作文一:《自我描述 简历学生初中》2900字
自我描述 简历学生初中
你对自己是如何描述的在面试过程中, 本文是小编精心编辑的自我描述 简历学生初中,希望能帮助到你,
自我描述 简历学生初中篇一
个人简历中的自我评价
本人性格开朗乐观,组织能力强,善于与人沟通,有较强的团队合作精神;专业的财务知识及丰富的工作经验,能独立完成财务的各项工作,有一定的管理经验和较强的责任心。
一个自信的性格,一个放松的状态,一种让人亲近的感觉,这就是我。我是一个非常乐观的孩子,执着是我最大的性质,只要我选择的事情,选择的路,都会坚定不移地走下去。我喜欢挑战自我,喜欢在强者中找到自己的位置,如果成功的话,我会欣然一笑,如果失败的话,我会得到更大的努力争取下次的成功。
个人简历中的自我评价
我是一个适应能力强,稳重干练,善于交际的人,在顺境中,不骄不躁未雨绸缎,逆境时,乐观向上,积极寻找转机,努力使局部迎来风雨后的彩虹。在工作积极肯干,灵活变通,有良好的团队精神和责任心。
性格开朗, 虚于好学,积极上进,文笔好,有上进心,责任心。
有志者事竟成,苦心人天不负。您的信任是对我最大的支持
与厚爱。
个人简历中的自我评价
本人活泼开朗,工作认真负责,为人诚实热情,有亲和力,数字观念强
学习能力非常强,能很快接受新的工作任务,积极向上
有良好的工作态度及团队合作精神,良好的沟通技巧及灵活处理工作的能力,有一定的组织协调能力
“以礼待人,以理服人,以诚感人,以德服众”是我做人的原则;动静结合的双重性格;虽学历不高,但勤奋好学,严于律已,对工作积极主动、认真负责,具有良好的沟通协调能力和独立处事能力。
个人简历中的自我评价
为人忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任。有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废。肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习。热爱运动,随时保持健康的身体,为未来努力拼搏。在广州建设职业培训中心培训土建施工员,质检员和安全员,在自己能力和素质上都有了进一步的提高,相信自己能够适应这份工作。
个人简历中的自我评价
本人性格开朗、热心助人、诚恳好学、有实干精神,严谨务实,以诚待人,团队协作能力强 ,对工作认真细致、有责任心并具有良好的团队合作精神。吃苦耐劳,敢于面对挑战,具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。
个人简历中的自我评价
为人诚实大方,热情开朗。肯吃苦,有很好的协作能力和强团队意识。对于工作我坚持,喜欢在做的事,做好在做的事。相信能够胜任给予的工作。我憧憬做一个成功的人,能带快乐给身边的人。
个人简历中的自我评价
? 性格开朗,有活力,待人热心、真诚;? 工作认真、有强烈的责任心,积极主动,能吃苦耐劳;? 有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能很好的适应自己的工作岗位、工作环境,并融入其中,有较强的归宿感。
个人简历中的自我评价
为人踏实,正直善良,良好的职业素质,工作仔细认真,责任心强,具有敬业精神,学习接受能力强,有做过其它非专业对口的兼职,工作不怕辛苦,希望学习更多知识丰富自己。对计算机多媒体类的工作有较深认识。对搜索引擎优化、电子商务方面有一定的认识和浓厚的兴趣。
个人简历中的自我评价
本人热情主动、认真负责、为人诚实谦虚、对自身严格,喜欢团队工作、能吃苦耐劳,尽职尽责、自制力强。具有亲和力,善于与人沟通。
性格开朗,细心耐心,虚心好学,责任心强,待人真诚、友好,脚踏实地做人。在大学期间,实施“走出去”战略,就是利用星期六日或者寒暑假走出学校,接触各种人与事,这样涉足社会可以处理
好学习时间与课后时间,同时开阔我的视野,也能提高应变能力和为人处事能力。另外我是个善于倾听的人,倾听不仅能拉进彼此关系,还能能使我从别人的经验中得到间接经验。
个人简历中的自我评价
我为人热情、活泼、大方、踏实、肯干,人际交往能力强,有较强的工作责任心和组织协调能力,团队意识强。大学期间已掌握了专业知识与理论,虽然刚刚出来工作,但是在大学期间,自己做过一些兼职,相信自己出去社会能很快的适应工作环境,并克服工作中的困难,熟悉业务、认真的投入到自己的工作当中去。
自我描述 简历学生初中篇二
简历自我介绍,本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳;喜欢思考,虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融合其中。在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结合分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会。
简历自我介绍,我不断地完善自己,提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上,还阅读了大量的课外书籍,不断地增加新知识,陶冶情操、开拓视野。不仅如此,我还积极参加社会实践活动,和各种文体活动,培养了我一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
简历自我介绍,我是一个认真工作,认真钻研,勇于创新的人。能熟练运用电脑,掌握一定的office办公软件,与老师与同学保
持着紧密的关系,乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦,善于总结归纳,善于沟通,有良好的敬业作风和团队合作精神。已熟悉与掌握本专业的相关知识,在大学4年间学会刻苦耐劳,努力钻研,学以致用,这就是我们所追寻的宝藏。
简历自我介绍,对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,与公司同步发展。
简历自我介绍,积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神,待人真诚、诚实守信、团结协作意识强,能够吃苦耐劳,勇于挑战新事物,具有一定的开拓创新能力, “踏实做事,诚实做人”是我为人处世的原则。
简历自我介绍,我是一个性格开朗,外向的小伙子.学习刻苦认真,成绩优秀,为人诚实守信,有很强的责任感,有团队意识和合作精神,吃苦耐劳,现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后美丽的人生.
简历自我介绍,有一颗热爱工作、热爱生活的心,只要有勇闯的冲劲,没有克服不了的困难!
简历自我介绍,曾从事过房地产销售一年半,有一定销售经验,有亲和力,沟通能力强,有责任心,对人真诚,对工作认真负责,
虽然专业不对口,但是我有信心能够做好。因为我对销售的热爱。
简历自我介绍,本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通,也许今天的我没什么值得推荐的荣誉,但是我有一颗简单的心,做好了面对困难的准备,期望您的机会和慧眼,相信我下次在做自我介绍时,会给您一个惊喜。
[自我描述 简历学生初中]
作文二:《初中毕业学生自我描述或总结》1000字
初中毕业学生自我描述或总结
初中毕业学生自我描述或总结
初中毕业生范文
初中毕业生范文
毕业范文:紧张有序的初中生活即将与我告别。在老师的教导下,我在德、智、体方面全面发展,逐渐从幼稚走向成熟。我是一个性格开朗、听话懂事、诚实质朴的学生。对老师分配的任务认真负责,能积极向上,喜欢和同学讨论解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动;能与同学和睦相处,尊敬师长,自觉锻炼身体,能迅速的适应各种环境,并融合其中。初中三年我学到了很多知识,学习上虽然很努力,但成绩不够理想,希望以后在学习和生活中,能摸索出适合自己高效的学习方法。
自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面较好。有强烈的集体荣誉感,坚持实事求是的原则。思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标。
在日常生活中,我十分重视锻炼身体,具有良好的心理和身体素质,体育成绩优秀,体锻达标。在校运会和市运会上取得优秀的成绩。 生活上,为人朴实真诚,生活独立性较强。热爱集体,尊敬师长,团结同学,乐于助人,对班级交给的任务都能认真及时完成。 经过这几年的学习,我在德、智、体诸方面都有所进步,但也清醒地认识到自己的不足之处,学习还应更加细心,争取在中考中发挥自己的水平。
初中毕业自我评价
初中毕业自我评价
三年的初中生活似弹指一挥间,从刚跨入初中时的失落和迷茫,到现在即将毕业升学的从容、坦然。我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于初中三年的学习积累和技能的培养。 我自认为无愧于初中三年,刚入学时,我曾为身为初中生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,
初中生的前途也会有光明、辉煌的一天。 通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,三年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。初中生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。 这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待
作文三:《学生自我评价描述》6600字
学生自我评价描述
篇一:学生学习自我评价的内容和方法
学生学习自我评价的内容和方法
(一)知识掌握的自我评价
在学习新知识之前,应自评一下自己是否具备一定的知识,学习之后,可依据美国心理学家布卢姆对认知的分类,从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表,就可一目了然地知道自己学习上的优势与不足。此外还可从以下几方向分析自己的情况:1.是否清楚基本概念的内涵和外延,2.能否将新学知识和已有知识联系起来,3.能否对所学知识举一反三、触类旁通,4.能否在实际条件下灵活运用所学知识,
