通过想象,你可以是统领千军万马的国王,你可以是来去自由的神仙,你可以是力拔千钧的勇士,你可以是身穿长袍的古代书生,你可以是叱咤风云的的将军,你可以是勇夺千军的冠军,你可以是拿破仑,你可以是爱迪生,你可以是达芬奇,你可以是帕瓦罗蒂,你可以是罗纳尔多,你可以是成龙??;通过想象,你可以是秦始皇头上的一根头发,你可以是月亮上的一块石头,你可以是夜空中闪耀的一颗星星,你可以是南极的一块冰,你可以是亚马逊河中的一滴水,你可以是喜马拉雅山上的一根草,你可以是太平洋中的一条鲸鱼,你可以是非洲大草原中的一头狮子??;通过想象,小猫可以跳舞,树叶可以打仗,犀牛可以吐火??哈哈,你看多奇妙啊~古今中外、天空、陆地、海洋??等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子,你想怎么编就怎么编。这样,你还会愁没东西可写吗, 1
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五是写剪贴日记。你看到了好文章,把它抄下来;你看到了好词汇,把它抄下来;看到了好的开头、结尾,把它抄下来;看到了好段落,把它抄下来;你看到了一幅好漫画,把它复印过来;看了一本好书,把它的大致情况写下来;听了一首好歌,把歌词抄下来;报纸杂志登的世界新闻,把它记下来;??
写日记可以帮你积累材料,也可以提高你的作文水平,很多著名的作家都有写日记的习惯,但日记并不是神秘,你可以把一个词汇扩展成一段话,可以写一个片段,可以写一个场景,一个画面;可以写你的快乐,可以写你的忧愁;??
日记就是你最亲密的朋友。跟最亲密的朋友在一起,怎么会有说的完的话呢,同学们,你们说是不是,
小学生日记的写法
日记应当是每天的记录,这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢,小学生在写日记时,一般是在第一行写清几月几日,刚开始写日记时,或新年写第一篇日记,或写单独的一篇日记时,应该在第一行写上几年几月几日,星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。
小学生日记的形式,常用的有:
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来,每次
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观察最好截取一个侧面,写出特
征,反映一个中心。
2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等,参加一次写一次,一定要抓住要点写。
3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试,后一种形式要求较高,宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记,把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上,少则一句,多则一段话。
8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。2
9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
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10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。例如:
2007年11月9日 星期五 晴
我学骑单车
晚饭后(时间),我和xx(人物),来到南园公园(地点)学骑单车。刚开始时,我心里很害怕,说什么也不敢骑上去。看到我这个样子,xx哥哥不断地鼓励我,并骑上单车给我做示范。后来,我终于鼓起勇气,骑上了单车,xx在边上扶着。经过多次练习,我终于学会了骑单车。(经过和结果)
教孩子写日记的方法。
1、记的事件要真实。要多记自己看到或经历过的事和人,多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情,真实地叙述问题,才有参考价值,才是有效的积累,才能反映规律。
2、记的事件内容要有具体些,尽量不要用概括性叙述,而要有一定的描写。孩子写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文最大的毛病是不具体,因此,要教孩子通过仔细回忆和重新观察,把事件或人物的细节写出来。
3、要有选择地记。一则日记一般只记一件事,不能太杂,不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说,一则日记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等,日记
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不是流水帐。
4、记事件的感受不要牵强附会。每个人都会对身边发生的事产生一些感受,都会有自己的想法。在记叙过程中,可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实,自己是怎么想的就怎么写,不要老是考虑这个想法对不对。有些孩子,在自己的日记中也搬用套话大话,说一些违心的假话,这种心理是很不好的。
5、要妥善地保存日记。日记是私密性极强的,要孩子注意保存。每过一段时间,可翻一翻以前的日记,这样,既可以回忆比较,也可以可增强对记日记的信心。
3篇二:三年级小学生的观察日记
三年级小学生的观察日记
可爱的小狗
我家的小狗叫小白。
他长得很可爱。眼睛乌溜溜的,嘴巴小小的,全身的毛雪白雪白的。还有一双灵敏的耳
朵和一个灵敏的鼻子。
有一次,妈妈在做饭,刚好它的肚子饿了。她一闻到香味,就跳到妈妈的身边,使劲儿地叫着,好像在说:“好香啊~”
“吃饭了~”妈妈大声地喊着。
小白第一个跑到桌子前面,在等着吃饭呢。妈妈把菜端过来,我和哥哥、爸爸异口同声地说:“好香啊。” 我把菜夹
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给小白吃,小白高高兴兴地摇着尾巴,来到我的身旁,大口大口地吃了起来。
观察乌龟
今天早上,我在家里观察乌龟。
我把乌龟放进脸盆里,就认真地观察起来了。 乌龟静静地躺在水底。它有四只脚,一条尾巴。背上还有一个硬硬的绿壳。它的脚粗粗的,像一截树枝。它的头又粗又尖,像个三角形。眼睛黑黑的,像两颗小黑珠。
观察公鸡
公鸡的头上戴着红色的帽子。身上披着五颜六色的羽毛,尾巴翘起来,像一把举起来的地拖。
它每天五点左右就叫人起床。就这样,公鸡成了人们最好的朋友。
观察小猫
今天中午,我在家门口看见了一只可爱的小猫。 它是一只黑白相间的小猫。红红的四瓣嘴,两边各长着十几根胡须。它的眼睛乌黑发亮,两只耳朵像两个对称的三角形。
他可能肚子饿了。对着我“喵,喵”地叫个不停。我丢给它一条小鱼,它就低着头津津有味地吃起来。篇三:人教版三年级语文上册观察日记范文
观察日记范文
2011年10月23日 星期日 阴
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鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。鲜花每个人都喜欢,艳丽的玫瑰、美丽的菊花、芳香的百合、娇嫩的荷花??这些鲜花是那么美丽动人,但在欣赏它们时,你留心观察过吗,今天中午,下了好几天的雨终于停了,我来到花园去散步。一进公园大门,我就被一阵花香吸引住了,放眼望去,原来是那艳丽的玫瑰散发出的花香。仔细观察,发现玫瑰有四部分很引人注目。第一部分是花柄(bǐnɡ),那柄上长满了尖刺,难怪人家说“玫瑰虽香,带刺难摘”啊~在我看来,即便是尖刺,还是那么惹人喜爱。第二部分是叶子,那娇嫩的绿叶从柄里钻出来,给整朵花增添了不少色彩,怪道常听人说“红花要有绿叶配”呢~第三部分当然是花瓣啦。花瓣在雨后就更显出它的柔弱娇艳,一颗颗晶莹的露珠犹如晶莹透亮的珍珠,真是美不胜收~第四部分是同样吸引人的花蕊,它散发着阵阵暗香,蜜蜂的翅膀和小朋友的脚,常被这香味勾住。
观察了玫瑰之后,我还看见公园四周耸立着一棵棵松树,那碧绿的长袍,还是迟迟不肯脱下。松树像士兵一样守卫着欣然怒放的花儿,真是标准的“护花使者”~想不到散步还给我带来了不少收获。
今天我懂得了一个道理:我们的眼睛,不应该仅仅是看,而是要带着心去观察,才能体会等的世界的美丽。
观察蚂蚁
2011年11月17日 星期四 晴
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今天,我在爷爷家的院子里观察了蚂蚁怎样搬白砂糖粒。
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为了引诱蚂蚁出来,我先在蚂蚁经常出没的两个地方撒上了白砂糖粒,接着便开始仔细观察了。一只蚂蚁发现了白砂糖粒,它并没有像往常先回家找同伴帮忙,而是直接搬起一粒
白砂糖就走了。渐渐的搬糖粒的蚂蚁多起来了,这时候我便乘机观察蚂蚁的样子:蚂蚁的身子是黑色的,椭圆形的头,头上长着一对触角,一刻不停地晃动着,一旦碰到同伴,就相互触碰几下,它们一定是在握手交谈吧。蚂蚁的肚子也是椭圆形的,腿细细长长的,蚂蚁个小,爬得又很快,要看清楚究竟它长着几条腿可不是件容易的事~我抓了一只仔细观察,原来蚂蚁有六条腿~
第一个地方的糖被蚂蚁搬得差不多时,我便去观察另一个地方了。另一个地方的糖却还剩下一大半。这是怎么回事呢,我想,应该是这一窝蚂蚁的数量比较少吧,或者是这一窝比较懒吧。
鱼
年11月17 期
我天会观小鱼只小鱼着眼,水自到晚,再看鱼,奇一些鱼食给它们吃,没想到它们看都不看。我生气地拨了一下水,可是它们依然一动不动。
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就这样,我观察了好几天,天天都是如此。我觉得十分奇怪,就去翻书找答案,查找有关小金鱼的资料。我终于知道了这个秘密,原来金鱼是睁着眼睡觉的。书上是这样说的:金鱼没有眼皮,所以不会有眨眼、闭眼这些动作,所以当金鱼睡觉时眼睛就像睁开似的一动不动。
通过这件事情我懂得了:碰到不明白的问题只要认真观察,开动脑筋,虚心请教别人,或动手查资料,就能懂得其中的道理。
聪明的小蚂蚁
10月17日星期六天气晴
今天下午,我坐在院子里的大树下吃面包,掉在地上一些面包渣。过了一会儿,我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣,看着它们忙忙碌碌的样子,我蹲下身子,仔细观察起蚂蚁来。
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只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣,有的拖,有的拉,还有的推,有的背,十几只蚂蚁来回穿梭,忙碌却不杂乱。不一会儿,那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了,只剩下两块比较大的面包渣,蚂蚁们好像搬不动了。
哈哈,看来小小的蚂蚁是搬不动这两座“大山”了,当我正要起身走时,从洞口方向来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩荡荡来到面包渣前,自动分成两组,两组蚂蚁分别围住一块面
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包渣,使劲往洞口方向拖。前面的蚂蚁使劲拉着,后面的蚂蚁用力推着,慢慢地,两座“大山”竟被它们拖进了洞口。
这下我震惊了,小小的蚂蚁竟然如此聪明,依靠集体的力量,完成了这看似不可能完成的任务。
篇五:三年级小学生的观察日记
三年级小学生的观察日记
可爱的小狗
我家的小狗叫小白。
他长得很可爱。眼睛乌溜溜的,嘴巴小小的,全身的毛雪白雪白的。还有一双灵敏的耳朵和一个灵敏的鼻子。
有一次,妈妈在做饭,刚好它的肚子饿了。她一闻到香味,就跳到妈妈的身边,使劲儿地叫着,好像在说:“好香啊~”
“吃饭了~”妈妈大声地喊着。
小白第一个跑到桌子前面,在等着吃饭呢。妈妈把菜端过来,我和哥哥、爸爸异口同声地说:“好香啊。” 我把菜夹给小白吃,小白高高兴兴地摇着尾巴,来到我的身旁,大口大口地吃了起来。
观察乌龟
今天早上,我在家里观察乌龟。
我把乌龟放进脸盆里,就认真地观察起来了。 乌龟静静地躺在水底。它有四只脚,一条尾巴。背上还有一个硬硬的绿壳。它的脚粗粗的,像一截树枝。它的头又粗又尖,像个
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三角形。眼睛黑黑的,像两颗小黑珠。
观察公鸡
公鸡的头上戴着红色的帽子。身上披着五颜六色的羽毛,尾巴翘起来,像一把举起来的地拖。
它每天五点左右就叫人起床。就这样,公鸡成了人们最好的朋友。
观察小猫
今天中午,我在家门口看见了一只可爱的小猫。 它是一只黑白相间的小猫。红红的四瓣嘴,两边各长着十几根胡须。它的眼睛乌黑发亮,两只耳朵像两个对称的三角形。
他可能肚子饿了。对着我“喵,喵”地叫个不停。我丢给它一条小鱼,它就低着头津津有味地吃起来。
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作文三:《怎么写观察日记?》900字
1。确定观察对象。是一项事物,一个场景,还是一个过 ? ? ? ? ? 程。 ? ? ? 2。确定观察顺序。对一项事物或一个场景,可以采用从上到下,从前到后,从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程可以按照先后顺序(时间顺序)和逻辑顺序来观察。 3。写出事物的特点,或过程的特点。
4。一般采用平实的语言,为了便于表达,可以采用对比、比喻等修辞手法。 说得比较笼统。找个例子你看看: 例文一《观察日记一则》 夜幕降临在大地上。我站在一家木栅栏的前面,仰望天空。只见那半圆的月亮里,一片亮,一片暗。月亮周围紧紧的绕着一个蓝色晕圈。目光离开明月,才发现远离明月的天空上还有数不尽的星星。它们像熠熠发光的钻石,有的放射着耀眼的金辉,有的发出微微的白光。它们有的疏散在各方,有的密集成一簇,天空被它们装饰得多么美丽、壮观啊!月光为大地铺上了一层银甲,我静默站立的身影显得高大了。在我身后,长长的绿藤盘在栅栏上,它牵引着许多喇叭花。木栅栏下边一片不知名的小花自在的开放着,红的、黄的、粉的、白的,映着月光,更显得玲珑可爱。秋风吹过,花香四溢,阵阵扑鼻。一切都处在静悄悄的夜色中。然而,我似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声,……难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗? 这是初一同学写的一篇景物观察日记。大家都来作些批注,提出自己的看法,看看这位同学写月夜景色是从哪些角度观察的,看到了哪些景物,写出了哪些感受,哪些词语用得准确,哪些句子写得生动。除了指出写得好的地方外,也可谈谈不足之处。
参考答案:
问题1. 观察角度:仰视、环视、俯视
问题2. 仰视:看到了月光 环视:看到了绿藤、栅栏、喇叭花 俯视:看到了许多各种颜色的不知名的小花 问题3. 从视觉角度写出了景色美丽(“美丽”“壮观”“玲珑可爱”) 从嗅觉角度写出了花的香味(“花香四溢”“阵阵扑香”) 从听觉角度写出了想象(“似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声”)
问题4. 如下词语用得准确 “装饰”“铺”“盘”“牵引”“玲珑可爱”“花香四溢”“阵阵扑鼻”
问题5. 如下句子写得生动 ① 它们像熠熠发光的钻石,有的放着耀眼的金辉,有的发出微微的白光。 (比喻句,形象生动) ② 难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗?
