作文一:《校园新闻写作范文2》1100字
字字珠玑是“百灵”,唇枪舌剑逐八强
“论天论地论事,辩是辨非辩理。”湘潭大学第十四届“百灵鸟”辩论赛初赛在4月11日和12日两天在学生活动中心举行,初赛将角逐住前八强,便取得晋级半决赛的入场券。
湘潭大学“百灵鸟”杯辩论赛旨在促进学术交流,增强思辨力,也是对大学“独立之精神,自由之思想”的传承与发展。同时也为了各院相互了解和沟通的桥梁。辩论赛采用单场淘汰制,由抽签决定十六支队伍的正反双方和辩题。
4月11日,初赛第一场由正方哲学与历史学院对阵反方旅游管理学院。双方围绕“大学生在校期间创业的利与弊”展开精彩辩论。游管理学院艰辛的击败了哲学与历史学院,旅游管理学院四辩李维畅囊括“优秀辩手”第二场正方法学院与公共管路学院就“历史影视剧可否戏说”这一话题,针锋相对,慨激昂地阐述了论点。双方势均力敌,比赛精彩异常。最后正方法学院险胜,而“最佳辩手”则由反方三辩刘凡磊获得。
下午比赛同样为观众们奉上了一道“思辩”的绝妙盛宴。下午第三场正方化工学院与化学学院针对“社会改革到底应该立在破前还是破在立前”这一现实问题展开激烈对决。化学学院获胜赛的获胜,正方化工学院三辩朱里宁获得“优秀辩手”称号。第四场正方信息工程学院与反反复文学与新闻学院就“地震废墟上更因该重视文化基础设施建设还是更因该重视生活基础设施建设”展开。最后反方文学与新闻学院三辩孙阳获得“优秀辩手”称号,正方信息工程学院获胜。
4月12日,初赛最后四场依旧精彩无限。初赛第五场反方兴湘学院在辩题是“高薪能不能养廉”扬长避短,攻击力强获胜,以绝对优势击败材料与光电物理学院。“优秀辩手”是反方三辩尹祎星。第六场由正方外国语学院对垒反方成人教育学院。双方就“大学生使用信用卡利大于弊还是弊大于利”展开讨论,最后外国语学院稍占上风获胜。由于双方辩手表现都比较平均,所以第六场不设“优秀辩手”。 第七场正方数学与计算科学学院与国际交流学院“性格能不能决定人的命运”展开辩论。国际交流学院因临场经验不足负于数学与计算科学学院。正方四辩蔡振男获得“优秀辩手”称号。第八场比赛也是精彩非常。由上届“百灵鸟”辩论赛冠军商学院对阵职业教育学院。正方商学院轻松取得胜利,三辩丁可获得“优秀辩手”称号。
比赛结束后,进行了第十四届“百灵鸟”杯辩论赛复赛抽签,决定复赛辩题和正反双方。至此,经过十六支队伍的激烈角逐,湘潭大学第十四届“百灵鸟”杯辩论赛初赛已经圆满结束,八强也已决出,它们分别是旅游管理学院,法学院、知识产权学院,化学学院,信息工程学院,,兴湘学院,外国语学院,数学与计算科学学院,商学院。下周六,周日,成功晋级的八支队伍将在四强的角逐中再次为大家奉上绝妙的“思辨”盛宴。
作文二:《校园新闻写作指导》4100字
如何发现校园新闻
国家当前教育热点在学校工作中的体现
社会热点和学校活动的有机结合
市教体局工作要点和宣传重点
各类节日
学校重要活动
学校典型人物
学校的典型管理模式
学校的典型教学模式、教学成果
新闻写作 基本准备
第一、积累新闻素材。
第二、选好新闻题材。
第三、找准新闻角度。
要写好一篇新闻稿,可以注重这样几个角度:
第一、思想角度,有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力,加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动,单从范围来说,算不上大的新闻,但如果从加强思想政治学习的角度来看,却又有报道的价值。
第二、特色角度,有些节日的庆祝活动每年都大同小异,但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道,就能写出有价值的新闻。
第三、读者角度,要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题,选择发生在师生学习、生活中的"小事",一小见大,才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者,只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场,注意观察他们的学习和生活状况,了解他们的意见和要求,从他们的意见和要求,从他们最关心、最想知道的内容入手,才能写出有意义的新闻。
第四、时间和空间角度。有些新闻事实,在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻,但发生在今年却要算新闻了;有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了;有的事件和话题,在一定时期内迫切需要解决,对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。
采访类
(二)如何写采访稿
一、学会对采访的材料进行剪裁。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合.
(三)校园记者采访技巧
从采访同学、老师到采访市长、各种局长,都是需要技巧的。
一、了解被采访人背景
二、选好地点、时间
三、注意语气
(四)校园记者如何进行现场采访
第一,胆大。
第二,要有礼貌。
第三,要带着"问题"采访。
第四,及时整理被采访者说话内容.
全国计算机等级考试在我院举行
发布来源: 发布日期:2011-09-19 点击:5337 字体:大 中 小
9月17日和18日,全国计算机二级等级考试在我院如期举行,全院在校生有数百人报名参加了本次考试。
据了解,每年3月份和9月份,全国计算机等级考试都会在我院计算机专业老师的精心准备下按期举行,在考前都会开设为期两个月的培训,这种培训班由学生自愿报名参加,由我院专门的计算机老师授课。在调查中记者发现,我院每年报名参加计算机等级考试的学生人数呈逐年增加的趋势,而且计算机二级通过率也大为可观。本次9月份的计算机二级考试包含C语言、ACCESS数据库和VF三类考试,考试时间安排为17号笔试、18号19号上机考试,报考的学生当中不仅有计算机专业的学生还包括非计算机专业的学生,他们在报考类别上不受限制。
记者在了解中发现,许多报考计算机等级考试的学生之所以报考参加该考试,是为了在大学期间多获得一份证书,在真正提高自己计算机水平的基础上又能让自己将来的就业多一份保障。
(大学生通讯社 胡敏) 先进的班级,奋进的团队——10343班荣获“五四红旗团支部”称号
发布来源: 发布日期:2011-05-11 点击:1781 字体:大 中 小 我院2010——2011学年五四表彰大会于5月3日圆满落幕,船舶工程系10343班荣获“五四红旗团支部”称号,并受到院领导的表彰。据悉,“五四红旗团支部”是我院09和10级所有团支部的先进典型,是共青团院委员会授予优秀班级的最高荣誉,全院只有十个班级能获此殊荣。在本学年的评选中,10343班的成功入选是我院给予这个团结友爱、积极奋进的先进班集体的充分肯定。 一份耕耘,一份收获
学习是学生的天职,一个先进的班集体更离不开浓厚的学习气氛,关于10343班学生的学习情况,记者了解到,从开学至今,无论是在专业课、选修课还是在晚自习上,该班同学一直都保持着良好的学习状态,在每次的晚自习检查中都能保持较高的出勤率,上课期间,班级学习气氛活跃,同学们深得各科老师的喜爱,不仅如此,很多同学喜欢在周末结伴去图书馆和教室看书学习。作为班主任的陈曦老师十分关心同学们的日常学习和生活,她经常与班干部私下聊天,以了解班级学生的学习情况,并每隔一段时间就开班会,给了同学们极大的关怀与鼓舞。
争做模范学生,共创和谐班级
10343班是一个和谐的班集体,不仅因为全班45个人对学习有着高涨的热情,还因为班级里有一批在班级管理方面起着模范带头作用的学生干部。据了解,该班近一半的学生在院团委、学生会,院新闻中心,系分团委、学生会及院学生社团各大组织中担任干事和学干,无论是在平时的上课还是早操和晚自习中,他们都严格要求自己,认真做好本质事情,并积极配合班干部的班级管理工作,尤其是在团组织生活中,这批学生主动上台展示自己,带动大家互相交流生活和学习,通过团组织生活增强了同学们之间的友情。
心在一起,家就在这里
凝聚力是一个班级的中流砥柱,10343班就是一个团结友爱、充满凝聚力的班级的典范,无论是在平时的学习生活还是团组织生活中,该班同学都展现出极高的热情和活力,记者对于这样一个强大的集体有着怎样的“领导者”产生了好奇,问及10343班团支书胡晨是如何使班上同学团结一致时,他说:“班级今天取得的成绩主要还是靠同学们集体的力量,每次布置事情,同学们都拥有自主权,然后大家一起商量再做决定,这样能让同学们感到亲切,也更有号召力,每个同学也愿意为班级的良好发展贡献自己的力量。同学们的心就会因为班级这个大家庭而紧紧相连”。
他们,用友情诠释着一个集体团结的力量,用共同的理想指引着一个班级前进的方向;他们,洒下温馨的种子,用汗水、泪水和喜悦共同创建着一个温暖和谐的大家庭,同时展现着一个耀眼团支部的新生力量。 (船舶系记者团 蔡成枫 唐佳 大学生通讯社 周超平)
经济管理系举办会计专业基本技能大赛
发布来源: 发布日期:2011-06-14 点击:35953 字体:大 中 小
为营造专业学习氛围,提高学生账务处理的基本技能,增强学生会计专业知识的实际操作能力,我院经济管理系会计教研室定于6月15日在会计实训室举行会计技能比赛。
此次大赛针对的是09和10级的会计专业学子,每个会计班选出6人参加比赛,比赛内容以会计基本账务处理为主,涉及基本业务处理、实例操作等相关会计处理,主要考察学生的动手能力和对会计基本业务的熟悉程度。据了解,本次大赛由经济管理系会计教研室主办,在会计任课教师的积极动员下,同学们踊跃报名参加,并认真准备比赛,期待获得一个好成绩。本次大赛设有一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名,获奖选手将获得相应的证书。
本次比赛有利于宣传会计知识,进一步促进学生专业素质教育和综合素质
教育,增强学生的社会竞争意识,同时检验学生职业技能水平以及对专业知识的应用能力,对打造会计专业教学亮点起到了积极作用。
(大学生通讯社 殷晨雨 胡敏)
三星有限公司来我院机械系举行现场招聘
发布来源: 发布日期:2011-05-24 点击:4048 字体:大 中 小
5月24日,由我院机械系和天津三星SDI有限公司联合举办的现场招聘会在实训大楼六楼如期举行,据悉,有100名09级机械系学子来参加本次招聘会的面试。
记者了解到,天津三星电子有限公司(英文简称: TSEC)是由天津通信广播集团和韩国三星电子株式会社共同投资兴建的合资企业,与我院建立了长期的就业合作关系,每年都会来我院招聘部分学生。一直以来,我院机械系都是顶岗实习启动最早的,到目前为止已有一些09级学生走上了实习岗位。
本次招聘会主要面向09级机械系学子,招聘专业涉及机械系各专业,主要招聘无不良嗜好、成绩优良、无就业经验的09级学子。
据悉,六月份是我院学生顶岗实习及毕业生就业的高峰期,届时将会有更多的企业来我院招聘,为更多的学子提供就业机会。
(学通社 张鸿超 胡敏)
迎新路上添热情 帐篷底下有“阴凉”
发布来源: 发布日期:2011-09-05 点击:5887 字体:大 中 小
9月3号,我院迎来了新生报名的第一天,一大早便已有陆陆续续的新生前来我院报名注册,整个报名注册阶段紧着然有序的进行。
记者注意到,在迎新路上,会有穿着迎新工作服或是挂着迎新工作牌的本校志愿者为前来报名注册的大一新生指引校园路线,他们主动帮忙新生拎箱子、扛被子,一路上志愿工作者们笑脸相迎,热情服务,与新生交流学校见闻,和谐之气溢于言表。学校还在校园内放置有许多帐篷,供前来报名的学生及家长休息。其间,记者发现,有不少的志愿者主动去询问新生及其家长遇到的疑难,并及时为他们解决以满足他们的需要。记者采访了几位正在帐篷里休息的家长,他们感叹于武汉天气的炎热,却也感受到了志愿者们的热情以及船院学子带给他们的“阴凉”。
(大学生通讯社 胡敏)
师生一起包饺子 体验课外互动新乐趣
发布来源: 发布日期:2011-09-26 点击:13396 字体:大 中 小
9月24日下午一点,我院第二食堂内的员工工作间里热闹一片,记者闻讯赶到,才知道是经济管理系10551班师生正在一起包饺子。
在班长肖利平的组织下,大家提前准备好食材和调料,借用食堂内的厨具,利用食堂午休后的这一段空闲时间在一起包饺子、做水果拼盘,每个人都有分工,忙得不亦乐乎。在这期间,经济管理系系书记邱华老师、该班班主任明华老师以及实习班主任周老师也参与其中,与同学们打成一片,师生间相互配合、相互协作,欢乐的气氛萦绕其间。记者还了解到,我院几位94级毕业生也加入到了这个欢乐的大家庭当中,他们与同学们洽谈校园往事,言语间透出对母校深深的依恋。经过近一个小时的忙碌,大家将煮好的饺子和做好的水果拼盘摆放在餐桌上,师生和老校友围坐在一起享受着这份“晚点的午餐”,品尝着大家齐心做出来的美食也分享着包饺子的经验和感悟,欢笑声不断。
增进师生间的感情,加强师生间的交流,一直是我院提高教育教学质量、培养优秀师资和优秀学员的重要方式之一,师生间的课外交流互动方式不仅加深了师生间的相互了解,提高班集体的凝聚力,也更加有利于整个班集体的发展。
(大学生通讯社 胡敏)
作文三:《校园会议新闻写作》2300字
校园会议新闻写作
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨,语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精 神融入到稿件中。
这一类新闻稿的结构一般是:第一段,写好导语,点明与会人员、主持人;
第二段,提炼领导讲话、嘉 宾发言的主要内容;
第三段,理清会议的程序;
第四段,介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时,必须注意一下几点
1、标题要恰当,符合会议的规格
校园内的会议很多,类型也很杂。参与对象很不固定,有的会议纯粹是几名学生的会议,有的是学生干部的座谈会,还有的是党政机关的会议,比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议,写的通讯稿不同,首先就体现在标题上,会议的标题要尽量符合会议的规格。比如一篇关于 EOC 学员学习党代会精神的通稿,初稿的标题为“我校召开‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’,这个标题表述上并没有错误,但对于校内通讯稿来说,这个标题有点名不副实了。”这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会,虽然很重要,但用“我校召开”似乎还不准确。后来,建议改成 “校学生会举行‘EOC 世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’,还是斟酌再三,”因为未能体现校团委的作用。最后,领导的意见是修改成“EOC 世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”因为EOC是校团委、校学生会举办的活动,以此为主语,就很好地突出了这两者,又使标题不会言过其实。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语,导语写得好,通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以,写导语的时候不能过于省略,而必须正式一点,要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如“2008年北京奥运会志愿者座谈会”这是会议的全称,漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称也是如此,新闻中就应该这样体现,这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白,不能为图省事而去掉任何一个关键词。虽然大家都知道所说的是什么地方,但是作为在正式的文体中,交代清楚是必须的。
3、写清出席的领导姓名、职称,注意领导的排序问题
会议一般都有领导参加,而且领导是会议的重点内容,因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候,要特别注意写清楚领导的职位,而且职位要在姓名之前,如“我校副校长 xxxx”是常规用法,而不是“我校 xxx 副校长” 。如果有多个领导出席的话,新闻中还存在介绍领导的先后问题,奉行的原则就是“来宾位于最前,综合级别、资历来排序”,像高校的会议,往往会邀请一些校外的领导出席,只要这些领导是各机关的主要负责人,那么,校外领导就必须放在最前面,体现基本的礼仪。但是,有时候,领导的排序不仅要按照级别,也要考虑到领导的资历问题。例如,同样是副校长,为什么有的副校长 一定要放在前面,而有的放在后面,这是因为各位副校长的资历不同,有的副校长职称较高,有的副校长任期较久,甚至有的副校长比较年长,这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿,同一职位的领导排序却不一样。例如,有的学院副院长在党委副书记之前,而有 的学院的副院长却在党委副书记之后,按照我们平常的经验,副院长一般排在党委副书记之后,但是在学院中,主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多,甚至有一部分的党委副书记还是副院长
