作文一:《玩的真高兴作文》2800字
玩的真高兴作文一:玩的真高兴
童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。
五岁那一年,我去桔园摘桔子。
桔园里金黄的“桔娃娃”挂满了树梢,正冲着我们笑呢!抬头一看,周围全是桔子树。有的桔子像一个个充满好奇心的小宝宝,轻轻地拨开那碧玉似的绿叶,探出那黄澄澄的小脑袋,睁大眼睛往外瞧;有的桔子则像一个个害羞的小姑娘,穿着一件青裙,害羞地躲进大树妈妈的怀抱;还有的桔子才刚刚成熟,像一个个端庄的大姑娘,坐在绿色的屏障里,等着人们来采摘。
我被它们馋得直流口水。桔园的桔子可以随便吃,我东挑挑,西选选,每个树上的桔子都尝一尝,看看哪棵树上的桔子甜。我尝够了,就开始动手了!我劲用得小了就摘不下来,劲用得大了不仅会把枝头扯弯,而且会摔跤。妈妈告诉我:“要摘颜色黄的、皮薄的”。我听了点点头。“妈妈,我们来比谁摘得多好吗?”我笑嘻嘻地对妈妈说。“好啊!”妈妈不以为然回答到,“你能赢过我吗?”说着,我们就开始“母子摘桔大赛”。
我就像只小猴子,在树丛里窜来窜去,,寻找哪棵树上的桔子多。十分钟过去了,我的袋子里才五个,再看看妈妈的袋子里已经快装满了。“不行,必须得采用策略超过妈妈。”我自言自语道。我的手摸着下巴想了一会儿:有了,我只用想妈妈一样,挑一棵树,一直在那上面摘,这样就可以把奔跑的时间变成采摘的时间了。说着,我在大片大片的桔树丛里进行“地毯式搜索”哈,找到了,就你了!你瞧,这棵桔树上挂满了又桔又大的“桔娃娃”,看着就让人眼馋。我先拿竹竿把树枝往下压,然后用另一只手去摘桔子,放在袋子里。
再来看看妈妈那边的情况吧。妈妈在一棵她选好的树上慢条斯理地摘,动作速度麻利而又利索,不一会儿五个桔子就放入袋中。比赛结束了,妈妈比我摘得多得多。我奇怪地问妈妈:“你怎么摘这么多?”。妈妈微笑着回答说“你在那窜来窜去,根本就不摘,而妈妈挑了一棵树,在那专心地摘,所以比你摘得多。”看着我那不服气的样子,妈妈又语重心长地说:“做任何事都得认真,专心,否则什么事也做不好。”
我想,这次经历,是我收获最大的一次:我不仅收获了甜甜的桔子,而且这次的桔子比我吃过的桔子都要甜,因为这是我自己的劳动成果;我也收获了道理:做任何事都得认真,专心。
玩的真高兴作文二:玩的真高兴
三月一日,我的弟弟张炜杰来我家作客。他刚到不久,爸爸就大声招呼我:“敏敏,你和弟弟去玩电脑吧!”爸爸“一声令下”,我就带着弟弟领导书房里的电脑台前,作了下来。
我和弟弟商量:“炜杰,我们每人玩一项游戏,比一下谁能赢,好吗?”“噢!”弟弟答应了。我便打开电脑,点击桌面上的因特网,再点击东方网。不出两秒钟,就连上了。弟弟说:“哇!速度好快呀!”我说:“弟弟,我家是宽带网,速度当然快了。”这时,我瞅了瞅弟弟,他的眼睛正目不转睛地盯着电脑屏幕。我对弟弟说:“待会儿就轮到你了。”弟弟点了点头,说:“知道了,我不急。”于是,我点击东方少年里的游戏天地。接着,屏幕上出现了一只手指头,我把鼠标移到那只手指头的位置,再一点,就正式进入了东方网的游戏主页。从屏幕上出现了五花八门的游戏名称。好玩刺激的游戏真不少,有迷宫探宝、吃豆子、青蛙过河、飞车、梦游者第一、二、三集。我选择了飞车的游戏,点击后,焦急地等待着。忽然,屏幕上出现了赛车的情景。你瞧!周围的啦啦队在为自己所支持的车子鼓劲。我一看右上角,吓了一大跳。已经黄灯了,我赶紧用鼠标一点,我的车子就飞一般地往前行时。就这样,我超过了一辆又一辆的车,最后行驶在第一位了。我想:快到终点了,我再加速,准能得第一名。现在,我的速度是每分钟一百米。不一会儿,我的车就到了终点了。该轮到弟弟了!他对游戏一点也不陌生,驾轻就熟也玩了第一名。就这样,我们俩赛了好几回,最终还是没有分出感到高低。所以,我和弟弟约好了,六月一日后,他再来我家玩,一定要决出个胜负。
玩的真高兴作文三:玩的真高兴
今年的秋游,我们来到上海野生动物园和动物们来了一个“亲密接触”,感觉真爽!在野生动物园里我们参观了鹦鹉、大象、狗熊、大猩猩、食蚁兽……它们有的孤独,有的害羞,还有的憨态可掬,真让我们着迷!
我们先来到海狮表演场,只见四周全是黑压压的坐在长椅上的人群。他们相互打着招呼,摇着手臂,叫着名字,寻找着座位。开场了,我看见两只海狮出来做热身运动,忽然一只先跳下水。霎时,周围安静了下来。驯兽师扔出一只皮球,只见这只海狮腾空而起稳稳地接住了。现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。接下来的掌声此起彼伏。
我们又来到了小动物乐园。先看见了一群又高又瘦的火烈鸟,它们不紧不慢地迈着碎步,一伸一缩着脖子,好玩极了!它们全身火红色的,只在翅膀中间镶嵌着一团白羽,远远望去就像一团移动的火焰,那白羽好似焰心,亮亮的。走了不久,我们发现了三只长臂猿,其中一只年少的坐在树上旁若无人地吃着东西,还有一只在草地上,一看到我们就展示它们的特长:爬树,好像在欢迎我们似的。一只年老的长臂猿坐在草地上友好地向我们招手。来到了棕熊区,只见一只棕熊正在喝水。它喝水的方法很奇特,把手伸进水池,沾上水,举到嘴边,舔着水喝,嘴巴还咂巴咂巴直响。这动作惹得大家哈哈大笑,把我的肚子都笑痛了。
最后,我们又去了百兽场,黑熊们正在决斗。第一回合,北方队的黑熊拖着笨重的身子向杆顶坚毅地爬行,凭着这个高难度的动作,使它们以爬得稳而快获胜;第二回合,南方队吃一堑,长一智,调整跳绳的出场顺序,终于以机智赢得了胜利……
我们都带着兴奋和激动乘上返校的车子,可我的思絮还绕在那些动物们身上。
玩的真高兴作文四:玩的真高兴
周末,我和几个好朋友在小区里用蔬菜和水果做了一些与众不同的玩具。
找来了一堆尖头红辣椒,又把这些尖头辣椒和竹竿用绳子串了起来,当鞭炮玩。 晓红找来四节莲藕,把其中的一节藕用刀切成了四厚片当车轮,把另外三节藕当车身,再把它们用筷子合起来,这样一辆车子就做好了!
