作文一:《作文:雨中撑起一把伞》700字
今天,我读了一本书,书名叫《建设幸福中国》。这本书从六个不同的角度的小故事向人们展现了中国翻天覆地的变化。读完后,给我留下深刻的印象,也使我受益匪浅。
什么是幸福呢?
幸福就是**提出的“为人民服务”,**提出的“共同富裕”,**提出“党代表着中国最广大人民的根本利益”,**提出“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”,说到底一切都是为了人民的幸福。? ?小 荷 作文网
在《建设幸福中国》书中有篇课文名叫《雨中撑起一把伞》的故事使我印象十分深刻。这件故事就发生在湖北省安陆市。主人公候年林是一位普通的农民。
侯年林有一个九岁的小儿子叫做侯果,患顽固性癫痫病已经两年多了。为了能救治自己的儿子侯年林带着儿子四处求医,花费了家里的大部分积蓄。高额的医药费让这个普通的家庭无法承受,孩子的病只能一拖再拖。
后来,侯果在学校参加了医保。之后侯年林带儿子去了武汉同济医院做了手术。出院后,医保局帮侯年林家报销了大部分的医疗费用。侯宝林说:“如果没有医保,儿子的病不知什么时候才能治好,我真感谢医保!”
是啊!国家建立的“提高基本医疗保障”在侯年林家最困难的时候帮助了他们,难道这不就是雨中撑起的一把伞吗?
今年我的奶奶因为颈椎病住了院,花了将近两万元。就是因为有了医保才帮姥姥报销了大部分费用,才让姥姥一个普通的农民没因为医疗费而感到力不从心。
人民是“幸福中国”的主人,建设“幸福中国”,就是要让“幸福中国”的主人—“老百姓”生活得舒心、安心、放心,对未来有信心。这是国家的幸福、人民的幸福,也是每一个人的幸福。中国人民已经感受到这种幸福,当然也包括我自己,作为一名少先队员应该树立远大理想,刻苦学习文化知识,善于思考,打好知识的根基,从自己身边做起,从小事做起,为建设“幸福中国”而做出自己应有的贡献!
作文二:《作文讲评:为她撑起一把伞》1400字
作文讲评:《为他 /她撑起一把伞》
【审题】
文题虽然只有简单的几个字,但其含义还是十分丰富的。究其原因,是“伞”这个意象具 有极其丰富的意蕴,能给同学们的思维以足够广阔的驰骋空间。
伞可以 ; 伞可以 ;
伞可以 ; 伞可以 ;
【立意】
如何给这篇文章立意?最简单的办法就是 或者 。 ;
;
??
同学们的立意大致有以下几种:
1.亲情类
2.友情类
3.关注弱势群体类
【存在问题】
1. 审题立意方面:偏题者很少,但主题深刻者不多。
2. 谋篇布局方面:文章结构单一,往往是平铺直叙,少情节波澜。 (可使用
倒叙法,多片段组合法、对比法、设置悬念法等)
3. 语言组织方面:通顺自然,但缺少文学韵味。
4. 刻画手法方面:对人物刻画、对事叙述较平淡,少细节点染。
【优作欣赏】
为他撑起一把伞 点评栏 高一(16)班 袁帅
“哥哥!快来帮我撑一下伞,伞太重了! ”
哎呀,姑妈家的小祖宗。我转过身,什么伞太重,专门为小孩量身定做的
伞, “轻如鸿毛! ” ,许是不想自个儿撑伞才编了一个这么荒唐幼稚的理由。 “你
都四年级了,什么时候学会不再依靠了呢?”
话说回来,他的这般娇惯也不全是他的错。姑妈等到二十九岁才生下来注
定要成为全家人宝贝的他。处在独生子女横行霸道的现代,他的身世可谓人中
龙凤,皇帝的级别,与父母的地位全颠倒过来,他口述旨意,父母则跪受笔录
且保证完成任务。
在他上幼儿园大班时,理应在这个年龄,吃饭都已能自理,可他呢,却仍 处在衣来伸手,饭来张口的时代。其他小朋友在幼儿园定下午餐,他却拗着要 妈妈带他回家。为什么?因为家里有方便易使的汤匙,有香气四溢的的稀粥, 还有妈妈温热的唇把粥保持在最适宜的温度,而他呢,只要小嘴一撅,满口砸 吧砸吧溢出甜津味。
而姑妈也真是,明知溺爱非爱却仍旧情不自禁地给他戴上“晚得之贵子” 的名号。溺爱就溺爱了,兴许长大一点,再长大一点,他就会懂事,就会不需 要为他撑伞的那双手。
可是,事实却恰恰相反。这不,他正撅着无辜的小嘴,大大的眼瞳里露出 无辜的眼神,正朝向我,一副不达目的不罢休的神气。
姑妈透过厨房玻璃无奈地望着自己的宝贝儿子,如今她也有了些许担忧。 我也无奈地透过染着薄薄雾气的玻璃望着姑妈。
“好, 我就来, 你要到哪儿去?” 我突然似想到什么, 脸上立即堆起笑意, “走,哥哥帮你撑伞。 ”
“哥哥真好! ”他早已蹦出了门外,望着淅沥的雨珠斜斜地从灰蒙蒙的天 空滑落。一方天蓝的伞顶即将遮掩乌云的灰白。
紧紧地,他用双臂搂着我的左手,深怕自己将孤独地站在寒冷的风雨中。 走了大半的路,我停下脚步,低下头说:“哥哥和你玩一个游戏好吗?”他 天真的眼神又焕发出惊喜的光亮。 “不过你得先闭上眼,暂时把你的手松开。 ” 他兴奋地一一照做,我等他刚闭上双眼,便立即把伞放于地面,飞快地跑 了回去。
“哥哥! ”他感觉到雨丝的凉意,睁开眼,却惊讶地发现他已是独自一人。 “咦,你怎么回来了,弟弟呢?”姑妈疑惑地望着我。
“在那儿呢,你瞧! ”我们的视线透过正被雨水轻拍着的窗户,望见—— 弟弟正紧紧握着伞,小步快走地向我们奔来呢!他的大大的眼里此时正闪着晶 亮的泪珠,随雨水一起缓缓流过稚嫩的脸颊。紧紧的,他攥着伞柄,第一次独 立地,虽然是被迫地,以自己轻微的重量在人生的风雨中撑起一方不雨的天地。 姑妈的眼眶有点湿润,我想,她已懂得,弟弟的人生将会遇到多少次的疾 风骤雨,为他撑伞的人又怎能一直给予他依靠的左手。
其实,为他撑起一把伞,我们只需打开伞柄就够。
??
