作文一:《借物抒情的句子》1700字
1、我们不能控制自己的遭遇,但我们可以控制自己的心态。就如改变不了别人,我们可以改变自己;改变不了事情,但是我们可以调节态度。
2、人生中,处处皆有“气”,事事都有“气”。没有“气”的人生,那不是生活,是幻想中的“乌托邦”。人生不如意之事十有八-九,学着莫生气,就是人生的另一个境界。就像一首打油诗写着:“人生就像一场戏,别为小事发脾气,回头想想又何必,别人生气我不气,气出病来无人替……”记得生气时也要微笑。
3、人生一世,草木一秋,能够快快乐乐、开开心心的过一生,相信这是每个人的心中的一个梦。但是要如何才能求得快乐呢?“心是快乐之根”说得多好!
4、想要走得快,就独自上路;想要走得远,就结伴同行。快与远,都是我们的追求。追求快中的独立,追求快中的坚强,给自己留一片属于自己的天空。追求远中的欢声笑语,追求远中的结伴同行,便不会有孤单。即便是失败了,那也无所谓,失败了,总是搏了一回,不后悔。
5、享受生活,需要宁静。生活需要鲜花掌声,灯红酒绿,歌舞喧腾的繁华热闹,但热闹之中,往往包含着捧场和虚假,热闹过后,留下的常常是无奈的冷清和失落。只有宁静才是一方净土,不但能为你带来心灵的感念,更能让你享受生活的安宁和自在、洒脱。
6、正所谓:宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留随意,漫随天外云卷云舒。人生若能如此,那么将会是多么的完美和幸福呀!靠得住,实为可贵,珍惜的事务切勿忘记;丢得下,实为应该,废弃的东西应早摒弃。忘记别人对自己的不敬,牢记别人对自己的恩惠和帮助,忘记自己过去的辉煌和成就,铭记今天的责任。
7、在所有的离别中,亲人的逝去会让人更加地迷茫与绝望。看到曾经熟悉的生命走到尽头,记忆中与之一同经历的坎坷与幸福,在撕心裂肺的哭声中再次浮上心头。然而,在无尽的缅怀中,我们也明白:逝者已去,生者已矣。于是,学会更加地珍惜身边鲜活的生命,并带着离开的亲人的梦想,勇敢地走下去。
8、学会承受痛苦。有些话,适合烂在心里,有些痛苦,适合无声无息的忘记。当经历过,你成长了,自己知道就好。很多改变,不需要你己说,别人会看得到。
9、修身养性,需要宁静。人之一生,为生计而忙碌,为感情而纠葛,为世俗而心烦……每每遇到这些,心底却无不渴求生活的平静。谁都希望能一身平安、顺心如意、朋邻和睦,日子过得安宁、祥和、宽松、愉快、洒脱。所有这些,处于现代生活,虽难有“采菊东篱下,悠然见南山”的静景,但只要像陶渊明所说的“心远地自偏”,保持内心的平和安静,面对纷繁喧闹的世界同样可以进入宁静的境界。“无欲望则静止,静止则明朗”,宁静人生,不但需要清静的环境修身,更需要清静的心态去养性。
10、不论遇到什么样的困境,成功者始终坚持用积极的态度支配自己的心态和行动;面失败者则相反。
11、我没有华丽的别墅,没有名贵的豪车,没有显赫的地位,而我却拥有一份快乐的心境,一个温馨的家;我没有家财万贯,穿金戴银,却拥有着和睦礼让,互敬互爱的兄弟姐妹。爱弥漫在家的每个角落,尽管出生在普通的家庭,平凡的父母一直教导我们:勤勤恳恳做事,踏踏实实做人。
12、它隐没在黑暗之中,被光明遗忘,独享寂寞的滋味,却不腐朽,孤独的迎接每一个黎明与日落。它傲慢的俯视脚下那成堆的死尸、朽木,只有他有这个资格,因为他还是活着的,尽管表皮已经满目疮痍。在这个死亡盘踞地方几个有它这样的执着呢,对生命的执着。
13、所以,面对人生的喜怒哀乐,遭遇情绪和心理上的困扰,我们都该视之为正常现象,泰然处之,从容面对。
14、每个人都有一个属于自己的梦想。梦想,是我们心底里一个永恒的愿望,是我们奋斗的目标、前进的动力。有梦想的人生是精彩的,是充实的;而没有梦想的人生却是乏味的,碌碌无为的。梦想,如养育着千万生命的大海,如飘浮着洁白云彩的蓝天,是那样广袤、深邃。我喜欢这海与天的颜色,喜欢这清新中透露出的丝丝唯美,宁静中折射着淡淡忧郁的天蓝色。
15、乐观的人懂得选择与放弃,拥有一个美丽的人生,拥有一个快乐的生活,是每个人都渴望得到的,那就必须少点生气,多点微笑。可是,当你为生活琐事斤斤计较的时候,当你为一件已经过去的事情耿耿于怀的时候,当你让仇恨的种子埋在心底的时候,你又怎么会快乐呢?面对人生的烦恼与挫折,人生最重要的是摆正自己的心态,积极地面对一切。一味地抱怨与生气,最终受伤害的只有你自己。
作文二:《借物抒情的句子》3600字
----------------------------------------------------精美文档 值得收藏-------------------------------------------------------
借物抒情的句子
借物抒情的句子
1、曲水流淌,觥筹交错于曲流之中,笔墨、诗文、曲景,冉冉之情,油然心底。只是如此之境,如此之景,再也,再也难现。想象之境,想象之情,想象之景忽而从心中剔除。站在亭上,寒风乍起,惊醒天际,原来的原来,我是如此的怀旧。
2、心事如莲,心静如水。驾一叶轻舟,吹一支长笛,自池塘深处,揽一朵莲花入怀,似红粉佳人,晶莹剔透,亭亭玉立,娇俏动人,喜一分,爱一分,怜一分,朵朵幽香入心田,丝丝柔情潜心底。
3、暗香浮动,心香如诗。清水出芙蓉,天然去雕饰。一个“淡”字,诠释心怀。置身于荷,心静如莲。人间的浮华,尘世的纷扰,都在红尘之外,心中独留莲的清净,莲的淡定,莲的清幽,莲的芬芳。
4、坐在山岗,遥望炊烟,躁动的心跟着炊烟在空中舞动,一切计较、势利都在炊烟的扩散下逃的无影无踪,灵魂里不再有市侩与虚伪,慢慢归于平静。
5、夏日的黄昏,牧童骑着耕牛,唱着歌回村了,在村的深处又见那袅袅炊烟。
6、四月,花儿吐艳、柳枝婀娜,碧水传情、山峦叠翠,处处芳菲浸染。四月,思念如风,盎然的春意里掠过,姹紫嫣红的季节便着了淡淡的忧伤。思念于四月的春光中成长葱茏,跳动着我无法剥离的心痛--那是对母亲深深的怀念。
7、窗前的桃树已是满枝的娇艳,满树的灿烂。年年岁岁花相似,岁岁
1 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------
----------------------------------------------------精美文档 值得收藏-------------------------------------------------------
年年人不同。母亲那桃花般美丽的容颜永远成为梦幻中的影像,时常在脑海里浮现--清晰真实,却永远触摸不到。岁月的年轮不停地转动,多少往事已经淡忘在流年的光影里,记忆的河流里逝去的水儿般不再回头,无了痕迹。而母亲的一颦一笑,与母亲早夕相处的一点一滴宛如雕刻在心中的画卷,今生无法忘怀。
8、在夏夜里随风絮飘舞遥想,那长长的田间小路也便没有了尽头,十六年来我未曾对此释怀,即因这是我宿命的归途,一路上总会有萤火虫陪我走下去,那浅夏的岁月不再会有孤单。在冥冥之中只像是在书案前小憩了一会,其实早已明白,这是我对钟爱的六月一纸对白。
9、伴着一地的花草,看着蝶儿翩然起舞,听着鸟儿站在叶尖上唱歌。在这鸟语花香的世界里,比听上一段优美的乐曲还惬意,意境里,神旷。即便是你有什么不快,都会随之烟消云散,偷偷溜走,这时候的你,已与大自然融为一体,与蓝天白云、与青草绿叶、与蝶舞花香为伴,躺在松软的草坪上,微微闭起眼睛,静静倾听大自然的声音,与灵魂相约,任思绪飘渺,在心的另一端,寻梦??陶醉~
10、清晨与夕阳一样美丽,却永远不会带给人相同的感受,清晨带来了希望和憧憬,而夕阳带给人的是惆怅与感伤。 在夕阳之前,我们迈出健步去追逐金灿灿的阳光,当晚霞隐去她在天空中的最后风景时,我们又要披起皎洁的月光,奔向自己的下一个终点,迎接清晨。
11、古典婉约的文字牵引着思绪的藤蔓,撩拨起我百丈的柔情,迫使我于这个迷离的月夜,走进了那条湿漉漉的幽长小径,轻声呼唤着在水一方的佳人,遍寻一方鲜活在醉梦深处的烟雨江南。
12、一帘幽梦,梦寄荷塘。淡定于红尘纷扰之外,傲然于狂风暴雨之中。任世间潮起潮落,独守一分孤独,一分寂寞,一分清幽,一分恬淡。绚烂于荷塘一隅,火热于绿叶之下,不张扬,不浮躁,平静一生,无欲无求,这便是荷的品
2 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------
----------------------------------------------------精美文档 值得收藏-------------------------------------------------------
德。
13、月透窗棂,思绪无形。思念痴守着的梦,思念无法释怀的情感。一首诗在泪水里吟颂,诉说排遣不走的心痛:千里远行为望亲,梦断阴阳难相见,随风纸钱袅袅烟,素花一束万般念。 似雨珠泪潇潇下,无限悲怅泣心间,寄思穿越酆都城,慈容永驻儿胸中~
14、清风吹拂,波光粼粼,幽香阵阵,袅袅娜娜。荷叶随风卷舒,荷花轻盈曼舞,玲珑雅致的韵味与纤弱姿态,羞羞答答,一如处子,柳眉杏眼,惹人怜爱,让人生出些许柔情。
15、亦或许,去旁边的池塘,看鱼儿戏水、观荷芽冒尖。各色各样的鱼自由自在的在她们自己的王国里快乐的游来游去,嬉戏耍闹,你追我赶,生怕自己掉队,个个都不甘示弱,而此时的你,一定会和他们一起快乐着、开心着。静观、心怡。一个沉醉在这样美妙意境里的女子,一切都那么宁静、那么自然优雅 而美丽??
