作文一:《书,不见了作文》1100字
[书,不见了作文] 今天,我像往常那样早早的起了床,当我把头习惯性地转向我那可爱的书架时,我愣住了,书架上摆满了各式的玩意,而书架上的书都不翼而飞了!我慌张地搜寻着,抽屉、床头、书桌&&凡是能放下书的地方我都找遍了,结果都一无所获,为什么我的书不见了?猛然间,我想起了妈妈曾经说过,要把我漫画书之类的书都藏起来,让我专心学习,想到这里,我的心情才慢慢的平静下来还好只是虚惊一场!
吃过妈妈留下的早饭,看了眼挂在墙上的钟,八点多了,心想着书店也该开门了吧,我期待了许久的漫画也该发售了吧,书,不见了作文。于是,怀着激动地心情起着自行车嗖地一声闪到了书店的门口。正当我进门的时候,毅然发现眼前的不是书店,店里满是食客,这是一家小吃店!难道是因为我骑车速度太快,来不及反应过来,跑错地方了?我狐疑的回顾了四周,确定没有来错地方,难道是书店搬迁了?但也搬得太快乐点吧,而且这家小吃店看似已经开了好多年了吧。嗯,我早觉得今天怪怪的了。
我再次迷茫的环顾了四周,附近的书店呢?我带着急迫的心情骑车来到了另一家书店,果然另一家书店也消失了,不远处的另一间文具店也不见了,取而代之的是一些与书沾不上丁点关系的行业&&
我无奈极了,这个世界难道没有书了吗?讨厌的教科书也该不会气我而去吧!于是我又急迫地回到了家,途中我还不忘寻找书的踪影,初中三年级作文《书,不见了作文》。 ◆分享好文◆
打开家门,我仔细的看了看,天啊!连妈妈爱看的杂志以及爸爸珍藏多年的电子书籍都不见了,家里连一本书都找不到,最讨厌的教科书都离我而去了,难道以前在课堂上用书的情景都是一场梦吗?我难以想象,没有书的世界会是一种怎样的情景,人们通过什么来知识呢?没有书也意味着不会有文字的存在,难道只是单纯的用语言来传授知识吗?不,我不相信会发生这种事。
我灰心丧气地走出了家,看见了邻家的阿姨忙碌的身影,我小跑过去,满是歉意地问道:请问您家有书吗?这个在平时看来十分可笑的问题,在现在看来却决定着一个事实。此时我的心情如热锅上的蚂蚁,只要她说有,所推想的也便不会如此的糟糕!然而阿姨却回答说没有,还开始好奇的询问我书是什么新鲜的玩意。我快疯了,这世界是怎么了?我使尽全身力量向前狂奔,没有书的事实实在让我无法适应,抱着课本在课堂上阅读的情景真的已成追忆了吗?噢!这世界真是糟糕透了!我将再也不能看到我所喜爱的书本了,我甚至开始怀念起我认为讨厌的教科书了。
喂,还不快起床复习功课啊!这是爸爸的声音。
书都没有了,还怎么复习功课啊?我猛地睁开了朦胧的睡眼,看到了满是书的书架!还好,这只是一场梦而已,书,怎么会不见呢?
广东佛山南海区南海市和顺镇第二初级中学初三:宅家御草
作文二:《小兔不见了作文》4300字
小兔不见了作文
篇一:关于小兔子的作文
关于小兔子的作文
关于小兔子的作文(一)
傍晚,我陪同学一块去她亲戚家抱小兔子。
到了她亲戚家,我们进到院子里,看到满院的小兔子跑来跑去。小兔子有白色的和黑色的,最大的应该有五十厘米左右,小的才有十厘米左右,身上毛绒绒的,就如棉花似的。小兔子看到有生人,吓的到处乱跑,有时跑出笼子,有时又钻到笼子里,有的又从笼子里探头探脑观察我们,它们慌乱的样子,可爱极了~
亲戚捉住一只小黑兔递给我,我小心翼翼地接过来,就象抱着一个娃娃。开始小黑兔瞪着一双黑黑的眼睛盯着我,四个小腿不停地乱蹬着,很不安。我轻轻地抚摸着它的身子,嘴里还轻声细语地说:'宝宝乖,宝宝听话~'不一会,它就静静地躺在我的怀里了。我好喜欢它的眼睛,又黑又亮。过了一会,我感到怀里热热的,原来小黑兔在我身上小便了~亲戚笑着对我说:“把它放到笼子里吧。”可是小黑兔用爪子紧紧地抓住我,不愿意离开我,我也有点不舍得离开它了??
我真希望有一只小兔子天天陪我上学~
关于小兔子的作文(二)
今天,我们一家人去黄前看奶奶和爷爷。一进家门我看到奶奶家的小兔子又多了,我说:“奶奶,我们家的小兔子这么多了呀,”奶奶说:“大兔子又生小兔子了呗~”我开心极了,连忙跑到笼子边看,啊~好可爱啊,全身毛茸茸的,长耳朵,三瓣嘴,红红的眼睛像一对玻璃球似的。我靠近了一些,小兔子吓得差点倒了,爷爷说:”给小兔子喂点吃的,它就认识你了。“我给小兔子喂了一些叶子,小草,苦菜啊什么的,小兔子果真像爷爷说的那样,不怕我了。
小兔子可讲卫生了。一次我偷偷的在笼子旁看小兔子,我既然看到了小兔子在洗脸,俗话说的好,“猫洗脸,猫洗脸”可今天变成兔洗脸了。只见它用小小的舌头舔舔爪子,把手向脸上一呼啦,好了,洗完了。看来小兔子也挺讲卫生啊~
我还听爷爷说小兔子的毛还可以做成帽子,衣服,还有棉鞋子,小兔子的肉还可以吃呢。
小兔子真是全身都是宝呀~
关于小兔子的作文(三)
邻居家养了一只可爱的小白兔,没事的时候,我就去和那只小白兔玩耍。
小白兔浑身长满了毛茸茸的,远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。小白兔有两只长长的耳朵,里面是粉红色的毛,外面是雪白的毛。
小白兔的可爱更表现在它的吃相和淘气中,它的吃相十分引人
喜欢。它先用弱小的鼻子来闻一闻适不适合它的口味,要是适合它的口味,它会先用前“手”抓食物,再用前面的两颗大牙来啃。有时,小白兔是非常轻快的啃,吃的时候弄出很大的响声,想吸引大家来看它可爱的样子。所以小白兔吃食时,都会吸引我。
小白兔的淘气,更是惹人喜欢了~他总会藏起来,从远处看它的那白绒绒的毛把他伪装成了一个小雪球,要不是他的那一对惹人喜欢的长耳朵暴露了它,我还可能找不到它呢~我有时以为它跑丢了,正在我急得想哭时,它会大模大样的从一个地方爬出来。真是气人,正当我火冒三丈想说它时,它就马上跳到我身边,做个可爱的动作,这时我头上的火就被浇灭了。
小白兔高兴时,在你的脚边跳来跳去。有时我蹲着,它会跳到我怀里睡午觉。有时它睡着了,我把它放在我给它做的小床上,它又睁开眼,又马上跳到我怀抱里。邻居家的小白兔真可爱,我也想早日有一只可爱的小白兔。
篇二:关于小兔子的作文
关于小兔子的作文(一) 傍晚,我陪同学一块去她亲戚家抱小兔子。 到了她亲戚家,我们进到院子里,看到满院的小兔子跑来跑去。小兔子有白色的和黑色的,最大的应该有五十厘米左右,小的才有十厘米左右,身上毛绒绒的,就如棉花似的。小兔子看到有生人,吓的到处乱跑,有时跑出笼子,有时又钻到笼子里,有的又从笼子里探头探脑观察我们,它们慌乱的样子,可爱极了~ 亲戚捉住一只小黑兔递给我,我小心翼翼地接过来,就象抱着一
个娃娃。开始小黑兔瞪着一双黑黑的眼睛盯着我,四个小腿不停地乱蹬着,很不安。我轻轻地抚摸着它的身子,嘴里还轻声细语地说:"宝宝乖,宝宝听话~"不一会,它就静静地躺在我的怀里了。我好喜欢它的眼睛,又黑又亮。过了一会,我感到怀里热热的,原来小黑兔在我身上小便了~亲戚笑着对我说:“把它放到笼子里吧。”可是小黑兔用爪子紧紧地抓住我,不愿意离开我,我也有点不舍得离开它了?? 我真希望有一只小兔子天天陪我上学~ 关于小兔子的作文(二) 今天,我们一家人去黄前看奶奶和爷爷。一进家门我看到奶奶家的小兔子又多了,我说:“奶奶,我们家的小兔子这么多了呀,”奶奶说:“大兔子又生小兔子了呗~”我开心极了,连忙跑到笼子边看,啊~好可爱啊,全身毛茸茸的,长耳朵,三瓣嘴,红红的眼睛像一对玻璃球似的。()我靠近了一些,小兔子吓得差点倒了,爷爷说:”给小兔子喂点吃的,它就认识你了。“我给小兔子喂了一些叶子,小草,苦菜啊什么的,小兔子果真像爷爷说的那样,不怕我了。 小兔子可讲卫生了。一次我偷偷的在笼子旁看小兔子,我既然看到了小兔子在洗脸,俗话说的好,“猫洗脸,猫洗脸”可今天变成兔洗脸了。只见它用小小的舌头舔舔爪子,把手向脸上一呼啦,好了,洗完了。看来小兔子也挺讲卫生啊~ 我还听爷爷说小兔子的毛还可以做成帽子,衣服,还有棉鞋子,小兔子的肉还可以吃呢。 小兔子真是全身都是宝呀~ 关于小兔子的作文(三) 邻居家养了一只可爱的小白兔,没事的时候,我就去和那只小白兔玩耍。 小白兔浑身
