作文一:《母亲的耳朵读后感(精选3篇)》1800字
导语:读《母亲的耳朵》这篇文章,我们不得不感叹母爱的伟大。下面是小编为您收集整理的读后感,希望对您有所帮助。
【篇一:母亲的耳朵读后感】
今天我读了一篇文章《母亲的耳朵》。这篇文章让我体会到母亲无私,真挚的浓浓的爱。
文章主要讲述了一位母亲的儿子没有耳朵,使他在学校受人白眼和欺负。有一天,医生告诉他如果有人肯捐献自己的耳朵,自己就可以帮他接上。两年后,他找到了捐献的人。可当他发现母亲没有耳朵的时候,他突然明白了原来母
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亲把自己的耳朵给了我。
读完后,我感觉鼻子很酸,因为这位母亲很伟大。她把自己的耳朵给了自己的孩子,没有因为自己的孩子有缺陷就把他放弃,而是好好爱护,给他鼓励。
世界上哪个母亲不是这样。在孩子高兴时,母亲也高兴;在孩子伤心时,给予最暖心的安慰;在孩子有新想法时,母亲顶力支持。
这篇文章使我懂得了每个母亲都是非常非常爱自己的孩子。所以一定要珍惜跟母亲在一起的时间,不要等失去了再来后悔。
【篇二:母亲的耳朵读后感】
前几天,我读了一篇文章《母亲的耳朵》。
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这篇文章主要将一位母亲生下了一个可爱的小宝宝,当母亲将襁褓解开时候,一下子,她惊呆了,自己的孩子竟然没有耳朵。孩子一天天长大了,幸运的是,孩子的听力没有问题,但是耳朵只有两个肉团。一天,孩子在学校被几个大同学欺负了,还说他是个没有耳朵的怪物。他回家之后,扑在了母亲的身上,母亲的心在流血,而儿子却是泪流满面。过了两年之后,终于有个人愿意把耳朵捐给孩子,等孩子成了一个成熟的男子汉时,他总是问爸爸是谁把耳朵捐给了他,每一次父亲想说时都被母亲的眼神制止了。一天,孩子到医院时,正在帮母亲
梳理那有点花白、几乎从来都未梳理过的那厚厚的头发时,他惊呆了,发现自己的妈妈竟然没有了耳朵。
英国的一位名人曾经说过一句话:没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将会是一片荒漠。读了这篇文章我感受到了世界上最伟大的人是母亲,最深沉的爱是母爱:当自己的儿子受到欺侮时,伤心的泪就流到了儿子的脸
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上,却流在了母亲的心里。当听到儿子的痛哭时,母亲的心在流血。为了让儿子有个完整的外表,竟毫不疑迟地捐出了自己的耳朵,并且对儿子一瞒再瞒。母亲用自己的生命照亮了儿女的前程,这种无私博大的爱成为人类最美的东西,永远值得每个人回味、感动、敬仰。
世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝这首世界流行的歌曲《世上只有妈妈好》的歌词是多么的温暖人心!妈妈是一棵大树,为我们遮风挡雨;妈妈是一口泉水,滋润着我们干涸的心灵;妈妈是一缕阳光,温暖着我们;妈妈是夜晚天空中明亮的月光,指引着我们
母亲对我们的一片爱心,包含着对我们的殷切希望。我们要珍惜这可贵的恩情,感恩母爱、感谢伟大的母亲!
【篇三:母亲的耳朵读后感】
在《感动孩子一生的故事》中,我感受到父母的爱,
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下面我就说说其中的一个故事吧!
《母亲的耳朵》这个故事很感人,说的是:有一个人叫杰克,他天生没有耳朵,但听力正常,可等他上小学的时候,因为别人笑话他没有耳朵,所以他不想上学了。终于有一天,有人把耳朵献给他了,他高兴极了,就这样他渡过了快乐的童年,可他的父亲一直不告诉他献耳朵的人。终于揭开谜底的日子到了,他和父亲一起走到妈妈的棺材前,杰克发现他妈妈居然没有耳朵,原来:献耳朵的人是妈妈。
读了这个故事,我感受到:他的妈妈是世界上最美的人,而在妈妈心中,杰克是世界上最幸福的孩子,不是吗?
