作文一:《老师批改作业》1200字
1、 老师批改作业。
------------老师------------批改------------作业
2、战士保卫边疆。
--------------战士--------------保卫-----------------边疆
3、洪水淹没了村庄。
--------------洪水------------淹没了--------------村庄
4、海鸥飞过海面。
----------------海鸥------------飞过----------------海面
5、兄妹俩陶醉了。
------------兄妹俩-----------------------------------陶醉了
6、小马驹瞪着眼睛。
----------------小马驹---------------瞪着--------------眼睛
7、几句话印在心上。
----------------几句话------------印在--------------心上
8、同学们做作业。
--------------同学们------------------做------------作业
9、战士脸红。
------------------战士----------脸------------------红
10、春风吹遍大地。
------------------春风------------------吹遍-----------------大地
11、少先队员挥舞着花束。
--------------------少先队员----------------挥舞着-----------花束
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
21、体育健儿取得了成绩。
22、列车奔驰。
23、小蜜蜂飞来飞去。
24、黑熊表演节目。
25、浪花跳跃。
26、猫捉老鼠。
27、鲜花盛开了。
28、小华做操。
29、秧苗生长。
30、船开得快。
31、星星眨眼。
32、枝叶展开。
33、小蝌蚪游着。
34、日本鬼子闯进学堂。
35、老大娘摸着焦裕禄。
36、同学们在听课。
37、鬼子查看着每一个人。
38、仲先生回答话。
39、私塾先生讲着故事。
40、旅客们走进车厢。
41、白医天使工作。
42、西湖在杭州。
43、气球升上天空。
44、太阳放射光芒。
45、祖国在前进。
46、他跑来了。
47、叔叔是交通警察。
48、同学们沉浸在喜悦中。
49、他的话印在心上。
50、李小明流下了泪花。
51、白塔屹立在顶峰。
52、飞机飞翔在天空中。
53、同学们开展活动。
54、游船飘荡在水面。
55、水池闪耀着光彩。
56、小朋友戴上了红领巾。
57、河边停着船只。
58、小蜜蜂飞在油菜花上。
59、他询问情况。
60、阳光照着大地。
61、红旗飘扬。
62、赵州桥横跨在河面上。
63、小鱼船浮在湖面上。
64、鸬鹚捕鱼。
作文二:《老师批改作业》1200字
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。 11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。 13、学校开展活动。 14、我握着手。
15、战士献出生命。 16、我和小刚来到市场。 17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
21、体育健儿取得了成绩。 22、列车奔驰。
23、小蜜蜂飞来飞去。 24、黑熊表演节目。 25、浪花跳跃。 26、猫捉老鼠。 27、鲜花盛开了。 28、小华做操。 29、秧苗生长。 30、船开得快。 30、星星眨眼。 32、枝叶展开。 31、小蝌蚪游着。
34、日本鬼子闯进学堂。
35、老大娘摸着焦裕禄。
36、同学们在听课。
37、鬼子查看着每一个人。
38、仲先生回答话。
39、私塾先生讲着故事。
40、旅客们走进车厢。
41、白医天使工作。
42、西湖在杭州。
43、气球升上天空。
参考答案:
1、黄老师认真地批改我们的语文作业。
2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
3、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。
9、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。
10、温暖的春风吹遍绿色的大地。
11、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。
12、六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。 13、学校正在开展“学雷锋,树新风”活动。
14、我紧紧地握着这个女孩的手。
15、年轻的战士献出宝贵的生命。
16、我和小刚一起来到农贸市场。
17、活泼可爱的玲玲认真地做操。
18、豆大的雨点哗哗地落下来。
19、池塘里的鱼儿惊慌得四处逃散。
20、遍地的野花开得绚丽。
21、我国的体育健儿在北京奥运会上取得了优异的成绩。 22、一列旅客列车在轨道上奔驰。
23、可爱的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
24、一只肥大的黑熊在游乐场表演精彩的节目。 25、一排排的浪花欢腾地跳跃。
26、机灵的小猫正在捉一只小老鼠。
27、一朵朵鲜花在原野里盛开了。
28、小华在操场上做儿童广播体操。
29、田里的秧苗正在生长。
30、江上的汽船开得像火箭一样快。
31、天上的星星快乐地眨眼。
32、柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。
33、一群可爱的小蝌蚪在水里游着。
34、一群日本鬼子突然闯进学堂。
35、白发苍苍的老大娘轻轻地摸着焦裕禄。 36、同学们专心地在听黄老师的课。
37、凶残的日本鬼子仔细查看着每一个人。 38、仲先生很快地回答他的话。
39、私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事。 40、站台上的旅客们有秩序地走进车厢。 41、一群美丽的白医天使兢兢业业地工作。 42、美丽的西湖在浙江省杭州。
43、一个气球慢慢地升上天空。
作文三:《作文:帮老师批改作业》800字
我早就想当一回小老师了,帮老师批改作业,可一直没有机会,今天真走运这个愿望在下课以后竟然美梦成真了。
下午一下课,李老师就把我叫进她的办公室,指着一叠作文本,对我说:“ 老师下午要开会,没有时间改着一叠作文,你帮我带了吧!”我以为我听错了,老师拿起一本作文本,对我说:“你要把同学们写的错制造出来,对了还有错句子,另外还要写上批语。”我一听心想,这还不简单吗?凭我的能力不到半个小时就批完了。如果同学们知道是我带的作业,不羡慕我才怪呢!