长满了毛茸茸的,远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。小白兔有两只长长的耳朵,里面是粉红色的毛,外面是雪白的毛。 小白兔的可爱更表现在它的吃相和淘气中,它的吃相十分引人喜欢。它先用弱小的鼻子来闻一闻适不适合它的口味,要是适合它的口味,它会先用前“手”抓食物,再用前面的两颗大牙来啃。有时,小白兔是非常轻快的啃,吃的时候弄出很大的响声,想吸引大家来看它可爱的样子。所以小白兔吃食时,都会吸引我。 小白兔的淘气,更是惹人喜欢了~他总会藏起来,从远处看它的那白绒绒的毛把他伪装成了一个小雪球,要不是他的那一对惹人喜欢的长耳朵暴露了它,我还可能找不到它呢~我有时以为它跑丢了,正在我急得想哭时,它会大模大样的从一个地方爬出来。真是气人,正当我火冒三丈想说它时,它就马上跳到我身边,做个可爱的动作,这时我头上的火就被浇灭了。 小白兔高兴时,在你的脚边跳来跳去。有时我蹲着,它会跳到我怀里睡午觉。有时它睡着了,我把它放在我给它做的小床上,它又睁开眼,又马上跳到我怀抱里。邻居家的小白兔真可爱,我也想早日有一只可爱的小白兔。
篇三:小兔子的作文
小兔子的作文
小兔子的作文(一)
我的课余生活是养小兔子。哈哈~哈哈~这是什么声音,这是我看到我养的小兔子才笑出的声音。原来小兔子把我们吃过的西
瓜皮顶到头上了,兔子看不见路了,它到处撞,还差点把它的家给撞坏了呢~
我喜欢逗它玩。我把手指头送到它嘴边,它还以为是红萝卜呢~它马上朝我的手指咬去,我的手指一缩,它就朝我跑来,我一会儿就跑的气喘吁吁,正当我要坐下来休息时,小兔子赶快跑过来舔我的手指和手心,舔的我直痒痒,只好苦苦哀求:“小兔大哥,饶了
我吧~”可小兔子一点也不“口下留情”。我好不容易从它的“魔口”中逃脱,它又叫来了它的伙伴,准备再发起一轮更猛的进攻。我学了一声老虎的叫声,吓得它们屁滚尿流的跑了。我再一次的笑了起来。
有时我想让它们晒晒日光浴,可是它怎么也不出来。我就用青菜把它们引到太阳地,当它把青菜吃完时,它又跑回去了。“引蛇出洞”的计划没有成功,反而“偷鸡不成蚀把米”,损失了一顿饭的白菜。
这就是我的业余生活。其实我和小兔子之间发生的故事还有很多很多,以后我慢慢接着给你讲。
小兔子的作文(二)
周末,我和爸爸、妈妈一起去动物园看动物。
我们看见了可爱的猴子,笨重的大黑熊,凶恶的棕熊,漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想:动物园里还有一个小小动物园,进去看看
吧~只见门上写着:“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢~最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子,我也让妈妈给我买了一杯饲料,高兴地喂起了小兔子。我一转身,忽然发现一只可怜的小白兔,它的嘴上,鼻子上都破了,真可怜。我喂了它几片菜叶,它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的,或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子,它边吃边环顾四周,生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它,它的前爪站了起来,用爪子一抓,树叶掉了下来,它高兴地吃了起来,它吃完就把脸贴在我的脚边,我用手抚摸着它的绒毛,软软的,它高兴极了,不停地用头蹭我的腿,我又喂了它几片叶子,它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我,我看天色不早了,就向外走去,小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手,跟它告别。我心里真高兴,我终于让它知道了,我是多么喜爱它。
小兔子的作文(三)
全身毛茸茸,它有长耳朵,还有一个三瓣嘴,走起路来蹦蹦跳。
咦,这是谁呢,哦,原来是一只披着白色小背心的小兔子啊~说到兔子,我家也有一只。它全身雪白雪白的,所以我给他取了个名字叫“白雪公主”。
白雪公主满身是雪白的小细毛,如果它缩成一团的话,乍一看,就像一团长白毛的小球。它还有一双长长的耳朵,足有两寸半。
只要有一丁点动静,它就提心吊胆,连饭也不敢吃。可我来的时候一点也不害怕,你瞧~它还开心地蹦了起来,仿佛在说:“小主人,快和我玩吧~”它的眼睛红红的,像两颗闪闪发光的红宝石。扁扁的鼻子下面还藏着一张三瓣嘴,总是在不停地动着,像是在喃喃说些什么。它的前腿又短又小,后退又长又有力,这让它无疑成为了动物王国的长跑健将。
有一次,我想带着白雪公主痴情玩玩。所以,我把白雪公主放了出来,然后我找了一段彩色的缎带,我把缎带套在白雪公主的脖子上。可是白雪公主,不听话地逃走了??后来,白雪公主用忧伤的眼睛看着我,好像在说:“主人啊,你又忘了给我吃菜菜啦~”我这才恍然大悟,从“公主储藏柜”中拿来几片菜叶给白雪公主吃。白雪公主的精神又一下子踢了起来。我继续把缎带套在它的脖子上。当让人大吃一惊的是,白雪公主来得更卖力了,一蹬后腿就把缎带踢得满天飞。这才,带白雪公主出去玩的计划泡汤了。瞧~这就是我家的小兔子~我还喜欢和他一起捉迷藏、滑滑梯??白雪公主是我最最喜欢的动物伙伴~你喜欢吗,
作文三:《影子不见了作文》400字
影子不见了 童年就像一颗流星,一眨眼就不见了;童年就像一场雨,下完了,童年就结束了,但有一场雨让我终生难忘,现在回想起来不禁哈哈大笑。 一天晚上,不到四岁的我指着地上的影子,天真地问妈妈:“妈妈,这是什么?”妈妈笑了笑,对我说“这是你的影子呀!”我抓了抓脑袋,似懂非懂地点了点头。 由于好奇,我开始注意自己的影子。我发现影子时长时短,时高时矮。因此我害怕了,哭着对妈妈说:“妈妈,影子会动,
他常跟着我!”妈妈温柔地对我说:“傻孩子,因为那是你的影子呀,所以它才会跟着你。” 有一次,我和小伙伴玩“踩影子”的游戏的时候,天突然暗下来,我发现影子不见了,我很着急,我又哭着跑回去找妈妈:“妈妈,妈妈,影子不见了!”妈妈亲切地说:“因为光线被遮住了,影子不肯出来了,等有光线的时候,影子自然会出现了。”果然,过了一会儿,影子又出现了,我拍起手,连声叫着:“好耶!好耶!影子又出现了。” 想到这里,我不禁为童年时的天真与幼稚哈哈大笑。是呀!童年是五彩缤纷的,也是无忧无虑的。
作文四:《灰雀不见了作文》400字
坚守精品文档主页地址:
://.docin./afeidoc81
灰雀不见了作文
灰雀不见了
一个阳光明媚的早晨~有一个小男孩来到列宁常常来的公园。一进去~他就听见了灰雀欢快的叫声~情不自禁地来到了白桦树下。
小男孩站在那棵树下~仰望着欢蹦乱跳的灰雀~心里想:这几只灰雀真欢快~如果他能成为我的宠物~那该多好啊!这时小灰雀又和小伙伴们嬉戏打闹~玩得可开心了。男孩又想:不行!不行!如果我把它们捉了过来~那它不就会很伤心吗?!男孩刚走到公园门口~忽然又听到了那只胸脯深红色灰雀正在唱着~那声音真好听~仿佛是在向小男孩招手问好。小男孩又想:这只灰雀歌声那么好听~抓过来我也会对他好一点的~它也不会孤单的。
小男孩想了想~灵机一动~他回家拿了一些谷粒~把它们放在白桦树下。小灰雀看见了谷粒~立刻飞了下来~小男孩扑了过去~一下子就抓住了深红色胸脯的灰雀。
小男孩带着灰雀~高高兴兴地回家了。
标签
1
暑假作文
2
作文五:《不见了作文》2000字
不见了作文
篇一:影子不见了作文
影子不见了 童年就像一颗流星,一眨眼就不见了;童年就像一场雨,下完了,童年就结束了,但有一场雨让我终生难忘,现在回想起来不禁哈哈大笑。 一天晚上,不到四岁的我指着地上的影子,天真地问妈妈:“妈妈,这是什么,”妈妈笑了笑,对我说“这是你的影子呀~”我抓了抓脑袋,似懂非懂地点了点头。 由于好奇,我开始注意自己的影子。我发现影子时长时短,时高时矮。因此我害怕了,哭着对妈妈说:“妈妈,影子会动,
他常跟着我~”妈妈温柔地对我说:“傻孩子,因为那是你的影子呀,所以它才会跟着你。” 有一次,我和小伙伴玩“踩影子”的游戏的时候,天突然暗下来,我发现影子不见了,我很着急,我又哭着跑回去找妈妈:“妈妈,妈妈,影子不见了~”妈妈亲切地说:“因为光线被遮住了,影子不肯出来了,等有光线的时候,影子自然会出现了。”果然,过了一会儿,影子又出现了,我拍起手,连声叫着:“好耶~好耶~影子又出现了。” 想到这里,我不禁为童年时的天真与幼稚哈哈大笑。是呀~童年是五彩缤纷的,也是无忧无虑的。
篇二:当地球引力消失之后作文800字
当地球引力消失之后作文800字
当地球引力消失之后作文800字 我一如既往的早早起了床,睁开眼睛的我吓坏了:我飘在空中,出奔、玩偶、闹钟在空中飘来飘去。我才想起:昨天新闻、报纸都报道了因人类过度伤害地球妈妈,引力哥哥为了地球妈妈,偷偷离开人类。
我准备去吃早饭,笨重的我根本拉不动门,当我好不容易打开门时,玩偶扑面而来,我的脑袋上立即多了几个包。我飘到了饭厅,妈妈煮的抄手调皮地跑到电视机叔叔头上了,爸爸的烟灰缸扣在风扇阿姨身上,害得屋子被烟灰笼罩这,吃东西根本无法吃;拿住碗,可是筷子不见了,我把筷子找到了,可是还有一只筷子呢。
我干脆不吃了,背着沉重的书包飘到电梯口了。电梯爷爷似乎生我们的气了,非说我们把引力哥哥起跑了,他也要罢工。电梯按的是往下,可不听使唤,居然跑到顶楼了。无奈地人们只好用楼梯。我下了楼梯,来到街市,发现简直闹翻了天。各种工具纷纷罢工,动物们都来凑热闹,警车居然撞到大楼上了,人们都去围观。我飘啊飘,继续前往我的目的地—学校。
我本以为我是最慢的同学,可到了学校我才发现,我之前还可以去看热闹的。是放假吗,不对,保安还没打开那笨重的铁门,而且所有的东西都飞了出来。校长只好说:“由于特殊原因,我校决定去郊游,同学们可去可不去。”说完一片欢呼声。我还不如不去,在家休息。
我离开学校,来到小区门口。“发生什么事了,叔叔。”我问了
问旁边的保安。“一个女士遛狗,可是被狗溜了。”保安告诉我。我挤进人群,傻了眼—那是我家的芊芊正溜妈妈。我把发狂的芊芊安定下来后,妈妈累得喘不过气来。 不知是哪位粗心的叔叔丢了一根未熄灭的烟头,楼房顿时着起火来。我吓坏了,大叫了一声。“叫什么叫,没还没醒吗,”妈妈在我床边笑。原来是个梦,但我肯定这梦不会成为事实的。
篇三:小仓鼠不见了作文
小仓鼠不见了 作者/ 钱泓舟 早晨起床,我的第一件事就是去看小仓鼠小米。可是今天,它的小屋顶被掀开了,温暖的刨花还在,可是小米不见了~一家人找遍了卧室、书房,还是不见小米的踪影。 家里乱成一团。奶奶说:“让你们别养别养,偏养~这下老鼠要咬东西了,什么柜子啊、床啊、衣服啊??说不定还要咬孩子的小鼻子~”她再三强调,晚上必须得把所有吃的东西藏起来,放在小仓鼠无法打开的柜子里,断绝小仓鼠的一切食物来源。老爸去市场买来了老鼠夹、粘鼠贴,要把老鼠夹住、粘住。老妈呢,一个劲地在上查怎么把小仓鼠引诱出来的资料。奶奶说:“别查了,老鼠很狡猾的。它的基因细胞和人差不多,它躲起来了才不会轻易就出来呢~” 到了晚上,角落里摆了几张粘鼠贴,上面撒上了老鼠爱吃的花生米。奶奶说:“要是仓鼠饿了,胆敢来吃花生米,就让它有来无回~”我说:“你们太残忍了,就算小仓鼠被粘住了,我也要把它放下来。”我很担心,我才不希望我的小米被粘住呢~因为它是我心爱
的宠物啊。 一天过去了,两天过去了,三天过去了,老鼠夹里空空如也,粘鼠贴上的食物没有少,可是小米也一直没有出现。我挺难过的,问妈妈,会不会是小米饿死了,妈妈安慰我说:“它很机灵,应该是从窗户或者别的地方逃走了吧。” 是啊,它可以逃出去,然后顺着我家下水管道爬下去,然后,它会遇到一个善良的人,喜欢它、养着它?? 指导老师 陈玲萍 [简评] 事情的起因是小仓鼠小米不见了,家里便乱了套,并且全家人虽然各有说法,但共同的目标都是如何将小米粘住、抓住,让人很难看出家人对小米的喜爱。只有小作者表示了担心和着急的心情,但也并不十分迫切。从习作中流露出来的“我”对小米的感情比较单薄,这是写作状物类作文的一个缺陷。本文的亮点在最后一节,可以看作是小作者的一个美好的心愿,自然地抒发了他对小米的不舍之情。我们也希望他梦想成真,希望小米真能找到一个好归宿。
作文六:《苹果不见了作文》2500字
苹果不见了作文
篇一:一个苹果作文
一个苹果作文
一个苹果
作者:603班 俞静
现在已经是21世纪,家里养的都是小皇帝、小公主,个个娇生惯养,难于侍候。
一个苹果,很便宜,所有人家都买的起,而且常买。像爸爸妈妈单位好的,常常一箱一箱搬回家,甚至吃不及还烂掉的。一天中午,我们在教室里吃好饭,坐在位置上聊着天,写着作业。忽然,听见前边贝贝的同桌妮妮在说:“看,彦彦的苹果掉地上了~”我顺着他手的指向,果然看见彦彦的苹果咬过三口后,现在正安静地躺在地上呼呼大睡。我想如果换作是我,捡起来就扔了,毫不犹豫。贝贝在高声呼喊彦彦,告诉她“噩耗”:“彦彦,你的苹果??”彦彦一路小跑,不露任何表情,到达座位后,紧锁眉毛,把苹果捡起来,然后愤怒中带着心痛地问:“谁干的,”随后环视一周,我与贝贝摇摇头,周围的同学也都转过了身,没一人搭理。彦彦见谁也不承认,拿起苹果走向人群。我以为她去扔了,但我大错特错。她又折了回来,用嘴轻轻地吹了一下,又把没吃过的地方用餐巾纸擦了一遍。我和贝贝在一旁开始出谋划策:“扔了吧,
没多少钱~”“洗洗吧~”“算了,扔吧~”大多数同学的想法和我一样:“彦彦不要了~”彦彦又擦了一遍,轻轻的说:“为什么呢,不是挺干净的,干吗扔啊~多浪费呀~”彦彦不但没有听取我的意见,还把我“训”了一通。贝贝和我不再干涉,只见彦彦张口就咬了一口,贝贝忍不住了:“啊~你还吃啊~,”在场的所有人都惊呆了。这一回,我站在一旁,没有发言,因为我心领神会,感悟很深??
