作文一:《作文:生存的趣味》400字
生存的趣味
生存,如何学会生存?生存意义究竟是什么呢?说白了,这不过只是一个信念,一个希望。
生存的趣味,我听说过一个故事:在非洲的草原上,太阳将要升起,一头狮子对自己说:“我必须奔跑,这样我才能追上跑得最慢的羚羊,不至被饿死。”而一头羚羊则最自己说:“我必须奔跑,这样才能不被狮子咬死。”
难道人生真的要你死我活吗?如此,那在奋斗中奋斗,那生存还有趣味吗?不拼搏并不代表不奋斗,不学会自我生存,而是一种乐观的生存模式。生存,乐趣与信念也是并存的。
著名作家海明威说得好—没有谁能够真正打败你,除非你自己先倒下了。
如果你非要把人生看成战场,如果你怀着不成功便成仁的意念,那就好好向前,我祝你成功。学会生存没有多么难只不过是一瞬间的信念。生存,乐观的心态是必须有的。有时用乐观的心态去学会生存没有不好。
“功成名就”的不骄矜,“提盅小买”的很坦然。每个人有自己的生存方式,学会生存的经历。
作文二:《作文的趣味》11100字
作文的趣味 徐匯中學 陳正家
作文演練一
壹.文章開頭的方法
1.開門見山法:文章一開始,不拐彎抹角,便直寫題目的中心。
類例:讀書能變化一個人的氣質,使人由粗俗變成文雅,由無知變成有知,由膚淺變 成深刻,我最愛謮書,心情好的時候讀書,情緒差的時候也讀書。
仿作:
2.設問法:針對題目,用提問、疑問、激問等方法來下筆。
類例:為什麼要讀書呢?讀書做什麼?讀書有什麼好處?讀小說太費時,讀散文太乏 味,詩歌太艱澀,經書太枯燥,史書常偏頗,讀什麼書好呢?
仿作:
3.解釋法:以解釋題目的意思,來做文章的開始。
類例:讀書是苦差事,天天讀,夜夜讀,何能不苦!讀書是人生一大樂事,讀史地, 看的是世界各地的風光,心中想的是漢唐的聲威,何能不樂!讀資訊,知道人 類邁向新紀元的奇蹟,何能不喜!
仿作:
4.假設法:運用假設的語句,多方設想,以便引出主題。
類例:假如知識是一座寶庫,那麼讀書便是到達寶庫的捷徑;假如世界像一朵花,那 麼讀書便是採花釀蜜的工作;假如生活像一杯淡而無味的水,那麼讀書便像喝 一杯醇郁芬芳的陳年老酒。
仿作:
5.人事、時空法:以事情發生的時間、地點,當成行文的開始。
類例:祖父說,他年輕的時候,最喜歡在寒冬裡,於炭火微紅,一燈如豆的深夜,翻 閱筆記小說,讓一己神遊於天地之外,有時濃茶一杯以消睡意,有時烈酒一口 以袪酷寒。
仿作:
6.原因法:寫明事情發生的原因,或寫這一篇文章的動機。
類例:我和書籍結了不解之緣,是由於國小四年級的時候,級任老師王漢成老師送我
一本基度山恩仇記當獎品;我把這本書當成寶貝一般,用道林紙仔細的包裝, 然後小心的翻閱,一再的閱讀,妥善保藏,從不借人,因為我怕別人把王老師 的題字弄髒,把紅印章弄模糊。有一天,王老師對我說:┐書要互相借讀,才
可拓展讀書的領域。└如今,基度山恩仇記已不知流落到那裡?但是我讀書的 種類增多了,興趣增深了。
仿作:
7.反起法:從主題的反面,或與主題特點相反的事物起筆,然後寫到主題。
類例:為非作歹的大壞蛋,那一個是目不識丁的?賣國求榮的大漢奸,那一個不是學 富五車的?學問愈多、愈高、愈深,為害社會國家愈大,所以有人提倡學問無 用論,學問有害論。書讀的多,人就奸詐起來,煩惱就多起來,言行就驕傲起 來,做事就猶豫起來,所以有人就反對讀書。但是,革命需要高深的學問,救 國救民需要高深的學問,治國治天下更需要高深的學問,想要有高深的學問, 不讀書行嗎?
仿作:
8.引用法:引用名人的言論、或是俗語、諺語、寓言,或事例,或物例,再導入主題。 類例:張潮說:┐少年讀書,如隙中月;壯年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺上 玩。└人的年齡越大,見解越深,眼界越大,從書中所得到的啟示也就越多。 仿作:
9.自限法:題目的範圍太廣泛,因此先自限範圍,然後才下筆,這就是大題小作的方法。 類例:談讀書的方法太枯燥,談讀書的功用太勢利,談讀書的甘苦又覺得是陳腔爛調 ,談書香卻覺得太唯美,談書中自有黃金屋則覺得過於迂腐,現在我想談談┐ 用手讀書└。
仿作:
作文演練二
貳.文章布局的方法
1.順敘法:依照時間、空間或因果的先後,順序記敘;先發生的先寫,後發生的後寫,又 叫做正序。
無論是記敘文、抒情文或是論說文,都會用到敘述,而順敘法較有條理,較易見到層次 ,不會使文章散漫無條理。
類例:武松非洲獵獅記
仿作:
2.倒序法:與順序法相反,適合用在回憶性的文章。
為了使行文稍有變化,不平鋪直敘,以免枯燥乏味,故用倒敘法,又稱逆敘法、追敘法 。
類例:大少爺與長工的小故事
仿作:
3.夾敘法:記敘一件事情的過程中,夾入一些情節,使文章活潑、曲折引人。此方法又 叫插敘。
類例:西湖遊記中,插敘岳飛秦檜事跡。
仿作:我的英文老師
4.夾敘夾議法:就是敘述、引證與議論之發揮,交錯使用。
類例:除惡務盡:養癰足以遺患,縱虎勢必傷人。...斬草不除根,春風吹又生.. 仿作:多難興邦
5.演繹法:先作提綱挈領的總述,然後再分段記敘或論說,是一種先總合,再條分的方 法,又稱為首括法。
類例:當今青年擇偶的對象
美貌、金錢、健康、愛情
仿作:怎樣做一個現代青年
6.歸納法:針對主題分別逐段記敘或論說,結尾才歸納結論,是先分後合的寫作方法,又 稱為尾括法。
類例:惜福、祝福、造福
仿作:愛己、愛家、愛鄉、更愛國
7.雙括法:演繹與歸納的綜合運用,是先合再分後合的寫法。
類例:從今天起有兩層意義,一是積極的意義,一是消極的意義。
積極的是,正當的、對的事,勇敢的去做
消極的是,不正當的、錯的事,決不再做
從今天起,要做好事,不做壞事
仿作:遷善改過
8.三段論法:是什麼?為什麼?怎麼樣?
類例:談勇
什麼叫做勇?匹夫之勇、血氣之勇、骨勇、神勇
為什麼需要勇?改過、向善、面對生活的挑戰、面對敵人
怎麼樣的人、事叫做勇?荊軻、文天祥、癌症患者
仿作:論孝道
9.起承轉合:起以揭示主旨或論點,承是接續上文,轉是轉入不同的情節或論點,合是 歸納文意,總結全文。
類例:人生即奮鬥
人一出生,就要與環境奮鬥,與疾病奮鬥,與自己的惰性奮鬥
克服怠惰方能成事,戰勝疾病方能成人,不做環境的奴隸方能成功
不奮鬥那能走出自己的路來,不耕耘那有收穫,不經琢磨那會璀璨
林懷民的世界是舞出來的,林昭亮的世界是拉出來的,梁實秋的世界是寫出來的 仿作:奮鬥即人生
一.起:
二.承:
三.轉:
四.合:
作文演練三
參.結尾的方法
1.前呼後應法:文章的結尾,回應開頭,形成前後呼應的格式,使文章首尾圓合。 類例:自古成功在嘗試
首段:國父經過十次的嘗試,愛迪生經過千萬次的嘗試,才能推翻滿清,發明 電燈,如果不經嘗試就成功的話,那麼,這個成功必不踏實,不光彩。 仿作末段:
2.總結法:將上文的各項論說,歸納其要義,作總括的結論,就像替文章算總帳一樣。 類例:自古成功在嘗試
首段:嘗試不一定能成功,但是,不嘗試必定不能成功,你想要成功,必得不 斷的嘗試。
次段:天上飛的飛機,地上跑的車子,水底潛的潛水艇,案頭上的電腦,無一 不是人類嘗試的結果。
三段:你如果想過穴居野處的生活,那就不必嘗試,你如果想重複你目前的工 作,那也不必嘗試,如果你不想超越自己,那更不用嘗試。
仿作末段:
3.引言法:
4.引例法:
5.感想法:
6.啟示法:
7.讚美法:
8.勸勉法:
9.結果法:
10.詰問法:
11.補敘法:
作文演練四
一.詞意測驗十分
題目:考前考後
寫一小段文字,其中夾用五個與題目有關的成語,每個成語二分。
例如:由於「平時不燒香」,所以「臨時抱佛腳」,雖然「盡力而為」,考出來的成
績,只是「差強人意」而已。
二.抽象觀察能力測驗十分
分析考前或考後同學的五種心態,每一種心態二分。
例如:有埋頭苦幹型 、蜻蜓點水型....
三.思考能力測驗十分
室友林小明考前不用功,自暴自棄,並且影響到你讀書,你有什麼方法對待他?寫出 種方法,每種方法二分。
例如:相應不理法、苦苦相勸法....
四.舉例能力測驗十分
舉二個苦學有成的例子,每例不得少於二十字。
例如:漢朝的董仲舒,讀書非常專注,史書上說他下帷讀書,目不窺園。 1.
2.
五.布局能力測驗,每項十分,共四十分
以說明,引言,引例,小結,寫一小段文章,不得少於五十字。
題目:天下興亡匹夫有責
1.說明:
2.引言:
3.引例:
4.小結:
六.錯誤更正測驗十分
作文演練五 例證法的活用
一.言例:引古今中外的格言、名言、諺語、成語等為例證.
