作文一:《《交通安全伴我行》》1100字
交通安全伴我行
在这人海如潮、滚滚红尘的现实社会中,请问您最需要什么?是金钱,还是功名利禄?如果让我来回答,我就说:我最需要的是安全! “孩子,绕过前面的石头。”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心路上的汽车啊!”这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。“安全,牵系着每一个人的生活。每当我走在上学、放学的路上,看到“车水马龙”,“人头攒动”的热闹景象,看到身边飞驰而过的车辆,心里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面,让我感到害怕。大家可能看到过这样一个报道:2005年11月14日,是个阳光明媚的日子。山西沁源县第二中学的几百名师生正在马路边跑操,突然间,一辆大货车象一个发疯的恶魔碾向跑操的队伍,随着一片片惊呼和惨叫,21个鲜花般的生命永远的离开了这美好的世界。许多家长听到噩耗传来,一路上呼唤着孩子的名字,奔向现场,可是,任凭大人们怎样撕心裂肺地呼喊,他们永远也不能回应。这血的教训,给多少家庭带来痛苦,把多少幸福的家庭拆散。
爸爸妈妈就曾告诉过我这样一个真实的故事:有一位母亲,天天在晚上九点,在她家门前的公路旁等候她那在中学上晚自习归来的孩子。有一天雨夜,她看着孩子活泼俏丽的身影出现在公路上,她像往常一样,正想高兴地前去迎接,不料一辆汽车飞快地冲了过来,冲向了她的孩子,惊恐的母亲呆住了,眼睁睁地看着自己的孩子倒在了血泊之中……一个刚到花季的生命凋零了,一位慈爱的母亲从此疯了,她陷入了深深的自责和无尽的痛苦之中,思念和悲痛严重地扰乱了她的心智。她天天地守候在那里,固执地等候她那已永远不能回来的孩子……
我国是一个人口大国,人多车多,使道路显得更加拥挤。据统计,我国每年因车祸死亡人数超过10万人,其中,儿童死亡人数近2万人,居世界之首。平均每5分钟就有1人死于车祸,而不到半小时就有一个孩子葬身车轮,这是多么惊人的数字。在这下触目惊心的数字背后,有多少个家庭失去欢乐,多少个亲人痛不欲生,多少个生命之花永远凋零。想到这些,我抑制不住内心的激动,为遇难者留下同情的泪水,对肇事者产生无比的愤慨!
然而,这些事故的发生,绝大多数都是因为人们的交通安全意识淡薄,不遵守交通法规造成的。同学们,当你听到这些触目惊心的事件时,你还会违反交通法规吗?我想一定不会!作为一名合格的少先队员,我们理应积极行动起来,从我做起,从身边做起。因此,我倡议:
①全体同学要认真遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和交通法规。②校内文明守纪,绝不打闹,不做危险的游戏。③校外一定要注意交通安全,走路要走人行道,过马路要走斑马线,不要翻越护栏。十字路口一定要看清红绿灯。④马路上行走时要集中精力,不看书、不听音乐、不打闹。
“红灯短暂,生命无限”、“不怕百步远,只怕一步险”。为了我们的生命之花永远绽放,为了让所有的家庭幸福美满,同学们,行动起来吧!
作文二:《交通安全伴我行》1000字
人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好……
不知道为什么,走在繁华的城市街道,望着那鳞次栉比的高楼,直插云霄的大厦,车水马龙的绿色大道,看着与我擦肩而过匆匆来往的行人,我不禁感叹:这个世纪已经是如此的繁荣而昌盛,脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留……
可是,每当我听见那刺耳尖锐的刹车声,那鲜红恐怖的血色,那……
我又开始颤抖:在这美丽而七彩的生活画卷中,你是否察觉,正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入,悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中,静静而又残酷地打破这这个平静而又美满的社会……
是个灿烂的下午吧!阳光迷离地倾洒在整个大地,城市依旧是这样的繁忙,即使是这样美丽而动人的午后,因为人们都在盘算着属于自己的事情吧……
就是在这样的午后,在三叉路口,一辆红色的小轿车疯狂野性地在高速公路上飞驰着……一个20出头,蛮“靓”的“后生仔”倾斜着身子摇坐在驾驶室内,一手把着方向盘,一手拿着手机,似乎正谈笑风生地说着什么吧……红灯亮了,小轿车还一如既往地向前奔着。刹那间,“黑色幽灵”摇身一变,一辆载着满满地西瓜的货车稳稳地向轿车急速地驶去。“砰”的一声巨响,世界在这一瞬间寂静了……
血弥漫在空中,周围的是一声声尖叫,换来的是亲人无数的痛苦和泪水,以及自己的生命……
西瓜滚落一地,一幅惨不忍睹的悲剧发生了……“黑色幽灵”嘿嘿地冷笑了几声,冷漠地瞄了一眼血~~~~~~化作一股黑烟飞身离去……
远方,传来了一阵清脆悦耳的歌声。哦~~原来是一个十多岁的少年啊!瞧瞧他,一边骑着自行车,一边唱着富有动感节奏的音乐悠然而来。真是一个拥有着快乐心情的少年啊!他一会儿在马路上跳“S”舞,一会儿来个单放手,一会儿又摇头晃脑地东瞅瞅西看看……“黑色幽灵”怜惜地望着这个活泼动人的孩子,似乎是觉得这孩子实在太可爱了吧,它贪婪地咽了咽口水,似乎它是想要决心捉弄孩子一下,于是“鬼点子”又上来了。它摇身一变,一个满头白发、拄着拐仗的老头儿在路边颤巍巍地走着。少年毫不提防路边猛然冒出个老爷爷,心慌之下,一个急刹车,却又把握不住,连车带人摔倒在地上,歌声瞬间成了令人心碎的呻吟……
人的生命永远只有一次,失去,你就将不再拥有……
让我们一起来呼吁吧!
