作文一:《作文:捏面人的老爷爷》900字
大年初一逛岱庙“哇”真是人山人海,车水马龙,大家纷纷赶到岱庙为家人们送来新年的祝福,大家你拥我挤,红红灯笼挂满城庙四处,到处一片过年的迹象,里面陈列着各种名胜文物古迹、古树、都是那么壮观耀眼,池水中嬉戏的麒麟鱼也好像是在给我们送上过年的祝福……。在城庙两旁摆放着各种特色小吃挤满人群,真是让人大饱口福。
突然,不远处隐约传来一阵音乐声,顺着熙熙攘攘人群,我挤了进去,原来是一位六七十多岁的老爷爷,头戴鸭舌帽,皮肤黑黑的,低着头,正聚精会神地做着手上的活,只见他那双粗燥的大手上放着一些彩色的面泥,另一只手拿着一个木棍一样的工具,不停的叨咕着。他捏面人时,动作很快,很敏捷,不一会儿就做出来好多形状各异的面人。在捏面人老爷爷的左手旁有一个用稻草绑成的木棍,上面插满了各式各样的小面人。看!这不是威风凛凛,除恶杨善“齐天大圣”孙悟空,一个个栩栩如生站立在案板上。大家都纷纷攘攘的买下爷爷手中的“孙悟空”希望猴年能给自己带来好运,于是我也想买个作为我新年的礼物,大家都买“孙悟空”可是我却有种说不出的感觉,我却让爷爷给我做了一个肥头大耳,憨厚可掬的“天蓬元帅”猪八戒,爷爷先构思了一下,随后就拿出面团,开始捏猪八戒。他先拿出一团白色的面泥,放在手上轻轻的搓了一下,就变成一个圆圆的猪头,上面装了长长的鼻子和两只招风大耳,又用黑色的面泥做了两只大眼睛,接着又用木棍捅了两个大鼻孔。一只可爱的猪八戒的头就出来了。接着老爷爷又拿出了一只面泥,给猪八戒做了一个大肚子,和胳膊,腿,接着又拿出一些蓝色面泥做了一首猪八戒的衣服和帽子,黑色的裤子,蓝色的鞋,红色的腰带,最后又用面团做了一个七齿钉耙。一个活泼可爱,活灵活现,栩栩如生的猪八戒就诞生了。只见,猪八戒左手拿耙右手叉腰,放在肚上,眼睛微闭,好像就在睡觉一样。看憨厚可掬的猪八戒真是太可爱了!我好喜欢啊!
我将面人高高的举过头快速地冲出拥挤的人群,让妈妈给我记录这美妙的瞬间,太棒了!我一定把它好好的收藏。在回家的路上我一边欣赏着那个面人,一边回想爷爷捏面人的情景,如此逼真的面人。我真佩服他可以拥有这么高超的传统文化手艺技术!让我们大家增加了文化的修养,更多了了解了文化艺术精湛,也我们小朋友们带来了欢笑,给我们的童年增添了乐趣!
