作文一:《法制教育论文_关于法制教育的论文》2700字
法制教育论文_关于法制教育的论文
在倡导民主正义,践行公民教育的今天,法制教育越来越引起教育界的重视。下面是小编整理的关于法制教育的论文范文,欢迎阅读参考!
关于法制教育的论文一:初中英语教学如何渗透法制教育
法制教育是未成年人思想道德建设工程中的一个重要部分,学校是开展中小学法制教育的主阵地,是深入实施法制教育的主要途径,通过课堂对学生进行的法制教育,将法制教育内容与学生实际、教学实际、社会实际有机结合,可以有效预防和减少青少年违法和犯罪。 在初中英语学科的教学中,有这样一些教会学生如何去做,怎样去做的指令性,建议性的语言,比如:Don’t spit in public(不要在公共场合随便吐痰), Would you mind keeping
quiet?(请您保持安静好吗?),这些话题的内容都是涉及到rules(规则)——需要学生遵循这些规则,其实这也是要求学生在学习课本知识认知目标的同时,要达成思想目标,技能目标和情感目标等各个教育目标,从而达到面向全体学生,提高青少年人文素养的目的,以有利于把青少年培养成为合格的社会化人才。所以课堂教学中渗透法制教育,是实施法制教育的主要途径,也是必由之路。
那么,如何在英语教学中进行有效的法制教育渗透呢?
一、挖掘教材内容,丰富法制教育内容
初中英语教材中有许多图文并茂的阐述,都在于强化青少年
遵循学校,家庭秩序的意识。整个单元,其话题的主要内容就是rules(规章,制度)。教材明确地告诉学生,无论是school rules(校规),还是house rules(家规),它们的制定以及青少年必要的遵循,都是保证他们正常求知以及健康成长的必要条件。作为一名青少年,最本的规则意识,正是法制意识形成的础。
又如八年级下册Unit 7阅读资料:Would you mind keeping
your voice down?(请您声音低点好吗?) 一文,更是以生动的图片和翔实的描述,告诉孩子们,在公共场所应该遵循的规则。规则就是法,法就是规则。同时也向青少年传达出浅显易懂的法律思想,规则可以方便人们的行为,有利于我们正常的生活秩序。
同时,教材从七年级起始年级开始,就循序渐进地渗透着这样一种由浅入深的法制意识的形成过程,学校,家庭生活有规则,社会生活同样也有规则,人人都离不开规则,社会也必须在一定的约束下才能够正常运转。青少年必须遵守规则,遵纪守法,才能够健康而茁壮地成长!
二、联系学生生活实际,增强法制教育渗透的实效
“法制源于生活,寓于生活,用于生活。”英语教师可以引导学生观察了解身边的事,从青少年的生活经验和知识储备出发,润物细无声地对学生进行法制教育。教材九年级下册Unit3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.(未成年人应该被允许选择自己的衣服。)这一单元,结合学生的生活实际,谈论青少年在日常生活中,什么该做,什么不该做。教材特别注
意联系学生的生活现实,让学生进入到对话的语言环境中,让其达到身临其境的感觉。教材Section B特别设计了一段听力材料:一个叫Peter的男生,考试迟到了,从而产生一系列的对学校规章制度的话题。作为英语教师,在课堂上,要实时地引导学生讨论:怎样避免迟到?迟到后,学生老师该怎么办?等等。学生通过讨论,明白了上学迟到是不应该的,因为Students need strict rules.(学生需要严格的规章制度。)更因为There is no total freedom in the
world.(世上没有绝对的自由。)通过讨论,让学生进一步增强了依律办事的意识,让他们为共建和谐校园以及和谐社会做出自己应有的贡献。
三、利用课程资源,对学生进行法制教育
现实是活生生的教材,引导学生关注时事,观看新闻,阅读报刊杂志,讨论分析,明辨是非,做到遵纪守法,做社会的合格公民。我们在英文报纸上,看到这么一篇英文文章,大致意思是,一个男孩与一群同学在外酗后,要开车回家,饭店服务人员善意劝告这些孩子后开车不但是违法的,而且对自己对别人都是一种不负责任的表现,但是这帮孩子不听劝告,结果在途中与一辆卡车相撞,车子滚入山谷,车毁人亡。通过分析阅读讨论文章,让孩子们从另一个角度感受到法制教育的力量。那就是,在遇到情况时,自我控制和心理暗示,是约束自我,避免自己情绪失控,并遵守规章制度遵纪守法的有效途径之一。由此可见,在英语课堂教学中,对学生进行法制教育是必要的,也是社会所必须的。
只要适时地加以渗透,并持之以恒,就会收到良好的教育效果。
四、英语课堂渗透法制教育应当遵循的原则
1、针对性原则。中小学法制教育在学科中渗透是一项有目的、有计划的教学活动,它要求教师将法制教育列入教学目标之列,在备课和教学实施中要善于开发教材所学生的法律意识、法律信仰?因此,在学校公共生活中不仅要教给学生法律知识,还要将保障权利与履行义务落到实处。比如,教育法中明文规定教师不得体罚或变相体罚学生,如果在学校中出现此类事件,学生能敢于站出来维护自己的权利,学校能保障学生维权的顺利进行,那么,这样的法制教育才是鲜活的,才是服务于生活的。只有将法制教育置于生活情景之中,利用生活事件进行法制教育,将小学生的生活体验与法制教育相结合,真正在实践中、在学校公共生活中进行法制教育,才能达成法制教育的目标。
在对小学生进行法制教育的时候我们面对着一个我们无法回避的问题,那就是成人法律意识的淡薄,违法现象的泛滥,维权意识的缺失。连成人的法制教育都存在问题,我们对小学生的法制教育的期望值不能过高,也不能急于一时,但是,我们没有理由不相信通过对小学生进行生活化的法制教育,在年幼的时候将"法"的意识植于他们心灵之壤,将权利与义务的概念种于他们幼小的生命之中,他们心中不会燃起民主法制的希望之光。小学生法制教育的生活化,就是将法律的条款细化到学生的生活之中,让学生面对问题学会选择,学会用法律武器维护的
合法权益,最终,学会更好地生活。
参考文献:
[1]过振兰:加强小学生法制教育的实践与思考,载《科研经纬》。.
