作文一:《月亮的想像作文》700字
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一轮明月高高地挂在夜空。我在窗前,凝望着如水的月色。不知道月球上是不是真的有嫦娥和小玉兔,他们正在干什么?突然,窗外闪过一道刺眼的光芒,我赶紧闭上眼睛,隐约听见有人喊:“准备好了吗?出发!”我就像被什么给吸了进去,只听见呼呼的风声。
眼睛好疼呀,睁开眼才我发现我坐在“探索一号”的宇宙飞船里,原来他们正向月球进发。我是被他们认错人顺带过来的。我心中偷偷的乐,这次挣到了。回去同学们一定羡慕死了。看!眼前不停的有流星飞过,像是烟花绽放是那样五彩缤纷。真让人陶醉!
“快到了!”船长兴奋的说。
终于,我们登陆了。( ⊙o⊙ )哇,月球可真酷。这里的房屋一个个像大锅似的;人们的交通工具一会儿可以行,一会儿可以飞,一会儿可以游。前来迎接我们的是两个怪怪的人。这个男人介绍道:“欢迎来到月球科技馆,我是‘吴刚’,她是‘嫦娥’,我们是仿真机器人,是你的导游。”听完了他的介绍,我眼睛瞪得大大的,一脸惊讶。“我们这儿有趣的东西还很多,我们带你去看看。”我的月球之旅开始了!
他们带我来到一家饭店,正好我的肚子已经饿得咕咕叫了。我东望望西望望,就是没有服务员,到哪儿去弄吃的呀!这时我发现了一个大苹果,这到底有什么用呢?“吴刚”用手在上面划了“面包”这两个字,突然,一个香喷喷的面包就出现在了桌子上,真神奇。我也学着他的样子,不久桌子上便摆满了美味的食物。离开了饭店,我们又来到一个理发店。店里面只有一面大镜子和三把带着盖子的椅子。“嫦娥”坐到椅子上,拿起镜子前的书,找到一个喜欢的发型,用手一划。接着,椅子上的盖子开始上升,然后套到她头上。当盖子移开时,一个漂亮的发型就完成了。
我坐了下来,盖子套到我头上,只觉得热热的。当我睁开眼睛,咦,这是哪儿,我怎么趴在桌子上睡着了?唉,原来是个梦呀!
月亮依旧挂在夜空,嫦娥、吴刚你们在干什么?
作文二:《月亮的想像作文》500字
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每当到了晚上,天空都是银光闪闪,因为星星们都穿上了银色的衣服来上班。
月亮看了羡慕得很,第二天便去找织女姐姐给自己做新衣服了。到了织女姐姐的店里,月亮惊呆了,织女姐姐的店里什么布料都有:丝绸.纯棉.亚麻.....五花八门,看得月亮眼花缭乱,最后她选中了一块黄色的布料交给织女姐姐,织女姐姐量尺寸的时候还直夸月亮身材苗条呢!转眼,半个月过去了,月亮来拿新衣服了。“哇,新衣服可真漂亮啊!”“哎,别发愣啊。快试一试吧!”月亮听了,急忙把衣服穿在了身上,奇怪的是衣服怎么套也套不进去,“织女姐姐,你是不是把衣服的尺寸量错了啊?”“不,不可能啊,倒是你怎么变胖了啊?”于是,月亮又让织女姐姐帮忙重新做一件衣服。
时间过得真快,半个月又过去了,月亮又来那衣服了,可这次衣服是又肥又大,象个大袍子似的。织女姐姐说:”月亮妹妹,你怎么又变瘦了啊?”月亮说:“我不知道啊?”织女想了想说:“你上半月穿小一 点 的 那 套 , 下 半 月 穿 大 一 点 的 那 套 不 就 行了?”
月亮听了织女姐姐的话,穿着自己美丽的新衣服来上班了........
