作文一:《[资料]六年级上册数学手抄报》2900字
六年级上册
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用数对表示位置,通常先列后行。特殊情况:电影票 先行后列
分数乘法的意义:分数乘整数与整数乘法的意义相同,也是求几个相同加数和的简便运算。 分数乘法的法则:分数与整数相乘,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。能约分的可以先约分,再计算。分数乘分数,应该分子乘分子,分母乘分母。
乘法的三个类型:?求几个相同加数的和是多少。?求一个数的几倍是多少。?求一个数的几分之几是多少。
一个非0的数乘以比1大的数,积比原来的数大。
一个非0的数乘以1,积不变。
一个非0的数乘以比1小的数,积比原来的数小。
分数混合运算的顺序和整数运算的顺序相同。
整数乘法的交换律、结合律、 分配律,对于分数成法也适用。 单位“1”*分率,分率所对应的数量 单位“1”在是的后面 解分数乘法应用题的步骤1画出关键句2找单位“1”3画图4列式 乘积式1的两个数互为倒数。1的倒数是1,0没有倒数。
分数除法的意义:已知两个因数的积和一个因数,求另一个因数的运算。 分数除以整数,分数乘这个整数的倒数
甲/乙,甲*乙的倒数(0除外)
解分数应用题的步骤1画除关键句2找单位“1”3根据关键句列出关系式4画图5列式
两个数相除又叫做两个数的比。
在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以
后项所得的商,叫做比值。比值通常用分数表示,也可以用小数或整数表示。
前项 比号 后项 比值
分数除法 分子 分数线 分母 分数值 整数除法 被除数 除号 除数 商 根据分数与除法的关系,两个数的比也可以写成分数形式。例如:
15:10也可以写成 ,仍读作“15比10”。 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。
化简比的方法
整数比?比的前后都除以它们的最大公因数?最简比
小数比?比的前后项都扩大相同的倍数?整数比?最简比 分数比?比的前后项都成它们分母的最小公倍数?整数比?最简比 按比例分配应用题:有各部分量与总量之间的比,求各部分数量是多少。
圆是平面上的一种曲线图形。
折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心,一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母d表示。
一个圆里有无数条直径与半径。在同一个圆里,半径的长度是直径的一半。
直径是圆中最长的线段。
任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母?表示。它是一个无限不循环小数,?,3.1415926535…….但在实际应用中一般只取它的近似值,即??3.14.
圆的周长公式:C=?d或c=2?r
把圆分成若干(偶数)等份,分的份数越多,拼成的图形就会越接近长方形。
圆的面积公式:S=?r
圆环是一个空心的同心圆。
圆环的面积公式:?(R –r ) R-r=环宽 平方差?差平方 对角线 /2,S正
在周长相等的情况下,S圆,S正方形,S,长方形
在一个圆中画一个最大的正方形,正方形的面积是圆的一百五十七分之一百。
(2:?)(100:157)
在一个正方形中画一个最大的圆,正方形和圆的比是4:?。(200:157)
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
百分数和分数在意义上的不同:百分数表示一个数是另一个数的百分之几,指的是两个数的
一种关系,分数不仅表示一个数是另一个数的百分之几,也可以表示具体的数量。
小数化百分数:把小数点往右移动两位,同时添上百分号。百分数化小数:去掉百分号,小
数点同时向左移动两位。
求“百分率”的应用题就是求“部分占总数的百分之几”,这个百分率最高只能达百分之百。
在实际生活中,人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”……来表达增加、减少的幅度。
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。
税收主要分为消费税、增值税,营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。 在银行存款的方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支付的钱叫做利息;利息与本金的比值叫做利率。 利息,本金*利率*时间 本息,本金,利息
几成就是十分之几。
如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用扇形统计图表示。
在扇形统计图中,用整个圆表示总量。
鸡兔同笼:笼子里有若干之鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔
各有几只,
1?表格法
鸡 8 7 6 5 兔 0 1 脚 16 18 2?假设法
(1) 如果笼子里都是鸡,那么就有8*2,16只脚,这样就多出26-16,10只脚。
(2) 一只兔比一只鸡多2只脚,也就是有10/2,5只兔。 (3) 所以笼子里有3只鸡,5只兔。
3?解方程
解:设有x只兔,那么就有(8-x)只鸡。
鸡兔共有26只脚,就是:
4x+2(8-x)=26
2x+16=26
X=5
8-5=3(只)答:兔有5只,鸡有3只。
高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:
1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?
老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧~正要借口出去时,却被 高斯叫住了~~ 原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗,
高斯告诉大家他是如何算出的:把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说:
1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
=101+101+101+ ..... +101+101+101+101
共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才~
作文二:《有关六年级上册数学手抄报内容》1100字
有关六年级上册数学手抄报内容
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六年级应用题
1、某车间要生产一批零件,工作4.5小时共生产了153个,照这样计算,又生产1.5小时正好完成任务,这批零件共有多少个?
2、一家童装公司,三月份预订到一份6000件的童装业务,每套估计用布1.4米,由于改进了裁剪方法,实际每套节省0.2米。原来的用布量现在可以做多少套?
3、某工程队计划用10天时间修完一段1800米的路,工作三天后检查进度时发现还剩下1350米未修,照这样计算。该工程队能按时完成任务吗?为什么?
4、无线电元件厂计划三月份生产某种元件2100个,由于改进工艺,5天就生产了450个。照这样生产,全月生产的零件超过计划多少个?
5、爷爷的药瓶标签上写着80片,每片10克,医生的药方上写着,每天吃3次,每次吃20克,要吃10天,你认为够吃吗?(请用两种方法解答)。
6、肯德基的部分商品标价如下:
鸡肉汉堡每个6.5元 薯条每袋3.5元 香辣鸡翅每份7元 可口可乐每杯4元
星期天,小明和妈妈去买了4个汉堡,2杯可乐和一些薯条共花去44.5元。请问他们买了几袋薯条?
7、下面是某日外汇牌价所示的汇率:
1美圆 兑换 8.4元人民币
1英镑 兑换 11.08元人民币
1万越南盾 兑换 ?人民币
用80美圆可以兑换112万越南盾,那么1万越南盾约合多少元人民币?
