作文一:《校园里的甜作文》4600字
校园里的甜作文
校园里的生活是丰富多彩的,但是,也包含着酸甜苦辣的难忘回忆。我清楚地记得,那次的体育课是一节特殊的体育课,因为,那节体育课是语文老师带着我们上的。正是那节体育课,成了我在校园里最甜美的回忆。
下一节是体育课,我们兴致勃勃地跑向了操场,可是,在那里等候的不是我们的体育老师,而是我们的班主任,阎老师。我们既好奇又充满疑惑地走上前去,问道:“体育老师怎么没来呀?”老师答道:“今天你们体育老师有事,所以不来了,我是想让你们好好地玩一回,才来这里给你们上体育课。”听了老师的话,我们高兴地跳了起来。
老师对我们可真好,既不用跑步,也不用走路,一上课就玩。但虽说不跑了,不走了,可还是没什么玩,这时,老师拿着一根长长的跳绳向我们走了过来,笑眯眯地说“来,我们一起跳大绳吧!”说着,就把另一头递给了齐楚。刚开始还没有人上,一见有大胆的走了出来,班里的同学就你拥我挤地走上前去。
同学们个个都像只轻快的小兔子,绳子快到脚跟时,轻轻跳起,再落下,跳起,再落下,此时此刻,我觉得阎老师不是老师,而是我们的一个好朋友,一个大姐姐。没过一会儿,全班同学和一些别的班的同学都被吸引了过来,操场
1 / 8
上更热闹了,到处都洋溢着欢乐的笑声??
啊!美丽的校园,我的第二个家,老师,就像我的妈妈一样,在这里,我必将快乐地健康地成长!
对于我们而言,学校可以称得是我们的第二个家,而且还是个大家庭,是个温暖的大家庭。在这个温暖的大家庭里,我们学到了很多知识,掌握了很多本领,和同学们一起学习、一起玩耍、一起?。.在这里,我们获得了成功的喜悦,感受到了失败的酸楚?。.随着时间的流逝,我们一天一天地长大。直到有一天,我突然发现自己快离开这个大家庭了。顿时,在学校里的酸甜苦辣涌上了我的心头?。
在这个温暖的大家庭里,我每天和同学们在同一间教室里读书。因为要升初中了,所以每天都要5点多才放学,还要考很多试,但是我总觉得自己很幸福,只因为能和同学们在一起学习,一起听老师讲课?。下面,就让我来为你们讲述我在校园里的甜吧。
有一次,我们考英语,在考的时候我老是自言自语地说:“这下可死定了,一定会考得很烂的,回家一定要挨骂了。”
过了一天,老师说要分发试卷了,我的心立即“砰——砰”地跳起来。但当老师说:“喜纯,你这次考了100分,很棒,下次继续加油!”听了老师说的,我简直无法相信,当试卷发下来的时候,我目瞪口呆,立即手舞足蹈起来,因
2 / 8
为我简直没有想到自己竟然能考100分。老师在讲课的时候,我完全没听,因为这时候的我是在想回家妈妈会不会奖励我呢?会奖励我什么呢?当老师讲完课后说:“我们班这次有3位同学都考了100分,让我们来给这3位同学以热烈的掌声鼓励他们吧!”听着这么热烈的掌声,我感到多么开心、多么自豪?。.这时候的我就像吃了蜜一样的甜,心里乐滋滋的。
虽然这只是一件小小的事,但它对于我来说却是我在这个校园里最美好的回忆之一,是永远都抹不掉的回忆!
“甜”是人们很喜欢的一种味道,有了“甜”大家的生活才会更加精彩。运动会、儿童节、各种比赛??许多活动中,我们获得了不少的荣誉;春游、秋游我们都会玩得非常尽兴开心;捐款、捐书我们的内心会非常温暖。但最让我觉得温暖甜蜜的是我和胡霞英的友谊。
记得四年级时,学校举办“两人三足”游戏活动,我们都兴奋不已,在活动还没有开始前,同学们就开始用一条带子把中间两腿绑上,练习走路了。看着配合默契的同学健步如飞,配合不协调的同学走得磕磕绊绊甚至摔倒在地,心里乐开花的同时有忍不住箱上前扶他们一把。综合不同方式的走路效果,我和好朋友胡霞英连口号都想好了,跃跃欲试。
终于等到我俩了,我们迅速将带子绑扎在腿上,一起喊着一二一、一二一,配合的还真默契,节奏还真不错,谁
3 / 8
知在快到终点时,我急于求成,眯起眼睛摆好冲刺的架势时,腿上的带子松了,我一急,忘了含口号,去抓带子,胡霞英制止了我,拉着我拼命往前冲,我几乎被她拧着,还好没有摔倒,但样子可滑稽了,总算顺利走完了全程。
最终我们没有赢得这场比赛,但我的心里甜甜的,因为胡霞英在关键时候帮助了我,没有让我摔倒,还没有责怪我,我们的友谊有增加了一层,
每次回想起这场比赛,我心里总是暖暖的,犹如吃了蜜糖般甜蜜。
我今年已经六年级了,校园里的喜怒哀乐,校园里的酸甜苦辣,刻在记忆的墙壁上,都已经模糊不清了,却还有一件事,也是那一天,令我记忆犹新。
“加油,加油!”一阵震耳欲聋的声音回荡在校园上空,原来是我们四年级的同学们正在举行接力跑比赛,个个喊得满面红光,笑容绽放。校园里洋溢着欢乐的气氛。
这个时候,我们3班正和4班比赛呢。这场比赛刚刚拉开序幕。你瞧,我们班的跑步能手马伟手中紧紧握着接力棒,额头上冒出了细细的汗珠,眼睛凝视前方。“预备??跑!”裁判一声令下,两名选手就像离了弦的箭一样冲向前方,助威声此起彼伏,马伟和4班的王强也不甘示弱,争先恐后地向前跑。
“啪”马伟气喘吁吁地把手中的接力棒交给了小明,
4 / 8
小明便不假思索地冲向前去。接力棒在几个选手中传来传去,只见小红攥着接力棒朝我飞奔而来。我心里就像揣着只小兔子正在“咚咚”地打鼓,手里也捏了一把汗。
“接着!”小红跑得飞快,朝我大喊。我身子向前倾,伸直了手,等着接接力棒。“快!”小红递来了接力棒,我伸长了手。差一点,差一点,还差一点就拿到了。就在这千钧一发之际,接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大惊失色。小红催促:“还不快捡起来!”我这才回过神来,连忙捡起,奋不顾身地向前奔去。
我大口大口地喘着气,好累,好累!我真想跟哪吒借对风火轮,一眨眼工夫就到了终点;我更想三步并作两步地跑,不一会儿,终点就出现了??
