作文一:《我的成长经历》1400字
我的成长经历
时间在悄悄的走着, 作为一名教师, 很多时候将现在的自己和十多年前的自 己进行比较的时候, 会得觉得很不可思议:思想上的成长是不可思议的! 这包括 教育思想, 也含有思想里的工作态度、 工作方法、 工作热情和种种与工作相关的 记忆印在脑海中。 这些印记全都来自于十多年来教学工作的每分每秒, 这里边既 有领导的关心、 同事的帮助, 也有自己的艰辛努力, 这也来自于自己与前辈与同 事与学生最真实的交流和互动, 来自于每次或欣喜或失望或振奋或彷徨的难忘经 历,这些让我深刻的体会到了做教师的艰辛和快乐??回顾自己走过的教学之路, 我有几点成长感悟与大家分享:
首先, 时刻保持一个良好的心态。 教师的工作是平平常常的, 心态决定教师 的素质和教育教学工作业绩。工作中有很多事情需要我们主动去做,例如备课、 上课等业务,想学生所想,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也 为自己争取到更多的机会。任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方, 只要不断向优秀教师学习,学会学习就会成功。
然后, 做个有心人, 及时的反思教学不断提高自己的业务水平。 每学期学校 都会举行骨干教师讲课等, 这样我跟着他们学习, 经过摸索反思自己所教, 自己 所学不断进步、改善、总结经验,美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验 是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。因此,他提出了教师成长的公式:成长 =经验+反思。 我们最需要反思的就是自己教学行为, 从教材解读与设计、 教法 与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。
作为日常的教学, 这两年我常常用这样的几个问题去反思自己的教学:这节 课, 我投入激情了吗?对教材的解读, 有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合 理吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重 新来教这节课, 哪个地方最值得改进?反思的深度, 决定着教学所能达到的高度。 经过不断的反思才能一步步的成长。 作为一个老师, 我们除了反思教学, 还可以 反思为人处事,反思一切可以反思的东西。同时,要边反思,边记录,用键盘留 下文字,为研究自己的教育教学提供鲜活的案例,为以后写教育论文做铺垫。
最后, 总结经验, 梳理出一套属于自己的班级管理方法。 我感觉自己在管理 学生这方面有点欠缺。**说:“加强纪律性,革命无不胜。 ”班级管理讲究艺 术,要多动脑筋,考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋,哄着孩子 跟你走,制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。总之,一个好的班级,离 不开教师的精心管理。 要想有一个积极向上的良好班级氛围, 使每一个孩子都能 健康、 快乐地成长, 作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步, 把工作做细、 做好。做到心中有目标,眼中有孩子,处处有教育,营造健康向上的班集体。 还有一点就是:有爱心、耐心,认真对待每一个孩子。人的智力是不等的, 有差距的, 也就造成了学习的差异。 要想把孩子都达到统一标准是不可能, 也就 是说教好所有的孩子是不容易的。 用统一的眼光看不同的孩子是不对的。 要用不 同的尺子来量孩子, 发现孩子与与众不同的长处。 千万不要用一把尺子来量所有 的孩子, 那样你满眼基本上都是差的孩子。 孩子的发展有快有慢, 我们怎能凭孩 子的一时表现,判断他的一生呢?
学海无涯, 艺无止境。 以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会, 不当 之处请各位领导和老师批评指正。最后送给同行一句话:教师的工作是平凡的, 但平凡中自有它的伟大;教师的工作是艰苦的,但苦中有乐,其乐无穷!