8、育红小学94位同学在两位老师的带领下去租车春游,车站有54个座位的大客车每辆租费432元,21座的面包车每辆租费189元,请同学们帮助策划一下,如何包车最合算。
9、某市出租车的收费标准如下:
里 程 收 费
3千米及3千米以下 8.00元
3千米以上,单程,每增加1千米 1.60元
3千米以上,往返,每增加1千米 1.20元
?、李丽乘出租车从家到外婆家,共付费17.6元,李丽家到外婆家相距多少千?
?、王老师从学校去相距6千米的人事局取一份资料并立即回到学校,他怎样坐车比较合算?需付出租车费多少元?
作文三:《六年级上册数学手抄报》3200字
六年级上册?
用数对表示?位置,通常先列后?行。特殊情况:电影票 先行后列
分数乘法的?意义:分数乘整数?与整数乘法?的意义相同?,也是求几个?相同加数和?的简便运算?。
,分母不变。能分数乘法的?法则:分数与整数?相乘,用分数的分?子和整数相?乘的积做分?子约分的可?以先约分,再计算。分数乘分数?,应该分子乘?分子,分母乘分母?。
乘法的三个?类型:?求几个相同?加数的和是?多少。?求一个数的?几倍是多少?。?求一个数的?几分之几是?多少。
一个非0的?数乘以比1?大的数,积比原来的?数大。
一个非0的?数乘以1,积不变。
一个非0的?数乘以比1?小的数,积比原来的?数小。
分数混合运?算的顺序和?整数运算的?顺序相同。
整数乘法的?交换律、结合律、 分配律,对于分数成?法也适用。
单位“1”*分率,分率所对应?的数量 单位“1”在是的后面?
解分数乘法?应用题的步?骤1画出关?键句2找单?位“1”3画图4列?式
乘积式1的?两个数互为?倒数。1的倒数是?1,0没有倒数?。
分数除法的?意义:已知两个因?数的积和一?个因数,求另一个因?数的运算。 分数除以整?数,分数乘这个?整数的倒数?
甲/乙,甲*乙的倒数(0除外)
解分数应用?题的步骤1?画除关键句?2找单位“1”3根据关键?句列出关系?式4画图5?列式 两个数相除?又叫做两个?数的比。
在两个数的?比中,比号前面的?数叫做比的?前项,比号后面的?数叫做比的?后项。比的前项除?
以后项所得?的商,叫做比值。比值通常用?分数表示,也可以用小?数或整数表?示。
前项 比号 后项 比值
分数除法 分子 分数线 分母 分数值 整数除法 被除数 除号 除数 商 根据分数与?除法的关系?,两个数的比?也可以写成?分数形式。例如:
15:10也可以?写成 ,仍读作“15比10?”。
比的前项和?后项同时乘?或除以相同?的数(0除外),比值不变。这叫做比的?基本性质。根据比的基?本性质,可以把比化?成最简单的?整数比。
化简比的方?法
整数比?比的前后都?除以它们的?最大公因数??最简比
小数比?比的前后项?都扩大相同?的倍数?整数比?最简比
分数比?比的前后项?都成它们分?母的最小公?倍数?整数比?最简比 按比例分配?应用题:有各部分量?与总量之间?的比,求各部分数?量是多少。
圆是平面上?的一种曲线?图形。
折痕相交于?圆中心的一?点,这一点叫做?圆心,一般用字母?O表示。连接圆心和?圆上任意一?
一般用字母?r表示。通过圆心并?且两端都在?圆上的线段?叫做直径,一般点的线段叫?做半径,
用字母?d表示。
一个圆里有?无数条直径?与半径。在同一个圆?里,半径的长度?是直径的一?半。 直径是圆中?最长的线段?。
任意一个圆?的周长与它?的直径的比?值是一个固?定的数,我们把它叫?做圆周率,用字母?表示。它是一个无?限不循环小?数,?,3.14159?26535?…….但在实际应?用中一般只?取它的近似?值,即??3.14.
圆的周长公?式:C=?d或c=2?r
把圆分成若?干(偶数)等份,分的份数越?多,拼成的图形?就会越接近?长方形。
圆的面积公?式:S=?r
圆环是一个?空心的同心?圆。
圆环的面积?公式:?(R –r ) R-r=环宽 平方差?差平方 对角线 /2,S正 在周长相等?的情况下,S圆,S正方形,S,长方形
在一个圆中?画一个最大?的正方形,正方形的面?积是圆的一?百五十七分?之一百。
(2:?)(100:157) 在一个正方?形中画一个?最大的圆,正方形和圆?的比是4:?。(200:157)
百分数表示?一个数是另?一个数的百?分之几。百分数也叫?做百分率或?百分比。 百分数通常?不写成分数?形式,而在原来的?分子后面加?上百分号“%”来表示。 百分数和分?数在意义上?的不同:百分数表示?一个数是另?一个数的百?分之几,指的是两个?数
的 一种关系,分数不仅表?示一个数是?另一个数的?百分之几,也可以表示?具体的数量?。 小数化百分?数:把小数点往?右移动两位?,同时添上百?分号。百分数化小?数:去掉百分号?,小
数点同时向?左移动两位?。
求“百分率”的应用题就?是求“部分占总数?的百分之几?”,这个百分率?最高只能达?百分之百。
在实际生活?中,人们常用“增加百分之?几”“减少百分之?几”“节约百分之?几”……来表达增加?、减少的幅度?。
商店有时降?价出售商品?,叫做打折扣?销售,通称“打折”。几折就表示?十分之几,也就是百分?之几十。
纳税是根据?国家税法的?有关规定,按照一定的?比率把集体?或个人收入?的一部分缴?纳给国家。税收是国家?收入的主要?来源之一。国家用收来?的税款发展?经济、科技、教育、文化和国防?等事业。
税收主要分?为消费税、增值税,营业税和个?人所得税等?几类。缴纳的税款?叫做应纳税?额,应纳税额与?各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做?税率。
在银行存款?的方式有多?种,如活期、整存整取、零存整取等?。存入银行的?钱叫做本金?;取款时银行?多支付的钱?叫做利息;利息与本金?的比值叫做?利率。
利息,本金*利率*时间 本息,本金,利息
几成就是十?分之几。
如果要更清?楚地了解各?部分数量同?总数之间的?关系,可以用扇形?统计图表示?。 在扇形统计?图中,用整个圆表?示总量。
鸡兔同笼:笼子里有若?干之鸡和兔?。从上面数,有35个头?,从下面数,有94只脚?。鸡和兔各有?几只,
1?表格法
鸡 8 7 6 5
兔 0 1
脚 16 18
2?假设法
(1) 如果笼子里?都是鸡,那么就有8?*2,16只脚,这样就多出?26-16,10只脚。 (2) 一只兔比一?只鸡多2只?脚,也就是有1?0/2,5只兔。
(3) 所以笼子里?有3只鸡,5只兔。
3?解方程
解:设有x只兔?,那么就有(8-x)只鸡。
鸡兔共有2?6只脚,就是:
4x+2(8-x)=26