16、在傲然的露骨峰顶,俯视群山,君临天下,总会让人有中“无限风光在险峰”快感。进入盛夏时,山下,百花齐放,牛羊成群,珍禽异兽,漫山遍野,疯狂的绿色在这边广阔的草地上肆意铺陈。就在这里,孕育了一条生生不息的河,当地人都称之为漫坝河。
17、光阴荏苒,岁月如梭。漫坝河,奔腾不息,源远流长。还有那布满青苔的水磨坊,披星戴月,风霜雪雨,在岁月的变迁中岁岁年年的注视着如宠儿的漫坝河水款款逝去,美如暖春,轻如夏风,静如痴秋,纯如飞雪。
18、那一片青竹林,流萤起舞,奇石百态,微凉清风携几片竹叶,随溪水东流去,流向那未知的远方。再回首,儿时曾在树上刻下的圆,是否依旧,那几只恬躁的黑鸦,是否还在月黑风高之夜,倾诉凄凉与悲伤,
3 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------
----------------------------------------------------精美文档 值得收藏-------------------------------------------------------
19、看着,一对对、一双双,自由飞翔的蝶舞翩翩,绿了爱恋的滕蔓,五彩缤纷的野花,也便盈满了心灵的释怀,芳香馥郁,沁人心脾,任你怎么嗅都是丝丝的甜;暖日柔柔的春阳,洒在身上,静静品读,慢慢陶醉 而是别样一份安恬在心中萌动??
20、窗外的田野蛙声一片连着一片,年少时曾无数次走过的青桥石板,如今已渐行渐远。浅夏的夜,带着熟悉歌谣,重回笔尖下让我曾无数次怀念起的浅夏,倒转流年,钟情于夜的微安。久违了,旧时光,久违了,六月的坦然。借物抒情作文600字借物抒情的亲情作文:燕巢
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社) 3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社) 4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社) 5、《**上海讲话实录》(人民出版社)
4 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------
作文三:《借物抒情的句子》6500字
借物抒情的句子
借物抒情的句子
借物抒情的句子
1、曲水流淌,觥筹交错于曲流之中,笔墨、诗文、曲景,冉冉之情,油然心底。只是如此之境,如此之景,再也,再也难现。想象之境,想象之情,想象之景忽而从心中剔除。站在亭上,寒风乍起,惊醒天际,原来的原来,我是如此的怀旧。
2、心事如莲,心静如水。驾一叶轻舟,吹一支长笛,自池塘深处,揽一朵莲花入怀,似红粉佳人,晶莹剔透,亭亭玉立,娇俏动人,喜一分,爱一分,怜一分,朵朵幽香入心田,丝丝柔情潜心底。
3、暗香浮动,心香如诗。清水出芙蓉,天然去雕饰。一个“淡”字,诠释心怀。置身于荷,心静如莲。人间的浮华,尘世的纷扰,都在红尘之外,心中独留莲的清净,莲的淡定,莲的清幽,莲的芬芳。
4、坐在山岗,遥望炊烟,躁动的心跟着炊烟在空中舞动,一切计较、势利都在炊烟的扩散下逃的无影无踪,灵魂里不再有市侩与虚伪,慢慢归于平静。
5、夏日的黄昏,牧童骑着耕牛,唱着歌回村了,在村的深处又见那袅袅炊烟。
6、四月,花儿吐艳、柳枝婀娜,碧水传情、山峦叠翠,处处芳菲浸染。四月,思念如风,盎然的春意里掠过,姹紫嫣红的季节便着了淡淡的忧伤。思念于四月的春光中成长葱茏,跳动着我无法剥离的心痛--那是对母亲深深的怀念。
7、窗前的桃树已是满枝的娇艳,满树的灿烂。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。母亲那桃花般美丽的容颜永远成为梦幻中的影像,
时常在脑海里浮现--清晰真实,却永远触摸不到。岁月的年轮不停地转动,多少往事已经淡忘在流年的光影里,记忆的河流里逝去的水儿般不再回头,无了痕迹。而母亲的一颦一笑,与母亲早夕相处的一点一滴宛如雕刻在心中的画卷,今生无法忘怀。 8、在夏夜里随风絮飘舞遥想,那长长的田间小路也便没有了尽头,十六年来我未曾对此释怀,即因这是我宿命的归途,一路上总会有萤火虫陪我走下去,那浅夏的岁月不再会有孤单。在冥冥之中只像是在书案前小憩了一会,其实早已明白,这是我对钟爱的六月一纸对白。 9、伴着一地的花草,看着蝶儿翩然起舞,听着鸟儿站在叶尖上唱歌。在这鸟语花香的世界里,比听上一段优美的乐曲还惬意,意境里,神旷。即便是你有什么不快,都会随之烟消云散,偷偷溜走,这时候的你,已与大自然融为一体,与蓝天白云、与青草绿叶、与蝶舞花香为伴,躺在松软的草坪上,微微闭起眼睛,静静倾听大自然的声音,与灵魂相约,任思绪飘渺,在心的另一端,寻梦??陶醉~ 10、清晨与夕阳一样美丽,却永远不会带给人相同的感受,清晨带来了希望和憧憬,而夕阳带给人的是惆怅与感伤。 在夕阳之前,我们迈出健步去追逐金灿灿的阳光,当晚霞隐去她在天空中的最后风景时,我们又要披起皎洁的月光,奔向自己的下一个终点,迎接清晨。 1
1、古典婉约的文字牵引着思绪的藤蔓,撩拨起我百丈的柔情,迫使我于这个迷离的月夜,走进了那条湿漉漉的幽长小径,轻声呼唤着在水一方的佳人,遍寻一方鲜活在醉梦深处的烟雨江南。 1
2、一帘幽梦,梦寄荷塘。淡定于红尘纷扰之外,傲然于狂风暴雨之中。任世间潮起潮落,独守一分孤独,一分寂寞,一分清幽,一分恬淡。绚烂于荷塘一隅,火热于绿叶之下,不张扬,不浮躁,平静一生,无欲无求,这便是荷的品德。 1
3、月透窗棂,思绪无形。思念痴守着的梦,思念无法释怀的情感。一首诗在泪水里吟颂,诉说排遣不走的心痛:千里远行为望亲,
梦断阴阳难相见,随风纸钱袅袅烟,素花一束万般念。 似雨珠泪潇潇下,无限悲怅泣心间,寄思穿越酆都城,慈容永驻儿胸中~ 1
4、清风吹拂,波光粼粼,幽香阵阵,袅袅娜娜。荷叶随风卷舒,荷花轻盈曼舞,玲珑雅致的韵味与纤弱姿态,羞羞答答,一如处子,柳眉杏眼,惹人怜爱,让人生出些许柔情。 1
5、亦或许,去旁边的池塘,看鱼儿戏水、观荷芽冒尖。各色各样的鱼自由自在的在她们自己的王国里快乐的游来游去,嬉戏耍闹,你追我赶,生怕自己掉队,个个都不甘示弱,而此时的你,一定会和他们一起快乐着、开心着。静观、心怡。一个沉醉在这样美妙意境里的女子,一切都那么宁静、那么自然优雅 而美丽?? 1
6、在傲然的露骨峰顶,俯视群山,君临天下,总会让人有中“无限风光在险峰”快感。进入盛夏时,山下,百花齐放,牛羊成群,珍禽异兽,漫山遍野,疯狂的绿色在这边广阔的草地上肆意铺陈。就在这里,孕育了一条生生不息的河,当地人都称之为漫坝河。 1
7、光阴荏苒,岁月如梭。漫坝河,奔腾不息,源远流长。还有那布满青苔的水磨坊,披星戴月,风霜雪雨,在岁月的变迁中岁岁年年的注视着如宠儿的漫坝河水款款逝去,美如暖春,轻如夏风,静如痴秋,纯如飞雪。 18、那一片青竹林,流萤起舞,奇石百态,微凉清风携几片竹叶,随溪水东流去,流向那未知的远方。再回首,儿时曾在树上刻下的圆,是否依旧,那几只恬躁的黑鸦,是否还在月黑风高之夜,倾诉凄凉与悲伤, 19、看着,一对对、一双双,自由飞翔的蝶舞翩翩,绿了爱恋的滕蔓,五彩缤纷的野花,也便盈满了心灵的释怀,芳香馥郁,沁人心脾,任你怎么嗅都是丝丝的甜;暖日柔柔的春阳,洒在身上,静静品读,慢慢陶醉 而是别样一份安恬在心中萌动?? 20、窗外的田野蛙声一片连着一片,年少时曾无数次走过的青桥石板,如今已渐行渐远。浅夏的夜,带着熟悉歌谣,重回笔尖下让我曾无数次怀念起的浅夏,倒转流年,钟情于夜的微安。久违了,
旧时光,久违了,六月的坦然。
借物抒情作文600字
借物抒情的亲情作文:燕巢
工作总结格式(范本)
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。 (一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1( 一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2( 条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3( 要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点, 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白,计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时,总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”,现场顿时鸦雀无声,没有人回答。几秒钟后,才有位片区负责人举起手来,然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”,这一次没有人回答;接连再问了几个部门,还是没有人回答。现场陷入了沉默,大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时,总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题,为什么我们会抱怨其他部门,为什么我们对领导有意见???,停顿片刻”,“因为??我们的工作是无形的,谁都不知道对方在做什么,平级之间不知道,上下级之间也不知道,领导也不知道,这样能把工
作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’,如何化,工作计划就是一种很好的工具~”。参加了这次例会的人,听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划,我们不需要再等主管或领导的吩咐,只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排,个人的工作效率自然也就提高了,
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式,这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的,而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻,欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:?
(1)工作内容 (做什么:WHAT)?
(2)工作方法?(怎么做:HOW)?
(3)工作分工 (谁来做:WHO)?
