作文一:《书法真让我着迷》500字
书法真让我着迷我国古代有不少著名书法家:王羲之、柳公权、欧阳修、颜真卿......他们都是我国书法界里的璀璨明珠。而现代也涌现出了不少著名书法家:庞中华、张克江......他们也为我国书法做出了贡献。看着这些著名的书法家,我不禁心头痒痒。心想:如果我也能像他们一样,写得一手好字,不也是一件很好的事情吗?想着想着,我的脑海里闪过一个念头:不如我也来练书法吧!恩,说干就干。我附近找是买来练书法的用具,一路上高高兴兴的跑回家。我把东西准备到位后,当我正准备下笔写时,这时,爸爸走了过来,用疑惑的眼神看着我,问道:“你准备干什么?”我把我的想法告诉了爸爸,爸爸听后笑道:“你有这个想法很好,但是你一定要坚持下去,不要半途而废啊!”我笑着点点头。但是当我拿起笔写第一个字时,我却不知道该如何下笔,我只好把爸爸找来,爸爸很耐心的一步一步教我,因为我还不够熟练,所以爸爸就从笔画教我写起,渐渐地,我觉得得心应手,越写越顺手。我也掌握了一些基本要领。可是,写字也不是一天两天就能练出来的。它需要有一 颗 坚持不懈、永不放弃的心。于是 ,我就每天坚持练习,不管有多忙。而且我也懂得了其中的奥妙。练书法不仅可以写得一手好字 ,还可以提高一个人的品德修养,还能陶冶人的情操!俗话说:“见字如见人!”大家也不妨试着来练书法吧!
作文二:《黄昏让我真快乐》500字
        静静的,静静的,太阳极轻地滑了下去……——题记
独自坐在屋前,感受着黄昏带来的寂静。黄昏,白天与黑夜的交替;黄昏,心情与灵魂之间的倾诉时间。忙碌中空出一些时间来享受黄昏的平静。
在空旷寂静之中,太阳渐渐收敛了光芒,轻轻地向下滑落。我心中浮现了常常在梦中看到的那个熟透了的黄昏~金灿灿的麦穗;金黄的海洋里,稻草人迎风扬起手,望着蓝天放纵自己的一切,或许等待,或许守候,但不变的只有黄昏的静…… 黄昏并不是落寞,它是一种感动,静静地在内心蔓延,成为一种象征,一种寄托。黄昏其实也是快乐的,只不过很清很淡,犹如菩提树叶,犹如柳絮漫天飞舞,抓住很难,但却能感受到淡淡的馨香,在不留意间就溜了过去。黄昏的孤寂仅仅是快乐表现,他的快乐是让人身心得到最安静的孤独寂寞的洗礼。
独坐黄昏里,感到昼的光明与夜的黑暗同时问候着我;我感到生命心灵中的一方净土……
风过落叶,月亮被淡蓝的暮云托起。黄昏未尽,我品尝着黄昏的静之乐。 点评:淡淡的文字,淡淡的愁与心灵的平静融为一体。 指导老师:吴智琴
作文三:《书法让我与快乐同行》1900字
中国书法源远流长,它积淀着中华民族的智慧,负载
着五千年的灿烂文明,也带给我们每一个二小人太多的快乐。
还记得上一年级的时候,我的铅笔字作品和大哥哥大
姐姐的作品贴在一起,挂到了墙上。当我看见自己的作品时,心窝窝里乐开了花。
去年放寒假前,我上街义务写春联。我怀着一种既新
奇又激动的心情来到了希望广场,那里来看我们写春联的人特别多,我刚写好一幅“心想事
成  四时平安”,春联就被人家拿去了,
最后我写的春联一张都不剩,全被别人拿走了,结束时,我想:真是一份耕耘,一份收获呀~
那天下午,虽然连续写了三个小时,但我一点儿也不觉得累,相反感到兴奋不已,心里充满
了无限的喜悦与快乐。
说也奇怪,上三年级以后,我的钢笔字一直写不好,
这可急坏了我,还有几天老师就要选5个人参加学校书法比赛,
如果被学校选中了,就可以参加县书法比赛。我得知这一消息后,每天回家都刻苦地练习写
作品,写作品与写作业可不一样,写作品时既要注意字的位置美、笔画美,又要注意字的整
体美,一张又一张的练习伴随的是手酸腰疼和枯燥无味,但我丝毫不想放弃。经过不断的努
