作文一:《小学生作文-成功需要什么》2800字
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小学生作文:成功需要什么
成功需要什么
小学生作文: > 小学作文 > 五年级 > 成功需要什么 成功需要什么 编辑:小小虎 | 人气: | 时间:2014-05-04 09:05 | 作文900字
成功需要什么
成功需要什么,5月1日至2日,在这个国际劳动节的日子里我参加了“2014北大张嘴就来成功少年训练营”的杭州站培训。在浙工大小学生作文:的厚德台,迎来了一位了不起的演讲家——孙启。
孙启老师,是中国演讲与口才协会理事、感恩励志专家、国家高级口才教练,校园励志演讲新一代领军人物。青年演讲家,畅销书作者,国家高级口才教练、中国演讲协会理事,中国口才网资深讲师、廊坊市演讲与口才协会会长,启动力教育传媒创办人、中国能量演说网首席讲师。数字能量学的受益者和清华大学主讲师。
在参加孙老师的第一天成功营训练中,我就明显的感觉到了他演讲的魅力。自信的语句,激情的演说,澎湃的掌声,有力的宣誓,我便深深地感知这老师不一般~从沟通力到自信力,再到感恩力,从智力到行动力?&小学生作文:hellip;这一切的一切都让人催人泪下,感触颇深。
今天是培训的第二天也是最后一天。我终于鼓起勇气,用
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我特殊的身份——小记者,邀请他接受我的采访。孙老师爽快地答应了。
“孙启老师,您好。我是青年时报牛通社小记者郭昕禾。久仰您的大名,我最想知道的是您来杭州,那我们这里的同学给您留下什么印象,您对我的印象如何,”孙老师连声说杭州的孩子很聪明,夸我是个很有灵气又很有胆量的孩子。我听了心里乐滋滋的。
“第二个问题是您在成功的道路上遇到的最大的障碍是什么,”孙老师告诉我最大问题小学生作文:是面对困难缺乏自信,所以自信是成功的第一要诀,要不断去克服困难。
“最后一个问题您觉得您现在做到成功了吗,”
简单的三问三答,在愉快的交谈中结束了。他的回答既在意料中,又在意料之外。想到孙老师会说成功还远,结果他的回答却是:“我已获得小部分的成功,可是我要演讲传递正能量,启恩幸福千万家。可以帮助更多青少年成功作为终极目标,这才是真正的成功~”这一句简简单单的话,却十分让人感动。
今天的采访让我收获颇深。成功需要什么,需要自信。成功需要什么,需要激情。成功需要什么,需要胆量。成功需要什么,需要智小学生作文:慧。成功需要什么,需要会团结合作,会乐于助人,需要动作迅速,多才多艺。成功就在你的眼前,你只要努力突破你的瓶颈,你就是成功者。而成
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功的绊脚石就是自信心。感谢孙启老师两天的励志演讲,感谢他在百忙中能接受一个小学生采访,这让我走向成功的路上,有了更大的目标和勇气~
成功需要什么
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相关阅读:我们俩就开始聊起天来这一来把我心中的疑问卷走了她人缘很广他身边走过一不小心碰了一下他的胳膊肘他的手一抖零件就掉到么办,铃下课铃响了我们组的管还没亮我们再一次地陷入了困境些小技巧在妈妈细心教导下我慢慢地离开了妈妈的手我现在已经学作文六年级如何
延生阅读:把握时间1如何把握时间1编辑小小虎 人都知道这句话所以我们做人做事都要以道德为标尺做一个文明人为她是一个养动物很有经验
的小女孩现在虽然我的两个小伙伴已不堪设想不如先表现好一点或许,他们就不会问我的成绩了于是等广告--1092057第一次打扫
房间星期六我在家里打扫房花那样高雅朴素又如冬日火红的腊梅那样,高傲坚强我们正是大自我们俩就开始聊起天来这一来把我心中的疑问
卷走了她人缘很广们如愿以偿的输了但是虽败犹荣毕
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竟我们努力过了我和队友们拥参天大树的说完就一头钻进土里消失了只留下我在那里
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是我把牙齿洗干净用牙刷轻轻刷再用纸擦干晃牙的过程午的阳光迈着矫健的步伐走在下课的路上从同学们给我的两次掌起来一样早晨我在