1.直引:將原文一字不漏的錄下。引用時要加引號。
例如:孔子說:學而不思則罔,
孟子說:學問之道無它,求其
2.意引:引用他人文詞時,用自已的語言說出它的要義,而不是抄錄原文。 例如:胡適之先生要我們做學問應如堆金字塔,地基要廣,塔才能堆得高。
二.事例:以發生過的事例作為證明。
以時間而言,可分:
1.今例:這是一個寶島...寶特瓶之島、飽食無憂之島、
2.古例:這是一個寶島...福爾摩沙,婆娑之洋,美麗之島
以空間言,可分:
3.本國事例:明鄭以台灣為根據地,反清覆明,三百多年來,台灣同胞就有強烈的 民族意識
4.外國事例:荷蘭人佔領過她,日本人統治過她,中共威脅過她,聯合國驅逐過她 全世界都在注意她,
以性質言,可分:
5.正例:因為百姓勤奮,政府領導有方,故創造了經濟奇跡,政治奇跡
6.反例:因為有些人偏激,政府公權力無法伸張,故殺警察,燒警車,聚眾滋事, 形成暴民,為世人所笑之事,時有所聞。
三.設例:沒有適當的例證,以自已設想的例子,作為例證。
1.一般性的設例:作者從一般現象中設例為證。
不要嫌人老,老是老,一塊寶,經驗是寶,智慧是寶,老當益壯更是寶, 所以說國有大老,國之大寶,李天祿、郎靜山、林衡道諸位先生,都是國 家的大寶。
荀子:蓬生麻中,不扶而直
孟子:吾力足以舉百鈞,而不足以舉一羽
2.寓言式的設例:作者以臆造的事例,以驗證或寓托所說的事理。 美國人買汽車看外型,德國人買汽車看引擎,日本人買汽車看行情,台灣 人買汽車看交情。
年經人買汽車 愛現
壯年人買汽車 實用
老年人買汽車 代步
有錢人買汽車 表身分
窮苦人買汽車 撐門面
男子漢買汽車 追女友
女人家買汽車 當嫁妝
孟子:齊人有一妻一妾
戰國策:狐假虎威、鷸蚌相爭
四.使用例證的方法:依文章的內容或重點而有所不同。
1.先論後例:文人相輕,自古而然,傅說之於班固,伯仲之間耳;而固小之
鑄鐵經過千錘百鍊,才能成為精鋼,炭要經過千萬年的高溫高壓 才能成為鑽石;人要經歷千辛萬苦,才能出人頭地,老唐牛肉麵老闆
2.先例後論:浦陽鄭君仲辨,其容闐然,其色渥然,其氣充然,未嘗有疾... 小提琴家演奏完之後,隔天報紙紛紛讚揚他是天才,小提琴家淡淡地 說:我拉了三十七年的小提琴,才有人說我是天才。所謂天才該是一 分幸運加上九十九分努力。
3.單用一例:文章中只用一例當為佐證或引發。
朱說是一個孤兒
范仲淹是一位進士
范希文是一位先憂後樂的仁人
小范老子是一位愛護士卒的大將
范文正是一位文武兼備的完人
4.連用數例:A.連用言例:孔子曰、孟子曰、古人有云
B.連用事例:孔子厄而作春秋,司馬遷受囚而成史記,海明威. C.言例事例交錯:明朝顧憲成說:風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入 ,家事、國事、天下事,事事關心。中國歷來就有許多熱血男 ,不讓鬚眉的巾幗,投身在救國救種的行列之中。
5.正例用法:從正面立論,則取正面之例當成佐證,效果較顯著。
6.反例用法:從反面立論,當用反面的例子作為佐證。
7.舉例繁簡得宜:不可像寫小說,道盡所有情節,喧賓奪主。
作文演練六 名句仿作
1.不要問國家為你做些什麼,而要問你為國家做些什麼。
仿作:不要...而要
2.天時不如地利,地利不如人和。
話多不如話少,話少不如話好,話好不如品德好。...層遞
仿作:
3.這是個光明的時代,也是一個黑暗的時代,是一個失望的時代,也是一個充滿希望的 時代。
仿作:
4.一天不練,自己知道,兩天不練,同行知道,三天不練,聽眾知道。...層遞兼排比 仿作:
5.我除了知道自己無知以外,其餘一無所知。
我除了知道自己很偉大以外,我不知道什麼叫做謙虛。
仿作:
6.會而不議,議而不決,決而不行,行而無效,效而不彰,彰而不久。...頂針 仿作:
7.韓非子:安危在是非,不在強弱;存亡在虛實,不在眾寡。
愛惡在於真假,不在於美醜;貧富在於受授,不在於多寡。...映襯
仿作:
8.無論多偉大的人,如果禁不起物質的誘惑,結果只是一個凡夫俗子而已。
無論多雄偉的建築,如果禁不起風雨的考驗,結果只是一座廢墟而已。...假設 仿作:
9.聰明的人,想了再做,普通人邊想邊做,愚笨的人,做了再想。...層遞
仿作:
1.娶妻要娶三心婆,嫁夫要嫁三從夫。
0 擇友有三草定理,嫁夫有三筒定律。...首括、歸納、總提分應
仿作:
1 誰能為他開死亡證明書呢?他不是死於肺炎,他的肺是因吞吐整個中國的憂患而壓 1.傷的。他不是死於心臟病,他的心為八億悲劇而負創。...黑紗
不是...是...不是...而是
仿作:
2 國界最紛繁海岸最彎曲的歐洲,他百覽不厭。多湖的芬蘭,多島的希臘,多雪多峰的 1.瑞士,多花多牛多運河的荷蘭,這些他全喜歡。...余光中 地圖...類疊
仿作:
作文演練七 修辭演練
一.回文:利用相同語彙而語序逆反的句型,造成音諧義異之描繪或辨析。
例如:信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。知者不博,博者不知。 老子 用人不疑,疑人不用。會者不難,難者不會。善者不來,來者不善。香花不美 美花不香。詩中有畫,畫中有詩。異中有同,同中有異。靜中有動,動中有靜 色即是空,空即是色。國語的文學,文學的國語。我泥中有你,你泥中有我。 成功的人不會抱怨,抱怨的人不會成功
積極的人不會失敗,失敗的人不會積極
會作文的人不會文法,會文法的人不會作文
富裕的人不快樂,快樂的人不富裕
漂亮的人不聰明,聰明的人不漂亮
仿作:有山在霧中
白中透紅
/
一個沒有國家的人 有學問的人不肯做官 人有很多方法糟蹋時間 中看/ 人情/ 感性/ 宗教/ 賣出/ 星火/ 關公/ 前提/ 故事/ 人文/ 帶領/ 容易/ 年紀/ 學科/ 巴結/ 下手/ 放下/ 計算/ 道人/ 地質/ 自私/ 公主/ 大火/ 用功/ 形象/ 現實/ 平安/ 金黃/ 昏黃/ 泥水/ 鐵打/ 孫子/ 軍法/ 風中/ 情調/ 當上/ 受難 生長/ 身分/ 句子/ 閩南語:客人\颱風\習慣\嫌棄\公雞\母雞\母豬\乩童\
熱鬧\介紹\
二.頂真:運用相同的字詞連接上下,使文句緊湊,義脈貫注,音節流利變化。
例如:1.當句:淚眼問花花不語。
庭院深深深幾許。
有心栽花花不發,無心插柳柳成蔭。
2.句與句:古之學者必有師,師者,所以傳道受業解惑也。
打起黃鶯兒,莫教枝上啼;啼時驚妾夢,不得到遼西。
想想我們上一代,上一代的上一代,不都是這樣談戀愛的。
沙洲之外有沼澤,沼澤之外有小溪,小溪之外有小河,小河之外有 小湖,小湖之外有大海,大海之外有藍天,藍天之外又有藍天。 電池沒電,電池沒電,鬧鐘不響,鬧鐘不響我爬不起來,爬不起來, 所以就遲到,遲到被教官罵,教官罵後心情不好,心情不好就不想上課,不想上課就看窗外,窗外正好是主任在查堂,查堂的主任把我叫去罵,罵後我覺得整個世界暗了下來,世界暗了下來,是因為電池沒電。
3.段與段:
仿作:1.終日望君君
那淡淡的霧氣,霧氣
2.我在橋下等你,等你
我每天撕一張日曆,日曆
三.夸飾:重在極度渲染,塑造超乎事實的想像情境,駭人聽聞,掀起趣味。
例如:1.數目:白髮三千丈,離愁似箇長。李白秋浦歌
烽火連三月,家書抵萬金。
2.時空:當年室友中不乏慢三拍,洗澡都得花半世紀。
南京唱到北京去,回來還唱兩三年。
3.景物:土地肥沃,即使是插一根筷子下去都會發芽。
早晨,天空中的湛藍,可以掐出水來。
4.人物:一個又黃又瘦,看樣子秋風一吹就倒的人。
我吃了一大碗菊花羹,好吃得舌頭都要打結了。
我不知道這個人有多大,只看到他上嘴唇頂著天,下嘴唇就碰到地 仿作:1.數目:
2.時空:
3.景物:
4.人物:
四.博喻:運用多方聯想,以多重相關情境,增強行文富麗之美,並使人於繽紛比喻中, 了然於心。
例如:1.雙重比喻:戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰。
君子之道,譬如行遠必自邇;譬如登高必自卑。
都市的道路,如棋盤、如蛛網般地縱橫交錯著。
2.三重比喻:林中的女蘿,有稀疏如帶的,有成匹如縑的,更有整面如帷 如帳如幕的。
女人穿高跟鞋一如吃辣椒,越吃越辣;一如飲燒酒,愈飲愈烈
;一如胖子減肥,下的決心越大,增的體重越多。 3.四重比喻:詩云:如切如磋,如琢如磨。
那雙眼睛,如秋水、如寒星、如寶珠、如白水銀裡頭養兩丸黑水 銀。
仿作:1.雙重比喻:似有若無、如花似玉
2.三重比喻:一陣風、一片落花、一聲嘆息
3.四重比喻:如怨如慕,如泣如訴
五.疊字:相同的字重複出現在文句中。
例如:1.AA:念去去千里煙波,暮藹沈沈楚天闊
2.ABAB:一片一片、大口大口、考慮考慮、再說再說
3.AABB:熱熱鬧鬧、冷冷清清、高高興興、和和氣氣
4.ABB:暖烘烘、軟綿綿、嬌滴滴、笑嘻嘻、羞答答、面紅紅、心酸酸 5.AAB:好好的、慢慢的、瑟瑟的、颯颯的、款款的、深深的、殷殷的 6.ABAC:不三不四、不倫不類、有始有終、秋風秋雨、人來人往
雨淅瀝淅瀝的下著,風颯颯的吹著,那種冷冰冰的感覺立即悄悄地爬上心頭。 此時有人在身邊冷言冷語,想讓自己快快樂樂,是一種奢想。
仿作:1.AA:
2.ABAB:
3.AABB:
4.ABB:
5.AAB:
6.ABAC:
放風箏
放風箏,其實都是收收放放的功夫,風箏忽高忽低的飛著,我的心也上上下
下的起伏著,線鬆鬆緊緊的收與放,乘風而飛的夢恍恍忽忽,緩緩而昇,徐徐而
降,左搖搖、右晃晃,迎著風颯颯而響的穿穿雲、鑽鑽霧、拉拉扯扯之間,風箏 已高高在上,吞吞日月,吐吐星星,我是一面飄飄欲仙的風箏。
作文演練 八
心靈的菜單
小樹問大樹說:大樹啊!你是吃克寧奶粉長大的嗎?
