作文一:《作文:从小学到初中》500字
转眼间,六年的小学生涯结束了,我马上就要跨入中学的大门了。回首以往,小学六年生活中的一点一滴,都再一次的浮现在了我的眼前。
一年级:我终于跨进了小学的大门。在一年级中,和蔼可亲的吴老师与活泼可爱的小伙伴们给我留下了深刻的印象。当我学会了读a.o.e的是时候,我自豪无比:我迈出了人生的第一步,实现了人生的第一个目标!
二年级:我加入了少先队员,终于可以和大哥哥。大姐姐们一样可以带上鲜艳的红领巾了。当戴着红领巾在国旗下庄严地宣誓时,我不禁……
……
四年级,学校举行了“合唱比赛”我们穿着一件白色的毛线衣,穿着一条蓝色当中又有点儿黑的牛仔裙,站在主席台上唱歌,歌名是…。.,额……忘记了。总之我们获得了全年级第三名,看着班长手中的那张“第三名”得奖状,我为自己身在这个班级--四年级六班而感到自豪!
……
六年级学校又举行了“六年级跳长绳比赛”我原本也是其中的一员,可是……过了一两天,跳长绳比赛开始了,“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12……。36!”哈哈哈!我们班跳了36下诶!我们班是跳得最多的一个班了,听见主持人拿着话筒说“六(6)班第一名!……”心中不由自主的浮现出一句话来:六(6)班,好样的!……
作文二:《从小学到初中作文》2600字
篇一:从小学到初中
转眼间,六年的小学生涯结束了,我马上就要跨入中学的大门了。回首以往,小学六年生活中的一点一滴,都再一次的浮现在了我的眼前。
一年级:我终于跨进了小学的大门。在一年级中,和蔼可亲的吴老师与活泼可爱的小伙伴们给我留下了深刻的印象。当我学会了读a.o.e的是时候,我自豪无比:我迈出了人生的第一步,实现了人生的第一个目标!
二年级:我加入了少先队员,终于可以和大哥哥。大姐姐们一样可以带上鲜艳的红领巾了。当戴着红领巾在国旗下庄严地宣誓时,我不禁……
……
四年级,学校举行了“合唱比赛”我们穿着一件白色的毛线衣,穿着一条蓝色当中又有点儿黑的牛仔裙,站在主席台上唱歌,歌名是…。.,额……忘记了。总之我们获得了全年级第三名,看着班长手中的那张“第三名”得奖状,我为自己身在这个班级--四年级六班而感到自豪!
……
六年级学校又举行了“六年级跳长绳比赛”我原本也是其中的一员,可是……过了一两天,跳长绳比赛开始了,“1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12……。36!”哈哈哈!我们班跳了36下诶!我们班是跳得最多的一个班了,听见主持人拿着话筒说“六(6)班第一名!……”心中不由自主的浮现出一句话来:六(6)班,好样的!……
篇二:从小学到初中
静坐在窗前,凝望着窗外,一切都美好,平静。
时间转瞬即逝,我作别小学的校园,戴上了初中的校牌,一切那样的自然、快速。
小学是快乐的。每天,背着书包急匆匆的踏入校门,“叮铃铃”,上课铃响了,有时难免迟到,大汗淋漓,站在门口罚站,却没有任何负担,虽然挨骂但心里是快乐的。下课了,总爱和男生一同去操场踢踢足球,小小的足球在我们的脚下滚来滚去,倘若赢了,心里就像吃了蜜一样,倘若输了,便也不灰心,继续为胜利而战。放学后,作业早早赶完,就找同学玩捉迷藏的游戏,那时候是最快乐、自由、无忧的日子吧。但时间就像江水一样流过,最终留给我的只有回忆和留念。
到了初中,生活发生了天翻地覆的改变。住宿制学校,规矩很多,闹得头疼。每天都被作业压着,被老师催着。十节课里至少有五节主课,老师累我们也累。更别说踢球了,有时候一天也难跟球场打个照面。同学们都在为自己的目标而奋斗着,身上肩负着家长的期待和责任,也为了自己心中的一个目标。虽然如此,青春的我们仍然会用亮眼寻找快乐。跟朋友比赛穿衣服,一同比赛做做数学题,和同学在一起讲讲笑话开心一下等等。我们处在紧张的环境中却依然可以获得快乐,枯燥的生活因我们的活泼而增添了几分色彩。
从小学到初中,收获很多。认识了很多好朋友,学到了很多知识,也得到很多快乐。尤其是在他们身上我感受了朋友之间的真诚和宽容。
每个人都会有自己的生活,每个人都有自己的路要走,其实我们看懂了也就释然了。人生就像一列火车,每个人都只是匆匆的过客,有的人也许无法找到自己的座位,有的人一上车就遇到了自己的知己,有的人在车上无所事事,有的人却把旅途装扮的五彩缤纷。
小学和初中只是人生两个站点罢了,这段路虽只是人生片段,可生动得无法磨灭。
车在走,人在走,不走的是那份快乐,不走的是那份回忆。
篇三:从小学到初中
我想每个人都会有自己的独家记忆,我最不能忘的,还是那未逝去又似逝去的精彩童年!
