作文一:《急躁的小地鼠作文》900字
急躁的小地鼠
大家都知道小地鼠的性格很急躁,所以什么事也做不成。这一回啊,小地鼠又犯毛病了。
秋天,兔妈妈和猴伯伯都在准备过冬的粮食了。小地鼠看见了,就自己开始种粮食。它喜欢吃萝卜,就种下了萝卜籽。过了几天,种子发芽了,而且一天比一天高,小地鼠却只想着吃萝卜,它既不浇水,也不除草,萝卜苗很快就死了。小地鼠看见兔妈妈的白菜长得又肥又壮,说道:“兔妈妈,您的白菜长得可真大呀!”兔妈妈笑着说:“是啊,我每天都给它浇水、除草、施肥,所以长得还不错。你为什么不种一些呢?”小地鼠心想:白菜比萝卜长得快多了,而且还很有营养,我要种白菜!于是,急性子的小地鼠一溜烟儿跑回了家,赶紧把白菜种下了。后来,白菜长出来了,小地鼠只顾着自己玩儿,还是没有除草浇水,白菜也很快枯萎了。小地鼠很着急,这时候,它又发现猴伯伯的玉米长得又高又直,玉米咧着嘴散发着淡淡的清香。这一回,小地鼠什么也没有说,直接跑回家里种下了玉米。
冬天来了,玉米刚长出的小苗被冻死了。小地鼠最终一无所获,这个冬天小地鼠又要挨饿了。
【每日写作指导:小学语文写景作文写作方法】
描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?
首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然环境和身会环境。
换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。
同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。
其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。
作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。
作文二:《我的急躁脾气作文》600字
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我的急躁脾气作文
[我的急躁脾气作文]我的急躁脾气
说起我的脾气,全家人上上下下都“佩服”我,不过这个佩服不是一个褒义词,而是批评我,作文之小学六年级作文:我的急躁脾气作文。://.9686.org/我的脾气,是属于那种特别急躁的,哪件事没做称心,就要发一顿脾气。我属鸡,听领导的叔叔说:“鸡的头冠那样红,是因为他的脾气太大,把火气传给鸡冠子了。”
有一次,我的数学作业中有一道思考题,我绞尽脑汁也想不出来,我一屁股坐
孙女啊~不要发脾气了,不会做,慢在地上,闷闷不乐发脾气,奶奶劝我说“
慢来啊~”我本来就心烦,被奶奶这么一说,我更加急了,一边抓头发,一边粗声粗气的说:“有什么了不起,唉呀~怎么办,我做不出来,讨厌死了。”因为上午有奥数课,奶奶要我去上课,我不耐烦的说:“去什么去,不去不去,我连题目都没解出来,去什么,”说着狠狠的用脚踢了一下凳子,这样还不解气,我又去摔录音机,我使劲抓着床单,恨不得把他抓破,我咬着牙,愤愤的使劲跳了一下,这可不好,一跳,摔到地上了,头上破了点皮,流了血。奶奶赶紧手忙脚乱的把我扶到医院,医生说,还好是轻伤,要不然会摔成植物人的,现在我才知道,发脾气、急躁的结果是什么,要是真摔成植物人就可怕了。
唉~我以后再也不也急躁了,急躁可是要付代价的~
我的急躁脾气作文450字
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作文三:《我的急躁脾气作文 .doc》4700字
我的急躁脾气作文
[我的急躁脾气作文]我的急躁脾气
说起我的脾气,全家人上上下下都“佩服”我,不过这个佩服不是一个褒义词,而是批评我,我的急躁脾气作文。我的脾气,是属于那种特别急躁的,哪件事没做称心,就要发一顿脾气。我属鸡,听领导的叔叔说:“鸡的头冠那样红,是因为他的脾气太大,把火气传给鸡冠子了。”
有一次,我的数学作业中有一道思考题,我绞尽脑汁也想不出来,我一屁股坐在地上,闷闷不乐发脾气,奶奶劝我说“孙女啊~不要发脾气了,不会做,慢慢来啊~”我本来就心烦,被奶奶这么一说,我更加急了,一边抓头发,一边粗声粗气的说:“有什么了不起,唉呀~怎么办,我做不出来,讨厌死了,小学六年级作文《我的急躁脾气作文》(..)。”因为上午有奥数课,奶奶要我去上课,我不耐烦的说:“去什么去,不去不去,我连题目都没解出来,去什么,”说着狠狠的用脚踢了一下凳子,这样还不解气,我又去摔录音机,我使劲抓着床单,恨不得把他抓破,我咬着牙,愤愤的使劲跳了一下,这可不好,一跳,摔到地上了,头上破了点皮,流了血。奶奶赶紧手忙脚乱的把我扶到医院,医生说,还好是轻伤,要不然会摔成植物人的,现在我才知道,发脾气、急躁的结果是什么,要是真摔成植物人就可怕了。
唉~我以后再也不也急躁了,急躁可是要付代价的~ 我的急躁脾气作文450字 我的急躁脾气作文2 第2篇 初二精选暑假读后感范文:《谁动了我的奶酪》
〖预览〗发布时间:2017-04-01暑假对于我们来说是最长的一个假期,在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。初二精选暑假读后感范文带给大家,希望大家喜欢。初二精选暑假读后感范文:《谁动了我的奶酪》最近,我读了《谁动了我的奶酪》后,感触颇多。 书中有四个主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息,匆匆能对变化迅速地做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决,烦恼丛生,埋怨天地,唧唧因对变化的恐惧而停滞不前,最终冲破了恐惧的束缚,重新寻找新奶酪。 奶酪只是一个代用词,它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如:金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后,我们的做法大多像小矮人哼哼一样,恨天怨地,并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天,抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。 那么社
会需要怎样的人才呢?我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件: 一、仔细留心观察身边周围所发生的变化,并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。 二、能随着事情的变化而改变做事的方向,不能墨守陈规。 三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下,敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那??我的急躁脾气作文3 第3篇 高一读后感:《谁动了我的奶酪》读后感
〖预览〗发布时间:2017-03-29书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅,匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢??奶酪自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱,爱情,幸福,健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速,多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的奶酪在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问——到底是谁动了我的奶酪?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中,总耽于失去的痛苦,决定的??我的急躁脾气作文4 第4篇 我的诗篇观后感
〖预览〗我的诗篇观后感(一) 张小瑛 2月18日,西园乐天影院观看了众筹电影《我的诗篇》。 通过六个人物的诗讲述他们的故事。 吉克阿优:四川凉山人,彝族人,有对于彝族文化传承后继无人的思考。因为贫穷,很多人外出打工,村里只剩下老弱病残,对于彝族的文化也没有人传承下来。做祭祀都找不到一个法师。跟他父亲晚上聊天时,他父亲说,他的帽子已经编好了,到时他走了直接给他戴上就好了,以后他们没有人会编帽子了。这是对于文化后继无人的一种深深悲哀。其实不仅仅是彝族这些少数民族,我们汉族也是这样。比如我们家里的小时候过年的那些进行中那些祭祀活动,年轻人也不会。片末就讲吉克阿优准备成
人自学考试,这还不错,不是说读书就一定可以改变他的命运,至少是多了一种选择,多了一些希望。 乌鸟鸟:找工作时的情况觉得很奇怪。招聘单位不是有写招聘什么岗位,还问是否有招聘叉车司机和内刊编辑。完全是定位不明确及病急乱投医的那种感觉。最后他改行做一名杀猪匠。 陈年喜:爆破工,爆破这种工作是游走在死亡线上的工作。他是非常有情怀的一个人,片中有讲述他结婚时有写给妻子的诗。家中有下半身瘫痪在床的老父亲,看他回家时跟他父亲的对话,觉得很是辛酸。问他爸吃饭怎么样?他爸有回答不是不想吃,是吃了行动不便。他爸还有讲这种病只能等死。当他在矿上连续工作时,接到他母亲的食道癌??我的急躁脾气作文5 第5篇 触动了我的心灵半命题作文
〖预览〗触动了我的心灵半命题作文(一) 梦触动了我的心灵 (齐济) 我靠在床头,呆滞的盯着书桌上摊着的作业和影子拉得老长的笔筒,脸色难看的我,回忆着刚刚那场可怕的梦。 那场梦是这样的:一个清晨,我七点钟听着闹钟醒来,急匆匆的洗漱后啃了两块面包,拿了杯牛奶夹着外套甩上门奔向公交站。十分钟后我便来到一家小公司开始每月三千五百块工资的无聊工作。晚上疲惫的回到家自己下碗面吃后,便拿出手机在网络上看着曾经的朋友们现在幸福的各种照片。我开始后悔,抱怨,让后回忆无趣的一天。我不断的重复着这平凡无趣的生活一天又一天。梦到这里我一下子惊醒。 也许大家觉得没什么,这只是个平常人的生活罢了。但是对我来说并不是这样,我出生后的七年中前前后后共有七次险些离开.并且我在家乡与自然有一种巧妙的默契,记得有次回家乡,那天是晴天,我说了句要是下场雪该多好呀。于是在十几分钟后便神奇的下起了鹅毛大雪,除此之外我在山上我四次遇蛇,每次都四目相对几十秒后蛇吐两下舌头便走了。一个个不可思议事件让我愈发的觉得自己与众不同,应该有个不凡的人生。这就是为何我会在那梦中惊醒。 在生活中我常常因为独特的思维得到赞赏,同时也遭到不少人的质疑与嘲讽。但我从不惧怕,因为我坚信我和他们不一样。但是那个梦如同一道天雷将我从现实的梦中惊醒,我开始深思,我发现也许我从一开始便是错误??我的急躁脾气作文6 第6篇 我的班主任作文
〖预览〗我的班主任在我的印象中,就是一个特别特别严肃的人,她做过的最多的表情,我想就是板着脸,皱着眉头吧,她的眉头皱的紧紧的,面对我们总是一副严肃,又不近人情的样子。而且她对我们班的要求真的是特别特别的严格,甚至算得上是严厉,只要我们被任课老师批评了,甚至只是一节副科,只是我们忘带了一份作文,就会被叫到办公室来,虽然不是很具有羞辱性的话语,可
我也被批评了一两次,还真是让人记忆犹新?? 也正是因为我们的班主任对我们实在是太严厉了,所以在我们班的风评是不太好的,因为她没有别的老师年轻靓丽,也没有温柔亲切的性格,所以在我们班没有多少人是喜欢这个班主任的。可有一次的事情真的让我记忆犹新,记得有一次我体育课跑步的时候,不小心踩到了鞋带,我暗道一声倒霉,膝盖上皮擦破一层,有点血渗了出来,可刚好卫生室老师又请了事假,没有来上班,也没有创口贴,我只能硬生生的拿餐巾纸擦了几下。就在这时候,仿佛正衬托了我哀伤的心情,雨丝滴滴答答的落下来,而且仿佛有越下越大的趋势,我们赶紧结束了体育课,回到教室里,可我的伤口还是丝丝的疼着,可没办法,卫生室老师也不在,同学也没人带创口贴的,外面有下着雨,我的心情更糟糕了。 就在我们上着语文课的时候,我的班主任突然敲了敲班级的门,对我说,你出来一下。我愣住了,怎么了,几乎班主任找我去办公室就没什么好事,让我的心里??我的急躁脾气作文7 第7篇 我的一片天空作文
〖预览〗每个人都有属于自己的一片天空。这片天空有的广阔,有的狭小,有的正处于晨,有的即致于昏。而我的天空,此时仿佛是阳光明媚的上午,一切都富有生机,都奋发向上。我的天空正处于春天的上午,富有活力,它可以是早上晨起的精神充实。在初一初二时,早上每次都起的很晚,快要跑步了才慢慢移下床。而现在,早晨似乎有用不完的活力,起的很早,洗完脸,下楼吃完早饭,早早的到教室开始新的一天,进行早读。此时,我的天空也开启新的一天,爆发出新的活力。我的天空也处于夏天的上午。每天必需的体育锻炼,看似简单,但每一次的锻炼都会使我们每个人大汗淋漓。即使如此,我们毫不退缩,坚持每次训练都达标,每个动作都做到最好,此时的天空如同盛夏,虽灼烧着人的躯体,但打不倒人生自内心的坚强,它使我拥有耐心,拥有前进的动力。我的天空有时也处于秋天的上午。虽然心态是积极的,但人难免会做错事。此时,内心中的责任感受到压力,看着托付给我事的人的失望的目光,我感觉如同在秋天,温度不低却吹风刺骨,感到心凉。但我会用尽全力扳回逆局或是减少损失以弥补我的过失。此时,我的天空满是飘落的秋叶,愧疚和自责飘落心头,它让我懂得坚强和细心,让我减少纠错的机会。同样,我的天空也会处于冬天的上午。但夏天的温暖会使它重新富有生机,只留下青春的痕迹,不再苍凉。我的一片天空伴随四季,它们都处于奋发的上午,是一??我的急躁脾气作文8 第8篇 我的老师作文
〖预览〗两个多月的中学时光里,我认识了许多老师。其中我最喜欢的是英语老师。她一头乌黑亮丽的秀发,沐浴在阳光下,宛
如头戴光环的美丽天使;一双黑宝石般的眼睛,熠熠生辉,闪着喜悦的光芒;一张樱桃小口,声音很悦耳。记得那是月考前的一天早上,英语老师没来学校。下午老师告诉我们,英语老师因咽炎严重,发不出声,医生嘱咐她要想早点恢复,最好一星期都不要发声。当得知这一消息时,我心想:英语老师请假了,那我们的课怎么办,可马上就要考试了~第二天早上的英语课,大家自觉地拿出作业准备上自习,可是我们敬爱的英语老师竟然出现在了教室门口,全班同学都惊呆了。只见英语老师径直走上讲台,把耳麦开到最大,然后哑着嗓子开始为我们上课。抑或是心疼老师,抑或是感动于老师对讲台的坚守,这节课秩序格外好。下课了,老师有点了我们几个去检查背诵,听着她极为沙哑的声音,不安与愧疚一遍遍涌上心头,。接下来的几天,我们的英语带病上课,课堂十分安静,很少有人捣乱。但在晚读时,个别同学又生龙活虎了。我们体育老师来帮助督促晚读检查练习。他告诉我们,英语老师为了保证第二天英语课堂上能发声更大一点,每天都要喝生鸡蛋。我的心被震撼了。生鸡蛋的腥味那么大,一定很难下咽吧~如果不是担心影响我们的学习,她就不会去喝那么难以下咽的东西了。听了体育老师的话,在晚读时捣乱的几个?? 〔我的急躁脾气作文〕
作文四:《急躁的QQ网名》2600字
急躁的QQ网名
灬淡
回憶、潮流
鸟人、禁區
唯有池塘白碧
Zz吡﹊
Justin 赞起
沵,過得好吗
那女滴ヽ够拽
偏执的侽ren
键盘上谈感情
x謿蓅↗潴潴
Rainne ★
、彁已學野ㄋ
混也是种生活
拾起↘那悲傷
季末不寂寞;
吶夜 ╄→吾莣
o Υ. 给你自由 | o Υ. 让我沉沦
卑微虚伪凉薄 | 承诺掩饰温暖
灬吶首歌、 ?起唱 | 灬吶支舞、 ?起跳
__恨我对你理解不够 ° | __恨你对我关心不多 °
笑出心声 | 伪装疼痛
坏坏丶的嘴角╰つ | 好好丶的温柔╰つ
差不多先生. | 差不多小姐.
