作文一:《毛绒玩具作文》4900字
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毛绒玩具作文
毛绒玩具作文去年,我考了个好成绩,妈妈给我买了个毛绒玩具。这个毛绒玩具很可爱,圆圆的脑袋,像小皮球一样,两旁有一对半圆形的小耳朵,它的小手像小圆球似的,黑而明亮的眼睛下有一张翘起来的小嘴巴,上面还有一个小鼻子,小肚子圆鼓鼓的,他还带着一个紫色蝴蝶结,他还有一个很粗大的小腿。这个毛绒玩具看起来很欢乐,很活泼,所以,我给这个毛绒玩具取名叫欢欢。自从欢欢来我们家之后,我们家就一直是欢声笑语,有时还能解决矛盾。l那是一个天气晴朗的下午,我不小心把姐姐的卡片打落了,姐姐一直的不原谅我,后来,我把欢欢拿出来哄姐姐,刚开始姐姐一直的不原谅我,后来被欢欢的可爱样给逼笑出来了,姐姐原谅我了。我很庆幸欢欢来我们家,给我们家带来了欢声笑语
我家有很多毛绒玩具。
有轻轻一拍就嘎嘎叫的鸭子,有神奇的天线宝宝,有胖嘟嘟的大熊。有聪明淘气的小猴,有活泼可爱的小狗,有憨厚可爱的小猪,有一身雪白绒毛的小兔。还有外貌奇特的GOGO和身着淡雅服饰、亭亭玉立的公主。
其中,我最喜欢大肚皮的鸭子,它是爸爸去年春节带回
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来的。长长的脖子,圆鼓鼓的肚子,细细的腿,小扇子一样的大脚掌。全身长着金黄的绒毛,摸起来可舒服了!我只要一拍它的屁股,它就会嘎嘎地叫个不停,逗得我们大家哈哈大笑。
这些毛绒玩具有的是爸爸给我买的,有的是亲朋好友送的,还有的是在商场买东西时赠送的。我让她们坐在书柜上,站在书桌上,趴在窗台上,整天陪伴着我。
我有很多毛绒玩具,多得数不尽数,高的都被火星娃告上了法庭,因为我的毛绒玩具太多,把那些毛绒玩具分成一千份,每份都是未知数,地球村的面积已经不够了,我把一些毛绒玩具放在火星娃家,可哪晓得他家太小毛绒玩具把他家撑破了。
我的毛绒玩具有的特别大,有的特别小,最大的还是同学们最喜欢的卡通人物:小鲤鱼泡泡;海马阿酷;水母小美美;海龟双面龟;虹猫;蓝兔等四个剑侠,还有酷儿和福娃,它们都是高300厘米,宽100厘米,是可以站立,可以做出各种动作的世界之最的毛绒玩具。
最小的是躺着的蜡笔小新和坐着的熊猫盼盼,它们都是
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高1厘米,宽2毫米的。
如果想去火星,只要开着我的那个每秒时速一万个九组成的我读不出来的那个数,很快就可以到火星的那个毛绒火箭就可以了。
如果把我的毛绒玩具堆在一起,就可以高的超过第一万层宇宙,那可是一个未知数啊!
你们说我的毛绒玩具多不多?
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折
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不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实
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验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:?确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。?精练。指标题字数恰当。?生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。?新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。?有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,
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让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔
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带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受
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到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改
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而影响了卷面的整洁。
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作文二:《作文:毛绒玩具(3)》1200字
我是一个毛绒玩具,很小很小的毛绒玩具,甚至都不能说我是一个毛绒玩具
我就素那个不会写结局的人~别看我(捂面)这次想这么快写结局是因为想写其它文文,嗯哪,好,开始吧!
小主人学吉他,有一首歌叫做“阳光走在风雨后”,每次坐在凳子上听小主人弹这首歌总是幸福的聆听,心中有股暖流涌上身。弹完,她问我:“玲灵,好听吗?”我想重重的点点头,可是一点劲也没有,只能默默的看着她。“你要是真有生命的玩具就好了……”我默默地望着她,快要哭出来了,只能……默默的望着她……
果真事情像“阳光走在风雨后”,不久小主人拥有了一个朋友,晚上,小主人把我搂在怀里:“我不知道她到底能不能陪我走到底,不过,我……只要拥有一小时的幸福也好啊!”有一滴温暖的泪滴在我身上,我知道,她的心,也会是温暖的。
……
……
……
“你想变成人类吗?”“谁?”“你想变成人类吗?”“你……”“你想变成人类吗?”“我……我想不了,因为我的小主人已经有一个朋友了,而我呢,默默的守护在她身边已经就很满足了!”“真的?”“嗯!”“确定?”“嗯!”“你还想变成人类的话,随时呼唤我!”声音消失了。
……
“对不起,我不想和你做朋友了,我跟你说出真心话吧!我其实很讨厌你,你长得差,学习也不怎么地,很抱歉,你自己一个人玩吧!”
“真的吗?”
“随你怎么想!”
“啊……太好了,她离开了我了!太好了!呜呜呜……”小主人身体在颤抖,笑着哭了起来,“太好了……”我想,我必须做一些事情了吧……
“我要变成人类。”我在小主人睡着的时候说了一声,“嗯,你真的答应么?”“……”“不过你要付出一些代价。”“……可以,我只想跟她说一声谢谢,感谢她没有厌恶我的样貌,没有嫌弃我……给她……一秒钟的幸福也可以。”“嗯,那好!”
