作文一:《小组的合作与竞争》1500字
高效课堂下小组的合作与竞争
安阳市钢二路小学 仝 方
自从实行高效课堂以来, 小组合作学习成为课堂上学生主要的学习方式, 学 生之间互帮互助, 共同进步, 然后合作中又有着竞争, 因为竞争与合作是一对矛 盾统一体, 两者既互相渗透, 又可以互相促进。 如果只有合作则就会缺少学习的 动力, 如果只有竞争则就会阻碍共同发展, 因此只有他们的协调发展才能推进学 生的全面发展, 使学生形成良好的心理素质, 不仅现在能促进学生在学习上的进 步, 更为今后他们走向社会培养了一种良好的能力。 下面谈一谈我在课堂上进行 的小组合作和竞争的几点体会:
一、组内分工和职责要明确:
学生间首先是合作 , 小组的成功 , 必须是每个人都成功 , 而每个人都成功就必 须组内合作 , 互相帮助,因此要让学习好的和学习差一点的结成对子,学习好的 同学职责是监督和帮助差的同学, 对学时学习差的要先向学习好的同学讲题, 当 有困难时, 由学习好的同学提示或帮助。 对学完进行群学时, 组长职责是组织和 带领大家进行讨论, 特别是大家都有困惑的题目要找组员进行讲解。 特别是小组 进行展示时, 组长在小组内分配好各自的职责, 如主持人、 汇报人和补充人及记 分员等小组内的成员都有明确的角色, 就不会出现没事可干的现象, 小组内的合 作就会非常紧凑,进一步提高了效率。
二、加强组和组之间的合作:
学生在合作中不仅局限于组内的合作,小组和小组之间也能合作。在进行独 学的环节后, 对于学的快的同学, 就让他们先去帮助其他写到慢的同学, 这种帮 助不仅是帮助本组的同学, 还可以是其他组的同学, 只要是你喜欢的同学均可以。 这样就扩大了合作学习的范围, 由组内合作扩展到组间合作, 由于是自己选择的 帮助对象,所以学生的积极性很高,效果很好。
三、重视评价的导向作用:
学生之间的竞争主要是各个小组之间的竞争, 小组间进行竞争既能加强组内
的团结合作意识, 同时又能够增强学习的动力。 小组间的竞争的好坏最关键是评 价的作用, 特别是加分的评价方法最管用。 比如在进行班级大展示时, 一个小组 进行展示后, 可以让其他没有展示的小组给这个小组打分, 为了赢得高分促使下 一个小组展示的更加出色。 另外在小组进行展示时, 为了使大家能养成认真倾听 的习惯, 可以让一名同学作为监督员给听得认真的小组加分, 给不认真的小组减 分,及时提醒学生要注意倾听。在课堂结束时,可以统计各个小组加分情况,分 数最高的小组获得优秀小组, 获得优秀小组会很高兴, 没有获得的小组会在下一 节课上更加努力, 所以说如果你能正确利用好评价方式, 就能形成一种正确的导 向作用, 你想要哪方面的效果就要在那个方面进行评价, 评价作用就是利用了孩 子争强好胜的心理, 达到促进小组之间形成良性的竞争, 从而激发学生学习动力 的目的。
教师要采用多样的评价形式,包括用语言、眼神、体态对学生的合作学习 进行评价、表示欣赏,用纸质的小星星、小红花等物品进行奖励、表示肯定。从 评价方式看, 应该有学生评价和教师评价共存, 在每一小组汇报后, 既有学生 “评 委” 发表意见, 又有教师即兴点评; 从评价内容看, 有过程性评价和终结性评价, 以过程评价为主。在肯定、欣赏、激励、引导中,学生自然生成合作意识和合作 技巧, 悄然获得精神的支持和情感的滋润, 从而发挥出更大的创造潜能和合作欲 望, 不仅能出色地完成眼前的学习任务, 而且对他们以后的学习也将产生深刻的 影响。
总而言之,小组的合作与竞争应该是相辅相成的,要让学生学会在竞争中 合作,在合作中竞争,使学生在合作和竞争中不断进步,不断超越自我,获得成 功的喜悦,得到终身学习的能力!
作文二:《竞争与合作的关系》400字
作者:郭照相
中国工业报 2006年02期
新的商场已经不是早期的人们所想像的那种你死我活的争斗场,而是由各种共生关系组成的生态系统。共生是指两种或多种生物互相合作,以提高生存能力的一种生存状态。现代企业要寻求双赢或多赢的共生关系,既在合作中竞争,又在竞争中合作。这些年产生了一个新词汇,叫“竞合”。我国著名品牌实战专家曾朝晖先生认为,中国企业面临的最大营销趋势就是竞合营销;世界著名的经济战略伙伴研究专家穆尔也认为,企业竞争现在不是要击败对手,而是要联盟广泛的共同力量去创造新的优势。竞合营销强调整合巨变,突出协同创新,在合作中不断增进企业的市场竞争力,获得新的机会。
竞合理念的出现,改变了企业的营销观念,国内一些企业现在也开始联手,共同采购,降低成本,共同推广,扩大市场。我们高新张铜要做大做强做久,也必须考虑竞合营销的新课题。我们不希望竞争对手明天就垮掉。我们一方面要自力更生、自我发展,一方面要快速反应,详细知晓竞争对手的各种信息,在分析研究的基础上找到新的商机,探讨共同发展的新思路。涉外业务的竞合问题事实上已经摆在了我们面前。
作者介绍:高新张铜股份有限公司总经理
作文三:《竞争与合作的感悟》1100字
竞争与合作的感悟
在这个飞速发展的二十一世纪,需要的人才是不仅要具有竞争能力还应具有合作意识的综合性人才。竞争和合作对于我们的学习和生活有着很大的影响。当然正面和负面的都有。
在竞争中我们的好胜心、动机都比较强,精神振奋、精力充沛,可以最大限度发挥潜能、学习效率高;通过竞争使我们从中发现自身的优点,同时也看到自己存在的不足之处,看到山外有山,从而会更严格要求自己不断进取;在竞争中还能激发我们的自主学习意识和独立生活意识,可以锻炼我们的动手能力、语言表达能力及人际交往能力等等。
在竞争中,也有很多人为了争取比较优秀的成绩,可能会与竞争对手产生矛盾、发生冲突、不利于团结、同学们之间会出现勾心斗角,不利于良好人际关系的形成。过多的竞争也会给部分学生带来紧张、不安、失败感等过重的心理负担和心理压力。近年来,因竞争带来的悲惨事例在各大高校屡有发生,所以长期处于竞争状态下对我们是很不利的。这时就需要积极的合作来降低甚至消除竞争所带来的负面影响。
合作有利于我们学习方法的交流和思想沟通,便于我们之间的取长补短。特别是在课堂上进行的小组合作讨论,每个组员的学习行为将不断受到来自伙伴们的建议、提醒和帮助。同时每个组员也要学会关注他人,经常提出自己的观点和意见给其他同学作以参考。
合作在学习和生活中也容易因责任不明确让我们产生依赖他人、
坐享其成的懒惰思想。还有一些学生因为合作不愿积极动脑思考,总是等别人的答案,没有自己的观点。这样就容易形成一种从众心理,不利于我们合作型人才的形成,使我们潜能的发挥在某种程度上受到一定的限制。
