作文一:《经过长久的努力》600字
寂靜的夜裡傳來「滴答」的聲響,像是雨水墜落在單薄的葉片上,深沈的夜空雖有烏雲饒饒掩蓋純
白的月光,但在涼爽的秋夜裡,天空並未哭泣....哭泣的,是那位與透明氣窗正視的她,在無聲無息的房間裡,她注視著因黑夜而如明鏡般的玻璃中反射的自己。 經過長久的努力,她自負已經能完全掌控自己的情緒,縱使因時因地,在友人面前的開懷大笑,或
是異性面前的失聲痛哭,都是在她的拿捏之下。在所有人的眼裡,她都是屈居弱勢的受害者,殊不
知許多的場面皆是按照她的劇本所發展。
她向來覺得困難的,是她的淚。她不是不能流淚,她可以為流浪動物落淚、可以因電影情節的發展
而啜泣,但她卻從不曾因為愛而莫名流淚,眼中的淚是她所不能掌握的,卻也正是她無法隱藏的感
情部分。
當淚珠由眼眶溢出,姍然滑下臉龐,在優美的下顎轉折而脫離了細緻的面頰時,她迷惑了,這代表
著她沒有理由再自傲,她的淚經由自然的神奇而加速,墜在書桌上的散亂紙張中,散成一顆顆更細
小的淚珠,灑在許多的縫隙裡,迅速的被紙張吸收、消逝。她在等待一個電話,一個對方因氣憤而
掛上的電話。錯不在她,她也並未因對方的無理而生氣,卻因為某種不知名的理由而落淚....愛嗎?
她需要一個訊號,一通電話,告知她一切已經過去了.....。 電話鈴響起,在孤寂的夜裡電話鈴聲催促著某人接聽,一個明知道這通電話來自何方的人。只響了
三聲,四周又恢復了之前的寧靜,她收起桌上的紙張--任何一張可能沾染到淚水的潔白紙張,企
圖隱瞞曾經發生過的事實,把他們放到一個不會有人找得到的地方。
作文二:《经过一年的努力》1600字
经过一年的努力, 今天, 我很荣幸地在赢得了“专业三等奖学金这两个荣誉, 并在这里发表我的 获奖感言, 我很激动。 很感谢学校为品学兼优的学生设立的这项奖学金制度, 对于我们广大学生 来说, 这是对于在学习热忱度上的一种激励和鼓舞; 而且在一定程度上可以资助贫困自强的学子 继续学业。 我们深切地感受到了来自学校的温暖, 感受到了国家对于我们大学生的寄予希望及期 待。
其实所获奖学金对我而言, 并不纯粹是金钱物质鼓励, 用它来请客?买东西?旅游?不! 它 最重要的本质是给我一种莫大的肯定、 鞭策和希望, 这些都是金钱难买的。 大家还记得那些获奖 的明星在颁奖典礼上是怎么说的吗?他们之前肯定会说一大串感谢他人的话, 可每每当中都有这 么一句话:“谢谢大家对于我的在工作或学习上的肯定, 我将会更加努力, 不辜负您们的期望。 ” 这虽然只是一句微不足道的话, 可是对于发言者而言, 就并不那么的简简单单。 当我们的辛勤付 出得到了别人肯定的时候, 哪怕只是那么一点点, 它也会让我们更加有信心、 有动力的继续努力 下去。因此获得奖学金的这种肯定而产生的动力将会使我的大学生活更加有滋有味有意义。 有位老师曾经对我说:人生旅途中,获奖只是一种助推器, 它绝不是你最根本的动力器。当然这 个助推器也是一股不可小视的力量。人要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。
培根说过:“读书足以怡情,足以博彩,足以长才。”学习也是如此,我们应以快乐的心态 去对待学习, 求知和进取是我人生最大的快乐, 因为我相信态度是一切。 在大学里不象以前高中 那样每时每刻有老师在旁边教导, 要是我们遇到学习上的问题, 这必定是难免的。 因此我们要勇 于面对,不要轻言放弃,只有经过自己的努力奋斗后,才会对书上的知识有更透彻的了解, 并且 不断培养自己的自学能力。
如果我说我们学习的目的不是为了奖学金, 大家可能会认为我说的这句话很假, 但是如果我 说我们读大学的目的不是为了奖学金, 大家还会认为我说的这句话很假吗?所以我们应该好好利 用在大学里这些剩余的时间,让我们的生活变得更加充实、快乐、精彩。
拿破仑说过胜利属于永远坚持不懈者。 雏鸟要飞翔于苍天, 需要振翅的勇敢; 幼马要奔驰于 旷野, 需要跌倒又爬起的毅力; 也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质, 但我们可以学习养 成这种品质。“百步九折萦岩峦”时, 学会养成知难而进、 逆水行舟的能力, 让逆境挖掘我们的 智慧,激发我们的潜能;“吹尽黄沙始到金”时,学会养成不骄不躁、沉着理性的脾气,让成功 增加我们的信心。我要把奖学金化作今后不竭的动力,完成新的征程。
