作文一:《写动物的作文怎么写》19100字
怎样写小动物作文
在我们周围生活着很多可爱的小动物,怎样写好一种可爱的动物,是我们作文考试时经常碰到的命题。因此,我们平时就该掌握这类题目的写作要领,具体要注意以下几点:第一,写好动物,怎样写小动物作文关键是善于观察。只有在观察细致的基础上,才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候,要把观察的结果,有重点地加以选择、有条理地加以描述。 第二,描写外形要侧重于静态,描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态,从外形到活动,有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形,头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,然后再写它的生活习性,如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。 第三,如果你喜欢小动物,一定就和动物之间发生过许多有趣的事情,挑选一件具有典型性的事情来写一写,就更能表达出你对小动物的喜爱之情。
第四,要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形,把自己的喜爱融在里面,也可以用简略的话直抒情感,还可以两种方法兼用。
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描写一种小动物还应当注意:
1(要突出重点。描写一种小动物,也和写其他内容的作文一样,不能面面俱到,像“流水账”似的说个没完,一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子,有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。
2(要细致描写。描写任何一种小动物,都要细致描写,认真刻画。无论是写外形样子,还是写生活习性,都不能几笔带过,概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时,要注意准确地使用动词,再现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。
3(要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一笔,缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么。句与句之间怎样挂连,层与层之间怎样联系。怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔,才能使文章条理清楚,层次分明。
优美的句子
兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一个个小雪球在滚动。小花猫的脑袋圆圆的,顶着一
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对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴,两旁有6根白色的胡须,常常一扇一扇的,挺神气。猫的胡子非常硬,像钢针一样,能量出洞口的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变:早晨,像枣核;中午,就成了细线;夜里,却变成两只绿灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛,闪闪发亮,像刚刚擦过油似的。
这只天真可爱的卷毛狮子狗,小黑尾巴一摆动起来,像个滚动的小绒球。
那条小黑狗,一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一般油亮光滑;雪白的小爪儿,像4朵梅花;那条撅着的小尾巴,总是悠闲不停地摇摆着。
那黑狗不吼不叫,像一个很有身分的武士,威严、老练,
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一动不动蹲在那里,雄纠纠张
开胸脯上绒样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不像老虎的叫声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大,由于脂肪过度丰富,它只得慢慢走着,好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候,两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的,脑袋一颠一颠的,眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里,懒洋洋地躺下了,还不时地哼哼两声,好一副心满意足的样子。这匹马,全身皮毛黑发红,红中透亮,油光水滑,像刚从油缸里跳出来似的。这匹枣红马,长长的鬃毛披散着,跑起来,四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马,浑身的每个部分都搭配得那么得当,每块肌肉都显示出力量,让人一看就觉得那么柔和,那么健美。
“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调,像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头,皮笼头上的红缨,像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
这些奶牛,身上白一块黑一块的,好像穿着花棉袄。
这条牛的两只眼睛像铜铃一样大,两只弯角青里透亮,特别是那一身黄毛,像绸子一样光亮。
那黑牛性子暴烈、凶恶,两眼大如乒乓球,红如火焰,头上两只尖角,利如锋刃。雪白的羊群撒在碧绿的草原上,像
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花、像云、像圣洁的哈达。
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
除此之外,还应该注意一点,那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话,但是它们也有“语言”,也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候,应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法,这样写出的小动物就会活泼可爱。
温驯的小羊,会啼明的雄鸡,能看家的小狗,灵巧活泼的小白兔,会唱歌的小鸟,能报信的鸽子……那么,怎样如实地把它们描写出来呢,首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点,活动情况,生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候,要把观察的结果,有选择,有重点,有条理地加以描摹。具体地说,描写小动物要注意以下两点:
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:
1“星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟
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嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊~
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短,却描述得很全面:时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
2 然后再看它的生活习性又是什么样的,小动物怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,把这些都要细致观察,具体地描写出来。例如:
小鹅儿
“哦哦,小鹅儿出壳了~小鹅儿出壳了~”我拍手高兴地喊,我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的,毛色不算好看,但是红红的小脚激起了我的兴趣。 第二天,我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了,金黄柔美,尽管它们脚还软,站不起来,但是一个个都很活泼,放下地就一扑一扑地,像在摔跤,真逗~
小鹅儿睡觉的时候,小颈缩短了,那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒,轻轻地脚步声,它们都会睁开眼睛看看,没有声响了,再睡。
十多天以后,我刚揭开遮鹅笼的罩子,它们就要争先恐后的出来,一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳,居然跳出来了~
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它们的毛开始变白了,脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的,我先放些饭在碟子里,手里拿着两大片菜叶,它们嘴在呷饭,眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃,一只小鹅索性蹦起来呷着,摔了一跤~引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性,我一到家它们就跑到我的脚下转悠,亲热的很呐。我常常跟它们说话,有时它们还回答呢~所以,我把小鹅看成我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食,睡觉和性情,语言活泼,条理清晰,形容逼真,童趣盎然,字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。
3 描写小动物的样子侧重于静态描写,描写小动物活动情况,侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理,有层次地观察和描写,可以把小动物写得清楚、细致、感人。请你阅读下面的作文:
猴子
我最喜欢猴子,它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时,一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特:一个很小的鼻子向里凹着,一张凸起的小嘴发出?吱吱?的叫声,浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着,两只小爪子不时挠着头皮,做出怪模样,使人发笑。我掏出一块面包丢给它,不料,它没有接,只是先用爪子试探了一下,又缩了回去,还用眼晴看看我。过了一会儿,它抓起面
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包,狼吞虎咽地吃起来,吃完后又用央求的目光看着我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸,放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文,小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果,是由于小作者从静态——外形样子,动态——生活习性两方面仔细观察,认真描写的结果。
描写动物的词语:灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾 活泼可爱 、飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔 、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马壮、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏 。
篇二:四年级描写小动物的作文
四年级描写小动物的作文
一、描写小狗
顽皮的小狗
我家有一只顽皮的小狗。它全身长着黄色的毛,只有尾巴上的毛是黑色的。眼睛小得只有我的拇指甲那么大,鼻子像块巧克力,湿淋淋的,在炎热的夏天也不干。嘴巴里面长着一口尖锐的牙齿,令人害怕。四只小脚有一只是白色的,非常奇怪。脚趾是黑色的。
这只小狗有两个缺点:第一个是挑吃,专吃好吃的,要大
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肉侍候,差一点就不吃。当然,饿极了,可不一样,它连饭盒底都会咬破。一次,我家买鸡来吃。吃剩的骨头当然全部给它吃。由于,它吃了几天,下一天给它吃青菜,它就连饭也不要吃了。不管我怎么哄它,都没有用。爸爸说:“不要理它,饿它几天,看它还要不要吃。”我想也是,也就不再去叫它了。不到一天,我去看狗食盆,发现里面的青菜和米饭都不见了。从此,它就又什么都吃了
它还有一个缺点,就是喜欢咬东西。它把我外公的拖鞋咬坏了,还把全家的袜子都咬坏了。当然,为了这些事情,它没有少挨父母的骂和打。一次,妈妈看到时间不早了,急着要去上班,连忙穿袜子。我和爸爸在旁边看到妈妈的破袜子哈哈大笑起来。笑得妈妈丈二和尚摸不着头脑。她脱下袜子一看,原来袜子被狗咬了一个大洞。妈妈只好换一双再穿。可是,她一时找不到新袜子,只得不穿袜子就去上班。
我家的狗真是既可爱又淘气
小 狗
我家有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身洁白的毛,小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里,一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子,尾巴翘得老高,显得非常傲慢。小狗非常凶猛,只要稍微听到什么或看到什么,就会发出“警报”,做好战斗准备。
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我家的小狗不仅调皮,而且很富有音乐感。 一天,我闲着没事干,便放起了音乐。谁知,小狗听到后,骨头也不啃了,马上向录音机走来,我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了~小狗在录音机旁蹲下,一边听音乐,一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去,真像个小小音乐家在指挥着乐队!
小狗特别爱吃饼干,我借此机会,把小狗当鱼钓,我先拿出一根细长的竹子,接着用一根线系在竹子的另一头,再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去,弄得小狗眼花缭乱,我突然停止摇晃,把饼干吊在小狗面前,小狗立即缓过神来,向饼干扑去,我又把饼干移到小狗身后,让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。小狗假装“败退”,我也随即放松了警惕,谁知小狗迅速转过身来咬饼干,幸亏我反应快,小狗只咬到线。我想拉回线,便使劲拉,可我越使劲,小狗拉得越紧.我心里想:看来不能强攻,只能智取,我停止了“进攻”,小狗以为我投降了,便美滋滋地准备享用饼干,我趁这个机会,用力一拉,饼干又回到了我手中. 这就是我家调皮的小狗,你喜欢吗,
我家的小狗
我家有只活泼的小狗,它长着雪白雪白的毛,只有额头上的毛是淡黄色的,它有又尖又长的嘴巴,锋利的牙齿和爪子,又红又湿的鼻子,三角形的耳朵,明亮的大眼睛,就像一位
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白雪公主,美丽极了。我给小狗起了个名字,叫:欢欢。
欢欢的性格和名字一样,非常的欢快、活泼,每当我放学回到家,欢欢就会一下子冲出来,在我的双脚之间来回的磨蹭来,磨蹭去,甚至朝我扑过来,要我抱。之后,妈妈就找了个我们不用的小桌子,把欢欢放上去,快放学了,欢欢就坐在桌子上,抬头遥望着学校的大门,好像在说:“小主人,你什么时候才放学,我在家里等着你回来陪我玩呢~”放学了,同学们列队走出校门,欢欢就一个人一个人的看着,看啊看,仿佛在找谁是我的小主人,当它看到了我,欢欢只能摇着尾巴,,四只小脚不停地跳来跳去,非常兴奋,好像在说:“小主人,你总算回来了,我等你等了大半天了~”
欢欢最喜欢吃骨头了。每次一看见骨头,立刻扑上去,咬住不放,生怕有人会抢它的吃的。然后叼着骨头跑到一个没有人的地方,慢慢享受。
我喜欢我家的小狗,它真可爱。
我的小狗“点点”
在我外公家,有一只非常可爱的京八狗,它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛,头又圆又大,黑黑的眼睛像一颗珠子,眼睛下面有一个圆圆的鼻子,却很小,虽然小但是非常灵敏,有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达,体格矫健,再加上那威武的神态,简直就是像一个保卫国家的战士。
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点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪,吃一口东张西望,再吃一口还是东张西望,好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快,有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上,只要有一点点动静,它就会立刻醒来。家里人出出入入,它从来不叫唤,如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢,有一次,我回外公家,进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时,我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩,我高声地答应者,急忙就找我的鞋,可奇怪的是,鞋柜上单单少了我的鞋,我把鞋柜都找遍了,也没有踪影。我暗暗嘀咕起来,真是见鬼了吗?刚刚一会,鞋子怎么就不翼而飞了吗?
我怀疑是爸爸不让我出去,故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来,非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈,找遍了整个屋子,也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来,全家都惊动了,都帮我找鞋,可结果还是竹篮子大水一场空,没有找到。就在全家人纳闷的时候,点点慢吞吞从窝里爬出来,嘴里叼着正是我的一只鞋,摇着尾巴,讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟,原来罪魁祸首是点点呀,弄得我这是哭笑不得。
这就是点点,它给我童年的生活带来了无穷的快乐。
二、描写兔子
小白兔
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我最喜欢的小动物是小白兔。它的毛发洁白无暇,好象是用牛奶洗过的,摸起来特别舒服、柔软;红宝石似的眼睛,闪闪发亮,实在是引人注目;它那一双长长的耳朵,跟儿歌里唱的一样:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。”那耳朵竖直并背靠背,似乎是传说中的顺风耳,什么事都瞒不过它;常常惹人发笑的是它那三瓣嘴,总是合在一起,老是张不开;它那好看的白衣服下还藏着强有力的四肢,蹦跳起来还真是惊人,毛茸茸的尾巴,像软软的小绒球,不小心还找不到呢。
兔子们爱吃萝卜、青菜、青草之内的食物。当然我家的小白兔也不例外。它吃东西时很斯文,常常慢慢地吃,好象在品尝人间的美味。当我拿出白菜叶准备喂它时,它一闻到白菜味,立马就跑了过来,张嘴就吃白菜。我把白菜提高一点,它就把脖子伸长一点,我再把白菜提高一点,它就站了起来,两只小爪子缩在胸前,仰起头继续吃。我又把白菜提高一点,它拼命掂起脚,伸长脖子使劲咬住白菜,谁知道它站不稳向后仰面摔倒了,把我逗得哈哈大笑,而它却又站起来仰头吃,又向后仰面摔倒了。我看它那贪吃的样子,好玩极了。可爱又调皮的小白兔给我的生活中带来了许多的乐趣,我爱我的小白兔。
小白兔
我最喜欢的小动物是小白兔。
小白兔浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。
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它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵,足有二寸半,里面一层是粉红色的皮,外面毛茸茸的,我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的,看上去挺肥。前腿又短又小,后腿又长又有力,在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴,正如俗话所说的:兔子尾巴长不了。
小白兔也是很有脾气的:如果谁招惹了它,或者是它不高兴了,就会蹲在它的窝窝里,叫个不停,吵得家人不得安宁~小白兔也非常调皮。有一次,它趁我们不注意时,跑到一个角落的鞋盒子里,一动不动,爸爸觉得奇怪,平时活蹦乱跳小白兔这时这么老实。十几秒钟后,真象大白,原来它在解小便,它解完后,迅速逃离现场。盒子里留下了一摊小便。弄得爸爸哭笑不得。
你看我家的小兔子是不是很调皮呀,
可爱的小白兔
周末,我和爸爸.妈妈一起去动物园看动物。
我们看见了可爱的猴子,笨重的大黑熊,凶恶的棕熊,漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想:动物园里还有一个小小动物园,进去看看吧!只见门上写着:“世界上最温顺的动物。”
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我便好奇的走了进去。噢!最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子,我也让妈妈给我买了一杯饲料,高兴地喂起了小兔子。我一转身,忽然发现一只可怜的小白兔,它的嘴上,鼻子上都破了,真可怜。我喂了它几片菜叶,它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不
小心被其它小兔子弄伤的,或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子,它边吃边环顾四周,生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它,它的前爪站了起来,用爪子一抓,树叶掉了下来,它高兴地吃了起来,它吃完就把脸贴在我的脚边,我用手抚摸着它的绒毛,软软的,它高兴极了,不停地用头蹭我的腿,我又喂了它几片叶子,它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我,我看天色不早了,就向外走去,小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手,跟它告别。我心里真高兴,我终于让它知道了,我是多么喜爱它!
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快
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快起床。
平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢~尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
有一次放学回家,我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃,就连忙放下书包,抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢,不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了,就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了,小公鸡沉着应战,身子一缩,躲过了大公鸡的一招。然后,它立刻转到大公鸡的后边,冷不防地向上一蹿,蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄,啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了,它昂头挺胸。瞧,一副得意神气的样子,真讨人喜欢。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
可爱的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫,我每次去姥姥家都要看一看。
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹,走路的时候一摇一摆的,很好玩。它的耳朵很尖,微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的,睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴
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是粉红色的,嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱,还会捉老鼠呢!它一听到有动静就躲起来,等着老鼠出洞。一会儿,老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧,西瞧瞧,觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见,浑身毛都竖起来了,它像箭一样蹿过去,把老鼠捉住了。
小猫叼着老鼠走到姥姥面前,把嘴里的老鼠不停地摇动着,好像在请功。我姥姥一见,乐呵呵地说:“哟,又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的,得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。
我家的小金鱼
我家养了两条金鱼,是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的,只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大,可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明,摆动起来非常惹人喜爱。
我的小鱼非常贪吃,一看见我就把嘴伸出水面,好像找我要吃的。妈妈告诉我;“你别老喂它们,不然它们会撑着的。”我没有听,有一次我放了许多的食物,结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里,没有了往日的活力,
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也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴,真的好了起来,又恢复了以前的活力和顽皮。
我家的小鱼很可爱,它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候,就会静静地坐在鱼缸边看它。
可爱的小金鱼
我家有五条活泼可爱的小金鱼,它们喜欢在水里追逐玩耍。它们长得真可爱:头上有一双透亮灵活的大眼睛,骨碌碌直转;眼睛下面,有一张小巧玲珑的小嘴巴,一张一合??,头上的大脑袋后面有着一个金黄色的身体,配上银白色的肚皮,好像穿着一件花衣裳;小身体后面,拖着一条大大的尾巴,这条美丽的大尾巴好像是用纱布制成的,透过尾巴看去,一切都变得金灿灿的,这些小鱼儿们拖着这条大尾巴游来游去,是那么的休闲自得。
每天放学回家后,我就会给它们喂食。我用手轻轻拍了一下鱼缸,引起了它们的注意,然后便拿出饲料,撒下了五、六颗。这些小金鱼一看到饲料,就狼吞虎咽地吃起来。转了一个小圈,然后就毫不犹豫地把饲料吞到肚子里去,便悄悄地游开了。我等它们把全部饲料吃完后,又再次拍了拍鱼缸。这次,它们就精神起来,像箭一样冲过来,转了大半天,才知道上当了。看见自己的“小恶作剧”成功,我不禁暗暗地说:这下你们还不上当~
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可爱的小金鱼,我会一直养着你,与你一起度过每一天。
观察蚂蚁
今天,阳光明媚,我准备来观察蚂蚁。我首先看见了院墙边上有几只小蚂蚁,它们的身体就像三个小球连在一起,他的头比较大,顶着两只触角,嘴好像两把弯钳,胸部有点小,六条又长又细的腿就长在这儿;它的肚子圆鼓鼓的,就拖在后边了。它们全身黑色,就像披着一件黑衣服。我还发现一种头是黑的,身体是棕黄色的蚂蚁,它的头很大,比普通蚂蚁大3倍呢~
我觉得它们很好玩,就在墙边先放了一些糖,但是它们一点反应也没有。随后我又放了些米饭,可它们还是不领情,一只也不过来。我想了想,就去拿了些甘蔗,这下终于起了作用,一只蚂蚁爬了过来,它在甘蔗上爬了一下,马上就爬走了,接着我看它遇到了另外一只蚂蚁,碰了碰触角,就继续往前走去,但很快那另一只蚂蚁就爬到了甘蔗上??五分钟以后,
篇三:描写动物的作文
描写动物的作文
小鸡
昨天下午,我买了五只可爱的小鸡。
小鸡的颜色是金黄的,身上长着绒毛,活像一个个小小的绒球。它的嘴角嫩黄,是上午才生出来的。我还就给它们做
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了个温馨的窝,这个窝是我精心制作而成:在奶箱子底层铺上布,再在布上铺上一张报纸,我又给它做了窗户、 门,窝就完工了~每到中午,我就把它们放在阳台上敞开养,到了晚上,才把它放进窝里。小鸡刚来到我家的时候,有点认生,不乱跑也不怎么叫。不过现在好了,小鸡已经不生疏了,在地上乱跑,有时很长时间才能抓住它。它一乱跑,就随地大小便,真是使我哭笑不得。小鸡喜欢吃的东西非常多,如:馍馍渣、小黄米??