大樹說:
傻孩子!你電視廣告看太多了,人的孩子才是吃克寧奶粉長大。
小樹說:那麼你吃什麼才長得這麼高?這麼大?
大樹說:我每天看青山一眼,吞白雲兩片,聽蟬鳴與蛙聲四兩,早晚各賞晨曦與落日
一遍,有時也嚐鳥糞幾粒,腐葉幾片,喝點朝露、雨珠與山泉。
小樹說:吃這些,才使你的體型這麼完美和諧?
大樹說:這完全要感謝風、雨、雷、電,它們對我來說,不是苦難,而是幫助,風為 我作身材的修飾,雷為我劈去放肆,雨為我洗去塵土,電為我斬除高傲。 小樹說:為何有的樹長得枯黃又乾瘦?
大樹說:那是因為不同的菜單,他們選擇的是憤世、是抱怨、是不平、是黑暗,因此 無法長得高大光鮮。
小樹說:今後我要依你的菜單,每天看青山、吞白雲、聽蟬鳴與蛙聲、賞晨曦與落日 ,我希望無畏的迎接風雨雷電,有一天,我會像你一樣哦!
看完這篇文章,請想想:自己心靈的菜單是什麼?請為朋反開一張心靈的菜單。如: 小草食譜\解憂萬靈丹\成功八珍丸\快樂十全湯
作文演練九 短文演練
(一)
乾德門竟然開起計程車來。
從小就看乾德門主演的許多戲,無論是在電影裡或是在電視上,無論是俠義片或是 愛情片,無論是演大老闆或是扮小人物,那一張憨厚的大臉,那兩道濃得化不開的粗眉 ,還有那一身的櫆梧,他這一位巨人,給了我永不褪色的印象。
是六月二十一日細雨霏霏的黃昏,一O七.七兆赫的DJ正在訪問乾德門,乾先生 說自己到了五十歲之後,接到的通告少了,可演的戲也不多,他打算改行開計程車,所
以他就去考執業許可,再去考職業駕照,雖然是在五月二十八日才正式拿到職業駕照, 但在三月底拿到執業許可以後,就提前開車營業了,許多親朋都當面反對,以為他從絢 爛到平淡,從一個知名度很高的演員,到一個計程車司機,必定不能適應,他以為現在 自己已五十七歲,離六十五歲法定計程司車機退休年齡還有八年的時間....... 以第一人稱「我」,為乾德門找出要開計程車的十個理由。
(二)
到周莊,如果只是看看玩玩,那還不夠,最少還得品嚐當地的香酥豬蹄,絕對與 金華火腿的味道不一樣,絕對與萬巒豬腳的風味不同,絕對與基隆林源汁豬腳不一樣 ,在周莊,家家都打著萬三蹄的招牌,好像家家都是如假包換的正宗老牌原祖創始者 一樣,油亮透光的豬腳,又香又酥的感覺,油而不膩的滋味,讓人爭先下箸;入口鬆 酥的鯽魚,骨頭在長時間的蒸煨中,早已酥軟得沒有骨、沒有刺了,臺中梧棲海產店 的香酥鯽魚,也是用文火煨了二十四小時,才有入口即化的感覺。
以100個字,寫出你所吃到的美味,並使用一種譬喻法。
(三)
前人云:「晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖,月湖不如雪湖。」所以說遊西湖,晝夜皆 宜,四季皆宜,無論是晴晦雪雨,無時不宜。相傳乾隆皇帝南巡來到西湖,適逢大雪,即 興吟道:「一片一片又一片,三片四片五六片,七片八片九十片,...」隨駕侍從沈德 潛見皇上難成佳句,跪拜吟說:「飛入□□都不見。」乾隆讚嘆不已,並解下貂裘賞賜。 請在□□中,填入兩個字,並用50字說明,為什麼要填這兩個字。
(四)
這是用蒼穹為畫框,以大地為畫布的彌天大畫,這幅畫不是用工筆畫的,是用潑 墨的手法揮就的,大概是成群的飛機,將千萬噸的靛青、黛綠同時向天空和大地噴灑 ,從張騫通西域以前開始,到現在還沒停止,這一幅畫的畫幅還在增寬、增廣,這一 幅畫的顏色還在增深、增多,由青青的草色,到嫩嫩的柳綠,再到油綠的楊、樺,這 一地由黃沙、礫石所組成的黃色高原,在仲夏裡有出奇的鮮綠,染亮了所有人的眸子 ,我在朝暾中見到它,我在烈日下遠眺它,我在夕陽裡欣賞它,我在星空下冥想它。 請用100字左右,寫出你所見到的美景。
(五)
我和錫談戀愛,已有三十年之久。三十年如一日,都是在熱戀之中,這種戀情 ,從來都沒有冷卻過,因為錫的融點是攝氏二百三十一.九度,沸點是攝氏二千二 百七十度,我在這樣高溫的工作場所中,即使是最寒冷的冬天,也要揮汗如雨,這 不是熱戀是什麼?
為什麼會和錫結上不解之緣?簡單地說,就是情有獨鍾。因為錫這個字,在古 書當中和「賜」相通用,有賜福的意思;錫的讀音和「惜」一樣,也有珍惜、愛惜 、疼惜和惺惺相惜的意思。古書上,把「錫」這個字寫成 ,認識這個字的一定 沒幾個人,也有的古書,把錫這個字,寫成鈏;而外國人說錫叫Tin,拉丁文叫 Stannum,化學符號叫Sn,原子序50,原子量118.69,在西元前 三千五百年的美索不達米亞平原,也就是現在的伊拉克,就有人在使用了。
我擺放了一只精雕細琢的錫壺,就是要雕琢出自己行事的品味,就是要細琢自 己鍛錫的風格,而壺裡的乾坤正大,而壺中的歲月正長,我要藉著這錫壺,願自己 能惜福,珍惜自己所開創的幸福,也珍惜別人所擁有的幸福,希望靠這個錫壺,與 天下有緣人惺惺相惜,與天下有情人,幸福連線,福報綿綿。
「錫壺」與「惜福」同音,請就日常生活中所知的事物,寫出相似的五例。 (六)
有一天,從五股交流道下來,要到淡水去看落日,可是在成泰路三段堵了老半天 ,覺得有一點掃興,忽然瞥見路左有一家志辰藝品店,心想:何不進去坐一下,看看 藝品再走,免得堵得一肚子氣。把車子停在路邊,和牽手毫不猶豫的步入店裡。 一推開玻璃大門,一股千年檜木的沈香直衝而來,緊接著是一張盈盈的年輕笑臉 ,招呼我們夫妻坐下品茗,對於素昧平生的人,也如此親切,真讓我們有些吃驚,因 為她泡的是東方美人茶,不會差到那裡去,我想能在路邊小憩,喝杯茶再上路,也是 很愜意的一件事。坐在檜木樹頭的長凳上,回過頭來看看店中的擺設,有精雕細琢的 牛,有刀法流暢的雞,也有線條撲拙的達摩,本來只是路過,怎麼好意思叨擾太久, 正要起身,老闆推門進來,遞上名片,喔!是本家,姓陳,名志忠;我也遞上名片, 彼此就天南地北的閒聊起來。
以上列內容,為這一段文章,定五個題目。
(七)
父親以最優異的成績從小學畢業,可是祖父卻沒有錢讓他繼續升學,父親只好天 天與稻田為伍,他的腳底長了厚厚的繭,他的兩個腳膝蓋,因長年跪爬在稻田中,都 染上黑黑的泥土色,無論怎麼洗,都不會褪色;每天下午放學回家,一放下書包後, 最重要的工作就是牽著牛去放牧,如果是下雨天,反而更累,因為牛不能放到野地裡 去吃草,我要冒著雨去割草餵牛,一擔草的重量都比自己的體重重,我連拖帶扛的拉 回家裡的牛棚,臉上不知是感動的淚水,還是潸潸的淚水;我的小學成績一直都不出 色,不知道是不是天天下田,把功課躐了,還是天天放牛,把心放野了,連初中都沒 考取,父親流露出一種無限的期待,好像把所有的希望都投注在我的身上。
當你遭受挫敗時,你最希望父親說出怎樣的話?現在,你以父親的口吻,對孩子 說100字左右的話。
(八)
經朋友的介紹,我認識了我的另一半--現在任職於北一女的王秀貴老師。 介紹人走了,留下我們兩人,我不知道要如何與女孩子約會,還好,女朋友提 議去看電影,我們就一前一後的走到國賓電影院,我只記得片名叫做巴黎落霧,影 片播映完了,燈亮起來了,我被喧嘩的聲音給吵醒了,到底演些什麼內容,有什麼 情節,誰是女主角、男主角,我一問三不知。
假設你是男孩子,請你說出十個在電影院睡著的理由,來向女朋友說明。 (九)
3-1=0
三角架,缺一不可,無法站立,無法發揮功用。
三角形,缺一邊,則不能成形
三國鼎立,
三人行
三角戀愛
三思而後行
創意思考,請用3-1=0的公式,想出五個相似的道理,並簡單的說明。 (十)
13
一隻手欠缺,兩隻手剛好,三隻手是小偷
微笑一次動人,微笑兩次傳情,微笑三次傻瓜
第一支煙,引起注意,第二支煙,開始瞄準,第三支煙,開始射擊
初戀是情人,再戀是夫人,三戀是外遇
創意思考作文,請用上列公式及提示,寫出五則
(十一)
泥土 魯黎
1.老是把自己當作珍珠
就時時有怕被埋沒的痛苦
把自己當泥土吧
讓眾人把你踩成一條道路
2.印度大詩泰戈爾說:
踐踏
只會使塵土飛揚
卻開不出鮮花來
大地受踐踏
卻報以鮮花
3.教宗無論到那一個國家去,一下飛機,就先親吻這個國家的泥土; 音樂家蕭邦,隨身攜帶一袋波蘭的泥土;漢朝的班超,遠在異域, 年老的時候,最思念的就是故鄉的泥土。宋朝鄭思肖畫蘭而其根飄 於空中,因為不知根要附著何處;西湖岳王墳後,書有盡忠報國 四字,而「國」卻少了一點;這些都是因為失土未能收復的關係。
請以「泥土」為題,寫100字的短文
(十二)
臺上八分表現,臺下十二分苦練;當你聽到掌聲後,要把心靈空出來, 儘快把心歸零,掏空自己,才能裝入更多。
你在人生的舞臺上,曾經贏得掌聲,請以「掌聲」為題,寫出200字 左右的短文,並要說出得到掌聲的場景、當時或事後的心理,並具體的 寫出如何贏得掌聲
(十三)我的家
我的家庭真可愛,甜蜜溫暖又健康。
爺爺是個大忙人,是四健會發起人、召集人兼主席,每天一定搓幾圈衛 生麻將,他說這樣才不會得老人癡呆症;
爸爸每天在公賣局兼差,無論是紹興或是花雕,他都很喜歡,人家兼差 是賺外快,而爸爸每天兼差,是捐錢給公賣局,好讓局裡的差事有人做; 媽媽是我們家的總司令,每天總是嘮嘮叨叨,爸爸怕她,姐姐怕她,我 更怕她,人家說三個女人,就可以成為一個市場,我看我們家,一個就 夠了。
現在請你以「爺爺、爸爸和媽媽」三個人的立場,各寫五十字,說明自 己不是賭徒,不是酒鬼,不是長舌婦。
作文三:《作文:生活的趣味》1000字
正如一张纸有正反两面,这个世界上没有绝对对和绝对错的事物,任何事物均有两面性,它们相互依存,也可以相互转化。因而推之,不存在完全有趣或完全无趣的事物,任何无趣的反面就是有趣,换句话说,大千世界中,所有事物都可以看作是有趣的,是多姿多彩的。
或者,我们还可以从另一个角度来思考。生活中处处皆趣。一个静止的物品,无生命,被固态的属性所限制,需要无条件地遵循物理定律,然而,它也完全拥有超乎它形体之外的意义。它被制造,但不仅仅应被理解为制造。是制造,更是赋予。这种赋予是神奇的,它源于人的思想,源于虚无,而化于物质。虽受限于物质,但可以无限扩大。精神控制物质,超出物质本身固有的物理属性,而可以无限延伸。这或许就是生活处处皆趣的本质。人有思考的能力,也就有进行创造和赋予的能力。我们可以不断赋予事物新的定义,它不再是它本身,而成为我们思维遨游的物质载体。从这点来说,我们既可以寻找趣味,又可以创造出无限的趣味。而这一切的关键词就是"赋予"。