当初我和许多同学一样, 是追寻着自己的梦想来到了纺织服装学院, 但是我又比其他同学少了一 份“任我遨游”的惬意, 因为家境的原因, 我首先担心的是我会因没力支付的学费而不能进这向 往以久的地方。 那个时候, 大学对我来讲是一个神秘而陌生的地方。 但更没想到这个神圣的地方 会以如此开放的胸怀接受、 支持和肯定我。 我认为学校对我的接受、 支持和肯定也正反映了学校 的最大特色, 那就是它的大度包容。 不会因为学生的家境困难就把学生拒之门外, 而是把来自四 面八方的关爱融合在一起并进一步的发扬光大, 送给每一个需要帮助的学生, 这是一个如母亲般 亲切而温暖的怀抱。我也相信这是一个属于伟大名族的有力的气魄。
回味这两个学年以来的种种, 心里自是充满了欣喜, 因为获奖是对于我努力后的所得成绩的 一份充分的肯定。 进大学以来, 我便担任班级里的学习委员, 后因同学们的信任担任服装学院体 育部长一职。 为了不辜负学校对我的信任, 也为了学生会的工作不影响自己的学业, 所以每次班 干的替换我都积极的竞选学习委员一职, 这不只是想在学业上起带头作用, 更是想以这份压力变 成自己的动力, 以至能够在学业跟社会工作上得到一个平衡点, 如今我做到了, 所以我的心里是 充满欣喜的。
自动化 (1) 班 利伟
作文三:《经过一年的努力》2500字
经过一年的?努力,个别幼儿的?教育得到了?有效进展,为此
一、 自理能力的?培养:
1、 在吃饭方面?:
经过半年的?努力,明明可以独?立进餐,但在吃饭的?速度和进食?量会稍差一?些,而且吃饭时?总是很喜欢?先吃白米饭?再吃菜。有时吃饭也?会边吃边玩?;因此我们制?定了佳佳可?以一口饭一?口菜地独立?进餐的计划?,我们刚开始?会用小贴画?的形式给予?奖励,可是由于家?里也有大量?的贴画这种?形式慢慢地?没用了。我们又利用?了幼儿的年?龄特点:区分男孩、女孩的办法?来引导她。如果能够做?到一口饭一?口菜地吃饭?并且进食速?度还可以我?们就叫她“小公主”。她听到这个?非常高兴,也很敏感。到了现在这?个办法还是?很管用。明明能够独?立使用筷子?进餐,并且改掉了?边吃边玩的?坏习惯,进食量也比?较不错。
2、 在午睡方面?:
明明能够自?己穿脱衣服?,并且能够叠?衣服(有时会有点?懒而不叠)。在睡觉环节?有时还需要?拍睡,希望随着明?明年龄的增?长能够独立?入睡。
3、 在健康领域?方面:
我们通过幼?儿的体能测?试发现明明?的平衡能力?非常好,但在单脚跳?、往返跑、投掷方面有?所欠缺。希望家长与?我们配合共?同促进她的?进步。在家里可以?以游戏的方?式进行此类?活动。
二、 人际交往方?面:
1、 与成人的交?往:
经过上半学?期计划的实?施,明明与成人?的交往、交流有了很?大的进步,但主动性较?差,往往是我们?问她来答,而且无视一?些常规,多以自己为?中心想做什?么就做什么?。因此我们教?师商定应该?多与佳佳交?流、引导她能说?出一些自己?的想法,抓住机会不?失时机地进?行教育。比如:一天中午午?睡之前,小朋友们都?已经搬着自?己的小椅子?、拿拖鞋到睡?眠室准备睡?觉,而她却站在?那里不知在?想什么。我对她说:“孩子该去搬?椅子了,拿拖鞋睡觉?了”然后她看了?看我说:“明明搬椅子?、拿拖鞋、睡觉对吗,”我说对接着?她去做了这?件事情。午睡时,我拍着她入?睡,我看着她没?有一丝睡意?,就与她玩起?了语言游戏?,对她说:“张老师拍着?小明明睡觉?”。她看着我说?:“小明明拍着?张老师睡觉?”。我又说:“漂亮的张老?师拍着可爱?的小明明睡?觉”。她说:“可爱的小明?明拍着漂亮?的张老师睡?觉”。就这样一会?小明明睡着?了。她与成人之?间的交往已?经是一个很?大的突破了?。并且能够做?到与我们一?起游戏、一起聊天了?,但现在存在?的一些问题?是孩子的主?动性还是不?够,而怎样培养?她的主动性?,我希望家园?配合,来引导、鼓励。
2、 与小朋友之?间的交流。
经过上半年?的努力,感觉这方面?是她最弱的?一个方面,对于自己喜?欢的小朋友?的方式还是?不够正确,只是很用力?的去抱住小?朋友,而不去进行?交流,这是需要一?段时间的引?导、鼓励和帮才?
能改变的。因此我们几?位教师会引?导其他幼儿?主动与佳佳?一起游戏、一起活动。同时我们还?引导和分辨?喜欢的几种?表达方法。比如:拉一拉小手?、轻轻地亲一?下小脸等。经过这半年?的努力,明明与小朋?友之间的交?流有了很大?的进步。比如:她可以与其?他幼儿一起?游戏了、懂得了轮流?、有时也能够?说出自己的?一些想法的?等。但在交流的?同时我们发?现明明还是?有些缺少自?信心,她想做什么?事情时,总会先对别?人说:“明明要去小?便、明明排队对?吗,、明明不抱小?朋友对吗,等等”她在等待别?人来肯定自?己的答案,然后再去做?这件事情。因此我们需?要家园配合?,在家里可以?教一点其他?幼儿所不会?的东西到幼?儿园来展示?自我,还有希望家?长在家中原?则性的事情?一定要坚持?,不要太以幼?儿为中心,要学会商量?,但不能一味?地妥协。
三、 专注力方面?
