作文一:《高中语文好段积累》8000字
篇一:高中好段摘抄大全
高中好段摘抄大全
1、生命其实就是大家所想象的那样的短暂,与其活在不幸福中,倒不如每天知足常乐,努里的工作,自然地面对生活。如果你对生活简单,那么生活就会对你简单。或许会是你想不到的一帆风顺。
2、沟通是理解的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如,扬言要使他难堪,而蔺相如却处处避免与之发生冲突。众人不解,蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意,使廉颇了解到蔺相如高尚的人格,瞬间消除了对蔺相如的偏见,到蔺相如家门前负荆请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。倘若没有了沟通的桥梁,蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢,
3、世界是不完美的,每个人都有各式各样的缺点,可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美,才会诞生出一群不完美的我们,所以人各有不同,所以才会缤纷多彩。
4、欣赏,不是每个人必会的,却是每个人都会的。欣赏,可以从不同的角度,也可以从不同的事物来欣赏。每个人都
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会从欣赏的角度分辨善恶美丑,但不是所有事物都只能看表面,还要学会欣赏事物的内心。
5、春天,为万物都带来了色彩,我不只欣赏她的色彩,还学会欣赏她的生机勃勃;夏天,为人们带来了欢快的暑假,我更欣赏它让人们品尝到了甘甜的瓜果;秋天,为人们带来了凉爽的风,我更欣赏他带来了红叶纷飞的美景;冬天,为人们带来了美丽的雪花,我学会欣赏她这种银装素裹的美。
6、“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”生活即如沙场,生活中并不乏杀戮,只是这种杀戮,并不如沙场上那刀光剑影,铁马兵戈般来得刺激,但却更为可怕,因为生活中的杀戮会使人的心如死灰。试想一下,倘若某个人活着,但心早已未系在这世间,这样如木偶般机械的生活着,又有何意义所在,又有何价值所体现呢,
7、当你独处幽居之时,手中捧书而读则感心情大好,豁达明朗。这便是读书的第一点益处:怡情。读李清照,婉约之意便从诗句中盎然于胸;读辛弃疾,豪迈奔放犹如壮阔波澜击打心岸;读司马迁,源远流长好似眉山韵水渲染记忆;读鲁迅,妙言智语恰是世间百态荡气回肠。读则有感,感则有悟,悟则有益。所以说,读书足以怡情。
8、微笑的面对生活,不仅需要坚持,需要奋斗;亦需要借鉴陶渊明、苏东坡这样的大家的处世之道。倘若你要做生
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活的主人,那便尽情地去笑吧,因为那些没有微笑的人,早已成为
了生活的奴隶。无论你是否相信微笑的魅力,但作为初中生如我,却早已明确自己的处世之道。
9、“对酒当歌,人生几何”,每当读起曹操的这句诗时,不禁慨叹人生的短暂。那么,这短暂的人生中,什么又是最重要的呢,也许,只有“德”,才是人生中最重要的。因为,他是我们的为人之本。
10、或许我们周围环境不那么优美宁静,但是试想在沙漠里,两个求生的人在一杯仅存的半杯水下的一番话。其一说:“只有半杯水了,死定了。”其二说:“真幸运,居然还有半杯水。”我们应该明白,适应环境,不抱怨,从自身着手来改变,若本着一颗积极的心,那你的世界会不美,
11、锻炼自己钢铁般的意志,挑战“不可能”打垮“做不到”,越是艰难险阻,越是勇往直前。以自己勇敢的精神在任何艰难险阻面前都不退缩。克服恐惧,是我们走向成功的第一步。做到全力以赴,就可以再奋斗中成长,在风险中获得意外的收获。
12、在生活很平凡的一件小事中往往可以知道这个人的道德素质,比如:有的人看见地上的废纸就会毫不犹豫的捡起来,并扔进垃圾桶中,而有些人看见地上有垃圾,不仅不会主动捡起来,甚至还会在垃圾上踩来踩去,这如果是纸一
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类还比较好清理,但是如果是果皮,苹果这一类的不仅难清理,而且扫过之后还要去拿拖把拖一下地上流下的水才行。很是不方便,所以一个人的道德素质在小事中也可以显露出来。
13、草把绿色献给春天,使它的生命变得精彩;清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命变得精彩;红日,把它的温暖传递到严寒的隆冬,使它的生命变得精彩。
14、生活中因为有了沟通,才出现了冰释前嫌、和睦相处、门庭若市??等四字词语,我们的生活才更美好。生活中不能没有了沟通,就像傲视苍穹的红杉不能没有了坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
15、是金子,总会发光;是玫瑰,总会开放。失败了,别再徘徊,别再流泪。相信自己一定能摆脱痛苦,战胜失败,用青春开创出属于自己的美好未来。因为我相信阳光总在风雨后~
16、我经常这样问过自己,我为什么而去生活。这问题或许会使很多人难以回答。或许人生道路很明确,或许盲目不知为何而生活。或者本能的生活在这世上或许这样的理解占据最多。有人向往激烈激情的生活,有人会说我向往平淡的生活。或许还有一些人是不知道自己是为什么而活,人生没有目标。没有终点。生活中充满失望。
17、请学会欣赏吧。像秋天的枫叶,虽然表面枯萎了,
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但却依然保持着柔韧的性质;像残
破的书,虽然破旧了,但依然可以让那些勤奋好学的人增长知识;像一支没墨水的钢笔,换上墨囊以后,依然可以写出工整的字;像??所以,请看清事物的外在美和内在美。
18、诗人艾青曾这样描写礁石的形象:“一个浪,一个浪,无休止地扑过来,每个浪都扑在礁石的脚下,被打成碎片,它的身上、脸上到处都是伤痕,但它依然挺立在那儿,含着微笑,面对海洋。”希望我们是诗人艾青笔下的礁石。人生的道路坎坎坷坷,曲曲折折,但只要具备了礁石的勇气和精神,就一定能够成功。身残志坚的张海迪不是说过吗,“即使翅膀断了,心也要飞翔。”作为健全人,我们难道不更应该拥有这种意志和毅力吗,
19、金钱,只能满足你一时的需要,而那种真挚的爱,你将一辈子都得不到。相比之下,聪明的人啊,可不可以听听自己内心最真的想法,而不被你的虚伪所蒙蔽了那双眼。
20、“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”便是自古人们都称论的。不读书,诸葛亮哪得晓天文知地理,不读书,**怎么能掌握机理统领大局,不读书,杜甫可会写出脍炙人口、激荡人心的诗句,读书,不是唯一长才干的途径,却是最重要的。读便长才,才可判事,事于有益。可以说,读书足以长才。
篇二:高中作文好段积累
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高中语文作文积累(第二季)
编写日期:2014年1月26日
1、浅金的阳光自花树枝桠间和缓流过,洁白的花朵开得惊心动魄。窗外风过无声,梨花飞落无声,窗内亦是无声,他的动作轻柔而和缓,生怕伤到幼弱却蓬勃的生命。
2、春日的阳光自薄如蝉翼的明亮云丝窗纱照进屋里,这窗纱轻薄如冰,仿佛凝聚了无数金光,莹心殿中因这光亮显得格外宽阔敞亮。日光悠悠照在案几上汝窑耸肩美人觚里插着的几枝新开的淡红色碧桃花上,那鲜妍的色泽令人见之倾心。
3、我忍俊不禁,瞧着窗外的确是春和景明,便道:“也好,我成日也是闷着。”春色如画,我何尝不想漫步其中,只是伤口怕沾染尘灰,加之杜良娣一事叫我心有余悸,于是多叫了人跟着,取了面纱覆脸,才一同出去。
4、液池畔遍种杨柳,这时节柳条上绽满了鹅黄嫩绿的柔叶,连空气亦被薰成了烟绿。细柳垂入谁中,伴随清风挑动平静无澜的湖面,柳絮纷飞如雪子,一株碧桃花如火如荼倒影池边。风吹落碎红入碧波,水光潋滟间尽是暗香盈袖。
5、四月末的天气风有些热,连花香也是过分的甜腻,一株雪白的荼蘼花枝斜逸在窗纱上,开到荼蘼花事了,春天就这样要过去了。
6、春光晴好,赤色宫墙长影横垣,四处的芍药、杜鹃开
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的如锦如霞,织锦一般光辉锦簇,眉庄穿着胭脂色刻丝桃叶的锦衣走在繁丽的景色中,微风从四面扑来,我无端觉得她的背影凭添了萧索之姿,在渐老的春光中让人伤感几多。
7、七月间,暑热更盛,而期盼已久的甘霖终于在帝后共同祝祷下姗姗来临。一场暴雨,浇散了难言的苦热和干旱,给黎民苍生无量福气
8、殿中静悄悄的无声,凉风偶尔吹起殿中半卷的竹帘,隐隐约约裹来一阵荷花菱叶的清香。远处数声微弱的蝉音,愈加衬得殿中宁静。过不一会儿,却听到殿前湖面上吹来的风中隐约传来低婉的歌声,声音很小,若不仔细听很容易恍惚过去,细听之下这歌声轻柔婉转,如清晨在树梢和露轻啼的黄莺,带着一种奇特的韵味,动人心魄。
9、我麻木地走着,茫茫然眼边已经无泪,心搜肠抖肺地疼着,空落落的难受。手足一阵阵发冷,也不知自己要去哪里。
10、李白洒脱不羁如此,也有这样长相思的情怀么,他所思慕的,是否如我,也是这般苦涩中带一些的甜蜜的记忆。正如那一日的上林杏花,那一日的相遇。纵使我伤心到底,亦是不能忘的吧。
11、我不觉起身,站在门边听了一会,那笛音悠远清朗,袅袅摇曳,三回九转,在静夜里如一色春日和煦,觉得心里的滞郁便舒畅许多。合着庭院中夜莺间或一声的滴沥溜圆,
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直如大珠小珠直泻入玉盘的清脆。
12、这一日雨过初晴,太阳只是蒙昧的微薄的光,像枯黄的叶子,一片一片落在人身上。
13、太安静,空气的清冷逼得我头脑中的记忆清醒而深刻,旧景依稀,红梅欺香吐蕊,开得如云蒸霞蔚,深深吸一口气,似乎连空气中的清甜冷冽也是过去的气味,不曾有丝毫改变。脚下略虚浮,很快找到当年祈福时挂了小像那棵梅树,自己也怅惘地笑了。仿佛还是初入宫那一年的除夕,也是这样寒冷的雪天,暗夜的倚梅园中,我隔着重重梅影,第一次和他说话。命运的纠缠,是这样无法逃离。
14、李夫人以倾国之貌得幸于武帝,死前武帝想见她最后一面,她却以纱巾覆面,至死不肯再见。只因色衰而爱弛,是每个女子永远的噩梦,只有永远失去的,才会在记忆里美好。
15、阳光很好,照着积雪折起晶莹剔透的光芒。日光和着雪光相互照映,反在明纸上映得轩内越发透亮。
高中语文作文积累(转载于:.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:高中语文好段积累)(第三季)
编写日期:2014年1月30日
1、走过街角,走过霓虹,眼神,穿透时空的序幕,看见,彼岸花开,蝶起蝶落,一任那剪不断、理还乱的残红心事,忧伤倾城。模糊的情愫穿梭着,时间过得好快,时间像个逃
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兵一样从我们身边仓仓促促的跑过。心中想念的太多,脑海里徘徊的也太多。
2、不断的寻寻觅觅,却最终摆脱不了在原地徘徊的宿命~似水流年,且行且记且珍惜,在我每一段美好的心情都会有你的身影,因为你就是我一生中的美好,最美,我们相遇最美。
3、一念花开,一念花落。这山长水远的人世,终究是要自己走下去。人在旅途,要不断的自我救赎。不是你倦了,就会有温暖的巢穴;不是你渴了,就会有潺潺的山泉;不是你冷了,就会有红泥小火炉。每个人的内心,都有几处不为人知的暗伤,等待时光去将之复原。
4、没有在最想做的时候去做的事情,都是人生的遗憾。人生需要深思熟虑,也需要一时的冲动。当你特别想做某件事时,最好能付诸行动,不要总是和那些人生的美好擦肩而过。冲动也许会付出代价,但错过也会付出遗憾的代价。
5、岁月经得起多少等待,很多人还没来得及说再见就离开了,很多事还没来得及做就已经成为过往了。生命中,谁不曾伤过,痛过,失落过,遗憾过。不是所有的擦肩而过都会相识,不是所有的人来人往间都会刻骨。
6、思念,在悠悠岁月里悄悄沉淀;执著,在遥遥守望中风化成石。只想倾听你的声音,守候着梦中千肠百回的爱情,凭栏远眺,悠然若身,挥袖如风,秋水茵茵,一帘幽梦,编
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织你亘古不变的钟情……
7、风起的时候,站在落叶的街头,默数着那些被遗失的树丫,不由感叹生命的季节如此苍白,人生的际遇泛黄无常,拥有和失去相互并存,有调谢,就会春生,有叶落,就会冬来,相聚有相散,聚散终是缘,谁让谁孤单,谁背负了谁的思念,莫问,莫猜。
8、透过午后的那缕阳光,我沐浴在阳光下的那颗驿动的心,听到花开的声音。虽然花开的很静很静,静得悄然无声,但是我还是听到了花开的声音。那是心房开出的花,无景可比。生活;总是怨天尤人,整日的唉声叹气,羡慕别人的成就,悲观了自己的路。
9、青春,一场盛世的繁华,愿不倾城,不倾国,只倾我所有。只为过简单安稳的生活,单纯而平凡。一支素笔,一杯花茶,一段时光,浅笑又安然。
10、一个人静静的注视着天空,在那遥远的天际里,在那洁白的云端,拥有的却只有回忆。想念曾经,想念回忆,想念不来的岁月。可是,这一些都存不论我怎样气喘吁吁,始终都赶不上岁月那轻盈的步履。于是,我只能在那灯火珊的小径上,享受属于自己的那份静谧。
11、其实每个人一生之中心里总会藏着一个人,也许这个人永远都不会知道,尽管如此,这个人始终都无法被谁所替代。而那个人就像一个永远无法愈合的伤疤,无论在什么时
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候,只要被提起,或者轻轻的一碰,就会隐隐作痛。
12、高兴,就笑,让大家都知道。悲伤,就假装什么也没发生。
13、道理知道,未必懂。懂,未必领悟,领悟,也可以继续装糊涂。很多满口大道理的人,都在堂而皇之的违逆自己上一秒的誓言。神圣的外表下,装着多肮脏的灵魂。珍爱生命,远离这些似兽非人。
14、人生的路,靠的是自己一步步取舍,真正能保护你的,是你自己的选择。人生本来就是由酸甜苦辣组成的,不可能是一帆风顺,不必去强求什么,留给自己一点空白,平平淡淡才是真,在淡泊之中悟出人生的真谛。宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。
15、看穿但不说穿。很多事情,只要自己心里有数就好了,没必要说出来。
篇三:高中好段摘抄大全
高中好段摘抄大全
1、生命其实就是大家所想象的那样的短暂,与其活在不幸福中,倒不如每天知足常乐,努里的工作,自然地面对生活。如果你对生活简单,那么生活就会对你简单。或许会是你想不到的一帆风顺。
2、沟通是理解的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如,扬言要使他难堪,而蔺相如却处处避免与之发生
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冲突。众人不解,蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意,使廉颇了解到蔺相如高尚的人格,瞬间消除了对蔺相如的偏见,到蔺相如家门前负荆请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。倘若没有了沟通的桥梁,蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢,
3、世界是不完美的,每个人都有各式各样的缺点,可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美,才会诞生出一群不完美的我们,所以人各有不同,所以才会缤纷多彩。
4、欣赏,不是每个人必会的,却是每个人都会的。欣赏,可以从不同的角度,也可以从不同的事物来欣赏。每个人都会从欣赏的角度分辨善恶美丑,但不是所有事物都只能看表面,还要学会欣赏事物的内心。
5、春天,为万物都带来了色彩,我不只欣赏她的色彩,还学会欣赏她的生机勃勃;夏天,为人们带来了欢快的暑假,我更欣赏它让人们品尝到了甘甜的瓜果;秋天,为人们带来了凉爽的风,我更欣赏他带来了红叶纷飞的美景;冬天,为人们带来了美丽的雪花,我学会欣赏她这种银装素裹的美。
6、“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”生活即如沙场,生活中并不乏杀戮,只是这种杀戮,并不如沙场上那刀光剑影,铁马兵戈般来得刺激,但却更为可怕,因为生活中的杀戮会使人的心如死灰。试想一下,倘若某个人活着,但心早已未系在这世间,这样
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如木偶般机械的生活着,又有何意义所在,又有何价值所体现呢,
7、当你独处幽居之时,手中捧书而读则感心情大好,豁达明朗。这便是读书的第一点益处:怡情。读李清照,婉约之意便从诗句中盎然于胸;读辛弃疾,豪迈奔放犹如壮阔波澜击打心岸;读司马迁,源远流长好似眉山韵水渲染记忆;读鲁迅,妙言智语恰是世间百态荡气回肠。读则有感,感则有悟,悟则有益。所以说,读书足以怡情。
8、微笑的面对生活,不仅需要坚持,需要奋斗;亦需要借鉴陶渊明、苏东坡这样的大家的处世之道。倘若你要做生活的主人,那便尽情地去笑吧,因为那些没有微笑的人,早已成为了生活的奴隶。无论你是否相信微笑的魅力,但作为初中生如我,却早已明确自己的处世之道。
9、“对酒当歌,人生几何”,每当读起曹操的这句诗时,不禁慨叹人生的短暂。那么,这短暂的人生中,什么又是最重要的呢,也许,只有“德”,才是人生中最重要的。因为,他是我们的为人之本。
10、或许我们周围环境不那么优美宁静,但是试想在沙漠里,两个求生的人在一杯仅存的半杯水下的一番话。其一说:“只有半杯水了,死定了。”其二说:“真幸运,居然还有半杯水。”我们应该明白,适应环境,不抱怨,从自身着手来改变,若本着一颗积极的心,那你的世界会不美,
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11、锻炼自己钢铁般的意志,挑战“不可能”打垮“做不到”,越是艰难险阻,越是勇往直前。以自己勇敢的精神在任何艰难险阻面前都不退缩。克服恐惧,是我们走向成功的第一步。做到全力以赴,就可以再奋斗中成长,在风险中获得意外的收获。
12、在生活很平凡的一件小事中往往可以知道这个人的道德素质,比如:有的人看见地上的废纸就会毫不犹豫的捡起来,并扔进垃圾桶中,而有些人看见地上有垃圾,不仅不会主动捡起来,甚至还会在垃圾上踩来踩去,这如果是纸一类还比较好清理,但是如果是果皮,苹果这一类的不仅难清理,而且扫过之后还要去拿拖把拖一下地上流下的水才行。很是不方便,所以一个人的道德素质在小事中也可以显露出来。
13、草把绿色献给春天,使它的生命变得精彩;清泉,把它的甘
醇流淌入干渴者的心田,使它的生命变得精彩;红日,把它的温暖传递到严寒的隆冬,使它的生命变得精彩。
14、生活中因为有了沟通,才出现了冰释前嫌、和睦相处、门庭若市??等四字词语,我们的生活才更美好。生活中不能没有了沟通,就像傲视苍穹的红杉不能没有了坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
15、是金子,总会发光;是玫瑰,总会开放。失败了,别再徘徊,别再流泪。相信自己一定能摆脱痛苦,战胜失败,
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用青春开创出属于自己的美好未来。因为我相信阳光总在风雨后~
16、我经常这样问过自己,我为什么而去生活。这问题或许会使很多人难以回答。或许人生道路很明确,或许盲目不知为何而生活。或者本能的生活在这世上或许这样的理解占据最多。有人向往激烈激情的生活,有人会说我向往平淡的生活。或许还有一些人是不知道自己是为什么而活,人生没有目标。没有终点。生活中充满失望。
17、请学会欣赏吧。像秋天的枫叶,虽然表面枯萎了,但却依然保持着柔韧的性质;像残破的书,虽然破旧了,但依然可以让那些勤奋好学的人增长知识;像一支没墨水的钢笔,换上墨囊以后,依然可以写出工整的字;像??所以,请看清事物的外在美和内在美。
18、诗人艾青曾这样描写礁石的形象:“一个浪,一个浪,无休止地扑过来,每个浪都扑在礁石的脚下,被打成碎片,它的身上、脸上到处都是伤痕,但它依然挺立在那儿,含着微笑,面对海洋。”希望我们是诗人艾青笔下的礁石。人生的道路坎坎坷坷,曲曲折折,但只要具备了礁石的勇气和精神,就一定能够成功。身残志坚的张海迪不是说过吗,“即使翅膀断了,心也要飞翔。”作为健全人,我们难道不更应该拥有这种意志和毅力吗,
19、金钱,只能满足你一时的需要,而那种真挚的爱,你
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将一辈子都得不到。相比之下,聪明的人啊,可不可以听听自己内心最真的想法,而不被你的虚伪所蒙蔽了那双眼。
20、“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”便是自古人们都称论的。不读书,诸葛亮哪得晓天文知地理,不读书,**怎么能掌握机理统领大局,不读书,杜甫可会写出脍炙人口、激荡人心的诗句,读书,不是唯一长才干的途径,却是最重要的。读便长才,才可判事,事于有益。可以说,读书足以长才。
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作文二:《高中语文积累》2800字
1、【晶莹点滴·每日积累】(成语第一季)(2/15)这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。(浩如烟海,形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。)
2、【晶莹点滴·每日积累】(成语第一季)(4/15)这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。(漠不关心,不能带宾语。要说成“对??漠不关心”。)
3、【晶莹点滴·每日积累】(成语第一季)(7/15)我们虽然缺乏管理经验,但可以向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。(邯郸学步,比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。既然已经不会走路了,怎么走出自己的路来?)
4、【晶莹点滴·每日积累】(成语第一季)(8/15)运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。(捉襟见肘,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,穷于应付。不形容衣服很不合身)
6、【晶莹点滴·每日积累】(成语第一季)(9/15)这人一贯爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,所以大伙都不怎么喜欢他。(当仁不让,遇到应该做的事就积极主动去做,不推让。占便宜当然不是应该做的事。)
7、【晶莹点滴·每日积累】(成语第一季)(10/15)听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。(果不其然,果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛盾。)
【晶莹点滴·每日积累】(成语第一季)(17/30)初春,乍暖还寒。他身着冬装,漫步在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗。(不寒而栗,不冷而发抖。形容非常恐惧。这里写的不是心理状态。)
【晶莹点滴·每日积累】(成语第一季)(18/30)十年来,他的病一直不见好转,他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢?(忧心忡忡,形容忧愁很深,用得对。耿耿于怀,习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂。这里用错了。)
【晶莹点滴·每日积累】(成语第一季)(18/30)十年来,他的病一直不见好转,他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢?(忧心忡忡,形容忧愁很深,用得对。耿耿于怀,习惯用于不能忘怀与别人的芥蒂。这里用错了。)
【晶莹点滴?每日积累】(成语第二季)(22/30)角色的个性鲜明,是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生,令人难忘。(栩栩如生,指艺术形象非常逼真,如同活的一样。不形容个性鲜明。而且,“配角”是人,活人,怎么能说“活人像活的一样”呢?)
【晶莹点滴?每日积累】(成语第二季)(24/30)明星出书无可厚非,但有的书错别字连篇累牍,简直让人不堪卒读。(无可厚非,指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。明星有出书的权利,不是缺点。应改为“无可非议”。连篇累牍,形容篇幅过多,文辞冗长。不能形容错别字多。)
【晶莹点滴?每日积累】(成语第二季)(25/30)美国政府准许石油公司在阿拉期加天然公园里钻井的决定,引起了国际环保组织怨声载道。(怨声载道,怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。这里太夸张不满情绪的范围和程度。)
【晶莹点滴?每日积累】(成语第二季)(26/30)那天,我和他在车站依依惜别,而后就南辕
北辙,各奔东西了。(南辕北辙,比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。)
【晶莹点滴·每日积累】(成语第二季)(28/30) 小错误也不能放过,须知集腋成裘,小错积多了,也会对工作造成大的损害。(集腋成裘,狐狸腋下的皮虽很小,但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。褒义。这里用于贬义。)
【晶莹点滴·每日积累】(文化常识第一季)(地理山川1/17)阴阳——阴:山北水南,阳光不易照到之处;阳:山南水北。以山水之名加“阳”或“阴”而得地名不少,如衡阳、汉阳、华阴、江阴等。
【晶莹点滴·每日积累】(文化常识第一季)(地理山川2/17)中原、关中、江南、岭南、塞北。中原:“中原”一词原是没有特殊意义的原野之意,后来发展到专指黄河中下游一带地区。狭义的中原指今河南一带;广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域.
