作文一:《节能环保,低碳生活》700字
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳是一项符合时代潮流的生活方式。所以,我的低碳我做主。
从1978年中国改革开放以来,人们的生活越过越好。无论是餐桌上还是衣服上,都发生了翻天覆地的变化。但是,如今我们的生活有了巨大的改善,而随之而来的却是环境遭受污染。如今出行不再是骑自行车,而是乘公交车或开私家车。大街上不再是人流如潮,而是车流滚滚。随着拥有私家车的人逐渐增多,气也逐渐受到污染,汽车排放的尾气使空气中的二氧化碳逐渐增多,污染了环境。
我向爸爸妈妈谈了我的低碳生活想法,他们都十分的支持。不久我全家人都参与到低碳生活中。妈妈洗衣时先将清水滴几滴洗涤剂然后将衣服浸泡一会再洗,肥皂或洗衣粉用量小,漂洗用水少,衣服洗的还干净;我还帮妈妈收集各种大口的戴盖的玻璃瓶子,将五谷杂粮装入瓶中,粮食不但不生虫子,还废物利用。我还做我们家低碳生活的监督者,我爸爸非常怕热,天一热就打开空调,我就提醒他说:“爸爸,我们住在山里,打开窗户,既进来自然风,又能呼吸到天然氧气…”话没说完,爸爸早已将空调关闭;我爸爸出行自驾车习惯了,出去买菜也爱开车,我便和他约法三章,“每天要多走路少开(乘)车,买菜更不能开车。”爸爸笑着对我说;“对!低碳生活应该从小做起,从每一个人做起”。低碳生活只是一种态度,而不是能力,只要我们重视它,每一个人都能做到。从小做起,从我做起,从现在做起。节约一滴水、一度电、少开一天车、少用一个塑料袋,为我们的家园天更蓝、水更清、山更绿、空气更清新做贡献。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。我想对地球母亲的儿女们说,快快行动起来吧,不只是为母亲的节日,更重要的是时时都心怀低碳节能环保的意识,践行吧。
六年级:zy520kt
作文二:《《节能环保_低碳生活》》5500字
主题
倡导低碳生活
唤起绿色希望
章节序号 教学时间
章 年
节 月
号 日
缘由
当今世界气候变化异常恶劣,环境污染日益严重,这已经深深地 影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化,世界各国都在 努力,继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民, 一直致力于环境保护,随着由 WWF 发起,全国再掀环保热潮,低碳减 能行动已经开始了,大家都在为哥本哈根会议声援,望其达成理想协 议。 当堂 目标 教育延 伸目标 通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒 认识,从小树立低碳环保意识。 激发学生爱环境的情感,理解“倡导低碳生活 色希望”的深刻内涵。 活动 准备 特邀 人员 宣传单页 小品表演 资料:走进低碳生活,我们该做些什么? 此次班会从学生身边的生活点滴出发,学生们发言积极,如人离开 时关电脑、顺手关灯等,从花草树木的破坏、水资源的浪费、随手乱 丢垃圾等方面畅所欲言。有的或从某一方面增强学生节约意识,谈到 用水情况,具体的明白要如何在厕所用水,要如何清洁卫生用水等。 本次活动,学生各种形式抒发热爱环境的情感,有动情的演讲,或有 保护地球歌曲,有你问我答说环保小知识等等,形式多样、内容丰富。 通过本活动,提高了学生对环境保护重要性的认识,增强了学生 低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从 衣、食、住、用、行这些点滴做起,将遏制全球气候变暖,减少碳排 放实实在在地带入日常生活。活动中,学生畅所欲言,几个平时内向 不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手,表达自己的想法,我很开心。 唤起绿
学生 发展 目标
教学 形式 策划 主持 备用 素材
表演,谈话,讨论
展板:宣传海报、“希望树” 发放小树叶,请对绿叶说 句话(5 名小学生),粘贴到 “希望树”上。 无
个案 分析
教学 反思
观课 评课
这节课,安排了不少的同学说的环节,但是这样的节目很单调, 一是同学声音不够响,二是说得不够流利,三是其他同学没有参与感。 总得来说,这节课上得还是成功的,同学们看小品看得很认真,游 戏玩得很开心,问题讨论得很热烈,回答得也很积极。通过这次班会, 他们通过活动,唤起了对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小 树立低碳环保意识。 激发学生爱环境的情感,理解“倡导低碳生活 唤 起绿色希望”的深刻内涵。
预
案
设
计
起:主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。 主持人乙:离不开海洋,离不开江河。 甲:离不开山岗,离不开森林。 乙:离不开草原,
离不开土地。 甲: 是啊, 地球是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的基础。 甲乙合: 亲爱的老师们、 同学们, 今天我们欢聚一堂, 让我们通过 《让 低碳走进校园》的主题班会,来认识低碳生活的重要性。 承:甲:同学们,我们居住在地球上,地球像妈妈一样,精心养育着我们。 可是,你们知道吗?我们的地球妈妈病了,满身伤痛。 地球妈妈的哭诉:我是你们人类共同的妈妈——地球,人类都是我的 孩子,你们从我身上汲取养料,却不管我的死活,温室气体的排放让我发 烧 200 多年了,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,使我身体气温升 高、气候发生变化,你们看,我的身体已经不堪重负了。 小品表演: (一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地 上场) “地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再 不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上) “医生”:你怎么啦? “地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒,透不过气,海湾一带稳稳作痛, 请你帮我检查一下吧! (医生为地球仔细诊断) “医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝 色,就是绿色,充满了生命的活力。可如今??(不断地摇头作无奈状) “地球”:(哭丧着脸)我到底得了什么病? “医生”:你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进攻,得了“脱落 症”;你的蓝色血液——海洋,有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保 护膜——大气层已开始变得浑浊,渐渐失去了保护功能,将使你的肌肉大 片坏死?? “地球”:那可怎么办呢?请救救我吧! “医生”:你的病是由于人类不注意环境保护,过多采伐树木,随意排放 废气造成的。对这样的病,医生是无能为力的,唯一的办法,只能请人类 不再加重你的病症,并努力保护环境,减少碳的排放,才能逐步恢复你的 抗病能力。 人类啊,快来救救我吧! 乙:同学们,看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
“地球”: (面对大家,作哀求状)人类啊,请你们保护环境,救救我吧? 甲:我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了?(播放影片) (1) 世界气象组织提前公布的“2009 年全球气候状况”报告指出,近 10 年是有记录以来全球最热的 10 年。此外,全球变暖也使得南极冰川开始 融化,进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示, 本世纪末海平面可能升高 1.9 米,远远超出此前的预期。如果照此发展下 去,南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛
国。 (2) 地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机:随着二氧化碳水平和温度 的逐渐升高,花期提前来临,让花粉生成量增加,使春季过敏加重。随着 全球气温上升,生物形体在变小。由于气温升高、脱水现象增多,研究人 员预测,水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖,使登革热、疟疾 和脑炎等时有暴发。藻类泛滥引发疾病,水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从 市政供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发消化系统、神经系统、 肝脏和皮肤疾病。 (3)目前,中国的荒漠化土地已达 267.4 万多平方公里;全国 18 个省区 的 471 个县、近 4 亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁,而 且荒漠化还在以每年 1 万多平方公里的速度在增长。七大江河水系中,完 全没有使用价值的水质已超过 40%。全国 668 座城市,有 400 多个处于缺 水状态。其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市,地处甬江、 姚江、奉化江三江交汇口,却因水质污染,最缺水时需要靠运水车日夜不 停地奔跑,将乡村河道里的水运进城里的各个企业。全国 1/3 的城市人口 呼吸着严重污染的空气,有 1/3 的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省, 酸雨覆盖率已达到 100%。 转: 减炭达人精彩亮相:大家好,我们是地球卫士——减炭达人,我们 身在一个叫“减炭大队”的组织,现在我们组织正在招募队员,我们组织 的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康,你们愿意加入 我们的组织么?但是想参加我们组织可是需要一定的条件,需要通过项考 试才能被称为“减炭达人”哦,首先你们知道什么是低碳生活呢? 低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧 化碳的排放量。 低碳生活英文叫做(low-carbon life),跟我一起念 low-carbon life 甲:我们提倡低碳生活,那什么是‘低炭生活”呢?请听: 低碳生活,它是指减少二氧化碳的排放。低能量,低消耗,低开支的 一种生活方式。我们人人需要做到什么?学生回答。 乙:牢固树立“低碳,节约为荣的生活理念, 甲:自觉养成好习惯,争做四好少年。 乙:我们全班同学一起起立。让我们来一起说: 全班:低炭生活,从我做起。 甲:发展低碳环保经济是关乎每个人的事情,应对全球变暖,关乎地球上 每个国家和地区,关乎每一个人。 乙:低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该 积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。 合:一、发放宣传单(10 名小学生)给每位同学发一张宣传单,并说(为 了地球的将来,请低碳生
活)
甲:这是我们的宣传单页,请支持我们的行动吧,给地球减炭,种植 绿色希望吧! 1、少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活。 2、每张纸都双面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林; 3、随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐 电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康; 4、绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以,还无须开车 5、是的,一只塑料袋 5 毛钱,但它造成的污染可能是 5 毛钱的 50 倍; 6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已经安了,未必每次都用;已经用了, 请用积水来冲洗马桶; 7、关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑; 8、没必要一进门就把全部照明打开,人类发明电灯至今不过 130 年,之 前的几千年也过得好好的; 9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献,至少可以抵消一部分开私家车带 来的优越感; 10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他 们所使用的石油也是一次性的; 11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式,就是尽量把工作放在白 天做; 12、过量肉食至少伤害三个对象:动物,你自己和地球; 13、可以理直气壮地说,衣服攒够一桶再洗不是因为懒,而是为了节约水 电; 14、定期清洗空调,不仅为了健康,还可以省不少电; 15、有些人,尤其是女性,洗个澡用掉四五十升水,洁癖也不用这么夸张; 16、 科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后,用保鲜膜包好再送进冰箱; 热汽不仅增加冰箱做功,还会结霜,双重费电; 17、洗衣机开强档比开弱档更省电,还能延长机器寿命; 18、如果只用电脑听音乐,显示器仅可以调暗,或者干脆关掉; 19、如果热水用得多,不妨让热水器始终通电保湿,因为保湿一天所用的 电,比一箱凉水烧到相同温度还要低; 20、 洗干净同样一辆车, 用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的 1/8…… 二、发放小树叶,请对绿叶说句话(5 名小学生),粘贴到“希望树”上。 (生活动) 三、总结 合:关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生 活。同学们,虽然地球病了,但是“亡羊补牢,为时不晚”,让我们行动 起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,让天空更蓝,让流水更清, 让大地充满生机,让地球更美丽,我们的生活更幸福!
运
1、主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。 主持人乙:离不开海洋,离不开江河。
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录
甲:离不开山岗,离不开森林。 乙:离不开草原,离不开土地。 甲: 是啊, 地球是一切自然资源
宝库,是人类赖以生存和发展的基础。 甲乙合: 亲爱的老师们、 同学们, 今天我们欢聚一堂, 让我们通过 《让 低碳走进校园》的主题班会,来认识低碳生活的重要性。 甲:同学们,我们居住在地球上,地球像妈妈一样,精心养育着我们。 可是,你们知道吗?我们的地球妈妈病了,满身伤痛。 2、地球妈妈的哭诉:我是你们人类共同的妈妈——地球,人类都是我的 孩子,你们从我身上汲取养料,却不管我的死活,温室气体的排放让 我发烧 200 多年了,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,使我身 体气温升高、气候发生变化,你们看,我的身体已经不堪重负了。 小品表演: 3、甲:我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了?(播放影片) 4、减炭达人精彩亮相:大家好,我们是地球卫士——减炭达人,我们身 在一个叫“减炭大队”的组织,现在我们组织正在招募队员,我们组织的 目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康,你们愿意加入我 们的组织么?但是想参加我们组织可是需要一定的条件,需要通过项考试 才能被称为“减炭达人”哦,首先你们知道什么是低碳生活呢? 低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧 化碳的排放量。 低碳生活英文叫做(low-carbon life),跟我一起念 low-carbon life 主持甲:我们提倡低碳生活,那什么是‘低炭生活”呢?请听: 学生 1:低碳生活,它是指减少二氧化碳的排放。低能量,低消耗,低开 支的一种生活方式。 我们人人需要做到: 学生 1:随手关灯,节约用水。 学生 2:绿色交通,平衡饮食。 学生 3:节约用纸,少用纸巾。 学生 4:爱惜衣物,节约用粮 学生 5:爱护动物,保护花草。 学生 6:强身健体。勤俭为荣。 学生 7:不随地吐痰,少用塑料袋。 学生 8:不乱扔垃圾,不折树枝, 学生 9:不踩小草。 学生 10:不说脏话,团结友爱。 女生合:我知晓,我参与,我奉献, 男生合:让我们手拉手,肩并肩 全体学生:为校园文明建设贡献一份力量。 主持甲:牢固树立“低碳,节约为荣的生活理念, 乙:自觉养成好习惯,争做四好少年。 甲:我们全班同学一起起立。让我们来一起说: 全班:低炭生活,从我做起。 5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情,应对全球变暖,关乎地球上 每个国家和地区,关乎每一个人。
合:低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该 积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。 发放宣传单(10 名小学生)给每位同学发一张宣传单,并说(为了地球的 将来,请低碳
生活) 这是我们的宣传单页,请支持我们的行动吧,给地球减炭,种植绿色 希望吧! 6、发放小树叶,请对绿叶说句话(5 名小学生),粘贴到“希望树”上。 (生活动) 7、总结 合:关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带 入了生活。同学们,虽然地球病了,但是“亡羊补牢,为时不晚”,让我 们行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,让天空更蓝,让流水 更清,让大地充满生机,让地球更美丽,我们的生活更幸福!
