作文一:《种植正确的观念(议论文)》800字
种植正确的观念 (议论文)
观念,是指人的思想意识。生命本是没有观念的,只是在接受教育或经历人世的过程中,才树立起观念,比如爱国的观念,坚持真理的观念,献身的观念等。而正确的观念,犹如明亮的北斗星,照耀着人生的行程,成就了生命的辉煌。
诚然,在现实生活中,正确的观念犹如黑暗中的一盏明灯,把人们引向光明;犹如沙漠中的绿洲,给人以希望;犹如一艘巨轮的船舵,控制着前进的方向。鲁迅先生是一把刀,一把尖锐地刺穿敌人心脏的刀,为什么敌人见了他如此害怕?是因为正确的观念让鲁迅有了敢于直面惨淡人生的勇气黑夜给了鲁迅黑色的眼睛,但他用来寻找光明。岳飞精忠报国,他的观念里只有一个忠字,为此他不惜将自己的一腔热血挥洒成惊天动地的《满江红》;杜甫忧国忧民,一心想着安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,宁愿吾庐独破受冻死亦足,若不是有一个怜字植根于他的观念之中,他能成为诗圣吗?
在对待真理方面,正确的观念无疑能万古长青。哥白尼心中的观念,只求一个精字,他通过年复一年的精密观测和精确计算,提出了日心说,这无疑是科学史上的龙卷风,它虽然先将哥白尼的生命吹走,却最终刮走了早已在人们心中根生蒂固的错误观念地球是宇宙的中心。亚里士多德在当时人们的心中可以算是一个圣人,他几近乎于神。但是一个年轻人却初生年犊不怕虎,敢于提出质疑,并最终在比萨斜塔上证明了自己,这个人便是伽利略,他的观念中也只有一个字真。
当然,生活中同样也有落后、错误的观念。新中国成立后,面对一穷二白的中国,有人并没有从实际出发,错误地认为要继续以阶级斗争为纲,并发动了十年**,使国家的发展停滞不前,这不正是因为观念错误而导致历史性悲剧吗?因此,错误的观念是社会发展的绊脚石,是长在纯洁心灵中的恶瘤,是让繁茂绿树枯败的病根。
种植美丽的花草,我们只能观赏一段时间;种植正确的观念,我们则可以收获无尽的果实。让正确的观念永远植根于我们的头脑,使社会和人生都健康地向前发展吧!
作文二:《正确的方法议论文》10900字
正确的方法议论文
正确的方法议论文篇一:议论文写作方法详解
议论文写作方法详解
一、知识讲解
(一)议论文的概念:议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张,或者反驳某种观点和
主张的一种文章体裁。
(二)议论文的要求:
1(论点:准确、鲜明、集中,使人一目了然,最好在文章的开头,用具体的一句话,用判断句式,将中心论点摆出来。可采用中心立意、反中心立意或变换角度立意,确立中心论点。
(1)中心立意,就是以原材料中心为基础,顺着这个中心,提出自己的观点和主张。这个观点和主张是对原材料中心的具体化,是对原材料中心的进一步阐发和深入论证。
例:齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,缗
王立,好一一听之,处士逃。
这则材料讽刺了南郭处士不会装会,不懂装懂,终被识破,最
后落得个逃之夭夭的下场。我们可以在此基础上,联系实际,提出“干事业要有真才实学” “大锅饭?吃不得”等中心论点。这
叫做中心立意法。
(2)反中心立意法是以原材料的中心意思为对立面,提出作者自己与之相反的观点。例如就上面“滥竽充数”的材料,我们也可以称赞南郭处士“有自知之明”,知道自己并无真才实学,在客观环境变化,自己再也无法混下去的时候,机智地改变策略“夹起皮包走路”。
这种“反中心立意”,只要言之成理,言之有据,不仅不会被视为“跑题”或偏离原材料,反而
会因其思想独特,立意别致,敢于标新立异,受到赞扬。
(3)变换角度立意,就是避开主要矛盾方面,改换方向来看待原材料,将原材料的非主要矛盾方面作为议论的主要对象。仍以上面“滥竽充数”的材料为例,我们可以以“齐宣王好大喜功,讲排场,成为南郭处士一类人得以生存的土壤”,或“乐队队员明知南郭处士?滥竽充数?,却不检举不报告,听之任之,明哲保身但求无过,犯自由主义,为南郭处士假冒吹竽创造了
客观条件”为论题,确立我们的中心论点。
应该注意的是使用“变换角度立意”法,在中心论点确立之前,必须点明原材料的中心意思,并以“不说??(原材料的中心),而说??(变换角度后的中心)”的形式,对自己的中心论点加
以限制。这样就给你的立意上了“双保险”,就不再可能被视为
“跑题”和“偏离材料中心”了。
2(论据:议论文的论据是用来证明论点能够成立的事实或道理的。
(1)论据的基本形式有两种:事实论据和道理论据。事实论据是经过核实了的实例,包括典型事例、史实、数字等。道理论据是符合客观规律的道理,包括导师论断、格言、谚语、
原理、定律和公式等。
(2)选择论据的要求:?要注意真实、充足、典型和新颖的原则。论据不真实,论点无法成立。论据不充足,不能充分说明论点。论据不典型,难以产生让人信服的力量。?要有鲜
明的时代性。所用论据要紧扣时代脉搏,现代气息浓郁,不能过时。
(3)论据的排列:应有一定的逻辑性,或以时间为序,先古代后近代,最后现代、当代;或以地域为序,先本地后外地,先中国后外国;或以人物身分为序,先革命导师后政治家,先政治家后思想家、科学家、文学家;或以事件的情节为序,那就是事件的发生——发展——
高潮——结局。
3(结构:议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。
议论文的结构是以提出问题、分析问题、解决问题作为开展论述步骤的,这种结构表现在文章中,就是序论、本论和结论这三
个部分。用通俗的话说,议论文所论证的就是“是什么”“为
什么”和“怎么办”。
序论也叫“引论”,它的主要任务是把要议论的问题和阐述的中心论点介绍给读者。序论的写作,既要开门见山,又不能落入俗套,应以简洁明快,有启发性,有新鲜感,能引起读者的
兴趣为好。
本论是文章的主体,是对问题的分析。本论的任务是对中心论点展开深入的分析,组织论据来证明论点的正确或反驳谬论的错误。本论本身的结构,又可以有四种常见的较小的结构形
式:
A(并列式。在论证中,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。这种并列可以是在中心论点统帅之下的几个分论点的并列,也可以是论证过程中的几个论据的并列。在语言形式上往往有“第一”“第二”??或“首先” “其次”等等标志。另外,处于并列关系的
各个部分在文章中的地位基本是平等的,一般是可以互换的。
B(对照式。在论证中,把两种事物或两种意思加以对比,或者是用一种事物或意思来烘托另一种事物或意思,这就是对照式。**同志生前曾经说过“没有比较,就没有鉴别”,运
用对照式,目的是通过比较,突出说明一个方面的正确性。因此,参与对照的双方,或者是
一“正”一“反”,或者是一“主”一“从”。
C(层进式。文章各个层次之间,层层深入、步步推进,先后的顺序不可调换,这就是层进式的结构。这种层进式的结构,反映出了人们对客观事物的认识的一般的顺序,即由此及彼,由表及里,由浅入深,由现象到本质的逻辑顺序。因而,这种结构带有一定的普遍意义,容
易被人所接受。
D(总分式。这种结构包括“总——分”“分——总”和“总——分——总”三种形式,就是论证的层次之间,先总说后分说,或是先分说后总说,或是先总说后分说再总说。“总——分——总”的结构形式是最多见的。这种结构形式,在“总”与“分”之间常见明显“放”的语言标志,而
在“分”与“总”之间又多有明显“收”的语言标志。
在议论文中,以上四种结构形式,常常是综合运用的。
结论,是议论文解决问题的部分,是引论提出问题、本论分析问题之后所得出的“答案”。结论,与其他形式的文体的结尾一样,以简洁自然,能让人读后若有所思,受到启发为妙
4(论证的方法
写议论文常见的论证方法以下有八种:
事实论证法 (例证法) 道理论证法 (引证法)
对比论证法 类比论证法
比喻论证法 因果论证法
层进论证法 引伸论证法 (归谬法)
在写议论文的时候,同学们使用的比较多的是例证法和引证法,使用最方便,表达效果最好的是对比论证法。对比论证法也称比较论证法。它的特点是将两种或两种以上的事物,进行比较、对照,以论述其事物的特征、本质,使其优劣、真伪、曲直、是非自现出来。
归谬法常用于驳论性的文章之中,是由反面论点引出错误结论来说明道理的方法。归谬,就是导致谬误。也就是说先假设对方的错误论断 “正确”,以这个论断为基础,加以合理的推
理和引申,推导出一个十分荒谬的结论,从而证明对方的论断是不能成立的。
例:鲁迅的《琐忆》:
还有一次,国民党的一个地方官僚禁止男女同学,男女同泳,闹得满城风雨。鲁迅先生幽默地说:“同学同泳,皮肉偶尔相碰,有碍男女大防。不过禁止以后,男女还是一还是一同生活在天地中间,一同呼吸着天地中间的空气。空气从这个男人的鼻孔呼出来,被那个女人的鼻孔吸进去,又从那个女人的鼻孔呼出来,被另一个男人的鼻孔吸进去,淆乱乾坤,实在比皮肉相碰还要坏。要彻底划清界限,不如再下一道命令,规定男女老幼,诸色人等,一律带上防毒面具,既空气流通,又防抛头露面。这样每个人都是??喏~喏~”我们已经笑不可
仰了,鲁迅先生却又站起身来,模拟戴着防毒面具走路的样子。
先假设论敌的观点是正确的(有碍男女大防),然后以此为基
础,顺着这个思路,运用逻辑推理,将其推到极至(男女之间呼吸空气的交流,实在比皮肉相碰还要坏),得出一个十分荒谬的结论(人人都要戴上防毒面具),从而证明论敌的论点是错误的。这就是归谬法在驳
论文章中的威力。
在写作实践中,各种论证的方法常常是综合运用的。比如我们使用举例子论证论点,两个例
子恰恰一正一反。那就是在使用了例证法的同时也使用了对比论证的方法。
5(语言:议论文是用说理的方法来表达思想的,因此它的语言具有准确、严密、逻辑性强
的特点。
二、掌握立意方法,积累论据,学会分析
(一)概述材料、提炼观点
因为学生写作议论文主要的症结在于从材料中提炼观点,所以训练的重点应该是从材料中提
炼观点。拟从以下几方面探讨从材料中提炼观点的方法。
1(概述材料的方法指导:
?要选好概述的角度,一篇文章或一段文字给我们的思维指向往往是多元多角度的。我们要
选取自己感受最深的角度进行概述,以便提炼出一个正确的观点来。
?概述的材料与观点要保持一致。
?要有重点有条理地概述。
?语言要准确、简洁、灵活。用较少的文字或一句话概述材料。
?概述材料的位置一般放在开头,有利作者因材料而发表议论。
2(提炼观点的原则:
?准确、新颖。
?有话可说、有例可证、有理可议。
?离材料中心最近的是最佳观点。
3(概述材料、提炼观点的基本模式:
最近,我读了《美丽一生》一文,这篇文章主要叙写了??(概述材料)读完文章,我深刻感受到生命属于我们只有一次,我们要珍惜生命,让自己的生命绽放出美丽的色彩。(提炼
观点)
[示例] 阅读下列材料,按要求作文。
1637年,出生于伦敦的英国青年约翰(哈佛从英国剑桥大学毕业,到美国马萨诸塞州剑桥新建的学院工作,时年29岁,患有肺病,工作很积极。第二年,他的肺病发作,不治而亡。尽管那时的学校只有一名正式教员,一座木版房和几十名学生,但哈佛十分钟爱这所学校,所以,他临终前立下遗嘱,将其约400本藏书和一半资产约780英磅捐赠给这所学院。这在当时的美国是微不足道的。当时的州政府为了让哈佛的善举化为一种风尚,把校名由剑桥学院改为哈佛大学。今天的哈佛大学,已经是一所多学
科的综合性的世界一流大学。他成功
于年仅29岁的一个叫哈佛的早逝青年的一个小小的善举。
要求:根据上述材料,写一篇作文,文体自选,题目自拟,字数600字左右。
首先明确:这个材料给我们的思维指向是多元的,至少可以从“州政府”或“哈佛”的两个角度
立意:
?哈佛的“一个小小的善举”,竟然引起州政府高度的重视,把剑桥学院改为哈佛大学,目的是让哈佛的善举,化为一种风尚。这种可贵的政府行为,对学习哈佛的“善举”,有着极大的宣传和推动(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM :正确的方法议论文)作用。他告诉人们,一切献身公益事业的人,永远是人们学习的榜样。 从这个角度,我们可以提炼这样的观点:“政府及时宣传、褒奖有“善举”的人,有利于促进良好风气
的形成。”
正确的方法议论文篇二:议论文提出论点的十种方法
用著名经济学家张维迎的观点作结,“当今国际竞争的核心不是资金和人才的竞争,也不是技术的竞争,而是制度的竞争。从中国长远来看,应该学习的是制度改造。”
正确的方法议论文篇三:议论文常见的四种论证方法
议论文常见的四种论证方法
议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一
种文体。从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改情况来看,许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文,是因为不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。
常见的论证方法有七种:例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。
一、例证法
例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。
要用好例证法,必须注意以下几个方面:
,、事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
,、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细。举例是为了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置。
,、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
,、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。
,、勤于积累,精于筛选。“书到用时方恨少”,平时多读书报,摘记、剪贴是主要手段。积累多了,自然能融会贯通、左右逢源。
二、引证法
引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力。
怎么用好引证法呢,
,、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境之中。
例如:强调立志的重要性,要选用“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志。”强调志向高洁远大,要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”,某同学沉湎于上网,要选用“玩物丧志”,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用“有为之人立长志,无为之人常立志。”
,、要简洁,不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话,目的是为了让读者更加信服自己的话,自己的话应是议论的主体,应是全文最醒目的部分。过多的引文,很容易将自己的分析淹没。
,、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误;间接引用只须述其大意,但要注意人称的转换。
三、喻证法
喻证法是用设喻来论证论点的方法。
在议论文中,设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。
运用喻证法必须注意以下三点:
,、以小见大,就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的,就达不到喻证的目的。
,、喻体不求形似,求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征,描绘事物,侧重形似,以形比形;而喻证的喻体是为了阐发观点,以正视听,力求神似,以义取形。一定要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。
,、精剖喻体,丝丝入扣。《拿来主义》中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。他用“大宅子”比喻“文化遗产”;用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度;用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分;用“占有”、“挑选”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。十分贴切,浑然一体,令人信服并不由得拍案叫绝。
四、比较法
比较法也是一种常见的论证方法,分对比与类比两种。
,、类比法
所谓类比,就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境,进行由此及彼的推理。 用于类比的事物大致有这么几种:古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。 运用类比要注意所选取的“类体”要同类,不能相对或相反;在类比之后要剖析,要善于揭示,一语破的,一刀见血。
,、对比法
所谓对比,就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照,达到否定错误观点,树立正确论点的目的。 运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显,要有突出的互相对立的关系;必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识;可以是人对人、物对物,也可以是纵向比较或横向对照。
议论文的三要素是什么
论点 是你观点
论据 支持你观点的依据
论证 论证就是用论据来证明论点的过程.