(文化常识第一季)(地理山川3/17)关中:“关”指古代的函谷关,以东为关东,以西为关西。现代,人们习惯上认为仪陇以东至黄河西岸、秦岭以北的泾河和渭河流域为关中地区。明清以后,“关”主要指山海关,今东北三省称为关东、关外。
【晶莹点滴·每日积累】(文化常识第一季)(地理山川5/17)岭南:岭指五岭,岭南泛指五岭以南地区,又名岭外。塞北:塞北亦称塞外、口北、口外等,即长城以北地区。
【晶莹点滴·每日积累】(文化常识第一季)(地理山川6/17)关内、关外:汉朝前,“关”特指函谷关;明清时以至现在称东北三省为“关外”。 五岳:东岳泰山 西岳华山 中岳嵩山 南岳衡山 北岳恒山。三山:安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山
【晶莹点滴·每日积累】(文化常识第一季)(地理山川7/17)八荒:人为东、东南、南、西南、西北、北、东北八个方向。茺为荒远之地。八荒指远离中原的地方。九州:古代分天下为九州,即兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、杨州、梁州、雍州。
1、【晶莹点滴·每日积累】(句子·第一季)(3/7) 谁都无权评判你。他们也许听过你的事情,但他们感受不到你所经历的一切。
2、【晶莹点滴·每日积累】(句子·第一季)(4/7) 我们都不希望自己陷入俗套 ,但我们大多数人都是一个俗人,那就必须要做俗人该做的事。你若是想拥有常人没有的自由,你就必须有决心去捱常人不能忍受的寂寞。
1【晶莹点滴·每日积累】(文化常识第二季)(节日习俗)(2/12)上元---正月十五,亦称元宵、元夕、元夜。古代习俗在上元夜张灯为戏,所以又称灯节。宋朱淑真《生查子·元夕》:
【晶莹点滴·每日积累】(文化常识第二季)(节日习俗)(3/12)社日--农家祭土地神的日子。汉以前只有春社,汉以后开始有秋社。春社在春分前后,秋社在秋分前后。社日这一天,乡邻们在土地庙集会,准备酒肉祭神,然后宴饮。王家《社日诗》
(文化常识第二季)(节日习俗)(4/12)寒食--清明前二日,即冬至后一百零五天,有时是一百零六天。相传起源于晋文公悼念介之推,介之推在绵上之山隐居,晋文公为逼他下山放
火,他抱树而死。晋文公便下令这一天禁火寒食,以后演变为寒食节。每逢寒食节,人们要禁火三日。
【晶莹点滴·每日积累】(文化常识第二季)(节日习俗)(5/12)清明--清明节的习俗主要是踏青和扫墓。杜牧有《清明》诗:
【晶莹点滴·每日积累】(文化常识第二季)(节日习俗)(6/12)上巳--原定于三月上旬的一个巳日,所以叫上巳。曹魏以后,这个节日固定在三月三日。早先,人们到水边去游玩采兰,以驱除邪气。后来,演变成水边宴饮,郊外春游的节日。杜甫有《丽人行》诗:
【晶莹点滴·每日积累】(文化常识第二季)(节日习俗)(7/12)端午--五月初五,又称
】
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11、
作文三:《高中语文积累》16700字
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2010 届高三第一轮语文复习天天积累 届高三第一轮语文复习天天积累(一) 09.10.1-2)
( )
小题, (每次练习都是高考 一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 每次练习
都是高考,尽量做全对,错的马上 (每次练习都是高考,尽量做全对, 辑录,不要让语文
高考在基础上留下遗憾, 分全拿下是我们的目标~ 辑录,不要让语文高考在基础上留下遗
憾,12 分全拿下是我们的目标~ ) (09 年全国卷?)1.下列词语中加点的字,读音完全
正确的一组是(3 分) A(菁华 (q?ng) 菁 宁可(nìng) 冠心病(guün) 翘首回望(qiá
o) B(吐蕃(fün) 蕃 C(请帖(ti?) 帖 D(链接(liàn) 链 庇护(bì) 梵文(fán)
歼击机(jiün) 发横财(h?ng) 横 呱呱坠地(gū) 按捺不住(nà) 捺 拈花惹草(niün)
创口(chuüng) 倒春寒(dào)
2(下列各句中加点成语的使用,恰当的一句是( )(3 分) A(作为学生和语文知识之
间的一座桥梁,中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理,提高 教学过程中的趣味性,必然
可以收到事半功倍的效果。 (((( B(中央电视台的"实话实说"栏目,确实办得妙趣横生,
每当我陶醉其中,就真有点乐不思 ((( 蜀。 ( C(有些同学在写作议论文时,遇到理论的
阐发便感到理屈词穷,无话可说。 (((( D(独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的审美
心灵,吸引他们诗兴大发,吟风弄月。 (((( (09 湖北卷)3(下列各项中,没有语病的一
项是( ) 分) (3 A(许多高中毕业生填报志愿时,是优先考虑专业还是优先考虑学校,
很大程度上是受市场 需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。 B(5 月
4 日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会,通过众多著名表演艺 术家炉火
纯青的朗诵艺术,在场的大学生热血沸腾,深受震撼。 C(大观园旅游纪念品商场里摆满了
名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工 艺品,琳琅满目,美不胜收。游客们
精挑细选,讨价还价,热闹极了。 D(冬天日短,等到干完活儿回来,已是夕阳西下,薄雾
给村子罩上了一层朦胧的面纱。母 亲像往日一样,从灶屋里端出了热腾腾的饭菜,招呼我们
赶紧吃。 4. (2006 山东卷)把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰当的一段话。
(只写句 山东卷) 子的序号)(3 分) ? 雪落在城外,也落在城内。 ? 温暖的房间里,
有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。 ? 隔着结冰的河流,对岸是华灯灿烂的城市。 ? 杯勺碰
响的和声里,浓浓淡淡的花香冲遇开来,难起多少鲜艳的回忆。 ? 蜜是花的情感,是融化
的琥珀。 ? 这是当天从资料人那里买来的。 序号: 二、本大题 2 小题,每小题 6 分,
共 12 分。 每次练习都是高考,尽量拿到 4 分以上,做 (每次练习都是高考 分以上, 本
大题 小题, (每次练习都是高考, 完核对答案,对比答案,找出差距,尽量缩短差距,不
要让语文高考在基础上留下遗憾, 完核对答案,对比答案,找出差距,尽量缩短差距,不要
让语文高考在基础上留下遗憾,9 分是我们的最低目标~ 分是我们的最低目标~ )
1 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越
甲可吞吴。
22( 湖南长沙公交车司机周泽良的事迹深深感动着我们,如果把周泽良评为“感动中 国
人物”,请你根据下面的材料,为他拟写颁奖辞。要求:内容表述准确得体,语言生动富 有
文采;不超过 60 字。(4 分) 周泽良,湖南长沙一位普通的公交车司机。2008 年 1 月 21
日(长沙雨雪霏霏,这是长 沙被冰雪覆盖的第 11 天。傍晚 6 时许,周泽良驾车行驶到长
沙市城南路与韶山路交汇处附 近时,突然发病。在生命的最后 10 多分钟,他拼尽力气在冰
冻的路面上将车稳稳地停靠在 路旁,避免了一场特大交通事故,保住了车上 50 多名乘客的
生命安全,他却倒在了方向盘 上,年仅 39 岁。死时双手紧握方向盘,右脚还死死地踩着刺
车。
23(【2008 辽宁卷 2008 辽宁卷】穆家寨中学高三(1)班将于下周举行以“读书乐”为
主题的读书心 得交流会。下面是主持人开场白的开头和结尾,请你补出中间部分。要求紧扣
主题、言简意 赅、有文采。50 个字左右。(6 分) 各 位 同 学 , 今 天 我 们 召 开 一
个 读 书 心 得 交 流 会 , 主 题 是 “ 读 书 乐 ” 。
50
言 , 让 大 家 分 享 三、诗歌鉴赏(8 分) (06 全国一卷)12.阅读下面这首宋词,
然后回答问题。 望江南 超然台?作 苏轼 春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春
水一城花,烟雨暗千家。 寒食?后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒
趁年华。 〔注〕?超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。 ?寒食:
清明前一或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。 (1)从词中的“咨嗟”、“休对”、
“且将”这些词语看,你认为作者在词中要表现的是一种 什么样的心情,请简要分析。
希 你
望 的
各 阅
位 读
踊 心
跃 得
发 。
(2)请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
2 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越
甲可吞吴。
2010 届高三第一轮语文复习天天积累 届高三第一轮语文复习天天积累(二) 09.10.3-4)
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小题, (每次练习都是高考 一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 每次练习
都是高考,尽量做全对,错的马上 (每次练习都是高考,尽量做全对, 辑录,不要让语文
高考在基础上留下遗憾, 分全拿下是我们的目标~ 辑录,不要让语文高考在基础上留下遗
憾,12 分全拿下是我们的目标~ ) 年全国卷 (09 年全国卷?)1.下列词语中加点的字,
读音全都正确的一组是(3 分) A.作坊(ō) 作 B.燕山(yün) 燕 C.干系(gün) 干 D.
泡桐(püo) 泡 心广体胖(pán) 胖 戎马倥偬(zǒng) 偬 呼天抢地(qiǎng) 抢 济济一
堂(jǐ) 济济 处方(chǔ) 落枕(lào) 饮马(yìn) 空余(k?ng) 给予帮助(jǐ) 予 分
外高兴(f?n) 供不应求(yìng) 应 作者附识(shí) 识
2(下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(3 分) A(司马迁推崇孔子,却没
把孔子的每句话都当作清规戒律,这一点值得我们借鉴。 (((( B(他见老领导工作十分辛
苦,而生活条件也很差,不禁动了恻隐之心,忙到商店买了一些 (((( 果品回来。 C(以每
个人分发一百元钱然后遣散的方式来应付民工集中追索欠款,这种作为只能是扬汤 (( 止沸,
对解决问题毫无帮助。 (( D(某局长前不久因违纪受到处分,最近又因腐败丑行而被停职,
真是雪上加霜。 (((( 3( 01?全国)下列各句中,没有语病的一句是(3 分) ( 全国 全
国) A(在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不信高科技会给人类带来福
音? 正因为这样,难怪骗子们也要浑水摸鱼,打出高科技的幌子了。 B(如何才能让大家都
富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成 财富的贫乏,财富的充
足往往是以知识的充实为前提的。 C(由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》
定于 5 月 1 日在首都剧场上演,日 前正在紧张的排练之中。 D(近年来,我国加快了高等
教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点 建设一批高水平的大学和学科。
4((2007 年全国二卷)把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯,只填序号。 年全
国二卷) ( ? , ? ,人口不过二十万, ? ; ? , ? ,枕着清澈的多瑙河水, ? ;
这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特 让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。 a、面积不
过八十公顷 b、这是一个古老的小城 c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d、
这是一个
迷人的小城 e、却有着千年的沧桑历史 f、美得让人不忍离去 二、本大题 2 小题,每小题 6
分,共 12 分。 每次练习都是高考,尽量拿到 4 分以上,做 (每次练习都是高考 分以上,
本大题 小题, (每次练习都是高考, 完核对答案,对比答案,找出差距,尽量缩短差距,
不要让语文高考在基础上留下遗憾, 完核对答案,对比答案,找出差距,尽量缩短差距,不
要让语文高考在基础上留下遗憾,9 分是我们的最低目标~ 分是我们的最低目标~ ) 安徽
卷) 1((2006 安徽卷)请在保留主要信息的基础上,将下面一则手机短信压缩到 15 字以
内。 (3 分) 1.我正在车上,环境嘈杂,通话不方便。9 点到达目的地。等我到了目的地,
会给你打 电话,你也可以给我打电话。
3 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越
甲可吞吴。
江苏卷) 2((2006 江苏卷)下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说
词,表述有不 妥之处。请推敲一下,提出 3 点修改意见。(5 分) ?先生们, 女士们: 欢
迎大家第一次来中山陵游览~ ?今天我为大家导游, 感到很荣幸。 ?中山陵是孙中山先生
长眠之处,?也是海峡两岸同胞心中的圣地。?苍松翠柏环抱着它, ?霞光丽日辉映着它,
?青山绿水依傍着它。?去年连战先生曾来这里拜谒,?表达了对中 山先生的缅怀敬仰之情。
?现在,让我们怀着崇敬的心情,登上台阶,故地重游,?瞻仰中 山先生的陵寝,?重温先
生的教诲吧~ 改为: , 改为: 改为: 3((2007 全国一卷)穆天宇给余爷爷留一张便条,
本想写得有点文采,却有 4 处用词不得 ( 全国一卷 一卷) 体。请将不得体的词语找出来
并进行修改。(4 分) 余爷爷: 惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。现馈赠鲜花
一束,祝早日康复 小宇 6 月7 日 ?将____________改为____________;?将____________
改为____________ ; ?将____________ 改为____________ ;?将____________ 改为
____________。 三、诗歌鉴赏(6 分) 年辽宁卷) (09 年辽宁卷)阅读下面这首宋诗,
完成 8~9 题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。 卧闻岳阳城里钟,系
舟岳阳城下树。 正见空江明月来,云水苍茫失江路。 正见空江明月来,云水苍茫失江路。 夜
深江月弄清辉,水上人歌月下归; 夜深江月弄清辉,水上人歌月下归; 一阕声长听不尽,
轻舟短楫去如飞。 一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。 8.诗中有三处写到“月”,请就此作
简要赏析。(6 分)
9.这首诗表达了作者什么样的心情,是怎样表现的,(5 分)
4 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越
甲可吞吴。
2010 届高三第一轮语文复习天天积累 届高三第一轮语文复习天天积累(三) 09.10.5)
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小题, (每次练习都是高考 一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 每次练习
都是高考,尽量做全对,错的马上 (每次练习都是高考,尽量做全对, 辑录,不要让语文
高考在基础上留下遗憾, 分全拿下是我们的目标~ 辑录,不要让语文高考在基础上留下遗
憾,12 分全拿下是我们的目标~ ) 1((09 年北京卷)下列词语中,字形和加点的字的读
音全部正确的一项是 ( 北京卷) A.诠释 B.杀戮 C.平添 D.松弛 出其制胜 宁静致远 励精
图治 老奸巨猾 瞩(zhǔ)目 莅(w?i )临 缜( zh?n )密 揣度( du?) 度 人才荟( kuài )萃 荟
鸢( yuün )飞鱼跃 鹬( yù )蚌相争 深陷囹圄( wú ) 圄
2(下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )(3 分) A(东宝集团的经验告诉我
们,一个巴掌拍不响,董事长李一奎和集团公司领导班子共商计 ((((((( 策,共谋发展,
创建掌控生物技术大格局。 B(2005 年 11 月 26 日,在墨尔本体操世锦赛鞍马决赛中,肖
钦在鞍马上行云流水般的全旋 (((( 动作,赢得了 39.850 的最高分。 C(5.7 级地震给江
西瑞昌、九江带来了巨大损失。地震发生时,人们的惊叫声、呼救声, 房塌楼倒
的轰鸣声,
声声振聋发聩。 (((( D(听说深圳股票大幅度下跌,老张如冷水浇头,一片冰心,所有希
望在瞬间破灭。 (((( 3((02?全国)下列各句中,没有语病的一句是( ) 分) 全国) (3
( 全国 A(随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和
利益的 分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。 B(本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、
风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目, 加以重新编排、组合和润色,进行的再创作。
C(俄罗斯也进行了一些改革,如禁止政府官员使用进口汽车,推行住房商品化,以及精简 包
括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。 D(终身教育制度的确立,不仅为那些因这样那
样原因未能完成学业的人打开了一扇门,也 为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。 4.
(2007 年山东卷)把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写 年山
东卷) 句子序号)(3 分) ?百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。 ?王维的乡
思亦有画意,来日绮窗前,寒梅着花未, ?从古至今,乡愁是诗人的惆怅。 ?没有什么再
像乡愁一样令我悲伤, 这么美丽的文字, 这么伤感的情怀, 只有诗人才能表达。 ?诗云:
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 答案: 二、文言文阅读 (09 全国卷 1)三、文言文
阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文言文,完成 8,10 题。 魏德深,本巨鹿人也。
祖冲,仕周,为刑部大夫、建州刺史,因家弘农。父毗,郁林令。 德深初为隋文帝挽郎,后
历冯翊书佐、武阳郡司户,书佐,以能迁贵乡长。为政清净,不严 而肃。会兴辽东之役,征
税百端,使人往来,责成郡县。于时王纲弛紊,吏多赃贿,所在征 敛,人不堪命。唯德深一
县,有无相通,不竭其力,所求皆给,而百姓不扰。于时盗贼群起, 武阳诸城多被沦陷,唯
贵乡独全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼,每战不利,则器械必尽,辄征 发于人,动以军法从事,
如此者数矣。其邻城营造,皆聚于听事,吏人递相督责,昼夜喧嚣,
5 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝
胆,三千越
甲可吞吴。
犹不能济。德深各问其所欲,任随便修营,官府寂然,恒若无事。唯约束长吏,所修不
须过 胜余县,使百姓劳苦。然在下各自竭心,常为诸县之最。 寻转馆陶长,贵乡吏人闻之,
相与言及其事,皆歔欷流涕,语不成声。及将赴任,倾城 送之,号泣之声,道路不绝。既至
馆陶,阖境老幼,皆如见其父母。有猾人员外郎赵君实, 与郡丞元宝藏深相交结,前后令长,
未有不受其指麾者。自德深至县,君实屏处于室,未尝 辄敢出门。逃窜之徒,归来如市。贵
乡父老,冒涉艰险,诣阙请留德深,有诏许之。馆陶父 老,复诣郡相讼,以贵乡文书为诈。
郡不能决。会持节使者韦霁、杜整等至,两县诣使讼之, 乃断从贵乡。贵乡吏人,歌呼满道,
互相称庆。馆陶众庶,合境悲泣,因从而居住者数百家。 宝藏深害其能。会越王侗征兵于郡,
宝藏遂令德深率兵千人赴东都。俄而宝藏以武阳归 李密。德深所领皆武阳人也,念其亲戚,
辄出都门,东向恸哭而反。人或谓之曰: “李密兵 马,近在金墉,去此二十余里。汝必欲
归,谁能相禁,何为自苦如此~ ”其人皆垂泣曰: “我 与魏明府同来,不忍弃去,岂以道
路艰难乎~ ”其得人心如此。后没于阵,贵乡、馆陶人庶, 至今怀之。 (节选自《北史魏
德深传》 ) 8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的是 A.为政清静,不严而肃 肃:恭
敬。 B.会兴辽东之役 会:适逢。 C.所在征敛,人不堪命 堪:忍受 D.动以军法从事 动:
招致 9.以下句子中,全都表明魏德深深受百姓拥戴的一组是 ?常为诸县之最 ?皆歔欷流涕,
语不成声 ?未尝辄敢出门 ?诣阙请留德深 ?以贵乡文书为诈 ?诣使讼之,乃断从贵乡。 A.
??? B.??? C.??? D.??? 10. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一
项是。 A. 魏德深很有才干,历任多种职务后升职主持贵乡政务。其时朝廷纲纪败坏,官吏
贪污 受贿,民不聊生;只有贵乡生产生活一切照常进行,百姓没有受到骚扰。 B. 魏德深善
于人性化管理,体恤下情。邻城打造兵器,聚集在官府,官吏督责,尚不能 成功;而贵乡则
约束官吏,避免百姓劳苦,官府安静,一直象无事一样。 C. 魏德深深受百姓欢迎,又能震
慑奸猾之人。他到馆陶,百姓见他如见父母;而奸人赵 君实与逃窜之徒,只能躲藏流亡。他
后来将回贵乡,贵乡吏民互相庆贺。 D. 郡丞元宝藏忌妒魏德深的才能,令他率领武阳籍士
兵在家乡附近作战,想利用军士的 恋家情绪使军队溃散。但魏德深极得人心,士兵们全都不
忍离他而去。 11. 把第 I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)
与郡丞元宝藏深相交结,前后令长,未有不受其指麾者。 译文:
(2)馆陶众庶,合境悲泣,因从而居住者数百家。 译文:
6 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越
甲可吞吴。
2010 届高三第一轮语文复习天天积累 届高三第一轮语文复习天天积累(四) 09.10.6)
( )
小题, (每次练习都是高考 一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 每次练习
都是高考,尽量做全对,错的马上 (每次练习都是高考,尽量做全对, 辑录,不要让语文
高考在基础上留下遗憾, 分全拿下是我们的目标~ 辑录,不要让语文高考在基础上留下遗
憾,12 分全拿下是我们的目标~ ) 1( 09 年江苏卷)下列词语中加点的字,读音完全正
确的一组是( ( 年江苏卷) A(调度/宏观调控 调 调 B(省视/省吃俭用 省 省 C(圈养/
可圈可点 圈 圈 D(臧否/否极泰来 否 否 降解/降龙伏虎 降 拓本/落拓不羁 拓 喷薄/厚古
薄今 薄 薄 乐府/乐不思蜀 乐 搪塞/敷衍塞责. 塞 塞 纤绳/纤尘不染. 纤 重申/老成持重.
重( 屏蔽/屏气凝神. 屏 ) 分). (3
2. 下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是( ) A(看过港台几个版本的《笑傲江湖》,
再看央视版的,总有一种"曾经沧海难为水"的感觉 ((((((( --央视版的《笑傲江湖》怎么
就丝毫没有"江湖"味呢, B(江南书苑位于蜀山区中心地带,地理位置优越,生活设施完善,
占尽天时、地利,当仁 (( 不让地成为该地区房产板块中的一颗新星。 (( C(讨论春游计
划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙。 (((( D(全球纸浆
价格的上扬和用纸量的增加,造成了当前洛阳纸贵的局面。 (((( 3. (03?全国)下列各
句中没有语病的一项是 A(当时全校不止有一个文学社团,我们的“海风社”是最大的,参
加的学生纵跨三个年级, 并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》 。 B(参加这次探险活动前
他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨 额遗产中按月领取固定数
额的生活费。 C(针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储
备,我国也必 须尽快建立国家的石油战略储备体系。 D(这一歌唱组合独立创作的高品质词
曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养,很难让 人相信这是平均年龄仅 20 岁的作品。
4. (2007 海南宁夏卷)将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。只填序号。 海
南宁夏卷) (3 分) 几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,______________,______________,
_____________ _,______________。他以极度残疾之身,取得极其辉煌的科学成就,成为自
爱因斯坦以来 引力物理学领域最大的权威。 ?他执著地寻求着“我们从何处来,我们往何
处去”的答案 ?震动了整个理论物理学界 ?发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘 ?思维
却遨游于广袤的太空 二、文言文阅读 (全国卷 2)三( (9 分,每小题 3 分) 阅读下面
文言文,回答 8—10 题。 子原平,字长泰,又禀至行,养亲必己力。性闲木功,佣赁以给
供养。性谦虚,每为人 作匠,取散夫价。主人设食,原平自以家贫,父母不办有肴味,唯飧
盐饭而已。若家或无食, 则虚中竟日,义不独饱;要须日暮作毕,受直归家,于里中买籴,
然后举爨。父抱笃疾弥年, 原平衣不解带,口不尝盐菜者,跨积寒暑。父丧既终,自起两间
小屋,以为祠堂。每至节岁 烝尝,于此数日中,哀思,绝饮粥。父服除后,不复食鱼肉。于
母前,示有所啖,在私室,
7 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越
甲可吞吴。
未曾妄尝。 自此迄终, 三十余载。 高阳许瑶之居在永兴,罢建安郡丞还家, 以绵一
斤遗原平。 原平不受,送而复反者前后数十。瑶之乃自往曰: “今岁过寒,而建安绵好,
以此奉尊上下 耳。 ”原平乃拜而受之。每出市卖物,人问几钱,裁言其半,如此积时,邑
人皆共识悉,辄 加本价与之。彼此相让,欲买者稍稍减价,要使微贱,然后取直。居宅下湿,
绕宅为沟,以 通淤水。宅上种少竹,春月夜有盗其笋者,原平偶起见之,盗者奔走坠沟。原
平自以不能广 施,至使此人颠沛,乃于所植竹处沟上立小桥,令足通行,又采笋置篱外。邻
曲惭愧,无复 取者。世祖大明七年大旱,瓜渎不复通船,县官刘僧秀愍其穷老,下渎水与之。
原平曰: “普 天大旱,百姓俱困,岂可减溉田之水,以通运瓜之船。 ”乃步从他道往钱唐
货卖。每行来, 见人牵埭未过,辄迅楫助之;己自引船,不假旁力。若自船已渡,后人未及,
常停住须待, 以此为常。太守王僧郎察教廉,不就。太守蔡兴宗临郡,深加贵异,以私米馈
原平及山阴硃 百年妻,原平固让频烦,誓死不受。人或问曰: “府君嘉君淳行,敏君贫老,
故加此赡,岂 宜必辞。 ”原平曰: “府君若以吾义行邪,则无一介之善,不可滥荷此赐。
若以其贫老邪,耋 齿甚多,屡空比室,非吾一人而已。 ”终不肯纳。百年妻亦辞不受。 (节
选自《宋书?郭原平传》 ) 8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的是 A(禀至行,养
亲必己力 禀:赐与。 B(性闲木功,佣赁以给供养 闲:熟习 C(日暮作毕,受直归家 直:
报酬 D(于里中买籴,然后举爨 爨:做饭 9.以下各组句子中,分别表明郭原平孝顺父母和
仗义助人的一组是 A. 唯飧盐饭而已 后人未及,常停住须待 B.父抱病笃疾弥年 要使微贱,
然后取直 C(于母前,示有所啖 岂可减溉田之水 D(原平乃拜而受之 己自引船,不假旁力 10.
