作文一:《五年级上册手抄报》4600字
五年级上册手抄报
一、单项选择题
1、 “无规则不成方圆” , 是人们实践中总结出来的至理名言。 对此理解错误的是 () A. 规则是秩序的前提和基础 B. 公共生活需要有规则
C. 社会生活中处处有规则,时时有规则 D. 人人都可以按自己的规则办事
2、 有人认为, 自己一不违法, 二不犯罪。 法律与自己无关。 这个观点的错误在于 () A 否认法律对每个公民的保护和约束作用 B 否认我国是正在建设中的法治社会
C. 把公民权利和义务对立起来 D. 否认青少年在社会主义建设中的重要地位 3、从 2006年元月 18日起,某省博物馆、科技馆向未成年人实行免费开放。这体现了对未 成年人的 ()
A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 自我保护
4、 “好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,茉莉花开,雪也白不过它;我有心采一朵戴,又怕旁人 笑 话 ” 。 “ 我 ” 不 敢 摘 花 的 主 要 原 因 是 ()
A. 法律的力量 B. 纪律的力量 C. 道德的力量 D. 制度的力量
5、七年级学生许某 , 为了寻开心 , 多次拨打” 119”谎报火警 , 致使消防部门多次白白出动消防 车 和 消 防 干 警 . 许 某 的 行 为 应 该 受 到 的 处 罚 是 ( )
A. 纪律 B. 规则 C. 校规 D. 法律
6、 “青少年经验少, 自我保护缺不了。 自尊自爱作防护, 公共场所不露宿。 遇到侵害莫惊慌, 灵 活 机 智 巧 周 旋 。 法 律 武 器 保 平 安 , 保 平 安 ? ? ” 这 首 小 诗 说 明 ()
①青少年只要会自我保护,维护自己的合法权益 ②青少年要运用法律武器,维护自己的 合法权益
③青少年要善于同违法犯罪作斗争④青少年要增强自我意识,提高自我保护能力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
7、公安机关在抓获 15岁的犯罪嫌疑人王某时,不开警车,不着警服,不扩大知情面。这体 现了()
A 、对未成年犯罪的理解和宽容 B 、对未成年人的司法保护
C 、对未成年人的家庭保护 D 、对未成年人的社会保护
8、 不 属 于 对 未 成 年 人 实 施 司 法 保 护 的 部 门 有 ()
A .公安机关 B .市政府 C .人民法院 D .人民检察院
9、 自 尊 的 重 要 表 现 是 ()
A. 珍惜 B. 肯定 C. 知耻 D. 快乐
10、 自 尊 的 人 最 看 重 自 己 的 ()
A. 个性 B. 荣誉 C. 感受 D. 人格
11、 下 列 选 项 属 于 自 信 表 现 的 是 ()
A. “某自幼熟读兵书,深知兵法,岂一街亭不能守?! ”
B. “你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗?” “能! ”
C. 自我评价时,要以人为镜,拿自己的长处跟别人的短处比
D. 在公共汽车上给老人让座,得到周围人赞许的目光时,感觉很自豪
12、 “ 人生难免有挫折” , 与此观点不同的是 () A. 自古英雄多磨难 B. 心想事成,万事如意
C. 人生不如意事十有八九 D. 人世间没有无曲折的路
13、 “卓越人物的一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠” 。 贝多芬的这句话表明卓 越人物具有()
A. 坚强的意志 B. 丰富的情感 C. 正常的智力 D. 健全的情绪
14、 《尚书》上说:“为山九仞,功亏一篑。 ”意思是说堆九仞高的土山,只因差一筐土而 没 有 堆 成 。 我 们 青 少 年 在 学 业 上 功 亏 一 篑 的 根 本 原 因 在 于 ()
A. 缺乏应有的监督机制 B. 优柔寡断,丧失时机
C. 没有明确的目标和计划 D. 意志松懈,未能坚持到底
15、 我国未成年人保护法保护的对象是我国公民中 () A. 未满 14周岁者 B. 未满 16周岁者 C. 未满 18周岁者 D. 未满 20周岁者
16、 陆先生在为自己创办的公司取名时,以“资本家”三字为公司冠名,他的申请被该市 工商行政管理局驳回, 陆先生一纸诉状将该市工商行政管理局告上法庭。 陆先生状告工商行 政管理局的诉讼属于()
A. 刑事诉讼 B. 民事诉讼 C. 行政诉讼 D. 司法诉讼
17、 犯罪的最本质特征是 () A. 严重危害性 B. 刑事违法性 C. 行政违法性 D. 刑罚当罚性
18、 坚强的意志是我们取得成功的重要保障。下列诗句中能体现磨砺意志的是 () A .宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 B .人生自古谁无死,留取丹心照汗青
C .天生我材必有用,千金散尽还复来 D .梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
19、 “人要学会走路, 也得学会摔跤, 而且只有经过摔跤才能学会走路” 。 马克思的这一名言 说明的道理是()
A .经历挫折的人肯定能成功 B .挫折是财富,挫折越多越好
C .挫折乃成功之母 D .遇到了挫折,要学生自我疏导
20、自立人生少年始,下列选项体现自立的是 () A .小林代表本班参加运动会比赛时对同学说话“我一定能行” B. 小丽在同学面前炫耀新买 的手机
C 小敏害怕同学说闲话,课堂上不敢举手发言 D. 小明自己洗衣服、自己打扫房间 21、 “不为失败找借口,要为成功找方法”体现的是 () A 、自尊 B 、自负 c 、自强 D 、自卑
22、 下列观点不正确的是 () A 、 许多违法犯罪行为都是从占染不良习气开始的 B 、 违法行为可分为一般违法行为和犯罪 行为
C 、 刑事违法性是犯罪的最本质特征 D 、 有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯 罪深渊
23、 2009年 12月 26日,十一届全国人大常委会通过了《侵权责任法》 ,该法自 2010年 7月 1日 起 施 行 。 这 体 现 了 法 律 是 ()
A. 有国家制定或认可的 B. 靠国家强制力保证实施的
C. 对全体社会成员具有普遍的约束力 D. 维护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 24、 从 2009年 12月到 2010年 5月底, 全国 “扫黄打非” 办在全国范围内联合开展了整治
互 联 网 和 手 机 媒 体 淫 秽 色 情及 低 俗 信 息 专 项 行 动。 这 一 举 措 体 现 了对 未 成 年 人 的 ()
A .家庭保护 B .学校保护 C .社会保护 D .司法保护
25、 “是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨变成肌肉。 ”这一外国格言表明
A . 挫折的存在具有普遍性 B . 挫折是生活中的灾难、 成长中的障 碍
C .正确对待挫折,挫折也会成为人生中的宝贵财富 D .导致挫折的因素是多种多样的 二、非客观题
1、 2008年 4月 11日,天津市第二中级人民法院开庭宣判,以受贿、滥用职权两项罪名判 处原中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇有期徒刑 18年,并处没收个人财产人民币 30万元。根据材料,回答以下问题:
⑴上述案例体现了我国法律的哪些特征和作用?(6分)
⑵上述案例启示我们应该怎样做?(2分)
2、 、在我们的生活中,有时可以看到这样的镜头:
镜头一:某一天,一位学生家长带着孩子来到学校,找到班主任问:“我儿子淘气你就劝 他退学?”
镜头二:一名男生来到网吧门口正犹豫着,只听老板对他说:“请走后门” 。
(1)上述二个镜头中的有关人员分别违反了未成年人保护法中的哪些规定?(3分)
(2)如果你遇到这些情况 , 你应该怎么做 ? (3分)
3、 材料一:德国作曲家贝多芬,一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞,双耳失聪对 他打击更加沉重。但他不甘沉沦,振作起来,终于创作出《命运交响曲》 ,获得极大成功。 材料二:某市一重点高中学生填报高考升学志愿时,在前面两个志愿填报了我国的两所著 名大学, 在第三志愿上却填写了长江大桥, 即如果考不上这两所著名大学, 他将从长江大桥 上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)两则材料共同说明了什么道理?(4分)
(2)同样是面对挫折,为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果?(6分)
4、 2011年 3月 29日,杨善洲同志先进事迹报告会在人民大会堂举行。从事革命工作近 40年的他生前曾任云南省保山地委书记, 退休后主动放弃舒适的生活条件, 克服重重困难, 以 坚强的意志, 用生命的余热, 历尽艰辛义务造林 20多年, 使昔日的荒山变成了绿洲。 最后, 他将价值超过 3亿元的大亮山林场无偿交给国家。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)结合教材的相关知识,谈谈你对坚强意志的重要性的理解。 (6分)
(2)结合自己的实际谈谈如何磨砺坚强的意志?
5、 “中国大学生自强之星”标兵雷庆瑶, 3岁因遭电击失去双臂。她克服了常人无法想象的 困难,学会了用双脚穿表、做饭、吃饭、写字、缝补衣衣裳、骑自行车、游泳、绘画等,并 先后获得华表奖优秀儿童女演员奖等多项荣誉。 她说, 虽然身体这样, 但是我要尽我最大的 努力去减轻别人的负担, 用自已的行动证明我自已也是一个有用的人。 阅读上述材料, 回答 问题:
(1)雷庆瑶同学遇到了什么挫折 ?(1分 ) 她战胜挫折的方法主要有哪些 ?(至少答出三种方法, 3分 )
(2)你从雷庆瑶的事迹中得到什么启示 ?(至少从四个方面回答, 4分 )
七年级下政治期末系统训练卷一(2012)参考答案
一、选择题
1D 2A 3C 4C 5D 6B 7B 8B 9C 10D 11B 12B 13A 14D 15C
16C 17A 18A 19C 20D 21C 22C 23A 24C 25C
二、非选择题
1、 (1)答:①我国法律体现人民的意志和利益,受贿和滥用职权损害人民利益。
②我国法律由国家强制力保证实施,犯罪人受到刑罚处罚即为明证。
③我国法律对全体社会成员具有普遍约束力,不管他职位多高、权力多大。
④我国法律具有制裁违法犯罪的功能, 并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益, 保障社 会生活的有序与和谐。
(2)答:我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律,履行义务,又要依法行使和保 护自己的合法权益。
2、镜头一中的教师的行为违反了未成年人保护法中学校保护的规定:学校应当关心爱护学 生;对品行有缺点的学生,应当耐心教育,不得随意劝退或开除学生。
镜头二中网吧老板的行为违反了未成年人保护法中社会保护的规定:不允许未成年 人进入营业性网吧。
(2) 、 青少年应增强自我保护意识, 要依法自律; 要正确对待父母和老师的教育; 学会用 法律武器维护自己的合法权益。
3、 .(1)人生难免有挫折,挫折是人生的一部分;同样是面对挫折,人们的态度不同,所得到 的结果也就不一样。 (4分) (2)主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬,从容面对挫 折,挫折能磨炼其意志,增长其才干和智慧;某中学生,消极对待挫折,挫折会阻碍其前进 的步伐,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。 (6分)
4、略
5、 (1)3岁因避电击而失去双臂。 (1分,其它言之有理亦可 ) 战胜挫折的方法主要有:冷静对 待、自我疏导、心理换位、精神升华。 (至少答出三种方法, 3分 )
(2)我们要象雷庆瑶同学那样具有自立自强、自尊自信的心理品质,积极乐观的人生 态 度, 珍爱生命, 勇于面对挫折, 战胜挫折, 在奉献中宴现人生价值。 (要从“自立自强” 、 “自 尊自信” 、 “人生态度” 、 “珍爱生命” 、 ” 勇于自对挫折” 、 “人生价值” 、 “责任感” 等方面作答, 答出其中四个方面即可, 4分。其它言之有理酌情给分 )
作文二:《五年级上册手抄报》6200字
111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧,一卷诗情一夕游。
一渡飞瀑半山下,一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远,一船离愁一帆行。
一梦十年一回首,一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦,一雁独行一弓惊。
五年级上册手抄报
一、单项选择题
1、“无规则不成方圆”,是人们实践中总结出来的至理名言。对此理解错误的是 ( ) A.规则是秩序的前提和基础 B.公共生活需要有规则
C.社会生活中处处有规则,时时有规则 D.人人都可以按自己的规则办事 2、有人认为,自己一不违法,二不犯罪。法律与自己无关。这个观点的错误在于 ( ) A否认法律对每个公民的保护和约束作用 B否认我国是正在建设中的法治社会 C.把公民权利和义务对立起来 D.否认青少年在社会主义建设中的重要地位 3、从2006年元月18日起,某省博物馆、科技馆向未成年人实行免费开放。这体现了对未
) 成年人的 (
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.自我保护
4、“好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,茉莉花开,雪也白不过它;我有心采一朵戴,又怕旁人笑话”。“ 我”不敢摘花的主要原因是
( )
A. 法律的力量 B. 纪律的力量 C. 道德的力量 D. 制度的力量
5、七年级学生许某,为了寻开心,多次拨打”119”谎报火警,致使消防部门多次白白出动消防车和消防干警.许某的行为应该受到的处罚是
( )
A.纪律 B.规则 C.校规 D.法律
6、“青少年经验少,自我保护缺不了。自尊自爱作防护,公共场所不露宿。遇到侵害莫惊慌,灵活机智巧周旋。法律武器保平安,保平安??”这首小诗说明
( )
?青少年只要会自我保护,维护自己的合法权益 ?青少年要运用法律武器,维护自己的合法权益
?青少年要善于同违法犯罪作斗争?青少年要增强自我意识,提高自我保护能力 A. ??? B. ??? C. ??? D. ???? 7、公安机关在抓获15岁的犯罪嫌疑人王某时,不开警车,不着警服,不扩大知情面。这体现了( )
A、对未成年犯罪的理解和宽容 B、对未成年人的司法保护
C、对未成年人的家庭保护 D、对未成年人的社会保护
8、不属于对未成年人实施司法保护的部门有
( )
A(公安机关 B(市政府 C(人民法院 D(人民检察院 9、自尊的重要表现是
( )
A.珍惜 B.肯定 C.知耻 D.快乐
10、自尊的人最看重自己的
( )
A.个性 B.荣誉 C.感受 D.人格
11、下列选项属于自信表现的是
( )
A.“某自幼熟读兵书,深知兵法,岂一街亭不能守,~”
B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗,”“能~”
辗转异地一衫泪,曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢,断桥一诺金山漫。
111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧,一卷诗情一夕游。
一渡飞瀑半山下,一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远,一船离愁一帆行。
一梦十年一回首,一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦,一雁独行一弓惊。
C.自我评价时,要以人为镜,拿自己的长处跟别人的短处比
D.在公共汽车上给老人让座,得到周围人赞许的目光时,感觉很自豪
12、 “人生难免有挫折”,与此观点不同的是 ( )
A.自古英雄多磨难 B.心想事成,万事如意
C.人生不如意事十有八九 D.人世间没有无曲折的路
13、 “卓越人物的一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。贝多芬的这句话表明卓越人物具有( )
A.坚强的意志 B.丰富的情感 C.正常的智力 D.健全的情绪 14、 《尚书》上说:“为山九仞,功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山,只因差一筐土而没有堆成。我们青少年在学业上功亏一篑的根本原因在于
( )
A.缺乏应有的监督机制 B.优柔寡断,丧失时机
C.没有明确的目标和计划 D.意志松懈,未能坚持到底
15、 我国未成年人保护法保护的对象是我国公民中 ( ) A.未满14周岁者 B.未满16周岁者 C.未满18周岁者 D.未满20周岁者 16、 陆先生在为自己创办的公司取名时,以“资本家”三字为公司冠名,他的申请被该市工商行政管理局驳回,陆先生一纸诉状将该市工商行政管理局告上法庭。陆先生状告工商行政管理局的诉讼属于( )
A.刑事诉讼 B.民事诉讼 C.行政诉讼 D.司法诉讼
17、 犯罪的最本质特征是 ( ) A.严重危害性 B.刑事违法性 C.行政违法性 D.刑罚当罚性
18、 坚强的意志是我们取得成功的重要保障。下列诗句中能体现磨砺意志的是 ( ) A(宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 B(人生自古谁无死,留取丹心照汗青 C(天生我材必有用,千金散尽还复来 D(梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 19、“人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤才能学会走路”。马克思的这一名言说明的道理是( )
A(经历挫折的人肯定能成功 B(挫折是财富,挫折越多越好
C(挫折乃成功之母 D(遇到了挫折,要学生自我疏导 20、自立人生少年始,下列选项体现自立的是 ( ) A .小林代表本班参加运动会比赛时对同学说话“我一定能行”B. 小丽在同学面前炫耀新买的手机
C小敏害怕同学说闲话,课堂上不敢举手发言 D.小明自己洗衣服、自己打扫房间 21、“不为失败找借口,要为成功找方法”体现的是 ( )
A、自尊 B、自负 c、自强 D、自卑
22、 下列观点不正确的是 ( ) A、许多违法犯罪行为都是从占染不良习气开始的 B、违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为
C、刑事违法性是犯罪的最本质特征 D、有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯罪深渊
23、 2009年12月26日,十一届全国人大常委会通过了《侵权责任法》,该法自2010年7月1日起施行。这体现了法律是
( )
A. 有国家制定或认可的 B. 靠国家强制力保证实施的
辗转异地一衫泪,曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢,断桥一诺金山漫。
111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧,一卷诗情一夕游。
一渡飞瀑半山下,一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远,一船离愁一帆行。
一梦十年一回首,一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦,一雁独行一弓惊。
C. 对全体社会成员具有普遍的约束力 D. 维护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 24、 从2009年12月到2010年5月底,全国“扫黄打非”办在全国范围内联合开展了整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。这一举措体现了对未成年人的