二十一世纪是一个充满竞争与合作的世纪,我们要增强自己的竞争意识,不断提高自己的竞争能力,才能适应社会,立足社会,迎接挑战。同时,我们也应明白,竞争需要合作,合作也是可以提高竞争能力的。共同的目标能使竞争对手成为合作伙伴。在我们的学习中,应积极开动脑筋、勤于思考、敢于创新、不断探索、充分发挥我们自身的优势。在生活中,一定要克服懒惰、依赖、从众心理,努力培养自己勤于合作,敢于竞争的意识和能力。总之,合作是为了更好的竞争,竞争也是离不开合作的。没有竞争就没有发展,没有合作就没有进步。只有把竞争与合作相互结合才能适应时代的发展,单有合作精神或单有竞争能力是远远不够的。
因此,作为现代的大学生更应该注重“合作与竞争”意识的培养。提高自身“合作与竞争”的能力是适应当代社会必不可少的条件之一。所以我们得把竞争意识和合作意识灌注我们的脑里,把它们运用到学习和生活中来, 我们才能在我们的领域里达到优势互补、取长补短的效果。对大学生而言,处理好竞争与合作的关系对大学生的学习和生活起着重要意义。
作文四:《竞争与合作的关系》1300字
竞争与合作的关系
1、古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中.由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜,给鲇鱼带来一中危机感,它们奋力游动,从而避免了由于窒息而亡.这便是有名的鲇鱼效应.
2、下过跳棋的人动知道,6个人各霸一方,互相是竞争队手.大家彼此动想先人一不,将自己的6颗玻璃球尽快移到预定地点.如果你只讲求合作,放弃竞争.一味地为别人搭桥铺路,那别人会先到达目的地.热你则会落后于人,最终落得个失败的下场.相反,如果你只注意竞争,而忽视合作.一心只想拆别人的路,反而延误了你自己的正事.你还是不会获胜的.
3、传说有一为很坏很坏的老妇人死去了.她一生没做过一件善事.鬼把她抓去,扔到火海了中.守护她的天使站在那儿,想我得想出她生前做过的一件好事,好去对上帝说.天使想了很久,终于她想到坏妇人曾在菜园里拔过一根葱施舍给一位老乞丐.于是天使跑去对上帝说.上帝对天使说:那好吧,你就拿一根葱去拉她吧如果能从火海中拉出来,她就上天堂.如果葱断了那个女人只好在火海中,和现在一样.与是天使跑到火海边,把一根葱伸给那个女人.并对她说:喂,女人.你抓紧了,等我把你拉上来.差一点儿就要拉上来了,可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂.但坏女人用脚踢他们,还说人家拉我,又不是拉你们,那是我的葱,不是你们的.她话刚说完,葱就断了.后来那坏女人才知道其实那根葱本可以拉许多人一起上天堂的,上帝想借此考验一下她,可她没有经受住着一考验.可怜又可恨的坏女人正是不竞争与合作是统一不可分割的道理,因而不能升入天堂,享受欢快幸福,只能接受着地狱火海的煎熬.
4、“商场上没有永远的朋友,也没有永远的敌人”。这蕴含哲理的名言揭示了竞争与合作的辨证关系,竞争不排斥合作。
美国商界有句名言:"如果你不能战胜对手,就加入到他们中间去。"现代竞争,不再是"你死我活",而是更高层次的竞争与合作,现代企业追求的不再是"单赢",而是"双赢"和"多赢" 台湾广告界有句名言:与其被国际化,不如去国际化。
5、三国时期,曹操手下的张辽,乐进共守合肥.一次孙权发乒十万来攻,二人是五子良将之二,同等功绩,以前素有矛盾,但面对强敌,仍能互补互助,共进共退.终于大破敌军.
6、在达尔文的 进化论 中对竞争给出了精辟的解答:同中或异种生物为了争夺有限的资源而互相施以不利影响的现象,对于人类社会当中的?竞争也可从这个角度理解,人们互相争夺的有限可能是金钱,地位,权力,,机遇还有时间等等.竞争是自然界和人类社会发展的普遍规律. 物竞天择,适者生存。------- 达尔文
7、管仲和鲍叔牙。管仲家贫,自幼刻苦自学,通“诗”、“书”,懂礼仪,知识丰富,武艺高强。他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅。齐襄公十二年(前686年),齐国动乱,公孙无知杀死齐襄王,自立为君。一年后,公孙无知又被杀,齐国一时无君。逃亡在外的公子纠和小白,都力争尽快赶回国内夺取君位。管仲为使纠当上国君,埋伏中途欲射杀小白,箭射在小白的铜制衣带钩上。小白装死,在鲍叔牙的协助下抢先回国,登上君位。他就是历史上有名的齐桓公。桓公即位,设法杀死了公子纠,也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲。鲍叔牙极力劝阻,指出管仲乃天下奇才,要桓公为齐国强盛着想,忘掉旧怨,重用管仲。桓公接受了建议,接管仲回国,不久即拜为相,主持政事,管仲得以施展全部才华。
作文五:《竞争与合作的作文》2400字
竞争与合作的作文
竞争与合作的作文(一)
人的竞争,好象有点一卵击石的感觉吧?所以,在这种情况下,也就产生了另一种关系---合作。
伟大的思想家马克思,他潜心研究推翻资本主义,使人类进去一个更理想的社会,但着仅他一个人是不够的,另一个叫拂里德里希。恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论,并且称之为“科学社会主义”。他们的这种成功不就是合作而完成的吗?如果是一个人,或就没有如此大得逞就。
一个美国成功人士说过:“没有永远的朋友,也没有永远的敌人。”着句话说的没错。秒年个个很要好的朋友,很可能在某些因素下成为敌人,毕竟金钱,名利的诱惑是很大的,我们不能保证人都能对朋友忠诚。更有可能,着只是外表的朋友。敌人也是一样的,我们么有永远的敌人,就像棉队中考,考场上,我们都是竞争的>对手,谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业。但是,在平常学习中,我们一起学习,互相帮助,着就是朋友是合作,我们没有选择的余地。生活在这个社会里,生下来就要竞争,只有强者才能生存,着也告诉我们一个道理,忽然做给了我们内充分的准备,竞争给了我们表现的机会。我们要合作也要竟镇,要成为双赢的群体,只有这样,我们才能声错,才有竞争的资格。
竞争与合作看似很遥远,其实它们是紧密项链的,我们要在竞争中寻求合作,在合作中竞争。人不是万能的,如果兔子背着乌龟跑,乌龟背兔子过河,那这个成果就不仅仅是乌龟兔子任何一个成绩这样简单了。也就是说,我们要把自己的短处与别人的长处相结合,别人的短处用自己的优势去弥补,着样,我们就真的做到了双赢!