我一步跨向终点,欢呼声立即响彻云霄。大家笑着,跳着,庆祝着比赛的胜利。我们班的选手们,虽然流了很多汗,却觉得值得。为集体奋斗而成功,在这一刻,我们心里比吃了蜜还甜。
随着时间的流逝,校园里的好多事情我已淡忘了,唯有最后比赛胜利时,同学们兴奋的笑脸和我那时的感受,令我刻骨铭心。
在逝去的六年里,在逃去如飞的日子里,一切仿佛才发生的样子;仿佛昨天才上一年级;又仿佛明天就要毕业了一样!但在这短暂而又漫长的日子里,又有怎样的东西留在
5 / 8
我脑海的回忆录里呢?
是友谊、关爱,而这些都包含着味道。是什麽味道?是美味佳肴的味道吗?不,不是用嘴巴品尝的味道,而是用心去体会、品尝的味道。这种味道虽然微乎其微,但是你只要细细体会就能品尝出扣人心弦的味道。
比如:在考试之时,失败了是酸,成功了是甜;在课堂上,老师表扬你了是甜,反之,老师批评你了则是酸;在校园里也有苦、辣,只是有些少而已,但不是没有:你好心干了一件事,却被老师片面的理解而批评了,这就成了苦;在运动会时你为班级争光拿了第一名,这种激情就是辣。
在这些味道中我最喜欢的是甜味,因为它不仅让人舌头上有蜜一样的甜味,还让人心里甜!
我曾经历这样一件事,让我甜了好久。
三年级英语期中考试那一天,随着上课铃的响起,我的心像一头小鹿似的,“怦怦”直跳,当我拿到洁白的试卷纸时,一看题目,太简单了,我“刷刷”几笔就以迅雷不及掩耳的速度写完了试卷,我开始检查,当我发现错误时,原本松弛的心也绷紧了。当试卷发下来时,我的眼睛看都不敢看,直到别人议论我得了100分时,我才睁开了眼睛,我在高兴的同时周围投来羡慕的眼光,这眼光差点把我“烤化”了。就为此我高兴了好久!
这件带甜味的事,让我在回忆录里留下了浓墨重彩的
6 / 8
一笔!
今年是六年级了,在校学生活了六年,六年的喜怒哀乐,六年的甜,今日让我掩卷沉思,默默回想着??
校园里的甜,数之不尽:听,“哈哈哈??”这是操场上的笑声;看,那一张张灿烂的笑脸,多么灿烂;看,同学们玩得多开心,学得多认真!
看那边!一位同学的胳膊断了,老师又问这又问那:“怎么样了?我带你去医院!”那位同学脸红扑扑的,头上滚下了汗珠,眼眶里有了亮晶晶的泪水,“哇”的一声哭了出来,这时他的心里一定很甜,同学们也感到一阵温暖夹杂着一阵甜涌上心头??
记得有一次,我们二班与一班进行了拔河比赛,只见一班的同学脸憋得通红,牙使劲蹭着;而我们班的同学更卖力:脚挨着脚,皱着眉,豆大的汗珠从头上滚了下来。记得两局过后,我们拉成了一胜一负。第三局的时候,全班同学都互相加油打气,在我们的不懈努力下,终于拔赢了一班,有些同学手都拔出了血印??那一声“耶”至今还漂浮在我脑海之中,至今还响彻云霄。
还记得,老师指导我写作文的那段时间。刚开始写时我对作文一窍不通,老师看出了我的心思,便走过来温和地说:“写作文的基本要求是‘虎头’‘猪肚’‘凤尾’??”在以后的日子里,老师曾无数次指导我写作文,在老师的指
7 / 8
导下,我的作文开出了花,长出了草,一片生机勃勃,老师的指导又使我感到了甜。
无数的甜,无数的快乐,全都融合在爱里看不清了
8 / 8
作文二:《作文:校园里的甜》600字
年是六今级了年在校,学活生六年了,六的年怒哀乐喜,年六的甜今日让,我掩卷沉思,默回默着想&elhlip&;helil;p
校 里的甜园数之不,尽:听,哈哈"&he哈lli;phel&lip;"这操是场上的声笑看,那;一张张灿的笑烂,脸么多灿烂看,同;们学玩多得心,学开多得认!真
看那边 一位同!的学胳膊断,了师老问又又问这:那怎"么样?了带我去你院!医"位同学那脸红扑扑,头上的滚了下汗,珠眼眶有了亮里晶晶的泪,水哇""的一声哭了出来,这时他心里的定很甜一,学们同感也一到阵暖夹杂着一温阵甜上涌心&he头llp;&iehlip; l
记得
有次,我一们二与班一班进了行拔河比赛,见只班一的学同憋得脸通,红牙使蹭劲;着而我们的班同更卖力:脚挨着学,脚皱眉着,豆的大汗从头上滚珠了下来。得两记过后,局们拉我成一胜一了负第。局三时候的,全同班学都相加油打气,在我互们不的努力下懈终于拔,赢了班一,有些同手都学出拔了印&h血llei;…那一声"耶p"至还漂今浮我脑海之中,至在今响还云霄。彻
还记得,老师指我导写作文那段的间时。刚开始写时对作文我一窍通,不师看出了我老心的思便走,来温和地过说:写"文作的本要求是基‘虎&头rqsou;&lsqou;猪肚rsq&ou&;lqsu;凤o尾&sruoq&;ellhi;p&ehlilp"在;以的后子里日老师曾,数无次导指我写作文,老师在的指下导,的我文开作了花出,长了出,草一生机勃片勃,老师指导又的使我到感了。
甜 无
的甜,数数无快乐,的都融全在合爱看不清里了&helil;&phellpi;
作文三:《校园里的甜作文》3300字
篇一:校园里的甜
今年是六年级了,在校学生活了六年,六年的喜怒哀乐,六年的甜,今日让我掩卷沉思,默默回想着……
校园里的甜,数之不尽:听,“哈哈哈……”这是操场上的笑声;看,那一张张灿烂的笑脸,多么灿烂;看,同学们玩得多开心,学得多认真!