( )
A(家庭保护 B(学校保护 C(社会保护 D(司法保护
挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明 25、 “是
A(挫折的存在具有普遍性 B(挫折是生活中的灾难、成长中的障碍
C(正确对待挫折,挫折也会成为人生中的宝贵财富D(导致挫折的因素是多种多样的 二、非客观题
1、2008年4月11日,天津市第二中级人民法院开庭宣判,以受贿、滥用职权两项罪名判处原中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇有期徒刑18年,并处没收个人财产人民币30万元。根据材料,回答以下问题:
?上述案例体现了我国法律的哪些特征和作用,(6分)
?上述案例启示我们应该怎样做,(2分)
2、、在我们的生活中,有时可以看到这样的镜头:
镜头一:某一天,一位学生家长带着孩子来到学校,找到班主任问:“我儿子淘气你就劝他退学,”
镜头二:一名男生来到网吧门口正犹豫着,只听老板对他说:“请走后门”。 (1)上述二个镜头中的有关人员分别违反了未成年人保护法中的哪些规定,(3分)
(2)如果你遇到这些情况,你应该怎么做?(3分)
3、 材料一:德国作曲家贝多芬,一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞,双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦,振作起来,终于创作出《命运交响曲》,获得极大成功。
材料二:某市一重点高中学生填报高考升学志愿时,在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学,在第三志愿上却填写了长江大桥,即如果考不上这两所著名大学,他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)两则材料共同说明了什么道理,(4分)
(2)同样是面对挫折,为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果,(6分)
4、2011年3月29日,杨善洲同志先进事迹报告会在人民大会堂举行。从事革命工作近40年的他生前曾任云南省保山地委书记,退休后主动放弃舒适的生活条件,克服重重困难,以坚强的意志,用生命的余热,历尽艰辛义务造林20多年,使昔日的荒山变成了绿洲。最后,他将价值超过3亿元的大亮山林场无偿交给国家。
辗转异地一衫泪,曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢,断桥一诺金山漫。
111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧,一卷诗情一夕游。
一渡飞瀑半山下,一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远,一船离愁一帆行。
一梦十年一回首,一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦,一雁独行一弓惊。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)结合教材的相关知识,谈谈你对坚强意志的重要性的理解。(6分)
(2)结合自己的实际谈谈如何磨砺坚强的意志,
5、“中国大学生自强之星”标兵雷庆瑶,3岁因遭电击失去双臂。她克服了常人无法想象的困难,学会了用双脚穿表、做饭、吃饭、写字、缝补衣衣裳、骑自行车、游泳、绘画等,并先后获得华表奖优秀儿童女演员奖等多项荣誉。她说,虽然身体这样,但是我要尽我最大的努力去减轻别人的负担,用自已的行动证明我自已也是一个有用的人。阅读上述材料,回答问题:
(1)雷庆瑶同学遇到了什么挫折?(1分)她战胜挫折的方法主要有哪些?(至少答出三种方法,3分)
(2)你从雷庆瑶的事迹中得到什么启示?(至少从四个方面回答,4分)
七年级下政治期末系统训练卷一(2012)参考答案
一、选择题
1D 2A 3C 4C 5D 6B 7B 8B 9C 10D 11B 12B 13A 14D 15C
16C 17A 18A 19C 20D 21C 22C 23A 24C 25C
二、非选择题
1、(1)答:?我国法律体现人民的意志和利益,受贿和滥用职权损害人民利益。 ?我国法律由国家强制力保证实施,犯罪人受到刑罚处罚即为明证。
?我国法律对全体社会成员具有普遍约束力,不管他职位多高、权力多大。 ?我国法律具有制裁违法犯罪的功能,并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益,保障社会生活的有序与和谐。
(2)答: 我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律,履行义务,又要依法行使和保护自己的合法权益。
2、镜头一中的教师的行为违反了未成年人保护法中学校保护的规定:学校应当关心爱护学生;对品行有缺点的学生,应当耐心教育,不得随意劝退或开除学生。
镜头二中网吧老板的行为违反了未成年人保护法中社会保护的规定:不允许未成年人进入营业性网吧。
(2)、青少年应增强自我保护意识,要依法自律;要正确对待父母和老师的教育;学会用法律武器维护自己的合法权益。
3、.(1)人生难免有挫折,挫折是人生的一部分;同样是面对挫折,人们的态度不同,所得到的结果也就不一样。(4分)(2)主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬,从容面对挫折,挫折能磨炼其意志,增长其才干和智慧;某中学生,消极对待挫折,挫折会阻碍其前进的步伐,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。(6分)
4、略
5、(1)3岁因避电击而失去双臂。(1分,其它言之有理亦可)战胜挫折的方法主要有:冷静对待、自我疏导、心理换位、精神升华。(至少答出三种方法,3分)
辗转异地一衫泪,曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢,断桥一诺金山漫。
111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧,一卷诗情一夕游。
一渡飞瀑半山下,一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远,一船离愁一帆行。
一梦十年一回首,一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦,一雁独行一弓惊。
(2)我们要象雷庆瑶同学那样具有自立自强、自尊自信的心理品质,积极乐观的人生 态度,珍爱生命,勇于面对挫折,战胜挫折,在奉献中宴现人生价值。(要从“自立自强”、“自尊自信”、“人生态度”、“珍爱生命”、”勇于自对挫折”、“人生价值”、“责任感”等方面作答,答出其中四个方面即可,4分。其它言之有理酌情给分)
辗转异地一衫泪,曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢,断桥一诺金山漫。
作文三:《语文五年级上册手抄报-我上二年级了手抄报》5700字
语文五年级上册手抄报-我上二年级了手
抄报
二年级数学手抄报:爱上数学类 别: 数学手抄报 学 校: 项城市付集郭沟小学 版面设计: 金红运 范新路 尺 寸: 800x600 像素 班 级: 五年级(5)班 文字编辑: 金红运
大 小: 77KB(78534 Bytes) 指导老师: 唐晓立 美术编辑: 范新路 二年级数学手抄报:爱上数学简介:本作品尺寸为800x600像素,由项城市付集郭沟小学五年级(5)班金红运和范新路共同制作,手抄报版面设计过程在唐晓立老师的指导下完成。本站推荐世界水日黑板报,关于心理的黑板报_心灵之窗,春天的歌黑板报,健康卫生黑板报设计图,关于元宵节黑板报图片,关于世界献血日的黑板报图片,语文黑板报设计_书香伴我行,金色十月黑板报主题,关于世界森林日的黑板报设计图,法制宣传黑板报设计_交友学问,希望你喜欢。
五年级上册手抄报五年级上册手抄报
一、单项选择题
1、“无规则不成方圆”,是人们实践中总结出来的至理名言。对此理解错误的是 ( )
A.规则是秩序的前提和基础 B.公共生活需要有规
则
C.社会生活中处处有规则,时时有规则 D.人人都可以按自己的规则办事
2、有人认为,自己一不违法,二不犯罪。法律与自己无关。这个观点的错误在于 ( )
A否认法律对每个公民的保护和约束作用 B否认我国是正在建设中的法治社会
C.把公民权利和义务对立起来 D.否认青少年在社会主义建设中的重要地位
3、从2006年元月18日起,某省博物馆、科技馆向未成年人实行免费开放。这体现了对未
成年人的 ( )
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.自我保护
4、“好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,茉莉花开,雪也白不过它;我有心采一朵戴,又怕旁人
笑话”。“
( ) 我”不敢摘花的主要原因是
A. 法律的力量 B. 纪律的力量 C. 道德的力量 D. 制度的力量
5、七年级学生许某,为了寻开心,多次拨打”119”谎报火警,致使消防部门多次白白出动消防
车和消防干警.许某的行为应该受到的处罚
( )
A.纪律 B.规则 C.校规 D.法律 是
6、“青少年经验少,自我保护缺不了。自尊自爱作防护,公共场所不露宿。遇到侵害莫惊慌,
灵活机智巧周旋。法律武器保平安,保平安??”这首小诗说明
( )
?青少年只要会自我保护,维护自己的合法权益 ?青少年要运用法律武器,维护自己的
合法权益
?青少年要善于同违法犯罪作斗争?青少年要增强自我意识,提高自我保护能力
A. ??? B. ??? C. ??? D.
????
7、公安机关在抓获15岁的犯罪嫌疑人王某时,不开警车,不着警服,不扩大知情面。这体
现了( )
A、对未成年犯罪的理解和宽容 B、对未成年人的司法保护
C、对未成年人的家庭保护 D、对未成年人的社会保护
8、不属
( ) 于对未成年人实施司法保护的部门有
A(公安机关 B(市政府 C(人民法院 D(人
民检察院
9、自尊的重要表现
( )
A.珍惜 B.肯定 C.知耻 D.快乐
10、自尊的人最看重自己是 的
( )
A.个性 B.荣誉 C.感受 D.人格
11、
( ) 下列选项属于自信表现的是
A.“某自幼熟读兵书,深知兵法,岂一街亭不能守,~”
B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗,”“能~”
C.自我评价时,要以人为镜,拿自己的长处跟别人的短处比
D.在公共汽车上给老人让座,得到周围人赞许的目光时,感觉很自豪
12、 “人生难免有挫折”,与此观点不同的是
( )
A.自古英雄多磨难 B.心想事成,万事如意
C.人生不如意事十有八九 D.人世间没有无曲折的路
13、 “卓越人物的一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。贝多芬的这句话表明卓
越人物具有( )
A.坚强的意志 B.丰富的情感 C.正常的智力 D.健全的情绪
14、 《尚书》上说:“为山九仞,功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山,只因差一筐土而
没有堆成。我们青少年在学业上功亏一篑的根本原因在于
( )
A.缺乏应有的监督机制 B.优柔寡断,丧失时机
C.没有明确的目标和计划 D.意志松懈,未能坚持到底
15、 我国未成年人保护法保护的对象是我国公民中
( )
A.未满14周岁者 B.未满16周岁者 C.未满18周岁者 D.未满20周岁者
16、 陆先生在为自己创办的公司取名时,以“资本家”三字为公司冠名,他的申请被该市
工商行政管理局驳回,陆先生一纸诉状将该市工商行政管理局告上法庭。陆先生状告工商行
政管理局的诉讼属于( )
A.刑事诉讼 B.民事诉讼 C.行政诉讼 D.司法诉讼
17、 犯罪的最本质特征是
( )
A.严重危害性 B.刑事违法性 C.行政违法性 D.刑罚当罚性
18、 坚强的意志是我们取得成功的重要保障。下列诗句中能体现磨砺意志的是 ( )
A(宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 B(人生自古谁无死,留取丹心照汗青
C(天生我材必有用,千金散尽还复来 D(梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
19、“人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤才能学会走路”。马克思的这一名言
说明的道理是( )
A(经历挫折的人肯定能成功 B(挫折是财富,挫折越多越好
C(挫折乃成功之母 D(遇到了挫折,要学生自我疏导
20、自立人生少年始,下列选项体现自立的是
( )
A .小林代表本班参加运动会比赛时对同学说话“我一定能行”B. 小丽在同学面前炫耀新买
的手机
C小敏害怕同学说闲话,课堂上不敢举手发言 D.小明自己洗
衣服、自己打扫房间
21、“不为失败找借口,要为成功找方法”体现的是
( )
A、自尊 B、自负 c、自强 D、自卑
22、 下列观点不正确的是
( )
A、许多违法犯罪行为都是从占染不良习气开始的 B、违法行为可分为一般违法行为和犯罪
行为
C、刑事违法性是犯罪的最本质特征 D、有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯
罪深渊
23、 2009年12月26日,十一届全国人大常委会通过了《侵权责任法》,该法自2010年7
月1
( ) 日起施行。这体现了法律是
A. 有国家制定或认可的 B. 靠国家强制力保证实施的
C. 对全体社会成员具有普遍的约束力 D. 维护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器
24、 从2009年12月到2010年5月底,全国“扫黄打非”办在全国范围内联合开展了整治
互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。这一举措体现了对未成年人的 ( )
A(家庭保护 B(学校保护 C(社会保护 D(司法保护
25、 “是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明
A(挫折的存在具有普遍性 B(挫折是生活中的灾难、成长中的障碍
C(正确对待挫折,挫折也会成为人生中的宝贵财富D(导致挫折的因素是多种多样的
二、非客观题
1、2008年4月11日,天津市第二中级人民法院开庭宣判,以受贿、滥用职权两项罪名判处原中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇有期徒刑18年,并处没收个人财产人民币30万元。根据材料,回答以下问题:
?上述案例体现了我国法律的哪些特征和作用,(6分)
?上述案例启示我们应该怎样做,(2分)
2、、在我们的生活中,有时可以看到这样的镜头:
镜头一:某一天,一位学生家长带着孩子来到学校,找到班主任问:“我儿子淘气你就劝他退学,”
镜头二:一名男生来到网吧门口正犹豫着,只听老板对他说:“请走后门”。
(1)上述二个镜头中的有关人员分别违反了未成年人保护法中的哪些规定,(3分)
(2)如果你遇到这些情况,你应该怎么做?(3分)
3、 材料一:德国作曲家贝多芬,一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞,双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦,振作起来,终于创作出《命运交响曲》,获得极大成功。 材料二:某市一重点高中学生填报高考升学志愿时,在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学,在第三志愿上却填写了长江大桥,即如果考不上这两所著名大学,他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)两则材料共同说明了什么道理,(4分)
(2)同样是面对挫折,为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果,(6分)
4、2011年3月29日,杨善洲同志先进事迹报告会在人民大会堂举行。从事革命工作近40年的他生前曾任云南省保山地委书记,退休后主动放弃舒适的生活条件,克服重重困难,以坚强的
意志,用生命的余热,历尽艰辛义务造林20多年,使昔日的荒山变成了绿洲。最后,他将价值超过3亿元的大亮山林场无偿交给国家。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)结合教材的相关知识,谈谈你对坚强意志的重要性的理解。(6分)
(2)结合自己的实际谈谈如何磨砺坚强的意志,
5、“中国大学生自强之星”标兵雷庆瑶,3岁因遭电击失去双臂。她克服了常人无法想象的困难,学会了用双脚穿表、做饭、吃饭、写字、缝补衣衣裳、骑自行车、游泳、绘画等,并先后获得华表奖优秀儿童女演员奖等多项荣誉。她说,虽然身体这样,但是我要尽我最大的努力去减轻别人的负担,用自已的行动证明我自已也是一个有用的人。阅读上述材料,回答问题:
(1)雷庆瑶同学遇到了什么挫折?(1分)她战胜挫折的方法主要有哪些?(至少答出三种方法,3分)
(2)你从雷庆瑶的事迹中得到什么启示?(至少从四个方面回答,4分)
七年级下政治期末系统训练卷一(2012)参考答案
一、选择题
1D 2A 3C 4C 5D 6B 7B 8B 9C 10D 11B 12B
13A 14D 15C
16C 17A 18A 19C 20D 21C 22C 23A 24C 25C
二、非选择题
1、(1)答:?我国法律体现人民的意志和利益,受贿和滥用职权损害人民利益。 ?我国法律由国家强制力保证实施,犯罪人受到刑罚处罚即为明证。
?我国法律对全体社会成员具有普遍约束力,不管他职位多高、权力多大。
?我国法律具有制裁违法犯罪的功能,并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益,保障社会生活的有序与和谐。
(2)答: 我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律,履行义务,又要依法行使和保护自己的合法权益。
2、镜头一中的教师的行为违反了未成年人保护法中学校保护的规定:学校应当关心爱护学生;对品行有缺点的学生,应当耐心教育,不得随意劝退或开除学生。
镜头二中网吧老板的行为违反了未成年人保护法中社会保护的规定:不允许未成年人进入营业性网吧。
(2)、青少年应增强自我保护意识,要依法自律;要正确对待父母和老师的教育;学会用法律武器维护自己的合法权益。
3、.(1)人生难免有挫折,挫折是人生的一部分;同样是面对挫折,人们的态度不同,所得到的结果也就不一样。(4分)(2)主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬,从容面对挫折,挫折能磨炼其意志,增长其才干和智慧;某中学生,消极对待挫折,挫折会阻碍其前进的步伐,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。(6分)
4、略
5、(1)3岁因避电击而失去双臂。(1分,其它言之有理亦可)战胜挫折的方法主要有:冷静对待、自我疏导、心理换位、精神升华。(至少答出三种方法,3分)
(2)我们要象雷庆瑶同学那样具有自立自强、自尊自信的心理品质,积极乐观的人生 态度,珍爱生命,勇于面对挫折,战胜挫折,在奉献中宴现人生价值。(要从“自立自强”、“自尊自信”、“人生态度”、“珍爱生命”、”勇于自对挫折”、“人生价值”、“责任感”等方面作答,答出其中四个方面即可,4分。其它言之有理酌情给分)
作文四:《五年级上册七单元手抄报》900字
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五年级上册七单元手抄报
宋王安石
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还?
