作文一:《大手牵小手征文》8500字
环卫工人的艰辛
茗山中学 802班 段惠琼
如果说,每个城市的生活,就像一首首宏伟的交响曲,那么,环卫工人则像乐谱上的音符。尽管音符是那样的微小,那样的普通,可他们却在自己特定的位置上发出了悦耳的声响。如果说,我们的祖国是一群星灿烂的世界,那么环卫工人就是夜空中最闪亮的那颗星星。尽管人们不知道上发出一束束光和热,去无私的照耀他人……
无论是万物复杂,阳光和照的春天,艳阳高照,蝉鸣蝶舞的夏天,还是谷物丰收,北雁南飞的秋天,狂风呼啸,大雪纷飞的冬天。你总能欣赏到,环卫工人那春似简单,实则万分困难的“扫帚舞。” 当喧闹的街道恢复了平静;当拥挤的汽车也停止了运行;当顽皮的孩童早已入睡;当繁华的夜市也进入了梦境。这时,环卫工人早已开始了一天的工作,正为人们装扮着一个崭新的黎明。
你说,这如些无私,如此辛勒的环卫工人,怎能不让人心生敬仰之情?
但是,在我门的身边却出现了一个这样的事例——在一个环境优美的公园中,一名青年随手将一片纸屑扔在了地上,这时,环卫啊姨急忙上前阻止。只见环卫阿姨微笑的说道:”年轻人,不要乱扔垃圾,垃圾会污染环境的,如果污染严重的话,人类还会灭绝。”青年半信半疑的问题:“有这么严重吗?”这时,环卫阿姨收起了微笑,十分严肃的说道:“当然,地球是一个美丽的星球,也是一个容易破碎的星球,我们应该好好的保护它……”那位青年似乎没有一丝的悔改之
意,还打断环卫工人的话,而耐烦的话说道:“别烦我了反正现在环境也不好,扔一片屑没关系的,还有,如果没有我们,你哪还有工作呢?你区区一个环卫工人,你有什么资格这样指责我!”
当我看到这一条新闻时,心中不由的产生了一股寒意。难道你乱扔垃圾真的是为了环卫工人好吗?难道你就有资格这样指责环卫工人吗?请摸着良心,好好的想想吧!
环卫工人是平凡的。他们默默无闻,不引人注目,平凡的不为人们所知晓,不被人看重。然而,正是这些平凡的工人,日复一日,年复一年的用自己的一身脏,换来了万家净。是他们甘愿吃苦,忘我的劳动,为城市除后布新,才有了这清新优美的环境;是他们勇于助人,乐于奉献的精神,净化这空气,播种着精神文明。
我遵章,你守序,平安出行齐给力;我礼让,你微笑,幸福生活多美妙;我环保,你却绿,优美环境齐受益;我正风,你正气,和谐社会更闻名!
让我们做一个文明人,从小事做起,从爱护环境做起!让我们小手牵大手,文明一起走!
严寒中的一抹阳光
茗山中学 801班 柯劲松
古人云:“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也,不学礼,无以立。”我国是一个拥有五千多年历史的文明古国,礼仪之邦。文明礼仪是中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,我们应当把这种传统美德世代传承下去并发扬光大。
生活处处有文明,文明是一盏明灯,它照亮了人们前行的道路;文明是一种习惯,它体现着人们的生活态度;文明是一种精神,它体现着人们的风貌;文明是一个标志,它代表着一个社会的气象。 在一次难忘的经历后,我明白了文明的真谛。那是寒冷冬天的一个清晨,我站在窗前看着远方的雪景。远方,天雾蒙蒙的,雪花在天空中飞舞,小镇的楼房在远处时隐时现。连绵不绝的山峰,披着白色的羽绒服屹立在天地之间。北风猛烈地刮着,路边光秃秃的树木活像一个个瘦肉的老头,它们经受不住北风猛烈地袭击,在寒风中摇曳。 我看见几个大人在对面屋檐下聊天,他们穿着厚厚的棉袄,头上戴着帽子,脖子上围着围巾,手上戴着手套,另一只手还拿着一根烟。他们在那里时而搓手,时而跺脚的聊着,他们把烟抽完后直接往地上一扔,又重新点燃一支继续聊着。
没过多久,母亲让我去倒垃圾,刚走出门口,一阵寒风迎面吹来,我手中的垃圾被风刮到了天上。垃圾与雪花在空中共舞着,在一同落在地上结合在一起。外面气温滴水成冰,我也不再管地上的垃圾转身进了家里。
我再次回到了窗前,那几个大人早已不见了踪影,也许是天气过于寒冷,他们也各自回家了,“也是,外面天寒地冻,一个活物也没有,有谁好端端的愿意待在外面受冻呢?”我心中暗想。
不久,一个老人拉着一辆用木头做的破旧垃圾车进入了我的视野。他在寒风中艰难的前行着,待他靠近后我发现他衣服上写着两个引人瞩目的大字“环保”。我恍然大悟,他是一名环保工人。只见他来到刚才那几个人聊天的地方清理他们遗留的烟头。老人拿出一把铁锹,弯下腰费力的向有烟头的地方铲去。天气过于寒冷,烟头与冰雪融合为一体非常坚硬。看着老人在风雪中忙碌的情景,也想起我刚才不文明的行为内心非常愧疚。
我走下楼,拿着工具来到屋外准备清理我刚才遗留的垃圾。老人身上文明的精神感动了我,他们默默的付出却从无怨言,也正是这种文明的精神他们也被称为“马路天使”。我想:“如果人们都讲文明一定可以让天变得更蓝,水变得更清,树变得更绿,生活与世界变得更美好。”垃圾终于清理完了,我呵着冻得像紫菜一样的手看向老人,发现老人也正笑着看着我。风雪不知什么时候停止了,太阳从云层中钻了出来,阳光洒在我的脸上非常温暖。
大手牵小手,文明伴我行
茗山中学802 黄靖琪
作为世界中的一员,我们都应该文明,更何况我们还是学生,学生就必须有个学生样,文明需要我们去散播,去宣传。
初秋的傍晚,夕阳的余晖洒向大地,晚霞映在天边,夕阳为天空镶了一道金边。吃完晚饭后,我拉着爸爸妈妈去公园散步,“饭后走一走,能活九十九。”公园里的人并不是很多,有的在闲聊,有的健身,有的在遛狗...... 其中有一对母女吸引了我的视线,她们穿的是同款浅紫色衣服。女儿手中拿着一根棒棒糖,正在开心地舔着。妈妈牵过女儿的手儿,不时地低下头说着些什么。孩子的脸顿时就像刚盛开的太阳花一样,那么阳光,那么天真,那么可爱。月牙似的眼睛眯成了一条线。银铃似的笑声随着微风轻轻飘进我耳朵里,那么动听,那么悦耳,那么清脆。不一会儿,女孩手中的棒棒糖吃完了。只见她随意地一松手,“啪”的一声,木棍掉在地上。女孩依旧淡定的向前走,母亲却停下了脚步。女孩感到很惊讶,回头看了一眼母亲,紧接着说了一句:“妈妈,你怎么不走了?”“露露,露露过来”。母亲蹲下了身子,看着跑过来的女儿,“露露,公园漂亮吗?”“漂亮”。露露爽快地回答。母亲紧接着又问了一句:“那公园干净吗?”“当然啦!”露露回答说。母亲顺手指了那根木棍:“那里呢?”露露低下了头,挠了挠脑袋,便自觉地跑过去拾起那根被她丢弃的木棍,随之又奔向远处的垃圾桶,踮起脚尖,丢尽了垃圾桶。母亲脸上露出欣慰的笑,可露露并没有停下脚步,向别处跑去。母亲有点担心,皱起来眉头,大喊:“露露,露露...... ”只见小女孩又拾起周围的垃圾,一片一片地
丢进垃圾桶。看到露露的行为,母亲放松了紧绷的脸,对露露挥了挥手。露露“哒哒”的脚步声跑向母亲,母亲笑了笑,温柔的用手摸了摸露露那机灵的脑袋,再一次手牵着手。
一大一小的背影有节奏向前移动,渐渐消失在夕阳的余晖中,消失在路的尽头。我愣住了,一个小女孩知道自己的错误,并及时改正,且改正了其他人的错误。环境是我们大家一起来保护的,文明应该时刻谨记在心中,做文明人,创建我们美好城市,打造未来世界!