[2]李翠君:对小学生法制教育的现状、方法与手段的探讨,载《学科教学探索》。
[3]许灵:生活化的道德教育,载《天中学刊》2005年6月。
[4]高丽:学校道德生活化研究,载《教学研究》2012年1月。
[5]苏虹:生活化道德教育的本质思考,载《德育探索》2005年6月。
作文二:《关于法制教育的资料》10500字
2013骞?2鏈?7鏃?nbsp;-骞冲畨鏍″洯鍙拌处鐩 綍 10 鏅 硶瀹,紶鏁欒偛鏈夊叧璧勬枡棰樼洰:瀛,範銆婁腑鍗庝汉姘戝叡鍜屽浗棰勯槻鏈 垚骞翠汉鐘 姜娉曘??閲嶇偣:瀵规湭鎴愬勾浜轰笉鑹 涓虹殑棰勯槻 鐩 殑:1銆佷娇骞垮ぇ瀛,敓浜嗚В鏈?..-璇勫垎:3.5/52椤?/td>璇勫垎:3.5/513椤?/td>璇勫垎:5/51椤?/td>涓烘偍鎺ㄨ崘锛?/span>--鏄熸槦鎶ユ彁渚涙硶鍒舵墜鎶勬姤鍐呭 ,娉曞埗鏁欒偛鎵嬫妱鎶ュ拰鏈?em>鍏充簬灏忓 鐢熸硶鍒舵墜鎶勬姤璧勬枡,浠ュ強鑺辫竟杈规 绱犳潗鍜屾硶鍒跺畨鍏ㄦ墜鎶勬姤鐗堥潰璁捐 鍥剧墖浣滃搧缁欎綘娆,祻銆?/p>--涓烘偍鎺ㄨ崘锛?/span>闈掑皯骞?em>娉曞埗鏁欒偛璧勬枡浣滆??鍥涘崄鍏 彮 楣挎檽鍕?杞 创鑷? 涓?銆佽繎骞存潵,鎴戝浗闈掑皯骞寸姱缃 巼涓嶆柇涓婂崌銆?鎹
姤閬?1983骞存垜鐪佹姄鑾锋湭鎴愬勾鐘 姜瀚岀枒浜?995鍚?鑰?996骞村凡杈?663鍚?...--2015骞?2鏈?鏃?nbsp;-鍥涖?佷箟鍔?em>鏁欒偛娉曚腑鍏充簬鏁欏笀鐨勮 瀹?绗 簩鍗佸叓鏉?暀甯堜韩鏈?em>娉曞緥瑙勫畾鐨
1
勬潈鍒?灞ヨ 娉曞緥瑙勫畾鐨勪箟鍔?搴斿綋涓轰汉甯堣〃,蹇犺瘹浜庝汉姘戠殑鏁欒偛浜嬩笟銆?鍏ㄧぞ浼氬簲褰撳皧閲嶆暀甯堛??...--2016骞?鏈?5鏃?nbsp;-鐢熸椿涓 笉鑳戒笉鎳傛硶寰嬨?備綘鐭ラ亾澶氬皯娉曞緥鐭ヨ瘑鍛?浣犱簡瑙,硶寰嬪悧?涓嬮潰鏄 涔犲暒灏忕紪涓哄ぇ瀹跺甫鏉ョ殑娉曞埗鏁欒偛鎵嬫妱鎶ュ唴瀹?em>璧勬枡,甯屾湜澶у 鍠滄 銆?娉曞埗鏁欒偛鎵嬫妱鎶ュ唴瀹?..-闈掑皯骞?em>娉曞埗鏁欒偛璧勬枡鐢辨煡瀛楀吀鏉挎姤缃戞悳闆?鏁寸悊銆?.. 鎺ㄨ繘渚濇硶娌诲浗鏂圭暐鐨勫疄鏂藉拰鏋勫缓绀句細涓讳箟鍜岃皭绀句細钀ラ?犺壇濂界殑绀句細鐜
鍜屾硶娌绘皼鍥?鏉挎姤缃戝皬缂栫粰澶у 甯,潵鈥滈潚灏戝勾娉曞埗鏁欒偛璧?..--涓烘偍鎺ㄨ崘锛?/span>2013骞?鏈?3鏃?nbsp;-鍦ㄤ竴瀹氭剰涔変笂璇?甯傚満缁忔祹灏辨槸娉曞埗缁忔祹銆傚湪瀵瑰 浜ゅ線涓?娉曞緥涔熸槸璋冩暣鍥戒笌鍥戒箣闂村叧绯荤殑閲嶈 琛屼负瑙勮寖鍜屽噯鍒欍?備綔涓?1涓栫邯涓讳汉鐨勯潚灏戝勾鏈嬪弸,瀛,範銆佹帉鎻″繀瑕?..--涓烘偍鎺ㄨ崘锛?/span>娉曞埗鏁欒偛,瀛,牎鍒跺害,宀椾綅鑱岃矗,妗堜緥... 娉曞埗鏁欒偛 鏁欒偛娉曡 鏈?楂樹汉姘戞硶闄?em>鍏充簬瀹,悊鍙戠敓鍦ㄦ垜鍥界 杈栤??...璋冩煡鐨勫唴瀹瑰寘鎷 皯骞寸姱鐨勫熀鏈?em>璧勬枡銆佸 搴 拰鏈嬪弸銆佹棩甯歌 涓恒?佷釜浜?..--涓烘偍鎺ㄨ崘锛?/span> 涓 叕鏁
2
欒偛缃?/span>
棣栭〉 浜嬩笟鍗曚綅 闃呰 璧勬枡 2017灞变笢浜嬩笟鍗曚綅鑰冭瘯娉曞緥甯歌瘑鑰冪偣:鐘 姜鏈 亗涓庝腑姝?殑鍖哄垎鎺ㄨ崘:灞变笢鐪佸叕鍔″憳鑰冭瘯缃?016-09-13
09:51:19 | 涓 叕鏁欒偛...篇一:关于法制教育的资料
法制教育 教育对于种子是阳光,对于树林是水,对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子. 能让人该过自新.要是盗贼、人犯,从小接受过法制教育,有着满心道德,那他们还会成为罪犯吗,由此说明,法制教育是不可忽视的。所以,我觉...篇二:关于法制教育的资料
一、近年来,我国青少年犯罪率不断上升。
据报道,1983年我省抓获未成年犯罪嫌疑人2995名,而1996年已达7663名,13年上升了2.56倍。1991年我国青少年犯罪率是1.8‰,2003年增至3‰,比五六十年代增加了10多倍。目前,25岁以下青少年犯罪人数已占我国所有犯罪人数的70,左右,青少年犯罪比例之大、增长速度之快可谓触目惊心。
二、接受法律知识教育,主要从一下三个方面来了解
一知法:就是要明确“法”究竟是什么,为什么一定要遵守,
二懂法:就是要明白自己与那些法律有更多的关系,明确遵纪守法跟青少年自身有什么关系,
3
三守法:知道怎样提高自己的法律素养,减少违法犯罪行为,
案例:在这里,给大家讲一个令人深思的真人真事。事情发生在某市西湖小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在六楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的六楼摔了下来。当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来,乙被市医院急救车救走。在这一案例中,我给同学们出二个思考题:?甲失手致伤乙,算不算违法,?如果甲违法,违反了什么法,(稍微停顿)结果应该是:如果医疗签定部门确定为重伤,首先甲这种行为造成的违法后果,其次甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利,民主权利罪第二百三十五条:过失伤害他人致人重伤,处三年以下有期徒刑或拘役。
三、《中华人民共和国未成年人保护法》规定的主要合法权利;
1、生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。
2、人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。
3、姓名权。未成年人享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、滥用和假冒。
4、肖像权。未成年人享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用其肖
4
5、名誉权。未成年人享有名誉权,其人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。
6、荣誉权。未成年人享有荣誉权,禁止非法剥夺其荣誉称号。
7、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。
8、财产继承权。未成年人享有合法财产的继承权,并受法律保护。
9、著作权。未成年人享有著作权(版权),依法有署名、发表、出版,获得报酬等权利。
10、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权,并依法得到保护。
11、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。
12、取得国家赔偿权。未成年人依法有取得国产赔偿的权利。
13、宗教信仰自由权。未成年人有宗教信仰的自由。
14、民族风俗习惯自由权。未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。
15、通信自由和通信秘密权。对未成年人的信件,除因追
5
查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查,或对无行为能力的未成年人(10岁以下)的信件,由其父母或其他监护人代拆外,未经未成年人本人同意,任何组织和个人(包括家长和老师)不得私拆、截留、隐匿、毁弃。
16、受教育权。未成年人享有受教育的权利。
四、青少年法定的主要义务
1遵守宪法和法律;2维护国家统一和民族团结;3维护国家安全、荣誉和利益;4保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律;5依法服兵役和纳税;6计划生育、7赡养父母等。
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定:
A. 未成年人的不良行为:
? 旷课、夜不归宿;?携带管制刀具; ?打架斗殴、辱骂他人;?强行向他人索要财物; ?偷窃、故意毁坏财物;?参与赌博或者变相赌博;?观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;?进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所; ?其他严重违背社会公德的不良行为。
B. 未成年人的严重不良行为:
? 纠集他人结伙滋事,扰乱治安; ?携带管制刀具,屡教不改; ?多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; ?传播淫秽的读物或者音像制品等; ?进行淫乱或者色情、
6
卖淫活动; ?多次偷窃;?参与赌博,屡教不改; ?吸食、注射毒品; ?其他严重危害社会的行为。
六、人身安全保护方面,遇到侵害,学会报警:110、120、122、119
(一)匪(刑)警报案电话:110
1. 报案范围:各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件。
2. 报案的正确方法:
? 拨通110号码。
? 电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。
? 主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等;作案者(或受害人)的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等;作案时使用的工具;相关的车辆情况(颜色、车型、牌号等)等。
(二)120电话救护:
为了使病人及时得到运送和救治,在拨打120时要注意:
1、确定对方是否是医疗救护中心。
2、在电话中讲清病人所在的详细地址。如”XX区XX路X弄X号X室”,不能因泣不成声而诉说不全,也不能只交待在某厂家旁边等模糊的地址。
3、说清病人的主要病情。诸如呕血、昏迷或从楼梯上跌下等,使救护人员能作好救治设施的准备。
4、报告呼救者的姓名及电话号码,一旦救护人员找不到病
7
人时,可与呼救人联系。
5、若是成批伤员或中毒病人,必须报告事故缘由,比如楼房倒塌、火车出轨、毒气泄漏、食用蔬菜中毒等,并报告罹患人员的大致数目,以便120调集救护车辆、报告政府部门及通知各医院救援人员集中到出事地点。
6、挂断电话后,应有人在住宅门口或交叉路口等候,并引导救护车的出入。
7、准备好随病人带走的药品,如衣物等。若是服药中毒的病人,要把可疑的药品带上;若是断肢的伤员,要带上离断的肢体等。当然不要忘了尽可能带足医疗费用。
8、疏通搬运病人的过道。
9、若在20分钟内救护车仍未出现,可再拨打120。如病情允许,不要再去找其他车辆,因为只要120接到你的呼叫是一定会来救护车的。
10、选择去哪个医院有两个准则。一是就近,二是考虑医院的特色。但首先是“就近”的原则,因为对于需抢救的病人而言,争取时间尤为重要。
(三)122报警服务台是公安交通管理机关为受理群众交通事故报警电话,指挥调度警员处理各种报警、求助、同时受理群众对交通管理和交通民警执法问题的举报、投诉、查询等而设的部门。该部门是公安交通管理机关指挥中心的主要组成部分。实行24小时值班。群众只要用电话拨打“122”
8
即可免费接通122台电话。
(四)火警电话——119
1、电话接通以后,要准确报出失火的地址(路名、弄堂名、门牌号)、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸或毒气泄漏以及着火的范围等。在说不清楚具体地址时,要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志。
2、将自己的姓名、电话或手机号码告诉对方,以便联系。注意听清接警中心提出的问题,以便正确回答。
3、打完电话后,立即派人到交叉路口等候消防车,引导消防车迅速赶到火灾现场。
4、如果火情发生了新的变化,要立即告知公安消防队,以便他们及时调整力量部署。
篇三:关于法制教育的资料
一、我国宪法规定公民的基本权利有哪些?