作文二:《我的成长经历》1100字
历史与社会学院
13级历史系
汤兰兰
130301047
我的成长经历
时光荏苒,流年似水,远去的尘封往事值得品味,逝去的青春依然值得回忆,走过的路子,留下时代的印痕,蕴含着成长的足迹。二十二年的寒来暑往在弹指间散沫,我在这半城烟沙中悄然成长。
时间可以让深的东西越来越深,也可以让浅的东西越来越浅;可以刻苦铭心,也可以学会遗忘。这二十二年对于我来说,有过欢声笑语,有过伤心难过。跌倒了,爬起来;再跌倒了,再爬起来…
我不是一个聪明的孩子,也许在别人眼里我只是一颗普普通通的石头。我很少听到别人的赞美。于是,随着时间的流逝,我养成了一种对世事无所谓的态度,我不去和别人争,我有疼爱我的父母,其他的一切对我来说并不是那么重要。每天像做作业一样地度过,在学校,我认真听课,成绩一般般,所以也不会引起老师们的注意。日复一日地机械式度过每一天:小学、初中、高中。我的爸妈也对我没有太高的期望。平平淡淡也是另一番滋味。这种日子我已经习惯了,也没想过要去改变,直到遇见了她。
齐耳的短发,白皙的皮肤,朴素的装扮,让她看起来特别和蔼、年轻。她带的是我高二的历史,我对历史不抵触,但也不喜欢。具体也不记得是哪天了,只知道,我上课一直都是埋头听课,突然有一天她让我起来回答一个问题,我很紧张,脸涨得通红,结结巴巴…她笑着看着我,那一瞬间,我觉得她好美,就像自己的姐姐一样。在她的鼓励下,我根据自己的理解,讲出来答案。她说我讲得非常好。第一次,我在课堂上发言了;第一次,一个老师在课堂上夸了我;第一次,我对一个老师的感觉这样亲切。慢慢地我在悄然改变着……
从这之后,我对历史的兴趣逐渐浓了起来。做完作业之后,我不是像以往去看电视,而是捧起了历史书籍。在她的帮助下,不仅我的历史成绩有了明显进步,而且各科成绩都有了提高。但是,这个时候距离高考只有一百天了,同学们都在努力冲刺中,就我目前这个成绩来说,考上重点大学有点危险,就是上个普通大学也得发挥超常才有可能。于是,我有一点灰心了。因为我感觉就算我认真努力拼命地去学,机会也有点小…爸妈也没有多说什么,不想给我太大的压力。但是有一个人总是一直给我鼓励。第一次模拟考之后,我的成绩有了一点提高,但是这些在班主任的眼里根本不算什么,他的眼里也许只能看见那些能考进名校的同学。他找了那些成绩比较好的出去谈话了,我的同桌就是其中一个,虽然我是一个什么都不在乎的人,但到了这个特殊时刻,在这个紧张的班级氛围里我多多少少受了一点影响。有点沮丧,但也没办法谁让自己这么笨呢。
也许你的不经意间的一个动作会改变别人的一生。她就做了这
样一件事,可能她自己都没有察觉。一个偶然的时候,我在我的历史作业本里发现了一张信纸,是老师写的。大致内容就是觉得我很棒,我应该能考到一个比较好的大学,不要放弃。我当时惊到了
作文三:《我的成长经历》2300字
我的成长经历
回顾我这22年的成长经历可以说既短暂又漫长,在这里边有父母的关心、同学的帮助,也有自己的艰辛地努力和付出。回顾自己走过的求学之路,欢乐和辛酸同行,收获与遗憾同在。或许从小学到大学这12年的历成很普通、也很平凡,是每一个成长过来的学生的缩影,但是这其中每一个细节,每一分每一秒都深深地印刻着我独特的经历,也彰显着我性格的形成,成长乃至成熟.
一.闹心的小学生活
其实,我的小学生活可以用杂乱和丰富多彩来形容,因为,小学一年级到三年级我一直在我们当地的一所小学读书,因为离家很近,所以基本都是自己上学,放学自己回家.当时童心未泯,上学放学路上会有些打打闹闹,特别是冬天,因为早上特别黑,我们就偷偷从家里拿来火柴或者打火机,然后把零零散散的柴火卷到一起点燃,当成火把举着去上学,我小时候玩的东西也比较少,没有那么多玩具,所以大家总是集体娱乐,比方说玩个跳房子啊,玩自制的陀螺什么的.还有就是当时胆子大,因为我们的学校正前方就是墓地,你经常可以发现各种骨头,什么头骨啊,腿骨啊,于是同学们就??(此处略去一百字)
可是,由我们的学校年久失修,变成了危险
建筑,为了保护祖国的花朵,我们学校就与其他
学校合并了,于是我们也搬到了六七公里之外的
小学去读四、五、六年级,到了新学校吗,有一
句话叫人生地不熟,挨个胖揍,适应适应总是在