作文三:《写想像的作文》800字
写想像的作文 我和我的“盗版人” 刚吃过饭,我就垂头丧气地赶去同学家,因为我刚刚被妈妈狠批了一顿,谁叫我把作业本忘在了同学家呢! 在路上,我见到了一个没有头发的博士.他说他是博士。他指着手上的一样东西,关切地问我:“小朋友.你想不想要这个东西啊?”我一看.原来是一个盒子.名叫“克隆超能力的自己”。他又告诉我:“这个东西可以使你拥确具有超能力的克你的指挥,想不想要呀?”我兴奋地说:“你先让我试一下吧。”他拔了一根我的头发,放进了那个盒子里面,然后说了声:“变!”霎时间,只见另一
个我从天上掉了下来,那个“我”紧接着用意念把我的作业本从同学家转移到了我的手上。 哇!这东西还真厉害!我高兴极了。连忙问博士:“这东西卖多少钱?”博士说:10OO元。”我不假思索地拿出钱给了博士。然后对那个变出来的“我”说:这下你可以跟我走了。”那个“我”问我是谁。我自豪地告诉他:“你是我的盗版。我是正版。” 第二天早上起来,我对“盗版人”说:“你陪我去上学,不过你要隐身。”“盗版人”听完我的话,立即成了“隐身人”。我们到了学校。上课时,我对“盗版人”说:“你给我变出一台隐型电脑,除r我能看见。别人都不能看见。”老师看到我在说话。很生气.板着脸说:“刘其羽同学,你在和准讲话呢?”老师还要继续说.我立刻用意念传递指令给“盗版人”.“盗版人”迅速把老师的嘴控制住了。结果老师说出来的话成了“刘其羽同学今天上课的表现很好.给予表扬”。全班同学听了老师的话,再看看老师生气的表情,都感到莫名其妙。 可是这个“盗版人”也给我带来了不少麻烦。有一次.妈妈给我买了一台游戏机,可是“盗版人”却用超能力让妈妈把游戏机给了他,我却没拿到。还有一次,“盗版人”因为好奇.把我最喜欢的玩具车给拆了。很多零件找不到了。让我想重新组装都不行。 我很生气.立刻拔打电话给博士:“博士.我的‘盗版人’怎么不听我的话呢?”博上说:“对不起,他的DNA有点问题,我处理一下就好了。”最后,博士把他修好了.从此,我叫他干什么他就干什么,我也过上了快乐的生活。
作文四:《话题作文的想像》1700字
在中、高考作文的各种写法中,想像是其中比较常见胡一种。
首先,要善于观察和思考,储备丰富的写作材料。观察人、观察事、观察物、观察景、观察处所、观察科学现象。在仔细观察的基础上,还要进行深入地思考,观"形"而思"神",观物而思理,观此而思彼,观果而思因,观难而思解。
其次,要学会两种方法。①纵向想像。记叙文"六要素"里,有原因和结果两个要点,对记叙一件事来说,探求事件的原因,寻索事件的结果,这可以说是纵向想像。朝着这个思路去想像,对大多数同学都是轻车熟路。(这在思路拓展"探因索果"里有较详细介绍,请参见)②横向想像。一是烘云托月法即为了突出所描写的对象,特地从侧面对与之有关的人、事、物、景进行刻画,以达到特别的效果。二是对比反衬法,如《济南的冬天》的开头,援引北京、伦敦和热带地方的气候特点作对比,反衬出济南冬天"无风"、"响晴"和"温暖"的宜人特点。
再次,想像要合理。即加工形成的新的形象要合情合理,合于事物规律,合于人们认识。
总之,要展开想像的翅膀必须做到三步想:一是层层扩展地想,二是沿着一条主线想,三是入情入境地想。
[请你试试]
阅读下面的材料,根据要求作文。
人类的居所本没有门,考虑到防御,才有了门。从此,门里门外,开门关门,封门砸门,演出了不知多少喜剧、悲剧、闹剧、丑剧。
请以"门"为话题写一篇文章。
要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
[佳作示例]
门的变迁
佚名
第一幕
时间:原始的时代
地点:北京周口店一山洞
人物:原始人类
事件:在一个阴冷的山洞里几个原始人正把刚猎来的食物分发给大家,他们把肉多的好的分给老人小孩和妇女,自己的则是最难以咽下的骨头。突然外面传来了野兽的吼声,几个强壮的原始人立刻丢下骨头把弱小的人围在里面,大家惊慌地缩在一起,洞外,野兽的吼声越来越近了……
画外音:此时诚实的原始人是多么希望有一扇门啊!
