作文一:《走过半命题作文》2300字
走过半命题作文(一):《走过四季》
“春之色,夏之雨,秋之韵,冬之静。”不知是哪位浪漫的诗人将四季概括的如此之妙。其实,在每一个人的眼中四季的味道是不同的。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”正因如此,带着绿意和勃勃生机的春姑娘来到了人间。她将万物从睡梦中逐一唤醒,再用温暖、轻柔的双手抚摸着大地。霎时间,河流在干涸了一冬的河床里,“哗哗”地唱着欢快的歌,从远方奔来。小草掀开了厚厚的棉被,钻出嫩绿的头,伸伸懒腰,睁开惺忪的眼,微笑着望着蓝天。微风里,小树也抖擞起精神来,冒出了点点的绿芽。哦,春天来了。
烦人的知了一声声的呼唤,向人们报告了夏天的到来,轻飞曼舞的蜂蝶换来了浓浓绿荫。虽然夏不及春,但一位诗人曾说过“芳菲歇去何须恨,夏日荫荫正可人。”是啊,夏天里充满紧张而热烈的旋律,怎能让人悠闲着。这时油菜们举着饱满的果荚,随风起伏。农民们正忙着去收割早已笑弯了腰的麦穗,最后还得给秋苗追追肥。夏天,这个忙碌的季节在为秋做着准备。
终于迎来了收获的季节。田野里,随风摆动的玉米杆送出阵阵玉米清香。果园里,随处散发着新鲜的水果气息。马路两旁银杏树随风摆动,给道路铺上了一层金黄色的地毯。不过,深秋的季节却时常给人带来一些岁月苍桑、凄凉之感,正如王勃的《腾王阁序》中描写的那样:“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。”
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”漫天飞舞的雪花,一下就将万物银装素裹。冬天也是寂静的。万籁俱寂中,空气里却悄悄地弥漫着梅花沁人心脾的芬芳。万物都在这个银装素裹的世界里安适地睡着,睡着,都在等着春风的到来,将它们一一唤醒。
冬天一过,这一年的四季就算结束了。在人生中,将会遇到许多个春夏秋冬。走过四季,感悟四季,珍惜这一点一滴的时光。当我们回首往事时,就能多一份快乐,多一份自豪,少一份懊恼,少一份悔恨。
走过半命题作文(二):《走过挫折》
成长的路上,并不是一帆风顺的,难免会产生失意,有过挫折。
挫折,就像惊涛上的独木桥,桥的这头,是污浊的泥沼;而桥的那头,却是美丽的世外桃源。只要你拥有沉着的心智,就能顺利地通过,享受胜利的喜悦。挫折又像一座险峻的山峰,山峰直插云霄,那险象迭迭的气势令人不寒而栗,只要你把持着坚忍的毅力,一步一个脚印,永不向前方低头。那么,成功又怎会局限于此呢?
其实,挫折并不可怕,可怕的是我们的心态,只有拥有良好的心态,才能更好地面对挫折。
曾经,有一个住在我远房亲戚隔壁的阿姨,本来拥有幸福美满的家庭,却因一次车祸失去了一只左腿,变得倾家荡产,丈夫无情地离她而去。一切一切的不幸,全都压在了她那稚嫩的肩膀上。在众人一阵阵的哀叹惋惜声中,她却毅然地站了起来。她积极配合医生的治疗。每天早上,当她看到镜子里低迷的自己时,她总会对自己大声地说:“你是最棒的,你不会因此而失去所有的,你还有很长的路要走,还要体会世间的美好。一次小小的挫折,在你眼里,只是一个小小的生活的插曲。只是对你意志的一次测验。所以,你要站起来,勇敢地站起来。你要用你的双手,去找回属于你的一切。”所以,又是每一天的早晨,你总能从她的脸上找到阳光。自此,她通过自己不懈的努力,完成了博士的冲刺,还创办了残疾人协会。当周围人投来赞许和钦佩的目光时,她只是淡然一笑,一笔带过地说道:“当你置身于一切都失去的时候,不要气馁,因为,你还没有失去世界,还没有丢掉你的信仰。”
原来,我们从没有失败过,那一些成长道路上看似的失败,只是成功前的小插曲,只是为了让你拥有沉着的毅力,坚韧的志气。不要太在乎眼前的得失,要把眼光放远。当你回首往事时,你会突然发现,原来,小小的挫折并不可怕,它现在反而显得那么亲切,那么地令人回味。
朋友们,学会释然吧,不要太在乎目前的得失,这只是上帝小小的考验,上帝在关上一扇门的时候,肯定会为你打开另一扇门。只要沉着地走下去,前方,将会离你越来越近。
走过半命题作文(三):《走过童年》
趁着夜色玩捉迷藏。为了一块糖果和哥哥斤斤计较。因为不小心划破了手指而哭鼻子和小伙伴外游戏输了还要耍赖皮……这大概就是我的童年了、一个真实的我、一个趣味的童年。我的童年是在姥姥家度过的,那是姥姥在海伦市的一个村庄里,而那里就是我和表哥乐园了。
那年我5岁、表哥7岁。(m.lz13.)一天我和表哥去房后的草垛地玩一个草垛大概有1米多高、哥哥迅速的爬上去了,刚想伸手拉我上来,只听见哥哥啊、大叫了一声就不见人影了,我惊慌失措的睁大了眼睛四处寻觅着哥哥,这是才想起姥姥姥爷是不让我和我哥哥稻草多地来玩的 难道……正当我胡乱猜测时却听见哥哥的声音,我在这儿,这个草垛中间有个洞我掉到了里面爬不上来了,快去找姥姥去。我飞速般的跑回了家也许是我平时看电视剧看多了竟然脱口而出、不好了、哥哥掉进陷阱里了也不只是我口齿不清还是他们误解‘陷阱;的意思整个屋子里的人都异常悲伤激动的都跑到房后的那口水井边。我好不容易跟上这些大人,便上气不接下气的说,不‘不是这里。快跟我来,我把这群弄的神志不清的人领到了草垛地废了九牛二虎之力才找到那带有陷阱的草垛、我对他们说了详情他们半信半疑的爬上了草垛,欣喜中把哥哥拉上来谁知老爷却对说小丫头你敢谎报军情望着群大人对我这莫名奇妙的眼光。我就先跑回家了。我这一到家可好了满
屋地全都是水,我赶紧往外跑找到姥姥。老爷大喊不好咱家发洪水了着一个大人被我的话弄得目瞪口呆,赶紧往回跑到了家才发现是姥姥洗菜做饭时听了我那陷阱那两个字慌乱的跑出了家门忘记关掉水龙头!
不知不觉中,这七彩般的童年离我而去《繁星春水》童年是梦中的真是真中梦,是回忆中含泪的微笑,现在回忆这句话才真正明白其中的含义,再见了,我趣味的童年!
* 走过冬天作文
* 走过阴霾
* 我们一起走过军训
作文二:《走过半命题作文》900字
“走过 ”半命题作文
提示语:
人来人往,身边的人走过。
花开花落,季节走过。
改朝换代,历史走过。
物是人非,生命走过。
古人不见今时月,今月曾经照古人。
变迁,听起来确实有些沧桑。但是,却不失为一种美丽,因为,只有走过,才能够体会到回眸的感觉。
根据自己对提示的理解,补全题目作文。
写作过程:
一、学生深情朗读作文提示,渲染气氛。
二、学生在朗读的基础上,根据自己的理解谈谈对文章材料的感悟。
三、谈论应该抓住什么写作文,提示的文眼是什么。
四、归纳:
A、“过”字表示的含义:事情已经发生,自己在发生过的事情中找到自己的回眸感觉。
B、拟题要简洁、新颖、切主题、有文采、有内涵。可以添加,借用,修辞。
C、立意要注意方向要正确、情感要鲜明、思考要深刻、思维要创新。
D、选材方向要正确、情感要鲜明、思考要深刻、思维要创新。
E、比较有美感的布局:片断组合式、诗文组合式、精美图画式、人物对话式、对照烘托式 F、语言美要注意:让你的语言有一种整齐的美、让你的语言有一种错落的美、让你的语言有一种情感的美、让你的语言有一种意象的美、让你的语言有一种深刻的美
G、点题要注意:点题的时机
开头点题:首先应该做到有入题和引出下文的作用,其次应该有较精练的语词点示文章的主要内容,能让读者初步了解你的文章所要写作的主要内容。
文中点题:文中的点题必须是在一个部分之后,这样的点题必须有对前一个部分的小结作用,或者有启示下文的作用,如果能同时做到点示文章的主题思想更好。
结尾点题:结尾点题首先必须有结束全文的作用,然后根据行文的情况或抒发感情,或表达愿望,或提出警示,或进行描写等等。
结尾点题应该是最灵活的,也是最容易出新的地方。希望大家用好这个结尾点题,使自己的文章达到一个高度。
点题的方法:
1、用议论警示的方式点题。如:《提醒幸福》。
2、用抒发感情表达愿望的方式点题。如:《白杨礼赞》、《背影》。
3、用描写诠释的方式点题。如:《鹤群翔空》、《金黄的大斗笠》。
4、用直接点示文题的方式点题。如:《敬畏生命》、《济南的冬天》。
5、用引用的方式点题。如:《驿路梨花》。
结尾点题的方式是非常之多也是很灵活的,这里只是就本文所举例子的一个小结,如果我们再去翻阅一些名家文章,你会看到更多的更精彩的结尾点题形式与点题语。
作文三:《走过半命题作文800字》4500字
走过半命题作文800字
篇一:命题作文“走过_____”写作指导及佳作示例
龙源期刊网 .