当你喝可乐当你吵, | 当你眯着眼当你笑,
り潘小丛。 | り彭小朵。
楼下,仰视调情。 | 楼上,俯视传情。
︶ ̄1抹相思泪? | ︶ ̄1梦醉红颜?
你的路最怕空气突然冷清、
﹋比心更痛的眼眸、
?个人的柔弱不在于她的心
猜不透是沵瞳孔旳颜色-
╰つ握不住的沙不要也罢
扯淡的现实,
╭ァ寂寞寂寞寂寞好了。
迩只是虚伪了?点而已ゅ
看那些伤口安静的复苏らˋ
那些曾经,不曾拥有
眼泪的朦胧是浅灰的惆怅い
记忆随风般若即若离に
你,从未懂我?
破烂不堪的领域こ
深爱ヾ最近访客那男子而已
也许以后再没人比你更爱我
听说ヾ沵把我的嗳多給丢了
清晨醒来所有美梦都不见
_青春续写了幼稚的童年
妳怎麽捨锝莪難過,
别问怎么做爱材能长玖╮
沵哋壹個牸、讓莪傷杺恏玖
〃你让我痛苦不堪.
沉淀的感觉总是让我心慌~
我想说我很快乐~
╰你的笑容丶刺痛我的心房
我念我的放肆消失那么快
抽空了所有的感觉开始麻木
我只想拥有多啦A梦的口袋
没有你这世界?片空白▲
你那微笑的的声音还在我心
让时间抚平你给我的所有伤
当依赖成为?种习惯。
因为?个人爱上?座城。
∝ 左耳歌,唱给自己听。
透过开满鲜花的月亮。//
别说╰?我傻
淡 定 ?
涐比迩骄傲 ︶ ̄
■忐忑般的人生何必纠结︶
撕心裂肺的痛。
?个人的抒情歌 ˊ
仓促回眸、刺伤了我心
挺着妖娆败给风情 ら
?直在等你说我想你丶
我每天想你 不止?千遍~
∮可爱到最后只剩下了遗憾
陪沵看玩笑落尽╮
实、没有那么痛
小花朵儿正开得绚烂、
无所谓的眼泪。
涐爱的无依无靠。
关于忧伤的痕迹,
时时盼你_骗了自已
沵涐的宿命╰烟花般绚烂..
若你见到她 。 | 若你碰到他 。
等待こ相愛 | 宁静こ走開
或许夜已深、 | 幽默人未眠、
愛沵旳甜言 | 戀沵旳密語
幸福、揭力 | 揭力、幸福
莪、来问 | 沵、来答
巴黎丶欧莱雅 | 纽约丶美宝莲
丶執著旳年紀 | 丶懵懂旳青春
流年惜紅顏╭ァ | 情花毒刺骨╭ァ
你給的溫柔丶 | 我給的溫柔丶
ぃ善意的微笑。 | ぃ柔情的擁抱。
静、莪念迩 | 柒、莪想伱
り 莫言、 | り 莫语、
許尒?生、 | 允尒?世、
承诺时的华丽。 | 遗忘时的苍白。
憨、我只爱尔 | 傻、我只念尔
り 殘薀 | り 悇薀
刻意的释放丶 | 刻意的伪装丶
戀丄、袮的滣 | 蒾丄、袮的床
背 後 的 傷 痛 | 寂 寞 的 黑 暗
澀澀的埋怨╗ | 甜甜的思念╗
華麗的文字╮ | 脆弱的語言╮
牵手づ執意、 | 回忆づ執念
莫忧离纳纷爱 | 唿吸里纳断情
你怎幺舍得开口、 | 已为你爱到所有、
≈眼泪的错觉 | 花蕾的凋谢≈
抱歉╮很爱你丨抱歉╮很在意
??纸荒年。 | ??世哀愁。
ⅱ- 逃不掉╮ | ⅱ- 躲不开╮
牵她丶右手 | 挽他丶左手
习惯力孤单ヾ | 习惯力寂寞ヾ
丄身╮情侣衣 | 下身╮情侣裤
↖注定心伤↗ | ↖注定心痛↗
言简而悲伤╰ | ╯平凡而幸福
爱_有多深╮|情_有多真╮
期待丶那份情 | 期待丶这份爱
抹不掉的痛丶 | 丢不掉的伤丶
低头,看月亮 | 抬头,看星星
雨中?棵草丶 | 风中?朵花丶
喂.呐妞_莂跑 | 喂.呐仔_莂走
寂寞、不是错 | 错、不在寂寞
把悲伤减半ヽ | 把快乐加倍ヽ
沵要乖乖听话ヽ | 俄会乖乖听话ヽ
之间、远距离 | 之间。近距离
你俄的心头肉と | 你俄的小心肝と
此夏、陪你晒 | 此夏、陪你流
最后?次犯错误﹌ | 最后?次塬谅沵﹌
?、散场的拥抱 | ? 、混乱的心跳
哥╮无所适从づ | 姐╮似懂非懂づ
宝贝、対卟起依赖 | 你的伤爱、凄美
玫瑰不代表爱情 | 钻石不代表永恒
暗淡的时光丶 | 斑驳的回忆丶
肆为命‘女人 | ④为命’男人
剪切不了过去╮ | 复制不了将来╮
〤 承诺听懂得以后 | 〤 誓言你说过永远
我的女人很性感≈ | 我的男人很感性≈
丶你是我的→ | 丶我是你的←
江湖丶?堆草。 | 武林丶?枝花。
落叶の忧伤 | 雪花の悲哀
捂着撕裂思念 | 捧着撕心爱恋
?句“我爱你 | 伤了多少人”
你是我的唯?≈ | 我是你的几分之几≈
今生无缘何相见 , | 来世无情何需有 ,
情人总分分合合 | 情人总吵吵闹闹
委屈成全的萧瑟? | 疼痛麻木的乏味?
左手边的誓言、 | 右手边的约定、
☆=-曾经,痛苦的抉择 | ☆=-现在,幸福的解脱
忘记 忘不掉 | 记得 记不住
男人就该如此潇洒 | 女人就该如此骄傲
活出你旳资本、 | 显出你旳高傲、
命运?言难尽 | 生命意犹未尽
激情过后" | 剩下寂寞"
つ你得烂借口? | っ我想要自由?
我的幸福属于你丶 | 丶你的幸福属于我
曾经你对我说。爱你 | 现在你对我说。恨你
未来的路太遥远, | 只想待在你身边。
烟雨城外°梦几度春秋 | 烟花阁内°许几世繁华
远离卑劣的倾轧? | 躲开世俗的纷争?
差不多的想念〃 | 差不多的难过〃
痴情而已 | 滥情而已
死心塌地| 海誓山盟
多么美妙 | 多么动听
男人拒绝不了新欢 | 女人拒绝不了旧爱
ˉ你的花心 | ˉ我的伤心
轰烈最疯狂 | 我爱他跌撞
完善的小红花
那些被封存的记忆在躁动※
日光倾城、却刺痛我双眸。
白纸黑字,只有?个名字。
多拉A梦很爱很爱笨大年夜雄り 恋爱只无非是操练题罢了丶
▲彩色、只是为了掩饰吵嘴
-素颜煞白慌了你左右心房
潴我等你回来娶我了你
背影不是你能跨越的天空
阳光╮渲染的悲伤
つ安徒生的童话慢慢融化
向日葵的颓废丶
╰ 比悲伤更悲伤的故事、
你不是真正的快乐ヽ
"?学会无所谓﹏c.
°仿若蝴蝶贪恋夏花、
涐的自闭╰沵无权干涉
点了断我会呼吸得~!…更痛快酣畅我的温柔给了你整个宇宙%
柔风清扬,游弋在迷烟间
/、回忆会把人变的萎靡?
任光阴减淡尘封画布的光华
我的世界→拔除㈠切
你真的不喜欢我么
韶光摧残而夭折的恋爱╰
你不懂我有多灾熬
爱?小我私家若何厮守到老-
晚安?句话足矣
ミ﹏全球不懂我无所谓ヽ
你的瞳,浅褐色的迷梦°
谁说分手在孤单傍边偷生ミ
ノ粉红色的唇
没有你丶姐依然洒脱。
作文五:《急躁》1700字
急躁与教育
—— 读《孩子你慢慢来》后思
教育需要刚性的措施和柔性的方法。
在原则处刚性,在方法上柔性;
在正确处刚性,在疑惑处凝思。
或许,很少有人能把两者结合得很好,并运用自如吧,如果教育仅仅是一个原则问题, 抑或是一个方法问题,或许还不是那么难。最难拿捏的, 是教育是有情感的,而人的情感总 是带着或多或少的情绪化成分。忽而烦躁,忽而欣喜;忽而郁闷,忽而高涨;忽而宁静,忽 而急躁 ……
细看自己和身边的事例, 也深感自己身为教师来说还没有百分之分地负责任。 也并非自 己不想负责任, 一方面, 教育问题本身是一个国家乃至时代的问题,作为个人,真的很难去 挑起这个重担;另一方面,作为一个普通老师,更多的无奈的服从,即便有些自己的思想, 想必也不一定能够实行, 即便是能够实行, 谁又能保证自己的想法就是正确的呢?我们在小 心翼翼地摸着石头过河, 或许不敢回望自己走过的路是否正确。 教育本身的无奈何止是个人 问题呢?
问题!问题!问题!
是的,问题实在是太多了。
十年树木, 百年树人。但是我们却很想三年, 一年, 甚至是一个月就把从学生身上看到 的问题消灭殆尽。所以常常解决了问题的表面,根除不了根源。 比如卫生。我们看到地面 很脏,实在有损校容班容,于是乎我们不管他三七二十一,扫,马上扫,早自修也出去扫, 上课也出去扫,扫干净了在回来上课,并冠之以 “ 一屋不扫,何以扫天下 ” 之名。但是我们 却没有想到,此刻地是干净了, 但是下一刻又会有人扔垃圾, 一个扫字,该何时了呢?根源 在于我们没有把学生教育好,学生素质差,即便天天扫扫,时时扫,地还是不能期望的那么 干净啊。此时此刻的我们,是不是急躁到就只想到解决眼前问题了呢?
成绩!成绩!成绩!
是的, 中国目前的现实告诉我们,我们不能没有卷面成绩。因为没有成绩,上不了好的 学校,因为没有成绩,这个学校的生源就会出问题。
但是, 我们相信, 一所真正为孩子未来考虑的学校并不一定就是教学的卷面成绩的平均 分,优秀率高的学校。未来,一个有特色,真正能给孩子未来的学校会更有生命力吧? 曾在读者上读到一篇有关中国教育的文章。 他的一个观点让人深思:如果一个教育决策 是错误的情况下,越是负责任的教育者, 越是害人。联系到刚性原则上,我们是需要一些坚 持的,
教育更需要有责任心的人, 但是在我们标榜自己负责任之前, 我们是不是应该好好思考 一下, 我们这样的路, 是不是走对了?其实我们何必口口声声说责任, 有多少说这些话的人, 他首要想到的是责任, 是孩子的未来呢?一个只要让人看了好看, 让人听了好听的学校, 难 道不让人觉得, 这里的教育者很功利吗?我们不排斥功利, 可是过于功利了, 受害却是那些 受教育者。平均分到底能说明多少问题呢?或许只能让教育者更急功近利吧。
这真的是一个急躁的社会, 亦或是, 我们中国人向来急躁的。 清朝的时候就有人建议兴 办教育,结果当权者回答问半个教育要多久才有成效,建议者回答说起码要 70年后吧,当 权者便说我们等不及。 民国时候, 这样的对话又重演, 结果我们这样一个历史悠久的古国现 在教育远远落后有些发达国家了。我们现在又何尝不是有些急躁呢。等不及孩子慢慢变好,
等不及去思考如何定下更长远的计划 …… 太多等不及了,没办法啊,社会压力啊!