……
第二天,不知怎么,一阵古怪的大风从窗子吹进来,把我吹到家中的另一个窗子外。一会儿,一个人走过来,捡起我,把我投到他们家的火炉。
不要想念我
那样只会让你更悲伤
我永远是你的玲灵
……
“唔……”我睁开眼。发现几个人围在我旁边。还有一个人类世界所说的护士吧!他们都高兴的望着我。
我得知,我叫毛玲灵,遭遇车祸,成了植物人,但奇迹般的醒了过来。
……
“欢迎新转来的同学:毛玲灵,大家鼓掌欢迎!”我盯着小主人,心里流出了泪。
别怕,这次,我绝对不会离开你了
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新人制作,不要吐槽
此文有些掺杂着我现在的生活0。0)? ? ? ? 好吧有些懒了,希望大家喜欢!
只是不知道能不能看懂
QAQ给点评价就这么难吗!o(︶︿︶)o
还有撒我编结局好烂的说
作文三:《作文:毛绒玩具(2)》1900字
我是一个毛绒玩具,很小很小的毛绒玩具,甚至都不能说我是一个毛绒玩具
今天学校组织看电影,小主人的学校随便坐的,可以可自己的朋友挨在一起,我比较发愁,前一天,我在小主人的怀里轻轻的翻来覆去,突然,我感觉到小主人醒了,我立刻停止不动,小主人抱紧我,我的头上染上了几滴冰冷的泪珠。
……
“唉唉,于悦铃,你说我吃这个怎么样?”“嗯~很好吃!”“哎?是吗?咱们换换吧?和你的巧克力棒换!”“不要!”……我抬头看着小主人,小主人没说什么,看着电影,眼中“薄雾一片”,因为身高的关系,小主人迫不得已得坐在王颖和于悦铃的旁边。这时,后面一位同学不客气地捅捅小主人:“喂!崔梦涵!你挡着我了!”小主人挪了挪身子,把眼泪擦干,转头,坚强的控制自己的眼泪阳光的对后面的同学说:“对不起啊!”同学则把一个白眼抛给小主人,小主人没说,她把嘴唇咬得死死的,紧紧的攥着我。
——我会尽快把眼泪全部流干的。这时小主人贴在学习桌上的一句座右铭。我每天都坐在小主人给我叠的暖暖的篮子里,祈祷小主人不再流泪。
尽快把眼泪全部流干好吗?
我不想看到你哭的样子
你把面具摘下来好吗?
如果可以一直这样就好了
如果你可以把面具摘下来就好了
如果……
我可以成为一个人?
我可以陪小主人的话该多好……
别说笑了。
我宁愿让我成为一个垃圾
也要你开心起来……
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我最担心的事情来了。有一天,小主人上厕所没有带上我,在前桌的几个女生唠叨开了:“你说崔梦涵是不是傻子啊?”“真的,每天笑嘻嘻的!”“穿的衣服也不知冷暖。”“用的东西也很旧。”“哎呀,她回来了,看见她的脸就恶心,走吧去操场玩吧!”
我怎么忍心告诉小主人呢?当然,我也不能告诉。
也许是我的质量太差了,或许是小主人待我不好,当然,后一种根本没有可能性,我的头不知怎么,裂开了大口子。我一点也不疼,我也感觉不到。而小主人心疼的很,摸摸我,抱抱我,并哄我,等到回家,用一针一线帮我缝。
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
她还是没给我取名字,最后,她说,我叫玲灵,让我好好记住这个名字。
我怎么会忘记呢?
我一辈子也不会忘……
“妈妈我上学啦!”小主人招招手,起来了,但是我被惯性重重地摔倒了在桌子的一个小角旁。我不觉得疼,我在想是:如果我真的变成一个垃圾该怎么办?我担心的是这个。我待到了一个桌子的角落里,灰尘刺激着我的身子,往小主人没有缝得很好的伤口进。一些虫子都不屑的望着我,我都要哭了。
我想,主人一定会发现的,果真,下午回家,她问爸爸:“爸,你看见小狗了吗?”“没有!”“妈妈呢,你看……”“没有,你怎么不好好看点你的东西呢……”小主人以为我在书包里,就坦然的吃饭去了。她没想到,但她肯定没有想到,我就在地上默默的注视着她呢!
小主人的一个亲戚来拜访,于是饭后一片狼藉,和蔼的妈妈正在收拾着,之所以说和蔼,是因为她发现了我,要不,我怎么能回到小主人的怀抱?“崔梦涵!你的玲灵!”正在玩电脑的小主人高兴极了,一溜烟跑到这里来,紧紧抱住我:“我的玲灵,你终于回来了!”
————————字数没达到1400,继续写吧!——-————————
“唔……妈妈我嗓子好痛啊……”小主人有一天回来心不在焉的说。“啊?让妈妈看看!”妈妈放下手中的抹布,过来看了看,“我们去诊所吧!”
后来发生的事我也不知道,不过,我把小主人的话语拼凑在了一起,大约是这样的:小主人的10.1活动有一个是诵读木兰诗,老师让大家喊,小主人的嗓子就发炎了,不用上学了。我心里正在怨恨的骂着10.1活动。打点滴的时候,医生同意可以回家点了,回家,因为小主人手不舒服,把我压在手下,虽然很痛,呼吸不上来,但,我可以让小主人安稳的打好点滴,我忍了。突然,大家没看住药,空瓶了,回血了,小主人比较胆小,哭闹着,那时候我心跳加快,幸好她的大姨夫和姥姥控制好了,我长吁一声,安稳的睡着了……
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名字什么的都是姓是真实环境的人,名是我自己取得啦~!~(~*~)~!