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素,那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的,不可检查的的。最后就会走入形式主义,陷入“为了写计划而写计划,丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”,我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查
和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。
首先,要调查实际情况,根据本部门结合企业现实情况,做出的计划才会被很好执行。
其次,各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门,通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。
还有,在工作计划的执行过程中,部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时,就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员,同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题,有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题,如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题,如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题,如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称,要用规范的称呼;计划时限要具体写明,一般时限不明显的,可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要
根据计划的实际,确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划,则不必在标题中写上名字,而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外,大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因,也是计划奋斗方向。因此,计划应根 据需要与可能,规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段,动员哪些力量,创造什么条件,排除哪些困难等。总之,要根据客观条件,统筹安排,将“怎么做”写得明确具 体,切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务,在完成过程中都有阶段性,而每个阶段又有许多环节,它们之间常常 是互相交错的。因此,订计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重 点,哪是一般,也应该明确。在时间安排上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。这样,使有关单位和 人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。
执行希望,需在正文的最后写出,为计划的结尾部分。但是,这部分的内容,要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方,制订计划的日期(如标题没有写作者名称,这里应一并注明)。此外,如果计划有表格或其他附件的,或需要抄报抄送某些单位的,应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。 ?
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。?
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
作文四:《借物抒情的作文》2100字
借物抒情的作文(一)
《吊兰》
我家的阳台上摆放着一盆盆郁郁葱葱的吊兰,清新雅致,令人赏心悦目。
吊兰的叶片狭长且柔软,层层叠叠,向四周舒展着,并微微向下悬垂。微风吹来,叶片纷纷随风摇曳,仿佛一朵朵绽开的烟花,又好似一个个舞动的小精灵。它的叶片颜色众多,分为银边吊兰、金边吊兰、纯绿叶吊兰等许多品种。我家有金边吊兰和纯绿叶吊兰两种。金边吊兰的绿叶的边缘两侧镶有黄白色的条纹,纯绿叶吊兰则顾名思义叶子全都是绿色的。它们在我的精心呵护下叶子绿得发亮,显露出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。
夏季,吊兰长得更加茂盛了。不知什么时候,我惊奇地发现,叶丛中抽出了一根根柔软的枝条,枝条上绽放出一朵朵小白花,小巧玲珑,闻起来还有淡淡的清香。那白色的小花儿就像一个害羞的小姑娘躲进了茂密的叶丛中,与我玩起了捉迷藏。那枝条却越长越长,沿着盆沿向外斜垂下来。枝条的各个茎端,又生长着大大小小的新株。那悬动的丛丛新株,远远望去,就像一个个晃动的“小秋千”,又好比是一个个翠绿的“小花篮”,更有甚者认为似仙鹤展翅,这也许就是“折鹤兰”之称的由来吧!
吊兰不仅优雅别致,更有顽强的生命力。有一次,我剪下一根枝条,将它随意地插在了泥土里。过了不久,又一个新生命诞生了,它依然快乐地生长着。
吊兰的美,很独特。它那顽强的生命力,乐观向上的生活态度尤其令人敬佩。
万物之中,我见过的花有很多:有雍容华贵的牡丹,也有高贵清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙,也有光彩照人的太阳花。但是,在我的心目中,唯有“出淤泥而不染”的吊兰占有最重要的地位。
借物抒情的作文(二)
《昙花》
做一朵昙花,只有香如故
昙花,一现。
至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊。
但,如此短暂。
为这美付出的代价,便是生命的短暂,没有流泪,没有犹豫地,凋谢,只留给人无限的慨叹与留念。
生命,理应如此;美,理应如此。
再娇艳的花,也会一天天老去,与其如此,倒不如像昙花一样,生命虽短暂,但却永留芳华
于人世,不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。
昙花之所以美,就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想,大千世界中,真正能让人动心的美丽,莫过如昙花一现般的瞬间,极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶,抚过泪颊的一双轻柔,面对困难的一次无畏,独上高楼的一次超脱,绝境中的一句安慰,还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。
不要说它们太短暂,不要说它们不能长久,它们只是服从了自己内在的力量,在最恰当的时候,从内心挣出,展现给尘世一抹清观,一点孤傲,一怀感伤。一次情怀的感动,可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆,活在人们的记忆之中的美,何尝不逾越千年呢?
肉体逝去,而精神永存。不要再驻足于花园,因为没有不败的花;不要沉溺于现实的享乐,因为没有用不完的财富,不要梦想长生不死,因为没有精神的支撑,那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花,在最美丽的时候,飘然而逝,只留一缕芳魂无断绝。
做一朵昙花吧,留下你芬芳的气息,留下你孤傲的美丽——短暂的生命,美的极致。
借物抒情的作文(三)
《梅花》
我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。
那花白里透红,花瓣润滑透明,(m.lz13.)像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。
梅花的色,艳丽而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,苍古而清秀。难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。
* 作文借物喻人
* 借物喻人春蚕作文
* 借物喻人的作文荷花
作文五:《借物抒情的句子》3400字
借物?抒情的句?子?
?
借物抒?情的?句子? ? ?
? ??1、曲水?流淌?,觥?筹交?错于?曲流?之中?,笔?墨、?诗文?、曲?景,??冉冉之情?,油?然心?底。?只是?如此?之境?,如?此之?景,?再也?,再??也难现。?想?象之境?,想?象之?情,?想象?之景?忽而?从心?中剔?除。??站在亭上?,寒?风乍??起,惊醒?天际?,原?来的?原来?,我?是如?此的??怀旧。? ?
? ?
? ?
? 2?、心?事如?莲,?心静?如水?。驾?一叶?轻舟?,吹?一支?长笛?,自?池塘??深处,揽?一朵?莲花??入怀,似?红粉?佳人?,晶?莹剔?透,?亭亭?玉立?,娇?俏动??人,喜一?分,?爱一?分,?怜一?分,?朵朵?幽香?入心?田,?丝丝?柔情?潜心?底。? ??
?
? ?3?、暗香?浮动?,心?香如?诗。?清水?出芙?蓉,?天然?去雕?饰。?一个?“淡?”字?,诠?释心?怀。?置身?于荷?,心?静如??莲。人间?的浮?华,?尘世?的纷??扰,都在?红尘?之外?,心?中独?留莲?的清?净,?莲的?淡定?,莲?的清?幽,?莲的??芬芳。? ?
?
??4、坐在?山岗?,遥?望炊?烟,?躁动?的心?跟着?炊烟?在空?中舞?动,??一切计较?、势?利都?在炊?烟的?扩散?下逃?的无?影无?踪,?灵魂?里不??再有市侩?与?虚伪,?慢慢?归于?平静?。? ?
?
?5?、夏日?的黄?昏,?牧童?骑着?耕牛?,唱?着歌?回村?了,?在村?的深?处?又见那?袅袅?炊烟?。? ?
? ?
? 6?、四?月,?花儿?吐艳?、柳?枝婀??娜,碧水?传情?、山?峦叠?翠,?处处??芳菲浸染?。四?月,??思念如风?,盎?然的?春意?里掠?过,?姹紫?嫣红?的季?节便??着了淡淡?的忧?伤。?思念?于四?月的?春光?中成?长葱?茏,??跳动着我?无法?剥离??的心痛?--?那是对?母亲?深深??的怀念。? ? ?
?7?、窗前?的桃?树已?是满??枝的娇艳?,满?树的?灿烂?。年?年岁?岁花?相?似,岁?岁年?年人?不同?。母?亲那?桃花?般美?丽的?容颜?永远?成为?梦幻?中的?影?像,时?常在?脑海?里浮?现?--?清晰真??实,却永?远触?摸不?到。?岁月?的年?轮不??停地转动?,多??少往?事已经淡?忘在?流年?的光?影里?,记?忆的?河流?里逝??去的?水儿般不?再回?头,?无了?痕迹?。而?母亲?的一?颦一??笑,与母?亲早?夕相?处的??一点一滴?宛如?雕刻?在心?中的??画卷,今?生无?法忘?怀。? ?8?、在夏?夜里?随风??絮飘舞遥?想,?那长?长的?田间?小路?也便?没有?了尽?头,?十六?年来?我未?曾对??此释怀,?即因?这是?我宿?命的?归途?,一?路上??总会有萤?火虫?陪我?走下?去,??那浅夏的?岁月?不再?会有?孤单?。在?冥冥?之中?只像?是在?书案?前小?憩了?一会?,其?实早?已明?白,?这是?我对?钟爱?的六?月一?纸对?白。? ?9?、伴着?一地?的花??草,看着?蝶儿?翩然?起舞??,听着鸟?儿站?在叶?尖上?唱歌?。在?这鸟?语花?香的??世界?里,比听?上一?段优?美的?乐曲?还惬?意,?意境?里,?神旷??。即便是?你有??什么不快?,都?会随?之烟?消云?散,?偷偷??溜走,这?时候?的你?,已?与大?自然??融为一体?,与?蓝天??白云、与?青草?绿叶?、与?蝶舞?花香?为伴?,躺?在松?软的??草坪上,?微微?闭起?眼睛?,静?静倾?听大?自然?的声?音,??与灵魂相?约,?任思??绪飘渺,?在心?的另?一端?,寻?梦????陶醉~? ?10?、清?晨与?夕阳?一样?美丽?,却?永远??不会带给?人相?同的?感受?,清?晨带?来了?希望?和憧?憬,??而夕阳带??
给人的是?惆怅?与感?伤。? ?在夕阳?之前??,我们迈?出健?步去?追逐?金灿?灿的?阳?光?,当晚霞?隐去?她在?天空?中的?最后?风景?时,?我们?又要?披起?皎洁?的月??光,奔向?自己??的下一个?终点?,迎?接清?晨。? ?1 ?
? ?
?
? 1?、古?典婉?约的?文字?牵引?着思??绪的藤蔓?,撩?拨起?我百?丈的??柔情,迫?使我?于这?个迷?离的?月夜?,走?进了?那条?湿漉?漉的?幽长?小径?,轻?声呼??唤着?在水一方?的佳?人,?遍寻?一方?鲜活?在醉?梦深?处的?烟雨?江南?。? 1? ?
?