只能说无奈。
想到这里,不禁想起近日看的一本书:龙应台的《孩子你慢慢来》。这是一本关于幼儿 教育的一本生活随笔, 作为两个孩子的母亲的龙应台, 向我们款款道出了自己对孩子的无限 母爱和期望, 也融进她点点滴滴的教育心得。 从中我们可以看到书中所折射出的有关德国和 中国教育的一个侧影。 虽然龙应台也说德国教育有问题, 但我更多地感受是, 她更认为中国 的教育有违孩子的天性。当然教育,没有问题是不可能的。
很喜欢他文中的那段话:
我,坐在斜阳浅照的石阶上,
望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;
是的,我愿意登上一辈子的时间,
让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好 ’
用他五岁的手指。
孩子慢慢来,慢慢来。
如果还要在教育这条路上走, 我希望能用这段话自勉, 希望往后的路, 自己能多一些耐 心,真正的耐心。也希望可以和同仁共勉。
我始终认为,教育是不能急躁的。
作文六:《急躁的近义词_急躁词语意思及造句》1200字
急躁的近义词_急躁词语意思及造句
急躁的意思是指,想马上达到目的,不做好准备就开始行动,,冒进ㄧ别,,大家商量好再动手。以下是小编为各位收集整理提供的急躁的近义词内容,希望对你有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
急躁的近义词_急躁词语意思及造句
基本解释
[释义]
(1) (形)碰到不称心的事马上激动不安。一听说事情没办成;他就急躁起来了。(作谓语)
(2) (形)想马上达到目的;不做好准备就开始行动。大家不要急躁;有事慢慢商量。(作谓语)
[构成]
并列式,急+躁
[反义]
稳重
近义词
浮躁、暴躁、躁急、烦躁、焦急、焦灼、焦躁、焦炙
反义词
耐心、温和、沉着、平和、冷静、稳重
英文翻译
1.(遇事好激动烦躁) irritable; irascible; testy
详细解释
◎ 急躁 jízào
(1) [quick;irascible;irritable]?碰到不称心的事情易于激动
对待她的学生太急躁了
(2) [impetuous;impatient;rash]?想赶快达到目的,不经仔细考虑或准备就行动
急躁轻进
(1).亦作“ 急燥 ”。性急,不冷静。 元 吴莱 《狙赋》,“急躁袭取,智虑毕输。” 明 张居正 《女诫直解?敬慎》,“宽是不狭隘,裕是不急躁。”《清平山堂话本?快嘴李翠莲记》,“婆婆性儿忒急燥,説的话儿不大妙。” 巴金 《家》二九,“, 觉慧 ,比哥哥更热情些,性子更急躁些。”
(2).形容声音急促嘈杂。 明 陶宗仪 《辍耕录?白翎雀》,“《白翎雀》者,国朝教坊大曲也。始则雍容和缓,终则急躁繁促,殊无有餘不尽之意。” 碧野 《没有花的春天》第二章,“这阵急躁得震聋耳朵的鼓乐声后,就悠悠然地吹起箫笛来了。”
相关内容
用急躁造句
我急躁也许有的,可没有骂。
他的脾气是最急躁的。
丽莉发现彭尼顿太太正在急躁不安。
他后悔说出了导致口角的急躁的话。
虽然贺龙性格急躁,但是他很谦虚。
例如,蓝色表示宁静,黄色表示急躁。
她烦恼,急躁,因为她不能料理家务。
急躁只能坏事。
他生性急躁。
我太急躁了。
她不象大多数女人那样急躁埋怨,反而说没有问题。
他嚷道,还是急躁得很,一时很想找什么人出出气。
她就坐在那里,又急躁,又兴奋,并且显得很好看。
她不是一个脾气急躁的少女,因此,不会反唇相讥。
不要太急躁,太自负,也不要流于世俗,我的孩子。
他神情不安,急躁的举止中有点担忧,这使我吃了一惊。
一股同情的巨浪涌来,把他的冷漠和急躁情绪一扫而光。
[急躁的近义词_急躁词语意思及造句]
作文七:《急躁的议论文》22700字
急躁的议论文
急躁的议论文篇一:冷静的议论文
学会冷静
司马光冷静所以救同伴于危难;韩信冷静所以奋发图强终成将军;诸葛亮冷静所以大摆
空城计,救蜀国于水火。
人世间往往会有许多事情难以释怀,但是我们都要清楚:在世俗的大染缸中,你我本都
不是完人,多少名人志士只因一时冲动,而功败垂成,使自己的前途毁于一旦。有时候,事
情并没有想象中的那样麻烦,只要稍微冷静一下,便又是另一片汪洋大海。 三国时期,蜀国
丞相诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地--街亭,魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的
西城蜂拥而来。当时,诸葛亮只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大
惊失色。诸葛亮登城楼观望后,对众人说:?大家不要惊慌,我略用计策,便可教司马懿退兵。?
他叫士兵把四个城门打开,每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。然后他慢慢
弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下,见了这种气势,都不
敢轻易入城,便急忙返回报告
司马懿。司马懿听后,自己飞马前去观看。他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正
在焚香弹琴。司马懿看后,疑惑不已,便来到中军,后军充作前军,前军作后军撤退。 当然人与人之间相处也需要冷静,不要总去惹一些不必要的麻烦而激化矛盾。人之为人
在社会这个大家庭中,难道和睦相处.,真心相对就真的那么难吗,既然生命在如此短促间,
注定你我同登一个舞台,那么喜怒哀乐,流光溢彩,何不让人生的话剧在掌 声中从容优雅的谢幕呢,学会冷静就会多一份和谐,多一份和谐就会多一份关爱,如果我们13亿人口人人都多一
份关爱,就会汇成整个春天的花香,这样不好吗,关于冷静的作文,本站还有更多关于议论文,议论文范文,议论文怎么写,高中议论文的文
章。
正文:
纪某某是我们班反应比较迟钝的学生之一,也是我倍感头疼的一个学生。她性格极其内
向,上课从不发言,也不和他人交流。但她不是最笨的,我觉得她只要上课注意听课,认真
完成作业,不懂敢问,她迟早会成为一名好学生。可是不管我怎样的批评教育,就是不见效
果。她上课依然不抬头,作业不假思索,瞎做一通。有一次,在集体订正作业时,我把题目
讲了又讲,班上38个学生,唯独她又做错了。当时我火冒头顶,立即把她叫到办公室。依我
的性子,真想把她骂得狗血喷头。可看着站在桌旁怯生生的她,我的心软了。我沉默了大约
三分钟,也平静了许多,然后心平气和地问她:?我在黑板上讲作业时,你在干什么的,?听
了我的话,她没吱声,先是瞟了我一眼,接着低下了头。?其实你并不比别人差,只要你上课
思想不开小车,就没有做不起来的作业。老师说得对吗,?听了我的话,她微微地点了点头。
见她知道错了,我叫她打开作业,把题目重讲了一遍,她很快就做对了。 事后,我想:当时,如果我冲着她大吼大叫,甚至骂她几句,自己心里是舒服了。可这
样并不能达到目的,只能在她的心灵上留下创伤。我们做老师的都希望自己的学生学有所得,
学有所成,恨铁不成钢。可我们也得尊重规律,尊重差异,有些学生接受能力强,一听就懂,
而有些学生因为基础差,再加上非智力因素的影响,讲几遍都未必能懂。这就如同我们的五
指一样,有长也有短啦。如果在有限的时间内,想要所有的学
生都能理解、掌握所教知识,
显然是不符实际的。只有因材施教,区别对待才能获得理想的教学效果。 工作中,我们难免没有情绪急躁的时候。当我们忍耐不住要发火的时候,一定要学会克
制,三思而后行。最好提醒自己?冷静三分钟?。三分钟以后,眼前的学生将会告别即将到来
的暴风骤雨,站在一片温暖的阳光中。我们也因此由冲动逐渐回归理性。这样,不仅不会失
去教师的威严和自尊,而且能让学生从内心深处感受到你的人格魅力。简单粗暴的教育方法
不仅不能解决问题,有时还会导致教育言行的失范,疏远了与学生的距离,其结果只能欲速
而不达,甚至会背道而驰。
[凡事需三思而后行]
每个成功人士都是成熟、慎重的,这些成功人士每做一件事都会三思而后行,之所以会
写这个话题,是因为生活,生活中有太多太多没有在大脑中过滤一遍的就脱口而出闹的笑话,
凡事需三思而后行 。
譬如:昨日,我们班刚刚站好路队,突然发现前面来了两位老师,定眼一看,是科学老
师和社会老师。李翘签平时是个爱打招呼的同学,看到两位老
师正往前走,生怕错过这个机
会,于是,赶紧迎上前去,打了一声招呼?两位科学老师好~? 忽然,队中死一般的寂静,接
着是狂笑不止,李翘签脸红的像个大苹果,一路上都用书包挡着脸,不敢露面呢~ 凡事需三思而后行,这句话犹如一块千斤重石,压在我的心头。仔细回想,有的同学在
做家庭作业的时候,看到一些较难的题,不知怎么做,可为了节省时间去玩耍,寥寥草草用
一般解决基础题的办法写上,到第二天,老师对答案,恰巧让你说说这一题的答案,你一看
自己的答案不正确,就四处看旁边的同学的,结果因为太紧张看不清楚,把自己的错答案说
了出去,被同学们一致否决,你心里是什么滋味,谁让你做题的时候不三思而后行呢,回
答问题的时候,如果想也不想就举手,那肯定是不行的,必须要想了又想,尽管回答的不对,
那也要保证语言流畅呀~三思而后行,是一种态度,一种修养, 一种素质,一种能力,
经常如此,于是就有了?要养成三思而后行的习惯?曾经有个贫者说自己要去南海,而富者讥笑着说自己多年来都梦想着去南海,然而凭借
自己雄厚的财力物力也没有成功,你凭什么去呢~很明显,以
富者的经济基础的确更有可能
到达南海,但南海之路的迢迢漫漫、艰难险阻击碎了富者的南海之梦,对于 贫者又怎样呢,连富者都到不了南海,富者也不赞成我去,去很难吧, 于是贫者选择了放弃,《凡事需三思而后行》()。不~不是这样的~放弃通常不是一种合适的生活态度,面对
困境更是不能轻言放弃。世之奇伟瑰丽之观多在人迹罕见之处,不可轻得也。一位著名的登
山队员曾说过:?登上珠穆朗玛峰的快感哪个小土丘可以媲美的~?所以贫者并没有放弃。他
考虑着,南海是不可到达的吗,当然不是,佛教圣地永远对每个来访者敞开胸怀。一瓶一钵
足乎,足矣。一路上不求风景如画,不求安逸舒适,只求最后到达神圣的所在。我能到达吗,
我相信我能。
可见,三思而后行是非常重要的,一次不慎重就导致终身遗憾,凡事,需谨慎行事,否
则,成不了大器也~
:三思而后行
大丈夫该能屈能伸,做事应三思而后行作文_700字 今天,我又一次读完了罗贯中的古典小说《三国演义》,这是我第六次合上这本书了。但
无论我看多少遍,都不厌倦,都有很深的感触,尤其是对诸葛亮这位精通三韬六略,胸中藏
战将,腹内隐雄兵,神机又妙算的化身,更是佩服有加。只可惜他没有统一中华,复兴蜀汉,
这却是他一生的遗憾。
有句话不知大家听说过没有:?少不看‘红楼’,老不看‘三国’?。少不看红楼倒也罢,
可老不看三国我可不同意。《三国演义》这篇二:沉着冷静 沉着冷静,积极应考
老师们,同学们:
大家好~
光阴似箭,日月如梭,弹指一挥间,紧张、忙碌而又充实的一个学期即将过去,本周我
们将迎来全校的期末考试。这次考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点、检
阅,更是对每个人综合素质的一次挑战,是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的
一次考验,也是同学们对老师辛勤工作予以回报的一次最好的机会,对关心你成长的父母、
亲友回报的一次的好机会。我们不能要求每个人都成为优胜者,但我们希望大家做一名努力
追求进步、积极超越自我的勇敢者。为了帮助同学们做好期末
复习和最后的考试,我给大家提二点建议和三项要求:
(一)认真复习,积极迎考同学们要在老师的指导下,把所学的知识认真整理、归类,并全面系统地进行复习,争
取做到熟能生巧,融会贯通。发现不懂的、未掌握的问题,要抓紧时间向同学、老师请教,
及时解决。对薄弱环节更应认真对待,及时弥补。以严谨、务实的态度,充分做好复习迎考
工作。这样,才能把遗憾变成慰藉,把有限的时间变成无限的力量~
(二)调整心态,诚信考试考试时要沉着冷静,充满信心,同时要科学对待考试,认真分析试题,仔细推敲,先易
后难。考试答题规律以及技巧性方面的内容,希望大家多总结、归纳。同学们,每次考试都
是一次人品的检测。考试是严肃的,来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获,有勤奋才有成果,考试作弊是自
欺欺人的做法,不能弥补自己学习上的漏洞,相反会让自己失去了做人的诚信。所以,我希