“哥哥,今天下雨,我帮妈妈去送伞, ”
弟弟已经五年级了。
【整体感悟】
作文三:《雨中撑起一把伞》1200字
雨中撑起的一把伞
尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好~ 今天我演讲的题目是《 》。
“看病难,看病贵”,一直是老百姓反映最激烈的问题,以前不知有多少人,因为钱而耽误了治病的最佳时期。而“十一五”时期,随着国家医疗制度的改革,从建立健全城镇职工基本医疗保障制度,到新型农村合作医疗制度,再到遍及城乡的卫生服务体系,公共医疗卫生事业的公益得到较好的诠释,“人人享有基本医疗服务”成为可能。许多居民家庭没有后顾之忧,不再害怕得病,加之家庭收入和生活条件飞速提高,居民平时从细微之处开始关注自己的身心健康,从过去的“大病小治、小病不治”的现象有了较大改变。农村合作医疗就像雨中的一把伞,为百姓遮风挡雨。
我们国家有千千万万人是合作医疗保险的受益者。奶奶就是其中之一。听爸爸说,他小的时候,家庭非常贫困。爷爷奶奶种了几亩地,每天起早贪黑,再加上吃不好,奶奶落下了一身的毛病,每到阴雨天,
她总是腰腿疼得厉害,但是家里没有钱,连卫生院都舍不得去。有一年,奶奶疼得实在是不能动了,爷爷就狠心卖了家里唯一的一头小猪,才勉强在医院住了几天。手里的钱花完了,奶奶咬着牙对爷爷说:“老头子,我还是回家去吧。”爷爷实在没有办法只得带着奶奶回家了。爸爸告诉我从那时起,他就发誓一定要好好学习,长大挣大钱,让家里人过上好日子。现在国
大有改善。全家人都参家富裕了,我们家生活条件也
加了农村合作医疗保险,看病能报销一大部分,这回奶奶可再也不用愁没钱看病了。奶奶每次看病花去的钱,总能报销很多,这样就能让奶奶安心治疗了。爸爸妈妈高兴地说: “是医疗保险为奶奶在风雨中撑起了一把伞。 ”
我们村的李奶奶只有一个儿子,儿子身体残疾,又因为家穷没娶上媳妇,娘俩相依为命。而李奶奶又患有十分严重的气管炎,随时都有生命危险。一天,李奶奶咳得晕倒在地上,她儿子在床边守着,也有好多邻居过来看望李奶奶。他们都希望李奶奶能早日醒来。这时,她家邻居急忙跑进来说:“快把李嫂送中医
院去啊~千万别再浪费时间了呀~”可大叔吞吞吐吐地说:“我们家没钱呀~”邻居大娘接着说:“不要紧,有合作医疗,可以报销。”大叔他们一听,连忙把李奶奶送到了中医院。经过医生的抢救,李奶奶终于醒了过来。
在农村像李奶奶这种情况的还有很多,他们都在忍受着疾病的困扰。而合作医疗保险就是他们的“救命钱”,在“大雨”中,为他们撑起一把绿色的大伞。
我曾经问妈妈:幸福是什么, 妈妈告诉我:在家里有亲人陪伴,生病敢去医院看了,健康地过好每一天是幸福;国家有钱了,上学不交学费了,坐在宽敞明亮的教室里学习是幸福;在社会上,做到助人为乐,拾金不昧也是一种幸福。妈妈的一番话使我明白了——原来幸福就在我的身边~
是啊,建设“幸福中国”是全国人民最殷切的希望,建设幸福中国,就是建设幸福家园,只有把自己的祖国建设好了,我们才有精力,才有能力建设自己的幸福家园~
中国的未来属于我们新的一代,幸福中国等待着我们~为了肩负起时代赋予我们的重任,我们应该从小做起。不~就从现在做起——刻苦学习,勇于探索~
力~ 时刻准备着,为建设幸福中国而努
作文四:《撑起一把青春伞》5800字
作者: 来源: 发布时间:2011年01月09日
人们的传统观念认为女生比男生文静、乖巧、懂事,可以让老师、家长少操心。相对男生而言,女生的自我管理能力较强,对自己需求的表达方式上也要含蓄些,正因为这样,在家庭教育和老师的班级管理工作中容易被忽视。事实上,女孩子的心理健康问题更需要老师家长的关注。
根据我们的调查发现,女生比较关注自己的心理状况,相对来讲心理负担也更重些,因此女生对于抑郁、焦虑和恐怖的体验显著高于男生,这几个指标主要是指在我们的同学在人际交往中表现出自卑、心神不宁、消极应付,日常生活感觉苦闷、生活兴趣减退,动力不足,失望、悲观情绪多,还有就是平时表现有些烦躁,坐立不安,紧张等等,可以看出女生不出问题还好,一出问题可能就比较难受,所以我们还是会更多关心女生。
对于女生心理的困扰,主要是人际交往,早恋问题,还有就是学习(前途及就业)焦虑,这是影响女生心理健康的几个重要方面。前两个问题都体现青春期心理的特殊性,也是我们今天讨论的重点。
其实,我发现现在你们仿佛什么都知道,什么都会,还很老练,说出话来是一套一套的。但实际上你们还是非常需要指导,而且是科学的、全面的、及时而有效的指导。比如说早恋(在这里我也想和大家探讨一下,是否应该就叫做中学生情感?)问题,现在的影视剧、文学作品对于爱情的渲染已达到了一个非常高度,中学生(甚至于是低年级的初中学生)也开始“将爱情进行到底”。家长和学校对于这件事情当然是格杀勿论,“禁止”什么什么,“校规”几条明确列出。我看到的一个例子是浙江省的一所知名重点中学——温州中学有一个校规是“男女生的单独交往不能脱离公共区域”(话比较拗口,原话不太清楚了,大概是这样了。),可是以身试法的“革命者”却是越来越多。我当过班主任,做老师十多年来,到我办公室来和我交流的学生也有一大部分是关于男女生交往的,我发现,学生对于男女生交往往往会走两个极端,有的学生对异性同学有了好感,就惊惶失措的,好象自己变得很肮脏了一样,就希望自己赎罪(对不起父母、老师云云)或者要解脱“让我如何不想他(她)”;而另一部分学生则非常热衷于“谈情说爱”,每天迷离恍惚,“幸福”得晕头转向,不能自拨,甚至做出一些出格的事情(性行为)。为什么会出现这种情况呢?又为什么说是片面呢?因为我们的青春期教育没跟上。从小学到初中,从初中到职业高中,短短几年功夫,男生女生在生理上实现了一个大跨越。我们还没有来得及想一想,生理上的成人化就慢慢实现了,很少有爸爸妈妈跟我们的学生讲过在这样的一个时期应该要注意什么问题,只是一味的管吃管住,管穿管用,出了问题又一把泪一把鼻涕的说自己费了那么多的心思,怎么孩子会变成这个样子?光有吃有穿还不行呀,孩子还有好多的问题和困惑没有解决呢,父母那儿没有给出答案,老师那里又只讲ABC,好奇心的驱使之下所以就纷纷走“自学成长”“偷师学艺”的道路。我曾经看过一个调查:青春期的一些生理卫生常识只有不到百分之八的同学来自于父母和老师。我到新华书店去看书,总有这样的情形:一本标有“性教育“字样的书,总是被翻得破破烂烂的。许多都是中学生模样的,在偷偷摸摸的看。有人一从旁边走过,总是遮遮掩掩的。有了电脑了,能上网了,就在网上随便乱看,有的父母还以为孩子在家学习呢。有的人说了,父母当年也没有谁教,不也是平平安安的过来了吗?可是对比一下现在社会环境,网络、杂志、影视、各种动漫(说句老实话,好多动漫书我都不敢翻,太吓人了!)正常的教育之路没有,那就只有走歪路,而且渠道非常多,不就是一些青春期的生理教育吗?哪里都能看到一点。——而哪里才是真正负责任的教育渠道?哪里才有科学的青春期教育?又都不是,不出问题才怪呢。比如你们不懂,就会去尝试,失败,就会造成阴影,整个人消极的因素会增加。而等到真正的青春期教育开场后,我们的学生心理早变得扭曲了——因为感觉“偷学来的东西总不会是好的”,学生的心理本是一张白纸,你家庭教育不讲,学校教育不管,那就只好由社会来教育了,社会却是个大染缸。有一次我们在上大学的时候去展览馆看艺术展,是毕加索的美术作品,里面有一些人体画。当时还有一个中学生团体。参观完后的留言本上,我们看到这样的留言“毕加索是个大流氓!”“色狼……”“谁看谁流氓”。这就不得不让我们反思:学生究竟怎么了?