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.郭原平品德高尚,竭尽全
力赡养双亲。
他外出做工,赚钱养家,家中断炊,从不独自 饱食。照顾病父,积年累月始终不懈;父亲去
世后,他三十多年不吃鱼肉。 B(郭原平为人宽厚,常常顾及他人感受。出市卖物,只收半
价,以致买者加价付钱。他 家种竹,有人偷笋,他掘出竹笋放在篱外,盗者感到惭愧,不在
偷盗。 C.郭原平以种瓜为业,曾遇大旱,运瓜的沟渠不能通船。县官刘僧秀要引农田中水注
入瓜 渠让他运瓜,他不肯接受。运瓜时他见有人遇到困难,却能迅速相助。 D.太守王僧郎
举察郭原平为孝廉,他不愿接受。太守蔡兴宗私人送米给他,他坚决推辞; 有人劝他别拒绝,
原平谦虚地说,他自己没有一点善行,不当受到赏赐。 11、把第 I 卷文言文阅读材料中画
横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)自以为不能广施,至使此人颠沛,乃于所植
竹处沟上立小桥,令足通行。
(2)若依其贫老邪,耄齿甚多,屡空比室,非吾一人而已。
8 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越
甲可吞吴。
2010 届高三第一轮语文复习天天积累 届高三第一轮语文复习天天积累(五) 09.10.7)
( )
小题, (每次练习都是高考 一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 每次练习
都是高考,尽量做全对,错的马上 (每次练习都是高考,尽量做全对, 辑录,不要让语文
高考在基础上留下遗憾, 分全拿下是我们的目标~ 辑录,不要让语文高考在基础上留下遗
憾,12 分全拿下是我们的目标~ ) 1( 09 年湖北卷)下列词语中加点的字,每对的读音
都不相同 ( 湖北卷) 不相同的一组是. 不相同 A(拜谒/枯谒 谒 谒 B(陨石/功勋 陨 勋
C(梗概/田埂 梗 埂 D(篆书/椽子 篆 椽 冲锋枪/冲击波 冲 倒胃口/倒栽葱 倒 迫击炮/
迫切性 迫 空白点/空城计 空 恣意妄为/千姿百态. 姿 崇山峻岭/怙恶不悛. 峻 悛( 瓜熟
蒂落/啼笑皆非. 蒂 啼 愚公移山/向隅而泣. 隅
2(下列各句中,加点词语使用不恰当的一句是( ) A(你失去这份工作,
也许是塞翁
失马,未必是件坏事。 (((( B(事实上,微不足道的几个毫米,几个厘米,也许就破坏了
事物的完美,导致令人痛心的 (((( 不可逆转的结局。 C(蔡振华毫不客气地指出,王楠现
在的状态确实有一定的退步,"首先是以往那种在赛场 上舍我其谁的霸气少了。" (((( D(600
年前的航海先行者郑和以智慧为舵、意志为桨、和平为帆,披荆斩棘数十万里,创 (((( 造
了世界航海史上的奇迹。 3( 03?北京)下列句子中,没有语病的一句是 北京) ( 北京 A(半
个世纪以来,他的足迹踏遍了全国 20 多个省,800 多个县,测量、摄影、分析、研究 的古
建筑和文物达 2000 余项之多。 B(此次植树助学公益活动,不仅能加速京郊地区的绿化建
设,而且种下的主要是晚秋贡梨 的树苗。 C(10 兆瓦高温气冷核反应堆实验工和的完成,
超大规模并行处理计算机的研制成功,标志 着我国在相关领域已跨入世界先进行列。 D(在
国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天,更应重视继承和发 扬传统
节日文化。 4( (2007 北京卷).将下面 6 个句子,按恰当的顺序填入横线处。(只填序号)
(3 分) 北京卷) 紫禁城位于北京的中心, 什刹海位于紫禁城的西北面,那里是娱乐休闲
的好去 处。 ?顶上盖有色彩灿烂的瓦。?背后是景山,?还可以看到附近的鼓楼。?周围
绕有城壕 与金色瓦顶的墙垣,?由景山可以看到北京的中轴,?山上共有五座亭台, 小题,
(每次练习都是高考 二、本大题 3 小题,每小题 4 分,共 12 分。 每次练习都是高考,
做完核对答案,对比答 (每次练习都是高考,做完核对答案, 找出差距, 尽量缩短差距,
不要让语文高考在基础上留下遗憾, 分是我们的最低目标~ 案, 找出差距, 尽量缩短差
距, 不要让语文高考在基础上留下遗憾, 分是我们的最低目标~ 9 ) 5((2008 全国二卷)
水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场 2008 全国二卷) 白中
的一个片段,其中有四处不得体,请你找出来并进行修改。(4 分) 今天我们很
荣幸地邀请
到著名作家杨笑天先生来作报告, 前几天, 我们两位已把大家的 作品送给杨先生,他也都
拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。 (1)将 改为 ; (2)
将 改为 ; (3)将 改为 ; (4)将 改为 。 6( (2008 安徽卷 “言外之意”指话里暗
含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段, 安徽卷) 将言外之意写在横线上。(4 分)
9 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越
甲可吞吴。
(1)一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:“为什么我画一幅画只需要一天工 夫,
而卖掉它却要等上整整一年呢,”门采尔很严肃地说:“倒过来试试吧,亲爱的~” 门采尔的
言外之意是: (2)钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说
话。于是, 李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么演奏了,李斯特欠了欠身子说:“陛下说话,
我理应恭 听。” 李斯特的言外之意是: 7((2008 辽宁卷)下面是某学生向老师祝寿时发言
的一个片段,其中有四处不得体,请找 2008 辽宁卷) 出来并加以修改。(4 分) 这次我们
专程从全国各地光临母校, 给我们至今健在的恩师俞老师做寿。 俞老师视名利 淡如水,看
事业重如山,八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们 几个高足,我们
都感到十分欣慰?? (1)将 改为 ; (2)将 改为 ; (3)将 改为 ; (4)将 改为 。
三、诗歌鉴赏(8 分) 年全国卷? (09 年全国卷?)12(阅读下面这首宋诗,然后回答问
题。(8 分) 次石湖书扇韵? 姜 夔? 桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不
到,藕花多处别开门。 [注]?石湖;南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在
今江苏苏州),自号石 湖居士。 ?姜夔(1155—1221,):字尧章,号白石道人,饶州鄱阳
(今江西波阳)人。浪迹江湖, 终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首
诗约作于此时。 (1)这首诗描绘了一幅什么样的画面,是由哪些景物构成的,
请简要叙述。
答:
(2)有人说,诗的后两句歌颂了范成大的品格,第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。
你 对此有什么看法,请简要说明。
10 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千
越甲可吞吴。
2010 届高三第一轮语文复习天天积累 届高三第一轮语文复习天天积累(六) 09.10.8)
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小题, (每次练习都是高考, 一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 每次练
习都是高考,尽量做全对,错的马上 (每次练习都是高考 尽量做全对, 辑录,不要让语文
高考在基础上留下遗憾, 分全拿下是我们的目标~ 辑录,不要让语文高考在基础上留下遗
憾,12 分全拿下是我们的目标~ ) 1( 09 年天津卷)下列词语中加点的字的读音,全都
正确的一组是 ( 天津卷) A.揩(küi)油 揩 B.泥(ní)古 泥 C.滂(püng)沱 滂 D.洞穴(xu
?) 穴 痉(j?ng)挛 诤(zh?ng)友 摈(bìng)弃 糟粕(p?) 粕 笑靥(y?) 靥 蹊(q?)跷 聒(guō)
噪 物阜(fù)民安 阜 羽扇纶(guün)巾 纶 悄(qiǎo)然无声
酝酿(niàng) 心广体胖(pán) 酿 胖
2(下列各句中加点的熟语使用恰当的一项( ) A(像《变形记》这样在内容与表达方
面不可理喻的作品,一般的读者往往对其敬而远之。 (((( B(为了攻克研制火箭新型燃料
的技术难关,全体科研人员殚精竭虑,反复试验,无所不用 (((( 其极,终于获取了成
功。 (( C(恐怖分子多次制造自杀性爆炸事件,致使大量的无辜者死于非命,社会秩序动
荡不安。 (((( D(我只不过是在做自己的事情时顺便帮了一下别人,没有想到却受到了不
虞之誉。 (((( 3( 04?全国?)下列各句中,语意明确的一句是 ( 全国 全国? A(松
下公司这个新产品 14 毫米的厚度给人的视觉感受,并不像索尼公司的产品那样,有 一种比
实际厚度稍薄的错觉。 B(美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上
说说还是要
采取果断措施,经济学 家对此的看法是否定的。 C(世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中
央电视台台长和东方电视台台长,香港凤凰卫视 总裁也应邀列席了会议。 D(这一桩发生在
普通家庭中的杀人悲剧在亲威当中也有着不解和议论,要说小莉的妈妈不 爱家里的人谁也不
相信。 4((2007 辽宁卷)把下列句子组成语意连贯的一段话。(写序号即可)(3 分) 辽宁卷)
( ?科学家为了迎接“挑战”,根据超导材料的“完全抗磁性”原理,让轮子和钢轨“分 离”,
发明了高速磁悬浮列车 ?磁悬浮列车在正式运行之前,还需要有一个依靠轮子行驶一段距离、
时速达到 100 千 米以产生足够大的磁场的启动阶段 ?磁悬浮列车由于不存在轨道对车轮
的摩擦阻力,因而可突破传统列车时速 300 千米的 极限。所以,这种新型列车有着广阔的
发展前景 ?传统列车提速有一个极限——时速 300 千米,超过它,就会造成车轮和钢轨的
剧烈摩 擦,从而引发严重事故 ?它利用磁极相同产生的排斥力大于地球引力使车辆向上悬
浮,并利用磁极相异产生的 吸引力驱动车辆高速前进 答案: 小题, (每次练习都是高考 二、
本大题 3 小题,共 13 分。 每次练习都是高考,做完核对答案,对比答案,找出差距, (每
次练习都是高考,做完核对答案,对比答案,找出差距, 尽量缩短差距,不要让语文高考在
基础上留下遗憾, 分是我们的最低目标~ 尽量缩短差距,不要让语文高考在基础上留下遗
憾,9 分是我们的最低目标~ ) 5((2008 福建卷 2008 福建卷)明天是我国传统的端午节,
学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会 节目主持人的身份,在横线上写一段开场白。(5 分)
要求:?主题鲜明,语言生动;?80 字左右。 尊敬的老师、 亲爱的同学: 晚上好!
11 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千
越甲可吞吴。
下面请欣赏晚会的精彩 节目。 6((2008 山东卷)阅读下面材料,根据语境在横线上补
写恰当的语句。要求:语意连贯, 山东卷) 表达得体,不超过 30 字。(4 分)
一位诗人
在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告, 准备朗诵一首诗时, 发现诗作放 在了学生的
课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们 顿时愣住了,
目光一下子都集中到了他身上。 诗人站起来稳住身体, 指着台阶对学生们说: “ 。 ” 这
一机智而又富于哲理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。 7((2006 重
庆卷)两个同学要去参加运动会,他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个 重庆卷) ( 同
学的邀请语。要求:话语得体,符合规定的语言表达方式。(4 分) (1)一位同学幽默地说: 。
(2)一位同学含蓄地说: 。 三、诗歌鉴赏(8 分) 年全国卷? (09 年全国卷?)12(阅
读下面这首唐诗,然后回答问题。(8 分) 军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关,朔云边月
满西山。 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。 [注]严武(726-765):字季鹰,华阴(今属
陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使,广德 二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多
人。 (1)诗的前两句描绘了什么样的景象,有什么寓意,
(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀,请简要分析。
12 有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千
越甲可吞吴。
2010 届高三第一轮语文复习天天积累 届高三第一轮语文复习天天积累(七)
09.10.9-10) ( )
小题, (每次练习都是高考 一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 每次练习
都是高考,尽量做全对,错的马上 (每次练习都是高考,尽量做全对, 辑录,不要让语文
高考在基础上留下遗憾, 分全拿下是我们的目标~ 辑录,不要让语文高考在基础上留下遗
憾,12 分全拿下是我们的目标~ ) 重庆卷 1. (09 年重庆卷)下列各组词语中加点字的
读音,有错误的一项是(3 分) A、鸡肋(l?i) 肋 B、内讧(h?ng) 讧 C、惊悚(s?ng) 悚 D、
难处(ch?) 处 蛮横(h?ng) 横 哂笑(sh?n) 愤懑(m?n) 懑 括弧(hú) 弧 不着边际
(zhu?) 着 断壁残垣(yuán) 垣 怙恶不悛(quün) 悛 唾手可得(tu?) 大楷字帖(ti
?) 帖 不落窠臼(k?) 窠 狼奔豕突(sh?) 豕 不胫而走(jìng) 胫
2. 下列各句中,熟语使用不正确的一项是( )(3 分) A(2005 年 6 月 22 日,中共
河南省委作出决定,号召广大党员干部向"焦裕禄式的好书记" 陈新庄同志学习,学习他为党
和人民呕心沥血、忘我工作的精神。 B(2005 年 5 月,日本宣布钓鱼岛灯塔"国有化"一事
表明,日本国内右翼势力又沉渣泛起, 兴风作浪,将严重影响亚太地区的和平与稳定。 C(只
要努力,丑小鸭就可以变成白天鹅;而不好好用功,白天鹅也可以变成唐老鸭。请相 信,用
人单位是不?有眼不识泰山"的。 D(当无数个家庭都被痛苦笼罩的时候,北大清华的许多
毕业生却赋闲在家,理由是那些踏 破铁鞋疯抢他们的单位或专业都不适合他们。 全国? 3.
(04?全国?)下列各句中,没有语病的一句是(3 分)全国 A(近日新区法院审结了这起案
件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损 失和诉讼费三千余元。 B(美国
2003 年调整了签证政策,规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前 3 个月到 2
个星期内进行。 C(最近的一项社会调查显示,不少网络游戏带有暴力和色情内容,这无疑
会严重影响青少 年的身心健康。 D(面对有 5 名具有 NBA 打球经验的美国队,中国队并不
怯阵,整场比赛打得气势如虹, 最终以三分优势战胜对手。 重庆卷)在文中横线处填上恰当
的关联词语,使上下文连贯起来。(4 分) 4. (2008 重庆卷 汶川地震,制造了一场极其可
怕的灾难, ? 会让我们经历苦痛, ? 我 们的希望不会沉沦, ? 会升降。 ? 从灾难发
生那一刻起,我们都在为 那些灾难中的生命祈祷, ? 这场灾难产生如何可怕的破坏力, 我
们也都有理由相信, 随着我们所有人的力量向同一个方向聚集, 爱心与力量 ? 能够在最
快的时间内传 递到灾区。 小题, (每次练习都是高考 二、本大题 2 小题,共 11 分。 每
次练习都是高考,做完核对答案,对比答案,找出差距, (每次练习都是高考,做完核对答
案,对比答案,找出差距, 尽量缩短差距,不要让语文高考在基础上留下遗憾, 分是我们
的最低目标~ 尽量缩短差距,不要让语文高考在基础上留下遗憾,9 分是我们的最低目标~ )
作文四:《高中语文积累》1900字
44(萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识其源。(悼苏洵父子) 45(公是孤臣,明月扁舟留句去;我为过客,空江一曲向谁弹。(写苏轼) 46(赖社稷之灵,国已有君,自分一腔抛热血;竭股肱之力,继之以死,独留青白在人间。(写于谦) 47(千古痛钱塘,并楚国孤臣,白马江边,怒卷千堆雪浪;两朝冤少保,同岳家父子,夕阳亭里,心伤两地风波。(写于谦)
48(理冤狱关节不到,自是阎罗气象;赈灾黎慈悲无量,依然菩萨心肠。(写包公) 49(青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。(浙江杭州西湖岳坟联)
50(万里留长城,南渡朝廷从此小;一坏留古墓,西湖烟水到今香。(写岳飞) 51(奈何铁马金戈,仅争得偏安局面;至今山光水色,犹照见一片丹心。(写岳飞) 52(铜板铁琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。(郭沫若为辛弃疾题) 53(烟柳斜阳,归去东南余半壁;云山故国,望中西北是长安。(稼轩祠联)
54(大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉,词苑千载群芳竞秀盛开一枝花。(悼李清照) 55(载酒江湖,人比黄花瘦;校碑栏槛,梦随玉笛俱飞。(写李清照) 56(篇中十九从军乐,亘古男儿一放翁。(写陆游)
57(扬震旦天声,前无古人,后无来者;作欧亚盟主。博我皇道,安我汉京。(写成吉思汗) 58(写人写妖,高人一等;刺贪刺虐,入骨三分。(郭沫若为蒲松龄题) 59(鬼狐有性格,笑骂成文章。(写蒲松龄)
60(儒术岂虚谈,水利书成,功在三江宜血食;经师偏晚达,专家论定,狂如七子也心降。(写归有光)
61(改革衣服之观,人间温暖;极错彩金之妙,天下文明。(写黄道婆) 62(赐国姓,家破君亡,永矢孤忠,创基业在山穷水尽;复父书,词严义正,千秋大节,享俎豆于舜日尧天。(写郑成功)
63(四镇多二心,两岛屯师,敢向东南争半壁;诸王无寸土,一隅坑志,方知海外有孤臣。(写郑成功)
64(殉社稷在江北孤城,剩水残山尚留得风中劲草;葬衣冠有淮南坏土,冰心铁骨好伴取岭上梅花。(扬州史可法墓)
65(万点梅花,尽是孤臣泪;一坏故土,还留胜衣冠。(写史可法) 66(死含瑶草千秋恨,魂傍梅花万古香。(写史可法)
67(七十二健儿酣战春云湛碧血,四百兆国子愁看秋雨湿黄花。(黄兴挽黄花岗七十二烈士) 68(江户矢丹枕,感君首赞同盟会;轩亭洒碧血。愧我今招女侠魂。(孙中山挽秋瑾) 69(巾帼拜英雄,求仁得仁又何怨;亭台悲风雨,虽死不死终自由。(写秋瑾) 70(是中国自由神,三民五权,推翻历史数千载专制之局;愿吾侪后死者,齐心协力,完成先生一二件未竟之功。(写孙中山)
71(英雄作事无他,只坚忍一心,能成世界能成我;自古成功有几,正疮痍满目,半哭苍生半哭公。(写孙中山)
72(著述最严谨,非徒中国小说史;遗言太沉痛,莫作空头文学家。(悼鲁迅) 73.译书尚未成功,惊闻殒星,中国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。(悼鲁迅) 74(旷代天才,回荡当齐马赛曲;炎黄后胄,激扬永振义勇军。(写聂耳) 75(有雄才,有伟略,有奇勋,实在有德;无后裔(无偏心。无享受,真正无私。(写**)
快速辨识病句十法
辨识并修改病句是历年高考语文必考的内容,尤其是辨识病句,年年都要考。笔者根据高考命题在病句“症状”设计上的一些规律,结合全国高考病句辨识试题,谈十种快速辨识病句
的方法,供考生参考。
一、句中有多重限定或修饰成分,可考虑是否语序不当或赘余
例1:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。句中的多重状语语序不当,正确的语序应该是:“昨天,许多老师在休息室里都热情地同他交谈。”或“许多老师昨天??” 例2:参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。句中“万一”与“若”重复,属赘余。(2003年高考题)
二、句中有并列成分,当考虑它们同其他成分是否搭配或照应,它们是否存在从属关系或交叉关系
例1:今年春节期间,这个市的消防车、三千多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自值勤的岗位上。句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配。 例2:许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照。句中的定语“穿裙子的”和中心语“青年”不搭配:“青年”和“妇女”词义有交叉,不能并列。
例3:文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位,应将后者的语序打个颠倒,方可照应。
例4:采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。“情歌”与“民歌”互有包容,二者是交叉关系,不能并列。
作文五:《高中语文作文好段》1900字
高中语文作文好段
高中语文作文好段
孔子说:知之者不如好知者,好知者不如乐知者,作文大全之作文素材大全:高中语文作文好段。这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。
而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:读书破万卷,下笔如有神。也就是说只有多读书,才能写出好文章。大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏,。语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!
1
光阴似箭,日月如棱。两年的时间,在我们漫长的人生旅途中是那么的短暂,但是,这短短的两年是最真诚的青春,是最纯真的岁月,是最美丽的初中生活我们的自学能力在这里得提升,我们的人生经历在这里丰富,我们的人格魅力在这里绽放,我们的知识在这里得以丰富
多少个春秋的消逝,叶黄了又绿,点燃了我心中的记忆。还记得初来乍到时,在学姐们的引导下,我们第一次见到了这美丽的校园:青葱的树木,嫩嫩的小草,缤纷的花朵,还有那掩映其中的教学的历史。三乡的历史悠久,而且有二十年多的时间。虽然这里的教学的条件比其他的学校要低,但是我在这里学到的知识不并少。大部分的功劳都是三乡的老师。
您让我们每个学生在您的怀抱里健康快乐地成长,在知识的海洋里尽情地遨游!每当我们在学习中遇到困难时,辛勤的园丁都会给予我们战胜困难的勇气,让我们坚强地面对;取得好成绩时,老师用慈祥的目光和欣慰的笑容来为我们祝贺,用会说话的眼睛告诉我们不要骄傲;当我们做错事的时候老师用亲切的话语鼓励我们,从挫折中走出来。忘不了,敬爱的老师,忘不了您那关爱的目光;忘不了,亲爱的母校,我们在您的怀中茁壮成长。
我感谢所有的恩师:是您赋予我们最有意义的收获;是您带领我们走进知识殿
是您给我们一个全新的角堂,使我们不但丰富了知识,还充实了我们的初中生活;
度去发现美、创造美、欣赏美,给我们美的眼睛去发现世界的美,感悟生活的美;是你教会我们珍惜友谊和时间;是您给了我们看世界的眼睛,是你们用博大的胸怀,给予我们最无私的关怀和奉献。古语云:一日为师,终身为父。我们将永远感激和尊敬您!