一个苹果掉在地上,我想现在只有从乡下来的老人才可能会这样,捡起来擦擦吃了。21世纪的孩子,彦彦的动作值得我们深思,换作是你,你会怎么做,我们是否反思过,假如苹果有生命,那一瞬间,有多少人会提早结束它的生命,不允许它奉献于人类。
“啪”我的苹果落地了??
篇二:关于苹果手机的作文
我的“苹果” 苏海门市能仁中学初二 龚畅 指导教师 成建忠 乔布斯的离世轰动全球,而他却好像还活在我的眼前,因为每当我打开那本厚重又简洁的《史蒂
夫?乔布斯传》,总能感受到封面上的乔布斯正注视着我,似乎在向我传递着什么信息。 现在越来越多的人用起了“苹果”,特别是乔布斯去世后,“苹果”越发火热,哪里有人群聚集,哪里就有乔布斯的产品。公共场合,掏出“苹果”,背面标志性的被咬掉一口的苹果,吸引了无数目光,虚荣心一下子得到了满足。我们这些中学生,也开始向往拥有一只“苹果”,就像我们小时候向往
出去撒野一样。 我去上新概念英语课时,也瞧见有同学带来了“苹果”。坐在我旁边的他,自然很得意,将手机在空中炫耀了一番。那小小的机身,竞赛过一块巨大的磁铁,立即牢牢吸引了周围人的目光。他们纷纷围拢过来,里三层外三层地围了个严严实实。他也挺知趣,怕影响别人,抓起手机,招呼人群到外面去“探个究竟”。 也不知过了多久,我正低头做作业,一阵嘈杂的声音涌进门来。我抬头一瞧,是旁边的他。他看看我,年轻的脸上露出微笑,挥挥他手中的“苹果”说:“想看看吗,”目光中透着一股骄傲,使我不敢直视,于
是我将目光停留在他的手机上。 我第一次近距离地看到乔布斯的产品,确实轻薄至极,透露出乔布斯追求完美的性格。远远看,它就表示出友好的态度,让我情不自禁地想要抚摸一番,但我忍住了,我对他摇摇头:“不想。”“哦,”他好奇地坐了下来,显然他对我做出的反应很惊讶,“为什么,”“我也有。”说着,我从包里拿出了那本《乔布斯传》:“这是我的‘苹果’。”他疑惑不解地看着我,然后用一种不屑的眼光快速翻看了那本自传。 我看见封面上的乔布斯在向我微笑,传递着“苹果”之意。我也笑了,我知道乔布斯已将成功的秘笈藏在了那本书中。他出售自己独一无二的产品,只是为了表现自己的天才本领,而真正领悟他成功的真谛,就应该把他当作自己强大的对手,绝不是人云亦云。这才是不断创新,摘取创新之“苹果”。 佳作点评 拥有一款苹果手机,在同伴中间,是一件有面子、“骄傲”的事情,但作者并没有随波
逐流,他清醒地意识到,拥有“苹果”手机只是表面上的虚荣,领悟“苹果”的精神才是真正拥有了被乔布斯青睐的“苹果”。一件简单的日常小事,被赋予了不平淡的内容,挖掘出了深意,令人折服。作者语言功底扎实,思维不拘一格,实为一篇佳作。
篇三:苹果的哭诉作文700字
我是一个苹果,原本我有光辉灿烂的一生,可都被那个可恶的牛顿给破坏了。为什么,还得从那件事说起。牛顿是一个不学无术、好吃懒做的人,天天不用功,只会在家睡大觉。 一天,牛顿的爸爸大发雷轰,对着牛顿火冒三丈:叫你好好用功你不听,这次又考个鸭蛋回来,你还有脸见我吗,牛顿虽然觉得很委屈,但也不敢顶嘴,只好径直往家门外走。牛顿走到了一个苹果园里,看见有那么多红彤彤、水灵灵的大苹果,他老毛病便又犯了,左摘一个,右摘一个,津津有味的吃了起来,吃的胀了,才悠闲自得地躺在一棵苹果树下呼呼大睡。这时,我念在上天有好生之德,决定背叛我的伙伴们,来帮助傻牛顿。咚的一声,一个圆滚滚的苹果(也就是我)结结实实的砸在了牛顿的头上然后弹在了地上。流着口水的牛顿(一定又梦见好吃的了)怒气冲冲地冲我而来,看来是想把我吃了。他捡起我。我赶紧说停,我是来帮你的。等到牛顿发现是我在讲话时,我已被抛到了十几米外。真是的,预计应该是五六米才对,看来这个牛顿有问题,害得我还要自己跳回来。牛顿猛打了自己几下后,终于相信这是真的了。 好,进入正题。我一本正经地说,我是来告诉你一个天大的秘密的,是
你们人类从未发现而我们苹果世界却早已传开的了,这就是地心引力。知道我为什么会掉下来吗,这些都是地心引力的作用我讲了一遍后,牛顿似懂非懂地点了点头。 对了,我有一个条件,在你成名后,必须说起我,利益咱俩五五分成,怎么样,这时,牛顿奸笑了几声,就把我啃得只剩核了。果然不出我所料,牛顿回去之后立马成名。成为全世界的焦点、杂志都是他。追星族跟着他的屁股转。我拿着杂志,抹抹那几滴残留的眼泪,发誓一定要将牛顿的丑事公之于世。这就是事情的真相,请广大读者注意,千万不要相信牛顿,发现地心引力的是苹果世家中心小学三年级:蓝冰如梦
作文七:《小仓鼠不见了作文》800字
小仓鼠不见了 作者/ 钱泓舟 早晨起床,我的第一件事就是去看小仓鼠小米。可是今天,它的小屋顶被掀开了,温暖的刨花还在,可是小米不见了!一家人找遍了卧室、书房,还是不见小米的踪影。 家里乱成一团。奶奶说:“让你们别养别养,偏养!这下老鼠要咬东西了,什么柜子啊、床啊、衣服啊??说不定还要咬孩子的小鼻子!”她再三强调,晚上必须得把所有吃的东西藏起来,放在小仓鼠无法打开的柜子里,断绝小仓鼠的一切食物来源。老爸去市场买来了老鼠夹、粘鼠贴,要把老鼠夹住、粘住。老妈呢,一个劲地在上查怎么把小仓鼠引诱出来的资料。奶奶说:“别查了,老鼠很狡猾的。它的基因细胞和人差不多,它躲起来了才不会轻易就出来呢!” 到了晚上,角落里摆了几张粘鼠贴,上面撒上了老鼠爱吃的花生米。奶奶说:“要是仓鼠饿了,胆敢来吃花生米,就让它有来无回!”我说:“你们太残忍了,就算小仓鼠被粘住了,我也要把它放下来。”我很担心,我才不希望我的小米被粘住呢!因为它是我心爱的宠物啊。 一天过去了,两天过去了,三天过去了,老鼠夹里空空如也,粘鼠贴上的食物没有少,可是小米也一直没有出现。我挺难过的,问妈妈,会不会是小米饿死了?妈妈安慰我说:“它很机灵,应该是从窗户或者别的地方逃走了吧。” 是啊,它可以逃出去,然后顺着我家下水管道爬下去,然后,它会遇到一个善良的人,喜欢它、养着它?? 指导老师 陈玲萍 [简评] 事情的起因是小仓鼠小米不见了,家里便乱了套,并且全家人虽然各有说法,但共同的目标都是如何将小米粘住、抓住,让人很难看出家人对小米的喜爱。只有小作者表示了担心和着急的心情,但也并不十分迫切。从习作中流露出来的“我”对小米的感情比较单薄,这是写作状物类作文的一个缺陷。本文的亮点在最后一节,可以看作是小作者的一个美好的心愿,自然地抒发了他对小米的不舍之情。我们也希望他梦想成真,希望小米真能找到一个好归宿。
作文八:《作文 爸爸的手机不见了》700字
[作文 爸爸的手机不见了]爸爸经常出差,从来都是丢三落四的,有一次应为的丢三落四,引起了一场 家庭风波,作文 爸爸的手机不见了。
记得有一次,爸爸依照出差,刚找到小区门口,又转身飞快地跑回家,一进家门,爸爸就大声的问:我最近刚买的新手机那里去了?我们都看着爸爸,你们不要站那里发呆,快点帮我找找啊!”