? ?2?、一帘?幽梦?,梦?寄荷?塘。??淡定于红?尘纷?扰之?外,?傲然?于狂?风?暴?雨之中。?任世?间潮?起潮?落,?独守?一分?孤独?,一?分寂?寞,?一分?清幽?,?一分恬?淡。?绚烂?于荷?塘一?隅,?火热?于绿?叶之?下,??不张扬,?不浮?躁,?平?静一生?,无?欲无??求,这便?是荷?的品?德。? ?1 ?
? ?
? 3?、月?透窗?棂,?思绪?无形?。思?念痴?守着?的梦?,思?念无?法释?怀的??情感?。一首诗?在泪?水里?吟颂?,诉?说排?遣不?走的?心痛?:千?里远?行为?望亲?,梦?断阴?阳难??相见,随?风纸?钱袅?袅烟?,素?花一?束万?般念?。? 似雨?珠泪?潇?潇下,?无限?悲怅??泣心间,?寄思?穿越?酆都?城,?慈容?永驻?儿胸?中~? ?1 ?
? ?
?
?4?、清风?吹拂?,波?光粼?粼,?幽香?阵阵?,袅?袅娜?娜。?荷叶?随风?卷?舒,荷?花轻?盈曼?舞,?玲珑?雅致?的韵?味与?纤弱?姿态?,羞??羞答答,?一如?处?子,柳?眉杏?眼,?惹人??怜爱,让?人生?出些?许柔?情。? ?1 ?
? ?
?
?5?、亦或?许,?去旁?边的?池塘?,看?鱼儿?戏水??、观荷芽?冒尖?。各?色?各样的?鱼自?由自?在的?在她?们自??己的王国?里快?乐的?游来?游去?,嬉?戏耍??闹,你追?我赶?,生?怕自?己掉?队,?个个?都不?甘示?弱,?而此?时的?你,?一定??会和他们?一起?快乐?着、?开心?着。?静观?、心?怡。?一个?沉醉?在这?样美?妙意??境里的女?子,?一切?都那?么宁?静、?那么??自然优雅? ?而美丽???? ?1 ?
? 6?、在?傲然??的露骨峰?顶,?俯视?群山?,君?临天??下,总会?让人??有中“无?限风?光在?险峰?”快?感。?进入?盛夏?时,?山下?,百?花齐??放,牛羊?成群?,珍?禽异?兽,?漫山?遍野?,疯?狂的?绿色?在这?边广?阔的?草地?上肆?意铺?陈。??就在这里?,孕?育了?一条??生生不息?的河?,当?地人?都称?之为?漫坝?河。? ?1 ?
? 7?、光?阴荏?苒,?岁月?如梭?。漫?坝河?,奔?腾不?息,??源远流长?。还??有那布满?青苔?的水?磨坊?,披?星戴?月,?风霜?雪雨?,在?岁月?的变?迁中?岁岁??年年的注?视着?如宠?儿的??漫坝河水?款款?逝去?,美?如暖?春,?轻如?夏风?,静??如痴秋,?纯如?飞雪?。? 1?8?、那一?片青?竹林?,流?萤起??舞,奇石?百态?,微??凉清风携?几片?竹叶?,随?溪水?东流?去,?流向?那未?知的?远方?。再?回首?,儿??时曾在树?上刻?下的??圆,是否?依旧?,那?几只?恬躁?的黑?鸦,?是否?还在?月黑??风高之夜?,倾?诉凄?凉与?悲伤?,? 1?9?、看着?,一??对对、一?双双?,自?由飞??翔的蝶舞?翩翩?,绿?了爱?恋的?滕蔓?,五?彩缤?纷的?野花?,也?便盈?满了?心灵??的释怀,?芳香??馥郁,沁?人心?脾,?任你?怎么?嗅都?是丝?丝的?甜;?暖日?柔柔??的春阳,?洒在?身上?,静?静品?读,?慢慢?陶醉? ?而是别?样一?份安?恬在?心中?萌?动??? ?20?、窗?外的?田野?蛙声?一片?连着?一片?,年?少时?曾无?数次?走过?的?青桥石?板,?如今?已渐?行渐?远。?浅夏?的夜?,带?着熟?悉歌?谣,??重回笔尖?下?让我曾?无数?次怀?念起?的浅??夏,倒转?流年??,钟情于?夜的?微安?。久?违了?,?旧时光?,久?违了?,六??月的坦然?。?
借物?抒情?作文?60?0?字 ?
借物抒?情的?亲情?作文?:燕?巢?
?
作文六:《借物抒情的作文》3600字
篇一:我爱家乡的四季美
我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上,弯弯的小河从我家门前静静地流过,巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。
春天来了,泉水汩汩地冒着泡泡,小草也偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,山坡上绿油油地,洁白的小羊羔像一团团棉花,在草原上撒欢,门前的柳树枝条软软地垂下了,并泛着绿色,田野里农民伯伯开始辛勤地耕作,春天为家乡带来了无限生机,我爱家乡的春天。
夏天到了,麦田里翻着金色的波浪。碧绿的原野里吹来阵阵花的清香,夜幕降临。满天的星星眨着眼睛,远处传来悠扬的蛙鸣,人们围坐在老榆树下,谈论着美好的年景,颂扬着觉的惠明政策。
秋天吹黄了树叶,也吹黄了田野,大地一片金黄,农民伯伯沉浸在丰收的喜悦之中。秋天硕果累累,也是家乡最为忙碌的季节,我们也多想为家里人干些力所能及的活儿,与家人一起分享丰收的快乐。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。于是,家乡又进入了风雪载途的寒冬,洁白的雪花漫天飞舞,大地银装素裹,好一派千里冰封万里雪飘的北国风光,无不让人产生无限爱恋之情。
这就是我的家乡,一个让人魂牵梦绕的地方,自新中国成立六十年来,特别是自改革开放三十年来,经过几代人的辛勤改造、建设,我们的家乡更加美丽、更加迷人,我爱家乡的山山水水,我爱家乡的四季美。
篇二:难忘的“第一次”
很多人都说只有“第一次”最难忘,而我竟然忘了,第一次的时间?忘了!第一次的终点?忘了!回头想想它只给我的两条腿带来了不少痛苦,而我觉得值了。
时间我忘了,大概是清明节后。
领队:悠然
队员:花盆种菜逐浪磨难得糊涂
行程2天1夜起点大洼终点也忘了!
我们平时在城市里接触到的多是高楼、汽车,呼吸的是浑浊的空气,工作生活每天都在紧张忙碌的进行,百无聊赖。在2009年的8月1日,我经过思想上的徘徊后加入传说中的“驴友”。于是约上几个网友、背上行囊稀里糊涂的就走上了户外之路。从此以后一发不可收拾,发现自己上瘾啦没事就琢磨着出去走走看看,几周不出去就憋得难受。有人可能会说我们是吃饱撑的,哎没办法众口难调咱管不了别人怎么说怎么想,自己高兴就好。
时间过的很快马上快到我的户外纪念日了,回头想想户外虽然给我的两条腿带来了不少痛苦(每次都累的不轻),可是给我的人生和精神上添加了一道美丽的色彩,也结识了很多好朋友,值!那么在百忙中或厌倦城市喧嚣的你是不是也偶尔给自己放个假,亲近一下我们美丽多姿的大自然?
请大家给我们的子孙后代留一片蓝色的天空。
篇三:最美好的馈赠
“馈赠”这个字眼对于我们这些小孩子来说就是礼物,没有什么特别的意思。可它真正的意思是赠送,给予。什么地方都存在给予和赠送。比方说:天空是给予给小鸟的,溪流是给予给鱼儿的,宇宙是给予给星球的,世界是给予我们大家的,至于什么是给予和赠送,让我们思考吧!有一天下的是倾盆大雨,我看到爸爸妈妈还没有来接我,我就把我的书包放在我的头上,就往家跑,跑到了半路上,听见有人喊我的小名,我想大概是和我的名字一样的人吧!
于是我继续往前跑,可是第二回就不一样啦,这一回竟然喊得是我的大名,我想小名和我一样的有很多,大名就应该很稀有了吧,于是我勉强的回了一下头,一看是我的邻居赵阿姨,我停止了脚步,匆忙的跑过去,把阿姨的伞拿了过来,找了一个地方坐下来,看见阿姨的一份苦心,阿姨气喘吁吁的说“孩子没事吧?”我的眼泪缓缓的流了下来,这就是给予,这就是爱的给予。好!这个话题结束,开始下一个话题:赠送。3月几号的时候,是我妈妈的生日,可是这一回的生日很特别,平常只有我过生日送我礼物,可是我一会我们也打算送妈妈一件礼物。我和爸爸商量好啦,给妈妈一个特别的礼物。妈妈一回家,家里的灯怎么灭啦?是我和爸爸巴扎们给拉啦!。我和爸爸躲在了卧室里,没有出来,妈妈的表情很独特,说:今天没有通知说停电呀!怎么停电啦,妈妈不知道这是我和爸爸偷偷地使坏,他又物业跑了一趟,哎!妈妈怎么连这点常识都不懂呀!这是人们过生日的常识。看来妈妈忙得连自己的生日都不知道啦。于是……可是他一推门就看见餐桌上有一点暗暗的光,今天是什么特别的日子,桌子上怎么还有蜡烛,下面是轮到我和爸爸的角色啦,我和爸爸一捅出来唱着生日歌,妈妈被我和爸爸感动了,眼泪缓缓的流了下来。我觉得这也算一次我和爸爸给予妈妈的美好的夜晚啦!