(二)学习动力的自我评价
学习动力有内在动力与外在动力之分。自我评价表要对内在动力进行分析、判断。包括:1.学习目标是否明确,有无长远日标和近期目标,2.对学好各门功课是否充满信心,3.对所学科目是否何浓厚的兴趣,4.学习态度是否勤奋、认真,5.是否有主动积极的进取精神,6.有无战胜学习困难的勇气和毅力,7.学习情绪是否稳定、持久,等。
(三)学习策略的自我评价
1.是否有计划地安排学习活动,2.能否妥善安排学习时间,3.能否正确利用各种资料,4.能否与同学、教师合作学习,5.是否有预习的习惯,6.能否集中精神听课,7.能否及时复习当天的功课并完成作业,8.对发回的试卷是否能认真分析原因,拟定补救措施,9.是否有错题集,是否给自己出检测题,10.能否排除有关干扰,保证学习活动的顺利进行,11.能否选择并采用合适的学习方法,12.能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验,13.对学习或做事常回忆、反思吗,等等。
(四)学习能力的自我评价
学习能力的评价可从以下几个方面进行:
1. 获取信息的能力:包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等;
2. 加工、应用、创造信息的能力:包括记忆能力、思维能力、表达能力(口头的、文字的)、动手操作能力、创造能力等;
3. 学习的调控能力:包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学习困难等;
4. 自我意识和自我超越的能力。
自我评价的方法灵活多样,可定性分析与定量分析相结合;诊断性评价、形成性评价与总结性评价相结合:绝对评价、相对评价与个体内差异评价相结合;还可采取写自我鉴定、写日记、写读书笔记、同学间相互提问、自我奖惩等方法。当然,自我评价最好能与他人评价结合起来,因为他人评价(如教师的指导性评
价、同学间鉴定性评价)客观性较强,比较能反映学生学习的实际状况,还能促进学生自我评价能力的形成;而自我评价由于缺乏外界参照体系,不便进行横向比较,主观性强,容易出现评价们高或偏低的趋向,甚至报喜不报忧的情况。但如果引导得当,评价者态度端正,自评也可能获得比外部评价更准确的结果。总之,自我评价的方法是多种多样的,学生应根据自身的特点,结合外部的要求来选择合适的评价方法,提高自我评价的效果。
篇二:进入学生会的自我评价
自我评价
我的理念是:在年轻的季节我甘愿吃苦受累,只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献:
作为初学者,我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新,不断追求卓越;作为参与者,我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者,我具备做事干练、果断的风格,良好的沟通和人际协调能力。我有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质,对工作认真负责,积极进取,个性乐观执着,敢于面对困难与挑战。
时光如梭,岁月流逝,转眼间,过去半年多了。回顾自己这半年多的工作,自己在思想上工作上学习上既有收获的喜悦,又常常有感到不足的失落。 从进入生活部的那一天起,我就把自己融入到社会的大家庭里,,以自己为责任。我将这种意识贯彻到日常
的点滴中,渗透到自己的言行里。工作中,我严格遵守学校制订的一切规度,以自己的严要求来维护它的严肃性,不迟到,不早退,不无故请假,不斤斤计较自己工作时间的付出。对工作组织的各项活动,我都能积极主动地参与,热爱工作,并认为能与各部门一起工作就是一件开心的事,多苦多累的工作都很开心,对工作组织的政治理论学习和教育理论学习,能做到按时参加,仔细聆听,认真做好笔记,在会后有自己的反思和体会。在工作中,能从工作大局着眼,服从安排,对自己的工作尽职尽责,尽心尽力,心中装有学习,,心中装有工作。不吝啬自己精力与时间的付出,每天,积极认真工作,思考自己工作中的问题,晚上,继续学习,虽然忙碌,却能觉得充实,尤其能看到学日渐有懵懂变的成熟,更是有漫溢的满足。
但是,年轻的自己终究是不成熟的。对待工作不够主动、积极,只满足于完成上级交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。自己对业务学习抓的不紧。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学
习精神和态度。在实际工作中常常以工作时间紧为由,放松了自己的学习,在工
作方面存有依赖性,认为上级会有具体的指示,自己没有一整套学习业务知识的
计划,所以在工作、学习中比较盲目。
然而,年轻不应该害怕失败,年轻不足以要讳疾忌医,细审视自己的不足,
我应该感到庆幸,庆幸自己能清醒地认识自己的缺点,庆幸自己能及时找出自己
进步的绊脚石,我还有机会和时间去改正,在以后的生活和工作中,我要加强自
我改造,提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进
行的努力学习,以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化
知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言,最大的问题是
要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领。只有
狠下决心,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,
务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好
学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养,
使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力。树立起良
好的道德风范。
前人云:“人贵有自知之明”,真实准确评价自我,发扬优点,改进不足,是
个人发展完善之道。就近一个月的表现,我总结如下:
1、思想上,遵守校纪校规,为人正直,稳定、谦虚,热情大方,诚实守信,
乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦开心相处。事业心、进取
心强,能设身处地为他人着想,热爱集体。
2、学习上,目标明确,刻苦勤奋,学好专业课同时高度重视基础课程和课外的
学习,使自己全面发展,培养合理的知识结构,注意提高独立思考,解决问题和
学习的能力。
3、工作上,积极肯干,责任心强,细心,独立又协同,有创新能力,尽职尽责。
在工作中不断寻找自身差距,努力做好本职工作。 在工作能力上渴求提高。
4、生活上,充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风。积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄,充足精力、有良好的日常生活习惯,喜欢听音乐,看书和旅行,团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通,适应性较强。积极参加各项课外活动,
从而不断的丰富自己的阅历。
当然还存在一些缺点,经验、阅历较缺乏,不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究,坚持学习各类知识,使自己成为各方面的人才。
学生会中的部门是联系学生与学校的桥梁和纽带,是培养学生全面成才的重要载体。它教会了我积极面对眼前的一切,放眼未来,不怕苦不怕累。在为人处事中懂得团结合作,以集体利益作为个人利益,维护好集体利益。工作上,要有责任心,做事情从一而终,努力做到最好。
生活部让我明白到:在以后的工作人生实践中,要不断的努力与探索,扬长避短,使自己的各项工作在稳定中创新,在创新中稳步前进,逐步走向完善
,坚信:只要以积极的心态主动的工作,无悔的付出,一定会谱写出更加壮丽的篇章,服务于社会。
总而言之,对于自从进入生活部以来,感觉非常的好,也希望部长以后能多组织几次咱们部门内部的活动,加深一下同事之间的感情,对吧,呵呵,也许有时时间冲突,但只要认真的去找,肯定会有的。
对于工作和平时的表现,一句话吧:有则改之,无则嘉勉~
生活部成员:梁瑞欣
2013年5月15日星期三
篇三:自我评价的内容
曾担任系学生会学习部副部长、班级生活委员等,在校积极组织参加活动的过程中,大大提
高了自己的办事和处事能力。此外,还积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工
作等,例如:家教、服务员、派传单、问卷调查,还到工厂打过暑期工,亲身体会了各种工
作的不同运作程序和处事方法,锻炼成了吃苦耐劳的精神,并从工作中体会到乐趣,尽心尽
力。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往能力。篇二:学生学习自我评价的内容和
方法
学生学习自我评价的内容和方法
(一)知识掌握的自我评价在学习新知识之前,应自评一下自己是否具备一定的知识,学习之后,可依据美国心理
学家布卢姆对认知的分类,从记忆、领会、应用、分析、综合等方面来评估自己对知识的学
习情况。将知识点与目标得分率制成简易图表,就可一目了然地知道自己学习上的优势与不
足。此外还可从以下几方向分析自己的情况:1.是否清楚基本概念的内涵和外延,2.能否将
新学知识和已有知识联系起来,3.能否对所学知识举一反三、触类旁通,4.能否在实际条件
下灵活运用所学知识,
(二)学习动力的自我评价学习动力有内在动力与外在动力之分。自我评价表要对内在动力进行分析、判断。包括:
1.学习目标是否明确,有无长远日标和近期目标,2.对学好各门功课是否充满信心,3.对所
学科目是否何浓厚的兴趣,4.学习态度是否勤奋、认真,5.是否有主动积极的进取精神,6.
