作文一:《自食其力的高中作文》8000字
篇一:高三作文素材
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(十四)“岁月人生”之自立篇
精彩点拨
?自立可以分为物质独立和精神独立。
?自立是走向成熟和成功的必由之路。
?只有自立才能拥有真正的自由。
?自立并不排除与他人合作。
?自立的国家才会真正实现繁荣富强。
?家长和社会要有意识培养儿童自立。
?国家和民族的发展需要自力更生。
名言名句
?恃人不如自恃也。——《韩非子》
?天行健,君子以自强不息。——《易经》
?能者非他,能自树立,不因循者是也。——韩愈
?不患人之不能,而患己之不勉。——王安石
?士当求进干己,而不求进于人也。——张养浩
?自立自重,不可跟人脚迹,学人言语。——陆九渊
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?不经过本身的努力,就永远达不到自己的目的,任何外来的帮助也不能代替本身的努力。——巴金
?人啊,还是靠自己的力量吧。——贝多芬
?我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。——雨果
?我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长,倚赖兄弟和好友,借交游的扶助,因爱人而得到幸福,但是无论怎样,归根结底人类还是依赖自己。——歌德
?深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
?自己能做的事情,不要去麻烦别人。——列夫〃托尔斯泰
?全心依赖自己,在自己之中拥有一切,如果说,这样的人还不幸福,你又能相信谁呢?——西塞罗
?人多不足以依赖,要生存只有靠自己。——拿破仑
?我希望你照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。——泰戈尔 ?你要做一个勇敢的少年人,不可为一些芝麻小事在那儿大惊小怪。你知道,弱者在这世界上是不好过日子的。——彭托皮丹
?没有独立精神的人,一定依赖别人;依赖别人的人一定怕人;怕人的人一定阿谀谄媚人。——福泽渝吉
?一味地抱着慈悲心肠为子女牺牲一切的父母,可以算得
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上最坏的教育者。——马卡连柯 ?智者一切求自己,愚者一切求他人。——佚名
?子女中那种得不到遗产继承权的幼子,常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者,初高中海量作文大全
小升初中考满分高考满分高考零分却很少能成大业。——培根
?为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔〃卡耐基
?我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。——雨果
?从来便没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己。——鲍狄埃
?路要靠自己去走,才能越走越宽。———居里夫人
名人故事
《自立歌》半个世纪前,我国著名教育家陶行知曾给孩子们写过一首《自立歌》: 滴自己的汗水,
吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算真好汉!
观点
老记者鼓励女儿“出走”。
据一位密执安大学留学的中国研究生介绍,有一位美国女
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青年学生谈到“边学习边工作”的生活时,认为很有意思,有时候也觉得挺艰难的,但还是坚持了下来。她的父亲是一名老记者,属于中产阶级,并不是没有钱供子女上学。有一年,她回家探望父母时,曾问父亲,为什么当她18岁的时候就鼓励她离家“出走”?她父亲回答:“因为对一个年轻人来说,最重要的是两
件事,一是要受教育,一是要有独立性。这不仅指要培养独立的生活能力,不依赖别人,还包括要锻炼一种独立的思维方式,坚强的意志个性,努力自强不息。”观点
洛克菲勒教子有方
美国的洛克菲勒是全球闻名的富豪。但是,洛克菲勒的六个子女,并没有享受这奢华的豪门生活。洛氏的教子方法是“平民化”。他规定:零用钱按年龄而异。所用零花钱,要详细记录,如属不正当,下周发时扣回。洛氏鼓励孩子参加家务劳动来获得额外的补贴。平时,父亲带头补衣服给孩子们看,要他们种蔬菜、饲养家兔等。
为了不使子女饱食终日,挥霍无度,面包限额、戒吃牛肉,甚至不许子女外出游玩。相传洛克菲勒曾让小孙子站在高处往下跳,洛氏先是做出拥抱的样子,待孙子扑过来后,洛氏却让他扑了个空,摔在了地上。洛氏就此对孙子说:孩子,什么事都要靠自己,别人是靠不住的,包括你的爷爷。这样你才能成为伟大的企业家。
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不一样的父母
美国著名喜剧演员戴维〃布瑞纳中学毕业时,
向父亲求助。父亲送给他一枚硬币,
并告
诉他:
“用这枚硬币买一张报纸,一字不漏地读一遍,然后翻到广告栏,自己找一个工作,
到世界上去闯一闯。
”后来,戴维〃布瑞纳经过艰苦奋斗取得了成功。这个明星在回首往事
时,认为父亲的那枚硬币是“最好的礼物”
。
可惜的是中国有许多做父母的不懂这个道理。据报载,某一位暴富起来的家长,将
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万元人民币划入他那还在读初一的独生子的账上,造就了一个小“款爷”
。于是,这孩子上
学路上雇同学代背书包,
作业也雇成绩好的同学代做。
结果在学校占了两个第一:
存款第一,
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学习成绩倒数第一。古代有言“父母之爱子,则为之计深远”
,而这真正的“计深远”
,乃培
养其独立的真本领。林则徐也说过:
“子孙若如我,留钱作什么
?
贤而多财,则损其志;子孙
不如我,留钱作什么
?
愚而多财,益增其过。
”这确实值得世人深思。
观点
莎士比亚离家寻找人生之道
莎士比亚走出的是一条属于自己的人生之道。
他出生在斯特拉特福的一个富商之家,
但
他
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岁就离开家庭,外出独自谋生。他当过乡村教师,在屠
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宰场当过学徒,还帮人家做过
书童,他还参加过英国远征军,做过律师,任过小官。为
了自立,他还漂过英吉利海峡,
到
荷兰、意大利闯
荡。
寻求自立的过程,
丰富了他的人生经历,
为他后来创作出如
《哈姆雷特》
、
《威尼斯商人》
等一大批优秀作品,成为世界戏剧大师奠定了坚实的基
础。
里根的鞋
美国前总统里根小时候曾到一家制鞋店做一双鞋。鞋匠
问年幼的里根:
“你是想要方头
鞋还是圆头鞋
?
”里根不知道哪种鞋适合自己,一时回答不上来。于是,
鞋匠叫他回去考虑
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清楚后再来告诉他。
过了几天,
这位鞋匠在街上碰见里根,又问起鞋子的事情。里根仍然举
棋不定,最后鞋匠对他说:
篇二:高中议论文作文题目大全
高中议论文作文题目大全
2013年1月5日
1.阅读下面的材料,根据要求作文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写的更好。”那人很奇怪地问其中的原因。书法家笑而不答,那人沉默不语。请理解材料,写一篇不少于800字的文章。
2.阅读下面的材料,根据要求作文。尼采曾说,处世之道应该是:不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。其实,站在哪里看世界好,每个人都有自己的认识和体验,你又有怎样的认识和体验呢,在阅读上面材料基础上确定文章的立意,题目自拟,写成记叙文或议论文。
3.阅读下面的文字,根据要求作文。有位哲人说过:向后看才懂得生活,向前看才能生活。读了这句话,你有何感想,请自拟题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
4.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文。
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年仅6岁的四川女童赵慧平,在得知自己患了重病,家里又无钱医治后,竟悄悄留下“遗书”,希望把自己视为唯一“财产”的布娃娃,留给班主任袁老师。赵慧平在3月10日给爸爸妈妈写了一封101个字的“信”,“我知道自己生了白血病??我家住在农村,没有太多的钱来治病,爷爷奶奶还xu要你们来照gu如果我的病治不好,请将我的布娃娃送给我的班主任——袁老师。”隔壁病床的病友刘女士说,她曾目睹小惠平亲手写下这封信。此事经过四川和重庆两地媒体报道之后,立即在全国引发热议,各地网友纷纷留言表示捐款意向,希望媒体能够公布捐款账号。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
5.阅读下面的文字,写一篇不少于800字的作文。玫瑰花枯萎了,蜜蜂仍然拼命吮吸,因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是,现在这朵花上,蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道这一点,因为毒汁苦涩,与以前的味道有天壤之别。于是,蜜蜂愤愤不平,它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨,为什么味道变了,~终于有一天,不知什么原因,蜜蜂振动翅膀,飞高了一点。此时,它发现,枯萎的玫瑰花周围,处处是鲜花。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
6江苏省镇江市2012届高三期中调研 阅读下列文字,根