竞争与合作的作文(二)
在现代高兴技术速发展的今天,几乎在每一个社会领域都存在着竞争与合作。只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢,在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。
竞争与合作几乎是密不可风的,如果缺少了竞争,生活就会安于现状,社会永远不可能向前发展,因为有了合作,社会才会不断快速的发展到今天,同样,如果没有合作,那所有的成果,都是自私的,不会取得永久的成功,竞争合作求双赢。
竞争是成功地基础,现代社会一切产物,都离不开竞争。从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视,无一不是竞争的产物,如果没有竞争,人类只会安于现状,而永远不会想去超越那个时代,正是因为有不断新的产品技术出现,人们才会想要做的更好,更快的超越,可见是竞争推动了人类的进步,竞争是成功的基。。
合作是取得成功的必要保证。所有人类的一切成果都离不开合作的结果。可曾记得那篮球场上的风采,那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。极弱他们之间没有进行密切的合作,只是个自顾各自的,那么,试想一下,他们会取得胜利吗?可见,合作对于比赛的胜利是多么重要。还有那拔河场上的胜利,也都离不开合作的结果。合作是成功的必要保证。
如果只有竞争而没有合作,那样你只会被孤立起来,你只会>孤独的进行,世界是一个有机的集合体,只有竞争没有合作是行不通的。如果只有合作而没有竞争,那将会是乌合之众,永远不会超越,更不会发展到更好,可见,只有合作没有竞争也是不行的。竞争合作力求双赢,在竞争中合作,在合作中竞争。
一个人的成功并不是真正的成功,一个人取得的成果,并不能持续,独木不成林,众人拾柴火焰高,只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果,才能取得胜利。
竞争合作求双赢。
竞争与合作的作文(三)
我们所处的时代是一个竞争的时代,无论什么人,无论什么事情都无法避免竞争这个现象的存在。
我们所处的时代又是一个合作的时代,无论什么人,无论什么事情也都无法避免合作这个现象的存在。
所谓竞争,是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。另外,竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。
人类的发展,社会的进步,始终充满着竞争,竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中,要自觉迎接挑战,积极参与竞争,在竞争中焕发人生的光彩,促进社会的进步。从个体来说,竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大,而安于现状的惰性也同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩,对人生发展有重要意义。
社会生活中有竞争,更有合作。合作具有极大的社会作用,人类社会的发展和进步离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量,这种力量是单独个体的力量所无法比拟的,也不等于个体力量的简单相加。合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在,人与人之间需要融洽、和谐,需要互相帮助。个人的力量是有限的,人是需要帮助的。个人只有与他人合作,才有力量。良好的合作,人们才能有面对困难的>勇气和战胜困难的力量。
作为我们初三的学生,在我们面前的首要任务就是中考,我们同学之间既存在着竞争也存在着合作,如果我们自己没有信心,不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争,争取理想的成绩,那么我们就是学习上的懦夫,我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但
是为了自己的成功,不愿意在学习上跟他人交流,不愿意告诉他人自己掌握的知识,也就是说不肯相互合作,那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人,即使暂时可以取得好成绩,但他不可能永远取得好成绩,因为这个社会是合作的社会,任何一个人都不可能掌握所有的知识的。
合作是事业成功的土壤。科技社会化、社会科技化的今天,是一个竞争更为激烈,同时又需要更加紧密合作的社会。竞争需要借助合作才更有可能获胜,合作增强了竞争的能力。
只有在真正意义上明白这个道理,我们才能在学习、工作和生活中知道真正应该怎样做的。
也只有在真正意义上明白这个道理后,我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去,让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行动中,在竞争与合作中,发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩。
作文六:《竞争与合作的关系》400字
竞争与合作是对立统一的关系,在合作中有竞争,在竞争中有合作,教育学生竞争不忘合作。因为,竞争与合作是统一的。合作不能没有竞争,没有竞争合作是一潭死水,合作是为了更好地竞争,合作越好,力量越强,成功的可能性就越大;竞争不能没有合作,没有合作作竞争是孤单的无力的竞争,是“你死我活”或两败俱伤。
竞争的优缺点。
(1)优点:可以给竞争各方以压力,迫使其改变自己、提高自己。并强迫淘汰弱者,最终是社会得以进化。
(2)缺点:有不择手段伤害对方的趋势,使社会关系恶化。
所以社会集体和一个人都需要用不同的形式遇到不正当竞争的出现。
现代社会,因竞争而不断进步!更因竞争而充满活力! 我方认为:现代社会竞争比合作更能使文明进步。你追我赶的发展竞争可使落后成为先进,社会就是遵循这种永恒的竞争法则走向现代,走向未来。对个人而言,竞争的前提是人人都有机会参与竞争,其结果必然是优胜劣汰,这就保证了社会公平;竞争的过程就是各尽其能,这又激励了个人积极性的发挥。在这个呼唤强者的时代,竞争不仅是时代的要求,更是对人性的挑战,让我们直接面对这个竞争的时代吧!