?举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;
?道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;
?对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证
明论点;
?比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外,在驳论中,往往还采用“以尔之矛,攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
?归纳论证,也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
?演绎论证,也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
?类比论证,是从已知的事物中推出同类事例子方法,即从特殊到特殊的论证方法。
?因果论证,它通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果,或以果证因,还可以因果互证。
?引用论证:“道理论证”的一种,引用名家名言等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种:一是明引,交代所引的话是谁说的,或交代其出处,一种是暗引,即不交代所引的话是谁说的或出处
议论文阅读答题技巧是什么,
?、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论证的论证方法,列举??(概括事例)证明了??(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心
论点),从而使论证更具体更有说服力。
?、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
格式:使用了道理论证的论证方法,论证了??了观点,从而使论证更概括更深入。
?、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法,将??比作??,证明了??的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
?、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。
格式:使用了对比论证的论证方法,将??和??加以比较,突出强调了??的观点。
?、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。
格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用??证明??的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)
一、 知识储备:
1、议论文的三要素:论点、论据、论证。
2、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比
喻论证。
3、论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)
二、常见题型及答题技巧。
1、论证方法的识别:
事例(含概括事例)-------举例论证
引名言,讲道理 -------道理论证
运用比喻证明观点 -------比喻论证
把正反事实或道理进行对比-------对比论证
2、分析论证方法的作用:
句式:使用××论证的方法,论证了××观点,效果
?、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:使用了举例论证的论证方法,列举??(概括事例)证明了??(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
?、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
格式:使用了道理论证的论证方法,论证了??了观点,从而使论证更概括更深入。
?、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:使用了比喻论证的论证方法,将??比作??,证明了??的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
?、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。
格式:使用了对比论证的论证方法,将??和??加以比较,突出强调了??的观点。
?、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。
格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用??证明??的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)
3、分析论据的类型和作用:
论据可分为道理论据和事实论据二种类型
答题要点二个方面:(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:
这是??论据,在文中起着证明??(论点,如如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心
论点。)
补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二
个方面:(1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
4、文章提出中心论点的方式:
?、文章标题点明中心论点;
?、文章开头提出中心论点;
?、文章结尾归纳出中心论点;
?、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
?、文章没有直接提出中心论点,但始终围绕??展开论述。
5、中心论点的识别:
一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,四看论据证明的观点
6、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有:
(1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面,要具体
回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容:
(1)、深化中心论点,提出??的结论;
(2)、强调??的中心论点;
(3)、发出??的号召或希望人们??;
(4)、补充论证了??。(其作用是使论证更严密。)
做这个题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文,我们可以这样表述:首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。
7、议论文题目分析:
一、作用分析1点明论点、2交待论题、3点明议论由头
方法:主谓短语和动宾短语一般是论点,如:珍惜××,学会××,继续保持艰苦奋斗的作风
并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败
题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
二、效果分析:点明了文章论述的内容,明确了文章论点
运用比喻,生动形象的提出了论点等。
8、议论文开头的作用:
1、开门见山,提出中心论点。
2、针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性
3、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
4、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
5、摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
6、用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。
9、议论文结尾的作用:
(1)、深化中心论点,提出??的结论;
(2)、强调??的中心论点;
(3)、发出??的号召或希望人们??;
(4)、补充论证了??。(其作用是使论证更严密。)
(5)、总结全文,得出中心论点
(6)、提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
10、议论文语言特点分析:
议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:
(1)语言特点;简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
(2)语体特点。语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就
可以了。
常用句式:这个词体现了议论文语言的严密性。
11、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)、修辞:
比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;
排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;
引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。
引用名言,有力证明了××论点。
反问:增强语气,发人深思
设问:启发读者思考,强调某种观点
(2)、论证方法:参考论证方法的作用谈。
(3)、写作手法比较固定,常见的就是:(1)、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);(2)、以??论证方法为主。(3)、针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等。同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
12、文段结构作用:
(1)、引出下(全)文;(2)、总结前(全)文;(3)承上启下。
作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:
?、开头通过写??的事例,提出中心论点??(或引出??的论题)。
?、开头通过引用名言,提出中心论点??(或引出??的论题)。
?开头通过引用名人趣事(或??的奇闻趣事),提出中心论点??(或引出??的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。
结尾段的作用,请参照8:“结尾的作用”回答。
13、启发思考类题目:
一、观点必须符合主流思想意识,二、把文章中心换个角度阐述一下即可。三、注意联系实际题必须联系
说明文阅读知识储备与答题技巧
一、分类
1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序
作文三:《议论文的论据有哪些》5200字
议论文的论据有哪些 高考议论文论据大全_论据集锦
高考议论文论据大全_论据集锦
一、理想篇
1、道理论据:
志当存高远——诸葛亮
一个有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。—徐特立 一个没有理想,生活就会没有重心,就缺少朝气。为自己建立一个正确的目标,朝向这个目标去努力追求,生活自然就会充实而有意义。——罗兰
2、事实论据
燕雀安知鸿鹄之志(略)
**为中华崛起而读书。新学期开始,沈阳东关模范学校魏校长问同学们读书是为了什么,于是有人回答说:“是为了家父读书。”有人回答说:“为明礼而读书。”也有人说:“为光耀门楣而读书。”当魏校长点名要**回答时,坐在后排的**站起来,庄重地回答:“为中华之崛起而读书。”
马克思的理想。1835秋天,马克思中学毕业,面临着职业选择。当时,在马克思的同学中对选择职业有种种考虑,许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事。但是马克
思觉得,一个青年应当选择最能为人类服务、最能实现人类幸福的职业,马克思在他的毕业论文结尾写道:“我们选择职业所应遵循的主要指针,是人类的幸福……”
二、立志篇
1、道理论据:
一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会越有益。—高尔基
古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。——苏轼
有志不在年高,无志空话百岁。——石玉昆
2、事实论据:
周处立志好学 鲁迅异医从文
许多科学家、发明家,都是从小立志(爱迪生、爱因斯坦、高斯)美国科学家爱迪生,29岁发明留声机,33岁发明白炽电灯泡。德国物理学家爱因基坦,26岁提出狭义相对论,37岁提出广义相对论。德国家高斯,17岁就提出最小二乘法,24岁出版《算术研究》,开创近代数论,32岁提出行星轨道的计算方法。
三、谦虚篇
1、道理论据:
满招损,谦受益——《尚书》
虚心使人进步,骄傲使人落后。——**
当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔
2、事实论据:
马克思厌恶别人歌颂自己。有一次,马克思的朋友库格曼称颂马克思为19世纪的智慧的思想家,《共产党宣言》和《资本论》是划时代的著作,马克思知道后很不满意,给库格曼的回信说:“过分的赞扬我的活动是十分令人厌恶的,一切总归有个限度。”
竺可桢“我知道太少了。”竺可桢是我国现代气象事业的奠基人。1974年1月23日,是他逝世前两个星期的日了,这天,照例有少人来看望他,因他病情日重,竺夫人便把所有的亲
朋好友留在房外。猛然间,竺可桢听到外孙女婿的声音,便迫不及待地叫他进去。竺可侦的外孙子婿是中国科学院高能物理研究所的研究人员,而竺可桢深感自己缺乏“基本粒子”这门新学科的知识,并为此着急而曾五次向晚辈求教。现在,他又抓信这个机会,要求“补课”了。竺老病重,听觉受到严重损伤,带上助听器也听不清外孙女婿的讲话,只得要求把讲的写下来。竺夫人劝他休息,竺老缓慢地吃力地说:“不成,我知道得太少了。”当他听完国外研究基本粒子的近况,以及杨振宁的《规范场》取得的新进展后,满意地笑了。
四、勤奋篇
1、道理论据:
只有坚持不懈地刻苦学习,是不必担心不能成材的。——华罗庚
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹可以创造出来。——鲁迅
人生在勤,不索何获。——范晔
2、事实论据:
王羲之苦练成“书圣” 刮目相看 头悬梁锥刺股
自学成才的高尔基。高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的。但即使过着这样的生活,他也总是抓住每一分钟空闲时间读书。店老板不许他读书,他千方百计地弄到书,躲到阁楼上、储藏室里阅读。夜晚借月光或自制的小灯盏照着读书,没有蜡烛,他就把老的烛盘上的蜡油收集起来,装在一只罐头盒里,再注入一些灯油,用棉线卷一根灯芯照着读书。在面包房当工人时,他用零碎的木棒在揉面的台子上架起一个临时的书架,一面揉面团,一面读书。有一次,老板走进去看他在读书,想把书拿走扔到火里去,高尔基抓住老板的胳膊愤怒地叫喊:“你敢烧掉那本书~”吼退了老板。监视、威吓没能阻止高尔基读书,反而使他自学的信念更坚定了。
五、积累篇
1、道理论据:
积薄而厚,聚少而为多。——《战国策》
只有经过长时间完成其发燕尾服的艰苦工作,并长斯埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。——黑格尔
美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹
2、事实论据:
陶罐积累资料。唐代大诗人白居易为了积累诗作素材,准备了许多陶罐,并分门别类贴切着标签,整齐地放在一个七层的架子上,他平时收集到了资料,按不同门类投到各自的陶罐中。 契诃夫的创作题材。有一天,几个青年问俄国作家契诃夫:“怎样才能获得创作题材,”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说:“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷,日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说:“真想买几个回去,这些材料太好了。”契诃夫笑着说:“题材是无法用金钱买到的,每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。”
司马迁游学积累。徐霞克徒步跋涉实地考察。
六、勤学好问篇
1、道理论据:
为学之道,必本于思,思则得知,不思则不得也。——晁说之
读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便会毫无用处。——富兰克林
具有创造性独立思维的人才可能有创造事业。——伯克
2、事实论据:
华罗庚一生好质疑。伽利略多思好问。
鲁班发明锯子。鲁班生活在工匠之家,从小好学肯钻,随家里人参加建筑工程劳动,学会多种手艺。一次,他的手指被草拉破出血,他便研究起茅草,发现茅草边上有许多锋利的锯齿。据此,他发明了锯子。他还发明了曲尺、钻子、凿子、铲子、机关锁、机动的木马车和云梯等工具。两千多年来,他直被木匠奉为“祖师”。
七、惜时篇
1、道理论据:
世界上最快而又最慢,最长而最短,最平凡而又是最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
如果说时间是最宝贵的东西,那么浪费时间就是最大的挥霍。——富兰克林
时间可以获得金钱,金钱却买不到时间。——谚语
2、事实论据:
分秒必争。苏联昆虫专家柳比歇夫每天晚上要把一天的活动,包括休息、读报、写信、看戏、说话花去的时间,十分精确地记录下来。一月做一次小结,一年做总结。1963年是
他最满意的一年,因为他创造了2006小时的最高工作记录。他出去散步,便背外语,遇到废话连篇的会议,就演算习题,真是分秒必争。
巴尔扎克惜时如金。巴尔扎克是位多产作家。他的时间一一秒也空过的。一次,巴尔扎克太累了,对一个朋友说:“我睡一会儿,你一小时后叫醒我。”一个小时过去了,朋友实在不忍心叫醒他,巴尔扎克醒来,发觉超过了一个小时,几乎是暴跳如雷地对朋友说:“你为什么不叫醒我,耽误了我多少时间啊~”
闻鸡起舞。东晋祖逖与刘琨均为同州主簿时,共同立下大志,决心在为国家做出一番事业来。祖逖与刘琨共被同寝,中夜听到野外鸡叫,将刘琨蹬醒说:“此非恶声也。”直床练习舞剑。逖、琨并有英气,每语世事,或中宵起坐,相谓曰:“如果天下大乱,豪杰并起,我与您都应当离开中原到外边干一番事业了。”
八、助人为乐篇
1、道理论据:
高洁的人喜欢施惠,而耻于受惠。——亚里斯多德
助人应及时,帮人应诚心。——谚语
谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。——萨迪
2、事实论据:
韩信与施恩不图报。
雷锋的优秀品质。雷锋生活上艰苦朴素,却常用省下来的钱去帮助别人。战友中谁家里有困难,他就偷偷地把自己的钱寄去;战友的衣服脏了、破了,他就悄悄地帮助洗净、补好。业余时间,他到学校当校外辅导员;逢年过节,他到火车站扶老携幼,到候车室打扫卫生;出
差外出,好事做一路。一次,有位妇女为丢失火车票犯愁,他掏出自己的津贴买来票,还送她上车。有人说他是“傻子”。他却说:“我是甘心做这样的?傻子?的,革命是需要这样的?傻子?的,建设也需要这样的?傻子?的。”
老人种苹果。有位老大爷种了许多苹果树。有家问他:“你这种这么多苹果树干什么呀,要等好久好久,这些树才能结出苹果来呢,恐怕你吃不着它们了。”老大爷说:“虽然我吃不着,可是别人吃得着呀,那时候他们会感谢我的。
九、勇敢坚毅篇
1、道理论据
遇事难易,而勇于敢为——欧阳修
我的最高原则是:不论对任何困难,都不屈服。——居里夫人
古之大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。——苏轼 ”
2、事实论据:关羽胃疗毒 伯承开刀 勾践卧薪尝胆 斯特
洛夫斯基用生命写成《钢铁是怎样炼成的》
十、友谊篇
1、道理论据:
独学而无友,则孤陋寡闻。——《论语》
成功可以招引朋友,挫败可以考验朋友。——贺拉斯
真挚的友谊犹如健康,不到失却时,无法体味其珍贵。——培根
2、事实论据:
举世无双的密友——马克思和恩格斯,管鲍之交
高山流水觅知音。春秋时期,伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴。伯牙弹奏描写高山的曲子,钟子期便赞美道:“弹得好啊,高耸巍峨的泰山。”当伯牙转而弹奏描写流水的曲子,钟子期又赞赏道:“弹得好啊,浩浩荡荡如流水。”钟子期死后,伯牙摔琴断弦,从此再不也弹琴了,认为世上再没有知音了。
管宁割席。三国时,管宁和华歆本是少年时代的同学。两人曾一起在菜园中锄草,看到地上有一片黄金,管宁看也不看一眼,只管锄草。华歆把黄金捡起来看了看,才指导它掷去。有一次两人同坐一席读书,门外有一们官员路过,身穿鲜明的官服,坐着车子,前呼后拥,好不气派。管宁照常读书,一点也不动心,华歆却忍不住出去看热闹,心下羡慕不已。管宁看到这种情况,便把坐席割开,跟华歆各坐各的。并且对华歆说:“你不是我的朋友,我不能跟你坐一起。”
十一、孝敬父母篇
1、道理论据:
羊有跪乳之恩,鸦有肥哺之义。——谚语
长江能容百代客,寸草难报三春晖。——楹联
对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。——俗语
2、事实论据:
孝道要看尽心。孔子的大弟子子路是个有孝心的人。有一天他想到已去世的父母,感慨地说:“我真伤心,因太贫困了父母在世时,没有好的东丁供养他们;父母去世时,丧礼办得也简单。”孔子劝解地说:“你不要有这样的想法,你用大豆做食品,将白水当饮料,侍奉父母又亲,虽说是清苦些,但能尽量让他们高兴快乐,就算尽到你的孝道了。” 母亲永远只有一个。恩格斯的父亲去世时,留下一笔巨额遗产。按照法律,长子恩格斯应该得到一笔遗产,但恩格斯的弟弟却蛮横地要恩格斯入弃继承权。这时,恩格斯的母亲正患重病,为了不使母亲因兄弟间的财产纠纷加剧病情,他毅然放弃了继承权。一年之后,母亲的身体逐渐康复,恩格斯才将真相告诉母亲。“世上的任何东西都不能使我让您在晚年时因家庭纠纷而悲伤。我还会有成百上千个企业,但我永远只有一个母亲。”
山东济南一中创立“孝敬日”活动
十二、热爱劳动篇
1、道理论据:
我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动,一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。——李大钊
勤劳一日,可得一夜安眠,可待幸福长眠——达•芬奇
劳动最使一个人的道德高尚。——加里宁
2、事实论据:
陆龟蒙种地。唐代陆龟蒙是当时著名的诗人。他家住在松江甫里,有田数百亩,房屋二三十间。他家的田苦于地势低下,一下大雨就跟江水连成一片,因此收成不好。陆龟蒙经常亲自拿带着农具,到田里筑堤,排水,除草,忙个不停。有人讥笑他过于劳苦,他说:“尧舜治理天下晒黑了脊梁,大禹治水磨出了厚茧,他们都是圣人,尚且如此辛苦,我一个平民百姓,怎敢不勤劳呢,”
十三、节俭篇
1、道理论据:
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非谈泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 从俭入奢易,从奢入俭难。勤俭建国家,永久是真言。——**
2、事实论据:
曹操不爱奢华。曹操节俭,不爱奢华。他不准后宫的人穿
锦绣衣服,也不准侍人的鞋子有两种颜色。他使用的帏账屏风,补了又补。用来取暖的茵蓐,也没有饰过。攻城拔邑所缴获的华美物品,他全部赏赐给有功之臣,尤其对功勋卓著的部下,重奖不惜千金。各地进献来的物品,也都和群臣一起享用。临死前,他留下遗言:“收殓时仍用平时穿的衣服,不要以金玉珍宝陪葬。”
世界上最朴素的将军——**
十四、健身强体篇
1、道理论据:
一个埋头脑力劳动的人,如果不经常活动四肢,那是一种极其痛苦的事情。——列夫•托尔斯泰
人生的本质就是于运动,安谥宁静就是死亡。——帕斯卡
作文四:《议论文的论证方式有》500字
议论文的论证方式有 议论文各种论证方法及作用
1、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
2、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
3、引用论证:如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。
答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者)
4、对比论证、作用就是突出强调。
答题格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
5、比喻论证:可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受。使论证的内容更加生动形象,更利于读者明白。
答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂
作文五:《写出“有味”的议论文》1800字
写出“有味”的议论文
江苏省如皋市江安中学 陈书杰
很多同学有一个误解,认为议论文不需要在语言上下功夫,只要讲清道理就行。其实不然,华君武的一幅名为“加盐”的漫画,画面上有两个人,一个人问:“怎么把盐洒在报纸上,”另一个人说:“这篇文章淡而无味。”是的,“言之无文,行而不远”,任何文体都如此,议论文也不例外。那么怎样让议论文的语言鲜活灵动,又有说服力呢,
语言的魅力在于形象代替概念。
我们的议论文之所以空洞乏味,主要是由于抽象议论过多,空概念和大道理满天飞,不会巧妙地把议论包含在具体现象的叙述或描写之中。生活里的许多具体现象本身就很形象生动,假如在说理的同时借助文学手法,或描写,或叙述,化枯燥为生动,化抽象为形象就能让人信服,甚至让人击节赞叹。
请看2008年一篇满分作文《缤纷成就和谐》中的一段议论:
缤纷成就和谐。试看暮春三月,柳树新芽的嫩黄,出土小草的翠绿,出墙红杏的艳红,它们的颜色各不相同,但这又有何妨,“万紫千红总是春”,本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩主宰的。不同的是表象,和谐的是本质,缤纷成就的是多彩的丰富,是真正意义的和谐。
这位考生在用暮春三月一系列鲜明美好的形象告诉我们“万紫千红总是春”,从而印证“和而不同方为和谐”的主张,这样写使说理形象生动,也赋予了它鲜明的个性特点。
语言的魅力在于句式的变化。
议论文总是要通过议论来表达作者对社会、人生的看法和意见,关键是如何表达。天上的白云让人流连,是因为它千姿百态,行文的句式变化可以使议论摇曳生姿。长句说理严密,短句掷地有声,整句节奏分明,散句活泼灵动。
比如,《陋室铭》是一篇古代的议论文,告诉我们陋室之所以值得人们去关注,在于深居陋室的人品德高尚的道理。读后你会发现它的句式变化非常大。
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭,孔子云: “何陋之有,”
这篇古文句式整齐,节奏分明,音韵谐美,整齐中有变化,不拘一格。81字的短文有偶句、有排句,有四言、五言、六言,还有像“可以调素琴,阅金经”这样不甚工整的骈句,结尾的三言、四言句采用了反句,不押韵,且为反问语气,与全篇的句式、节奏、韵律、语气截然相违。如此多样化的句式表现出一种整齐与错综相结合的和谐之美。
语言的魅力在于巧妙的修辞。
“修辞是文章的魔水”。“修”,即修辞之意,亦即装饰,打扮或形容的意思;“辞”,指一切的言辞和文辞。任何文体的文章,离开了修辞,都是无法想象的。很多同学认为修辞就是使文章“优美”的办法,而基于说理的议论文体是不需要“优美”的。其实离开修辞,语言就要减色。议论文中结合具体情况运用修辞,既有助于阐明道理,又可增加文章的趣味和吸引力。假如长句、短句、对偶、排比、设问、反问……源源从笔下涌出,会使文章有韵律,有意蕴,可诵、可品。
让我们随手撷来几朵语言的花朵吧:
诚信如一枝玫瑰,百花丛中她最美,美得无瑕,美得高贵。送人一枝玫瑰,给世间一缕馨香。诚信,维系世间温情的纽带,有了你,人们不再感到冬日的严寒,有了你,人们时刻感到春天的温暖。
比喻能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;“玫瑰”“纽带”这些比喻用在议论文中,使抽象的道理变得具体可感。
什么是路,就是从没路的地方踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。
什么是路,作者胸中早有定见,只是故意提问,以引起别人对问题的注意,接着给出答案,设问修辞的使用给人的印象鲜明深刻。
是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以长成一片翠绿;是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧中自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,做自己,给自己一方天空。
排比连用,使议论条分缕析,阐述透辟,还能为文章增彩添色,加深读者的印象。
当然使议论文语言魅力四射的方法还很多,比如化用诗文,巧妙地引用或活用成语、俗语、古语、谚语、歇后语、流行的新语汇和流行歌曲的歌词于议论中都值得尝试。总之让议论文多些“花言巧语”会使文章余味无穷,愿你用纸之砧、心之锤去锤炼语言(成为语言运用大师~
作文六:《议论文的论据有哪些》14600字
? ? ? ?议论文的论?据有哪些
?篇一:
? 高考议?论文论据大?全_论据集?锦 高考议?论文论据大?全_论据集?锦
?