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据要求作文。 生活中,一些平凡的“小人物”却又不平凡,他们铸就了一个个大写的“人”,赢得了成千上万人的敬重。这些“小人物”带给我们的感动,以及从他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德,让我们看到了满目光明。可是,也有些“小人物”,让我们感受到的则是不幸、失落、怜悯,甚至是丑陋、痛苦和悲哀。 对此,你一定会有所感悟,有所思考。请以“小人物”为题写一篇不少于800字的文章。 [要求]?角度自选;?立意自定;?除诗歌外,文体自选。
7湖南雅礼中学2012届高三考试题 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 人
不能拽着自己的头发离开地球。 这句话实在是耳熟能详了,就不知你有怎样的解读,或者从中获得怎样的启示,请结合你的个人体验或生活实际,写一篇800字以上的记叙文或议论文。角度自选,题目自拟。
8.广东中山一中第一学期高三年级第二次统测 阅读下面的材料,根据要求作文。 有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字,那人顿悟,这是让他惜纸逼自己写好字。 还有这样一则谚语:“如果你想**,请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要想方设法地翻过去。正是有了逼迫,才会尽力发挥自己的潜能。在很多人的眼里,“逼”字不
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是一个好字眼,但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。关于“逼”,你有什么感受和认识,请以“逼”为题目,写一篇文章,立意自定,文体不限,不少于800字。
9.湖北省八校2012届高三第一次联考 请以“心结”为题写一篇作文。要求:?立意自定;?文体自选:?字数不少于800字。
10.湖南师大附中2012届高三第四次月考 阅读《长得太偏,必须挖掉》的图画材料,写一篇不少于800字的议论文。(60分) 要求:选准角度,拟好标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作、抄袭。
11.衡水中学2011-2012学年度高三年级第四次调研考试 永远面对阳光,阴影自然会抛在后面。————惠特曼 请准确理解名句内容,联系自己的生活和感受,写一篇不少于800字的文章。 要求:?立意自定;?除诗歌外,文体不限;?不要套作,不得抄袭。
12.广州市2012届高三年级调研测试 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) “扫把姐”真名叫张秀芳,是北京京市一名普通的环卫工人。工作之余,乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把,希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后,“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之,“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法,有了灵性。不曾想,“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网
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上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人;“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
13.江苏省南京市四校2012届高三月考 CCTV-2“第一时间?天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语:“分享阳光,分担风雨。”你能从中获得怎样的感悟, 请以“分享和分担”为题, 联系自己的生活实际,写一篇不少于800字的议论文。 要求:?立意自定;?角度自选。
14.襄阳市普通高中调研统一测试 阅读下面的文字,按要求作文。 鲁迅曾说:“无尽的远方,无数的人们,都与我有关。”对这句话你有何感触,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。
15.湖南长郡中学2012届高三第四次月考 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 成都有位97岁的“地瓜爷爷”,每天卖瓜忙。其实,对于他来说,一天到底能卖多少地瓜并不重要,重要的是享受这个自食其力的劳动过程。著名歌手王菲在一首歌中唱道:“来自你感受,全让我享受其中的什么,它就给你什么样的生命状态。” 请以“享受 ”为题,
写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 要求:?在横线上填写恰当的词句,把标题补充完整。 ?自定立意,要不套作,不得 抄袭。
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16.成都市石室中学高2012级一诊模拟试题 阅读下面的材料,根据要求写一篇作文。 到了麦子成熟的季节,麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现,他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格,他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候,其他所有的麦子却都已经落地。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。字数不少于800字。
篇三:高中作文素材
001.作文素材:让人感动的58个人
1.农民工歌手“旭日阳刚”
他们曾干过搬运工、建筑工、锅炉工,去过新疆、陕西,也曾生活困顿难以为继,但偶然间一段即兴自拍的翻唱歌曲《春天里》的网络视频,赢得了上千万的点击量,其真情实感令无数网友感动落泪。民工版《春天里》,他们是在唱自己,唱出了辛酸生活,也唱出了顽强执着。处在城市和农村之间游离的农民工群体以及无数怀揣梦想的北漂们,同样需要关注,需要尊重。这是他们的心里话。
2.“农民摄影家”刘向阳
家贫辍学,饱尝艰辛,河北曲阳县东旺乡南杏树村小伙子刘向阳用坚韧和执着拿起了相机,365个村庄的奔波,20多
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年的坚持,400多份贫困失学儿童的档案,这一生他甘当山村里的守望者,用镜头改变108个孩子的命运。这位感动网络的“农民摄影家”以亲身经历告诉我们:所谓门槛,过不去是槛,过去了就是门。战胜命运波折人,值得肯定;此外还竭尽所能为他人开启一扇门窗的人,更值得敬佩,他们是我们这个社会的守望者。
3.“赤脚哥”戚新峰
洛阳市突降暴雨,市内一交通要道水深及膝,积水深达40厘米,交通拥堵不堪。交警戚新峰在水中指挥交通。虽然穿着雨衣,但由于涉水时间较长,他的裤子都已湿透。紧张的疏导中,一只皮鞋被水冲走了,他索性把另一只鞋也脱掉,继续淌水指挥。戚新峰雨中指挥交通、援手被困群众的视频,被网友传至大河论坛,迅速走红。网友称戚新峰为“赤脚哥”,他在平凡中创造感动,在风雨中彰显无私。
4.“新阿福”香港义工:曾敏杰
作为一名事业有成的香港人,曾敏杰始终心怀祖国。他热衷于内地的儿童公益事业,先后帮助多名脑瘫儿童进行康复治疗。玉树地震发生后,他又作为义工去灾区探望孤儿,发起公益活动,购买孩子们急需的炉子、棉鞋、帐篷等物资。就在将物资送往玉树最偏远的村寨时,他和同伴遭遇意外,不幸遇难。他被网民誉为“新阿福”,他的善心善举让我们看到,爱心无地域,真爱暖人间。
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5.“芝麻拍客”刘远祥
他是一名60后拍客达人,摄像机已成为他身体的一部分;他拍摄的都是身边真实的小人物,“中国阿甘”郑心意、“西单女孩”任月丽等网络红人都由他一手发掘;他是芝麻小人物,习惯用平民眼光记录芝麻小事,但他原创的网络视频累计点击量已高达三亿多人次。他就是闯荡北京的“芝麻拍客”刘远祥,他用一个又一个发生在平凡人身上的感人故事,让人们在浮躁的社会中,重新审视自我,发现人生最简单的幸福。
6.“龙哥哥”郑兴杰
“龙哥哥”郑兴杰是海南在线的资深网友,10年里,他组织成立数支志愿服务队,坚持照顾孤寡老人、看望残障儿童;10年里,他收募35万册图书,建立137家爱心图书室,让5万名学生有课外图书看;10年里,他倾尽个人财力投入公益事业,却没有向家里交过一次伙食费;10年里,他把慈善当成了习惯,他成了舍小家为大家的“志愿狂人”。
7.“拾荒老娘”于化玲
丈夫重病,两个孩子要上学,于化玲,这位来自江苏省邳州市铁富镇油坊村的妇女,这位中国大地上随处可见的母亲,把所有负荷扛在肩上,9年如一日,活着,低到尘埃里,却从尘埃里高高擎起一家人的希望。因为她,我们知道:世上有这样一种人,贫或者富,都自有光辉和力量。当儿子从
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难以启齿到上网“隆重推出”,当“拾荒母亲的一天”定格成“中国人的一天”感动百万网友,我们知道:任何时候,中国式母亲的质朴和坚韧都是民族的脊梁。
8.“中国阿甘”郑心意
没上过一天学,但会写几千个汉字;脖颈和双手不听使唤,但能自食其力;自己缺钱治病,却对地震灾区的同胞倾囊相助;凭借自立自强的信念,用脚趾头敲键盘开起网店??自幼脑瘫的湖北省罗田县青年郑心意的事迹被拍成视频发到网上,感动中国数以成计的网民,被誉为“中国阿甘”。如今,他每天都坚持去路旁的运动器械上健身。每逢周末,他还要到汉口江滩去踢一两个小时的足球。“身体不像个样子,但活得一定要像个样子!”郑心意说。
9.“送烈士回家”的李红旗
爱好收藏的河北定兴县农民李红旗,1997年在保定偶然购得5张1952年志愿军“革命烈士家属证明书”,他原本想倒卖赚钱,但仔细研究这些纸片之后,萌生了一个新的念头:物归原主,以慰志愿军英魂。从此,他踏上一条长达13年寻找烈士家属的漫漫长路。走遍祖国大江南北、花费了大量金钱、受尽旁人误会,只是为了帮助这5位素未谋面的英雄,找到回家的路。如今,4人已经“回家”,李红旗还在继续寻找??