第一件事先找出同学们的错句子和错别字。
改到第二本作业,我看到了陈佳慧的作业,这可是我们班写子最差的女生,还是错别字大王,全班倒数第一非她莫属。改了她的作业,第一面就找出十几个错别字,陈佳慧呀!你这是要把我累死呀,第二面要把我恶心死了,油滩, 胶布粘的大洞, 涂改液, 好不容易把她的错别字找完,这得有三四十个错别字呀!我心想老师每天都看她的作业,不得晕了。我在他的本子上写上评语,改下一本作文本。
这篇作文一翻开,一面工整的字,摆在我面前。叫人看的就舒服,我看了名字,原来是张梓含的作文,他这几面只有一个错字,忽然,我又看到一个病句,她的关联词用的不恰当,应该用“因为,所以”她用成了“虽然,但是”。我把它圈出来,在下面写上了正确的句子,并写上了评语。
忽然,我想到陈佳慧的作业没有找病句,我立刻反翻开她的作文,过了七八分钟,我把病句找完了。我嘞个去,病句哪叫一个多,要我是老师,我一定要把她的作业本烧了。
作文终于改完了,太阳也渐渐下山了,老师开会也回来了,可是我有些同学的评语还没有写。怎么办,老师推门进来了,问我评语写了没有。我弱弱的回答,没有改完。老师说“没改完就算了”,老师翻开本子又找了一些错别字和病句,原来我还是不称职啊!老师让我先回家。
走在路上,我揉着酸痛的手腕,想,老师每天那么辛苦,我一定要把学习搞好,做老师的小助手,不让老师操心,我边走边想,回到了家……
作文四:《老师批改作业精彩评语》2000字
老师批改作业精彩评语100例 赞赏式
对学生表示由衷的赞美和赏识。
1、我忍不住要多看两遍,真好!
2、你真棒!最近学得真棒!
3、喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!
4、祝贺你每次都考一百分!
5、就这样做下去,孩子!
6、喜欢你的认真劲儿!
7、你努力,你收获,你勤奋,你成功!
8、我发现你的成绩又提高了!
9、今天我太高兴了,因为看到了你的作文!
10喜欢你的语言,朴素而富含哲理。推荐给大家! 肯定式
对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
1、这一次做得不错,再努力些就会更棒!
2、孩子,你在努力!我能感觉到!
3、这就是耕耘后的收获!
4、这段时间学习状态很好!
5、有进步啦!
6、孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!
7、字迹美观,页面整洁!
8、这么端正的作业,一定下了很大功夫!
9、作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!
10、我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好!
批评式
直接点明作业中存在的问题,促其改正。
1、学习退步,我会注意你!
2、你没有认真完成!
3、放松要求了吧??
4、为什么总有错字?我等待你的回答!
5、这不是你的水平!
6、认真写了吗?我喜欢你上次的作业!
7、骄兵必败!
8、你的朋友们快超过你啦,还不努力!
9、后面没有前面认真,“持之以恒”!
10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好! 激励式
激发和鼓励学生,使其奋发。
1、加油!超过别人!
2、放飞梦想,突破渴望!
3、让大伙儿看到更出色的你!
4、相信你能做得更好!
5、加油!加油!!加油!!!
6、对,希望你更专注些,再把目标定得高些!
7、你很认真,继续努力吧!你会做得更好!
8、下次要拿第一哦!
9、一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功!
10、老师相信你,你也要相信自己,能写得更好!
说理式
通过说明道理,帮助其战胜困难,转变学习状态。
1、失败乃成功之母,别泄气!
2、一份耕耘,一份收获!
3、对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!
4、你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!
5、别人能做到的,你也能!
6、不要辜负老师和家长对你的希望啊!
7、你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?
8、作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!
9、从容面对失败,就有超越自己的底气!
10、孩子,懂得珍惜就会拥有更多!
导行式
直接指导学生行为,帮助其学习进步!
1、看看你同桌的作业,他的格式更美观!
2、字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!
3、再加把劲!
4、不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它!
5、要结合自己生活实际谈感受。
6、把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获!
7、试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知识!
8、选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处!
9、如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性!
10、没有规矩,不成方圆,对吧? 指导式
对作业中存在的问题,进行针对性指导。
1、详略不得当!
2、你应该概括得更全面些!加油!
3、语言可以更活泼些!
4、尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会!
5、在作文的创新方面,还可以做得更突出些!
6、字要写正,不出格。
7、我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。
8、眼到,心到,手到。你能做到!
9、沉住气,看清楚,写准确!你能做到!
10、大小一致,行款整齐。
谈心式
与学生交流思想,增进情感,促进学习的内驱力。
1、给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。
2、今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你从第一页翻起,便会看到自己的进步!
3、孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行!
4、我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行!
5、字里行间流露出的真情,让我感动!
6、太喜欢你的语言,细腻,柔软又富有韧性!
7、你让我送给他一个微笑,对吗?孩子。
8、鼓励,对你很重要,我记住了!谢谢你!