命题作文“走过_____”写作指导及佳作示例 作者:惠军明
来源:《作文与考试?初中版》2016年第04期
【模拟金题】
青春岁月里,我们走过学校的教室,操场,图书馆??走过远方的高山,原野,村庄??也走过青春的懵懂,快乐,梦想??这些真实的经历使你有许多所见所闻、所思所感。
请将下面的题目补充完整,写一篇不少于500字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。
题目:走过
【思路导引】
1.审题。此题为半命题作文,需要我们补充题目。从写作导言来看要写真实的经历,要写出自己的所见所闻、所思所感。那就意味着写作时要围绕自己来谈,自我形象要鲜明。最好采用第一人称的叙述方式,自己是线索,自己也是主体。从题目特点看,该命题适合写成叙事散文和抒情散文。
2.立意。走过什么呢,首先我们想到的是道路。“路”可以取其
本义,写真实存在的路,例如艰难的山路、田野的小路、平坦的大路,参观游览的路等等。“路”也可以取其比喻义,写一段日子,一段生活,一段人生不平凡的经历,例如童真的梦想,青春的迷惘,成功的喜悦,失败的痛楚等等。无论写什么,都要有真情实感,都要对自己的经历进行深刻的反思总结,从而明确前进的方向,感悟出人生的真谛。
3.选材。生活是多彩的,单色远不如七色美丽,不必刻意拔高什么,尽可能呈现生活的真实就好。无须回避痛苦忧伤,无须忌讳寂寞单调,尽情抒发心曲,让阳光与风雨在笔端缓缓流淌。人生的酸甜苦辣、悲欢离合,丰富了我们的阅历,锻炼了我们心性,见证了我们的成长。
【佳作示例一】
走过苏杭
◎张溯尧
“上有天堂,下有苏杭。”这句话不假,杭州与苏州是我到过的最美的两座城市。
篇二:半命题作文题目集锦
半命题作文题目集锦
上 ?《,,,,,,是一道靓丽的风景线》 ?《,,,,,,,我永远的天空》 ?《都是,,,,,,惹的祸》 ?《笑傲,,,,,,》 ?《生活需要,,,,,,》 ?《何以解忧,惟有,,,,,,》 31.《,,,,,,,,不同情眼泪》 32.
《带上,,,,,,,,上路》 33.《我与,,,,,,,,面对面》 34.《,,,,,,,,是一盏明灯》 35.《那段,,,,,,,,的日子》 36.《一个,,,,,,,,的心灵独白》 37.《,,,,,,,,,让我欢喜让我忧》 ?《假如我是,,,,,,》 ?《告诉你,我很,,,,,,》 ?《我眼中的,,,,,,》 ?《生活需要,,,,,,》 ?《,,,,,,在我的身边》 ?《,,,,,,也是一种美》 ?《,,,,,,是最美的行囊》 ?《与,,,,,,同行》 ?《,,,,,,伴我成长》 ?《,,,,,,三步曲》 ?《,,,,,,和我有个约会》 ?《我发现,,,,,,》 ?《真想做个,,,,,,》 ?《世上只有,,,,,,》 21(《我,,,,,,故我在》 22(《永远的,,,,,,》 23.《,,,,,,,我恨你》 24.《,,,,,,,做我自己》 25.《,,,,,,的风波》 26.《我和,,,,,,的距离》 27.《,,,,,,着并快乐着》 28.《给自己找个,,,,,,,,》 29.《永远说,,,,,,,,》 30.《那一次,我,,,,,,,,》
38.《爱上,,,,,,,,》 39.《欣赏,,,,,,,,》 40.《我眼里的,,,,,,,,》 41.《那—那—那—》 42.《想起,,,,,,,,》 43.《,,,,,,,,—的遐想》 44.《第一次,,,,,,,,》 45.《给心情涂上,,,,,,,,》 46. 《人生路上,,,,,,,,多》 47.《,,,,
,,,,,我的最爱》 48.《,,,,,,,,的故事》 49. 《,,,,,,,,是一种养分》 50.《那年,我,,,,,,,,》 51.《和,,,,,,,,赛跑》 52.《我,,,,,,,我,,,,,,》 53.《有,,,,,,,,才有远方》 54.《,,,,,,,,在,梦就在》 55.《还有多少,,,,,,,,可以重来》 56.《明天,我,,,,,,,,》 57.《我的,,,,,,,,我做主》 58.《,,,,,,,,,是这样炼成的》 59.《不想,,,,,,,,》 60. 《将,,,,,,,,进行到底》 61.《人生没有,,,,,,,,》
62.《,,,,,,,,是一瞬间的事》 63.《有一种,,,,,,,,叫成功》 64.《,,,,,,,,伴我少年行》 65.《带上,,,,,,,,上路》 66.《,,,,,,,,是一首歌》 67.《,,,,,,,,是一种美丽的痛》 68.《,,,,,,,,的回忆》 69.《有,,,,,,,,陪伴的日子》 70.《,,,,,,,,,没有什么不可以》 71.《与,,,,,,,,一起走过》 72.《,,,,,,,,,让我欢喜让我忧》 73.《拒绝,,,,,,,,》 74.《让,,,,,为,,,,,着色》 75.《我,,,,,,,,故我在》 76.《,,,,,,,,,妙不可言》 77.《读懂,,,,,,,,》 78.《我总是,,,,,,,,》 79.《,,,,,,,,一族的幸福生活》 80.《,,,,,,,,拍卖会》 81.《,,,,,,,,永不下岗》
82.《那次,我与,,,,,,,,擦肩而过》 83.《,,,,
,,,,在我胸》 84.《,,
,,,,,,是一种牵挂》 85.《,,,,,,,,带给我的快乐》 86.《,,,,,,,,也是一种享受》 87.《,,,,,,,,让我如此美丽》 88.《,,,,,,,,,其实你不懂我的心》 89.《最近比较,,,,,,,,》 90.《将,,,,,,,,进行到底》 91.《,,,,,,,,,我的最爱》 92.《下辈子我做,,,,,,,,》
93.《谁都可以,,,,,,,,》 94.《,,,,,,,,是金》
95.《拿什么拯救你,我的,,,,,,,,》96.《怎一个“,,,,”字了得》 97.《,,,,,,,,拍卖会》 98.《留些,,,,,,给自己取暖》 99.《敬畏,,,,,,,,》 100.《,,,,,,,,不需要理由》关键词:作文
《_________,你辛苦了~》 “___________,让生活更美好” 《我心目中的_______》。 “_________,我的最爱” _________并没有结束 “有一种---叫---” 和---在一起 “----的承诺
“这里风光---好”补充完整再作文,如补充成“独好”、"“无限好”和“今年比去年 《像,,那样生活》
篇三:七年级半命题作文:我和____一起走过(2篇)
七年级半命题作文:我和____一起走过(2篇)
七年级半命题作文:我和____一起走过(2篇)
1.我和朋友一起走过
初 一(8)薛銮栾
那是一个雨天,小雨淅淅沥沥地下个不停。
这次考试考砸了,那漫天飞舞的鲜红的叉叉和老师无情的批判压得我喘不过气来。我下意识地把试卷揉了又揉,心里在默默地流泪。
这时,几个朋友发现了我的异样,都围了过来,你一句我一句地安慰我,我只是呆呆地坐着,不语。
忽然我被一只手拉到了走廊,只听得她说:“你看~”顺着她手指的方向望去,哦,原来是一株腊梅。虽然已经是严冬,但它仍然显得生机勃勃,树上的花朵正和萌芽的绿叶展现着它顽强的生命力。
“你应该像腊梅一样~”她的语气坚定、有力。
“像腊梅一样,”我忍不住重复了一句,睁大眼睛疑惑地望着她。
“对呀,现在已经是冬天了,其它花儿都受不了严寒,凋零了,唯有它,能够顽强地挺立在这里,用美丽的花朵和芬芳的清香证明它自己,向每一个路过的人展现它独特的魅力。”她的语气缓和了下来,“而到了春天,百花争艳的时候,它只是长出葱茏的绿叶,这不是因为它没有能力与百花相比,它是在默默地储备着力量,为下一个严冬的绽放做准备~”她的眼中突然放射出奇异的光芒,坚定地望着我说:“加油,你一定会成功的,我相信你~”伴随着一声清脆的击掌,我恢复了信心。
在朋友的鼓励与督促下,我的成绩又稳步上升,我也终于可以走出阴影,在快乐的学习中展现自我。
我想,人生的路上一定会有些许挫折,但是我要像腊梅一样坚强,把这些挫折转化成我不断前进的动力。
朋友就像是夜空里的星星和月亮,彼此光照,彼此星辉,彼此鼓励、彼此相望。朋友也就是镶嵌在默默的关爱中,不一定要日日相见,永存的是心心相通;朋友不必虚意逢迎,点点头也许就会意了;有时候遥相晖映,不亦乐乎,
有朋友真好~在十多个春秋里,无论经历的事成功还是失败,我都和朋友一起走过。
2.我和奶奶一起走过
初一(15) 陈兆年
夜深了,寂静得让人心慌。我仍在那刺眼的白炽灯下奋笔疾书,那因漫长而痛苦煎熬,令我绝望。
时钟敲响了十二下,身后传来一声熟悉而刺耳的地道方言:“元元啊,晚了啊,可以睡觉了,不要再写啦~”我揉着朦胧的睡眼,回过头,唉!又是奶奶。