10.美如格桑花的洪波
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6万多名会员、2万多名捐助人、150多名义工、数万名受益孩子以及许许多多热心的网友,这是一个温馨的网络大家庭。洪波,“格桑花西部助学网”发起人,这名来自安徽的高级工程师,将所有心血倾注在西部贫困学子身上,为他们托起明天的希望。她让我们读懂,爱是人间最和煦的春风。当成千上万的网友在感动之余,自发加入到这一伟大的慈善壮举中,我们深切地感受到,相互守望,风雨同舟,是人性最美的光辉,也是我们中华民族一脉相承的美德。
11.失聪的“铁人”许朗
她,听不到发令枪响,只能跟着别人出发;她,与健全人同场竞技,赢得亚运会铁人三项赛第四名。她叫许朗,来自中国澳门,一个双耳失聪的年轻姑娘,从未对人讲起自己的生理缺陷。当真相被公开,她征服了全场观众,也感动了网络世界。一个运动员,以不屈的品质,诠释着公平竞技的体育精神;一个残障人,不断证明自己的实力,不仅完成学业,还与健全人站在同一起跑线上;一个小女孩,不贪恋父母溺爱,一次次向新目标发起挑战,用青春谱写出不同反响的音符。
12.“最美姐姐”张颖
看着弟弟躺在床上几近瘫痪带来的痛苦,看着父母拼命干活却无能为力的焦虑,贵州镇宁的乡村女孩张颖毅然决定放弃学业,外出打工。13载寒来暑往
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作文二:《关于写自食其力的作文》600字
关于写自食其力的作文
关于写自食其力的作文
本文关键字:
今天中午吃完饭,我和妹妹就跑到姥姥家门口玩。
我们玩着玩着,看见一位40 多岁的男人直冲姥姥家走去,他刚准备掀开纱帘,我在后面问了一句:“你是谁啊,这是我姥家。”他把那张瘦瘦的脸转过来说:“小姑娘,祝你们全家万事如意发大财~给两个吧,给两个吧~”一边说一边两手抱拳摆出乞求的姿势。我这才明白,原来他是个乞丐~我和妹妹忙进家里叫妈妈,可看见妈妈睡了,就对他说:“妈妈睡了,你一会再来吧。”可他根本不理我们~只知道说着:“给两个吧,给两个吧~”我俩只好叫醒妈妈,妈妈给了我一元钱,让我给他,他拿到钱后转身就走了。
我和妹妹继续玩跳皮筋时,我总是跳错,那是因为我的脑子里一直在想那个乞丐~我想:他为什么要这样,他既然四肢健全,为何不靠自己的劳动,而是靠别人那一点点施舍呢,这又让我想起了那个已经脑瘫还卖报纸的大哥哥,普普通通都是人,为什么那个大哥哥靠自己的劳动得到回报,而这个人靠的是什么,是那两句好话和可怜巴巴的模样,他既然有健康的身体,就应该有尊严地活着。人应该有各种养活自己的方式,而不应该乞求别人施舍。一些富有的人,大多不是生下来就富有,是因为他们的拼搏和努
力才获得了今天的成功~别人不可能永远施舍你,你应该靠自己养活自己,这样的生活才有意义~
所以我一定要努力学习,现在学习就是我的义务。将来要靠自己的努力去创造美好的生活~不能依靠别人,更不能乞求别人的施舍苟且偷生,要做个自食其力的人。
作文三:《自食其力高二作文》18900字
材料作文的审题立意
一、审题立意的重要性。文章符合题意,关键在行文前的审题立意。审题,就是分析研究命题的意义要求;立意,就是确立主题思想。审题是立意的前提,立意是审题的结果,立意好不好,关键是审题。审题不清,就会“南辕北辙”。所以,审题立意是决定作文成败的关键一步。
写材料作文的关键是从材料中提炼出符合命题意图的明确的论点。很多考生提炼不出明确的论点,因而议论往往失去中心;有些考生论点虽明确,却不能紧扣所给材料,不符合命题意图,也就是说,不是最佳立意。这都会不同程度地影响文章的质量。
二、训练目的:一材和多材的审题立意
三、一材审题立意的方法点拨
1、提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,
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抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢,太不协调了。”“不协调吗,如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟,”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。
2、抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的
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痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
【分析】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话--“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此,学生可以立意为:成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢,”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”
第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。”
【分析】很多同学以“珍惜”为话题,写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍
惜学习机会”等,都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析,就会明白这则材料的主旨才是话题--“只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。
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3、由果溯因法
事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。
【材料】一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:“切错了~切错~”话音刚落,苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊到:“爸爸快看,好漂亮的一颗五角星~”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案,是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论:创造性思维能获得意料不到的成功。
【材料】一个小女孩迷上了小提琴,每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰,每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林,独自演奏了一曲。突然,她听到一个老妇人的赞许声:“拉得真不错~”老人继而说:“我的耳朵聋了,什么也听不见,只是感觉你拉得不错~”于是,小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲,老人都会连声赞许:“谢谢,拉得真不错~”终于有一天,小女孩的家人发现,小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了,便
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惊奇地问她有什么名师指点。这时,小女孩才知道,树林中的那位老妇人竟是着名的器乐教授,而她的耳朵也从未聋过。
【分析】赞美的力量
4、由物及人法
写材料作文时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。
【材料】据《深圳风采周刊》报道,不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出:当代城市中的猫,处于一种恶性循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质--这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就越来越差,因此老鼠咬死猫就不奇怪了。
【分析】分析类似的材料时,学生要把握这样一个原则--一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫,立意时学生可以把小猫想象成人,如青少年,把饲养小猫的主人想象成青少年的父母,并由“小猫被老鼠活
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活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等,逐渐丧失了自食其力的能力,从而提炼出这样的立意--只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼,才能培养他们的生存能力。
5、分析关系法
【材料】一位大学生,在校花销吃紧,写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字--“爸:钱。儿”这封三字信传开以后,人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。
【分析】这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系,其正常关系是骨肉关系、亲情关系,可是在儿子的三字信中,除了“钱”连接关系外,再也没有其他,甚或一两句问候语。说明儿子与父亲是一种不正常的关系,究其原因是儿子缺乏礼貌,缺乏孝心,缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。因此,以中学同学的身份给他写信就要劝导、
教育他要懂得孝敬父母。若不从此入手,就会在“花销紧”要节约上大做文章,而不能切中问题的要害。
6、明确褒贬法
有些材料作文,材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感,审题时学生必须充分捕捉这些语言信息,细致体会命题者的感情色彩,这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳
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的立意角度。
【材料】武汉市的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说:“他们为什么要穿着和服去照像呢,我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下,无言以对。
篇二:高二作文审题立意+实战练习
高二作文审题立意训练
一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢,太不协调了。”“不协调吗,如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟,”盖达尔笑着说。 小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧
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的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。 二、抓关键词句法关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的,我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
【分析】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此,学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
三、由果溯因法 事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。
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【材料】一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:“切错了~切错~”话音刚落,苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊到:“爸爸快看,好漂亮的一颗五角星~”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案,是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论:创造性思维能获得意料不到的成功。
四、由物及人法 写材料作文时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。
【材料】据《深圳风采周刊》报道,不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。
德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出:当代城市中的猫,处于一种恶性循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就越来越差,因此老
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鼠咬死猫就不奇怪了。
【分析】分析类似的材料时,学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。上述材料
中的主要叙述对象是小猫,立意时学生可以把小猫想象成人,如青少年,把饲养小猫的主人想象成青少年的父母,并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等,逐渐丧失了自食其力的能力,从而提炼出这样的立意——只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼,才能培养他们的生存能力。
五、分析关系法【材料】古希腊神话中有这样一则故事:安泰是众所公认的英雄,所向无敌,地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。
【分析】材料写了三个人物,先要弄清他们的关系,安泰和盖姬是母子关系,安泰和赫拉克勒斯是敌人,一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因,是安泰离开了力量之源—大地母亲。 我们可以从三个角度来立意:
从安泰的角度探究他失败的原因,一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量,而被扼死是因为离开了大地被弄到空中,没有了力量之源,可见个人的力量是渺小的,要依靠
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集体才能有所作为。 从母亲的角度看,她给予安泰力量,却不给予安泰自立的能力,对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的,但更重要的是培养孩子的自立能力。
从赫拉克勒斯的角度来看,他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点,所以只有知己知被,才能百战不殆。
六、明确褒贬法 有些材料作文,材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感,审题时学生必须充分捕捉这些语言信息,细致体会命题者的感情色彩,这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。 【材料】武汉市的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说:“他们为什么要穿着和服去照像呢,我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下,无言以对。 【分析】这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看,表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图,也体现了材料的主旨,即批评那些穿和服照像的中国青年,批评他们崇洋媚外,民族尊严沦落,国家观念淡薄。
