作文一:《小插曲作文-学习中的小插曲作文》10700字
小插曲作文-学习中的小插曲作文
作文:学习小插曲 学习小插曲
每一个人的人生就是这样,有一些小小的插曲,经过去克服终究会战胜。但是没有意志的人,在面对困难时,就会缩退,不愿去面对,这样只会一步一步一退后,而与这类人相反的,却会一步步登上那终究的”山顶”,而在这座山顶后面就是一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼睛。
在新的一个学习阶段,面对着不同的压力和困难,在英语方面,小学时我起初是一点也不会,也不听更别说喜欢了,可是,上了初中就不一样了,因为英语也是主课,而且我又是英语科代表能不把英语学好吗,没办法我只好下定决心把英语学好,”笨鸟先飞”这个词就用在我身上了,在老师上课时我认真听讲,课后认真记单词,在读不起时问老师问同学,虽然在学的过程中也有读错而弄得哄堂大笑,可是我却毫不在乎,我只知道一个字”努力”.
学习,战胜困难,一步登天是不可能的,踏踏实实,遇到困难不退缩是最好的。
小组合作学习中的小插曲小组合作学习中的“小插曲”
城北学校 蒋群群
?三个臭皮匠,顶上一个诸葛亮。?这句话是对我们课堂教学中小组合作学习的最好诠释。回想起自己课堂教学的点点滴滴,印象最深的是那天学习《秋天的怀念》这一课。
为了让学生感受身患重病的母亲对儿女伟大、无私的爱,我设计了这样一个问题:课文中的哪些语句给你留下了深刻的印象,并说说从这些语句可以看到母亲怎样的内心活动,学生读课文、标记关键语句后。我让他们采取小组合作学习形式进行问题解答。教室里顿时像炸开了锅似的,各小组组员在小组长的带领下叽叽喳喳地讨论开了。每个组员都争相发表自己的意见,说出自己的想法。小组长更是忙得不亦乐乎,一边认真倾听,还得一边记录呢。在这种热烈气氛的感染下,我也不由自主地加入了他们的行列。我欣然发现,从来不站起来发言的何智姣同学,在小组里说得可欢了。只听她说道:?这位母亲太伟大了,自己得了那么严重的肝病,却时时鼓励双腿瘫痪的儿子要好好活下去。自己被病魔折磨得整宿整宿睡不着,却时时想着法子让孩子开心。?
听完后,我心中一喜,连忙要求各小组派代表发表意见,孩子们齐刷刷地举起小手。被我称作?多动症?的谭驾高举着手,一副着
急的样子,小声地嘀咕着:老师,我来说。我应允了,他
一站起来就迫不及待地说:?当我读到每当儿子发脾气、摔东西时,这位母亲便会悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉静,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着儿子?这句话时,我想到自己在家里经常惹妈妈发脾气,妈妈得多伤心呀~听完他的发言,我心中窃喜,但并没有对他大加赞赏,而是对他说:?你真是一个孝顺的好孩子~?。当然,我也并没有就此罢休,小学语文课堂应充分调动学生,展开多元化思维训练。于是,我接着问:?还有谁要发表自己的意见,?这时,号称我班 ?发言人?的梁辰十分淡定地站了起来:?老师,我认为这篇课文作者善于抓住母亲的动作、语言、神态等描写来表现母亲对儿女深深的爱。如对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿,她比我还敏感。从这处语言描写让我感受到这位母亲为了不让儿子伤心,说话也小心谨慎,可见她是多么爱护儿子呀~?不知不觉,这堂课就快结束了。看着一张张充满成就感的面孔,我觉得自己是最幸福的老师??
在探寻课改的路上,我们还没有走得很远。还有很多值得我们深思的东西,小组合作探究只是一种教学策略,教无定法,贵在得法。
唐诗宋词学习中的小插曲唐诗宋词学习中的小插曲
唐诗、宋词是我国诗词发展史上的两朵奇葩,其语言的精练、含蓄、优美,其意境的清幽、深远、旷达,是其它文学形式很难匹敌的。
这段时间我们一直在学习唐诗宋词,那么富有韵味的诗词,有些学生竟然说不喜欢。问其原因,答曰:“不是背诵默写,就是考鉴赏题,没劲。”
我不禁愕然,那么美的诗词,竟然说没劲,我又是查资料,又是制课件,费了好大的工夫才备好一节课,竟然是没劲,真是费力没讨到好。不过,尽管说没劲,学生们还是认真学习着枯燥的诗词,因为他们明白高考要考,不得不学。
又是一节语文课,继续与学生一起学习唐诗宋词。当我讲得津津有味的时候,学生却像是听到了召唤似的不约而同地看向了窗外。这帮孩子,学习就这么不上心么,我也好奇地朝窗外一看,下雪了,怪不得呢。
我不禁开口说“还是雪有魅力啊,同学们很有兴致啊。”这时有
个男生看我不生气,试探着说“老师,你即兴吟首诗吧。”有几个同学竟起哄了起来。我笑着说:“即兴吟诗我自愧不会。但是吟诵几句写雪的名句倒还可以。”于是我高声吟诵起了柳宗元的《江雪》,刚起了个头,学生便跟我一起背诵了起来。我向下面看去,同学们神情专注,很是认真。我灵机一动,为什么不从“雪”开始引起学生学习古诗词的热情,进而喜欢上诗词呢,
于是,我便宣布:“咱就以雪为吟咏的对象,来个诗词大荟萃。看谁记住的诗词最多。”
我话音刚落,只见最南行的郑文浩站了起来,“我背诵王昌龄的《从军行》。青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”刚背完,下面就有几个男生鼓掌。
接着王丙尧又站起来,“我背诵唐代诗人刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。”
她刚背完,后边的张振涛就迫不及待站了起来:“我背几句。忽如一夜春风来,千树万树梨花开,这是岑参的诗歌。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船,这是杜甫的诗歌。”又有几个同学叫好。
我看背诵不是问题,连忙加了要求,“背诵完了,再给同学讲解
一下,岂不更好,”
同学们稍作沉思,刘晓丽站起来,说:“我背诵卢梅坡的《雪梅》。梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。借雪梅的争春,告诫我们一个人看到自己的长处的同时,也要看到别人的长处,更要看到自己不如别人的地
方。”话音刚落,同学们鼓起掌来,我也高兴地说:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。很好。”