每当小鸡饿了,就“唧唧唧唧”叫个不停,就像在说:“小主人,我们饿了,还不快给我们喂食~”我赶忙把事先泡好的小 黄米装进小瓶盖里,喂他们吃,它们就争先恐后的抢起来。如果它们其中的一只不见了,便一起大声呼应,直到听到对方的声音才罢休。小鸡睡觉的时候更是有趣,它们因为怕冷,所以挤在一起,这样才暖和点。
我太喜欢小鸡了,喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼 、淘气的样子,更喜欢它们团结的品德 。
小猫
我喜欢的小动物有很多:顽皮的小狗、可爱的大熊猫、敏捷的猴子??.其中,我最喜欢的是小猫,因为小猫非常可爱、顽皮、聪明.,我,小伙伴的家里就养了一只小猫.有七个月大,我经常和它玩耍??
那只小猫很可爱.身上有一条条彩色相间的花纹.有黑色的
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条纹,有黄色的条纹、并还夹杂着少许白色和灰色??它的爪子特别尖,爬树非常迅速。记
得一次,我无意间吓到了它,它,转眼间,就爬到门前的一棵大树上,还对我着我喵喵的叫着,感觉它很委屈似的。我突然想起,老虎也是猫科动物,可老虎就不会爬树呢.据说老虎还要拜猫为师呢,想想真有趣~
它不但可爱还很顽皮.一次,我带了一只玩具老鼠去朋友家,那只小猫看见那只“老鼠”.表现得非常兴奋,它一口叼起“老鼠”嘴里还发出呜呜的叫声.过一会儿,它用脚踩着那只“老鼠”的尾巴,并用它那炯炯有神的大眼睛注视着那只“老鼠”,发觉那老鼠一动不动,它就小心奕奕的放开它,并就它的小爪子去触摸那“老鼠”的耳朵.后来发觉那老鼠还是不动,就干脆趴在“老鼠”的对面看这它,仿佛是在琢磨这只“老鼠”怎么就不会动呢??过了很久,它终于发现这是只假“老鼠”了,于是就弃之而去了.
听小伙伴说,他家只要有老鼠的出没,都逃不出小猫的眼睛,不出几日都被清理干净了 还有几只都被吓跑了呢~真不知道那聪明的老鼠是怎么就被小猫给捉住的呢,我想那是因为小猫更加聪明的原故吧~
我已经把这只小猫当成了我的一个小伙伴了 因为我真的很喜欢它~
小鸡
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那天放学回家的路上,我买回了两只小鸡。一只有些黄,一只有些白,它长着一双圆圆的小眼睛,尖尖的小嘴,毛茸茸的,非常可爱。
我喂小米给它们吃,它们刚开始吃东西小心翼翼的,先轻轻的碰一下,然后再碰一下,直到确定没有危险了再吃。
我找了一个鞋盒,把小鸡放在里面,小鸡一心想往外跳,好像在说:“闷死了,闷死了,快放我出去”。我晚上放学回到家听见它们在叽叽地叫,我赶紧过去一看,小鸡不见了。原来它在地板上散步呢~还在地板上大便。我赶快去楼下的蔬菜店要了个纸箱子,把小鸡放进去。我想:这下你可跑不了了。以后小鸡们果然没再跑出来。每当晚上打开电灯和爸爸看电视的时候它们觉得很奇怪就叽叽地叫,它们伴随我度过快乐的每一天。
我爱我可爱的小鸡。
小狗
我生日那天,爸爸从街上买了一只可爱的小狗送给我,我可高兴了。这只小狗的皮毛是黑白相间的,全身油亮。我给它取名叫小花。小花的耳朵高高的耸立着,像一头小公牛,它有一双水汪汪的眼睛,滴溜溜的转动着,小花的尾巴总是高高翘着,可爱极了。
它最喜欢玩球。那时侯它还小,腿脚还站不稳,踩在球上就摔倒了。摔痛了就扑到我怀里,对我撒娇。小狗很贪吃~
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有一次,我正在吃肉,小狗跑过来,在我周围转来转去,汪汪的叫着,好像在说:小主人我要吃肉。我只好给了它一块,小狗叼着肉兴奋地走到墙角边,吃得津津有味。不一会儿它又来了,小花竟然还要,哎~我真拿它没办法。我只好又扔了一块骨头给它,它咬着骨头蹦蹦跳跳地跑了。
早上,我背着书包去上学,小花总把我送到门外,我走了很远,小狗还不愿回家。放学回的时侯,小狗到很远的地方来接我。一看见我,就摇着尾巴跑过来,用头顶我的脚,好像在对我问好。每当我做完作业,小花就扑到我怀里,用前脚抓抓我的手心,逗我跟它玩,我可喜欢它了。我们几乎形影不离。
小花虽然贪玩,但它很尽职。凡有生人来我家,小花就汪汪地叫,警告他不要靠近我家。有时还要把他赶走。如果生人不走,它就站在大门前汪汪地叫,阻止陌生人进我家,直到主人出来打招乎,小花才会摇着尾巴离开。小花真是看家地能手,我越来越喜欢小花。
小鱼
前几天,妈妈给我买了一条小鱼,我看见袋子里的小鱼红红的像一团火。 我把小鱼放进了一个不大不小的玻璃瓶里,可是小鱼动也不动的。我赶紧跑去问妈妈:“小鱼为什么不动呢,”妈妈告诉我说是因为它饿了。于是我
马上去拿饲料,看见小鱼吃的“嘟嘟嘟”的吐泡泡好像很开
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心。
到了夜晚,小鱼还在摆着小尾巴游来游去。不一会儿,小鱼又饿了,我又拿饲料喂它,它吃的饱饱的摆着小尾巴游来游去。
第二天,我发现小鱼不会动了,只是张着眼睛望着我。我把饲料放到鱼缸里,可是鱼儿却无动于衷。我跑到房间问妈妈:“究竟是怎么回事,怎么它又不吃饲料了,”我把妈妈带到小鱼的跟前,妈妈看了看告诉我小鱼正在睡觉,睡得可香了。原来,小鱼是张开眼睛睡觉的呀。
我的小鱼,你们觉得可爱吗,
小白兔
在我生日那天,姐姐给我买了一只小白兔,我可喜欢了~你一定很想知道我的小白兔吧~那你就跟我一起来看看吧~
我的小白兔叫花花,因为它身上长着黑白相间的花纹,可漂亮了~它的尾巴雪白雪白的,像一个白色的小雪球;它的眼睛红红的犹如两颗红色的弹珠;花花的耳朵长长的,只要一点点动静,它的耳朵就会警惕地竖起来。花花吃东西的速度特别快,如果把一根萝卜,放在离它一米的地方,它会立刻跑过去把萝卜拿起来吃,嘴巴一张一合的十分迅速,一转眼萝卜就被它消灭掉了。
花花经常趁我睡觉的时候捉弄我,有一天晚上我在睡觉,花花轻盈地跳上我的床,把我咬醒,我迷迷糊糊地睁开眼睛,
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“啊“我吓了一大跳,我急忙把灯打开,原来是花花,这次有它好受的了。
真可惜~花花已经死了,我想对它说:”花花我祝你在另一个世界里,过得快乐、幸福。
小鸭
我家有一只即可爱又让人喜爱的小黄鸭。它是从市场上买来的。用手去摸一摸它那光滑的绒毛,啊~真舒服。
这只小黄鸭和我建立了浓厚的感情。它长着一身金黄色的绒毛,头上有一点小黑点,一对圆圆的小眼睛不停的动着,一张淡黄的小嘴象一块饼干,长在嘴上的两个小鼻孔就象是饼干上的小芝麻,十分可爱。它的身子上有一双又短又小的翅膀,如果它把翅膀收着的话,你要是一不留神,还可能看不见了。它腹部的毛是白色的,两只小脚上的脚指头被蹼连起来的,每一次,我正在做作业时,小黄鸭就跳上书桌在我的稿纸上踩印几片美丽的小枫叶。
小黄鸭最喜欢玩耍,有一次,一片树叶从树上掉了下来,它看见就跑过去玩个没完没了。我最喜欢看它吃食。妈妈知道小黄鸭是吃菜的“专家”,妈妈就特意买来青菜,妈妈把青菜切碎放在一个小碗里,在加一点自来水,最后把小米饭盛在碗里一起放在小黄鸭的“家门口”前面,小黄鸭见了好吃的饭菜,就一摇一摆的走过去,一头扎在饭菜里吃起来,吃完了,它就挺着将军肚慢慢的走回了自己的家睡觉了,我走过
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去看了看,只见它把头放在肚子上裹成一团,象一个小绒球,如果你把它看成了球来玩,这可就是天大的笑话了。
我喜欢我家的小黄鸭,是因为每当我生气的时候,只要一看见它,我的心情就会好起来,每当我闷闷不乐时,它会用它那小眼睛盯着我,好象在给我解闷。我喜欢我家可爱的小黄鸭。
小黄牛
我爷爷家在乡下,家里有一头小黄牛,爷爷把他当作宝贝一样。
小黄牛很可爱,嘴总是不停地动着,像是在撒娇说:“主人,主人,我还要吃草,吃草。”它的眼睛比我们的眼睛大得多呢~眼睛是蓝色的。两片耳朵像尖尖的大树叶插在头上。它的两只角在耳朵的前面,像刚刚出土的笋。小黄牛全身都是金黄的,背上的批特别硬,其他地方的皮却软软的。小黄牛的腿像一根柱子,又高又粗,脚趾头一块一块的硬得很,要是我的脚被它踩中,非踩扁不可。它的尾巴总是不停地甩来甩去的,可以用来拍打苍蝇。
篇四:二年级小学生描写小动物的作文
可爱的小狗
二年级贾淑宏
我家有一只的小狗,它的名字叫杠杠。它长着一身如雪一样的茸毛,一双圆溜溜的眼睛,总是爱东瞧瞧,西望望,一
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个湿湿的鼻子,一会闻闻这,一会儿闻闻那,好像在找什么东西似得,四只小腿爱跑着跑那,忙个不停。
我每次回去,杠杠都围着我转来转去,好像在说:“我好久没有见你了。”我飞快地跑到厨房里,给它拿东西吃,杠杠吃饱了,我就带它出去玩,我让它转它就转,我让它跳它就跳,我从口袋里拿出一块饼干奖励给它吃,它高兴的看着我,好像在说:“谢谢了。”我真喜欢这只可爱的小狗啊。
可爱的小鸡
二年级 贾现卫
妈妈为我买了几只可爱的小鸡,刚买来的时候,它们的身上毛绒绒的,像冬天我们穿上棉袄一样,眼睛黑黑的、圆圆的,耳朵藏在绒毛下面,只有耳朵眼儿,不仔细看,根本看不到。爪子很细小,现在我家的小鸡两个月大了,完全变了模样,长出了一身白色的羽毛,头上长出了红冠子,爪子又粗又壮,天一亮,就叽叽叽地叫个不停,妈妈就为它送上饭菜。
我家的大猫和小猫
二年级 李道鸿
我家的大猫生了四只很可爱的猫宝宝。小猫咪都是黑色的,身上有白色的小花,妈妈说它们长得像猫咪爸爸。小猫咪刚生下来的时候眼睛还没睁开,小身子柔柔软软的,让人喜欢极了。他们“喵喵”的叫着,到处乱爬,在焦急地找妈妈。
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猫妈妈听到小猫的呼唤,小心翼翼的把它们搂在怀里,小猫咪们就争先恐后地吃起奶来。一会儿它们就把小肚子吃得圆鼓鼓的,又安安静静的睡起觉来。看着小猫咪一天天的长大,我的心里高兴极了,我很快就又有四个新朋友了。看,我家的小猫可爱吧~
我家的小白兔
二年级武玉莹
我家里有一种可爱的小动物。它全身长着雪白的毛,就像穿了一件白色的皮袄,看上去又清洁又美丽。他有两张长长的耳朵,一对红宝石一样的眼睛。一条短尾巴,毛茸茸的像个小圆球,他的前腿长;后腿短,走起路来一蹦一跳,有趣极了~他特别爱吃青菜。玩的时候它还站起来,休息的时候它四腿合拢。有一天姥姥对我说:“把兔子给你煮着吃了吧。”我着急地说:“不~”我连忙把兔子白白抱在怀里,姥姥笑着说:“傻孩子,我跟你开玩笑呢~”这下我才松了一口气~
可爱的小花猫
二年级贾淑宏
我家有一只小花猫,它天天和我在一起,我们成了好朋友。 小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛,摸上去,毛茸茸的。 圆圆的脸上,长着一对杏叶似的耳朵,特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了~那黑黑的瞳仁一天要变三次:早晨,像枣核;中午,成了 一条线;晚上,却变
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成两只绿色的灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴,两边有六根长长的胡须,非常神气。它的脚很特殊,脚趾甲尖尖的,像小钩,抓老鼠很厉害;脚掌上有一块软绵绵的肉垫,跑 起路来一点儿声音也没有,老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。
可爱的小鸡
二年级 贾现卫
妈妈为我买了几只可爱的小鸡,刚买来的时候,它们的身上毛绒绒的,像冬天我们穿上棉袄一样,眼睛黑黑的、圆圆的,耳朵藏在绒毛下面,只有耳朵眼儿,不仔细看,根本看不到。爪子很细小,现在我家的小鸡两个月大了,完全变了模样,长出了一身白色的羽毛,头上长出了红冠子,爪子又粗又壮,天一亮,就叽叽叽地叫个不停,妈妈就为它送上饭菜。
篇五:描写动物的作文写作方法
姓名:
怎样写动物
一、描写外形样子和活动情况
1、描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:
2、然后再看它的生活习性又是什么样的,小动物怎样吃
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食,怎样游戏,怎样睡觉,把这些都要细致观察,具体地描写出来。
3、描写小动物的样子侧重于静态描写,描写小动物活动情况,侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理,有层次地观察和描写,可以把小动物写得清楚、细致、感人。
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是我手写我心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物,在描写它们的时候,也要把自己喜爱的感情,用笔融合在字里行间。让读者一读文字,就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的:有时候具体地描写小动物的样子、外形,把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候,把这两种方法交替使用。写法灵活,不拘一格。
三、描写一种小动物还应当注意
1、要突出重点。描写一种小动物,也和写其他内容的作文一样,不能面面俱到,像“流水账”似的说个没完,一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子,有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。
2、要细致描写。描写任何一种小动物,都要细致描写,认真刻画。无论是写外形样子,还是写生活习性,都不能几笔带过,概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时,要注
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意准确地使用动词,再现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。
3、要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一笔,缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么。句与句之间怎样挂连,层与层之间怎样联系。怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔,才能使文章条理清楚,层次分明。
调皮又可爱的小猫
我有一只可爱的小白猫,每天我都带它去散步,呼吸新鲜的空气。小猫的毛像棉花一样柔软,摸起来非常舒服。两只尖尖的耳朵。一双蓝蓝的、水汪汪的大眼睛。黑色的小鼻子下有一张粉红色的小嘴,经常“喵——喵——”地叫,四只爪子一会儿挠挠这,一会儿挠挠那。一条摇摇摆摆的尾巴,不停的传播信息,好玩极了~
有一次,我给小猫买来一些食物,它马上跑过来,抬着头,摇着尾巴看着我。好像在说:“主人,我要吃好吃的,给我一点吧。”看到它乞求的眼光,我马上拿起它的盘子,放了一些鱼肉,让小猫吃。看着它津津有味的吃着东西,我感觉小
猫越来越可爱了。因为每次吃东西的时候都是趴在地上。两只爪子抱着盘子,小
舌头一点一点地往嘴里舔着吃。而且尾巴是翘起来的,好
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像在说:“生活真美妙~” 别看小猫贪吃,它可是主人的好帮手。每当夜幕降临,小猫就用它那火眼金睛侦查敌情,一发现目标就狂轰乱炸地攻击,每次都能满载而归。
这就是我的小猫,既调皮,又可爱,给我的生活增添了无穷的乐趣,我真是太喜欢它了~
小狗“点点”
在我外公家,有一只非常可爱的京八狗,它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛,头又圆又大,黑黑的眼睛像一颗珠子,眼睛下面有一个圆圆的小鼻子,鼻子虽小但是非常灵敏,有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达,体格矫健,再加上那威武的神态,简直就是像一个保卫国家的战士。
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪,吃一口东张西望,再吃一口还是东张西望,好像有人跟它抢似的。点点跑步非常快,有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上,只要有一点点动静,它就会立刻醒来。家里人出出入入,它从来不叫唤,如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢~有一次,我回外公家,进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时,我的好朋友在外面喊我出去玩,我高声地答应着,急忙找我的鞋,可奇怪的是,鞋柜上单单少了我的鞋,我把鞋柜都找遍了,也没有
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踪影。我嘀咕起来,就一会儿,鞋子怎么就不翼而飞了呢,
就在我纳闷的时候,点点慢吞吞从窝里爬出来,嘴里叼着正是我的一只鞋,摇着尾巴,讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟,原来罪魁祸首是点点呀,弄得我这是哭笑不得。
这就是点点,它给我童年的生活带来了无穷的快乐。
小白兔
我家养了一只可爱的小白兔。它长着两只长长的耳朵,红宝石般的小眼睛,还有一个小巧玲珑的鼻子,三瓣嘴旁边的胡子一翘一翘的。毛茸茸的小尾巴长在身子后面。前腿短,后腿长,跑起来一蹦一跳的,可爱极了。