1、 室内的教育?活动。
上半年明明?已经能够和?其她小朋友?一样坐在小?椅子上,不会随便地?下座位或者?不经教师的?同意自己去?自己想去的?地方了。这半年我们?教师采用紧?盯的方式,当她想有什?么活动刚要?起来时,我们就会叫?一下:“明明”让她回答一?些问题或者?有时说:“明明到前面?讲一讲,说一说或者?是表演等,但有时她回?答的是:“去小便”接着我们会?引导她说:“明明想去小?便可以吗,”明明是一个?非常聪明的?孩子,每次和她说?过的一件事?情,她总能记得?。还有明明在?识字方面的?能力是非常?好的,因此我们教?师会挖掘出?她
的优点,请她在其他?小朋友面前?展示以增加?她的自信心?。通过这半年?的努力,佳佳在教育?活动时,有时能和小?朋友一起互?动(但只是自己?比较感兴趣?的)专注力方面?还有待提高?。
2、 室外的户外?活动:
上半年明明?在户外活动?时可以与小?朋友在一起?,能够听指令?做一些事情?,但是与小朋?友一起做游?戏有一定的?困难。因此我们会?引导其他幼?儿与明明一?起玩、主动与明明?做游戏,还有教师会?经常引导和?鼓励她,她会更高兴?的去玩。经过几个月?的努力,明明在户外?可以与小朋?友们一起做?游戏(不会自己跑?到别处玩),但有时找朋?友的主动性?差,她总是会等?待其他幼儿?找自己玩。在集体活动?时表现最好?能够和我们?大家一起互?动起来,非常不错。
四、 继续培养的?计划
1、 自我服务意?识。比如:自己拿书包?、物品保管等?。
2、 教育活动时?的专注力及?语言表达能?力。
3、 与小朋友主?动沟通的能?力。
4、 任务意识和?挫折教育。
5、 时间概念的?认知。
五、 希望家长配?合的工作
1、在家中培养?幼儿的自我?服务意识,应该让幼儿?做一些力所?能及的事情?,并且做到善?始善终。
2、 任务意识的?条理性,可以与幼儿?商量先做什?么再做什么?,不要一味的?鼓励。
3、 在家中原则?性的事情一?定要坚持,不要以幼儿?为“中心”了,适时的商量?可以,但也可以否?定,要有挫折教?育。
4、 家庭成员、幼儿园培养?幼儿的思想?要一致,这样才能达?成共识。
作文四:《中国经过不懈的努力》400字
结束语
中国经过不懈的努力~在海洋环境保护方面取得了举世瞩目的成就。但是~中国政府清醒地认识到~中国沿海地区快速的经济发展已经给海岸带和海洋造成巨大环境压力~部分海域环境污染相当严重。随着沿海地区人口增长和经济发展~这些问题可能更加突出。解决历史遗留的海洋环境问题和控制发展过程中出现的新的环境问题~仍然是一项长期而艰巨的任务。
在改革开放和现代化建设的过程中~中国将继续认真贯彻执行环境保护基本国策~实施可持续发展战略。按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求~坚持沿海经济发展与资源、环境保护并举~保障海洋和沿海地区的可持续发展。加强沿海和海洋生态环境保护与建设~走经济发展和海洋生态环境相协调的可持续发展之路。
人类保护海洋环境和资源问题上还有许多挑战~道路还很漫长。中国将一如既往地与世界各国同舟共济、携手合作、积极行动~为保护全球海洋环境而奋斗。
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作文五:《经过几个月的努力》1000字
经过几个月的努力,淮阴师院与中国移动淮安分公司的合作项目,“校园一卡通拓展功能应用”即将开通了,现将其功能及使用注意事项介绍如下,以方便大家的使用:
“校园一卡通拓展功能应用”使用注意事项
1. “校园一卡通拓展功能应用”概述
“校园一卡通拓展功能应用”是淮阴师院与中国移动淮安分公司双方合作,在现有校园卡应用的基础上增加了手机互动功能。用户可以通过手机及时、方便地查询与接收在校内使用校园卡进行各项消费的明细、图书馆借还书信息、考试成绩情况、勤工俭学与招聘信息、会议通知及校园卡现金充值提示与校园卡挂失等功能。以下为叙述方便,将“校园一卡通拓展功能应用”简称为“移动一卡通”。
2. “移动一卡通”目前开通功能:
? 一卡通帐务管理:
充值成功短信提醒(下行)
消费超额及时告知(下行)
消费状况查询(上行)
校园卡挂失(上行)
? 图书管理:
新书提醒(下行)
图书推荐(下行)
到期提醒(下行)
超期提醒(下行)
预约到书提醒(下行)
委托到书提醒(跨校区)(下行)
借书成功提醒(下行)
还书成功提醒(下行)
短信续借(上行)
个人借书情况查询(上行)
讲座信息(下行)
? 短信群发(需申请开通,付费使用):
群组管理
权限管理
校园公告通知
校园新闻
3. “移动一卡通”用户对象:
为使用移动手机卡的淮阴师范学院的全体师生员工。
4. “移动一卡通”使用收费:
所有接收短信(“移动一卡通”相关功能介绍中标有“下行”字样)都不受费;查询一次(“移动一卡通”相关功能介绍中标有“上行”字样)内容,按正常短信收费(5分或1角,视手机开通套餐而定)。
5. 办理“移动一卡通”流程:
(1)把手机卡换成移动公司“移动一卡通”行业应用卡
(2)注册:把手机号码与个人信息捆绑,详细请看注册流程
(3)开始使用“移动一卡通”:
在手机上找到“移动一卡通”菜单,详细请看“移动一卡通”OTA 卡使用说明。
注1:“移动一卡通”注册流程和“移动一卡通”OTA 卡使用说明,详情请见“校园网主页/信息中心/快速通道”一栏。
注2:手机卡更换时,手机号码保持不变,不收任何费用。更换方式有两种,一是到淮安移动营业厅自行更换,另一方法是集体预约登记,移动公司按照时间到我校现场统一更换,具体时间请关注信息中心公告栏中的通知。
注3:上述各项“移动一卡通”功能,仅对中国移动用户开放。 如有疑问,请与信息中心联系,联系电话:(校内3525186)。
淮阴师院信息中心
2008-10-21
作文六:《名人经过努力成功的故事 PDF》2600字
