作文一:《春天的声音......阅读答案》2000字
阅读下文,完成问题。
春天的声音
王家祥
生命发出的声音有些是听不见,却看得见的。某些声音可以在心中滋长,甚至变得很喧嚣,很庞大,耳畔却没有任何声响。
走在春日灿烂的山林小径上,耳朵里很安静,鸟叫虫鸣,风拂雨斜,这些,是不吵人的声音。可是,你要静下心来让真正的声音在心头滋长,流动!
没有一种生命是可以暂时停止运转的,停止在生命之河里流动。
泰国的禅坐大师阿姜查,教导弟子要学习静止的流水的心境。弟子们疑惑,世界上哪里有静止不动的流水呢?既然是流动的水,便无法同时保持静止呀!听不见的声音又如何叫做声音呢?阿姜查说,那是一种心灵状态。保持心灵的静止、安详,并不表示生命与外在的互动会暂时停止;思考仍然在心灵中流动着,智慧容易在其中受孕生成。
我想,世间的表面不能决定所有的状态。在你心中响起的声音,别人听得见吗?别人心中的声音你又听得见吗?你是否有许多的声音不是自耳畔响起,而是自心田深处某个被遗忘的角落,偶尔满溢,或时时回荡于脑海中。某些时空触动起回忆的声音,未来的声音、理想的声音、思考流转的声音。你的心灵的土地上是繁杂吵闹,亦是空荡冷清,毫无声响。也许你是学习安静而易于感受,然后让你的心田喧嚣热闹,充满意志的能量,而不是吵闹得无法倾听。
走在春日喧嚣的山林小径上,耳畔清静,蹲下来,却能看见热闹鼎沸的声音。
一株株细嫩的幼苗刚从柔软的黑泥中探出绿色的新芽。在接受雨水的充分滋养之后,它们迸发出来的生命能量是何等庞大的温柔。未及等待泥土由寒转暖,一株,两株,三株,一百株,一千株纷纷破土而出,铺满每一处柔软的土地。
植物发芽的声音也许听不见,却看得见,领受得到。仔细低头探视每一处被去年的老株残枝所掩盖的角落,假如你听得见那微弱幼苗群起探头的声音:那多如波浪、不断涌向海岸的声音,在亘古的时代它们便未曾止歇,一直向未来发音,掀起生命的意志。
我们在春季间上山无意便会踩死这些探头的意志。即使已经极力小心,审慎避开每一步可能的错误;然而那些美丽的小生命所展现的强大意志遍布于土地的每一处隙缝,使人不胜其扰。
从内心里涌现的那一股不忍之心,在近年来愈加强烈,使得春季雨水充沛之后的上山日子变得有点令人不适与心疼。除非必要,或者春日某些特定的华丽太吸引人。否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来,解放我那群干渴一整季长冬的朋友。
日本有一段关于春天狐狸嫁女儿的传说,警告人们春天不要进入森林打扰狐狸的婚礼,否则会遭到厄运。导演黑泽明也曾将这段传说应用在他绿色思想极为强烈的电影《梦》里头。细想,这段传说背后的深层意义,不正是提醒人们春天不要进入森林里干扰各种生命旺盛的萌发与成长?印度最古老的宗教在数千年前即体会出春天尽量不出门,若不得已也要打赤足外出的教义。印第安人则在春天时卸下马的蹄铁,也不驾马车出门,以免影响大地的胎气。印第安人相信,春天是大地怀孕的季节,要避免马的坚硬铁蹄剧烈踩踏大地。
我则庆幸内心开始了这样谦虚的心境,要向大地表示谦敬是一段不容易体会的人生修行。当你听得见春天幼嫩的生命发出的声音而去在意它时,是比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧!(选自《经典美文》2011年第12期)
1.作者认为不吵人的声音是哪些声音?
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2.泰国的禅坐大师阿姜查,为什么要教导弟子学习静止的流水的心境?
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3.作者在春天里看见了哪些热闹鼎沸的声音?
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4.作者引用日本的春天狐狸嫁女儿的传说,作用是什么?全文表达了作者怎样的思想感情?
