作文一:《作文心灵的脚步》1400字
当第一缕阳光悄悄地射入你的房间,你是否闻到了它的味道?当扑面而来的春风轻轻地吹拂着你的脸庞,你是否感受到它的温柔?当娇嫩美艳的花儿静静地绽放于你的身旁,你是否听到了它的声音?这个神奇美妙的世界啊,只有放飞我们的心灵才能留下一串串余香淡淡的脚步。
周末的早晨,睁开惺松的睡眼,慵懒地伸个舒爽的懒腰,灿烂的阳光如同一个精灵轻巧地越过淡绿玻璃,穿过紫色窗纱,给了我一个热情的拥抱,此时的心情也蓦地被点亮了。哼一首小曲,披着一身阳光梳洗完毕,沏一杯清茶,坐在装了一屋的阳光中,靠在红色的小茶几旁,静看杯中那袅袅升起的水气,偶尔翻几页美文,再起身观赏窗台盆中那正开得热闹的小花,深深地吸一口气,那茶水的幽香、花儿的清香被我贪婪地尽收心脾,用心品味之间,竟有一丝丝暖暖的味道荡漾其间,才幡然醒悟,那是阳光的味道。
当阴冷的冬天偷偷溜走时,可爱的春风便迈着轻盈的脚步向我们款款走来。春风吹过草地,草儿青了,拂过树木,树儿绿了,抚过花朵,花儿笑了,这扑面而来的春风带着色彩艳丽的染料桶四处忙碌,不由得让人也跟着活泛起来。悠悠漫步,春风轻抚着我的发梢,轻抚着我的眉眼,轻抚着我的脸庞,尽情地用心感受这春风的温柔,实在是惬意无比,竟心生出一份浓浓的眷恋来。
踏着匆匆的脚步,急急地赶着上班,忽地被那一树不知名的花儿深深吸引,那艳丽的红色在阳光的沐浴下显得分外妩媚,薄如婵翼的花瓣合成一个精致的喇叭,从花朵最深处探出几根嫩黄的花蕊,更令我欣喜的是,那黄蕊丛中又挺立着五根带了红色金丝绒小帽般的蕊儿,宛若众多身着娇黄的侍女簇拥着五位雍容华贵、体态婀娜的仙女!这花儿开得这般绚烂,这般热烈,恍惚中似乎耳畔想起了美妙的音乐,哦,那一定是花开的声音!想想那一朵朵花儿绽放时的声音也许曾在静谧的夜里划破夜空,也许曾在凉爽的清晨唤醒红日,也许曾在我的耳际呼唤心灵。于是,我便驻足用心倾听这开花的声音。
品味阳光暖暖的味道,感受春风温柔的轻抚,聆听花儿绽放的声音,我的心灵留下了一串串淡淡余香的脚步。
为什么玫瑰是红的?
为什么眼睛是黑的?
为什么亲爱的人们,会拥有一颗如雪般洁白的心灵?
——题记
我蹑手蹑脚地走向一个窗户,窗外是一片如鲜花繁延蔓延的美好景像,一垒十,十成百,百成千,大地垒成万物,便有了人,人多么纯洁美好的东西啊!
我呢?我只是一个游荡的灵魂,无亡地游荡在每个角落,跨越界限,来到了一个如此美丽的地方。
不远处,有阳光慵懒斜射树叶,在一片金色的空隙里闪闪发的是幸福,我轻轻地聆听,还能听见清脆的响声,叮咚叮咚叮咚,我在这个美好的梦中醒来,伸出左手,接住一点光,让让窗外斜射进来的暖意从手心向周身蔓延,这恰到好处的温度告诉我这个美好的梦。
伸个懒腰,发现寝室因为是地理位置的优越关系而使光明溢满整个屋子,像就要满出来的金色奶酪一样,每个人都用睫毛把自己送到一个美好的梦里,诘嘴角上扬着,做了一个美好的梦罢,一定又梦到了某个令她意想不到的礼物,另一个呢?嘴唇紧闭,但眼睛却还是弯着的,考试又考不好了罢,真让人开心的呢?
想要探出头来仔细看一看,床板却因自己体重的关系轻微喊了一声,抱怨它的不满,呵,每一种东西,在这个鸟声如流的早晨都在我的心中被放大到无以复加,隔壁有些骚动,但随即又安静下来,人啊,多么可爱的东西!
原来灵魂是有深度的,对每一种事物的存在投入越深,便会使人生这不饱和溶液溶解度多个几分,偶尔也要投入一点自己的东西,使它愈接近饱和。
作文二:《心灵的脚步作文》4200字
心灵的脚步作文
篇一:心灵的脚步
山不在高,有仙则灵;水不在深,有龙则灵;心不在大,有志则灵。
当心灵独自思考,当心灵拥有期待,当心灵具有梦想,那么,它的脚步会向着它思考的,期待的梦想前进,不管前方有多险,心灵因有志而脚步不停。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥的心灵拥有为国家宁死不屈的精神,因此,他虽死亡,却被后世人们所传颂。心灵的脚步不会因身体的死亡而停止不前,这种脚步已踏进后世人的心里,深不可拔。
当心灵的脚步路过荆棘,当心灵满目沧桑,但心灵会因有志而变得更加强大。贝多芬,一个伟大而又传奇的人物,他双耳失聪,却创作出举世闻名的《欢乐颂》,他为音乐而痴狂,从不放弃音乐的梦想,心灵的脚步因有志而更加轻快,身体方面的残疾从来都阻止不了心灵的脚步的前进。
当心灵的脚步路过泥泞,当心灵污浊不堪,但心灵会因有志而变得更加纯洁。陶渊明,一个田园诗人,世俗的同流合污染黑不了他纯洁的心。他淡泊名利,不为五斗米折腰,即使箪瓢屡空,也不曾与世俗相会,心灵的脚步不会因为泥泞而遭遇到污浊。因为有志,心灵的脚步而更加高昂。
当心灵的脚步路过海洋,当心灵海阔天空,心灵因为有爱而更加鲜红。汶川大地震发生时,无数的志愿者,团结爱心为灾民奉献自己的力量,因为心灵有爱,众志成城,我们成功度过了这次灾难。心灵的脚步在海洋中飞快的旋转。灾难阻挡不住人们的爱心,灾难阻挡不了心灵的脚步,心灵因为有爱而脚步飞快。
心灵的脚步,若有志,谁也无法阻挡。
心灵的脚步,若有爱,谁也无法横栏。
心灵的脚步,你无法阻挡的脚步,请让它慢慢前进,带着希望,带着梦想,带着志,带着爱,带着可以带着的一切,让它飞翔~
篇二:心灵的脚步
独自一人走在孤寂的小路上。
望那落叶满地,随风而去的残花。
悄然间,微风稍起。带走了微弱的气息,留下的唯有与溪水摩擦的余音。考试的种种失利让我欲哭无泪,学习,生活的压力让我再也挺不直腰板。我也只能在疲惫时,才放下沉重的负担,在大地母亲的怀抱中,让落叶包裹着我,掩埋着我,在悄无声息中聆听心的私语。
童年
总喜欢,站在路的那边,呆呆的望着橱窗中心仪已久的小熊。即使城市再喧嚣,人群再密集,日复一日,仍是如此。心中只有一个想法,拥有它,能够抱着他在风铃轻响中进入梦的故乡,生日已到,望着包装精美的礼物盒,我迫不及待的拆开,取出的却只是两本厚厚的大字典。我嘟着嘴,抱着妈妈撒娇,妈妈却说:都这么大了,还要什么小熊~乖~只要你现在好好读书,将来有了出息,你要什么都有
无奈,我只得在烛光轻摇中,扛着两本大字典,移进书房。
时间已被月落乌啼霜满天充斥,心里却少了什么,我花尽力气想扼住一个孩子的童真,却还是被一双无形的手夺去。风铃仍然在轻响,梦却破了,流泻出的只是我的泪水溅到书本上的奏出的旋律
小学时
月亮已然爬过树梢。
与朋友并肩走在曾经的小路上,影子已被拉长,仿若融为一体,心中却装有无尽惆怅。
老师的话仍在耳畔回响。
又丹,别和XX玩了,她一天都疯疯癫癫的,成绩又差,否则会影响你的哦我懵懵懂懂的应了一句。喇叭巨响间,影子已一分为二,且渐行渐远,永不相交,恍然间,瘦小的身影已消失在朦胧月色下。车水马龙间,我疑惑着,难道连友谊也要老师评分,看及不及格再录取吗,难道连友谊也逃不出学习的魔爪吗,我打了一个寒战,不单单是清冷的月光,更多的是
午夜的灯
午夜十二点的钟声已然响起,手中的笔飞舞得越来越慢,眼皮已渐渐合上,头也缓缓垂下,猛然一惊,又被惊醒,便欠意地打了一个哈欠,起身伸了一个懒腰,抬头望见,星星已依偎在一起进入了梦乡,月亮也在晚风轻拂中合上了眼。我甩甩头,想让自己清醒一下,却效果不大。透过玻璃望世界,灯已灭尽,唯独书房中的灯仍在加班。连平时最爱作声的喇叭都停止了谈话,笔却在沙沙作响。看桌边还有一摞的作业,我苦笑,又坐下,思考着这个英语作文又该怎样下笔
睁开眼,眼睛已被落叶蒙住,视线中只有枯叶的纹理。
又起身,沿着路走下去,蓦然间回头脚印又被掩埋。
在秒针慢行中,我如蝶般蜕变,脱掉了曾经的眼光,记忆所织成的衣服,穿上了沉重的盔甲,我沿途一路收获知识,却丢掉了快乐,我也曾想过再回去寻找~路已消失,我难以再回返。
我便浑浑噩噩的行走下去,即便再疲惫,也还是扶着树向前行走,偶尔也会靠在树下,闭目养神,或许会在梦中见到曾经的小熊
继续走下去吧~在落叶飞动中倾听心灵的脚步
篇三:心灵的脚步
初夏,贪睡的太阳打了一个哈欠,揉了揉朦胧的睡眼,咬破了东方黎明的唇,一抹红色之光缓缓升起,在天际留下了一道完美的弧线,又揭开了不平凡的一天。
寒冬踽踽独行
一望无际的白雪早已遮住了那没有生机的土地,留下枯萎的小草独自叹息。
一个人漫步在乡间小路,黑色的脚印踏在那皑皑的白雪上不成比例,只有仰望高空,白茫茫的天空空荡一片,树上啼叫的鸟儿也不知所踪。
远望池塘,早已干涸的池边只有几块淤泥,一抹绿色从淤泥里艰难地伸出那弱不经风的小身躯,独自摇摆。
我明白了,成长路上我不是一个人,我不在孤独,不在寂寞,不再空虚。
寒冬,踽踽独行的感觉好美。
炎夏回眸远处
太阳毫不留情的炙烤着那已长满嫩草的土地,留下孱弱的小草在远处独自哭泣。
我知道,这是幸福的泪,是新生之后的又一次感慨。
顶着烈日,走在小草上,回眸远处,歪歪扭扭的脚印在阳光下闪着白光。
再望天空,白色的云朵在玩捉迷藏,树上独立的黄莺为它们伴奏。
池塘边,一枝红色小花摇动着枝叶,在阳光的照耀下,闪闪辉耀。
炎夏,回眸远处的收获好多。
黑色的脚步,抒写着倔强;白色的脚步,舞动着绚丽。
心灵的脚步,彰显着辉煌。
篇四:心灵的脚步
心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。
敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞与快乐相伴。
当然,也有怯懦者。有脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个顺字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,落得一个困字和累字,徒有一双能行的脚,却迈不开步。谁又能说,上帝不公呢,~
我被海伦,凯勒感动,感动于她的三天光明的力量;我为张海迪自豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写人生;我为桑兰骄傲,因为,在我的同胞的血脉里,流淌着一种精神,叫做忘我,给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽的天空,朗润着你我的心灵他们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在启迪~
我出生在一个远离街市的乡村,曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上,仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上,追着飞驰的汽车奔跑;
希望像是长了翅膀似的,有飞翔的****,平凡的日子里生长着梦想,一点一点的延长成一段奋进的路,迷糊的梦里,听得见心灵行走的脚步声声
许多时候,其实我们是被梦想唤醒,是被心灵牵引,是被日子追逐的。
心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励自我。在2008年5月12日14时28分,那个天崩地裂的瞬间,无数生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声唱响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救人的接力,在传递生命的暖流;在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,接力生命的力和美~是什么,让行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔,~心灵的脚步声里,有最响亮的答案~
心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美妙。有如英勇的战士,在峭壁和悬崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壮阔的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心灵的脚步,让生命,在敬畏里书写坚贞,希望和梦想~
心灵的脚步,让生命又多了另一种姿态,前行~
篇五:心灵的脚步
这个世界没有属于彷徨的游戏,只有选择面对游戏,此外别无选择。
题记
月下香,月下可人塞金香。
行人,古梅,小桥流水人家,古道西风瘦马。它可以构成画卷,但是却缺少心灵的风景,让心灵去旅行,再苦再劳累,当做放松心情。
溶溶月,淡淡风,让心灵的脚步放轻,我们只是一缕缕的灵魂喜欢玩电脑游戏对吗,那么就把这个当成游戏吧。
我们可以将此带入各种的游戏,男孩类的和女孩版的。每个人的脚步都是不同的,心灵是可以证明的,可以逃避的不止是眼睛。
从楼顶一跃而下,劳累了吗,心灵困倦了吗,懦弱的借口。从来不会停下来等等我们的心灵,怎么肯能不会累呢,
心灵的构造是最复杂的,但是它同时也是最轻的。无法面对的,是无法直视对方的眼睛。其实,跳楼有时候也是游戏,掌握好平衡的方向,就可以看到广阔的全局。
当局者迷,旁观者清。
当风来临,是否问到她的气息,如此甜美,带着蓝色妖姬那绚烂而华贵的香气。
它如一缕淡淡风,轻轻地,没有重量,在前行的路上,你是否看见他飘渺的身影。
当清晨的第一缕阳光到达窗户的边框,是否看到他期待的神情,
穿过金色花的长廊,追寻你的脚步,遍布房间各个角落。带着你的衣角的风中,都有他的气息。那熟悉而温暖的气息,和你不怎么分离。
不管怎么的追寻,都找不到它近乎透明的身影,坐在软榻上,身边穿着雍容华贵的侍女,捧着香甜的水晶葡萄,那里面折射出你晶莹的笑容,就如水一样,清新到云淡风轻。
匆匆地赶着去参加属于自己的游戏,不经意被路上那抹娇艳的身影吸引,如同刚出生的圣婴,咯咯笑着让人追寻。
给这生命一个新的目标,给着心灵一个新的脚步节奏,只为前行~
作文三:《心灵的脚步作文》700字
心灵的脚步
心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。
敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞??与快乐相伴。
当然,也有怯懦者。有脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个“顺”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,落得一个“困”字和“累”字,徒有一双能行的脚,却迈不开步。谁又能说,上帝不公呢?!