此文有些掺杂着我现在的生活0。0)
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作文四:《作文:毛绒玩具(1)》1500字
我是一个毛绒玩具,很小很小的毛绒玩具,甚至都不能说我是一个毛绒玩具
当做娃娃的工人把我做出来时,皱着眉望着我,然后跟一个人叽里咕噜说着什么,然后,把我抛到一个大箱子里。我和那些比我好看的毛绒玩具在一起,受尽了嘲笑。
我被运到一个普通的两元店,身上已经非常脏,而老板不在乎,直接把我放到一个小篮子里,就不管我了。
……一年后……
一个很可爱的、12岁的小女孩急忙跑进来,被妈妈催促着选娃娃,而她看了看这些娃娃,说:“我不是要这一种人型的娃娃,而是一种那个……”她叽里呱啦大半天,店主和她妈妈才知道她想要一种很小型的动物毛绒玩具,店主指了一下我们,说:“那种吗?你自己看看吧!”她跑过来,左挑右选,在我们这些“歪鼻子”“歪嘴”看中了一个小七仔,她抚摸着小七仔,奈何小七仔的眼睛太小,她比较厌恶的放了下来,这时,她看到了我,我那时害怕的望着她,害怕她不选我,害怕她不能把我带到一个温暖的房间里。这时,她犹豫着,回头跟妈妈说:“我就选它了!”“确定?”“嗯!”
我看着她,她欣喜的抱着我,亲了我几口,把我紧紧抱在怀中,我顿时感到一种暖流洒遍全身。一股温热的气息扑面而来。
多好的人呐!
我曾听说旁边一个旧熊说:“我曾经也有一个小主人,他很小,才2岁,不过,他们待我很差,常常把我丢在角落里,后来我被送进了这里。人很坏的,你千万不要相信!”
只是,
一秒幸福也可以啊!
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小主人内心也好脆弱,一天,她回家时闷闷不乐,回家妈妈怎么问也不说话,抱着我直接跑到房间里,靠着我大哭一场:“呜呜呜……为什么……大家为什么不喜欢我!我怎么了!?”通过最近小主人把我带到学校,我知道了原因。原因在下面,我娓娓跟你说:
小主人的家,顺路的只有2个女孩:王颖、于悦铃。王颖是一个控制欲很强的人,我的小主人是转学生,而于悦铃则是一个唯唯诺诺的班长。每天,小主人和于悦铃一起高兴的放学、上学,有一天放学,王颖说要和小主人、于悦铃一起走,而走的时候王颖一直和于悦铃走,一直不理小主人。小主人觉得没什么。
小主人绝没有想到,那时候王颖因为脾气大,动不动就哭已经“威胁”了于悦铃,于是,小主人每次只好一个人走,
小主人有一个同桌,人缘很广,是一个“大姐大”,每次考试,她都逼小主人和她“互抄”。小主人受不了,又一次把同桌惹急眼了,同桌很生气,嚷嚷着调座,因为同桌有钱有势,又和王颖沟通好,她们做了同桌,单单把小主人调到一个学习很差的男生旁边。小主人很伤心,每次看她以前的同桌与王颖在一起时玩她和以前同桌玩的游戏时,(有点病句别在意哈~)她特别伤心,趴在桌子上,一遍遍唱着自己喜欢的歌,唱的心如刀割,泪都流出来了,我只能被她攥着,不知所措的望着她。
小主人小声自言自语:“哈哈哈你满意了吧有一个好闺蜜好同桌你真快乐啊!”
是她,她夺走的……
每次小主人趴着哭的时候。大家都以为小主人在睡觉,因为,在大家小主人强装笑脸装傻,虽然赢得的是一个不耐烦的回应,她仍坚持,我觉得,她像一个带着面具的人一样,哭着却笑,说:“嗨~你好!”
小主人很早熟。她似乎懂得她这个年龄所不懂的事情。
人心
社会
杀害
虚伪
利益
艰苦
她都懂
她是不是活的很累
我想
是的
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作文五:《毛绒玩具大狗作文 .doc》3100字
毛绒玩具大狗作文
[毛绒玩具大狗作文]
它很胖也很高,它的肚子是两个我这么胖,它的长度在一米三左右,他的身体是黄颜色,大大的耳朵是棕色,眼睛也是棕色和黑色做的,它摸起来挺软的,毛中等长,还可以当枕头用,特别舒服,它就是在我床上的毛绒大狗,我给他取了个名字叫胖胖,毛绒玩具大狗作文。
?有一天晚上我总是吃不饱,睡觉的时候我就咬着它的耳朵,咬着,咬着,还是睡不着,就拿它的大耳朵盖在脸上,只要一睁开眼睛就会被毛碰到,所以我只好这样被迫睡着了。
?? 早上起来的时候我发现妹妹已经把大狗放在我身上了,然后她就在上面啦啦啦的拿着遥控器在上面唱,觉得很快乐,小学四年级作文《毛绒玩具大狗作文》(..)。
?? 我长大了还会依然把大狗留着,因为它陪我度过了童年,所以我会很珍惜它,还要把它留给妹妹玩,也要告诉妹妹把它爱护好。
毛绒玩具大狗作文2 第2篇 《玩具柜台前的孩子》读后感作文
〖预览〗我含着眼泪读完了《玩具柜台前的孩子》这篇课文,课文主人公小兵对父母是那么的体贴和关爱,对自己是那样的自尊自重,我深深地被他的高尚品质感动了。 课文讲述了小兵体贴关爱父母的故事。小兵家庭很不富裕,爸爸常年生病,小兵十分懂事,非常关心爱护和体贴父母,从不增添家庭的负担。他很喜欢玩具汽车,渴望能得到一辆,但是他却从来不让妈妈为他买。“六#8226;一”儿童节前,他和妈妈去商场为爸爸买药,当看见很多家长在为自己的孩子买玩具车时,他忍不住飞跑过去分享一下其他小朋友的喜悦,看见他们拿着玩具车兴高采烈地离去后,他呆呆站在玩具柜台前目不转睛地盯着柜台里的玩具汽车。我每次读到这里时,课文的情节都会浮现在眼前。当小兵不仅不让他妈妈为他买玩具,还谢绝好心的售货员阿姨送玩具时,我被他关爱体贴父母和自尊自重的高尚品质感动了,我深深地陷入了沉思中,为什么贫困家庭的小孩能体贴和关爱父母,我们充满家庭幸福的孩子却不太珍惜自己的幸福呢, 我自己就是没有小兵那么懂事。爸爸在我刚刚学会走路时就给我买了一辆非常漂亮精美的小火车,那火车不仅会呜笛,在火车头还会喷烟呢,我的玩具多得几乎堆满了半间房子。可是,我在很多时候都没在意爸爸为我所做的一切,记得有一次,爸爸在接我放学回家时,天突然下起了雨,爸爸马上脱下自己的外衣为我挡雨,但是当时我??毛绒玩具大狗作文3 第3篇 玩具见证变迁作文