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5.这篇散文语言蕴含深刻哲理。试赏析下面的句子,体会其特色。
你的心灵的土地上是繁杂吵闹,亦是空荡冷清,毫无声响。
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参考答案:
1.是自然界里的鸟叫虫鸣、风拂雨斜等声音。
2.因为学习静止的流水的心境能让弟子保持心灵的静止、安详,因为这种心境利于思考,智慧也容易在其中受孕生成。
3.幼苗破土而出的声音;植物发芽的声音。
4.提醒人们春天不要进入森林里干扰各种生命旺盛的萌发与成长。全文表达了作者无比珍惜和热爱生命的思想感情。(意对即可)
5.示例:这句话蕴含深刻的哲理,人的心灵既是繁杂吵闹的,又是空荡冷清、毫无声响。当你毫无私心杂念时,你的心灵是空荡冷清、毫无声响的;当你有所求时,你的心灵是繁杂吵闹的;在浮躁和急功近利为主宰的当今社会,保持心灵的静止、安详显得尤为重要。(意对即可)
作文二:《逼来的春天阅读答案》2100字
逼来的春天 冯骥才那时,大地依然一派毫无松动的严冬景象,土地坚硬,树枝全抽搐着,害病似的打着冷战;雀儿们晒太阳时,羽毛乍开好像绒球,紧挤一起,彼此借着体温。你呢,面颊和耳朵边儿像要冻裂那样的疼痛??然而,你那冻得通红的鼻尖,迎着冷冽的风,却忽然闻到了春天的气味!春天最先是闻到的。 可是,当你用力再去吸吮这空气时,这气味竟又没了!你准会怀疑它不过是瞬间的错觉罢了。春天还被远远隔绝在地平线之外吧。 但最先来到人间的春意,总是被雄踞大地的严冬所拒绝、所稀释、所泯灭。正因为这样,每逢这春之将至的日子,人们总会格外的兴奋、敏感和好奇。 如果你有这样的机会多好??天天来到这小湖边,你就能亲眼看到冬天究竟怎样退去,春天怎样到来,大自然究竟怎样完成这一年一度起死回生的最奇妙和最伟大的过渡。 但开始时,每瞧它一眼,都会换来绝望。这小湖干脆就是整整一块巨大无比的冰,牢牢实实,坚不可摧;它一直冻到湖底了吧?鱼儿全死了吧?灰白色的冰面在阳光反射里光芒刺目;小鸟从不敢在这寒气逼人的冰面上站一站。 然而,一天,一大片冰面竟像沉船那样陷落下去,刚刚从裂开的冰洞里露出的湖水,漆黑又明亮,使你想起一双因为爱你而无限深邃又默默的眼睛。 这坍塌的冰洞是个奇迹,尽管寒潮来临,水面重新结冰,但在白日阳光的照耀下又很快地融化和洞开。冬的伤口再也难以愈合。 冬天与春天的界限是冰的瓦解。 冰的坍塌不是冬的风景,而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画。 随后湖面中间闪现一条长长的裂痕,不等你确认它的原因和走向,居然又发现几条粗壮的裂痕从斜刺里交叉过来。跟着,另一处湖面,冰层又坍塌下去。一个、两个、三个??某一天,你来到湖边,会止不住出声地惊叫起来,巨冰已经裂开!黑黑的湖水像打开两扇沉重的大门,把一分为二的巨冰推向两旁,终于袒露出自己阔大、光滑而迷人的胸膛?? 那些在冰层下憋闷了长长一冬的大鱼,它们时而激情难耐,猛地蹦出水面,在阳光下银光闪烁打个“挺儿”,“哗啦”落入水中。你会深深感到,春天不是由远方来到眼前,不是由天外来到人间。它原是深藏在万物的生命之中的,它是从生命深处爆发出来的,它是生的欲望、生的能源与生的激情。它永远是死亡的背面。唯此,春天才是不可遏制的。它把酷烈的严冬作为自己的序曲,不管这序曲多么漫长。 追逐着凛冽的朔风的尾巴,总是明媚的春光。那封闭大地的白雪下边是什么?你挥动扫帚,扫去白雪,一准是连天的醉人的绿意?? 最后,整个湖中只剩下一块肥皂大小的冰片了,湖水反而不急于吞没它,而是把它托举在浪波之上,摇摇晃晃,一起一伏,展示着严冬最终的悲哀、无助和无可奈何??终于,它消失了。冬,顿时也消失于天地间。这时你会发现,湖水并不黝黑,而是湛蓝湛蓝。它和天空有着一样的颜色。 天空是永远宁静的湖水,湖水是永难平静的天空。 春天一旦跨到地平线这边来,大地便换了一番风景。它日日夜夜散发着一种气息,就像青年人身体散发出的气息。清新的、充沛的、诱惑而撩人的,这是生命本身的气息。大自然囚禁了整整一冬的生命,要重新开始新的一轮竞争了。而它们,这些碧绿的针尖一般的苇芽,不仅叫你看到了崭新的生命,还叫你深刻地感受到生命的锐气、坚韧、迫切,还有生命和春的必然。
(选自《老年健康》2009年第1期) 品后余香 没有“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的温暖景致,亦没有“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的深悠意境;可春天就在人们的期盼中拔节出活力。《逼来的春天》运用细致深入的描写,选取生动鲜活的画面,让人咀嚼春天的况味,感受富有活力的大自然,开掘生命的底蕴。 1.本文标题中的“逼来”是什么意思?结合你对文章的理解,体会作者以“逼来的春天”为题的妙处。 2.“天天来到这小湖边,你就能亲眼看到冬天究竟怎样退去,春天怎样到来”,作者的笔下,冬天是怎样退去,春天是怎样到来的呢?按照提示在下面横线上填上恰当的词语。 坚不可摧→__________ →________→________→________→春回大地 3.如果把短文最后一个自然段中的“囚禁”、“竞争”分别替换为“沉睡”、“苏醒”,你认为在表达效果上有何不同?4.阅读文中“冰的坍塌不是冬的风景,而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画”一句,体会作者流露的感情。 5.在作者诗一般的语言中,我们仿佛听到了春天到来的脚步,闻到了春天的气息,陶醉在优美的意境当中。请从文中找出一个自