2x+16=26
X=5
8-5=3(只)答:兔有5只,鸡有3只。
高斯念小学?的时候,有一次在老?师教完加法?后,因为老师想?要休息,所以便出了?一道题目要?同学们算算?看,题目是:
1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正?想,这下子小朋?友一定要算?到下课了吧?~正要借口出?去时,却被 高斯叫住了?~~ 原来呀,高斯已经算?出来了,小朋友你可?知道他是如?何算的吗, 高斯告诉大?家他是如何?算出的:把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相?加,也就是说:
1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 =101+101+101+ ..... +101+101+101+101 共有一百个?101相加?,但算式重复?了两次,所以把10?100 除以 2便得到答?案等于
从此以后高?斯小学的学?习过程早已?经超越了其?它的同学,也因此奠定?了他以后的?数学基础,更让他成为?——数学天才~
作文四:《六年级上册数学手抄报内容》900字
2、数学故事:高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:
1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?
老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!! 原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
高斯告诉大家他是如何算出的:把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说: 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
=101+101+101+ ..... +101+101+101+101
共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!
学习心得(如何突破某个知识的重难点等);试题精解(如一题多解,巧思妙解等);与数学有关的知识问答(如怎样算圆
一定要六年级上册的内容,一个单元就可以,比如圆那一单元,就可以写学习心得(如何突破某个知识的重难点等);试题精解(如一题多解,巧思妙解等);与数学有关的知识问答(如怎样算圆的面积周长等);趣味数学(如数学谜语等);数学典故(如圆的故事). 罗素说:“数学是符号加逻辑”
毕达哥拉斯说:“数支配着宇宙”
哈尔莫斯说:“数学是一种别具匠心的艺术”
米斯拉说:“数学是人类的思考中最高的成就”
培根(英国哲学家)说:“数学是打开科学大门的钥匙”
布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为:“数学是研究抽象结构的理论” 黑格尔说:“数学是上帝描述自然的符号”
魏尔德(美国数学学会主席)说:“数学是一种会不断进化的文化”
柏拉图说:“数学是一切知识中的最高形式”
考特说:“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”
第二写关于数学的意义
数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求.它的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性.虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面,然而正是这些互相对立的力
量的相互作用,以及它们综合起来的努力,才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值.
作文五:《六年级手抄报创卫》6300字
六年级手?抄报?创卫??
1?、内容?要求?:?
选材?要健?康,?题材?应结?合我?市争?创国?家级?卫生?城市?,体?现学?生的??文明卫生?素质?,反?映我?校学?生的?创卫?热情?和成?果;? 1? ?、各班?要高??度重?视,精心?组织?,广?泛动?员,?让学?生都?积极??参与到活?动中?来,?切实?提高??学生的卫?生意?识和??动手能力?。? 答:? ?
创卫是?创建?国家?卫生??城市的简?称。?“国?家卫?生城?市”?是一?个城?市?综合功?能和?文明?程度?的重?要标?志。?创建?国家?卫生?城市?是市?委、?市政?府?坚持以?人为?本,?落实??科学发展?观、?构建?和谐?社会?的重?要举?措,?对提??高城市建?设和?管理?水平?、优?化经?济发?展和?人民?生活?环境?、塑?造现?代化?文?明城市?、增?强城??市竞争力??和吸引力?均具?有十?分重?要的?意义?。? 创卫?是对??城市环境?等方?面进?行综?合整?治的?过程?。它?能使?我市?城市?基础?设施?建设??得到快速?发展?,城?市环?境卫?生质?量得?到显?著改?善,?生态?与居?住环?境得??到不断优?化,?城市?管理?与服?务能?力得?到整?体提?升,?居民?健康?水平?得到??明显提高?,彻?底改?变城?市脏?、乱?、差?的面?貌,?实现?水碧?、天?蓝、?地绿?、整?洁、?有序?、人?与自?然和?谐统? ?
一、社?会与?经济?协调?发展?的目?标,?从而?让广??大市民生?活得?更加?安?逸、舒?心。? ?国家卫??生城市共?有?10?大项标?准?66?条考核??指标,十?大项?是?爱国卫?生组?织管?理,?健康?教育?,市?容环?境卫?生,?环境?保护?,公?共场??所、生活?饮用?水卫?生,?食品?卫生?,传?染病?防治?,病?媒生?物防?治,?单位??和居民区?卫生?,城?中村?及城?乡结?合部?卫生?。这?明确?告诉?我们?,创?卫要??做的事情?涉及?多个?部门?、多?项工?作,?“打?扫卫?生”?仅仅?是其?中的?一个??具体工作?。? 按工?作性?质大??的类别划?分,?创卫?要做?的工?作主?要有?:?
十要?文明?礼貌?谦让?不说?脏话?粗话? ?不乱贴?乱画?? 不践踏?绿地? ?不乱倒??垃圾 ?不乱丢?杂物? ?不乱穿?马路? ?不乱停?乱放? ?不占道?经营? ?不闯红?灯? 不?随地吐?痰? ?