七、多向辐射法 有些材料作文的材料比较散,常常会出现许多人和事,好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料,审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料
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展开多角度立意。比如,既可以着眼于甲事物立意,又可以着眼于乙事物立意,还可以着眼于甲乙两事物的关系立意;既可以联系事物(对象)的正面立意,还可以联系其侧面和反面立意。
【材料】2002年8月20日,3000多位世界一流的数学家在北京人民大会堂参加了第二十四届国际数学大会开幕式。
在诞生过张衡与祖冲之的华夏古国召开这样的大会是我们祖国的一大盛事。大会名誉主席——97岁的陈省身教授坐在轮椅上发言时,身边的国家主席欠身为他调好麦克风。陈省身在发言时含蓄地说:“中国数学领域还有很长的路要走。”
大会颁发了数学领域与计算机理论运用方面的世界最高成就奖“菲尔茨奖”与“内万林奖”。三位获此奖项的都是“老外”,他们都只有36岁,全是1966年出生的。 【分析】这则材料,学生可以采用多向辐射法进行立意。(1)从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意——我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学,对科学家更是充满无限敬意。(2)从获奖者全是“老外”的角度立意——我国的科学工作者任重道远,我国还需要再次吹响“向科学进军的号角”。(3)从三位获奖者全是36岁的角度立意——我国在科学领域也要“年轻化”。
八、舍次求主法有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和
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事。因此,审题时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件,哪些是材料的次要人物或事件,并舍弃次要人物或事件,从主要人物或事件的角度审题立意。
【材料】从前,有位年轻的猎手枪法极准,但总捕不到大雁。于是,他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地,指着站得最高的一只大雁说:“那只大雁是放哨的,我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警,所以接近雁群很困难。但是,我们有办法,你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了,雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃,但没有发现什么危险。于是,它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。终于,有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。如此再三,几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情,纷纷把不满发泄在了它身上——可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在,你可以逼近雁群了。”长者提醒道。于是,年轻人大摇大摆地走进芦苇地。雁奴虽然瞧在眼里,但它已经懒得再管了。年轻人举起了枪?? 【分析】这则材料中共出现了四个“人物”——年轻人、长者、雁奴和雁群。审题时,学生可以舍弃年轻人和长者这两个次要人物,从雁奴和雁群的关系入手确定如下立意。
(1)从雁群角度立意:不要轻易误解忠诚的人,因为被误解的人因此会放弃忠诚。
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(2)从雁奴的角度立意:忠诚被误解后该怎么办呢,是坚持到底,还是放弃忠诚,这是对忠诚的真正考验。
九、求异同法(异中求同、同中求异) 【材料】?马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。?恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。?列宁17 岁就开始革命活动。?**26岁主编《湘江评论》。?徐特立 48岁留法,克服困难,学会法语。
【分析】五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是材料的共性,倘若就此立论,观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现?—?还有一个共同点,即青年时代就出成果,而材料?是讲徐特立48岁苦学法语有所成,年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论:年青时代是出成果的黄金时代,但是,年龄并不是成就事业的唯一条件,关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。 十、寻互补法
【材料】?佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧~” ?波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。”
【分析】材料?“走自己的路”强调要有坚定的信念;材料?“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。两者谁是谁非呢,都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而有很合理。因此,可以提炼这样的观
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点:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。
实战练习:(写出立意和题目)
1、【材料】从前,在美国标准石油公司里,有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时,总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样;在书信及收据上也不例外,签了名,就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”,而他的真名倒没有人叫了。 公司董事长洛克菲勒知道这件事后说:“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉,我要见见他。”最后,洛克菲勒还指定他为自己的继任者,成为公司的第二任董事长。2、【材料】一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。
3、【材料】有个教授做过一个实验,12年前,他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂,并自由找座位
坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的则盲目随意,四处都坐,还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后,教授的追踪调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生
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很多。 4、【材料】一个小女孩迷上了小提琴,每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰,每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林,独自演奏了一曲。突然,她听到一个老妇人的赞许声:“拉得真不错~”老人继而说:“我的耳朵聋了,什么也听不见,只是感觉你拉得不错~”于是,小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲,老人都会连声赞许:“谢谢,拉得真不错~”终于有一天,小女孩的家人发现,小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了,便惊奇地问她有什么名师指点。这时,小女孩才知道,树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授,而她的耳朵也从未聋过。 5、【材料】在枫叶上 露珠红红地闪烁 在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明 6、【材料】一位大学生,在校花销吃紧,写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸:钱。儿”。这封三字信传开以后,人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。 7、【材料】一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。有一天,他竟然发现黄油的分量不足。以后,他定期称量,每回都是这样。于是,面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说:“面包师向我购买黄油的同时,我也一直从他那里购买同样重量的面包,并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准,那不是我的过错,而是他的过
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错。”面包师听后哑口无言了。 8、【材料一】、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们面前时,吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。但迄今为止,仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。 【材料二】、有一次,记者问棒球明星史蒂夫?加里威:“你从来没有哭过吗,”史蒂夫回答说:“是的,我从不掉泪。”记者又对他说:“我认为你倒不如像大多数人一样,有时不妨也掉掉泪,这样才能证明你是一个真正的人,一个有喜怒哀乐的人,一个感情丰富的男子汉。”
篇三:自立议论文
自立
人生不如意事十常八九,生活没有一帆风顺。纵然你现在身陷困难重围或正在经历挫折的风刀霜剑,你也要拿起希望那柄凌厉的长剑。即使你倒下了一千次,也要有一千零一次站起来的勇气。
不要抱怨命运的不公平,贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”,司马光出身贫寒,仍然写出了历史名著《资治通鉴》;曹雪芹虽“举家食粥酒常赊”,却依然写出万世经典《红楼梦》;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都喝不到,却唱出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大情怀。
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不要感叹生活的不幸,挫折也能让我们成长。文学巨匠苏东坡一生几起几伏,但他拥有了“大江东去”的豪迈,“一蓑烟雨任平生”的坦然。赤壁也因他的“明月之诗,窈窕之章”而更加令世人瞩目。还有另外一位郁郁不得志,以刀代笔的词人辛弃疾,谁曾看见“落日楼头,断鸿声里”他萧瑟的身影,哪个晓得“把吴钩看了,栏杆拍遍”的寂寞无奈,浩气长存。挫折使稼轩的词作更加沉郁顿挫,在历史长河中散发出熠熠光彩。 悠悠五千年,有多少大哲先贤饱经挫折而最终成功:“文王拘而演《易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》;孙子髌脚,《兵法》修列,不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》,《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之之所为作也。”
海阔天空是在勇敢之后,要用执著将命运的锁喉打破。想成功就不能回头,想收获,就要让那汗水潇洒地流。人生本来有春也有秋,经历挫折会让我们变得更加成熟。
浩浩长江从唐古拉山绵延而下,一路上有激流险滩,也有悬崖瀑布,可江水总带着一往无前的气势和与汪洋相汇的决心,绕过一个个横亘在面前的阻碍,最终与大海相拥。
生活亦是如此。它从来都不是一条康庄大道,沿着既定的轨迹便会到达理想的高地。人生旅途上,总有那么一道道坎阻挡着前进的步伐。于是很多人停在追梦的路上。而只有那些跨过了生命的坎坷的人才最终寻得了梦想,找到了真理,
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迎来了光明和希望。
带着热情和执着上路,坚定地告诉自己:必须跨过这座山。那么,面对困难和挫折时,我们便会坚信,越过它,前方便是胜利的彼岸。
在人生的道路上要学会品读失败和挫折的痛苦。爱迪生品读那一千多次失败,最终成功发明电灯;越王勾践品读丧国的失败与苦涩,卧薪尝胆,终雪前耻,一举灭吴。莫说挫折不可战胜,“真正的勇士,敢于直面淋漓的鲜血,惨淡的人生”;莫说痛苦不能承受,真正的智者“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”。居里夫人身患癌症,她没有被恶疾打垮,用瘦弱的身躯诠释“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧;陶潜辞官归隐,常常“断酒”挨饿,却仍保持“采菊东篱下,悠然见南山”的自适情怀。
以挫折做笔,以痛苦为力量,在人生的画卷中,我们书写辉煌;以挫折为指引,以痛苦为动力,在人生的旅途中,我们收获成功。在挫折面前,我们高歌:勇往直前。
人生的岁月,如海,有时风平浪静,有时惊涛骇浪;如路,有时一马平川,亦有时崎岖蜿蜒;如天空,有时阳光明媚,还有时乌云密布。
风雨无阻的人生大都让人喜不自胜。然而,面对人生的苦难和挫折,不同的人,总有着不同的反应,不同的表现。
同样的处境,同样的遭遇,悲观者苦不堪言,绝望自弃;
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乐观者则豁达开朗,自得其乐。有的人,被贬官,发配远方,背井离乡,就悲伤抑郁,北宋的巴陵太守滕子京就是如此,所以范仲淹以《岳阳楼记》劝慰他;也有人,命运坎坷,几经起伏,屡受冤屈与贬逐,但他以一种豁达的情怀笑傲人生,苏东坡即是这样,所以才有了“一蓑烟雨任平生”的坦荡情怀。
挫折并不可怕,可怕的是我们失去了战胜挫折的勇气和决心。挫折能使人变得坚强,挫折能锤炼一个人的意志,挫折能使人变得更加完美。挫折使顽强的人更加坚不可摧,又使
软弱的人更加不堪一击。
我们要做生活中的强者,就要直面挫折,永不退缩,坦然面对,勇往直前;就要敢于向挫折挑战,不甘心向挫折低头;就要战胜挫折,克服困难。只有如此,我们的人生才能更充实,更有意义。
“阳光总在风雨后”,“不经历风雨,怎能见彩虹”。没有风雨的洗礼,就没有花儿的含苞欲放;没有石缝的磨砺,就没有岩中松柏的参天形象;没有海浪的打击,就没有礁石的奇特百态。
就像险峻的高山挡不住汹涌的激流,汹涌的激流也挡不
住我们顶风前进的航船;就像沉静的秋色挡不住凄冷的北风,凄冷的北风也挡不住我们走向春天的脚步;厚重的夜幕挡不住闪烁的群星,闪烁的群星也挡不住我们窗外的阳光;
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朗朗的晴空挡不住突来的暴雨,突来的暴雨也挡不住我们远行的步伐??