作文二:《捏面人的来历》2800字
捏面人这种手艺流传到如今总有二三百年了。传说它和刘墉还有点儿关系呢。刘墉在北京当官,但并不是老北京人,他的老家是山东省,自从他父亲做官后才在北京安了家,因此家里的管家、差人大多数是从山东老家带来的。在他家厨房里有个大师付,也姓刘。这一年从老家来了个亲戚,姓王,有四十多岁了,大家都叫他单老王,是山东荷泽县人,因为家乡年景不好,想到京城的刘师付,于是就来投奔了。刘师付孤身一人,住在刘府的下房里,老王投奔他,也住在了下房,帮助干些杂活。 有一回,老王帮助揉馒头,干着干着来了兴致,他照着山东人过年节的习惯,把馒头揉成了各种形状。要说老王的手可真够巧的,一疙瘩面在手里揉揉捏捏,有的就成了仙桃,有的成了朵花。他又用一个小木梳在揉好的面团上一压一挑,一会儿做成一条小鱼,一会儿又做好一只蝴蝶,上锅一蒸形状一点儿不变,往饭桌上一端,引得刘府的家眷们拿在手里仔细地瞧,反复地看,竞舍不得吃了。刘墉也觉得挺有意思,就问这是谁做的,当然也免不了称赞几句。 刘师付回去对老王一五一十地说了,老王听说刘大人夸他,更来了精神,就想再露一手。他找了些江米面、精米面和好蒸熟,捏成了大丫头、小小子、鸡、狗等模样,又找来了胭脂和染料,给这些小玩意儿上了一点色,这么一来可又中看多了,老王托刘师付把小玩意儿分送给刘府的内眷们,这更引起了大家的夸赞,可巧刘墉又看到了,他的兴趣也来了,就让刘师付去传唤老王,要跟他聊聊。老王听了别提多高兴了,跟着刘师付来到上房。刘墉问他怎么学的这点技艺,老王回答说:“俺们家乡穷,过年节时家家要互相走动走动,总得带点礼物啊!可是哪买得起点心呢,就把面捏成各种玩意儿,蒸熟了当礼物。那是哄孩子玩的,我也是跟别人学的。”刘墉问他:“为什么用江米面做呢?”老王回答说,“老大人,您老可知道,这江米面不爱坏,给小孩子做的玩意儿总得让他能玩些日子才好啊!”刘墉点头说:“好,想得倒挺周到的,你还会捏别的吗?”老王回答:“还能凑合捏一些花样,不知老大人喜欢什么样的?”刘墉指指墙上挂的八仙上寿的画说:“这上面的人物你能捏吗?”老王认真地看了看画上的人物,点点头说:“可以试试。” 老王辞别刘墉回到下房,用心地捏了两三夭,还真把八个人物捏出来了。刘塘一看,嘿!蛮有精气神儿,十分高兴地说:“老王啊,你不是想找个营生吗?我看你就用心鼓捣这玩意吧。做好了,拿到大街上,庙会上去卖,也能赚钱啊!”老王惊讶地问:“这也能卖钱?”刘墉点头说:“可以试试嘛,不过我给你出点儿主意,把面人捏得更精致些。”他告诉老王,为了能保存长久,可以在面里加上蜂蜜。他还让老王用冲的各种颜料的水来和面,再分别蒸熟,这样面本身就带色,比捏好了再上色可能要好看得多。 这一番话把老王说得心窍大开,高兴得直给刘墉打躬作揖。老王回到下房,就按刘墉教的办法去做,狠下了阵子功夫琢磨怎么把人物捏得更像。他又试着做了几件工具,像用竹子做的圆拨子、扁拨子,用铁片砸成的各种小剪子等等。有了可手的工具,干起活来就方便多了。不到一个月的功夫,老王的技艺大长,他捏了一套带色的八仙人,用盘子托着送给刘墉看。这回可和上次捏的八仙人大不一样了,八个人物面目清晰,神态各异,又加上配上的各种颜色,更显得活灵活现。江米面蒸熟后本身就发亮,再加上蜂蜜,简直是半透明了,八个仙人赛过那牙雕玉刻。 刘墉拿起面人端详了好久,连连夸道:“好,好,太妙了!”猛然他想起一件事,不久皇上的寿辰又到了,往年皇上庆寿,大臣们都纷纷献寿礼,一花就是成千上万两的银子,刘墉为这事可伤透了脑筋。他想,这回我何不就用面人作寿礼,既好看又省钱,于是,他对老王说:“我想把你的手艺派个用场,你能不能再把这八仙人捏大一些?”“老大人,您说要多大的?”老王问。刘塘用手比划着:“有尺把高就行。”“好,我试试。”老王又回去捏。三天以后,真给捏出来了,而且又别出新裁捏了个老寿星。好嘛,九个面人整摆满了一张大桌子,看上去真是漂亮极了。刘墉很是高兴,告诉老王让他等好消息,日后准让他出名。 乾隆皇上寿辰这一天,刘墉命人准备了一个朱漆描金的大抬盒,把九个面人一个个摆放在里面,上边盖一块大红绸子,由两个家人抬着直奔皇宫而来。 皇宫里这时已经是鼓乐喧天,热闹非常。