我家的小白兔可是一只娇气的“小兔公主”啊~我刚喂养小白兔时,就想起了这样一首儿歌:“小白兔,真可爱。两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜……”可我却渐渐发现,“小兔公主”却不怎么爱吃萝卜和菜根,只吃菜叶和带根的蕃薯叶。
我家的“小兔公主”可是一条名副其实的大懒虫。它整天在它舒适的小笼子里睡大觉。笼子是用装牛奶的纸箱皮垫底的,上面铺了四层海绵,还铺了两条布,不舒服才怪呢。
虽然,“小兔公主”成天睡大觉,但它还是很好动、顽皮的。有一次,我把“小兔公主”关进小笼子里。然后,就出去玩了。当我回来时,发现竹笼子的编竹断了,“小兔公主”也不见了。原来,它咬断了编竹,逃走了,藏了起来,我就到处寻找,终于在一盆花后面找到了。你说它淘不淘气,
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“小兔公主”虽然很顽皮,却很温柔,真有着公主的修养呢。无论你怎么拍它,它也不会用爪子去抓你。
看了我的介绍,是不是也喜欢上了我的“小兔公主”呢,
我家的小仓鼠
我们家有一只可爱的小仓鼠,它小巧玲珑的样子十分惹人喜爱。小仓鼠的全身长满土黄色的皮毛,仿佛穿着一件皮大衣。它的皮毛绒绒的,用手一摸软绵绵的,舒服极了。小而尖的头上,亮晶晶的小眼睛,好像两粒小黑豆。小巧的嘴巴两边还长着几根细细的胡须,长短不一的向两边伸着。小仓鼠不时张开它的小嘴巴,露出几颗雪白的小尖牙,仿佛在炫耀自己的武器。圆滚滚的身子下面长着短小的四肢,蜷缩着趴在地上。短小的尾巴紧紧帖在屁股后面,如果不仔细看,根本发现不了。
小仓鼠吃饭的样子非常有趣。它特别能吃,最爱吃米饭粒了。每当我把饭粒放到它面前的时候,它就会慢慢地走过来。先用那两个细小的鼻孔闻一闻,在伸出细细的前爪,把饭粒小心翼翼地捧起来,最后快速送到嘴里。这时候你就会看见它的小牙几下就把食物咬碎,咽下了肚,不大一会的功夫,盘子里的米饭粒就被它消灭光了。有一次,我刚刚把饭粒放在盘子里,发现小仓鼠狼吞虎咽地把食物全吞到嘴里,嘴巴两边鼓起了两个大包。我忽然发现了一个秘密,原来它把食物储存到了嘴巴两边的嗉囊里,怪不得人们管它叫仓鼠呢~
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吃完食物的时候,它最喜欢变成一个圆球,趴在我腿上睡觉,睡觉的姿势太有趣了~
这就是我家的小仓鼠。
小乌龟“大将军”
我家养了一只小乌龟。
小乌龟只有小鸡蛋那么大,那圆圆的眼睛骨碌骨碌直转,显得特别机灵。你瞧,它背上那坚硬的外壳,多像古代战士的盔甲呀。乌龟的四肢又小又胖,爬起来慢慢的,一摇一摆的,多像一位大腹便便的将军在走大方步呀~所以,我们都叫它“大将军”。
小乌龟特别爱吃肉。有一次,我放学回家后,走给小乌龟“开放”。我拿了几块切好的肉丁,来到鱼缸前,刚才还是一动不动的小乌龟,大概是闻到了肉味,一下子活跃起来,头左探探右望望。我故意把肉放在缸口上,想逗逗它。它看到了自己最爱吃的肉,立即靠着缸壁站起来。还没有站稳,它的爪子突(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:写动物的作文怎么写)然一滑,“啪”的一声,跌进水里。我一看,非常心疼,赶忙趴在缸边看看它有没有摔伤。当我看到它安然无恙时,我摸了摸它,说“大将军,继续加油啊~”小乌龟似乎听到了我对它的鼓励。第二次,也许是它吸取了上次教训,用爪子紧紧地扒住鱼缸,可一爬,又摔了,翻了个四脚朝天。我怜爱得赶紧用小手指轻轻地把它翻过来。这时,它再也不
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想吃了,看看它那眼神,似乎受到了很大的委屈。我看它那可怜巴巴的样子,心里埋怨地对它说“大将军啊,你真是的~哪像龟兔赛跑中乌龟啊~一点坚持不懈的精神都没有~”不过,我还是心软了,我把肉向下送去。小乌龟迅速转悲为喜,一下就把肉吃完了,这小东西真是可爱。
这就是我家的“大将军”。我喜欢我家小乌龟,它给我的生活带来了无穷的乐趣。
可爱的小鸭
我以前养了一只可爱的小鸭子,那是妈妈从市场上买回来的。
这只小鸭子长得并不美。黄不啦叽的脑袋圆鼓鼓的,活像个黄色的小皮球。不过,它的眼睛很亮,真像天上的星星闪闪发光。那嘴巴扁扁的,平平的。嘴巴面上还有两个小鼻孔,可好玩了~它那黄黄的身子胖乎乎的。屁股上那点又黑又尖的,就是小鸭子的尾巴。
小鸭子的脾气时好时坏。好的时候,它总是摇着尾巴,跟在我的屁股后面。当我停下来时,它就亲热蹭着我的腿。它这么跟着我,是不是肚子饿了呀,但是,它的脾气坏的时候,可不那么好玩儿了。有一次,我不小心忘了给它东西吃,它就干脆不理我了,无论我拿什么东西逗它,它也不理。
小鸭子吃食物的时候,可有趣了~它总是先啄一啄那个东西,再向后退几步,然后朝四周望一望,看见没人之后,再
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把那个东西给吃了。
吃完饭,该睡觉了~小鸭子睡觉之前,都要向周围张望几下,看到没有可疑人物后才放心地闭上眼睛,把脖子缩成一团。如果我靠近它,它就会立刻睁开眼睛,不停地摇着尾巴,犹如在欢迎我。可是,要是陌生人接近它,它就会愤怒地尖叫,好像要把陌生人赶走似的。
小鸭子总爱在干净的水里打滚,用嘴巴梳理着羽毛。上来之后,还要摇一摇身子,甩掉身上的水,再扭扭屁股,甩一甩头,就走向远方了。你说它臭不臭美~
因为这只鸭子是黄色的,而且眼睛像豆子一样大,所以我给它取名叫“小黄豆”。
“小黄豆”真可爱呀~
有趣的鹦鹉
今天,我正在做作业,爷爷走进屋里对我说:“看,我给你带回什么东西了~”我十分好奇,连忙上前去看,啊~原来是只鹦鹉,它长得非常逗人喜爱:一个圆圆的脑袋正“东张西望”,那黑葡萄似的水灵灵的眼睛滴溜溜地转,好象在探视这是什麽地方。弯钩似的尖嘴巴“唧唧唧唧”“唱”个不停。它一身翠绿缎子似的羽毛,像穿了一件绿衣服似的。尾巴似一把打开了一半的小纸扇,我对它便一见钟情。
它特别爱看电视节目,每当我走进屋里去和它玩时,它总是叽叽喳喳叫个不停,仿佛在说:“小主人,快把电视打开,
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我要看电视。”我“遵从”它的“吩咐”打开电视,它就不叫不闹了。静静地“坐”在笼子的一角欣赏节目,有时,看见它的“同胞”也“唧唧唧唧”地叫,就像在为它的同类喝彩。
每当我给它喂食换水时,它总是守在食盒水盒旁,不让我拿,我拿食盒,它就窜到食盒边,我拿水盒,它就闪到水盒旁。哈~它想和我玩呢~我非得用其他什麽食物把它引开才行。它吃完食总是骄傲地扬起头,迈着高傲的步子不停地叫唤,活像一个威风凛凛,打了胜仗,凯旋归来,正在受赏的将军。它睡觉时,总是双眼一闭,把头转过去,嘴巴贴紧身子,使身子上陷出一个大窝。如果有一天我没看见它,就象饥饿的肚子没吃饭一样。
它非常爱整洁,像一个富贵人家的大家闺秀。它经常用嘴巴梳理身上的羽毛。从上至下,有趣极了。
听大人说,只要将它调教好,它也可以学人说话。哇~我一定要将它好好培养,让它成为一只与众不同,才艺超群的“歌唱家,演讲家”。
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作文二:《动物的启示作文怎么写》2700字
动物的启示作文怎么写
你们喜欢动物吗?你得到过小动物的启示了吗?为此小编为大家精心推荐一些动物的启示范文的优秀例文,希望对大家有帮助。
动物的启示范文篇1
记得那是五年级第二学期,我因考试没考好而闷闷不乐,周五回到家,我更是垂头丧气干什么都没劲。于是我独自一人走出家门想去散散步。
走在路上,我被一只小蜘蛛吸引了。它在那儿织网呢!我想:这么小的蜘蛛能织出一张网来?还不如趁早放弃的好。我再仔细看看,那蜘蛛在不停地爬着,身后拖着一根长长的丝,它爬得很慢,而且看起来,它的动作也不怎么熟练。所以它织了不几圈,丝就断了,它往前爬几步,发现丝断了,就返回来接着织,可不几下丝又断了,它又得返回来重新接上。这样丝好像故意跟它作对似得反复断了好几次,每次都是它爬过去了又爬回来接着,可就是
这样,它最终还是织出了只有几圈的一张小网。
大约过不半个钟头,他的网快织好了,但是很不幸,一阵风吹来,把它织在墙角的网给吹破了。它被吊在半空中了,我真想告诉它,小蜘蛛不要白费力气了,你这样什么时候才能织成一个网呢?可是没想到,没过多久小蜘蛛又在墙角开始工作了。这次,它的动作熟练多了,速度也快多了,很快它已经织好了三圈,可是真不幸,它的网又被风吹破了。而且它也被狠狠地摔在了地上。
我想,这回小蜘蛛一定是没心思再织了,可接下来的情境又让我大吃一惊。它奋了地翻起身来,又爬上了墙角,可是风越来越大了,怎么办,不能再让小蜘蛛失败了。我想了个办法,我找来一块木板立在墙角处,这下,小蜘蛛可以安心的织网了。看它,在那里,来回地爬着,身后的丝被使劲地拉着,又过了大约40分钟,它的网终于织成了。多么不容易啊!
看着小蜘蛛一次又一次地失败,又一次次地爬起来,我好像忽然明白了什么,我心里下一子舒服了许多。
是啊,连一只小小的蜘蛛都能如此耐心地面对一次又一次的失败,并能毫不退缩地去面对失败,取得成功,我们人为什么就不行呢?相信只要我们像那只小蜘蛛一样,不怕困难,不怕失败,我们就一定会取得成功的。因为我们自己比蜘蛛要强得多,不是吗?
动物的启示范文篇2
人的一生中,应该有过终生难忘的启示。当然,我也有许多使我难以忘怀的启示,其中最为深刻的就是钓鱼了
暑假的一天,我们全家人一起到鱼塘钓鱼,我坐在车子里,放眼望去。蓝天万里无云,偶尔有几朵茸毛般的白云轻轻掠过,好像为了衬托那令人感到高兴的蓝色。车开了好久,终于到了鱼塘。
我看见鱼塘里面鱼扑腾扑腾地乱跳,心里早就跃跃欲试了。只见爸爸摆好架势,不一会儿,他一抬鱼竿,就钓上了一条活蹦
乱跳地鱼来。爷爷也不示弱,紧接着,爷爷也钓上了两条鱼,我要跟着爷爷学习钓鱼。
爷爷让我坐到他旁边,双眼还直直地盯着浮标,说:先把鱼饵捏成一个小球,挂在鱼钩上。说着,他把浮标从水里收回来,边说边给我做示范:鱼饵在钩上扎结实了以后,就把浮标用力扔进水里,这时最重要做的就是全神贯注地盯着浮标,等待鱼儿上钩爷爷刚一讲完,我就迫不及待地要求一展身手。
按照爷爷讲的方法,我把带有鱼饵的浮标用力扔进水里去,开始钓鱼了。这毕竟是我第一次钓鱼呀!心里难免有一点兴奋与紧张,握在手里的鱼竿就好像一根滚烫的棍子一样,害得我手掌心里都是汗。我目不转睛地盯着水面,心想:我能钓到鱼吗?那些鱼愿意上钩吗?这回可能是姜太公钓鱼愿者上钩了。一刹那,我看见浮标沉了下去,心里一阵高兴,猛地一提竿,什么也没有。唉!真扫兴!
可我转念一想:也许是这条鱼太狡猾了,吃完了鱼饵,就byebye了。
我重新又把鱼饵捏成一个小球,挂在鱼钩上,小心翼翼地把鱼竿扔进水里。又过了很长时间,我感觉我手中的鱼竿沉重了许多,我连忙往回拉,哈!一条蹦蹦跳跳的大鲤鱼。我高兴极了!连在一旁观战的爷爷奶奶、爸爸妈妈也高兴的鼓励我。紧接着,我又钓了好些鱼,望着这些战利品,我的心里乐滋滋的。
这次钓鱼的活动,我的收获可不少!因为我知道了,只要有恒心,有毅力,成功就会离你越来越近。
动物的启示范文篇3
说起蚂蚁,大家一定都知道,可你们真的以为蚂蚁很弱小吗?那你就错了,其实是大自然蒙蔽了你的双眼,你可别小看了这个微不足道的小家伙,它的本领可真不小哩!
我们一但在野外迷了路,就很难找到回来的路,可蚂蚁却不一样。你是否注意到,外出觅食的蚂蚁无论走到天涯海角他也能
很快找到自己的老根据地。蚂蚁是靠什么来辨别方向的呢?靠识记周围的天空和景物。除了四周的天空和景物来帮助蚂蚁辨别方向外,他们还有一个世上独一无二、绝无仅有的法宝,那就是蚂蚁走过去的地方都会留下一种特殊气味,掉队的蚂蚁可以根据这种气味来辨别方向。
如果我说蚂蚁是个大力士,你一定不相信。那么我们就让大象、骏马、黑熊和蚂蚁进行一次负重比赛,比其可托运货物的重量大小作为评定胜负的标准。比赛结果简直出人意料:硕大无比、体魄雄伟的大象只能拖动比自身重四五倍的东西;英姿勃勃的骏马也只能拖动相当于自身五倍的东西;那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下风了,他只能拖动不到自身五倍的东西;而蚂蚁却能拖动比自己重几十倍的东西,赢得了冠军,这场比赛精妙绝伦、扣人心弦,真让人大吃一惊。
蚂蚁还是一个小小气象员呢!在秋天里,蚂蚁爬得越高,说明这年的冬天就越冷,农民还常说:蚂蚁上树,漫天风雨蚂蚁下山,必有干旱蚂蚁搬家蛇过道,名日必有大雨到之类的农谚。
蚂蚁给人类的启示也不少呢!记得有一次,我和妈妈去公园发现了一群蚂蚁,我们就扔了一些面包给他们,他们看到后,大点的四五个运回去,小点的一两个运回去。他们用团结的力量为他们得到了食物,这就是是蚂蚁给我的启示:不管做什么事,我们都要团结一致,才能战胜敌人,因为:团结就是力量,在生活和学习中,我们也要有团队精神。
真没想到小小的蚂蚁竟有如此多的奥秘,真是令人惊叹不已。其实,大自然的奥秘有许多,这将有我们去探索、去发现,利用大自然,为人类造福。
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作文三:《怎么写动物特点的作文》900字
大手牵小手
这是一次学写动物特点的习作。本次习作提出了两个习作要求,一是写出动物的外形和动作特点,二是要注意段与段之间的衔接。仔细观察是写好本次习作的关键。因为不管是动物的外形还是活动形态和过程都需要观察了才能抓住特点。另外我们在习作时要把动物当作我们的同类来看待,这样,才会流露出真情实感。
佳作共赏
蚂蚁世界
江苏省张家港市云盘小学五(1)邵嘉宸
一天,天气格外闷热,吃完午饭我跑下楼去玩。只见楼道口一根鸡骨上,一群黑压压的东西在蠕动,低头仔细一看,原来是一群蚂蚁在忙碌地工作着。突然,一只蚂蚁离开了蚁群,独自爬回蚁巢去了。一开始我还有点纳闷,可没过10秒钟,蚂蚁们便倾巢而出。
“原来那是去搬救兵的呀!”我喃喃自语。只见蚂蚁大军气势逼人,个个都像身穿黑色铠甲的战士,用那三对细长的蚁足,迈着坚定的步伐来了。他们忙而不乱,自动分成几路纵队,每一纵队前似乎都有个领队呢。只见它昂首挺胸,耀武扬威地站在队伍最前面。每当有蚂蚁调皮地从队伍中挤出来时,那只领队就会像教官一样走过去,用触角将蚂蚁顶回队伍。那只蚂蚁立刻像犯错的孩子,耷拉着脑袋,摇摆着触角回到队伍中去了。
与此同时,另一个蚁巢的蚂蚁似乎也闻到了骨头的香味一样,不约而同地组成了一支队伍,黑压压地迅速沿着石壁爬过来了。我便把一块鸡骨头挪
到前面,堵住了他们前进的道路,想看看它们到底会怎么办?
只见,疾步向前的蚂蚁们突然停了下来,领头的几只蚂蚁围了起来,好像正在商议着什么,最终达成了一致的意见,决定“攀岩”。只见他们大胆地绕着“S”型往上爬。没过一分钟就有蚂蚁顺利爬上了最顶端。但是也有几只相对弱小的蚂蚁,触角刚碰到鸡骨头就缩了回去。不过,倔强的小蚂蚁还是没有放弃。它们鼓起勇气继续爬,有一只竟然在半途中掉了下来,摔了个“狗啃泥”。几经周折才爬上了鸡骨头。紧接着,几乎所有的蚂蚁都挤到了最顶端,使劲啃,不辞辛劳地爬上爬下,小心翼翼地把食物搬回蚁巢。
蚂蚁们就这样来回穿梭,形成了一道流动的黑色风景色。 师生同评
邵老师:观察小动物必须要认真细致。只有这样才能把“小动物的“庐山真面目”观察清楚。小作者对小蚂蚁的样子进行了比较生动的描述,虽然语言不多,但紧紧抓住了特点,很形象。尤其是在观察小蚂蚁搬运食物时用了拟人的方法,生动地写出了小蚂蚁的活动过程。
同学李志煜:小作者文笔流畅,把小蚂蚁搬运食物的过程描述得活灵活现,让我们也如同观看到了这一盛况。
作文四:《写有比喻拟人的动物作文》9300字
“欣赏写小动物的习作”教学设计
——四年级上册第四单元教学设计(二)
?目标定位
欣赏写小动物的作文精彩片断,掌握更多的描写动物的方法,积累语言材料,培养学生的鉴赏能力。 ?要点阐释
通过阅读欣赏一个个描写动物作文的片断,学习如何描写动物的外形、习性,积累大量的描写动物的词句,在鉴赏能力提高的同时提高学生的写作水平。
?练习内容
欣赏描写小动物的习作。
?课前活动
搜集并阅读大量的描写小动物的作品。
?教学设计
教学目标
1、阅读并欣赏大量的描写动物的作品,学习并积累描写动物的写作方法:描写外形的方法,描写生活习性的方法。
2、积累有关动物描写方面的语言材料。
教学重点
欣赏习作,进一步学习写小动物的表达方法。
1
教学难点
学习写小动物的表达方法。
授课类型
写作欣赏
课时安排
一课时
教学过程:
一、导语激趣
同学们,老师知道大家喜欢动物,有句话叫做“爱屋及乌”,相信大家一定因为喜欢一个个可爱的动物而喜欢描写动物的文章,更渴望自己也能写把动物写得具体生动。今天我们上一节动物习作的欣赏课,相信大家会像走进了有趣的动物园。
二、欣赏外形描写的片断。
1、研读赏析
师:让我们先来认识小兔子吧~(课件出示习作片断)
兔子浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵,足有二寸半,里面一层是粉红色的皮,外面毛茸茸的,我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻觅食物。前腿又短又小,后
2
腿又长又有力,在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴,正如俗话所说的:兔子尾巴长不了。
(1)写动物时常常要把动物的外形特点写清楚,写作顺序非常重要,请大家阅读写小兔子外形的习作片断,看作者按照什么顺序写的,
(2)学生讨论,教师点拨 :作者的写作顺序非常明显,按先整体后部分的顺序把小白兔的外形介绍得很有条理。第一句话“兔子浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。”是对小白兔整体的描写。后面依次写了小白兔的“眼睛、耳朵 、鼻子、嘴唇、前后退、尾巴”,这样的顺序使得读者读起来感觉清楚条例。
(3)抓住了小白兔的什么特点,我们可以学到什么样的写作方法呢, 教师引导学生阅读概括: ?红眼睛像两颗红宝石
?长长的耳朵外面毛茸茸的
?嘴唇三瓣儿,不停地耸动着
?前腿短小,后退长而有力
??
