作文一：《走好第一步的作文素材8则》10500字

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走好作文教学的第一步（１）

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走好作文教学的第一步

作者：刘仕群

来源：《新课程小学》２０１３年第０９期

摘　要：在小学中，第二学段的“习作”是学生习作起步的重要阶段，在这个阶段中，教师的指导起着至关重要的作用。针对教学实践中出现的问题，制订了有针对性的策略，以提高学生的习作水平。

关键词：语文教学；习作起步；指导

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写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，《义务教育语文课程标准》中指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”

一、广开生活之源，激发习作兴趣

兴趣是习作的动力。当学生对某些事物产生兴趣、有了表达的欲望时，就能主动地、心情愉快地写作。所以，培养学生的习作兴趣应是小学作文教学的首要任务。经过一段时间的观察，我发现学生对写作不感兴趣，怕写作文很大的一个原因是没有素材。在小学生丰富多彩的生活中，每天都发生着丰富多彩的事。教师要有意识地让学生去体验生活、感受生活、观察生活，让学生在多姿多彩的生活中选择自己感兴趣的事情写。

二、在阅读教学中渗透习作指导

叶老在议论读与写的关系时，曾提出阅读和写作是彼此相联系的两回事，指出它们之间存在着共同的“联系点”。读和写是可以相互迁移的。语文阅读的材料都是一些极好的范文，在思想教育、题材选取、体裁安排、布局谋篇、遣词造句等方面都匠心独具，上课形式相对灵活多样，学生感情容易投入，于是较之作文课更爱阅读。因此，可以从最根本的阅读教学入手，引导学生在阅读课中进行作文练笔，以读促写。让“读书”成为学生的习惯，不但要读，而且要大量地读，

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在读中积累，在读中学习写作方法，读是为写储备能量，正所谓“读书破万卷下笔如有神”嘛。

三、注重写作习惯的培养

《义务教育语文课程标准》指出，第二学段要让学生“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”为了实现这一学习目标，除了重视每一单元的习作指导之外，我还鼓励学生写随笔，把生活中的所见、所闻、所感随手记录下来。著名文学家冰心说过：“心里想什么，笔下就写什么，此时此地只有”我?……只听凭此时此地的思潮自由奔放，从头脑中流到指上，从指上落到笔尖。”让学生成为自己思想感情的主宰，成为习作的主人，培养良好的写作习惯。

走好作文第一步（２）

《语文课程标准》指出一二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”《新课标》明确地把“对写话有兴趣”摆在首位。由此可见，低年级写话，重在培养兴趣。面对六、七岁的儿童，怎样科学地进行写话教学，从而为整个作文教学起好步、开好局

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呢，　　一、说话练习，引发兴趣　　教师应不放过任何一个有利时机引导学生进行即兴说话练习，因为往往在意想不到的情况下，在突发事件中学会有感而发，在不经意间表达更真实、更自然的思想感情，展现学生更真实、更激情的一面。所以老师要善于抓住最佳时机培养学生的写作兴趣。　　即兴作文训练极有利于开拓学生思路培养学生的写作能力，例如：在星期一的下午我正在上语文课，忽然天下起了雷雨，天色暗的令人害怕，这引起了同学们的兴趣，都一个个探头往窗外看，我索性放下课本，让他们趴在窗台上看下雨的景色，同学们欣喜的一边看一边讨论，不一会天渐渐亮了，雨停了，我让他们回到自己的座位上，把自己看到的景色和自己的一些体会说给大家听，结果，同学们都纷纷举起了自己的小手，迫不及待的想发言，于是我让他们一一发言，虽然有的学生只说了几句话，但他形象准确的表达了自己的内心感受，把下雨前和下雨后的情景说的非常具体和生动，有的学生还挥自己的想象编了一个有趣的故事，我立刻让组长把句话本发下去，把他们的真实感觉记录下来，由于抓住了最佳时机，学生们情动而发，在这个过程中描述、抒情、想象结合在一起，不同的表达方式都得以训练，从口头作文整理成书面作文，大家普遍完成的比较好，这样的即兴训练，既能引发学生的写作兴趣，又能锻炼他们的思维能力，实在是不容疏忽。　　二、展开想象，仿写故事　　小学生特别爱

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听故事，于是我经常在课堂上选择短小、通俗、有意义的小故事讲给学生听然后让学生复述，再练习写出来，只要学生能写出大致内容就算最大的成功了。　　在苏教版第二册的课文中有许多有趣的故事，例如《坐井观天》《司马光砸缸》《三个小伙伴》等，可以让学生在学习课文的同时体会故事的乐趣，在课下可激发他们的想象力，让他们续编故事。例如在学习《坐井观天》这篇课文后，我用多媒体课件演示青蛙跳出井口后的画面，接着我鼓励学生想象：此时青蛙会看到些什么，又会说些什么，学生结合课文的内容和课件，各自展开了丰富的想象。在学生充分交流的时候，我一边引导认真倾听同学的发言，一边帮助学生疏通语句，注意准确用词。在学生充分交流的基础上，我再让学生试着把刚才交流的内容写下来。其中一位学生写到：青蛙用力一跳，终于跳出了井口，它看到了蓝蓝的天，高高的山，绿绿的草，还有无边无际的蓝天和大海。从此青蛙再也不回井底了。　　三、巧用插图，以看促写　　翻阅苏教版语文课本，那一幅幅精美的插图往往让人浮想联翩，看那色彩缤纷的花，活泼可爱的小动物，美丽的景色，学生更是喜闻乐道。于是我在教学中，注意抓住那些色彩鲜艳的插图，引导孩子们把观察到的内容来说一说，写一写。学生在看图说话的时候，我重点引导学生：图上画的是什么时候，谁在哪里干什么，他们先干什么，再干什么，他们干得怎么样，一开始，孩子们说不好

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写不好，在相互的交流和老师的引导下，慢慢地，孩子不仅能把图上内容写清楚，而且还有了自己的想象。　　四、多向评价，体验成功喜悦　　良好的评价是一个不断调动学生写话积极性，激发写作兴趣的过程。对低年级的写话评价应以肯定和鼓励为主，多方面挖掘学生习作的闪光点，让每个学生都可以体验成功的喜悦，乐学作文，乐写作文。　　小学虽然从中年级开始习作，但在低年级就应该打下坚实的基础，兴趣是教学获得成功的金钥匙，教学中要做到激发和保护学生写话的热情与愿望。他们正处于从掌握口头语言向尝试运用书面语言的过渡时期，为我们渗透和培养学生的作文意识提供了有利的条件。我们必须抓住契机，注重渗透，持之以恒，为学生今后的作文打下坚实的基础。这就需要我们在作文教学中多加一点睿智，多添一份耐心，充分激发学生写作的兴趣，这样，我们作文教学一定会“活”起来。

走好第一步作文（３）

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明代哲学家王廷相曾经讲过一个故事：一天，他乘轿进城，途中遇雨，轿子走得很慢。原来轿夫穿了一双新鞋，正在小心翼翼地躲避着路上的泥水。不料行至长安街后，路更加难走，轿夫一不小心一脚踩进了泥坑。自此，他不再爱惜自己。后来不仅鞋子全被泥水所污，而且全身上下也没一点干净之处。王廷相对此深有感触地说：“居身之道，亦犹是耳。倘一失足，将无所不至矣～”

这个故事告诉了我们应该怎样走好第一步。正如故事所述，开始，轿夫“小心翼翼地躲避着路上的泥水”，力求一身清白；可是，当他“一不小心一脚踩进了泥坑”后，便破罐子破摔，“他不再爱惜自己”，直至后来“不仅鞋子全被泥水所污，而且全身上下也没一点干净之处”，可见，这“一不小心”造成了多么恶劣的后果～这个故事告诉了我们，一定要谨慎地走好第一步，尤其是第一次的第一步。“一失足成千古恨”，哲理深刻，催人猛醒。