有无战胜学习困难的勇气和毅力,7.学习情绪是否稳定、持久,等。
(三)学习策略的自我评价
1.是否有计划地安排学习活动,2.能否妥善安排学习时间,3.能否正确利用各种资料,
4.能否与同学、教师合作学习,5.是否有预习的习惯,6.能否集中精神听课,7.能否及时复
习当天的功课并完成作业,8.对发回的试卷是否能认真分析原因,拟定补救措施,9.是否有
错题集,是否给自己出检测题,10.能否排除有关干扰,保证学习活动的顺利进行,11.能否
选择并采用合适的学习方法,12.能否总结自己或借鉴他人好的学习方法和经验,13.对学习
或做事常回忆、反思吗,等等。
(四)学习能力的自我评价学习能力的评价可从以下几个方面
进行:
1. 获取信息的能力:包括感知能力、阅读能力、搜集资料的能力等;
2. 加工、应用、创造信息的能力:包括记忆能力、思维能力、表达能力(口头的、文字
的)、动手操作能力、创造能力等;
3. 学习的调控能力:包括确定学习目的、制定和调整学习计划、培养学习兴趣、克服学
习困难等;
4. 自我意识和自我超越的能力。 自我评价的方法灵活多样,可定性分析与定量分析相结合;诊断性评价、形成性评价与
总结性评价相结合:绝对评价、相对评价与个体内差异评价相结合;还可采取写自我鉴定、
写日记、写读书笔记、同学间相互提问、自我奖惩等方法。当然,自我评价最好能与他人评
价结合起来,因为他人评价(如教师的指导性评价、同学间鉴定性评价)客观性较强,比较
能反映学生学习的实际状况,还能促进学生自我评价能力的形成;而自我评价由于缺乏外界
参照体系,不便进行横向比较,主观性强,容易出现评价们高或偏低的趋向,甚至报喜不报
忧的情况。但如果引导得当,评价者态度端正,自评也可能获
得比外部评价更准确的结果。
总之,自我评价的方法是多种多样的,学生应根据自身的特点,结合外部的要求来选择合适
的评价方法,提高自我评价的效果。篇三:个人简历自我评价内容 个人简历自我评价内容
个人简历的自我评价通常包括:
2)工作技能与专长总结。求职者与应聘岗位最匹配的2-3条工作技能与专长,如应聘翻
译,可说明自己拥有专业8级证书;
3)工作风格总结。这部分是个人的工作特点,如积极进取,能够克服别人无法克服的困
难,或者擅长数据处理,有敏锐的洞察力等等;
4)个人职业资格总结等。拥有的职业资格证书。 通常个人简历中的自我评价以4-10条为宜,过于冗长、格式化、无个性的自我评价会喧
宾夺主,使人力资源经理的注意力被分散,无法专心阅读,甚至会对自我评价部分一跳而过,
使自我评价没有起到应有的作用。更有甚者,写得不好的自我评价会使面试官不认可简历,
忽视简历中工作资历的主要内容,或者不给予求职者的面试资格。篇四:自我评价示例内容
简介
自我评价示例内容简介自我评价 内容简介
本书献给—— 想培养一个阳光宝宝的父母 看不懂孩子为什么越来越不按成人的想法生活和学习的父母 不想让宝贝变成冤家的父母 本书是儿童教育专家李跃儿坚持23年创办中国式巴学园,把西方主流教育思想应用于东
方儿童教育的全面总结,是帮助父母从本质上认识自己的孩子,了解孩子成长规律,把握系
统爱育方法的通俗读物,与畅销书《谁拿走了孩子的幸福》《谁误解了孩子的行为》一起建构
了“李跃儿教育感悟丛书”。实际上,成人一生的发展模式和对待新事物与旧事物的兴趣模式都与三个月的孩子几乎
相同。 了解了关键期,你就了解了你的孩子,了解了孩子从小到大所有的发展模式,也就知道
该怎样才能更恰当地帮助孩子。这就是最好的教育。篇五:简历内容(自我评价) sanny
地址:
e-mail:
求职意向:
教育背景:
2010年9月至今 某某大学某某专业 排名:2/53 平均分:85.6 绩点:8.5/10主修课程:
实习经历:2010.07-08 福建省“海峡两岸”辩论赛志愿者 很荣
幸可以成为此次辩论赛的志愿者,台湾同胞的热情,让我感觉到了同在 一片蓝天下的美好。在这段时间里,我主要是负责台湾清华大学辩论队的日常生活以及相关的文件整理工作。比赛过后,我跟他们成为了很好的朋友。 2011.10.01-07 福州市大洋经典 促销员 大洋经典是福州市的奢侈品卖场,各种高端产品、奢侈品。国庆长假为了锻 炼自己的口才能力,找到了一份做食用油促销员的工作,在这个卖场里,我体会到了与自己生活的截然不同。不过这几天下来,口才得到了一定的锻炼,我的视野开阔了很多。
2012.09-11 福州市康鑫代理记账有限公司会计 在这家公司我学习到了很多,虽然是用课余时间参与工作的,但是其中的每
一个记账所需的步骤都学习到了。跟在学校学到的理论知识有一定的差别,只有实践了,才能够将学到的东西运用在生活当中。 校园经历:2010.09-2011.06会计学系纪检部干事会计学系青年志愿者协会办公室干事 班级文娱委员
2011.06-2012.06 校团委办公室主任 会计学系纪检部部长
班级团支书
从大一的干事到大二的部长,这对我来说又是一次成长。当了办公室主任之 后的我,更加懂得了沉着、冷静的重要性。我一直告诉自己:“想要成为什么样 的人,就要跟什么样的人在一起。”获奖情况:2012年荣获福建省三好生荣誉称号; 2012-2013学年获得二等奖学金; 2011年荣获福建省 “海峡两岸辩论赛”优秀青年志愿者称号;2010-2011学年获得二等奖学金2010-2011荣
获优秀班干部荣誉称号; 2011-2012年度优秀团干部荣誉称号; 个人技能:计算机一级证书;会计从业资格证
自我评价:本人在学校是校团委办公室主任、会计学院学生会纪检部部长以及担任班级
的副团支书。 在工作上积极认真负责,有责任心、受到老师和同学的认可和肯定。我乐观上
进、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我相信我会以饱满的精
神来努力工作,稳定地进步自己的专业素养和工作能力,与公司同步发展。
作文四:《自我描述问卷SDQ(学生用)》1800字
自我描述问卷(学生用)
编号: 教育顾问:
请依据没到题目所描述的现状,如实填写。如果你认为本项描述正确,请于题目后的□内划√;如果你认为不正确,请于题号后的□内划×。
1、 数学是我学的最好的学科之一。□ 2、 没有人认为我长得好看。□
3、 总的来说,我有不少值得自豪的地方。□ 4、 我有时拿别人的东西。□
5、 我喜欢体育、体操和舞蹈之类的活动。□ 6、 我的语文是学不好了。□ 7、 我常常是比较放松的。□
8、 我的所作所为常使我父母不高兴或失望。□ 9、 在大多数课程的学习中,同学们都会来找我
帮忙。□
10、 我与同性别的人交朋友是困难的。□ 11、 我喜欢的那些异性却不喜欢我。□ 12、 在学习数学时我经常需要帮助。□ 13、 我的脸长得很好看。□
14、 总的来说,我觉得自己很差劲。□ 15、 我是诚实的。□
16、 我懒得参加费力的体育锻炼。□ 17、 我很想上语文课。□ 18、 我过于忧虑。□ 19、 我与父母相处得很好。□ 20、 我很笨,所以进不了大学。□ 21、 我很容易和男孩子交朋友。□ 22、 我很容易和女孩子交朋友。□ 23、 我很想上数学课。□
24、 我的绝大多数朋友长得比我好看。□ 25、 我做的大多数事情都做得很好。□ 26、 为避免麻烦我有时说谎。□
27、 我很擅长体育、体操和舞蹈等活动。□ 28、 在需要阅读能力的测验中我总是考不好。□ 29、 我不容易懊丧。□ 30、 我与父母谈话很困难。□
31、 要是我真的努力学习,我就会成为同年级中
最好的学生之一。□
32、 同性别的人中喜欢我的并不多。□ 33、 喜欢和我交往的异性并不多。□ 34、 与数学有关的任何问题我都难于理解。□ 35、 我长得好看。□
36、 我做的事好像没有一件是正确的。□ 37、 我总是讲真话。□
38、 在体育、体操和舞蹈等活动中我很笨拙。□ 39、 对我来说学语文很容易。□ 40、 我经常抑郁消沉,忧心忡忡。□ 41、 我的父母待我很公正。□ 42、 我大多数课程成绩很差。□ 43、 男孩子们都喜欢我。□ 44、 女孩子们都喜欢我。□ 45、 我喜欢数学。□ 46、 我长得难看。□
47、 我做的事情绝大多数都是对的。□ 48、 只要不被抓住,在考试中作弊是可以的。□ 49、 在体育、体操和舞蹈等活动中,我比我的大
多数朋友都强。□ 50、 我在阅读方面不太好。□
51、 在一些事情上别人比我更容易懊丧。□ 52、 我常与父母有争论。□
53、 对绝大多数课程我都学得很快。□ 54、 我不能很好地与男孩子相处。□ 55、 我不能很好地与女孩子相处。□ 56、 我的数学测验成绩总是不好。□ 57、 别人认为我长得好看。□ 58、 我没有多少值得骄傲的地方。□ 59、 诚实对我来说很重要。□
60、 只要我能够,我都尽量逃避体育课。□ 61、 语文是我学得最好的课程之一。□ 62、 我很容易紧张。□ 63、 我的父母理解我。□
64、 在绝大多数课程的学习中我都显得很笨。□ 65、 我有一些同性别的朋友。□ 66、 我有许多异性朋友。□ 67、 我的数学成绩很好。□ 68、 我很丑。□
69、 我能做得和大多数人一样好。□ 70、 我有时骗人。□
71、 我可以连续不停地跑很远。□ 72、 我讨厌阅读。□ 73、 我常常感到思路混乱。□ 74、 我不是很喜欢我的父母。□ 75、 我绝大多数课程的成绩都挺好。□
76、 绝大多数男孩子都躲避我。□ 77、 绝大多数女孩子都躲开我。□ 78、 我永远不想再上数学课。□ 79、 我的体型很好看。□ 80、 我感到我的人生没有价值。□ 81、 答应的事我总是尽力去做。□
82、 我讨厌体育、体操和舞蹈之类的活动。□ 83、 我的语文成绩很好。□ 84、 我容易懊丧。□ 85、我的父母确实很爱我。□ 86、我学习大多数课程都有困难。□ 87、我容易和同性别的人交朋友。□ 88、我很受异性的注意。□ 89、我的数学总是很好。□
90、只要我真的努力,我想做的事都能做成。□ 91、我经常说谎。□
92、在写作中我总是表达不好。□ 93、我是一个冷静的人。□ 94、我绝大多数课程都学得很好。 95、我没有几个同性别的朋友。□ 96、我讨厌数学。□
97、总的来说,我是一个失败者。□ 98、人们确实可以相信我能把事情做好。□ 99、我在语文课上学得很快。□ 100、我对许多事情感到担忧。□ 101、大多数课程对我来说太难。□ 102、我很乐意与同性别的朋友在一起。□
作文五:《学生成长档案自我描述》1400字
学生成长档案自我描述
成长档案自我描述是每段时期我们去自己的认识与评价。同学们,以下是小编分享给大家的学生成长档案自我描述,一起来阅读学习吧,
学生成长档案自我描述【1】
在思想品德上,我有着良好道德修养,坚定的政治方向。在平日的学习生活中遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。
在学习上,自从进学校的第一天起,我就没有忘记我来学校的目的——学好知识,学会做人。我严格要求自己,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,掌握了专业相关的知识和技能,做到理论联系实际。曾多次获得过学院荣誉。电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能够熟练的操作各种办公软件,从而提高了自身的思想文化素质。
在校的生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我懂得了很多,使我明白了一个道理,人生只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。相信我所学的知识会对接下来的找工作面试中发挥到作用,让以后工作和生活都充满阳光。
即将走上工作岗位。我知道,这又是我人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,自我约束
能力也有明显的增强,生活的自主能力也有了进一步提高。
学生成长档案自我描述【2】
三年的时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。
我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,具有较强的集体荣誉感,热爱劳动,先后担任过班级的体育委员和宣传委员,能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问,在高中三年学习生活中取得了较大进步,并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时,我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动,拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能,高一时曾成功地主持了一次主题班会,在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法,具有一定的基础,曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖,我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学,先后担任《青年文学报》和《南国诗报》的特约记者和撰稿人,一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时,我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富,曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。
在体育方面,我爱好球类运动,达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在
校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时,我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛,获得了团体第五名,为学校赢得了荣誉。
当然,我也存在一些缺点。例如,在学习上刻苦钻研精神还较欠缺,花在学习以外的时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力,若能够进一步努力,我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去,展望未来,我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌,更加美好,
[学生成长档案自我描述]
作文六:《学生综合成长自我描述》500字
学生综合成长自我描述
篇一
我在初中度过了很有意义的三年,在三年中我学会了很多东西,包括知识,包括与人交往的方法,使我的人生丰富了许多。
我在每天的学习中不断积累知识,取得了很多好成绩。在努力的同时感到了生活的充实。我爱好体育,音乐,这些科目虽然并不是主要科目,但我依然从中获益菲浅。
在与人的交往中我也学习到了很多。我与同学的交往很快乐,与老师关系融洽。我从他们身上学到了很多我不擅长的事。学会如何在群体中生活也是我初中学习到的重要事情。
我不断自我严格要求,养成了良好的品德习惯。我勇于探索新鲜事物,有很多的兴趣爱好。
我的三年初中是我人生的起点,我将继续努力,成为一个对社会有价值的人。
篇二
本人热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手、同学的好朋友。在学习上,我认真刻苦,积极向上。在纪律方面,我严于律己,遵守各项规章制度,有强烈的集体荣誉感,劳动积极肯干。作为班委,我能很好地配合老师完成各项班级工作,深得老师的信任。
初中三年,我不仅学到很多知识,思想也比以前有了很大进步。希望
今后能做一个有文化、有思想、有抱负的人,为社会贡献自己的力量。本人性格开朗,热爱生活,积极参加团校培训,顺利通过考核,于200X年加入中国共产主义青年团,成为一名光荣的共青团员。
当然,我仍然存有一些不足,如有时做事只有三分钟热度等。我会努力改正缺点,发扬优点,争取在将来的学习生活中做的更好!
