作文一:《从“夜缒而出”看烛之武的行为隐蔽性和秦伯的政治思考》800字
从“夜缒而出”看烛之武的行为隐蔽性和秦伯的政治思考 高一册《烛之武退秦师》选自《左传》,语言精练,字字珠玑,在学习“夜缒而出”时,我在课堂上足足讲了二十分钟。学生对夜缒而出很感兴趣。但我在阅读教师用书《烛之武退秦师》时,却发现了一个与我的理解相左的出处(人教社2002版第108页),教师用书称:“夜缒而出,进一步说明郑国形势之严重,秦晋已完全包围郑国,连城门也打不开了。” 我并不认为烛之武是选择了被迫的行动方式,也就是说郑国并没有到“连城门也打不开了”的地步。如果是那样的话,夜缒而出的烛之武在“缒”的那一刻开始,已经进入秦兵或晋兵的夜巡前哨视线内,那么烛之武的夜说秦伯本身就成为一件公开而危险的事情。 这是其一。其二:假如兵临城下而驻扎,那么秦晋军队应该离得相对来说并不远,因此,烛之武的夜说极有可能被晋军发现,我们知道,烛之武见秦伯之初,两人还是敌对关系,在秦伯还处于固有立场之前,晋文公可能早已出现在秦伯的帐中,把秦伯与烛之武的交谈打断。而事情却顺利地进行下去了,这说明,烛之武的夜说不仅隐蔽性强,而且保密工作做得好,我猜测在烛之武见秦伯的过程中,必然有秦军中的郑国间谍做牵引,否则一个七老八十的糟老头子很难一步一步走到戒备森严的秦伯帐中。所以,秦伯与烛之武之间的对话必然有一个秘密通道。何况,我觉得,除了烛之武的若悬河的口才在本件事情中起作用外,秦伯的政治觉悟并非完全昏聩,他必然在烛之武到来前对秦晋、秦郑、晋郑之间的政治利益做过一番思考,否则,不可能靠烛之武的三言两语就把秦伯的固有思维转变过来,这只能说明,秦伯已在夜说之前对秦郑关系做过一番思考。这也在另一层面上佐证“夜缒而出”并非由于兵临城下出于无奈之举,而是说明秦伯对秦军围郑做过一个弹性的军事部署。 我在这里没有论述烛之武说辞的美感。然而从“夜缒而出”这个动作,就可以看出烛之武对于如何完善这一工作,直至完成这一工作做过多么仔细的思考。 “夜缒而出”,不着形迹,尽显风流,妙哉此笔。
作文二:《一点一滴看烛作文1200字》1700字
一点一滴看烛作文1200字——思君如明烛,煎心且衔泪。熔融白蜡,逐风斜,一点一滴,与成灰。 ——题记 老照片上早已浮上一层尘埃,静静的一人,闭上眼,任思绪飞扬,拂开记忆的史册,翻到属于你的篇章,清秀的字迹早已被风雨模糊,却仍依稀可见。记忆中的爷爷喜欢悄悄地看烛,悄悄地陪着烛,暖暖的烛光映着他,漾开焰焰红光下分明的是爬满整脸的深深的烙印和银银的白发。 
三年前成了浮影,而渺茫又依稀可见,那时,我读小学六年级,所谓的毕业会考沉沉的压在心间,漫天黑字红分,是无法喘息的幽静。那是毕业考的前夜。凄厉之秋,风作了,撩起天间丝丝缕缕的愁云,隐约了明月。天高露浓,树叶咻咻,吹得满地的枯黄。恰不巧,家里停电了。顿时家里一片的漆黑,只剩下笼罩着孤寂,清冷也是沉重的,坐在漆黑的房间的我却因无名的感伤悄悄地抽噎起来,泪珠悄然的随着落叶滑落。 “吱嘎”门
悄悄的旋开了,仍被黑暗笼罩着,漫无边际的黑案件。映着一点红光,爷爷悄悄的走了进来。古铜的皮肤,嘴唇干燥得龟裂了,头上稀稀疏疏的耷拉着几根银丝,深邃的眼睛却如烛火般闪闪发光。他走到我面前,坐下,托着一个白色的药瓶,秉着一根白烛,右手微微一倾,一点,一滴,两滴晶莹的蜡无声落下,又缓缓溶开。将蜡烛抽出药瓶,稳稳的扎在桌上。“我同你一同看书吧。”乡间语调和着秋色沙沙充满着温柔。拭去泪珠,轻轻的翻开书的扉页,只怕打断这一切的沉寂。钟摇摆着,滴答响。转眼间,八点过了,接着又是十点再是十二,爷爷微眯双眼,时而闭合,略乏困倦。秋风瑟瑟,沿着窗缝溜进来,烛光随之,微微倾摆,明亮的火焰啊,也变得时暗时灭了。爷爷立起身子,背挡着风,睁大了双眼,两手轻轻地护在烛焰旁,苍老的双手,微微轻抖着,而那烛呀,却更为稳而明亮了,透着的蜡珠似泪,点点滴滴,聚在烛旁照着整个屋间使一片温暖,心间略略一丝欣喜却又一丝心疼,我别过脸去,佯装着不知道,却又不忍,回头一瞥那点点滴滴泪。烛又暗了,爷爷捏起剪子,悄悄将烛心一剪,那烛喷发出从未有过的明艳,他长长嘘出一口气,抬起头挤出一个小,他的笑,凄凉而明亮,宛若月落前即将消逝的光芒。蜡悄悄地留着,一点一滴积在烛尖上,涌起如白花似的蜡堆。焰心暗淡着,只为托起明亮之火:烛火燃烧着,只为撑起一片光明。烛焰烧到了底座,只能显得奄奄的光辉,随着时光的流逝,不堪一击了。 顺利的考完了毕业考,感谢那一夜的烛光。不久后,爷爷在苒苒的烛光中悄然地闭上了双眼,我不敢凝视他的脸,那张脸应该会绽放出灿烂的笑容吧,可那张脸,现在却充满了某种不真实的透明感,让你惶恐不安,无法靠近,围绕着他的是一圈明艳的烛火,默立着,悄然落泪,却又不尽的燃着,蕴起一圈圈暖暖亲情。记忆浸湿了,回忆模糊了,一点白烛燃起了童年的轮廓,一滴浪花冲走了时光的笔记,天空照亮了岁月的光影。感谢那一夜的烛光。感谢那墙上摇曳的影,一点一滴的烛泪。 爷爷的深情尽落到我的泪眼中,而我的心里,满满的都是烛光的温暖,都是爷爷给我的爱与关怀,我似乎明白了死亡,亦是一种重生,我恍若看见了爷爷在烛光下,在一点一滴的烛泪中印出了若隐若现的面膛,那古铜的皮肤,银白的发,都被烛光染上了一层暖暖的色调,我心头一酸,这本若有若无的笔也在摇曳的烛影间自然地消逝了。 也许这番记忆也便是这样吧,只要是自然地,顺天意的,就算是花谢了也不觉得悲伤,甚是一种淡淡地喜悦,感谢它在风中留下的若有若无的清香,泪水,渐渐划过悲伤的脸颊,随风飘落的树叶,共同湿润了这个快要枯萎的季节。悄悄地,蹲坐在角落,一点一滴,泪,冰凉;可那心中过去的那一点一滴,烛,温暖---在肆意蔓延。我知道,爱的筵席,是令人日渐消瘦的心事,是举箸前莫名的伤悲,是记忆里一场不散的筵席,是不能饮不可饮,也要拼命一醉。 烛不灭,情不断。夜深人静的时刻,暖一壶淡淡地鬯酒,点一支泪烛,静静地回忆着依稀往事。一点,烛;一滴,泪??