我正好窝了一肚子的火没处发泄,便把奶奶当成出气筒,对她大声喊叫:“你不要再烦了~”说完便用力转了一下凳子,继续埋头苦干。
只听见身后传来几不可闻的一声叹息,一瞬间触动了我内心最柔软的那根弦,我不由得反思起来:那样的语气对待奶奶,是不
是太伤老人间的心了,
我转过身去,观察起奶奶来:一头披散的银发,脸上深陷的眼睛于一丝丝刀刻般的皱纹见证她饱经风霜的人生。眼神黯淡中夹杂了一点忧伤,深色的朴素衣着,衬得她的脸色在灯光下有些憔悴。
奶奶已经年过花甲,早到了颐养天年的时候,而又有多少个日日夜夜,是她陪我一起默默度过,不懂事的我还经常把怒火发泄在无辜的她身上。
正当我想向奶奶好好道歉时,奶奶已经“哒哒”地走出房间,不一会儿,她又回来了。端着一杯冒着热气的暖茶,在氤氲的蒸汽中,我看到了奶奶一抹淡淡的微笑。
我赶忙站起身,接过这杯仿佛千斤的茶,几片墨绿色的茶叶沉淀在杯底,好像碧澄海水中的珊瑚群。
“谢谢奶奶~”我真诚地说。我开始喝茶,一点点地品咂着,那种浓郁而又淡雅,温暖而沁人心脾的茶香久久萦绕心间。它融化了我心中的寒冰,心中又是一片春天。
我用余光触碰到奶奶那和蔼的眼神,微笑从她的颊上的皱纹一直舒展到嘴角。
回想与奶奶走过的点点滴滴,眼眶早已湿润,心中却涌起无尽的温暖,抬眼看向窗外,只见星星也正依偎着月亮。
奶奶呀,从小时候到现在,多少个日夜因为有您的陪伴而让我不再孤单,多少个日夜因为有您的陪伴而不再寒冷,多少个日夜
因为有您的陪伴而让我多了继续前进的力量和勇气?
我和你——一起走过~
作文四:《走过半命题作文 “轻轻与你走过”命题作文导写》3400字
【模拟文题】
阅读下面的文字,按要求作文。
在你的生命历程中,总有一些人或事暖人心扉,同学的一颦一笑,父母的举手投足,都定格在你心灵的屏幕上。那曾经让你心动的岁月,那值得怀念的日子,都陪你走过,一起成为你最美的回忆。
请以“轻轻与你走过”为题,写一篇文章。要求:?除诗歌外,文体不限;?不少于600字;?文中不得出现真实的校名、地名、人名。
思路点拨:本文题的写作材料不难选取,但要写出新意,就需要独辟蹊径,搜寻生活中能打动你的人或事,倾注情思,诉诸笔端。
一、立意要准、深、透。“轻轻与你走过”中的“你”,可以是同学、父母、老师;也可以是某个喜爱的物体,如一本
1
字典、挚爱的语文;还可以是一段难忘的时光。“轻轻”这一修饰语包含着一种感情,是一种怀念的感情,构思时要把这种感情融入其中。
二、要善于撷取“情”。善于从平凡的生活中,挖掘鲜活的心灵感受,展现出在特定的人、事、物、景中蕴藏的动人的情感。一句温馨的话语、一个鼓励的眼神、一抹摇曳的烛光、一首动人的诗歌、一次精彩激烈的拔河赛……把这些真实的材料发掘并提取,进而融情抒写。
三、要学会表现“情”。要点燃真情,学会将“情’融化于叙事之中,选取丰富感人的材料,于平淡中写出真情,用自己的真情去拨动读者的心弦,引起读者的共鸣。
考生在写作时,可以先写周围的人与自己一起经历的事,如难忘的师爱、真挚的友情、深厚的亲情等;也可以写曾经点燃热情的场面。可以先写与之走过的过程,细写真善美的瞬间,后写自己对这段岁月的怀念之情。最好从小处入手,表现自己与周围人或事的细微情感,展现自己的感悟和收获。
四、语言表达要质朴灵动,以情动人。语言要用真情打动读者,做到质朴不平淡,华丽不做作,给读者留下深刻的印象。可妙用修辞增强文章底蕴,使语言雅俗共赏,使形象更加丰满。
【习作展示一】
2
轻轻与你走过
?苏玲玲
在班主任的精心安排下,我和你成了同桌。感受着你的热情、幽默和坦率,我们一起走过了那段难忘的时光。
你是一个人缘极好的男孩,但你又是一个令老师摇头叹息无可奈何的捣乱者。
你总是大清早到学校补作业。作业多时,你就会佯装可怜,对我说:“同桌,你现在就好比救苦救难的菩萨,麻烦你帮我写一下作业吧。”“NO(不)~”“你忍心看我在水深火热里煎熬吗,帮帮忙~拜托。”你双手合十在我面前作揖。“不行~”我坚定回答。“如果你再不帮我,老师会叫家长的……”你两眼含泪向我请求道。我最见不得别人掉眼泪。你向我递来本子,我便低头写了起来。“啊,成功了~你太伟大了,早知道我就不把水弹进眼里了。”我愕然,真拿你没办法。
一日,班中突遭臭气袭击,寻来寻去,未发现臭源,可那臭味却越来越浓。正当大家交头接耳,热烈地讨论着要抓出罪魁祸首时,你“刷”地站了起来:“肯定是隔壁传来的……”话音未落,你毅然起身朝外走,一挥衣袖,扬起一抹轻风。结果,邻班校长上课,你被当场扣住……唉~其实,你应该在走出教室前深情地说:“我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”
3
你的恶作剧总是层出不穷,作为同桌的我也习惯了你独特的爱好。因为每次恶作剧后,你都会露出一脸真诚的笑。渐渐地,我发现与你相处的时光是那么的快乐。我开始期盼你的出现,我觉得那是我一天中最美好的时刻。
记得我生日那天,你送了我九朵玫瑰。玫瑰的香气弥漫在空气中,你送我卡片:“美丽的友谊可以再进一步吗,”我在回给你的卡片上写道:“玫瑰虽美,但终究带刺。让它在该绽放的季节里绽放吧。”
从那以后,我与你都一直在沉默着。有一天,有人告诉我你转学了,而且马上就要离开。我站在楼上目送着你,教室外,烈日炎炎,但我的心却是湿漉漉的。
回到教室,我望着身旁空空的座位,想着和你一起度过的那些快乐的时光,心中怅然若失了许久……
点评
本文是一篇情真意切的佳作。文章选取平凡小事,用典型传神的画面展现“我”与同桌的生活场景,凸显出同桌的热情、幽默、坦率。文章以“我和同桌的交往”为线索,开头结尾紧扣题目,抓住同桌的语言、动作、神态、心理等方面进行描绘,传神地展现了同桌这一人物。语言质朴精准,表达流畅,以情动人,增强了文章的生动性。
【习作展示三】
轻轻与你走过
4
?赵增倩
你,好比一缕春风,吹绿了我的心海。你,好比一阵细雨,滋润着我的心田。你,好比一轮明月,照耀着我的心灵。你迈着轻盈的步伐,在我身边轻轻拂过。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”你用神来之笔勾勒出一幅春回大地、万象更新的初春图,你挥洒着自己的妙笔,给生命装点绿意,给人以无穷的喜悦和乐趣。你让我舒展筋骨,你就是一位高明的画家。
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”你用轻快的旋律奏响一支支农家丰年曲。你用悠扬的琴声,弹奏出夏日的激情;用圆润的歌声,驱散夏日的炎热;用起伏的鸟鸣声,烘托出夏的豪迈和酣畅,你的音符使我思绪飞扬,你分明是一位欢乐的音乐家。
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”你用自己的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴藉,抒写着秋的颂辞。你用激情之火,点燃我的心灯,你用诗化之墨水,滋养我的心田,你是我心中的诗人。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”你用奇情妙思记录下冬的洁白与寥廓,用心灵的眼睛注视冬的壮美与浪漫。你用镜头留下冬天永恒的记忆,也记录下我心灵的律动,你是一位摄影师。
一年四季,与你相伴,你就是语文。你轻轻从我身边
5
走过,我愿与你一生相守,不离不弃……
点评
本文构思精巧,开头巧设悬念,结尾才点出你就是语文,激发读者的阅读兴趣;语言上,多处运用比喻和引用,将语文人格化,展现了语文的无穷魅力,写出了作者对语文的挚爱,语言精练,含蓄典雅。文章生动活泼,显示了作者不俗的才情。
【习作展示二】
轻轻与你走过
?袁红梅
微风轻轻地吹拂,秋雨细细地飘落,晚自习铃声响了,这漫长的一天终于要结束了。
“妈,您不会又等了我这么长时间吧~天哪,您都连续来了六个晚上了,真烦~难道我在您的眼里永远都是长不大的孩子吗,我又不是小公主,您每天这样来接我,别人会把我看成什么啊,”我对着站在寒风中瑟瑟发抖的你,说道,“学校离家这么近,谁还能把我吃了不成,”
天空好黑,连星星都没有,雨依然下着,我和你就这样一前一后地走着,谁也没再说一句话。我加快了脚步,走在你的前面,好像要甩掉你一样。我知道回家以后,也许会面临一场暴风雨。因此,到家后,我快速洗漱,躺下睡觉,再也没有理会你,而你也没有来打搅我。第二天早上,我看
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见桌子上没有了早餐牛奶。我推开爸妈卧室的门一看,妈妈还在睡觉。没敢打扰你,我失望地向学校走去。