〖预览〗玩具见证变迁 两河镇沙湾小学四年级戴鹂乐 打开我房间的玩具箱,里面装满了五花八门的玩具,摇铃啦,积木啦,拼图啦,布娃娃啦,芭芘娃娃啦??满满的几箱子。 那个手会动的芭比娃娃是妈妈送给我的生日礼物。妈妈经常说,她们那个时代可没有现在这么多、这么好的玩具,她们的玩具都是自己动手做的。 “有一次,”妈妈回忆道,“我和你姨妈、小姨做了一个毽子。那个毽子可是让我们费尽了心思。先要准备好一个铜钱,剪二块圆的布,然后用它们把铜钱包裹起来,用线笨手笨脚地、慢慢地缝上,有时不小心还会扎到手。这一切准备好之后,就开始盼望过年,因为这是鸡毛毽子,而鸡毛,只有等到过年杀鸡时才有。好不容易过年了,一杀鸡,我们几姊妹就搬上小凳子,坐在门口等,终于有了鸡毛,就拔下两根有毛筒的来,再笨拙地把它缝在早就准备好的铜钱上。最后,拔下一把鸡脖子上的毛,插在鸡毛筒里,毽子就做好了。我们啦,可是把它当成宝贝啊~”妈妈一脸幸福的样子,“三姊妹都对它爱不释手,一个毽子是小心翼翼地玩,起码要玩上一年,因为只能等到第二年过年时才能再做啦~平时根本想都别想~” “哇~做个毽子这么复杂,还要玩这么久啊,”我一脸惊讶。“毽子不是到处都有卖的吗,我一学期就要玩好多个毽子呢~” “那时可不比现在,那时我们买不起玩具。跳绳是我们自己用稻草搓的,娃娃是??毛绒玩具大狗作文4 第4篇 组装玩具关云长作文
〖预览〗今天,妈妈给我们每人买了一个三国传的玩具。哥哥选了一个刘玄德,我选了个关云长。回家后,我们开始组装了。我先看图纸,摆好零件,就开始组装了。我先拼好头部,贴上贴纸,再插上胡须,头部就做好了。我又把左手右手拼好,把胸部拼好,再把左腿右腿拼好,然后把腰拼好,接着把鞋子拼好,最后把各个部位都装上,再把铠甲装上装备。最后把青龙偃月刀拿上,就成了鬼胡须的战士关云长。今天真开心。??毛绒玩具大狗作文5 第5篇 我的玩具小猪作文
〖预览〗?我家有一只玩具小猪,是爸爸和妈妈结婚时人家送的。?它全身都是白色的,耳朵里是粉红色的,还穿着粉红的衣服和戴着粉红的帽子。我特别喜欢玩具小猪。我给它取名叫朱朱。它每天都陪我睡觉,不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天我都会抱着它睡觉。记的有一次,我考试考的有点不好,一回到家里,我就自己一个人躲进了自己的房间里。我正在伤心,我看着玩具小猪,它也看着我,仿佛在说:不要伤心难过,要振作,这次没有考好下次在努力,一定会考好的。听了这句话,我的心里好受多了。从此,我在学习上再也不敢疏忽怠慢,渐渐的,我的学习成绩慢慢的提升上来
了。这只玩具小猪给我了鼓励,才始我的学习成绩提升。从此,我对我的玩具小猪更加疼爱,更加关心,有一次,我在喝水时,一不小心把水泼到了玩具小猪的衣服上,我很着急,我赶紧把玩具小猪的衣服脱下来,放进盆里,放入水,搓来搓去,洗好之后,把衣服晒起来。晒好之后,我又小心翼翼的把衣服给玩具小猪穿上。我从小的时候就和玩具小猪在一起了,可以说我和玩具小猪从小就认识。我一有时间就会跟玩具小猪在一起玩,我觉的玩具小猪不管在我伤心时还是开心时总是能听到它在说话,比如:不要骄傲,不要伤心。我也会把这些话劳记在我的脑海里,我的成绩也在慢慢的提升。? 我喜欢我的玩具小猪,更爱我的玩具小猪,它??毛绒玩具大狗作文6 第6篇 [玩具]我的小伙伴作文
〖预览〗 我有一个好朋友,它是kd猫,长着一身白绒毛,戴着红色的蝴蝶结,两颗乌黑发亮的眼睛特别迷人,又大又黄的扁鼻子真惹人喜爱,脚上穿着一双红色的休闲鞋,正好与蝴蝶结对应,黄色的衣服上有两条天蓝色的背带,看起来可真漂亮啊~ 它对我的帮助可大了,陪我唱歌、跳舞,陪我做作业,陪我说话,还陪我睡觉等。有了kd猫,我就不寂寞、不孤单了,生活充满了欢乐。??毛绒玩具大狗作文7 第7篇 我心爱的玩具战斗车作文
〖预览〗我心爱的玩具战斗车慈溪市逍林镇中心小学 二(1)班 陈荣涛我有一辆心爱的玩具战斗车,它是我舅舅给我买的。玩具战斗车长长的、扁扁的。它的特征是什么样的信息他都能很快地查到,在一万米以内的敌人它都能看到,还有敌人攻击它的时候,它能很快地躲开,很快地攻击敌人,很快地把敌人杀得一干二净。它用激光炮攻击敌人,敌人躲开也没用,因为激光炮会跟踪敌人,有信息发送器不论怎么干扰它信息也会发送出去。车内还有加速器,可以让他跑得比流星还要快。还有防护罩,无论你怎么样的进攻都打不破防护罩。我心爱的玩具战斗车真酷啊~指导老师:岑幼芬??毛绒玩具大狗作文8 第8篇 玩具小老鼠作文
〖预览〗今天,老师带来了一个绒毛小老鼠。它正坐着呢,胖乎乎的,全身粉红色。圆圆的脑袋上竖着两只耳朵,炯炯有神的眼睛正看着你呢~嘴巴是拱出来的,嘴巴上有一个红色的小球,这就是它的鼻子,鼻子两边长着又长又硬的胡须。胳膊短短的,腿粗粗的,肚子圆圆的橡皮球,尾巴像小圆球钉在屁股上。老师把小老鼠摇来摇去,小老鼠好像在跟我们打招呼呢~我把小老鼠抛到天上,它翻了两个跟头,好像在玩360度空中旋转呢~?? 〔毛绒玩具大狗作文〕
作文六:《我喜欢的毛绒玩具作文》1100字
我最喜欢的毛绒玩具小熊猫
我有很多玩具,其中我最喜欢的是毛绒玩具小熊猫,他是我过生日的时候姐姐给我买的。