我用了不少的笔墨去证明这个命题的正确性,因为它的可行性显而易见。我们都读过梁启超的《敬业与乐业》,如果我们可以发现生活中的趣味,那么我们就能够做到乐业,而不仅是敬业。孔子就曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见这个"乐"字的地位之高。我们寻到了乐,也就会忘记生活中不可避免的劳苦,同时也像文章中所说的那样:"人生能从自己职业中领悟到趣味,才算是有价值了。
我想,目前对于大多数人来说,最为实际的需要是学会如何创造趣味,也就是我所说的如何"赋予"。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》相信大家都不陌生,尤其是那句千古传唱的"我寄愁心与明月,随风直到夜郎西"。其实这就是"赋予"的典范。不仅是寄情于景,更是化景为情。缀在空中的那一轮皓月,此刻在李白的眼中已是脱离了它固有的物理属性,被李白的精神所驾驭,从而获得了新的含义,即成为传递挂念与关怀之情的信使。李白具有这种"赋予"的能力,这或许就是他有一代诗仙的盛名的原因。
如果你想要发寻生活的无限趣味,首先就是要怀有对生活的热诚,相信它有无限的可能性。接着,不满于这个受限的物质世界,让愉悦的思想在毫无生气的物质中跳跃,使它们可以随时融为一体,也可以随时分离。渐渐地,你会发现,生活中的万事万物都在无尽的变幻,它们神秘莫测,它们丰富多彩,它们"活"了过来,它们趣味无限。
作文四:《关于国庆的作文:国庆》900字
关于国庆的作文:国庆
我和哥哥期待许久了想去欢乐谷,因为我们一直想去可又没机会去,再国庆节那天,本想爸爸妈妈会带我俩去,可想知道爸妈说:“今天不行改天有空在去,店里有人来买东西的人,会比往常比较多人,听话有空一定会带你们去。”本以为爸妈会带我们去,可他们的答案令我和哥哥太失望了,我和哥哥梦寐以求想着去欢乐谷的梦被打碎了,我和哥哥还是乖乖的在店里帮忙。
我跟爸爸妈妈说:“今天让我做一天的老板怎么样”爸爸妈妈说:“也行,让我尝尝做生意是不是我想象的那么容易,也让他尝尝苦,每天只会饭来张口。 今天是我第一次帮爸爸妈妈卖东西,我们吃完饭,就来了第一个来买胶卷的小伙子,长得高高的,眉清目秀,我问他请问需要什么呢?他说:“帮我把拿那个200度的柯达胶卷拿出来看一下。”我把胶卷递给他,他问我现在的天气用哪一个好一点,我说:“现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好,”他说:“那就拿富士啦,”我说:“19元,”他拿50元让我找,我问他有零钱吗?他凶巴巴的说:“有还不给你吗?”我就被他这句话气着了,我心想没就没喽,干吗那么凶,样子长的那么俊有什么用,那么凶,我说:“找你31元慢走”他理都不理我扭头转身就走。
等我正想进去喝口水,又有人来了,这次来的是一位温柔的姐姐,从她说话的语气就能知道,我问她需要什么,她问我现在的天气用哪种胶卷好,我说:“现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好,她说:“那就拿富士啦,”我问她需要电池吗?她说不用谢谢,我说:“19元,她拿了一张100块钱,我不知道是真是假,便拿去让爸爸辨认一下,爸爸说:让她换一张,”我对姐姐说:“能不能换一张,”她说等一下我去叫他把钱拿上来,她把人叫上来后,那位叔叔拿出钱包拿了张50的给我正接过钱,正准备找钱给他,突然有一只狗,走进来我一见那狗眼睛大大的,我本身又喜欢狗又怕狗,我一跳到桌上,那个人问我干吗,我颤抖的说有狗,直到那位姐姐走进来把狗抱走我才敢下来找钱给她,那位姐姐走了我坐在一张椅子上一想起干才的事,真好笑。
通过今天我明白了,做事要认真仔细,今天差点就收了张假钱,我本来想那位姐姐应该不会拿假钱,后来还是想了想,还是辨认一下,要不是我拿给爸爸辨认的话今天就会挨打,有些是并不是像我们想得那么简单,还是要防人之心不可无。
作文五:《[精品]关于运动会的作文:欢庆国庆六十周年职工趣味运动会方案》2400字
关于运动会的作文:欢庆国庆六十周年职工趣味运动会方案
,一、活动背景
,趣味运动竞技是促进员工沟通感情、加强联系,建立团队意识,以提高工作热情和效率的方式之一。本次庆国庆趣味运动会秉承2008北京奥运会的余热,鼓励员工锻炼身体,在运动中陶冶情操,热爱生活。 ,二、活动目的:
,公司工会通过组织健康向上、群众喜闻乐见的文体活动,庆祝国庆节,同时提高全体员工的团队意识,增强团队精神,丰富员工的文化生活,促使员工有更好的精神面貌和工作效率,能以饱满的热情投入到大干四季度中去,为全面实现公司2009年各项目标而努力奋斗。
,三、活动组织单位:
,公司工会主办,公司党委工作部、机关工会、供水分公司工会、社区工会协办
,四、活动时间、地点:
,时间:定于2009年9月27日上午9:00(如有变化,另行通知)
,地点:公司办公楼大门口
,五、活动方式:
,以趣味运动项目(乒乓球反投、步调一致、踩气球、摸爬滚打、背夹球、跳大绳、拔河比赛)为主的文体娱乐项目。
,六、参加活动人员:
,公司全体干部职工在不影响正常生产经营工作的情况下均可参加。
,七、活动筹备及负责人:
,1、总负责人:
,2、负责人:
,3、主持人及催场:
,,、方案策划:
,,、会场布置及各单位人员组织:工会办人员及各单位工会主席;
,,、宣传、摄影摄像:
,,、器材道具准备、纪念品采办和发放:
,,、音响:工会办、党委工作部
,,、横幅:工会办
,10、各比赛项目道具的摆放:
,八、活动项目及现场负责人:
,,、二龙戏珠(乒乓球反投,共40人)负责人: ,队员组成:各队限报人数10人,5男5女; ,比赛用具:乒乓球、塑料桶;
,比赛距离:投掷人与投掷点相距4米;
,比赛规则:各队接球人手拿桶站在投掷人身后,投球者向背后投球,接球人手持塑料桶站在一平方米区域内任意接球(不准脚出界),每人投五球,最终以各队投入桶内球数多少分胜负。
,,、齐心协力(步调一致,36人)负责人:
,队员组成:共4个队伍,每队,人,男女搭配; ,比赛规则:各参赛队出9名男、女队员,分别组成三组,每组,人(每组必须保证有男队员和女队员)。事先将每组相邻队员的两条腿绑在一起,站在起始点发令同时,各组队员开始向折返点走去,手触摸到对面队员手臂后,对面一组队员朝起始点返回,返回起始点与本组下一组队员触臂后,本队下一组队员继续进行,最后以参赛队到达终点所用时间最少的队为胜。取前两名。 ,注意事项:绑腿均绑在腿关节处,跑步途中必须始终保持绑脚状态。
,比赛距离:起始点与终点相距30米。
,,、集体跳绳(共40人)负责人:
,队员组成:4支队,每轮2支队伍参赛,每队10人,4男6女(含两名摇绳人员)。
,比赛规则:每轮比赛3分钟,在比赛时间内计算各队跳绳的总次数,按跳绳的次数由高到低排序。跳绳的8名队员排成一排,待裁判宣布比赛开始后,跳绳队员按次序依次跳过。若一名队员跳绳失败,无须重新跳过,其后队员可继续进行。比赛成绩按每队3分钟内跳过总次数多少计算,跳过次数最多的参赛队为获胜。
,注意事项:
,(1)每人每次限跳2次,多跳1次无效;
,(2)队员次序不能发生错误,若发现次序有误,取消成绩; ,(3)比赛共取前,名,以跳绳的次数计算成绩,当出现并列情况时,由并列的队伍进行加赛,负者获得下一个等级的名次; ,(4)比赛时,若没跳过则不作计算。
,(5)跳绳走位为“8”字形方式;(6)如果有其他情况,以裁判为准。
,,、踩挤大战(踩气球共12人)负责人:
,参赛队伍:4支队伍参赛,每支队伍三个人,最少一个女队员 ,比赛规则:参赛队员每人每只脚捆绑4个气球,在一个,平方米的区域内用脚踩破对方脚上捆绑的气球,直到时间结束,游戏结束。规定3分钟时间内踩气球,剩下气球多的队获胜。
,注意事项:(1)每个人不允许出圈,出圈算负。只能用脚,否则视为违规,取消继续比赛的资格。(2)裁判发出哨音后方可开始比赛。(3)参赛队员穿运动鞋,以防踩伤其他人。(4)比赛时不能用手推,手抓。 ,,、心心相印(夹球跑,共,0人)负责人: ,队员组成:4支队,每队10人,5男5女
,比赛规则:参赛队员10人,每一组2人背靠背夹球(软式排球,赛方提供),手放置胸前,两者身体仅以球为接触点,违例不计名次,分5组迎面接力跑。球落地时,参赛人员拾球从落地处继续进行,否则成绩无效。以每参赛队5组全部进行完毕时间快慢记胜负。
,,、摸爬滚打(共16人)负责人:
,队员组成:一共,支队,四支队伍同时比赛。每队出4人,不得少于一个女队员。
,比赛规则:当比赛开始时,每个小组第1选手以蛙跳的方式从起始点开始向前跳10米,第2选手接到棒后,立即原地转5圈,然后继续向前跑30米,第3位选手接到棒后做10个蹲起后,往回跑20米,第4个人接到棒后,全力向起点冲去。时间最短者胜利。
,注意事项:
,(1)如果中途出现掉棒的现象,则扣掉该队2秒时间。 ,(2)如果中途出现与其他队伍发生肢体碰撞,则扣掉该队1秒时间。
,,、拔河比赛(共60人)负责人:
,队员组成:共4个队60人,每队10男5女 ,比赛规则:各队站好位后,等裁判哨声响起,便开始拔河。若哪一方将红绳子拉过标志线则为胜利。上场的队员分A1、A2、B1、B2四队进行比赛,比赛采用抽签办法决定比赛组别,A1对A2,B1对B2,以3局2胜的比赛规则进行淘汰,A队和B队的胜方决出1、2名。
,注意事项:
,(1)在比赛过程中,有拔河人数超过15人的,则该组当局比赛算输;
,(2)比赛的开始与结束均以裁判的哨声为准。 ,*安全注意事项:有心脏病、高血压或身体不适者请勿参加比赛活动,所有运动员必须穿运动鞋参赛,请参赛者注意安全、防滑防摔,赛前做好热身运动。
,九、报名时间:
,1、各参赛单位按单项竞赛规程规定报名,于,月1,日前,将运动员名单上报到公司工会办公室。逾期未报名者,视为自动放弃参赛资格。 ,,、参赛项目和运动员一经确定,无特殊情况不得更改和弃权。