9、你能感觉到老师对你的期待吗?
10、用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲! 总结式
针对学生的作业内容、形式,进行总结。
1、你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。
2、读史可以明智,你写得好!
3、世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
4、写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的心!
5、驳论,有助思维,你做得好!
6、勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴!
7、是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪!
8、人性的真善美!
9、写得好,你是这样做得吗?做一只鹰!
10、“马上做”而不是“慢慢来”,你说得对!
互动式
让学生感受到老师在和他们共同努力,共同成长。
1、这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。
2、你的文章给我很大启发,谢谢你!
3、向你学习!
4、看你的作业,总能给我的教学带来启发。
5、共同努力,共同进步!
6、你的努力给我力量!
7、我喜欢你对学习的专注,它能影响我!
8、从你身上,我学到了默默无闻地奋斗!
9、这则笔记,让我明白了做人的道理,谢谢你!
10、富有童趣的语言,让我变得年轻!
作文五:《老师批改作业评语》7300字
老师批改作业评语
篇一:老师批改作业精彩评语100例
老师批改作业精彩评语100例
赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识。
1、 我忍不住要多看两遍,真好~
2、 你真棒~最近学得真棒~
3、 喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考~
4、 祝贺你每次都考一百分~
5、 就这样做下去,孩子~
6、 喜欢你的认真劲儿~
7、 你努力,你收获,你勤奋,你成功~
8、 我发现你的成绩又提高了~
9、 今天我太高兴了,因为看到了你的作文!
10 喜欢你的语言,朴素而富含哲理。推荐给大家~
肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
1、 这一次做得不错,再努力些就会更棒~
2、 孩子,你在努力~我能感觉到~
3、 这就是耕耘后的收获~
4、 这段时间学习状态很好~
5、 有进步啦~
6、 孩子,我喜欢你的进步,为你高兴~
7、 字迹美观,页面整洁~
8、 这么端正的作业,一定下了很大功夫!
9、 作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持~
10、我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好~
批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正。
1、 学习退步,我会注意你~
2、 你没有认真完成~
3、 放松要求了吧??
4、 为什么总有错字,我等待你的回答~
5、 这不是你的水平~
6、 认真写了吗,我喜欢你上次的作业~
7、 骄兵必败~
8、 你的朋友们快超过你啦,还不努力~
9、 后面没有前面认真,“持之以恒”~
10、不可以对自己降低要求~因为你能做到更好~
激励式:激发和鼓励学生,使其奋发。
1、 加油~超过别人~
2、 放飞梦想,突破渴望~
3、 让大伙儿看到更出色的你~
4、 相信你能做得更好~
5、 加油~加油~~加油~~~
6、 对,希望你更专注些,再把目标定得高些~
7、 你很认真,继续努力吧~你会做得更好~
8、 下次要拿第一哦~
9、 一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功~
10、老师相信你,你也要相信自己,能写得更好~
说理式:通过说明道理,帮助其战胜困难,转变学习状态。
1、 失败乃成功之母,别泄气~
2、 一份耕耘,一份收获~
3、 对自己的要求有多高,就能达到多高的水平~
4、 你的汗水不会白流,你的努力也不会白费~
5、 别人能做到的,你也能~
6、 不要辜负老师和家长对你的希望啊~
7、 你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做,
8、 作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!
9、 从容面对失败,就有超越自己的底气~
10、孩子,懂得珍惜就会拥有更多~
导行式:直接指导学生行为,帮助其学习进步~
1、 看看你同桌的作业,他的格式更美观~
2、 字的大小相同,字形规范,你能做到,加油~
3、 再加把劲~
4、 不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它~
5、 要结合自己生活实际谈感受。
6、 把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获~
7、 试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知识~
8、 选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处~
9、 如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性~
10、没有规矩,不成方圆,对吧,
指导式:对作业中存在的问题,进行针对性指导。
1、 详略不得当~
2、 你应该概括得更全面些~加油~
3、 语言可以更活泼些~
4、 尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会~
5、 在作文的创新方面,还可以做得更突出些~
6、 字要写正,不出格。
7、 我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。
8、 眼到,心到,手到。你能做到~
9、 沉住气,看清楚,写准确~你能做到~
10、大小一致,行款整齐。
谈心式:与学生交流思想,增进情感,促进学习的内驱力。
1、 给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。
2、 今天我看到你写作时专注的神情,被你感动~你从第一页翻起,便会看到自己的进步~
3、 孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行~