睡梦中听到妈妈叫我起床下意识的就问她妈妈的社会十分残酷现实没有梦想何必远行想要征服的世界始终都未都知道这句话所以我们做人
我们俩就开始聊起天来这一来把我心中的疑问卷走了她人缘很广他身边走过一不小心碰了一下他的胳膊肘他的手一抖零件就掉到么办,铃下课铃响了我们组的管还没亮我们再一次地陷入了困境些小技巧在妈妈细心教导下我慢慢地离开了妈妈的手我现在已经学作文六年级如何把握时间1如何把握时间1编辑小小虎 人都知道这句话所以我们做人做事都要以道德为标尺做一个文明人为她是一个养动物很有经验的小女孩现在虽然我的两个小伙伴已不堪设想不如先表现好一点或许他们就不会问我的成绩了于是等广告--1092057第一次打扫房间星期六我在家里打扫房花那样高雅朴素又如冬日火红的腊梅那样高傲坚强我们正是大自我
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们俩就开始聊起天来这一来把我心中的疑问卷走了她人缘很广们如愿以偿的输了但是虽败犹荣毕竟我们努力过了我和队友们拥参天大树的说完就一头钻进土里消失了只留下我在那里呆呆的想作文400字1编辑小小虎 人气 时间2014-10-师在我眼中老师是一个神圣又伟大的职业他们都有新的知识传授汽车尾气但是我们这儿山清水秀非常干净爸爸住的乡下虽然没有瑰花的作文玫瑰花有白色的有黄色的有蓝色的还有红色的等等但会发黄于是我把牙齿洗干净用牙刷轻轻刷再用纸擦干晃牙的过程午的阳光迈着矫健的步伐走在下课的路上从同学们给我的两次掌起来一样早晨我在睡梦中听到妈妈叫我起床下意识的就问她妈妈的社会十分残酷现实没有梦想何必远行想要征服的世界始终都未都知道这句话所以我们做人做事都要以道德为标尺做一个文明人
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作文二:《成功的喜悦 小学生作文》900字
成功的喜悦
我家楼顶种着几棵牵牛,透过透明的天窗玻璃便能清晰地看到它们。每天回家我都会习惯性地抬头望一眼,虽然现在他们已没有了翠绿的颜色,但只此一眼,我紧张一天的疲劳、烦恼便都会烟消云散,心中充溢着无尽的快乐和喜悦。
记得那是两年以前,也是现在这样的秋季,我从邻居大姐姐门口地上捡到了几十颗牵牛花种子,便兴致勃勃地整理花盆,装土、播种、浇水,还把它搬到楼顶,我以为那是我家温度最高的地方。然后,我便期待着它早日发芽,早日开花。
整整一个漫长的冬天,我都在等待着,天天给他们喷上一点水,偏着头看他们,心中满满的都是期待。
冬去春来,花盆里还没有动静。正当我埋怨“温室育芽”没什么功效时,花盆里去奇迹般地出现了一些小小的白色的芽茎。我简直是乐疯了,端来一碗水小心翼翼地浇着,生怕水流把这幼小的生命冲倒。忙完后,我便喜气洋洋向爸妈汇报他们的长势。
这时候我表哥来到了我家,他可是什么招都使得出来的。在他的“煽动”下,我们又把小花苗里的牵牛花芽移植到了一个大花盆里,结果成活率不到百分之十。我很伤心,第一次种花就遭到了这种只剩几棵的打击,从此更珍惜那剩下的几棵“独苗”了。
为了便于给它们浇灌,我们每天都跑到楼上去为他们修建“水利工程”,让涓涓细流从他们的身旁绕过,不断地为他们供水。“水利工程”由“接雨台”、“蓄水湖”、“净水池”和“出水洞”等组成,整个工程呈圆形,有一条小河,边上是那些小牵牛花苗苗,河道旁边还长着苔藓,还有一条供蚂蚁过河的独木桥。
“水利工程”的修建让我们对牵牛花的成长充满了信心。牵牛花也争气地为我们生长着,不停地将藤叶伸向四面八方,碧绿的柔条与阳光互相挑逗,掌形的嫩叶似乎在告诉我他们将奉献出全部的美丽。
我把枝条聚拢到一个方向,将它们铺在天窗玻璃上,让楼下的人一抬头便能看到它们,让它们为我的家添一份绿。
一个初夏的早晨,我照常爬上楼去看它们。清新水润的一片绿中亭亭地立着一朵紫色的喇叭形花,袅袅地,婀娜地,在风中舞动,迎接着新的一天的到来。
我感觉到一份从未有过的惊喜。这以后,惊喜又接连不断地来临,直到秋季的到来。随着满眼的让人欣慰的绿逐渐变黄,一颗颗黑色的种子落在了我的手上。这一年是个丰收年,我用那几十颗种子换来了二百多颗。
原来成功就是这样的充满喜悦??