小熊猫很可爱,大大的脑袋上面有一对半圆形黑色的耳朵,一双明亮的大眼睛象两颗黑宝石一样,眼睛外面各有一个黑眼圈,好像没有睡醒觉似的,他的鼻子黑黑的,像个巧克力豆,一张小嘴藏在鼻子下面的绒毛里,如果不仔细看还以为小熊猫没有嘴巴呢。小熊猫有着胖乎乎的身子,黑白相间的毛软软的,摸上去很舒服。熊猫是我们中国人的国宝,所以这个毛绒玩具小熊猫我也特别喜欢。
我把小熊猫放在书桌上,每当写作业的时候,它就会一动不动的看着我,好像对我说:“小主人,写作业一定要认真,不能马虎呀,快快写完和我一起玩”。于是,我的作业写的又快又好。
直到现在,小熊猫一直默默地陪着我度过了三个春夏秋冬和每一个夜晚。他就是我不说话的好朋友!
【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】
1、剥笋法
【特点】
有些物品结构比较复杂,光用转动法还描述不清,抓不住特点,我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外,要有重点地介绍物品的结构。
2、拟人法
【特点】
把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘。把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。(next88)这样,我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者想象。把动物比拟成人,也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。
3、化动法
【特点】
想象物品的动态要与静态描写相结合,这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态,描写要交代清楚,否则会分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点,使人读了可信。
4、说明法
【特点】
采用说明法描写物品时,首先要真实地说明它的特点,其次要抓住重点来说明。例如对物品的各部分进行说明时,有的部分,可以说明它的质地;有的部分,可以说明它的特点;有的部分,可以说明它的作用。此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心,切忌扯得太远。
5、运用“五觉”法
【特点】
眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时,可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”法来描写物品,要注意围绕物品最主要的特点写,切忌支离破碎。此外,还要注意按一定的顺序描述。
作文七:《我的毛绒玩具作文》400字
我的毛绒玩具作文
我的毛绒玩具作文
在我乳白色的长方形写字台上,摆放着一个小巧玲珑、活灵活现的毛绒玩具——“七仔”。(开门见山开头,运用词汇避免文章枯燥。)
“七仔”身长25 厘米,高约10 厘米,翠绿色的绒毛遍布它的全身,只有毛绒绒的头是淡黄色的。(整体特征。)在它的头顶有一根避雷针一样的绿色天线,显得格外顽皮可爱。(局部特征)两只又圆又黑的大眼睛,调皮地看着我,一张微张着的鲜红的小嘴,好像是要和我说话一样。(典型特征)
“七仔”是香港著名演员周星驰主演的电影《长江七号》中的重要角色。在电影中,它和一个家里一贫如洗的孩子成为好朋友,并屡次帮助这个家庭摆脱困境,最终还用自己的生命换来了别人生的希望。
“七仔”也是我的良师益友。当我在学习和生活中遇到困难时,它总是像在对我说:“别泄气,慢慢来,你一定会成功的~”我只要看看它就会信心倍增,有了战胜一切困难的勇气。
现在“七仔”虽然已不再崭新了,但在我眼中仍然是最好的。在今后的日子里,它还会一路陪伴着我,给我鼓励,陪我开心。我非常喜爱你——我的“七仔”~(抒情式结尾,升华主题。)
作文八:《一只毛绒玩具熊的自述作文450字》400字
嗨!大家好!我是一只可爱的毛绒玩具,今年三岁了,小名叫布丁。我非常喜欢这个名字,因为这是我的小主人给我起的。大家可能要问了,你是怎样来到这个家的呢? 这还得从一个月前说起。一天,我像往日一样和小伙伴们悠闲自得的坐在玩具架上,突然,进来了一对年轻夫妇,那个阿姨温柔的说:给悦悦挑一个玩具吧,她马上就要过生日了。说完便挑选起来,在她的精心挑选下,终于把我带回来了。 到了第二天,阿姨便把我送给我现在的小主人。小主人抱着我爱不释手,对阿姨说:谢谢大姨,它太漂亮了!我浑身都是绿色的,眼睛大大的,是黑色的,脸上总是露出灿烂的笑容,脖子上还系着一个粉红色的蝴蝶结。晚上,小主人把我带回了家,把我放在她的学习桌上。 每天,她有什么好事,都会对我说,这时,我便替她高兴;如果是什麽伤心的事,我便替她难过。她每天都抱着我进入梦乡。我彷佛不是一个玩具,而是她最知心的朋友。一些她妈妈都不知道的秘密,我都知道了。 好了,我不能跟你们聊天了,因为我的小主人要写作业了。拜拜!春光小学五年级:柴雨悦
作文九:《我的毛绒玩具.doc(郑茗月的作文)》400字
我的毛绒玩具——小狗
滦南县第二实验小学二(3)班 郑茗月
在我的家中有一片乐园,那里是我的宝地,也是我产生童话的地方,那就是我的卧室。我的床有两部分,我住在右边,玩具住在最左上面。我所有的玩具中有一个是我最喜欢的,它就是毛绒小狗。
它是我上幼儿园时爸爸给我买的,它嵌着一对大眼睛,像两颗又大又黑的大珍珠,一个短而黑的鼻子,嘴角总是带着甜甜的笑容,耳朵很长,身子短而肥,看上去憨实敦厚,可爱极了!