霍金 人的才能不是天生的是靠坚持不懈的努力靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金就是很好的例子。 史蒂芬?霍金1942年1月8日出生于英国的牛津他年青时就生患绝症然而他坚持不懈战胜了病痛的折磨成为了中外闻名的科学家。 霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生这时他被诊断患了“卢伽雷病”不久就完全瘫痪了。1985年霍金又因肺炎进行了穿气管手术此后他完全不能说话依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈看书必须依赖一种翻书页的机器读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上然 后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读…… 但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望他正是在这种一般人难以置信的艰难中成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界并且对哲学和宗教也有深远影响。霍金还在1988年4月出版了《时间简史》已用33种文字发行了550万册如今在西方自称受过教育的人若没有读过这本书会被人看不起。 华罗庚 1910年华罗庚出生在江苏省的一个小县城——金坛。他小时候家中清贫父亲在小镇上开了个小杂货铺代人收购蚕丝一家人过着半饥不饱的生活。华罗庚上初中时对数学产生了特殊的兴趣他的老师王维克很器重这个聪明机灵的少年常常单独辅导他给他出一些难题做这使少年华罗庚得益匪浅。 华罗庚在金坛中学念完初中后因家里无力再供他上学只得辍chuò学到父亲的小杂货店里帮助料理店务。可这位酷爱数学的年青人人虽然守在柜台前心里经常琢磨的还是数学。王维克老师借给他几本数学教材一本大代数一本解析几何一本微积分。华罗庚便跟着这几位不会说话的老师步入了高等数学的大门。华罗庚18岁那年在王维克老师的帮助下到金坛中学当了一名会计兼管学校事务工作。他曾回忆当时艰难的生活“除了学校里繁重的事务外早晚还要帮助料理小店的事务。每天晚上大约8点钟才能回家。清理好小店的帐目之后才能钻研数学常常到深夜。”不久金坛县流行伤寒华罗庚不幸染病卧床半年。后来病慢慢好了可是左脚却弯曲变形落了个跛足的终身残疾。 华罗庚在贫病之中刻苦自学不但读了许多书而且还勤于独立思考敢于向权威挑战。19岁那年他发觉一位大学教授的论文写错了。便把自己的看法写成一篇文章题目叫《苏家驹之代数的五次方程式解不能成立之理由》于次年发表在上海的《科学》杂志上。随后华罗庚又连续发表了几篇数学论文署名“金坛人”。 这个在数学论坛上崭露头角的“金坛人”引起了清华大学数学系主任熊庆来教授的注意。当他打听到这个数学奇才原来是个只读过初中的小青年时深为震惊便写信邀华罗庚来当时北平的清华大学数学系当管理员。到清华后华罗庚的进步更快了。他自学了英语、德语。24岁时已能用英文写作数学论文。25岁时他的论文已引起国外数学界的注意。28岁时他当上了西南联大教授。后来他又被熊庆来教授推荐到英国剑桥大学去深造。 华罗庚成功了在走过坎坷的自学之路后他成了世界著名的数学大师国外数学界这样评价他“华罗庚教授的研究著作范围之广足可使他堪称为世界上名列前茅的数学家之一”。 40年代后期华罗庚应美国伊利诺斯大学之聘在那里当教授。华罗庚在那里有着优异的生活、科研环境他的住屋有4间卧室2间浴室还有一间可容纳五六十人开酒会的客厅。大学还给他配备了4个助手、1个打字员。 但是当新中国成立的消息传来时华罗庚却不再留恋美国的优异条件踏上了返回祖国的旅程。他说“为了抉择真理我应当回去为了国家民族我应当回去为了为人民服务我应当回去” 1950年的一天这位已担任了中国科学院数学研究所所长的著名教授在填写户口簿时在“文化程度”一栏里写了“初中毕业”4个字。这虽
然使许多人惊讶不已却是事实他的的确确只有一张初中毕业证书。这位数学大师的数学知识几乎都是通过自学获得的 1983年10月华罗庚重游美国接受了美国科学院外籍院士的荣誉称号。这是美国科学院120年历史上第一次把这个荣誉称号授予一位中国科学家。美国科学院院长在向华罗庚致赞词的时候说“他是一个自学出身的人但他教育了千百万的人们。” 牛顿 一谈到牛顿人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然牛顿童年身体瘦弱头脑并不聪明。在家乡读书的时候很不用功在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的游戏的本领也比一般儿童高。平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟计时较准确得到了人们的赞许。 有时他玩的方法也很奇特。一天他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动人们大惊以为是出现了彗星。尽管如此因为他学习成绩不好还是经常受到歧视。 当时封建社会的英国等级制度很严重中小学里学习好的学生可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏大家正玩得兴高采烈的时候一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激愤怒极了。他想我俩都是学生我为什么受他的欺侮我一定要超过他从此牛顿下定决心发奋读书。他早起晚睡抓紧分秒、勤学勤思。 经过刻苦钻研牛顿的学习成绩不断提高不久就超过了曾欺侮过他的那个同学名列班级前茅。 《在暴风中研究和计算风力》 时间对人是一视同仁的给人以同等的量但人对时间的利用不同而所得的知识也大不一样。 牛顿十六岁时数学知识还很肤浅对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识在于积累聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下牛顿能正确认识自己知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学后又研究笛卡儿几何学对比之下觉得欧几里德几何学肤浅便悉心钻研笛氏 几何学直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话可为牛顿身体力学的佐证。有一天天刮着大风暴。风撒野地呼号着尘土飞扬迷迷漫漫使人难以睁眼。牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。于是便拿着用具独自在暴风中来回奔走。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛几次风吹走了算纸几次风使他不得不暂停工作但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍终于求得了正确的数据。他快乐极了急忙跑回家去继续进行研究。有志者事竟成。经过勤奋学习牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。不久牛顿的数学高塔就建成了二十二岁时发明了微分学二十三岁时发明了积分学为人类科事业作出了巨大贡献。
作文七:《(创刊词)经过大家的努力》2100字
1319
ZONGHENGTIANDI 嘉庚精神 永耀七班
(创刊词)经过大家的努力,我们的班报《九霄雏音》终于面世了,尽管这雏音有些稚嫩,但我们已经发出第一
声,相信今后通过全班同学的集思广益、群策群力,我们的声音将变得越来越强,将响彻云霄!同学们,加油啊!