珍惜自己的生命,不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……所以,在路上时,无论你是开车还是坐车,请都深深铭记:你的生命不单单只属于你自己一个人,你的生命更深深地牵连着你的家人……
遵守交通规则,人人有责……
作文三:《《交通安全伴我行》》2300字
题目:交通安全伴我行
小学三年级 交通安全伴我行
设计背景
随着经济繁荣的发展,交通事业迅猛发达,车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福,生命的安全,使爸爸妈妈放心工作,我们每个小学生要熟记最基本的交通标志,做到愉快上学,平安回家。
教育目标
1、通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,引起同学们对交通安全的重视,增强学生交通安全意识。
2、提高学生的安全意识和自觉遵守交通法规的自觉性
3、培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。
前期准备
1、收集有关交通事故的资料。
2、挑选及训练好班会主持。
3、准备好交通安全儿歌、知识竞赛内容、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。
4、搜集四个常用的交通标志。
活动程序
主持人宣布: “交通安全伴我行”主题队会现在开始。各中队整队报告人数。(向中队班主任老师汇报人数) 第一项:出旗。
第二项:唱队歌。
第三项:活动正式开始。
第四项:辅导员老师总结本次活动。
第五项:呼号。
第六项:退旗。
中队长宣布:滕州市西孔小学 “三一中队”“交通安全伴我行”主题队会到此结束。
教育效果及课外拓展
通过这次班会让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通安全知识,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。
具体活动过程
主持人甲 :敬爱的老师
主持人乙 :亲爱的同学们
合:大家好!
主持人甲 :每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙 :然而总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲 : 人的生命只有一次,生命是多么珍贵! 主持人乙 : 是的,没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲 : 所以,我们要懂得关爱生命,学会保护自己。 合:三(一)班“交通安全伴我行”主题队会 现在开始! 甲:有一根弦它常响在我们身边,
乙:有一根弦它连着我们的生命线,
合:它的名字就叫“安全”!
甲:安全维系着我们每个人的生命与健康,安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙:可是,我们却经常听到这根弦绷断的声音,看到一些惨
不忍睹的场面。下面就由我为大家读一则案例XXXXX。
甲:听了上面这个发人深省的案例,同学们受到了不小的震动吧。下面请谈谈你的感受。
自由谈感受。
乙:是啊,交通安全对我们来讲太重要了。放学后千万不能到处乱跑!交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。现在就让我们来看看大家都安全知识掌握得怎么样吧。请看大屏幕:
交通知识抢答题
1. 行人在没有信号灯的人行横道应如何通行?( B )
A 、在人行横道内快速通过
B 、两面无来往车辆时从人行横道内通过
C 、按机动车信号灯指示通过。
2、骑自行车应当在什么车道内通行( B )
A 、在机动车道内
B 、在非机动车道内
C 、在人行横道上
3、未满几周岁儿童,不准在道路上骑、学自行车( B )
A 、10周岁 B 、12周岁 C 、4周岁
4、黄灯持续闪烁时表示( B )
A 、有危险,车辆、行人不准通过
B 、车辆、行人须注意观望,确认安全后通过
C 、车辆、行人可以优先通过
5、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时,它表示的是什么含义?( A )
A 、即将变为绿灯,做好起步准备
B 、清理路口,不准通行
C 、道路通畅,快速通过
6、在街道或公路行走,须有成年人带领是哪些人?( A )
A 、学龄前儿童 B 、小学低年级学生 C 、小学在读生 7 、机动车行驶时,除驾驶人应当按规定使用安全带外,同车还有哪些人要使用安全带?( C )
A 、前排乘车人 B 、后排乘车人 C 、全部乘车人
8、当机动车停在机动车道上时,你应当怎样上下车?( B )
A 、从机动车左侧下车
B 、从机动车右侧上下车
C 、只要不防碍其他车辆和行人通行,左右侧上下车都可以 同学答题。
甲:嗯,同学们真棒!我这里还有几张交通标志图大家认识吗?同学认交通标志图。
甲:嗯,同学们知道的还真不少呢!现在我们来应用一下吧,请看小动画片,边看的时候边找出违反交通规则的地方,并指正。 同学看动画片,并回答问题。
甲:我们把安全知识编成了一首童谣,让我们一起做一做吧,每两个人一组,预备,开始。学生做拍手儿歌。
找点空闲,找点时间,交通法规,经常看看
马路宽宽如虎口,行人都要靠边走
转弯抹角要谨慎,减速慢行记心头
威风不在车速高,安全才是第一招
不讲卫生要生病,不讲安全要送命
少年儿童小学生,祖国花朵接班人
放学回家要记清,整齐靠右排好队
红灯停、绿灯行,一停二看三通行
要想车祸不上身,交通法规要记准
合:要记准
甲:通过这两项活动,大家对交通安全知识有了新的认识和体会。
乙:在今后的学习和生活中,我门怎么在行动上做到文明安全行呢?
甲:交通安全的标语可以给我们一些提示,老师给我们就准备了几句,请大家来看一看,请跟我读:
乙:今天,我们也自己动手来编一个标语,向大家宣传文明安全行。
甲:好,我找几个同学来说一说自己的标语。
学生说出自己的标语。
甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!
乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!
合:让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。亲爱的同学,我们永远《祝你平安》。
(《祝你平安》音乐响起,全体齐唱)
乙:最后请中队班主任秦老师讲话。
班主任:生命是美丽的,我们要欣赏它;生命是神圣的,我们要敬重它;生命是宝贵的,我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好,就能避免大的伤害。希望同学们通过这次队会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯,彻底远离交通危险。
合:“交通安全伴我行”——三一班交通安全主题队会到此结束!谢谢各位!