丽丽把苹果先用刀削掉三分之一,再把苹果肉挖掉一点,就做成了一个有盖子的小碗!
小强拿来了一个木棍和两个小南瓜,他把南瓜插在木棍的两侧,就这样做好了一个杠铃。 淘气的亮亮捧来一个大西瓜,把里面的果肉都挖出来分给大家吃,吃完在西瓜皮上挖了两个洞当面具。
我拿了一个橙子,挖去果肉,用线拴在筷子上,一个小橘灯就做好了!
家长看见了,连连夸我们很能干!
玩的真高兴作文五:玩的真高兴
星期六上午,我到崔老师的作文班上课,大课间时,崔老师带领我们到楼下去做游戏。
来到下面,崔老师把男女生分成两队做游戏,其中我们女生玩“老鼠偷油”的游戏。
有两个女生当“猫”,她们在“粮食”和“油”的旁边转来转去,有一个女生动作非常快,不一会儿她就把“油”和“粮食”给偷到手了。还有一个小女孩扮成“仙人”,我们只要和“仙人”握手,就会有一条生命增加。
我们玩得兴高采烈,但是,不一会儿我们就要回教室了,我们只好恋恋不舍地回教室了,把那种高兴放在心里。
看,这就是我们的游戏,我们的大课间。
你们喜欢吗?
作文二:《作文《玩的真高兴》》1000字
日期: 课题
教 学 目 标 重点 难点
执教:张丽萍
《玩的真高兴》作文
教时
第一课时
1、 把玩的过程写清楚,写具体。 2、要表达出自己愉快的心情。 把玩的过程写清楚,写具体。 要表达出自己愉快的心情。
教具准备
范文
教学过程设计 教学环节
1、指导学生审题、 选材。 题目是“玩得真高兴”,要求写 的是一次让自己觉得非常高兴, 印象深刻的玩的经历,那么对于 许多孩子来说,这种经历是不少 的。 教师应引导学生选择相关材料, 并抓住“高兴”两个字来进行描 写。 题目中没有限定时间、地点和人 物, 所以选材的范围是相当广的, 可以是一次学校组织的秋游活 动,也可以是和爸爸、妈妈去环 球嘉年华的游玩,甚至可以是去 国内外旅游等等,只要能写出 “高兴”的玩的过程即可。 选择相关材料 学会审题、选材。 帮助学生理清 思路, 激发创作 灵感和创作热 情。学会选材, 围绕中心, 抓住 题眼去想去写。
教师活动
学生活动
设计意图
2、指导学生把玩 的过程写清楚, 写 具体。
玩的过程总有一个顺序,这个顺 序可以根据学生的不同选材来确 定。可以是游玩的顺序,参观的 顺序,地点变化的顺序,让学生 知道,只要能让读你文章的人感 受到你是按照一定的顺序“玩” 的就可以,并不强求一定要严格
按一定顺序来写“玩”
指导学生学会 按一定的顺序 来作文, 让学生 知道, 只要能让
介绍玩的过程
读你文章的人 感受到你是按 照一定的顺序
按照方位等顺序。
“玩”的就可 以, 并不强求一 定要严格按照
3、教会学生描写 愉快的心情。
习作的题目叫“玩得真高兴”, 那么愉快心情的描写就显得犹为 重要。那么如何来表达自己愉快 的心情呢? 一种是: 的欢愉; 另一种是: 通过描写的景物来间 接地表达愉快的心情。 古人诗中“感时花溅泪,恨别鸟 惊心。”就是很好的启示,好的 心情所描绘出来的景物也是十分 美丽、动人的。 教师可以通过一些名家名段的介 绍来让学生了解这两种描写方 法,引导学生运用。 描写愉快的心情。 直接抒情,表达自己
方位等顺序。
指导学生, 通过 不同的表达方 式来描写愉快 的心情, 指导学 生引用好词佳 句及名言古诗 来写“玩”时的 心情、动作、神 态是不 可少的。
4、指导学生向课 外延伸。 学生完成习作后,可以让他们将 自己的习作修改后制作成小报, 或配上插图、照片,把自己一次 难忘的、高兴的玩的经历介绍给 大家,让大家一起分享喜悦。
板 书 设 计 教后反思
玩的真高兴 一、审题、选材; 二、把玩的过程写清楚,写具体; 三、描写愉快的
心情; 四、向课外延伸。
作文三:《作文:玩的真高兴》900字
玩的真高兴
梅山一小 四(4)章瑶
今天是十月一日,我们全家一起去常州恐龙园玩。早就听说那儿了,今天终于可以一睹它的风采了。
我在床上翻来覆去,就是睡不着觉,好不容易等到天亮了,我快速地爬起来,急匆匆地穿好衣服,跑去爸妈的房间,大叫到:“快出发啦!”没有办法,有我这么一个大“闹钟”在这儿,他们想睡也没门儿!只能无奈地爬起来,带我去坐车了。
旅游车很快就来了,我们坐上车子,车子摇啊摇的,好像在说:“快睡觉,快睡觉。”正好我昨晚没睡着,在车上就睡了一觉。
等我醒来,车子已经到了恐龙园,我兴奋地冲下车子,如同鱼儿得到水一样欢乐。在门口的等待丝毫没有抹掉我如同花儿一样灿烂的心情。
我们一进去,本来计划十分钟到达“穿越侏罗纪”,结果由于老爸的不懂装懂,把我们给带“迷路”了,所以足足用了三十分钟才找到。
到了“穿越侏罗纪”,我很好奇,它为什么叫做“穿越侏罗纪”呢?在侏罗纪时代有很多恐龙,这儿会有像真恐龙一样的恐龙吗?······一个个问号激发了我的好奇心,我忍不住问妈妈:“妈妈,它为什么叫做穿越侏罗纪?它里面会有恐龙吗?我们会从那么高的地方滑下来吗?我们会从什么地方出来?” 面对我的重重疑问,妈妈也回答不上来,就说:“玩过你就知道了。 终于到我们了,我们在门口买了三件一次性的雨衣,穿上后,我们走进了“侏罗纪”时代。
首先,我们看见了一艘小船,他好迷你的!我被老爸抱上了小船,由于我的胆子比较小,所以我紧紧抓紧了“安全带”。
刚进去,小船像还没睡醒一样,懒散地向前游去。我看见里面有些人的小船像在飞翔,有的像在水中游玩,可我们的却像在睡觉,无奈呀!
