作文一:《在成长的日子里》700字
在成长的日子里
在成长的日子里
八一班刘梦雨
成长的日子~如指尖滑落的轻纱。去的那么匆匆~在这如烟似雾的日子里~大家体验着成长的快乐与烦忧~释放着青春的朝气与才情~思索着人生的梦想与遭际……
——题记
光阴短暂~日月如梭~昨天的成长已经成为过去~时间虽然一去不复返但我们依然可以回味当时的感觉。大家一起重温旧感吧:
在成长的日子里~大家一定去过田野~我常和伙伴们在那里放风筝。我们拿着大人们做的风筝~跑到田野边~把风筝线扯的长长的~风筝飞得好高好高~天空中顿时变得多姿多彩:有~翩翩起舞的“蝴蝶”有亭亭玉立的“仙鹤”有展翅高飞的“老鹰”……我是看的头晕目眩的~都分不清哪是哪了。不好~前天有个水沟~我的“风信子”怎么往下飞呀~我使劲儿往后退~可风筝还是掉下去了~我伤心的哭了。伙伴们都来安慰我~还纷纷回家拿了材料和工具~我们做了一个四不像的风筝。但那时不知为什么~我还是开心的笑了~和伙伴们一起在田野里奔跑~嬉戏~放风筝~那个风筝至今我还放着~它永远是我的宝贝。
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在成长的日子里~你们去过小溪吗,有时我特别喜欢静~那时的我~常常会去脚下的小溪边~那里绿树成荫~鸟语花香~是我的一个“秘密小基地”。我喜欢采摘小溪边的野花编织为一个花环套在头上~光着脚丫坐在石头上~看鱼儿游来游去~有时也会把脚放在水里荡水花儿~和鱼儿一起嬉戏。溪水里与溪岸上的鹅卵石更是美不胜收~每次回家我都会有大收获。说起来~仿佛身临其境~真想再次享受这种美。
在成长的日子里大家抱怨过家人吗,当我听到父母的喋喋不休时~心里总会有莫名的烦躁~于是就抱怨父母或根本不听~那时的我总会想我有我的选择权~才不要你们唠叨呢真烦。现在想来~那些唠叨里都是爱呀。
回想起成长的日子里的种种~心里总会有莫名的欣喜~这或许来自于快乐~或许来自于烦忧~或许来自于不舍……
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作文二:《在成长的日子里》600字
回首望去,是十五年的花开花落,云卷云舒,不知不觉,我早已踏上成长的道路。
向前看去,是没有尽头的“路漫漫其修远兮”,那么在我身后,走过的这些成长岁月,留下啦什么?
成长的日子里,我渐渐变得有些“独断专行”。不再完全接受长辈们的话,我有自己的想法:书看得多了,以为自己已经成熟,我要自己做决定:经历的事多了,我对这个世界也有了不一样的看法,与父母的挣扎多了起来……难不成这就是所谓的“叛逆期”?疯狂的时候不顾一切,一口气看完一本小说:实在压抑不住心中的感情,半夜爬起来打开电脑写博客。
成长的日子里,我渐渐变得有些“多愁善感”。青春小说看了一本又一本,内心的想法越来越奇特,写出来的文字越来越古怪,容易感动,也特容易“伤春悲秋”。生活中的细节和回忆里的点滴——朋友的关心、亲人的爱、陌生人的帮助……一点一点在头脑里被无限放大,感动得心也温暖起来。以为自己看到了这个世界的黑暗一面,了解了人性的悲哀和现实,不得不放下心中美好得不现实的童话世界,渐渐对这个世界无奈、悲哀,最后变成漠然。
成长的日子里,我渐渐变得有些“疯狂”。我喜欢尝试新鲜事物,喜欢大笑,也喜欢沉默。有人说,越长大越孤单。或许真的是这样,一个人的时间越来越多,在那些自由而沉默的时间里,随手写下长长短短的话,散乱的,却也让我喜欢。面对突如其来的挫折与失败,我越来越平静地接受,可是说不定哪天想起来,就会抱着被子哭得稀里哗啦。成长的心思,有几个人想得明白呢?
成长的日子里,我们体会不一样的滋味,但我看得见,未来属于我们。
作文三:《黄萌:在成长的日子里成长》4300字
调查感想
荆门东宝子陵镇小组??黄萌
二十几天的调查结束了,家——武汉——荆门子陵——武汉——家,这条路线上,我又重新回到了原点。回想这二十几天的行程,收获远远比想象中的多。以致于离别的时候心里表示出浓浓的不舍,离别味道甚至比我毕业时候还要浓,大概付出了努力,建立了感情的东西都是让人归属怀念不舍的。
首先介绍一下我们荆门东宝子陵组的的一些基本情况。我们调查小组共有六个成员。陈涛、刘锐、刘小峰、于龙刚、陈英、还有我。我们六个人的学历经验等呈现比较明显的层次性。陈涛老师是我们的组长,为荆门大学的老师,年龄最大,经验也是最丰富的,陈老师本来也是荆门人,对荆门很熟悉,在我们的调查过程中是我们的师父,之所以称师父,是因为我们觉得我们子陵组的四个男生成员的很多特点非常像《西游记》的师徒四人,陈老师就是里面的唐僧和尚,担任“取经”重任,是我们的头头,性格也温和,很像师父。刘锐正处于博士二年级,调研经验丰富,思维水平很高,是我们组的副组长,平时调研以及生活中的大小问题主要由他主要负责。刘锐是我们的大师兄,也就是《西游记》里面的孙悟空他是我们组里面跟我最熟悉的一个人,本科三年的读书会他就是我们08级的会长,在我眼里是个很牛的人,作为一个08级读书会坚持到最后的会员,我们在某种程度上是见证了他的成长的。他在调查过程中精通七十二变,总是想很多办法,试图从调查对象那里挖掘出更多的东西。刘小峰是华师社会工作硕士毕业的,马上就是长江大学的老师,他是我们的二师兄。二师兄猪八戒给人的印象总是有点懒散,性格随和。刘小峰同学在取经过程中,半途回他的高老庄——长江大学搞岗前培训了,没有坚持到最后还真是符合这个特征啊,不过在调查过程中他和我们组员相处很好,性格随和,对于村庄他有自己的关注点。不过呢,他的态度是要被批评啊。于龙刚是中南财经政法大学的研究生,专业法学,是我们的沙师弟,他做事勤恳,大概他法学出生吧,独特的思考角度踏实的作风总能够给我们启发。我和陈英是本科生,是师父在途中收的两个女徒弟,资历最浅,经验最不丰富。我们是最需要学习的两个人。我们这六个人中,于龙刚、陈英、还有我,我们都是第一次在村庄调研。正是因为有了这么一群互帮互助团结的组员,我们的调研生活才能如此的丰富多彩,我总是能够从他们的身上学到很多。