4、 我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行~
5、 字里行间流露出的真情,让我感动~
6、 太喜欢你的语言,细腻,柔软又富有韧性~
7、 你让我送给他一个微笑,对吗,孩子。
8、 鼓励,对你很重要,我记住了~谢谢你~
9、 你能感觉到老师对你的期待吗,
10、用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲~
总结式:针对学生的作业内容、形式,进行总结。
1、 你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。
2、 读史可以明智,你写得好~
3、 世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
4、 写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的心~
5、(转自:wWw.bdFqy. 千 叶帆 文摘:老师批改作业评语) 驳论,有助思维,你做得好~
6、 勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴~
7、 是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪~
8、 人性的真善美~
篇二:教师批改作业评语集锦2
教师作业评语
1、你真棒~字真漂亮~老师为你感到骄傲~
2、你已有了很大的进步~加油~老师等着你更大的成功~
3、日记要记录有益的令你心动、伤感的、难忘的亲身经历、耳闻的真实事,老师相信善于观察的你一定会写出很棒的日记来。我期待着~
4、作业有进步,老师为你感到兴奋~你的正确率很高,假如字写得认真些会更漂亮~
5、你的作文写得真好,老师都被感动了,假如你能把用错的字宝宝改过来,你的作文就更棒了~
6、多漂亮的书法呀~要是作业再仔细一点就好了~
7、做得很好~再设法改善一下你的书法怎么样,
8、你的作业进步这么大,我真兴奋~
9、很兴奋看见你现在取得这么大的进步。谢谢你~
10、再努一把力~相信你下次会做得更好~
11、真棒~争取下次更好,行吗,
12、要是你的字能写工整点该多好啊~
13、我多希望你能自己完成作业啊~我相信你能做到。
14、我很遗憾,你这次作业没有使用自己的脑袋。下次作业独立完成,好吗,
15、请你留意??好吗,
16、我已发现你的字比以前好了,谢谢你~
17、好极了~尽管有点小错,但你已经进步了~
18、你的字工整、清秀,间架结构安排合理,继续努力~
19、数字书写标准,计算正确,继续努力~
20、这是一篇出色的日记,祝贺你的成功~你语言优雅、字迹工整,堪称“问质”兼美,加油~也许日后你会成为一名有名的作家~
21、你的表达特殊清楚,让大家一听就懂~
22、别急,再想想,你一定会说好~
23、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好~
24、你很有创意,这非常可贵,请再响亮地说一遍~
25、你表达得这么清楚流畅,真棒~
26、解的真好,真聪明。
27、太妙了~
28、看到你的进步,老师真为你兴奋。
29、你这次的作业很工整,继续发扬。
30、你很聪明,但是要认真把字工整。
31、你还能想出更好的解法吗,
32、爱动脑筋的你肯定能想出妙招的。
33、请你再开动脑筋,能不能想出更好的解法。
34、你的结果是正确的,但格式对吗,
35、你的字很漂亮,要是能提高正确率那肯定是最棒的。
36、搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进,和细心交朋友。
37、看你的进步老师真为你兴奋,希望你更上一层楼。
38、你的进步很大,因为你付出了劳动。
39、你的字东倒细歪,是不是今天的风太大才乱成这样的,我不
相信你的字不好,耐心的写你的字比我棒。
40、不要总担心自己比别人笨,只要按老师的要求做,你的梦想迟早会实现的。
41、今后作业要认真对待。
42、作业要细心啊。
43、请用方程的解法试一试。
44、 你的进步很大,继续努力。
46、 你的进步与你的努力是分不开的,老师相信你会做的更好。
47、好极了~尽管有点小错,但你已经进步了~
48、多漂亮的书法呀~要是作业再仔细一点就好了~
49、做得很好~再设法改善一下你的书法怎么样,
50、你的作业进步这么大,我真兴奋~
51、很兴奋看见你现在取得这么大的进步。谢谢你~
52、再努一把力~相信你下次会做得更好~
53、真棒~争取下次更好,行吗,
54、我多希望你能自己完成作业啊~我相信你能做到。
55、我很遗憾, 你这次作业没 有 使用自己的脑袋。下次作业独立完成,好吗,
56、我已发现你的字比以前 好了,谢谢你~
57、
58、“这是漂亮的你的作业吗,老师真不敢相信~只要你努力,你的字就会像你一样漂亮,招人爱~”
59、“这次的字好看多了,看来你是个很有上进心的孩子,坚持下
去,你会成为班上的小书法家呢,老师期待着这一天。”
60、 “批改你的作业真是一种享受,感谢你给老师带来的愉悦~”
61、 “真是字如其人,漂亮清秀。” 1、勤奋+技巧+毅力=成功。
2、画一朵“小红花”,“你做得好极了”。
3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。
4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。
5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。
6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。
7、你永远是最优秀的。
8、注意,粗心大意是数学的大敌。
9、你的成绩一定会更优秀。
10、你的作业一定会更漂亮。
11、老师因你而自豪。
12、(父母)老师真诚地祝贺你。
13、会做的就要做正确,是作业练习的起码要求”。
14、每次作业其实都是你的一幅杰作。
15、注意,对于数学来说,不经意的失误往往是致命的,正如运动场上很多运动员的表现。
16、要知道,只有专心听讲加上用心思考,才是最有效的。
17、小动作分散了你的注意力。
18、其实你很聪明,只是你的注意力不够集中。
19、只要你真的用心去做,你不会比其他同学差。
20、你能做对这一题,父母(老师)很高兴。
21、每天前进一小步,你终会走向成功。
22、看到你求知若渴的眼神,父母(老师)很是欣慰。
23、从你天真灿烂的微笑的脸上,父母(老师)就好像读到了许多美丽的童话。
24、你的进步,就是对父母最大的安慰。
25、和细心交朋友,你会更好!
26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。
27、你一定能行!