今天我想跟大家讨论的问题,更强调青春期心理这一方面,因为只有生理和心理的健康,才是完美的人生。学生在生理急剧变化的时期性意识也在增长,这是一个自然的规律。而你们女生相对于男生来讲,她的发育更早些,也比男生更早的进入角色,在心理上也早熟。
我们来讲第一个问题:
一、中学生有性心理问题吗?
有的。初中学生爱慕异性的问题、高中学生追求异性的问题,都是性心理问题。青春期在一定程度上也可以称为异性接近期。随着生理发育和对性有了基本了解,中学男女同学都相继表现出了一种喜欢彼此接近的心理。这种男女生之间彼此愿意接近、互相吸引的心理,是青少年性心理发展中的必然过程。初中学生正处在青春期的萌发阶段,体内迅猛增长的性激素分泌,使其性心理的感受和体验明显增强。但从总体上说,仍然是比较朦胧的。到了高中阶段,进入了青春期发育的中晚期,兴奋与抑制基本处于平衡阶段,特别是心理上由于高级情感的发展,使他们的性心理受到了极大的牵制。这是中学生性心理可塑性的内因,家庭和学校的环境影响、家长和老师的正确引导,则是他们性心理可塑性的外部条件。我们注意到,易出现问题的学生,首先在家庭教育方面就出现了问题,要么是父母不闻不问,疏于教育;要么就是教育方式不为学生所接受。前者是失职,后者是失当。常见的性心理问题有:
1.异性交往不当
中学生的异性交往活动能力还需要进一步提高。社交能力强的、担任学生干部的、性格开朗的学生,一般都能主动地与异性交往;而有近10%的学生基本上与同龄异性保持着实质上的隔绝状态,形同陌路人,这是异性交往不当的表现之一。有一些学生最后发展成不会与异性同学交往,一有接触就脸红,表情不自然,并不是他(她)做了什么见不得人的事,而是异性交往敏感导致的结果。有的学生在上了大学,走入社会之后就有了异性交往的障碍。
另一表现则相反,那就是交往过密,这种行为有年龄提前、范围扩大、后果严重的趋势,不得不引起我们的高度重视。引起这种趋势主要有两方面原因:
①性早熟是该行为年龄提前的生理原因。性意识萌芽提前,较早对异性产生好感和爱慕,成人感过分强烈,然而生理成熟并不等于社会化成熟,形成了生理水平与心理水平之间的差距,把异性间的仰慕当作是成人间的恋爱,我们的家长和老师害怕的“早恋“就是这种矛盾处理不当的结果。
②教育滞后及社会文化的影响是该行为范围扩大、后果严重的外部原因。在升学率的重压下,学校较少为学生提供丰富的课余文化生活,大多数学校还没有系统地及时地进行性知识和性道德教育。青少年缺乏一个健康正面的了解性的渠道。他们易受同伴影响,从众心理强烈,校园内流行“没有男(女)朋友就很没面子”的舆论风气。学校教师对此要不“一刀切”,严打严防,要不就避而不谈,任其自生自灭,收效甚微。(其实作为学校教育来讲的话:严打是错,放任是罪)整个社会文化的改革激变,令我们的教师自己都需要一个整合适应的过程,更何况我们的学生?宣传媒介在爱情方面的过分渲染对情窦初开的青少年产生了很大的诱惑力,尤其港台、日韩文化已深入人心,接受力强、逆反心重的男孩女孩离中国传统文化道德越来越远。
2.青春期紧张症
受第二性征显露以及性格特征的影响,青少年容易出现情绪紧张症,即青春期紧张症。该症状表现多种多样:有的表现为过分关注自身发育状况,容貌外表、体重身高是否符合标准;有的表现为“恐人症”,见人就脸红,表情不自然,不敢看别人,总爱低着头,尤其是见到同龄异性;有的表现为神经异常敏感,对别人的行为如吐痰、咳嗽等行为过分注意,以为别人是借此来讥讽自己的言行、体像;有的表现为喜欢用眼的余光去看异性的敏感部位,看时精神紧张,过后会产生一定的恐慌;有的女生表现为一遇到重大事情就会月经失调或者在月经期自信心下降、感到孤独。
那么,我们该如何看待对于异性同学的好感?