师生小结:再写动物外形时,最重要的是要抓准动物的特点。
(4)这段写小动物的片断哪些语句给你留下了深刻的印
3
象,我们可以学到什么样的表达方法,?远远看去像一团棉花(作者运用了打比方的方法)
?嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻觅食物。(进行有趣的联想 )
?在动物王国里它还算是个长跑健将呢。(拟人的手法给文章增添了不少趣味。
?如俗话所说的:兔子尾巴长不了。(富有生活气息的俗语亲切好玩儿)
??
(5)有感情地朗读,再来体味作者写作方法的巧妙吧~
2、积累拓展片段
(1)我们再来欣赏两段话( 课件出示两个片段)
片段一
这条可爱的小狗,它的名字叫黑子。它浑身上下都长着墨汁一般黑色的毛,只有四只脚带有白色的斑点花纹。黑子的尾巴稍微带有一丝白色,而且黑子走路时总是翘得老高老高,神气得像将军。它那一双宝石般的眼睛闪着光芒,使坏人见了就提心吊胆。
片断二
鸽子羽毛是洁白的,头顶上却有着火烧云般的红色,远看就像披了一件雪制的斗篷。颈上是一圈银灰色的羽毛,在金灿灿的阳光照耀下闪闪发光。鸽子那一对大而有力的翅膀,
4
像两把展开的扇子。有时,它们上下拍动着翅膀,在碧蓝的天空中悠闲自在地飞翔。
(2)找到自己喜欢的句子,体会他们的表达方法,并多读几遍,积累自己喜欢的词句。
三、欣赏生活习性的描写:
1、阅读范文
写动物当然要写动物的生活习性,每个动物的生活习性都有其有趣的特点。大家拿出课前发的例文,读一读。
我家的小白猪
我家养了两头小白猪。它们全身雪白,一对大耳朵像两把有力的扇子,忽上忽下不停地扇动;鼻子长长的,一对圆圆的鼻孔,像两个小山洞;鼻子下面藏着个大嘴巴,不仔细看,真不会发现鼻子下面还有张嘴;鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛,满脸的皱纹,实在不怎么好看。
农忙时,妈妈下地干活,让我在家喂它们。我把猪圈门打开,把调好的食料放在猪圈门口,馋嘴的小猪鼻子尖极了,香味早被它们嗅到了,还没等我把猪食倒在食盆里,它们就一拥而上,把满满的一盆猪食给拱洒了。猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上,气得我顺手拿起棍子想揍它们。可刚举起棍子,它们就“嗷嗷”地叫起来,似乎在向我求饶。看着它们那可怜的样子,我又不忍心让棍子落下去了。小白猪渐渐长大了,更暴露出了它们的本性,,贪吃、贪睡。每当妈妈
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喂它们时,它们便狼吞虎咽,大口大口地吃起来,还不停地发出哼哼声。吃饱了,就挺着滚圆的大肚子,用脚把土扒到身子底下,倒头就呼呼地睡起来。
小猪刚来我家时总惹人生气。或许是因为环境陌生的缘故,它们一次又一次勇敢地翻越猪圈往外跑,可是大门插得死死的,怎么也不能超越第二道防线跑出去。过了一两天,它们也就老实了,找个水窝,用嘴拱啊拱,然后躺在里面,还不停地弄得泥水飞溅,当然小白猪也就变成小泥猪了。家中的人不管它们在院子里如何折腾,只要它们不往外跑,就谢天谢地了。
有时候,它们又让人哭笑不得。一天上午,爸爸要垫猪圈,就把它俩赶到院子里。它俩刚从猪圈里出来,就满院子撒欢儿,吓得几只母鸡满院惊飞,“咯咯”地叫。再看它俩,什么也不顾,好像终于得到自由似的,又好像来到了一个新的世界,一会儿到炭堆里去乱拱,弄得灰头灰脸的,一会儿又拱拱小树、弄弄花草。一上午,整个院子被折腾得不成样子。可能是折腾累了吧,晌午,它们好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大觉。
我家的小白猪虽然贪吃贪睡又淘气,但我仍然十分喜欢它们,因为它们给我增添了无穷的乐趣。
2、抓住特点
谁来说说哪些段落写的是小白猪的生活习性,(2、3、4、
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5)抓住小白猪的什么习性特点,(贪吃、贪睡、淘气)
3、默读赏析
哪些语句你很感兴趣,就反复阅读欣赏,学习作者巧妙的写法,积累有关词句。
4、赏析交流
(1)小组交流
(2)全班交流
教师引导学生抓住以下精彩的亮点进行赏析
?馋嘴的小猪鼻子尖极了,香味早被它们嗅到了,还没等我把猪食倒在食盆里,它们就一拥而上,把满满的一盆猪食给拱洒了。
(成语“一拥而上”、动词“拱”以及关联词语“还没??就??”运用形象地写出了小白猪贪吃的特点,
?可刚举起棍子,它们就“嗷嗷”地叫起来,似乎在向我求饶。看着它们那可怜的样子,我又不忍心让棍子落下去了。
(“似乎在向我求饶”准确地表达出了作者对小白猪的喜爱,“似乎”一词非很有必要,写出了人与动物之间特殊的感情交流方式。)
?吃饱了,就挺着滚圆的大肚子,用脚把土扒到身子底下,倒头就呼呼地睡起来。
(小作者观察真细致,“挺”、“扒”、“倒头”、“睡”等一连串动词运用巧妙地写出了小白猪贪睡的特点。)
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?再看它俩,什么也不顾,好像终于得到自由似的,又好像来到了一个新的世界,一会儿到炭堆里去乱拱,弄得灰头灰脸的,一会儿又拱拱小树、弄弄花草。一上午,整个院子被折腾得不成样子。 (小作者观察小白猪时进行恰当的联想,由小白猪在院子里撒欢儿联想到“获得自由”和“来到了一个新的世界”,而且作者将这样的联想用句式“好像??又好像??”连接起来,既准确,又流畅。) (“一会儿到炭堆里去乱拱,弄得灰头灰脸的,一会儿又拱拱小树、弄弄花草。”其中的“一会儿??一会儿??”“乱拱”“灰头土脸”将小白猪淘气的特点表达得淋漓尽致。)
??
四、美文共享
1、小组内交换自己搜集的描写小动物的文章,从写作顺序、抓住特点、精彩表达等方面去赏析。
2、谈赏析收获
教师引导学生谈赏析收获,不要局限学生的思维,学生从哪个方面,哪个角度谈都行。 ?例文点评
奶奶家的大花猫
奶奶家有只大花猫,它已经八岁了,相当于人到了五十岁的年龄,显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活,上房、上树都不成问题。
这只猫长的非常胖,大概是奶奶总喂它好吃的吧~它的身
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子大部分是黄褐色,之间布满了灰色和黑色的条纹,一对棕色的耳朵警惕的竖立着,两只眼睛像灯泡一样亮,时圆、时细。
大花猫非常懒,我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡,睡完了又吃,到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午,我实在看不惯它那懒洋洋的样子,按捺不住自己的心情,拿着柳枝,冲进屋子训了它一顿,它好象听懂了,灰溜溜地出去了,我跟着它到了外面,满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了,谁知,它溜到草垛,晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来??
“懒虫”也非常调皮,一天我写作文的时候,要抄用一下门口的对联,就出去看了看,回来后,看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔,我火冒三丈,使劲把它往下推,“嘿~”它就是不下去~我给你来点厉害的,我把我大伯叫了过来,大伯一下子把懒虫赶到了地下,这一下子“懒虫”好像摔得不轻,它坐在地上半天才“明白过来”,我心里暗自高兴:“哼~小样儿,跟我玩,你还嫩点~”正当我洋洋得意的时候,忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”地一下钻入柜下,还没有等我反映过来,柜下传来吱吱的惨叫,仔细一看,大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠??这时懒虫翻着眼睛看了我一眼,迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去,示威似的。
这就是奶奶家的花猫,懒惰、调皮,但关键时刻还不失“英雄本色”~
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点评:
小作者的这篇习作语言活泼,富有生活气息,如:“它已经八岁了,相当于人到了五十岁的年龄,显然已经算‘老爷爷’了”,“大花猫非常懒,我习惯叫它‘懒虫’”,这些有趣的语言让人读来感到亲切有趣。小作者抓住了大花猫“懒”“调皮”的特点,运用了比喻和拟人等写作方法把大花猫写得活灵活现,如“忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”地一下钻入柜下”“满以为它已经痛改前非去‘辛勤工作’了,谁知,它溜到草垛,晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来??”。文中的动词描写也准确且多样,如“啃”“坐”“钻”“翻”等词,惟妙惟肖地表现出大花猫的调皮,
?教学反思
这节写作欣赏课的课前,教师安排学生搜集了大量的有关描写小动物的文章,这个搜集过程的本身就是很好的学习,学生通过查找,阅读,比较,选择,对此类文章的写作方法有了较为具体的认识。习作欣赏课上,教师领着学生逐一赏析有关“外形描写”“生活习性描写”的精彩片断,使学生积累了语言,进一步掌握了写作的方法,学生知道了怎样抓特点,并进一步学习了如何通过比喻、拟人等手法表现动物特点等等。如果将此写作欣赏课安排在写作指导课之前,会更好地发挥它的引领作用。
篇二:四年级作文五:写喜欢的动物教学案
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四年级作文五:写喜欢的动物教学案
四年级作文五:写喜欢的动物教学案
篇三:有关写小动物的作文
小兔子:一身毛绒绒的白毛,一对灵巧的小耳朵,再加上三瓣,凑成了一个活泼可爱的小兔子。 我喜欢的小动物是小白兔。它的毛短短 的,白白的。它长着两只像宝石一样红的 眼睛。圆溜溜的小脑袋上,直立着两只耳 朵。有(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:写有比喻拟人的动物作文)着胖乎乎的身体。还有着柔软的皮 毛。它长得是不是非常可爱!
小金鱼:我最喜欢的动物是小金鱼。 小金鱼全身的鳞片是红色的,像一块块碎了的红宝石。它的身材又小又苗条,很萌。它的眼睛小小的,像一颗芝麻粒儿,小金鱼还有四片红色鱼鳍,就像四把红色的船桨,它用鱼鳍划水,保持身体平衡。尾巴是红白相间的,很漂亮。
小狗:我喜欢小动物,最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。
狗,它没有白鹅那般不可一世的感觉、它没有猫咪那种神秘的性格。它阳光,忠诚、亲近人类,这就是我喜欢他的原因。
我家的小黑狗可逗人喜欢啦~一身黑亮亮的绒毛,眼睛上面有两个白点,颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长,
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像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵,好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着,像一个免费清洁工呢~更逗人的
是它总翘着潮湿的鼻子向着我,像一个生病的孩子,看起来似乎很可怜,其实,我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢~
小猫:我家有只小猫,它长着圆圆的身体,尖尖的耳朵,大眼睛,长长的尾巴,圆球般的头,全身都是白色的毛,锋利的爪子下还有肉垫,走起路来静悄悄的,显得非常可爱.
注:第一自然段可以写?小动物的来历,?小动物的外貌描写,?直接点题。(有的,有的..)
中间部分可以写:小动物的性格特点、(可爱、古怪、高傲、聪明、淘气胆小、勇敢、狡猾、乖巧、善解人意、听话懂事)通过具体的实例来写,详细写。(可以选择多个性格特点,但有一点是详写的)
如:点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪,吃一口东张西望,再吃一口还是东张西望,好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快,有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上,只要有一点点动静,它就会立刻醒来。家里人出出入入,它从来不叫唤,如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢,有一次,我回外公家,
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进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时,我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩,我高声地答应者,急忙就找我的鞋,可奇怪的是,鞋柜上单单少了我的鞋,我把鞋柜都找遍了,也没有踪影。我暗暗嘀咕起来,真是见鬼了吗,刚刚一会,鞋子怎么就不翼而飞了吗,
我怀疑是爸爸不让我出去,故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来,非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈,找遍了整个屋子,也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来,全家都惊动了,都帮我找鞋,可结果还是竹篮子大水一场空,没有找到。就在全家人纳闷的时候,点点慢吞吞从窝里爬出来,嘴里叼着正是我的一只鞋,摇着尾巴,讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟,原来罪魁祸首是点点呀,弄得我这是哭笑不得。
中间部分在写的时候要有写作手法:语言描写、心里描写、动作描写、神态描写‘可以适当用一些夸张、比喻、拟人的修辞手法。 结尾处一定要简单,明了,最好抒情。(要和上文呼应)
看着我的小狗一天天和我一起长大,我只觉得他是上天送给我的最好的朋友,不论我高兴还是悲伤他都不离不弃陪在我的左右,虽然他不能开口和我讲话,但他摇一摇尾巴,歪一歪脑袋也能带给我足够的欢乐,愿我的小狗永远健康快乐。
我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右,陪我快
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乐成长~
我家养了两头小白猪。它们全身雪白,一对大耳朵像两把有力的扇子,忽上忽下不停地扇动;鼻子长长的,一对圆圆的鼻孔,像两个小山洞;鼻子下面藏着个大嘴巴,不仔细看,真不会发现鼻子下面还有张嘴;鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛,满脸的皱纹,实在不怎么好看。
篇四:写动物作文指导
可爱的小葵花们:
你们好~本周咱们的习作练习是写小动物,请写在老师发的写话本上。老师知道,孩子们最喜欢小动物了,很多孩子在家里都饲养了小动物,这为你们写好这次作文奠定了基础。如果你家没有饲养小动物,也别着急,你不妨到饲养了小动物的邻居家或亲戚家去看看,实在不行,咱们不妨在周末来一次郊游——到动物园去瞧瞧,相信你一定会有不一样的收获。 老师特别想告诉大家,要想写好此次作文,习作前一定要仔细观察:仔细看看它们的样子,特别要关注它们与别的动物长得不一样的地方;仔细观察它们在吃、住、玩、行等方面的生活情形;如果你能关注你和它之间发生的有趣的事情,我想就更棒了~
一、明确写小动物的基本要素:
写小动物主要包括:可爱的外形特点、有趣的生活习性、动物与人之间发生的趣事。
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二、外形描写:
1、描写有序。动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分,根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写,也可由部分到整体描写;部分描写时刻按照从前到后,也可从上到下。
2、描写有特点。虽然动物的外形有许多部分组成,但描写小动物的外形时切忌从头到尾把每一部分都进行面面俱到细致的描绘,这样就像记“流水账”,费力不小,效果却不好。因此,在写作时,一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位,进行重点突出。比如:有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样,动的时候又一个样?所以外形描写要突出不同部位的不同特点,至于没有特点的部位可以不写,没有必要面面俱到。
3、描写生动。运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语、自然连接与过渡,把小动物的外形写写得清楚、细致、生动。这样才能把小动物写得活灵活现,栩栩如生,使读者一看到文章,就能在眼前浮现出小动物的样子。 4、片段赏读:
小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只明亮的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声
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也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊~
这只小猪全身雪白,一对大耳朵像两把有力的扇子,忽上忽下不停地扇动;鼻子长长的,一对圆圆的鼻孔,像两个小山洞;鼻子下面藏着个大嘴巴,不仔细看,真不会发现鼻子下面还有张嘴;鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛,满脸的皱纹,实在不怎么好看。
这只大公鸡真漂亮~胖乎乎的,身穿花花绿绿的彩缎,在阳光下闪闪发亮,格外耀眼。红得似火的鸡冠竖在头顶,像是戴了一朵大红花。一双圆溜溜的大眼睛是那么的炯炯有神。淡黄色的大嘴巴,有点儿弯,很有力的样子。两只大翅膀伸开时像两把大扇子,偶尔扑腾几下,呼呼生风,把它身旁的土都吹起来了。瞧,大公鸡肯定也注意到了,连尾巴都翘起来了,它可真容易骄傲啊~ 小狗贝贝长得非常可爱。它那打着卷儿的长毛裹在身上,就好像一件厚厚的白袍。那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着,就像两颗宝石镶嵌在那里,鼻子湿乎乎的,仿佛刚刚被人淋过水似地。它那黑不溜秋的小鼻子下面,隐藏着不易被人发现的小嘴巴。它一打哈欠或者是响亮的叫一声,那一排锐利的牙齿就会暴露出来。
三、活动与生活习性描写:
1、描写时,要注意准确使用连续动词,再现小动物比如:吃、住、行、嬉戏、捕捉、繁殖等活动情景或生活习性。更
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要运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语,把小动物的活动神态、活动样子、活动过程与生活习性描写清楚、细致、生动。
2、小动物虽不像人那样能思维、会说话,但是它们也有“语言”,也有自己的喜怒哀乐。观
察小动物的时候,应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法,这样写出的小动物就会活泼可爱。
3、为体现你和小动物之间的友好关系,可将你与小动物之间发生的故事融在小动物的活动与生活习性的描写中,让读者感到小动物存在的确给你带来了乐趣,使你更喜欢它~
4、要把喜爱之情写进作文里:作文是“我手写我心。”写我们的喜和乐,愁与忧。我们喜爱小动物,在描写它们的时候,也要把自己喜爱的感情,用笔融入在字里行间。让读者通过我们写的文字,就能感受到我们对小动物的喜爱之情。 5、片段赏读:
跳跳不但长得漂亮,而且非常顽皮可爱。它平时很喜欢玩玩具,最喜欢的就是玩布娃娃了。有一次,我去大姨妈家玩,“跳跳”一看见我立刻扑到我身上,高兴的又蹦又跳。我就拿起娃娃逗它,故意把手举得高高的,它见了连忙跑到我身蹦起来咬娃娃,蹦了几次都没咬着,急得摇着尾巴乱叫。于是我又把娃娃向空中抛去,跳跳眼睛紧盯着娃娃,等娃娃快要
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落地的时候,它急忙窜过去一下咬在了嘴里,摇着尾巴,仰脸看着我,好像在说:“你是难不倒我的”~我又把娃娃从它嘴里夺了过来,向沙发上扔去。它见了急忙向沙发的方向窜去,可是沙发有点高,它蹦不上去,急的直摇尾巴,我得意的笑了。没想到,它并没有灰心丧气,而是退后好几步,然后突然向前冲去,猛的一下跳到了沙发上,咬住娃娃,迅速的跳了下来,跑到我身边,摇了摇尾巴,嘴里咬着娃娃,眼睛盯着我仿佛在说:“怎么样,知道我的厉害了吧”我看了,不禁笑出声来。
有一次,我想看看乌龟到底长什么样,就拿了一把坏牙刷邦邦地敲着龟壳,把它当木鱼敲,嘴里还念念有词。每想到小乌龟竟然探出头来,小心翼翼地环视四周,见没有什么危险,便把脚和尾巴也伸出来了。乌龟的尾巴短短的,小小的,十分可爱,脚也很小。这次我终于看清乌龟的头了,是三角形的,脖子上有许多绿色小点点,两颗黑珍珠般的小眼睛在黑色的眼圈里滴溜溜地转着。这时,小乌龟在地上爬来爬去。我拿坏牙刷柄敲了一下它的头,它的小脑袋、四只脚、小尾巴又飞快地缩进坚硬的壳中,我哈哈大笑起来。
四、文章的开头和结尾:
1、开头:常见的开头方法有:
1)整体梳理,突出所写:我喜欢许多小动物,有:..的..、..的..、..的..,其中最喜欢.../有人喜欢..的..、有人喜欢..的..、
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有人喜欢..的..,而我喜欢..的..
