作文一:《“长翅膀”的手机(700字)作文》11100字
“长翅膀”的手机(700字)作文
精选作文:“长翅膀”的手机(700字)作文
我的爷爷今年69岁了~常常做一些使人哭笑不得的事。比如说把鞋穿反了~把红笔盖子盖在黑笔上啦~把6点说成9点~唉~没办法~他就是这样一个糊涂人。
一个星期六早上我们全家人准备去公园玩。爷爷突然想起~今天是他老朋友的生日~他得打电话向他说几句祝福的话。爷爷一边不停地摸包~可总也没见他摸出来~他又去衣柜里翻衣兜~还是没有。这时~只听见爷爷大喊:坏了~我的手机不见了~你们还愣着干什么,快帮我找找啊:听爷爷这么说~全家人都吓坏了。于是~全体出动~在每个房间寻找爷爷的手机。
奶奶翻了柜子又打开抽屉~没找着,我趴在地上~看了看床底~又看了看桌子下面~结果一无所获,妈妈在厕所的每个角落找~仍是竹篮打水一场空,爸爸到厨房找了~又到电脑桌上找了~仍是不见手机的踪影~只有爷爷在旁边急得直跺脚。这时~我听见妈妈说:爸:找到了:爷爷听后~高兴地说:好:好:还是我儿媳妇眼尖啊:我们急忙跑了过去~一看~唉~原来是爷爷两年前的手机~爷爷心里顿时凉了半截~但他还是不死心~说:再找找吧:
后来~我急中生智~拨打了爷爷的手机~不一会儿传
来了悦耳的铃声原来手机是开着的~全家人心里好像一块石头落了地。妈妈嘘了一声~示意大家不要说话。妈妈顺着铃声来到了厨房~又转到了卧室~最后~竟然来到了冰箱前~全家人都大惑不解~手机怎么会在冰箱里呢,那不是冻坏了吗,妈妈轻轻打开了冰箱~哦:原来手机放在食品袋里了呢:真是虚惊一场呀:
妈妈小心翼翼地拿出手机~爷爷这才恍然大悟:我想起来了~昨天~我去市场买了肉~当时觉得太重~顺手把手机扔进了袋子里~结果回到家又顺手放进了冰箱里~我真是老糊涂了呀:
找到了手机~我们全家人亲亲热热的出门了。
    六年级:郑依樊
篇一:长翅膀的手机
长翅膀的手机
我的爷爷今年六十五岁了~常常做一些令人哭笑不得的事情。比如把鞋穿反了~把红笔盖子套在黑笔上啦~把六点说九点呀。把开水直接放进冰箱里~把酒当成饮料喝。哎~没办法~我爷爷他就是一个糊涂的人。
一个星期六的早上~我们全家人准备去公园玩。爷爷忽然想起~今天是他一个老朋友的生日~他得打电话向他说几句祝福的话~爷爷一边说一边不停地摸着自己的包~可总也没见他摸出手机来。他又去衣柜里翻衣兜~还是没有。这时~只听见爷爷大声喊,“坏了坏了~我的手机不见了:你们愣那儿干嘛,赶紧找呀:快点:快点呀:”听爷爷这么一说~我们全家都吓坏了。于是~全体出动~到每个房间里找手机。
奶奶翻了柜子又打开抽屉~没找着。我趴在地上~看了看床底~又看了看书桌桌底~结果一无所获。妈妈在厕所里的每个角落找~仍是竹篮打水一场空。爸爸到厨房找了~又到电脑桌上找~还是不见手机的踪影~只有爷爷在旁边急得直跺脚。这时~我们听见妈妈说,“爸:找到手机了:”爷爷听了后~高兴地说,“好:好:还是我儿媳妇厉害~眼那么尖:”我们急忙跑了过去~一看~诶~原来是爷爷两年前的手机~爷爷的心里顿时凉了半截~但他还是不死心~有些失望地说,“再找找吧:也许能找到呢:先不要放弃:”
后来~还是我急中生智~拨打了爷爷的手机号。不一会儿传来了弱弱的铃声。原来手机是开着的~全家人的心好像一块石头落了地。妈妈“嘘”了一声~示意大家安静~不要说话。妈妈顺着手机铃声来到了厨房~在冰箱前停下~全家人都大
惑不解~手机怎么会在冰箱里,那不是冻坏了吗,妈妈轻轻地打开冰箱门。哦:原来手机放在食品袋里呢:真是虚惊一场呀:
妈妈小心翼翼地拿出手机~爷爷这才恍然大悟,“哦~我想起来了~昨天~我去超市买了冷藏的食品~当时觉得太重~顺手把手机放进了袋子里。结果回到家又顺手放进冰箱~哎呀:我真是老糊涂了~这都忘了:”
找到了手机~我们全家高高兴兴地出门了。
,简评:小作者取材小巧~细节传神~抓住一家人为爷爷找手机时动作神态的描写~一位糊涂爷爷的形象呈现在读者眼前。,
五,4, 蔡曦
篇二:长翅膀的〃〃〃 作文教案
长翅膀的 教案
1、知识与能力:激发学生的想象能力
过程与方法:学会运用想象方式来构思全文。
情感态度与价值观:可以充分发挥想象~同时充满新意~借此表达美好的情感和愿望。
2、教学重点:场面描写。
3、教学难点:补题具有新意~想象丰富合理~内容充实具体。
一、导入
鸟儿有翅膀~它可以在辽阔的天空中飞翔~可以在白云中嬉戏打闹,蝴蝶有翅膀~他可以在花丛中穿梭~可以在嫩叶上起舞。
请你展开想象~以“长翅膀的 ”为题写一篇作文。
二、审题
这是一篇想象类作文~可以充分发挥想象~同时充满新意~借此表达美好的情感和愿望。
三、选材
1、可以是人,我、小女孩、哈利波特,
2、可以是动植物,大树、鱼,
3、可以是某物品,书、外套等,
四、例文赏析
开篇:开门见山
中间:描绘翅膀~将其拟人化,翅膀带我飞往贫困地区
结尾:表达对未来的憧憬和希望。
五、写作重点
本节课的写作重点是场面描写。
场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面。以人物活动为中心~场面描写要做到点面结合。
大胆想象~合理健康。想象要基于现实又要超越现实~想象还要合情合理~积极健康~表达人们的美好愿望。
六、写作训练
七、精彩开头
1、蝴蝶用它的翅膀~在绿荫中嬉戏~在艳阳下翩跹,蜜蜂用它的翅膀~在花丛里勤劳~在芬芳中跳荡……如果我有一双翅膀~我要放高去远~在天空中翱翔。
2、每当看到小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔~我多么希望我有一对神奇的翅膀。假如我有一对翅膀我要飞到大海边去看看神奇的大海~去听听海鸥的叫声~去捡捡彩色的贝壳。假如我有一对神奇的翅膀~我要飞上高高的天空~跟跟可爱的小鸟飞翔。假如我有一对翅膀~我要和天上的风筝比高低。
八、巧妙结尾
1、忽然~梦醒了~我再无法入睡~再无法回到那温馨的梦里。是啊~虽然现实生活中的我并没有翅膀去扶危济贫~但相信爱的力量~能让这个世界更加美好。
2、每个人都渴望有一双翅膀~年幼时人们渴望有一双“独立”的翅膀~去挣脱父母无微不至的关怀,长大后~人们渴望有一双“追梦”的
翅膀~能达到自己努力追寻的地方,苦痛时~人们渴望有一双“超越”的翅膀~能帮助自己飞过绝望~看到希望,被束缚时~人们渴望有一双“自由”的翅膀~到达一个任由心灵翱翔的世界……
篇三:长翅膀的鞋童话作文900字
长翅膀的鞋童话作文900字
从前有一双鞋~他们是一对好兄弟~有一天~哥哥突然失踪了。弟弟非常伤心~脑子里浮现出以前的情景:自己跌倒了~哥哥把自己扶起来~认真地拍着自己身上的灰~还关心地问自己有没有受伤~如果受伤了~哥哥便仔细地帮自己清理伤口,我们一起旅游时~哥哥给我你讲解,一起分享东西时~哥哥总是让着我??想到这里~弟弟便下了决心:无论碰到多大的困难~都要找到哥哥。但是~世界这么大~要想个办法啊~于是~弟弟决定向小天使求救~祈求小天使赐予自己一对翅膀~小天使被他感动了~于是就赐予了他一对小小的翅膀~并告诉他只要一直向东走~就可以找到哥哥~弟弟谢过小天使~便开始了艰难的旅程。
弟弟飞了一天~没有遇到什么危险~看到太阳落山了~弟弟就落在一棵树上~准备睡觉。夜幕降临~一只野猫爬上了弟弟在的那棵树~发现了弟弟~它的眼睛闪着绿光~“哦~一只长翅膀的鞋~挺稀奇的~带回去个孩子们玩。”野猫一边想~一边张开嘴去咬弟弟~但牙齿刚碰到弟弟~弟弟就被惊醒了~展开小小的翅膀腾空飞起~野猫见没咬到~便跳起来~用爪子一挥~把弟弟抓破了皮~弟弟忍着痛~支持着飞到了河边~逃离了野猫~由于这是
篇四:我长翅膀了
我长翅膀了
每个人都想长一对翅膀~飞带天上看那美丽的世界。看那湛蓝的大海。
在一次~我在海边玩。一不小心掉到了海里~海水把我漂到了一个城市。城市里有个村长问我,“你是哪来的,”
“我是??:”我结结巴巴的说。
村长说你有没证据。我没说。村长就叫人来把我抓到迷宫里~把我抓去的人告诉我,“只要能走出迷宫就是可以相信的。顿时~我看见地上有卷绳子。我拿起绳子~绑在墙上的钉子上~我走啊走。又走回了原来的地方。突然~天上有个人飞了下来。
“你是哪位:”我问
“你想不想要一对翅膀。”他问
“要”我急忙的说
这个会飞的人消失了。我知道我是不可能长翅膀的~过了一
天~我看见我长了对翅膀。我飞了起来把整个迷宫看了一遍。
我心想:让翅膀收起来~翅膀没了。我就按着看见的图走~
终于走出了迷宫。这位村长看见我出来了~马上把我带到了
桌子前。我看见桌子上都是好吃的。
村长说:“快吃吧:”
我大口大口的吃~吃完后我就开始回家了。我在展开翅膀的
时候~他们都看见了~还以为我是神呢。
他们大声叫:“神啊~神啊??”