这时桑素青站起来说:“我背诵韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》,,”她刚说出题目,全班同学就一起背诵了起来,“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千,,”我很高兴同学们能这么积极地应和。“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。这两句借景抒情,借层云、大雪,抒写了心中的抑郁、悲愤,大雪寒天联想到前路的艰危,前途的渺茫。”对桑素青的讲解同学们报以热烈的掌声。
我由衷地说:“桑素青同学讲解的是我们之前学过的一首诗,同学们能掌握起来,我很高兴。”
接着,我说:“我们由窗外纷纷扬扬的雪,想到了这么多有关雪
的诗句,也更深入地了解了诗歌。很多情况下,当我们面对着的景,觉得难以用自己的语言来表达的时候,古人的诗词就是最好的表达。我们学习唐诗宋词不仅仅是因为高考要考它,更因为唐诗宋词就是一座流光溢彩的传统文化的美的殿堂,鉴赏唐诗宋词就是探寻美的历程。读诗的过程就是与诗人交流感情的过程,我们在读的过程中,或理解诗人之情,或与诗人产生共鸣,于是情由心生,有感而发,自然而然地探求到诗情、领悟到诗意、感受到诗境,通过声情并茂的朗读,感受古典诗词之美。通过学习唐诗宋词不仅能够培养我们高尚的审美情趣,而且也能提高我们的审美能力。同学们说,何乐而不为呢,”
我刚说完,同学们拉长声音说:“是——”
尽管这节课没有完成既定的学习任务,但是我觉得收获颇多。至少我知道同学们是喜欢诗词的,可能是我与他们之间对诗词的学习没有很好的沟通、交流,单纯地为学习而学习,忘记了诗词本身的美。唐诗丰盛热烈的光彩,宋词沁人心脾的韵味,都被我忽略,将诗词肢解,变成一道道鉴赏题,难怪学生不喜欢。
通过这堂课,我更清楚了,鉴赏唐诗宋词,可以采取更灵活的方式,或沉潜玩味,或高声吟哦,或比较鉴别,或圈点勾画,在阅读中把自己的主观感受与作品的艺术境界统一起来,在审美享受
中达到情感的共鸣和情操的陶冶。
“天意君须会,人间要好诗。”人生路上,和诗歌结伴而行,能使我们的心灵充实而富有光辉。
语文教学中的小插曲语文教学中的小插曲
多年的语文教学生涯,让我积累了很多教学小插曲,有时想起来还真叫人回味无穷呢。
早上,我刚踏进教室就有学生一窝蜂地向我涌来并迫不及待地对我说:”胡老师,王凡又被扣分了,他今天又串班了。”说完,这些学生仍是一脸的气愤。听到这个消息,我心中又充满了无尽的愤怒与无奈。虽然心里这么想,可还是尽量温和地询问王凡:”今天,你怎么又又串班了,”他高高地抬着头,脸一点儿也不红,眨巴着眼睛对我说:”我去借东西了。”果然不出我所料,仍然是老问题,仍然是老回答,仍然是老态度,我们班的绝大多数扣分单都是王凡所赐,我没少教育过他,也没少和他的家长联系,可丝毫不见成效,他仍然是让我最头疼的学生,仍然是他爸爸妈妈的乖儿子。他的问题一直缠绕着我的思绪,这样下去可不行啊,先不说他一个人学不好,单单影响我们班级的班风这一点来说,我
再也不能姑息养奸了,我决定要再次找寻突破口,一定要把他这个顽固的堡垒攻下来。
上语文课时,我发现他总是习惯地趴在桌上,手中一直在摸索着什么东西,这样很自然的就不能集中精力听课,他的行为让我想到他那可怜的学习成绩,一直在及格线上波动,但是,只要我提醒他:”王凡,你应该挺起胸膛来认真听讲。”他也会回答出一两个像样的问题,虽然只是那么一刹那,这一点让我知道了他并不笨,他能学好。对,我发现了新的突破点,那就是我要让他一直挺起胸膛,认真听讲,首先养成良好的学习习惯,然后才能提高学习成绩,学习成绩提高了自然对学习有了兴趣,这样就形成良性循环,他的成绩一定会逐步提高的。
晚上,我早已按捺不住心中的喜悦,急于要实施计划了。第一步,我给王凡的家长打电话,我早已深知他们特别溺爱他,我多次建议让他们对他的学习多关注一些,规范一下他的学习行为,从而使他养成良好的学习习惯,他们都不肯对儿子进行一些劝阻,反而更加纵容。所以,这次我决定和他们进行迂回战术,我告诉他们为了王凡的形象问题,使他长得更加笔直,向他们提议给王凡买个背背佳。因为他们特别疼爱儿子,他们也怕王凡的身体长弯了,第二天王凡爸爸就特意跑到威海买了一个背背佳。当天,王凡穿着背背佳来上学了,我的第二步就该猛烈地开展了,刚上课,
我就表扬他:”同学们,快看王凡,他今天真精神,站得直,坐的正,腰杆挺得真直啊~”我带着满怀期待的目光对他接下去说:”我希望你能在课堂上认真听讲,积极踊跃地回答问题,争取能给自己加分。”我在班上开辟了”纪律行为”板块,根据课堂上的表现进行加分、减分。他听了,重
重地点了点头。果然,在他刚穿上背背佳的兴头上,我又借机表扬了他,整堂课上他都很活跃,还积极地回答了两个问题,我趁机表扬他有进步并给他加了2分。他为自己第一次因为上课表现好加了2分,他兴奋啊,眼睛里迸射出喜悦的光芒。在课间,我惊喜地发现,他拿着书本去向同学虚心请教了,我看到他对学习有了兴趣,我的心高兴的像花儿一样。紧接着我的第三步开始了,在批改第一二单元考试卷时,我把他的作文少扣了三分,这样他就有了良的好成绩,当发到考试卷时,他特别兴奋,还一个劲的问同学,他那里为什么错了,应该是怎样的呢,要求同学给他讲解。从他课上和课间的表现都可以看出,他在努力改变自己,他想成为一名经常受到老师表扬的好学生。我读出了他的心思,就在全班同学面前表扬他,进步的速度真快,从合格线上一下子就进入到了良好的行列。他不但学习成绩提高了,而且对学习也有了兴趣,他对我瞪着笑眯眯的眼睛,我从他的眼睛里看到了要坚持的信心。当天晚上,我怀着无比喜悦的心情给他的家长打去电话,告诉他们这件事情的原委,并且希望他们一定要配合我一起
鼓励他,让他勇追直上,千万不要松气,不要骄傲。
由”趴”到”直”让我看到了神奇的效果,我也要坚持不懈地帮助他实现良性循环,成绩逐步提高。我感受到了老师的工作就像一门艺术,要懂得心理的掌握与判断,有时候真觉得跟学生一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受,如何学习,如何做人,其实,学生也教会我们如何宽容,如何处事。我将遵循”千学万学学做真人,千教万教教人求真。”的教学原则一直努力下去。
作文:青春小插曲 每个人都有一首青春之歌,每一首青春之歌都会因为一些戏剧性的小插曲而变得独特和耐人寻味。