作文三:《节能环保,低碳生活》700字
“节能环保,低碳生活”是我们倡导的一种 生活方式,某家电商场计划用11.8万元购进节能型电视机、洗衣机和空调共40台,三种家电的进价和售价如下表所示:
(1)在不超出现有资金前提下,若购进电视机的数量和洗衣机的数量相同,空调的数量不超过电视机的数量的3倍.请问商场有哪几种进货方案?
(2)在“2012年消费促进月”促销活动期问,商家针对这三种节能型)品推出“现金每购满1000元送50元家电消费券一张、多买多送”的活动.在(1)的条件下若三种电器在活动期间全部售出,商家预估最多送出消费券多少张? 【答案】解:(1)设购进电视机x台,则洗衣机是x
台,空调是(40-2x)台,
根据题意得:
∵x是整数,从8到10共有3个正整数,∴有3种进货方案:
方案一:购进电视机8台,洗衣机是8台,空调是24台;
方案二:购进电视机9台,洗衣机是9台,空调是22台;
方案三:购进电视机10台,洗衣机是10台,空调是20台; , 解得:8≤x≤10。
(2)三种电器在活动期间全部售出的金额y=5500x+2160x+2700(40-2x),
即y=2260x+10800。
∵y=2260x+10800是单调递增函数,∴当x最大时,y的值最大。
∵x的最大值是10,∴y的最大值是:2260×10+10800=33400(元)。
∵现金每购1000元送50元家电消费券一张,
∴33400元,可以送33张家电消费券。
【考点】一次函数和一元一次不等式组的应用。
【分析】(1)设购进电视机x台,则洗衣机是x台,空调是(40-2x)台,根据空调的数量不超过电视机的数量的3倍,且x以及40-2x都是非负整数,即可确定x的范围,从而确定进货方案。
(2)三种电器在活动期间全部售出的金额,可以表示成x的函数,根据函数的性质,即可确定y的最大值,从而确定购物卷的张数。
作文四:《环保节能,低碳生活》1900字
“环保节能,低碳生活”
——紫蓬镇中心学校五(1)班主题班会
活动目的:
1、随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,能源逐渐枯竭,“低碳节能”也逐渐为全球所关注。
2、了解“低碳生活”的含义,“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。节能减碳,保护地球,这是我们每个公民义不容辞的责任。懂得在生活中节约电、水,气的方式,从生活点滴做起。
3、将“减碳”活动深入贯彻到各个环节当中去,开展以“节能我行动 低碳新生活”为主题的实践活动,全班上下掀起了减碳热潮。
活动过程:
一、介绍“低碳生活”的含义
首先简单算一算一个人的碳排放:
电视机:1小时0.966千克;吹风机:1小时0.552千克;洗衣机:1小时0.2898千克;日光灯:1小时(60W)0.0414千克;节能灯泡:1小时0.01173千克;冷气机:1小时0.0621千克;电脑主机:1小时0.1725千克;笔记本电脑:1小时0.0138千克??
少看一会儿电视,少玩儿一会儿电脑,不但计算了你每日节省的二氧化碳,还能计算你节约了多少能源。从衣食住行去衡量你的环境意识。
频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们,地球只有一个,人类不止百代,危情时不我待。我们要从自身做起,做一个低碳使者、环保达人,将“低碳”这种生活态度传播开来。
二、生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。
在日常生活中从哪些小事做起,可以改变高耗能的生活方式,倡导绿色节能的低碳生活。
“多走楼梯强身体,少用电梯多锻炼,方便筷子浪费大,少使纸巾用手帕?? 一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品??
出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车,坐公交车;做好家人的宣传工作,
形成合力。
根据大家趋于一致的看法,凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为,都是属于“低碳”生活。所以,过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。
三、身边的浪费现象大调查。
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
2、总结校园浪费现象:不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯;大量使用一次性用品浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等
3、面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常。然而,当我们随手扔掉一块馒头时,我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯在“孤独”工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时,我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危??
4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯,其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是,更有甚者,我们有些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在浪费,甚至是肆意破坏的现象。
5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子2、二楼的消防栓3、墙上的黑脚印4、地上的长粉笔5、坏了的水龙头。。。。
6、总结:由于我国人口数量大,使自然资源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的数据:淡水资源为世界人均四分之一,森林资源为世界人均九分之一,耕地资源为世界人均的五分之一,45种主要矿产资源为世界人均二分之一。依次具体比较水资源、土地资源、森林资源,得出结论:中国人均资源短缺。因此,**提出的建设节约型社会的号召,强调从我做起,从小做起,推行节约。同学们或许现在可以从一个更高的角度来理解节约的含义,那应该怎么做,才能做到节约呢?有什么好方法?