乾隆高登御座,接受王亲贵族,文武大臣们的叩拜献礼,寿堂上排满了礼物。大家看见刘墉远远地走上殿来,在他身后,两名家人抬着个大抬盒。在场人都在想;往年刘墉送的寿礼顶邪门儿了,今年不知他又出什么花点了,可得好好瞧瞧。 刘墉来到乾隆面前,行大礼拜寿。乾隆问:“你给我带什么礼物了?”刘墉笑嘻嘻地回答:“今年臣的寿礼与过去大不相同,万岁请看。”他回身命家人把大抬盒放到大案旁,然后一件件取出放在桌上。在场的人都惊呆了,九个仙人光彩夺目,压倒了所有的礼品,人们不由得奇怪起来:刘墉哪来的钱购置这么贵重的东西? 乾隆忍不住问:“刘爱卿,你这些东西用了多少银子买的?”刘墉笑笑,伸出一个巴掌,乾隆说:“噢,五千两!”刘墉摇摇头。“是五万两?”刘墉又摇摇头。“那到底用了多少啊?”刘墉一字一字地说道:“白-银-五-两。” “啊?”大家又呆住了,都摇头不信,乾隆也不相信,问道:“可是真的?你可不能欺骗联。”“当然不假。臣岂敢与万岁爷作耍?”乾隆说:“你送这寿礼是玉的还是牙雕的?”刘墉摇头说:“都不是,这是用面捏的。”人们更不信了。刘墉把手一伸说:“不信,请到跟前仔细看看。” 乾隆好奇地打量一番,果真不像玉雕也不像牙雕。忍不住伸手拿起一个,嘿,还挺轻,而且很柔软,确实是面捏的。他转过脸对刘墉说:“这是谁做的?手艺真高啊!”刘墉答道;“是臣的一个姓王的乡亲。”乾隆笑了说:“你们山东府可真出能人啊!”刘墉施礼说道:“谢万岁爷夸奖。”乾隆又说:“五两银子买这么多礼物,你真有办法。不能让你破费,联加倍赐还给你吧!”说罢哈哈笑了。大礼已经参拜完毕,乾隆回后宫去了。 等乾隆一走,王亲贵戚、众大臣一窝蜂地围上来,对着面人一通相面,纷纷赞叹。有个驸马想给老娘送寿礼。要出大价买一套八仙人。刘墉回府后,叫过老王说:“你可以说是小喇叭隔着墙吹---名声在外了。现在有人出价买你捏的八仙人了。我把刚才从万岁爷那儿得的十两银子交给你,你到外面租处房子,大胆地做买卖吧。” 老王喜出望外,赶快给刘墉磕头道谢,打这儿以后,他还真的干起来了。官府,大宅门接长不短地找他,让他给捏面人。人们都说这老王是喝了磨刀水---内秀(锈)。他除了捏八仙人之外,又琢磨着捏出了许许多多人物,什么孙猴、猪八戒、关公、张飞…,花样越捏越多,手艺也越干越精。有人来订货,他就在家里捏,空闲时候,他就准备一个小木箱、小方凳到大街上去捏,他不贪财,给点钱就卖,有赚头就知足。日子长了,手头上也多少积蓄了俩钱,就把老家的老婆,孩子接到北京住下。一来二去,老王年纪大了人也老了,为了不让手艺绝了,给孩子留下个饭碗,就把手艺传给了儿子,还收了几个从老家来的穷乡亲的孩子做徒弟。捏面人这门手艺也就一代一代地在北京传了下来。
作文三:《捏面人的老爷爷》900字
大年初一逛岱庙哇真是人山人海,车水马龙,大家纷纷赶到岱庙为家人们送来新年的祝福,大家你拥我挤,红红灯笼挂满城庙四处,到处一片过年的迹象,里面陈列着各种名胜文物古迹、古树、都是那么壮观耀眼,池水中嬉戏的麒麟鱼也好像是在给我们送上过年的祝福&&。在城庙两旁摆放着各种特色小吃挤满人群,真是让人大饱口福。
突然,不远处隐约传来一阵音乐声,顺着熙熙攘攘人群,我挤了进去,原来是一位六七十多岁的老爷爷,头戴鸭舌帽,皮肤黑黑的,低着头,正聚精会神地做着手上的活,只见他那双粗燥的大手上放着一些彩色的面泥,另一只手拿着一个木棍一样的工具,不停的叨咕着。他捏面人时,动作很快,很敏捷,不一会儿就做出来好多形状各异的面人。在捏面人老爷爷的左手旁有一个用稻草绑成的木棍,上面插满了各式各样的小面人。看!这不是威风凛凛,除恶杨善齐天大圣孙悟空,一个个栩栩如生站立在案板上。大家都纷纷攘攘的买下爷爷手中的孙悟空希望猴年能给自己带来好运,于是我也想买个作为我新年的礼物,大家都买孙悟空可是我却有种说不出的感觉,我却让爷爷给我做了一个肥头大耳,憨厚可掬的天蓬元帅猪八戒,爷爷先构思了一下,随后就拿出面团,开始捏猪八戒。他先拿出一团白色的面泥,放在手上轻轻的搓了一下,就变成一个圆圆的猪头,上面装了长长的鼻子和两只招风大耳,又用黑色的面泥做了两只大眼睛,接着又用木棍捅了两个大鼻孔。一只可爱的猪八戒的头就出来了。接着老爷爷又拿出了一只面泥,给猪八戒做了一个大肚子,和胳膊,腿,接着又拿出一些蓝色面泥做了一首猪八戒的衣服和帽子,黑色的裤子,蓝色的鞋,红色的腰带,最后又用面团做了一个七齿钉耙。一个活泼可爱,活灵活现,栩栩如生的猪八戒就诞生了。只见,猪八戒左手拿耙右手叉腰,放在肚上,眼睛微闭,好像就在睡觉一样。看憨厚可掬的猪八戒真是太可爱了!我好喜欢啊!