让暴风雨来得更猛烈些吧
自立
日本教育有这样一项措施:将最小仅5岁、最大不过11岁的少年们送至一个野外营地,让他们从营地出发,穿越山林、河流到目的地集合,途中他们必须自食其力,独自处理一切事务,应对一切可能发生的情况。
这种教育方法在一些人眼中简直天方夜谭,他们会叫嚷着反对:“这是胡闹~让这么小的孩子做这么危险的事是伤害孩子,我要控告~”而日本教方对这些声音仅报以淡淡一笑。我对这一教育方法举双手赞成,因为这种教育可以锻炼人的自立能力,而现在孩子最需要的就是自立。自立,是人自强的根本。
纵观古代豪杰之士,大多身受贫穷、孤独等百般折磨,亲人又往往没有能力帮助他们,这些从小就必须自立了。汉高祖刘邦亭长出身,家人皆恶其无能而不与其交,他靠自己独自拼而称王天下;成吉思汗父母被杀,只身流落在外而建立了一番帝业;朱无璋自幼无亲,浪迹天涯而后为明太祖。多位建立天下霸业之人皆以亲身事迹喻人:自立方能自强。
我们需要自立,是因为“好逸恶劳,人之常性也”。人若不自立,事事待人助而为之,那么在面对困境而又无辅助之
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时,就唯有坐以待毙了,不习惯自己出力的人自然也就不愿也不能自强求生了。在脖子上挂了一圈饼的懒汉便是写照,他由于平时万事皆靠妻子,懒惰成性,故当妻子出门之时,也终因懒得转动而饿死了。
再看阿斗刘禅,我倒认为此人并非扶不起,而是孔明“扶”得太多了才不成器。观魏国五路大军进犯时的少年刘禅,镇静自若,果断地先请出皇太后压住众臣,自己去访孔明。进府后也并未心急火燎地问退兵之计,而是“静立孔明之侧许久,问曰:‘丞相安乐否,’”语中暗含责备而不失王者威风,何等少年睿智,何等英明果决。惜乎刘备叫他“皆听相父处之”,使他不可自立,养尊处优其人如何不惰,怎能成才,蜀之亡也,孔明、亦难辞其咎~
当今,社会发展迅速,竞争尤其激烈,我们必须靠自己的拼搏,才能求得一线生机。面对优胜劣汰的时代大潮,我们苦不尽早走出“温室”,学会自己掌舵远行,则终将被历史的大潮所湮没,为社会所淘汰。
自立方能自强,这是古人用亲身事例锤打出的警句。日本教育者正是认识到了这一点而采取了必要的行动。作为21世纪生力军的我们,难道甘为人后,所有想在未来一展身手的人
们,自立吧~只有自立才能让你拥有光辉的明天
放手才能展翅高飞
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从前,有位农夫在山上发现了一只奄奄一息的苍鹰,便将它带回家中,精心呵护,但等到鹰的伤势已痊愈,想放飞它时,鹰却怎么也飞不高了,只能在地上低低地哀鸣。
苍鹰无法再重返广宇的蓝天,是因为它在农夫家长期养尊处优,对不去自食其力的生活已经习惯了,等到它再想像以前那样自在飞翔时,已经力不从心了。其实我们的生活往往也是这样,不经意间,我们与家长也在扮演着苍鹰与农夫的角色,正在重演着一幕幕悲剧。
爱,是人类最美好的情感,是无比芳醇的精神体验,但爱有时也是一个无情的刽子手,是充满鸟语花香的毁灭之路。
那峭壁上耸立着的古松,谁不曾为它孤傲、勇敢的气势所震撼,那是温室中娇艳的花朵所遥不可及的。
那山谷间奔腾着的河流,谁不曾为它激昂、勇猛的气势所震撼,那是庭院间平静的荷塘所不可高攀的。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。这些都向我们印证——过分的溺爱也是一种毁灭,只有放手,孩子才能去寻找那片寄托着自己梦想与未来的碧海蓝天。
并非用甘甜的泉水浇灌出的果实就是甜的,可曾见过翩翩起舞的蝴蝶,在阳光下它们挥动着七彩的翅膀,但谁又知它在破茧而出的一瞬间,又是怎样的生死磨难呢。孩子的成长需要磨砺,能力只有在磨砺中才会释放。雨过天晴,彩虹当空,人们在惊叹彩虹美艳绝伦的时候,也应该想到那美艳前
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所要经受的风雨雷电。
放手,才能展翅飞翔。孩子就像挂在空中的风筝,虽然它在天空中舞动着美妙的身姿,但它永远不能自由高飞,在线的那一头父母紧紧地握着那根叫做“爱”的细绳,在风雨来临前便急急地收回长线,但又有谁知风筝多么向往那片自由的天空,多么希望自己能在风雨历练之后,去享受自由飞翔的乐趣与喜悦。
放手吧,让孩子展开双翅,向着自我与希望飞翔。
爱,有时需要放手
温暖的虫茧放开了蚕蛹,才使他挣扎蜕变成美丽的蝴蝶,蹁跹于百花丛中,尽展曼妙舞姿。
安逸的巢穴放开了苍鹰,才使他振臂云端,一翅冲天,俯视江河百川,成就自己生命的极致。
柔情的柳枝放开了柳条,才使他远离柔情庇护,于千里之外播种新生,于广袤天地之中生长出万颗细柳。
自然界万物尚知放开,适度的爱才会使下一代成就属于自己的辉煌。自诩万物灵长的人,难道忘了吗,
父母之爱子,则为之计深远。这是几千年前古人早就知道的道理。其实,何止父母,我们的社会、学校在对青少年成长极度关切的同时,注意一下度,作为被深切关注的我们,真的好想说一声:请放开,让我们自己来。
放开,适度的爱,是一种智慧,没有事事操办的辛劳,没
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有瞻前顾后的忧虑,没有每时每刻的担心,有的是内心深处的关切,不给孩子任何负担,信任轻松的去爱他们。
放开,适度的爱,是一种心态。没有睥睨天下的高傲,没有故作高深的姿态??有的只是从容的淡定,放开后的轻松。
放开,很难吗,不,它很简单。它可以是年轻的妈妈鼓励宝宝自己站起来而不去扶的几句话语,也可以是高考家长不去陪同而是让孩子独自去面对的几分残忍。
当今社会,竞争日益激烈,社会需要的绝不是摔了一跤就引来无数关切的长大中的孩子。为之计深远,我们的父母,学校,社会,又该怎么做呢,
平静的港湾不愿航船,便难以使他收获抵达终点的幸福;高山不愿放开冰雪对它重压,便难以成就雪水融化汇入大海终成海洋之梦的壮阔。我们的家庭、学校、社会不愿放开孩子,便难以使他们成长为栋梁之才,我们的民族复兴又何从谈起呢,
放开,才能创造出美好的境界
篇四:高中议论文作文题目大全
高中议论文作文题目大全
2013年1月5日
1.阅读下面的材料,根据要求作文。有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写的更好。”那人很奇怪地问其中的原因。书法家笑而不答,
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那人沉默不语。请理解材料,写一篇不少于800字的文章。
2.阅读下面的材料,根据要求作文。尼采曾说,处世之道应该是:不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。其实,站在哪里看世界好,每个人都有自己的认识和体验,你又有怎样的认识和体验呢,在阅读上面材料基础上确定文章的立意,题目自拟,写成记叙文或议论文。
3.阅读下面的文字,根据要求作文。有位哲人说过:向后看才懂得生活,向前看才能生活。读了这句话,你有何感想,请自拟题目,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
4.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文。年仅6岁的四川女童赵慧平,在得知自己患了重病,家里又无钱医治后,竟悄悄留下“遗书”,希望把自己视为唯一“财产”的布娃娃,留给班主任袁老师。赵慧平在3月10日给爸爸妈妈写了一封101个字的“信”,“我知道自己生了白血病??我家住在农村,没有太多的钱来治病,爷爷奶奶还xu要你们来照gu如果我的病治不好,请将我的布娃娃送给我的班主任——袁老师。”隔壁病床的病友刘女士说,她曾目睹小惠平亲手写下这封信。此事经过四川和重庆两地媒体报道之后,立即在全国引发热议,各地网友纷纷留言表示捐款意向,希望媒体能够公布捐款账号。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,
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不要套作,不得抄袭。
5.阅读下面的文字,写一篇不少于800字的作文。玫瑰花枯萎了,蜜蜂仍然拼命吮吸,因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是,现在这朵花上,蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道这一点,因为毒汁苦涩,与以前的味道有天壤之别。于是,蜜蜂愤愤不平,它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨,为什么味道变了,~终于有一天,不知什么原因,蜜蜂振动翅膀,飞高了一点。此时,它发现,枯萎的玫瑰花周围,处处是鲜花。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
6江苏省镇江市2012届高三期中调研 阅读下列文字,根据要求作文。 生活中,一些平凡的“小人物”却又不平凡,他们铸就了一个个大写的“人”,赢得了成千上万人的敬重。这些“小人物”带给我们的感动,以及从他们身上反映出来的千千万万普通中国人的美德,让我们看到了满目光明。可是,也有些“小人物”,让我们感受到的则是不幸、失落、怜悯,甚至是丑陋、痛苦和悲哀。 对此,你一定会有所感悟,有所思考。请以“小人物”为题写一篇不少于800字的文章。 [要求]?角度自选;?立意自定;?除诗歌外,文体自选。
7湖南雅礼中学2012届高三考试题 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 人
不能拽着自己的头发离开地球。 这句话实在是耳熟能详
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了,就不知你有怎样的解读,或者从中获得怎样的启示,请结合你的个人体验或生活实际,写一篇800字以上的记叙文或议论文。角度自选,题目自拟。