作文四:《观察日记怎么写》6500字
观察日记怎么写
观察日记怎么写
忙着搬食物,但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物,只知道吃东西,而且玩命地吃着,有一只还撑死了呢~说实话,我也不知道它是怎么死的,只是猜测啦。 然而,白糖全部被搬完、吃完了,其他“诱饵”仍然“无人问津”。所以,蚂蚁最爱吃糖。 观察日记—蜗牛 9月27日 星期三 天气:晴 今天我闲着没事,看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。 蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚,它只能慢慢的往前爬。 我打算让所有蜗牛比一场爬行赛,距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿,蜗牛开始往不同的方向前进,有一只蜗牛往左爬行,一不小心,它掉到台阶下去了。我连忙跑下去,心里在为它担心:它会死掉吗?等我到了台阶边,我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来,装进了瓶子里,放入小水池里。 天色不早了,我们一起睡觉去了。 观察日记--小龟 9月14日星期天晴 今天是星期天,我在家里和小龟玩,小龟的头小小的,身体是一个大硬壳,颜色有点发黑又有点发绿。 小龟在吃东西的时候,嘴张得大大的,吃的时候一条鱼分成两口吃,它在玩的时候就是爬上缸里的梯子,上去晒太阳,有趣的事就是那天我在教小龟说话,我说啊说啊,它就张着大嘴,好像也在说似的,我高兴地笑了。还有一次,我和小龟摆手,它也伸出小手来跟我摆了一下,当时我都被惊呆了,好像它能明白我在干什么似的。小龟的脾气可好了,只是饿的时候,我把我的一根小手指放在缸外,它还以为是肉呢,就拼命的吃, 观察小狗打架 9月18日星期四 晴 大家有没有见过小狗打架啊,但我可是亲眼见过~ 星期六,我刚一到奶奶家门口,就看见两只小狗在为了争一块骨头打的不要开交。那只小黄狗先是抢到了骨头,只见它咬住骨头,拔腿就跑,小黑狗可是不干了,它毫不示弱的追了上去,就这样,它们追来追去,又跑了回来。小黄狗终于发怒了,扔下骨头,一下子把小黑狗扑在了地上,一口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使劲的挣扎着,嘴里还“嗷嗷”的叫个不停,
一声比一声叫的更响亮。过了一会儿,下面的小狗不再挣扎了,声音叫的也越来越小了,我以为它放弃了那块骨头,刚想上去帮它,只见小黑狗突然一抬头,挣脱小黄狗的同时,卡住了小黄狗的脖子。小黑狗翻过身来,又咬了小黄狗几口,小黄狗凄惨的叫着,灰溜溜的逃走了~战争终于结束了。小黑狗大摇大摆的走到骨头跟前,津津有味的啃起了自己的“战利品”。 我亲眼目睹了这场“狗王争霸”的激烈场面。 真是一场有趣的“战争”啊~ 观察蚂蚁 9月21日星期日 晴 下午,我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。 我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察。因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无霸”。 我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它的牙齿像一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节是它的腹部,第三节是它的尾部。长了八条腿,有趣的是它头上长着两根触须,我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白,这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫,它试着搬了搬可太大了搬不动,这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴,它用触须向伴们对话,过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫,然后,大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫:“我明白了,原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的,是它们用来交流的。” 通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理,别看蚂蚁小,但团结力量大,不论做什么只要大家齐心协力就能成功。 怎样正确绣十字绣 一针的出针处。挑绣的速度绝对不止提高了一倍。但是挑绣的缺心在线没拉匀的时候用手拉一下,绣出来还是能看得过去。最通常的做法是用重物把绣布的一端压在桌上,绣的时候用在上
篇三:
小学生观察日记怎么写 一是写观察日记。可以观察静物,也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等,也可以写猫、金鱼、狗、鸟、
老虎等等,也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等,也可以写大街小巷、亭台楼阁等等,也可以写风云雷电,也可以写春夏秋冬,当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人,等等,等等。 当然,观察日记需要仔细观察,用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用舌头尝,用手触摸,调动全身的感官,细致地描摹他们的形、色、味等。 二是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛等等,你有什么看法,你有什么想法,是同还是反对;你为什么会有这种看法,你为什么会有这种想法,你为什么会同,你为什么会反对;你有什么好的建议,你自己会如何做你看,原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来,就是你日记本上的丰富的食品。 三是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树等等,将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来,这就成了日记的材料。 四是写想象日记。人的想象力是无穷的,通过想象,你可以是统领千军万马的国王,你可以是来去自由的神仙,你可以是力拔千钧的勇士,你可以是身穿长袍的古代书生,你可以是叱咤风云的的将军,你可以是勇夺千军的冠军,你可以是拿破仑,你可以是爱迪生,你可以是达芬奇,你可以是帕瓦罗蒂,你可以是罗纳尔多,你可以是成龙;通过想象,你可以是秦始皇头上的一根头发,你可以是月亮上的一块石头,你可以是夜空中闪耀的一颗星星,你可以是南极的一块冰,你可以是亚马逊河中的一滴水,你可以是喜马拉雅山上的一根草,你可以是太平洋中的一条鲸鱼,你可以是非洲大草原中的一头狮子;通过想象,小猫可以跳舞,树叶可以打仗,犀牛可以吐火哈哈,你看多奇妙啊~古今中外、天空、陆地、海洋等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子,你想怎么编就怎么编。这样,你还会愁没东西可写吗, 1 五是写剪贴日记。你看到了好文章,把它抄下来;你看到了好词汇,把它
抄下来;看到了好的开头、结尾,把它抄下来;看到了好段落,把它抄下来;你看到了一幅好漫画,把它复印过来;看了一本好书,把它的大致情况写下来;听了一首好歌,把歌词抄下来;报纸杂志登的世界新闻,把它记下来; 写日记可以帮你积累材料,也可以提高你的作文水平,很多著名的作家都有写日记的习惯,但日记并不是神秘,你可以把一个词汇扩展成一段话,可以写一个片段,可以写一个场景,一个画面;可以写你的快乐,可以写你的忧愁; 日记就是你最亲密的朋友。跟最亲密的朋友在一起,怎么会有说的完的话呢,同学们,你们说是不是, 小学生日记的写法 日记应当是每天的记录,这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢,小学生在写日记时,一般是在第一行写清几月几日,刚开始写日记时,或新年写第一篇日记,或写单独的一篇日记时,应该在第一行写上几年几月几日,星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。 小学生日记的形式,常用的有:
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出特征,反映一个中心。
2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等,参加一次写一次,一定要抓住要点写。
3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。 前两种形式多见于应试,后一种形式要求较高,宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记,把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、 气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台
历上,少则一句,多则一段话。
8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。2
9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。例如:
星期五 晴 我学骑单车 晚饭后(时间),我和xx(人物),来到南园公园(地点)学骑单车。刚开始时,我心里很害怕,说什么也不敢骑上去。看到我这个样子,xx哥哥不断地鼓励我,并骑上单车给我做示范。后来,我终于鼓起勇气,骑上了单车,xx在边上扶着。经过多次练习,我终于学会了骑单车。(经过和结果) 教孩子写日记的方法。
1、记的事件要真实。要多记自己看到或经历过的事和人,多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情,真实地叙述问题,才有参考价值,才是有效的积累,才能反映规律。
2、记的事件内容要有具体些,尽量不要用概括性叙述,而要有一定的描写。孩子写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文最大的毛病是不具体,因此,要教孩子通过仔细回忆和重新观察,把事件或人物的细节写出来。
3、要有选择地记。一则日记一般只记一件事,不能太杂,不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说,一则日记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等,日记不是流水帐。
4、记事件的感受不要牵强附会。每个人都会对身边发生的事产生一些感受,都会有自己的想法。在记叙过程中,可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实,自己是怎么想的就怎么写,不要老是考虑这个想法对不对。有些孩子,在自己的日记中也搬用套话大话,说一些违心的假话,这种心理是很不好的。
5、要妥善地保存日记。日记是私密性极强的,要孩子注意保存。每过一段时间,可翻一翻以前的日记,这样,既可以回忆比较,也可
以可增强对记日记的信心。 3
篇二:
三年级小学生的观察日记 三年级小学生的观察日记 可爱的小狗 我家的小狗叫小白。 他长得很可爱。眼睛乌溜溜的,嘴巴小小的,全身的毛雪白雪白的。还有一双灵敏的耳朵和一个灵敏的鼻子。 有一次,妈妈在做饭,刚好它的肚子饿了。她一闻到香味,就跳到妈妈的身边,使劲儿地叫着,好像在说:
“好香啊~” “吃饭了~”妈妈大声地喊着。 小白第一个跑到桌子前面,在等着吃饭呢。妈妈把菜端过来,我和哥哥、爸爸异口同声地说:
“好香啊。” 我把菜夹给小白吃,小白高高兴兴地摇着尾巴,来到我的身旁,大口大口地吃了起来。 观察乌龟 今天早上,我在家里观察乌龟。 我把乌龟放进脸盆里,就认真地观察起来了。 乌龟静静地躺在水底。它有四只脚,一条尾巴。背上还有一个硬硬的绿壳。它的脚粗粗的,像一截树枝。它的头又粗又尖,像个三角形。眼睛黑黑的,像两颗小黑珠。 观察公鸡 公鸡的头上戴着红色的帽子。身上披着五颜六色的羽毛,尾巴翘起来,像一把举起来的地拖。 它每天五点左右就叫人起床。就这样,公鸡成了人们最好的朋友。 观察小猫 今天中午,我在家门口看见了一只可爱的小猫。 它是一只黑白相间的小猫。红红的四瓣嘴,两边各长着十几根胡须。它的眼睛乌黑发亮,两只耳朵像两个对称的三角形。 他可能肚子饿了。对着我“喵,喵”地叫个不停。我丢给它一条小鱼,它就低着头津津有味地吃起来。
篇三:
人教版三年级语文上册观察日记范文 观察日记范文 201X年10月23日 星期日 阴 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。鲜花每个人都喜欢,艳丽的玫瑰、美丽的菊花、芳香的百合、娇嫩的荷花这些鲜
花是那么美丽动人,但在欣赏它们时,你留心观察过吗,今天中午,下了好几天的雨终于停了,我来到花园去散步。一进公园大门,我就被一阵花香吸引住了,放眼望去,原来是那艳丽的玫瑰散发出的花香。仔细观察,发现玫瑰有四部分很引人注目。第一部分是花柄,那柄上长满了尖刺,难怪人家说“玫瑰虽香,带刺难摘”啊~在我看来,即便是尖刺,还是那么惹人喜爱。第二部分是叶子,那娇嫩的绿叶从柄里钻出来,给整朵花增添了不少色彩,怪道常听人说“红花要有绿叶配”呢~第三部分当然是花瓣啦。花瓣在雨后就更显出它的柔弱娇艳,一颗颗晶莹的露珠犹如晶莹透亮的珍珠,真是美不胜收~第四部分是同样吸引人的花蕊,它散发着阵阵暗香,蜜蜂的翅膀和小朋友的脚,常被这香味勾住。 观察了玫瑰之后,我还看见公园四周耸立着一棵棵松树,那碧绿的长袍,还是迟迟不肯脱下。松树像士兵一样守卫着欣然怒放的花儿,真是标准的“护花使者”~想不到散步还给我带来了不少收获。 今天我懂得了一个道理:
我们的眼睛,不应该仅仅是看,而是要带着心去观察,才能体会等的世界的美丽。 观察蚂蚁 201X年11月17日 星期四 晴 今天,我在爷爷家的院子里观察了蚂蚁怎样搬白砂糖粒。 1 为了引诱蚂蚁出来,我先在蚂蚁经常出没的两个地方撒上了白砂糖粒,接着便开始仔细观察了。一只蚂蚁发现了白砂糖粒,它并没有像往常先回家找同伴帮忙,而是直接搬起一粒白砂糖就走了。渐渐的搬糖粒的蚂蚁多起来了,这时候我便乘机观察蚂蚁的样子:
蚂蚁的身子是黑色的,椭圆形的头,头上长着一对触角,一刻不停地晃动着,一旦碰到同伴,就相互触碰几下,它们一定是在握手交谈吧。蚂蚁的肚子也是椭圆形的,腿细细长长的,蚂蚁个小,爬得又很快,要看清楚究竟它长着几条腿可不是件容易的事~我抓了一只仔细观察,原来蚂蚁有六条腿~ 第一个地方的糖被蚂蚁搬得差不多时,我便去观察另一个地方了。另一个地方的糖却还剩下一大半。这是怎么回事呢,我想,应该是这一窝蚂蚁的数量比较少吧,或者是这一窝比较懒吧。 鱼 年11月17 期 我天会观小鱼只小鱼着眼,水自到晚,再看鱼,奇一些鱼食给它们吃,没想到它们看都不看。我生气地拨了一下水,可是它们依然一动不动。 就这样,我观察了好几天,天天
都是如此。我觉得十分奇怪,就去翻书找答案,查找有关小金鱼的资料。我终于知道了这个秘密,原来金鱼是睁着眼睡觉的。书上是这样说的:
金鱼没有眼皮,所以不会有眨眼、闭眼这些动作,所以当金鱼睡觉时眼睛就像睁开似的一动不动。 通过这件事情我懂得了:
碰到不明白的问题只要认真观察,开动脑筋,虚心请教别人,或动手查资料,就能懂得其中的道理。 聪明的小蚂蚁 10月17日星期六天气晴 今天下午,我坐在院子里的大树下吃面包,掉在地上一些面包渣。过了一会儿,我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣,看着它们忙忙碌碌的样子,我蹲下身子,仔细观察起蚂蚁来。 3 只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣,有的拖,有的拉,还有的推,有的背,十几只蚂蚁来回穿梭,忙碌却不杂乱。不一会儿,那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了,只剩下两块比较大的面包渣,蚂蚁们好像搬不动了。 哈哈,看来小小的蚂蚁是搬不动这两座“大山”了,当我正要起身走时,从洞口方向来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩荡荡来到面包渣前,自动分成两组,两组蚂蚁分别围住一块面包渣,使劲往洞口方向拖。前面的蚂蚁使劲拉着,后面的蚂蚁用力推着,慢慢地,两座“大山”竟被它们拖进了洞口。 这下我震惊了,小小的蚂蚁竟然如此聪明,依靠集体的力量,完成了这看似不可能完成的任务。
作文五:《观察日记怎么写》9600字
观察?日记怎么?写?
?
忙着搬?食物?,但?蚁群?里也?有自?私自?利的?家伙?。它?们不?搬食?物,?只?知道吃?东西?,而?且玩?命地?吃着?,有?一只?还撑?死了?呢~?说实?话,?我也??不知道它?是怎?么死?的,?只是?猜测?啦。? ?然而,?白糖?全部?被搬?完、?吃完?了,??其他“诱?饵”?仍然?“无?人问??津”。所?以,?蚂蚁?最爱?吃糖?。? ? 观察日?记?—?蜗牛 9?月?27?日 ?星期三? ?天气?:晴? 今天?我闲?着没?事,?看见?了几?只蜗??牛。我便?观察?起它??们来了。? ?蜗牛的?头上?长着?直直?的触?角。?它圆?圆的??眼睛似乎?长在?直直?的触?角上?。它?的背?上背?着一?个又??圆又大的?“房?子”?,?卷成圆?圈的?花纹?印在?蜗牛?大大??的“房子?”上?。它?没有?可以?活蹦?乱跳?的?脚,它?只能??慢慢的往?前爬?。? 我打?算让?所有?蜗牛?比一?场爬?行赛??,距离只??有两格瓷?砖格?子。?蜗牛?刚开?始方?向感?都还?可以?。可?是过?了一?会儿?,蜗??牛开始往?不同?的方?向前?进,??有一只蜗?牛往?左爬?行,?一不?小心?,它?掉到??台阶下去?了。?我连?忙跑?下去?,心?里在?为它?担心?:?它会死?掉吗???等我到?了?台阶边?,我?看到?它淘?气地?贴在?台阶?的边??沿上。我?慢慢?把它?们拾?起来?,?装进了?瓶子?里,?放入??小水池里?。? 天色?不早?了,?我们?一起?睡觉?去了?。? ?观察日?记?--?小龟? 9?月14?日星?期天?晴? 今天?是星?期天?,我?在家?里和?小龟??玩,小龟?的头?小小?的,?身体?是一?个大?硬壳?,颜?色有?点发?黑又?有点??发绿。? 小龟?在吃?东西?的时?候,?嘴张?得大?大的?,吃??的时候一?条鱼?分成?两口??吃,它在?玩的?时候?就是?爬上?缸里?的梯?子,?上去?晒太?阳,?有趣?的事?就是??那天我在?教小??龟说话,?我说?啊说?啊,?它就?张着?大嘴?,好?像也?在说?似的?,我?高兴?地笑?了。?还有?一次?,我?和小?龟摆?手,?它也??伸出小手?来跟?我摆??了一下,?当时?我都?被惊?呆了?,好?像它?能明?白我?在干?什么?似的?。小?龟的??脾气可好?了,?只是??饿的时候?,我?把我?的一?根小?手指?放在?缸外?,它?还以??