作者姓名:
作文四:《交通安全伴我行》900字
交通安全伴我行
遂平县和兴乡程台学校 四年级 孙少杰 辅导老师:柴雪红
同学们,当你走出家门走在上学的路上你是否意识到,你已经开始与交通打交道了。虽然我们生活在农村,交通还不发达,但是交通已经成为我们生活中重要的组成部分,与我们的生活密不可分。有同学说了:走路,谁不会呢?其实不然。如果我们不注意交通安全,走路也闯祸。因此,我们上学读书、放学回家、节假日外出时,即使走在偏远的农村小道上,也要遵守交通规则,增强自我保护意识。走路时,思想要集中,不要东张西望,不能一边走一边玩耍,不能一边走路一边看书,更不能三五成群并排行走。
每天,不遵守交通规则的行人、车辆比比皆是。例如,许多人无照驾驶各种机动车辆,农用机动车违法载人载物,未成年少年违法驾驶摩托车、老年摩托车,未满十二周岁的儿童骑自行车上马路等等。这些违反交通法规的行为,极大的影响了正常的交通秩序。出行安全,不仅关系到自己的交通安全,同时也是尊重他人生命的体现,是构筑和谐社会的重要因素。
即使这样,还有一些人一失足成千古恨,永远的失去了他们宝贵的生命。 我曾经听说过这样一则交通安全事故:那是一个晴朗的日子,一个男孩骑着自行车,不知要去哪儿,由于他骑得太快了,差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快,可他不听劝告,继续骑他的
“飞车”,脸上不时露出得意而急促的神情。这个男孩可能是有什么急事吧?要不然他怎么会骑得那么快呢?但这样很有可能会发生交通事故的,果然不出所料。在一个拐弯的地方,有许多人围在路中央,这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗,他怎么被车撞了?旁观者议论纷纷,“唉!这孩子这可怜啊!刚才不小心撞上了一辆大卡车,连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点,如果那个开车的开慢一点,如果??”可是,再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心,可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去,让父母悲痛万分??
生命是宝贵的,人的一生就只有一次生命,我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了,难道他们不是死的太冤枉了吗? 同学们:行动起来吧!让我们从小做起,从小事做起,自觉遵守交通规则,让世界减少悲剧,让我们的社会更加平安,让生活变得更加美满幸福
作文五:《交通安全伴我行》800字
安全金点子 -观澜 -广培小学 -陈樱花
交通安全伴我行
随着现代经济繁荣的发展,交通事业迅猛发达,车辆川流不息地在公路上 行驶,交通事故也时常走进我们的生活,让人措手不及,而无法回避。因此, 交通安全,人人须知,而我就有过这样的一次经历。
记得有一个晚上我们一家去爸爸的朋友家吃饭,爸爸喝了一些酒,就准备骑 摩托车回家,我和妈妈坐在爸爸的身后,一路上凉风习习,我们有说有笑,就 在行驶过程中,一辆轿车开了过来,前面出现一个坑,由于爸爸的车速过快, 来了一个急刹,就在那一刹那,爸爸把车龙头拐了一下,车子倒在地上了,当 时,我可吓坏了,这是关系到我们一家人的生命安全呀!这次幸好没有出什么 大事,只是我和爸爸的额头破了一点皮,妈妈的脚拐了一下,但也给了我很大 的启示,让我懂得了酒后不能驾驶车辆,如果稍微有一点失误,就有可能丧失 生命。
同学们,我们在玩耍的时候,千万不能在公路上玩,这样也会出现交通事故 的,在我的印象中也有这么一件事。
那是一个阳光明媚的早晨,一个二年级的学生在路边踢足球,足球滚到马路 中间去了,他急忙跑去捡,就在他玩弯腰的那一刻,一辆卡车迎面驶来,便毫 不留情地从他身上压过去,就在这短暂的一刹那,他丧失了宝贵的生命。可想, 他现在已读四年级了,父母用自己的心血把他养大,最后却招来这样的结果, 你说,这是一个人的命运吗?不是的,这并不是你所想的那样。命运给每个人 的待遇都相同的,这要看你自己怎样去面对,怎样去珍惜,交通安全对我们来 说太重要了。作为一名四年级的学生,我想告诉大家:只要我们人人遵守交通
规则,学习交通有关知识,一定会让那些感到遗憾的事故一件件地消失。 交通 安全不是针对某一个人,而是针对所有的人,它让我们知道:我们必须学习和 遵守交通规则,做到高高兴兴上学,平平安安回家。告知周围的人,一定不要 酒后驾车。人的生命是短暂的,一去不返,它就像一只小小的贝壳,在大海中 遨游,一路总是有一些坎坷。我们要敲响交通安全的警钟,永远铭记血的教训, 学习交通全知识,遵守交通规则,提高交通安全意识,让生命之花更加灿烂, 让我们的家庭更加幸福快乐!
作文六:《交通安全伴我行》400字
三年级品德与社会下册《交通安全伴我行》预习题纲
放假了,我们要和小伙伴们一起去外出旅行,那么你认为我们要注意哪些安全呢?
小提示:问一问,查一查,记一记。
三年级品德与社会下册《交通安全伴我行》限时作业
如果你暑假要跟爸爸妈妈到外地去旅游,你将选择什么出行路线和交通工具,应注意哪些交通安全呢?