篇四:可爱的重阳节
重阳节是在每年农历的九月初九举办,那时候,许多老奶奶们跳舞、唱歌为自己过重阳。九九重阳正赶“九”,又代表着中华人民的喜悦、兴奋。
重阳节的种种风俗习惯,不辜负这大好光景,增添了这个秋天的快乐,有多少人画上了这个秋天的快乐,为多少人画上了一丝微笑,它看不见,摸不着,要发自内心去感受。秋天是野游的好季节,可到郊外去“采青”啊,登山啊,或者再搞搞对身体有益的活动,这是对身体非常好的哦。我国已经把九九重阳节定为老年人的节日。同学们,九月初九时,你为爷爷奶奶、外公外婆做了什么,怎样让他们过得难忘,快乐呢?听听我的亲身经历吧。
又一次九月初九了,天上、屋顶上……到处是秋天的身影,大地都披上了一层厚而蓬松的金沙,金灿灿的,亮晶晶的。我看了看日历,原来今天是九月初九,九九是重阳节呀,是长辈们的节日,我怎么会忘了呢,应该向她送什么礼物呀。我想了好一会儿,想不好呀。正当我心情烦躁时,我随手拿了一张报纸,看见了“重阳节”这三个字,喜出望外,认真地阅读起报纸来,报上清楚地写着每当重阳节时,做子孙的应该陪自己的长辈出去到郊外。散散心,吃吃糕点,看看菊花,这就是最好的礼物,体验这个秋天带来的幸福。看了这张报纸,我的心里有了小算盘
我走到奶奶跟前,想考考外婆的记性就笑着说:“外婆,你知道今天是什么日子吗?”外婆疑惑地说:“哦……哦……哦,是你的生日吧?”“不是,不是,我生日早过了好几个月了。”外婆又思索起来,“难道今天是你妈妈的生日?”“更不是了,今天是重阳节,是你们的节日。”外婆恍然大悟,笑了。我又继续说:“我陪您出去玩玩吧!”我和外婆出发了。我和外婆一边说,一边走,走得更远了。我们看着清澈的池水,饱览壮丽的山色,顿时感觉神清气爽。我和外婆不知不觉度过了一天可爱的重阳节。
篇五:爱安徽,爱家乡
有一个美丽而又充满幸福的地方,她非常纯洁,非常善良,也非常快乐,她用心哺育着几千万人民,她用爱感化着几千万人民,她用温暖关怀着几千万人民。这里有雄伟的山峰,这里有秀美的碧水,这里还有古老的寺庙,这里更有淳朴的人民……她就是我可爱的家乡——安徽。
小时候逢年过节,我都会去爷爷奶奶家,每次回乡下,路上总是坑坑洼洼,干旱天,车子开过,尘土飞扬,灰尘满天,下雨天,这可好了,车子边开边溅起泥浆,弄脏了车子,有时还不小心弄脏了行人的衣服,弄得我们常常向别人道歉。真的是“一举两得”呀!
今年回老家,这路可大不一样了,“嗬,都是柏油的啦”。我不禁欢喜的喊道。现在车子开过,一点痕迹都不留,留下的就是爷爷奶奶的欢声笑语。
现在到底安徽已经多么繁荣,多么富饶了,街道都从几米宽变成几十米宽的马路了,车辆来来往往,城市里以前的小板房,如今变成了一幢幢高楼大厦,美丽的公园随处可见。随着科学的不断进步,人民生活水平的不断提高,家家户户都有了电视机电脑,人民的生活有了质的飞跃。
我的家乡还有许多名山胜水,如黄山,黄山最具有特色的是:奇松,怪石,云海,温泉。黄山82峰,或崔巍雄浑,或俊俏秀丽,布局错落有致,天然巧成,并以天都峰,莲花峰,光明顶三大主峰向三周铺展,跌落为深壑幽谷,陆起成峰峦峭壁。
我的家乡不仅山美,水美,人更美,安徽有许多民族文化和特有风土人情,如黄梅戏。黄梅戏用安庆方言念唱,唱腔淳朴流畅,以明快抒情见长,具有丰富的表现力,黄梅戏的表演质朴细致,以真实活泼着称。黄梅戏来自于民间,雅俗共赏,怡情悦性,它以浓郁的生活气息和清新的乡土风味感染观众。
没有党的富民政策,就没有我们的今天,没有领导干部付出的心血,就没有风景秀丽的安徽。作为新时代的接班人,我们应该勤奋学习,掌握本领,放眼未来,为建设家乡做出应有的贡献。
我爱安徽,我爱我的家乡,期望您的明天更灿烂,辉煌!
篇六:可爱的小金鱼
我的小金鱼很可爱,五彩斑斓,真惹人喜爱!
那天生日,妈妈推开我的房间门:“宝贝,你猜这是什么?”“蛋糕?”“不是,这是小金鱼!”“小金鱼!”我兴奋极了“谢谢妈妈!”
小金鱼真可爱。身体全是红色,头上还有一个红瘤子,像顶红帽子,可爱极了!从此,我天天为这个“新朋友”喂食换水,细心的照顾着它
它十分调皮,每天在水中游来游去,一会藏到假山里,一会藏在水草中,一会又浮在水面上吐几个泡泡。总之,没有一刻闲着。
经过好久以后,我的小金鱼变成了大金鱼,我的细心照顾没有白费,妈妈也十分开心,我也十分开心,大金鱼,我爱你!
作文七:《借物抒情的文章》5800字
借物抒情的文章
托物言志的文章
石灰吟
[明] 于谦 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。
早梅 一树寒梅白玉条,迥临林村傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
早梅 前树深雪里,昨夜一枝开。
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。--- 梅花 王安石
要知松高洁,待到雪化时。---青松 陈毅
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤---墨梅 王冕
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风. --竹石 郑板桥
粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。 --石灰吟 于谦
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 --《画菊》 郑思肖
冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。-- 《菊花》黄巢
北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。
望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆?
山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之宝贵者也;莲,花之君子者也。
(一)要紧紧抓住景物的特点去写
朱自清先生笔下的《春》,就紧紧抓住春天的美和生机勃勃的特点;老舍先生笔下的《济南的冬天》就紧紧抓住济南冬天温晴的特点,使所写的景特点突出,给读者留下深刻印象
(二)要尽量多地抓住能表现特点的具体事物
朱自清先生的《春》为了突出春的美丽和充满活力的特点,抓住了能表现这些特点的春草、春花、春风、春雨及人们的活动,使我们感受到春的美和活力,使春的特点具体而突出
(三)安排好写景状物的顺序
可用的顺序很多,例如时间顺序,方位顺序,由远及近或由近及远的顺序,由整体到部分或由部分到整体的顺序……总之,不管采用什么顺序,要注意三点:一是要有顺序,二是要有助于表现景物的特点;三是由符合景物的自然规律,这样,写出的景物才能真实例如朱自清先生的《春》,所以这样安排顺序,是完全按春的生长顺序安排的,所以先写春草,是因为它是春的使者,第一个报告春的到来;而随后随着景物的顺序,春色越来越浓,春意更加盎然,后我们看了文章就看到了春天的发展变化过程,觉得是如此的真实,可信。
(四)要对所写的表现景物特点的事物进行具体描写
朱自清先生在描写春草时,细致地描写了春草的情态——“小草偷偷地从土里钻出来”;春草的质地——“嫩嫩的”;春草的色泽——“绿绿的”;春草的长势——“园子里,田野里瞧去,一大片一大片满是的”这样,就把春草的美和勃勃生机很好地表现出来,给读者留下深刻的印象,如果,我们不进行具体细致的描写,就很难达到这一目的
我们可以借助于自己的感官这样,也能把较为抽象的事物写具体,例如在写春风时,作者就抓住了触觉、听觉、和嗅觉这些感官,把无形的春风的轻柔、芳香、和悦的特点写具体了
(五)要在描写中注意变换描写的角度,使描写立体化
在描写时,不要平铺直叙的进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,景物也给读者立体化之感例如,我们可以把动态描写和静态描写相结合,使动中有静,静中
有动,动静结合;可以把近景描写和远景描写相结合,使景物更有深度;可以把景物的描写和人物的描写相结合,做到景中有人,人在美景中,使景物更有活力和生活气息
(六)注意运用多种修辞手法来使描写形象生动
比喻、拟人、对比、衬托、夸张等修辞手法准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人
(七)注意表达自己的感情
写景中,表达感情的方法很多,常用的有借描写表达感情;借联想表达感情;借议论表达感情和直接表达感情的诸多方法,我们可以不断的学习,灵活的运用
例如:
做一朵昙花,只有香如故。
昙花一现,定格记忆。
花的美
绢花,纸花,塑料花……假的花也是美的。放在那边,直到积满
了灰。
我却是不太爱假花的,虽然,它是好看的,仅仅好看,而已,没
有灵魂。
热爱真花,因为,她是有生命的,能绽放光彩,会黯然凋零。正
是那花落前的瞬间震撼着我。假的,是没有那分临别的灿烂的。
花的精神,对人,也是一样的。
叶子的风姿
窗前有一棵树,树上有一片叶子。我望着它,它也望着我。
叶总是微微的摇摆着。我很好奇,问:“叶,为什么你老是摆动?”
“我想飞。”它说。
石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。
是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到湿润,而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放,
我喜欢天,不是冥冥之中必有天注定的天,而是头顶上这片天空。
天空笼罩着世界的每一寸土地,每一片角落。天空如此广袤,如此苍茫,如此威武沉雄,如此神秘莫测。抬直头,只见睛前一片空茫,人类的私欲无限,却因目光短浅而无法到达天空之极。平日里,人类在大自然面前表现和战无不胜,自高自大,这时,在天空面前显得那么渺小,微不足道。天空将人类的矜持和狂妄冲击得荡然无存,人们只有在天空面前显得温训驯,心灵才能得到净化。
樱花开了
樱花是骄傲的,它们选择了在最美的时候离开,只让美丽占满记忆,不等衰亡之神的降临,就一边绽放一边飘落——是的,是“飘落”,而绝不可以用“零落”,因为它们是自由而快乐的,是从容而坦然的,它们用自己最美丽的身躯、最浪漫的舞姿来挑战死神
说到樱花,不能不提及昙花与流星,它们都有一个共同特点。樱花,还在昭示自然与人生的一种契合:人生苦短,生命可贵,“花开堪折只需折,莫使无花空折枝”人生不是因为苦果累累而让人恋生惧死的,人生是因为希望是因为美好而对一切生灵充满了诱惑与眷念的所以,
也许痛苦可以让我们更能清楚地意识到自己的存在可以让我们变得更加深刻,但是承受与感悟痛苦不是生命的真谛更不是全部,人生中如花般美丽的事物总是短暂而脆弱的,当我们有机会去享受美好把握幸福时,千万不要徘徊、不要等待,千万要好好珍惜
【学生作文】
于樱花树下
仰望樱花树,饱经一冬的风吹雨淋,抽出新芽,培育花蕾,只为两三天的绽放,内心不禁动了一下,也许,这就是樱花的生命观吧生与死,在樱花看来,生就要绚烂而美丽的燃烧青春,死也要以最美的姿态,住入每个人的心房不禁想到出游时路两旁的月季,新开的鲜红美丽,垂老的暗淡无色,垂下了头颅,但死死抓住茎杆不放,似乎想留什么而眼前的樱花,却如此义无反顾,还貌美时便选择离开,只为能带着美丽上足内心感慨万千,思维穿越时空,“要生顾虑还是死亡”,哈姆雷特闪入我的眼前,曾经不懂,人的生命很可贵啊,肯定生存,但现在面对樱花,我才真正明白这句话的意义,人要高贵的活着,决不苟且偷生,正如樱花,盛开时哗哗啦啦,如美人含笑,动人心扉,面临死亡时,樱花一笑而过,保持一种绝美的微笑,整整衣裙,便飘然走向死亡有人说:“樱花飘落时才为唯美”也许,樱花正是以对生命美的无限敬重才为动无数人的心灵
最后的赞礼
不在乎他人的感慨,肯定地开出一树的绚丽;用尽一生努力,不怕再艰难的困阻;不固守枝头,守着眷恋的家红颜老去,而是用最后的残留生命,为天地渲染出一片祥和,为他人带去美的享受
走到尽头,回望一路踏过的花瓣,心底被轻轻地润湿,献出最后的赞礼!