“可能是由于我和外班的一位男生多说了几回话,同学们戏称我们是一对。开始,我有点怕,总是有意无意地疏远他。可是,渐渐地,我发现自己真的开始喜欢上他了。他的一举一动都会引起我的注意。我整天为此心烦意乱。我不知道该不该和他交往下去,如何交往……”(这是一位一位女中学生的来信)
同学们,你是否也象那位女生一样,不敢面对自己对异性的“想入非非”?比如:发现自己有点喜欢某个男孩或女孩,认为这是不应该、不光彩的事,可是自己又无法将他(她)的影子从记忆中抹掉。
其实,象你们这么大的少男少女喜欢异性是人之常情,也是你心智发育正常的标志。我们知道,进入青春期的少男少女体内同性激素含量激增。正是体内大量的雄激素(男)或雌激素(女),使得一个人产生了接近异性的需要和愿望,学者们称之为性要求或性冲动。性要求或性冲动不是错误、下流的,而是正常、健康的,它们象吃饭、睡觉、出生和死亡一样普通、自然。正是因为如此,进入青春期的少男少女几乎都会对异性怀有极大的关注。对友情的需求,对异性的好奇,加上浪漫的幻想,混合成一种不同寻常的情感体验,给了少男少女探索自己、认识自己新的经验和机会,不少人从此展示出自己个人生活中最美好、最慷慨、最富有建设性的一面。这样,你还有必要为自己喜欢异性感到自责吗?请牢记,与异性交往是少男少女的青春权利。
然而,性冲动是自然、健康的,并不是说我们就可以任由它的支配。如果要把性冲动变成一个人性格发育中的积极因素,就意味着它必须受到适当的控制。
你需要清楚地知道:对某个男孩或女孩的好感并不等于书上常说的爱情。爱情是指经济独立、人格成熟的两个异性经过一段时间的交往,彼此有了深入的了解,从而建立起来的持久的亲密关系。而青春期的男孩女孩的人格还不成熟,性情尚不稳定;由于生活阅历有限,对人对己的认识还比较肤浅;再加上终生职业尚未确定,你很可能不了解自己未来的生活方式,当然也就不知道自己未来需要什么样的人来做伴侣。因此,将朦胧的好感当作爱情的萌发,现在就匆忙地与某个特定的异性建立深厚的个人关系,就好比是冒险地踏进一片虽开着奇花异草,同时也暗藏陷阱的森林。也许你会因此而抱憾终生。
这里一个真实的案例:一位中学女生和同校的一个男生谈恋爱,并有了性行为,因为不懂避孕措施而怀孕。在瞒着父母做完人工流产的第二天就去上课,第五天就参加体育考试,测1000米跑,结果还没跑完就昏倒在赛场上。为此,她留下了很严重的妇科病,在以后的体检中,她的腹部永远有一块阴影。这位女生后来考进了一所医科大专,在学过了妇科有关的生理、心理知识以后,她放声大哭。她后悔不已,她开始怀疑自己未来还能否做母亲。
这里我不是要举这个例子来吓大家,我所要表达的是,我们应该学会保护自己,懂得更多的生理与心理知识,而不是盲目的放纵自己的情感。你还需要知道,青春期的你与异性交往的目的,主要不是寻找恋爱伴侣(那是你二十几岁以后的课题),而是为了了解异性,学会与异性相处,并在这个过程中,培养友谊,发展自己。来自异性的认可会给你做为女性的信心,从而缓解学习压力和青春发育带来的心理不适,就象心灵上突然打开了一扇窗子,我们还会在与异性的交往中感受到学习和生活的乐趣和意义。
不知你是否注意到,从你发现异性之美的那一天起,你对自己有了新的认识,你甚至还对自己提出了新的要求,希望自己变得更美好、更出色……那么,怎么样和异性同学恰当的相处呢?
一是群体交往。最好多参加有男女生同时参加的群体活动。由于同时与几个异性交往,你可能不像面对某个异性那么紧张、羞怯,更容易自然地表达自己,这样有助于培养自己以平常心与异性相处。另外,在群体活动中,你更有机会了解不同的异性,因为一个人在群体中的表现比他(她)在某个异性面前的表现更为真实。如果经常只和一位异性单独交往,实际上失去了解其他异性的机会。
二是浅交。不要一下子与某个异性确定很深的个人关系。青春期少男少女之间的好感很容易变化。你是否也有类似的体验:随着了解的加深,原来颇有好感的男孩或女孩变得不那么可爱了。如果没有经过深入的了解就将两个人的关系定性为恋爱,当感情发生变化时会给双方带来不必要的伤害和麻烦。与多个异性保持平等、广泛的交往有助于给两个人的关系的发展留下一些余地。
二.关于爱情观
我们的同学要有健康的爱情观,就连美国那么开放的国家,现在也大力开展爱情观教育。
“爱情观”是美国耶鲁大学心理学家斯坦伯格提出的。他的“爱的三角理论”改变了人们以前的观念。他认为,爱是由激情、亲密和承诺三个成分组成的。激情是与生俱来的,而亲密则是指两个人通过相互沟通,能够经常分享彼此的内心世界,并得到对方的接纳。正是因为不断深化的相互了解,两个人变得越来越亲密。终于有一天,双方愿意为对方承担责任,并与对方保持恒久的关系,这就是承诺,也是责任。只有激情而没有亲密和承诺的“爱”是不能永恒的。当激情消退的时侯,留下的只是伤害。有人说“真爱是了解、尊重、关心、责任和包容”,当你爱时,还意味着承诺和责任。这个时候你需要保护他,也需要保护你自己。这就是爱的能力!你要有能力给彼此幸福。而且这种幸福,是越长久越好!要心智成熟、个性稳定的人方能做到。而中学生这时常意气用事,误会频生常带给双方许多痛苦。由于现在浪漫的爱情剧无所不在,所以中学生很难真切认识到恋爱的负面影响。在网上可以查到一些很实在很实在的爱情故事,具备浪漫和真实两个元素,同时能够把恋爱的影响:误会与伤害,成绩下降,两个人都觉得很累,能让读者觉得这种恋爱是一种痛苦。
这里有一个高中生的故事:两个中学生谈恋爱,男孩子考上外地一所大学,女孩子没考上,只好在家乡重读,两个人饱受相思之苦,还好男孩没有变心,一直鼓励女孩不要灰心,不要放弃,每天一封信,不断鼓励女孩,最终女孩也考上大学了,之后两个人被邀请做电视节目,女孩很真诚的对台下的中学生们说,别看我们现在在一起了很开心,但这是我们付出超出一般人几倍的代价换来的,这其中的痛苦只有我们自己知道。爱的产品,应该是快乐,而不是痛苦甚至伤害。
最后给大家介绍一本书,名字叫做《藏在书包里的玫瑰》,北京出版社出版。
作文五:《撑起一把自信伞》600字
作文网 ://.66one.net/
撑起一把自信伞
谈起自信,大家并不陌生,自信可是一个人成长过程中必备的心理素质。可是,有一些学生却缺乏自信。课堂上不敢大胆地发言,课下遇到老师有意回避,见了生人手足无措,考试时更是紧张得满头大汗。
我也有过缺乏自信的经历,在我上一年级的时候,我常常不敢举手回答问题,在老师、父母的鼓励下,我鼓足了勇气,我第一次起了手,回答了疑问,猛然发现原来回答问题并不可怕呀~从此我便勇于发言了,为此我还得到了老师的奖励,更加喜欢回答问题了。但是我在一本作文中看见,一个人胆小,不敢回答问题,和妈妈约定一定要回答问题也依旧还是不敢回答问题,任何越来越紧张,一个问题也没回答。像这样的人还有很多,比如:我的前前任同桌——罗云,和前前前任同桌——刘佳慧。她们都是:沉默主义者:,虽然她们都是“沉默主义者”,但前前前任同桌——刘佳慧比前前任同桌——罗云,活泼一点,当然有我劝说的一点功劳,而对罗云改革尚未成功,她只在老师赶鸭子上架的时候才回答。在此奉劝希望她们能从沉默主义者变成活泼主义者。
缺乏自信的人,遇事优柔寡断,她的心里永远是阴雨密布;拥有自信的人,遇事干练、果断,他的心里永远万里晴空。因此,同学们要学会树立自信心,用自信之伞撑起一片睛空。
湖北恩施来凤县来风实验六年级:武锋是我
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作文六:《雨中撑起一把伞》800字
雨中撑起一把伞——医保
“如果没有医保,儿子的病不知什么时候才能治好,我真感谢医保啊!”“你看,运动场上,一个矫健的身影,用力挥舞的球拍,你猜是谁呀?——正是刚才那个说话的人的儿子,她儿子的病好了!”……我刚到门口就传来这声音。咦,到底怎么一回事?