作文七:《竞争与合作的关系》1300字
三, 阅读感悟(答案)
1、 生活中处处有竞争,竞争中有合作,合作中有竞争,我们应在竞争中学会合
作,善于发挥团队合作精神,力求双赢和多赢
2、 能为别人开花的心事善良的心,能为别人付出的人是不寻常的人。心中有他人
的人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵。
(1)当今社会是一个充满竞争的社会,竞争无处不在,材料中两位钓鱼者之间也存在竞争,两位钓鱼者因为对手的出现,而收获了很多的鱼,因此竞争可以催人奋进,激发个人潜能,不断完善自我。获取胜利,取得成功是竞争的直接目的,上述材料乙的行为告诉我们,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争对手不应互相排斥、互相保密、需要以诚相待、互相帮助、发挥团队合作精神,力求双赢和多赢。互相促进、共同提高,是竞争合作中的真谛。个人的力量是渺小的,但联合起来却可以创造出奇迹,材料乙在与材料甲的竞争中,材料乙善于在竞争中学会合作,在竞争中善于创造条件,在教游客钓鱼技术的同时,善于发挥团队合作的力量,不仅自己收获了很多的鱼,而且得到了别人的尊敬与肯定,同时收获了许多新的朋友。而材料甲只顾自己,没有很好的利用在竞争中合作,因此竞争显得孤独、无力,收获却远没有他的对手多。所以,在竞争中学会合作,能促使整个团体力量的提高,同时也能促使自己进一步提高。
通过上述材料,让我知道:竞争不忘合作,合作不能没有竞争,当在合作中竞争,竞争才能更好地实现目标,当在竞争中合作时,合作才能更加有效,才能共同进步,发展,所以我们在学习和生活、以至于将来的工作中既要敢于竞争,而且要向材料乙一样善于竞争,在竞争中善于创造条件,发挥团队合作力量,要胜之有道,寻求合作各方的共赢。
(2)乐于助人、心中有他人的人具有高贵的精神,高尚的品格、天使般的心灵,为他人开一朵花,就是为自己的生命增添了一缕温馨,就是给自己的人生喝彩。上述材料让我们得知,材料甲孤僻自私,心中没有他人,最终没有享受到分享的乐趣,钓的鱼也不如材料乙多,而材料乙慷慨大方,乐于助人,心中有他人,既给别人带来了欢乐,自己也获得了友谊与尊重,还得到了很多的鱼,正所谓“赠人玫瑰,手有余香”。如果我们能够向材料乙多帮助别人,自己也能从中收获很多,获得友谊,得到别人的喜爱、尊重与赞赏,享受到分享的乐趣。反之,向材料甲自私自利,小气孤僻,就会给人留下缺乏修养的印象,得不到别人的认可,也交不到朋友。
因此,在生活和学习中,我们应该学会乐于助人,心中有他人,多考虑他人的需要,主动关心帮助他人,设身处地的为他人着想,理解他人的感受,善待对方,在帮助别人的同时,促进个人与社会共同进步。
合作与竞争的关系
竞争中有合作,合作中有竞争
竞争与合作不是水火不融,竞争与合作是相互依存,不可分割的关系,社会生活既需要竞争,也离不开合作。合作中不能没有竞争,没有竞争的合作是一潭死水,当在合作中竞争,竞争才能更好地实现目标;竞争中也不能没有合作,没有合作的竞争是孤独的,孤独的竞争是无力的,当在竞争中合作时,合作才能更加有效,才能共同进步与发展。
合作是为了更好的竞争,竞争也是为了更好地合作,没有竞争就没有发展,没有合作就没有进步,只有把竞争与合作相互结合才能适应时代的发展,单有合作精神或单有竞争能力是不够的,因此,我们既要有竞争意识,也要有合作意识。在竞争中合作,在合作中竞争,力求双赢和多赢。
作文八:《竞争与合作的作文》3100字
竞争与合作的作文(一)
我们所处的时代是一个竞争的时代,无论什么人,无论什么事情都无法避免竞争这个现象的存在。
我们所处的时代又是一个合作的时代,无论什么人,无论什么事情也都无法避免合作这个现象的存在。
所谓竞争,是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。另外,竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。
人类的发展,社会的进步,始终充满着竞争,竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中,要自觉迎接挑战,积极参与竞争,在竞争中焕发人生的光彩,促进社会的进步。从个体来说,竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大,而安于现状的惰性也同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩,对人生发展有重要意义。
社会生活中有竞争,更有合作。合作具有极大的社会作用,人类社会的发展和进步离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量,这种力量是单独个体的力量所无法比拟的,也不等于个体力量的简单相加。合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在,人与人之间需要融洽、和谐,需要互相帮助。个人的力量是有限的,人是需要帮助的。个人只有与他人合作,才有力量。良好的合作,人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
作为我们初三的学生,在我们面前的首要任务就是中考,我们同学之间既存在着竞争也存在着合作,如果我们自己没有信心,不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争,争取理想的成绩,那么我们就是学习上的懦夫,我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功,不愿意在学习上跟他人交流,不愿意告诉他人自己掌握的知识,也就是说不肯相互合作,那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人,即使暂时可以取得好成绩,但他不可能永远取得好成绩,因为这个社会是合作的社会,任何一个人都不可能掌握所有的知识的。
合作是事业成功的土壤。科技社会化、社会科技化的今天,是一个竞争更为激烈,同时又需要更加紧密合作的社会。竞争需要借助合作才更有可能获胜,合作增强了竞争的能力。
只有在真正意义上明白这个道理,我们才能在学习、工作和生活中知道真正应该怎样做的。
也只有在真正意义上明白这个道理后,我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去,让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行动中,在竞争与合作中,发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩。
竞争与合作的作文(二)
在当今这个社会里,到处都充满了竞争。竞争似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分。但是,只凭借一个人的竞争,好象有点一卵击石的感觉吧?所以,在这种情况下,也就产生了另一种关系---合作。
伟大的思想家马克思,他潜心研究推翻资本主义,使人类进去一个更理想的社会,但着仅他一个人是不够的,另一个叫拂里德里希。恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论,并且称之为“科学社会主义”。他们的这种成功不就是合作而完成的吗?如果是一个人,或就没有如此大得逞就。
一个美国成功人士说过:“没有永远的朋友,也没有永远的敌人。”着句话说的没错。秒年个个很要好的朋友,很可能在某些因素下成为敌人,毕竟金钱,名利的诱惑是很大的,我们不能保证人都能对朋友忠诚。更有可能,着只是外表的朋友。敌人也是一样的,我们么有永远的敌人,就像棉队中考,考场上,我们都是竞争的对手,谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业。但是,在平常学习中,我们一起学习,互相帮助,着就是朋友是合作,我们没有选择的余地。生活在这个社会里,生下来就要竞争,只有强者才能生存,着也告诉我们一个道理,忽然做给了我们内充分的准备,竞争给了我们表现的机会。我们要合作也要竟镇,要成为双赢的群体,只有这样,我们才能声错,才有竞争的资格。
竞争与合作看似很遥远,其实它们是紧密项链的,我们要在竞争中寻求合作,在合作中竞争。人不是万能的,如果兔子背着乌龟跑,乌龟背兔子过河,那这个成果就不仅仅是乌龟兔子任何一个成绩这样简单了。也就是说,我们要把自己的短处与别人的长处相结合,别人的短处用自己的优势去弥补,着样,我们就真的做到了双赢!