己喜欢的语句,加以赏析。 答案:1.在这里“逼来”可以理解为“步步逼近”。作者在文中描写的是冬春之交的景象,“逼来的春天”形象地写出了早春时节大自然所蕴含的勃勃生机,也表现出作者希望春天早日到来的迫切心情,表达了作者对自然和生活的热爱。2.冰面陷落;出现裂痕;巨冰裂开;冰片沉浮(意近即可)3.“囚禁”和“竞争”写出了各种生命在冬天时就已经蓄势待发,春天一到,更是以旺盛的生命力,蓬勃地生长和踊跃地活动起来。若换成“沉睡”和“苏醒”则显得比较平淡,表现不出万物萌生、春意盎然的热闹景象。4.作者认为冰的坍塌是春天的杰作,流露出对春天的期盼、喜爱和赞美之情。5.示例:我喜欢“天空是永远宁静的湖水,湖水是永难平静的天空”这句话,因为这里形象地写出了早春时湖天相连的美丽景象,
并且以湖水的波动和天空的静美互为映衬,构成了动静结合的优美图画,意境优美,令人回味。
作文三:《塞外的春天阅读答案》2700字
阅读《塞外的春天》①回答问题(13分)
①说到长城外边,古代的诗人们,常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”,好像塞外是常冬常寒,除了飞沙飘雪以外,什么都没有。其实塞外自有动人的春天,也绮丽,也温馨,使人热辣辣,软绵绵,所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦,跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了,也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”,蛰伏的昆虫们可并不惊动,只是沙滩可以看见惊鸿,树上新飞来了鸣鸠,陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上,声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了,素朴的绚烂了。
③“春分河自烂”,冷冰冰静悄悄的黄河,长眠了四个月,忽然塌陷龟裂,接着流起凌来,大块的像山,小块的像床,有长条,有方块,你撞我,我挤你,筑成了冰坝,拦高了春水,大渠小渠,黄水汤汤,有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候,宏哗咆哮的黄河流凌完了,平滑如镜,皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗,可是走遍原野,也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油,那是华北的话,要是在塞外,清明时节雨纷纷,简直是百年不遇的事。碰到阴天,也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到,天气太干了吧,薄薄的花瓣,小小的花朵,像憔悴多病的美人。从谷雨到立夏,世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅,芬芳是丁香,高雅是真珠穗,泼辣是马兰苹,海棠夭桃,应有尽有,葡萄藤萝,到处都成架。如果您立在归绥城头上看去,真是烟云雾树,家家锦绣,百花烂漫,万紫千红。轻浮的柳絮,精制的扬花,滥造的榆钱,随着风,飘来飘去,自由地成堆成垛。踏上去,有的软绵绵,有的沙沙响,可算是十分春色,布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图,那么,黄昏的平沙落雁,清晨的乳鸠争巢,当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿,成百成千的牛羊驼马,都吃得饱欣欣地,胖油油地,各有各的美丽,各有各的精神。您看吧,有的比肩晒太阳,有的卧着说家常,有的双双在散步,有的成对儿比犄角;有的追,有的跑,有的抱,有的跳;有三角的趣剧,有四角的笑料,有勇武的正生,有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌,失败的夹着尾巴逃走。形形色色,画不出也写不出。这儿的爱情广场,没有金钱、地位、门第的问题,各自凭了先天的毛色,当下的健康,平常的人缘,一时的机智,决定成功跟失败,大体上看,是“天地皆春,百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色,我看过江南的草长莺飞,这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨,绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”,我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来,却是越走越远,越走越向南,哪里是天上,哪里是人间?哪里是中原,哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声,因为它还是海阔天空,有去有还。我愿藉春风寄语,我想请海水传言,看饱了繁花似锦,听够了软语如绵;最好是青春结伴,最快是人在春先,我希望再踏草原,我希望飞度阴山,看天青日白,万家胜欢,埋骨在黄河湾处,大青山前。
选自《深山书简》,有删节。作奢栗容若,原籍河北行唐,毕业于北平师范大学,后移居台湾。
【小题1】本 文 段描绘了四幅塞外春天的图画,分别是????????????、????????、????????、百兽嬉春图。这四幅图画是按照????????????顺序来描写的。(4分)
【小题2】品味、赏析下面的句子。(4分)
(1)轻浮的柳絮,精制的扬花,滥造的榆钱,随着风,飘来飘去,自由地成堆成垛。
(从词语运用的角度说说划线词语的表达作用):
(2)有的比肩晒太阳,有的卧着说家常,有的双双在散步,有的成对儿比犄角。
(从修辞运用的角度说说划线词语的表达作用):