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作文六:《[高中语文阅读积累]高中语文摘抄积累》7400字
[高中语文阅读积累]高中语文摘抄积累
篇一 : 高中语文摘抄积累
篇二 : 强力推荐:彭莉琼初中语文积累教学解读邹贤敏
在应试教育的汪洋大海中,又一片段绿洲呈现在我们眼前。深圳市宝安区新安中学彭莉琼老师和她的学生们,默默无闻进行的延续了十年之久的语文课改被公之于众并引发关注,我和几位力挺教改的同道多次踏上那块热中文系文艺理论教研室主任、系副主任、人文学院教授。湖北省美学学会副会长。1959年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。著有论文集《真实性——美学的范畴》,主编《西方现代艺术辞典》等。
1992年,邹贤敏出任《中学语文》杂志主编,主编过《中学语
文素质教育名家丛书》等。至今关注语文教学,对现在语文教学边缘化,语文教学改革脱离实际的问题颇为关注。
2008年《邹贤敏学术文集》分上下两卷出版,收录“文艺理论探讨”、“马列文论研究”、“西方美学纵横”等八辑文章,另有《文学?求真?传道——邹贤敏之教研生涯》一书出版。武大资深教授刘纲纪评价邹贤敏:“他是坦诚相待的朋友,在任何情况下都敢于鲜明地讲出自己的观点。”刘纲纪说:“一个学者所讲的东西,必须是他思考后并笃信的东西,学者不一定是大思想家,但必然对历史和人民负责。”有报刊评价邹贤敏教授:“师从何其芳,细论马克思;直言文学事,力挺熊召政;关注语文课,编书求争鸣。”
彭莉琼,深圳市新安中学语文高级教师,宝安区优秀教师,宝安区优秀班主任,吴泓工作室成员。参与国家“九五”规划课题“运用现代教育技术,提高课堂教学效率”课题研究。主要论文:《抓“点”与带“面”》《教学实录评述》。
篇三 : 高中语文摘抄积累
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世界上的屋子全有门,而不开窗的屋子我们 还看得到。这指示出窗比门代表更高的人类进化 阶段。门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈, 屋子的本意,只像鸟窠兽窟,准备人回来过夜的, 把门关上,算是保护。但是墙上开了窗子,收入 光明和空气,使我们白天不必到户外去,关了门 也可生活。 屋子在人生里因此增添了意义,
不只是避风 雨、过夜的地方,并且有了陈设,挂着书画,是 我们从早到晚思想、工作、娱乐、演出人生悲喜 剧的场子。门是人的进出口,窗可以说是天的进 出口。 ——《窗》钱钟书
屋子本是人造了为躲避自然的胁害,而向四垛墙、 一个屋顶里,窗引诱了一角天进来,驯服了它, 给人利用,好比我们笼络野马,变为家畜一样。 从此我们在屋子里就能和自然接触,不必去找光 明,换空气,光明和空气会来找到我们。所以, 人对于自然的胜利,窗也是一个。 ? 我常想,窗可以算房屋的眼睛。刘熙译名说: “窗,聪也;于内窥外,为聪明也。”正和凯罗 《晚歌》 起句所谓:“双瞳如小窗,佳 景收历历。”同样地只说着一半。眼睛是灵魂的 窗户,我们看见外界,同时也让人看到了我们的 内心;眼睛往往跟着心在转,所以孟子认为相人 莫良于眸子。
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晚上访人,只要看窗里有无灯光,就约略可以猜 到主人在不在家,不必打开了门再问,好比不等 人开口,从眼睛里看出他的心思。关窗的作用等 于闭眼。天地间有许多景象是要闭了眼才看得见 的,譬如梦。假使窗外的人声物态太嘈杂了,关 了窗好让灵魂自由地去探胜,安静地默想。有时, 关窗和闭眼也有连带关系,你觉得窗外的
世界不 过尔尔,并不能给与你什么满足,你想回到故乡, 你要看见跟你分离的亲友,你只有睡觉,闭了眼 向梦里寻去,于是你起来先关了窗。因为只是春 天,还留着残冷,窗子也不能镇天镇夜不关的。
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我们三十岁的时候悲伤二十岁已经不再回来。 我们五十岁的年纪怀念三十岁的生日又多么美好。 当我们九十九岁的时候,想到这一生的岁月如此安然度过, 可能快乐得如同一个没被抓到的贼一般嘿嘿偷笑。 相信生活和时间。时间冲淡一切苦痛。生活不一定创造更新 的喜悦。 小孩子只想长大,青年人恨不得赶快长胡子, 中年人染头发,高年人最不肯记得年纪。 出生是最明确的一场旅行。死亡难道不是另一场出发, 成长是一种蜕变,失去了旧的,必然因为又来了新的,这就 是公平。 孩子和老人,在心灵的领域里,比起其他阶段的人来说,自 由得多了。 因为他们相似。
岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 ? ——《岁月》三毛
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《我的心曾悲伤七次》 ? ----卡里? 纪伯伦 Kahlil Gibran 第一次,
当它本可进取时,却故作谦卑; 第二次,当它在空虚时,用爱欲来填充; 第三次,在困难和容易之间,它选择了容易; 第四次,它犯了错,却借由别人也会犯错来宽慰自 己; 第五次,它自由软弱,却把它认为是生命的坚韧; 第六次,当它鄙夷一张丑恶的嘴脸时,却不知那正是 自己面具中的一副; 第七次,它侧身于生活的污泥中,虽不甘心,却又畏 首畏尾。
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旧时光是个美人,我们向前走了很远,才回头。 旧时光是个美人。温软娴静。眼深如潭水。 我们追溯的时候,就为她画眉。 她的眉太淡,面容太模糊, 如何敌得过岁月稀释,情爱挥发。有一段梦游: 我们逆走来时路,转几个风口, 终于聚在往事的老宅。 于是我们给她画眉, 旧时光是个美人。 将眉毛一遍遍描黑, 但除此之外,我们不能做什么, 不能修补她惨淡的微笑,不能解开她捆绑的双脚。 ? 《旧时光是个美人》——张悦然
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我们什么都不能做, 无法改变往事的轮廓。 所以犹如两个回到童年的孩子, 郁郁地握着画笔,用尽全力地涂绘, 直到将画纸穿透。 总是闯祸,戳破了糊在窗棂上的花纸。 逆着光线向晦暗的早年看去, 投宿于不复存在的臂弯, 向旧时光讨一丝暖。
假如我今天死掉,恐怕就不能像威特根斯坦一样 说道:我度过了美好的一生;也不能像斯汤达一 样说:活过,爱过,写过。我很怕落到什么都说 不出的结果,所以正在努力工作。 ? 《假如我今天死掉》——王小波
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似水流年是一个人所有的一切,只有这个东西, 才真正归你所有。其余一切,都是片刻的欢娱和 不幸,转眼间已跑到似水流年里去了。我所认识 的人,都不珍惜自己的似水流年。他们甚至不知 道,自己还有这么一件东西,所以一个个像丢了 魂一样。
《春之怀古》 张晓风 ? 春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一 把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花 面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓 唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄 蹼,唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的 春泥。 那样娇,那样敏感,却又那样浑沌无涯。一声雷, 可以无端
地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗 急了一城杜鹃花,一阵风起,每一棵柳都会吟出 一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清 的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正, 春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让 人心平
气和的。
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? 春天必然会是这样的:满塘叶黯花残
的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千 宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地 抱着一团小小的空虚的燕巢。然后, 忽然有一天,桃花把所有的山村水廓 都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间 的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜 明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷 而美丽起来。
? 而关于春天的名字,必然曾经有这样的一
段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之 前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时 猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然 感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间 感到舒适,千千万万双素手在溪畔在江畔 浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们 惊讶地奔走互
告的时候,他们决定将嘴噘 成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声 音来为这季节命名--“春”。
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鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝 度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双 翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的 数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核, 终于还是不敢宣布统计数字。 至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交 给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风, 交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍 然是这样的吧,穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想 走访那踯躅在湮远年代中的春天。
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当时年少春衫薄—张曼娟 只不过是个推门的手势,把心里的门推开,让阳光 进来,让朋友进来,也把自己释放。 回顾往昔,真的感念这一段不顺利、不光彩的成长, 让我懂得被鄙夷的心情,认清每个人都应该被公平地对 待。 然而,在许多场合里,仍会特别注意到沉默的年轻 人。年长的缄默,可能是洞悉世事人情以后的豁达恬淡; 年少的缄默,很多时候只是禁锢着挣扎的灵魂,强自抑 制。 看见那
些逃窜或惊惶的眼光,我总想知道,他们会 不会像我一样幸运地蜕变?又或者,我能不能帮助他们蜕 变? 行至盛夏,花木扶疏,却仍记得当时年少春衫薄的 微寒景况。 遇见在风中抖瑟的孩子,为他们添加一件衣衫吧。
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以下谈到的一只猪有些与众不同。我喂猪时,它已经有四五 岁了,从名分上说,它是肉猪,但长得又黑又瘦,两眼炯炯 有光。这家伙像山羊一样敏捷,一米高的猪栏一跳就过;它 还能跳上猪圈的房顶,这一点又像是猫——所以它总是到处 游逛,根本就不在圈里呆着。 我总是用细米糠熬的粥喂它,等它吃够了以后,才把糠对到 野草里喂别的猪。其他猪看了嫉妒,一起嚷起来。这时候整 个
猪场一片鬼哭狼嚎,但我和它都不在乎。吃饱了以后,它 就跳上房顶去晒太阳,或者模仿各种声音。总而言之,所有 喂过猪的知青都喜欢它,喜欢它特立独行的派头儿,还说它 活得潇洒。但老乡们就不这么浪漫,他们说,这猪不正经。 领导则痛恨它,这一点以后还要谈到。我对它则不止是喜欢 ——我尊敬它,常常不顾自己虚长十几岁这一现实,把它叫 做“猪兄:。如前所述,这位猪兄会模
仿各种声音。我想它 也学过人说话,但没有学会——假如学会了,我们就可以做 倾心之谈。但这不能怪它。人和猪的音色差得太远了。
——王小波《一只特立独行的猪 》
? 我已经四十岁了,除了这只猪,还没
见过谁敢于如此无视对生活的设置。 相反,我倒见过很多想要设置别人生 活的人,还有对被设置的生活安之若 素的人。因为这个原故,我一直怀念 这只特立独行的猪。
——王小波《一只特立独行的猪 》
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在波士顿的犹太人死难纪念碑前有这么一段话—— 当纳粹来抓共产主义者的时候, 我保持沉默; 我不是共产主义者。 当他们囚禁社会民主主义者的时候, 我保持沉默; 我不是社会民主主义者。 当他们来抓工会会员的时候, 我没有抗议; 我不是工会会员。 当他们来抓犹太人的时候, 我保持沉默; 我不是犹太人。 当他们来抓我的时候, 已经没有人能替我说话了。
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西谚云:“急需或困乏时的朋友才是真正的朋友 ”,不免肤浅。我们有急需的时候,是最不需要 朋友的时候。朋友有钱,我们需要他的钱;朋友 有米,我们缺乏的是他的米。那时节,我们也许 需要真正的朋友,不过我们真正的需要并非朋友 。我们讲交情,揩面子,东借西挪,目的不在朋 友本身,只是把友谊作为可利用的工具,顶方便 的法门。常时最知情识趣的朋友,在我们穷急时 ,他的风趣,他的襟抱,他的韵度,我们都无心 欣赏了。两袖包着清风,一口咽着清水,而云倾 听良友清谈,可忘饥渴,即清高到没人气的名士 们,也未必能清苦如此。
《谈交友》—— 钱钟书
? 陆游《钗头凤》
红酥手, 黄籘酒, 满城春色宫墙柳。 ? 东风恶, 欢情薄, 一怀愁绪, 几年离 索。 错,错,错~
春如旧, 人空瘦, 泪痕红浥鲛绡透。 ? 桃花落, 闲池阁, 山盟虽在, 锦书难 托。 莫,莫,莫~
? 唐婉《钗头凤》
世情薄, 人情恶, 雨送黄昏花易落。 ? 晓风乾, 泪痕残, 欲笺心事, 独语斜栏。 ? 难,难,难~
人成各, 今非昨, 病魂常似秋千索。 ? 角声寒, 夜阑珊, 怕人寻问, 咽泪装欢。 ? 瞒,瞒,瞒~
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每做一件事,我们首先想到的就
是别人会怎样看 ,人生中几乎有一半的麻烦与困扰就是来自于我 们对行动结果的焦虑上。这种焦虑一 个演员没有排练就上了舞台。如果生命的初次排练就已经 是生命本身,那么生命到底会有什么价值,正因为这样, 生命才总是像一张草图。但“草图”这个词还不确切,因 为一张草图是某件事物的雏形,比如一幅画的草稿,而我 们生命的草稿却不是任何东西的草稿,它是一张成不了画 的草稿。 托马斯自言自语:einmal ist keinmal,这是一个德 国谚语,是说一次不算数,一次就是从来没有。只能活一 次,就和根本没有活过一样。
《不能承受的生命之轻》
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你肯定有这样一个朋友吧:在银行工作,长得一般,业 务凑合,有老婆孩子,勤勤恳恳养家糊口,不爱说话, 但如果开口说话,说的话也多半无趣无味——总之形象 非常白开水,在任何一个社交场合都是角落里不大起眼 的人。事实上你肯定有不止一个这样的朋友,事实上你 自己没准就是这样的人。 你能想象这个朋友突然有一天离家出走了吗,然后等你 再听说他的消息时,据说他已经到了巴黎,正从头开始 学画画,要做一个画家。你很难想象,但是毛姆却写了 这样一个人。他的名字叫查尔斯。在留下一张内容为“ 晚饭准备好了”的纸条之后,他离开了自己相伴17年 的妻子和两个孩子,去了巴黎。那一年他40岁,住在 全巴黎最破旧的旅馆,身上只有100块钱。
被梦想俘虏的人生 ——刘瑜
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《月亮和六便士》却不是这样一个故事。全世界都在追 逐着梦想,查尔斯却在追逐他的噩运。好吧,这两件事 其实没那么不同,被梦想俘虏的人就是在追逐自己的噩 运。当然这里所说的梦想,是真的梦想,不是“爸爸妈 妈说”、“老师说”、“电视报纸说”里被说出来的那
个蓝图,不是蓝领白领之上的那个金领,不是猎人给麻 雀设的圈套里的那点米粒。 别人的人生是在不断做加法,他却在做减法。人的每一 种身份都是一种自我绑架,唯有失去是通向自由之途。 所以查尔斯拒绝再做“丈夫”、“爸爸”、“朋友”、 “同事”、“英国人”,他甩掉一个一个身份,如同脱 去一层一层衣服,最后一抬脚,赤身裸体踏进内心召唤 的冰窟窿里去。
被梦想俘虏的人生 ——刘瑜
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小说里的那个“我”问他:“难道你不爱你的孩子们吗,” 他说:“我对他们没有特殊感情。”“我”再问他:“难道 你连爱情都不需要吗,”他说:“爱情只会干扰我画画。” 别人也许会同情他的穷困潦倒,他拿起画笔时,却觉得自己 是一个君王。 这样的人当然可恶。他的眼里只有自己,没有别人,自私, 没有责任心,不屑和“社会”发生任何关系。但他又很无辜 ,因为他的眼里岂止没有别人,甚至没有
自己。他不是选择 了梦想,而是被梦想击中。用他自己的话来说,“我必须画 画,就像溺水的人必须挣扎。”如果说他与别人有什么不同 ,就是他比别人更服从宿命。梦想多么妖冶,多么锋利,人 们在惊慌中四处逃窜,逃向功名,或者利禄,或者求功名利 禄而
不得的怨恨。但是查尔斯拒绝成为“人们”里面的那个 “们”。 满地都是六便士,他却抬头看见了月亮。
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激励我们的是这个不可思议的事实:我们恰恰生 活在今天,并且需要无限的时间才得以产生,我 们除了稍纵即逝的今天之外别无所有,必须就在 这个时间内表明我们为何恰恰产生于今天。对于 我们的人生,我们必须自己向自己负起责任,因 此,我们也要充当这个人生的真正舵手,不让我 们的生存等同于一个盲目的偶然。我们对待它应 当敢作敢当,勇于冒险,尤其是因为,无论情况 是最坏还是最好,我们反正会失去它。
成为你自己——尼采
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谁也不能为你建造一座你必须踏着它渡过生命之 河的桥,除你自己之外没有人能这么做。尽管有 无数肯载你渡河的马、桥和半神,但必须以你自 己为代价,你将抵押和丧失你自己。世上有一条 唯一
的路,除你之外无人能走。它通往何方,不 要问,走便是了。“当一个人不知道他的路还会 把他引向何方的时候,他已经攀登得比任何时候 更高了。”说出这个真理的那个人是谁呢,
成为你自己——尼采
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年轻的心灵在回顾生活时不妨自问:迄今为止你 真正爱过什么,什么东西曾使得你的灵魂振奋, 什么东西占据过它同时又赐福予它,你不妨给自 己列举这一系列受珍爱的对象,而通过其特性和 顺序,它们也许就向你显示了一种法则,你的真 正自我的基本法则。不妨比较一下这些对象,看 一看它们如何互相补充、扩展、超越、神化,它 们如何组成一个阶梯,使你迄今得以朝你自己一 步步攀登。因为你的真正的本质并非深藏在你里 面,而是无比地高于你,至少高于你一向看作你 的自我的那种东西。
成为你自己——尼采
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你的真正的教育家和塑造家向你透露,什么是你的本质 的真正的
原初意义和主要原料,那是某种不可教育、不 可塑造之物,但肯定也是难以被触及、束缚、瘫痪的东 西:除了做你的解放者之外,你的教育家别无所能。这 是一切塑造的秘诀:它并不出借人造的假肢,蜡制的鼻 子,戴眼镜的眼睛——毋宁说,唯有教育的效颦者才会 提供这些礼物。而教育则是解放,是扫除一切杂草、废 品和企图损害作物嫩芽的害虫,是光和热的施放,是夜 雨充满爱意的降临,它是对大自然的模仿和礼拜,在
这 里大自然被理解为母性而慈悲的;它又是对大自然的完 成,因为它预防了大自然的残酷不仁的爆发,并且化害 为利,也因为它给大自然那后母般的态度和可悲的不可 理喻的表现罩上了一层面纱。
成为你自己——尼采
作文七:《高中语文积累材料》25500字
【语文高考资料】精彩语段整理背诵 1-9则 文段 1:名的背后是实 你可以做阳光下艳丽娇嫩的牡丹,让世人艳羡;你可以做雄伟壮丽的河流, 让世人赞许;你可以做山顶上高耸入云的大树,让世人惊叹。但在面对艳羡,赞 许,惊叹的同时,不要忘记你的脚下是孕育你的土地,是承载你的河床,是支持 你的高山,所以在我们面对一切美名的时候,请不要忘记,是实在的精神与依靠 成就了我们。 一代明君康熙,之所以拥有明君的称号,拥有让后人赞扬的名望,是因为他 心中有天下,心中有百姓,为天下人有存之而做出实际意义上的努力; 一代伟大**,之所以拥有所有人民的敬佩和崇敬,是因为他历经磨难, 为中国的改革开放,祖国统一做出了巨大贡献;一代名将邓亚萍,之所以拥有世 界兵坛头号选手的名声,是因为她刻苦训练,无惧无畏,有实力与信心,她的真 正实力为她赢得了这一切。 所以我说,人真正做的实事,真正拥有的实力,真正实在的精神才是一切名 望的得来,“实”成就了“名”。 文段 2:振翅飞翔需要脚踏实地 鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已;大厦高耸的巍峨让我们感叹不已;成功者 的光环让我们惊羡不已。我们在感叹这些时,是否想到鹰的一次又一次苦练,是 否想到大厦的坚强柱石, 是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗?朋友,振翅飞 翔需要脚踏实地。 因为有脚踏实地的不懈努力,才有了费俊龙,聂海胜成功的飞行;因为有脚 踏实地的不懈研究, 叶笃正老教授才赢得了气象学界的最高荣誉;因为有了脚踏 实地的不懈努力, 刘翔才得以让世界为之震撼。“欲速则不达”“万丈高楼平地 起”等俗语都告诉我们要脚踏实地的提升自己,实行量的积累,等待质变的那一 天振翅高飞。 脚踏实地地要求我们对待成败得失应如泥土般自然、平静和从容。脚踏实地 要求我们像老黄牛一样一步一个脚印。失落时不低沉,胜利时不炫耀,像蝶蛹那 样慢慢积蓄自己的力量,终有一天会蜕化为蝶飞向广阔的蓝天。 风从水上走过,留下粼粼波纹,时间从树林走过留下圈圈年轮,我们从时代 走过,能留下什么?朋友,我们应脚踏实地以待展翅高飞,像雁过留声一样人过 留名。 语段 3:我美丽,因为我思想 “常思考, 你会在不知不觉中美丽。 ”这是西方人的谚语里的经典的一句话。 拿破仑。希尔在《成功学全书》一书中提到:“走向成功的第一步,就是先学会 思考。 ”意大利著名登山家霍尔德。梅斯曾不用氧气瓶登上了 13 座 8000 米以上 的高峰,被誉为“登山皇帝”。他曾说过:“登山前我总是思考应当如何去做,
并作计算,然后才开始行程。”拿破仑。希尔和霍尔德。梅斯向我们阐述了“美 好人生由思考开始”的道理,他们以自身的美丽证明了这一点。 有的人说:“我不思想,也可以美丽,因为我母亲赋予我美丽的容貌。”这 美丽是暂时的,就像一辆新车,在油漆的掩盖下,他美丽;但随时间推移,油漆 脱落,车身斑驳,发动机使用寿命一过,便会被人们所遗忘。思考产生的知识却 如崭新的发动机一样是我们持续展示美丽的动力。 勤加思考你才不会被时代所遗 弃,才会美丽永驻。 “我美丽,因为我思想。”智慧的光芒是最不易被时光的流逝所冲刷的。开 动自己的大脑,勤思考,向社会、向人民大众展示属于你自己的美丽吧! 语段 4:如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮 的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点,你么 你的人生旅程将难以找到知音;同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这 一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点。 语段 5:用生命和热血浇灌的花朵 在遥远宇宙的尽头,寂寞的星空底下,仍然有不眠的灵魂渴望着光明,用他 们燃烧的一生,在生与死之间,照亮了价值、创造了意义。 当摩西率领着苦难的族人劈开红海、走出埃及的时候;当耶稣为拯救全人类 而被背负十字架步履艰难地走上山冈的时候;当达?芬奇完成《蒙娜丽莎》 ,和 午后的阳光一起点燃了人类永恒的微笑的时候;当贝多芬扼住命运的咽喉,在双 耳失聪之后用天籁之音谱写《第九交响曲》 ,让人类在音乐中陶醉的时候;当托 马斯?杰斐逊独居斗室,用燃烧的笔尖力透纸背地写下《独立宣言》“人人生而 平等??” 文字的力量震撼了五洲四海,让全世界的独裁暴君们在这一天里发抖的时 候。正是这些不屈不挠的灵魂,他们用力量和激情劈开死亡与毁灭交织的铁幕, 在生与死短暂的夹缝之间, 用生命和热血浇灌出文明的花朵,使得希望和创造长 存人间。 语段 6:生命是一枝铅笔 如果说生活是一张白纸, 等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨 迹,那么生命便是一枝铅笔,它总是用自己瘦瘦的身躯,在洁白的素笺上流泻出 笔底的风风雨雨?? 生命是一枝铅笔,那木质的笔杆,更像一棵苗条的小树,派生出清清溪涧、 幽幽鸟鸣。从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花,多像落叶,轻舒漫卷;又像波浪, 给生命镶上美丽的花边??生命如一枝铅笔,总是给你许多优美而又深刻的遐 想。
生命是一枝铅笔, 还意味着在人生这篇文章里,如果因为某种原因而写
出了 错字、别字甚至病句,你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去,再在擦拭一新的空白 处,重新斟酌,重新运笔,写下自己新生后的火热心迹。 生命是一枝铅笔, 你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图,也 可以用灯下苦读的身影做细线条, 勾勒出一幅充满活力的图画。 生命是一枝铅笔, 它还给予我们这样一个有力的启示——做人, 要像它一样, 时时刻刻把腰杆挺直! 语段 7:人生是条漫长的河 人生是一条漫长的河流, 从涓涓细流的上游到惊涛骇浪的中游,最后注入宽 阔的海洋。 上游是美丽的童年,淙淙小溪从幽静的林间穿过,像一首浪漫的抒情诗。 中游是沉重的中年, 巨大的落差产生了飞流直泄的瀑布;险恶的暗礁又使河 面布满了龙潭虎穴,像一部惊险离奇的小说。 下游经过平静的入海口与海洋浑然一片,平静、辽阔、宽容、博大、像一篇 淡雅厚重的散文。 人生的主流应该是百折不挠的执著。一旦目标确定,就义无返顾毫不迟疑的 勇往直前,不因暂时的成功而骄傲不前,也不因暂时的逆境不思进取,只是抱定 一颗恒心永力不辍,这样的人生才会诞生大河奔流的气度与风范。 语段 8:别让自己的思想被他人的言论所掩盖,别让自己的个性被他人的思想所 修剪。 从普希金汹涌澎湃的《致大海》 ,到冰心那充满母爱、童真、自然的《春水》 , 从闻一多回味悠长的《红烛》 ,到舒婷含蓄深沉的《致橡树》 。青钱千张,香波浮 上,嗅之若无,若即若离,恍兮忽兮,令人神怡。这是从一种思想到另一种思想, 从一种个性到另一种个性的张扬,他们思想的棱角,闪烁着灼人的光芒。 泰戈尔说:瀚的学海中会千辛万苦、举步维艰。 遗憾当时没有一本好的关于学习方法的书, 让我历经万苦、 走过许多弯路后才发现学习并非 苦事。《论语》有云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。学习应该是件开心的事, 学起来不开心,说明你不会学习,正所谓“难者不会,会者不难”。痛苦的学习,到头来会是 竹篮打水一场空。以前死记硬背、应付考试和老师的知识,现在能记住多少、又能灵活运用 到多少呢?