28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。
29、希望你努力,更上一层楼。
30、加油吧孩子,胜利属于你。
一、作业评语集锦
1、“答案很完整,再条理些就好了~”
2、“书写工整,再细心点作业就完美了~”
3、“如果认真审题,你也会品尝到成功的乐趣~”
4、“务必端正学习态度~”
5、“学习有些马虎,望深思慎行~”
6、“解题思路清晰~”
7、“继续努力~”
8、“保持良好的学习状态~”,
9、每次作业都完成得很好,老师非常满意~
10、作业书写端正,完成认真,老师为你高兴~
篇三:教师批改作业评语集锦2
教师作业评语
1、你真棒~字真漂亮~老师为你感到骄傲~
2、你已有了很大的进步~加油~老师等着你更大的成功~
3、日记要记录有益的令你心动、伤感的、难忘的亲身经历、耳闻的真实事,老师相信善于观察的你一定会写出很棒的日记来。我期待着~
4、作业有进步,老师为你感到兴奋~你的正确率很高,假如字写得认真些会更漂亮~
5、你的作文写得真好,老师都被感动了,假如你能把用错的字宝宝改过来,你的作文就更棒了~
6、多漂亮的书法呀~要是作业再仔细一点就好了~
7、做得很好~再设法改善一下你的书法怎么样,
8、你的作业进步这么大,我真兴奋~
9、很兴奋看见你现在取得这么大的进步。谢谢你~
10、再努一把力~相信你下次会做得更好~
11、真棒~争取下次更好,行吗,
12、要是你的字能写工整点该多好啊~
13、我多希望你能自己完成作业啊~我相信你能做到。
14、我很遗憾,你这次作业没有使用自己的脑袋。下次作业独立完成,好吗,
15、请你留意??好吗,
16、我已发现你的字比以前好了,谢谢你~
17、好极了~尽管有点小错,但你已经进步了~
18、你的字工整、清秀,间架结构安排合理,继续努力~
19、数字书写标准,计算正确,继续努力~
20、这是一篇出色的日记,祝贺你的成功~你语言优雅、字迹工整,堪称“问质”兼美,加油~也许日后你会成为一名有名的作家~
21、你的表达特殊清楚,让大家一听就懂~
22、别急,再想想,你一定会说好~
23、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好~
24、你很有创意,这非常可贵,请再响亮地说一遍~
25、你表达得这么清楚流畅,真棒~
26、解的真好,真聪明。
27、太妙了~
28、看到你的进步,老师真为你兴奋。
29、你这次的作业很工整,继续发扬。
30、你很聪明,但是要认真把字工整。
31、你还能想出更好的解法吗,
32、爱动脑筋的你肯定能想出妙招的。
33、请你再开动脑筋,能不能想出更好的解法。
34、你的结果是正确的,但格式对吗,
35、你的字很漂亮,要是能提高正确率那肯定是最棒的。
36、搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进,和细心交朋友。
37、看你的进步老师真为你兴奋,希望你更上一层楼。
38、你的进步很大,因为你付出了劳动。
39、你的字东倒细歪,是不是今天的风太大才乱成这样的,我不
相信你的字不好,耐心的写你的字比我棒。
40、不要总担心自己比别人笨,只要按老师的要求做,你的梦想迟早会实现的。
41、今后作业要认真对待。
42、作业要细心啊。
43、请用方程的解法试一试。
44、 你的进步很大,继续努力。
46、 你的进步与你的努力是分不开的,老师相信你会做的更好。
47、好极了~尽管有点小错,但你已经进步了~
48、多漂亮的书法呀~要是作业再仔细一点就好了~
49、做得很好~再设法改善一下你的书法怎么样,
50、你的作业进步这么大,我真兴奋~
51、很兴奋看见你现在取得这么大的进步。谢谢你~
52、再努一把力~相信你下次会做得更好~
53、真棒~争取下次更好,行吗,
54、我多希望你能自己完成作业啊~我相信你能做到。
55、我很遗憾, 你这次作业没 有 使用自己的脑袋。下次作业独立完成,好吗,
56、我已发现你的字比以前 好了,谢谢你~
57、
58、“这是漂亮的你的作业吗,老师真不敢相信~只要你努力,你的字就会像你一样漂亮,招人爱~”
59、“这次的字好看多了,看来你是个很有上进心的孩子,坚持下
去,你会成为班上的小书法家呢,老师期待着这一天。”
60、 “批改你的作业真是一种享受,感谢你给老师带来的愉悦~”
61、 “真是字如其人,漂亮清秀。” 1、勤奋+技巧+毅力=成功。
2、画一朵“小红花”,“你做得好极了”。
3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。
4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。
5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。
6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。
7、你永远是最优秀的。
8、注意,粗心大意是数学的大敌。
9、你的成绩一定会更优秀。
10、你的作业一定会更漂亮。
11、老师因你而自豪。
12、(父母)老师真诚地祝贺你。
13、会做的就要做正确,是作业练习的起码要求”。
14、每次作业其实都是你的一幅杰作。
15、注意,对于数学来说,不经意的失误往往是致命的,正如运动场上很多运动员的表现。
16、要知道,只有专心听讲加上用心思考,才是最有效的。
17、小动作分散了你的注意力。
18、其实你很聪明,只是你的注意力不够集中。
19、只要你真的用心去做,你不会比其他同学差。
20、你能做对这一题,父母(老师)很高兴。
21、每天前进一小步,你终会走向成功。
22、看到你求知若渴的眼神,父母(老师)很是欣慰。
23、从你天真灿烂的微笑的脸上,父母(老师)就好像读到了许多美丽的童话。
24、你的进步,就是对父母最大的安慰。
25、和细心交朋友,你会更好!