竞争与合作的作文(三)
人类从哪里来?这个古老的问题千百年来困惑着人们的心。
随着历史的发展,一百五十年前,达尔文推出了一本叫《物种起源》的巨着,以假象的事实宣称:人类是生物界优胜劣汰的竞争产物。从现在看来,它给我们的启示似乎还不仅仅是在生物学方面,而且揭示了一条伟大的事实:是竞争造就了人类!
几千年的多去,我们开启了21世纪的大门,世界的发展突飞猛进,人类物质文明,科学技术的进步,无不展现出一种巨大的力量——竞争。
是什么促进着政治的改革?是是竞争;是什么带动文化的发展?是竞争;是什么托起科学的飞跃?是竞争!当代社会,竞争无处不在。个人与个人之间,团体与团体之间,企业与企业之间,国家与国家之间。竞争促进着整个世界的发展。难道不是吗?为了增强综合国力,夺取经济、科技发展的“制高点”。比较着名的有美国的“弹道导弹防御”计划,日本的“国家研究与发展计划”,中国的“863”计划等等。这些鲜活的事例无不折射出竞争这颗作为国家制胜的“法宝”的耀眼光芒。
竞争是人类文明发展的产物,是一颗美丽动人的明珠!如:在1936的柏林奥运会上,德国法西斯正值猖獗状态,希特勒想借此证明亚利安人种的优越。当时田径的最佳选手是美国的杰西。欧文斯,在纳粹一再叫嚣把黑人赶出奥运会的声浪下,欧文斯仍鼓足勇气报名参加这次比赛,在着四个项目中,德国只有在跳远项目有一位优秀选手能与欧文斯抗衡,他就是鲁兹。郎。在这次比赛过程中,外界的种族歧视的叫嚣声使欧文斯很紧张,他一再失利。就在欧文斯失利几次后,鲁兹。郎走近他,用结巴的英语对他说:“我也遇到过这种情况,希望你鼓足勇气,不管外界所发生的一切,我是支持你的!”这破天荒的帮助使欧文斯几乎破了世界记录。而他们给我们留下的不止是惊叹与欢呼,还有思考。在欧文斯被栽入史册时,鲁兹。郎也被栽入史册。所不同的是欧文斯是受到他展示人类征服自然的能力的褒奖;而鲁兹。郎是受到他展示人类心灵之美——超越种族歧视,公平的竞争的褒奖。这些事实,展现了人类对竞争的态度,那你会选择这种吗?
竞争固然是好,但离不开合作,也可能黯然无光。所以,我们在竞争过程中,也要善于合作。竞争需要合作,合作需要竞争。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”又如我国经济生活中,有种“龟兔双赢理论”都充分说明合作的重要性。随着人类对环境的破坏,(m.lz13.)一系列问题摆在科学家面前,如癌症,爱滋病等疾病,臭氧层空洞,酸雨现象等问题,寻求这些难题的解决方案,只有通过科学家们的合作,才能逐一解决。2003年4月14日,人类基因序列图绘制成功,人类基因组计划的所有目标全部实现。这一计划是美、英、德、法、日、中六过的科学家经过13年努力共同完成的,推动了生命与医学,科学的革命性进展,为全人类的健康带来了福音。也许在不久的将来,癌症、爱滋病就回消失在地球上。
我们中学生是社会的有机组成部分,难道我们不应该竞争?不必合作?错误的的答案是不应该,没必要,那正确的我就不用说了。作为当代中学生,就要增强自己的竞争意识,培养团结合作、乐于助人的品质,才能让我们自己更好的适应社会,立足社会。让我们一新的面貌去迎接未来的挑战!
竞争,合作,是人类历史前进的动力!