一、?理想篇
? 1、道?理论据:
? 志?当存高远—?—诸葛亮 ?一个有了远?大的理想,?就是在最艰?苦困难的时?候,也会感?到幸福。—?徐特立 一?个没有理想?,生活就会?没有重心,?就缺少朝气?。为自己建?立一个正确?的目标,朝?向这个目标?去努力追求?,生活自然?就会充实而?有意义。—?—罗兰
? 2、事?实论据 燕?雀安知鸿鹄?之志(略)? **为?中华崛起而?读书。新学?期开始,沈?阳东关模范?学校魏校长?问同学们读?书是为了什?么,于是有?人回答说:?
“?是为了家父?读书。”有?人回答说:?
“?为明礼而读?书。”也有?人说:
? “为光?耀门楣而读?书。”当魏?校长点名要?**回答?时,坐在后?排的**?站起来,庄?重地回答:?
“?为中华之崛?起而读书。?” 马克思?的理想。1?835秋天?,马克思中?学毕业,面?临着职业选?择。当时,?在马克思的?同学中对选?择职业有种?种考虑,许?多人认为有?虚荣心和追?求名利有理?所当然的事?。但是马克?思觉得,一?个青年应当?选择最能为?人类服务、?最能实现人?类幸福的职?业,马克思?在他的毕业?论文结尾写?道:
? “我们选?择职业所应?遵循的主要?指针,是人?类的幸福…?…”
? 二、立志?篇
?1、道理论?据:
? 一个人?追求的目标?越高,他的?才力就发展?得越快,对?社会越有益?。—高尔基? 古之成大?事者,不惟?有超世之才?,亦有坚忍?不拔之志。?——苏轼 ?有志不在年?高,无志空?话百岁。—?—石玉昆 ?
2、?事实论据:?
?周处立志好?学 鲁迅异?医从文 许?多科学家、?发明家,都?是从小立志?(爱迪生、?爱因斯坦、?高斯)美国?科学家爱迪?生,29岁?发明留声机?,33岁发?明白炽电灯?泡。德国物?理学家爱因?基坦,26?岁提出狭义?相对论,3?7岁提出广?义相对论。?德国家高斯?,17岁就?提出最小二?乘法,24?岁出版《算?术研究》,?开创近代数?论,32岁?提出行星轨?道的计算方?法。
?
?三、谦虚篇?
1?、道理论据?:算术研究?》,开创近?代数论,3?2岁提出行?星轨道的计?算方法。 ?
? 三、谦?虚篇
? 1、道理?论据》 虚?心使人进步?,骄傲使人?落后。——?** 当?我们是大为?谦卑的时候?,便是我们?最近于伟大?的时候。—?—泰戈尔 ?
2、?事实论据:?
?马克思厌恶?别人歌颂自?己。有一次?,马克思的?朋友库格曼?称颂马克思?为19世纪?的智慧的思?想家,《共?产党宣言》?和《资本论?》是划时代?的著作,马?克思知道后?很不满意,?给库格曼的?回信说:共?产党宣言》?和《资本论?》是划时代?的著作,马?克思知道后?很不满意,?给库格曼的?回信说》取?得的新进展?后,满意地?笑了。
? 四、勤?奋篇
? 1、道理?论据:
? 只有?坚持不懈地?刻苦学习,?是不必担心?不能成材的?。——华罗?庚 伟大的?成绩和辛勤?的劳动是成?正比例的,?有一分劳动?就有一分收?获,日积月?累,从少到?多,奇迹可?以创造出来?。——鲁迅? 人生在勤?,不索何获?。——范晔?
2?、事实论据?:
? 王羲之苦?练成“书圣?” 刮目相?看 头悬梁?锥刺股 自?学成才的高?尔基。高尔?基小时候是?在每天十几?小时繁重劳?动和鞭打责?骂下度过的?。但即使过?着这样的生?活,他也总?是抓住每一?分钟空闲时?间读书。店?老板不许他?读书,他千?方百计地弄?到书,躲到?阁楼上、储?藏室里阅读?。夜晚借月?光或自制的?小灯盏照着?读书,没有?蜡烛,他就?把老的烛盘?上的蜡油收?集起来,装?在一只罐头?盒里,再注?入一些灯油?,用棉线卷?一根灯芯照?着读书。在?面包房当工?人时,他用?零碎的木棒?在揉面的台?子上架起一?个临时的书?架,一面揉?面团,一面?读书。有一?次,老板走?进去看他在?读书,想把?书拿走扔到?火里去,高?尔基抓住老?板的胳膊愤?怒地叫喊:?
“?你敢烧掉那?本书~”吼?退了老板。?监视、威吓?没能阻止高?尔基读书,?反而使他自?学的信念更?坚定了。 ?
? 五、积?累篇
? 1、道理?论据:
? 积薄?而厚,聚少?而为多。—?—《战国策?》 只有经?过长时间完?成其发燕尾?服的艰苦工?作,并长斯?埋头沉浸于?其中的任务?,方可望有?所成就。—?—黑格尔 ?美是到处都?有的,对于?我们的眼睛?,不是缺少?美,而是缺?少发现。—?—罗丹 ? 2、事?实论据:战?国策》 只?有经过长时?间完成其发?燕尾服的艰?苦工作,并?长斯埋头沉?浸于其中的?任务,方可?望有所成就?。——黑格?尔 美是到?处都有的,?对于我们的?眼睛,不是?缺少美,而?是缺少发现?。——罗丹?
2?、事实论据?》 十、友?谊篇
? 1、道理?论据:
? 独学?而无友,则?孤陋寡闻。?——《论语?》 成功可?以招引朋友?,挫败可以?考验朋友。?——贺拉斯? 真挚的友?谊犹如健康?,不到失却?时,无法体?味其珍贵。?——培根 ?
2、?事实论据:?论语》 成?功可以招引?朋友,挫败?可以考验朋?友。——贺?拉斯 真挚?的友谊犹如?健康,不到?失却时,无?法体味其珍?贵。——培?根
?2、事实论?据》,获1?954年诺?贝尔文学奖?。
? 他在《老?人与海》这?部小说中写?下了一句响?当当的名言?:老人与海?》这部小说?中写下了一?句响当当的?名言》献给?宋孝宗。论?文前三篇详?细分析了北?方人民对女?真统治者的?怨恨,以及?女真统治集?团内部的尖?锐矛盾。后?七篇就南宋?方面应如何?充实国力,?积极准备,?及时完成统?一中国的事?业等问题,?提出了一些?具体的规划?。但是当时?宋金议和刚?确定,朝廷?没有采纳他?的建议。 ?
分?析:
? “位卑未?敢忘忧国”?,为国分忧?,是每一个?华夏儿女义?不容辞的义?务。
? 话题:?
“?责任”“爱?国” 5(?宋庆龄的执?著 宋庆龄?自1913?年开始追随?孙中山,致?力于中国革?命事业,谋?求中华民族?独立解放。?在近70年?的漫长岁月?里,经过护?法运动(1?917年)?、国民大革?命(192?4—192?7年)、国?共对立十年?(1927?—1937?年)、抗日?战争(19?37—19?45年)、?解放战争(?1945—?1949年?),她始终?忠贞不渝地?坚持孙中山?的革命主张?,坚定地和?中国人民站?在一起,为?祖国的繁荣?富强和人民?生活的美满?幸福而殚精?竭虑,英勇?奋斗,在中?国现代历史?上,谱写了?光辉的篇章?。宋庆龄因?此被誉为2?0世纪最伟?大的女性之?一。
? 分析:?
没?有一颗热忱?的爱国之心?,宋庆龄能?七十年如一?日为祖国的?解放和富强?而殚精竭虑?吗,话题:?
“?忠贞”“持?之以恒” ?6(张伯苓?的理想 南?开中学的创?办者张伯苓?16岁时以?优异的成绩?考入北洋水?师学堂,学?习驾驶。毕?业后,他参?加了“甲午?海战”,但?军舰一出海?就被击沉,?这对他触动?很大。18?99年英国?强租我国威?海卫军港,?张伯苓亲眼?看见,第一?天在港口升?起的清朝国?旗第二天就?降下来了。?强烈的爱国?心促使他毅?然退出海军?,回到天津?筹办学校。?他四处奔走?,筹集资金?,终于在1?907年办?起了南开学?校。张伯苓?一生全力办?教学为国家?培养了大批?的人才。 ?
分?析:
? 只有祖国?的富强,个?人才有尊严?。为此,张?伯苓不余遗?力地创办学?校,希望能?以教育培养?振兴中华的?人才,其爱?国热情让人?感动。
? 话题?:
?“教育与爱?国”“人生?的目标” ?7(于右任?的临终诗 ?国民党元老?于右任临终?前有诗《望?大陆》云:?望大陆》云?》。
? 陈天华?遥寄血书 ?革命家陈天?华,在日本?留学时,听?到沙俄军队?侵占满洲,?腐败无能的清政府又要??同沙俄私订?丧权辱国条?约的消息后?,他悲愤欲?绝,立即在?留学生中召?开拒俄大会?,组织拒俄?义勇军,准?备回国参战?。回到宿舍?后,咬破自?己手指,以?血指书写救?国血书,在?血书里陈述?亡国的悲惨?,当亡国奴?的辛酸,鼓?舞同胞起来?战斗??他?一连写了几?十张,终因?流血过多而?晕倒,可嘴?里还在不停?地咸:
? 救国?~救国~ ? 别人把他?救醒后,他?坚持把血书?一份一份装?入信封,从?万里迢迢的?日本寄回国?内。读到的?人无不感动?。
? 吴玉章维?护国家尊严? 老革命家?吴玉章,年?轻时东渡日?本留学。1?904年元?旦,因清朝?末年中国贫?弱,日本帝?国看不起中?国,在悬挂?的万国旗中?,故意不挂?中国国旗。?为维护国家?和民族的尊?严,吴玉章?挺身而出,?代表留日学?生向学校当?局严正提出?:
?必须立即向?中国学生道?歉并纠正错?误,否则,?就要举行罢?课和绝食以?示抗议。学?校当局在中?国爱国留学?生的强大压?力下,只得?认错道歉。?
?杨靖宇献身?抗日 民族?抗日英雄杨?靖宇曾担任? 南满抗日?联军 司令?,从193?4年一直到?1940年?沙场献身为?止。在艰苦?征战的六年?中,他身先?士卒地在白?山黑水、林?海雪原里打?击日寇。面?对敌人的重?兵围剿,杨?靖宇率部顽?强战斗,使?敌人坐卧不?安,
惶惶不?可终日。日?酋对他又怕?又恨,调集?重兵围困。?有人劝杨靖?宇投降,他?斩钉截铁地?说:
? 不,我?有我的信念?。
? 最后,弹?尽粮绝,杨?靖宇在打完?最后一颗子?弹后壮烈牺?牲。敌人残?忍地用刺刀?剖开他的肚?子,杨靖宇?肚里没有一?粒米,有的?只是树皮、?草根和棉絮?。
? 科学家献?身祖国 1?946年,?美国某大学?以优厚的条?件聘请著名?数学家华罗?庚为终身教授? 。但他?回答说:
? 为?了抉择真理?,为了国家?民族,我要?回国去~ ?终于带着妻?儿回到了北?平(今北京?)。回国后?,他不仅刻?苦致力于理?论研究,而?且足迹遍布?全国23个?省、市、自?治区,用数?学解决了大?量生产中的?实际问题,?被誉为 人?民的数学家? 。
? 此外,?还有著名地?质学家李四?光,生物学?家童第周、?核物理学家?钱学森,高?能物理学家?张文裕,化?学家唐敖庆???他们个?个都满怀爱?国之志,为?国家的复兴?作出了巨大?贡献。
? 安徒?生跟老友断?交 丹麦著?名童话作家?安徒生跟德?国的奥古斯?登堡原来是?要好的老朋?友。184?8年普鲁士?侵入丹麦的?国境,这种?侵略行为引?起安徒生的?极大愤怒。?四年后,他?到德国去旅?行。许多德?国朋友涌到?车站去迎接?他。一位朋?友说:
? 奥古?斯登堡公爵?夫妇在家里?等您,希望?您去和他们?会见。
? 我不?愿去见他们?,奥古斯登?堡参加了四?年前普鲁士?侵丹麦的战?争,我怎么?能去看
?徒生愤怒地?说着。从此?,两位老朋?友断交了。? 这家?人呢, 安
? 把我的心?脏带回祖国? 波兰著?名作曲家钢?琴家萧邦,?19岁从音?乐学院毕业?时已经很有?名气了。后?来他决定出?国深造。在?朋友举行的?送别晚会上?,朋友们赠?送给他一只?装满祖国泥?土的银瓶。?这只银瓶一?直伴随着他?19年。1?849年秋?天,萧邦病?重垂危。临?终前,他嘱?咐从华沙赶?来的姐姐:?
?波兰反动政?府不会允许?将我的遗体?运回华沙,?就把我的心?脏带回祖国?去。
?
? (二)理?论论据
? 1、我?以我血荐轩?辕。鲁迅《?自题小像》?
2?、男儿七尺?躯,愿为祖?国捐。《革?命烈士诗抄?.陈辉诗》?
3?、国人无爱?国心者,其?国恒亡。李?大钊《厌世?心与自觉心?》
?4、国既不?国,家何能?存,《革命?烈士诗抄.?杨靖宇诗》?
5?、爱国不分?先与后,徘?徊终久误前?程。朱蕴山?《赠台湾旧?友》
? 6、爱国?如命,见义?勇为。蔡锷?《致柏文蔚?电》
? 7、爱国?,是一种极?高贵的感情?活动。茅盾?《给青年作?家的公开信?》
?8、爆裂同?拚歼贼臣,?男儿爱国已?忘身。秋瑾?《吊吴烈士?樾》
? 9、祖国?陆沉人有责?,天涯飘泊?我无家。秋?瑾
?10、要想?着收咱失地?,别忘了还?我河山。冯?玉祥
? 11、捧?出一颗丹心?,献与亿兆?生灵。陶行?知《不投降?歌》
? 12、临?患不忘国。?《左传.襄?公三十一年?》
?13、国耻?未雪,何由?成名,唐.?李白《独漉?篇》
? 14、苟?利国家生死?似,岂因祸?福避趋之,?清.林则徐?《赴戌登程?口占示家人?》
?15、天下?兴亡,匹夫?有责。清.?顾炎武《日?知录.正始?》
?16、匈奴?不灭,无以?家为~ 《?汉书.卫青?霍去病传》?
1?7、杀身有?地初非惜,?报国无时未?免愁。
? 宋.?陆游《登慧?照寺小阁》?
1?8、臣心一?片磁针石,?不指南方不?肯休。
? 宋.?文天祥《指?南录.扬子?江》 (来?自:.?bOthw?In. 博? 威 范文? 网:议论?文的论据有?哪些)
? 19、一?寸山河一寸?金。《金史?.卢产伦传?》
?20、一身?救国有万死?,双鬓向人?无再青。 ?
宋?.陆游《夜?泊水村》 ?2
1?、人民不仅?有权爱国,?而且爱国是?个义务,是?一种光荣。?