作文七:《中招学生综合自我描述》1200字
1、本人热爱祖?国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好?帮手、同学的好朋?友。在学习上,我认真刻苦?,积极向上。在纪律方面?,我严于律己?,遵守各项规?章制度,有强烈的集?体荣誉感,劳动积极肯?干。作为班委,我能很好地?配合老师完?成各项班级?工作,深得老师的?信任。
初中三年,我不仅学到?很多知识,思想也比以?前有了很大?进步。希望今后能?做一个有文?化、有思想、有抱负的人?,为社会贡献?自己的力量?。本人性格开?朗,热爱生活,积极参加团?校培训,顺利通过考?核,于200X?年加入中国?共产主义青?年团,成为一名光?荣的共青团?员。
当然,我仍然存有?一些不足,如有时做事?只有三分钟?热度等。我会努力改?正缺点,发扬优点,争取在将来?的学习生活?中做的更好?~
2、我在高中度?过了很有意?义的三年,在三年中我?学会了很多?东西,包括知识,包括与人交?往的方法,使我的人生?丰富了许多?。
我在每天的?学习中不断?积累知识,取得了很多?好成绩。在努力的同?时感到了生?活的充实。我爱好体育?,音乐,这些科目虽?然并不是主?要科目,但我依然从?中获益菲浅?。
在与人的交?往中我也学?习到了很多?。我与同学的?交往很快乐?,与老师关系?融洽。我从他们身?上学到了很?多我不擅长?的事。学会如何在?群体中生活?也是我高中?学习到的重?要事情。
我不断自我?严格要求,养成了良好?的品德习惯?。我勇于探索?新鲜事物,有很多的兴?趣爱好。
我的三年高?中是我人生?的起点,我将继续努?力,成为一个对?社会有价值?的人。
3、紧张有序的?初中生活将?离我而去。回想三年里?有过的酸甜?苦辣,我曾经付出?了多少辛勤?的汗水。在老师的启?发下,我的德智体?全面发展,渐渐从幼稚?走向成熟,走向成功。
道德方面,我遵守《中学生守则?》,尊敬师长,与同学和谐?相处;做为一名班?干部,我恪尽职守?,做好自己分?内的事;三年来从没?有迟到.旷课等不良?记录。在学习方面?,我成绩优秀?,并且不断努?力向上,在课余时间?我还经常帮?助学习成绩?不好的同学?。在体育方面?,我热爱锻炼?,积极参加校?运动会而且?成绩良好。 转眼三年已?经即将过去?,在今后日子?里,我将努力成?为对社会有?贡献的人。
4、转眼间,初中三年已?经从 的眼前走过?。有过很多的?回忆,和老师,和同学,和这个学校?。
小学的时候?,是个什么也?不懂得小孩?子。到了初中,现在再看, 真的成长了?许多。
的见识广了?。数学语文英?语物理化学?生物地理政?治历史, 每一天和他?们打着交道?。真得明白了?很多东西。
的朋友多了?。初中,给 带来的不仅?仅是知识,更是友谊。让 有了面对困?难与绝境的?勇气,让 明白了做人?做事的真理?,让 稍微懂得这?个世界。 初中三年,谢谢有老师?有同学的陪?伴, 真的成长了?。
作文八:《初中学生描述性评语》9500字
初中学生?描述?性评?语?
?
评语就?是教?师对?学生?最直?接有?效的?方法?,?而且是?教师?与家?长互?通情??况的媒介?,?是学生?判断?自己?在教?师心?目中?印象?的依?据?;下面?是有?初中?生?描述性?评语?,欢?迎参?阅。? ?
初中生?描述??性评语?
1?、本学?期用?渐入?佳境?来形?容你?恰如?其分?,上?半学?期过?于贪?玩,?而?期中考??试后,你?不断?调整?自我?,无?论是?学习?态度??,还是为?人处?世,?都?有质的?飞跃?,每?每看??到在课堂?上精?彩的?发言?,关? ?
2、你?是一??个文静礼?貌懂?事的?女孩?,对?待我?们班?的同?学总?是坦?率友??好。在学?习上?踏踏?实实?,一?步一??个脚印,?成绩?在本?学期?有了?极大?的提??高,愿你?继续?努力?,我?始终?会做?你的?支持?者,?为你??加油,为?你鼓?掌?! ?
3、曹?贝贝?,你?是一?个积?极上?进,??勤奋学习?的好?孩子?。学?习上??你积?极进取,?课堂?上你?总是?全神?贯注?地听?老师?讲课?,但?举手?发言?不够?积极?。作?业能?认真??完成,书?写端?正。?能出?色完?成老?师布?置的?各项?任务?。希??望你继续?努力?,提?高成?绩,?争取??各方面更?上一?层楼?。?
4?、你是?我们?八一?班,?表现??最好的学?生之?一,?学习?勤奋?刻苦??,一学?期以来?没有?给我?带来?任何?麻烦?,倒??是我感觉?对你?的照?顾不?够,?你不?会?怪我吧??,但我坚?定的?站在?你的?身后?,一?直为?你加?油,?你为?我们?找凳??子,很让?我感?动,?让我?们一??起加油吧? ?
5、你?是一?位学?习踏?实勤?奋,??又懂事的?孩子?,每?次看?到你?专注?学习??的模样,?我都?深为?你骄?傲,?自豪?,由?于你?对学?习的??执着追求?,所?以本??学期你的?成绩?一直?都很?稳定?,这?是光?稳定?还不?行,?要拔?尖才?可以?啊,??为你加油? ?
6、? ?周强,?你是?一个?不爱?言语?的孩??子,能遵?守学?校各?项的?规章?制?度,但?学习?不够?用功?。上?课有?时分?散精?神,?开小?差。?学习?上懒?动脑?。?知道吗???写作业?要自?己动?脑筋?,抄?袭别?人作?业是?沒有?出息?的表?现。?愿你??能克服自?己的?缺点?,严?格要?求自?己,?努力?提高?各科?的成?绩。? ?
7、你?是一?个内?向、?诚实?的男?孩,??能自觉遵?守学?习纪?律,?虚心?接受??老师的教?育,??认真完成?老师?交给?的任?务,?与同?学团?结友?爱,??热爱集体?,积?极参?加班?级活?动,?学习?自觉?,成??绩优良。?愿你?活泼?可爱?,全?面进??步! ?
8?、你是一?位性?格有?些内?向的?孩子?,但?在学?习上??好不含糊?,学?习认??真刻苦,?课堂?上精?彩的?发言??,让我们?八一?班的?同学?很是?佩服?,希?望你??今后?在学习上?加倍?努力?,朝?着更?高的?目标?奋勇?前进??!
9?、你性?情温?和,?言语?不多?,但?待人?诚恳?、礼?貌。?作风?踏实?,办?事?认真。?严格?遵守??班级和宿?舍纪?律,?热爱?集体?,关?爱同?学。?学习??上有一?定的钻?研精?神,?但学?习效?率不?高,?功课?起伏?较大?。愿?你在?学习?过程??中,统筹?兼顾?,全?面发?展?! ?