一生，有许许多多第一次。他们有的是值得纪念的，是有意义的，比如，第一次考试，第一次受表扬，第一次劳动……也有的是“泥坑”，比如，第一次打架，第一次赌博，第一次撒谎，这，就是堕落的开始。我们一定要分清前者与后者哪个是是，哪个是非。其实，分清是非，并不需要什么渊博的知识，只在于他本人的本质品行和良知。任何一个有良知的人，上要对得起苍天和父母，下要对得起黄土与众生，

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他就应该慎重地走好自己的第一步。

我们只是小学生，今后还要面临很多第一步。我们更应该牢牢记住父母老师的淳淳教导，祖国人民的期望，认认真真的走好第一步，要远远的比开道路上的那些“污水”、“泥坑”才好。

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军训，把我们这一群十八九岁的人锻炼成了真正的男子汉，让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐，以及让我们学会怎样独立，怎样面对生活，面对困难，怎样去承担那份光荣而艰巨的责任。

通过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不需要靠父母扶着走，我觉得我所走过的每条路，都留下自己的足迹。因为我们已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，认识自己，提高自己，完善自己。这样我们的路会愈走愈宽，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。否则，我们的前途是暗淡的，理想是遥远的。我相信终有一天，我们的这一代能够有出息，会有出人头地的那一天。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完

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善自我的信心吗，

吃点苦，受点累，怕什么。俗话说：“不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”军训让我们从幼稚走向成熟，使我们能够正视困难，敢于挑战。军训能够磨练我们的意志，锻炼我们的体质，增强我们的信心，美化我们的心灵……让我们用心去呼唤，让暴风雨来得更猛烈些吧～我们已经作了最充分的准备，用自己坚强的意志去挑战，去适应。

梦是诗的乡愁，雨是云的乡愁，秋天是枫叶的乡愁，而军训是我。。。。时间像条河，夹杂着许多往事落花流水地从生活中淌过去，光阴在身后如箭如驹，但一直怀念军训的点点滴滴，放飞思绪，它让我欢喜也让我忧。这是我沉默得快要无奈的静态剧中插入的片断，不喧哗，不做作～第一天在惊奇中度过了。第二天，第三天……也在无声无息中飞逝了。而我依旧，依旧麻木地听着严肃有力的命令。

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“哇、哇、哇，”又是一个出生，又是一个新生命的诞生，这阵小婴儿的哭声把我带入了一个问题内，人生的第一部应该是什么，人生的第一部应该走哪，人生第一步的起点在哪，

有人说人生的第一步是语言，有人说人生的第一步是快乐，有人说人生的第一步是生命。大家说的没有错，可这

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些只是第一步字眼的的细节，人生的第一步要的是：“道德、尊重、自尊。”

道德是可以让人们在时间长河中成长，道德培养人的品质，有着良好品质的人最终也会成为一颗熠熠闪光的明星。道德是支撑我们站起来的力量源泉。这就是道德。

快乐的前提是尊重，在生活中你对别人不尊重，那别人反过来也对你不尊重，你生活在没有谩骂的生活中，生活在搏斗的生活中，你快乐吗，你开心吗，反过来说如果大家都很尊重对方，大家生活在一个和睦的环境里，你难道不开心吗，所以生活中不能缺少尊重。

说到自尊大家应该清楚，没有了自尊成天卑躬屈膝，给人做牛做马，受人唾弃，现在还有生命可谈吗，生命有何意义，生活在无意义的生活里，水生火热的生活里，你如热锅上的蚂蚁，无头的苍蝇，不知往哪走，有生命可谈吗，生命是什么，不是盲目、不是没有所求，原作胯下的奴隶，过那种浑浑噩噩的生活，这不是生命，生命是生活在有自尊的生活中。

“走好第一步”（４）

“走好第一步”

作者：林芹

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来源：《教师上》２０１４年第０８期

《义务教育语文课程标准（２０１１年版）》对一、二年级学生提出的写话要求是：“对写话有兴趣，留心周围事物，

写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”对于低年级学生来说，他们迈向写作之门的脚步刚刚抬起，“走好写作第一步”就显得至关重要，这将直接影响学生今后对写作的情绪。因此，从低年级开始，就要注重培养学生的写话兴趣，重视引导学生观察、感受生活，鼓励学生开放阅读，自由表达，说出心里话，写下心里话～

一、兴趣是最好的老师

１．丰富形式，引发兴趣

《义务教育语文课程标准（２０１１年版）》重视写作教学中的情感态度的优化，重点强调要培养学生的写作兴趣和自信心，激发学生愿意写作的兴趣，巧妙实现“要我写”向“我要写”的过渡。

我们可以结合低年级儿童的心理特点，以丰富多样的形式开展写话训练。画一画，写一写……只要孩子们喜欢，便可以用自己的方式去做。比如，在学习《四个太阳》后，有的学生画下了自己想象中的太阳，写下了自己的感受；有的写下了自己想说的话，并且配上了色彩明艳的图画，个个兴趣

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盎然。

２．体验成功，激发热情

在平时的教学中，我竭力捕捉学生的闪光点，朗读学生的作品，赞美写得好的小文章，在后墙壁的“百花园”中建立了班级习作专集。作品上墙的孩子得到了鼓励，也为其他的孩子树立了学习的榜样，带动了全班学生写话的积极性，激发了学生的热情。

通过努力，兴趣就产生了。写话对孩子们来讲就不再是负担，而让他们觉得写话是轻松的、快乐的，是与人交往的必要方式，一定意义上成了孩子们表达的需要和心灵的享受。

二、生活是最好的源泉

生活是写作的源泉。叶圣陶先生曾说过：“作文不是生活的点缀，而是生活的必需，跟说话完全一个样。”所以，作为教师，我们应该从“生活”入手，帮助孩子们睁开眼睛观察万物，

竖起耳朵聆听天籁，敞开心灵关怀身边的人、感受身边的事，让学生切身感受到“生活处处是作文”。

１．结合时令，感受生活

春姑娘来了，可以引领学生，到自然中去，听一听，看一看，再写一写。孩子们以自己独有的感受，写下了最动情的文字。有位孩子这样写：“春天到了，我家阳台也从沉睡中醒过来了。你们瞧，鹤顶红开出了两朵红艳艳的花儿，就像

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两个小喇叭，它一定在吹奏赞美春天的乐曲。绿油油的百合也悄悄地吐出了嫩绿的花蕾。最热情的是三角梅，满树都是花朵，一团团、一簇簇，就像燃烧的火焰……啊，春天来到了我家～”

２．结合事例，体验生活

一、二年级的孩子正是换牙的时候，我班的一个小男孩非常生动地把自己拔牙的经过写了下来：

“我有两颗牙齿松动了，其中一颗牙齿旁边已经长出新牙来了。爸爸、妈妈说：?今天无论如何要拔掉一颗牙～?我一听说要拔牙，吓得心惊肉跳，手脚发麻。

到了医院，我一直不肯跟爸爸、妈妈上四楼的口腔科。妈妈骗我说：?我们先上去参观一下吧。?说完就拉着我上了四楼的口腔科。我一看见牙医，吓得浑身发抖，扭头就跑。爸爸、妈妈连忙追上来抓住我，把我架到了口腔科。一进门，医生就不管三七二十一把我按在座椅上，然后叫我张开嘴巴。我心想：他肯定会去拿一把老虎钳吧～没想到他什么工具也不拿，只用手摇了摇我的牙齿，然后猛地一用力，我还没反应过来，牙齿已经落在他的手中了～　原来拔牙并不可怕，我真是虚惊一场啊～”

孩子们以生活为题材，调动多种感官去体验，写起来就有了内容，有了真情，而且充满了童趣。

三、阅读是最好的桥梁

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古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话生动地道出了阅读与写作之间的关系。因此，教师应注重激发学生阅读的兴趣，授以阅读的方法，培养阅读的能力，逐步引导学生去细细地品味语言，主动地运用语言，把课文中规范、优美的语言内化成自己的语言。在学生有一定积累之后，教师抓住有利时机，对课文中的语言和形式进行迁移和拓展，以培养学生的语言表达能力。

１．课内读

语文教材为我们提供了很多的写话资源。文章中作者常常留下许多“空白”，让读者去想象、去发挥，就像国画中的“留白”，达到言有尽意无穷的艺术效果。教学中，我充分地利用资源优势，进行教学。