我们调查的地方是荆门市东宝区的子陵镇的子陵村,子陵这个名字来自于汉代的一个名臣严子陵,这个地方,很久之前就有人居住的,听说考古的在这里挖到了不少东西。这个地方离荆门市城区只有十几公里,坐公交车半个小时就能够到达,车费只要一块钱,经济条件相对比较好,处于丘陵地带,农业主要是冬春的油菜,夏秋的水稻以及一些经济作物,旱田比较少,水田比较多,处于漳河的下游,农业灌溉是农业的一大问题。这个村子有十四个组,居民居住相对比较分散。村子里有一些企业,由于地理环境原因,石膏矿曾经是村子的支柱企业,是村里税收的主要来源,后来慢慢衰落。现在的村企业加油站、超市,门店出租,其中,土地资源是村集体收入的很大一部分。市或者区里面有一些企业落户子陵,比如,水泥厂,宝源木业等。村整体经济实力不错。
我们的调查过程大概是分为三个部分的。刚开始的时候我们主要是找一些的小组长(他们现在称作协管员)和村民代表了解情况,我们对我问题覆盖面比较广泛,试图了解这个城郊村的基本情况,人口、农业、土地、水利、企业、拆迁、上访、养老、上门女婿、知客先生、人口迁徙等。第一次开大会讨论之后,我们的关注点有所侧重了,我们找了一些征地农民问的问题主要涉及征地拆迁、土地流转、外来户、钉子户等问题,因为我们这次调查是围绕这个土地中心的,加上前期几天的调查情况,我们的关注点不自觉地放到土地这个重心上,第二次开大会的时候,我们组讨论发言也主要围绕这个点。到了调查的最后一个阶段,我们继续深入了解拆迁钉子户、上访问题、政治结点问题,只不过这个阶段我们找了一些村干部访问,找了一些典型的钉子户访问,把问题研究的更深刻了。
在我们调查之前,贺老师给我们开会的时候就提到过,我们调查的目的是为了了解农村、学习调查研究的方法、获取友谊。我们的调查是为了锻炼自己的思考能力、在调研思考中锻炼自己。作为一个调查菜鸟,我觉得自己在调查过程中态度还是比较谦虚的,在观察记录中学到了不少东西。
关于农村以及这个村子里的相关的知识,我会在调查的报告中详细的写。虽然我们的调查方式不同于人类学上的参与观察,但是连续二十几天,到一个半陌生的环境中观察学习还是让我学到了不少东西。很多被我平时忽视的问题在这个陌生的环境中被一一提起。比如,农业税问题,税费改革问题,以及文化革命等历史问题在农村这个舞台的中变得鲜活起来。平时很多在书上面浅层次了解的东西,在现实中慢慢鲜活。更重要的是,我更看重的的是那种问题意识。比如,为什么农民种田赚不到钱,农民为什么还是不愿意放弃种田。村干部究竟是不是都是很有能力的一群人。大学生村官的尴尬地位。钉子户在村庄中究竟是处于什么样的地位的一群人。什么样的人是农村的精英等。我们也关注一些大问题,国家与社会、市场转型、理性化等大问题。也关注热点问题,村企业、城市化、农民工。每天的讨论环节是我最喜欢的,这个时候我可以听小组的其他成员的看法,最喜欢他们把经验上升到理论的方式,我很喜欢,也觉得有很大的收获。当随着调查时间变长,我也慢慢说出自己的看法的时候,我觉得很有成就感。每次大组讨论的时候,我觉得是我收获最大的时候,很喜欢听杨华、焦长权、刘锐等师兄师姐的讲话,我觉得他们的思想很有魅力,我很喜欢他们,我们中心培养出来的博士都是很棒的。虽然我们几个小组距离距离有点远,每次大组讨论要坐车几个小时,不太方便,但是每次的收获都是很大的。
在二十几天的调查生活中,我无时无刻不感到自己的浅薄,总是希望自己看更多的书,了解更多的知识。比如,谈到移民的时候,我们组长能够说出,江西填湖广,湖广填四川这样的历史现象。比如,荆州和仙桃之类的地方的渊源。每次他们给我解释一个东西的时候,我总是想,果然是博士啊,博学多识。同时,他们把所学的知识用到了平时,知识变得鲜活生动起来。也许他们自己并没有意识到这一点,作为旁观者的我确能够清楚地感受。
关于调查访问的方法及其介入农村的方式,我也有自己的一些感受。刚开始介入农村的时候,前两天我对发问员刘锐的提问方式有所质疑,觉得他什么样的东西都问了,又感觉没有问出个什么样的东西。我刚开始觉得我们的访问方式应该和记者一样。后来慢慢的理解我们这种长时间访问,一个接一个问题的方式的好处来。因为面对这样的一个陌生的环境,一个陌生的访谈对对象,刚开始找不到点的时候,我们的那种访问方式是一个挖掘问题,继续深入的很好的访问方式。而且那些问题,看似琐碎,但是通过那些,在比较短的时间内,我们建构了一个对村庄的全面的了解,这个了解对后来我们分析了解钉子户、上访户的逻辑起着很大的作用(全面的了解有助于理解村民在村庄中处于什么样的地位,有什么样的资源可以利用之类的,进而更好地从社会结构的角度解释他们的行为)。刚开始的时候听不太懂荆门话,过了几天好多了,觉得还是挺有成就感的。中途我身体不太舒服请了半天假,这半天的时间,我花了一两个小时候的时间看了中心的网站,找了网站开始的几篇文章看了看,那些以前我不太敢兴趣的问题,我那个时候看起来居然津津有味。在那个过程中我思考为什么作者会那样想,他的逻辑是哪样的。同时关于他们所提到的一些问题,我也能慢慢的有自己的想法,那个早上我觉得非常的有成就感。其实,作为一个本科生,关于调查本身,我没有太大的压力,也没有要求自己说一定要写出什么样的文章来,所以整个调查过程相对轻松,更多时候,我以一个观察者学习者的身份要求自己。甚至在调查的后期,我觉得我们的访问问不到什么太有用的东西的时候,我开始分析我们的访谈对象,通过观察他们说话方式,分析他给出一些答案的理由。对我来说,调查态度严肃,调查内容却是是不拘一格的。刘锐师兄说我们中心调研多了的师兄都是有很强的观察力的,他们对于人情世故之类的也有很深的感悟。我想调研生活中每天和这些和基础百姓,基层官员打交道的经历。每天要思考问题,分析问题。这些都对他们的“为人处世”有很大的帮助吧。总之,慢慢的理解,我们的调研的目的锻炼人,调查者本身就是目的这样的话。特别是对于初学者,这样的方式是很能锻炼人的。