所难免的,这就不说了,我们的新学校由于是重
点学校,所以新同学的学习也很好,也是在这个
时候,我深刻的理解了什么是德智体美全面发。
别人的垫脚石。所以从那时起,我的学习被我排
到了第一位,还有第二位的是,我们怎么来上学,四年级的时候,经过我们及家人商量,租了一辆车去上学,因为父母忙所以我也并不愿意让父母接我上学放学,之后的五年级,我就尝试着自己骑自行车上学,因为大多数同学都是自己骑车上学。结果短短一年,我收获颇丰——自行车伤痕累累,彻底报废。六年级时,我们学校有了校车,我也从此过上了平稳上学的生活。
二.忧心的初中生活
大家都知道,山东是一个教育大省,并且每年高考的落榜率也是大的让人可怜,所以大家的忧患意识也比较早,早在初中立志考上好高中继而考上好大学。因为当时我们我们考不上高中就只能上职业中专,这个在我们父母那个年代的好学校随着教育的的发展也逐渐没落,然后改名“XX大学”成为我们若干年的嘲笑对象。而且,大家都深有体会,在初中正式大家买不青少年的时期,荷尔蒙作用下,打架斗殴事件也会经常发生,但是主流仍然还是学习,所以我们当时必须要小心翼翼,一方面要努力学习,为自己的未来打好基础,另一方面要注意与人交流,不要和别人发生冲突,用父母的话就是“咱们是去学习的,不是去惹事的,打架斗殴没有出息”所以我当时对打架斗殴深以为耻。当然,初中也是早恋开始的开端,打击可能说会不会太早,我想说不早了,我们当时都有14岁了,甚至更大,所以禁止早恋也是初中教学工作的重中之重。所以初中基本是忧心的时段,老师忧心,学生忧心。当然,对于我们这一批住宿生来说,父母也很忧心,因为我们这些住宿生一周回家一次,父母各种忧心“带的钱够不够”“衣服都不够”“宿舍冷不冷”“有没有热水”??回顾这些画面,心里一片温暖,仿佛在学校里的各种不顺心,各种挫折都无所谓了,我想这种心情没经历过的人不怎么能理解。那也是个叛逆的时代,几乎每个老师都会有绰号,甚至被同学们变成了顺口溜儿,很多人也沉浸在网游里,我记得当时大家玩得最多的就是梦幻三国了。甚至老师还有去网吧抓学生。
三.担心的高中
终于如愿以偿,我通过中考,进入了高中,我们那里有两个高中,当然,其中一定有一个好点的,一个师资力量差点的,很不幸,我被分到了那个差点的学校,当然,也只是稍微差点,我们也有很多好的方面,因为我们的学校建校刚刚没有几年便迎来了我们这批学生,所以我们的食宿要比另一个学校好,而且我们学校的老师尽管年轻,教学经验较少,但是他们都是上过很好教育的,而且很好沟通,共同语言较多,所以,对于我们来讲,好处更多一点。但是,高中的压力也是很大的,因为每个高中都有很多种类的班,比如英才班啊、普通班啊、重点班啊等等,所以我们不光要担心成绩低的问题,而且更让人担心的是,你的成绩不理想就可能被别人追上,从好班挤到差班,所以,我们普遍压力大。还有就是我们面临的环境,老师经常会把高考状元或者各种考神的优秀事迹告诉我们,激励我们努力学习,如果不努力学习考不上大学,我们只能以各种体力劳动来养活自己和家人。所以,在高中,我们几乎在5点钟起床,一直鏖战到晚上的10点,而且,我们的活动路线基本就是教学楼——食堂——宿舍,到现在,我回想起来那些辛苦鏖战的日子,自问再也没有那样的勇气的同时,
也暗暗对所有战斗在高考前线的孩子们钦佩不已。当然,我们但是也进行体育锻炼,每天早上起床后跑步,大课间也会跑步,主要是为我们大脑换换氧气,不会太累。高中的主流就是学习,因为它不光关系着你12年的寒窗苦读结果如何,更能影响你一辈子,决定你以后的成就如何,现在考上大学的我,应该感谢父母,感谢自己,同样应该感谢那些因为一点小事而教育你,激励你的老师们。
四、舒心的大学生活
在我拿到大学录取通知书的时候,我就有了一种觉悟,即:我再也不用起早贪黑的学习了。的确,大学不只局限于学习书本上的东西,主要是你在大学这个圈子里怎样通过交流增长见识,因为即使掌握再多的知识,没有更广的见识,同样等于井底之蛙,所以我也是积极参加了各种活动,各种组织,大学生活还没有结束,还有两年的时间等我去体会,我相信,这些经历都会对我以后的成长起到很大的作用。