大手牵小手,文明齐步走
茗山中学802 牟露露
窗外的雨丝像根根细线,雨珠在晨晖的照耀下散发着白光,从屋顶的水泥瓦峰里滑落下来,柔情地吻着乡村里朴实的泥土。澄澈的湖面,泛起层层涟漪......
一场春雨润物后,冒出土的嫩芽更加娇艳欲滴,青青的,亮亮的。空气格外的清新,我和几位同学漫步在河畔,侧耳倾听微风述说的春天的故事..... 就这样,我们踏上了春游的时代。
初春的阳光像一层被单般柔软而温暖,又似蝴蝶般轻盈,款款舞来。鸟儿们叽叽喳喳地歌唱着,单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静。一个村庄、一群蜜蜂与蝴蝶就构成了一幅“风恬日暖荡春光,戏蝶游蜂乱入房”的美好景图。抬头仰望天空,电线杆紧挨成一条条的五线谱,燕子那轻盈洁岸的身姿在飞舞着,像是一个个跳动的音符,它们谱写了一首充斥着青春活力的春之歌。好一个“春色遍芳菲,闲檐双燕归”啊!它们依偎在农家人厚实的屋檐巢下,发出悦耳动听的声音。
然而,接踵而来的景象令我们震惊不已,这里满是游客们扔掷的垃圾,食品包装袋、饮料瓶等,长久的积累导致这里散发出难以忍受的恶臭味。前面还是“绿树烟外晓寒轻,红心枝头春意闲”的美景,后面却变成了这样,一股愤然的情绪涌上心头,我们也无心赏景了,准备拿着野餐布铺好之后闲看美景的念头一下被打翻了,化为了泡影。其实,这种场面在当今社会已不为稀奇。还记得长城的古老砖块上刻的“XX 到此一游”吗?这样一座文明古迹就被某些游客毁于
一旦了,中国的诸多景区都有随处可见的垃圾与刻字,我们都是历历在目的。那我们平常生活的街道与居处就更不用讲了,为什么人人都不能做到文明的行为,让生活多一点绿,多一点色彩,也多一份文明呢?
我和几位同学二话不说,便拿起垃圾扔进垃圾袋中,渐渐地,垃圾越来越少了,恶臭味渐渐散去,此时的我们仿佛是太阳底下最光辉的人。幸福洋溢在我们的脸上,看看此处,再看看彼此,自豪感扑面而来,顿时心生愉悦。
虽然这里已经被我们清理干净了,但世界那么大,中国那么大,各处的垃圾总不可能有我们去清理吧!我们如果人人把自己所生存的那一处环境清理干净的话,世界不就会更加美好,空气不就会更加清新,河流不就会不被污染了吗?那么我们人民就会生活得更加幸福,动物更加和谐,天空更加蔚蓝了吗?
行动起来吧!让我们手牵着手,共创文明城市,还天空一片蔚蓝吧!
大手牵小手,文明伴我行
文明行为你我他
茗山中学802 许瑞军
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你也不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,那你就是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真滴。 这些年来,人类的文明也随着社会的进步而发展,可是现在社会上还是时常有不文明的事件发生。
镜头一:在公交车上,一位抱着孩子的妇女挤在拥挤的人群中来回晃动,用奢望的眼神望向一位正在座位上玩手机的年轻人,而那位年轻人看见后立马把手机收了起来,假装睡觉起来,无奈那位抱孩子的妇女只好挤在拥挤的人群中同公交车一起摇晃。虽然说这是一件小事,但可以看出人类文明的缺失。
镜头二:在公园游玩的人们,把吃完的零食垃圾袋到处乱扔,有的甚至随地吐痰。以至于公园到处垃圾成堆,环境恶劣。虽然说扔一片纸屑,吐一口痰没什么,但你扔一片我吐一口,那我们共同生活的美好家园还成了什么呢?
镜头三:一名环卫工人正在街上费力地扫着地,他大到塑料瓶,小到一片树叶,他都很认真地扫干净。当时天气很热,他汗流浃背,但依然没有停下。这时有一位小男孩走了过来,他身材微胖,穿着浅绿色的短袖和蓝色的牛仔裤,很是“潇洒”地走过来,他手里正拿着一盒快吃完的冰淇淋。正准备随手一扔时正好路过老爷爷的身边,老
爷爷叫住了他,和蔼地说道:“小朋友,这个垃圾不能乱扔的,你看,旁边就有个垃圾桶,你应该将垃圾扔进垃圾桶的,这样就不会污染环境了”谁知老爷爷瞪了老爷爷一眼,没好气地说道:“管你什么什么事,我爱扔哪扔哪里,你管得着吗?你就是一扫大街的,我看你不过是想少扫一点罢了,我今天还就是要丢!”说着便奋力一甩,盒子飞到了马路中央。
最近我们一直提倡的志愿者服务精神“奉献、有爱、互助、进步”也感染了好一批人,以至于在城市各个角落我们能看到这些人,看到他们在维护交通秩序,保护生活环境,弘扬道德文明,在为社会文明贡献自己的一份力量。
虽然我们现在没有机会成为一名志愿者,但我们可以从小事做起。从捡一片纸屑,让一个座位...... 让自己的行为感染、带动他人。有一句歌唱得好“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”
中国自古以来就是“文明之邦”,而我们后一辈的人将更应该去传承弘扬这些文明传统。
小手牵大手 文明伴我行
茗山中学802班 柯美琳
尊敬的评委,亲爱的同学们:
大家好!我来自茗山中学。今天我演讲的主题是小手牵大手,文明伴我行。
荀彧说过:人无礼则不生,事无礼则不成。国无礼则不宁。由此可见,文明礼仪对我们个人,对我们国家来说,是多么重要。 中国,是一个文明古国,拥有五千多年的历史,中国的文化博大精深,源远流长。近年来,我们的生活条件越来越好了,可我们对文明的意识却越来越淡。
校园本该是美丽的地方,高耸的教学楼,宽敞明亮的教室,周围还有青葱的树木和绽放的花朵点缀着,宛如一幅优美的画卷,可竟那么多的垃圾渗入,完全打破了校园的美,显得那么地刺眼。这并不是我们的值日生不负责任,而是我们同学这些不文明的行为。
在校园里,随处可见一个垃圾桶,可同学们却总懒得走那几步,跟没看见似的,随地乱扔,在这种环境下,我们怎么能更好地学习呢?同学还经常抱怨每天起得早,睡得晚,可我们有没有想过那些环卫工人呢?当我们早上还沉睡在梦乡里的时候,他们就已经开始工作了。当我们晚上正在呼呼大睡的时候,他们依然在工作。不管是炎炎夏日,还是寒冬腊月,他们都坚持在工作岗位上。而他们这样劳累的原因又是什么?可想而知,正是我们这些不文明的行为,如果我们少丢一片垃圾,他们不就不会这样辛苦了吗?