丰富多彩的生活 状元们的生活都是丰富多彩的:有能歌善舞的,有琴棋书画俱佳的,有集学 校干部、社团干部、班级干部于一身的,有对卡通、体育、电影、明星十分热衷 的……学习与兴趣并非不可调和的矛盾。相反,只顾一味学习的书呆子才是不会 学习的。其实哪一件事不是在学习呢?大家可以查查宇宙全息论。 “一粒沙中就 蕴藏着整个宇宙的信息”。从每件小事中都可以学到很多东西。在书本中可以学 习到知识,在电影、电视剧、游戏中也可以领悟到知识,而知识、道理是相通的。 我并不认为在“娱乐”中学到的知识无助于学习,相反,“娱乐”中接触到的鲜 活事物反而更容易让人学习知识,更容易让人感受、领悟这个浩瀚宇宙蕴藏的无 穷道理。“理论是灰色的,生活之树长青”。 生活要有规律 恩格斯在《自然辩证法》中说:“人类看似面向大自然前进了一小步,实际 上却倒退了三大步”。淮河两岸的厂企每年向国家的利税是 200 亿元,而国家每 年花在治淮污染上的钱是 600 亿元。所以——千万不要跟自然做对。每天按时睡 觉、按规律生活吧,你今天熬一天夜,以后就会花费三、四天的时间去调整。 状元从来不熬夜。初中时,九死被老师忽悠“只要努力就能成功”、“付出 多少得到多少”、“要学习头悬梁刺椎骨的精神”等等,结果买了两大瓶咖啡, 熬夜经常熬到夜里 12 点多,弄得精神恍惚不已、身体疲惫不堪,上课困乏、头
晕脑胀, 题做了很多很多, 但最后考试的效果却很差很差。 状元是重学习效率的。 世间万事都是质量比数量重要。 认真精心地参悟一道题比得过漫不经心地解决十 道题。 粗略地安排学习计划 如果你了解一点量子力学, 你就会知道构成这个世界最本质的东西——粒子 的运行轨迹是没有规则的, 也就是说,粒子运动的下一个方向是没有固定模式可 循的。人脑就像粒子,你不能给它安排死板的学习计划。你计划好这一个小时学 语文,下一个小时学数学,没准一开始学语文就提不起精神,或者学完了一个小 时语文还想接着学, 所以学习计划不宜安排的太过具体,只需要在脑
中有个大概 的计划即可,一切要由你的心做主。 科学简单的记忆法则 记忆无疑是学习中非常重要的一环。九死曾尝试过各式各样的记忆方法,但 最有效的一种方法就是最简单的那种方法——重复。网上可以去搜搜“遗忘曲 线”。心理学发现,人在记忆后最初的一段时间遗忘速度最快,而后遗忘越来越 慢。也就是说,巩固记忆(复习)要及时。经研究,复习的最佳时间是在 24 小 时之内,超过 24 小时再复习,就相当于又重学了一遍。白天学的内容,晚上通 常只需要花 10 分钟就都能复习一遍,效率神速,记忆深刻。然后过两三天再重 新复习,过一周再复习,过一月再复习,过半年再复习……总之,经过 7 次左右 的重复, 基本上这知识你永远忘不了了。重复 7 次记忆同一内容远胜于同一内容 连续记忆 7 次。这一简单的记忆法则,伴我学路至今。 一点一点地解决问题 这是最重要的一个原则。 我想用一个例子阐述这一重要问题。 我外甥上初二, 学习中下等。 一次我去给他辅导功课, 我给他出了一道题, 一道爱因斯坦出的题。 我跟他说这题是人类有史以来最伟大的科学家爱因斯坦出的, 也是他惟一一次给 社会大众出的题,据说世界上 98%的人做不出来。他一听就有点害怕,我告诉他 别害怕,先试着做做。他拿出纸笔开始做,可是看了半天也没有头绪。我说你先
玩会吧, 然后他就打开电脑玩起了游戏。 半个小时后, 我说别玩了, 再去看看题。 他放下电脑,重又拿起了纸笔。这次他看得更入神了,用笔在纸上划来划去,但 是依然没有得出答案。当我看他眼神有点游离的时候,我说你再玩会游戏吧。他 就又投入游戏。之后我睡了一觉。等我醒来,发现一个小时过去了,他还在玩, 我跟他说别玩了,去做题,他又去做题。这次他很快地全神贯注到题目中,纸上 划着、口中念着,片刻后,他说根据这两个条件可以得出这个结论,然后又说根 据这个和这个,可以得出这个。慢慢地,他推导出越来越多的结论,最后终于得 出了最后结论——德国人养鱼。我说你看看答案吧,他看了看,是正确答案。 从头到尾,我都没有给他任何提示,他解出这道题完全靠他自己,我只是告 诉他了一个解题的基本思路,那就一点一点地解决问题。当你疲倦时,当你灰心 时,当你毫无头绪、心烦意乱时,不妨放一放,去放松一下或愉悦一下自己,等 你状态恢复好了再去啃骨头。这就是解题的奥秘。世上没有解不出的问题。容易 题你可能一次就做会, 中等题你可能要做两三次做会,难题可能要做四五次才做 会。还有一些题,目前的你无法做会,但是,
当某些因素或条件改变时,无法解 决也会变成可以解决。 二战后, 当全世界记者的聚光灯照在二战风云领袖丘吉尔 身上等他发表成功演讲时,他只说了一句话“Never give up, never never give up, never never never give up”(“绝不放弃,绝不绝不放弃,绝不绝不绝 不放弃”)。借用阿迪达斯公司一句广告语“Impossible is nothing”(“没 有什么不可能” 。 ) 要相信—— “There’ always a hope” “永远会有希望” 。 s ( ) **推崇愚公移山的故事, 他也是照着这个道理去做的。 《论持久战》 他的 奠定了对敌作战的基本战略,他不求速成,只求坚持,他相信,“三座大山”只 要一铲一铲地挖,终有挖倒的那一天。“百折不断方为利刃”,一时的激昂、雄 起只是匹夫之勇,细水长流的做为才是强者之道。大四时有个室友备考北大,买 了很多书,每天晚睡早起、头锥刺股、废寝忘食,结果不到半个月就放弃了,同 意接受一个普通大学的保送名额上了研究生。物极必反,欲速不达。 《孙子兵法》云:“先为不可胜,以待敌之可胜,不可胜在己,可胜在敌。 故胜可知而不可为也。”请注意 “可胜在敌” 这句话,孙子认为战争的胜利从
根本上讲,不取决于“己”,而取决于“敌”,所以“胜利”是“等待”出来的 (“以待敌之可胜”)。在解题时,我们不应急于得出结果,相反,我们应该关 注过程。管理学上有个规律——过程做对了,结果自然会出现。我们只要放弃急 躁心理,一点一点地解决问题,持之以恒,直到成功。 九死已依此法解决“华容道”、魔方等智力难题。 不要轻易发问 什么是好学生?孔子千年前已给出了答案:举一反三、闻一知十。九死高中 印象最深刻的一位老师是一位姓甘的物理老师。他是特级教师,给我印象最深刻 的一件事是一次晚自习。高中刚开学时我比较爱问问题,一次晚自习上,我碰到 一道解不出来的物理题, 我马上拿着题从座位上走到讲台旁当班的甘老师跟前向 他请教,他看了看题,并没有告诉我如何做解,只是简单地说了一句:“你先给 我讲讲,你是怎么做的”。我拿着题站在甘老师桌旁,整理起自己对题的思路。 根据这个条件, 可以推出这个结论,那么这个结论又可以产生这个结果……当我 想给别人讲述一道题的时候,我的思路就变得更有条理。片刻后,我解出了这道 题——我自己给自己找到了答案。就这样,甘老师的“拒绝解答”教给了我一条 最重要的学习方法——自己钻研。这件小事改变了我的学习观。从此,遇到问题 我再不轻易发问, 我首先会自己研究解决, 只有自己实在想不出解决方
法的时候, 才把问题谨慎总结,力图最小限度的请教别人。我发现,原来很多问题我是可以 独立解决的。这训练了我思维的慎密和成熟。 以最佳状态学习 《孙子兵法》云:“避其锋锐,击其惰归”。在学习上也可以借鉴。面对学 习,我们要用我们的“锋锐”,不要用我们的“惰归”。 “一鼓作气,再而衰, 三而竭”。我们要用“一鼓气”学习,要保证以最佳的状态学习。前面提到,当 你向大自然索取一分的时候, 大自然会向你讨回三分。不要状态不好时强迫自己 学习, 更不能以牺牲休息和健康为代价学习,就像九死上面提到的中考前被老师 忽悠的例子。
“失去了快乐,你就失去了主宰自己的权利”。兴趣是最好的老师。要成为 学习的主人,不要成为学习的奴隶。如果你学习不快乐,那就不要学习。 学习过程不可中断 孟母断织的故事大家都听过吧。在学习过程中,如非特别重要紧急的事,是 不能中断的。这道理就像一辆快速行驶的汽车,在运行中停车,然后再重新启动 运行,这是最费油的。学习过程中,你的大脑运转正处于最佳状态、注意力高度 集中,若突然打断、起身干别的,那么要重新拾起这种最佳的学习状态是很不容 易的。所以,学习过程中当我想喝水、想方便或者想吐口水时,我都尽力忍着, 等一个学习阶段结束后我才会做这些事。 要有一个安静的学习环境 一个安静的学习环境是非常重要的。噪音无疑是学习最大的干扰。人长有五 官,五官被动地接受信息不受大脑控制,不是你不想听就听不到的。任何噪音都 会对你的注意力产生多多少少的影响,很不相信听着歌、看着电视就能学好的。 安静的学习环境可以在物理上给你的大脑创造一个舒适的环境。在安静中,你的 注意力很容易自然而然地达到最佳状态。所以,学习时不要受干扰。 交叉学习 长时间做一件事是会疲倦的,所以,通过交叉学习可以有效地利用时间、缓 解疲劳。 学习数学累了后, 可以换换文科的英语, 多记几个单词, 多看几篇阅读; 化学题解不出来了,可以看看古文,分析分析段落……不想学习的时候,可以去 操场走走,看看电视,玩玩游戏什么的,实在什么都不想干就睡觉。总之一个原 则:别太累着。 切勿死记硬背 死记硬背的东西不可长久, 只有理解的东西才能记忆深刻。有些人推崇背英 语课文,我不喜欢背英语课文,我就喜欢看英语课文,我英语成绩照样好。 必备的东西——错题本
人往往在同一地方跌倒两次。因此状元们都准备“错题本”。把错题记在本 子上,不时的翻出来看看,再做一做、复习复习,加深印象、巩固记
忆,避免下 一次再错。 要有自己的方针 《孙子兵法》云:“将在外,君命有所不受。”学生像将,老师像君。老师 制定的学习计划是针对班级整体的,并不一定适用于每一个人。这就是一般与特 殊的关系。有时候按老师的计划学习反而学无所的、浪费时间,所以一定要有自 己的方针。实际上,高中以后,大部分人都有了自己的判断能力,完全有能力根 据自己的状况安排学习计划, 我所要说的就是你一定要对自己的判断、计划有信 心。 我有个同学高三时申请从座位第一排调到最后一排,然后用一箩箩书把书桌 围了个圈,完全隔绝与讲台上老师的联系,自己独立学习(高三老师经常占用晚 自习跟学生嘚咕试卷什么的,使学生丧失大部分自学时间)。最后她高考成绩我 们班第一,考入上海外国语大学。 考试技巧 考试的时间通常都是紧张的。 怎样在有限的时间里最有效率地做题呢?答案 是:避实击虚、循回往复。拿数学试卷为例。开头选择题的合理完成时间应该是 三分钟一题,若遇到一题没有思路,且估计三分钟时间无法解决,那么应该赶紧 放弃,继续做下一道题。依此类推,只要遇到“思想卡壳”的题,就马上放弃, 免得浪费时间,等到试卷最后一道题解决后,再回过头来重做开头落下的题。这 时你会发现你对这道题有了新的思路,然后迅速地解决这道题。笔者高中数学考 试经常有两三道题一开始做不出来,然后在最后回头重做的时候做出来。避实击 虚、循回往复做法的好处是:避免长时间做一道题产生紧张心理,另外,当做完 其它题回头重做这道题时,由于大脑又换了一种思维,相当于休息了一下,况且 之前对这道题已经有了一些印象,所以第二次做可以更顺利地解决这道题。 智者千虑必有一失。所以复查是必要的。高考数学最拿分的就是选择题,选 择题量大、分高。如何保证全取选择题 60 分呢?答案是:复查。笔者在做完整
个试卷后, 会从第一题开始进行复查(即使我认为很有把握做对的题我也会检查 一遍),结果经常在复查中发现错误,错误各种各样,一些错误甚至非常可笑, 比如明知答案是 B 选项,结果选了 C。错误就像思维中的盲点,第一次你注意不 到,但往往第二次你就会醒目发现,所以,传说中的“马虎”完全可以通过复查 的方法加以克服。复查的习惯保证我全取了高考数学选择题 60 分。 答案要简洁明了、言简意赅。初中政治就靠背,老师勾上一段话,也不去理 解,上来就背,然后就能考高分。但上了高中,就不是这码事了。高中政治重理 解,标准答案往往就三四句话,答出来了就有分,答
不出来就没分,不管你写多 少,只要不沾边,一律没分。这里要再次重申一下理解重于背诵的道理。笔者是 高中政治课代表,高考政治 127 分(总分 150)。笔者政治考试最后大题从不写 满,只寥寥数语,点中要点。 草稿要清楚、工整。所谓好记性不如癞笔头,你草稿上写了东西,你的思维 就受它的影响。草稿写得扭扭歪歪,你稍不留神,就可能看串行、看走眼,导致 计算错误。此外,草稿写得清楚、工整,还有助于你的思考,看着一个赏心悦目 的草图比一个乱七八糟的草图更能让你展开思路。 保持良好的人际关系 正所谓家和万事兴。只有良好的人际关系,才能保证良好的精神状态,进而 有利于学习。差劲的人际关系是学习的大敌。争吵、争论、敌意、怀恨最影响学 习情绪,进而严重影响学习质量。世界各地、各国,从古时起能够一直流传至今 的文化典籍、 至理名言无一不是在倡导着善的思想,这是古今中外历经千年而颠 簸不破的真理。所以,若想用有一个良好的人际关系,就要做一个善良的人。世 界上一个通行的法则就是: 你对别人怎么样, 别人就对你怎么样; 怨气产生怨气, 善意产生善意。耶稣说,“恨永远无法止恨,只有爱能止恨”,“动刀者必死于 刀下”。孔子概述《论语》的思想为“忠、恕”。民谚有云,“严于律己,宽以 待人”。
善良, 实际上是一种智慧的处世之道, 是一种化干戈为玉帛的 “大智若愚” , 一种促进和谐的“和而不同”。 不要妄想目标 年轻人爱做梦无可厚非, 但不要老是妄想目标。新东方校长俞敏洪的高考经 历挺让人回味。他在演讲时说,第二次高考失利后他本打算放弃高考,但在母亲 的鼓励下又报了名。一开始,他并没有太高的目标,只是抱着既来之则安之的心 态,想着只要能考个本省的普通大学就心满意足了。没想到,学着学着,他对英 语产生了浓厚兴趣, 学习成绩也不断提高。 高考结束后, 他填报志愿不敢写北大, 最后是在老师的坚持下才填报了北大,结果真的被录取了。所以,从他的高考经 历来看,不用一开始就设定一个很高的目标,然后整天想着它,执着于它。他后 来的大学志愿目标,是随着自己实力的逐步提升自然而然提高的。所以,把目标 放淡,踏踏实实的,一步一个脚印地去走就行了。正像中央二套一个创业节目邀 请俞敏洪谈新东方创业时他说的: 只要做你感兴趣的事, 一点一点地去做就行了, 终有一天你会事业有成。 平淡的心态 很多人都在谈心态。 那怎样具有好心态呢?答案很简单——保持一颗平淡的 心。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
当看到榜上高悬的同学名字时,当听到高分同学的学习经验分享时,何必激 动,何必心血来潮、誓要图强呢?天下物有千万种,每种事物都有自己的生存特 点和生存轨迹。歌德在他的《谈话录》里提到,莎士比亚在英国而非德国、法国 出现是有其必然性的,因为在莎翁前,英国的文学艺术已经非常发达,已经产生 了大批文学巨匠和创作天才, 正是肥沃的文学土壤造就了一代文豪。那些学习好 的同学,可能从小就受家庭熏陶、影响,据有着良好的知识结构和基础,所以凭 借先天优势他们考出好成绩就不足为奇了。我所要建议的是,不用激动,不用羡 慕, 踏踏实实地走好适合自己的路就行了, 一味地强求最后只会竹篮打水一场空,
赔了夫人又折兵。 《庄子》里讲“自足其性”,就是说小鸟和老鹰各有各的活法, 各有各的快乐,只要按照自己的特性去生活就行了。 古时有三百六十行, 现在何止三千六百行?新的行业不断在涌现,谁能说只 有在学校里考出高分才是人才?民族的才是世界的,同样,只有在自己喜欢的行 业里才能崭露头角,才能有所作为
用实干迎接新的一年 ——写给我的学生 同学们: 我们非常迅速地跨入了新的一年,2011 年! 崭新一年的开头,人们或者产生绚烂的想象,豪情万丈勾画年度的美景。或者伤怀感失,在 后悔和感伤中打量步步紧逼的岁月,听着身体里长锈的声音。这些情绪的变化,都是再正常 不过。当同学们从温馨的家重又回到了熟悉的教室,意味着过去的一年已经成为永恒,盘点 过去是我们需要做的,但更重要的是展望未来。新的一年,你打算怎么做? A、“勤奋踏实”应该成为这一年的关键词! “嚼得菜根,做得大事”是南京师大附中的校训。这所名校的学生共同的特征是:志存高远,
目标具体,独立自主,方法科学,朴实大气,坚韧不拔。但是最重要的,就是体现“嚼得菜
根”的吃苦精神和“踏实勤奋”。 南京师大附中的校友中已有 42 位院士,还有一批人文方面的卓越人才。校园中的五尊塑像 是高原上的高峰,不仅是附中的骄傲,也是我们中华民族的骄傲。当有人问 1945 届校友王 业宁院士,问她是怎样度过中学时代的,这位女院士说:“我学习很勤奋,初中就是以高分 考进附中的,对学习感兴趣,也很用功……” 前些年中央电视台邀请吴文俊、袁隆平等著名学者专家做了一个访谈节目,主持人问他 们一个问题,“中学时代学习是不是很用功,成绩是不是优秀”。这些大师们的回答几乎是一 样的:非常刻苦用功,喜爱的学科成绩非常优秀,成绩经常名列前茅。主持人向他们表示了 深
深的敬意,感谢他们讲了大实话,没有误导现在的中学生们。
事实上我们面对那么多的同学,说的最多的话是:要是他(她)踏实勤奋些就好了。 我们遗憾地看到,春天的树木也有落叶: 在毕业以后,有同学在网上说:回首高中三年,吃苦精神不行,高一高二耽误的太多; 高三的同学对高一高二的同学说:好好努力啊,到高三就来不及啦; 高三咨询时,有的同学说:老师,我可能没有学校读了,我可能考不上二本; 有同学在网上说:老师,将我当反面教材吧,给学弟学妹们说说教训; 有同学说,看到高考的分数,才明白了勤奋扎实是多么重要! 可惜, 这么明显的道理, 总是有同学“前赴后继”亲身反证它, 然后才有真正痛心疾首的感悟, 浪费了一到两年的青春,才产生发自内心的动力。 早知如此,何必当初!我们本来完全可以做得比现在更好! 让“勤奋踏实”“实干”“甘于吃苦”“彻底告别三闲”这一类的词语成为未来几个月的主旋律吧! B、让良好习惯永远陪伴左右! 习惯直接影响平时学习的有效性和高考的正常发挥, 以下列举部分有效性学习习惯, 你一定 要具备: 1、课前完成作业,认真预习,让听课有针对性:课中听讲,重点解决预习过程中自己没能 搞懂的问题;课后巩固提高。这个道理谁都懂,可一拿起参考书就忘了预习,思想上根本不 予重视。预习对于提高听课效率的重要意义,还用再说吗?你为什么不用实干去实践呢? 2、全神贯注,师生互动。老师在授课过程中会时刻关注学生接受情况,如果你常向老师问 问题,老师会知道你好学,逐渐记住你,听课时眼睛常跟随老师,老师能通过你的眼神得知 你是否听懂,决定是否再讲,如同给你一人上课,何乐而不为。你的听课效率,自制力也会 逐渐提高。 3、学练结合,真正提高。一次,>讲一个学生向老师诉说自己听课认真,看 书也多,成绩却老是上不去。老师说:“你只有输入,没有输出” 。学生明白是说自己练得
少的原因,加强了练习,成绩渐渐提高。有的同学听课很认真,课余又大量补课,可是成绩 却老是上不去,孩子和家长都很困惑。分析原因,问题出在学得多听得多,没有练的时间, 学来的知识没有转化为自己的。时间长了,自身分析解决问题的能力还会退化,不利于自身 学习能力的提高。练得多了,拿到考试题就有似曾相识的感觉,破题和做题的速度也快了。 自身分析解决问题的能力还能得到提高。 4、典型例题,反复揣摩。每个章节都会有那么几个灵活性强,综合性好的题目,对这类题 目要反复玩味,把结果当己知,己
知作结果,审题做题会有不同,加强这方面的练习,可强 化对相关章节知识的掌握, 同时对灵活解题也有很大帮助。 复习时把自己不太熟悉章节的公 式推导一遍,也能快速掌握相关章节。自己会推导,记得也牢了。总之是做题要彻底。 5、规范整洁,毫无涂画。答题尽量靠左,有的同学平时答题左边留白太多,书写不下就一 个大大的弯箭头回到左边接着做, 高考时你画弯箭头时可不能这么从容。 这会对考试和改卷 产生不利影响, 自己一定要格外重视并且坚决改正, 卷面一定要作到清洁无丝毫涂改和勾画, 这样,向规范化要 20 分才不是一句空话。 6、凡事当真,力戒粗心。我们的复习材料多有答案,部份学生不认真审题作题,过分依赖 答案,做不对重来,绕过去绕过来,绕对就行。要知道高考场上无答案,对已完成题目的些 许怀疑会让自己心惊肉跳,干扰做题心态,影响后续答题正常发挥。如果真的错了更是后悔 终生。所以,平时练习要严格要求自己,提高做题一次正确率,把今天在草稿纸上的演算当 作是明天担大责时绘制蓝图。“认真”两字好说难做,重在坚持。我们常犯看错符号、搞错数 据、马虎审题、考试漏题、填错答题卡等等错误——你要知道,都像你一样粗心,杨利伟就 不用回来了。粗心的戒除需要平时的实干,等你养成了仔细的良好习惯,就拥有了高考致胜 的最有力武器。同学们,你能改掉粗心,似乎是前进了一小步,但确是你人生历程中提升的 一大步!请你立足当前,从今天开始做题当真、认真! C、把时间牢牢抓在自己手中。 新的一年, 我们正在和时间赛跑, 希望你能够牢牢控制时间, 充分利用时间, 做时间的主人。 你起床时,教室可能已经发出了朗朗的读书声;你在缓慢行走吗?时间可是匆匆跑去的;你 又一次愣神,时间没有等待你的苏醒;你犹豫彷徨的时候,时间铁石心肠般抛弃你于更加无
助的角落。请你昂首挺胸,一路前行,你的旁边,是无数伙伴前进的脚步声,加入这个行列 吧,这样才能感觉充实幸福。也许,悠闲是你向往的,轻松、舒适、自由是你生活的理想, 那么请相信,在紧张之后的人,才能尽享轻松的真谛。从过去这几个月全校早自习几乎没有 一个人迟到这一点来看,我们真的是正在与时间赛跑。 话不多说,时间正在流失,抓紧给大家推荐几句关于时间的警语: 1、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。(鲁迅) 2、荒废时间等于荒废生命。(川端康成) 3、抛弃时间的人,时间也抛弃他。(莎士比亚) 4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶
渊明) 5、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。 6、一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦。 7、节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,也就等于延长了人的寿命。 8、早晨不起误一天的事,幼时不学误一生的事。 9、合理安排时间,就等于节约时间。 10、抓住今天,尽可能少依赖明天。 11、黑夜来临的时候,没有人能够把一角阳光继续保留。 12、不浪费时间,每时每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行为。 13、零碎的时间实在可以成就大事业。 14、光阴易逝,岂容我待。 15、时间是一笔贷款,即使再守信用的借贷者也还不起 。 16、把任务在昨天完成 刻苦拼搏攀登人生理想的巅峰
——一位清华在校生的讲座报告 各位同学好: 今天, 我非常荣幸的站在这里给大家做一个关于高中学习方面的报告, 下面我将结合自 己在高中三年和大学三年的所见所感所想, 通过一些事例向大家说明我们将会在高中遇到的 一些问题及处理办法。我希望大家从我的报告中吸取经验教训,少走弯路,并且为自己树立 目标,坚定信心,最终走进理想的大学。 我们如何确定目标,树立理想 我们中学每年考上重点大学的人数六七百, 所以一年后你们都有可能进入一流的重点大 学或者一流的名牌大学。我在高一的时候有这样一种困惑:我的目标是考上好大学,但是我 要考好大学为了什么,我们为什么一定要走求学这条路?江 zé民的答案是“为了中华民族 的伟大复兴”,好多家长的答案是“为了光宗耀祖”,好多老师的答案是“为了你们将来的前 途”,作家郑渊洁说,“我小学毕业一样当作家”,比尔?盖茨说:“大学退学也能世界首富”。 经过了三年清华的磨练,我现在的答案是:“求学这条路是我们通向成功的捷径。” 这里我举几个例子证明这个观点: 我在清华电子系的一个师兄刘自鸿, 他通过自己一年 的钻研,在去年全国大学生挑战杯科技竞赛上获得特等奖第一名,他的专利“人体生物传感 芯片”,被一家企业以 300 万元买走。看看吧,一名大四的本科生就已经身价百万了,这样 的例子在清华很多。 **说:“科学技术是第一生产力。”不错。再给大家举一个个例子:我们都玩过的那 种红光激光笔,我前几天在市场上看到最低的一款售价是 3 元人民币。我们系信息光电子 所做的一个项目“绿光半导体激光笔”,现在在美国买一支 200 美元。事实上成本也就 10 元人民币,但是我们做来了。别人没有,我们就可以决定一切。 我查阅了一下福布斯《财富》杂志,中国大陆 35 岁以下的白手起家的亿万富豪 100% 都是靠科学技
术起家的。说到这里文科生可能有点不高兴了,都是靠理工科的科技,我们文 科生怎么办啊?别急, 我这里还有一个例子: 这位同学是清华经管学院**教授的博士生 ——一文科生,现在是中国招商银行的副行长,今年只有 29 岁。他因为在一个月时间内解
决了河北一个城市建行的十几年的呆帐坏帐, 被**院长破格提拔。 他获得重用所依靠的 就是自己的出色的专业知识和专业技能。 这样的例子多的是, 他们走了求学这条捷径, 他们用几年的时间达到了其他人可能要用 几十年才能达到的高度。 因为一流大学会给你全面的专业知识, 会教会你快速学习新知识的 方法,会给你一个广阔观察世界的视角。这就是我所说的“求学这条路是我们通向成功的捷 径”。你在学习上面耗费再多的精力也不过分。 我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了, 我们也应该坚定信念来争取考上一流 的大学了。现在的问题是我们要考什么样的大学? 现在好多同学可能心里没有什么概念, 你们的成绩的确也可以考上不错的大学, 但是不 同大学之间的差距我们必须心里有数。名牌大学的学风、师资力量、科研经费是一般的重点 大学没有办法相比的。 全国排名三十名之后的大学对于你们来说就太差了。 所以我希望大家 都把自己的目标定的高一点。 在座的各位同学现在的成绩有高有低,可能前几名的同学想的目标是清华、北大、中科 大,靠后的同学可能在想河北大学也不错。我的观点是,同学们至少要把目标定位在复旦或 者是上海交大一级的水平上。不要怀疑自己的能力,举我自己的例子,我在高一入学的时候 曾经排在年级 140 多名,后来有一次还到过 200 名。但是我从来都认为我将来一定会走进 清华,并且向这个目标不懈的努力。我现在的大学同学好多都有我这样的经历。信念是一种 非常奇妙的东西, 当你从骨子里认定你是清华的水平, 在自己的行动上就会处处表现出准清 华的素质。 现在我想人家对自己的未来都应该心里有数了,那么我们现在应该做些什么呢? 我在高中遇到的几个问题以及解决方法 这里我总结出我在高中时代遇到的几个很烦的问题, 当时怎么也想不清楚, 现在我想明 白了。在这里和大家分享,希望同学们少走一些弯路。 (一)偏科问题
我在高中时最不喜欢政治、历史和地理,因为这几科高考不考,并且可能我一辈子也用 不上。可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧?还有的同学只喜欢某一科,不去好好学其它 的主科。 但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈予都可能用不到的东西呢?这么
说不夸张, 我在高中学的最好的就是化学和生物, 但是在清华学了三年电子我们完全没有用 到这两科,有理由相信,我这辈子都不会再配平一个化学方程式了,用好多人的话说这两科 就是高考的敲门砖。 我当时弄不明白我们为什么需要学习这些课程, 相信我们在座的好多人 也不明白吧。我给大家说了下面的例子大家就应该明白了。 我们大一的时候有一门必修课叫“机械制图”——主要内容是在图纸上画螺丝。 我们是电 子系的,画这个干吗啊?的确,那学期之后我们再也没有接触过相关内容。我们好多同学当 时非常不满。 我们的系主任为了平息怒气给我们讲了一个故事, 他曾经带过一个大四的本科 生做毕业设计(16 周),他给这个学生的课题是给一台新型计算机编写应用程序。这台计 算机结构既不是冯?诺依曼体系也不是哈佛体系。它用到的计算机语言完全不合常规。第一 周老师先给这位同学一本相关的书让他弄懂。经过一周的努力,弄明白了。第二周到第八周 都是这样。第九周到第十五周开始编程。最后一周写论文。这位同学顺利的完成了任务。毕 业的时候, 导师问他: “你这次毕业设计用到了大学四年的哪门课程啊, 微积分?”“没有。 ”“线 性代数?”“没有。”“C 语言?”“没有。”“微机原理?”“也没有。顶多用到了英语,因为编程 是用英语编的。”“那你大学四年都干什么了?你所学的所有的课程都没用啊。”这位同学傻 了。但是老师又问:“如果你是一个高中刚毕业的学生,你能 16 周完成这个课题吗?”“显 然不可能。”“这就对了,你大学四年学到的是学习知识的能力,四年前我给你的每一本书你 都要学一个学期,但是你现在一个星期就完全吃透了。” 这个故事给了我很多的启发, 我们现在学习的知识可能以后永远都用不到, 但是你在学 习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、 思维视角等都会伴随你一生。 在你遇到新 问题的时候,你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。所以,我现在负责任地 告诉大家:千万不要偏科,任何科目对你都是至关重要的。 (二)永远不要说你已经尽力了
有的同学觉得自己已经很努力了, 可是就是没有办法把成绩再提高一点。 他自己安慰自 己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词:“永远不要说你已经尽力 了,失败者总是抱怨自己已经尽力了,只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心!”我个人觉得, 当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候, 你根本就没有尽到力。 我觉得人的潜力是无限的。 举一个我
自己的例子,大家看看人的潜力有多大。 我在高中时体育特别差,跑 1000 米都很要命,从来都是不及格。相信在座的好多同学 也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后,第一节体育课,老师告诉我们体育好是清华的 传统,我们每年要测 3000 米长跑,跑不过不许毕业,取消推研资格。怎么办?谁来到清华 都不想拿不到毕业证吧,我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上 10:30,我们 的自习教室关门,清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学 期,我瘦了 40 斤,最后考试的时候我仅用了 12 分 56 秒就跑下了 3000 米,我们班最胖 的人也在 15 分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨:“我已经尽力了,1000 米就是 不及格。”我现在觉得很搞笑。 清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候,往 往再坚持一下就会突破自己的极限,唤醒自己的潜力。思维科学研究表明,人的大脑可以把 全世界图书馆藏书的信息都装进去,然而,人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以 在这里我希望同学们一定要努力再努力, 永远不要说自己已经尽力了。 什么叫成功?人们死 活不相信你能做到的事情,你做到了,这就叫成功。 (三)怎么学好高中的课程 接着上一个问题, 永远不要说自己已经尽力了, 那么我们应该怎么努力呢?我在高中听 过不少关于学习方法的报告, 也很多次给别人介绍自己的学习方法。 但是直到大二我才真正 明白怎样才能把知识学好。 大二我们上一门课叫“模拟电子线路”,特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一 句话:“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门,八个字——题海战术,题海 战术。”我当时非常费解,从小到大老师都说要讲方法,不要死做题,怎么院士这么说呢。 之后几件事我明白了这八个大字的含义。