只要你不向困难低头~勇往向前就一定能成功??
前林中心小学五年(1)班 郑浩
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作文二:《长翅膀的鞋童话作文900字》1100字
长翅膀的鞋童话作文900字从前有一双鞋,他们是一对好兄弟,有一天,哥哥突然失踪了。弟弟非常伤心,脑子里浮现出以前的情景:自己跌倒了,哥哥把自己扶起来,认真地拍着自己身上的灰,还关心地问自己有没有受伤,如果受伤了,哥哥便仔细地帮自己清理伤口;我们一起旅游时,哥哥给我你讲解;一起分享东西时,哥哥总是让着我??想到这里,弟弟便下了决心:无论碰到多大的困难,都要找到哥哥。但是,世界这么大,要想个办法啊,于是,弟弟决定向小天使求救,祈求小天使赐予自己一对翅膀,小天使被他感动了,于是就赐予了他一对小小的翅膀,并告诉他只要一直向东走,就可以找到哥哥,弟弟谢过小天使,便开始了艰难的旅程。弟弟飞了一天,没有遇到什么危险,看到太阳落山了,弟弟就落在一棵树上,准备睡觉。夜幕降临,一只野猫爬上了弟弟在的那棵树,发现了弟弟,它的眼睛闪着绿光,“哦,一只长翅膀的鞋,挺稀奇的,带回去个孩子们玩。”野猫一边想,一边张开嘴去咬弟弟,但牙齿刚碰到弟弟,弟弟就被惊醒了,展开小小的翅膀腾空飞起,野猫见没咬到,便跳起来,用爪子一挥,把弟弟抓破了皮,弟弟忍着痛,支持着飞到了河边,逃离了野猫,由于这是第一次弟弟受伤而哥哥却不在旁边,弟弟笨手笨脚地包扎了一天才止住血,弟弟站起来,觉得累极了,再加上昨天晚上为睡好,更加疲惫了,但也要找个睡觉的地方啊,要不又像昨晚一样就不好了。弟弟展开翅膀向空中飞去,一只路过的秃鹰看到了这一幕,便想:这玩意可以给我的小儿子当床。于是就像弟弟从去,弟弟一扭头,看到正向他冲来,吓得赶紧逃跑,秃鹰怎么肯发过他,就紧追不舍,快抓到弟弟时,弟弟见到下面有一片灌木丛,便一头扎进去,尖尖的刺扎进了弟弟的身体,灌木丛都被染红了,秃鹰看了,不禁打了一个寒战,扭头飞走了。此时的弟弟已经血肉模糊,奄奄一息,而弟弟太累了,顾不上疼,倒头就睡。第二天,弟弟一醒来,就展开翅膀,飞到上空找他的哥哥,突然,他看到了一个熟悉的身影,这不是哥哥吗,但是以前的哥哥英姿飒爽,现在却瘦骨如材,皮开肉绽,再看看哥哥后面,两个巨大的、面目狰狞的蝗虫正赶着他,弟弟十分气愤,便冲过去,边冲边喊:“敢伤害我哥哥~那命来~”大蝗虫搓着前爪,笑了笑:“又来了一个找死的。”弟弟借着风势,一巴掌打在蝗虫脸上,蝗虫当场晕倒,不省人事。小蝗虫见状,赶紧逃之夭夭。弟弟和哥哥拥抱在一起,这是弟弟飞了千辛万苦的结果啊~这时,小天使飞来,对他们说:“你们的机智和勇敢是无人能敌的,我决定把你们成为世界上最快乐最幸福的鞋子。”话刚落音,哥哥也长出了一对小翅膀,兄弟俩飞上天,快乐的玩耍,成为了世界上最快乐最幸福的,也是最独一无二的鞋子。
作文三:《长翅膀的··· 作文教案》900字
长翅膀的 教案
1、知识与能力,激发学生的想象能力
过程与方法,学会运用想象方式来构思全文。
情感态度与价值观,可以充分发挥想象,同时充满新意,借此表达美好的情感和愿望。
2、教学重点,场面描写。
3、教学难点,补题具有新意,想象丰富合理,内容充实具体。 一、导入
鸟儿有翅膀,它可以在辽阔的天空中飞翔,可以在白云中嬉戏打闹,蝴蝶有翅膀,他可以在花丛中穿梭,可以在嫩叶上起舞。
请你展开想象,以“长翅膀的 ”为题写一篇作文。 二、审题
这是一篇想象类作文,可以充分发挥想象,同时充满新意,借此表达美好的情感和愿望。
三、选材
1、可以是人,我、小女孩、哈利波特,
2、可以是动植物,大树、鱼,
3、可以是某物品,书、外套等,
四、例文赏析
开篇,开门见山
中间,描绘翅膀,将其拟人化,翅膀带我飞往贫困地区 结尾,表达对未来的憧憬和希望。
五、写作重点
本节课的写作重点是场面描写。
场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面。以人物活动为中心,场面描写要做到点面结合。
大胆想象,合理健康。想象要基于现实又要超越现实,想象还要合情合理,积极健康,表达人们的美好愿望。
六、写作训练
七、精彩开头
1、蝴蝶用它的翅膀,在绿荫中嬉戏,在艳阳下翩跹,蜜蜂用它的翅膀,在花丛里勤劳,在芬芳中跳荡……如果我有一双翅膀,我要放高去远,在天空中翱翔。
2、每当看到小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔,我多么希望我有一对神奇的翅膀。假如我有一对翅膀我要飞到大海边去看看神奇的大海,去听听海鸥的叫声,去捡捡彩色的贝壳。假如我有一对神奇的翅膀,我要飞上高高的天空,跟跟可爱的小鸟飞翔。假如我有一对翅膀,我要和天上的风筝比高低。
八、巧妙结尾
1、忽然,梦醒了,我再无法入睡,再无法回到那温馨的梦里。是啊,虽然现实生活中的我并没有翅膀去扶危济贫,但相信爱的力量,能让这个世界更加美好。
2、每个人都渴望有一双翅膀,年幼时人们渴望有一双“独立”的翅膀,去挣脱父母无微不至的关怀,长大后,人们渴望有一双“追梦”的
翅膀,能达到自己努力追寻的地方,苦痛时,人们渴望有一双“超越”
的翅膀,能帮助自己飞过绝望,看到希望,被束缚时,人们渴望有一
双“自由”的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界……
作文四:《长翅膀的绵羊_500字》500字
我希望,我是一只绵羊,一只长翅膀的绵羊,会飞的。 坚强只是摇曳在秋枝上的叶,瞬间变成一串长长的叹息。 绵羊的世界里只有洁白,平淡,我希望我的空间里也是这样的纯,这样的空白。 脆弱只是长在冬季里的叶,经不起半点折腾。 很想看看内蒙古的大草原,看看草原上的蓝天,而我希望我是一只绵羊,很任意地穿梭在蓝天碧草之间。 孤单只是一种虚有的名词,在一些人眼中却是坚强。 如果我是一只长翅膀的绵羊,我会飞到美的唐人街,非想英国的剑桥大学,非想英国的FESTLE大学,看看绵羊写的的FESTLE大学的宿舍! 幻想只是一种象征,很快地就会在时间的轨道里渐飞渐远,不再回归。 在氤氲的天气里,我依然喜欢一个人坐在学校的葵树下沉醉于绵羊的里,沉醉在我幼小的童年中久久不肯醒来,沉醉于外婆那双布满老茧的双手,沉醉于我幻想中的未来~~~~~ 童年有一群亲爱的人,我们都曾有过一张天真而忧伤的脸,在成长的轨道上有一种东西叫慢慢地老去。 在绵羊的世界里,我忍不住丰富的泪腺,任凭16岁的眼泪流在放绵羊的封面上,毫无肆惮,梦想与未来是背景,我飞跑着身临其境。 生活只是一种方式,幸运总是光顾懂得生存的人。