关于中心的传帮带精神以及中心的模式。这二十几天的调查感受是温暖的。我觉着这种温暖来自中心的传帮带精神。而作为初次调查的晚辈我更能够感受到这一点。师兄师姐们在调查生活中总是很照顾我们这些师弟师妹的。比如,在平时的讨论问题的环节,作为组长的他们总是能够照顾到我们,有时候明明我们的想法很幼稚但是他们还是肯浪费自己的时间认真的听完我们的讲话,然后试图从各方面点播我们,不断地给我们启发,每当我们有进步的时候又能够给我们鼓励。我们有想法的时候又鼓励我们去想去调查。我觉得通过这个过程自己收获了很多,每天都在思考问题的感觉很好。像我以前不太喜欢和低年级的同学打交道,总是喜欢和比自己年级高的学长学姐在一起。但是,这次调查改变了我的这个看法,我们组的陈英同学就是低年级的同学,本科二年级,比我还小。但是我觉得我从她身上也学到了不少,我不断地反思,那个时候的我是在干什么的,同时低年级的学生有低年级的优势,有时候能够提出一些新的想法,给自己启发。同时,低年级的问一些自己问题,自己能够帮助他们的时候还是蛮有成就感的。组长和组员就是一个共同体,大家的成长也是相互的,我很喜欢我们的组长刘锐(平时刘锐带我们比较多),这是他第一次带我们,我相信他以后也会带的更好。调查结束的时候,我们组的组员来了个反思总结的会,这次主要是讨论我们这二十几天的总体感受,以及自己对其他组长的期望和感受之类的,我们真诚的说了大家的缺点和优点。在二十几天的同吃同住的过程中,我们把自己的很多都暴露出来了。大家说的话都是真心话。我很喜欢刘锐说的那句,人与人之间交往的时候,很多的时候看到的是人的共性。我觉得我把自己看的更清楚了一些,我们组没有坚持到最后的人,我觉得那该是他的遗憾,我们坚持到最后的人培养了浓厚的友谊。我又想到我们读书会也是在这种精神下组织起来的。它能够培养出一群的优秀人才。人际网络是庞大的。学术链条是不会断的。以前不认识一些学长学姐的时候还不能够意识到这一点,现在认识了一些学长学姐,觉得我们中心人才真多。我真心的希望自己能够混的好一些,能够优秀一些,掌握更多的资源,希望以自己以后能够在某些方面帮助到大家。
很感谢中心花成本给了我这次调查机会,在炎炎夏天,我收获了知识,收获了友谊,收获了成长。
作文四:《成长,在那跳伞的日子里》1800字
题记:每年毕业季,一批被分到空降兵部队的新干部都汇集在某教导大队进行为期3个月的干部补差跳伞集训。这期间,他们要进行高强度的伞降地面动作训练和高密度的跳伞训练。在这里,有汗水、有血水、有苦、有甜,更有空降兵干部成长的印记……
地面训练
空降兵伞降地面动作训练素有“三肿三消,才上云霄”的说法,意思是说,在伞降训练中,只有双腿经受了从肿到消、从消到肿,再从肿到消的历练后,才有可能领取上飞机跳伞的通行证。前期最先开始的是地面离机姿势定型的训练,要求跳伞员左脚在前,右脚在后,膝盖弯曲成120度,身体向前倾斜,哈腰弓背缩脖,双手抱在胸前,这样定上10分钟比站军姿一个小时都难受。而且一般一定就是半个小时、一个小时。皮肤像漏水似的死命往外渗汗,每次姿势定型都是从颇感轻松到酸胀麻木。伞训长总是不断在你耳边念叨“只有做到地面苦练,才能保证空中精跳!” 他还时不时挖苦我们两句:“你们可是A师和T大队的,是我们空降兵的精锐,可要顶住啊!”此语一出,有一招必杀之功效。
叠伞
跳伞集训最累的不是跳伞,而是叠伞,伞开只要几秒钟,但叠上一具伞至少要二三十分钟,有时甚至要一个多小时。叠伞场上需要注意力百分之百集中,绝不允许聊天,而且叠伞布上的温度最高的时候能达到40多度,在这上面来回折腾是件很要命的事情!
刚学叠伞的时候,感觉就是在叠自己的命,好像一哆嗦,自己就玩完了一样,这时候,伞训长就喜欢刺激我们,“看你个小样,叠个伞都能抖成这样!”后来,等自己真正上了飞机,成了一名真正的空降兵,才慢慢懂得这一切:胆大心细是一名空降兵的必备素质,如果因为多余的担心导致叠伞速度慢,则无法完成一天多次的跳伞任务,也无法达到应急出动的要求。叠备份伞是最要命的活,对于初学者来说,那就像“杀猪”:死命地往伞包里塞伞衣,却怎么也包不起来,弄得满头大汗、气喘吁吁。每到这个时候,伞训长就会过来,拎过备份伞,一顿拍打后利索地包好,然后潇洒地给我们一扔,不屑地走开了,留下傻愣在那的我们。“天哪,伞还可以这样叠!它能开吗?”精明的伞训长早看出我们的心思,于是他便组织我们按跳伞程序将好不容易叠好的伞再打开。
跳伞
有跳伞任务时我们一般凌晨三四点就起床,然后洗漱、吃饭、准备伞具物资、登车出发……每次出发前都要往腰带上挂一把伞刀,我问自己:我每次往腰带上挂的到底是脑袋还是伞刀?我觉得挂的像脑袋!因为我们就是一群脑袋挂在裤腰带上跳伞的人!这并不是我个人的观点,看看飞机场那几百号人同时小便的场面,你就知道“挂脑袋”是种什么感觉了。在800至1000米的高空,有时飞机在云里穿梭,从舷窗往外望去,白茫茫的云海,像是人间仙境一般,煞是好看。机舱里,放伞员给我们做最后一次检查。此时的我们心里不知道是焦虑还是紧张,总之,每个人的表情是僵硬的,如果有一丝笑容,那绝对是故意挤出来的,一切都那么不自然。飞机越飞越高,机舱门打开的瞬间,一股强大的气流迎面扑来。朝下望去,山川、河流、村庄,都成了小小的“积木”,我猛地意识到自己悬在半空中,头皮一阵发麻,太阳穴上青筋直跳,身上直冒汗。
黄灯亮,“准备!”接着,起立,推坐带,前进……绿灯亮,“跳!跳……”跳出来最先感觉到的是飞机螺旋桨的强大气流,能把整个人吹散,接着是失速下沉,加速度为g,我初中学物理的时候怎么也没有想过,有一天我会在1000米的高空以重力加速度g自由落体。心刚一紧,接着伞也就开了。有几次我离机后看到的第一个人都是我们副班长,他在我后面,因而也就看见了飞机和飞机尾门那个血盆大口!有一次出来后他离我特别近,近得我能清晰地看见他闭着的眼睛,我大声地喊他,他却给我来了句:“离我远点!”空中最怕的除了主伞不开,其次就是两伞相撞相插。危险!好在我们俩迅速拉操纵棒分开了。拉开的时候我冲他大声地喊了句:“小史,我爱你!”