作文六:《关于运动会的作文:欢庆国庆六十周年职工趣味运动会方案》9700字
关于运动会的作文:欢庆国庆六十周年职工趣味运动会方案
一、活动背景
趣味运动竞技是促进员工沟通感情、加强联系,建立团队意识,以提高工作热情和效率的方式之一。本次庆国庆趣味运动会秉承2008北京奥运会的余热,鼓励员工锻炼身体,在运动中陶冶情操,热爱生活。
二、活动目的:
公司工会通过组织健康向上、群众喜闻乐见的文体活动,庆祝国庆节,同时提高全体员工的团队意识,增强团队精神,丰富员工的文化生活,促使员工有更好的精神面貌和工作效率,能以饱满的热情投入到大干四季度中去,为全面实现公司2009年各项目标而努力奋斗。
三、活动组织单位:
公司工会主办,公司党委工作部、机关工会、供水分公司工会、社区工会协办
四、活动时间、地点:
时间:定于2009年9月27日上午9:00(如有变化,另行通知)
地点:公司办公楼大门口
五、活动方式:
以趣味运动项目(乒乓球反投、步调一致、踩气球、摸爬滚打、背夹球、跳大绳、拔河比赛)为主的文体娱乐项目。
六、参加活动人员:
公司全体干部职工在不影响正常生产经营工作的情况下均可参加。
七、活动筹备及负责人:
1、总负责人:
2、负责人:
3、主持人及催场:
,、方案策划:
,、会场布置及各单位人员组织:工会办人员及各单位工会主席;
,、宣传、摄影摄像:
,、器材道具准备、纪念品采办和发放:
,、音响:工会办、党委工作部
,、横幅:工会办
10、各比赛项目道具的摆放:
八、活动项目及现场负责人:
,、二龙戏珠(乒乓球反投,共40人)负责人:
队员组成:各队限报人数10人,5男5女;
比赛用具:乒乓球、塑料桶;
比赛距离:投掷人与投掷点相距4米;
比赛规则:各队接球人手拿桶站在投掷人身后,投球者向背后投球,接球人
每人投五球,最终以各手持塑料桶站在一平方米区域内任意接球(不准脚出界),
队投入桶内球数多少分胜负。
,、齐心协力(步调一致,36人)负责人:
队员组成:共4个队伍,每队,人,男女搭配;
比赛规则:各参赛队出9名男、女队员,分别组成三组,每组,人(每组必须保证有男队员和女队员)。事先将每组相邻队员的两条腿绑在一起,站在起始点发令同时,各组队员开始向折返点走去,手触摸到对面队员手臂后,对面一组队员朝起始点返回,返回起始点与本组下一组队员触臂后,本队下一组队员继续进行,最后以参赛队到达终点所用时间最少的队为胜。取前两名。
注意事项:绑腿均绑在腿关节处,跑步途中必须始终保持绑脚状态。
比赛距离:起始点与终点相距30米。
,、集体跳绳(共40人)负责人:
队员组成:4支队,每轮2支队伍参赛,每队10人,4男6女(含两名摇绳人员)。
比赛规则:每轮比赛3分钟,在比赛时间内计算各队跳绳的总次数,按跳绳的次数由高到低排序。跳绳的8名队员排成一排,待裁判宣布比赛开始后,跳绳队员按次序依次跳过。若一名队员跳绳失败,无须重新跳过,其后队员可
继续进行。比赛成绩按每队3分钟内跳过总次数多少计算,跳过次数最多的参赛队为获胜。
注意事项:
(1)每人每次限跳2次,多跳1次无效;
(2)队员次序不能发生错误,若发现次序有误,取消成绩;
(3)比赛共取前,名,以跳绳的次数计算成绩,当出现并列情况时,由并列的队伍进行加赛,负者获得下一个等级的名次;
(4)比赛时,若没跳过则不作计算。
(5)跳绳走位为“8”字形方式;(6)如果有其他情况,以裁判为准。
,、踩挤大战(踩气球共12人)负责人:
参赛队伍:4支队伍参赛,每支队伍三个人,最少一个女队员
比赛规则:参赛队员每人每只脚捆绑4个气球,在一个,平方米的区域内用脚踩破对方脚上捆绑的气球,直到时间结束,游戏结束。规定3分钟时间内踩气球,剩下气球多的队获胜。
注意事项:(1)每个人不允许出圈,出圈算负。只能用脚,否则视为违规,取消继续比赛的资格。(2)裁判发出哨音后方可开始比赛。(3)参赛队员穿运动鞋,以防踩伤其他人。(4)比赛时不能用手推,手抓。
,、心心相印(夹球跑,共,0人)负责人:
队员组成:4支队,每队10人,5男5女
比赛规则:参赛队员10人,每一组2人背靠背夹球(软式排球,赛方提供),手放置胸前,两者身体仅以球为接触点,违例不计名次,分5组迎面接力跑。球落地时,参赛人员拾球从落地处继续进行,否则成绩无效。以每参赛队5组全部进行完毕时间快慢记胜负。
,、摸爬滚打(共16人)负责人:
队员组成:一共,支队,四支队伍同时比赛。每队出4人,不得少于一个女队员。
比赛规则:当比赛开始时,每个小组第1选手以蛙跳的方式从起始点开始向前跳10米,第2选手接到棒后,立即原地转5圈,然后继续向前跑30米,第3位选手接到棒后做10个蹲起后,往回跑20米,第4个人接到棒后,全力向起点冲去。时间最短者胜利。
注意事项:
(1)如果中途出现掉棒的现象,则扣掉该队2秒时间。
(2)如果中途出现与其他队伍发生肢体碰撞,则扣掉该队1秒时间。
,、拔河比赛(共60人)负责人:
队员组成:共4个队60人,每队10男5女
比赛规则:各队站好位后,等裁判哨声响起,便开始拔河。若哪一方将红绳子拉过标志线则为胜利。上场的队员分A1、A2、B1、B2四队进行比赛,比赛采用抽签办法决定比赛组别,A1对A2,B1对B2,以3局2胜的比赛规则进行淘汰,A队和B队的胜方决出1、2名。
注意事项:
(1)在比赛过程中,有拔河人数超过15人的,则该组当局比赛算输;
(2)比赛的开始与结束均以裁判的哨声为准。
安全注意事项:有心脏病、高血压或身体不适者请勿参加比赛活动,所有 *
运动员必须穿运动鞋参赛,请参赛者注意安全、防滑防摔,赛前做好热身运动。
九、报名时间:
1、各参赛单位按单项竞赛规程规定报名,于,月1,日前,将运动员名单上报到公司工会办公室。逾期未报名者,视为自动放弃参赛资格。
,、参赛项目和运动员一经确定,无特殊情况不得更改和弃权。
下面是余秋雨经典励志语录,欢迎阅读。
不需要的朋友可以编辑删除~~
关于年龄
1.一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成的,可惜在那个至关重要的时代,青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗,而一般所谓的成功总是带有排他性、自私性的印记。结果,脸颊上还没有皱纹的他们,却在品德上挖下了一个个看不见的黑洞。
2.我不赞成太多地歌颂青年,而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。陷阱一生都会遇到,但青年时代的陷阱最多、最大、最险。
3.历史上也有一些深刻的哲人,以歌颂青年来弘扬社会的生命力。但这里显然横亘着一种二律背反:越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付,但他们恰恰因为年轻,无法与真正的坚持相斡旋。
4.青年时代的正常状态是什么,我想一切还是从真诚的谦虚开始。青年人应该懂得,在我们出生之前,这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年,我们什么也不懂,能够站正脚下的一角建设一点什么,已是万幸。
5.中年是对青年的延伸,又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异,而是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。
6.中年人的当家体验是最后一次精神断奶。你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖,而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的;对于领导和组织,似乎更贴近了,却又显示出自己的独立存在,你成了社会结构网络中不可缺少的一个点;因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援,空前的脆弱和空前的强大集于一身。
7.中年人一旦有了当家体验,就会明白教科书式的人生教条十分可笑。当家管着这么一个大摊子,每个角落每时每刻都在涌现着新问题,除了敏锐而又细致地体察实际情况,实事求是地解开每一个症结,简直没有高谈阔论、把玩概念的余地。这时人生变得很空灵,除了隐隐然几条人生大原则,再也记不得更多的条令。
8.中年人的坚守,已从观点上升到人格,而人格难以言表,他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。他们知道,只要坚守着自身的人格原则,很多看似对立的观点都可相容相依,一一点化成合理的存在。于是,在中年人眼前,大批的对峙消解了,早年的对手找
不到了,昨天的敌人也没有太多仇恨了,更多的是把老老少少各色人等照顾在自己身边。请不要小看这“照顾”二字,中年人的魅力至少有一半与此相关。
9.中年人最可怕的是失去方寸。这比青年人和老年人的失态有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘记自己的年龄。一会儿要别人像对待青年那样关爱自己,一会儿又要别人像对待老人那样尊敬自己,他永远活在中年之外的两端,偏偏不肯在自己的年龄里落脚。
10、某个时期,某个社会,即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了,只要中年人不荒唐,事情就坏不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐,而中年人最大的荒唐,就是忘记了自己是中年。
11、中年太实际、太繁忙,在整体上算不得诗,想来难理解;青年时代常常被诗化,但青年时代的诗太多激情而缺少意境,按我的标准,缺少意境就算不得好诗。