我被海伦?凯勒感动,感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写人生;我为桑兰骄傲,因为,在我的同胞的血脉里,流淌着一种精神,叫做忘我,给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽的天空,朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在启迪! 我出生在一个远离街市的乡村,曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上,仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上,追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的,有飞翔的****,平凡的日子里生长着梦想,一点一点的延长成一段奋进的路,迷糊的梦里,听得见心灵行走的脚步声声??
许多时候,其实我们是被梦想唤醒,是被心灵牵引,是被日子追逐的。
心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励自我。在2012年5月12日14时28分,那个天崩地裂的瞬间,无数生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声唱响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救人的接力,在传递生命的暖流;在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,接力生命的力和美!是什么,让行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔?!心灵的脚步声里,有最响亮的答案! 心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美妙。
作文四:《心灵的脚步作文 》3200字
心灵的脚步作文
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范文一
心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。
敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞??与快乐相伴。
当然,也有怯懦者。有脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个“顺”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,落得一个“困”死字和“累”字,徒有一双能行的脚烽,却迈不开步。谁又能说,上帝不公呢?沌!
我被海伦?凯勒感动,感动于她的“鲫三天光明”的力量;我为张海迪自豪,自基豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写人痔生;我为桑兰骄傲,因为,在我的同胞的癌血脉里,流淌着一种精神,叫做忘我,给需人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样逅的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽 的天空,朗润着你我的心灵——他们是用 心灵的脚步,在行走,在跨越,
在启迪!
我出生在一个远离街市的乡村,曾经在小 乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的阂世界;曾经在宽阔的田野上,仰望一瞬而骶过的飞机;曾经在乡村公路上,追着飞驰 的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的,有 飞翔的****,平凡的日子里生长着梦 想,一点一点的延长成一段奋进的路,迷 糊的梦里,听得见心灵行走的脚步声声???
许多时候,其实我们是被梦想唤醒,迄是被心灵牵引,是被日子追逐的。
心灵 的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励镛自我。在2017年5月12日14时2呻8分,那个天崩地裂的瞬间,无数生命被燕死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣醇喜的看到:在废墟下,有歌声唱响的生命 之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救ナ人的接力,在传递生命的暖流;在山谷,蛎在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,楂接力生命的力和美!是什么,让行为更加钾忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔脲?!心灵的脚步声里,有最响亮的答案!
心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如跏此动人;心灵的脚步,如此美妙。有如英鹃勇的战士,在峭壁和悬崖上,勇敢攀援; 有如魁梧的水手,在破浪壮阔的海浪里,甾神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野铭上,激情舞蹈;心灵的脚步,让
生命,在捡敬畏里书写坚贞,希望和梦想!
心灵的鲕脚步,让生命又多了另一种姿态,前行!
范文二
心灵,是长了脚的,有自由行走濡的自由。像风,有无形的脚步,比一些看吃得见的实体,来得闲逸。
敢于畅游,就釜像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被达禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔绠的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地梁里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞? ?与快乐相伴。
当然,也有怯懦者。有り脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个“顺鞘”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,落 得一个“困”字和“累”字,徒有一双能砌行的脚,却迈不开步。谁又能说,上帝不 公呢?!
我被海伦?凯勒感动,感动于村她的“三天光明”的力量;我为张海迪自 豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅, 书写人生;我为桑兰骄傲,因为,在我的佑同胞的血脉里,流淌着一种精神,叫做忘寇我,给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他ジ们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一荏片美丽的天空,朗润着你我的心灵——他脆们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在颊启迪!
我出生在一个远离街市的乡村,獾曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读?着外面的世界;曾经在宽阔的田野上,仰宠望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上,鞍追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀瑶似的,有飞翔的****,平凡的日子里氐生长着梦想,一点一点的延长成一段奋进揽的路,迷糊的梦里,听得见心灵行走的脚 步声声??
许多时候,其实我们是被梦娜想唤醒,是被心灵牵引,是被日子追逐的嚼。
心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞 ,也勉励自我。在2017年5月12日蜕14时28分,那个天崩地裂的瞬间,无俳数生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是俯,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声唱动响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,缂有舍我救人的接力,在传递生命的暖流;寥在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,р忙碌着,接力生命的力和美!是什么,让 行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神伯更加挺拔?!心灵的脚步声里,有最响亮 的答案!
心灵的脚步,如此铿锵;心灵 的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美遄妙。有如英勇的战士,在峭壁和悬崖上,瞬勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壮阔眈的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在床希望的田野上,激情舞蹈;心灵的脚步,徇让生命,在敬畏里书写坚贞,希望和梦想渑!
心灵的脚步,让生命又多了另一种姿赋态,前行。
范文三
初夏,贪睡的太阳肛打了一个哈欠,揉了揉朦胧的睡眼,咬破萑了东方黎明的唇,一抹红色之光缓缓升起撩,在天际留下了一道完美的弧线,又揭开凹了不平凡的一天。
寒冬踽踽独行
一望堪无际的白雪早已遮住了那没有生机的土地 ,留下枯萎的小草独自叹息。
一个人漫 步在乡间小路,黑色的脚印踏在那皑皑的妙白雪上不成比例,只有仰望高空,白茫茫试的天空空荡一片,树上啼叫的鸟儿也不知厕所踪。
远望池塘,早已干涸的池边只有笊几块淤泥,一抹绿色从淤泥里艰难地伸出?那弱不经风的小身躯,独自摇摆。
我明哆白了,成长路上我不是一个人,我不在孤燕独,不在寂寞,不再空虚。
寒冬,踽踽溷独行的感觉好美。
炎夏回眸远处
太阳宵毫不留情的炙烤着那已长满嫩草的土地, 留下孱弱的小草在远处独自哭泣。
我知 道,这是幸福的泪,是新生之后的又一次蹦感慨。
顶着烈日,走在小草上,回眸远祜处,歪歪扭扭的脚印在阳光下闪着白光。攴
再望天空,白色的云朵在玩捉迷藏,树仔上独立的黄莺为它们伴奏。
池塘边,一锁枝红色小花摇动着枝叶,在阳光的照耀下 ,闪闪辉耀。
炎夏,回眸远处的收获好〖多。
黑色的脚步,抒写着倔强;白色的羌脚步,舞动着绚丽。
心灵的脚步,彰显缣着辉煌。
河南南阳镇平县涅阳四中初二臁
范文四
心灵,代指着一个人的灵魂,阿一个人灵魂的高尚与否关系着这个人的心耍灵的美丑,有的人心灵在流血;而有的人郐,心灵在散发芳香。当每种心灵走过时,胀都会留下脚步。
那天的记忆令我熟记于冖心,至今没有忘怀。我在去和同学逛街的桌路上,看见了一个瞎了眼的老公公,他坐跟在路口向路人乞讨着,我见他可怜,便给秽了他2元钱,他听见了钱落入罐子中,便耥说了声:“谢谢,小姑娘。”我惊奇的问岌道:“你
怎么知道我是女孩呢?”他说了 一句:“我听出来了,谢谢你呀。”“不 用谢”。我微笑着离开了。
过了一会儿摘,就看见几个走路摇摇摆摆,穿的衣服和娼发型很时尚的大哥哥走了过来。对老公公醇说了一句:“喂,老头儿,我看你可怜,つ今天多给你几个钱。”只见他轻轻拿起老 爷爷的罐子,抓起一把钱,在扔进罐子里架,把声音弄得很大。老爷爷连着说了几声舄“谢谢”,说完,他们便拿起罐子走了,啮我拉着同学跑上前去,听他们说什么,只薰听一个男的说:“今晚在网吧的钱够了吗乏?”“够了”“这老头还挺招人喜欢,那鲠么多人捐钱给他”“哈哈??”
不知是堵正义心在作祟,还是什么,听了这些话,?我真想上去走他们一顿,可是我的海拔和 他们差远了,只能动动嘴上功夫,我无奈撄的回到那个路口,看见老人还坐在那儿, 老人听我回来,说:“孩子,追到了吗??”我惊讶的问:“老爷爷,你能看见了啊辄?”“没有,不过我听得出他们的声音,氟他们每天都会用这种方式来拿走我的钱,途我没有上去追,一是因为我瞎望不见路,巡二是想让他们有一天,自己受到良心的谴阱责。”老爷爷说他也该走了。随之他的身 影便消失在夕阳之下。
无情的人啊,醒,悟吧,这样做既毁了你自己,又害了别人虾。让自己的心灵变得美好,让自己的灵魂锯变得高尚,也让
心灵留下的脚印渗出芳香嵋!
连水圣特外国语学校初二:陈方圆
作文五:《心灵的脚步 作文》10500字
《心灵的脚步》作文写作指导
【原题呈现】
脚步声声,敲打心灵,引发思考,激起遐想。
我们回望,曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听,人在旅途前行的心声;我们期待,朝着未来的目标不断迈进??
请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外文体不限。(2)字数不少于600字。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
【审题】
1、审清提示语。
提示语由三句话组成:(1)我们回望,曾经留下的深深浅浅的足迹;(2)我们聆听,人在旅途前行的心声;(3)我们期待,朝着未来的目标不断迈进?? 细读一下,我们不难发现,三句话其实包含着三个时间阶段:(1)是过去,(2)是现在,(3)是未来。这样以来,我们是不是可以将文章的题目理解成:心灵脚步的过去、现在和未来。既可以指三个时间段,也可以指三个时间点。
2、审清题目。
审清题目的类型,是命题作文、半命题作文还是话题作文。
审清题目的组成,《心灵的脚步》由“心灵”和“脚步”两个部分组成,这也就是说,文章既要呈现出“心灵”还要呈现出“脚步”。接下来我们可以这样思考:何谓“心灵”,何谓“脚步”,《现代汉语词典》对“心灵”的解释是这样的:指内心、精神、思想等;对“脚步”的解释是这样的:指走路时腿的动作。“脚步”不同于“脚印”,前者突出过程,后者突出结果。这里应理解其比喻义,指成长等。
综合以上两者,我们可以这样去理解题目:人生旅途中, “我”“内心(精神、思想)成长的过去现在和未来”
3、审清要求。
(1)除诗歌外文体不限。
(2)字数不少于600字。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
【审题方法】
一问“是什么”。
“心灵”“脚步”又是什么,
“心灵”,指内心、精神、思想,而作者要写的只能选择其中的一方面,或是“内心”,或是“精神”,或是“思想”。不可以面面俱到,泛泛而谈;更不可以界限不清,一会儿写精神,一会儿写思想。“脚步”又是什么,这里的“脚步”,用的肯定不是本意,而是寓意。
可在与一些“同义词”的辨析中,准确地把握题目的中心,避免偏题。“脚步”让我们想到“行走”,想到“前进”,想到“成长”,“脚步”的弯直、深浅、快慢,都可成为写作的内容。但“脚步”,又不等于“脚印”,“脚印”更多的强调“结果”,而“脚步”强调的是“过程”。但“脚步”又不是单纯的“过程”,它还有过程中的“定格”。所以,这个题目可以简化为“内心(精神、思想)成长的点点滴滴”,这样一简化,揭开了文题的深层面纱,作文的思路就清晰了。
二问“怎么样”。
“心灵的脚步”中的“心灵”是作文的主要素材,在这里写心灵,最好选择第一人称“我”来写,因为写人物的内心、思想、精神,只有写自己,才能写得真切,才能显得真实感人。“脚步”是文章的题眼,又是贯穿全文的线索,写好“脚步”是作文成功的关键。“脚步”
是文章要详写的部分。
怎么写,我们要善于思考:心灵的脚步怎么样,脚步“弯直”:写前进的脚步不是一帆风顺。此题不宜写客观上“道路”就是曲折的,“我”不走不行;而是道路是直的,“我”自己走了弯路,这是“我”主观造成的。这样才紧扣“脚步”,不至于偏题。脚步“深浅”:写在“我”心灵成长中,深一脚浅一脚,一会儿心血来潮,一会儿灰心丧气,缺少持之以恒的毅力。 脚步“沉重”:记一次刻骨的痛,让“我”心灵受到震撼,留给“我”终身的教益,但重点不是写得到哪些教益,而是重点描写脚步如何沉重。 脚步“快慢”:个人成长的快慢,与“我”自身的努力有关,同时又与客观的外在条件有关,等等。
三问“为什么”。
主题是文章的灵魂。立意的好坏决定主题的深刻与否,从而决定作文的优劣成败。我们必须清醒认识:我为什么要写这个人、这件事,我写这篇文章的主题是什么,目的是什么。
例如,我们可以通过妈妈要“我”穿衣服,来表现“我”思想的成长:儿时,妈妈要我穿衣服,我当成命令,有时穿多了,也不敢脱下。小学时,妈妈天天都提醒“我”多穿衣,她的唠叨让“我”厌烦。初中时,我开始出现叛逆心理,妈妈越是提醒多穿衣服我反而穿得越少,结果冻病了,得了病毒性感冒。我还是硬撑着,以示反抗,就是不给妈妈教训我的理由。最后引发了病毒性心肌炎,差点把命丢掉。治病期间,妈妈伤心地流泪,委屈地自责,妈妈后来告诉我,因为小时候我抗生素药用多了,现在我的免疫力差,所以她必须常常提醒我多穿衣服,注意身体??我内疚、后悔不已。这个故事是表现“我”思想成长的脚步不是一帆风顺的,有过曲折。 当然,作文不能停留在仅仅告诉读者这件事上。我们要思考,我为什么要写这件事, 继续深挖下去:“我在自责中感受到母爱。母爱从来都是伟大的。”写到这里,文章主题已经揭示出来了。可惜还不够深刻,因为一般人写这类事都会把主题揭示到这一层面,读者也会想到这一层面。再追问:“我感受到母爱的伟大”又是为什么呢,这样文章主题就会向更深刻的方向发展:“要学会懂得感恩。” 再追问:“我写感恩母亲”又为什么呢,因为从感恩母亲这件事上,“我”认识到其实在我们的身边,有很多人都对“我”关爱有加,而“我”却常常忽略甚至漠视。我们要善于发现,懂得感恩社会和他人,把“小爱”变成“大爱”。
这样情感升华了,主题深化了,紧扣文题,真正突出了“心灵”的脚步,也给了读者不少的教益。
【优秀例文】
心灵的脚步
天气闷热,似乎空气中每一点水分都被榨干了。
把自己关在房里,坐在书桌前,分数,分数,还是分数,充斥我的大脑,心头犹如这天气般郁闷:好不容易有了进步,怎么这次模考又回到了原点,看来上重点难啊~
唉~我站起身,拉开窗帘,一束阳光射进屋中,灰尘一下子飞舞起来,这窗子有多久没开了,还是那灰灰的马路,还是那杂乱的瓦砾,定定神,一大片绿色映入眼帘,我吃了一惊。一排排绿绿的青菜,肆意地伸展着,宽厚肥大的叶子,骄傲地迎着阳光。我的心一动,他,成功了,~
一年前,爷爷说窗前的那块地空着也是空着,要种菜。“爷爷,这里菜不好种呀,”我指着窗前告诉他,“紧临马路,瓦砾乱堆,土地干瘪,想种菜,地不好整,不是干死,就是缺肥。况且,家里也不缺你那点儿菜。”“没关系,反正闲着也是闲着。”爷爷微微一笑,弯下腰拾起那些瓦砾来。
没过几天,地整好了,栽上一垄青菜,瘦弱,枯瘪,耷拉着脑袋,没有一丝生气。“菜真的不好种,”爷爷看见我,乐呵呵的,“但是栽下去就有希望,它们也是一个个活的生命啊。”我动了动嘴唇,想要说些什么,罢了,随它去吧。
再过几天,菜地被一排芦柴棒围了起来,很精致,好像一件艺术品。爷爷挑来农家肥,浇了一遍。一股臭味扑鼻而来,我赶紧关上窗户,拉紧窗帘,拿出习题,开始了我的象牙塔之旅。
进入初三,成绩一直不够稳定,或上或下,爸说像在大海冲浪,令人心惊肉跳。特别是年前的期末考试,一下子把我送进寒冬,我猫在自己的小屋子里,任由心底打着颤。看着窗外,今冬的雪特别大,多年未遇,厚厚的,盖住了一切,似要把世界压垮,我想那雪下的菜儿,该也是生气全无,在无力地挣扎着吧。我失落地拉上窗帘,也关上了心窗。
“爷爷,菜不好种吧。”爷爷对我笑笑:“只要尽心尽力,一切都有可能。”
埋头,做最后的努力。
不知什么时候,冬去春来,雁飞燕归,眼前一层层绿,青葱,旺盛,爷爷,他竟成功了。
爷爷笑了,对菜也似乎对我:“不经风雪的磨砺,哪有生命的绿~”
我的心一下子亮了,是啊,大雪使青菜蛰伏,它却积蓄更多力量,待时机成熟,迸发生命的火花。爷爷,相信我,我定会迈出自信的脚步,踏上人生的征途。
【点评】
运用衬托,含蓄隽永。心灵的脚步,生命的舞台,小作者回顾了自己读初三时成绩不够稳定,缺乏坚韧与自信,通过爷爷种菜的小事,受到启迪与鼓舞。文章将爷爷种菜一事与自己起伏的情感变化交织在一起,两者相得益彰,又相互映衬,以爷爷对青菜的信心,青菜对大雪的抗争,来衬托自己对学习、对成绩的郁闷与心慌。文中爷爷说的几句话含义深刻,如“栽下去就有希望”“只要尽心尽力,一切都有可能”“不经风雪的磨砺,哪有生命的绿”,我们在习作中就要善于打造属于自己的精彩语句,为文章增色。
心理刻画,真实细腻。“心灵的脚步”缺少不了对心理的刻画,从开始的“郁闷”到“怀疑”“打颤”,从“挣扎”“努力”到“成功”“自信”,这样的心路历程贯穿全文,真实再现了初三生活对小作者的考验与磨砺。文章描写细腻,情感真挚,尤其是将所见景物与心理刻画紧密地结合起来,一步步充分展现自己心理,真实到位,令人感同身受。
心灵的脚步
心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。
敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞??与快乐相伴。
当然,也有怯懦者。有脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个“顺”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,落得一个“困”字和“累”字,徒有一双能行的脚,却迈不开步。谁又能说,上帝不公呢,~
我被海伦。凯勒感动,感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写人生;我为桑兰骄傲,因为,在我的同胞的血脉里,流淌着一种精神,叫做忘我,给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽的天空,朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在启迪~
我出生在一个远离街市的乡村,曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上,仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上,追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的,有飞翔的****,平凡的日子里生长着梦想,一点一点的延长成一段奋进的路,迷糊的梦里,听得见心灵行走的脚步声声??
