作文一:《作文:家人的爱》600字
家人的爱
随着一阵乒乒乓乓的物体摔落声,一对夫妻和一个小孩、一个老人的打骂声便开始了,越来越激烈,越来越激烈,从20:00到24:00,整整4个小时的激烈斗争,着实让人大吃一惊。
去年夏天,我和奶奶躺在爸爸妈妈房间后面走廊的竹席上(因为空调正好可以解热)。突然,一男一女的打骂声混杂在一起,把我们吵醒了,本以为是哪一家的,可一看,夜色下正在打骂的那一男一女不正是我的爸爸妈妈吗?我和奶奶连忙跑下楼去劝架,这不全劝倒还可以,可这一劝,他俩反而越来越起劲了。你一言我一语的,怒气冲冲,谁也不肯让谁的样子,吵得我是头昏脑涨,人有些站不稳了,那时真不知道他们俩哪里来得如此惊人的力量,可以斗争如此大的时间(因为此时已经是深夜10:00了),我的上下眼皮开始打架了,一个踉跄,手指划伤了,奶奶连忙劝住架,打电话给学医的姐姐来接我去包扎一下,顺便让我在他们家睡了,明天一早再来接我,我依依不舍的看着两个超的气喘吁吁、泪流满面的夫妻和一个怒气冲冲的老人(我走的时间是11:38)晚上,姐姐给我包扎;弟弟给我拿冰块儿;姑姑一边说:“轻点儿,很疼的!”一边给我敷冰块儿;姑父一边给我削苹果儿一边说一些安慰我的话……不知道为什么,这天晚上,姑姑他们只字不提爸爸妈妈的事儿,我想,也许,是不想让我伤心吧!
不过,姑姑他们一家人都给了我无限的爱,这就是爱,这就是亲人的爱。
作文二:《家人的爱作文》1100字
家人的爱作文
我爱这个世界,爱这个世界的鸟语花香,爱这个世界的潺潺流水……但我更爱这个世界里家庭的温馨快乐与幸福!
因为我就是成长在这样的家庭里,我的家每天都充满了欢声笑语,我觉的自己很幸福,我很感谢上天给了我这么好的家庭,这么好的的家人。
我的父母虽工资不高,但是他(她)们却很乐观地对待每一天;我的妹妹虽然很小,但是她却很懂事,并且是我的家庭的开心果,时常吧我们逗地哈哈大笑。
这就是我的家庭,是因为它我才爱上了这个世界,爱上了这个世界的一切。
哦!我爱这个世界,我更爱这个温馨的家庭!
家人的爱作文
今天,我回到了家。回家的感觉真好啊,怪不得周杰伦的《稻香》中说“家是唯一的城堡”。
中午吃饭时,家里一改往日的“家常便饭”,摆上了大鱼大肉。这时,我鼻子一酸,想:以前家里桌子上总是蔬菜,这蔬菜固然不好吃,但十分有营养价值,所以我开始爱吃。但后来每天都吃,吃腻了,便十分讨厌吃蔬菜。而今天我回家了,家里却做了这么好吃的菜,父母爱我有多么深啊。
下午,我来到爷爷家,爷爷很高兴,从柜子里拿出两箱牛奶,对我说“孙儿,这是我买的两箱牛奶,你每天喝一两瓶,特别是早上一定要喝一瓶,这样你一天都会精力充沛。”我接过牛奶,望着爷爷,不由想:爷爷也是很爱我的呀!
晚上,我想着白天发生的事,想着家人对我的爱,我下定决心要更加努力读书将来回报他们,想着、想着便睡着了。梦中我梦见我和家人快乐幸福地生活着,高兴极了……
家人的爱作文
星期天下午我和妈妈在宽银幕电影院看了一场电影---《儿子媳妇和老娘》。
影片中讲述了一位老母亲辛辛苦苦地养育着自己的孩子,同时她又收养了一个不是自己亲生的儿子小川。只要她有一点钱就想着先给小川用,对他的感情胜似自己的亲生儿子。可亲生儿子的媳妇爱钱如命,小川又经常找各种理由向家里要钱,为了儿子们过上好日子,老母亲不得不去城里当保姆。后来她认识了一位齐律师,当齐律师知道煤矿矿难只给赔付了5万元时,便帮助老母亲千方百计要回了剩下的15万。可儿子和儿媳都想得到这笔钱,儿媳妇在抢钱中都把腿骨折了。老母亲伺候儿媳妇,用真情打动了儿媳妇,并告诉小川不是她的亲生儿子。用爱也感动了小川,一家人和和美美生活着,结局是完美的。有一位哲人说得好“世上有一种爱,一生一世不求回报,那就是母爱;世上有一个人,一生一世值得你爱,那就是母亲”,读着这句话,回忆着这部电影的主题,我受益非浅,让我知道母亲是伟大的,母爱是无私的。
但在生活中,我却常常让妈妈生气。早上我很磨蹭,半天不起床,妈妈就会唠叨几句,我听了总是逆反几句,为此没少惹妈妈生气。看了这部电影后,我那不争气的眼泪就滚下来了,觉得自己真是太不懂事了,不应该总惹妈妈生气。以后我要改掉这个坏毛病,一定不再让妈妈生气,让她每天高高兴兴地看着我快快乐乐地成长。
作文三:《小学作文:家人的爱》400字
家人的爱
我家的人都非常爱我,尤其是我妈妈,记得去年的一个冬天的晚上,妈 妈为我赶一件 “ 元旦文艺汇演 ” 节目穿的毛衣。织毛衣是一件又累又苦的事, 别人要几天才能织好一件毛衣,我妈妈一个晚上就能织出一件毛衣。 第二天,毛衣织好了,漂亮极了。我穿着新毛衣参加演出,听到同学们 声声赞美,我心里高兴极了。演出结束后,我三步并两步走,一口气跑回家, 扑在他 *的怀里说:“ 妈妈,你真行 !”