着陆
空降兵部队有句话叫“新兵怕离机,老兵怕着陆!”小风天还好,大家基本都能借助操纵技巧,熟练安稳地着陆,基本都不会受伤,但是一碰到大风天,很多人心里就没底了。因为不仅空中操纵变困难了,而且着陆时只要你处理速度不够快,就可能被伞拖拉得“面目全非”。
在空降兵部队,没有哪个没被拖拉过,或多或少,或重或轻,没有哪个不怕被拖拉的!三个月,20次跳伞,那些用血水和汗水浇筑的日子已经成为永远的回忆。一次次涅槃重生般的磨砺成为后来我们走上岗位的宝贵财富。再苦,和那些日子比起来都不算什么;再难,能难过面对死亡的考验吗?感谢那些跳伞的岁月,是它让我们成长!
作文五:《[优秀作文]在成长的日子里》600字
回首望去,是十五年的花开花落,云卷云舒,不知不觉,我早已踏上成长的道路。
向前看去,是没有尽头的“路漫漫其修远兮”,那么在我身后,走过的这些成长岁月,留下啦什么?
成长的日子里,我渐渐变得有些“独断专行”。不再完全接受长辈们的话,我有自己的想法:书看得多了,以为自己已经成熟,我要自己做决定:经历的事多了,我对这个世界也有了不一样的看法,与父母的挣扎多了起来……难不成这就是所谓的“叛逆期”?疯狂的时候不顾一切,一口气看完一本小说:实在压抑不住心中的感情,半夜爬起来打开电脑写博客。
成长的日子里,我渐渐变得有些“多愁善感”。青春小说看了一本又一本,内心的想法越来越奇特,写出来的文字越来越古怪,容易感动,也特容易“伤春悲秋”。生活中的细节和回忆里的点滴——朋友的关心、亲人的爱、陌生人的帮助……一点一点在头脑里被无限放大,感动得心也温暖起来。以为自己看到了这个世界的黑暗一面,了解了人性的悲哀和现实,不得不放下心中美好得不现实的童话世界,渐渐对这个世界无奈、悲哀,最后变成漠然。
成长的日子里,我渐渐变得有些“疯狂”。我喜欢尝试新鲜事物,喜欢大笑,也喜欢沉默。有人说,越长大越孤单。或许真的是这样,一个人的时间越来越多,在那些自由而沉默的时间里,随手写下长长短短的话,散乱的,却也让我喜欢。面对突如其来的挫折与失败,我越来越平静地接受,可是说不定哪天想起来,就会抱着被子哭得稀里哗啦。成长的心思,有几个人想得明白呢?
成长的日子里,我们体会不一样的滋味,但我看得见,未来属于我们。
作文六:《在我成长的日子里》1600字
“五好小公民”征文
在我成长的日子里
流泽中学 165班 曾 洁
(指导老师 赵巨才)
我出生在美丽的杨梅之乡——邵东流泽镇斤冲的一个小山窝窝里,那里没有都市的喧哗和繁荣,却有纯朴和谐的民风。奶奶说,我四岁的时候才见到我的父母——他们刚生下我就去深圳打工谋生,第二次再看到我的父母时,我已经上小学四年级了......院子里的人常逗我是大家的乖崽崽。
我是奶奶的乖崽崽,从小奶奶就给我讲故事。《孔融四岁让梨》、《黄香九岁温席》、《田螺姑娘》等等,至今我还能讲得津津有味。我的家里穷,爷爷过世得早,幼小的我大多生活在奶奶的童话里,白天跟着奶奶在田地耕作;只有夜幕降临时,我的左邻右舍,常会喊我和奶奶去看电视。他们有好吃的时候,也会送上一份给我,但我从小就格外懂事,一定要把好吃的让奶奶先吃一口。
我也是大家的乖崽崽,这个是“爷爷”,那个是“奶奶”,还有“伯伯”、“姨姨”、“哥哥”、“姐姐”,大家说,从我嘴里喊出来格外的甜,格外的亲;哥哥姐姐穿剩的衣服穿在我身上,大家说我比他们还好看,每年杨梅熟了的时节,大家都把路人喊到我家的杨梅山上,先卖个好价钱。虽然在我的意识里,不知父母是个什么概念,但奶奶和左邻右舍给我的爱却一点也不少,他们身上许多美德对我来说却是“润物细无声”,让幼小的我知道,这个世界充满着爱。
进入斤冲小学读书,我的世界大了,让我感受到更多的人间温暖,
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“五好小公民”征文
老师就象奶奶一样关爱着我,教我识字,教我算数,教我做人。是班主任老师用他的手机让我听到了爸爸妈妈的声音,是校长用学校的电脑让我看到了爸爸妈妈高兴的笑容,是老师手把手地教我给父母写信,告诉他们我已经长大。2008年5月汶川大地震,我把奶奶和外公外婆所给的奖励100元全部捐献,我要让他人感受我的一份爱。
“春天是个播种的季节,你在纯洁心田播下什么样的种子,决定着你未来的生命之树怎么成长;你的人生将收获哪些果实。如果你渴望着拥有美好道德情操,那就应该在此刻种下道德文明的种子”。我记得,进入初中,第一次升国旗的时候,金校长在国旗下这样教导我们。
在寝室里,我是寝室长,我与11个兄弟订下了文明寝室10条,我们要自强自立不给老师添麻烦。有一次,小强兄弟来上学时在流泽街上,经不住网吧的诱惑,把一个星期的生活费给送了进去,怎么办,再回去拿,他父亲会把他往死里打,大家一时没了主意,告诉老师吧,同样会反映到他家里去的。“我们每餐少吃几口菜,大家均一点给小强,只是从今往后再也不准去网吧了。”我说,大家一致叫好。后来不知怎的,班主任了解到此事,对我们进行了批评也进行了表杨,但从此,我们寝室里真的没人上网吧了。
“在寒冷的冬天,对他人一句亲切的问候就能够温暖他人,这是语言的文明;拾起地上的小纸屑虽然只是举手之劳,却充分显示了个人的良好行为文明。验证一个人是否具有良好品德与素质,取决于生活中的点点小事。”班团课上,班主任老师常常这样教导我们。在班
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“五好小公民”征文
上我是纪律委员,是个得罪人、两头受气的职位,我本着诚实、宽容、谦让的态度,向班长和班主任建议进行每天一小评,一周一大评制度,让大家都参与值日,把“学习”、“纪律”、“卫生”量化分解,用人性化的评语进行帮助与批评。经过实践,大家觉得还可以接受,慢慢地便习惯了,在大家的共同努力下,制度成了同学们的自觉行为,我班也期期评为文明班级。我知道,这是集体的力量改变了我们的陋习,让文明美德之花在我们的心田里开放。