* 关于合作的作文
* 团结合作的作文
* 作文合作
作文九:《合作营销中的竞争与合作》4200字
第二章 合作营销中的竞争与合作(1)
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在企业的销售过程中,为了赢得更大的市场份额,通常会出现各种竞争,在竞争中必须
寻求各种合作。产销战略联盟就是竞争与合作的综合体现。在各种各样的产销联中,各种冲
突会不断产生,这就需要对具有竞争与合作特性的冲突进行协调和控制,所以产销战略联盟
中的竞争与合作管理就变得十分重要。
一、产销战略联盟是市场竞争的产物
产销战略联盟的出现,是市场竞争的结果。而产销战略联盟本身不能平息竞争,有时会
使竞争升级。这些竞争表现在三个方面。
1.联盟成员与非成员之间的竞争。为保证自己产品的销路,同类产品的制造商与制造
商之间、批发商与批发商之间、零售商与零售商之间往往会进行上游或下游的联盟,以占领
更大的市场份额。它们也同样进行横向联盟,以抗衡行业中的非联盟企业。
2. 联盟成员之间的竞争。竞争不仅发作在联盟与非联盟之间,同样也会存在于联盟成
员内部。垂直系统的上游与下游成员之间横向系统的成员之间,都会有激烈的竞争。各种竞
争形式表现为争取价廉物美的货源。争取优惠条件以及为争取顾客而进行跨地区低价倾销等
不正当活动。这在联盟内部的垂直冲突和横向冲突天天在发生。
3. 企业与顾客之间的竞争。各种竞争最终可追溯到商品与货币的竞争,而这种竞争便
是企业与顾客之间的竞争。顾客看中的是企业的产品和服务,而企业青睐的是顾客口袋里的
钱。如果产品伪劣、服务水准低下,顾客是不会掏出口袋里的钱的:反过来顾客不愿意付款,
自然也得不到企业的产品和服务。产销战略联盟就是为了消除这些竞争的不良影响,在联型
的体系内尽可能行成和谐的、高效率和效益的销售网络。
二、产销战略联合是竞争中的合作
合作与竞争是一对相互依存的矛盾,为了适应竞争,企业需要进行会作;在合作当中又
存在着竞争。产销战略联盟是开放体系中的一个系统。作为系统本身,产销战略联盟有自己
的稳定性,这就是成员之间的合作。因此,产销战略联盟更强调竞争的合作。企业的分销渠
道随着市场竞争的愈演愈烈,会出现各种变化,新的批发零售方式、新的经销代理方式和新
的企业合作方式总会不断出现。这些合作方式归纳起来了分为垂直型分销系统、水平型分销
系统和多渠道分销系统。
1. 垂直型分销系统。传统的分销系统又独立的制造商、批发商和零售商组成。每个成
员是一个独立的经济实体,成员所追求的是自己的利润最大化,而不惜减少整个渠道的利润,
没有一个渠道成员有能力控制其他成员。垂直型分销系统是制造商、批发商和零售商联合成
一个统一体,其中的一个成员拥有对其他成员的控制力,实施会员制、特许经营,他有足够
的实力使其他成员愿意合作。此系统可能由制造商,也可能由批发商或零售商控制。这种系
统能控制渠道行为,消除渠道成员为追求各自利益而造成的冲突。各渠道成员通过规模经济、
讨价还价的实力和减少重复服务获得效益。
2. 水平型分销系统。水平型分销系统是指由两个或两个以上的独立公司统一他们的资
源,共同规划、共同投入、共同开发新的市场营销机会。因为如果各自为战,每一个企业都
有可能缺少资金、技术、人力、生产或市场营销资源,或者都不想冒市场风险。或者看到另
一家企业合作回带来较大的协同效应。这种情况经常发生在一些中小企业,它们将不同行业
中的公司进行合并,共同使用管理资源,以此获得效应。
3. 多渠道分销系统的发展。随着细分市场和潜在渠道的增加,越来越多公司采用多渠
道分销系统。所谓多渠道分销系统是指一家公司利用两个或两个以上的渠道到达一个或几个
细分市场。为了进入原有渠道不能进人的市场,公司往往增加新的渠道。通过这种渠道的增
加,公司将可能在三个方面受惠:第一,提高市场覆盖率,例如增加农村代理商为分散的农
户服务。第二,降低渠道成本,例如小雇主可在人员推销的基础上增加电话推销,以降低成
本。第三,更好满足顾客需要,例如采用专业推销员来销售复杂专用的设备。
第二章 合作营销中的竞争与合作(2)
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三、产销合作中渠道冲突的管理
无论是何种类型的产销联盟,无边渠道是垂直型的,还是水平型的,还是多渠道的系统,
成员之间的冲突是不可避免的。企业营销部的工作就是要对冲突进行处理,实现合理的渠道
管理。
(一)渠道冲突的形式
1. 横向冲突。也称为水平渠道冲突,是指某渠道内同一层次成员之间的冲突。如同级
批发商或同级零售商之间的冲突,表现形式为跨区域销售、压价销售、不按规定提供售后服
务或提供SP促销等。
2.纵向冲突。也称为垂直渠道冲突,是指同一渠道中不同层次成员之间的冲突。如创
造商与分销商之间、总代理与批发商之间、批发商与零售商之间的冲突,表现形式为信贷条
件的不同、进货价格的差异、提供服务(如广告支持)的差异等。
3.交叉冲突。也称为复杂渠道冲突.是指不同渠道形式不同成员之间的冲突。如直接
渠道与间接渠道形式中成员之间的冲突,代理分销与经销分销形式中渠道成员之间的冲突。
表现形式为销售网络紊乱,区域划分不清,价格不同等。
(二)冲突的内容
l.利益冲突。这是最常见的例子,是制造商和分销商为了自己的利益,总会在价格和
付款方式上讨价还价。
2.服务冲突。制造商将代理商看成自己的顾客,代理商将批发商看成是自己的顾客,
批发商将零售商看成是自己的顾客.而零售商则将消费者或用户看成是自己的顾客。通常的
做法是下游的成员将上游的成员视为服务的提供者,而自己是服务的受惠者,如零售商向制
造商提出信贷支持、广告支持、SP服务、进场费等要求。当上游成员提供的服务不一视同仁时,就会产生纵向和横向的渠道成员冲突。
3. 关系冲突。一方面由于成员的规模大小不一,经验和经历的不同,会造成成员的配
送能力、销售能力和管理能力千差万别;另一方面由于成员代表的个人差异,如服务水准、
待人接物方式、形象仪表的差异等因素,会导致成员之间的相互信任、相互理解和相互帮助
的差异,这就形成了成员之间的关系冲突,在合作过程中形成厚此薄彼、另眼相看的情况。