每当我难过时,我会向它倾诉我所有的烦恼,它会静静的听着,倾诉完之后,我的身心顿时感到非常的轻松;每当我快乐时,我会抱着它,同它一起分享我的 快乐;每当我孤单时,它会陪在我的身边,让我不在孤单。我把作业都做完的时侯,我会带着它来到所有玩具的中间,给它讲童话,让它成为所有玩具的领袖,和它一起对所有的玩具呼来唤去。那时它可威风了,可得意了。
这就是我可爱的毛绒小狗,它陪着我喜怒哀乐,伴着我健康成长,它已经成了我亲密无间的小伙伴了。
作文十:《玩喜羊羊毛绒玩具作文250字》5200字
一天,喜羊羊、沸羊羊、美羊羊、懒羊羊在一起玩捉迷藏。忽然,灰太狼来了,它用炸弹炸开羊村的铁门说:小肥羊,我来了~沸羊羊看见了,大喊:大家快跑呀~喜羊羊说:别跑~沸羊羊问:为什么,灰太狼就要进来了呀~喜羊羊说:灰太狼离我们还有一定的距离,我们挖一个陷阱,盖上草,陷阱里面再放一颗炸弹,灰太狼掉进去的时候,炸弹就会爆炸。喜羊羊一说完,大家就开始挖陷阱了。灰太狼过来了,??rdquo;的一声,它就掉进了陷阱。炸弹爆炸了,灰太狼被炸飞了,它在天上大喊:喜羊羊,我一定会回来的~重庆沙坪坝区沙坪坝区第一实验小学四年级:赵梦汐
篇二:三年级上册第一单元作文250字:我的课余生活
三年级上册第一单元作文250字:我的课余生活
篇一:三年级上册第一单元作文250字:我的课余生活
我的课余生活丰富多彩,有画画、唱歌、跳舞??不过我最喜欢的还是溜冰。 一天,妈妈给我买了一双精美的溜冰鞋,我一看到溜冰鞋,脚底就发痒了,迫不及待地穿上它,可是怎么站也站不起来。我费了九牛二虎之力,终于可以站起来
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了。可是刚一站直,整个人就向后倒,差点摔跤,还好我扶着墙。妈妈说:“要弯着腰弓着背,脚轻轻地离开地面,跟平常走路没什么两样。”听了妈妈的话,我不再害怕了,大胆向前迈步,妈妈又教我两条腿交叉着向前滑动。时间一分一秒地过去了,我慢慢地熟练了。
溜冰,让我找到了快乐;溜冰,让我学会了坚强。我爱溜冰。
篇二:三年级上册第一单元作文350字:我的课余生活
我的课余生活丰富多彩,喜欢看书、下象棋、还喜欢做一些科学小实验。最近喜欢上了一种斗鸡游戏。
平时放学,在托管里吃完饭后有半小时休息时间,我们几个同学就玩斗鸡游戏比赛。斗鸡游戏比赛规则比较简单:游戏至少俩人以上,向前盘腿,用手抓住脚腕,使自己的一条腿不落地,双方用单脚一蹦一跳对撞,把对方盘起那条腿撞落在地就算赢。
斗鸡游戏不仅要靠智慧,还要靠力量速度与平衡。斗鸡时我经常采用的是消耗战。有一天,就在几个同学一一败下阵来时。我正得意的笑着说:“谁上,还有谁来挑战我。”这时在旁观战的一位大哥哥说:“我来热热身。”我一听吓了一身冷汗,哥哥那么高,你们壮我怎么是他的对手。但为了面子我只好硬着头皮上了。只见哥哥做好姿势盛气凌人地站在那里,只等我出招,这样我的消耗战就没用了。我只好冲上去
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来了一招泰山压顶,哥哥居然纹丝不动,还没等我反应过来,哥哥马上来了一招无敌旋风转,把我打了过四脚朝天。这时哥哥把我扶起来说:“这游戏不错,挺锻炼身体的,明天我们继续玩。” 我的课余生活有趣吧~你是不是也想玩斗鸡游戏了呢~
篇三:我看喜羊羊和灰太狼(2)作文
今天,我和爸爸妈妈去看电影,是我最喜欢的《喜洋洋与灰太狼》。 出门的时候是,,时,在去的过程中用了,,分。 到了影院,我们花了,个小时排队,买了三张票,一共用了,,元,又花,,元,买了,个套餐,里面包括,个可乐和一桶爆米花。 ,,时进场,看了,小时,,分钟。小羊们真勇敢,又有智慧,最终打败了灰太狼这个坏蛋。 看完了,我心想:我还想再看一场电影,真是太好看了。 我特别开心,然后,又用了,,分钟回到了家里。
篇四:小学作文:一件有趣的事作文250字
一件有趣的事作文250字
“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语,原来我们在玩贴鼻子游戏。
首先,老师画了一个小姑娘的脑袋,她有长长的头发,水灵灵的眼睛,一张调皮的嘴巴还吐着舌头,活泼又可爱。可是美中不足的是她没有鼻子。所以我们打算给她添个鼻子。
游戏开始了,大家争先恐后的上台。第一个是赵依儿。只
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见老师蒙住它的眼睛,在原地转三圈。赵依儿摇摇晃晃,小心翼翼的上来了。结果她竟然走错了方向,大家哄堂大笑。赵依儿不服输,继续贴鼻子。结果又把鼻子贴在了头发上。教室顿时炸开了锅。有的同学笑得肚子都痛了,有的捧腹大笑,还有的笑得眼睛眯成了一条线。赵依儿摘下红领巾也大吃一惊。