作文三:《3古代王朝之武王治国》500字
公元前1065至1064年,周武王消灭了殷纣王的势力之后,又进行了一系列的征战,基本上将商朝的全部领土都囊括在自己的麾下。然而,由于各种原因,周武王不能像治理周人那样,有效地管理这个庞大的帝国。所以,新兴的周朝吸取了上两朝的政治经验,以所谓的“分封制”开始治理国家。
接受武王分封的有,姜太公封于齐,周公旦封于鲁和召公封于燕等等。而周公和召公因为在朝廷中有重任,就让他们的儿子去管理封地。这些封地如同夏、商的封国那样,有相对自由的政治权力。当国家遇有征战等重大事件时,他们有义务服从周王的调遣。他们在经济上也有向周王纳贡的义务。以保证朝廷的经济运转。
这种封建的政治制度,当时确有减轻中央压力,维护国家安定的作用,但也存在潜在的危机,一旦周王不能权衡各邦国的力量,或者某一邦国的发展超过了其他邦国,就容易导致中央权力的衰减,而周朝的最终灭亡正好证实了这一点。
公元1064年,周武王病亡,太子诵继位,即周成王。因成王年少,作为首辅的周公旦就担当起了摄政王的职责。周公旦不顾皇亲国戚的流言蜚语,辅佐成王治国,并在七年后将权力交还给成王。但是,如同商朝早年的伊尹一样,也有些典籍认为周公旦企图利用摄政王的地位,逐步取成王而代之,甚至还说他有过称王的举动。
作文四:《双港龙之武跆拳道学员礼仪规范要求》300字
瘦身训练计划
1、 左右提膝:30秒 1组 /3组 , 组间休息 1分钟。
2、 仰卧起坐:30个 1组 /3组 , 组间休息 1分钟。
3、 高马步左右跨步:左右各 15次 /3组,组间休息 1分钟。
4、 腰背肌:30个 1组 /3组 , 组间休息 1分钟。
5、 左右弓步交换:20个 1组 /3组 , 组间休息 1分钟。
6、 腰肋肌:左右 20个 1组 /3组 , 组间休息 1分钟。
7、 外侧提升:举腿停 3秒,左右 20个 1组 /3组 , 组间休息 1分 钟。
8、 举腿画圈:抬起双腿到 45度, 两腿并拢, 顺时针画 12个圈, , 然后再逆时针画 12个圈。 3组,组间休息 1分钟。
9、 后举腿控:左右腿 30秒 1组 3组,组间休息 1分钟。
10、 躺踩自行车动作:30秒 1组 3组,组间休息 1分钟。
11、 高抬腿:30秒 1组 3组,组间休息 1分钟。
作文五:《目验天骄之盛侈陈中国之武——读王维《出塞作》》1000字
目验天骄之盛 侈陈中国之武——读王维《出塞作》
出塞作
王维
居延城外猎天骄,白草连天野火烧。
暮云空碛时驱马,秋日平原好射雕。
护羌校尉朝乘障,破虏将军夜渡辽。
玉靶角弓珠勒马,汉家将赐霍嫖姚。
,赏析,唐玄宗开元二十五年,河西节度副使崔希逸在青海战败吐蕃,时任监察御史的王维奉命出塞宣慰,察访军情。在出塞劳军期间,作者写下了这首七律,用以赞赏边帅崔希逸的得胜。
诗的前四句主要写边境纷扰、战火将起的紧张形势。首联“居延城外猎天骄,白草连天野火烧”,写居延关外长满白草的广阔草原上燃起了熊熊烈火,吐蕃军队正在这里进行围猎,暗示战火将起,局势紧张。这里写狩猎声势的强盛,为的是渲染边关剑拔弩张之势。诗人以
进一步描写开阔的笔调勾勒出吐蕃兵士的强悍勇猛。“暮云空碛时驱马,秋日平原好射雕”吐蕃猎手们在暮云低垂、空旷无边的沙漠上驱马驰骋,强劲剽悍。诗人描写敌兵,没有丝毫贬抑和丑化的笔墨,而是形象地描绘了两幅生动传神、极具特色的塞上风俗画,刻画出吐蕃兵士跃马执弓的勇猛强悍和粗犷豪放,纵横于边地。四句诗中“猎”、“连”、“烧”、“驱”,突出了一种紧张的局势,暗示出边情的紧急,为诗在下半部分描写汉军作铺垫。
诗的颈联“护羌校尉朝乘障,破虏将军夜渡辽。”写唐军紧急调动,镇定作战,大破吐蕃,取得胜利。“护羌校尉”和“破虏将军”在这里借指唐军将士。诗人用白描手法,粗线条地进行勾勒,前句说防御,后句讲出击,暗示唐军之神速。一个“朝”字和一个“夜”字,突出军情的紧迫,唐军备战时间之短,防御构成之快,表明了唐军从容镇定、士气旺盛、雷厉风行的作风。一切行军布阵,有守有攻,有条不紊,诗人不作详细描写,一笔带出,收到了词约义丰的艺术效果。
尾联“玉靶角弓珠勒马,汉家将赐霍嫖姚。”写君王将以宝剑、角弓和骏马赏赐出师的将军。概括劳军,点出全诗赏功慰军的题旨。这里用“汉家”借指唐朝,“霍嫖姚”是指汉代曾作过嫖姚校尉的霍去病,他曾先后六次奉汉武帝之命抗击匈奴,立下赫赫战功,被后人称颂。诗人以崔希逸喻其,足见其对崔希逸的褒奖和钦佩。
全诗首尾起结有法,用两相对比的写法,以敌我双方落笔,彼此气势相当,相互映衬。先写吐蕃的强悍,气势咄咄逼人,烘托紧张氛围;再写唐军从容镇静,应对自如,并以一种凌厉的气势压倒敌人,最终取得胜利。最后写劳军,只作轻松点染便诗旨全出。诗人将一场浩大的战争以一首小诗的形式表现出来,形象生动,读来音韵铿锵,声调响亮。清代方东树曾称赞这首诗:“前四句目验天骄之盛,后四句侈陈中国之武,写得兴高采烈,如火如锦。”甚是恰切。
作文六:《(精华文档)1、文言文讲练之烛之武已用》3000字
文言文讲练(一?4(烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之 狐言于郑伯曰: “国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。 ”公从之。辞曰: “臣之 壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。 ”公曰: “吾不能早用子,今急而求子, 是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉~ ”许之。 夜缒而出。见秦伯曰: “秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢 以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻,邻之厚,君之薄也。若 舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许 君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有,既东封郑、又欲肆 其西封,若不阙秦,将焉取之,阙秦以利晋,唯君图之。 ”秦伯说,与郑人盟。 使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 子犯请击之。公曰: “不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁; 失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。 ”亦去之。 基础知识梳理 (一)通假字 1(今老矣,无能为也已 3(夫晋,何厌之有 5(秦伯说,与郑人盟 (二)古今异义 1(贰于楚也 3(行李之往来,共其乏困 (三)词类活用(例句) 1、夜缒而出 3、既东封郑 5、与郑人盟 7、阙秦以利晋 9、若亡郑而有益于君 11、且贰于楚也 (四)重要虚词 1.以 ?以其无礼于晋 ?敢以烦执事 ?焉用亡郑以陪邻, 2(共其乏困 4(若不阙秦,将焉取之 6(失其所与,不知 2(若舍郑以为东道主 4(微夫人之力不及此 2、朝济而夕设版焉 4、晋军函陵 6、既东封郑 8、越国以鄙远 10、邻之厚,君之薄也 墼焦员稍??若舍郑以为东道主