四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。【小学节能我行动 低碳新生活主题班会教案】小学节能我行动 低碳新生活主题班会教案。
1、谈话:节约到底离我们有多远呢?其实节约就在我们身边。
2、指名说说怎么做才算节约?有什么好的方法。
3、谈话:勤俭节约不仅仅是不浪费,还包括变废为宝,如让废品经过巧手
处理有再次利用的价值。
五、就“低碳生活是否会降低生活质量”展开了讨论。
实际上,低碳的真实含义是使生活对环境影响更小或有助于改善环境,为人们的身体提供最大的保护和舒适感,所以我们要做的就是找到二者之间的结合点。
六、班会总结:
节能我行动,低碳新生活。减碳行动是一项长期而又艰巨的工作,不是举行一两次活动就能完成的,因此为了地球的明天,我们要立足现在,放眼未来,将减碳活动抓细,抓实,抓好,培养良好的环保行为习惯,共同行动起来,爱护环境,保护家园,造福人类。环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。
七、实践作业:
以“节能低碳”为主题办一期手抄报。
作文五:《节能环保低碳生活》1800字
节
能
环
保
低
碳
生
活
组员:艺设一班
张睿 李利九 苑敏杰 张素勤 冯亚丽 徐玲莉 张梦娇 刘琨
节能环保,低碳生活
低碳,英文为low carbon。意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”(也因此,各国曾呼唤“绿色GDP”的发展模式和统计方式)。
去年,中国政府对全世界公开承诺量化减排指标,决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至,正在深刻地改变着我们的生活。
生态环境的恶化已引起各国重视,我国生态环境问题表现在水资源短缺、水土流失、工业污染、森林毁坏及生态物种减少诸方面。我国对于改善生态环境作了很大的努力,我们应该坚持走发展的道路,但在发展的进程中要注意保护环境,即坚持可持续发展。所以“节能环保,低碳生活”从我做起。
“低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
哥本哈根气候变化峰会自2009年12月7日开幕以来,就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架,也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。纵然世界各国仍旧减排问题进行着艰苦的角力,但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。
本次社会实践我们小组以“节能环保,低碳生活”为主题,以郑州市为中心,展开调查宣传活动。
首先我们要了解生态环境现在面临的挑战,全球气候变暖、臭氧层破坏、世界性水资源危机、森林惨遭毁灭、生态物种不断减少、土地退化和沙漠化等环境问题,我们的生活环境已经面临着巨大的挑战。
水资源短缺矛盾加剧,水土流失严重,工业污染较大,森林毁坏,土地荒漠化,生态物种减少等,我国的生态环境面临着严重的生态问题。所以保护环境,节能环保刻不容缓。单靠政府颁布各项环境法,加强对环境保护措施是不够的。“地球是我家,保护靠大家”所以保护环境,人人有责。作为当代大学生,我们要肩负起保护环境,保护自然的责任。暑假期间,我们调查了郑州市所存在的环境问题。人流量大,人口密度大,车辆多,绿化面积少,街道环境卫生差,用水用电奢侈浪费等很多环境问题,都存在于我们中间。在这样一个人口众多,环境复杂的城市里,保护环境必须要人人做到。所以宣传“节能环保,低碳生活”变得尤为重要。我们便充当起保护环境宣传员,在街道,商场,学校等地方宣传保护环境重要性。
1.购买简单包装的商品,选购绿色产品、绿色食物,倡导绿色消费;
2.少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等),减少垃圾,进行垃圾分类,回收>资源;
3.使用节能电器,电器使用后完全关闭电源,节约用电;适度使用空调;
4.多骑自行车、多坐公交车,为节能减排出力;
5.重复使用纸张,双面打印,多发电子贺卡、电子邮件,保护森林;
6.亲近大自然,参加植树造林活动,认养(捐植)一棵树木,寄托自己的理想,埋下自己的愿望。
7.关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动,争做绿色文明使者,让我们>家园的天更蓝、水更清、地更绿。
从以上这些生活小事,举手投足间,真正为保护环境献一份力,为后代造一分福。
低碳是一种生活习惯,是一种自然去节约身边多种资源的习惯,只要稍微改变一下自己的生活习惯,就可以为保护环境,抑制气候变暖贡献一份力量。
“节能环保,低碳生活”已经不是一个口号了,现在已经有更多人加入保护环境的队伍中。
有人说得好:社会的主体是人,节能减排的主体也必须是人,节能减排必须从每一个来抓起。是的,要想使我们生活在一个美妙而和谐的世界,我们不仅只是认识到环保的重要性,更要付诸于行动。所以,我们应该携起手来,共同创造我们的美好生活;让我们行动起来,节能减排,挽救地球家园的命运,维护人类的一个继续生存的未来!
作文六:《节能环保低碳生活》2000字
“节能环保低碳生活”主题班会
三年级
班会课上,罗老师为同学们上了一节“节能环保低碳生活”主题班会。践行环保、低碳行动是每一个热爱生活家园的市民都应当做到的,而孩子是希望和未来,同样也是环保的主力军,“绿色学校”的建设更有利于为孩子营造环保、低碳的氛围,让这种意识伴随着他们的成长而长大。“绿色学校”又是什么样?它会带给孩子什么呢?
校园中触手可及的环保教育
以实际生活为起点,开展从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒米做起,争做“低碳一族”,养成节能环保习惯,享受绿色健康生活等活动。目的就是让全校师生切实提高环保意识,积极参加绿色环保行动,人人行动起来,从我做起,从小事做起,共同为地球的环境保护做出自己应有的贡献。当学生的作文与社会调查、环境教育结合之时,环境问题成了他们眼中最关心的事情,《谁污染了我们的家园》、《家长的接送车》、《白色污染》??孩子眼中的环保同样有着极大的影响力。
“绿色学校”不仅是“绿化学校”
花园式的学校环境固然重要,而对于“绿色学校”来说,更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理,学生和老师是校园环保共同的参与者和实施者。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3,校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的。
过低碳生活,做绿色公民;我们一起行动吧!