我将面人高高的举过头快速地冲出拥挤的人群,让妈妈给我记录这美妙的瞬间,太棒了!我一定把它好好的收藏。在回家的路上我一边欣赏着那个面人,一边回想爷爷捏面人的情景,如此逼真的面人。我真佩服他可以拥有这么高超的传统文化手艺技术!让我们大家增加了文化的修养,更多了了解了文化艺术精湛,也我们小朋友们带来了欢笑,给我们的童年增添了乐趣!
作文四:《捏面人的老爷爷》700字
捏面人的老爷爷
“捏面人的老爷爷来了~快去看呀:”随着小伙伴的喊声~7岁的我匆匆地扒完了碗里的饭~顾不上还挂在腮帮上的几颗饭粒~就急急忙忙地冲出小院子~身后的母鸡被我惊得咯咯乱叫。“慢点儿~干什么风风火火的:”妈妈在后面不高兴地数落着。“知道了:”我的声音从离妈妈很远的地方传来~人却不见了踪影。
说起捏面人的老爷爷来~三天三夜也说不完。他那张饱经风霜的脸上~总是挂着慈祥的微笑。他的手背上一条条青筋高高隆起~皮肤十分粗糙。可是~你别看老爷爷手指这么粗壮~他手上的功夫可高了:
你看~他左手捏一团揉成椭圆形的红色面团~右手上的一根小木棍这一点~那一划~一个猴头出现了。老爷爷又把一块绿面团压扁~粘在猴头上~然后又不慌不忙地用红、绿、黄三种颜色按一定比例搀和在一起~手指灵巧地一拉一拨~再用剪刀剪了四五下~往猴头下一贴。嘿:猴子的身子做好了。老爷爷又给猴子添上了两颗闪闪发光的小眼珠~又在猴子手里加了一根金箍棒~一个威风凛凛的“齐天大圣”~活灵活现地诞生了。“我要:我要:”无数双小手伸了过来~围在面人儿担子周围的小伙伴的叫喊声一个比一个响。这时~老爷爷的脸笑得像一朵
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盛开的菊花~双手更快地捏起来。不多会儿小公鸡、老鼠偷油、佛手等渐渐地插满了草担子。但是~不到半个钟头的工夫~这些东西就被抢购一空了。
我是老爷爷的崇拜者之一。那时~每隔两天老爷爷就要来一次。我呢~早早地站在门口~踮着脚焦急地向远方眺望。如果老爷爷过了时间还不来的话~我的心马上就焦急起来~老爷爷是不是病了,或者家里有事脱不开身,终于~他那熟悉的身影出现在路口~我就像只欢快的小鸟第一个朝老爷爷飞去。在观看时~如果人围得水泄不通~我总要千方百计地挤到最里头~老爷爷每做好一件东西~我的欢呼声总是最高、最响亮的。
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作文五:《三年级日记-捏面人的叔叔》1200字
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捏面人的叔叔
今天,我去豆香园的游乐场去看捏面人,我一下子就看见了一只用面捏的小鸟,这只小鸟有着粉红色的身体,长长的羽毛,最奇怪的是小鸟的羽毛竟然是彩色的。周云祺本来买的是只小狗,后来她想要一只小白兔,我看到叔叔拿了一团白色橡皮泥做小白兔。他把剪刀擦干净,因为要剪白色橡皮泥怕弄脏了,他剪了两个椭圆形的形状,然后把它们粘到小白兔的头上,又拿了一块粉红色的橡皮泥粘在兔子的耳朵上,这样兔子的耳朵就做好了,后来叔叔用灵巧了双手捏出兔子的眼睛、鼻子、嘴巴和身体,还给兔子拿了个胡萝卜,这样兔子就做成了。
叔叔天天学捏面人才能学那么好,我们应该向他学习,不半途而废、刻苦钻研,长大成为一个有用的人。
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作文六:《捏面人捏塑教学》1200字
『捏麵人』捏塑教學
《 師 資 培 訓 班 》
『捏麵人』這個已經逐漸被現代人所遺忘的傳統民俗技藝 ,隨著一些現代化產物(如紙黏土、樹酯土、麵包土…等)的普及而被取代,僅存的記憶,只剩下兒時廟會慶典或展覽活動時老師傅的表演身影了,
