作文一:《[优秀作文]贝多芬》600字
。《名人传》写的是贝多芬,米开朗基罗和托尔斯泰的故事,他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服,在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着,最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理:艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!
这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒,让生活有了希望。
贝多芬的一生是悲惨的,也是多灾多难的,但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事,他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为,贝多芬之所以成功,是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难,他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。
古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”,米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”,托尔斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。
伟人在我的心中总是那样的高大,而又可望不可及。今日,当我手捧一本《名人传》细品其精华之时,才领悟了什么是真正的伟人。
“心向善,爱自由高于一切。就是为了御座,也绝不背叛真理。”——贝多芬 “。”——米开朗琪罗
“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”——托尔斯泰
贝多芬一直都在与命运抗争,与思想斗争,尽管他给人一种傲慢的感觉,然而他内心的一份脆弱,一份坚强,是不了解他的人无法挖掘的。对于创作完美歌曲的热情,对于寻觅欢乐的执著,对于完美的邂逅,促使他的生命成为了“大自然的一股力;一股原始的力与大自然其余成分之间的那种交战,产生了荷马史诗般的壮观景象”,他以自己的苦难在铸就欢乐,“用苦痛换来欢乐”就足以浓缩了他的人生。
作文二:《写贝多芬作文》1500字
短小臃肿,外表结实;脸宽大,褐色而悲壮,头发异乎寻常的浓密,到处逆立,赛似“梅杜萨头上的乱蛇”;眼中燃烧着一股奇异的威力,使人为之震慑,兴奋或愤怒的时大张,奇妙的反应出它们的真正思想,目光往往是忧郁的;鼻子宽大,又短又方,竟是狮子的相貌;嘴巴细腻,下唇常倾向;他的微笑是忧郁的,不愉快的,粗野的,为时很短;脸色变化无常,莎士比亚式的面目,常让人惊讶……罗兰基本上是透过人物外在的面部特征和表情来展示贝多芬的性格和内心。从宽广的额角,狂野的头发,有穿透力的目光,到又短又方的鼻子,结实的牙床,罗兰细致地雕刻着贝多芬特异的相貌。这些描写与其说是追求着一种外部的真实,不如说是在着力再现内在的真实,再现贝多芬非凡的个性自我。在作了静态而不失深刻的描写后,罗兰接着去表现贝多芬动态的面部神情,那不惯于欢笑的笑容,忧郁的神色,突然间的变化,并把他与莎士比亚笔下的李尔王相比,说明他的内心是极其的狂乱激动。通过这样的肖像描写,一个强悍有力、躁动不宁、令人震惊的艺术家形象跃然纸上。作者运用白描的手法,细致真实地展示了贝多芬桀骜不驯的雄狮般的性格和与生活、命运抗争的悲壮精神。
“这时代史丹霍塞替他画的肖像,把他当时的面目表现得相当的准确。这一幅像之于贝多芬以后的肖像,无异葛冷的拿破仑肖像之于别的拿破仑像,那张严峻的脸活现出波拿帕脱充满着野心的火焰。贝多芬在画上显得很年青,似乎不到他的年纪,瘦削的,笔直的,高领使他头颈僵直,一副睥睨一切和紧张的目光。他知道他的意志所在;他相信自己的力量。”这是贝多芬年轻时的一幅肖像,此时的贝多芬尚未经受苦难的折磨,因此“僵直的头颈”、“睥睨一切”的目光,都生动刻画出贝多芬的高傲,表现了他的自信。
“在曼勒替他画的肖像上,我们也可看到一种浪漫谛克的风雅,微微有些不自然的神情。贝多芬要博人欢心,并且知道已经博的人家欢心。猛狮在恋爱中:它的力抓藏起来了。但在他的眼睛深处,甚至在《第四交响乐》的幻梦与温柔的情调之下,我们仍能感到那股可怕的任性的脾气,突发的愤怒。”这一描写表明,爱情的滋养似乎使贝多芬改变了旷野的气质,在他的眼睛中有了一种深邃的和平,但是力量、任性的艺术家气质并未隐退。
“他狮子般的脸上,牙床紧咬着,刻画着愤怒与苦恼的皱痕,但表现得最明显的性格是他的意志,早年拿破仑的意志:‘可惜我在战争里不像在音乐中那么内行!否则我将战败他!’”这是一个特定时期的肖像,他受着独立战争的鼓动,对于民族的独立,他有着坚定的意志,狮子般的脸,紧咬着的牙床,都能体现出来。
贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。在大部分时间里,他的父亲都喝得大醉,没有对家庭和气过一点,甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。起初,善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦;反过来,他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰。但是当小贝多芬只有四岁时,祖父就去世了。贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前,让他在那里艰苦地练上许多小时,每当弹错的时候就打他的耳光。邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。不久,一个没什么水平的旅行音乐家法伊弗尔来到这个市镇,被带到贝多芬家里。他和老贝多芬常常在外面一个小酒馆里喝酒到半夜,然后回家把小路德维希拖下床开始上课,这一课有时要上到天亮才算完。为了使他看上去象一个神童,父亲谎报了他的年龄,在他八岁时,把他带出去当做六岁的孩子开音乐会。但是天下哪有后天培养出来的神童,尽管费了很多事,老贝多芬始终没有能够把他的儿子造就成另一个年轻的莫扎特。与莫扎特相比,贝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育,他的练功时间是愉快而安静的,有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐;而贝多芬则不然,虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬,但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。
作文三:《作文素材-贝多芬》5900字
贝多芬
一、生平简介
贝多芬全名是路德维希?凡?贝多芬,又译路德维希?冯?贝多芬,是德国作曲家、钢琴家、指挥家,维也纳古典乐派代表人物之一。是“集古典主义之大成,开浪漫主义之先河”的伟大音乐家;他创作的作品对音乐发展有着深远的影响,由此被尊称为乐圣。
祖父自从二十岁来到波恩就做了那里的乐长。父亲是一名擅长高音的歌手。母亲出身低微,是一个厨子和女佣生的女儿,在嫁他的父亲之前曾嫁过一个男佣。路德维希?凡?贝多芬出生在德国波恩,祖籍弗兰德。自幼学习音乐,很早就显露了音乐上的才华,八岁便开始登台演出。十七岁那年,波恩宫廷大学旁听哲学,也就是在这时与莫扎特有了短暂接触。1792年,定居维也纳,经过海顿的指引,艺术上进步飞快,三年后出版第一部作品。他创作了大量充满时代气息的优秀作品,如交响曲九部;歌剧《费黛里奥》,戏剧《哀格蒙特》、《雅典的废墟》;钢琴曲《悲怆》、《月光曲》等等。他集古典音乐的大成,同时开辟了浪漫时期音乐的道路,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用。是一位颇具创造性的作曲家。是德国最伟大的音乐家、作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一,他与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。他和米开朗基罗、列夫?托尔斯泰的一生都经历了各种苦难坎坷,法国作家罗曼?罗兰根据他们的人生写成了《名人传》。
当贝多芬19岁的时候,法国大革命爆发,给贝多芬带来自由、平等、博爱的理想。
贝多芬(15张)从1796至1800年,整整4年,贝多芬的耳鸣日夜作响,这是耳聋的前兆。贝多芬26岁时听力开始减弱,老年耳朵失聪。他创作的音乐作品有《月光奏鸣曲》、《C小调第5交响曲》等。
他的九部交响曲全都在维也纳举行了首演式。1805年,他唯一的一部歌剧创作《费黛里奥》充满了激情。他的《第九交响曲》取材于德国诗人席勒的《欢乐颂》,如今已经成为欧盟的盟歌了。
贝多芬一生坎坷。因为听力的问题,只能通过谈话册与人交谈。但是孤寂的生活并没有使他沉默和隐退,在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里,依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念,通过言论和作品,为共和理想而奋臂呐喊,反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情,写下不朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响,个性鲜明,较前人有了很大的发展。
二、生平轶事
?欣然忘食
一天,贝多芬来到一家饭馆用餐。点过菜后,他突然来了灵感,便顺手抄起餐桌上的菜谱,在菜谱的背面作起曲来。不一会儿,他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到贝多芬那十分投入的样子,便不敢去打扰他,而打算等一会儿再给他上菜。大约一个小时之后,侍者终于来到贝多芬身边:“先生,上菜吗,”贝多芬如同刚从梦中惊醒一般,立刻掏钱结帐。侍者如丈二和尚 摸不着头脑:“先生,您还没吃饭呢!”“不!我确信我已经吃过了。”贝多芬根本听不进侍者的一再解释,他照菜单上的定价付款之后,抓起写满音符的菜谱,冲出了饭馆。
?令敌手剽窃无门
贝多芬在18岁时(1788年)和波恩的勃劳宁一家交上了朋友,这一家的女儿埃雷奥诺勒(1772,1841)和儿子罗伦茨(1777,1798)跟贝多芬学习钢琴。
1792年11月,贝多芬离开波恩去维也纳。由于离别前发生了一场争吵,贝多芬到了维也纳以后有一年没有和埃雷奥诺勒通过信。
1793年,他把在维也纳出版的第一部作品(其中一部分是在波恩写的)题献给了埃雷奥诺勒。这部作品就是以莫扎特的歌剧《费加罗的婚礼》第一幕中费加罗的咏叹调为主题的小提琴和钢琴变奏曲。