2)开门见山,介绍所写:我们家养了两只可爱的小鸭子,我非常喜欢他们/说起小猫,我可是喜欢得不得了。去年,奶奶就给我买了1只可爱的小猫,我给他取名“咪咪”。
3)设问引人式开头:要问我最喜欢什么小动物,我一定会毫不犹豫的回答....
4)说明情况,交代来历:五岁生日时,妈妈送给我一只可爱的小白鸽,从此我们成了形影不离的好朋友/四年前,小狗贝贝住进了我家,于是我有了一个小伙伴;虽然那只小乌龟已经去世了,可是我仍然怀念我们在一起的美好时光~
......
2、结尾:
1)直接抒发感情:我真喜欢..../....真可爱;现在..已经和我成了形影不离的好朋友,我真喜欢他。
2)总结上文、点明中心,直接抒发喜爱之情:我们家的母鸡又...又...,我真喜欢他;我爱小狗贝贝,因为它不仅...,而且....
3)承接上文写体会或感受,耐人寻味:我望着这群蚂蚁,感叹道:米粒大的蚂蚁确实比人类更坚强~
......
五、起好作文题目:题目是文章的眼睛,好的题目能激发读者的阅读兴趣,对文章起到画龙
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点睛的作用。如何你好作文题目呢,
1、简。题目用语力求精练简洁,避免繁琐。2、切。题目一定要准确地表达文章内容。3、美。题目用字遣词要富有美感,寓意深刻。 4、奇。标新立异,出人意料。
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作文五:《动物作文教案怎么写》6600字
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动物作文教案怎么写
一、谈话导入:
1,同学们,这节课我们一起来学习如何抓住特点、写好自己熟悉的一种小动物。首先老师请大家猜个谜语:“红眼睛,白皮袄,长耳朵,真灵巧,爱吃萝卜爱吃草,走起路来蹦蹦跳跳。”你们猜这是一种什么动物呢,你们又是怎么猜出来的呢,
2,教师小结:同学们,谜语虽然很短,只有几句话,但是编谜语的人在观察小白兔的时候注意到了它的特点,而我们同学也注意到了小白兔的特点,所以一下子就猜出来。这就告诉我们,在观察描写一种小动物时,抓住特点是非常重要的。
二、出示范文,体会方法。
1、先请同学们说一说你都熟悉哪些小动物,喜欢什么动物,
2,我们在描写一种小动物时,到底应该抓住这种小动物的哪些方面的特点进行观察呢,这里有一篇范文写得不错,老师把它推荐给大家。
教师出示范文,关于动物的文章:《》
3、讨论交流:同学们,刚才小作者在描写小鸭子的时候,抓住了小鸭子哪些方面的特点来仔细观察的呢,
4、归纳小结:所以要想把某一种动物活灵活现地表
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现出来,一般可以从几方面入手,抓住动物的特点进行描写。教师演示:要把某一种动物活灵活现地表现出来,一般要从动物外形、生活习性以及作者对动物的感情等几方面入手,抓住动物的特点进行描写。
5、小动物的外形特点很多,那我们在观察时必须要有一定的顺序。我们看《小鸭子》这篇短文,作者先观察了小鸭子的什么部位,然后观察了哪儿,最后又观察了哪儿,
6、归纳小结:由此看来,写好动物外形的一般可以按照什么样的顺序进行观察呢,教师演示:写好动物外形关键是要进行有顺序的观察。一般采取从整体到部分的方法,先观察动物的整个模样,然后再从头到脚有顺序的观察。
7、讨论交流:同学们,小作者在描写小鸭子时,除了写了小鸭子静止不动的样子,这就要求我们在描写一种小动物时还要做到什么与什么结合,教师演示:另外,除了写好动物的静态,我们还要写出动物的活动时的样子,做到动静结合。、师生共同小结写作方法,指名回答。
三、学生观察,练习口述:
1、同学们,在我们的电脑网络里有好多大家喜爱的小动物,现在我们就去看一看,从中选择一种你最熟悉、最喜爱的小动物仔细观察,然后试着把它介绍给大家。
2、学生准备指名口述,集体评议。
四、输入文字,及时评改。
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1、学生尝试在电脑中输入文字,描写自己喜爱的小动物。
2、挑选典型的文章,集体评改。
例文:《能飞的花》
蝴蝶是一种常见的昆虫,翅膀挺大,色彩艳丽,每当风和日丽的时候,大多喜欢在花丛中翩翩起舞,活像一朵“能飞的花”。小孩子们都挺喜欢它,因为它很美丽。
我对它有很特殊的感情,所以时常会去捕捉它。可是,当我用手去捉蝴蝶时,只要用手指
一碰到它的翅膀,手指上就会沾上一层粉末状的东西,而蝴蝶的翅膀经手碰过的地方,就失去了美丽的色彩,变成透明的翅膜。原来蝴蝶翅膀上的一层粉末,就是鳞片,昆虫学家把它列为鳞翅的昆虫,我想也许就是因为这个缘故吧~
可是蝴蝶的翅膀为什么是彩色的呢,经过查阅资料,我了解到蝶翅有表里两层,具有多种的颜色,配合成许多色彩,又由于种种色彩的配置形成斑纹。这些五颜六色、千变万化的斑纹,其色源有两类;色素色和构造色。色素色,有名化学色,例如大多数昆虫的黑色和褐色,是由于外表含有黑色素。构造色又称物理色,这种颜色的显现,是由于物体表面具有特殊构造,是照射上去的光线发生反射、曲折和干涉等物理作用而产生的。这种颜色不受氧化和还原等化学作用的影响而改变,是颜色中最为永久的一种。每当我追着蝴
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蝶在花丛中跑的时候,总会看到许多五光十色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,从一朵花上飞到另一朵花上,构成一幅幅绚丽多姿的“碟恋花”的彩图。它们好像在和花儿比美,看了令人心旷神怡。
那些蝴蝶究竟在干什么呢,它们真的与花儿跳舞,真的在与花儿比美,经过我的仔细观察,发现它们是在探花吸蜜,补充维持生命活动能源。
这些能飞的花,给我留下了美丽的记忆,同时它的一举一动,都激发了我探索它的兴趣。
动物的写作教学设计
黄怡菁
设计理念
通过多媒体及游戏活动的教学手段,激发和唤起学生对动物的喜爱之情。本课一大特色是使用故事创设写作需求情境,使学生在兴趣中领会写作的功用,达到思考、训练、领悟的融合。学生不仅在口头讲述过程运用写作方法,还在创设的情境中,通过小练笔运用写作方法。
教学对象
四-六年级
课前准备
一个抽奖箱及分别写有不同动物的小纸条,《猪之歌》音乐文件及歌词,可爱动物玩偶小老虎,一些白纸。
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教学目标
1、 使学生学会有顺序地观察动物,描述动物外形特征。
2、 了解动物的生活习性,并能讲述表现动物特点的事例。
3、 培养学生对动物的情感,并能表达。
教学重点
了解动物的生活习性,并能举例表现动物特点。
教学难点
学会观察小动物,细致描述动物的外形特征。
教学过程
开课语
师:同学们,你们去过番禺长隆动物世界吗,
生:去过
师:那是我们小孩子都喜欢的动物园,里面有“失眠”的熊猫,有长痞子的大笨象,有聪明的猴子等等,这些动物给我们增添了不少乐趣,我们就来进行一个和动物有关的游戏。
1、游戏导入
动物大联欢
游戏名字为动物大联欢,游戏目的是唤起学生对动物的记忆,在快乐的氛围中进入学习。游戏规则:把写有不同
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动物的纸条放进抽奖箱中,学生轮流上台抽取,通过动作或语言的方式表演提示台下学生所抽取的动物,猜中者和表演者都可得分。
推测它是谁
师:同学们都表演得惟妙惟肖的,充分表现了动物的特点,也表现了同学们的表演才能。老师想,同学们不仅拥有表演的才能还有侦探的推理才能。现在老师就让大家发挥出来。最近,
老师收到一条短信,短信上说:不好了,不好了。羊村走失了重要客人。我一看发信人,原来是喜羊羊。事情是这样的,羊村来了一位重要客人,但是突然失踪了,羊村村长委托喜羊羊寻找这位客人,并召集各路写作高手撰写寻客启事。而在座的各位同学就是写作高手。羊村村长告诉大家,它有一对半圆形的耳朵,额头上有一个显示威风凛凛的标志,炯炯有神的棕黄色眼睛,巧克力的鼻子,大大的嘴巴里有锋利的牙齿。
生:是灰太狼。
生:是泰哥。
师:大家不要急着说出来,请你们在白纸上画一画你想象到的样子,并用语言描写出来。
。。。。。。
练笔结束
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师:大家都急着想知道这位客人究竟是谁吧,其实它早就被找到了,今天老师还把它请到了现场。它是谁呢,
2.方法指导
方法一:描写动物的外形特征
展示小老虎,让学生细致观察。
师:我们的这位小老虎可爱吗,
生:可爱
师:小老虎也是动物的一种。今天我们就来学习如何描写小动物。刚才我们所说的:半圆形的耳朵,炯炯有神的眼睛,锋利的牙齿,这些都是小老虎的什么,
生:外形特征。
师:我们来观察小老虎的外形包括哪些身体部位, 生:头,眼睛,鼻子,嘴巴,身体,尾巴
师:不同的动物的外形一样吗,
生:不一样。
师:不一样的部分即是动物的外形特征,所以描写动物的第一种方法是抓住动物的外形特征描写。
方法二:描写动物的生活习性
师:同学们猜客人猜得有点累了,下面老师播放一首歌让大家轻松轻松。这首歌是歌颂一种整天睡懒觉的动物的歌。请大家欣赏。
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歌曲:猪之歌
歌手:香香 专辑:香香?猪之歌
猪!你的鼻子有两个孔,感冒时的你还挂着鼻涕牛牛.
猪!你有着黑漆漆的眼,望呀望呀望也看不到边.
猪!你的耳朵是那么大,呼扇呼扇也听不到我在骂你傻.
猪!你的尾巴是卷又卷,原来跑跑跳跳还离不开它
哦~~~
猪!你的肚子是那么鼓,一看就知道受不了生活的苦
猪!你的皮肤是那么白,上辈子一定投在那富贵人家
哦~~~
传说你的祖先有八钉耙,算命先生说他命中犯桃花
见到漂亮姑娘就嘻嘻哈哈
不会脸红不会害怕
猪头猪脑猪身猪尾巴
从来不挑食的乖娃娃
每天睡到日晒三杆后
从不刷牙从不打架哦~~~
传说你的祖先有八钉耙,算命先生说他命中犯桃花
见到漂亮姑娘就嘻嘻哈哈
不会脸红不会害怕
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你很象她
师:这首歌的开头部分是描写了猪的什么,
生:外形特征。
师:那每天睡到日晒三竿后是猪的什么呢,
生:生活习性
师:其实生活习性包括了吃、喝、玩、睡。老师想请同学们来说说自己的家的小动物或者邻居家的小动物是怎样生活的,即它们有些怎样的生活习性。如猫爱吃老鼠和鱼,你家小动物吃什么,因为吃食物发生过什么趣事吗,
生:我家的乌龟爱吃苹果,而且爱吃市场里烂掉的苹果,好的苹果它不吃。
生:我家的小猫爱睡觉,从来不抓老鼠。
师:同学们能说得细致一些吗,那一次,你家的小猫伸出舌头舔了鱼骨头,发出喵喵的声音。你有什么想法,
。。。。。。
总结:今天我们学习了描写动物的两种方法。一种是描写动物的外形特征,一种是描写动物的生活习性,请大家选择一种喜爱的动物描写。在写作前,一起来欣赏一篇文章,看看小作者是如何描写他家的小动物的,
3、 范文赏析
展示一篇描写动物的范文,范文能贴近学生生活,引起学生兴趣
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第七课 动物的写作
教学目的:让孩子掌握有关动物的作文写作的一些基本方法
教学重点:对动物的外貌、神态、动作和声音的描写
教学内容及步骤:
一、引入课程
教学方法:老师参考下面的内容,结合自己家庭和孩子的实际情况做些变动,用口语向孩子讲解介绍,在孩子回答问题时如果遇到困难,则适当做些启发或提示。 讲解:几乎所有的小朋友都喜欢可爱的小动物,比如猫、狗、金鱼、小鸟等,家在农村的小朋友还会经常接触到鸡、鸭、鹅、牛、羊、猪、马、驴等,家在城市的小朋友更可以在动物园里看到许多大名鼎鼎的动物,在电视的动画片里,我们会看到许多拟人化的动物,它们都有丰富的表情和动作,这是制作动画的画家们用色彩和线条对动物们的表现,那么,如果我们要用文字来表现这些动物,又应该怎么样来写呢,这一节课,我们就来学习对动物的写作。
二、观察指导
教学方法:老师在课前准备好一个活的动物,最好是比较温顺且能够让它比较长时间站立或停顿的动物,比如猫、狗等小宠物,或可以放在盆子里的金鱼、小鱼、贝类、田螺等,或者笼养的鸟,昆虫等等。为了避免分散孩子的注
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意力,先把作为道具的动物藏起来,只有宣布开始观察时才拿出来。
1、导入讲解:
其实,写动物和写人,基本上是一样的,因为人也是动物的一种,只是其他动物不会说话而已,一般也没有穿戴服饰,所以,除了用不着语言描写和服饰描写之
外,其他都和我们在入门篇学过的人物描写是一样的。因此,写动物,最重要的,也是观察。
2、宣读观察的注意事项,让孩子用笔记录下来。
注意事项:
第一步观察:“眼看手勿动”。参考入门篇的写人方法,按照从整体轮廓到局部描写,局部描写又按照从头到尾顺序,认真观察动物的整体和各个部位具体的形状、颜色和质地等。
第二步观察:“碰一碰,听一听”。用手指或拿树枝按从头到尾的顺序,碰一碰动物的各个部位,认真观察它的反应,动作怎么样,神态怎么样,声音怎么样,
3、辅助观察
拿出小动物,宣布观察开始,让孩子调动五官功能主动观察,老师给孩子做好助手的角色。
4、观察笔记
让孩子依据观察的顺序,将观察到的内容用文字记录
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下来。
5、收起动物
三、 作文写作
教学方法:老师按照下面的步骤一步一步地教学就行了。
1、确定中心
第一步:老师提问:通过刚才的观察,你对XX最深刻的印象是什么,
第二步:孩子回答
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作文六:《关有动物歇后语》1400字
关有动物歇后语
腊鸭子煮到锅里头——身一子烂了~踊头还硬。以下内
容是小编为您精心整理的~欢迎参考: 以下内容是小编为
您精心整理的关有动物歇后语~欢迎参考:
关有动物歇后语一 马尾巴搓绳——不合股
英文翻译:Horse tail rubbing rope - not shares
解释:马的尾巴上梆绳子~怎么看怎么别扭。
猴照镜子——得意忘形
英文翻译:Monkey in the mirror - get carried away
解释:形容高兴得忘记了常态。
鸡蛋碰石头——自不量力
英文翻译:Eggs touch the stone - from the force
解释:拿鸡蛋去碰石头~真是不知道自己的能力。
蛇吃黄鳝——比长短
英文翻译:Snakes eat eel - longer than the length
解释:蛇和黄鳝都长长的,不比长短吃不下去的。
猪鼻上插葱——装象
英文翻译:Pig on the plug onion - equipment
解释:猪鼻子上插上根葱~就像那大象鼻子一般。
牛角上抹油——又尖又滑
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英文翻译:Horns on the oil - sharp and slippery
解释:牛角本来就是尖的~抹油了就是又尖又滑的了。
兔的尾巴——长不了
英文翻译:The tail of the rabbit - can not grow
解释:兔子的尾巴出生后是长不了长的了
关有动物歇后语二 癞蛤蟆穿大红袍——只可远看~不能近瞧
老鼠睡猫窝…一送来一口肉
癞蛤蟆打吹欠——好大的口气
老鼠扒屎盆——替狗忙
癞子的脑袋——不好提
腊鸭子煮到锅里头——身一子烂了~踊头还硬
老牛拉破车——慢慢腾腾
老牛钻狗洞——难通过
老水牛拉马车——不会套
老猴爬旗杆——不行了
老肥猪上屠场——挨刀的货
麻雀搬家——唧唧喳喳
麻雀的肚腹——小心眼,心眼狭小
麻雀掉到洞庭湖里——不着边际
麻蛇钻刺棵——有去无回
马鞭打牛——忘本
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马槽边上的苍蝇——混饭吃
马车过沼泽地——此路不通
马群里的骆驼——突出
马勺当锣打——穷得叮当响
马食槽不许驴插嘴——独吞
马桶里倒香水——香臭不分,香臭难
马桶上插花——只图表面好看
马尾穿萝卜——粗中有细
马王一爷——不管驴事
马尾拴鸡蛋——难缠
蚂蟥叭在牛尾上——甩不掉,甩不脱
牧人不刮胡子——溜须拍马
蚂蚁打食——三五成群
麻雀吃桑葚——等不到老
蚂蚱配蝗虫——门当户对
马脸比母猪头——一个比一个难看
麻雀斗鸡——越小越凶
麻脸姑娘掉井里——坑人不浅
麻雀嫁女——细吹细打
牛牵鼻子马抓鬃——抓住了关键
牛皮鼓湿水——不响
牛犊子上套——挨鞭子的日子到了
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牛犊子叫街——懵门了
撵走孤狸住上狼——一伙更比一伙凶