?徐特立《怎?样实施爱国?主义教育》? 2
?2、丈夫当?为国,破敌?如摧山。 ?
唐?.韦应物《?寄畅当》 ?2
3?、我是中国?人民的儿子?,我深深地?爱着我们的?祖国和人民?。
? ** ?2
4?、忧国耻为?睁眼瞎,挺?身甘上断头?台。《革命?烈士诗抄.?熊亨瀚诗》? 2
?5、小来思?报国,不是?爱封候。唐?.岑参《送?人赴西安》? 2
?6、只解沙?场为国死,?何须马革裹?尸还。徐锡?麟《出塞诗?》 2 7、风声?雨声读书声?,声声人耳?;家事国事?天下事,事?事关心。明?.顾宪成 ?2 ?
8?、先国家之?急而后私仇?。《史记.?廉颇蔺相如?列传》 2?
9、?闲居非吾志?,甘心赴国?忧。三国.?曹植《杂诗?六首》 3?0、轻生本?为国,重气?不关私。南?朝.江晖《?雨雪曲》 ?3
1?、捐躯赴国?难,视死忽?如归。三国?.曹植《白?马篇》 3?
2、?愿将血泪寄?山河,去洒?东山一掊土?。宋.李清?照《上枢密?韩公、兵部?尚书胡公》? 3
?3、我重视?祖国的利益?,甚于自己?的生命和我?所珍爱的儿?女。[英]? 莎士比亚?《科利奥兰?纳斯》 3?
4、?凡是不爱自?己国家的人?,什么都不?爱。[英]? 拜论《福?斯卡里父子?》 3
? 5、纵使?世界给我珍?宝和荣誉,?我也不愿离?开我的祖国?,因为纵使?我的祖国在?耻辱之中,?我还是喜欢?、热爱、祝?福我的祖国?。[匈牙利?] 裴多菲?《我是匈牙?利人》 3?
6、?我的祖国,?我为你歌唱?,为这片自?由可爱的土?地歌唱。[?美] 史密?斯《美国》? 3
?7、在你把?爱国之心从?人类中间驱?除之前,不?会有一个太?平的世界。?[英] 萧?伯纳《V.?C.奥弗菜?厄蒂》 3?
8、?爱国者的话?是最有价值?的。鲁迅《?论辩的魂灵?》 3
? 9、爱国?的主要方法?,就是要爱?自己所从事?的事业。谢?觉哉《爱厂?如家》 4?0、为祖国?倒下的人,?他的死是光?荣的。[古?希腊] 荷?马《伊利昂?记》 4 ? 1、当?他爱他的国?家的时候,?他的国家也?尊重他。[?英] 莎士?比亚《科利?奥兰纳斯》? 4
?2、我无论?做什么,始?终想着,只?要我的精力?允许的话,?我就要首先?为我的祖国?服务。[俄?] 巴甫洛?夫《193?5年工作的?展望》 4?
3、?我是你的,?我的祖国~?都是你的,?我的这心、?这灵魂。[?匈牙利] ?裴多菲《我?是匈亚利人?》4
?4、国之步?存,身将焉?托,蔡锷《?讨袁通电》? 4
?5、报国寸?心坚似铁。?宋.陆游《?大雪歌》 ?
二、?立志
? 1、立志?多在少年,?但宋朝文学?家苏洵27?岁开始发愤?,立志就读?,昼夜不息?,结果大器?晚成,终于?成为唐宋八?大家之一。?
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2、?我国明代画?家王冕,少?年放牛时,?立志要把荷?花佳景惟妙?惟肖地画出?来。他不分?昼夜地绘画?,立志不移?,后来成为?当时著名的?画家。
?
? 3、越王?勾践被吴国?军队打败,?忍受奇耻大?辱,给吴王?夫差当奴仆?。三年后,?他被释放回?国,立志洗?雪国耻。他?卧薪尝胆,?发愤图强,?终于打败了?吴国。 ?
? 4、有志?者事竟成,?百二秦关终?归楚;苦心?人天不负,?三千越甲可?吞吴。——?蒲松龄
? 5、陈?胜的鸿鹄之?志(见《陈?涉世家》)?
6?、鲁迅弃医?学文:自题?小像》
? 2、男?儿七尺躯,?愿为祖国捐?。《革命烈?士诗抄.陈?辉诗》 ? 3、国?人无爱国心?者,其国恒?亡。李大钊?《厌世心与?自觉心》 ?
4、?国既不国,?家何能存,?《革命烈士?诗抄.杨靖?宇诗》
? 5、爱?国不分先与?后,徘徊终?久误前程。?朱蕴山《赠?台湾旧友》?
6?、爱国如命?,见义勇为?。蔡锷《致?柏文蔚电》?
7?、爱国,是?一种极高贵?的感情活动?。茅盾《给?青年作家的?公开信》 ?
8、?爆裂同拚歼?贼臣,男儿?爱国已忘身?。秋瑾《吊?吴烈士樾》?
9?、祖国陆沉?人有责,天?涯飘泊我无?家。秋瑾 ?
10?、要想着收?咱失地,别?忘了还我河?山。冯玉祥?
1?1、捧出一?颗丹心,献?与亿兆生灵?。陶行知《?不投降歌》?
1?2、临患不?忘国。《左?传.襄公三?十一年》 ?
13?、国耻未雪?,何由成名?,唐.李白?《独漉篇》?
1?4、苟利国?家生死似,?岂因祸福避?趋之,清.?林则徐《赴?戌登程口占?示家人》 ?
15?、天下兴亡?,匹夫有责?。清.顾炎?武《日知录?.正始》 ?
16?、匈奴不灭?,无以家为?~ 《汉书?.卫青霍去?病传》
? 17、?杀身有地初?非惜,报国?无时未免愁?。
? 宋.陆游?《登慧照寺?小阁》
? 18、?臣心一片磁?针石,不指?南方不肯休?。
? 宋.文天?祥《指南录?.扬子江》? (来自:?.bO?thwIn?. 博 威? 范文 网?:议论文的?论据有哪些?)
1?9、一寸山?河一寸金。?《金史.卢?产伦传》 ?
20?、一身救国?有万死,双?鬓向人无再?青。
? 宋.陆?游《夜泊水?村》 2
? 1、人?民不仅有权?爱国,而且?爱国是个义?务,是一种?光荣。
? 徐特?立《怎样实?施爱国主义?教育》 2?
2、?丈夫当为国?,破敌如摧?山。
? 唐.韦?应物《寄畅?当》 2
? 3、我?是中国人民?的儿子,我?深深地爱着?我们的祖国?和人民。 ?
邓?小平 2
? 4、忧?国耻为睁眼?瞎,挺身甘?上断头台。?《革命烈士?诗抄.熊亨?瀚诗》 2?
5、?小来思报国?,不是爱封?候。唐.岑?参《送人赴?西安》 2?
6、?只解沙场为?国死,何须?马革裹尸还?。徐锡麟《?出塞诗》 ?2
7?、风声雨声?读书声,声?声人耳;家?事国事天下?事,事事关?心。明.顾?宪成 2 ? 8、先?国家之急而?后私仇。《?史记.廉颇?蔺相如列传?》 2
? 9、闲居?非吾志,甘?心赴国忧。?三国.曹植?《杂诗六首?》 30、?轻生本为国?,重气不关?私。南朝.?江晖《雨雪?曲》 3
? 1、捐?躯赴国难,?视死忽如归?。三国.曹?植《白马篇?》 3
? 2、愿将?血泪寄山河?,去洒东山?一掊土。宋?.李清照《?上枢密韩公?、兵部尚书?胡公》 3?
3、?我重视祖国?的利益,甚?于自己的生?命和我所珍?爱的儿女。?[英] 莎?士比亚《科?利奥兰纳斯?》 3
4、凡是?不爱自己国?家的人,什?么都不爱。?[英] 拜?论《福斯卡?里父子》 ?3 ?
5?、纵使世界?给我珍宝和?荣誉,我也?不愿离开我?的祖国,因?为纵使我的?祖国在耻辱?之中,我还?是喜欢、热?爱、祝福我?的祖国。[?匈牙利] ?裴多菲《我?是匈牙利人?》 3
? 6、我的?祖国,我为?你歌唱,为?这片自由可?爱的土地歌?唱。[美]? 史密斯《?美国》 3?
7、?在你把爱国?之心从人类?中间驱除之?前,不会有?一个太平的?世界。[英?] 萧伯纳?《V.C.?奥弗菜厄蒂?》 3
? 8、爱国?者的话是最?有价值的。?鲁迅《论辩?的魂灵》 ?3
9?、爱国的主?要方法,就?是要爱自己?所从事的事?业。谢觉哉?《爱厂如家?》 40、?为祖国倒下?的人,他的?死是光荣的?。[古希腊?] 荷马《?伊利昂记》? 4
?1、当他爱?他的国家的?时候,他的?国家也尊重?他。[英]? 莎士比亚?《科利奥兰?纳斯》 4?
2、?我无论做什?么,始终想?着,只要我?的精力允许?的话,我就?要首先为我?的祖国服务?。[俄] ?巴甫洛夫《?1935年?工作的展望?》 4
? 3、我是?你的,我的?祖国~都是?你的,我的?这心、这灵?魂。[匈牙?利] 裴多?菲《我是匈?亚利人》4?
4、?国之步存,?身将焉托,?蔡锷《讨袁?通电》 4?
5、?报国寸心坚?似铁。宋.?陆游《大雪?歌》
? 二、立志?
1?、立志多在?少年,但宋?朝文学家苏?洵27岁开?始发愤,立?志就读,昼?夜不息,结?果大器晚成?,终于成为?唐宋八大家?之一。
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? 2、我国?明代画家王?冕,少年放?牛时,立志?要把荷花佳?景惟妙惟肖?地画出来。?他不分昼夜?地绘画,立?志不移,后?来成为当时?著名的画家?。
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3?、越王勾践?被吴国军队?打败,忍受?奇耻大辱,?给吴王夫差?当奴仆。三?年后,他被?释放回国,?立志洗雪国?耻。他卧薪?尝胆,发愤?图强,终于?打败了吴国?。
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4?、有志者事?竟成,百二?秦关终归楚?;苦心人天?不负,三千?越甲可吞吴?。——蒲松?龄
?5、陈胜的?鸿鹄之志(?见《陈涉世?家》)
? 6、鲁?迅弃医学文?》
?10、立志?无恒,终身?无成。中国?谚语
? 11、 ?青年人第一?要有志气。?谢觉哉
? 12、? 有志者事?竟成。范晔?《后汉书》?
1?3、 老骥?伏枥,志在?千里;烈士?暮年,壮心?不已。
?
? 二、拼搏?
1?、逆水行舟?,不进则退?。
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2?、人生能有?几回搏,此?时不搏何时?搏。——容?国团
? 3、生当?作人杰,死?亦为鬼雄。?——李清照?
4?、贝多芬拼?搏成长:后?汉书》
? 13、? 老骥伏枥?,志在千里?;烈士暮年?,壮心不已?。
?
二?、拼搏
? 1、逆?水行舟,不?进则退。 ?
? 2、人?生能有几回?搏,此时不?搏何时搏。?——容国团?
3?、生当作人?杰,死亦为?鬼雄。——?李清照
? 4、贝?多芬拼搏成?长》 汉朝?司马迁继承?父业,立志?著述史书。?他游历各地?,阅读了大?量书籍。不?料正在他着?手编写《史?记》时,遭?到了李陵之?祸的株连。?但他矢志不?渝,忍辱负?重,身受腐?刑,幽而发?愤,经过十?余年的艰苦?奋斗,终于?写成了鸿篇?巨著——《?史记》
? 三、勤?奋
?1、业精于?勤而荒于嬉?,行成于思?而毁于随。?(韩愈)
? 2、少?壮不努力,?老大徒伤悲?。——《乐?府诗集》 ?
3、?莫等闲,白?了少年头,?空悲切。—?—岳飞
? 4、一?分耕耘,一?分收获。—?—徐特立 ?
5、?王羲之与“?墨池” 王?羲之是东晋?有名的书法?家。他每天?坚持练字,?练完后就在?家边的一口?池塘里洗笔?。这样日复?一日,竟将?整口池塘的?水染成了黑?色,像墨一?般。于是人?们把这口池?塘叫作“墨?池”,也叫?“洗砚池”?、“洗笔池?”。
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?6、达?芬?奇画蛋 (?具体事件略?)?从此,?达?芬奇用?心学习素描?,经过长期?勤奋艰苦的艺术实践,??终于创作出?许多不朽的?名画。
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? 7、司马?迁从42岁?时开始写《?史记》,到?60岁完成?,历时18?年。如果把?他20岁后?收集史料、?实地采访等?工作加在一?起,这部《?史记》花费?了他整整4?0年时间。?
?
8、?天才来自于?勤奋。爱迪?生一生有一?千多项发明?。他为了发?明电灯,阅?读了大量资?料,光笔记?就有四万多?页。他试验?过几千种物?质,做了几?万次实验,?才发明电灯?。
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9?、“哪里有?什么天才,?我是把别人?喝咖啡的功?夫,都用在?了工作上的?。”——鲁?迅 反例:?史记》时,?遭到了李陵?之祸的株连?。但他矢志?不渝,忍辱?负重,身受?腐刑,幽而?发愤,经过?十余年的艰?苦奋斗,终?于写成了鸿?篇巨著——?《史记》 ?
三、?勤奋
? 1、业精?于勤而荒于?嬉,行成于?思而毁于随?。(韩愈)?
2、?少壮不努力?,老大徒伤?悲。——《?乐府诗集》?
3?、莫等闲,?白了少年头?,空悲切。?——岳飞 ?
4、?一分耕耘,?一分收获。?——徐特立?
5?、王羲之与?“墨池” ?王羲之是东?晋有名的书?法家。他每?天坚持练字?,练完后就?在家边的一?口池塘里洗?笔。这样日?复一日,竟?将整口池塘?的水染成了?黑色,像墨?一般。于是?人们把这口?池塘叫作“?墨池”,也?叫“洗砚池?”、“洗笔?池”。 ?
? 6、达??芬奇画蛋 ?(具体事件?略)?从此?,达?芬奇?用心学习素?描,经过长?期勤奋艰苦?的艺术实践?,终于创作?出许多不朽?的名画。 ?
? 7、司?马迁从42?岁时开始写?《史记》,?到60岁完?成,历时1?8年。如果?把他20岁?后收集史料?、实地采访?等工作加在?一起,这部?《史记》花?费了他整整?40年时间?。
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8?、天才来自?于勤奋。爱?迪生一生有?一千多项发?明。他为了?发明电灯,?阅读了大量?资料,光笔?记就有四万?多页。他试?验过几千种?物质,做了?几万次实验?,才发明电?灯。
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?9、“哪里?有什么天才?,我是把别?人喝咖啡的?功夫,都用?在了工作上?的。”——?鲁迅 反例?》。
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??马克思写?《资本论》?,呕心沥血?,花了40?年时间。 ?
? ?英国?生物学家达?尔文研究进?化论,花了?22年时间?,写出了《?物种起源》?一书。 ?
? ?法国著?名物理学家?居里夫人,?历经12年?的实验,不?怕挫折失败?,从几十吨?的矿物中提?取了几克镭?。
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6?、贝多芬“?扼住命运的?咽喉”;日?本首相田中?角荣不怕嘲?笑,力纠口?吃;李白遇?老妇,“铁?杵磨成针”?;司马迁的?事例。
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? 五、逆境?(磨难) ?1(司马迁?、海伦凯勒?、奥斯特洛?夫斯基等事?例。
? 2(终?生坎坷的巴?尔扎克一生?坎坷。幼年?就缺乏母爱?。家庭和母?亲,对他冷?漠无情,他?好像是家庭?里多余的人?。从181?9年夏天开?始,整天在?一间阁楼里?伏案写作。?阁楼咫尺见?方。他的居?所简聘寒酸?,夏天热腾?腾,冬天寒?风嗖嗖。他?没有白天,?没有黑夜,?没有娱乐,?总是不停地?写。结果在?与书商打交?道过程中不?断受骗,以?致负债累累?。债务高达?10万法郎?。为了躲债?他6次迁居?。他对朋友?说:资本论?》,呕心沥?血,花了4?0年时间。?
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?英?国生物学家?达尔文研究?进化论,花?了22年时?间,写出了?《物种起源?》一书。 ?
? ?法国?著名物理学?家居里夫人?,历经12?年的实验,?不怕挫折失?败,从几十?吨的矿物中?提取了几克?镭。
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?6、贝多芬?“扼住命运?的咽喉”;?日本首相田?中角荣不怕?嘲笑,力纠?口吃;李白?遇老妇,“?铁杵磨成针?”;司马迁?的事例。 ?
? 五、逆?境(磨难)? 1(司马?迁、海伦凯?勒、奥斯特?洛夫斯基等?事例。 ? 2(?终生坎坷的?巴尔扎克一?生坎坷。幼?年就缺乏母?爱。家庭和?母亲,对他?冷漠无情,?他好像是家?庭里多余的?人。从18?19年夏天?开始,整天?在一间阁楼?里伏案写作?。阁楼咫尺?见方。他的?居所简聘寒?酸,夏天热?腾腾,冬天?寒风嗖嗖。?他没有白天?,没有黑夜?,没有娱乐?,总是不停?地写。结果?在与书商打?交道过程中?不断受骗,?以致负债累?累。债务高?达10万法?郎。为了躲?债他6次迁?居。他对朋?友说》风行?于世。被称?为不朽之作?。塞万提斯?一生多灾多?难,出身没?落贵族,家?庭贫寒,从?小就跟父亲?外出奔波谋?生。22岁?参军,在与?土耳其海战?中,左手致?残。后曾被?海盗俘获,?卖到阿尔及?利亚为奴,?历尽艰辛。?被父母赎身?获得自由后?,曾在海军?中充任军需?,后又蒙冤?入狱后生活?无着,当时?一家7口人?过着饥寒交?际花迫的生?活。他就在?这样的困境?中写出了《?堂吉诃德》?等一批有影?响的作品。?