严颜是一个不谙世事、沉默寡言的转学生,在竞争激烈的校园中,她渺小的像沙漠里的一颗沙粒,但她发奋学习,终于“皇天不负有心人”,她终于从B班挤入了尖子班。
光阴似箭,日月如梭,短短两个月的暑假被秋风撒过,迎来了开学的第一天。严颜一个人正坐在位子上打量着由初一三个A班千挑万选选出来的才子才女融合成的两个大家庭之一的八(6)班,这时,一个气质非凡的美丽女孩微笑着,像风一样走了进来,她在离她最近的严颜的旁边坐了下来。“你好,我叫紫诺,很高心认识你~”她微笑着看着严颜褐色的眼睛道。“我叫严颜。”严颜一
边说着,一边害羞地低下头心想:多么难以言表的美丽女孩呀~
时间在忙碌的学习中匆匆而逝之际,严颜和紫诺不仅成了同桌,还成了知心朋友,俗语有云“路遥知马力,日久见人心”,严颜渐渐发现,紫诺总是把自己的心放在别人的手心,好像她的手是为了帮助别人,脚是为了走进别人,耳朵是为了聆听别人,心是为了献给每一个她爱的人,而且紫诺不仅样貌丽质迷人,成绩还那么拔尖,她的魅力总是引来男生女生的青睐和羡慕,真是美貌与智慧并存,而自己呢,同时紫诺也发现,严颜成绩总是在全级20多名左右,英语总是不及格,教她也不学,还行吧,长的也很平凡,人单纯善良,简直是一个不谙世事的女孩。 小 荷 作文网
“诺儿,你同桌有没有拍拖呀,”莉莉一边吃着早餐,一边问紫诺,“没有吧~怎么会这样子问呢,”严颜拍拖,怎么可能,她那么单纯,据我所知,她貌似没拍过拖呀~青苹果的滋味可是够深刻的~莉怎么会这么问呢,紫诺一边吃着早餐一边想着。
紫诺坐在座位上正在数学的海洋中漫游,忽然她似乎想到了什么,回过头来注视着同桌褐色的眼睛问:“你有没有拍拖,”“你不是都知道了嘛~还问我。”说着严颜害羞的低下头去,“我知道,我不知道呀~谁,”紫诺毅然说道,“陈威呀~”“陈威,”紫诺反问着又坚决的说道:“拒绝他~”“可是我都接受他了~”严颜又低
下头藏住那红的欲要滴血的脸蛋儿,紫诺想了想又道:“严颜,既然接收了就接受了,但记住,该学习的时候就学习,拍拖的时候就拍拖,不要因为什么而耽误了什么~”说着紫诺面无表情的走到长廊上,凛冽的风如霜般无情的吹向她滴血的心,陈威,哼~这个伪君子,刚把他从失恋中拯救出来,现在又来勾引我同桌,怪不得最近老来我这边借口帮我倒水谈心之类,他怎么可能喜欢我同桌,居心何在,难道是?。算了,让严颜经历一下未必是件坏事,况且现在的她也听不进任何人的劝告。
如火如荼的缠绵爱恋终于开幕了。严颜和陈威一确定了情侣关系后,第一件要做的事是什么呢,瞧,满天的糖果像流星一样落入同学们的手中,一声声大嫂和女生的羡慕让严颜笑开了花。
“铃铃铃?”上课了,严颜总是偷偷的看着陈威,晚修科总是在和别人说话,总是脱离不了陈威,大嫂的话题,三节晚修科乐颠颠的过去了,却连一张数学周报都没做几题。“铃铃铃?”下晚修了,严颜还未收拾好东西,成为便飞也似的飞到严颜的身边,一把牵住她的手,搂着她消失在楼道口,去卿卿我我,增进感情去了。然而这样的如火缠绵却只持续了一个星期,一个星期后的陈威简直变了样,他对严颜简直比没拍拖的时候还冷淡,还陌生,对这天壤之别的对待,严颜简直重天堂堕入了地狱。
“铃铃铃。.”上课了,严颜总是趴在桌子上无精打采的看着陈威,有时甚至睡觉,整个人都颓废了,考试也考得不及格,
“铃铃铃?。”下晚修了,一个人冷冷清清的回宿舍。有一天下课时间,严颜去陈威那边和别人玩,陈威见了她,没有过多的语言,甚至没有理睬她,只是冷冷的丢下一句:“来这边干嘛,~快回去~”下逐客令,严颜只好伤心狼狈的回来了。然而,严颜仍然喜欢着他,一天紫诺看到严颜桌角上有两个棒棒糖,便问:“陈威给你的,”“不是,是我要给他的~”紫诺闻言便淡淡道:“女孩是用来疼的~”
严颜的成绩一落千丈了,人也颓废了,这一切的一切多少人都看在眼里了,大多数女生都看不过眼了,都来找紫诺说:“紫诺,陈威怎么这个样子,刚开始对严颜多好,现在又是什么意思,还去勾引人家颖儿~你去跟他谈谈好吗”紫诺正有此意,便去找了陈威,他不说他喜欢严颜,只是说“你始终不懂我”,还故作神秘,以为自己有多高深莫测,紫诺在心里冷嘲着,紫诺只是说:“陈威,青苹果的滋味,你自己知道的清清楚楚,明明知道那种痛,为什么,还要让别人去痛,有听过“婊子无情,戏子无戏”吗,你就是那个小白脸~你居心何在,~”
还有两个礼拜就要期末考了,严颜现在又出这种乱子,怎么办,现在必须要拉她一把了~一天晚修课下课期间,紫诺和严颜在走廊上吹着夜风,紫诺淡淡的对严颜说:“严颜,我觉得陈威根本就不喜欢你,他只是看你成绩比他好,他眼红,但又比不过你,所以才用这种方法把你比下去的~他只是在玩你,你懂吗,”紫诺语毕,只见陈威走了过来问:“你们在说什么,”紫诺闻言便冷
冷的邪魅一笑道:“说什么,关你什么事,~”说着毫不留情的在陈威的脸上狠狠地甩了几个耳光子,顺便在他的肚子上抡了几拳,陈威默然走开了,他敢怒不敢言。可是,陈威去一而再再而三的去找严颜,并发誓说“他真的喜欢他她~”严颜听在心里,很是高兴。
最后,严颜在他兄弟口中得知,他真的像紫诺所说,只是在玩她,想把她成绩搞差而已,于是,严颜把陈威给甩了,还坚强的说:“这种人不值得我喜欢,更不值得我为他哭~”紫诺听了以为严颜会很坚强,会和以前一样快乐,但严颜的成绩依旧海底深,整天都是那个颓废样,紫诺看着,痛在心里。
还有三天就期末考了~一天下雨了,紫诺去宿舍拿伞,刚好严颜在紫诺的宿舍,于是紫诺也不拐弯抹角,直奔中心说:“严颜,陈威那种伪君子不值得你喜欢,世上好男人多着呢~只是你还没有遇到你的那个真命天子,知道吗,既然陈威初意就是为了把你搞差,你有怎么能顺他得意呢,你应该要振作起来,吸取这次的教训,总结经验,好好学习,把他踩在脚底下,女孩也可以活的和男孩一样潇洒,懂吗,严颜,加油~”面对紫诺的一番话,严颜一下子扑倒在紫诺的怀里,积蓄已久的泪水终于在这一刻爆发了,紫诺抚摸着炎炎的发丝,淡淡的说:“真傻~”
那天晚上紫诺生病了,没来上晚修,但她很高兴,因为喜喜告诉她严颜振作起来了,很认真的复习呢~但其实她知道,严颜真的振作起来了吗,这还需要时间。
这只是严颜青春旋律中的一个小插曲,只是一个小插曲,这首青春之歌,还等着她去完成。
作文:校园小插曲 生活中难免多多少少都有一些小插曲。在学校也不例外,迎着主旋律的开始,图中的坑坑洼洼开始咯~
“铃铃铃”,上课铃又如常打响。一看课程表,又是一节历史课。听到那又一次的上课铃,心里感到烦躁不安??