（１）想象写话。低年级孩子接触最多的是童话故事，我从学生的兴趣入手设计了一次次的想象写话。

可以进行课文续编。在学习《风娃娃》这篇寓言故事后，我鼓励学生结合文章内容，展开想象，风娃娃听到人们责怪它的话以后会想什么，做什么，学生兴致很高，有一位学生这样写：

“风娃娃知道帮助别人不能光有力气，还要动脑筋。

风娃娃来到广场上，看见几个小朋友正在放风筝。可是风筝怎么也放不起来。风娃娃连忙跑过去，对着风筝轻轻地吹了一下，风筝立刻飞上了天。小朋友们高兴极了～他们一边

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放风筝一边笑着向风娃娃表示感谢。

风娃娃又来到农场，看风农民伯伯正在割稻谷。他们满头大汗，风娃娃赶忙给农民伯伯吹了一丝凉风，农民伯伯一边割稻谷一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助别人的感觉真好～我以后要用对方法帮助人们。”

还可以利用教材的空白处想象写话。在想象《从现在开始》“袋鼠当森林之王”的相关内容时，学生各抒己见，丰富的想象为空白处填补了美丽的色彩。有的学生这样写道：“我是一只小猴子，以前我抓着藤条荡来荡去，和同伴一起玩游戏，真开心～可现在整天要跳来跳去，真累～”还有的学生这样写道：“我是一只老虎，以前我在森林中跑来跑去，自由极了。可袋鼠让我跳着走路，我跳得气喘吁吁，有气无力，连小动物都追不上。我已经三天没吃东西了，肚子饿极了，真难受～”

（２）仿照写话。《四季》是一首儿童诗，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。教学时，我引导学生抓住四季的特征，感受语言的优美，体会生活情趣之后，仿效本诗，也试着作一首小诗。孩子们你一言我一语，一首充满童真童趣的儿童诗很快就诞生了：桃花红红，它对蝴蝶说“我是春天。”知了声声，它对大树说：“我是夏天。”秋叶飘飘，它

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对蚂蚁说：“我是秋天。”围巾暖暖，它对小朋友说：“我就是冬天。”学了《秋天》一文后，我让孩子们观察了秋天的景象、查阅了秋天的资料、阅读了关于秋天的美文后，让他们仿照课文也写一篇有关秋天的文章。这样，学生在写话的时候，不知不觉地就会模仿课文中的语言格式，达到语言积累运用的目的。

２．课外读

在拓展课内文本语言的同时，还应注重扩大学生的课外阅读量，使学生在阅读自己喜闻乐见的故事时，积累丰富的语言，为写话打下坚实的基础。《义务教育语文课程标准（２０１１年版）》明确要求第一学段的课外阅读总量不少于５万字。为此，我在平时注重培养学生勤读书、爱读书、善读书的习惯。首先，坚持每天为学生读一篇课外短文；其次，利用阅读卡，要求孩子们每天读一篇好文章，摘抄三个好词、一个好句等，逐步积累好词佳句；最后，建立班级图书角，每天布置３０分钟左右的课外阅读时间，由学生自由阅读大量的儿童文学读物。在这个过程中，孩子们的语汇丰富了，为写话奠定了坚实的基础。

总之，只要孩子们有写话的兴趣，

养成动笔的习惯，不断积累语言，走好了写作的第一步，自然而然地就会用五彩的画笔、简洁的话语，展示他们对自然、对生活的热爱，留下他们最纯真的记忆，写下他们最童

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趣的话语，表达他们最纯洁的心灵。

走好第一步（５）

走好第一步

开学了，离别新校那边的生活，我来到了一个陌生的环境——龙苑校区。我知道这是一个新的出发点，新的开始。

我跨进了六年级的门槛，就相当于爬上人生的第一层台阶。往后还会有很多的台阶等着我，在这里第一步要迈得坚定，有力。三门功课等着我，天天都好像有着写不完的作业，背不完的书，上不完的课。但我愿意做，愿意尽自己最大的努力克服它们，战胜学习上的一切困难。

在这漫长又短暂的一年，我们一定要有恒心，要坚持，没有了坚持还拿什么办事，居里夫人呆在她的实验室里研制实验，经过不懈的努力，几年过去，终于研制镭，为全人类，全社会奉献了自己的力量，居里夫人的故事，让我想到漫长的读书生涯不是不容易。“学海无涯。苦作舟”万事往往开头难，都是苦字在先。要想走好人生的每一步，就得走好现在第一步。

同学们，新学期开始我们不要往太远的地方想，也不能好高骛远，也不要梦想将来是否有钱有势。现在开始，让我们

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全身的投入到学习中吧，相信只要坚持与奋斗只有付出艰辛的汗水，就会换来丰硕的学习成果。

六年（１８）　谢马壮

走好第一步（６）

走好第一步

高一四班　谭丹

明代哲学家王延相曾经讲过一个故事：一天，他乘轿进城，途中遇雨，轿子走的很慢。原来轿夫穿了双新鞋，正在小心的躲避着泥水。不料行至长安街后，路更加难走，轿夫一不小心一脚进了泥坑。自此，他不在爱惜自己。后来不仅鞋子全被泥水所污，而且全身上下也没一点干净之处。王延相对此深有感触的说：“居身之道，亦犹是耳。倘一失足，将无所不至矣～”

这个故事告诉了我们一个怎样走好第一步的道理。正如故事所述，开始，轿夫尚在“小心地躲避着泥水”，力求一身清白，然而，当他“一不小心一脚踩进了泥水里”之后，便破罐子破摔，“不再爱惜自己”，直至“全身上下也没一点干净之处”。可见，这“一不小心”的“一脚”，最终造成了多么恶劣的后果。这个故事，告诫我们要小心谨慎地走好人生的每一

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步，特别是第一次的第一步。

人的一生，是有很多第一次的。他们有的是有意义的，是值得纪念的，如第一次考试、第一次义务劳动、第一次受表扬等；也有的是“泥坑”，是堕落的开始，像第一次开小差、第一次偷窃、第一次打牌赌博等。而且，分清第一次的是与非，并不需要什么高深知识，只在于他的本质品性和良知。任何一个有良知的人，上要对得起苍天和父母，下要对得起黄土与众生，他就应该慎重地走好自己的第一步。

我们学生正处在学习求知的阶段，人生之路还面临着许许多多的第一步。我们更应该牢牢记住父母师长的谆谆教诲，祖国人民的殷切希望，认真走好自己的第一步，尤其是对学习，生活路上的那些“泥水”“泥坑”，要远远地避开才好。

走好第一步（７）

［郭店］　走好第一步

发布者：安战坡　来源：郭店镇山根完全小学　时间：２０１５－８－２６　１６：３８：０５

本网讯：“良好的开端是成功的一半”，为更加明确新学期

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的各项工作，为新学期的课程教学构建新格局，实现有效教学。８月２４日，郭店镇山根完全小学在新学期伊始召开了“２０１５——２０１６学年度第一学期教学工作会议”。　会上，山根完全小学校长王智中传达了市局、镇中心校会议精神，带领大家学习了２０１５基础教育工作要点，再次强调了继续贯彻“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作要求，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的教育为目标，认真落实“抓安全、促规范、保幸福”的学前教育工作思路、“抓两课、育特色、促均衡”义务教育工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作。要求各位老师积极响应会议精神，把工作落实到实处，同时强调，教学计划不仅是教师完成教学任务的计划安排，也应该是学生的发展规划。制定的计划具有现代教育科学的理念，教学工作才能有“章”可循，才能有效避免盲目性、随意性。

会议第二项由教导主任组织全体老师学习了山根小学全面工作计划、解读新课标、期末质量监控结果使用情况等工作，对全体老师在新学期的工作指出新的思路，同时提出新的期望。接下来，分别引领教师们学习了教学、德育、专业素养提升计划。会议结束时，各教研组和老师们签订了各种责任书。