看那边!一位同学的胳膊断了,老师又问这又问那:“怎么样了?我带你去医院!”那位同学脸红扑扑的,头上滚下了汗珠,眼眶里有了亮晶晶的泪水,“哇”的一声哭了出来,这时他的心里一定很甜,同学们也感到一阵温暖夹杂着一阵甜涌上心头……
记得有一次,我们二班与一班进行了拔河比赛,只见一班的同学脸憋得通红,牙使劲蹭着;而我们班的同学更卖力:脚挨着脚,皱着眉,豆大的汗珠从头上滚了下来。记得两局过后,我们拉成了一胜一负。第三局的时候,全班同学都互相加油打气,在我们的不懈努力下,终于拔赢了一班,有些同学手都拔出了血印……那一声“耶”至今还漂浮在我脑海之中,至今还响彻云霄。
还记得,老师指导我写作文的那段时间。刚开始写时我对作文一窍不通,老师看出了我的心思,便走过来温和地说:“写作文的基本要求是‘虎头’‘猪肚’‘凤尾’……”在以后的日子里,老师曾无数次指导我写作文,在老师的指导下,我的作文开出了花,长出了草,一片生机勃勃,老师的指导又使我感到了甜。
无数的甜,无数的快乐,全都融合在爱里看不清了……
篇二:校园里的甜
校园就如蜜糖,从头到脚都是甜的。
――题记
校园是蜜糖,六年来,我无时不刻不在品味它带给我的甜蜜,在幸福的海洋中畅游。
老师·太妃糖
老师是一颗太妃糖,初入口硬中还带着苦,但细细的嚼,里面的夹心就溢满嘴,甜得让人回味无穷。还记得刚上学时,老师很严厉。预习课文有很多要求,又是写,又是画,每次要花四十分钟,这对于一个刚刚上学的孩子不免有些严格。什么组词、造句、查成语,听着就头疼,还要家长每天签上预习情况,我几乎是天天在抱怨中度过,甚至还哭喊着换老师。但当学期末时捧着100分的卷子,看着写话中圈出的波浪线,我还是乐开了花。那一次,全年级只有我们一个班造句题全对,写话还得到了教导主任的赞赏。拿着大红奖状,吃着老师发的奖品—糖果,感觉如坠入蜜糖,也品味出老师带给的那份先苦后甜爱。
同学·水果糖
同学是一颗颗水果糖,各有不同的味道,却让我品味了不同的甜蜜与快乐。下雨天和好朋友手拉手,挤在小小的雨伞下说着心中的秘密;值周时,同桌帮我拎书包,还找出作业本交给课代表;运动会上,观众席中的呐喊响彻云霄。成功时,我们一起笑啊,跳哟,品味那份喜悦;失败了,那一声声安慰,足以让心中的不快得到一丝慰藉。同学间的友谊,通过不同的表达方法传来,就如同水果糖各种各样的口味,但它们的核心是爱,集体的关爱,同学间的友爱,也就是那份互相友爱,带给人快乐的甜蜜。
校园是蜜糖,在校园里成长,就是在爱里成长,淋浴在甜蜜中。
篇三:校园里的甜
人生只有五味,就是酸,甜,苦,辣。而每一个味道都能让人回味无穷。
五年级夏天,我还在田径队,仍然在田径队辛苦地训练着。郑老师突然叫了一些人训练跳高,其中当然有我。我们都先去换好短运动服,那条裤子很短,如果一不小心,很容易被钉鞋刮到。
开始训练了,郑老师叫我们短跑60米,60米虽然是小问题,但今天可是大问题呢!因为我今天穿了一双新鞋子,很不习惯,所以脚趾都红了,走气路来都有些疼,何况跑步呢?但是老师又怎么会接受这个请假?所以只能忍着疼跑了。跑每一步,我的脚趾就像快断了。
然后我们天熬膏了,郑老师又说:“先不要跳过去,你们跑过去的时候,就快速在竹竿前转身,伸直双手,一只脚抬起90度,然后跳起来,但不是跳过去,我们先练习一下姿势。”我心想:这脚要扭这么快,很容易扭伤的!所以我不敢迈太大的脚步,但是因此被老师骂了几次,我不愤地想:就只会骂,你都不知道我脚疼,骂什么?气死我了。你试一下忍着疼,还继续跳来跳去,谁行呀?
正式跳高了,但我的那把火还没有熄,郑老师的嘴也还没停。到我跳了,虽然我全身都是汗,脚也像被钉子刺了似的,但是我又忍了…我使劲地跑,然后记着老师的话,我把脚抬得很高,身子斜斜的,用尽全身力气,一跃过竹竿,竹竿是没有掉下来,但我却没有开心起来,因为刚才跳过去的时候,左脚抬得太高,不小心被钉鞋刮到了右腿,我连忙看右腿,呀!鲜红的血正在流下来,慢慢地滑到脚跟里,那一道痕很深很深,我也很疼很疼,看着这2,3厘米长的伤痕,我很想哭,也很生气。最后老师才说了一句话:“去贴止血贴吧,休息几分钟后继续进行,可以吗?”我没有说话,我伤心地转身走向办公室,一拐一拐的走,心里有许多的不满……
几个月后,我们离开了田径队,我在里面带走了能量,健康,友谊,知识,和一道小疤痕。这浅浅的疤痕勾去了我许多开心的回忆,里面装着许多无穷无尽的喜悦。有人问我,这么苦的训练还算开心的回忆?我微笑地说:“是很辛苦,很令人讨厌,但这只是曾经。现在觉得怎么辛苦也是值得的,它给了我喜多经历,难道不是甜的吗?”