可是好多人就是做不到,尽管许多地方贴出了警示,可我们总爱视而不见,贴这些警示的原因是什么?还不是想让我们有一个更加舒适的生活环境,可我们呢?总是漠不关心,正是我们中国人这些行为,才使其他国家的旅游景点里都贴出了标有汉字的警示,这该是一个多大的耻辱?要知道我们每个人都代表着我们整个中华民族,作为炎黄子孙的我们不应该努力去发扬我们的文化吗?我们不应该尝试去规范我们那些不文明的行为吗?否则,别的国家该会是怎样看待我们?
再看看我们身边的环境,它为什么越来越差?不正是毁于我们人类的铁蹄之下吗?地球,几十年前还是一个美丽的星球,蓝蓝的高空布满云霞。每当春天到来时,一望无际的油菜花黄澄澄,金灿灿,麦苗绿油油,留在麦苗上的昨夜的露珠在和煦的阳光照耀下,闪耀着美丽的光芒,大片大片刚萌发的小草像是在迎接春天的到来,潺潺的流水欢快的向前奔跑着。可几十年后的今天呢?天不蓝了,草不绿了,高耸林立着的大厦取代了一望无垠的田野。大自然许多美丽的事物都在渐渐地离我们远去,直到我们幡然醒悟时却来不及了。这所有的一切都是大地母亲在呻吟,在警告我们,如果我们再破坏大自然,我们就会害了自己。如果不是我们,她就不会变的如此伤痕累累。
文明,是一种风格,是一种人人向往的风格,所以我在这里呼吁大家:为了我们自己,为了我们社会,为了我们国家,为了我们地球,我们不要再做这些不文明的行为了,让我们一起来保护环境,做文明事,做文明人。
一伸手的文明
茗山中学 701班 左婉荧
文明像一缕花香徐徐沁入人们干涸的心田,文明就像一阵风,轻轻地吹走那些不良的行为习惯;文明像一盏灯,柔柔照亮每一个阴暗的角落。文明离我们有多远?有时候只不过是一伸手的距离。 一个阳光明媚的周末,我去公园散步,途经一个商店,看到门口堆满了垃圾,一位清洁工阿姨正在认真的打扫着。一阵风吹来,垃圾顿时跑得到处都是,那位清洁工阿姨只好重新打扫。
我继续往前走,一辆蓝色的小轿车忽然放慢了速度,缓慢地停在离我前面不远的路边。我心里很疑惑,这路边都是树,把车停在这儿干什么?难道是临时有事要下车,还是要停车等人?我不敢再想下去了,接下来发生的事打破了我心中的疑惑。
只见车窗慢慢的开,一只拿着空水瓶的手伸出来——原来是想把空水瓶扔到垃圾桶里。可是手不够长,里面的人只好探出头来,原来是一个大姐姐,只见她尽力地伸了伸胳膊,但还是够不到垃圾桶,于是她又探出身子,才将空水瓶扔到了垃圾桶里。之后她又缩回了身子,关上了车窗,车子缓缓地开走了,消失在远方。
眼前的这一幕让我深思:为什么那位大姐姐可以将车子停下,把空水瓶扔到垃圾桶中,可为什么有些人连只离一步之遥的垃圾桶都不愿伸一伸手把垃圾扔到垃圾桶中呢?如能都像那位大姐姐,清洁工就不用这么辛苦的打扫了。
我到达公园后,坐在长椅上看书,眼前干净的地面上忽然出现了
一块香蕉皮,我沿着香蕉皮望过去,只见一个小男孩嘴中正吃着香蕉,我刚想把香蕉皮捡起来,这个小男孩的妈妈忽然出现在眼前,只见她语重心长地对小男孩说:“孩子,你刚做了什么?你知不知道乱丢垃圾是不文明的行为?你不是一直想做个好孩子吗?”只见那个小男孩满脸通红,满怀歉意地把香蕉皮捡了起来伸手把它扔进了垃圾桶里后,并说:“妈妈,对不起,我以后一定会做个讲文明,懂礼貌的好孩子!”小男孩的妈妈听后欣慰地笑了。
我又开始思索:如果世界上所有的父母都能这样教育孩子,那么世界上还有不文明的行为吗?
其实文明离我们并不遥远,有时候只不过是一伸手的距离。请伸一伸你的手吧,这样,我们的社会才会变得更加文明,更加美好!
大手牵小手,文明一起走
茗山中学706班 彭雨洁
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。——题记 “德”,多么美丽,多么高尚的字眼啊!人无德而不生,事无德而不成,国无德则不宁。
“德”,像一缕馨香,沁人心脾;如一轮明月,皎洁无暇;又似一株荷花,如淤泥而不染??
要做到德,就得从文明做起。那么,我们又该如何做到文明呢?在我看来,要做到文明,就要从小养成文明的习惯,要从生活中的点滴做起。
在校园中,你是否会遵守校规校纪,做个优秀的学生呢?在与他人交谈时,你能否礼貌用语呢?在自己的生活中,你是否会讲究个人卫生呢?将来步入社会,你能否做一个遵纪守法的好公民呢? 这些小事你都要铭记于心,从点滴做起,养成良好习惯,这样,你就步入文明的轨道了。
孩子总须要个好的榜样,所以,长辈们更要为子女树立一个好的榜样,可是,在当今社会仍有种种不文明现象:
有的人,为了图一时便利,而无视交通,不走近在咫尺的斑马线,直接冲到马路的另一边。请大家想一想,假如这时有一辆车子正向这边飞驰而来,岂不又酿造了一起交通事故?
在一些景点,我们常能看到“xxx 在此一游”的标记,这些游客的行为是令人憎恶的,我想对这些游客说:“你们玩开心了,可当他人再到此地游览时,又会作何感想呢?”
在一些公共场合,明确地标有“禁止吸烟”的标识,可有些人还是肆无忌惮的享受着烟雾带来的“享受”,请问:“你有没有想过星星之火可以燎原,假如就因你的一个烟头,引起火灾,谁来负责呢?”
像这样的不文明现象比比皆是,要想彻底杜绝不文明现象的发生,必须讲文明的种子播撒入每一个人的心中。
那么,我们每一个人都应做一个文明人,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,争创文明社会。
“格物而后至,知至而后诚意,意诚而后心正,心正而后修身,修身而后齐家,齐家而后治国,治国而后天下平。”
让我们以修生为本,行走在“止于至善”的道路上。 让我们大手牵小手,文明一起走,共创美好文明社会!
文明在心中
茗山中学702班刘明珠
文明是我国中华民族的传统美德,文明是人类不可缺少的精神食粮。如果失去了文明,比失去了时间和金钱更可怕。如果每个人都讲文明,社会就会变得更加美好和谐。
而在我们的生活,也许有许多这样的例子。
“叮铃铃,叮铃铃”随着下课铃声响起,同学们冲着教室门口,生怕错过了食堂里美味可口的饭菜。“啊”一位同学惨叫了一声,我看到有些同学视而不见,我走过去问:“你怎么了,受伤了吗?”接着,老师就走过来严肃说:“同学们,要讲文明啊。”才知道由于同学们不守秩序,大家你推我挤,结果把一位同学踩伤了。
文明这个词突然刻在心里,回家的路上,一直在想,到底什么是文明呢?于是,带着疑问回到家,我问妈妈。妈妈笑着对我说:“这还不简单”。好吧!带着似懂非懂的心情,又走进爷爷家里。只见爷爷正把垃圾桶里的垃圾倒进垃圾箱里,于是我又问爷爷:“什么是文明呀?”爷爷指了指:“你瞧,我现在做的事就是文明啊!”感觉有一点懂了。
当我知道文明是有礼貌,爱干净,守秩序时。我也经常劝说别人要讲文明,懂礼貌,守秩序。千万不要在人群中你推我挤和乱扔垃圾。 我还记得,我的姐姐曾告诉过我,自己懂得什么是文明,同时也要尽自己最大的努力让别人知道什么是文明。要让别人去做文明事,首先就得自己先做文明事
我做过一件事,那让我的姐姐替我感到欣慰。我们一家人去野外风景区郊游,那里的风景美好;亭亭玉立的大树,鲜艳无比的花海,让人陶醉!但当我们来到另外一个地方郊游时,发现每棵树上都有“到此一游”的刻字,使那些原本有着自然美的树木变成了一些难看无比的枯木。终于,我们找到了最终的破坏者,他任然在破坏的那些树木,破坏环境。我想上去阻止他,可是胆小怕事的性格让我欲言又止,姐姐推了推我说:“要记住,你是中国人,要传承中华名族的美德,做一个文明人做文明事。”于是我鼓起勇气,走到破坏者身边,对他说:“叔叔,你这是破坏大自然的生命,破坏环境。”“你个小屁孩懂什么呀。”他若无其事说。我被激怒了,转而又克制住。继续心平气和的对叔叔说:“树木也是有生命的,你这样伤害它,它会痛的。”我的诚心打动那位叔叔。叔叔的脸一下子憋得通红通红,还不停地给我道歉说:“是叔叔不对,给孩子们树立形象,一定改正!”我回头一笑,姐姐竖起了大拇指。赞赏我做的非常好。
那一天,我感觉好自豪,好像有一朵文明的花朵在我心中开放!