良好的开端是成功的一半，开学工作会议，凝聚了人心，鼓舞了众志，新的学年山根小学全体教师将树立新目标，创

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造新奇迹。

（文：郭店镇山根完全小学　梁三庆）

走好第一步（８）

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好～今天我演讲的题目是走好成功的第一步。

告别了欢乐的暑假，迎接我们的是新的学期，新的知识，新的目标。面对着东方升起的朝阳，你是否信心百倍、勇往直前，看五星红旗又一次在空中高高飘扬，你是否会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈激情～新一学期的奋斗即将开始，我们面临一个共同的问题——走好第一步，为成功打下良好的基础。

走好第一步，首先要以最快的速度积极投入到学习当中。经过了一个假期的放松和调整，开学之际我们最先要做的就是收心。收起平时自由散漫的心，积极转入到学业上。比如制定一个切实可行的学习计划，有条理、有计划地学习，以达到克制、约束自己的效果。日复一日，日积月累，逐步养成脚踏实地、有条不紊的好习惯，这样更有助于调整好新一学期的学习状态，及时的备战考试。

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走好第一步，其次是要主动接受知识。上课认真听讲，积极回答老师的问题，认真做好课堂笔记。课前提前预习，课后及时复习，遇到不理解的地方要虚心请教老师或同学。学会自主学习，才能赢在起跑线上，达到事半功倍的成效。

走好第一步，还应该分秒必争，有效利用一切可以利用的边角时间来温故知新、拾遗补缺。这就要求我们从身边小事做起：清晨早五分钟来到学校，中午背几个单词再午休，晚上临睡前想一想，今天都学了什么，今天该做的事做完没有，错题本上的题你是否都已掌握。虽然这些事都是细节，但是能够长期坚持则需要毅力支撑，需要目标导航，细节往往决定成败～尤其是我们初四的同学，即将面临人生中第一个转折点——中考，我们更应该抓住分分秒秒勤奋学习，在中考中发挥出最出色的水平～

同学们，新学期的号角已经吹响，我们即将站在新的起点上～英雄弯弓，箭在弦上，我们要整装待发，准备扬帆起航～我们要以饱满的热情和积极的心态投入到新的学习中，走好第一步，带着希望，认准目标，向着胜利前进，共同谱写母校未来的辉煌～

我的演讲完毕，谢谢大家～

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作文二：《走好第一步作文》1900字

走好第一步作文

走好第一步作文

明代哲学家王廷相曾经讲过一个故事：一天，他乘轿进城，途中遇雨，轿子走得很慢。原来轿夫穿了一双新鞋，正在小心翼翼地躲避着路上的泥水。不料行至长安街后，路更加难走，轿夫一不小心一脚踩进了泥坑。自此，他不再爱惜自己。后来不仅鞋子全被泥水所污，而且全身上下也没一点干净之处。王廷相对此深有感触地说：　居身之道，亦犹是耳。倘一失足，将无所不至矣～　　这个故事告诉了我们应该怎样走好第一步。正如故事所述，开始，轿夫　小心翼翼地躲避着路上的泥水　，力求一身清白；可是，当他　一不小心一脚踩进了泥坑　后，便破罐子破摔，　他不再爱惜自己　，直至后来　不仅鞋子全被泥水所污，而且全身上下也没一点干净之处　，可见，这　一不小心　造成了多么恶劣的后果～这个故事告诉了我们，一定要谨慎地走好第一步，尤其是第一次的第一步。　一失足成千古恨　，哲理深刻，催人猛醒。　一生，有许许多多第一次。他们有的是值得纪念的，是有意义的，比如，第一次考试，第一次受表扬，第一次劳动　也有的是　泥坑　，比如，第一次打架，第一次赌博，第一次撒谎，这，就是堕落的开始。我们一定要分清前者与后者哪个是是，哪个是非。其实，分清是非，并不需要什么渊博的知识，只在于他本人的本质品行和良知。任何一个有良知的人，上要对得起苍天和父母，下要对得起黄土与众生，他就应该慎重地走好自己的第一步。　我们只是小学生，今后还要面临很多第一步。我们更应该牢牢记住父母老师的淳淳教导，祖国人民的期望，认认真真的走好第一步，要远远的比开道路上的那些　污水　、　泥坑　才好。－－－－－－－－－－－－－－－－－－　军训，把我们这一群十八九岁的人锻炼成了真正的男子汉，让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐，以及让我们学会怎样独立，怎样面对生活，面对困难，怎样去承担那份光荣而艰巨的责任。　通过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不需要靠父母扶着走，我觉得我所走过的每条路，都留下自己的足迹。因为我们已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，认识自己，提高自己，完善自己。这样我们

的路会愈走愈宽，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。否则，我们的前途是暗淡的，理想是遥远的。我相信终有一天，我们的这一代能够有出息，会有出人头地的那一天。　在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗，　吃点苦，受点累，怕什么。俗话说：　不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。　军训让我们从幼稚走向成熟，使我们能够正视困难，敢于挑战。军训能够磨练我们的意志，锻炼我们的体质，增强我们的信心，美化我们的心灵　让我们用心去呼唤，让暴风雨来得更猛烈些吧～我们已经作了最充分的准备，用自己坚强的意志去挑战，去适应。　梦是诗的乡愁，雨是云的乡愁，秋天是枫叶的乡愁，而军训是我。。时间像条河，夹杂着许多往事落花流水地从生活中淌过去，光阴在身后如箭如驹，但一直怀念军训的点点滴滴，放飞思绪，它让我欢喜也让我忧。这是我沉默得快要无奈的静态剧中插入的片断，不喧哗，不做作～第一天在惊奇中度过了。第二天，第三天　也在无声无息中飞逝了。而我依旧，依旧麻木地听着严肃有力的命令。－－－－－－－－－－－－－－－－－－

哇、哇、哇，　又是一个出生，又是一个新生命的诞生，这阵小婴儿的哭声把我带入了一个问题内，人生的第一部应该是什么，人生的第一部应该走哪，人生第一步的起点在哪，　有人说人生的第一步是语言，有人说人生的第一步是快乐，有人说人生的第一步是生命。大家说的没有错，可这些只是第一步字眼的的细节，人生的第一步要的是：　道德、尊重、自尊。　　道德是可以让人们在时间长河中成长，道德培养人的品质，有着良好品质的人最终也会成为一颗熠熠闪光的明星。道德是支撑我们站起来的力量源泉。这就是道德。　快乐的前提是尊重，在生活中你对别人不尊重，那别人反过来也对你不尊重，你生活在没有谩骂的生活中，生活在搏斗的生活中，你快乐吗，你开心吗，反过来说如果大家都很尊重对方，大家生活在一个和睦的环境里，你难道不开心吗，所以生活中不能缺少尊重。　说到自尊大家应该清楚，没有了自尊成天卑躬屈膝，给人做牛做马，受人唾弃，现在还有生命

可谈吗，生命有何意义，生活在无意义的生活里，水生火热的生活里，你如热锅上的蚂蚁，无头的苍蝇，不知往哪走，有生命可谈吗，生命是什么，不是盲目、不是没有所求，原作胯下的奴隶，过那种浑浑噩噩的生活，这不是生命，生命是生活在有自尊的生活中。

作文三：《走好“作文”第一步》1400字

走好“作文”第一步

达县管村镇中心小学　　曹春城

新课标对小学生的书面表达能力要求十分高，从三年级起，每单元不但安排了单独的“习作”，还在一些课文后安排了“小练笔”。每次“习作”都是在深入学习了本单元课文后进行，“习作”的主题与单元的主题紧紧相连，充分体现了“以读促写”、“以写展读”的思想。同时在一些与学生生活联系紧密且易于学生动笔的课文后安排了“小练笔”。编者的安排科学合理，但对于三年级的孩子来说，作文就像一个熟悉的陌生人，如何让它变得更加熟悉，怎样才能让孩子能够作文，到最后乐于作文，教师的安排和引导起着至关重要的作用。下面我结合我的教学实际谈谈我的做法和观点。

一、说在写之前，观察先于写，思考后再动笔，这是小学起始作文必须遵循的一条原则。没有说、观察、思考，提笔就写，会让孩子觉得没有写的，不知怎样写。因此，在写之前应该让孩子围绕主题说一说，交流交流，能够观察的，尽量让孩子抓住重点仔细观察；然后再让孩子思考一下，怎样写才能写得清楚明白，先写什么，后写什么，重点写什么。例如，在指导孩子写第一篇习作“我的课余生活”时，我先让孩子明白什么是课余生活，再让孩子去了解一下大哥哥、大姐姐的课余生活，然后让孩子说一说，自己的课余生活有哪些，最喜欢的是哪一种，为什么喜欢，具体是怎么做的。孩子们争先恐后，说的内容非常多，大多数对看电视十分感兴趣，有的还能对其中的人物作出评价。说之后，我给这次作文写第一自然段，再让孩子们接着写他

最喜欢的一种课余生活，并写出为什么喜欢。当然，动笔之前，还得让孩子思考，怎样才能把他最喜欢的课余生活写得具体、生动，思考后，有的孩子说，要把当时说了什么，做了什么写下来，有的说要把自己的表情写下来，还有的说要把自己的感受写下来??