最后老师依次叫了几个同学上来。有的把鼻子贴到了眼睛上,还有的贴到了嘴巴上,更有的贴到了十万八千里。
真是一趟有趣的游戏课。
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篇五:聪明的小羊(250字)作文
精选作文:聪明的小羊(250字)作文
一天,可爱的小羊在草地上吃草,就在小羊吃的津津有味的时候,没有注意到大灰狼已经走到自己身边,等到小羊注意到大灰狼走到自己身边的时候已经晚了,大灰狼已经向它扑来了。 聪明的小羊急中生智,摸住自己的肚子叫着说:大灰狼先生,求求您快吃了我吧,我生病了好难受啊~大灰狼一听到小羊生病了,就捂着脑袋说:我到底吃不吃生病的小羊呀,小羊说:是啊,你吃了我会不会被传染呢,大灰狼一听到这话,更加不敢吃了,字号灰溜溜的走了。 小羊见大灰狼走远了,就站起来,又安心的吃起香喷喷的草来。聪明的人在关键时刻总会想出办法来解救自己的,不是吗,四
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年级:2530137293
篇一:小学作文:聪明的小羊
聪明的小羊
一天,小羊正在河边喝水,一只狼躲在树林里,偷看小羊喝水。正在小羊“咕咚咕咚”喝水时,狼一下就抓住了小羊,张开血盆大口要吃小羊,小羊急中生智:“等一等,我有一篮包子你想吃吗,”狼说:“你别想涮我。”小羊说:“我哪敢涮你呀~”于是,小羊带着大灰狼狼来到一棵高大茂盛的树下。
大树下边有一堆草,小羊把草扒开,啊??真的有一篮子香喷喷的包子。狼特别高兴,随手拿了一个包子,一口吞了下去??不到一分钟,狼的肚子疼得要命,过了一会儿,狼不动了,小羊拍了拍他的脸,没反应。哈哈~这个害人的坏家伙终于死了。
小羊松了一口气,自言自语地说:“这个坏家伙,幸好妈妈准备了一篮包子,要不然我的命就送出去了。”“啦??啦??啦~”小羊兴高采烈地唱着歌回家了。
回到家(来自:.zaidian.cOm 在 点 网:玩喜羊羊毛绒玩具作文250字),小羊把这件事告诉了小伙伴和羊妈妈,大伙儿都夸小羊聪明。
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篇二:聪明的小羊一天,有一只名叫聪聪的小羊在森林的
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河边吃草。一只饥饿的老狼看见又肥又嫩的聪聪,悄悄地走过来张开血盆大口,扑向可怜的聪聪。聪聪看到老狼暗叫一声:真是冤家路窄呀~聪聪突然灵机一动想出了一个好办法。它躺在地上对老狼说:“我生病了,得了?兽流感?。活着生不如死,你就吃了我吧~”老狼听说过这种可怕的传染病说:“我不吃你了”。灰溜溜地跑走了。
聪明的小羊
一天,小羊出去吃草的时候,遇见了一只大灰狼,大灰狼恶狠狠的说:“小东西,我要吃了你。”小羊撒腿就跑,但是,大灰狼还是抓住了它。小羊心想:有什么办法可以把大灰狼吓跑呢,它灵机一动,说:“狼哥哥,我被大公鸡传染上了禽流感,你吃了我也会传染上的,快跑吧。”说完,它就倒在地上假装晕过去了。大灰狼心想:小东西说的对,现在禽流感很流行,看把我也传染上的,还是赶快跑吧。于是,大灰狼以每秒一百米的速度跑的无影无踪。聪明的小羊沉着冷静,用智慧战胜了大灰狼。
“多么肥沃的一片草地呀~”小羊高兴地叫着。正当它津津有味地吃草时,一只大灰狼猛然跳了出来说:“哈哈,
好肥嫩的一头小羊,乖乖地回去做我的晚餐吧~”小羊吓呆了,一时惊慌失措,不知道怎么办才好。忽然,它想起自己的爸爸装病骗过了大灰狼。于是他倒在了地上装病,大灰狼扑了个空。小羊说:“狼??狼大哥,你??你是不是想吃了我,”
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大灰狼说:“那又怎么样,”小山羊说:“我得了怪病,鹿大夫说是绝症,顶多再活三天,还说这种病的传
染力很强,你吃我也没什么,只是怕传染给你。”大灰狼想:小山羊已经得了怪病,我如果吃了他,我也会得怪病的,我还想活呢。于是,大灰狼只好灰溜溜地走了。
一天,一只小羊去山上吃草。吃着吃着,就看见一只大灰狼躲在草里,大灰狼看见了小羊,大灰狼跳出来拦住了小羊。
小羊急忙捂住肚子对大灰狼说:“我刚吃了农民伯伯打过农药的庄稼,我中了毒,如果你把我吃了的话,你也会中毒。”