妈妈听见爸爸的手机不见了,脸色就变了,我心想这下惨了,妈妈又要打发雷霆了,死定了,死定了 ,还没等我想完,妈妈就冲爸爸发牢骚:你真是丢三落四,连手机都保管不好,爸爸又急又气--喊道“我一点都不会丢三落四,我一定会找到证明给你们的想法是错误的”,小学四年级作文《作文 爸爸的手机不见了》。 ◆分享好文◆想热全家不得安宁,你自己找啊!妈妈话音刚落,爸爸就从地上弹起来似的,跳着脚说,我连累你们了吗?是吧?妈妈斜了爸爸一眼,没好气的说:自己感觉吧!就只有找到手机了。”
我冲弟弟挤挤眼睛说“别愣着了,快帮老爸找手机去。”弟弟听到这话,马上就翻箱倒柜地找,大家开始寻找手机的大行动,只见爸爸跑进自己的房间努力的找起来,我们根本没有放过任何一个角落,都仔仔细细的找一遍。
我们都叹气着说道:没有找到-到底放哪里去了,爸爸也累的做在沙发上。这是,我一个想法从我的脑海闪过,我马上问爸爸,你的手机开机的吧,爸爸说开着的----我高兴的拨这电话,然后一个一个房间找去,终于,在厨房的冰箱里看到爸爸手机,我高兴的大叫,找到了,找到了,爸爸手机找到了
只见爸爸快步向厨房找来,从我手上拿过手机:高兴的说太好了!看到爸爸开心的样子我也感到很开心--后来爸爸和我说-手机上有很多重要的东西自己的粗心差点没了。 呵呵--这场家庭风波终于平息了。
作文九:《奶酪不见了以后(续写)作文》1400字
奶酪不见了以后(续写)
奶酪不见了以后(续写) 惠州市 惠城区 光彩小学 六(2)班 彭辉 从前,在一个很远很远的地方,有一个很大很大的迷宫,里面住着四个小家伙:一个是叫嗅嗅的小老鼠,性格开开朗,乐观灵活;一个是叫匆匆的小老鼠,性格机敏,行动果敢;一个是叫哼哼的小矮人,性格固执,安于现状,喜欢抱怨;一个叫唧唧的小矮人,性格胆小怕事,缩手缩脚,但积极应变。四个小家伙守着隔壁不知是谁堆放如山的好吃奶酪,过着无忧无虑的生活。可是有一个早晨,他们突然发现奶酪不见了??“天啊~奶酪居然在一夜之间全不见了~”哼哼大喊道。“怕什么,我们去迷宫别的地方找找看吧~”嗅嗅十分开朗,一点儿也不会像哼哼一样,喜欢怨天尤人。“办法是不错,可是万一回不来了,怎么办,”唧唧一向胆小怕事,显然他不想去冒险。匆匆反驳道:“这有什么,我们老鼠的鼻子十分灵敏,就算万一鼻子失灵了,我们用些路标画一画不就行了吗,要是你们胆小怕事,喜欢安于现状的话,那我和嗅嗅就走了~”哼,如果那人变得好一点儿了呢,要是那人拿错奶酪了呢,要是这样,他们一定会把奶酪拿回来的,一定会~哼哼还在那心存幻想。没办法,你们这些人太胆小了,我们去找奶酪吧~“嗯,我们走~”“我也想去??”唧唧嘀咕着。“不许去,如果你去了,你就送命的~”哼哼对着唧唧大喊:“如果你不听我的话,到时候被陷阱,机关弄得一命呜呼了,我可不管。”唧唧犹豫着,又留下了。匆匆和嗅嗅这两只勇敢的小老鼠出发了。一天过去了,两个小矮人还呆在家里等奶酪。哼哼对唧唧说:“你看,还是听我的话好吧~要不然,你跟他们一起去的话,说不定你都已经一命呜呼了呢~”唧唧心里对哼哼充满了无限的感激??可到了晚上,唧唧饿得肚子咕咕直叫,翻来覆去睡不着,他在想:与其我在这儿等着饿死,还不如去冒冒险呢~说不定在那儿还能找到好吃的奶酪呢~嗯,没错~于是,唧唧等哼哼睡熟了以后,留下纸条,带下一些生活用品,就出发了??唧唧连夜出发了,他想尽快找到两只小老鼠,好一起去找奶酪。而嗅嗅和匆匆他们,却没走多少路,因为他们知道,两个西欧啊矮人的性格,一个性格固执、喜欢安于现状,也就是哼哼,他们觉得哼哼是不会来的。可是唧唧虽然胆小怕事,可他却积极应变,老鼠们相信唧唧一定会跟上来的~唧唧顺着老鼠们做的记号一路追赶,很快就找到了嗅嗅和匆匆。当他们走到一个刻有字母“,”的地方后,刚走了一步,“砰”一个人从天上降了下来,哦,不,是一个披头散发、面目狰狞的鬼,他们吓得抱在了一起,直哆嗦。鬼说:“此树是我栽,此路是我开,要想打此过,答个急转弯~如果你们急转弯答对了,我不仅放你们过,还告诉你们奶酪在哪。”“切,脑筋急转
弯,我可是高手。”嗅嗅知道这个鬼并无恶意,胆子大了起来,笑着说。“说吧,什么问题。”“小明的妈妈生了三个孩子,大儿叫大明,二儿叫二明,三儿叫什么,请回答,并说出理由。”鬼奸笑了一阵。嗅嗅说:“太简单了~当然叫小明啦。你都说了是小明的妈妈了。”鬼说:“我遵守约定,不仅让你们过,还告诉你们奶酪的位置??”“耶~”鬼告诉他们位置后,他们不一会儿就找到了。一屋子堆积如山的黄澄澄、香喷喷的奶酪。他们大吃了一顿后,带了满满一袋奶酪回家了。可回到家,他们发现哼哼已经饿死了。他们埋葬了哼哼,并为他立了一个墓碑,上面写着几句话:致哼哼:当变化来临时,你必须应时变化,才能取得成功。放弃旧奶酪,你才能找到新奶酪。
你的朋友
作文十:《奶酪不见了(1400字)作文》9800字
精选作文:奶酪不见了(1400字)作文