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作文二:《《李小乖的耳朵》读后感》1200字
《李小乖的耳朵》读后感
今天~我读了《李小乖的耳朵》这篇文章~觉得很好奇~因为我从来没听说过“耳朵”里还有“垃圾工”:小朋友们~你们猜得出这个小“垃圾工”是清理什么垃圾的吗,哈哈~你们猜不出吧~那就让我告诉你们吧。
人长耳朵是为了听话~可是别人说的话大部分是有用的话~但也有谣言、谎言~还有奉承话~不负责任的话~这些都是废话。所以小“垃圾工”的任务就是当这些没用的话从左耳朵进来的时候~他就及时地把它们从右耳朵排出去。否则~谣言留在耳朵里~人就会变傻,谎言留在耳朵里~人就要上当,奉承话留在耳朵里~人就会得意忘形,无端的指责留在耳朵里~人就会发疯……小朋友们~现在你们知道这个“垃圾工”的用处了吧。
李小乖的耳朵里就有这样一个垃圾工。可是有一天~李小乖指出了老师读错的一个字~老师生气地把这件事告诉了李小乖的爸爸~他爸爸一回家就打了他一个耳光~在耳朵里的小垃圾工的胳膊被震脱臼了~再也不能帮李小乖清除废话了~结果李小乖就听到了许多不该听到的废话~心里很不是滋味~人也病了。
于是李小乖的爸爸、妈妈带着他到医院去看病~胡医生把小垃圾工当作小虫子夹了出来~后来~垃圾工
把事情一五一十地告诉了胡医生~胡医生就帮他治好了胳膊~并且送他回了李小乖了耳朵~李小乖就恢复了原来的样子。
我问妈妈:我的耳朵里也有小垃圾工吗,妈妈说~你有小垃圾工~但不在耳朵里~妈妈就是你的垃圾工。
《李小乖的耳朵》是一本非常有趣的书~他的特的耳朵非常奇特~因为他的耳朵里住着一个小垃圾工。你们知道这个小垃圾工是如何清理垃圾的吗,那你们就先猜猜看吧。
李小乖的耳朵里有一个这样的“垃圾工”~他每天都要把耳朵听到的话分成有用的话和废话~像谣言、谎言、奉承话和无端指责的话~这些都是废话。当这些没有用的话从左耳朵里进来的时候~“小垃圾工”就会把这些无用的话及时从右耳朵里清除出去。否则~谣言留在耳朵里~人要变傻,谎言留在耳朵里~人要上当,奉承话留在耳朵里~人就想跳舞,无端的指责留在耳朵里~人就会发疯|〃〃〃〃〃〃这会儿~大家知道小垃圾工的真正作用了吧。
一天~老师在读课文时~读错了一个字~李小乖立刻给老师指了
出来。老师十分生气~随后告诉了李小乖的爸爸。他的爸爸知道后非常气愤~打了李小乖一巴掌。结果~把“小垃圾工”的胳膊给震脱臼了~再也不能在李小乖的耳朵里干活了。那些没用的废话在他的耳朵里越积越多~让他的耳朵越变越大~他非常难受。他的爸爸妈妈不得不带他去医院~医院的小胡大夫在他的耳朵里发现了像虫子一样的“小垃圾工”~“小垃圾工”把事情的经过都告诉了大夫~胡大夫给他治好了胳膊~并把他送回了李小乖的耳朵~李小乖的耳朵终于又恢复了健康。
我想:“要是自己也能有一个“小垃圾工”该多好呀:”我问妈妈:“我的“小垃圾工”在哪儿啊,”“宝贝~妈妈就是你的“小垃圾工”啊:”对呀~我怎么都没想到呢~我傻傻地和妈妈笑拥在了一起。
作文三:《大地的耳朵读后感》900字
大地的耳朵读后感
大地的耳朵读后感
妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡,我一见便皱眉,觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了,感觉上,就好似香喷喷的一锅白粥,无端地掉入了黑漆漆的老鼠屎。聪明的妈妈,察觉了我和弟弟的异状,一回,刻意以筷子夹起一朵冬菇,微笑地问: 你们看,这像什么? 我闷声闷气地应: 黑色的鬼。 弟弟鹦鹉学舌,也说: 像鬼,黑色的鬼。 妈妈好脾气地应: 冬菇不是鬼啦,它是大地的耳朵。 嘿,大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起了,我俩齐齐竖起耳朵来听。妈妈饶有兴味地说道: 人间每天都有许多有趣的事情发生,大地好奇,便把长长的耳朵伸出地面来听。 经妈妈这么一形容,那朵圆圆的冬菇落在眼里,果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道: 大地的耳朵,听觉敏锐,你们吃了它,同样可以拥有耳听千里的能力! 耳听千里?