为是肉呢?,就?拼命?的吃?,? ?观察小?狗打?架? 9?月18?日星?期四? ?晴? 大家?有?没有见?过小?狗打??架啊,但?我可?是亲?眼见?过~? ?星期六?,我?刚一?到奶?奶家??门口,就?看见?两只?小狗?在为?了争?一块?骨头?打的?不要?开交?。那?只小?黄狗??先是抢到?了骨?头,?只见?它咬?住骨?头,?拔腿?就跑?,小?黑狗?可是?不干?了,??它毫不示?弱的?追了?上去?,就?这样?,它?们追?来追?去,?又跑?了回?来。?小黄??狗终于发?怒了?,扔?下骨?头,?一下?子把?小黑?狗扑?在了?地上?,一?口咬?住了??小黑狗的?脖子?。小?黑狗?使劲?的挣?扎着?,嘴?里还?“嗷?嗷”?的叫?个不?停,??一声比一?声叫?的更?响亮?。过?了一?会儿?,下?面的?小狗?不再?挣扎?了,?声音??叫的也越?来越?小了?,我?以为??它放弃了?那块?骨头?,刚?想上?去帮?它,?只见??小黑狗突?然一?抬头?,挣?脱小?黄狗?的同?时,?卡住?了小?黄狗?的脖?子。?小黑??狗翻过身?来,?又咬?了小?黄狗?几口?,小?黄狗?凄惨?的叫?着,?灰溜?溜的?逃走??了~战争?终于?结束?了。?小黑?狗大?摇大?摆的?走到?骨头?跟前?,津?津有?味的??啃起了自?己的?“战?利品?”。? ?我亲眼?目睹?了这?场“?狗王?争霸?”的?激烈?场?面。? 真是?一场?有趣?的“?战争?”啊?~? ?观察蚂?蚁? 9?月21?日星?期日? ?晴? ?下午,我?和小?伙伴?们一?起去?菜地?里观?察蚂?蚁。? ?我抓了?一只?非常?大的?蚂?蚁,把?它关?在了?一个?玻璃?瓶里?,然?后边?养边?观察?。因?为它?的个?头特?别?大,还?给它?取了?个名?字叫?“巨?无霸??”。? 我发现?,小?蚂蚁?的嘴?巴和?我们??的嘴不一?样,?它的?牙齿?像一?个尖?尖的?弯刀?,也?许就?是这?把弯?刀才?能够??更好地把?食物?切割?然后?吃下?去吧?。小?蚂蚁?的身?体分?三节?,第?一节?是它??的头部,?第二?节是?它的?腹部?,第?三节?是它?的尾?部。?长了?八条?腿,?有趣??的是它头?上长?着两?根触?须,?我想?为什?么它?要长?二根?触须?呢??于是?我跑?回?菜地去?想弄?个明?白,?这时?我发?现了?一只?小蚂?蚁发?现地?里有?只死?了的?青?虫,它?试着?搬了?搬可?太大?了搬?不动?,这?时它?急忙?掉转??头去寻找?它的?伙?伴,它?用触?须向?伴们?对话?,过?了一?会儿?我看?见一?只只?的小?蚂蚁?排着?队?
像条黑?色的?长龙?似的?涌向?了那?条青?虫,?然后?,大??家一起奋?力地?拖着?往?洞里搬?。我?兴奋?地对?着妈?妈大?叫?:“我?明白?了,?原来?蚂蚁?的触?须是?用来??招唤?同伴的,?是它?们用?来交?流的?。”? ?通过观?察小?蚂蚁?我还?知道?了一?个?道理,?别看?蚂蚁?小,?但团?结力??量大,不?论做?什么?只要?大家?齐心?协力?就?能成功?。? ?怎样正?确绣?十字?绣? ?一针的?出针?处。?挑绣?的速?度绝?对不?止?提高了?一倍?。但?是挑?绣的??缺心在线?没拉?匀的?时候?用手?拉一?下,?绣出?来?还是能?看得?过去?。最?通常?的做?法是?用重?物把?绣布?的一?端压?在桌?上,?绣?的时候?用在?上?
篇三?:?
小学??生观察日?记怎?么写? ?一是写?观察?日记?。可?以观?察静?物,?也可?以?观察动?物。?可以?写你?的文?具盒?、你??的卧室、?你的?学校?、你?的所?在地?方?的桥梁?、灯?塔、?有代?表性?的景?观等?等,?也可?以写?猫、?金鱼?、狗?、鸟?、?老虎等?等,?也可?以写?日落?、圆?月、?星辰?、村??庄、河流?等等?,也?可以?写?大街小?巷、?亭台?楼阁?等等?,也?可以?写风?云雷?电,?也可?以写?春夏?秋冬?,?当?然也可以?写军?人、?司机?、售?货员?、水?手、?老总?、乞??丐、街头?卖艺??者、演员?、红?领巾?、农?民、?同学?、残??疾人,等?等,?等等?。? 当然?,观?察?日记需?要仔??细观察,?用眼?睛看?,用?耳朵?听,?用鼻?子闻?,用?舌头??尝,用?手触摸?,调?动全?身的?感官?,细?致地?描摹?他们?的形?、色?、味?等。? ?二是写??感想日记?。看?了一??则新闻、?读了?一篇?文章?、看?了一?幅漫?画、?看了?一场??演出、看?了一?场电?影、?听了?一首?歌、?听了?一场?讲座??、踢了一?场球?、挨??了一次批?、劝?了一?次架?、开?了一??个玩笑、?骂了?一次?人、?上了?一次?当、??受了一次?吓、??看了一次?展览?、参?加了?一次?比赛?等等?,你?有什?么看??法,?你有什么?想法?,是?同还?是反?对;?你为?什么?会有??这种看法?,你?为什?么会??有这种想?法,?你为?什么?会同??,你为什?么会?反对?;你?有什?么好?的建?议,??
你自己会?如何?做你?看,?原来?有这?么多?的问?题值?得你?去思?考。?把这?些写??出来,就?是你?日记?本上?的丰?富的?食品??。 三是?写活?动日?记。?家里?的智?力?竞赛、?家庭?风波?、邻?居间?的纠?纷、?客人?的来?访、?周末?的郊?游、?学校??的晚会、?篮球?比赛?、军?训、?运动?会、?商场?里的?争执??、街头骗?局、?酒吧?看?球、登?山、?游泳?、种?树等?等,??将这些活?动的?发生?的时?间、?地点?、人??物、事情?的原?因、?经过?、结?果等?记录?下来?,这?就成?了日?记的?材料?。? 四?是写想?象日?记。?人的?想象?力是?无穷?的,?通过?想象?,你?可以?是统?领千?军?万马的?国王?,你?可以?是来?去自?由的?神仙?,你?可以?是力?拔千?钧的?勇士?,?你可以?是身?穿长?袍的?古代?书生?,你?可以?是叱?咤风?云的?的将?军,??你可以?是勇夺?千军?的冠?军,?你可?以是?拿破?仑,?你可??以是爱迪?生,?你可?以是?达?芬奇,?你可?以是?帕瓦?罗蒂??,你可以?是罗?纳尔?多,?你可?以是?成龙?;通?过?想象,??你可以是?秦始?皇头?上的?一根?头发?,你?可以?是月?亮上?的一?块石??头,你可?以是?夜空?中闪?耀的?一颗?星星?,你?可以??是南极的?一块?冰,?你可??以是亚马?逊河?中的?一滴?水,?你可?以是?喜马?拉雅?山上?的一?根草?,你?可以??是太平洋?中的??一条鲸鱼?,你?可以?是非?洲大?草原?中的?一头?狮子?;通?过想??象,小猫?可以?跳舞?,树?叶可?以打?仗,?犀牛?可以?吐火??哈哈,你?看多?奇妙??啊~古今?中外?、天?空、?陆地?、海?洋等?等都?成了?你笔?下的?一颗?随意?摆布??的棋子,?你想?怎么??编就怎么?编。?这样?,你?还会?愁没?东西?可写?吗,? ?1 ??五是写剪?贴日?记。?你看?到了?好文?章,?把它?抄下?来;??你看到了?好词?汇,??把它抄下?来;?看到?了好?的开?头、?结尾?,把?它抄?下来?;看?到了?好段?落,??把它抄下?来;?你看??到了一幅?好漫?画,?把它?复印?过来?;看?了一?本好?书,??把它的大?致情?况写?下来?;听?了一?首好?歌,?把歌?词抄?下来??;报纸杂?志登??的世界新?闻,?把它?记下?来;? ?写日记??可以帮你?积累?材料?,也?可以?提高?你?的作文?水平?,很??多著名的?作家?都有?写日?记的?习惯?,但?日记?并不?是神??
秘,你可?以把?一个?词汇?扩展?成一?段话?,可?以写?一个?片段?,可?以写?一个??场景,一?个画?面;?可以?写你??的快乐,?可以?写你?的忧?愁;? ?日记就?是你?最?亲密的?朋友?。跟?最亲?密的?朋友?在一?起,?怎么?会有??说的完的?话呢?,同?学?们,你?们说?是不?是,? ?小学生?日记?的写?法? 日记?应当?是每?天的?记录?,这??应当把自?己的?一天?生活?中比?较有?意义?的事?记录??下来。写?日记?要注?意格??式、内容?、写?法三?个问?题。?那么?日记?的格?式是?什么?呢,?小学?生在?写日??记时?,一般是?在第?一行?写清?几月?几日?,刚?开始?写日?记时?,或?新年?写第??一篇日记?,或?写单?独的?一篇?日记??时,应该?在第?一行?写上?几年?几月?几日?,星?期几?和天?气情?况。?应试?类的?日记?或比?较完?整的?日记?还要??写上一个??标题。? 小学?生日?记的?形式?,常?用的??有: ?
1、观?察日?记。?把看?到的?人物?、事??物、?景物记下?来,?每次?观察?最好??截取一个?侧面?,写?出特?征,?反映?一个?中心?。? ?
2、活?动日?记。??记下参观?访问?活动?、学?校班?级少?先队?组织?的各?项活??动、家庭?活动?、同?学之?间组?织的?有意?义的?活动??等等,参?加一?次写?一次?,一?定要?抓住?要点?写。? ?
3?、思考?日记?。(?或叫?心灵??日记、自?我教?育日?记、?“道?德感?悟”?日?记)把?自己?对现?实生?活中?的优?缺点?和心?理活?动或?道德?品质?成长?变化?过?程摘要?记下?来。? ?前两种?形式?多见?于应?试,?后一?种形?式要?求较?高,?宜在??高年级中?有针?对性?地指??导试用。? ?
4?、剪贴?日记?,把?自己?喜爱??的邮?票、图画?、照?片贴?在日?记本?上,?并?按意图?写上??来源、目?的、?意义?或说?明文?字。? ?
5?、信息??日记。把?看到?的、??听到的、?有价?值的?最新?信息?记下?来。? ?
6?、 ?气象?日记?。把?当天?的天?气、?温度?、风?力、?风向?和出?现的?特殊??的自然天?气现??象记下来?。? ?
7、台?历日?记。?把周?围实?实在?在发??生的重要?事情?如实?简要?地记?在台??历上,少?则一?句,??多则一段?话。? ?
8?、摘录?日记?。把?看到??或读名家?语录?、格?言、?座右?铭或?写人?状物?的?优美诩?句摘?录下?来。?2 ? ?
9、学?习日??记。把课?本上?学到?的、?课外?书阅?读印?象较?深的?心得?体会?、联?想记?下来?。? ?
10?、实验?日记?。如?养花?、种?向日?葵或?搞科?技小??制作,把?过程??、结?果记下来?。例?如:? ?
星?期五 ?晴? 我学?骑单?车? 晚饭?后(?时间?),?我和?xx?(人?物)??,来?到南园公?园(??地点)学?骑单?车。?刚开?始时?,我?心里?很害?怕,?说什?么也??不敢骑上?去。?看到?我这?个样?子,??xx哥哥?不断?地鼓?励我?,并?骑上?单车?给?我?做示范。?后来?,我?终于?鼓起?勇气?,骑?上了?单车?,?xx?在边上?扶着??。经?过多次练?习,??我终于学?会了?骑单?车。?(经?过和?结果?)? ?教孩子写?日记?的?方法。? ?
1?、记的?事件?要真?实。?要多?记自?己看?到或?经历?过的?事和??人,多记?身?边发生?过的?现实?生活?中的?事和??人。只有?真实?的最?能反?映事?件和?心情?,?真?实地叙述?问题?,才?有参?考价?值,?才是?有效?的积?累,?才能?反映?规律?。? ?
2、记?的事??件内容要?有具?体些?,尽?量不?要用?概括?性叙?述,?而要?有一??定的描写?。孩?子写?日记?主要?是练??笔。它不?同于?一般?的史?料记?录。?孩子??作文最大?的毛?病是?不具?体,?因此?,要?教孩?子通?过仔??细回忆和?重新?观察?,把?事件?或人?物的?细节?写出?来。? ?
3?、要有?选择?地记?。一?则日?记一?般只?记一?件事?,不?能太?杂,?不能?拖?泥带水?地在?一则?日记?中什?么都?记。?也就?是说?,一??则日记要?围绕?一个?中?
心。这?个中?心可?以一?桩事?、一?个场?景、?一段?对话?、一?处风?景、?一个?外?貌、一?种心?情、?一个?动作?等,?日记?不是?流水?帐。? ?
4?、记事?件的?感受?不要?牵强?附会?。每?个人?都会?对身?边发?生的?事产??生一些感?受,?都会?有自?己的?想法?。在?记叙?过程??中,可以?穿插?自己?的感??受。但这?种感?受一?定要?真实?,自?己是?怎么?想的?就怎?么写?,不?要老?是考??虑这?个想法对?不对?。有?些孩?子,?在自?己的?日记?中也?搬用?套话?大话?,说??一些违心?的假?话,?这种?心理?是很??不好的。? ?
5?、要妥?善地?保存?日记?。日?记是??私密性极?强的?,要?孩子?注意?保存?。?每过一?段时??间,可翻?一翻?以前?的日?记,?这样?,既?可以?回忆?比较?,也?可?以可增?强对?记日?记的?信心?。? 3 ?
?篇二:?
三年?级小?学生?的观?察日?记? 三年?级小?学生?的观?察日?记? 可爱?的小?狗? ?我家的小??狗叫小白?。? 他长?得很?可爱?。眼?睛乌?溜溜?的,??嘴巴小小?的,?全?身的毛?雪白?雪白?的。?还有?一双??灵敏的耳?朵和?一个?灵敏?的鼻?子。? ?有一次?,妈??妈在做饭?,刚?好它?的肚?子饿?了。?她一?闻到?香味?,就?跳到?妈妈?的身??边,使劲?儿地?叫着?,好?像在?说:??
“好香?啊~?” ?“吃?饭了?~”?妈妈??大声地喊??着。 ?小白第?一个?跑到??桌子前面?,在?等着?吃饭??呢。妈妈?把菜?端过?来,?我和?哥哥?、爸?爸异?口同??声地说:? ?
“好香?啊。?” ?我把?菜夹?给小?白吃??,小白高?高兴?兴地?摇着?尾巴?,来??到我的身?旁,?大口??大口地吃?了起?来。? ?观察乌?龟? 今天?早上?,我?在家?里?观察乌?龟。? ?我把乌?龟放?进脸?盆里??,就认真?地观?察起?来了?。? 乌龟?静静??地躺在水??底。它有?四只?脚,?一条?尾巴?。背?上还?有一?个硬?硬的?绿壳?。它??的脚粗粗?的,?像一?截树?枝。?它的?头又??粗又尖,?像个?三角?形。?眼睛?黑黑??
的,像两?颗小?黑珠?。? 观察?公鸡? ?公鸡的?头上??戴着红色?的帽?子。?身上?披?着五颜?六色?的羽?毛,?尾巴?翘起?来,?像一?把举?起来?的地?拖。? ?它每天?五点??左右就叫?人起?床。?就这?样,?公鸡?成了?人们?最好?的朋??友。 ?观察小?猫? 今?天中午?,我?在家?门口?看见?了一?只可?爱的?小猫?。? 它是?一只?黑白?相间?的小??猫。?红红的四?瓣嘴?,两?边各?长着?十几?根胡?须。?它的??眼睛乌黑?发亮?,两??只耳朵像?两个?对称?的三?角形?。? 他可?能肚?子饿?了。?对着?我“?喵,?喵”?地?叫个不??停。我丢?给它?一条?小鱼?,它?就低?着头?津津?有味?地吃??起来。?
篇三?:?