从前,在一个很远很远的地方,有一个很大很大的迷宫,里面住着四个小家伙:一个是叫嗅嗅的小老鼠,性格开开朗,乐观灵活;一个是叫匆匆的小老鼠,性格机敏,行动果敢;一个是叫哼哼的小矮人,性格固执,安于现状,喜欢抱怨;一个叫唧唧的小矮人,性格胆小怕事,缩手缩脚,但积极应变。四个小家伙守着隔壁不知是谁堆放如山的好吃奶酪,过着无忧无虑的生活。可是有一个早晨,他们突然发现奶酪不见了&& 天啊!奶酪居然在一夜之间全不见了!哼哼大喊道。怕什么,我们去迷宫别的地方找找看吧!嗅嗅十分开朗,一点儿也不会像哼哼一样,喜欢怨天尤人。办法是不错,可是万一回不来了,怎么办?唧唧一向胆小怕事,显然他不想去冒险。匆匆反驳道:这有什么?我们老鼠的鼻子十分灵敏,就算万一鼻子失灵了,我们用些路标画一画不就行了吗?要是你们胆小怕事,喜欢安于现状的话,那我和嗅嗅就走了!哼,如果那人变得好一点儿了呢?要是那人拿错奶酪了呢?要是这样,他们一定会把奶酪拿回来的,一定会!哼哼还在那心存幻想。没办法,你们这些人太胆小了,我们去找奶酪吧!嗯,我们走!我也想去&&唧唧嘀咕着。不许去,如果你去了,你就送命的!哼哼对着唧唧大喊:如果你不听我的话,到时候被陷阱,机关弄得一命呜呼了,我可不管。唧唧犹豫着,又留下了。 匆匆和嗅嗅这两只勇敢的小老鼠出发了。 一天过去了,两个小矮人还呆在家里等奶酪。哼哼对唧唧说:你看,还是听我的话好吧!要不然,你跟他们一起去的话,说不定你都已经一命呜呼了呢!唧唧心里对哼哼充满了无限的感激&&可到了晚上,唧唧饿得肚子咕咕直叫,翻来覆去睡不着,他在想:与其我在这儿等着饿死,还不如去冒冒险呢!说不定在那儿还能找到好吃的奶酪呢!嗯,没错! 于是,唧唧等哼哼睡熟了以后,留下纸条,带下一些生活用品,就出发了&& 唧唧连夜出发了,他想尽快找到两只小老鼠,好一起去找奶酪。而嗅嗅和匆匆他们,却没走多少路,因为他们知道,两个西欧啊矮人的性格,一个性格固执、喜欢安于现状,也就是哼哼,他们觉得哼哼是不会来的。可是唧唧虽然胆小怕事,可他却积极应变,老鼠们相信唧唧一定会跟上来的!唧唧顺着老鼠们做的记号一路追赶,很快就找到了嗅嗅和匆匆。当他们走到一个刻有字母a的地方后,刚走了一步,砰一个人从天上降了下来,哦,不,是一个披头散发、面目狰狞的鬼,他们吓得抱在了一起,直哆嗦。鬼说:此树是我栽,此路是我开,要想打此过,答个急转弯!如果你们急转弯答对了,我不仅放你们过,还告诉你们奶酪在哪。切,脑筋急转弯?我可是高手。嗅嗅知道这个鬼并无恶意,胆子大了起来,笑着说。说吧,什么问题。小明的妈妈生了三个孩子,大儿叫大明,二儿叫二明,三儿叫什么?请回答,并说出理由。鬼奸笑了一阵。嗅嗅说:太简单了!当然叫小明啦。你都说了是小明的妈妈了。鬼说:我遵守约定,不仅让你们过,还告诉你们奶酪的位置&&耶!鬼告诉他们位置后,他们不一会儿就找到了。一屋子堆积如山的黄澄澄、香喷喷的奶酪。他们大吃了一顿后,带了满满一袋奶酪回家了。可回到家,他们发现哼哼已经饿死了。 他们埋葬了哼哼,并为他立了一个墓碑,上面写着几句话: 致哼哼: 当变化来临时,你必须应时变化,才能取得成功。 放弃旧奶酪,你才能找到新奶酪。 你的朋友山东菏泽油田十四中初一:刘震宇
篇一:奶酪不见了
奶酪不见了
从前,有一个美丽的地方,是一个特大的迷宫,里头住着四个小家伙;一个叫嗅嗅的小老鼠,性格开朗,乐观灵活;一个叫匆匆的小老鼠,性格机敏,行动果断;一个叫哼哼的小矮人,性格固执,安于现状,还喜欢抱怨,一个叫唧唧的小矮人,胆小怕事,缩手缩脚。四个小家伙守着不知道谁存放在仓库里堆积如山的奶酪。
天才蒙蒙亮,唧唧早
早地起了床,它推开大仓库的门,它嗅嗅奶酪,又挠挠它的脑袋,说“这些奶酪,被我们这样吃下去,迟早会没有了的!到那时再去节省,未免也为时太晚。就算吃不完,也不能被妖怪带走了吧?”
所以,它准备安排一个人,将奶酪放在阳光下晒晒太阳。但是??
“我该不该和朋友们说呢?”它犹豫不决。“朋友们愿不愿意呢?”“哼哼会同意吗?”唧唧根本拿不定主意。 它鼓起了胆,将正在熟睡中的大家叫醒,问:“我们要节省一点儿吃食物了吗?”嗅嗅睡意朦胧,迷迷糊糊地,说“怕什么?没有了,可以再去找吗?怕什么!”说完倒头便睡,而匆匆和哥哥不一样,“当然了!万一被其它同伴偷了怎么办?”
哼哼也醒了,生气地说“你们一大早的,开会是不是?吵
什么吵!”嗅嗅不知从哪儿听来的消息,笑着说“人类世界的奶酪一般要拿出去晒,晒了更好吃!”
另外两只,一听更好吃,一跳就起来了,它们推开仓门,搬出了奶酪,乍一看,这些奶酪真是多得不一般,也不知是哪位“好心人”放在这里的。
太阳将奶酪灼烤得黏巴巴的,好像胶水一样,当然了,自然,奶酪也就融化了,而它们呢!天天在外头游山玩水,直到夏未秋初才回来。而奶酪呢,早已消失得无影无踪。
“怎么回事?怎么我们的奶酪呢?“匆匆带着哭腔说道,哼哼更是要气炸了肺,哭道”如果让我知道是谁,我一定要打得它满地找牙,一定是你们几个偷了,哼!”嗅嗅也不甘势弱,大家就你一言我一语地吵起来,甚至还打起了架。
缍,朋友们“四分五裂”谁也不理谁,最后“各奔东西”可是,为什么不找找呢?
评语:
你这篇文章是一篇寓言性极强的文章!带有童话意味故事也许更能让人们轻松地去接受其中蕴含的道理,就这里而言,你的文章无颖是很成功的。而故事中情节的转变亦在情理之中!希望你能继续努力哦!
六(四)班
周溢喆 指导老师:诗阳 篇二:读《谁动了我的奶酪》有感
“谁动了我的奶酪”读后感
虽然以前读过这本书,任然被这本书给深深的吸引,当我仔细阅读完后,发现到底是谁动了他们的奶酪,这并
不重要。变化总是在发生的,他们总会拿走你的奶酪。也就是说你身边的奶酪并不可靠,随时会有意外的情况发生,会有人夺走你的奶酪。关键在于我们面对客观存在的变化,要能预见变化,做好迅速变化的准备,适应变化,寻找属于我们自己的新的奶酪。
《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的绝妙故事。书中有4个人物两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑;嗅嗅,匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢??