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作文七:《怎么写有新意的作文》2300字
怎样写出有新意的作文
作文分数占语文试卷总分数的近半壁江山,可见,其重要性。那么,同学们如何才能在考试和平时的写作中脱颖而出呢?我认为同学们作文时学生打开全新的作文视野,能够逆向思维、侧向思维和多向思维进行思考问题,分析问题,炼就全新的作文技法,写出立意“深、新、活”的体现“关爱个性,关爱生命健康发展”的好作文。
一、反弹琵琶,引发逆向思维
“扬州八怪”之一郑板桥,为一李姓男寿星写了一首祝寿诗,适逢滂沱大雨,寿典难以继续,众人皆叹奈何,郑板桥提笔便写:“奈何奈何可奈何,奈何今日雨滂沱。”此时,旁观者嘘声四起,郑板桥不以为意,接着写道:“滂沱雨为李公寿,李公寿比雨更多。”郑板桥停笔,立刻掌声四起。郑板桥能赢得一片掌声,是因为他能出其不意,出奇制胜,做出了令人羡慕不已的突破性发明创造,是郑板桥的逆向思维助他赢得掌声。
那么什么是逆向思维呢?它是指采用通常情况下的普遍习惯的单向思维完全相反的思路,从对立的、完全相反的角度思考和探索问题的思维。这种思维方法,看似荒唐,实际上是一种打破常规的、非常奇特而又绝妙的创新思维方法。同学们长期以来形成了思维定势,作文常依赖《作文宝典》等拐杖,根据范文割割补补,拾人牙慧,步人后尘,提不出与众不同的见解,吃别人咀嚼过的东西,毫无新意。如果同学们能够运用逆向思维方法的来作文的话,写出来的文章就有独创性。
在指导学生写《爱》一文,我就启发学生:每个人的成长都离不开爱,有爱才有温暖,才有幸福的生活,才有美好的未来……有的学生说,我多么希望得到爱,因为在现实生活中缺少爱——无论是父母的,还是教师的,或者是人与人的;也有学生说,我得到了爱,因为生活中已经有人给了我无微不至的关怀,它带来了信心、力量和勇气。而最令人赞美的是,一位学生用了逆向思维:我不需要父母或教师过分的爱,因为过分的爱限制了我的发展,过分的爱使我与同学朋友之间产生隔阂,希望父母不溺爱,教师能把爱洒向每一个学生。这样的立意避免了单一与狭窄,显得新颖、独特,高人一筹。
二、旁敲侧击,引发侧向思维
宋徽宗时的一次科举考试,主考官出了一个画题《深山藏古寺》,画师们经过构思,有的在山腰间画座古寺,有的把古寺画在丛林深处。寺呢?有的画得完整,有的画出寺的一角或寺的一段残墙断壁……主考官连看几幅均不满意,原因是这些画均体现了半藏而不是全藏,与画题无法吻合,正当主考官失望之余,却有一幅画深
深吸引了他:在崇山之中,一股清泉飞流直下,跳珠溅玉,泉边有个老态龙钟的和尚,正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里。仅这么一个挑水的老和尚,就把“深山藏古寺”表现得含蓄深邃淋离尽致:和尚挑水,不是浇菜煮饭,就是洗衣浆衫,叫人想到附近一定有寺;和尚年纪老迈,还得自己挑水,可见寺之破败,可见寺一定藏在深山之中,画面尽管看不到寺,观者却深知寺是全藏在深山之中。主考官连连点头,称:“好,这才是‘魁选’之作呀!”这位画师的高明之处就在于他运用了“旁敲侧画”、曲径通幽的侧向思维,选择了和尚挑水的新颖角度来表现主题。
那么什么是侧向思维呢?它是指在特定条件下,通过“旁敲侧画”、曲径通幽的方式另辟蹊径,将思维流向由此及彼,从侧面扩展和扩广,从新的角度探索被人们忽视的解决问题的方法。它与逆向思维的区别在于,侧向思维是平行同向的,而逆向思维是逆向的。其特点是不受消极定势的影响,对一个问题从侧面进行思考,随机应变地将思路转移到别人不易想到,比较隐蔽的方向去,以求突破现有的论证和观点,提出不同凡俗的新观念,获得新的结果,产生新的创造。
著名美术家齐白石老人有句名言:“画人所不画,不画人所画。”道出了他作画出新的秘诀。画画如此,写作亦然。立意构思上妙用侧向思维法,可以使文章翻出新意,产生无穷的艺术魅力。
美国著名科学家,电话的发明人贝尔说过:“有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未见的东西”,作文中运用侧向思维,可以使学生“离开常走的大道,潜入森林”,见人所未见,发人所未发,收到独辟蹊径的效果,达到文章出新意的目的。
有次学生作文,是学生司空见惯的文题《可爱的家乡》,很多学生思维呆板僵化,有很多套作,都写家乡的山美、水美、人美,写家乡的土特产,写家乡的……当然写这些东西未尝不可,但写多了,会觉得腻味,毫无新颖感。惟有一位学生妙用侧向思维,摒弃从众心理,避开大道走小径,写家乡人民毁掉神庙建文化楼,反映家乡在精神文明方面的变化,体现了时代风貌,创意新奇,别开生面。
三、纵横驰骋,引发多向思维
多向思维实际上就是上述两种思维的形式和其他发散形式的综合,它要求发挥思维的活力,从正反、上下、内外、前后等多方面去思考问题,寻求解答问题的答案,它能散发出众多新颖独特的信息来。
同学们大多有纵横驰骋多思遐想的习惯,思绪在广阔的天地里遨游,若能把这些用文字描绘出来的话,那么你们的作文一定会写出奇
、新、美的境界。
如《由牛所想到的》一文训练,在我的启发下,同学们通过多向思维,引发若干观点:1.从牛作业时昂首向前的形象,想到人们生活中应象牛一样充满活力、负重不辞;2.从牛到“韧”劲、“强”劲,想到学习中遇到困难,应有一股牛劲,知难而进;3.从牛的各种作用和牛的多方面的本领想到不管在什么岗位上,都要像牛那样耕田、运输、提供牛奶……全心全意为人民做贡献;4.从牛的反刍的生理特点,想到学习也应有琢磨精神,要有温故而知新的良好习惯;5.从牛吃的是草,挤出的是奶,想到“我为人人”的高尚品格……有了这么多的观点,学生就能快速作出选择(择奇、择新、择美),写出了许多佳作。
创新是人类发展永恒的主题,是“一个民族进步的灵魂”,是21世纪的通行证。同学们,在作文中,请点燃你们创新思维的火花,写出越来越多的出人意料的佳作吧。
作文八:《怎么写有新意的作文[教材]》2400字
怎么写有新意的作文
怎样写出有新意的作文
作文分数占语文试卷总分数的近半壁江山,可见,其重要性。那么,同学们如何才能在考试和平时的写作中脱颖而出呢,我认为同学们作文时学生打开全新的作文视野,能够逆向思维、侧向思维和多向思维进行思考问题,分析问题,炼就全新的作文技法,写出立意“深、新、活”的体现“关爱个性,关爱生命健康发展”的好作文。
一、反弹琵琶,引发逆向思维
“扬州八怪”之一郑板桥,为一李姓男寿星写了一首祝寿诗,适逢滂沱大雨,寿典难以继续,众人皆叹奈何,郑板桥提笔便写:“奈何奈何可奈何,奈何今日雨滂沱。”此时,旁观者嘘声四起,郑板桥不以为意,接着写道:“滂沱雨为李公寿,李公寿比雨更多。”郑板桥停笔,立刻掌声四起。郑板桥能赢得一片掌声,是因为他能出其不意,出奇制胜,做出了令人羡慕不已的突破性发明创造,是郑板桥的逆向思维助他赢得掌声。
那么什么是逆向思维呢,它是指采用通常情况下的普遍习惯的单向思维完全相反的思路,从对立的、完全相反的角度思考和探索问题的思维。这种思维方法,看似荒唐,实际上是一种打破常规的、非常奇特而又绝妙的创新思维方法。同学们长期以来形成了思维定势,作文常依赖《作文宝典》等拐杖,根据范文割割补补,拾人牙慧,步人后尘,提不出与众不同的见解,吃别人咀嚼过的东西,毫无新意。如果同学们能够运用逆向思维方法的来作文的话,写出来的文章就有独创性。
在指导学生写《爱》一文,我就启发学生:每个人的成长都离不开爱,有爱才有温暖,才有幸福的生活,才有美好的未来??有的学生说,我多么希望得到爱,因为在现实生活中缺少爱——无论是父母的,还是教师的,或者是人与人的;也有学生说,我得到了爱,因为生活中已经有人给了我无微不至的关怀,它带来了信心、力量和勇气。而最令人赞美的是,一位学生用了逆向思维:我不需要父母或教师过
分的爱,因为过分的爱限制了我的发展,过分的爱使我与同学朋友之间产生隔阂,希望父母不溺爱,教师能把爱洒向每一个学生。这样的立意避免了单一与狭窄,显得新颖、独特,高人一筹。
二、旁敲侧击,引发侧向思维
宋徽宗时的一次科举考试,主考官出了一个画题《深山藏古寺》,画师们经过构思,有的在山腰间画座古寺,有的把古寺画在丛林深处。寺呢,有的画得完整,有的画出寺的一角或寺的一段残墙断壁??主考官连看几幅均不满意,原因是这些画均体现了半藏而不是全藏,与画题无法吻合,正当主考官失望之余,却有一幅画深深吸引了他:在崇山之中,一股清泉飞流直下,跳珠溅玉,泉边有个老态龙钟的和尚,正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里。仅这么一个挑水的老和尚,就把“深山藏古寺”表现得含蓄深邃淋离尽致:和尚挑水,不是浇菜煮饭,就是洗衣浆衫,叫人想到附近一定有寺;和尚年纪老迈,还得自己挑水,可见寺之破败,可见寺一定藏在深山之中,画面尽管看不到寺,观者却深知寺是全藏在深山之中。主考官连连点头,称:“好,这才是‘魁选’之作呀~”这位画师的高明之处就在于他运用了“旁敲侧画”、曲径通幽的侧向思维,选择了和尚挑水的新颖角度来表现主题。
那么什么是侧向思维呢,它是指在特定条件下,通过“旁敲侧画”、曲径通幽的方式另辟蹊径,将思维流向由此及彼,从侧面扩展和扩广,从新的角度探索被人们忽视的解决问题的方法。它与逆向思维的区别在于,侧向思维是平行同向的,而逆向思维是逆向的。其特点是不受消极定势的影响,对一个问题从侧面进行思考,随机应变地将思路转移到别人不易想到,比较隐蔽的方向去,以求突破现有的论证和观点,提出不同凡俗的新观念,获得新的结果,产生新的创造。
著名美术家齐白石老人有句名言:“画人所不画,不画人所画。”道出了他作画出新的秘诀。画画如此,写作亦然。立意构思上妙用侧向思维法,可以使文章翻出新意,产生无穷的艺术魅力。
美国著名科学家,电话的发明人贝尔说过:“有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未见的东西”,作文中运用侧向思维,可以使学生“离开常走的大道,潜入森林”,见人所未见,发人所未发,收到独辟蹊径的效果,达到文章出新意的目的。
有次学生作文,是学生司空见惯的文题《可爱的家乡》,很多学生思维呆板僵化,有很多套作,都写家乡的山美、水美、人美,写家乡的土特产,写家乡的??当然写这些东西未尝不可,但写多了,会觉得腻味,毫无新颖感。惟有一位学生妙用侧向思维,摒弃从众心理,避开大道走小径,写家乡人民毁掉神庙建文化楼,反映家乡在精神文明方面的变化,体现了时代风貌,创意新奇,别开生面。
三、纵横驰骋,引发多向思维
多向思维实际上就是上述两种思维的形式和其他发散形式的综合,它要求发挥思维的活力,从正反、上下、内外、前后等多方面去思考问题,寻求解答问题的答案,它能散发出众多新颖独特的信息来。
同学们大多有纵横驰骋多思遐想的习惯,思绪在广阔的天地里遨游,若能把这些用文字描绘出来的话,那么你们的作文一定会写出奇、新、美的境界。
如《由牛所想到的》一文训练,在我的启发下,同学们通过多向思维,引发若干观点:1.从牛作业时昂首向前的形象,想到人们生活中应象牛一样充满活力、负重不辞;2.从牛到“韧”劲、“强”劲,想到学习中遇到困难,应有一股牛劲,知难而进;3.从牛的各种作用和牛的多方面的本领想到不管在什么岗位上,都要像牛那样耕田、运输、提供牛奶??全心全意为人民做贡献;4.从牛的反刍的生理特点,想到学习也应有琢磨精神,要有温故而知新的良好习惯;5.从牛吃的是草,挤出的是奶,想到“我为人人”的高尚品格??有了这么多的观点,学生就能快速作出选择(择奇、择新、择美),写出了许多佳作。
创新是人类发展永恒的主题,是“一个民族进步的灵魂”,是
21世纪的通行证。同学们,在作文中,请点燃你们创新思维的火花,
写出越来越多的出人意料的佳作吧。
作文九:《保护动物的倡议书的作文怎么写》4300字
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保护动物的倡议书的作文怎么写
动物是人类的朋友,是地球大家庭的一员,是大自然生态圈的重要组成部分。那么你知道保护动物的倡议书的作文怎么写的吗?下面是学习啦小编为你整理的保护动物的倡议书的作文,希望对你有用!
数千年前,他们还在大自然的怀抱中,幸福的生活,是我们人类的自私,无情的带他们去钢筋混凝土丛林,囚禁他们的快乐和自由为人类的自私的满足保护动物倡议书。
他们给人以帮助,公司和欢乐的,是人类作为宠物繁殖,能和因为拒绝,受伤和累赘是漫不经心地放弃了的,因为有些人更反感,扭曲了杀害和不人道。
人和动物的性质对食物链的一个重要组成部分。
社会的发展,时代进步了,作为食物链的顶端的享受生活的人类奢侈,和人类的朋友的生活,但却面临困境的枯萎。
他们在这个世界的摧残,被驯化,正在蚕食被侮辱、折磨、困难的最后的生存权,并已成为世界主宰的人类不满意贪吃的晚餐,他们渴望在过度的通货膨胀,用心灵之灵的失真和变-态,践踏人格尊严的动物和生存的权利。
无数的徘徊在街头生活,没有住房、口渴、无助和过去的,还有些人恶意的身体系统。
这只小狗被去除眼,用爆竹塞进他的嘴巴被杀,是用
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钢丝捆-绑在胃的扼杀,恶意中毒,猫正在燃烧的汽油,并切断了半头打??虐,zongzong碎片,令人震惊的可怕的动物虐-待事件,v,人类你生病了吗?为什么向我们的朋友如此凶猛,这是任何一个良知和道德,有正义感的人无法忍受的事情,这是严重影响社会的道德规范和价值,也会影响一个国家的未来。
动物和人的情感,和他们的情感更真诚、更持久。
当你看到一只母鸡带翅膀的温暖一窝中毒是狗妈妈离开小狗,因为鸡相同的呵护,一只狗为一群迷路的猫妈妈的小猫咪食物;当你听到的一个举动,老猫的主人在废弃的苦守七年,一个农民土壤在主人的狗死了隔夜和死哀号,shihts随访携带超过10公里的主救护车的;当你听到了搜救犬毒品旅每天在人类的贡献为毒品职业的生活,直到最后一刻,地震现场搜救犬是由于自然额外的听觉和嗅觉充当“生命探测器”。
人类,你对生命短暂的血腥屠杀动物,不要觉得他们没有良心不安?!
人是社会的主人,美联储通过人类的动物可以生存。
流浪动物不是错误的,因为它是残忍的流浪动物。
因为人的不负责任的废弃和导致动物生活在街上的,更多的是因为人的变-态肢解和导致动物致命折磨的痛苦在左边,这样的行为已经大大超出了人类的道德底线,它超过
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是安全的动物生存,但也人类道德信仰。
因为这种毁灭的精神会慢慢侵蚀人类文明和道德的进步,破坏人类的精神健康,但也在影响一个国家的灵魂。
因此,动物的生存问题不仅仅是动物,是更多的人类、社会问题、民族问题。
人类必须停止抛弃,停止杀戮,停止一切破坏人类的道德坏行为,构建和-谐社会需要精神文明,没有精神文明社会是残酷的社会,这样的一个社会是强盗图里亚夫。
世界上每个人的生活都有其存在的价值,尤其是动物有情感,保持他们的生存权的职责是我们每个人,促进人道主义精神,坚决反对任何杀戮、酷刑、执行、保护动物倡议书废弃的动物的行为,我们郑重呼吁社会各界尊重生命,是不错的生命,创造和-谐自然。
尊重生命从我做起,从每个人都开始做。
解决这个问题将不得不开始来自人民,不打杀,打这批和未来,今年和明年玩,玩对社会造成这样一种杀死坏的影响,让人社会失望,给人们思想引起了巨大的创伤。
打杀行为可以引起人们愤怒社会和国家。
无论从国家和社会的角度,还是从人性的角度,从思想的角度是真不应该那样做。
解决问题是一个严格的规定禁止遗弃或虐-待,而且不让主人让宠物随便育种、严格控制育种渠道,应当使用育种
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利润,这样你就可以控制编号,也保证宠物的安全,杜绝了流浪发生,这是人性化的管理,它绝对是有益于社会和国家,这个国家的国际有更多的尊严。
所以对于这些动物不仅是为了动物立法,但也对人类社会的和-谐和国家的未来,如果动物链断,人类最终被摧毁。
(以上是借用)他的想法:看看这些年来他的同胞在恒定的伤害所有种类的动物,也有各种各样的哗众取宠的原因,或不实指控,因为他们带来巨大的灾难——实际上只是为了他们自己的无尽的贪婪的欲望,早期不该利益破碎的心??吸烟作为一个中国人,我感到疼痛是伤心!!!!!!外面的一个国家,和她的国家如何判断的视图,在很大程度上看到他们如何生活。
已经知道热爱生活,尊重生命的国家,将是一个充满活力,它的美保护动物倡议书;但如果有太多的自私的欲望践踏生命和残忍,可怕的,所以,谁会想到国家和她的国家是文明,诚实正直吗???我只是想说,请不要伤害这些纯无辜、可爱但也可怜的动物们,他们的生活也同样值得尊重,爱。
即使没有爱,请不要伤害?如果爱,请爱其实,不要放弃??生活在同一个地球上,在美国有一个不可或缺的部分接触。
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没有人可以买到身体灾难外,或花手牵手,一起或结束。
所以,请不要这些极其不良行为的杀害冷漠视图,更不要伤害动物活僵尸的!僵尸!僵尸!每个人都可以给一点爱的话,世界会很快乐!!!!!!请理解,让他们在这个世界上,是真正的好?在一起,让他们也能享受自己的幸福的温暖,属于他们安全回家,属于他们的蓝天大地!!