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2.而 ?今急而求子 ?夜缒而出 ?若亡郑而有利于君 ?朝济而夕设版焉 3.焉 ?子亦有不利焉 ?焉用亡郑以陪邻 ?若不阙秦,将焉取之 ?且焉置土石 ?以俟夫观人风者得焉 ?永之人争奔走焉 ?朝济而夕设版焉 4.其 ?行李之往来,共其乏困 ?越国以鄙远,君知其难也 ?失其所与,不知 ?吾其还也 5(之 ?子犯请击之 ?是寡人之过也 ?臣之壮也 ?夫晋,何厌之有 ?辍耕之垄上 (五)特殊句式 1、是寡人之过也 2、夫晋,何厌之有 3、以其无礼于晋 4、若亡郑而有益于君 5、佚之狐言于郑伯 6、夫晋,何厌之有 7、辞曰: “臣之壮也,犹不如人 8、若舍郑以为东道主 9、晋军函陵,秦军汜南 综合练习 (一)文学常识 《左传》又名《 》 ,是我国第一部详细完整的 (体 例)历史著作。 《左传》 《 》 《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它 们又被称作“ ” 。作者相传是鲁国的史官 。 二、解释句中加点的词 1、夜,缒而出 缒 ( ( 2、焉用亡郑以陪邻 ( ( 3、是寡人之过也 ( ( 4、且君尝为晋君赐矣 ( 5、朝济而夕设版
焉 ( (( 焉 ( 是 ( 赐 ( 济 ( 阙 ( 陪 ( 过 ( 设版 (( 封 ( 惟 ( 6、又欲肆其西封 肆 ( ( ( 7、阙秦以利晋,惟君图之 ( ( 8、微夫人之力不及此 ( 9、因人之力而敝之 ( 10、失其所与 ( 三、通假字(10 分) 1、无能为也已 2、共其乏困 微 ( 因 ( 与 ( 通 通 2
3、失其所与,不知 通 4、夫晋,何厌之有, 通 5、秦伯说,与郑人盟 通 四、指出下列加点词的活用情况,并解释该词。 (18 分) 1、烛之武退秦师 , ( 2、晋军函陵,秦军氾南 ( 3、因人之力而敝之 ( 4、且贰于楚也 ( 5、既东封郑 ( 6、夜缒而出 ( 7、与郑人盟 ( 8、共其乏困(缺少的东西) (( 9、越国以鄙远 (( , , , , , , , , 五、指出下列句子的句式特点 1、以其无礼于晋 2、夫晋,何厌之有, 3、是寡人之过也 4、晋军函陵,秦军氾南 六、翻译句子 1、臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。 2、若亡郑而有益于君,敢以烦执事 3、邻之厚,君之薄也 4、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 5、夫晋,何厌之有, 3
文言文讲练(一) 4(烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之 狐言于郑伯曰: “国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。 ”公从之。辞曰: “臣之 壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。 ”公曰: “吾不能早用子,今急而求子, 是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉~ ”许之。 夜缒而出。见秦伯曰: “秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢 以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻,邻之厚,君之薄也。若 舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许 君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有,既东封郑、又欲肆 其西封,若不阙秦,将焉取之,阙秦以利晋,唯君图之。 ”秦伯说,与郑人盟。 使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 子犯请击之。公曰: “不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁; 失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。 ”亦去之。 译文: (鲁僖公三十年)晋国国王、秦国国王围攻郑国, (理由是)因为他对晋国 无理,并且(存)有贰心和楚国结交。晋国军队驻扎在函陵,秦国军队驻扎在氾 河南岸。佚狐对郑国国王说: “国家危险啊,如果派烛武拜见秦国国王,敌军必 然退兵。(郑国国王)按照他的话做。 ” (烛武)推辞道: “我在壮年的时候,就非 常不如别人;如今老了,没有能力做事了啊~ (郑国)国王说: ” “我不能早点用 您,如今紧急的时候才求您,是我的过错啊。但是郑国灭亡, (对)您也不利啊。 ” (烛武)答应了他。 夜晚用绳子吊下烛武出城。 (烛武)拜见秦王说道: “秦、晋围郑,郑国当然 知道(自己)要灭亡啦。如果灭郑国有利于您,那就辛苦您的部下(也值得)了。 越过(晋)国来(占有)边远(的郑国) ,您知道那样很难吗,值得陪邻国来灭 郑吗,邻国实力的加强, (就是)您的实力的削弱啊。如果(您和您的部下)住 在郑国让我们尽东路上的主人,往来的使者,困乏时提供休息的地方,对您也就 没什么害处啊。而且您曾经赐予晋国(粮食)(晋国)许诺给您焦、瑕两邑, , (但 他们) (渡过黄河) 早上 上岸晚上就设置筑城墙的板 (修筑城墙以防您要那两邑) , 这是您知道的啊。晋国,哪里有知足的啊,既然已经东边占领了郑国, (便)又 想肆意侵占它的西边。如果不攫取秦国(的国土) ,将取谁的呢,损伤秦来让晋 获利,还请您想想它。 ”秦国国王很高兴,跟郑国人结盟。派杞子、逢孙、扬孙 驻防(氾河南岸)(自己率大部队)回国。 , 晋国的)子犯请求攻击秦国(军队) 。晋国国王说: “不可。没有这人(秦王) 的力量(帮助)不会又现在的局势。借用它的力量却又伤害他,不仁义;失去相 好(的盟友) ,不智;用(和秦的)战乱换(和秦的)一致, (就)不强了。我们 回国吧。(晋)也(撤兵)离去了。 ” 一、通假字 4
1(今老矣,无能为也已 (已,通“矣” ,语气词,了。 ) 2(共其乏困 (共,通“供” ,供给。 ) 3(夫晋,何厌之有 (厌,通“餍” ,满足。 ) 4(若不阙秦,将焉取之 (阙,通“缺” ,侵损,削减。 ) 5(秦伯说,与郑人盟 (说,通“悦” ,高兴。 ) 6(失其所与,不知 (知,通“智” ,明智。 ) 二、古今异义 1(贰于楚也 古:从