12、一般情况下,老年岁月总是比较悠闲,总是能够没有功利而重新面对自然,总是漫步在回忆的原野,而这一切,都是诗和文学的特质所在。老年人可能不会写诗或已经不再写诗,但他们却以诗的方式生存着。看街市忙碌,看后辈来去,看庭花凋零,看春草又绿,而思绪则时断时续,时喜时悲,时真时幻。 13、老人的年龄也有积极的缓释功能,为中青年的社会减轻负担。不负责任的中青年用不正当的宠溺败坏了老人的年龄,但老人中毕竟还有冷静的智者,默默固守着年岁给予的淡然的尊严。
14、只有到了老年,沉重的人生使命已经卸除,生活的甘苦也已了然,万丈红尘已移到远处,宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性、归纳性的轻微和声,诗的意境出现了。
15、中青年的世界再强悍,也经常需要一些苍老的手来救助。平时不容易见到,一旦有事则及时伸出,救助过后又立即消失,神龙见首不见尾。这是一种早已退出社会主体的隐性文化和柔性文化,隐柔中沉积着岁月的硬度,能使后人一时启悟,如与天人对晤。老年的魅力,理应在这样的高位上偶尔显露。不要驱使,不要强求,不要哄抬,只让它们成为人生的写意笔墨,似淡似浓,似有似无。
关于人生
1.我们对这个世界,知道得还实在太少。无数的未知包围着我们,才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天,世界上的一切都能明确解释了,这个世界也就变得十分无聊。人生,就会成为一种简单的轨迹,一种沉闷的重复。
2.人有多种活法,活着的文明等级也不相同,住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼的低下,何况你是否在五层楼还缺少科学论证。
3.人生的道路也就是从出生地出发,越走越远。一出生便是自己,由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。打交道的结果可能丧失自己,也可能在一个更高的层面上把自己找回。
4.不管你今后如何重要,总会有一天从热闹中逃亡,孤舟单骑,只想与高山流水对晤。走得远了,也许会遇到一个人,像樵夫,像路人,出现在你与高山流水之间,短短几句话,使你大惊失色,引为终生莫逆。但是,天道容不下如此至善至美,你注定会失去他,同时也就失去了你的大半生命。
5.人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响,但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量,使人生的任何一个小点都指点着整体价值。
6.如果有一天,我们突然发现,投身再大的事业也不如把自己的人生当做一个事业,聆听再好的故事也不如把自己的人生当做一个故事,我们一定会动手动笔,做一点有意思的事情。
7.杰出之所以杰出,是因为罕见,我们把自己连接于罕见,岂不冒险?既然大家都很普通,那么就不要鄙视世俗岁月、庸常岁序。不孤注一掷,不赌咒发誓,不祈求奇迹,不想入非非,只是平缓而负责地一天天走下去,走在记忆和向往的双向路途上,这样,平常中也就出现了滋味,出现了境界。
8.就人生而言,应平衡于山、水之间。水边给人喜悦,山地给人安慰。水边让我们感知世界无常,山地让我们领悟天地恒昌。水边让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激,山地让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味。
9.第一根白发人人都会遇到,谁也无法讳避,因此这个悲剧似小实大,简直是天网恢恢,疏而不漏,而决斗、毒药和暗杀只是偶发性事件,这种偶发性事件能快速置人于死地,但第一根白发却把生命的起点和终点连成了一条绵长的逻辑线,人生的任何一段都与它相连。
10、谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题如年龄问题。再高的职位,再多的财富,再大灾难,比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错,都成了皮相。北雁长鸣,年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;寒山扫墓,长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。
11、人格尊严的表现不仅仅是强硬。强硬只是人格的外层警卫。到了内层,人格的天地是清风明月,柔枝涟漪,细步款款,浅笑连连。
12、黄山谷说过:“人胸中久不用古今浇灌,则尘俗生其间,照镜觉面目可憎,对人亦语言无味。”这就是平庸的写照。如此好事,如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了,最好在青年时就进入。早一天,就多一份人生的精彩;迟一天,就多一天平庸的困扰。
13、再高的职位,再多的财富,再大灾难,比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错,都成了皮相。北雁长鸣,年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;寒山扫墓,长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。
14、人生不要光做加法。在人际交往上,经常减肥、排毒,才会轻轻松松地走以后的路。
15、几乎每一个改革探索者都遇到过嫉妒的侵扰,更不要说其中的成功者了。人们很容易对高出自己视线的一切存在投去不信任,在别人快速成功的背后寻找投机取巧的秘密。
关于文化
1.真正的文化精英是存在的,而且对国家社会非常重要。但是这些年来,由于伪精英的架势实在是太让人恶心了,结果连真的精英的名声也败坏了。真精英总是着眼于责任,伪精英总是忙着装扮;真精英总是努力地与民众沟通,伪精英总是努力地与民众划分,这就是最根本的区别。
2.凡是文化程度不高的群落,总是会对自己不懂的文化话语心存敬畏,正是这种敬畏心理被一些投机文人利用了。
3.在文化上,无效必然导致无聊,无聊又必然引来无耻。但是,即使到了这种“三无”的低谷,也不必过于沮丧。因为只有低谷,才能构成对新高峰的向往。
4.当今天下百业,文化最大。当今天下百行,文化届最小。那么,岂能再让一个日渐干涸的小池塘,担任江河湖海的形象代表?
5.古代绘画中无论是萧瑟的荒江、丛山中的苦旅,还是春光中的飞鸟、危崖上的雏鹰,只要是传世佳品,都会包藏着深厚的人生意识。贝多芬的交响曲,都是人生交响曲。
6.善良,这是一个最单纯的词汇,又是一个最复杂的词汇。它浅显到人人都能领会,又深奥到无人能够定义。它与人终生相伴,但人们却很少琢磨它、追问它。
7.社会理性使命已悄悄抽绎,秀丽山水间散落着才子、隐士,埋藏着身前的孤傲和身后的空名。天大的才华和郁愤,最后都化作供后人游玩的景点。
8.阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
9.为什么那么多中国民众突然对韩国的电视剧,对超女表现出那么单纯的投入,很重要的原因是,韩国艺术家不知道中国评论家,而超女根本不在乎评论家的存在。
10、一切美丽都是和谐的,因此总是浑然天成,典雅含蓄。反之,一切丑陋都是狞厉的,因此总是耀武扬威,嚣张霸道。如果没有审美公德的佑护,美永远战胜不了丑。
11、什么季节观什么景,什么时令赏什么花,这才完整和自然。如果故意地大颠大倒,就会把两头的况味都损害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。
12、文明的人类总是热衷于考古,就是想把压缩在泥土里的历史扒剔出来,舒展开来,窥探自己先辈的种种真相。那么,考古也就是回乡,也就是探家。探视地面上的家乡往往会有岁月的唏嘘、难言的失落,使无数游子欲往而退;探视地底下的家乡就没有那么多心理障碍了,整个儿洋溢着历史的诗情、想像的愉悦。
13、我们的历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太杂、预计太险,因此,对一切都“构思过度”。
14、中华文化的三大优点:一、不喜远征。中国人不会举一国之力去攻打远方之国。二、不喜极端。儒家讲究“中庸之道”,会努力寻找一个中间点,规避极端三、不喜无序。中国一直处于集权统治的状态中,习惯所有的事务都在管理之中,中国失控的时候是很少见的。
关于爱情
很多女孩子觉得责任感不太重要,男人没有责任感反而给了女方一种权利。其实对男人来说,还有什么比没有责任感可怕地呢?与没有责任感的男人谈恋爱,就像与朝雾和晚霞厮磨,再美好也没有着落。
爱情非常珍贵,不仅值得用斗争来保卫,而且即使付出生命的代价也值得。
其实,未经艰苦寻找的草率结合,对她也是不尊重。她和你一样,都有寻求深刻爱情的权利。
每一男女都处在自转之中,当一个男人最散发魅力的一面转向了一位女人,而这女人最美好的一面也刚好朝向了这个男人,那么爱情就挡也挡不住了。当然不是每个人都如此幸运,自转的方向和速度,相对于那个有可能出现或已经错过的异性,总要有偏差,所以老有人找不到自己的爱情。
2、能够慢慢培养的不是爱情,而是习惯。能够随着时间得到的,不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物,有就有,没有就没有。但反过来说,爱和婚姻实际并不是一回事情,并不是所有的爱情都要结婚的,也不是所有婚姻都有爱情的。
6、爱情里,总有一个主角和一个配角,累的永远是主角,伤的永远是配角;有时,爱也是种伤害:残忍的人,选择伤害别人,善良的人,选择伤害自己;人生就是一种承受,需要学会支撑。支撑事业,支撑家庭,甚至支撑起整个社会,有支撑就一定会有承受,支撑起多少重量,就要承受多大压力。
7、假如你想要一件东西,就放它走。它若能回来找你,就永远属于你;它若不回来,那根本就不是你的。爱情也是如此。
8、为什么把择定终身的职责,交付给半懂不懂的年岁;为什么把成熟的眼光,延误地出现在早已收获过的荒原?