终于,小船快一点了,我抬头一看,呀!在我的正上方有许多恐龙蛋,又过了一会儿,我抬头再看了一下,一只张着血盆大口的霸王龙,我的心一下儿就跳到了嗓子眼儿,想想,还真令人毛骨悚然。又过了一会儿,我看见了一座火山口,它正在喷发,又看见一些恐龙在奔跑。
过了一会儿,当我再次抬起头时同时听到了妈妈的尖叫声,我定神一看,我已经从十八米高的出口滑下来了。那个刚刚还没“睡醒”的小船,一下子变得疯狂起来,用了不到一分钟的时间,我们就从上面滑了下来,冰凉的湖水把我浇了个透心凉,我一下清醒了过来——我回到了二十一世纪。
这可真神奇,它可真不愧于我对他的喜爱,这次的“探险”给我留下了欢乐和难忘。
作文四:《今天真高兴的作文》1800字
今天真高兴的作文
孔子曰:学而时习之,不亦乐 乎。孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事,但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感。在他们看来学习是枯燥、乏味、痛苦的。但是我觉得学习是一件非常快乐的事情。因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐;当你与同学们讨论、研究一个问题时你也会感觉到快乐。
在十一假期的时候数学老师发 了几张试卷让我们回家做。当拿到卷子时我眼睛扫了一遍,觉得题有点简单,于是我便对旁边的同学说这几张试卷我能做全对,同学都说我有点夸大。回到家,为了证明我的实力。
所以我就拿起笔进入到做题的海洋中。前几张卷子的题的一个小时就一扫而光了,可以说一路上一帆风顺,正当我得意高兴的往前航行的时候,一道难题突然难住了饿我,就如一座冰山挡住了我的航线。我左思右想,常试了许多方法来解这道难题,可是无论我用什么方法始终无法解出这道题。心想反正就一道踢不会做,上学后去问老师就行了,可是又想起来对同学们的承诺,我只好再拿起笔去认真的思考那道题,可是无论我怎么想都无发解出来
当时心理非常着急。我想了半天只好去查下资料。
我看完资料后茅塞顿开,心中的灵感全部涌了出来,不一会就把那道难题做了出来假期后试卷交上去,看见老师在那道题上划了一个大大的 对勾时,我心里的那个绳结总算完全解开了,心里感到无比的轻松与快乐。 学习是快乐的,学习是幸福 的,虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难,但是只要努力解决这些困难后,你将会感觉到无比的轻松与快乐,所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中,去共同享受快乐。
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小时候,一直梦想着能有一个会动的玩具,那种上了发条之后能跑出很远的小汽车,哪怕很小很小,可是始终没有。唯一能动的玩具是爸爸的学生给我逮的一只老鼠,灰灰的、怯怯的、一副惹人怜爱的样子,我给它尾巴上系绳,便牵着它满地乱跑,那兴奋的的感觉实在让我快乐很长时间。
生活的艰辛使忙碌的父母很少顾及我,便渐渐学会了照顾自己,照顾亲人,最让我难忘的是第一次做饭的恐慌与自豪。
那是我七岁的时候,一天放学回家见父母还没回来,天已经黑了,于是决定动手做一顿丰富的晚餐给他们一个惊喜。擀了几张薄薄的饼,然后学着妈妈的样子点火、放上油纸、劈柴、煤块,程序没错,可火就是烧不起来,烟却呛得人又流泪又咳嗽,我一遍一
遍地重复着这样的动作,终于那和蔼可亲的火苗出现了。放上锅,倒油开始烙饼,火是愈燃愈旺,糊饼是越烙越多,待再往锅里添油,烧红的锅底呼地一声窜起来一尺多高的火舌,出于本能的反应,我慌忙舀了一瓢水浇上去,没想到,火焰更加猛烈起来。张牙舞爪的火似乎要将我吞掉,来不及害怕,我凶狠地拽过盛水的大盆扣在了炉子上
妈妈回来了,见满嘴漆黑的我正挑起糊了饼往口里送。见到亲人,再也禁不住满肚子的恐惧和委屈,我扑到妈妈怀里哇地一声大哭起来。
回想起来,也很感谢童年,正是那时的困苦与磨练才使我养成了从不依赖别人的心理,害怕没有用,哭泣也没有用,与其等待不如笑对人生,保留这一份童年的快乐。
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童年是一个幅画,画里有我们的五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。 记得在小时候,每次我去奶奶家总有一个小习惯。老喜欢当跟屁虫,跟在婶婶的后面去摘新鲜的野果子吃。 秋天的世界瓜果飘香,水果数不胜数。然而去摘果子又是多么有趣的事啊~ 一进入山里,到处都是落叶飘下来的声音。我和婶婶一边谈笑风声一边看到了漫山遍野的果子。我见了口水立刻流到了下巴。二话不
声先来尝一个,果子咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜说不出的美味。 吃完果子之后,我心想:这么好吃的果子,我一个人又吃不完,浪费了多可惜啊~带点回去给大家尝尝。想完便动手摘起来。由于果子太饱满,我常常摘破,而婶婶一个也没摘破。我心里有点不服气,又动手摘起来。结果心急办不成事,一个个果子的汁全沾到了我的衣服上、脸上、手上。我用嘴一添,多么好吃的果子汁啊~婶婶见了在一旁捧腹大笑起来。 临近黄昏,婶婶带我下山回家。我临走前对果子说:亲爱的果子。下次我还来再把你们给吃了。说完我和婶婶带着战利品,回家了。 我的童年过得多么丰富多彩,真想再一次去见那些香甜诱人的果子,再去品尝那酸甜可口的的果子啊~可童年却一去不还了。
作文五:《今天真高兴作文 今天真高兴》1400字
今天真高兴作文 今天真高兴
今天真高兴秋高气爽,正是游玩的好季节,又逢10月1日国庆节,我便和我的妈妈、爸爸和表妹等乘着车,来到了沙家浜游玩,我们去了芦苇荡风景区。
“芦苇荡”是由革命传统教育留下的。到了风景区,随处都可看见高高的芦苇。我们把芦苇采了一大把,把他捆在腰上,还把他做成草环戴在头上,我们拿着枝条,走“锁桥”,渡“密林”,像当时在这抗日的新四军在侦察呢~还一边挥动着枝条,一边情不自禁的叫着:“我们是新四军,打倒‘日本鬼子’~”
可过了一会儿,“日本鬼子”没有发现,倒好像有什么东西在我们眼皮底下跳动。“是蚂蚱,”我说,“我们来个捉蚂蚱比赛~”听后我和表妹一拥而上。
我眼明手快,跟着蚂蚱来到了一个草坪,第一次,我跟随着蚂蚱跑到东,跑到西,还翻了个跟头,我用了九牛二虎之力,却什么也没捉住;第二次,我和表妹一起上,可是两个人却撞倒在一起,蚂蚱看着我们,似乎在说:“你们捉不住我吧。”我乘蚂蚱不注意狠狠一抓终于逮住了它。“啊~太好了,你看,哪儿还有一只。”表妹对我说。
果然,有一只蚂蚱在那跳着,我看后又来劲了,便还想逮住一只。我记住了刚才的教训,很容易捉住了,“哈哈,你真不是我们的对手~”我骄傲地对蚂蚱说。
清风阵阵,苇叶摇曳,鸟儿婉啼,我们在那儿充分享受了大自然
赐予的种种情趣。啊~今天真高兴。
今天真高兴相关内容:有趣的体育课 今天是星期四,我们班有一节体育课,当我们来到学校后,已经下起了倾盆大雨,我们心想这堂体育课肯定泡汤了。终于熬到了上体育课的时间,我们的体育老师像平常一样脸上带着红云来了,我们太高兴了~...