哇,太棒了呀~我和弟弟的筷子,都不约而同地伸向了盘子里那一只只 大地的耳朵 万万没有料到,这一吃,便上瘾了。品质上好的冬菇,硕大肥厚,一触及嘴唇,便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中,它吸尽了肉的精华,吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏,但又绝对没有脂肪那种油腻感,这种绚烂的丰采是独树一帜的。盲目地相信冬菇有助听觉,吃着吃着,果然便养成了 耳听八面 的能力。然而,有时,不小心听到了一些飞短流长的谣言,听到了一些令人义愤填膺的负面消息,听到了一些叫人恶心的言谈,我便衷心希望,我不曾吃过那么、那么多的冬菇。小小一道冬菇焖鸡,盛满了童年的快乐回忆,还有温馨的亲情。每回闻到那一股熟悉的味道,母亲慧黠的笑容,便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长,我们在一则一则善意的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西,那样的一个成长过程,幸福而美好。而全心全意地相信冬菇是 大地的耳朵 的那些年月,是人生的无尘岁月,澄净明洁。一日,我刻意以筷子夹起了一朵冬菇,微笑地问: 看,这像什么? 孩子缺乏我天马行空的想象力,老老实实地应: 像冬菇。 我说: 不是啦,它们是大地的耳朵 这时,三双墨黑的眸子专注地盯
着我看,晶晶的亮光,为饭桌上那盘冬菇镀上了一层美丽的釉彩
作文四:《培养孩子的英文耳朵读后感》4900字
培养孩子的英文耳朵读后感
培养孩子的英文耳朵读后感
培养孩子的英文耳朵读后感 身为英文专业毕业生,一直不屑于读一些孩子英文启蒙的书籍,这次是为了弄明白自然拼读法,大补这类书籍,汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》其实与自然拼读法无关,但读来颇有感触,赞叹不已,所以想推荐给更多的家长看,看到身边的很多家长把大把的时间、精力、金钱花在孩子的英文培训上,却收效不佳,甚至适得其反,颇感痛心。 结合汪的经验和我在带儿子英语上的一些教训,做如下总结:
汪的核心观点——给孩子喂故事 不论是英文故事,还是中文故事,给孩子喂故事是提高孩子语言能力,甚至养育孩子过程中不可或缺的一课。或者说,亲自阅读的巨大能量远远高于简单的语言训练。 在米乐一两岁的时候,我就开始给他屯英文故事书,而且尽量选取他感兴趣的,比如英国BBC的花园宝宝系列,Thomas and Friends系列,Richard Scarry系列,兰登书屋的Step into Reading 1级,甚至更难的神奇校车系列,还有一些网友推荐的入门级英文读物,如大连理工的小橡树系列I’m going to read. 我几乎搜刮了卓越和当当30元以下价位的大多数英文原版故事书,我的原则是一本不超过30,有时一小本原版童书会一两百元,那样的话,我的建议还是去国外买。 在我疯狂购入这些英文书时,我相信儿子会和我一样喜欢,不过出乎我意料的是,等我想给儿子喂英文故事书的时候,儿子已经有了一定的抵触情绪,这是我一直以来最苦恼的,每次我一开口英语,无论是讲故事还是对话,他就会跟我讲,"不要讲英语,讲汉语。" 同事也是同样的情形,她女儿才两岁多,同事给她念英文故事,她就打妈妈,也是非常明显的排斥英语,看来是小朋友的普遍情况,我不是强迫型的父母,也只好作罢。 跟儿子的英国外教也探讨过这个问题,外教的答案是我儿子需要motivation,建议我设计一些有趣的活动或游戏吸引他,让他喜欢上英语。外教说的motivation,其实就是要激起儿子的兴趣,变成他想学。 我很赞同,不过我并不打算去设计游戏来和他玩英语,因为儿子在生活中更抵触我跟他用英语,这一点汪在书中也有提及,在没有语言环境的情况下,生硬的对话英语很别扭。