作文二:《小手“牵”大手,亲子阅读齐步走》2000字
孩子天生喜欢听故事、喜欢看色彩鲜艳的图书,而家庭亲子阅读不仅能满足孩子听故事的需求,还能培养孩子的倾听习惯,激发幼儿的阅读兴趣,更重要的是亲子阅读可以增进家长和孩子之间感情的交流,它能传递给幼儿一个信息:妈妈或爸爸在和我一起读,他们很爱我。这种感觉比起孩子自己阅读,会有着天壤之别。下面来谈谈我们是如何让小手“牵”大手,亲子阅读齐步走的。
一、让家长认识到“亲子阅读”的重要性
1.在开展家园亲子阅读活动之前,我们首先向每个幼儿的家庭发了一张《家庭亲子阅读问卷调查表》,旨在了解家长对早期阅读的认识和理解。重点强调阅读的目的并不是要培养孩子成为天才,也不是要用读书识字充满童年的快乐时光,而是充分开发孩子的潜能,让阅读成为孩子认知和交流的重要途径,成为童年快乐生活的一部分。
2.给家长提出制定家庭亲子阅读的计划和安排的要求。如要求家长制订家庭阅读计划:每周读多少本绘本、给孩子讲几个故事;要求家长创设亲子阅读环境,如建立家庭图书角、共同布置亲子阅读环境、还包括心理环境的创设;制定读书时间,例如每天晚上30分钟作为亲子阅读的时间等。
3.向家长开放亲子阅读观摩活动,给家长提供早期阅读的方法,引导家长如何更好地开展亲子阅读活动,从而共同摸索出适合家园亲子阅读的途径和方法。如在小班阅读活动《是谁的肚脐眼》、中班阅读活动《睡吧,宝贝》、大班阅读活动《猜猜我有多爱你》中,老师运用了头饰、大图书、手指偶等多种形式展开活动,使家长耳目一新,从中获得了阅读教育的经验和方法。
二、多种形式推进家庭亲子阅读活动的开展
老师经常和孩子们交流:昨天你和谁一起阅读了?然后一起分享阅读的快乐,激发每个幼儿阅读的兴趣。孩子感兴趣了,常常会要求家长陪伴着一起阅读,孩子的需要能激发家长的兴趣,这样家庭亲子阅读的氛围就能建立起来了。当然老师的督促和指导也是让家庭亲子阅读坚持的关键。
(1)家访――鼓励家长在家营造良好的阅读氛围
家访过程中我会和家长共同商讨布置阅读角,摆放小桌子、小椅子、铺上卡通地毯、放上几个软垫等。我们还将做得比较好的家庭向全班家长推广,让大家相互学习,创设一个温馨、舒适的阅读环境。同时家访也让我们对家长的指导更为细致、更为全面。
(2)电话――解决家长、幼儿在亲子阅读过程中的问题
老师的电话也成了“热线”:孩子该看些什么书?书里主要蕴涵了什么道理?家长该怎样指导孩子进行阅读?……只要家长的一个电话、一个信息,老师便会进行个别指导。同时我们还根据幼儿的实际情况鼓励幼儿将看到的、想到的和爸爸妈妈一起记录下来,家长也可以适当教会幼儿一些新词,丰富孩子的词汇量。
(3)阅读QQ群――老师和家长、家长和家长之间建立交流的平台
每周老师都会将推荐的优秀绘本的PPT发至群共享文件里,然后家长下载了和孩子一起阅读。阅读过程中常常会有疑问,大家就会在阅读群里交流、分享。有一次,一位家长说他的孩子很喜欢阅读幼儿版的绘本《西游记》,老师让孩子在班上分享后,群里掀起来一股“西游记”风,大家都买来了阅读。那段时间,孩子们碰到一起,谈论的都是西游记里面的人物、故事,家长们也在群里分享着自家孩子的阅读趣事。
三、通过亲子阅读,培养幼儿良好的阅读习惯
早期阅读习惯的养成对人的发展起着非常重要的作用,而家庭和幼儿园是影响幼儿习惯养成最重要的两大环境,因此,在亲子阅读中也要注重幼儿良好的阅读习惯的培养,才能有效地帮助幼儿养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法。
1.尊重幼儿。家长不以家长的身份干预幼儿,要尊重每个幼儿身心发展的特点,同时注重多种阅读形式的运用,如讲故事、故事表演、编儿歌、背儿歌等,丰富幼儿的阅读生活,这对提高幼儿的阅读兴趣、培养良好的阅读习惯有很大的帮助。
2.建立一个相对固定的阅读时间。幼儿年纪还小,良好的习惯都还没养成,家长应该根据家庭的具体情况,每天安排一个相对固定的、安静的亲子阅读时间。只要做到持之以恒,阅读就会成为孩子自觉的行为准则,进而逐渐养成良好的阅读习惯。
3.阅读时对幼儿有所要求。幼儿年龄还小,不可能一下子就做到专心致志坐好了阅读。因此家长应对幼儿有所要求,每天什么时候就是幼儿的阅读时间,这个时候就要求幼儿一定要坐在桌子前看书。开始的时候可能幼儿坐在桌子前也看不下,但是长时间下来,慢慢的幼儿就会养成习惯,每天固定的时间就会自觉进行阅读。随着幼儿年龄增长,阅读的时间也可适当的加长,阅读的要求也适当的提高。
家长文化程度、教育水平参差不齐。阅读书目的选择,在阅读过程中的指导策略,对不同年龄幼儿的不同要求……这些都是家长们在进行亲子阅读过程中迫切需要解决的问题。我们将尝试运用更多、更深层次的家长座谈、专题指导等活动,帮助家长提高亲子阅读水平。在幼儿与家长的共同阅读的过程中,让孩子的小手“牵”上家长的大手,转变家长的教育观念,提高家长的指导水平,让亲子阅读之路走得更远!