倡议人:xuexila
日期:XX年XX月XX日
这是我们的世界,有我们来决定! 动物是人类的好朋友,好朋友是不能杀害的,我们现在应该保护它,何况它们现在越来越稀少了。
动物现在正在缺少,我们应该保护她,不能让它受到一丝伤害,在南京大屠杀中,许多稀有动物惨遭厄运,比如藏羚羊、东北虎、渡渡鸟、考拉、金雕等等。
在这里,人类天天捕杀小动物,乱砍树木,把我们的大自然变得更丑恶了,我们要劝说他,不让他乱杀小动物,要保护好它,我们现实中也捕杀过小动物,比如我们吃的猪肉、羊肉、牛肉、鱼肉等等,这些全都是小动物,袋狼:像狼的有袋类动物。
背上有条纹,额骨很有利。
随着供他们栖居的荒野变小,袋狼消失了。
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最后一只袋狼死于1936年。
渡渡鸟:一种重达23公斤不会飞的鸟。
生活在非洲的毛里求斯。
它们被屠杀以提供人们所需的油料,并作为猪、狗的食物。
公元16世纪,所有的渡渡鸟都消失了。
倡议人:xuexila
日期:XX年XX月XX日
同学们、老师们:
当你漫步在绿树荫荫的森林,当你行走于青色一片的绿茵,当你辗转于层恋叠峰之间??????你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移,山花红紫树高低”的鸟鸣,如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影,如果能遇到溪边饮水的小鹿??????那么,大自然会多么灵动,多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语,鸟鸣啾啾,看着苔藓绒绒,树叶飘飘,伴着流水潺潺,鱼儿嬉戏,人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类,我们的命运就与动物息息相关,动物作为生物链的重要组成部分,却面临着前所未有的危机。全世界每天都有珍稀动物在灭绝,每天都有成千上万的
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动物被猎杀。大自然的生态平衡被破坏,益虫被灭,害虫猖獗;森林被伐,灾害频繁;植物破坏,土地沙化??????我们的自然生存环境正在恶化。可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者,猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗?
同学们,老师们,4月10日~4月16日是我国的爱鸟周,为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事,为了人类共同生存的环境,为了这个星球上的一切生物的未来,我希望全世界人们发出倡议:
伸出我们的双手,每年种上一棵树;
做一名保护动物的积极宣传者;
提倡不食用动物,树立饮食新风尚;
劝说、阻止伤害动物的人和事;
让我们行动起来,从我做起,从小事做起;
让家乡的树更绿、天更蓝、水更美;
让大地处处充满生命的绿色;
让动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活;
让我们携手共创21世纪人类与动物和谐共存的美好家园!
倡议人:xuexila
日期:XX年XX月XX日
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作文十:《关动物9字作文》13600字
动物作文
我家有一只顽皮的小狗。它全身长着黄色的毛,只有尾巴上的毛是黑色的。眼睛小得只有我的拇指甲那么大,鼻子像块巧克力,湿淋淋的,在炎热的夏天也不干。嘴巴里面长着一口尖锐的牙齿,令人害怕。四只小脚有一只是白色的,非常奇怪。脚
趾是黑色的。 <<可爱的小狗
这只小狗有两个缺点:第一个是挑吃,专吃好吃的。要大肉侍候,差一点就不吃。当然,饿极了,可不一样,它连饭盒底都会咬破。一次,我家买鸡来吃。吃剩的骨头当然全部给它吃。由于,它吃了几天,下一天给它吃青菜,它就连饭也不要吃了。不管我怎么哄它,都没有用。爸爸说:“不要理它,饿它几天,看它还要不要吃。”我想也是,也就不再去叫它了。不到一天,我去看狗食盆,发现里面的青菜和米饭都不见了。从此,它就又什么都吃了。
它还有一个缺点就是喜欢咬东西。它把我外公的拖鞋咬坏了,还把全家的袜子都咬坏了。当然,为了这些事情,它没有少挨父母的骂和打。一次妈妈看到时间不早了,急着要去上班,连忙穿袜子。我和爸爸在旁边看到妈妈的破袜子哈哈
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大笑起来。笑得妈妈丈二和尚摸不着头脑。她脱下袜子一看,原来袜子被狗咬了一个大洞。妈妈只好换一双再穿。可是,她一时找不到新袜子,只得不穿袜子就去上班。 我家的狗真是既可爱又淘气.
<<我家的小猫 我家有只小猫,它白色的身姿,黑色的尾巴,非常漂亮。一天,我坐在家里看电视,小猫就跳到我身上,用他胖乎乎的小手抓我,还不停的叫着,它是想让我用手轻轻抚摸。摸着它光滑的毛真舒服,它也眯着眼想受着。这只小毛很调皮,我每次
写作业时,它都从窗子爬进来给我捣乱。桌子上有瓶墨水,它用嫩红的舌头伸进瓶中,喝了一口。当它把舌头拿出来的时候,嫩红的舌头变成了蓝色。看着它那被染蓝的舌头,“哈哈……”我大笑起来。它看我取笑它,似乎很生气,它趁我不注意把我的笔叼走了。我发现我的笔没了,四处找,桌子底下没有。床底下也没有……整间屋子我全找遍可就是没有,这就奇怪了怎么没有,正在我疑惑时,小猫叼着我的笔大要的摆的向我走来,我气愤愤的望着它,可它却四脚朝天“喵喵……”地笑我。我更生气了,这时我看见它伸出了它那被染蓝的舌头,我也忍不住和它一起笑了起来。
家的小猫真可爱,我喜爱我家的小猫。
<<蚂蚁的力量 墙角有一只死去的苍蝇,一只蚂蚁过来了,它嗅嗅那个苍蝇,又走了。
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我以为它不会回来了,可没想到过了一会儿,一大群“蚂蚁军队”过来了,它们先围住死去的苍蝇,然后慢慢地逼近,最后,竟把死苍蝇抬起来了~也许一只死苍蝇对我们来说不算什么,但是对于蚂蚁来说,简直就是巨人,我好奇的观察着这些蚂蚁,当蚂蚁们准备把“战利品”抬回去的时候,我想看看蚂蚁是怎么克服困难的,于是就用修正液在蚂蚁所在的地方周围涂了一个圈,蚂蚁们好像一点儿都不怕似的,继续走,当走到白线那儿的时候,一个个都被难闻的气味赶回去了,当我认为这群胆小的、可怜的蚂蚁要放弃的时候,让我没有想到的一幕发生了:一直胆大的蚂蚁快速的跑出了我的“包围圈”。其它的蚂蚁见没事,也陆续出来了,看着他们远去的身影。我赞叹不已,小小的蚂蚁都能克服在他们眼里的困难,并团结一心,这种精神么怎么不让人敬佩呢,
我敬佩小小的蚂蚁,因为第一是蚂蚁看见了“食物”,并没有自私的独吞,而是把这食物分享给其他的蚂蚁。第二是它们又坚持不懈、团结一心的克服了困难。
蚂蚁那么小,我们随时都可以结束它们的生命,但是,它——是值得我们学习的榜样~
<<小乌龟 我家养了一只小乌龟,它喜欢在水里游来游去,也喜欢在地上爬行。
它的龟壳是褐中带点绿色,漂亮极了~它在水中游得很快,在地上走也不是很慢,大概每秒走3——5厘米吧。
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它有时侯会发脾气,发脾气的时侯它会不理你或是对着鱼缸用它的爪子狂抓,如果它高兴的时侯,它会在水里吹泡泡或是跳一跳乌龟舞,它跳舞的时侯真像一个顽皮的小妹妹,真可爱~
我每天只喂它一次,因为它是幼龟,一次就够了。我每次都给它猪肉或鸡肉吃,它最喜欢吃鸡肉,我给它东西吃的时侯,它就迅速地大口大口地吃了起来,吃得津津有味。
我家的小乌龟也是个玩玻珠高手,有一次,我放一颗玻珠下去,它马上跑过去以为是好吃的肉,后来闻了闻不是肉味,但它没有走开却拿起玻珠玩了起来,只见它一会用头去碰玻珠,一会有用爪子去抓,玩得不亦乐乎,哎哟~我没看错吧~小乌龟居然头爪并用把玻珠顶出了鱼缸,再一看玻珠真的不在鱼缸了而是在地上了,我真佩服小乌龟的力气啊~我的小乌龟晚上在9点开始休息,它休息的时侯是闭上眼睛,头、手、脚、尾巴都不缩回去的,它早上是6点前起床的,有一次我6点起来已经看到它在水里游来游去了,真厉害比我起得还早哩~
我爱我家活泼、可爱的小乌龟~
<<小白兔
春姑娘来了~树长出了嫩绿的叶子,草爬满了各个地方,花儿也咧开嘴笑了…… 小白兔望着窗外的美景,不禁感叹:“哇,那儿真漂亮啊~我要亲自去瞧瞧~” 心动不如行动。
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小白兔迫不及待地征求妈妈的意见:“妈妈,我能到外面去玩会儿吗,”
“当然行了。”兔妈妈摸了摸小白兔的头叮嘱道,“不过要小心一点,外面有……” “我知道啦~”小白兔不等兔妈妈说完,就迫不及待的冲兔妈妈招招手,高高兴兴地跑了出去。
小白兔看着美丽的花朵,越走越远……
突然,小白兔的眼前出现了一只大灰狼,大灰狼一步步向小白兔逼近了。小白兔心想:如果逃跑肯定会输了的,不如用智商打败它。
突然,他脑筋一转——有办法了~小白兔捂着肚子:“哎呦……哎呦……”地喊了起来。
“你怎么了,”
“我吃了毒蘑菇,我要死了,如果你吃了我也会中毒的。”说着,小白兔在地上打了几个滚,最后竟一动不动了。
大灰狼看着小白兔心想:兔肉虽好吃,但一吃就会被毒死太不值得了。
眨下眼的大灰狼,撒腿就跑开了。小白兔见大灰狼跑远了,急忙往家跑,来不及喘口气的小白兔把这一幕告诉了兔妈妈。
兔妈妈直夸:“孩儿真机智啊~”
<<小蜜蜂的秘密
在我美丽的家乡里,当春天来临,就会有一群活泼的“小精
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灵”陪伴着春天一同到来。她,穿着一身黄黑相间的华丽外衣,她,不但会嗡嗡嗡嗡的歌唱,还会酿造一种甜美的蜜糖。她是谁呢,没错,她就是小蜜蜂。
有一天,我发现阳台上来一个“不速之客”——小蜜蜂,可能是阳台上的花吸引了它吧,因为怕它会飞到屋里蜇人。我尝试着把这只小蜜蜂赶出去,可是一直没有成功,索性就放弃了。当晚我们在外吃完饭,回家的路上顺便买了只小兔子,爸爸随手就把兔子放在阳台上,第二天,逗小兔子的时候,发现兔子身上起了一个大大的红色的东西,这不是被什么东西咬了吧,这时才想起来阳台上还有只蜜蜂呢,找遍阳台却看到躺在地板上一动不动的小蜜蜂……小蜜蜂怎么会死呢,
爸爸告诉我,这是小蜜蜂用了它的毒刺,但是毒刺只能用一次,当它刺出毒针的时候连自己的内脏也一同带出,自然也就活不成了。我想蜜蜂的毒针为什么只能用一次呢,爸爸还告诉我一个小故事,传说上帝创造万物的时候为了让弱小的蜜蜂可以生存,就赐予了它一根毒刺,小蜜蜂很得意,见到谁就蜇谁,乱蜇一通大家都怕他。终于有一天,上帝知道了,来到了蜜蜂面前说:“你不能这样,从今以后你的毒刺不到危机生命的时候不要使用,因为它只能用一次。不然你会被罚的。”说完便飞走了。小蜜蜂仍不悔改,当它再次刺向小动物的时候也付出了自己的生命。那是因为它的毒针上
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有回钩,所以拔不出来。
这便是我知道的小蜜蜂的秘密,可是全部都告诉你们了哦
<<蝴蝶
我家在池塘附近,院子里有一块地,种着许多蔬菜。当油菜花开花时,就会招引来一群蝴蝶。从蝴蝶身上我感悟道理许多道理,这也是我喜欢蝴蝶的其中一个原因。
篇二:有关动物的作文
有关动物的作文
有关动物的作文(一)
土堆边,青草旁,一队队小虫子正吃力地忙着往窝里搬运巨大的食物。看到它们一个个细小乌黑的身子,紧张地蠕动而又有条不紊的队行,你一定会不假思索地脱口而出:“这就是小蚂蚁呀~”不错,这就是小蚂蚁,不过它们虽然很小很平凡,但我却对它们有特殊的感情。
那还是我从小学时候,有一次,我无意间发现阳台前有一个蚂蚁窝,一群群小蚂蚁在来来往往地忙活着。这时,我产生了一个恶作剧的念头,于是我就往里灌了点水,然后用土把它填上,觉得很开心,谁知第二天一看,咦,昨天被我填平的窝口已被打通,窝旁堆着一圈新沙土。我感到很惊奇,又试着把窝重新填死,还不甘心的踩了几脚,心想:“这下你们可出不来了~”可是事实和我预料的相反,一天后,窝口又被打通了,我仍不罢休,把窝口一次一次的填平,可是
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不屈不挠的蚂蚁,却从不灰心,一次又一次地把窝修复,最后,我终于被弄得索然无味,只好罢手,不屈服于强大势力的小蚂蚁终于胜利了。
从那以后,我对小蚂蚁就另眼相看了。
一次,一只在我的蝇拍下“牺牲”的苍蝇,被我有意拨到蚁窝旁,它被一只蚂蚁发现了。只见这只小蚂蚁围着这个“不速之客”打量了一番,便迅速地朝这个“庞然大物”扑过去,一口咬住它的腿慢慢往回拖,小蚂蚁把猎物忠实地朝窝口拉去,把美味带给大家分享,多么可爱的小蚂蚁啊~
在庞大的动物世界里,蚂蚁虽然是渺小的,但是它凭着那种不屈不挠、敢于抗争、团结协作、无私奉献的精神,顽强的生存着。想到了这里,我不禁对这小小的生灵产生了深深的敬意。
有关动物的作文(二)
我家养着一只小白兔,我很喜欢它。
我家的小白兔美丽、乖巧又可爱。它的毛是雪白色的,平顺光滑,非常漂亮。一双红宝石似的小眼睛,两只长长的耳朵向上竖起,显得格外机灵。走起路来总是蹦蹦跳跳的,毛茸茸的尾巴摇啊摇的,活像一个美丽的小公主,挺逗人的。
小白兔是外婆送给我的。今年春节,我和妈妈去外婆家,看见外婆正在给一只活泼可爱的小白兔喂食。我觉得好玩,就逗着小白兔,引着它跳来跳去。后来外婆见我这么喜欢这
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只小白兔,就干脆把它送给了我。我高兴极了,搂着外婆的脖子,唱起了歌儿:“世上只有外婆好,有??”我就把小白兔带回了家。
小白兔特别爱吃白菜和萝卜。一次,妈妈买回了一篮嫩嫩的白菜。我便拿了几根给它吃,小白兔吃得津津有味,边吃边发出“吱喳”的声音,好像在说:“好吃,好吃,再来一根~”我蹲下身子看着小白兔的馋吃相,忍不住轻轻地念了起来:“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”
小白兔真可爱,它给我带来了许多的乐趣。小白兔万岁~我爱我的小白兔。有关动物的作文(三)
我家养了一只巴西龟,它不仅可爱,而且还非常凶猛,还非常顽皮。
我的乌龟有一个像蛇一样的头,脖子上有好多绿色的点,脑袋两边有两条纵向的桔红色的线,它的鼻子比米粒还要小,但是它的嗅觉却非常灵敏。它还有一个坚硬的外壳,好像古代大将军穿的铠甲,外壳上有十几个黄绿相间的格子花纹。乌龟的爪子像锋利的
刺刀,只要有食物就使出它的这个武器。游泳的时候,乌龟的脚像船桨一样划水,身体后面的短短的小尾巴一摆一摆的,真像一个游泳健将。当它遇到敌人的时候,能以最快的速度将头、脚、尾巴缩进壳里把自己保护起来。我的乌龟真
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是惹人喜爱。
我的乌龟是一只凶猛的小动物。有一次,我和爸爸在路灯下捉了几只黑虫,我刚把黑虫放进去,只见它一口就咬住了一只,一下子囫囵吞枣似的吞了下去,一会儿功夫几只黑虫就进了它的肚子里。我被它的这一举动吓了一跳,心里想:“这乌龟太可怕了。”暑假的时候,我和妈妈去了姥姥家,只有爸爸在家,等我回到家却发现我的乌龟不见了。我左找右找还是没找到,又给爸爸打电话询问,爸爸说:“昨天没有看到,不知道乌龟跑没跑出来。”最后终于在一个角落找到了。哎~这个淘气的乌龟真是长大了,我的盒子都装不下它了。
这只乌龟给我们全家增添了许多乐趣,我爱我的小乌龟。
篇三:关于小动物的作文50字篇
【关于小动物的作文50字篇一:小白兔】
小白兔可爱极了,浑身雪白,看起来很舒服;他的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发光的红宝石,耳朵尖尖地竖着,好象随时准备逃跑。我把它放在我们家的楼顶花园上,因为上面有它喜欢吃的菜和草。
【关于小动物的作文50字篇二:寄居蟹】
寄居蟹有着坚硬如钢的外壳,就连里面的身体也非常坚硬。它的胆子可真大!不但不像蜗牛一样钻进壳里,还想用它那双螯来钳我的手指,真是自不量力!
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【关于小动物的作文50字篇三:小兔子】
小白兔的身体圆溜溜的,尾巴又圆又短,两耳长长的。小白兔跑得可快了,它的前腿短,后腿长,这样,小白兔才能跑得快
【关于小动物的作文50字篇四:鸽子】
这几只鸽子我最喜欢的是那一只:乳白色的尖嘴,墨绿色的脖,有深紫色的胸脯,黑色的羽毛,白色的翅膀和尾巴。它不仅漂亮,而且飞行起来的姿态也非常美。
【关于小动物的作文50字篇五:小鸭子】
我的小鸭子全身都是淡黄色的羽毛,它的嘴是平平的,吃起东西来很响,真好玩。小鸭子的鼻孔很特别,是长在嘴上面的,两只黑黑的小眼睛长在脑袋两侧,好像两只黑宝石。
【关于小动物的作文50字篇六:小蜗牛】
小蜗牛的背上背着一座褐色的“小房子”,这座“小房子”就是它的壳。它的身体一遇到危险就会马上缩进壳里,要过好长时间才会小心翼翼地探出头来。
【关于小动物的作文50字篇七:小羊】
小羊长得很漂亮,头上长着两只小椅角,是浅黑色的。它的嘴上宽下窄,满身都是白毛,象搽油似的发亮,特别讨人喜欢。
【关于小动物的作文50字篇八:狮子】
狮子身披一件棕黄色的皮袄,威风凛凛.狮子的身形硕大无
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比,四肢发达.每当它在森林里飞快地奔跑时,并没有因为它的肥硕的身体而影响它奔跑的速度,它就像出了膛的炮弹一样,一往无前.