(一)?、认?真贯?彻市?爱卫?会、?市建?委关?于创?建国?家卫?生城?市的?文?件精神?,全?面落?实负?责工?地创?卫工?作的?开展?与管??理; ?
(四?)、?对班?组宿?舍的?生活?用品?摆放?作出??统一布臵?安排?,力?争宿??舍管理形?成军?事化?管理?。【??三】:?创建国?家卫?生城?市板?报内?容? 创卫?是?对城市?的综?合整?治。?它能?使城?市基?础设?施建?设得?到快?速发?展,?城市?环?境卫生?质量?得到?显著?改善?,生??态与居住?环境?得到?不断?优化?,城?市管?理?与服务?能力?得到?整体?提升?,居?民健?康卫?生水?平得?到明?显提?高,?彻底?改?变城市?脏、?乱、?差的?面貌?,使?城市?成为??水碧、天?蓝、?地绿?,干?净、?整?洁、有?序,?人与?自然?和谐?统一?,社?会与?经济?协调?发展?,具?有可?持续?发?展潜力?与实?力的?文明?城市?,让?老百?姓生?活得?更加??安逸、舒?心。? ?其条件??要求:?申报城?市必?须是??省级卫生??城市,同?时具?备以?下?5个基?本条?件,?才?能申报?国家?卫生?城市?:?
4?、大气?总悬?浮微??粒年日平?均值?(?TSP?):? ?
北方城?市??0?(35?0?毫克,?立方?米,?南方?城市??0?(?250?毫克?,立?方?米;? 创建?国家?卫生?城市?,对?于提?升城?市品?位,?改善?市民?生活?环境?,促??进经济社?会又?好又?快发?展,?具有?十分?重要?的意?义和?作用?。?
?一、创建?卫生?城市?,通?过在?环境?卫生?领域?的整??治革?新,推进??人们?的思想观?念、?行为?习惯?的不?断转?变,??进而提高?文明?程度?和综?合素?质,??提高生活?质量?。? ?
二、创?建国?家卫?生城?市工?作将?会优?化我?市的??投资环境?。随?着国?际?国内产?业梯?度转?移步?伐明?显加?快,?城市?之间?吸纳?投资?的竞?争日?趋激??
烈。在这?个背?景下?,投?资环?境的?优劣?已成?为一?个城?市能?否在?激烈?的竞??争中赢得?主动?、抢?占先?机的?决定?性因??素。通过?创建?卫生?城市?,增?强城??市的服务?功能?和管?理水?平,?营造?健康?向上?的城?市文?化,?才能?不断?提高??城市?综合素质?和文?明程?度,?增强?聚集?功能?,吸?引资?金、?人才?和技?术入??驻,为实?现经?济社?会更?快更?好地?发展?创造??条件。? ?
三、创?建卫?生城?市是?陶冶?广大?市民?道德?情操?的有?效载?体。?开展?创?建活动?,对?于引?导广?大市?民养?成崇?尚文?明、?讲究?卫生?、遵?守公?德的?行?为习惯?,提?高社?会文?明程?度和?市民?素质?都具?有重?要意?义。??
四、?创建?国家?卫生?城市?将大?大改?善我?市的?人居?环境?。创?建卫?生城??市,将有?力促?进城?市卫?生状?况、?市容??市貌和环?境质?量的?不断?好转?,改??善人居环?境,?预防?和消?除疾?病,?提高?市民?的健?康水?平。?这对?于广?大市??民安?居乐业,?保持?健康?向上?的精?神风?貌,?提高?城市?社会?的亲?和力?,推??动社会和?谐发?展,?都具?有长?久和?深远?的影??响。 ?希望广?大市?民群?众积?极?行动起?来,?全力?配合?政府?有关?职能?部门?,共?同抓?好这?项功?在当?前、?造?福后代?的惠?民工?程。?从我?做起?,从?小事?做起?,从?现在??做起,自?觉遵?守?卫生管?理规?章制?度,?主动?参与?环境??卫生整治?、除?“四?害”?、健?康教??育、传染?病防?治等?活动?,用?自己?的实?际行?动,?为建?设我?们美?丽的?家园??做出?应有的贡?献。? ?“国家?卫生?城市?”是?一个?城市?综合??功能?和文明程?度?的重要?标志?。通?过创?卫对?城市?的综??合整治,?能使?我市?城市?基础?设施?建?设得到?快速?发展??,城市环?境卫?生质?量得?到显?著改?善,?生态?与居?住环?境?得到不?断优?化,?城市?管理?与服?务能?力得?到整?体提?升,?居民?健康?卫? 生水??平得到明?显提?高,?彻底?改变?城市?脏、?乱、?差的?面貌?,使?我市?成为?水碧?、天?蓝、?地绿??、干净、?整洁?、有?序、?人与?自然?和谐?统一?,社?会与?经济??协调发展?的都?市。?总之?,“?创卫?”的?目的?,“??以人?为本”,?让老?百姓??
生活的更?加安?逸、?舒心?。? “创?卫为?我,?我为??创卫”。?广大?市民?群众?应?自觉遵?守市?民规?范,??培养文明?健康?的生?活方?式和?行为?习惯?,自?觉摒?弃?不讲卫?生、?随地?吐痰?、乱?扔杂?物的?不良?习惯?和不?文明?行为?,培?养良?好?的公共?卫生?意识?和讲?卫生?、爱?清洁?、爱?攀枝?花的?良好?风尚?和卫?生习??惯。?同时,提?高创??卫意识,?主动?帮助?查找?和解?决创?卫工?作中?存在?的不??足和薄弱?环节?,促?进政?府各?职能??部门积极?改进?工作?,形?成人?人参?与创??卫工作,?个个?争当?创卫?模范?的良?好局?面,?为我?市的?创卫?工作??奠定良好??的群众基?础。? ?为加强?学生?环境?卫生??教育,提?高学?生卫?生意?识,?培养?学?生卫生?行为??,弘扬生?态文?明,?也为?了让?学生??端正书写?,养?成良?好的?书?写习惯?,尽?情展?示我?校学?生的?风采?,特?举行?本次?手抄?报比?赛。?.f?z1?7 ?