的学生,所以,这一类情况需要我们具体问题具体分析。
4、领导讲话内容的提炼
在会议类新闻稿中,领导的讲话内容最重要的。 但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中,所以,我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞,用词简练,要体现出层次感,一些理论方面的提法要准确,要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的,将各层次的内容用一两句话提炼出来,再按顺序组合,就能把领导的讲话的精髓囊括了。
领导的致辞一般分为三大部分的内容:①领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎;
②简要介绍会议的背景;
③对与会的人员(青年学生)提出一些希望。
领导的讲话一般分为四个部分的内容:①肯定之前取得的成绩;
②概括召开本次会议的意义;
③概括本次会议的主要内容;
④对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神
的要求。
5、介绍会议的程序要有主次
领导讲话结束后,要介绍整个会议的流程,会议上进行的活动可能有很多,这就要求作者要注意分清主次,跟会议主题联系紧密的重点介绍,而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍,如会议的讨论环节、收看 重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序,而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛
会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度,了解会议的反响,奠定会议的基调,是宣传会议的一个重要部分。一般情况下,会场气氛往往是热烈的,主要从与会人员的反应中获得信息,如“xxx 的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义,意义同样要注意层次感。
一般分成三个部分来写会议的意义:①是对培养青年学生的意义,
②是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制
度建设的意义,
③是对学校整体建设的意义。
有时候,最后一段也可以不写意义,而是例举与会人员对该会议的反映,从他们的口中更能真切地体现会议的意义,如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道:“与会大学生表示,将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下,积极投身到志愿服务的工作中,向祖国最需要的地方,昂首前进。 ”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。
作文四:《(最新)校园新闻写作》3000字
挖掘校园新闻 传播大学文化 研究生记者团的新闻报道 党委宣传部 贾宝余 提 纲 学校领导对记者团工作的要求 记者团应该―写什么‖ 记者团应该―怎么写‖ 记者团的交流平台(博客、bbs,QQ) 如何投稿和发布稿件 一点思考 领导对记者团工作的要求 邓勇书记,―反映、传递、沟通、协调‖。反映学 校情况,沟通师生间交流,增强学生之间的熟悉 和了解,活跃学校文化氛围。学生记者团由上至 下,协助学校相关部门和老师,把学校的教育方 针和指导精神传递给学生,同时由下至上,反映 学生愿望,甚至可以反映学生的批评意见。 马石庄副院长:反映同学们身边的新闻 张学成部长:注重品牌建设、社团文化建设,增 进内部创新活力。育人/用人并重 牛晓莉副部长:从细微处发现新闻写什么(题材) ―工作动态类‖ 对外:反映学校情况 对内:沟通师生间交流,增强学生间了解 对下:传递学校教育方针和办学精神 对上:反映学生愿望,甚至批评意见―问题现象类‖ ―交流沟通类‖ 新闻敏感性:从细微处发现新闻 ―指导导向类‖ 新闻与人生:作文,做大写的人 写什么, 反映学生心声(问题现象类报道) 增进师生、同学之间的沟通 反映学校文化(工反映学校情况(工 作动态类报道)作动态类报道) 传递学校的教育方针、办学精神 (指导导向类报道) 写什么, 记者团已经做了什么,效果如何, 工作动态类报道——反映学校情况:正面报 道为主,主要是学校的综合性工作及文艺活动的 报道,如开学典礼、学位授予、人文论坛、文体 活动、社团活动等方面的报道。做得不错,继续 加强 这方面亮点多多。记者团的品牌和影响力, 主要来自这方面。需要注意的是:力求准确,追 求客观,尽可能简洁而有力。 写什么, 沟通交流类报道——增进校内了解:同学间、师 生间的了解,营造校园文化,形成课堂育人的有机补充。 2005-,研究生教育访谈录:老师同学;已编辑出版 《推开另一扇窗——中科院研究生教育访谈录》。继续做 下去,访谈对象:院士、知名教授、学院院长、研究所所 长、爱因斯坦讲习教授、百人学者、国外杰出专家,等 等。有采访价值,即可做。 2006-,科研进行时(知识创新工程中的研究生):同学 同学(老师),―记录研究生自己‖,聚焦研究生成长为科 学家的历程。新闻网发表20余篇,受同学欢迎;在《科学 时报》、《中国研究生》等已发表多篇稿件。―有线索立 即采访,没线索找线索采访‖ 写什么, 媒体、社会媒体、社会 学 知识创新工程中的研究生 生 知识创新工程中的研究生 科研进行时 科研进行时 老 学 师 研究生教育访谈录 生 写什么, 指导导向类报道——传播学校方针:这方面缺乏有组 织的专题报道。可根据学校阶段性工作重点,设计选题组 织报道。选题标准:体现学校教育方针、贴近学生现实需 求。从上到下,导向作用,空间很大,需要加强。 例如:跨国联合培养、出国读学位、论文选题、成本分担 (资助、收费、学生―工资‖)、―学术民工‖、师生关系、 导师角色、食堂涨价、创新4措施,等等。 编委会要行动,争取2周做一个选题,每个选题3-5篇文 章,形成拳头效应 写什么, 问题现象类报道——反映学生心声:这方面的报道一直是个很大的空白。央视前台长杨伟光:―有些问题不是不能说,而是看怎么说。‖马石庄副院长:―反映学生身边的新闻‖。从下到上,―内参‖效果(公开发表)– 问题类:―工资‖(补助)该涨吗,‖研究所的培养制 度,校园文化的有效性问题,集中教学园区的课程效 果,选课系统,课程评价,导师:放羊式、老板式、 保姆式、综合式… …– 现象类:通识课程效果,创新4措施的学生评价,学术 规范与道德,心理健康咨询,在国内读博还是出国留 学,个人职业规划,写什么, 校方 反映学生心声 传播学校方针 学 生 反映学生心声,传播学
校方针 效果如何, 工作动态类报道:90分 沟通交流类报道:75分 指导导向类报道:50分 问题现象类报道:30分―根据地‖:工作动态类、沟通交流类 持续努力,不断线、出精品―新战场‖ :指导导向类、问题现象类 加强策划,择机出手、拳头效应怎么写——标题 世界四大通讯社(法新社、路透社、美联 社、新华社)百年新闻佳作经验谈:好新 闻都有一个实标题。新闻作品应以一行实 题牵动眼球,能做一行标题的,绝不做两 行题。 如:《日军向俄发动突然袭击》、《福特 总统遇刺幸而无恙》、《美国人正在抛弃 妻子》等等,即使有虚题,那么就是双行 题,其中必有一个题是实题。怎么写——立场(框架) 站在谁的立场上写报道,为谁而写,——纯粹的工作宣传,还是信息告知,——学校官方立场,还是学生现实需求,——领导/教师/社团/学生/企业的形象塑造,还是 他们观点/思想/精神/风采/需求的有机展示,回答1:我们用新闻(主观采取的方式)的方式做宣 传(客观上达成的效果)回答2:―记录者、思想者‖,追求客观、平衡、公 正,全面、准确,不偏不倚怎么写——立场(框架) 我们的基本平台(尺度)是什么,——中科院研究生院新闻网,代表学校,——学校尺度,不是学院、研究所、班级、 社团、个人——因此,要在学校的大尺度上报道各类事 件,而不是从特定群体需要出发报道。 排队宣传,造血干细胞宣传, 把握尺度、追求平衡,闻风而动、适可而 止怎么写——标题网络新闻:主谓结构,突出变动,突出新闻最―新‖要素突出观点 欢迎高雅艺术:中科院研究生―排长龙‖争睹―让爱飞翔‖ 支持奥运:大气物理所博士生携气象知识进社区突出意义 ―大家庭‖的非常聚会:记青春的风采文艺汇演 纪念西南联大70周年:女作家张曼菱中科院演讲―使命与人生‖突出主人公 美国国家科学基金会主任受聘担任我校名誉教授 秦大河院士:研究生教育既要培养科学家也要培养领导者突出新变动 11月15日前开始供暖 食堂保证卫生:部门负责人答学生问怎么写——标题做出新意,避免重复~ 造血干细胞捐献:需要的不仅仅是热情 造血干细胞捐献:保护供者是前提 造血干细胞捐献:与人有利与己无害 中科院研究 生更有号召力 造血干细胞捐献期待您继续关注:奉献一份爱 心,收获一种胸怀 造血干细胞捐献宣传活动取得成功 造血干细胞捐献:中央台主持人现身说法 400余 研究生登记意向 ——编辑的创新在哪里,怎么写——导语 披露新闻的实质内容,吸引读者,建造新 闻的逻辑和结构顺序 高钢《新闻写作精要》,120 好:随着,,,,年脚步的走来,北京奥运在硬件建设方面有条不 紊、顺利推进。那么,当前最紧迫的问题是什么,北京奥运的当务之 急是―软件建设‖~——北大授教肖东发:北京奥运的当务之急是―软件 建设‖ 好:今年国庆长假期间,王富欣带她的同学参观中科院研究生院雁栖 湖园区,山楂树挂满了果实,正所谓硕果累累,她强烈地感到秋天真 是一个收获的季节。——我院研究生座谈学习十七大精神 不好:10月29日中午,玉泉路园区生活例会在人文楼教一三教室召 开。学校相关部门负责人从公寓、选课、食堂、网络管理有等方面, 解答了学生关心的生活问题。——应该提取最新、最有价值的信息怎么写——结构 倒金字塔结构 概括性导语:最重要的信息、 变动。最有趣的细节、场景 支持性材料:新闻背景介绍。 新闻要素的展开按 重要性排序 结尾 适用于日常的消息类报道怎么写——结构列举型结构 概括性导语和支持 性材料 概括性导语和支 持性材料 列举关键 点。。。 适用于人物专访(观点性报 道)、问题现象类综合性报 道。 详细阐述 结尾
作文五:《校园新闻写作要领》3700字
(一)怎样写新闻稿
新闻是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息,反映时代的一种文体,它的种类很多,这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。
消息,这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
1.消息的写法和格式
(1)标题
消息的标题,分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。出现在报刊上的有以下几种情况:
①多行标题 多行标题,一般有三行、即中间一行是正题,是标题的核心,用来揭示主题或提出重要事实,正题上面一行是眉题,用来引出正题,说明事实,交待背景,烘托气氛,揭示含义,正题下面一行是副标题,用来说明情况或说明正题或依据。如:
经贸部负责人发表谈话(眉题)
希望海峡两岸实现直接贸易(正题)
愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易(副题)
②双行标题 正题和眉题。如:
成都电讯局花钱“买”批评(正题)
在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督(副题)
③单行标题 大多文章稿件都是一行标题。
(2)导语
消息的导语,就是消息的第一段或第一句话。它是消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成,以吸引读者。
导语采用以下几种写法:
叙述法:简明扼要地写出主要事实、经验或对全篇事实材料进行综合概括,揭示主要内容。如“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业(合资)有限公司,经国务院批准,1985年4月13日正式开业”。这是《经济日报》发表的导语。
提问式:把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出,然后用事实作答。如“亲爱的读者,你可知道灯心绒布可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多灯心绒中,就有这样的品种”。
描写式:对富有特色的事实或有意义的一个侧面,用简称的笔墨进行形象描绘,给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿令人欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里,全国妇联今天下午在这里举行联欢会”。
评论式:是对所报道的事实先作出评论性结论,然后用具体事实来阐明。如:“今天,新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此,脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束。”
引用式:引用消息中从人物深刻而富有意义的语言作为导语,如“女青年杜芸芸到上海司法机关,要求将继承的十余万元遗产捐献给国家,她说:我还年轻,应该靠自己的劳动来生活,我愿意将这笔款支援国家的四化建设。”
(3)主体
主体是消息的主要部分。它承接导语,阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的问题,对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点:
主干突出。消息的主体是主干,典型材料要用于主干上。要去头绪,减枝蔓,与主题无关的要舍弃,次要的要简略。
内容充实。回答导语中提出的问题,其内容必须具体充实,这样才有说服力。导语提出什么问题,主体就要回答什么问题,这样才能紧扣中心,突出重点。 结构严谨,层次分明。要恰当地划分段落,有条不紊地展开叙述,安排层次有以下几种顺序:一是时间顺序,按事情的发生、发展、结束的的先后顺序安排
层次;二是逻辑顺序,就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合起来,这样写严密而有条理,活泼而不紊乱。
(4)背景
背景是指事件发生的历史环境和原因,它说明事件发生的具体条件、性质和意义,是为充实内容,烘托和突出主题服务的背景即可在主体部分体现,也可在导语或结尾部分体现,位置不固定。
背景材料一般有三类:一类是对比材料,即对事物进行前后、正反的比较对照,以突出事件的重要性;二是说明性材料,即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释材料,即人物生平的说明、专业术语的介绍,历史典故的解释等,以帮助理解消息的内容。
(5)结语
结语是消息也是文章的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义,使读者对消息的理解、感受加深、从中得到更多的启示。
消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息,事实写完,文章就止住了,结尾就在事实之中。
(二)如何写好校园新闻稿
我谈谈我的一点看法:
第一、积累新闻素材。,作为大学生记者,要积累新闻素材,必须重视自己的“笔记本”。法国作家果戈里便有一个近五百页的笔记本,他总爱把自己每时每刻看到的、听到的传闻趣事、警句谚语随时记到这个笔记本上。他说:“一个作家。因该象画家一样,身上经常带者铅笔和纸张。一位画家如果虚度了一天,没有画成一张画稿,那很不好。一个作家如果虚度了一天。没有记下一条思想,一个特点,也很不好。”每一个大学生记者,要写好一篇新闻稿,就必须养成随得随记的习惯,把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。一个大学生记者在几年的采访过程中积累起来的“笔记本”,将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。
第二、选好新闻题材。新闻素材经选择的、集中、提炼,其中一部分被记者写入新闻作品。我们常说:“收集材料要以一当十,使用材料要以十当一”。采