望大家秉承“诚信至上”的原则,以饱满的精神,自信地踏入考场。严肃考场纪律,杜绝作
弊,让竞争在平等、公平、和谐中展开,让一切的付出和汇报真实、纯净。我想,当我们用
诚信的尺度来衡量自身时,我们的微笑会更真诚,我们的生活
也更真实。 另外,我还要给大家提三项要求:?合理安排复习时间。?强化系统记忆,熟记概念、
公式、词汇等:要遵照老师们的指导,积极主动完成教师布置的复习任务,提高自己的复习
效率。?注意考试时间:不要迟到、缺考和提前交卷。非本年级考试时段不要在考场周围逗
留、喧哗,以免影响其他年级考试。同学们,考试对我们来说虽是一种压力,但我们只要学会负重就不会跌倒;考试虽是一
种挑战,但他能磨练我们的意志,坚韧我们的心灵;考试更是一种难得的机遇,因为它能提
升我们自身的素质,能让我们的人格在不断的挑战中得到升华。希望同学们端正心态,把考
试看作是一个舞台,一个展示自己才华的舞台。只有这样迎接你的考试,才能迎来你最快乐
的寒假,一个最开心的春节。
最后,祝同学们学业进步,考试成功~谢谢大家~篇三:生活需要冷静2013年新蕾杯征文
生 活 需 要 冷 静
永丰县佐龙二中 九(2)班刘丽纯 (指导老师艾光辉) 今年第一期《初中生之友》里有篇探讨“勇敢”的文章,阅读后,有的同学赞叹道,巴
布亚新几内亚森林中面对毒蛇选择与之同归于尽的贝鸟真勇
敢,生活中需要这种勇敢。 其实不然。我认为,贝鸟的所谓勇敢是一种冲动,是对生命的不负责任。它如果冷静、
理智一些,面对毒蛇就应飞走,为自己、为家人珍惜生命。我们知道,“冲动是魔鬼”,它不
仅会使你失去理智,有时还会蒙蔽你的良心,以致铸成大错。所以,生活中我们真正需要的
是冷静。
班主任曾跟我们说过,遇事冷静5分钟~可别小看这5分钟,你可知道这短短的5分钟
能改变人的一生,
大家可还记得,早几年邻校俩学生因一点小事发生冲突,一同学非常冲动的用木棍砸向
另一个同学的后脑,将这个同学打成植物人并最终致死。假如,当时那个同学不那么冲动,
而是冷静些,想一想自己用棍砸人的后果,就不会那么“勇敢”的使用暴力,另一个同学的
一生就不是这样短暂了。
其实,因冲动铸成大错的例子不胜枚举。在不少交通事故中,很多人因不冷静而遗恨终
生。 人们常常可听到因酒驾而引发的交通事故,多么的悲惨~倘若每个司机理智一些,冷静
想一想:酒后开车,可能会造成车祸,或许就毁了别人的幸福,
家人也要跟着自己遭殃??不
过几分钟的考虑,许多家庭的幸福生活就不会惨遭改变。至于那些“勇敢”地闯红灯、乱穿马路等不守交通规则的人们,付出的惨重代价会少吗,民以食为天。可是,最近几年常常看到有关食品安全问题的报道。假奶粉、黑心米、地
沟油??都危害着人们的身心健康。其中“地沟油”最触目惊心,不法分子只知赚黑心钱,而
不顾他人生命,最终锒铛入狱,也是罪有应得。他们难道就不会静心想想,他们昧着良心会
害了多少人,不过他们的“勇敢”最终总是害人害己。 为官者如能冷静,就不会因面对权力金钱等诱惑而贪赃枉法,落下骂名;好赌的人如能
冷静,就不会因输红了眼而负债累累,甚至铤而走险,为钱害人;现代快节奏的生活中,人
们如都能冷静下来,就不会因一些鸡毛蒜皮的小事而闹矛盾?? 无论在什么时候,无论在哪些方面,都不可冲动,贸然行事,逞匹夫之勇,而必须冷静,
想一想这事可不可做,做了会不会产生什么后果。这样,生活中就会少很多遗憾。 因此,遇事冷静5分钟。你记住了吗,篇四:我学会了做事要冷静我学会了做事要冷静
我在这学期学会了做树叶画,包饺子,开门见山开头,??而其中最令我难忘的是我在
做树叶画的那一天学会了要冷静思考。只有冷静思考才能做好一件事。活动课开始了,我沉思片刻总是感觉无从下手,心里那个急啊:为什么我总是不知道拼
什么呢,不行,我一定要冷静下来。我继续认真想着怎么拼,我看着别人快要做完了,而我
却还还是没有一点头绪,这时的我急的脸都红了,像小兔子一样蹦来蹦去。 冷静,一定要冷静,我对自己说。有了,我心里有了主意,用许多树叶拼成小草,用花
拼成树,用枫叶拼成小鸟?.不一会儿,一副有模有样的树叶画终于完成了。 原来我只需要冷静沉思,就可以把事情做完了。篇五:用沉着冷静去思考每一件事 用沉着冷静去思考每一件事我想人生在世,难免会有磕磕碰碰的事情发生,比如在工作上,遇到困难的时候,虽然
每个人都有自己的脾气自己的性格,但有些人偏偏就会用急躁的性格去故意伤人,弄到无法
收拾的地步,可有些人在婚姻上产生矛盾的时候,在家庭闹纠纷的时候,就会控制不住自己
的情绪,就会进行语言来攻击对方,对我而言,这种人应该要替别人去想想,如果别人这样
对你,你心里会不会好受,我想,这些种种的做法,因为人生的路很短暂,我们都应该用沉
着冷静去思考每一件事,去解决每一件事,所以说,用平静的
态度来拯救自己,用和善的方
式去对人,那么我们的生活多么的美好,我们的世界是多么的炫彩多丽。
急躁的议论文篇二:2015届高三语文材料作文——喧闹与安静
2015届高三语文材料作文——“喧闹与安静”作文指导
【题目再现】阅读下面的文字,根据要求作文。(70分)
我发现,世界越来越喧闹,而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。(周国平)
我想社会生活本来就是喧嚣的,或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象,也不完全是负面的。(莫言)要求:?自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。?不要脱离材料内容及含意的范围。?不少于800字。?不得套作,不得抄袭。
【题目解读】第一段材料是周国平的话语,意思是,在这喧嚣的社会中,他选择安静的生活方式,安静地写作,安静地思考,不受外界的喧嚣干扰或诱惑,守得住自己的内心。
第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。意思是,这是一个喧嚣的时代,生于斯,长于斯,谁人都不能避免直面喧嚣。如何看待这个喧嚣的时代,如何应对这个喧嚣的社会,值得每一个人认真思考。材料中的关键词有两个:“安静”和“喧嚣”。“安静”可理解为“宁静”“安宁”“平静”,“喧嚣”可理解为“喧闹”“热闹”。可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。关于“自选角度”,学生可以在“安
静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考,也可以将二者综合起来思考。
【考场优秀作文】 在喧嚣汇总寻求”静”土
周国平渴望过安静的日子,莫言却认为生活本应是喧闹的。而我以为,作为个体应沉静下来,社会则应在喧闹中发展。
每个人,只有静下心来才有可能作出一番成就。梅贻琦曾说:“人生不能离群,而自修不能无独。”只有摒弃浮躁的心灵,才能深刻地剖析自己的内心,专注于学术上的思考,从而有所作为。余秋雨在**期间躲进僻静无人的藏书阁中,苦心经营文化典籍,最终著称了《文化苦旅》一书;季羡林请求摘掉“三顶桂冠”,潜心钻研国学,而成为一代大家。在安静的日子中,他们与文学进行着心贴心的交流,由此才能领悟其中的真谛,而非停留在表面。无视外界的喧闹,无论是褒是贬,静下心来,成就自己。
然而社会往往是在一片喧闹声中发展的。春秋战国时期百家争鸣,在人才荟萃的稷下学宫中总能传来激烈的辩论声,在这种热闹的氛围中,最终推动了文化的大繁荣;19世纪的欧洲,工业革命正如火如荼地进行着,机器的轰鸣声响彻云霄,人类科技的发展迈上了一个新的台阶。真正安静如桃花源般的世界虽宁静和谐,但“乃不知有汉,无论魏晋”,只有在思想的交锋与碰撞中,在技术的革新与相互促进中,社会才能向前发展。
但如何在喧闹的社会中寻求安静的自我呢,陶渊明告诉我们:“心远地自偏。”我们每个人生活的社会本无不同,只是心态上的
差异罢了。有人有了一些小小的发现,便迫不及待的到处炫耀;有人对问题刨根问底,只求探寻其本质的原因。面对高速发展的社会,科技的进步日新月异,难免会造成人心浮躁的情况,但若我们能够摆正心态,能够窝在角落中静静地品味一杯香茗,阅读完一本好书,或许与自己灵魂对话的日子就不遥远了。
但反观当下,所谓的“专家”、“教授”层出不穷,网友也不禁调侃:让我做一个安静的美男子。人心过于浮躁,最终让个人也无法沉静,而那些名噪一时的专家也不过是昙花一现罢了。
学会在喧嚣中开辟一片属于自己的“静”土,从而推动社会在繁荣与喧嚣中发展吧。
喧嚣与安静
自古以来,喧嚣和安静都被放在一个对立的位置之上,文人墨客间关于二者的讨论不免引发现代人对喧嚣和安静的思考。我认为,这两者不应是矛盾的,而是可以共存的。
喧嚣已成为人们社会生活的常态,这并不完全是一件坏事。因为有了人们处事的行为方式不同,所以有了喧嚣;因为有了人们思想的迸发与碰撞,所以有了喧嚣。也因为有了喧嚣,人们有了发展自己更完善人格的机会。当今社会从不缺乏笔锋犀利的时评家,他们对同一件事情的观点可以截然不同,于是引发了大众的热议和思考,亦在这一过程中,每个人的思想系统都获得了重建的砖头,以此构建自己更坚固的思想体系。在人处于安静的状态时,他可以自由地思考却难以得到思想火花的碰撞,这只可以从
喧嚣中得到。有了喧嚣的生活形态,才有了人与人间的密切交往,才促进了人们的自我更新。
然而,超出负荷的喧嚣只能带来人心的浮躁,喧嚣的生活里每个人都应拥有属于自己的安静一隅。在人们的喧嚣中,摘得奥运金牌的孙杨因心生浮躁而飞驰于道路,刚刚出道便倍受赞赏的柯震东迷失自我沉溺毒品做出了最不好的示范。如我们终日沉浸在喧嚣中乐不思蜀,便会酿成无法挽回的后果。深知这个道理,厌倦了官场的陶渊明如所有隐士一般归隐深山,“采菊东篱下,悠然见南山”,德国的一家名为“慢时光”的特色咖啡店也会为客人提供免费的茶点,只以客人逗留在店中的时间收费,旨在为客人提供安静的一隅,他因其远离繁忙都市的喧闹而备受青睐,
吸引了当地以及国外的游客。喧嚣中的我们无不需要在安静中懂得人生的真谛。
喧嚣是品味过安静后对人生的依然热爱,安静是喧嚣过后对人生的释然,首个获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言表示在知道获奖的消息后,兴奋不已,这实在是一份对中国人来说特别的荣耀。接连不断的采访纷至沓来,“莫言”这一名字亦在中国乃至外国传播更广。然而,莫言也说,他最希望的是在获奖之后,仍能过上从前的生活。从前的生活安静,不受打扰。喧嚣亦好,安静也罢,二者兼有的人生才是完整的人生。
喧嚣让人对生命充满热爱,安静让人感受生命的独特与自在,喧嚣而又安静的人生教会我们理性而又快乐地生活。
不舍喧嚣 亦可求静
在尘世喧嚣中,听听闲言碎语,与人打打闹闹,求的是一种生活的趣味,驱走寂寞。在喧嚣外静静独立,倾听自然之音,求的是一种心灵的宁静平和,驱赶烦躁。而生活,本不该只有其中之一,不舍喧嚣,我们亦可求静。
莫言说“社会生活本来就是喧嚣的。喧嚣这种现象,也不完全是负面的。”可不是吗,人生来为群体动物,终归属于人群,有人群之处便注定有喧嚣,然喧嚣使我们不再孤独,给生活添上几笔明丽。想想过年时的花市,花香阵阵,人影重重。天气还透着凉,人们穿着薄袄,挤在一块儿,几乎可以感到从挨着的陌生人身上传来的体温,但每个人都是笑着的,赏花的笑声,赏月的笑声,还有祝福的笑声,笑声朗朗,一片喧闹,却也这样温馨,仿佛这一大群人都是一大家子。过年过节的韵味实在只有在这一片喧嚣之中才足够透出热闹的气息,这是一片美妙的喧嚣,我们生活于其中,把它当成生活的一部分,便越发离不开。
喧嚣要带着求趣味,求温暖的心去细细体味,才能感到它的重要,然而也不可一直待着,需要我们懂得适时适当给心灵一片宁静,在喧嚣过后,带走烦躁。
“结庐在人境,而无车马喧。”陶渊明即便身处热闹之地,依然能感到心灵宁静,达到这样的境界,固然与自身修养有着密切关系,但更重要的是把心移出人群,稍稍安置于大自然之中。这让我想起一篇“听雨”的文章,诗人在闹市的房子之中准备写作,
雨却落了下来,外面很吵,有人的喧闹声,但诗人的心却渐渐静下来,听着雨声,滴滴答答,恍若大珠小珠落玉盘一般打落在窗上、屋顶上,竟分外清脆悦耳,好听的紧。那雨声其实已悄悄落于诗人心头,让他仿佛置身于自然母亲的怀抱之中,心灵也便宁静了。当心神放松时,拥抱自然,让我们能够在喧嚣中透出一口气,这便是于闹中求静的良方了。
当心有自然,而身在人境,生活最适宜悠然的样子也便不过如此罢了。我们不舍喧嚣,是懂得品尝其中之趣,而求静,其实也简单,把心放大,置于蓝天白云,置于花花草草中,不就够了吗。
闭目独静,开牗同喧
周国平说:“世界越来越喧闹,而我的日子越来越安静了。”在尘嚣渐上的世界里,每个如他一般的思考者都渴盼一个安静的角落。安静,是一种思考的自由,理应存在。而安静并非沉默,守静的人更应有睁开双眼、走出静室、与人同喧的襟怀。