低碳生活方式
下面向大家介绍几种低碳生活的习惯,大家很容易想到也很容易做到,关键是要落实。
1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具,干净卫生,自然滋润;
2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;
3.用过的面膜纸也不要扔掉,用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带,不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气;
4.喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,既舒适,又能帮助改善睡眠;
5.出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用;
6.出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子;
7.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具;
8.养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电;
9.尽量不使用冰箱、空调,热时可用电扇或扇子。
10.每天使用传统的发条闹钟,取代电子闹钟;
11.在午休和下班后关掉电脑电源;
12.一旦不用电灯、空调,随手关掉;手机一旦充电完成,立即拔掉充电插头;
13.选择晾晒衣物,避免使用滚筒式干衣机;用在附近公园等适合跑步的空气清新的地方中的慢跑取代在跑步机上的45分钟锻炼;
14.用节能灯替换60瓦的灯泡;
15.在使用电脑时,尽量使用低亮度,开启程序少些等,这样可以节电。
低碳生活窍门
有些低碳生活方式大家可能并不了解,下面向大家介绍一些。
1.冰箱内存放食物的量以占容积的60%为宜,放得过多或过少,都费电。食品之间、食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。用数个塑料盒盛水,在冷冻室制成冰后放入冷藏室,这样能延长停机时间、减少开机时间。
2.空调启动瞬间电流较大,频繁开关相当费电,且易损坏压缩机。将风扇放在空调内机下方,利用风扇风力提高制冷效果。空调开启后马上开电风扇。晚上可以不用整夜开空调,省电近90%。将空调设置在除湿模式工作,此时即使室温稍高也能令人感觉凉爽,且比制冷模式省电。
3.洗衣机在同样长的洗涤时间里,弱档工作时,电动机启动次数较多,也就是说,使用强档其实比弱档省电,且可延长洗衣机的寿命。按转速1680转/分(只适用涡轮式)脱水1分钟计算,脱水率可达55%。一般脱水不超过3分钟。再延长脱水时间则意义不大。
4.微波炉较干的食品加水后搅拌均匀,加热前用聚乙烯保鲜膜覆盖或者包好,或使用有盖的耐热的玻璃器皿加热。每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜,最好切成小块,量多时应分时段加热,中间加以搅拌。尽可能使用“高火”。为减少解冻食品时开关微波炉的次数,可预先将食品从冰箱冷冻室移入冷藏室,慢慢解冻,并充分利用冷冻食品中的“冷能”。
5.计算机短时间不用电脑时,启用电脑的“睡眠”模式,能耗可下降到50%以下;关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备;少让硬盘、软盘、光盘同时工作;适当降低显示器的亮度。用笔记本计算机要特别注意:对电池完全放电;尽量不使用外接设备;关闭暂不使用的设备和接口;关闭屏幕保护程序;合理选择关机方式:需要立即恢复时采用“待机”、电池运用选“睡眠”、长时间不用选“关机”;电池运用时,在WindowsXP/VISTA下,通过SpeedStep技术,CPU自动降频,功耗可降低40%。
6.煮鸡蛋等用水去给食物加热的饭时,水沸腾后,要将火适当调小,只要不让水的温度下降就行(水的最高温度只能是100℃,无论用大火还是小火,只要不让水温降低,水的温度是不变的)
7.不要让家电处于待机状态(如果不明白什么是待机能耗,请查看——待机能耗)
8.尽量以植物为食,减少对动物食品的摄入。这样不仅低碳,而且现在由于动物中脂肪、胆固醇等物质的过量摄入,患高血压等疾病的人也越来越多,而维生素的摄入却很缺乏。
9、如果堵车的队伍太长,还是先熄了火,安心等会儿吧;择食草动物。如果不明白原因,请查看——能量流动。
作文七:《节能环保,低碳生活》900字
作者姓名:李若楠 学校:皋兰一中高一十三班 指导老师:董占军
节能环保,低碳生活
低碳,节能,环保这几个字现在是我们当今社会经常听到的。节能,就是节约能源。像,水,是生命之源;电,是我们当今生活中不可缺少的能源。如今的环境问题已经越来越严重了,大气污染,水污染,噪音污染,能源枯竭等问题已经越来越普遍,也越来越严重了。“保护环境,节能减排”已经不再是一句口号! 为了我们的家园,低碳,节能,环保是我们必须要做到的。当然,光在嘴上说说是不行的,我们要用自己的实际行动表现出来。从一点一滴做起,节约能源,低碳排放,绿色出行。
其实在我们周围有很多浪费资源,污染环境的事情,像打扫教室时,盛完水不关水龙头;上课用完多媒体后,不及时关掉电源,晚上放学后忘记关灯;弄破了一点的作业纸就撕下来扔掉; 垃圾桶中经常有扔掉的没有吃完的盒饭……
节约每一滴水,培养节水意识,养成节水习惯,用完水后,要及时关掉水龙头,人离水断。看到卫生间水箱或水龙头出现“长流水”,要及时报修。
以前,每次上楼时,我都喜欢乘电梯上楼,因为这样很快,而且也不费力气,看到有的人爬楼梯时,我还会觉得他们很傻,放着方便快捷的电梯不坐,偏要去爬楼梯。但是后来当我了解了节能减排后,我才明白爬楼梯不仅能锻炼身体,
节约电能,还不用担心停电时被关在电梯里。从那以后,我便成为了爬楼梯中的一员。
节约每一度电,养成“随手关灯”的好习惯。做到人走灯灭,杜绝“长明灯”。天气晴朗,光线充足时,建议室内采用自然光为宜。多爬楼梯,少乘电梯。节约眼前一度电,点亮后代一盏灯。
之前我每次写作业的时候,作业本都是写完一面就扔掉了,但在我知道了节能减排后,我便坚持将正面写完的作业本反面用来当草稿本,这样不但节约了能源,也省下了买草稿本的钱,一举两得,何乐而不为呢?
节约用纸,纸张双面打印,复印,充分使用每一张纸,则全国每年可减少耗纸约五十一万吨,节能六十四万吨标准煤,相应减排二氧化碳一百六十四万吨。
现在食堂,饭馆里经常有大量没吃完的饭菜被扔掉,那些粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,现在世界上每年还有三百万人被饿死,所以我们要珍惜粮食,做到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。
绿色出行,安全一生,提倡绿色出行,多乘公交,骑单车,或步行,环保又健康。
节约是美德,节约是责任,节约更是义务。让我们从现在做起,从点滴小事做起,让绿水青山成为我们的金山银山。
作文八:《节能环保低碳生活》5000字