力,我的字比以前进步了许多,老师看到我的字写得十分好,就选我参加学校里的比赛。被
老师选中的我练得就更带劲了,经过又一段时间的苦练,我终于被学校选中参加县书法比赛。
我一听到这个喜讯,全身立刻涌遍幸福与喜悦的暖流,那一刻,我的快乐无法形容。
从我进入二实小学习到现在,我一直与书法同行,快
乐也一直与我同行。我想“书华夏文明,写灿烂人生”是我们每个勤奋的二实小人不懈的追
求。
          &
nbsp;         
县第二实验小学双三(2)班
作文四:《跳长绳让我真快乐》1800字
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跳长绳让我真快乐
在我们的日常生活中,有很多让我们感到快乐的事。比如:看书、做游戏、逛公园……但是,让我最快乐的是跳长绳。说起跳长绳,还有一段经历呢! 记得那是星期一,老师宣布下个星期举行男女生跳长绳pk赛,同学们听了都开心地欢呼起来。可我却急得像热锅上的蚂蚁坐立不安:什么?跳长绳,我才刚刚学会跳绳,又要比赛跳长绳。时间一分一秒地过去,下课铃响了,老师让我们趁课间多练习。我没办法,只好混在跳绳的人群里。前面的人都顺利地跳了过去。轮到我时,周围的人都在为我加油。我却在想:这绳子那么粗,打到人一定很疼吧!正想着,在我后面的人都急了。我猛地向前一冲,被绳子绊倒了,差点摔跤,顿时感觉满脸发热。正当我带着痛苦的表情要哭时,张子喆安慰我说:“别难过,其实我也刚会跳,相信你一定能学会的!”于是,我又鼓起了勇气。当我第二次跳的时候,还是没跳过去。就这样我一连跳了5次都没有成功,我在心里默默地为自己加油鼓劲。就是这种不屈服的力量在鼓舞着我,当我第6次跳时,往前一冲,然后又一跳,接着赶快向前跑。“啊!我终于会跳长绳了!”我高兴地欢呼道。后来,连续跳了几次我都顺利过关…… 就这样,我学会了跳长绳,同时也尝到了成功的喜悦。
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作文五:《作文这个春节让我真快乐》700字
这个春节红红火火的,人们都沉侵在欢乐之中,我也不例外。在这个春节,我非常快乐因为划船。 初冬时节,我与同伴们 ;来到花卉园,我们捉完迷藏后,我们又去了划船。我和石锐,付乙效,刘涛一组。我和付乙效负责后面,他们负责前面,就这样我们踏上了船。
一踏上手划船,便觉得心里忐忑不安,从未划过手划船的我像热锅上的蚂蚁,心情复杂。我慢慢一往后随着刘涛。1,2的口令声滑起了船桨,湖面因船桨荡起了微波荡起了阵阵涟漪,我们的船却始终划不快。我心里不禁起了疑惑。我冥思苦想,又看看前面行驶船上那些同学划船的动作,原来在划船时,我们动作不一致才导致我们的船慢,甚至原地打转,我给了伙伴说了我的想法,说罢,我们便齐心合力,1,2,1,2喊着口令前进,果然我们的船比刚刚快了许多,还追上一条船呢!刘涛唱起了让我们荡起双桨,让我们荡起双桨,小船推开波浪,我仿佛也看到了小船推开一阵阵波,好像看到了红墙一样。忽然眺望远方,伙伴们正在打水仗呢!兴奋不己的我加入了战斗开始打水仗。
我们有的拿起木桨,有的拿起水瓶就开始恶斗,我用桨轻拍水面排山倒海打了谢瑞一脸水,哈哈!谢瑞不服气,马上也用船桨反击,我立即一躲,可还是见了一身水珠,我与谢瑞势不两立。随后雷智博他们也卷入了战斗,不知何时我已分不清战局,只见雷智博抢了谢瑞的船桨准备报复我们,我也挥动船桨击起一排水箭溅了雷智博他们一身水,雷智博又想报复我们,居然使用了坐山观虎斗,他用谢瑞小队先攻击我们在陷入了一场苦斗之中,我们双方已是两败俱伤,雷智博行驶了过来,一阵水朝我们涌来,我们打了个腹背受敌呀!全身都是水,真实螳螂捕蝉黄雀在后呀!