到此为止,我想要介绍的就这么多了,我想说这些不可能是全部,当然,没有必要把所有经历介绍一遍,我只是以轻松的口吻,介绍了学习经历的一部分,让大家感受一遍我陈章过程中的一个个插曲。
作文四:《我的成长经历》800字
我的成长经历
街舞对我有着神奇的吸引力。
当我还在妈妈肚子里的时候,我就和舞台结下了不解之缘。听妈妈说,在我出生之前她正在看电视,没想到刚调到音乐频道,几个穿着奇装异服的人在舞台上生气勃勃地跳着街舞,当时妈妈的肚子忽然疼了起来,之后我就在医院出生了。
记得在我五岁那年,我和爸爸妈妈一起在看电视。当我妈妈又一次换到音乐频道时,上面有几个鲜明的大字“舞蹈大赛”。当时妈妈正要换,我却抓住电视机不让换,妈妈没办法,只好停了下来。爸爸妈妈一会可忍不住了,纷纷起身而走,可我却看的津津有味。一直不肯离开。之后我就喜欢上了街舞,还嚷着爸爸给我报街舞班。在我的苦苦求情下,爸爸终于给我报了一个街舞班。 在第一次去的时候我一下子就迷上了街舞老师。我也愿意学街舞。记得当时最令我受不了的就是压腿。我的韧带不怎么好,柯老师偏偏看上了我,让我表演在表演时做高难度动作。所以老师和那里的学生一起帮我压腿,每一次压我的腿就想断了一样。很难行走,必须休息一下才行。今后的几年里我刻苦训练,我的熟练度一点一点的增加,我会的动作也一点一点的增多。再一次不经意的演出后,我们这个团队竟然被上级的领导看上了,邀请我们参加一个盛大的演出。当时我们很兴奋,可是老师却很纠结,不知道让我们跳个曲子,也不知道我们会跳成什么样子。可我们却为老师排忧解难,我说“毛毛老师,要不就挑我们做熟悉的《娃
娃脸》,怎么样?”老师听完后脑洞大开,“对啊,这个舞蹈的节奏性很强,融合了多种街舞的特性!”,之后老师费劲心思为我们排练新的动作,只是改了几个而已,但是都很难。不过我们一想起来演出这件事情,就不那么痛苦了,反而有了学的动力。 到了演出的那一天,我们都很激动,没想到第一个节目就是我们,给我们来了个措手不及。好在有老师的安慰。我们还恢复到了练习时的状态。演的非常好,可以说是超常发挥。所以,下台以后,我们嚷着要让老师请客吃饭,可是老师却给我们一人一瓶矿泉水。
每个人都有自己成长的经历,有苦有难,虽然我的街舞跳的很棒,但是因为学习,不得不退出。我感到很惋惜,也为我自己的半途而废感到自责。但是,我相信,只要我努力,就没有我做不到的事。
作文五:《我的成长经历》500字
小学生成长记录本
作者:刘晨雨
邯郸县实验小学二年级六班
1、家长寄语:
孩子的成长离不开家长和老师的教育和指导,每个孩子的成长经历都灌注了老师和家长的辛勤汗水,一个优秀的孩子更离不开老师孜孜不倦的培育。看到孩子一天天的长大,变得聪明、可爱、懂事、有礼貌,不由得我想起了我的启蒙老师,孩子的成长经历不断勾起我的无限回忆,······。
2、个人简介:
我叫刘晨雨,今年9岁,是邯郸县实验小学二年级六班学生。我家在邯郸市临漳县称勾镇呼东村。
3、成长足迹:
小时候,爸爸、妈妈都在外边上班,都是姥姥、姥爷照顾我,让我上学,可是他们都没有文化,都是姐姐教我。后来,爸爸、妈妈把我接到邯郸上学,成为了邯郸县实验小学的一名小学生,在这里我认识了很多同学,他们大部分跟我一样,也都是从农村来的。这里的老师都对我非常的好,在老师的指导下,我学到了很多知识,并当上了班长。
4、目标规划:
我要好好学习,取得一个优秀的成绩,考上重点大学,成为大学生,再找一份好工作,做一个对世界有用的人,不辜负爸爸、妈妈对我的期望,让他们过上幸福的日子,不让他们受到伤害,让别人知道我的爸爸、妈妈有一个好儿子,还不辜负老师对我的希望,对我的培养。
5、我的承诺:
我一定会好好学习,考上大学,好好孝顺爸爸、妈妈,让他们过得快乐,还要把爸爸、妈妈养到老。
刘晨雨
2013年4月4日
作文六:《我的成长经历》1200字
我的成长经历
今天坐在这里面对大家,说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇,原因一自己教学经验甚少,在各位前辈面前讲出来难免有些班门弄斧;原因二自己文笔不行,从学生时代开始就不喜欢写作文,今天的题目又是谈自己的成长经历,或者又可以说是反思自我,这对我而言确是一个有难度的题目。但既然一定要谈,那我就来说说吧!