原来,张阿姨的儿子张林7岁时,患上顽固性癫痫病。张阿姨带着幼小的儿子四处求医问药,家里的钱所剩无几。要动手术,数万元的手术费从哪来?正当他们一筹莫展时,好消息传来了!——医保可以最高支付可配收入的6倍。
“儿子在学校参加了城镇居民医疗保险,有救了!”张阿姨带儿子去做手术了,儿子出院后,医保局给张阿姨报了3万元的医疗费。
“雨中撑起一把伞——医保送暖来了!” 还有,同村的在外打工的22岁陈兰,在今年2月的一天,突然发热、昏迷,被送进了医院。诊断结果是:急性尿毒症,急性肝、肾功能衰竭,危情危重。一个多月的住院医治,花了13万元。
“好事不来,坏事不断,倒霉透顶了。”正当陈兰住院时,她的爸爸骑摩托车摔成了骨折,治疗又花费了3000元,一家人处于水深火热之中。
“我的病加上爸爸的病,共花去了133000元,但现在能报销129700元,自己只花几千元。医保救了我们一家呀!”眼里噙着泪花,激动地说,陈兰。
打开回忆录,请看:陈兰参加了合作医疗,能报销了一部分医药费;太平洋人寿保险公司送来了3万元现金,那是因为他们一家人投保了太平洋寿险中的大病医疗保险;新农合﹢大病医疗”,大病医疗保险费用就可以报销7万元;“因病致贫”民政部门为陈兰家申请了救助,救助金2500元,也把她家纳入了农村低俣。
是的,有了医保,可以为群众身体健康保驾护航,正如在雨中撑起了一把大伞,任凭风吹雨打!
评语:此文作者通过对话来突出医保的好,首先是用声音开头,用动态来开头,有点“未见其人先闻其声”,以气势压人,收到了事半功倍效果,接着引出故事,表面讲故事,实则是锻炼反思自己的成长,然后举
例子来说明医保的好处、方便,最后,升华主题,前后照应,线索贯穿首尾,从侧面去赞美幸福中国,人民幸福!选材小、准,效果好!
作文七:《撑起青春一把伞》2100字
撑起青春一把伞
【辅导目标】
1.了解青春期自己的身体所发生的变化。
2.消除对青春期的困扰,自豪感地步入青春期。
活动过程 :
一、导入
在今天上课之前 , 我来猜一猜大家的心思 : 是否常常莫名其妙的烦恼?觉得父母不理解不支持我们?老师 常会误解我们?和好朋友之间常会产生矛盾?渐渐的生活上不愿意受父母过多的照顾或干预(如爸爸妈妈 让我们多穿点衣,或者吃饱点时,我们常说:别管我,知道了) ,心理易产生厌烦的情绪;对一些是非曲 直的判断, 不愿意听从父母的意见, 并有强烈表现自己意见的愿望。 渴望别人把自己看作大人。 尊重自己, 理解自己。
二、什么是青春期?
这是咱们进入了青春期 . 那到底什么是青春期 ? 青春期被称为“人体发育的第二个高峰期” ,也就是人 在身体和心理上发育很迅速的时期。一般来说,女孩子的青春期比男孩子早,大约从 10~12岁开始,而男 孩子则从 12~14岁才开始。 不过, 由于个体差异很大, 所以, 通常把 10岁至 20岁这段时间统称为青春期。 进入青春期你首先会注意到你开始长高、 长胖。 有的人可以在一年之间身高增加 10多公分, 有些人从原来 的瘦竹杆变成了小胖子。还有一个比较明显的变化就是声音的变化,特别是男孩子的声音由尖细开始变得 粗沉。总而言之,进入青春期之后,身体上会发生很多的变化,我只是说了其中的几个小点。我说完这些 之后肯定很多同学会自己默默地想一下或者回家会自己在镜子面前观察一下自己身体到底有哪些变化。在 这里我唯一要提醒大家的就是,这些变化都是正常的。不要太过于紧张。
当然心理上的变化也是很明显的,男生开始注意自己的形象,女生开始热衷打扮,紧接着不满父母老 是干涉自己的行动,希望有独立空间保有自己的小秘密,渴望朋友,渴望得到别人的尊重,好冒险 …… 有 的人原本开朗的个性忽然变得扭扭捏捏,有的人从乖乖牌变成了叛逆小子。总之,这个时期忽然发现自己 变得好怪,父母也觉得我好怪,不过我的同学不觉得很怪。
三、青春期如何与异性交往
1、导入
说完了青春期的身体变化与心理变化,我们来说一说步入青春期之后同学们最经常遇到的一个问题— —如何与异性相处。这个问题我们其它老师肯定也有跟大家一起来讨论过。那今天老师再老生常谈一次, 再跟大家来聊一聊。
不知道有没有同学听过《女人是老虎》这首歌。歌词:小和尚下山去化斋 /老和尚有交待 /山下的女人
是老虎 /遇见了千万要躲开 /走过了一村又一寨 /小和尚暗思揣 /为什么老虎不吃人 /模样还挺可爱 /老和尚悄悄 告徒弟 /这样的老虎最呀最厉害 /小和尚吓得赶紧跑 /师傅呀 ! 呀呀呀呀坏坏坏 /老虎已闯进我的心里来心里 来。
这首歌词是由一个故事改编的,故事是这样的:从前有座山,山上有座庙,庙里有一个老和尚和一个 小和尚。有一天,老和尚对小和尚说:“我们今天要下山化斋,山下的女人都是老虎,你看见了千万要躲 开呀! ”结果,化斋结束后,老和尚问小和尚:“今天给你印象最深的是什么?” ,小和尚说,是老虎。无 独有偶,在国外也流行着一个相类似的故事。 《十日谈》里讲到:有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培 养成与他一样的人——专心侍奉上帝,没有任何其他杂念。于是他把儿子与外界隔离开来,以避免一切诱 惑。儿子长到 16岁,除了上帝,什么都不想。父亲想:看来儿子已经修炼成了,可以放回去了。一天他 带儿子进城, 头一次看到外面的世界, 儿子一时反应不过来, 很木然, 可当看到女人时, 眼睛一亮问父亲:“爸爸,这是什么?”父亲很不高兴地说:“绿鹅。 ”傍晚要回家的时候,父亲问儿子:“你想买点什么回 去?”儿子毫不犹豫的说“我要买只‘绿鹅’ 。 ”
教师:听了这两个故事以后,你们有什么体会或者感受呢?
可见,异性相吸是很正常的现象,那同异性交往也是非常正常的,没有必要大惊小怪。那么同异性交 往有什么意义呢? (利用动画这一生动的形式,活跃课堂气氛,吸引同学注意,引起他们的兴趣。利用 两个生动活泼的小故事,引发同学思考,使他们认识到“异性相吸”是天经地义的事,同异性交往也是很 正常的行为。 )
2、讨论——男女生交往的意义
3、角色扮演
情境一、刘明借小虹的字典用,用完了,刘明还给了小虹,并对她说:“字典里夹着一个好东西。 ”小虹一 看,原来是张纸条,上面写着:小虹,我已默默的注视你好多天了,每天上课我都要把目光偷偷的转向, 晚上一闭眼,全是你的影子,我现在已经学习不下去了。今天晚上 7:00钟到河边谈一谈好吗?晚上,两 人来到了小河边,刘明说??