3.?_?六年级?手抄?报创?卫。? ? ?
二、活?动主?题? ?:
文明?卫生?从我?做起?,?争当文?明卫?生小?使者?.f?z1?7 ?
3.?_?六年级?手抄?报创?卫。? ? ?
1、内?容要?求:? ?
选材要?健康?,题?材应??结合我市?争创?国家?级卫?生城?市,?体现?学生?的?文?明卫生素?质,?反映?我校?学生?的创?卫热?情和?成果?;? 1 ?、各?班要?高度?重?视,精?心组?织,?广泛??动员,让?学生?都积?极参?与到?活动?中来?,切?实提?高?学生的?卫生?意识?和动?手能?力。?【五?】?:创卫??手抄报版?面设?计图? ?以下是??由的小编?为大?家整??理提供的?关于?创卫?手抄?报版?面设?计图?的内?容,?希望??能够对您?有所?帮助?,欢?迎阅?读与?借鉴?。? 创卫?手抄?报版?面设?计图?创卫?手?抄报图?片一?创卫?手抄?报图?片二?创卫?手抄?报图?片三?创卫?手抄?报图?片四??创卫手抄?报图?片五?创卫?手抄?报图?片六?.f?z1??7
3.?_?六年级?手抄?报创?卫。? ?创卫手?抄报?内容?:?
一、?七不?:?
1?、不随?地吐?痰?; ?
2?、?不乱扔垃?圾?; ?
3?、不说?脏话?粗话?; ? ?
4?、不在公?共场?所吸?烟?; ?
5?、不损?坏花?草树?木?; ?
6?、不损?坏公?共设?施?; ?
7?、不违??反交通规?则。? ?
二、?六乱?:?
1?、乱吐?痰?;?
2?、乱贴?画?; ?
3?、乱扔?垃圾?; ? ?
4、乱?践踏?绿地?和折?损花?木?; ?
5?、乱搭?建和??占道经营?; ? ?
6、乱?违反?交通?规则?。? ?
三?、四害:? ?
灭 ?四害? 指:? ?
老鼠、?蟑螂?、蚊?子、?苍蝇?。? ?
四、三?包:? ?
门前三?包指?:?
包环?境保?洁,?包绿?化,?包秩?序。? ?四面三?光? 指:? ?
墙面、?地面?、桌?面、?顶面?;?玻璃光??、桌?面光、墙?面光?。? 精神??文明?
建设主要?指大?力开?展? 五讲?四美? ?活动,? ?五讲四?美? 中? 五讲?? 指:?
讲文?明、?讲礼?貌、?讲卫?生、?讲秩?序、?讲道?德?; ?四美? 指:? ?
心灵美?、语?言美?、行?为美?、环?境美?。? 推荐?阅读?:?
环保?手抄?报? | ?文明?礼仪?手抄?报【?六】?:?创卫手?抄报? ?创卫是?创建?卫?生城市?的简?称。? ?卫生城?市? 是一?个城??市综合功?能和?文明?程度?的重?要标??志。下面?是小??编整理的?创卫?手抄?报,?欢迎?阅读?。? 创卫?手抄?报?
(?一) ?创卫?手抄?报?
(?二) ?创卫?手抄?报?
(?三) ?创卫?内容? ?
(1?)?爱国卫?生组?织管?理。? ?
(2?)?健康教?育? ?
(3)?市容?环境?卫生?。? ?
(4)?环境?保护? ?
(5?)?公共场?所,?生活??饮用水卫?生? (6?)?食品卫?生? (7?)?传染病?防治? (?8)??病媒生物?防治? (?9)??社区和单?位卫?生? (1?0)?城中?村及?城乡?结合?部卫?生? 推?荐阅读?:?
创卫?小知?识手??抄报 ?创卫手?抄报?设计?图? 创卫?手抄?报版??面设计图? ?【?七】:?六年级?英语?手抄?报? 你是?不是?打算?办六?年级?英语?手抄?报呢?? ?你是??不是还在?为六?年级?英语?手抄?报而?犯难?呢???为您提供?你喜?欢的?手抄?报,?希?望小朋??友们能享?受办?手抄?报的?乐趣?。? 六年?级英?语手?抄报??一 六年?级英??语手抄报?二? 六年?级英?语手??抄报内容?:?
英语?谚语? ?
1.? N? c?rs?s,? n? c?rn?. ?不经?历风?雨,?怎么?见彩?虹。? ?
2.? N? g?ar?de?n ?it?hu?t ?it?s ?ee?ds?. ?没有?不长?草的?园子?。? ?
3. ?N ?li?vi?ng? m?an? a?ll? t?hi?ng?s ?ca?n.? ?世?上没有万?事通?。? ?
4. ?N ?ma?n ??can ?d ?t ?th?in?gs? a?t ?nc??e. ?一心不?可二?用。? ?
5.? N? s?mk?e ?it?hu?t ?fi?re?. ?无风??不起浪。? ?
6.? N? m?an? i?s ?is?e ?at? a?ll? t?im?es?. ?聪明?一世?,糊?涂一?时。? ?
7.?? N n?es? i?s ?gd? n?es?. ?没有?消息?就是?好消?息。? ?
8.? N? s?ee?t ?it?hu?t ?se?at??. 先苦?后甜?。? ?
9. ?N ?pa?in?s,? n? g?ai?ns?. ?没有?付出??就没有收?获。? ?
10?. ?N ??plea?su?re? i?th?ut? p?ai?n.? ?没有苦??就没有乐?。? 1 ?
1.? N? r?se? i?th?ut? a?? thr?n.? ?没有不?带刺?的玫?瑰。? 1? ?
2. ?Pr?ac?ti?ce? m?ak?es? p?er?fe?ct?. ?熟能??生巧。? 1 ?
3.? A?ct?in?s ?sp?ea?k ?lu??der ?th?an? r?ds?. ?事实?胜于?雄辩?。? 1 ?