唐 张籍
洛阳城里见秋风,
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,
行人临发又开封。
清纳兰性德
山一程,水一程,
身向榆关那畔行,
夜深千帐灯。
风一更,雪一更,
聒碎乡心梦不成,
故园无此声。
现当代**
风雨送春归,
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飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,
犹有花枝俏。
俏也不争春,
只把春来报。
待到山花烂漫时,
她在丛中笑。
唐 吕岩
草铺横野六七里,
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,
不脱蓑衣卧月明。
宋杨万里
一叶渔船两小童,
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。
宋 辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,
白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,
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中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,
溪头卧剥莲蓬。
唐.刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。应届.毕业生.网,致力于提高毕业生就业率,.
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作文五:《数学手抄报五年级上册》2100字
数学手抄报五年级上册
数学手抄报五年级上册2016-04-27浏览:分享人:莫坚志手机版
以下关于《数学手抄报五年级上册》是由本站的小编为各位编辑们整理收集的~希望能给大家一个参考~欢迎阅读与借鉴。
数学手抄报五年级上册
数学的起源:
数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年以前。但是~公元1000年以前的资料留存下来的极少。迄今所知~只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。 远在1 万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。这是萌发图形意识的最早证据。后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求~因而成为数学图形的最早的原型。在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计数系统~人类摸索过多种记数方法~有开始的结绳记数~用石块记数~语言点数进一步用符号~逐步发展到今天我们所用的数字。图形意识和计数意识发展到一定程度~又产生了度量意识。
数学是无穷的科学。赫尔曼外尔数学中的一些美丽定
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理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。
数学是科学之王。
高斯在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
康尔只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。
希尔伯特在数学的天地里~重要的不是我们知道什么~而是我们怎么知道什么。
毕达哥拉斯一门科学~只有当它成功地运用数学时~才能达到真正完善的地步。马克思一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。
拉奥数学的本质在於它的自由.
康尔(Cantor)在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.
康尔(Cantor)没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.
希尔伯特(Hilbert)只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.
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希尔伯特加减乘除(+、-、×()、?(?))等数学符号是我们每一个人最熟悉的符号~因为不光在数学学习中离不开它们~几乎每天的日常的生活也离不开它们.别看它们这么简单~直到17世纪中叶才全部形成. 法国数学家许凯在1484年写成的《算术三篇》中~使用了一些编写符号~如用D表示加法~用M表示减法.这两个符号最早出现在德国数学家维德曼写的《商业速算法》中~他用“+”表示超过,用“”表示不足.到1514年~荷兰的赫克首次用“+”表示加法~用“”表示减法.1544年~德国数学家施蒂费尔在《整数算术》中正式用“+”和“”表示加减~这两个符号逐渐被公认为真正的算术符号~广泛采用. 以符号“×”代表乘是英国数学家奥特雷德首创的.他于1631年出版的《数学之钥》中引入这种记法.据说是由加法符号+变动而来~因为乘法运算是从相同数的连加运算发展而来的.后来~莱布尼兹认为“×”容易与“X”相混淆~建议用“”表示乘号~这样~“”也得到了承认. 除法符号“?”是英国的瓦里斯最初使用的~后来在英国得到了推广.除的本意是分~符号“?”的中间的横线把上、下两部分分开~形象地表示了“分”.至此~四则运算符号齐备了~当时还远未达到被各国普遍采用的程度.
1、点错的小数点 学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里. 美国芝加
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哥一个靠养老金生活的老太太,在医院施行一次小手术后回家.两星期后,她接到医院寄来的一张帐单,款数是63440美元.她看到偌大的数字,不禁大惊失色,骇得心脏病猝发,倒地身亡.后来,有人向医院一核对,原来是电脑把小数点的位置放错了,实际上只需要付美元. 点错一个小数点,竟要了一条人命.正如牛顿所说:"在数学中,最微小的误差也不能忽略.
2、蒲丰试验 一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧!”客人们按他说的做了。 蒲丰的统计结果是:大家共掷2212次~其中小针与纸上平行线相交704次~2210?704?。蒲丰说:“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值~而且投掷的次数越多~求出的圆周率近似值越精确。”这就是著名的“蒲丰试验”。
3、数学魔术家 1981年的一个夏日~在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度的一位37岁的妇女~她的名字叫沙贡塔娜。当天~她要以惊人的心算能力~与一台先进的电子计算机展开竞赛。 工作人员写出一个201位的大数~让求这个数的23次方根。运算结果~沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。而计算机为了得出同样的答
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数~必须输入两万条指令~再进行计算~花费的时间比沙贡塔娜要多得多。 这一奇闻~在国际上引起了轰动~沙贡塔娜被称为“数学魔术家”。
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作文六:《五年级上册数学手抄报资料》5100字
五年级上册数学手抄报资料
下面是为大家整理的五年级上册数学手抄报资料,各位同学,欢迎大家阅读,
五年级上册数学手抄报资料【1】
2400年前,雅典国的一个村子里,有个奴隶主,他的名字叫赫良辛。赫良辛奸诈狡猾,贪得无厌,成天盘算着怎样去剥削、欺压群众。
这年,雅典的好些地方流行伤寒症,瘟疫夺去了许多人的生命。劳动群众灾难深重之时,正是财主老爷发财致富之日。赫良辛想出了个馊主意,他把农奴们召集到广场的神庙前。
“阿婆罗神降旨啦!”赫良辛眨眨眼睛,挺挺胸脯,扯着嗓子喊了起来。原来,雅典人信神,这里讲的“阿婆罗神”是专管艺术的太阳神。
“庙里香案年久失修啦,神灵发怒了,才降灾给你们。神灵说,三天之内重做一个正方体形状的香案,神灵息怒后,瘟疫就可以平息了。”
人们似乎有了希望,聚精会神地听着。赫良辛咽了一口唾沫,接着说,
“这样吧!每家摊派一斗粮食,马上送到我家大院,作为重做香案和祈祷的基金,,神命难违啊!”
于是,赫良辛家里粮屯里的粮食多了许多,“生死簿”上又增
加了许多冤魂。可是,瘟疫并没有停止,相反,更加厉害了,不断夺去村民的生命。
不久,从赫良辛家里又传出神灵显圣的消息,通知人们第二天到庙前集中。
“啊,神灵又显圣了,这回不知道怎么说呢!”几位老人嘀嘀咕咕,忧心忡忡。
“什么神灵,全是赫良辛玩的鬼!”一个青年捏紧拳头,怒火填膺。
“不听他那一套,我们去找克莱梯斯去!”另一个青年冲口大喊。
克莱梯斯是一位学者,尤其对数学很有研究。这天晚上,几个青年在克莱梯斯家商量了很久,他们想了一个很巧妙的办法。
第二天,人们又在广场上集中了。
赫良辛走上高处,清清嗓子,尖声叫了起来,
“神灵又降旨啦,他嫌香案做得太小,要重做一个,这么办”
赫良辛正要继续说下去,突然远处几个村民边跑边喊,
“来了,来了,钦差大臣来了,快迎驾呀!”
一个大臣骑着一匹高大的白马,后面跟着几个戎装卫士,很庄重地来到广场。不等大臣下马,赫良辛三步并作两步跑向前,跪在地上连连叩头,
“不知大人驾到,小民未曾远迎,死罪,死罪!”
“起来!”大臣斜视了赫良辛一眼,慢慢地走向庙前。
“这是干什么?”大臣指着农奴们,责问赫良辛。
“这个--那个--瘟疫--”赫良辛结结巴巴,心里有些发慌。
“大人,上回他骗了我们,说神灵发怒,要重做香案。一家出一斗粮食,瘟疫不见平息。”一个村民控诉着。
“今天他又说,神灵嫌香案太小,又发怒了,要”另一个村民脸涨得通红,挥动着拳头。
“接圣旨!”大臣打断了他的话,所有的人都下跪了,尤其是赫良辛显得格外虔诚,他的前额紧紧地贴在地上。大臣说,
“赫良辛的话不错,神灵嫌做的香案太小,要做一个新的。”
村民们一个个抬起头来,疑惑不解地望着大臣。赫良辛也慢慢地挺起身子,除了额上粘的一点黄土外,面部似乎已逐渐恢复平静。
“不过,”大臣继续说着,“这次神灵指定要赫良辛做,香案的形状仍然是正方体,体积要是上次做的二倍。如果三天之内做好这个香案,瘟疫就可逐渐平息,国王将给赫良辛很贵重的奖赏。但是,如果所做的香案不符合要求,那就要处死赫良辛,并把他所有的财产分给农奴。”
赫良辛屏息细听了大臣传达的圣旨,心想这并不是难事,便领旨回家,立即找来木匠动工。起初,他以为只要按上次香案的尺寸,把正方体棱长扩大二倍,就可以了。那晓得木匠照他的意思做出来的正方体香案很大。我们不妨替他算一下,
如果上次正方体的棱长为a,那么体积应该是a3。这次正方体的棱长为2a,体积就应该是,
(2a)3=8a3。
这就是说,新做的香案体积是上次做的8倍,当然不符合要求。赫良辛连忙命令木匠把这个香案改小。但改来改去,不是偏大,就是嫌小。一天,两天过去了,庄园里的树木被砍去了许多。赫良辛对盘剥村民虽然是专家,但对数学却是一窍不通。他不会运用数学原理,先算出欲求的正方体的棱长,然后再按这个尺寸来做香案。
三天过去了,人们又集中在广场庙前。大臣又来了,赫良辛抬不出一个适合要求的香案。他预感到末日的来临,象一只癞皮狗,瘫倒在地上。
聪明机智的克莱梯斯应用数学史上著名的三大几何问题之一“倍积立方问题”,帮助农奴们惩罚了罪行累累的恶人。
所谓“倍积立方问题”,就是要做一个正方体,使它的体积是已知正方体体积的二倍。这个问题对于我们今天初中同学来讲,是不难理解的。设原来正方体棱长为a,所求正方体棱长为x,依题意得,
x3=2a3。
把两边开立方,得。
所求正方体的棱长。即使后来人们开始认识它的时候,还把它叫做“无理”数哩!
五年级上册数学手抄报资料【2】
45679,被人们称为“缺8数”。 “缺8数”具有许多奇特的性质,它与几组性质相同的数相乘,会产生意想不到的结果。
一、清一色
菲律宾前总统马科斯偏爱的数字不是8,却是7.
于是有人对他说,“总统先生,你不是挺喜欢7吗?拿出你的计算器,我可以送你清一色的7.”
接着,这人就用“缺8数”乘以63,顿时,777777777映入了马科斯先生的眼帘。
“缺8数”实际上并非对7情有独钟,它是一碗水端平,对所有的数都一视同仁的,
你只要分别用9的倍数(9,18直到81)去乘它,则111111111,222222222直到999999999都会相继出现。
45679× 9 =111111111
45679×18=222222222
45679×27=333333333
45679×36=444444444
45679×45=555555555
45679×54=666666666
45679×63=777777777
45679×72=888888888
45679×81=999999999
二、三位一体
“缺8数”引起研究者的浓厚兴趣,于是人们继续拿3的倍数与它相乘,发现乘积竟“三位一体”地重复出现。
45679×12=148148148
45679×15=185185185
45679×21=259259259
45679×30=370370370
45679×33=407407407
45679×36=444444444
45679×42=518518518
45679×48=592592592
45679×51=629629629
45679×57=703703703
45679×78=962962962
45679×81=999999999
这里所得的九位数全由“三位一体”的数字组成,非常奇妙!
三、轮流“休息”
当乘数不是3的倍数时,此时虽然没有“清一色”或“三位一体”现象,但仍可看到一种奇异性质,
乘积的各位数字均无雷同。缺什么数存在着明确的规律,它们是按照“均匀分布”出现的。
另外,在乘积中,缺3、缺6、缺9的情况肯定不存在。
先看一位数的情形,
45679×1=45679(缺0和8)
45679×2=24691358(缺0和7)
45679×4=49382716(缺0和5)
45679×5=61728395(缺0和4)
45679×7=86419753(缺0和2)
45679×8=98765432(缺0和1)
上面的乘积中,都不缺数字3,6,9,而都缺0.缺的另一个数字是8,7,5,4,2,1,且从大到小依次出现。
让我们看一下乘数在区间 [10,17] 的情况,其中12和15因是3的倍数,予以排除。
45679×10=456790(缺8)
45679×11=135802469(缺7)
45679×13=160493827(缺5)
45679×14=172869506(缺4)
45679×16=197530864(缺2)
45679×17=209876543(缺1)
以上乘积中仍不缺3,6,9,但再也不缺0了,而缺少的另一个数与前面的类似——按大小的次序各出现一次。
乘积中缺什么数,就像工厂或商店中职工“轮休”,人人有份,但也不能多吃多占,真是太有趣了!
乘数在[19,26]及其他区间(区间长度等于7)的情况与此完全类似。
45679×19=234567901(缺8)
45679×20=246913580(缺7)
45679×22=271604938(缺5)
45679×23=283950617(缺4)
45679×25=308641975(缺2)
45679×26=320987654(缺1)
一以贯之,当乘数超过81时,乘积将至少是十位数,但上述的各种现象依然存在。
五年级上册数学手抄报资料【3】
有一次,他跟邻居家的孩子一起出城去玩,他们走着走着;忽然看见路旁有座荒坟,坟旁有许多石人、石马。这立刻引起了华罗庚的好奇心,他非常想去看个究竟。于是他就对邻居家的孩子说, “那边可能有好玩的,我们过去看看好吗?” 邻居家的孩子回答道,“好吧,但只能呆一会儿,我有点害怕。” 胆大的华罗庚笑着说,“不用怕,世间是没有鬼的。”说完,他首先向荒坟跑去。 两个孩子来到坟前,仔细端详着那些石人、石马,用手摸摸这儿,摸摸那儿,觉得非常有趣。
爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩子,“这些石人、石马各有多重?” 邻居家的孩子迷惑地望着他说,"我怎么能知道呢?你怎么会问出这样的傻问题,难怪人家都叫你‘罗呆子’。” 华罗庚很不甘心地说道,“能否想出一种办法来计算一下呢?” 邻居家的孩子听到这话大笑起来,说道,“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家,恐怕就要日出西山了。”
华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑,坚定地说,“以后我一定能想出办法来的。” 当然,计算出这些石人、石马的重量,对于后来果真成
为数学家的华罗庚来讲,根本不在话下。
金坛县城东青龙山上有座庙,每年都要在那里举行庙会。
少年华罗庚是个喜爱凑热闹的人,凡是有热闹的地方都少不了他。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会,一个热闹场面吸引了他,只见一匹高头大马从青龙山向城里走来,马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处,路上的老百姓纳头便拜,非常虔诚。拜后,他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱,就可以问神问卦,求医求子了。 华罗庚感到好笑,他自己却不跪不拜“菩萨”。
站在旁边的大人见后很生气,训斥道, “孩子,你为什么不拜,这菩萨可灵了。” “菩萨真有那么灵吗?”华罗庚问道。 一个人说道,“那当然,看你小小年纪千万不要冒犯了神灵,否则,你就会倒楣的。” “菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋着。
他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。 庙会散了,看热闹的老百姓都回家了。而华罗庚却远远地跟踪着“菩萨”。看到“菩萨”进了青龙山庙里,小华罗庚急忙跑过去,趴在门缝向里面看。只见 “菩萨”能动了,他从马上下来,脱去身上的花衣服,又顺手抹去脸上的妆束。
门外的华庚惊呆了,原来百姓们顶礼膜拜的“菩萨”竟是一村民装扮的。 华罗庚终于解开了心中的疑团,他将“菩萨”骗人的事告诉了村子里的每个人,人们终于恍然大悟了。从此,人们都对这个孩子刮目相看,再也无人喊他“罗呆子”了。
[五年级上册数学手抄报资料]
作文七:《歇后语手抄报五年级上册》14200字
歇后语手?抄报?五年?级上?册?
?