1793年11月2日,贝多芬写给埃雷奥诺勒的信里,在谈到尾声中钢琴部分技术艰难的颤音时说:“维也纳有些人在晚上听了我的即兴演奏后,第二天就会把我的风格上有某些特色的东西记录下来,算作他们自己的东西而沾沾自喜。要是我没有看穿他们的这种行径,我是不会写这类曲子的。我知道他们的曲谱很快就要出版,所以我决定先发制人。但我还有另一个理由:我想难倒那些维也纳钢琴家,其中有几个是我的死敌。我要用这个来回敬他们,因为我料到,我的变奏曲将会到处和那些所谓的先生们狭路相逢,使他们显出一副狼狈相。”不久以后,贝多芬在大庭广众之下演奏了这个曲子,显示了他那高超的钢琴技巧。 ?激进的性格
“交响乐之父”海顿曾是贝多芬的恩师,但这对师生之间由于见解不同,常常发生不和。海顿十分欣赏贝多芬的才华,但无法容忍贝多芬那种大胆的创新精神和桀傲不驯的性格。因此,两人的分手是迟早的事情。
德国大文豪歌德与贝多芬于1812年在波西米亚相会,共同度过了一个月的时光。彼此都留下了深刻的印象,但并未建立起友谊。
贝多芬热烈佩服着歌德的天才,可对歌德的某些做法却不能容忍。一天,他们一同出去散步。在路上远远看到了奥地利皇后率领着一群皇室成员与他们相向而行,歌德不顾贝多芬的一再劝阻,立刻恭恭敬敬地站到了路边。贝多芬对歌德说:“您大可不必这样做。他们可以把勋章别在任何一个人的胸前,但这人决不会因此变得更优秀些。他们也许能使一个人成为七品或三品文官,但在任何时候也造就不出歌德或贝多芬来??”然而歌德不仅仍拘谨地立在路边,而且面部开始显现出谦卑的微笑。
贝多芬意识到,无论他再说什么都是徒劳的。于是,他抬头挺胸继续向前走去。结果奥地利的皇后和皇太子认出贝多芬后,反倒率先向贝多芬打招呼、脱帽致敬。当他们经过歌德身边时,歌德却早已脱帽鞠躬,连头都不敢抬一下。事后,贝多芬痛心地对歌德说:“??您对于他们过分尊敬了。”即便如此,贝多芬对歌德仍是十分崇敬的。人们在他晚年全聋时用的谈话册中发现,他不许别人用轻蔑的口吻谈论歌德;并曾对人表示:为了歌德,他情愿“牺牲十次性命”。然而歌德对贝多芬却终生不能原谅,态度冷淡,有时甚至是无情的,令人十分不解。
?蔑视权贵的贝多芬
“对猪弹琴”蔑视权贵是贝多芬的一贯性格。贝多芬的一位友人 利希诺夫斯基公爵曾邀请贝多芬为住在他的官邸的法国军官们演奏,但贝多芬没有答应。公爵终于板起面孔,变“邀请”为“命令”。
但贝多芬不仅毫不畏惧地坚持回绝,而且回家之后,他就把利希诺夫斯基公爵以前送给他的一尊胸像找出来,摔得粉碎。然后,他给这位公爵写了一封信,信中有这样的话:“公爵,您所以成为一个公爵,不过是由于偶然的出身罢了;而我所以成为贝多芬,则完全靠我自己。你这样的公爵现在有的是,将来也有的是,而我贝多芬却永远只有一个!”对于上层社会阔佬们的谄媚,贝多芬一样深感厌恶。
贝多芬生活的时代,欧洲盛行一种“收藏名人贴身物品”的风气。曾有一位伯爵夫人向贝多芬索取一束头发做为纪念,贝多芬对此十分不以为然,后来竟用纸包了一束山羊的胡子将那位贵妇打发了。而那位伯爵夫人还蒙在鼓里,以为真的得到了宝贝。
有一次,几个贵族幸运地请到贝多芬,一起欣赏他的钢琴演奏。起初,贝多芬的兴致也还不错,可是他在演奏中逐渐发现这些贵族们并不在意他的演奏,而只是想在茶余饭后“装点装点门面”而已。于是贝多芬立刻盖上琴盖,怒气冲冲的留下一句:“我没有兴趣对猪弹琴!”后,拂袖而去。
?严谨的作曲态度
门德尔松曾将贝多芬的一份手稿公之于众。在这张稿纸上,有一处改了又改,竟贴上了十二层小纸片。门德尔松将这些小纸片一一揭开,发现最里面的那个音符(即最初的构想)竟然与最外面的那个音符(第十二次改写的)完全一样。想当初,我国北宋文学家王安石,曾为一句“春风又绿江南岸”中的“绿”字煞费苦心,也曾设想过几十种方案才最终定稿。正是由于古今中外的杰出艺术家们那种“语不惊人死不休”的创作精神,才使后人欣赏到如此动人的艺术精品。作曲对于贝多芬而言,是一项十分艰苦的工作。他写作歌剧《费德里奥》时,为其中的一首合唱曲先后拟定过十种开头。人们熟悉的《命运交响曲》第一乐章的主题动机,也曾在他的草稿中找到过十几种不同的构想。贝多芬常常揣着笔记本,在散步时也从不忘记将突发的灵感记录下来。这一点又极像我国唐朝诗人李贺。
?我行我素
贝多芬不愿做一个客厅里的宠儿,他宁愿在自己的住所,能够随己意进进出出、起床、穿衣和吃东西。他喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。
有一次,为了空气流通和看清窗外的景物,他竟特意把窗户砍掉一块。他总是同房东们发生纠葛,总是不断地搬家。每当他处于创作高潮时,他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却,直到水浸透到楼下的房间 我们可以想象那房东和其他房客的情绪会怎样~有时他搬家搬得是这样的频繁,以致他甚至不愿操心把钢琴的腿支上,干脆就坐在地板上弹奏它。由于他每次租新房时必须签署一张租契,指明租期,他就往往同时为四个公寓付房租。这大概就是为什么他虽然挣了不少钱,可总是没有多少积蓄的原因吧~ ?贝多芬和海顿
贝多芬终于明白,他在家乡是不可能有更大进展的,于是决定再到维也纳去寻求他的幸运。此时莫扎特已经去世了,但是海顿刚刚获得他第一次在伦敦的胜利,正处于盛名的高峰。在经过波恩的时候,海顿已经听过并且大加赞赏贝多芬的大合唱之一,因此贝多芬决定首先转向海顿学习。海顿这时早已过了他的青年时代,并且在创作和指挥自己最伟大的作品时比过去任何时候都更加勤奋。难怪他没有多少时间和精力去改卷子。而且他要求学生们每一堂课只交两毛钱,他大概觉得自己也没有必要花太多时间在练习稿纸上。于是贝多芬常常发现他的练习中有些未改正的错误,他很生气。当那年老的教师出发到伦敦进行第二次访问时,贝多芬转向一位天才较低但很严格的教师学习。后来他常常大声宣告他从海顿那里什么也没学到。不过,不久后,他一定会逐渐觉得,假如他没有从改正练习方面得到什么的话,他却从海顿那里获得了灵感,因为他把他最初的几首钢琴奏鸣曲献给了海顿。而且当海顿为他的《创世纪》的演出最后一次在台上露面,被他的几个仆人扶出去的时候,贝多芬弯下腰来亲切地吻了这位衰弱的老人。
三、个人语录
1、智慧,勤劳和天才,高于显贵和富有。
2、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
3、对你们的孩子要教之以德性,只有德性,而不是金钱,才能使人幸福,这是我的经验之谈。
4、我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。 5、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。又译作:我愿证明谁若行为高尚、善良,必同样能承受苦难。
6、我的想法正如伏尔泰所说“苍蝇的几口叮咬并不能阻止骏马的前进。”这些蠢人,就让他们去诽谤吧,他们的风言风语决不能赋予任何人不朽,更不能抹去那些命定辉煌的人们的不朽。
7、在过去的那些音乐家中,只有亨德尔和巴赫是有天赋的。我的心深深地为巴赫,这位和谐之父那崇高而伟大的艺术所震动。我过去一直是莫扎特最热烈的崇拜者之一,我现在和将来仍将是如此,直到生命的最后一息。我认为您的作品在所有其它剧作之上,每当我听到您的新作就心花怒放,并且对它比对我自己的作品还要感兴趣:总之,我倾佩您并热爱您??您将永远是我最敬佩的当代人,如果您能给我写几行字、给予我莫大的快乐,我将感到宽慰,艺术将所有人汇集在一起,特别是那些真正的艺术家,您或许容我把自己也归于这类人的行列中。
8、自由和进步是艺术的目标,就如同整个生命的目标,如果我们这些现代人不像我们的祖辈那样坚定的话,文明的精粹在许多方面就得不到发扬。 10、我没有校改曲子的习惯(一旦完成后),我从来不这样做,因为我深信即便是部分的改动也会令作品变质。 9、我为什么要作曲,——在我内心的东西必须将它释放出来,这就是我作曲的原因。(致舒潘齐希的信)
10、不用钢琴而写曲是必要的??????渐渐地就会产生一种能力,把我们所向往的,所感受的东西准确地表达出来,这对于高贵的灵魂是极其重要的需要。(致鲁道夫大公的信) 11、我纯正的教堂音乐应该只由人声来演绎,除了《格洛丽亚》或其它此类作品,这就是我为什么偏爱《帕莱斯特里亚》;但是如果不把握宗教的思想和观点而以此来限制则是荒谬的。 12、根据我一贯的作曲方式,即使是写器乐曲,我眼前总有一个整体。
13、信不信当灵感向我说话时我想到的是一把圣琴,我把它的口授听写下来, 14、那些立身扬名出类拔萃的,他们凭借的力量是德行,而这也正是我的力量。 15、痛苦能够毁灭人,受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难,苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
16、我要扼住命运的咽喉,它决不能使我屈服(致艾尔多迪夫人的信) 17、成名的艺术家反为盛名所拘束,所以他们最早的作品往往是最好的。
18、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊,多么幸福的时刻啊~当我能接近这地步时,我该多么幸福啊~
19、患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。 20、生活这样美好,活它一辈子吧~
21、音乐是比一切智慧,一切哲学更高的启示??????凡是能参透我的音乐的内涵者,必须摆脱其他人挣扎其中的苦难。(致贝蒂娜的信,1810年)
22,在我们日常生活中,有许多服事人的机会。我们是否能效法主基督,不顾别人的嘲笑,真心诚意去服事人,使我们学会在服事人的过程中,体验主的大爱,并使我们在服事人的事上,服事主。
23,人生最大的幸福莫过于亲近上帝,人生最大的痛苦莫过于远离上帝。 24.为了更美,没有一条规则是不可以打破的。(致贝蒂娜的信,1810年)
25.接近神明,并把它的光芒洒遍人间,没有比这更美好的事了。(致舒潘齐希的信) 26.用痛苦换来欢乐
四、专家、权威人士的评价
?“他的一生宛如一天雷雨的日子。先是一个明净如水的早晨,仅仅有几阵懒懒的微风。但在静止的空气中,已经有隐隐的威胁,沉重的预感。然后,突然之间巨大的阴影卷过,悲壮的雷吼,充满着声响的可怖的静默。”——罗曼罗兰
?在此悲苦的深渊里,贝多芬从事于讴歌欢乐。——罗曼罗兰
?1841年3月,恩格斯听了《命运交响曲》的演出。他在写给妹妹的信中赞美这部作品说:“如果你不知道这奇妙的东西,那么你一生就算什么也没有听见。”他说,他在第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀,那种忧伤的痛苦”;在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”;而第三、第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力、年轻的、自由的欢乐”,又是那么鼓舞人心。恩格斯用短短的几句话,揭示了《命运交响曲》的精髓。
五、多角度作文素材
?严谨的作曲态度
1.严谨的态度
伟大的艺术作品要经过多次推敲 2.