和汪不谋而合的是,我也准备从英文绘本入手,用有趣的故事吸引他,今天读了汪的这本书,又重燃了我给儿子喂英文故事的激情 关于语言关键期 我豪不怀疑小孩子惊人的语言能力,所以有家长问孩子几岁开始学英语好,我的回答一出生就可以,甚至从胎教开始,如汪在书中一再提及的,如果是很小的孩子,如一两岁,甚至一岁以前,在他们还没有太强的自主意识的时候,父母就可以用中英文故事同时喂给孩子,虽然我没有亲身体验,但我相信,孩子在大了之后会对中英文故事都习以为常的,估计对英语的抵触感会小很多。 虽然我没有喂进去英语,但我儿子在方言方面的表现我是有经验的,儿子说话不算太早,但一开口就是同时说武汉话(爸爸说)和普通话(妈妈说),跟我就是普通话,跟爸爸就自然切换为武汉话。这方面我在宝宝树网站的一些混血儿家庭做过调查,和我儿子说方言的情况一样,如果父母跟孩子说不同的母语,孩子就会在一开始说话就具备两种语言能力,同时能够区分对象切换语言。 这里我想插句题外话,我发现很多家庭为了孩子能说好普通话,可以不跟孩子说方言,怕影响了孩子学说普通话,如汪提及的,小孩子的大脑是无比神奇的,那里的语言能力也是惊人的。上次去广州长隆,儿子就从公交广播里自己学了几句粤语,说得津津有味,我甚至都没注意到那些粤语报站,如果有可能,我会把儿子丢到广东和当地人生活一段时间,估计他能掌握粤语,其实方言也是日后孩子步入社会的一种能力储备,我甚至有一种未经考证的想法:
无论是方言还是外语,都是对孩子语言能力的锻炼,是相互促进的,而不会相互排斥。 因此,我认为在条件允许的情况下,对孩子的外语输入是可以尽早的,但输入什么,并不是花了很多钱,上了很多英语培训就行了,在英语非母语的环境中,培养孩子的英语能力,一定要输入原汁原味的经典作品。 心一父母推荐的花园宝宝动画片系列我也认为确实是很棒的英语启蒙动画片,男童女童都爱,我从来不给他放中文声音,甚至不想让他知道还有中文版的,不然他就不会为了看他喜爱的动画片儿勉强去听英文了。他爱看的Thomas小火车系列,赛车总动员的电影,我也都只放英文,有时他会因为听不懂而失去兴趣,不过我还是坚持这样,他不喜欢可以不看,看其他的,但
是看这几部就是英文的,我认为这对培养他的语感有用,相当于把他丢到国外去。 关于语言沉默期 儿子现在四岁半,对于他这两年所表现的对英语的排斥,我暂且用语言沉默期来解释。我的理解就是,像孩子说母语一样,我们会发现,孩子很小开始就能听懂家人的话,他们不会说,但会用肢体语言表达自己的想法,直到有一天,他突然开口说话,就是一口流利的表达,和成人无异。这也是为什么很多人反对很小孩子说"花花""杯杯"这样的儿语,孩子有足够的能力直接接受成人的语言,无需另创,反而增加孩子的语言负担。 在母语的环境中,况且需要一年左右的时间纯输入,小孩才会开口。要想孩子能说外语,除非生活在国外,在国内,很多家长就凭孩子一周一两次,一次个把小时的外语培训,小孩就能开口说外语,怎么可能,他们说的不过是一些死记硬背的单词或短句,判断孩子是否具备某种语言能力,首先应该是像母语一样能够自由表达思量。 所以,在国内,想孩子具备一种语言能力,喂故事是一种很好的选择,因为故事本身对孩子也是受益无穷的。但这个过程是漫长的,汪没有确切说要多久,至少不是一两年能实现的,但父母在这其中会不断发现孩子的变化与进步,需要有足够的信心与耐力。 关于外语培训机构 这里我的观点可能会伤及无辜,但只是我个人想法和做法。汪说道,"美式教育理念,才是全美语学校最大的优点。" 儿子从两岁开始跟外教学英语,我的原则是一定是外教,而且最好是英美外教,当然,我先入为主的想法也被打破过,儿子的一位意大利外教以他对孩子极大的热忱和多样的方法赢得了每位家长和孩子的信任,儿子至今对他念念不忘。 我一直庆幸为儿子找对了启蒙老师,那是一位美国业余歌手,刚好教学内容也是以唱唱跳跳为主,而且那里是亲子课,我可以看得到儿子的变化。一玩起来,儿子就嗨翻天,但到了一些学单词的环节,他就很难集中注意力,最终也是这方面的原因,我们退掉了后半年的课程,他不愿意去了强迫绝对无益。 后来我们又去了一家家附近的外资机构,我遗憾的是那里不是以唱唱跳跳为主了,但儿子当时也三岁半了,那里的教学游戏、教学动画片也基本符合儿子的年龄了。那里从主讲老师到教学主管都是老外,有时我也想过不送儿子来了,确实短期内看不到成效的,但一次和他们教学主管的交流再一次坚定了我的信心,那