许多时候,其实我们是被梦想唤醒,是被心灵牵引,是被日子追逐的。
心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励自我。在2008年5月12日14时28分,那个天崩地裂的瞬间,无数生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声唱响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救人的接力,在传递生命的暖流;在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,接力生命的力和美~是什么,让行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔,~心灵的脚步声里,有最响亮的答案~
心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美妙。有如英勇的战士,在峭壁和悬崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壮阔的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心灵的脚步,让生命,在敬畏里书写坚贞,希望和梦想~
心灵的脚步,让生命又多了另一种姿态,前行。
心灵的脚步
我站在16岁的路口,回首这一路走来的足迹,才发现,每一个脚步都是经典??
一岁?胆怯
春悄悄来临,花园里,爸爸说,年幼的我死死抱住妈妈的手臂,怎么也不肯松开手试着向前迈步,妈妈拍拍我的头:“小清,乖,妈妈就在前面,你走过来妈妈抱~”说着,退后几步,向我张开臂膀,眼睛里充满了鼓励。终于,我颤颤巍巍地抬起了脚步,跌跌撞撞地冲进妈妈的怀抱。
这一步,充满了胆怯,但我选择了面对。
八岁?欣喜
顾不得背上的书包沉重异常,我一路飞奔回家:“外婆,外婆,我得奖状啦~”外婆闻讯从厨房里走出来,接过我高高举起的奖状细细观看,慈祥的眼中盛满了喜悦和自豪,嘴角也越抿越翘。外婆转身走进厨房:“伢,今天外婆给你做红烧肉~”
这一步,充满了喜悦,而我选择了分享。
十二岁?失落
一向好强的我在一次重要的考试中名落孙山,拿到试卷后,那个醒目的分数轻易地刺穿了我所有的防备。捏着试卷,我趴在桌上嚎啕大哭。班主任不知何时站在我身后,扶着我的肩:“小清,没有流过血的手指弹不出世间的绝唱。这次虽然失败了,但它是对你的磨砺。告诉老师,你不会倒下~”望着班主任充满信任的眼神,我重重地点头,刻苦努力之后,终于凭实力赢得了荣誉。
这一步,充满了悲伤,而我选择了坚强。
十六岁?抉择
填报志愿时,我权衡着。究竟何去何从,没人指引我。父母只是告诉我,你长大了,该自己做决定了,小鸟的翅膀已经丰盈,应该翱翔蓝天。我长大了吗,是的,我必须为自己的人生负责,我下定决心点点头,认准那条属于自己的路。
这一步,充满了彷徨,而我选择了执著。
坐在寂静的考场上,我听着周围“沙沙”作响。我明白,我又面临着一次选择。我相信,这一步,我同样会迈得漂亮,因为前方的路充满了希望。
心灵的脚印
现在是两天之间的交界处,凌晨,外面一片寂静,望着黑洞洞的天空,感觉自己开始陷进去,不再出来。那里有着脚步声,那里有着深深浅浅地脚印,回望自己的过去,忆起那些许久不被提起的过往。
小时候,我们都一样,曾经无限向往着穿外的世界,无比执着于那些得不到的糖,和玩伴一起跳橡皮筋就是最大的快乐,那个叫做捉迷藏的游戏,我一直都记得。
我记得六岁那年的一天,阳光很美好,我在家透过窗户望着外面的天空,妈妈在看电视。久了,刺得眼睛疼了,然后揉揉眼睛,到处找东西玩,后来翻到一本书,上面有五颜六色的糖果,然后很开心地拿给妈妈看:“妈妈,妈妈,我要吃糖~”妈妈拿了个糖给我吃。我却依旧执着于书上的糖。任性地说“我不要这个,我要这个糖。”有手指着书上的画。妈妈摇摇头,把糖放在桌子上,然后继续看电视。眼泪是在那一刻喷出来的。哭着喊:“妈妈不爱我。妈妈不爱我。”
涵在这个时候刚刚来我家玩。她是我最好的朋友,一直都比我要乖,没有我这么任性。就一直哄我,然后从我妈妈口中得知我哭的原因。然后明媚地笑着,对我说:“我们玩捉迷藏好不好。数50声,来找我,找到了我就给你糖吃。”于是我立马停止了哭。跑到墙那边,手捂着眼睛,开始数“1.2.3??”50一到,就到处找,可是找了很久都没找到,因为依旧执着于那颗糖,所以不放弃,接着下楼去找,却恰巧碰到涵拿着一个五颜六色的糖,她递给我,说:“我们一起吃。”最后我们边吃边玩。
现在想起来很惊讶。那时候自己对爱究竟是怎样理解的呢,也许认为给糖给自己吃,就是爱自己。那时候的自己是真的很纯真,相信任何人说的话。这段路,有泪有笑,而我铭记了所有的快乐,纯真。
可是青春真的是不打一声招呼就来了,青春的烦恼也是。初一的时候很矫情,之后很现实。开始重视感情,开始在乎朋友,开始和父母顶嘴,然后心里埋怨说他们不理解。什么绝交信,情书,也都收到过,写过。哭过,闹过,最后只剩下微笑。太多的事以致思绪开始不清晰,如黑夜,一切模糊。找不出什么典型事例,因为对于现在的我都是刻苦铭心。
“需要的人不在身旁,爱的人已经离开。”这是曾经的文字。每个学期转走的都有自己最好的朋友,当我发现这个事实的时候就觉得很悲哀。离开后并不常联系,就好像已经没有任何的关系,只是徒劳的想念。前天,碰到了一个以前的朋友,见面时,互相对视微笑,聊现在,都说过得还好。不再提过去矫情的字眼:绝交,爱恋,原谅,抱歉。
初一初二,太概两年的时光,足以让我成长。这一段路,充满了刻苦铭心的痛与爱,而我继续我的微笑。
有人说,冬天出生的孩子都很坚强。现在的我不再那么任性,却依旧倔强。前几天涵对我说:“我喜欢看到到现在这时候还孩子气的颖。”我只是倔强于坚持自己的独特,不再像以前那样爱闹,只是开始安静下来,常常在座位上,望天,幻想自己的未来。对自己说:“我要做让天空骄傲的孩子。”我现在不快乐,因为我有了太多不该有的淡定,却还是心里面在乎一些事。但是我还是可以没心没肺地笑或者面对意料之外的事选择微笑。
一直都有人说,我成熟了。这是我所不愿意听到的,因为我只是自私地希望自己还保留一些纯真。一直快乐下去。
一切已经过去的事的确都无可避免地打了封印,在背景里暗下去。生命里始终有逼近的东西,并不可跨越。但随着年岁渐长,开始相信,在人生中,最大的财富,是回忆。
时光把它包裹的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
我一路奔跑一路丢失一路寻找。你听见我的脚步声了吗,我正在以飞快的速度奔向未来。我们终归要成长,带着一种无怨的心情悄悄地长大。尽管知道未来的路并不会平坦,但我会迈地漂亮,相信我。
心灵的脚步
当第一缕阳光悄悄地射入你的房间,你是否闻到了它的味道?当扑面而来的春风轻轻地吹拂着你的脸庞,你是否感受到它的温柔?当娇嫩美艳的花儿静静地绽放于你的身旁,你是否听到了它的声音?这个神奇美妙的世界啊,只有放飞我们的心灵才能留下一串串余香淡淡的脚步。
周末的早晨,睁开惺松的睡眼,慵懒地伸个舒爽的懒腰,灿烂的阳光如同一个精灵轻巧地越过淡绿玻璃,穿过紫色窗纱,给了我一个热情的拥抱,此时的心情也蓦地被点亮了。哼一首小曲,披着一身阳光梳洗完毕,沏一杯清茶,坐在装了一屋的阳光中,靠在红色的小茶几旁,静看杯中那袅袅升起的水气,偶尔翻几页美文,再起身观赏窗台盆中那正开得热闹的小花,深深地吸一口气,那茶水的幽香、花儿的清香被我贪婪地尽收心脾,用心品味之间,竟有一丝丝暖暖的味道荡漾其间,才幡然醒悟,那是阳光的味道。
当阴冷的冬天偷偷溜走时,可爱的春风便迈着轻盈的脚步向我们款款走来。春风吹过草地,草儿青了,拂过树木,树儿绿了,抚过花朵,花儿笑了,这扑面而来的春风带着色彩艳丽的染料桶四处忙碌,不由得让人也跟着活泛起来。悠悠漫步,春风轻抚着我的发梢,轻抚着我的眉眼,轻抚着我的脸庞,尽情地用心感受这春风的温柔,实在是惬意无比,竟心生出一份浓浓的眷恋来。
踏着匆匆的脚步,急急地赶着上班,忽地被那一树不知名的花儿深深吸引,那艳丽的红色在阳光的沐浴下显得分外妩媚,薄如婵翼的花瓣合成一个精致的喇叭,从花朵最深处探出几根嫩黄的花蕊,更令我欣喜的是,那黄蕊丛中又挺立着五根带了红色金丝绒小帽般的蕊儿,宛若众多身着娇黄的侍女簇拥着五位雍容华贵、体态婀娜的仙女~这花儿开得这般绚烂,这般热烈,恍惚中似乎耳畔想起了美妙的音乐,哦,那一定是花开的声音~想想那一朵朵花儿绽放时的声音也许曾在静谧的夜里划破夜空,也许曾在凉爽的清晨唤醒红日,也许曾在我的耳际呼唤心灵。于是,我便驻足用心倾听这开花的声音。品味阳光暖暖的味道,感受春风温柔的轻抚,聆听花儿绽放的声音,我的心灵留下了一串串淡淡余香的脚步。
心灵的脚步
为什么玫瑰是红的,为什么眼睛是黑的,为什么亲爱的人们,会拥有一颗如雪般洁白的心灵,——题记
我蹑手蹑脚地走向一个窗户,窗外是一片如鲜花繁延蔓延的美好景像,一垒十,十成百,百成千,大地垒成万物,便有了人,人多么纯洁美好的东西啊~
我呢,我只是一个游荡的灵魂,无亡地游荡在每个角落,跨越界限,来到了一个如此美丽的地方。
不远处,有阳光慵懒斜射树叶,在一片金色的空隙里闪闪发的是幸福,我轻轻地聆听,还能听见清脆的响声,叮咚叮咚叮咚,我在这个美好的梦中醒来,伸出左手,接住一点光,让让窗外斜射进来的暖意从手心向周身蔓延,这恰到好处的温度告诉我这个美好的梦。
伸个懒腰,发现寝室因为是地理位置的优越关系而使光明溢满整个屋子,像就要满出来的金色奶酪一样,每个人都用睫毛把自己送到一个美好的梦里,诘嘴角上扬着,做了一个美好的梦罢,一定又梦到了某个令她意想不到的礼物,另一个呢,嘴唇紧闭,但眼睛却还是弯着的,考试又考不好了罢,真让人开心的呢,
想要探出头来仔细看一看,床板却因自己体重的关系轻微喊了一声,抱怨它的不满,呵,每一种东西,在这个鸟声如流的早晨都在我的心中被放大到无以复加,隔壁有些骚动,但随即又安静下来,人啊,多么可爱的东西~
原来灵魂是有深度的,对每一种事物的存在投入越深,便会使人生这不饱和溶液溶解度
多个几分,偶尔也要投入一点自己的东西,使它愈接近饱和。
心灵的脚步
我是喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广,我用我的心感受到高山的瑰丽,我用我的心窥探天空的深远。我虽微小,但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边,我时常想象,我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵;没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情;也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味,但我很快乐,看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线,听着快乐的黄莺喃喃私语,我仿佛感受到了春暖花开的幸福,我会庆幸自己拥有美丽的静湖,庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野,我时常想象,我是大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿;没有玫瑰的娇美与典雅,但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼,听着那涓涓细流奏起的动听乐章,享受到了大自然无私的给予,我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
放眼天空,我时常想象,我就是那一只自由翱翔的小鸟,我虽然没有雄鹰的大翅,没有大雁的豪情,但我很快乐。我在阳光里嬉戏,在白云间掠过,黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝,我为我能自由地活着而快乐。 手捧清泉时,我时常想象,我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气,不羡慕大河的源远,因为我可以与山林为伴,可以与细浪为友;可以在清澈的溪水里看蓝天,可以在鹅卵石间自由地游跃。
我很渺小,但我有我存在的价值。我很普通,但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友,敞开你的胸怀吧,你会发现,你也会像我一样,拥有无边的快乐与幸福。
谣言:吃太咸了会得病,
导语:“人体每日摄入食盐不应过多,否则易患多种疾病。”这是真的吗,
吃太咸了会得病,
一、 网友评论:
1、 网友:冰冰 23 岁行政助理
我就是一个”重口味“的人,但身体很健康啊~
我就是一个特别爱吃咸的人,什么咸菜、咸烧饼都是我的最爱。大家都说吃太咸对身体不好,可我一点没这么觉得。前几天我还到医院去体检,各项指标都很正常。吃咸不会得病的~
2、 网友:小帅 34岁 销售
邻居家大爷常年吃太咸,结果得了心血管病。