作文五:《高二想象作文:长翅膀的鱼》2300字
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我们不怕死亡,我们怕被遗忘。
突然间想起了这个名字:《长翅膀的鱼》。
很多人喜欢用鱼来比喻自己,在我看来好像是很遥远的世界,虽然曾经很想做一只鱼。
我的生活看起来快乐,其实我的寂寞只是埋在笑容下面,而翅膀就是我忧伤时候的支柱,我想我是一只长着翅膀的鱼。
我的天空是一片蔚蓝,水里的颜色早已没有往日的清澈;人们常说,蓝色代表忧郁,那么我的世界是不是都是忧郁,
深雪有一本书是《我的左眼爱上你的右眼》。
那是人们的眼睛。
我们鱼儿的眼睛是无法闭上的。人们总在自己的身上器官找爱情的痕迹。从左手到左眼,从右手到右眼,一切似乎都是顺理成章的,可是他们不知道,爱情或许都是大近视,他们爱上了才觉得是无与伦比的人,可那是一种错觉。
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我们不怕死亡,我们怕被遗忘。
那是我的同类说的一句话。我们都是寂寞的鱼,游荡在没有人烟的世界,却有着人间的荒寂。
我挥舞着翅膀,想去痕量大海的深度,就像人们点燃了青春,撕毁着自己的生命。
把梦想的贝壳掷入海底,带上满心的期待,幻想着可以得到珍贵耀眼的珍珠,结果却只是砂石。痛苦往往是瞅准希望的空隙趁虚而入,令人猝不及防。
我身上的翅膀就是自己的梦想。因为害怕猝不及防的痛苦会侵蚀白色纯真的梦想,我把翅膀藏着,藏在没有人看见的地方,只有自己孤单的时候,才认真地张开,看看自己的梦想,是那么地纯白,毫无瑕疵。
某天,我找不到春回的暖阳,惹人的春风被冰封的思绪冻成冰凉的尖刀,插在心底的最深处,瞬间凝固了殷殷的血液,我的翅膀从此沾惹了鲜血,那么地刺眼,就那么一点一滴地透彻……
恐惧在未知的催化下,朝着看不见边际的地方飞快膨胀开。
秘密被发现才有价值。
而我的梦里没有重量,被光线穿透仿佛会暴露灵魂的松懈,没有化完的残骸在不远的地方浮浮沉沉。
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当最后一块白色被渲染上红色时候,我就明白了,有些东西是要变形了。突如其来的破灭,疼痛飞快地生长。从望不到尽头的天空,落下了一个透明晶体物,在蓝色的世界里它清澈可见,慢慢地,落到了水底,突然发出了一阵破碎声。我一动不动的看着,看着泪水蔓延……
一直一来总是很小心地抱着自己的梦想,此刻却破碎得如此壮烈,红色的羽翼和蓝色混为一体,而我却笑了,第一次知道了什么是笑,那种绝望的沉淀,我看到了那最后带着血色的残阳埋葬在红色的洵烂中……
他说过,快乐的人不一定要笑,但是不快乐的人却必定会在人前坚强的微笑。
我终于知道了,但白色纯真的梦想再也无法回来了。
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作文六:《长翅膀的小鹿作文 .doc》4000字
长翅膀的小鹿作文
[长翅膀的小鹿作文]在一个大森林里,住着一只小鹿,她整天想入非非,所以她的妈妈对她的态度也都是宽松的,长翅膀的小鹿作文。
一天,鹿妈妈和小鹿居然谈到了会飞的小鸟。小鹿想:要我也能有一双翅膀,那该多好~于是,在这天夜里,小鹿跑出了家门,去寻找她梦想的翅膀了。
她走着走着,就不知道已经走到哪儿了。直到她抬头地那一刹那,才知道自己被包围了,而且,还是一群凶猛的狮子。聪明的小鹿没有被这群大家伙吓倒,而是镇定地走到狮王跟前:“狮王陛下,请放我走吧~”“不行~不过,你可以伺候我和我的大臣三天,我就放你走。要不,我就把你吃了~~”
没办法,小鹿只好伺候它们了。谁要什么,小鹿就得给它什么,就连晚上谁要小便,小鹿也得端着便盆。
好不容易熬了三天,狮王终于说:“你可以走了。”小鹿谢了狮王,继续她的旅程,小学二年级作文《长翅膀的小鹿作文》() 长翅膀的小鹿作文2 第2篇 彩色的翅膀读后感400字
〖预览〗发布时间:2017-03-27 我们祖国一路走到现在历经了很多艰险的旅程,鸦片战争,南京大屠杀也涌现出来许多伟大人物:收复台湾的郑成功,不怕困难的的詹天佑,革命先驱的孙中山这些人她们爱自己的祖国都做了很多伟大的事情,然而我学了《彩色的翅膀》这篇课文后,我才知道,热爱祖国也是有另一种的方式的。 小高是宝石岛上的一名战士,他刚刚从黑龙江探亲回来,作者跟他是同一条船上的,我看见他一上船把包袱丢在一旁,把一个箱子抱在怀里,我跟他开玩笑:小高,这里面装的一定是吃的吧!小高着急的说:不是吃的不是!见小高着急了,作者也不好说什么。 来到岛上,我参加了一次尝瓜大会,得知这是岛上第一个结出的西瓜。为什么只结出一个呢?因为岛上没有昆虫,任何蔬菜水果都是要授粉的。 小高仅仅只是带回了一箱昆虫,就能体现出他爱国,爱岛的人名精神。我们还只是小学生,虽然不能为祖国做一些惊天动地的大事,但我们可以从小事做起,比如:随手关灯,节约每一瓦电;随手关水龙头,节约每一滴水这些小事也能体现出爱国的精神。 让我从小??长翅膀的小鹿作文3 第3篇 乘着理想的翅膀作文
〖预览〗乘着理想的翅膀作文(一) 自人类诞生的那一刻起,一颗梦想展翅高飞的种子便深深地埋入了骨髓。 ——题记 三万年前,在非洲广阔无垠的大草原上,一群直立行走,手持石器、长矛的生物在草原奔跑,没错,这就是我们的祖先。他们奔跑
在大草原上,嘴里发出哦、哦??的声音,他们的目的地,就是东面的悬崖,人们在悬崖便紧紧地等待着,有孩子、妇女和男人们。地上有一堆羽毛,在他们看来,那就是无尽的财富。 终于,一副不算精致但却能看出来工匠的用心程度的翅膀完工了,大家开始骚动起来,事先由长老选定的勇士,兴奋地穿上了这副在他看来是无尚荣耀的翅膀,人群静了下来,全都目不转睛地看着这位勇士,期待着,盼望着。勇士向前走了一步,义无反顾地边挥舞着他那双翅膀边冲下了悬崖,在他双脚离地的那一刻,他知道,他失败了,伴随着人们的惊呼和勇士奋力的拍打,他去往了不归途。人群逐渐散去了,重复着每日的工作,渐渐淡忘了这件事。唯有一根绳子,储藏着这个故事,在那个最大的结里。 我们伟大的先人,不断重复着前人的梦想--只为飞上蓝天,俯瞰土地。数千年的渴望在那一天成为了无尽的荣耀。 公元1903年,一个新的纪元在12月17日骤然开启,人类将永远记住这个日子。人群聚在一个仓库,互相讨论着,毫无疑问他们是看了报纸后才赶到这里的。一个个记者拼命地向人群中挤,他们高举着相机,镁??长翅膀的小鹿作文4 第4篇 成长的梦幻翅膀_作文