花花 “花花,花花,别贪玩了,快回来吃饭。”“花花,花花,我的花花,快来洗澡。”邻居家的伯伯在叫,你可不要以为这是伯伯在叫他的孩子,不是的,是伯伯在叫他们家最可爱、最淘气的小狗——“花花”。
爸爸的嘴巴 爸爸的嘴巴没啥特点,不大不小的,可它的用途可广啦~爸爸的嘴巴是辛勤教育我的老师。每当我做数学题遇到困难时,爸爸总是耐心地教导我。给我解题意、出例子,直到我懂了为止。爸爸的嘴巴是讲故事能手。
荷花池 泰山普照寺一游,我见到了苍劲挺拔的松树、看到了高贵典雅的佛像、目睹了那婀娜多姿的荷花池??其中最令我赞叹不已、记忆犹新的就是那皎洁无暇、晶莹剔透的荷花池了。
爬三炮台 十月二日这天我特别开心,因为妈妈带我去爬山炮台。三炮台是三座陡峭耸立的山峰单独的挺起,像三座大炮而得名。它们就座落在我们厂的后面。一大早,我和妈妈就出发了。我们来到山脚下,看见山上全是荆棘和树木,我们找了很久才找到路口。
“维尼小熊”橡皮 在我的铅笔盒里躺着一位“维尼小熊”,
半圆形的耳朵,黄澄澄的身子上穿着一件火红的衣服。它主要的功劳是帮我学习,每当我写错字时,小熊总是自觉地从铅笔盒里走出来,帮我改错字。
拼搏向上的动力 今天,我在报纸上看到这样一篇短文具体故事是这样的:讲了一个小伙子,当他第一次来到海边,看到笼罩着雾的大海,感觉到又湿又冷的海风阵阵袭来时,便对自己说:“我决不会喜欢大海,我庆幸自己不是水手。
计算机与未来的教育 二十一世纪的今天,是高科技世纪,是信息世纪。计算机教育已成为现代教育的重要组成部分。随着高科技的发展,我们做为一名小学生,学好计算机已经必不可少。所以,计算机与未来的教育有着十分密切的关系。
作文六:《今天真高兴作文 今天,真高兴》1700字
今天真高兴作文 今天,真高兴
今天,真高兴清早起床,我推开窗户,欣赏着四周各色不同形状的建筑,大树型的,蘑菇型的,海螺型的......一切都是自然色,没有涂料,没有油漆,也没有甲醛,非常环保。天空湛蓝湛蓝的,悠闲地飘起了几朵洁白的云儿。太阳从东边冉冉升起,照在窗外的空中花园里,照在绿树上,万物都披上了金色的外衣。草木枝叶上的露珠,仿佛珍珠一样,晶莹逷透,飘摇欲滴。许多不知名的鸟儿在窗外的树枝上一展歌喉,唱着美妙动听的的歌儿,好似群星大合唱。我呼吸着新鲜的空气,仿佛置身于童话般的世界。
走在街上,大街根据每个人的喜好自动播放着不同的音乐,人行道上每隔数米就会有一部微型电脑,只要你轻轻按一下上面的红色按钮,就会自动弹出一辆压缩式无人驾驶的环保节能车。你只需对着车上的麦克说出你的去处,它就会安全快速地把你送到目的地。道路两侧漂亮的路灯不仅可以用来照明,而且还可以净化空气呢。它的下面有一个小孔,可以吸附二氧化碳等有害气体,经过内部自动净化设备的处理,再通过一个出风口把清新空气“送”到户外,这一切都是靠太阳能来完成的。
天下散文网
大街上,见到狮子、老虎已经不足为奇。在这儿,动物和人类可以和平共处,幸福地生活着。地球上还多了一个新的国际机构——动物联合国,这是专门维护动物权益的专门机构。而战争已经
成了永久的记忆,国与国之间友好相处。地球上,再也没有了“生气”这个词,每个人、每一天都开开心心地生活、学习、工作,人与人之间都以诚相待,真情沟通,团结协作。
医院更是高科技的集中营。患上了脑血栓的病人,医学博士只要打开多媒体电脑,命令纳米机器人为他疏通就是了。命令一发出,电脑屏幕上很快出现了一个很小的亮点和全脑的信息数据图,每一根血管都清楚地显现在屏幕上,不到三秒钟,血栓清理完毕,病人很快恢复到正常人一样。
而时光隧道、海底牧场、无土配置生产基地、原子能高速发电站??已经不再陌生,它们正在人类的工作、学习和生活中发挥越来越重要的作用。
多么美好的家园啊~或许你认为这样的家园距离我们太遥远了,其实不然,只要我们一起努力,相信在不久的将来,我心中美好的家园一定会成为现实。
今天,真高兴相关内容:给远方小朋友的一封信 陈浩:你好,近来还好么。我是在电视上看到你的,你面对大地正还能那么坚强。这种精神很值得我学习。所以向你写了这封信,希望能交个朋友。我在山东省夏津县的银城实验小学5年级上学。...