人教?版三?年级?语文?上册?观察??日记范文? ?观察日?记范?文? 20?1X?年?10?月?23日? ?星期日? ?阴? 鲜花?朵朵?,争?奇斗?艳,?芬芳?迷人?。鲜?花每?个人?都喜??欢,艳丽?的玫?瑰、?美丽?的菊?花、?芳香?的百?合、?娇嫩?的荷?花这?些鲜?花是??那么美丽?动人?,但?在欣?赏它?们时?,你?留心?观察?过吗?,今?天中?午,?下了??好几天的?雨终?于停?了,?我来?到花?园去?散步?。一?进公?园大?门,?我就?被一??阵花香吸?引住?了,?放眼?望去?,原?来是?那艳?丽的?玫瑰?散发?出的?花香?。仔??细观察,?发现?玫瑰?有四?部分?很引?人注?目。?第一?部分?是花?柄,?那柄?上长??满了尖刺?,难?怪人?家说?“玫?瑰虽?香,?带刺?难摘?”啊?~在?我看?来,?即便??是尖刺,?还是?那么?惹人?喜爱?。第?二部?分是?叶子?,那?娇嫩?的绿?叶从?柄里??钻出来,?给整?朵花?增添?了不?少色?彩,?怪道?常听?人说?“红?花要?有绿?叶配?”呢?~第?三部?分当?然是?花瓣?啦。?花瓣?在雨?后就?更显?出它?的柔?弱娇?艳,??一颗颗晶?莹的?露珠?犹如?晶莹?透亮?的珍?珠,?真是?美不?胜收?~第?四部?分是??同样吸引?人的?花蕊?,它?散发?着阵?阵暗?香,?蜜蜂?的翅?膀和?小朋?友的?脚,??常被这香?味勾?住。? ?观察了?玫瑰?之后?,我?还看?见公?园四?周耸??立着一棵?棵?松树,?那碧?绿的?长袍?,还?是迟?迟不?肯脱?下。?松树?像士?兵一?样守?卫着?欣?
然怒放?的花?儿,?真是?标准?的“?护花?使者?”~?想不??到散步还?给我?带来?了?不少收?获。? ?今天我?懂得??了一个道?理:? ?
我们的?眼睛?,不?应该?仅仅?是看?,而?是要?带着?心去?观察?,才?能体?会?等的世?界的?美丽??。 观察?蚂蚁? 2?01?X?年11?月?17?日? 星期?四? ?晴 ?今天,??我在爷爷?家的?院子?里观?察了?蚂蚁?怎样?搬白?砂糖?粒。? 1? ?为了引??诱蚂蚁出??来,我先?在蚂?蚁经?常出?没的?两个?地方?撒上??了白砂糖?粒,?接着?便开?始仔??细观察了?。一?只蚂?蚁发??现了白砂?糖粒?,它?并没?有像?往常?先回?家找?同伴??帮忙?,而是直?接搬?起一?粒白?砂糖?就走?了。?渐渐?的搬?糖粒??的蚂蚁多?起来??了,这时?候我?便乘?机观?察蚂?蚁的?样子??:
蚂蚁?的身?子是?黑色?的,?椭圆?形的?头,?头上?长着?一对?触角?,一?刻不??停地晃动?着,?一旦?碰到?同伴?,就?相互?触碰?几下?,它?们一?定是?在握?手交??谈吧。蚂?蚁的?肚子?也是?椭圆?形的?,腿?细细?长长?的,?蚂蚁?个小?,爬?得又??很快,要?看清?楚究?竟它?长着?几条?腿可?不是?件容?易的?事~?我抓?了一?只仔??细观察,?原来?蚂蚁?有六?条腿?~? 第一?个地?方的?糖被?蚂蚁?搬得?差不?多时?,?我便去?观察?另一?个地?方了?。另?一个?地方?的糖?却还?剩下?一大?半。?这是?怎?么回事?呢,?我想?,应?该是?这一??窝蚂蚁的?数量?比较?少吧?,或?者是?这一?窝?比较懒?吧。? ?鱼 ?年11?月?17 ?期? 我天?会观?小鱼?只小?鱼着?眼,?水自?到晚?,?再看鱼?,奇?一些?鱼食??给它们吃?,没?想到?它们?看都?不看?。我?生气?地拨?了?一下水?,可?是它?们依?然一?动不?动。? ?就这样?,我??观察了好?几天?,天?天都??是如此。?我觉?得十?分奇?怪,??就去翻书?找答?案,?查找?有关?小金?鱼的?资料?。我?终于??知道了这?个秘?密,?原来?金鱼?是睁?着眼?睡觉?的。?书上??是这样说??的: ?
金鱼没?有眼?皮,?所以?不会?有眨?眼、?闭眼?这些?动作?,所?以当?金鱼?睡?觉时眼?睛就?像睁??开似的一?动不?动。? ?通过这?件事?情我?懂得?了:? ?
碰到不?明白?的问?题只?要认?真观?察,?开动?脑筋?,虚?心请?教别?人,??或动手查?资料?,就?能懂?得其?中的?道理?。? 聪明?的小?蚂蚁? 1??0月17?日星?期六??天气晴? 今天?下午?,我?坐在?院子?里的?大树??下吃面包?,掉?在地?上一?些面?包?渣。过?了一?会儿?,我?看见?十几?只小?蚂蚁?围过?来搬?运面?包渣?,看?着它?们?忙忙碌?碌的?样子?,我?蹲下??身子,仔?细观?察起?蚂蚁?来。? 3? ?只见蚂?蚁们?围?着那些?大大??小小的面?包渣?,有?的拖?,有?的拉?,还?有的?推,?有的?背,?十?几只蚂?蚁来?回穿?梭,?忙碌?却不?杂乱?。不?一会?儿,?那些?细碎?的面?包渣?都?被它们?搬到?洞里?去了?,只?剩下?两块?比较?大的?面包?渣,?蚂蚁?们好??像搬不?动了。? ?哈哈,?看来??小小的蚂?蚁是?搬不?动这?两座?“大??山”了,?当我?正要??起身走时?,从?洞口?方向?来了?一大?群蚂?蚁。?只见??它们浩浩?荡荡?来到?面包??渣前,自?动分?成两?组,?两组?蚂蚁?分别?围住??一块面包?渣,?使劲?往洞?口方??向拖。前?面的?蚂蚁?使劲?拉着?,后?面的??蚂蚁用力?推着?,慢?慢地?,两?座“??大山”竟?被它?们拖?进了?洞口?。? 这下?我震?惊了?,小?小的?蚂蚁?竟然?如此?聪?明,依?靠集?体的?力量??,完成了?这看?似不?可能?完成?的任?务。? ? ?
?
作文六:《观察日记怎么写?》2100字
观察日记怎么写,
9月份,按照活动的要求,结合本职岗位工作特点,我作出了公开承诺。一是带头遵守党章,争做合格党员;二是带头遵守准则,争当廉洁干部;三是带头遵守制度,争当先进个人;四是带头钻研学习,争当业务能手;五是带头做好医务人员的新形象。这份公开承诺书已经上交到了本院支部,本人也有信心有决心按公开承诺的事项去工作、学习、生活。
课外活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
自我评价是对自己在某一阶段的认识。那么,怎么写大学毕业生自我评价呢?以下是自我鉴定网小编提供的大学生自我评价怎么写,仅供参考。
观察日记是指把生活中看到的事物记录下来,不论是山川地貌、奇异景观,还是动物、植物、趣闻场面等等。学生写观察日记时,要注意技巧,掌握方法。观察日记怎么写?下面是关于学生写观察日记的技巧和方法,供学习和参考。
一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细,把特殊地方写具体,才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重,有了特点和重点,景物就在脑海里了。如《宁静的月夜》就抓住了月夜宁静的特点:“……月亮姑娘悄悄地露出了她那圆圆的笑脸,俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野,好象一座玉雕,庄严而美丽。”而且这篇日记重点写了月下的小河:“晚风吹来,波光粼粼,就象无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边的沙滩上,有许多人在那里乘凉,显得十分轻松、和谐。”这篇日记因为抓住了月夜宁静的特点,突出了重点,所以读了之后印象深刻。
二、观察要有顺序,写出来才层次清楚。从上到下从左到右、从外到里,或先中间再两边。如《泡桐树》从闻到花香写到泡桐花:“……我拾起一朵,看到了紫色的泡桐花多像一个小喇叭呀!喇叭分成五瓣,里面有几根像极细的粉丝那样的细丝条。他们顶着两粒像白米饭粒那样的花蕊,这花的形状就是从外到里写的。泡桐树写得也有顺序:先写花香,再写花形,然后写树叶,最后写树干。所以这篇日记给人以清晰的感觉。
三、观察要有点有面,边看边想。不论什么景观和事物,首先要对整体、全貌有详细的了解,然后才能抓住其中一点或几点进行观察。这样写出来才形象、具体,使人有身临其境之感。特别要注意借景抒情,山川景观、动物植物本身没有什么情,然而我们人,却因经历不同,认识、爱好有别,所以看事物也自然有了感情色彩。所以写
日记要把观察时的真情实感写出来,这样的观察日记才新颖有趣。如观察日记《国庆节观焰火》一文,“突然,三颗红色的信号弹从江那边蹦了出来,紧接着蛇山和龟山同时升起了五彩缤纷的焰火有红的,有绿的,有黄的,还有紫色的……有的像菊花,有的像瓜藤,这些焰火在空中噼噼啪啪的响着,真是热闹。这些焰火散布在天上,好像眨着眼睛的星星,映照在江面,长江仿佛成了一条斑斓的彩带……”喜爱欢快之情充分地在字里行间流露出来了。
范文一:观察云彩
今天下午,妈妈骑车带我去上学。在上学的路上,我无意地抬头望一眼天空。
啊,那云彩可真漂亮呀!我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动,还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子,它们打得上气不接下气。在那朵云彩的旁边,有一朵小云彩,它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩,那一朵云彩像一只可爱的小白猫,它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了,也不对那三只正在打架的大公鸡说。
这些云彩虽然并不引人注目,但这些大小不相同的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画,只要你去观察去思考,就可以把它们想像成动物,生活用品……
范文二:观察日记——蚂蚁最爱吃啥
(销售经理职位或者和企业发展有关的职位,可以使我的战略头
脑、销售能力、建立跨文化关系的能力、团队能力、商务管理能力、组织能力和先进的技术能力都能够进一步的发挥和进步。……)
今天,我做了一个科学小实验,观察蚂蚁最爱吃啥?
我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央,然后蹲在旁边观看。15分钟过去了,半个小时过去了,一个小时过去了,“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。我一气之下,把经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵”上,可是它们却飞也似地逃走了。真失望!
分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用”好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用”进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。
我静下心来仔细分析原因:“诱饵”之所以“无人问津”,极有可能是离蚁窝太远。于是,我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久,蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物,但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物,只知道吃东西,而且玩命地吃着,有一只还撑死了呢!说实话,我也不知道它是怎么死的,只是猜测啦。
然而,白糖全部被搬完、吃完了,其他“诱饵”仍然“无人问津”。所以,蚂蚁最爱吃糖。
作文七:《观察日记怎么写》3700字
观察日记写作技巧简述
观察日记十指把生活中看到的事物记录下来,不论是山川地貌、奇异景观,还是动物、植物、趣闻场面等等。学生写观察日记时,要注意技巧,掌握方法。观察日记怎么写?下面是关于学生写观察日记的技巧和方法,供学习和参考。
一、观察要抓住特点、突出重点。观察日记怎么写。观察景物必须看清楚、看仔细,把特殊地方写具体,才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重,有了特点和重点,景物就在脑海里了。如就抓住了月夜宁静的特点:[--月亮姑娘悄悄地露出了她那圆圆的笑脸,俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野,好象一座玉雕,庄严而美丽。'而且这篇日记重点写了月下的小河:[晚风吹来,波光粼粼,就象无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边的沙滩上,有许多人在那里乘凉,显得十分轻松、和谐。'这篇日记因为抓住了月夜宁静的特点,突出了重点,所以读了之后印象深刻。观察日记怎么写。
二、观察要有顺序,写出来才层次清楚。从上到下从左到右、从外到里,或先中间再两边。如从闻到花香写到泡桐花:[--我拾起一朵,看到了紫色的泡桐花多像一个小喇叭呀!喇叭分成五瓣,里面有几根像极细的粉丝那样的细丝条。他们顶着两粒像白米饭粒那样的花蕊,这花的形状就是从外到里写的。泡桐树写得也有顺序:先写花香,再写花形,然后写树叶,最后写树干。所以这篇日记给人以清晰的感觉。
三、观察要有点有面,边看边想。不论什么景观和事物,首先要对整体、全貌有详细的了解,然后才能抓住其中一点或几点进行观察。这样写出来才形象、具体,使人有身临其境之感。特别要注意借景抒情,山川景观、动物植物本身没有什么情,然而我们人,却因经历不同,认识、爱好有别,所以看事物也自然有了感情色彩。所以写日记要把观察时的真情实感写出来,这样的观察日记才新颖有趣。如观察日记一文,[突然,三颗红色的信号弹从江那边蹦了出来,紧接着蛇山和龟山同时升起了五彩缤纷的焰火有红的,有绿的,有黄的,还有紫色的--有的像菊花,有的像瓜藤,这些焰火在空中噼噼啪啪的响着,真是热闹。这些焰火散布在天上,好像眨着眼睛的星星,映照在江面,长江仿佛成了一条斑斓的彩带--'喜爱欢快之情充分地在字里行间流露出来了。
写观察日记,重在观察二字上,只有通过认真、仔细的观察,再掌握一定的技巧,就能写出很好的观察日记来。下面提供十篇观察日记范文,供学习、参考。
篇一:观察云彩
今天下午,妈妈骑车带我去上学。在上学的路上,我无意地抬头望一眼天空。
啊,那云彩可真漂亮呀!我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动,还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子,它们打得上气不接下气。在那朵云彩的旁边,有一朵小云彩,它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩,那一朵云彩像一只可爱的小白猫,它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了,也不对那三只正在打架的大公鸡说。
这些云彩虽然并不引人注目,但这些大小不相同的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画,只要你去观察去思考,就可以把它们想像成动物,生活用品--
篇二:观察日记――蚂蚁最爱吃啥
作者:浙江瑞安安阳实验小学三(6)吴加勉
今天,我做了一个科学小实验,观察蚂蚁最爱吃啥?
我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央,然后蹲在旁边观看。15分钟过去了,半个小时过去了,一个小时过去了,[诱饵'上仍然没有一个[侦察兵'过来。我一气之下,把经过附近的蚂蚁都抓来放在[诱饵'上,可是它们却飞也似地逃走了。真失望!
我静下心来仔细分析原因:[诱饵'之所以[无人问津',极有可能是离蚁窝太远。于是,我把[诱饵'移到蚁窝附近。没过多久,蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物,但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物,只知道吃东西,而且玩命地吃着,有一只还撑死了呢!说实话,我也不知道它是怎么死的,只是猜测啦。
然而,白糖全部被搬完、吃完了,其他[诱饵'仍然[无人问津'。所以,蚂蚁最爱吃糖。
篇三:观察蜗牛
蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢,背着一个大大的[房子',呈螺旋状,有左旋的,也有右旋的,左旋的非常少见。
我把十几只蜗牛装在塑料碗里,拿出最大的一只放到另一个碗里,找来放大镜,开始观察。
听说把蜗牛放进水里,就可以使它探出头来。恰巧,这只蜗牛被我吓得把头缩进去了,我打了一些水,往里面倒。不一会儿,蜗牛就乖乖地探出头来,并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现,蜗牛的下腹部有很多点点,这是什么呢?有什么作用呢?我又继续观察,发现蜗牛的壳上还有一个小洞,这又是起什么作用的呢?于是,我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说:[蜗牛腹部下面的小点是它的腹足,蜗牛就是依靠这些腹足爬行的,壳上的洞是蜗牛的气孔呀!'[噢!'我恍然大悟。
爷爷告诉我,蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光,喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里,所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上,伸出触角轻轻地尝一尝味道,再慢慢地开始美餐。
通过观察,我了解了很多关于蜗牛的小知识。
篇四:小狗打架
大家有没有见过小狗打架啊,但我可是亲眼见过!