文明是一个人自身的修养,它如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。
美德是一种风,温暖而轻柔,可以让我们生命中的微笑时时绽放;美德是一种雨,清新而营养,可以滋润我们的心田,帮助我们成长;美德还是万物中最美丽的那道阳光,给予我们心灵的慰藉。
现在,我是一个初三的学生了,2011年下学期,我评为市级三好学生。我庆幸,在我的成长日子里,有文明美德伴随着我。
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作文七:《在成长的日子里(初三学生)》4500字
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在成长的日子里(初三学生)
【学生作文原稿】
在成长的日子里
初三学生
时间总是在我不经意间从我的指尖划过,时光的影子萦绕在身边,我依靠用檀木编织的摇椅上,阳光透过树叶,洒出了一段一段的记忆,也不知哪段是初,哪段是末,只记得发生过这样的事,记得的都已不存在,存在的都已不记得。晨曦中飞过一群鸟儿,用轻盈的身体在空中划过一道美丽的弧线,温暖的阳光淡淡地洒下,发梢和睫毛上,一片灿烂……
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成长如日出日落,有过了黑暗,也有过了光辉,成长并么一帆风顺,经历了风雨才能遇见彩虹,哪怕我是只小小的乌龟,每天走过的是一小步,但谁说乌龟不能爬上终点,谁说我不会变成一只矫健的兔子,“一分耕耘,一分收获”这道理,我信。
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太阳落山的时候,暮色四合,风呼呼地吹着茶林,绕过辽阔的田野,一直延伸到鳞次栉比的村庄,我和姐姐就坐在路旁的椅子上,两个调皮的孩子,晃着双脚,看着车的灯光从坡顶划空而来,闪烁的灯光,安静的房屋,凝固了了时光,我望着姐姐:“我真想一直这样。”姐姐嘴角泛起一丝微笑,说:“但脚下的路怎么有不走的道理?”我懵懵懂懂,疑惑地看着姐姐,姐姐望了望夜空,继续说:“路,是为了人而铺,我们都无法拒绝沿着脚下的路找到自己彼岸的结果,我们都在成长,在自己的路上,找到自己想要的永恒……”
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我开始明白,我们总是长大,总是要沿着自己所选定的路不断地朝前走:日子,让我明白了失败的真正意义;日子,让我学会了振作;日子,让我学会了做自己命运的主人;日子,
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让我懂得,不管前路多么漫长,坎坷,我也要意志坚定,永不邂逅。我愿自己是一个上足了发条的闹钟,不停的和日子追逐……
人,在路上,看过的风景,遇见过的花,黄昏里的背影,都会在不断地朝前走中,成长。【作文详细点评】
在成长的日子里
初三学生
时间总是在我(“我”字可删除,没必要特别指出是我,可以泛指。从后文来看,已经限定是“我”了。但从更深的意境角度来说,这样的文学词句,尽量不要限定人称指代,否则文学的意境就会大打折扣)不经意间从我的(“我的”可删除)指尖划过,时光的影子萦绕(此处用“萦绕”是否妥贴,值得商榷)在身边,(此处逗号该用句号了)我依靠用(“依靠”一词明显用得不妥,用”靠在”比较准确。“用”字多余,可删除)檀木编织的摇椅上,(此处加“看到”,可与前一句的“我”有逻辑联系,否则,没有必要交代“我靠在摇椅上”了)阳光透过树叶,洒出了(“了”可删除)一段一段的记忆,(此处改用句号)也不知哪段是初,哪段是末,只记得发生过这样的事,(此处改用句号)记得的都已不存在,存在的都已不记得。晨曦中飞过一群鸟儿,用轻盈的身体在空中划过一道美丽的弧线,温暖的阳光淡淡地洒下,发梢和睫毛上,一片灿烂……(从“晨曦中”到最后这几句话,都可以删掉了。前面已经有了对环境的描写,再重复描写就啰嗦了)
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成长如日出日落,有过了(“了”字可删除)黑暗,也有过了(“了”字可删除)光辉,(此处改用句号)成长并么(“么”应该是“不”吧?)一帆风顺,经历了风雨才能遇见彩虹,(此处改用句号)哪怕我是只小小的乌龟,每天走过的是一小步,但谁说乌龟不能爬上(“上”应为“过”)终点,(此处改用问号)谁说我不会变成一只矫健的兔子,(此处改用问号)“一分耕耘,一分收获”这
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道理,我信。
成长对话版
太阳落山的时候,暮色四合,风呼呼地吹着茶林,绕过辽阔的田野,一直延伸(联系上下文,此处是在以拟人化的手法描写风的动作,“延伸”这个词语不恰当,可用“跑”“吹”等动词)到鳞次栉比的村庄,(此处改用句号,并且该分段了)我和姐姐就(“就”字可删掉,多余)坐在路旁的椅子上,两个调皮的孩子(这句话,晃眼还以为是别的两个孩子,其实就是“我和姐姐”。为避免不必要的歧义,建议删掉),晃着双脚,看着车的灯光从坡顶划空而来,(此处改用问号)闪烁的灯光,安静的房屋,凝固了了(多了一个“了”字,删掉一个)时光,(此处改用问号)我望着姐姐:”我真想一直这样。”姐姐嘴角泛起一丝微笑,说:“但脚下的路怎么有不走的道理?”(姐姐多大了?说出这么有哲理的话来,而且对“我”的话的回答,有些对不上号来,显得太突兀)我懵懵懂懂,疑惑地看着姐姐,(此处改用问号)姐姐望了望夜空,继续说:“路,是为了人而铺,我们都无法拒绝沿着脚下的路找到自己彼岸的结果,我们都在成长,在自己的路上,找到自己想要的永恒……”(姐姐真是哲人啊,开口就是哲理,看得人云里雾里的)