小书迷作文 小书迷作文(1)小书迷她叫陈瑶,是四年级的学生。她的特点是爱看书,每得到一本书,我总是看着她阅读,她总是读得津津有味、废寝忘食,非得一口气看完才肯罢休。
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体育课后?? 回到教室,只听满教室闹哄哄的,女生们一个个都大呼小叫的:呼~累死我了累死我了~还有的更夸张:我的天,我我我气都喘不过来来了~哎哟~我的脚怎么这么酸!这叫声更让我吃惊:不是吧,不就活动了这么几下吗,至于这样吗,她们也太缺乏运...
借钱原则 春节刚过,我收到了一千多元的压岁钱,心里乐滋滋的。妈妈说,过几天把钱存起来,作为教育投资。一天下午,放学后只有我和奶奶在家,突然,门铃响了。我就去开门,原来是订牛奶的阿姨。阿姨说:下个月订牛奶需要160元。
考试症状 考试症状快要考试了,我很心急。怎么办,可能家长认为这是很正常的,因为要到五年级了,也要考试了!这是一个心理问题,只要你学的不好就会紧张,一紧张,就会失去信心,头脑里的东西就会模糊,所以这是一个严重的问题。
猎豹和小鹿 森林里一年一度的赛跑节就要到了,森林里的动物都去老虎大王那里报名参加赛跑。号称短跑冠军的猎豹来报名
的时候,突然看见了小鹿,猎豹走过去骄傲地对小鹿说:手下败
将,你不会也来报名参加赛跑的吧,真是笑死人了,我劝你还是
回去吧。
作文七:《今天,我玩得真高兴作文 .doc》4300字
今天,我玩得真高兴作文
[今天,我玩得真高兴作文] 今天是星期天,妈妈说:今天,我带你和表哥去人民公园滑冰,今天,我玩得真高兴作文。我听了高兴得一蹦三丈高。可是我想了想,说:但表哥不会滑冰啊。妈妈说:你可以教他呀。我听了手舞足蹈地出发了。 来到人民公园,我和表哥兴高采烈地冲进滑冰场,这里人山人海,真热闹啊~妈妈给我和表哥各买了一张票,我和表哥一起穿上滑冰鞋,开始滑冰了,小学二年级作文《今天,我玩得真高兴作文》(..)。我试着去教表哥滑,表哥很有天赋,一会就学会了,我和他一起滑了起来,突然表哥扑咚一声摔了一个四脚朝天,原来,这里有一个水洼他没有注意到,所以摔倒了。我去把表哥扶起来,又去滑波浪线,这回我和表哥都没有摔倒,我们都笑了。
今天,我玩得真高兴~
今天,我玩得真高兴作文2 第2篇 我学习,我快乐作文
〖预览〗一阵微风吹进我的房间,窗台上的花朵跟着随风舞动,婀娜多姿,也许这就是它的快乐。快乐是一首歌,可以改变人的心情;快乐是一阵风,可以给人带来凉爽;快乐是一节课,可以给人带来知识;快乐是......在我看来,人生中最重要的一个阶段就是学习时期。因为有了学习,才让我找到了属于自己的快乐。在学校,我是班级中的一员。在老师的教导下,经过一节节课,是我学会了许多知识,在知识的海洋里茁壮成长。在学校还可以和同学在一起学习与同学互相帮助,互相学习。是学习让我可以勇敢面对一切,得到快乐。我学习,我快乐。在家中,我是家庭的一员。在父母的关爱与帮助下;在自己的努力复习与课外知识阅读下,使我不仅掌握了学过的知识,而且又学会了新的知识。在家还可以和妈妈学习做家务,与爸爸学习坚强的意志力。是学习让我增长知识,可以用知识摆脱一切,我觉得这样很快乐。我学习,我快乐。小鸟可以在天空中自由飞翔,展示自己独特的才能。花朵在随风摆动,散发着迷人的香气。在蔚蓝的天空下,我显得是那么特殊。虽然我没有他们的才能,但是我会在阳光的照耀下,在蔚蓝的天空下读书.写字。在这样的环境下心情格外舒畅,然而也会学的很轻松而且自然。这样我也会很快乐。在清澈见底的小河边,看见鱼儿在水中嬉戏,他一定很快乐。虽然我很羡慕,但是我也有属于自己的快乐那就是学习。在……今天,我玩得真高兴作文3 第3篇 那一次,我真感动作文
〖预览〗光阴似箭,日月如梭。记忆中的许多往事已随着时间的流逝而变得模糊,但那一次发生的事情却历历在目,因为它使我
感动。那是一个寒冷的秋天,我自己背着书包去上钢琴课。天气预报报的今天有雨,可是窗外阳光明媚,万里无云,怎么可能下雨呢,我果断地出了家门,一边为自己没带伞的英明决定暗喜,一边埋怨天气预报真不靠谱。可是下课后,我却发现天空阴沉沉的,乌云密布,好像快要下雨了。不行,得赶快回家。于是我加快了步伐。可是不一会,豆大般的雨点开始掉落下来,而且越来越密。我飞奔起来了,这是一场与时间的赛跑。终于到家了。我松了一口气。可我身上也早已湿透了,衣服紧贴在身上,难受极了。忽然,一阵风吹来,我不禁打了个寒颤。好冷~我急忙在书包里翻找钥匙,可是找遍了整个书包也没有找到。我想起来了,妈妈把钥匙和雨伞放在一起了,我没有带雨伞自然也没有注意到钥匙。我暗自懊悔,一边埋怨自己的粗心大意,一边焦急的在楼道里走来走去。妈妈有事要很晚才能回来,爸爸出差了,我又没带钥匙,怎么办啊~在我绝望之际,邻居王奶奶家的门打开了。王奶奶看我手足无措的站在那里,连忙问道:孩子,你怎么不回家呀,你怎么一个人站在楼道里呢,还没等我一一回答,她似乎明白了什么,便邀请我去她家。到了王奶奶家,她先给我找……今天,我玩得真高兴作文4 第4篇 读《于永正,我是怎样教语文》有感