(作者单位:江苏省海门开发区幼儿园)
作文三:《“小手”“大手”相互牵我与家长共文明》1600字
作者:山东省莱芜市文明办
2011年06期
一、加强领导,周密策划,为教育活动提供坚强的组织保证。莱芜市文明办、市教育局联合下发了《关于在全市中小学开展“我与家长共文明”教育活动的实施方案》,成立组织领导机构,召开动员大会,对教育活动进行安排部署。各中小学校也成立相应组织机构,健全教育工作机制,及时做好“三个一”活动,即举办一次启动仪式,进行一次国旗下讲话;开好一次主题班会,在莱芜日报、莱芜电视台、电台等新闻媒体开设“我与家长共文明”专栏,通过述评、评论、征文、事迹报道等形式,加大对教育活动先进典型的宣传力度,在全市形成强大的宣传声势,为活动深入开展营造了浓厚舆论氛围。同时,注重发挥各种宣传阵地的作用,通过校园广播、学校网站、班级文明角等宣传阵地,利用开展主题班会、专题报告会等形式,以《青少年文明礼仪读本》为基础,结合《公民道德建设实施纲要》《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》及《莱芜市市民文明公约》等,开展中小学生文明礼仪知识普及教育,使学生熟悉各项文明礼仪要求,为开展“我与家长共文明”教育活动打下了良好的基础。
二、创新载体,增强吸引力,让家长和学生最大限度地参与活动。一是发放倡议书信。由学生带回家,将文明礼仪知识传播到家庭,社区,倡议家长学习文明守则,改正不文明习惯,争做文明市民。二是组织学生召开家庭会议。共同学习道德规范和文明礼仪知识,彼此排查学习、生活、工作中的不文明行为,由学生做好记录,及时上交学校备案。三是签订文明公约。各学校印制《家庭文明公约》,父母承诺“在家做个好父母,在单位做个好职工,在社会做个好公民”,孩子承诺“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民”,互相监督考核。四是开展文明储蓄活动。每周孩子和家长共同研究履行情况及建议,由学生记录,把好的做法、好的建议及时反馈给学校。五是开展家庭社会实践活动。让学生和家长一起到公共场所捡拾垃圾、清理“牛皮癣”、植绿护绿等活动,开展做一次“环保小卫士”实践活动;让学生和家长一起到福利院、敬老院探望和照顾孤寡老人,帮助老人洗衣做饭、打扫卫生,陪他们聊天谈心、读书读报,开展做一次“爱心小天使。实践活动。六是开展亲子读书活动。向学生推荐经典篇章和优秀书籍书目,让学生和家长一起开展“我和家长读好书”活动,家长和孩子共同诵读,共同学习并撰写读后感,由学生带回学校在班内进行交流,形成了健康、文明、和谐社会风气。
三、立足当前,着眼长远,不断完善促进活动深入开展的长效机制。一是实施“家校共建”工程。制定印发了《关于进一步加强中小学家长委员会建设工作的通知》,要求中小学把家长委员会建成参与学校民主管理、推进文明礼仪传播、家校文明共建的重要抓手。家长委员会通过召开家长会等形式,向家长发放《“我与家长共文明”活动告家长书》,及时沟通学生在家、在校的各种表现,组织家长积极参与“我与家长共文明”教育活动。二是实施“特色带动”工程。印发了《关于在全市中小学开展德育特色学校创建工作的指导意见(试行)》,指导学校采取具体实际行动,深入分析校史校情,充分挖掘校内校外资源,开展德育特色学校创建活动,促进了“我与家长共文明”教育活动的开展。各中小学校注意整合各种教育资源,充分发挥学校、家庭,社会的重要作用,不断加强文明礼仪教育,形成了学校、家庭、社会“三位一体”开展文明礼仪教育的合力,取得了明显的教育效果。三是实施“师德建设”工程。市教育局在全市教育系统开展了“师德建设年”活动,大力推进“我与家长共文明”教育活动。各中小学校坚持以文明礼仪知识学习为主导,以文明礼仪教育为抓手,以考评激励为手段,立足当前,着眼长远,精心组织,认真实施,强化文明礼仪教育,规范师德行为,培育具有高尚师德,文明育人的优秀教师队伍,使广大教师的育人意识、责任意识、文明意识明显增强,师德建设长效机制进一步完善,为加强未成年人文明素质和思想道德建设起到了良好的推动作用。
作文四:《大手牵小手城管革命征文》900字
大手牵小手“城管革命”一起走
青山区建设一路小学 五(1)班 揭晓
同学们有没有想过和发觉,在现实生活中,在你我的身边处处可以发现大人许多的不良习惯。比如:乱闯红灯;破坏公物;垃圾不及时清除;随地吐痰??虽然大人有管教小孩的责任和义务,但是我们也应该帮助大人改掉他们的不良习惯,争取在文明等多方面自己先做好,为大人树立良好的典范。正所谓“ 大手牵小手,“城管革命"一起走。
我觉得我们就应该从这些小事做起。要知道闯红灯坏处多多,轻则罚款重则引起车祸,造成人员伤亡。不要为了这几分钟而顾此失彼,应该严格遵守交通规则制度,相信每一个人都想让自己生活在一个文明的城市里,但是,真正为自己的城市做出一些文明行为的人,又有多少个呢?坦率地讲,在我们身边,有一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们校园内,楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,甚至有的同学认为:反正有包干区同学打扫,扔了又何防;再例如:有的同学在教室走廊上追逐打闹;走路你推我撞习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话;或者是随意攀爬树枝。
我们很多同学都把文化知识的学习放在首位,却常常忽略了一些社会公德的培养。文化习惯的养成,恰恰是展现出一个人的思想品质;良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。
要养成良好的文明习惯,做文明小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全校师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌~
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。
青山区建设一路小学 五(1)班
揭晓
指导老师:张秋秀
作文五:《托班教案:大手小手》600字
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托班教案:大手小手 活动目标:
1.知道自己有两只手,手能做很多事;
2.通过大手找小手,大手摸小手的活动,充分
感受到老师的爱;
3.在听儿歌及跟做动作的过程中,初步理解“举、
转、握、藏”的意思。
活动准备:
指偶一个; 每人一把小椅子。
活动过程:
1.出示指偶,吸引幼儿注意,并用指偶的口吻说:小朋友,你们好!你们认识我吗?我叫丫丫,你们喜欢我吗?
2.说一说,做一做。
以指偶的口吻提问:小朋友们!你们知道是谁在帮助我跳舞吗?原来是老师的大手在帮我,小朋友的小手也很能干,小手能够做什么呢?
3.学念儿歌。
小手小手拍拍,我的小手举起来。
小手小手拍拍,我的小手转起来。
小手小手拍拍,我的小手握起来。
小手小手拍拍,我的小手藏起来,藏―――起―――来!
4.找一找。
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引出游戏“大手找小手”可爱的小手全都不见了,现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手,小手就赶快放到腿上,好吗?