26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。
27、你一定能行!
28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。
29、希望你努力,更上一层楼。
30、加油吧孩子,胜利属于你。
一、作业评语集锦
1、“答案很完整,再条理些就好了~”
2、“书写工整,再细心点作业就完美了~”
3、“如果认真审题,你也会品尝到成功的乐趣~”
4、“务必端正学习态度~”
5、“学习有些马虎,望深思慎行~”
6、“解题思路清晰~”
7、“继续努力~”
8、“保持良好的学习状态~”,
9、每次作业都完成得很好,老师非常满意~
10、作业书写端正,完成认真,老师为你高兴~
作文六:《13老师正在批改作业》2200字
13 老师正在批改作业
一、教学要求
1、学会本课生字、新词;能独立拼读音节;认识走字旁;正确理解词语的意思,并学习使用词语。
2、通过观察图画,理解句子的意思。使学生知道关心他人,不要影响别人的学习、工作和休息。教育学生要为别人做好事,要好好学习,做个品学兼优的好学生。
3、会用“什么(谁)怎么样(做什么),谁(什么)把什么怎么样”的句式仿写句子。
4、有表情地朗读句子。背诵句子。
5、默写句子。
二、教学重难点
1、教学重点
学会生字、新词,理解词语的意思。
2、教学难点
理解句子的意思,仿写句子。
三、教具准备
挂图 词卡
四、教学时间
六课时
五、教学过程
第一课时
一、谈话导入新课。
同学们,这节课我们开始学习13课,句子比较长,希望同学们能够认真学习。
二、看图学习第一句话。
1、出示挂图,指导学生看图:
(1)图上都有谁?都在干什么?
(2)学生描述图意。
2、引导学生说句子。
3、板书句子:
老师正在批改作业,谢金燕轻轻地走进办公室,把作业本放在桌上。
4、带领学生读句子。
5、指名读句子,师正音。
6、学生自由读句子。
7、指导书写生字:
批改 金 轻
8、学生练写生字。
三、课堂小结。
这节课我们看图学习了第一个句子,要能看图说出句子,流利地读出句子。
四、布置作业。
熟读句子。
第二课时
一、复习检查。
1、看图说句子。
2、默写词语:
批改 轻轻地 金子
二、看图学习第二个句子。
1、出示挂图,指导看图:
(1)图上画的是哪里?他在干什么?
(2)学生说说图意。
2、板书句子:
小羊在地里啃麦苗,马小雄急忙跑过去把小羊赶走。
3、带领学生读句子。
4、指名读句子,师正音。
5、结合图理解句子的意思。
6、学生自由读句子。
7、指导书写句子中的生字:
啃 苗 急 赶
8、巩固词语:
麦苗 急忙 赶走
三、课堂小结。
这节课我们看图学习了第二个句子,在理解意思的基础上要能流利地读句子。
四、布置作业。
熟读句子。
第三课时
一、复习检查。
1、出示第二幅图,学生看图说句子。
2、默写词语:
啃 麦苗 急忙 赶走
二、看图学习第三个句子。
1、出示挂图,理解图意。
(1) 图上画的是什么情景?
(2) 图上的小女孩叫什么名字?
(3) 她在做什么?她的心情怎么样?