〖预览〗最近阅读了于永正老师写的教育随笔《于永正:我是怎样教语文》,深有感触,在他的阐述中,我发现了自己许多的不足,并得到了许多方法,收获颇多。我想就其中的几点谈谈自己的看法。 语文教育应该给学生留下什么,留下较好的语感,能不假思索的行文,留下认识和情感,留下初步的书写能力,阅读能力和表达能力,留下兴趣和习惯。教学时,眼睛不要只盯着语文,还要盯着人,一只眼睛盯着语文,一只眼睛盯着人,这才叫完整的语文教学。写字就如同做人一样重要。字如其人就是这么来的。强调是老师配合学生,不是学生配合老师。这种师生关系才是正确的。 语文教的不是课文而是语文,要把校内外的时间和空间留给学生,用于阅读和写作。认识到了这一点,为时未晚。接下来的日子里,从少做题,多读书为出发点,缩减抄写生字、词语等机械性作业,把多出来的时间用于阅读。过去的教学中,我在课堂里讲得太多,以致学生学语文不是那么地道。重全部学生,留时间给学生。 文中还讲述了非常出名的五重教学法,我对其中的重情趣一节感触比较深。从文中真正感受到了语文教学中的情,感受到了对待差生应当持怎样的态度。 文中讲到:情是什么,是情感。它包括两个方面意思:一是对学生有情,二是对语文教学有情,上课有情。我关爱每一位学生,尤其关爱学习上有困难的学生……今天,我玩得真高兴作文5 第5篇 我读书,我快乐作文600字
〖预览〗我读书,我快乐作文600字 一种给予,无私奉献,心胸宽大,都会使你快乐,快乐无处不在,快乐无时不有,但我的快乐来自于书。我对书的理念是:每天进步一点点,每天收获一点点,每天快乐一点点。 在我的课本上,记着教我懂得阅读的一句话:不懂要问,懂也要问,书是你快乐的源泉,问是你寻找源泉的第一步。没错,书使你拥有知识,书使你的大脑变得充实,书使你忘记一切烦恼。 我时时刻刻都在与书相伴。回到家,做完作业的的第一件事就是看书。《八十天环游地球》里的那位先生的沉着冷静和遇事不慌张的心理着实令人大吃一惊,他的神机妙算更令我佩服得五体投地。 《互动作文》里的精彩的文章,写作的顺序,动人的点评,清楚的思路,优秀有趣的世界名句,幽默的笑话,让我久久不能忘怀,更让我难忘的还是上面精美的图画,让人迷恋。我情不自禁地拿起画笔,画下了一幅幅图画,令我欣赏,令我陶醉。 《小猪大侠莫跑跑》之绝处逢生里的那位自称大侠的小学生,却误入时空机的大侠小猪,经历了万险千难后,终于从小偷夫妇手中逃脱,并被老鹰到带回了家……我可真佩服他的机智勇敢~也启发我们遇到不测,应沉着、冷静,看准机会处事。 …… 俗话说,书读百遍,其义自现。在读书中,我学到了许多的运用语言与方法。我回过头再去看以前的文章……看着自己幼时稚嫩的语言,漏洞百出的文章,写着……今天,我玩得真高兴作文6 第6篇 我今天的梦想作文
〖预览〗 科学家,这个职业一直让我非常羡慕,因为在我眼里,他们都是一个个非常了不起的人物。每个科学家都是学识非凡,本事超人的。所以我特别想当一名伟大的科学家。 每当我看到一个个神舟飞船飞上浩瀚的宇宙时,我的心里总是充满了无比的喜悦,对制作神舟飞船的科学家们也有着深深的敬意。这时,我就常常在想:长大以后,我一定要当一名科学家,接替现在的科学家们,继续完成他们还没有完成的任务。 假如我当上了一名科学家,我将要制造出神舟七号、神舟八号、神舟九号,让地球上的人们探索到更多的宇宙奥妙。假如我是一名科学家,我会打造出一种比荷兰的围海大堤还要宏伟的堤岸,让洪水不再肆虐、泛滥。假如我成为了科学家,我会发明一种衣服,它会随着人们年龄的增长来自动调整长短,会随着季节的变化而自动调节衣服的厚薄,让人可以永穿不坏,享受凉爽,感到温暖。假如我是一名科学家,我会发明一种汽车,只要在上面按动一个按钮就可以到你想去的地方。我还要发明一种万能的药物,人吃了后,包治百病,并且还可以把人的坏毛病也一同改掉。假如我是科学家,我要发明一种梳子,它可以自动给人梳头,还可以顺便给人的头上喷上摩丝,让人们变得
更加靓丽。现在很多小偷都非常猖狂,我还要……今天,我玩得真高兴作文7 第7篇 读《今天可以这样做老师》有感
〖预览〗我拜读了赵国忠老师的《今天可以这做老师》,封面上有一段文字今天有这样的教师,他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜;今天有这样的教师,他们是真正的教学大师,他们的课堂永远高效有趣;今天有这样的教师,在他们眼里永远没有差生,他能让最差的学生的学生考取重点大学;今天,有这样的教师,他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生今天,我们可以这样做教师~。这段话简简单单,却让我感受到教师的无穷魅力。我被书中许多中外优秀教师对学生那浓浓的爱与超常的智慧深深地吸引、深深地感动。同时让我感觉到自己的渺小。《今天可以这样做教师》这本书中列举了许多案例,如小学里的大师桂贤娣,小蚂蚁的伟大起点常丽华,让倒数第一考上北大的王金战,一个创造教师奇迹的雷夫,差生的救星李圣珍等等。在拜读完这些教育大师的教育故事后我不经感慨,每个大师成功的背后都是他们对于学生的爱,对于学生的付出。这些大师中给我留下印象最深刻的就是小学里的大师桂贤娣,她接触的学生也是我们现在正在接触的学生,但是她对于学生付出的爱却不是我们所能企及的。她还自创出了属于自己的因生给爱10法对待病残生爱在得体,体弱生爱在关心等等。一个老师光有爱是不够的,没有哪一……今天,我玩得真高兴作文8 第8篇 《今天怎样做德育——点评88个情景故事》读后感
〖预览〗暑假中,我认真阅读了《今天怎样做德育点评88个情景故事》这本书,这本书是张万祥老师用了十几年的心血,从收集的五六百条德育案例中,精心挑选了88个情景故事汇编而成的。今天一词突出了这些德育案例的时效性、与时俱进性。这本书一共分成了5大块,宽容是一剂良药尊重是教育的前提用智慧打开学生心门用心接纳每个学生师爱不言放弃书中的每个章节都是一个或几个故事,这些故事都证明和体现出宽容给人生带来的是美好。最简单的讲,我读这本书后最大的体会就是明白了宽容是一种最高贵的品德。宽容是人性之间必不可少的,俗话说得好退一步海阔天空,这也是一种宽容的体现。懂得退让,懂得宽恕他人,可以少了一份责骂,那是没必要的。面对任何事,都要学会宽容地看待一切,这样所有的事情都会简单起来,你会发现原来生活是可以更美丽的,就算是别人的侵犯还是过错,都需要学会宽容。或许有的人会觉得宽容是一种没用的表现,向别人屈服,只能让我们退让和忍受;宽容应该是相互的,如果我对他宽容,他对我却不宽容,岂不是自己吃了大亏,抱有这种认识和思想的人,实际上他们已经不宽……