公民的基本权利是指宪法所赋予的,表明权利主体在权利体系中重要地位的权利。基本权利具有综合性和不可转让性,是公民在日常生活中不可缺少的权利。
我国宪法规定公民享有以下基本权利:
(一)平等权
指公民平等地享有权利,不受任何差别对待,要求国家同等保护的权利。它包括公民在法律面前一律平等和禁止差别待遇。
9
(二)政治权利
指公民依据宪法和法律的规定,参与国家政治生活的行为可能性。它包括选举权和被选举权、言论、出版、结社、集会、游行、示威自由。
(三)宗教信仰自由
指公民依据内心信念,自愿地信仰宗教的自由。它包括公民既有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;在同一宗教里,有信仰这个教派的自由,出有信仰那个教派的自由;有过去信教而现在不信教的自由;也有过去不信教而现在信教的自由。
(四)人身自由
又称身体自由,是指公民的人身不受非法侵犯的自由。主要包括:公民的人身自由不受侵犯;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信秘密和通讯自由受法律保护。
(五)社会经济权利
是指公民依照宪法的规定享有的具有物质经济利益的权利。它主要包括公民合法财产的所有权和继承权,劳动就业权和取得报酬权,休息权,在年老、疾病或丧失劳动能力的情况下,从国家和社会获得物质帮助的权利。
(六)文化教育权利
是指文化与教育领域享有的权利。主要包括:受教育的权
10
利、从事科学研究的权利,从事文艺创作的权利与从事其他文化活动的权利。
(七)监督权
是指公民监督国家机关及工作人员活动的权利,具体包括对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
二、我国宪法规定公民的基本义务有哪些?
基本义务是指宪法规定的公民必须履行的法律责任,它决定公民在国家生活中的政治与法律地位。
我国现行宪法第52条至第56条规定公民有以下基本义务:
(一)维护国家统一与民族团结的义务
国家统一与民族团结是进行社会主义现代化建设的重要保证。各少数民族聚居的地方实行区域自治,是中华人民共和国不可分割的部分,禁止任何民族歧视和压迫。
(二)遵守宪法和法律的义务
具体包括:遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德。
(三)维护国家安全、荣誉和利益的义务
主要是指公民必须树立祖国安全高于一切的观念,同一切损害祖国尊严、危害国家安全的行为进行斗争;保护国家的声誉和荣誉不受损害;维护国家的政治、经济、文化等文面的利
11
益。
(四)保卫祖国和依法服兵役的义务
主要指:保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责,依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
(五)依法纳税的义务
税收是国家财政收入的主要来源,也是国家进行社会资源再分配的重要手段。中华人民共和国每一个公民都有依照法律纳税的义务。
(六)其他义务
1.受教育义务。指适龄的未成年人必须接受学校教育的义务。
2.劳动义务。指一切有劳动能力的公民必须参加社会劳动。
另外,夫妻双方有实行计划生育的义务,父母有抚养教育未成年子女的义务及成年子女有赡养扶助父母的义务等。
三、什么是国家机构?我国的国家机关如何分类?
国家机构是统治阶级为了行使国家权力,按照一定的组织原则而建立的具有不同职能的层次,可有机联系在一起的国家机关总称。在我国,按照国家机关的不同职能,又分为权力机关、行政机关、军事机关、审判机关和检察机关,按照国家机关的不同等级,又可分为中央国家机关和地方国家机关。
12
我国的中央国家机关包括:全国人民代表大会及其常务委会员、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最高人民检察院等。
我国的地方国家机关包括:一般地方国家机关(包括权力机关、行政机关、审判机关及检察机关)、民族自治地方的自治机关(人民代表大会和人民政府)及特别行政区机关(行政长官、特别行政区行政机关、立法会及司法机关)。
四、义务教育法中关于教师的规定
第二十八条教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当为人师表,忠诚于人民的教育事业。
全社会应当尊重教师。
第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
第三十条教师应当取得国家规定的教师资格。
国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
第三十一条各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。
13
教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
第三十二条县级以上人民政府应当加强教师培养工作,采取措施发展教师教育。
县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设。
第三十三条国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格,其任教时间计入工龄。
五、中华人民共和国教师法的部分内容
第一章 总则
第一条 为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。
第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
14
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第四条 各级人民政府应当采取措施,加强都的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位。
全社会都应当尊重教师。
第五条 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。
学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作。
第六条 每年九月十日为教师节。
第二章 权利和义务
第七条 教师享有下列权利:
(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学
15
校的民主管理;
(六)参加进修或者其他方式的培训。
第八条 教师应当履行下列义务:
(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第九条 为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责:
(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备;
(二)提供必需的图书、资料及其他教育教学用品;
(三)对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助;
(四)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合
16
法权益的行为。
第六章 待遇
第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。建立正常晋级增薪制度,具体办法由国务院规定。
第二十六条 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴,具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
第二十七条 地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以补贴。
第二十八条 地方各级人民政府和国务院有关部门,对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。
县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
第二十九条 教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;定期对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行休养。
医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。
第三十条 教师退休或者退职后,享受国家规定的退休或者退职待遇。
县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工
17
作的中小学退休教师的退休金比例。
第三十一条 各级人民政府应当采取措施,改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇,逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬,具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规定。
第三十二条 社会力量所办学校的教师的待遇,由举办者自行确定并予以保障。
第八章 法律责任
第三十五
条 侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
第三十六条 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的,可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的,依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。
第三十七条 教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生,经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
18
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
第三十八条 地方人民政府对违反本法规定,拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的,应当责令其限期改正。
违反国家财政制度、财务制度,挪用国家财政用于教育的经费,严重妨碍教育教学工作,拖欠教师工资,损害教师合法权益的,由上级机关责令限期归还被挪用的经费,并对直接责任人员给予行政处分;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
第三十九条 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。
教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
第四十三条 本法自1994年1月1日起施行
篇四:关于法制教育的资料
生活中不能不懂法律。你知道多少法律知识呢?你了解法律吗?下面是学习啦小编为大家带来的法制教育手抄报内容资料,希望大家喜欢。
19
法制教育手抄报内容资料1:未成年人家庭保护法律 第十条 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
第十一条 父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
第十二条 父母或者其他监护人应当学习知识,正确履行监护职责,抚养教育未成年人。
有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。
第十三条 父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学。
第十四条 父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况,在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人,并听取他们的意见。
第十五条 父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年
20
人结婚,不得为未成年人订立婚约。
第十六条 父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的,应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。
法制教育手抄报内容资料图一
法制教育手抄报内容资料图二
法制教育手抄报内容资料图三
法制教育手抄报内容资料2:未成年人违法案例 案例一:
体罚导致师生冲突,学生退学。某中学学生马某上自修课时吸烟,并且大声喧哗.班长陆某指出其错误,并要求马某立刻改正.马某不服,当即用粉笔扔陆某.陆某找来班主任处理此事,班主任严厉批评并教育马某,随后罚马某做掌上压100次.马某愤怒至极,大肆侮辱和恐吓班主任,随后跑离学校,并找来社会上的人在校门口乘放学之时,将陆某殴打致伤,并且就此自动退学.