邻居家有个大爷经常吃咸的东西,大家都劝他不要吃这么咸,可他就是不听。后来他被检查出了心血管疾病,我想这和常年吃咸有很到关系。
世界卫生组织建议每人每天钠盐摄入量不超过5克
二、 专家解答:
1、 世界卫生组织建议每人每天钠盐摄入量不超过5克。
世界卫生组织(WHO)建议每人每天钠盐摄入量不超过5克,而我国现在每人每日食盐约12克、美国提倡的人均2.3克/天宽松了许多。
2、 高盐饮食会导致高血压。
营养专家原表示,高盐饮食是高血压的三大原因之一,高盐饮食是我国高血压的最重要的危险因素。古人就知道“味过于咸,大骨气劳,短肌,心气抑”,即多食咸会影响血液和血液循环,伤及骨骼,并使心功能受到抑制。盐摄入平均每增加2克,收缩压和舒张压就分别增加2.0mmHg和1.2mmHg。
“有的人以为‘不吃盐没力气’,这是没有道理的。”专家表示,人对钠盐的依赖,只是长期以来味觉适应了高盐。除此之外,吃盐还包括酱料、酱油、零食里的盐,因此不放盐放酱油的做法,也同样会摄取盐分。
我们正常人钠的摄入量和排出量时刻处在一个比较平衡的状态,而且钠的排出主要通过我们的肾脏。如果在日常生活中摄入过多的盐分,钠的摄入量就会增加,这就给肾脏排除钠的功能增加负担。如果摄入钠的量过多的话,为了保证肾脏的正常功能,也为了保持钠在血液中的浓度不变,就需要多喝水,不过水喝太多的话就会使得血液中的水分有所增加,这就形成了“水钠潴留”的状态。这种状态就好比一个装满水的气球,水越多的话,气球产生压力就会越大,久而久之就会导致高血压的出现。这就是吃得太咸会引发高血压出现的原因,主要是钠在作怪。与此同时,如果血容量过大,加重心脏负荷,再加上自身的血管狭窄的话,就有引发冠心病的可能。
吃太咸还可能给身体带来多种疾病
3、吃太咸还可能给身体带来多种疾病。
肝肾疾病。摄入过多盐会超过肝肾代谢的承受力,加重心血管压力,血压越高,肝肾血流量越少,肝肾功能损害越大,易导致慢性疾病。
呼吸道炎症。高浓度食盐不仅抑制呼吸道细胞活性,降低其抗病能力,还会减少唾液,使口腔内溶菌酶减少,难以抵抗病毒感染。
胃癌。食盐中的高渗透液会破坏胃黏膜,一些腌菜、盐渍食品中所含亚硝酸盐在胃酸和细菌作用下会转变为亚硝胺,易致胃癌。
皮肤老化。体内钠离子增加会导致面部细胞失水,皱纹增多。
肥胖。英国通过对1600多名青少年进行研究发现,吃盐越多,甜饮料喝得越多,很容易带来肥胖问题。
骨质疏松。食盐主要成分是钠,人体每排泄1000毫克钠,大约会耗损26毫克钙。吃盐越多,钙越少。
吃黄瓜鸡蛋1周掉10斤
饭后吃啥排出体内致癌物
这样吃萝卜一冬不生病
几种零食一辈子都不要吃
吃火锅时少点5类蔬菜
防肝癌注意两吃两不吃
作文六:《“心灵的脚步'作文》800字
心灵的脚步
我走在成长的沙滩上,回首过去,一个个或深或浅的脚印,承载的是我成长路上的点点滴滴,有快乐,有悲伤,有欣喜,更有失落,我聆听,或思考,或期待...... 挖个土坑跳下去
小时候的我很天真,一直以来都有一个愿望,就是希望能够自己能够快点长大,长高,想接触这个新奇的世界。一天,我从幼儿园的启蒙教育书上看到一则关于种子的成长的漫画,上面说种子只要有一把土,一点水就能够成长了,我看了,灵光一闪,想了一个可以使我快速成长的好办法。放了学,我一溜烟地就跑回了家,放了书包,并把我平时用来玩耍的玩具铲子,玩具水壶拿了下来,找了一出有土的地方,二话不说就开始挖了起来。挖了挖,挖了挖,总算挖了一个小坑,我“嘭”的一声跳了下去,然后用土慢慢地把坑填满,并且在埋好之后还在四周洒了一点水。这时,妈妈回来了,看到我这幅模样,啼笑皆非,后来还用了几十分钟跟我讲述种子和我们人类的身体构造是不一样的,我才明白我是不可能像种子一样成长的。
月下窗前等织女
一直以来我都很喜欢看故事,特别是我们祖国的神话故事,像什么《精卫填海》,《白蛇传》,《嫦娥奔月》,可我最喜欢还是《牛郎织女》了。我一直都讨厌那个王母娘娘,活活的拆散了一段姻缘,幸好她最后准许牛郎和织女每年相会。有一天刚好是七夕,我脑海中就有了一个计划。吃过晚餐,我便一溜烟地跑到了窗台下,抬头仰望天空,繁星闪烁。我等啊等,等啊等,可天空上依旧只有那些星星,我便一,二,三,四,五地数起了星星,数着数着,我竟然就这样睡着了。待到我第二天醒来,却发现自己已经在床上了。后来我才知道,那些全部都是传说,不是真的。
我真怀念我那无忧无虑,充满童趣的童年,可惜,“草木逢春犹可生,人无两度时”,过去的就过去了,我一定会好好珍惜以后的时光。
作文七:《心灵的脚步作文》5000字
篇一:心灵的脚步
独自一人走在孤寂的小路上。
望那落叶满地,随风而去的残花。
悄然间,微风稍起。带走了微弱的气息,留下的唯有与溪水摩擦的余音。考试的种种失利让我欲哭无泪,学习,生活的压力让我再也挺不直腰板。我也只能在疲惫时,才放下沉重的负担,在大地母亲的怀抱中,让落叶包裹着我,掩埋着我,在悄无声息中聆听心的私语。
童年
总喜欢,站在路的那边,呆呆的望着橱窗中心仪已久的小熊。即使城市再喧嚣,人群再密集,日复一日,仍是如此。心中只有一个想法,拥有它,能够抱着他在风铃轻响中进入梦的故乡,生日已到,望着包装精美的礼物盒,我迫不及待的拆开,取出的却只是两本厚厚的大字典。我嘟着嘴,抱着妈妈撒娇,妈妈却说:“都这么大了,还要什么小熊!乖!只要你现在好好读书,将来有了出息,你要什么都有……”
无奈,我只得在烛光轻摇中,扛着两本大字典,移进书房。
时间已被“月落乌啼霜满天”充斥,心里却少了什么,我花尽力气想扼住一个孩子的童真,却还是被一双无形的手夺去。风铃仍然在轻响,梦却破了,流泻出的只是我的泪水溅到书本上的奏出的旋律……
小学时
月亮已然爬过树梢。
与朋友并肩走在曾经的小路上,影子已被拉长,仿若融为一体,心中却装有无尽惆怅。
老师的话仍在耳畔回响。
“又丹,别和XX玩了,她一天都疯疯癫癫的,成绩又差,否则会影响你的……”“哦……”我懵懵懂懂的应了一句。喇叭巨响间,影子已一分为二,且渐行渐远,永不相交,恍然间,瘦小的身影已消失在朦胧月色下。车水马龙间,我疑惑着,难道连友谊也要老师评分,看及不及格再录取吗?难道连友谊也逃不出学习的魔爪吗?我打了一个寒战,不单单是清冷的月光,更多的是……
午夜的灯
午夜十二点的钟声已然响起,手中的笔飞舞得越来越慢,眼皮已渐渐合上,头也缓缓垂下,猛然一惊,又被惊醒,便欠意地打了一个哈欠,起身伸了一个懒腰,抬头望见,星星已依偎在一起进入了梦乡,月亮也在晚风轻拂中合上了眼。我甩甩头,想让自己清醒一下,却效果不大。透过玻璃望世界,灯已灭尽,唯独书房中的灯仍在加班。连平时最爱作声的喇叭都停止了谈话,笔却在沙沙作响。看桌边还有一摞的作业,我苦笑,又坐下,思考着这个英语作文又该怎样下笔……
……
睁开眼,眼睛已被落叶蒙住,视线中只有枯叶的纹理。
又起身,沿着路走下去,蓦然间回头脚印又被掩埋。
在秒针慢行中,我如蝶般蜕变,脱掉了曾经的眼光,记忆所织成的衣服,穿上了沉重的盔甲,我沿途一路收获知识,却丢掉了快乐,我也曾想过再回去寻找!路已消失,我难以再回返。
我便浑浑噩噩的行走下去,即便再疲惫,也还是扶着树向前行走,偶尔也会靠在树下,闭目养神,或许会在梦中见到曾经的小熊……
继续走下去吧!在落叶飞动中倾听心灵的脚步……
篇二:心灵的脚步
初夏,贪睡的太阳打了一个哈欠,揉了揉朦胧的睡眼,咬破了东方黎明的唇,一抹红色之光缓缓升起,在天际留下了一道完美的弧线,又揭开了不平凡的一天。
寒冬踽踽独行
一望无际的白雪早已遮住了那没有生机的土地,留下枯萎的小草独自叹息。
一个人漫步在乡间小路,黑色的脚印踏在那皑皑的白雪上不成比例,只有仰望高空,白茫茫的天空空荡一片,树上啼叫的鸟儿也不知所踪。
远望池塘,早已干涸的池边只有几块淤泥,一抹绿色从淤泥里艰难地伸出那弱不经风的小身躯,独自摇摆。
我明白了,成长路上我不是一个人,我不在孤独,不在寂寞,不再空虚。
寒冬,踽踽独行的感觉好美。
炎夏回眸远处
太阳毫不留情的炙烤着那已长满嫩草的土地,留下孱弱的小草在远处独自哭泣。
我知道,这是幸福的泪,是新生之后的又一次感慨。
顶着烈日,走在小草上,回眸远处,歪歪扭扭的脚印在阳光下闪着白光。
再望天空,白色的云朵在玩捉迷藏,树上独立的黄莺为它们伴奏。
池塘边,一枝红色小花摇动着枝叶,在阳光的照耀下,闪闪辉耀。
炎夏,回眸远处的收获好多。
黑色的脚步,抒写着倔强;白色的脚步,舞动着绚丽。
心灵的脚步,彰显着辉煌。
篇三:心灵的脚步
心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞……与快乐相伴。
站在15岁的路口,回首这一路走来的弯曲足迹,原来每一步都是那么曲折,困苦……
我被海伦·凯勒感动,感动于她的“三天光明”的力量写出了生命;我为张海迪自豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写了坚强;我为霍金骄傲,骄傲他不畏生理缺陷,还在研究人类的生存星球。有许多许多像他们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽的天空,滋润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在启迪!
我出生在一个小而幸福的家庭中。在这个家庭中,在别人看来很平凡,可在我眼里它是平凡中生长着梦想,一点一点的延长成一段奋进的路,迷糊的梦里,听得见心灵行走的脚步声……
当我站在黄山的脚下时,我仰望着,想着我将会体会到“一览众山小”时那种自信与骄傲。可惜那只是想象,现实很残酷,当我到达半山腰时,我开始彷徨:是进是退?向上,将会更艰辛。而退,我将错过那壮丽的景象。在我犹豫不决时,看着那山的最高端,看着迎客松正向我招手时,我决定了我的答案。即使路途再艰难,我都要坚强的走下去。当我踏上最后一级台阶时,欢悦洗净了困苦。此时夕阳西下,映照着的黄山犹如披上一层薄薄的美丽外套,让黄山不仅显得魁梧与壮丽,更显得一种淡淡的婉约气息。
就是这的一种坚强让我不断地受益匪浅,让我知道心灵的脚步一直在我身边。
因为有了心灵的脚印,我们能体会到前人的伟大和今人的奋发;因为有了心灵的脚印,我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来;因为有了心灵的脚印,我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。
我希望心灵的脚步会永远在我身边,伴随我,指引我,在人生的旅途中印下最深的脚印!
篇四:心灵的脚步
心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。
敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞……与快乐相伴。
当然,也有怯懦者。有脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个“顺”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,落得一个“困”字和“累”字,徒有一双能行的脚,却迈不开步。谁又能说,上帝不公呢?!
我被海伦?凯勒感动,感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写人生;我为桑兰骄傲,因为,在我的同胞的血脉里,流淌着一种精神,叫做忘我,给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽的天空,朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在启迪!
我出生在一个远离街市的乡村,曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上,仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上,追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的,有飞翔的****,平凡的日子里生长着梦想,一点一点的延长成一段奋进的路,迷糊的梦里,听得见心灵行走的脚步声声……
许多时候,其实我们是被梦想唤醒,是被心灵牵引,是被日子追逐的。
心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励自我。在2008年5月12日14时28分,那个天崩地裂的瞬间,无数生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声唱响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救人的接力,在传递生命的暖流;在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,接力生命的力和美!是什么,让行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔?!心灵的脚步声里,有最响亮的答案!