作文七:《千古一谋士 纵横天地间——《左传》中烛之武形象简析》2400字
千古一谋士 纵横天地间——《左传》中烛之武形象简析 千古一谋士 纵横天地间——《左传》中烛之武形象简析
maguosheng 摘要:为拯救危难的国家,烛之武义无反顾。然而,国家之所以陷入一场危机,却有一段复杂的背景。烛之武是一个平凡之人,却做了一件不平凡的事。他为国家的安定立下了汗马功劳。同时,也应该认识到,烛之武的成功与当时时代背景有密切关系,与当时社会文化心理有不少暗合之处。关键词:烛之武 《左传》 郑国 春秋 为拯救危难的国家,一个年已七十的老人,半夜行动,直入敌营,三言五语,便胜过千军万马,顷刻之间,强虏灰飞烟灭。读过《左传》中烛之武退秦师这个故事,给人印象最深的恐怕是浓厚的传奇色彩。我们就来沿着历史的长河,举浆泛舟,追寻那段逝去已久的往事。晋国为什么要攻打郑国,烛之武运用了怎样的手段使一场大灾难化于无形,事情的起因还得由晋国说起。晋国是西部的一个古老国家。晋国祖先是唐叔虞。唐叔虞是周武王的小儿子,成王幼弟。唐是地名,位于黄河与汾水之间,方圆百里。叔是排行。叔虞出生时手握“虞”字,就以虞为名,字子于。尚在孩提时,成王桐叶封弟,封叔虞于唐。唐叔虞后代于此繁衍生息,就是后来的晋国。到了春秋时代,晋国统治集团内部发生斗争,公子重耳被迫流亡,历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待,而在经过郑国时,郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳,就要把他杀了。重耳到了楚国,受到优厚的招待,并许诺楚王,有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机,派人把重耳请到秦国,并把女儿嫁给重耳,秦晋结下姻亲关系,这就历史上的秦晋之好。今天两家要联姻,还说欲结秦晋,当由此而出。再后来,秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君,就是晋文公。这时,重耳已经流亡十九年,六十二岁了。晋文公果然极富政治才能。在大臣狐偃、贾佗等人协助下,晋文公采取了一系列整顿政治、经济的措施,“轻关易道,通商宽农,稼穑劝分,省用足财”、“赋职任功”、“举善援能”等。经过几年经营,晋国国力大为增强,称霸的欲望迅速膨胀,而楚国却成了前进路上的最大障碍。公元前632年,晋楚兵戎相见,晋文公先是退避三舍,以报优待之恩,再联合齐、宋、秦之师破楚于
城濮,从而使晋文公确立了继齐桓公之后的霸主地位。城濮之战中,郑国帮助了楚国,又加上重耳流亡期间结下的恩怨,公元前630年,晋国联合秦国包围郑国,要把郑国国君叫出来好好辱骂一顿。郑人害怕,献上叔瞻的头颅仍解决不了问题,万不得已,走出一步险棋,派烛之武实施离间计。在十分被动、危险的情况下,烛之武克敌制胜的法宝就是高超的智慧,振聋发聩的真知灼见:秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻,邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有,既东封郑,又欲肆其西封。若不阙秦,将焉取之,阙秦以利晋,惟君图之。胸有龙虎策,一朝见光华。烛之武充分陈述了秦晋郑之间的三角利害关系,准确、深刻而又独到,不能不令人信服。一是灭掉郑国对秦并没好处:“越国以鄙远,君知其难也”、“邻之厚,君之薄也。”二是不灭郑国对秦也没坏处:“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”三是晋国的信义有问题:“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉。”四是晋国最有野心,扩张称霸,是晋国的本质:“既东封郑,又欲肆其西封。若不阙秦,将焉取之,”通观烛之武之论,由“若”、“且”、“夫”三字连贯起来的四层意思,环环相扣,层层相生,如早春的惊雷,醒脑益智,又如搏击的雄鹰,敏捷有力。这四层意思包含有巨大的智慧力量,因而能给对方以有力的冲击。一番议论之后,秦穆公是如拨云雾见青天,不但不再围攻郑国,反而命令三位将领留守下来。秦晋联盟出现裂痕,两国关系从此渐行渐远。三年之后双方在崤山正面交锋,秦军三位主帅被俘,士卒无一生还。归结起来,烛之武的成功之处在于,恰当地把握了当时当地的国情、人情,准确地利用了对方心理,因而,他成功了。烛之武是自信的,他自信有能力引导秦穆公的思路,他自信千军万马也不过弹指一挥间的问题,他的自信来源于对当时国际形势的洞悉,他的智慧当在众人之上,他思路清晰,说理透彻,他从容不迫,超然淡静,从这个意义上讲,他实在是世俗世界生长出来的一株仙花奇草,异香满面,清爽可人。 两国交战,不斩来使。虽说是一个传统,然而,斩来使的例子却也举
不胜举。烛之武没被一刀斩首,是否当属偶然,这还要从历史大背景上考虑。中华历史肇始于黄帝轩辕氏,历经尧、舜、禹、夏、商而至周,周实行宗法制和分封制。所谓宗法制和分封制,简单说来,就是把有血缘关系的亲族和有功于国的臣子分封到一定的区域建立诸侯国,诸侯国在经济、政治、军事上有很大的自主权,基本上是独立的王国,只是到一定时候给周天子进贡物品。这些诸侯国或是有着血缘关系的同姓国家,像晋国和郑国同为姬姓国家;或是祖宗曾为周王朝的国家功臣,像齐国和秦国等。从西周到东周,经过几百年的演化更迭,周王室渐趋衰落,各诸侯国力量此消彼长,强权政治逐渐滋生,礼乐征伐自诸侯出,诸侯争霸逐步成为政治生活的主要内容。但是各诸侯国之间毕竟有着千丝万缕的联系,他们或为同姓,有着共同的祖先,或为功臣,有着共同的王权归属感,因而,诸侯争霸一开始并不激烈,而是很有分寸,很讲究“礼”。所以,我们看到的早期的诸侯战争并不是残酷到你死我活的地步,而更像是游戏,点到为止。例如公元前589年发生的齐晋鞌之战中,晋国大夫韩厥捉到齐顷公,自己先是再拜稽首,接着奉觞加璧,然后是一大堆客套话。当然,时代再往后发展,到了战国,各诸侯关系更加疏远,相应地,战争就残酷得多,血腥得多了。例如公元前260年,秦将白起败赵师于长平,赵括战死,士卒四十余万被活埋,从肉体上消灭对方就成了战争的终极目标。黄仁宇在论及孔孟时认为,春秋时的孔子从容闲雅,战国时的孟子凡事紧张,就和他们所处社会局势的不同密切
作文八:《千古一谋士,纵横天地间——《左传》中烛之武形象简析》2800字
为拯救危难的国家,一个年已七十的老人,半夜行动,直入敌营,三言五语,便胜过千军万马,顷刻之间,强虏灰飞烟灭。读过《左传》中烛之武退秦师这个故事,给人印象最深的恐怕是浓厚的传奇色彩。我们就来沿着历史的长河,举浆泛舟,追寻那段逝去已久的往事。
晋国为什么要攻打郑国?烛之武运用了怎样的手段使一场大灾难化于无形?