情境二、萍萍虽然是女生,但她一点也不愿意和女生交往,认为女生太小肚鸡肠了,所以她的异性朋友很 多。 一天, 她和好朋友小刚勾肩搭背的走在一起, 萍萍说:“我们哥俩要做一生一世的好朋友。 ” , 小刚说?? 情境三、旭明非常希望能够引起女生的注意,能够赢得异性的友谊,但是又不知道怎么做。因为他认为自 己学习不好,长得也不帅,体育也不好,几乎没有吸引女孩子的亮点。为了吸引女孩子,经常做出一些出 格的事。 有一次, 他看到小芳在前面走, 便大声的唱道 “妹妹你大胆的往前走哇, 往前呀走, 莫回呀头??” , 小芳说??
讨论——男女交往中要注意什么
作文八:《为 撑起一把伞 为单亲孩子撑起一把伞》2200字
单亲孩子感情脆弱,只要留给他们一片感情的蓝天,就能抚慰他们心灵中最敏感的创伤;单亲孩子心理脆弱,只要处处关心他们生活中的细微之处,给他一个鼓励的眼神、一个爱抚的动作、一次诚恳的表扬、一个会心的微笑,就会激起他们心里层层浪花;单亲孩子思想负担重,只要提供他们自我展示的机会,就能增强他们的自信心。单亲孩子就像海面上行驶的一叶孤舟,如果领航员能正确引导,他们同样会避过惊涛骇浪,渡过暗礁岩石,安全抵达明净的港湾。我多年的班主任工作中,始终关注着单亲孩子的教育问题,有着切身的体会。
一、抛弃冷落,拾起爱心
2013年冬至凌晨,我收到一条短信,内容是:“听说咱那边比较干燥,感冒的人很多,您一定要注意身体哦~想你了,老班。”
殊不知,这个孩子曾经和我的关系很僵,可以说到了对我
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避之不见、见之不理、问之不答的程度。
他是单亲孩子,性格暴躁,容易冲动,缺乏自信,敏感善变,特殊的家庭关系在他的心灵上产生了一道永不磨灭的伤痕,使他常常觉得低人一等。究其原因,就是我一句不恰当的批评,伤了他的自尊。事已至此,我知道,唯有与他倾心交谈,才能化解他的误会;唯有用自己的真诚,才能打开他心灵的窗户;唯有为他撑起一把伞,才能融化他心灵的冰霜。
于是,我开始留心他的生活细节,关注他的情绪变化。发现他课堂走神时,我课后递给他一张有鼓励话语的纸条;观察他思想有波动时,我让同桌带给他一篇励志文章;看到他的月考成绩后,我写一份客观实在的考试分析递给他……这样,自己不断地反复,在反复中坚持,终于,毕业前夕,我收到了他的一张写着“老班:对不起~谢谢~我一定考上~”的纸条。心换心的交流,终于使他涣然冰释。
大家试想,如果在教育中一味地冷落、嫌弃、训斥、批评、处罚,往往会导致单亲孩子的“逆反心理”,使他们与老师、同学处于对立状态,使他们偏离人生的轨道。我们要用心灵的温暖医治心灵的创伤,用精神的甘露洗涤精神的污染,要为他撑起理解尊重之伞,为他撑开关心爱护之伞,为他撑起信任鼓励之伞。
二、寻找机会,倾听心声
在2014届所带的班级中,有三个单亲孩子:东(化名)忧
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郁,强(化名)散漫,妮(化名)多疑。了解情况后,我极力捕捉他们的闪光点,主动接近他们、鼓励他们,然后根据不同类型采用不同的方法。对于忧郁型的东,我经常嘘寒问暖,关心他的生活细节,充分肯定他的工作,使他开朗且富有上进心。而多疑型的妮,则用启迪、引导的方法,培养她的自信心、荣誉感。散漫型的强不同东与妮,他事事以自我为中心,纪律观念淡薄,逆反心理重,迷恋网络,易攻击他人。报名那天,我说,你的头发是不是要理一下,他理直气壮地说:“陇东是教学生知识的地方,为啥这么在意头发,你知道我为了能上陇东都理了两次了吗,”开学第一周的星期三晚自习,他来请假,我说你现在请假可能进不了宿舍,他掉头就走,晚三时送来一份谴责信。今年10月26日早饭时他说有事须请假回家,晚上我打电话了解他是否到家才知道他说谎了。当晚我找遍庆城的网吧可不见人影, 10月27日中午终于在十字街网吧找到了他。我什么也没说,给他买了碗炒面,看着他吃完后将其领回学校。其实,强随便旷课、夜不归宿、通宵上网已是家常便饭。面对这个孩子,我发愁了,深知只有用非传统的方法才会出奇效。为此,我积极探索,寻找机会。终于在一天晚自习,我以他没有跑晚操为由,要求陪我在操场走几圈。走步时,我询问了他家庭的收入、经济的来源、自己的生活花费以及理想、爱好等。起初,他吞吞吐吐,慢慢的便无话不说了。他说:“我妈长期把我放
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在年迈的爷爷家里,心中的烦恼无人诉说,只能装在心里,有时靠上网打游戏发泄。其实,来陇东这段时间我已经做得够好了,在某中学的那三年,我一周最少有两天守在网吧里。我很想做好,可我克制不住自己,我好烦啊,老师~”交谈中他由开始的抽噎到最后的大哭。我知道,他已经放松警戒,放下敌意,把压在心底里的很多实话说了出来。与他这样的倾心交谈,化解了师生间的疑虑,教育的效果自然好得多。晚三下课后,他双手捧上了一份信,其中有一段这样写道:“老师,今天我怀着愧疚和懊悔向您表示我改正错误的决心,我真的不应该不顾您一而再、再而三的叮嘱。您费尽心思教育我,一次次给我机会,而我一次次不珍惜。今天,我有浪子回头的决心。”从此之后,强慢慢地转变着,学习成绩也逐渐提高,与同学也能很好地交流交往。
其实,“最难教的就是单亲家庭的学生”,这是许多老师经常挂在嘴边的一句话。的确,近年来随着社会上单亲家庭数量的急剧上升,单亲子女在学校学生中的比例也越来越大。不完整的家庭给孩子尚未成熟的心灵带来了程度不同的冲击甚至伤害,使他们渐渐失去了家的温暖,陷入了巨大的痛苦与烦恼之中,他们的思想品质、学习成绩等在不良因素的引导下很容易向不好的方向发展。
俗话讲:“冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功。”对于单亲孩子的教育要有耐心,要“长其善,救其失;扬其