(三)渠道冲突的原因
1. 目标差异。例如制造商希望通过低价政策获得市场的占有率和高速的增长,而分销
商则希望获取高额利润,追求短期利益。
2. 实力差异。合作的双方或多方由于实力对比悬殊,使得具有实力的成员采用自己的
权力和威望进行歧视性合作。例如一些大型的制造商利用自己的销售人员将产品卖给大客户
或潜在市场较大的地区,而自己的特许伙伴则只可以将产品卖给其他地区或小客户。
3.相互依赖程度差异。市场供求关系导致了产销联盟与合作的双方的相互依赖程度的
差异。当供不应求时,上游成员对下游成员的依赖性较弱,而供大于求时,上游成员对下游
成员的依赖性较强。依赖程度的差异会导致双方或多方的合作条件差异,形成渠道冲突。
4.预期差异。渠道成员由于对近期或长期的市场发展、经济形势的预测不同,也会导
致冲突。例如,制造商预测近期经济形势比较乐观,希望分销商经营高档商品,但分销商对
经济形势的预期并不乐观,拒绝销售高档商品。
(四)渠道冲突的处理
需要说明的是.渠道出现冲突有时并不是一件坏事,有一些冲突甚至有积极的作用,因
为冲突带来了竞争和优胜劣汰。然而,大多数冲突都是有害无益的,战略联盟的分化瓦解往
往是由各种冲突开始的。所以,当渠道成员出现冲突时,应当及时地分析渠道冲突的类型、
内容和原因,以适宜的方法来处理,消除不良影响。否则,假以时日,产销合作与联盟的努
力将化为乌有。处理的方法有以下六个。
1. 以共同的利益确立长期目标。渠道成员除了自己的局部利益外也可以找到成员的共
同利益。如生存、市场份额,高品质、消费者满意度等。这种情况经常发生在渠道面临外来
威胁时,比如出现了强有力的竞争渠道、立法或政策的改变、消费者需求的改变等。紧密合
作则能够战胜这些威胁,保护成员的共同利益,也为保护自己的局部利益打下了基础。通过
对共同利益的共识可以建立渠道成员长期目标,为共同的长远价值而合作,不是为短期局部
利益斤斤计较。确立这种长期目标的具体做法就是经常沟通,信息共享。成员的领导者可以
通过各种简报、通讯和会议形式进行沟通,以达成共识。
2.活动与政策制定的参与。产销合作与联盟的形成,并不是靠一张契约就万事大吉了。
相互的信任与合作还需要做出许多的努力,冲突的处理更需要面对面的讨论和分析。定期与
不定期的联谊活动便是一种常采用的方法。
3.SP激励。要减少渠道成员的冲突,有时成员组织的领导者不得不对其政策、计划进
行折衷,对以前的游戏规则进行修改这些折衷和修改,是为了对成员的激励,以物质利益刺
激他们求大同,存小异,大事化小,小事化了。如价格折扣、数量折扣、付款信贷、按业绩
的奖励制度、分销商成员的培训、成员的会议旅游等。
4.人员交换。有一种处理冲突的方法是在两个或两个以上的渠道层次上交换人员。例
如制造商的管理人员可以派驻分销商工作.而分销商的管理人员也可以在制造商营销部门工
作。通过这种人员交换,能让交换的人员接触对方的工作和观点,从而增加双方的相互了解,
使双方更好的合作。这是美国与日本的公司经常采用的方式。
5. 协商、凋停、仲裁和诉讼。当冲突经常发生,或冲突很激烈时,有关各方可以采用
协商、调停、仲裁或诉讼的方法。
6. 清理渠道成员。对于不遵守游戏规则,屡犯不改的渠道成员,有可能是当初对其考
察不慎,该成员的人格、资信、规模和经营手法都未达到成员的资格和标准。此时就应该重
新审查,将不合格的成员清除出联盟。如对那些肆意跨地区销售、打压价格进行恶性竞争的
分销商,或长时间未实现规定销售目标的分销商,都可以采取清理的方法。
总之,渠道冲突的处理,应感之以情、悦之以理、行之以度。先礼后兵,先采用合作的
方法,再采用强制的方法,为实现成员共同的利益达到产销联盟之间最佳的合作。
作文十:《企业合作的例子》3600字
企业合作的例子一:昭和与平出精密的取长补短
位于宫崎县延冈市的昭和公司和位于长野县冈谷市的平出精密公司,相隔1,200公里。自1995年合作至今,已成为密不可分的合作伙伴,这种良好的合作关系奠定于最初几个月所建立的信赖关系。
1995年,昭和公司的社长黑木保善望着公司内闲置的机器,忧心的说:再这样下去,公司终有一天会倒闭。他的公司原是大企业旭化成位于延冈市的外包厂商,专事金属切削加工。当日本泡沫经济崩溃后,昭和的营业大受影响,黑木社长不得不立即着手开发新的产品,但是却毫无头绪。
就在此时,黑木社长在大阪认识了平出精密公司的社长平出正彦。该公司以精密板金技术著称,即以镭射加工机切割薄金属板后,将其弯曲,制成电子机器外壳或半导体生产设备中精密零件的技术。黑木社长便向平出社长请教金属加工技术。恰巧平出社长也正想在九州设立生产据点,因此两人一拍即合。
在双方想法一致的情况下,昭和与平出精密开始踏出合作的脚步。黑木社长挑选三位技术人员进驻平出精密三个月,学习精密板金技术。黑木社长还斥资一亿五千万日圆以上(100日元约合7元人民币),将新的精密板金设备引进位于延冈的工厂,表明诚恳合作的心意。
从1995年开始,平出精密将设计图交给昭和生产,昭和再将产品卖给大型电子厂位于九州的工厂。此后,平出精密持续为昭和的员工进行了三年的技术指导,这三年中,两家公司的社长及员工有愈来愈好的交流及沟通方式。
昭和目前的营业额虽然和平出精密合作前一样是三亿日圆,但是黑木社长说:如果没有跟‘平出精密’合作,营业额将掉到一半以下,而且,对‘旭化成’的依存度已从原来的八成降为现在的两成。
另一方面,平出精密的社长平出也表示:开发自有品牌一直是我的梦想,藉由‘昭和’的协助,我实现了这个梦想。
企业合作的例子二:避短扬长 展翅腾飞
北京大学与贵航集团共同研究高分辨率无人机航空遥感系统
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。培育和提升企业自主创新能力是增强企业核心竞争力的关键。企业是自主创新的主体,政府是企业自主创新的支持者,高校科研机构是企业自主创新的合作者。在企业自主创新的进程中,加强校企联合,实现优势互补,用科学的理论方法武装人才,把先进科研成果转化为现实生产力,就如同为企业插上腾飞的翅膀,在激烈的市场竞争中立于不败之地。