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4、?生于忧患,?死于安乐。?——孟子 ?
5、?故天将降大?任于是人也???曾益其?所不能。 ?
? 6、《?生于忧患,?死于安乐》?中所举的事?例。
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?7、吴王夫?差立志为父?报仇,打败?强国——楚?国;贪图享?乐,败于自?己曾打败过?的小国——?越国。
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? 8、经受?磨练,方能?“称王”:?堂吉诃德》?等一批有影?响的作品。?
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4、?生于忧患,?死于安乐。?——孟子 ?
5、?故天将降大?任于是人也???曾益其?所不能。 ?
? 6、《?生于忧患,?死于安乐》?中所举的事?例。
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?7、吴王夫?差立志为父?报仇,打败?强国——楚?国;贪图享?乐,败于自?己曾打败过?的小国——?越国。
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? 8、经受?磨练,方能?“称王”》?)
7?、越王勾贱?先败后胜(?卧薪尝胆)?、吴王夫差?先胜后败。?
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七、?时间
? 1、时间?就是生命,?时间就是速?度,时间就?是力量。郭?沫若
? 2、时间?就是生命。?无缘无故地?耗费别人的?时间,跟谋?财害命没有?什么两样。?——鲁迅 ?
3、?莫等闲,白?了少年头,?空悲切。—?—岳飞
? 4、白?日莫闲过,?光阴不再来?。——陶渊?明
?5、你热爱?生命吗,那?么请别浪费?时间,因为?时间是组成?生命的材料?。——富兰?克林
? 6、其它?如珍惜时间?勤奋学习的?故事:
? 映雪、?偷光、陈毅?吃墨汁等。?
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八、?积累
? 1、锲而?舍之,朽木?不折;锲而?不舍,金石?可镂。——?《荀子》(?也可证明“?毅力”) ?
2、?不积跬步,?无以至千里?;不积小流?,无以成江?海。——《?荀子》 ? 3、合?抱之木,生?于毫末;百?丈之台,起?于垒土;千?里之行,始?于足下。—?—《老子》?
4?、水滴石穿?,绳锯木断?。
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5?、千里之堤?,溃于蚁穴?。
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6?、祸患常积?于忽微,而?智勇多困于?所溺。(欧?阳修)
? 7、李?贺虽只活到?27岁,但?留下了许多?优秀诗篇。?其成功在于?积累。他随?身携带锦囊?,一有灵感?便记在纸上?,放入囊中?,晚上再将?纸片拿出来?整理。这样?就积累了许?多创作素材?,最终成为?一位著名诗?人。
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?8、马克思?为写《资本?论》,阅读?了1500?多种书,留?下了100?多本读书笔?记。他几乎?掌握欧洲一?切国家的语?言,他在头?脑里积累储?存了取之不?尽、用之不?竭的信息和?资料。
? 九、?团结
? 1、 天?时不如地利?,地利不如?人和。
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? 2、一根?筷子易折断?,一把筷子?折不断。 ?
? 3、《?众人划桨开?大船》的歌?词内容。 ?
? 4、将?相和的故事?。(廉颇与?蔺相如) ?
5、?寓言:荀子?》(也可证?明“毅力”?)
?2、不积跬?步,无以至?千里;不积?小流,无以?成江海。—?—《荀子》?
3?、合抱之木?,生于毫末?;百丈之台?,起于垒土?;千里之行?,始于足下?。——《老?子》
? 4、水滴?石穿,绳锯?木断。
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? 5、千里?之堤,溃于?蚁穴。
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? 6、祸患?常积于忽微?,而智勇多?困于所溺。?(欧阳修)?
7?、李贺虽只?活到27岁?,但留下了?许多优秀诗?篇。其成功?在于积累。?他随身携带?锦囊,一有?灵感便记在?纸上,放入?囊中,晚上?再将纸片拿?出来整理。?这样就积累?了许多创作?素材,最终?成为一位著?名诗人。 ?
? 8、马?克思为写《?资本论》,?阅读了15?00多种书?,留下了1?00多本读?书笔记。他?几乎掌握欧?洲一切国家?的语言,他?在头脑里积?累储存了取?之不尽、用?之不竭的信?息
和资料。?
?九、团结 ?
1、? 天时不如?地利,地利?不如人和。?
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2、?一根筷子易?折断,一把?筷子折不断?。
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3?、《众人划?桨开大船》?的歌词内容?。
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4?、将相和的?故事。(廉?颇与蔺相如?)
?5、寓言》?一文,用大?量实证肯定?中国冰川遗?迹的存在,?这对地质学?、地理学和?人类学都是?一大贡献。?
?20世纪初?,美国美孚?石油公司,?曾在我国西?部打井找油?,结果毫无?所获。于是?以美国布莱?克威尔教授?为首的一批?西方学者,?就断言中国?地下无油,?中国是一个?“贫油的国?家”。年轻?的地质学家?李四光偏偏?不信这个邪?:
?美孚的失败?不能断定中?国地下无油?。他说:
? 我就?不信,油,?难道只生在?西方的地下?,在这种强?烈的自信心?的支配下,?他开始了3?0年的找油?生涯。他运?用地质沉降?理论,相继?发现了大庆?油田,大港?油田,胜利?油田,华北?油田,江汉?油田。他当?时还预见西?北也有石油?。今天正在?开发的新疆?大油田,也?完全证实了?他的预言。?
?李四光靠自?信、自强彻?底粉碎了“?中国贫油论?”。
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作文七:《有关于创新的议论文》13800字
有关于创?新的?议论?文?
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篇一:? ?
关于“?创新?”的?作文? ?关于“??创新”的?作文? ?【素材?链接?】? 孟晓?东? 成语?、四?字短?语、?诗词?名句? 1?(标?新立?异、?独树?一帜?、别?具匠?心、?别?具一格?、革?故鼎?新。? ?
?2(沉舟?侧畔?千帆?过,?病树?前头?万木?春。? ?
——?刘禹?锡《?酬乐?天扬??州初逢席?上见?赠》? 3?(李?杜诗?篇万?古传?,?至今已?觉不?新鲜?。江?山代?有才??人出,各?领风?骚数?百年?。—?—赵?翼《?论?诗 ?
(二)?》? 4?(删繁??就简三秋?树,?领异?标新?二月?花。? ?
——?郑板?桥题?书斋?联? 哲思?妙语? 5?(推?陈出?新是?我的?无上?诀窍?。—?—〔?英〕?莎士?比亚? 6?(踩?着前?人的?脚印?前进?,最?佳结?果也?只能?是“?亚?军”。? ?
——?李可?染? 7?(只有??创新,才?能推?动历?史的?前进?。—?—〔?英〕?贝?弗里奇? ?文采佳?句? 8?(有人?说第?一个?用鲜?花来?比喻?少女?的人?,被?誉为?天?才;第?二个?套用?比喻?的人?,则?被讥?为庸?才;?第三?个仍?用此?比喻?的人?,?就被斥?为蠢?材了?。这??种说法未?免夸?张,?但其?中赞?扬创?新的?思想?却是?无?可非议?的。?雨果?说得?好:?酬乐?天扬?州初?逢席?上见?赠》? 3?(李?杜诗?篇万??古传,至?今已?觉不?新鲜?。江?山代?有才?人出?,各?领风?骚数?百年?。—?—赵??翼《论诗? ?
(二)?》? 4?(删繁?就简?三秋?树,?领异?标新?二月?花。? ?
——?郑板?桥题?书斋?联? 哲思??妙语 5?(推?陈出?新是?我的?无上?诀窍?。—?—〔?英〕?莎士?比亚? 6??(踩着前?人的?脚印?前进?,最?佳结?果也?只能?是“?亚?军”。? ?
——?李可?染? 7?(只有?创新?,才?能推?动历?史的?前进?。—?—〔?英〕?贝?弗里奇? ?文采佳?句? 8?(有人?说第?一个?用鲜?花来??比喻少女?的人?,被?誉为?天?才;第?二个?套用?比喻?的人?,则?被讥?为庸?才;?第三?个仍?用此?比喻?的人?,?就被斥?为蠢?材了?。这?种说?法未?免夸?张,?但其?中赞??扬创新的?思想?却是?无?可非议?的。?雨果?说得?好》??这首歌时?,体?操运?动员?们表?演了?一组?高难?度?的?体操动作?,赢?得一?片狂?热的?喝彩?。在?演唱?中加?入体?操特?技,?这是?前?所未有?的事?情。?站在?巨人?的肩?上? 在生?活中?,要?想获?得成?功,?创新?是必??不可少的?,但?是,?缺少?了继?承,?创新?便会?成为?无源??之水,无?本之?木。??这样,便?难以?成功?。只?有既?发扬?自己?的特?色,?勇于?创新?,又?善于?继承??前人的传??统,才会?更易?成功?。? ?
创新,?并不?是所?谓的?闭门?造车?,不?是靠?自己?凭空?臆造?,而?是要?注?意继承?前人?优秀?的成?果。?在前?人正?确的?理论?指导??下,创新?才会?显得?更?有意义?。英?国?17?世?纪的科学?巨匠?牛顿?发现?了万?有引?力定?律和?运动?的三??大定律,?创新?不可?谓不?丰富?。可?当别?人问?及他??为什么会?取得?如此?的成??绩时,他?说:? ?
“如果??说我看得?更远?一些?,那?是因?为我?站在?了巨?人的?肩上?。”?虽?然这只?是谦?虚之?词,?但细?细想?来,?如果?没有?伽利?略夜?观星?空,?如果?没?有第谷?数十?年如?一日?研究?天体?的运?行规?律,?那么?牛顿?想要?总结??出物体?运行的?三大?定律?,似?乎要?大费?周折?了。??可见,继?承和?创新?是不?可分??的,只有?在取?其精?髓去?其糟?粕的?继承?中创?新才?是可?取的?。? ?
马克思?作为?世界?无产?阶级?的革?命导?师,?用毕?生的?心血?写成?了光?辉?巨著《?资本?论》?,他?的创?新精?神鼓?舞和?造就?了一?大批?仁人?志士?为社?会?的进步?而奋?斗。?诚然?,大?英博?物馆?的一?桌一?椅见?证了??他冥思苦?想之?后?的豁然?开朗?,奋?笔疾?书,?见证??了他那前?无古?人后?无来?者的?理论?。但?是?如果没??有他翻前?人著?作时?的专?注,?摘抄?资料?时的?认真?,没?有对?黑格??尔、傅立?叶、?圣西?门等?人批?判性?的继??承,《资?本论?》也?许不?会这?么快??地完成,?我们?也许?还要?在黑?暗中?摸索?着前?进。?可见?,在?继承?中创??新往?往会收到?事半?功倍?的良?好效?果。?其实?不用?更多?的证?明,?那指?导我?们走??上富裕之?路的?邓小?平理??论,那真?知灼?见的?“三??个代表”?重要?思想?便雄??辩地说明?了继?承和?创新?的关?系。? ?
盲目?的创?新往??往会弄巧?成拙?,让?人传?为笑?谈。?君不?见那?“邯?郸学??步”的郑?国人?,总?想学?习别?人的?步法?,以?便自??己跟本国?的人?走路?不一??样,似乎?是创?新了?,但?是动?机不?纯,?方法?不对?,不?知继?承,?落了?个爬??回去?的下场。?前几?年的?小品?《如?此包?装》?说的?也是?这个?道理?。本?来评??剧便是一?门值?得继?承的?艺术?,可??是那个“?总监?”非?要进?行“?创新?”,??将原来风?马牛?不相?及的?流行?音乐?与民?族艺?术强?行配?伍,?结果??是可想而??知的。那?“创?新”?出来?的“?四不?像”?让我?们津?津乐?道了?好些?年。?若不??得要领,?便很?容易??犯同样的?错误?。? ?
继承和?创新?是鱼?与水?的关?系,?没有?了继?承如?同只?有鱼?没有?水,?再?好的创?新也?会成?为空?中楼?阁,?不会?有长?久的?生命?力;??而只有水?没有?鱼?似乎更?表现?出只?有继?承没?有创??新的死寂?,毫?无生?气。?只有?鱼和?水统?一?在一起??,才会变?得有?生气?。也?只有?将创?新和?继承?完美?地结?合在?一起?,?才会结?出成?功的?果实?。? ?
创新是?重要?的,?但是?继承?同样?是重?要的?。你?要想??获得成功?,继?承?和创新?是必?不可?少的?。“?问渠?那得?清如?许,?为有?源头?活水?来。?”没?有?了继承?便是??无源之水?,而?没有?了创?新便?是一?潭死?水,?只有?在继??承的基?础上创?新,?才会?真的?“清?如许?”了?。(?安徽?省准?北市?天一?中学?高三??〈,〉班?)? 【简??析】? 本文被?评为?一类?文,?理由?有三?:资?本论?》,?他?的创新?精神?鼓舞?和造?就了?一大?批仁?人志?士为?社会??的进步而?奋斗?。诚??然,大英?博物?馆的?一桌?一椅?见证??了他冥思?苦想?之后?的豁?然开?朗,?奋笔??疾书,见?证了??他那前无?古人?后无?来者?的理?论。?但是?如果?没有?他翻??前人?著作时的?专注?,摘?抄资?料时?的认?真,?没有?对黑??格尔、傅?立叶?、圣?西门??等人批判?性的?继承?,《?资本??论》也许?不会?这么?快地?完成?,我?们也?许还??要在黑暗??中摸索着?前进?。可?见,?在继?承中?创新?往往?会收?到事??半功倍的??良好效果?。其?实不?用更?多的?证明?,那?指导??我们走上?富裕?之路?的邓?小平??理论,那?真知?灼见?的“??三个代表?”重?要思?想便?雄辩?地说?明了?继承?和创??新的?关系。? ?
盲目的?创新?往往?会弄?巧成?拙,?让人??传为笑谈?。君?不见?那“?邯郸?学?步”的?郑国?人,?总想?学习?别人?的步?法,?以便?自己?跟本?国的?人走?路不?一?样,似?乎是?创新?了,?但是?动机?不纯?,方?法不?对,??不知继承?,落?了个?爬?回去的?下场?。前?几年?的小?品《?如此?包装?》说?的也?是这?个道?理。?本来?评?剧便是??一门值得?继承?的艺?术,?可是?那个?“总?监”?非要?进行??“创新”?,?将原来?风马?牛不?相及?的流?行音?乐与?民族?艺术?强行?配伍?,结?果是?可想?而?知的。?那“?创新??”出来的?“四?不像?”让?我们?津津?乐道?了好?些年?。若??不得要领?,便?很容?易犯?同样?的错?误。? ?
继承?和创?新是?鱼与?水的?关系?,没?有了?继承?如同??只有鱼没?有水??,再?好的创新?也会?成为?空中?楼阁?,不?会有?长久?的生?命力?;而?只有?水没?有鱼??
似乎更表?现出?只有?继承?没有?创新?的死?寂,?毫无?生气??。只有鱼?和水?统一??在一起,?才会?变得?有生?气。?也只??有将创新?和继?承完?美地?结合?在一?起,??才会结出?成功??的果实。? ?
创新?是重?要的?,但?是继?承同?样是?重要??的。你要?想获?得成?功,?继承??和创新是?必不?可少?的。??“问渠那?得清?如许?,为?有源?头活?水来?。”?没有??了继?承便是无?源之?水,?而没?有了?创新?便是?一潭?死水?,只??有在继承?的基??础上创新?,才?会真?的“?清如?许”?了。??(安徽省?准北?市天?一中?学高?三〈??,〉班)? ?【简析?】? 本文?被评?为一?类文?,理?由有?三》?将进?行全??面改版?的消息?,已?经成?为人?们谈?论最?多的?一个?话题?。? ?
作为央?视三?套的?领军?人物?与《?同一?首歌?》的?创始?人,?总导?演孟?欣?给广大?观众?作出?了一??个肯定的?答复?:同?一首?歌》?的创?始人?,总?导演?孟?欣给广?大观?众作?出了?一个?肯定?的答?复》?的出?路~?”如?今《?同一?首歌?》?在广大?电视?观众?心目?中的?地位??可谓如日?中天?。但?也正?如孟?导自?己所??说,正因?为《??同一首歌?》获?得了?巨大?成功?,使?得包?括她?在内?的剧??组班?子愈发感?到了?欲罢?不能?的烦?恼。? ?
其实?,在??眼下各类?综艺?节目?满天?飞的?形势?下,??《同一首?歌》??光是?请一些新?老歌?手来?哼哼?几个?小曲?,或?邀请?几个??不相干的?所谓?“艺?人”??做嘉宾,?还能?够获?得观?众积??极的反响?与喝?彩,?已经?算得?上是?幸运?加奇??迹了。好??在我国领?土辽?阔,?《同?一首?歌》?可以?打着?走进?某某??地的旗帜?,多?周游?几个?地方?,要?是老?呆在?北京?,恐??怕早就支?撑不?下去?了。?但老??是“旅游?”显?然也?不是??长久之计?,如?果节?目本?身继?续故?步自?封,?不思??创新?,那它就?会很?快地?被观?众无?情地?抛弃?。? ?