二、重视作文修改。对于起始作文而言，就是字、词、句的修改。错字、别字一写要改，词语用得不恰当是大多数孩子易犯的毛病，教师要引导其运用恰当的词语，句子不通顺、重复、顺序错乱也是常见的现象。针对这些，我采用了写后多读、自修自改、同桌互读互听互改、教师修改的方式。

三、作文的评语要易懂、亲切，多鼓励，少批评，让孩子认可，达到共鸣。在写“一个熟悉的人”时，有的孩子拟的题目是《我的爸爸》，而作文却写成了他自己，我没有下这样的评语——跑题，而是将他的题目换成了《我》，同时下了这样的评语：“你的作文题目是《我的爸爸》，而老师在作文中只看到了你，题目和作文内容应该一样。”有个孩子也写了《我的爸爸》，他说他爸爸在坐牢，想起爸爸他就哭，我给他下了这样的评语：“孩子，你真苦，没有爸爸在身边，多给他写信，打电话，鼓励他，老师相信，你爱他，他更爱你。”

四、作文时机要抓准，要在孩子最想说，有亲身感受时写。在学校刚开完运动会时，我便马上安排孩子们讨论一下运动会，随后帮助他们列好提纲，引导他们运用点、面结合的方法写出运动会的精彩。这次作文大多数孩子觉得有写的，喜欢写。

五、课堂教学中随时贯穿作文教学。在低段教学日记时，可让孩

子写些日记为作文做准备，在教学课文时，让孩子为课文标上段落序号，为作文的正确格式打上基础，学到精彩的词句，可要求用这些词句延伸描述其它事物。

总之，三年级的作文教学既是难点，也是关键点，教师运用正确的方法，把握好时机，让孩子走好“作文”第一步，为其以后的生活、学习打下良好的基础。

附：作者简介

曹春城，男，大学文化。小学一级教师，四川省达县管村镇中心小学教师。

邮政编码：６３５０３５

Ｅ－ｍａｉｌ：　　　ｃｃｃ－０１０９＠１６３．

作文四：《励志作文；走好第一步》1400字

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励志作文；走好第一步

走好第一步

成功来源于不懈的努力，更要有坚实的基础。走好第一步很重要，首先要走好第一步，只有第一步走好，走得稳，下一步才能走得更好，更稳，才能走好今后的每一步。

千里之行，始于足下，成功的人生始于第一步的基础，走好第一步才能奠定人生的基础，迈出第一步才能呈现预约的精彩。人生之路坎坎坷坷，只要走好第一步，才会成功～

人生想要成功，就要奠定好基础，才可以在成功的道路上冲破障碍，一步一个脚印，才会在坎坷的人生道路上不跌倒，一步步走向成功。成功需要一步步奠定基础，成功才不会与我们擦肩而过。干什么事都要从第一步开始，人生亦是如此。

每个人的起点都是一样的，由于每个人走出的第一步不同，这才有了人与人之间的差别，最终越差越远。

智能发展需要探索，迈出第一步才能呈现预约的精彩。人们无时无刻都在进行着探索，只有迈出第一步，探索需要勇气去迈出那坚实的第一步，探索也是在坚实的基础上进行了深入的研究，挖掘。例如现＃ｆｒｏｍ本文来自学优网ｅｎｄ＃代人们对宇宙的探索，已有了深入的研究，正是人们迈出了第一步。对宇宙的探索是美国先开始的，美国人先登上了月球，为探索宇宙迈出了着实的第一步。迈出这第一步需要很大的勇气，只有迈出了第一步才可以呈现宇宙的奥妙、预约的精彩。

梦想成真贵在创新，尝试第一步才能做到出发就会到达。要成功，就要尝试第一步。正如爱迪生那样，没有钱千百次的尝试，就不会发明出造福人类的“电灯泡”，由于他勇于尝试，勇于创新，一次一次的创新，最终走向了成功。所以，勇于尝试第一步才能做到出发就会到达。

作为中学生的我们，更要走好第一步。高中只有三步，而走好第一步是至关重要的。打好了基础，第二步才能走得更好。没有坚实的基础，第二步很难走好～

要尝试走出第一步，用于迈出第一步，更要走稳、走好第一步，为下一步奠定

１　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档　　　　　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

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基础。人生需要第一步奠定基石，才会有成功的人生。学习也需要坚实的基础，

才会越学越好。

走好第一步，打好基础，为成功奠定基石～

参考文献

１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》　（中央党的群众路线教育实践

活动领导小组办公室）

２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社　党建读物出版社）

３、《厉行节约　反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）

４、《群众路线教育时间活动　党员干部读本》（国家行政学院出版社）

５、《**上海讲话实录》（人民出版社）

２　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档　　　　　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

作文五：《走好第一步作文》4500字

走好第一步作文

篇一：“走好第一步”

龙源期刊网　．

“走好第一步”

作者：林芹

来源：《教师？上》２０１４年第０８期

《义务教育语文课程标准（２０１１年版）》对一、二年级学生提出的写话要求是：“对写话有兴趣，留心周围事物，

写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”对于低年级学生来说，他们迈向写作之门的脚步刚刚抬起，“走好写作第一步”就显得至关重要，这将直接影响学生今后对写作的情绪。因此，从低年级开始，就要注重培养学生的写话兴趣，重视引导学生观察、感受生活，鼓励学生开放阅读，自由表达，说出心里话，写下心里话～

一、兴趣是最好的老师

１．丰富形式，引发兴趣

《义务教育语文课程标准（２０１１年版）》重视写作教学中的情感态度的优化，重点强调要培养学生的写作兴趣和自信心，激发学生愿意写作的兴趣，巧妙实现“要我写”向“我要写”的过渡。

我们可以结合低年级儿童的心理特点，以丰富多样的形式开展写话训练。画一画，写一写??只要孩子们喜欢，便可以用自己的方式去做。比如，在学习《四个太阳》后，有的学生画下了自己想象中的太阳，写下

了自己的感受；有的写下了自己想说的话，并且配上了色彩明艳的图画，个个兴趣盎然。

２．体验成功，激发热情

在平时的教学中，我竭力捕捉学生的闪光点，朗读学生的作品，赞美写得好的小文章，在后墙壁的“百花园”中建立了班级习作专集。作品上墙的孩子得到了鼓励，也为其他的孩子树立了学习的榜样，带动了全班学生写话的积极性，激发了学生的热情。

通过努力，兴趣就产生了。写话对孩子们来讲就不再是负担，而让他们觉得写话是轻松的、快乐的，是与人交往的必要方式，一定意义上成了孩子们表达的需要和心灵的享受。

二、生活是最好的源泉

生活是写作的源泉。叶圣陶先生曾说过：“作文不是生活的点缀，而是生活的必需，跟说话完全一个样。”所以，作为教师，我们应该从“生活”入手，帮助孩子们睁开眼睛观察万物，

篇二：怎样走好成功第一步

北京　新华　电脑

怎样走好成功第一步

如今，在大学学历价值早已不如从前重要的社会中，人们对事

物的观念也在不断的变化，在技能型人才越来越吃香的形势下，更多有识之士想要证实自己的实力，愿意为自己的未来放弃大学，选择学门有发展的技能，这样对将来立足社会、成就职业人生才更有把握。