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长,促其变”。教育家陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来,才能打到心灵深处。”单亲家庭的学生是一个需要特殊照顾和重视的群体,因为他们享受的爱不完整。这就需要作为教师的我们去弥补去关爱,去做父母弥补孩子爱的缺陷,去做医生医治孩子受伤的心灵,去做导师带领孩子走上正确的人生之路。让我们都来做单亲孩子心灵上的领航员,为他们撑起一把伞,使他们顺利走向生活的彼岸。
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作文九:《为自己撑起一把伞》3600字
为自己撑起一把伞
刘婉贞
严冬里绽放的梅花,不会要求冬天变暖,而是在严寒中为自己撑起一把伞,变得更坚强。
海浪中飞翔的海燕,不会要求海面平静,而是在巨浪中为自己撑起一把伞,变得更勇敢。
鲁迅曾说过国,真的猛士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。只有敢于面对自己的处境,为自己一把伞你才会拥有更多。
面对困难,为自己撑起一把伞,你会勇敢地迈过那道槛。法拉第在应召戴维教授选拔科研助手时,由于自己出身一个普通工人家庭而在考试前一天被意外通知,取消他们考试资格时,并没有后退,面对这种困难,他顾虑重重地去戴维教授家,向他叙说自己的要求,戴维教授却答应了。在随后的严格的,激烈的选拔考试中他都顺利通过了。正是法拉第面对困难为自己撑起一把伞,才取得考试资格正是法拉第把握住了自己的路,才得以成功。
面对失败,为自己撑起一把伞,你会珍惜所得的教训,帮盲人过马路的确是一个善举,但何不知,在盲人黑暗无尽的道路需要的是经验与教训。你此刻帮他过了马路,但你帮不了他永远,以后的路还需要他一个人摸索前行,何必帮他逃过失败的渡口而未知失败的原由呢?在失败之时为自己撑起一把伞,把教训和经验捡起,把痛苦和胆怯抛下。《圣经》中说当一扇门为你关闭时,别伤心,因为上帝同时还会为你打开一扇辛运之窗,无独有偶,别林斯基也曾说:“不幸是一所最好的大学。”只有走自己的路,经历过失败你才会,懂得其中的懊妙,才会成长。
美丽的浪花,是在海浪与礁石的猛烈撞击中开放。
璀璨的火星,是在铁锤对铁砧的急剧敲打中迸发。
人生的价值,是在艰巨的斗争中显现
??
在生命的道路上,只有那些敢于走自己的路,敢于体验失败,不畏风吹浪打,扬帆前进的人,才能感到生命的磅礡气势,才能看到前途的壮丽风光。
航舵,还需自己把
0705班 魏文浩
像一泓清泉,悠悠落下;
像一杯美酒,屡散芳香;
像一首情歌,动听迷人;
像一束花朵,醉人心房。
似乎很美,却伸手不得,航舵,还需自己把。
“我将粉碎一切障碍??”,正是这句气壮山河的名言,撑起了他昨日的蓝天。 他本是学法律的,可毕业之后,偏偏想当作家,全然不听父亲的忠告,把父子关系搞得十分紧张,不久,父亲便不再向他提供任何生活费用,他写的那些玩意儿也不断地
被退了回来,在极度穷困之下,他毅然选择了坚持,选择了今日的辉煌,这是他坚持自己的结果,他就是作家巴尔扎克。
面对人生,他选择了平凡;面对人生,他选择了自主。
比尔·盖茨在哈佛大学读书期间,退学创办了微软公司,因为在当时,盖茨看到了开发微电脑软件的巨大机会,看到了通向成功的灯火,于是,他毅然把住人生的航舵,驶向成功的彼岸。假如盖茨继续在哈佛大学读书,就会失去创办世界上最大电脑软件公司的机会,就不会有今日的成就。
漫漫曲折折人生,坚定不移的奋斗,永无依靠的自立,才是我们最终的航向。 意大利的空想社会主义者康柏拉为了祖国的解放而战斗,他被捕后,在狱中度过了二十七年,每次严刑拷打都使他昏死过去,他每次苏醒过来,他的第一个信念就是:“我能思索,我还活着。”因为他明白自己应走的路,因为他明白自己应怎样走。他不屈不挠,以自己的心血筑成了人类思想史上最早的空想社会主义著作之一《太阳城》。
没有永久的依靠,只有永久的自主。
攀树,如同将命运的疆绳交到他人手中,受别人掣肘,失去了自由;如果牵手花总爱栖身在篱笆架上,殊不知篱笆架一倒,花儿也枝残叶损,一蹶不振。
相反,自强,即使处于悬崖峭壁之上,深山野林之间,也不会迷失方向,因为自强助我们一臂之力。
记着,自己人生的航舵,还需自己把。
为自己撑起一把伞
张倩倩
自立,能走向希望,走向成功,拥有一个完美的人生。
——题记
雄鹰能翱翔于蓝天,是因为放弃了舒适的生活,学会了独自生存的本领;
幼苗能长成参天大树,是因为放弃了温暖的怀抱,学会独自面对风雨的侵袭; ??
走出依赖,学会自立自强的人生成败的关键。
著名女作家海伦·凯乐曾说过“成功需要坚持,更需要摆脱依赖他人的心理。”她因幼时患病,导致双目失明,顽强的她,没有选择放弃生活,而是选择面对不幸。
她本可以在父母的怀抱中,快乐地生活一辈子;她本可以自由自在享受无拘无束的生活,但她选择了自立。
摆脱了依赖,学会了生活,是她人生最大的收获。学会了自立,是她的文学创作取得了成功的关键。
走出依赖,学会自立自强方能享受生活的乐趣。
英国著名作家霍金,因其有病,而不能行走。他常年在轮椅上生活,他的作品大多也是在轮椅上完成的。他的辉煌是因为他的顽强精神,他的成就是因为他的自立自强,他懂得了生活的乐趣,是因为他摆脱了依赖。
他可以选择一蹶不振,他可以选择依赖他人的帮助,他可以??但他没有,他靠自己走出了自己的生活,活出了自己的精彩。
如果依赖是躺在温暖的港湾,那么自立是不依靠父母的庇护,而能自食其力; 如果依赖是逃避困难,等待他人救助,那么自立是遇过困难时自己想办法解决; 如果依赖是懦弱的表现,那么自立是面对困难压不倒,遭到厄运头不低,经历危险无畏惧的操守。
依赖是阻碍成功的砾石,自立是促进成功的阶梯,依赖是阻碍成功的挫折,自立是走向成功的坚持!
摆脱依赖,学会自立,人生一定辉煌!把自立留在身边,伴随着我们生活,我们的未来一定光彩夺目!