这一次划船给了我巨大的快乐,让我的童年增添了丰富多彩的一笔。
作文六:《植树活动让我真快乐》700字
植树活动让我真快乐
3月12日植树节,我校六年级全体师生来到了曲江公园参加植树活动。
一路上,微风轻轻吹拂着我的脸庞,让我顿时有种神清气爽的感觉。路边的鲜花也争相开放,小鸟高站在枝头,愉快地唱着美妙的歌曲,小树也招着稚嫩的绿手快乐地迎接我们(大家手拿着各种工具,谈笑风生,不一会便到达了目的地。
老师先帮我们分好小组并发给我们桂花小树苗,然后告诉大家种植地点。只见同学们还未等老师说开始,便一呼百应,迫不及待地登上了一处小山坡,准备植树。寂静的大地顿时热闹起来,耳边响起了乒乒乓乓的“交响奏”:有的拿着沉甸甸的铁锹,鼓足气准备开挖,可用力过猛,差点仰面而倒;有的小组为使小树能茁壮成长,竞与别组为地盘争得面红耳赤;还有的为了给小树浇水,不知跑了多少弯路,浑身上下汗流浃背??
我们组也不示弱,很快作好了挖坑的准备。只见游阳手提铁锹,大步流星地走到挖坑地点前,那样子好像不费吹灰之力便能把树坑挖好。我们一个负责去打水,另两个则负责扶树苗。别看扶树很简单,其实要很小心的。我先小心翼翼地树苗轻轻地放在地上,然后慢慢用手靠着树干,生怕碰掉了半片叶子,让小树受伤。
大家忙得不亦乐乎。时近中午,树差不多都植好了,我们望着自己亲手种植的树苗在微风中摇曳,心中有种说不出的喜悦之情。大家不禁畅谈起来:“几十年后它定会长成一棵参天大树。”、“我要每个星期都来看它。”??我的眼前仿佛浮现出树苗长大时的样子,仿佛闻到了一阵阵清新淡雅的桂花香,仿佛看到了一簇簇洁白的桂花,繁星点点,如一座喷花的飞泉,仿佛感受到它那蓬勃向上的旺盛生命力。
这次有意义的活动不仅放松了我们的心情,还使我们亲近了大自然,更让我们为家乡增添了一份绿意。这次活动真让我快乐~
作文七:《跳长绳让我真快乐》600字
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跳长绳让我真快乐
网络跳长绳让我真快乐 在我们的日常生活中,有很多让我们感到快乐的事。比如:看书、做游戏、逛公园??但是,让我最快乐的是跳长绳。说起跳长绳,还有一段经历呢!
记得那是星期一,老师宣布下个星期举行男女生跳长绳pk赛,同学们听了都开心地欢呼起来。可我却急得像热锅上的蚂蚁坐立不安:什么?跳长绳,我才刚刚学会跳绳,又要比赛跳长绳。时间一分一秒地过去,下课铃响了,老师让我们趁课间多练习。我没办法,只好混在跳绳的人群里。前面的人都顺利地跳了过去。轮到我时,周围的人都在为我加油。我却在想:这绳子那么粗,打到人一定很疼吧!正想着,在我后面的人都急了。我猛地向前一冲,被绳子绊倒了,差点摔跤,顿时感觉满脸发热。正当我带着痛苦的表情要哭时,张子喆安慰我说:“别难过,其实我也刚会跳,相信你一定能学会的!”于是,我又鼓起了勇气。当我第二次跳的时候,还是没跳过去。就这样我一连跳了5次都没有成功,我在心里默默地为自己加油鼓劲。就是这种不屈服的力量在鼓舞着我,当我第6次跳时,往前一冲,然后又一跳,接着赶快向前跑。“啊!我终于会跳长绳了!”我高兴地欢呼道。后来,连续跳了几次我都顺利过关??