9、说了那么多旳——“如若你不在,我等待你归来。”也比不过你一句——“我不会等,我去找你!”
关于友情
1.常听人说,人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话,居然有那么多人赞成,人生之孤独和艰难,可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏,成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后,它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。
2.很多人都是在某次友情感受的突变中,猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任,你放慢脚步忧思起来,开始懂得人生的重量。就在这一刻,你突然长大。
3.在人生的诸多荒诞中,首当其冲的便是友情的错位。友情的错位,来源于我们自身的混乱。
4.置身于同一个职业难道是友情的基础?当然不是。如果偶尔有之,也不能本末倒置。情感岂能依附于事功,友谊岂能从属于谋生,朋友岂能局限于同僚。
5.在家靠父母,出外靠朋友。这种说法既表明了朋友的重要,又表明了朋友的价值在于被依靠。但是,没有可靠的实用价值能不能成为朋友?一切帮助过你的人是不是都能算作朋友?
6.患难见知己,烈火炼真金。这又对友情提出了一种要求,盼望它在危难之际及时出现。能够出现当然很好,但友情不是应急的储备,朋友更不应该被故意地考验。
7.真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份,不依靠经历、方位和处境,它在本性上拒绝功利,拒绝归属,拒绝契约,它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤,互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。
8.真正的友情都应该具有“无所求” 的性质,一旦有所求,“求”也就成了目的,友情却转化为一种外在的装点。我认为,世间的友情至少有一半是被有所求败坏的,即便所求的内容乍一看并不是坏东西;让友情分担忧愁,让友情推进工作??,友情成了忙忙碌碌的工具,那它自身又是什么呢?应该为友情卸除重担,也让朋友们轻松起来。朋友就是朋友,除此之外,无所求。
9.无所求的朋友最难得,不妨闭眼一试,把有所求的朋友一一删去,最后还剩几个?
10.真正的友情因为不企求什么不依靠什么,总是既纯净又脆弱。世间的一切孤独者也都遭遇过友情,只是不知鉴别和维护,一一破碎了。
11.“君子之交谈如水”,这种高明的说法包藏着一种机智的无奈,可惜后来一直被并无机智、只剩无奈的人群所套用。怕一切许诺无法兑现,于是不作许诺;怕一切欢晤无法延续,于是不作欢晤,只把微笑点头维系于影影绰绰之间。有人还曾经借用神秘的东方美学来支持这种态度:只可意会,不可言传;不着一字,尽得风流;羚羊挂角,无迹可寻??这样一来,友情也就成了一种水墨写意,若有若无。但是,事情到了这个地步,友情和相识还有什么区别?
12.强者捆扎友情,雅者淡化友情,俗者粘贴友情,都是为了防范友情的破碎,但看来看去,没有一个是好办法。原因可能在于,这些办法都过分依赖技术性手段,而技术性手段一旦进入感情领域,总没有好结果。
13.万不能把防范友情的破碎当成一个目的。该破碎的让它破碎,毫不足惜;虽然没有破碎却发现与自己生命的高贵内质有严重羝牾,也要做破碎化处理。罗丹说,什么是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的东西。我们自身的雕塑,也要用力凿掉那些异己的、却以朋友名义贴附着的杂质。不凿掉,就没有一个像模像样的自己。
14.该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着,而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧,但不该破碎的友情是那么珍贵,它居然被我们亲手捏碎,这对人类良知的打击几乎是致命的。
15.其实,世上哪有两片完全相同的树叶,即便这两片树叶贴得很紧?本有差异却没有差异准备,都把差异当作了背叛,夸张其词地要求对方纠正。这是一种双方的委屈,友情的回忆又使这种委屈增加了重量。负荷着这样的重量不可能再来纠正自己,双方都怒气冲天地走上了不归路。凡是重友情、讲正气的人都会产生这种怒气,而只有小人才是不会愤怒的一群,因此正人君子们一旦落入这种心理陷阱往往很难跳得出来。高贵的灵魂吞咽着说不出口的细小原因在陷阱里挣扎。
16.友情好像是一台魔力无边的红外线探测仪,能把一切隐藏的角落照个明明白白。不明不白也不要紧,理解就是一切,朋友总能理解,不理解还算朋友?但是,当误会无可避免地终于产生时,原先的不明不白全都成了疑点,这对被疑的一方而言无异是冤案加身;申诉无门,他的表现一定异常,异常的表现只能引起更大的怀疑,互相的友情立即变得难于收拾。
17.友情本是超越障碍的翅膀,但它自身也会背负障碍的沉重,因此,它在轻松人类的时候也在轻松自己,净化人类的时候也在净化自己。其结果应该是两相完满:当人类在最深刻地享受友情时,友情本身也获得最充分的实现。
18.现在,即便我们拥有不少友情,它也还是残缺的,原因在于我们自身还残缺。世界理应给我们更多的爱,我们理应给世界更多的爱,这在青年时代是一种小心翼翼的企盼,到了生命的秋季,仍然是一种小心翼翼的企盼。但是,秋季毕竟是秋季,生命已承受霜降,企盼已洒上寒露,友情的渴望灿如枫叶,却也已开始飘落。
作文七:《迎国庆趣味游戏》600字
迎国庆活动方案
为丰富学生的课余生活,增进学生间团结,让学生学会如何与人沟通、合作,特举行迎国庆趣味游戏活动,具体安排如下:
一、各班组队参加校游戏活动集体项目,最好是每个同学都能参与。
二、游戏项目:1、同手同脚行
2、双人绑脚障碍跳
3、背靠背夹球行走接力
4、双人捆绑单手运球接力
5、挑战乒乓球
三、成绩:根据个游戏项目所得名次记分:第一名6分;第二名5分;第三名4分;第四名3分;第五名2分;第六名1分
四、设奖:班级各项成绩总分最高的获集体优胜奖,颁发奖状
五、时间:2005年9月30日上午
六、比赛规则:
1、每班派出男女混合十人接力走,在走的时候要同手同脚,按完成时的时间长短来评名次。
2、双人绑脚障碍跳:参赛同学两人一组把脚绑在一起,从操场的一端出发,饶着障碍物跳到另一端,再由另一端等候的同学跳回来,每一端四人。
3、背靠背夹球行走接力:四人一队、二人一组背靠背带篮球,围绕障碍物横向行走回到其始点,先到的组获胜。
4、双人捆绑单手运球接力:二人一组男生绑腿、女生绑手单手运球,饶障碍物回到其始点,先到获胜。(四人一对,每对二男二女)
5、挑战乒乓球:按所画路线手持乒乓球板前进(板上放有乒乓球),如果在行进过程中球落地,则捡起来继续,三人一组,先完成者获胜。
注:本次活动所评的是集体奖,最后的成绩是按照5个项目的总分计算的,所以在活动过程中,如果一个项目暂时落后的话,不要放弃。
迎国庆趣味游戏活动参加节目报名表
作文八:《[优秀作文]生活的趣味》800字
佛曰:“一花一世界,一树一菩提。”一个人有一个人的生活,一个人有一个人的生活就有一个人与众不同的情味。
零食
零食是现在家居生活必不可少的物品,也是分布在房间里最广泛的物品,袋装的,瓶装的,真空包装的,大的,小的,随处可见。我的床头柜里就有一大袋可比克薯片呢,床单上散落着瓜子碎屑。想想看,在一个眼光明媚的午后,穿着宽松的休闲服,拜一个舒服的pose,躺在柔软的沙发上,打开电视,一手拿着电视遥控器,一边看一边不停地往嘴里塞零食,偶尔噎住,赶紧灌下去一杯饮料?那个惬意呀,真是活赛神仙!
音乐
喜欢音乐,喜欢听歌,一首首动听的歌曲震撼我的神经,听《月光下的凤尾竹》,一个个柔和、激昂的音符拨动着心弦,荡涤了人的心灵,给凡尘间的人们进行一次又一次的心灵洗礼。听周杰伦,王力宏,张韶涵,等等的流行音乐,优雅的蓝调中伴有强烈劲感的重金属舞蹈节奏,简约而又热烈。听中国风,流行元素加入传统戏曲元素,有一种独特的风格,让我如痴如醉,每当闲暇时,耳里塞个mp5的耳机,播放音乐,身体随着音乐节奏摆动,陶醉在属于我一个人的音乐空间中。
诗词
爱诗词,是内心真正的喜欢看那故事宋词韵味的文章,每个字都凝聚古人独特的感悟。
荡游在另一个缠绵莫名的世界里,耳畔响起那一千年的旋律:“千古传颂深深爱。山伯永恋祝英台,不能求生求同死,天荒地老作伴来,一切尽在那一刻化为漫天飞舞的彩蝶,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,一代诗仙李白,以他独有的气质高吟仰天大笑出门去。我辈岂是蓬蒿人向我们走来。糟老头儿杜甫表达他安得广厦千万间,天下寒士俱欢颜的爱国情怀,一把辛酸泪,满纸荒唐言,都云作者痴,谁解其中味。曹雪芹来了,在悼红轩中苦酿他那千红一窟,万艳同杯。一字一句一语,都浸透了古人的心血,细细咀嚼,心灵与古人相通,灵魂荡游于另一个远古时代。
生活如海洋,情趣故事如同其中万朵浪花中的一朵,采撷一朵细细品味,发现生活竟是如此美妙。
作文九:《生活中的趣味作文》2900字
篇一:生活中的趣味——笑谈电视剧
谈起电视剧相信大家都不会陌生,电视剧分很多种;每个人的爱好都是不同的,那么我们接下来就来谈谈历史电视剧吧。
我喜欢看跟历史有关的电视剧,那样即对学习有益处,还能增加我对中国历史的了解,做人不能忘本。
记得最喜欢看的便是“哈儿传奇”了,那是一部关于国共合作时期的电视剧。讲述一个大智若愚的人从大少爷到沦为土匪再到军人的一系列触人心玄的情节;他有一种不被世俗所玷污的胸怀,他在民族危难前从来不会低头;他有一颗为兄弟出生入死的大义,他在危难之间会舍身取义;他有一种宁做自由之龟不做神龟的高尚情怀,他是老百姓中的仁义之师,百姓多为他用者。在日本人发动抗日战争,各个军部都做缩头乌龟,只有他在民族大义面前挥动手下的兵马前面抵抗日寇,上前线;最后革命胜利。
虽然电视中的故事情节不能当真,但那种阔达的胸襟正是世人缺少的,如果我们处在北洋军阀统治时期,没有那种不畏生死的大无畏精神纯在的话,毫无疑问我们这个民族早就灭亡了,更别提改革开放后的深圳了,恐怕21世纪的人早就沦为啃树皮为生的野人了吧。
虽说今天的繁荣昌盛难得可贵,
但是我们更不能忘却曾经受过的创伤,
珍惜好我们每一天的快乐生活吧,
朋友,今天的幸福来之不易啊!