?4. A?n ?ap?pl?e ?a ?da?y,? k?ee?p ?th?e ?dc?tr? a?ay?. ?每日??一苹果,?医生?远?离我。? 1? ?
5. ?N ?ne? c?an? d? e?ve?ry?th?in?g,? b?ut? e?ve?ry?ne? c?an? d? s??meth?in?g.? ?没?有人可以?做任?何事?,但?是每?个人??可以做一?些事?。? 1 ?
6.? C?ha?ra?ct?er?--??----?It? s? h??at y?u ?d ?he?n ?nb?dy? s? l?ki?ng?. ?品质? ?就?是当你在?无人?看着?时的?所为?。? 1 ?
7.? R?ea?di?ng? a? b?k ?is? l?ik?e ?pe?ni?ng? a? i?nd? t? l?if?e.? ?读一本?书,?像?对生活?开了?一扇?窗。? 1? ?
8?. A ?gd? b?k ?is? a? l?ig?ht? t? y?ur? s?ul?. ?一本?好书?,照?亮心?灵。? 1? ?
9. ?Re?sp?ec?t ?yu?rs?el?f ?Re?sp?ec?t ?th??ers ?Re?sp?ec?t ?yu?r ?sc?hl? ?尊重自??己 尊重?他人? ?尊重学?校? 20?. ?It? i?s ??bett?er? t? b?e ?fa?it?hf?ul? t?ha?n ?fa?mu?s.? ?守信用?胜过?有名?气。? ?推荐阅?读:??
手抄报?大全? ?
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作文六:《六年级手抄报资料》3900字
五一国际劳动?节亦称“五一节”,在每年的五月?一日。它是全世界无?产队级、劳动人民的共?同节日。
此节源于美国?芝加哥城的工?人大罢工。1886年5?月1日,芝加哥的二十?一万六千余名?工人为争取实?行八小时工作?制而举行大罢?工,经过艰苦的流?血斗争,终于获得了胜?利。为纪念这次伟?大的工人运动?,1889年7?月第二国际宣?布将每年的五?月一日定为国?际劳动节。这一决定立即?得到世界各国?工人的积极响?应。1890年5?月1日,欧美各国的工?人阶级率先走?向街头,
每逢这一天世?界各国的劳动?人民都要集举行盛大的示?威游行与集会?,争取合法权益?。从此,
会?、游行,以示庆祝。中国人民庆祝?劳动节的活动?可追溯至19?18年。是年,一些革命的知?识分子在上海?、苏州、杭州、汉口等地向群?众散发介绍“五一”的传单。1920年5?月1日,北京、上海、广州、九江、唐山等各工业?城市的工人群?众浩浩荡荡地?走向街市、举行了声势浩?大的游行、集会,这就是中国历?史上的第一个?五一劳动节。放后,中央人民政府?政务院于19?49年12月?将五月一日定?为法定的劳动?节,是日全国放假?一天。节日,举国欢庆,人们换上节日?的盛装,兴高采烈地聚?集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝?集会或文体娱?乐活动,并对有突出贡?献的劳动者进?行表彰。
1886年5?月1日芝加哥?城的工人大罢?工
5月1日,国际劳动节,它是全世界工?人阶级斗争的?历史纪念,每个国家都很?重视它,尤其是美国、加拿大、南非。事件起因是,
1880年美?国工人游行集?会要求8小时?工作制。1884年,联邦贸易组织?通过了一项解?决方案,以立法的形式?规定从188?6年5月1日?开始执行每日?8小时工作制?,但此后,工人们仍然被?强迫每天工作?10小时,12小时,甚至14小时?,这使得该项立?法明有实亡,而各地的联邦?首脑
于是一场为争?取8小时工作?的罢工开始了?。 对此却表?示出十分冷淡?和不友好的态?度,
1886年4?月,25万工人参?加了五一劳动?节游行示威活?动。此项活动由非?政府国际工人?联合会组织,活动的中心在?芝加哥,商人和政府对?这次活动愈来?愈表现出的革?命性感到恐惧?,当地商界首脑?要求增加警察?和军队的数量?。芝加哥商业俱?乐部购卖了2?000美元的?枪支用于警戒?对付这次罢工?,5月1日这次?游行活动得到?了芝加哥纺织?工人、鞋工人、房屋装修工人?的支持,5月3日,警察开始向罢?工的人群开火?,打死打伤四人?,一些非政府人?士号召第二天?在hayma?rket广场?集会抗议政府?的暴力镇压。
这场集会的过?程中没有发生?什么事件,但在最后一位?讲演者登上讲?台时,天下起了雨,广场上只剩下?几百人,180名警察?进入广场疏散?人群,这时一颗炸弹?飞向警察中间?,炸死一名,炸伤七名警察?,警察立即向人?群开火,打死一名打伤?多名群众。
由于无法断定?是谁扔的炸弹?,这个事件成了?攻击劳动节游?行活动的把柄?,警察查抄怀疑?对象的家和办?公室,有数百人在未?指控下被逮捕?,尤其是那些此?次活动的领导?者被袭击,8名芝加哥活?动的积极倡导?者被指控涉嫌?广场炸弹事件?和企图谋反,法庭在证据不?足的情况下开?庭审判,判决其中4人?于1887年?11月11日?绞刑。(另一名自杀于?狱中,其它三名直到?1893年才?被释放)。
这场斗争虽然?被镇压了,但其意义却十?分深远,此后由于各国?工人阶级的团?结和不断斗争?,终于赢得了8?小时工作制和?劳动节。1889年7?月第二国际宣?布将每年的五?月一日定为国?际劳动节。这一决定立即?得到世界各国?工人的积极响?应。1890年5?月1日,欧美各国的工?人阶级率先走?向街头,举行盛大的示?威游行与集会?,争取合法权益?从此,每逢这一天世?界各国的劳动?人民都要集会?、游行,以示庆祝。
五一劳动节的?资料集
五一国际劳动?节亦称“五一节”,在每年的五月?一日。
五一劳动节的?历史
五一国际劳动?节亦称“五一节”,在每年的五月?一日。它是全世界无?产队级、劳动人民的共?同节日。