第二天晚上,依然下着小雨,我习惯性地寻找着那熟悉的身影。哇~妈妈今天没来。我迈开步子冲进黑暗的街道,快速跑回了家。
自那晚开始,早上便没有了现成的早点,我甚至要减少半小时的睡眠时间自己准备早餐。晚上,我一个人回家,心由最初的不耐烦变得有些难过。回到家,我很少见到妈妈笑了。但我觉得自己这两天长大了很多,我开始愧疚,我在想该怎样让妈妈笑起来。
又一个早上,我猛然看见书桌上摆着一张字条:“对不起,亲爱的女儿,也许我对待你的方法有些不对,让你受委屈了,不过妈妈是爱你的。”看到这,我好后悔,忍不住流下了眼泪。我默默地在纸条上写道:“对不起,是我不好。其实,我早已原谅您了,您可别再生气了哦。”
又下晚自习了,一轮明月高高地挂在空中,我下意识地探头在人群中寻找着妈妈,毫不费力便看到了,我快步跑到你面前,紧紧地抱住你说:“妈妈,对不起,谢谢您陪我一起走。”
点评
本文以晚自习后妈妈接“我”这一细节开头,结尾点题,前后呼应;文章抓住人物神情、动作、心理等方面细腻描绘,
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凸显了妈妈对“我”的深情,感人肺腑。另外,文章写了“我”青春叛逆期时对妈妈的误解,到后来明白妈妈的爱,行文富有波澜。文章多处运用景物描写烘托人物心情,情景交融,真挚动人。
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作文五:《命题作文、半命题作文》1600字
考点名称:命题作文、半命题作文 ? 命题作文:
一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是:有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作。
? 命题作文概说:
1、命题作文类型:
? 全命题作文与半命题作文 2、全命题作文特点:
题目写作要求明确完整,利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤,迅速构思行文。但是,审题要求较高,要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累,明确文体,确定写作重点。
3、半命题作文特点:
给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性,开拓学生视野,减少学生审题失误,易于学生自由发挥。在半命题作文中,提示语是关键,提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。
命题作文类型:
(一)全命题作文:
①直接式命题
②含蓄式命题
③设想式命题
④观点型命题
⑤散文型命题
(二)半命题作文结构形式:
①命前半题
②命后半题
③命首尾题
? 命题作文的提示语:
1、设计提示语,创设写作情境(作用)
①多方列举内容,启发学生从多方面选材构思,表达自己对生活的看法。
②尽力拓展文题外延。
③提供想象空间。
2、半命题作文设置备选项,拓展写作空间。
补题遵循原则:
①补自己最熟悉的。
②补自己最有把握的。
③补自己最记忆犹新的。
④补自己最能写出新意的。
? 命题内容范围: 1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
2、发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。
3、运用联想与想象,表达丰富的思想情感内容。
命题作文审题方法:
审题要做到“不漏、不改、不误”,“不漏”指全面审题,不遗漏任何要求;“不改”指准确审题,不随意改变试题要求;“不误”指正确审题,不误解题目要求。
审题具体做法:
①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有:时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语,确立文章的写作表意重心,确定写作方向。 ③审清提示语提示语对题目或作解释说明,或作补充介绍,或作扩展延伸,具有方向性与暗示性,帮助学生理解题目,打开思路,写出切合题意的作文。
? 半命题作文补题技巧:
快速补题技巧补题时,要审清题意:
半命题形式主要有:“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思,界定选材范围。审清半命题,主要是注意半命题结构形式以及限制语,从而分析重点词语,明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作,切不可文不切题。
①具体事物补题法
②特定情景补题法
③修辞手法补题法
④特殊符号补题法
补题遵循原则:
1、熟悉性原则:指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的,平时积累的素材比较多的。
2、贴切性原则:指标题范围尽量缩小,要从自己确立的角度出发,不要太宽泛,将大题化小。
3、新颖性原则:指题目所表现的内容,角度应当是与众不同的、新鲜的。
4、正确深刻性原则:指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。
命题作文的“凤头”:
技巧一:开门见山,迅速入题
技巧二:文采斐然,引人入胜
技巧三:巧用修辞,文采增色
技巧四:巧妙发问,诱人深思
技巧五:首尾呼应,彰显主旨
技巧六:引用经典,形象寓理
命题作文的“豹尾”:
? 技巧一:自然收束法
技巧二:首尾照应法
技巧三:卒章显志法
技巧四:抒发情感法
技巧五:呼唤号召法
技巧六:巧发疑问法
技巧七:景物烘托法
技巧八:耐人寻味法
? 写作误区:
1、不注意审题,盲目乱写。
尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲,随兴而写造成偏题、离题。
2、不注重文体各自特点。
3、半命题作文补题随意,导致作文题与作文写作内容产生偏离。
高分作文应对策略:
1、书面整洁有序,字体工整美观。
2、审准题目要求。
3、开头引人入胜。
4、精彩片段闪亮放光。
5、结尾锦上添花。
作文六:《命题作文、半命题作文》3400字
命题作文、半命题作文
写作导引
命题作文、半命题作文是中考作文命题的传统题型。因命题作文有一定的局限性,从近年命题情况看,命题作文所占比重在逐年下降。但是我们应该清楚地看到,作为命题的一种形式,命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文,各有所长,各有所短。
近几年依然有不少好的全命题作文出现。2005年北京、南京等考区使用了命题作文,如江苏盐城市以
半命题作文“人气”渐旺。半命题作文既有所限制,又给考生比较大的选择余地;既能让考生张扬个性,尽展特长,又适当限制在一定范围内,以避免抄袭,还便于教师客观公正地评分。命题与半命题作文一般有两种形式,一是直接出示题目。如
江苏无锡市以
审清题目并紧扣命题意图,是写好这种题型的考场作文的前提。审题,不仅要理解其表面意义,更应揣摩其深刻的内涵。一要辨明文体。一般情况下,一个文题只有一种适合它的文体。判断文体应注意以下规律:记叙文文题的字面一般隐含着记叙的要素。如《夏之韵》涉及时间,《赛场》涉及地点,《秋天,我们到北海》涉及到时间、地点、人物、事件。题目中直接带有
精选材料是写好这类作文的关键。同一个命题,很容易造成千篇一律,因此,只有关注身边新鲜的事物,吸收有时代特色的材料,写出
中的亮点。注意选取小人物、小事件、小场景、精彩片段、难忘瞬间等实在、细小的材料,实写、细写,写出真情实感,写出独特的感受,这样的文章就会别具一格。要掌握叙述、描写、抒情、议论等表达方式,准确自如地使用各种词语反映客观事物。如,对人物语言的描写,应当注意两点:一是语言要有个性,符合人物的身份、年龄、思想、性格,使读者看了对话,就好像见到了说话人,听到了他的说话声。二是语言要简练,言短而情深。 例文精析
【例1】(2005年江苏无锡市中考作文题)生活是美好的。仔细观察生活,认真体验生活,精彩无处不在。它使人感动,给人启发,让人久久不能忘怀。
请以
要求:请先将题目补写完整(如
精彩音乐 无锡一考生
轻轻地,打开一扇窗;静静地,啜饮一口茶。旋动电钮,我与窗外清风、茶中馥香一道,享受精彩音乐!