无论曾经受过怎样的教育，经历过什么样的考试，每个人最终都是为找一份自己满意、做着逞心的工作而努力着。如何才能为将来拥有自己的逞心工作做好准备呢，这就要从专业技能的选择开始。了解当下就业率高的专业，再结合自己的兴趣爱好选择一所正规的学校就已经向成功迈进了一步。

对于在专业的选择上，ＩＴ行业的发展空间之巨大是众所周知的。而目前ＩＴ人才缺口之大也是选择之后好发展的一个优势，既能为社会所需更能轻松就业。在信息化时代的今天，学ＩＴ不但就业面广，将来随着从业者对工作经验的不断积累薪资也会倍增，同时自身在ＩＴ行业中的地位也会得到一步步的提升，这也是学ＩＴ稳居高就业率排行第一的原因。

篇三：走好“写作”第一步　－　东阳市江北中心小学

走好“写作”第一步

东阳市横店中心小学　　樊秋霖

背景描述：

教研基地决定在湖溪镇校开展一次小学语文作文教学的教研活动，我非常荣幸承担了其中一节课。作文教学是语文教学的难点，一是学生心理上畏惧，他们把作文看成很神秘的东西，怕写作文，

怕写不好作文，二是很多学生不善于观察生活，对生活的体验也比较少，感觉没有内容可写。因此，很多老师也畏惧教作文，作为一名教龄不到５年的新教师，我的底气明显不足，压力也很大。选什么内容呢，毕业后我一直担任小学低段的语文教学工作，正好上课的另一名老师是任教高段教师，于是就决定上一堂二年级的写话教学课。写什么呢，《语文园地四》中的“观猴”大部分班级已经上过了。正好学校要进行教室美化评比，一个孩子从家里带了几条金鱼，孩子们特别喜欢。那就写写“小金鱼”吧～

内容确定了，马上开始研习。我上网、翻阅书籍查找相关教案，然后进行整理、修改，最后完成了我的第一个教案。自我感觉还不错。

课堂回放：

一、落花有意水无情

初始设计以简案的形式呈现如下：

教学目标：

１、在交流倾听中，了解一些有趣的动物。

２、通过观察小金鱼的颜色和形状，引导儿童感受美。

３、引导学生按一定顺序进行观察，指导儿童用完整的句子表达所观察的金鱼。

４、对生物产生兴趣，感受动物间和谐、友好的情感。

课前准备：

１、了解一些有趣的动物，并做好动植物的头饰。

２、（鱼缸　　水草　　一红金鱼　　一黑金鱼）

３、学生自作动物头饰。

教学过程：

一、创设情景，进行课前谈话：

学生自我介绍

（师头戴大象头饰）：小动物们，欢迎大家来参加生物王国举行的盛会。首先让我来给大家介绍一下吧～

二、观察介绍小金鱼

过渡：今天，还有两位小动物也来了，你们看～

鱼缸　　水草　　石头　　一条红金鱼　　一条黑金鱼

（展示台展示）

（一）指导说小金鱼的样子。

例句１：鱼缸里有两条漂亮的小金鱼，一条红的，一条黑的。

师：能再说得详细些吗，

例句２：鱼缸里有两条漂亮的小金鱼，一条红的，一条黑的。红金鱼全身都是红红的，眼睛大大的，像穿着红色的围裙。黑金鱼虽然是黑的，像穿着一件乌黑的西服。

（二）指导说小金鱼的动作。

师：想得真好～大家再想想小金鱼会在水里做什么呢，

例句，：小金鱼在水里快活地游来游去。它好像游累了，就停在石头边休息。不一会儿，两条小金鱼又快活地做起游戏来了。红金鱼游上来，黑金鱼连忙甩着尾巴追上来。我想，他们一定玩

得很开心。

例句，：两条小金鱼在碧绿的水里穿来穿去。红金鱼好像在说：“我们来做游戏吧～”黑金鱼说：“我们玩捉迷藏吧～”红金鱼躲在水草里，黑金鱼找啊找啊，红金鱼的尾巴不小心露出来了，终于找到了～

（三）同桌完整地说说小金鱼

（四）点石成金，完成习作

师：回顾刚才的写作内容，你觉得如果让你“点石成金”，把它变成一篇美文，还差什么，

生：开头和结尾，题目。

师：对～真是会写作的孩子啊～

师：我们就给文章加上开头、结尾和题目，中间的按一定的顺序把金鱼写具体，写生动。用词准确，把句子写通顺。

三、反馈评价

四、总结

小范围试教，年级组的七位老师到齐了，还有试教班级的班主任。如预期的那样，课堂一个环节接一个环节上下来，非常顺利。但是“头重脚轻”，　我自己心里叹了一声：感觉不对劲～总少了点什么～老师们也提出了中肯的意见，现撷取其中几条：

师１：借“课前谈话”迅速融洽感情、拉近距离，十分必要。但为了迎合学生一味追求噱头，教师、学生都做了很多准备，但却没有什么价值。这样的“谈话”轰轰烈烈，头开得太大，真正

的课堂教学就显得太过沉闷。

师２：有了文章题目、开头和结尾就成篇了。拔高会使学生感到作文高不可攀，进而产生畏惧作文的心理，容易导致厌恶作文。这一环节可以删去。

师３：小金鱼的眼睛和尾巴应该是最有特点的，在指导说样子的时候应该把它说透。可以采用这样的句式：“小金鱼的眼睛？？，像？？。”让学生选择最吸引自己的一个部位说一说，把句子说完整、说具体。

思考：低年级看图写话是作文最初的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过度的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力，形象思维能力和表达能力的良好途径。

《小学语文课程标准》对第一学段（１－２年级）的写话目标要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。那么，如何激发学生的写作兴趣和欲望，如何提高课堂效率，如何将写话的格式和要求让孩子们牢记在心呢，

增：我将写话要求编成了一首儿歌，“写话写话开头空两格，标点符号一间房，文中句子写通顺，书写工整又美观，好词佳句我来用，争当写话小明星。”这样就能让学生轻松地记住了写话的要求。

删：开头不仅操作繁琐，而且也会让人有“头重脚轻”的感觉，相比之下，

课堂的教学就显得太沉闷。

对二年级学生的要求是连句成段，不需要成篇。因此给这段话加题目、开头和结尾这一环节也可删除。

改：为了提高课堂效率，让不同层次的孩子都能用上“小金鱼的（眼睛）？？，像？？。”一两句或几句话写一写小金鱼，删除了描写小金鱼动作的环节，让学生有充分的时间说写小金鱼的外貌。