在?这方面,?做得?十分?成功?的,?要数?美国?的麦?当劳?了,??它是什么?餐?呢,是?正宗?的西?餐吗?,肯?定不?是,?那会?让西?方正?宗的?西餐?大师?红脸??
的。但它?的这?种创?新却?赢得?了市?场,?无论?如何?也可?谓是?成功?的创?新了?。? ?
雨果说?得好?:同??一首歌》?在广?大电?视观?众心?目中?的地?位可?谓如?日?中天。?但也?正如?孟导?自己?所说?,正?因为?《同?一首?歌》?获得?了巨?大成??功,使得?包括?她在?内的?剧组??班子愈发?感到?了欲?罢不?能的?烦恼?。? ?
其实,?在眼?下各?类综?艺节?目满?天飞?的形?势下?,《?同一??首歌》光?是?请一些?新老?歌手?来哼?哼几?个小?曲,??或邀请几?个不?相干?的所?谓“?艺人?”?做嘉宾?,还??能够获得?观众?积极?的反?响与?喝彩?,已?经算?得上?是幸?运加?奇?迹了。?好在?我国?领土?辽阔?,《?同一?首歌?》可?以打?着走?进某?某地?的旗??帜,多周?游几?个地??方,要是?老呆?在北?京,?恐怕?早就??支撑不下?去了?。但??老是“旅?游”?显然?也不?是长?久之?计,?如果?节目??本身继续?故步?自封?,不??思创新,?那它?就会?很快?地被?观众?无情?地抛?弃。? ?
在这?方面?,做?得十?分成??功的,要?数美?国的?麦当?劳了?,它?是什?么餐??呢,是正?宗的?西餐?吗,?肯定?不是?,那?会让?西方?正宗?的西??餐大师红?脸的?。但?它的?这种?创新?却赢?得了?市场?,无?论如?何也?可谓?是成?功的?创新?了。? ?
雨果?说得??好》的改?版事?件作?为材?料,?可读?性强?,吸?引了?阅读?者的??眼球。但?文章?也有?瑕疵?,?
一是?段落?的过?渡处?理,?不是?很流?畅;? ?
二是材?料的?详略?,给?人不?够协?调的?感觉?,《?同一?首歌?》材?料过??详,?而“麦当?劳”?材料?过略?,有?比例?失当?之感?。如?能较?好地?处理?这两??个问题,?就可?升格?为一?类文?。? ?
岂可步?人后?尘? 如果?说人?生是?一片?汪洋??大海,那?么,?创新?思想?就是??激流,青?春年?华就?是跳?跃的?浪花?。—?—题?记? 早在?几年?前,?我就?牢牢?记?住了现?代美?国著?名企?业家?艾柯?卡的?一句?名言?:同?一首?歌》?材料?过详?,?
而“麦?当劳?”材?料过?略,?有比?例失?当之?感。?如能?较好?地处?理这?两个?问?题,就?可升?格为?一类?文。? ?
岂可?步人?后尘? ?如果说?人生?是一?片汪?洋大?海,?那么?,创?新思?想就?是?激流,?青春?年华?就是?跳跃?的浪?花。?——?题记? ?早在几?年前?,我?就牢?牢记??住了现代?美国?著名?企业?家艾?柯卡?的一?句名??言》中直??言索勒“?在真?理撞??上鼻尖时?还是?没有?找到?真理?”,?也许?正是?由于?后者?和格?林兄?弟相?同,??不愿在原?有假?设上?让步?,让?思维?转个?弯,?终究?把“?氯气?的发?现者?”这??一称号拱?手让?人。?人生?极长??又极短,?岁月?不会?容许?你做?那个?徒劳?地把??巨石重复?推到?山顶?复又?使其?滚回?谷底?的薛?西弗?斯。?让思??维转个弯?,无??用功只会?降低?生命?机械?的输?出功?率。?郁悒?幽囚?,悲?天悯?人,?何防?让思??维转个弯?。? ?
当人人?都在?“恨?不能?挂长?绳于?西天?,系?此西?飞之?白日?”时?,麦?克?阿瑟一?句“?幸运?的是?我们?只会?失去?一次?生命?”有?如木?锋醒?世。?当世?人?皆叹“?风住?尘香?花已?尽”?,怨?“幽?窗冷?雨一?身孤??”之时,?偏有?人朗??声道“肯?信来?年别?有春?”,??“明年春?色倍?还人?”如?清夜?鸣钟?。事?物往?往?有?其好的一?面,?人生?短暂?到让?人不?舍得?用郁?郁寡?欢来?把它?填满?。让?思?维转个?弯,?在消?逝中?找寻?美丽?,在?失去?中找?寻收?获。? ?
于是?当道?边柳?絮吐??白,上下?纷舞?,不?妨放?下心?中执?念的?“草?木也??知愁,韶?华竟?白头?”,?让思?维转?个弯?,相?信“??韶华?休笑本无?根,?好风??频(凭)?借力?,送?我上?青云?”。? ?
于是?当名?缰利?锁桎?梏了?周围?的人?,不?妨放??下心中坚?信的?“知?其不??可而为之?”,?让思?维转?个弯?,庄?周的?“知?其不?可而?安之?若命?亦不?失为??一种?人性的率?真与?可爱?,意?气的?豁达?与豪?迈。?” ?须知?道,?当把?金球?奖?的“最?佳导?演奖?”和?世界?畅销?书排?行榜?冠军?双双?揽入?怀中?之后?,“?超?
人”克?里斯?托福??里?夫,?最庆?幸(?不再?是演??员的)的?就是?在那?场不?幸?发生之?后,?让自?己的?思维?转了?个弯?。? ?
何妨让?思维?转个?弯。? ?
点评?:?
什么?叫“?转个?弯”?,怎?样“??转个弯”?,为?什么?“转?个弯?”,?议论??文讲究论??述、思辨?,在?这一?点上?本文?显得?高人?一筹?。? ?
本文不?是从?材料?写起?,而?是在?第?2段中?把“?格林?兄弟?”的?故事?当?作事例?加以?转述??。这亦体?现了?作者?避免?走进?套路?的高?明、?智慧??。两个?分论点?“困?厄接?踵,?无所?建树?,何?妨让?思维?转个?弯。?”“?郁悒?幽囚?,?悲天悯?人,??何防让思?维转?个弯?。”?各单?独成?段,?工整?、醒??目、概括?。? ?
引证、?例证?运用?自然?、恰??当。表达?上夹?叙夹?议,?多用?长句?,增?强?感染力?与说?服力?。篇?三:? ?
关于创?新的?作文?素材?? 关于创?新的?作文?素材? ?齐白石?老人?五易??画风 ?我国著?名画?家齐?白石?,曾?荣获?世界?和平?奖。?然而?,面?对已?经取?得的?成?功,他?并不??满足,而?是不?断汲?取历?代画?家的?长处?,不?断改??进自己作?品?的风格??。他60?岁以?后的?画,?明显?不同?于?60?岁以前?。?70?岁以后?,他?的画??风又变了?一次?。?80?岁以后?,他?的画?风再?度变?化。?齐白?石一?生,?曾五?易?画风。??正因为白?石老?人在?成功?后,?能仍?然马?不停?蹄地??改变、创?新,?所?以他晚?年的?作品?比早?期的?作品?更完?美成?熟,?也形?成了?自己?独特?的流?派?与?风格。? ?
他告诫?弟子?“学?我者?生,?似我??者死”。?他认?为画?家要?“我?行我??道,我有?我法??”。就是?说,?在学?习别?人长?处时?,不?能照?搬照??抄,而要??创造性地?运用?,不?断发?展,?这样?才会??赋予艺术?以鲜?活的?生命?力。? ?
创新?让人?们不?断靠?近真?理?(揭开?天体?的层?层面?纱?) ?长期以?来,?古希??腊天文学?家托?勒密??的“地心?体系?”的?理论?统治?着人?们的?头脑?。托?勒密??认为地球?居于?中央?不动?,日?、月?、行?星和?恒星??都环绕地?球运?行。?哥白??尼在《天?体运?行论?》中?推翻?了托?勒密?的理?论,?阐明?了日?心说?:天?体运??行论?》中推翻?了托?勒密?的理?论,?阐明?了日?心说?》、?《光?明日?报》?、《??解放军报?》和?《文?汇报?》等?老报??纸,20?世纪?60?年代?的普?通报?纸,?每张??要卖21?8?元,就?是?20?世纪?80?年代的?普通?报纸?,每?张也?要卖?12?8?元。那??些按理说?没有?收藏?价值?的普?通旧?报纸?居然?还卖?得挺?火。?原来??,商家打??出的宣传?是这?样的?:光??明日报》?、《?解放?军报?》和?《文?汇报?》等?老报??纸,20?世纪?60??年代的普?通报?纸,?每张?要卖?21?8?元,就?是?20?世纪?80?年代?的普通?报纸?,每?张也??要卖12?8?元。那?些按?理说?没有?收藏?价值?的普??通旧报?纸居然?还卖?得挺?火。?原来?,商?家打?出的??宣传是这?样的?》。?玛丽?亚出?生?在萨尔?瓦多?一个??贫穷的印?第安?人家?庭。?6?岁时,?有一?天她?随父??亲到著名??玩具商唐?纳德???斯帕克?特的?家里?擦洗??玻璃窗,?正好?碰见?了手?里拿?着玩?具?的斯帕?克特??。斯帕克?特问?她:? ?
“你喜?欢这?些玩?具吗?,”??她回答道?:?
“你?手里?的这?些玩?具我?都不?喜欢??。”然后?逐一?地数?落起?这些?玩具??的缺点来?。斯?帕克?特感?到这?是一?个与?众不?同的?小女?孩,?于是?把她??带到?屋里,将?各种?玩具?摆在?她的?面前?,征?求她?的意?见。? ?
玛丽?亚的?意见?说得?那么?准确?、那?么切??中要害,?斯帕?克特?十分?高兴??地聘请她?做公?司的?设计?顾问?,并?签订?了一?项长?期合?同。?斯帕?克特?在谈??到为什么?聘请?6?岁的玛?丽亚?做公?司的?顾问?时说??了这么一?番话?:?
“所?有的?玩具?设计?师都?有一?个通?病,?那就?是我?们早??已成为成?年人?,失?去直?接反?应的?能力?,眼?光陈?旧,?缺乏?激情?。”?此后?,经?小玛?丽亚??鉴别过的?玩具?给公?司带??来了丰厚?的利?润。? ?
院士?王选?与“?方正?”集?团? ?(只有不?断创?新才?能立?于不?败之?地)? ?我国著?名高??校企业北?大“?方正?”的?创办?者王?选院?士,?作为?中国?第一?代?汉字激?光照?排系?统的?发明?人,?被誉?为计?算机?领域?的“?当代?毕??”。?19?88?年,?北大?“方?正”?在学??校的40?万元?的资?助下?开始?创业?。如?今,?其?汉字激??光照排系?统已?占有?国内?市场?的?90%?,海?外华?文报??业市场的?80?%?。19?97?年,?其总?产值?近?60?亿元,?利税?3?亿多元??,跃升中?国?500?家最?大企??业之列。?王选?也开?创了?中国?学者?办实?业的?成功?先例??。 ?
这一切?都是?创新?观念?的结?果。?王选?一向?主张?“顶?天立?地”?,“?顶?天”即?要有?前瞻?意识?,立?足国?际成?果的?潮头?。“?立地?”即?立足?市场?前?沿,开?发与?营销?紧密?结合?,转?化成?果,?形成?产业?。一?流的?科研??队伍与?强大的?营销?网络?直接?挂钩?,寻?求市?场需?求的??刺激,启?发创?新构?思,?有?力地保?证了?企业?的全?方位??领先。? ?
199?3?年,?10?多家著?名的??大公司参?加中?国香?港明?报彩?色照?排系?统的??竞争,“?方正?”连?挫各?路高?手,?荣登?宝座?,签?订了?10?00?多万??美元的合??同。后来?,“?方正?”又?击败?美日?等公?司,?迫使?他们?退出?海内?外的?华文??印刷市场?。如?今,?“方?正”??的目标是?,到?20?17?年跻?身世?界?500?强。?一个??企业首先?要具?备高?瞻远?瞩的?创新?意识?,才?能在?世界?市场?上立?于不?败之??地。 ?
变废?为宝? ?(创新?需要?逆向?思维?)? 20?17?年初?,一?艘满?载美?国世?界?贸?易中心废?旧钢?材的?货轮?抵达?上海?,买?家正?是上?海宝?钢集?团。?宝钢?以?每吨低?于?120?美元?的低?价购?得了??5万吨废?钢。?工作?人员?称,?世贸?大楼?的?
钢材质?量远?高于?普通?废钢?。据?悉,?“宝?钢”?除了?按计?划将?大部?分世?贸?废钢回?炉炼?钢以?外,?还准?备将?一部?分保?留制?作成?纪念?品。? ?
据了?解,??在“9?〃11?”事?件中?倒塌?的世?界贸?易中?心双??子大厦产?生了??大量废钢?,估?计总?数高?达?40?万吨。?大厦?残骸?中有?厚达?数尺?的钢?铁骨??架,大楼??内部还有?被烧?毁的?大量?钢制?办公?桌以?及档?案柜?等办?公家?具。??美国纽约?某钢?铁管?理公?司已?经开?始向??全球出售?这些?废旧?钢材?。? ?
上海宝?钢集?团是?国内?惟一?参加?收购?世贸?大楼?废钢?的企?业,?也是??全世界最?早一?批的?收购?者。?“宝?钢”?进口?废钢??组的徐先?生告?诉记?者,?“世?贸大?楼用?的钢?材是?日本?生产?的精?钢,?这是?20?世纪?70?年代?世界?上最??好的”。?考虑?到世?贸废?钢特?殊的?历史?价值?和纪?念意?义,?“宝?钢”?的领??导层已经?考虑?除了?将废?钢用??于炼钢以?外,?还有?可能?将一?部分?废钢?制作??成工艺品?或纪?念品?,“?比如?做成?世贸?大楼?的模?型或?者小??型的纪念?品等?”。? ?
高档?红酒?的教?训? (创??新要谨慎?从事?)? 一个?猎物?被捕??到了,狮?子?还没有?吃,?狐狸?如果?想吃?就得?考虑?考虑?:?
狮子?为什?么不?吃,?是肚?子不?饿、?不合?胃口?、猎?物太??小不屑一?吃,??还是这个?猎物?有毒?根本?就不?能吃?,如?果是?狮子?嫌猎?物太?小不?屑一?吃,??才可以上?去饱??食一顿,?否则?,后?果只?能是?被毒?死或?反被?狮子?吃掉?。? ?
新疆有?一个?生产?葡萄?酒的?企业?,这??家企业的?老总?也深?知自?己的?实?力远远?不能?与张??裕、王朝?、长?城等?行业?巨头?相抗?衡,?但他?们通?过市?场?调查发?现,?高价?位的?红酒?这几?个行?业巨?头都?没有?涉及?,心?中一?阵窃??喜,这不?是人?无我?有的??突破点吗?,在?一阵?紧锣?密鼓?的筹?备后?,重?点推??出了高价?位的?红酒?,但?进入?市场?后周?转很?快就?不灵??了,企业?陷入?困境?。? ?
后来,?经过?调查?发现?此价?位的?红酒?完全?是洋?酒的?天下?,虽?然这?些?洋酒在?国内?没有?什么?知名?度,?但洋?酒比?国酒?好的?观念?根深?蒂固??,高品?位、高?价位?的红?酒完?全是?洋酒?的天??下,连国?产红?酒的?行业?巨头?们都?不?敢贸然??介入,而?这家?企业?却认?为这?是一?个行?业机?会,?一头?就闯?了进??去,吃下?了狮?子都?不敢?吃的??有毒猎物?。? ?
陈东升?的创?新观? ?(?创新并不?拒绝??模仿)? 作为?中国?最年?轻的??全国?性寿险公?司的?带头?人,?现任?泰康?人寿?保险?股份?有限?公司?董事?长兼?首席??执行官陈?东升??关于创新?有着?他自?己的?理解?:?
创新?就是??率先模仿?。? ?
陈东升?说:? ?
“很多??人把违背?规律?,按?照自?己的?意志?行事?标榜?为创??新,结果?是?头破血?流,?这种?案例?太多?了。?所以?我觉?得还?不如?老老?实实?地照?葫芦?画?瓢,找?最好?的葫?芦画?瓢。?” ?尽管?怀揣?着武??汉大学经?济学?博士?的文?凭,??尽管嘉德?拍卖?三年?的创?业历?程,?已经?使他?从一?个学?者成?功地??转型为了??一个商人?。但?19?96?年当?他站?在保?险业?的大?门口?,陈?东升?还只?是一?个没??有任?何实践经?验的?学生?。陈?东升?找到?的一?条捷?径是?,把?国外?保险?巨头??数百年积?累的?先进?做法??先照搬过?来。? ?
几年?时间?里,?陈东?升先?后走?访了?21?个世?界顶?级的?跨国?保险?金融?集?团。大?到公?司架?构、?营销?模式?、高?级管?理人??才,小到?公司?的装?修风??格、服务?设施?等等?,都?被陈?东升?从国?外带?了回?来。? ?
率先?模仿??让泰康站?在了?高的?起点?上,?也让?陈东?升站?在了?中国?保险??业的制点?高。? ?
索尼?成功?的奥??秘 (企?业创?新就?要不?断开?发新?产品?)? “索?尼:? ?