还有我爸爸,以前我总觉得妈妈非常爱我的,而爸爸就不一样了,对我 总是一副冷冷的面孔,似乎对我没有多少感情,前些曰子发生的一件事,让 我改变了对爸爸的看法。
事情是这样的:前几天下雨,我在学校没有带雨伞,那时下起了倾盆大 雨,我发愁了 ! 心想,家里又没有人,只有爸爸在家,而爸爸却卧病在床,谁 能给我送雨伞呢 ! 只见同学一个个都被爸爸妈妈接走了,可谁来接我呢 ? 我的 心如火上浇油,焦急不安。这时,雨帘中出现一个熟悉的身影,正蹒跚着向 学校奔来。 “ 是爸爸 !” 爸爸生病了还能给我送雨伞。因此,我感到了爸爸并不 是我想象的那样。
后来,我渐渐地感受到家人的爱,爸妈一样地爱着我 !
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作文四:《作文:爱我的家人》300字
爱 我 的 家 人
爸爸妈妈和奶奶都很爱我。妈妈的爱像一瓶甜甜的蜂蜜滋润着我幼小的心田。爸爸的爱像一瓶凉爽的可乐,清爽着我的心田。奶奶的爱像一碗香喷喷的米饭,滋润着我的心田。
妈妈的爱是我最感动的。有一天中午,我生病发高烧了,浑身都没有力气,不停地咳嗽。妈妈便立刻送我去医院,可我实在太累了,妈妈蹲下来,两只大手紧紧的抓着小手,把我驮在肩上背着我去医院。我被感动了。妈妈瘦小的肩膀真的很温暖,模糊中,我看见妈妈的额头滴下了大颗的汗珠,我立刻给妈妈擦汗,妈妈对我笑了笑。到了医院后一位白大褂医生连忙帮我看病,先是量体温,我居然高烧39度,难怪我有气无力,我在医院吊了袋水。
吊水结束后,妈妈又一次背着我一步一步的回家。
经过了这件事,我懂得了母爱是多么伟大。
作文五:《[优秀作文]家人的爱》600字
在我们家中,我是最小的。他们都很爱我,但是,他们爱的方法却不相同,下面,就听我给你们讲一讲吧。
唠叨的爱
一听这标题,你们一定会想到妈妈吧?错!是我的爸爸。爸爸经常出差,回家的时候很少,只要在家,他的好朋友总会找他出去吃饭、喝酒。酒后回家可了不得,“唠叨大王”就开始“工作”了,唠叨对象就是我,主要和我讨论学习、成长问题,有时我实在听不下去了,只能上妈妈的背后躲一躲。可过后想一想,其实爸爸的唠叨,就是对我的一种爱!
温柔的爱
接下来上场的是妈妈。我的妈妈是教师,但对我却不是很严厉,而是特别温柔。无论是在生活中,或是学习上,妈妈总是让我自己为自己拿主意,每次都在她甜甜的笑容中告诉我:“遇到什么事情要自己做主,做人要有自己的意见与建议。”在妈妈的温柔关爱中,我现在有很多事情都可以自己去做,只有遇到无法解决的问题时才去问妈妈。这种温柔的爱,给予了我更多的信心。
娇惯的爱
奶奶对我可是一向娇惯。近几天天气转暖,我就想脱下春装,穿得清凉一点,于是想让奶奶帮我找出那件我最喜欢的白色衬衫。奶奶走到窗前看看天说:“好吧,就穿一个下午。这天,忽冷忽热的,没准!”看,奶奶总是担心我冻着!
书中的爱
本段主角是我的爷爷,爷爷经常给我买书,连我的生日礼物也是书。我的小书架现在堆得都快装不下了。爷爷经常对我说:“‘书中自有黄金屋’,多看书才能增长知识,日后才能更加充实自己的写作知识。”就因为这来自书中的爱,才让我的写作水平日渐提高。
大大小小的爱,不一样的爱,都是真挚的爱,我更爱我的家人。
作文六:《[优秀作文]家人的爱》600字
唠叨的爱
你们一听“唠叨”这个词一定会告诉我是妈妈。错!大错!特错!这是我的老爸!他每天只要看我一回家,“唠叨老爸”就开始工作了:“你看看你,你妈给你倒的水一天还没喝完……你看看你钢琴才弹了十几分钟……看看你!”唉!有时我实在听不下去,只好在妈妈身后躲一躲。可过后一想,这就是老爸对我的爱!
严格的爱
我的妈妈是一名银行工作者,每天对银行的员工一丝不苟,非常的严厉,而回到家中对我也不例外。记得一次听写完,妈妈一看“月亮”的“月”字的“竖钩”的“勾”由于马虎没有写,妈妈立刻对我说:“你看,这个“勾”怎么没写!”我立刻支支吾吾地说不出话来。妈妈立刻严格的说:“如果在期末考试就会丢分!”这就是我严格的老妈,但这严格中包含了对我的爱!
娇惯的爱
姥姥对我一向很娇惯,近些天天气有点转凉,我和姥姥说,我想穿一条裙子,姥姥摇着头否定了,还说:“不是姥姥不让你穿,而是天气太冷,你会冻感冒的。”姥姥总是担心我冻着,处处为我着想,在娇惯中包含了许许多多的爱!
健康的爱
姥爷是本段的主角,姥爷每次带我去商店的时候总会对我说,咱们只能买水果,不能买“垃圾食品”,对身体不好。而每次我一去姥爷家,以防万一姥爷总会在冰箱里准备好多水果,免得我去商店买“垃圾食品”。看,姥爷对我的爱多直白!
大大小小的爱,不一样的爱,每一种爱都是真挚的爱,我更爱我的家人。
作文七:《妈妈的爱作文结尾》4000字
妈妈的爱作文结尾
妈妈的爱作文结尾母爱,是温暖的;母爱,是柔和的;母爱,是伟大的……
她带着我们的生命,她和我们一起走过风风雨雨,她坚强的意志,带着我们生存。她就是我们的——母亲!
母亲照顾着我们,也照顾着自己,她用最大的力气把我们永久的留在了美好的世界。
虽然我以前素不知道母爱有多伟大,但至今,我才真正的明白了——母爱是多么的伟大。母亲孕育着我们的生命,酝酿着我们的生长,呵护着我们这些祖国未来的花朵。
“母亲,”“母亲,”“母亲”地叫三声,带表着我们亲切的问候……
记得小时候,有一次我发高烧,您就带着我直奔医院,不料,突然下起了倾盆大雨,您连忙把我放在屋檐下,并且脱下您厚厚的大衣,披在我的身上……那时,我觉得您的肩好
宽,好温暖,好可靠,我真的很幸福!但我现在长大了,我想为母亲多做一点事,为母亲而感到自豪!