我们班有一个山东的省高考状元,得了 713 分(750 满分)。我问他,你到底是怎么 学成这么“牛”的。他说:我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。 如果大家觉得省状元离我们太远的话,我再举一个河南省高考第 76 名的同学的例子, 看看他是怎样做题的。他的智商不会比在座各位高的,因为他在清华电子系学习非常吃力。 他说他高考 6 个主科的题典他至少做了五遍。 所以我觉得高文焕院士还是对的, 题海战术绝对是学好高中课程的好方法。 我自己也有 体会,比如我高三时英语的短文改错总做不好,于是一个周末,我连续做了 50 篇改错,之 后的英语考试短文改错几乎没有错过
。 大家可能觉得大学生就很少做题了, 我不知道其它大 学的情况,但我可以毫不夸张的说,我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。 现在同学们一定会说,想题海战很容易啊,但是哪有时间啊?这就引出我下面的问题。 (四)怎样挤时间
下面, 我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的: 他在一个县城 的重点高中,他们学校全体学生住校,每年春节时放假三天,其余每个月放假半天。一年一 共放假 9 天。我想正中还不敢这么变态,但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多 的时间了,这也导致他们的基础比我们要好得多,也导致了清华宁可在湖北扩招 30 人也不 在河北扩招一个。回想我的高中,我现在非常后悔,如果当时我像那些南方的同学那么抓紧 时间,我高考绝对会拿省状元。同学们,我们已经不是小孩子了,我们身上责任很重,如果 我们还是把好多时间都用来娱乐和休息, 当我们进入大学、 走向社会的时候就会感到那些南 方省市来的人对你的巨大压力。 那么我们怎么挤时间呢? 首先, 我个人觉得在座各位的走路速度太慢, 我看到的是大家有说有笑的踱着步子慢慢 走。大家如果到了清华可以看到,所有的学生骑车都是飞车,走路几乎都是小跑。我们没有 必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会 书,多做一道题。时间久了,日积月累,你就会在时间上占有绝对的优势。
其次,我们的课间十分钟也非常宝贵,这一点我到了高三下学期才意识到,充分利用课 间十分钟,我们一天可以挤出将近两个小时,可以比别人多做一套题。 再有就是我们最好别看电视了。 我在高中的时候每天必须看电视, 当时主要是因为要面 子,看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃,看了电视剧和别人吹。整天装出一副不太用功但 成绩不错的样子,归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是,被人说“他聪明但 就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群,但是如果我们把太多的精力用在 那些与自己前途无关的事情上, 就是对自己的最大的不负责任。 我现在在清华的好多同学都 是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会, 有的同学甚至是从初中开始都没看过一眼 电视。现在在学校,我们每个寝室都有电视,但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试 之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松,所有的人都是准备下学期的课程,准 备托福、GRE 考试,或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时
间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位。 同学们不要把清华的学生想得太牛了, 清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之 一。 其它学生的智商不会比在座的各位高到哪里去。 他们比你们多的东西我觉得只是对待自 己未来的态度。 清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。 他们可以为了自己的目标放 弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说: “Students of Tsinghua,no Saturday,no Sunday,no holiday!”就是这种精神铸 造了清华的神话。不这样就很难考上清华。 有的同学可能会说:你说得很对,但是我们很难让自己坚持下去,最多三分钟热血。之 后就不想再努力了,好的,我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。 (五)给自己找压力 我和清华大学精密仪器系的教授许纪敏先生有一次聊天的时候说:“我觉得电子系的学 生压力太大了。”许教授说:“清华的人才怎么培养出来的?就是压出来的!”不错,巨大的 压力才会有巨大的动力。有的同学说:“正中学生的压力已经太大了。”我现在觉得,我们当 时在高中时的压力太小了。
说实话,清华的学生有的也不是那么喜欢学习的,比如我就有点厌学。但是清华的要求 极为严格,四年之间只要一科不及格就取消推研资格,三科不及格就退学了。所以清华有的 系的淘汰率是 30%。太可怕了,所以我们都要疯狂的学习。 比我们还恶心的还有美国的 MIT, 我大一的辅导员现在在 MIT 读书。 他给我发的 Email 说他上学的第一节课,教授向他们宣布考核要求:“上我的课,最后的成绩是一个 A,两个 B,一半 C,一半 D。”就是说有一半的人将会不及格。MIT 的淘汰率比清华还高,这也是 为什么 MIT 的学生只要是拿到毕业证就会被各大跨国公司高薪聘请的原因。 我再给大家举几个例子, 可以说明在巨大的压力之下人可以做多么不可思议的事情。 大 二的时候,我们有一个夏季小学期共两周。第一周周一上午,我们在一间教室上了两个小时 课,学了计算机的 VHDL 语言。下课老师要求我们在周五之前编出一个主频 30M 的 cpu 来。所有的人都疯了,因为上午根本就不知道他在说什么。后来我们知道,在其它大学的电 子系这门课要学一个学期的。但是老师说得很清楚了,做不出来就不及格。于是大家就疯狂 的跑到图书馆借书,回去废寝忘食的看,第一天看不懂,第二天稍有点明白,第三天白天编 了几个简单的程序,晚上开始正式编程,编到 3 点,周四编了一天加一个通宵,周五早上 8 点通过了验收。大家松了一口气。但是接着第二周周
一早上,老师告诉我们周三下午交一个 超声波测距仪。又是疯狂的两个通宵,周三下午把超声波测距仪交上去了。在此之前,我们 没有想到我们还可以在这么短的时间里做这么多事,但是在巨大的压力之下我们完成了。 还有一个例子,我们大一的英语课,要求我们一周背下 500 个单词。我觉得这是不可 能的,但是第一次考试我只得了 43 分,没有办法。以后每天早上我 5 点起床,背单词到 7 点再去上课,最后还是能背下来的。所以在巨大的压力之下我们的确可以发挥出巨大的潜 力。 在这里,我给各位一个建议,就是尽可能的给自己找一些压力,比如说规定自己一个星 期之内必须做 500 道题,考试不得 140 分以上就算自己不及格等等。大家不要觉得这些很 过分。如果各位真的发誓要考上一流的大学,我觉得这是我们必须做的,并且现在的南方高 中生就是这么干的。 (六)情感问题
在高中阶段我们还必须面对的就是情感问题。 相信咱们的班主任老师和校长也不止一次 和大家提过这件事,三令五申不许谈恋爱。我个人觉得,我们在高中阶段的这种感情是非常 美好的, 我高中的时候就非常喜欢和漂亮的女生坐同桌, 也喜欢打篮球的时候听全班女生的 尖叫。在体育课打篮球的时候如果边上有女生观战,我肯定会拼命做出几个漂亮的动作。如 果老师把那些我比较喜欢的女生调到我的座位附近, 我肯定会非常注意个人形象, 说话也会 不那么粗鲁了。那种感觉还是很甜蜜的。主要是学习压力不容分心,还有我觉得高中时候谈 恋爱太麻烦了,给大家说说我高中时候那些谈恋爱的同学的处境吧——首先你得偷偷摸摸 的,不能被老师和家长知道了。但是一定会被发现的。接着是一次又一次的被找去谈话。最 后只顾着烦了,什么甜蜜的感觉都没有了。考上了大学之后天南地北就都分手了。我自己还 没听说有什么成功的案例。 就算是上了大学, 清华的情侣们到了大四也是基本都分手了, 所以我们好多大学的同学觉得 与其费心劳神的找个女朋友还不如安心的好好学习, 于是清华就有了本科僧、 研究僧的说法, 这正是这些过着苦行僧生活的学生使得清华的学风在世界上都有口皆碑。 我们这个年龄多学 一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。 我给大家的建议是, 我们不妨做 三年高中僧,千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。 (七)不要抱怨老师不好 当我们某一科的成绩不理想的时候,不要抱怨我们的老师。我可以毫不夸张的说,咱们 正中的老师都是非常不错的,至少都是非常负责、敬业的。
我和大家说说我在清华的经历大 家就明白了。 清华的老师做研究都是大牛, 但是几乎没有老师好好给本科生上课。 有一次上微机原理 课,老师说,今天回去用 Protel 把课上的电路模拟一下。同学们都说,我们是这辈子第一 次听说这个软件。老师说:“这是电子工程人员必备的软件。”转身就走了。没办法,我们回 去在图书馆熬了三天终于把这个软件学会了。 还有一次数学课, 老师让我们回去用 MATLAB 画一个三维的图形。 同学们都说没学过——这好像是数学系的一门必修课。 老师只说了一句: “没学过?回去学呀!”我们又是在图书馆耗了好几天,基本弄明白了。我们现在用的好多计 算机工具,老师们都默认为你们已经完全掌握了,没有人教你怎么办,你不会倒是不正常的
了。所以,我们的同学当你觉得有哪一科学得不太好的,一定不要埋怨客观条件,自己的努 力才是成功的基石。当你总是抱怨客观条件的时候,成功也离你越来越远了。 (八)好的身体是一切的本钱 同学们如果真的要为自己的理想拼命的话,我告诉大家,我们必须好好锻炼身体。清华 的口号是“为祖国健康工作五十年”。所以清华的体育课之所以要求那么高,那么严格,就是 逼着大家好好锻炼身体。清华的体育传统的确非常好,我们刚上大学的时候的确身体很差, 学习很容易累。现在,我们班今年有 20 个人报名参加北京国际马拉松(全国报名的大学生 只有 5000 人,清华就有 3000 人)——一是为了体验一下,二是对自己的耐力很有信心。 就我个人而言,现在我熬几个夜没有问题。我们千万不要忽视锻炼这一点。我的建议是,我 们每天的课间操大家一定要用力做,体育和体活课也要努力运动——我推荐大家多练习长 跑,最好每天跑个 1000 米。相信吧,等你们到了一流大学需要熬夜做研究的时候,你们将 会发现自己高中打下的身体健康根基是多么重要。 (九)一些学习的小技巧 前面我已经说过了, 我们学习的最终技巧就是多做题。 现在我再给大家讲一些学习方面 的小经验。都是我从大学的同学那里获得的,都很容易,但很难持之以恒。 首先就是语文的题目,字的发音和错别字、成语运用和文言文分析等等。我的技巧就是 我们找一本新华字典,一本成语词典,一本古文鉴赏词典。每天看 5 页——不会超过半个 小时。 你们距离高考还有一年半, 如果大家坚持下去, 相信高考之前可以把这些词典看几遍, 对于高考语文的相关题目可以说非常有好处。 然后就是英语, 大家可以利用某个假期把大学四级单词都背下来。 一个假期不够可以多 用几个假期。
这对于我们这些尖子生并不难, 只要大家用心。 还是那句话, 相信自己的能力, 现在清华也有好多学生两个月准备 GRE 就考了满分,两个月 2 万个单词也背下来了。巨大 的单词量对于我们高考英语也有巨大的好处的。大家不要怀疑自己的能力,清华 15 食堂的 小师傅农民工张立勇利用业余时间学英语,托福考了 630 分(满分 670),清华高材生考 600 分都不容易。我吃饭的时候经常和他聊几句,他就是每天挤出能挤出的任何时间来学
习英语。他的英语基础教育和在座的各位根本没法比——农民工几乎没有受过正规的教育, 但是他现在已经被北大录取了。看看积少成多的力量吧。 我对在座各位的一些希望 同学们听了这个报告,可能觉得我好多地方说得太夸张了,根本做不到。而我说,只要 你们心里有着不考名牌誓不罢休的信念,我相信,以你们的智商,绝对具有冲击超一流名牌 的实力。 现在我们省其他高中的学生还是按照原来的方式学习, 只要你们从现在开始向南方 的高中学习,最后高考的时候,你们将会相对于河北的其他高中生有着巨大的优势。我希望 一年之后,你们当中至少会有人考入清华和北大。如果你坚持住,像我说的这样做了,而你 身边的人却没有,最后你将会发现自己的成绩一定会突飞猛进。 最后我送给大家几句话和大家共勉。 第一句, 是**教授在给清华的学生讲话的时候 对大家的要求:“为人为学,追求完美。”你们的成绩没有任何大的问题,但是我们的目标 是名牌大学,这就要求你们不能在细节上出问题,不该丢的分数绝对不要丢。追求完美就是 要求我们即使得了 99 分也要认真研究自己存在的问题。 因为高考的一分之差就可能断送你 的梦想。 第二句,就是清华的校训:“自强不息,厚德载物。”我希望在座的同学们不要在任何 困难面前退缩。即使一时的失意,也绝对不能磨灭自己赢得的激情。同时我们也要把自己的 心态摆正,一定要尊敬自己的老师和竞争对手。 无论过去的两年你们的成绩如何,你们在高中还有一年的时间,足够了!拼命吧,同学 们! 命运掌握在你们自己的手中, 抓紧时问从现在开始, 从离开这个教室之后跑步回去开始。 看看清华校长的看法 未来:方向比努力重要, 能力比知识重要, 健康比成绩重要, 生活比文凭重要, 情 商比智商重要!
学习成绩的差距归根结底是学习习惯的差距
1.尊重与欣赏老师的习惯
亲其师,信其道。一个学生同时面对的各学科教师,长短不齐,在所难免。所以学生要学习 好,除了我们老师努力提高能力水平,适应学生外,学生更要尊重老师
,适应老师,并学会 欣赏自己的老师。 不同层次的老师, 学生用不同的方式, 眼睛向内、 提高自我的方式去适应, 与老师共同进步。从现在适应老师,长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。 2.自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体, 学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可 以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识, 形成能力。学习层次越高,自学的意义越重要,目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生, 对考生的自学能力有较高的要求。 提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力,提高听课效率的重要途径。提前预习教材, 自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课 的主动权,使听课具有针对性。 3.专心上课的习惯 教与学应该同步,应该和谐,因此学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学 发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了,也还是 要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的 最佳途径。并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。 4.认真观察,积极思考的习惯 对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,观察 被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。 每一位同学都应当学会观察, 逐步养成观察意识, 学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。 “观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的 观察,对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合,要善于提出问题,要积极思
考在学习过程中碰到的问题,积极思考教师和同学提出的问题,通过大脑进行信息加工,总 结得出事物的一般规律和特征. 我们观察事物,提出问题,思考问题,回答问题,一般要求达到:有根据、有条理、符合逻 辑。 孔子说:学问,学习 就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力 最强的学生,是具有创新精神的学生。 6.切磋琢磨的习惯 《学记》 上讲“独学而无友, 则孤陋而寡闻”, 同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的, 遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足, 象蜜蜂似的,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识精华。 7.认真高质量完成作业的习惯 作业是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最基本,最经常的独立学习实践活动, 也是反映学生学习情况的主要方式。 做作业的同时也时一种学习和积累的过程。 中学的作业 一般包括两大部分,一是书面的,二是看书思考或实践操作的。 做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家 长。有的学生做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,会做的马马 虎虎,不会做的就不动笔;有的学生好高骛远,简单的是会而不对,复杂的对而不全,这些 不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概 念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
8.仔细审题的习惯 审题能力是学生多种能力的综合表现。 要求学生仔细阅读材料内容, 学会抓字眼, 抓关键词, 正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨, 准确把握每个知识点上的内涵与外延。 同时还要培养自己能从作业, 考试中发现自己的错误, 及时纠正的能力。 9.练后反思的习惯 读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行强度较大的练习,但做完题目 并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。 一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思: 第一, 怎样做出来的?想解题采用的方法; 第二, 为什么这样做?想解题依据的原理; 第三, 为什么想到这种方法?想解题的思路;第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径, 培养求异思维;第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。当然, 如果发生错解, 更应进行反思: 错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服 常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。 10.复习归纳的习惯 复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。复习也就是通过对知识,对解决问题 的思路进行提炼,进
行归纳整理,使零碎的知识,分散的记忆得到一个串联,从而学生的知 识系统化、条理化、重点化,避免前后知识的脱离与割裂。 复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时 间,而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。 每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。对记忆性 知识的复习,每一遍的用时不需多,但是反复的遍数要多,以加深印象。每章每节的知识是 分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结归纳。
对所学知识进行概括, 抓住应掌握的重点和关键。 对比理解易混淆的概念。 每学习一个专题, 要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构 化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。 11.整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。 有价值的就用专门的本子记下, 并找些可以接受的类型题、 同等程度的相关知识点研究一下 它们的异同,解题的技巧和办法。 12.客观评价的习惯 学生应养成正确对待自己和他人,正确对待成功与挫折,正确对待考试分数的好习惯。若学 生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价 自己、评价他人,才能评出自信,评出不足,从而达到正视自我,不断反思,追求进步的目 的,逐步形成辩证唯物主义认识观。 怎样养成良好的学习习惯 明确了养成良好的学习习惯的意义并了解哪些学习习惯是好习惯、 哪些学习习惯是不良 习惯以后,就应该自觉地培养好习惯,克服坏习惯,让好习惯伴随终生,让坏习惯尽快与你 告别。要养成良好的学习习惯,可按下列步骤进行: 第一步:耐心发动,逐渐加速。会开车的人都有这样的体验,天气冷时,车打着火后要 过一会儿才能快速行驶,一打着火就快速行驶反而会灭火的。一个人培养习惯也是如此,要 循序渐进。 一开始先朝着理想目标动起来。 一次行动的价值要超过一百句口号, 一千次决心。 一个学生,在前进的道路上,如果能说到做到,便很了不起。久而久之,便习惯成自然了。 俗话说:到了不良学习习惯的危害,就自动自觉地克服; 制订了学习计划,就定时定量地去完成;决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移, 就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。
第二步:控制时空,约束自己。人的行为,很大程度上受情景因素的影响。比如,一个 中小学生,已经认识到打游戏机的负作用了,不想再打游戏机了,可是,一走近游戏厅就忘 乎以了,就把握不住自己了。因此,在习惯形成的过程中,在自己的自制力还不十分强的情 况下,应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。在时间上,从早上起床 一直到晚上就寝,都安排满有意义的学习内容和活动内容,不让一日虚度,不让一时空耗。 在空间上,严格控制自己的活动范围,歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所, 无论自己多么好奇,无论别人怎么引诱,也不要去。 第三步:偶有偏离,及时调整。许多同学自制力比较差,在好习惯形成过程中,或者在 坏习惯克服过程中, 容易出现反复、 拖拉、 敷衍、 放任等现象, 容易出现跟着感觉走的现象。 这就要求自己要严格监督自己,发现偶有偏离,立即作出调整。比如,发现自己的字写得不 规整了,发现上课时自己精神溜号了,发现自己没有执行或没有完成学习计划了,发现自己 躺着看书、看电视了,发现自己走路或骑自行车时思考问题了......立即作出调整。培养习 惯,就像走路一样,发现走的路线不对,及时调整到对的轨道上去,久而久之,一条小路便 踩出来了。 第四步:进入轨道,自由飞行。按照良好学习习惯的要求去努力,先是慢慢启动,继而 逐渐加速,在行进中不断调整,最后进入轨道。这就像卫星一样,一旦进入轨道,就再也不 会走走停停了,就会沿着轨道不停地飞行。进入轨道以后,你就仿佛进入了自由王国,你再 不必着意约束自己,而是顺其自然,你是在做惯性运动。这时你还需要注意两件事:一是要 消除外部干扰, 二是要排除内部故障。 外部干扰主要是那些可能使你偏离甚至脱离轨道的引 力,内部故障主要是受挫折时情绪不佳而放纵自己。对付外部干扰有一种有效的办法,就是 改变环境,转移注意力。当你的生活圈内有人向你施加不良引力时,你可以寻找理由暂时跳 出这个圈子,消除不良引力,努力去做自己应该做的事情。排除内部故障的有效途径也是转 移注意力。当你的内部发生故障时,如产生忧郁、悔恨、愤懑、迷恋、惋惜、忧伤等情绪波 动时,你可以通过做具体的事情来转移注意力。 有人说,儿童的心田是一块神奇的土地,播种了一种
思想,便会有行为的收获,播种了 行为,便会有习惯的收获,播种了习惯便会有品德的收获,播种了品德,便会有命运的收 获。也有人说,行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。这些话似乎有些绝对,但
良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量,也是一种能量的储蓄,养成良好学习 习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能 量。
作文八:《高中语文知识积累》7800字
篇一:高中语文常识积累
? 高中语文常识积累~
高中语文文学常识
一、中国古代文学
(一)(先秦文学
1.上古神话
中国古代神话名篇有:
女娲(wā)补天、后羿(yì)射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩(chī)尤(刘安:《淮南子》等。)
2.先秦散文
A、儒家经典
“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
“六经”又称六艺(《乐》)。
B(历史散文。
《左传》(编年体)《战国策》(国别体)《国语》(国别体)
“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
C(诸子百家散文著名的有:
1
?老子,李耳,字聃(dān),道家学派创始人,著有《道德经》。
?孔子名丘,字仲尼。是儒家学派创始人,《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。(《季氏》《荷》)
?墨子名翟(dí),墨家学派创始人。《墨子》53篇。
?孟子名轲,字子舆。儒家学派继承者。《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。(《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。) ?庄子,名周,战国道家著《庄子》。(《庖丁解牛》)
?荀子,战国儒家,著《荀子》32篇。(《劝学》)
?韩非子,法家。著《韩非子》。(《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。) ?《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。(《察今》) ?李斯的代表作是散文《谏逐客书》。
?先秦诗歌
A(《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇。分风、雅、颂三类.风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。“比”即比喻,以彼物比此的。“兴”先言他物以引起所咏之词,“赋”直陈其事。
B(《楚辞》。西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书,定名为《楚辞》。屈原(前340,,前277,)名平,我国伟大爱国主义诗人.曾在楚国任左徒三闾大夫等职。代表作是
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《离骚》《九歌》《九章》。
(二)(两汉文学
两汉散文
?贾谊,世称贾生。又称贾长沙,贾太傅。著《新书》十卷。《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。
?司马迁,字子长,伟大的史学家、文学家。著《史记》首创“纪传体”,分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
?班固的《汉书》、刘向编订的《战国策》都名垂史册。
B(乐府民歌和赋。
1.乐府民歌:乐,民乐;府,官府。乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗。《孔雀东南飞》是汉乐府叙事发展的高峰。最早见于南朝徐陵编纂的《玉台新咏》。
2.赋是我国古代韵文和散文的综合体。
司马相如的《子虚赋》《上林赋》。贾谊的《吊屈原赋》都很有名。