?贝多芬和海顿
1.良师
2.教育的两面性
作文四:《作文素材:贝多芬》2000字
贝多芬的一生,是充满磨难的一生,是始终挑战命运的一生,不停奋斗拼搏的一生。经
历了童年的不幸、双耳失聪的痛苦、爱情破灭的忧伤、重病缠身肉体的折磨,但是他渴望痊
愈,渴望爱情,他充满着希望。他要扼住命运的咽喉,决不屈服。在悲苦的深渊里,他选择
了抗争,“用他的苦难来铸成欢乐”。苦难和悲剧反成就了他真正有震撼力的艺术。
有人高位截瘫,却从没让理想的翅膀飞走,多少个春,多少个秋,这个坚强的生命终于
跋涉出了一个个的奇迹,终于让“张海迪”这个名字家喻户晓。有人双耳失聪,却从没让音
乐远离自己的生命,多少种激情,多少种灵感,(多少个白天,多少个黑夜)这个不屈的伟
人终于谱写出了一首首不朽的篇章,终于让人们世代牢记了一个闪光的名字
1
不要向挫折轻易言败。这是快乐人生克服痛苦的第一步。有名作曲家贝多芬丧失了
听力,这对他来说是人生中莫大的挫折。但他百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重
重阻碍,从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感,导引出快乐的甘泉,他抗击挫折的决心在旋律
中跃动,他沉迷音乐的快乐在音符间流淌。
于是,贝多芬的人生是快乐的人生。(2004年全国卷2高考满分作文《快乐人生》)
[所用话题] 遭遇挫折和放大痛苦(2004年全国卷2高考作文题)
[素材点拨]
这两段文字通过贝多芬这个典型的例子,水到渠成、层次清楚地点明了“把握住欢乐的双桨,勇于面对挫折的漩涡”你才能“发现全新的人类”。文章引述事例恰到好处,点中了
观点的要害之处。对于一个音乐家来说,听力是何等的重要,而贝多芬却失去了听力,这的
确是人生中莫大的挫折。但是,贝多芬却能够从中“发掘出无尽的灵感,导引出快乐的甘泉”,
沉迷音乐之中,演绎了一个快乐的人生。例子精当,观点鲜明,显示了这位考生较强的驾驭
文字的功力。
2
贝多芬甩开了尘世的喧嚣,在音乐的国度里尽情跳跃;居里夫妇抛开了名利的纷扰,
在科学的世界中迈出了更深远的步伐;陶渊明忘却了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然采
菊……他们在人生路上轻松徜徉,嗅着人间的芬芳。(2005湖南高考满分作文《轻松起跑》)
[所用话题] 跑的体验(2005年湖南高考作文题)
[素材点拨] 这一小段作者扣住“跑的体验”这一话题,用贝多芬等名人的例子,概括地阐
释了在人生路上“轻松起跑”的主题。特殊紧紧抓住了“轻松”二字,虽然贝多芬失去了听力,但是他仍然凭着自己坚强的毅力,在音乐的国度里尽情跳跃。显得是何等的轻松!这样,使
得文章不枝不蔓,虽惜墨如金,但是又能突出主旨。这样写,既紧扣了标题,又深入地阐述
了主旨,同时还做到了行文的简练。真是一举而多得。
3
我问贝多芬,他似乎伸出手指,在钢琴上拨弄,琴声悠扬,飘进我的耳鼓。我的心
随着音乐飞向远方。忽然,琴声的节奏好似发疯了,冲上山巅,我的心也随之上升,直入云
霄;猛地,琴声似乎低沉起来,我的心也随之跌入低谷,掉进浩瀚的大海水。最后,琴声又
恢复了暖和与和谐,让我顿时觉得心情愉快,全身伸展。我向他深深鞠了一躬,微笑着走开。
我问贝多芬,音乐使我心灵沉醉,情操高尚,生命灿烂。(2006年四川高考满分作文《世上无难事,只要肯登攀》)
[所用话题] 问(2006年四川高考作文题)
1
[素材点拨] 这两段,小作者从一个侧面和角度展示了“我”“问伟人,寻找生命的答案”的
执著与坚韧,表现“世上无难事,只要肯登攀”的重大主题。作者在对伟人的虚心询问中,终
于寻找到了人生的真谛、生命的答案。当然,作者问贝多芬,是通过聆听贝多芬的音乐实现
的。对于相关的情节,作者充分运用想像的手法,进行细腻的描写。足见小作者想像的功力。
另外,这两段,作者运用叙述、描写的表达方式,充分表达了“问”的感受,展示了“问”的收
获。
4
数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬间悄然无声,那跳动的
音符似乎在瞬间变得沉寂。他,一个把音乐看作生命胜似生命的人,如何去面对失聪之苦
然而,他做到了,虽是无声,却仿佛拉近了与心的距离,让人们感到的是执著于音乐的心在
呼吸。
就是这样,勇于经历磨炼,煅造出了一位乐坛骄子——贝多芬!(2006年江西满分作文《磨炼出与成功的默契》)
[所用话题] 雨燕减肥(2006年江西高考作文题)
[素材点拨] 两段文字以贝多芬甘于寂寞、勇于磨炼,终于成为一位乐坛骄子,进而走向
了成功的事例,明晰地阐述了“磨炼出与成功的默契”这一论题。在行文中,这位考生善于运用长短句结合的形式,使得文章富于变化,仿佛是一段跳动的音符。读来朗朗上口,生动而
形象。
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作文五:《贝多芬作文素材》1500字
【素材展示1】
不要向挫折轻易言败。这是快乐人生克服痛苦的第一步。著名作曲家贝多芬丧失了听力,这对他来说是人生中莫大的挫折。但他百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍,从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感,导引出快乐的甘泉,他抗击挫折的决心在旋律中跃动,他沉迷音乐的快乐在音符间流淌。
于是,贝多芬的人生是快乐的人生。(2004年全国卷2高考满分作文《快乐人生》)
【所用话题】
遭遇挫折和放大痛苦(2004年全国卷2高考作文题)
【素材点拨】
这两段文字通过贝多芬这个典型的例子,水到渠成、层次清晰地点明了“把握住欢乐的双桨,勇于面对挫折的漩涡”你才能“发现全新的人类”。文章引述事例恰到好处,点中了观点的关键之处。对于一个音乐家来说,听力是何等的重要,而贝多芬却失去了听力,这的确是人生中莫大的挫折。但是,贝多芬却能够从中“发掘出无尽的灵感,导引出快乐的甘泉”,沉迷音乐之中,演绎了一个快乐的人生。例子精当,观点鲜明,显示了这位考生较强的驾驭文字的功力。
【素材展示2】
贝多芬甩开了尘世的喧嚣,在音乐的国度里尽情跳跃;居里夫妇抛开了名利的纷扰,在科学的世界中迈出了更深远的步伐;陶渊明忘却了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然采菊……他们在人生路上轻松徜徉,嗅着人间的芬芳。(2005湖南高考满分作文《轻松起跑》)
【所用话题】
跑的体验(2005年湖南高考作文题)
【素材点拨】
这一小段作者扣住“跑的体验”这一话题,用贝多芬等名人的例子,概括地阐释了在人生路上“轻松起跑”的主题。特别紧紧抓住了“轻松”二字,虽然贝多芬失去了听力,但是他仍然凭着自己坚强的毅力,在音乐的国度里尽情跳跃。显得是何等的轻松!这样,使得文章不枝不蔓,虽惜墨如金,但是又能突出主旨。这样写,既紧扣了标题,又深入地阐述了主旨,同时还做到了行文的简练。真是一举而多得。
【素材展示3】
我问贝多芬,他好像伸出手指,在钢琴上拨弄,琴声悠扬,飘进我的耳鼓。我的心随着音乐飞向远方。突然,琴声的节奏好似发疯了,冲上山巅,我的心也随之上升,直入云霄;猛地,琴声似乎低沉起来,我的心也随之跌入低谷,掉进浩瀚的大海水。最后,琴声又恢复了温暖与和谐,让我顿时觉得心情舒畅,全身舒展。我向他深深鞠了一躬,微笑着走开。
我问贝多芬,音乐使我心灵陶醉,情操高尚,生命灿烂。(2006年四川高考满分作文《世上无难事,只要肯登攀》)
【所用话题】
问(2006年四川高考作文题)
【素材点拨】
这两段,小作者从一个侧面和角度展示了“我”“问伟人,寻找生命的答案”的执著与坚韧,表现“世上无难事,只要肯登攀”的重大主题。作者在对伟人的虚心询问中,终于寻找到了人生的真谛、生命的答案。当然,作者问贝多芬,是通过聆听贝多芬的音乐实现的。对于相关的情节,作者充分运用想像的手法,进行细腻的描写。足见小作者想像的功力。另外,这两段,作者运用叙述、描写的表达方式,充分表达了“问”的感受,展示了“问”的收获。
【素材展示4】
数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬间悄然无声,那跳动的音符似乎在瞬间变得沉寂。他,一个把音乐看作生命胜似生命的人,如何去面对失聪之苦?然而,他做到了,虽是无声,却仿佛拉近了与心的距离,让人们感到的是执著于音乐的心在呼吸。
就是这样,勇于经历磨炼,煅造出了一位乐坛骄子——贝多芬!(2006年江西满分作文《磨炼出与成功的默契》)
【所用话题】
雨燕
减肥(2006年江西高考作文题)
【素材点拨】
两段文字以贝多芬甘于寂寞、勇于磨炼,终于成为一位乐坛骄子,进而走向了成功的事例,明晰地阐述了“磨炼出与成功的默契”这一论题。在行文中,这位考生善于运用长短句结合的形式,使得文章富于变化,仿佛是一段跳动的音符。读来朗朗上口,生动而形象
作文六:《贝多芬英文作文》1300字
No sad in his life
Ludwig van Beethoven, who was born in Bonn, baptized on17th December, 1770. A crucial figure in the transition between the Classical and Romanticeras in Western art music, he remains one of the most famous and influential of all posers. He had the capacity to play the harpsichord when he was four years old, t on stage at the age of eight, and then, acquired a reputation as a music child prodigy. At the age of 10, he learned from Prussia who was the most famous music educator in this time. At the age of 12 he had to serve to the court as an assistant. His best-known positions include symphonies, piano concertos, and piano sonatas and so on. We know that his great genius but we don't know how much he paid for this great. Once he said Music should strike fire from the heart of man, He is such a love of music, even when he suffered deaf, he insisted on music creation.
B was born in a poor family, his father who was his first teacher and was very harsh, and that the child Beethoven,
To sum up, Beethoven's great, not only is as a musician. He has for life's great anguish and refined beauty of soul; he is the hero of the heart. The performance of his music is the heart of this hero. During his life, it is no more space for sad, nothing but music. If he can do this, why we can’ t? Find a worth, and no sad, then go all out, you can be a person as him.
作文七:《[优秀作文]贝多芬》1300字
“他是一个真正的艺术家,也是一个高尚的人。他远离尘世,走着一条不寻常的路。他是这样活的,也是这样死的……”
贝多芬,这位享誉全球的艺术家,一生中经历了多少磨难,遭受了多少打击!2岁时,可怕的天花差点要了他的命,在母亲的悉心照料下,他才躲过了死神。3岁时,他慈祥的祖父又远离人世间,从此,贝多芬的父亲沉醉于酒桶之中,晚上回来又打骂贝多芬。到了15岁,贝多芬更是背负着养家的重担。17岁,他又失去了心爱的母亲。到了三十一岁时,可怜的贝多芬几乎什么都听不到了!