心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美妙。有如英勇的战士,在峭壁和悬崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壮阔的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心灵的脚步,让生命,在敬畏里书写坚贞,希望和梦想!
心灵的脚步,让生命又多了另一种姿态,前行!
篇五:心灵的脚步
初夏,贪睡的太阳打了一个哈欠,揉了揉朦胧的睡眼,咬破了东方黎明的唇,一抹红色之光缓缓升起,在天际留下了一道完美的弧线,又揭开了不平凡的一天。
寒冬踽踽独行
一望无际的白雪早已遮住了那没有生机的土地,留下枯萎的小草独自叹息。
一个人漫步在乡间小路,黑色的脚印踏在那皑皑的白雪上不成比例,只有仰望高空,白茫茫的天空空荡一片,树上啼叫的鸟儿也不知所踪。
远望池塘,早已干涸的池边只有几块淤泥,一抹绿色从淤泥里艰难地伸出那弱不经风的小身躯,独自摇摆。
我明白了,成长路上我不是一个人,我不在孤独,不在寂寞,不再空虚。
寒冬,踽踽独行的感觉好美。
炎夏回眸远处
太阳毫不留情的炙烤着那已长满嫩草的土地,留下孱弱的小草在远处独自哭泣。
我知道,这是幸福的泪,是新生之后的又一次感慨。
顶着烈日,走在小草上,回眸远处,歪歪扭扭的脚印在阳光下闪着白光。
再望天空,白色的云朵在玩捉迷藏,树上独立的黄莺为它们伴奏。
池塘边,一枝红色小花摇动着枝叶,在阳光的照耀下,闪闪辉耀。
炎夏,回眸远处的收获好多。
黑色的脚步,抒写着倔强;白色的脚步,舞动着绚丽。
心灵的脚步,彰显着辉煌。
篇六:放慢脚步 心灵也需要放个假
随着生活节奏的加快,不少人都将自己投进了一种忙碌的状态。适当放慢脚步,给自己的心灵放个假,毕竟我们奔波的最终目的是更好的享受生活。
上帝给了人一个任务,叫人牵着一只蜗牛去散步。蜗牛已经在尽力地爬了,但每次总是只能挪动一点点。人拉它,催它,吓唬它,责备它,甚至踢它,蜗牛仍然不紧不慢地往前爬。人在极端疲惫、懊恼之余,开始向上帝抱怨,为什么叫我牵一只蜗牛去散步?“上帝啊!为什么?”人朝着天喊,天一片安静。人没有办法了,只得任蜗牛慢慢往前爬。此时,人忽然闻到沁人心脾的花香,听到鸟鸣,看到晶莹的露珠在树叶和草茎上闪烁,人困惑了———路边原来有这样美丽的花园,为什么我以前没有看到?莫非是蜗牛在带着我散步?
在忙碌的生活中,我们都在急着赶路,却从未关心身旁的风景。其实,高质量的生活应是一种平衡,该快则快、能慢则慢。它没有一成不变的公式和万用守则,只是让每个人都有权利选择自己的生活步调,如果我们愿意腾出空间容纳各种不同的速度,这个世界会变得更加多彩。
“为了看看太阳,我来到世上。”巴尔蒙特说得好,“我来到这世上是为见到太阳和高天的蓝辉,我来到这世上是为见到太阳和群山的巍巍,我来到这世上是为见到大海和谷地的多彩……”人生有童年、少年、青年、壮年、老年,每一个年龄段都有其绚丽灿烂的风景,“好花不常开,好景不常在”,人生的每一个阶段都一去不复返。“体验阳光,体验美丽,体验幸福,体验纯净,体验温馨,体验柔情,体验思念和怀想”,这样的精神世界实在太有魅力了。
放慢自己的脚步,请给心灵放个假。生活本该是一种充实的循序渐进式的“链接”,而不是机械化的沉浸在忙碌中。
欲速则不达,当我们过分追求快节奏的生活时,我们的精神、我们的身体以及我们的心灵都在无形之中变得疲惫不堪。
如果我们能掌控生活的速度,知道什么时候可以放下,什么时候要加快脚步,什么时候必须驻足,什么时候又该跃起,我们就不会因为一路快跑追赶而忽略了道路两旁美丽的风景和本该细细品尝的生活况味,也不会因为忘了停下脚步而错过了身旁关怀的眼神和暖暖的爱意。
现代人都渴望成功,但是否为了成功就一定要把自己弄得那么紧张呢?其实不然,每个人的生活都可以适当地慢一点,多留一些私人时间去享受生活的乐趣,这样的人生会少很多遗憾。比如周末与朋友一起到公园茶馆,抛开一周的繁忙,泡上一杯淡淡的清茶,捧着暖暖的茶杯,轻轻地啜上一小口,那茶香便一点一点渗进身体。顺手看一本悠闲的小说或是一篇温情的散文,让疲惫的心灵在文字间缓缓流动、沉淀,这样的时光是惬意的。
作文八:《心灵的脚步作文》2100字
天气闷热,似乎空气中每一点水分都被榨干了。
把自己关在房里,坐在书桌前,分数,分数,还是分数,充斥我的大脑,心头犹如这天气般郁闷:好不容易有了进步,怎么这次模考又回到了原点?看来上重点难啊!
唉!我站起身,拉开窗帘,一束阳光射进屋中,灰尘一下子飞舞起来,这窗子有多久没开了?还是那灰灰的马路?还是那杂乱的瓦砾?定定神,一大片绿色映入眼帘,我吃了一惊。一排排绿绿的青菜,肆意地伸展着,宽厚肥大的叶子,骄傲地迎着阳光。我的心一动,他,成功了?!
一年前,爷爷说窗前的那块地空着也是空着,要种菜。“爷爷,这里菜不好种呀,”我指着窗前告诉他,“紧临马路,瓦砾乱堆,土地干瘪,想种菜,地不好整,不是干死,就是缺肥。况且,家里也不缺你那点儿菜。”“没关系,反正闲着也是闲着。”爷爷微微一笑,弯下腰拾起那些瓦砾来。
没过几天,地整好了,栽上一垄青菜,瘦弱,枯瘪,耷拉着脑袋,没有一丝生气。“菜真的不好种,”爷爷看见我,乐呵呵的,“但是栽下去就有希望,它们也是一个个活的生命啊。”我动了动嘴唇,想要说些什么,罢了,随它去吧。
再过几天,菜地被一排芦柴棒围了起来,很精致,好像一件艺术品。爷爷挑来农家肥,浇了一遍。一股臭味扑鼻而来,我赶紧关上窗户,拉紧窗帘,拿出习题,开始了我的象牙塔之旅。
进入初三,成绩一直不够稳定,或上或下,爸说像在大海冲浪,令人心惊肉跳。特别是年前的期末考试,一下子把我送进寒冬,我猫在自己的小屋子里,任由心底打着颤。看着窗外,今冬的雪特别大,多年未遇,厚厚的,盖住了一切,似要把世界压垮,我想那雪下的菜儿,该也是生气全无,在无力地挣扎着吧。我失落地拉上窗帘,也关上了心窗。
“爷爷,菜不好种吧。”爷爷对我笑笑:“只要尽心尽力,一切都有可能。”
埋头,做最后的努力。
不知什么时候,冬去春来,雁飞燕归,眼前一层层绿,青葱,旺盛,爷爷,他竟成功了。
爷爷笑了,对菜也似乎对我:“不经风雪的磨砺,哪有生命的绿!”
我的心一下子亮了,是啊,大雪使青菜蛰伏,它却积蓄更多力量,待时机成熟,迸发生命的火花。爷爷,相信我,我定会迈出自信的脚步,踏上人生的征途。
【点评】
运用衬托,含蓄隽永。心灵的脚步,生命的舞台,小作者回顾了自己读初三时成绩不够稳定,缺乏坚韧与自信,通过爷爷种菜的小事,受到启迪与鼓舞。文章将爷爷种菜一事与自己起伏的情感变化交织在一起,两者相得益彰,又相互映衬,以爷爷对青菜的信心,青菜对大雪的抗争,来衬托自己对学习、对成绩的郁闷与心慌。文中爷爷说的几句话含义深刻,如“栽下去就有希望”“只要尽心尽力,一切都有可能”“不经风雪的磨砺,哪有生命的绿”,我们在习作中就要善于打造属于自己的精彩语句,为文章增色。
心理刻画,真实细腻。“心灵的脚步”缺少不了对心理的刻画,从开始的“郁闷”到“怀疑”“打颤”,从“挣扎”“努力”到“成功”“自信”,这样的心路历程贯穿全文,真实再现了初三生活对小作者的考验与磨砺。文章描写细腻,情感真挚,尤其是将所见景物与心理刻画紧密地结合起来,一步步充分展现自己心理,真实到位,令人感同身受。
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当第一缕阳光悄悄地射入你的房间,你是否闻到了它的味道?当扑面而来的春风轻轻地吹拂着你的脸庞,你是否感受到它的温柔?当娇嫩美艳的花儿静静地绽放于你的身旁,你是否听到了它的声音?这个神奇美妙的世界啊,只有放飞我们的心灵才能留下一串串余香淡淡的脚步。
周末的早晨,睁开惺松的睡眼,慵懒地伸个舒爽的懒腰,灿烂的阳光如同一个精灵轻巧地越过淡绿玻璃,穿过紫色窗纱,给了我一个热情的拥抱,此时的心情也蓦地被点亮了。哼一首小曲,披着一身阳光梳洗完毕,沏一杯清茶,坐在装了一屋的阳光中,靠在红色的小茶几旁,静看杯中那袅袅升起的水气,偶尔翻几页美文,再起身观赏窗台盆中那正开得热闹的小花,深深地吸一口气,那茶水的幽香、花儿的清香被我贪婪地尽收心脾,用心品味之间,竟有一丝丝暖暖的味道荡漾其间,才幡然醒悟,那是阳光的味道。
当阴冷的冬天偷偷溜走时,可爱的春风便迈着轻盈的脚步向我们款款走来。春风吹过草地,草儿青了,拂过树木,树儿绿了,抚过花朵,花儿笑了,这扑面而来的春风带着色彩艳丽的染料桶四处忙碌,不由得让人也跟着活泛起来。悠悠漫步,春风轻抚着我的发梢,轻抚着我的眉眼,轻抚着我的脸庞,尽情地用心感受这春风的温柔,实在是惬意无比,竟心生出一份浓浓的眷恋来。
踏着匆匆的脚步,急急地赶着上班,忽地被那一树不知名的花儿深深吸引,那艳丽的红色在阳光的沐浴下显得分外妩媚,薄如婵翼的花瓣合成一个精致的喇叭,从花朵最深处探出几根嫩黄的花蕊,更令我欣喜的是,那黄蕊丛中又挺立着五根带了红色金丝绒小帽般的蕊儿,宛若众多身着娇黄的侍女簇拥着五位雍容华贵、体态婀娜的仙女!这花儿开得这般绚烂,这般热烈,恍惚中似乎耳畔想起了美妙的音乐,哦,那一定是花开的声音!想想那一朵朵花儿绽放时的声音也许曾在静谧的夜里划破夜空,也许曾在凉爽的清晨唤醒红日,也许曾在我的耳际呼唤心灵。于是,我便驻足用心倾听这开花的声音。
品味阳光暖暖的味道,感受春风温柔的轻抚,聆听花儿绽放的声音,我的心灵留下了一串串淡淡余香的脚步。
作文九:《[心灵的脚步作文]心灵的脚步作文指导》14000字
[心灵的脚步作文]心灵的脚步作文指导 篇一 : 心灵的脚步作文指导
脚步声声,敲打心灵,引发思考,激起遐想。
我们回望,曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听,人在旅途前行的心声;我们期待,朝着未来的目标不断迈进……
请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。
要求:除诗歌外文体不限。字数不少于600字。文中不要出现真实的地名、校名、人名。 ——嗨~竟是2009年江苏盐城市中考作文题。
考场作文,审清题目要求,永远是你的第一要务。那么,考场作文临场审题该如何操作呢,
一、审题究竟审什么,
一)审读题目
审读作文题目是为了定体裁,明范围,找重点。面对作文题目,应该这样去审读:
1、看文题的类型——是命题、半命题,还是自由拟题;是材料作文还是话题作文。
2、看文题的内容——是叙事,还是写人;是议论,还是抒情;是写学校,还是写家庭……
3、看文题的关键词——或是时间,或是空间,或是对象,或是重点,或是主题……
每一个作文题目中,都有一个决定作文中心立意点的词语,我们可以把它称为“主题词”。如果作文题是一个词语的话,那么它的主题词通常就是题目本身,如《喝彩》、《我》等;很多时候作文题是一个短语,甚至一个短句,那么研读题目,找出主题词,进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。如《我也衔过一枚青橄榄》,作文题中的主题词是“青橄榄”,青橄榄的特点是先酸涩后甘甜,就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实,推敲出这一点,文章的中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是,审题到这里,远没有结束,我们还必须进一步探究题目中的“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我”,说明文章该以第一人称写,写自己的经历:“也”,是针对那年阅读文章《好吃的苹果平凡的脸》而言,是以读引写:“一枚”,说明只要写一次收获。只有将这些因素综合起来考虑,我们的审题过程才算完整,题意才有可能理解正确。
以《心灵的脚步》为例,我理解是:
“脚步”:人生旅途中有影响的人和事的足迹、心声和梦想
“心灵”:“我” 过去、现在和未来的心灵时空
“心灵的脚步”:人生旅途中,对“我”成长过程中的心灵时空,
产生过影响的人和事回望的足迹、脚步,聆听的心声、心事,期待的梦想——“内心成长的点点滴滴”。
4(看文题的表达——是平实,还是生动;是直露,还是含蓄;是简单,还是复杂。
二)审读“要求”
中考作文题目下面往往有一系列要求,这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。它们主要包括——
1(提示与解说。如文题“门其实开着”,下面有这样的提示:“‘门’可以是生活中真实的门;也可以是想象中的门,如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示,为审定题目、写好全文指明了方向。
2(交代与警示。一般包括:书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求,必须遵从,不能我行我素。如请以“告别”为题写一篇文章,题下要求为:?将题目补充完整;?文体不限;?要有自己的体验和感悟,不得抄袭;?不少于550字;?文中不能出现真实的校名和人名。一共五条“要求”,不得违反,若掉以轻心,都会因违规而扣分。
一)三追问:
一问“是什么”。
“心灵”是什么,“脚步”又是什么,
“心灵”,指内心、精神、思想,而作者要写的只能选择其中的一方面,或是“内心”,或是“精神”,或是“思想”。
不可以面面俱到,泛泛而谈;更不可以界限不清,一会儿写精神,一会儿写思想。
“脚步”又是什么,这里的“脚步”,用的肯定不是本意,而是寓意。
可在与一些“同义词”的辨析中,准确地把握题目的中心,避免偏题。“脚步”让我们想到“行走”,想到“前进”,想到“成长”,“脚步”的弯直、深浅、快慢,都可成为写作的内容。
但“脚步”,又不等于“脚印”,“脚印”更多的强调“结果”,而“脚步”强调的是“过程”。
但“脚步”又不是单纯的“过程”,它还有过程中的“定格”。
所以,这个题目可以简化为“内心成长的点点滴滴”,这样一简化,揭开了文题的深层面纱,作文的思路就清晰了。
二问“怎么样”。
“心灵的脚步”中的“心灵”是作文的主要素材,在这里写心灵,最好选择第一人称“我”来写,因为写人物的内心、思想、精神,只有写自己,才能写得真切,才能显得真实感人。
“脚步”是文章的题眼,又是贯穿全文的线索,写好“脚步”是作文成功的关键。“脚步”是文章要详写的部分。
怎么写,我们要善于思考:心灵的脚步怎么样,