8.广东中山一中第一学期高三年级第二次统测 阅读下面的材料,根据要求作文。 有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字,那人顿悟,这是让他惜纸逼自己写好字。 还有这样一则谚语:“如果你想**,请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要想方设法地翻过去。正是有了逼迫,才会尽力发挥自己的潜能。在很多人的眼里,“逼”字不是一个好字眼,但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。关于“逼”,你有什么感受和认识,请以“逼”为题目,写一篇文章,立意自定,文体不限,不少于800字。
9.湖北省八校2012届高三第一次联考 请以“心结”为题写一篇作文。要求:?立意自定;?文体自选:?字数不少于800字。
10.湖南师大附中2012届高三第四次月考 阅读《长得太偏,必须挖掉》的图画材料,写一篇不少于800字的议论文。(60分) 要求:选准角度,拟好标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作、抄袭。
11.衡水中学2011-2012学年度高三年级第四次调研考试
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永远面对阳光,阴影自然会抛在后面。————惠特曼 请准确理解名句内容,联系自己的生活和感受,写一篇不少于800字的文章。 要求:?立意自定;?除诗歌外,文体不限;?不要套作,不得抄袭。
12.广州市2012届高三年级调研测试 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) “扫把姐”真名叫张秀芳,是北京京市一名普通的环卫工人。工作之余,乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把,希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后,“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之,“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法,有了灵性。不曾想,“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人;“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
13.江苏省南京市四校2012届高三月考 CCTV-2“第一时间?天气预报”栏目有一句耐人寻味的广告语:“分享阳光,分担风雨。”你能从中获得怎样的感悟, 请以“分享和分担”为题, 联系自己的生活实际,写一篇不少于800字的议论文。 要求:?立意自定;?角度自选。
14.襄阳市普通高中调研统一测试 阅读下面的文字,按要求作文。 鲁迅曾说:“无尽的远方,无数的人们,都与我
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有关。”对这句话你有何感触,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。
15.湖南长郡中学2012届高三第四次月考 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 成都有位97岁的“地瓜爷爷”,每天卖瓜忙。其实,对于他来说,一天到底能卖多少地瓜并不重要,重要的是享受这个自食其力的劳动过程。著名歌手王菲在一首歌中唱道:“来自你感受,全让我享受其中的什么,它就给你什么样的生命状态。” 请以“享受 ”为题,
写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 要求:?在横线上填写恰当的词句,把标题补充完整。 ?自定立意,要不套作,不得 抄袭。
16.成都市石室中学高2012级一诊模拟试题 阅读下面的材料,根据要求写一篇作文。 到了麦子成熟的季节,麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现,他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格,他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候,其他所有的麦子却都已经落地。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。字数不少于800字。
篇五:高二作文专题(二)教师用
石门中学狮山校区高二年级第一学期语文作文专题(二)
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戴上镣铐再跳舞——高考作文得分的两个关键
符合题意
【专题导语】
近年来,高考作文的评分标准尽管在不断的微调(只在个别表述上微调),但总体原则和倾向没有丝毫的改变。也就是说,写作文,我们只要按照评分标准去落实,就一定能够少失分、多得分。从现在开始,我们把评分标准转换成具体的作文要求与方法,逐一落实,力求在高二一年既了解理论的评分标准,又掌握实际的作文方法。
一位高考阅卷老师说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。” 又一位高考语文阅卷老师如斯说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文~这是未曾阅卷的朋友想象不到的~”这两句话无非告诉我们,写作文要符合题意,还要能够突出中心。这就是高考作文得分的两个关键。下面我们将首先对如何符合题意即如何审题的原则性问题展开探讨。
【同题异文】阅读下面三篇高考作文(节选),仔细比照,排个座次,说说理由。
1、与你为邻
你等等,我有话想对你说。
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你迟疑地停下脚步,用惊奇的目光打量着我。是的,我喊的就是你,我亲爱的农民工兄弟,虽然你我为邻已久,但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注。请恕我冒昧,听我真心实意地讲完这番话。
你来自遥远的农村,为了谋生,来到了这样一座陌生的城市与我为邻。你我并不相识,更从来没有过交往,但您拿着微薄的薪水,起早贪黑地为我建设着我的家,阳光晒黑了你的脸,汗水打湿了你的衣裳,但你从来不喊苦不喊累??
然而,为什么在人群中我没能看清你的脸,你慢点走,不必躲躲闪闪,城市是我的家,同时也是你的家??
与你为邻,我懂得了“奋斗”的含义;与你为邻,我看尽了辛酸和血泪;与你为邻,我为你的伟大而骄傲,为我的渺小而羞愧。你我为邻,你离不开我,我更离不开你。我亲爱的农民工兄弟,但愿你在城市里能找到你真正的归宿,真正对这城市产生归属感,长久地与我为邻。
2、与你为邻
生活中的我并不孤单,虽然随着时光的消逝,你渐行渐远,甚至濒灭在历史的长河中。但是通过你写下的文字又可以再一次体会你高尚的人格,与你为邻,使我受益良多。
你是李白,你放荡不羁,像狮马,总希望奔驰在世界上,表现自己的才华??与你为邻,让我感受到生命贵在坚持。
你是屈原,你披衣散发,以沉重的脚步游走在汨罗江边??
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与你为邻,让我懂得淡泊以明志的态度。
你是隐者,你悠然地在南山脚下种着自己的菜,吟着自己的诗??与你为邻,读你的文字,让我有更纯洁的心灵。
你虽然时光流逝与我渐行渐远,但那永恒的文字却记载你高贵的人格,与你为邻,体会你,学习你,我总有一天有一个美好的人生。
3、与你为邻
“邻”,一个多么熟悉的字眼啊,它或是我们的快活之源,或是我们的成长之源,或是我们的痛苦之源,其实“邻”本不好,就只在与你跟谁为“邻”了。
孟母可以为自己儿子的健康成长而三迁,那么正处于青春正茂的我们呢,
坚强,我与你为邻~
“暴走妈妈”为了能捐出自己的肝救心爱的子女,不惜日行千里??坚强,我要与你为邻~ 诚信,我与你为邻~
著名企业海尔,因为诚信而闻名于世??诚信,我要与你为邻~
爱心,我与你为邻~
还记得牛玉儒吗,那个默默无闻燃烧自己奉献着自己的农村老师一职让我们难以忘怀??爱心,我要与你为邻~
固有“孟母三迁”,今有我们为拥有各种品质而“迁”,与诚信、坚强、爱心为邻,让我们是世界变得更加美好~
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我愿与“你”为邻~
【分析归纳】
2010广东卷“与你为邻”,凭语感就应该知道“邻”是核心词,“邻”就是“邻近”、“相邻”、“邻居”。进一步咀嚼,“邻近”既不是相聚遥远甚至较远的,但同样也不能是毫无距离、就在本体内的。所以,很多考生根本没搞懂“邻”的内涵,动不动就要先搬了素材再说:写具体层面的,要与父母为邻(不是一家人,),要与生活为邻(你游离在生活之外,),要与邀隔千百年的司马迁、苏轼、陶渊明等古人为邻的,而且也看不出来在精神上思想上有什么相依相伴的,你说算不算跑题,同样,要与遥隔千百年的司马迁、陶渊明、杜甫、苏轼??等古人为邻,或是与远隔千里的欧美名人、明星为邻,而实际上并没有思想上、精神上的真正契合,你觉得是不是偏题甚至跑题了,而写抽象层面的,将近一半考生要与“和谐”、“诚信”、“坚忍”、“友爱”、“宽容”??为邻,凡是写过的一些理念,套上去再说,但问题是:难道你身上不该有这些美德,只是与它们为邻而已,