成长展望版
我开始明白,我们总是(此处加“要”)长大,总是要沿着自己所选定的路不断地朝前走:(此处改用问号)日子,让我明白了失败的真正意义;日子,让我学会了振作;日子,让我学会了做自己命运的主人;日子,让我懂得,不管前路多么漫长,坎坷,我也要意志坚定,永不邂逅(邂逅?邂逅的意思是“偶然遇见”,这个地方应该是“懈怠”吧?)。我愿自己是一个上足了发条的闹钟,不停的(“的”应为“地”,后面是动词,前面就应该是表示动作的“地”)和日子追逐……
人,在路上,看过的(“的”字可删除)风景,遇见过的(“的”字可删除)花,黄昏里的背影,
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都会在不断地朝前走中,成长。(结尾这一段,逻辑性不强,撕裂感明显,不算成功)【总点评】
1.一个初三女生主动找到我,发来这篇作文,叫我给她点评点评。对这个女生的勇气,我表示敬佩。自然而然,对这篇作文的点评,也更是不遗余力。希望我的点评能发挥正能量的作用,如有点评不到位的地方,还请这位同学多多原谅。
2.这是一篇带有较强文学色彩的散文,符合一个初三女生所特有的心思细腻、文笔华丽的特点。行文如在低语倾诉,娓娓道来。在和风轻拂的夏夜,如能看到这样的文字,倾听一个女生的心语,倒也是一个怡养性情的好方式。
3.文章以独白、对话、展望3个版块结构全文,比较符合一般散文的结构方式。有一些文字很是优美,比如第一段中“也不知哪段是初,哪段是末,只记得发生过这样的事,记得的都已不存在,存在的都已不记得”,读起来,很有味道,很有感觉。
4.但是,这篇文章的缺点也是非常明显的。首先,这篇文章的说教味道很浓,简直不像是一个初三女生写的。成长的日子里,未成年人自然会有大人一般的感慨和领悟。但如果太过深沉,就会有“为赋新词强说愁”的感觉了。换句话非常直白的话说,就是“假老练”。尤其是在文中第二个版块,姐姐的那番话,简直就是古希腊的一个哲学家在说话啊!我宁可相信这是作者杜撰出来的话,都不相信这真的是姐姐说的话。否则,这个姐姐也太让人生畏了。所以,过多的哲理文字,让这篇文章失色不少。
5.其次,对于这类题材的文章,要想写好,写得让人看得下去,必须要让读者有看头。不可能每个读者看你文章的时候,都是心平气和,心如止水,慢慢回味的。读不了几句,没有看头,自然就会跳过不看了。所以,最好的方式,还是讲故事,就像第二版块中那样,多少还有一个场景,有几句对话,这也是一个小小的故事。可惜,第一、第三部分,就没有故事了,只是在自言自语,加上哲理性太浓,容易让人看得想打瞌睡。我建议,每个版块都像
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第二个版块那样,讲一个小巧精致的故事,或者一个场景,几句对话也可。用故事来展现成
长的日子,是一种比较讨巧的写法。而且,最好3个故事是有关联性的,步步递进,从内在
逻辑来强化“成长的日子”这个主题。
6.第三个问题,不知是作者没有注意标点符号的用法,还是平时习惯“一逗到底”,还
是因为写这篇作文的时候情绪有些激动忘了如何使用标点了,全篇作文,很少有句号,逗号
满天飞,这让读者读起来断不了句,累啊!
7.第四个问题,结尾没做好。这一段话,感觉作者的思维是混乱的,想急于在有限的
字句中把多个意思表达出来,结果却纠缠在一起,不知所云了。按我的理解,作者想说的是:
“人在成长的路上,看过诱人的风景,遇见过美丽的花朵,但都没有让脚步停下来,仍在继
续往前走。因为,人在不断地成长。”不知是不是这样的意思?
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作文八:《在枯燥的日子里成长》1100字
在短暂的生命历程中,谁愿意30年如一日,每天重复一模一样的动作1000次?在常人看来这无疑是一种酷刑,一种对生命的极大浪费。
现代年轻人喜欢光怪陆离的人生,追求多姿多彩的生活,多变化、快节奏的生活方式已经成为一种时尚。他们期待每天都是一个新的起点,每天都有一些新的内容,好像充满惊喜的生活才是现代达人应该拥有的生活。
然而,灿烂夺目的日子就像闪亮的音符,喧嚣之后便会碎裂得无影无踪;绚丽的片段好像烟花,绽放得如梦一般短暂。有时候,生活内容越丰富,离成功就越遥远;相反,那些看似千篇一律的枯燥日子,却会有许多闪光的晶体被点点析出。那些枯燥乏味的日子就像古老的河床,河水流过之后,总会有一些东西沉淀下来,有时甚至积淀出一大片肥沃的平原。
日复一日地重复同一个动作到底会带来怎样的变化?有人算了一笔账:假如有一张足够大的白纸,把它对折,再对折,直到对折51次。之后,测量一下这张对折过51次的白纸的厚度,让人惊异的是,这个厚度大约是地球到太阳之间的距离。
奇迹就是通过这样简单枯燥的重复创造出来的。
其实,我们身边一些耀眼的明星,也很懂得重复的作用。有人曾问美国的高尔夫球名将盖瑞?布雷尔:“为什么你的球技如此高超,技冠群雄?为什么你挥杆的姿势如此完美,击球又远又准?”盖瑞回答说:“我每天早晨起床后,就拿起球杆不断地挥,至少挥1000次。当双手流血时,就包扎一下,再继续挥。这样重复地挥球杆,我连续练习了30年。”盖瑞又反问对方:“你愿意付出‘每天重复一模一样的动作1000次’的代价吗?”