【小题3】第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声,因为它还是海阔天空,有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。(2分)
【小题4】仔细品读文章最后一段划线部分,结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(3分)
阅读答案:
【小题1】百鸟报春图?黄河开冻图?百花闹春图?时间(评分:4分。每空1分)
【小题1】参考答案:“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状;“滥造”突出了榆钱数量之多(评???分:2分。每词1分)
参考答案:运用拟人、排比的修辞手法,把动物的活动描写得丰富多彩而富有情趣。
【小题1】参考答案:因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声,就会由大雁的“有去有还”,想到“我”却远离家乡,有去无还。
【小题1】参考答案:表达了作者思念家乡、热爱家乡,希望尽快回到家乡,叶落归根的思想感情。
解析【小题1】本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章2、3、4、5小节的内容来概括即可。
【小题1】本题考查学生理解词语内涵的能力。根据作者的情感来理解加点词语的内涵即可。
本题考查学生鉴赏语句的能力。先分析该句运用了什么修辞手法,然后分析运用这种修辞手法的表达效果即可。
【小题1】本题考查学生理解文章内容的能力。根据作者的人生经历以及在文中流露的情感来理解本句的内涵即可。
【小题1】本题考查学生理解作者情感的能力。根据作者的人生经历以及在文中流露的情感来理解本句的内涵即可。
作文四:《春天的承诺阅读答案》1500字
阅读短文,回答问题。
春天的承诺
传说大自然每年冬天将所有的一切一笔勾销,到春天奇迹般再生。
大自然对付寒冷的方法几乎跟这些古老的传说一样。冬天常常给野生动物两种基本的选择:要么离开,要么坚持到底。有些地方的风景就像被踢翻的水罐一样空空如也,栖息在北美洲的三分之二的鸟类迁徒( )到气候比较温暖的地带。其他动物都以自己的方式对付残酷的严冬。麝( )牛背对零度以下的风站立,慢慢地通过鼻孔呼吸,那样可以在吸入肺部之前温暖一下过凉的北极空气。
有些动物能活下来简直是奇迹。比如,山雀体重只有三分之一盎( )司,就像一个小不点,却在时速40英里的凛冽寒风中苦苦度日。
许多冷血动物都将自己埋进土里,避免受冻,将心跳放慢到濒( )死的状态。树蛙其实已被冻僵,像冰块一样,春回大地时,才融化苏醒。
我穿过一条小溪,弯下腰,将表面的雪铲起,用一只戴着手套的手轻轻地敲着冰,在下面某个地方耐心等待春回大地的彩龟会听到这种敲击声吧?
在森林的某些地方还有冬眠的黑熊。每年秋天,黑熊就开始狂吃。它们每天消耗2万卡的热量,而且增加30%的体重。随着第一场雪的来临,它们就穴居在掏空的圆木、洞穴或铺着草的浅洞里。熊对春回大地的坚定信念不断浮现在我的脑海里。我站在一块薄冰的边缘,如果气温再降低几度,生命就无法存活,但令人欣慰的是,熊正睡在积雪下面,等待太阳重新温暖大地,融化坚冰,催开百花。
(1)请给文中加粗的字注音。
(2)指出总领全文的句子。
________________________________________________
(3)本文运用________的说明方法依次介绍了________、________、________、________、________五种坚持到底的动物,正好照应了前面的句子________。
(4)“有些动物能活下来简直是奇迹。”从哪些文字可以看出是“奇迹”?请结合文中具体词句作答。
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(5)本文虽为说明文,但语言生动形象,引人入胜,请结合文中具体语句加以分析。
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(6)请用准确简洁的语言介绍一种动物的生活习性,至少用一种说明方法。
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阅读答案:
答案:
解析:
(1)x! sh8 4ng b9n
(2)冬天常常给野生动物两种基本的选择,要么离开、要么坚持到底。
(3)举例子 麝牛 山雀 树蛙 彩龟 黑熊 都以自己的方式对付残酷的严冬
(4)山雀体积有“三分之一盎司”,却在“时速40英里”的凛冽寒风中度日,这里用列数字的说明方法,通过作比较,可以表明它创造了奇迹。
点拨:可以抓住任何一种称得上奇迹的动物,围绕其特点进行分析和介绍,其他如对“熊”的介绍,每年秋天,就开始狂吃,每天消耗2万卡的热量,而且增加30%的体重。也说明是一种奇迹。
(5)如开头段中“传说大自然每年冬天将所有的一切一笔勾销,到春天奇迹般再生。”其中的“一笔勾销”形象地写出了大自然冬季的生命特征,“有些地方的风景就像被踢翻的水罐一样空空如也。”运用打比方写出了野生动物在冬天的选择。
(6)松鼠,哺乳动物的一种,外形略像鼠,比鼠大,尾巴蓬松而特别长大,生活在松林中,常以松子,棒子等为食,有的种类毛皮珍贵,它是一种漂亮、机灵、乖巧的小动物。
点拨:这道题可以参照生物课本上的知识介绍,再加上说明文的一些方法,就可以把你喜欢的动物的生活习惯介绍得很清楚,上文运用了摹状貌的说明方法来写松鼠的外形特征。
作文五:《春天的心阅读答案》1700字
春天的心
(王蒙)
春天的心活在春天的人的身体里。
春天的心是活跃的,生机勃勃的,充满了无穷的力量。春天使人爱生活。看呀!桃花的骨朵,柳枝的嫩芽,牛毛似的小雨帘子般地挂着,一切都美。
嗅呀!翘起鼻子,刚下完雨的潮湿气息,钻进你的鼻孔,使你的心痒痒的。玩吧!跳吧!高歌吧!舞蹈吧!暂时忘掉你的痛苦。我们都是小孩子,应该有小孩子的心,而小孩子的心便是春天的心呀!