看着那些大道理、历史人物。老师在台上讲得不亦乐乎,学生在台下讲得砸开了窝。学生讲学生的,老师讲老师的。把历史老师逼得像热锅上的蚂蚁。那读书声少得鸡零狗碎,少得可怜。有的同学在做作业,管他三七二十一;有的同学在喝饮料,打打闹闹;有的同学听着那不堪入耳的杂音,沉睡了。 小 荷 作文网
不知不觉,一堂历史课“轰轰烈烈”的过完了。
“铃铃铃上课铃如时响起。这依旧是一堂历史课。”孙中山创造革命党?“课代表站在讲台上,高声起读。同学们那朗朗整齐的读书声,使我不敢相信自己的耳朵。情不自禁的问自己一句:”这是历史课吗,“是的。这是一堂历史课。仅仅是因为一位”不速之客“的到来,引起今天的局面——包老师旁听历史课。同学们不得不装出卖力学习的样子,大家都坐的笔直,认认真真地做好笔记。就连一只蚊子飞过的声音也能清晰入耳。同学们都提起精神,就连平时胆小怕事的课代表也摇身一变”乖乖仔“,生怕
遭受包老师的责怪。
后知后觉,一堂历史课”平平淡淡“的过完了。
这简直就是天渊之别。包老师的突击来临还不是站在我们立场珊,为我们着想。历史作为中考的科目之一,而我们班却是全年级历史最差的班级,包老师在怎么不能为我们肝胆焦急和忧虑呢,如果同学们依旧散漫对待,到那时候就后悔莫及了。所以包老师的所作所为也是一番好意,我们应该谅解,而不是在背后说坏话。
生活中难免多多少少都会有一些小插曲。such as 历史课。主旋律中增加一点小插曲,给我们诶好的青春带来无限的乐趣??
作文:课堂“小插曲” 老师正在专心致志地讲着课,同学们也都在聚精会神地听着。
这时,只见我旁边那位同学身子一侧,将左手迅速伸入兜中,摸索了几秒钟,随之紧握着拳头将手从兜中收回。同时,他五指又慢慢张开,原来是一块糖,我恍然大悟。只见他小心翼翼地将糖纸剥开,右手顺势将糖拿起,放入嘴中,细细品尝起来,脸上还露出一副极满足的样子。少顷,他便开始端详起这张糖纸了。3秒钟过后,他竟开始用这糖纸叠起了纸飞机。一折,再一折,一个小巧玲珑的纸飞机便呈现在了眼前,他得意地拿起了它,往前随手一扔。
真是不可思议,他这一扔不要紧,不偏不歪的正好飞到了前
台正在讲课的老师的左手上。只见老师嘴上还正讲着课,眉毛却一皱,迅速低下头去,却看到手上竟是这样一个“小玩意”。老师嘴角微微一动,同时伸出右手拿起了这个纸飞机,定睛一看,马上放到了一边,抬起头来继续讲课。老师的这一系列动作只在短短的几秒钟内还完成了,大多数同学并没有发现实情,便继续听课。 小 荷 作文网
这时,我又回头看了看旁边那位同学,只见他用手轻轻地拍着自己的前胸,长舒一口气,随随后马上趴到桌子上,偷偷地笑了起来,肩膀还一抽一抽的??
作文:校园“小插曲” 在灿烂的阳光下,我又走进了中学的校门。我的理想与抱负,要在这风和日丽的天空中,尽情地驰聘与遨游。不会再如往昔般徘徊、等待。挺起胸膛吧~去证实自己,勇敢地去搏击人生~
——题记
2012年 小 荷 作文网
9月4日
星期二
心情指数:2颗星
这该死的学校,条件也太艰苦了吧~昨晚一直没睡好,这么挤的床,这么热的天。我的天啊~我可没杜甫那“安得广夏千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的豪气,也没有龚自珍那“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神,也没有苏东坡那“谁道
人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达,我只有杜甫那“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。由于昨晚蚊子的“大驾光临”,一夜之间我竟然变成了国宝大熊猫。蚊子呵,你让我情何以堪,呜呜呜呜??
2012年
9月5日
星期三
心情指数:3颗星
郁闷了,无奈了,要死了~晚自修一下课,大家都争先恐后的往自己的寝室里冲。寝室里,我刚要去洗衣服,霎那间,发出了“惊天地,泣鬼神”般的一声嚎叫——“啊——”。整个寝室顿时沸腾了。我循声跑去。还没跑到,又传来了:“啊,老鼠,老鼠~”的怪叫声。全寝室的人都疯了,唱的唱,跳的跳,尖叫的尖叫,好不热闹。室友们,悠着点,女生的分贝高,伤不起呵。
2012年
9月6日
星期四
心情指数:1颗星
站在食堂里,长龙般的队伍差点让我失去了信心。可民以食为天,奈何~望着那正在慢慢消失的饭菜,我雅兴大发,禁不住模仿鲁迅先生的《故乡》的压轴句,胡诌得一句经典:“钱本是无所谓有无所谓无的,正如这食堂的菜,那原本不是菜,吃的人多
了,也便成了菜~”人是铁,饭是钢。好菜吃,剩菜也吃;有菜吃,无菜也吃。
两年,还有不到两年的时间,我一定要练就吃苦耐劳的本领,为将来搏击长空打下坚实的基础~
指导老师:史忠校
作文:上课小插曲 在书声琅琅的课堂上,我们的语文老师戒了一个电话就匆匆离去了。在跨出教室门坎的那一刻有转过头来说:“老师有点事,你们先自习,但我会快去快回的~”
我们看着老师鞋后的小穗子渐渐没了踪影才送礼一口气。齐天大圣—小印首先发话了:“现在我是西游记3的导演,现在开始招募人选。”后面几个女生摆弄着自己那乌黑亮丽的头发。小印跳到她们身后,两手叉腰:“不错,不错盘丝洞的妖怪就非你们莫属了。后排的男生呢,小戴正和女生们讨论减肥秘诀,他拍着自己圆溜溜的肚皮,羞愧地说:“难道证没有我用武之地吗,”齐天大圣好像看出了他的心思,拍着他的肚皮说:“老兄,真是天无绝人之路。参加我的西游记3吧~虽然猪八戒有点花痴,但起码是个好人。”平时少言寡语的小重异常反态,自告奋勇地对小印说:“我来当唐僧吧~”小重前面的小伟不甘示弱,兔子似的跳到后面拿起拖把王身后一查,自豪的说:“我是沙和尚~”“好~真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫呀~”小印高兴地蹦上台,拿起扫帚,弹起了吉他,跳起了恰恰。全班人都被感染了,嘴里还哼着:“我是一只小小小小鸟,却怎么也飞不高。”“白骨精来了~~~调皮鬼—
小斌喊了一声。所有人都安静下来,在台上的小印不管三七二十一,就踩着别人的桌子带着扫帚蹦会了位。全班人40几双眼睛盯着门口:”一秒,二秒?? ”“切,骗人的~”不知谁说了一声全班又炸开了锅。当几个女生在位子上跳着自编自导的健美操时,小斌大喊了一声:“老师真的来了~~~”所有人依然我行我素。当老师踏进班级时,全班人和物都定格在哪一瞬间了。
哎,当然也免不了一顿严厉的训斥。这就是一次令我们有悲有喜的上课小插曲,电脑前的你们,千万别这样哦~
作文二:《作文:调查中的‘小插曲’》500字
星期五那天,在老师的倡议下。我们班组织了一个‘啄木鸟’行动----调查使用语言文字的情况。老师要求我们星期六在大街上集合。
盼啊。盼啊。终于盼到了星期六,我们在老师的带领下来到了菜市场。同学们东瞧瞧,西看看,生怕把哪一条‘蛀虫’漏掉。突然,眼尖的小叶发现了售鱼的叔叔把板子上的‘里鱼’,‘即鱼’,‘连鱼’给写错了。我连忙跑过去说道:“ 叔叔,你把板子上的字写错了 。”可是,没想到叔叔反驳道:“ 大家看得懂就行,你只这小姑娘,关你什么事。快走,快走,别妨碍我做生意。 ”唉,这叔叔怎么说话怎么粗鲁呢。我们就在那左思右想,必须得让他把字改好。突然,我灵机一动,就走刚去说:“ 哎呀,叔叔,怎么有三条鱼给跑了。 ”叔叔听见后,连忙左找右找。我看他着急的样子。就指着板子说:“ 叔叔,别找了,在这儿呢,这三个字前面的鱼不见了。”正在买鱼的叔叔阿姨见了哈哈大笑。叔叔就说:“好了,你这小姑娘,算我服了你。我改,我改不就得了。”于是,叔叔找来了笔,把那三个错别字给改过来。看着叔叔改好的字,我兴奋得不得了。