——肚?子空? ?出笼的?鸟儿?——?放得?出,?收不?回? 出土?的竹?笋—??—捂?不住 ?出锅的?烧鸡?——?窝着?脖子?别着?腿? ?出门逢债?主,?回屋?难揭?锅—?—?内外交?困? 出衙??门骂大街?——?没事?找事? ?出嫁的?姑娘?——?有主? ?初出犊?—?—不怕?虎(?比喻?年轻?人大?胆勇?敢但?缺少?经验?)? 厨房?里的?猫—?—总?不记??打(比喻?一直??不接受教?训)? ?楚霸王?种蒜?——?栽到?家了?(比?喻失?败惨??重,或当?众出?丑)? ?楚庄王?猜谜?语—?—一??鸣惊人(?比喻?平常?不露?声色?,?突然做?出惊?人的?事情?)? 楚汉?相争?——?势不?两立? ?楚汉相?争—?—胜?者为??王 穿背?心作?揖—?—光?想露?两手? ?穿蓑衣?救人?——?迟早?都要?烧? 穿袜?子没??底——装?面子?? 穿汗衫?戴棉?帽—?—不?知春?秋? 穿兔?子鞋?的—??—跑得快? ?穿?冬衣摇夏?扇—?—不?知冷?热? 穿绸??缎吃粗糠?——?外光?里不?光? 穿梭?子不?带?线——??空来空往? ?穿衣戴?帽—?—各?有一?套? 穿冬?衣戴??夏帽——?不知?春秋??(比喻不?识时?务)? ?穿着汗?衫戴?棉帽?——?不相?称(?比喻?不合?适)? ?穿靴?子光脚?——?自己?心里?明白? ?穿高跟?鞋跑?步—?—想?快也??快不了? 穿拖?鞋戴??礼帽——?不伦?不类?穿拖?鞋跳?芭蕾?舞—?—洋?不洋?土不?土? 穿旗?袍跳?芭蕾?舞?——中?西结?合? 穿长?衫着?短裤?——?不配?套? 穿了?鼻子?的牛?——?让人?牵着??走 穿着?棉衣?游泳?——?甩不??开膀子? 穿草?鞋戴?礼帽?——?不伦?不类? ?穿冰鞋??上沙滩—?—你?别想?溜? 穿山?甲的?本事?——?会钻? ?穿孔的?皮球?——?泄了?气? ?传说中的?八仙?——?各有?千秋? ?船到码?头车?到站?——?到达?目的?了? 船上?失?火——?躲也?没处?躲? 船头?上跑?马—?—走?投无?路(?比喻?无路?可走?,陷?入绝??境) ?船上打?伞—??—没天没?地(? ?
?比喻?说话?没深?浅。? ?
?比喻?说话?没礼?貌)? ?串起来?的螃??蟹——横?行不?了啦?(比?喻坏?人再??也不能随?心所?欲了?)? 窗户?纸—?—一?戳就?透(??比喻经人?稍加?指点?就明??白) ?窗户上?画老?虎—?—吓?不了?谁? 窗户?眼儿?吹喇?叭—?—名?(鸣?)声?在?外 ?窗户上?的纸??——一桶?就穿? ?床底下?的夜?壶—?—离?不得?又见?不得? ?床?底下关鸡?——?提(?啼)?醒你? ?床底下?拜年?——?伸不?直腰?? 床底下?吹喇?叭—?—低?声下?气? 床板?夹屁?股—?—有?苦讲??不出 ?床头上?拾钱?——?自己?哄自?己? ?没吃三两?煎豆?腐—??—称什么?老斋?公? 没有?金刚?钻—?—别?揽磁?器活? ?没上?套的磨?驴—?—空?转一?遭? 没桥?顺河?走—?—绕?来绕?去? 没事?找枷?板—?—自??找难受? 没干?的生?漆—?—近?不得? ?没眼儿?猪叫?——?瞎哼?哼? 没眼?判官?进赌??场——瞎?鬼混? ?没框的?算盘?珠—?—全?散了? ?没骨子?的伞?——?支撑?不住? ?没?星的秤—?—哪?有准?头? 没有?笼头?的野?牛—?—到?处伸?嘴? 没睡?打呼?噜—?—?装迷糊? ?没水吃?渴死?人—?—与?我(?饿)?无关? ?床底下?伸手?——?要求?不高? ?床底下?点灯?——?不高?明? 床底?下想?办法?——?主意?不高? ?床底下?亮相?——??姿态不高? ?床底下?放风?筝—?—飞?不高? ?床底下?劈柴?——?难免?磕磕?碰碰? ?邮?递员进门?——?带信?的来?了? 卤煮?鸭子?——?肉烂?嘴不?烂? 吹鼓?手吃?饭—?—?顾吃不?顾吹? ?吹鼓手?掉进??井里——?想(?响)?着想?(响?)着?下去?了? 吹鼓??手坐宴席?——?顾吃?不顾?吹? 吹口?哨过?坟场?——?自己?给自?己壮?胆(?比喻??本来心虚?,有?所畏?惧,?却设?法使?自己?镇静?,以?增加?自己?的勇?气和?胆量?)? ?吹鼓手赶?集—?—没?事找?事(?比喻?自找?麻烦??,自寻烦?恼)? ?吹喇叭?扬脖?—?—起高?调(?比喻?说不?切实??际的漂亮?话)? ?吹胡子?瞪眼?——?气到?极点? ?吹?起来的肥??皂泡——?不攻?自破? ?瞎子?进烟?馆?---?--?摩登?。(?摸灯?)。?空中??布袋--?--?--?-?装疯。?(装?风)?。? 宋江?的军?师?---?--?无用?。(?吴用?)。? ?老太婆?上鸡?窝?---?笨蛋?。(?奔蛋?)。? ?卖草帽?的丢?扁担?--?--?--?留神?。(??留绳)。? ?哥哥不?在家?--?--?-?少来。?(嫂?来)?。? 外甥?打灯?笼?---?--?照旧?
。(?照舅?)。? ?雨打黄?梅头?--?--?-?倒霉。?(倒?梅)?。? ?半两棉花?--?--?--?-?免谈。?(免?弹)?。? 秃子?打伞?--?--??---?无法无?天。?(无?发无?天)?。? 矮子??过渡--?--?--?-?安心。?(淹?心)?。? 马店?买猪?--?--?--?-?没那事?。(?没那?市)?。? 腊月?天气?--?--?--??-动手动?脚。?(冻?手冻?脚)?。? ?父亲向儿?子磕?头?---?-?--?岂有此?理。?(岂?有此?礼)?。? ?公共厕所?仍石?头?---?--?-?引起公?愤。?(引??起公粪)?。? 反穿?皮袄?--?--?--?-?装佯。?(装?羊)?。? 孔夫?子搬?家?---??--净?是输。?(净?是书?)。? ?孕妇走?独木?桥?---?铤而?走险?。(?挺而?走险?)。? ?外?婆死了儿?子?---?无救?。(?无舅?)。? ?老?公拍扇?---?--?--?凄凉?。(?妻凉?)。? ?秀才的?毛巾?--?--??-包输。?(包?书)?。? 乌龟?爬门?槛?---?--?但看?此一?番。??(但看此?一翻?)。? ?针尖尚?挑毛?巾?---?不足?为奇?。(?不足?为旗?)。? ?钝刀?破竹?---??----?想不?开。?(响?不开?)。? ?电线杆?上绑?鸡毛?--?--?--?好大?的胆??子。(好?大的?掸子?)。? ?磕瓜子??磕出臭虫?--?--?--?什麼?人都?有。?(什?麼仁??都有)。? ?灯草打?鼓?---?--?--?不想?。(?不响?)。? ?灯草拐?杖?---?--?--??做不?了主。(?做不?了拄?)。? ?盐店里?谈天?--?--?-?闲得没?事做??。(咸得?没事??做)。? 张天?师过?海不?用船?--?--?自有?法度?。(?自有?法渡?)。? ?隔窗吹?喇?叭--?--?-?名声在?外。?(鸣?声在?外)??。 龙王?爷搬?家?---?--?厉害?。(?离海?)。? ?老九的?兄弟?--?--?-?老实。?(老?十)?。? 空棺?材出?葬?---?--?目中?无人??。(木中?无人?)。? ?王八中?解元?--?--?-?规矩。?(龟?举)?。? 六月?裏戴?手套?--?-?保守。?(保?手)?。? 生花?生?---?--??----?非吵?不可?。(?非炒?不可?)。? ?皮匠不?带锥?子?---?真行??。(针行?)。? ?何家姑?娘嫁?给郑?家?---?-?正合适?。?(郑何??氏)。? 和尚?的房?子?---?--?庙。?(妙?)。? ?河边洗?黄莲?--?--?-?何?苦。(河?苦)?。? 盲人?戴眼?镜?---?--?假聪?明。??(假充明?)。? ?做梦变?蝴蝶?--?--?-?想入非?非。?(想?入飞?飞)??。 猴子?学走?路?---?--?假惺?惺。?(假?猩猩?)。? ?精装茅?台?---?--?--?好久?。(?好酒?)。? ?蜘蛛拉?网?---?--?--??自私。(??
自丝)。? ?瞎子背?瞎子?--?--?-?忙?上加忙。?(盲?上加?盲)?。? 万岁?爷流?鼻血?--?-?正红。?(朕?红)?。? 打破?沙锅?--?--?--?-?问到底?。(?纹到?底)??。 西瓜??地裏散步?--?-?左右逢?源。??(左右逢?圆)?。? 脱了?旧鞋?换新?鞋?-?----?-?改邪?归正。?(改?鞋归?正)??。 麻布?袋草?布袋?--?-?一代不?如一??代。(一?袋不?如?一袋)?。? 碗底?的豆??子---?--?历历?在目?。(?粒粒?在目?)。? ?卖布不?带尺?--?--?-?存心不?良。?(存?心不?量)?。? 穷木?匠开?张?---?--?只有?一句?。(?只有?一?锯)。? ?砖窑裏?失火?--?--?-?谣言。?(窑?烟)??。 灯盏?无油?--?--?--?-?枉费心??。(枉费?芯)?。? 钟馗?嫁妹?--?--?--?-?鬼混。?(鬼?婚)? ?粪船过?江?-?----?--??装死。(?装屎?)。? ?
篇二:? ?
小学五?年级?歇后?语大?全? 小学?五年?级歇?后语?大全? ?
1?、八仙?过海?——??各显神通??
2、泥?菩萨?过江?——?自身?难保? ?
3?、蚕豆?开花?——?黑心? ?
4?、孔夫??子搬家—?—净?是书?(输?)? ?
5、打?破砂?锅—?—问?到底? ? ?
6、? ?和尚打?伞—?—无?法无?天? ?
7?、虎落平?阳—?—被?犬欺? ? ?
8、画?蛇添?足—?—多?此一?举? ?
9、箭?在弦?上—?—不?得不?发? 1 ?
1?、大海?捞针?——?没处?寻? 1 ?
3?、打开?天窗??——说亮?话? 1 ?
5?、飞蛾?扑火?——?自取?灭亡? 1?6 ?1 ?
7?、拔苗?助长?——?急于??求成? 1 ?
9、芝?麻开?花—?—节?节高? 2? ?
1、瞎?子点?灯—?—白?费蜡? 2? ?
3、偷?鸡不?成—?—蚀?把米? 2? ?
5、老?虎屁?股—?—摸?不得? 2? ?
7、老?鼠过?街—?—人?人喊?打? 2 ?
9?、墙上?茅草?——?随风?两边??倒 3?0 ?3 ?1?、塞翁?失马?——?焉知?祸福? 3? ?
3、丈?二和?尚—?—摸?不着?头脑? 3? ?5、猫?哭耗?子—?—假?慈悲? 3? ?
7、扁?担挑?水—?—一?心挂?了两?头? 3 ?9?、八仙?聚会?——?神聊? 4? ?
1、板?上订?钉—?—跑?不了? 4? ?
3、草?把做?灯—?—粗?心(?芯)? 4? ?5、菜?刀切?豆腐?——?两面?光? 4 ?
7?、高山?上敲?鼓?---?--?-?四面闻?名(?鸣?) 4? ?9、关?公走?麦城?——?骄必?败? 5 ?
1?、鸡蛋?碰石?头—?—不?自量?力? 5 ?
3?、脚踏?西瓜?皮?---?--?滑到?哪里?是哪?里? 5 ?5?、老鼠?钻风?箱—?—两?头受??气 5 ?
7?、门缝?里看?人—?—把?人看?扁了? 5? ?9、泼?出去?的水??——收不?回? 1 ? ?
10?、井底?青蛙?——?目光?短浅? ?、竹篮??打水——?一场?空? 、船?到桥?头?
——自?会直? ?、百米?赛跑?——?分秒?必争? ?、仇人?相见?——?分外?眼红? ?、新?
官上任?——?三把?火? 、兔?子尾?巴—?—长?不了? ?、王婆?卖瓜?——?自卖?自夸?
?、老虎?拉车?——?谁敢? ?、麻雀?虽小??——五脏?俱全? ?、三十?六计?——?走为??上计? 、韩信?点兵?——?多多?益善? ?、有借?有还?——?再借?不难? ?、饺子?破皮?——?露了?馅? 、对?牛弹?琴—?—白?费劲? ?、霸王?敬酒??——不干?也得?干? 、背??鼓上门—?—讨?打? 、竹?笋出?土—?—节?节高? ?、钉头?碰钉?子—?—硬?碰硬? ?、?狗咬吕洞?宾—?—不?识好?人心? ?、铁打?的公?鸡—?—一?毛不?拔? 、姜??太公钓?鱼——?愿者?上钩? ?、十五?个吊?桶打?水—?—七?上八?下? 、留?得青?山在?——??不怕没柴?烧? 、泥?菩萨?过河?——?自身?难保? ?、骑驴?看唱?本—?—走?着瞧? ?12? 1?4 ?20?? 22 ?24? 2?6 ?28? 3?2 ??34 3?6 ?38? 4?0 ?42? 4?4 ?46? ?48? 5?0 ?52? ?54? 5?6 ??58 6?0 ?6 ?
1?、千里?送鹅?毛—?—礼??轻情意重? 6? ?
2、肉?包子?打狗?——?有去??无回 6? ?
3、山?中无?老虎?——?猴子?称大??王 6 ?
4?、司马?昭之?心—?—路?人皆?知? 6 ?
5?、外甥?打灯?笼—?—照?旧(?舅)?? 6 ?
6、? ?王八吃?秤砣?——?铁了??心 6 ?
7?、歪嘴?讲故?事,?,斜?(邪?)说? 6? ?
8、小?葱拌?豆腐?——?一清?二白?6 ?
9?、小和?尚念?经—?—有?口无?心?70?、周瑜?打黄?盖—?—两?厢情?愿? 7 ?
1?、?赶鸭子上?架—?—吃?力不?讨好? 7? ?
2、擀??面杖吹火?——?一窍?不通? 7? ?
3、瞎?子戴??眼镜——?装饰? 7? ?
4、猴?子捞?月亮?——??空忙一场? 7? ?
5、秀?才遇?到兵?——?有理??讲不清? 7 ?
7?、小和?尚念?经—?—有?口无??心 7 ?
9?、过年?娶媳?妇—?—双?喜临??门 8 ?
1?、铜钣?上钉?铆钉?--?-?一是一?,二?是二? 8? ?3、苦?水里?泡黄?连—?—苦?上加?苦? 8 ?5?、猪鼻?子里?插葱?——?装象?? 8 ?
7、猪?八戒?照镜?子?---?--?--?里外?不是?人? 8 ?9?、池塘?里的?风波?——?大不??了 9 ?
1?、?顶风顶水?划船?——?硬撑? 9? ?
3、东?洋人?戴高?帽—?—假?充大?个? 9 ?5?、鲁班?门前?耍斧?——?有眼??无珠 9? ?7、出?太阳?下暴?雨—?—假??情(晴)?? 9 ?9、担?着胡?子过?河—?—谦?虚过?度? 10? ?1、泰??山顶上观?日出?——?高瞻?远瞩?? 10 ?3?、提着?马灯?下矿?井,?,步?步深??入 10? ?5、推?小车?上台?阶—?—一?步一?个坎?? 10 ?7?、借了??一角还十?分—?—分?文不?差? 10? ?9、窗?户边?吹喇?叭—?—名?声在?外? 11? ?1、上?鞋不?用锥?子—?—针?(真?)行? 1?1 ?3?、聋子?耳朵?——?摆设? 1?1 ?
5?、冰糖?煮黄?莲—?—同?甘共??苦 11? ?7、大?水淹?了龙?王庙?——?不认?自家??人 1?1 ?9?、半夜?三更?放大?炮—??—一鸣惊?人? 12?0 ?2 ? 7? ?6、? ?三个臭?皮匠?——?顶个?诸葛?亮? 7? ?8、和?尚训?道士?——?管得?宽? 8?0?、聋子??见哑巴—?—不?闻不?问? 8 ?
2?、里弄?里扛?竹竿?——?直来?直去? ?8 ?
4?、我解?缆,?你推?船,?,顺??水人情? 8 ?
6?、 ?只许?州官?放火?--?--?-?不许百?姓点?灯? 8 ?
8?、放风?筝断?了线?——?没指?望了? ?90?、谈?心不?点灯?,,?说黑?话? 9 ?2?、八仙?过海?——?各显??神通 ?9 ?
4?、到火?神庙?求雨?——?找错?了门? ?9 ?
6?、 ?老太?太吃?汤圆?——?囫囵?吞枣?? 9 ?
8、挂?羊头?卖狗?肉—?—虚?情假?意? ? 100?、唱?歌不?看曲?本—?—离?谱? ?
10 ?
2?、提着?灯笼?砍柴??,,明砍? ?、跳上?舞台?凑热?闹—?—逢?场作?戏?10 ?6?、 ?大姑??娘坐轿—?—头?一回? 1?0 ?
8?、擀面?杖吹?火—?—一?窍不?通? 1 ?
10?、螃?蟹过?街—?—横?行霸?道? 11? ?
2、程?咬金?的斧?头—?—就?这三??下子? 11 ?