〔今天,我玩得真高兴作文〕
作文八:《作文:今天真高兴》700字
哇!今天终于可以去沃老师家了,我既高兴又担心,心里还不时痒痒的,不知道怎么形容。
爸爸开着车,带我去沃老师家。喻千之、徐星梦、钱盈一次次提出,想去沃老师家,可一次也没有去成,而我却这么幸运,老师要我在这个寒假里去她家住几天。
一路上,我东看看,西望望,就是看不到沈子安和朱文涛上次去沃老师家后在文章中写到的公园,连个公园的影子也看不到。
突然,想到到老师家后,作业可能要加倍,这可怎么办呀?惨了!唉!自己要来呀!临走前,奶奶对我说,去了干脆就不要回来了,那不是见不到家人了吗?怎么办?直到爸爸说6号下午来接我回家,我才放下心来。
这时,我远远地看见沃老师笑眯眯地向我们走来,把我们带到了她家。哇!好漂亮的房子。正面是白色瓷砖墙,两边红色刚砖墙,白色大理石柱子和栏杆,黑色的琉璃瓦。大门口是血红色的门框和红漆的大木门。走进大厅,地面是洁白的地砖,干净得可以照出人影。抬头看是一盏大大的彩色吊灯和一只古色古香的四爷吊扇,下面还有三朵玉兰花似的等,美极了!要是我家也有这么漂亮就好了。
家里一条狗,是毛毛吧!记得沈子安在文章中写过毛毛,还有毛毛的孩子。怎么是黄色的,不是白色的吗?怎么这么瘦?老师说,是毛毛。毛毛本来就是黄色的,是我记错了。毛毛挑食,再加上老师家经常没有人,所以成了这样。毛毛的六个孩子都送人。不过能看到毛毛,我很兴奋。
爸爸走后,我就跟大伯伯去挖笋,可惜一支笋也没找到,但我也很高兴,因为竹园里有许多鸟儿在欢快地歌唱。回来后,我吃到了沃老师做的肉圆和春卷,金黄金黄的,不时飘来一阵阵香味,吃一口,外脆内嫩,真好吃!我又一次尝到了沃老师的手艺,真幸福!
作文九:《今天真高兴作文》2900字
今天真高兴作文
作文一:今天真高兴
10月14日星期五多云
啊~啊~你听~准是一些人在摩天轮上哭爹喊娘呢,
摩天轮至少有十五层楼高,转到最高层的还在晃,看着就让人心惊胆战,我心里不住地有些害怕。
啊~到我了~我慢吞吞的走进去,等待启程。开始了~我坐进这节像电梯一样的东西,开始扶摇直上。我心里像有头小鹿撞,砰砰直跳。一路上,风呼啸而过,我们也不太顺利,升到一半后停住了,开始摇晃,我更加害怕,把眼睛紧紧闭上。一下子它又开始升高了,到了最高点,仿佛伸手就能拿到云。我往下瞄了一眼,天啊,人都没我的手指高,我不由自主的害怕起来,万一失足摔下去怎么办,万一铁链断了怎么办,万一机械故障整体摔下去怎么办,终于开始下降了,我的心平静了许多,这时看着窗外秀丽的风景,我忘记了高度。它已下降到了最低层,我这才快步的走了出去。我不会忘记这次登上摩天轮的经历~
今天,我感到很刺激,也很快乐。
作文二:今天真高兴
放暑假了,爸爸带我到北京游乐场去玩,我高兴的一蹦三尺高。
来到游乐场,这里真大呀,有小赛车、碰碰车、碰碰船、激流勇进激流勇进可是我最爱玩的游乐项目,我迫不及待得让爸爸带我去玩。来到激流勇进发射站,我和爸爸坐上激流勇进船,把保护杠拉下来,船往前走了,那时我的心情是既害怕又高兴,船走到了下坡处,嗖的一下往下滑,速度快极了,顿时我的心飞到了空中。船落地了,它四周溅起数不清的水花,船底冲起的水柱打在前面玻璃上,就像暴雨一样。船突然速度变慢了,我悬着的一颗心也落了地,我正得意时,头上的水像瓢泼一样落下来,刹那间,我就被淋成了落汤鸡。
玩完激流勇进,我们又来到世纪滑行场,看滑行车轨道,就有点惊险。我们坐上滑行车后,船就向上走,突然加速,一上一下,真好玩,我拍起手来。就在我拍手的一瞬间,滑行车突然拐弯,差点把我甩出去,把我的头都给搞晕了。最惊险的是滑行车一直在往下滑,然后突然拐弯,这个弯不是一般的弯,是整个车都竖起来的弯,如果不开快的话,准会翻车。
今天我真高兴,玩得非常痛快。由于时间关系,我只好依依不舍的离开北京游乐场。
作文三:今天真高兴
天是瓦蓝瓦蓝的,太阳是火红火红的,地上的小草是碧绿碧绿的。在这春光明媚的早晨,我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到狮山公园放风筝。
走进公园,只见天空中飞着各种各样的风筝。有金色的凤凰,美丽的蝴蝶,可爱的小鱼----五颜六色,令人眼花缭乱。
爸爸拿着那漂亮的凤凰风筝,我拿着线轴拉着妈妈的手向前飞快地跑去。爸爸一松手,我们就边跑边放线,风筝迎着微风慢慢地升到天空,自由自在地飞翔。我正得意时,没想到风筝忽然头朝下,我着急得直跺脚,额头上都冒出冷汗了。爸爸看见了,便大声对我说:手举高一点儿,跑快一点儿,要不风筝就要掉到地上了~听到爸爸的呼喊,我急忙把手举高,又加快速度跑。果然,风筝又抬起头朝无边无际的天空飞去了。
美丽的风筝飘在天空中就像一只真正闪着金光的凤凰,瞧~它正在得意地对着我们微笑呢~又好像高兴地对我说:谢谢你,小朋友~谢谢你让我飞得那么高。
爸爸看见高高飞在天空的风筝,连忙给我一个顶呱呱的手势。妈妈也拍着手说:很好~很好~
那小小的风筝,带着我们的笑声,带着我们欢乐,在无边无际的天空飞翔----
今天我真高兴~爸爸妈妈和我一起放风筝,真令人难忘~
作文四:同桌今天真高兴
哈哈哈哈哈哈哈哈谁这么高兴呀,