我的旅行路线:__________________________________________ ___________________________________________________________
我选择的交通工具;______________________________________ ___________________________________________________________
应注意的安全事项:______________________________________ ___________________________________________________________
作文七:《交通安全伴我行》8300字
《交通安全伴我行》主题班会课教案
一、活动目的:
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导我们怎样去做。
二、活动准备:
1、收集有关交通事故的资料。
2、组织学生排演小品
3、挑选及训练好班会主持。
4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。
5、打印一张“文明安全行”倡议书,并请同学做好美化。
6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。。
7、准备好《爱的人间》伴奏带。
甲: 人的生命只有一次,生命是多么珍贵
乙: 是的,没有比生命更宝贵的东西了。
甲: 我们要懂得关爱生命,学会保护自己,
乙: 我们要树立交通意识,远离道路交通事故。
合: 五年级一班以“ 交通安全你我他 ”为主题班会, 现在开始。(掌声)
甲: 有一根弦它常响在我们身边,
乙: 有一根弦它连着我们的生命线,
合: 它的名字叫“安全”(重读)
甲:安全维系着我们每个人的生命和健康,安全维系着每个家庭的幸福和美满。
乙:可是我们却经常听到这根弦断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。 (小记者)
甲:是啊,其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的,可见我们学习交通规则是多么的必要
乙:交通法规是我们每一个人的生命线,请同学们以大组为单位,进行知识抢答。每题10分,有请老师出题(另一主持人记分)
甲:只有把交通知识牢记在心,遵守交通法规,我们才有安全的保证,才有安全陪伴左右。 乙:我准备了一些交通安全标语,同学们想知道吗?那么就让我们来做掷色子的游戏
甲:请同学们注意听游戏规则,男女两队轮流派出一名队员掷色子,点数大的同学获胜,奖交通安全标语一条,每条标语价值10分。
乙:人最宝贵的就是生命,生命对于每个人只有一次。
甲::交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。现在,我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签,抽到谁,那么就由谁读出自己写的内容,并说出交通标识图。
乙:注意,如果答错了,可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题10分;如果错了,那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。
甲:通过比赛,大家对交通安全知识有了新的认识和体会。
乙:安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力,除了我们自身做到“安全”外,我们还需做些什么呢?
甲:请欣赏《交通安全拍拍手》
乙:在今后的学习和生活中,我相信大家会用行动去做
甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!
乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!
合:让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学,我们永远《祝你平安》。 (全体起立)
甲:最后请班主任讲话
甲:谢谢班主任老师的发言
合:本次活动得分最多的是( )队,每人将得到纪念品一份。车祸猛于虎——五年级一班交通安全主题班会到此结束!谢谢各位!
六年级二班主题班会教案(交通安全教育)
2008-11-11 20:55:43| 分类: 2008 | 标签: |字号大中小 订阅
班会目标:
1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过逼真的画面,翔实的数据,真实的讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点:
培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。
班会准备:
1.黑板上书写“保护自己 幸福大家”几个美术字。
2.确定学生为男女主持各一人。
3.准备10道测试交通规则的抢答题目。
4.确定六位学生排练小品《踢球》。
5.学生自制安全宣传卡。
6.准备好相关的课件。
班会过程:
一:以逼真的画面,真实的讲述,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。
1. 导入 :
主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年级六班“保护自己 幸福大家”主题班会现在开始。
男:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
女:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
男:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;
女:看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——剧1(人物:A、B。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。B走在前面,A走在后面??) (男、女主持人上场)
男:瞧,这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
女:是啊,交通安全,我们可得随时注意。
2.真实的讲述 (显示课件):
男:的确。交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的
亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?
女: 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:(课件呈现)据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
男:连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?
女:——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计算,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计算,死者牵连到的亲属约100万人。
——一年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
3.逼真的画面:
请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)
4.真切的告诫:
交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
谈起交通事故,同学们无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余,请同学们说一说他带给我们的启示或想法。
5.小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时刻牢记遵守交通规则
二、班会中学习交通法规:
1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略)
2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);
3.游戏《模拟法庭》。
(主持人宣布案情缘由、开庭审理??略)
三、班会结束:
(男、女):在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,我们要懂得保护自己,幸福大家;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中! 让我们齐唱《一路平安》,边唱边向同学、老师赠送自治安全宣传卡。
四、辅导员老师讲话。
设计感言:
1.青少年是祖国的未来,民族的希望。他们的生命就如同生机勃勃的花季,对小学生开展安全教育,就如同在他们的花季生命中播下平安的种子。从这一点出发,抓好学生的安全教育就显得尤为重要。
2.通过这次班会课,学生基本上对“保护自己 幸福大家”上有了体会,能结合游戏找出一些错误的交通安全知识,并能讲出自己切身的体会。可以说,本次班会取得预期效果。当然,安全工作必须长抓不懈,将在以后的时间里反复强调
心系交通安全主题班会
“心系交通安全”主题班会
——田横镇中心小学四年级二班
第一篇章:惨痛教训铭记在心
合:亲爱的老师们、同学们,早上好!四年级二班“心系交通安全”主题班会现在开始。 甲:大家一定在电视银幕上,
乙:在马路边的宣传牌上,看过这样一句口号:
合:交通法规,生命之友。
甲:你也许会问:交通法规为什么是生命之友呢?
乙:下面请听我们的新闻播报员为大家带来的新闻。
( 、 、 播报新闻)
甲:谢谢他们的报道。听了这些报道,大家有什么话想说吗?