相对于他的悲惨命运,贝多芬传奇的一生更是值得人惊叹!他在三岁时开始学习钢琴和小提琴。1778年3月26日,贝多芬举办了自己的第一场音乐会,那时,他还不满8岁!而他不满15岁时,就已经可以指挥一个乐队了。18岁,贝多芬就成为了一个知名的作曲家!在他以后的岁月里他的音乐天赋更是表现得淋漓尽致,先后创作了《降B大调钢琴协奏曲》、《大提琴鸣奏曲》、《英雄交响曲》、《庄严弥撒》和我们都熟悉的《月光鸣奏曲》(又名《月光曲》)等世界千古绝唱。
读了《世界名人传记——贝多芬》使我感到很快乐。我不仅从中获得了许多知识,让我了解了贝多芬。还让我从中悟出了许多人生哲理。
——矢志不俞是人生走向成功的动力。俗话说:“有志者,事竟成。”贝多芬的一生是从磨难中走过的,人生的荆棘一再狠狠地刺他,而贝多芬,却始终没有放弃他的理想,而是在一次又一次的失败中不断地爬起来,不断地向人生辉煌的顶点迈进!
——天赋+努力,是人生驶向理想彼岸的双桨。贝多芬,从小就受到音乐的熏陶,很小就显现出了他独特的音乐天赋,他8岁就开办音乐会,15岁就能指挥一个乐队,18岁就成了知名的音乐家。相对于他10分的天赋,更是付出了12分的努力!他六岁就经常练琴到午夜,他平时练琴都练得手发烫!正是因为贝多芬不仅有超人的音乐天赋,而且有超出常人的努力和付出,才最终成就了这位杰出的音乐家。
——不断地磨练是严寒的人生路上抵御严寒的棉衣。贝多芬一生中不管在爱情还是在事业上,都遇到了许多挫折,然而,这些挫折并没使他灰心,反而更加激发了他,《月光曲》就是他在经历了爱情的失败后的佳作。
这些道理不是随便说说,他们还帮过我的大忙呢!
有一次,石老师布置了一道非常难的题。只告诉我甲乙两车两次相遇的地点距离分别是28千米和60千米,还告诉我两车相向而行,到站后立即返回,求两站的距离。麻烦哪,这里面有太多的未知条件了,如:甲乙两车的速度,相遇时间等等!我左思右想,可还是没有办法,怎么办呢?明天就要交作业呀!
我望着窗外的倾盆大雨,正准备放弃之时,心里灵机一动:抄答案。可……作为一个好学生,抄答案,好象有点不道德吧!但,我这个题实在想不出来呀!不抄吧……明天可能会罚站;抄吧……自己的良心又过不去。就在我内心交错矛盾的时候,我突然想起了贝多芬!贝多芬在那样的环境下,依然是那样的努力,那样的矢志不渝,那样的经得起挫折!可我呢,遇到一点困难就低下了头,贝多芬对我的教育难道是白教育的吗?不,绝对不是,我一定要把这道题解出来!
想到这里,我心中好象燃起了火一般的斗志——一定要解出这道题。我努力回想老师以前教给我的方法,有啦!我连忙画出一个线段图,按照题目的要求一步一步来。没过一会儿,题目做出来啦!我真高兴啊!我真快乐啊!
作文八:《贝多芬作文》2500字
贝多芬作文
贝多芬作文
人们敬仰贝多芬,这不单单是因为他短暂的生命为人类留下了极为丰厚的音乐财富,更多的是他那坚忍不拔,敢于同命运相抗衡的非凡品格所给予我们的十分珍贵的精神财富。贝多芬的命运极其坎坷,甚至可以说 一开始,人生对于他就只是一场悲惨而残暴的战争 。当他还是孩童时,就被父亲剥夺了原本可以尽享欢娱的童年时光,在严酷体罚的压迫下,苦学提琴。然而,痛苦似乎无时无刻不在叩门。在他30岁时耳聋又无情地对他施以酷刑,这对贝多芬内心深处无疑是一个惊天霹雳,造成了难以愈合的创伤,也带来了一个沉重的打击,绝望之际,他几乎好几次寻求自杀。于是,他从内心深处发出惨痛的哀号: 我躲避一切交际,我不能对别人说 我是聋子 ~倘若我干别的职业尚可,但在我的行当里,这是可怕的遭遇。 但与此同时,他又发出另一个坚定有力的声音: 我要扼住命运的喉咙,它决不能让我完全屈服~ 这斩钉截铁的不屈誓言,怎能不令人惊服、振作、讴歌呢,究竟是什么力量拯救了这颗趋于毁灭的心,还是让贝多芬自己来回答吧: 在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外还是道德~ 可见,贝多芬强忍着肉体和精神上的折磨摧残,完全是出于对自己神圣使命的执着追求。他把对音乐的追求,对人类的奉献视为比生命更可贵的灵魂。这是一种力量,一种抗拒生命的不竭动力,永不干涸的生命之泉~贝多芬的耳疾和他创作的大量音乐作品恐怕在许多人眼中仍是一个谜。最难以置信的是,一个聋子是如何创作出如此气势磅礴的《英雄交响乐》,又何以能谱写出豪放宏伟的《命运交响曲》,更是怎样去神话般地弹奏柔和明澈的《月光曲》的,翻阅他大量音乐作品,更令我惊奇的是,他的大部分音乐巨作都是在耳疾之后以靠咬着木杆来感觉音符所完成的。贝多芬从何而来如此非同凡响的灵感,如此丰富的情感和激昂的性格,这一连串的问题在我脑海久久翻腾,无不让人感奋不已,并使我油然想起奥里森 马登的一句名言: 纵观人类历史上的伟大、杰出人物,他们当中一大部分人曾经有过艰辛的童年,甚至备受命运的虐待,但强者总是善于找到生
命的支点,及时调整心态,并承受艰难困苦,用恒久的努力去打破重重围困,铸就卓越与伟大。 1827年3月26日下午5时40分,在狂风暴雨中,贝多芬结束了他57年的人生旅程,孤独地死去了。死时拳头紧握,或许在最后的时刻,他仍然要扼住命运的喉咙。让贝多芬他那高贵的品格,善忍的德行,升华的灵魂,以及稀世的人生价值亘古永存~让贝多芬精神永远激励我们去勇攀知识高峰,共创辉煌人生~或许大家从很多正面或者侧面的资料中会了解到,贝多芬是一个失聪者,通俗的说就是 聋子 。其实这并不是天生的,而是后天的疾病引起的,而且是逐渐加重,最终导致全聋。就在贝多芬在维也纳立足稳定,并且创作了一系列出色音乐作品,包括《第一交响曲》之后,他的健康状况开始出现问题,主要是听觉的衰弱以及严重的腹泻。其实在贝多芬30岁不到的时候,他就已经感觉到了自己的听力越来越差,经历了数年的痛苦,他意识到了问题的严重性。但是在求医问药的过程中,医生的治疗手段并没有改观贝多芬耳疾的病情。他需要和人用很大的音量来进行交流,对于微弱的声响很不敏感。尤其对于一个音乐家而言,这其中的痛苦,是常人所难以体味的。但是在这段时间,贝多芬并没有被病痛的折磨所制伏,他依然坚持创作,足见其内心深处具备的坚忍不拔的意志。而且这段时间内涌现出了一大批以后流传广泛的名作,包括钢琴奏鸣曲《月光》、《暴风雨》以及小提琴奏鸣曲《春天》。所以有人说,这段时期贝多芬的创作功底又提升了一个层次,力量却是来自同病痛的对抗。但是病魔是无情的,它一直在不断折磨着贝多芬,因此在1802年4月份,作曲家接受了医生的劝告,离开了闹市区,来到位于维也纳郊区的海利根施塔特休养。虽然腹泻病症得到了很好的控制,但耳疾依旧越发加重,贝多芬甚至时常有预感,自己将很快会告别这个有声世界,而变成一个彻底的失聪者。在来到海利根施塔特半年后,贝多芬开始感到寂寞与绝望,以至于写下了一份遗书,向自己的兄弟和朋友交待了后事,这份文献后来被称之为《HeiligenstadtTestament(海利根施塔特遗嘱)》但是令人欣慰的是,贝多芬并没有为此寻短见。相反这纸遗书反而激发了他尚未爆发的潜能。有人说,这正是贝多芬被称为伟人的最好理由。在强大的病魔以及精神压力下,虽然一度绝望过,但是最终作曲家没有被这些
负面的东西压垮,他最终还是站起来了,挺过来了。可以这么说,通过这份遗书,贝多芬实际上重新审视了生命的价值和意义,成为了后来继续大踏步行走在人生道路上的强大动力。最终这份遗书并没有交给亲属或者朋友,而是一直由他本人保存,直到贝多芬真正去世之后才被人们发现。从死亡阴影中走出来的贝多芬,在1802年10月左右回到了维也纳,并马上创作了《第二交响曲》。所以读到这里,你应该了解我为什么在前面花了如此多的笔墨来描写贝多芬与病魔、死亡作斗争的经历――因为《第二交响曲》是贝多芬重新对生活充满信心、对未来充满期待的一首歌,同时也可以将其看成对《海利根施塔特遗嘱》精神内涵的音乐化提炼和总结。或许贝多芬的这部《第二交响曲》是他所有九首交响作品中最不起眼的,但我们决不能就此忽略它的艺术价值,其实只要仔细看了前面的篇章,您就应该意识到它对贝多芬而言重大的意义。对于这部作品的看法,不同的评论家有不同的观点。有些人认为整部作品洋溢着乐观向上的 青春气息 以及对生活的渴望。但也有人认为,《第二交响曲》的前两个乐章 光明与黑暗始终在进行着搏斗,黑暗似乎取得了暂时的胜利 ,直到第三、第四乐章才是真正的属于欢乐、胜利的旋律,他们称这部作品走了两个极端。但无论如何,在思想性上《第二交响曲》已经超越了《第一交响曲》,他更富有内涵和哲理。而在艺术性上,则依然稍稍带有莫扎特、海顿时期的影子,但属于贝多芬自己的东西已经越来越多,越来越丰富了。在经历了死亡的阴影后,作曲家对人生有了更加透彻的认识,所以在独创性方面也显得越加个性化和大胆。总之我觉得,《第二交响曲》虽无出名的乐章和段落,也没有很大名气,但其将思想和旋律的冲突性融为一体,很能体现贝多芬坚韧的个性风范~
作文九:《作文素材:贝多芬》1800字
作文素材:贝多芬
贝多芬的一生,是充满磨难的一生,是始终挑战命运的一生,不停奋斗拼搏的一生。经历了童年的不幸、双耳失聪的痛苦、爱情破灭的忧伤、重病缠身肉体的折磨,但是他渴望痊愈,渴望爱情,他充满着希望。他要扼住命运的咽喉,决不屈服。在悲苦的深渊里,他选择了抗争,“用他的苦难来铸成欢乐”。苦难和悲剧反成就了他真正有震撼力的艺术。
有人高位截瘫,却从没让理想的翅膀飞走,多少个春,多少个秋,这个坚强的生命终于跋涉出了一个个的奇迹,终于让“张海迪”这个名字家喻户晓。有人双耳失聪,却从没让音乐远离自己的生命,多少种激情,多少种灵感,(多少个白天,多少个黑夜)这个不屈的伟人终于谱写出了一首首不朽的篇章,终于让人们世代牢记了一个闪光的名字——贝多芬!