10?、还记?得吗??1?00??米、20?0?米跑道?上你?奋力?冲刺?的一?刻,?有多?少?人为你?呐喊?、为?你加?油、?为你?喝彩?,而??当时的我?,好?激动?、好?兴奋?!?自?此,那一?幕便?深深?地烙?在我?的脑?海里?。你?学习?也很?努力?,工?作态?度一??丝不苟,?并具?有设?计特?长,?你为?班级?争得?了许?许多?多的?荣誉?,我?感谢??你!继续??努力吧,?我深?深地?为你?祝福?! ?
1 ?
?1?、你总?是用?默默?无闻?的付?出与??执着,诠?释着?自己?的不?同凡?响,??你的勤奋?刻苦?努力?,也?换来?了丰?硕果?实? ,在?我们?班成?绩总?是名?列前??
茅。假如?优秀?的你?能够?敞开?心扉?,大?胆展?示自?己,?我们?班全?体师?生就??会更加喜??欢你了,?加油?1 ?
1 ?
?2?、你是??一位懂事?又活?泼开?朗的?女孩?,用?微笑?面对?人生?,用?真诚??热情对待?朋友?,本?学期??你的成绩?有了?,质?的飞?跃,?只是?学无?止境?,希??望你能继?续抓?紧时?间奋?起直?追,??再创辉煌?! ?
1 ?
??3、你是?一位??开朗乐观?的学?生,?给我?印象?最深?刻的?就是?你的?笑声?,你?是一?位懂?事又?乐观?向上??的孩子,?我由?衷的?欣赏?你,?作为?我们?八一??班班委你?很负?责任?,与?同学?友好?相处??,希望你?在寒?假里?继续?努力?复习?,争?取更?上一?层楼?。?
1 ?
?4?、景永??欣,你个?性沉?静、?不爱?言辞?,做?事认?真,?从上?课时?用心??听讲的神?情,?让人?感到??你的专注?。每?次的?作业?都能?欣赏?到你?那清?秀的??字体。学?习上?比较?认真?、可?惜成??绩不够稳?定。?若能?再活?泼开?朗一?些,??你会有更?多的?朋友?、更?多的?欢乐?。望?继续??努力,提?高成?绩,?争取?各方??面更上一?层楼?。?
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?5?、高阳?,你?活泼??好动,很?顽皮?,爱?说话?。尊?敬老?师,?团结?同学?。学?习上?比较?认真?,但?自觉?性不??强,成绩?进步?不大?。上?课有?时分?散精??神,开小?差。?作业?每次?都能?按时?完成?,可??惜你的字?太潦?草,?能否?下决??心改正,?有时?对学?校的?公物?爱护?不够?。老?师希?望你??培养自己?良好?的学??习习惯,?更严?格要?求自?己,?提高?学习?自觉?性,?掌握?正确?的学??习方法,??争取成为?一名?优秀?的中?学生?。?
1 ?
?6?、 ?你是?一位?文气?又有??才气的学?生,?学习?认真?踏实?刻苦?,平?时?你的言?语不?多,?但在?课堂?上关?键时?的发?言,?总能?看到?你精?彩的?表现?,?每周八?一班??,优秀学?生光?荣榜?上,?总有?你闪?亮的?名字??,愿你继?续努??力,成功?一定?属于?你?! ?
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?7?、吴绅?绅,?懂事?、能??干构铸出?你美??丽的形象?。课?堂上?常常?能?回答出?别人?难以?回答?的问?题,?你的?新颖?别致?的见?解,?不同?凡响?的思?维?给我留?下了??深刻的印?象。?学习?上能?刻苦?钻研?,成?绩优??秀,老师?喜欢?你?那种敢?想、?敢说?、敢?问、?敢辩?的课?堂表?现。?同学?们遇?到困?难都?找你?,?你总是?乐意?帮助?解决?。不?骄傲?,不??炫耀是你?取得?成功?的途?径。?希望??能发扬刻?苦学?习精?神,?保持?优秀?成绩?。?
1 ?
? 8?、周?新宇?,你?是一?个积?极上?进,??勤奋学习??的好孩子?。个??性沉?静、不爱?言辞??,做事认?真,?学习?上一?丝不?苟的?精神?赢得??同学们的?好评?。课?堂上?有时?能听?到你?富有?? 创造性? ?的发言?,但?要注?意自?己语??言表达?能力的?培养?。作?为班?干部?你能?积极?主动?搞好?本职?工作?,得?到同?学的?信?任?和支持,?你还?能帮?助同?学,?主动?为集?体做??好事。希?望更?严格?要求?自?己,在?各方?面打?个漂?亮仗?。?
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? 9?、你?性情??敦厚,诚?实可?信,?尊敬?师长?,团?结同?学,??行为举止??文明,学?习认?真,?有充?分的?自信??心,有一?定的?钻研?精神?,学?习自?主能??力有?较大提高?,前?半学?期,?不能?严格?要求?自己??,不能自?觉遵?守纪?律,??
学习有点?马虎?,后?半学?期,?勇于?改正?缺点??,有明显?进步?。愿?你多?多努??力,永不?停息??,勇攀高?峰?! ?
20?、你天?赋极?佳,?对知?识的?接受?能力?很强?,在?我们?八一?班你?是有??名的才女?,在?老师?眼里?,你?是一?个品?学兼?优的?好孩?子,?学习?踏踏?实实?,由?于自?己的?努力?,本?学期?你各?方面?进显?著,?学无?止境?,愿?你能?更加??勤奋,争?取更?大的?成功?! ?
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?1?、你看?似默?默无?闻,??实则理想?远大?,看?似与?世无?争,?实则?热情??涌动。你?是一?位守?纪律?,懂?礼貌?,待?人诚??恳,成绩?优异?的好?学生?,有??较高的思?想境??界和道德?水准?,拥?有梦?想是?一种?智力?,实??现梦想则?是一??种能力,?不气?馁,?不放?弃,??不言败,?苦苦?的追?求,?换来?的必??然是甜甜??的享受。? ?
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2?、董?月,?你是??个学习认?真,?工作?负责?的好?孩子?,能?积极??参加学?校组织?的各?项活?动。?课堂?上能?积极?思考?老师?提出?的问?题,?但有?时上?课?不?够留心,?课堂?上的?回答?声音?是那?么小?,能??大声点吗???作为班?干部?,能??协助老师?把班?级工?作做?好。?运动?场上?你是?一个?优秀?的运?动员??,可惜在??学习上欠?缺刻?苦精?神,?望以?后提?高课?堂学?习效?率,?勤奋?学习?,争?取各??方面更上?一层?楼。? ?
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3?、我?特别?欣赏?你具?有男?孩子?的个?性:? ?
? 直爽?。你?快人?快语?,直?抒胸?襟,?你办??事利索、?果断?,不?拖泥?带?水,你?眼睛?里闪?烁着?智慧?的光?芒,?证明?你是?一个?思维?敏捷?的女?孩。?愿?你在知?识的?海洋?里遨?游,??做一个强?者、?胜利?者?! ?
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4?、仇?慧,?你是?一名?聪明??、文静而?勤奋?好学?的孩?子。?课堂??上你总?是全神?贯注?地听?老师?讲课?,总?能听?到你?响亮?清脆?的发?言,?作业??字体端?正、整?洁、?漂亮?。你?勤于?思考?,所?学知?识能?够举?一反? ?
?三,?不愧?是学?习委?员。?作为?班干?部你?能积?极主?动搞?好本?职工??作,得到??同学的信?任和?支持?。运?动赛?场上?,你?是班?级和?学校?的骄?傲,??总是用优?异的?体育?成绩?向老?师和?同学?们报?喜。?希望?能发?扬刻?苦学?习精??神,保持?优秀??成绩。?
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?5?、你是?一位?踏实?,平?时言?语不?多的?孩子?,与?同学?们关?系相?处的??也很融洽?,成?绩也?比较?稳定?,只?是自?制力?不够?强,?如果??你今后能?改正??自己爱说?点笑?话的?毛病?,我?们班?的老?师和?同学?就更?加喜?欢你?了,?加油?。?
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?6?、 ?你是?一位?沉稳?又诚?实的?孩子?,担??任语文学?习班?长尽?职尽??责,学习?勤奋?踏实?,所?以你?的成?绩在?本学?期有?了极?大的?提高?,愿?你戒??骄戒躁,?再创?辉煌?,我?很喜?欢你?的这?种风?格,?加油??。
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? 7?、你?是一?位懂?事又?好学?的孩?子,?文静?而踏??实,待人??厚道?,给?我们八一?班树?立了?榜样?,上?课专?心听?讲,?认真?完成?各科?作业?,所?以你??的成绩一?直都?很优?秀,?且有?所进?步,?我真?为拥?有你?这样?的学?生而??感到?无限荣光?,为?你加?油?! ?
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?8?、你思?想纯?朴,?待人?随和?、诚??恳,处事?稳重?,同?学关?系好?,?热爱集?体,??乐于助人?是你?的美?德。?爱好?广泛?。知?识面?较宽?,学?习认??真,上进?心强?、但?功课?起伏?较大??。相信你?会不?断总?结,?好好?把握?今天?,早?日腾?飞?! ?