虽然我的成长就如同一条心电图的线,曲曲折折,起起伏伏,但是相信大家对我前二十几年的经历也没啥兴趣,今天我还是主要讲讲自己从事教育事业的成长经历吧。
在自己第一次走上讲台时一看见学生就紧张得脸红,一开口说话就忘词,在黑板上写字时说不定胳膊还直打哆嗦;但现在过了近一年半了,也已经上了很多节课了,再也不会在课堂上因为紧张而脸红心跳了,有时甚至可以就能滔滔不绝的对学生讲个几十分钟。有这样的转变其实离不开下面的几点。
一、对教师行业的喜爱。在快毕业时自己选择职业时,其实并不怎么喜欢做教师,但是兜兜转转发现自己比较适合教师,也就选了。更何况后来自己又要叫最不擅长的化学,所以心里难免有些抵触。但是教了几个月后,自己边教边学,和学生一起成长,再看看学生们在我的课堂中有所收获后喜悦的笑脸,突然觉得做教师真的不错,也就慢慢的喜爱上这个行业。当自己由不喜欢转为喜欢后,心境转变让我在教学中也越来越得心应手。
二、领导、同事的支持。来到儒中虽然只有短短的一年半,我深深地感受到个人的成长离不开自信、专研、毅力,更离不开学校的环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。首先我得到了领导的支持、鼓励,学校不时地带我们去其他兄弟学校学习交流,这学期更是送我去上黄见习一周。还有同事的帮助,给自己的教学奠定了很好的基础。每当我遇到教学上的难题时,同事都会主动帮助我等等。有了领导、同事的支持,学校就是我成长的摇篮!
三、通过学习,不断超越。 积极参加各种学习,通过不断的充实自我,使我的教学能力不断提高,同时在教学上虚心求教,有疑必问,虚心请教其他老师,在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,探讨教学心得、体会与收获;同时,多听其他老师的课,做到边听边记,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作,博采众长,提高教学水平。
四、实践与反思相结合。经过以前的学习经历以及这一年多的教学,发现如果自己想要做成,做好一件事,就需要不断地在实践中修正和总结。所以我在不断的成长过程中,心里时时刻刻装想着,我要在平时工作中多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着的爱。在平时的教育教学中,我通过解决教学中遇到的困惑问题,关注自己的实践,不断反思自己的经验,并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己。
断断续续,零零散散,啰啰嗦嗦的讲了很多,但是作为一位新教师,在教育这条道路上我走的还很短,就如同一个才牙牙学语的孩子,成长之路还需要各位多多的支持与引导。所以讲出来的东西也都是皮毛,下面还是听听其他老师有哪些宝贵的经验让我们学习借鉴的。
作文七:《我的成长经历》400字
我的 /成长 ; 经历
我是一棵树 ' 今年已经 24岁“高龄:了”每当我看见天真活泼的小弟弟小妹妹在做游戏 ‘常常会唤起我对童年的回忆、
一阵春雨过后
一岁时。我长高了 ' 但比不上“大哥哥。 “大姐姐” 、每天我吮吸着清晨的甘露 /闻着绿草 的清香
五岁时 ' 我更高了’叶子也越来越茂盛了 ; 今年是我最快乐的一年’因为我也成为‘小姐 姐 ? 了、我也要像我的’哥哥姐姐,一样保护我的’弟弟妹妹 ; ,
十岁时 ; 我得了咽炎,因为远处的大烟筒的滚滚黑烟不断地损害我得咽喉, :哥哥姐姐 ' 也无能为力,只能让病魔慢慢地折磨我。
十五岁时”我成年了“高高的身材’绿绿的叶子是我最大的特征,因为,哥哥姐姐:不 断进行光合作用“为我提供了好环境我的咽炎才好了呢! !可好花不常开:好景不长在”我 们的‘世外桃源 ? 被人类发现了。他们开始了科学调查,在我们身上不断做记号
二十岁时 /人类又来了、开始了肆无忌惮的砍伐“我的前辈。哥哥姐姐:无一幸免。现 在只剩下冰冷的树桩 , 我整天沉浸在痛苦之中:
如今
真不知道 ? 将来会发生什么 ' 我还会在实界上呆多久“
作文八:《我的成长经历》600字
我的,成长:经历
我是一棵树’今年已经24岁。高龄、了'每当我看见天真活泼的小弟弟小妹妹在做游戏。常常会唤起我对童年的回忆”
一阵春雨过后,我破土而出、当我睁开眼睛时“发现一切都是那么美好”蓝蓝的天/翠生生的山‘清凌凌的水;我不用为我的安全而担忧'因为许多'大哥哥"'大姐姐,在保护我’我的幸福生活便从此开始了/
一岁时?我长高了;但比不上’大哥哥/"大姐姐。:每天我吮吸着清晨的甘露:闻着绿草的清香,大风来临时,我可以高枕无忧“因为”哥哥姐姐"在前面低档大风的侵袭:
五岁时'我更高了;叶子也越来越茂盛了"今年是我最快乐的一年“因为我也成为、小姐姐。了'我也要像我的/哥哥姐姐、一样保护我的?弟弟妹妹:?