春天的心又是懒洋洋的一股子劲儿。朋友,你可晒过春天的太阳?倚着树,靠着墙,闭上眼睛,让金黄色的太阳从头至脚抚摸你,你感到和暖,你感到舒适,身子散了,软了,像棉花一样;身子轻了,没有丝毫重量。于是你的身躯自然地摇摆着,飘,飘,飘到天空里,坐在白云上,和云雀一同唱歌,和风筝一同跳舞……
春天的心是美好的,善良的,纯洁的。因为美以大自然的为最美,而大自然的美表现在春天。你知道春山——远望苍翠欲滴,郊外踏青便是为了欣赏山呀!你知道春水——“风乍起,吹皱一池春水”。你知道春花春草,流行歌曲不是这样唱吗:“春天的花,是多么的香。”通俗的对子不是这样写吗:“又是一年芳草绿,依然十里杏花红。”你知道春雨——“帘外雨潺潺,春意阑珊”,“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”。你知道春宵——“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”,“月移花影上栏杆”……这些歌颂春天的句子实在是写不完的。在这美的季节里,丑恶的会变得美善,污浊的会变得纯洁。春天本身就是诗,何待写她在纸上?而春天的心,便是诗里的诗了。
虽然如此,春天的心和含苞待放的春花一样,和刚伸出头来的草一样,是幼稚的,是脆弱的。她是才入世的小娃娃,而不是千锤百炼的勇士;她是呢喃倩舞的小燕,而不是在狂风暴雨里搏击的海燕;她是小草而非大树。然而,春天终将被更成熟、更热情、更坚强的夏天代替,春天的心也变成钢铁的心了。(选自《读写月报》,原文有删节)
1.整体感知:读完这篇选文后,请说出贯穿全文的线索。
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2.内容理解:请结合全文指出,“春天的心”具有哪些特点?
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3.词句揣摩:请从文中选出你最喜欢的一句话,然后说一说喜欢它的原因。
句子:____________________________________________________________________
揣摩:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.发表见解:选文第一段中说“春天的心活在春天的人的身体里”,请结合自己的体会谈一谈你对这句话的理解。
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阅读答案:
1.春天的心
2.生机勃勃、懒洋洋的一股劲、美好、善良、纯洁
3.示例:倚着树,靠着墙,闭上眼睛,让金黄色的太阳从头至脚抚摸你,你感到和暖,你感到舒适,身子散了,软了,像棉花一样;身子轻了,没有丝毫重量。
——这句话以切身的感受写出了春天带给人舒适、悠闲,使人浑身都懒洋洋的,仿佛自己也身临其境。
(答案不唯一)
4.这一题灵活掌握,只要学生言之有理就行。
示例:我们每一个沐浴在春天的人的身体都能感受到春天的无限美好;又如:活在春天里,我们都能切身地感受到春天的美好,春天的纯洁荡涤着我们的心灵。
作文六:《春天的图画阅读答案》300字
春天的图画 星期天,老师带我们去公园画画。 走进公园,我们真的感到春天来了。柳条迎着暖风轻轻地摆动,绿茵茵的草坪像铺了柔软的地毯。花都开了,有蛋黄的迎春花,粉红的桃花,白色的玉兰花,还有紫色的丁香花。 我们各自选好要画的景物,就开始画起来。有的画树,有的画花,有的画亭子和假山。我们用各种颜色,把春天的景物画成一幅幅图画。1. 单选题。短文共有 个自然段。 A.二 B.三 C.四正确答案:B2. 多选题。短文写了春天的哪些景物? A.柳条 B.草坪 C.迎春花 D.桃花 E.玉兰花 F.丁香花正确答案:A B C D E F3.造句。用“有的??有的??有的”造句。答:自习教室里面,有的同学在背书,有的在做作业,有的在读课外书。
作文七:《春天的声音阅读答案》2300字
春天的声音阅读答案
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春天的声音阅读答案
原文
春天的声音
(台湾)王家祥
?生命发生的声音有些是听不见,却看得见的。某些声音可以在心中滋长,甚至变得很喧嚣,很庞巨,耳畔却没有任何声响。
?走在春日迷人的山林小径上,耳朵里很安静,鸟叫虫鸣,风拂雨斜,这些,是不吵人的声音。可是,你要静下心来让真正的声音在心头滋长,流动,仔细倾听!没有一种生命是可以暂时停止运转的,停止在生命之河里流动。
?泰国的禅坐大师阿姜查,教导弟子要学习“静止的流水”的心境。弟子们怀疑,世界上哪里有静止不动的流水呢?既然是流动的水,便无法同时保持静止呀!是啊!既然是声音,便不能有听不见的声音呀!听不见的声音又如何叫做“声音”呢?阿姜查说,那是一种心灵状态。保持心灵的静止、安详,并不表示生命与外在的互动会暂时停止;思考仍然在心灵中流动着,智慧容易在其中受孕生成。
?我想,世间的表面不能决定所有的状态。在你心中响起的声音,别人听得见吗?别人心中的声音你又听得见吗?是否有许多的声音不是自耳畔响起,而是自心田深处某个被遗忘的角落,偶尔满溢,或时时回荡于脑海中。某些时空触动起回忆的声音,未来的声音,理想的声音,思考流转的声音。你的心灵的土地上是繁杂吵闹,亦是空荡冷清,毫无声响。也许你是学习安静而易于感受,然后让你的心田喧嚣热闹,充满意志的能量,而不是吵闹得无法倾听。