生若樱花
所以,我惊叹她,惊叹她的美丽,她的勇气,她的信念,她的坚定一年的寂寞,她守在枝头,默默修养,只为寻一个开花的时机,只为完成一个使命
生若樱花,像她一般美丽优雅;生若樱花,像她一样背负使命;生若樱花,像她一样坚守信念;生若樱花,像她一样为成功发奋,为成功拼搏,不畏困难,迎接风雨
樱花飘落,每一根神经都带着安详与满意,她满意的从枝头起身落下,她亦无悔花期的短暂,她微笑的沉沉睡去了
人生不也只为着一个花期而奋斗吗?人的一生又能有多少时间去停留与浪费呢?生若樱花,当我们经过拼搏,一瞬间绽开出自己的花朵,我们也可以像她一样从容的离开,也可以满意的说,我已开过如此纯美的花,已光荣的实现了我的追求,我的梦想樱花实现了她作为花的价值,而我实现了我作为人的价值
生若樱花,生若樱花!
樱花的生命
灿烂的三月很快过去,花瓣开始凋零,柔弱的花瓣在空中飞舞,跳着悠扬的圆舞曲不久地上已铺满了一层花瓣,像一张奢华的地毯飘飞的花瓣在人们看来是一处凄凉的风景,但樱花似乎不是这样想的它们在生命的最后一刻仍然保持着美丽的身姿,踩着悠扬的节奏告别枝头,踏着华丽的舞曲走向尽头,调零的姿态竟也是如此飘逸
人生一世何尝不是如此只是人在生命之初缺少樱花的无限期盼与活力;在生命之盛没有樱花的灿烂与夺目;在生命之末失去了樱花的洒脱与淡然人的一生如果像樱花一样,生活也就多了一丝情趣,少了些许遗憾!
简评:整篇文章如行云流水,舒缓顺畅语言清新自然,活泼灵动从字里行间似乎能闻到淡淡的花香,如诗如画,浓淡相宜同时文中修辞的运用更是别出心裁,例如“花的心跳”,“樱花们的欢声笑语”,让人们好像走进了花的内心去倾听它们的声音,带给读者强烈的震撼,让我们充分地感受生命的萌动与力量文章最后通过与人的比较,巧妙点题,人的一生应像樱花一样,坦然面对生活,珍惜每一天,充实每一天!
樱花雨
花儿们也仿佛忙碌起来,争着承接阳光的恩泽,吸收雨露的滋润,一点一点地向上、生长、绽放,最终达到了自己的巅峰
飘落的不是落花的泪,而是来年的希望与无悔
樱花的微笑
我喜欢樱花,不仅仅是它的绚烂美丽,不仅仅是它逝去的轰轰烈烈,不仅仅是它的浪漫妩媚,我最喜欢的是樱花的坦然微笑微笑而来,坦然而去坦然面对生命的凋谢,微笑着迎接生命的重生樱花它也和人一样有悲有喜吧,但是它盛开时不得意忘形,凋零时不消沉落没,它知道一切都可以重头再来,心若在梦就在花儿如此,人呢?樱花在微笑,我亦微笑了!
樱花殇
但樱花到底是位娇小姐,大方不过两天,也许是风儿惹了她生气,蝶儿和她说了什么玩笑话,樱花一跺脚,一顿足,咬着唇儿向春天抱怨,春却是不管樱花越加倔了所以当风儿再来招惹她,她便气得跌下了枝头风儿这调皮的家伙却仍是不放过她,卷着落英,吹着口哨,依旧不依不挠地惹着她这下好了,春好不容易催出的繁盛被风儿毁了唯美的场景也出现了:樱花树下,纷纷扬扬的樱花瓣如雪一般飘下,地上覆着一层落花,树下的世界就成了红色调,让人想进入却又怕惹了樱花,不忍踏上落英
不几回,樱花就只剩下几朵隐匿在新发的绿叶之中再一日,连残存的那几朵也落了只有那一地花瓣能证明樱花没有偷懒,她也在人间点了个卯虽然短暂,却曾那么热烈
青春如樱
青春不也正如这樱花吗?像这樱花一样美丽而短暂
青春如樱,曾经那样张扬的美,转瞬便消灭了踪迹如果樱花不在这短短一周中尽力开放,也许还未绽放便已凋零,更别说令世人为它痴狂;我们如果不趁着这大好青春努力奋斗,当青春倏然而逝时,我们便如那凋零的樱花,淹没在尘世之中,留不下一点点痕迹后悔莫及啊! 青春如樱,让我们的青春在奋斗中绽放娇颜,让青春无悔,岁月有痕!
樱花般的生命
花开花落,只有七天,多么短暂啊!但这七天,它仿佛成了全世界的焦点,多么令人骄傲啊! 短暂却美好的七天让樱花的生命变得充实,哪怕会死,它也毫无畏惧,因为曾经飞舞过,曾经精彩过……
人的一生,即使短暂,但若如樱花般精彩,何乐而不为?
樱之悟
“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”,是谁在用诗的语言点拨我心中的困惑?
可爱的、可敬的樱花,明年,明年的这个时候,你们又将回来了吧!你们又将站在枝头快乐的跳跃着,又或者将化作一片片的绿叶衬托花的娇颜吧!你们将更加有灵气有神韵吧,因为你们的身上又承载了更多的魂灵!
七日之美
骐骥一跃,不能十步;先花后叶,不过七日参天大树是四季扎根的结果,各行各业的佼佼者是长期汗水与泪水付出的回报
七日之美的樱花啊,我为你感到悲哀……
樱花颂
韶华易逝,岁月剥落转眼间,红了樱桃,绿了芭蕉,樱花开了一年,落了又是一年不尽的是日子,尽改的是朱颜樱花她不娇饰,不含羞,牢牢把握住现在,拉紧岁月琵琶的弦促成慢思调,尽展生命初现与即逝的美丽,她毫无保留地奉献美丽,在一个个快门下留住最美的剪影,带给人对生命无尽的赞美与感悟
利用有限的生命,绽放无尽的光彩,手掌里盛住无限,一刹那便是永恒
迟到的樱花
在这样一颗樱花树上我仿佛看见了一种一生,明白了人生正因为那些不公导致的艰难、挫折
而丰富多彩,当世界上所有人都放弃了你的时候,我们是否能像那株樱花树一样不放弃自己呢?
风来了,樱花上雨滴轻轻地飘落在我的脸上,我的手上,暖暖的,我长久地仰着头,注视着这一树灿烂的轻云,含着泪,笑了……
落了,你依旧美
俯仰之间,一阵风起,樱花如漫天飞雪
樱花,随风飘落
舍不得,离不开,断不了的是樱花对人间的留恋他们没有后悔那么努力绽放却只换来了短暂的美丽,因为他们明白有一个属于他们的天堂叫人间,因为他们知道只有那里才会有赞美和微笑,因为他们学会了乐观,懂得了知足
在旋转纷飞过后,缓缓飘落,飘落了不舍,飘落了思念,在空中划出一道道美丽的风景线短暂的人生,谱写了辉煌与永恒!不知道是人的心映红了樱花,还是樱花映红了人们的心 樱花,落了,你依旧美
樱之义
瓣瓣樱花,纷纷落下,为了事业的未来,为了后辈的培养,为了祖国的希望,樱之义,就是在最美的时候选择退后樱花落下的瞬间,是其最美的时刻!
一年又一年,樱花灿烂依旧,总依旧在最美的时候选择退后
短暂与永恒
你用尽了一生的思念和等待,只为这一瞬的绚丽和浪漫,你耗尽了一年的养分,只为这一刻与阳光的亲吻;你消尽了最后一缕香魂,却抹不去樱花树下我对你的赞叹,你来的潇潇洒洒,去得无牵无挂;你美得短暂,但美的永恒
怒放的生命
是啊,樱花短暂的一生虽然凄美,但她的怒放却给人以震撼,她们明知一生短暂,却从始至终,不管是生还是即将死去,生命一直都保持着怒放的姿态,因为她们知道与其平庸度过一生,还不如倾尽毕生精力,在最美好的花季里将美丽轰轰烈烈地展现给世人,体现出生命的生当如樱花般灿烂,让我们的生命像樱花一样怒放!