脚步“弯直”:写前进的脚步不是一帆风顺。此题不宜写客观上“道路”就是曲折的,“我”不走不行;而是道路是直的,“我”自己走了弯路,这是“我”主观造成的。这样才紧扣“脚步”,不至于偏题。
脚步“深浅”:写在“我”心灵成长中,深一脚浅一脚,一会儿心血来潮,一会儿灰心丧气,缺少持之以恒的毅力。
脚步“沉重”:记一次刻骨的痛,让“我”心灵受到震撼,留给“我”终身的教益,但重点不是写得到哪些教益,而是重点描写脚步如何沉重。
脚步“快慢”:个人成长的快慢,与“我”自身的努力有关,同时又与客观的外在条件有关,等等。
三问“为什么”。
主题是文章的灵魂。立意的好坏决定主题的深刻与否,从而决定作文的优劣成败。我们必须清醒认识:我为什么要写这个人、这件事,我写这篇文章的主题是什么,目的是什么。
例如,我们可以通过妈妈要“我”穿衣服,来表现“我”思想的成长:儿时,妈妈要我穿衣服,我当成命令,有时穿多了,也不敢脱下。小学时,妈妈天天都提醒“我”多穿衣,她的唠叨让“我”厌烦。初中时,我开始出现叛逆心理,妈妈越是提醒多穿衣服我反而穿得越少,结果冻病了,得了病毒性感冒。我还是硬撑着,以示反抗,就是不给妈妈教训我的理由。最后引发了病毒性心肌炎,差点把命丢掉。治病期间,妈妈伤心地流泪,委屈地自责,妈妈后来告诉我,因为小时候我抗生
素药用多了,现在我的免疫力差,所以她必须常常提醒我多穿衣服,注意身体……我内疚、后悔不已。这个故事是表现“我”思想成长的脚步不是一帆风顺的,有过曲折。
二)补标题 此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾,使题目带有较大的迷惑性,增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件,题旨就会显露出来,从而化难为易。
譬如题目《风景》,如果用填补标题法审视,在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件,使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》,题目意思更明白了,文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。
运用填补标题法时要注意以下三点:
1、补充的条件一般指人物、时间、地点、事件,越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后,能从小处着眼,可以以小见大来写;但若补充成《祖国的风景》,题目仍很宽泛,写时就不好把握了。
2、补充的位置可在原题目之前或之后,但不得擅自改变原题目,只能在草稿纸上或心中进行填补。
3、如果命题者没有附加要求,补充时可以使原题以写人为主,也可以使原题以写事为主,如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。
三)借提示
仔细阅读这些提示语,因为它不仅仅是写作要求的提示,有时候它还是一种写作思路的提示。
比如作文题是“记住这一天”,提示语中说:这一天,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让这一天变得不同凡响。同学们不仅要从中把握住这一天的特征:“不同寻常”或“不同凡响”,更可以从中捕捉到这样的信息:作文可以写一整天发生的事,也可以写这一天中“某一时刻”发生的事,关键是要能借助有效、生动的叙述和描写真切地反映为什么这一天是“不同寻常”、“不同凡响”的。
再比如以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左右的文章。提示语是:在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。更多的是提示考生选材组材的角度:可以写丰富多彩的校园生活,也可以写和谐温馨的家庭生活,还可以写日新月异的社区、家乡、祖国等各层面的生活,关键在于哪一层面的生活自己更有话想说,有话可说。
《心灵的脚步》文题的信息提示也给我们明示了构思范例,我们可以从“回望的足迹、脚步,聆听的心声、心事,期待的梦想”中任意选用。
四)虚做实 有些作文题,由于概念抽象,学生难以把握,怎样写好这类题目呢,将这类比较大、比较虚的题目化为比较小、比
较实的题目即可。
比如《追求》这个作文题,看起来很大很虚,但是如果把它落实到某一具体的人和事上,就非常容易下笔了:可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求。总之,各行各业人物的追求都可以写。当然也可以写成议论文,论述当代青年应该追求什么,当代中学生应该追求什么。
五)大化小 考场作文的命题范围一般来说都是比较大的。要让考生有东西可写,同时,这种命题也要求考生必须在给定的大范围里再次定位,如果说题目范围是“面”的话,考生写作时就必须在这个面上确定一个“点”。这个过程就是化大为小。
以“友善”为例,这个题目内容宽泛,范围较大,写作时一定要化大为小,可以从材料提示中选择一个仔细考虑,材料“小”到何种程度呢,要小到叙事只叙一件事,议论只议一种现象,抒情只针对一种事物。只有这样,才能叙好、论透。比如可从材料中截取这一句话:“友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手。”我们就可以围绕这一点进行构思,想一想,自己有没有遇到过困难,遇到困难时有没有人帮助过你,有,好了,就把这件事写好,写出对方的友善,写出自己的感受,写出自己的感情。如果不想这样写,再反向想一下,当别人遇到困难的时候,你帮助过他人吗,你有过友善的举动吗,有,可以写,没有,也能写。
心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。
敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞……与快乐相伴。
当然,也有怯懦者。有脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个“顺”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,落得一个“困”字和“累”字,徒有一双能行的脚,却迈不开步。谁又能说,上帝不公呢,~
我被海伦?凯勒感动,感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写人生;我为桑兰骄傲,因为,在我的同胞的血脉里,流淌着一种精神,叫做忘我,给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽的天空,朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在启迪~
我出生在一个远离街市的乡村,曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上,仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上,追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的,平凡的日子里生长着梦想,一点一点的延长成一段奋进的路,迷糊的梦里,听得见心灵行走的脚步声声……
许多时候,其实我们是被梦想唤醒,是被心灵牵引,是被日子追逐的。
心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励自我。在,,,,年,月,,日,,时,,分,那个天崩地裂的瞬间,无数生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声
唱响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救人的接力,在传递生命的暖流;在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,接力生命的力和美~是什么,让行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔,~心灵的脚步声里,有最响亮的答案~
心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美妙。有如英勇的战士,在峭壁和悬崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壮阔的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心灵的脚步,让生命,在敬畏里书写坚贞,希望和梦想~
心灵的脚步,让生命又多了另一种姿态,前行。
天气闷热,似乎空气中每一点水分都被榨干了。
把自己关在房里,坐在书桌前,分数,分数,还是分数,充斥我的大脑,心头犹如这天气般郁闷:好不容易有了进步,怎么这次模考又回到了原点,看来上重点难啊~
唉~我站起身,拉开窗帘,一束阳光射进屋中,灰尘一下子飞舞起来,这窗子有多久没开了,还是那灰灰的马路,还是那杂乱的瓦砾,定定神,一大片绿色映入眼帘,我吃了一惊。一排排绿绿的青菜,肆意地伸展着,宽厚肥大的叶子,骄傲地迎着阳光。我的心一动,他,成功了,~
一年前,爷爷说窗前的那块地空着也是空着,要种菜。“爷爷,这里菜不好种呀,”我指着窗前告诉他,“紧临马路,瓦砾乱堆,土地干瘪,想种菜,地不好整,不是干死,就是缺肥。况且,家里也不缺
你那点儿菜。”“没关系,反正闲着也是闲着。”爷爷微微一笑,弯下腰拾起那些瓦砾来。
没过几天,地整好了,栽上一垄青菜,瘦弱,枯瘪,耷拉着脑袋,没有一丝生气。“菜真的不好种,”爷爷看见我,乐呵呵的,“但是栽下去就有希望,它们也是一个个活的生命啊。”我动了动嘴唇,想要说些什么,罢了,随它去吧。
再过几天,菜地被一排芦柴棒围了起来,很精致,好像一件艺术品。爷爷挑来农家肥,浇了一遍。一股臭味扑鼻而来,我赶紧关上窗户,拉紧窗帘,拿出习题,开始了我的象牙塔之旅。
进入初三,成绩一直不够稳定,或上或下,爸说像在大海冲浪,令人心惊肉跳。特别是年前的期末考试,一下子把我送进寒冬,我猫在自己的小屋子里,任由心底打着颤。看着窗外,今冬的雪特别大,多年未遇,厚厚的,盖住了一切,似要把世界压垮,我想那雪下的菜儿,该也是生气全无,在无力地挣扎着吧。我失落地拉上窗帘,也关上了心窗。
“爷爷,菜不好种吧。”爷爷对我笑笑:“只要尽心尽力,一切都有可能。”
埋头,做最后的努力。
不知什么时候,冬去春来,雁飞燕归,眼前一层层绿,青葱,旺盛,爷爷,他竟成功了。
爷爷笑了,对菜也似乎对我:“不经风雪的磨砺,哪有生命的绿~”
我的心一下子亮了,是啊,大雪使青菜蛰伏,它却积蓄更多力量,待时机成熟,迸发生命的火花。爷爷,相信我,我定会迈出自信的脚步,踏上人生的征途。
篇二 : 心灵的脚步作文
心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。
敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,,)溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞……与快乐相伴。
当然,也有怯懦者。有脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个“顺”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,落得一个“困”字和“累”字,徒有一双能行的脚,却迈不开步。谁又能说,上帝不公呢,!
我被海伦,凯勒感动,感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写人生;我为桑兰骄傲,因为,在我的同胞的血脉里,流淌着一种精神,叫做忘我,给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽的天空,朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在启迪!
我出生在一个远离街市的乡村,曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上,仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上,追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的,有飞翔的,,,,,平凡的日子里生长着梦想,一点一点的延长
成一段奋进的路,迷糊的梦里,听得见心灵行走的脚步声声……
许多时候,其实我们是被梦想唤醒,是被心灵牵引,是被日子追逐的。
心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励自我。在2008年5月12日14时28分,那个天崩地裂的瞬间,无数生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声唱响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救人的接力,在传递生命的暖流;在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,接力生命的力和美!是什么,让行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔,!心灵的脚步声里,有最响亮的答案!
心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美妙。有如英勇的战士,在峭壁和悬崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壮阔的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心灵的脚步,让生命,在敬畏里书写坚贞,希望和梦想!