二、一枝一叶总关情

新的设计出炉了，仔细审读了好几遍，觉得自己脑海里的东西多了一点。于是请了教导主任和学校里的一些骨干教师前来听课。第二次试教开始。　教学目标：

能从眼睛、肚子和尾巴等方面观察小金鱼，通过想象，运用已积累的词语进行写话。学习使用逗号、句号，并初步懂得写话开头空两格，标点符号独立占格等基本格式。

课前谈话：

樊老师很喜欢养金鱼，我家里养了很多金鱼。让我们一起来看看它们～　（播放ｐｐｔ）

小朋友们的眼睛睁得大大的～想说些什么吗，

这节课，咱们就要一起来写一写小金鱼。（板书：小金鱼）

师生问好

教学过程：

一、创设情境、导入新课

看，这是我最喜欢的一条小金鱼，她的名字叫“乖乖”。

你们喜欢它吗，（喜欢）

仔细看看，你最喜欢小金鱼的哪个地方，

二、观察金鱼的样子，尝试说话

（一）指导写金鱼的眼睛

１、观察金鱼的眼睛，尝试说话

过渡：是呀，小金鱼有许多地方都和其他的鱼儿不一样，那就让我们先来看看它

的眼睛吧～小金鱼长了一对怎么样的眼睛啊，

２、写金鱼的眼睛

师：通过仔细观察小金鱼的眼睛，小朋友们说得都很不错，那你能把刚才说眼睛的这句话写下来吗，

还记得我们的写话要求吗，让我们一起来读一读吧～

写话开头空两格，标点符号一间房，

文中句子写通顺，书写工整又美观，

好词佳句我来用，争当写话小明星。

３、修改评价

（１）、交流：你觉得他哪些地方写得好。

（２）、修改

你们写得怎么样，赶快读一读，把不好的地方改一改。

（二）指导写金鱼的其他部位

刚才我们介绍了小金鱼的眼睛，那你能用刚才的方法介绍一下小金鱼的其他部位吗，先跟同桌说一说吧～

２、引导完整说话

师：刚才你们所说的都是小金鱼的样子。（板书：样子）

接下来，咱们要提高难度了，你能完整地来介绍一下小金鱼的样子吗，

３、评价说话

４、结尾

你觉得这条小金鱼怎么样啊，

（随机板书：可爱、漂亮？？）

把这句话放在结尾，那你的话就更完整了。

三、指导写话

（一）、学生写话

过渡：接下来，就请你选择其中的几个部位，接着眼睛的后面写。最后用上黑板上的这些词来夸夸小金鱼。

（二）、评价写话

四、总结

作文六：《励志作文；走好第一步》800字

励志作文；走好第一步

（“１２８８１５”）；走好第一步

成功来源于不懈的努力，更要有坚实的基础。走好第一步很重要，首先要走好第一步，只有第一步走好，走得稳，下一步才能走得更好，更稳，才能走好今后的每一步。

千里之行，始于足下，成功的人生始于第一步的基础，走好第一步才能奠定人生的基础，迈出第一步才能呈现预约的精彩。人生之路坎坎坷坷，只要走好第一步，才会成功～

人生想要成功，就要奠定好基础，才可以在成功的道路上冲破障碍，一步一个脚印，才会在坎坷的人生道路上不跌倒，一步步走向成功。成功需要一步步奠定基础，成功才不会与我们擦肩而过。干什么事都要从第一步开始，人生亦是如此。

每个人的起点都是一样的，由于每个人走出的第一步不同，这才有了人与人之间的差别，最终越差越远。

智能发展需要探索，迈出第一步才能呈现预约的精彩。人们无时无刻都在进行着探索，只有迈出第一步，探索需要勇气去迈出那坚实的第一步，探索也是在坚实的基础上进行了深入的研究，挖掘。例如现＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃代人们对宇宙的探索，已有了深入的研究，正是人们迈出了第一步。对宇宙的探索是美国先开始的，美国人先登上了月球，为探索宇宙迈出了着实的第一步。迈出这第一步需要很大的勇气，只有迈出了第一步才可以呈现宇宙的奥妙、预约的精彩。

梦想成真贵在创新，尝试第一步才能做到出发就会到达。要成功，就要尝试第一步。正如爱迪生那样，没有钱千百次的尝试，就不会发明出造福人类的“电灯泡”，由于他勇于尝试，勇于创新，一次一次的创新，最终走向了成功。所以，勇于尝试第一步才能做到出发就会到达。

作为中学生的我们，更要走好第一步。高中只有三步，而走好第一步是至关重要的。打好了基础，第二步才能走得更好。没有坚实的基础，第二步很难走好～

要尝试走出第一步，用于迈出第一步，更要走稳、走好第一步，为下一步奠定基础。人生需要第一步奠定基石，才会有成功的人生。学习也需要坚实的基础，才会越学越好。

走好第一步，打好基础，为成功奠定基石～

作文七：《走好坚实的第一步》2600字

走好坚实的第一步

一、规范学生常规，落实养成教育一年级是学校的起始年级，孩子们刚从幼儿园进入小学阶段的学习，班主任老师的主要职责不仅是抓好学生的学业成绩，更重要的是抓好学生的学习习惯和行为习惯。因为一个好的行为习惯能伴随人的一生，是美好人生的良好开端。一年级的常规养成是小学阶段的基础教育。班主任老师只有抓好学生常规，落实养成教育，才能促进教学活动的开展，才能促进孩子各方面的发展。

（１）完善班级各项评比制度开学初，为了让孩子们在最短的时间内适应新环境的学习，我和其他课任老师一起讨论，针对一年级孩子的年龄特征和大队部的工作计划制定了班级计划，重点制定了班级的评比制度。在学初的始业教育中，针对孩子出现的状况（不适应、不习惯）等，请孩子们对照幼儿园的学习生活和小学进行比较，以“我是小学生啦”为主题展开讨论，全班一起讨论在校的“一日常规”，自觉提出常规要求。总要求是：做学习的小主人，做生活的小能手。具体要求有：我是班级的一员，要为大家服务，为班级争光；自己的事情自己做；什么时候该做什么事；做事一定要认真负责。常规细则分布到一天的各个点，如早读要自觉，大声读；午餐时不说话不交流；作业按时完成等。有了具体要求，然后通过激励性评价机制实施要求。每天在黑板的星星擂台上以星打分，只要按要求做的、被老师表扬的都会获得星级奖励。然后五颗星换一颗教室后面星星榜上的金星，十颗金星再奖励。这样，在行为规范上鼓励每一个孩子积极表现，养成良好的行为习惯。

（２）培养小干部，加强管理和自我管理小干部是班主任老师的小

助手，培养小干部也是班主任工作的一个重点。优秀的小干部不仅能协助班主任做好班级管理工作，还能在班里起好带头作用。因此，在小学一年级，班主任的管理之一就是培养一支得力的小干部队伍。我们班的分配原则是：事事有人做，人人有事做。把班级的工作细化到每一小块，如擦黑板、对桌椅、检查抽屉、整理抹布等。每个人都有负责的岗位和任务，分层管理。如四个班长轮流值日，分工负责早读、午间、两操和课间；劳动委员加劳动干事负责卫生检查，６个小组长负责作业，课代表负责各学科的课前准备。在小干部管理过程中，注意方法的指导，告诉他们对自己要严格要求，做好大家的榜样，只有这样才能树立威信，同学们才会信任你，向你学习。一学期下来，有两个小干部的能力充分得到发挥，在语文、数学课前能自觉带好全班做好准备，并能以小老师的形式组织表扬或批评。（３）树立榜样，营造学习氛围小学低段的小朋友有很强的向师性，在同学之间的竞争上也较积极。教师可以充分激发学生的上进心，在班里树立各方面的典型，互相学习，共同提高，营造良好的班级氛围。如课堂上，每节课评选积极动脑、积极发言的优秀表现者；平时的作业，对于按时完成、认真书写、正确率比较高的给予不同层次的鼓励；在各项活动中表现积极的也给予鼓励。每个月的作业评比、校园之星评比、练习反馈等通过喜报、通过网络公布，让每个小朋友看到自己的进步，让班里的小朋友看到自己学习的榜样。在这种激励性评价下，树立榜样，营造积极的学习氛围，保证良性竞争。

二、精心组织活动，体验集体生活活动是校园生活最为精彩的部分。活动中，孩子们能体验校园生活的快乐；活动中，孩子们可以充分展现

自己锻炼自己；活动中，孩子们可以进一步增强友谊。因此，在教学的同时，班主任还是学生活动的组织者和引领者。

（１）积极参加学校活动一学期来，带领孩子积极参加学校举行的各项活动。在国庆童谣演出中，孩子们第一次亮相；在真情卡制作中，孩子们和爸爸妈妈一起动手参与；在观看话剧演出中，孩子们是第一次外出参加活动，表现很好；在三跳比赛中，每个孩子积极锻炼，积极参与，都取得了很大的进步；在元旦游园义卖活动中，每个小朋友都献出了自己的爱心。还有每个月的学科竞赛，都能在老师的组织下认真准备。

（２）丰富班级活动有意义的班级活动不仅能丰富学生的课余生活，还能充分调动集体的凝聚力。在平时的班队课上，结合大队部工作计划，结合班级实际情况，组织一些活动，如讲故事、学会感恩、大扫除、谜语大会等。

三、重视家校合作，发挥教育合力家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子教育的启蒙者，同时也是学校教育的合作者。只有取的家长的信任，得到家长的支持和配合，才能更顺利地开展各项活动，才能让班级稳步发展。