我们家的对面就是我的小学,这个名字曾使我们讨厌过,又使我们欣慰过,它叫“龙泉小学”。当我踏进这里的时候,我还不知道将来会是什么样子。我当时只是6岁什么都不懂的小姑娘,看着偌大的操场,只是傻傻的笑笑,走进了6年后带给我们悲伤的地方。
一年级——
我是一名少先队员。
第一次入队,说不上来的兴奋感,胸前随风飘扬的红领巾,带领我们走进了少先队员的行列。
一年级的作业不多,我们还是自由的,等到了四年级的时候,开始进入全方面升学阶段。呵呵……其实也没有全方面,也就是老师开始管我们了。
五年级——
伴随着越来越多知识的积累,我们不知不觉的长大。我们的学业生涯即将面临着大坎坷。就是——小升初。我们的作业多了,压力也多了,成绩下降了。
我想这时,经历过小学毕业的亲们一定会知道吧!
六年级的时候。我们意识到我们要离开这里了,我们都请同学给我们留言,有时还会攀比谁的留言本好看?谁的留言人数多?亲们都不会想到,再过几个月的某一天,泪水淋湿了脸颊。留言已不是我们想要的了,我们想要的,是6年的友谊。
毕业总是会来临,那天,我们不是高高兴兴的来上学,我们一个个阴着脸,心里说不出来的感觉。
我们希望走的时候,带走快乐,带走友谊,带走我们的独家记忆。大家都哭了,可这眼泪是幸福的眼泪,我们的友谊,永远不会离开......
初中——
虽然现在有时还会记起我们小学的快乐,但是看看周围的同学,还是忍不住哭了,因为,我们的友谊永远存在。我们还记得小学的酸甜苦辣,还记得我们的快乐时光,让我们掌握好青春的船只,让我们的青春永不弃!!!
篇四:从小学到初中,我渐渐成长
老师布置了作文,谈谈自己长大后与以前的区别。猛然回想自己长大的过程,平时感觉不到自己的成长,但今天,面对昨日我还真长大了不少!身体与心智都慢慢接近成人了,对照小时候的照片现在的我已截然不同!还真吓了我一跳。不禁感叹:再也回不到从前,从前的天真,从前的无知,从前被人呵护的生活了!
从小学到初中,对于长大的来临,自己似乎还没有做好心理准备,可是时间却不给我准备的余地,就这样的让我长大了,心里有恐惧,有逃避,有不安,不知道当自己该一个人面对这个世界的时候会是什么样的境地,我真的不知道,可是还是要去面对,毕竟,是明天的一切,总要的。
回想起自己小的时候,那时还是个小孩子的我,生活得多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝,遇到的问题越来越多,陌生的世界让我感到困惑,成为一个中学生了,往日那个我已经荡然无存。我的个子渐渐高了,上学的时间也长了,回家的作业增多了,学习的科目也多了,我的双肩渐渐地背起了更重的书包。心中的压力也不断地在加重。如果是小时候,我无论做错什么事,必然没有人会来责怪我,因为我还小,不懂事么,再加上还有父母为我当“向导”。可现在,还要面对父母的责备。
唉!成长给我带来了不少的烦恼,除了学习,还要面对友情,亲情。突然发现人类的情感错综复杂,很多
作文三:《作文:从小学到初中》700字
从小学到初中
我是一名学生,在半年前我还是一个小学生,现在我已经是一名中学生了。小学的校园,那是我启蒙的地方,是我童年难忘的回忆。
不必说校园里一棵棵高大的梧桐树守卫着校园,也不必说饱经沧桑的教学楼送走一个个可爱的学生,单是楼前那一排排乒乓球桌就让我留下了美好的回忆。当我们下课时,总是三五成群的,像土匪下山似的跑到那里,拿出我们那宝贵的乒乓球拍。开始了比赛。当我们听到上课铃声唱响了我们好学的心灵,我们又像土匪把我们追回了大牢里似的。老师走进了教室,黑板已经擦得黑不溜秋的了。老师开始讲课,蝴蝶停在初开的花儿身上,小鸟们与我们一同朗诵那豪迈的诗歌,风姑娘为我们拂去那额头上的汗珠,芳草茂盛的草坪让我们疲惫不堪的眼珠放松了下来,好让我们进入老师的时间,让我们迎接更新的挑战。
半年以后,我已经不是一位小学生了,我已经是一位初中生了。我的小学生涯就这样结束了,开始了初中那美好的生活。
走到了初中的课堂,学习的科目渐渐多了起来,除了,语文、数学、英语、音体美。我们又增加了历史政治,生物、地理让我们的知识量更广了,让我们对自己更了解了,对我们周围的各个国家都更加了解了,对我们中华五千年博大精深的文化,更加了解了。
中学的校园生活更加的丰富多彩。一个个全新的挑战在向我招手,使我增强了奋进心,我努力突破关卡。走向新的学校,新的班级,新的朋友,新的老师。学校的活动也是相当的多的,我们举行了拔河比赛,书写比赛,各科的知识晋赛……一个个精彩的活动,一个个全新的挑战在向我靠近。
一个小小的改变,就指向了新的生活即将开始。结束了小学的美好,开始了中学的精彩。走向全新!