樱花雨
你看,这便是樱花雨,宁静,安然,唯美,浪漫似邻家少女般纯洁,更似战士般勇敢,她超越枯竭,穿越生死,为心中最美的一瞬盛宴而放弃生命
她消逝了,她却永远生着
你看,这样一场樱花雨
樱花有梦,青春无悔
树上的樱花已凋零殆尽,当我再次放慢脚步,敲响沉寂的樱花大道时,只见满地粉色的美丽,一阵风过,片片落红轻舞飞扬,我仿佛又听到她们的笑语……
作文八:《借物抒情的案例》3100字
《借景抒情》
导学目的:
1、通过“名篇放送”,引导学生认识借物抒情的写法,体会其表达效果,引发学生模仿借鉴的兴趣。
2、借助网格网络社交平台,通过拍摄、分享、点评等活动,引导学生细致观察事物,学会抓住特点、选取视角定格形象转化为细腻可感的文学描述。
3、通过学习并运用借物抒情这一方法,引导学生从事物特点出发,通过联想和想象,深入感知和理解世界,同时更丰富 、更细腻地表达思想感情。
4、体会类比、象征、比喻、寓情于景、托物言志等写法的运用
课时安排:4课时
第一课时:情境导入,取景状物
第二课时:展开想象,寻找情思
第三课时:能力转化,写作实践
第四课时:随机指导,点拨方法
导练流程:
课前预热:(写作活动、情境设置)投入大自然的怀抱,你不公仅能学到知识,陶冶性情,获得审美享受,还能领悟到人生的真谛。
师:问题情境:1、回忆你观察大自然的经历,你一直没有忘记的是哪些景物 ?
为什么?2、看到这些自然景观时,你产生过哪些联想和想象?有
什么感悟?
3、 从单元《雪》、《雷电颂》《日、月》、《海燕》、《浪之歌》等
作品,谈谈你是怎样理解“一切景语都是情语”这句话的意思?
一、选取特定事物,寄托情思。
1、搜集素材:
(1)选定一个民族传统节日(如春节、元宵节、端午节、中秋节等)指导学生搜集与之相关的传统文化素材,并进行点评。
(2)要求学生的节日期间将各种节日感言、图片、视频、阅读链接等及时分享到同一社交平台(校园网、博客、微博、微信等)
(3)访谈亲人的节日感受或记忆,搜集写作素材。
2、筛选聚焦:(1)教师简要介绍节日的民俗传统、历史变迁、地方特色、时代风尚。引导学生寻找跨时间、跨地域的相似点,如某种仪式、食物、摆件等,谈谈感受。
(2)引导学生从两三代人对同一节日的回忆中,选取对某一事物的共同记忆,讲讲与这相关的小故事。
(3)教师:从社交平台选择部分图片,重新分类,引导学生根据图片内容,选择印象深刻的一件事物和(如节日、摆件、花木、美食、建筑等)谈感想。 体会作者的寄托的情思
学生分组:1、分成节日、玩意(摆件)、图腾、旗帜、图标等组写出自己喜欢的
“饰物”、“摆件”、“图标”、
2、形象,特征、寓情、象征、比喻等等
思考:在影视作品1、什么形象、姿态?
2、想到什么?有什么征兆?
3观象修德,使人想到什么样的思情或征兆?给我们以休憩
样的人生启迪?
呈现课题:《借物抒情》
出示目标:写作发展点:1、抓住事物特点,状物的方法?
2、与心情相契合,寻找心灵的感应点
3、抒情的方式
写作导引:
一、抓住事物的特点,写景状物:
(一)材料借鉴:1、《咏柳》、《紫藤萝瀑布》、《济南的冬天》、《观沧海》、《黄河颂》、《安塞腰鼓》、《望岳》《雪》
(二)写法导航:1、远景、中景、近景、特写
2、整体、枝条、花叶
二、与心情相契合,寻找心灵的感应点
(一)一粒沙见世界,半瓣花上说人情。
1、名作放送:例文借鉴:《紫藤萝瀑布》 张晓风的《愁乡石》、
林希《石缝间的生命》、阎连科的《寂梅》??
生:阅读后,复制一处精彩语段,配以点评,上传分享教育平台。
2、取景拍摄:切入点:A、心仪的风景照片;B、校园的风景照片
C、我的饰物或摆件 D、我心爱的小玩意
生:浏览其他人的评论
3、小组交流:要求:A、各自取景拍摄的动机和心情。
B、说说与图片内容相关的故事
C、谈谈自己的欣赏的角度
D、谈谈从他人的评论中受到的启发
大班交流
师:以一张风景照为例点拨:A、观察“物”的特点 B、引导联想想象。
(二)生:出题:一组:我的情; 生:(要求):寻找表达这种感情的事物。
二组:我的爱物。 生:(要求):观察→特征→引情
写法点拨:紧扣特征,用心灵寻找感情的引发占,睹物思情、寄情于物、联想想象、借物喻人、比喻、象征等手法
注意:在写作中,无论运用充分任何技巧,目的都是为了更好地表达作者的所见所闻、所思所感。因此,无论是睹物生情,还是移情于物,“物“与”情“之间应当自然契合,情感自然生发,切忌无中生有、生拉硬扯、牵强附会。 能力转化:将知识转化写作能力:
参考题目:一、在你周围选取一片风景,回想一下:当你的心情愉快的时候(例
如得到父母或老师的表扬时),这片风景给你的感受是怎样的?当你的情绪低落的时候,又给你怎样的感受?发挥想象,分别加加以描写。各150字左右。
提示:1、不要单纯写景,要注意运用借物抒情的手法,在景物 描写中
融入自己的感情。
2、注意景物的色调与情感要契合。一般来说,明朗的景物,适合抒
发欢快,喜悦或闲适自然的情感;色调暗淡的景物,适合抒发忧郁、
失意、痛苦等情感。
三、抒情方式:我寄愁心与明月
运用借物抒情的方法,可以意在笔先,寓情于物,就是在动笔之前,先想好自己所要抒发的感情,然后寻找适合寄托情感的“物” 当然,也可以触目所及之时,突然产生某种联想和想象,油然生发感情,由物及意,睹物生情。
例文借鉴:“明月”引思:
思乡的游子低吟:露从今夜白,月是故乡明“
惜别的友人 吟唱:
(一)情感的抒发,除了直接吐露外
(二)间接的方式:可以将情感融于叙事之中,也非唯心 通过描绘 事物来抒发情感。即“借物抒情”
本单元的课文多用借物抒情的手法,不妨回顾一下,再找两个例子,填在下图中:借物抒情,可心化抽象为具体使得感情的抒发更加生动,还可以多角度、多层次地写出复杂细腻的感情。
生:(自由举例):
借物抒情要注意:1、选取的“物”和要抒发的感情有某种契合点,二者能够借助联想和想象建立联系,从而有效抒发作者的感情,表达其思想和志趣。 2、要适当地运用多种表现手法,具体描写事物,写出它的特征,并融入自己的感情。
师:(强调)需要注意的是:写“物”只是手段,“抒情”才是目的。 借物抒情,切忌让事物的描写游离于抒情之外,要始终交立足放在
抒情上。
(三)、千姿百态的树,摇曳动人的情。
1、自主推荐:阅读写树的名篇佳作:
画出精彩的描写段落或抒情文字,稍做点评。
2、选读点评:
文段一:分析树的外形特征、生长环境,说说作者因何而动情。
文段二:由树及人,作者产生哪些联想,如何过渡、抒情。
3、精品放送
播放吟咏大树的古典诗词、现代歌曲,拓展学生选材视野
4、触发联想
放映各种树的图片(或学生拍摄的图片),引发学生的联想和想象,交流彼此的所见所闻、所思所感。
写法指津:学会运用借物抒情这种手法,可以促使同学们更精细地观察生活,更用心地感受世界,更深入体验和思考生活,锻炼联想和想象能力,学会在平凡无奇、稍纵即逝的日常生活中捕捉生活的情趣,发现生命的真谛。 能力转化:将知识转化为写作能力:
参考题目:一、城市里,乡野间,总能见到一些枝繁叶茂的大树,粗壮的枝干,
撑起繁密的枝叶,如一把巨伞,荫蔽着树下的生灵。仰望大树;有时会沉醉在绿荫中,有时会生出一种莫名的感动,或许还有敬畏和沧桑感。请以《仰望大树》为题,写一篇借物抒情的文章。不少于600字。 提示:1、仰望大树,你会有怎样的情感呢?不妨发挥想象,细细体会,然后确定你想抒发的情感。
2、情感确定了,就要围绕这一情感选择描写事物的点。抒发沉醉之感,则可以多写写那浓得化不开的绿荫;抒发敬畏之情,就可以多写写大树与天公“试比高“的气势??