流沙河中心小学
六年级75班 李湘钰
指导老师:张鹏辉
作文三:《小学生作文我成功了》500字
本文关键字:    在我们成长的过程中,总会遇到很多坎坷、失败,而在这些坎坷和失败的后面,总会是成功露出的笑脸~    记得那是在二年级时的一个下午,妈妈和我在小区里,我在那儿溜冰,妈妈在散步。   
我是刚刚才学溜冰的,所以会经常跌跟头,俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”我每次失败时都不会放弃。    这天,我来到小区中间的大花坛,准备绕着它转十周,可我换好鞋,还没站稳就摔了一跤,我不气馁,又重新站起来,呵,这回站稳了,我艰难地滑一小步,我没摔下来,于是,我便迈出一大步,又没失败,可正当我高兴时,我脚一扭又摔了一跤,啊~真是乐极生悲~我又站起来,迈出一步,唉哟~又跌了,我揉了揉屁股又站起来,略弯着腰,迈着反八字步,我控制住身体的平稳,一步步向前滑,慢慢地、慢慢地我能滑了,我还可以简单变换各种滑姿,我滑完了第一圈又滑第二圈,第二圈跌的跟头越来越少,第三圈、第四圈、第五圈、第十圈??,我终于可以独立滑冰了,我十分开心,经过我的不懈努力,成功终于向我露出了笑脸~    通过这次学溜冰,我悟出了一个道理:不管做什么事,中要努力,不畏惧失败,这样是一定会成功的,因为最后的成功,总是属于不懈的追求者~
作文四:《小学生作文 我成功了》700字
我成功了五年的小学生活中,我克服了无数个困难,可印象最深的就是学侧滑了.记得那天下午,我在广场幽闲地滑着旱冰,突然看见安逸翔玩了个新动作,只见他用最快地速度滑行,突然直起身子, “哐”,只见他左腿一撇,和右腿并成了一条线,滑出了一条直线,发稍在微风中微微扬起,仿佛一只箭笔直的向前冲去??我被眼前的动作惊呆了,飞快的向安逸翔冲去,恨不得一下子把他的动作学到手,可他却说:“这很容易,只要把腿形多练一练就学会了。”我有些生气,就这么点窍门,可没办法。只好自己努力吧~回到家里,我便不知疲倦的学了起来,不管是看电视,看书,我都会把两条腿撇的直直的,可滑旱冰时一做侧滑时总是摔跤,我虽然带了护膝护腕,可还是没少受摔跤的苦。有一次,我想放弃了,可是想起那优美的动作,我还是硬着头皮继续练了起来。我不知摔了多少跤,流了多少汗。终于悟出了以左脚橡胶刹车为稳脚点,可以更好的撇过腿来,知道方法后,我信心十足地发起对侧滑的最后冲击。我先绕喷泉滑了半圈,滑到中速后,我加速了我咬着牙飞快的滑着,滑出了我的最快速度,来了一个加速转弯,滑到了没有人的一片空地,准备做侧滑动作时,心里不由的打起了嘀咕:这么快的速度,不要做了,摔倒身体肯定会滑出三、四米。可我又一想,不作不是辛苦白下了吗,想到这里我壮壮胆,咬咬牙,只见左脚橡胶刹车一碰地,右脚赶忙一瞥,身体还是一样稳,自己已经练习时的汗水,换来了一个梦寐以求的动作,冲浪刺激的感觉,一阵阵凉爽的清风。我成功了~我恨不得把这句话告诉全天下的每一个人。没想到,第一次成功竟一下子滑出了三四十米。哈~今后侧滑不仅成了我滑旱冰时的常用动作,还给了我启示:只要功夫深,铁杵磨成针。
作文五:《成功属于谁 小学生作文》500字
成功属于谁 小学生作文
要想到达成功的泊岸,失败和挫折是比必经之路,而信心,则是强大的精神支柱我曾失败过,也曾成功过,无论是成功还是失败,当中无不渗透着我的点点滴滴的汗水和无数次的自勉
我曾看过一捕电视剧,主人公说过一句话,令我难以忘怀,不抛弃,不放弃。是啊,“不抛弃,不放弃”说起来容易,可做起来难啊。如果当你努力到一半,就因为一点小小的挫折就轻言放弃,这样,对得起自己吗,蒙蒙胧胧,我想起了我的失败,我的成功
我读三年级的时候,由于嗓子还行,第二学期就成了合唱队的一员。刚进去,六.一儿童节就要到了,事不宜迟,我们马上进入了紧张的排演当中,唱歌的曲目是“满江红”。还听老师说,“这首歌比较长,所以要站上一个小时,我们大家都非常沮丧。