(本期主编 董晟)
班报名称由来 作者 余亦晟
名称由来:“九霄”的“九”代表了我们初一九班,古人把头上的天分为“九重天”,
“九霄”是代表太阳与月亮的最外一层。**的《蝶恋花?答李淑一》
便说:“我失骄杨君失柳,杨柳青直上重霄九。问讯吴刚何所有,吴刚捧出
桂花酒。”
“雏音”意思是我们还是小雏,为长成大鹏,我们办的报纸远不如大人办
的那么好。但我们的文章像雏鸟的鸣叫,声音清亮,能传到九霄云外,让
嫦娥吴刚也能听得清清楚楚。
其中“九霄雏音”的“九”也代表了我们初一九班。
班长:余亦晟
夏 令 营 总 结 作者/
明天,是网络科技夏令营活动的最后一天了。这些天来,我结识
了许许多多的新朋友。我们从相识到相知,又从相知到相助。通过交
流,我发现了这些同学都来自五湖四海。每一个同学都是非常优秀的。
这就是我的第一个收获。
我的第二个收获就是学会了许多关于电脑的知识。我的打字速度也
有所提高。第一天的速度是67字/分,到了第十天,打字速度每分钟
多打了69字。这是个不小的飞跃啊!这几天,我还学了3D按钮、会
发光的文字、合成图片、相片处理〃〃〃〃〃〃等等。
我的第三个收获就是体质增强了。每天下午,都要跑800米,第一每周之星 天很累,可是后来就好了。一天比一天轻松;一天比一天健康。每当我叫陈静颖,是初中131组初一(9)班的学生。 跑步跑完了,我们都会流下许许多多的汗,衣服全部都湿透了,没有 我被光荣地评为“每周之星”,我想这和我的努力是分一个地方是干燥的。 不开的吧: 第四个收获就是收获了许多的可以改变人一生的话语。如自律的最老师讲课的时候,我总是仔细听,详细记,把所有的知高境界是圣读。等等,对我们的成长都是很有帮助的。 识都记下来,这样一来,操作起来就不难了。 这十天是短暂的,但是给我的回忆是深刻的。一转眼就要离开,那时在制作网页的时候,我努力地学,一步一步地操作,谁会舍得呢?燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;不断地装饰,不断地修改,改了一次又一次,绞尽脑汁地想,桃花谢了,又再开的时候。为什么美好的时光去了,就没有再来的时如何才能将网页修改好,装饰得既简单又漂亮呢?终于功夫候了呢? 不负有心人,在我的努力下,我的网页被老师认可,迸进班 级前6名。
我清楚地记得小助手写给我的留言中有这样一句话:(7月25日 )
“你是一个认真的女孩,能把握分寸,刻静则静,刻动则动。” 作者/董晟 我之所以今天会有这么丰硕的果实,是我用我的努力换
来的,这些果实真是来之不易呀! 今天是网络夏令营的第一天。万里睛空,热也。上午八点三十分,
努力其实就是一本书,当你读完这本书时,你就会惊奇我们在“科学楼”的大厅里集合,接着在会议室里分了班,又由刘老
地发现,我又学到了许许多多的知识。 师介绍了这一次夏令营的行为规范,以及评分规定,接着又由黄老师
补充了几条初中的行为规范。会开完了,我们来到了五楼的乙班教室,
分了座号。就开始进行打字训练。下午,老师给我们布置了夏令营的
English 名人名言 第一道任务——分类文件……
今天令我印象最深的是下午的体育锻炼了。这个锻炼是跑两圈400You have to believe in yourself. That’s the secret of success. 米的操场。也就是跑800米了。老师一讲,同学们都以为自己听错了,人必须相信自己,这是成功的秘诀。—Charles Chaplin卓别林 一下子像炸开的锅叽叽喳喳议论纷纷,我也吃了一惊。可是必须要跑, 于是,我们一队一队地出发了。 在跑的时候,我发现同学们有许多偷Living without an aim is like sailing without a pass. 懒的办法,比如:在跑不动的时候假装绑鞋带借机休息一会儿。还有
生活而无目标,犹如航海之无指南针。—— J. Ruskin 鲁斯金 的干脆用走的……。哈哈,保存体力哦?!
加油!加油!我坚持到了最后。
Time is money. 我觉得这一天过得十分充实。
时间就是金钱。—— Benjamin Franklin富兰克林
董 晟 摘抄
(
作文八:《名人经过努力成功的故事》3200字
霍金
人的才能不?是天生的,是靠坚持不?懈的努力,靠勤奋换来?的。举世瞩目的?科学家霍金?就是很好的?例
子。
史蒂芬?霍金194?2年1月8?日出生于英?国的牛津,他年青时就?生患绝症,然而他坚持?不懈,战胜了病
痛?的折磨,成为了中外?闻名的科学?家。
霍金在牛津?大学毕业后?即到剑桥大?学读研究生,这时他被诊??断患了“卢伽雷病”,不久,就完全瘫痪?了。1985年?,霍金又因肺?炎进行了穿?气管手术,此后,他完全不能?说话,依靠安装在?轮椅上的一?个小对话机?和语言合成?器与人进行?交谈;看书必须依?赖一种翻书?页的机器,读文献时需?要请人将每?一页都摊在?大桌子上,
然 后他驱动轮?椅如蚕吃桑?叶般地逐页?阅读……?
但霍金不会?因为小小的?病痛的折磨?而放弃了对?学习的渴望?,他正是在这?种一般人难?以置信的艰?难中,成为世界公?认的引力物?理科学巨人?。霍金在剑桥?大学任牛顿?曾担任过的?卢卡逊数学?讲座教授之?职,他的黑洞蒸?发理论和量?子宇宙论不?仅震动了自?然科学界,并且对哲学?和宗教也有?深远影响。霍金还在1?988年4?月出版了《时间简史》,已用33种?文字发行了?550万册?,如今在西方?,自称受过教?育的人若没?有读过
这本?书,会被人看不?起。
华罗庚
1910年?,华罗庚出生?在江苏省的?一个小县城?——金坛。他小时候,家中清贫,父亲在小镇?上开了个小?杂货铺,代人收购蚕?丝,一家人过着?半饥不饱的?生活。华罗庚上初?中时,对数学产生?了特殊的兴?趣,他的老师王?维克很器重?这个聪明机?灵的少年,常常单独辅?导他,给他出一些?难题做,这使少年华?罗庚得益匪?浅。
华罗庚在金?坛中学念完?初中后,因家里无力?再供他上学?,只得辍(chuò)学到父亲的?小杂货店里?帮助料理店?务。可这位酷爱?数学的年青?人,人虽然守在?柜台前,心里经常琢?磨的还是数?学。王维克老师?借给他几本?数学教材:一本大代数?,一本解析几?何,一本微积分?。华罗庚便跟?着这几位不?会说话的老?师步入了高?等数学的大?门。华罗庚18?岁那年,在王维克老?师的帮助下,到金坛中学??当了一名会?计兼管学校?事务工作。他曾回忆当?时艰难的生?活:“除了学校里?繁重的事务?外,早晚还要帮?助料理小店?的事务。每天晚上大?约8点钟才?能回家。清理好小店?的帐目之后?,才能钻研数?学,常常到深夜?。”不久,金坛县流行?伤寒,华罗庚不幸?