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作文六:《大手小手共护地球》6200字
大手小手共护地球
——大一班“地球日”主题活动 在茫茫的太空里, 有一颗爱的行星, 她养育着所有的生命, 她就是地球母亲。 如今她已是伤痕累累,银河中传来她痛苦的呻吟。来吧来吧,爱惜一滴水,它是 母亲的血液。 来吧来吧, 护养一颗树, 它是大地的身躯。 来吧来吧 , 放飞一只鸟, 它也是地球的儿女。善待地球,用我们的良知。善待地球,用我们的热情。善待 地球,用我们的行动。善待地球,就是善待自己。——来自《善待地球》
一、主题背景:
今年的 4月 22日, 是世界第 43个地球日, 在全球地震灾难不断的大背景下, 通过地球日宣传活动,让大家牢记“我们只有一个地球” 。在我们寄予厚望、无 限憧憬、 尽情享受的生活的同时, 更应以感恩之心负起保护的责任, 才会使其更 加美好, 更适合我们生存。 所以, 在地球日来临之际, 我们以 “地球、 绿色、 我” 为主题开展形式多样的宣传教育活动, 在孩子们心中埋下一颗爱护地球、 保护环 境的种子。
二、活动目标:
1.知道世界地球日,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2.知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护 地球。
3.培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友 的意识。
三、活动时间:2015.4.13—— 4.24(两周)
四、活动对象:大一班全体幼儿、老师和家长
五、活动准备:
1.收集各种地球灾害的图片;保护地球,护环境的宣传画;关于保护地球 爱护环境的视频; 家长收集各类废旧材料进行制作时装; 准备袋子和手套去公园 捡垃圾。
2.绘本《这片草地真美丽》 《如果地球被我们吃掉了》 《树真好》
六、具体活动安排
活动一:地球日
一、活动目标
1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,了解世界地球日的起源和目 的。
2.感受地球生态环境日益恶化的现象,增强孩子对大自然和人类社会的热 爱,激发孩子热爱地球、保护环境的意识。
二、活动准备
1.课前收集有关生态环境的资料图片或影像,多媒体课件。
2.请家长利用假日带孩子出去走走,感受大自然的美好。
三、活动过程
1.认识“世界地球日”
你们知道每年的 4月 22日是什么节日吗 ? 那么世界地球日究竟是怎么来的 ? 是从哪一年开始的 ? 观看课件,了解:世界地球日的由来。
世界地球日 (World Earth Day) 即每年的 4月 22日,是一项世界性的环境保 护活动。该活动最初在 1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起, 随后影响越来越大。 2009年第 63届联合国大会决议将每年的 4月 22日定为“世 界地球日”。 活动旨在唤起人类爱护地球、 保护家园的意识, 促进资源开发与环 境保护的协调发展, 进而改善地球的整体环境。 中国从 20世纪 90年代起, 每年 都会在 4月 22日举办世界地球日活动。
2.引导幼儿感受地球的美好
教师:我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家,其实 地球也是动物和植物的家,因为地球上有氧气、雨水、阳光,特别适合动植物生 长。
3.引导幼儿感受地球现状
观看环境恶化的图片,了解环境污染,及人为破坏给生态环境带来的危害。 但是由于人类对地球资源开发利用不当,导致生态环境受到非常严重的破坏。 4.引导幼儿说说,你想怎样来保护环境 ?
观看动画片《兔子的自述》
5.带孩子来到校园,看看校园的小树及园内环境,从我做起,美化环境。
欣赏并学习儿歌:爱护地球《拍手歌》
你拍一,我拍一。美化家园不迟疑 ;
你拍二,我拍二。捡纸和捡塑料袋 ;
你拍三,我拍三。避免垃圾堆成山 ;
你拍四,我拍四。教育别人在其次 ;
你拍五,我拍五。做好榜样别怕苦 ;
你拍六,我拍六。大家劲往一块凑 ;
你拍七,我拍七。把握现在好时机 ;
你拍八,我拍八。保护环境靠大家 ;
你拍九,我拍九。造福社会才持久 ;
你拍十,我拍十。回收废纸和电池。
活动二:《树真好》
活动目标:
1. 区分常绿树和落叶树的显著特征,感受树给人们带来的好处。
2. 感受植树中的各种排列乐趣。
活动准备:
1. 汉字“树” 、 “常绿树” 、 “落叶树” 、 “树真好” 。
2. 各种常见树的图片(柳树、桂花树、广玉兰、铁树、桃树、香樟树、橘子 树、松树、梧桐树) 。
3. 常绿树和落叶树的叶子若干。
4. 幼儿种树的操作材料若干。
5. 散文诗《树真好》的教学课件。
活动过程:
一、周围的树
1. (出示汉字“树” )今天胡老师为你们带来一个字,这个字你们认识吗? (树) ,你在哪里看见过树?
2. 小结:在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树,我们生活周围 到处都有树。
二、认识的树
1. 提问:你认识哪些树?教师根据幼儿回答出示相应的树的图片。
2. 教师指图:看, 这棵柳树的叶子是什么颜色的?柳树绿绿的时候, 说明什 么季节来了?
3. 教师:春天来了, 柳树绿绿的, 可是, 你们知道柳树冬天是什么样子的吗? 三、区分常绿树和落叶树
1. 教师:像柳树这样春天发芽,树叶变得绿绿的,冬天树叶都落光的树,我 们叫它“落叶树” 。 (出示汉字“落叶树” )
除了落叶树之外,还有一种树是一年四季都有绿绿的叶子,叫“常绿树” 。 (出示汉字“常绿树” )
2. 教师:(出示两种叶子) 今天老师带来了两种叶子, 一种是常绿树的叶子, 一种是落叶树的叶子, 请你们拿一片常绿树叶子, 拿一片落叶树叶子, 拿到后坐 下来跟旁边的小朋友看一看、摸一摸,说说这两种叶子有什么不一样?
教师根据孩子的感受,将两种树叶的特征分别记录在写有“常绿树”和“落 叶树”的纸上,以供归纳使用。
3. 教师小结:原来常绿树的叶子颜色是深色的, 摸上去是滑滑的, 叶子看上 去有点光泽; 而落叶树的叶子颜色是浅色的, 摸上去是毛毛的, 叶子看上去是没 有光泽的。
四、一起来种树
1. 教师:落叶树和常绿树给我们生活周围带来了绿化和树林。 上次胡老师到 公园里去玩, 发现公园里的花匠很会种树, (出示种好的树) 他们先种一棵桃树, 再种一棵柳树,就这样一棵桃树一棵柳树地种了一排。一到春天,桃树红了,柳 树绿了,桃红柳绿,很好看。
2. 提问:你们想来种树吗?出示种树的材料(KT 板、塑封的小树) ,请你们 也像公园里的花匠那样,把树种的很好看。
3. 孩子合作操作探索。
要求:一组的小朋友先在一起说说除了花匠这样的方法, 还有什么方法, 讨 论好了推荐一个小朋友来种树,其他小朋友一起帮忙。
4. 交流各自种树的方法。
教师和孩子一起总结出几种不同的种树方法, 并告诉孩子:还有许多种树的 方法,在区域活动时再来想一想、种一种。
五、树真好
1. 教师:公园里的花匠种了树, 小朋友们种了树, 周围的人们也种了很多的 树,那么你想在树下干什么呢?
总结:我们可以在树下做许多事,是啊, “树真好” 。 (同时出现汉字) 2. 欣赏教学课件《树真好》 ,教师朗诵散文诗。
活动三:《如果地球被我们吃掉了》
活动目标:
1. 知道地球是人类的家,了解自然环境与人类的关系;
2. 主动关注画面细节,乐意动脑、动口讲述画面内容;
3. 培养环保意识,促进积极的环保行为的形成。
活动准备:
1. 知识准备:幼儿已认识地球仪,欣赏地球上著名的美丽风景。
2. 物质准备:地球仪、 “动物世界录像带” 、动物玩具、图片、轻柔音乐等。 活动过程:
一、回忆户外活动时观察到的环境:
教师提问:
1. 花草树木生长在什么地方?
2. 花草树木的生长都需要什么?(水、空气、阳光、土壤等。 )
二、欣赏录像带
教师播放录像带及世界各地自然景观图片。
提问:
1. 你看见了什么?你认识哪些动物?
2. 它们生活在哪里? (山、河、湖、海等 )
三、封面引入,初步理解故事内容。
教师:封面上看到了什么?(小朋友拿叉子吃地球)哎呀,小朋友把地球当 成食物吃掉了!没有了地球,刚才我们所看到的植物、动物会怎么样了?
幼儿发挥想象,自由讲述。
四、自主阅读,进一步理解故事情节的发展。
1. 引导语:
教师:没有了地球,植物会怎么样了?动物又发生什么变化呢?
2. 阅读要求:
(1)用正确的指法翻阅图书;
(2)仔细观察画面细节,轻声地讲述画面内容。
3. 幼儿自由阅读,教师在旁指导。
4. 交流分享。
教师提问:
(1)你从图画书里看到了什么?
(2)如果这些事情都是真的,我们怎么办呢?
(3)地球会灭亡吗?地球灭亡了,那我们住哪儿呢?