无独有偶,球星迈克尔?乔丹也是个深谙重复之道的球员。大家都很羡慕他球场上的风采,可是却鲜有人知道他背后的付出:每天,他要用各种姿势重复投篮3000次。
是的,当那些技巧变成生活中的每一个日子,变成生命里不可分割的一部分时,生命便和重复练习的技巧一起,被锤炼得炉火纯青。
急功近利的人,看到的只是成功者头上的光环,羡慕之余,往往笃信会有通往成功的捷径。诚然,这是个快节奏的时代,一夜走红、一夜暴富的神话被炒得热火朝天。可惜的是,那些被“炒红”的人就像海市蜃楼,只是一时的灿烂、瞬间的辉煌,转眼间难逃陨落的命运。
其实,就算是那些速成的名人,成功之前也难免要过上一段枯燥的日子,要经过短暂的磨炼。如果说这世界上通往成功的路中真的有捷径的话,那就是“每天重复一模一样的动作1000次”。因为只有不断积淀、熟练掌握真本领的人,才能无畏时代狂潮的风起云涌,成为真正的中流砥柱,发出永恒的光芒。
所以,趁着我们还年轻,每天抽出自己的一点时间,用来重复昨天的故事吧。
作文九:《在我成长的日子里》1500字
在我成长的日子里
这事儿听起来会让人感到奇怪:我曾经一度非常嫌弃自己的母亲。那是我童年时期,我把母亲耳聋作为嫌弃她的理由,至今想来,仍为自己感到羞耻。
当母亲还是个小姑娘的时候,就遭到耳病的袭击。医生们对此一筹莫展。尽管他们竭尽全力为她治疗,但都无济于事。
在我上小学时,我们全家住在乡村的一间用汽车拖着的、红白相间的活动房子里,它停置在一片绿草覆盖的山坡上。我的家和睦、融洽,充满了幸福和爱。然而,就在那时,我开始感觉到我的母亲不同于别人的母亲,因为她的耳聋和轻微的口吃常常弄得我很尴尬。我不再邀请我的朋友来家里做客,也避免在公共场合与母亲待在一起。她发现我这些奇怪的举止,却并没有计较,照样疼爱着我。
然而,一件偶然发生的事彻底地改变了我那愚蠢的行为。
那天,我跟母亲去买东西,就像以往我们一起去超级市场那样:等母亲去取手推车,开始采购时,我就走向存放杂志的书架。这样做与其说是翻翻杂志,消磨时间,倒不如说是不愿意围着母亲转。她的嗓门往往会逐渐提高,招致一些不必要的麻烦。一想到和她待在一起就使我感到恐慌,因为我不愿意让人晓得她就是我的母亲。
过了大约一小时,终于看见她推着装满食品的手推车向付账台走去,我如释重负,轻松地倚在书架上,心想不会再遇到什么难堪的场面了。但是,正当出纳员把付款总额记入现金记录簿时,母亲突然发现钱包不见了,她顿时目瞪口呆,随即扯起嗓门大声叫嚷起来。人们转身侧目,怀疑她是否疯了,还是怎么回事儿。我的脸变得苍白,一动不动地站着,唯恐她会喊我过去。
母亲十分伤心,独自绝望地站在人们面前。她一边环顾四周,一边尖声地询问有谁看见了她的小钱包,可没有一个人回答她。她终于抑制不住自己的感情而放声大哭起来。我躲在书架后面一声不吭,并焦急地去寻找一条离开这家商店的出路,但无路可走。
突然,我听到她呼叫我的名字,我想逃掉或者躲藏起来,可身子一点儿也不听使唤,只是心乱如麻,浑身燥热,犹如一个傻子似的僵立着。等我慢慢地转身瞥去一眼,发现母亲正发狂地在人堆中寻找自己的钱包,而且哭声一阵高过一阵,号啕不止。
有个人试图使母亲安静下来,可她只是尖声喊叫,肯定有人偷走了她的钱包。那个人反复询问母亲,究竟出了什么事儿。她不停地说:“钱包丢了,钱包丢了。”但是,那人根本听不明白她说的话。
一瞬间,我的心里突然充满了对母亲的无限同情。的确,我有点儿搞不清自己感情上究竟起了什么样的波动,但我终于意识到:此刻我有多么冷酷,多么自私。我认识到必须改变长期以来我对她的那种错误态度。我伸出双臂向她奔去,要以行动来证明我真心爱她,而且要保护她、帮助她。
当我疾步向她奔去时,我那曾有过的窘态消失了,相反,我开始领略到一种崇高的、美好的情感。在爱的臂膀中拥抱着的正是生我、养我的母亲,她培养我成为一个有用的人,她抚育我和我的姐姐以及四个兄弟成为善良、具有责任感的人。当我们病了的时候,她无微不至地照顾我们;无论何时我们需要她,她总是任劳任怨。她爱我们整个家庭胜过爱自己的生命。正是这一切使她成为我们生活中不可缺少的人。
围观的人群散去,母亲的情绪逐渐平静下来,突然,在一个麦片盒的后面,我们发现了那个钱包,我们俩不顾一切地放声大笑,整整一天,我们都沉浸在幸福的亲密无间的气氛中。
回家的路上,我陷入了沉思,为什么有时候母亲好像显得有些忧虑呢?我明白了,因为她的内心是多么渴望能够重新恢复听力。她祷告得那么虔诚,希望能听到世界上所有美好、
动听的声音,然而,她最渴望听到的,是她的孩子们的呼唤。
摘自《文苑》
作文十:《成长——在新视野的日子里》2500字
成长——在新视野的日子里
这篇总结拖了太长的时间,总觉得有太多的话,却不知道要从何说起,不过,我可以很清楚的感受到,在这短短的几个月时间里,我真的是收获了很多的东西。在这里,我不想太多的说那些招生中的经验之类的东西,毕竟每个学校,每个地方在面对的环境条件不同时,必须得寻找出一套适合自己本学校的招生策略。我想和大家一起来分享一下我在招生过程中碰到的问题,以及我的一些心得体会。
首先,我想说的是要自信,绝对的相信自己。记得我们的主管中有人曾说过这样的一句话,我一直记着,他说“作为主管,我们一定要百分之百的自信,业务员要从我们这里找到自信,这样他们才能在学员面前表现的自信。如果一个主管做不到这一点的话,那他就别想着能招到人了,一个连自己都说服不了的人,又怎么能够去说服别人呢,”