【素材展示1】
不要向挫折轻易言败。这是快乐人生克服痛苦的第一步。有名作曲家贝多芬丧失了听力,这对他来说是人生中莫大的挫折。但他百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍,从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感,导引出快乐的甘泉,他抗击挫折的决心在旋律中跃动,他沉迷音乐的快乐在音符间流淌。
于是,贝多芬的人生是快乐的人生。(2004年全国卷2高考满分作文《快乐人生》)
[所用话题] 遭遇挫折和放大痛苦(2004年全国卷2高考作文题)
[素材点拨]
这两段文字通过贝多芬这个典型的例子,水到渠成、层次清楚地点明了“把握住欢乐的双桨,勇于面对挫折的漩涡”你才能“发现全新的人类”。文章引述事例恰到好处,点中了观点的要害之处。对于一个音乐家来说,听力是何等的重要,而贝多芬却失去了听力,这的确是人生中莫大的挫折。但是,贝多芬却能够从中“发掘出无尽的灵感,导引出快乐的甘泉”,沉迷音乐之中,演绎了一个快乐的人生。例子精当,观点鲜明,显示了这位考生较强的驾驭文字的功力。
【素材展示2】
贝多芬甩开了尘世的喧嚣,在音乐的国度里尽情跳跃;居里夫妇抛开了名利的纷扰,在科学的世界中迈出了更深远的步伐;陶渊明忘却了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然采菊……他们在人生路上轻松徜徉,嗅着人间的芬芳。(2005湖南高考满分作文《轻松起跑》)
[所用话题] 跑的体验(2005年湖南高考作文题)
[素材点拨] 这一小段作者扣住“跑的体验”这一话题,用贝多芬等名人的例子,概括地阐释了在人生路上“轻松起跑”的主题。特殊紧紧抓住了“轻松”二字,虽然贝多芬失去了听力,但是他仍然凭着自己坚强的毅力,在音乐的国度里尽情跳跃。显得是何等的轻松!这样,使得文章不枝不蔓,虽惜墨如金,但是又能突出主旨。这样写,既紧扣了标题,又深入地阐述了主旨,同时还做到了行文的简练。真是一举而多得。
【素材展示3】
我问贝多芬,他似乎伸出手指,在钢琴上拨弄,琴声悠扬,飘进我的耳鼓。我的心随着音乐飞向远方。忽然,琴声的节奏好似发疯了,冲上山巅,我的心也随之上升,直入云霄;猛地,琴声似乎低沉起来,我的心也随之跌入低谷,掉进浩瀚的大海水。最后,琴声又恢复了暖和与和谐,让我顿时觉得心情愉快,全身伸展。我向他深深鞠了一躬,微笑着走开。 我问贝多芬,音乐使我心灵沉醉,情操高尚,生命灿烂。(2006年四川高考满分作文《世上无难事,只要肯登攀》)
[所用话题] 问(2006年四川高考作文题)
[素材点拨] 这两段,小作者从一个侧面和角度展示了“我”“问伟人,寻找生命的答案”的执著与坚韧,表现“世上无难事,只要肯登攀”的重大主题。作者在对伟人的虚心询问中,终于寻找到了人生的真谛、生命的答案。当然,作者问贝多芬,是通过聆听贝多芬的音乐实现的。对于相关的情节,作者充分运用想像的手法,进行细腻的描写。足见小作者想像的功力。另外,这两段,作者运用叙述、描写的表达方式,充分表达了“问”的感受,展示了“问”的收获。
【素材展示4】
数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬间悄然无声,那跳动的音符似乎在瞬间变得沉寂。他,一个把音乐看作生命胜似生命的人,如何去面对失聪之苦?然而,他做到了,虽是无声,却仿佛拉近了与心的距离,让人们感到的是执著于音乐的心在呼吸。
就是这样,勇于经历磨炼,煅造出了一位乐坛骄子——贝多芬!(2006年江西满分作文《磨炼出与成功的默契》)
[所用话题] 雨燕减肥(2006年江西高考作文题)
[素材点拨] 两段文字以贝多芬甘于寂寞、勇于磨炼,终于成为一位乐坛骄子,进而走向了成功的事例,明晰地阐述了“磨炼出与成功的默契”这一论题。在行文中,这位考生善于运用长短句结合的形式,使得文章富于变化,仿佛是一段跳动的音符。读来朗朗上口,生动而形象。
作文十:《作文贝多芬》14200字
作文贝多芬
篇一:高考作文素材之贝多芬篇
高考作文素材之贝多芬篇
在整个人类文化史上,这是一个庄严、肃穆、永久值得后代纪念的日子。
1827年3月26日傍晚6点左右,暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷,震撼、席卷了音乐京城维也纳。此时,贝多芬正在走向生命谱线上的最后一个休止符。据目击者说,在罕见的雷鸣电闪过后,贝多芬猛然张开了眼睛,举起了右手,望着紧握的拳头,表情十分严峻,好像他是一位勇猛善战的统帅,正在命令士兵冲向敌军阵地。
据说,一个人的死法,往往是他一辈子如何活过来的最高表现形式,是他一生道路的顶峰和总结。如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲,那么,他临死的表现和气度,便是最后乐章的最后几个光辉和弦的长达十几个小节的激越轰鸣。
在贝多芬的许多作品中,休止符往往是超越自己、跃升到一个新层次的弹跳点;是为了引导后面更为壮丽乐句的崛起,总是充满了新奇的创造力和想像力,充满了种种的深意和内涵。在凝固的一刹那,一切声音都已戛然而止,然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃然起敬、发人深思、教人做丰富遐想的绝妙地方。
音乐是一种时间的艺术,生命本身又何尝不是时间的艺术,贝多芬生命的最后休止符比他任何作品中的从休止符都更完美,更富感染力,更具有生命力。那以后,整整一百六十年过去了。可他的旋律一直在世界上空、在人类心灵的深处回荡。
在这个世界上,贝多芬是喧腾众口、有口皆碑的德国人姓氏之一。这个姓氏所创造的音响世界,就是意味着教人挺起腰板站着生,就是意味着教人昂首挺立去接受痛苦命运的严峻挑战:生当作人杰,死亦为鬼雄。
贝多芬音响世界的最大功能是教懦弱者具有生的勇气、倔强和胆识;教精神跪倒的人用独立的头脑霍地站起来;教欠缺意志和自信力的空虚心灵奋发向上。
有一位听众曾说,他热爱贝多芬的音乐,是因为他在里面听到了一种使人思索严肃问题的心理气氛和环境。–多精辟的一段自白啊!或许,迪斯科能让你身不由己,手舞足蹈,得意忘形,不过,那仅仅是情绪的短暂宣泄。而贝多芬作品则不同,它能在你的内心渐渐积淀出永恒的自信力,而且能升华为一种风雨不蚀的信仰,转变成谁也侵占不去的一座精神财富之山。
似乎贝多芬的每一部作品都演奏过了,也被世界说过了,那么,现在我们还能再说些什么呢?
我们想,只要有道不穷的蓝天、白云、星星、月亮,有倾吐不完的人类命运,有研讨不尽的老子、孔子、曹雪芹和莎士比亚,就会有永远可讲的贝多芬。别的毋庸赘言,仅他的小提琴协奏曲
以平静的定音鼓开始,然后是木管在D大调上做答,便足以令人恒听恒新。这并不奇怪!因为贝多芬的音乐创作,正是他对整个人类命运的热切关注和忧虑的结果。
今天,我们每每演奏、欣赏贝多芬的乐曲,都可以被看成是对贝多芬之魂的纪念和崇敬。而一个民族纪念与自己相距一个多世纪、远隔万水千山的另一个民族的文化伟人,正是对我民族之魂的刷新和纪念,也正是一种自信心的强有力表现。
让贝多芬所创造的音响世界的壮美,不断丰富、滋润和启迪我们的内心世界,给我们以思想的亮光和精神上的热量吧~
材料中蕴含的主要话题与观点:
一(当理想遭遇残酷的现实时,放弃还是坚持
当生活的苦难挫折向我们袭来,残酷的现实让我们的理想变得遥不可及的时候,我们应该怎样去做,是放弃还是坚持,是要成功还是要失败,
贝多芬听不见了,我们难以想象,对于一个挚爱着音乐的音乐家来说,失去听力该是多大的一种折磨与痛苦~可是,贝多芬没有停下来,他依然昂首挺胸的走在那条音乐的漫漫长路上,尽管这是一条看不到
尽头的曲折坎坷之路,但我们却无法从他的眼神中捕捉到哪怕是一丝迟疑犹豫的神色。风雨袭来,但他前进的脚步却从来没有停止。
上帝可以剥夺摧残我们的身体,但是,他却没有办法从我们身
体里夺走坚强的精神。只要我们还活着,只要我们还存在,便不可以停止前进的步伐,即使道路多么泥泞艰难,风雨有多大,我们依然昂首挺胸,毅然前行~ 孔子说,生无所息。人生的路上,我们不能停止。
二(理想,是我们的精神之源,为了理想,我们无所畏惧
小时读书,老师会经常问到我们一个问题,我们的理想是什么,是的,人人都需要一个信念,一个最想望实现追求的理想。而正是凭着对音乐的执着与热爱,成就了音乐史上一位伟大的天才,贝多芬;也正是因为这分执对音乐的执着与热爱,成为了贝多芬一次次战胜身理苦痛与生命极限的精神之源,力量之源; 屈原说,“路漫漫其修远,吾将上下而求索。”作为新世纪的年青一代,我们可否也保存着自己心中那个坚定的人生理想,找到不断激励自己奋发向上的精神之源,
三( 肉体的痛苦与灵魂的快乐
什么是痛苦,世上果真的绝对的痛苦吗,贝多芬丧失了听力,这对他来说无疑是人生中一个莫大的挫折。但是,他却凭借着百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍,从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感,导引出快乐的甘泉,他抗击挫折的决心在旋律中跃动,他沉迷音乐的快乐在音符间流淌–这是一种单纯自然的快乐,一种来自于音乐的快乐,在这个用音乐构筑的神奇世界里,他尽情的享受着这种让常人难以理解的欢愉。
贝多芬是痛苦的,但那仅仅针对于他弱小的躯体;在他心中那
个音乐的神圣国度里,他的灵魂是快乐的,更是自由的。 世上并无绝对的痛苦,但愿我们都能在难以避免的痛苦中找寻到那分不可丢失的快乐。 高考满分作文
贝多芬告诉我??