访到的材料多,稿子里使用的材料少,这是一种正常的现象。但是,如果不想办法提高新闻素材的利用率,让大量的、有生活气息的材料“烂”在自己的笔记本里,这不能不说是一种极大的浪费。初学新闻报道的大学生记者,最常犯的一个毛病,就的不重视新闻材料的利用和选择,他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去,或者面对大量的新闻素材,不知如何下笔。那么怎样才能提高新闻素材的利用率呢?一个重要途径就是尽量把精彩的新闻素材转化为新闻题材。要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材,要使选择的材料新颖、生动、有特色,能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。 而没有被选为新闻题材的素材,也不是全无用处。它还可以作为新闻背景,加强新闻报道的纵深度;或者作为新闻记者的生活积累,帮助记者捕捉和深化主题;或者应用到其他新闻体裁中,搞好新闻素材的综合利用。
第三、找准新闻角度。角度,是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度,是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。大量散漫在笔记本上和记忆中的材料,如何进入新闻的既成轨道中呢?找出它之所以构成为新闻的特殊由头,就为记者进入材料的世界打开了一个突破口,开启了一扇大门;同时,找出最便于读者接受的角度,实质上是对材料的归纳和梳理,并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。 校园生活是丰富多彩的,可供我们捕捉和选择的信息很多。同样一个新闻事实,选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。特别是在学校里,它以学年度为单位,许多教育教学活动、文化活动以及生活学习方式,从时间上来说,都带有周期性循环的特点。如每年上半年是毕业生就业的时期,每年秋季是学校招收新同学的时间,每年都有教师节,每年都有学生到工厂、学校、机关和农村实习等等。如果每年的新闻报道,都仅仅报道活动本身,而不的选择一个新的角度和切入点,找出一个观察人物、事物、问题的新角度,从人物、事物、问题的某一个侧面入手,给读者以新的信息,那就势必使写出来的新闻失去心意,似曾相识,读者就会失去阅读兴趣,即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡,从而使时间失去报道的必要性。角度是选择的恰当与否,在一定程度上决定着新闻成功与否。最佳角度的选择可以变平庸为新鲜,变枯燥为生动,变肤浅为深刻,甚至可
以变新闻为旧闻。
要写好一篇新闻稿,可以注重这样几个角度:
第一、思想角度,有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力,加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动,单从范围来说,算不上大的新闻,但如果从加强思想政治学习的角度来看,却又有报道的价值。 第二、特色角度,有些节日的庆祝活动每年都大同小异,但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道,就能写出有价值的新闻。
第三、读者角度,要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题,选择发生在师生学习、生活中的“小事”,一小见大,才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者,只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场,注意观察他们的学习和生活状况,了解他们的意见和要求,从他们的意见和要求,从他们最关心、最想知道的内容入手,才能写出有意义的新闻。
第四、时间和空间角度。有些新闻事实,在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻,但发生在今年却要算新闻了;有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了;有的事件和话题,在一定时期内迫切需要解决,对实际工作能起推动作用;有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。
此外,要写好新闻稿,大学生记者还必须具有一定的新闻敏感性,掌握新闻写作的一般技巧,当然,这些新闻素养都不是与生俱来的,而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。大学生记者只有勇于实践,大胆尝试,深入采访,勤奋笔耕,不断提高新闻采访写作的技巧,才能写出更多更好的新闻作品。
作文六:《校园新闻写作专题》8600字
校园新闻写作
ven-z
2012.10
一、校园新闻的作用
——反映、传递、沟通、协调
反映学校情况,沟通师生间交流,增强学生之间的熟悉和了解,活跃学校文化氛围
学生记者应该由上至下,协助学校相关部门和老师,把学校的教育方针和指导精神传递给学生,同时由下至上,反映学生愿望,甚至可以反映学生的批评意见
?
?
?
? 对外:反映学校情况 对内:沟通师生间交流,增强学生间了解 对下:传递学校教育方针和办学精神 对上:反映学生愿望,甚至批评意见
二、校园新闻的写作立场
站在谁的立场上写报道?为谁而写?
——纯粹的工作宣传,还是信息告知?
——学校官方立场,还是学生现实需求?
——领导/教师/社团/学生/企业的形象塑造,还是他们观点/思想/精神/风采/需求的有机展示?
? 我们用新闻(主观采取的方式)的方式做宣传(客观上达成的效果)
? “记录者、思想者”,追求客观、平衡、公正,全面、准确,不偏不倚
三、校园新闻的题材
1、工作动态类报道
反映学校情况:正面报道为主,主要是学校的综合性工作及文艺活动的报道,如开学典礼、学位授予、人文论坛、文体活动、社团活动等方面的报道。
这方面亮点多多。学生记者的品牌和影响力,主要来自这方面。
需要注意的是:力求准确,追求客观,尽可能简洁而有力。
2、沟通交流类报道
增进校内了解:同学间、师生间的了解,营造校园文化,形成课堂育人的有机补充。
3、指导导向类
传播学校方针,可根据学校阶段性工作重点,设计选题进行报道。
选题标准:体现学校教育方针、贴近学生现实需求。从上到下,导向作用,空间很大,需要加强。
例如:跨国联合培养、出国读学位、论文选题、成本分担(资助、收费、学生“工资”)、“学术民工”、师生关系、导师角色、食堂涨价、创新4措施,等等。
4、问题现象类报道
反映学生心声:这方面的报道一直是个很大的空白。
问题类:“补助该涨吗?”校园安保是否该加强?校园文化的有效性问题?分校区教学所带来的问题?选课系统?课程评价?导师:放羊式、老板式、保姆式、综合式??
现象类:通识课程效果?创新4措施的学生评价?学术规范与道德?心理健康咨询?在国内读博还是出国留学?个人职业规划?
四、校园新闻的种类
1、会议类新闻稿写作
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨,语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
结构:
? 写好导语,点明与会人员、主持人;
? 提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容;
? 理清会议的程序;
? 介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时,必须注意一下几点:
1、标题要恰当,符合会议的规格
校园内的会议很多,类型也很杂。参与对象很不固定,有的会议纯粹是几名学生的会议,有的是学生干部的座谈会,还有的是党政机关的会议,比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议,写的通讯稿不同,首先就体现在标题上,会议的标题要尽量符合会议的规格。
比如:一篇关于EOC学员学习党代会精神的通稿,初稿的标题为《我校召开“EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会”》,这个标题表述上并没有错误,但对于校内通讯稿来说,这个标题有点名不副实了。这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会,虽然很重要,但用“我校召开”似乎还不准确。
改成《校学生会举行“EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会”》,未能体现校团委的作用。最后修改成“EOC世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”,因为EOC是校团委、校学生会举办的活动,以此为主语,就很好地突出了这两者,又使标题不会言过其实。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语,导语写得好,通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以,写导语的时候不能过于省略,而必须正式一点,要把会议全称、举办地点等要素写清楚。
比如:“2008年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称,漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称是如此,新闻中就应该这样体现,这是客观性的一个体现。
而举办的地点则要写清楚明白,比如“我校翔安校区大学生素质拓展中心”,这要写明、写全,不能为图省事而去掉“大学生”,虽然大家都知道所说的是什么地方,但是作为在正式的文体中,交代清楚是必须的。
3、写清出席的领导姓名、职称,注意领导的排序问题
会议一般都有领导参加,而且领导是会议的重点内容,因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。
(1)介绍出席的领导的时候,要特别注意写清楚领导的职位,而且职位要在姓名之前,如“我校校长朱崇实”是常规用法,而不是“我校朱崇实校长”。
(2)如果有多个领导出席的话,新闻中还存在介绍领导的先后问题,奉行的原则就是“来宾位于最前,综合级别、资历来排序”,像高校的会议,往往会邀请一些校外的领导出席,只要这些领导是各机关的主要负责人,那么,校外领导就必须放在最前面,体现基本的礼仪。
如:“省残联理事长陈震、副理事长李继新,省委教育工委宣传部部长林轩春,省体育局群体处处长方大川,我校校长游朱崇实,学工部(处)、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。”
(3)领导的排序不仅要按照级别,也要考虑到领导的资历问题。例如,同样是副校长,为什么有的副校长一定要放在前面,而有的放在后面,这是因为各位副校长的资历不同,有的副校长职称较高,有的副校长任期较久,甚至有的副校长比较年长,这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿,同一职位的领导排序却不一样。
例如,有的学院副院长在党委副书记之前,而有的学院的副院长却在党委副书记之后,按照我们平常的经验,副院长一般排在党委副书记之后,但是在学院中,主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多,甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生,所以,这一类情况需要我们具体问题具体分析。
4、领导讲话内容的提炼
在会议类新闻稿中,领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中,所以,我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞,用词简练,要体现出层次感,一些理论方面的提法要准确,要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的,将各层次的内容用一两句话提炼出来,再按顺序组合,就能把领导的讲话的精髓囊括了。
比如:
(1)领导的致辞,一般分为三大部分的内容,
? 首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎;
? 其次是简要介绍会议的背景;
? 最后是对与会的人员,一般是青年学生提出一些希望。
(2)领导的重要讲话,一般分为四个部分,
? 首先是肯定之前取得的成绩;
? 其次是概括召开本次会议的意义,
? 再次是本次会议的主要内容的介绍,
? 最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次
领导讲话结束后,要介绍整个会议的流程,会议上进行的活动可能有很多,这就要求作者要注意分清主次,跟会议主题联系紧密的重点介绍,而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍,如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序,而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛
会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度,了解会议的反响,奠定会议的基调,是宣传会议的一个重要部分。一般情况下,会场气氛往往是热烈的,主要从与会人员的反应中获得信息,如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括举办会议的意义
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义,意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义,
? 首先是对培养大学生的意义,
? 其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义
? 最后则是对学校整体建设的意义。
有时候,最后一段也可以不写意义,而是例举与会人员对该会议的反映,从他们的口中更能真切地体现会议的意义,如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道:“与会大学生表示,将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下,积极投身到志愿服务的工作中,向祖国最需要的地方,昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。
2、活动类的新闻稿写作
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以,活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来,这对作者的写作能力要求更高了。
结构:
? 第一段写导语、主承办单位、参与人员;
? 第二段主要写活动的过程,活动现场以及现场观众、青年学生的反应;
? 第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时,必须注意以下几点:
1、活动必须体现主题,参与人员的介绍要有层次感
每个活动都有自己的主题,主题很重要,它浓缩了整个活动的内同,在开篇介绍下活动主题,有助于读者首先把握住活动的主要内容,活动的形式。
活动的参与人员往往包括学校的主要领导,嘉宾、新闻媒体朋友,青年学生,这么多不同
身份的人员同时参加了活动,如果仅仅写一句“校领导xxx、《福建日报》、我校学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便,给人的感觉是人员很杂,反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动,《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动,我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。”
2、写作要紧扣活动主题
活动的主题是什么?整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题,但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。
比如:《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻,但新闻稿中过多地描写了文艺表演环节,而弱化了教学水平的考核环节。既然是“模拟课堂”的比赛,主体肯定是要考核参赛者的教学水平,文艺水平只是其中一部分,但不是最重要的部分。
应改成:弱化文艺表演环节,弱化文艺才华,突出参赛者的教学水平和知识积累。在修改稿中发现,“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来,并且还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。