2、学生说说图意。
3、板书句子:
夏英高兴地走上讲台,双手接过孙校长给她的奖状。
4、带领学生读句子。
5、指名读句子,师正音。
6、学生自由读句子。
7、指导书写生字:
兴 奖 状
8、学生再自由读句子,结合图进一步理解句子的意思。
三、课堂小结。
这节课我们看图学习了第三个句子,同学们在理解图意的基础上要能熟练地读出句子。
四、布置作业。
背诵默写第三个句子。
第四课时
一、复习检查。
1、看卡片读词语:
正在 批改 轻轻 啃麦苗 急忙 赶走
2、指名读三个句子。
二、仿写句子。
1、出示句式:
小羊在地里啃麦苗,马小雄急忙把小羊赶走。
( ),( )把( )。
2、巩固句式。
3、引导学生仿说句子。
4、指导学生把仿说的句子写下来。
如:小猫在偷吃鱼,我急忙把小猫赶走。
小鸡在地里吃菜,我急忙把小鸡赶走。
5、总结学生说写的句子。
6、学生读一读句子。
7、完成书上仿写填空。
三、课堂小结。
这节课我们仿说仿写了句子,课后同学们练习说不同的句子,互相比一比,谁说的好,说的多。
四、布置作业。
预习其余练习题。
第五课时
一、复习检查。
仿写练习:
小羊在地里啃麦苗,马小雄急忙把小羊赶走。
( ),( )把( )。
二、练习1、2、3题。
1、练习第一题:拼音练习。
(1) 出示习题:
k-en→ken sh-uang→shuang
m-iao→miao zh-uang→zhuang
(2) 带领学生拼读音节。
(3) 指名读音节。
2、练习第2题:读一读,再打出指语。
(1) 出示词语:
走进 赶走 接过 正在 跑过去
(2) 指名读词语。
(3) 理解词语的意思。
(4) 打指语读词。
3、练习第3题:给词语注拼音。
(1) 出示词语:
( ) ( ) ( ) ( ) 急忙 赶走 轻轻地 啃麦苗
( ) ( ) ( ) ( ) 奖状 双手 高兴地 批改作业
(2) 学生读词语。
(3) 给词语注上拼音。
(4) 说说词语的意思。
三、课堂小结。
这节课我们练习了1、2、3题,每一题要能独立完成。
四、布置作业。
预习4、6、7题。
第六课时
一、练习4-7题。
1、练习第4题:读一读,再讲讲句子的意思。
(1) 出示句子:
小鸡在地里吃菜,我连忙把小鸡赶走。
谢金燕高兴地走上讲台,双手接过李老师给她的奖状。 马小雄把作业本放在桌上。
(2) 学生读句子。
(3) 说说句子的意思。
(4) 抄写句子。
2、练习第6题:看课文插图练习说话。
(1) 出示课文第一、第二幅插图。
(2) 引导学生看图练习说话。
(3) 写出句子,读一读。
3、练习第7题:看(听)话写句子。
(1) 学生看(听)话写下列句子:
小羊啃麦苗,马小雄急忙把小羊赶走。
夏英高兴地走上讲台,双手接过孙校长给她的奖状。
(2) 同桌互相批改。
(3) 读一读句子。
二、课堂小结。
这节课我们练习了4、6、7题,希望同学们能独立完成。
三、布置作业。
练习3、4、5、7题。
作文七:《帮忙老师批改作业》400字
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今天,钱老师叫我帮她批改同学们的家庭作业。 日记://.0s.nEt.
我打开一本本子,不禁深吸了一口气:这还叫字吗?龙飞凤舞,参差不齐,有的伸着腿,扭着腰,“尾巴”都翘上天了,好像在跳舞;有的是大胖子,挺着大肚皮,饱胀得要破裂似的;有的骨瘦如柴,挤在一起,扭成一团……我皱着眉头,“刷刷刷”,大笔一挥,给了个“及格”。
再拿起一本,一丝不苟地检查起来。“一个错字,两个错字,三个,四个,五个……咦?这儿怎么少了一句?……哎呀!这个句子又多了一个字……”我一边叹气,一边批改,本子上鲜红的叉叉一个连着一个。我像个高明的医生,一会儿给它们做连接手术,一会儿要做变形手术,一会儿又要切除多余的器官……
呦,这本本子还少了一个大零件——少做了一大题!家长的签字竟然还堂而皇之地出现在本子上。唉!有的家长也越来越不负责了。我只好毫不留情地告诉了钱老师……
再往下看,有的本子字迹工整,让人赏心悦目;有的污七八糟,让人心情也变得糟糕……
一堆本子看完,我的头像要爆炸似的。唉!也不知道钱老师每天是怎么改完这么多本子的……
作文八:《老师批改作业精妙语句》2600字
日志 返回日志列表 [转] 老师批改作业100例精彩评价语言 2013-10-20 23:01 阅读(6) 转载自胡斐 赞(787)评论转载分享复制地址编辑 上一篇 | 下一篇:用一个鸡蛋去掉你... ? ?赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识。 ? 1、? 我忍不住要多看两遍,真好! 2、? 你真棒!最近学得真棒! 3、? 喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考! 4、? 祝贺你每次都考一百分! 5、? 就这样做下去,孩子! 6、? 喜欢你的认真劲儿! 7、? 你努力,你收获,你勤奋,你成功! 8、? 我发现你的成绩又提高了! 9、? 今天我太高兴了,因为看到了你的作文! 10??? 喜欢你的语言,朴素而富含哲理。推荐给大家! ? 肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。 ? 1、? 这一次做得不错,再努力些就会更棒! 2、? 孩子,你在努力!我能感觉到! 3、? 这就是耕耘后的收获! 4、? 这段时间学习状态很好! 5、? 有进步啦! 6、? 孩子,我喜欢你的进步,为你高兴! 7、? 字迹美观,页面整洁! 8、? 这么端正的作业,一定下了很大功夫! 9、? 作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持! 10、我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好! ? 批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正。 ? 1、? 学习退步,我会注意你! 2、? 你没有认真完成! 3、? 放松要求了吧…… 4、? 为什么总有错字?我等待你的回答! 5、? 这不是你的水平! 6、? 认真写了吗?我喜欢你上次的作业! 7、? 骄兵必败! 8、? 你的朋友们快超过你啦,还不努力! 9、? 后面没有前面认真,“持之以恒”! 10、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好! ? 激励式:激发和鼓励学生,使其奋发。 ? 1、? 加油!超过别人! 2、? 放飞梦想,突破渴望! 3、? 让大伙儿看到更出色的你! 4、? 相信你能做得更好! 5、? 加油!加油!!加油!!! 6、? 对,希望你更专注些,再把目标定得高些! 7、? 你很认真,继续努力吧!你会做得更好! 8、? 下次要拿第一哦! 9、? 一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功! 10、老师相信你,你也要相信自己,能写得更好! ? 说理式:通过说明道理,帮助其战胜困难,转变学习状态。 ? 1、? 失败乃成功之母,别泄气! 2、? 一份耕耘,一份收获! 3、? 对自己的要求有多高,就能达到多高的水平! 4、? 你的汗水不会白流,你的努力也不会白费! 5、? 别人能做到的,你也能! 6、? 不要辜负老师和家长对你的希望啊! 7、? 你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做? 8、? 作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成! 9、? 从容面对失败,就有超越自己的