其实,无论是苦还是甜,都能让我们刻骨铭心的。
篇四:校园里的甜
我今年已经六年级了,校园里的喜怒哀乐,校园里的酸甜苦辣,刻在记忆的墙壁上,都已经模糊不清了,却还有一件事,也是那一天,令我记忆犹新。
“加油,加油---”一阵震耳欲聋的声音回荡在校园上空,原来是我们四年级的同学们正在举行接力跑比赛,个个喊得满面红光,笑容绽放。校园里洋溢着欢乐的气氛。 这个时候,我们3班正和4班比赛呢。这场比赛刚刚拉开序幕。你瞧,我们班的跑步能手小丽手中紧紧握着接力棒,额头上冒出了细细的汗珠,眼睛凝视前方。“预备----跑!”裁判一声令下,两名选手就像离了弦的箭一样冲向前方,助威声此起彼伏,小丽和4班的王强也不甘示弱,争先恐后地向前跑。“啪,”马伟气喘吁吁地把手中的接力棒交给了小明,小明便不假思索地冲向前去。接力棒在几个选手中传来传去,只见小红攥着接力棒朝我飞奔而来。我心里就像揣着只小兔子正在“咚咚”地打鼓,我手里也捏了一把汗。
“接着!”小红跑得飞快,朝我大喊。我身子向前倾,伸直了手,等着接接力棒。“快!”小红递来了接力棒,我伸长了手。差一点,差一点,还差一点就拿到了。就在这千钧一发之际,接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大惊失色。小红催促:“还不快捡起来!”我这才回过神来,连忙捡起,充满信心地向前奔去。
我大口大口地喘着气,好累,好累!我真想跟哪吒借对风火轮,一眨眼工夫就到了终点;我更想三步并作两步地跑,不一会儿,终点就出现了……
我一步跨向终点,欢呼声立即响彻云霄。大家笑着,跳着,庆祝着比赛的胜利。我们班的选手们,虽然流了很多汗,却觉得值得。为集体奋斗而成功,在这一刻,我闷心里比吃了蜜还甜。最终我们班赢得了比赛。
随着时间的流逝,校园里的好多事情我已淡忘了,唯有最后比赛胜利时,同学们兴奋的笑脸和我那时的感受,令我刻骨铭心。
篇五:校园里的甜
我们的生活就像一瓶百味酒,酸、甜、苦、辣……今日在此一聚,那就谈谈那中让人愉快的味道——甜。
在校园里,与同学和老师之间往往都出现这个“甜”字。说到“甜”,我与同学们那欢快的时光就宛如电影般地闪过我的脑海。
记得那一次……“解散”,体育老师叫道。同学们犹如一只只勇猛的小老虎,各自去寻找属于自己的“甜”。
打篮球是我们男生十分热门活动。我们常常分你一队,我一队,这一群,那一团,一起打,轮流打。只见我们队的吴志豪把球传给了我,我一投,哇,穿心,不过我们班的刷分王吴志豪狂进,我们队的人便情不自禁地为他数起来:12、13、14、15、16、17、18、19……稳稳地投了个24之后,忽然又传给了我,,篮球就像箭似的飞了出去。同学们不禁地笑了起来,因为那时我还没反应过来,球“叭”的一声,球砸在了我的脸上。
接下了就是轮流打。我先发球,我把球传给吴志豪,她接着球并传向许泽鹏:“泽鹏,看球。”她马上反应过来,将球传给施泽邦。施泽邦一投球,这可是关键的一分,篮板没碰到,砸到了郑迪炜。呵呵呵,哈哈哈!”我们的笑声传遍校园。
校园中有着许许多多的“甜”,你发现了吗?
作文四:《作文:校园里的甜》1000字
这个振奋人心的时刻,我仿佛自己都惊讶了,场上响起了雷鸣般的掌声,我高兴极了,兴匆匆的跑到领奖台前…。。
‘’酸酸甜甜,我的滋味,‘’每当唱起这首歌,我变仿佛回到了我的梦境,那个我的梦家天堂,学校是我的家,是我感到无比快乐的家,那里有爱我们的老师,老师像园丁,辛勤浇灌着鲜花,那无比幸福的幸福花,是老师,把知识传给我们,给我们满肚子的学问和才识,我才会有今天这个机会站在这个无比耀眼的地方-----领奖台。
甜是一种无比幸福的字眼,它代表着我们,代表着全世界,校园里的甜数不甚数,? ?小 荷 作文网
一种特殊的力量涌上心头,仿佛像喝到了蜂蜜一样甜,甜的无法想象,无法比喻,
‘’种瓜得瓜种豆得豆‘’这句话说的真是妙不可言,顶呱呱,自己在春天播出去的种子,经过辛勤的劳动,秋天就能收获,曾今虽只是一颗小小的苗秧,经过我们不断地努力;不断地浇水;不断地施肥;到头来,长成的高大的参天大树。事实告诉我们。只要不断地播种,不断地施肥,就一定能你的梦,其实梦并不遥远,只要你勤奋,什么事都无助抵挡。
那是一个缤纷多彩的六月,那个六月,迎来了我人生的第一次成功的喜悦,那一次对我来说,是一个无比深的感触。
那一天,是儿童节,我换上无比漂亮的衣裳,宛如像一只斑斓的孔雀,伸展着它那无比妖艳的身姿,我蹦蹦跳跳的来到学校,来到学校不一会,领奖开始了,10
。9.。8.时间一点一滴的飞快而过,奖项到我们高年级的了,‘’六年二班,小萍,我太高兴了,这个振奋人心的时刻,我仿佛自己都惊讶了,场上响起了雷鸣般的掌声,我高兴极了,兴匆匆的跑到领奖台前…。。我想,从4年级开始就没得奖,今天能的奖,我实在是无比的高兴。
一天的开心过程就这样结束了,时间犹如火箭,一下子就匆匆而过,我好久没这样开心过了,今天的开心,都会是我铭记在我的百宝盒了,记忆百宝盒里。让它成为我美好的童年回忆,