母亲,我要用我的实际成绩和实际行动来报答您的养育之恩。我知道您的“养育之恩”是怎么也回报不完的,但在我的心里,永远都要为您做事,永远都要孝敬您!
母爱永远是伟大的,让我感到温暖!我一定要感恩母亲给予我们的一切!
篇二
母爱是山间的泉水,清澈透明;母爱是天上闪烁的星星,照亮了儿女的心灵;母爱是……
我家住在长春,那里山光水色,鸟语花香。
我的妈妈大约有40岁,中等个儿,对待子女时常面带一副凶恶的表情,面对生活总是悲观的,经常唉声叹气……我爱我的妈妈。
我是一个什么也不懂的孩子,经常让母亲时而哭时而乐,
但她常常在我耳边唠叨,甚至体罚我,我知道我给她带来不少麻烦,或许是她是因为我爸爸的离去而感到十分伤心,或许是因为我姐姐的分散而伤心,或许是因为……
有一次,天气十分恶劣,我约了几个朋友一起把小芳打了一顿,当她知道后,问我那天我做了什么?我若无其事地说:“没做什么。”那时她大发雷霆,狠狠地痛打了我一顿这时我说了实话了,急忙说:“妈妈我错了。”她的气慢慢消了,不在责备我了,我立刻跑到了我的房间里,趴在被子上伤心地哭了起来。心想:我怎么会有这样的母亲,经常骂人,我为我的行为感到内疚,我为我的不服而生气,以前的母亲每天面带微笑,从不对生活唉声叹气,还……我的思想被打断了,小妹进来了,亲切地对我说:“二姐,别哭了好吗?人总是会变的,如今的母亲不在是从前和蔼可亲的母亲了,我知道你的苦衷,但这是我们的如今必须面对,承受的。”小妹的话打动了我,我没哭了,擦干眼泪走出了房间。
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作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的
第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:?确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。?精练。指标题字数恰当。?生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。?新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。?有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足
字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需
要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文八:《关于爱的作文结尾》2700字
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那是一个星期六,我和妈妈一起上街.看见前面有一个小女孩,长的很清秀,水汪汪的大眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,穿着一件旧而发白的衣服,她低着头,双膝跪地,在她的前面放着一张纸,纸上的字体流畅又富有美感 亲爱的叔叔阿姨,哥哥姐姐,今天我恳请你们帮帮我,我幼年丧父,家中还有一个小弟弟,母亲常年卧病在床,好心人,你们帮帮我吧! 看完纸上的内容,我的心灵被震撼了,同样的年龄,小女孩残酷的面对现实生活,小小年纪挑起生活的重担,而我们呢,爸爸妈妈亲戚长辈宠爱着,要星星不敢摘月亮.可是小女孩有什么呢?想到这里,我毫不犹豫的捐了20元钱.过路的叔叔阿姨爷爷奶奶也都献出了自己的爱心,10元,20元,50.面队这些好心人的捐助,小女孩的眼睛湿润了,不停的说; 谢谢你们,谢谢你们''正是因为有了爱心,才有了这美好的一切.在报刊电视上,我们常常看到闪闪发光的爱心.他,一个上有老下有小出门打工的民工,为了救落水小女孩,献出了自己26岁年轻的生命.他,一个工地的工人,为了救被大火包围的楼房里的老人,受了重伤,却毫无怨言.她,一个才华横溢的女青年教师,放弃大好的条件,无怨无悔的将她的一生献给了贫困山区的孩子们......这样的事例多不胜数,在寒冷的冬天,人间的爱心像一团熊熊的烈火,带给人们光明,温暖着每个人的心.在生命的足迹里,在点点滴滴的生活里,爱心天使无处不在.太阳是富有爱心的,阳光下的生命才可以从容的诞生.一粒沙,一片树叶,一方土石,才都有生命繁衍的足迹,所有的眼睛才可以藐视黑暗,所有的季节,才可以周而复始如那架巡回的水车.一扇敞开的窗射进一束光芒,一个童话于是就诞生了.月亮和星星是富有爱心的,许多的美丽才从此降临,如天穹下飘扬的洁白的羽毛.这一切的一切都源于爱心.闪着金光的爱心布满宇宙,无边无际,爱心温暖人间,贯穿历史,无始无终.越前龙马望了一眼身边因为他的回来而忙忙碌碌的女人。川古莉香。其实他和她才认识两个月,但是他们是夫妻,这是事实。一个月前结的婚,婚礼的那天晚上他就搭夜机去加拿大准备几天后的比赛了。他知道自己是故意的。这次回来是因为母
亲伦子强烈的要求,而且比赛也真的告一段落了。接下来要休息两个月吧。饭桌上,父亲,母亲,妻子。一家四口,按母亲的话说很幸福。幸福,是吧,周助,你所说的幸福就是这样的吧。你希望我幸福,希望我有个美好的前程。你说你只会带给我不幸,只会让我身败名裂,只会毁了我的前途。那么现在如你所愿,我有个贤惠美丽的妻子,有着光明的未来。可是我为什么感觉不到幸福。天台上,一头墨绿色头发的少年眨着琥珀色的眼睛望进眼前那一片深蓝。有着棕色头发的少年,眯起蓝色的眼睛,笑容满面的顺着怀里少年的头发:被唤做龙马的少年微微的一楞,然后别过头,逃离那温暖的笑容:棕色头发的少年,轻轻转过龙马的脸,睁开他那迷人的蓝色双眼,认真的说: 夕阳下的天台,2个美丽幸福的少年沐浴在金色的光芒中。母亲的声音突然闯进他的回忆里,他略转头:越前南次郎一边吃饭还一边盯着腿上的报纸看,不用想都知道他在看什么。没理会他,抬眼向母亲望去,母亲叹了口气,虽然越前终于找了个女人结婚她是很高兴。但新婚之夜都没过就爬上了飞机,仓皇而逃,这点心思怎么能瞒得过做母亲的。