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?9?、殷妍?,文??静,秀气?的小?姑娘?,踏?实自?觉是?你的?特点?。学??习上一丝?不苟?的精?神赢?得同?学们?的好?评。?上课?专心?听讲?,能?主动?举手?发?言,善?于思?考,?勇于?进取?。对?各项?工作?都能?尽职?尽责??做好。你?总是?带?着甜甜?的笑?容,?能与?同学??友爱相处?。希?望你?继续?努力?,成?为品?学兼?备?的好学?生。? ?
30?、你是?我们?八一?班,?最聪?明的?男生?之一?,尤?其是?数学?的天?赋,??几乎在我?们班?无人?能比?,可?这也?不能?成为?自己?骄傲?的资?本啊?,学?无止??境,尤其?是英?语是??你的致命?伤,?多控?制自?己,?少看?点无?用的?小说?,你??定可以创?造属?于自?己的?辉煌?,加?油。??
初中生?描述?性评?语精?选?
1?、你有??良好的学?习愿?望,?总是?缺乏?信心?,好?好努?力,?学好?每门?功?课,一?分耕?耘,?一份?收获?。克?服学?习上?的困?难,?不断?向前?进。? ?
2、你?是一?个非?常文?静、?礼貌?、懂??事的女孩?,对??待班级工?作总?是默??默无闻、?一丝?不苟?,对?待他?人总?是坦?率与?友好?,你?是同?学们?的好?朋友??,你学习?基础?较差?,思?维也?不够?敏捷?,但?你仍?然踏?踏实?实,?一步?一个??脚印,勇?往直?前。??愿你继续?努力?,我?始终?会做?你的?支持?者、?为你?加油?,为?你鼓?劲?! ?
3、从?你的?作文??中可以看?出你?是个?爱憎?分明?,正?直、?有爱?心的?孩子?,在?你的?内心?深处?,上?进心?依旧?未泯??灭,你不?是有?个竞?争对?手吗???只要?
你努力?,像?啄木?鸟一?样啄?掉自?己身?上的?懒虫?,是?有希?望赶?上并?超过?他?的。?
4?、你富?有朝?气,?性格?直率?,爱?好广?泛,?努力??为班级争?荣誉?,运?动?场上的?英姿?是你?最大??的骄傲,?但你?又是?一个?总让?我? 提心?吊胆?? 的男孩?,何?时能?让我?自豪???我仍在?苦苦?等待?。愿?你我?携手?相伴?,托?起你?明天?的?辉煌?!1 ?
? 8?、你?思想?纯朴?,待?人随?和、?诚恳?,能?自觉?遵守?纪律?,尤?其能??遵守?宿舍纪律?,但?你平?时工?作不?够踏?实,?做事?有点?马虎?,学?习上?效率??不高,进?取心?不强?,与??同学不能?和睦?相处?,缺?乏为?班级?争光?的热?情与??能力。愿?你活?泼、?开朗?、锻?炼能?力,?做一??个全面发?展的?好学?生?! ?
5、你?是一?个积?极要?求上?进的?男孩??,从一次?次的?发言?中,??流露出迫??切要求的?愿望?,但?你总?是还?缺乏?明辨?是非?的能?力,?常常?让老?师有?些失??望。愿你??把美好的?理想?转化?为实?际的?行动?,只?有脚?踏实?地的?人,?才能??达到光辉?的顶?点?! ?
6?、 ?你知道?吗??每当?你上?课时?专心??听讲,用?一双?充满?求知?欲的?眼?睛看着?我时??,每当你?认认?真真?、工?工整?整地?完成?作业?时,?老师?是多?么?高兴,?可是?你为?什么?不能?每天?、每?一次?都自?觉地?这样?做呢???特别是?老师??不在你身?边时?? ?
7?、古人?云:? ?
? 书山?有路?勤为?径,?学海?无涯?苦作?舟,?学习?上岂?有平?坦的?大道???不付出?艰辛?的代?价怎?能有?辉煌?的成?就??你天?资不?错,?又有?求知?欲,?有上??进心,父?母也?对你?寄予?厚望?,为??什么不努?力进?取,?勤奋?学习?,为?自己??开创出美?好的?未来?呢?? ?
8、学?习如?驾车?登山?,不?进则?退,??聪明的你?之所?以在?学习?上不?象我??们希望的??那样,是?因为?你还?缺乏?主动?性,?只有?鼓足?学习?的热?情,?并且??脚踏实地?,不?断积??累,才能?不至?于埋?没自?己的?良好?天资?。?
9?、这学?期你?为了?在体?育方?面做??出点成绩?,确?实吃?了不?少苦?,流?了?不?少汗,你?能从?挫折?中振?作起?来,?迎难?而上?,这?种精?神十?分难?得,?你?乐观,?个性?豁达?,这?将有?助于?你的?成功?。但?记住??:
? ?千万别?荒废?了学?业。? ?
10?、你是?个聪?明、?机灵?的人?,但??又是个令?人捉?摸不?透的?、顽?皮的??男孩,常?常? 让我?欢喜?让我?忧? ,?所幸的?是,?你最?近有?所醒?悟,?意识?到学??习的?真正重要?。我?所要?对你?说的??是从现在?开始?还来?得及?,千?万不?要白??白浪费自?己的??才智。?
1 ?
?1?、你渴?望学?习成?绩的?进步?,为?此一?如既?往的?坚持?着自??己刻苦努??力、奋发?图强?的求?学原?则,?所有?这些?努力?也最?终换?来了?丰收?的喜?悦,??尽管你的?学习?成绩?还不?够理?想,?但你?有坚?定的?信念?。我?相信?,成?功的??花朵在汗??水的浇灌?中会?更加?鲜艳?。?
1 ?
??2、你性?情温?和、?言语?不多?,但?待人??诚恳、礼?貌。?你思?想健?康,??要求进步?。你?学习?渴望?进步?,但?还缺?乏刻?苦钻?研精??神、缺乏?正确?有效??的学习方?法,?学习?成绩?还无?起色?,平?时值?日工?作做?得不?够好??。愿你振??作起来,?增强?信心?,永?不厌?倦、?永远?进取?! ?
1 ?
?3?、你很?遵守?纪律?,但?课堂?上却??总是沉默?不语?,难?道是?信奉? ?沉?默是金? ?吗?没有?人天?生就?有良?好的?口才?,关?键还??是看你会?不会?抓住?课?堂上的?每一?个机?会。??
1 ?
4?、你?渴望?做一?个守?纪律?的学?生,?但又?常常?不能?约束?自己?。你?渴?望为班?级争?光,?但又?缺乏?勇气?与胆?量、?能力?还不??够。你渴?望学?习成?绩?的进步?,但?又缺?乏顽??强拼搏的?精神?。请?你不?要灰?心,?慢慢?来,?只有?不?懈的追?求、?不断?努力?,让?无数?次失?败奠?定成?功的?基石?,你?终能?得到?成?功的喜?悦?! ?
1 ?
5?、你?一定?听过?这样?一个?故事?吧:? ?
?牛顿?做实?验太?专注?,把?手表?当鸡?蛋扔?进锅?里煮?了。?一个?人学??习、?工作时如?此专?注,?还有?什么?做不?好的?呢???你是个聪?明的?孩子?,又?写?得一手?好文?章,??如果能以?牛顿?为榜?样,?认真?,投?入地?对待?每件?事,?一?定会学?有所?获。? ?
优秀初?中生??描述性评?语?
1?、你聪?明伶?俐,?思维?敏捷?,优?美的?文字?令老?师叹?!?同学们?也羡?慕?你。但?不知?为什?么,?你的?心里?似乎?找不?对集?体的?位置?。似?乎总?有同?学?来打你?的? ?小报告? 。并?且,?老师?很难?在你?身上?找到??那样那我?们每?个同??学都相当?重要?的东?西? ?上进心。?假如?你能?纠正?你的?这些?不良?态度?,老?师?相信,?你将?是最?棒的?!?努力吧?! ?
?2、你在?老师?的心?目中?,是?个很?乖很?乖的??小男孩。?总是?严格?要求?自?己。上?课时?,两??只小手总?是放?得平?平的?。专?心听?讲,?认真?完成?作业?且?热爱公?物。?在老?师的?鼓励?下,?你的?发言?也积?极了?。但?最近?,你?染上?了?
个坏习?惯,?那就?是粗?心。?老师?希望?你把?它扔??掉,你能?做到?吗??做一?个让??老师更喜?欢的?学生?,努?力吧?! ?
3?、老师?惊喜?地发?现,?以前??的 小花?猫? 不见?了,?现在?的你?也开?始讲??卫生了。?你瞧?,即?使很?多同?学对?你有?意见?,但??老师还是?能在?你身?上发??现优点,?说明?你也?是个??可爱的孩?子。?老师?给你?一个?方法?来改?掉你?身上??的缺点好?吗??那就?是:? ?
?认真?。认??真完成作?业、??认真听讲?、认?真思?考,?按照?老师??的方法?去做吧?!?你一定?会成?功,?老师?相信??、支持你?。?
4?、你是?一位?天真?活泼?可爱??的孩子,?可是?不知?道为?什么?,每?次你?都?会玩得?忘了?时间?,上?下课?、放?学后?都一?样。?每当?老师?看到?你那?双充?满?了表现?欲的?眼睛?,总?不免??替你感到?惋惜?,只?要你?上课?认真?听讲?,回?家?认真完?成作?业,?老师?相信?,你?一定?能够?在老?师面?前表?现出?一个?完美?的?你!?加油吧?! ?
5?、你是?个聪?明又?可爱?的小?男孩?,认?真学?习,??作业及时?完成?,热?爱?劳动,?热爱?集体?。如?果你?今后?上课?时不?做小?动作?,做?作业?不粗?心大??意,老师?相信?,在?不久?的将?来,?老师?一定?能看?到一?个更?出色?的你?。?