心灵的脚步,让生命又多了另一种姿态,前行
时间一点一滴地从我生命中淌过,那些记忆里的岁月,在一点一点被覆盖,但心灵成长的脚步,却没有放缓,一步一步的,迈向未来。
得知中考的体育竟然是考800米时,那种焦虑的心情是一股脑涌上来的。平常绕着学校跑道跑个两圈就已经晕头转向,距离却还不足500米,这800米,怎么熬过啊~为了克服对跑步的恐惧心里,每
堂体育课我都把它当作是在中考,顾不得旁人的嬉笑,顾不得步履的沉重,顾不得呼吸的急促。
没有人天生是跑步者,再快的跑步者,也有迈出的第一步,而我,则迈出了勇敢的一步,心里的恐惧在渐渐的消褪。
还记得在初一时,几个人猫在电教室里筹划着半个小时后的家长会,从没有过主持家长会经验的我,俨然一个团队中的小头目,即使串台词,出场顺序,人员分配,乱成一锅粥,也故作镇定。明明自己就紧张得要命,还假装大方让别人放松心情。顾不上饿着的咕咕叫的肚子,顾不上心里万分的紧张,顾不上电教室外的喧闹。
在我的带领下,整个团队都表现得很出色,不是吗~迈上讲台的那一刻,也脱下了羞涩,迈出了自信昂扬的一步,心里的紧张渐渐被成功的喜悦所替代。
又是一次聚散分离,每一次开学,都会失去一些朋友,都要面对一些感伤。看着故人曾经的位置,感受故人残留的气息,心里不知不觉就会怀念,怀念以往。偶尔收到故人的电话,心里都会涌起大波浪。原来分开了,彼此还有牵挂,情是如此之深,义是如此之重。
即使分开了又怎样,没有一个在天涯,一个在海角,还在同一个城市,想念时可以聚一聚,不也很安乐吗。干嘛让青春如此忧伤~聚散分离的那一刻,我没有逃避,而是勇敢地迈出了成长的一步,让阳光洒在我的青春上。
不知从何时开始,时间老人携起我的手,告诉我别停留,因为心灵成长的脚步,在一步一步,迈向未来。抑或是勇敢的一步,抑或
是自信的一步,抑或是成长的一步。每一步都是人生画卷上的美丽篇章,不是吗~
为什么玫瑰是红的,
为什么眼睛是黑的,
为什么亲爱的人们,会拥有一颗如雪般洁白的心灵,
——题记
我蹑手蹑脚地走向一个窗户,窗外是一片如鲜花繁延蔓延的美好景像,一垒十,十成百,百成千,大地垒成万物,便有了人,人多么纯洁美好的东西啊~
我呢,我只是一个游荡的灵魂,无亡地游荡在每个角落,跨越界限,来到了一个如此美丽的地方。
不远处,有阳光慵懒斜射树叶,在一片金色的空隙里闪闪发的是幸福,我轻轻地聆听,还能听见清脆的响声,叮咚叮咚叮咚,我在这个美好的梦中醒来,伸出左手,接住一点光,让让窗外斜射进来的暖意从手心向周身蔓延,这恰到好处的温度告诉我这个美好的梦。
伸个懒腰,发现寝室因为是地理位置的优越关系而使光明溢满整个屋子,像就要满出来的金色奶酪一样,每个人都用睫毛把自己送到一个美好的梦里,诘嘴角上扬着,做了一个美好的梦罢,一定又梦到了某个令她意想不到的礼物,另一个呢,嘴唇紧闭,但眼睛却还是弯着的,考试又考不好了罢,真让人开心的呢,
想要探出头来仔细看一看,床板却因自己体重的关系轻微喊了一声,抱怨它的不满,呵,每一种东西,在这个鸟声如流的早晨都在
我的心中被放大到无以复加,隔壁有些骚动,但随即又安静下来,人啊,多么可爱的东西~
原来灵魂是有深度的,对每一种事物的存在投入越深,便会使人生这不饱和溶液溶解度多个几分,偶尔也要投入一点自己的东西,使它愈接近饱和。
呵呵
当走进公园发现自己不乱蹦乱跳时;
当看动画片不在大声嚷嚷时;
当手里握着棒棒糖,要趁没人的时候才敢放进嘴里时;
当身边的小伙伴忽然对自己敬而远之时;
我们都会感觉自己的心在受着煎熬。
但是,
我们必须得承受这种煎熬,
因为,
痛的过程亦是成长的过程。
或许,
岁月留给我们的,只有回忆。
但是,
人不能永远活在回忆之中,
我们终究是要成长 ,要承受蜕变的痛苦。
如果你已经破茧成蝶,
那么,
请张开稚嫩的翅膀,
大胆的去追逐自己的梦想吧~
随着时间沙漏的流逝,心灵的脚步也越走越远。昔日窗外弱不禁风的小柳树,如今也可以面对着小河梳她的柳辫了~而唯一恒久不变的是母亲的爱~ ——题记 小时侯,母爱无处不在,随时随地都可以享受的到~甚至我竟天真地认为母爱是理所当然的…… 雪姑娘早早地给大地披上了一件雪白的绒衣。“呀,寒假作业忘记带回来了~”我翻着那空空如也的书包大喊大叫起来。“怎么办,怎么办~都放假了,现在去学校拿已经来不及了~” “开学的时候跟老师解释一下,不行,不行~老师一定会说我狡辩~”我心里这样乱七八糟地想着。眼前仿佛浮现出开学时老师批评我的景象,耳朵里听到同学们的嘲笑声…… “怎么啦,急成这样,”妈妈捧着一碗热汤循声而来。“作业忘记带啦,叫你细心点,你就是不听,整天粗心大意的……” “又要念经了!”我喃喃地说道。 “这是最后一次,先把汤喝了,我去书店看看。”“耶~谢谢妈妈~下次我一定细心。”我高兴地拍手叫道。妈妈披上雨衣推着车子出去了。 过了一会儿,见妈妈还没回来,我便向窗外望去,窗外依旧刮着雪花,白茫茫的路上少有行人。我的心里不禁打起鼓来:天这么冷,刚才应该叫妈妈多加件衣服再出门。雪这么大,路上一定很滑,妈妈骑车子可一定要当心呐。望着空空如也的房间,虽然很暖和,可我却觉得少了点什么,站在窗前的我第一次学会了等待,第一次像这样的渴望母爱~ “叮咚……”妈妈回来了,我高兴地冲到门前,眼前的妈妈好似一个雪人,眉毛、睫毛上全是雪花,
脸颊冻得通红……我拉着妈妈冰凉的手,眼睛湿润了。 “我真糊涂,竟和你一样的粗心~忘记问清楚你的寒假作业是什么样的了,买了好几本,你看看哪一个是你要的,”妈妈来不及脱下雨衣,急忙将买来的书本递给我。 我接过妈妈手中大大小小的几本“寒假作业”,背过身假装去看,却悄悄地抹去眼中的泪水。“妈,我快要参加中考了,能在假期多做些练习对提高成绩肯定有帮助,你买的这几本我都需要~” 时间的沙漏从未断过,心灵的脚步也从未停过,但我知道这次在我心中留下的脚印是多么的深。
心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。
??敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞……与快乐相伴。
??当然,也有怯懦者。有脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个“顺”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,落得一个“困”字和“累”字,徒有一双能行的脚,却迈不开步。谁又能说,上帝不公呢,~
??我被海伦,凯勒感动,感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写人生;我为桑兰骄傲,因为,在我的同胞的血脉里,流淌着一种精神,叫做忘我,给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽的天空,朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在启迪~
??我出生在一个远离街市的乡村,曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上,仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上,追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的,有飞翔的,,,,,平凡的日子里生长着梦想,一点一点的延长成一段奋进的路,迷糊的梦里,听得见心灵行走的脚步声声……
??许多时候,其实我们是被梦想唤醒,是被心灵牵引,是被日子追逐的。
??心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励自我。在2008年5月12日14时28分,那个天崩地裂的瞬间,无数生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声唱响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救人的接力,在传递生命的暖流;在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,接力生命的力和美~是什么,让行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔,~心灵的脚步声里,有最响亮的答案~
??心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美妙。有如英勇的战士,在峭壁和悬崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壮阔的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心灵的脚步,让生命,在敬畏里书写坚贞,希望和梦想~
??心灵的脚步,让生命又多了另一种姿态,前行
远方的路就算再漫长,我的脚步也不会再彷徨。
你有着沉鱼落雁的美丽,有着闭月羞花的容颜。可风中的你为
何眼泪不断,脚步为何又如此匆忙,昭君,大汉的美景淡然逝去,前方是飞扬的尘土,卷着风沙,吹落你的秀发。你满心的无奈却不能向世人诉说,边塞得寂凉,你却要慢慢熬过。那匆忙的脚步为何又要加快,你的心是否已不在害怕,因为你有你不悔的选择。
心灵的脚步,走过的是信念。
你曾是无比尊贵的君王,却要走向吴王低贱的马棚你是否也曾想过停下脚步,忘却这一切,你是否也恨过自己的命运,受到如此屈辱的对待,千千万万的子民前来送行,勾贱,你坚决的转身,走向了那个改变的地方。从此,你的脚步中,多了一份忙碌,因为你要改变。终于,曾经的屈辱换回了英武的笑容。马鞭一挥,万丈豪情指点江山。
心灵的脚步,走过的是忍耐。
你是满腹才华,风度翩翩的才子,可不得任用,不遇明君的你却只能带着满心的爱国走向汨罗江。屈原,你的脚步是那样苍白无力,充斥着无尽的绝望。你想到皇上嘴角那一抹冷淡的笑,听着岸边七岁稚童吟诵着《离骚》,可却无法挽回你走向死亡。最后,翻滚的江水淹没了你的脚步,浪花千丈??????
心灵的脚步,走过的是爱国。
如今,历史的车轮向前迈进,景物在不断逝去,想起曾经的一幕幕画面,唯有那些走过的脚步深深刻印,走过信念,走过不怕的选择;走过忍耐,走过等待得胜利;走过爱国,走过永恒的追求??????
现在,成长的路上等待我前进,脚步不断向前迈时,想起了自己,想起了历史曾给我的心灵留下的脚步,伴随这些或匆忙或坚定或
无力的脚步,我听到历史的教诲,用心感悟到努力??????
有些脚步带来和平,有些脚步走向胜利,告别世间,我心灵的脚步,踏着前方的印迹,走过繁花似锦,走过泥泞沼泽,走过明月清风,走向彼岸花开的天堂??????
内蒙古乌拉特前旗第六中学初三班王鑫宇
心灵的脚步
品味阳光暖暖的味道,感受春风温柔的轻抚,聆听花儿开放的声音,我的心中留下了一串串淡淡余香的脚步。
一阵熟悉的脚步声渐渐逼近。“怎么又站在外边,这几天发现你闷闷不乐的,发生什么事了,”我默不作声,目光落在了窗外,一脸茫然。“要是不想说就别说了,不过我实在不忍心看你每天这样发呆。回去吧~”我只想在一个安静的角落发呆,没有回应她的话。她拖着无奈的脚步一步一步走远了,但我的心里却荡漾起了一丝暖意。朋友,谢了。我默默的看着她的背影。
还是那一阵脚步。走在放学的路上,她一直在讲笑话,想要逗我笑笑。然而我还是开心不起来,低头向前走,沉默。她把手放在兜里,然后又拿了出来,一脸的不知所措。我们肩并肩走着,步调是那么一致,正如我们相同的心。就着夕阳的剪影,她把我的手放在她的手心,紧紧的握着,只是看着我。我们相视无言。此时我感觉我们的心更近了。夜幕降临,路灯闪烁,该是我们各自回家的时候了。我们要走的方向相反。伶仃的星星闪烁着,她的脚步离我远了一些,停顿了一小会,又远了一些,脚步断断续续,我想她一定是在回头看我,
还是不放心我。听着这断断续续的脚步,我很安心,心中阴暗的小天空晴朗了许多。“我没事了,还得赶紧回家写作业呢。你快走吧。”我故意加快了步伐,她长舒了一口气,脚步也轻快了许多。虽然方向相反,但那脚步却踏在了我内心深处。
又见那一阵脚步。这次的脚步是悦耳的,很动听。“你看,这是你最喜欢的那本书啊,我走了好远的路才找到的,为给你找这本书我都快‘破产’了,这是正版的哦~看在我这么用心的份上,做回原来的你吧~”我笑了,原来世界可以这么阳光,原来天空可以这么晴朗。这直抵内心深处的脚步照亮了我前行的路:只要心中留下阳光的指纹,周围纵使是无边的寒冷和黑暗,你的世界也会明媚而温暖,掬一捧水,整个太阳便笑在掌心里,魅力四射,谁也不能拒绝。
天空很蓝,梦想很甜,一年又一年,时光逆转,沧海桑田,那触动心灵的脚步,如香樟般轰轰烈烈地绽放成为我生命里最美丽的风景。
大漠孤烟,路途艰苦。有人为了生活奔波受苦,有人为了信念不断的赶路;可是成功和幸福是给那些充满活力和激情的人留下的奖品。即使最后拖着疲惫的身躯到达了终点,又有多少精力去拥抱属于你的幸福。
风雨兼程,岂会认输。目标就在前方,可需走过的路还是不可计数。有了梦想,努力追求又何愁满怀痛苦。爱过,哭过,努力过,奋斗过难道还会在乎功名与利禄。何不放慢疲惫的脚步听听风,看看朦胧雨雾,边享受边上路。你我也体味一番陶渊明那采菊东篱下,悠
然见南山的闲情自如。
溶溶月,淡淡风。回头看看自己所留下的脚印,有深有浅,有走了捷径也有绕了弯路。停下脚步整理思绪确定前方的路,好让我们风雨无阻。给自己添足口粮,带够所需的补给,让我们的心也放飞自我去冲破黎明的第一线希望。
鸟语华香,幸福无数。为了梦想一路追逐,却渐渐淡忘了也该附有的幸福。亲朋好友的帮助是我们进步的原动力;梦想在望的信念是我们追求的工具箱。停下脚步,身边有翁郁的树,浓烈的香,甘甜的水和清亮的鸟鸣。这一切经过的幸福不要让它成为我们生活中的梦工厂。
飘逸恬静,古雅神韵。我们的生活不仅仅是只有李白那长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的刚劲有力才是完美无瑕,更多的也需要蓦然回首,那人却在灯火阑珊处的浪漫情怀。有了这些许的浪漫,也许会让你更加身经百战,信心十足;有了这些许的整装,你也许会更加的轻松飘逸,无拘无束,畅游天迹。
回首往事,太多的付出,太多的泪水,还有太多的包袱压在自己身上。我们别无选择只有停下脚步,放掉重负,给自己心灵点慰藉,轻松上路。
茫茫人生,前方的路还不尽无数,让我们停下脚步,给自己心灵加油,只有带够了原动力你我才能轻松上路,风雨无阻。
心灵深处的一个人
在记忆的海洋中遨游,我见过的人就像海洋中的小水滴一样,
多不胜数。但他们大多都随着时间的流逝而渐渐淡忘了,唯有我心灵深处的那一个人占据着我的心灵,使我久久不能忘怀。她就是我的老师。她让我们每一个人都对她十分敬佩,喜欢不已。
我喜欢她朗读课文时若有所思的样子。两目微闭,显出一副沉醉于课文的样子。声音深情优美,抑扬顿挫,让我们如同身临其境。每当她读完课文,稍微停顿片刻,然后那春风化雨般的声音渐渐响起:“同学们,请谈谈你们的感受。”听着她亲切的话语,我们的距离一下子拉近了。
我喜欢她对我们的态度。她从不站在讲台上大声责骂我们。她用那种极含蓄、极委婉的语言和我们交流。她给抄作业的孩子讲“江朗才尽”和“黄粱美梦”的故事。江朗的才华是用“五彩笔”得来的;而黄粱梦虽美,但它只不过是一场梦罢了。“五彩笔”总归有还的时候,而美梦也总有醒来的一天。她还告诉早恋的女孩子:“女人的一生就如一朵花,你们现在正是打花苞的时候,如果积蓄和底蕴不足的话,那么绽开时又怎么能有灿烂的容颜和袭人的幽香呢,”
我最喜欢的还是她对工作的态度。记得有一次,老师得了重感冒,住了院。这节是她的课,好久都没有老师来。“我们去医院看老师吧~”xxx的话打破了教室里沉闷的气氛。“好,我们现在就去。”不少人附和着。可是班长为难地说:“大家都去,影响了学习,老师会感到过意不去的。”全班同学又一下子都沉默了。“你们不去,我去~”性急的xxx同学站了起来,向教室外冲去……他刚冲到门口,就一下子停住了脚步,原来老师摇摇晃晃地走进了教室。她脸色苍白,眼睛
也失去了往日的光彩。“起立~”同学们一下子都齐刷刷地站了起来。班长用发涩的声音说:“老师,您该休息了……”“老师,您休息吧~”立即有五十多个同学异口同声的喊起来。老师用颤抖的手翻开课本,说:“同学们,我们继续上次的课。”于是教室里又响起了那抑扬顿挫的声音,同学们眼里闪动着晶莹的泪花。啊~老师啊,您带病都在为我们讲课,真如那不停吐丝工作的春蚕。我们又有什么理由不努力学习呢,
老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师像园丁,辛勤培育祖国的花朵;老师像粉笔,用自己的青春赋予我们知识……老师啊,千言万语也表达不尽我对您的感激之情,我只有用实际行动来报答您对我的辛勤培育。
 
作文十:《心灵的脚步作文指导》7000字
脚步声声,敲打心灵,引发思考,激起遐想。
我们回望,曾经留下的深深浅浅的足迹;我们聆听,人在旅途前行的心声;我们期待,朝着未来的目标不断迈进??
请以“心灵的脚步”为题写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外文体不限。(2)字数不少于600字。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
——嗨~竟是2009年江苏盐城市中考作文题。
考场作文,审清题目要求,永远是你的第一要务。那么,考场作文临场审题该如何操作呢,
一、审题究竟审什么,
一)审读题目
审读作文题目是为了定体裁,明范围,找重点。面对作文题目,应该这样去审读:
1、看文题的类型——是命题、半命题,还是自由拟题;是材料作文还是话题作文。
2、看文题的内容——是叙事,还是写人;是议论,还是抒情;是写学校,还是写家庭??
3、看文题的关键词——或是时间,或是空间,或是对象,或是重点,或是主题??