?走在春日喧嚣的山林小径上,耳畔清静,蹲下来,却能看见热闹鼎沸的声音。
?一株株细嫩的幼苗刚从柔软的黑泥中探出绿色的新芽。在接受雨水的充分滋养之后,它们迸发出来的生命能量是何等磅礴和温柔。未及等待泥土由寒转暖,一株,两株,三株,一百株,一千株纷纷破土而出,铺满每一处柔软的土地。
?植物发芽的声音也许听不见,却看得见,领受得到。仔细低头探视每一处被去年的老株残枝所掩盖的角落,假如你听得见那微弱幼苗群起探头的声音,那多如波浪、不断涌向海岸的声音,在亘古的时代它们便未曾止歇,一直向未来发音,掀起生命的意志。
?我们在春季间上山无意便会踩死这些探头的意志。即使已经极力小心,审慎避开每一步可能的错误;然而好些美丽的小生命所展现的强大意志遍布于土地的每一处隙缝,使人不胜其扰。仿佛它们正群集喧嚣地叫着,“小心呀!不要踩死我们呀!不要踩死我们呀!”而我则是被不忍之心逼迫得进退不能,懊恼不已。
?从内心里涌现的那一股不忍之心,在近年来愈加强烈,使得春季雨水充沛之后的上山日子变得有点令人不适与心疼。除非必要,或者春日某些特定的华丽太吸引人。否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来,解放我那群干渴一整季长冬的朋友。
?日本有一段关于春天狐狸嫁女儿的传说,警告人们春天不要进入森林打扰狐狸的婚礼,否则会遭到厄运。印度有支最古老的宗教在数千年前即体会出春天尽量不出门,若不得已也要打赤足外出的教义。印第安人则在春天时卸下马的蹄跌,也不驾马车出门,以免影响大地的胎气;因为他们相信,春天是大地怀孕的季节。
我则庆幸自己有了这样谦虚的心境,要向大地表示谦敬是一段不容易体会的人生修行。当你听得见春天幼嫩的生命发出的声音而去在意它时,是比辛勤聆听深奥的道理更接近善念吧!
1.从第?一?自然段看,“真正的声音”具体指是什么?第?一?自然段中,作者“领受得到”的“热闹鼎沸的声音”指的是什么?
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2.作者引用春天狐狸嫁女儿等三则材料,用意是什么?
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3.本文为什么以“春天的声音”为题?请简要作答。
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4.下列对文章的赏析不正确的两项是[ ]
A.这是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散文,深刻的生命感悟和细腻诚挚的情思相融相契,和婉动人。B.文章以“声音”为线索,由写倾听心中的声音,到写感受春天的声音,引出对大地的谦敬,脉络清晰,形散神聚。
C.作者写山林小径,或是“鸟叫虫鸣”,或是“喧嚣”,或是“热闹鼎沸”,目的是以静衬动,表现山林的幽静迷人。
D.本文运用了拟人和通感的修辞方法,使作者心存善念、敬重生命的情怀得以生动形象地表现。
E.“解放我那群干渴一整季长冬的朋友”表现了盼望“春雨适时到来”的急切心情,因为幼苗与“我”皆为自然之子,便有相怜相惜的手足深情。
参考答案,
1.(1)回忆的声音、未来的声音、理想的声音、思考流转的声音。
(2)作者领受到的植物发芽时进发的磅礴的生命能量。(意对即可)
2.?引出下文“向大地表示谦敬”的人生感悟。
?强调下文要“听得见”并“在意”那“春天幼嫩的生命”发出的声音。
(意对即可)
3.“略”言之成理即可。鼓励有创意的。
4.CE
[春天的声音阅读答案]
作文八:《《春天的心》阅读答案》2200字
阅读下面的文字,然后回答问题(14分)。
《春天的心》
青秋
(1)早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每个人的身上。
(2)公园里,一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地宣扬身姿①,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。
(3)我忍不住了,就用手里的摄像机,记录这早春的时刻。
(4)不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花前面,立刻像兴奋的小鸟儿,一下子就钻进了迎春花丛中②。有的使劲儿唤着花朵,有的把脸埋进了迎春花的枝条里面,他们完全陶醉了。
(5)冷不丁地,一个男孩子跑到我面前,对我说道:“叔叔,你能不能为我们录一段像?”看到他脸上的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时,却见一个女孩子走到他面前,小声地说了几句话,随后,就见那个男孩子皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不多了,为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?”他的话刚说完,刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
(6)我一边给他们摄像,一边纳闷儿:这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈儿就可以了,可为什么要并着双腿跳呢?