听高山的巍峨,听流水的潺潺,七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音,寻寻觅觅惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲,道出一段段故事旧情。
梁山伯与祝英台的动人爱情也为这音乐抹上了魅力与光彩,聆听着,叫人情不自禁去追溯那段凄美的爱情,神往那段幽婉的蝴蝶之舞,流连那倾注了太多思念的楼台??回环之余,《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。
阿炳的一生因为有了《二泉映月》不再落寞,《二泉映月》的底蕴因有了阿炳的执着而不再平凡。在苍穹之下,太湖边上,一位盲人在抚琴独忧,用悲戚的琴声控诉社会的黑暗,怒斥人心的冷漠。《二泉映月》让阿炳怆然神伤的眼睛,进发出坚毅与力量!
驻足民族音乐的殿堂,沉甸甸的心中仿佛释放出阳春白雪的典雅、黄钟大吕的雄浑??音乐换了一曲又一曲,精彩还在继续--
感受肖邦用独特的心灵,倾诉一腔爱国柔情;感受贝多芬那双神奇的手,谱写田园之曲,撞击命运之门;感受柴可夫斯基驾着俄罗斯马车,在静谧的湖畔驻足观赏天鹅起舞;感受舒伯特在流浪途中的菩提树下,留下一个孤独的身影??
巴赫的赋格曲,浪漫优雅,折射出遥远的巴洛克时代风貌,进发出远古的文明底蕴;柏辽兹的幻想曲,奔放洒脱,在古典中引入时尚,在秩序中引入不羁,在传统中引入个性;舒曼的小夜曲,恬静悠然,在无人打扰的夜晚,安抚你躁动的灵魂,轻吻你伤感的脸颊,让心灵与自然融为一体,享受完整的生命!
聆听聆听,帕瓦洛蒂的高亢,莎拉布莱曼的轻柔--呵,那是天籁!
徜徉异国音乐的圣地.我感受到的是一种文化与精神,透着一股对音乐的至爱! 精彩音乐,让心灵获得澄净,让人生得到启迪!
窗外清风还在游弋,茶中馥香还在飘溢??朋友,感受这精彩音乐,让它为你黯淡的心灵着色,让它为竹平凡的人生添彩! 【精析】
这篇作文充满着灵性,体现了作者丰厚的音乐素养。文章开门见山地表达了对精彩音乐的喜爱之情,紧接着以抒情的笔调具体的叙述了音乐的种种精彩,道出了美妙音乐给人的高尚享受和启迪,无论是《高山流水》《梁山伯与祝英台》《二泉映月》还是肖邦、贝多芬、柴可夫斯基、舒伯特,古今中外的大师们所创造的旋律,无不渗透着一种文化与精神;作者对巴赫的赋格曲柏辽兹的幻想曲以及帕瓦洛蒂、莎拉布莱曼风格的理解,体现出较高的才情与灵气。结尾两段再次点题,强化了精
彩音乐给人的影响。
【例2】 (2005年广东深圳市中考作文题)材料:成长的路上,我们品味过多少人生的百味,妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香,
生日蛋糕的昧道 ———写给妈妈的信
深圳一考生
亲爱的妈妈:
您好!女儿真想和您说说心里话。
刚才,门
可我错在哪儿呢?那天晚会结束后,天很晚了,一个男孩送我回家。您当时在门口看见,脸上那神情我至今弄不明白,您干吗要用那种眼神看着我。您一边叹气,一边摇头,嘴里还不住地嘀咕:
我的天,您把我当成什么了?真想拽住您问清楚,可您只是神秘地冲我笑着。我什么也没说.顶多以后不再参加晚会了,为了让您放心--我没变
今天本来是我最快乐的日子,可现在这空荡荡的屋子中却充满'着伤感与不悦。我点燃了蜡烛,当我用尽力气去吹灭烛光的时候,眼泪不由自主地流了出来。我将一小块蛋糕送进嘴里,竟然没有尝到一点味道。也许,也许就是少了您的味道吧!
妈妈,我真希望在烛光里看到您的身影,真希望我们能一起吹蜡烛,一起许愿,一起??
女儿小娟 2005年6月19日
【精析】
这篇文章用书信的形式叙说了生日这天的真实感受,反映了母女之间的
在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国??蒸蒸日上,充满活力。
请以
要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小c。(2)不能使用试卷中的阅读材料。
【例文】
充满活力的岁月 上海一考生
步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月。它,便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的,所以就要
中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机。可那一天,我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧,为了这份爱,我们一定尽我们所能,取得优秀的成绩回报老师。会的,一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹! 有一次和一名同学一起去预备年级做报告,一名男孩问:
菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气。写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘记的校园故事。 【精析】
这篇文章截取了校园生活中几个典型的片段,有清朗的晨读,有围坐一团攻克难关后
训练平台
1.题目:合作
提示:生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利,等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,表达自己的真切体验。
要求:(1)可以写记叙文,也可以写议论文;(2)600字左右;(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
2.题目:我要说声谢谢 3.题目:瞬间的发现 4.题目:对与错
5.题目:的乐趣
要求:(1)在横线上填写适当词语,把题目补充完整,如
提示写作:这个半命题作文对于填空内容已作了提示。在我们的生活中,经历过很多有乐趣的事,所以应该有话写。写作中一定要突出
6.生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞??此时,
你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以
写作提示:这是一道
7.题目:
要求:(1)请把题目补充完整。例如:诚实的我,幸福的我,成长中的我,渴望理想的我·?一(2)除诗歌外文体不限。(3)不少于500字。(4)文中不得出现真实的姓名和校名,否则扣分。 8.题目:当我面对
要求:(1)在题目的横线上填上适当的词语(如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光等)。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于500字。(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
作文七:《半命题作文》3200字
半命题作文
一. 原题展示
题目:———里的微感动
要求:①现在横线上填上合适的词语,把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真是人名,校名,地名
二. 试题分析
第一步 审题
1. 抓紧关键词. 这道半命题作文一共有两个关键词,而破题需要把握三点:一
是把握“微”。“微”即微细,微弱,微小,正因为其“微“,所以常常被
误认为”不足道“,从而被人忽视,遭人冷落。但不要忘记了,”微“还有
微妙,深微,精微的意思。当今时代,这是一个关注草根的时代,这是一个
个人价值被强调的时代,所以,微你是我,是每个推动社会进步的微小分子。
二是把握“感动”。“感动”就是思想感情受外界事物的影响而激动并引起
同情或羡慕,与“微”连起来,意思就是内心世界产生的细小的,无强烈情
感起伏的感动,这种感动不会激起内心的轩然大波,但令人动容。“微感动”
也可以特指凡人小事带来的感动,即自己或身边的平凡人。普通人给我们带
来的感动。三是考虑划线处补写的词语,构建考生与“微感动”的关系。联
系横线后的“里”字,明确横线处填的词语即为考生获得“微感动”的食物,
可以是具体的事物,如白发,雨伞,米饭等;可以是情景,如阳光,风雨,暗夜等可以是事件,如唠叨,送行,拥抱等。可以是你看到的,听得到,也
可以是你亲身经历的……只要是感动了自己的,就可以入题。
2. 抓紧题目要求,“先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文”。
这是指补题要合适,不能随意,更不能随意改动题目中给出的词语。补充一
个合适的题目,是半命题作文写作的首要任务,首先要连贯,其次要简洁,再次要有意蕴,这样写作才能突出重点。
“文体不限”给了考生极大的自由,写什么样的问题由考生自己选择。一般