越前放下碗筷,抱着卡鲁宾往楼上走去出乎意料的答案让伦子楞了一下,原以为他不会再愿意提起那个地方的。伦子还记得两个多月前的一天下午,龙马突然间出现在他们面前,神色憔悴,整个人象丢了魂一样。一进门就抱住伦子,紧紧的。没有出声,但是伦子知道,他哭了。这是他22年来第一次在自己面前这样哭。南次郎尽量面不改色的调侃着。 龙马直起身子,离开母亲的怀抱,深吸了一口气,绕过他们,走回了自己的房间。南次郎伸手抱了抱伦子。望着龙马的背影。没有说话。之后的整整三天,龙马都在发烧,牙齿死死咬着嘴唇,一直重复着:周助。伦子知道这个从龙马初中起就陪在他身边的学长,不二周助。知道他们确定了关系是在龙马高中毕业决定回美国打职网的时候。那年那天那时的龙马,一脸坚定的宣布:也不是没想过反对,只是那一脸的执着,反对的话说了也没用吧。于是也就默默的承认了,却始终不甚看好。只是没想到,居然这样过了五年。龙马也从小小的比赛慢慢的打进了世界级的赛事。这次就是得了第一个大满罐,高兴的回去向他报喜的。可是...打过电话给周助,关机。伦子想,有些事情该来的还是会来。醒来之后。龙马就象什么事都没发生过,照常
去俱乐部训练;打球,为一个月后的比赛做准备。只是关于那天的事,关于那个周助的事,关于那个日本的事,他只字不提,自然没有人去问。半个月后,他告诉伦子很惊讶,但是同样看到了一脸的坚定,不同于那时候的坚定,有一种绝望的气息。于是没有过多的询问。川古莉香。是龙马常去的那家俱乐部老板的千金。见过几次,虽然在美国长大,但是很有日本女人的味道。于是,婚礼举行了,亲朋好友欢聚一堂。却没有通知龙马在日本的那群学长,朋友。也没有让媒体知道。他没提,自然也不便多插手,孩子长大了,有自己的想法。伦子是这样认为的。直到他在婚礼结束后他告诉她:他果然是,没有忘记掉任何人。任何事。也还没做好准备接受任何人,任何事。比赛1个星期就结束了,剩下的训练在家里也可以做的,怎么说也是结了婚的人。所以伦子打电话叫回了龙马。不是逼他做什么决定。只是孩子长这么大了,是时候为自己的所做所为负责了。叹了口气,走向厨房里的媳妇:莉香温柔的笑了笑,是的,她爱他,从第一次见到他。5年了,可是龙马不会知道的,因为他们正式见面是2个月前。其实莉香第一次见到龙马,是在五年前。龙马第一次来她爸爸俱乐部打球的时候,她就爱上了那个高傲得不可一世的少年。于是偷偷关注了他五年,从少年到青年。所以那天她爸爸开玩笑的说,要是有越前这样一个女婿不知道会为俱乐部提高多少名气的时候,她脸红的象被知道了心事的少女。可是越前的那句:更是让她调头就跑。她怕再不跑,她会高兴的晕过去。她没想过会是真的,虽然曾经奢望过,但是当越前的母亲出现在她家说了越前的意思时,她才知道,她做了5年的梦实现了。虽然新婚之夜,越前就坐飞机走了,但是她告诉自己那真的是不得已。因为现在越前回来了啊,回到她身边了。莉香回到她和越前的房间时,看见龙马正坐在床头发呆。他在等我吗。虽然不知道他要棉被干什么,还是帮他拿来了。龙马抱着棉被往书房走去。看着龙马在书房打地铺,她慌了神,今天不是他们的新婚之夜吗。龙马铺好被子,拿起行李箱的衣物,往浴室走去。很冷,突然间觉得很冷。莉香迅速把自己包在被子里。呆呆着看着龙马从浴室走出来,然后关上书房的门。今夜的月光和一个月前的一样。冷的让人绝望。我们不是夫妻吗。龙马。
作文九:《写家人的爱的作文》2400字
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爱的晚餐
星期五晚上,刚结束期中考试的我,因为数学考得不太好,心里有些难过。当我慢腾腾地骑着车来到家门口时,奶奶已经笑着从屋里跑出来了:“瑶瑶,累了吧~”说着,一手拎过我的书包,一手帮我推车。
一进家门,奶奶就朝着厨房喊:“老头子,好了没,咱孙女回来
好了,好了,我怎么舍得饿着我的宝贝儿孙女呢~”爷爷乐呵呵地从了~”“
厨房出来,“来,瑶瑶,让爷爷仔细瞧瞧,这个星期瘦了没有,”说完撩起我的刘海,捏捏我的脸蛋,在日光灯下端详了好久,忽然板起了脸:“怎么瘦了,是不是这个星期考试你没好好吃饭,”“没有,我都好好吃的,同学们都笑我快成小猪了。”我抱着爷爷撒起了娇。
“姐,快来~爷爷煮了许多好吃的。”弟弟猴子似的跳过来,拉着我的手直往厨房冲。眼前丰盛的晚餐让我不敢相信自己的眼睛,我小心地问:“明明,今天什么日子,怎么这么多菜呀,”“你不是刚考完试吗,爷爷说你一定辛苦了,要好好帮你补补。”我的柔软的心弦一下子被什么触动了,感觉暖暖的。
吃饭时,爷爷奶奶轮流帮我们姐弟俩夹菜,不一会儿我的碗里就堆得像小山似的。“瑶瑶,尝尝爷爷做的鸡汤。这两天天气这么冷,喝鸡汤可以预防感冒。”一碗热气腾腾的乌骨鸡汤已摆在了眼前。“瑶瑶,尝尝这个洋芋擦擦。这可是奶奶守了一个礼拜的电视才学会的。”一大筷金黄的土豆丝随着话音又到了我的碗里。听着这些亲切的话语,看着爷爷奶奶慈祥的笑脸,我的眼睛悄悄地蒙上了一层水雾,一种叫感动的情感瞬间流遍了全身。我埋头拼命地吃着,想把老人对自己的爱都藏进心里。“瑶瑶,慢慢吃,别噎着。”“姐,你怎么哭了,”旁边的弟弟忽然叫了起来。“谁哭了,别瞎说。”我瞪了弟弟一眼,嗔怪道。“瑶瑶,你怎么了,”奶奶担心地看着我,爷爷也投来询问的目光。“是不是哪里不舒服,”奶奶摸摸我的额头,又摸摸自己的额头,对爷爷说:“没事,不发热。”“瑶瑶,那??是不是考??砸了,”爷爷关切地看着我,小心地问。还没等我回答,奶奶已经抢过了话:“死老头子,吃饭的时候不要提学习,影响孩子的食欲。再说了,你还不相信咱孙女的实力。瑶瑶,吃饭,菜都要凉了。”听了奶奶的话,我再也忍不住了,哭着说:“奶奶,对不起,我这次没有发挥好。”奶奶忙拿来餐巾纸帮我擦眼泪,安慰我说:“没关系,不就一次考试吗, (范文网 .downhot.) 我相信我的孙女永远都是最棒的~”“是呀,我的孙女怎么会向困难低头呢,”爷爷微笑着看着我,眼里满是鼓励。我使劲地点点头。这时,一直看着我们的弟弟忽然开口了:“姐,我刚从电视里学了套猴拳,打给你看看。”不等我回答,他已经张牙舞爪,哼哼哈嘿地耍起来了。那夸张的动作,那挤眉弄眼的滑稽样,逗得我们哈哈大笑。于是晚餐在愉悦的气氛中继续进行??