『捏麵人』在早期亦稱為〝捏紅米人〞,最早是用來捏塑各種蔬菜、食物,以供喜慶宴會、廟會時所擺設的看果。隨著時代潮流的改變,此種傳統民俗技藝已日漸稀少,目前幾乎已經看不到了。
本公司多年來致力於『捏麵人』這項傳統民俗技藝的推廣與教學,合作的對象與範圍包括有:
(1) 與各公私立國小、幼兒園、兒童才藝班、兒童美語(長頸鹿、階梯數
位、奧爾士文教機構…)等文教機構的配合。
(2) 在百貨公司做示範教學活動,本公司於全省百貨公司設有近20個益
智玩具專櫃,不定時的巡迴舉辦示範教學活動,如全省新光三越百
貨公司、太平洋SOGO百貨公司、大葉高島屋、美麗華購物中心、
漢神百貨…等。
(3) 與台北市政府相關單位配合,於台北市立木柵動物園、台北市立兒
童育樂中心…等地舉辦教學活動。
(4) 與特定的民俗技藝重點推廣學校配合,教授指導學員,如桃園縣石
門國小…等。
(5) 與各地社區發展協會配合,到社區舉辦教學研習活動,如台北市基
河國宅社區、桃園縣龍潭中正社區、長庚養生文化村、潤福生活新
象-大台北華城…等。
(6) 與其他企業合作,參與、合辦各項的研習會、展覽活動。
本公司所提供使用的『捏麵人』捏塑材料,為最傳統的麵粉材料,由唐山老師傅所傳承下來的製作配方,依循古法以純天然的各項原物料(食材),經手工製作而成,保證絕對安全無毒,可放心、安心的讓大朋友與小朋友使用。
『捏麵人』的捏塑,可訓練手部大小肌肉的運用與發展,激發個人的美術特質,展現個人對於型態造型的想像、對於顏色調配的發揮,豐富無限的創作能力與想像空間,
為了擴大推廣『捏麵人』這項日漸失傳的傳統民俗技藝,特別與『台南市幼兒教育發展協會』共同合辦《『捏麵人』捏塑教學-師資培訓班》並獲貴會 黃理事長之大力協助,在此特別感謝 ,
衷心的期待,能有機會與貴園所共同合作推廣『捏麵人』這項已經日漸失傳的傳統民俗技藝,
《『捏麵人』捏塑教學-師資培訓班》 開課時間:11月中旬
上課時間:暫定於每週五晚上、週六上午或週日上午〈屆時會參考多數
參加學員的意見,再決定最適合的上課時間〉 課程內容:共計8堂課〈16個單元〉,每堂課2h
課程費用:(1)課程費用:$4000元 (每人)
(2)材料費用:每套材料組有8種顏色麵團(每色1kg)
$2000元 (可多人共同使用)
《 報 名 表 》 園所名稱
園所地址
園所電話 園所傳真
園所e-mail
學員姓名
聯絡電話 行動電話: ( )
◎活動聯絡人:百鴿企業有限公司 沈 永 智 老師 0925-608-772
e-mail:melody1512@yahoo..tw,或洽協會秘書處詢問。
作文七:《捏面人是一种制作简单翻译》1900字
翻译下面这篇短文
捏面人是一种制作简单但艺术性很高的汉族民间工艺品。它用面粉、糯米粉为主要原料,再
加上色彩,石蜡、蜂蜜等成分,经过防裂防霉的处理,制成柔软的各色面团。根据所需随手取材,
在手中几经捏、搓、揉、掀,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划、塑成身、手、头面,披上发饰
和衣裳,顷刻之间,栩栩如生的艺术形象便脱手而成.中国的面人艺术早在汉代就已有文字记
载,经过几千年的传承和经营,可谓是历史源远流长,早已是中国文化和民间艺术的一部分。
也是研究历史、考古、民俗、雕塑、美学不可忽视的实物资科。
百度翻译 The dough is a simple but very high artistic Chinese folk arts and crafts. It is made of flour, glutinous rice flour as the main raw material, and add color, paraffin wax, honey and other ingredients, through the crack of processing mouldproof,made of soft colored dough. According to the needs of readily drawn, several times in the