〖预览〗 成长的梦幻翅膀带领着我们飞翔,而支持这对翅膀的的动力是两片羽翼,但它拥有着一个天下最响亮的名字爸,妈。题记? 家庭的温暖塑造着奇迹,一个个光辉的脚步成就着我们的未来而这些动力的制造者就是我们最亲的人。? 妈妈那双苍老粗糙的手见证着近年的艰辛。妈妈养育了我这么多年,我甚至是记不住妈妈的生日。我实在不配做您的儿子。妈妈,你永远是我的榜样。你供我读书,教我做人实在是不容易呀!以前是我不懂事,现在我长大了,明白了许多该明白的道理。不像从前的任性,妈妈让我再长大些来报答您吧~当然,这些功劳也少不了为我前后奔波的爸爸。? 爸爸,曾几何时,我朦胧着看见要出车的您,早上替把被子盖好,您已经出车好几天了,每次回来回来也在家呆不了几天,还要修车、找货。实在是太辛苦了,您日益增多的皱纹与白发,见证了您操劳的艰辛。我懂事了,不再是小孩子了,您和妈妈养育了我这么多年的辛苦,难道我还会不明白吗,爸爸,我错了,你们每天在外替我忙碌,我竟连一张满意的成绩单都拿不出来。但是,我相信,我长大了,懂事了,这张满意的成绩单我迟早会拿回来放在您的面前的。? 这对翅膀的左翼与右翼下守护的是我,你们的孩子......老爸,老妈。我爱你们,直到永远.....??长翅膀的小鹿作文5 第5篇 隐形的翅膀作文600字_作文
〖预览〗 隐形的翅膀作文600字她叫林小悦,是这学期新转来的。第一眼见到她,印象就不怎么好。她的头发乱蓬蓬的,好
象从来都没有梳过,她很瘦小,可是穿着一件很肥大的旧衬衣,显得特别别扭。老班好象和我过不去,竟然让这个脏兮兮的女生坐在我旁边,可是没办法,谁叫我是一班之长呢,总得有点爱心吧。林小悦不爱说话,也不和我们来往,每天不是看到她一个人在窗户边发呆,就是躲在操场的一角写日记,她从不笑也不哭,每次班上的同学欺负她,她理也不理,头一转又走了。我突然对她感到好奇,总觉得她经历过许多事情,最让我不解的是,她每天都喜欢望着天空,还默默流着泪。一次偶然的机会,我知道了她的秘密。那天去办公室找老班,正撞见她在和别人说话,我透过虚掩的门缝,看清了那个人正是林小悦小悦,你要坚强些,你是这是地震中你家唯一的幸存者,我是你姑姑,你爸爸可是在死之前特别交待过我的,要让你走出这个阴影,你应该乐观一点啊。原来林小悦是个孤儿,是汶川地震中的幸存者之一,听完老班的这番话,我陷入了沉思。小悦,我们一起回家吧一放学,我就找到了她,她点了点头,然后默默的走了,我紧跟在她身后。六月的天气是多变的,不一会儿就下起了大雨,我们两个人一起挤在一把伞下,??长翅膀的小鹿作文6 第6篇 星星的翅膀_作文
〖预览〗 星星的翅膀 在寂静的深夜里,在神秘的天空中,在无人的街道上,有谁注意过那像珍珠般闪亮,像宝石般璀璨的星星呢,它们总是调皮着,快乐着,闪烁着,执著着。不会高高的仰望他人,更不会低头去俯视弱者,它们总是简单的生活着,没有烦恼,亦没有痛苦,总是快乐的用光照亮整个天空。渐渐地,它们长大了,不再在一起生活,都有了自己的一片天地,一些烦恼,还有一些秘密....... 就像现在的我们被称为颓废的一代的我们,总是争吵着,叛逆着,隐蔽着,孤独着。总是用行动证明自己的另类,总是用语言宣布着自己的不满。总是无所顾忌,满不在乎。嘴里经常哼着无所谓,手里经常拿着非主流。老师总说我们没志气,家长总说我们没出息。但,是星星总会闪烁,是金子总会发光。他们不知道,我们只是把我们的梦想装进了玻璃瓶里,瓶子一旦打开,我们的表现一定会给他们一个大大的惊喜~其实我们也知道抓紧学习,只不过还不想努力。在我们的时代,我们的思想,我们的世界里,我们只想简单的生活,可以无忧无虑。 我相信,经过成长和历练,星星们一定会学会很努力很努力,用自己??长翅膀的小鹿作文7 第7篇 翅膀下的风_作文
〖预览〗 翅膀下的风? 在这个世界上,我最感谢的人也只有爸爸妈妈了吧~可我却读不懂他们对我那深深的爱。。。在那晴朗的天气,爸爸特地从家里跑到学校,为的就是亲手拿给我一把雨伞;在我认真的写作时,妈妈给我喝我最讨厌的银耳牛奶汤,直到
我咽完最后一口。。。。。。经过了那一次吵架后,我明白了,就在爸爸走后不久,就下起了磅礴大雨,如果没有爸爸送伞,我可能就回不了家;如果没有妈妈灌我喝汤,我可能就没有那么快好,因爲那时我生病了,医生说只有喝银耳牛奶汤才能痊愈。我终于读懂了爸爸妈妈的爱,而到此时才明白,爸爸妈妈重视我翅膀下的风。。。? 在我的影子里你一定很冷,阳光都被我挡住。但你一直满足语让我发亮,你一直在我身后跟着。所有的荣耀都给了我,而你却是我背后最坚强的支柱。 没有名字,只有笑容掩去的一切痛苦,我能高飞像一只老鹰,全因为你是我翅膀下的风,没有你,我什么都不是。 ??长翅膀的小鹿作文8 第8篇 书我成长的翅膀_作文
〖预览〗 书我成长的翅膀书,是打开智慧大门的金钥匙;书,人类精神的营养品;书,是人类进步的阶梯。翻开一页页带着书墨香的篇章,读读里边的故事,感悟其中的道理。读书让我领悟人生的真谛,每当我迷惑时,书犹如一盏明亮的灯,照亮前进的方向,增强我的勇气与自信;当我情绪低落时,书犹如一个会安慰我的好朋友:不要把悲伤放在心上,只要你勇敢地探索,就会发现快乐~书是我飞向绚烂明天的翅膀。书,我成长的翅膀书,带我飞想人生的正确道路。读书伴我成长,我像蜜蜂采蜜般地博览群书,我在书中读懂了什么是真、善、美;什么是假、丑、恶。在书中汲取无限的智慧和力量。读《三国演义》让我变得睿智;读《西游记》让我充满正气;读《丑小鸭》让我拥有勇气与自信书,让我展翅飞翔,飞过人生的坎坎坷坷。记得有一次,我和小伙伴一起玩耍,一不小心把脚扭伤了,痛得十分利害,从那时起我就整哭丧着脸,整个人无精打采,心里总是不停地埋怨着:老天真不公平,为什么偏偏让我受伤,真倒霉。一天我闲着没事,就拿起一本《假如给我三天光明》看了起来,我被海伦凯勒那不屈不挠,勇敢地接受命运的挑战的精神所震憾了,我不禁掩卷深思起来,觉得很惭愧,我是一个健康的人,只受了这么一点伤就这么悲观,长大后一定?? 〔长翅膀的小鹿作文〕
作文七:《[优秀作文]长了翅膀的我》300字
长了翅膀的我
有一天早晨,我刚醒来,突然发现我长了一双翅膀!天呀,我长了一双翅膀!!!
这不是我梦寐以求的吗。我正得意,突然想起上学该怎么办。上学该怎么办呢?如果让同学看到了,那会掀起多大的风波呀。该怎么办呀!我急得直冒冷汗。穿大褂?这可是夏天,可如今只有这个办法了。
我不情愿地穿上大褂,去吃早餐。妈妈见了,问我有没有发烧,便强行把我的大褂脱了,哎,露馅了。
妈妈第一眼见到我的翅膀时,嘴成了“O”形,妈妈又问我是不是要去参加什么表演,哎,我只好把事情的经过告诉妈妈,妈妈说我在编故事。我早就知道妈妈不会相信。这时,妈妈便拉着我的手,要我到医院去,我挣扎着! “洁娴,起床!”我睁开眼睛,还好是个梦。我转过身一看,天!!!翅膀!!!