就这样,我学会了跳长绳,同时也尝到了成功的喜悦。
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作文八:《植树活动让我真快乐》700字
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植树活动让我真快乐
3月12日植树节~我校六年级全体师生来到了曲江公园参加植树活动。
一路上~微风轻轻吹拂着我的脸庞~让我顿时有种神清气爽的感觉。路边的鲜花也争相开放~小鸟高站在枝头~愉快地唱着美妙的歌曲~小树也招着稚嫩的绿手快乐地迎接我们(大家手拿着各种工具~谈笑风生~不一会便到达了目的地。
老师先帮我们分好小组并发给我们桂花小树苗~然后告诉大家种植地点。只见同学们还未等老师说开始~便一呼百应~迫不及待地登上了一处小山坡~准备植树。寂静的大地顿时热闹起来~耳边响起了乒乒乓乓的“交响奏”:有的拿着沉甸甸的铁锹~鼓足气准备开挖~可用力过猛~差点仰面而倒,有的小组为使小树能茁壮成长~竞与别组为地盘争得面红耳赤,还有的为了给小树浇水~不知跑了多少弯路~浑身上下汗流浃背……
我们组也不示弱~很快作好了挖坑的准备。只见游阳手提铁锹~大步流星地走到挖坑地点前~那样子好像不费吹灰
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之力便能把树坑挖好。我们一个负责去打水~另两个则负责扶树苗。别看扶树很简单~其实要很小心的。我先小心翼翼地树苗轻轻地放在地上~然后慢慢用手靠着树干~生怕碰掉了半片叶子~让小树受伤。
大家忙得不亦乐乎。时近中午~树差不多都植好了~我们望着自己亲手种植的树苗在微风中摇曳~心中有种说不出的喜悦之情。大家不禁畅谈起来:“几十年后它定会长成一棵参天大树。”、“我要每个星期都来看它。”……我的眼前仿佛浮现出树苗长大时的样子~仿佛闻到了一阵阵清新淡雅的桂花香~仿佛看到了一簇簇洁白的桂花~繁星点点~如一座喷花的飞泉~仿佛感受到它那蓬勃向上的旺盛生命力。
这次有意义的活动不仅放松了我们的心情~还使我们亲近了大自然~更让我们为家乡增添了一份绿意。这次活动真让我快乐:
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作文九:《初一叙事作文-书法真让我着迷》1400字
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我国古代有不少著名书法家:王羲之、柳公权、欧阳修、颜真卿......他们都是我国书法界里的璀璨明珠。而现代也涌现出了不少著名书法家:庞中华、张克江......他们也为我国书法做出了贡献。
看着这些著名的书法家,我不禁心头痒痒。心想:如果我也能像他们一样,写得一手好字,不也是一件很好的事情吗,想着想着,我的脑海里闪过一个念头:不如我也来练书法吧~恩,说干就干。
我附近找是买来练书法的用具,一路上高高兴兴的跑回家。我把东西准备到位后,当我正准备下笔写时,这时,爸爸走了过来,用疑惑的眼神看着我,问道:“你准备干什么,”我把我的想法告诉了爸爸,爸爸听后笑道:“你有这个想法很好,但是你一定要坚持下去,不要半途而废啊!”我笑着点点头。
但是当我拿起笔写第一个字时,我却不知道该如何下笔,我只好把爸爸找来,爸爸很耐心的一步一步教我,因为我还不够熟练,所以爸爸就从笔画教我写起,渐渐地,我觉得得心应手,越写越顺手。我也掌握了一些基本要领。可是,写字也不是一天两天就能练出来的。它需要有一 颗 坚持不懈、永不放弃的心。于是 ,我就每天坚持练习,不管有多忙。而且我也懂得了其中的奥妙。
练书法不仅可以写得一手好字 ,还可以提高一个人的品德修养,还能陶冶人的情操~俗话说:“见字如见人~”大家也不妨试着来练书法吧!
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作文十:《我书法,我快乐》500字
我书法,我快乐
作者:黄泳乔 学校: 东平中学 班别:七(1)班
我很小的时候,我就接触到书法,因为我爷爷每年春节前都写对联,我也喜欢拨弄他的笔墨纸砚,也帮他拉对联,也会学着他的样子拿着毛笔乱划。
后来爷爷见我这么感兴趣,就教了我如何握笔、起笔、行笔、收笔的方法技巧,哪里该轻哪里该重,可是我感到枯燥乏味,不是很用心去学。
六年级那一年,在我家附近开了一间书法培训班,我见到很多孩子都去那里学习,我也跟着去了。在书法课上,老师讲了很多书法知识,如:毛笔的种类,中国著名的书法家,写字的技巧等等。老师还为我们介绍了中国著名的书法家王羲之,世称“书圣”;王献之世称“小圣”,与其父王羲之并称“二王”,于是我便对书法着迷了。
学习书法,应懂得书写之法,老师给我们讲解每一个字的笔划,每一个字的;轻重起收,然后让我们自已练习写,一个字往往要写几张纸直到满意。柳公权说:“用笔在心,心正则笔正。”所以我们要以一颗平静的心去学习书法,以一颗平静的心去写每一个字。
学习书法后,我的心不再浮躁,而是更平静了,我的字也慢慢有了进步。正所谓“一手好字,受益终生”。
书法是中华民族传统文化的法宝,练习书法能丰富自已的头
脑,养浩然正气,陶冶性情,有益身心健康,所以我书法,我快乐。
指导老师:陈修菊