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有人说亲情是心灵的港湾,在人疲惫时给人以抚慰。或许我的家人都是最平凡最普通的,但他们用爱为我编织了一座温暖的小屋,让阳光时刻伴随着我。
《写家人的爱的作文》
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作文十:《家人,同学,老师的爱的作文》8800字
爱是什么?爱是关心。爱是什么?爱是团结。那老师的爱是什么呢?我们的高老师,是个优秀的老师。她为我们班付出了不少的东西,为什么呢?我们后面这块颜色不一的黑板报,是谁出的呢?哦,是高老师。我们教室里有一个书架,让我们养成有读书的好习惯,并且享受读书的乐趣,这个书架又是谁做的呢?哦,是高老师牺牲自己个人休息时间做的。干净整齐的教室,漂亮美观的教室布置,是谁变出来的?是高老师,教室的每一个角落,都是老师辛苦付出的结果。所以,我们要用我们的进步,来报答亲爱的老师。此时,我知道了老师的爱是什么,是园丁,把我们培养成绽开的花朵。有人说,母爱是天地下最伟大的爱。是啊,人人都有母亲,人人都得到过那甜蜜的母爱,而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任,她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛,仿佛在和我们说话,抿嘴一笑,嘴角便露出一对迷人的酒窝,她就是我们的新班主任——竺老师。在头几天里,我班几个调皮的同学就没给她好脸色看,不是上课讲话,就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威,
1
谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心,倾听他们的想法和建议,耐心地跟他们交流,使他们从内心真正认识到了自己的错误,几个月过去了,这些调皮的同学一个个像变了个人似的。竺老师工作非常认真负责,每天早上早早的来到教室,组织我们晨读和晨练。平时,她不象其他老师那样每节课讲很多,她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲,剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习,不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论,这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次,班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号,同学们都在笑,我想这肯定是竺老师每天深夜,一手照看着幼小的女儿,一手在为我们认真的批改作业啊~竺老师不仅在工作上认真负责,而且在生活上关爱着每个同学。最近,班上一位同学病了,竺老师不顾工作的繁忙,身体的劳累,大老远地跑到医院看望他,没有过多的话语,却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。这位同学眼中闪着激动的泪花,久久地望着老师,直到老师离去。时间一天天过去了,但每天都在发生着同样的事:竺老师为我们所取得的成绩而高兴,为我们所犯的错误而焦急。那一件件事,使我深深的感到,竺老师是一位表面严肃,而内心充满了对孩子们关爱的好老师,这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。又是一年长空鸣雁,又是一年芦花飞扬,又是一年风霜雨雪,
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又是一年桃李飘香。亲爱的老师,尊敬的老师,也许您还在用明亮的双眸,目送您的弟子奔向四面八方。也许您还在用洪亮的嗓音,教诲您的新弟子如何成长。娜卿娜叮露户了不犷那么今天,在您的节日里,请您歇歇吧。也请您接受我们的祝福,听听我们献给您的诗,听听我们由衷的歌唱。有人说:老师真伟大,道之所存,师.之所存,自古就是这样。一其实,老师的伟大,在于燃烧自己,照亮别人。夕老师很平凡,老师也很渺、协乡月,勺小,平凡的老师,会为了一道口压暇..阵仓一题,面红耳赤,日思o夜想;渺小的老师,会为了学生寄来的一张小贺卡而热泪盈眶。啊,我的老师!啊,我的师长!您的伟大,无法言语;您的平凡,令人敬仰;您的神圣,无字可书;您的渺小,让最富有的人也空虚仿徨。学生常说,老师是园丁,栽苗浇水,无微不至,语重心长。学生常叹,老师是蜡烛,即使成灰,也无怨无悔,甘守清泪两行。
篇二:家人的爱
《家人的爱》的教学设计
[教学内容]人教版三年级下册《家人的爱》
[教材分析]
《家人的爱》一课是新课程《品德与社会》(人教版)三年级下册第一单元“在爱的阳光下”中的一个主题。按照教材的编排,本单元由三个主题构成:主题一、家人的爱;主题二、读懂爸爸妈的心;主题三、来自社会的爱。“家人
3