作文八:《白塔的三百字作文》900字
白塔的三百字作文
篇一:白塔山作文350字
白塔山位于兰州黄河风情线上,那里风景优美,去过的人都连连赞叹。我想,你一定很好奇吧,那么,就听我来介绍吧~ 一进大门,迎面而来的就是一座白塔石像,旁边的楼梯,每踏一步,都能听到瀑布的声音。原来石像的上面有一池清水,清水流过水缸,被抽到瀑布口,然后从石壁上擦过,直流而下。如果你站在石壁下,会感到非常清凉,有时,流下来的水会渐起水花来,使水泛到池外,不过没关系,池外就是花坛,花坛里群芳吐艳,百花竞放,更不用担心浪费水了。 再向上走,更多的花在围着墙边绽放,真是美丽无比。山顶上就是白塔了,你也可以去参观(转自:wWw.bdFqy. 千 叶帆 文摘:白塔的三百字作文),或坐缆车下山,从缆车上能看到黄河在不断奔腾,水车在轻轻地转着,水波泛上沙滩,回旋时不停荡漾。 这就是美丽的白塔山,如果你喜欢这里,可别忘了参观哦~甘肃省兰州实验小学三年级:高博
篇二:兰州的白塔山作文100字
我爱兰州的一草一木。 但是我更爱兰州的白塔山。 山上的树木郁郁葱葱,还有各种各样的小花。但是,我更爱山顶上的白塔。 这白塔高高耸立在山顶上,巍峨壮丽。白塔的旁边还有一圈一圈的铜铃,风一吹就发出丁零丁零的声响。 白塔山多么美
啊~ 兰州市七里河小学二年级:可爱迷你
篇三:小学三年级作文300字:美丽的东方明珠
美丽的东方明珠 江苏省淮安市淮阴师范附小三(2)班叶晨灿 一说到上海,你可能就会想到美丽的东方明珠。东方明珠塔高468米,它是亚洲第一高塔,
世界第三高塔。远看东方明珠像一座普通的白塔一样,没什么特别的。可走近一看,它脚踩
大地,头顶蓝天,高耸入云,雄伟壮观,塔上华灯高照,美丽极了。塔下人山人海,热闹非
凡。走近宽敞的大厅。里面金碧辉煌,光彩夺目,地面上铺着一层金黄色的大埋石,像明镜
一样光亮照人,各种各样水晶做的纪念品,晶莹剔透,真美~坐着观光电梯,来到第二个圆
盘里,就可以看到上海美丽的夜景,整个城市,灯光闪烁,像银河从天而降。东方明珠真美
啊~它真是位于世界东方的一棵璀璨的明珠~ 指导教师:顾中华
作文九:《义卖的作文三百字》10300字
爱心义卖作文
上周五下午,我校举办了“传承雷锋情,传递正能量”红领巾爱心义卖活(来自:.zaidian.cOm 在 点 网:义卖的作文三百字)动。在学校义卖活动开启仪式一结束,我们就拎着购物袋,拿着钱包,争先恐后地冲出教室,寻找自己中意的物品。我和队友先来到排球馆,左挑右选,终于买到一只可爱的小狗。接着我们又去五(6)班教室,我花了十元钱买了一个笔袋和手机挂件。同学们都高高兴兴地满载而归。
通过这次活动,我不仅收获了几件中意的物品,也捐献出自己最喜爱的愤怒小鸟储蓄罐,传递了我的一份爱心。学习雷锋精神,为帮困助学贡献一份小小的力量。
第二节下课时,同学们像一支支离弦的箭,飞出了教室。不一会儿,操场上便挤满了人。教室里,同学们在七嘴八舌地议论着。有的说:“这是在卖肯得基。”有的说:“这是在卖红领巾。”也有的昂起头,得意洋洋地说:“我知道,我知道,这是在举行红领巾义卖活动。”正在同学们议论纷纷地时候,王老师发话了:“同学们,今天下午,我们学校三至六年级同学举行红领巾义卖活动。那里吆喝声此起彼伏,热闹极了。”这时,我的脑袋上冒出一个大大的问号:红领巾
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义卖活动到底是什么,为什么要举行这个活动,这个活动有什么意义,带着这三个大大的问号,我们按照老师的指令,快步走出教室去看个究竟。一到操场,我就迅速钻进一个摊子里,东西真多啊~看得我眼花缭乱。听说这些东西都是同学们从家里拿来的物品。听外圈的人说:“能不能再便宜点,”里圈的人摇摇头,说:“这已经是最便宜的了。”有位“顾客”抓起一样东西,仔仔细细地观赏着,看厌了,就放下手中的物品,接着继续逛。我又去看了其他几个摊子,结果每个摊子的情况都不一样。有的摊子热门非凡,有的摊子冷冷清清,还有的摊子人少得可怜。这次活动虽然结束了,但是横幅:情系贫困生红领巾大义卖还仍然高高地挂着。好像在提醒着我们,要多多帮助贫困的人,只有大家快乐了,才是真正的快乐。
午,学校的操场上热闹非凡,各班都摆成了一个个地摊,整整齐齐的摆放在跑道上,各种各样的出售物品让人眼花缭乱,学习用品和体育用品摆在了跑道上,叫卖声回荡在校园里。我和邵美呀拿着出售的物品在人群中穿梭,开始叫卖:“来一来,看一看啊,走过,路过,千万不要错过,便宜好货,包您满意。”我喊着大嗓门。一看,没人来,没办法,喊得不行,我就去找人吧。我看到一个三年级的小同学赶紧跑过去,“来一来,看一看,这小刀光泽多好,三毛钱出售,多便宜,买一把吧,”“不要,不要。”哎,第一个就失败,
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来第二个,“同学,同学,来看看,瞧这小刀多精致,三毛一把,买一把吧~”“不,不要。”“便宜点儿,两毛。”一见,那人早已无踪影。哎,又失败了,来第三个,“来看一看,这小刀功能多,十分精致,来买一把吧~给你便宜点儿。”那人摇摇头,就走了,又失败了。我再次鼓起勇气,又去找了两三个同学,不行,卖不出去。没想到卖东西真难哪。在今天的义卖活动中,让我长大了许多……
前几天学校举办了一场爱心义卖活动,老师让我们准备爱心义卖的东西,我准备了几件玩具和几本书。当时我很高兴,因为能献出自己的一份爱心。义卖当天,
有许多有趣的事情,像“买一送一”;“买一次抽一次奖”等活动。都激起了我们浓厚的兴趣,我也买了很多的物品,再次献出了我的一份爱心
这次六一儿童节学校比以往多准备了一项活动——跳蚤市场爱心义卖活动。早上我早早地来到学校静静地等待义卖活动的开始,而有的同学却议论纷纷,迫不及待地想来到义卖现场瞧瞧……
忽然,林老师说了声:“可以下去了~”同学们就像离玄的箭一般冲向了操场。我跑得很快,我似乎兴奋地忘记自己不能跑步。我本以为我会是前几个来到义卖现场的,可是等我到了操场的时候,义卖场上已是人山人海,我惊讶极了~啊~终于挤进义卖现场了~我环顾四周:有的人在仔细的挑选自
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己想要的东西,有的人的在和店员商讨价格,有的人则开开心心的买下了自己想要的东西,而还有的人则站在椅子上吆喝着:“看一看啦~机不可失呀~走过路过不要错过~”最后我把目标落在了卖乌龟的摊位上,我走过去问一位同学:“一只乌龟多少钱,”他回答:“每只20元!”我想:20元就20元吧,反正钱是捐出去的,贵点没关系。于是我就对那个同学说:“那我买一只,20元钱给你~”说着我一手接过小乌龟一手将20元钱给他,我把小乌龟放进了钱袋,就接着去看其他东西了……最后我又用2元钱买了一张丑小鸭粘纸。
今天,我开心极了~我不仅买到了自己喜欢的东西,还学会了怎么买东西。
白云悠悠,空气清新,衬上像海一样湛蓝的天空,令人格外心旷神怡。这一切仿佛都是为了迎接今天这场振奋人心的“网络心连心,给力希望工程”爱心义卖活动。
九点半左右,爱心义卖活动正式开始。各界人士都纷至沓来,义卖场地顿时被堵得水泄不通。
瞧~广场沸腾起来:人头攒动,熙熙攘攘。这片场地压根就容不下这么多人,广场成了一个欢乐的海洋……一个醒目的招牌“拔地而起”:四五岁的小女孩灰头土脸,衣衫不整,正用一双渴求知识的眼睛望着这些好心人,旁边是“网络心连心,给力希望工程”加粗的大标题。
这里的商品七八成新,物美价廉义工们身着黄色服装,头
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戴红色帽子,在摊位前忙得不亦乐乎。各校的老师忙着推销商品,小会计们也不甘示弱,有条不紊地收钱、找钱。我也一头扎进了人群里,搜索我想要的东西。看~那不正是我心仪已久的《感动小学生的100个故事》吗,书挺新的,价格也划得来,我掏钱买了它,宝贝似的将其装进自己的小书包里,又继续寻找新的目标……
2小时过去了,爱心活动也结束了,广场恢复了往日的平静,但那义卖中的感人场景却时时浮现在我眼前,“爱的奉献”那优美的旋律又久久萦绕在我耳畔。十元、五元数目虽小,但也是我们的一份爱心,一种奉献……
今天,我们学校举行了爱心义卖活动。
今天的操场与往常的不一样:五颜六色的彩旗随风飘扬;五花八门的展台上摆满了各种各样的物品,有玩具、文具和图书。
第一节的上课铃响了,同学们都从教室里跑了出来,操场一下子变得热闹了,仿佛变成了一片欢乐的海洋。