篇二:生活中的趣味
今天,我爸爸要从北京出差回来了,因为没有从北京直达泰兴的飞机,他只能乘到南京,于是我和妈妈便要到南京禄口机场去接他。我们只知道从北京到南京需要飞行1小时50分,我爸爸说:“他买了上午8点40分的飞机票,一早就赶到机场了,可不巧的是今天由于天特将降大无雾飞机延误了3小时,这可怎么办呢?我们从泰兴到南京也要2小时呢,我们究竟几点从家里出发呢?我妈说:“要不然我们再打个电话给爸爸问他几点到南京,我们几点钟出发最好最好?”我一听,忙说:“妈妈不要浪费电话费了,算一算我们不就知道了。”于是我拿出笔和纸:
(1)8时40分+3时=11时40分
(2)飞行1小时50分
(3)到达时间11时40分+1时50分=13时30分
(4)从泰兴到南京2小时
(5)从泰兴出发的时间13时30分-2时=11时30分
“我知道了,我们必须在上午11时30分之前从泰兴出发才能赶在爸爸前面到机场。”妈妈看我高兴地说:“今天儿子替妈省钱了。”数学真有趣,可以帮我们解决很多生活中的问题。
篇三:我的生活情趣
佛曰:“一花一世界,一树一菩提。”一个人有一个人的生活,一个人有一个人的生活就有一个人与众不同的情味。
零食是现在家居生活必不可少的物品,也是分布在房间里最广泛的物品,袋装的,瓶装的,真空包装的,大的,小的,随处可见。我的床头柜里就有一大袋可比克薯片呢,床单上散落着瓜子碎屑。想想看,在一个眼光明媚的午后,穿着宽松的休闲服,拜一个舒服的pose,躺在柔软的沙发上,打开电视,一手拿着电视遥控器,一边看一边不停地往嘴里塞零食,偶尔噎住,赶紧灌下去一杯饮料 那个惬意呀,真是活赛神仙!
音乐
喜欢音乐,喜欢听歌,一首首动听的歌曲震撼我的神经,听《月光下的凤尾竹》,一个个柔和、激昂的音符拨动着心弦,荡涤了人的心灵,给凡尘间的人们进行一次又一次的心灵洗礼。听周杰伦,王力宏,张韶涵,等等的流行音乐,优雅的蓝调中伴有强烈劲感的重金属舞蹈节奏,简约而又热烈。听中国风,流行元素加入传统戏曲元素,有一种独特的风格,让我如痴如醉,每当闲暇时,耳里塞个mp5的耳机,播放音乐,身体随着音乐节奏摆动,陶醉在属于我一个人的音乐空间中。
诗词
爱诗词,是内心真正的喜欢看那故事宋词韵味的文章,每个字都凝聚古人独特的感悟。
荡游在另一个缠绵莫名的世界里,耳畔响起那一千年的旋律:“千古传颂深深爱。山伯永恋祝英台,不能求生求同死,天荒地老作伴来,一切尽在那一刻化为漫天飞舞的彩蝶,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,一代诗仙李白,以他独有的气质高吟仰天大笑出门去。我辈岂是蓬蒿人向我们走来。糟老头儿杜甫表达他安得广厦千万间,天下寒士俱欢颜的爱国情怀,一把辛酸泪,满纸荒唐言,都云作者痴,谁解其中味。曹雪芹来了,在悼红轩中苦酿他那千红一窟,万艳同杯。一字一句一语,都浸透了古人的心血,细细咀嚼,心灵与古人相通,灵魂荡游于另一个远古时代。
生活如海洋,情趣故事如同其中万朵浪花中的一朵,采撷一朵细细品味,发现生活竟是如此美妙。
篇四:我的趣味生活
今天,是我妈妈的生日,是一个值得庆祝的日子,也是一个全家大团圆的日子。大家都非常开心的来到了家。 接完客一到家,我只见爸爸正在忙乎着做饭。妈妈和姐姐一起在看电视。开心极了! 只听爸爸说:“开饭喽。”大家纷纷整理东西,端菜的端菜,拿饮料的拿饮料,热闹得很。
餐桌上,有许许多多的菜。我数了数,有十几道呢,个个都是我喜欢的菜。 吃完了饭,我和妈妈说:“妈妈,您辛苦了,平时您多多照顾我,我冷了、热了,您都时时刻刻关心我。妈妈,祝您生日快乐。” 妈妈回答说:“你只要认真学习就是对我最大的报答。” 我想:“妈妈这么辛苦,我一定要用实际行动来报答妈妈对我的养育之恩。 备注:如果您还想看我“TICO术师”的趣味生活的话,请看我的趣味生活(2)!
篇五:我们的生活充满趣味
今年的暑假,我们全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我们去了一零一大楼,月眉探索乐园,高铁探索馆……
等好玩又有趣的地方玩,我觉得快乐的时光总是过的很快,今年的暑假我过得很快乐,所以我才会觉得快乐光总是过得很快. 我记得今年的暑假我们全家有去台北市的一零一大楼,电梯还没有到顶楼时,就可以看到台北市,我觉得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,车子就像是玩具房子,人就像是小蚂蚁一样小,我觉得非常有趣. 除此之外,我们全家还有去月眉探索乐园,那里好大喔!我们先去玩摩天轮, 摩天轮可以到很高的地方,后来我们去玩海盗船,海盗船左右摇晃非常刺激,我们还有去玩很像旋转咖啡杯的游乐设施,这项游乐设施非常好玩,如果没有扶好扶手就会一直滑来滑去,这一点我就觉得很有趣,我们还有去玩皇冠秋千,这一项游乐设施不会很刺激,旋转的时候有微微的风吹过来,这个感觉就好像在吹电风扇,不过,它大自然的电风扇,除了这一些好玩又有趣的游乐设施外,还有好多好玩的游乐设施喔!
今年的暑假,我们全家除了去一零一大楼和月眉探索乐园玩,还有去高铁探索管参观,高铁探索馆里面有好多好多关於高铁的东西,有:影片欣赏,打鱼的游戏,驾驶高铁的游戏,为甚麼高铁的形状是三脚形的原理……等一些好玩又有趣的设施,我在高铁探索馆里面学到了很多知识.
我觉得这一个暑假虽然过得非常的快,不过,我在这一个暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知识,我在台北市的一零一大楼看到了台北市,也在高铁探索馆了解了高铁,现在已经开学了,不过我希望细一次的暑假快点来临,就可以到各地参观和游玩了.
作文十:《作文中的趣味生活》1300字
教INVENTION&INNOVATION
作文中的趣味
生活
安徽省临泉县城中南路学校牛锐常玉华
如其分:沙沙的雨声像美妙的音乐,像小蚕吃桑叶;春雨像丝线,细细的;像秀发,密密的;像蚕丝,柔柔的;在春雨中,麦苗换上了绿装,青蛙唱起了歌儿……
三、合理使用修辞
为促进学生运用修辞的自觉性,教师要努力培养他们运用修辞的意识,促使他们养成认真思考表达效果的习惯。
如果学生具备理解某种修辞表达的能力,就能展开想象,体验善用修辞带来的生动与美感。结合生活情景选择背景,根据眼前形象创造新形象,根据修辞格式进行语言描述,这样才能算实际运用了某种修辞。再经过若干次的训练、巩固,最后学生自然能掌握修辞手法。
四、找对方法
要想将作文写得有趣,找对方法很重要。
比如事件有趣:傻事、荒唐事、乐事、怪事、恶作剧、异想天开的事、新发现的事、趣味游戏、实验、笑话等。
主题内容有趣:主题内容有意义,新颖、健康,而且富有创意。从“趣”中表现时代的进步、社会的文明、观念的更新。
结构有趣:结构设计精巧,可采用分章、分节等形式或日记体、对话体等新颖的文章组织形式。
语言有趣:可采用天真、稚气、幽默、个性的语言,也可掺杂俗语、谚语、歇后语、网络语言、谐音、双关语等。
人与事的关系有趣:习作中要处理好“人”与”事”的关系,在叙事中描绘人物的肖像、语言、动作、心理活动等,有助于突出事件的趣味性。
平时同学们遇到有趣的事、见到有趣的人、听到有趣的话总会格格大笑。但一到写作文时,都是干巴巴的文字。
如果学生能将这些有趣的事情写进作文中,不失为提升作文水平的一种方法。
一、丰富词汇
词汇是作文中塑造形象、表达思想的基本语言材料。词汇丰富,表达时就得心应手,写出来的文章也更生人一面的现象,归根到底是词汇缺乏的缘故。
例如,描写人时,总是“粗粗的眉毛,大大的眼睛,苹果脸,两个辫子真惹人喜爱”等,写出来的人物没有个性和特色。
针对这些情况,我在学生写作文
的描述对象形象饱满,归功于作者在脑海无数次的想象与再创造。
富有生命力的形象源于细致的观察。比如,有的学生写自己养的小鸟,他只是写道:“我家买了一只小鸟,小鸟真好看,我真喜欢它,它看上去很有精神,它很会吃食,我真喜欢写到这里,就写不下去了。它……”
在老师的耐心指导下,他重新观察,且边看边想:“小鸟真好看”,怎样好
“它看上去很有精神”,他问自己:只要健康、看呢?有意义、有价值的都可以。样吃食的?对这几个问题,他都在头脑中进行了具体描绘。
追问不仅使学生的文章写得具体生动,还让他们从中学会了带着问题去观察、去想象的方法。
如在利用拟声词写场景的习作课中,让学生听听大自然中的雨声,然
千“它怎样有精神呢”“?它很会吃食”,它怎动。学生作文经常出现千篇一律、
之前会把有关描写五官、头发、眼神、后以“你觉得春雨有趣吗?”引导学生笑容、动作和神态的词语摘录下来,谈雨,学生把对雨的体验一下子化作汇成“人物外貌描写词汇表”,供学生选用。
二、培养观察力与想象力形象是创作的灵魂,一篇文章中
带有情感色彩的言语:“春雨有趣,那细细的雨丝,一根根的,那么长,那么柔。”“那声音淅淅沥沥的,真好听。”
面对春雨,学生的想象丰富而恰
38发明与创新2013.12