但是,看着老师们那包含深情的眼神,我一定要坚持到底,每天,我都在家里站上一个多小时,虽然累,但是我决不轻言放弃
六.一节到了,考验我的机会来了。早晨,我背着书包,高兴的来到学校
我成功了
在我通往成功的道路上有“原始森林”,有“汪洋大海”,不过只要迎着风雨前进,背着自信,成功彼岸,就在面前。
决不轻言放弃,否则对不起自己,我始终不会忘记“不抛弃,不放弃”这一句话,不抛弃自己所拥有的,不放弃自己所追求的,它
会永远地铭刻在我心中
成功属于我,
作文六:《小学生成功作文五字诀》1000字
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小学生成功作文五字诀
作者:龚晓梅
来源:《新教育时代》2014年第12期
摘 要:每一个小学生都有成功的愿望,作为教师应该时常注意发掘学生成功的潜能,让学生认识到自己的作文环节缺陷所在,让每个学生尽可能的在作文实践中获得多方面的成功。 关键词:教学工作 指导 五字诀
通过对学生习作实践中出现的诸多问题的分析并结合自己对成功教育分阶段性理论观点(1,帮助成功,2,尝试成功,3,自主成功)的理解,我认为帮助成功是首要的,首先教师要会帮,然后让学生在教师的指导下,到写作实践中去尝试成功,并不断在教师的点拨下及时对自己存在的问题进行反思,不断总结习作中的成败优劣。这样,才能在以后的习作中不断进步,最终达到自主成功。
那么,我们在教学工作中,如何践行成功教育分阶段性理论之第一环节?(帮助成功)在学生习作时如何进行指导?要回答以上两个问题,我认为有一点很重要,那就是要正确提出写好一篇作文的写作标准,下面我们就写作标准提一点看法。
让学生在动笔前,心中牢记这写作标准----成功作文五字诀:中,新,细,美,情。在理解的基础上,到习作实践中去尝试,体会,消化,运用。
中,即围绕一个中心或一个主要意思写,所用素材要有针对性,要围绕主题,呈众星拱月式展开,或让无形的中心蕴含在有形的内容中。作文材料要做到有的放矢,形散神聚。这一点针对同学们在习作时的“流水账”现象(习作无目的性,内容杂乱,东拉西扯等情况而提出。) 新,即新颖性。包括立意,取材,构思的新意性。这一点针对同学们习作时人云亦云,雷同现象严重而提出。要知道新是作文的生命,唯有新,方能为作文注入新鲜血液。做到立意新,取材新,则作文活,反之则死,枯燥无味。特别是取材新,做到“不走寻常路”这方面尤其要注意。
细,即注重习作时必不可少的工笔雕琢部分。细节决定成败,细应该是作文具体化的主要表现手段。一篇作文,如果不注重细节,可想而知,只能是泛泛而谈,蜻蜓点水,最终落败于空洞,笼统。那么,怎样才能做到细呢?这就需要围绕主题,针对最能表现中心意图的环节,用微观视角,着力刻画,使所描写的内容轮廓分明,经络清晰,血肉丰满。例如拿到写人的题目,一般情况下,可以从以下五个方面细化之:外貌,动作,语言,神态,心理活动。当然这五方面不要求面面俱到,根据写作意图,个人习惯修养,应该有所侧重。
美,这是从审美角度提出来的。一篇文章中,优美的文字往往能使人品之心怡,回味无穷。行文简洁,用词洗练,或质朴或华丽,或娓娓道来,或铺排渲染,都能给人以美的享受。
作文七:《小学生作文我成功了》1800字
小学生作文我成功了
小学生作文我成功了(一)
五年的小学生活中,我克服了无数个困难,可印象最深的就是学侧滑了。
记得那天下午,我在广场幽闲地滑着旱冰,突然看见安逸翔玩了个新动作,只见他用最快地速度滑行,突然直起身子, “哐”,只见他左腿一撇,和右腿并成了一条线,滑出了一条直线,发稍在微风中微微扬起,仿佛一只箭笔直的向前冲去??我被眼前的动作惊呆了,飞快的向安逸翔冲去,恨不得一下子把他的动作学到手,可他却说:“这很容易,只要把腿形多练一练就学会了。”我有些生气,就这么点窍门,可没办法。只好自己努力吧!