染病,卧床半年。后来病慢慢?好了,可是左脚却?弯曲变形,落了个跛足?的终身残疾?。
华罗庚在贫?病之中刻苦?自学,不但读了许?多书,而且还勤于?独立思考,敢于向权威?挑战。19岁那年?,他发觉一位?大学教授的?论文写错了?。便把自己的?看法写成一?篇文章,题目叫《苏家驹之代?数的五次方?程式解不能?成立之理由?》,于次年发表?在上海的《科学》杂志上。随后,华罗庚又连?续发表了几?篇数学论文?,
署名“金坛人”。
这个在数学?论坛上崭露?头角的“金坛人”,引起了清华?大学数学系?主任熊庆来?。当他打听到教授的注意??这个数学奇?才原来是个?只读过初中?的小青年时,深为震惊,便写信邀华??罗庚来当时?北平的清华?大学数学系?当管理员。到清华后,华罗庚的进?步更快了。他自学了英?语、德语。24岁时,已能用英文?写作数学论?文。25岁时,他的论文已?引起国外数?学界的注意?。28岁时,他当上了西?南联大教授?。后来,他又被熊庆?来教授推
荐?到英国剑桥?大学去深造?。
华罗庚成功?了~在走过坎坷?的自学之路?后,他成了世界?著名的数学?大师,国外数学界:?“这样评价他华?
罗庚教授?的研究著作?范围之广,足可使他堪?称为世界上?名列前茅的?数学家之一?”。
40年代后?期,华罗庚应美?国伊利诺斯?大学之聘,在那里当教?授。华罗庚在那?里有着优异?的生活、科研环境:他的住屋有?4间卧室,2间浴室,还有一间可?容纳五六十?人开酒会的?客厅。大学还给他?配备了4
个?助手、1个打字员?。
但是,当新中国成?立的消息传?来时,华罗庚却不?再留恋美国?的优异条件?,踏上了返回?祖国的旅程?。他说:“为了抉择真?理,我应当回去?~为了国家民?族,我应当回去?~为了为人民?服务,我应当回去?~”
1950年?的一天,这位已担任?了中国科学?院数学研究?所所长的著?名教授,在填写户口?簿时,在“文化程度”一栏里写了?“初中毕业”4个字。这虽然使许?多人惊讶不?已,却是事实:他的的确确?只有一张初?中毕业证
书?。这位数学大?师的数学知?识,几乎都是通?过自学获得?的~
1983年?10月,华罗庚重游?美国,接受了美国?科学院外籍?院士的荣誉?称号。这是美国科?学院120?年历史上第?一次把这个?荣誉称号授?予一位中国?科学家。美国科学院?院长在向华?罗庚致赞词?的时候说:“他是一个
自?学出身的人?,但他教育了?千百万的人?们。”?
牛顿
一谈到牛顿?,人们可能认?为他小时候?一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的?智力。其实不然,牛顿童年身?体瘦弱,头脑并不聪?明。在家乡读书?的时候,很不用功,在班里的学?习成绩属于?次等。但他的兴趣?却是广泛的?,游戏的本领?也比一般儿?童高。平时他爱好?制作机械模?型一类的玩?艺儿,如风车、水车、日晷等
等。他精心制作?的一只水钟?,计时较准确?,得到了人们?的赞许。
有时,他玩的方法?也很奇特。一天,他作了一盏?灯笼挂在风?筝尾巴上。当夜幕降临?时,点燃的灯笼?借风筝上升?的力升入空?中。发光的灯笼?在空中流动,人们大惊,以为是出现??了彗星。尽管如此,因为他学习?成
绩不好,还是经常受?到歧视。
当时,封建社会的?英国等级制?度很严重,中小学里学?习好的学生?,可以歧视学?习差的同学?。有一次课间?游戏,大家正玩得?兴高采烈的?时候,一个学习好?的学生借故?踢了牛顿一?脚,并骂他笨蛋。牛顿的心灵??受到这种刺?激,愤怒极了。他想,我俩都是学?生,我为什么受?他的欺侮,我一定要超?过他~从此,牛顿下定
决?心,发奋读书。他早起晚睡?,抓紧分秒、勤学勤思。
经过刻苦钻?研,牛顿的学习?成绩不断提?高,不久就超过?了曾欺侮过?他的那个同?学,名列班级前?茅。
《在暴风中研?究和计算风?力》
时间对人是?一视同仁的?,给人以同等?的量,但人对时间?的利用不同?,而所得的知?识也大不一?样。
牛顿十六岁?时数学知识?还很肤浅,对高深的数?学知识甚至?可以说是不?懂。“知识在于积?累,聪明来自学?习”。牛顿下决心?靠自己的努?力攀上数学?的高峰。在基础差的?不利条件下?,牛顿能正确?认识自己,知难而进。他从基础知?识、基本公式重?新学起,扎扎实实、步步推进。他研究完了?欧几里德几?何学后,又研究笛
卡?儿几何学,对比之下觉?得欧几里德?几何学肤浅?,便悉心钻研?笛氏
几何学,直到掌握要?领、融会贯通。遂之发明了?代数二项式?定理。传说中牛顿?“大暴风中算?风力”的佳话,可为牛顿身?体力学的佐?证。有一天,天刮着大风?暴。风撒野地呼?号着,尘土飞扬,迷迷漫漫,使人难以睁?眼。牛顿认为这?是个准确地?研究和计算?风力的好机?会。于是,便拿着用具?,独自在暴风?中来回奔走?。他踉踉跄跄?、吃力地测量?着。几次沙尘迷?了眼睛,几次风吹走?了算纸,几次风使他?不得不暂停?工作,但都没有动?摇他求知的?欲望。他一遍又一?遍,终于求得了?正确的数据?。他快乐极了?,急忙跑回家?去,继续进行研?究。有志者事竟?成。经过勤奋学?习,牛顿为自己?的科学高塔?打下了深厚?的基础。不久,牛顿的数学?高塔就建成?了,二十二岁时?发明了微分?学,二十三岁时?发明了积分?学,为人类科事?业作出了巨?大贡献。
作文九:《名人经过努力成功的故事》3000字
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霍金