《节能环保 低碳生活》主题班会教案设计1 班会设计背景及思路 随着社会的发展人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加我们生活的环境在持续恶化中温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。 班会目的 通过这次开展主题班会将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接旨在倡导学生懂得节约提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起人人做起才能形成合力保护地球保护我们的家园。 班会准备 一教师准备深入学生详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况为班会教育作好充分准备工作。 二学生准备查找关于低碳生活的资料。 三教室布置教室前面黑板中间位置写班会主题旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会 一、 引入班会主题 1、欣赏音乐《地球你好吗》 教师我们先来欣赏一段音乐。播放完毕一首非常好听的歌曲《地球你好吗》你们说现在的地球还好吗学生回答如果不好地球存在着什么问题呢 教师同学们随着社会的发展人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加我们生活的环境在持续恶化中温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象了解温室效应的主要原因二氧化碳的过多排放 3、为什么称二氧化碳为温室气体了解二氧化碳的特性吸热、隔热吸热它把从太阳吸收来的热量反射到地球上但是它有隔热的特性它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间所以气温升高气候变暖。 4、了解2010年中国地球日主题“低碳生活” 教师在年月日即第个世界地球日即将来临之际国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”。 二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法 学生小组讨论后回答教师小结 ? 低碳low carbon低碳意指较低更低的温室气体二氧化碳为主排放。?低碳生活 low-carbon life 指生活作息时所耗用的能量要尽力减少从而减低二氧化碳的排放量。 ? 教师简单理解低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动减少碳排放。那么我们日常生活中可以做哪些力所能及的事情呢 小组自由讨论学生各抒己见。 三、“低碳世博”知多少 师低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面“低碳环保”的科技亮点处处闪现。 学生在预习的基础上通过查找有关资料搜集列举世博会上的有关低碳方面的做法。 四、行动低碳生活我倡议 教师减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行始于足下”低碳生活离我们并不遥远随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。 学生分组完成低碳生活的倡议书 五、课堂总结 师同学们今天我们一起了解了什么是低碳生活也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起保护我们这个赖以生存的家园让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 教学反思 通过本活动提高了学生对环境保护重要性的认识增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起将遏制全球气候变暖减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中学生畅所欲言几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手表达自己的想法我很开心。 资料 走进低碳生活我们该做些什么 用废旧挂历制作绘画作品用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具废品都变成了“艺术品“。 给喝完的牛奶盒穿上新衣来个华丽的“大变身” 用多余的布料缝缝连连做成一个可以踢的沙包又多了一个体育锻炼玩具。 “用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾” 种一棵树养一盆花绿一方净土。 节约
一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。 少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。 不乱扔果屑不乱丢废旧电池、玩具。 少看电视晚上看书、做作业尽量用节能灯。 互相借阅书籍、将不用的旧书、旧衣捐献给需要的人。 《节能环保 低碳生活》主题班会教案设计2 一、 活动背景 当今世界气候变化异常恶劣环境污染日益严重这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化世界各国都在努力继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民一直致力于环境保护随着由WWF发起全国再掀环保热潮低碳减能行动已经开始了大家都在为哥本哈根会议声援望其达成理想协议。 二、活动目的 、通过活动唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识从小树立低碳环保意识。 、激发学生爱环境的情感理解“倡导低碳生活 唤起绿色希望”的深刻内涵。 三、活动主题 倡导低碳生活 唤起绿色希望 四、活动准备 1、展板宣传海报、“希望树” 2、提前培训小志愿者了解哥本哈根会议和低碳生活的内容 3、发放小树叶请对绿叶说句话5名小学生粘贴到“希望树”上。 五、活动过程 一各小队汇报人数 二全体起立出旗敬礼 三唱队歌 四中队长讲话。请主持人甲乙上场以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙 五 活动过程 1、主持人甲人类的生存离不开空气离不开矿藏。 主持人乙离不开海洋离不开江河。 甲离不开山岗离不开森林。 乙离不开草原离不开土地。 甲是啊地球是一切自然资源宝库是人类赖以生存和发展的基础。 甲乙合亲爱的老师们、同学们今天我们欢聚一堂让我们通过《让低碳走进校园》的主题班会来认识低碳生活的重要性。 甲同学们我们居住在地球上地球像妈妈一样精心养育着我们。可是你们知道吗我们的地球妈妈病了满身伤痛。 2、地球妈妈的哭诉我是你们人类共同的妈妈——地球人类都是我的孩子你们从我身上汲取养料却不管我的死活温室气体的排放让我发烧200多年了大量温室气体主要是二氧化碳的排出使我身体气温升高、气候发生变化你们看我的身体已经不堪重负了。 小品表演 一个学生身上披着世界地图饰演成地球妈妈拄着拐杖一瘸一拐地上场 “地球”环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病再不给我治病我快没命了。医生医生另一个学生装扮成医生上 “医生”你怎么啦 “地球”我觉得难受极了。皮肤发痒透不过气海湾一带稳稳作痛请你帮我检查一下吧 医生为地球仔细诊断 “医生”咦怎么是你过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色就是绿色充满了生命的活力。可如今????不断地摇头作无奈状 “地球”哭丧着脸我到底得了什么病 “医生”你的绿色的皮肤——森林受到了沙漠的进攻得了“脱落症”你的蓝色血液——海洋有些地方不再是鱼儿的家了你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊渐渐失去了保护功能将使你的肌肉大片坏死???? “地球”那可怎么办呢请救救我吧 “医生”你的病是由于人类不注意环境保护过多采伐树木随意排放废气造成的。对这样的病医生是无能为力的唯一的办法只能请人类不再加重你的病症并努力保护环境减少碳的排放才能逐步恢复你的抗病能力。 乙同学们看了刚才的小品你们一定深有感触吧。 “地球”面对大家作哀求状人类啊请你们保护环境救救我吧 3、甲我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了播放影片 1 世界气象组织提前公布的“2009年全球气候状况”报告指出近10年是有记录以来全球最热的10年。此外全球变暖也使得南极冰川开始融化进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示本世纪末海平面可能升高 1.9米远远超出此前的预期。如果照此发展下去南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。 2 地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高花