无数次驻足,无数次徘徊,我实在不愿去窥探您耳聋后最初的心境,也不愿去撩起那段我认为是痛苦无比的记忆。
于是,我只是悄悄地、悄悄地谛听,谛听您的《命运》《田园》《第九交响曲》;只是默默地品味,品味《名人传》上有关您的文字。但是,您却毫无保留地告诉我:命运,掌握在自己手里~
命运,掌握在自己手里,我有些迷茫:您双耳失聪,感情破裂,生活悲苦,面临当时轻佻的挑战??命运,还掌握在自己手里吗, 您似乎看到了我的不解,于是,告诉我??
虽然患有耳疾,却拥有音乐–这是一个可以让您的思想、情感任意奔驰的海洋。您在这片浩淼无垠的海洋中遨游,撷取晶莹的浪花,于是,一曲《第九交响曲》横空出世了。它的出现,似乎孕育着革命,引起了前所未有的轰动,您也获得了解放,将音乐掌握在自己手里。
您虽然生活贫困、悲苦,却有一颗高昂的头颅。永远都无法忘怀,那次您与歌德在大街上漫步,忽然遇到一支贵族队伍。歌德脱帽致礼,而您站立在那儿,让那些贵族向您致礼~您可知道,这一举动震撼了多少人的心扉,~不向权贵低头,您将自己的人格,永远掌握在自己手里。
您虽然失去了一切“欢乐”,但您却给世人留下了无数的欢乐。您以一个失去欢乐而创造欢乐者的身份告诉我:命运掌握在自己手里~ 命运掌握在自己手里–我懂了~
创造命运的不是上帝,而是自己。很多时候,我们都不得不面对许多灾难,于是,我们常常怨天尤人,慨叹上苍的不公,现在想想那实在没有必要,因为我们自己才是命运的缔造者:
我们无法左右天气,却可以改变心情。 我们无法改变上苍给我们的“厚礼”,却可调整自己处世态度。 我们无法决定生命的长度,却可以拓展生命的宽度。
我们无法改变出身,却可以控制人格??
命运,掌握在自己手里,我们每个人都应该用直面坎坷的从容和身为万物之灵的睿智去把持自己,驾好自己的人生之船。
篇二:高考作文素材之贝多芬篇
高考作文素材之贝多芬篇
一、材料阅读
在整个人类文化史上,这是一个庄严、肃穆、永久值得后代纪念的日子。
1827年3月26日傍晚6点左右,暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷,震撼、席卷了音乐京城维也纳。此时,贝多芬正在走向生命谱线上的最后一个休止符。据目击者说,在罕见的雷鸣电闪过后,贝多芬猛然张开了眼睛,举起了右手,望着紧握的拳头,表情十分严峻,好像他是一位勇猛善战的统帅,正在命令士兵冲向敌军阵
地。
据说,一个人的死法,往往是他一辈子如何活过来的最高表现形式,是他一生道路的顶峰和总结。如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲,那么,他临死的表现和气度,便是最后乐章的最后几个光辉和弦的长达十几个小节的激越轰鸣。
在贝多芬的许多作品中,休止符往往是超越自己、跃升到一个新层次的弹跳点;是为了引导后面更为壮丽乐句的崛起,总是充满了新奇的创造力和想像力,充满了种种的深意和内涵。在凝固的一刹那,一切声音都已戛然而止,然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃然起敬、发人深思、教人做丰富遐想的绝妙地方。
音乐是一种时间的艺术,生命本身又何尝不是时间的艺术,贝多芬生命的最后休止符比他任何作品中的从休止符(本文来自:.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:作文贝多芬)都更完美,更富感染力,更具有生命力。那以后,整整一百六十年过去了。可他的旋律一直在世界上空、在人类心灵的深处回荡。
在这个世界上,贝多芬是喧腾众口、有口皆碑的德国人姓氏之一。这个姓氏所创造的音响世界,就是意味着教人挺起腰板站着生,就是意味着教人昂首挺立去接受痛苦命运的严峻挑战:生当作人杰,死亦为鬼雄。
贝多芬音响世界的最大功能是教懦弱者具有生的勇气、倔强和胆识;教精神跪倒的人用独立的头脑霍地站起来;教欠缺意志和自信力的空虚心灵奋发向上。
有一位听众曾说,他热爱贝多芬的音乐,是因为他在里面听到了一种使人思索严肃问题的心理气氛和环境。–多精辟的一段自白啊!或许,迪斯科能让你身不由己,手舞足蹈,得意忘形,不过,那仅仅是情绪的短暂宣泄。而贝多芬作品则不同,它能在你的内心渐渐积淀出永恒的自信力,而且能升华为一种风雨不蚀的信仰,转变成谁也侵占不去的一座精神财富之山。
似乎贝多芬的每一部作品都演奏过了,也被世界说过了,那么,现在我们还能再说些什么呢? 我们想,只要有道不穷的蓝天、白云、星星、月亮,有倾吐不完的人类命运,有研讨不尽的老子、孔子、曹雪芹和莎士比亚,就会有永远可讲的贝多芬。别的毋庸赘言,仅他的小提琴协奏曲以平静的定音鼓开始,然后是木管在D大调上做答,便足以令人恒听恒新。这并不奇怪!因为贝多芬的音乐创作,正是他对整个人类命运的热切关注和忧虑的结果。
今天,我们每每演奏、欣赏贝多芬的乐曲,都可以被看成是对贝多芬之魂的纪念和崇敬。而一个民族纪念与自己相距一个多世纪、远隔万水千山的另一个民族的文化伟人,正是对我民族之魂的刷新和纪念,也正是一种自信心的强有力表现。
让贝多芬所创造的音响世界的壮美,不断丰富、滋润和启迪我们的内心世界,给我们以思想的亮光和精神上的热量吧~
二、材料中蕴含的主要话题与观点
1、当理想遭遇残酷的现实时,放弃还是坚持
当生活的苦难挫折向我们袭来,残酷的现实让我们的理想变得
遥不可及的时候,我们应该怎样去做,是放弃还是坚持,是要成功还是要失败,
贝多芬听不见了,我们难以想象,对于一个挚爱着音乐的音乐家来说,失去听力该是多大的一种折磨与痛苦~可是,贝多芬没有停下来,他依然昂首挺胸的走在那条音乐的漫漫长路上,尽管这是一条看不到尽头的曲折坎坷之路,但我们却无法从他的眼神中捕捉到哪怕是一丝迟疑犹豫的神色。风雨袭来,但他前进的脚步却从来没有停止。
是的,上帝可以剥夺摧残我们的身体,但是,他却无论如何也没有办法从我们身体里夺走坚强的精神。只在我们还活着,只要我们还存在,我们便不可以停止前进的步伐,即使道路多么泥泞艰难,风雨有多大,我们依然昂首挺胸,毅然前行~
孔子说,生无所息。人生的路上,我们不能停止。
2、理想,是我们的精神之源,为了理想,我们无所畏惧
小时读书,老师会经常问到我们一个问题,我们的理想是什么,是的,人人都需要一个信念,一个最想望实现追求的理想。而正是凭着对音乐的执着与热爱,成就了音乐史上一位伟大的天才,贝多芬;也正是因为这分执对音乐的执着与热爱,成为了贝多芬一次次战胜身理苦痛与生命极限的精神之源,力量之源;
屈原说,“路漫漫其修远,吾将上下而求索。”作为新世纪的年青一代,我们可否也保存着自己心中那个坚定的人生理想,找到不断激励自己奋发向上的精神之源,
3、肉体的痛苦与灵魂的快乐
什么是痛苦,世上果真的绝对的痛苦吗,贝多芬丧失了听力,这对他来说无疑是人生中一个莫大的挫折。但是,他却凭借着百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍,从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感,导引出快乐的甘泉,他抗击挫折的决心在旋律中跃动,他沉迷音乐的快乐在音符间流淌–这是一种单纯自然的快乐,一种来自于音乐的快乐,在这个用音乐构筑的神奇世界里,他尽情的享受着这种让常人难以理解的欢愉。
贝多芬是痛苦的,但那仅仅针对于他弱小的躯体;在他心中那个音乐的神圣国度里,他的灵魂是快乐的,更是自由的。
世上并无绝对的痛苦,但愿我们都能在难以避免的痛苦之中找寻到那分不可丢失的快乐。
三、满分作文
贝多芬告诉我??
无数次驻足,无数次徘徊,我实在不愿去窥探您耳聋后最初的心境,也不愿去撩起那段我认为是痛苦无比的记忆。
于是,我只是悄悄地、悄悄地谛听,谛听您的《命运》《田园》《第九交响曲》;只是默默地品味,品味《名人传》上有关您的文字。但是,您却毫无保留地告诉我:命运,掌握在自己手里~
命运,掌握在自己手里,我有些迷茫:您双耳失聪,感情破裂,生活悲苦,面临当时轻佻的挑战??命运,还掌握在自己手里吗,
您似乎看到了我的不解,于是,告诉我??
虽然患有耳疾,却拥有音乐–这是一个可以让您的思想、情感任意奔驰的海洋。您在这片浩淼无垠的海洋中遨游,撷取晶莹的浪花,于是,一曲《第九交响曲》横空出世了。它的出现,似乎孕育着革命,引起了前所未有的轰动,您也获得了解放,将音乐掌握在自己手里。
您虽然生活贫困、悲苦,却有一颗高昂的头颅。永远都无法忘怀,那次您与歌德在大街上漫步,忽然遇到一支贵族队伍。歌德脱帽致礼,而您站立在那儿,让那些贵族向您致礼~您可知道,这一举动震撼了多少人的心扉,~不向权贵低头,您将自己的人格,永远掌握在自己手里。
您虽然失去了一切“欢乐”,但您却给世人留下了无数的欢乐。您以一个失去欢乐而创造欢乐者的身份告诉我:命运掌握在自己手里~
命运掌握在自己手里–我懂了~
创造命运的不是上帝,而是自己。很多时候,我们都不得不面对许多灾难,于是,我们常常怨天尤人,慨叹上苍的不公,现在想想那实在没有必要,因为我们自己才是命运的缔造者:
我们无法左右天气,却可以改变心情。
我们无法改变上苍给我们的“厚礼”,却可以调整自己的处世态度。
我们无法决定生命的长度,却可以拓展生命的宽度。
我们无法改变出身,却可以控制人格??