来说,做好是选择自己做擅长的文体,如记叙文,散文,议论文来写,不管
选择哪种文体,所写的内容一定要符合文体要求,不能写出“四不像”文章。
“除诗歌外”又对考生进行了一定的限制,根据要求绝对不能写诗歌。
“600字左右”,这是各地中考对作文字数的要求。“600字左右”,而不
是600字以上,是一个具有人性化的要求。
“文中不得出现真实的人名,地名,校名”这是出于保密的要求,凡是文章
出现真实姓名,校名,地名等相关信息,作文也会相应扣分,以保证阅卷的
公平性。
3审题误区。审题时,有同学马马虎虎,忽视了题目中的关键词“微”字,没有注意从自己的身边去寻找小幸福,小瞬间。
第二部 补提示列 对应选材 对应立意
山屋里的微感动
细雨里的微感动
转角里的微感动
四季里的微感动
相册里的微感动
佳作里的微感动
回忆儿时和爷爷在山屋里照 这是我写过最朴素 看果园的快乐时光,以及爷爷 故事,这是我写过的 教我写字,捉萤火虫等事列。 最难忘的微感动。 叙述屋檐下躲雨的我看到一头 渺小的,微不足道 白发,衣着单薄披着雨衣的 的一件小事,但他 环卫工人冒 雨在下水道口排水。 依然让我感动。 在外面旅游时,在拐角处发现一 难忘这个夏天,难 条民居街,与那些悬挂各式各样的 忘转角处遇到的微 广告的商业街不同,店主热亲好客 感动。 春夏秋冬,不同 用自己的心去解读四季,用文学作 的季节,不同的 品中的形象阐释四季,描绘四季带 景色,带给我们 给我们的不相同的感动。 无限的微感动。 爸爸为了陪我逛公园,两天干了两 相册记录了爸爸 个人的活,以晚上加班并不要工资 对我的关心和付 为请假条,第二天爸爸累到了 出,记载了我心 里的微感动 选取《飞鸟集》《诗经》,微小说 总有那么一部作 等作品中的名言警句,故事情节, 品,带给你点滴 ,爷爷奶奶玩得很开心,令人感动。
写它们带给我的微感动 感动,让你欲罢
不能。
诗词里的微感动 开启无限的想像,生动再现李 一句“桃花潭水
白和汪伦送别的情景,展示他 深千尺,不及汪
们之间的深厚情谊。 伦送我情“令我
感动,令我心醉
生命里的微感动 立足于父母,朋友,老师三个 整理好生命里的
角度,通过事件的记叙,准确 微感动,将它视
的记叙,准确描绘微感动的三 作成长过程中一
种形式:关爱,帮助和教诲。 笔宝贵的财富。
第三部 列提纲
主旨:整理好生命里的微感动,将它视作成长过程中的一笔宝贵财富,
用它购买善良,获取财富,赢得未来。
开头:把生命比作长河,把感动比作这条长河里溅起的一朵朵美丽的浪花,
引出写作对象:生命里的微感动
一:来自父母的关爱让我感动。
主题: 二:来自朋友的真诚帮助让我感动。
三:来自老师的教诲让我感动。
结尾:点明主题照应开头,以后的人生路途中要把生命里的微感动视作成长
过程中的一笔宝贵的财富。
如果将生命看作是一条奔腾不息的长河,那么,微感动这是这条长河中迸溅而起的一朵朵美丽的浪花。
① 比喻的修辞手法形象的引出生米里的微感动。
关爱:来自父母
② 小标题式的结构,即使文章的结构严谨,又能丰富文章的内容。
瘦弱的妈妈背着我,一路走一路歇,走得汗流浃背,气喘吁吁。妈妈的布鞋早已被泥水浸湿,裤子的下半截满是烂泥,上衣被汗水完全浸透了。我趴在妈妈的后背上,能够清晰地感受到妈妈急促的心跳和粗重的呼吸。此时此刻的妈妈,仿佛背的不是她的儿子,而是整个世界……到了,终于到了!妈妈将我背进医院那一刹那,终于支撑不住了,瘫坐在地上…… ③ 面描写和侧面描写的巧妙结合,展示了妈妈的艰辛,突显出我内心的
感动。
帮助:来自朋友
“就他那笨样子,还好意思来打篮球?”球赛结束后,邻班的几个男生走过的的身边,小声的说。
我的心情一下灰暗到了极点。是啊,他们说的不错。这次比赛我像个无头苍蝇,在球场上疲于奔跑,却一分未得。
④ 心理描写,刻画出窝内心的沮丧,引出后文内容.
“嗨,一个人在这干什么呢?”
我抬头看到了小波,他是我们班的篮球高手,准是来看我笑话的。我扭过头。
“不就是一场球赛吗?没什么大不了的!来,我教你!”
小波把我拉到篮球场,给我具体演示怎样投篮,怎样突破, 怎样抵挡….. 短短一个月,小波硬是把我的篮球水平从“菜鸟”提升到了“大虾”。
⑤ 用词极具生活性,揭示了小波对我的帮助极大。
教诲:来自老师
晚自习后,偌大的教室灯火通明,却只有我一人。120分的数学,我仅得了75分! 从未有过的失败,从未有过的耻辱!
“好好总结一下吧! ”不知什么时候,刘老师站到了我的身后。 “刘老师,我……..
“我都明白,”刘老师打断我的话,“我学习刻苦,但是在我低头赶路的同时,偶尔也会抬头看看方向不是上次月考, 如果你肯再 认真多做一些习题,这次就不会遭遇失利。“
⑥ 人物的语言描写,交代了老师对我的关心和教诲。
刘老师的一番话令我茅塞顿开。
生命是宝贵的,被感动则是幸福的。以后的人生旅途中,我会整理好生命里的微感动,将它们视作我成长过程中的一笔宝贵财富,用它购买善良,换取真诚,赢得未来……
⑦ 结尾再次点题,也照应了文章开头,进一步深化文章的主题。
{名师点评}全文构思巧妙,结构严谨。本文以生动形象的语言开篇,用比喻的修辞手法引出写作的对象;中间部分则用三个小标题引领三部分内容,分别叙述发生在“我“身上与父母,朋友,老师有关的感人故事;最后再次点明,强调文章的主题,首尾圆合。同时,文章主体部分分别立足于父母,朋友,老师的角度,准确点明了微感动的三种形式:关爱,帮助和教诲,增强文章的可读性。另外,文章善于运用多种描写方式,注重人物的语言,动作,神态描写等多方面真实人物的性格和品质。
作文八:《半命题作文》5600字
------------- 您的信任 我们的责任 ---------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1
2
3 家庭作业
电话:01064572116 15011358721 1
------------- 您的信任 我们的责任 ---------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
知识点睛
一、作文题目全攻略
快乐的春游
我第一次____________
全命题作文
半命题作文
二、全命题作文
确定文体:大的文体都是记叙文,细分为:写人文、写景文、状物文和叙事文
抓主要特点:要明确每一类文体的写作重点
中心:确定每一类文体的中心
根据给出的题目,确定写作的文体
《我的妈妈》
《泰山之行》
《我最喜欢的小动物》
《礼物》
三、半命题作文
不完整
补充
主要特点
写作对象
电话:01064572116
15011358721 2
------------- 您的信任 我们的责任 ---------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
四、如何写好半命题作文
1、细读题目,确定缺少的部分
美丽的____________ (写作对象)
____________ 之夜 (主要特点)
我第一次____________ (事情)
2、题目怎么补充
美丽的____________
可以是人、是动物(长颈鹿)是景(香山)静物(玩具)
补充的内容不同,文体也可能不同
3、怎样做到新颖
(1)写作对象可以不拘一格
可爱的___________ (小花猫、妹妹、同桌)
可爱的疯狗 (不成立)
搭配很重要
主题要积极向上
(2)主要特点
_________的班主任
新词语
欲扬先抑
积极向上(讨厌)
(3)第一次想到的答案先放着
4、注意:自由是有条件的
可爱的___________ (一种小动物)
我第一次_____________
(炒菜、洗衣服、说谎、被人误会、当“导游”)
找到写作重点
叙述完整
详略得当
电话:01064572116 15011358721 3
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经典例文
我第一次骑马
以前我从来没有骑过马,可是在我8岁那年的暑假,我终于骑上马了。
我骑的是一匹枣红马,由于我个子太小,所以我要靠人抱上去,上马之后我吓得连地也不敢看,生怕自己掉下来。
就悄悄地对马说“马儿呀,
下了马以后我恋恋不舍地回到屋里,真想再骑一次马呀!
骑马不但可以锻炼身体,而且还能提高我们骑马的技术,说不定我将来长大了还能参加赛马比赛呢!
电话:01064572116 15011358721 4
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阅读综合训练
你很棒,你是第一名
我至今都记得我的第一位老师。
那年夏天,妈妈带我去参加小学入学考试。进了校园,迎候我的是是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,自猜测着那个红五星的含义。
知道每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:你很棒,你是第一名!
我至今都记得我的第一位老师。我真想对她说:“老师,谢谢您!”