我买的第一件物品是一只非常可爱的小狗,当我看到它的时候,已经有人要掏钱买它了,可是我立即拿出5元钱买下了它。刚才那个要买它的大姐姐,只好失落地走了,而我却笑得合不拢嘴。
我来到了二(4)班的展台前,看到了一只棕红色的小浣熊。它一直目不转睛地盯着我,好像在问:“你就是我的新
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主人吗,”我情不自禁地掏钱买下了它。 通过这次活动,我明白了只要人人献出一点爱,世界就会变成美好的人间。以后我会把爱心捐给更多需要帮助的人。
爱心义卖作文300字
星期三,我们在大操场举行了爱心义卖活动。
活动开始了,操场上人山人海,摊位数不胜数,各种商品琳琅满目。我们三六班的摊位在司令台旁,简直是风水宝地。我们班的服务员有八位,个个都很热情。 吴岩和李赞担任了我们班的“大喇叭”,负责吆喝吸引顾客。吴岩喊道:“快来呀~我们三六班的东西便宜又实惠,东西不好不要钱啊~快来买呀~”李赞也不甘落后,拿起一支大笔喊道:“你们看,这是一支超大的笔,价格便宜又实惠,走过路过千万不要错过。”
不一会儿,顾客全都来了,一年级的、二年级的……连老师也来了,王子卓的泰国铅笔首先引起了大家的注意。一个同学拿起一支笔问:“多少钱,”王子卓说:“三元一支~”这位同学马上掏出钱买了下来。接着他又到了我这儿来买了,五元钱的一本书他一下就决定买下来了。我很高兴,因为这恰好是我的书,这下我就捐了五元爱心款了。我收好钱马上交给王子卓保管,谁让他担任钞票保管员呢。那位同学买好了书连忙跑到吴老师那儿盖了爱心章,又很快地跑到另一处看了起来。我们班的八位服务员忙极了,但都很高兴。卢美
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琪忙得不亦乐乎,兴奋得满脸通红。
不知不觉中,两个小时地义卖活动结束了,快乐的时光总是特别短暂。我们这次爱心义总共筹到爱心款450.5元。想到这些钱是捐给困难小朋友的,我们都很高兴。
“快来买,可便宜了??”,你可不要以为这是街上小贩的叫卖声,这可是我们盼星星、盼月亮,终于盼来了同学们期盼的义卖活动。
一大早,一些家长和同学们摆出了一个大摊子。我们班的摊位向南,正对着校门。随着老师说出“活动开始”这几个字,整个操场人流如潮,人声鼎沸,叫卖声在校园上空徘徊,像热闹的大集市。各个摊位上的商品物美价廉,应有尽有:有趣的玩具,五花八门的书籍??我们的许多同学摇身一变,变成了四<1班的小小售货员,样子十分神气。
我走走这个摊,走走那个摊。我想:这里没有我中意的东西。我就去后操场看看吧。我到一个挤满人群的摊位前,挤了进去。我看见和我钱包图形一样的笔袋,我马上拿起它,问:“姐姐,这个笔袋多少钱,”“5元。”“能不能再便宜点,”我问,“3元,行吗,”“那好吧~”姐姐说。我高兴极了,付好钱,拿着心爱的笔袋回到了教室,活动还在进行着,许多同学的书包已经满满的了。他们说:“比商店里买的便宜多了。质量也不差。”
这次义卖活动让我们体验到了劳动的乐趣,同时也为学校
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建设出了一份力,真是一举两得啊~
一年一度的寒假结束了,新学期开始了,我们又进行了一次义卖活动。
我带了许多玩具来。下午,同学们把义卖的玩具放到体育馆摊位上。哇~好多东西哟~有毽子、笔记本、蜡笔,黑色项链等等。虽然,这些玩具价格较高,但是,我非常乐意。因为价格高,可以卖到更多的钱,可以帮助更多的孩子。突然,有个大姐姐看中了一串黑项链,爱不释手,用2元钱买了下来,在义卖物品时,大家非常认真。后来,朱校长来了,她看中了2个吊坠,用2元钱买了,我很高兴,不一会儿,我摊位上的东西就卖完了。
我觉得今天的义卖活动真有意义~大家多捐一点物品或用钱买义卖物品,聚沙成塔,就能解决一些穷苦孩子的困难,让他们和我们一样,能安心努力学习。献爱心,助人为乐的慈善义卖,我们何乐而不为呢, 今天下午,我们学校将举行一个有趣的活动。题目是“慈善万人行”义卖活动。 到了下午,同学们都显得特别开心,因为义卖活动就要开始了,只听老师说:“义卖活动现在开始~”话音刚落,平时宁静的校园变得热闹起来,同学们都买自己喜欢的东西,开始我觉得没什么好买的,可是,逛着逛着,忽然觉得挺有趣的是竟然有人买鸡腿~哈哈~新鲜~终于我有点收获了:买了6支闪光笔;2本单行本;2本田字拼音本;一本英语本和笔记
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本??等,时间就像一匹快马飞过去了,快乐义卖活动结束了,同学们走进了教室,他们议论着自己买了什么啊; 这些东西几块钱啊。
我觉得这义卖活动对我有帮助,既可以买到一些学习用品,又可以帮助那些有困难的人们。希望下一次义卖活动让我们更多地帮助困难的人们。
今天,是我们盼望已久的日子,因为,今天我们学校要举办“红领巾爱心义卖活动”。义卖活动是在学校体育馆举行,买卖双方都是我们学校的老师和同学,买得的营业额准备捐给红十字会。
义卖活动开始了,同学们个个开心得手舞足蹈。老师早就给我们准备好了摊位,同学们拿着商品,很有秩序地来到摊位前,安放在柜台(两张乒乓台)上,放得整整齐齐。
现在我们班的柜台上商品琳琅满目,美不胜收。身为收银员的我早就看准了沈雁冰的文具盒,生怕被别人抢先,就迫不及待地说:“诶,我想买这个绿色的文具盒。”
丹丹(营业员)说:“这个么……8元钱。”
我说:“便宜一点,3元,3元行不,”
丹丹说:“4元,最低价了,要不要,”
我无奈地说:“好吧。”
于是,我把4元钱放在了老师给我的收银包里,就拿走了那个绿色的文具盒放在自己的包里。这样我成为我们班的第
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一位顾客。
又来了一位顾客,他可大方啦~把我们这儿值钱的东西买走了好多,有四驱车,有小黄鱼,有芭比娃娃……他爽快地递给了我20元,我利索地找给了他10元。 ……
顾客络绎不绝,我们做了一个买卖又做一个买卖,生意真是红红火火。
光顾着自己做买卖,还不过瘾,我得腾出功夫到别班的摊位前瞧瞧。 随即,我就把收银包递给了王艳秋,叫她给我顶一会儿班。于是,我离开了我的岗位,作为顾客去买了一些我喜欢的东西,如嵌宝文具盒,摄像机等。
今天,我竟买了两个文具盒,尽管刚才我已经买了一个绿色的文具盒,但这个嵌宝文具盒太诱人了,我无法抗拒它的诱惑力。这个文具盒,我是在六(1)班的摊位上发现的,开价5元,又被我压到2元5角,他们只是勉强把文具盒卖给了我,一个劲儿地说:“亏了,亏了……”我暗自高兴:Ye!太棒了,成功了,我竟然也学会了压价。我又买了一个摄像机,要知道这只摄像机可是我们全校赫赫有名的大队长蒋玉婷的哦~
时间过得真快,2点钟到了,我们2点20分收摊,这时,我又想起了“自己”的摊子,生意做得怎么样了,啊~ 只剩下几副手套,20袋牙签等一些不值钱的小玩意儿了。咦,还有一个小兔子呢~于是,我站在柜台上大喊:“心动不如行
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动,快来买呀~又便宜又好玩,快来买呀~清仓价,很便宜的,快来买呀~”可是,无论我怎么喊,始终没人来光顾,我们只好带着一丝淡淡的失望收了摊子,离开了体育馆。
噢~差点忘了,收摊时我还捡了一个便宜,以15元的低价买进了一双很坚固八成新的溜冰鞋呢~《红领巾爱心义卖活动》这篇优秀的“三年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
“快来买啊,快来买啊~献出你的一份爱心吧??”咦,这是什么啊,啊,原来我们正在各班级教室里举行“情系向峨,爱心义卖活动”买卖双方都是学校的老师和同学,卖得的钱都献给向峨小学。
随着一首优美而又舒缓的《爱的奉献》音乐声,爱心义卖活动拉开了帷幕。同学们兴高采烈,像一只小鹿似的。欢快的来到自己心爱的商品的摊位前。摊位上有一元区、二元区、三元区、五元区和无价区,摊位上的商品琳琅满目,有美丽的芭比娃娃;有可爱的绒毛玩具;还有精彩绝伦的碟片,令人看得眼花缭乱。
身为无价区营业员的我。那是无比的高兴。“顾客,请问你要什么呢,”我面带微笑的对待我的第一位顾客。“这个怎么卖,”“哦,这个呀~恩??这个三十吧~”我高兴的准备迎接我的第一桶金。可,这位顾客却说:“哇~太贵了吧,能便宜点不,”“嗯,那就20吧,最低价了。你看,向峨山区