的爱”是其中的第一个主题,本主题有三个教学重点:第一是让学生联系自己的家庭生活实际,感受、体会家人给予自己的关爱,知道自己的成长离不开家人的哺育;第二是懂得正是由于有了家人的爱,才能使得自己健康成长;第三是知道感激、回报家人的爱。《家人的爱》的编写,其时代感、生活性、针对性都很强,它和人教版三年级上册的《我爱我的家》教学内容是相联系的。
[活动目标]
1、联系生活实际,知道父母长辈为自己健康成长付出的辛劳。
2、了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心。
3、懂得感恩,学会用自己的方式表达对家人的爱。
[教学重点难点]
了解家人培养教育自己的苦心,感受家人给予自己的关爱,学会用自己的方式表达对家人的爱。
[活动准备]
教师:教学课件、录像、感恩孝心卡等。
学生:调查表、照片、亲情故事等。
[课时安排] 一课时
[活动过程]
活动一小诗导入,揭示课题
师:上课前老师先给大家带来一段视频
4
从视频中你感受到了什么,
师:对,爱。这就是我们今天的主题。今天我们一起来感受《 家人的爱 》。 板书课题齐读。
师:谁来介绍介绍你都有哪些家人,
活动二 回忆成长经历 ,感受“爱”
1、回忆自己成长的经历,出示生活照或物品,说说家人给你的爱。
师:是啊,这些都是我们的家人。昨天老师让你们找一找家人关心你的照片或者送给你的礼物都带来了么,我们先在小组里分享一下这些照片和礼物背后的故事。活动三联系生活实际,体验“爱”
1、观察图片
过渡:是啊,一张小小的照片、一份贴心的礼物都渗透着家人浓浓的爱,请同学们仔细看看接下来这几幅图,说说家人是从哪些方面关心这些小朋友的,
出示图:先说说这个小姑娘的妈妈怎么关心青青的,
生1:我看到了妈妈的爱,因为下雨天天很凉妈妈还冒着雨给我带来衣服。 师:这是从哪个方面关心青青呀,(板书:关心健康)
接下来说说这幅图,注意看图上父子俩在说什么,
生2:在当这个小男孩想放弃的时候,是爸爸的鼓励让我坚持下去。
5
师:正是有了爸爸的鼓励,才培养了你坚强的意志。(板书:锻炼意志)
生3:跟妈妈出去总能学到新知识。
师:说得好,在看花的过程中,我们学到许多??(板书:教给知识)
小结:是啊,家人不仅无微不至地关心我们的身体健康,还教会我们做人,获得知识,他们真是操碎了心。
小组长汇报调查情况
“爱”的体验(一)
师:家人为我们做的事情可真多呀~这样吧~我们再来体会体会让妈妈洗脸的感受。老师来当妈妈,谁来当宝贝,
问全体学生:谁来说说你看到了什么,
妈妈很享受
采访扮演者被洗脸的感觉。
师:宝贝你也说说,洗完脸感觉怎么样,
妈妈给我洗得很舒服,水不冷也不会太烫,很爽。
总结:听出来了么,这就是妈妈的爱,这就是《家人的爱》。
“爱”的体验(二)
看视频谈感受并体验艰辛
师:是呀,生活中家人为我们付出的爱看起来很一般,可是孩子们,你们知道吗?这点点滴滴的爱是要付出代价的~
6
我们来看看~
伴着音频背景,内容画面出示一组妈妈辛苦付出的照片~
(接学步画面)为了我们健康成长,家人付出多少爱呀~这些爱中有汗水、有泪水我们一起来体验体验家长教我们学步的辛苦吧~
1、请一名学生扶着布娃娃体验家长教我们学步的辛苦。(老师旁边创设情境)
2、体验者谈感受后,全体学生弯腰弓背计时体验。
总结:孩子们,不到一分钟你们就累了,那宝宝学会走路只需一分钟么,一分钟够不够,生答:不够。是啊,有多少个一分钟、有多少个日日夜夜,我们数也数不清。 活动四生活情景再现,辨析“爱”
辨析一
师:我们成长中的每一步都离不开家人的爱,可是我们最需要什么样的爱呢,我们到敏敏小朋友家看看吧,
1、画外音:《我们最需要什么样的爱》
师:谁来说说敏敏最需要哪一种爱呢,
小结:其实奶奶和爸爸都爱敏敏,只是我们更需要爸爸的这种爱,因为这种爱能让我们更独立更快成长,学会自己的事情自己做。
辨析二
7
1、画外音:《爸爸妈妈不要我了么》(离家住校的不解)
师:这个小同学的说法对么,谁来劝说她,
小结:说得有道理~家人为你们创造了良好的学习环境,让你们学到更多的知识更快地独立成长,这是家人最好的爱、最深的爱!
活动五 用自己的方式,回报“爱”
总结过渡:孩子们,原来家人的爱有很多种表达方式,你知道么,在这个世界上还有一种更深沉的爱~
请看一个真实的故事~
播放故事—《天亮了》(故事讲述的是02年“五一”长假,一高空缆车出事,车中仅有一名五岁小孩幸存。在灾难来临时,一对夫妻高高地用双手托着了他五岁的孩子,把生的希望给了自己的儿子,而夫妻俩双双遇难了。)
师:孩子们,是谁保住了这个孩子的生命,
生:他的爸爸妈妈
师:是啊,是他的爸爸妈妈用生命,用全部的爱给了这个孩子新的生命,父母对我们的爱是多么的伟大。孩子们,此时此刻你是不是也想起了家人关心关爱你的点点滴滴呢,千言万语也不能表达我们内心的感激,请拿出感恩孝心卡把你最想说的话写下来吧~播放背景音乐
2、朗诵小诗表达感激
师:现在让我们共同朗诵一首诗《家人的爱》来表达我
8
们内心的感激吧~
3、将感恩卡化作行动
全文总结:同学们,这就是家人的爱,正是因为有了家人无私的爱,我们才能健康成长;正是因为有了家人辛勤的养育,我们才能快乐生活。让我们用实际行动去回报家人的爱吧~这周末回家立刻行动起来,当个贴心的小宝贝,把你们的爱心卡片送给你们的家人,让他们也感受你们的爱。
[板书设计]
家人的爱
关心健康
锻炼意志
??