1、概括文章的主要内容
________________________________________________________________________
2、文中有一句话是描写了“我”的心情的,请摘抄下来。
________________________________________________________________________
3、“这种信念一直鼓励着我。”,联系上下文想想“这种信念”是什么?
电话:01064572116 15011358721 5
------------- 您的信任 我们的责任 ---------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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忘我工作的李四光
李四光是我国地质学家,地质力学的创始人。
李四光从事科学研究,一向是一丝不苟的,对学生的要求也是严格的。就连走路,也要学生练好基本功。他经常对学生说,搞地质经常到野外去工作,脚步就是测量的尺子,要求迈出的每一步的距离都要相等。
记了。
己。他有些奇怪不过没在意,而是又继续写作,并轻声催道:“小姑娘,你是谁家孩子啊?这么晚了赶紧快回家吧,你妈妈肯定要着急了!”小姑娘听他这么一说,声带埋怨地说:“我妈妈当然是着急了我才来的。不是等我着急,而是等您着急呀。我们都在家等了很长时间了,爸爸,你在干什么呀?为什么还不回去呀?”听到小女孩说话,李四光才从书海和各种科学公式中反应过来,转回到现实生活,他才恍然大悟。哦,原来眼前的这小女孩不就是自己的女儿嘛。李四光忍不住摇了摇头,不由得笑出声来,连忙对女儿说:“是爸爸不好,对不起,回家,我们这就回家。”
电话:01064572116 15011358721 6
------------- 您的信任 我们的责任 ---------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1、李四光是我国著名的_________ 家,他具有________________ 的可贵品质。
2、解释“一丝不苟”的意思,再用这个词造句。
________________________________________________________________________
3、“繁忙时,李四光连回家吃饭也忘记了。”这句话在文中起________________ 作用。
4、短文从哪些方面表现了李四光忘我地工作?
________________________________________________________________________________
5、读了短文,你受到了什么启发? ________________________________________________________________________________
家庭作业
基础知识
一、照样子,写词语。
1.红扑扑(ABB 式)
2.重重叠叠(AABB 式)
3.多姿多彩(ABAC 式)
4.一清二白(含数字的)
二、选词填空
寂静 幽静 平静
3.参观完中国馆绚烂夺目的展览区后,我的心情久久不能( )。
4.骑马穿行林中,只听见马蹄癜起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加( )。
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5.夜莺兴致勃勃地唱着,但对藏在( )森林里的人们来说,那歌声已没有什么新鲜意思了。
愚公移山
在《列子·汤问》中有这样一个故事:传说很久以前,在冀州以南、河阳以北有两座大山,一座是太行山,一座是王屋山,山势雄伟,方圆七百余里。在山的北面,住着一个叫愚公的老人,头发胡须都已经白了。他家的大门,正好面对着这两座大山,出门办事每次都要绕很远的路才行,非常不方便。愚公很是烦恼,他下决心要带领着全家老小,把这两座大山移走。
于是他们就一起干开了,挖下的泥土石块,他们就运到渤海边上去扔掉,他们干天? 怎么可能搬动这么大的两座山呢? 平的! ”
凡,把两座山背走了。从此以后,冀州和汉水的南面,就再也没有高山阻挡了。
1.解释下列词语。
(1)方圆:
(2)雄伟:
2.《愚公移山》选自《
3.愚公移的山在哪里,分别叫什么?
4.天帝被愚公什么样的精神所感动? 是怎么做的?
5.通过愚公移山你明白一个什么道理?
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我的家乡在武胜,那儿长满了桑树,我爱家乡的桑树。
轻柔的春风吹开了粉红的桃花,吹绿了嫩绿的垂柳,也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出来了,小小的,嫩黄嫩黄的,只要稍不注意,那些在微风中招手的已经是长大的叶子了。顺着“沙沙沙”的声音走进屋子,你瞧,那一只只白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢!
桑叶长多了,渐渐地树上就挂满了桑椹(sh ěn )吃得。我和小伙伴拾完麦子常
柴火。
1、短文是按 顺序来写的。
2、给短文加上一个恰当的题目,填在文前的横线上。
3、用横线画出文中一句最能表达短文中心思想的句子。
4、用波浪线在短文中画出一个拟人句。
5、作者主要描述熟透了与未熟透的桑葚,请简要叙述熟透了的桑葚和未熟透的桑葚有什么特点。
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作文九:《半命题作文》1000字
半命题作文“_______也美丽”导写
【模拟金题】
不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽??请以“_______也美丽”为题,写一篇文章。
要求:(1)在横线上填上适当的词语,使标题完整;(2)文体不限;(3)不少于600字;(4)不得抄袭。
《落叶也美丽》
不知不觉已入深秋了,我却一丝都未察觉。想来,自己越来越忙碌了,忙碌到连身边的一切都被无意间忽略,自己的目光也越来越不敏锐了。就连路边的花丛里的花是什么色也忘了观注,连自己身处什么季节都一无所知,若不是这次的偶然,恐怕要等到过年了才会感慨:“嗯?一年就过去了呀?怎么一点也不觉得?真是光阴似箭,日月如梭啊!”
现在才发现人们总是容易忽视和无视周围的一切变化。忽然眼前一亮,一片红艳的叶子自动与树枝脱节飘了下来,是那么地缓,是那么地轻,就像在跳最后一支生命之舞,当然也是仅有的一次用最后的生命尽情跳的绝别之舞!
叶轻缓地飘落,一阵微风吹来,它便接着做了几个旋舞动作,最后终于躺在了我的手心里。它是那么红,那么艳,那么夺目耀眼。要知道,那可是它用最后的生命力为自己妆扮的夕阳之妆,就像那传统的贞洁少女,赴死的灿烂。那是多么美啊!
这样想着,我又把视线转移到了那葱郁依旧的松柏之树上。它们似乎永远都保持着旺盛的生命力,不知疲倦。当然,它们的叶刺又是那么与众不同,它们似乎很完美,但它们依然孤寂,它们是孤独的强者。
在人们看来,一个人不可能永远都处于不败之地,正所谓:兴者必有衰之时,胜者必有败之刻。相比之下,落叶树们恰恰显得十分真实、自然。落叶们就是它们的真实凭证。所以我更喜欢落叶树。喜欢它们枝叶繁茂,绿意盎然的时候;喜欢它们落叶飘零的时候;更喜欢它们披着皑皑白雪的时候。因为我从它们身上看到的不是苍凉而是希望,绿色的希望之光将在来年普照它们。
回头,看见清洁工已经清好了落叶、并点燃。望着缓缓升起的缕缕青烟,我突然想到清诗人龚自珍的那句“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这些落叶也不是无情物啊!它们也将在火中化作灰尘,与泥土合为一土,把从根中得到的又都还给了根,延续着下一代叶们的生命。人都言:根乃树之源,树之魂。我想,叶才是那树真正的精魂所在吧!
在回去的路上,我小心地托着那片红叶,我想这片美丽的落叶我将永远珍藏。
作文十:《半命题作文》3700字
半命题作文: 越长大-----
篇一: 成长岁月中我多了一份成熟
徐徐的晚风吹动着窗帘,一天又将过去了。我坐在电脑旁,手指灵活地敲击着键盘,音响里时时传出美妙的歌声“我不想,我不想,不想长大,长大后我就会失去它。”这首《不想长大》激起了我的疑问:失去“它”,“它”指什么呢?于是我的手开始不由自主的点击“开始”——“我的电脑”——“成长的回忆”。紧接着,屏幕上显示出五花八门的照片,只见一些文件名为“第一次爬山”,“第一次??”,随手点了一张照片,我的心绪也随着越飘越远??
一个可爱的小女孩,扎着两个冲天辫,骑在爸爸的背上,揪着爸爸的耳朵,正开心的笑着,两颗小虎牙更衬托了她的威武。这就是五岁时的我,看到这张照片,不禁笑出了声,回忆起当时的情景。
“宝贝,爸妈带你去灵岩寺好不好?”我开心的满口答应。就这样,一家三口风风火火地去了灵岩寺。到了山脚下,老爸又说:“你可要自己爬,否则我们就不上去了。”我自信地说:“我一定自己爬上去,我比你们爬得还快。”于是,我们开始登山,这也是我人生中的第一座山。这座山怎么这么难怕啊?为什么要有山这个东西呢?真累!小时候的我想。接着我往地上一坐,说:“不爬了”紧接着又哭了起来。爸爸很无奈只得背着我向上攀登,我有哭一下子又大笑起来,还不时地揪老爸的耳朵,口中喊着“驾!驾!驾!”妈妈拿出相机拍下了这一刻。回忆完毕,我满足的笑了笑。“它”是指幼稚吗?是的。
再看看镜中的我,发型有冲天辫改为了利落的马尾,鼻梁上架着一副眼镜,眼中仿佛充满了智慧、成熟。我也不再是那个蛮横、胡闹的我了,而是变得稳重起来。我自信地笑了笑,虽有些孤芳自赏,但嘴角却满是成熟。拿起笔开始写我的成长日志。日志中一页页,字迹虽说不是很工整,却比前几页认真。现在我不再想真没秒的童话故事,而时时刻刻想着学习。
“宝贝!帮妈妈扔一下垃圾!”妈妈喊道。“哎,马上去。”接过垃圾,走子路上,晚风又一次吹动我的发梢。我长大了,虽然妈妈对我的称呼没有改变,虽然我依然好动??虽然?? 花季的我,多了一份成熟,少了一份稚嫩,成长仍在继续!