第二幕
时间:唐代
地点:一个小镇
人物:强盗、小镇居民
事件:在这繁荣昌盛的唐朝,小镇居民都夜不闭门,这里从来未发生过一起偷窃事件。在一个明月高悬之夜,一群凶神恶煞的强盗,从他们各自的马上跳下,手里拿着明晃晃的大刀……不一会儿,小镇里传出男人的哭声,女人的尖叫声,老人的喊声,罐子摔破的声音……
画外音:此时这些善良的人们多么希望有一扇坚固的铁门啊!
第三幕
时间:现代
地点:在某栋30层的大厦内
人物:爸爸、8岁的儿子、相处两年的邻居
事件:"爸爸,爸爸,"正在写作业的儿子突然跑了过来,"咱们对门的叔叔叫什么名字啊?"爸爸很奇怪:"你问这个干什么呀?""老师叫我们写一篇关于邻居的作文,可我连对门的叔叔叫什么也不知道。"
"那……那你随便编一个好了,我也不知道。""不嘛,"8岁的儿子打开门跑到对门,踮起脚,使劲按了几下门铃,……许久,屋里才传来一阵动静,不一会儿,门上的一个小铁窗被打开了,里面射出了一道警觉的目光。儿子站在门下像做错了事的孩子一样低着头问道:"叔叔,您能告诉我您叫什么名字吗?"男人一面倚老卖老地摇着那谢了顶的头一面说:"嗳,现在的孩子什么都想知道。"说着关上了铁窗,留下儿子独自一人站在楼道里……
画外音:此时,这孩子多么希望没有这扇坚固的防盗门啊!
剧终
[简要评析]
本文作者分别选取了原始的时代、唐代、现代三个场面直接揭示门的变迁,巧妙地驾驭了想像这一手段,贯穿历史与现实,如同一曲关于门的畅想曲,令人浮想联翩。戏剧形式既合乎话题中关于"喜剧、悲剧、闹剧、丑剧"的规则,又切中了社会历史大舞台的内涵,它对本文的成功起了非常重要的作用。
[迁移训练]
1.阅读下面的材料,根据要求作文。
世界上绝大多数人都对自己的性格不完全满意。现在科学家已经能够通过对大脑的生物学方面的改造以调整你的性格。你只要写出你重新设计性格的计划,科学家就可以使你拥有你最理想的性格。
请以"假如性格可以重新设计"为话题写一篇文章。
要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
2.阅读下面的材料,根据要求作文。
中央电视台《实话实说》栏目,拥有众多的观众,其内容多为人们平常关注的焦点和议论的话题,人们喜欢它,究其原因,是现实生活中的假话太多了。
请以"实话实说"为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不得抄袭,不少于800字。
作文五:《写想像的作文_写月亮想像作文,写一篇想像作文,关写想像作文》900字
写想像的作文_写月亮想像作文,写一篇
想像作文,关写想像作文
写想像的作文
我和我的“盗版人”
刚吃过饭,我就垂头丧气地赶去同学家,因为我刚刚被妈妈狠批了一顿,谁叫我把作业本忘在了同学家呢~
在路上,我见到了一个没有头发的博士(他说他是博士。他指着手上的一样东西,关切地问我:“小朋友(你想不想要这个东西啊,”我一看(原来是一个盒子(名叫“克隆超能力的自己”。他又告诉我:“这个东西可以使你拥确具有超能力的克你的指挥,想不想要呀,”我兴奋地说:“你先让我试一下吧。”他拔了一根我的头发,放进了那个盒子里面,然后说了声:“变~”霎时间,只见另一个我从天上掉了下来,那个“我”紧接着用意念把我的作业本从同学家转移到了我的手上。