十岁时;我得了咽炎“因为远处的大烟筒的滚滚黑烟不断地损害我得咽喉、“哥哥姐姐、也无能为力。只能让病魔慢慢地折磨我"
十五岁时"我成年了;高高的身材”绿绿的叶子是我最大的特征’因为、哥哥姐姐”不断进行光合作用/为我提供了好环境我的咽炎才好了呢!可好花不常开:好景不长在/我们的"世外桃源”被人类发现了'他们开始了科学调查,在我们身上不断做记号’、好疼呀?我们一次次发出痛苦的呻吟、
二十岁时;人类又来了“开始了肆无忌惮的砍伐“我的前辈;哥哥姐姐/无一幸免/现在只剩下冰冷的树桩:我整天沉浸在痛苦之中,
如今"半山都秃秃的了/山黄了?水干了"天也不蓝了,再也没有往日的生机了’ 真不知道。将来会发生什么,我还会在实界上呆多久’
作文九:《我的成长经历》1500字
我的成长经历
在我的记忆里,成长是拔节的玉米秸,每经历过一件难忘的事情,我就长高了一节,又长大了一岁。翻开我的成长记录,看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子,我不由得笑出了声。
六岁那年,看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去,我非常羡慕,就央求爸爸也给我买了一辆。趁热打铁,开始练习学骑自行车。
我这样的大高个儿一定会出手不凡!我喜滋滋地蹬上了车子。没想到车把根本不听使唤,上来就摔了一个屁股墩儿。我咬咬牙站了起来,向爸爸求助。爸爸耐心地给我讲了骑车的要领:胆子要大,要沉住气,要有自信。于是,爸爸帮我扶住车子,我试着骑了几圈,效果还不错。
“自己去练习吧,你一定行。”爸爸鼓励我说。
“啊?又让我去挨摔?”
“怕摔跟头,你永远也学不会。”
豁出去了!我颤巍巍地骑上了车子,车把在不停地摇晃。
“别着急,稳住把!”
我定了定神,车子总算不扭秧歌了。
“往这儿看!”爸爸拿起了相机。
“咔嚓!”我滑稽的神态就永远定格了:咧着嘴,瞪着眼,那神情好像不是在骑车子,而是在踩地雷。不过,时间不长,我就可以轻松地骑车上路了。我不但学会了骑自行车,还明白了一个成长的道理:学事情总有一段过程,不可能一口吃成个胖子,要知难而进,就能够成功。
这就是我成长中的一件小事。这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流,它让我长大,催我奋进。
成长的岁月像流水,匆匆而来,匆匆而去。不知不觉中,又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边,都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。 快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂,它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边,他们只要快乐,以为没有烦恼,快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐,命运时时都在捉弄他们,脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为,造物主创造了事物的两极:光和暗,黑
和白,正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在,才能有一个无悔的成长经历。 成长中的快乐,错过了吗?
匆匆忙忙地过了一年,当零点钟声敲响,我又长大了。数数过去一年开心的事,一开始还真想不起来。再仔细想想?有了!参加学校的军训,真有趣!学校组织去秋游,玩得好高兴啊!还去看了演唱会,那场面真激动人心啊!还有我每次做作业,速度总是比其他同学快一倍,别人都还没有做完,我已经在看课外书了!还有竞赛得奖的时候;交到新朋友的时候;节日收到礼物的时候……认真想想,就这么短短一年,我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识,也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路,这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强,还有调皮的叛逆,在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步,紧握住璀璨的年华。
想到这里我咯咯地笑了起来,原来成长中的快乐并没有溜走,都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足,正迫不及待地要前往下一个目的地。
成长中的烦恼,是喜是忧?