3、要根据新闻稿投放的媒体,确定新闻事件的主角
我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上,不同的媒体,不仅仅风格不一样,连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。
校园内的通讯稿在报道校园活动的时候,就应该以校内的单位、个人为主角。比如一篇《新闻传播学院第四届“记者节”隆重开幕》的新闻稿中,将新闻传播学院和厦门广电集团共同作为主角,这样写起来条理性差,而且还偏向于厦门广电集团,这如果是校外通稿无可厚非,但是作为校内通稿,我们要突出的应该是新闻传播学院,宣传我们学校举办的有意义的活动,所以,应该基本上每句话主语都是“新闻传播学院”。
4、活动程序要分清主次
跟会议类的新闻稿一样,在写活动程序的时候要分清这些程序的主次,活动都有主体部分,主体部分才是报道的重点,
如:一场晚会,节目的表演才是写作的重点,而像现场的互动环节则是次要的,一般一句话带过即可。
再如:大型的音乐会,往往都分上下半场,有中场休息,如果我们把中场休息的情况也描写进去,肯定会让读者厌烦,在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。
5、描写活动现场,一般采用总分式的段落写法,重点突出活动的特色
只提活动程序的话,并不能算是新闻稿,因为活动的程序从策划中就可以体现出来,我们的重点是要描写实际活动的现场情况。
比如:《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》的新闻稿中,不仅仅将五个部分的表演曲目写出来,更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题,现场的艺术家是如何表演的,现场的观众反应如何。
同一个活动可能分在不同的现场进行,一个活动现场也可能分了几部分进行,但能够统一在一个活动中,其中肯定有一条主线,而这条主线便可作为该段落的总括句。
如《我校开展“欢度国庆,歌颂祖国”大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在本部嘉庚广场、演武田径场和东苑篮球场等处开展游园活动,吸引了广大师生踊跃参加。”首先概括了游园活动的情况,接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况,整个段落显得逻辑严密、自然紧凑,将整个活动现场描写得井井有条,错落有致。
而且,在描写活动的现场时,我们要注意突出活动的特色,要将活动的整个基调体现出来,比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会,就要用“青春活动”、“热情洋溢”、“激情满怀”来描写表演者的表现,还要突出台下观众反应的热烈程度,像“博得了在场青年学生的热烈掌声”之类的描写。
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
举办活动一般就为了活跃校园的文化,所以,在谈及活动意义的时候,要以校园文化建设为主线,有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。
? 首先是对提高青年学生综合素质的作用;
? 其次是对活动主题本身的意义,如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就
有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”;
? 最后是对校园文化建设的意义,如丰富了校园文化生活等。
当然,并不是所有会议,所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现,免得给读者审美疲劳。
3、 竞赛类新闻稿
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方,但是,因为是竞赛方面的活动,它又有与一般活动不一样的地方,在新闻稿中,也要有所不同,所以特地分出一个大类出来。
结构是:
第一段写导语,介绍主承办单位、评委、参赛选手;
第二段写比赛的过程;
第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似,只不过竞赛类的新闻稿中,有时有必要提下嘉宾评委,像教授之类的权威人士,我们就有必要介绍下,可以体现竞赛的层次与水平,重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的,则可以不介绍,邀请学生担任评委,本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。
2、比赛中,同学们的参与情况有必要体现
一场比赛,同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量,所以,如果收到良好效果的比赛,往往要体现下同学的参与积极性,而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。比如,《我校第二届汉语言文化节落下帷幕》这篇新闻稿中,如果没有体现收到参赛作品的数量就显得单薄,若将收到的参赛作品数体现出来,特别是数量不菲的作品,就可以起到很大的宣传效果。当然,体现这些数据的时候,要尽量使用精确的数字,以体现真实性。当然,如果参赛初赛选手或者作品不多的话不不用了。
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现
竞赛类活动的主角是参赛选手,所以现场的描写当然得从他们入手,可以说,他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是,参赛者至少有十个,这么多的选手是不可能一一描述的,而如果选择其中几个来进行描述的话,又显得不够全面,所以对参赛者比赛情况的描述需要概括。
比如:《纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛》,参赛者的比赛情况可以这样概括“比赛中,参赛者围绕‘光荣与梦想’这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后的社会经济状况,在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩;联系自己生活实际,从身边具体的变化出发,歌颂改革开放三十年来取得的成就;对三十年来我国的发展成就给予客观评价,号召青年一代珍惜大好时光,为民族伟大复兴而不懈奋斗。”用三个排比句就将参赛者的演讲内容概括出来,全面简洁。当然,写演讲者的表现,他们一般都是热情洋溢、声情并茂,而观众的反应则是较为强烈,掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜测,而是每场比赛的共性。
再如:某次演讲赛主题鲜明,内容丰富,现场气氛热烈。来自各单位的14名青年学生参加了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际,畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会;提出了如何将科学发展观贯彻落实到具体工作中的做法;表达了要坚持科学发展,突出服务海西,强化内涵建设,为建设综合性、有特色、高水平的教学研究型大学而努力奋斗的决心。比赛中,参赛选手个个精神抖擞、神采飞扬、声情并茂,充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感的演讲,在观众中引起强烈的共鸣,赢得了现场阵阵热烈的掌声。
4、公布比赛结果
竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在,竞赛类新闻稿最后要体现比赛的结果,这是这一类新闻稿中很重要的一个部分,竞赛类活动不可能没有最终的获奖结果,如果我们的稿件中缺少了获奖结果,那就信息不全了,怎么算是新闻稿呢?在写获奖情况的时候,要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时,视篇幅情况,公布获奖情况一般公布到三等奖的名单,如果篇幅不够的话,则仅仅公布一等奖即可,如果篇幅有待扩充的话,也可将优秀奖刊登上去。
4、表彰类新闻稿写作
表彰类新闻稿比较特殊,大部分时候是一种静态的新闻稿,是没有现场的新闻稿,只能通过材料、采访来收集新闻点,然后再整合成一篇稿件。
结构:不是很固定,而且部分新闻稿是不需要分段的,在此我说下分段的新闻稿的写法吧。 ? 第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位;
? 第二段则是介绍下受表彰对象的事迹;
? 第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。
写这类新闻稿,需注意以下几点:
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
写表彰类的新闻稿时是一定要写出表彰的发文和表彰的奖项内容的,这是稿件最重要的亮点,但是往往出现一种情况是,表彰的发文、表彰的奖项内容、受表彰单位这三个的名称写得太简单,没有将全称写出来。既然是有表彰发文,那么我们新闻稿中的信息就必须让读者能够找到相应的表彰发文,信息写全了,才不会让读者怀疑真实性,我们的宣传也比较有效果。
比如《校团委党支部荣获“全省先进基层党组织”荣誉称号》这篇新闻稿中,就应该这样写:“省委常委、政法委书记鲍绍坤在会上宣读了《中共福建省委关于表彰先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者的决定》,我校机关党委校团委党支部被中共福建省委授予了“全省先进基层党组织”的荣誉称号。”
虽然这句话很长,但并不是累赘,里面的每个字都是省去不得的。
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处,要体现事迹的教育性
一般一段式的表彰类新闻稿中是没有介绍事迹的,但是,作为新闻背景,介绍下受表彰单位、个人的事迹,这也是宣传的重点,所以,作者有必要对此作下介绍。
介绍事迹要注意符合奖项的内容,比如“优秀志愿者“的事迹中就没必要介绍他在学习上取得的成就,而应该围绕着志愿服务这个主题介绍。而且,我们介绍事迹的目的主要是让读者看到他们的优秀,并从中得到教育,所以我们要集中体现他们的优秀之处,体现教育性。如《校团委授予叶一舵、李小新等6位同志“福建师范大学优秀志愿者”荣誉称号》新闻稿的第二段是这样介绍事迹的:“今年5月-6月,为了积极响应团省委关于组建“福建省55灾区青少年心理康复援助志愿者服务队”的号召,校团委推荐了叶一舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗剑等同志,分批进入四川地震灾区,对当地青少年进行心理康复辅导。他们克服困难,认真负责,不负团省委和学校的重托,出色地完成任务。”
3、受表彰对象的感言要有针对性,颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义
表彰之后,受表彰对象也会发表下获奖感言,这些对我们来说是一个预测性的信息。在总结这些信息的时候要有针对性,侧重于把握他们对以后工作的决心、以后的目标。当然,如果没有举办颁奖仪式的话,我们很难得到受表彰对象的感言,那么我们就把眼光转向颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望,往往这就是他们设置该奖项的目的。在概括的时候要有实际意
义,要对青年学生有促进作用。如“校团委希望全校广大团员青年以他们为楷模,大力弘扬“万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,以更加饱满的精神状态、更加扎实的学习工作,为学校新百年的内涵发展、特色兴校做出更大的贡献。”
五、校园新闻采访
1、采访的种类
与校园新闻有关的有:直接采访、间接采访、谈话采访、观察采访、书信采访等。
我们通常将采访分为谈话采访(口头采访)、观察采访(目击采访)和书面采访。
2、采访的方式
? 开调查会
? 个别采访
? 翻阅书面材料
? 现场采访
3、采访对象的谈话方式
? 迂回侧击式:在采访开始,避免紧张,先见对方熟悉并便于回答的事情开始聊天,然后再
进入正题
? 开门见山式:适用于熟悉的对象
? 探讨启发式:引导对方将问题谈深、谈透
4、采访原则
? 熟练的记住对方的名字——仪表尊重、真诚
? 带人要谦虚、和睦、诚恳
? 守信用,不迟到
? 遵守纪律——不问隐私、不揭短、尊重他人
? 注意个人举止——语言有礼貌、不轻易打断别人的谈话、注意谈话内容,少谈与采访无关
的问题
? 不要轻易伤害对方的自尊心——询问是正常的,但要注意语气,尊重本人的意见,采访结
束要收尾,向对方表示感谢
六、校园新闻写作的存在问题
1、没有捕捉到新闻信息
2、缺乏提炼和概括或没有内容
3、报道不准确,甚至对报到内容曲解
4、人名、职位、职称不准确
5、活动类新闻不够生动
作文七:《校园新闻写作二》2300字
浅谈校园新闻报道的写作
2017.11.13
一、什么是校园新闻
校园新闻就是学校里最近发生的事实的报道。
二、新闻稿件的要求
首先,从格式上来说,新闻稿一般分三段(亦称“”三段式)。第一段简明扼要 的交代整个活动的时间,地点,主办方,主持人等信息。通俗的说就是发生了什么事。 第二段开始详细介绍整个活动的步骤和内容,并针对活动中的亮点展开介绍一下。第 三段就是对于活动进行简要的总结,并交代一下活动的意义和产生的深远影响等。 其次,从语言上来说,文中不能出现“我”“我们”等字眼。例如,原载 2016年 3月 4日《宁城信息网》有一篇通讯,题目是“假期开展社会实践活动促学生发展”, 文中第一段是这样的:我宁北学校在寒假期间详尽的安排了社会综合实践活动。根据 学生的年龄特征和知识经验,有计划,有层次的部署。活动有方案,验收时有评价, 有竞争,有奖励。主要形式有??“我宁北”读起来很拗口,感觉挺别扭的,这个词 格局也太小,应该删掉“我”,直接称呼宁北小学??即可,这是我们今后应该注意 的。原载 2016年 3月 9日《宁城教育信息网》通讯稿:“扎实开展教研活动,提升课 堂实效” , 文中第一段是这样的:“ 3月 7日下午,星光中心园开展了大型教研活动, 本次活动分别由郝丽丽、陈琴、尚晓菲三位老师做课,全园一线教师及园长全部参 加。”从新闻稿件的要求上说,这篇稿子没什么问题,但有一点需要指出的是:在信 息网发稿子,你面对的是全县读者,这样就应该在“星光中心园”的前面加上“小城 子镇总校”六个字,不然的话,读者都不知道星光中心园是哪个地方的。
还有,全文用语要正式,切不可口语化。全文以叙述为主,句式为陈述句,尽量 不用问句、感叹句等。此外,还应以短句为主,不要堆砌长句,但要保持句子结构的 完整性,不能缺失成分。文章整体要简洁,不能啰嗦冗杂。
最后,还要注意的有,事实类新闻稿应该保持中立客观的态度,不要掺杂作者的 主观情绪。第一段介绍活动主办方时应用全称,在题目中可以用简称。再就是在报道 中有本校领导或环节干部参加的活动,尽量少用或不用“亲自、亲临”这样的词句 写好新闻稿最重要的就是格式和语言。格式要规范,语言要书面,句子要通顺。写 好新闻稿并不难,只要好好写。
范例:春天的故事
2004年 5月 20日《赤峰教育报》(通讯员于春雨)悄然不觉中,花草树木已开始 偷偷地抽芽吐绿,朗朗的读书声仿佛是一支春天的前奏曲,伴随着春风悄悄地吹暖了 校园里的每一个角落??在这里,虽然还是早春三月,春寒料峭,但却发生了一个暖 人动情的故事。
宁城县小城子中学初二年级的袁辰奎同学正值花季年华,可哪知无情的病魔却纠 缠他幼小的身躯。去年 11月他的鼻子突然流血不止,到医院做了一次手术,医疗费花
掉 8000多元,这些钱全是家里东挪西凑的,袁辰奎的病稍有好转,就背起书包,回到 学校。然而命运之神似乎依旧在捉弄这个不幸的少年,今年 2月初病魔再次“拜访” 袁辰奎。由于病情加重,袁辰奎须转院前往北京治疗,仅押金就需要 2万多元,这对 于本来就贫困交加的袁家来说,无疑是雪上加霜。袁辰奎不得不做出最后的抉择,于 3月初向学校递交了“休学申请”。望着袁辰奎被迫离校却又渴望读书的眼睛,望着他 拖着沉重的脚步迈出校园时瘦小的身影,学校领导和老师都坐不住了:“我们绝不能 让一个渴望读书的学生就这样离开校园!”学校决定帮助袁辰奎同学渡过难关。学校 团总支向全校师生发出了“人人献出一份爱,让校园变成美好的春天”的倡议,希望 师生共同伸出援助之手,资助袁辰奎尽快治好病,重返校园。倡议书发出的第二天, 团总支就收到全校师生踊跃捐助的 1768.1元钱。 3月 26日,当学校领导把这笔凝聚着 师生真情的捐款送到袁辰奎家里时,他的母亲潸然泪下,不住地叮嘱自己的孩子要勤 奋学习,不要辜负了全校师生的殷切希望与厚爱。现在,已痊愈的袁辰奎终于又重新 背起书包,返回了校园??