(4)所以,我们应该怎么做呢?(保护地球)怎样做才是保护地球呢? 教师小结:地球上的每一样东西对我们都是重要的, 如果真的不保护环境与 动植物, 地球总有一天会被我们吃掉的。 所以从现在起我们就要保护地球, 保护 环境,让我们成为地球的守护者。
四、集体完整阅读,感受集体共读的乐趣。
播放音乐,教师与幼儿共同完整阅读图书。
活动四:《我们身边的垃圾》
活动目标:
1. 认识垃圾及其产生原因,认识各种垃圾箱。
2. 用画实物、 写数字等形式记录幼儿园、 家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
3. 了解垃圾与人们生活的关系,产生保护环境的积极情感。
活动准备:班内用的垃圾统计表一张,家庭用的垃圾统计表若干
活动过程:
1. 观看幼儿园里的垃圾箱,初步认识垃圾及其产生原因。
教师提出问题:垃圾箱里有什么?什么叫垃圾?你还在什么地方看见过垃
圾?垃圾都是从哪里来的?丰富词汇:生活垃圾。
2. 猜想:我们一天会制造多少垃圾?
教师提问:垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物, 猜猜我们一天会 制造多少垃圾?
3. 统计:我们制造的垃圾。
出示垃圾统计表, 教师讲解垃圾统计表的用法:用画画的形式将自己在一日 活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。
4. 活动延伸:统计家庭中制造的垃圾。
请家长和幼儿一起设计家庭用的垃圾统计表, 家长协助幼儿用画实物、 写数 字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
活动五:《垃圾的危害》
活动目标:
1. 了解垃圾的危害,能从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生。
2. 了解垃圾与环境的关系,提高幼儿的环保意识。
活动准备:班内的垃圾统计记录表、家庭内的垃圾统计记录表
活动过程:
1. 观看垃圾统计表,组织幼儿讨论,使幼儿知道自己每天会制造很多垃圾。
2. 谈话:垃圾的危害
1)如果每个人每天都制造许多垃圾,会怎么样?
2)垃圾对我们的生活有什么危害?
3. 讨论:如何减少垃圾?
教师提问:大家都知道了垃圾有这么多的危害, 我们应该怎样减少垃圾呢? 4. 猜想:垃圾的寿命有多长?
教师提问:垃圾和我们人类一样, 也有寿命, 如果我们人类看到了垃圾而不 去管它,不去处理它,那么,垃圾可以活多少年?
5. 活动延伸:请幼儿和家长一起查阅图书、 电脑等, 了解各种垃圾的不同寿 命。
活动六:参观垃圾回收站
活动目标:
1. 通过集体参观活动, 丰富幼儿感性认识, 知道垃圾可以分类处理, 循环再 造。
2. 丰富词汇:回收、白色污染。激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。
活动准备:
1. 与幼儿一起选择参观路线
2. 联系参观地点和讲解人
活动过程:
1. 参观前谈话,教师讲解参观的地点、要求。
教师:小朋友都知道垃圾可以回收, 究竟什么垃圾可以回收?垃圾回收站里 都有什么样的垃圾?带着这些问题,我们今天到北外环的垃圾回收站去参观。 2. 引导幼儿沿途观察“乱丢垃圾”和“白色污染”现象, 让幼儿说出这些东 西是从哪里来的?看了以后你感觉怎样?鼓励不同能力的幼儿分别发表自己的 见解。丰富词汇:白色污染。
3. 现场参观,通过看、听、说,了解可以回收的垃圾。
1)组织幼儿有序地观看垃圾回收站,让幼儿知道,垃圾回收站里有什么垃 圾?那些垃圾是生活垃圾?生活垃圾从哪里来的?那些生活垃圾属于白色污 染?
2) 邀请讲解人给幼儿讲解“白色污染”的由来及给人类带来的危害。 让幼 儿知道:由于塑料、泡沫不易腐烂,时间就了会产生毒害,污染环境,危害人类 健康。
3) 鼓励幼儿与工作人员交往,大胆提出自己的问题。
4. 参观后谈话,激发幼儿保护环境的意识。
1)让幼儿说说我们周围环境中有没有可以回收的垃圾?有那些白色污染?
2)讨论:怎样防止“白色污染”?怎样保护幼儿园里的环境?
活动七:绘画《环保宣传画》
活动目标:
1. 启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望, 根据自己的想象绘制不乱 扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。
2. 引导幼儿根据自己的想象勾画画面,并表现出简单的情节。
3. 激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备:画笔、纸张;脏、乱、差的环境图片
活动过程:
1. 引导幼儿观看讨论图片,导入活动。
1)示脏、乱、差的环境图片,引导幼儿观察并说出:这个地方美吗?你愿 意生活在这样的环境中吗?
2)讨论:这样的环境是怎样造成的?用什么方法让这里的人参与到保护环 境的行动中?
2. 引导幼儿说出自己对环境保护的希望。怎样做会让环境美丽?
3. 引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图, 教师巡回指导。
4. 作品评价:从构思、情节、颜色方面进行评价。
5. 展览作品,请幼儿互相欣赏讲述画面内容。
活动八:语言活动《环保倡议书》
活动目标:
1. 了解倡议书的简单写法, 启发幼儿大胆表达自己对环境污染的看法以及对 环境保护的希望,
2. 激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。
活动准备:纸、笔
活动过程:
1. 谈话导入活动。
教师:垃圾严重影响我们的生活环境, 除了老师、 爸爸妈妈和小朋友一起爱 护环境外,还有什么方法,可以让更多的人一起参与爱护环境的行动中? 2. 与幼儿一起写倡议书。
提问:你是怎样看待垃圾问题的?你想对街上的叔叔阿姨说些什么? 3. 根据幼儿的经验,教师代笔以幼儿的口吻书写倡议书。写明倡议的原因、 内容、倡议人。
4. 将倡议书内容念给全体幼儿听。
5. 讨论:用什么样的方式将倡议书的内容传达给更多的人?
活动九:《亲子环保时装秀》
活动目标:
1.树立初步的环保意识和废物利用的意识
2.学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装
3.发展创造力和审美能力
活动准备:请家长带 幼儿 去服装商店欣赏时装; 五名 幼儿 学会时装表演, 款 式不同的衣服数件,范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干 活动过程
1. 引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、 上衣、 裤子, 他的线 条有简单,有复杂的,请李老师现场制作出漂亮的时装。问:李老师是用些什么 废旧材料制作的?你想成为一名小设计时吗?请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢 的时装。
2. 家长和幼儿共同制作时装,发放记录表,请家长记录孩子的制作过程。
3. 家长和幼儿上台表演。 (故事、儿歌、歌曲、舞蹈)
1) 有序的上台。
2) 随音乐节奏做动作。将时装展示出来。
活动十:我是小小环保员
活动目标:
1. 让幼儿知道垃圾不乱扔,应扔进垃圾箱。
2. 培养幼儿良好的习惯,增强环保意识。
活动准备:
1. 人手一个垃圾袋、用过的一次性筷子;
2. 照相机。
活动过程:
1. 出发前向幼儿讲解活动的地点、注意事项。
2. 出发,去社区捡垃圾。
要求幼儿排队前进,注意安全 , 过马路时听老师的指挥。 3. 进社区,捡垃圾。
(1)在公园自行找垃圾,把垃圾捡进垃圾袋。
(2)会将垃圾分类。
(3)最后把牢记放进垃圾箱内。
4. 返回幼儿园,并进行交流。
主题反思:
作文七:《大手牵小手文明一起走-赵墩文明征文》400字
大手牵小手
文明一起走
我们既是城市的主人,也是城市文明的受益者,又是城市文明的 守护者。 朋友们,让我们在红灯亮时停一停,斑马线前看一看,公交车上 让一让,路边垃圾捡一捡...... 一天,爸爸妈妈带着我乘坐公交车去游玩。在公交车上,我看到 一个老大爷给一位腿脚不方便残疾人让座,残疾人却客气的说: “大 爷,我不坐,您坐吧。 ”大爷客气的说: “还是你坐吧。 ”他们俩就在那里 互相退让着。 我说: “爷爷, 你还是坐您自己的位子吧, 我给叔叔让座!” 就在这时,众人向我投来赞许的目光。 记得还有一次,我去公园春游。看到一位环卫工人,他正在悉心 照料着花草,正在捡着地上的垃圾。这时一对夫妻走过,扔下一个零 食包装袋。环卫工人什么也没说,只是弯下腰捡了起来,丢进不远处 的垃圾桶。我心想垃圾桶就在旁边,为什么就不把垃圾丢进去而是随 地乱扔呢? 花草需要我们细心呵护, 垃圾需要我们帮忙找家。 亲爱的朋友们, 让我们行动起来,做自己能做的小事,让邳州这个大家庭变得更美丽 吧!