哇~这东西还真厉害~我高兴极了。连忙问博士:“这东西卖多少钱,”博士说:10OO元。”我不假思索地拿出钱给了博士。然后对那个变出来的“我”说:这下你可以跟我走了。”那个“我”问我是谁。我自豪地告诉他:“你是我的盗版。我是正版。”
第二天早上起来,我对“盗版人”说:“你陪我去上学,不过你要隐身。”“盗版人”听完我的话,立即成了“隐身人”。我们到了学校。上课时,我对“盗版人”说:“你给我变出一台隐型电脑,除r我能看见。别人都不能看见。”老师看到我在说话。很生气(板着脸说:“刘其羽同学,你在和准讲话呢,”老师还要继续说(我立刻用意念传递指令给“盗版人”(“盗版人”迅速把老师的嘴控制住了。结果老师说出来的话成了“刘其羽同学今天上课的表现很好(给予表扬”。全班同学听了老师的话,再看看老师生气的表情,都感到莫名其妙。
可是这个“盗版人”也给我带来了不少麻烦。有一次(妈妈给我买了一台游戏机,可是“盗版人”却用超能力让妈妈把游戏机给了他,我却没拿到。还有一次,“盗版人”因为好奇(把我最喜欢的玩具车给拆了。很多零件找不到了。让我想重新组装都不行。
我很生气(立刻拔打电话给博士:“博士(我的‘盗版人’怎么不听我的话呢,”博上说:“对不起,他的DNA有点问题,我处理一下就好了。”最后,博士把他修好了(从此,我叫他干什么他就干什么,我也过上了快乐的生活。
《写想像的作文》
作文六:《[优秀作文]想像的母亲》800字
月儿挂在枝头,照亮着万籁俱寂的夜晚,还是幼儿的我就离开了母亲,此时心中思潮澎湃,想母之情徘徊在心中,久久不能离去。我脑海里便翔起追逐与靠近母亲的翅膀,构想我与母亲的一段平凡的故事……
一个小孩子摇摇晃晃地走了几步就跌倒了,哇哇地哭着,等待着母亲有力而温柔的手。
母亲没有去扶孩子。
过了一会儿,孩子哭泣着慢慢地爬起来。
母亲向孩子投去欣赏的鼓励的目光。
如此,一次又一次地重复着。
终于,孩子跌倒时,不再哭泣,不再等待,自己爬起来,继续朝前走。
就这样,母亲以自己的经验,点亮了孩子的整个人生。
接下来的日子,?母亲执着地教孩子读刚刚从远山的峰顶冉冉升起的朝阳,读展翅冲出窝巢翱翔于彩霞中的山鹰,读于小溪旁欢快地吃着青草的牛犊,读露珠闪烁静静地沐浴在晨光中的金灿灿的油菜花。母亲,用美精心灌溉孩子的眼睛,灌溉孩子的心灵,从孩子的眼睛里,孩子的心灵里长出求知的苗苗,长出成功的苗苗。
光阴似箭,孩子渐渐地长大了,母亲的双鬓也顷刻间沾满了雪花。此时,孩子选择离开母亲,远走异地去追寻知识的浪花,母亲并没有反对,相反地她非常赞同孩子的抉择。
打那以后,母亲守着空寂的屋子,站在门前,凝望着进村的道路,希冀孩子的早日学成归来。
年复一年,孩子终于衣锦归来,此时的她已是一位知识渊博的学子。一到家,母亲的沧桑如利箭般地刺痛着孩子的心,她的泪水一下子泛滥开来:“我的一切成就都是站在母亲的肩膀上获取的,我感谢我的母亲。没有母亲,就没有今天的我与我的今天。”房间里顿时一片静寂,而后是左邻右舍阵阵的发自于内心的掌声,那音响汇成了一曲慈母的赞歌,在空中久久回荡……
望着窗外的星空,星星不知啥时隐去身影,留下孤独月儿与我遥遥相对。顿时,一种长久积累的失落与孤寂又涌上心头,我只能拥着梦入睡,构想明天想像中的母亲印象……
作文七:《作文:想像中的桥》400字
想像中的桥
在我们这个世界里,有许许多多的各种各样的桥。看着这些美丽的桥,我不由对未来的桥产生了幻想。