分析:
马某的行为是错误的.第一,上课吸烟,大声喧哗是违反学校课堂纪律和中学生日常行为规范的.第二,向陆某扔粉笔,找人殴打其致伤,属于不服从管理和侵犯了他人人身安全权利的行为.第三,大肆侮辱,恐吓班主任,是不服从教育,并侵犯了他人人格尊严和人身安全权利的行为.第四,自动退学行为违反了《义务教育法》.陆某指出马某的错误并要求其改正,在其
21
处理不了时,找班主任协助处理是履行班长职责和协助,是正当的.班主任向马某提出严厉批评和教育是履行教育工作者的职责和义务,是正当的.但罚其做掌上压100次,属于变相体罚学生,是违反《教育法》的行为.由此可见,体罚常常引起严重后果。
案例二:
一天晚上,某县中学的4位学生,傍晚闯进了城郊某中学的男生寝室里,掏出匕首威胁并殴打宿舍学生,共抢劫200余元。由于受害学生报案及时,他们在回家40分钟后同时落网。
分析:
在此案中,行为人 在客观上表现为对财物的保管者、所有者、守护者使用暴力、胁迫或其他方法,迫使其交出财物 在方法上,实施暴力,公然 对被害人的身体实施打击或者强制,例如,捆绑、殴打、禁闭、伤害等等 ,严重威胁着他人的生命、健康的安全;在主观上,是有意地采用暴力手段,夺取钱物,并以非法占有为目的,故4位学生的行为已触犯了刑法
推荐其他主题的手抄报图片作为参考:
1.
2.
3.
22
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
23
作文三:《关于法制教育的读后感 》2100字
关于法制教育的读后感
法制教育的读后感(一)青少年是祖国的花朵,是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年,是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计,是社会主义现代化建设事业的基础工程,是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来,党和政府高度重视青少年的培养教育,为青少年成长提供了良好的条件,使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子,给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围,也是我们学校一直所重视的,更是我们教师德育教育工作的一个重点。
学冀校将中小学交通消防安全教育、反**警 示教育、食品卫生安全教育、未成年人保鲣护、财产安全教育等内容列为教育重点,鄂根据学生的年龄特点选择合适的法制教育莸内容,将法制教育与课堂教学、课外活动旨、学生假期社会实践活动紧密结合,进一稍步增强了学校法制教育的针对性,使法制殿教育深入到方方面面,力求全面无遗漏。θ
另外,除了安排教师组织班会教育,学 校组织观看相关座谈,学校还充分利用黑 板报、校园网等宣传媒体,加大“法制教阀育、平安校园”的宣传力度,广泛开展了桐各种形式的法制教育活动,确保法制教育匍工作的实效性。
当然,法制教育不仅要蝥向青少年宣传遵纪守法的重要意
义,更重薮要的是让他们认识到:法律不仅是对自制泳行为的约束,更是卫尊严、权利的有力武啸器。法制教育应传达这样一个信息:法律 就在身边,我们学习、生活的学校、家庭デ、社会有一个强大的法律保护网,时时刻 刻规范着我们的学习、工作和生活,调整 着各种社会关系,只有自觉遵纪守法,才弄能健康顺利的成长,并有一个良性发展。
换个角度讲,法制教育是一个普法的过籴程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪,些针对他们的陷阱,如何识别、自救、求 助等。还要让他们明白有哪些权利,如人斧格权、受教育权等等,如果这些权利受到十侵害应当采取何种方法、手段才能得到有匿效的救助,而不至于付出更大的代价。总声之,开展法制教育的主旨是培养学生民主φ、法治的观念,让青少年认识到法律不是嵛约束行为的锁链,而是保障生活的要素,乍偏失的正义会得到法治力量的匡扶,弱势,群体也能得到法律阳光的普照,从而自然畅地产生对法律的信仰,提高他们明辨是非?的能力。这些才是他们真正缺少的,是他幻们从单纯的课堂教育中学不到的,更是法霄制教育的价值所在。
遵纪守法的道理人Г人都懂,法制教育更要潜移默化地从青少柁年身边的事件起,从他们身边的事做起,刺通过科学全面的法制教育增强有青少年的麋国家意识、权利义务意识和守法用法的意废识,为青少年的健康成长创造一个和谐、鳘向上的法
制环境。
法制教育的读后感( 二)老师为了对我们进行法制教育,今天撰,组织我们在多媒体教室观看《法制教育,》这部碟片。
这部碟片是讲青少年犯法璐问题的,这些花季少年,本来应该和我们触一样,过着快乐的阳光生活,可是,由于随种种原因,他们却走上了另一条不归路。伫他们有的杀了人,有的抢劫,有的强奸,挠有的赌博。每一画面都令我们触目惊心, 心惊胆战。纵观这些少年犯罪的道路,他槠们都是一步一步的陷下去的,他们便赌气?离家出走;与社会上的小混混到一起;有 的抵制不住不良倾向的诱惑,痴迷于网络 游戏和不健康的书籍录像等,最后抢劫, 强奸犯罪;有的人仅仅因为一是之努不能辘克制,就伤害了一个无辜的生命??这其 中的教训太深刻了。受了在场法制教育,唁我深深感到我们小学生正处在学知识,长转身体的黄金时期,我们的判别能离和控制髭能力还很弱,因此,我们一定要严格要求幛自己,从我做起,自觉抵制不良社会现象洛的侵蚀,自觉遵守国家法规,防微杜渐,压做一个遵纪守法的小公民。
法制教育的痹读后感(三)“法制”一个个让人熟悉的囫字眼。我读了一篇有关“法制教育”的文偶章,这篇文章使我受到了极大的“法制教小育”。
俗话说“小时偷针,大时偷瓜”“小时偷油,大时偷牛。”迥
这句话告诉了?我们,如果你小时候没有养成好的生活方缠式,将来就会随意地去做赌博、盗窃等不录良行为,不仅会让你的脸上抹黑,还会破浚坏、腐蚀你美好的心灵。如果你不能痛改帅前非,那许许多多的恶习就会在你心里扎 根,而且会越来越严重,到时候,等待你泪的就只会是会让你失去自由的监狱。
有豫的同学,被那多姿多彩的网络游戏所吸引跑,整天夜以继日地打游戏。有的还拿自己政的零花钱去网吧,如果钱不够了,就偷家氧里的钱,去骗父母、亲戚、朋友的钱。慢娇慢地形成了网瘾让自己不能自拔。一篇报缕道显示,有一位同学,为了上网,偷了父往母的钱,不吃不喝地在网吧呆了几天,最窈后过于疲劳而猝死。网络,已经成为了破 坏我们童年的恐怖杀手。
有的人,因为 好奇而去吸毒,结果不能自拔,家里变得酱一贫如洗,导致家庭不和,并最终家庭破槊裂。事实证明,毒品已经并正在破坏一个忠个幸福美满的家庭。一个小女孩,因为好 奇而染上了毒瘾,花光了家中所有的积蓄昧,还感染上了艾滋病。吸毒已经成为严重窨危害社会治安的一个罪魁祸首。
我作为厣一个新世纪的接班人,希望给未来一片绿莜色,给未来一片和谐。在这里,我呼吁:“还我们一片清新的空气,奁
还我们一片蔚喧蓝的天空,还我们一个纯洁的世界!”