[设计说明]
在教学中,我依据《品德与社会》课程标准,根据学生原有的生活经验,以体验式活动为主线,设计了“小诗导入,揭示课题;回忆成长经历 ,感受爱; 联系生活实
际,体验爱;生活情景再现,辨析爱;用自己的方式,回报爱”五个主题活动。先感受,后体验,最后明理。
篇三:同学之间互相帮助的作文
同学之间互相帮助的作文
同学之间互相帮助的作文(一)
同学之间看似平淡,其实有时也会发生一些难忘的事。
9
记得有一次写作文,黄老师说我的题材不能通过,让我重写。我上上下下写了三遍,还未通过,当时,我的心情糟透了。碰巧这时,班干部发下来了《爱菊报》,我一气之下,把报纸弄得皱皱的,以此来发泄自己的情绪。恰好又被黄老师看见了,她说:“你怎么可以不尊重别人的劳动成果呢~赶快把报纸弄平整了。”
听了这话,我又急又气,鼻子一酸,就哭了出来。我一边哭,一边在自己的桌子上铺着报纸,可是怎么也铺不平,一不小心,竟把报纸的角也撕破了,我的心情更加低落了。就在这时,同学周珈浩走过来,帮我铺起报纸来。他很认真地用手铺着,后来又取来了胶带纸,把掉的一个角也粘贴好了。他边干边说:“赵澜波儿,你不要着急,没关系,更不要烦恼”。他的话像春风一样吹走了我心里的乌云,我的心情顿时变得明朗起来。于是,我不好意思的笑了,说:“已经没事了,谢谢你。”“那就好。”他也笑了。就是这么一件很普通的小事,给我留下了很深的印象。
这我想起了一句名言,友谊的一大奇特作用是,如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到2个快乐;而你把忧愁向一个朋友倾述,你将被分掉一半忧愁。
同学之间互相帮助真快乐~
同学之间互相帮助的作文(二)
同学,多么美好的字眼,他是我儿时的伙伴,陪我学习,
10
陪我成长。
有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急。每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的可给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是如此,有时还会关心地问一句:“你的脚好点儿了吗,”看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,关键是要互相谅解,互相宽容,化干戈为玉帛。
最近,我的同桌买了一支新的自动笔,周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿,同桌的笔就不见了,他想了一下:一定是小兰拿的,他很生气地问小兰:“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他:“我没拿~”“骗人,今天只有你碰过我的笔,就是你拿的~”小兰感到很委屈,于是就哭了起来。老师来了,问清楚事情的前因后果,最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意
思的低下了头,羞愧得说了声:“对不起。”小兰走过来,笑了笑:“没关系。”他们俩又和好如初了。
时光荏苒,岁月如梭,我们同在一个屋檐下,共浴一片
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朝阳。学习上,我们相互激励,生活中,我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的,六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊,珍惜同学之间的点点滴滴。
同学之间互相帮助的作文(三)
储存在同学之间的,是友谊;徘徊在同学之间的,是友谊;倾注在同学之间的,是友谊。爱是分享,体会感恩。爱滋养心灵,爱孕育快乐,爱善解人意,爱也是责任。两年前我一无所知,在老师的辛勤培育下收获了很多知识,这是爱的果实。三年级了,在这熟悉的环境里,我继续吸取新知识。老师让我当学习委员,是对我爱的信任。做好学习的榜样,与全班同学在学习上互相帮助,取长补短,共同前进。带着感恩的心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人、快乐就会无处不在。
那是一个星期三的下午,我来到学校,打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有学习工具,让我怎么学习,怎么写字啊~这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写3号本,全班同学都低头写了,惟独我,在那里傻傻地看着本子,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王伟安问我:“你为什么不写啊,”我告诉他我没有带文具盒。王伟安热情地对我说:“用我的吧~”说着,从文具盒里拿出了一支铅笔:“给你,快写吧~”我道了谢,赶快写了起来。这虽然只是一件小事,但却让我从中
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深深体会到接受别人的帮助心里会有多么地温暖。也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。
在学习上,我也会耐心地帮助他。有时一道数学题要给他讲好几次,他才明白,然后我与他比赛再做些同类的题,好让他更加清楚。语文方面他如遇到不会的字,我会陪他一起来认,然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背的课文,我会第一时间督促他背,不熟的地方我陪他一起朗读,直到熟悉为止。
当我帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我时,我的心中也同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐。互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。
篇四:父母的爱作文教学
教学目标:
1、选择父母关爱你的一件小事畅所欲言。
2、抓住细节描写(语言、动作、外貌、心理活动等)表达真情实感。
3、体会父母的爱,学会关心父母,回报父母的爱。
教学重难点:
1、抓住细节描写表达真情实感。
2、学会收集和整理信息。
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教学过程:
一(课前序曲, 渲染亲情
课前打开课件,播歌曲《让爱住我家》。让同学欣赏跟唱。
二(激情导入,感受亲情
师:同学们,你们喜欢这首歌吗,老师也喜欢这首歌,那你说说你为什么喜欢,
生:这首歌表达了家人之间浓浓的爱。
师:父亲、母亲是我们最亲近的人。我们成长的每一步,都离不开父母的爱。这节课我们就来讲述父母爱的故事。(板书:爱)