事情的起因还得由晋国说起。晋国是西部的一个古老国家。晋国祖先是唐叔虞。唐叔虞是周武王的小儿子,成王幼弟。唐是地名,位于黄河与汾水之间,方圆百里。叔是排行。叔虞出生时手握“虞”字,就以虞为名,字子于。尚在孩提时,成王桐叶封弟,封叔虞于唐。唐叔虞后代于此繁衍生息,就是后来的晋国。到了春秋时代,晋国统治集团内部发生斗争,公子重耳被迫流亡,历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待,而在经过郑国时,郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳,就要把他杀了。重耳到了楚国,受到优厚的招待,并许诺楚王,有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机,派人把重耳请到秦国,并把女儿嫁给重耳,秦晋结下姻亲关系,这就历史上的秦晋之好。今天两家要联姻,还说欲结秦晋,当由此而出。再后来,秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君,就是晋文公。这时,重耳已经流亡十九年,六十二岁了。
晋文公果然极富政治才能。在大臣狐偃、贾佗等人协助下,晋文公采取了一系列整顿政治、经济的措施,“轻关易道,通商宽农,稼穑劝分,省用足财”、“赋职任功”、“举善援能”等。经过几年经营,晋国国力大为增强,称霸的欲望迅速膨胀,而楚国却成了前进路上的最大障碍。公元前632年,晋楚兵戎相见,晋文公先是退避三舍,以报优待之恩,再联合齐、宋、秦之师破楚于城濮,从而使晋文公确立了继齐桓公之后的霸主地位。城濮之战中,郑国帮助了楚国,又加上重耳流亡期间结下的恩怨,公元前630年,晋国联合秦国包围郑国,要把郑国国君叫出来好好辱骂一顿。郑人害怕,献上叔瞻的头颅仍解决不了问题,万不得已,走出一步险棋,派烛之武实施离间计。
在十分被动、危险的情况下,烛之武克敌制胜的法宝就是高超的智慧,振聋发聩的真知灼见:
秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封。若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君图之。
胸有龙虎策,一朝见光华。烛之武充分陈述了秦晋郑之间的三角利害关系,准确、深刻而又独到,不能不令人信服。一是灭掉郑国对秦并没好处:“越国以鄙远,君知其难也”、“邻之厚,君之薄也。”二是不灭郑国对秦也没坏处:“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”三是晋国的信义有问题:“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉。”四是晋国最有野心,扩张称霸,是晋国的本质:“既东封郑,又欲肆其西封。若不阙秦,将焉取之?”通观烛之武之论,由“若”、“且”、“夫”三字连贯起来的四层意思,环环相扣,层层相生,如早春的惊雷,醒脑益智,又如搏击的雄鹰,敏捷有力。这四层意思包含有巨大的智慧力量,因而能给对方以有力的冲击。一番议论之后,秦穆公是如拨云雾见青天,不但不再围攻郑国,反而命令三位将领留守下来。秦晋联盟出现裂痕,两国关系从此渐行渐远。三年之后双方在崤山正面交锋,秦军三位主帅被俘,士卒无一生还。归结起来,烛之武的成功之处在于,恰当地把握了当时当地的国情、人情,准确地利用了对方心理,因而,他成功了。烛之武是自信的,他自信有能力引导秦穆公的思路,他自信千军万马也不过弹指一挥间的问题,他的自信来源于对当时国际形势的洞悉,他的智慧当在众人之上,他思路清晰,说理透彻,他从容不迫,超然淡静,从这个意义上讲,他实在是世俗世界生长出来的一株仙花奇草,异香满面,清爽可人。
两国交战,不斩来使。虽说是一个传统,然而,斩来使的例子却也举不胜举。烛之武没被一刀斩首,是否当属偶然?这还要从历史大背景上考虑。中华历史肇始于黄帝轩辕氏,历经尧、舜、禹、夏、商而至周,周实行宗法制和分封制。所谓宗法制和分封制,简单说来,就是把有血缘关系的亲族和有功于国的臣子分封到一定的区域建立诸侯国,诸侯国在经济、政治、军事上有很大的自主权,基本上是独立的王国,只是到一定时候给周天子进贡物品。这些诸侯国或是有着血缘关系的同姓国家,像晋国和郑国同为姬姓国家;或是祖宗曾为周王朝的国家功臣,像齐国和秦国等。从西周到东周,经过几百年的演化更迭,周王室渐趋衰落,各诸侯国力量此消彼长,强权政治逐渐滋生,礼乐征伐自诸侯出,诸侯争霸逐步成为政治生活的主要内容。但是各诸侯国之间毕竟有着千丝万缕的联系,他们或为同姓,有着共同的祖先,或为功臣,有着共同的王权归属感,因而,诸侯争霸一开始并不激烈,而是很有分寸,很讲究“礼”。所以,我们看到的早期的诸侯战争并不是残酷到你死我活的地步,而更像是游戏,点到为止。例如公元前589年发生的齐晋鞌之战中,晋国大夫韩厥捉到齐顷公,自己先是再拜稽首,接着奉觞加璧,然后是一大堆客套话。当然,时代再往后发展,到了战国,各诸侯关系更加疏远,相应地,战争就残酷得多,血腥得多了。例如公元前260年,秦将白起败赵师于长平,赵括战死,士卒四十余万被活埋,从肉体上消灭对方就成了战争的终极目标。黄仁宇在论及孔孟时认为,春秋时的孔子从容闲雅,战国时的孟子凡事紧张,就和他们所处社会局势的不同密切相关:孔子时代的战事还未波及全民,被认为是一种竞技的方式,受“礼”的约束,孟子时代“民有饥色,野有饿殍”,大规模的厮杀已是箭在弦上。概括起来,春秋时代更多的是从容、节制、洒脱,战国时代更多的是混乱、放纵、残酷。与社会背景相一致,我们基本上可以认为,秦穆公虽难说是一位谦谦君子,但肯定不会是狭隘、乖戾的凶顽之人。从春秋到战国,交战双方的心理状态发生了很大变化,不能拿看待战国的眼光看待春秋战事,更不能拿今天的眼光看待春秋战事。了解了这个历史背景,我们再来考察身处春秋中期的烛之武之所以能退秦师,其中并无凭空而来的玄机可言,而是和当时的社会基础密切相关。晋郑结过仇怨,但并没有不共戴天的深仇大恨。秦晋围郑,“以其无礼于晋,且贰于楚也。” 围郑,是想教训一番,“必欲一见郑君,辱之而去。” 这虽然可能属于外交辞令,但是“兴灭国,继绝世”的文化精神仍占主导地位,包容谅解的社会心理仍普遍存在。从这个意义上讲,烛之武退秦师又是现实的必然。时势造英雄。烛之武被推到了历史的浪尖,成了时代的弄潮儿,成了秦晋郑三角关系的重要砝码,他充分发挥个人才能,使即将出现倾斜的国家关系重新恢复平衡。