在交流途径如此广泛的当今,我们愈发难以守住宁静的空间,却愈发渴望守住。安静带来干净,带来别无他物、独我一人的空间。梭罗筑舍湖畔,舍弃雅典执政官身份带来的喧嚣,守住了一片安静的空间,一颗平静的心;阮籍吟咏溪畔,啸歌山林,同样是为了无人打扰、自得其乐的自由,为了乱世中一点清静。守静,也为守独,守住一片心灵的净土。
也唯有安静的、避开纷纶乱象的世界中,我们才有独立思考的余地。“致虚极,守静笃”,灵感无不来自沉静无言的世界中,但
我们通常在喧嚣中迷失了自己,凌乱了本心,世上不缺释迦牟尼,不缺七天七夜,缺的是一棵菩提树,一片杳无人迹的静土、净土。
没有不受打扰的独立思考,何来灼见真知,何来冷静的社会氛围,静水如镜,锦鲤中游;乱潮拍岸,退去一空。日本的安静,酝酿出独到的思考,精雅的风俗。中国闹是闹了,看似百家争鸣,细看却珠玉寥寥,大多不过博采之言、附会之辞。安静,不仅让个人凝思昭达,更让社会拥有思考之风。
然而,守心不等于离群,安静非同于沉默。熊培云认为,要在喧闹中拥有独立思考,以独立思想融入群体,闭户自专,充其量不过何晏;开牗同喧,与人论道,才能成就王阳明。同样,将自己封闭于静乐的世界,于己无益,于人无益。经世致用,知行合一,才能使自己日臻完满,使社会渐趋和谐。苏格拉底在闹市中讨论,孔子在杏坛上与人宣讲,四皓入朝,谢安出山,岂非融于喧闹的襟怀,若在ISIS横行、地沟油当道,外患不绝、内忧未止的今天,我们仍视之不见,听之不闻,做个“希夷先生”,于己何益,于世何益,
闭上眼,我们应守住内心的安静,拥抱灵魂的和乐,应在无扰无涉的世界中,宁静昭达。推开窗,我们更应走向社会,走向现实,在完善自我之时,同此凉热。如此,方能无愧于天地,最终内安于本心。
【简评】这是一篇一类(上)议论文。开头从所给材料的第一段切入,接下来深入分析“守静”之于对个人和社会的必要性。在
此基础上,再辩证地分析“安静”与“喧嚣”的关系。文章内容充实,论述层层深入,逻辑严谨,语言表现力强,有文化内涵。不足之处,梭罗的例子用得不够准确,个别语句略显生涩。
在喧闹中听清自己的心跳
如今的世界似乎变得越来越喧闹了。
不论是在现实中还是在网络上,各种各样的声音充斥着我们的耳畔。不论何事一出,总能引来大片的议论,甚嚣尘上。我们不禁要提出疑问:这样一个越来越喧闹的世界,是现在的人心浮躁所造成的吗,
有些人的回答是“是”。于是他们选择对尘世的喧嚣置若罔闻,在纷杂的声音中独善其身,守得一片安静的生活。这样的做法固然值得敬佩。
而我却要对这个问题回答:否。声音繁多,也许并不代表人们都是在瞎喊乱叫。众多的声音,也让我们看到一种大众表达自己观点的热情。我们生活在这个世界上,便拥有一种关心和了解这个世界所发生的事情的权利和责任。在这个信息发达的世界,能对获得的信息加以思考并对思考的成果进行表达,也是一种重要的能力。如今微博等社交平台的出现,更是给公众提供了一个极好的表达心声的媒介。有各种各样的声音总比一片寂静要来得好。在喧闹的微博世界中,虽不乏许多跟风凑热闹的转发和围观,却仍能涌现出大量十分有价值的观点。
这些涌现出的“喧嚣中的精华”其实有一共同点,即他们都具
有鲜明、坚定的立场和观点。虽然这些声音的观点各异,有时甚至十分矛盾,以致双方会时而陷入激烈的辩驳,但它们都是观点所持者经过自己的深入思考和判断所得出的,代表了他们自己内心的声音。而我们所期待的“喧闹”,便正是由这样的声音组成的:在排山倒海的议论的洪流中,他们没有迷失自己的方向,随波逐流,而是选择清楚地听见自己内心的声音,站稳脚跟,坚持自己的观点,所以他们显得立场坚定,不易被众人所驳倒,并能以他们的思考与其他思想进行碰撞,产生更多有意义的内容。而这正是我们的社会所需要的。
一个人人闭口不言,人人自危的社会,必然是得不到调整和进步的。有时我们的社会正需要喧闹,需要各种不同声音碰撞出思想的火花。在历史上,若没有这种百花齐放百家争鸣的喧闹,便没有群臣进谏,没有开明的政治,没有宏大的革命。在今天,若没有这种喧闹,便没有思想的交流和进步。
作为生活在这样一个喧闹的时代里的公民,我们所应做的就是坚持自己的信念,在积极投身于这个蓬勃发展日新月异时代的同时,在喧闹中听清自己的心跳,在思想中感受生命存在的不平凡的意义。
静其心,动其身
有人喜欢清幽安静的生活,静看潮起潮落、云卷云舒。有人喜欢繁华喧嚣的生活,看钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。静躁如何取舍,王羲之认为:“虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,
暂得于己,快然自足。”的确各人活在各人的静躁之中,无可非议,但我认为最好的生命姿态在于静其心,动其身,即秉着淡定平静的心态,投身于喧嚣的社会之中。
孔子认为士人的最高理想在于:正心、修身、齐家、治国、平天下。可见正心修身等内在修养在前,治国平天下等行动在后。每个人自出生就处于喧嚣的滚滚红尘之中,贵在能够退而静其心。静心之内涵,在于能够沉心静气、苦心钻研,提高自身内在修养。这种静心,是孙膑对兵法的探索,韩愈对诗书精华的汲取,朱熹对文化的钻研,而有别于陶渊明在自我打造的桃花源中的且歌且吟。前者是为动身实践的积累和储蓄,后者只是为了追求个人内心的自由愉悦。
动身,旨在投身喧嚣社会,品察社会百态,这样才能将理论知识与社会实践有机结合,内化成更深一层的人生体会。就像伟大的诗圣杜甫,深入社会底层,感受民间疾苦,并留下了一篇篇反映残酷现实和人们强烈愿望的不朽诗史。再如鲁迅,体察社会百态,用笔杆尖锐地抨击中国国民的劣根之处,那一笔一画都是为唤醒国人的撕心呐喊。动身的最高境界,在于献身于改造社会的浪潮之中,有如孙中山在静心求索一条救国存亡的出路后,为推翻腐朽落没的清政府,建立自由平等的新社会而奔走呼号。再如曼德拉,在狱中经历了个人思想的斗争和挣扎后,出狱后为实现自己的政治主张,为黑人解放的伟大事业献出了自己一腔热血和毕生精力。
静躁从不是对立的,静躁是相辅相生,相辅相成的。如果一味地静心修身而脱离社会的喧嚣,那这种静除了满足个人之私情外没有其他的意义;如果不经静心修身便投身于社会的喧嚣之中,那么最终也会被社会之喧嚣所同化,成为随波逐流的一份子。唯有静其心,修其身,增加内在的自我修养,才能在进入喧嚣的社会时始终淡定从容,不忘初心,才能感悟世间百态,进而治国平天下。
静其心、动其身,耐得住寂寞,经得起繁华,这难道不是最好的生命状态吗,
若心向静,无谓喧嚣
若将明窗关起,便可不必理会屋外的喧嚣。若将心窗关起,却又难以寻觅内心的安静。正如周国平所言,世界愈发喧嚣,而他只喜过安静的日子。或譬如莫言认为,作为社会生活一个方面的喧嚣,也许并不完全是负面的。闹与静看似矛盾,实取乎于心——若心向静,无谓喧嚣。
繁华之下,隐匿着盛大的无声无息。曾经迷失在舞台的灯光阴影里,喧哗声像流水一样从头顶汹涌流过,而我的世界寂静如夜。曾经徘徊在历史的黄沙玉台中,且听万世奢靡的徵羽,亦窥得“心远地自偏”的现世安宁。人们若在喧嚣中找不到自己的位置,便倾心于求田问舍的安静。而处静过久,内心渴望喧嚣的躁动便不可收拾。一闹一静之间,百千世界。
溯回山河岁月,古时的文人似是都是喜静的。陶潜“结庐在人
境,而无车马喧”,诉说着魏晋文人风骨,纵现世喧嚣、政治混乱,唯求内心一静足矣。英国意识流女作家弗吉尼亚? 伍尔芙生活在女性卑微的年代,男权主义者们的大喊大叫未能击碎她内心的宁静,她在“一个人的房间”里写出了《黛洛维夫人》,以安静细腻的笔触震颤整个世纪的神经。
喧嚣的外界隐喻着社会的飞速发展,太多的声色利诱像无形的巨网束缚手脚。有的人在喧嚣中死去,有的人在安静中重生。唯坚守内心之宁静,才可以在喧嚣现世中寻得一片心灵的净土。
中国女作家萧红在众声喧哗中走过了她的前半生,在战火纷飞中燃尽了她的后半生。当抗日战火点燃神州大地,当萧军、丁玲等人被裹挟在时代洪流中急速向前时,这位“三十年代的文学洛神”曾发出绝望的呐喊——“你知道我别无所求,我只想找有个安静的地方写写东西~”世界越来越喧嚣,萧红的日子却越来越安静,即使世界熙熙攘攘,若心向静,则无谓喧嚣。
纵使人人都怀揣“现世安稳,岁月静好”的理想,大多数人的追逐往往被现实践踏。而在喧嚣中孕育出的批判与反思,也不完全是负面的。作家韩寒在众声喧哗中顺流而下,口诛笔伐之间为世人敲响警钟;演员黄渤用喧嚣的音乐与夸张的表演,冲击当代的审美疲劳;而网络炫富女郭美美确为世人所不齿,却亦督促着社会重塑价值标准??此类领悟无法于闭门中获得。
喧嚣,不只是吵闹,亦是反思。安静,不只是沉默,亦是坚守。不必追逐身外的无物之境,若心向静,无谓喧嚣——那一种安静,
也是一种惊人的表达。
入世出俗
如周国平所言在喧闹的世界中过安静的日子也许是士大夫自古以来的精神追求;然而莫言口中的喧嚣也的确道出了社会生活的本质,它不可能毫无益处。自小便听父亲口中道出的一个词“入世出俗”,恰可作为答复上述二者的处世之道。
人一出生便是社会性的,也许这种随着生命而来的束缚被一些试图追求极致自由的人们视作枷锁,但诚如《不可承受的生命之轻》中说的那样:这让人有重量,让人能够踏在大地上,而你若挣脱了这层牵连,便会浮起来,变得无比轻——这种“轻”本身便是难以承受的。社会的喧嚣某种程度上是社会能量的战士,它包含了争论,激辩,因而也就蕴含了创造。在这个意义上,经历喧嚣,或参与制造喧嚣,本身就是生命成长的过程。
反之,若完完全全地摒弃这种对个人而言也许是束缚的喧闹,等待你的或许只能是无尽的黑暗与死亡。如顾城携妻逃避到小岛上,一个写出了“上天给了我一双黑色的眼睛,我却用它来寻找光明”的纯净的诗句的诗人,却恰可能因了这种童气,而并未看全这世界,只是沉浸在自身想象的极乐园中。不能接受现实的喧嚣,不能理解人世的繁杂,便注定不能锻造出强大的心灵。孩子一般的诗人,终究成为结束妻子与自身性命的屠夫。
“入世”可以理解为一种爱,它在本质上是与生命契合的。罗曼罗兰曾说过“这世间只有一种英雄主义——看清这世界,然后
依然爱它。”这是一种对自己置身于这世界的肯定。不论世态炎凉,不论浮世绘中多么嘈杂喧嚣,依旧本着对生命的热爱与感激而活下去,积极地,乐观地踏着自己的步子。
在北大的一次毕业演讲上,一位前辈说得极好:“作一位不参与的局内人”。正如前文所言,“局内”是我们一出生便决定了的状态,而是否与世道同浊,则真正体现了人的品性。在缺乏信仰的时代里坚定自己的步伐,在蜚声四起的洪流中保持自己的声音,这便是“出俗”,不与世俗同污。
东坡曾评价陶潜入世为官,“不以求之为嫌”,脱帽归隐,“不以去之为高”。这便使“入世出俗”的典型体现。为官则忧国忧民,尽心而已;不满时世则褪去官服,这并无高低之分,都只是同样的品性于不同世道的表达罢了。
我们终将步入时代的洪波里,置身于纷繁的喧闹中,而持心自守,入世出俗,终不会成为尼采一般的疯子,然也将无愧于心。
在喧嚣中寻求平静
东莞中学高三7班 叶健莹
莫言曾说:“我想社会生活本来就是喧嚣的。”声音使我们的社会生活充满灵性,生命因声音的存在而灵动起来。但声音不可避免地造成了喧嚣这种现象,在喧嚣中个人的孤舟难以维持平衡。
古时一位诗人在自家庭院中种了两棵芭蕉树,但当风雨来临时,芭蕉叶沙沙作响,令他烦心不已,写下了“当初是谁种芭蕉,风也潇潇,雨也潇潇”的诗句。他的妻子看到后在旁边写到:“当初
是你种芭蕉,种了芭蕉,又怨芭蕉。”芭蕉树沙沙作响的声音成了诗人生活的喧嚣,但他无法避免,我们亦如此。生命中的喧嚣太多,同学间的嬉闹对我们的学习造成了干扰,广场舞大妈的音乐使我们无法安然入睡,社会中纷杂的舆论、各种各样的学说充斥在我们身边令我们无所适从。处于时代的洪流中,每个人都被喧嚣所裹挟,但喧嚣并不是只有负面的作用,我们也可以在喧嚣中寻求平静而不必“种了芭蕉,又怨芭蕉。”
周国平曾说:“世界越来越喧闹,而我的日子越来越安静了。”在喧闹中周国平找到了自己一片安静的乐土。正如归隐田园的陶渊明,远离了尘世的喧嚣,乐享闲适安宁的生活。我们不必学习陶渊明搬入深山中,创造“无车马喧”的环境,真正应做的是保持一颗平静的心,在享受喧嚣中得到生活上的宁静。喧嚣与宁静本不应相对立,世人以为有声则喧,无声则静,实则不然。我们可以在同学的嬉闹中体味到友谊的甘甜,感受到友谊的力量,在生活中坚定前行。我们可以在广场舞大妈的音乐与舞蹈中,获得心灵上的享受,缓解生活中的焦躁与压力。我们可以在纷杂的舆论中汲取营养,提高我们的文化修养。尝试去享受喧嚣,不要紧抓着喧嚣的负面而作茧自缚,那个埋怨芭蕉的诗人也能在芭蕉叶的喧嚣中体验到生活的平静。
三毛曾说:“如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。”生命的大树里,我们可以一半沐浴在喧嚣中,一半享受平静,在喧嚣中愈发感受到安静,在安静中愈发感受到喧嚣的正面