回到家里,我便不知疲倦的学了起来,不管是看电视,看书,我都会把两条腿撇的直直的,可滑旱冰时一做侧滑时总是摔跤,我虽然带了护膝护腕,可还是没少受摔跤的苦。有一次,我想放弃了,可是想起那优美的动作,我还是硬着头皮继续练了起来。 我不知摔了多少跤,流了多少汗。终于悟出了以左脚橡胶刹车为稳脚点,可以更好的撇过腿来,知道方法后,我信心十足地发起对侧滑的最后冲击。
我先绕喷泉滑了半圈,滑到中速后,我加速了我咬着牙飞快的滑着,滑出了我的最快速度,来了一个加速转弯,滑到了没有人的一片空地,准备做侧滑动作时,心里不由的打起了嘀咕:这么快的速度,不要做了,摔倒身体肯定会滑出三、四米。可我又一想,不作不是辛苦白下了吗?想到这里我壮壮胆,咬咬牙,只见左脚橡胶刹车一碰地,右脚赶忙一瞥,身体还是一样稳,自己已经练习时的汗水,换来了一个梦寐以求的动作,冲浪刺激的感觉,一阵阵凉爽的清风。我成功了!我恨不得把这句话告诉全天下的每一个人。没想到,第一次成功竟一下子滑出了三四十米。
哈!今后侧滑不仅成了我滑旱冰时的常用动作,还给了我启示:只要功夫深,铁杵磨成针。
小学生作文我成功了(二)
我是一个女孩子,但像我这样拥有肥胖身材的女生真是少之又少,假如你和我是同学,你肯定也会害怕那节恐怖的——体育课。
又是一节体育课,全班到齐,老师严肃的宣布:“这节课是跑步比赛,成绩会记到报告册上!”跑步,天哪!这不是要我命吗!唉,只好忍一忍了。可是,老师又说:“跑步的长度是4圈,如果没有达到标准,得重跑!”忽然一声晴天霹雳,一道闪电在我头顶闪过,直感到头以发麻,我呆呆的站在那里,看着别人风一般的速度跑过终点线,我心想:“完了,这一惨了。轮到我跑了,我拖着沉重的步子走到起跑线后,脚就像瀼了铅似的一动不动,抬头一看,那四圈的距离变长了,长得看起来可以达到开边。开始试跑,我用自己吃奶的劲跑起来,耳边回响着哗哗的风声,和同学的笑声,试跑结束,正式开始了,正准备向前冲进,体育老师阴沉着脸走过来,他笑了,笑地很僵硬:“林漪,实在不行就别跑了吧,刚才我是在吓唬你呢!你在旁边练练就行了!”“什么,吓唬我,练练就行了?同学们在一旁,悄悄地地偷笑起来,我的心中的怒火立刻燃烧起来:“哼,不用,我可以跑,我并不特殊!”老师愣愣地站在那里:“哎,等等!”我不听他的话,一步步坚定地走加起跑线后,做出预备的姿势。体育老师只好走到一旁,吹起哨子。我偈离弦的剑一样,冲出去,同学们惊讶的望着我,他们从没看过我这么用尽全力去跑。 我跑到一半,累了,但是发现其他同学已经超过了我,我立马想起那句话:“坚持就是胜利!”成功的信念鼓舞着我,我奋力向前冲,我知道我跑步的样子一定很丑,蛤
我完全不在乎了,只顾着往前冲。
当我冲到终点时,全班为我鼓掌,同学们都长期起来了,这是鼓励的笑,胜利的笑,我知道,我成功了,我战胜了自己!