此节源于美国?芝加哥城的工?人大罢工。1886年5?月1日,芝加哥的二十?一万六千余名?工人为争取实?行八小时工作?制而举行大罢?工,经过艰苦的流?血斗争,终于获得了胜?利。为纪念这次伟?大的工人运动?,1889年7? 月第二国际宣?布将每年的五?月一日定为国?际劳动节。这一决定立即?得到世界各国?工人的积极响?应。1890年5?月1日,欧美各国的工?人阶级率先走?向街头,举行盛大的示?威游行与集会?,争取合法权益?。从此,每逢这一天世?界各国的劳动?人民都要集会?、游行,以示庆祝。中国人民庆祝?劳动节的活动?可追溯至19?18年。是年,一些革命的知?识分子在上海?、苏州、杭州、汉口等地向群?众散发介绍“五一”的传单。1920年5?月1日,北京、上海、广州、九江、唐山等各工业?城市的工人群?众浩浩荡荡地?走向街市、举行了声势浩?大的游行、集会,这就是中国历?史上的第一个?五一劳动节。放后,中央人民政府?政务院于19?49年12月?将五月一日定?为法定的劳动?节,是日全国放假?一天。节日,举国欢庆,人们换上节日?的盛装,兴高采烈地聚?集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝?集会或文体娱?乐活动,并对有突出贡?献的劳动者进?行表彰。
1886年5?月1日芝加哥?城的工人大罢?工
5月1日,国际劳动节,它是全世界工?人阶级斗争的?历史纪念,每个国家都很?重视它,尤其是美国、加拿大、南非。事件起因是, 1880年美?国工人游行集?会要求8小时?工作制。1884年,联邦贸易组织?通过了一项解?决方案,以立法的形式?规定从188?6年5月1日?开始执行每日?8 小时工作制,但此后,工人们仍然被?强迫每天工作?10小时,12小时,甚至14小时?,这使得该项立?法明有实亡,而各地的联邦?首脑对此却表?示出十分冷淡?和不友好的态?度,于是一场为争?取8小时工作?的罢工开始了?。
1886年4?月,25 万工人参加了?五一劳动节游?行示威活动。此项活动由非?政府国际工人?联合会组织,活动的中心在?芝加哥,商人和政府对?这次活动愈来?愈表现出的革?命性感到恐惧?,当地商界首脑?要求增加警察?和军队的数量?。芝加哥商业俱?乐部购卖了2?000美元的?枪支用于警戒?对付这次罢工?,5月1日这次?游行活动得到?了芝加哥纺织?工人、鞋工人、房屋装修工人?的支持,5月3日,警察开始向罢?工的人群开火?,打死打伤四人?,一些非政府人?士号召第二天?在hayma?rket 广场集会抗议?政府的暴力镇?压。
这场集会的过?程中没有发生?什么事件,但在最后一位?讲演者登上讲?台时,天下起了雨,广场上只剩下?几百人,180 名警察进入广?场疏散人群,这时一颗炸弹?飞向警察中间?,炸死一名,炸伤七名警察?,警察立即向人?群开火,打死一名打伤?多名群众。
由于无法断定?是谁扔的炸弹?,这个事件成了?攻击劳动节游?行活动的把柄?,警察查抄怀疑?对象的家和办?公室,有数百人在未?指控下被逮捕?,尤其是那些此?次活动的领导?者被袭击,8名芝加哥活?动的积极倡导?者被指控涉嫌?广场炸弹事件?和企图谋反,法庭在证据不?足的情况下开?庭审判,判决其中4人?于1887年?11月11日?绞刑。(另一名自杀于?狱中,其它三名直到?1893年才?被释放)。
这场斗争虽然?被镇压了,但其意义却十?分深远,此后由于各国?工人阶级的团?结和不断斗争?,终于赢得了8?小时工作制和?劳动节。1889年7?月第二国际宣?布将每年的五?月一日定为国?际劳动节。这一决定立即?得到世界各国?工人的积极响?应。1890年5?月1日,欧美各国的工?人阶级率先走?向街头,举行盛大的示?威游行与集会?,争取合法权益?从此,每逢这一天世?界各国的劳动?人民都要集会?、游行,以示庆祝。
五一劳动节的?英文介绍:
Labor’s Day is on May 1st. Labor’s Day is an intern?ationa?l day for worker?s. Workin?g is glorio?
us, and we should? respec?t worker?s. The Labor’s Day is worker?s’ holida?y a(新世纪范本网?://.fbw.,原创范本免费?提供下载基地?。)nd worker?s can enjoy themse?lves to their heart’s conten?t. Many people? choose? to travel?. And some others? will go to the cinema?. Some will go to parks. And others? will stay at home.更多五一劳动?节资料:
五一晚会策划?方案 五一劳动节宣?传语大全 庆五一劳模表?彰大会讲话稿? 五一劳动节劳?动模范发言稿? 五一劳动节主?持词 五一劳动节英?语怎么说 五一劳动节的?知识 五一劳动节的?意义 “五一”劳动节的由来? 五一劳动节文?章精选 五一劳动节的?诗歌10首 五一劳动节的?英文介绍 为什么把五一?、十一叫做黄金?周 世界各国五一?劳动节的习俗? 五一劳动节手?抄报参考 五一劳动节黑?板报参考 五一劳动节祝?福短信 五一劳动节演?讲稿 五一劳动节贺?词 五一劳动节祝?福短信<Div
作文七:《六年级日记-手抄报》1400字
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手抄报
记得国庆节放假时,老师布置了一项作业——手抄报。当时听了我都朦了,什么是手抄报呀,我从来没听说过。因为我是刚转来的,我们以前的学校从来不做什么手抄报。当时,我想我要学习的东西太多了。
回到家,我就问妈妈什么是手抄报,结果妈妈也不知道。我急的直跺脚,该怎么办呀,后来,我想起了电脑,对哟它会告诉我答案的。然后我就迫不及待地去打开电脑,在百度上找关于手抄报,很快许多五颜六色的手抄报展现面前。仔细一看我才知道什么是手抄报。原来手抄报就是在一张白纸上画上画,再在里面写上相应的文字内容就可以了。比如读书手抄报就写关于读书知识的内容,如果是节日手抄报,就写关于节日的内容,我是这样想的,不知道对不对。
做手抄报可不容易了,看上去简单,到做地时候却怎么也做不好。今天,我花了半天的时间才做好了一张手抄报。刚开始做了一张,其它的都弄好了,只剩下填词了,可我一不小心把字写错了,我就用透明胶把它粘掉,没想到把纸粘地稀巴烂。给我气的火冒三丈,唉~真是前功尽弃呀,没办法只好重新再做一张了。
花了九牛二虎之力,总算把这张手抄报给完美的完成了。 我
学习辅助网 .5730.net 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 .5730.net
作文八:《六年级数学手抄报》1000字
中国数学名人?