命运,掌握在自己手里,我们每个人都应该用直面坎坷的从容和身为万物之灵的睿智去把持自己,驾好自己的人生之船。
高贵的灵魂
?贝多芬——世界上无数的人被他的音乐所感动,所震撼,不仅仅是他的音乐,还有他的高贵的灵魂。
?贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一个明净如水的早晨,然后突然之间巨大的阴影掷过,悲壮的雷吼,充满着声响的、可怖的静默,一阵复一阵的狂风,有如《英雄交响乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐,悲哀永远保存着一缕希望。但自1810年后,心灵的均衡丧失了。即使快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混和着一种热病,一种毒素。贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言:“噢,人生多美,但我是永远受着毒害??。”黄昏来临,雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的云,饱蓄着闪电,把黑夜染成乌黑,夹带着大风雨,那是《第九交响乐》的开始。——突然,当风狂雨骤之际,黑暗裂了缝,夜在天空被赶走,由于意志之力,白日的清明重又还给了我们。
?罗曼?罗兰曾这样赞美贝多芬的《第九交响曲》:“什么样的征服可与之相媲美,波拿巴的哪一次战役、奥斯特利茨娜哪一天的阳光达到了这种超凡努力的光荣,获得这种心灵从未获得的最辉煌的胜利,一个贫困、残疾、孤独、痛苦造就的不幸的人,一个世界不给他欢乐的人,竟创了欢乐带给人间~正像他用一句豪
言壮语所说的那样,他以自己的苦难在铸就欢乐。在那句豪言壮语中,浓缩了他的人生,并成为一切勇敢的心灵的箴言:“用苦痛换来欢乐。”
?一心向善,爱自由高于一切。就是面对御座,也决不背叛真理。贝多芬说:“君王们和亲王们完全可以造就一些教授和机要参议;他们可以给后者以各种各样的头衔和勋章;但是他们无法造就伟大的人物,无法造就超脱于庸俗社会的心灵;——而当像我和歌德这样的两个人在一起时,这帮大人先生们应该感觉到我们的伟大。”歌德,这位德国伟大的诗人、思想家,也是受人们爱戴的。但是他比贝多芬高贵的灵魂却显得逊色。贝多芬曾讲述他与歌德一起散步的情景:“在归来的路上,我们遇见全体贵族。我们老远就看见他们了。歌德便掐开我的手臂,立于大路旁。我白费口舌地对他说了我想说的所有的话。但我就是未让他多走一步。于是,我把帽子压得很低,扣上外套上的钮扣,倒背着手,钻进密集的人群中去。亲王们和朝臣们排队恭迎;??我觉很好玩地看看皇家车马在歌德面前经过。他立于路边,低低他弯着腰,帽子拿在手里。”事后,贝多芬毫不留情地把歌德狠狠地训斥了一通。对此歌德耿耿于怀,永远不原谅贝多芬了。
?18世纪末的维也纳是音乐气氛最浓的城市,当时在显赫贵族的客厅里,音乐表演成了一件高尚和时髦的事。所以贝多芬也就经常处在贵族及头面人物的包围之中。可他总是高高昂起他那狮子般的大头颅,从不献媚于任何人,显示出比贵族还要高贵。
?有一次,在利西诺夫斯基公爵的庄园里,来了几位“尊贵”的客人,正是侵占了维也纳的拿破仑军官。当时贝多芬正住在公爵的庄园里,当军官们从主人那里得知后,公爵便请求贝多芬为他们演奏一曲。贝多芬绝不愿为侵略者演奏,断然拒绝,猛地推开客厅大门,在倾盆大雨中愤然离开回到住处,他把利西诺夫斯基公爵给他的胸像摔个粉碎。并写了封信:“??公爵,你所以成为一个公爵,只是由于偶然出生;而我之所以成为贝多芬,完全是靠我自己,公爵现在有的是,将来也有的是,而贝多芬只有一个。”
?是的,一个人是出身贵族还是平民,不是自己决定的。但是一个人是选择高贵还是低贱,却完全可以由自己决定的。诚如贝多芬所言,由于偶然的出身,世界上有无数的公爵,而历史无情,这些曾显赫一时的公爵一个个都灰飞烟灭,消失在历史的长河中。而贝多芬没有高贵的出身,却有不朽的作品、高贵的灵魂,在人们心中铸起一座丰碑。
(本文有删改)
三(古代诗文阅读(共34分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文言文,完成17,21题。(18分)
御史大夫韩安国者,梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时,孝王使安国为将,安国持重,以故吴不能过梁。吴楚已破,安国名由此显。安国坐法抵罪,蒙狱吏田甲辱安国。安国曰:“死灰独不复(
然乎?”田甲曰:“然即溺之。”居无何,梁内史缺,汉使使者拜
安国为梁内史,起徒中为二千石。田甲(
亡走。安国曰:“甲不就官,我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰:“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。
建元六年,安国为御史大夫。匈奴来请和亲,天子下议。大行王恢议曰:“汉与匈奴和亲,率不过数岁即复倍约。”安国曰:“今匈奴负戎马之足怀禽兽之心迁徙鸟举难得而制也得其地不足以为广有其众不足以为强自上古不属为人。汉数千里争利,则人马罢,虏以全制其敝。且强弩之极,矢不能穿鲁缟,(
击之不便,不如和亲。”于是上许和亲。
元光元年,雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰:“匈奴初和亲,亲信边,可诱以利。”阴使聂翁壹(
为间,亡入匈奴,谓单于曰:“吾能斩马邑令丞吏,以城降,财物可尽得。”单于爱信之,以为然,许聂翁壹。聂翁壹乃还,诈斩死罪囚,县其头马邑城,示单于使者为信。曰:“马邑长吏已死,可急来。”于((
是单于穿塞将十余万骑,入武州塞。当是时,汉伏兵三十余万,匿马邑旁谷中。御史大夫韩安国为护军将军,诸将皆属护军。约单于入马邑而汉兵纵发。王恢从代主击其辎重。未至马邑百余里,行掠虏,徒见畜牧于野,不见一人。单于怪之,攻烽燧,得武州尉史,欲刺问尉史。尉史曰:“汉兵数十万伏马邑下。”单于顾谓左右曰:“几为汉所卖!”乃引兵还。
安国为人多大略,智足以当世取合,而出于忠厚焉。所推举皆
廉士,贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他,皆天下名士。士亦以此称慕之,唯天子以(为国器。安国以元朔二年中卒。 (节选自《史记〃韩长孺列传》)
17(对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A(安国坐法抵罪,蒙狱吏田甲辱安国。 坐:由??而获罪(
B(田甲曰:“然即溺之。”然:这样 (
C(县其头马邑城县:通“悬”,悬挂 (
D(得武州尉史,欲刺问尉史刺:探询 (
18(下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A(雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰 因宾客至蔺相如门谢罪 ((
B(且强弩之极,矢不能穿鲁缟 臣死且不避,卮酒安足辞 ((
C(聂翁壹乃还,诈斩死罪囚今少卿乃教以推贤进士 ((
D(唯天子以为国器 是时以大中丞抚吴者为魏之私人 ((
19(下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是
A(韩安国在狱中遭到狱吏的侮辱,但他怀有宽容之心,在他东山再起后并未对狱吏田甲施以报复。
B(在匈奴请求和亲的问题上,大行王恢和韩安国的意见是一致的。韩安国主张和亲的理由比较充
分,所以皇上便同意与匈奴和亲。
C(雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣做间谍,逃到匈奴,后来为取得单于使者的信任,斩杀死囚,
向单于诈降,最终却功败垂成。
D(为突袭匈奴单于,汉军在马邑城旁边的山谷中伏兵三十余万,韩安国担任护军将军,并统领各
路兵马。
17(B(然,通“燃”,燃烧)
18. A(A因,通过、经由;B而且/尚且;C于是、就/竟然,却;D把/凭??的身份)
19. B (在匈奴请求和亲的问题上,大行王恢强调和亲之弊,和韩的意见并不统一。)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1,3题。
敦煌壁画之所以可以使人激动、欢乐、宁静,带给观众最为直观的情绪感受,起到感化人的作用,还在于它的色彩所具有的强烈装饰趣味。
源自西域的叠韵法和汉晋传统的渲染法,二者结合所产生的新晕染形式施之于敦煌壁画,沿用上千年之久。特别是在初唐、盛唐那100余幅经变画中,从人物到动物、从山水到装饰图案,都经过了不同程度的晕染,使宏伟构图场面中的人与景达到了协调统一,具有了立体感、质量感,同时,又有装饰性趣味。这种整体和谐的装饰性趣味使壁画取得了热烈灿烂、富丽堂皇的效果。
印度的凹凸法自西域传入敦煌,独领风骚近半个世纪。中西晕染法同时并存,形成了具有中国特殊规律的色彩,强调色彩的装饰感,
不过分追求色彩的真实感。在复杂的色彩中精心设计了对比、衬托以及叠晕,使色彩在丰富的变化中和谐统一,具有独特的装饰趣味。
敦煌壁画中精彩的大量线条的运用,也是画面具有装饰意味的重要原因。线条在重彩绘画中主要起到造型的作用,敦煌壁画中富有表现力的线条,不仅描绘了壁画中的佛、菩萨神态以及故事情节,并且作为连接色块与色块之间的媒介,使富有变化的各种色彩之间产生了一种微妙的联系,让画面既丰富又统一。这种墨线与色彩的巧妙结合,使画面具有一种强烈的装饰性趣味。敦煌壁画的线分轮廓线和提神线两种:赋色前勾轮廓线,赋色后再勾提神线。这种黑色或土红色的勾边,使线条与色彩之间相互呼应,产生一种微妙的联系,使色彩协调有序而富于装饰性。
另外,自然因素、风雨侵蚀和颜料的化学变化使敦煌壁画的色彩发生变化,呈现出一种历史的沧桑感,有的线条已经模糊,难以辨别,与原来晕染的皮肤变黑后融为一体。这种因时间的原因而形成的敦煌壁画的“第二面貌”,也使壁画具有了强烈的装饰趣味。
敦煌壁画突出地显示了色彩的高度感染力和表现力,其色彩的丰富性、色调的多样性和色彩结构的规律性显示了我国传统绘画用色的独特艺术魅力与审美价值。敦煌壁画色彩的演变过程是我国传统绘画色彩观念逐渐形成完善的过程,它与我国的传统文化交织在一起,相互联系,具有不可取代的历史价值和审美价值,敦煌壁画不愧为我国传统绘画之色彩典范。