每样东西都有不足之处,也正是这瑕疵造就了真正的完美,是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长,就是告别过去,告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷,每一样都让我们开心,让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马,这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来,我哭着要妈妈。妈妈说,我长大了,要独立,不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大,我发现他们越来越不了解我,还经常说我的坏话;老师也不像以前那样关心我,却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕,我讨厌的事,我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清,理也理不齐,可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识:坚强,理解,宽容……它就像一杯茶,刚品时苦涩,可回味却无穷。
成长的脚步还在继续,它不能回头,也不需要回头。只有明白不能第二次长大,才能好好的去成长,不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼,都灌溉着我的成长,都是我需要的营养!
作文十:《我的成长经历》2900字
国家职业资格全国统一鉴定
心理咨询师文章
国家职业资格二级
文章类型: 个人分析报告
文章题目: 我的成长经历
姓 名: 吴 小 丽
身份证号:523196903290329
所在省市:重 庆
所在单位:重庆市工业学校
我的成长经历
摘 要:本文对个人成长经历进行了全面回顾及概括,阐述了个人从幼稚逐渐走向成熟的历程,深层次审阅并剖析了自我人格特征,揭示了自己对于心理咨询师这一职业的看法,对自己从事心理咨询师的条件和不足进行了全面分析,指出了今后的努力方向
1 自我成长分析
1.1 学前期
我们家姐妹很多。上有两个姐姐,下有一个妹妹,小时候的我,就像姐姐的“跟屁虫”,姐姐一直都很照顾我、关心我,到现在还不忘自己的角色。在我儿时的印象中,我父亲责任心很强,也很能干,经常以厂为家,和父亲的沟通和交流不多,母亲是一个小学教师,每到晚上,家里可热闹,三个女人一台戏,更何况是五个,当时没有现在这么多的娱乐设备,16寸的黑白电视那都是几年以后的事,所以都是在聊天,大家多讲自己认为很值得一讲的事情,我经常是听着听着就会睡去,第二天醒来才发现自己睡在床上。
1.2 学龄期
由于工作的变动,我母亲调到了城边的一个中心校,学校离家很近,由于当时要求公办老师住校,我们全家就住在学校,这段时间是我最幸福的时光。 我从小就很爱运动,很象一个男孩的性格,与学校的、周边的其他孩子一起斗鸡、跳绳、玩烟盒???任何一项孩时娱乐活动都要参与,享受着外面的阳光,享受着在嬉笑和打闹中的童趣,在小学四 年级时,因淘气掏鸟窝从靠墙上的梯子上滑下摔折了右腿,在家养了几个月,杵着双杖上了半年学。在学习上,成绩一直还可以,加上又是教师子女,老师们都很喜欢我。那时我很骄傲,也很有优越感,我的性格一直都很好,在几个姐妹中,我妈妈最喜欢我,我的同学也愿意和我交朋友,有几个儿时的小伙伴现在都还保持着联系。
1.3 青少年期
我上了初中,由于学校离家有一段的距离,我学会了骑自行车,初一、初二年级我担任班上的班干部,学习成绩尤其是数学在年级几个班中都名列前茅,教数学的杨老师爱在课堂上让我口述平面几何题,老夸我的思路清晰,能举一反三,很受宠,我也很黏她,下课了,我会挽着她的手臂一同到她的办公室,象她的女儿一样跟她撒娇,不想上晚自习了,我会求她向我的班主任王老师求情,总会绿灯放行。在班上,当时我的个儿很矮,记得体检时只有135CM不到,以前对这数字没有概念,现在看看小学孩子都比这高,简直不敢相信,难怪我老师说我人小鬼大。因为作为班干部,有时我都做不好,不能以身作则,甚至包庇其他违纪的同学,人小,但同学们都听我的,人缘很好。到了初三,学校做了一次大的班级调整,根据成绩我被调到了最好的班,在新的班集体里,学风浓厚,大家都很勤奋,怀揣自己的梦想都在紧张的准备着,向制高点冲刺。我反而懒了,一点激情都没有了,生活反而觉得少了什么?