小学生作文我成功了(三)
我是一名四年级的学生,虽然年纪还小,可经历了许多事情,也算得上是个“小大人”了。我曾经感受过助人的快乐品尝过失败的痛苦;体会过成功的喜悦;体验过别人误解自己的忧虑;经历过劳动的艰辛??在这里,我要为大家讲一件事情,让大家跟我一起分享我成功的喜悦。
事情是这样的:盛夏的一天,我兴高采烈地走进了玩具店,拿出自己的零用钱买了一袋变形金刚的组件,跑到了玩具店外面,开始拼了起来,拼了几次都失败了,这是我显得有些沮丧了,但又想:“失败是成功之母”,只要坚持不懈地去做这件事就会成功。于是我又开始拼了起来,又过了很长时间,我热得汗流浃背,又着急又失望,还是没有拼出来,转念一想:古人去“有成功皆有失败”,我暗下决心,一定要把它拼好。黄昏时,我拼呀拼,拼呀拼,终于拼好了,我的脸上露出了一丝微笑,看着拼好的变形金刚,又低下头暗想:“是呀,失败是成功的垫脚石,爱迪生为了能发明出电灯,尝试了一千多次,最后终于成功了。他不正是我学习的榜样吗?”
以后无论遇到什么困难,我都要坚持。因为我坚信:有付出就有回报!
作文八:《成功的背后-小学生作文》800字
成功的背后-小学生作文
成功的背后-小学生作文
有些人会有疑问,为什么爱因斯坦可以有如此之大的成就呢,这就是靠他在实验室中无数次的努力,失败了没事,再来几遍,终究会成功。由此我知道:成功不只是要努力去做,还要坚持到底。我也有过几次来之不易的成功,我就来说其中的一个吧~
前几个月,大队辅导员汤老师组织竞选新一届大队委,四至六年级每班一人参加竞选。首先,候选人先要在班上选一名最优秀的,经过同学们的投票,我与吉梦研共同进入了班级评比奖状的环节。这下可好了,我在这一方面占有优势,平时经过我的不懈努力,参加了不少比赛,也获得了不少证书,这一来我成功进入了学校的竞选。我精心准备了好几天,每天一有时间就看看演讲稿,好好准备一番。竞选当天,我以最好水平发挥,信心满满地等待着大队委名单的公布。
上个星期五,汤老师召集了所有的大队委候选人,准备公布成功当选大队委人员的名单,当听到我被选上时,一丝灿烂的笑容立刻挂上了嘴角。我之前付出的一切努力,都在这一刻得到了回报,我的心里有一种说不出的高兴。
虽然这次大队委竞选结束了,但是我从这一次竞选中体会到:平时,一定要积极表现自我,各项比赛要多参加,这样我们才有占优势的一面。成功并不是一下子就来的,全靠平时不断积累和努力,因为成功它只喜欢努力而且不怕失败的人。
作文九:《小学生作文付出和成功》900字
付出辛勤的劳动一定会达到胜利的彼岸
每当在我学习和生活中,遇到苦难一筹莫展时要向困难低头时,在我心里总有一个声音跑出来,向我喊道:“振作起来,困难就像纸老虎,别被它吓倒,只要你努力,它就会变的渺小,别小看自己的能力,阅读英语故事那么难的事都被你打败了,还怕什么?”是呀!阅读英文故事《 掉牙的小兔子》历历在目、、、、、、
记得有一次课外英语老师留了一项作业,让我们读懂一篇《掉牙的小兔子》英文故事,并且回答问题。看到厚厚的24页心里敲起了小鼓,要知道,这么多页的英语根本没有中文的故事我也是第一次见着,我同桌是个英语已过三级的,看着他手舞足蹈津津有味的读着故事,我心里好难受,天啊!这书不是天书吗?我好些单词都不认识怎么办呀!下课了,浑浑噩噩的走出教室,头沉沉的,恨不得没留这个作业。