作文四:《从小学到初中作文》1700字
从小学到初中作文(一)
校园的中间立着一个升旗台,一面红旗冉冉升起,最后在上空中飘扬起来。因此它叫红旗小学,是我一生难忘的母校。记得最末次的相见时隔一年之久,清楚地记得,校园里十几棵的松树,虽然简陋,但那时却是我欢乐的学习天地。
不必说迟睡早起的语文老师,也不必说日夜操劳的班主任,单是教学认真的英语老师,就让我永生难忘。是他们让枯燥无味的课堂充满乐趣,是他们让我找到了自信、收获了成功,还记得老师最常说的那句话,你们永远是最棒的。想到这儿,我的眼不禁湿润了。那时的我们,不懂得太多,不愿去听老师的教诲,不愿接受老师的责罚。而到现在,现在的我们一下子明白了,那是老师对我们的爱。上课时的那种欢乐,我永生难忘。
到了毕业时,才懂得珍惜点滴,才懂得留恋小学,或许所有人都是这样。当你还哭着、闹着的时候,大人就将你送进幼儿园;当你喜欢幼儿园的时候,大人却又突然改变了主意,将你送进了小学;而当你适应小学的时候,才发现已经毕业了。我含着泪告别了小学,别了与我朝夕相处的老师、同学……
踏入了初中旅程的我,似乎有些迷茫了,成绩糟糕,内心封闭,一直在思索,为什么大人要看重学习,难道就不能给我们留一片天地吗?
是的,我的初中老师也很好,听说十分厉害,到现在也已证实了,杨老师讲课时与我们是十分相宜的,脸上总是挂着笑容。
如今,只剩下回忆,回忆那段快乐时光,回忆那些快乐事件,回忆中,总是有无尽泪水。
从小学到初中作文(二)
时间飞逝,如今我已告别小学校园,穿上初中的校服,一切都过的那么快。
小学的生活是那么美好,快乐。每天背上书包急忙忙的踏入学校大门,“叮铃铃”上课铃响了,同学们的朗朗读书声是校园里美丽的乐章。下课后,小伙伴们一起到操场玩耍,在班级里说说笑笑。放学后,作业很快就会写完,就去找同学们玩耍,那时是那么欢乐,无忧。
我曾羡慕过初中的大哥哥大姐姐,我曾多么想进入初中生活,因为那意味着我长大了。
而现在我是一名初中生了,初中的生活和小学相比发生了翻天覆地的变化,规矩很多,每天被作业压着。枯燥难懂的数学题,难以理解的文言文,一个个长长的英语单词,一幅幅地区的地图在我眼前游晃;一个个历史人物在我头脑里徘徊,一段段看似有教诲的政治,一句句难理解的生物和一堆堆高大如山的卷子,这都是初中的经历。同学们都在为自己的目标奋斗着,身上肩负着老师和家长的期待。虽然如此,我们处在紧张的环境中却依然可以获得快乐,枯燥乏味的生活因我们的活泼而增添了许多色彩。
从小学到初中,收获很大。结交了许多好朋友,学到许多知识来充实自己,也得到了许多快乐的片断。
“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”这是王安石赞美梅花的诗,在寒冷的冬日里不畏坚寒,我要向它学习,想自己的目标去奋斗,去拼搏!
从小学到初中作文(三)
校园的中间立着一个升旗台,一面红旗冉冉升起,最后在上空中飘扬起来。因此它叫红旗小学,是我一生难忘的母校。记得最末次的相见时隔一年之久,清楚地记得,校园里十几棵的松树,虽然简陋,但那时却是我欢乐的学习天地。
不必说迟睡早起的语文老师,也不必说日夜操劳的班主任,单是教学认真的英语老师,就让我永生难忘。是他们让枯燥无味的课堂充满乐趣,是他们让我找到了自信、收获了成功,还记得老师最常说的那句话,你们永远是最棒的。想到这儿,我的眼不禁湿润了。那时的我们,不懂得太多,(m.lz13.)不愿去听老师的教诲,不愿接受老师的责罚。而到现在,现在的我们一下子明白了,那是老师对我们的爱。上课时的那种欢乐,我永生难忘。
到了毕业时,才懂得珍惜点滴,才懂得留恋小学,或许所有人都是这样。当你还哭着、闹着的时候,大人就将你送进幼儿园;当你喜欢幼儿园的时候,大人却又突然改变了主意,将你送进了小学;而当你适应小学的时候,才发现已经毕业了。我含着泪告别了小学,别了与我朝夕相处的老师、同学……
踏入了初中旅程的我,似乎有些迷茫了,成绩糟糕,内心封闭,一直在思索,为什么大人要看重学习,难道就不能给我们留一片天地吗?