(学生汇报自己的感受)
合:同学们,让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。
甲:这些血淋淋的事故,不光只听到,看到,它还发生在我们的身边,下面请永鸿等同学为我们带来音乐小品《闯红灯》。
(学生表演小品)
乙:谢谢三位同学表演的节目。我们人人都应该遵守交通法,交通安全靠大家。
附件:新闻报道
新闻一:
我们都说要注意安全,遵守交通规则,可是很多同学都没有给予足够的重视。12周星期六上午,在我校就发生了一起小事故。据了解,当天放学后,一位三年级的男同学在学校的左转弯处急冲进了校门,撞到了一位要回家的老师的摩托上,幸亏没有什么大碍。事后,校长跟老师们都在做交通安全方面的工作。这个事例再一次敲响警钟,我们要恪守学校的安全制度,做到“不在校园内奔跑、追逐”,“不在上学和放学路上玩耍、逗留”等等。在路上,眼要看前方,让我们都能够“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。
新闻二:
11月19日中午12点多,在中三合村内一条桥的附近,发生了一宗交通事故。事主是两个男女青年。当时,女事主事先没有鸣喇叭,突然从桥上转出来,而男青年跟她迎面相向,由于男青年车速过快,两辆车发生了碰撞。更糟糕的是,两位事主都没有戴上安全头盔,所以没法降低伤害的程度。女事主的头部受了点伤,而男事主则受伤比较严重。据新溪卫生院的医生所言,男事主的耳骨折了。
同学们,“安全与守法同在,事故与违法相随”,“法规在心中,平安在手中”。让我们谨记交通安全法!
新闻三:
据有关部门统计,1951年我国发生道路交通事故5922起,死亡人数852人;1991年,道路交通事故增至412860起,死亡83529人;至2005年,我国共发生交通事故450254起,死亡98738人。交通事故在各年均位于死亡名单之首。
近年来,全国各地发生在中小学生身上的交通安全事故不断,交通事故更成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。
附件一:音乐小品《闯红灯》
学生一:哇,好漂亮的球,什么时候买的?
学生二:前天,是爸爸给我的生日礼物。
学生一:借给我踢吧。
学生二:现在?
学生一:对呀,怎么样,舍不得你的心肝宝贝
学生二:这可是在公路边,不行呀。
学生一:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。
学生二:好吧!(学生一、学生二踢球)
学生一:看球!(球被踢到公路中间)
学生二:怎么办我的球--
学生一:没关系,我去捡。
学生二:算了吧,那么多车,来来往往,我怕??
学生一:怕什么,你等着(翻越栏杆,向公路冲去,响起汽车声??警察看到了,冲过来把救了学生)
警察:小朋友。你怎么在马路上踢球呀,多危险呀,差一点就出人命了?
学生一:对不起,警察叔叔,我知道错了。
警察:知道错,还不够,你们要好好学习学习,听好了。
学生一二:好。
(拿出红绿灯的标志,歌曲《吉祥三宝》)
歌词:
交警:孩子,
生:诶。
交警;你知道这是什么标志?
生:I don’t know.
交警:你可要竖起耳朵听好。
生:OK.
交警:这就是交通红绿灯呀。
生:哦,原来是这样。
合唱:人人都要遵守红绿灯。
生:Uncle,
交警:诶。
生:红绿灯有什么用啊?
交警:用处可大了。
生:请你教教我们好吗?
交警:没问题。
(说一说)
交警:红灯停,绿灯行,看到黄灯停一停。人人遵守交通法,交通安全靠大家。
生:哦,明白了。红灯停,绿灯行,看到黄灯停一停。人人遵守交通法,交通安全靠大家。 交警:你们要知错就改,做一个遵守交通规则的好孩子,好了,再见!
生:谢谢叔叔,再见。
第二篇章:学习法规,自我保护
甲:交通法规是生命之友;
乙:交通安全是全社会的焦点。
甲:为了维护交通安全,减少交通事故,
乙:让我们认真学习交通知识,自觉遵守交通法规。
甲:下面进行交通知识小组问答竞赛,请我们的班主任老师来当评委。首先进行的是是非题。 乙:游戏规则:在听清题目后,以站立表示正确,以双手交叉表示错误。回答正确人数较多的小组得分。
(是非题比赛,乙读题,甲公布答案)
甲:下面进行的是抢答题的比赛。
乙:游戏规则:在听清题目后,先举手取得回答权,由班主任老师点名后方可回答问题,否则无效。回答正确则加分,错误则倒扣分。
(抢答题竞赛,乙读题,甲公布答案)
甲:下面请班主任老师宣布比赛结果。
(班主任:我宣布 小组的同学是本次知识竞赛的“交通知识百事通”)
乙:下面请孙鹏斌同学为我们带来快板《交通安全心中留》。
(表演快板)
甲:谢谢孙鹏斌同学。
附件四:交通知识问答竞赛
是非题
1.小学生从三年级开始就可以骑自行车来学校。(否,要满12周岁才能骑单车上路。)
2.过马路要一停二看三回头。(是)
3.黄灯亮了才可以过马路。(否,要等绿灯亮了才能过马路。)
4.乘坐汽车时,手和头都不能伸到窗户外面。(是)
5.看到交通事故应该马上拨打交通事故电话122。(是)
6.绿灯闪烁,是表示不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行。(是)
7.骑车转弯前一定要先减速。(是)
8.骑摩托车可以不戴安全头盔。(否,骑摩托车一定要戴安全头盔。)
9.在铁路上可以放置障碍物。(否,这种行为是不被允许的。)
10.可以在铁路上随意玩耍。(否,这种行为是不被允许的。)
抢答题
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?(红黄绿,停等行)
2、行车、行人应靠哪边走?(靠右)
3、穿越马路时,要注意什么?(预设答案:遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停,看到黄灯停一停”,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。)
4.让我们来说一说,认一认几种交通标志吧,请出我们的班主任老师。(出示各种交通标志) 附件二:快板《交通安全心中留》
同学们,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。
过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。
拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉
遇车辆,莫阻拦,爬车拦车不安全,出了事故伤了人,轻留疤痕重丢命。
马路不能随便走,一停二看三回头,交通规则要遵守,要遵守.