是一位美国年轻人,他对我提供的建议如饥似渴,他这种誓把事情做到最好的理念深深地打动了我,我把儿子送过去是放心的。 不过儿子一直还在那个机构的最主要原因是他自己愿意,或许他并不是喜欢外语,而是喜欢外教的贴贴纸,他的英国外教也告诉我,在课堂上,儿子最喜欢画画和唱歌,经常迫不及待,学些单词什么的,兴趣度就低些了。 为什么我迷信外教,非外教不可,简单说我并不是送儿子去学习的,而是给儿子创造机会能够多和老外接触,不管他们在一起是学习,是玩耍,其实都不重要。如汪所说的,并不是进了全美语学校的小孩都能说外语,一周一两次的外教培训就更加杯水车薪了,更关键的还是喂英文故事,这是家长每天都可以做到的。 中文、英文孰轻孰重 汪家里的中英文书一般都是等量增长的,如果因为学英语而不打好中文基础,实在是本末倒置。因此儿子排斥英文故事的时候,我随他心意念中文故事给他听,我发现四岁多的儿子经常会一本故事让我讲很多遍,很多天,讲到他能够纠正我讲故事中的点滴错误,讲到他能够翻着绘本自己讲一遍,虽然他几乎一个字不识。 儿子四岁半了,我们还没有教他识字,但他已经有认字的愿望了,经常会小手一指,问我这几个字是什么,他问的时候我才告诉他,英文更是如此,我根本就不希望儿子尽早识字,甚至拼写单词,这也是我为什么研究自然拼读法,我隐约觉得儿子还没到时机。 如汪说的,把识字的任务交给学校吧,在他不得不学这些的时候家长再助一把力,在有限的学前时光,让他们尽量玩吧。 "有声故事是孩子学习语文的法宝。" 在非英语环境中,原汁原味的英文故事朗读对于孩子语言学习是及其重要的,与父母的讲故事相得益彰,父母讲是亲子阅读,提高兴趣,解决问题,听原版的外籍人士讲则对培养语感帮助极大。 儿子没太听说英文故事,但我家车载DVD里一直是一盘孙敬修老爷爷讲的西游记,从我一年多前买回来,就那三四盘轮换,儿子一上车,就要求"孙悟空",我从不在车上给儿子开DVD,对大人、小孩都没有好处,这样听下来,每个故事无数遍地听,有一天,儿子突然开口自己把一段讲了出来,那语调、那用词与孙敬修老人无二,因此我非常赞同给孩子听英文故事,最好是他喜欢的,熟悉的故事,父母讲过的故事,再反复地听,不然的话刚起步会听不懂的。 汪多次提到录音带的优势,其
实我觉得这其中关键是给孩子创造机会让他自己动手,选择自己喜欢的故事,自己打开听。确实,选碟片、开碟机对于四岁多的儿子都不是件易事,顺着汪的思路,我准备专门为儿子买个CD机,把他喜欢的碟片整理在一起(最好是刻录备份一下),供他自己选听。 父母如何为孩子读英文故事 尤其对于英文表达能力一般的父母来说,这是一个很大的问题,上次儿子同学的家长跟着我买了几本英文绘本,读给我听,我不好打击她,但如果她这样磕磕巴巴读下去,我确实担心会有副作用。 所以我们在购买时,最好选取有原版声音的绘本或英文启蒙读物,包括我,虽然我跟儿子读没有问题,我还是希望他多听外籍人士的声音。而且父母把有声故事买来后要自己做好准备工作,多听多模仿,再信心满满、语句流畅地读给孩子听,这样既起到了亲子阅读的功效,同时对提高父母语言能力也绝对好处多多。 一句中文、一句英文,中英三遍。 这是汪自己总结的经验,我持一定的保留看法,我目前是整个故事一遍中文一遍英文给儿子在读,当然目前我选的是非常短小的故事,一页几个字,全书十几页,如果再长的故事就要根据小孩的接受情况灵活掌握了,比如一段中文,一段英文。 总之,我认为对译的单位不宜小,尤其是大家习惯的词词对译,对着孩子问,"老虎怎么说,大象怎么说",记得儿子的英语启蒙老师说过,这样形成习惯,孩子没说一个英文单词都会在大脑中经过一道中文转换,反应速度就低多了,应该让孩子在环境中自然而然地首先想到的是英文单词,这或许就是英文思维吧。 所以我一直理想的是给儿子直接读英文故事,不做任何汉语解释,但目前看,有些仅从图片是不好理解的,孩子还是会问,与其家长顺口解释,不如将中文译文直接读给孩子听,质量肯定会好些,但我担心的是孩子会从小形成翻译思维。 同一本故事书,不要中英文版都买。 汪的这个观点对我触动很大,因为我一直以来给儿子买了不少中英文版的故事书,我的初衷是儿子在熟悉中文故事后,我再将译文版,就不存在理解的问题,但如汪说的,存在兴趣的问题,有中文版在,孩子八成会对英文版不感兴趣,这点我还要进一步观察考证。 其实我还是认为同一本书的中英文版可以省去翻译环节,关键是看英文版能不能引起孩子的兴趣。 最后,还是引用汪的一句话,"在不强求的情况下,能先让孩子喜欢上