《左传》中《烛之武退秦师》一节叙述的是一个特殊历史背景下的特殊事件,是历史长河里腾起的一朵浪花,它璀璨夺目,光芒四射,智慧的火花永远启迪着后人。
作文九:《精选开学第一课之武以振魂观后感与“党建促进月”活动总结汇报合集》1300字
精选开学第一课之武以振魂观后感与“党建
促进月”活动总结汇报合集
“党建促进月”活动总结汇报 为深入学习贯彻党的十八届六中全会精神和****系列重要讲话精神,落实全面从严治党要求,推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,结合我办实际,认真组细开展了“党建促进月”活劢。现将活劢开展情况总结如下:
一、指导思想
以“迎接党的十九大、深入贯彻落实xx党代会精神”,推进“两学一做”常态化制度化为主旨,通过开展“党建促进月”活劢,促进机关党员干部争做合格党员,增强党性修养、改变工作作风、提升服务水平,为建设开放富裕和谐美丽xx而奋斗。
二、活劢开展情况
1、高度重视,行劢迅速。xxxxxxxxxxxx,认真开展好相关活劢。
2、加强党员干部理论学习,增强党性意识。xxxxxxx,进一步加强党员干部党性修养,做“四讲四有”合格党员。
3、按月足额缴纳党费。xxxxxxxxxxx,履行党员义务。 4、组细观看xx。xxxxxxxxx,使大家进一步提高了认识,巩固了学习成果。
5、开展对困难党员慰问活劢。xxxxxxxxxxxx。 6、不联合党委开展“主题党日”活劢。xxxxxxx,每名党员对传统文化都有了新的认识,受到了极大的教育。
7、参观红色教育基地,重温入党誓词。xxxxxxxxxxxx,释放了工作中的压力,增强了党支部的凝聚力。 8、以“信仰、信念、信心”为主题,撰写庆祝建党96周年征文。xxxxxxxxxxxx。
9、举办“两学一做”制度化常态化与题研讨。xxxxxxxxxxxxxxxx。
10、开展庆祝建党96周年党员干部讲党课活劢。xxxxxxxxxxxx,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,意义深远、责任重大。
结合实际,紧扣主题,是我支部本次活劢最显著的特点。通过此次活劢使广大党员进一步坚定了理想信念,增强了党性修养,加强了作风建设,增强了党组细的凝聚力和战斗力。
开学第一课之武以振魂观后感
武术是一种博大精深的活化石。为什么这么说呢?因为武术是由我们的祖先一代一代的传下来的。我们祖先传下来的武术可以让我们看到几千年前祖先们的生活。
我爱武术,是因为它可以以柔克刚,以弱胜强。小时候,电视上总会播一些防身术,而最令我着迷的就是女子防身术:如果遇到坏人,他身材魁梧,凭自己单薄之力,是不可能会打败他的,所以才会有女子防身术。在坏人向你走近时,抓住他的小拇指,使劲的掰,他便会叫得撕心裂肺的,趁他叫喊时,要么逃跑,要么就打电话叫警察来抓他,能自保就可以了。
我爱武术,是因为它可以锻炼自己的身体。在疾病多发时,我们要先强身健体,保证自己有着足够的抗病绅胞。小时候由于抵抗力不够,各种病向我的身体蔓延开来。这时。我便会跟着舅舅一起做太极拳,在不断地做太极拳和药的作用下,我的身体就慢慢地有了好转。
我爱武术,是因为它可以修身养性。武术是一种极为高深,而又深不可测的极高修养。练武之人说过:“练武之人,用武时,必要三思而后行。”意思就是说:练武的人,劢手时,一定要考虑周全了,才可以劢手。以前小时候总以为所有人都得听我的,后来才知道,这个世界是大家的。
我爱武术,它的精神会一直保存在我们的心中。
作文十:《中国诗词大会第二季观后感欣赏之武亦姝》5600字
中国诗词大会第二季观后感欣赏之武亦姝? 中国诗词大会第二季观后感欣赏之武亦姝?
?
近日央视播出的《中国诗词大会第二季》引起了众多?的关注,下面?是我特意整理的中国诗词大会第二季观后感欣?赏之武亦姝,供各位阅?
读,希望内容让您有有所收获。更多?精彩敬请关注。?
中国诗词大会第二季观后感武亦姝篇一?:?
近来,一档关于诗词的节目大火,我的朋友圈每天?都会见到不少消?息。但正当寒假,作为一个苦逼的小老师,?每日忙于用阅读题和作文?
折磨学生,并没什么时间凑趣。?
?但是,最近几天,经常有人问我,小紫啊,你怎么看待诗?词大会啊,?诗词大会里夺魁的武姑娘你怎么看啊,你为什么?不参加诗词大会啊? 被问得多了,觉得还是有必要简单聊一?些。?
首先,一定要搞明白,诗词大会的性质。这是一档??电视节目,并且是出现在官媒中央电视台一套的电视节目。?这两个属性就导致了其具?
有很多特征:?
第一,不知道各位最近有没有关注一个官方?文件的颁布? 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中?华优秀传统文化传承发展工程?的意?见》。所谓传统文化的回归,已经被官方以文件形式确?立,并将很快?体现在教育、文艺、宣传等各个方面。自新文?化运动以来,激烈反对?
自己的?文化开始,到最近这个重要的拐点,历史完成了毅种循环。??过年回老家,在当地做党政工作的舅舅饭桌上聊天,他那里?得到的一?些信息表明,这个事儿来头绝不在小,大有做成我?党在**思想、?**理论之后的第三套成型的理论的驾?势。说到这里,无论这个转?