红黄绿色三种灯,你停我等行分清。安安全全把路过,谨谨慎慎一生行。
斑马条儿白又宽,一走二停慢慢行。遇到车辆别乱撞,“安全”两字紧记心。
家庭美满乐融融,一家老小伴其中,一切好比在桃源。
但君不惜家人心,偏要违反交通法,意想不到造成真。
事后悔恨无效用,若君遵守交通法,永保君能常平安。
说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安.
第三篇章:社会责任从小担起
甲:我们是21世纪的主力军;
乙:我们是跨世纪的接班人,
甲:我们是展翅高飞的雏鹰;
乙:我们是社会的小主人。
甲:我们应该如何为建设家乡交通文明尽责任呢?请大家想一想、议一议。
(各小组讨论、发表意见)
甲:是啊,大家说的真好。交通法规,给我们的唯一承诺是一路平安。
乙:现代文明城市,需要大家具备现代交通意识。
甲:您请!我让!高风格。
乙:文明、畅通、有秩序。
甲:大家从我做起;从不乱穿马路做起,建设安全畅通、文明的交通环境。
乙:大家从身边做起;从现在做起,走文明路、做文明人。
甲:让交通事故远离我们。
乙:让交通悲剧不再发生。
甲:让我们祝愿所有人都平平安安。请泽君等同学为我们献上一首《祝你平安》。 乙:谢谢,也把祝福送给这四位同学。下面请班主任老师作总结。
(班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。)
合:四年级二班“心系交通安全”主题班会,到此结束,谢谢大家。
附件三:《祝你平安》新词
你的车子 检查好了吗?
交通法规 记在心上了吗?
生活的路 总有一些危险事。
请你一定要警惕 注意安全过得好。
祝你平安 哦 祝你平安 让那快乐围绕在你身边。
路口指示灯 你看清楚了吗?
安全带、灭火器你都带上了吗?
人生自古总有许多突发事 请你多做些防范 快乐多于烦恼。
祝你平安 哦 祝你平安 让那快乐围绕在你身边。
你永远都幸福 是我最大的心愿。
《交通安全在我心中》主题班会教案
主题班会目的:
通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。 活动准备:
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
5、准备好相关课件。
活动过程:
(一)师主持,以逼真的画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、导入:
交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?
2、请看材料(显示课件)
进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚
车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?
——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)
4、交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故,
(学生讲述发生在我们身边的交通故事)
5、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
(学生可以各抒已见。)
6、同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?
(学生思考并表述)
7、师小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人——蔡巧伟(男)和杨婷婷(女)
(二)学生主持,在丰富多彩的活动中学习交通法规
1、快速抢答交通知识。
(男)“车祸猛于虎”,我们要增强交通安全意识,要了解交通安全知识,严格遵守交通规则。 (女)下面,我们就分四组进入《交通知识快速抢答》,胜出者有奖。
(快速抢答过程略)
2、辨认交通标识。
(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识,我们同学可不能轻视!
(女)好,现在请大家来辨识一下这些道路交通标记,说说标记的含义。(逐一显示交通标记)
(学生举手回答过程略)
3、游戏《模拟路口》
(男).接下来我们来做一个模拟游戏——《模拟路口》,请一班长当“交警”站在路口,请四组各选一个代表充当行人,分别站在“交警”的前后左右,由交警做出手势,由代表作出相应的动作,比一比,哪组配合最默契。
(过程略)
4、小品表演《人民的好警察》
(女)交通安全关系你、我、他,为了千千万万个你、我、他,我们的交警同志不管烈日炎炎,也不怕那寒风凛冽,他们几十年如一日地默默坚守岗位。请看小品《人民的好警察》 (小品表演过程略)
(男)多么可敬的交警叔叔!让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警!
5、祝福声声《一路平安》。
(男、女):在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!
让我们齐唱《一路平安》。
(斑会课在歌声中结束)
作文八:《交通安全伴我行》600字
交通安全伴我行
在科技发达的现代生活中,各式各样的车越来越多,因车而出现的悲剧也 越来越多,这都是因为人们不遵守交通规则的缘故。
为了防止这种悲剧的重重上演,我们必须要遵守交通规则,做好自我防范。 首先,大人每天至少要保持 8-9的睡眠才可以安全驾驶。重要的是不能过量饮 酒后开车,因为酒中含有大量酒精,喝多了大脑就会混乱,使之开车不稳,严 重会导致生命危险。其次是,当遇到急着接送孩子的人、年迈的老人及警车、 救护车﹑消防车等很急的人或车,一定要给他们退让,或停下等他们过去之再 走。如果相撞了,对谁都没有利益的。
如果遇到红灯,就一定要在白线后停止步伐;如果遇到黄灯,我们应该做 好停或走的准备,不宜太激烈、猛撞,以避免惯性带来的冲突;如果眼前是绿 灯,我们应该在斑马线上匀速行走。
那自我要防范什么呢?这是一个针对儿童的话题。首先,我们还不到 12岁, 国家规定,不能骑车上公路,否则后果自负。然后是穿衣。在雨天或雾天,应 该穿色彩鲜亮的衣服,如:黄色、红色等,这使司机能看到前方有人,避免交 通事故上演,给我们带来安全的保护。还要遵守学校定的交通规则——上下学 戴小黄帽。有的同学认为小黄帽多难看啊!但是,小黄帽颜色鲜艳,小学生过 马路时,司机可以看清楚。小黄帽虽小,但却可以保护我们的生命安全。
交通规则我们应牢记在心。用它来时刻提醒自己。为了自己和他人的安全, 我们应遵守交通规则,做好安全出行,平安归来。
太原市后小河小学四年级:梁国杰
作文九:《交通安全伴我行》3100字
小学法制教育课教学设计
----交通安全伴我行
一、教学背景:
随着沈阳经济的飞速发展,道路交通更为便捷,人们的行为习惯也要随之相应的增强规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素质,必须从培养我们小学生的文明习惯开始,文明习惯的积累须从足下开始。交通安全务必纳入到课堂的学习中,让学生了解到安全的重要性.