(7)当我为那些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,他们向我致了谢,一起向公园里别的地方走去。可是,这个时候,我却突然发现他们当中的一个女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是个残废孩子。
(8)我一下子就明白过来:原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为她,是为了让她和他们一样,在这如花的春天里留下一个完美的记忆。
(9)那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳,明亮、温暖,向四周散发着光芒。??????????????? (选自《读者》,有改动)
14、读完全文,你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”?(2分)
15、你认为文章开头两段对春天的景物描写有什么作用?(2分)
16、请你运用积累的方法,重点从修辞手法的角度对下列句子进行简单赏析。(6分)
①? 公园里,一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地宣扬身姿
②不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花前面,立刻像兴奋的小鸟儿,一下子就钻进了迎春花丛中。
17、如果把这篇文章推荐给《自读课本》的编辑作为自读教材,请把你的推荐理由写下来。(可以从内容或写作特色方面进行说明。)(4分)
阅读答案:
(12分)14、春天的心是一颗纯真的心,是一颗仁爱的心。(意对即可得2分)? 15、一方面表现早春的优美景色(1分),一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵(1分)。16、(1)用了拟人手法,生动传神地写出了迎春花在春日里盛开的情态,表现出人们对春天(迎春花)的欣喜之情。(3分)。? (2)用了比喻手法,生动形象地写出了孩子们的欢快活泼、动作敏捷,表现出孩子们对春天的喜爱之情。(3分)(言之成理好可)? 17、此题是开放性的,如,这篇文章不仅表现了大自然的美好春色,更表现了孩子们的美好心灵,他们同样构成了一道风景线。在写作上,作品多处设置悬念,前后照应,起到引人入胜的效果。等等
作文九:《《塞外的春天》阅读答案》1800字
塞外的春天①
①说到长城外边,古代的诗人们,常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”,好像塞外是常冬常寒,除了飞沙飘雪以外,什么都没有。其实塞外自有动人的春天,也绮丽,也温馨,使人热辣辣,软绵绵,所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦,跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了,也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”,蛰伏的昆虫们可并不惊动,只是沙滩可以看见惊鸿,树上新飞来了鸣鸠,陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上,声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了,素朴的绚烂了。
③“春分河自烂”,冷冰冰静悄悄的黄河,长眠了四个月,忽然塌陷龟裂,接着流起凌来,大块的像山,小块的像床,有长条,有方块,你撞我,我挤你,筑成了冰坝,拦高了春水,大渠小渠,黄水汤汤,有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候,宏哗咆哮的黄河流凌完了,平滑如镜,皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗,可是走遍原野,也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油,那是华北的话,要是在塞外,清明时节雨纷纷,简直是百年不遇的事。碰到阴天,也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到,天气太干了吧,薄薄的花瓣,小小的花朵,像憔悴多病的荚人。从谷雨到立夏,世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅,芬芳是丁香,高雅是真珠穗,泼辣是马兰苹,海棠夭桃,应有尽有,葡萄藤萝,到处都成架。如果您立在归绥城头上看去,真是烟云雾树,家家锦绣,百花烂漫,万紫千红。轻浮的柳絮,精制的扬花,滥造的榆钱,随着风,飘来飘去,自由地成堆成垛。踏上去,有的软绵绵,有的沙沙响,可算是十分春色,布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图,那么,黄昏的平沙落雁,清晨的乳鸠争巢,当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿,成百成千的牛羊驼马,都吃得饱欣欣地,胖油油地,各有各的美丽,各有各的精神。您看吧,有的比肩晒太阳,有的卧着说家常,有的双双在散步,有的成对儿比特角;有的追,有的跑,有的抱,有的跳;有三角的趣剧,有四角的笑料,有勇武的正生,有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌,失败的夹着尾巴逃走。形形色色,画不出也写不出。这儿的爱情广场,没有金钱、地位、门第的问题,各自凭了先天的毛色,当下的健康,平常的人缘,一时的机智,决定成功跟失败,大体上看,是“天地皆春,百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色,我看过江南的草长莺飞,这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨,绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”,我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来,却是越走越远,越走越向南,哪里是天上,哪里是人间?哪里是中原,哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声,因为它还是海阅天空,有去有还。我愿藉春风寄语,我想请海水传言,看饱了繁花似锦,听够了软语如绵;最好是青春结伴,最快是人在春先,我希望再踏草原,我希望飞度阴山,看天青日白,万家胜欢,埋骨在黄河湾处,大青山前。