时间过得真快,不知不觉中,活动就结束了。我深深的认识到,我们生活的这座城市就像一棵大树,而错别字就像是一只只害虫,我们要做勤劳的啄木鸟,把那些害虫找出来,为提升城市的文明形象贡献自己的力量。
作文三:《调查中的小插曲.作文》400字
调查中的小插曲
星期日,我和我的好朋友们组成一个调查小组,一起到街上调查人们对汉字的使用情况。 我们来到市场,首先看到了一则告示;本店五周年店庆,甘遮水买五僧一。咦,甘蔗的蔗字少写一个草字头,买五赠一写成了买五僧一。我告不告诉他们呢?我是这个组的组长,告不告诉由我决定。如果告诉也得我出面。我心里由不得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气,走到老板面前说:“叔叔,我是错别字调查的,纠正错误是我们的责任,更是我们的义务,今天发现您的告示上面的两个字写错了,请您改过来。”我把这两个字正确的写法告诉了他,本以为他能虚心接受,谁知道他恼羞成怒,挥舞着拳头吼道:“关你屁事,快滚!”我们几个人很无奈,也很沮丧,有几个队员都想打退堂鼓,我给他们做起了思想工作,讲了正确使用中国文字的重要性,他们又重新振作起来,我们继续查找。
我们又来到一家小饭馆,发现广告上的餐字写成了参字。鉴于上次的教训,我们怯生生的对老板说明了来意。老板非常客气的接受了,马上拿出粉笔做了改正,并向我们说了感谢,还称赞我们是中华文字的小卫士。
从这次的调查中,我们知道了错别字纠正的重要性,改正错别字才使中华的文字纯洁起来。
作文四:《作文调查中的小插曲》4300字
作文调查中的小插曲
篇一:调查中的“小插曲”作文教学
一、激发兴趣,调动学生写作积极性。
同学们,前两天,我们大家通过走上街头、看电视等方式查找了错别字、病句,撰写了研究报告,我想大家一定收获很大。
这节课我们就来写一写你经历的或从其他渠道了解到的有关调查报告中的小插曲.
二、新课:
1(指导选材
在前几天的调查活动中,你肯定遇到过不少事,选择最让你思索、触动的事,说一说。
2(指导写法
?怎样才能把这件最值得你思索或让你触动的事写清楚、具体呢,
引导学生说出,教师随机板书要求。
注意把事情的起因、经过、结果写清楚。
介绍得要具体。着重写你想描述的重点场面。
可以通过具体事例来表达自己的想法。
?明确重点要求:
你认为这些中哪一项任务最难完成,
同学们讨论一下,怎样做到具体,然后,把自己所选事的重点情节部分说一说。 请一位同学说,同学们评议。表扬优点,指出不足。
重点指点:要想说具体,就要细致描绘人物动作、神态,自己的心理活动及周围人的表现等.
让这位同学在大家帮助之后,再次讲述这件事。
总结学法:刚才,我们用什么方法把事的重点情节说具体,
引导学生总结:描绘人物动作、神态,自己的心理活动及周围人的表现等。
用刚才的方法,自己写。
作业:完成本次作文。
调查中的“小插曲”
1(起因、经过、结果
2(内容具体。(语言、动作、神态)
3(感受真实
例文 调查中的“小插曲”
今天,老师给我们布置了一项任务:调查关于人们正确使用祖国的语言文字的情况,并写一份调查报告。晚上回到家,我立即行动起来。 我打开爸爸放在床头柜上的论文手稿,认真地查找起来。突然,我发现在一句话中出现了错别字,不禁有些激动地叫起来:“爸爸,你写的这句话有错别字~”“哪个,”爸爸一脸的不相信。“你看,这句‘生活有着翻天复地的变化’,这个‘复’
字,你写错了,应该是‘覆盖’的‘覆’。” 我边说边指着找到的错别字给他看。“不会吧,请给我找出根据来。”爸爸似乎仍然不太相信。 我兴冲冲地打开字典,指着“覆”字的释义对他说:“你看吧,这就是我的根据。”爸爸很高兴地摸着我的脑瓜说:“咱们的昕昕长大啦,能主动帮我改文章了~” “哪儿啊,这是老师布置的一项任务,让我们调查生活中的错别字呢~”我笑着对爸爸说。“是这样啊,以后我们都要注意正确使用祖国的语言文字,把纠正错别字当成我们每个人的一项长期任务,大家互相监督不写错别字,不用别字,好不好,”“好,我通知妈妈去。”不用通知我,昨天你爸爸和我商议过啦,正担心你经常写错别字,所以?? ” 妈妈欲言又止,一脸笑意地从厨房走了出来。“好哇,你俩竟然给我埋地雷。”我佯装生气,去挠妈妈的胳肢窝。妈妈一边笑,一边躲着身子,之后又走进了厨房。 爸爸拉住我说:“别闹啦,昕昕~老师布置了这样的任务,我和你妈的单位也都有类似的要求。其实,要想彻底消除错别字,仅靠一两个人的力量是不够的,需要全社会的共同努力,不是吗,”“是的~”我郑重地点
点头.
这时,一片皎洁的月光静静地洒在阳台上,我抬头看了看正在月光下忙碌的妈妈,又看了看正在电脑前写稿的爸爸,急忙打开自己的作业本,认真查找起错别字来.
篇二:《调查中的“小插曲”》习作评讲
《调查中的“小插曲”》习作评讲
擂鼓镇小学 周勤
教学目标:
1、通过习作评讲,增强习作兴趣,培养学生作文自信。
2、通过评讲促进学生对生活的观察与感悟,学习利用生活中的材料使文章更精彩。
3、通过评讲教给学生正确使用双引号和单引号,改正“想”字病,学习将心理活动写具体。
重点、难点:
1、通过评讲促进学生对生活的观察与感悟,学习利用生活中的材料使文章更精彩。
2、通过评讲学习将心理活动写具体并与神态、动作等多种描写方法综合使用。 教学过程:
一、谈话导入,前不久我们班的孩子进行了正确使用祖国的语言文字的调查,在调查中发生了一些小插曲,我读你们的作文时感受到你们有遇到的困难时的苦楚,有收获时的欢乐,老师觉得我们班的孩子真了不起~你们给我留下了两点最深的印象,你们想知道吗,
二、取得的成绩
1、一打开你们的作文本,让我看到我们班的孩子长得“一表人才”。(出示书写优秀的学生作文:1、夏玉洁:美;2、陈鹏:酷;3、许绒雨:秀;4、李正浩:俊;5、肖洁:靓;6、葛浩阳:帅)优美、干净的书写,能在作文评分时占很大优势,大家都要向他
们学习喔~
2、读了你们的文章后,让我觉得在文章的谋篇布局上,个个都很聪明,简直赛过诸葛亮的。
(1)、这次作文的题目自拟,但是不好写,可我们班的孩子还是让我看到了你们的聪明。班上有28个同学用了《调查中的“小插曲”》、《难忘的调查》,这样的题目开门见山,让人对你要写的内容一览无遗;《不一样的调查》(李青颖)、《“衣”还是“依”》(朱福琪)这两位同学采用了设置悬念,激发了读者的兴趣;还有一位同学的标题给人一种音韵美——《小调查大收获》(任杰)。
(2)、有了题目这双小而有神的眼睛还不够,我们班的孩子还一改往日那种开头啰嗦的毛病,变得直奔主题,就让我们来欣赏一下吧~
赵敏、刘恒、李青颖
(3)、此次的结尾也很不错,不仅紧扣题目还富有深意。我们来看看吧~贾琳、陈瑶、于伟豪
三、存在的问题及修改的指导
老师在读你们的作文时,不仅要看到你们的优点,还发现了一些你们的缺点,就让我们一起来改正它,让我们的作文变得更美。
1、使用双引号和单引号
(1)、出示例子
什么是随心所浴?应该是随心所欲吧~
请大家看看这个句子缺少了什么标点符号,
什么是“随心所浴”?应该是“随心所欲”吧~
我说:“什么是“随心所浴”?应该是“随心所欲”吧~”
看看这个句子的引号使用正确吗?