写在纸上,这只不过是春天里一个短短的故事,但它却把春雨洒进了一个干涸的 心田,驱散了袁辰奎的忧伤,带去了春天的温暖。是人间的爱与真诚改变了一切,爱 永远是冬末那催醒春日的嫩绿,只要有呼唤而来的春雨滋润,它便会欣然覆盖我们的 眼睛 --这就是我要告诉你的一切,一个春天的故事。
【简评】:1、从体裁上说,本篇新闻稿件为“事件通讯”; 2、鲜明的标题,, 内涵丰富,引人入胜; 3、从格式上说,是典型的新闻“三段式”; 4、在写作手法上 运用了叙述、描写、议论、抒情等多种方法,因而这样的通讯更生动,更让人爱看; 5、 本文标题开头结尾融景于情,情景交融,并且首尾呼应,紧扣题目,有一定基础的通 讯员可尝试一下这种写法。
三、校园新闻写作中的注意事项
1、初学写作要从实践出发,边学习边实践,模仿着别人的去学;写新闻要有由头, 最主要特点就是新,发生的事件离发表的时间越近越好。
2、要多研究报纸,但不要简单模仿大消息、大通讯,切口要小;要多写短新闻。
3、要跳出本校看全镇,跳出教育看教育,要站在全局来衡量事实 (全校性的、全 镇性的 ) ;不要把采访的内容全部写进新闻通讯里去,可以选取最佳角度进行深度报道。 4、每段开头不宜用同样的语句,尤其是相接的两段。如连续几段的开头都用「他 说:」,「他表示:」,会让人生厌,也会使人以为作者文思不足。
5、连接词 (由于,但是 ) 尽量不要用,先拿掉后再看看是否影响句子叙述的完整性, 否则将可省略。落笔前先应审慎确认事件的可信度。
6、写短句子,写简单的句子:即简短有力的句子,使读者欣赏起来轻松自然,感 受深刻 。
小练笔:请以“小小少先队员”为主题,写一篇报道上周少先队员入队仪式的短 消息。
要求:1、字数 300字左右。 (高年级通讯员:300字到 600字 )
2、有必要的人物采访,语言规范,通顺,字迹工整。
作文八:《校园新闻写作规范》9400字
校园新闻写作规范
会议类新闻稿写作
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨,语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
这一类新闻稿的结构一般是:第一段,写好导语,点明与会人员、主持人;第二段,提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容;第三段,理清会议的程序;第四段,介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时,必须注意一下几点:
1、标题要恰当,符合会议的规格
校园内的会议很多,类型也很杂。参与对象很不固定,有的会议纯粹是几名学生的会议,有的是学生干部的座谈会,还有的是党政机关的会议,比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议,写的通讯稿不同,首先就体现在标题上,会议的标题要尽量符合会议的规格。比如上次有一篇关于EOC学员学习党代会精神的通稿,初稿的标题为“我校召开‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”,这个标题表述上并没有错误,但对于校内通讯稿来说,这个标题有点名不副实了。这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会,虽然很重要,但用“我校召开”似乎还不准确。后来,我建议改成“校学生会举行‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”,我还是斟酌再三,因为未能体现校团委的作用。最后,领导的意见是修改成“EOC世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”,因为EOC是校团委、校学生会举办的活动,以此为主语,就很好地突出了这两者,又使标题不会言过其实。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语,导语写得好,通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以,写导语的时候不能过于省略,而必须正式一点,要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如“2008年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称,漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称是如此,新闻中就应该这样体现,这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白,比如“我校旗山校区大学生素质拓展中心”,这要写明、写全,不能为图省事而去掉“大学生”,虽然大家都知道所说的是什么地方,但是作为在正式的文体中,交代清楚是必须的。
3、写清出席的领导姓名、职称,注意领导的排序问题
会议一般都有领导参加,而且领导是会议的重点内容,因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候,要特别注意写清楚
领导的职位,而且职位要在姓名之前,如“我校副校长xxxx”是常规用法,而不是“我校xxx副校长”。如果有多个领导出席的话,新闻中还存在介绍领导的先后问题,奉行的原则就是“来宾位于最前,综合级别、资历来排序”,像高校的会议,往往会邀请一些校外的领导出席,只要这些领导是各机关的主要负责人,那么,校外领导就必须放在最前面,体现基本的礼仪。如“省残联理事长陈震、副理事长李继新,省委教育工委宣传部部长林轩春,省体育局群体处处长方大川,我校副校长游小波,学工部(处)、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。”但是,有时候,领导的排序不仅要按照级别,也要考虑到领导的资历问题。例如,同样是副校长,为什么有的副校长一定要放在前面,而有的放在后面,这是因为各位副校长的资历不同,有的副校长职称较高,有的副校长任期较久,甚至有的副校长比较年长,这些都是领导排序需要注意的问题。这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿,同一职位的领导排序却不一样。例如,有的学院副院长在党委副书记之前,而有的学院的副院长却在党委副书记之后,按照我们平常的经验,副院长一般排在党委副书记之后,但是在学院中,主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多,甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生,所以,这一类情况需要我们具体问题具体分析。
4、领导讲话内容的提炼
在会议类新闻稿中,领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中,所以,我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞,用词简练,要体现出层次感,一些理论方面的提法要准确,要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的,将各层次的内容用一两句话提炼出来,再按顺序组合,就能把领导的讲话的精髓囊括了。
比如领导的致辞,一般分为三大部分的内容,首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎;其次是简要介绍会议的背景;最后是对与会的人员,一般是青年学生提出一些希望。
再比如领导的重要讲话,一般分为四个部分,首先是肯定之前取得的成绩;其次是概括召开本次会议的意义,再次是本次会议的主要内容的介绍,最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次
领导讲话结束后,要介绍整个会议的流程,会议上进行的活动可能有很多,这就要求作者要注意分清主次,跟会议主题联系紧密的重点介绍,而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍,如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序,而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛
会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度,了解会议的反响,奠定会议的基调,是宣传会议的一个重要部分。一般情况下,会场气氛往往是热
烈的,主要从与会人员的反应中获得信息,如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括举办会议的意义
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义,意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义,首先是对培养青年学生的意义,其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义,最后则是对学校整体建设的意义。有时候,最后一段也可以不写意义,而是例举与会人员对该会议的反映,从他们的口中更能真切地体现会议的意义,如《海西青年志愿者先进事迹首场报告会在我校举行》中的最后一段写道:“与会大学生表示,将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下,积极投身到志愿服务的工作中,向祖国最需要的地方,昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。
活动类的新闻稿写作
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以,活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来,这对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构一般是:第一段写导语、主承办单位、参与人员;第二段主要写活动的过程,活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时,必须注意以下几点:
1、活动必须体现主题,参与人员的介绍要有层次感
每个活动都有自己的主题,主题很重要,它浓缩了整个活动的内同,在开篇介绍下活动主题,有助于读者首先把握住活动的主要内容,活动的形式。
活动的参与人员往往包括学校的主要领导,嘉宾、新闻媒体朋友,青年学生,这么多不同身份的人员同时参加了活动,如果仅仅写一句“校领导xxx、《福建日报》、我校青年学生代表1000余人参加了活动”则显得太随便,给人的感觉是人员很杂,反而看不到活动的覆盖面之广。所以一般的写法如“校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动,《福建日报》、福建电视台等媒体朋友参加了活动,我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。”
2、写作要紧扣活动主题
活动的主题是什么?整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题,但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。比如上次一篇《我校举办第三届“模拟课堂“比赛》的新闻,原稿中过多地描写了文艺表演环节,而弱化了教学水平的考核环节。既然是“模拟课堂”的比赛,主体肯定是要考核参赛者的教学水平,文艺水平只是其中一部分,但不是最重要的部分。所以,我的修改意见是,弱化文艺
表演环节,弱化文艺才华,突出参赛者的教学水平和知识积累。在修改稿中发现,“课堂即兴问答”和“智力抢答”两个环节都充分地体现出来,并且还介绍了复赛中“专业讲课”的比赛情况。
3、要根据新闻稿投放的媒体,确定新闻事件的主角
我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上,不同的媒体,不仅仅风格不一样,连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。这里说的主要是校园内的通讯稿。校园内的通讯稿在报道校园活动的时候,就应该以校内的单位、个人为主角。比如一篇《传播学院第四届“传播人形象节”隆重开幕》的新闻稿中,将传播学院和福建广电集团共同作为主角,这样写起来条理性差,而且还偏向于福建广电集团,这如果是校外通稿无可厚非,但是作为校内通稿,我们要突出的应该是传播学院,宣传我们学校举办的有意义的活动,所以,在我的修改意见中,基本上每句话主语都是“传播学院”。
4、活动程序要分清主次
跟会议类的新闻稿一样,在写活动程序的时候要分清这些程序的主次,活动都有主体部分,主体部分才是报道的重点,就如一场晚会,节目的表演才是写作的重点,而像现场的互动环节则是次要的,一般一句话带过即可。再如,大型的音乐会,往往都分上下半场,有中场休息,如果我们把中场休息的情况也描写进去,肯定会让读者厌烦,在新闻稿中就破坏了对整场音乐会的描写基调。
5、描写活动现场,一般采用总分式的段落写法,重点突出活动的特色
只提活动程序的话,并不能算是新闻稿,因为活动的程序从策划中就可以体现出来,我们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如《迎接校第六次党代会暨中国交响乐团合唱团专场演唱会》的新闻稿中,不仅仅将五个部分的表演曲目写出来,更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题,现场的艺术家是如何表演的,现场的观众反应如何。
同一个活动可能分在不同的现场进行,一个活动现场也可能分了几部分进行,但能够统一在一个活动中,其中肯定有一条主线,而这条主线便可作为该段落的总括句。如《我校开展“欢度国庆,歌颂祖国”大型游园活动》新闻稿的主体部分第一句是“我校在旗山校区的共青团广场、A区广场、嘉树园广场、南区生活区和仓山校区物光篮球场等处开展游园活动,吸引了广大师生踊跃参加。”首先概括了游园活动的情况,接着按照总分句中的地点分别叙述游园活动的情况,整个段落显得逻辑严密、自然紧凑,将整个活动现场描写得井井有条,错落有致。 而且,在描写活动的现场时,我们要注意突出活动的特色,要将活动的整个基调体现出来,比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会,就要用“青春活动”、“热情洋溢”、“激情满怀”来描写表演者的表现,还要突出台下观众反应的热烈程度,像“博得了在场青年学生的热烈掌声”之类的描写。
6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向
举办活动一般就为了活跃校园的文化,所以,在谈及活动意义的时候,要以校园文化建设为主线,有层次地概括活动的意义。一般也分成三个层次。首先是对提高青年学生综合素质的作用;其次是对活动主题本身的意义,如“纪念改革开放三十周年之诗歌朗诵赛”的意义就有一条是“使改革开放三十年来我国取得的辉煌成就更加深入人心”;最后是对校园文化建设的意义,如丰富了校园文化生活等。
当然,并不是所有会议,所有活动都必须在新闻稿中评论意义的。有些活动的意义过于平常、普通也就没有必要体现,免得给读者审美疲劳。
竞赛类新闻稿
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方,但是,因为是竞赛方面的活动,它又有与一般活动不一样的地方,在新闻稿中,也要有所不同,所以特地分出一个大类出来。
竞赛类新闻稿的一般结构是:第一段写导语,介绍主承办单位、评委、参赛选手;
第二段写比赛的过程;第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
1、介绍评委要有所选择
竞赛类新闻稿的第一段与活动类新闻稿的第一段的写法相似,只不过竞赛类的新闻稿中,有时有必要提下嘉宾评委,像教授之类的权威人士,我们就有必要介绍下,可以体现竞赛的层次与水平,重量级的教授来担任评委便可将一场平常的比赛变得很体面。而像学生评委之类的,则可以不介绍,邀请学生担任评委,本身就不是竞赛活动应该宣传的重点。
2、比赛中,同学们的参与情况有必要体现