(三)(魏晋南北朝文学
A(魏晋南北朝的诗歌和散文
?“三曹”.“三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。曹操的《观沧海》,曹丕的《蒿里行》,曹植的《名都篇》《白马篇》《洛神赋》都很有名。
?“建安七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹(yǔ)应
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扬(yáng)刘桢。王粲的《七哀诗》成就最高。
?“竹林七贤”指嵇康、阮籍、向秀等七位作者
?陶渊明,名潜,字元亮,世称靖节先生。《桃花源记》《归去来辞》《归园田居》《饮酒》是传世之作。
?此外,诸葛亮《出师表》、范晔(yè)《后汉书》、陈寿《三国志》、王羲之《兰亭集序》、刘勰《文心雕龙》、郦道元《水经注》都名垂史册。
B(魏晋南北朝的小说。(小说的发展期)
?志怪小说以干宝《搜神记》为代表。《干将莫邪》。
?轶事小说以刘义庆的《世说新语》为代表。《周处》。
(四)(唐代文学
1(唐诗
?“初唐四杰”:“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王勃的《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》脍炙人口。
?“山水田园诗人”王维、孟浩然。王维字摩诘,一位大诗人,著名“画家和音乐家”;人们说他“诗中有画,画中有诗”。名作有《使至塞上》《山居秋暝》。孟浩然是王维密友,名篇有《过故人庄》。
龚自珍,清代思想家、文学家,《己亥杂诗》,课文有《病梅馆记》。梁启超,字卓如,号任公,著有《饮冰室文集》
王国维,近代学者,著有《人间词话》。
林觉民,字意洞,写有著名的《与妻书》。
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孙文,字逸仙,别号中山,我国民主革命的先行者。著有《孙中山全集》(《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》。
三、现代文学(1919-1949)
鲁迅原名周树人。著有小说《呐喊》(内有《狂人日记》、《药》、《阿Q正传》、《故乡》等名篇)《彷徨》(内有《祝福》、《伤逝》等名篇)和《故事新编》。
茅盾原名沈德鸿,字雁冰。其代表作长篇小说《子夜》,他的“农村三部曲”是《春蚕》、《秋收》、《残冬》。
巴金:原名李尧棠、字芾甘,主要作品有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》。“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》。
老舍原名舒庆春,字舍予。主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》、《月牙儿》、解放后写了剧本《龙须沟》、《茶馆》。
此外,还有叶圣陶的《倪焕之》钱钟书的《围城》沈从文的《边城》郁达夫的《沉沦》,都是名家名篇。
郭沫若,原名郭开贞。其代表作为诗集《女神》。后双写了剧本《屈原》、《虎符》、《高渐离》等。
曹禺的《雷雨》是杰出的现实主义悲剧,还写《北京人》《日出》《王昭君》等名篇。 此外还有夏衍的《包身工》朱自清的《荷塘月色》《背影》冰心的《寄小读者》《小桔灯》艾青的《大堰河,我的保姆》鲁迅的《朝花夕拾》《野草》都是名家名作。 四、当代文学(1949,2005)
1(当代小说周立波的《暴风骤雨》丁玲的《太阳照在桑
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干河上》荣获斯大林文学奖金。 赵树理的《小二黑结婚》《李有才板话》
孙犁《白洋淀纪事》《荷花淀》
杨沫的《青春之歌》
柳青《创业史》
古华的《芙蓉镇》都是名家名作。
当代崛起的小说家还有刘绍棠、从维熙、王蒙、路遥、柯云路、张杭杭、王安忆、贾平凹等。
2.当代诗歌散文戏剧李季的《王贵与李香香》
柯岩的《**,我在哪里,》
贺敬之、丁毅的《白毛女》
吴伯萧的《北极星》
杨朔的《茶花赋》
秦牧的《花城》
刘白羽的《长江三峡》
碧野的《阳光灿烂照天山》
舒婷的《橡树》
五、外国文学常识
(一)史前神话
1、古希腊神话:《荷马史诗》(《伊利亚特》《奥德赛》)
2、古希伯莱神话:《圣经》(新旧约翰全书)
3、亚洲有古代阿拉伯民间故事集《天方夜谭》(又称《一
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千零一夜》)
(二)、希腊罗马时代
1、散文
《理想国》(柏拉图)《诗学》(亚里士多德)
2、戏剧
《被缚的普罗米修斯》(埃斯库罗斯)
3、寓言
《伊索寓言》相传为一个名叫伊索的奴隶写的。
(《蚊子和狮子》《赫耳墨斯和雕像者》)
(三)中世纪文学
1、骑士文学
2、意大利文学
但丁(1265-1321)《神曲》
(四)、文艺复兴
1、意大利人短篇小说家薄迦丘,著有《十日谈》
2、拉伯雷,法国人,著《巨人传》
3、塞万提斯,西班牙人,著《堂?吉诃德》。
4、莎士比亚,英国的伟大的戏剧家。他写了三十多个剧种。其中的《哈姆莱特》《李尔王》
《奥赛罗》《麦克白》为四大悲剧。《罗密欧与朱惠叶》《威
尼斯商人》都长演不衰。
(五)、古典主义
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法国作家莫里哀的代表作品《悭吝人》(阿巴公)《伪君子》
(答尔丢夫)《唐璜》
(六)、启蒙文学
德国:歌德《浮士德》《少年维特之烦恼》
席勒《阴谋与爱情》(剧本)
法国:孟德斯鸠《波斯人札记》
卢梭《忏悔录》 (七)、浪漫主义文学
英国:
拜伦《唐璜》(诗体小说)
笛福《鲁滨孙漂流记》
雪莱《西风颂》(诗)《致云雀》
法国:
雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》
福楼拜《包法利夫人》
美国:
惠特曼《草叶集》(诗集)
(八)、19世纪欧美批判现实主义作家名作品名称国别
斯汤达《红与黑》《法尼娜?法尼尼》法
巴尔扎克《人间喜剧》《欧也妮?葛朗台》法
莫泊桑《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》法
狄更斯《双城记》《大卫?科波菲尔》英
普希金《叶甫盖尼?奥涅金》《上慰的女儿》俄
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果戈理《死魂灵》《外套》《钦差大臣》俄
托尔斯泰《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》俄
契柯夫《第六病室》《套中人》《变色龙》俄
欧?亨利《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》美
马克?吐温《汤姆?索耶历险记》《竞选州长》美 戏剧是一种综合的舞台艺术。这里讲的戏剧实际上就是剧本,它是文学体裁的一种。
戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明行文字,内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等,它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。
按照不同的标准,戏剧可分为不同种类:
按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧。
按剧情繁简和结构分为独幕剧和多幕剧。
按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《窦娥冤》)。按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。
?诗歌
?诗歌是文学体裁的一种。它要求以高度凝炼的语言,形象的表达作者丰富的思想和感情,集中地反映社会生活,并有一定的节奏韵律。
?诗歌的特点
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?诗歌内容是社会生活最集中的反映。
?诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。
?诗歌的形式:不是以句子为单位,而是以行为单位,分行又主要是根据节奏,而不是以意思为主。
?诗歌的分类:
诗歌按时代可分为现代诗歌和古典诗歌(旧体诗)两大部分。
现代诗歌按形式又可分为新诗和以旧体诗形式反映现代生活和思想感情的诗歌(如**的《沁园春?长沙》)。
新诗按内容有无完整的故事和人物可分为抒情诗和叙事诗。
抒情诗又可以有直接抒情、借景抒情和借人、事的描写抒情等几种形式。
新诗按形式分为格律诗(如闻一多的《死水》)、自由式、散文诗。
新诗按来源分为群众创作的民歌(歌谣)和文人诗作。
古典诗歌又有古体诗(古诗、古风)、近体诗(今体诗)、词(又名“诗余”“长短句”“曲词”“曲子词”“倚声”“填词”)、曲等几种不同形式。
古体诗就是古代的自由诗,形式自由,篇幅不限,每句字数不定(指杂言),不讲对仗,押韵自由等。它常常有四言
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古诗(最早出现于《诗经》)、五言古诗(成熟于汉,如《古诗十九首》)、七言古诗(成熟于唐代,如《长恨歌》)、乐府诗(标题有的加上
“歌”“行”“引”“曲”“吟”“弄”等名称,如《琵琶行》)等。
近体诗就是古典格律诗,除排律外,篇有定句,句有定字,字有定声,韵有定位。它一般又有五言绝句、七言绝句两种形式的绝句和七言律诗、五言律诗、排律等多种形式的律诗。按字的多少,词一般又有小令(58字内)、中调(59-90字内)和长调(91字以上)三种形式。词调有定格,句有定数,字有定声,韵有定位。
曲有散曲和杂剧两种形式。散曲又有小令(短小的曲子)和套数(又名“套曲”)两种形式。?诗、词、曲的有关知识。
?新诗?旧体诗
新诗是指五四运动前后,新文化运动提倡的用白话写的自由体诗,如《再别康桥》《我爱这土地》都是新诗。用文言写的格律诗称为旧体诗,如:**的《沁园春?长沙》,陈毅的《梅岭三章》。这些都是现代诗歌。
?信天游
又称“顺天游”,陕北民歌形式,其特点是:形式自由灵活;两句一节,可以换韵,也可一韵到底;多用比兴手法;句子以七言为主,灵活多变。如:李季的《王贵与李香香》。?古体诗?近体诗
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古体诗和近体诗是从诗的音律角度来划分的。二者的主要区别是:古体诗多指唐代以前的诗歌,近体诗是指唐初开始形成的,在字数、声韵、对仗等方面都有严格规定的一种格律等。?律诗?绝句(又叫截句)
律诗和绝句的区别主要在于句数上。绝句只有四句,可以对仗,也可以不对仗。律诗共八句,一二两句为首联,三四两句为颔联,五六两句为颈联,七八两句为尾联;首联和尾联可对仗,可不对仗,颔联和颈联必须对仗;无论律诗还是绝句,都有平仄声的要求。八句以上的律诗成为排律。
?歌?行?引
古代诗歌体裁,三者无严格区别。音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言,如《茅屋为秋风所破歌》《琵琶行》《李凭箜篌引》。
?乐府?新乐府
乐府,本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌,,简称为乐府。新乐府,创于初唐。初唐诗人写乐府诗,除沿用汉魏六
篇二:高一语文知识积累方法
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高一语文知识积累方法
作者:解晓娟 卢木
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来源:《新课程?中学》2014年第04期
摘 要:从五个方面论述了知识积累的方法。
关键词:笔记;错题档案;知识卡片
刚进入高中的学生,总是不知道怎样才能提高语文成绩,其实语文成绩的提高需要一个漫长的积累过程。笔者就结合自己的教学经验谈谈知识积累的方法。
一、做好笔记
课堂容量多,眼过千遍,不如手过一遍。教师在课堂中分析的文章结构、强调的字词含义、人物形象分析方法,诗歌鉴赏技巧、文言文阅读技巧、记叙文写作方法、议论文写作技巧等均要做好笔记。笔记要灵活,对文章的分析,字词的理解可记在课本上,而系统性的知识则应记在笔记本中。记笔记要有侧重点,教师反复强调的,板书的,都应该记下来,还应学会归纳、整理。能将一个单元、一本教材、一个知识体系做系统的归纳,这样有利于构建知识体系。
二、建立错题档案
做错题不可怕,关键是要吸取教训,不能在类似问题上跌倒多次,建立错题档案就显得很有必要。作业、练习、试卷出现的错误,在错题档案中简要概括,指出错因及改正方法。有些错题可直接剪下来,粘贴在档案本上。每隔一段时间将错题档案翻翻,长此以往,类似错题出错可能性就很少了。
三、制作知识卡片
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把一些不易记忆的字词、成语及含义,写在卡片上,每天带上一两个,在上学的路上、晚休之前,拿出来看看,把那些很美的诗句、很好的文段、富有哲理的名言名句,记录在卡片上,早上拿出来读读。这些看似细小的行为和方法,都可以为你积累语文知识做出很大的贡献。
四、处处留心
处处留心皆学问,学习语文,积累和留心非常重要,读万卷书,行万里路。在掌握好课本知识的同时,要关注社会,体会生活。多看新闻、多读报纸、多感受自然。了解国家动态,了解社会,从中感受真善美,积累写作素材,提高认识;感受自然,陶冶情操,体会大自然中的语文成分。
篇三:高中阶段语文知识积累与答题技巧举例
高考语文知识积累与答题技巧
一、修辞方法及表达作用
比喻,拟人:生动形象地表现出了什么 ,表达了什么情感。
排比:表现了什么,抒发了什么,增强了语势,加强了感情。
设问:自问自答,引起读者思考 ,使文章有起伏。 反问:加强语气,增强语势,表达了什么的情感,使文章有起伏。
二、某句话在文中的作用
1、文首:开篇点题,渲染气氛,埋下伏笔,设置悬念,
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为下文作辅垫;总领下文等。
2、文中:承上启下;承上或者启下;总领下文;总结上文等。
3、文末:点明中心;深化主题;照应开头等。 三、文章段落语句的主要作用有(和上面的第二点相连系): (必须从内容、结构两个方面来进行做答)
1、结构上:承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应等。
2、内容上:开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、一语道破等。
3、写法上:气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作展垫、欲扬先抑、借景抒怀、寓情于景、托物言志等。
四、自然环境描写(景物描写)句的主要作用
1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点; 2、推动情节发展; 3、渲染气氛;
4、烘托人物形象(或人物心情、感情); 5、暗示社会环境; 6、深化作品主题等。
五、社会环境描写作用:描写社会状况,交代故事背景,揭示社会本质,铺垫下文内容。 六、人称作用
第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写;第二人称:便于感情交流,进行抒怀,还能起拟人化的作用;第三人称:
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显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。
七、小说中重要情节的作用
1、表现主题(点题或突出主题);2、塑造人物形象(发展人物性格或是表现人物性格);3、故事情节构成(推动故事情节发展)等。
八、小说情节设计的技巧:注重节奏、巧合、突转、悬念等。
九、分析小说主题的方法
1、从小说的故事情节和人物形象入手概括小说的主题;2、联系小说的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握时代特征,从而把握小说的主题;3、从揭示主题的句子来把握作品的主题;4、从小说的精巧构思中把握作品的主题。 十、小说
1、人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧。
2、情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
3、开端 交代背景,铺垫下文。 4、发展 刻画人物,反映性格。 5、高潮 表现冲突,揭示主题。 6、结局 深化主题,留下思考。
1
7、环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。 自然环
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境描写自然景观,渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
社会环境描写社会状况,交代故事背景,揭示社会本质,铺垫下文内容。
十一、懂得常用的描写人物的方法,并理解其作用。
方法有:?正面描写:语言、动作、心理、神态、外貌?侧面(间接)描写:其他的人或事?细节描写?环境衬托人物心情等。?用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风采
十二、非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.
十三、阅读题技巧(根据题目要求分点作答)
1、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果;
(2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.
2、文章概括:
内容概括(一句话概括故事<img src=“://tanimg.kongfz../20130/4076887/407688
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作文九:《高中语文成语积累》7300字
高中语文成语积累
(一)易望文生义的成语
1、耿耿于怀:心事萦绕,不能忘怀。
2、胸无城府:形容待人接物坦率、真诚。
3、炙手可热:比喻气焰盛,权势大。
4、目无全牛:比喻技艺高超。也比喻洞察事理,办事精熟。
5、差强人意:(1)还能振奋人们的意志。(2)大致上还能够令人满意。
6、不刊之论:不可改动或不攻击或灾难。
7、首当其冲:比喻最先受到为训:指不值得作为准则或典范。
9、文不加点:形容文思敏捷,写作技巧高超。
10、罪不容诛:指杀了也抵不了其所犯的罪行。形容罪大恶极。
11、屡试不爽:屡次试验,都没有差错。
12、万人空巷:多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。
13、振聋发聩:比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。
14、涣然冰释:比喻疑虑、误会等一下子完全消除。
15、大快人心:指坏人坏事受到惩罚,使人们心里感到非常痛快。
16、久假不归:长期借去,不归还。
17、身无长物:指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。
18、不名一文:连一文钱都没有。形容极为贫穷。
19、惨淡经营:(1)形容极端艰苦地从事诗文创作。(2)形容苦心规划和开拓某项事业。
20、侧目而视:形容敬畏、憎恨等神情。
21、明日黄花:多用来比喻过时的事物。
22、师心自用:指固执己见,自以为是。
23、事半功倍:形容费力小,收效大。
24、洛阳纸贵:形容好的著作,风行一时,广为流传。
25、不情之请:不合理的请求。常用作求助于人时的客套话。
26、每况愈下:指情况越来越坏,越来越糟糕。
27、穷兵黩武:用尽全部兵力,任意发动战争。形容极端好战。
28、匪夷所思:不是平常人所能想像的。
29、七手八脚:形容很多人一起动手。也形容人多手杂,非常忙乱的样子。
30、苦心孤诣:指尽心竭力钻研达到别人所达不到的地步。
31、三人成虎:比喻流言惑众,蛊惑人心。
32、莘莘学子:众多的学子。
33、始作佣者:比喻某种坏事或恶劣风气的创始者。
34、令行禁止:有令必行有禁必止。形容法纪严明,严格执行。
35、不可理喻:不能够用道理使之明白。形容人不讲道理。
(二)褒贬易误用的成语
贬义词
1、弹冠相庆:指即将做官而互相庆贺。
2、粉墨登场:比喻坏人登上政治舞台。
3、无所不为:没有什么不做。指什么事都干。
4、死灰复燃:比喻失势的人又重新得势。也比喻已经消灭的事物又重新活动起来。
5、炙手可热:比喻气炎盛,权势大。
6、上行下效:指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么做。
7、亦步亦趋:比喻因缺乏主见,任何事都模仿、追随他人。
8、趋之若鹜:比喻很多人争相追逐、趋附。
9、处心积虑:存着某种想法,早已有了打算。形容用尽心思的谋划。
10、评头品足:泛指对人对事等多方议论、挑剔。
11、改头换面:比喻只改变形式,而内容、实质不变。
12、沆瀣一气:比喻气味相投者结合在一起。
13、摇旗呐喊:比喻为别人助长声势。 14、翻云覆雨:比喻玩弄手段,反复无常。 15、坐而论道:指空谈大道理而不见行动。 16、一团和气:指态度温和而不讲原则。
17、一唱一和:比喻相互呼应配合。 18、以邻为壑:比喻把困难、灾祸推给别人。 19、颐指气使:形容有势力的人的傲慢神情。
20、倾巢而出:形容坏人与党羽全部出动,奔向某一目的。
褒义词
1、叹为观止:赞美所看到的事物好到了极点。 2、有口皆碑:比喻人人称颂。
3、东山再起:指隐退后复出任职。 4、雨后春笋:比喻新事物大量迅速地涌现出来。 5、蔚然成风:形容一种事物逐渐发展流行,行成
风气。
6、凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。
7、不刊之论:不可改动或不可磨灭的言论。
8、文不加点:形容文思敏捷,写作技巧高超。
9、耳提面命:形容严格要求殷切教诲。
10、苦心孤诣:指尽心竭力钻研达到别人所无法达到的地步。
(三)具有双重含义的成语
1、灯红酒绿:(1)形容夜饮聚会的情景。(2)多用来形容寻欢作乐的腐化生活。
2、苦心孤诣:(1)指尽心竭力钻研,达到别人所达不到的地步。(2)指为了达到目的而费尽心思。
3、想入非非:(1)指意念进入玄妙虚幻的境界。
(2)形容脱离实际,幻想不能实现的事。
4、按图索骥:(1)比喻做事死守教条,而不懂得变通。(2)比喻依据一定的线索去寻找事物。
5、左右逢源:(1)比喻做事很顺利。(2)比喻办事圆滑。
6、不绝如缕:(1)形容形势十分危急。(2)形容声音微弱而悠长。
7、暗送秋波:(1)比喻美女暗中以眉目传情。(2)比暗中讨好别人或暗中勾搭。
8、行云流水:(1)形容诗文书法等自然流畅,不受拘束,就像飘浮着的云和流动着的水一样。(2)形容事物流传不远,易于消失。
9、风花雪月:(1)指华丽空洞的诗文或言论。(2)比喻男女欢爱的风流事。
10、瞻前顾后:(1)形容做事谨慎。(2)形容顾虑太多,处理事情犹豫不决。
(四)使用对象易误用的成语
1、巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。(人工的东西)
2、美轮美奂:形容房屋高大华美而众多。(建筑物)
3、汗牛充栋:形容藏书或著作极多。(书籍)
4、浩如烟海:形容事物数量繁多,极其丰富。(书籍、文献)
5、相敬如宾:比喻夫妻之间互相尊敬,平等相待。(夫妻)
6、青梅竹马:多指男女间幼时的亲密感情。(男女)
7、两小无猜:指男女儿时在一起玩耍,天真无邪,互不猜疑。(男女)
8、豆蔻年华:指少女十三四岁时的青春年华。(十三四岁的少女)
9、相濡以沫:比喻在困境中用微薄的力量相互帮
助。(用于患难中)
10、萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。(原来不认识的人)
1. 峥嵘岁月:形容不平凡的年月。
2. 风华正茂:正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。
3. 挥斥方遒:是说热情奔放,劲头正足。
4. 百舸争流:形容群舟争相行驶.
5. 天伦叙乐:老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6. 危在旦夕:形容危险即在眼前。
7. 从谏如流:指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。
8. 洞若观火:就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。
9. 以退为进:表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。
10. 化险为夷:将危险转化为平安。
11. 放浪形骸:指行为放纵,不受约束。
成语2
1. 一去不复返:一去之后就不再回来。
2. 图穷匕见:比喻事情发展到了最后,真相或本意显露
出来。
3. 悲歌击筑:亦作? 悲歌易水? ,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
4. 切齿拊心:形容愤恨到极点。
5. 发上指冠:毛发竖起的样子。形容极度愤怒。
6. 无可奈何:没有办法,无法可想。表示事已如此,再要挽回已是无能为力。
7. 变徵之声:乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。
8. 秋毫不犯:指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。
9. 劳苦功高:指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。
10. 约法三章:比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。
成语3
1. 人为刀俎,我为鱼肉:比喻生杀大权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。
2. 长歌当哭:长歌:长声歌咏,也指写诗;当:当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。 3目不忍视:眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。 4耳不忍闻:耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。 5百折不回:挫折。无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。也说百折不挠。
6殒身不恤:殒:牺牲;恤:顾惜。牺牲生命也不顾惜。 7步履稳健:表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。
8博闻强记:形容知识丰富,记忆力强。
9屏息以待:抑止气息静静的等待。
成语4
1世人瞩目:全世界都在关注某事或人。
2婆娑起舞:形容跳起舞来的姿态。
3引人注目:吸引人们注意。
4发人深思:启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意,耐人寻味。 5耸入云天:形容高山,或者参天巨树的高大,比云还要高。
6扭转乾坤:比喻从根本上改变整个局面。
7走投无路:无路可走。比喻处境非常困难。 8咀嚼鉴赏:细细品味和欣赏。 9张冠李戴:比喻弄错了对象或弄错了事实。 10信口开河:随口乱说一气。 成语5
1蓊蓊郁郁:多形容草木蓬勃茂盛的样子。
2混混沌沌:迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。 3急不暇择:在紧急的情况下来不及选择。
4二三其德:形容三心二意。
5载笑载言:边笑边说话。
6信誓旦旦:信誓:表示诚意的誓言;旦旦:诚恳的样子。誓言说得真实可信。 7夙兴夜寐:早起晚睡。形容勤奋。
8杨柳依依:古人送行,折柳相赠,表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。
9九死不悔:纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定,不认经历多少危险,也决不动摇退缩。
10瞻前顾后:看看前面,又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多,犹豫不决。成语6
1卓尔不群:指才德超出常人,与众不同。易误用为形容人的性格孤傲,难以与周围人相处。
2日月不淹:日月飞快地运转,一刻也不停留,形容时间过得很快。
3楚楚可怜:本指幼松纤弱可爱,后形容女子娇弱的样子。 4坚如磐石:象大石头一样坚固。比喻不可动摇。 5去日苦多:已经过去的日子太多了。用于感叹光阴易逝之语。
6天下归心:形容天下老百姓心悦诚服
7少长咸集:年少的、年长的都聚集在了一起。
8群贤毕至:很多有才能的人都来了。
9曲水流觞:古民俗,每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯,流到谁面前,谁就取下来喝,可以除去不吉利。 10情随事迁:情况变了,思想感情也随着起了变化。成语7
1游目骋怀:纵目四望,开阔心胸。
2放浪形骸:指行动不受世俗礼节的束缚。
3感慨系之:有所感触,慨叹不已。
4沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容物体非常渺小. 5正襟危坐:使衣襟端正,使身子端正,这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。
6遗世独立:脱离社会,独自生活,不跟别人往来。 7不绝如缕:像细线一样连着,差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。
8杯盘狼藉:形容宴饮后桌上凌乱的样子。
9如泣如诉:好象在哭泣,又象在诉说。形容声音悲切。 10余音袅袅:形容音乐悦耳动听,令人沉醉。成语8
1终南捷径:指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径.