中国贵州航空工业集团(以下称贵航集团)就是巧借东风,为自己插了一双腾飞的翅膀。贵航集团是我国最大的航空工业研制生产基地,致力于飞机与无人机的开发和研究。1997年列入国家重点扶持的512家大型企业。北京大学是历史悠久的著名高等学府,汇集了国内外各领域、学科的众多著名专家学者。创建于1983年的北大遥感所,是我国最早从事遥感理论研究和技术应用的科研和教学单位之一,在遥感技术、地理信息系统等领域的理论研究、科研开发和教学实践方面形成了学科优势,为国家培养了一大批高层次的遥感与GPS专业人才,研究开发了一批先进的技术成果。北京大学遥感所与中国贵州航空工业集团在高分辨率无人机航空遥感系统研制中成功合作,在航空遥感领域取得了标志性、引导性成果。
高校和企业承载着不同的社会功能,创造着不同的价值成果,有着不同的目标导向。切实做到打通产、学、研链条,实现高校和企业的紧密联合,关键是校企双方都有积极性,双方的科研、研发人员都有积极性。应用技术领域的重大攻关项目,在人才储备、理论支撑、技术支持、设备提供、资金保证等各个方面都有很高的要求,必须整合资源,形成合力,共克难关。可以说,重大攻关项目为高校和企业之间建立优势互补、互利双赢的关系起到了桥梁和纽带作用。校企联合、产学研结合就是要把注意力和着力点集中到重大攻关项目、核心技术领域自主创新上。高校和企业建立长期、稳定的合作关系,既是企业自主创新、可持续创新不断提高核心竞争力的客观需要,也是高校不断提高人才培养质量、深入开展科学研究的客观需要。建立企业核心技术、产品研发基地,搭建高校和企业的创新舞台,是实现产学研良性互动、确保科研成果迅速转化为现实生产力的根本途径。人才是企业的第一资源,不断提高人才素质是企业实现自主创新、可持续创新的关键。校企联合的最大优势就在于,企业的技术研发人员能够在高校得到及时的充电和提高,高校的教学科研人员能够直接接触生产实践,真正将所学知识用于实际,转化为生产力,增强理论联系实际的本领。
北京大学与贵州航空集团在高分辨率无人机航空遥感系统研制中的成功合作,探索出一条产学研结合,推动企业自主创新的成功之路。合作双方将沿着这条道路继续深入研究和探索,为建立创新型国家、创新型社会做出应有的贡献。
企业合作的例子三:
索尼爱立信(战略合作的正面教材)
2001年索爱成立,索尼公司和爱立信公司各持百分之50股份。02年3月推出首款手机,目前市场占有率世界第4。
1,在合并之前,索尼和爱立信都有非常强大的品牌效应,GMI在2005年电子品牌调查中,索尼比诺基亚的认知度还高,是奢华和国际性的代表。而爱立信是通信业务中的大哥。两家公司的合并就如同强强合作,产生了更强大的协同效应。
2,在合并之前,虽然两家是非常强大的公司,但是在手机领域都不怎么理想。爱立信排名第三,但是运营不善,亏损严重。索尼不入五甲。占有率仅1-2%。索尼爱立信以50:50的股份配比合作,虽然初期因为原创新不浓,直至T68i的问世,才打破僵局。
3,作为一个强强联手的公司,在手机行业的定位中,虽不算是最高的地位,但他的公司策略是不断提升品牌形象,因此极有可能成为明星。直接威胁市场佼佼者。
企业合作的例子四:日电舍、日立工业所及高桥工业共同摆脱对上游的依赖
上文的案例是双方藉由互补关系,共同合作成功的案例。不过,像这样的例子毕竟是属于较少数,因为有很多公司在无法达到预期效果之前就提早结束合作了。
当碰到障碍时,如果经营者能够改变只想获利的心态,转而以另一种思维来持续双方的合作,那么将会有异想不到的成果。
位在日本茨城县日立市的日电舍、日立工业所及高桥工业三家公司,就是以单纯的合作及实验为目标而结合在一起,结果都成功地摆脱了对上游厂商的依存度。
这三家公司为了在一起工作,特别成立了MRG(MediaResearchGroup,并且将此Group定义为三家公司的业务实验所,虽然MRG在多项商品的销售上,遭遇不少失败,但是,MRG的存在却有其特别深远的意义。
组成MRG的日电舍、日立工业所及高桥工业都是日立制作所重电事业的下游承包商。1995年,日电舍社长弓野博司对其他二家公司的社长说:如果长此下去,我们会变成永远只能照‘日立’交付的图面作加工的工厂,我们应该找机会培养自己开发商品及行销的能力。于是,三家公司便开启了合作之途。
在经历了一些失败的经验之后,这三位社长认为,与其追求MRG的成果,不如活用MRG的经验来加快自已研发及销售的能力,以期早日脱离日立制作所,成为一家独立自主的公司。
MRG的功用,在经历了多年之后,也展现了它存在的价值,三位社长运用在MRG的经验,活用于自己的公司,结果,三家公司对日立制作所的依存度都明显降低。
企业合作的例子五:
澳大利亚澳洲奇胜(国际)集团 澳洲奇胜电器(北京)有限公司是低压电器、机床电器元件建筑电气终端系统行业从事:开发、研制、生产的忠实供应商。公司具备相应的技术力量是我们在激烈的市场竞争保持关键因素,为了保证相同的质量标准,我们在设计和生产过程中结合中国国情与国内外著名同行保持同步及品质保证。
澳洲奇胜电器不断改进完善自己的产品,以QS3、QS60 、 QS70、QS80、QS90、QSVU、QSM1、QS30-32 QS70-32、QS30L、QS60L、QS70L、QS90L、QSM2L、QSMT、QSQ3、QSQ5、QSQ6、 QSLR、QSGL ,系列断路器、双电源转换开关、隔离开关熔断器组、负荷隔离开关及漏电保护器为代表的配电控制系统元件,以 QSC1、QSC1-F、QSC1-N、QSC1-Kb、QSC1-Z 系列接触器为代表的工业控制系统元件,以 QSA2、QSDA2、QSR1、QSR2 系列继电器为代表的保护控制系统元件、以 QS-D/1-4 系列配电单元、配电箱 为代表的终端配电保护系统等产品,以QSE3000、QSH3800、QSE2000、QSE6000、QSH2800、QSH6800系列开关插座,以QSM系列电源、电话、电脑、音响、地插为代表建筑电工产品等。广泛使用于中国 建筑、机械、冶金、化工、电力、通信、环保、造纸等领域。
为了满足用户现在和未来的工业及民用领域的更高要求,更好地服务于广大用户。澳洲奇胜在现有产品的基础上引进国外产品进行消化、结合国内国情及用户要求、进行改进开发新系列配电、工控电器件、建筑电气及建筑终端配电设备,以满足中国市场不断的需求。