我想象中,在长江上应修建一座有多功能的三层大桥。建桥的主要材料是轻便而又特别坚韧的钢化玻璃,它既坚硬又有韧性,不帕风吹雨打,不怕火烧和严寒冰冻,不怕爆炸和地震的破坏,经久耐用,美观大方。
桥的最上层既是人行桥,又是观光桥。桥面平整,顶面和两侧是透明的玻钢制成的,可防雨防风。桥面中间是供往来的观光车通行的道,其两侧是人行道。道旁栽满了各色鲜花,香气扑鼻。行人可临窗观望远处美景和俯瞰江面的轮船,还可在特设的休息处坐着休息。桥的中层是专供往来机动车行驶的通道。桥的底层是火车行驶的通道。车来人往,川流不息,好一派繁荣景象。每到夜晚,桥的两侧面彩灯亮了起来,绚丽多彩,灿烂夺目。从远处观桥,简直就是一条彩龙飞跨长江,壮观极了。
朋友,这样的桥你不觉得美吗?我长大后如果能当上桥梁设计工程师,我一定要发挥自己聪明的智慧,设计出更多更美的大桥,为人类做出应有的贡献。
作文八:《想像作文激起的涟漪》2500字
想像作文激起的涟漪
新颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出了“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”,特别强调“激发学生展开想像和幻想,鼓励写想像中的事物”。
这几年,我们组织过好多次小学生作文竞赛,印象最深、效果最好的还是这次想像作文竞赛。以前,我们大多出一些写实记事的作文题,比如《变了》,《记_______的一件事》,从送上来的作文看,学生选材比较单一,让人耳目一新的佳作少之又少。这次我们共出了三个作文题,分别是《假如我是语文老师》,《假如我是_____老师》,《假如??》。同样是征文比赛,这次送来的作文不但多,而且很多作文新颖独特,给人春风拂面之感。想像作文自由度大,给了学生飞翔的空间
孩子充满了想像,他们是想像的天使。可是在平时的写作训练中,我们总是让学生写人、叙事、状物、绘景,这样一味写实,显然不符合孩子的天性。写实与写虚,对小学生来说,都是重要的。写虚可以使孩子展开想像的翅膀,更重要的是有利于学生创造力的发展。“青蛙跳到莲蓬上,好不惬意。”孩子把莲蓬想像成自己家里的垫子。孩子不喜欢黑夜,不喜欢寒冷,他就要“种一个太阳”,因为在孩子就可以“一个送到南极,一个送到北冰洋;一个挂在冬天,一个挂在晚上”。
写实作文,有其长,也有其局限,比如范围较小,内容过实,思维难以展开等。而好的想像作文,可以使孩子如鱼得水,充分发挥想像,纵横驰骋。在这次征文比赛中,前两个题目对学生有着特别的吸引力。生活中的老师风格不一,各有魁力,我来做老师会怎样呢,学生展开想像,各尽其能,塑造出了理想的教师形象。而《假如??》这个作文题,更是让学生各显神通。有的抒发雄心壮志想像自己是联合国秘书长,国家领导人;有的想变成一棵树,净化空气,给人们遮阳;有的想变成凶猛的老虎,让珍稀动物越来越多;有的想成为四季风,有的想拥有马良那样的神笔??总之,这样一个“假如”让孩子真正做到了“思接千载,视通万里”。评委一致认为,第三个题目最好,最有力的证明是,学生就这个题目写的作文大多别出心裁,占据了一、二等奖的大多数。稍稍分析一下,我们发现,第三个作文题最宽松,给学生想像的自由度也最大,这是多出佳作的前提。想像作文的命题,需贴近学生生活。