星期六,我刚一到奶奶家门口,就看见两只小狗在为了争一块骨头打的不要开交。那只小黄狗先是抢到了骨头,只见它咬住骨头,拔腿就跑,小黑狗可是不干了,它毫不示弱的追了上去,就这样,它们追来追去,又跑了回来。
小黄狗终于发怒了,扔下骨头,一下子把小黑狗扑在了地上,一口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使劲的挣扎着,嘴里还[嗷嗷'的叫个不停,一声比一声叫的更响亮。过了一会儿,下面的小狗不再挣扎了,声音叫的也越来越小了,我以为它放弃了那块骨头,刚想上去帮它,只见小黑狗突然一抬头,挣脱小黄狗的同时,卡住了小黄狗的脖子。小黑狗翻过身来,又咬了小黄狗几口,小黄狗凄惨的叫着,灰溜溜的逃走了!战争终于结束了。小黑狗大摇大摆的走到骨头跟前,津津有味的啃起了自己的[战利品'。
我亲眼目睹了这场[狗王争霸'的激烈场面。真是一场有趣的[战争'啊!
篇五:观察母鸡生蛋
张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩,使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。
我见他家的老母鸡在下蛋前,总是围着下蛋的窝不安地[咕咕'直叫,觉得完全放心时,才张开翅膀[噗楞'飞进窝里,安静地趴在松软的草窝中。一会儿,母鸡全身的毛抖动起来,脖子也缩了进去,又过了一会儿,母鸡突然站了起来,我以为蛋已经下出来了,便悄悄地凑到前面看,没想到窝里却是空的。我正在奇怪,只见母鸡的翅膀架了起来,脖子也伸了出来,鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛,两腿半蹲,整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了,看上去很吃力。就在这一瞬间,母鸡后半身往后一坠,一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着,老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下[掩护'好,生怕谁抢走似的。同时,它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿,觉得平安无事了,才肯轻松地离开鸡窝[咯咯嗒,咯咯嗒'地唱起来。
我捡起热乎乎的鸡蛋,心想:看来鸡下蛋也不容易呀!
篇六:可爱的大公鸡
奶奶家有一只漂亮的大公鸡,每次去奶奶家我都要好好观察它。
你看,它的头上长着像火把一样的鸡冠,背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣,腹部的羽毛像套了一件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。
大公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫十分灵敏,但只要它动一下,就逃不过大公鸡的眼睛。今天早上,我就亲眼看见一条小虫刚刚从草丛中爬出来散步,就让大公鸡发现了。只见大公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了。就这样,小虫成了小公鸡的美餐。
这只大公鸡真可爱。
篇七:观察文竹
我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最珍惜的植物。
文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的,她逐渐长大,颜色就变成翠绿的。叶上稍微带点黄。把她看得大一些,就好象秋天的枫叶那般美丽。
文竹的枝干是嫩绿的,下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节,越往上就越嫩,到了叶尖儿的时候,就一点绿都差不多看不见了,只有一点点的黄。叶子往左右两边伸开,叶子精细得就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢?
无论严寒,还是酷暑。无论刮风,还是下雨,文竹还都是那么坚强不息、坚韧不拔。文竹―向是我们做人的好榜样。刮风,只会把文竹刮得更加柔美;下雨,只会把文竹冲得更加美丽。无论遭遇到什么,都不能抵挡得了文竹那坚忍不拔的精神。
篇八:观察芦荟
我们家的阳台上有一盆芦荟,长得很旺盛。
这盆芦荟全身绿绿的,只有十几片叶片。我注意观察了一下,芦荟的叶片都是外面的大中间的小,可见芦荟都是从里面先长出来的。叶片背面是鼓鼓的,内侧又是凹进去的,摸上去感觉是那么肥厚。每根叶片的两边长着一排尖尖的小刺,摸上去很扎手。叶片下面很粗很宽,越往上越窄,到顶端就更尖了,整体看去,每根叶片就像一把尖尖的匕首。
此刻,我闲得无聊,就用小刀割了一截叶片下来,断口处马上流出一股透明的液体,用手摸一下,很私稠。往上一拉,会拉出一根长长的丝线。据说,芦荟叶片里的这种液体可以美容,还可以止血。
我又仔细看了一下这盆芦荟,发现有一片叶子完全枯萎了。为了不影响它的整体美观,我赶紧用手中的小刀将这枯萎的叶片割了下来。
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作文八:《连续观察日记怎么写》800字
连续观察日记怎么写 连续观察日记怎么写
(一)确定观察内容。
观察日记的内容范围十分广泛,凡是自己周围发生的一切,都在自己的观察范围之内。比如:自己周围发生的事(好的方面,不好的方面,只要是自己的所见、所闻
、经历。);自己接触到的人;自己看到的景、物、一切自然界里的现象,都可以用日记的形式记录下来。不过,每天目之所及如此多的事物,到底该写哪一个呀,
我通常告诉孩子写自己最感兴趣的那一个,对自己的成长有教育意义,对自己的学习有启发,总之,写积极向上的内容。坚持长期写日记,就会积累很多习作素材,
是提高习作水平的重要途径。
(二)注意观察方法。
观察不同的事物要用不同的方法,观察人物就要注意人物的外貌、语言、动作、神态及心理;观察动物就要注意动物的外形特点和生活习性;观察景物就要注意景物
的特点;目睹一件事要注意记清事情的起因、经过、结果。无论观察什么,最后都要表达自己的真实感受。
(三)掌握日记格式。
写观察日记首先要写题目,题目写在正中,以往写观察日记可以不写题目,但我认为题目写上可记录自己的观察内容,以便日后查阅一目了然,尤其是写连续的观察
日记,没有题目连续多日的观察就不能成为一体,更不利于查阅。其次,要写清年、月、日、星期及天气情况。再次,写清观察内容。如果是连续观察的日记,还应
注明观察日记×则以使日记内容更清晰。
(四)养成日记习惯。
鼓励学生坚持写日记,不是有句名言说只要功夫深,铁杵磨成针。吗,作文也一样,只要天天坚持写,总有一天激扬的文字会从你的笔尖自然流淌,作文不是难
事,而是快事~
寄语:连续观察日记和观察日记是有微小的区别的,因为它是连续几天记载同一项事物的观察。当然,大同小异。不过,小编觉得如果要培养良好的观察习惯,而且想从观察中有所收获,还是多多写作连续日记吧~
作文九:《观察日记怎么写格式》7100字
观察日记怎么写格式 观察日记格式范文
姓名: 学号:
一、动物类
蜗 牛
2013年10月30日 星期三阴 在科学课堂上,老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。最后,在爷爷的帮助下,终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。我要把它仔细地观察一番。
它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”,柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。我发现蜗牛好像没有骨头,身体柔软,全身湿漉漉的。的,眼睛亮晶晶的,耳朵像三角形,两排整整齐齐的牙齿像
一把锋利的刀,短短的尾巴。
有一次,家里来了一个小偷,我发现了他正在偷东西,我在小棕耳旁悄悄地说:“小棕,等会我缠着他,我给你一个眼神的时候,你赶紧咬住他的裤脚。”小棕似乎听懂了我的话:“是的,主人。”我走到小偷面前说:“叔叔,你好~”那位小偷说:“你好~”这时我给小棕一个眼神,小棕赶紧咬住他的裤脚,把小偷吓的面如土色,小偷害怕极了,赶紧跑掉了。
我笑的肚子都痛了,我说:“小棕,你太厉害了~”小棕说:“谢谢主人的夸奖。”
头部有一对触角,像小小的指挥棒,对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒,它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了,这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹,在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。 可是,蜗牛的嘴在哪儿呢,我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点,我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里,把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶,我就把盒子盖严,去睡午觉了。当我醒来的时候,我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西 ,我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看,盒子里有许多黑色的小颗粒,放菜叶时并没有这些东西,那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时,这说明蜗牛是在黑暗中吃东西,而且吃得很慢。
蜗牛真是一种神奇的小动物,特别是他那背在背上的保
,给人留下极其美好的感觉。
蚂蚁的力量
8月25日 星期四晴 今天上午,我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上,引来了一只“侦探兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边,那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一
般大的面包——想将食物全搬走,可心有余而力不足。它使出全力,却只搬的动一粒米。“唉,它太小了~”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死,它又紧抱米粒,一晃身子,将米粒背了起来,可就像一个人要搬走一座山一样,毫无希望。它只好悻悻而去。(写蚂蚁,把蚂蚁当人来写,十分生动)
“唉,究竟是只蚂蚁~”我替它惋惜,“要是它力气大,那??”我刚要起身回家,惊奇便把我拉了过来:刚才的蚂蚁卷土重来,身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后,我平静了:蚂蚁力量太小,多来十个也无用的~我挖苦着这些小生灵,觉得它们是痴心妄想。只见它们有的聚气凝神,紧抱米粒;有的二蚁连手,奋力拼搏;有的发起蛮劲,搬米疾走??不多工夫,米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。(写出自己的观感,形象生动)
听了我的叙述,你还觉得蚂蚁力量小吗,有时,人的力量可能比蚂蚁还小,有时,蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢,因为:人心散,搬米难;人心齐,泰山移~(从中悟出道理,完成写作目的)
【教师点评】
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。作者观察和描写了一只“侦察兵”蚂蚁和其它蚂蚁搬运米粒的经过,使“我”从好奇惋惜到瞠目结舌以至感叹,从中悟出了“人心散,搬
米难;人心齐,泰山移”
这样的深刻道理。文章记述生动、
三年级观察日记(小狗)
9月13日星期四 雨 我家养着一只小狗,它叫“小棕”,它的身体全是棕色 三年级观察日记(蚂蚁)
日星期四雨 放学了,我一回到家,妈妈就让我买盐。妈妈给我十块钱,我兴冲冲地跑去小店,我买完盐,又顺便买了个面包。
回到家,我把盐给妈妈,我就出去吃面包。吃着吃着,不小心掉了块面包。突然,一只蚂蚁看见了我掉的面包,就回了蚂蚁洞,它们在干什么呢,过了一会儿,一队的蚂蚁结队而出,一起搬那块沉重的面包。原来,一只蚂蚁找到了食物,就会返回蚂蚁洞“通知”其他的蚂蚁,然后,团结一致的把食物搬到蚂蚁洞。过了一会儿,又有一队蚂蚁从巢穴出来,难道又有一只蚂蚁找到食物了,我很好奇,就拿了一根木棍在领头的蚂蚁前轻轻的划了一横。整队的蚂蚁就东走走,西走走,好像迷失了方向。这是怎么回事呢,原来,每只蚂蚁找到食物,都会留下信息素,然后,再“通知”其他的蚂蚁。我在领头的蚂蚁前划了一横,把它的信息素搞乱了,它就不知道该向哪里走了。这时,我看见两只蚂蚁在触角对着触角。它们在干什么呢,原来,它们在用信息素来交流信息。过几十分钟,成群的蚂蚁争先恐后地结队而出,而且每只蚂蚁身上都搬着一个食物。它们在干什么呢?我上百度搜
索才明白:“蚂蚁在搬家呢,而且到了明天,一定会下起雨来。”正所谓:“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”
观察金鱼
9月13日星期四雨 今天,爸爸给我买来了一条小小的金鱼。圆溜溜的眼睛,大大的尾巴,鼓鼓的身子,小小的嘴巴,可爱极了。
我在鱼缸边观察小金鱼,我发现金鱼的身体可分为头腹尾三部分,它身上长有许许多多的鳞片,它是用一个叫鳍的东西来游泳的。可是我不知道金鱼的嘴总是一张一合的,这是为什么,妈妈告诉我,金鱼这样子是为了吸水中的氧气。我不信,我就用滴管吸一些红色食用色素调制的水,悄悄伸入水中,在金鱼的嘴前挤出红水,我看到这些红色食用色素
调制的红水从金鱼的嘴前流入,鳃部流出,原来鱼真是这样进行呼吸。妈还告诉我金鱼喜欢吃的食物是面包屑,金鱼吃食时直接吞食,但如果一次喂得太多会把金鱼胀死的。如果金鱼遇到危险会有什么反应呢,我用手碰了一下金鱼,金鱼被吓得到处乱跑,我被金鱼那个样子逗得哈哈大笑~
小朋友,你们喜欢金鱼吗,如果喜欢就马上去观察它们我认识了蚯蚓
9月21日星期三 阴 吃完晚饭过后,我走进洗手间,看见两条形状细长细长,颜色黑红黑红的虫子在地上爬,我吓了一跳,大叫一声。
妈妈闻声赶到,看见地上的虫子,就说“:别怕,这是蚯蚓,最近天气比较阴湿,也不知它从哪来”。我听了妈妈的话,才放下心去观察蚯蚓。蚯蚓有着又细又长的身体,一双小的无法形容的眼睛,和一条用肉眼也看不出的尾巴。
刚开始,我拿牙签扔向蚯蚓,可蚯蚓却无动于衷,继续向前爬。过了一会儿,我又拿了些盐洒在蚯蚓身上,蚯蚓孟一下扭动着软软的身体,有激烈的翻了几下身子,就没动静了。接下来,我在另外一条蚯蚓身上洒了一些水,蚯蚓也不怕,等了一会儿,我用了些糖洒在蚯蚓身上,蚯蚓的身子动了起来,左摇右摆,过了一会儿,也没动静了。
今晚这个发现让我认识了蚯蚓。
二、植物类
观察蒜苗
9月13日星期四雨 星期三的晚上,妈妈在厨房给我拿了几头大蒜,她要教我生蒜苗。
我把大蒜摆在桌子上,仔细地看了看,只见它穿着一件白色的大外套,里面藏着许多蒜瓣宝宝,形状好像月牙,散发着一股蒜味。我把大蒜残破的老皮剥掉,又把它们残留的根须剪掉,它们变得更精神了。我把它们整整齐齐地摆到盘子里,倒上浅浅的水。然后,把它们放在窗台上,让太阳公公温暖地照耀它们,但愿它们早
点发芽~