我说:“什么是‘随心所浴’?应该是‘随心所欲’吧~”
(2)、小结:对于引用的部分单独使用时,用双引号;双引号中还要用引号时,用单引号。
(3)、生找出自己作文中是否有这样的情况,改正过来。
2、“想”字病
(1)、出示三个句子,让学生观察你发现什么,
经过大半天的寻找,终于在一家鞋店的招牌上发现一个错别字,我想:功夫不负有心人,我终于找到你了,今天就让我来消灭你吧~
看着热情招呼顾客的老板,我止住了上前的脚步,我想:他如果不接受意见呢,会不会打我呢,
看着他若无其事的脸,我很生气,心想:他这个“茶”字就是写错了,可是他为什么就是不承认呢,
(2)、这些都是心理活动的描写,我们在进行心理活动的描写时,完全可以不需要用“我想”、“心想”这样的词语,请同学们去掉这些词语读一读,看看文章通不通,顺不顺,抽生读感觉通不通顺,
(3)同学们我们在写外貌、动作神态的时候,会不会说,我的外貌是......,我的动作是.......,我的神态是??,同样道理,我们在
进行心理描写时也可以不用“我想”、“心想”这样的词语。
(3)、“想”的华丽变身
我们在进行心理活动的描写时,不但可以不用“想”,还可以根据情况给它一个“变身”,将它变成一些语气助词。出示句子读一读。
经过大半天的寻找,终于在一家鞋店的招牌上发现一个错别字,哈哈~功夫不负有心人,我终于找到你了,今天就让我来消灭你吧~
看着热情招呼顾客的老板,我止住了上前的脚步,哎,他如果不接受意见呢,会不会打我呢,
看着他若无其事的脸,我很生气,哼~他这个“茶”字就是写错了,可是他为什么就是不承认呢,
读一读,这样变身后有些什么不一样,
(4)、生修改自己文中出现的“想”字病的情况。
3、心理活动描写不具体
(1)、出示句子,分析“纠结”。
看着招牌上大大的“转”字,去不去给老板说呢,我很纠结。
请xx读读这个句子,说说你的心里当时是怎么个纠结,把你刚才说的补充到这个句子里,再说说,你觉得和前边的句子比起来怎么样,抽其他同学再说说纠结的心理活动。板书:将想法直接写出来。
(2)、出示句子,分析“生气”。
“你小屁孩懂什么,这样才能吸引顾客,快走~哪凉快哪呆着去~”被老板一阵吼,我生气极了~
请xx读读这个句子,说说你生气时都有些什么表现,再抽其他同学说说生气时自己的表现,将你觉得合适的表现加入这个句子中自己说一说,抽生说并评价加入这样的句子后,你感觉怎样?
(3)、出示句子,分析“高兴”。
叔叔抿着嘴唇,皱了皱眉头说:“好吧~拧不过你们这群孩子,我马上把它改过来就是了。”我们听了,高兴极了~
请xx读读这个句子,用分析生气的方法分析怎样写高兴。
小结:我们在进行心理描写时,不光光只写心里想了些什么,还要与动作、神态描写相结合,并适当的应用一些修辞方法,能使文章更生动、更具体,使你的文章更精彩。
(4)、生找出这样的心理活动,修改具体。
四、展示修改后的学生作文。
篇三:调查中的小插曲
调查中的小插曲
同学们,在你们的生活中,一定进行过许多调查,这些调查或多或少,或大或小,都对你有着不同得意义。我也一样,上个星期,老师给我们布置了一项作业,让我们进行一次:“正确使用祖国语言文字”的调查。在这次调查里,有不少值得说一说的小插曲,下面就让我来给大家说一说吧~有一天,我跟我爸爸妈妈去市区,在路上一边走,一边留意街边商铺的招牌字。我们走到一
家名叫“胖子饭店”的餐馆旁,突然发现玻璃窗上贴着几道菜名,有一道“番茄鸡蛋汤”的“番”字竟然加了个草字头~
又走到一条小巷的时候,看见一间小食店的门口竖着一起牌,上写“豆付饭”,把个“腐”字写成了“付”,真搞笑~
还有许多地方都写了错字别字的,如“炒饭”写成“抄饭”的,“零售”写成“另售”的等等,几乎成了信宜很多商铺的通病~ 后来回来的时候,爸爸开着车,觉得车轮胎好像漏气了,于是说要找间店补轮胎,找了很多间摩托车修理店,都不适合;终于在一交叉路口找着了一间专门补轮胎的店,我们下了车,我看见上面竖着一个牌,上面写着“补肽”,我忍着想笑,就对老板说:‘老板,你的招牌写错了’。老板说:‘没错呀,大家都是这样写的,这是地方读音呀’。我听了无语以对。
回到家里,我心里总不能平静。我想,有关部门应该调查一下。查一查有些商店为什么要利用错别字做广告。我们好多小学生总以为广告牌上的字都是对的,所以,平日作业也照样字画瓢,写了一些错别字,影响了汉字使用的规范性和准确性。
作文五:《作文:生活中的小插曲》600字
我们小学生,每天都演奏着四步曲:起床、吃饭、学习、睡觉。但是,我们有时也会遇到一些小插曲,让我们生活奏起七彩音符的乐章。
那是我十岁暑假的一天,爸爸妈妈都去上班了,只有我一个人在家里,写老师布置暑假作业中的一篇作文。可是我绞尽脑汁都写不出来。这时,我抬头一眼看见书架上的《唐诗三百首》。突然,茅塞顿开,想到:“李白斗酒诗百篇。”说不定我边喝酒边写作文,也能写出好的作文。说干就干,我来到厨房把柜子打开,找到了爸爸平时爱喝的白酒二锅头。便拿起酒往嘴里倒了一点,我就吐出来了。被辣得直叫唤;被呛得直掉眼泪;被咳得直弯腰。可我为了写好作文,只好忍气吞声,豁出去了,拿着酒来到我的桌子前,捏着鼻子喝了一口,舌头被辣得直往外伸。我心想:终于喝了一口,这次一定能写出一篇好作文来。可我刚要下笔的时候,脑子里依旧一片空白。这时我想:是不是喝得太少了,便又喝了一大口,心想:这下可以了吧。当我拿笔时,只感觉脸上火辣辣的,眼前直冒金星,连作文纸都找不到了。我找呀、找呀……突然看见一位白胡子老爷爷。我仔细一看,大吃一惊:这不是诗仙李白吗?便连忙叫到:“诗仙、诗仙。”这时,李白转过身问道:“小朋友!有何贵干?”我连忙发问道:“为什么您边喝酒,边写诗,还写得那么好?而我为什么边喝酒,却连一篇作文都写不出来?”李白听过哈哈笑道:“你当然写不出来,因为写作文是要从生活中去发现,去研究。我并不是喝酒就能写出好诗来,也是我从生活中去发现和感悟出来的。”说完李白便走了,我连忙叫到:“诗仙,诗仙……”