期提前来临让花粉生成量增加使春季过敏加重。随着全球气温上升生物形体在变小。由于气温升高、脱水现象增多研究人员预测水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。藻类泛滥引发疾病水温升高导致蓝藻迅猛繁衍从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。 3目前中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。七大江河水系中完全没有使用价值的水质已超过40。全国668座城市有400多个处于缺水状态。其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口却因水质污染最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑将乡村河道里的水运进城里的各个企业。全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气有1/3的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省酸雨覆盖率已达到100。 人类啊快来救救我吧 4、减炭达人精彩亮相大家好我们是地球卫士——减炭达人我们身在一个叫“减炭大队”的组织现在我们组织正在招募队员我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康你们愿意加入我们的组织么但是想参加我们组织可是需要一定的条件需要通过项考试才能被称为“减炭达人”哦首先你们知道什么是低碳生活呢 低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少从而减低二氧化碳的排放量。 低碳生活英文叫做low-carbon life跟我一起念low-carbon life 主持1我们提倡低碳生活那什么是?低炭生活”呢请听 学生1低碳生活它是指减少二氧化碳的排放。低能量低消耗低开支的一种生活方式。我们人人需要做到 学生1随手关灯节约用水。 学生2绿色交通平衡饮食。 学生3节约用纸少用纸巾。 学生4爱惜衣物节约用粮 学生5爱护动物保护花草。 学生6强身健体。勤俭为荣。 学生7不随地吐痰少用塑料袋。 学生8不乱扔垃圾不折树枝 学生9不踩小草。 学生10不说脏话团结友爱。 女生合我知晓我参与我奉献 男生合让我们手拉手肩并肩 全体学生为校园文明建设贡献一份力量。 主持1牢固树立“低碳节约为荣的生活理念 主持2自觉养成好习惯争做四好少年。 主持3我们全班同学一起起立。让我们来一起说 全班低炭生活从我做起。 5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情应对全球变暖关乎地球上每个国家和地区关乎每一个人。 合低碳生活对于我们普通人来说是一种态度而不是能力我们应该积极提倡并去实践低碳生活注意节电、节油、节气从点滴做起。 发放宣传单10名小学生给每位同学发一张宣传单并说为了地球的将来请低碳生活 这是我们的宣传单页请支持我们的行动吧给地球减炭种植绿色希望吧 1、少用纸巾重拾手帕保护森林低碳生活。 2、每张纸都双面打印相当于保留下半片原本将被砍掉的森林 3、随手关灯、开关、拔插头这是第一步也是个人修养的表现不坐电梯爬楼梯省下大家的电换自己的健康 4、绿化不仅是去郊区种树在家种些花草一样可以还无须开车 5、是的一只塑料袋5毛钱但它造成的污染可能是5毛钱的50倍 6、完美的浴室未必一定要有浴缸已经安了未必每次都用已经用了请用积水来冲洗马桶 7、关掉不用的电脑程序减少硬盘工作量既省电也维护你的电脑 8、没必要一进门就把全部照明打开人类发明电灯至今不过130年之前的几千年也过得好好的 9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感 10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯????因为制造他们所使用的石油也是一次性的 11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式就是尽量把工作放在白天做 12、过量肉食至少伤害三个对象动物你自己和地球 13、可以理直气壮地说衣服
攒够一桶再洗不是因为懒而是为了节约水电 14、定期清洗空调不仅为了健康还可以省不少电 15、有些人尤其是女性洗个澡用掉四五十升水洁癖也不用这么夸张 16、科学地勤俭节约是优良传统剩菜冷却后用保鲜膜包好再送进冰箱热汽不仅增加冰箱做功还会结霜双重费电 17、洗衣机开强档比开弱档更省电还能延长机器寿命 18、如果只用电脑听音乐显示器仅可以调暗或者干脆关掉 19、如果热水用得多不妨让热水器始终通电保湿因为保湿一天所用的电比一箱凉水烧到相同温度还要低 20、洗干净同样一辆车用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8???? 6、发放小树叶请对绿叶说句话5名小学生粘贴到“希望树”上。生活动 7、总结 合关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。 同学们虽然地球病了但是“亡羊补牢为时不晚”让我们行动起来从我做起从现在做起从小事做起让天空更蓝让流水更清让大地充满生机让地球更美丽我们的生活更幸福
作文九:《节能环保,低碳生活》700字
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳是一项符合时代潮流的生活方式。所以,我的低碳我做主。
从1978年中国改革开放以来,人们的生活越过越好。无论是餐桌上还是衣服上,都发生了翻天覆地的变化。但是,如今我们的生活有了巨大的改善,而随之而来的却是环境遭受污染。如今出行不再是骑自行车,而是乘公交车或开私家车。大街上不再是人流如潮,而是车流滚滚。随着拥有私家车的人逐渐增多,气也逐渐受到污染,汽车排放的尾气使空气中的二氧化碳逐渐增多,污染了环境。
我向爸爸妈妈谈了我的低碳生活想法,他们都十分的支持。不久我全家人都参与到低碳生活中。妈妈洗衣时先将清水滴几滴洗涤剂然后将衣服浸泡一会再洗,肥皂或洗衣粉用量小,漂洗用水少,衣服洗的还干净;我还帮妈妈收集各种大口的戴盖的玻璃瓶子,将五谷杂粮装入瓶中,粮食不但不生虫子,还废物利用。我还做我们家低碳生活的监督者,我爸爸非常怕热,天一热就打开空调,我就提醒他说:“爸爸,我们住在山里,打开窗户,既进来自然风,又能呼吸到天然氧气…”话没说完,爸爸早已将空调关闭;我爸爸出行自驾车习惯了,出去买菜也爱开车,我便和他约法三章,“每天要多走路少开(乘)车,买菜更不能开车。”爸爸笑着对我说;“对!低碳生活应该从小做起,从每一个人做起”。低碳生活只是一种态度,而不是能力,只要我们重视它,每一个人都能做到。从小做起,从我做起,从现在做起。节约一滴水、一度电、少开一天车、少用一个塑料袋,为我们的家园天更蓝、水更清、山更绿、空气更清新做贡献。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。我想对地球母亲的儿女们说,快快行动起来吧,不只是为母亲的节日,更重要的是时时都心怀低碳节能环保的意识,践行吧。( 书村网 .mcqyy. )
六年级:zy520kt
作文十:《节能环保低碳生活》3500字