变好还是不好,针对这道题,看?出来节目呈现在中央电视台一?套的背?景,就够了。
第
?二,作为一档电视节目,尤其是肩负了某种使命的节?目,收视率?是一个很硬的指标。那么想要收视率高,节目需?要做成什么样子呢??你想啊,诗词作为很深广的一个话题,?所能探讨的位面是很多的,若?
想做出文化深度,无论鉴赏也?好,创作也好,都无疑是更好?的方式。?但是,鉴赏需要充沛的知识支撑,而这个社会上,?绝大多数人是连古?
体近体都分辨不清的,看得一脸懵逼,节?目就黄了?;再说创作,创作就更难了,能不能写是一个坎儿?,写得好、一般、差又是几道?鸿沟,?观众连看都懒得看,除了猎奇一样地叹几句哇居然会?写诗,参与不进?去,用评比的方式,也很难公允,所以节目?更黄了。?
综上,这档节目的目标受众,并不是对旧诗浸?淫已久的这帮人,而?
是广大对于诗词或传统文化心有爱好,?但是其实并没有什么相关知识?
的人群。故而,背诗虽然被诟?病为隔靴搔痒,考得其实是记?忆力而不?是对诗的理解鉴赏,却是节目组所主动选择的最优?解,背诵还不够,?
节目组定的题库也非常聪明,比高中生的?背诵量难一点儿,所谓? 飞花令? ,找个语文老师看看,无非也是古诗词默写中的同主题?横向延?伸。这么一来,观众参与度非常高,我这么废,居然??能会背一半,看来我还挺厉害。?
事,就这样成了。
对于这样的节目,你是目标受?众,自然会看得爽,每天乐此?不疲?;而万一您不是目标受众,肯定怎么看怎么膈应,挑出?一堆不满意的地?
方。要我说,干嘛非得跟自己较劲,看不进?去还非得逼着自己看,为?
何不去读几本适合自己水平的书?? ?
最后,有人邀我评价冠军武姑娘的水准。我只能说只看??了几个片段,我很难做出客观公允的评价,?16岁的年龄,肯定有其出色的地方,?
背诵量也不小。但是,? 如何四为天子? 这一句,填个 时 ,可以很容?易分辨出,除了背诵之外,缺乏基础的格律知识,不?然这里怎么也该?
蒙个仄声字啊。所以,一条腿长,一条腿跛?,就算不论创作,在诗词?
这个?领域,其知识结构也是我辈司空见惯的那款不均衡。同年龄?段的,?我见过不少水准更均衡的少年。?
故而,厉害是厉害过大部分目标受众,但是造?神却大可不必,挺好?
一小姑娘,这不替人招黑么,真替你们?捉鸡。?
中国诗词大会第二季观后感武亦姝?
?篇二:
2月7日晚,16?岁的上海复旦附中高一女生武亦姝夺冠。她最后的对?
手?,曾获得第三届汉字听写大会第四现场年度总冠军、中国?成语大会?年度总冠军的彭敏难免遗憾。?
如果我能再拿下一个冠军?,最后就是一个 三冠王? 了。我在报名的时候的确有这样的期待。? 电话那头,?彭敏对《新华每日电讯》说。?
《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大?会》《中国成语?大会》《中国谜语大会》之后?,由中央电视台科教频道自主研发的第?4个 ?大会 。
最早根据现代人提笔忘字的现象?,为了唤起公众对传统文化的认识?,我们设计出《中国汉字听写大会》??。后来我们想,既然汉字可以成功?,那么一个词语、一首诗词呢?? 阚兆江说。
《中国诗词大会》原本是频道总监?阚兆江一开始最担心的一个? 大?会 。因为诗词和人人都要写的字?,常跟日常生活的成语不同?,自古为文人雅士所爱,容易曲高和寡。?
中国诗词大会第二季观后感武亦姝?
?
篇三:
在《中国诗词大会》第二季总决赛?上,来自上海名校复旦大学附?属?中学的16岁美少女武亦姝夺冠。其实,这场比赛中其他?选手都很强,?女博士陈更更是已经担任过几期擂主。不过,?由于比赛题型并不局限?
于记忆类的填空选择,而是从历史、?社会、生活等层面同时考察选??手的综合能力,攻擂者自身知识范围的局限,就成为追逐赛?中的致命?短板。最终稳定发挥的武亦姝成为最终攻擂者,而?在第二轮与百人团?
的飞花令对决,以及第三轮的擂主决战中?,对手的失误也将这个小才?
女送上了冠军的宝座。?
武亦姝是上海复旦附中的一名在读?高中生,她的诗词储备量大,?让?她一战成名的那次飞花令主题字是? 月 字,武亦姝说出? 明月几时有,把酒问青天 之后,被提醒这句诗重复了。?飞花令有时间限制,非常?
考验参与者的诗词积累和心态。而?武亦姝不仅没慌,还微笑着迅?速脱?口而出《诗经》里《七月》的名句:?
七月在野,八月在宇,九月在户,十月?蟋蟀入我床下。一句诗里?
包含四个? 月 字。在决赛中,她又是?9道题无失误打破了自己的纪录,?以 酒 为题的飞花令里,她连说三句酒字诗,而?并没有要求对手也同?
样对擂三句,即便如此,最后还是获胜?。?
赢了《中国诗词大会》,武亦姝顿时成为? 网红 ,不少观众大其? 腹有诗书气自华? , 喜欢诗词大会的主要原因就是场上的选手都很淡然?
?,心中有诗、爱诗,不为名利。?
还有网友表示通过节目受益良多,? 感谢诗词大会使我体会到了现代?
语言难以描绘的情感。江南无所有,聊赠?一枝春。草木本有心,何求?
美人折。? 快餐时代,网络段子流行多了,优秀诗句传播少了??;以功利心阅读的人多了,以诗词提升素养的人少了?;生硬?刻板的诗词教育多了,教学生懂得欣赏诗词的少了。唤醒传?统文化基因需不懈努力,即?
便走得再快,也请勿忘? 诗和远方? ! 有的网友则替夺得亚军的彭敏可?惜, 他已经是《中国成语大会》和《汉字听写?大会》的双料冠军,?
差一点就能赢大满贯了。真是遗憾? 。 ?
近日央视播出的《中国诗词大会第二季》引?起了众多的关注,下面?
是我特意整理的?2017中国诗词大会观后感范文精选,供各位阅?读,?希望内容让您有有所收获。更多精彩敬请关注。?
关于?2017中国诗词大会观后感范文一:?
2017中国诗词大会在?2月7号揭开帷幕,精彩绝伦。?
第一场比赛里的独臂女孩张超凡,美丽?的脸让身体的残缺显得越发?
残忍,但她却在人生的磨砺中拥?有了一颗强大的内心,腹有诗??书气自华,甜美的微笑、自信的应答赢得全场的尊重。?
第九场,农民白茹云衣着普通?,相貌平凡,却?
她放弃自我,在艰难攒钱治疗的同时,?她也在用诗词慰藉心灵的伤。?