我每天都去看我的宝贝大蒜,盼着她们早点发芽。可是这些蒜宝宝一点也不着急,过了好多天,我也不见发芽。有一天早晨,我一看不知什么时候,它们偷偷地发出芽来。我高兴地蹦起来。那芽针尖般大小,越看越可爱。我坚持每天给它们浇水,又过了几天,蒜苗长出了小叶子。叶子很小很嫩。又过了几天,小叶子长高了,样子很像韭菜的叶子。我看它长得这么好看,就把它摆在我家的客厅里,爸爸妈妈和所有人都很喜欢。
淘气的黄豆宝宝
9月20日 星期四阴 今天,妈妈给了我一把黄豆,我就用它们来生豆芽。 我把黄豆放在手心里,仔细地观察。黄豆宝宝圆滚滚的,仿佛穿了一件金色的衣服,它们摸上去滑滑的、硬硬的。我把黄豆放在盘子里,先给它们洗了一个澡,看着黄豆闪闪发亮的样子,真让我爱不释手。我把水控出来,刚想用凉水泡豆子。妈妈走过来建议我说:“用温水泡豆子好一些~”我把温水倒在了杯子里,没过了黄豆宝宝,就开开心心地跑出去玩了。
第二天一早,我去看这些豆子。啊,黄豆宝宝都变了模样。它们变得又大又肥,撑破了肚皮,露出了白白的身体。它们再也不是圆溜溜的了,都变成里椭圆形。我把它们捞出来,怕它们冷,不爱发芽,我还给它们盖了被子呢~我每天都给黄豆宝宝浇水。又过了两三天,乳白色的小芽钻出来了,黄
豆宝宝变成了小蝌蚪。我高兴地说:“我的黄豆发芽喽~我的黄豆发芽喽~”我还是细心地照顾它们,每天放学都要先看看这些黄豆宝宝。每次掀开被子,这些黄豆宝宝都好像和我打招呼呢~它们长得很快,两天之后,豆芽足有两厘米长了,妈妈说能吃了。可是我舍不得吃,就把它们放到太阳底下。晒了太阳之后,黄豆宝宝又变成了绿色。我心想这黄豆宝宝可真调皮呀~不但会变样子,还会变色呢~这可真有趣~
生豆芽让我收获了很多知识,万物生灵都有它们生长
有趣的含羞草
9月7日 星期三 雨
我特别喜欢含羞草,下面我来介绍一下。
含羞草的叶子特别敏感,你只要用手指轻轻一碰,它便马上合拢起来,这是因为含羞草的叶柄基部有一个水鼓鼓的薄壁细胞组织叫“叶枕”,里面充满了水分,他对外部的刺激反应特别灵敏。当你触到含羞草,叶子振动了,叶枕下部细胞里的水分,立即向上部与两侧流去,于是下部像泄了气的皮球似的瘪了下去,上部像打足气的皮球似的鼓起来,叶柄也就下垂合拢了。过一会儿,当叶枕中逐渐充满了水,膨胀压力增加,小叶便又张开了,叶柄也竖起来了,一切又恢复了,这就是含羞草怕羞的原因。
生绿豆芽
9月17日 星期一晴 今天中午,我把王老师发给我的一
小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时,我去看绿豆,发现绿豆比之前放在水里的时候,变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的,像个胖娃娃,可是还没长芽。
9月18日星期二晴 今天,种子终于发出新芽了,像个顽皮的孩子,挣脱了绿色的外袍,长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟,我马上把盆底有洞的花盆装满泥土,然后放绿豆在上面,再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它,盼它天天长大。
9月20日 星期四阴 我那五岁的表弟就要来了,我害怕表弟会把我的绿豆折断,正准备把绿豆芽放到床底下,妈妈笑着对我说:“傻孩子,植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的,要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯~”说做就做,我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察,发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子,茎的头部从淡红色变成淡绿色,
从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里,好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时,我的心非常着急。
9月21日 星期五晴
今天,我拿着花洒去浇水。我又惊又喜,惊的是我发现那颗小绿豆破土而出,奋力向上生长,好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉,好看极了。一阵风吹过,绿豆芽
在风的吹拂下轻轻舞动,好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中,我明白了一个道理:只要善于观察,就会有所收获
三、其它类
观察鸡蛋变化
2009年4月7日星期四晴 今天是星期五,陈老师让我们一回家立即完成一项作业:把鸡蛋放入醋内浸泡,看看鸡蛋有什么变化。
我回家后,三步并作两步到冰箱拿了个生鸡蛋,把鸡蛋放入一个塑料瓶里,然后到入醋,直到漫过鸡蛋为止,鸡蛋先是沉下去,刚过了不久,鸡蛋像在醋里透不过气了,鸡蛋浮了出来,把蛋顶露出来,呼吸新鲜空气,我放下塑料瓶看电视去了。
晚上,我忽然想看看鸡蛋的变化,拿起塑料瓶把醋倒掉,拿出鸡蛋看,怎么一点变化都没有。俗话说:心急吃不了热豆腐。我还是再等等吧~
到了星期六早晨,我顾不上睡觉,一骨碌从床上蹦了起来,又去看瓶里的鸡蛋,只见鸡蛋穿上了“黑衣裳”,我看效果不够明显,于是把旧醋倒掉换上了新醋。晚上,我看到鸡蛋变化这么慢,于是我气急败坏地从瓶内拿出鸡蛋,放在水龙头上冲洗,想把鸡蛋外壳上的“黑衣裳”洗掉,没想到奇迹发生了,被脱去“黑衣裳”的鸡蛋竟然由原先的肉色变成了乳白色,
试验终于有眉目了,正当我高兴之余,不知道哪个不听话的手指一不小心把鸡蛋壳捏了个洞。试验到此结束,我十分伤心,我以后还会再来做这个实验??篇二:观察日记指导及范文写观察日记作文指导
教材分析:三年级学生已经学写过日记,观察日记无非是日记的一种,并没有特别的格式,只是在内容方面侧重讲观察。本次习作,我与科学课中观察的小动物相结合,让学生选择自己最感兴趣的小动物写一写,写出自己观察中的新发现。学习目标:让学生交流已写的观察日记,在此基础上再写一则观察日记。写完后,
学生间互相读一读,评一评,并根据同学的意见,修改自己的习作。通过这次习作,继续培养学生写日记的良好习惯。教学重点、难点:选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。
教学过程:
一、范文欣赏
10月25日 星期日 晴
“ 说它是条牛,无法拉车走,说它力气小,却能背屋跑。”同学们,猜猜它是谁,对了,它就是我们科学课中介绍过的蜗牛。蜗牛小小的,身上背着一个螺旋形的壳,头上长着两对触角,一对短短的,一对长长的,长的触角顶上长着一对芝麻大的眼睛,它的嘴巴只有针尖那么点大,吃起东西来一
动一动的,真有意思。
我的小蜗牛是个小懒虫,它总爱睡大觉,白天,我怎么弄它,它都不理我,只顾自己闷头大睡,这下我可不高兴了。突然,我想到,在科学课上杨老师教给我们的一个好办法。我先拿来一个空瓶子,瓶子里装上一些水,接着我把小蜗牛扔进水里,然后我在旁边仔细的观察,慢慢地等待。大约过了六、七分钟,小蜗牛动起来
了,不一会儿,它就爬出了水面,沿着瓶子,慢慢地,慢慢地往上爬。
我得意地笑了,我想:你这小小的蜗牛,和我斗,还不是得乖乖地听我的。(富春江小学 三(4)班 刘泽强)
二、师生共评。
三、出示【习作要求】篇三:观察日记范文
1. 仙人掌
我养的这盆仙人掌的茎扁扁的,上面长了许多刺。我曾听老师说,仙人掌是为了适应沙漠的气候,叶子才变成了刺,茎变得肥大而多肉,而且还长有许多毛。它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料,旱季减少水分的蒸发。而我为它这种“适者生存”的应变而震撼。然而,更让我震撼的是发生在暑假里的一件事。
记得暑假时,比我大四岁的表哥来作客,不知怎么的脚上长了个疮,疼得他哇哇直叫,简直可以说坐立不安。后来,
妈妈不知从哪本书上找来个偏方:将仙人掌切下不块,捣碎,敷在疮上。我一听,叫起来:“想切我的宝贝,没门~”妈妈和哥哥做了好半天思想准备,我才答应他们切下一块。过了几天,表哥脚上的疮果然消失了。我想:“这法子还挺灵,可我的仙人掌肯定要死了。”又过了几天,仙人掌的“伤口”慢慢的干了,愈合了,只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬。
从此,我更爱仙人掌了。每当我看见那条白色的疤痕,就想起了它那舍己为人的精神和它那顽强的生命力,我暗下决心,一定要向仙人掌学习,做个顽强的人,做一个对社会有用的人
2.月季
我喜欢倾听竹的低唱,因为它有洒脱的风度,刚直的气节;我喜欢欣赏菊的风雅,因为它有清秀的姿态,凌霜的傲骨??然而最让我神魂颠倒的却是月季.
月季是我国十大名花之一.它种类繁多,颜色五彩缤纷.有象征爱情和真挚纯洁的爱的红月季,有寓意尊敬和崇高的白月季,有表示初恋的粉红月季,珍稀的蓝紫色月季,还有黄色,橙黄色,绿白色,双色,三色月季??月季还有表示兴旺发达的含意呢! 这么多的月季花就像一道道电脑程序,我的鼠标停在了粉红月季的显示屏上,走不
动了. 或曰月季太娇贵,或曰月季太庸俗.我不以为然.月季
虽然没有梅花傲立风雪的劲头,也没有荷花般圣洁,自然也无雪莲般珍贵.她的外表是娇艳欲滴,非常可人,但它不是空虚的,她是外柔内刚.她向竹子学习咬定青山不放松,战胜了风风雨雨,盛开在你眼前.她何尝不是野火烧不尽,春风吹又生 当夜阑卧听风吹雨,谁知月季花落知多少 但她依然月月傲放枝头.
朋友,你一定见过月季花花柄上的一个个针,非常扎头.我便曾经因为去摘而割破手指.每当我被眼前美好的事物迷住时,告诉我:美好的事物往往是个诱饵,它时常伴随着一些灾难,一些陷阱,提醒我不要纵身跳下去.
我爱月季的花容月貌,我更爱她独特的品质!
观察日记-----绿豆发芽
(一)
星期五晚上,我用冷水泡了一些绿豆,我想做个实验,看看绿豆泡了以后会有什么变化。(二)
星期六的清早,才五点半我就一骨碌的爬起来想看看我的绿豆。我悄悄地走到客厅,泡着绿豆的小杯子在若明若暗的光线中静静的呆在桌子上,我用我的迷你小手电照着那些小小的豆子,我想知道泡了一个晚上,它们会有什么变化呢,咦,怎么还和昨天一样呢,一颗颗小绿豆泡在水杯里,像一只只小眼睛,它看着我,我看着它。唉,我失望极了,又继续爬回被窝里睡觉。睡梦里,我梦见自己变成了一颗发芽的小绿豆。
(三)
星期六的下午,我忍不住了,按照妈妈说的,用热水泡豆子,并把它放到阳台上,让它们能吸收阳光。傍晚的时候,我发现豆子终于有变化了,一个个豆子胀大了,杯子里的水也
作文十:《观察日记怎么写金鱼》13900字
观察日记怎么写金鱼
篇一:观察日记怎么写金鱼
观察金鱼的观察日记第一篇:我家的金鱼
我家的鱼缸里有几条金鱼,有金黄色的,也有黄白相间的,在阳光下闪闪发光。
金鱼是一种名贵的观赏鱼类,它体形丰满,性情温顺,色彩鲜艳,被称为“金鳞仙子”,“水中牡丹”。
金鱼是水世界里最美丽的舞娘。它们有的俏皮,有的文静。金鱼吃起东西来可有趣啦~只要我撒下鱼虫粉,它们就拼命地甩动尾巴,摇动胸鳍,一个劲儿地向事物游去。然后张开圆溜溜的大嘴巴,争先恐后地抢了起来。等吃饱了,它们就沉下水底静静地休息了。休息片刻,金鱼又像往常一样,精神饱满地互相穿梭来往。腮一张一合的,吐着露珠似的泡泡,好像在窃窃私语,又像在喋喋不休。这只鱼缸就像它们温馨的家,它们忽上忽下,忽左忽右,自由地生活。
一次,我忘了给它们喂食,金鱼们就不停地游向水面,张开大嘴巴,好像在说:“小主人,你真粗心,忘了给我们吃东西了~”
金鱼胆子很小,记得有一次,我把鱼兜放在水里作弄金鱼,
它们都吓得挤在了一个角落里,等我一走,它们才又神气活现地游来游去。但金鱼也有生气的时候,当我用鱼兜捞起一条金鱼,它就拼命挣扎,把水溅到我身上,直到我放了它为止。
观赏金鱼是我闲暇时的一大乐趣,它让我心情愉快,精神舒畅,但金鱼很爱干净,要经常换水。
出处:
我喜欢这些快乐而有生气的小金鱼。
第二篇:金鱼是怎么生活的
为了观察金鱼,我买来了3条金鱼,有一条眼睛圆鼓鼓的,身子白白胖胖的,满身白灰色,好象一个小胖子;另一条上身是橘橙条,下腹却是白色,另一条鱼是全身火红色,如果不仔细看,还真以为它是一团鲜红的血,还有一条金鱼身穿一条五颜六色的衣裳,看上去象是一朵小花,
金鱼是靠脑袋下的四片东西来游水。游时,金鱼还会不停地摇摆着那条尾巴,而且我发现金鱼喜欢隐藏在黑暗处。
当它饿了,我放一把金鱼食,它们就会抢过来,全不顾往日的绅士风度;可它不饿时,你硬给它喂食,它会吃了又吐出去,硬生生地把你气个半死,而且鱼它不管它在干什么,眼睛始终都是鼓得大大的。
怪事
这几天金鱼总是浮上水面来吐气,使我感到不解,为什么
金鱼老是要浮起来透气呢,你们知道吗,这可真是个谜团呀。
中午,我来看金鱼的时候发现了那条身穿五颜六色的金鱼死了,我伤心的哭了。
绝食
第二天,我发现我给鱼喂食,他们不会向往日一样抢着吃,甚至对食物是视而不见。
中午,鱼始终都对食物没有胃口,这让我感到莫名其妙。昨天还好好的,今天怎么这么忧虑,还绝起食来了。
我起了想设:是不是因为它们发觉少了一个好友,可是,昨天它们都还很自在呢。我又想,它们是不是因为昨天以为那条小金鱼是出去玩,所以不担心,可都这么久了,它们怎么还没吧鱼放回来啊,~
哎,这再怎么猜测也猜不出来,谁能懂鱼语来帮忙问一下为什么变得这么令人担心,但这世上又有谁懂金鱼的语言呢~
疑团
这几天金,我给鱼换水,发现每当换水时,它们都会变得很凶,好像怕会跟那条小金鱼一样被我给玩。
第三篇:金鱼连雪观察日记一
2013年10月23日星期二天气:雨心情:高兴
我家有三条小金鱼,可爱极了。
它们穿着一身金黄色的衣裳,两颗黑宝石似的大眼睛在闪闪发光。游动时,那条尾巴飘动起来,就像一条金黄色的丝带随风飘动~
这三条小金鱼可有趣了~其它小金鱼吐的小水泡,它们以为是食物,一个劲地冲上去,一口把小水泡吃掉了。有的时候,我给它们喂了食物,它们高兴极了,立刻把身子倒过来,游起了“仰泳”,把我乐得哈哈大笑~
我真快乐,因为我有三条可爱的小金鱼陪伴着我~
2013年10月24日星期三天气:雨心情:高兴
我家这三条小金鱼,它们的名字叫“苹果”、“梨子”和“葡萄”。
吃过晚饭,妈妈要做其它事情,我来给小金鱼喂食。我来到鱼缸前,小金鱼像见了生人似的,一下子跑得“无影无踪~”我左等右等,还是不见小金鱼出来。我拿鱼食晃了晃,仿佛在说“你们再不出来,我可要走了~”
最淘气的小金鱼“苹果”出来了~紧接着,“梨子”和“葡萄”摇着大尾巴也游了出来~呯呯呯地用嘴打着玻璃,好像在向我要食呢。我喂给它们食,可它们不吃,我只好离开了~可是当我转过身来时,鱼缸里没了鱼食。我想:“它们的动作真快啊~”
“苹果”、“梨子”和“葡萄”三条小金鱼就像我的三个好朋友~
2013年10月26日星期四天气:雨心情:高兴
今天我做完作业,就迫不及待地冲向鱼缸,想看看我的小
金鱼怎么样了!
我发现小金鱼很笨重地游来游去,原来它们的尾巴上吊着一根“线”(它的大便)。小金鱼们游来游去时,那条“线”就像一条丝带,飘来飘去,有趣极了。
过了一会儿,我惊奇地发现,那条“线”不见了~我看见那条“线”在水中翩翩起舞,就像几个特级伞兵在空中表演杂技。这时,我发现小金鱼轻松了,游得更快了。我正看得起劲,可是,妈妈叫我读英语了,我只好依依不舍地离开了。
以后我要常到小金鱼家来“玩”!
2013年10月28日星期五天气:雨心情:快乐
我做完作业后在想:“小金鱼今天会怎样了呢,”想到这里,要去看我的朋友们了~
来到鱼缸前,我发现它们聚在一起,嘴对嘴地,好像在“说话”。我悄悄地走过去,它们一下就游到了它们地藏身之处(氧气棒下面),又开始了它们的“谈话”。
我把吸管套上一个玩具小鱼,把吸管放下去,搅了搅,小鱼们纷纷围了上来。我一下把吸管拿起来,它们就一下跑开了。我把吸管再放下去,它们的目光又被我吸引了过来。就这样,我和它们玩起了游戏,我越玩越带劲儿,直到妈妈叫我时,我才停止了下来。
这三条小金鱼真可爱真有趣!