永远的依靠
赵峥
凌霄花舞动身体,伸展枝蔓在木棉树上攀援,贪婪地吸取借来的阳光和水分。若干年后,娇艳的凌霄花早已腐烂在弥漫着腐败气味的泥土里,而木棉依旧挺立。
借来的繁荣终将湮灭,唯有自己才是永远的依靠。
历史上的皇帝数不胜数,能被人们记住的只是少数。朱元璋凭借赤手空拳打出一个大明江山;努尔哈赤英勇善战,为满人赢得锦绣河山;康熙励精图治,使大清繁华昌盛。他们能被历史记住,没有一个不是依靠自己。人们之所以对刘禅嗤之以鼻,叫他“扶不起的刘阿斗”就是因为他没有主见,过分依赖诸葛亮等大臣,这样的君主在人们眼肿也只一个懦夫。
随着时间的流逝,唯有依靠自己是不变的真理。
在近代的世界中,从1933年到1973年再到1997年的世界金融危机,每次遭受损失最大的都必定是日本、韩国、新加坡这些小国家。他们国土面积小,市场狭小,资源不足,严重依赖外国资本和市场发展经济。一旦别国经济发展上出现丝毫差池,他们都会受到巨大的损失。而我国每次都能安然度过,不是因为侥幸,而是我国奉行的“独立自主”政策。我们发展经济不依赖人,而靠自己,虽然没有别国的扶持,我们走的慢一点,但却非常稳,而且绝不会像日本——我国一旦停止销售日本商品,日本经济将会倒退二十年。看来不仅个人,就连国家也不能违背依靠自己的这一真理。
有学者将当今社会称为“缩减年代”,在这种高密度,高压力的环境下人们的心灵变得更加脆弱。有时我们用伪装的坚强,掩饰脆弱;我们用积聚的微笑,拒绝怜悯。只是朋友和心理医生的宽慰能使我们透一口气,但如果有一天,他们都离开了呢?我们将靠谁来拂去的内心的阴霾,支撑倾斜的天空?是的,只有当我们像盲人一样推开别人看似好意的搀扶,给心灵拄着拐杖,凭借自己的能力往前时,才不至将自己的人生交付别人的股掌之中。
如果你是小鹰,就离开母亲的怀抱,独自飞翔;如果你的企鹅,就跳出父亲的怀抱,独自面对严寒,如果你是小树,就躲开大树的蔽护,独自应对大自然的暴风雨吧!永远依靠自己,永恒不变的真理。
摆脱依靠 学会自立
0719班 高迎迎
蒲公英摆脱了对妈妈的依靠,随风而去,根植生命;
鱼儿摆脱了对妈妈的依靠,遨游浅底,自由成长;
雄鹰摆脱了对妈妈的依靠,展翅高飞,呼啸苍穹??
生活中不应事事都依靠别人,只有学会自立,依靠自己才能成功地立足于这个世界之上。就像盲人,他只有依靠自己,自己去寻找要走的路,才能为心灵打开一扇窗,路也会越走越宽。
依靠自己是成功的基础。春晚上的一场魔术秀让刘谦变得家喻户晓。神奇的手法,奇迹的见证征服了每一位观众的心。然而他的成功不是那么简单的。他依靠自己,在没有世界顶级大师的裁培下,他用自己的双手来让奇迹发生。他付出了超过常人的辛劳和汗水,他依靠自己,对魔术进行了25年孜孜不倦的研究,才有了今天渐渐自成一格的刘谦魔术。可见依靠自己是我们成功的基础,只有依靠自己,学会自立,才能更快地成功。
依靠自己使自己更成功。张近东成功了,他一手创办的苏宁电器演绎了一段连锁传奇。在当今,竞争对手的并购战车让家电连锁的混战变成“单挑”。但是,在“我要走自己的路”的宣言下,张近东仍然坚持着“苏宁节奏”。他依靠自己,走出了一条苏宁特有的道路,并把这条道路越走越宽,越走越平坦。依靠自己能自己更能立足于实际,并由实际向前,只有依靠自己,才能使自己更成功。
依靠自己,是成长的表现。小时候的依赖伴随着自己的成长而逐渐淡化了。渐渐地,我已能离开母亲的伞下,独自在天空中翱翔,缺少了母亲的呵护,我已不再泪流满面,而是感谢母亲给了我一个证明自己的机会。我要依靠我自己的力量,去寻找一坐真正属于我自己的天空;我要依靠我自己的力量,去造就一个自强不息傲然挺立的我;我要依靠我自己的力量,用最亮丽的色彩描绘我人生的蓝图。
在生存的过程中应该依靠自己的力量,不应一味的去依赖外物给我们的帮助,所以我们要学会自立,学会生存。
作文十:《用爱为学生撑起一把伞》1100字
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用爱为学生撑起一把伞
作者:封全文
来源:《博览群书·教育》2014年第02期
随着人们生活的快节奏和激烈竞争,为了改变生活条件,农民工进城务工的越来越多,农村留守儿童就更多了,他们在家受着爷爷奶奶的宠爱,很少得到爸爸妈妈的亲情关爱与教育,在他们幼小的心灵深处留下了阴影。农村小学生普遍存在着嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、神经衰弱、社交困难、学习不良等心理行为问题。如何解决这一问题,是当今教育面临的难题。古人云,古之学者必有师,师者传到授业解惑也。强调了教师的重要,即教师要有爱心。现在农村教师只有解决好这一难题,才能搞好教育教学工作。我谈一谈近几年来对小学生心理健康教育的一点体会:
一、做好调查,查找学生心理问题的原因
每个学期开学时,我都认真做好对班级每个学生进行调查,做好每个学生的个人档案。调查时多与学生家长沟通,了解学生在家里的生活、学习等情况。与学生本人谈心,了解情况。同时还通过其他渠道以及其他学生了解本班学生的情况。教师要及时掌握每个学生生活、学习、爱好等第一手资料,要进行认真分析、归类、整理,并做好详细的记录,然后将同一类的学生尽可能安排坐在一起,这样教师便于进行教育教学的管理。
二、开展多种形式的教育
真爱是一种从内心发出的关心和照顾,只有点点滴滴一言一行中你能感受得到那样平实那样坚定。爱是包容而不是放纵,爱是关怀而不是宠爱,爱是相互信任而不是互相猜疑。教师对心理健康有问题的学生,要有爱心、耐心、与信心,教师不可有私心,教师或班主任对待学生要公平、公正,不能感情用事。宽容地以对待这一个学生的一切。只有这样,才能搞好教育教学工作,教育好学生。教师在教育时,要有针对性,要应人而宜,切不可一刀切。教师平时要多观察学生的一举一动,要多与学生谈心、交流,做学生的知心朋友,用真情感化学生,学生才愿意与你交流,说真心话,才接受你的教育,愿意改掉坏毛病。
教师要通过讲故事、讲英雄人物、先进人物的事迹,普法教育,文明创建活动,爱国主义教育,从心灵深处教育学生,使学生认识到长大要做个有用的人,必须要改掉自己的陋习,好好学习文化知识,做一个有理想的人。如:去年上半年我班学生王强,他对学习失去了信心,上课不听,作业不做,整天闷闷不乐。我看在眼里,急在心上。我通过讲航天英雄杨利伟的事迹和现代科技的广泛应用,唤醒他求知的欲望,将来做个有用的人。在我的长期耐心教育下,他心里的疙瘩解开了,终于愿意学习了,上课专心听讲积极发言,作业认真完成,成绩提高很快,并能积极参加班级和学校组织的各项活动,如今他是一个品学兼优的好学生。他不仅是个好学生,而且还为其他学生树立了榜样,带动了其他有学生共同进步。