是的,我的初中老师也很好,听说十分厉害,到现在也已证实了,杨老师讲课时与我们是十分相宜的,脸上总是挂着笑容。
如今,只剩下回忆,回忆那段快乐时光,回忆那些快乐事件,回忆中,总是有无尽泪水。
* 介绍西安的作文
* 介绍小狗的作文
* 介绍恐龙的作文
作文五:《【作文】从小学到初中》1000字
从小学到初中
小学离我家并不远~大概步行十五分钟左右~现在我和堂姐都从那里毕业了~就剩最小的堂妹还在那里苦苦的读着三年级。
说道小学~令人记忆最深刻的就是门口的那棵大木棉树~威武挺拔。听我爸说在他读书的时候那棵树就栽在那里了~它经历了风雨的洗礼脱颖而出~凭借着自己高大的身材俯视着地上的一事一物~好似没有什么事情能让它低头~坚定着自己的步伐~坚韧不屈~像红军烈士一样保护着自己的祖国~自己的家园。
我感觉我们小学是个如幽灵般的存在~因为听学校的前辈们说学校里死的人很多~有自杀的~有跳楼的~有被埋的~各种各样的版本都出炉~但又因为我们本身就喜欢这些神神化化的东西~所以这些小辈的也特别喜欢听~以口相传~一代接一代的传下去。
我自认为有一个故事最恐怖。
我是听我的同学说的~而同学是听她的哥哥说的。听说学校里第一个死的人是一个
女的学生~当时她因为受不了什么事情就在旧厕所前面的那棵岔开分口的树枝上上吊自杀了。而学校初代校长怕因为这件事被外界知道后会毁坏学校的名声就把那个女学生的尸体搬到了女厕所那个区域挖了个洞把她埋了。开始我还不信~同学又说因为那里曾经挖过洞的关系厕所上面铺的瓷砖都是向下凹的~我仔细想了一下好像真的是这样~吓得冒冷汗。同学说为了避免惹鬼上身~尽量上厕所不要超过第五个厕所~因为第五个厕所门就是那个埋尸体的地方……
我是很信这种东西的~所以从此以后上厕所再也没超过第五间~如果没有位的话就宁愿不上或者等别人出来。
浑浑噩噩的就来到了中学~中学这里很大~不像小学那样小得只能装得下七百多人~这里的班也比小学的多了四倍~但走在这里也不至于迷路。唯一相同的我想就是那十五分钟的路程了吧。
初次见大家的时候都是陌生的~我想学校就是要用校前军训来让我们认识各自。桌子什么的跟之前的没什么两样~就是感觉眼
保健操的节奏快了很多。上课归上课~最惨的下课时间真是少之又少啊~那十分钟不到的下课时间加上老师的拖堂加起来~那时间都可以拿去报销了= =。
话说回来原来跑800米真的好辛苦啊~上个学期体育期末考试的时候我就跑得死去活来的~我到那时才发现操场真的好大啊~中间是供我们打手球和篮球的门和篮球架~时不时会看见有人在下课的时候过去打球。塑胶跑道旁边是一些用来围花草的石头~不过因为横截面很宽所以可以当凳子坐------别以为那是个安全的地方~恰恰相反~那是个极其危险的地方~因为我就在那里被篮球砸到两次了~两次::想来就气愤~还好当时已经解气了~我用篮球狠狠的砸了过去~谁管他有没有砸到人勒:
作文六:《从小学到初中作文 .doc》4700字
从小学到初中作文
[从小学到初中作文]从小学到初中作文从小学到中学 转眼,六年的小学生活结束,我马上就要跨入中学的大门,从小学到初中作文。回首以往,六年小学生活的点点滴滴,再次浮现在我的眼前......
一年级:我终于跨入了小学的大门。在一年级中,和蔼可亲的蒋老师与活泼可爱的小伙伴们给我留下了深刻的印象。当我学会了a、o、e时,我自豪无比:我终于迈出了人生的第一步! 二年级:我加入了少先队员,终于可以和大哥哥、大姐姐们一样戴上鲜艳的红领巾了。当我戴着红领巾在国旗下庄严地宣誓时,我不禁心潮澎湃:长大后,我一定要为祖国多做贡献!
三年级:班里转来了一个女同学——柯雪玲,她拥有一副好歌喉,没有人不能被她的歌声所陶醉,小学二年级作文《从小学到初中作文》(..)。当下课时,同学们围着她倾听她的歌声,那感觉就一个字:爽!