自从有了这个小插曲,让我改变了我的写作方法,博览群书,从生活中的点点滴滴做起。
作文六:《作文:调查中的“小插曲”》600字
调查中的“小插曲”
星期天,我在家闲着没事干,便叫上了几个同学,一起去外面做个小调查。
走在街上,我不由发出一声惊叹:“呀!真是不看不知道,一看吓一跳啊!”我顿了顿,说,“没想到街上广告、招牌或一些有字的版块上竟然有二十几个错别字!”一起出来的同学也都感叹:“这错别字也太多了吧!”正说着,我们来到“爱乐艺术培训”前,一看,那牌子上竟印着“学电子琴,送电了琴。”哈哈 !这可让我们捧腹大笑。“难道别人学电子琴,他要送一台被电电了的琴吗?”不知谁忍住笑说了一句。这一说,我们更觉得好笑了,有的同学差点笑岔了气。我刚在那嘲笑做这个牌子的人智商低,却无意中看风这个培训机构的老板冷冷地朝我们翻了个白眼,之后,满脸堆满笑意地向我们走来,他在我们面前站定之后,用亲切的语气对我们说:“小朋友们,想学乐器吗?”“不……学……”我们有点反应不过来,结结巴巴地说。突然,有一个同学打破了尴尬气氛说:“叔叔,这个上面的字印错了。”说完,我们又忍不住喷然而笑。可是,他并没有像我们预料之中那样羞涩,反而很严肃。我们没有顾及他,而在那里冷嘲热讽,“够了!你们不学乐器就别过来!”他真的生气了,气呼呼地走进屋里,门“呼”地一下关了!我们很沮丧,就自打没趣儿,走了。过了一会,我们回头张望,突然无意间看见那个人正站在牌子门口,看着上面的字,抓抓头皮,脸红得像个熟透的红柿子。我们相顾一笑,从这次调查中,我们还发现有的商人为吸引人的目光,竟把成语改编成别的形声字。怪不得现在考试试卷上有那么多古怪的词。
如果你不尊重汉字,汉字就会让你面子扫地。
作文七:《作文:调查中的小插曲》800字
《调查中的小插曲》
在调查中,大家一定会遇到一些困难,你们一定能战胜困难,虽然我不能想你们一样,但是我有了同伴的鼓励,最终也战胜困难。
我是怎么调查的,你一定很想知道吧!那还要从头说起呢!那天放学时,代鸣悄悄地走到我身后,一把将我拽了过来,只见他的脸色很激动,他小声凑近我耳边说﹕“明天是星期六,咱们去调查吧!这可是胡老师布置的!一定要完成呀!”我早已准备和妈妈一起去调查,但又看见代鸣央求的神色,也不好拒绝,只好答应。代鸣兴奋的对我说﹕“太好了!今天晚上准备一下。明天出发,先到北山超市集合,千万不要忘记哦!”夕阳渐渐的沉下去了,转眼间,就到了阳光明媚的上午。当我吃完早餐时,耳边忽然响起了代鸣说的话,马上去跟代鸣汇合了,当我以为我要迟到了,可我到了汇合点,早已气喘吁吁,但就是没有看见代鸣,我等了半天,才看见代鸣的身影在阳光下出现,代鸣亲切的说:“我们开始调查吧!”“哦”我面带微笑地回答。为什么每次和代鸣说话都像得了阳光。
我们到了一家名叫“一剪钟情”的理发店,细心的我们发现“一剪钟情”的“剪”应该是“见”,所以我们把这个字记在了笔记本上,紧接着我们走进了这家理发店,理发店的老板是一位漂亮的阿姨,她和蔼可亲,她面带微笑的对我们说:“小朋友,你们要理发吗?”我们异口同声的说:“不用了,谢谢!我们只想问您一件事,您的招牌上有一个字写错了。”“什么,哪里写错了?”阿姨满脸疑惑的问。我鼓起勇气的答道:“不是一剪钟情,而是一见钟情。”那位阿姨突然火冒三丈:“明明就是这个剪,再说这个剪正好符合我的理发店的特色。”代鸣一本正经的说:“你已经滥用我们祖国的文字了,您还是快改正吧!”阿姨对我们吼道:“要你们管,小屁孩管什么管,快滚!”我和代鸣只好颓丧地离开了。
转眼间,就夕阳西下,我和代鸣帮助了许多人改正了错别字,但有些店铺是特意错写的,我还是希望他们能不滥用祖国的文字。我们是祖国文字的小卫士。
姓名:廖雨航
作文八:《作文:调查中的小插曲》500字
这周,我上街调查生活中的错别字。
都说“世上无难事,只怕有心人。”果然是啊!别以为抓几个“坏蛋”有多难,只要用点儿心,生活中的错别字随处可见。
走着走着,我看见了一家“旦糕店”,他写的“旦糕五元”,哈!太好笑了,我便走进了“旦糕店”,告诉那位叔叔,应该是“蛋糕”,而不是“旦糕”。但是,我看见他的脸刚才才是“阳光明媚”,却一下子变成了“乌云密布”,并且说:“我错字就错字,关你屁事,小孩别在这儿管闲事,快滚,别影响我做生意。”唉,这人的话还够多的,为了自己的生意,而不管一切的人,,是不值得尊重的。他既然都这么说了,我也没办法,只好走了。我准备放弃了,心里很不是滋味。但是后来还是决定,再找找其他地方看看。后来,我又找到了一家卖衣服的店子,他上边儿写到“衣衣不舍”。看到后更是气愤,但是,我看见她是一个女老板,而且比较好讲,我便去劝劝她,我告诉她,她的招牌上的“依依不舍”写错了,写成了“衣衣不舍”,劝她改正。不愧是好讲的女老板,我已告诉他,只见她的脸红了,并且再三答应了我的请求。
这次,我终于成功了,我心里十分高兴,像吃了蜜一样甜,果然是“失败乃成功之母。”啊!
现在,不当使用国语的现象让人头疼,不过,在这次活动中,我的收获还真不小呢!