第一次尝到的了我人身之际的第一次甜,这个‘’甜‘’将激励我前进,激励我去学习,去努力,争取为祖国争光,博得一面耀眼的光彩,‘’为中华崛起而读书‘’我坚信这句话。
也许我的人生漫漫长路上,可能尝到苦头,但也可能尝到甜头,这需要我去努力,坚持不懈,持之以恒,像梅花一样,‘’雪却输梅一段香‘’甜需要我们去努力,
‘’我和你一样,一样的坚强,一样的去搏击雷鸣电闪给我的…。‘’。成功每个人都可以尝到,有着毅力,决心,就一定能成功,‘’书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,此乃也。
作文五:《校园里的甜作文》3500字
校园里的甜作文
篇一:校园里的甜
“沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书,树上的太阳;;”当我耳边又响起这首歌时,霎时间回忆起了校园里的点点滴滴。
记得那次难忘的运动会,我们班有许多同学都参加比赛项目。活动开始了,我的心也怦怦直跳起来。
首先进行的是广播操比赛,一年级的同学拍着整齐的队伍,雄赳赳,气昂昂,大摇大摆的走向操场。我顿时被眼前的景象惊呆了:每个班的每一个人都在一心一意的努力做操,好像天塌下来也妨碍不了他们。
二年级,三年级;;好一会儿之后,终于轮到了我们。我们也都不甘示弱,排着整齐的队伍,迅速开始做操。“一二三四,五六七八,二二三四,五六七八;;”随着音乐的节奏,我们的手臂分开又合并,合并又分开。不一会儿,广播操比赛结束了,我们又开始看跑步、实心球等比赛。这时,一个老师突然在广播里说:“现在开始公布广播操比赛成绩~”我的心里像揣着一只小兔子,风也屏住了呼吸,周围的一切都很安静。“;;302票~”当听到我们班的票数时,全班同学都兴高采烈起来,而这次运动会,也永远印在了我的脑海里。
篇二:校园里的甜
校园里我们获得成功的喜悦,感受失败的酸楚;获得同学的友情;感受老师的赞扬;;
再过一年,我们就要离开我们的母校,开始各奔东西,形同陌路一样了。可是忘不了的是记忆;;
在炎炎的夏日,我校举行了“大扫除”的活动。活动开始了,只见同学们有的拿着水桶,飞快地奔向厕所,有的拿着扫帚专心地扫地,有时拿着纸,仔细地擦着玻璃窗。每个人都忙得大汗淋漓。你瞧~韩聪,别看他平时调皮捣蛋,可是今天的他和平时不同。他卖力的将把拖拖来拖去,好像决心把地擦白了似的。每个小地方都不放过。同学们专心致志地打扫着,既没有人调皮捣蛋,又没有人偷空闲大扫除结束了,我们的脸上都红通通的,身上还冒着热气。看见大家有着浓浓的集体荣誉感,我开心地笑了。再来看看我们的教室吧~看啊,干干净净的讲台,整整齐齐的课桌,焕然一新的玻璃窗户;;跟被大水冲过了一样。
所有的一切,都是我们勤劳得来的。“一份耕耘,一份收获”啊~大扫除中表现了我们为班争光、勤劳、有荣誉感的精神。
篇三:校园里的甜
有人说学校每天布置的作业,总写不完,这种滋味是苦的;有人说当着同学们的面挨批时,脸上一点也不光彩,这种滋味是辣的;有人说在学校与同学打架了,这种滋味是酸的;有人说·········
老师每天晚上给我们布置作业,是想让我们学更多的知识,老师的这种别有用心,我们都看不出来。老师为我们的学习日夜操劳着,她们再疲倦,但在我们面前都是朝气蓬勃的。老师为了让我们更优秀不惜付出一切,这种滋味依旧是甜的。
每次学校举行运动会,赛场上的运动员听到老师和同学们的加油鼓励声,心中充满了喜悦,这种滋味是甜的。
每当比赛拿第一名,同学们围着跳呀、唱啊,这种滋味是甜的。我们在老师和家长的呵护下茁壮成长,这种滋味是甜的。
校园里的每一件事都是微不足道的,但只要你认真思考,就会觉得这里的每一件是都是快乐的。
篇四:校园里的甜
对于一个学生来说,称上是第二个家。在这个“家”里,我们学习知识,掌握本领,结交伙伴开展活动。并且获得成功的喜悦,感受失败的酸楚;;随着时间的流逝,我们一天天的长大。直到有一天,我突然发现自己快要离开这个“家”了。顿时校园里的酸甜苦辣一起涌上我的心头;;
我记得,老师指导我写作文的那段时间。刚写作文时,我对作文一窍不通,老师看出我的心思,便走到我跟前温和地说:“写作文的基本要求是”虎头“”猪肚“”凤尾“。”在以后的日子里,老师曾无数的指导我。在老师的指导下,我的作文终于开出了花,长出了草。
我记得2008年秋季运动会的一天,使您——老师鼓励我们,并给我们加油,让我班得了全年级第一。那次,让我们真挚的理解了“台上一分钟,台下十年功”,如果平时不流汗,怎么会得到这光荣的奖状呢,你虽然平时对我们很严厉,但我们知道是为我们好,为我们着想。
啊~校园里的——甜~让我终生难忘。
篇五:学校里的甜
我们的校园是一个快乐,幸福的大家庭。老师、同学之间互相关怀,每天都快快乐乐~
在灵动的课堂中,老师的教学方法非常的有趣,开火车读词语、四人小组互相学习、按情景表演等,已成为了我们最爱的“课堂游戏”。在这样的课堂中,我们的探究思绪在跳跃,听课效率得到了提高,有时下课了,同学们还对课堂恋恋不舍。这是课堂里的甜~