同时,“与你”二字,还决定了你全文应该有“你”的纯在,最直观的标准就是:是不是全文都贯穿了第二人称,文中写着写着就用第三人称来写论述对象的,能算完全的“与你为邻”吗,另外,“与你”还包含一层意思:我(我们)或他(他们)与你为邻,要写出人与人之间的关系、影响来——我如
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何与你为邻、与你为邻后怎么样了??也就是说,不能光写你(邻),而丝毫不涉及我(我们)或他(他们)。 若不彻底读懂话题(命题)本身,就很可能出现两种跑题或偏题的情况: 一、立意(中心论点)就不符合题意,这是百分之百的跑题~ 二、立意包含题意,但有些素材及其表述实际上不包含话题(命题)的真正
内涵,这就是偏题了(部分内容不合题意)。
【方法要求】
符合题意是作文的首要问题,关键是“符合”二字。“符合”的含义是恰当、适当。现在的高考作文题从内容的选材到思想的定位,都比较宽泛,要求也相对灵活,但一定要“符合题意”。例如“假如记忆可以移植”,这是大前提,你就不能写“假如”不成立,“记忆不可以移植”,大前提没有了,何谈移植呢,所以前提条件要承认,然后或记叙、或议论,都可以。
“题意”就是题目的宗旨、中心、观点、思想。抓住题意就抓住了灵魂,抓住了“神”,不然就会无的放矢。所谓“符合题意”,就是对作文试题上展现的各个部分仔细审读揣摩,确切理解它们的全部含意,不偏不漏不折不扣地按要求作文。“符合题意”,主要是理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。在每年高考作文中上述每一个环节都有考生审错或疏漏。
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1、审清题眼,确定重点。
请先对比下面两个相似的作文题,说说它们的区别以及各自的理解。
“诗意地生活”“诗意的生活” (2007湖南高考题) 首先,考生要明白“诗意地生活”与“诗意的生活”有区别。“地”字表示“诗意”在这里是名词作状语,修饰动词生活。因而,“生活”在此应理解为一种动态的行为过程或心理体验。考生要写的生活是自已经历过的或正在经历的。
其次,“诗意”不仅要理解为“像诗歌中表达的那样给人以美感的意境”,而且所指意更广泛,必须与生活联系起来,主要指人的一种生存状态、生命质量、心灵世界、精神生活、审美价值取向。“诗意地生活”是充满希望、情趣、理想、激情、信念的生活过程或精神层面上的体验。如“自由”“高雅”“闲适”“聪慧”“崇高”“儒雅”等等。 “诗意”的核心,除了审美意义上“给人以美感”外,还有伦理上的“有意义和价值”。“诗
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作文四:《自食其力 作文》500字
自食其力作文
快要周末的时候~老师给了我们一个题目~就是靠自己的双手~去赚取一笔可以买书的钱。
回家的路上~我一直在想着这个题目~最后~我决定向别人一样靠发传单赚钱。刚开始的时候我不好意思向别人要传单他们也说我太小~也许他们在心里会想;这个小毛孩能干什么?后来他们说看在大人的面子才答应。
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我要到传单~就再街上准备开始发的时候~是真的没有胆量了作文人网你也可以投稿~只好在人少的地方把传单放在车子上。就这确样慢慢的发了一部分。后来看见在不远处葱有个比我还小的小男孩也在发~心想他比?我还小都能做的事情。我也不能输给他啊堤!于是我就到了一个最热闹的地方~痛痛吝快快的发着不一会我拿的传单全部被我发橱完了。我怀着激动的心情找到那个给我传递单的人告诉他我完成任务了。他微笑的看宇了我一眼~好像在说你好棒;然后从兜里左拿出10元钱给我。在我接到钱的那一刻他我开心极了蹦蹦跳跳回家了。
终于在最后~我赚足了买一本书 的钱~我高兴极了。只要我们努力了~就肌一定可以成功~自食其力得来的成果会让 人更加的有成就感。
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作文五:《自食其力的快乐》800字
比尔在一家汽车公司上班。很不幸,一次机器故障导致他的右眼被击伤,医生摘除了他的右眼球。 比尔原本是一个十分乐观的人,但现在却成了一个沉默寡言的人。 他的休假一次次被延长,妻子苔丝负担起了家庭的所有开支,而且她在晚上又兼了一个职,她很在乎这个家,她爱着自己的丈夫,想让全家过得和以前一样。苔丝认为丈夫心中的阴影总会消除的,那只是时间问题。 但糟糕的是,比尔的另一只眼睛的视力也受到了影响。比尔在一个阳光灿烂的早晨,问她谁在院子里踢球时,苔丝惊讶地看着丈夫。踢球的是他们的儿子,而在以前,儿子即使到更远的地方,他也能看到。 苔丝什么也没有说,只是走近丈夫,轻轻地抱住他的头。 比尔说“亲爱的,我知道以后会发生什么,我已经意识到了。”苔丝的泪流下来了。 其实,苔丝早就知道这种后果,只是她怕丈夫受不了打击,要求医生不要告诉他。 比尔知道自己要失明后,反而镇静多了。连苔丝也感到奇怪。 苔丝知道比尔能见到光明的日子已经不多了,她想为丈夫留下点什么,她每天把自己和儿子打扮得漂漂亮亮,自己每天去美容院。在比尔面前,不论她心里多么悲伤,她总是努力微笑。 几个月后,比尔说:“苔丝,我发现你新买的套裙怎么旧了?”苔丝说:“是吗?” 她奔到一个他看不到的角落,低声哭了。她那件套裙的颜色在太阳底下绚丽夺目。苔丝想,还能为丈夫留下什么呢?第二天,家里来了一个油漆匠,苔丝想把家具和墙壁粉刷一遍,让它在比尔的心中永远是一个新家。 油漆匠工作很认真,一边干活还一边吹着口哨。干了一个星期,终于把所有的家具和墙壁刷好了。他也知道比尔的情况。 油漆匠对比尔说“对不起,我干得很慢。”比尔说:“你天天那么开心,我也感到高兴。”算工钱的时候,油漆匠少算了100美元。 苔丝和比尔说:“你少算了工钱。” 油漆匠说“我已经多拿了,一个等待失明的人还那么平静,你告诉了我什么叫勇气。” 但比尔却坚持要多给油漆匠100美元,比尔说“我也知道原来残疾人也可以自食其力生活得很快乐。” 油漆匠只有一只手。
作文六:《残疾人自食其力 自食其力的残疾军人素材》1600字
残疾人自食其力 自食其力的残疾军人
素材
自食其力的残疾军人素材在我们家对面的门口,常常可以看到一个补鞋的人,一身褪了色的洗得发白的军上衣,蓝色的卡裤。在膝盖上铺放着一块帆布片,身旁一边是装着补鞋用具的木箱,一边是盛着补鞋用具箱,一边是摆整齐的补好或没补好的鞋,每次太看到他时,他总是低着头不停地补着旧鞋。
他是一个残废的军人,左腿截肢只剩下右腿能动弹,坐着手摇三轮来这里补鞋,已经有好几年的时间每次都是满脸带笑。急匆匆的摇车而来,又是那么轻松,满足的摇车而去。可是我心里总在想,在这风道口补一天鞋,挣点钱,多不容易啊,想他这样一个残废的军人,国家对他一定有照顾的,何必成天摇着三轮车跑来跑去挣这几个钱呢,今天在去上学的路上。我经过他的身边,心中有一次同情心,对了,我想起来了。自己床地下还扔着一双鞋,破了。我已经一个多月没穿了,拿来让他补一补,他要多少钱我就给他多少钱。决不讨价,不应该加倍给钱,也算表一表我的心愿。
吃过午饭,我便把鞋拿去让他补了。
“你急着穿吗,”他抬起头,温和地说。
“我??说急也急,”我说了一句莫名其妙的话。
他接过鞋,便给我补起来,我在一旁等着。
哎呀,这是一双怎样的手啊,干裂,手指上贴满了胶布。可是这双手动起来是那样灵巧,穿针引线,拿剪动刀,利索得很。
他低着头细心的补着鞋,拉鞋绳时发出“梭梭”的响声。每缝一针,每拉一线,他的说都显的那么有力。
过了一会儿,我问他多少钱,他说,我的规矩是给学生补鞋。小活分文不要,大活那上一毛,他的思想品德,让我感动,也让我敬佩,也是他自己的一种排解生活的方式。
爸爸妈妈你有一个懂事的孩子自食其力的残疾军人素材相关内容:【哲理故事】耐力考验 【哲理故事】耐力考验清廷派驻台湾的总督刘铭传,是建设台湾的大功臣,台湾的第一条铁路便是他督促修的。刘铭传的被任用,有一则发人深省的小故事:当李鸿章将刘铭传推荐给曾国藩时,还一起推荐了另外两个书生。...
哲理故事:追求和吸引的区别 佛说有求皆苦,无求乃乐。曾经,有一个人为了得到美丽的蝶,便买来一双跑鞋、一只网子,穿上运动服,追逐奔跑了很久,终于在气喘吁吁、满头大汗中抓到几只。可是蝴蝶在网子里恐惧挣扎,丝毫没有美丽可言。一有机会,蝴蝶就会飞走。
【哲理故事】扁鹊自认最差 魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢,”扁鹊答说:“长兄最好,中兄次之,我最差。”文王再问:“那么为什么你最出名呢,”扁鹊答说:“我长兄治病,是治病于发作之前。
给人以启迪的经典故事 1、生命的价值不要让昨日的沮丧令
明天的梦想黯然失色~在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张,,美元的钞票。面对会议室里的,,,个人,他问:“谁要这,,美元,”一只只手举了起来。
原创寓言故事:马和驴 马上山吃草,碰到驴正在山坡上吃草。草青葱茂美,驴怡然自得。马见驴不搭理它,很是生气,一蹄踢翻了驴主人的草筐。驴大怒,对着马咆哮:你想干什么,筐碍你何事,你有话跟我讲,有屈冲我诉~马很感动,向驴靠近,欲拥抱之。
端午节的由来和传说 农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节,它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五,端阳。此外,端午节还有许多别称,如:午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日等等。
【哲理故事】芬芳的玫瑰 有一天,一个路人发现路旁有一堆泥土,从土堆中散发出非常芬芳的香味。于是,他就把这堆土带回家去,一时之间,他的家里竟满室的香气。路人好奇而惊讶地问这堆泥土:“你是从大城市来的珍宝吗,还是一种稀有的香料,或是价格昂贵的材料,...