2013年11月13日星期六天气:雨心情:愉快
“我的小鱼怎么样了呢,在睡觉,在玩,在谈话,”做完作业后我想来想去,我还是不知道小金鱼在干嘛,最后决定去看看。
原来小金鱼们躺在水草丛中。我拿棍子逗了一下,“苹果”和“葡萄”游了起来,“梨子”还是在原地,一动不动地。我想:“它是在睡觉,还是在生蛋……”它到底在干什么,我也不清楚。
我希望明天能看到“梨子”愉快地游来游去。如果在生蛋的话,希望不久就能看到更多小金鱼出现。
第四篇:金鱼“赛牡丹”
今天,赵老师一进教室就问大家:“金鱼像什么呀,”同学们有的说金鱼像胖乎乎的小精灵,有的说金鱼像穿着花裙子的小仙女,有的说金鱼像花花绿绿的小潜艇,还有的说金鱼像穿迷彩服的巡逻兵……
正当我们议论纷纷的时候,赵老师突然从背后拎出一袋金鱼,我们惊喜地叫了一声:“啊,金鱼~”这时候赵老师让我们给可爱的小金鱼去上名字。我们争先恐后地报出了名字,经过赵老师的评选,决定让黑黑的小金鱼叫做“赛珍珠”,因为“赛珍珠”浑身是黑,只有两个又黑又圆的大眼睛露在外面,所以叫它“赛珍珠”~另一条鱼头上好像顶着比欣然怒放的牡丹还美得花,所以我们就叫它“赛牡丹”。我最喜欢“赛牡丹”了,赛牡丹的眼睛又圆有小,好像魔法师把“赛牡丹”的眼睛
挤在了脑袋两旁。
“赛牡丹”的鳃隐藏的可好了~躲在了白色的鳞后面,不仔细看是看不到的。
每当“赛牡丹”安静地躺着的时候,鳃就会一张一合,真好玩~好像在骄傲地说:“你们看我多漂亮。”
“赛牡丹”的鳞可就算是天下第一美的了。阳光下的鳞会变得银光闪闪,像穿着一件乌黑油亮的段子衣服~多么光彩夺目啊~
“赛牡丹”肚子又圆又鼓,好像装了一个大西瓜。“赛牡丹”的尾巴左右摆动,一会悠然自得的慢慢地游着,一会儿纹丝不动,好像在闭目养神。
我发现“赛牡丹”睡觉的时候是睁着眼睛的,而且一动不动的漂浮在水中央。这时候别的金鱼在水里横冲直撞,只有“赛牡丹”依然纹丝不动,好像世界静止了。
我非常喜欢小金鱼,我下次一定要去买金鱼。
第五篇:小金鱼
我家的鱼缸里有四条可爱的小金鱼,它们每天在鱼缸里自由自在的游来游去,我很喜欢。它们中有三只是红色的,有一只是白色的,它们都有剪刀似的尾巴,大大的眼睛,没有牙齿的嘴巴。看到它们自由地游着,我突然产生了一个问题:鱼是怎样在水中游泳,呼吸的呢,我悄悄地趴在鱼缸边仔细观察,生怕惊动了它们,终于发现,鱼游动时先用腹上的鳍
向前滑动,再用尾巴调整方向,它是用腮呼吸的,嘴巴有时一张一合地吐泡泡,当我喂它们时,它们先用嘴巴碰一下,然后马上吃起食物就游走了。当它们在睡觉时,眼睛还是睁着的,因为它们没有眼皮,所以它们在梦游啊~小金鱼可真是一群即可爱又充满秘密等着长大的我们去探索研究呢~
第六篇:金鱼连续观察日记二
2013年10月1日星期四晴
今天,妈妈给我买了三条金鱼,都非常美丽。一条是全身桔黄的,眼睛大得很,好像凸得快掉下来似的,我给它起名叫“小橙”。一条是全黑的,眼睛像一颗黑豆,尾巴像穿了“燕尾服”一样,起名叫“黑仔”。还有一条最特别了,它头上有一点红,身上全是白的,眼睛最小,我就叫它“一点红”。
我仔细看着这几条可爱的金鱼,它们用肚子下面的四个鳍一划一划,像船上的桨一样。它们边游边不断地喝水,然后从腮里过滤,吸收氧气,偶尔也会浮到水面上呼吸空气,因为今天比较闷热,水里的氧气可能不够。
2013年10月2日星期五晴
妈妈昨天忘了买鱼食,我怕金鱼饿着,就扔了一粒米饭,可是它们在米饭旁转来转去,就是不吃,想不到这些金鱼也这么挑食。我想起了河里有许多虾仔,就去河边捞了一些回来。
我先放了一点虾仔,马上吃光了。于是,我又放了很多进
去。过了一会儿,我看见虾仔被吃得差不多了,金鱼们鼓着腮帮子,肚子胖了起来。我高兴极了,是不是金鱼要生宝宝了呢,我便去问妈妈。妈妈着急地说:“糟了,金鱼吃太多了,金鱼是控制不住自己的,你给它多少,它们都会吃进去的,快把剩下的虾仔倒了。”我连忙给金鱼换水。
看着那些金鱼一动不动的样子,肯定是撑着了。我后悔极了,为什么不早点问妈妈呢,
2013年10月3日星期六晴
一大早起来,我就看见“一点红”死了,我伤心极了。妈妈说快点给金鱼换水,把死的扔掉,死金鱼会污染水源,影响剩下金鱼的健康。我流着泪,小心翼翼地给金鱼换水,生怕它们还有什么差错。还好“黑仔”和“小橙”看起来还比较健康。
2013年10月4日星期日晴
今天我表哥结婚,喝完喜酒回家已经晚上九点多了,我想金鱼应该睡了吧。
我就悄悄地去看金鱼。看着金鱼睁着眼睛一动不动的,我想:这些家伙怎么这么晚了还不睡觉呀。于是,我轻轻地唱起摇篮曲。可是,我等了半个钟头也没看见金鱼有什么变化。我急了,就去问妈妈,妈妈说:“你的金鱼应该睡了,鱼是没有眼帘的。”
哦,我明白了:原来鱼是睁着眼睛睡觉的呀。
第七篇:金鱼连续观察日记三
我家有一个漂亮大鱼缸,里面有许多美丽的“风水鱼”,或许你会奇怪,什么是“风水鱼”呢,让我来告诉你吧,所谓的“风水鱼”就是金鱼。
9月22日星期三晴
我家的金鱼儿们长得可不一般了,我还给它们取了很多奇奇怪怪的名字,有“水泡眼”,“红樱花”,“小金子”等等。它们有的长了双乌溜溜的眼睛像两颗黑宝石似的;有的身上披着一排排的金色鳞片,就好像是它们的花衣裳;还有的头上戴着一朵大大的红樱花,异常漂亮。金鱼儿们不但漂亮而且还能演奏美妙的“音乐”。当它们游泳的时候,尾巴就会发出细小的‘哗哗’声,好像在说:“我跳的舞美吗,”当它们吐泡泡的时候,就会发出‘嘭’的声音,”好像在说:“我打的节奏还不错吧~”它们在水里尽情的游来游去,像一个个翩翩起舞的舞蹈家,婀娜多姿,美丽极了~
9月23日星期四晴
我最喜欢给金鱼喂食了,喂食是很有讲究的,每一次都不能喂太多,否则会把金鱼撑死的。我试着把手指头伸进水里,它们就快速地游过来拼命地“吃”我的手指,感觉痒痒的~大概是饿了吧,于是我就多倒了些鱼食,小金鱼儿们都争先恐后的在水里抢鱼食吃呢~一颗颗鱼食就像一粒粒棕红色的珍珠把金鱼缸边上全都围住了,有的“珍珠”还在水上“漂流”呢~我用手捅了一下“珍珠”,“珍珠”就往下掉,正好掉进了假花
丛里,水管里的水不断涌下来,假花丛里的鱼食又都浮上来了;有的“珍珠”还掉进了金鱼的嘴巴里,可好玩了~观察金鱼的观察日记 9月24日星期五晴
今天我又把手指伸进鱼缸的水里,可是小金鱼儿们都没有围过来了。我想:金鱼怎么不中计了呢~我仔细一瞧,才发现每一条金鱼的肚子都是鼓鼓的,像一个个小小的乒乓球,原来这群“贪吃的家伙”早就被爸爸喂饱了。它们还在水里悠闲地游来游去,互相嬉戏,有些还会躲在花丛里玩捉迷藏呢~突然我发现了一件不可思议的事,我家的黑金鱼变成了金色的了。我大声叫道:“爸爸妈妈你快来看呀~我们家的黑金鱼变成了金色的了~”我快活地叫着。爸爸妈妈来了,一看都非常高兴~就这样,我们一家人度过了一个快乐的早晨~
10月1日星期五晴
金鱼儿们有时候可调皮了~今天,妈妈把木头做的小鸭子立在鱼缸里,“水泡眼”游过去就把小鸭子碰倒了,妈妈只好再把小鸭子立好,但是调皮的“小金子”又把小鸭子碰倒了。妈妈耐着性子又一次把小鸭子立起来,可不一会儿,小鸭子又倒了。就这样轮啊轮,到最后妈妈无可奈可挥着手说:“不摆了,不摆了,太累了~”你说我们家的金鱼儿们调皮不调皮呀~
10月2日星期六晴
晚上,金鱼儿们该睡了。我敲打着金鱼缸叫道:“小鱼儿,小鱼儿,该睡觉了啦~”我叫了好几遍小金鱼儿们的眼睛还是
睁着。于是我很好奇就上网查了一下,原来小金鱼儿们睡觉的时侯是睁着眼睛睡的,因为金鱼是没有眼皮,但有一层膜可以防水保护眼睛。我小声的对小鱼儿们说:“晚安,小金鱼儿们~”
我家的金鱼儿们给我带来了无穷的乐趣,我真喜欢它们~
第八篇:小金鱼
我家养了几条小金鱼,我经常注意观察它们。
金鱼在水里悠闲地游着,它们的眼睛是凸出来的,像是要掉下来。看,它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服;尾巴像一把大扇子,摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水,它们被吓得游来游去。
鱼饿的时候,它们一看见靠近的人,就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来,像是在征求我的意见,我只好点了点头,这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食,便游过去伙伴们身边,还他们碰碰嘴,像在说:“对不起。”我又放了一些鱼食下去,小金鱼们像十年没吃过东西一样,马上蜂拥过来抢,身子竖起来,张大嘴巴,像要把鱼食全部吞进肚子里。
金鱼真可爱,我喜欢金鱼。你有没有养呢,没有的话,赶快找来养吧~它们会给你带来很多乐趣的。观察金鱼的观察日记 第九篇:有趣的金鱼
在我家的大鱼缸里,养着多条小金鱼,看它们每天无忧无
虑地在鱼缸里游来游去,真让我开心。
最逗人的是给金鱼喂食了,恨不得一天喂好几次,结果有几个小家伙,不知道饥饱,都去天堂里玩了。我为了更好的和小金鱼开展“互动”游戏,我想了一个好办法,在每次喂鱼前,我要敲三下缸壁,才把鱼食投下去,通过长时间的训练,三下敲缸声已成为了金鱼开饭的“集结号”。“集结号”一响,金鱼就像箭一般的冲向我,张开老虎嘴巴,直立起海豚身子,好像大叫:“饿死我啦~快点给我吃东西吧~”有的甚至把嘴巴露出水面,等待食物直接落入嘴中。时间长了,鱼儿们只要见我向那个方向走去,它就像剑一般的冲我而来,给我摇篮头摆尾,还要做一些让人看着想笑的跳舞动作。
金鱼非常爱干净,两天要换一次水,要是不给它们换水,它们会集体发出抗议,把嘴露出水面,啪啪啪啪发出很多的响声,来吸引我的注意力,它们好像在向我示意:“小主人,我们的家臭死了,快给我们打扫一下吧~”每当看到这样的情景,我都有些不好意思,因为我有忘记给它们清理家了,于是我就放下手里的事情,把早已晾好的水端过来,把金鱼一条一条往里捞,可是这些调皮的金鱼们好像在惩罚我忘给他们换水似的,在渔网里一跳一跳,让水花四溅,弄得我一脸水,每当换完水,我就得用毛巾擦擦脸。但这丝毫没有减轻我对它们的喜爱。
金鱼给我的生活和学习带来无穷的快乐,每当我学习紧张
或心情不愉快时,我就和我的小金鱼玩耍一翻,有时还会用一根线栓食物,逗他们玩,让它们急得上窜上跳,可爱极了。我与我的金鱼还有着许许多多有趣的事。你是不是也很喜欢这些可爱的小金鱼呢,
第十篇:可爱的小金鱼
昨天,我家多了两位“小客人”。一条金鱼是红白相间的,尾巴很大,透明色,游动的时候很漂亮;还有一条小金鱼,它的“鱼泡眼”十分可爱,从头到尾,全身都是白色的。
金鱼睡觉时眼睛是睁开的。一大清早,我就起床看我的小金鱼了。可是,当我来到鱼缸时,发现“红红”和“白白”一动不动,眼睛鼓得大大的,我以为它们死了。可是它们没有翻肚皮。我问妈妈:“妈妈,金鱼会不会死了呀,”妈妈笑着说:“金鱼没有死,只是它们在睡觉。因为金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮,它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了,所以眼睛看起来像睁开似的,一动不动。”真的吗,我带着好奇心动了一下金鱼,金鱼被吓坏了,在鱼(转载于:.cNBotHwin.cOm 博 威 范文网:观察日记怎么写金鱼)缸里游来游去。
金鱼吃食也很有趣。我经常给金鱼喂食,它们真可爱。它们吃食物时,一口一个,还在吐泡泡呢~我想:它们除了吃鱼饲料,还吃什么呢,我查了一下书。原来,金鱼除了吃鱼饲料,还吃小鱼苗啊~我爸爸从小河里捉了一些小鱼苗放到
鱼缸里。金鱼以为它们和饲料一样,会直接掉进它们的嘴里。可它们很快发现小鱼苗和饲料不一样,因为小鱼苗会游动.金鱼们像离弦的箭向小鱼苗冲上去,饱餐了一顿后又准备去捉下一个目标.
啊!这两条小金鱼真可爱,它们给我的童年生活带来了很大的欢乐.