①选自《深山书简》,有删节。作奢栗容若,原籍河北行唐,毕业于北平师范大学,后移居台湾。
19.本文2-5段描绘了四幅塞外春天的图画,分别是:??????? ?????????????、????????? 、???????????? 、??????????????????? 、百兽嬉春图。这四幅图画是按照???????????????????? 顺序来描绘的。(4分)
20.品味、赏析下面的句子。(5分)
(1)轻浮的柳絮,精制的扬花,滥造的榆钱,随着风,飘来飘去,自由地成堆成垛。
从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用):
(2)有的比肩晒太阳,有的卧着说家常,有的双双在散步,有的成对儿比犄角。
从修辞运用的角度:
21.第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声,因为它还是海阔天空,有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。(3分)
22.仔细晶读文章最后一段划线部分,结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情(4分)
参考答案:
五 19.百鸟报春图? 黄河开冻图? 百花闹春图? 时间(评分:4分。每空1分)
20.(1)“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状;“滥造”突出了榆钱数量之多
(2)运用拟人、排比的修辞手法,把动物的活动描写得丰富多彩而富有情??? 趣。
21.因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声,就会由大雁的“有去有还”,想到“我”却远离家乡,有去无还。
22.表达了作者思念家乡、热爱家乡,希望尽快回到家乡,叶落归根的思想感情。
作文十:《春天的回忆阅读答案》1800字
春天的回忆
①那年冬天,纽约特别寒冷,绵绵的阴雨一直持续到四月末。我一个人孤独地生活在盲人的世界中,凄寒的冬雨使人减少了很多外出的机会。
②终于有一天,寒冷消失了,春天好像触到我的额头,空气中散发着一股迷人的香气。?后院窗外,一只可爱的小鸟叽叽啾啾叫着,仿佛催促我:“快出来啊!”
③四月的天气是善变的,我依旧穿着冬季外套,但并没有再戴羊毛围巾、帽子和手套,然后愉悦地拄着拐杖,沿着门廊走下人行道,抬头对着太阳展现欢迎的笑容,感激它的温暖与许诺。
④我继续朝那条寂静的小巷走去,一个邻居打开门说:“嗨!”并问需不需要载我一程。我说:“不用了,谢谢你。我的两条腿已经休息一整个冬天,关节也需要活动了,我还是走走吧。”
⑤到了街角时,我停在路边。我一向习惯在路边,等绿灯亮了,有行人通过时再和他们一块儿过街。这一天我等得比平时久了点,但仍耐心地等着,同时哼起小时候在学校里学的一首儿歌“春神来了”。
⑥突然,一个抑扬顿挫的洪亮声音在我耳边响起:“你唱歌听起来像是很快乐的人,我有这个荣幸请你陪我过街吗?”受到如此的恭维,我真是受宠若惊,只能喜不自胜地说:“好!”
⑦他轻轻地挽着我的手臂,我们一步步踏出入行道,慢慢地过街。一路上我们谈论着天气,并庆幸这一天是如此美好,而彼此之间也早已分不清楚谁是领路人,谁是跟随者了。
⑧到达对街时,红绿灯显然又换了,车声、喇叭声在我耳旁嘶吼。我们又走了几步,?到达更安全的地方才停下脚步。我转身想向他道谢,但是还来不及开口,他便说了:“我不知道你明不明白,但我真感谢上天能让我碰到像你这么好心的人,陪我这样的盲人过街。”那个春天从此永远停驻在我心底。
1.本文讲述了一件什么事?请用一句话简要概括。
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2.从哪些叙述和描写中可以看出“我”是一个盲人?
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3.哪些语句暗示对方也是一个盲人?
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4.“我”并不知道对方是一位盲人,哪一句话最能说明这一点?
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5.第⑥自然段中,“我”“喜不自胜”的原因仅仅是受到“恭维”而“受宠若惊”吗?还是有什么别的原因?
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6.为什么“那个春天从此永远停驻在我心底”?
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阅读答案:
1.本文讲述了两个盲人互相帮助过马路的事。
2.我一个人孤独地生活在盲人的世界中。我一向习惯在路边,等绿灯亮了,有行人通过时再和他们一块儿过街。
3.他轻轻地挽着我的手臂。彼此之间也早已分不清楚谁是领路人,谁是跟随者了。
4.我转身想向他道谢。
5.不仅仅是。“我”以为对方是一个明眼人,以为他主动热情地帮助“我”而“喜不自胜”。
6.“我”作为一个盲人还能帮助另一个盲人,“我”为此感到快乐自豪。这件事让“我”感到温馨、难忘、温暖。
(意思对即可)
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