篇二: 越长大越坚强
小的时候,我们就像一个脆弱的天使,张开两只洁白、美丽的翅膀,从天堂来到人世间,在这里进行了第一次地飞翔,自由地在天地间飞翔。然而,突如其来的暴风雨却打断了我们的双翼,从此,我们只能忍着疼痛在人世间生存??
在人世间,我们是一个个天真无暇的婴儿,生活在父母与家人那温暖的臂弯里无忧无虑的玩耍,幸福快乐地过着。随着时间一点一滴的流逝,我们一天天长大,我们上学了,结识了许许多多的新朋友。然而,原本是脆弱天使的我们,如何禁受住岁月的考验与挫折?
我们一遍又一遍的告诉自己:要坚强!但在我们原本生活的地方,是那么宁静,那么美好,没有硝烟,没有挫折。这人世间的一切让我们惧怕又不得不勇敢的去面对。
面对无数成长道路上的挫折,我们无从适应,这时除父母外,一个个为我们引路的天使出现了,他们未必穿着白色的衣服,但
他们身上都散发着迷人的光线,他们都有一个美丽的名字——老师!
老师教会了我们坚强,教会我们知识,教会我们以前不会的一切。在他们和风细雨的教导下,我们走过了一年又一年,知识点的转折迎来一位又一位的新老师,他们仍然耐心的为我们解答疑问,用心地教导我们知识。他们仿佛未曾改变,仿佛就是以往的老师,但不是、他们拥有同一个光荣的名字,有着同样光荣的责任却不是同样的人??
人生的故事告诉我们:越长大就越坚强。是的,当年脆弱的我们,羽翼稀疏的我们,现在已是羽翼丰满的天使,像我们原来
的爸妈一般。现在的我们无所惧怕,以可以在天地间自由的翱翔。 晚年,我们又再次踏上天堂的阶级,看见熟悉的风景,心中汹涌澎湃。上帝问我们:“你们现在想做什么?”我们缓缓道出:“上帝,我们迷上了人这个身份,我们想再到人世间去,再去感受人生的甜酸苦辣,再去感悟越长大越坚强的道理!”上帝没说一句话,挥一挥衣袖,我们又来到了人世间,开始了只属于我们自己一个人的人
生??
篇三: 越长大越怀念
童年的记忆是握在手中的沙,随着我们向前奔跑而一点一点撒落。回望昔日奔跑过的路,才知道每一粒落下的沙都是值得我们去怀念的。
童趣,是丝缕银光
幼时,总期望能够看到图画书中的流星,拖着一条长长的尾巴划过天空,带着人们的憧憬消失在黑夜,“流星,多好啊,能够实现人们的愿望,多好啊??”终于我在一个夜里,看到了“流星”:一天晚上,我和朋友到江边散步,“快看,流星啊!”朋友的声音使我惊奇。“愣着干嘛,许愿啊!”在朋友的催促下,我果真闭上眼一本正经的许了个愿,但是睁眼的一霎那,我却惊呆了,那拖着长长银色尾巴的流星,分明就是一条连接两个电线杆的长电线!童年,果然是“梦中的真,真中的梦”呵。因因为如拥有童真,即使被捉弄了,也是心甘情愿的。随着我们长大,这一份童真却被我们是为无知、愚昧,这是可笑,还是可悲?愿我们一起来怀恋这丝缕银光的童真。 童心,是片片深蓝
孩提时代,我最要好的伙伴,就是那个胖胖的,大脸,有着一双无辜眼睛,身材酷似不倒翁的家伙。对,就是多啦a梦。因为它,我习惯了早上6点钟起床,因为它在电视上;因为它,我学会了乐于助人会迎来最牢固的友谊;因为它,我懂得了不管别人怎么看你,都要积极向上的道理。因为有了多啦a梦的陪伴,我们的心灵变得更纯、更真了。但是,当我们逐渐长大,接触到社会后,才知道这个社会已经被拜金主义思想抹杀了这一颗童心,多啦a梦深蓝色的身影已难寻觅,是社会变了,还是人心变了?我怀恋多啦a梦深蓝色的身影,可是目前这一片深蓝,只在梦中。
童趣,是火样深红
“炮竹声一岁除,春风送暖入屠苏。”这首妇孺皆知的诗,字里行间洋溢着喜悦的气息。最怀念家乡的春节,有鞭炮、灯笼、饺子??火样般的深红荡漾在乡村的气息里。以其他孩子一样,我最爱看烟花璀璨,看烛光闪烁,看落叶飞舞,看潮起潮落。童年时代与玩伴、家人一起度过的时光,是最值得怀念的。但是,当我们逐渐长大,我们却认为这些所谓的趣味是相当乏味的,其实是乏味,还是我们忘本了?我怀念着火样般的深红,更怀念那充满趣味的童年。
当握在手中的沙越来越少,也就表示我们跑得越来越远,当我们跑得越来越远,每一粒沙就越值得怀念。
篇四: 越长大,越成熟
每个孩子越过纯真、无知的童年,都仿佛一粒种子开始吸取能量,逐渐成长。然而,当孩子们那颗懵懂的心开始蜕变,过程中绽放各不相同的光彩,越长大,色彩越少,最终聚为一色,那就意味着成熟。
开始与心交流
夜晚,独自一人在放学回家的路上,路两旁灯光的相映,把影子清清楚楚的现象在我的面前。迈着踌躇的步伐,向我的心发问“十万个为什么”:为什么人是善变的呢?为什么他/她对我时冷时热?为什么真诚的对待一个人,却会遭到他/她的欺骗???心中的种种疑问开始问向自己,开始不显露。就这样,我的心中诞生了两大元素:天使与恶魔。它们成了我的分析老师,但始终是对立的。这一个个生活中问号,至今都没有被我破解,既然源于生活,就要归于生活,认真观察生活,品味细节,与心一起找
到打败问号的钢锤。
开始学会痛苦
在金色童年之中,除了嘻哈打耍之外,痛苦的只有被妈妈打,被老师吵,做错了事不知怎么处理。而现在,步入了青春期,拥有了那以前一提到就会笑的青春,开始寻找目标的方向。在茫茫学海之中,划动着船舶,寻找属于自己的彼岸,可是越向前,风越大,浪越高,有时会找不到方向,失去方向何尝不是一件令人痛苦的事。这时,我会跺脚,我会敲脑袋,我会隐隐的哭泣,发泄之后,一定要回往与总结,原来我忘了目标,所以不是目标抛弃了我,是我离开了方向,于是我开始向心之所向前进。其实,痛苦并不是一件坏事,它可以一次次的鞭策我们的心灵,击醒茫然的我们。
开始珍惜现在
珍惜现在,可能有人会说,“现在一点也不好,环境不好,学业不好,工作不好,可谓是痛苦。”但是,有谁能保证明天很好,有谁能保证未来比现在好,我只是说,我们永远也不会知道下一天会发生什么,下一分会发生什么,下一秒会放生什么。即便以后会更美好,但如果真的到了那个时候,现在将会成为过去,成为我们脑海当中的永远的回忆,无论回忆是苦是甜,是酸是咸,我们对它都有种怀念、惭愧,因为我们没有使它变得美好。记得小时候一部日本动画《樱桃小丸子》里的片尾曲的一句歌词:要过好明天,先过好今天。是,对明天的遐想始终难以实现,只有现在才能为你的明天铺垫。总而言之,让我们一起珍惜现在。 开始长大成熟
走入青春期的那一刻,任何东西都局限于开始和成长,在成长的轨迹中,会产生一系列的烦恼,那颗纯真、无知的心里面多
了几分色彩,这几分色彩是品位生活的心得,一份心得一分色彩,最后连
连成通达成熟的彩虹桥。
这座彩虹桥不仅是到达年龄的成熟,它可超越岁月,超越生命。其实,我们无时无刻不在长大,每时每刻都在成熟,尽管是年迈的老人,也是在给予心灵成长,只是成分不同而已,直到心田的尽头,落下一颗成熟的心果。果子的滋味怎样,无人晓得。我只知道:
越长大,越成熟??越滋润。