6?、 ?你是?一个?聪明?机灵?的小?男孩?,只?是课?堂上?自由?散漫?,从?不完??成作业,?字迹?潦草?,成?绩不?理想?,老?师知?道你?并不?愚笨?,只?是对?学习??缺少信心?。贪?玩占?用了?你很?多时?间,?爱玩?虽不?是缺?点,?可是?贪玩?却会??影响你的?进步?。希?望你?在学?习上?多下?点功?夫。?我相?信你?定能?取得?好成??绩,你说?对吗?? ?
7?、知道?吗,?最近?,你?的进?步可?真大?啊?!你的?每一?点进?步,?老师?都?为你感?到高?兴。?每次??老师表扬?时,?总有?你的?名字?。你?的漂?亮的?字迹??,
你那高?高举?起的?小手?,你?那正?确无?误的?回答?,都?让老?师深?切地?体会?到?你在越?变越?好?!继续?加油?,你?将会?时最??出色的?! ?
8、你?是个?性格?极其?内向?的孩?子。?你并?不比?别人?差,?只因?你老?是闭??着嘴不说?话。?为什?么总?是那?么胆??小?缺乏?自信?,你?已失?掉了?不少?成功?的?机会。?老师?希望?你以?后大?胆些?,主?动些?,你?会进?步的?,能?做到?吗?? ?
9、你?是一?个很?有主?见的?小男?孩,?老师?知道?你的?理想?是做?个? 伟人?
?。可? 伟人? ?不是每?个人?都能?做到??的。你要?实现?理想?,必?须从?小事?做起?,无?论做?什么?事情?都必?须勤?奋努?力。?可是?,你?好好?想想?,你?都做?到了??吗?试试?吧?!老师?期待?着你?的进?步?! ?
1?0、你是?个让??人喜爱的?男孩?,打?扫卫?生态?度认??真,每天?坚持??最后?一个走,?老师?一直?被你?的这?种精?神所?感动?着。?最近?,老?师发?现你??的学?习有了不?少进?步,?也能?按时?完成?作业?,老?师为?你高?兴。?如果?你今?后上??课时不做?小动?作,?专心?听讲?,你?会进?步得??更快。有?信心?吗??努力?吧?! ?
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作文九:《初中学生描述性评语》6500字
初中学生描述性评语
初中学生描述性评语
评语就是教师对学生最直接有效的方法,而且是教师与家长互通情况的媒介,是学生判断自己在教师心目中印象的依据;下面是有初中生描述性评语,欢迎参阅。
初中生描述性评语
1、本学期用渐入佳境来形容你恰如其分,上半学期过于贪玩,而期中考试后,你不断调整自我,无论是学习态度,还是为人处世,都有质的飞跃,每每看到在课堂上精彩的发言,关
2、你是一个文静礼貌懂事的女孩,对待我们班的同学总是坦率友好。在学习上踏踏实实,一步一个脚印,成绩在本学期有了极大的提高,愿你继续努力,我始终会做你的支持者,为你加油,为你鼓掌!
3、曹贝贝,你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。学习上你积极进取,课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,但举手发言不够积极。作业能认真完成,书写端正。能出色完成老师布置的各项任务。希望你继续努力,提高成绩,争取各方面更上一层楼。
4、你是我们八一班,表现最好的学生之一,学习勤奋刻苦,一学期以来没有给我带来任何麻烦,倒是我感觉对你的照顾不够,你不会怪我吧,但我坚定的站在你的身后,一直为你加油,你为我们找凳子,很让我感动,让我们一起加油吧
5、你是一位学习踏实勤奋,又懂事的孩子,每次看到你专注学习的模样,我都深为你骄傲,自豪,由于你对学习的执着追求,所以本学期你的成绩一直都很稳定,这是光稳定还不行,要拔尖才可以啊,为你加油
6、 周强,你是一个不爱言语的孩子,能遵守学校各项的规章制
度,但学习不够用功。上课有时分散精神,开小差。学习上懒动脑。知道吗?写作业要自己动脑筋,抄袭别人作业是沒有出息的表现。愿你能克服自己的缺点,严格要求自己,努力提高各科的成绩。
7、你是一个内向、诚实的男孩,能自觉遵守学习纪律,虚心接受老师的教育,认真完成老师交给的任务,与同学团结友爱,热爱集体,积极参加班级活动,学习自觉,成绩优良。愿你活泼可爱,全面进步!
8、你是一位性格有些内向的孩子,但在学习上好不含糊,学习认真刻苦,课堂上精彩的发言,让我们八一班的同学很是佩服,希望你今后在学习上加倍努力,朝着更高的目标奋勇前进!
9、你性情温和,言语不多,但待人诚恳、礼貌。作风踏实,办事认真。严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。学习上有一定的钻研精神,但学习效率不高,功课起伏较大。愿你在学习过程中,统筹兼顾,全面发展!
10、还记得吗?100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻,有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩,而当时的我,好激动、好兴奋!自此,那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也很努力,工作态度一丝不苟,并具有设计特长,你为班级争得了许许多多的荣誉,我感谢你!继续努力吧,我深深地为你祝福!
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1、你总是用默默无闻的付出与执着,诠释着自己的不同凡响,你的勤奋刻苦努力,也换来了丰硕果实 ,在我们班成绩总是名列前茅。假如优秀的你能够敞开心扉,大胆展示自己,我们班全体师生就会更加喜欢你了,加油1
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2、你是一位懂事又活泼开朗的女孩,用微笑面对人生,用真诚热情对待朋友,本学期你的成绩有了,质的飞跃,只是学无止境,希望你能继续抓紧时间奋起直追,再创辉煌!
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3、你是一位开朗乐观的学生,给我印象最深刻的就是你的笑声,你是一位懂事又乐观向上的孩子,我由衷的欣赏你,作为我们八一班班委你很负责任,与同学友好相处,希望你在寒假里继续努力复习,争取更上一层楼。
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4、景永欣,你个性沉静、不爱言辞,做事认真,从上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。若能再活泼开朗一些,你会有更多的朋友、更多的欢乐。望继续努力,提高成绩,争取各方面更上一层楼。
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5、高阳,你活泼好动,很顽皮,爱说话。尊敬老师,团结同学。学习上比较认真,但自觉性不强,成绩进步不大。上课有时分散精神,开小差。作业每次都能按时完成,可惜你的字太潦草,能否下决心改正,有时对学校的公物爱护不够。老师希望你培养自己良好的学习习惯,更严格要求自己,提高学习自觉性,掌握正确的学习方法,争取成为一名优秀的中学生。
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6、 你是一位文气又有才气的学生,学习认真踏实刻苦,平时你的言语不多,但在课堂上关键时的发言,总能看到你精彩的表现,每周八一班,优秀学生光荣榜上,总有你闪亮的名字,愿你继续努力,成功一定属于你!
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7、吴绅绅,懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题,你的新颖别致的见解,不同凡响的思维给我留下了深刻的印象。学习上能刻苦钻研,成绩优秀,老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。同学们遇到困难都找你,你总是乐意帮助解决。不骄傲,不炫耀是你取得成功的途径。希望能发扬刻苦学习精神,保持优秀成绩。
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8、周新宇,你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。个性沉静、不爱言辞,做事认真,学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评。课堂上有时能听到你富有 创造性 的发言,但要注意自己语言表达能力的培养。作为班干部你能积极主动搞好本职工作,得到同学的信任和支持,你还能帮助同学,主动为集体做好事。希望更严格要求自己,在各方面打个漂亮仗。
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9、你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有一定的钻研精神,学习自主能力有较大提高,前半学期,不能严格要求自己,不能自觉遵守纪律,学习有点马虎,后半学期,勇于改正缺点,有明显进步。愿你多多努力,永不停息,勇攀高峰!
20、你天赋极佳,对知识的接受能力很强,在我们八一班你是有名的才女,在老师眼里,你是一个品学兼优的好孩子,学习踏踏实实,由于自己的努力,本学期你各方面进显著,学无止境,愿你能更加勤奋,争取更大的成功!
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1、你看似默默无闻,实则理想远大,看似与世无争,实则热情涌动。你是一位守纪律,懂礼貌,待人诚恳,成绩优异的好学生,有较高的思想境界和道德水准,拥有梦想是一种智力,实现梦想则是一种能力,不气馁,不放弃,不言败,苦苦的追求,换来的必然是甜甜的享受。
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2、董月,你是个学习认真,工作负责的好孩子,能积极参加学校组织的各项活动。课堂上能积极思考老师提出的问题,但有时上课不够留心,课堂上的回答声音是那么小,能大声点吗?作为班干部,能协助老师把班级工作做好。运动场上你是一个优秀的运动员,可惜在学习上欠缺刻苦精神,望以后提高课堂学习效率,勤奋学习,争取各方面更上一层楼。
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3、我特别欣赏你具有男孩子的个性:
直爽。你快人快语,直抒胸襟,你办事利索、果断,不拖泥带水,你眼睛里闪烁着智慧的光芒,证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游,做一个强者、胜利者!