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的儿童多可怜啊,你就献一份爱心吧~”我劝服着顾客,他终于答应了。他从口袋里掏出20元钱,放在我的柜台上。“谢谢惠顾。”我欣喜的说道。通过我的第一位顾客的介绍,其他人也蜂拥而上,顾客们杂乱而吵闹的声音把我的头都快吵炸了??我看看同学们都满载而归,眼馋极了。于是,我就跟同学换了一下班,也去挑选我的商品了。这个怎么买啊,”我看到了一个最和我心意的商品,那个商品是一个可爱的小乌龟,还是粉色的呢~摸起来来毛茸茸的,舒服极了~“这个7元。”“3元好吗,”我诚恳的问道。“好吧,看你这么想要就给你吧,给~”我十分兴奋。我回到了教室,只见,教室里的商品已被一抢而光了。快乐的时光总是那么短暂,一眨眼的功夫,爱心义卖活动就结束了,同学们都心满意足的回到了教室。
篇二:关于义卖活动的作文
关于义卖活动的作文
今天,晴空万里,我们西小又迎来了“爱心义卖”活动。本次义卖的善款都将捐给三(2)班的一位身患脑瘤的9岁儿童。
中午12点,同学们个个兴高采烈地端着板凳走进操场。操场上摆着像一条龙一样长的商品,琳琅满目。有玩偶、食品、名著??静寂的操场多了几分欢乐和汗水。
西小的北边操场形成了最壮观的风景——张海燕老师亲
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自制作水果沙拉销售,同学们都迫不及待地跑去购买,于是人越来越多,队伍如一条龙。同学们们争先恐后,生怕没了似的。而那里的生意也十分红火,收银员到每个人那里去收钱,很快手里都抓不下了。
六(1)班的饮料会所生意也十分红火,同学们接二连三地去买,一瓶接着一瓶的饮料很快就卖完了。
六(2)班的零食会所更是吸引眼球啊,什么豆腐干啊,鸡腿啊,铜锣烧啊,一大堆的杂七杂八的东西。同学们忍不住把口水都流了下来,个个手里抓着钱,迫不及待地想吃了。 再说我们班的毛绒玩具,更是一等一的棒呀,一二年级的小朋友们看着那些可爱的玩具,不禁选了这个又选那个,手里都快捧不下了,而我们的装钱小盒子呢,钱也都漫出来了。 义卖活动在不知不觉中接近了尾声,人们恋恋不舍地离开了操场。“赠人玫瑰,手留余香。”在帮助别人的同时,也帮助了自己。这样一举两得的好事,何乐而不为呢,
篇三:义卖作文
2009年的最后一天,我们学校举行了义卖活动。三至六年级的学生到社区去义卖,我们一至二年级的同学就在校园内举行。义卖的目的是要把义卖的钱捐给贫困山区的儿童。 我们义卖的作品是我们自己亲手制作的。我们班的作品有:金粉画、沙画、泥画、自创画和手工制品&&个个都是五彩缤纷,各有千秋,大家看得是眼花缭乱。其他同学都
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迫不及待地想买了,其中九寨藏家手工制品和变形金刚的机器人已经成为了所有人的眼中钉。 活动一开始,我就以迅雷不及掩耳之势抢走了九寨藏家,接着,我又买了两件作品。我希望贫困山区的儿童能过上幸福美好的生活。 后来,我还给一位阿姨介绍了我们班的一个作品,阿姨高兴地买下了。就这样,我们班的作品很快就卖完了,大家开心到了极点。 今天是一个辞旧迎新的日子,我希望贫困山区的儿童和我们在新的一年里天天进步,天天开心。
篇四:6.3义卖小作文、
义卖活动总结
. 6.3 范雪灵
在拔萝卜的过程中,同学们都很积极的参与活动。一个个像疯狂的兔子一样让人忍俊不禁。我们的亲子园地种的是红萝卜,虽然还有的萝卜没有成熟,但叶子却又长又绿,高高地屹立在地里。同学们以为能拔出很大的萝卜,可是拔出来一看却是“小矮子”,“原来只看地面上的叶子不能判断萝卜的大小呀~”有同学感叹道。 虽然这样,但是同学们依然津津有味地劳动着,体验到农民伯伯辛苦,也感觉自己动手很快乐~
在卖萝卜时,本以为一会就可以卖光,可是等了许久也没有一个顾客光临,原来我们的萝卜都太小啦~可是,我们用小孩子的童声,大声地叫卖着,还是吸引了许多老婆婆来看,
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但老人没有那么好对付,给她说一元4根,她却说五毛钱都不值。让我们受到了严重的打击,但是我们没有气馁。继续像家长们兜售我们的萝卜,到后来,家长越来越多。凭着我们可爱的外表,还有童稚的声音,最终还是把萝卜都卖光啦~我们还是最先完成义卖的班级呢~
通过这次义卖,让我感受到了,原来劳动是多么的不容易。学会怎么去推销自己的商品也是需要好好学习的呢~
卖萝卜啦~
6.3 林开军
“萝卜,新鲜的萝卜啦~”四周的气氛顿时热闹起来了,这是怎么回事,原来今天下午是我们的义卖活动。
从我们的亲子园地拔出了许多萝卜之后,我们就带着我们的货物来到了前门,在指定的位置开始了我们的义卖活动。
“来来来??走过路过千万不要错过啦~”,“史上最低价啦~”??各种各样的叫卖声顿时想起来了,大家都不甘落后,都积极的开始了自己的“生意”。就在我还在呆呆地不知所措的时候,我们班的刘薰怡已经兴奋地举手手里的钱对吴老师说:“吴老师,我已经卖了一块钱的萝卜啦~”听到这里,我不得不用崇拜的眼光看着她,好厉害呀~
我想“一个女生都已经卖出了自己的萝卜,我一个男生还没开始,一定要努力啦~”我鼓足勇气,抓了一把萝卜,站在了那里大叫到“萝卜,萝卜,新鲜的萝卜啦~”顿时,各班
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的叫卖声像千军万马一样想起,刺激着每一位家长的耳朵。旁边的班级眼看叫卖声没有起效果,就在空地上跳起了“小苹果“??
大伙终于卖完了,把摊位上的垃圾都清理干净,所有的同学也拍了一张照片,作为纪念。
本次活动,让我收获了许多,也喜欢和大家一起活动~
义卖活动总结
6.3杨洋
今天下午是我们的义卖活动,我也作为一个成员参加了这次活动。
我们义卖的是我们亲子园地的萝卜,在义卖之前,我们先去亲子园地拔萝卜~ 当老师带领大家来到亲子园地,我们就像冲锋陷阵的士兵一样,立刻跑进去了~有的男生随意就抓起眼前的萝卜,看也不看成熟没有;有的女生也跳进来,像是警察搜捕小偷一样四处看看土里哪儿的萝卜更大。
我看人手已经够了,于是就去找袋子准备装萝卜,当我们拿着袋子回来的时候,发现地上已经摆满了大大小小的萝卜。老师说,为了方便,我们可以把萝卜按大小分堆,顺便把叶子整理一下,这样就更好卖啦~
于是,同学们开始埋头开始你一个我一个地分萝卜,很快地就把萝卜分完了。然后我们就把萝卜拿到指定的地方进行义卖了??
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在经过所以同学的努力,我们班是最快义卖完的班级。卖了15块钱呢~ 我觉得这次活动真让人难以忘记呢~
卖萝卜
6.3 李湘梅
周五下要举办义卖活动,我心里早就迫不及待了。
出发前,老师选好了人员,带领我们到亲子园地去拔萝卜。大家就像脱缰的野马一样冲进了地里面。最后,我们把拔出来的萝卜分成两堆,一堆大的,一堆小的。
开始义卖了,我们在指定的地方摆好了萝卜。然后大家就迫不及待的开始叫卖起来“来,来,来,卖萝卜啦,一块钱一把??”大家都想要把自己手中的萝卜卖出去。这个时候,薰怡看到一个阿姨,是她认识的,于是大家就涌上去,竭力推销自己的萝卜,最终,阿姨买了一块钱的萝卜。
其他同学也更加卖力的推销自己的萝卜,到最后,越来越多的同学把自己手中的萝卜卖了出去,大家都很开心~
后来,活动接近尾声的时候,我们就只剩下最后一点萝卜了,大家就把它装在口袋里,跑向人群中,不过一会,同学就把萝卜卖了出去。
大家回到老师身边,把自己卖萝卜的钱收集起来,数数看,原来我们一共卖了十四元钱,大家都很有成就感~
今天的义卖活动真好玩~
收获的喜悦
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6.3罗妍
在星期五的下午,我们学校举行了一次义卖活动。我们班卖的是萝卜。大家商量出来的广告词也很吸引人,很搞笑,我们觉得一定能很快卖光的。
“卖萝卜,卖萝卜咯~”我们班每个卖萝卜的男生都使劲地叫卖起来,看得那些家长都忍俊不禁起来。突然,薰怡眼前一亮,对着一个阿姨说:“阿姨,买一个萝卜吧~又甜又脆哦~”阿姨被逗笑了,就很爽快的买了她的萝卜。薰怡很高兴的跑到老师身边“吴老师,我已经卖出去一块钱啦~”看到被表扬的她,我也鼓足勇气开始叫卖我的萝卜,不过多久,我的萝卜也卖出去啦~
看到我身边的同学有的还没有卖出去,我就上去帮忙,和大家一起卖萝卜??