3、注意描写的视角是“仰望”
二、每逢佳节来临,人们总是欢声笑语,处处洋溢着浓厚的节日气氛。而那时,你一定也沉浸在欢乐之中吧。请以《节日里》为题,写一篇作文。不少于600字。
提示:1、选择一个具体、明确的节日来写,不要泛泛地写。
2、可以通过一些场面,抓住人们的表情、话语以及周围的装饰等,
写出欢乐祥和的气氛。
3、注意写出自己在节日里的欢快心情,不妨采用借物抒情的方法,通过 对某一事物的描绘来表现。
【当堂训练】 师:巡回点拨
交流分享
师生:讨论:一、病理剖析
二、评优点赞:
三、优化提升建议:
【升格文章】
【优化提升】
【写作感悟】
作文九:《借物抒情的诗》1500字
篇一:红叶流水
作者:萧沐雨
一片枫叶
何时能飘过万水千乡
抵达有情人的手中
载满幽怨的文字
墨汁还未褪尽
已在波澜中沉浮了
一生一世
那深沉的叹息
相思聚成弦
弹奏风也哀伤的句子
于是秋水也憔悴了
千年前的
那一片枫叶
如红色的幽灵
穿过世纪的空隙
飘进有心人的眼中
这一刻
湮没了的传奇
在指尖的晃动下
成了笔下常新的旋律
爱情永不死去
篇二:钉子
作者:林国鹏
一根钉子,改变不了好强心
除了验证地球的吸引力
还要揭露人的双面性
摔在地上,虚假的享受样
我只是一个目击者
无权过问它的生死
还要遵循人类的规则
拔起这根世人的眼中钉
让它不再是一个祸害
篇三:鸢尾花
作者:紫色的郁金香
随朦胧的月,栖息窗前
透过琉璃的光,撩起半月纱
照亮满园秀色美丽
夜色里梨花雨,翩翩飞舞
沉醉缱绻的翠烟细风
意乱情迷,叠加在一片皎洁中
雨蝶轻轻地舒展
慢慢沉浮,倒影里的叹息
溅起一地的鸢尾花
含在月光里煽动
涟漪夜晚的悄悄话,钟情绿荫下
随一片叶席卷,粘着花香如醉的岁月
泥土中慢慢发芽
篇四:偶然草
作者:鸿文
(一)
岁月掠过脆弱书卷,把我载回
没有诗意,没有欢宴的庸常世界
周围充满浓重脚垢气味
我陷入了另一个自己的思考
悬着的回想,引首压脚
狼毫笔沾着海枯石烂的雪
用很小文字火柴,点亮生命头顶
寂静吼叫,我在赶写箴言隽语录
(二)
寒濑泻过,宵凉袭肘
手心被冷意浸冰
笔成了毛锥,墨盒变成干绵
但仓颉灵感不灭,漂亮的中文不老
在生活冰面修炼,错把晨光当成月光
召回墨氛袅袅,浓化诗的香火气运
(三)
一个人的名字是禁忌喊叫的
幸好无人能记住我的名字
浅色小花缀满肩头
这样手中春天是否会褪色
挑灯夜战,满嘴燎泡
背灼足蒸没有任何水系润泽爆裂唇舌
风吹着无奈
不甘于死去绝望的静谧
与思想吵架,跟自己搏斗
我将在一个怎样世界签到册空白处
签上自己名字
(四)
掉落一朵光阴之菊,泡在墨水中
怀念容光焕发的日子
立志扶摇成鹏的白鸟飞越换日线
把心叫成碧野
雨淋湿一簇身影隐藏着天涯
焚稿的烟熏透墙壁厚沉的冷色
不碎的暗红纸灰保持形状,长于未燃尽的许诺
篇五:两只大筐
作者:蓬蒿老翁
黄色的灰尘
将岁月深深地刻在秋天的记忆里
像两个疲倦的老农
坐在门前的石阶上并肩靠着
默默的打量着晾晒的稻子
和几只跳来跳去的麻雀
远处的夕阳没了精神
软软的光线照射下
一群小蚂蚁浩浩荡荡地开拔过来
两只大筐和岁月一样老去
如同年迈的父亲和母亲
装载过很多东西红柑橘黄稻谷
故乡的花鼓父亲的老烟枪
还有童年的我和我的童年
那时的两只大筐
崭新的竹条结实的麻绳
一头装着童年的我一头装着秋天的收获
和父亲那不着边际的小调
一起在去往集镇的山路上飞扬
日子一页页翻过,岁月一年年交替
陈旧的两只大筐现在空空荡荡
缠绕的麻绳疲惫而浑身无力
曾经期盼收获的秋天早点到来
如今面对满地的金黄稻谷
和那挂满果树的红柑橘
困倦的两只大筐
在装载了一个又一个丰收的秋天后
终于平静下来
和故乡守着老屋的父亲母亲一样
不再欣喜
篇六:花心菜
作者:紫藤晴儿
走在春天里的女人手里没有镰刀。麦田是绿色的。泥土是黄色的。
还有一只蚯蚓是褐色的。
画面如此真实。风可以吹起画纸。一只飞行的
蝴蝶是春天的象征。而有谁会不热爱鲜活的生灵。很多时候
有人学会了反串。有人学会了敷衍。有人学会了沉默。而我,
学会了伸展。从脚底流出来的热泪流进
了海底,流进沙漠。手指渗出的汗珠去抚摸蓝天,去慰藉
贫苦。是不是你会说我在歌颂自己,或许吧。如果我是虚伪的演说
那就来一场狂风吧!手心里的稿子哗哗作响。当你点上一只柴火
我想这个世界我可能望不到尽头了。而那棵雪地里的花心菜,是我始终没有
舍得收割的心病。或许会有成群的老鹰带一群小鸡越狱。而我退回春天
里观赏。
作文十:《借物抒情的句子》2100字
1、坐在山岗,遥望炊烟,躁动的心跟着炊烟在空中舞动,一切计较、势利都在炊烟的扩散下逃的无影无踪,灵魂里不再有市侩与虚伪,慢慢归于平静。2、在夏夜里随风絮飘舞遥想,那长长的田间小路也便没有了尽头,十六年来我未曾对此释怀,即因这是我宿命的归途,一路上总会有萤火虫陪我走下去,那浅夏的岁月不再会有孤单。在冥冥之中只像是在书案前小憩了一会,其实早已明白,这是我对钟爱的六月一纸对白。3、在傲然的露骨峰顶,俯视群山,君临天下,总会让人有中“无限风光在险峰”快感。进入盛夏时,山下,百花齐放,牛羊成群,珍禽异兽,漫山遍野,疯狂的绿色在这边广阔的草地上肆意铺陈。就在这里,孕育了一条生生不息的河,当地人都称之为漫坝河。4、月透窗棂,思绪无形。思念痴守着的梦,思念无法释怀的情感。一首诗在泪水里吟颂,诉说排遣不走的心痛:千里远行为望亲,梦断阴阳难相见,随风纸钱袅袅烟,素花一束万般念。 似雨珠泪潇潇下,无限悲怅泣心间,寄思穿越酆都城,慈容永驻儿胸中!5、亦或许,去旁边的池塘,看鱼儿戏水、观荷芽冒尖。各色各样的鱼自由自在的在她们自己的王国里快乐的游来游去,嬉戏耍闹,你追我赶,生怕自己掉队,个个都不甘示弱,而此时的你,一定会和他们一起快乐着、开心着。静观、心怡。一个沉醉在这样美妙意境里的女子,一切都那么宁静、那么自然优雅 而美丽......6、一帘幽梦,梦寄荷塘。淡定于红尘纷扰之外,傲然于狂风暴雨之中。任世间潮起潮落,独守一分孤独,一分寂寞,一分清幽,一分恬淡。绚烂于荷塘一隅,火热于绿叶之下,不张扬,不浮躁,平静一生,无欲无求,这便是荷的品德。7、心事如莲,心静如水。驾一叶轻舟,吹一支长笛,自池塘深处,揽一朵莲花入怀,似红粉佳人,晶莹剔透,亭亭玉立,娇俏动人,喜一分,爱一分,怜一分,朵朵幽香入心田,丝丝柔情潜心底。8、夏日的黄昏,牧童骑着耕牛,唱着歌回村了,在村的深处又见那袅袅炊烟。9、四月,花儿吐艳、柳枝婀娜,碧水传情、山峦叠翠,处处芳菲浸染。四月,思念如风,盎然的春意里掠过,姹紫嫣红的季节便着了淡淡的忧伤。思念于四月的春光中成长葱茏,跳动着我无法剥离的心痛——那是对母亲深深的怀念。10、曲水流淌,觥筹交错于曲流之中,笔墨、诗文、曲景,冉冉之情,油然心底。只是如此之境,如此之景,再也,再也难现。想象之境,想象之情,想象之景忽而从心中剔除。站在亭上,寒风乍起,惊醒天际,原来的原来,我是如此的怀旧。
11、清风吹拂,波光粼粼,幽香阵阵,袅袅娜娜。荷叶随风卷舒,荷花轻盈曼舞,玲珑雅致的韵味与纤弱姿态,羞羞答答,一如处子,柳眉杏眼,惹人怜爱,让人生出些许柔情。12、清晨与夕阳一样美丽,却永远不会带给人相同的感受,清晨带来了希望和憧憬,而夕阳带给人的是惆怅与感伤。 在夕阳之前,我们迈出健步去追逐金灿灿的阳光,当晚霞隐去她在天空中的最后风景时,我们又要披起皎洁的月光,奔向自己的下一个终点,迎接清晨。13、那一片青竹林,流萤起舞,奇石百态,微凉清风携几片竹叶,随溪水东流去,流向那未知的远方。再回首,儿时曾在树上刻下的圆,是否依旧?那几只恬躁的黑鸦,是否还在月黑风高之夜,倾诉凄凉与悲伤?14、看着,一对对、一双双,自由飞翔的蝶舞翩翩,绿了爱恋的滕蔓,五彩缤纷的野花,也便盈满了心灵的释怀,芳香馥郁,沁人心脾,任你怎么嗅都是丝丝的甜;暖日柔柔的春阳,洒在身上,静静品读,慢慢陶醉 而是别样一份安恬在心中萌动......15、光阴荏苒,岁月如梭。漫坝河,奔腾不息,源远流长。还有那布满青苔的水磨坊,披星戴月,风霜雪雨,在岁月的变迁中岁岁年年的注视着如宠儿的漫坝河水款款逝去,美如暖春,轻如夏风,静如痴秋,纯如飞雪。16、古典婉约的文字牵引着思绪的藤蔓,撩拨起我百丈的柔情,迫使我于这个迷离的月夜,走进了那条湿漉漉的幽长小径,轻声呼唤着在水一方的佳人,遍寻一方鲜活在醉梦深处的烟雨江南。17、窗外的田野蛙声一片连着一片,年少时曾无数次走过的青桥石板,如今已渐行渐远。浅夏的夜,带着熟悉歌谣,重回笔尖下让我曾无数次怀念起的浅夏,倒转流年,钟情于夜的微安。久违了,旧时光,久违了,六月的坦然。18、窗前的桃树已是满枝的娇艳,满树的灿烂。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。母亲那桃花般美丽的容颜永远成为梦幻中的影像,时常在脑海里浮现——清晰真实,却永远触摸不到。岁月的年轮不停地转动,多少往事已经淡忘在流年的光影里,记忆的河流里逝去的水儿般不再回头,无了痕迹。而母亲的一颦一笑,与母亲早夕相处的一点一滴宛如雕刻在心中的画卷,今生无法忘怀。19、伴着一地的花草,看着蝶儿翩然起舞,听着鸟儿站在叶尖上唱歌。在这鸟语花香的世界里,比听上一段优美的乐曲还惬意,意境里,神旷。即便是你有什么不快,都会随之烟消云散,偷偷溜走,这时候的你,已与大自然融为一体,与蓝天白云、与青草绿叶、与蝶舞花香为伴,躺在松软的草坪上,微微闭起眼睛,静静倾
听大自然的声音,与灵魂相约,任思绪飘渺,在心的另一端,寻梦......陶醉!20、暗香浮动,心香如诗。清水出芙蓉,天然去雕饰。一个“淡”字,诠释心怀。置身于荷,心静如莲。人间的浮华,尘世的纷扰,都在红尘之外,心中独留莲的清净,莲的淡定,莲的清幽,莲的芬芳。