环境,按通俗说法是指我们赖以生存的星球。说起来,我们脚下的这颗蓝色星球是多么艰难,她孕育了生命,我们依赖她而拥有了丰富的资源,而她却因此遭受了极重的创伤。环境恶化后人类才认识到保护环境的重要性,于是,“低碳”成为一个新的热门词汇。 其实,人类对环境的态度并非从开始就这么有恃无恐。在古代,大自然在人类的眼中是神秘而神圣的,因而环境得到了较好的保护。接着,人类走过了漫长的童年,进入了具有极强创造力和极端破坏力的少年和青年时期,从崇拜大自然走向崇拜自我,于是对环境豪取掠夺。人类的私欲空前膨胀,从而导致无法逆转的悲剧。还有人类最为骄傲的近代工业,那是现代文明的标志,却不经意给环境造成了灾难性的破坏。现代工业崛起了,而周围的环境却满目疮痍:当工厂的机器飞速转动时,却已经把乌黑的废水倾入碧水当中;当火车等拖动巨龙般的身体呼隆前行时,却把遮云蔽日的浓烟喷到蓝天上;现代科技研制的农药毒死了害虫,也毒死了人类的其他生物朋友,并把残余的农药通过蔬菜留给了人类。 现在,人类虽没必要对大自然虔诚地膜拜了,但我们要学会尊重大自然,要有与大自然和谐相处的意识。这就需要我们有责任感,有保护环境的思想和行为!人类应该真正进入成熟期!环境已是我们生活中积极关注的焦点,于是,环境类的作文也成为一大主题。因此,环境类的作文素材的积累就显得尤为重要,我们应该从科学的普及程度到文化的理性深度去解读、分析、整理、打包这类素材,从而使我们的作品更有理性,更有时代性,更能体现人文关怀和文学色彩。 ■ 对于环境类的作文素材,首先我们要认识到环境对人类的重要作用,认识到这类题材的写作意义。另外,写作角度可以是宣传科学,可以是提倡保护环境,但要有具体的行为方案,并呼吁人们爱护环境。积累的内容可以是很多方面的,这里试列举一些,希望能给同学们一点启示: 1.积累古代关于山水的诗文。如诗如画的美景不是只存在于想象中的,古诗文中描绘的青山绿水能勾起我们对美好环境的向往,明确努力的方向。 2.了解环境恶化的来龙去脉。这是我们需要认真总结并深刻反思的内容,对于将来可以起到“前车之鉴”和对症下药的作用。 3.环境面临的最新问题和挑战。非典以及甲流,还有地震、海啸、核威胁等等,无不显示着人类面临的问题有很强的时代特点,人类应该着眼于未来,防止产生其他恶性后果。 4.了解从古到今的、与大自然和谐相处的思想和观念。这也是生活的智慧,了解后我们就会更加理性、积极地面对,从而努力去做。 5.现代社会提倡的环保、低碳、节约等,这是我们行动的守则,我们应该掌握。 在积累过程中,首先要标好一个提示语,也可叫小标题;如果是名言可以直接积累,整理出关键词,并阐述感想;对于故事类素材,可进行概括、评析人物道德品质,再做整理;如果是散文,可做摘抄,精选好句,整理打包;至于科普类,则具体摘要或打印出来张贴在积累本上,整理关键词,写出感想;最后概括出可以适用的话题。总之,素材积累是为写作做好准备,我们应该对素材进行基本的消化和初步的分析、加工,这样才能在具体写作中得心应手,如鱼得水。 ■ 【故事引入】 海归老萨的低碳生活 说老萨,其实也是我们小家子气,客观地说起来,人家不过是有时候不按常理出牌。比如说,像他这样的海归博士,又是某大金融机构的研发主管,有车有房应该是顺理成章的事。可是他不,来京十年,没有买下一处房产,而是“打一枪换一个地方”,优哉游哉地做着他的“租客一族”。有人不解,掰开揉碎地跟他算账,说买一套房的首付,对他来说不过是两年的薪金,而他这些年来的房租算下来,一点也不比月供少,更何况投资房产的快速回报又那么可观。他一个投资理财的专业人士,这笔账难道没算过?也许是这样的疑问遭遇太多,他厌倦了,通常只给一句“咱没钱”敷衍了事,遇到他愿意接待的,才说:“这几年孩子上学,地方都不固定,所以我家的住处,到现在也定不下来――幼儿园,小学,还有明年要上的初中,哪儿合适就去哪儿,买下房子,如果她读书的地方又换得更远了,我们就得来回跑。每天在路上多花两三个小时的时间不算,还要买车开车,又耗资源又麻烦。倒不如现在这样就近租房住,省去一年到头的鞍马劳顿,孩子大人都能睡个懒觉,利人利己,又节能减排,挺好!” 说到这个“节能减排”,他真是一向身体力行,每每被人无奈而善意地批评“絮叨”,也多半为此:“你咋不随手关灯呢,多浪费啊?”“这种没定稿的方案,打在‘一面白’上就蛮好。那么厚、那么白的纸,可惜啦!”“这么几步路,溜达过去就是了,还开啥车啊?又做运动又晒太阳,不比你吭哧吭哧地蹬跑步机强?” 【生成过程】 1.关注环境,增强意识。 目前,世界各国都高度重视人类自身的生存环境。因为快速发展的现代文明在一定程度上严重破坏了环境,因此环境已经毫不客气地向人类发出了警告,而环境的保护需要人类提高个人素养和增强环保意识。从上面这则故事中,我们可以明白保护环境,不是不可为,关键是要有这样的意识。那么,可以怎样提高自己的环保意识呢?首先,我们可以在经典的文化精髓里获取。请看这些名言警句:“人法地、地法天、天法道、道法自然。”(老子)“俯仰终宇宙、不乐复何如。”(陶渊明)“山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦、不堪持寄君。”(陶弘景)等等,都与环境密切相关。通过阅读这些句子,我们会无形中产生环保意识,并将愉快地去承担一份责任。 2.积累知识,学会方法。 对于环保而言,光有意识是远远不够的,我们还必须积累相关的知识,学会必要的方法,才能行随心动。上面的这则故事集中体现的是低碳生活,我们认为老萨是一个楷模,可以学习。那就要积累环境知识、学会方法。如我们积累“低碳生活准则”就可以明白怎样做才是低碳行为。试看两条:(1)少用纸巾,换用手帕;保护森林。(2)尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造这些所使用的原材料也是一次性的。 3.有感而发,锤炼思想。 积累的最高境界就是积累思想并锤炼思想。对生活中有关环境保护的话题产生的感悟我们都可以形成文字,这有点类似于札记。 【打包入库】 我家的低碳生活 □李文叶 大自然不会欺骗我们,欺骗我们的往往是我们自己,低碳生活,从我做起。 ――题记 低碳生活首先要从我做起,从每一个家庭做起。我们家的节能环保就做得很好,可以称得上是“低碳之家”了。只要来过我们家的人都说我们家空气好,这都归功于我们家的那些花。我们家的阳台上种满了大大小小的花,有可爱的满天星、高雅的文竹、青翠的吊兰……十分美丽。即使天气炎热,我们家也很少开空调,一般是用扇子。我们家没有汽车,尾气排放就没有我们的“贡献”了。我和爸爸的交通工具是自行车,妈妈骑的是电动车,我们家是名副其实的“环保家庭”。 在读完冯云的《低碳生活处处可为》后,爸爸、妈妈与我更加明白了怎样才是低碳生活。爸爸与妈妈更是身体力行,为了过低碳生活,我们时刻努力,如少用纸巾,随手关灯,不使用一次性塑料袋,不使用一次性筷子、一次性水杯,节约用水,少看电视,看后拔掉电源…… 正如甘地所说:“地球所提供的足以满足我们每个人的需要,但不是填满每个人的欲望。”地球是我们的,我们要爱护它;生态环境是我们共赏的,我们要保护它;地球资源是我们的,我们要合理地开发它。因为自然不掺杂半丝人情,谁抵抗它,谁就被一脚踢开;谁顺从它,谁就受其恩典。只要人人争做“低碳卫士”,家庭就会变成“低碳家庭”,社会就会变成“低碳社会”,地球也就会变成“低碳地球”了。 只要我们愿意做,一切都将会变得更加美好。我们是新一代的中学生,让我们用双手创造更加美好、更加可爱的地球吧! 点评:作者截取生活细节,将保护环境的意识融入到生活中的一点一滴,从我做起,从生活小事做起。本文名人名言的使用也使文章增色不少。 延伸阅读 1.布雷伍德在《伊拉克库尔德史前调查》中这样写道:“人类以及他们从事的农业和牧业,总的来说起一种破坏作用,尽管无人想有意去破坏……过去曾是丛林的整个平原和切姆查玛克河谷的山麓地区,如今连灌木丛都不存在了。栎树灌木丛在还未长到6英寸之前就被砍伐。由于树林和灌木树的消失以及草地每年春季全被吃光,只剩下草根,土壤大量流失,填入河流……” 请以“和谐相处”或“可持续发展”为话题,写一篇文章。 要求:立意自定,题目自拟,不少于600字。 2.南丁格尔说:“人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气,二要澄清饮水,三要流通沟渠,四要打扫房屋,五要日光充足。” 请结合当前的环保理念,以“理念先行,重在行动”为话题,写一篇文章。 要求:立意自定,题目自拟,不少于600字。