作文九:《调查中的小插曲作文》2100字
调查中的小插曲
这个星期,老师交给我们一个小任务,要我们自己到街上做个调查,题目是:正确使用中国汉字。
星期六,我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查,我来到步行街,各商店的招牌真是琳琅满目,目不暇接啊!我到处寻找目标,有的使用同音字有的用形近字,如一家水果店告示上写着:“波萝每斤2元”他把“菠”字写成“波”字。路过市场,我看见一个老奶奶旁边竖着一块招牌:新鲜鸡旦,每斤五元。发现了一个错别字就走到老奶奶面前说:“老奶奶,你把“蛋”字写成了“旦”字,你能把它改过来吗?”老奶奶慢条斯理的说:“噢,是吗?我也很想改过来啊!但是,我是从农村来的,没什么文化。况且,我就是一个卖鸡蛋的,我哪会带笔出来啊?小朋友,你能帮我改过来吗?”听了老奶奶的话,我立即用自己身上的笔帮老奶奶改过来。老奶奶开心地笑了,我也兴高采烈的回了家。
这次行动让原来胆小的我变得大胆了,勇敢了许多。而且,也体会到了什么叫帮助人是多么快乐的一件事,让别人感到快乐比自己快乐更有意思。能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产,才是最好的。
广东揭阳普宁市双枝山学校六年级:颜耿豪
调查中的小插曲
今天,我心血来潮,想调查一下同学们每天上网的情况。在这之前,我和爸爸妈妈讨论了这件事,他们都很支持我,于是我开始了此番调查。
我选择了去我以前的学校--实验小学。我按照记忆中的情景,来到了六年六班的门口。“报告”我喊道。随着老师的一声“请进”,我推门而入,对老师说明了来意之后,开始了调查。
我先走到曾经的‘死党’面前,问他说:“你每天上网多少个小时?”他自豪地说:“大约五六个小时吧。”我惊讶的张大了嘴,而他却无济于事。我说道:“大人,您乃神也。”接着,我又去了我那昔日同座--马晓晓那,问她说:“晓晓,欢迎你接受我的调查,请问你一天上网多少个小时呢?”她想了想,说:“嗯,差不多四个小时吧。”
“那你都干什么呢?”我又问。她说道:“当然是玩游戏了呗。'”我点了点头,又去问了下一个同学。
问完了同学之后,我又去问了几个老师,发现他们也经常上网玩游戏。
虽然玩游戏可以使人放松,但大家也要注意保护眼睛。
六年级:马欣雨
错别字调查中的小插曲
一个阳光明媚的上午,老师带我们去街上调查错别字。
我们来到一条小巷,这条小巷是一条小吃街,这里的人真多,挤得水泄不通。我们四处张望着,突然,我发现了一个卖早饭的小摊位的招牌上,写着“粮全其美”,我想,这个“粮”字的正确写法应该是“两”,写这个字的人一定知道,是他们故意的吧。我把这个字记录了下来,我们继续往前走。
走着走着,我又发现路边有一位老爷爷正在摆摊买鸡蛋,他的身边立了一个小牌子,上面写着“土鸡旦”,我心想,怎么会把鸡蛋的蛋字写成“旦”呢!这又是一个错别字,可能是因为老爷爷的文化水平不高才写错的吧!于是,我走上前对老爷爷说:“老爷爷,您把鸡蛋的蛋字写错了。”“小孩子,别管那么多,一边玩去。”老爷爷生气地说。“如果您不相信的话,可以随便找一个人问问。”我急切地说。老爷爷看了我一眼,不耐烦地说:“好吧,我就找个人问一下。”老爷爷走到旁边,和别人说话,好像是在问什么。过了一会儿,老爷爷回来了,不好意识地对我说:“小同学,不还意思,我真的把这个蛋字写错了,谢谢你告诉我,怪丢人,我这就改过来。”“没有关系。”我高兴地说。一路上我们发现了很多的错别字,我一一记录了下来。
调查结束了,走在回家的路上,我不断地想着这个问题,生活中的错别字这么多,真是随处可见,有些错别字是人们故意写错,用来做生意,有些错别字是文化不高搞不清写错的,这些错别字让我们小孩子看到了,记住了,就给我们带来了很大的危害,它不仅让我们是非不分,更是对我们祖国文化的不尊重,我们一定要努力消灭错别字,学好汉语,让中华文明世代相传。
五年级:潘玉婷
调查中的小插曲
今天,老师给我们布置了一个任务——正确使用中国汉字。老师让我们去街上调查,发现错别字要改正它......
知道任务后我马上组织了一个调查小分队,这里面全是我的朋友。我们来到街上发现一个包子店,上面用毛笔字写着”鲜肉包子“咦?肉字上面少了个人字。要不要告诉老板呢?
当我们想离开时,我想起了老师说的话要”正确使用中国汉字“我小声说:停!我们不能这样,汉字是我们中国的文化不能放这不管。”对“一名队员说,”我们不能走,我们要告诉老板。“”可是......谁去呢?“这句话让我们石化了。队员们你看我,我看你最后点点头,我不知道什么意思。突然他们把我推了进去,并大声喊:”
老板有人找你!“说完便一个个全跑了。”谁找我?谁?“老板大声说。我胆怯说:我......我......找您。”什么事?“老......老板你的招牌上面的字写错了。我小声说。”是吗?
“老板边说边走出去。看到自己的招牌上面写着”鲜内包子“难怪改了新招牌生意就不好了,自己练书法这么多年也会犯低级错误,急忙拿着毛笔把内改成肉,还进跟我说谢谢。我看见老板这样,连忙说:不用谢这是我该做的!
“吃了早餐没?”老板问,我摇摇头。之后老板进去拿了五个包子给我说:“拿去吃吧。”谢谢!我说。一出去队员就全部挤在我面前说:”队长来一点。
“经过这次调查,正确使用中国汉字是一个中国人应该做的。
六年级:刘喆
作文十:《作文:生活中的小插曲》700字
在我们生活中的每一天,都进行着乏味的四部曲:起床、上学、一天的学习、回家。但在这乏味中,却有着许多小插曲,她时而酸时而甜时而苦时而辣。正因为有了这些,生活才更加完美,充满着奇趣与欢乐……
以前妈妈工作很忙,回家后还要做家务,常常累得腰酸背痛,但还是坚持下来帮我补习功课。这天,妈妈加班,八九点才回来,她一回来就问我:“宝贝,作业做好了没有?做好了就复习功课,再把明天教的课文温习一遍,别落后了!”说着就跑过来检查我的作业,看到我错的地方,就耐心地向我讲解,直到我懂了为止……这时已经是晚上十点了。妈妈见我已经懂了那道题的解法,就躺在我的床上休息一下,迷迷糊糊的睡着了。我看着妈妈那疲惫的的样子,心里酸极了。
妈妈不仅十分关心我的学习,还特别重视“劳逸结合”,百分之九十九我出去游玩的经历都是和妈妈在一起。她一有空就带着我去海底世界、小河沿公园、动植物园、步行街等地方游玩。那时我觉得快活极了,东蹦西跳的,像一只自由自在的小鸟。这时的妈妈好甜哦!
我这个人生性活泼,也十分幽默搞笑,有时还会弄些恶作剧。这次,姥姥到我家来玩,姥姥让我带她看看安亭的变化。我心出一计,准备让姥姥虚惊一场,想着想着我就暗自偷笑起来!下午,我带她在小区里逛一逛,在逛的时候,我趁姥姥不注意,就悄悄地藏了起来,在姥姥着急的时候,突然冒了出来,站在她面前,给她摆了个“耶”。姥姥没有防备,吓了一大跳,妈妈知道后十分生气,把我叫到她跟前,狠狠得骂了我一顿,我也反驳起来,“你还敢顶嘴!还不快承认错误!”妈妈的怒气顿时提高了两三倍。我被她训得哑口无言。唉!这时的妈妈可真苦呦!
假如人生是一盘没有味道的“菜”,那么小插曲就是它的“调味料”。
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