4?、二十?一天?不出?鸡—?—坏?蛋? 11? ?
6、? ?八级工?拜师?傅—?—精??益求精? 、木?匠带?枷—?—自?作自?受? 、飞??
机上点灯?——?高明? ?10?4 ?
篇二?:?
歇后?语大?全? 小学?五年?级? 歇后?语大?全? 小学?五年?级? ?1、八?仙过?海?---?各显?神通??
2?、泥菩?萨过?江—?—自?身难?保? ?
3、蚕?豆开?花?---?黑心? ? ?
4、孔?夫子?搬家?——?净是?书(?输)??
5?、打破?砂锅?--??-问到底? ?
6、? ?和尚打?伞?---?无法?无天? ?
7?、虎落?平阳?--?-?被犬欺? ?8、画?蛇添?足?---?多此??一举 ?9?、箭在?弦上?--?-?不得不?发? ?10?、井底??青蛙--?-?目光短?浅? 1 ?1?、大海?捞针?--?-?没处寻? ?1 ?2?、竹篮?打水?--?-?一场空? 1? ?3、打?开天?窗?-?--说亮?话? 1? ?4、船?到桥?头?---?自会?直? 1 ?5?、飞蛾?扑火?--?-?自取灭?亡?1 ?6、? ?百米赛?跑?---?分秒?必争?1 ?7?、拔苗?助长?--?-?急于求?成?1 ?8?、仇人相?见?---?分外?眼红? 1? ?9、芝?麻开?花?---?节节??高 2?0?、新官?上任?--?-?三把火? 2? ?
1、瞎?子点?灯?---?白费?蜡? 2 ?3?、偷鸡?不成?--?-?蚀把米? 2? ?5、老?虎屁?股?---?摸不?得? 2 ?7?、老鼠?过街?--?-?人?人喊打? 2 ?9?、墙上?茅草?--?-?随风两?边倒? 3? ?1、塞?翁失?马?---?焉知?祸福? 3? ?3、丈?二和?尚?---?摸不?着头?脑? 3 ?5?、猫哭?耗子?--?-?假慈悲? 3? ?7、扁?担挑??水---?一心?挂了?两头? 3? ?9、八?仙聚?会?---?神聊? 4?? 1、板?上订?钉?---?跑不?了? 4 ?
3?、草把?做灯?--?-?粗心(?芯)? 4? ?5、菜?刀切?豆腐?--?-?两面光? 4? ?
7、高?山上?敲鼓?--?--?--?四面?闻名?(鸣?)? 4 ?9?、关公?走麦?城?---?骄必?败? 5 ?
1?、鸡蛋?碰石?头?---?不自?量力? 5? ?3、脚?踏西?瓜皮?--?--?-?滑到哪?里是?哪里? 5?? 5、老?鼠钻?风箱?--?-?两头受?气? 5 ?7?、门缝?里看?人?-?--把人?看扁?了? 5 ?9?、泼出?去的?水?---?收不?回? 6 ?
1?、千里?送鹅?毛?---?礼轻?情意?重? 6 ?3?、山中?无老?虎?---?猴子?称大?王? 6 ?5?、外甥?打灯?笼?---?照旧?(舅?)? 6 ??7、歪嘴?讲故?事,?,斜?(邪?)说? 6? ?9、小?和尚?念经?--?-?有?口无心? 7 ?1?、赶鸭?子上?架?---?吃力?不讨?好? 7 ?3?、?瞎子戴眼?镜?---?装饰? 7? ?
5、秀?才遇?到兵?--?-?有理讲?不清?? 7 ?7、小?和尚?念经?——?有口?无心? 7? ?9、过?年娶?媳妇?--?-?双喜临?门? 8 ?1?、铜钣?上钉?铆钉?--?-?一是一?,二?是二? 8?? 3、苦?水里?泡黄?连?---?苦上?加苦? 8? ?5、猪?鼻子?里插?葱?---?装象? 8? ?
7、猪?八戒?照镜?子?---?--?--?里外?不是?人? 8 ?9?、池塘?里的?风波?--?-?大不了? 9? ?
1、顶?风顶?水划?船?---?硬撑? 9??
3、东?洋人?戴高?帽?---?假充?大个? 9? ?5、鲁?班门?前耍?斧?---??有眼无珠? 9? ?7、出?太阳?下暴?雨?---?假情?(晴?)? 9 ?9?、担着??胡子过河?--?-?谦虚过?度? 10? ?1、泰?山顶?上观?日出?,,?高瞻?远瞩?? 10 ?3?、提着?马灯?下矿?井,?,步??步深入?10 ?5?、推小?车上?台阶?,,??一步?一个坎? 10? ?7、借?了一?角还?十分?,,?分文?不差?? 10 ?9?、窗户?边吹?喇叭?——?名声?在外? 1?1 ?1?、上鞋?不用?锥子?——?针(?真)?行? 2? ?2、兔?子尾?巴?---?长不?了? 2 ?
4?、王婆?卖瓜?--?-?自卖自??夸 2 ?
6?、 ?老虎?拉车?--?-?谁敢? 2 ?
8?、麻雀?虽小?--?-?五脏俱?全? 30?、三?十六?计?---?走为?上计? 3? ?
2、韩?信点?兵—?—多?多益?善? 3 ?
4?、有借?有还?--??-再借不?难? 3 ?
6?、 ?饺子??破皮--?-?露了馅? 3? ?
8、对?牛弹?琴?---?白费?劲? 40?、霸?王敬??酒---?不干??也得干? 4 ?
2?、?背鼓上门?--?-?讨打? 4 ?
4?、?竹笋出土?--?-?节节高? 4? ?
6、? ?钉头碰?钉子?--?-?硬碰硬? 4? ?8、狗?咬吕?洞宾?--?-?不识好??人心 5?0?、铁打?的公?鸡?---?一毛?不拔? 5? ?
2、姜?太公?钓鱼?--?-?愿者上?钩? 5? ?
4、十?五个?吊桶?打水?——?七上?八下?? 5?
6、? ?留得青?山在?--?-?不?怕没柴烧? 5? ?
8、泥?菩萨?过河?--?-?自身难?保? 60?、骑?驴看?唱本?--?-?走着瞧? 6? ?2、肉?包子?打狗?--?-?有去无?回? 6 ?
4?、司马?昭之?心?---?路人?皆知? 6? ?
6、? ?王?八吃秤砣?--?-?铁了心?6 ?
8?、小葱??拌豆腐?---?一清?二白? 7?0?、周瑜??打黄盖?---?两厢?情愿? 7? ?2、擀??面杖吹火?--?-?一窍不?通? 7 ?
4?、猴子?捞月?亮?---?空忙?一场? 7? ?
6、? ?三个臭?皮匠?--?-?顶个诸??葛亮7 ?
8?、和尚?训道?士?---?管得??宽 80?、聋?子见?哑巴?--?-?不闻不??问 8? ?2、里?弄里?扛竹?竿?---?直来?直去? 8? ?
4、我?解缆?,你?推船??,,顺水?人情? 8? ?
6、? ?只许州?官放?火?---?--?不许?百姓?点灯? 8??
8、放?风筝?断了?线?---?没指?望了?? 90?、谈心?不点?灯,?,说?黑话? 9? ?2、八?仙过?海—?—各?显神?通? 9 ?
4?、到火?神庙?求雨?--?-?找错了?门? ?9
6?、 ?老太?太吃?汤圆?--?-?囫?囵吞枣? 9 ?
8?、挂羊?头卖?狗肉?--??-虚情假?意? 10?0?、唱歌?不看?曲本?--?-?离谱?10 ?2?、提着?灯笼??砍柴,,?明砍?10? ?
4、跳?上舞?台凑?热闹?,,?逢场?作戏?10? ?
6、? ?大?姑娘坐轿?——?头一?回?10 ?
8?、擀面??杖吹火—?—一?窍不??通1 ?
10?、螃蟹?过街?——?横行?霸道?11? ?
2、程?咬金?的斧?头—?—就?这三?下子?? 11 ?
3?、聋子?耳朵?——?摆设? 1?1 ?
4?、二十?一天?不出?鸡—?—坏??蛋 11? ?
5、冰?糖煮?黄莲?——?同甘?共苦? 1?1 ?
?6、 ?八级?工拜?师傅?——?精益?求精? ?成熟的?南瓜??——黄了? ?成熟的?莲?子——?心里?苦? 成对?的蝴?蝶—?—?比翼双?飞? 成立?皮包?公司?——?做无?本生??意 ?城楼上亮?相—?—高?姿态? ?城楼上?看人?——?眼光?太高? ?秤砣掉?进大?海里?——?浮不?起来?(比?喻遭?到贬?降,?不好??再恢复到?原来?那样?,? 有时?含有?牢?骚意味?)? 秤砣?砸核?桃—?—看?他硬?到几?时? 秤砣?掉在?棉被?上—?—没??有回?音(比喻?某件?事情?没有?得到?回答?,或?没有?落到?实处??吃了秤杆?——?肚子??心眼 ?吃了砒?霜毒?狗—?—先?害自?己? 吃完?饭就?砸锅?——?不干?了? 吃根?灯草?——?说话?轻? 吃烧?饼掉?芝麻?——?免不?了? 吃了?黄连?吃甘?草—?—先?苦后?甜? ?吃了对门?谢隔?壁—?—错?了? 吃了?筐烂?杏—?—心?酸? 吃了?早饭?睡午?觉—?—?乱了时?辰? 吃了??猪下巴—?—爱?搭嘴? ?吃了一?包回?形针?——?满肚?子委?屈(??曲)吃了?鱼钩?的牛?打架?——?勾心?斗角? ?吃了三?碗红??豆饭——?满肚?子相?思? 吃着?黄连?唱歌?——?以苦?为乐? ?吃竹竿?长大?的—?—直?性人? ?吃鱼不?吐骨?头?——带??刺 吃稀?饭泡?米汤?——?多余? ?吃得耳?朵都?动弹?——??味道好爽? ?吃曹?操的饭?,想?刘备?的事?——?人在?心不??在 吃辣?的送?海椒?,吃?甜的?送蛋?糕—?—投?其所?好? ?吃过三斤?老蒜?头—?—好?大的?口气? ?吃过晌?午搭?旱车?——?不?赶趟? 吃着?菠萝?问酸?甜—?—明?知故?问? 吃饭??泡米汤—?—喝?粥的?命? 吃多?了?碎米—?—罗?唆? 吃瓜?子吃?出虾?米来?——?什么?人(?仁)?都有? ?吃了芋?头不??下肚——?顶心?顶肺?(比?喻心?中忿?忿不?平,?忍受?不下?去,??或心里不?好受?)吃?了秤?砣—?—铁?心了?(比?喻下?了决?心了??,不可改?变,?或比?喻狠?了心?,心?肠硬?,不?为感?情所?动)??吃了算盘?子—?—心??里有数(?比喻?心里?知道??
情况和问?题的?底细?)? 吃了?扁担?——?横了??肠子(比?喻决?心很?大,?豁出?一?切)? 吃了?木炭?——?黑了?良心?(比?喻心?肠变?坏)? ?吃柳条?拉筐?子—?—肚??子里编(?比喻?某件?事不??是真的,?是人?为编?造出?来的?)吃?上辣?椒屙?不下?——?两头?难受? ?吃咸鱼?蘸酱?油—?—多?此一?举? 吃猪?肉念?佛经?——?假善?人? ?吃剩?饭长大的?——?尽出?馊主?意(?比喻?净出?歪点?子)? ?吃过屎?的狗?——?嘴?巴臭? 吃过?黄连?喝蜂?蜜—?—先?苦后?甜? 吃了?蜂蜜?——?心里?甜? 吃了?蒙汗?药?——任?人摆?布? 吃了?冰糖?吃豆?腐—?—先?硬后?软? 吃了?豆腐?——?软了?心? 吃?了冬眠?灵—?—昏?昏欲?睡? 吃了?蝎子?——?心肠?歹毒? ?吃下苍?蝇—?—直?感到??恶心 ?吃多了?盐—?—尽?讲闲?(咸?)话? ?吃着肥?肉唱?歌—?—油?腔滑?调? 吃着??话梅讲话?——?一股?酸味? ?池塘里?的麻?雀—??—没见过?风浪? ?池塘里?的荷?叶?——随?风摆? ?池塘里?的癞?蛤螟?——?叫起?来没?个完? ?池塘里?的莲?藕—?—嫩??的好 ?池中捞?藕—??—拖泥带?水? 池塘?里的?鱼—?—没?见过?风浪?? 池塘里?洗澡?——?未必?就干?净?
篇三?:?
歇后?语大?全? 小学?五年?级? 歇后?语大?全? 小学?五年?级? ?
1、八?仙过?海?---?各显?神通? ?
2?、泥菩?萨过?江—??—自身难?保?
3?、蚕豆?开花?--?-?黑?心 ?
4、孔?夫子?搬家??——净是?书(?输)??
5、打?破砂?锅?---?问到?底? ?
6、? ?和尚打?伞?---?无法?无天??
7、虎?落平?阳?---?被犬?欺? ?
8、画?蛇添?足?---?多此?一举? ?
9、箭??在弦上?---?不得?不发? ?
10?、井?底青?蛙?---?目光?短浅??1 1?、大海?捞针?--?-?没处寻? 1? ?2、竹?篮打?水?---?一场?空?1 ?3、打?开天??窗---?说亮?话? 1 ?4?、船到?桥头?--?-?自会直?1 ?5?、飞蛾?扑火?--?-?自取灭?亡? 1 ?6?、 ?百米?赛跑?--??-分秒必?争?1 ?7、拔??苗助长?---?急于?求成? 1? ?8?、仇人相?见?---?分外?眼红?1 ?9?、芝麻?开花?--?-?节节高?? 20?、新官?上任?--?-?三把火?2 ?
1?、瞎子?点灯?--?-?白费蜡? 2? ?2、兔?子尾?巴?---?长不?了?2 ?3、偷?鸡不??成---?蚀把?米? 2 ?4?、王婆?卖瓜?--?-?自卖自?夸?2? 5、老?虎屁?股?---?摸不?得? 2 ?6?、 ?老虎?拉车?--?-?谁敢?2 ?7、老?鼠过?街?---?人人?喊打? 2? ?8、麻?雀虽?小?---?五脏?俱全?2 ?9?、墙上?茅草?--?-?随风两?边倒? 3?0?、三十?六计?--?-?走为上??计3 ?
1、塞?翁失?马?---?焉知?祸福? 3?? 2、韩?信点?兵—?—多?多益?善?3 ?3、丈?二和?尚?---?摸不?着头?脑? 3 ?4?、有借?有还?--?-?再?借不难?3 ?5、猫?哭耗?子?---?假慈?悲? 3 ?
6?、 ?饺子?破皮?--?-?露了馅??3
7?、扁担?挑水?--?-?一心挂?了两?头? 3 ?8?、对牛?弹琴?--?-?白费劲?3 ?
9?、八仙?聚会?--?-?神?聊 40?、霸?王敬??酒---?不干?也得?干?4 ?
1、板?上订?钉?---?跑不?了? 4 ?
2?、背鼓?上门?--?-?讨打?4 ?
3、草?把做?灯?---?粗心?(芯?)? 4 ?
4?、竹笋?出土?--?-?节节高?4 ?
5?、菜刀?切豆?腐?-?--两面?光? 4 ?
6?、 ?钉头?碰钉?子?---?硬碰?硬?4 ?
7、高?山上?敲鼓?--?--?--?四面?闻名?(鸣?)? 4 ?8?、狗咬?吕洞?宾?---?不识??好人心?4 ?9、关?公走?麦城?--?-?骄必败? 5?0?、铁打?的公?鸡?---?一毛?不拔?5 ?
1?、鸡蛋?碰石?头?-?--不自?量力? 5? ?
2、姜?太公?钓鱼??---?愿者上?钩?5 ?
3、脚?踏西??瓜皮--?--?-?滑到哪?里是?哪里? 5?? 4、十?五个?吊桶?打水?——?七上?八下??5 5?、老鼠?钻风?箱?---?两头?受气? 5? ?
6、? ?留得青??山在--?-?不怕没?柴烧? 5? ?7、门?缝里??看人--?-?把人看?扁了? 5? ?8、泥?菩萨?过河?--?-?自身难?保?5 ?
9、泼?出去?的水?--?-?收不回? 6?0?、骑驴?看唱?本?---?走着?瞧?6 ?
1、千?里送?鹅毛?--?-?礼轻情?意重?? 6 ?2、肉?包子?打狗?--?-?有去无?回?6 ?
3、山?中无?老虎?--?-?猴子称?大王?? 6 ?4、司?马昭?之心?--?-?路人皆?知?6 ?
5、外?甥打?灯笼?--?-?照旧(?舅)? 6? ?6、? ?王八吃?秤砣?--?-?铁了心?6 ?
7?、歪嘴??讲故事,?,斜?(邪?)说? 6? ?8、小??葱拌豆腐?--?-?一清二?白?6 ?
9?、小和尚?念经?--?-?有?口无心? 70?、周?瑜打?黄盖?--?-?两厢情?愿?7?