1.下列解释,不符合原文意思的一项是( )
A 敦煌壁画色彩具有强烈装饰趣味,它能带给观众最为直观的情绪感受,起到感化人的作用。
B 采用叠韵法和渲染法相结合产生的新晕染形式,使壁画具有立体感和质量感,已经在敦煌壁画施用千年之久。
C 敦煌壁画的色彩因为自然因素、风雨侵蚀和颜料的化学变化而发生变化,呈现出一种历史的沧桑感。
D 敦煌壁画色彩的演变过程体现了我国传统绘画色彩观念逐渐形成完善的过程。
2 下列解释和分析,不符合原文意思的一项是( )
篇三:最大气的作文资料贝多芬十句话
贝多芬,是创造音乐和人生奇迹的人。 音乐的巨人,人生的强者 1827年3月26日,一声震彻寰宇的响雷,送一位音乐大师走到人生总谱的终止——他,就是伟大的贝多芬。
贝多芬一生坎坷而曲折。他四岁时,就被父亲用暴力强迫他不断地练习弹琴。17岁时,母亲死了,他成了一家之主,为全家的生活操心费力。26岁时,他开始失聪。紧接着恋爱的失败,生活的拮据,孤独无依,不被看好。但这些都阻挡不了他向音乐殿堂迈进,扑灭不了他对音乐的无限的热爱,最终成为一名闻名于世的音乐家。被誉为“乐圣”。他在他生命的57个春秋里,创作了许许多多著名的钢琴奏鸣曲和交响乐曲。
没有终止符的生命交响曲是从来没有过的。没有句号的雄伟的
史诗是从来不存在的。永远的躯壳只是炼丹术士和昏庸君王的梦想,死去,并不意味着失去。他虽然离去了,却留下了一座金碧辉煌的音响艺术宫殿。
贝多芬的一生是孤独的、苦难的。正是这种孤独,能使他直面真正的艺术,正是这种苦难,练就了他“硬汉”的品格,他不仅是作曲家,也是艺术家、思想家,他在启蒙思想的影响下,形成了把音乐视为“纯粹精神”的音乐观,他认为音乐作为启蒙思想的载体,应该能开启更高知识世界的大门,他本人也要把整个生命奉献给艺术,这一信念趋使他陷入到疯狂的情结中,抗拒着人生的重负,接受着命运的
磨砺(如本身身体的残疾)。正如他自己所说:而是来完成伟大的工作的。”
他的生涯中充溢着与命运抗争的力量、讴歌欢乐的热情,他用毕生心血铸就了非凡的音乐建筑,为人类留下了一笔永恒的宝藏,对世界音乐的发展产生了巨大影响,被尊为“乐圣”。
这——就是贝多芬,就是贝多芬之魂。正如罗曼罗兰所评价的那样:“一个不幸的人,贫穷、残疾、孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造欢乐来给予世界~他用他的苦难来铸成欢乐,好似用那句豪语说明的——用痛苦换来欢乐。”百年之后,英国伟大的剧作家、散文家,萧伯纳为伦敦《广播时报》写了一篇音乐评论——《贝多芬百年祭》,一发表就引起了巨大的轰动。文章是纪念贝多芬的,其中包含着作者对于贝多芬以及对于音乐
的理解,字里行间,透着大师的独特的感受——他把贝多芬视作“反抗性的化身”。文章围绕如何解开“贝多芬之谜”,追记了贝多芬思想和创作的各个侧面,揭示了贝多芬音乐的本质——“惊人的活力和激情”。
这篇文章在文笔上矫健、酣畅、激荡人心,爱因斯坦说:萧伯纳作品中的一个字,就像古典音乐大师乐谱里的一个音符——这就是大师的语言魅力,需要我们潜心地去体味。
贝多芬逝世后,人们对他的评价
李斯特说:贝多芬的作品比得上引领以色列人走出沙漠的烟柱与火焰,烟柱在白天为我们带路,火焰则把夜晚照得通明,使我们得以不分昼夜的兼程并进。无论是暗是明,都同样在为我们探寻一条必由之路;或此或彼,那都是永恒不变的圣戒。
威尔第说:谁都无法争夺这位巨人和音乐的普罗米修士的桂冠。在这个名字面前,所有的人都要匍匐致敬。
德彪西说:贝多芬的乐思每一次发展,就是一次新的欢乐,不使人感到疲倦,不使人感到重复,简直如同一棵树,它的全部叶子同时冒出并开出奇妙的花朵一样。自从贝多芬死后,交响乐已经显得无用了。
瓦格纳说:现在这位音乐家的眼睛从内在复明了。他瞥见了那为内在之光照亮了的、并以奇异的反映回报他的现象。事物的本质现在又在向他召唤,他又看见事物在宁静的美的光辉中显现了。
布索尼说:贝多芬是理想的化身,贝多芬就是一个时代。
在贝多芬辞世一个半世纪以来,巨人身后的后继者竟以如此炽热、激动、虔诚乃至不择辞藻地来称赞这位大师,足见贝多芬影响之剧烈,贝多芬之魂飘逸多深远。
罗曼?罗兰和《贝多芬传》(傅雷)
隐遁在自己的内心生活里,和其余的人类隔绝着,他只有在自然中觅得些许安慰。特雷泽?特?布伦瑞克说:“自然是他惟一的知己。”它成为他的托庇所。1815年时认识他的查理?纳德,说他从未见过像他这样的爱花木、云彩、自然??他似乎靠着自然而生活。贝多芬写道:“世界上没有一个人像我这样的爱田野??我爱一株树甚于爱一个人??”在维也纳时,每天他沿着城墙绕一个圈子。
耳聋不能阻抑你对音乐的热爱;痛苦不能阻挡你对生活的期盼。尽管一生都很黑暗,但你成功的事业是无限光明的,它照亮着每一个人,也让每一个人从此不再黑暗。正如你轻轻地来,又磅礴地离去。——张豪
学生习作展示:
(一)音乐巨人——贝多芬,童年里包含了许多痛苦的泪水,你的成长中,有数不清的伤痛与挫折。可是,你,用你那坚强的灵魂担起了整个生命的重荷及命运。
你,本是天才,可是,上天不会容忍有那么完美的人,它让你失去了倾听音乐的能力,但是你,依然能够创造出不朽的杰作。
你的音乐倾倒众生,正如你的精神,也让人无不敬佩,让人无
法不去学习赞扬你!
(二)贝多芬,生活的斗士,命运的强者,音乐史上的巨人,他在耳聋的阴影下,创作了《命运交响曲》,当雄浑激昂的音乐叩击着你的心扉时,你也许想起了他——这位遭到命运沉重打击的音乐巨人。他用他的热情和生命演奏歌曲,让我们看见一颗面对困难不屈的灵魂~
(三)他,从小在父亲的阴影下长大,棍棒落在幼小的身躯上,或许他的童年尝不到幸福的味道,光明的前途才刚开始,善良的母亲却离他而去。
他,是音乐的巨人,站在音乐之巅,万人瞩目,备受关注,可是,一场突如其来的耳聋,让他从万丈之巅跌入了谷底。
他,变得性情暴躁,让人难以接近,被人误会,承受着被人嘲笑被人捉弄的痛苦。可是,一个失去听力的人却创造出了《田园交响曲》、《命运交响曲》等令人惊叹不已的优美乐曲~
(四)一声雷惊,正如他的一生,一鸣惊人。
小时,痛经醉父的打骂,处身于黑暗的剪影中;正当他创造正盛时,而他再一次承受狠击,作为音乐家最重要的凭借消失,让他再一次沉沦。然而,当种种不幸袭来,他却创出了震惊世界的乐曲《命运交响曲》和《田园交响曲》~
这就是他——音乐巨人贝多芬。
(五)贝多芬,音乐史上的巨人,让人听到了顽强,听到了新的希望~轻快的音乐温柔、和平、静穆而又缠绵,无尽的愉悦;
热情的音乐活泼、滋润、满足,带给人们新的希望;豪迈的音乐激情满怀,豪情万丈~你的音乐,是那样独一无二,那样无可替代,一首又一首明朗、执着、顽强的音乐掀起了人们心中的波浪,点燃我们青春的火焰,插上我们奋飞的翅膀~那就是你——音乐巨人贝多芬~
(贝多芬)当耳聋之疾缠绕他美丽的音符,当一首首交响曲回荡在世界各处。是他,战风战浪,持之以恒,谱出动人的曲调;是他,锲而不舍,永不言败,弹出高雅的音符。热爱生活,相信自我,他是从黑暗走向光明的榜样;挑战自我,飞跃极限,他是无人能及的音乐巨人
(贝多芬)从不幸的谷底到音乐的颠峰,不知他从一个极端飞跃到另一个极端付出的是怎样一种代价。他创造了一个又一个奇迹,我们在他的《命运交响曲》、《田园交响曲》中听到了他的心声,看到了他的精神,感受到他那无以伦比的毅力。在无声的世界里,贝多芬给我们带来了艺术的享受
(贝多芬)在孤寂的黑暗里,能让阳光挥洒淋漓。他用那深邃的眼睛,火红的头发,与那坚强不屈的毅力,对音乐的挚爱造就了一首首生灵的娇柔,灵魂的铿锵。从不幸的炼狱飞翔到华美的天堂。他让我们懂得,美妙的旋律是内心最美的语言。永不言败的倔强向我们诠释了“成人不自在,自在不成人“的定义~
(贝多芬)他听不见,听不见世间的嘈杂,听不见美妙的音乐,但他用自己无比坚定的目光奏响了命运的交响曲。他听不见,听
不见自己指挥的曲子,但他的心里,同时也正回响着另一曲更加雄壮的乐曲。他,不屈不挠,用自己的意志扼住命运的喉咙;用自己的新年,聆听那凯旋归来的赞歌~
(贝多芬)当奇妙的音符在空中划出优美的弧线时,当孤独的钢琴奏出那一首首曲子时,当雷鸣般的掌声响彻整个大礼堂时,那不仅是对艺术的认可,更是对他那不屈的精神的赞美。他,就是生活在无声世界里的贝多芬。命运的坎坷阻抑不了他生命的前进,更不能压制他对音乐的热爱。他的热血在沸腾着,崩溅出《命运交响曲》这样激昂的血花,是他那不屈的生命的赞歌在大地上回响,激励着一批又一批人前进。
他是德国最伟大的音乐家之一。八岁开始登台演出。信仰共和,崇尚英雄,创
作了有大量充满时代气息的优秀作品,在音乐表现上,他几乎涉及当时所有的音乐体裁;大大提高了钢琴的表现力,使之获得交响性的戏剧效果;又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。
在音乐世界里,跳动的音符使他沉醉;在心灵世界里,生命的号召唤起他坚强的勇气;在无声世界里,他手中的乐章永远是那么美丽。他的内心深处,有他自己的音乐,没人理解。倒落的火山,再次屹立,他的音乐之路继续在前进,永不停息。
名言:我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服
我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因而担当患难。
傅雷名言:唯有真实的苦难,才能驱除浪漫底克的幻想的苦难;唯有看到克服苦难的壮烈的悲剧,才能够帮助我们承担残酷的命;唯有抱着“我不入地狱谁入地狱”的精神才能挽救一个萎靡而自私的民族:这是我十五年前初次读到本书时所得的教训。
不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经劫难磨炼的超脱是轻佻的,逃避现实的明哲是卑怯的;中庸,苟且,小智小慧,是我们的致命伤:这是我十五年来与日俱增的信念。而这一切都由于贝多芬的启示。
医治我青年时世纪病的是贝多芬,扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬,在我灵智的成长中给我大影响的是贝多芬,多少次的颠扑曾由他搀扶,多少的创伤曾由他抚慰,,,且不说引我进音乐王国的这件次要的恩泽。除了把我所受的恩泽转赠给比我年青的一代之外,我不知道还有甚么方法可以偿还我对贝多芬,和对他伟大的传记家罗曼?罗兰所负的债务。表示感激的最好的方式,是施予。