原来,今天我们学校正在举行文艺汇演。我的同桌潘越他可爱看表演了,舞台上精彩的节目逗得他捧腹大笑。而且他今天带来了好多美味的零食,让人看了口水都垂涎三尺,总算可以让他这个吃货大饱口福了~你说,他能不高兴吗,
演出还没开始,潘越就有点迫不及待了。他瞅了瞅舞台,舞台的两边摆放着两个喜气洋洋的大灯笼气球,横额上写着县东小学迎新年文艺汇演几个龙飞凤舞的大字。县东小学文艺汇演正式开始~小主持人话音刚落,台下立即响起了雷鸣般的掌声,潘越为了表现自己喜悦的心情,拍得最大声。第一个节目是学校的小新苗表演的《小小冠军梦》,在市里获得了一等奖。演员们一会儿来一个左勾拳,一会又来一个右勾拳有好多千姿百态的动作,演员们表演得淋漓尽致,潘越一边啃零食,一边笑,搞得嘴里的食物都让他吐出来了。
最具有表现力的就是一年级一班的一个小朋友表演的电子琴演奏《铃儿响叮当》。一台电子琴被工作人员小心翼翼地搬上了舞台。随即,演员向观众们鞠了个躬,然后很熟练地弹奏起来。咪嗦哆,咪咪哆一阵阵悠扬美妙的琴声把潘越迷醉了。只见他摇头晃脑,正为演员打节拍呢~
随着时间的流逝,文艺汇演圆满地结束了。但那些精彩的节目永远的留在了潘越心里。演出结束了,同桌潘越却还意犹未尽。今天他可真高兴啊~
作文五:今天我真高兴
生活就象一个五味瓶,有的甜,有的酸,有的苦,有的辣,有的咸。我的生活也不例外,其中,我最开心的一件事就是今天的同学聚会。
今天,天气格外晴朗,碧空如洗,万里无云,是聚会的好时机。我一大早吃过早餐便准备去上培训班。突然,梁志豪来了一通电话,他急忙说:今天下午一点钟,我们开展了一个同学聚会,一定要来哦~说完,呀便当挂了电话。我听了这个喜讯后,便飞快地去上课,想快点去参加同学聚会。上课的时候,我始终无法全神贯注听讲,脑海里不时浮现出聚会的画面。
我下课后以最快的速度到了杜范婷家,却只见四个人在那儿,我一看,便迫不及待地问:他们呢,我突然眼前一亮,便走进了后院。呀~梁志豪,高嘉杰,冼志锋等人有的在烧烤,有的在玩耍,有的在看电视,好不热闹~我也随即加入了他们的行列,大家一起玩了起来。我与梁志豪一起烧鸡翅膀,烧完就吃,吃完就烧,还推广了用锡纸包着来烧。我还和郭旭文斗泼水。我发明了水雷威力强大,我一扔,郭旭文便像一只正在逃命的兔子逃走了。郭旭文乘我不防备,从后偷袭,用水泼我。我气愤极了,制造了5个水雷,把郭旭文打得措手不及,只得坐以待毙。后来,我们又围坐在一起,梁志豪首先发话:记得我们那一次广播体操比赛,我们用团体力量获得了冠军。是呀~还有那一个校运会,我们也是靠团结的力量而获得第一的。我也说:还有集体舞比赛,也是集体的力量。我们你一句我一句地展开了话题,每个人的脸上都挂着微笑。我们吃饱喝足,便准备捉迷藏,突然,有人喊道:不玩了,今天晚上8号风球。我们听了,只好依依不舍地离开了。
今天,我很高兴,因为,我与快要离别的同学们又一次见面了。
我永远也忘不了这一次同学聚会。
作文十:《今天真高兴作文》1100字
今天真高兴
秋高气爽,正是游玩的好季节。又逢十月一日国庆节,爸爸妈妈开着车,带我和表哥去微山湖芦苇荡风景区游玩。
到了景区,我和表哥撒欢儿似的在广阔无垠的草地上跑着、闹着。突然我发现草丛里好像有什么东西也跟着我一起跳动。我立即蹲下身子,屏息凝视,静静地呆在原地观察。“是蚂蚱,”表哥大喊,“我们来捉蚂蚱吧!”
开始捉蚂蚱了。我眼疾手快,跟着一只蚂蚱跑到了一个草坪,蚂蚱漫无目的地乱飞,我也跟着毫无章法地在后面追,一会儿跑到东,一会儿撵到西。由于眼神太专注,脚不知被什么东西绊了一下,翻了个大跟头,费了九牛二虎之力,结果却什么也没捉到。接受第一次的失败教训,我和表哥商量好:发现目标一起上。这时,爸爸妈妈也加入了我们的行列,他们俩猫着腰,小心翼翼地往前走;而我和表哥则趴在草地上,匍匐前进。目标出现了,是一只大蚂蚱。我和表哥几乎同时扑向它,可是蚂蚱飞走了,我和表哥却撞倒在一起。飞出两米远的蚂蚱看着我们,似乎在说:“你们捉不住我吧。”我趁着蚂蚱不注意,迅速一抓,终于逮住了它。“啊!太好了!你看那儿还有一只。”表哥对我说。
果然,有一只蚂蚱在那儿跳着,我看后又来劲了,很想再逮住一只。我记住了刚才的教训,很容易就捉住了,“哈哈,你真不是我们的对手!”我骄傲地对蚂蚱说。
清风阵阵,苇叶摇曳,鸟儿婉啼,我们在那儿充分享受了大自然赐予的种种情趣。啊!今天真高兴。
【写作指导:加强培养学生作文观察能力】
刚开始作文的学生最大的困难就是会碰到“无话可说”,“无材料可写”的困难,如果单靠老师传授抽象的写作知识,是难以提高学生的作文水平的,因此,教师在作文教学中应加强观察的指导,使学生养成善于观察生活,抓住事物特点的习惯,从而克服“无材料可写”的缺点。(next88)在教学实践中,我主要根据教材内容采取指向观察训练,自由观察训练和联系实例观察训练的方法对学生进行有目的、有系统的训练。
1、指向观察训练,即教师根据训练的目的确定某处景物、事物或人物为对象指导观察。为此我常常组织学生观察校园的花坛,树木,喷水池,到野外游览,并在游乐中给学生以观察方法的揭示。
2、自由观察训练,这种观察不受时间、地点、条件的限制,是学生个体思维涌动最活跃的方式之一。联系教材实际,我从指导学生静物描写入手,掌握初步观察方法,比如观察一盆花、一株树,进而过度到动态的观察描写,如写一个小动物,写天上的一片云,写一个活动场面等等。
3、联系实例观察训练,根据教材内容创设一定观察情境,可使学生的大脑皮层形成一个优势兴奋中心,如教学《夏天》一文后,我要学生背诵相关段落,课外,我立即引导学生观察夏日炎热的气候,以及雷前雷后周围的景色变化,面对眼前真实的景物,学生自然而然地想起课文中的句子。