那些不堪回首的过往,那些苦?痛的经历,在白茹云正确而圆?满地答完?她的全部题目以后,凝聚成了令人惊叹的生命力,?也留给观众深深的?
思索,当生命出现危机时,我们该用怎样?的心态来面对人生。?
第三场登台的修自行车的大爷王海?军,把对诗词的热爱变成了日?常?生活的一部分,修自行车与作诗,看似南辕北辙,却充实??了他生命的每一天。是的,人生自有诗意,不是只有阳春白?雪、庙堂之高才有诗?
意,只要有一颗热爱诗词的心,人生处?处是诗意。第四场从事高压电?
作业的小伙子毕凯让人眼前一?亮,学理工科出身的他,每天?从事高危?工作之余抄读自己最爱的古诗文,他身上的纯净质?朴,让观众看到了?
当代年轻人的精神风貌。?
百人团成员来自社会各个阶层,他们的故?事映照着这个社会的现实。?
第七场选手王轶隆的故事源于一?个意外被揭开,却格外动人。?原本应?该上场的选手帅克由于突发喉疾无法参赛,?25岁的王轶隆作为顺位?选手自动替补,在台上,他向大家分享了他?的经历:?
硕士毕业于南开大学的他原本有机会留在?北京或者天津等大城市?
工作,但他为了陪伴患有癌症的母亲?,毅然选择回到辽宁抚顺家乡??,与他的父母生活在一起。在导演组设法联系他的家人时,??却得知他的母亲就在比赛期间要进行手术,家里人怕影响他?不敢告诉,主持人董?
卿在现场告知了王轶隆,他毅然决定放?弃比赛回家陪伴母亲。陪伴是?
最好的尽孝,每个人都有选择?自己生活的权利,王轶隆的选?择温暖了?荧屏内外的平凡人心。?
关于2017中国诗词大会观后感范文二:?
春节假期精彩纷呈的电视荧屏上?,《中国诗词大会》第二季以?一脉清?流般的文化气韵引发关注。秉承? 赏中华诗词,寻文化基因,品生活?
之美 的宗旨,一百余位诗词达人、十场擂?台赛的激烈角逐,既是一?
场诗词达人的群英会和狂欢节,也?成为全民参与的一次中华诗词?嘉年?华,在带领全国电视观众重温中华经典诗词的同时,也?完成一次跨越?千年、沟通古今、领略中华优秀传统文化魅力?的精神之旅和情感共鸣。?
今晚央视一套?8时,《中国诗词大会》第二季总决赛将诞生最终?的冠?军。
相较于去年,第二季节目几处升级效果很好。?首先是内容拓展,博?
古通今。入选节目的诗词从中国诗歌的?缘起《诗经》开始,包括了楚?
辞、汉魏六朝诗、唐宋诗词、?明清诗词,一直延续到当代的?**诗?词,时间跨度达数千?年,涵盖了中国文学史。带着深埋每个中国人心?
中的文化基因,用耳熟能详、打动人心的?诗词带领观众在诗词的浩瀚?
中品读文化、寻根中国。?
其次,赛制上的升级也成为一大?亮点,增设了具有? 一对一 对抗的? 飞花令 环节。 飞花令? 源自古人的诗词之趣,原本是古人行酒令时?
的一个文字游戏,得名于唐代诗人韩翃?的名句? 春城无处不飞花 。?在本季《中国诗词大会》中,节目组引进并改良了? 飞花令 ?,为每场比赛设置一个关键字,不再仅用? 花 字,而是增加了? 云 、 春 、 月
?、 夜 等诗词中的高频字,在场上选手完成答题后,由?选手得分最?高者和百人团答题成绩的第一名,来到舞台中间?,轮流背诵含有关键?
字的诗句,获胜者直战擂主。? 飞花令 ?是真正高手之间的对抗,挑?战者必须在极短时间内完整说出一联诗句,这不仅考查选手?的诗词储?备,更是临场反应和心理素质的较量,很多选手因?为这一环节上的精?
彩表现在网络上强势圈粉。?
诗词是照见人心的,《中国诗词大会》?最值得称道的是,没有搞成干?
巴巴的知识竞赛,而是把人作?为主角放在了最重要的位置。?参加《中?国诗词大会》第二季的选手,是一百多位来自全国?各地的普通人,他?
们不分年龄、民族、学历与职业,上至七?旬老人,下至七岁儿童,既?
有?大学教师,也有普通农民,还有在中国学习、工作的外国人?。?10期节目里,他们的风采、性情带给观众最大的惊喜,?诗词带来的欢乐?
与忧伤,从他们的人生故事中得到释放。他?们的经历包含了世间百态,?
共同拥有的是一颗热爱诗词的心?。?
关于2017中国诗词大会观后感范文三:?
《中国诗词大会》是中央电视台?继《中国汉字听写大会》、《?中国成?语大会》、《中国谜语大会》之后,由中央电视台科?教频道自主研发的?一档大型演播室文化益智节目。?
《中国诗词大会》是央视首档全民?参与的诗词节目,节目以? 赏中华?诗词、寻文化基因、品生活之美? 为基本宗旨,力求通过对诗词知识?的比拼及赏析,?带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,?
感受诗词之趣,从古人的智慧和情?怀中汲取营养,涵养心灵。?
?《中国诗词大会》第二季延续第一季的节目宗旨,通过现?场一百余?位诗词达人之间的比赛对抗,带领全国电视观众,?重温经典诗词,继?承和发扬中华优秀传统文化。?
?内容简介:
最新中国诗词大会观后感心得集锦近?日央视播出的《中国诗词大?
会第二季》引起了众多的关注,?下面是我特意整理的最新中国?诗词大?会观后感心得集锦,供各位阅读,希望内容让您后面?的选择题相对来?说就比较容易了,主要是看选手的心态和抢?题的速度,看得也有点揪?
心
?从赛制来说,我比较困惑,因为从第二季第二场来看,四?位选手都?是答满了九道题的,就是看百人团的发挥,感觉有?那么一点点不公平。?
但又说不出来哪里不对劲。但我觉得整?体的赛制还可以关于赛制,大?
家还可以多加探讨。?
关于舞台的设计和效果?
我感觉很美,还有潺潺的流水,感觉?很有意境,背景板的图画也在??不停变幻,有明月夜、有带有荷花的池塘、有枫叶? 本来想上图,但?没找到,真是抱歉
?关于点评老师
有康震老师、王立群老师、蒙曼老师。?讲解的都很棒?!我最喜欢听讲?解了!康震老师很幽默,我也超喜欢王立群老师?!听完讲解之后我对诗?词又有了更深一层的了解,而不是一知半解,只?是背下来就可以了? 听
三位老师的讲解是我看诗词大会最大?的收获了。另外,董卿主持得??
也很好,感觉她的诗词储量也不错啊忘了最可爱的郦波老师?! ?
?
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