在这个故事里,“奶 酪”自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是丰厚的物质,浪漫
的爱情,甜美的幸福,健康的体魄或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速,多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化.各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问———到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔.如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦,“决定”的两难,“失望”的无奈??那么生活本身就会成为一种障碍,生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。
“谁动了我的奶酪”的确是一本难得的好书,他把一些深刻的道理通过一个故事讲述了出来。读一遍两遍是不够的,因为每一次阅读我都会有不同的体会。空闲的时候就会拿出来看看,随时问问自己“我的奶酪是不是变质了”。随时来调整自己的状态,一如既往的喜欢汪国真《热爱生命》里的一句:既然选择了远方,便只顾风雨兼程。因为我一直在路上,沿途的风景与事物总是在不断的变化着,我已把鞋子挂在脖子上,时刻准备再次出发。
在这本书里,有很多至理名言,也有很多发人深思的叙述,我把它们摘抄下来,以求共勉:
● 如果你不改变,你就会被淘汰
● 经常闻闻你的奶酪,你就会知道它什么时候开始变质 ● 当你超越了自己的恐惧时,你就会感到轻松自在
● 在我发现奶酪之前,想象我正在享受奶酪,会帮我找到新的奶酪 ● 越早放弃旧的奶酪,就越早发现新的奶酪
● 在迷宫中搜索比停留在没有奶酪的地方更安全
● 陈旧的信念不会
帮助你找到新的奶酪
● 当你发现你会找到新的奶酪并且能够享用它时,你就会改变你的路线
● 尽早注意细小的变化,这样有助于你适应即将来临的更大的变化 ● 随着奶酪的变化而变化,并享受变化。
人资部:唐磊 篇三:材料作文“谁动了我的奶酪”优秀作文选编
材料作文“谁动了我的奶酪”作文讲评 作文题:阅读下面的材料,根据要求作文。
拥有奶酪,就拥有幸福,如果你不改变,你就会被淘汰;经常闻一闻你的奶酪,你就会知道,它什么时候开始变质;越早放弃旧的奶酪,你就越早发现新的奶酪;朝新的方向前进,你会发现新的奶酪;随着奶酪的变化而变化,并享受变化!——摘自《谁动了我的奶酪》
全面理解材料,然后选择一个侧面,一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
一:关于审题立意 通过四步审题,细致分析,找关键词语,看关系:
《谁动了我的奶酪》是一本畅销书。书中有这样几句话:①拥有奶酪,就拥有幸福;②如果你不改变,你就会被淘汰;③经常闻一闻你的奶酪,你就会知道,它什么时候开始变质;④越早放弃旧的奶酪,你就越早发现新的奶酪;⑤朝新的方向前进,你会发现新的奶酪;⑥随着奶酪的变化而变化,并享受变化。
分辨关系;①——②/③/④/⑤/⑥
前提:变化(丢失,)——与时俱进
立意:
(1)改变
(2)检查、反思
(3)放弃旧的,发现新的
(4)向新的方面前进,有所发现
(5)随之改变,享受改变(提高了自己、发现了自己、成功的喜悦)
二:存在的主要问题:
1、不看前提,只要做法。离开前提,谈改变。反思、放弃
2、论点不会变成一
个具有一定条件的复句形式
3、论述的材料与原材料没有相似点。只是扣住一部分内容。例如李时珍遍尝百草 ,鲁迅弃医从文等等
4、对原材料中的概念分析错误。要理解:
(1)“奶酪”的概念是什么。——比喻:过去的理想、旧有的环境(地位、成绩等等)
(2)奶酪丢失了——指以上的旧有的“东西”全都没有了。
(3)改变后的做法。 三:如何举例分析 思维顺序——四步: ①原有的情况 ②现在没有了 ③应该这样去做 ④这样做的结果(意义、作用)
示例:
体操女孩桑兰,曾经是我国著名的体操运动员,曾经多次在世界大赛中获奖。①可是她却在1998年7月,桑兰在美国纽约参加
的面对,她以顽强的毅力进行锻炼,从高中开始学习,一直坚持到大学毕业。并且经常参加各种公益活动。现在她成为了我国奥运会形象大使。③桑兰在自己的”奶酪“丢失之后,勇敢的面对,并努力寻找属于自己的另一片天。她的这种自强不息的精神,得到了世界人民的尊敬,并以她那出现在人们视野中的灿烂的笑容成为感动中国的人。④
四:写在点评之前的话
观点与材料能否统一
证明论点,不能单纯地罗列事例而不讲道理。对事例恰当分析,可以在论点和论据之间架一座桥梁,揭示出事例与论点之间的关系,才能使文章产生令人信服的逻辑力量。
五:优秀示例
——《点燃创新的神灯》 固步自封让人沉迷成功而无法前进。美国发明大王一生发明了一千三百多件物品,殊不知,驱散黑暗的电灯,让美妙的声音成为永恒的留声机都是在这位“发明大王”的前半生研制而成的。因为晚年的爱迪生自命清高,固步自封,所以在发明事业上止步不前。如果不这样,这位名声斐然的发明家何以会江郎才尽?——《固步自封:失败的预兆》 寻找奶酪的过程中,要进退有度,如同对弈,跨过楚河汉界,是死亡也是新生。父亲教我下象棋时,常言象棋不是游戏,那就是对军打仗,每一颗子都应发挥其应有的效用,依靠强大的后盾直捣敌穴,进退之间,翻云覆雨。前进时必要留后路,绝杀时也必要制其死穴。不要忽略一兵一卒的微小力量,过了楚河汉界,便是对方老将,也奈它不得。记得一本小说里有位储君,
彼时势单力薄,且右手残疾,有小人欲与其难堪,赠上一琴,妄言聆听清音。就在那储君心灰意冷之时,一句话点醒了他:“那把琴属于你,但那弦,你可以换个方式来弹。”后来他登上皇位,以天下作琴,从暗蓄势力的病秧子转而成意气风发的帝王,一统天下!人生也是这样吗?看到奶酪时进退有度,胜利才属于你。——欧芸《丧钟为你而鸣》 永不止步,是一种高贵的品质。学一学“水”吧!它从天而来,向前奔腾。遇磐石则绕而行之;遇平川则一泻千里;遇小流则碎步而行;遇大江则奔腾呼啸;遇曲水则蜿蜒信步;遇通途则静而淌之??千山万水,永不止步,朝着海的怀抱奔去。也学一学“蚂蚁”吧!无论你千方百计去阻挠它前进的道路,他永不放弃,或向上爬,或向下钻,寻找一条通途。切勿小看这细微的努力,这是深谋远虑,从不放弃,全力以赴的精神,这是蚂蚁哲学。“水”和“蚂蚁”正是因为具有永不止步的品质,才成就其个性,成就其高贵的品质!