大灰狼听了小羊的话,闷闷不乐地走了,小羊看到灰太狼走了,得意地笑了。 狼往小羊身上扑去的时候,小羊眼珠一转,临机一动,赶忙对凶恶的狼说:“狼先生,慢一点,我还有一件事想对您说,说完了再吃我也不迟啊。刚才我出来的时候,妈妈帮我准备了一篮包子,叫我饿的时候吃的,我都给你吃吧,反正我也吃不到了。”狼说:“包子在哪里啊,也好,先吃包子再吃你,反正你也逃不掉,吃你一个还填不饱我的肚子。”“在那边树角下,你去拿吧,”小羊说。狼恶狠狠的说:“你带我过去,别想把我骗了。”他们来到树底下,小羊搬开一堆草,里面真有一篮包子,狼一看见包子口水都流出来了,拿了几个就吃了,可是不到一分钟,狼就捧着肚子“哎哟、哎哟”的叫了起来。原来这个包子里有毒,这是羊妈妈怕小羊碰见坏人,专门准备的。狼在地上滚了几下,一
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会儿就不动了,小羊看着地上的狼,松了一口气,这个坏家伙,终于得到了应有的下场。小羊高兴的回家了。
一个阳光灿烂的日子里,草地一碧千里,像块碧绿的大地毯。小羊在草地上边玩边唱。突然,扑出一只大灰狼,它想把小羊吃掉。小羊看见大灰狼要抓它,拔腿就跑,可是小羊根本跑不过大灰狼,很快它就被大灰
狼抓住了。忽然,它想出了一个办法。它趴在地上说:“哎哦,哎哦,我肚子好痛哦。”大灰狼问:“你怎么啦,”小羊说:“我可能刚才吃了有毒的青草,完了,我中毒了,你要吃我,你也会中毒的,如果你不怕,你就吃吧,凡正我也活不久了。”说完又在地上打起滚。大灰狼看看小羊,觉得小羊不像在说慌,吓的脸色发白,夹着一条尾巴灰溜溜跑远了。
小羊赶紧回家了。
篇三:聪明的小羊《聪明的小羊》教学设计
教学目标:
1、通过教学情景,引导学生展开想象,拓展学生的思维,丰富学生说话写话的素材。
2、通过多项互动,引导学生逐步养成并增强多向思考、清楚表达、仔细倾听的口语交际的能力。
3、通过情感交流,培养小组合作学习的良好习惯,让学生树立正确的人生观价值观。
教材分析
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《聪明的小羊》是语文出版社小学语文二年级下册百花园二的能说会道口语训练。这次口语训练是围绕三幅图进行:
一、创设情境,导入新课。
1(播放乐曲、图片 师:小朋友,你们看,谁来到我们班的课堂了,
生:喜羊羊、灰太狼
2(在你们眼中,它们是什么样的动物,
3.师小结:灰太狼狡猾、凶狠;喜羊羊聪明善良
今天,喜羊羊把它的一位好朋友带来了,它也一只聪明的小羊[板书:聪明的小羊]有一天,它遇到了一只凶恶的狼,因为它很机智,所以成功地把狼赶跑了。大家想不想知道它是怎么把狼赶跑的,现在老师就给同学们讲一讲。
二、展开想象,创编故事。
1、请小朋友打开书,边看图,边听老师讲这个故事。想想狼为什么没有吃小羊,
2、课件播放故事: 一只小羊正在吃青草,忽然从草丛中窜出一只凶恶的大灰狼。大灰狼一见白白胖胖的小羊,口水立刻流了下来。它猛地跳过来,一步步地逼近小羊,伸出锋利的爪子,笑着说:“哈哈,可爱的小羊,我的肚子正饿着呢~”话刚说完,就朝小羊扑去。突然,小羊捂着肚子在地上打起滚来,嘴里还直叫:“哎哟,疼死我了。”大灰狼吓了一跳,赶忙问:“你怎么啦,”小羊哀求道:“我可能是吃了
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有毒的草,肚子疼得要命,快救救我吧~”狼一听小羊的话,心想:“小羊吃了毒草,现在一定中毒了,说不定会死的,要是我吃了中毒的小羊,那我岂不是也白白送了自己的性命,”狼想到这里,就不敢吃小羊了,只好流着口水垂头丧气地离开了。
3、谁能说说狼为什么不敢吃小羊,你喜欢故事中的小羊吗,
4、聪明的小朋友,如果你就是这只小羊,你会想出什么奇妙的办法来对付那只可恶的狼呢,请小朋友们同桌之间想想办法吧~
5、.同桌相互讨论,交流自己的发现。
6、师:刚才老师在下面听到同学们想了许多好办法,你能把你想的办法告诉大家吗,生汇报
7、编一编:
师:同学们真聪明,想的办法真是太妙了。现在老师告诉大家一个好消息,《喜羊羊和灰太狼》动画片公司的叔叔阿姨们正好要出版高清版《喜羊羊和灰太狼》,想收集新编的故事来制作动画片,大家想不想把想的好办法也编成一个故事,去参选呢,(学习小组合作编故事。教师巡堂指导) 温馨提示:讲故事时要抓住小羊和狼的心理活动、语言、动作等展开合理的想象。
8、讲一讲:请一个学生上台说故事,要求:态度大方,
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声音响亮,加上动作、表情。
9、师生评议,看谁讲得好。
三、课堂总结 小朋友们,老师希望我们天天看的动画片
《喜羊羊和灰太狼》的下一集就是你们编的故事了。
板书:
能说会道
聪明的小羊
想吃?不敢吃 狼
赶跑?想办法
提示:语言、动作、心理活动
篇四:蔡咪啦作文《聪明的小羊》
聪明的小羊 孟津县
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