转载分享本站内容,请保留文章来源信息和原文链接~篇二:观察日记怎么写金鱼
篇一:我家的金鱼
  我家的鱼缸里有几条金鱼,有金黄色的,也有黄白相间的,在阳光下闪闪发光。
  金鱼是一种名贵的观赏鱼类,它体形丰满,性情温顺,色彩鲜艳,被称为“金鳞仙子”,“水中牡丹”。
   金鱼是水世界里最美丽的舞娘。它们有的俏皮,有的文静。金鱼吃起东西来可有趣啦~只要我撒下鱼虫粉,它们就拼命地甩动尾巴,摇动胸鳍,一个劲儿地向事物游去。然后张开圆溜溜的大嘴巴,争先恐后地抢了起来。等吃饱了,它们就沉下水底静静地休息了。休息片刻,金鱼又像往常一样,精神饱满地互相穿梭来往。腮一张一合的,吐着露珠似的泡泡,好像在窃窃私语,又像在喋喋不休。这只鱼缸就像它们温馨的家,它们忽上忽下,忽左忽右,自由地生活。
  一次,我忘了给它们喂食,金鱼们就不停地游向水面,张开大嘴巴,好像在说:“小主人,你真粗心,忘了给我们吃东西了~”
  金鱼胆子很小,记得有一次,我把鱼兜放在水里作弄金鱼,它们都吓得挤在了一个角落里,等我一走,它们才又神气活现地游来游去。但金鱼也有生气的时候,当我用鱼兜捞起一条金鱼,它就拼命挣扎,把水溅到我身上,直到我放了它为止。
  观赏金鱼是我闲暇时的一大乐趣,它让我心情愉快,精神舒畅,但金鱼很爱干净,要经常换水。
  我喜欢这些快乐而有生气的小金鱼。
篇二:金鱼是怎么生活的
  为了观察金鱼,我买来了3条金鱼,有一条眼睛圆鼓鼓的,身子白白胖胖的,满身白灰色,好象一个小胖子;另一条上身是橘橙条,下腹却是白色,另一条鱼是全身火红色,如果不仔细看,还真以为它是一团鲜红的血,还有一条金鱼身穿一条五颜六色的衣裳,看上去象是一朵小花,
  金鱼是靠脑袋下的四片东西来游水。游时,金鱼还会不停地摇摆着那条尾巴,而且我发现金鱼喜欢隐藏在黑暗处。
  当它饿了,我放一把金鱼食,它们就会抢过来,全不顾往日的绅士风度;可它不饿时,你硬给它喂食,它会吃
了又吐出去,硬生生地把你气个半死,而且鱼它不管它在干什么,眼睛始终都是鼓得大大的。
  怪事
  这几天金鱼总是浮上水面来吐气,使我感到不解,为什么金鱼老是要浮起来透气呢,你们知道吗,这可真是个谜团呀。
  中午,我来 看金鱼的时候发现了那条身穿五颜六色的金鱼死了,我伤心的哭了。
  绝食
  第二天,我发现我给鱼喂食,他们不会向往日一样抢着吃,甚至对食物是视而不见。
  中午,鱼始终都对食物没有胃口,这让我感到莫名其妙。昨天还好好的,今天怎么这么忧虑,还绝起食来了。
  我起了想设:是不是因为它们发觉少了一个好友,可是,昨天它们都还很自在呢。我又想,它们是不是因为昨天以为那条小金鱼是出去玩,所以不担心,可都这么久了,它们怎么还没吧鱼放回来啊,~
  哎,这再怎么猜测也猜不出来,谁能懂鱼语来帮忙问一下为什么变得这么令人担心,但这世上又有谁懂金鱼的语言呢~
  疑团
  这几天金,我给鱼换水,发现每当换水时,它们都
会变得很凶,好像怕会跟那条小金鱼一样被我给玩。 
篇三:金鱼连雪观察日记 一
  2012年10月23日 星期二 天气:雨 心情:高兴
   我家有三条小金鱼,可爱极了。
  它们穿着一身金黄色的衣裳,两颗黑宝石似的大眼睛在闪闪发光。游动时,那条尾巴飘动起来,就像一条金黄色的丝带随风飘动~
  这三条小金鱼可有趣了~其它小金鱼吐的小水泡,它们以为是食物,一个劲地冲上去,一口把小水泡吃掉了。有的时候,我给它们喂了食物,它们高兴极了,立刻把身子倒过来,游起了“仰泳”,把我乐得哈哈大笑~
  我真快乐,因为我有三条可爱的小金鱼陪伴着我~
  2012年10月24日 星期三 天气:雨 心情:高兴
  我家这三条小金鱼,它们的名字叫“苹果”、“梨子”和“葡萄”。
   吃过晚饭,妈妈要做其它事情,我来给小金鱼喂食。我来到鱼缸前,小金鱼像见了生人似的,一下子跑得“无影无踪~”我左等右等,还是不见小金鱼出来。我拿鱼食晃了晃,仿佛在说“你们再不出来,我可要走了~”
  最淘气的小金鱼“苹果”出来了~紧接着,“梨子”和
“葡萄”摇着大尾巴也游了出来~呯呯呯地用嘴打着玻璃,好像在向我要食呢。我喂给它们食,可它们不吃,我只好离开了~可是当我转过身来时,鱼缸里没了鱼食。我想:“它们的动作真快啊~”
  “苹果”、“梨子”和“葡萄”三条小金鱼就像我的三个好朋友~
  2012年10月26日 星期四 天气:雨 心情:高兴
  今天我做完作业,就迫不及待地冲向鱼缸,想看看我的小金鱼怎么样了!
   我发现小金鱼很笨重地游来游去,原来它们的尾巴上吊着一根“线”(它的大便)。小金鱼们游来游去时,那条“线”就像一条丝带,飘来飘去,有趣极了。
  过了一会儿,我惊奇地发现,那条“线”不见了~我看见那条“线”在水中翩翩起舞,就像几个特级伞兵在空中表演杂技。这时,我发现小金鱼轻松了,游得更快了。我正看得起劲,可是,妈妈叫我读英语了,我只好依依不舍地离开了。
  以后我要常到小金鱼家来“玩”!
  2012年10月28日 星期五 天气:雨 心情:快乐
  我做完作业后在想:“小金鱼今天会怎样了呢,”想
到这里,要去看我的朋友们了~
  来到鱼缸前,我发现它们聚在一起,嘴对嘴地,好像在“说话”。我悄悄地走过去,它们一下就游到了它们地藏身之处(氧气棒下面),又开始了它们的“谈话”。
  我把吸管套上一个玩具小鱼,把吸管放下去,搅了搅,小鱼们纷纷围了上来。我一下把吸管拿起来,它们就一下跑开了。我把吸管再放下去,它们的目光又被我吸引了过来。就这样,我和它们玩起了游戏,我越玩越带劲儿,直到妈妈叫我时,我才停止了下来。
   这三条小金鱼真可爱真有趣!
  2012年11月13日 星期六 天气:雨 心情:愉快
  “我的小鱼怎么样了呢,在睡觉,在玩,在谈话,” 做完作业后我想来想去,我还是不知道小金鱼在干嘛,最后决定去看看。
  原来小金鱼们躺在水草丛中。我拿棍子逗了一下,“苹果”和“葡萄”游了起来,“梨子”还是在原地,一动不动地。我想:“它是在睡觉,还是在生蛋……”它到底在干什么,我也不清楚。
  我希望明天能看到“梨子”愉快地游来游去。如果在生蛋的话,希望不久就能看到更多小金鱼出现。
篇四:金鱼“赛牡丹”
  今天,赵老师一进教室就问大家:“金鱼像什么呀,”同学们有的说金鱼像胖乎乎的小精灵,有的说金鱼像穿着花裙子的小仙女,有的说金鱼像花花绿绿的小潜艇,还有的说金鱼像穿迷彩服的巡逻兵……
   正当我们议论纷纷的时候,赵老师突然从背后拎出一袋金鱼,我们惊喜地叫了一声:“啊,金鱼~”这时候赵老师让我们给可爱的小金鱼去上名字。我们争先恐后地报出了名字,经过赵老师的评选,决定让黑黑的小金鱼叫做“赛珍珠”,因为“赛珍珠”浑身是黑,只有两个又黑又圆的大眼睛露在外面,所以叫它“赛珍珠”~另一条鱼头上好像顶着比欣然怒放的牡丹还美得花,所以我们就叫它“赛牡丹”。我最喜欢“赛牡丹”了,赛牡丹的眼睛又圆有小,好像魔法师把“赛牡丹”的眼睛挤在了脑袋两旁。
 “赛牡丹”的鳃隐藏的可好了~躲在了白色的鳞后面,不仔细看是看不到的。
  每当“赛牡丹”安静地躺着的时候,鳃就会一张一合,真好玩~好像在骄傲地说:“你们看我多漂亮。”
 “赛牡丹”的鳞可就算是天下第一美的了。阳光下的鳞会变得银光闪闪,像穿着一件乌黑油亮的段子衣服~多么光彩夺目啊~
 “赛牡丹”肚子又圆又鼓,好像装了一个大西瓜。“赛牡丹”的尾巴左右摆动,一会悠然自得的慢慢地游着,一会儿
纹丝不动,好像在闭目养神。
  我发现“赛牡丹”睡觉的时候是睁着眼睛的,而且一动不动的漂浮在水中央。这时候别的金鱼在水里横冲直撞,只有“赛牡丹”依然纹丝不动,好像世界静止了。
  我非常喜欢小金鱼,我下次一定要去买金鱼。 
篇五:小金鱼
  我家的鱼缸里有四条可爱的小金鱼,它们每天在鱼缸里自由自在的游来游去,我很喜欢。它们中有三只是红色的,有一只是白色的,它们都有剪刀似的尾巴,大大的眼睛,没有牙齿的嘴巴。看到它们自由地游着,我突然产生了一个问题:鱼是怎样在水中游泳,呼吸的呢,我悄悄地趴在鱼缸边仔细观察,生怕惊动了它们,终于发现,鱼游动时先用腹上的鳍向前滑动,再用尾巴调整方向,它是用腮呼吸的,嘴巴有时一张一合地吐泡泡,当我喂它们时,它们先用嘴巴碰一下,然后马上吃起食物就游走了。当它们在睡觉时,眼睛还是睁着的,因为它们没有眼皮,所以它们在梦游啊~小金鱼可真是一群即可爱又充满秘密等着长大的我们去探索研究呢~
篇六:金鱼连续观察日记 二
  2012年10月1日 星期四 晴
  今天,妈妈给我买了三条金鱼,都非常美丽。一条是全身桔黄的,眼睛大得很,好像凸得快掉下来似的,我给
它起名叫“小橙”。一条是全黑的,眼睛像一颗黑豆,尾巴像穿了“燕尾服”一样,起名叫“黑仔”。还有一条最特别了,它头上有一点红,身上全是白的,眼睛最小,我就叫它“一点红”。
  我仔细看着这几条可爱的金鱼,它们用肚子下面的四个鳍一划一划,像船上的桨一样。它们边游边不断地喝水,然后从腮里过滤,吸收氧气,偶尔也会浮到水面上呼吸空气,因为今天比较闷热,水里的氧气可能不够。
  2012年10月2日 星期五 晴
  妈妈昨天忘了买鱼食,我怕金鱼饿着,就扔了一粒米饭,可是它们在米饭旁转来转去,就是不吃,想不到这些金鱼也这么挑食。我想起了河里有许多虾仔,就去河边捞了一些回来。
  我先放了一点虾仔,马上吃光了。于是,我又放了很多进去。过了一会儿,我看见虾仔被吃得差不多了,金鱼们鼓着腮帮子,肚子胖了起来。我高兴极了,是不是金鱼要生宝宝了呢,我便去问妈妈。妈妈着急地说:“糟了,金鱼吃太多了,金鱼是控制不住自己的,你给它多少,它们都会吃进去的,快把剩下的虾仔倒了。”我连忙给金鱼换水。
  看着那些金鱼一动不动的样子,肯定是撑着了。我后悔极了,为什么不早点问妈妈呢,
  2012年10月3日 星期六 晴
  一大早起来,我就看见“一点红”死了,我伤心极了。
妈妈说快点给金鱼换水,把死的扔掉,死金鱼会污染水源,影响剩下金鱼的健康。我流着泪,小心翼翼地给金鱼换水,生怕它们还有什么差错。还好“黑仔”和“小橙”看起来还比较健康。
  2012年10月4日 星期日 晴
  今天我表哥结婚,喝完喜酒回家已经晚上九点多了,我想金鱼应该睡了吧。
  我就悄悄地去看金鱼。看着金鱼睁着眼睛一动不动的,我想:这些家伙怎么这么晚了还不睡觉呀。于是,我轻轻地唱起摇篮曲。可是,我等了半个钟头也没看见金鱼有什么变化。我急了,就去问妈妈,妈妈说:“你的金鱼应该睡了,鱼是没有眼帘的。”
  哦,我明白了:原来鱼是睁着眼睛睡觉的呀。
篇七:金鱼连续观察日记 三
  我家有一个漂亮大鱼缸,里面有许多美丽的“风水鱼”,或许你会奇怪,什么是“风水鱼”呢,让我来告诉你吧,所谓的“风水鱼”就是金鱼。
  9月22日 星期三 晴
  我家的金鱼儿们长得可不一般了,我还给它们取了很多奇奇怪怪的名字,有“水泡眼”, “红樱花”,“小金子”等等。它们有的长了双乌溜溜的眼睛像两颗黑宝石似的;有的身上披着一排排的金色鳞片,就好像是它们的花衣裳;
还有的头上戴着一朵大大的红樱花,异常漂亮。金鱼儿们不但漂亮而且还能演奏美妙的“音乐”。 当它们游泳的时候,尾巴就会发出细小的‘哗哗’声,好像在说:“我跳的舞美吗,”当它们吐泡泡的时候,就会发出‘嘭’的声音,”好像在说:“我打的节奏还不错吧~”它们在水里尽情的游来游去,像一个个翩翩起舞的舞蹈家,婀娜多姿,美丽极了~
  9月23日 星期四 晴
  我最喜欢给金鱼喂食了,喂食是很有讲究的,每一次都不能喂太多,否则会把金鱼撑死的。我试着把手指头伸进水里,它们就快速地游过来拼命地“吃”我的手指,感觉痒痒的~大概是饿了吧,于是我就多倒了些鱼食,小金鱼儿们都争先恐后的在水里抢鱼食吃呢~一颗颗鱼食就像一粒粒棕红色的珍珠把金鱼缸边上全都围住了,有的“珍珠”还在水上“漂流”呢~我用手捅了一下“珍珠”,“珍珠”就往下掉,正好掉进了假花丛里,水管里的水不断涌下来,假花丛里的鱼食又都浮上来了;有的“珍珠”还掉进了金鱼的嘴巴里,可好玩了~小编推荐:
篇三:观察日记怎么写金鱼
【网络综合-优秀三年级观察日记400字:我家的小金鱼】
?以下是无忧考网为大家整理的关于优秀三年级观察日记400字:我家的小金鱼的文章,希望大家能够喜欢~更多日记资源请搜索与你分享~
我家鱼缸里游着五条美丽而快活的小金鱼。
小金鱼全身金灿灿的,颜色非常鲜艳~小金鱼的头上带着一顶由许多个金黄色的小泡泡堆成的帽子,它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注视着两旁,嘴巴不停地张开闭上,张开时象英文字母“,”,闭上时象倒着写的英文字母“,”,似乎在说英文似的。头两旁的腮像两道神秘的门,一开一合,是金鱼在水里呼吸的重要工具。它的身子圆鼓鼓地,里面好象装着许多说不完的秘密呢~光滑的背上及腹部分别长着桔黄色的美丽的鳍,尾巴游动起来像孔雀开屏一样,出奇得美~
小金鱼不但美丽,而且很调皮。我家的鱼缸中间放着一座假山,假山上镶着两条假海豚。刚开始时,小金鱼们以为海豚是真的,很害怕~不敢靠近假海豚。经过多次试探,发现海豚从未动过,小金鱼们议论纷纷,大家都怀疑海豚是假货,于是它们小心翼翼地朝两只假海豚游去。它们先用尾巴轻轻地去摇动海豚的脑袋,发现海豚还是一动不动,就更得意了,接着它们又在两条海豚之间转来转去,不停地去欺负那两只假海豚。它们的小嘴巴一开一合地仿佛发出“嘻嘻哈哈”地笑声,笑话那两只不会动的假海豚呢~
我爱我们家调皮、美丽的小金鱼。篇四:观察日记怎么写金鱼
今天,爸爸带回了两条金鱼,身上它们披着金光闪闪的衣
甲,发出耀眼的光芒.大大的额头,如顶着一顶王冠。还有那“飘来飘去”的尾巴,像一条红丝巾.它们在水缸中,水草边,快活的游来游去。当我烦心时,看着他们和那柔和的清水,是那么的畅快呀~如果我也能像他们一样在水中游来游去那该多好呀~1  篇五:观察日记怎么写金鱼
我家的小金鱼(观察)
  星期六  天气:阴
我家养了十几条小金鱼。有红色的、金黄色、还有一条黑色的。它们长着一双又大又圆的眼睛,拖着一条漂亮的长尾巴,真漂亮。
每天放学回家,我做的第一件事就是给小金鱼喂鱼食。喂的时候,我总是对他们说一声:“小金鱼,快来吃饭喽~”小金鱼好像听懂我的话似的,纷纷向我游过来。我把鱼食撒在水面上,小金鱼就大口大口地吃起来。它们一边吃,一边还顽皮地吐着珍珠般的小水泡。
一天晚上,我发现小金鱼不动了,是死了吗,我连忙叫妈妈过来看。妈妈跑过来看了看,笑着对我说:“傻,没事~它们在睡觉呢~”
“什么,什么,”我觉得很奇怪,更不相信。于是,我把手伸进鱼缸里,正准备抓小金鱼。它们好像被我吓醒了,慌慌张张的游开了,小金鱼果然没有死。我非常高兴~
后来,我查了有关金鱼的资料才弄明白。原来,鱼是没有
眼皮的,所以它们只好睁着眼睛睡觉。