尽管前面说,《假如我是语文老师》和《假如我是____老师》这两个题目也激发了学生写作的兴趣,但从参评征文来看,落入俗套的较多,鲜有新颖之作。我们分析后认为,这是因为想像是将头脑中贮存的表象进行改造组合创造出新形象的思维过程。表象是再现于大脑中的被感知的客观事物的形象,它不仅是想像的现实依据,还是决定想像丰富性的重要条件。既然想像不是无中生有,那么就容易理解,我们的学生虽然很想做教师(语文教师),但是对教师的生活、工作特点等普遍认识不深,而且已有的认识也存在着模式化的问题,比如都认为好教师就要带学生到大自然中去,都要减少作业量等,所以这类征文雷同现象比较多,落入了窠臼。
而《假如??》一题,对于学生写什么,几乎没有什么限制,学生可以根据自己大脑中存贮的表象和自己的认识一展才华。比如文后所附的《假如我是一本书》,小作者写道:“想变成一本外表朴实、内容丰富的简装书”;“想变成一本小朋友都喜欢的漫画书”,有着“夸张有趣的图画,机智幽默的文字”;“想变成一本新式的电子教科书”??这一切,都是来自小学生的生活体验。文中还写道:“在笑声中受到的教育和启迪该是多么令人难忘啊”,“有了我,同学们的书包别太轻噢”,“我不希望被那些挥金如土的款爷们购回去,放进那豪华的书橱里充斯文”,因为“这样的生活和一堆废纸又有什么区别呢”,是啊,人怎么能仅仅追求面子好看,作文最后一节写自己想“变成一本有着孙悟空般本领的书”,“那我就一变十,十变百,百变千,变、变、变??变成漫天的好书,飞呀飞到那些爱书的失学的孩子们手里,让天下爱书的人都有一本心爱的好书。”多么美好的愿望,孩子的心灵是这样可爱、可亲又可敬~
由此可见,好的想像作文题,既能留给学生广阔的写作空间,也能让学生依靠生活的积累在想像中“飞”起来~
附学生作文:
假如我是一本书
吴江市实验小学四年级 曹一聪
“假如”真是个妙不可言的词,有了这两个字,我就是想当玉皇大帝也是一眨眼的事儿。但我今天既不想做神,也不想成仙,我只想变成一本真正的书。
假如我是一本书,我可不愿做一本装饰华丽的精装书,我只想变成一本外表朴实、内容丰富的简装书,因为爱书的孩子买不起那些昂贵的高档书。望着那些渴望的眼睛,我真恨不得一个跟头钻进他们的书包里。
假如我是一本书,我不希望被那些挥金如上的款爷们购回去,放进豪华的书橱里充斯文。虽然那样几十年都不用担心谁会捏脏了我的脸,谁会扯破了我的衣,可这样的生活和一堆废纸又有什么区别呢,
假如我是一本书,我想变成一本小朋友都喜欢的漫画书。那夸张有趣的图画,机智幽默的文字,让大家个个捧腹大笑,在笑声中受到的教育和启迪该是多么令人难忘啊~
假如我是一本书,我想变成一本新式的电子教科书。打开它,哇~有语文,有数学,有自然,还有练习和试卷,所有的学习工具都在这样的书里。有了我,同学们的书包别太轻噢~
假如我真的是一本书,那就让我变成一本有着孙悟空般本领的书吧~那我就一变十,十变百,百变千,变、变、变??变成漫天的好书,飞呀飞到那些爱书的失学的孩子们手里,让天下爱书的人都有一本心爱的好书。
假如我是一只蜜蜂
吴江市同里中心小学 王字青
我的家乡花如海,美如锦。
假如我是一只蜜蜂,我飞呀飞呀,飞到了花海之中,我贪婪地采着花粉,来回地飞啊飞,把采好的花粉带回家酿成蜜。来了又去,去了又来,酿成的蜜越积越多。
飞呀飞,我冒着风雨飞到了家乡的敬老院,把蜜糖送给了各位老人。他们品尝着甜蜜的蜜糖,笑得眼睛眯成了一条缝。