hands, rub, rub, pinch off, with a small knife, cutting, carving, smartsite planning, molded body, hands, head and face, with hair accessories and clothes, a true to life likeness, image of the art es into being. China dough art in the early Han Dynasty been written on, after thousands of years of heritage and business, it is a long history, has long been a part China culture and folk art. Also the research history, archaeology, folklore, aesthetics,sculpture can not ignore the real data.
我的翻译The dough, is one kind simple structure, and high artistic Chinese folk arts and
crafts. It is made of flour and glutinous rice flour as the main raw material, and add color, paraffin wax, honey and other ingredients. After processing though prevent cracking and prevent moldy, and then made into soft colored dough. According to the need for materials, and though pinching and rubbing several times in the hands, then use knife to cut and carve, making it molded body, hands, head and face, and decorate it with hair accessories and clothes, and lively dough is came into being. Art of China dough in the early Han Dynasty been written on, after thousands of years of heritage and business, it is a long history. Dough has been a part China culture and folk art. Also the research history, archaeology, folklore, aesthetics,sculpture can not ignore the real data.
作文八:《捏面人和棉花糖活动》300字
依山龙郡捏面人/棉花糖活动方案
一、活动目的
提升接待中心人气,吸引有效来人,增加客户停留时间,维系客户情感,增加新
客户蓄积量的目的
二、活动主题 “巧手艺匠,乐享民俗”
三、活动时间 10月17日,9:00—17:00
四、现场优惠
在10月17日和10月18日认购的客户,7天内签约,可享受额外3000元购
房优惠;
五、活动执行计划
1、客户线
客户邀约主要从现有意向客户中选取,
目标邀约全天50组。
六、活动流程
活动流程
1、销售人员接待到访客户,签到,
2、进行活动与项目的相关介绍
3、客户现场观看捏泥人艺术
4、客户根据签到顺序领取领取泥人和棉花糖
七、活动预算
总计:4700元
依山龙郡项目部 2015年10月12日
作文九:《大班音乐说课稿:捏面人一、设计意图:》800字
坚守精品文档主页地址:
://.docin./afeidoc81 大班音乐说课稿:捏面人一、设计意图:
《捏面人》这个活动内容是一个说唱歌曲~含有京剧中的韵味。唱起来朗朗上口。很有特色。其中念白的内容是西游记中唐僧师徒四人~是幼儿非常感兴趣的人物形象。歌中加上念白部分体现了教育的开放性原则~幼儿可以根据所想到的即兴创编歌词~使他们既有成功感~又不破坏歌曲的完整性。此外~捏面人作为一种民间艺术已经离我们的孩子越来越远。我想通过这一活动让孩子萌发对民间艺术的一点热爱。
二、说活动目标:
根据幼儿的年龄特点和实际发展水平特制定以下目标:
1、按歌曲的不同节奏~学习带京味的说唱歌曲。
2、根据捏面人捏出的面人形象创编歌词。
3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。
三、重点、难点:
重点:学习带京味的说唱。
难点:有节奏的朗诵念白部分并进行创编。
四、说教法、学法:
在本次活动中运用了观察法、演示法、引导发现法、问答法、游戏法等方法帮助幼儿学习。
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五、说活动过程:
1、首先师生问好~选用歌曲中的西游记中的人物形象作为发声练习的素材~使幼儿觉得新鲜有趣~活动的兴趣得到激发。
2、第二个环节是有节奏的练习歌曲中的念白部分~这是歌曲中说的部分~也是比较重点的部分~把这个难点前置~为后面的整体说唱打下基础。说的内容就和是唐僧师徒四人通过图片的指引使幼儿可以很轻松的说出来。
3、第三部分是学习新歌。
,1,首先是反复欣赏第一段~让幼儿了解歌曲内容。同时在这首歌曲中它所包含的京味也是比较有特色~特别最后一句~在此我通过反复的欣赏和幼儿自己说一说、学一学的练习方式来解决这个问题~
,2,接着完整欣赏歌曲~通过欣赏比较本首歌曲与其他歌曲的不同特点~从而了解这是一首说唱形式的歌曲。
,3,然后变换演唱形式来练习巩固歌曲。采用了集体演唱、为歌曲编配动作和分角色表演唱等方式~让幼儿在变化~新鲜有趣的感觉下练唱不觉得枯燥乏味。使课堂气氛活跃欢快~孩子在轻松愉快中学习。
4、最后一个环节是创编歌曲的念白部分~给幼儿提供了充分想象的空间~培养了幼儿的创编能力和大胆表现的能力。
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作文十:《捏面祖师的:话说三国时代诸葛亮率兵攻打南蛮》700字
捏麵祖師的:話說三國時代諸葛亮率兵攻打南蠻,七擒七縱蠻將孟獲,孟獲終於臣服,孔明班師回朝,途中須經瀘水溝,正當軍隊準備渡江之時,突然狂風大作,浪激千尺,鬼哭神嚎,大軍無法渡江。此時孔明招來孟獲問明原因,孟獲回報:「兩軍交戰,戰亡將卒無法返回故里與父母妻兒團聚,故在此將興風作浪,阻撓回程,軍師若要順利渡江,須用四十九顆人頭祭江,方可風平浪靜。」孔明心想兩軍交戰死傷難免,哪有太平之時,再殺四十九條人命,遂心生一計,即命廚子用米麵為皮,內包黑牛白馬之肉,捏塑出七七四十九個頭顱,算準時辰,陳設香案,灑酒祭江,剎那風平浪靜,萬里無雲,大軍順利渡江。所以捏麵人又稱之為「江米人」,後人並尊孔明為捏麵人的祖師爺。
在製作捏麵人時要用到很多技法,揉麵團為了要加 強麵團的黏性及色彩均勻使用已染色之麵料做捏麵人必須先充份的推揉麵料。
、小叮噹製作法:
先取適當量之藍色麵料搓成大圓製成小叮噹的頭,並用手掌輕輕壓扁。 插入竹籤以固定。 取自色麵料搓圓壓扁,預備作為小叮噹的臉部。 將其貼在小叮噹的頭部上,注意位置要適中。 取少量麵料搓成小圓,以作為小叮
噹的眼睛。 用毛筆畫上眼睛。 再畫出小叮噹的鼻子、鬍子和嘴巴。 取適當藍色麵料包在頭部下的竹籤上,作為小叮噹身體。 先取適當量自色麵料壓扁貼在身體上,作為小叮噹的肚子。 再取紫色麵料搓成細長條狀包在小叮噹的頸部,當作裝飾用圍巾。 取適當紅色麵料搓成半圓形壓扁貼在肚子上,以作為裝飾用口袋。 另外 取藍色麵料搓成長條狀貼在身體之後方作為小叮噹的手部。 取自色麵料搓成小圓黏在身體下面,以作為小叮噹的腳。 取自色麵料搓成小圓黏在手部上,以作為小叮噹的手。 最後再取黃色麵料搓成裝飾用的小鈴鑽,即大功告成。