一个完整的英文故事,就算成功了一半。" 众里寻他千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处。 这是我最新的一点体会,一向认准外文原版书的我开始关注外研社的英语启蒙书,尤其是适合英语基础一般的父母,故事音频、动画等配套齐全,《丽声拼读故事会》和《萤火虫世界经典童话双语绘本》是我最近买的,当然萤火虫那套只选儿子想看的。《丽声拼读故事会》是因为心一爸妈推荐英国著名儿童绘本作家Julia Donaldson时我寻到的,虽然国内版有所取舍,但原作者的理念是不变的,只是难度更小,更适合英语非母语小朋友。
作文五:《蓝色的兔耳朵草读后感》500字
《蓝色的兔耳朵草》读后感
东兴中心小学 徐喻岚
这个星期我用了5天的时间看完了一本书,是《蓝色的兔耳朵草》。它是杨红樱写的,杨红樱是中国当代最受小读者热爱的童话作家。她的作品有《女生日记》,《杨红樱校园小说系列》,《男生日记》,《五?三班的坏小子》,《漂亮的老师和坏小子》,《淘气包马小跳系列》和《笑猫日记》……从19岁便开始为孩子们写作的杨红樱,自言平生最大的愿望就是——破解童心。其中《湖怪和猫头鹰》是让我感触最深的。文中的笑猫为了自己最心爱的虎皮猫去采一种草,而那种草生长在蓝山上,而通往蓝山的路却是危机四伏,那里有巨大的山蜘蛛,凶猛的母老虎,残暴的公花豹,还有力大无比的湖怪,都能轻易地置它于死地,它明明知道不可能通过,可是为了它心爱的虎皮猫,却战胜了巨大的山蜘蛛,凶猛的母老虎,残暴的公花豹,这种爱的力量可以让它无所畏惧,使它战胜力大无穷的湖怪,它的这种永不放弃的精神让我感动。
现在在我们身边很少会有人坚持不懈,同学们遇到了不会的题目就放在那儿不做,让老师讲,不去好好的动脑筋想一想。
笑猫这种坚持不懈,永不放弃,勇往直前的精神深深地
打动了我,在我们生活中无论遇到什么事都不要放弃,只要
你认真去做了,就很有可能会成功。
作文六:《《一棵长着耳朵的树》读后感》1400字
《一棵长着耳朵的树》读后感
作者:江楠
一提起“杨红樱”,你一定很兴奋吧?为啥?她可是咱们的偶像呀。杨阿姨从19岁开始发表儿童文学作品,现已出版童话、儿童小说共五十余种,作品总销量超过3000万册呢。相信大家对《杨红樱童话》、《杨红樱校园小说》、《淘气包马小跳》、《笑猫日记》等系列都了如指掌吧。她作品中的人物,如:马小跳、小人精等早已在我们心中扎根,甚至成为我们模仿学习的对象。另外,作品情节生动有趣、语言幽默生动、想象天马行空,令人耳目一新、回味无穷,难怪被青少年儿童追捧,多次被评为孩子心中最喜爱的作家呢!
假期里,妈妈终于买了我心仪已久的书——《一棵长着耳朵的树》,捧
着那本泛着墨香的书,我欣喜若狂!同学们,树也会长耳朵也,很神奇吧?想知道不?别急,且听我慢慢道来:
这书呀一共有19个小故事,每个故事都非常有趣,故事之间既相互联
系,又各自独立。书中主要讲述了一个叫迷糊豆的小男孩,一天他们学校去春游,他走出了队伍,看见了一颗卷心菜,里面有一个小精灵,小精灵带他找到了一棵长着耳朵的大树。大树的耳朵是一个木耳,他们有很多故事:有把白云吃进肚子里;偷梦的影子;白云是悬浮天上的冰山;小精灵消失在黎明时分;从窗口飞出去;鞋子游行;花瓣瓣风;糖豆豆雨;小人精和玩具兵的战争;厨房历险记;从树上长出的小精灵??
透过迷糊豆的故事,我想起了自己学书法的历程,开始学的一、两天,老师说我的字太粗,起、收笔不好,又不会转笔,拿笔姿势不正确??毛病多如牛毛,我很沮丧,暗自埋怨自己不是练书法的料,想不去了。突然,耳
边恍惚传来一种声音:不能轻易放弃,只要你心中还有期待,那么一切就皆有可能发生!哦,是小人精——那聪明机灵、专门帮助糊涂豆实现梦想的小人精。对,老师不是常说——只要功夫深,铁棒磨成针吗?万事开头难,我不能就此罢休,何况写一手好字一直是我的梦想。于是每天练字时,我把老师提示的要点牢牢记住,回家一有时间就临帖,分析字体的结构和笔画所占的位置。起收笔时,多看看字帖,反复练习。拿笔不松不紧,这就容易转笔了。以下几点我在家坚持练了5、6个下午,终于在我学的第七天早上,梁老师说我进步很大,还把我写的“永”作为范字张贴到墙上,让大家学习。那一刻,我心里比吃了蜜蜂还甜呢!所以,同学们,只要你心存幻想并付之努力,美丽童话世界里的小人精,就会出现在你身边,成功一定会眷顾你的!