四年级:我校举办了一届运动会。我们班可是名副其实的“运动健儿班”。看着同学们在赛场上奋力拼搏;看着同学们在领奖台上灿烂的笑容;看着班长手中拿着“总分第一”的奖状,我为自己身在这个班级——四年二班而感到自豪!
五年级:我参加校演讲比赛。尽管我发挥得淋漓尽致,但是强中更有强中手,我没在这次比赛中取得名次。但这次失败的经历也给了我一个教训:“没有最好,只有更好。只要努力学习,就能超越强手......”
六年级:进入了紧张的毕业复习阶段,同学们埋头苦读,老师抓紧时间,家长严阵以待......仿佛空气凝固了。大家十分紧张。哎呀,天灵灵,地灵灵,一定要考个一零零!
收起对小学生活的回忆,我又陷入到对中学生活的美好憧憬中。不管什么,我一定要好好学习,天天向上,以回报小学、中学乃至大学时光的努力!
从小学到初中作文2 第2篇 小学生关于清明节踏青作文
〖预览〗小学生关于清明节踏青清明节到了,清明节是一个踏青春游的节日,在清明节, 让我们的脚步去踏上春天的土地吧。天气晴朗,就像我们的心情一样美好。我们早早的来到校门口集合,准备开始我们的春游踏青之旅。终于等到出发的时间了,我们背好吃的,排成整齐的队伍浩浩荡荡地向我们的目的地?钵池山公园进发。一路上大家有说有笑,路上的行人不时向我们微笑,温暖的阳光洒在我们的身上,渐渐地我们的鼻尖上冒出了细细的汗珠,个个小脸都变得红扑扑的,像是一个个红苹果。走了好远一段路后,
大家都感到有点累了,但是这次的春游活动就是来磨练我们坚强的意志的,所以大家都毫不气馁,坚持着向目的地前进。经过长途跋涉,我们终于来到了盼望已久的钵池山公园。yeah!全班同学大声欢呼起来,大家仿佛忘记了身上的疲倦,一起冲进了公园。一进公园,我就被美丽的景色吸引住了。瞧,路边那一棵棵笔直高大的杨树披着一身绿色的军装,多像一个个守卫边疆的战士啊!杨树下,那一丛丛金灿灿的小花,多像一个个披着金色衣服的小姑娘,张着小嘴倾吐芳香,让人心醉。那边碧绿的草地,碧绿的高塔看到这么美的景色,我们情不自禁地把美景深深地记在了自己的心里。最好玩的莫过于金沙滩了。那是一个人造沙滩,与正常的沙滩没什么两样,就是从一个模子里出来的嘛!脱下鞋子,走在暖暖的沙滩上,仿佛在柔软的海绵上,舒服极了!都说春江水??从小学到初中作文3 第3篇 小学生文明礼仪心得体会作文
〖预览〗我国是四大发明古国之一,但我们是否做到文明?在马路上扶着老奶奶过马路,在客车把座位让给那些孕妇,残疾人,在公共场所把地上的垃圾拾起来,在........你是否做到了?在我们学校里处处洋溢着文明的笑容。在走廊里,中学们一排排非常有秩序的走着不打闹不嘻戏。有一次我们几个去站岗看到一个四年级的小女孩跟我们一起站岗,她遇上那些站不好的同学就上去询问,然后再教他怎么走,她态度温和不大声审问。那些被批评的人也不觉得不好意思而是依然接授,他站姿端正,动作大方,说话温和一下子就把我们这些大哥哥大姐姐给比下去了,我们也自觉的向她学习。我们这次站的岗因为她而骄傲。我觉得文明离我并不摇远,而是唾手可得。同学们行动起来吧!让文明通畅整个世界,让文明每天都在我们身边开花,让文明都流进每一个人的心里,不要懈怠了,行动起来。-----------------..--华丽丽的分割线------------------我们中国是传统的礼仪之邦。生在礼仪之邦,做一个彬彬有礼之人,是我们的准则。人之初,性本善。性相近,习相远??在我们很小时候,妈妈就经常在告诫,做一名讲文明、懂礼貌的人。记得那年,妈妈带我到朋友家做客,一进家门,我就像脱缰的野马,在阿姨家活泼乱窜,上蹦下跳的。一点都不懂得该有的礼貌。妈妈见状,非常的生气,可又不??从小学到初中作文4 第4篇 小学老师作文培训心得体会例文
〖预览〗发布时间:2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因,并不是生活中无内容,主要是由于小学生观察能力差,不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外,还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情
境,让他们眼见为实,先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声,让孩子们亲身感受声音,引导孩子们观察交流,然后才让孩子们动手写自己看到的,听到的,看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。2、赏评是最好的教法赏评是最好的教法,学生是最好的老师,本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议,对好的给与鼓励,是啊,哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性,不要总盯着孩子的那一点点儿毛病,我们更要看到孩子们的进步,一有进步就赞赏他,这样,学生会越来越好。3、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要,作文课就要活跃,让学生畅所欲言,能说敢说,说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。听完本次作文课,我觉得自己也有很多不足,作??从小学到初中作文5 第5篇 精选小学四年级读后感范文:岳飞传读后感