——《永不止步》
舍便是舍去一直压在我们身上的石头,得则是得到我们真正向往的事物。(2、3、4自然段从“是什么”的角度切入,以陶渊明为例,诠释自己对“舍”与“得”的理解。)
还记得几天前在海地发生的大地震吗?还记得废墟下的中国人吗?他们,和我们一样,有自己的亲人,有温馨幸福的家,他们也想和家人一起迎接新年的到来,但他们却匆匆地离开了人世。他们是维和部队里的几名中国警察。为什么?为什么他们要舍弃与家人团聚的机会,却在遥远的国家生活?为什么不享受和妻儿在一起的幸福,却孤身一人在远方睹物思人?因为他们心怀大义,因为他们知道舍弃了自己的幸福,换来的是世界的和平。他们用自己的牺牲告诉世人,为什么舍弃?只因为他们希望人们得到正义,得到稳定与和平的世界!(对论据的分析太粗糙。) 人生就像一条永不回头的河流,一旦舍弃了,就没有后悔的一天。或许你会说,现在的社会不同了,诱惑更多了,舍弃并不是简单的事。殊不知,正是因为诱惑更多了,舍得才更加重要。(5、6自然段从“为什么”的角度切入,“舍弃”小我,是因为心怀大义,是因为诱惑太多。)
那么身为高中生的我们,又该如何舍得呢? 在校园中,舍去休息的时间,得到更多的知识;在家里,舍去娱乐的时间,陪家人聊天,得到的是家人之间的理解;在社会上,舍掉公车上舒适的位置,让给有需要的人,得到的便是他们会心的微笑??在生活中,我们可以得到的东西太多太多,这正要求我们要懂得舍弃。如果你舍掉了可口的奶酪,换来的却是发霉的蛋糕,这就不值得了。自古君子舍利求义,我们也应该舍掉不必要,求得更为重要的事物,这样才是真正的舍得。 如果你还在为如何舍得而烦恼,那么就请仔细考虑什么该舍,什么又该得。(7、8、9自然段从“怎么办”的角度切入,紧扣中学生的生活实际,有针对性。8段开篇的排比句很精彩。)
人生百态,尽在舍得。舍得舍得,有舍有得。(归结全文,句式活泼。) 简评:
采用了层进式结构,开篇不凡,结尾漂亮,意脉清晰,中心突出。
论据可以更新颖更典型一些,对维和警察“舍”与“得”的分析有贴标签之嫌,观点与材料的衔接不够细腻。
静观其变
《谁动了我的奶酪》
中主张“享受变化”,这固然在理,但我觉得当今社会,更应懂得以不变应万变,静观其变。(引材料,明观点。角度新颖,匠心独运。) 古之圣人,大多崇尚“静”,以静制动,静观其变。(分论点一)孔明教子曰:“夫君子之行,静修其身,俭以养德,非澹泊无以名志,非宁静无以致远。”古人读书,唯天地日月与其同在,“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”。身虽静,而思想却澎湃汹涌,不断与前人产生共鸣。古人授书,也非今人授书这般,而是注重言传身教。真正的教书,大多以静代动,强调开启学生的悟性。相传李耳的老师商容曾张着嘴巴让他看,坚硬的牙齿已经掉光,而柔软的舌头却还在,这一瞬间,无言无语,却使老子顿悟。从而写出了:“天下之至柔,驰骋天下之至坚,无有入无间。”这全从老师的启发而来,故古人处无为之事,行不言之教。(对材料缺乏应有的分析,应解读这些圣人怎样“静观其变”。)
静的另一境界,便为隐。(分论点二)“隐”并非无所事事,六根清净,而是隐士们在动荡的社会,选择另一种生活方式——静,他们并非不忧国忧民,不忠君爱国,并非漠视世事的变化,而是在变化莫测的表面看到了最本质的宁静。陶渊明以菊为友,淡泊名利,《桃花源记》中的避秦人,大概说的就是他自己吧。隐而不隐,留下了“先生之风,山高水长”的佳话和“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊。而更具智慧的东方朔,居然选择了最易变化的朝廷,世人见他玩世不恭,但他却自称“避世于朝廷间者也”,这是何等的觉悟,何等的智慧!朝代总是不断更替、变化,而不变的是天地,是日月,是流年。(很好的素材,可惜没有紧扣“静观其变”来谈,只侧重于谈“静”。) 今之众人,又大多崇尚“变”而忽视“静”。(分论点三)信息时代的降临,注定要求现代社会的人们时刻求变,分秒求变,若一成不变,大概会成为落后的笑柄吧。然而盲目的“变”带给自己的最终只有疲劳和辛苦,所以在求变的过程中,要有“静”的思索。事物的发展都有其不变的规律,抓住了他,我想就是再过十年,也不会落后。而“静”从哪儿来?从身心的宁静来。灯红酒绿、管弦喧闹的都市,你是否静静地读过一本好书?静静地思考过苦乐人生呢?无思,无虑,不读书,是很难找到“静”的真谛的。张若虚能知“人生代代无穷己,江月年年只相似”,李白能悟“今人不见古时月,今月曾经照古人”,这都是多思,多想,多读书所致,才能明白心如止水,静观其变,也是一种幸福,一种超然物外的幸福。(这个段落叙例较成功,若段尾进行必要的提升效果会更好。)
人淡如菊,便是一种精神的宁静。(分论点四)具有这种品悟的人,能够浸润在风晨雨夕之中,面对阶柳庭花,能听到自然的呼吸,感受到自然的脉搏。这时,斗室便是八极,内心顿成宇宙;这时,思想变得广阔,心胸变得博大;这时,心中便多了一份澄明清澈,多了一份宁静淡泊,从此,生活就不再孤单了。(又丢掉论点自言自语去了。语言功力好,可惜无的放矢,隔靴搔痒。) 静观其变,变者不变。(回眸一笑,总结全文。)
老师评语:
有清晰的“意脉”,中心论点与分论点均放在段首,显示出一条清晰的文脉走向。也许正是这个原因,尽管本文论点与论据油水分离,但得分依然较高。最大的亮点是材料的遣用:古诗、名句信手拈来,文人掌故如数家珍。
语言功底也很扎实,引用(化用)名句多,成语及四字句多,反复句多,对比句多,排比句多,这些语句起到增强语势,强化观点的效果。
有舍才有得
不要因错过于西落的太阳而垂头丧气,那么你也会就此失去灿烂的星空。
――题记(题记起到总领全文,强化论点的作用。) 有一词曰:“舍得”,何谓“舍得”?有舍才有得。旧的不去,新的不来,不要因错过一棵树而放弃前方的美好森林。(以材料中“放弃旧的奶酪,你就越早发现新的奶酪”为立意切入点,角度好。) 千万不要因眼前的困境与落寞便一蹶不振,从此沉沦,如果对已逝之物一味留恋痴迷,那么新的美好便会离你越来越远。邰丽华的坚强与自强,是世人所熟悉的。她没有因为自己身体的身体缺陷而自卑自弃!而是努力奋斗,自尊自强,创造出又一舞台上的奇迹——《千手观音》。邰丽华之所以能有如此的成就,是因为她始终相信,努力就有回报,未来是美好
下页 余下全文篇四:奶酪作文 阅读下面材料,写一篇议论文。 材料:《谁动了我的奶酪》是一本畅销书。书中有这样几句话:
拥有奶酪,就拥有幸福,如果你不改变,你就会被淘汰;经常闻一闻你的奶酪,你就会知道,它什么时候开始变质;越早放弃旧的奶酪,你就越早发现新的奶酪;朝新的方向前进,你会发现新的奶酪;随着奶酪的变化而变化,并享受变化!
1
简析:
其实,对于任何一个人来说,生活和学习中有太多的变化,变化无时无处不在发生,无论我们是否害怕变革的到来。如果我们能够尽快调整自己适应变化,我们完全可以做得更好。当我们面对变化时,我们会害怕,会感到无所适从,这很正常。只要我们能够认真科学的对待畏惧,它甚至可以帮助我们避开真正的危险。我们无须拒绝变化,我们完全可以改变对 2
变化的态度,在变化中享受变化,拥抱变化,迎接变化。
原有的“奶酪”总有一天会消耗,我们该如何面对?卡奈基在“人性的弱点”中说,不要为打碎的玻璃杯而伤心,我们也不要为记忆中的“奶酪”而向往,那只会是“白头宫女话玄宗” 的无奈和一厢情愿的神往。我们需要的是发现适合自己的道路,摆脱安逸,超越恐惧,恃机而动,寻找新的“奶酪”。生活并不 3
会遵从某个人的愿望,改变随时会降临,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪,不管我们是否意识到,新的“奶酪”总是存在于某个地方。
要认识到变化是一种必然,我们要做的事是在最大变化发生之前,做好相应的准备,包括行动准备和心理准备。目前随着经济体制改革的推进,特别是企业内部劳动人事制度改革的深化,将会出现劳动关系多元化、复杂化的现象,这对于广大就业者而言又面 4
临一次新的机遇和挑战。“生于忧患,死于安乐”,古人都有了这种意思,何况我们今人?所以,我们不管在什么时候都应有“居安思危”的忧患意识,要时刻充满激情,有着灵敏的嗅觉和匆匆的行动,并学会像“唧唧”一样不断进行心里调节,战胜自己的恐惧,去开拓新的道路适应变化,随着变化而不断改变自己,提升自己,这样才能适应当今社会和企业改革发展的需要。只有不断学习新知识、增强新本领,以素 5
下页