在书中,我感动于那匹大尾巴狼,因做坏事而断了尾巴,和狐狸尾接在
一起成了狼狐,在洪水中被麻老鸭相救后,洗心革面,乐于助人,最后得到大家的认同,渐渐喜欢上它。更为那匹来自北方的狼而感慨,他勇敢彪悍,富有正气和道义,为了那美丽的传说,穿过无垠的旷野和漫漫的黄沙,只身来到南方。由于曼沙的爱,使他遭受狼王一次又一次的陷害,最终身陷囹圄,最后毅然吞掉死亡之花,从而结束自己年轻的生命。情节曲折离奇、可悲可叹,北方的狼那种“宁为玉碎,不为瓦全”的高尚品格使我感动,令人折服!
另外,鼹鼠妈妈讲故事、骆驼爸爸讲故事等篇章,内容更是精彩纷呈,在此不一一罗列了,有空大家认真阅读阅读吧。总之,这些故事使我明白了许多生活的道理,它不但告诉我生命的可贵与价值,万物的存在与意义,友谊的温馨与重要??同时让我领略到童话世界超越世俗的浪漫、幻想、夸张、拟人、变形、神奇、幽默,带给我心灵的颤动与愉悦,让人爱不释手,现在
我连到洗手间都要带着它呢!呶,我已经是第三次阅读啦,伙伴们,你也赶快看看吧,保证你一看放不下,不信?走着瞧吧!嘿嘿??
作文七:《一只耳朵的兔子读后感》1100字
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一只耳朵的兔子读后感
在兔子家族中有一只叫克伊的小兔子,他非常喜欢说谎,所以大伙儿都不喜欢他。
一个秋高气爽的日子里,克伊在“多拉拉”小河边散步,也许是因为突然想到什么重要的事情要去做,他立刻走得匆匆忙忙,一不小心踩到了河边的鹅卵石,一滑就掉到河里去了。他在河里挣扎着、喊叫着,正好摸到了一块大木头,于是他就爬了上去,在这块大木头上迷迷糊糊地睡着了??
当他睁开眼睛的时候,发现自己坐在一片绿油油的草地上。他看见一只小松鼠奔奔跳跳地跑过,于是急忙叫住她:“你好!请问这是哪里呀?”小松鼠回答道:“这里是诚实岛,因为我们这里的小动物很诚实,从来都不说谎,所以叫诚实岛。在这里如果有谁说谎,就一定会受到??”小松鼠连忙中断了刚才的话,因为她知道如果说谎话,会带来非常严重的后果。于是便换了个话题:“你是新来的吧?我叫玛丽,走,我带你到四处看看吧!”还没等克伊回答,小松鼠就拉着他去欣赏风景了。“我来给你介绍一下,这是我们这里的生命之源——诚实树,它由许多的诚实小精灵守护着的。我再带你到那边看看!”他们一路上谈笑风生、兴高采烈地玩着,非常开心。这时,小松鼠突然问克伊:“哦!你是怎么到这边来的?”“我可是超能兔啊!当然是飞过来的呀!”克伊得意洋洋地说着。其实他说得全部都是谎话。就
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在说话的同时,他好像被魔法控制了似的,突然他的一只漂亮的耳朵不见了。“呀!我的耳朵呢!我的耳朵呢!”小兔子克伊惊慌失措地尖叫到,尖叫声在山谷里久久回荡着,回荡着??“你说谎了?”“是的??”克伊胆怯地说到。“我来说一个魔法口令,你必须对着诚实树大声地说你是怎么到这里来的,记住一定要大声说哦!准备好了吗?我们开始喽!”“诚实魔法——开启!!”玛丽喊到。接着小兔子也跟着大声喊道:“我刚才说得都是谎话,其实我也不知道我是怎么过来的,我只记得我当时被鹅卵石滑了一下掉到河里,等我醒来的时候就在草地上了。”就在克伊把话说完的同时它那大耳朵也奇迹般地长出来了。“看吧,说谎是不好的,你以后一定要改正哦!我送你一支魔法笔,它会时刻提醒你不能说谎。”小松鼠认真地说。
就这样克伊乘着魔法笔回到了自己的世界,从此他和说谎告别了,成为了一只诚实、善良的好兔子。
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作文八:《《耳朵里的大侦探》读后感》300字
《耳朵里的大侦探》读后感
今天,妈妈给我买了一本书,那本书的书名叫《耳朵里的大侦探》,这本书里面写了弟弟弟在小湖里捡到了从小人国来的大侦探,他的名字叫福尔摩斯,到了弟弟弟的家里后,福尔摩斯又被金鱼吃到了肚子里,弟弟弟又把他从金鱼的肚子里给救了出来,又用彩纸、双面胶、手表、硬纸板等&&做了一个房子。
后来,弟弟弟的妹妹、爸爸、妈妈知道福尔摩斯是个侦探后,就在家开了一家弟弟弟侦探所,刚开始的一个星期没有客人,终于来了一个客人,可不到一分钟案子就解决了,之后又来了很多客人,不到十分钟全部的案子都解决。