的确是这个样子的,从招生开始到结束,我们都必须要绝对的自信,我们必须有一切问题在我们这里都不是问题的魄力,从组建团队开始,一个接一个的问题就会迎面而来,面对各种各样的质疑,我们绝对不能逃避,更不能被吓倒。想起我在刚开始组建团队的时候,由于业务员本身就很少,所以我本试图把每个人都留下来,结果刚好适得其反,业务员产生了一种我很重要,你离开了我就不行的想法,
或者有的本来就对公司有怀疑,结果这样一来,他们就像传播瘟疫的羊,在团队里面大肆的传染消极的情绪,好多业务员都产生了消极的情绪,我一看这样不行,必须把这些瘟疫“彻底消灭”,于是我紧急召开了一次会议,直截了当的说,如果谁现在还对公司不信任的话,可以尽管走人,我们的这个业务员有很多人还等着做,以后咱们见面还是朋友,那一次走了一批人,后来只留下了十一个人,但就是这十一个人,我们一起成功完成了公司交给我们的任务,而且其中有一个业务员,单人招生50个。
但是此处所说的自信,并不能把问题说的太绝对,必须要给自己留条后路。这个同样也是我所深刻体会到的。这里不妨当个反面教材。在招生开始时,由于公司说的是要在本校上课,并且经理也亲自去跑了负责的老师,我本来以为已经定下来是在本校上课,因此在招生过程中,把这个当作招生的一个亮点,很自信的给学员说是在本校上课,结果后来却又由于各种原因,没能在本校上课,没办法只好让业务员一个个的上门解释,不仅浪费了时间,打击了业务员的积极性,而且在学员中也产生了很大的意见,最后虽然经过我们的努力,但还是有十几个人退了,试想在最开始的时候,我们在作宣传的时候,可以换种说法“我们最大的可能是在本校上课,但如果学校的机子不好,或者其他的原因,我们可能会改在外校上课。”只需变种说法,就会是截然不同的结果。这次给我最大的教育就是凡事要给自己留条后路。
另外一个给我感触很深的就是一定要注意细节,往往一些很小
的事情就决定了一个人是否能成功。我对一个学员印象很深刻,在她报名之后,我们碰到过几次,因为我隐约记得她,因此每次见面之后都打招呼,或者随便聊会天,有一次吃饭时帮她刷了一次卡,没过几天,她给我打电话说她的几个同学也想报,原来是她说服了他们班的好几个同学也报了名,现在我们已经成了好朋友,她告诉我前几次的交往,觉得我人还不错,特别是我请她吃了顿饭,她就觉得有些不好意思,想要怎么表示一下,于是就努力说服了他们班的同学也来报名。让我都有点“受宠若惊”了。其实事后想想,不仅是对学员,对业务员也是一样的,第一次见面之后,记住他们的名字,第二次见面时如果能一下叫出他们的名字,就会让他们有一种受重视的感觉,在接下来的时间里,他们就会很卖力的工作。
多给别人一些机会,学会鼓励别人,在适当的时候拉别人一把,其实在一定程度上也是在为自己铺路。我还是以我为例。在招生刚开始的时候,由于业务员普遍缺少经验,被拒绝了几次之后,不同程度上都出现了想放弃的迹象,其中有一个业务员就给我打电话,说他不适合干这个,他想退出,刚好我这里知道有一个人想报,我就把这个机会给了他,我给他说,你去处理一下这个学员,如果还不行的话,你再退出也不迟,后来他就去了,那天晚上给我打电话,很高兴的说,他不仅把那个人搞定了,而且还把他寝室的人全招了,接下来的情况相当乐观,他不仅招生突破50人,而且实现了在一个晚上招10个人的突破。后来如果不是腿受伤,肯定还会取得更好的成绩,他后来说起,说他现在已经喜欢上了推销时的那种感觉,每次去招人的时候,
都感觉特别的兴奋。
当然对于不同的人有不同的方法,我们中有一个业务员非常的自负,刚开始一直“大言不惭”(当然也可以说是他的雄心壮志吧),说什么他在一周内要招30人,结果一周过去了,一个也没招到,他一下子就受挫了,也不去招生了,后来我把他找出来,我说其实现在你招不到人很正常,我本来也就没指望你招多少,可是我觉得作为一个男生,如果没那个实力,就请不要随便说大话,我不知道我那次是不是话说的有点重,反正他气愤的走了,走的时候还撂下一句话,你不要小看人,后来他虽然还是没实现他的目标,但还是招了18人,我后来也向他道歉,结果他说那次如果不是我那么说。他有可能已经都放弃了。其实每个人身上都有无穷的潜力,就像郝经理培训时说的“没有哪个人招不到人,问题是你自己有没有去跑”,那对于主管来说,我们就必须得针对每个人的不同特点,不断的鼓励他们。
另外,定期的召开会议也是非常必要的,虽然我是很讨厌开会,太形式化的会议仅仅是浪费时间,所以我把会议搞的很轻松,我们可能是在草坪,或者食堂,或者湖边,反正我是尽量的找一些轻松的地方,但我们有个“君子协议”,谁迟到哪怕一分钟就请其他人喝东西,这样一来,避免了会老是开不起来的尴尬,另外定期的会议也让团队里的人更加的熟悉,大家相互交流经验,在一起摆龙门阵,他们也感觉到在团队里很开心。
同时,适时的给自己充电也是很必要的,记得刚开始的时候,我们这边一直招不到人,我特别的着急,我觉得肯定是我们的招生方式
那里不对,于是我去图书馆找了几本关于推销方面的书,认真研读了一下,很受启发,于是我晚上去试了一下,一下就招了5个,第二天我立即把那些方法教给我的业务员,推荐他们也去读一些书,还是有一定的效果的。
太多太多了,收获了太多的东西,这里也没办法一个一个列举了,总之,在新视野的这段时间里,我长大了,成熟了。“我在人群中昂首阔步,不会有人认出我,因为我不再是过去的自己,我已拥有新的生命”。