2容有底止:或许能相当深。底止,深的意思。 3责无旁贷:自己应尽的责任,不能推卸给旁人。
4旁稽、博采两词意义相仿,连用表示从多方面考察、吸收各家长处之意 5骇人听闻:指使人听了感到非常震惊。
6义愤填膺:由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。
7安之若素:对于困危境地或异常情况,一如平素,泰然处之。
8心急如焚:心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分。 9无济于事:对事情没有帮助,指解决不了问题。
10空头支票:无法生效的支票。比喻不能实现的诺言。成语9
1不言而喻:不用说什么就能明白。
2息息相关:呼吸相关连,比喻关系密切。
3休戚相关:休,喜悦、吉利;戚,忧愁悲哀。形容关系密切,利害相关。 4休戚与共:忧患祸福彼此共同承担
5 豁然开朗:形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。
6浅尝辄止:只略微尝试一下就停止。比喻做事不深入。 7坚韧不拔:形容意志坚强,有毅力,毫不动摇。
8卓有成效:卓,特别突出,卓越。指很有成绩、效果。 9深恶痛绝:厌恶、痛恨到了极点。
10不即不离:不靠近也不分离。
成语10
1谨小慎微:过分小心谨慎,缩手缩脚,不敢放手去做。 2寄人篱下:依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活。 3小家碧玉:旧时指小户人家美丽的年轻女子。 4入不敷出:收入不够支出。
5横七竖八:有的横,有的竖,杂乱无章。形容纵横杂乱。 6吞吞吐吐:想说,但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。
7沸反盈天:声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧闹,乱成一片。
8为所欲为:本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。
9遍体鳞伤:浑身受伤,伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。
10皮开肉绽:皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。
成语11
1胆战心惊:发抖。形容十分害怕。
2喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。
3地崩山摧:土地崩裂,山岭倒塌。多形容巨大变故。 4一夫当关万夫莫开:意思是山势又高又险,一个人把着
关口,一万个人也打不进来。形容地势十分险要. 5磨牙吮血:磨利牙齿,吮吸鲜血。多形容像野兽一样嗜杀。
6杀人如麻:杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数不清。
7千呼万唤:指呼唤多次,再三催促,形容不轻易出面。 8切切私语:指在暗中小声说话。
9珠盘玉落:形容乐器弹奏的声音清脆悦耳,十分动听。 10整衣敛容:现指整理衣服,收起笑容,脸色严肃起来。成语12
1秋月春风:比喻良辰佳景、美好岁月。
2暮去朝来:比喻时间过得很快。
3门前冷落:形容来来往往的人极少。也作? 门庭冷落? 。 4杜鹃啼血:本指杜鹃啼鸣,形容鸟类啼声的悲苦。 5司马青衫:司马的衣衫都被泪水浸湿了。形容十分悲伤。 6弃甲曳兵:形容打败仗逃跑时的狼狈相。
7五十步笑百步:后泛用以比喻缺点或错误的性质相同,只有情节或好或重的区别。
8祸起萧墙:指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。 9锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。
10席卷天下:形容力量强大,控制了全国
成语13
1包举宇内:并吞天下,占有一切。
2囊括四海:比喻统统包罗在内。指统一全国。 3追亡逐北:追击败走的敌军。 4因利乘便:凭藉有利的形势。
5云集响应:大家迅速集合在一起,表示赞同和支持。 6斩木揭竿:砍削树木当兵器,举起竹竿作军旗。比喻武装起义
7深谋远虑;指计划得很周密,考虑得很长远。
8同年而语:犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 9瓮牖绳枢:破瓮做窗,绳作门轴。比喻贫穷人家。 10畏葸不前:畏惧退缩,不敢前进。
成语14
1. 开柙出虎:原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。
2. 虎兕出柙:虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱,主管者应负责任。
3. 既来之,则安之:原意是既然把他们招抚来,就要把他们安顿下来。后指既然来了,就要在这里安下必来。
4. 分崩离析:崩塌解体,四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。
5. 祸起萧墙:指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。
6. 五十步笑百步:作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人。
7. 饿殍(piǎo)遍野:饿死的人到处都是。
8. 豁然开朗:从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
9. 浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
10. 卓有成效:有突出的成绩和效果。
成语15
1. 坚忍不拔:形容在艰苦困难的情况下意志坚定,毫不动摇。
2. 永垂不朽:指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭。
3. 骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。
4. 义愤填膺(yīng):发于正义的愤懑充满胸中。
5. 安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。
6. 心急如焚:心里急得象着了火一样。形容非常着急。
7. 息息相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
8. 无济于事:对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。
9. 摇摇欲坠:形容十分危险,很快就要掉下来,或不稳固,很快就要垮台。
10. 不言而喻:不用说话就能明白。形容道理很明显。成语16
1. 大放厥(ju? )词:原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。
2. 语焉不详:指虽然提到了,但说得不详细。
3. 一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻碍。
4. 不可思议:①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容
事物无法想象或难以理解。
5. 筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。
6. 恫瘝(ɡuān)在抱:把人民的疾苦放在心里。
7. 无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。
8. 遮天蔽日:遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。
9. 白头偕老:夫妻相亲相爱,一直到老。
10. 恻(ca )隐之心:形容对人寄予同情。成语17
1. 忐忑(tǎn ta)不安:心神极为不安。
2. 兴高采烈:原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容
兴致高,精神饱满。
3. 慢条斯理:原指说话做事有条有理,不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾,不慌不忙。
4. 提心吊胆:形容十分担心或害怕。
5. 奋不顾身:奋勇向前,不考虑个人安危。
6. 物华天宝:指各种珍美的宝物。
7. 人杰地灵:指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。
8. 高朋满座:形容宾客很多。
9. 命途多舛(chuǎn):形容在人生道路上历经坎坷,屡遭磨难。
10. 冯唐易老:汉冯唐身历三朝,至武帝时,举为贤良,但唐已九十馀岁,不能再做官了。
成语18
1画栋珠帘:形容房屋装备的华丽。
3李广难封:汉名将李广部下因军功而封侯的人很多,而李广本人抗击匈奴,战功显赫,却不见封侯。后以? 李广未封? 、? 李广不侯? 、? 李广难封? 慨叹功高不爵,命运乖舛。
4. 老当益壮:年纪虽老而志气更旺盛,干劲更足。
5. 东隅已逝:早年的时光消逝,如果珍惜时光,发愤图强,晚年并不晚。
6. 各抒己见:各人充分发表自己的意见。
7 艰苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。
8. 臵之不理:放在一边,不理不睬。
9. 虚无缥缈:形容空虚渺茫。
10. 充耳不闻:塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
成语19
1. 自得其乐:自己能从中得到乐趣。
2. 不屑一顾:认为不值得一看。形容极端轻视。
3. 扬眉吐气:扬起眉头,吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
4. 迎刃而解:原意是说,劈竹子时,头上几节一破开,下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。
5. 兢兢业业:形容做事谨慎、勤恳。
6. 天伦之乐:泛指家庭的乐趣。
7. 耳熟能详:指听得多了,能够说得很清楚、很详细。
8. 庸人自扰:指本来没有事,自己瞎着急或自找麻烦。
9. 来龙去脉:本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。
10. 雷霆万钧:形容威力极大,无法阻挡。
成语20
1忍无可忍:再也忍受不下去了。
2逼上梁山:比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。
3垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子
4没精打采:形容精神不振,提不起劲头
5兴高采烈:原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。 6平心静气:心情平和,态度冷静。
作文十:《高中语文常识积累》7900字
? 高中语文常识积累!
高中语文文学常识
一、中国古代文学
(一).先秦文学
1.上古神话
中国古代神话名篇有:
女娲(wā)补天、后羿(yì)射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩(chī)尤(刘安:《淮南子》等。)
2.先秦散文
A、儒家经典
“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
“六经”又称六艺(《乐》)。
B.历史散文。
《左传》(编年体)《战国策》(国别体)《国语》(国别体)
“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。
C.诸子百家散文著名的有:
①老子,李耳,字聃(dān),道家学派创始人,著有《道德经》。
②孔子名丘,字仲尼。是儒家学派创始人,《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。(《季氏》《荷》)
③墨子名翟(dí),墨家学派创始人。《墨子》53篇。
④孟子名轲,字子舆。儒家学派继承者。《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。(《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。) ⑤庄子,名周,战国道家著《庄子》。(《庖丁解牛》)
⑥荀子,战国儒家,著《荀子》32篇。(《劝学》)
⑦韩非子,法家。著《韩非子》。(《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。) ⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。(《察今》) ⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。
③先秦诗歌
A.《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇。分风、雅、颂三类.风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。“比”即比喻,以彼物比此的。“兴”先言他物以引起所咏之词,“赋”直陈其事。
B.《楚辞》。西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书,定名为《楚辞》。屈原(前340?-前277?)名平,我国伟大爱国主义诗人.曾在楚国任左徒三闾大夫等职。代表作是《离骚》《九歌》《九章》。
(二).两汉文学
两汉散文
①贾谊,世称贾生。又称贾长沙,贾太傅。著《新书》十卷。《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。
②司马迁,字子长,伟大的史学家、文学家。著《史记》首创“纪传体”,分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
③班固的《汉书》、刘向编订的《战国策》都名垂史册。
B.乐府民歌和赋。
1.乐府民歌:乐,民乐;府,官府。乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗。《孔雀东南飞》是汉乐府叙事发展的高峰。最早见于南朝徐陵编纂的《玉台新咏》。
2.赋是我国古代韵文和散文的综合体。
司马相如的《子虚赋》《上林赋》。贾谊的《吊屈原赋》都很有名。
(三).魏晋南北朝文学
A.魏晋南北朝的诗歌和散文
①“三曹”.“三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。曹操的《观沧海》,曹丕的《蒿里行》,曹植的《名都篇》《白马篇》《洛神赋》都很有名。
②“建安七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹(yǔ)应扬(yáng)刘桢。王粲的《七哀诗》成就最高。
③“竹林七贤”指嵇康、阮籍、向秀等七位作者
④陶渊明,名潜,字元亮,世称靖节先生。《桃花源记》《归去来辞》《归园田居》《饮酒》是传世之作。
⑤此外,诸葛亮《出师表》、范晔(yè)《后汉书》、陈寿《三国志》、王羲之《兰亭集序》、刘勰《文心雕龙》、郦道元《水经注》都名垂史册。
B.魏晋南北朝的小说。(小说的发展期)
①志怪小说以干宝《搜神记》为代表。《干将莫邪》。
②轶事小说以刘义庆的《世说新语》为代表。《周处》。
(四).唐代文学
1.唐诗
①“初唐四杰”:“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王勃的《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》脍炙人口。
②“山水田园诗人”王维、孟浩然。王维字摩诘,一位大诗人,著名“画家和音乐家”;人们说他“诗中有画,画中有诗”。名作有《使至塞上》《山居秋暝》。孟浩然是王维密友,名篇有《过故人庄》。
龚自珍,清代思想家、文学家,《己亥杂诗》,课文有《病梅馆记》。梁启超,字卓如,号任公,著有《饮冰室文集》
王国维,近代学者,著有《人间词话》。
林觉民,字意洞,写有著名的《与妻书》。
孙文,字逸仙,别号中山,我国民主革命的先行者。著有《孙中山全集》(《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》。
三、现代文学(1919-1949)
鲁迅原名周树人。著有小说《呐喊》(内有《狂人日记》、《药》、《阿Q正传》、《故乡》等名篇)《彷徨》(内有《祝福》、《伤逝》等名篇)和《故事新编》。
茅盾原名沈德鸿,字雁冰。其代表作长篇小说《子夜》,他的“农村三部曲”是《春蚕》、《秋收》、《残冬》。
巴金:原名李尧棠、字芾甘,主要作品有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》。“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》。
老舍原名舒庆春,字舍予。主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》、《月牙儿》、解放后写了剧本《龙须沟》、《茶馆》。
此外,还有叶圣陶的《倪焕之》钱钟书的《围城》沈从文的《边城》郁达夫的《沉沦》,都是名家名篇。
郭沫若,原名郭开贞。其代表作为诗集《女神》。后双写了剧本《屈原》、《虎符》、《高渐离》等。
曹禺的《雷雨》是杰出的现实主义悲剧,还写《北京人》《日出》《王昭君》等名篇。 此外还有夏衍的《包身工》朱自清的《荷塘月色》《背影》冰心的《寄小读者》《小桔灯》艾青的《大堰河,我的保姆》鲁迅的《朝花夕拾》《野草》都是名家名作。 四、当代文学(1949-2005)
1.当代小说周立波的《暴风骤雨》丁玲的《太阳照在桑干河上》荣获斯大林文学奖金。 赵树理的《小二黑结婚》《李有才板话》
孙犁《白洋淀纪事》《荷花淀》
杨沫的《青春之歌》
柳青《创业史》
古华的《芙蓉镇》都是名家名作。
当代崛起的小说家还有刘绍棠、从维熙、王蒙、路遥、柯云路、张杭杭、王安忆、贾平凹等。
2.当代诗歌散文戏剧李季的《王贵与李香香》
柯岩的《**,我在哪里?》
贺敬之、丁毅的《白毛女》
吴伯萧的《北极星》
杨朔的《茶花赋》
秦牧的《花城》
刘白羽的《长江三峡》
碧野的《阳光灿烂照天山》
舒婷的《橡树》
五、外国文学常识
(一)史前神话
1、古希腊神话:《荷马史诗》(《伊利亚特》《奥德赛》)
2、古希伯莱神话:《圣经》(新旧约翰全书)
3、亚洲有古代阿拉伯民间故事集《天方夜谭》(又称《一千零一夜》)
(二)、希腊罗马时代
1、散文
《理想国》(柏拉图)《诗学》(亚里士多德)
2、戏剧
《被缚的普罗米修斯》(埃斯库罗斯)
3、寓言
《伊索寓言》相传为一个名叫伊索的奴隶写的。
(《蚊子和狮子》《赫耳墨斯和雕像者》)
(三)中世纪文学
1、骑士文学
2、意大利文学
但丁(1265-1321)《神曲》
(四)、文艺复兴
1、意大利人短篇小说家薄迦丘,著有《十日谈》
2、拉伯雷,法国人,著《巨人传》
3、塞万提斯,西班牙人,著《堂·吉诃德》。
4、莎士比亚,英国的伟大的戏剧家。他写了三十多个剧种。其中的《哈姆莱特》《李尔王》
《奥赛罗》《麦克白》为四大悲剧。《罗密欧与朱惠叶》《威尼斯商人》都长演不衰。
(五)、古典主义
法国作家莫里哀的代表作品《悭吝人》(阿巴公)《伪君子》(答尔丢夫)《唐璜》
(六)、启蒙文学
德国:歌德《浮士德》《少年维特之烦恼》
席勒《阴谋与爱情》(剧本)
法国:孟德斯鸠《波斯人札记》
卢梭《忏悔录》 (七)、浪漫主义文学
英国:
拜伦《唐璜》(诗体小说)
笛福《鲁滨孙漂流记》
雪莱《西风颂》(诗)《致云雀》
法国:
雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》
福楼拜《包法利夫人》
美国:
惠特曼《草叶集》(诗集)
(八)、19世纪欧美批判现实主义作家名作品名称国别
斯汤达《红与黑》《法尼娜·法尼尼》法
巴尔扎克《人间喜剧》《欧也妮·葛朗台》法
莫泊桑《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》法
狄更斯《双城记》《大卫·科波菲尔》英
普希金《叶甫盖尼·奥涅金》《上慰的女儿》俄
果戈理《死魂灵》《外套》《钦差大臣》俄
托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》俄
契柯夫《第六病室》《套中人》《变色龙》俄
欧·亨利《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》美
马克·吐温《汤姆·索耶历险记》《竞选州长》美 戏剧是一种综合的舞台艺术。这里讲的戏剧实际上就是剧本,它是文学体裁的一种。
戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明行文字,内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等,它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。
按照不同的标准,戏剧可分为不同种类:
按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧。
按剧情繁简和结构分为独幕剧和多幕剧。
按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《窦娥冤》)。 按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。
Ⅳ诗歌
?诗歌是文学体裁的一种。它要求以高度凝炼的语言,形象的表达作者丰富的思想和感情,集中地反映社会生活,并有一定的节奏韵律。
?诗歌的特点
①诗歌内容是社会生活最集中的反映。
②诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。
③诗歌的形式:不是以句子为单位,而是以行为单位,分行又主要是根据节奏,而不是以意思为主。
?诗歌的分类:
诗歌按时代可分为现代诗歌和古典诗歌(旧体诗)两大部分。
现代诗歌按形式又可分为新诗和以旧体诗形式反映现代生活和思想感情的诗歌(如**的《沁园春·长沙》)。
新诗按内容有无完整的故事和人物可分为抒情诗和叙事诗。
抒情诗又可以有直接抒情、借景抒情和借人、事的描写抒情等几种形式。
新诗按形式分为格律诗(如闻一多的《死水》)、自由式、散文诗。
新诗按来源分为群众创作的民歌(歌谣)和文人诗作。
古典诗歌又有古体诗(古诗、古风)、近体诗(今体诗)、词(又名“诗余”“长短句”“曲词”“曲子词”“倚声”“填词”)、曲等几种不同形式。
古体诗就是古代的自由诗,形式自由,篇幅不限,每句字数不定(指杂言),不讲对仗,押韵自由等。它常常有四言古诗(最早出现于《诗经》)、五言古诗(成熟于汉,如《古诗十九首》)、七言古诗(成熟于唐代,如《长恨歌》)、乐府诗(标题有的加上
“歌”“行”“引”“曲”“吟”“弄”等名称,如《琵琶行》)等。
近体诗就是古典格律诗,除排律外,篇有定句,句有定字,字有定声,韵有定位。它一般又有五言绝句、七言绝句两种形式的绝句和七言律诗、五言律诗、排律等多种形式的律诗。 按字的多少,词一般又有小令(58字内)、中调(59-90字内)和长调(91字以上)三种形式。词调有定格,句有定数,字有定声,韵有定位。
曲有散曲和杂剧两种形式。散曲又有小令(短小的曲子)和套数(又名“套曲”)两种形式。 ?诗、词、曲的有关知识。
①新诗·旧体诗
新诗是指五四运动前后,新文化运动提倡的用白话写的自由体诗,如《再别康桥》《我爱这土地》都是新诗。用文言写的格律诗称为旧体诗,如:**的《沁园春·长沙》,陈毅的《梅岭三章》。这些都是现代诗歌。
②信天游
又称“顺天游”,陕北民歌形式,其特点是:形式自由灵活;两句一节,可以换韵,也可一韵到底;多用比兴手法;句子以七言为主,灵活多变。如:李季的《王贵与李香香》。 ③古体诗·近体诗
古体诗和近体诗是从诗的音律角度来划分的。二者的主要区别是:古体诗多指唐代以前的诗歌,近体诗是指唐初开始形成的,在字数、声韵、对仗等方面都有严格规定的一种格律等。 ④律诗·绝句(又叫截句)
律诗和绝句的区别主要在于句数上。绝句只有四句,可以对仗,也可以不对仗。律诗共八句,一二两句为首联,三四两句为颔联,五六两句为颈联,七八两句为尾联;首联和尾联可对仗,可不对仗,颔联和颈联必须对仗;无论律诗还是绝句,都有平仄声的要求。八句以上的律诗成为排律。
⑤歌·行·引
古代诗歌体裁,三者无严格区别。音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言,如《茅屋为秋风所破歌》《琵琶行》《李凭箜篌引》。
⑥乐府·新乐府
乐府,本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌,,简称为乐府。新乐府,创于初唐。初唐诗人写乐府诗,除沿用汉魏六
朝乐府旧题外,有少数诗人另立新题,已与原声韵不同,故称新乐府,到白居易确定了新乐府的名称。
⑦标题·词牌
词的标题和词牌是有着严格区别的,词的标题是词的内容的体现,词牌是一首词的曲调名称。如《念奴娇·赤壁怀古》中,“念奴娇”是词牌,“赤壁怀古”是词的标题,揭示该词是一首抒怀词,地点是“赤壁”。词必须有词牌,但不一定有标题。一首词或词的一段叫“一阙”,“阙”是乐曲终了的意思。
⑧豪放派·婉约派
豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。豪放派作品气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,多给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。婉约派作品语言清丽、含蓄,表达的感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或离愁别绪,或深沉幽怨,刻工精细,题材较狭窄,往往多是写个人遭遇,男女恋情,也间有写山水,融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照等。
⑨散曲
散曲是宋元时代兴起的,由词蜕化出来的一种和乐演奏的歌曲。体式和词相近而比词自由,可以在字数定格外加衬字;较多使用口语。散曲包括小令和套数两种形式。小令只含一支曲子,如《越调·天净沙·秋思》只有“天净沙”一曲。而套数是合一个曲调中多支曲子为一套,是戏曲或散曲中连贯成套的曲子,一套中曲子数不定,少则两曲,多则不限;每一套数都以第一首曲的曲牌作全套曲牌名;全套曲必须同一宫调,有首有尾,一韵到底;结尾处多用“煞”,用多少遍没有规定。如《般涉调·哨遍·高祖还乡》,它含有属于“般涉调”这一宫调的八支曲子,而其中“哨遍”是这套曲的第一支曲的曲牌名,又是全套曲的曲牌。 ⑩元杂剧
杂剧是宋金时期在诸宫调等的基础上成长起来的文学样式,是一种把歌曲、宾白、舞蹈、表演等结合起来的戏曲艺术形式。在结构上一般每本为四折(也有五折六折的),必要时加“楔子”,每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲(参看下面11),杂剧可分为旦本(女主角主唱)和末本(男主角主唱)两种,如《窦娥冤》就是旦本,其中第三折用的是“正宫”调。元杂剧剧本由科、唱、白组成,“科”是剧本中对主要动作、表情和舞台效果作出的规定;“唱”就是唱词;“白”是宾白,宾白分为对白(人物对话)、独白(人物自叙)、旁白(背着别的人物自叙心理)、带白(唱词中的插话)。元杂剧的主要角色是:旦(女角色),扮演女主角的叫正旦,配角有副旦、外旦、小旦等;末(男角色),扮演男主角的叫正末,配角有副末、外末、小末等;外(外末),扮老年男子;净,俗称大花脸,大都扮演性格、相貌上有特异之点的人物(如张飞、李逵);丑,俗称小花脸,大都扮演男性次要人物;扮演老年妇女的称卜儿。
11宫调·曲牌
曲牌和词牌一样,是曲的音乐谱式。不同的曲牌在字数、平仄、押韵上往往不同,如《长亭送别》中的《滚绣球》《叨叨令》《快活三》《四边静》《朝天子》《满庭芳》《五煞》等都是曲牌。每一个曲牌,在韵上必须属于一种宫调;一种宫调下有的有若干个曲牌;宫调是音乐术语,表示声音的高低等,如《长亭送别》中的《正宫》就是一种宫调。
12对联字数相等,词性相对。上联最后一字,一般为仄声,即现代汉语的三四声,下联最后一字,为平声,即阴平、阳平,这就是人们常说的仄起平落。
古代其他文学体裁
?赋。
它是一种讲求文采、韵律,并具诗歌和散文性质的文体。其主要特点是:“铺采扌离文,体物写志”,侧重于写景,借景抒情。最早出现于诸子散文中的叫“短赋”;以屈原为代表的
“骚体”是诗向赋的过渡,此时的赋叫“骚赋”;汉代正式确立了赋的体例,称为“辞赋”;魏晋以后,日益向骈文方向发展,这是的赋叫“骈赋”;唐代又有骈体转入律体的叫“律赋”;唐后到宋代以散文形式写的赋,称为“文赋”。如杜牧的《阿房宫赋》等。 ?骈文。
它起源于汉魏,形成于南北朝,盛行于隋唐。它以四字六字相间成句,又叫“四六文”。骈文由于迁就句式,对其词藻,往往影响内容表达。唐代韩、柳提倡古文运动之后,骈文渐衰。K#+
?辩。 辩即辨是非,别真伪。其特点是通过批驳错误论点或辨析某些事实来表达自己的看法。如柳宗元的《桐叶封弟辩》。
?原。
原是推究本源的意思,是古代的一种议论文体。这种文体是对某种理论、主张、政治制度或社会习俗,从根本上进行考察、探讨,从而提出自己的看法。如黄宗羲的《原君》。 ?论。
论是一种论文文体。《昭明文选》上说:“论有两体,一曰史论,乃忠臣于传末作议论,以断其人之善恶。如《史记》后‘太史公曰??’。二曰正论,则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言,正其谬误,如《六国论》《过秦论》等。”
?说。
它也是古代议论说明的一类文体,与论差不多。《文章辩体序说》上说“说者,释也,解释义理而以己意述之也。”如《师说》《捕蛇者说》。这类文章有的侧重于议论,有的侧重于记叙,叙事显理。有些接近于文学散文的“说”,一般不采用“论”,如《爱莲说》;有些议论性强的文章用“说”,用“论”也可。
?奏议。
它是古代臣子进呈帝王的奏章的统称。它包括奏、议、疏、表、对策等。“疏”是分条陈述的意思,如贾谊的《论积贮疏》;“表”是陈述某种意见或事情的,如李密的《陈情表》;“对策”是古代考试把问题写到策上,令参加考试的人回答叫策,考生回答的文章叫对策,如苏轼的《教战守策》。
?序跋。
序也作“叙”或“引”,是书序,性质如同今天的“引言”“前言”。写在书籍或文章前面的一般叫“序”,列于书后的一般叫“跋”或“后序”。这类文章,说明编写目的、简介编写体例和内容的属于说明文;对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。如我们学过的《兰亭集序》《愚溪诗序》《滕王阁序》《伶官传序》等。
?赠序。 古代送别各以诗文相赠,集而为之序的,称为赠序;后来,凡是惜别赠言的文章,未附于诗帙的也叫赠序。内容多推重、赞许或勉励之辞。如宋廉的《送东阳马生序》。 ?铭。
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”。刻在碑上,放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”,如刘禹锡的《陋室铭》。刻在石碑上,叙述死者生平,加以颂扬追思的,叫“墓志铭”,如韩愈的《柳子厚墓志铭》。
⑴祭文。
在告祭死者或天地山川等神时所诵读的文章。有韵文和散文两种。内容是追念死者生前的主要经历,颂扬他的主要品德和业绩,寄托哀思,激励生者。如韩愈的《祭十二郎文》。 ⑵笔记文。
以记事为主,篇幅短小为特点的一类文章。其内容丰富,或历史掌故,或轶文轶事,或文艺随笔,或人物评论,或科学小品,或文字考证,或读书杂记等。如《世说新语》。 ⑶寓言。
它是带有劝谕或讽谏性的故事。“寓”是寄托的意思。它通常是把深刻的道理寄予简单的故事之中,借此喻彼,借小喻大,借古喻今,惯于运用拟人的手法。如《郑人买履》等。 ⑷传奇。
小说体裁之一。以其情节奇特、神奇故名。一般是指唐、宋使用文言写的短篇小说,如《柳毅传》等。后因“传奇”多为说唱和戏剧所取材,故宋元戏文,元人杂剧,明清戏曲也有称为“传奇”的。如孔尚任的《桃花扇》等。
Ⅵ史书体例
?编年体:以年代为线索编排有关历史事件的,如《左传》
?国别体:以国家为单位分别记叙历史事件的,如《国语》《战国策》。
?纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件的,如《史记》。
?纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起的,如袁枢的《通鉴纪事本末》。 ?通史:不间断地记叙几个朝代的历史事件的,如《史记》。
?断代史:记叙某一时期或某一朝代的历史的,如《汉书》。
注:一部史书,往往可同时归入不同体例,如《史记》属纪传体、通史,《三国志》属纪传体、国别体、断代史