作文四:《关于法制教育的感想》600字
谈到法律,总是会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实,法律与道德、习惯、宗教、纪律是一样的,都在规范着人们的行为。正由于这些规范的存在,这个社会才变得井然有序;正由于法律的存在,我们的权力才得到了应有的保障。法制是我们人人都要遵守的。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”,就是说任何事物都不能缺少束缚它的规则,否则就会方寸大乱。“而法制就是用来规范我们的行为,从而使这个社会变得井井有条。
作为一个学生,我们应该从小对法律有一定的认识,应该知法,懂法,守法。曾经有一个小男孩就因不懂法而险些丧命:有一天,在一辆公交车上,有一个小男孩,他坐在靠窗的椅子上,也许是对新事物的好奇,坐在椅子上的他很不安分,时不时把头手伸出窗外,这时,对面突然来了一辆公交车,差点把小男孩的头挤扁,辛亏驾驶员处理及时,才没造成悲剧。可见知法是多么的重要,如果当时他知道车辆行驶中,不要将头手伸出窗外这一条或者驾驶员能及时提醒他,就不会有这惊险一幕了。
法律是我们的保护伞,它时时都保护着我们的利益与安全,它起着防止邪恶侵蚀我们青少年花样年华的重大作用。我们作为学生,就必须从小就有良好的法律意识,让违法乱纪的人远离我们的生活,让我们在神圣的法律的保护下健康地成长。
人生的道路有鲜花也有荆棘,有坦途也有坎坷。让法律的种子从小在我们的心田播撒,让道德的约束从小扎根在我们的心里,我们坚信,前进的道路必将少一些风雨,少一些阻力。同学们,让我们携起手来,走出诱惑的沼泽,让蓬勃的生命焕发出应有的清纯和火热吧!
作文五:《关于法制教育的宣传语》2000字
精品文档
关于法制教育的宣传语
在全体公民中普及法律常识,是一项宏大的“社会工程”,对于加强我国的社会主义法制,推动社会主义精神文明建设,促进社会主义经济建设的发展,实现国家的长治久安,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,具有重大的现实意义和深远的历史意义!
?加强法制宣传教育,提高全民法律素质!
?增强公职人员的法制观念和依法办事能力!
?坚持法制宣传教育同法治实践相结合!
?加强青少年法制教育,提高青少年法律素质!
?青少年学生的法制教育要做到制度化规范化!
?坚持不懈地做好青少年的法制宣传教育工作!
?青少年学生要从小养成遵纪守法的良好品德!
?加强青少年的法制教育,维护青少年的合法权益!
?净化青少年成长环境,保护青少年健康成长!
?依法执政依法行政,全面提高社会法治化管理水平!
?深入宣传宪法,进一步树立宪法权威!
?深入宣传法律法规,全面提高依法办事的能力和水平!
?深入宣传与群众生产生活密切相关的法律法规,提高学法守法意识和维权能力!
1 / 4
精品文档
? 树立宪法意识,维护宪法权威。
? 学法人人受益,守法处处和谐。
? 加强基层民主,实行村民自治。
? 普及法律知识,构建和谐社会。
? 弘扬法治精神,服务科学发展。
? 弘扬法治精神,构建和谐社会。
? 弘扬宪法精神,增强法制观念。
? 遵纪守法,利人利己。
? 与法同法,社会和谐。
? 依法治国,执政为民!
? 依法治校、法育未来!
? 用法律武装人、提高人!
? 遵纪守法,从我做起。
? 遵纪守法,做对社会有益的人。
? 弘扬宪法精神,构建和谐社会。
? 增强宪法观念,树立宪法权威。
? 推进依法行政,维护司法公正。
? 开展普法教育,增强法制观念。
? 同筑法制长城,共享法治阳光。
? 坚持学法用法,提高法律素质。
?推进依法治国,建设社会主义政治文明!
?学习宣传宪法,推进全市法治化进程!
2 / 4
精品文档
?牢固树立依法治国的观念,执政为民的观念,依法行政的观念,依法维权的观念!
?学习宪法,宣传宪法,遵守宪法!
?学习宣传宪法,推进民主法制建设!
?弘扬法治精神,服务科学发展!
?依法治国,建设社会主义法治国家!
?深入开展法制宣传教育,弘扬法治精神,形成自觉学法守法用法的社会氛围!
?学习宪法宣传宪法遵守宪法!
?贯彻宪法精神,建设法治重庆!
?用法律武装人提高人!
?扩大社会主义民主,健全社会主义法制!
?依法治国,执政为民!
?全面推进依法行政,加快建设法治政府!
?加强法治宣传教育,提高全民法律素质!
?加强法治宣传教育,树立社会主义法治理念!
?实施“六五”普法规划,推进依法治市进程!
?全面落实“六五”普法规划,深入推进法治宣传教育!
?坚持法治宣传与法治实践相结合!
?依法行政,全面提高社会法治化管理水平!
?依法治校,全面提高学校法治化管理水平!
3 / 4
精品文档
?弘扬宪法精神,构建和谐社会
?依法行政,建设法治政府
?依法行使权利,自觉履行义务
?开展社会治安综合治理,维护社会稳定依法规范市场行为,维护市场经济秩序
?依法行政,公正司法
?加强青少年法制教育,促进青少年健康成长
4 / 4
作文六:《关于法制教育的资料》16800字
关于法制教育的资料
篇一:法制教育资料
法制宣传警言佳句: 1、千里之行,慎于足下。
2、处罚违章不留情,看似无情最深情。
3、劝君平安驶交通,西上埋葬亲人泪。
主要意义
青少年是祖国的花朵,是新世纪的社会主义现代化建设的未来,提高青少年的法律素质,尤其是对在校学生进行法制教育,显得十分重要。近日,我局组织专班,就如何加强青少年的法制教育问题进行了调查研究,并作出了应对性的思考。 “加强法制重要的是要进行教育,根本问题是教育人,法制教育要从娃娃抓起,小学、中学都要进行这个教育。”**同志的讲话指出了青少年犯罪的根本原因社会主义民主和法制教育~
主要内容;
社会主义民主与法制教育的主要内容:?教育学生懂得什么是社会主义民主,怎样发展社会主义民主;懂得在行使自己的民主权利的时候,不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。?教育学生懂得宪法是国家的根本大法,是制定一切法律的依据,是保证建设现代化社会主义强国的强大武器,每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利,同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯,同违反和破坏宪法的行为进行斗争。?要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础,而法制是民主的体现和保障,目的在于保护人民群众的根本利益,调动全体人民的积极性、主动性和创造性,加快社会主义现代化的建设。要教育学生正确使用民主权利,运用社会主义法制这一武器,保护人民的民主权利,打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动,维护社会秩序。?对学生进行法律常识的教育,使学生懂得什么是法,法的阶级本质和作用,以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律,并勇于同一切违法现象作斗争。[1]
一、近年来,我国青少年犯罪率不断上升。
据报道,1983年我省抓获未成年犯罪嫌疑人2995名,而1996年
已达7663名,13年上升了2.56倍。1991年我国青少年犯罪率是1.8‰,2003年增至3‰,比五六十年代增加了10多倍。目前,25岁以下青少年犯罪人数已占我国所有犯罪人数的70,左右,青少年犯罪比例之大、增长速度之快可谓触目惊心。
一、接受法律知识教育,我想主要从三个方面来了解、学习掌握:
一知法:就是要明确“法”究竟是什么,为什么一定要遵守,
二懂法:就是要明白自己与那些法律有更多的关系,明确遵纪守法跟青少年自身有什么关系,
三守法:知道怎样提高自己的法律素养,减少违法犯罪行为,
案例:在这里,我也给大家讲一个我亲眼目睹、令人深思的真人真事。事情发生在某市西湖小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在六楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的六楼摔了下来。当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来,乙被市医院急救车救走。在这一案例中,我给同学们出二个思考题:?甲失手致伤乙,算不算违法,?如果甲违法,违反了什么法,(稍微停顿)结果应该是:如果医疗签定部门确定为重伤,首先甲这种行为造成的违法后果,其次甲违反了
《刑法》第四章侵犯公民人身权利,民主权利罪第二百三十五条:过失伤害他人致人重伤,处三年以下有期徒刑或拘役。
三、《中华人民共和国未成年人保护法》规定的主要合法权利
1、 生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。
2、 人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。
3、 姓名权。未成年人享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、滥用和假冒。