〖预览〗发布时间:2017-03-29“三十功名尘与土,八千里路云和月??”读着这首《满江红》,我思潮起伏,于是,我又一次地翻开了《岳飞传》。书中描述了一位精忠报国的抗金英雄——岳飞的一生:南宋时期,金兵犯边,昏庸无能的皇帝宋高宗对匈奴步步退让,这时,民族英雄岳飞出现了。他从小勤奋好学,长大后组建了令匈奴闻风丧胆的岳家军。重创金兵,立志报效祖国,锐挫胡人,为宋朝立下了汗马功劳。可心胸狭隘的宋宗高宗,在大宋即将统一之时,听信了奸臣秦桧的谗言,连给岳飞发了十二道军令并硬给他扣上了,莫须有的罪名,使年仅三十九岁的他惨死在风波亭,人们为了纪念他而造了岳王庙,又发明了“葱包烩”这一小吃来发泄对秦桧的憎恨。中华五千年的历史长河中,涌现了许许多多像岳飞这样杰出的爱国人才,如:古代有伟大的爱国诗人屈原,代父从军的巾帼英雄花木兰;近代有杰出的爱国女诗人冰心,舍身堵枪眼的**;现代有为国争光的奥运健儿孙杨,“杂交水稻”之父袁隆平。他们宛如长江滔滔不绝的潮水,一浪接着一浪。而我最崇敬的是“导弹之父”钱学森。在钱学森看来,国为重,家最轻,科学最重,名利最轻。“5年归国路,2017年两弹成”讲的正是钱学森爷爷的故事;他毅然决然地放弃了美国的优越的物质享受和良好的工作环境,冲破了美国层层的阻挠,历经千辛万苦,终于回到祖国。中国当时科技还很落后,连个??从小学到初中作文6 第6篇 小学数学课堂的有效教学的读后感
〖预览〗发布时间:2017-03-27 我们数学组这个学期一直在共读这本书-《小学数学课堂的有效教学》。书中的每一句话都是说在了我的心上,那一个个鲜活的例子都是我们身边的故
事,作为一名一线的教师,是多么需要一本指导我们教学的书啊。 本书是以发生在课堂教学中的真实故事为载体,阐述了数学的核心概念与基本技能有哪些、怎么教?小学阶段能够渗透的数学的思想方法有哪些、怎么教?学生研究的切入点是什么?怎样研究学生?每个故事都有其特定的主题、细节,还有多角度的分析和诠释。它们都是真实的,都是对当前小学数学教学的本质思考。 书中的一个案例给我印象十分深刻。这是一节第一册减法的课。在理解了例题,并得到5-2=3之后,教师请学生自己动手创作一个用减法解决的问题,这个时候出现了一个意外的生成事件。一个小女孩介绍:我本来有5个水果,送给同桌2个,问我还剩几个水果?我列的算式是5-2=3。立刻有小男孩反对:怎么还是5-2=3,重复了,不能写到黑板上。小女孩不服气:我没重复,老师的是汽车,我的是水果,水果不等于汽车。小男孩仍反驳:&ldqu??从小学到初中作文7 第7篇 小学军训中的收获和感受作文五百字
〖预览〗一年一度的军训刚刚过去,在这次军训中我受了很多苦,也学到了很多东西,感受到什么是团结??我已经是第三次参加军训,每一次都有一件最有意义的事,今年军训我觉得“团队扶桥”最有意义。“沐浴阳光,快乐成长,认识自我,放飞理想。”这响亮的口号声从训练基地传出来,这声音震耳欲聋。我们正在等待“团队扶桥”活动开始。活动规则是:一个班分成两列队伍,两个人一根木板放在肩上,两个人面对站着,让一个人从木板上爬到主席台,每个人轮流,每个班要有三名保护队和一名啦啦队长,保护队负责左右两边与下面保护每一个人。军训感受当“团队扶桥”活动开始前,我和对面的同学扛着一根木板,开始时,陆陆续续一个人接着一个人爬过来。当快要轮到我时,我紧张极了,害怕自己不行。突然,教官拍了一下我的背,我立即爬上木板,一步一步向前爬。一路爬过来,听见一声接一声的“张洋加油,张洋加油!”??我的脑子一片空白,我只看着前方的木板,想着怎么爬过去,听着一片加油声??我终于爬了过来,我迅速跑回我的岗位,继续扶着木板。我比刚刚坚定多了,我一边扛着木板,一边为正在爬的同学加油。从刚刚爬完的那一刻起,我感受到同学们对我放入期望是那么大,我也要信任同学们。接着,连老师都要参加这个活动,老师顺利过了我们搭的桥。最后,我们带欢乐的心情结束了这个活动。这次军训虽然吃了不少苦,但我学到了??从小学到初中作文8 第8篇 小学生运动会作文评语