1、赶?鸭子?上架?--?-?吃力不?讨好? 7? ?2、擀?面杖?吹火?--?-?一?窍不通?7 ?
3、瞎?子戴?眼镜?--?-?装饰? 7 ?
4?、猴子?捞月?亮?-?--空忙?一场?7 ?
5?、秀才?遇到?兵?---?有理?讲不?清? 7 ?6?、 ??三个臭皮?匠?---?顶个?诸葛?亮?7 ?7、小?和尚?念经?——?有口?无心? 7? ?8、和?尚训?道士?--?-?管得宽?7 ?
?9、过年?娶媳?妇?---?双喜?临门? 8?0?、聋子?见哑?巴?---?不闻?不问??8
1?、铜钣?上钉?铆钉?--?-?一是一?,二?是二? 8? ?2、里?弄里?扛竹?竿?---?直来?直去?8 ?
3?、苦水?里泡??黄连--?-?苦上加?苦? 8 ?4?、?我解缆,?你推?船,?,顺??水人情? 8 ??5、猪鼻?子里?插葱?--?-?装象? ?8
6?、 ?只许?州官?放火?--?--??-不许百?姓点?灯?8 ?7、猪?八戒??照镜子?---?--?--?里外?不是?人? 8 ?8?、放风?筝断?了线?--?-?没?指望了?8 ?
9、池?塘里?的风?波?---?大不?了? 90?、谈?心不?点灯?,,?说黑?话?9 ?
1、顶?风顶?水划?船?---?硬撑? 9? ?
2、八?仙过?海—?—各??显神通?9 ?
3、东?洋人?戴高?帽?---?假充?大个? 9? ?4、到?火神?庙求?雨?---?找错?了门?9 ?5?、鲁班?门前?耍斧?--?-?有眼无?珠? 9 ??6、 ?老太?太吃?汤圆?--?-?囫囵吞?9 ?7?、出太?阳下??暴雨--?-?假情(?晴)? 9? ?8、挂?羊头?卖狗?肉?---?虚情?假意??9 9?、担着?胡子?过河?--?-?谦虚过?度? 10?0?、唱歌?不看?曲本?--?-?离谱?10 ?
1?、泰山?顶上?观日?出,?,高?瞻远?瞩? 10?? 2、提?着灯?笼砍??柴,,明?砍?10 ?
3?、提着?马灯?下矿?井,?,步??步深入? 10? ?4、跳?上舞?台凑?热闹?,,?逢场?作戏?10? ?5、推??小车上台?阶,?,一?步一?个坎? 1?0 ?6?、 ?大姑?娘坐?轿—?—头?一回??10 ?7、借?了一?角还?十分?,,?分文?不差? 1?0 ?8?、擀面?杖吹?火—?—一?窍不?通?10 ?9?、窗户?边吹?喇叭?——?名声??在外 1? ?10?、螃蟹?过街?——?横行?霸道?11? ?1、上?鞋不?用锥?子—?—针?(真?)行?? 11 ?2?、程咬?金的?斧头?——?就这?三下?子?11 ?3?、聋子?耳朵??——摆设? 1?1 ?
4?、二十?一天?不出?鸡—?—坏?蛋?11 ?
5?、冰糖?煮黄?莲—?—同?甘共??苦 11? ?
6、? ?八级工?拜师?傅—?—精??益求精?11 ?
7?、大水?淹了?龙王?庙—?—不??认自?家人 1?1 ?
8?、木匠?带枷?——?自作?自受??11 ?
9、半?夜三?更放?大炮?——?一鸣?惊人? 1?20?、飞?机上?点灯?——?高明? ?
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作文八:《数学手抄报五年级上册》2500字
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数学手抄报五年级上册
以下关于《数学手抄报五年级上册》是由聘才网的小编为各位编辑们整理收集的,希望能给大家一个参考,欢迎阅读与借鉴。
数学手抄报五年级上册
数学的起源:
数学是一门最古老的学科,它的起源可以上溯到一万多年以前。但是,公元1000年以前的资料留存下来的极少。迄今所知,只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。 远在1 万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。这是萌发图形意识的最早证据。后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求,因而成为数学图形的最早的原型。在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计数系统,人类摸索过多种记数方法,有开始的结绳记数,用石块记数,语言点数进一步用符号,逐步发展到今天我们所用的数字。图形意识和计数意识发展到一定程度,又产生了度量意识。
数学是无穷的科学。赫尔曼外尔数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。
数学是科学之王。
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高斯在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
康尔只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。
希尔伯特在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。
毕达哥拉斯一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步。马克思一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。
拉奥数学的本质在於它的自由.
康尔(Cantor)在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.
康尔(Cantor)没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.
希尔伯特(Hilbert)只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.
希尔伯特加减乘除(+、-、×()、?(?))等数学符号是我们每一个人最熟悉的符号,因为不光在数学学习中离不
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开它们,几乎每天的日常的生活也离不开它们.别看它们这么简单,直到17世纪中叶才全部形成. 法国数学家许凯在1484年写成的《算术三篇》中,使用了一些编写符号,如用D表示加法,用M表示减法.这两个符号最早出现在德国数学家维德曼写的《商业速算法》中,他用“+”表示超过,用“”表示不足.到1514年,荷兰的赫克首次用“+”表示加法,用“”表示减法.1544年,德国数学家施蒂费尔在《整数算术》中正式用“+”和“”表示加减,这两个符号逐渐被公认为真正的算术符号,广泛采用. 以符号“×”代表乘是英国数学家奥特雷德首创的.他于1631年出版的《数学之钥》中引入这种记法.据说是由加法符号+变动而来,因为乘法运算是从相同数的连加运算发展而来的.后来,莱布尼兹认为“×”容易与“X”相混淆,建议用“”表示乘号,这样,“”也得到了承认. 除法符号“?”是英国的瓦里斯最初使用的,后来在英国得到了推广.除的本意是分,符号“?”的中间的横线把上、下两部分分开,形象地表示了“分”.至此,四则运算符号齐备了,当时还远未达到被各国普遍采用的程度.
1、点错的小数点 学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里. 美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太,在医院施行一次小手术后回家.两星期后,她接到医院寄来的一张帐单,款数是63440美
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元.她看到偌大的数字,不禁大惊失色,骇得心脏病猝发,倒地身亡.后来,有人向医院一核对,原来是电脑把小数点的位置放错了,实际上只需要付63.44美元. 点错一个小数点,竟要了一条人命.正如牛顿所说:"在数学中,最微小的误差也不能忽略.
、蒲丰试验 一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧!”客人们按他说的做了。 蒲丰的统计结果是:大家共掷2212次,其中小针与纸上平行线相交704次,2210?704?3.142。蒲丰说:“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值,而且投掷的次数越多,求出的圆周率近似值越精确。”这就是著名的“蒲丰试验”。
、数学魔术家 1981年的一个夏日,在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度的一位37岁的妇女,她的名字叫沙贡塔娜。当天,她要以惊人的心算能力,与一台先进的电子计算机展开竞赛。 工作人员写出一个201位的大数,让求这个数的23次方根。运算结果,沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。而计算机为了得出同样的答数,必须输入两万条指令,再进行计算,花费的时间比沙贡塔娜要多得多。 这一奇闻,在国际上引起了轰动,沙贡塔
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娜被称为“数学魔术家”。
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作文九:《歇后语手抄报五年级上册》14400字
歇后语手抄报五年级上册
歇后语手抄报五年级上册
——肚子空 出笼的鸟儿——放得出,收不回 出土的竹笋——捂不住 出锅的烧鸡——窝着脖子别着腿 出门逢债主,回屋难揭锅——内外交困 出衙门骂大街——没事找事 出嫁的姑娘——有主 初出犊——不怕虎(比喻年轻人大胆勇敢但缺少经验) 厨房里的猫——总不记打(比喻一直不接受教训) 楚霸王种蒜——栽到家了(比喻失败惨重,或当众出丑) 楚庄王猜谜语——一鸣惊人(比喻平常不露声色,突然做出惊人的事情) 楚汉相争——势不两立 楚汉相争——胜者为王 穿背心作揖——光想露两手 穿蓑衣救人——迟早都要烧 穿袜子没底——装面子 穿汗衫戴棉帽——不知春秋 穿兔子鞋的——跑得快 穿冬衣摇夏扇——不知冷热 穿绸缎吃粗糠——外光里不光 穿梭子不带线——空来空往 穿衣戴帽——各有一套 穿冬衣戴夏帽——不知春秋(比喻不识时务) 穿着汗衫戴棉帽——不相称(比喻不合适) 穿靴子光脚——自己心里明白 穿高跟鞋跑步——想快也快不了 穿拖鞋戴礼帽——不伦不类穿拖鞋跳芭蕾舞——洋不洋土不土 穿旗袍跳芭蕾舞——中西结合 穿长衫着短裤——不配套 穿了鼻子的牛——让人牵着走 穿着棉衣游泳——甩不开膀子 穿草鞋戴礼帽——不伦不类 穿冰鞋上沙滩——你别想溜 穿山甲的本事——会钻 穿孔的皮球——泄了气 传说中的八仙——各有千秋 船到码头车到站——到达目的了 船上失火——躲也没处躲 船头上跑马——走投无路(比喻无路可走,陷入绝境) 船上打伞——没天没地(
?比喻说话没深浅。
?比喻说话没礼貌) 串起来的螃蟹——横行不了啦(比喻坏人再也不能随心所欲了) 窗户纸——一戳就透(比喻经人稍加指点就明白) 窗户上画老虎——吓不了谁 窗户眼儿吹喇叭——名(鸣)声在外 窗户上的纸——一桶就穿 床底下的夜壶——离不得又见不得 床底下关鸡——提(啼)醒你 床底下拜年——伸不直腰 床底下吹喇叭——低声下气 床板夹屁股——有苦讲不出 床头上拾钱——自己哄自己 没吃三两煎豆腐——称什么老斋公 没有金刚钻——别揽磁器活 没上套的磨驴——空转一遭 没桥顺河走——绕来绕去 没事找枷
板——自找难受 没干的生漆——近不得 没眼儿猪叫——瞎哼哼 没眼判官进赌场——瞎鬼混 没框的算盘珠——全散了 没骨子的伞——支撑不住 没星的秤——哪有准头 没有笼头的野牛——到处伸嘴 没睡打呼噜——装迷糊 没水吃渴死人——与我(饿)无关 床底下伸手——要求不高 床底下点灯——不高明 床底下想办法——主意不高 床底下亮相——姿态不高 床底下放风筝——飞不高 床底下劈柴——难免磕磕碰碰 邮递员进门——带信的来了 卤煮鸭子——肉烂嘴不烂 吹鼓手吃饭——顾吃不顾吹 吹鼓手掉进井里——想(响)着想(响)着下去了 吹鼓手坐宴席——顾吃不顾吹 吹口哨过坟场——自己给自己壮胆(比喻本来心虚,有所畏惧,却设法使自己镇静,以增加自己的勇气和胆量) 吹鼓手赶集——没事找事(比喻自找麻烦,自寻烦恼) 吹喇叭扬脖——起高调(比喻说不切实际的漂亮话) 吹胡子瞪眼——气到极点 吹起来的肥皂泡——不攻自破 瞎子进烟馆-----摩登。(摸灯)。空中布袋-------装疯。(装风)。 宋江的军师-----无用。(吴用)。 老太婆上鸡窝---笨蛋。(奔蛋)。 卖草帽的丢扁担------留神。(留绳)。 哥哥不在家-----少来。(嫂来)。 外甥打灯笼-----照旧。(照舅)。 雨打黄梅头-----倒霉。(倒梅)。 半两棉花-------免谈。(免弹)。 秃子打伞-------无法无天。(无发无天)。 矮子过渡-------安心。(淹心)。 马店买猪-------没那事。(没那市)。 腊月天气-------动手动脚。(冻手冻脚)。 父亲向儿子磕头------岂有此理。(岂有此礼)。 公共厕所仍石头------引起公愤。(引起公粪)。 反穿皮袄-------装佯。(装羊)。 孔夫子搬家-----净是输。(净是书)。 孕妇走独木桥---铤而走险。(挺而走险)。 外婆死了儿子---无救。(无舅)。 老公拍扇-------凄凉。(妻凉)。 秀才的毛巾-----包输。(包书)。 乌龟爬门槛-----但看此一番。(但看此一翻)。 针尖尚挑毛巾---不足为奇。(不足为旗)。 钝刀破竹-------想不开。(响不开)。 电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。(好大的掸子)。 磕瓜子磕出臭虫------什麼人都有。(什麼仁都有)。 灯草打鼓-------不想。(不响)。 灯草拐杖-------做不了主。(做不了拄)。 盐店里谈天-----闲得没事做。(咸得没事做)。 张天师过海不用船----自有法度。(自有法渡)。 隔窗吹喇叭-----名声在外。(鸣
声在外)。 龙王爷搬家-----厉害。(离海)。 老九的兄弟-----老实。(老十)。 空棺材出葬-----目中无人。(木中无人)。 王八中解元-----规矩。(龟举)。 六月裏戴手套---保守。(保手)。 生花生---------非吵不可。(非炒不可)。 皮匠不带锥子---真行。(针行)。 何家姑娘嫁给郑家----正合适。(郑何氏)。 和尚的房子-----庙。(妙)。 河边洗黄莲-----何苦。(河苦)。 盲人戴眼镜-----假聪明。(假充明)。 做梦变蝴蝶-----想入非非。(想入飞飞)。 猴子学走路-----假惺惺。(假猩猩)。 精装茅台-------好久。(好酒)。 蜘蛛拉网-------自私。(自丝)。 瞎子背瞎子-----忙上加忙。(盲上加盲)。 万岁爷流鼻血---正红。(朕红)。 打破沙锅-------问到底。(纹到底)。 西瓜地裏散步---左右逢源。(左右逢圆)。 脱了旧鞋换新鞋------改邪归正。(改鞋归正)。 麻布袋草布袋---一代不如一代。(一袋不如一袋)。 碗底的豆子-----历历在目。(粒粒在目)。 卖布不带尺-----存心不良。(存心不量)。 穷木匠开张-----只有一句。(只有一锯)。 砖窑裏失火-----谣言。(窑烟)。 灯盏无油-------枉费心。(枉费芯)。 钟馗嫁妹-------鬼混。(鬼婚) 粪船过江-------装死。(装屎)。
篇二:
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1、八仙过海——各显神通
2、泥菩萨过江——自身难保
3、蚕豆开花——黑心
4、孔夫子搬家——净是书(输)
5、打破砂锅——问到底
6、 和尚打伞——无法无天
7、虎落平阳——被犬欺
8、画蛇添足——多此一举
9、箭在弦上——不得不发 1
1、大海捞针——没处寻 1
3、打开天窗——说亮话 1
5、飞蛾扑火——自取灭亡 16 1
7、拔苗助长——急于求成 1
9、芝麻开花——节节高 2
1、瞎子点灯——白费蜡 2
3、偷鸡不成——蚀把米 2
5、老虎屁股——摸不得 2
7、老鼠过街——人人喊打 2
9、墙上茅草——随风两边倒 30 3
1、塞翁失马——焉知祸福 3
3、丈二和尚——摸不着头脑 3
5、猫哭耗子——假慈悲 3
7、扁担挑水——一心挂了两头 3
9、八仙聚会——神聊 4
1、板上订钉——跑不了 4
3、草把做灯——粗心(芯) 4
5、菜刀切豆腐——两面光 4
7、高山上敲鼓------四面闻名(鸣) 4
9、关公走麦城——骄必败 5
1、鸡蛋碰石头——不自量力 5
3、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 5
5、老鼠钻风箱——两头受气 5
7、门缝里看人——把人看扁了 5
9、泼出去的水——收不回 1
10、井底青蛙——目光短浅 、竹篮打水——一场空 、船到桥头——自会直 、百米赛跑——分秒必争 、仇人相见——分外眼红 、新官上任——三把火 、兔子尾巴——长不了 、王婆卖瓜——自卖自夸 、老虎拉车——谁敢 、麻雀虽小——五脏俱全 、三十六计——走为上计 、韩信点兵——多多益善 、有借有还——再借不难 、饺子破皮——露了馅 、对牛弹琴——白费劲 、霸王敬酒——不干也得干 、背鼓上门——讨打 、竹笋出土——节节高 、钉头碰钉子——
硬碰硬 、狗咬吕洞宾——不识好人心 、铁打的公鸡——一毛不拔 、姜太公钓鱼——愿者上钩 、十五个吊桶打水——七上八下 、留得青山在——不怕没柴烧 、泥菩萨过河——自身难保 、骑驴看唱本——走着瞧 12 14 20 22 24 26 28 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52
54 56 58 60 6