4、 肖像权。未成年人享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用其肖
5、名誉权。未成年人享有名誉权,其人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。
6、荣誉权。未成年人享有荣誉权,禁止非法剥夺其荣誉称号。7、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非
法查卦、扣押、冻结、没收。8、财产继承权。未成年人享有合法财产的继承权,并受法律保护。
9、著作权。未成年人享有著作权(版权),依法有署名、发表、出版,获得报酬等权利。
10、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权,并依法得到保护。
11、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。
12、取得国家赔偿权。未成年人依法有取得国产赔偿的权利。
13、宗教信仰自由权。未成年人有宗教信仰的自由。
14、民族风俗习惯自由权。未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。
15、通信自由和通信秘密权。对未成年人的信件,除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查,或对无行为能力的未成年人(10岁以下)的信件,由其父母或其他监护人代拆外,未经
未成年人本人同意,任何组织和个人(包括家长和老师)不得私拆、截留、隐匿、毁弃。
16、受教育权。未成年人享有受教育的权利。
四、青少年法定的主要义务
1、 遵守宪法和法律;
2、 维护国家统一和民族团结;
(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网:关于法制教育的资料)
3、 维护国家安全、荣誉和利益;
4、 保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律;
5、 依法服兵役和纳税;
6、 计划生育、
7、 赡养父母等。
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定:A. 未成年人的不良行为:
? 旷课、夜不归宿;?携带管制刀具; ?打架斗殴、辱骂他人;?强行向他人索要财物; ?偷窃、故意毁坏财物;?参与赌博或者变相赌博;?观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;?进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所; ?其他严重违背社会公德的不良行为。
B. 未成年人的严重不良行为:
? 纠集他人结伙滋事,扰乱治安; ?携带管制刀具,屡教不改; ?多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; ?传播淫秽的读物或者音像制品等; ?进行淫乱或者色情、卖淫活动; ?多次偷窃;?参与赌博,屡教不改; ?吸食、注射毒品; ?其他严重危害社会的行为。
六
保护方面,最主要的是三个方面:
第一个方面是人身安全:遇到侵害,学会报警:110、120、122、
119
(一)匪(刑)警报案电话:110
1. 报案范围:各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件。
2. 报案的正确方法:
? 拨通110号码。
? 电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。
? 主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等;作案者(或受害人)的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等;作案时使用的工具;相关的车辆情况(颜色、车型、牌号等)等。
? 说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。
? 待对方挂断电话后,你再挂机。 、
(二)火警报案电话:119 1. 报警范围:各种火灾 2. 报
警的正确方法: ? 拨通119号码。 ? 电话通了以后,将火灾发生的地点(详细地址)、时间、火势情况及发生火灾地方的周围环境等简要的说明。
? 如果知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有无易燃、易爆、有毒等危险品,也最好说明。 ? 说明火灾现场能否进大车(通往火灾现场的道路情况)。
? 说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。
? 待对方挂断电话,你再挂机。
(三)交通事故报案电话:122
1. 报案范围:各类车辆所发生的交通事故。
2. 报案的正确方法:
? 拨通122(就当地交通事故报案电话)号码。
? 电话通了以后,将所看到的交通事故情况简明扼要地叙述一遍。
? 说明事故的发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有无发生火灾或爆炸、有无人员伤亡、是否已造成交通堵塞等。
? 说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。
? 待对方挂断电话后,你再挂机。
(四)急救中心求救电话:120
1.急救范围:各种突发的严重急病和受伤。
2.求救的正确方法:
? 拨打120号码。
? 电话通了以后,将病人或受伤害的病因、病情简单说明。如果知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型,也最好说明。
? 说明病人或受伤害者的详细地址和发病时间。
? 说出你自己的姓名和联系电话。
? 待对方挂断电话后,你再挂机。
? 可到路口去迎接救护车,以免救护车因找不到病人的地址而延误时间。
第二个是要注意交通安全:(比如说在高速公路上行走,发生交通事故,那是撞了也白撞。在这里我就不强调了,我不说你们也明白,)第三个注意消防安全:不玩火、注意野外用火,学会在火灾中逃生(变压器爆炸案例:全部趴在地上逃生)因为时间关系,今天我就为同学们讲这些,旨在抛砖引玉,提高同学们的法律意识,从现在做起,从我做起,做一个遵纪守法的好青年。
篇二:法制教育有关资料
法制教育有关资料
小结:作为21世纪的青少年,我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律,必须做到有法必依,严格遵守法律法规,在社会生活各个领域中,国家都制定了不同的法律制度,我们都要严格遵守。
://zhidao.baidu./question/145070318.html?an=0&si=3
&wtp=wk 案例:小周家是六年级学生。1996年,在骑车回校途中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答复必须交纳1000元才放
26年前的今天,我国现行宪法正式通过并颁布实施。2001年,国家将这一天定为“全国法制宣传日”,并在全国举行了大规模的法制宣传活动。此后,“法制宣传日”作为我国的法制的“节日”,每年我国都要举行相关的法制宣传活动。
世界上许多国家都把自己国家通过、颁布或实施宪法的那一天确定为“宪法日”,以示纪念。有的国家则把“宪法日”规定为“国民的节日”“全民的节日”,或作为法定的“休假日”。其作用都是为了普法宣传。较之七年前,中国的法制建设又大大前进了许多步,应该说,在全民普法上,“全国法制宣传日”的设立起到了积极的作用。
法制小知识板块
1. 在品德、智力、体质等方面全面发展,努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人
2. 要爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
3.遵纪守法,做一个合格的小公民
4.爱护公共财产,不破坏公物,不影响公共秩序
5.坚强勇敢,敢于和不法行为做斗争
6.诚实守信,言必行,行必果
法制教育
作文七:《关于法制教育的简报1》400字
简 报 修文二中 2014年4月12日
为了我校教师教育学生进一步提高法制观念,在学法、知法、守法上有所帮
助,我校于2014年4月12日组织修文二中所有班主任上了第一堂由唐亚新副校长主讲的法制课。主讲题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》。
法制课主要讲述了中学生应懂得的法律常识,主要包括以下几个方面的内容:
一、 法是如何解释的这个问题,有无数种说法,汉语中的法字
二、 法制,有广义和狭义之解,广义的法制,指国家的法律和制度的总和
三、法律体系:我国的法律可概括为两大类,一类是宪法和法律,另一类从属于宪法和法律的规范性文件。
四、什么是违法与犯罪?