〖预览〗发布时间:2017-03-02 这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景,尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写,抓住了队员们动作、神态的描写,使比赛的场面更加激烈。文章中心明
确,构思合理,行文层次清楚。 文章布局合理,开篇环境描写渲染欢乐的气氛,表达了自己面对运动会积极高兴的心理,下文叙述整场运动会的过程,叙事条理清楚,语言流畅自然,很好,希望作者继续努力。 文章结构严谨,过渡自然。在动作描写上全面,细致,有条理,有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛,叙事扣人心弦,饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快,留给读者的是阅读的愉悦。 本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟,主题明确,内涵丰富,情感细腻真切,语言优美流畅,刻画也十分细致到位,是一篇非常不错的习作。 这篇叙事散文情感真挚,人物描写生动。作者以时间为顺序,介绍了运动会。开幕式,拔河比赛,立定跳远,男女混合接力......这些项目,让我们切实感受到了同学们的参与热情。感情在结尾处得到了升华。 文章以奥林匹克运动会为题材,写出了举办奥林匹克运动会不仅带来的是全民众的运动,更带来了积极向上的精神。整篇文章感情色彩写的也很丰富,立意深刻而耐人寻味。 文章采用小标题形式,分别从开门红、美味食品、再接再厉三个方面?? 〔从小学到初中作文〕
作文七:《语文作文-从小学到初中》700字
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从小学到初中
类别:话题 字数:650字作文
从小学到初中~这是我们人生中重要的一跳。我们将面临繁重的学习任务~还可以认识到许多志同意和的好朋友。
从前我是娄底一所不知名的小学的学生~我在这所学校~我早已厌倦了学习~学习对我来说是一种痛苦的挣扎。其中~我厌倦了学习有一种原因在强迫我学习~一种:在我上三年级的时候~英语来到了我的身边~并带来了一位严厉的英语老师迈进了我们的教室~这位老师每单我们学完一课~就要默写单词~背诵课文~没默写出80分或没背诵课文~你准备俩种选择:1:吃一顿饱饱的"竹笋炒肉"大餐一份。2:好好的抄那遍课文10遍:从这么小就开始这们严厉的学习方式~这使我开始厌倦学习~甚至讨厌老师~整天无所事事~一天就跟流水一样度过了。
小学生活很快过去了~我面临了小学试考~在考上了娄底雅达时我并不高兴~因为我爸妈要把我放到我妈教书的那个学校~那个学校是一所农村中学~那个学校几乎都被农田和森林包围住了~可我爸妈不顾这些~我在那里学习的话~有一个好的学习环境~还有我妈在那里照护我。因此我就这样被送到了这所农村中学~
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在哪生活了俩个月~我才只知道爸妈的选择是完全正确的。我在这生活的俩个月中~我有了自觉信~学习成绩也一日千里~因为在这里:老师没有那么严厉~而是耐心的教我们~我对新有的科目非常感兴趣~我还结识了很多志同道合的好朋友~我甚至喜欢老师~变得好问起来了。
其实~我是受到一种压力感而使我成绩变好的~压力是指我身边那些好同学在努力学习~而自己没有他那们认真~心中就会有压力或恐惧~就会加紧学习~害怕别人超过自己~这是你超越别人的一种方法。
石马山青烟中学初一:李博鸿
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作文八:《[优秀作文]从小学到初中》600字
校园的中间立着一个升旗台,一面红旗冉冉升起,最后在上空中飘扬起来。因此它叫红旗小学,是我一生难忘的母校。记得最末次的相见时隔一年之久,清楚地记得,校园里十几棵的松树,虽然简陋,但那时却是我欢乐的学习天地。
不必说迟睡早起的语文老师,也不必说日夜操劳的班主任,单是教学认真的英语老师,就让我永生难忘。是他们让枯燥无味的课堂充满乐趣,是他们让我找到了自信、收获了成功,还记得老师最常说的那句话,你们永远是最棒的。想到这儿,我的眼不禁湿润了。那时的我们,不懂得太多,不愿去听老师的教诲,不愿接受老师的责罚。而到现在,现在的我们一下子明白了,那是老师对我们的爱。上课时的那种欢乐,我永生难忘。
到了毕业时,才懂得珍惜点滴,才懂得留恋小学,或许所有人都是这样。当你还哭着、闹着的时候,大人就将你送进幼儿园;当你喜欢幼儿园的时候,大人却又突然改变了主意,将你送进了小学;而当你适应小学的时候,才发现已经毕业了。我含着泪告别了小学,别了与我朝夕相处的老师、同学……
踏入了初中旅程的我,似乎有些迷茫了,成绩糟糕,内心封闭,一直在思索,为什么大人要看重学习,难道就不能给我们留一片天地吗?