课余时间,同学们自由自在地玩着游戏,有的踢毽子,有的踢足球,有的做手工······个个神采飞扬,玩得开开心心~这就是我们课间的甜~
我们学校还经常组织各种课外活动,丰富我们的生活,开拓我们的视野,例如:秋游、春游、航模比赛、足球比赛等。上周末,我还作为学校代表队的一员,参加了江苏省青少年环保创新大赛。比赛前前几天,同学们个个忙忙碌碌,进行了刻苦的排练,甚至连周末的时间也被占用了,可是站在颁奖台上领奖的那一刻,大家心里像吃了蜜一样的甜。
你喜欢吗,这就是我们的学校,南京市玄武区成贤街小学分校,一个快乐、幸福、甜蜜的 “大家庭”~
篇六:校园里的甜
翻开回忆的相册,回忆六年的点点滴滴,不知是高兴还是悲伤,不知是激动还是难过。在这个美丽的校园里,我们学习知识、掌握本领、结交伙伴;;校园养育了我们,是我们的第二个家。随着时光的流逝,我们一天天长大;现在,我们就要毕业了,就要离开这个充满爱的“家”了,心中该是多么地不舍与留恋啊~
在我的小学生活中,校园就是我的家。每天,都要发生着许多新奇有趣的事,下面,我就与你们一同分享吧~
记得六年级上学期的阳光体育接力赛,我们班在这场比赛中,获得了第二名的荣誉。这份荣誉,是同学们的汗水换得的,是甜的。每到星期二的体育课同学们都会在体育老师的指导下进行练习。五根接力棒,载着同学们的汗水,在赛场传递。“我赢了,我们赢了~”这是胜利者的声音。“没关系,还有下次,下次我们一定会赢~”这是失败者的呼喊。正是在这一次次的训练中,同学们渐渐懂得了团结,渐渐懂得了如何在赛场上奔跑。比赛那天,当枪声响起,全班同学顿时人声鼎沸。有的在为同学加油,有的在教导下一个同学怎样超过其他同学,有的在为跑过的同学擦汗。就是在那一次,我真正体会到了友爱,真正甜到了心头。比赛结束后,同学们看着那第二名的奖状,笑得合不拢嘴。
再过几个月,我们就要离开校园,各奔东西了,不知是否还能再见。校园里的酸甜苦辣,我们一定会铭记在心~69个同学,我们一定也会铭记在心~
篇七:校园里的甜
校园是我们第二个家,这里有我们生活中的酸。甜。苦。辣。但让我最难忘的事校园里的甜。
在我第一次来这个学校的时候,我在班里谁都不认识,下课了,没有人一起玩耍,有一次期中考试,我认真复习,考了一个满意的分数。我兴高采烈,开心的不得了,可我又不开心,因为没有一个伙伴和我一起庆祝。只有老师的那句话:“不错呀~好好学习。”,我有了一想,为什么不主动一点呢,
我便鼓了勇气,走到了一名同学面前说:“同学我们交个朋友吧,”那同学看都没看我说:“新同学,万一你把我带坏了怎么办。”这短短的一句话,深深地扎了我的心一下。让我没有勇气了,再去,万一有是那样怎么办,我经过激烈的心理斗争后。我又一次鼓起了勇气。
而这一次我成功了,我有了第一个朋友翟龙福。
作文六:《作文:校园里的甜》700字
我今年已经六年级了,校园里的喜怒哀乐,校园里的酸甜苦辣,刻在记忆的墙壁上,都已经模糊不清了,却还有一件事,也是那一天,令我记忆犹新。
“加油,加油---”一阵震耳欲聋的声音回荡在校园上空,原来是我们四年级的同学们正在举行接力跑比赛,个个喊得满面红光,笑容绽放。校园里洋溢着欢乐的气氛。
这个时候,我们3班正和4班比赛呢。这场比赛刚刚拉开序幕。你瞧,我们班的跑步能手马伟手中紧紧握着接力棒,额头上冒出了细细的汗珠,眼睛凝视前方。“预备----跑!”裁判一声令下,两名选手就像离了弦的箭一样冲向前方,助威声此起彼伏,马伟和4班的王强也不甘示弱,争先恐后地向前跑。? ?小 荷 作文网
“啪,”马伟气喘吁吁地把手中的接力棒交给了小明,小明便不假思索地冲向前去。接力棒在几个选手中传来传去,只见小红攥着接力棒朝我飞奔而来。我心里就像揣着只小兔子正在“咚咚”地打鼓,手里也捏了一把汗。
“接着!”小红跑得飞快,朝我大喊。我身子向前倾,伸直了手,等着接接力棒。“快!”小红递来了接力棒,我伸长了手。差一点,差一点,还差一点就拿到了。就在这千钧一发之际,接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大惊失色。小红催促:“还不快捡起来!”我这才回过神来,连忙捡起,奋不顾身地向前奔去。
我大口大口地喘着气,好累,好累!我真想跟哪吒借对风火轮,一眨眼工夫就到了终点;我更想三步并作两步地跑,不一会儿,终点就出现了……
我一步跨向终点,欢呼声立即响彻云霄。大家笑着,跳着,庆祝着比赛的胜利。我们班的选手们,虽然流了很多汗,却觉得值得。为集体奋斗而成功,在这一刻,我闷心里比吃了蜜还甜。
随着时间的流逝,校园里的好多事情我已淡忘了,唯有最后比赛胜利时,同学们兴奋的笑脸和我那时的感受,令我刻骨铭心。
作文七:《校园里的甜作文》1500字
校园里的甜作文
预备铃声刚落下,初一年级数学老师的办公室就被推开一条缝,一个圆圆的小脑袋伸进来,笑眯眯的两眼四处看了看,飞快地跑到刘老师面前:老师我来抱作业。今天不用抱了,明天吧~小同学见老师拿着书正要提小黑板准备上课,便抢上一步:老师,我帮你提。 师生走着说笑着去上课。唉,这小家伙个子太低了,黑板不住地在腿上蹭来蹭去,那上面可是写满了习题呀~怎么办,有了,只见他高高地把小黑板举过头顶,像电视上举重的运动员一样。这下行了,他挺高兴。 到了教室里,昂首挺胸的小同学放下黑板一看,呀,黑板两边有个白白的手掌印,中间有几块被腿蹭得白乎乎的,写好的例题也模糊了。