一场比赛,同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量,所以,如果收到良好效果的比赛,往往要体现下同学的参与积极性,而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。比如,《我校第二届书信文化节落下帷幕》这篇新闻稿中,本来没有体现收到参赛作品的数量。后来,我的修改意见是,将收到的参赛作品数体现出来,因为据我了解,本次比赛收到了数量不菲的作品,我们做宣传也就是为了宣传这个活动的影响。当然,体现这些数据的时候,要尽量使用精确的数字,以体现真实性。当然,如果参赛初赛选手或者作品不多的话不不用了。
3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现
竞赛类活动的主角是参赛选手,所以现场的描写当然得从他们入手,可以说,他们的表现情况也就是竞赛现场的情况。需要注意的是,参赛者至少有十个,这么多的选手是不可能一一描述的,而如果选择其中几个来进行描述的话,又显得不够全面,所以对参赛者比赛情况的描述需要概括。比如“纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛”,参赛者的比赛情况可以这样概括“比赛中,参赛者围绕
‘光荣与梦想’这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后的社会经济状况,在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩;联系自己生活实际,从身边具体的变化出发,歌颂改革开放三十年来取得的成就;对三十年来我国的发展成就给予客观评价,号召青年一代珍惜大好时光,为民族伟大复兴而不懈奋斗。”用三个排比句就将参赛者的演讲内容概括出来,全面简洁。当然,写演讲者的表现,他们一般都是热情洋溢、声情并茂,而观众的反应则是较为强烈,掌声必不可少。这并不是说无凭无据的猜测,而是每场比赛的共性。
再如某次演讲赛主题鲜明,内容丰富,现场气氛热烈。来自各单位的14名青年学生参加了演讲赛。他们充分结合自身的工作实际,畅谈了学习实践科学发展观过程中的深刻体会;提出了如何将科学发展观贯彻落实到具体工作中的做法;表达了要坚持科学发展,突出服务海西,强化内涵建设,为建设综合性、有特色、高水平的教学研究型大学而努力奋斗的决心。比赛中,参赛选手个个精神抖擞、神采飞扬、声情并茂,充分展示了选手良好的精神风貌。他们富有真情实感的演讲,在观众中引起强烈的共鸣,赢得了现场阵阵热烈的掌声。
4、公布比赛结果
竞赛类新闻稿与一般的活动类新闻稿的不同很明显地体现在,竞赛类新闻稿最后要体现比赛的结果,这是这一类新闻稿中很重要的一个部分,竞赛类活动不可能没有最终的获奖结果,如果我们的稿件中缺少了获奖结果,那就信息不全了,怎么算是新闻稿呢?在写获奖情况的时候,要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。同时,视篇幅情况,公布获奖情况一般公布到三等奖的名单,如果篇幅不够的话,则仅仅公布一等奖即可,如果篇幅有待扩充的话,也可将优秀奖刊登上去。
表彰类新闻稿写作
表彰类新闻稿比较特殊,大部分时候是一种静态的新闻稿,是没有现场的新闻稿,只能通过材料、采访来收集新闻点,然后再整合成一篇稿件。
这类新闻稿其实结构不是很固定,而且部分新闻稿是不需要分段的,在此我说下分段的新闻稿的写法吧。第一段是导语、写某单位发文表彰了哪些人、哪些单位;
第二段则是介绍下受表彰对象的事迹;第三段则介绍受表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象、对青年学生的希望。
写这类新闻稿,需注意以下几点:
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
写表彰类的新闻稿时是一定要写出表彰的发文和表彰的奖项内容的,这是稿件最重要的亮点,但是往往出现一种情况是,表彰的发文、表彰的奖项内容、受表彰单位这三个的名称写得太简单,没有将全称写出来。既然是有表彰发文,那么我们新闻稿中的信息就必须让读者能够找到相应的表彰发文,信息写全了,才不会让读者怀疑真实性,我们的宣传也比较有效果。比如《校团委党支部荣获“全省
先进基层党组织”荣誉称号》这篇新闻稿中,就应该这样写:“省委常委、政法委书记鲍绍坤在会上宣读了《中共福建省委关于表彰先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者的决定》,我校机关党委校团委党支部被中共福建省委授予了“全省先进基层党组织”的荣誉称号。”虽然这句话很长,但并不是累赘,里面的每个字都是省去不得的。
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处,要体现事迹的教育性
一般一段式的表彰类新闻稿中是没有介绍事迹的,但是,作为新闻背景,介绍下受表彰单位、个人的事迹,这也是宣传的重点,所以,作者有必要对此作下介绍。介绍事迹要注意符合奖项的内容,比如“优秀志愿者“的事迹中就没必要介绍他在学习上取得的成就,而应该围绕着志愿服务这个主题介绍。而且,我们介绍事迹的目的主要是让读者看到他们的优秀,并从中得到教育,所以我们要集中体现他们的优秀之处,体现教育性。如《校团委授予叶一舵、李小新等6位同志“福建师范大学优秀志愿者”荣誉称号》新闻稿的第二段是这样介绍事迹的:“今年5月-6月,为了积极响应团省委关于组建“福建省55灾区青少年心理康复援助志愿者服务队”的号召,校团委推荐了叶一舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗剑等同志,分批进入四川地震灾区,对当地青少年进行心理康复辅导。他们克服困难,认真负责,不负团省委和学校的重托,出色地完成任务。”
3、受表彰对象的感言要有针对性,颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望要有实际意义
表彰之后,受表彰对象也会发表下获奖感言,这些对我们来说是一个预测性的信息。在总结这些信息的时候要有针对性,侧重于把握他们对以后工作的决心、以后的目标。当然,如果没有举办颁奖仪式的话,我们很难得到受表彰对象的感言,那么我们就把眼光转向颁奖单位对受表彰对象、青年学生的希望,往往这就是他们设置该奖项的目的。在概括的时候要有实际意义,要对青年学生有促进作用。如“校团委希望全校广大团员青年以他们为楷模,大力弘扬“万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,以更加饱满的精神状态、更加扎实的学习工作,为学校新百年的内涵发展、特色兴校做出更大的贡献。” 不知道为什么,每当写到结束的时候,我最想说的一句话还是:“我是在班门弄斧,怡笑于大方之家。”原因是我非专业出身、学习不精和师大人才济济。 但“只要有一句话对一部分人那怕是一个人有用”仍是我坚持写作源源不断的动力。
写校园简讯的几点建议
之前有写了一篇关于怎样写校园新闻通稿的文章,列举了会议类、活动类、表彰类、竞赛类新闻通稿的具体写法。然而,在校园里,简讯也是重要的一种新闻体式。校园每天都会发生很多事件,而要将这些事件都大篇幅地报道出来是不切合实际的,因此,简短精炼的简讯自然就成为新闻报道的一个重要的方式。简讯字
数一般不超过一百字,虽然字数少,但要写好一则简讯不见得比写好一篇新闻通稿来得简单,要用一百字再现一个整体事件,突出事件的特色,达到良好的宣传效果,并不是那么容易。下面谈谈几点建议。
第一、 连贯。
写简讯首先的要求是整体的连贯性,这当然也是所有文章的要
求。简讯要求的连贯具体体现在框架上。简讯就是为了让读者用最短的时间了解主要事实,所以,简讯仍然要具备新闻的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。简讯为了简明扼要地表达,往往略去起因。基本模式是“xx月xx日,由xxx(举办方)主办的xxxx(事件)在xxx(地点)举行。”这类似于新闻稿的导语,接着用一句话简要描述下事件的发生情况,如果有特殊意义的,再点明主要的意义即可,大致框架符合人们了解信息的习惯。如这样一则简讯:“11月8日晚,由数学与计算机科学学院就业指导中心主办的院第二届模拟招聘比赛在笃行1-115教室举行。同学们经过锋芒初露、实力作证、压力面试和亲友团投票四个环节的角逐,提高了自身的应聘技能,为今后就业打下基础。”从时间到意义向读者简要介绍了模拟招聘比赛的情况,使读者像流水线一样快速有效地了解事件。而且,重点介绍了举办单位、活动环节等内容,主次分明。 除了结构上的连贯之外,语言同样也要求连贯。这一点在《怎样写校园新闻通稿》一文中已经阐述了,在此就简讯再作一些说明。简讯既然只有一两句话,那么主语必须统一,用一个主语贯穿整个简讯,能使简讯基本框架不乱。其次,词语搭配要准确,语句之间要有逻辑,关联词要用准确等等,都是基本的要求。如上面所举的例子,将事件内容和意义连成一句话的一个好处就是使主语一以贯之,如果是“同学们经过??。本次活动提高了同学们的应聘能力??”读起来就不是那么顺口,也显得前后不够连贯。
第二、简短。
这是简讯的一个最明显的特征,简讯也就突出地表现在一个“简”字上。一般简讯的字数以一百字左右为宜,一到三句话为常见。如果超过了这个限度,读者就感受不到简讯所具有的信息收取的方便,也就占用了篇幅,没能达到简讯这一体式创立的初衷。冗长现象比较经常出现在比赛类的简讯上,因为比赛类的简讯要公布比赛结果,往往比赛结果就要占据很大的篇幅,遇到这种情况就要挑选有代表性意义的获奖结果公布。如比赛结果有一、二、三等奖,还有优秀奖和单项奖,但是读者最关注的无非是一等奖,所以一般重点在简讯中体现一等奖的基本信息,而其他奖项则可用诸如“另评选出二、三等奖及优秀奖若干名”的短语带过,以避免浪费篇幅。
第三、精炼。
简讯要达到简短的要求就必须在语言上下功夫,语言要精炼。精炼包括两个方面的内容,一是“精”,即精辟,用精辟的语言把事实呈现出来往往能够达到传神的效果,使读者感同身受。二是“炼”,也就是要反复锤炼语言,尽量用最短的
话传达最多的信息。“精炼”所达到的效果是“一语抵万言”。这对写作者的文字驾驭能力有更高的要求了。如这样一则简讯:“10月27日至11月8日,闽南科技学院团委、学生会举办了“纪念改革开放三十周年”主题板报评比活动。主题板报通过经济、思想、文化等内容,生动形象地展现了我国改革开放30年来的发展历程。最终,08级广告学专业夺得本次评比活动的桂冠。”这则简讯一句话,在修改前,在活动内容方面不够精炼:“板报以‘纪念改革开放三十周年’为主题,同学们纷纷发挥自己的聪明才智,通过对经济、思想、文化等方面,用优美的文字、生动的图片向广大同学展现了我国改革开放三十年来的发展历程。”单单是中间部分就将近一百字,不如修改后的两个分句来的精炼。主题已经在导语中体现了,就没必要重复。在介绍活动情况的时候,修改稿用“生动形象”一词则概括其中的一些多余的、啰嗦的话。
在精炼方面,标点符号有时可以起到很大的作用。用标点符号往往可以代替承上启下的关联的词语或句子。尤其是冒号最为突出,如“决赛共设四个环节:自我介绍、情景主持、才艺展示、最后陈词。”冒号代替的短语是“这四个环节分别是”。
第四、突出。
“突出”就是要以最简练的语言将事件的特色报道出来。我认为,事件有没有报道价值还在于它是否有与众不同的地方,与众不同之处往往要作者自己去挖掘。如果一篇新闻稿不能报道出事件的独特性,而是千篇一律的话,读者不会喜欢看,更谈不上价值了。所以,简讯更需要以简练的语言突出特色,报道独特信息,才能更受欢迎。当然,有时一件看起来很平实的事件也会具有新闻价值,这就要看写作者的眼力是否敏锐,角度是否新颖了。比如写时装设计比赛已经是很平常的活动了,但是在采写的过程中,我们要注意他们的不同之处,活动所用的材料可能都是废旧品,体现了一个环保的主题,这就应该重点突出。
作文九:《(校园)新闻通讯稿写作指导[范文]》20100字
(校园)新闻通讯稿写作指导? (校园?)新闻通讯稿写作指导?
?新闻稿件写作指导 ? ?
一、会议类新闻稿写作?方法? 这一类新闻稿的结构一?般是:?
第一段,写好导语,?点明与会人员、主?持人;? 第二段,提炼?领导讲话、嘉宾发言的主?要内容;第三段,?理清会议的程序;?第四段,?介绍会议举办的背景或者举?办该会议的意义。? ?写这类新闻稿时,?必须注意一下几点:?
?
1?、标题要恰当,符合会议的规格? ?
2、导语中要体现会议?的名称、举办的地?点等要素的全称? ?
3、写清出席的领导姓?名、职称,注意领?导的排序问题? ?
4、领导讲话内容的提炼? ?
5、介绍会议的程序?要有主次? ?
6、 描绘会场气氛? ?
7、简要概括举办会议的?意义? ?例子:
?河南天时集团召开?201X?年度工作会议 201X?年2?月21日,河南天时集团?201X年度工作会议在公?司三楼会议室举行?,集团董事?局主席、集团总裁等领导?,集团总部相关管?理人员、各分公司?负责人?员和特约嘉?宾近百人出席了会议。此次会议的主?要议题是:?
?通报集团公司201X?年管理架构调整和岗位调整情?况,听取集团公?司总裁的年度工作报?告,嘉奖?201X年度集团优秀员工?等。会议由天?时集团副总裁主持。? ?上午9点30?,在一片热烈喜庆的鞭炮声中,?天时集团?201X年度工作会议正式开?始。集团总裁首先?作了年度工作?报告,报告回顾总结了?201X?年集团公司取得的可喜成绩?,布置安排?了201X?年度的主要工作。总裁指出:?
201X?年对于天时集团公司??来说是实现大跨越的重要一年,集团?公?司的总体方针是:?
“优化?班子抓素质提高、优化经营抓效益增?长”,具体工作思?路是:?
“坚持一个中心,做?好五项工作”。? ?随后集团行政总监作了集?团公司组织机构整合决?议,人力资源总监??宣读了集团公司管理岗位及?人事调整方案的通报;接着?集团董事局副主席?宣布了?201X年度集团?优秀管理者和优秀员工名单,??并由董事局主席向获奖者颁发了奖金?。?集团各公司、部门负责人代表也对?总裁的报告中的各?项要求做出了明?确表态。与会的特邀?嘉宾也对天时集团??的快速发展表示了肯定,对公?司领导班子做出了高度评?价,同时,也对公?司的发展提出了一?些建设?性的意见。最后,集团董事局?主席进行了总结。??主席指出:
201X?年,天时集团进入快速发?展的一年,我们要?怀抱解放思想,?开拓进取,感恩、负?责的心态,共同努??力奋斗,携手打造天时企业更?美好的明天。他特别强调?,随着集团的发展?壮大,公司将不断?完善员?工绩效与激励机制,加大对有?突出贡献人员的奖??励力度,争取在3年?内实现再造20个百万富翁,?5个千万富翁的目标,?让每一位员工都有?
机会分享集团公司?发展壮大带来的喜?悦成果。? 会议进行了?2小时30?分,整场会议在喜庆热烈,欢快?活跃的气氛中进行?,掌声不断。?会后?全体到会人员进行了合影留念和聚餐?。此次会议,是集?团公司发?展历程中承上启下一次重要?会议,它总结了过?去的成绩和不足,?为集?团未来的发展?指明了方向,大大鼓舞了集团公司全?体员工的士气,增?
强了员工的归属感?和凝聚力,为集团?公司在?201X年快速发展奠定了?坚实的基础。天时集?团也必将在新的一?年里取得更大的发?展,谱写出?更加灿烂辉煌的新篇章。? ?会议类新闻通稿在?高校各类通稿中?结构最严谨,语言逻?辑要求最高的一类?。这种新闻稿要求?作者要将会?议精神融入到稿件中。? ?这一类新闻稿的结构一般是:? ?
第一段,写好导语,点明与?会人员、主持人;?第二段,提炼领导??讲话、嘉宾发言的主要内容;第三段?,理清会议的程序?;第四段,介?绍会议举办的背景或者?举办该会议的意义?。? ?写这类新闻稿时,必须注意一下几?点:?
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? 1、标题要恰当,符合会议的规格? ?校园内的会议很多?,类?型也很杂。参与对象很不固定,?有的会议纯粹是几?名学生的会议,有?
?的是学生干部的座谈会,还有的是党?政机关的会议,比?较少见的是党?
代会、团代会、教代会?之类的牵涉面比较?广泛的会议。不同?的会议,?写的通讯稿不同,首先就体?现在标题上,会议?的标题要尽量符合?会议?的规格。比如上次有一篇关于?EOC?学员学习党代会精神的通稿,初??稿的标题为“我校召开‘?EOC世纪精英学校学习校第??六次党代会精神座谈会’”,这个标?题表述上并没有错?误,但对于校内通?讯稿来说,这?个标题有点名不副实了?。这个座谈会是校?团委、校学生会组??织召开的学生干部座谈会,虽然很重?要,但用“我校召?开”似乎还不准确?。后?来,我建议改成“校学生会举行?‘?EOC世纪精英?学校学习校第六次党?代会精神座谈会’”,我还是斟酌?再?