五、怎样区分打架还手和正当防卫。
六、遇到什么情况拔打110等等。
七、在校园内有人向学生要钱要物怎么办:学生在本校内被人强要钱
物的情况虽然比较少,但有些同学遇到过。
此次讲座中,老师们认真聆听,领会了此次讲座的内涵。教师们茅塞顿开,
明白了如何教育学生提高法制观念、如何提高老师们教育学生学法、知法、守法的教育效果、教育学生明白要学法、懂法、做一个守法的公民。
作文八:《关于法制教育的作文 》1900字
关于法制教育的作文
关于法制教育的作文(篇一)2017年12月14日我们学校举办了一个法制小讲座,讲的人是温州市公安局洪殿派出所民警黄挺超叔叔。
他给我们讲了四个主题:违反法律的行为?不尊重他人的行为?消极悲观的行为?不道德的行为这四个主题。我从黄叔叔的口中知道:这是耳熟能详的《三国演义》中刘备去世前给其子刘禅的遗言,劝勉他要进德修业,有所作为。好事要从小事做起,积小成大,也可成大事;坏事也要从小事开始防范,否则积少成多,也会诹坏了大事。所以,不要因为好事小而不做乳,更不能因为不好的事小而去做。人要会ぷ勤?俭?劳?德,做人首先要有品德,除嬉了从父母老师和书本中学习做人的道理以,外,我们还要多学法律常识。只有明确什螂么事情能够做,什么事情不可以做,才能徜心中有把握,才能做好事情,得到他人的淙认可和尊重,做一个以德服人的人。
我倮们还要做到下面几点:v
1.珍惜学习怛机会。盛年不重来,一日难再晨。及时当 勉励,岁月不待人。
2.提高鉴别能力,。学会识别善与恶,不要随便学习和模
仿嬴电视、电影、音像制品和文学作品中的行洽为,凡是多向他人请教。
3.谨慎交朋鲱友。不要和社会上品性不端的闲散人员交い往。
4.切莫虚荣攀比。要克服虚荣、 攀比的心理,说话要谨慎,不要随意向别爬人透露和炫耀自己家庭的情况,以免给自 己带来不必要的伤害。
5.掌握自救本矛领。首先要学会保护好自己,然后求助于诊成年人,不要蛮干,要学会以智取胜。v
6.增强防范意识。要保持必要的警惕性 。单独回家的孩子,在进家门前要注意观 察,不给坏人可乘之机;独自在家的孩子颇,不要随便打开家门;在放学路上,不要屎跟陌生人讲话。不要轻易相信他人的哄骗士,遇事多留个心眼,警惕各种不良诱惑,馕对陌生人给的玩具和食物不要轻易接受。Э
我们很高兴能听到黄叔叔的讲座,长大淹了我要成为一个遵纪守法的人。
关于法蒺制教育的作文(篇二)星期三上午第四节钅课,黄警官到我们学校开法律知识讲座,蝤他用自己多年的所见所闻,举了许多有关焰青少年违法犯罪的例子,还告诉我们许多赧法律的知识,我们受益匪浅。
听了讲座祉后,我认识到那些犯罪的人都是因为从小陛犯了
小错误,不及时改正,还有自身的坏菁毛病,没有及时改正,长大后想改也改不跌了了。由于青少年自我保护能力弱,再加 上社会上那些小混混的诱惑??所以我们蔫为了增强自我保护意识,提高自我保护能染力,依法维护自身的权益,我们作为一名爵青少年应当做到以下三点:
1.依法守泗法,不能做违反法律的事情,如:吸烟、Ε汹酒、打架、聚赌、吸毒、进营业性舞厅啶等不适宜未成年人活动的场所。
2.要集勇于运用法律武器保护自己的合法权益。傧如:《未成年保护法》、《义务教育法》钺等等。未成年人要学会自我保护,这不仅桴是保护自己的合法权益不受侵害,而且还,是在维护法律的尊严。
3.要做好,德 、绩、勤、俭、劳,全面发展的人。还要戽珍惜学习机会,提高自我的鉴别能力,谨蘅慎交友,切莫进行攀比,最后还要增强自萸我防范意识等等。
黄警官的讲座使我受 到了不少启发。我们的前途一片光明,要括是触犯了法律,我们就会断送了自己的前ぢ途,还会伤害了疼爱自己的父母、亲人和牵老师,对社会也会造成难以弥补的危害。
总之我们要学习法律知识不仅保护自己, 也为了保护他
人。
关于法制教育的作文踅(篇三)人生会面临许多选择,当你正处 于十字路口不知道该何去何从时,你将做?出如何决择?在现实生活中,有许多人不哚能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生呻,当然尤其是我们青少年.
今天给我们 做《法制知识讲座》报告会的是一位外穿菽着警装,内穿一件白色衬衫的黄警官。我阮听完了法制知识讲座的内容,感触很深。
他先讲了哪些是违反法律的行为,还教育蜣我们“勿以善小而不为,勿以恶小而为之由”,他做了深刻的解释,教育我们不要走唬上歧途。
听了今天的报告,我感觉未成昏年人违法犯罪为什么呈上升趋势,主要是岭他们法律意识淡薄,有的不懂法,还有的啦不知怎样做是对的,怎样做是错的;什么剧是自己应有的权利,什么是自己应尽的义馇务。没能真正理解遵纪守法的重要意义,岸不能在社会行为中自觉地运用法律知识来是规范自己的言行。用法律武器与一切违法蕺犯罪的现象作斗争。
学校、家庭和社会崃应注重引导未成年人了解自己的生理和心要理特征,调解自己的情绪,加强自己抗挫典能力的培养,以适应社会上各种环境的考汗验。因为,未成年人正是长身体
的时期,狩他们已开始产生强烈的独立意识,不想事熄事依赖成人,想独立去处理一些问题,但 是,他们的认识和判断能力又跟不上独立惧意识的发展,往往分不清是非,易偏激和竿固执使自己的行动带有很大盲目性,这就厚需要我们成人对他们进行整体引导,逐步墟提高他们能分析和去解决问题的能力。
作文九:《**关于法制教育的思想》2200字
论**关于法制教育的思想
**在改革开放和社会主义现代化进程中,及时地指出要在全
国人民中,尤其是在广大青少年中,加强社会主义法制教育。这是
对社会主义民主法制建设作出的又一重大贡献。**明确指出:
“加强法制,重要的是进行教育,根本问题是教育人。”这一论断
深刻地揭示了法制教育在建立法治国家的过程中的地位和作用,指
明了提高全体公民的法律意识和法律修养的根本途径在于教育。
一、法制教育的目标是使公民知法、守法和护法
关于法制教育的目标,**指出:“要讲法制,真正使人人懂得
法律,使越来越多的人不犯法,而且能够积极维护法律。”这段论
述表明:法制教育的总目标是为不断完善社会主义民主与法制打好
基础。具体包括的内容:一是法制教育必须普及到每个公民。只有
个别人或部分人懂得法律还不够,必须人人懂法才行。全体公民法
律意识的高低,是衡量国家法制建设水平的基本标准。二是公民必
须真正掌握法律的精神和具体要求。当个人欲望与法的要求发生矛
盾时,能用法律自觉地约束自己,做到知法、守法,减少直至逐步
消灭违法犯罪。三是公民敢于和善于运用法律这一武器同一切违法
犯罪行为作斗争。要具有“对一切无纪律、无政府、违反法律的现
象,都必须坚决反对和纠正”的无畏精神,积极维护法的尊严。只
有明确法制教育标准,才能在教育中有的放矢,为法律在全国范围
内得到有效实施,为依法治国方略的实现,奠定更广泛、更坚实的
群众基础。
二、法制教育要分层次、有针对性地进行
由于社会政治、经济体制和经济发展程度以及职业不同,人们对
法律的了解、认识和接受程度有很大的差异。**强调:“在党
政机关、军队、企业、学校和全体人民中,都必须加强纪律教育和
法制教育??大中小学的学生从入学起,工人从入厂起 ,战士从
入伍起,工作人员从到职起,就要学习和服从各自所必须遵守的纪
律。”由此表明,法制教育应分层次、有针对性地进行。**在
讲到法制教育时,首先提到的就是党政机关。指出必须把强化党政
干部的法律意识,特别是强化高层领导的法律意识作为法律教育的
重点。要在中国实现法制,真正做到依法治国,就必须加强党政干
部对法律和法学知识的学习,增强依法管理经济和社会事务的科学
能力,提高执法和司法水平,以自身的实际行动带动全体人民在全
社会形成学法、守法、用法的良好风气,为依法治国打下坚实的基
础。对公民的教育,则要结合其职业特点来进行。我国现行法律、