人的才能不是天生的,是靠坚持不懈的努力,靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金就是很好的例 子。 史蒂芬?霍金 1942 年 1 月 8 日出生于英国的牛津,他年青时就生患绝症,然而他坚持不懈,战胜了 病痛的折磨,成为了中外闻名的科学家。 霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生,这时他被诊断患了“卢伽雷病”,不久,就完全瘫痪了。 1985 年,霍金又因肺炎进行了穿气管手术,此后,他完全不能说话,依靠安装在轮椅上的一个小对话机和 语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器,读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上, 然 后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读?? 但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望,他正是在这种一般人难以置信的艰难 中,成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职,他 的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界,并且对哲学和宗教也有深远影响。霍金还在 1988 年 4 月出版了《时间简史》,已用 33 种文字发行了 550 万册,如今在西方,自称受过教育的人若没有读 过这本书,会被人看不起。
华罗庚
1910 年,华罗庚出生在江苏省的一个小县城——金坛。他小时候,家中清贫,父亲在小镇上开了个 小杂货铺,代人收购蚕丝,一家人过着半饥不饱的生活。华罗庚上初中时,对数学产生了特殊的兴趣,他 的老师王维克很器重这个聪明机灵的少年,常常单独辅导他,给他出一些难题做,这使少年华罗庚得益匪 浅。 华罗庚在金坛中学念完初中后,因家里无力再供他上学,只得辍(chuò)学到父亲的小杂货店里帮 助料理店务。可这位酷爱数学的年青人,人虽然守在柜台前,心里经常琢磨的还是数学。王维克老师借给 他几本数学教材:一本大代数,一本解析几何,一本微积分。华罗庚便跟着这几位不会说话的老师步入了 高等数学的大门。华罗庚 18 岁那年,在王维克老师的帮助下,到金坛中学当了一名会计兼管学校事务工作。 他曾回忆当时艰难的生活:“除了学校里繁重的事务外,早晚还要帮助料理小店的事务。每天晚上大约 8 点 钟才能回家。清理好小店的帐目之后,才能钻研数学,常常到深夜。”不久,金坛县流行伤寒,华罗庚不幸 染病,卧床半年。后来病慢慢好了,可是左脚却弯曲变形,落了个跛足的终身残疾。 华罗庚在贫病之中刻苦自学,不但读了许多书,而且还勤于独立思考,敢于向权威挑战。19 岁那年, 他发觉一位大学教授的论文写错了。便把自己的看法写成一篇文章,题目叫《苏家驹之代数的五次方程式 解不能成立之理由》,于次年发表在上海的《科学》杂志上。随后,华罗庚又连续发表了几篇数学论文, 署名“金坛人”。 这个在数学论坛上崭露头角的“金坛人”,引起了清华大学数学系主任熊庆来教授的注意。当他打听到 这个数学奇才原来是个只读过初中的小青年时,深为震惊,便写信邀华罗庚来当时北平的清华大学数学系 当管理员。到清华后,华罗庚的进步更快了。他自学了英语、德语。24 岁时,已能用英文写作数学论文。 25 岁时,他的论文已引起国外数学界的注意。28 岁时,他当上了西南联大教授。后来,他又被熊庆来教 授推荐到英国剑桥大学去深造。 华罗庚成功了~在走过坎坷的自学之路后,他成了世界著名的数学大师,国外数学界这样评价他:“华 罗庚教授的研究著作范围之广,足可使他堪称为世界上名列前茅的数学家之一”。
40 年代后期,华罗庚应美国伊利诺斯大学之聘,在那里当教授。华罗庚在那里有着优异的生活、科 研环境:他的住屋有 4 间卧室,2 间浴室,还有一间可容纳五六十人开酒会的客厅。大学还给他配备了 4 个助手、1 个打字员。 但是,当新中国成立的消息传来时,华罗庚却不再留恋美国的优异条件,踏上了返回祖国的旅程。 他说:“为了抉择真理,我应当回去~为了国家民族,我应当回去~为了为人民服务,我应当回去~” 1950 年的一天,这位已担任了中国科学院数学研究所所长的著名教授,在填写户口簿时,在“文化程 度”一栏里
写了“初中毕业”4 个字。这虽然使许多人惊讶不已,却是事实:他的的确确只有一张初中毕业证 书。这位数学大师的数学知识,几乎都是通过自学获得的~ 1983 年 10 月,华罗庚重游美国,接受了美国科学院外籍院士的荣誉称号。这是美国科学院 120 年 历史上第一次把这个荣誉称号授予一位中国科学家。美国科学院院长在向华罗庚致赞词的时候说:“他是一 个自学出身的人,但他教育了千百万的人们。”
牛顿
一谈到牛顿,人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然,牛顿童 年身体瘦弱,头脑并不聪明。在家乡读书的时候,很不用功,在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却 是广泛的,游戏的本领也比一般儿童高。平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿,如风车、水车、日晷等 等。他精心制作的一只水钟,计时较准确,得到了人们的赞许。 有时,他玩的方法也很奇特。一天,他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时,点燃的灯笼 借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动,人们大惊,以为是出现了彗星。尽管如此,因为他学 习成绩不好,还是经常受到歧视。 当时,封建社会的英国等级制度很严重,中小学里学习好的学生,可以歧视学习差的同学。有一次 课间游戏,大家正玩得兴高采烈的时候,一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚,并骂他笨蛋。牛顿的心灵 受到这种刺激,愤怒极了。他想,我俩都是学生,我为什么受他的欺侮,我一定要超过他~从此,牛顿下 定决心,发奋读书。他早起晚睡,抓紧分秒、勤学勤思。 经过刻苦钻研,牛顿的学习成绩不断提高,不久就超过了曾欺侮过他的那个同学,名列班级前茅。