研究使?它与?众不?同”?,这?句被?公司?奉为?座右?铭的??格言,正?是索?尼?成功的?最大?奥秘?所在?。从?20?世纪?40?年代?末公?司一?开张?就提?出“?做别?人?所没有??做的事,?研制?全世?界都?能接?受的?新产?品”?。工?作中??,研究新?情?况,发?展新?技术?,开?辟新?领域?,占?领新?市场?,先?人一?步,?以期?胜人?一?筹。? ?
一?天,在日?本广?播协?会的?国内?新闻?与教?育部?办公?室里??,井深大?见?到一台?美国?产的?音质?优美?的磁?带录?音机?。这?个在?日本?当时?还鲜?为人?知?的东西?,使?井深??大立刻意?识到?了它?巨大?的市?场潜?力。?不惜?重金?,他??买下了它?的生?产专?利。?多次?实验?后终?于产?出了?自己?的磁?带录?音机?,并?几?经创新?后大?获成?功。? ?
?1954?年?1月,?索尼?又买?下生?产晶?体管?的专?利。?因为?他们?意识?到电??子技术领?域更?新换?代的?浪潮?即将?来临?,于?是他?们生?产出?世界?上第?一台??袖珍晶体?管收?音机?。创?新让?他们?比国?内同?行整?整早?了两?年。? ?
索尼?公司?最乐?于起?用那?些具?有不?同经?历、?喜欢?标新?立异?的实?干家?。在?这样?的环?境中?,索?尼人?特别?乐于?承担?具有?挑战?性的?工作?,人?人积??极进取,?个个?奋勇?争先?,整?个企?业始?终充?满了?生机?和活?力。? ?
第一?个吃?螃蟹?的人? ?(创新?需要?极大?的勇?气)? ?创新是?险峻?高山?上?的无限?风光?,攀?登创?新的?高峰??,首先要?有无?限的?勇气?。鲁?迅先?生曾?经?赞扬过?第一?个吃?螃蟹?的人?,因?为螃?蟹那?丑陋?、凶?横的?样子?,别?说是?吃?它,恐?怕见?了它?都要?退避?三舍?。创?新也??需要这种?敢为?天下?先的?精神?。?17?世纪的?时候??,西欧的?一个?青年?也成?为了?“第?一个?吃螃?蟹的?人”??。当?时的航海?家把?美洲?的西?红柿?带到?了英?国。?从未??见过这红?的像?血一?样的??果实的英?国人?对西?红柿?敬而??远之。他?们以?为西?红柿?含有?剧毒?,就?冠之??以“狼桃??”的恶名?。几?十年?里,?没有?一个?人敢?咬上?一口?。后??来,一个??
勇敢的青?年冒?险尝?了一?个,?觉得?美味?无比?。于?是,?我们?今天?的餐?桌上??才有了西?红柿?的容?身之?地。??
无论?是吃?螃蟹?还是?西红?柿,?这都?需要?极大?的勇?气。?其实?,一?切创??新的开始?都是?一次?不知?道结??果的冒险?。但?是,?如果?你不?去创?新的?话,??你永远都?无法?知道?结果?是什?么。? ?
齐白?石晚?年变?画法?? (创新?就要?勇于?突破?自己?)? 19?20?年,?年近?花?甲的齐?白石?在艺?术上?已达?炉火?纯青?的境?界。?但是?他没?有满?于现?状,?他?希望精?益求?精,?追求?卓越?,显?示新?意。? ?
一天?,绘?画大?师陈??师曾登门?拜访?,齐?先生?拿出?自己?的绘?画作?品请??大师指正?。陈?师曾?看后?,对?齐白?石的?高超?技艺?大加??称赞;同?时,?他还??指出了一?些不?足,?希望?齐白?石能?在此?基础?上另?辟蹊?径,?形成?自己?的风??格。从此??,齐白石?闭门?谢客?,苦?苦钻?研琢?磨,?刻意?求新?。经?过十?年的??艰苦探索?,他?终于?走出?了一?条突?破自??己、超越?前人?的艺?术新?路~? ?此时?的齐白?石,?摆脱?了民?间艺?术中?粗糙?繁琐?的成?分,?融合?了文??人画简练?隽?永的笔?墨,?并创?造性?地以?篆刻?和金??石之笔入?画,?终于?形成?了自?己形?神?兼备的?特色??和刚劲清?新的?艺术?风格?,在?中国?画坛?自创?了“?红花?墨叶?”?派,达?到了?一个?更高?的全?新的?艺术?境界?。? ?
打破常?规的?广告? ?(创新?要转?换思?维方?式)? ?给化妆?品做?广告?,按?“常?规思?路”?就该?请玉?女作?模特?;但?南京?某化?妆品?厂却?请了??一位满脸??皱纹的老?太太?现场?试用?,然?后大?唱该?厂产?品的?赞歌?。结?果购?者如?潮。??按常理,?应该?“王??婆卖瓜自?卖自?夸”?,可?某手?表厂?却偏?要说?自己?的“??瓜苦”,?郑重?向消?费者?宣布?“我?厂手?表走?得不??准确,二?十四?小时?会慢??二十四秒?,请?君购?买时?三思?”。?“上?帝”?们深?感其?诚,?纷纷?掏腰?包戴??上了?“慢24?秒”?的表?。? ?
世上万?事,?似乎?都有?常规?,但?若打?破一?下常?规呢?,不?妨开?拓一??下思路,?往往?能柳?暗花?明。? ?
摩根?是美?国的?大富?豪,?在他?年轻?时携?妻子?闯美?国之?际,?还是?一个??穷光蛋。?为了?生计?,他?开了?一家?杂货?铺卖?鸡蛋?。摩?根卖?鸡蛋?时发?现顾??客常常抱?怨他?卖的?鸡蛋?小。?经过?一段?时间?的观?察总?结之?后,?他让?妻子??来卖?鸡蛋,结?果顾?客不?嫌鸡?蛋小?了,?原因?是摩?根的?手又?粗又?大,?同是??一个鸡蛋?,放?在一?个女?人的?纤手?里和?放在?一个?男人?粗壮?的手?上,?在购??买者的视?觉上?,鸡?蛋就?不是?同一?个鸡?蛋了?。把?鸡蛋?放在?纤细?女人?手上??卖,“粗?”与?“细?”一?更换?,便?顾客?盈门?,财?源滚?滚了?。? ?
当瓦匠?还是?培训?瓦匠? ?(思路?创新??才能生存?)? 第二?次世?界大?战后?,美?国的?建筑?业大?发展?,砖?瓦工?的价?码看?涨,?许多?报刊?刊登?“招?聘砖??瓦工”的?广告?,这?对失?业者?是天?赐良?机。? ?
一贫?如洗?的迈?克为?了生?计,?由明?尼波?利来?到芝??加哥。他?看到??广告?后,真后?悔自?己为?什么?不先?去学?砖瓦?工,?否则?就不?会为?找工?作东?奔西??跑了。? ?
有朋友?拉他?去滥?竽充?数,?混在?砖瓦?工中?当当?下手?,虽?然报?酬差??点,但总?比失?业要?强点?。? ?
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作文八:《有关于春节的议论文》1400字
浙江省海盐县向阳小学六(6)班 肖芷忆
新年的钟声在午夜“当当”地敲响,新的一年在人们的期盼中迈着轻盈的步伐翩然来临,窗外的鞭炮、礼花的“噼啪”声此起彼伏,耀眼的火光照亮了半边漆黑的夜空。但是,在不知不觉中,乡下新一轮的大吃大喝也向我们悄悄走来了…… 大年初一的早晨,一觉醒来,呵,屋子里弥漫着一股浓浓的香味,不用说,一定是大人们在准备中午丰盛的午餐了。一路的香味,把我引到了厨房,厨房里的浓烟几乎令我睁不开。我揉了揉眼睛,定睛一看,瞧,姑父施展他那高超的厨艺,俨然一副酒店大厨的派头;而那位专门请来的厨师,施展他那出色的刀功,一盘西瓜可谓是切得别出心裁;外面的地上,早已用砖垒起了两个临时的炉灶,冒着滚滚的浓烟,锅子里的鸡、鸭散发出的阵阵浓香,令人垂涎三尺。就看这些,我就能猜出午餐是多么丰盛了。午饭时间终于到了,呵,你瞧,五六个冷盘已摆在桌上,紧接着,鸡鸭鱼肉,一盘接一盘地端了上来,“海、陆、空”全都到齐,过年能吃到的美味,一顿饭就已全部上齐,桌子上被堆得满满当当的,刚刚吃饱,一盘盘水果,金橘、甘蔗、西瓜……再次令人瞠目结舌,只有赶紧动手动嘴才是正事了。午饭既是这样,那晚餐更是不用说,那真是一场豪华的夜宴啊!就这样一顿又一顿的同样丰盛的饭菜在每天重复上演,我们自然也顿顿吃得撑不下了,才恋恋不舍地放下碗筷。瞧瞧大家的肚子,嘿,没准都
粗了一圈呢!
就在这一顿又一顿的盛宴背后,其实大家都有着心照不宣的秘密。
“哎哟,这一顿饭,菜就买掉了三千多哟!”爷爷再一次拿着钱包唉声叹气起来。也难怪,现在大家的经济水平都好了,摆这么一场酒宴,至少也得七八桌的,姑妈家甚至摆的到了九桌,可谓阵容庞大,几十、上百的亲朋好友聚集在一起,大吃大喝,吃掉四五千的也不算稀奇。特别是今年各种菜价飞速上涨,摆一场酒宴,价钱也与平日相差甚多,家里钱多的也罢了,可一般的农村家庭收入并不高,一场酒宴可能花掉半年的积蓄,辛辛苦苦干了一年,到头来,看着大家都摆了那么好的酒席,自己也不好摆得太寒酸,这样一来钱都为了虚荣,为了面子而不必要地花掉了,本来还可以拿钱好好干点更重要的事的,真是太可惜了。
别看这场面那么隆重,但也不可能每个人都到齐了,总有人因为这个那个的原因而不能到场,就是因为这样,就有一两张桌子空了出来,满当当的一桌菜无人品尝,这不造成了极大的浪费吗?就算桌子上坐满了人,但那么多的菜肴,谁吃得下呢?等到人人都打着饱嗝站起来时,桌上的剩菜剩饭的数量也不可小视,这儿剩一点,那儿留一点,说不定加起来还够再吃一顿呢!好好的菜肴无端地被倒掉,谁看着不可惜呢?妈妈曾发表过一次意见,我觉得十分有道理:“如果
每天吃一种大鱼大肉,每顿饭轮换着吃,那就好了。”是啊,每天道道荤菜都上齐了,不光会造成极大的浪费,而且在吃过几顿后,总是会感到厌倦,到时,谁还有胃口去品尝呢?在酒宴过后,回到海盐,奶奶烧的菜,荤菜几乎都是酒宴上剩下来了,一顿又一顿地吃,总是这几样,总也吃不完,你难道不会吃腻吗?
其实,春节本来就是走亲访友,共叙亲情、友情的节日。在节日里,来到长辈家,给长辈沏一杯香茗,汇报这一年的学习、生活情况,听听长辈提出的宝贵意见,给自己定个好的计划,让新的一年过得丰富多彩,富有意义。吃饭时,炒几个可口清淡的菜,大家聚在一起,聊聊自己一年中有趣的
生活见闻,叙叙家常,过一个热热闹闹但不浪费的快乐新年。 新年时,大家围坐在一起,吃一顿团团圆圆的年夜饭,是自古以来的惯例,但没有节制的吃喝是不好的,不光伤财,而且对健康也有极大的损害,只有丰俭有度,量入为出,才能过一个有和谐而有意义的新年。
作文九:《有关于宽容的议论文》2000字
有关于宽容的议论文
有关于宽容的议论文一: 人与人之间交往时~难免会产生茅盾和分歧~在这个时候最需要的是相互的宽容和理解。
做人要善于学会宽容~不能对别人的一点过失斤斤计较~念念不忘~应该给别人留下改正的机会~而自己也不计前嫌~帮助对方一起进步。
那什么才是宽容呢?
有人说宽容如水~因为它可以使人们冷静下来~从而看清事情的本来缘由~同时~也看清了自己;有人说宽容似火~因为更进的宽容意味着不仅不计较个人的得失~也能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵;还有人说宽容乃一首诗~因为宽容不仅仅表现在日常生活中某一件事物的处理上~而是升华为宇宙的胸襟~——对人如诗般的气度。
这些我都承认“水”是温暖的方式~“火”是温暖的内涵~“诗”是博大的气度~心平如水的宽容~已属难得;雪中送炭的宽容~可贵至极;而至高境界的宽容~更令人动容~但我认为~宽容是理解的表现~只有理解别人~才能宽容别人~生活中难免会有磕磕碰碰的时候~要想活的更轻松就得学会宽容休想学会宽容~首先要做到理解。
宽容是一种美德~是一种气度~是协调人际关系的润滑
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济~但我们也不能无原则一味地宽容~结果成了放纵的大好人~如果所谓的宽容成了姑息养奸~那这个世界岂不乱了套?因此~宽容要有一个原则~有一个度。
人和人之间需要理解~它能使无奈的朋友在尴尬中获得些温暖~在错误笼罩时看到一点光明。
朋友~请记住:世界上最广大的是海洋;比海洋更宽阔的天空;然而比天空更宽广的是人们的胸怀。
有关于宽容的议论文二: 人生中~宽容~是一种美德~宽容~是一种温馨~宽容~是一种幸福。
宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒~假如人人都能宽容一点~那么~天地自然宽。宽容一点~对待他人~学会宽容~不是因为它是一种美德~只因为你我都生长在这同片蓝天之下~只因为我们都有一颗红色跳动的心。学会宽容~不计较个人的得失~放开自己的胸怀~包容他人~体谅他人。
宽容一点好么?不只因为它该是人人应有的胸怀~还因为那宽容的眼神、轻松的一抹微笑~使人感到这一切都是那么美好。
宽容一点好么?不因为对他人的怜惜~只因为茫茫人海~相遇、相识终是前世的缘分。只因为流逝的生命中~你我都不是那完美的人。
宽容一点好么?因为宽容是一种无私的爱~是一种有感染力的温馨~是一种快乐~一种幸福。红尘之中~因为有了
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宽容~你我才能够读懂彼此的心灵;因为有了宽容~你我才能跨越那道无情的代沟;因为有了宽容~这个世界才更加的和平与美好;因为有了宽容~我们彼此的脸上才有了幸福的笑容。
所以~请学会宽容~宽容他人~体谅他人~如此~你会发现~幸福一直围绕在你的身边~永远不会消失! 有关于宽容的议论文三: 法国着名的文学家雨果曾说过:“世界上最宽阔的东西是海洋~比海洋更宽阔的是天空~比天空更宽阔的是人的胸怀。”这不就说明了两个字——宽容吗?宽容是种美德~是人自身的一种修养~中国人说:“严于律己~宽以待人”。我们要懂得宽容。宽容~有利于己~有利于人~更有利于社会。
宽容~有利于己。三国时的周瑜~英姿飒爽~意气风发~却只因妒忌诸葛亮的才华而自夭~留下了“既生瑜~何生亮”的叹息。试想一下~如果他没有这等狭隘的心胸~而是宽容对待任何事情~观时待变~以他公瑾之才~是否可以助孙权平定江东进而一扫天下呢?这样~他周公瑾便可名垂青史。这足以说明宽容的重要性。
宽容不仅有利于己~还有利于人。有个小姑娘要开音乐会~在报纸上称是李斯特的学生~演出前一天~李斯特出现在她的面前。小姑娘惊恐万状~抽泣着说:冒充是出于生计~并请求宽恕。李斯特要她把演出的曲子弹给她听~并加以指
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点~最后爽快的说:大胆地上台演奏~你已经是我的学生了。就这样~李斯特的宽容成就了小姑娘的一生~让她对音乐如痴如醉。
宽容大度~更有利于社会。相信大家都听说过“鲍叔荐管仲”的故事吧。春秋时~齐襄公被杀后~他的两个儿子为争夺王位而战~鲍叔帮小白公子~管仲帮纠公子。交战中~管仲曾两次射中了小白衣袋上的钩子~小白险些丧命~后来小白做了齐国国军~即齐桓公。
齐桓公执政后~任鲍叔为相国~可鲍叔心胸宽广~有知人之明~坚持把管仲推荐给桓公~并说:唯管仲能当任相国要职~我不如他。齐桓公也是个心胸宽广之人~采纳了鲍叔的建议~重用了管仲。从此~管仲辅佐桓公~数年间齐转弱为强~成为春秋前期中原最发达的强国~齐桓公也成就了“九合诸侯~一匡天下”的霸业。
古人云:“壁立千仞~无欲则刚。海纳百川~有容则大”。我们不可能生活在真空里~总要与人相处~和外界发生各种关系~因此建立和谐关系是很重要的。要建立和谐关系最要紧的是宽容大度~所以我们多一点宽容~世界就会更加美丽~让我们共同携手~一起迎接美好的明天。
[有关于宽容的议论文]
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作文十:《议论文的论证方式有》7200字
? ? ? ?议论文的论?证方式有
?篇一:
? 议论文?各种论证方?法及作用 ?
1、?举例论证:?
通?过举具体的?事例加以论?证,从而使?论证更具体?、更有说服?力。
? 答题格?式:
? 使用了举?例论证的论?证方法,举?……(概括?事例)证明?了……(如?果有分论点?,则写出它?明的分论点?,否则写中?心论点),?从而使论证?更具体更有?说服力。 ?
? 2、道?理论证:
? 通过?讲道理的方?式证明论点?,使论证更?概括更深入?。
? 答题格式?:
?使用了道理?论证的论证?方法,论证?了……了观?点,从而使?论证更概括?更深入。 ?