飞呀飞,我迎着和煦的春风飞到了老师的家。老师,您辛苦了,尝尝我亲手酿的蜜吧。老师尝了尝,甜美地笑了,笑得像一朵盛开的花。
我又飞呀飞,迎着初升的阳光,飞到了幼儿园,我把蜜糖送给幼儿园的小朋友。啊,孩子们甜蜜地笑了,笑得脸上泛起了可爱的小酒窝。
我又飞呀飞,飞到了**爷爷的身边,请他尝尝我带来的蜜糖。我悄悄地告诉他,家乡的人民富裕了,过上了蜜一样的生活。**爷爷笑了,笑得合不拢嘴。 (谈永康)
作文九:《想像作文:未来的学校》600字
想像作文:未来的学校
想像作文:未来的学校
     潘雨婕
2204年,科学家发明了一座学校,这座学校很神奇,接下来就让我向你们介绍这座学校的神奇之处吧~
这座学校的外形就像一个巨大无比的南瓜,每一天这座学校就会换一种颜色,颜色会随着校长的心情变化。如果校长不高兴,学校就会变成红色,如果校长高兴,学校跑就会变成温暖的淡绿色。
这座学校的功能十分强大。第一处,学校的大门是一块又坚固又巨大的石头,学校里没有保安,学生如果想要进入学校,必须得用专用的学生证在石头上按一下,才能进入学校。如果有人假装自己是学生想要进入学校的话,大门就会启动人脸分析功能,分析出来如果不是学生,大门就会启动无声报警,把警察叫来抓住坏蛋。
第二处,学校的操场有四层,第一层是跑步场,第二层是篮球场,第三层是足球场,第四层是游泳馆,如果遇到下雨天,,操场就会启动保护膜,把操场包围起来,,如果是突然下雨,保护膜会感应到雨点有没有落下来,,当雨点落在半空时,保护膜就会提前启动。
第三处,学生们不用背书包上学,教室里会有专用的点触板,点触板上会有数学书、语文书、英语书??????如果
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一点数学书,数学书就会跳出来。如果点语文书,语文书就会跳出来。
这座学校是不是特别神奇呢,你们想要来这座学校吗,、
指导老师:潘老师
指导评语:小作者的想象力十分丰富,按照地点的不同介绍了每个地方的神奇之处,这样的学校也令人十分向往。
2
作文十:《[优秀作文]想像的力量》600字
爱因斯坦有了想象所以才能写出《相对论》。
爱迪生因为想象才能获得奇迹。
居里夫人敢于想象才荣幸获得两届诺贝尔奖。
他们在自己的领域作出了成绩,获得了自己应得的荣誉。世界因为他们的努力而富强了。人类文明也因为他们的努力而进步了。人类要感谢他们,而他们要感谢的又是什么呢?是想象的力量。
李白因为有了想象才有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮美“安能摧眉折腰事权贵”的洒脱。才能有“人生几何,对酒当歌”的闲情“斟一壶酒,云游四海”的雅致。
曹雪芹也是因为敢于想象了才有了绝世佳作《红楼梦》。
辛弃疾,海子,村上村树等等成功的诗人,作家他们不也是因为有了想象才有了脍炙人口的佳作。
他们在自己的领域,获的了后人的赞誉。世界文化世上因为有了他们而变的蓬壁生辉也正是因为有了他们人类文明也才取得了不朽的成果。人类理所当然的需要感谢他们,而他们感谢的仍会是想象的力量。因为正是想象的力量给予的他们一切。
有人说过人类因梦想而伟大。我说人类因想象而伟大。其实。想象就象是一朵在天空飘的云。可以把你拖的很高很高。站得高,看的远。有了远大的目标才会有努力的方向。
想象。飞驰。就如樱花。在风中旋转。缔造奇迹。想象。河流。流过历史的脉络。留下记忆。