小同学傻眼了,没想到自己竟帮了倒忙~唉 伙计,别忙~
上午下课快一个小时了,三(八)班的赵亮却还坐在位子上一动不动,一头扎在题海里,专注地做他的数学题。同学们几次催他吃饭,他都像没听见一样。 班主任张老师来到教室里,他走到赵亮身边,轻轻地拍了拍他的肩:快吃饭去吧~
伙计,别忙~ 一抬头:啊,张老师~老师的胡子一尺长哈哈哈哈,张老师的胡子一尺长~噢星期一下午第二节,是
学校规定的班会时间。二(三)班教室内传出的阵阵掌声和笑声,把树上的小鸟吓得扑愣一声飞跑了。什么事这么热闹,
原来,在这次期中考试前,班主任曾和同学打赌,假如期中考试全班有30人的平均分在90分以上,今年54岁的张老师在给同学们祝贺时,要在自己的下巴和两鬓处各贴一个三尺长的纸条,以示服输。
哼,老师,到时非让你贴纸条不可~全班同学暗自鼓着劲,下决心要把功课学好,复习好,把知识掌握牢。 期中考试成绩公布了,二(三)班同学平均分成绩在90分以上的有32名。张老师输了~张老师贴纸条~同学们叫嚷着。
班会开始了,张老师走进教室。咦,他怎么带着大口罩,是牙疼把牙给拔了,还是怕流行感冒传染给我们,同学们顿时静下来,一个个用疑惑的眼神望着张老师。只见他光笑不说话。教室里静了有两分钟,讲台上的张老师慢慢摘下口罩,唰啦,三张纸条从老师脸上垂落下来~同学们愣了三秒钟,接着一阵欢呼。 同学们,我服输,我贴好纸条了,看,欢迎参观~张老师悲痛地说。脸上却笑成一朵花。
同学们奇怪了,张老师输了,怎么还那么高兴,嗯,莫非这是一计,
--
一般来说,溜冰场是男生的天下,不过女生里也有不少高手,例如我们宿舍小五,她小学时还得过区冠军呢~
周日闲着没事,小五就带我这个菜鸟去溜冰。顺便说一句,小五长得很漂亮,走到哪儿都有男生来套近乎,这天也不例外。
当我俩正手拉手慢慢向前滑的时候,一个男生跳芭蕾似的滑到我俩面前,热情地说:同学,一看你们就是新手,我带你们滑吧~
这样的男生小五见多了,她说:不了,我们自己滑~
那男生又说:我很会带人的,可以教你啊~
小五不耐烦地挥挥手:去去去,我正在带我同学呢~
那男生碰了壁,灰溜溜地滑走了。
也许他想炫耀自己的技术,让我们后悔没请他教,他就一直在我们身边溜来溜去。过了一会儿,他大喊:你们看,我不用看路就会后溜。接着速度很快地倒退起来。
突然,砰的一声巨响,他因为没看路,撞到一位正在学溜冰的大个儿,大个儿只是坐了个屁蹲儿,而那男生则失控飞了出去飞啊飞啊撞在逃生门上摔倒了,还碰倒两个灭火器。
只听噗的一声,一个灭火器居然当场喷了出来
全场的人都傻眼了:那男生被喷了个白头发、白脸、白衣服他使劲往起爬,可是脚下打滑,刚站起来又狠狠地摔了个四脚朝天
终于,他站起来了,马上冲我俩滑过来。只见他轻轻地捋了下头发,像什么事也没发生一样,用刚才的语气冲小五说:同学,给咱留个手机号好吗,
作文八:《作文:校园里的甜》800字
对于我而言,学校可以称得上第二个家了。在这个“家”里,我们学习知识,掌握本领,结交伙伴,开展活动;在这个“家”里,我们获得成功的喜悦,感受失败的酸楚……随着时间的流逝,我们一天一天的长大。直到有一天,我们突然发现,自己要离开这个“家”了。顿时,校园生活的点点滴滴一齐涌上我心头……
校园里有“甜”,友谊的“甜”。很多人都认为,只有有血缘关系的父母才会关心你,爱护你。其实并非如此,打开你的友谊之窗,你会感受更多。记得有好几回,当某个同学缺了什么,大家都会伸手帮助他。一回,我们在做课堂练习,不料,我忘带了尺子,便求助于坐我前排的同学,当他正要借我时,另一位同学看见,急忙也拿出自己的尺子,还争着说:“用我的,用我的,我的比他好!”我无法拒绝这番好意,当我归还时,向他道了谢,他却不在意地笑笑,又问我还需要什么东西。这时,一股暖流涌上我心头,多么好的同学呀。还有一回体育课,一个男同学摔倒了,同学们和体育老师扶他坐下,有的给他送来问候;有的则拿起水壶给他倒水;还有的人,居然帮他把扭到的细细按摩……多么温馨的画面,也许,从朋友上学到的东西,是书上感受不到的……
友谊是甜的,知识是甜的。在六年来,我学到了很多,学会了看书,学会了写作。从哪最基本的汉语拼音,到那形态各异的汉字,在一篇篇有趣的课文里,我仿佛身临其境,看到了一处处与现实生活中不同的世界。老师有魔法,一篇篇饶有趣味的文章,经过讲解,又会变成另一部乐曲。当我们读透文章时,那种感觉是对知识的满足,这就是甜。或者,当一道道困难重重的数学难题卡住时,我们闯过了关卡,开启了新的解题思路,那种兴奋,是自豪,是赢取新知识的快乐。知识的道路像篇乐谱,流畅的音律流入大脑,铭记在心。但我们只是刚刚快结束人生知识的第一阶段,后面还有很长的路要走。
一想到要离开那么好的同学,那么好的老师,相处六年的母校,心里也不是滋味。我要将这份“甜”永远留在心里,将来好好学习,报答母校!