最后弟弟弟还用引蛇出洞的方法,把偷走光阴的小偷给抓住了,而且还发明了往事照相机、超级神鼻、犯罪早就知道地图等等&&我最喜欢福尔摩斯,因为即是个侦探,又是个发明家,福尔摩斯的发明里,我最喜欢犯罪早就知道地图,因为犯人在犯罪之前,就可知道犯人在什么地方,犯罪了就可以告诉警察。
作文九:《培养孩子的英文耳朵读后感》1000字
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培养孩子的英文耳朵读后感
[培养孩子的英文耳朵读后感]英文《培养孩子的英文耳朵》读后感
《培养孩子的英文耳朵》读后感
这几天在新浪的读书网站上看到科技教育栏目中的几篇文章,感受颇深~今天,我看了《培养孩子的英文耳朵》这篇文章受益颇多,作文之读后感:培养孩子的英文耳朵读后感。://.9686.org/
作者汪培珽,美国纽约圣约翰大学MBA,在投入银行职场工作九年之后,决定成为全职妈妈。在用心陪伴一对儿女成长的过程中,看到孩子满足喜乐、热衷学习、与人为善的表现,深觉在亲子教育上“用对方法”的重要性;于是将亲身的教养经验整理研究,自创“爱孩子也爱自己的7堂课”教养理论,在幼稚园、小学、基金会、图书馆和成长团体之间积极推广,开办课程、举行演讲并接受咨询。
生活在一个非英文的环境中,只要持续地年英文故事书给孩子听,就能让孩子自然而然地听懂英文,并从中累积语感和阅读基础,循序渐进养成说、读、写的稳定实力。
本书介绍“念英文故事书给孩子听”的实际步骤和注意事项,并提供私房英文书单,同时针对常见的英文学习风潮和认知迷思,提出中肯建议并加以厘清说明,让父母能遵循正确的态度与方向,陪伴孩子快乐学习、自信成长。
强调“父母的1堂课,胜过孩子的100堂才艺课”,汪培珽提供另一种务实新
阅读”是颖的教养态度与方向,帮助父母深切体会到孩子的喜悦与感动。而“一切教育学习的基础;“爱”则是亲子间最珍贵的资产,汪培珽相信,“念故事书给孩子听”同时涵盖了这两样孩子最需要的东西,因此希望所有父母和教育工作者,都不要错过这个与孩子亲密互动、贴心交流的宝贵机会。
内容简介
儿子4岁时,将美国小学二年级程度的300字英文故事书,一字不漏地朗诵了出来。
女儿7岁时,用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事,让弟弟听的兴味盎然。
听完31卷共49小时的《哈利波特》录音带之后,
念小四的女儿开始阅读700多页的英文版第五集????
这不是学习奇迹,而是亲子教育实践家汪培珽的亲身体验
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作文十:《《没有耳朵的兔子》读后感》500字
《没有耳朵的兔子》读后感
《没有耳朵的兔子》读后感
今天妈妈给我买了一本书,名字叫《没有耳朵的兔子》。我一拿到就迫不及待地看起来,里面讲的是一只兔子,它没有耳朵,但是任何一只有耳朵的兔子会的本领,它都会!
可是其他兔子还是不喜欢和它做朋友,连狐狸都不要吃它,虽然捉迷藏它每次拿第一,可是还是没有动物喜欢它,它非常孤单~
妈妈告诉我,这本书很有名,是德国一位著名的电影制片人和一位童话书插画家共同创作的。
这本书告诉我们,不管我们哪里和别人不一样,也要快快乐乐生活下去!
世界上兔子有很多种,长耳朵,短耳朵,只有这只兔子没有耳朵,这只没有朋友的兔子有一天捡到一个蛋,于是它给蛋贴寻物启事,结果没有人来领。后来把蛋带回家自己养,给蛋讲读书、教蛋游泳,还一起和蛋看可怕的电影……因为它看到网上说这种蛋里面孵出来的动物都是没有耳朵的,可是有一天蛋破了,里面出来一直长着长长耳朵的小鸡,兔子很失望但是小鸡一出来就给了兔子一个大大的暖暖的拥抱,兔子开心极了,觉得有没有耳朵真的没有什么关系了~于是
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它们成了很好的朋友~
我觉得我们小朋友也是一样的,不管现在成绩好不好,都不能气馁,只要我们努力,快快乐乐长大就可以了~
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