趣味数学题
1. 陈景润(1933-1996.3.19)
中国数学家。福建省闽侯人
。?父亲是一位邮?政工人 ,
在众多的兄弟姐妹中?,陈一元钱可以买?一瓶汽水,两个空
景润排行第?三。 , 瓶可以?换一瓶汽水,如果给你20?元数学是研究数?量、结
2. 华罗庚,1910年11?月12 什构、变化以及空间?模型等概钱,你最多可以得到多少瓶汽水??呢, 日出生于江苏金坛?县?,父 念的?一门学科。透过抽象化 么 亲以开杂货铺为生?。他幼和?逻辑推理的使?用,由计 时爱动脑筋?,因思考问题是 数、计算、量度和对物体?形过于专心常被同??伴们戏称ABCDE5?人参加乒乓球?赛,每人都 状及运动的?观察中产生。数数为“罗呆子”。 与另?4人比赛一次,胜者得20分?,败学家们拓展?这些概念,为了3. 陈省身,男,1911年10?月 学者得0分,结果AB并列?第一,C第三,公式化新?的猜想以及从?合 28日生于浙江嘉兴秀??水
适选定的公?理及定义中建?DE并列第四?,问ABCDE?各得多少分。 ,县,美籍华人,20世纪世
立起严谨推导?出的真理。 界级的几何学家??。 4. 赵访熊,是我国最早提倡和? 世界上最神奇?的数字是:142857? .从事应用数学与计算数?学?
神它发现于埃及?金字塔内,它是一组神 的教学与研究的学者之一?
。?他自编我国第一部工科?奇?数字.142857? X 1 = 142857?.
奇《高等微积分》教材。在142857? X 2 = 285714.? 方程求根及应用数学研究?? 142857? X 3 = 428571.? 的方面颇有建树?。 142857? X 4 = 571428.? 5. 庄圻泰,著名数学家,北大
142857? X 5 = 714285.? 教授,1927年考入清华学?数
校,1932年毕业于清华大?142857? X 6 = 857142.? 答案:545+5=550 学?数学系,1934年,熊庆字同样数字调换?了位置反复出?现。 来教授接受庄圻泰为自??己 那么把它乘与?7是多少呢?我们会惊人
的研究生,1936年于?该校 的?发现是999?999。 理科研究?所毕业。
神秘地址 ://.shenmi?dizhi. yaMrp6?xEGO5c?
作文九:《六年级英语手抄报-BLUESKY》400字
在生活中我们要时刻发现英语,时刻学习英语,天天多记一个单词,日积月累我们就会有很大的辞汇量,这对我们学习英语很重要。In life we always find time to study English, English, a day to remember a word, days and months multiplying we will have a large vocabulary, which for us is very important to learn english. English is our foreign bridge, when we have a solid bridge, we will have more chance to contact with the outside world.英语是我们对外沟通的桥梁,当我们有一座坚固的桥梁,我们就会有更多的机会接触外面的世界。
作文十:《六年级数学手抄报》900字
中国数学名人
1. 陈景润(1933-1996.3.19) 中国数学家。福建省闽侯 人。 父亲是一位邮政工人 , 在众多的兄弟姐妹中, 陈景 润排行第三。 2. 华罗庚,1910 年 11 月 12 日出生于江苏金坛县, 父亲 以开杂货铺为生。 他幼时爱 动脑筋, 因思考问题过于专 心常被同伴们戏称为 “罗呆 子” 。 3. 陈省身,男,1911 年 10 月 28 日 生 于 浙 江 嘉 兴 秀 水 县,美籍华人,20 世纪世 界级的几何学家。 4. 赵访熊, 是我国最早提倡和 从事应用数学与计算数学 的教学与研究的学者之一。 他自编我国第一部工科 《高 等微积分》教材。在方程求 根及应用数学研究方面颇 有建树。 5. 庄圻泰,著名数学家,北大 教授,1927 年考入清华学 校,1932 年毕业于清华大 学数学系,1934 年,熊庆 来教授接受庄圻泰为自己 的研究生,1936 年于该校 理科研究所毕业。
趣味数学题
数学是研究数量、结构、变 化以及空间模型等概念的一门 什 学科。 透过抽象化和逻辑推理的 么 使用,由计数、计算、量度和对 物体形状及运动的观察中产生。 是 数学家们拓展这些概念, 为了公 数 式化新的猜想以及从合适选定 的公理及定义中建立起严谨推 学 导出的真理。 ?
世界上最神奇的数字是:142857 . 它发现于埃及金字塔内,它是一组神奇 数字.142857 X 1 = 142857. 142857 X 2 = 285714. 142857 X 3 = 428571. 142857 X 4 = 571428. 142857 X 5 = 714285. 142857 X 6 = 857142. 同样数字调换了位置反复出现。那 么把它乘与 7 是多少呢?我们会惊人的 发现是 999999。
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一元钱可以买一瓶汽水,两个空 瓶可以换一瓶汽水,如果给你 20 元 钱,你最多可以得到多少瓶汽水呢?
ABCDE5 人参加乒乓球赛, 每人都 与另 4 人比赛一次,胜者得 20 分,败 者得 0 分, 结果 AB 并列第一, 第三, C DE 并列第四,问 ABCDE 各得多少分。
神 奇 的 数 字
答案:545+5=550
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