每一个作文题目中,都有一个决定作文中心立意点的词语,我们可以把它称为“主题词”。如果作文题是一个词语的话,那么它的主题词通常就是题目本身,如《喝彩》、《我》等;很多时候作文题是一个短语,甚至一个短句,那么研读题目,找出主题词,进而挖掘主题词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。如《我也衔过一枚青橄榄》,作文题中的主题词是“青橄榄”,青橄榄的特点是先酸涩后甘甜,就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实,推敲出这一点,文章的中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是,审题到这里,远没有结束,我们还必须进一步探究题目中的“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我”,说明文章该以第一人称写,写自己的经历:“也”,是针对那年阅读文章《好吃的苹果平凡的脸》而言,是以读引写:“一枚”,说明只要写一次收获。只有将这些因素综合起来考虑,我们的审题过程才算完整,题意才有可能理解正确。
以《心灵的脚步》为例,我理解是:
“脚步”:人生旅途中有影响的人和事的足迹、心声和梦想
“心灵”:“我” 过去、现在和未来的心灵时空
“心灵的脚步”:人生旅途中,对“我”成长过程中(过去、现在和未来)的心灵时空,产生过影响的人和事回望的足迹、脚步,聆听的心声、心事,期待的梦想——“内心(精神、思想)成长的点点滴滴”。
4(看文题的表达——是平实,还是生动;是直露,还是含蓄;是简单,还是复杂。
二)审读“要求”
中考作文题目下面往往有一系列要求,这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。它们主要包括——
1(提示与解说。如文题“门其实开着”,下面有这样的提示:“‘门’可以是生活中真实的门;也可以是想象中的门,如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门??”这段提示,为审定题目、写好全文指明了方向。
2(交代与警示。一般包括:书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求,必须遵从,不能我行我素。如请以“告别”为题写一篇文章,题下要求为:?将题目补充完整;?文体不限(若写诗歌则不少于25行);?要有自己的体验和感悟,不得抄袭;?不少于550字;?文中不能出现真实的校名和人名。一共五条“要求”,不得违反,若掉以轻心,都会因违规而扣分。
二、几种审题方法,
一)三追问:
一问“是什么”。
“心灵”是什么,“脚步”又是什么,
“心灵”,指内心、精神、思想,而作者要写的只能选择其中的一方面,或是“内心”,或是“精神”,或是“思想”。
不可以面面俱到,泛泛而谈;更不可以界限不清,一会儿写精神,一会儿写思想。
“脚步”又是什么,这里的“脚步”,用的肯定不是本意,而是寓意。
可在与一些“同义词”的辨析中,准确地把握题目的中心,避免偏题。“脚步”让我们想到“行走”,想到“前进”,想到“成长”,“脚步”的弯直、深浅、快慢,都可成为写作的内容。
但“脚步”,又不等于“脚印”,“脚印”更多的强调“结果”,而“脚步”强调的是“过程”。
但“脚步”又不是单纯的“过程”,它还有过程中的“定格”。
所以,这个题目可以简化为“内心(精神、思想)成长的点点滴滴”,这样一简化,揭开了文题的深层面纱,作文的思路就清晰了。
二问“怎么样”。
“心灵的脚步”中的“心灵”是作文的主要素材,在这里写心灵,最好选择第一人称“我”来写,因为写人物的内心、思想、精神,只有写自己,才能写得真切,才能显得真实感人。
“脚步”是文章的题眼,又是贯穿全文的线索,写好“脚步”是作文成功的关键。“脚步”是文章要详写的部分。
怎么写,我们要善于思考:心灵的脚步怎么样,
脚步“弯直”:写前进的脚步不是一帆风顺。此题不宜写客观上“道路”就是曲折的,“我”不走不行;而是道路是直的,“我”自己走了弯路,这是“我”主观造成的。这样才紧扣“脚步”,不至于偏题。
脚步“深浅”:写在“我”心灵成长中,深一脚浅一脚,一会儿心血来潮,一会儿灰心丧气,缺少持之以恒的毅力。
脚步“沉重”:记一次刻骨的痛,让“我”心灵受到震撼,留给“我”终身的教益,但重点不是写得到哪些教益,而是重点描写脚步如何沉重。
脚步“快慢”:个人成长的快慢,与“我”自身的努力有关,同时又与客观的外在条件有关,等等。
三问“为什么”。
主题是文章的灵魂。立意的好坏决定主题的深刻与否,从而决定作文的优劣成败。我们必须清醒认识:我为什么要写这个人、这件事,我写这篇文章的主题是什么,目的是什么。
例如,我们可以通过妈妈要“我”穿衣服,来表现“我”思想的成长:儿时,妈妈要我穿衣服,我当成命令,有时穿多了,也不敢脱下。小学时,妈妈天天都提醒“我”多穿衣,她的唠叨让“我”厌烦。初中时,我开始出现叛逆心理,妈妈越是提醒多穿衣服我反而穿得越少,结果冻病了,得了病毒性感冒。我还是硬撑着,以示反抗,就是不给妈妈教训我的理由。最后引发了病毒性心肌炎,差点把命丢掉。治病期间,妈妈伤心地流泪,委屈地自责,妈妈后来告诉我,因为小时候我抗生素药用多了,现在我的免疫力差,所以她必须常常提醒我多穿衣服,注意身体??我内疚、后悔不已。这个故事是表现“我”思想成长的脚步不是一帆风顺的,有过曲折。
当然,作文不能停留在仅仅告诉读者这件事上。我们要思考,我为什么要写这件事,
继续深挖下去:“我在自责中感受到母爱。母爱从来都是伟大的。”写到这里,文章主题已经揭示出来了。
可惜还不够深刻,因为一般人写这类事都会把主题揭示到这一层面,读者也会想到这一层面。
再追问:“我感受到母爱的伟大”又是为什么呢,这样文章主题就会向更深刻的方向发展:“要学会懂得感恩。”
再追问:“我写感恩母亲”又为什么呢,因为从感恩母亲这件事上,“我”认识到其实在我们的身边,有很多人都对“我”关爱有加,而“我”却常常忽略甚至漠视。我们要善于发现,懂得感恩社会和他人,把“小爱”变成“大爱”。
这样情感升华了,主题深化了,紧扣文题,真正突出了“心灵”的脚步,也给了读者不少的教益。
二)补标题
此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾,使题目带有较大的迷惑性,增加审题难度。审
题时只要在原题目的基础上添加新的条件,题旨就会显露出来,从而化难为易。
譬如题目《风景》,如果用填补标题法审视,在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件,使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》,题目意思更明白了,文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。
运用填补标题法时要注意以下三点:
1、补充的条件一般指人物、时间、地点、事件,越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后,能从小处着眼,可以以小见大来写;但若补充成《祖国的风景》,题目仍很宽泛,写时就不好把握了。
2、补充的位置可在原题目之前或之后,但不得擅自改变原题目,只能在草稿纸上或心中进行填补。
3、如果命题者没有附加要求(从现在中考趋势来看,淡化要求、鼓励创新),补充时可以使原题以写人为主,也可以使原题以写事为主,如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。
三)借提示
仔细阅读这些提示语,因为它不仅仅是写作要求的提示,有时候它还是一种写作思路的提示。
比如作文题是“记住这一天”,提示语中说:这一天,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让这一天变得不同凡响。同学们不仅要从中把握住这一天的特征:“不同寻常”或“不同凡响”,更可以从中捕捉到这样的信息:作文可以写一整天发生的事,也可以写这一天中“某一时刻”发生的事,关键是要能借助有效、生动的叙述和描写真切地反映为什么这一天是“不同寻常”、“不同凡响”的。
再比如以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左右的文章。提示语是:在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国??蒸蒸日上,充满活力。更多的是提示考生选材组材的角度:可以写丰富多彩的校园生活,也可以写和谐温馨的家庭生活,还可以写日新月异的社区、家乡、祖国等各层面的生活,关键在于哪一层面的生活自己更有话想说,有话可说。
《心灵的脚步》文题的信息提示也给我们明示了构思范例,我们可以从“回望的足迹、脚步,聆听的心声、心事,期待的梦想”中任意选用。
四)虚做实
有些作文题,由于概念抽象,学生难以把握,怎样写好这类题目呢,将这类比较大、比较虚的题目化为比较小、比较实的题目即可。
比如《追求》这个作文题,看起来很大很虚,但是如果把它落实到某一具体的人和事上,就非常容易下笔了:可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求。总之,各行各业人物的追求都可以写。当然也可以写成议论文,论述当代青年应该追求什么,当代中学生应该追求什么。
五)大化小
考场作文的命题范围一般来说都是比较大的。要让考生有东西可写,同时,这种命题也要求考生必须在给定的大范围里再次定位,如果说题目范围是“面”的话,考生写作时就必须在这个面上确定一个“点”。这个过程就是化大为小。
以“友善”为例,这个题目内容宽泛,范围较大,写作时一定要化大为小,可以从材料提示中选择一个
仔细考虑,材料“小”到何种程度呢,要小到叙事只叙一件事,议论只议一种现象,抒情只针对一种事物。只有这样,才能叙好、论透。比如可从材料中截取这一句话:“友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手。”我们就可以围绕这一点进行构思,想一想,自己有没有遇到过困难,遇到困难时有没有人帮助过你,有,好了,就把这件事写好,写出对方的友善,写出自己的感受,写出自己的感情。如果不想这样写,再反向想一下,当别人遇到困难的时候,你帮助过他人吗,你有过友善的举动吗,有,可以写,没有,也能写。
满分作文(一)
心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。
敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞??与快乐相伴。
当然,也有怯懦者。有脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个“顺”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,
落得一个“困”字和“累”字,徒有一双能行的脚,却迈不开步。谁又能说,上帝不公呢,~
我被海伦?凯勒感动,感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写人生;我为桑兰骄傲,因为,在我的同胞的血脉里,流淌着一种精神,叫做忘我,给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽的天空,朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在启迪~
我出生在一个远离街市的乡村,曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上,仰望一瞬而过的飞机;曾经在乡村公路上,追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的,平凡的日子里生长着梦想,一点一点的延长成一段奋进的路,迷糊的梦里,听得见心灵行走的脚步声声??
许多时候,其实我们是被梦想唤醒,是被心灵牵引,是被日子追逐的。
心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励自我。在,,,,年,月,,日,,时,,分,那个天崩地裂的瞬间,无数生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声唱响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救人的
接力,在传递生命的暖流;在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,接力生命的力和美~是什么,让行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔,~心灵的脚步声里,有最响亮的答案~
心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美妙。有如英勇的战士,在峭壁和悬崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壮阔的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心灵的脚步,让生命,在敬畏里书写坚贞,希望和梦想~
心灵的脚步,让生命又多了另一种姿态,前行。
满分作文(二)
天气闷热,似乎空气中每一点水分都被榨干了。
把自己关在房里,坐在书桌前,分数,分数,还是分数,充斥我的大脑,心头犹如这天气般郁闷:好不容易有了进步,怎么这次模考又回到了原点,看来上重点难啊~
唉~我站起身,拉开窗帘,一束阳光射进屋中,灰尘一下子飞舞起来,这窗子有多久没开了,还是那灰灰的马路,还是那杂乱的瓦砾,定定神,一大片绿色映入眼帘,我吃了一惊。一排排绿绿的青菜,肆意
地伸展着,宽厚肥大的叶子,骄傲地迎着阳光。我的心一动,他,成功了,~
一年前,爷爷说窗前的那块地空着也是空着,要种菜。“爷爷,这里菜不好种呀,”我指着窗前告诉他,“紧临马路,瓦砾乱堆,土地干瘪,想种菜,地不好整,不是干死,就是缺肥。况且,家里也不缺你那点儿菜。”“没关系,反正闲着也是闲着。”爷爷微微一笑,弯下腰拾起那些瓦砾来。
没过几天,地整好了,栽上一垄青菜,瘦弱,枯瘪,耷拉着脑袋,没有一丝生气。“菜真的不好种,”爷爷看见我,乐呵呵的,“但是栽下去就有希望,它们也是一个个活的生命啊。”我动了动嘴唇,想要说些什么,罢了,随它去吧。
再过几天,菜地被一排芦柴棒围了起来,很精致,好像一件艺术品。爷爷挑来农家肥,浇了一遍。一股臭味扑鼻而来,我赶紧关上窗户,拉紧窗帘,拿出习题,开始了我的象牙塔之旅。
进入初三,成绩一直不够稳定,或上或下,爸说像在大海冲浪,令人心惊肉跳。特别是年前的期末考试,一下子把我送进寒冬,我猫在自己的小屋子里,任由心底打着颤。看着窗外,今冬的雪特别大,多年未遇,厚厚的,盖住了一切,似要把世界压垮,我想
那雪下的菜儿,该也是生气全无,在无力地挣扎着吧。我失落地拉上窗帘,也关上了心窗。
“爷爷,菜不好种吧。”爷爷对我笑笑:“只要尽心尽力,一切都有可能。”
埋头,做最后的努力。
不知什么时候,冬去春来,雁飞燕归,眼前一层层绿,青葱,旺盛,爷爷,他竟成功了。
爷爷笑了,对菜也似乎对我:“不经风雪的磨砺,哪有生命的绿~”
我的心一下子亮了,是啊,大雪使青菜蛰伏,它却积蓄更多力量,待时机成熟,迸发生命的火花。爷爷,相信我,我定会迈出自信的脚步,踏上人生的征途。
心灵的脚步1
我站在16岁的路口,回首这一路走来的足迹,才发现,每一个脚步都是经典??
一岁?胆怯
春悄悄来临,花园里,爸爸说,年幼的我死死抱住妈妈的手臂,怎么也不肯松开手试着向前迈步,妈妈拍拍我的头:“小清,乖,妈妈就在前面,你走过来妈妈抱~”说着,退后几步,向我张开臂膀,眼睛里充满了鼓励。终于,我颤颤巍巍地抬起了脚步,跌跌
撞撞地冲进妈妈的怀抱。
这一步,充满了胆怯,但我选择了面对。
八岁?欣喜
顾不得背上的书包沉重异常,我一路飞奔回家:“外婆,外婆,我得奖状啦~”外婆闻讯从厨房里走出来,接过我高高举起的奖状细细观看,慈祥的眼中盛满了喜悦和自豪,嘴角也越抿越翘。外婆转身走进厨房:“伢,今天外婆给你做红烧肉~”
这一步,充满了喜悦,而我选择了分享。
十二岁?失落
一向好强的我在一次重要的考试中名落孙山,拿到试卷后,那个醒目的分数轻易地刺穿了我所有的防备。捏着试卷,我趴在桌上嚎啕大哭。班主任不知何时站在我身后,扶着我的肩:“小清,没有流过血的手指弹不出世间的绝唱。这次虽然失败了,但它是对你的磨砺。告诉老师,你不会倒下~”望着班主任充满信任的眼神,我重重地点头,刻苦努力之后,终于凭实力赢得了荣誉。
这一步,充满了悲伤,而我选择了坚强。
十六岁?抉择
填报志愿时,我权衡着。究竟何去何从,没人指引我。父母只是告诉我,你长大了,该自己做决定了,
小鸟的翅膀已经丰盈,应该翱翔蓝天。我长大了吗,是的,我必须为自己的人生负责,我下定决心点点头,认准那条属于自己的路。
这一步,充满了彷徨,而我选择了执著。
现在,坐在寂静的考场上,我听着周围“沙沙”作响。我明白,我又面临着一次选择。我相信,这一步,我同样会迈得漂亮,因为前方的路充满了希望。