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4、仇慧,你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,总能听到你响亮清脆的发言,作业字体端正、整洁、漂亮。你勤于思考,所学知识能够举一反
三,不愧是学习委员。作为班干部你能积极主动搞好本职工作,得到同学的信任和支持。运动赛场上,你是班级和学校的骄傲,总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。希望能发扬刻苦学习精神,保持优秀成绩。
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5、你是一位踏实,平时言语不多的孩子,与同学们关系相处的也很融洽,成绩也比较稳定,只是自制力不够强,如果你今后能改正自己爱说点笑话的毛病,我们班的老师和同学就更加喜欢你了,加油。
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6、 你是一位沉稳又诚实的孩子,担任语文学习班长尽职尽责,学习勤奋踏实,所以你的成绩在本学期有了极大的提高,愿你戒骄戒躁,再创辉煌,我很喜欢你的这种风格,加油。
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7、你是一位懂事又好学的孩子,文静而踏实,待人厚道,给我们八一班树立了榜样,上课专心听讲,认真完成各科作业,所以你的成绩一直都很优秀,且有所进步,我真为拥有你这样的学生而感到无限荣光,为你加油!
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8、你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽,学习认真,上进心强、但功课起伏较大。相信你会不断总结,好好把握今天,早日腾飞!
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9、殷妍,文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。学习上一
丝不苟的精神赢得同学们的好评。上课专心听讲,能主动举手发言,善于思考,勇于进取。对各项工作都能尽职尽责做好。你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。希望你继续努力,成为品学兼备的好学生。
30、你是我们八一班,最聪明的男生之一,尤其是数学的天赋,几乎在我们班无人能比,可这也不能成为自己骄傲的资本啊,学无止境,尤其是英语是你的致命伤,多控制自己,少看点无用的小说,你定可以创造属于自己的辉煌,加油。
初中生描述性评语精选
1、你有良好的学习愿望,总是缺乏信心,好好努力,学好每门功课,一分耕耘,一份收获。克服学习上的困难,不断向前进。
2、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友,你学习基础较差,思维也不够敏捷,但你仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前。愿你继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲!
3、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明,正直、有爱心的孩子,在你的内心深处,上进心依旧未泯灭,你不是有个竞争对手吗?只要你努力,像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫,是有希望赶上并超过他的。
4、你富有朝气,性格直率,爱好广泛,努力为班级争荣誉,运动场上的英姿是你最大的骄傲,但你又是一个总让我 提心吊胆 的男孩,何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴,托起你明天的辉煌!1
8、你思想纯朴,待人随和、诚恳,能自觉遵守纪律,尤其能遵守宿舍纪律,但你平时工作不够踏实,做事有点马虎,学习上效率不高,进取心不强,与同学不能和睦相处,缺乏为班级争光的热情与能力。
愿你活泼、开朗、锻炼能力,做一个全面发展的好学生!
5、你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出迫切要求的愿望,但你总是还缺乏明辨是非的能力,常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动,只有脚踏实地的人,才能达到光辉的顶点!
6、 你知道吗?每当你上课时专心听讲,用一双充满求知欲的眼睛看着我时,每当你认认真真、工工整整地完成作业时,老师是多么高兴,可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?
7、古人云:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错,又有求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚望,为什么不努力进取,勤奋学习,为自己开创出美好的未来呢?
8、学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。
9、这学期你为了在体育方面做出点成绩,确实吃了不少苦,流了不少汗,你能从挫折中振作起来,迎难而上,这种精神十分难得,你乐观,个性豁达,这将有助于你的成功。但记住:
千万别荒废了学业。
10、你是个聪明、机灵的人,但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩,常常 让我欢喜让我忧 ,所幸的是,你最近有所醒悟,意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及,千万不要白白浪费自己的才智。
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1、你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
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2、你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你思想健康,要求进步。你学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无起色,平时值日工作做得不够好。愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!
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3、你很遵守纪律,但课堂上却总是沉默不语,难道是信奉 沉默是金 吗?没有人天生就有良好的口才,关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
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4、你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!
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5、你一定听过这样一个故事吧:
牛顿做实验太专注,把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注,还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子,又写得一手好文章,如果能以牛顿为榜样,认真,投入地对待每件事,一定会学有所获。
优秀初中生描述性评语
1、你聪明伶俐,思维敏捷,优美的文字令老师叹!同学们也羡慕你。但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的 小报告 。并且,老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都
相当重要的东西 上进心。假如你能纠正你的这些不良态度,老师相信,你将是最棒的!努力吧!
2、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下,你的发言也积极了。但最近,你染上了个坏习惯,那就是粗心。老师希望你把它扔掉,你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生,努力吧!
3、老师惊喜地发现,以前的 小花猫 不见了,现在的你也开始讲卫生了。你瞧,即使很多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是:
认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考,按照老师的方法去做吧!你一定会成功,老师相信、支持你。
4、你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
5、你是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。
6、 你是一个聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
7、知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会时最出色的!
8、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?
9、你是一个很有主见的小男孩,老师知道你的理想是做个 伟人 。可 伟人 不是每个人都能做到的。你要实现理想,必须从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。可是,你好好想想,你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
10、你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
作文十:《自我描述性总结初中生》2300字
总结是某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。有关初中生的总结内容,欢迎大家一起来借鉴一下~
1.初中生自我鉴定 在德育方面,我自觉遵守社会学校的规章制度,严格要求自己。通过学习政治课,我懂得了真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,热爱集体。有时,我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动,例如:学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等;在思想上和行动上,我向团支部靠拢,并加入了中国共青团。
在智育方面。在学习过程中,我稍有不足,但也努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间。我爱好文学,经常阅读余秋雨,朱自清等名家作品,有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛,努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力。在三年的学习中,我担任语文科代表,协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的
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人。
在体、美方面,我积极参加体育锻炼,体育课或其他测验,我都认真对待,全力以赴,不断提高自己的身体健康水平,锻炼自己的坚强意志,进一步培养和提高自己的审美能力;我爱好广泛,特长是弹扬琴和文学,在课余时间,我还很经常去体育馆打羽毛球,在乐趣中提高自己的身体素质。
另外,在家里,我尊敬长辈,经常帮家里人做家务活。
但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能提高.
2.初中生自我鉴定 我的特点是性格活泼开朗,外向,具有乐观主义精神。乐于助人,有集体荣誉感。和同学们相处融洽,互相关心,犹如一家人。
我担任XXX职务,工作表现良好,尽职尽责,做事负责,认真有始有终,是老师的好帮手。对同学们把关严格,但时而会对自己放松,这一点要非常注意,应向其他班干部学习,做到以身作则。
在课堂上有时候会有些小动作,不是非常专心。我一定会改正的。
我做事不够细心,学习成绩不够优异,希望自己能改
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正粗心的毛病,努力学习,在学习中,找到一份乐趣。但是有时候上课还会走神,这是我要改正的,认真听老师讲的每一个知识点,并记在头脑里。希望在下学期的考试中取得优异的成绩。xx,XX(科目)方面,比较薄弱,今后还要加强学习,课前课后认真复习。
同时语文方面缺乏必要的课外阅读,提高你的写作能力。(换成其他也行)我积极参加各项体育活动,为班级争光,多为集体着想。
3.初中生自我鉴定 三年的初中生活即将画上句号,之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里闪现。回顾起这三年的学习生活,有过欢乐,有过笑颜,也有过辛酸。在这三年的学习中,我也从一个小学生,一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年,知道了什么是人生,什么是生命,什么是友情。在这三年中,不管是在学习上还是在生活上,我都学到了不少知识。
在学习上,我学到了以前很多不懂的知识,这得感谢老师的耐心教育,但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟,对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中,我从未迟到一次,未早退一次,不无故缺席。团结同学,遵守国家法律法规,是老师的好帮手。不断的严格要求自己,能做到在学习上不懂的虚心向老师同学请教,认真钻研深难题,对知识的渴求,
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我养成了自学更深的知识的好习惯,并且会学、善学。自己的文化知识水平有了明显的提高。
在生活方面,我严格要求自己,以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的言行。爱护公物,积极参加学校组织的课内外活动,对需要帮助的人献出自己的一份爱心。在家里,孝敬父母,自己的事情自己完成,并帮助父母做一些自己力所能及的事,替父母减少了一些负担,为此,父母总是很高兴。做为这个社会的一分子,我不忘公民应尽的义务和责任,遵守公共秩序,爱护公共卫生,对社会上是是非非的事能做出正确的判断,并能在保证自己人身安全的情况下,对一些不良行为加以制止。这样,不仅养成了良好的社会行为习惯,自身素质也得到了提高,文化知识也得到了充实。
由于我良好的表现和对中国共产党、中国共产主义青年团的绝对忠诚,2005年11月学校团委讨论并通过了我申请加入中国共产主义青年团的请求。做为一名团员,我以优秀团员为榜样,利用课余时间系统地学习了《中国共产主义青年团章程》一书,努力学习党的各项方针政策,维护团结,积极要求进步,自觉参加团组织的生活和活动,积极完成团
“热爱集组织交给的任务。热爱集体,获得了学校2005年度体章”,热心帮助同学进步,深受同学喜欢和老师信赖,经民主选举,当选为我班团支部副书记。
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在课余时间,我积极参加社会实践活动,参加各级各项竞赛,2004年7月我获得了第二届“泰山杯”全国中学生文艺作品大奖赛优秀奖,2005年2月我获得了第二届“创新杯”全国青少年获奖作品评选赛一等奖,2006年3月我获得了第三届“红塔杯”全国中学生文艺作品大奖赛三等奖,等等。由于我在这些方面的努力,我的社会实践能力、学以致用的能力、创新能力以及竞争能力都有了明显的提高。
三年的时光如白驹过隙,稍纵即失。我即将结束自己的初中生活,有着几许不舍,但更多的是憧憬,面临我的将是更加丰富多彩的高中生活,我将继续发扬自己在各方面的优点,改正自己的不足之处,努力充实和完善自己,使自己向一名优异的中学生不断迈进,为社会主义现代化建设贡献出自己的力量~
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