力量。我们应当像一棵树那样,没有悲欢的姿态,在世间的喧嚣中寻求到生命的安静。
眼因多留泪水而愈发清明,心因饱经忧患而更显温厚。而我们的生命也可因喧嚣而愈加明白平静的意义与美好,在喧嚣中寻求到心灵的平静。
【得分:22+23+9=54】
要在喧嚣中寻求宁静
东莞中学高三(10)班 黄享琳
社会是集体概念,社会生活是喧嚣的,而个人是相对独立的个体,但是人是社会中的人,不能脱离社会而单独存在。因此,保持内心力量的宁静需要在喧嚣中寻求。
宁静,是指一个人内心的平和与坚定的力量,是用以防御挫折,迷茫,浮躁的不良情绪的干扰和侵袭。古语有云:小隐隐于林,大隐隐于市。更何况,随着经济全球化的深入发展以及信息交流的日益频繁,古人
急躁的议论文篇三:内心,议论文
2013高考上海作文,追寻内心感受最重要 新东方在线2013高考语文科目的考试已结束,新东方在线优能中学网络课堂、北京新东方优能中学
高考语文名师国家玮第一时间对2013各省高考语文作文进行了解析及点评。以下是国家玮老
师对2013高考上海卷语文作文的解析。今年上海高考作文题出
炉:生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似
乎总还有更重要的事。这种现象普遍存在,人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度,
写一篇文章,谈谈你的思考。 上海卷的高考作文,这篇文章说,生活里大家往往努力做自己
非常重要的事情,但似乎还有更重要的事情,这种现象普遍存在,你从哪个角度写都行,人
们容易忽视更重要的东西,欲望得不到满足,这山望着那山高,人们总觉得自己重要的事情
做完之后,还有另外的一个事情。记得老师在讲课中反复强调的,任何好学生,独立思考的
学生,都应该从对于名词,看到这种题,从名词的二次定义开始,绝不盲从直接对一个某一
个观点做判断,生活中大家往往觉得自己认为重要的事情,什么是自己最重要的事情,我们
没有定义,似乎还有更重要的事情,什么叫做更重要的事情,如果做了定义,这可能会更好
一点,这样我们的文章即联系了现实的生活,又与我们独特的思考,按照我们刚才所说的说
法,所谓重要的事情,当今浮躁的事情,太多重要的事情,无非就是自己获得的那个成功,
我们今天不就是认为所谓成功才是最重要的嘛,所谓成功就是
自己赚更多的钱,自己在单位
升值加薪,可是在你获得的重要的事情之后,你会发现,为了成功,有时候你忽略了太多,
这不就是语言告诉我们的嘛,语言告诉我们,慢慢走,欣赏,语言告诉我们,周边的风景才
最美,真正的成功在哪,真正的成功就是你内心普遍感受到了幸福。莫言在他青年的时候,
也许是他最幸福的时候,那时候他什么都没有,他有一个高粱地,他懂得什么叫做生命,一
片红色的高粱地都可以证明一切,比书本上死板的文字,更能够告诉作家,什么叫做对生命
的尊重。各种各样的摄像机,摄影机,但是莫言选择了自己继续回家写作,他知道在名利场
上打拼,不是很重要的,所以他的名字叫做莫言,这难道不是一个作家给我们启示吗,以这
样的名字自醒的,就这么一个吗,还有一个叫做废名,他写的桥,是湖北的一位重要的作家,
是生在湖北省,这是非常重要的作家,名字跟莫言几乎是一样的。 所以我们借助这样一些作家,借助这样一些事情,我们反思什么叫做重要的事情和更重
要的事情,这个世界上没有比自己内心独定相信自己的幸福更重要,幸福的来源可能是我们
内心真正坚守着自己的理想,我们慢慢走,欣赏的态度,关注周围的所有人,甚至写到你自
己,好多学生会写自己,难道我们现在不就认为高考是学生最重要的事情吗,当年我跟你的
想法是一样的,我也觉得高考是一座山,是我生命中最重要的事情,但是我也过去了,30多
岁了,我反过来看高考,只不过是我脚下的小土包而已,只是因为我太渺小,觉得跨不过去,
今天在我看来是土丘一枚,世界上最重要的事情就是考试吗,你自以为高考是全世界最重要
的事情,每天心情不好,烦燥,压力大,你多长时间不给你的父亲母亲一个微笑了,难道这
不是这个世界上最重要,更重要的事情吗,他们比你的压力还大,你背了十倍,他们就背了
百倍,这样你就忽略了你父母对你的爱吗,想写的太多了,随便举例子,触发你的思考,往
下写就可以了。篇二:听从内心 2015年4月14日,一封辞职信引发热评。辞职信只有十个字:“世界那么大,我想去看
看。”网友评:“这是史上最具情怀的辞职信,没有之一。”经采访得知,作者是河南省实验中
学心理学教师,已供职十一年之久。如此任性的辞职,领导还真的批准了。 结合材料,选择角度,确定立意。自拟标题,不
要套作,不要抄袭。不少于800字。 听从内心,享你所想
“质性自然,非矫厉所得”的陶渊明,忍受不了那拘束的日子,便辞官归隐,感慨”久在
樊笼里复得返自然”,享受着那种”舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”的隐逸之乐.人生苦短,何
不听听自己内心的想法,去做些自己真正想做的事情呢? 近日河南的一位供职已十一年之久的心理学教师,呈上了这样一封辞职信,”世界那么大
我想去看看”,如此任性的辞职,领导已经批准了。他的这句话也是他内心真正的想法,想要
去看看这万千世界,想要去自然中找寻真正的自我,这是一种勇气,更是 一种人生态度,我想听从内心,享你所想是每一个人最值得做的事。 朝着心中的方向,勇敢前行。河南省的这位心理学教师,在供职十一年之久后勇敢地决定去走近世界,摆脱职场,她
的勇气,令人佩服;她的率真,敢想敢做,让人羡慕。人的一生确实不能总围着钱、名利打
转,有时,去做些自己真正想做的事也是实现人生价值的一种正确方式。被丰子恺称为“文
艺的园地差不多被他走遍了”的李叔同,出生于豪门之家,风流倜傥,东渡扶桑,是一位学
贯中西的集大成者,然而他却盛名之下,盛年之时,抛却万丈
红尘,剃度为僧皈依佛门,它
的悄然遁世不是一种遵从内心的做法吗,他和这位辞职的教师不都是心灵的守护者吗, 遵从内心的想法,找寻真正的自我。 一心想着那大好河山,万千世界,便坦言辞职,找
寻自我的河南女教师,是值得我们去赞扬的。至少她对自己内心的听从是我们很多人做不到
的。在这个到处都充斥着钱、功名的社会,太多太多的人都为了盲目 的攀比与从众,成为了“装在套子里的人”,有没有问过自己快乐吗,有没有想过去做自
己真正想做的事呢,动起来吧,忘却那些虚有只会羁绊你的东西,听从内心真实的想法,完
善自我~
世界那么大,不想去看看吗,你能看到那楚河上鼓盆而歌的隐士吗,他们正陶醉地独与天地精神往来。你能听到那缓
缓西去的老者正望天吟咏“功遂身退天之道”吗?勇敢的去做吧~想让你的梦想实现吗,就勇
敢去做吧~你的内心正在远方呼唤你~ 世界那么大,我们值得去看看~心怀世界,何必远行,“世界这么大,我想去看看”,一个只有十个字的辞职信为何引起如此大的反响,原因是
他击中了许多人内心深处的一个东西---情怀。近些年“情怀”二字反复出现,虚无而又实际,
虚无的是它的范围大而宽,实际的是你总能找到代表它的东西。
“史上最具情怀的辞职信”,反映出了 大家内心深处的一种渴望,前往全新世界的意愿。正如孩子所说,“远在远方的风比远方
更远”,未知而又美丽的新世界永远吸引着我们,而我们又因生活中的琐碎而无法实现这个美
好的愿望。所以,这封短短十字的辞职信,引发甚至可以说是引爆了我们深藏在心底的情怀。可是,事实的确如此吗,姑且不论这个“说走就走”的旅行的合理性与成功性,这位老师是否是发自内心的对世
界的渴求,而不是,当下社会急躁思想的体现。 随着旅行的迅速发展,远行似乎成为每个渴望新体验的人的必备。如同这几年的西藏之
行,有些人去西藏是为了朝圣,有些人是为了为自己的心灵解惑,而大部分人只是图名而已,
为了一个似乎“高大上”的经历,不惜经受严重的高原反应,到头来感受如何,和去了一个
风景奇特的郊区并无差别,岂不可笑, 一些人对这类信息的追捧正因为其内心的狭小。他们认为自己生活环境枯燥无味, 千篇一律,毫无美感可言,他们想逃离,逃离这个过于熟悉毫无美感的世界。他们似乎
印证了米兰昆德拉的一句话,“你的生活在远方”。但是,我认为,只要心怀世界哪里都是那
诗意的远方。当许许多多的纽约人对纽约抱以厌倦感时,著名
的街拍大师薇薇安为我们展现
了一个不一样的纽约,不一样的美景。试问,为何其他人在纽约生活如此长时间发现的美景
却不及薇薇安的十分之一,我想,正是薇薇安的那颗心怀纽约心怀世界的心吧。
只要心怀世界,又何必远行。中国的街拍大师——钟表工刘涛和画画的大学教授“老树”,
他们都是平凡人,并没有出去看新世界,但他们拥有一颗心怀世界的心,发现了更多的美。
我想这比单纯的出去看看要好的多,也更具情怀。我更佩服那些心怀世界的人,他们无需行走便能发现更多的美。他们自己的心灵便是一
个大世界,他在其中漫步,在其中行走,他们走出的每一步,也许比我们一次的旅行获得的
还要多。篇三:两篇经典议论文 两篇经典议论文
2013年福建省高考优秀作文守住内心的“灵魂”
(67分)
人生在世,需要有立身之本。何为本,我想,就是扎进地层的“树根”,我们内心深处的
“灵魂”。如果把人生比作一棵大树,那么灵魂就是深入地层的树根,有了它,大树才有茁壮
成长;反之,如果我们失去了灵魂,就会像没有了引力束缚的
流星,最终陨落在天际。 莫言荣获2012年诺贝尔文学奖,各界人士都在热议高论,采访他的人如过江之鲫,文学
爱好者也在突然暴涨,书店里的莫言著作被一抢而空,相干不相干的大学则在邀请莫言当名
誉教授??面对此情此景,莫言很淡定,他声称自己很希望能够回到老家高密继续安静地创作。正因莫言守住了自己的阵地,没有因为名利浮华而改变自己写作的初衷。他坚守自己文
学创作的初衷,坚守内心深处的灵魂,对人性进行深入的探讨,对人生进行深刻的体悟,于
是他写出了像《我们的荆轲》《蛙》等具有深刻思想的作品,终被诺奖青睐。 台湾作家林清玄曾说过:“人应该站在传统上,内心才会深刻。”在都市忙碌浮躁的生存
状态下,林清玄仍有这样的体悟,写出这样的文字,这离不开他对生活的态度。“一味追求物
质的享受和现实的享受,其实内心充满迷惘。”正是林清玄这种队生活从容、淡泊的传统观念,
使他的作品富有哲理与内涵。林清玄守住了内心深处的灵魂,成为了生活的主人。对生活,他并没有因当今的快节奏
而改变最初的坚守,反而体会得更加深刻透彻。他守着对生活的感悟与深思,让我们从他所
阐述的茶道与佛教中体会出无限的哲理。 反观刘铁男,以为原本人人敬羡不已的副部级高官却在一夕之间成为了人人唾弃的
贪官,
究其原因,难道不是以为他丧失了内心深处的灵魂吗,做人当诚实,做官当清廉。可是他呢,
造假、受贿、骗套国家贷款。名人、高官若是偏离了内心深处的灵魂,他在大众面前的形象
就一落千丈了。在当今这个物欲横流、发展迅猛的时代,有太多的事物让人偏离了初衷,肆
意排放污水的黑心厂家,还有那向黄埔江扔了成千上万头死猪的养殖户们。是啊,一个人,
如果失去了内心深处的灵魂,亦如顾城先生所说的因为失去地球引力而获得“自由”的流星
一样,终在天际陨落。唯有让根深扎地层才会繁盛不衰。守住内心深处的灵魂,为自己保留
一片纯粹的净土,才能在让人生之路上走得更远。2014年福建省高考优秀作文勇敢面对,方能走出人生的空谷(65分)
面对空谷,有人想到的是“悬崖峭壁”,有人想到的却是“桟道桥梁”。是的,在困境面
前决不能绝望,必须勇敢面对,方能走出人生的空谷。索尔?贝娄说过:“你所追求的世界,永远不是你现在拥有的世界。”的确,身边的现实总
是这样那样地不尽人意,我们无疑要面对现实,但面对不等于屈服,不等于绝望,如果现实
就像“空谷中的悬崖峭壁”,那么就请勇敢面对,想方设法走出这一人生困境的空谷吧。谁会相信,站在美国人面前高呼着“改变”的黑人,是这个种族歧视尚未完全消除的国家
的总统呢,谁会相信,连任两届美国总统的奥巴马曾经是个流落街头的“混混”,是个吸食过
大麻的烟客呢,奥巴马从一名“街头混混”到连任总统,正是因为他敢于直面现实,勇于面
对人生的困境,不断努力、追求、拼搏、进取的结果。种族歧视不能为难(来自:.hnnSCY.cOm 博文学习 网:急躁的议论文)他,“街头混混”不
能改变他,“100名参议员中排名仅第98位”的劣势吓不倒他,对手“树大根深”击不退他。
他勇敢面对,想方设法走出人生困境的空谷,最后终于到达了成功的彼岸~ 你知道被誉为中国探险类第一畅销书、如今已成为中国炙手可热的当红作家是谁吗,你
知道“2011第六届中国作家富豪榜”重磅发布的,以1580万元的版税收入,荣登作家富豪
榜第2位的富豪是谁吗,他就是南派三叔。南派三叔曾经是一名严重口吃、生活没有着落的