在高中阶段,我交往的同学少了,但却多了几个闺蜜,很少与男生搭讪包括同桌的男生,和初中一毕业就参加工作的两个同学保持着密切的联系,周末和他们到舞厅跳跳舞,那时很流行的简单的交谊舞我都会,成绩就一般般。分科时,由于我不喜欢记忆的东西,选择了理解性强的理科,不管什么原因但第一次高考失利了,心情很沮丧,复读时又从新选择了文科。在选科上和能读什么学校上,我的父母对我从来就没有过多的要求,不是很苛求,不像现在,学生压力山大,只希望尽力而为,所以在我们的这个家,一直都感觉温
馨和温暖,虽说那时的物质条件不是很好。
1.4 成年早期
大学毕业了,我成为了一名思想政治课教师,也担任过班主任的工作,成为了一个真正的孩子王,在工作上,很认真,对待学生在成长的过程中伴随的心理的,会及时的加以疏导。我始终认为,作为老师,不但要在知识上要传道受益解惑,更重要的要成为他们心灵上的良师益友。
2 职业行为分析
随着社会的发展,人们生活水平的不断提高,给人们身心带来困扰的因素也在不断增多,来自工作、家庭等各方面的压力、困扰都在影响着人们的身心健康。作为一个帮助人们解决心理问题、以使人们更好的生活的职业,心理咨询的重要性已不言而喻。
学习心理咨询,不仅可以帮助人们更好的认识自己,处理好各种关系,逐渐改变不合理的思维、情绪状态和反应方式,重获心理健康,同时,心理咨询师本人也能够通过对来访者的帮助,提高自己的心理健康水平,总之,心理咨询是一门助人、自助的职业。我希望用自己的知识和责任心来帮助那些有心理困扰的人们,让他们尽快走出心里的沼泽,更好、更幸福的生活。
学校心理辅导是本世纪教育改革运动中出现的新观念,是现代心理学、教育学、精神医学、生理学、社会学等学科理论与学校教育实践相结合的产物。20世纪50-60年代以来,在世界许多国家,特别是在世界一些发达国家和地区,校心理辅导的理论与实践都有了长足的进展。心理辅导在某种意义上已成为现代学校的一个重要的标志。
我国地区在20世纪80年代中后期,学校心理卫 生、心理咨询与辅导工作开始受到关注,并有了快速的发展。 在学校开展心理辅导,有利于预防心理疾病,维护学生心理健康;有利于青少年社会性化和人 格的健全发展,于旨在全面提高学生素质的教育思想的贯彻;有利于促进社会主义精神文明建设。 心理辅导多方面的积极作用是其本身的一系列特点所决定的:心理辅导比较重视学生个体发展的 内在需求,既关心学生们是否符合社会规定,关心学生个个合理需要是否得满足;心理辅导涉及学 生认知方面的改善,但它更重视学生动机、情感、个性发展;心理辅导马主的、建设性的师生关系为 前提条件,强调师生间真诚态度和互相尊重;心理辅导注重于学生自主精神,强调依靠学生自我探 索来解决面临的问题;心理辅导重视学生个体。当今世界,美国的心理咨询不管在技术层面还是制度层面都相对成熟,相比之下,我国的心理咨询还有着更多需要进一步完善的地方,但我相信,随着社会的不断进步和我们的不懈努力,我国的心理咨询一定会变得更加专业化和规范化,使心理咨询真正成为能为国人提供更好服务的职业。我也会在这样的大潮中,努力向教师和前辈学习,在实践中不断提高自己的咨询技术。
我愿意首先选择学生做为我的帮助对象。因为我自己也是从小学到大学生一步步走过来的,对学生的问题可能有着更深的体会,也比较了解学生的心理发展特点,所以,在从业之初,以学生为咨询对象可能更为合适,随着自己生活阅历的不断增加和咨询技术的不断成熟,我也会很愿意去帮助更多不同群体的人。
由于咨询师自身的人格特点、情感经历有时可能与来访者有相似之处,所以在咨询过程中有时会有反移情发生。但是,我相信,随着我不断的成熟和历练,会逐步克服这些问题,反省自己,保持自己作为心理咨询师的思维独立性。面对赞许时不自满,面对责难时退缩,始终保持理解和理性的态度。如果自己的心理压力处于崩溃的状态,首先要寻找原因,然后分析问题,找出恰当有效的途径使自己的压力得到合理的释放,相信自己有一定的自我调节能力,而且会坦然面对这样的情境。
我希望成为一名优秀的心理咨询师,为别人排忧解难的同时,也能让自己的生活更有
价值,我想学习更多的心理学知识和技术,开阔自己的心理学视野,成为一名优秀的、让人信赖的教育心理工作者。