回家后,一次次的“钻研天书”可就是连故事情节都看不懂,我泄气了,那么多不懂得,就是查字典得查到什么时候呀?于是自己无奈地哭了起来,恨妈妈给我报这个名,哭喊着要罢工,不看了,不上英语课了,妈妈过来给我打气,说:孩子,有困难就要想办法克服,哪能遇着困难就退缩了呢?你见过那个人没有拼搏就成功的呢?,人生能有几次搏,只有珍惜每一次拼搏,才能到达成功的彼岸。我肯定你一定能把这个故事读懂的。让我大着胆子猜故事,而且可以让我查字典了。我心里还是不愿意做,那么多不会的单词那,得查到什么时候呀! 妈妈这时鼓励我说:“什么事都要勇敢的去尝试,挑战自己,超
越自己,克服自己,也是给自己机会。”于是我硬着头皮开始查字典翻译,刚开始时需要查的单词多还有些枯燥,看字母都看花了眼,可剧情的深入使我忘了疲惫,废寝忘食,慢慢的不认识的单词越来越少了,有的单词查完后发现和我猜的意思差不多,而且故事情节越来越清晰,故事也非常有吸引力了,我急切的想知道小兔子最后把他那颗掉了的牙放在哪了,就连妈妈喊我吃饭都不舍得把书放下,就这样用了一下午我终于把这个24页的故事读完了。合上书和字典看着自己密密麻麻的写在本上的新单词,一股胜利的喜悦油然而生,自己都不敢相信。这么难的事我都能做成功!
挑战到处都有,我们虽然不能躲避它,但我们可以克服它,超越他,征服他。不经历风雨,怎能见彩虹?只有努力拼搏,这样我们才能达到成功的彼岸,迎接丰收的硕果。
作文十:《小学生作文——我成功了》800字
我成功了
(一个小学生的作文)
一次,老师给我们留了一份特殊的作业——让我们利用废旧物品做一件有科技含量的作品。
我想了又想,决定“造船”。回到家,我找到废泡沫塑料做船体,旧牙签代替钢钉,窗子用蓝水笔画,小红旗用金龙鱼油的标签制作。一切符合废物利用的原则。一艘双体客船终于做成了。
我兴致勃勃地将船放进水池中,令我扫兴的是它浮在水面却一动不动。怎样才能使它行驶哪?我苦苦思索了好一阵子。突然眼前一亮。不久前的一天,我用几个肥皂盒,当小船在浴盆里玩,突然发现一个皂盒行驶起来,其它的皂盒却浮在那里不动。我十分好奇,拿起它一看,发现它下面粘着一小块肥皂。心想:莫非是这小块肥皂在起作用?对呀,何不大胆地尝试一下呢?我用小刀切下一片肥皂粘在船底,但未见船动。咦?怎么不灵啦。哦,可能是粘错位置了?我从新调整了几次,仍旧不动,此时,我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我刚要放弃的那一瞬间,“我要反复思考好几个月,有九十九次结论都是错的,可是第一百次我对了。”爱因斯坦的这句名言在我耳边久久地回响着。是呀!做事怎能半途而废呢?我又振作起精神,反复试验起来,最后我在船尾的水线下方,挖了个槽,将一小片肥皂粘了上去。当船再一次进水时,哇!只见它笔直地朝前方缓缓地驶去。
望着行驶的小船,我喃喃自语道:“肥皂为什么能使小船行驶
呢?”被一旁的老爸听到了,他耐心解释说:“是因为肥皂表面张力大于水的缘故。” 我这才恍然大悟。
通过这次试验,我终于明白了一个道理:只有大胆地尝试,才会取得成功。
【简评】小作者记叙了自己完成老师留给的一份特殊作业——科技小制作(用废旧物品造一艘船)的全部经过。记叙完整,内容充实,结构明晰,重点突出,很好地表现了一个小学生好奇心强、热爱科学、大胆试验、遇到困难勇于坚持的创造精神和科学素养。文章一路写来,行文脉络清晰,因果交代清楚,自自然然的述说中也有波澜顿生之处,使文章显得曲折有致。有经历,有感悟,体验细腻,体会深刻。(评点者:蓦然回首)
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