是的,我的初中老师也很好,听说十分厉害,到现在也已证实了,杨老师讲课时与我们是十分相宜的,脸上总是挂着笑容。
如今,只剩下回忆,回忆那段快乐时光,回忆那些快乐事件,回忆中,总是有无尽泪水。
作文九:《从小学到初中》600字
从小学到初中,我上过很多节课,每节课都生动有趣,让我从一个无知的男孩变成了有理想的少年,但有节特殊的语文课,让我至今记忆犹新。
记得我三年级的时候,上课铃声响了,乱哄哄的教室一下子安静了下来。听着轻轻的脚步声,我们知道老师来了。老师轻盈地走上讲台,拿出了一个盒子。一个同学着急地问:“这盒子里有什么呢?”老师面带微笑地说:“不告诉你。”“哈!”全班同学哈哈大笑起来。
过了一会儿,老师神秘地告诉我们,里面是未来名人的照片,未来名人!老师怎么知道未来的名人是谁呢?教室里一下子乱了起来,大家七嘴八舌地议论开了:“未来名人是谁呢?他长什么样呀?”
“请大家安静一下”霎时间班里又一次安静下来,同学们一个个睁大眼睛看着老师。
“谁想第一个上来看未来名人是谁?”我紧张极了,恨不得第一个上去。可惜的是,第一个上去的是我的好朋友小康,只见小康一个箭步就跨上讲台,看完就大笑起来。有什么好笑呢?不就是第一个上台的吗!
时间一分一秒地过去了,凡是看过的同学无不是笑着下来的。这让我对那个神秘的盒子更加好奇了。好不容易轮到我了,我迫不及待冲上讲台,啊!看到的未来名人当然是我自己啦!老师在小盒子里放了一面镜子!游戏结束后,老师神秘地问我们:“孩子们,谁是未来的名人哪?”我们异口同声地回答:“我们自己”“怎样才能成为名人呢?”同学们的答案各种各样,不过始终靠的是努力!
这节特殊的语文课,不仅带给了我们无穷的快乐,同时也告诉我们每个人都可能成为未来的名人,只不过要取决于努力。
那节语文课改变了我,使我终身难忘!
作文十:《从小学到初中》900字
1( 从小学到初中,你认为对你来说最大的挑战是什么,
答(1)生活环境的变化
小学生绝大多数都在家附近上学,白天上学,晚上回家,由父母家人照顾生活起居,学生除了学习也不用考虑生活的问题。而升上初中有部分同学要在学校住宿,有些同学甚至是首次单独离家,需要自己料理生活起居;生活在一起的不再是处处都迁就自己的父母家人,而是和自己境况差不多的同学,遇到问题也无法得到有经验的人的指导,这些无疑都会增加学生的紧张感。
(2)人际环境的变化
小学同伴大都是街坊邻居,早上不见晚上见,原来就是伙伴;中学则不同,五湖四海聚在一个教室里,面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围,必须重新选择朋友了。就是同一个班级,也不一定都能成为朋友。因此,人际关系的重新确立,朋友的重新组合,对初一学生来说,不能不说是个新课题。
(3)学习环境的变化
学习环境的变化是环境变化中变化最大也是对学生影响最大的因素,具体表现为以下几个方面:
?学习内容和节奏变了
进入初中,学习环境最明显的变化就是科目增加和节奏的加快,小学六年级为应付考试往往就只剩下语、数、英三科,到了初中一下子变成了7门(甚至更多),每门都有不同的老师不同的要求,课堂节奏变快、新课的进程加快,用于复习的时间却大大减少,这些都与小学的授课方式完全不一样。这样,成绩中等或中等偏下、基础不是很扎实的学生就很容易掉队。 ?学习要求变了
小学时期,应该说对学生的学习要求并不高,期末成绩单上也是采用“优”、“良”、“及格”的等级制度,可以说,孩子的学习情况在家长眼里是比较模糊的。到了初中就不一样了,成绩的好坏一目了然。特别是一改小学时测试较少的状况,差不多每个阶段都会有各种形式的测试,这些都会让孩子压力突然增大,于是心态的调整显得尤为重要。
?学习环境变了
很多学生在进校前对初中生活有许多美好的想法,但很快,新的作息时间特别是在校时间明显延长、活动课减少等一系列的变化会让很多学生突然觉得压力增大,变得紧张。而人际关系方面,小学里一般就几个老师,学生和老师的关系容易亲近,而中学里一个人要面对十多位老师,而且关系也变得普通起来,这让很多学生觉得缺乏心理依赖。
?学习方式变了
小学生往往是老师手把手教,初中十分看重自学的学习习惯,因为初中的知识点繁多,讲究系统。很多同学因为自己不能主动学习而很难适应快节奏的学习。