落魄者,曾经是一个跟文学一点都不沾边的门外汉,如今摇身一变成为畅销书作家、富豪。
他的成功经历告诉我们:勇敢直面困境。困境就是最好的老师,
它能教会人生存,使人的脊
梁比一般人要硬。只有勇敢面对,全力以赴,才能找到新的出路。希望常常隐藏在绝望中,山
穷水尽之后,必是柳暗花明;艰难背后,地狱背后,或许就是天堂。 从奥巴马、南派三叔、苏姗大妈和朱之文身上,我们不难体会到,现实的残酷并不能成为
阻碍我们走出人生空谷的借口。相反,只有勇敢面对,想方设法寻找出路,我们才会走向成
功的彼岸。篇四:高考优秀议论文范文 让纪念闪耀理性光芒
纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要
理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来?? 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族,就在
一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成
河??生者在对往者的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻
止时间淡褪那血色,稀薄那呼声:修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德
国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪~德国人在60年里不断的
反思,不停的纪念,终于完成
了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的尊敬~ 可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀出人性的光辉。但纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同
样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣,
大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”,还妄图为二 战罪行翻案;不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度
的靖国神社“拜鬼”??日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动,自然得到各国人民的一致谴
责。有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大~” 中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利,中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的
行为。于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。但近来这些纪念活动在少数激进分子
的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。群众爱国的赤子之心可以理解,但纪念并不
是感情的挥霍,非理性举动无益于解决问题。我国领导人多次表达出严正立场,但同时并不
关闭中日会晤的大门,“前事不忘,后事之师;以史为鉴,面向
未来”无疑就是对过去痛苦最
理性,也是最深刻的祭奠。人不能忘本,“忘记过去意味着背叛”。而高贵的心灵在铭记苦难,咀嚼苦难过后,方能
理智地纪念苦难。当纪念的洪波涌动时,勿忘用理性的“闸门”控制情感。
【简评】
本文采用议论文的写法,审题准确,入题快捷。开门见山提出中心论点“纪念需要行动
来升华,更需要理性的引导”,立意较高,能针对现实,颇有时代气息。论据鲜活,材料典型,
总分结构,条理清晰;正反对比,论证充分;灵活引用,恰到好处;过渡自然, 衔接紧密;结尾照应开头,首尾圆合。在论证过程中,作者从国家民族的高度进行论述,
虽然口子开得大,但作者所引材料新颖、恰当、充实,并十分典型,安排材料也颇具匠心,
先正后反,由外而中,既摆事实,又讲道理,分析中肯,论证有力,说理透彻,令人信服。
全文展现作者具有良好的思辨能力和较厚的语文功底,虽然文章中有个别句子在表达上还不
是很恰当,但瑕不掩瑜。(点评教师曾思彬)2004高考四川满分作文:遭遇挫折,笑对痛苦人之一世,殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生。
痛苦之于人,犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,水舌之于心脏。百世沧桑,不知有多少心胸
狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大
痛苦而志气消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复
的深渊??面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的一天。 “老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓:
“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果没有王勃
开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,
他沉寂了吗,消沉了吗,没有。“长安市上酒家眠,”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访
名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀~由此看来,面对挫折,我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折,
我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失
眼前的方向。遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。相反,
若一味沉迷于挫折的痛苦中,
结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中做出错误决
定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲~前事不忘,后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样,也留下了太多的遗恨。在现
在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。遭遇
挫折,就当它是一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它为一阵微不足道的小
浪,不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一眨眼,
流一滴泪,就足以将它淹没。遭遇挫折,不应放大痛苦。擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲
滴的泪,继续前进吧~相信总有一天你会看见蓝蓝的天,白白的云, 青青的草,还有你嘴角边的甜甜的笑??2005上海高考仿写作文:万事皆有可能“there a star for everyone。”每个人的心中都有一颗明星。这是drugstore组合同
名专集中主打歌super glider(超级滑翔机)的一句歌词。人们心中的星各不相同,可以是
大侠纵骋的武林;可以是哼哈饶舌的说唱;可以是太极忧郁的
生死恋;可以是混音拟成古典
乐??但是造星的过程却应该是一致的。 是什么影响了人们的喜好,而决定了心中文娱价值观的趋向呢,如果将学术界的应激理
论,引用到这里便有三种论调:首先是基因决定论(genetic determinism),其认为人的爱
好由父母决定。父母喜欢什么,借着基因遗传,你也就喜欢什么。可是回顾,双亲(八零代
的父母)青春时对于红宝书的痴迷,抑或是对于丽君歌曲的钟情凡此这般的喜好,却鲜现在
其子女的身上。因此这个论断有点悬。另一个是心理决定论(psychic determinism),强调
你的喜好是父母种下的因。但当下,父母的极力反对也无法改变自己孩子对流行文化的狂热,
所以这个论点也不太靠谱。最后的环境决定论好像是问题的症结,如果再将其细分到社会文
化环境的影响这项考量依据的话,似乎有了些感触。再凝神细想,也就体味到了周遭的诸多
变化——篇五:让内心充实起来 让自己的内心充实起来
作文八:《孩子情绪急躁的原因》3900字
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孩子情绪急?躁的原因
孩子思想还?不成熟,人生观和世界观还?没有形成,对待问题的?看法总是基?于本能和外?在因素影响?,一旦没有达?到所需要的?就会产生情?绪。小孩子社会?经验缺乏,对待问题没?有更多更好?的办法解决?,也会造成心?情烦躁。小孩子也会?通过烦躁来?表现自己,并希望大人?能够给予关?怀,以满足内心?的需要。小孩子总是?小孩子,我们大人见?他烦躁时不?要呵斥,而是应该正?确的引导他?们,给他们一个?快乐积极向?上的童年,这对小孩子?影响很大。如果时间紧?迫或者能力?有限,往往是造成?急躁的客观?原因。动作太慢或?出错都会使?规定的事情?无法完成,而不做好就?会受到惩罚?或得不到奖?励,在这种情况?下,就会表现出?急躁。
1、缺乏挫折教?育。当我们总是?由着孩子兴?致来,孩子就会经?常变换他的?爱好。当他对一件?事情感兴趣?时,常常赋予极?大的热情,可是,当由于能力?不足导致失?败,或重复的学?习让其感到?枯燥的时候?,兴趣随之减?弱。不久对另一?事物又产生?兴趣,这样更难成?功。天长日久,急躁个性得?以形成。
2、对事物的兴?趣和难度。事件不同,孩子兴起的?兴趣程度与?处事动力亦?不同,游戏项目偏?难,不适合孩子?的年龄特点?,也会使孩子?无法很快掌?握而产生倦?怠。同样,如果游戏内?容简单、单调,孩子很快便?学会,或多次玩过?,也会对玩此?游戏缺乏耐?心。
3、不良的环境?。如果孩子处?在一个唠叨?、酗酒、赌博、吵架、打闹或是劲?歌狂舞等环?境之中,孩子就会有?样学样。此外,过于枯燥的?环境也会让?孩子产生急?躁情绪。比如,当我们家长?把学校的学?习当成唯一?的目的,完全不顾孩?子个人的意?愿,也没有尊重?孩子,孩子也会产?生急躁情绪?。
4、生理因素。若孩子的中?枢神经活化?调节能力受?损,即前额叶区?皮质功能不?全,就会使其活?化不足,当大人在和?孩子讲话时?,孩子便无法?专心,听不进去大?人的话。此外,脑中的海马?结构出问题?,也会让中枢?神经抑制性?的控制功能?不足,使冲动控制?能力较差。
5、家长的溺爱?。当一个孩子?从小提出的?任何要求,只要家长能?够做到的,都得到了满?足,那么,在家长能力?有限而不能?满足孩子要?求的时候,就会产生急?躁情绪。特别是在孩?子的要求没?有得到满足?,而通过发脾?气,家长不得不?退让的时候?,这种急躁的?情绪就得到?了强化。家长对孩子?过于溺爱,易使孩子成?为小霸王,无法接受需?求被延宕,因此较没耐?性。那么,孩子在做事?遇到困难的?时候,也就会急躁?。
6、过度在意结?果。我们总是希?望好的结果?,但是好的结?果需要付出?艰苦的努力?,如果我们总?是期望好的?结果,总是因为好?的结果而表?扬、奖励孩子,而结果不好?,我们过于愤?怒、急躁。如果孩子经?常因为做不?好而遭受辱?骂或嫌弃,这时他会认?为自己就是?这么糟,反而会增强?孩子的负向?行为。
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7、缺乏对孩子?独立性的教?育,养成了依赖?心理。家长事无巨?细,事事都要代?替孩子去做?,使孩子养成?依赖家长的?不良习惯。孩子一旦离?开家长的怀?抱,就不知所措?,当学习和生?活方面不如?人意、不称心时,急躁个性油?然而生。