三,因为未能体现校团委?的作用。最后,领?导的意见是修改成?“?EOC世纪精英学校举行‘学习第?六次党代会精神座?谈会’”?,因为EOC?是校团委、校学生会举办的活动?,以此为主语,就?很好地突出了这两?者,?又使标题不会言过其实。? ?
2、导语中要体现会议的名?称、举办的地点等?要素的全称? ?导语是全文中最直接、最?集中体现会议情况?的话语,导语写得?好,通讯?稿要表达的内容就可以很好?地把握了。所以,?写导语的时候不能?过于?省略,而必须正式一点,要把会?议全称、举办地点?等要素写清楚。比?
如“?201X年北?京奥运会志愿者座谈会”?,这是会议的全称,漏掉一个?
字都不行。会场横?幅上的会议名称是?如此,新闻中就应?该这样体现,?这是客观性的一个体现?。而举办的地点则?要写清楚明白,比?如“我校?旗山校区大学生素质拓展中?心”,这要写明、?写全,不能为图省?事而?去掉“大学生”,虽然大家都知?道所说的是什么地?方,但是作为在正??式的文体中,交代清楚是必须的。? ?
3?、写清出席的领导姓名、职称?,注意领导的排序?问题? ?会议一般都有领导参加,而且领?导是会议的重点内?容,因此在新闻稿??中对出席的领导进行简要的介绍是必??不可少的。介绍出席的领导的时?候,要特别注意写清楚?领导的职位,而且?职位要在姓名之前?,如“我?校副校长xxxx?”是常规用法,而不是“我?校?xxx副校长”。如果有多?个领导出席的话,新闻中?还存在介绍领导的?先后问题,奉行的?原则就?是“来宾位于最前,综合级别?、资历来排序”,?像高校的会议,往?往?会邀请一些校外的领导出席,只要?这些领导是各机关?的主要负责人,?
那么,校外领导就必?须放在最前面,体?现基本的礼仪。如?“省残联理?事长陈震、副理事长李继?新,省委教育工委?宣传部部长林轩春?,省体?育局群体处处长方大川,我校?副校长游小波,学?工部(处)、校团?委、?校办、文学院有关负责人出席了?本次交流会。”但?是,有时候,领导??的排序不仅要按照级别,也要考虑到?领导的资历问题。?例如,同样是?副校长,为什么有的副?校长一定要放在前?面,而有的放在后?面,这是?因为各位副校长的资历不同?,有的副校长职称?较高,有的副校长?任期?较久,甚至有的副校长比较年长?,这些都是领导排?序需要注意的问题?
。这一点更具典型?的是学院领导的排??序。在不同学院的新闻稿,同一?职位的领导排序却不一?样。例如,有的学?院副院长在党委副?书记之前,?而有的学院的副院长却在?党委副书记之后,??按照我们平常的经验,副?院长一般排在党委副书记之后?,但是在学院中,?主管学生工作的党??委副书记往往比副院长年轻许多,甚?至有一部分的党委?副书记还是副?院长的学生,所以,这?一类情况需要我们?具体问题具体分析?。? ?
4、领导讲话内容的提炼? ? 在会议类新闻稿中,?领导的讲话?内容最重要的。但我们又?不能将领导讲话的?所有内容抄进新闻?稿中,?所以,我们要对这些讲话内容?进行提炼。提炼领?导的讲话内容要注??意措辞,用词简练,要体现出层次感?,一些理论方面的?提法要准确,?要提高理论的高度。领?导讲话都是很有逻??辑性的,将各层次的内容用?一两句话提炼出来,再按顺?序组合,就能把领?导的讲话的精髓囊?括了。?
?比如领导的致辞,一般分为三?大部分的内容,首?先是领导对出席?
会议的嘉宾、师生代?表的欢迎;其次是?简要介绍会议的背?景;最后是?对与会的人员,一般是青?年学生提出一些希?望。? ?再比如领导的重要讲话,一般分?为四个部分,首先?是肯定之前取得的?成绩;其次?是概括召开本次会议的意?义,再次是本次会?议的主要内容的介?绍,最?后是对与会人员提出几点关于?认真贯彻会议精神?的要求。? ?
5?、介绍会议的程序要有主次? ?领导讲话结束后,要介绍整??个会议的流程,会议上进行的活动可?能有很多,这就要?求作者要注意?分清主次,跟会议主题?联系紧密的重点介?绍,而一些琐碎的?程序则少?介绍或不?介绍,如会议的讨论环节、收看重要?的视频资料、表彰?环节?等都是比较重要的程序,而像分?发、收取材料等环?节则可略去。? ?
6?、 描绘会场气氛? ?会场的气氛能够让读者了解与?会人员?对召开此次会议的态度,了解?会议的反响,奠定?会议的基调,是宣??传会议的一个重要部分。一般情况下?,会场气氛往往是?热烈的,主要?从与会人员的反应中获?得信息,如“?xxx?的讲话引起了与会人员的激?烈讨论“、“全场掌声不?断”等。? ?
7?、简要概括举办会议的意义? ?新闻通讯稿的最后一段往??往要简短评论会议的意义,意义同样?要注意层次感。一?般分成三个部?分来写会议的意义,首?先是对培养青年学?生的意义,其次是?对职能部?门自身建设的意义或者是对?某项制度建设的意??义,最后则是对学校整?体建设的意义。有时候,最后一?段也可以不写意义?,而是例举与会人?
员对该会议的反映?,从他们的口中更?能真切地体现会议??的意义,如《海西青年志愿者先进事?迹首场报告会在我?校举行》中的最后?一段写道:?
?“与会大学生表示,将在这些志愿?者先进事迹的鼓舞?下,积极投?身到志愿服务的工作中,?向祖国最需要的地?方,昂首前进。”?与会人?员的反响比起空谈意义又是来??得显得有说服力。 ?
?二、表彰类新闻稿写作方法? ?表彰类新闻稿比较特殊,大部分??时候是一种静态的新闻稿,是没有现?场的新闻稿,只能?通过材料、采?访来收集新闻点,然后?再整合成一篇稿件?。? ?这类新闻稿其实结构不是很固定,?而且部分新闻稿是?不需要分段的,在?此我说下分段?的新闻稿的写法吧。第?一段是导语、写某?单位发文表彰了哪??些人、哪些单位;第二段则是介绍下?受表彰对象的事迹?;第三段则介绍受?表彰?对象的感言、决心或者是颁奖单?位对受表彰对象、?对青年学生的希望?
。? ?写这类新闻稿,需注意以下几点:? ?
?
1、表彰发文、表彰??的奖项内容、受表彰单位都要写全称? ??写表彰类的新闻稿时是一定要写出表?彰的发文和表彰的?奖项内容的,?这是稿件最重要的亮点??,但是往往出现一种情况是,表彰的?发文、表?彰的奖项内容、受表彰单位?这三个的名称写得?太简单,没有将全?称写?出来。既然是有表彰发文,那么?我们新闻稿中的信?息就必须让读者能?
够找到相应的表彰?发文,信息写全了?,才不会让读者怀?疑真实性,我?
们的宣传也比较有效果?。比如《校团委党?支部荣获“全省先?进基层党?组织”荣誉称号》这篇新闻?稿中,就应该这样?写:?
“省委常委、政法委书?记鲍绍坤在会上宣?读了《中共福建省?委关?于表彰先进基层党组织和优秀共?产党员、优秀党务?工作者的决定》,??我校机关党委校团委党支部被中共福?建省委授予了“全?省先进基层党?组织”的荣誉称号。”?虽然这句话很长,?但并不是累赘,里?面的每个?字都是省去不得的。? ?
2?、受表彰单位、个人的事迹介绍要?突出优秀之处,要?体现事迹的?教育性 ?一般一段式的表彰?类新闻稿中是没有?介绍事迹的,但?是,作为新闻背景,?介绍下受表彰单位?、个人的事迹,这?也是宣传的?重点,所以,作者有必要?对此作下介绍。介?绍事迹要注意符合?奖项的?内容,比如“优秀志愿者“的?事迹中就没必要介?绍他在学习上取得??的成就,而应该围绕着志愿服务这个?主题介绍。而且,?我们介绍事迹?的目的主要是让读者看?到他们的优秀,并?从中得到教育,所?以我们要?集中体现他们的优秀之处,?体现教育性。如《?校团委授予叶一舵?、李?小新等6位同志“福建师范大学?优秀志愿者”荣誉?称号》新闻稿的第?
二段是这样介绍事?迹的:?
“今年?5月-6月,为了积极响应团省?委关于组建“福建?省?55灾区青少年心理康复援?助志愿者服务队”?的号召,校团委了?叶一舵、?李小新、郑小东、吴萍娜、?张伟、罗剑等同志?,分批进入四川地?震灾?区,对当地青少年进行心理康复?辅导。他们克服困?难,认真负责,不?
负团省委和学校的?重托,出色地完成?任务。”? ?
3、受表彰对象的感?言要有针对性,颁?奖单位对受表彰对?象、青年?学生的希望要有实际意义? ? 表彰之后,受表彰对?象也会发表下?获奖感言,这些对我们?来说是一个预测性?的信息。在总结这?些信息的?时候要有?针对性,侧重于把握他们对以后工作?的决心、以后的目?标。?当然,如果没有举办颁奖仪式的?话,我们很难得到?受表彰对象的感言?
,那么我们就把眼??光转向颁奖单位对受表彰对象、青年?学生的希望,?往往这就是他们设置该?奖项的目的。在概?括的时候要有实际?意义,要?对青年学生有促进作用。如?“校团委希望全校?广大团员青年以他?们为?楷模,大力弘扬“万众一心、众?志成城,不畏艰险?、百折不挠,以人?
为本、尊重科学”?的伟大抗震救灾精?神,大力弘扬“奉?献、友爱、互?助、进步”的志愿服务?精神,以更加饱满?的精神状态、更加?扎实的学?习工作,为学校新百年的内?涵发展、特色兴校?做出更大的贡献。?”?
?不知道为什么,每当写到结束的时?候,我最想说的一?句话还是:?
?“我是在班门弄斧,怡笑于大方之?家。”原因是我非?专业出身、学?习不精和师大人才济济?。? 但“只要有一句话对一部?分人那怕是一?个人有用”仍是我坚持?写作源源不断的动?力。?
?
三、活动?类的新闻稿写作方法? 活动类的新闻稿在校园中?是最?常见的一类新闻稿。一个学校的?校园文化氛围往往?是通过一系列的校?
园活动来体现的。?所以,活动类的新?闻稿就必须将校园?的文化气息体?现出来,这对作者的写?作能力要求更高了?。? ?这一类新闻通稿?的结构一般是:
?第一段写导语、主承办单位、?参与人员;第二段?主要写活动的过?
程,活动现场以及现?场观众、青年学生?的反应。第三段则?评论开展本?次活动的意义。? 写此类新闻时,必?须注意以下几点:? ?
?
1、活动必?须体现主题,参与人员的介绍要有层?次感? ?每个活动都有自己的主题,主题?很重要,它浓缩了?整个活动的内同,?在开?篇介绍下活动主题,有助于读者?首先把握住活动的?主要内容,活动的?
形式。? ?活动的参与人员往往包括学校?的主要领导,嘉宾??、新闻媒体朋友,青年学生,这么多?不同身份的人员同?时参加了活动,如?
果仅仅写一句“校?领导?xxx、《福建日报》、我校青?年学生代表?1000?余人参加了活动”则显得太随便,?给人的感觉是人员?很杂,反而看不?
到活动的覆盖面之广?。所以一般的写法?如“校党委副书记??xxx、副校长xxx?出席了活动,《福建日报》、福?建电视台等媒体朋?友参加了活?动,我校各学院师生代表?共?1000余人参与了活动。”? ?
2?、写作要紧扣活动主题? ?活动的主?题是什么,整个活动的?内容必然要体现出这个活动的主?题,但是在有些新?闻稿中的主题内容?
?却与主题脱离。比如上次一篇《我校?举办第三届“模拟?课堂“比赛》?的新闻,原稿中过多地?描写了文艺表演环?节,而弱化了教学?水平的考?
核环节。既然是“模拟课堂?”的比赛,主体肯?定是要考核参赛者?的教?学水平,文艺水平只是其中一部?分,但不是最重要?的部分。所以,我?
?的修改意见是,弱化文艺表演环节,?弱化文艺才华,突?出参赛者的教?学水平和知识积累。在?修改稿中发现,“?课堂即兴问答”和?“智力抢?答”两个环节都充分地体现?出来,并且还介绍?了复赛中“专业讲?课”?的比赛情况。 ? ?
3、要根据新闻稿投放的媒体?,确定新闻事件的?主角? ?我们写的新闻稿往往要投放到不?同的媒体上,不同?的媒体,不仅仅风?格不?一样,连新闻稿中体现的活动的?主角都有可能不一?样。这里说的主要?
是校园内的通讯稿?。校园内的通讯稿?在报道校园活动的?时候,就应该?以校?内的单位、个人为主角。比如一篇《?传播学院第四届“?传播人形?象节”隆重开幕》的新闻稿?中,将传播学院和?福建广电集团共同?作为?主角,这样写起来条理性差,而?且还偏向于福建广?电集团,这如果是?
校外通稿无可厚非?,但是作为校内通?稿,我们要突出的?应该是传播学?院,宣传我们学校举办?的有意义的活动,?所以,在我的修改?意见中,?基本上每句话主语都是“传?播学院”。? ?
4?、活动程序要分清主次? ?跟会议类的新闻稿一样,在写?活?动程序的时候要分清这些程序的主?次,活动都有主体??部分,主体部分才是报道的重点,就?如一场晚会,节目?的表演才是写作的?重点,而像?现场的互动环节则是次要?的,一般一句话带?过即可。再如,大?型的音?乐会,往往都分上下半场,有?中场休息,如果我?们把中场休息的情??况也描写进去,肯定会让读者厌烦,?在新闻稿中就破坏?了对整场音乐?会的描写基调。? ?