师:其实我们每一天也都在感受着父母对我们的爱,让我们将生活中每一个温馨的镜头定格,重温一下那充满温馨的感人瞬间。
三(情景播放,诱发亲情
播放录像:(父母培养孩子成长的感人场景——1分半)
话外音:
孩子,当你很小很小的时候,
我花了很长很长的时间,教了你很多很多的东西。
教你慢慢用汤匙,用筷子,
教你系鞋带,扣扣子,
教你梳头发,擤鼻涕,
14
教你读拼音,认汉字,
这些和你在一起的点点滴滴,
是多么令我忘怀~
孩子,是否还记得我们练习了好几百回,
才学会的第一首儿歌;
是否还记得我们穿越了千山万水,
与动物们一次次的亲密接触;
是否还记得博物馆、科技馆内,
我们一同惊叹历史,探索未来;
是否还记得每天总要我们绞尽脑汁,
回答不知道从哪里冒出来的“为什么”。
这一路的欢声笑语,千疑百问,
是多么的让我留恋~
师:看了这组画面,你有什么感受,一定也会让你起点什么吧。
生:我想到了我的父母,他们一把屎一把尿把我养大有多么不容易~
生:我觉得我的父母有多么的了不起,他们慢慢教会了我们许多东西,使我们逐渐长大。
师:是啊,从你出生的那一刻起,父母的心就为你牵动着。你的每一点每一滴的成长,都饱含着父母的心血。
生:我以前没有感受到父母为我付出了这么多,一直以
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为这些是他们应该做的。但是通过看这个录像,我感受到了父母是多么的爱我。
师:父母在日复一日年复一年的零零碎碎的小事中,慢慢地教会了我们许多东西,看似繁琐,实际是艰巨的。那么在你的生活中,父母都给了你哪些爱,
生:下雨了,妈妈到学校给我送伞。路上妈妈把伞偏向我而自己却淋湿了。我感受到了妈妈对我的爱。
生:一次,我玩翻跟头,结果摔破了头。妈妈严厉地批评了我。但我觉得妈妈是爱我的。
师:每个父母都有爱孩子的方式,方式不同,但爱是一样的。都是那么无私。说到这,我想起了我的父母,在我上中学的时候,父亲就去世了,是母亲一个人把我和我的弟弟养大,并且给了我们非常严格的教育。正是在母亲严格地教导下,我的弟弟顺利地考上了大学,而我也成为一名光荣的人民教师。可以说没有母亲严厉的爱,就没有我和弟弟幸福的今天。现在我理解了母亲这种严厉的爱,更爱含辛茹苦的母亲了。
师:谁还能说说父母给了你哪些爱,
生:妈妈的脚扭了还坚持送我上课外班,从这我体会到了妈妈的
篇五:写人作文:谢谢你,亲爱的老师
写人作文:谢谢你,亲爱的老师
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写人作文:谢谢你,亲爱的老师
我出生在东北,很小的时候就随父母来到了四川一个小县城,在住处附近一所小学上学。由于人生地疏,语言不通,我的学习成绩很差,老师不给好脸色,同学不爱找我玩,还经常受到老师和同学的欺辱,到最后变得越来越沉闷孤僻,每天都活在地狱里。
有一天,我的课桌不见了。我向老师报告,老师却说:是我叫人搬走的,你以后不要来上学了。你看你自己的表现,十次作业九次不交,十次考试没一次及格,还学什么学。我对你已经很仁慈了,至少没有当众赶你回家。
屈辱和愤怒使我泪流满面,我跌跌撞撞地奔出了校门绝对不能告诉爸妈,背井离乡的他们已经被生活折磨地失去了耐心,如果他们知道了,除了痛恨我不争气,无奈地叹息,还能做什么呢,我不想让他们担心,不想给他们再添烦恼,更不愿看到他们憔悴又失望的表情。于是每天早上我依旧背着书包去学校,在校门口荡到放学再回家。纸是包不住火的,爸妈终于知道了。母亲来找我的那一天,我正像往常一样蹲在校门口数蚂蚁,连有人站在身边也不知道,直到听见母亲的叫唤,我才抬起已经发酸的脖子。看到母亲,眼泪止不住哗啦啦往下流,所有的委屈好像雨水一样跑出我的眼睛。母亲找老师理论,老师却与她吵了起来,吵得整个学校的人都跑出来看,每个人的脸上都带着鄙夷的神情。老师说了很多
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狠毒的话,受了刺激的母亲紧紧地拉着我的手,头也不回地离开了学校。我回头望了一眼上了一学期的学校,发誓永远都不再回来。
失学后,我一直呆在家里,爸妈每天都为我叹息,他们经常会问我想不想去学校读书,我每次都会撕心裂肺的喊,再也不要了,我讨厌读书,我讨厌那里的一切。终于有一天,母亲受不了我的沉默,强拉着我出去散心,就在那一天,我见到了她。
母亲领我走到一个很美的小院,里面种满了各种各样的花。一个人在浇水,她看到我们就热情地拉我进了客厅。房间布置的简洁干净,桌上的花瓶里插了很多亮黄的花,给人暖暖的感觉。她和母亲谈了一会儿,我们就起身告辞了。第二天,母亲又将我带到了她那里,留下我一个人。我大哭大闹,不肯静下来。她拿了很多好吃的招呼我,一样样的塞到我手里。我的无理取闹并没有让她厌烦。我终于不好意思再这样下去,开始往嘴巴里塞东西。看我开始吃了,她放心地笑笑,开始介绍自己。她做的小点心很好吃,一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她,喜欢就多吃点,你这段时间肯定没怎么吃好,看你瘦的啊~她的手轻轻地抚过我的脸颊,暖暖的很舒服。你还想读书吗,如果不是那个老师,我不会发那样的毒誓。我成绩不好,读书也从不用功,但真正被赶出学校的那一刻,我的心确实很痛,很后悔。我沉默
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着没有说话,她好像看透了我的心思一般,那么就让我做你的老师吧~放心吧,虽然我水平不算很高,但肯定误不了你的。她的玩笑打动了我的心,我想她肯定和我认识的那个
老师不一样。于是我每天到她家里学习。从此以后,这里成了我的第二个家。她教我识字,教我数学,给我看英语动画,陪我练习英语会话,和我一起写同题的作文,争论谁的句子写得好,让我猜脑筋急转弯我变得越来越有朝气。她也会带我出去玩,名为玩,实则是讲解我不懂的东西。她就像我的亲人一样疼爱我。我也会犯错,她没有一次严厉地批评我,总是等着我主动承认错误。学校开学的日子到了,我变得焦急、不安,想上又不敢上的心情压得我几乎喘不过气来。她知50px” width=“450px” alt=“家人,同学,老师的爱的作文” title=“家人,同学,老师的爱的作文”/>
道了,语重心长地对我说:不要对往事耿耿于怀,既然已经过去
了,就忘了它,重新开始。你已经不是原来的那个你了,要相信自己是最棒的。为了不使我觉得孤独,她也回到了学校,本来已经打算申请退休的她,又重新回到了教师的岗位上,直到学期结束。看到我的心情恢复平静,她申请退休离开了学校。
很多年过去了,直到现在,她为我做的事,对我说的话,还清晰的在脑海中浮现。我常常为有这样热心助人的老师感
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到光荣,也曾为歧视厌弃我的老师感到耻辱。我已不是那个不懂事的小女孩,如今的我更勇敢,也更自信了。在此,我想对所有帮助教育我的老师说声谢谢。
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