一般孩子的?注意力稳定?时间为5,10分钟,超过这个时?间,他们就会烦?躁,孩子没有足?够的恒心和?毅力,只希望在很?短时间内就?把它全部完?成,而实际情况?往往不能如?愿,所以就蜻蜒?点水、囫囵吞枣,做完了事,以解除心中?的焦虑。缺乏耐心这?些都是正常?现象不必担?心。但是,孩子如果想?要完成特定?的目标,就必须有一?定的耐心、克服一定的?困难。我们需要不?断提高孩子?克服急躁的?能力。不当教育,不能导致孩?子日趋成熟?,还有可能强?化的孩子的?急躁情绪。
性格急躁产?生的原因我?们如何解决?:
1、要让孩子经?历更多的挫?折和失败。一些孩子在?和家长下棋?的时候,由于孩子为?了提高的自?信或出于让?孩子高兴,故意输棋,这就会培养?孩子的急躁?心理。让孩子从小?就知道,在他所有的?要求中,一定要有一?些必定实现?不了的要求?。即使是合理?的要求,也不能通过?“闹”的方式来达?到目的。
2、培养孩子的?独立性,孩子能够自?己做的事情?,尽量让他自?己做。在孩子做事?的时候,不要做过多?指导,允许孩子出?错,让孩子在做?事的时候自?己总结问题?。孩子就不会?在不会做事?或做错事时?急躁。
3、教育孩子正?确的估计时?间和自己的?能力。不要把目标?定得太高,超出自己的?能力范围,或者在短时?间内不能完?成。做事要一步?一个脚印,坚持到底,看到并享受?到每一步带?来的成功和?喜悦。宁可每次做?好一小部分?事情,也不要做1?0次也没有?做成,甚至根本只?想不做。不要企图一?口吃成个胖?子,结果导致的?只是失望。挫折和半途?而废。例如学英语?,每天认真记?3
4、改变那些可?能导致孩子?急躁的不良?环境。为孩子营造?良好的氛围?,首先要改变?产生孩子急?躁情绪的条?件,家长应注重?自身的精神?文明修养,以身作则,为孩子克服?急躁个性做?出榜样。
5、家长不要溺?爱孩子,孩子提出的?要求不能事?事都答应,要让孩子平?时也有做不?到的事情,这也是对未?来社会的适?应。在孩子无理?取闹的时候?,一定不要迁?就,孩子闹得过?分时,可以进行训?斥和体罚。家长要明白?,随便答应孩?子某些不合?理的要求只?能平息孩子?一时的愤怒?,但培养了孩?子急躁的性?格,他就会在今?后更多场合?下更容易愤?怒。
6、选择适合孩?子年龄特点?、难易适中的?项目,并适当控制?学习时间。如果孩子显?出倦意,则要及时变?换学习内容?。所以家长可?以针对孩子?较有兴趣或?喜欢的事物?作切入,去培养其耐?性,效果会较显?著。对孩子的正?当的兴趣和?爱好,要积极支持?,正确引导。另一方面,也要注意孩?子的兴趣不?能太狭窄,应注意发展?孩子更广泛?的兴趣,这需要家长?在日常生活?中注意发现?和引导。要注意动静?结合,让孩子交替?玩比较安静?和比较热闹?的活动,以此激发孩?子对活动的?兴奋点。
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首先培养孩?子享受过程?的性格。那些有成就?的人就是能?够把享受过?程当成自己?最大的幸福?,这样才会无?论成败都不?会放弃努力?。事实上,孩子天生就?有享受过程?的性格,孩子喜欢玩?就是这种性?格的表现。这种性格的?退化,就在于我们?太在意结果?。的确,我们最终的?目标是为了?得到一个好?的结果,好结果是由?好过程构成?的。
其次开展提?高孩子注意?力的训练。注意力是忍?耐力的基础?,父母可以多?和子女进行?一些有助于?提高专注力?的游戏,例如“找不同”、“找错误”、拼图游戏、听故事??让孩子集中?注意力,长时间专注?做某一件事?。一开始,孩子会不耐?烦,我们可以降?低一些要求?,比如拼图游?戏,复杂的可以?到几千个,但我们一开?始让孩子拼?50个的,然后,提高速度后?,逐步增加难?度,孩子就会有?成就感。
再者选择一?些能够磨炼?孩子韧性的?课程让孩子?学习。家长可有意?识地让孩子?学乐器、练字、画画或陪孩?子下棋等。在重复而有?要求的训练?中,孩子在步步?思考和揣摩?中,磨炼孩子的?韧性。一开始孩子?对新鲜的东?西很感兴趣?,但随着重复?的劳动,孩子变得原?来越没有兴?趣,甚至变得厌?烦。一方面,我们要循序?渐进,不断地提高?要求,而不是一开?始就提高要?求。比如孩子学?习乐器,一开始只让?他练习15?分钟,然后逐步增?加时间。另一方面,我们要有一?定的赏罚制?度,完成目标给?予奖励,没有完成目?标就给予处?罚。
没做好准备?就开始行动?,由于无计划?,急于求成,常常心理不?稳定,结果达不到?目的。 第一,培养孩子的?独立性。作为家长,只要孩子能?做的事情就?不要包办代?替,多鼓励孩子?做有益的事?情,并且不怕孩?子失败,以此帮助孩?子形成独立?处事的能力?。这样,“不如意,不称心”才不至于打?垮孩子,还可以使孩?子在“不如意,不称心”中提高分析?问题、解决问题的?能力。
第二,为孩子营造?良好的学习?氛围。在孩子学习?时,家长要尽量?为孩子创造?一个安静的?学习环境,不给孩子产?生急躁情绪?的条件,家长应注重?自身的精神?文明修养,以身作则,为孩子克服?急躁个性做?出榜样。
第三,通过亲子小?游戏训练孩?子专注力。如果孩子的?专注力好,自然容易有?耐性。爸爸妈妈可?多与子女进?行一些有助?提高专注力?的游戏,例如“找不同”、“找错误”、拼图游戏、听故事??让孩子集中?注意力,长时间专注?做某一件事?。
提高孩子克?服急躁情绪?的自觉性,家长发现孩?子产生了急?躁情绪,就应马上提?醒或劝慰孩?子,心急吃不了?热粥,给孩子讲些?由于急躁而?产生不良后?果的事例,启发孩子增?强克服急躁?情绪的自觉?性,从而纠正孩?子急躁的个?性。
纠正孩子急?躁的个性不?是一朝一夕?就可取得成?效的事,需要家长耐?心而不断地?努力。
文章来源:北京柯比森?脑电生物反?馈专注力训?练中心
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柯比森专注?力训练中心 ? 柯比森致力?于上课专注?,不走神;作业自理,不拖拉;做事条理,不马虎;情绪稳定,不急躁;学习认真,爱思考;大气稳重,小动作少。另外,对多动、自闭、书写障碍、阅读障碍、数学障碍有?专业方案。
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作文九:《如何克服急躁的心里》2000字
可能现在工作或生活的节奏不断加快给你带来极大的精神压力,总想将事做好,但总是心急出错,感觉心情欠佳,需要调节心态。
适当调整工作与休息的时间,定好锻炼身体的时间,经常散散心,放松绷紧的神经。学会耐心地将一件小事做好,你就不会总出错了。
如何缓解和消除精神压力呢,
缓解压力的方法:回家后先大声吼 5 分钟要将心里的怨气发泄出来;再坐在沙发上静静地听轻音乐 15 分钟,过后你就会觉得心里舒服多了。或者你将自己心中的不满向家人或好朋友倾诉,你也能得到解脱。希望通过心理调节,你能正确对待类似情况,使自己身心愉快。 你平时应该多听音乐,让优美的乐曲来化解精神的疲惫。轻快、舒畅的音乐不仅能给人美的熏陶和享受,而且还能使人的精神得到有效放松。开怀大笑是消除精神压力的最佳方法,你就忘掉忧虑,笑口常开。你还应该有意识的放慢生活节奏沉着、冷静地处理各种纷繁复杂的事情,即使做错了事,也不要责备自已,这有利于人的心理平衡,同时也有助于舒缓人的精神压力。勇敢地面对现实,不要害伯承认自己的能力有限,而不能正确处理事务。 你要广交朋友,经常找朋友聊天,推心置腹的交流或倾述不但可增强人们的友谊和信任,更能使你精神舒畅,烦恼尽消。
相信自己一定能减轻压力,振作精神,心情舒畅,身体健康,就能以良好的心态,增进友情,工作顺利,生活愉快~
保持心理平衡
1、对自己的要求要从实际出发,不要过分苛求。
2、对他人期望不要过高。
3、疏导自己的愤怒情绪。
4、偶然也要屈服。
5、暂时逃避。
6、找人倾诉烦恼。
7、为别人做点事。
8、在一段时间里只做一件事。
9、不要处处与人竞争。
10、与人为善。
11、娱乐。
急躁是很想实现某个价值目标,但还没有准备好的心理状态。该价值目标相对高于自己的能力,却想马上实现,就会产生躁动不安的心理并引发急躁的情绪。理智地看待自身能力与目标实现的可能,并为实现目标做好充分的准备,包括失败的准备,就心平气和得多了。 你的问题是由于对事情规律的了解还不够充分而完整,计划不够完备造成的,没有做好事情后面阶段的相应准备,所以当你失去对事情的控制的时候,你就会产生希望目标马上实现的急躁情绪。
掌握事情的发展规律,并妥当地做好充分的准备,那么,完成事情的过程就会变得十分有趣。想想看,当事情的发展在你的掌控之中并按你的预计在发展的时候,你会充分享受这个过程,享受这种控制事情而不是被事情控制的感觉,那种感觉就象诸葛亮坐在空城城头目送司马懿退兵一样。
至于差错,也是准备不足造成的,差错是你失去对事情控制所表现出来的一个结果。 不断提高自己认识事物和为人处事的能力,你就能站到统领全局的位置上,即便是千军万马,
也凭你羽扇挥来摇去。那时,何来急躁,
你好克服急躁情绪就必须磨练意志、陶冶情操,建立合理的生活制度和培养良好的性格。但这些不是一朝一夕就能做得到的。因此,当出现急躁情绪时,要及时地自我提醒,并进行心理上的放松和暗示,告诉自己“不能急躁”,尽可能通过心理暗示和理智地对性格的驾驭使自己平静下来。如果自我提醒没能奏效,最好的办法是采用他人疏导和提醒,周围的朋友、关系密切的同事以及家人可以提醒情绪急躁者注意情绪状态,必要时,在场的长辈、家属或同事可以要求暂时中止原来的讨论话题,使情绪安定下来,以免造成差错酝成纠纷;当事者自己也可以自我提醒,给自己提出问题,譬如“我这样做恰当吗,”“我这种情绪对方能接受吗,”等。情绪易急躁的人,要养成慎密思考的习惯,在动手做事之前要认真地思考一番,既可调控急躁情绪,又可给自已增加信心,增强对工作的把握度,做起事来就能有条不紊,避免发生急躁情绪。有的人也知道自己有急躁脾气,可在居室内写上“制怒“、“慎思”等条幅,情绪急躁时认真看上几眼。这种特殊的暗示,会对平息激动情绪产生意想不到的效果。.
给楼主几个建议,可能会对楼主更靠近快乐有一定帮助:
一,找到绝对的“好”:因为我们是在二元世界中生存,只有相对的“好与坏”“成功与失败”“善与恶”等等,如果非要找到绝对的观点,是自寻烦恼。
举个例子:如果你炒股,在没办法抗拒的因素下,跌了20%,如果你看到大势还会继续跌,你选择了“割肉”,那么第二天又跌了20%,你对于没“割肉”的你就是“成功”了,但如果你非要和比你“成功”的比,那就没有尽头了,只会烦恼更多。
二,为世界的“观点”而活:小时候,在我们不明白“骂人的话”“钱”的概念的时候,别人骂我们,给我们钱,我们不知道该以什么情绪面对。慢慢的,当这个世界告诉我们,被骂该生气、拿钱要快乐等等的概念,导致了我们条件反射的,遇到那样的场景后,就会按照世界灌输的思维去思考,但那样我们不就是为了这个世界,为了别人而活了吗,要找到自己~ 三,“快乐:需要前提:我们总是喜欢给“快乐”制定很多前提条件,例如必须达到A\B\C才可以快乐,其实,快乐是我们的权利,我们内心里自己可以掌握的情绪,不需要任何前提,我们都可以快乐~
作文十:《作文:小时候,我很急躁》600字
我小时候很急躁!朋友,如果你不相信,只要看看我家地板,你就知道了。
我们家餐厅的椅子旁经常有一滩水,原来是我洗完脸就急忙做下一件事,来不及把毛巾拧干就随手挂在椅子上。家里的地板上也经常会有油污,因为我吃东西也是急急忙忙的,不是不小心把汤汁泼在了地上,就是在慌忙中把蛋炒饭撒了一地。
因为我心急,没有耐心听完别人的话,我还会误解别人的好意哪。? ?小 荷 作文网
有一次,考试结束了,可考试成绩却迟迟没有音讯。爸爸怀疑我隐瞒分数,便问:“成绩到底出来了吗?”我着急地解释道:“成绩真的没有出来呀!”正在爸爸半信半疑之际,爷爷慢条斯理地说,“我刚才接他时,看到人家爸爸问小孩的分数是不是90分,小孩轻松地说是80分。”我一听,心想:爷爷,你不在瞎说吗?你这样说,意思不就在说,我的成绩已经出来了吗?想到这里,我勃然大怒道:“爷爷,你什么意思?难道你也不相信我?”“不是,你听我说完,我不是这个意思。”爷爷好像没看见我发脾气似的,还想继续往下说。爷爷的“固执”让我火上浇油。我想:你在干吗?成绩没出来,你干嘛硬说出来了?我把筷子一扔,气呼呼地要绝食。奶奶急忙劝爷爷别说了,可怎么也劝不住。奶奶便对我说:“那你就耐心地听完爷爷说什么,好吗?”我很不情愿地答应了。后来,听完爷爷的话,我明白了那个小孩不是我们年级的。“那个小孩虽然没考好,但家长并没有批评他,所以小孩对分数也没压力。你们不要总盯着小孩的分数,让小孩有压力。如果小孩没压力,怎么会隐瞒成绩呢?你们也就不会再怀疑小孩了!”爷爷批评爸爸。
我很懊悔,错怪了爷爷。急躁真是让我头大,给我添了不少麻烦。