《在暴风中研究和计算风力》 时间对人是一视同仁的,给人以同等的量,但人对时间的利用不同,而所得的知识也大不一样。 时间对人是一视同仁的,给人以同等的量,但人对时间的利用不同,而所得的知识也大不一样。 牛顿十六岁时数学知识还很肤浅,对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识在于积累,聪明来自 学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下,牛顿能正确认识自己,知难而 进。他从基础知识、基本公式重新学起,扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学后,又研究笛 卡儿几何学,对比之下觉得欧几里德几何学肤浅,便悉心钻研笛氏 几何学,直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳 话,可为牛顿身体力学的佐证。有一天,天刮着大风暴。风撒野地呼号着,尘土飞扬,迷迷漫漫,使人难 以睁眼。牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。于是,便拿着用具,独自在暴风中来回奔走。 他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛,几次风吹走了算纸,几次风使他不得不暂停工作,但都 没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍,终于求得了正确的数据。他快乐极了,急忙跑回家去,继续进行 研究。有志者事竟成。经过勤奋学习,牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。不久,牛顿的数学高塔 就建成了,二十二岁时发明了微分学,二十三岁时发明了积分学,为人类科事业作出了巨大贡献。
作文十:《描写经过努力的谚语》1900字
描写经过努力的谚语
1、宁可身冷,不可心冷;宁可人穷,不可志穷。
2、绳锯木断,水滴石穿。
3、君子报仇三年,小人报仇眼前。
4、好汉凭志强,好马凭胆壮。
5、没有锯不倒的树,没有敲不响的钟。
6、不怕山高,就怕脚软。
7、愁人苦夜长,志士惜日短。
8、草若无心不发芽,人若无心不发达。
9、树老根子深,人老骨头硬。
10、宁愿折断骨头,不愿低头受辱。
11、只怕不勤,不怕不精;只怕无恒,不怕无成。
12、秀才饿死不卖书,壮士穷途不卖剑。
13、勤勉是好运之母。
14、好男不争财和产,好女不争嫁时衣。
15、宁肯给君子提鞋,不肯和小人同财。
16、只给君子看门,不给小人当家。
17、人争气,火争焰,佛争一炷香。
18、人不在大小,马不在高低。人往高处走,水往低处流。
19、宁做蚂蚁腿,不学麻雀嘴。
20、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
21、秤砣虽小,能压千斤。
22、鸟贵有翼,人贵有志。
23、人凭志气,虎凭威势。
24、宁给好汉拉马,不给懒汉作爷。
25、百日连阴雨,总有一朝晴。
26、生人不生胆,力大也枉然。
27、谨慎和勤奋带来好运。
28、天下无难事,只怕有心人。
29、愿为众人死,不为一人亡。
30、人要心强,树要皮硬。
31、宁死不背理,宁贫不堕志。
32、菜无心必死,人无心必亡。
33、勤奋是成功之母。
34、人起心发,树起根发。
35、宁叫钱吃亏,不叫人吃亏。
36、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
37、人有恒心万事成,人无恒心万事崩。
38、无根就无果。
39、只要自己上进,不怕人家看轻。
40、天不生无用之人,地不长无名之草。
41、好汉做事干到底,好马登程跑到头。
42、不怕路长,只怕志短。
43、谷要自长,人要自强。
44、懒惰乃万恶之源。
45、有山必有路,有水必有渡。
46、宁给穷人一斗,不给富人一口。
47、懒散能磨去才智的锋芒。
48、宁吃开眉粥,不吃皱眉饭。
49、天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
50、不怕学问浅,就怕志气短。
51、小人记仇,君子长志。
52、节俭是致富的秘诀。
53、鸟往明处飞,人往高处去。
54、男人无志,钝铁无钢,女人无志,乱草无秧。
55、穷人不攀高亲,落雨不爬高墩。
56、月缺不改光,箭折不改钢。
57、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
58、宁可身骨苦,不叫面皮羞。
59、山高有攀头,路远有奔头。
60、无志山压头,有志人搬山。
61、虎不怕山高,鱼不怕水深。
62、懒惰出乞丐。
63、猛虎不处劣势,雄鹰不立垂枝。
64、不担三分险,难练一身胆。
65、宁打金钟一下,不打破鼓千声。
66、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
67、宁做穷人脚下土,不做财主席上珍。
68、有志不在年高,无志空长百岁。
69、三百六十行,行行出状元。
70、不磨不炼,不成好汉。
71、留得青山在,不怕没柴烧。
72、人有志,竹有节。
73、走路不怕上高山,撑船不怕过险滩。
74、少壮不努力,老大徒伤悲。
75、树怕烂根,人怕无志。
76、惰能致贫。
77、胆大走遍天下,胆小寸步难行。
78、吃过的馍馍不香,嚼过的甘蔗不甜。
79、不怕百事不利,就怕灰心丧气。
80、人怕没志,树怕没皮。
81、山高流水长,志大精神旺。
82、水往下流,人争上游。
83、勤勉是幸运的右手,世俭是幸运的左手。
84、见强不怕,遇弱不欺。
85、虎瘦雄心在,人穷志不短。
86、懒人做工作,越懒越费力。
87、穷莫失志,富莫癫狂。
88、浪再高,也在船底;山再高,也在脚底。
89、菜能吃,糠能吃,气不能吃;吃能让,穿能让,理不能让。
90、不怕学不成,就怕心不诚。
91、好汉不吃闷头亏,好鸟不钻刺笆林。
92、胆大骑龙骑虎,胆小骑猫骑兔。
93、水深难见底,虎死不倒威。
94、志高品高,志下品下。
95、木尺虽短,能量千丈。
96、好鼓一打就响,好灯一拔就亮。
97、人老心不老,身穷志不穷。
98、只有上不去的天,没有过不去的山。
99、有上不去的天,没过不去的关。
100、撒网要撒迎头网,开船要开顶风船。
101、人往大处看,鸟往高处飞。
102、君子报仇,十年不晚。(m.lz13.)
103、人勤地生宝,人懒地生草。
104、天无一月雨,人无一世穷。
* 关于勤奋的英文谚语
* 关于朋友的英文谚语
* 催人奋进的英文谚语