篇四:关于动物作文400字
关于动物作文400字
我家的小狗
我家有只活泼的小狗,它长着雪白雪白的毛,只有额头上是淡褐色的,它有又尖又长的嘴巴,锋利的牙齿和爪子,又红又湿的鼻子,三角形的耳朵,明亮的大眼睛,就像一位白雪公主,美丽极了。我给小狗起了个名字,叫:欢欢。
欢欢的性格和名字一样,非常的欢快、活泼,每当我放学回到家,欢欢就会一下子冲出来,在我的双脚之间来回的磨蹭来,磨蹭去,甚至朝我扑过来,要我抱。之后,妈妈就找了个我们不用的小桌子,把欢欢放上去,快放学了,欢欢就坐在桌子上,抬头遥望着学校的大门,那双忧郁的眼神,好像在说:“小主人,你什么时候才放学,我在家里等着你回来陪我玩呢~”放学了,同学们列队走出校门,欢欢就一个人一个人的看着,看啊看,仿佛在找谁是我的小主人,当它看到了我,欢欢只能摇着尾巴,,四只小脚不停的跺来跺去,非常兴奋,好像在说:“小主人,你总算回来了,我等你等了大半天了~”可惜它在桌子上,不能扑过来和我玩了。
现在,欢欢长大了,比原来更加的活泼了,每次拿扫把
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扫地或拿拖把拖地,就会扑过来,紧咬不放,还把头东甩西甩,争强好胜,我们怎么拉也拉不出来,以前有一把扫把被小狗咬烂了;现在我们把扫把提得高高的,小狗见了,就想跳起来咬,当他跳的那一瞬间,我们惊呆了,没想到小狗能跳得这么高,真是太厉害了。还有呢~爸爸把一条棉绳子(循环的),挂在墙上,小狗看见了,轻轻一跳,一口咬着了,一直往下拉,棉绳一会儿向上一回向下,可好玩了~
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叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服,尖尖的耳朵,眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石,尾巴长长的,神气极了。
一天,小猫看见地上有个毛线球,觉得很新奇。于是,它伸出爪子轻拨毛线球,毛线球就滚了起来,小猫越玩越带劲。看(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:关动物9字作文)小猫那认真的表情,好像在想:“看你往哪里跑,我一定要抓住你~”小猫紧追不舍,最后,毛线球越滚越小,散成了一堆线。小猫怎么想也不明白:为什么毛线球追着追着就没了呢,小猫抖抖爪子,看着一地的毛线,无可奈何地走了。 小松鼠 [/b]
今天,我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠。他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小
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眼睛和三角形的小耳朵。他俩全身黑黑的,,但有几条白色花纹。他俩一个叫奇奇,一个叫菁菁。
小松鼠吃饭时很有趣,他们总是上半身坐着,把食物拿在手中,送近嘴中。吃玉米时,他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃,还只吃肉不吃皮。并且他们这吃一点那吃一点,真是猴子搬包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了,他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来。“他们警惕性真高~”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉,真是好可怜~”妈妈总是淡淡一笑。
不久以后,因为我的失误菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在那儿吃得也非常少,就呆呆的等在那儿。“真希望菁菁能回来~”“你知道为什么菁菁会跑,”妈妈笑着问我。“因为我的大意。”“错了,是因为菁菁需要自由,想要自由。”
几天过后,我轻轻拉开笼门。奇奇逗留了一会儿就跑了。妈妈走过来看着我,我笑着说:“奇奇也需要自由。”
[b]伟大的爱 [/b]
蜘蛛吐丝在他的生命中除了捕猎以外还有一个重大的意义,那就是生命的延续。
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非洲有一种红蜘蛛用粘粘的蛛丝严严实实的裹成一个卵包。母蜘蛛整日守护着卵包,等待着小蜘蛛的诞生。大约一个月后,卵包裂开了一个小口子,小蜘蛛一只只爬出来。这些小蜘蛛一出生就要吃东西。母蜘蛛产下十几粒食物团,足够小蜘蛛吃三天。三天后,小蜘蛛长大了许多,就开始第一次脱皮。这时母蜘蛛用她的蛛线把小蜘蛛聚拢在一起,然后趴在小蜘蛛上面。饥饿的小蜘蛛骚动着争先恐后的爬到母蜘蛛的身上,开始有点犹豫,可不知哪只小蜘蛛先咬下一口,母亲的皮被咬破了,其他的兄弟姐妹闻到血腥味,纷纷咬象母亲。一会儿,母亲的身体就被儿女爬满,每个儿女都有一根尖锐的吸管上百根吸管刺穿母亲的表皮,捅入母亲的身体。母亲一动不动,任凭一百余个儿女吮吸着自己体内的液体,一次又一次把他们喂饱。母蜘蛛的身体,足够让小蜘蛛吃上四天。四天后,小蜘蛛长大又长大了一些,而母蜘蛛已经被吃光了。母蜘蛛不但喂饱了自己的儿女而且他用自己的汁液唤醒了儿女的捕猎天性。母蜘蛛心甘情愿的充当了儿女的第一个猎物。儿女在吃母亲的过程中学会了捕猎只有这样,小蜘蛛才能在恶劣的环境中生存下来。
人们知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛,也说她是?黑寡妇?。但人们不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不仅是为了给自身补充营养而且是为了即将要出生的小蜘蛛。我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道这一点,他们是为了儿女而献出了自己的生命,当母蜘
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蛛吃掉雄性蜘蛛时又是何尝的痛苦。
蜘蛛与蜘蛛之间有着动物界罕见的伟大的爱。
[b]小公鸡[/b]
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。
小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。
平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢~尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
有一次放学回家,我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃,就连忙放下书包,抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢,不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了,就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了,小公鸡沉着应战,身子一缩,躲过了大公鸡的一招。然后,它立刻转到大公鸡的后边,冷不防地向
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上一蹿,蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄,啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了,它昂头挺胸。瞧,一副得意神气的样子,真讨人喜欢。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
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小白猪[/b]
我家养了两头小白猪。它们全身雪白,一对大耳朵像两把有力的扇子,忽上忽下不停地扇动;鼻子长长的,一对圆圆的鼻孔,像两个小山洞;鼻子下面藏着个大嘴巴,不仔细看,真不会发现鼻子下面还有张嘴;鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛,满脸的皱纹,实在不怎么好看。
农忙时,妈妈下地干活,让我在家喂它们。我把猪圈门打开,把调好的食料放在猪圈门口,馋嘴的小猪鼻子尖极了,香味早被它们嗅到了,还没等我把猪食倒在食盆里,它们就一拥而上,把满满的一盆猪食给拱洒了。猪食溅到我脸上、裤腿儿上、褂子上,气得我顺手拿起棍子想揍它们。可刚举起棍子,它们就“嗷嗷”地叫起来,似乎在向我求饶。看着它们那可怜的样子,我又不忍心让棍子落下去了。
小白猪渐渐长大了,更暴露出了它们的本性,,贪吃、贪睡。每当妈妈喂它们时,它们便狼吞虎咽,大口大口地吃起来,还不停地发出哼哼声。吃饱了,就挺着滚圆的大肚子,用脚把土扒到身子底下,倒头就呼呼地睡起来。
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小猪刚来我家时总惹人生气。或许是因为环境陌生的缘故,它们一次又一次勇敢地翻越猪圈往外跑,可是大门插得死死的,怎么也不能超越第二道防线跑出去。过了一两天,它们也就老实了,找个水窝,用嘴拱啊拱,然后躺在里面,还不停地弄得泥水飞溅,当然小白猪也就变成小泥猪了。家中的人不管它们在院子里如何折腾,只要它们不往外跑,就谢天谢地了。
有时候,它们又让人哭笑不得。一天上午,爸爸要垫猪圈,就把它俩赶到院子里。它俩刚从猪圈里出来,就满院子撒欢儿,吓得几只母鸡满院惊飞,“咯咯”地叫。再看它俩,什么也不顾,好像终于得到自由似的,又好像来到了一个新的世界,一会儿到炭堆里去乱拱,弄得灰头灰脸的,一会儿又拱拱小树、弄弄花草。一上午,整个院子被折腾得不成样子。可能是折腾累了吧,晌午,它们好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大觉。
我家的小白猪虽然贪吃贪睡又淘气,但我仍然十分喜欢它们,因为它们给我增添了无穷的乐趣。
[b]可爱的孔雀[/b]
每当听到“金孔雀,展翅飞,七彩花衣映朝辉……”的歌词时,我真想看看孔雀。盼望的一天终于来到了。4月26日,老师带我们到动物园去,我真高兴~
说来可真巧,同学们用花手帕在空中摆来摆去,孔雀真
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的开屏了。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响,那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美丽。尾巴一开屏,鲜艳夺目,五光十色,使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹,外面一圈是灰色的,第二圈是浅蓝色的,最后一圈是宝石蓝的,还带点暗红色的,真漂亮。它可神气了,昂着头,挺着胸脯,来回转着,炫耀自己的美丽。
另一只白孔雀毫不示弱,连忙散开像一把白纱伞似的尾巴,上面还有淡淡的花纹。顿时,那只花孔雀不转了,两只孔雀面对面站着,一动不动,原来它们在比美。花孔雀抖抖头上的翎毛,又抖抖美丽的尾巴。白孔雀也抖了抖头上的翎毛和美丽的尾巴。比得正得意时,一只雌孔雀在食盆里吃起了食物。花孔雀在一旁围着食盆打转转,急得直跺脚,白孔雀好像胜利了似的,满意地合上了它那美丽的尾巴。它跳上枝头,蓬松的尾巴在阳光下异常好看。 我们一进动物园,立即来到孔雀馆,大家都被一只只美丽的孔雀吸引住了。
孔雀头上有几根彩色的翎毛,一抖起来,那翎毛轻轻颤动,惹人喜爱。它有一对凤眼,尖尖的嘴,细长的脖子,上面长着像鱼鳞花纹一样的羽毛。这些羽毛蓝里透绿,油光油光的,在阳光照耀下,闪闪发亮,显得更加美丽。
老师带我们离开了孔雀馆,但我对孔雀的印象很深。晚上,我梦见一只白色的孔雀飞到我的身旁,我用手轻轻地抚
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摸着它那美丽的尾巴……
[b]蚂蚁[/b]
一身黑亮的盔甲,两根细长的触角,凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁。
每当漫步在金色的校园,便会发现几个小小的“!”从我脚旁绕过,那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物,仍旧慢悠悠地散步,那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心,小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流血事件,只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下,它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋,不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
也许因为我的顽皮,竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”,这对它显然是不公平的。
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后,就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是:世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁,因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳,但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵,没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
随遇而安,辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王,各尽所
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能,但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作,侍奉蚁王,喂养幼蚁,直到心衰力竭地死去,而蚁王却作威作福,过着养尊处优的生活,真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平,真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
这就是我喜爱的黑色的小生灵--蚂蚁。
[b]关于猫[/b]
猫是人们宠爱的小动物,它温驯,活泼,可爱,能捉老鼠,博得主人的欢心。
刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团团。
满月以后,绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾巴灰黑;有的从头到尾披一件油墨“大氅”,脚掌却是白色,人们说是良种,叫“乌云盖雪”;有的通体黄色,现虎斑纹,人们给它美名“金不换”;还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的,被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶,走路也不稳。
猫吃的是杂食,最爱鱼和瘦肉,倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它,它只是嗅一嗅便走开了。
猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫,走路悄然无声,不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪,可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄,很少能逃脱厄运。
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猫的牙齿尖锐如锥,舌面粗糙,有许多倒刺。一旦逮住老鼠,猫爪抓刺,猫齿撕咬,顷刻之
篇五:有关动物的作文
小八哥
四年级五班 黄思睿
妈妈知道我最喜欢小八哥了,特地从外地给我买了两只小八哥。 两只小八哥的样子滑头滑脑的,眼睛圆溜溜的,像两颗刚洗过的黑葡萄;嘴巴尖尖的,像一个尖尖的辣椒;黑色的尾巴整整齐齐的,像一把修剪过的小扫把。仔细一瞧,它们乌黑发亮羽毛上还长有一排整齐的白色羽毛。头上那几根翘起的长毛,看起来就像皇冠似的,可爱极了。
两只小八哥的性格各不相同。一只非常好动,你瞧,天刚亮,它便在鸟笼里跳上跳下,好像在进行晨练似的。另一只呢,却呆呆地看着远处,好像在欣赏这早晨特有的美景,偶尔它也斯文地在笼子里踱来踱去,配合着点头,好像在走模特步,显得很有节奏感。
虽然两只八哥的性格不同,可兴趣爱好却一样哦~有一天,我特意给他们带回两条虫子,放到它们面前,没想到,我刚放下,两个小家伙就开始用它那尖尖的嘴啄住了,看那架势,恐怕不会友好相处吧~一场拉锯战就此展开了。在这场拔河比赛中,可怜的小虫子会被它们拽断,两只小八哥各得一半。
小八哥会说话,可有趣了。我每次教它们学说话,它们都
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能学上一两句。每次我放学回家,小八哥就会说:“回来了,回来了。”有时候,小八哥看到奶奶扫地,就会说:“辛苦,辛苦。”小八哥真是通人性啊~
我爱小八哥,也喜欢所有的小鸟,因为我知道鸟类是人类的朋友。 (指导教师:王容)
运动会小故事
四年级四班 朱路路
“呀~你们可真行~”一声尖叫从我耳边传来。怎么回事,我寻思着,收好报道稿,向运动员们走去。
“蔡博宇,下午叫你妈妈多带一些辣椒,最好是朝天椒……”我班运动员熊雨奸笑一声,让我不禁打了一个寒战。
“咋回事呀,”我向旁边的一位女同学打听道。”
“快瞧~他们手中拿的不是青椒吗,”那位女同学指了指运动员们手中的青椒。“他们呀~说吃了什么青椒等辣的东西就可以跑得快了,信不,”几位女生附和道:“信~”“就是~”……
我不以为然,自言自语道:这些男生,哪一天不闹腾,就天下大乱了。于是,我回到了座位上。
“现在场上进行的是四年级男子组200米短跑,各位运动员……”广播台传来播音。听到播音,我马上站了起来,为运动员加油助威~发令枪一响,我班运动员蔡博宇就奋力向终点冲去,暂居第一名。眼看第二名就要追上他了,我班同
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学喊得更卖力了,三步,两步,一步~蔡博羽终于冲到了终点,他拿到了小组第一的好成绩~蔡博羽大口大口地喘着气,到看台上喝水,我心里十分疑惑:是不是辣椒起了作用呢,
带着疑问,我找到了蔡博宇, “蔡搏宇,我以小记者的身份采访你。”我扬了扬手中的小记者牌,问道,“你跑得这么快,是不是因为吃了辣椒呢,”
可他的回答却是一个白眼,这时,一旁的熊雨说:“朱路路,其实,蔡博宇赛前是吃辣椒~但,他跑得快,应该不是这个原因吧~”
我愣了一下。是呀,不管这个方法有用或是没用,但他们为了集体荣誉,什么都敢想,什么都敢做的精神难得不值得称赞吗~
小狗淘淘
四年级四班 王华皎
我家里有一条小狗名叫淘淘。
淘淘今年一岁了,高高的个儿,似乎与它的年龄并不相称。黑白相间的毛摸起来软软的,舒服极了~黑宝石似的眼睛圆鼓鼓的,黑黑的鼻头儿总是湿淋淋的。
淘淘高兴的时候,每天总是是第一个送我去上学,又是第一个迎我回家。每次我写作业的时候,淘淘就在一边汪汪地叫着,好像在说?“小主人,这个字写错了。”可它要是不高兴呀,无论谁说多少好话,它也一声不吭。
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吃饭时,淘淘会第一个跑到自己的饭盆前,等我给它打饭吃。淘淘最喜欢的“菜”——骨头。要是那顿饭有骨头,它定会第一口便咬住骨头,然后美滋滋的嚼呀咬呀,直到吃完为止,接下来它才会张大嘴巴大口大口地吃饭,好像生怕我们抢它的饭食吃。
淘淘非常调皮。我带着淘淘到草地上玩,我愉快地躺在草地上睡觉,淘淘却疯玩起来:一只蝴蝶飞过,它立刻弹跳起来抓蝴蝶,好几次都扑空。有时实在没什么好玩儿的,淘淘就抓自己的尾巴玩儿,可转了十几圈都没抓着,自己倒摔了个跟头。摔到花丛里,站起来的时候还打了几个喷嚏,原来淘淘对花粉过敏了。有的时候,它还会和狗尾巴草玩起来,难道是它将狗尾巴草当成了自己的尾巴,
玩累了,淘淘就躺在地上休息。淘淘休息的时候,两只前爪重叠起来,把头放在上面,不一会儿就进入了梦乡。有时候它还会打喷嚏或发抖,原来是它冻着了,这时我会找来一块毯子轻轻地给它盖上。 这就是我家的小狗淘淘,你喜欢它吗,
蚂蚁的力量
————五(,)蒋欣哲
太阳温暖地照耀着大地,天空中几朵白云慢悠悠地飘着,四周一片寂静。我正在厨房里喝水,忽然看见一只细小的蚂蚁在一个巨大的馒头附近转悠。难道它想搬走它,那个馒头
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简直比它大一百倍~怎么可能~还没等我想完,那小小的蚂蚁便钻进馒头底下,用前腿用力地抬了抬,馒头纹丝不动。它无计可施,只好啃下一小块馒头搬走了。过了一会儿,只见那只蚂蚁带着一大群蚂蚁,自己打着前锋,向馒头“进军”了。来到馒头面前,蚂蚁们纷纷弯下腰,用力地挤进了馒头底下。一只、两只……一只只蚂蚁纷纷不见了踪影。不一会儿,馒头飘飘悠悠地“浮”了起来。
当它们抬着馒头浩浩荡荡往家赶时,我的心中闪出一个念头:一定不能让它们顺顺利利回到家,得设几个“机关”考验考验它们。我拿起杯子,往地上倒了许许多多的水,地面上立刻形成了一个大水洼。我得意地欣赏着自己的杰作,心想:蚂蚁们一定会放弃这次远征。没果然,不出我所料,过一会儿,当他们走到这里时,看到这片辽阔的“大海”,顿时惊慌失措,不停地摆动着触角,似乎在说:“咦,是不是走错路了,好像来时没有这片汪洋大海呀,”它们低下头,嗅了嗅地上的气味。好像在说:没错,是这条路~瞧:他们正蹑手蹑脚地走进这片“海洋”。一只,两只……好多蚂蚁被淹没了。馒头吸水后更加沉重了,这下该怎么办呢,但出乎我的意料,它们毫不放弃,仍然马不停蹄地往前走。在大家的共同努力下,它们终于走出了这片“大海”。
看着它们轻松自在地继续往家赶,我皱了皱眉,拿出第二个法宝—— 一座假山。心想:这下你们过不去了吧~我把
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假山用力地扣在这群黑漆漆的大军面前。只见它们立刻骚动起来:天啊~这是怎么回事,这座山怎么从天而降呀~过了好大一会儿,蚂蚁们才渐渐恢复了平静,沉着面对眼前的大山。可大山实在太大,馒头实在太重,一分
钟、两分钟……时间一分一秒过去了,它们好像一点动静都没有了。哈!它们一定是被困住了,我的计谋得逞了~又过了好长时间,只见它们把馒头咬碎了,排着整齐的队伍翻越了“高山”。载着胜利的果实凯旋而归。
我被蚂蚁们团结一心,不向困难低头的勇气震撼了。它们靠着这种力量,把那么大的馒头搬回了家。那群看似微小,却无比强大的蚂蚁给我留下了终生的启示。
我爱鸽子
四年级五班 费嘉语
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