作文九:《关于校园的作文:校园里的甜3篇》2100字
文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 关于校园的作文:校园里的甜3篇
校园里的甜
 生活里,有酸甜苦辣,校园里,也有酸甜苦辣。它们有不同的滋味,给我们不同的感受,让我们成长,我感受到了甜的瞬间。
 开学好久了,渐渐进入冬季,我们的大课间活动又变了,这次是踢毽,:又是踢毽,:我小声抱怨着,我不喜欢踢毽,因为我根本不会踢毽,毽子总是掉在地上,整个大课间,我总是忙于捡毽子,哪有时间玩,不过再怎么不愿意,怎么抗议,还是得玩呀,我叹了口气,开始踢毽子,结果当
1
然还是像原来那样,我不得不弯腰去捡,唉,心好累,,踢什么毽子嘛~气死我了~踢毽子太难了,老师为什么偏偏选我短板,一边在心里生气,一边踢着毽子,然后再一次又一次地捡毽子。好吧,还是练练吧,然后我又踢了起来。
那天我没有踢一个完整的毽子,所以我第二天还是在踢,就在接崩溃的边缘时,天公终于开眼了,我好像踢了一个,是的好像,因为我十分惊讶,就像做梦一样,踢完以后我呆呆的站在那儿,过了好一会儿,才回过神来,恨不得把刚刚的事录下来,好再确认一下,免得以为出现了幻觉,还要去医院检查呢。
就这样,过了好几个大课间,我略有长进,可以踢一个半了,也许这样的进步,微不足道,但算是提升了,我还惊讶地发现,我竟然喜欢上了踢毽,我的心里有一种味道,是甜,它在我心中一闪而过,但它的确出现了。我的心中有一种莫名的开心。
甜,总是这样,在心中一闪而过,却留下了永远的记忆,心中感受到甜,就永远不会忘记。
校园里的甜
秋风吹下几片枯叶,劈头盖脸的打到我脸上,好像是在嘲
2
笑我,在我眼里,小草不再绿了,天空不再蓝了,谁也不再清澈了,我手里紧紧握着那不光彩的试卷,嘴里像含了几十个柠檬,心里真是酸的不行,难受极了。
下午语文课,老师把把考卷发了下来,我迫不及待的看我的分数82,那鲜红的82像是一个大锥子,深深刺痛了我的心,再看看其他同学一个个喜笑颜开欣喜若狂的样子,我顿时蒙了,眼前一片黑,一片灰暗。见鬼,我怎么会考出这个鬼分数~我小声嘟囔着。我不敢直视同学们的目光,仿佛自己是个犯罪的人,想着这不光彩的分数带来的后果,那泪水就飞流直下三千尺,在我的脸上肆意的流淌,突然同桌给我了一张纸条,当时我哪有心思看纸条,把纸条胡乱塞进桌子里,就不去管它,直到放学,我才想起那张纸条,我拿出纸条,那富有个性的字体出现在我的眼前,这次考试没考好不要紧,下次考好就行了。再者说,校园里的生活本来就是有酸甜苦辣的,这很正常。俗话说,男人的泪不轻弹,你也别哭喽!看完她写的纸条,我释然了,同时我很感动。
        
        
        
      
 我抬起头告诉自己,我能行!。猛然,我发现遥远的天边挂着一抹晚霞,分外绚丽,像我那前途似锦的明天。顿
3
时那酸酸的味道,被我扔到了九霄云外,取而代之的是那心脾的甜。
校园里的甜
  在校园里的生活多姿多彩,有酸,有甜,有苦,有辣,而在我记忆深处的还是上一次我学会盘踢的事儿啦~
记得有一次我们在阳光大课间里无精打采的跳双蹦,因为我不喜欢双蹦。呀~真是上帝赐予我们的运气。刚刚到教室,老师就宣布明天不跳双跳了,换踢毽子了。我们个个生龙活虎,我一本正经地说:“终于,生活变得有意思了~”
第二天,大课间那优美动听的音乐响起来了,大家也找到了自己的伙伴。可是,我找也找不到合适的伙伴,这时我的脑海中出现了一个人物——朱佳怡。她踢毽子可厉害啦。“1、2、3……24。”24个~他可是我们班的绳毽队的No.2呀~我找到了她,于是我问:“朱大姐,教教我踢毽子呗,”朱佳怡我一副可怜兮兮的样子,她勉强答应我:“好吧~”
找到了一片空地,她说:“首先你要多练空踢,空踢能增强你脚的平踢能力。”我觉得这不难吧~谁知,看人做事不吃力,自己做起来难如登天,踢了多少次,可是我哪踢得好呀,
4
几乎全是错的。朱佳怡继续教我:“力气不能太大,放松一点~”我把毽子往空中一抛,只听“当”的一声,毽子刚好落在我的头上。“轻一点,你又不是和毽子有仇,”我照着杜佳怡说的,把毽子往上一抛,左一踢,右一踢……“呀~”我现在才反应过来,“我学会盘踢啦~”朋友张奕文说:“老顾,你也会啦~”张奕文露出了惊讶的表情,不过过了一会儿,张奕文又说:“我们只是会点皮毛而已,继续多练~老顾。”我使劲的点了点头,“嗯~加油~”朱佳怡也向我发出了由衷的鼓励。
校园里的总会有这些事,有很难的,也有简单的,但我是我相信只要认真面对,总能成功的~
文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
5
作文十:《校园里的甜》500字
校园里的甜,就是和朋友一起玩,校园里的甜,就是和朋友一起笑,校园里的甜,就是获取更多的知识,校园里的甜,就是和老师一起探讨问题。但校园生活并非像蜜蜂一样泡在蜜里,他也有许多的辛酸,当我麽受委屈时,当我们失落时,当我们失败时,当我们受累时,都是一种心酸,但同时也是一种锻炼。校园里,经历最多的就甜了。
那是二年级的一天,我们上体育课。老师说:“我们先跑两圈再自由活动。女生先。跑!”我们轰的一下跑向跑道。这当我正迈进跑道时,陈颖从后面冲过来,把我撞倒了。我跌在跑道边零星的沙子上。顿时,一股钻心的疼痛向我袭来。陈颖连忙跑过来,扶我起来,一个劲儿地说:“对不起,我不是故意的!”秀秀看到我摔倒了,也跑过来安慰我:“没事儿吧?我去叫老师来!”我睁开眼一看,膝盖上蹭破了一大块皮。没等秀秀去叫,有同学就把老师叫来了。秀秀和陈颖扶我去办公室擦消毒药水。我闭上眼,伸直腿,任消毒药水的疼传遍全身。虽然很疼,但是我感觉到了同学们对我的关心,我的心里甜甜的。
在六年的小学生活中,我与同学间一起经历了许许多多的事情,有甜有酸有苦也有辣,但更多的,还是同学们传替过来的甜。
浙江湖州湖州市凤凰小学六年级:晦暗的角落