二、教学目标
1.使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2.使学生知道有关的交通法规。
3.使学生懂得应该自觉遵守交通规则。
三、教学重难点
1.各种交通信号、标志和志线的作用。
2.有关的交通法规。
四、教学方法:
识记法、情景模拟法、讲解法
五、教学时间:
一课时
六、教学对象:
小学三年级学生
七、教学过程:
(一)创设情景,合理想象。
1.PPT播放近一学生冲出马路的情景。(让学生认识到违章的后果,使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考,自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增强交通安全意识。)
2.提问:为什么会发生这么可怕的事情呢?(引导学生清楚是因为违章而造成的),那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识哪些交通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢?
今天,我们就来学习---交通安全伴我行。
(二)合作交流,大胆探究。
1. 学习各种交通标志。
请学生拿出事先做好的各种标志卡片,在课堂上展示、介绍,并说出这些标志所代表的意义、作用。
(1)同桌之间互相介绍。
(2)全班学生自由交流。
(3)屏幕出标志,请学生到讲台上介绍。(这样使学生在有效的空间上自由交流,发挥了学生的自主性,同时感性上有了一些认识,使这一节的学习显得轻松、愉快,而且有助于学生加深认识。)
2.出示讨论题:
(1)张瑞同学日记的内容,找出并确认她在日记中,
所提到的各种交通信号、标志和标线。
(2)说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
(三)事故再现,撞击情感。
在学生感知、认知的基础上,为更进一步激发学生的情感,教师不失时机地播放车祸现场图片,通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据,学生的心灵会受到强烈的震撼,他们会感到交通事故随时都可能发生,它离我们很近,很近。
(四)直抒胸臆,例举实例。
在学生的情感与画面场景产生共鸣时,同学们会情不自禁的说出感受,这时教师结合画面真情告白:面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场,一个个瞬间消失的鲜活生命,您是否还要尝试。继而,让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故的实例。以此来培养其辨别能力,增强安全意识,促进良好行为道德的成长。
第一小队:根据世界卫生组织的统计,全世界每年死于交通事故的约70万,受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊!
第二小队:2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故数据表明,交通事故导致的受伤人数最多,约占全年受伤总人数的46%。
第三小队:交通事故被称为和平时期的“流动杀手”。目前,交通事故已成为造成少年儿童意外伤害的主要原因之一。去年,我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。
第四小队:2010年我国共发生道路交通事故219521起,造成65225人死亡、254075人受伤,直接财产损失9.3亿人民币。
之后,讲解《道路交通法》的有关条文就水到渠成了,从而顺利完成知识目标。
(五)知识竞赛,增强意识。
通过知识竞赛环节,增强学生的安全意识。从竞赛中让学生体会到交通安全的重要性。
今天我们来比一比,看哪一个小队的队员交通知识掌握得好。首先我在每小队中任意抽选两位同学回答2道必答题。答对一题得一面小红旗。题目都比较简单,不用太紧张哦!
1.必答题:(PPT播放)
(1)什么灯亮时,准许车辆、行人通行?(绿灯)
(2)雨天骑车可以打伞吗?(不可以)
(3)过马路必须走什么?(人行横道)
(4)可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)
(5)放学路上,小名骑着自行车表演双手脱把的车技,同学们羡慕他,你认为对不对?为什么?(不对,很危险)
(6)行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)
(7)醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)
(8)小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)
师:首先恭喜每个小队精彩而流利的回答,下面的题目是选择题,先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗,答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下,不要把答案说出来,谢谢!
2.选择题:
(1)几岁以下儿童不准骑车上路:( B )
A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童
(2)乘车时较为安全的行为( B )
A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时,头、手不伸出窗外
(3)过马路时我们应该:( B )
A、直接穿行 B、走斑马线
(4)过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( A )
A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走
(5)过马路时,我们要看好红绿灯:( B )
A、红灯行 B、绿灯行
(6)妈妈骑电动车带你,应该在哪个车道行驶:( A )
A、非机动车道 B、机动车道
(7)假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做:( B )
A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去
(8)绿灯还剩2秒时,应该怎么做:( A )
A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路
师:交通安全的保障,一要靠设立必要的交通安全措施,二要靠人们自觉的遵守和维护交通法规。我们每一个小朋友都应该熟悉常用的交通法规、交通标志,要和交通标志交朋友。你认识它们吗?下面我们进行抢答题,答对的小队得一面小红旗。
3.交通标志知识抢答:
表示
表示
表示
表示
师:同学们今天的表现都很出色,看来大家都具有一定的交通知识,也有一定的判断分析能力,那么从今天起,从我做起,从现在做起,做一个自觉遵守交通法规的小公民!