作文八:《大手牵小手 文明一起走-赵墩文明征文》400字
大手牵小手 文明一起走
我们既是城市的主人,也是城市文明的受益者,又是城市文明的守护者。
朋友们,让我们在红灯亮时停一停,斑马线前看一看,公交车上让一让,路边垃圾捡一捡......
一天,爸爸妈妈带着我乘坐公交车去游玩。在公交车上,我看到一个老大爷给一位腿脚不方便残疾人让座,残疾人却客气的说,“大爷,我不坐,您坐吧。”大爷客气的说,“还是你坐吧。”他们俩就在那里互相退让着。我说,“爷爷,你还是坐您自己的位子吧,我给叔叔让座!”就在这时,众人向我投来赞许的目光。
记得还有一次,我去公园春游。看到一位环卫工人,他正在悉心照料着花草,正在捡着地上的垃圾。这时一对夫妻走过,扔下一个零食包装袋。环卫工人什么也没说,只是弯下腰捡了起来,丢进不远处的垃圾桶。我心想垃圾桶就在旁边,为什么就不把垃圾丢进去而是随地乱扔呢,
花草需要我们细心呵护,垃圾需要我们帮忙找家。亲爱的朋友们,让我们行动起来,做自己能做的小事,让邳州这个大家庭变得更美丽吧,
作文九:《大手牵小手文明一起走-赵墩镇文明征文》400字
大手牵小手文明一起走亲爱的朋友们, 你们知道文明是什么吗?你们知道该如何做一个 文明的人吗? 文明就是在马路边,在学校里随手捡起一片纸屑,丢进垃圾桶; 文明就是不说脏话,不和别人打架;文明就是见到长辈问声好......。 这些虽都是小事,却是培养我们做一个文明孩子的基础,从小打好文 明的基础,这很重要。 当我们走在公园里,草地上或者路边,有没有看到那些被见他的 小草?如果见到了有没有将他们扶起来呢?如果有, 你就是一个文明 的人。如果没有,而是继续践踏,你就是一个不文明的人;当你穿行 在车水马龙的大街上时,有没有先向四周看一看再过马路呢?朋友 们,当你们过马路时,心中一定要时刻记得:红灯停,绿灯行,黄灯 亮了等一等啊! ;当你乘坐拥挤的公交车时,有没有给老弱病残孕让 座呢? 这些虽都是小事,但我们要把他们当做大事来做! 美丽邳州是我家,文明创建靠大家。让我们一起行动起来,出一 把力,尽一份心,从现在起,从自己做起,同创全国文明城市,共创 美好幸福的家园!
作文十:《大手牵小手》1400字
“大手牵小手,爱心跟着走”爱心义卖活动倡议书
亲爱的家长、小朋友们:
你们好!爱心是一泓清泉,爱心是一缕阳光,爱心是一股暖流,温暖着人们的心怀!当我们沐浴在阳光下快乐学习生活时;当我们一家人其乐融融地享受温暖时光,喜迎羊年到来时,万科分园小班的一位小朋友却因患上 “白血病” ,住进了医院血液科的无菌病房。病魔无情,人间有爱! 只要有希望,我们就不能放弃!我们向精彩童年幼儿园全体教职员工和家长发出倡议:让我们都伸出友爱援助之手,献上一份爱心,献出一份真情,一起帮助他战胜病魔,早日重返精彩童年幼儿园!
3月5日元宵节,也是中山市一年一度的慈善万人行,为了培养孩子关心弱者、乐于助人的优良品质,让这些在爱的海洋中成长的孩子们懂得去关心和帮助身边需要帮助的人,用我们力所能及的方式去表达自己的关爱,亲身体验奉献和给予的快乐。我园将于3月5日下午4:00点在幼儿园门口举行“大手牵小手,爱心跟着走” 爱心义卖活动,届时欢迎您光临义卖现场,踊跃购买义卖品,奉献爱心,为小小的生命“加油”!让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情,愿我们的点滴付出汇聚成爱心的彩虹,让生命重新焕发出灿烂的生机!
中山市精彩童年幼儿园
2015-3-2
“大手牵小手,爱心跟着走”爱心义卖活动倡议书
亲爱的家长、小朋友们:
你们好!爱心是一泓清泉,爱心是一缕阳光,爱心是一股暖流,温暖着人们的心怀!当我们沐浴在阳光下快乐学习生活时;当我们一家人其乐融融地享受温暖时光,喜迎羊年到来时,万科分园小班的一位小朋友却因患上 “白血病” ,住进了医院血液科的无菌病房。病魔无情,人间有爱! 只要有希望,我们就不能放弃!我们向精彩童年幼儿园全体教职员工和家长发出倡议:让我们都伸出友爱援助之手,献上一份爱心,献出一份真情,一起帮助他战胜病魔,早日重返精彩童年幼儿园!
3月5日元宵节,也是中山市一年一度的慈善万人行,为了培养孩子关心弱者、乐于助人的优良品质,让这些在爱的海洋中成长的孩子们懂得去关心和帮助身边需要帮助的人,用我们力所能及的方式去表达自己的关爱,亲身体验奉献和给予的快乐。我园将于3月5日下午4:00点在幼儿园门口举行“大手牵小手,爱心跟着走” 爱心义卖活动,届时欢迎您光临义卖现场,踊跃购买义卖品,奉献爱心,为小小的生命“加油”!让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情,愿我们的点滴付出汇聚成爱心的彩虹,让生命重新焕发出灿烂的生机!
中山市精彩童年幼儿园
2015-3-2
通知
亲爱的家长朋友:
为了帮助中山市精彩童年幼儿园万科分园小班患白血病的 一位小朋友,我园于3月5日举行"大手牵小手,人间处处有真情" 义卖活动,请您与孩子一起整理收集一些闲置在家的,九成新的 物品(玩具,学习用品,衣物,食品,图书等)进行捐赠,为保 证捐赠物品安全卫生,希望家长把用品整理好再交给班上老师,赠 人玫瑰,手留余香,愿我们的点滴付出,让生命重新焕发灿烂的
生机,谢谢!
精彩小三班
2015年3月3日
通知
亲爱的家长朋友:
为了帮助中山市精彩童年幼儿园万科分园小班患白血病的 一位小朋友,我园于3月5日举行"大手牵小手,人间处处有真情" 义卖活动,请您与孩子一起整理收集一些闲置在家的,九成新的 物品(玩具,学习用品,衣物,食品,图书等)进行捐赠,为保 证捐赠物品安全卫生,希望家长把用品整理好再交给班上老师,赠 人玫瑰,手留余香,愿我们的点滴付出,让生命重新焕发灿烂的
生机,谢谢!
精彩小三班
2015年3月3日