1、千里送鹅毛——礼轻情意重 6
2、肉包子打狗——有去无回 6
3、山中无老虎——猴子称大王 6
4、司马昭之心——路人皆知 6
5、外甥打灯笼——照旧(舅) 6
6、 王八吃秤砣——铁了心 6
7、歪嘴讲故事,,斜(邪)说 6
8、小葱拌豆腐——一清二白6
9、小和尚念经——有口无心70、周瑜打黄盖——两厢情愿 7
1、赶鸭子上架——吃力不讨好 7
2、擀面杖吹火——一窍不通 7
3、瞎子戴眼镜——装饰 7
4、猴子捞月亮——空忙一场 7
5、秀才遇到兵——有理讲不清 7
7、小和尚念经——有口无心 7
9、过年娶媳妇——双喜临门 8
1、铜钣上钉铆钉---一是一,二是二 8
3、苦水里泡黄连——苦上加苦 8
5、猪鼻子里插葱——装象 8
7、猪八戒照镜子-------里外不是人 8
9、池塘里的风波——大不了 9
1、顶风顶水划船——硬撑 9
3、东洋人戴高帽——假充大个 9
5、鲁班门前耍斧——有眼无珠 9
7、出太阳下暴雨——假情(晴) 9
9、担着胡子过河——谦虚过度 10
1、泰山顶上观日出——高瞻远瞩 10
3、提着马灯下矿井,,步步深入 10
5、推小车上台阶——一步一个坎 10
7、借了一角还十分——分文不差 10
9、窗户边吹喇叭——名声在外 11
1、上鞋不用锥子——针(真)行 11
3、聋子耳朵——摆设 11
5、冰糖煮黄莲——同甘共苦 11
7、大水淹了龙王庙——不认自家人 11
9、半夜三更放大炮——一鸣惊人 120 2 7
6、 三个臭皮匠——顶个诸葛亮 7
8、和尚训道士——管得宽 80、聋子见哑巴——不闻不问 8
2、里弄里扛竹竿——直来直去 8
4、我解缆,你推船,,顺水人情 8
6、 只许州官放火-----不许百姓点灯 8
8、放风筝断了线——没指望了 90、谈心不点灯,,说黑话 9
2、八仙过海——各显神通 9
4、到火神庙求雨——找错了门 9
6、 老太太吃汤圆——囫囵吞枣 9
8、挂羊头卖狗肉——虚情假意 100、唱歌不看曲本——离谱 10
2、提着灯笼砍柴,,明砍 、跳上舞台凑热闹——逢场作戏10
6、 大姑娘坐轿——头一回 10
8、擀面杖吹火——一窍不通 1
10、螃蟹过街——横行霸道 11
2、程咬金的斧头——就这三下子 11
4、二十一天不出鸡——坏蛋 11
6、 八级工拜师傅——精益求精 、木匠带枷——自作自受 、飞机上点灯——高明 104
篇二:
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1、八仙过海---各显神通
2、泥菩萨过江——自身难保
3、蚕豆开花---黑心
4、孔夫子搬家——净是书(输)
5、打破砂锅---问到底
6、 和尚打伞---无法无天
7、虎落平阳---被犬欺
8、画蛇添足---多此一举
9、箭在弦上---不得不发
10、井底青蛙---目光短浅 1
1、大海捞针---没处寻 1
2、竹篮打水---一场空 1
3、打开天窗---说亮话 1
4、船到桥头---自会直 1
5、飞蛾扑火---自取灭亡1
6、 百米赛跑---分秒必争1
7、拔苗助长---急于求成1
8、仇人相见---分外眼红 1
9、芝麻开花---节节高 20、新官上任---三把火 2
1、瞎子点灯---白费蜡 2
3、偷鸡不成---蚀把米 2
5、老虎屁股---摸不得 2
7、老鼠过街---人人喊打 2
9、墙上茅草---随风两边倒 3
1、塞翁失马---焉知祸福 3
3、丈二和尚---摸不着头脑 3
5、猫哭耗子---假慈悲 3
7、扁担挑水---一心挂了两头 3
9、八仙聚会---神聊 4
1、板上订钉---跑不了 4
3、草把做灯---粗心(芯) 4
5、菜刀切豆腐---两面光 4
7、高山上敲鼓------四面闻名(鸣) 4
9、关公走麦城---骄必败 5
1、鸡蛋碰石头---不自量力 5
3、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 5
5、老鼠钻风箱---两头受气 5
7、门缝里看人---把人看扁了 5
9、泼出去的水---收不回 6
1、千里送鹅毛---礼轻情意重 6
3、山中无老虎---猴子称大王 6
5、外甥打灯笼---照旧(舅) 6
7、歪嘴讲故事,,斜(邪)说 6
9、小和尚念经---有口无心 7
1、赶鸭子上架---吃力不讨好 7
3、瞎子戴眼镜---装饰 7
5、秀才遇到兵---有理讲不清 7
7、小和尚念经——有口无心 7
9、过年娶媳妇---双喜临门 8
1、铜钣上钉铆钉---一是一,二是二 8
3、苦水里泡黄连---苦上加苦 8
5、猪鼻子里插葱---装象 8
7、猪八戒照镜子-------里外不是人 8
9、池塘里的风波---大不了 9
1、顶风顶水划船---硬撑 9
3、东洋人戴高帽---假充大个 9
5、鲁班门前耍斧---有眼无珠 9
7、出太阳下暴雨---假情(晴) 9
9、担着胡子过河---谦虚过度 10
1、泰山顶上观日出,,高瞻远瞩 10
3、提着马灯下矿井,,步步深入10
5、推小车上台阶,,一步一个坎 10
7、借了一角还十分,,分文不差 10
9、窗户边吹喇叭——名声在外 11
1、上鞋不用锥子——针(真)行 2
2、兔子尾巴---长不了 2
4、王婆卖瓜---自卖自夸 2
6、 老虎拉车---谁敢 2
8、麻雀虽小---五脏俱全 30、三十六计---走为上计 3
2、韩信点兵——多多益善 3
4、有借有还---再借不难 3
6、 饺子破皮---露了馅 3
8、对牛弹琴---白费劲 40、霸王敬酒---不干也得干 4
2、背鼓上门---讨打 4
4、竹笋出土---节节高 4
6、 钉头碰钉子---硬碰硬 4
8、狗咬吕洞宾---不识好人心 50、铁打的公鸡---一毛不拔 5
2、姜太公钓鱼---愿者上钩 5
4、十五个吊桶打水——七上八下 5
6、 留得青山在---不怕没柴烧 5
8、泥菩萨过河---自身难保 60、骑驴看唱本---走着瞧 6
2、肉包子打狗---有去无回 6
4、司马昭之心---路人皆知 6
6、 王八吃秤砣---铁了心6
8、小葱拌豆腐---一清二白 70、周瑜打黄盖---两厢情愿 7
2、擀面杖吹火---一窍不通 7
4、猴子捞月亮---空忙一场 7
6、 三个臭皮匠---顶个诸葛亮7
8、和尚训道士---管得宽 80、聋子见哑巴---不闻不问 8
2、里弄里扛竹竿---直来直去 8
4、我解缆,你推船,,顺水人情 8
6、 只许州官放火-----不许百姓点灯 8
8、放风筝断了线---没指望了 90、谈心不点灯,,说黑话 9
2、八仙过海——各显神通 9
4、到火神庙求雨---找错了门 9
6、 老太太吃汤圆---囫囵吞枣 9
8、挂羊头卖狗肉---虚情假意 100、唱歌不看曲本---离谱10
2、提着灯笼砍柴,,明砍10
4、跳上舞台凑热闹,,逢场作戏10
6、 大姑娘坐轿——头一回10
8、擀面杖吹火——一窍不通1
10、螃蟹过街——横行霸道11
2、程咬金的斧头——就这三下子 11
3、聋子耳朵——摆设 11
4、二十一天不出鸡——坏蛋 11
5、冰糖煮黄莲——同甘共苦 11
6、 八级工拜师傅——精益求精 成熟的南瓜——黄了 成熟的莲子——心里苦 成对的蝴蝶——比翼双飞 成立皮包公司——做无本生意 城楼上亮相——高姿态 城楼上看人——眼光太高 秤砣掉进大海里——浮不起来(比喻遭到贬降,不好再恢复到原来那样, 有时含有牢骚意味) 秤砣砸核桃——看他硬到几时 秤砣掉在棉被上——没有回音(比喻某件事情没有得到回答,或没有落到实处吃了秤杆——肚子心眼 吃了砒霜毒狗——先害自己 吃完饭就砸锅——不干了 吃根灯草——说话轻 吃烧饼掉芝麻——免不了 吃了黄连吃甘草——先苦后甜 吃了对门谢隔壁——错了 吃了筐烂杏——心酸 吃了早饭睡午觉——乱了时辰 吃了猪下巴——爱搭嘴 吃了一包回形针——满肚子委屈(曲)吃了鱼钩的牛打架——勾心斗角 吃了三碗红豆饭——满肚子相思 吃着黄连唱歌——以苦为乐 吃竹竿长大的——直性人 吃鱼不吐骨头——带刺 吃稀饭泡米汤——多余 吃得耳朵都动弹——味道好爽 吃曹操的饭,想刘备的事——人在心不在 吃辣的送海椒,吃甜的送蛋糕——投其所好 吃过三斤老蒜头——好大的口气 吃过晌午搭旱车——不赶趟 吃着菠萝问酸甜——明知故问
吃饭泡米汤——喝粥的命 吃多了碎米——罗唆 吃瓜子吃出虾米来——什么人(仁)都有 吃了芋头不下肚——顶心顶肺(比喻心中忿忿不平,忍受不下去,或心里不好受)吃了秤砣——铁心了(比喻下了决心了,不可改变,或比喻狠了心,心肠硬,不为感情所动)吃了算盘子——心里有数(比喻心里知道情况和问题的底细) 吃了扁担——横了肠子(比喻决心很大,豁出一切) 吃了木炭——黑了良心(比喻心肠变坏) 吃柳条拉筐子——肚子里编(比喻某件事不是真的,是人为编造出来的)吃上辣椒屙不下——两头难受 吃咸鱼蘸酱油——多此一举 吃猪肉念佛经——假善人 吃剩饭长大的——尽出馊主意(比喻净出歪点子) 吃过屎的狗——嘴巴臭 吃过黄连喝蜂蜜——先苦后甜 吃了蜂蜜——心里甜 吃了蒙汗药——任人摆布 吃了冰糖吃豆腐——先硬后软 吃了豆腐——软了心 吃了冬眠灵——昏昏欲睡 吃了蝎子——心肠歹毒 吃下苍蝇——直感到恶心 吃多了盐——尽讲闲(咸)话 吃着肥肉唱歌——油腔滑调 吃着话梅讲话——一股酸味 池塘里的麻雀——没见过风浪 池塘里的荷叶——随风摆 池塘里的癞蛤螟——叫起来没个完 池塘里的莲藕——嫩的好 池中捞藕——拖泥带水 池塘里的鱼——没见过风浪 池塘里洗澡——未必就干净
篇三:
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1、八仙过海---各显神通
2、泥菩萨过江——自身难保
3、蚕豆开花---黑心
4、孔夫子搬家——净是书(输)
5、打破砂锅---问到底
6、 和尚打伞---无法无天
7、虎落平阳---被犬欺
8、画蛇添足---多此一举
9、箭在弦上---不得不发
10、井底青蛙---目光短浅1
1、大海捞针---没处寻 1
2、竹篮打水---一场空1
3、打开天窗---说亮话 1
4、船到桥头---自会直1
5、飞蛾扑火---自取灭亡 1
6、 百米赛跑---分秒必争1
7、拔苗助长---急于求成 1
8、仇人相见---分外眼红1
9、芝麻开花---节节高 20、新官上任---三把火2
1、瞎子点灯---白费蜡 2
2、兔子尾巴---长不了2
3、偷鸡不成---蚀把米 2
4、王婆卖瓜---自卖自夸2
5、老虎屁股---摸不得 2
6、 老虎拉车---谁敢2
7、老鼠过街---人人喊打 2
8、麻雀虽小---五脏俱全2
9、墙上茅草---随风两边倒 30、三十六计---走为上计3
1、塞翁失马---焉知祸福 3
2、韩信点兵——多多益善3
3、丈二和尚---摸不着头脑 3
4、有借有还---再借不难3
5、猫哭耗子---假慈悲 3
6、 饺子破皮---露了馅3
7、扁担挑水---一心挂了两头 3
8、对牛弹琴---白费劲3
9、八仙聚会---神聊 40、霸王敬酒---不干也得干4
1、板上订钉---跑不了 4
2、背鼓上门---讨打4
3、草把做灯---粗心(芯) 4
4、竹笋出土---节节高4
5、菜刀切豆腐---两面光 4
6、 钉头碰钉子---硬碰硬4
7、高山上敲鼓------四面闻名(鸣) 4
8、狗咬吕洞宾---不识好人心4
9、关公走麦城---骄必败 50、铁打的公鸡---一毛不拔5
1、鸡蛋碰石头---不自量力 5
2、姜太公钓鱼---愿者上钩5
3、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 5
4、十五个吊桶打水——七上八下5
5、老鼠钻风箱---两头受气 5
6、 留得青山在---不怕没柴烧 5
7、门缝里看人---把人看扁了 5
8、泥菩萨过河---自身难保5
9、泼出去的水---收不回 60、骑驴看唱本---走着瞧6
1、千里送鹅毛---礼轻情意重 6
2、肉包子打狗---有去无回6
3、山中无老虎---猴子称大王 6
4、司马昭之心---路人皆知6
5、外甥打灯笼---照旧(舅) 6
6、 王八吃秤砣---铁了心6
7、歪嘴讲故事,,斜(邪)说 6
8、小葱拌豆腐---一清二白6
9、小和尚念经---有口无心 70、周瑜打黄盖---两厢情愿7
1、赶鸭子上架---吃力不讨好 7
2、擀面杖吹火---一窍不通7
3、瞎子戴眼镜---装饰 7
4、猴子捞月亮---空忙一场7
5、秀才遇到兵---有理讲不清 7
6、 三个臭皮匠---顶个诸葛亮7
7、小和尚念经——有口无心 7
8、和尚训道士---管得宽7
9、过年娶媳妇---双喜临门 80、聋子见哑巴---不闻不问8
1、铜钣上钉铆钉---一是一,二是二 8
2、里弄里扛竹竿---直来直去8
3、苦水里泡黄连---苦上加苦 8
4、我解缆,你推船,,顺水人情 8
5、猪鼻子里插葱---装象 8
6、 只许州官放火-----不许百姓点灯8
7、猪八戒照镜子-------里外不是人 8
8、放风筝断了线---没指望了8
9、池塘里的风波---大不了 90、谈心不点灯,,说黑话9
1、顶风顶水划船---硬撑 9
2、八仙过海——各显神通9
3、东洋人戴高帽---假充大个 9
4、到火神庙求雨---找错了门9
5、鲁班门前耍斧---有眼无珠 9
6、 老太太吃汤圆---囫囵吞9
7、出太阳下暴雨---假情(晴) 9
8、挂羊头卖狗肉---虚情假意9
9、担着胡子过河---谦虚过度 100、唱歌不看曲本---离谱10
1、泰山顶上观日出,,高瞻远瞩 10
2、提着灯笼砍柴,,明砍10
3、提着马灯下矿井,,步步深入 10
4、跳上舞台凑热闹,,逢场作戏10
5、推小车上台阶,,一步一个坎 10
6、 大姑娘坐轿——头一回10
7、借了一角还十分,,分文不差 10
8、擀面杖吹火——一窍不通10
9、窗户边吹喇叭——名声在外 1
10、螃蟹过街——横行霸道11
1、上鞋不用锥子——针(真)行 11
2、程咬金的斧头——就这三下子11
3、聋子耳朵——摆设 11
4、二十一天不出鸡——坏蛋11
5、冰糖煮黄莲——同甘共苦 11
6、 八级工拜师傅——精益求精11
7、大水淹了龙王庙——不认自家人 11
8、木匠带枷——自作自受11
9、半夜三更放大炮——一鸣惊人 120、飞机上点灯——高明
工作总结与计划范文
一 、近段时间工作总结
在我来到这里的两个多月的时间中我通过努力的工作,也有了一点收获,我感觉有必要对自己的工作做一下总结:
目的在于吸取教训,提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有决心把下一步的工作做的更好。下面我对2011年上半年工作总结汇报如下:
我是今年三月份到公司工作的,在没有负责市场销售管理工作以前,我的销售经验不足,仅凭对销售工作的热情,而缺乏奶粉行业销售经验和行业知识。为了迅速融入到这个行业中来,到公司之后,一切从零开始,一边学习产品知识,一边摸索市场,取得了良好的效果。
通过不断的学习产品知识,收取同行业之间的信息和积累市场经验,现在对奶粉市场有了一个大概的认识和了解。现在我逐渐可以应对客户所提到的问题,把握客户的需要,基本良好的与客户沟通与信任。所以经过努力,对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习产品知识和积累经验的同时,自己的能力,业务水平都比以前有了一个提高,针对市场的一些变化,现在能拿出一些方案应付一些
突发事件。
存在的缺点:
对于奶粉市场了解的还不够深入,在与客户的沟通过程中,过分的依赖和相信客户,以至于引起一连串的不良反应。本职的工作做得不好,感觉自己还停留在一个一般促销人员的位置上,对市场促销人员的管理,培训,指导力度不够,
工作计划
《工作总结与计划范文》(://.unjs.)。我容易比较狂傲、办事不够职业化如赌气不配合等,这些都是阻碍我在工作的道路上继续前进的绊脚石。在今后的日子,我都会有针对性地修正自己的不足。
二(下半年工作计划
在下一步工作规划中下面的几项工作作为主要的工作来做:
1、做好基础工作,为下一步工作做好铺垫。
基础工作在这个行业中很难做,下一步要做好每个店的月平均销量,按送货次数分解计划,做到有的放矢。维护好客情,做好与客户的关系,经常与客户沟通。对销售点的其他品牌做好记录,做到对他们销售形式与方式了如指掌,针对他们做自己的销售计划。
2、完善促销制度,加强促销员的管理。
促销管理是老大难问题,促销人员出去,处于放任自流的状态。完善促销人员管理制度的目的是让促销人员在工作中发挥主观能动性,对工作有高度的责任心,提高促销人员的主人翁意识。培养促销人员在工作中能发现问题总结问题并能提出自己的看法和建议,业务
能力提高到一个新的档次。
3.灵活运用活动,提高销售质量
现在奶粉市场品牌很多,但主要也就是那几家。在近段时间销售产品过程中,牵涉问题最多的就是过去客户的流失。在下一步的的销售工作中我认为产品的活动力度做一下灵活的运用,这样可以提高销售人员及店老板积极性。 在奶粉区域,我们产品的知名度与价格都很有优势,外界因素减少了,加上我们的销售人员的灵活性,我相信我们做的比原来更好。
4、销售目标
下一步的销售目标最基本的是做到根据公司下达的销售任务,把任务根据具体情况分解到每一次送货,完成各个时间段的销售任务。并在完成销售任务的基础上提高销售业绩。
三(我的建议
1.创造良好工作环境,提高工作效率。
提高执行力的标准,建立一个良好的销售团队和有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。形成互相学习,互相帮助的氛围,能提高工作的积极性,不要互相贬低,互相利用。
2、建立一支熟悉业务,而相对稳定的销售团队。
人才是企业最宝贵的资源,一切销售业绩都起源于有一个好的销售人员,建立一支具有凝聚力,合作精神的销售团队是我们的根本。在下一步的工作中建立一个和谐的团队作为一项主要的工作来抓。
以上是我的一些不成熟的建议和看法,如有不妥之处敬请谅解。
周工作总结与计划
各位家长、小朋友们:
大家好~ 近几日虽然是阴雨绵绵,但咱们过得忙碌、愉快而充实,现将周工作总结如下:
一、上周工作总结:
1、在周一的晨检中,本班幼儿的个人卫生做的很干净,头发洗了,园服也很整洁,只有极个别幼儿指甲没剪,幼儿都保护自己很好,没有带外伤的幼儿,孩子们都能高高兴兴入园。
2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动,还贯穿了幼儿的常规训练,比如:上操、吃饭、上床睡觉的安全等,孩子们都能按老师的要求积极参与,成效还不错,另外,我们应做好安全工作总结。
3、本周接连几天下雨,早晚天气还是有点冷,温差比较大,流行病偶有发生,希望家长朋友们给孩子做好预防工作,本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外,其他幼儿请假的少,所以,本周幼儿的出勤率比较高,只有极个别的孩子带药了,老师都能及时给孩子喂药,让孩子勤喝水,午休时能给孩子盖好被子,保证了每个孩子都能健康的入园学习。
4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展,由于我班家长朋友们的积极参与,我班制作的手工作品件数多、质量好,在此,(尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、
张虹宇的爷爷)对各位家长的支持表示感谢。
二、下周工作计划:
1、由于早晨天气有点冷,周一根据天气情况给孩子穿园服,给孩子彻底搞好个人卫生,剪掉长指甲,洗干净黑指甲,给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜,注意孩子的安全,不要让孩子带外伤,以保证孩子健康、愉快的入园。
2、夏季虽然已经来到,但一些传染性的疾病时有发生,希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作,做好班级卫生工作计划,本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏,让他们多喝水,以保证孩子们健康入园。
4、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育,要教育孩子讲文明、懂礼貌,老师将会进行各方面的引导及教育,希各位家长也积极投入这一教育行列,对孩子进行文明、诚信教育。
5、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解,在此,祝愿家长朋友们身体健康、心想事成,祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。
写总结的格式
总结的写作格式非常重要,如果说我们对总结的要求是对军人的要求,格式就像军人的着装,有些凌乱,就不是一个合格的军人。所以同志们应当重视总结的格式,它是总结“优秀”的前提。现将本次培训总结格式附录与后,仅供参考。
作业题目(黑体加粗、居中、三号字)
——副标题(可有可无,若有请居中、宋体、小三)
(空一行)
账号 密码(居中、宋体、小三)
学校全称 作者(居中、宋体、小三)
(空一行)
前言(小四号宋体)???????????页码(小四号宋体) 一、标题(小四号宋体)?????????页码(小四号宋体) 1( (小标题)(小四号宋体)????? 页码(小四号宋体) (1)(下级标题)(小四号宋体) ????页码(小四号宋体) 二、(标题)(小四号宋体) ??????页码(小四号宋体) 1.(小标题)(小四号宋体)???????页码(小四号宋体) (1)(下级标题)(小四号宋)?????页码(小四号宋体) 结尾(小四号宋体)
写好总结的要素:开头(前言)
一篇好的总结,除了内容充实、重点突出、语言准确、条理清楚外,还应有一个好的开头。一个好的开头,能先声夺人,激起读者强烈的阅读兴趣,使之欲罢不能。反之,如果开头写得不好,就会倒了读者的胃口,使之产生厌倦和不快。所以掌捏好开头的写作方法,对写好总结是至关重要的。
总结的开头部分,叫前言或小引,用来交代总结的缘由,或对总结的内容、范围、目的作限定,对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长,只作概括说明,不展开分析、评议。 总结开头的写作方法多种多样,富于变化,不拘一格,没有固定的模式。但一般的规律还是有的,这就是要根据总结的类型(以及所要表现的主旨来决定如何落笔,以实现开头的准确性、鲜明性、生动性。
社团活动总结格式
工作总结的结构总结一般分为:标题、前言、正文、署名四部分,社团活动总结格式。
(1) 标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目,如《2007
年度个人工作总结》;“XX学院关于第X次本科教学水平评估工作总结”等等。
(2) 前言。即写在前面的话,工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3) 正文。
正文是工作总结的主体,一篇总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4) 结尾一般用精炼、简洁的语言写明今后努力的方向,或者写今后的打算。
(5) 署名和日期。
此格式仅适用大众,对于公务员工作总结,此文仅做参考。
活动总结:,简单的社团活动总结,
标题: 注意新颖、体现活动特色
首部: 活动目的
活动时间和地点
主题: 主要写明此次活动的口号——如“展现街舞风采、释放青春活力”
人员: 主要参加人员和单位
流程: 活动的主要程序及相关负责部门
正文: 正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情
况、突出的成绩作简洁的介绍。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
作文十:《[训练]五年级上册手抄报》5500字
五年级上册手抄报
一、单项选择题
1、“无规则不成方圆”,是人们实践中总结出来的至理名言。对此理解错误的是 ( )
A.规则是秩序的前提和基础 B.公共生活需要有规则 C.社会生活中处处有规则,时时有规则 D.人人都可以按自己的规则办事
2、有人认为,自己一不违法,二不犯罪。法律与自己无关。这个观点的错误在于 ( )
A否认法律对每个公民的保护和约束作用 B否认我国是正在建设中的法治社会
C.把公民权利和义务对立起来 D.否认青少年在社会主义建设中的重要地位
3、从2006年元月18日起,某省博物馆、科技馆向未成年人实行免费开放。这体现了对未成年人的 ( )
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.自我保护 4、“好一朵茉莉花,好一朵茉莉花,茉莉花开,雪也白不过它;我有心采一朵戴,又怕旁人笑话”。“ 我”不敢摘花的主要原因是
( )
A. 法律的力量 B. 纪律的力量 C. 道德的力量 D. 制度的力量 、七年级学生许某,为了寻开心,多次拨打”119”谎报火警,致使消防部门多次白白出动消防5
车和消防干警.许某的行为应该受到的处罚是
( )
A.纪律 B.规则 C.校规 D.法律 6、“青少年经验少,自我保护缺不了。自尊自爱作防护,公共场所不露宿。遇到侵害莫惊慌,灵活机智巧周旋。法律武器保平安,保平安??”这首小诗说明
( )
?青少年只要会自我保护,维护自己的合法权益 ?青少年要运用法律武器,维护自己的合法权益
?青少年要善于同违法犯罪作斗争?青少年要增强自我意识,提高自我保护能力
A. ??? B. ??? C. ??? D. ????
7、公安机关在抓获15岁的犯罪嫌疑人王某时,不开警车,不着警服,不扩大知情面。这体现了( )
A、对未成年犯罪的理解和宽容 B、对未成年人的司法保护 C、对未成年人的家庭保护 D、对未成年人的社会保护 8、不属于对未成年人实施司法保护的部门有
( )
A(公安机关 B(市政府 C(人民法院 D(人民检察院
9、自尊的重要表现是
( )
A.珍惜 B.肯定 C.知耻 D.快乐
10、自尊的人最看重自己的
( )
A.个性 B.荣誉 C.感受 D.人格 11、下列选项属于自信表现的是
( )
A.“某自幼熟读兵书,深知兵法,岂一街亭不能守,~”
B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗,”“能~”
C.自我评价时,要以人为镜,拿自己的长处跟别人的短处比
D.在公共汽车上给老人让座,得到周围人赞许的目光时,感觉很自豪 12、 “人生难免有挫折”,与此观点不同的是 ( )
A.自古英雄多磨难 B.心想事成,万事如意
C.人生不如意事十有八九 D.人世间没有无曲折的路 13、 “卓越人物的一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。贝多芬的这句话表明卓越人物具有( )
A.坚强的意志 B.丰富的情感 C.正常的智力 D.健全的情绪
14、 《尚书》上说:“为山九仞,功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山,只因差一筐土而没有堆成。我们青少年在学业上功亏一篑的根本原因在于
( )
A.缺乏应有的监督机制 B.优柔寡断,丧失时机
C.没有明确的目标和计划 D.意志松懈,未能坚持到底 15、 我国未成年人保护法保护的对象是我国公民中 ( )
A.未满14周岁者 B.未满16周岁者 C.未满18周岁者 D.未满20周岁者
16、 陆先生在为自己创办的公司取名时,以“资本家”三字为公司冠名,他的申请被该市工商行政管理局驳回,陆先生一纸诉状将该市工商行政管理局告上法庭。陆先生状告工商行政管理局的诉讼属于( )
A.刑事诉讼 B.民事诉讼 C.行政诉讼 D.司法诉讼 17、 犯罪的最本质特征是 ( )
A.严重危害性 B.刑事违法性 C.行政违法性 D.刑罚当罚性 18、 坚强的意志是我们取得成功的重要保障。下列诗句中能体现磨砺意志的是 ( )
A(宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 B(人生自古谁无死,留取丹心照汗青
C(天生我材必有用,千金散尽还复来 D(梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
19、“人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤才能学会走路”。马克思的这一名言说明的道理是( )
A(经历挫折的人肯定能成功 B(挫折是财富,挫折越多越好
C(挫折乃成功之母 D(遇到了挫折,要学生自我疏导
20、自立人生少年始,下列选项体现自立的是 ( )
A .小林代表本班参加运动会比赛时对同学说话“我一定能行”B. 小丽在同学面前炫耀新买的手机
C小敏害怕同学说闲话,课堂上不敢举手发言 D.小明自己洗衣服、自己打扫房间
21、“不为失败找借口,要为成功找方法”体现的是 ( )
A、自尊 B、自负 c、自强 D、自卑
22、 下列观点不正确的是 ( )
A、许多违法犯罪行为都是从占染不良习气开始的 B、违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为
C、刑事违法性是犯罪的最本质特征 D、有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯罪深渊
23、 2009年12月26日,十一届全国人大常委会通过了《侵权责任法》,该法自2010年7月1日起施行。这体现了法律是
( )
A. 有国家制定或认可的 B. 靠国家强制力保证实施的 C. 对全体社会成员具有普遍的约束力 D. 维护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器
24、 从2009年12月到2010年5月底,全国“扫黄打非”办在全国范围内联合开展了整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。这一举措体现了对未成年人的
( )
A(家庭保护 B(学校保护 C(社会保护 D(司法保护
25、 “是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明
A(挫折的存在具有普遍性 B(挫折是生活中的灾难、成长中的障碍
C(正确对待挫折,挫折也会成为人生中的宝贵财富D(导致挫折的因素是多种多样的
二、非客观题
1、2008年4月11日,天津市第二中级人民法院开庭宣判,以受贿、滥用职权两项罪名判处原中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇有期徒刑18年,并处没收个人财产人民币30万元。根据材料,回答以下问题:
?上述案例体现了我国法律的哪些特征和作用,(6分)
?上述案例启示我们应该怎样做,(2分)
2、、在我们的生活中,有时可以看到这样的镜头:
镜头一:某一天,一位学生家长带着孩子来到学校,找到班主任问:“我儿子淘气你就劝
他退学,”
镜头二:一名男生来到网吧门口正犹豫着,只听老板对他说:“请走后门”。
(1)上述二个镜头中的有关人员分别违反了未成年人保护法中的哪些规定,(3分)
(2)如果你遇到这些情况,你应该怎么做?(3分)
3、 材料一:德国作曲家贝多芬,一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞,双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦,振作起来,终于创作出《命运交响曲》,获得极大成功。
材料二:某市一重点高中学生填报高考升学志愿时,在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学,在第三志愿上却填写了长江大桥,即如果考不上这两所著名大学,他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)两则材料共同说明了什么道理,(4分)
(2)同样是面对挫折,为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果,(6分)
4、2011年3月29日,杨善洲同志先进事迹报告会在人民大会堂举行。从事革命工作近40年的他生前曾任云南省保山地委书记,退休后主动放弃舒适的生活条件,克服重重困难,以坚强的意志,用生命的余热,历尽艰辛义务造林20多年,使昔日的荒山变成了绿洲。最后,他将价值超过3亿元的大亮山林场无偿交给国家。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)结合教材的相关知识,谈谈你对坚强意志的重要性的理解。(6分)
(2)结合自己的实际谈谈如何磨砺坚强的意志,
5、“中国大学生自强之星”标兵雷庆瑶,3岁因遭电击失去双臂。她克服了常人无法想象的困难,学会了用双脚穿表、做饭、吃饭、写字、缝补衣衣裳、骑自行车、游泳、绘画等,并先后获得华表奖优秀儿童女演员奖等多项荣誉。她说,虽然身体这样,但是我要尽我最大的努力去减轻别人的负担,用自已的行动证明我自已也是一个有用的人。阅读上述材料,回答问题:
(1)雷庆瑶同学遇到了什么挫折?(1分)她战胜挫折的方法主要有哪些?(至少答出三种方法,3分)
(2)你从雷庆瑶的事迹中得到什么启示?(至少从四个方面回答,4分)
七年级下政治期末系统训练卷一(2012)参考答案
一、选择题
1D 2A 3C 4C 5D 6B 7B 8B 9C 10D 11B 12B 13A 14D 15C
16C 17A 18A 19C 20D 21C 22C 23A 24C 25C 二、非选择题
1、(1)答:?我国法律体现人民的意志和利益,受贿和滥用职权损害人民利益。
?我国法律由国家强制力保证实施,犯罪人受到刑罚处罚即为明证。 ?我国法律对全体社会成员具有普遍约束力,不管他职位多高、权力多大。
?我国法律具有制裁违法犯罪的功能,并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益,保障社会生活的有序与和谐。
(2)答: 我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律,履行义务,又要依法行使和保护自己的合法权益。
2、镜头一中的教师的行为违反了未成年人保护法中学校保护的规定:学校应当关心爱护学生;对品行有缺点的学生,应当耐心教育,不得随意劝退或开除学生。
镜头二中网吧老板的行为违反了未成年人保护法中社会保护的规定:不允许未成年人进入营业性网吧。
(2)、青少年应增强自我保护意识,要依法自律;要正确对待父母和老师的教育;学会用法律武器维护自己的合法权益。
3、.(1)人生难免有挫折,挫折是人生的一部分;同样是面对挫折,人们的态度不同,所得到的结果也就不一样。(4分)(2)主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬,从容面对挫折,挫折能磨炼其意志,增长其才干和智慧;某中学生,消极对待挫折,挫折会阻碍其前进的步伐,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。(6分) 4、略
5、(1)3岁因避电击而失去双臂。(1分,其它言之有理亦可)战胜挫折的方法主要有:冷静对待、自我疏导、心理换位、精神升华。(至少答出三种方法,3分) (2)我们要象雷庆瑶同学那样具有自立自强、自尊自信的心理品质,积极乐观的人生 态度,珍爱生命,勇于面对挫折,战胜挫折,在奉献中宴现人生价值。(要从“自立自强”、“自尊自信”、“人生态度”、“珍爱生命”、”勇于自对挫折”、“人生价值”、“责任感”等方面作答,答出其中四个方面即可,4分。其它言之有理酌情给分)