（１）做好家访工作，及时沟通孩子们进入新的学习环境，家长急于了解学校及老师的各方面情况，老师也急于了解孩子在学前的一些情况。为了更好地沟通，促进工作的开展，在学期初，对全班小朋友进行了家访。在家访中，向家长传达学校的办学方针，传达自己的教学教育理念；通过家访，了解孩子在各方面的情况；通过家访，征求家长的建议与意见。家访后，对班级的总体情况进行了梳理，根据孩子的平时表

现再与家长及时反馈和沟通，尊重每位家长，坦诚交流。

（２）组织好家校活动，促进交流学期初，开好家长学校和家长会。通过会议，向全班家长传达本学期班级的主要工作及学科的学习要求。期中，成立家委会，并精心策划家委会活动。我们在国庆长假里，组织了一次爬山活动。在这次活动中，还结合秋假的要求进行了爱国主义情感教育，进行了“国旗知识和中秋知识”的竞答。通过这次活动，孩子们有了一次户外锻炼的机会，家长们有了一次交流的机会。期末，认真准备元旦游园义卖活动和家长开放日。在义卖和游园活动中，充分发挥家长的积极性，邀请家长参与，并协助班主任一起组织活动。在开放日活动中，向家长开放了语文课和音乐课，活泼的教学形式、丰富多彩的教学手段、亲切的教学语言，都得到了家长的肯定。记录学生成长档案：以电子拍摄的形式记录每个孩子每一学期的点滴进步，包括平时的学习生活。

（３）搭建网络平台，信息化交流开学初，我们建立了班级博客，成立了网上之家。在精心维护下，通过宣传，得到了家长们的热切关注。每天，都会在网上发布信息：班级活动的公告和宣传；学科活动的要求和宣传；学生学业成绩的展现；学校活动的呈现等。通过这个平台，家长们在家里就可以第一时间了解班级动态和学生的学习情况；通过这个平台，孩子们可以在第二课堂汲取更多的课外知识；通过这个平台，孩子们又多了一个舞台锻炼自己；通过这个平台，家长们还可以交流教育心得。通过多元展现，家长获得了更多的信息。一学期来，家长们和孩子们的积极性始终高昂，这也激励着我继续努力，建设好网上之家。一

学期来，孩子们在各方面都取得了一定的进步。看着孩子们纯真的笑脸，我觉得所有的努力和付出都是值得的。一如既往，继续努力，带着孩子们快乐成长！

作文八：《走好人生的第一步》500字

“哇、哇、哇，”又是一个出生，又是一个新生命的诞生，这阵小婴儿的哭声把我带入了一个问题内，人生的第一部应该是什么？人生的第一部应该走哪？人生第一步的起点在哪？

有人说人生的第一步是语言，有人说人生的第一步是快乐，有人说人生的第一步是生命。大家说的没有错，可这些只是第一步字眼的的细节，人生的第一步要的是：“道德、尊重、自尊。”

道德是可以让人们在时间长河中成长，道德培养人的品质，有着良好品质的人最终也会成为一颗熠熠闪光的明星。道德是支撑我们站起来的力量源泉。这就是道德。

快乐的前提是尊重，在生活中你对别人不尊重，那别人反过来也对你不尊重，你生活在没有谩骂的生活中，生活在搏斗的生活中，你快乐吗？你开心吗？反过来说如果大家都很尊重对方，大家生活在一个和睦的环境里，你难道不开心吗？所以生活中不能缺少尊重。（　书村网　．ｍｃｑｙｙ．　）

说到自尊大家应该清楚，没有了自尊成天卑躬屈膝，给人做牛做马，受人唾弃，现在还有生命可谈吗？生命有何意义？生活在无意义的生活里，水生火热的生活里，你如热锅上的蚂蚁，无头的苍蝇，不知往哪走，有生命可谈吗？生命是什么？不是盲目、不是没有所求，原作胯下的奴隶，过那种浑浑噩噩的生活，这不是生命，生命是生活在有自尊的生活中。

福建省南平市顺昌县六年级：陈学鑫

作文九：《走好高中的第一步》700字

走好高中生活的第一步　主题班会

高一（　　）班　　　　　班主任＿＿＿＿＿＿＿＿＿

教学目的：让学生更了解初高中的特点，尽快适应高中。使学生进一

步确定高中目标、任务、为养成良好的生活习惯，学习习惯，　迈好高中的第一步　。

教学方法：个体发言、讨论交流

教学过程：

一、开场白：

收获季节，载着父母和以前老师的期望，带着对廉中这所百年老校的新奇和憧憬，步入了人生学习的重要阶段——高中　但是，高中的生活真的如想象中那么容易吗？　理想真的近在咫尺吗？

二、同学们，你是不是在无法适应高中生活而困惑？　　　　　　同学

先自由发言，然后主持人总结。

三、思考１：养成什么习惯书写高一？

思考２：用什么心态承接高一？

四、俗话说：“万事开头难。”“好的开始是成功的一半”

那我们该如何把握这个开头呢？？？

１．　尽快适应高中的生活

（１）、尽快熟悉环境

（２）、培养自理能力

（３）、养成良好的生活习惯

２、　建立良好的人际关系：

（１）、积极交往；

（２）、掌握基本的人际交往技巧．

３、　科学地评价考试分数，重视优化学习过程

考试是检查知识掌握、能力发展的一种手段，它反映的只

是前一个　阶段学习状况的，所以我们可以通过考试分数发现自己在知识掌握、　能力发展中存在的不足，从而查漏　补缺。

４、正确认识自我，完善自我，培养承　受挫折的能力

（１）、珍惜时间，科学安排时间，提高时间利用效果

（２）正确认识自我，完善自我，不断提高自我认识水平。

（３）、提高自己承受挫折的能力。

（４）、捕捉机遇，把握机遇

（５）、渴望成功，志在成功

（６）、马上行动！立刻去做！

（７）　自强不息，不断追求．

五、结束

千里之行，始于足下”，不管目标有多高，只要你敢于攀登，就一定能到达理想的顶峰。天行健，君子当自强不息！　我相信只要我们师生共同努力，一中将会成为　　同学们成长的乐园。

作文十：《走好初四的第一步》700字

走好初四的第一步

０８级１６班　　孙灏

敬爱的老师、亲爱的同学们：

我们现在是毕业班的学生，处在人生的一个新的里程碑，我们希望我们“今天你以实验为荣，明天实验以你为荣”，“向落后宣战，做最好的自己。”

我觉得我们在新的学年应该有具体要求：一是心中要有一种信念叫做坚持；二是眼前要有一个目标，即考上理想的上一级学校，走好人生第一步；三是肩上要有一份责任，即对自己、对父母、对学校、对社会要负责；四是手中要有一套技能，即各科成绩要全面均衡；五是脚下要有一地汗水，即用勤奋创造佳绩。

心中有了具体要求，行动上就应该比其它的班级更加学习努力，因为人生的关键处就只有那么几步：升学、就业．．．．．．。中考是我们关键的第一步，我们怎样才能走好这关键的第一步呢？首先，我们确定近期目标——中考目标；还要确定长期目标——人生目标。这两个目标明确了，我们的学习才有动力、生活才有希望。

亲爱的同学们、朋友们，为了在中考中取得理想的成绩，要求同学们做到如下几点：

１、有计划的复习好基础知识。把做过的试卷、月考题上的错题彻底弄明白，并归类，分析出错误的原因，可请任课老师协助。

２、提高课堂质量，力争做到每节课不留“问题尾巴”。

３、充分利用自习以及课外时间，你要规定出固定的时间来反思、复习、回顾当天课堂上学习的重点内容。作业及时完成，复习、回顾当天的重点内容去做、做好！只有这样，我们才会取得理想的成绩。

４、“恒心、自制”是人非常宝贵的品质，也是任何一个人成功必不可少的条件，我希望我们每一个同学都具备。

敬爱的老师、亲爱的同学们，我们每个人都能积极进取，有恒心且能自制！我们第一个同学都不要放弃希望！在明年的这个时候，我们一定会在我们理想的学校相聚！

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