(六)联系实际,拓展深化。
法制教学要回归学生的生活,尊重学生实际。让学生在虚拟或现实中体验,促进知行的统一。
1.每天我们都要上学,放学,周末还会出去游玩,我们在上学放学的路上和外出时应该注意哪些地方呢? (课件展示)
2.学背歌谣《交通规则要记牢》。
《交通规则要记牢》
大家发言真热闹,排出规则很多条。
我打竹板说一段,奉劝各位要记牢。
交通安全最重要,关系性命莫小瞧。
学规则、守规则,时时处处做得好。
步行骑车靠右行,中间让给汽车跑。
横过马路左右看,还要走在行道上。
见红灯、不要跑,绿灯亮起可过了。
在路上, 莫打闹, 不做游戏不追跑。
冰雪日子虽然少,事故率却比较高。
慢行小心要警惕,不让自己多摔跤。
队员们,要知晓,出了事故不得了。
候车有序分先后,先下后上互谦让。
身子不能探车外,安全第一要记牢。
从小养成好习惯,时时记清别忘掉。
交通安全已明了,已明了!
3. 交通警示语展示:
师:交通安全,我们随时都要注意呵!我知道交警叔叔们为了提醒大家注意交通安全,还在很多路口边竖立了交通警示语呢!
生:展示自己小队收集的警示语!大家请看!
版面展示:
(1)行车上路要小心 平安二字值千金
(2)司机一滴酒 亲人两行泪
(3)心急不吃热豆腐 开车不开英雄车
(4)滴酒不沾 出行平安
(5)安全意识抛脑后 事故发生忙个够
(6)生命最可贵 平安是幸福
(7)交通规则靠大家 人人都来维护它
(8)高高兴兴出门 平平安安回家
4.警示语书签赠送活动:(学生互赠)
师:交通安全,一个永恒的话题。交通安全,一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。今天我们还用灵巧的双手制作了书签,并写上了交通安全警示语,下面我们来一个书签大展示,请同学们拿出自己制作的书签,并将自己制作的书签送给你想送的人,让他们时刻记住要遵守交通规则。(送同学)
(七)总结课堂
人的生命是可贵的,失去了就永远也不会再来,所以要
珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全,争当交通安全小卫士。让我们共同携手,安全伴我们健康成长!
作文十:《交通安全伴我行》1300字
交通安全伴我行
教学目标:
1.通过活动,使学生正确认识日常生活中注意安全,树立安全意识的重要性;学习和了解交通安全知识,强化安全行为,努力使自己在安全的氛围中健康成长。
2.培养学生观察、收集、整理信息的能力,提高学生的交际、表演等能力,从而促进学生的思维的发展。
教学准备:
课件、交通标志、红绿灯、
教学过程:
一、谈话导入
老师刚走进学校,就听说我们班是懂的安全知识最多,并严格遵守交通规则的交警班。我最喜欢和这样的孩子交朋友,你想和我交朋友吗?
当今社会交通比较发达,随之而来的是交通事故也越来越多,如何降低交通事故是对我们的危害,让家庭的幸福,使爸爸妈妈放心的工作,我们能健康成长,今天开展的主题活动课就是——交通安全伴我行。
二、了解和学习交通安全知识
(1) 师: 时代的进步,社会的发展,离不开安全有序的交通秩序,但在我的现实生活中有许多不文明的违犯交通规则的情况,你知道有哪些?
生:(自由说)闯红灯、逆行、在马路上追逐打闹、开车接打手机等
等。
师:如果自己有不文明、不安全的行为,我们要改正,看到别人违犯交通规则的行为,我们要提醒、帮助他。我们要珍爱自己的生命,也要珍惜他人的生命,如果大家都不引起重视,能造成怎么样的后果呢?(课件视频)
师:看到这些谈谈你的想法?
生:指名说。
师:同学们自从第一辆汽车问世以来,已经有4千多万人,死于车轮之下,平均每6分钟就有一人死于车祸,每一分钟都有人在车祸中受伤,,让我们记住这——(课件出示)惨痛的教训,铭记在心。
(2)师:其实不难发现,在我们行驶的道路上有许多安全警示标示牌,你认识哪些?(打开老师给你们的信封,以小组为单位互相交流)
请把你知道的介绍给大家,指名说一说。
教师归类:(课件)黄色:警告标示 红的:禁令标示 蓝色:指示标示
师:孩子们想在道路上安全行驶,除了认识这些重要的标示牌,还有一个重要的角色,他们在烈日炎炎,寒风细雨中为我们疏导交通,让我们平安出行的——交警叔叔。
师:交警叔叔帅气的手势,你知道哪些?它表示的是什么?指名表演几个,并说一说。
师:交警叔叔马路中间站,车辆行人都要听他的,多神气呀!你们想
不想也来学一学他们的手势操。(出示大屏幕)
三、游戏体验,提升认识
师:大家学了这么多的交通安全知识,运用到生活中到底怎么样呢?我们来做闯三关的游戏,有没有信心。
第一关:安全知识打擂台。(游戏规则每组找一个记分员,两名主持人,答对一题几十分)
第二关:出示图片找出图中的人违犯了哪些交通规则,他们应该怎么做?(游戏规则,答对一题加十分,答错一题扣十分)
第三关:抢答题,快速说出警示标志。
四、拓展延伸,牵手行动
(1)落实行动
师:孩子们你们现在已经了解和掌握了许多的交通安全知识,并能用这些知识解决生活中遇到的实际问题,现在我们学校正在开展“小手牵大手交通安全知识进万家活动”,作为少先队员,你有哪些打算呢?
总结:我们不仅要自己遵守交通规则,还要让我们的家长都自觉的遵守交通规则,就让我们把安全知识带回家庭,带到社会,成为交通宣传员,这样就实现安全伴我行,安全伴一生!
(2)让我们一起拍手读一读《交通安全记心间》的儿歌吧。
小学综合实践课
交通安全伴我行
镇平县察院小学
时小燕