法规很多,要求人们全部学习,往往会因为内容多、时间紧而不易
学深学透。从本部们的实际工作和自身特点出发,有重点地学一些
重要和常用的法律、法规则能收到事半功倍的效果。
三、法制教育要从娃娃抓起
**强调要“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有
纪律”。青少年是党和国家的未来,是使中国屹立于世界强国之林
的希望所在。加强对青少年的法制教育是培养“四有”新人的重要
一环。在法制教育上,**特别重视对青少年的法制教育,提高
他们法律知识水平和法律意识。青少年正处于学知识、长身体的时
期,也是确立世界观、是非观、法制观的时期,要使他们接受正确
的东西,养成遵纪守法的良好习惯,关键在教育。不能再出现象“文
革”期间那样,国家主席拿着宪法,却被**围攻、批斗肆意践
踏法律的现象。因此,必须加强对青少年的法制教育工作,以保证
青少年沿着祖国未来需要的道路健康成长。他提出:“法制教育要
从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育,社会上也要进行这个
教育。”
四、法制教育要同科学文化素质教育结合起来
在文化落后的国家里人们很难形成良好的法律意识。**指出:
“法制观念与人们文化素质有关。现在这么多青年人犯罪,无法无
天,没有顾忌,一个原因是文化素质太低。”当前社会上发生的一
些刑事案件、治安案件、民事纠纷等,很大一部分与作案人的无知、
愚昧、野蛮有关。目前,我国公民的守法意识较差,主要表现:一
是法律未能取得至上地位,公民、法人、甚至执法者对法律、法规
态度漠然,在权利与法律发生冲突时,往往选择服从权利,甚至用
一些习惯和风俗取代法律的执行;二是用功利主义眼光看待法律,
法律对自己有利便执行,不利则置于一旁;三是因文化素质低而不
能准确领会法律精神,对法一知半解而盲目行事。这就要求我们用
法律和教育两个手段来解决这个问题。
五、法制教育要重点依靠学校
院校教育对培养法律人才至关重要。党的十一届三中全会前,我
国的专门法律人才稀少,政法队伍素质偏低。**认为,要解决
这一问题,“办法就是学”。一个是办学校、办训练班进行教学,一
个是自学。1979年,**在党的理论工作务虚会上说:“政治学、
法学、社会学以及世界政治的研究,我们过去多年忽视了,现在也
需要赶快补课。”自此以后,我国法学教育得到了迅速的恢复和发
展。我国已基本上建立起以普通高等法学教育为主干和成人法学教
育与法律职业教育相配合的多渠道、多层次、多形式的教育培训体
系,为国家培养了一大批法律人才,充实了政法队伍,提高了执法
和司法人员的法律素质,为经济建设做出了较大贡献。但是,从世
界各国的经济和我国市场经济发展的趋势来看,拥有较高法律意识
和法律修养的人才,不再是司法部门的专利,它将成为全社会各行
各业的中坚人才。法律素质必然会成为执法、司法及管理人员必须
具备的基本素质,法律意识最终也会成为全体公民必备的现代公民
意识,法制教育也将成为全社会重视和参与的全民教育。而这一切
都离不开院校的支持和教育。我们国家正处在建立社会主义市场经
济体制和推进社会主义现代化建设的重要时期。要发展社会主义民
主,健全社会主义法制,实行依法治国,维护社会稳定和国家长治
久安,就必须加强法制教育,普及法律知识,提高人民的法律意识。
作文十:《关于法制教育的征文》1800字
关于法制教育的征文
关于法制教育的征文2016-09-27浏览:分享人:郝丽冠手机版
小编为大家推荐的是关于法制教育的征文~希望可以帮助到大家~欢迎大家阅读参考~可以借鉴的哈。
所谓“国有国法~家有家规”。
法律是维护国家秩序的一种制度。遵纪守法~是每个人都应做到的~生活中往往有些人违反法则~包括一些青少年~在青少年时期~人往往会迷失理性~很多不良行为总会发生在少年时代。
在我们身边~也会有些青少年做出越轨的事情。就在前一阵子~汽车站附近经常有许多青少年~虎视眈眈地盯着来往行人的钱包~只要人们稍不留神~钱包就神不知~鬼不觉的不翼而飞了。那天~我无所事事~便出门去散散心。
来到汽车站附近~亲眼目睹了令人“拍案叫绝”的一幕:
只见路边出现了一个装扮的灰头土脸的人~我仔细打量一番~那人皮肤黝黑~身着一件带着灰尘的衬衫~留着一头乱蓬蓬的头发~虽打扮毫不考究可是怎么也掩饰不住~他那张年轻的脸。
他只是一个不满十八岁的未成年人。只见他的眼睛不住地四处张望~突然他眼前一亮~以迅雷不及掩耳之速~跟上
1 / 4
了一辆小型摩托车~说时迟~那时快~他一边飞奔~一边伸出那只手~鬼使神差般拿走了那人的钱包~那人竟然毫不察觉。
路边的行人立刻警觉地看了一眼自己的前包~然后长长吁了一口气。
那些青少年们为什么要偷窃他人的钱财呢?大部分原因是因为生长在比较富裕的家庭~往往会受到许多外界的影响~而误入歧途。还有一种是生长在温饱还难以解决的家庭~没有受到好的教育~导致前途尽毁。由于家中贫困~负担不起学费~而剥夺青少年们对学习的渴望~这种父母是多么不负责任啊~同时他们也触犯了法律。
当我们坐在宽敞而又明亮的教室里~无拘无束地遨游在知识的海洋。那时~我们可曾想过那些失学的儿童。曾经在一个偏僻的山区~有一户人家~有着五个孩子~两男~三女。
因为家中非常贫困~不能负担五个孩子上学~于是这些孩子的父母便强迫三个女孩辍学~让两个男孩去上学。
十年过去了~两个男孩总算干出点事业~但三个女孩在这十年中~每天都在干农活~不是种地就是插秧。
三个女孩的一生就这样完了。
每个人都渴望自由~希望自由自在地奔跑~无边无际的洒脱。然而~没有绝对的自由~那并不是真正的自由。为所欲为的所谓的自由只会让更多的人失去自由~让这个世界变
2 / 4
得混乱而杂乱无章~那称为放纵而非自由。因此~真正的自由是建立在一定的不自由之上的~若想获得自由首先就必须遵守一些底线~那就是法律与制度。
自古以来~国有国法~家有家规~正所谓没有规定不成方圆~无论是上至国家还是下至个人~都应该有一定的规定来约束行为~否则便会出现肆虐张狂的人~吧国泰民安的国家搅得一团糟。
也许有人会说~这些条条框框像沉重的枷锁一样束缚了无拘无束的奔腾。
然而~我们却不能否认~正是因为有了这些法律~条文的规定~才确保了更多的安全。爱的教育固然重要~然而明文规定也必不可少。如果罪人都能改过自新~从头做人自然是善莫大焉~然而对于那些屡教不改~冥顽不化的惯犯~法律的武器就是必须的了。
我们不得不承认~正是因为有了法律的严厉制裁~哪些劫犯土匪才不敢明目张胆地作奸犯科~也才确保了大多数人民的财产安全。
而且~法律只是底线~只要做好自己~不做出那些违法乱纪的事~法律也就不会约束行为~仍旧可以做自由人。
正因为法律是必不可少的~所以我们高中生就更应该遵守纪律~不应该以身试法~带来严重的后果。
遵守纪律应以身边的小事做起~从自己做起~遵纪守法
3 / 4
不是一向夸大的号召~不是一纸空文~而应落实到实际的行动中去~切实从细微的小事做起。
“爱护公物”~“不随地吐痰”~“遵守交通规则”~“做文明市民~不摘花草树木”~“保护地球~爱护环境”这些都不是空空的标语~而是要我们以自己为出发点付出实际努力的。
随手捡起地上的一张纸屑~拧紧打开的水龙头~为干渴的鲜花浇一点水~这些都是我们中学生力所能及的事~举手之劳~却可以创造出一个更和谐的世界。
我们不是语言上的巨人~行动上的矮子。所以我不希望再看见一边高呼爱护水资源~一边却随手把活水倒入河流这样的情况在发生。
作为祖国明天的栋梁~遵守守法使我们高中生义不容辞的责任~这既是珍爱自己~又是关心别人~更是为了一个更加繁荣昌盛的祖国和一个更加和谐美满的世界!
4 / 4
转载请注明出处作文大全网 » 法制教育论文_关于法制教育的论文