原来,收获的感觉是幸福的,我体会到了农夫的辛苦,我以后再也不会浪费粮食了~
篇五:爱心义卖作文
爱心义卖作文 2008年12月12日,我们中学举办了一次别开生面的“爱心义卖活动”,全体师生以这种特别的方式迎接2009年的到来。我们踊跃捐物、购物,将义卖募得的资金捐给需要帮助的小伙伴。通过这次活动,大家在帮助别人的同时也感受到了那份温暖与快乐。
正午十二点整,义卖活动正式开始。各班的商铺在班主任
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的指导下分工有序,每个义卖摊位上摆满了各式各样的小物品,如学习用品、图书、长毛绒玩具和手工艺品,真是琳琅满目、丰富多彩。各班的摊主都非常有商业头脑,推销货物煞有介事,个个使出浑身解数。为了吸引更多的顾客,各班门前都张贴了色彩鲜艳的海报,摊主们还扯开嗓门大声叫卖起来:“做过路过不要错过~”“大家赶紧买呀,买一送一~”“凡一次购物满40元者,附送布娃娃一只~”叫卖声此起彼伏??同学们你一群、我一簇,聚集在每一个摊位前,说说笑笑地买着自己心宜的物品。每件生意成交,买方兴高采烈,因为价廉物美;卖方兴致勃勃,因为爱心得款。
我和同伴在每个商铺里穿梭,每到一个摊位便仔细地看一看,感受着不同寻常的义卖场面,同时也在寻觅自己中意的物品。这时,我来到了初一?班的门前,他们班的海报上的一句话吸引了我:“爱心义卖——助人亦自助,献出你的一份爱,一切从心开始。”我对着身边的同学说:“你看,这句话写得是不是很有道理,通过义卖活动,我们既可以买到自己喜欢的物品,又可以帮助生活上又困难的同学,我们何乐而不为呢~”说着,我们转身走进教室。此时,一只明黄色
的小熊维尼正朝我微笑,我俯下身子仔细一看,原来它是一只标价18元的暖手宝。我暗自思忖着:妈妈是我们家里最怕冷的人,为此她常常要灌热水袋暖手。今天,我为何不为妈妈买下这只小熊暖手宝送她呢,她见了这只暖手宝一
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定会很开心的,而且会更加喜欢我这个孝顺儿子的。于是,我上前去和摊主砍价。“这只暖手宝18元太贵了吧~便宜点卖不卖,12元成交如何,”小摊主冲我微微一笑,说:“我看你是诚心诚意想买,这样吧~给你抽个奖,看你手气好不好,它能抵扣这只暖手宝的价格。”“还有这等好事,”我睁大了眼睛,惊讶地说道。我随即就从抽奖箱中摸了一张奖券,我飞快地展开它,“一等奖,抵扣现金十元~”我惊喜地读出声来。“哇,你运气真好,居然中了我们班设立的头奖~好吧,8元成交。”摊主面露喜色地说道。我高高兴兴地付了八元钱,心满意足地捧着小熊维尼暖手宝离开了初一?班。
那天,我们班所得的爱心款为四百九十多元,是年级组里最高的。这些钱对急需帮助的人来说,可能微不足道,但是表明了我们浓浓的爱心。虽然每个人花的钱并不多,但是大家通过此次活动体会到:在帮助别人的同时,就是收获快乐的时刻~
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作文十:《猫和鼠的童话故事作文三百》2600字
猫和鼠的童话故事作文三百
猫和鼠的童话故事作文三百
三年级人教版 童话写作
童话作文指导
一、本次习作写什么呢,
小朋友,这次习作要求写什么呢,这个在我们的课本里写得十分清楚,翻开书我们一起来看看吧 ——
我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。 (现在,清楚了吧,本次习作的内容是——编写动物童话故事) (一)、本次习作的要求
亲爱的小朋友们,你已经知道了习作的题目,下一步要了解的就是本次习作有什么要求,这一点可是很重要的哦。通过前面几次的写作,小朋友们的写作能力都得到了很大的提高。这次,大家也同样要把握住要求,让自己的习作更加得精彩。让我们大家一起来看看本次习作的具体的要求吧~从我的分析来看,大体有以下一些要求: 请小朋友们注意啦,本次习作有三点要求:
1(本次习作的题材是童话。
2(本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。 3(发挥想象力,想象动物之间可能会发生的事。
你明白了吗,~
(二)、确定自己要写的内容:
人教版三年级上册语文园地六习作七作文《童话故事》 童话
?
同学们已经读过了很多童话故事, 在这些故事中,哪一篇故事给你
留 下的印象最深,你能简单地说说这 个故事和你读后的感受么,
? 《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅 的描述,告诉我们既要
善待别人,又要正 确对待自己 。 ? 《矛和盾的集合》告诉我们~~~
? 《陶罐和铁罐》让我明白了~~~
? 这些童话故事都是通过一个生动、有趣的 小故事,告诉我们一个
做人、处世的道理, 让大家受到教育。一般都把动物、植物等 当作
人来写。
怎么写童话呢,
1. 你确定的“主人公是谁,他们之间发生了 一件什么事,在小组内交流一下。 2. 想象的“故事”要注意说清楚是在什么时 候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结 果怎样。 3. 你想通过这个“故事”告诉大家一个什么 “道理”,这个“道理”可以直接写出来, 也可以蕴含在故事里面。
写童话的几种方法
1. 承前启后,续编故事 (可以续编什么故事呢,) 根据已知童话故事增加新的情节,把故事往下编, 使已知故事情节更加曲折,内容更加有趣。如续 编《狐狸和乌鸦》。有学生写出了狐狸把乌鸦的 肉骗走后,乌鸦把情况告诉了好朋友小百灵,小 百灵在狐狸的家门口唱起了动听的歌,喜欢听歌 的狐狸愿意用肉换百灵的一支歌,就这样,乌鸦 在百灵的帮助下要回了自己的肉。 《龟兔赛跑》《小猫钓鱼》《乌鸦喝水》《丑小鸭》
写童话的几种方法
2.循果问因 即根据事情的结果追溯它的起因。这种方 法比较适合于写一些知识性的童话。如根 据小白兔的尾巴很短这一现象展开想象, 用童话的形式说说小白兔的尾巴为什么会 这么短?再如,为什么老鼠怕猫?兔子的眼 睛为什么是红的,水牛为什么有两个长角, 蚯蚓为什么会喜欢在地下生活等故事。
写童话的几种方法
? ? 3.是非颠倒(跟平时的现象不同) 即用反串或超常规地编写故事。如把强大的写成 弱小的,让弱小的变成强大的,把好的写成坏的, 让坏的变成好的??类似著名作家金近先生的名 篇《狐狸打猎人》。我们一学生写出了《怕老鼠 的大花猫》,就是用“是非颠倒”的方法写的。 故事讲的是一只不学无术、又懒又馋的大花猫, 最终被一只出生才两个月的小老鼠戏弄得哭爹喊 娘。
写童话的几种方法
? ? ? ? 4.移花接木 《龟兔赛跑》——《兔子和蜗牛赛跑》 《丑小
鸭》——《丑小鸡》 《狐狸和乌鸦》——《狐狸和喜鹊》
我们来欣赏几篇童话吧~
乌鸦的故事
? ? 上回,大乌鸦把石头投入水瓶中,喝到了几口水,自以为了不起, 一直向森林里的小动物炫耀,可是都没有被小动物们放在眼里 编写童话故事-作文指导
创编童话故事
童话的特点
? 采用拟人的手法,把物当作人 来写。 ? 采用夸张的手法,想象大胆有 趣。 ? 童话里的事物都有象征意义。 ? 童话里包含一定的道理。
睦视 处 相自 , 处己 要 每 。的 善 个 短于人 处看都 。到有 要
别自 相人己 互的的 尊长长 重处处 ,,和 和正短
《巨人的花园》讲的一个自私 的巨人在孩子们的帮助下,改正 了自
己的错误做法,和孩子们一 起过上幸福的生活,告诉我们能 和大家
一起分享的快乐才是真正 的快乐。
《去年的树》讲鸟儿为 了实现自己的诺言,千方 百计的寻找自己的
朋友— —树,最后面对着由树做 成的火柴点燃的灯火,唱 起了去
年的歌。美了高 尚的、令人荡气回肠的真 挚情谊。
《幸福是什么》 讲三个孩子在智慧女 儿的引导下,经过十 年的亲
身经历,终于 明白了只有用自己的 劳动作出对人们有益 的事,才
是真正的幸 福。
《小木偶的故事》讲一个 原本只会笑的小木偶,在发 生了一系列的
事情之后,只 会笑是远远不够的,要用自 己的真情、用不同的的方
式 去体验生活、面对生活。
童话的特点
? 采用拟人的手法,把物当作人 来写。 ? 采用夸张的手法,想象大胆有 趣。 ? 童话里的事物都有象征意义。 ? 童话里包含一定的道理。
习作要求:
我们已经读过不少童话故事。 这次习作就来编童话故事。请你任 选几种动物,或者几件物品,作为主 人公,先想象一下它们之间可能会 发生什么事,编一个故事,然后写 下来。写好后读给大家听,看谁编 的故事最有趣。
1、 选择一种或几种喜欢的小动物或小物品做故事的主人公 2、 注意写清故事的起因、经过、结果。
3、 合理的运用想象,使故事更加生动具体。
,、通过这个故事,你想告诉人们什么道理,
看图,讲一个故事
烤红薯的狗狗
小猫咪的提示
带着香味的秋天 防火 大树下的
篝火
想一想:
这个故事讲了谁,
在什么地方, 它们之间发生了一件什么事,
确定题目: 1、以主人公的名字命名。 2、以主人公的特征命名。 3、
以文章要表达的中心命名。
秋天到了,一片片树叶从树上飘落下来, 在地上铺了一层厚厚的地毯。小狗汪汪来 到地里,从农民伯伯收获过的地里捡到一 个大大的红薯。它高兴极了:正好可以用 这些落叶来烤红薯~那烤红薯的滋味可是 美极了~上一次,主人曾经给过它一点的, 但汪汪远远没吃够。
汪汪很快就在树下堆了一大堆的落叶, 划根火柴点燃了。火苗舔着
枯叶,汪汪 把红薯放进火里。不一会儿,那甜甜的 香味儿就飘散开
来了。 “哇,真香啊~”树上的
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