【哲理故事】人生最好的教育 一个青年来到城市打工,由于他工作勤奋、表现突出,老板将一个小公司交给他打点。他将这个小公司管理得井井有条,业绩直线上升。有一个外商听说之后,想同他洽谈一个合作项目。
作文七:《自食其力的半脑人》800字
人的左右两个大脑半球在功能上有一定分工,如果只有一侧脑半球,那么另一侧脑半球的功能将基本上是不存在的。这是很长一个时期内人们对大脑功能认识的结论。随着世界上“一脑两用”者的不断出现,这个结论似乎发生了动摇。也就是说,一侧脑半球有可能承担起两侧脑半球的工作。那么,这种理论在实践上能否得到验证?不少科学家都在进行着这方面的艰苦探索。如今,答案终于产生了,上海一位自食其力的半脑姑娘的出现,创造了我国医学科学史上的一大奇迹。 这位35岁的半脑姑娘姓许,出生7个月时,因患大脑炎等严重疾病,她的左侧肢体偏瘫,智力发育水平开始严重下降。7岁那年,华山医院发现她的大脑右半球萎缩,诊断她为“婴儿脑性偏瘫”,为她作了右半脑切除术。从此,她便成了一个半脑人。 按照常规的医学理论,这位患者不仅要失去右脑具有的感知和操作等功能,成为一个生活不能自理的残疾人;而且由于躯体运动神经的交叉分布,还将会导致她的左侧肢体的完全瘫痪。可是,她不仅恢复了知觉、记忆、语言、思维、情绪等各种心理过程,读完了小学和两年初中,经医院认定其智力水平接近正常,而且她还参加了工作,在上海一家福利小厂里当了工人,并具有一定的生活能力和工作能力,手术后已安然度过了28个春秋。在世界上半脑人存活率极低的情况下,不能不认为这是一个罕见的奇迹。她发育正常,被周围的人认为是一位“娴静、笑容可掬、谈吐得体”的姑娘。除右侧头颅微瘪、左脚轻跛、左手略有点弯曲而活动不够灵活外,其他方面一如常人。从现代仪器对这位患者脑部检查后发现,她的左侧大脑发育良好,体积长得比一般人大,并且超过了脑中线,差不多占据了整个头颅腔的2/3。她的一侧大脑半球不仅几乎占据了双侧大脑半球的空间,而且两个大脑半球的功能竟在一侧半球上“合二为一”了。这说明虽然大脑各部分在构成和功能上有一定差异和具体分工,但毕竟是密不可分的一个有机整体,也同时存在着互相协作、互相配合的关系,又一次证实了祖国医学一贯强调的“整体观念”的科学性。
作文八:《自食其力的小狐狸》500字
一只小狐狸有爸爸妈妈为它抓食物,它不愁没有吃的,而且爸爸妈妈对小狐狸很好。小 狐狸说:我幸福极了,小狐狸高兴得说。
一天清晨妈妈把小狐狸带到了荒野里。小狐狸缩手缩脚,冷极了!小狐狸对妈妈说:这 里多冷啊,还是回去吧。妈妈一脸严肃的说:你已经长大了,要学会自己找吃的。妈妈会头 就走了,不一会妈妈就不见了,小狐狸追着说:妈妈回来。
小狐狸又冷又饿,但又没办法只好自己找吃的,它想爸爸妈妈是不是不喜欢我了,小狐 狸甚至有点狠爸爸妈妈了。可是爸爸妈妈又不在我身边,也只好自己找吃的。小狐狸又冷又 饿,只好在树洞里避避风雪。
突然一只野鸡从草丛里飞了出来,小狐狸往前一跑,野鸡就飞到了树枝上,小狐狸好奇 的说:妈妈给我的野鸡怎么不会飞,但这只野鸡就会飞呢。小狐狸又在树洞里,突然有一只 野鸡从草里飞出来,小狐狸绕道野鸡后面抓住了野鸡,小狐狸高兴极了,应为小狐狸终于抓 住了野鸡。要是小狐狸饿了就抓吃的,连树洞都快成为小狐狸的家了。
冬天很快就过去了,春天也过去了,小狐狸长大了就成为了一只强壮的狐狸,但是小狐 狸有点想家了,小狐狸说:真是要感谢爸爸妈妈呀。小品狐狸高兴极了,因为自己经真正的 长大了,学会了自己生活的本领。
作文九:《自食其力的小狐狸的故事》600字
自食其力的小狐狸的故事
1自食其力的小狐狸的故事一只小狐狸有爸爸妈妈为它抓食物,它不愁没有吃的,而且爸爸妈妈对小狐狸很好。小狐狸说:我幸福极了,小狐狸高兴得说。一天清晨妈妈把小狐狸带到了荒野里。小狐狸缩手缩脚,冷极了!小狐狸对妈妈说:这里多冷啊,还是回去吧。妈妈一脸严肃的说:你已经长大了,要学会自己找吃的。妈妈回头就走了,不一会妈妈就不见了,小狐狸追着说:妈妈回来。小狐狸又冷又饿,但又没办法只好自己找吃的,它想爸爸妈妈是不是不喜欢我了,小狐狸甚至有点恨爸爸妈妈了。可是爸爸妈妈又不在身边,也只好自己找吃的。小狐狸又冷又饿,只好在树洞里避避风雪。
突然一只野鸡从草丛里飞了出来,小狐狸往前一跑,野鸡就飞到了树枝上,小狐狸好奇的说:妈妈给我的野鸡怎么不会飞,但这只野鸡就会飞呢。小狐狸又在树洞里,突然有一只野鸡从草里飞出来,小狐狸绕道野鸡后面抓住了野鸡,小狐狸高兴极了,因为小狐狸终于抓住了野鸡。现在小狐狸饿了就抓吃的,树洞都快成为小狐狸的家了。冬天很快就过去了,春天也过去了,小狐狸长大了就成为了一只强壮的狐狸,但是小狐狸有点想家了,小狐狸说:真是要感谢爸爸妈妈呀。狐狸高兴极了,因为自己经真正的长大了,学会了自己生活的本领。2自食其力的小狐狸的故事点评这个故事告诉我们,不要贪图父母为你创造的安逸生活,要知道你现在享受的一切都是父母用辛劳换来的,不要因为贪图享受而忘记自己用双手去创造属于你的美好的生活。小朋友
们,从今天开始,我们要努力培养自己自食其力的能力,等以后有能力了就好好回报
自己的父母。
本文作者:菠萝育儿
作文十:《一位残疾人自食其力的故事》1300字
一位残疾人自食其力的故事
记金龙居委会水上新村肢体残疾人钟学荣
去超市购物时,每当我看到坐在超市门前地上乞讨的残疾人,我都会从兜里掏出一点零钱给他们。给过钱后,我心里就有一种涩涩的感觉。我每次也都会想,除了乞讨,他们就没有其他的生活之路了吗? 有些人认为,残疾人是弱者。是的,他们的肢体有残缺,工作和生活的能力相对就差了些,然而,残疾人不应该把自己纳入到弱者的行列,应该自强不息,理应凭借自己的聪明才智为自己打造一片蓝天。
金龙居委会水上新村肢体残疾人钟学荣,只有高中文化的他。42岁的他经历坎坷:自幼患有小儿麻痹症;十年前父亲患病不幸辞世,只剩下他和母亲相依为命。
母亲由于文化程度不高,只得到处打工。她还教导钟学荣:“家里不富裕,你身体又有残疾,要趁年纪轻好好学一门手艺,不能再像我一样吃没手艺的苦头了。再说我也不能照顾你一辈子,你一定要靠手艺自食其力。”
在母亲的影响下,钟学荣一直很乐观、开朗和好学,把身体的残疾视为对自己的磨砺。尽管走起路来不方便,但他克服各种困难,刻苦学习 ,2000年在金山党校系统的学习了家电维修,学习期间,钟学荣用了比同学们更多的时间来学习,师生们都被钟学荣的精神感动了,在学习和生活中无微不至地关怀、帮助他。他也终于考出了为数
不多的《家电维修工》中级
在求职过程中,钟学荣屡屡碰壁。在一场大型人才招聘会上,他鼓足勇气又投了一份简历,谁知话还没说,就被对方问了:“你是不是脚残疾,我们厂要你这样的人能行吗?”钟学荣据理力争:“我有《家电维修工》中级证书, 加上吃苦耐劳的性格,一定能胜任。”对方才收下简历,答应试用一个月。钟学荣终于有了一份工作,他在厂里也是做电器的,在工作中他学到了许多维修电器的经验,那是书本上没有的,厂领导对他的工作表现也很满意,但是好景不长,几年后厂里效益不好他下岗了,他并没有因此消极下来。反而他这样想:不能当员工,那就当老板吧。他向母亲和朋友分别借了一点钱,买来了家电维修所必须的一些工具和电子元件,
钟学荣第一笔业务是为邻居修电视,挣了20元钱。他乐观地想:看来只要好好干,认真细致地做好事情,赚钱也不是想像中那么困难。但是困难还是有的。由于家用电器更新换代很快,有时他把故障查出来了,却又苦于没有钱买适合的电子元件。他就坐公共汽车来到一家电子元件批发店。他向店老板说明了自己的情况后,只想从老板那里赊几个电子元件,等修好后马上付货款,店老板看他很诚恳,又是本地人。就爽快的答应了他,并告诉他做这一行一定要细心, ,而且还要有诚信。钟学荣有时维修中他遇到问题,总是向书本和同行虚心请教,凡是到他手里的电器基本都能修好,用钟学荣的话说,能修好,只是时间问题。
经过努力,钟学荣以优质服务和诚信态度赢得了客户的信任,还
经常推荐亲朋好友来修电器。他也不忘记回报社会,经常为金龙居委会修理电器,电话预约,上门服务。天道酬勤,生活往往钟情于那些执着的人。钟学荣几乎忘却了自己的不便,他越干越欢,觉得每天都有干不完的事,从中感受到人生的欢乐。没有固定店面的他居然引来不少顾客,生意日渐红火。同时钟学荣期待着开一间属于自己的维修店。
金龙居委会助残员:吴军
2008-2-16