底气! 10、孩子,懂得珍惜就会拥有更多! ? 导行式:直接指导学生行为,帮助其学习进步! ? 1、? 看看你同桌的作业,他的格式更美观! 2、? 字的大小相同,字形规范,你能做到,加油! 3、? 再加把劲! 4、? 不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它! 5、? 要结合自己生活实际谈感受。 6、? 把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获! 7、? 试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知识! 8、? 选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处! 9、? 如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性! 10、没有规矩,不成方圆,对吧? ? 指导式:对作业中存在的问题,进行针对性指导。 ? 1、? 详略不得当! 2、? 你应该概括得更全面些!加油! 3、? 语言可以更活泼些! 4、? 尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会! 5、? 在作文的创新方面,还可以做得更突出些! 6、? 字要写正,不出格。 7、? 我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。 8、? 眼到,心到,手到。你能做到! 9、? 沉住气,看清楚,写准确!你能做到! 10、大小一致,行款整齐。 ? 谈心式:与学生交流思想,增进情感,促进学习的内驱力。 ? 1、? 给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。 2、? 今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你从第一页翻起,便会看到自己的进步! 3、? 孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行! 4、? 我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行! 5、? 字里行间流露出的真情,让我感动! 6、? 太喜欢你的语言,细腻,柔软又富有韧性! 7、? 你让我送给他一个微笑,对吗?孩子。 8、? 鼓励,对你很重要,我记住了!谢谢你! 9、? 你能感觉到老师对你的期待吗? 10、用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲! ? 总结式:针对学生的作业内容、形式,进行总结。 ? 1、? 你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。 2、? 读史可以明智,你写得好! 3、? 世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。 4、? 写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的心! 5、? 驳论,有助思维,你做得好! 6、? 勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴! 7、? 是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪! 8、? 人性的真善美! 9、? 写得好,你是这样做得吗?做一只鹰! 10、“马上做”而不是“慢慢来”,你说得对! ? 互动式:让学生感受到老师在和他们共同努力,共同成长。 ? 1、? 这本书,我也看了很多遍,我们可以交流
一下。 2、? 你的文章给我很大启发,谢谢你! 3、? 向你学习! 4、? 看你的作业,总能给我的教学带来启发。 5、? 共同努力,共同进步! 6、? 你的努力给我力量! 7、? 我喜欢你对学习的专注,它能影响我! 8、? 从你身上,我学到了默默无闻地奋斗! 9、? 这则笔记,让我明白了做人的道理,谢谢你! 10 、富有童趣的语言,让我变得年轻! 赞(787)评论转载分享复制地址编辑 上一篇 下一篇:用一个鸡蛋去掉你... /ka简简单单、?明若晨曦?等787人觉得很赞 手机日志?| 公开?| 我的热评日志 本文最近访客设置 若溪 前天 海洋之星 10月25日 评论 还没有人发表评论??来坐第一个沙发 发表评论 发表匿名评论(隐身草)
作文九:《看老师批改作业》500字
记得,那是去年夏天的一个下午。放学后,我拿着一道不懂的数学题去办公室问崔老师。可能是因为天太热吧,办公室的门是开着的,崔老师正坐在办公桌前批改作业。我不愿打扰老师,想等老师改完作业再问,就站在门口看老师批改作业。
只见崔老师眼睛盯着作业本,左手按着本子边,右手不停地画着对号。忽然他皱起了眉头,可能是看到了错误的答案。只见他在本子上写着什么,大概是修改的意见,然后合上本子,放到了一边。(明天,这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开“小灶”的。)他又拿起一本作业,打开看了一会儿,眉头舒展开了,露出了满意的笑容。这本作业一定写得很好,会是我的吗?那可不一定,我们班作业写得好的可多了。最后,他又在本子上画着什么,我知道那一定是一朵小红花,每次我们的作业做得好,他都会送给我们一朵小红花!然后他满意地将本子合上放在一边,又拿起下一本……
我呆呆地看着……我仿佛看到了课堂上老师娓娓讲解的样子,仿佛看到了我生病时老师陪我看病的情景,仿佛看到了老师和我谈心时温和的眼神……过了好长时间,那些作业才改完。合上最后一本作业,老师才轻轻地舒了一口气,抬手擦着额头上的汗珠儿。我悄悄地退了出去,心想:明天再问吧,老师太累了!
那天想问什么题我已经不记得了,但是,老师批改作业的情景,却永远定格在我心中。
(指导教师:张瑞敏)
作文十:《老师批改作业精妙语句》4200字
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