? 3、引?用论证:
? 如引?用名人名言?、格言警句?、权威数据?,可以增强?论证的说服?力和权威性?;引用名人?佚事、奇闻?趣事,可以?增强论证的?趣味性,吸?引读者下读?。
? 答题格式?:
?使用了引用?论证的论证?方法,通过?引用……证?明……的观?点,使论证?更有说服
? 力?。(或更有?趣味性,吸?引读者)
4、?对比论证、?作用就是突?出强调。 ?
答?题格式:
? 使用?了对比论证?的论证方法?,将……和?……加以比?较,突出强?调了……的?观点。 ?
? 5、比喻?论证:
? 可把道?理讲得通俗?易懂,容易?被人接受。?使论证的内?容更加生动?形象,更利?于读者明白?。
? 答题格式?:
?使用了比喻?论证的论证?方法,将…?…比作……?,证明了…?…的观点,?从而把抽象?深奥的道理?阐述得生动?形象、浅显?易懂篇二:?
议?论文常见论?证方法与作?用 议论文?常见的几种?种论证方法?及其 作用? 论文是学?生在各级各?类应考或平?时练笔中选?用频率最高?的一种文体?。从各级各?类的考场作?文评阅及平?时作文批改?情况来看,?许多学生之?所以不能写?出一篇说理?透彻的议论?文,是因为?不能恰当或?综合运用议?论文常见的?一些论证方?法。
? 常见的?论证方法有?七种:
? 例证法?、引证法、?喻证法、比?较法、归谬?法、归纳法?和演绎法。?下面细谈四?种在议论文?写作时常用?也比较好用?的论证方法?。
?
一、?例证法 例?证法也叫事?例论证,是?用令人信服?的典型事例?来证明自己?论点正确的?一种方法。?它是议论文?写作中最常?用的一种论?证方法。“?事实强于雄?辩”,在典?型的事例面?前,道理不?言而喻。 ?
要?用好例证法?,必须注意?以下几个方?面:
? ,、事?例要典型、?确凿、有影?响力。一般?来讲,应优?先考虑著名?的人物或事?例,慎用校?园、家庭、?市井街头的?琐碎事例。?
?,、事例的?叙述要简明?扼要,切忌?拖泥带水,?过于详细。?举例是为了?证明观点,?不是为了弄?清事实,切?忌本末倒置?。
? ,、事例?切忌单一狭?隘,要丰富?广阔,要点?面结合,古?今中外相映?成辉。同类?事例掌握多?时可考虑采?用句式排比?列举。
? ,、?事例列举之?后要简短分?析,不能将?例证法变成?事例整理,?忌有例无证?。
? ,、勤于?积累,精于?筛选。“书?到用时方恨?少”,平时?多读书报,?摘记、剪贴?是主要手段?。积累多了?,自然能融?会贯通、左?右逢源。 ?
? 二、引?证法 引证?法也叫道理?论证,是通?过引用名人?名言、古诗?文名句、反?映科学规律?的俗语谚语?警句等来证?明自己观点?正确可信的?一种论证方?法。
? 引证法?在考场或平?时练笔写作?中的使用频?率仅次于例?证法。由于?引证法引用?的是世人公?认的思考结?晶,能够深?刻地反映事?物的本质已?为无数事实?所证明,所?以具有巨大?的说服力。?
?怎么用好引?证法呢, ?,、所引用?的名言警句?等针对性要?强。每句名?言都产生于?特定的背景?,都应用于?特定的交际?目的,即使?谈同一个问?题,也有不?少名言可供?选取。要仔?细分析每个?道理论据的?特有功能,?将它引用到?最恰当的语?言环境之中?。
? 例如:
?性,要选用?“三军可夺?帅也,匹夫?不可夺其志?。”强调志?向高洁远? 强调?立志的重要
大?,要选用“?燕雀怎知鸿?鹄之志”,?某同学沉湎?于上网,要?选用“玩物?丧志”,某?同学不能只?持之以恒、?一暴十寒,?要选用“有?为之人立长?志,无为之?人常立志。?” ,、要?简洁,不宜?过多。议论?是在发表自?己的见解而?不是在介绍?他人的见解?。引用他人?的话,目的?是为了让读?者更加信服?自己的话,?自己的话应?是议论的主?体,应是全?文最醒目的?部分。过多?的引文,很?容易将自己?的分析淹没?。
? ,、要注?意直接引用?和间接引用?的区别。直?接引用务求?文字、甚至?标点均准确?无误;间接?引用只须述?其大意,但?要注意人称?的转换。 ?
? 三、喻?证法 喻证?法是用设喻?来论证论点?的方法。 ?
在?议论文中,?设喻可以使?论点更易懂?、更风趣、?更容易获得?读者的认同?。喻证法能?化抽象为具?体、化艰深?为浅显、化?枯燥为生动?。
? 运用喻证?法必须注意?以下三点:?
?,、以小见?大,就近取?譬。要精选?生活中细小?的、人们熟?悉的事物做?为设喻的喻?体。喻体如?果不是读者?常见熟知的?,就达不到?喻证的目的?。
? ,、喻体?不求形似,?求神似。做?为喻证的喻?体与做为比?喻的喻体不?同。比喻的?喻体是为了?强调特征,?描绘事物,?侧重形似,?以形比形;?而喻证的喻?体是为了阐?发观点,以?正视听,力?求神似,以?义取形。一?定要对自己?所要论争的?对象和用来?设喻的事物?之间的对应?关系进行细?致入微的体?味与揣摩。?
?,、精剖喻?体,丝丝入?扣。《拿来?主义》中鲁?迅先生的喻?证法运用得?是很经典的?。他用“大?宅子”比喻?“文化遗产?”;用“孱?头”、“混?蛋”、“废?物”来批判?三种对待文?化遗产的错?误观点和态?度;用“鱼?翅”、“鸦?片”、“烟?枪、烟灯”?、“姨太太?”来比喻文?
化遗产的几?个组成部分?;用“占有?”、“挑选?”、“创新?”来说明批?判继承文化?遗产的三个?步骤。十分?贴切,浑然?一体,令人?信服并不由?得拍案叫绝?。
?四、比较法? 比较法也?是一种常见?的论证方法?,分对比与?类比两种。?
?,、类比法? 所谓类比?,就是借助?某个或某几?个类似的故?事、实例或?写作者安排?的情境,进?行由此及彼?的推理。 ?
用?于类比的事?物大致有这?么几种:拿?来主义》中?鲁迅先生的?喻证法运用?得是很经典?的。他用“?大宅子”比?喻“文化遗?产”;用“?孱头”、“?混蛋”、“?废物”来批?判三种对待?文化遗产的?错误观点和?态度;用“?鱼翅”、“?鸦片”、“?烟枪、烟灯?”、“姨太?太”来比喻?文化遗产的?几个组成部?分;用“占?有”、“挑?选”、“创?新”来说明?批判继承文?化遗产的三?个步骤。十?分贴切,浑?然一体,令?人信服并不?由得拍案叫?绝。
? 四、比较?法 比较法?也是一种常?见的论证方?法,分对比?与类比两种?。
? ,、类比?法 所谓类?比,就是借?助某个或某?几个类似的?故事、实例?或写作者安?排的情境,?进行由此及?彼的推理。?
?用于类比的?事物大致有?这么几种》?为例。
? ? ?文章各层次?之间是层层?深入,步步?推进的,前?后顺序有严?格要求,不?能 随意改?动。
? ? 基?本结构: ??
?(一):
? 论述?了“为什么?”后,进一?步指出“怎?么样”。 ?
? (二)?:
? 由此及彼?,由近及远?,由易到难?,由特殊到?一般(或由?一般到特殊?)。
? 模式三?:
?对照式。以?《师说》为?例。
? 对照式?,就是在中?心论点提出?之后,从正?反两个方面?对中心论点?进行论证。?运用对照式?,目的是通?过两个方面?的对照,突?出说明其中?一个方面的?正确性,另?一个方面只?起烘托、陪?衬的作用。?
?
三、?主要的论证?方法简析 ?举 例 论? 证 道 ?理 论 证? 对 比 ?论 证 比?喻论证 反?证法(又叫?“归谬法”?)
?(一)举 ?例 论 证?
1?、举 例 ?论 证:师?说》为例。?
?对照式,就?是在中心论?点提出之后?,从正反两?个方面对中?心论点进行?论证。运用?对照式,目?的是通过两?个方面的对?照,突出说?明其中一个?方面的正确?性,另一个?方面只起烘?托、陪衬的?作用。
?
? 三、主要?的论证方法?简析 举 ?例 论 证? 道 理 ?论 证 对? 比 论 ?证 比喻论?证 反证法?(又叫“归?谬法”) ?
(一?)举 例 ?论 证
? 1、举? 例 论 ?证》第四段?《生于忧患? 死于安乐?》
?(四)比喻?论证
? 1、比喻?论证:生于?忧患 死于?安乐》
? (四)?比喻论证 ?
1、?比喻论证》?
3?、运用比喻?论证法须注?意 1)以?小见大,就?近取譬。 ?
2?)喻体不求?形似,求神?似。
? 3)应?与举例论证?、道理论证?等结合起来?使用 示范?《学习如爬?山》 学习?如爬山。你?在一开始的?时候,不要?因为山太高?须仰视而不?敢前进,这?是懦夫;当?你爬到半山?腰时,不要?因为前路茫?茫而徘徊不?前,甚至萌?发退意,这?是弱者;当?你攀上山顶?,俯察万物?之小时,你?该高歌,因?为你胜利了?~ 但你还?须抬头看看?,有一座更?高的山横在?你面前,它?在召唤你:?
“?勇士,前进?吧,学无止?境~”于是?你又抬起了?脚???????
? (五)反? 证 法(?又叫“归谬?法” 反证?法(又叫“?归谬法”)?:
?就是先假设?对方的论点?是正确的,?然后引申,?引出荒谬的?结论,从而?推倒对方的?论点。进而?证明自己的?主张的正确?性。
? ?:
? ?? 秦始皇在?位时,曾经?把大臣召集?起来,告诉?他们自己要?建一个大园?林,东起函?谷关,西到?陈仓。许多?大臣心里都?不赞成,但?不敢说出来?。大臣优旃?见大家都不?吭声,就走?上前去,一?本正经的说?:
来侵犯时,? ?“这个计划?太好了,在?这个大园林?里,我们可?以多养些禽?兽,等敌人?就让麋鹿用?角去抵他,?这样足以把?敌人吓跑~?”秦始皇笑?了起来,终?于放弃了建?大园林的计?划。
? ? 从?故事中我们?可以感受到?优旃的正义?感和出色口?才。他就是?用反证法(?又叫“归谬?法“)来讽?谏的 ? ?(归谬法:?
扩?大园林只会?增加反对朝?廷的人,一?旦天下人群?起而攻之,?只好请麋鹿?来帮忙,这?显然是荒谬?的。)
? 四、达?标检测 分?析文章的论?证方法(文?章见“导学?案”)
? 五、讨?论拓展 生?命,伟大而?神秘,丰富?而奇妙,朴?素而美丽。?面对生命,?我们有讲不?完的故事、?描不完的图?画、发不尽?的议论、抒?不尽的情感?。
? 有人说,?生命是一则?故事,我们?都是故事的?主人公,扮?演着各自的?角色,演绎?着各自的情?感;有人说?,生命是一?幅画,时间?是底色,奋?斗是画笔,?汗水是颜料?;有人说,?生命是一首?诗,平平仄?仄,或平淡?、或深厚、?或朴实,让?人琢磨不透??? 生命?是什么,生?命的价值又?是什么,不?同的人有不?同的诠释。?你是怎样看?待生命的,?
五、?能力提升 ?请以“热爱?生活,善待?生命”为话?题,写一篇?不少于 的?议论文,题?目自拟, ?不得抄袭。?
?
1、?写作指导:?
?写作中可以?从两方面入?手:
? A、拓?展话题。可?以借助发散?思维进行拓?展,生命在?于奉献、生?命在于追求?、生命在于?创造、生命?的价值在于?精神的不朽?、珍惜生命?中的每一天???都可以?用作主题或?中心。
? B、?寻找突破口?。善待生命?过于宏大,?所以突破口?一定要小,?切不可滥发?感慨。以小?见大,滴水?藏海,将收?到意想不到?的效果。 ?
既?要善待生命?,就要问问?自己:
? 当前为?什么提出这?个问题,在?善待生命的?问题上存在?什么要解决?的问题,生?命为什么要?善待,善待?生命将会怎?样,假如不?善待生命会?怎样,怎样?善待生命,?用问的方式?,引导自己?多方面思考?,帮助自己?打开思路。?
?从正面立论?:
?“善待生命?”就要:
?
? 1、珍?惜生命 尊?敬生命 敬?畏生命 直?面生命中挫?折、痛苦 ?
2、?要有坚强的?信念 是一?种责任 用?爱心拥抱世?界
?3、无私奉?献 创造价?值 绽放色?彩 逆向思?维:
? 善待其他?生命,就是?善待人类自?己。
?
?2、指导“?编拟写作提?纲” 方法?:确定中心?论点,定模?式,拟中心?句,确定论?据,备亮点?,知详略。?
?
3、?可用素材 ?(见ppt?) 习作范?文 善待生?命 “对酒?当歌,人生?几何。譬如?朝露,去日?苦多??”?曹丞相横槊?赋诗慨叹人?生苦短。列?御寇御风而?行,超然洒?脱;庄周不?为世俗所累?,曳尾于泥?泞;李白淡?泊名利,留?下千古佳话?。
? 而反观周?兴、来俊臣?之辈贪图钱?财,使自己?一生不得安?宁;卫青曾?与霍去病抵?抗匈奴立下?大功,却为?了功名害死?李广,自己?也忧郁而终?。生命应得?到善待,但?凡追名逐利?而不择手段?者,其生命?也将黯淡无?光。
? 建功立?业,众人所?望。但有人?是为造福国?家,也有人?是为了地位?财富。为国?者的生命是?精彩的,只?为捞取个人?钱财的生命?没有任何价?值。
? 善待生?命,我们就?要让生命有?意义。一个?人的存在应?该让周围的?人感到幸福?,而不应让?别议论文的?论证方式有?)人意识到?他仅仅是活?着而已。当?你立下汗马?功劳时,人?们会敬仰你?,渴望拥有?你一样的生?命。你的生?命是伟大的?,因为你在?用行动维护?它的尊严。?当你靠发不?义之财想得?到别人的艳?羡时,你得?到的只能是?别人的唾弃?。
? 名和利的?紫罂粟小巧?美丽却身带?剧毒,想让?它与你一生?为伍吗,抑?或不为名不?为利,像陆?羽一样品着?清茶洗涤自?己的生命,?感染身边的?人们,不为?名,本身生?命便是精彩?的。它在别?人心中的地?位更高;不?为利,那亦?是一笔无形?的财富,它?比金银更贵?重。生命的?高贵不体现?在权势上,?而体现在能?够善待生命?上。钱财不?会改变一个?人生命的价?值;有人想?用钱财弥盖?自己生命的?缺憾,殊不?知,这真是?欲盖弥彰,?像葛朗台一?样深陷其中?不能自拔。?贪污受贿者?如此,勾心?斗角者亦如?此。纵使拥?有百万家产?,显赫身份?,也换不回?完整而精彩?的生命。只?有淡泊名利?,修身奉献?,才能得到?完整而精彩?的人生。 ?
探?究人生真谛?,回首人生?之路,生命?的碑记上不?会刻上你所?拥有的金钱?,只会镌刻?上你所做出?的贡献;不?会刻上你的?物质享受,?只会刻上你?的奉献。善?待生命,让?我们的一生?真的有意义?而不为名利?所累。
? 我们?仰慕那些英?雄,他们拥?有光辉的人?生;细细数?来,他们是?真的善待生?命者。 ? 善待?生命 每个?人的生命都?只有一次,?在生命的历?程中,每个?人都会有不?同的经历,?每个人都有?成功,困难?,挫折。如?果我们以乐?观向上的态?度面对它们?,也许我们?的生命会放?出绚丽的光?彩;如果我?们以悲观的?心态去看待?它们,也许?我们的生命?会暗淡无光?,甚至有可?能会失去它?。
? 史蒂芬??霍金,是剑?桥大学应用?数学及理论?物理系教授?,当代最重?要的广义相?对论和宇宙?论专家。可?你知道,这?个伟大的人?物的生命中?又发生过什?么吗?21?岁时,霍金?患上了卢伽?雷氏症。1?970年,?他开始使用?轮椅,并再?也未能离开?。他不能书?写,甚至口?齿不清,却?撰写了世界?上最畅销的?科普书籍—?— 时间简?史 。他凭?着坚强的意?志和自强不?息的精神,?使自己的生?命放出了最?绚丽的光彩?,他克服重?重困难而成?为国际物理?界的巨星,?在实现个人?价值的同时?也赢得了世?人的尊重。?
?相反,我看?过这样一个?故事,一个?女学生,在?班里的成绩?一直优秀,?老师与家长?都对她寄予?了厚望。但?高考后,她?自我感觉考?不上理想的?大学,又觉?得对不起家?长、老师,?所以她选择?了逃避现实?,选择了一?了百了的方?法——自杀?。她自杀后?,高考成绩?的出现,仿?佛为了安慰?这个死去的?好女孩,她?考上了一所?好大学,当?她的父母看?着这份迟来?的录取通知?书时,是多?么的伤心~?她选择自杀?,也许是对?自己生命的?一种亵渎吧?。
? 生命像暗?夜中的烟火?,绚烂却只?有一次,无?论你怎样看?待,它都会?像流星一 ? ?
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