5?、描写活动现场,一般采用总分式?的段落写法,重点?突出活动的?特色 ?只提活动程序的话,?并不能算是新闻稿?,因为活动的程?序从策划中就可以体?现出来,我们的重?点是要描写实际活?动的现场情?况。比如《迎接校第六次?党代会暨中国交响?乐团合唱团专场演?唱会》?的新闻稿中,不仅仅将五个部?分的表演曲目写出??来,更重要的是要?写出这些曲目表达了怎样的主题,现?场的艺术家是如何?表演的,现场?的观众反应如何。? ?同一?个活动可能分在不同的现场进行,一?
个活动现场也可能?分了几部分进行,??但能够统一在一个活动中,其中?
肯定有一条主线,而这?条主线便可作为该?段落的总括句。如?《我校开?展“欢度国庆,歌颂祖国”?大型游园活动》新?闻稿的主体部分第??一句是“我校在旗山校区的共青团广?场、?A区广场、嘉树园广场、南区生?
活区和仓山校区物?光篮球场等处开展?游园活动,吸引了??广大师生踊跃参加。”首先概括了游?园活动的情况,接?着按照总分句中的?地点分别?叙述游园活动的情况,整个?段落显得逻辑严密?、自然紧凑,将整?个活?动现场描写得井井有条,错落有?致。? ?而且,在描写活动的现?场时,我们要注意突出活动??的特色,要将活动的整个基调体现出?来,?比如一场歌颂青春、歌颂祖国的?晚会,就要用“青?春活动”、“热情??洋溢”、“激情满怀”来描写表演者??的表现,还要突出台下观众反应的?
热烈程度,像“博得?了在场青年学生的?热烈掌声”之类的?描写。? ?
6、 ?活动意义要围绕校园文化建设这?一方向? ?举办活动一?般就为了活跃校园的文化,所以,在?谈及活动意义的时?候,要以校园?文化建设为主线,有层?次地概括活动的意?义。一般也分成三?个层次。?首先是对提高青年学生综合?素质的作用;其次??是对活动主题本身的意?义,如“纪念改革开放三十周年?之诗歌朗诵赛”的?意义就有一条是“??使改革开放三十年来我国取得的辉煌?成就更加深入人心??”;最后是对校园文化建设的意义,?如丰富了校园文化?生活等。? ?当然,并不是所有会议,所?有活动都必须在新??闻稿中评论意义的。有些活动的?意义过于平常、普通也?就没有必要体现,?免得给读者审美疲?劳。? ?
四、竞赛类新闻稿?的写作方法? ?竞赛类新闻稿跟活动类新??闻稿有类似的地方,但是,因为是竞?赛方面的活动,它??又有与一般活动不一样的地方,在新?闻稿中,也要有所?不同,所以特地分?出一个大?类出来。 ?竞赛类新闻稿的一?般结构是:?
?第一段写导语,介绍主承办单位、?评委、参赛选手;?第二段写比?赛的过程;第三段写参赛?者的获奖情况以及??举办比赛的意义。 ?
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1、介绍评委要有所选择? ?竞赛类新闻稿的第一段?与活动类?新闻稿的第一段的写法相似?,只不过竞赛类的?新闻稿中,有时有?必要?提下嘉宾评委,像教授之类的权?威人士,我们就有?必要介绍下,可以?
体现竞赛的层次与?水平,重量级的教?授来担任评委便可?将一场平常的?比赛变得很体面。而像?学生评委之类的,?则可以不介绍,邀?请学生担?任评委,本身就不是竞赛活?动应该宣传的重点?。? ?
2、比赛中,同学们的参与?情况有必要体现? ?一场比赛,同?学们的参与情况如何体现?了本次比赛举办的?质量,所以,如果?收到良?好效果的比赛,往往要体现下?同学的参与积极性?,而这一点一般都??是从参与人数、参与的作品数体现出?来的。比如,《我?校第二届书信?文化节落下帷幕》这篇?新闻稿中,本来没?有体现收到参赛作?品的数量。?后来,我的修改意见是,?将收到的参赛作品?数体现出来,因为?据我了?解,本次比赛收到了数量不菲??的作品,我们做宣传也就是为了宣传??这个活动的影响。当然,体现这些数?据的时候,要尽量?使用精确的数?字,以体现真实性。当?然,如果参赛初赛??选手或者作品不多的话不不?用了。 ?
3?、比赛现场描写侧重于简练地?概括选手的表现? ?竞赛类活?动的主角是参赛选手,所以现?场的描写当然得从?他们入手,可以说?,?他们的表现情况也就是竞赛现场的?情况。需要注意的?是,参赛者至少?
有十个,这么多的选?手是不可能一一描?述的,而如果选择?其中几个来?进行描述的话,又显得不?够全面,所以对参??赛者比赛情况的描述需要?概括。比如“纪念改革开放三?十周年系列活动之?演讲比赛”,参赛?者?的比赛情况可以这样概括“比赛中?,参赛者围绕‘光?荣与梦想’这一?
主题进行演讲。参赛?选手对比了我国实?行改革开放前后的?社会经济状?况,在鲜明对比中突出改?革开放的伟大功绩??;联系自己生活实际,从?身边具体的变化出发,歌颂改?革开放三十年来取?得的成就;对三十??年来我国的发展成就给予客观评价,?号召青年一代珍惜??大好时光,为民族伟大复兴而不懈奋?斗。”用三个排比?句就将参赛者的演?讲内容概?括出来,全面简洁。当然,?写演讲者的表现,?他们一般都是热情?洋溢、?声情并茂,而观众的反应则是?较为强烈,掌声必?不可少。这并不是??说无凭无据的猜测,而是每场比赛的?共性。? ? 再如某次演讲赛?主题鲜明,内容丰富,现场气氛?热烈。来自各单位?的?14名青年学生?参加了演讲赛。他们充分结合自身的?工作实际,畅谈了?学习实践科学?发展观过程中的深刻体??会;提出了如何将科学发展观贯彻落?实到具体?
工作中的做法;表达了要坚?持科学发展,突出?服务海西,强化内?涵建?设,为建设综合性、有特色、高?水平的教学研究型?大学而努力奋斗的?
?决心。比赛中,参赛选手个个精神抖?擞、神采飞扬、声?情并茂,充分?展示了选手良好的精神?风貌。他们富有真?情实感的演讲,在?观众中引?起强烈的共鸣,赢得了现场?阵阵热烈的掌声。? ? ?
4、公布比赛结果? ?竞赛类新闻?稿与一般的活动类新闻稿的?不同很明显地体现在,竞赛?类新闻稿最后要体?现比赛的结果,这?是这?一类新闻稿中很重要的一个部分?,竞赛类活动不可?能没有最终的获奖?
结果,如果我们的?稿件中缺少了获奖?结果,那就信息不?全了,怎么算?是新闻稿呢,在写获奖?情况的时候,要注?意将获奖人的具体?姓名、所?在单位或学院、所获奖项写?清楚。同时,视篇?幅情况,公布获奖?情况?一般公布到三等奖的名单,如果?篇幅不够的话,则??仅仅公布一等奖即可,如果篇幅有待?扩充的话,也可将?优秀奖刊登上去。? ? ?
五、写校园简讯的几点建议? ? 之前有写了一篇关于?怎样写校?园新闻通稿的文章,列举了?会议类、活动类、?表彰类、竞赛类新?闻通?稿的具体写法?。然而,在校园里,简讯也是重要的?一种新闻体式。校?
园每天都会发生很?多事件,而要将这?些事件都大篇幅地?报道出来是不?切合实际的,因此,简??短精炼的简讯自然就成为新闻报道的?一个重要?的方式。简讯字数一般不超?过一百字,虽然字?数少,但要写好一?则简?讯不见得比写好一篇新闻通稿来?得简单,要用一百?字再现一个整体事?
件,突出事件的特?色,达到良好的宣?传效果,并不是那?么容易。下面?谈谈几点建议。? ? 第
?
一、连贯。? ?写简讯首先的要求是整体的连贯性??,这当然也是所有文章的要求。简讯?要求的连贯具体体?现在框架上。简讯?就是?为了让读者用最短的时间了解主?要事实,所以,简?讯仍然要具备新闻?
的六要素:?
?时间、地点、人物、事件的起因、?经过、结果。简讯?为了简明扼?要地表达,往往略去起因??。基本模式是“xx?月xx日,由xxx?(举办方)主办的?xxxx(事?件)在xxx(地点)举行。”这类?似于新闻稿的?导语,接着用一句话简?要描述下事件的发?生情况,如果有特?殊意义的,?
再点明主要的意义即可,?大致框架符合人们?了解信息的习惯。?如这样?一则简讯: ?
“11月8?日晚,由数学与计算机科学学院就?业指导中心主办的?院?第二届模拟招聘比赛在笃行?1-115?教室举行。同学们经过锋芒初露?、?实力作证、压力面试和亲友团投票?四个环节的角逐,?提高了自身的应?聘技能,为今后就业?打下基础。”从时?间到意义向读者简?要介绍了模?拟招聘比赛的情况,使读?者像流水线一样快??速有效地了解事件。而且,?重点介绍了举办单位、活动?环节等内容,主次?分明。? ?除了结构上的连贯之外,语言?同样也要求连贯。?这一点在《怎样写?校园新闻?通稿》一文中已经阐述了,?在此就简讯再作一??些说明。简讯既然只有?一两句话,那么主语必须统一,?用一个主语贯穿整?个简讯,能使简讯?
基本框架不乱。其?次,词语搭配要准?确,语句之间要有?逻辑,关联词?要用准确等等,都是基?本的要求。如上面?所举的例子,将事?件内容和?意义连成?一句话的一个好处就是使主语一以贯?之,如果是“同学?们经?过。本次活动提高了同学们的应?聘能力”读起来就?不是那么顺口,也?
显得前后不够连贯?。? ?第
二、简短。? ? 这是简讯的一个最明显的?特征,简讯也就突??出地表现在一个“简”字上。一般简?讯的字数以一百字?左右为宜,一?到三句话为常见。如果?超过了这个限度,?读者就感受不到简?讯所具有?的信息收取的方便,也就占?用了篇幅,没能达??到简讯这一体式创立的?初衷。冗长现象比较经常出现在?比赛类的简讯上,?因为比赛类的简讯?
要公布比赛结果,?往往比赛结果就要?占据很大的篇幅,?遇到这种情况?就要挑选有代表性意义?的获奖结果公布。?如比赛结果有?
?
一、
?
二、三等奖,还有优秀奖和?单项奖,但是读者?最关注的无非是一??等奖,所以一般重点在简讯中体现一?等奖的基本信息,?而其他奖项则?可用诸如“另评选出?
?
二、三等奖及优秀奖若干?名”的短语带过,?以避免浪费篇幅。? ?第?
三?、精炼。 ?简讯要达到简短的要求就必?须在语言上下功?
夫,语言要精炼。精?炼包括两个方面的?内容,一是“精”??,即精辟,用精辟的语言把事实呈现?出来往往能够达到?传神的效果,使读?者感同?身受。二是“炼”,也就是要?反复锤炼语言,尽?量用最短的话传达?最?多的信息。“精炼”所达到的效果?是“一语抵万言”?。这对写作者的?
文字驾驭能力有更高?的要求了。如这样?一则简讯:?
?“10月27日至?11月8日,闽南科技学院团委、??学生会举办了“纪念改革开放三十周?年”主题板报评比?活动。主题板报通?过经济、思想、?文化等内容,生动形?象地展现了我国改?革开放?30年来的发展历程。?最终,08?级广告学专业夺得本次评比活动?的桂冠。”这则简?讯一句话,?在修改前,在活动内容方??面不够精炼:
?“板报以‘纪念改革开放三十周?年’为主题,同学?们纷纷发挥自?己的聪明才智,通过对?经济、思想、文化?等方面,用优美的?文字、生?动的图片向广大同学展现了?我国改革开放三十?年来的发展历程。?”单?单是中间部分就将近一百字,不??如修改后的两个分句来的精炼。主题?
已经在导语中体现?了,就没必要重复?。在介绍活动情况?的时候,修改?稿用“生动形象”一词?则概括其中的一些??多余的、啰嗦的话。? ?在精炼方面,标点符号有时可以起?到很大的作用。用?标点符号往往可?以代替承上启下的关??联的词语或句子。尤其是冒号最为突?出,如“决?赛共设四个环节:?
?自我介绍、情景主持、才艺展示、?最后陈词。”冒号?代替的短语是?“这四个环节分别是”?。? ?第
四、突出。? ?“突出”就是要以最简练?的语言将事件的特??色报道出来。我认为,事件有没有报?道价值还在于它是?否有与众不同?的地?方,与众不同之处往往要作者自己去?挖掘。如果一篇新?闻稿不能?报道出事件的独特性,而是?千篇一律的话,读?者不会喜欢看,更?谈不?上价值了。所以,简讯更需要以?简练的语言突出特?色,报道独特信息?
,才能更受欢迎。?当然,有时一件看?起来很平实的事件?也会具有新闻?价值,这就要看写作者?的眼力是否敏锐,?角度是否新颖了。?比如写时?装设计比赛已经是很平常的?活动了,但是在采?写的过程中,我们?要注?意他们的不同之处,活动所用的?材料可能都是废旧?品,体现了一个环?
保的主题,这就应??该重点突出。 ?附: ?
会议稿结束语? 本次会议有力地推动了?理学院班主任队伍??建设,促进理学院学生思想教育管理?工作健康有序地开?展? 本次会?议为国内外脑血管病研究专家们之间?的交流与合作建立?了一个极佳?的平台,预期将有力地推?动我国脑卒中研究?的发展。? 本次会议有?力地促进了中国学者与世?界高水平学者之间?的学术交流,推进??了中国在近场纳米光子学领域的发展?,同时也为宣传中?国学者的科研工作?、?展示学术水平和科研成果提供了舞?台。? 本次?会议是国际粉体领?域最大规模的学术会议,将有力地把?世界范围内该领域?的学术和技术?发展水平推向新的阶段?~? 本次会议既是一次例行工?作会议,也是?一次实施新管理体制的?思想动员会,是一?次承前启后、继往?开来、团?结奋斗、共谋发展的会议,?将有力地推动我省?行业健康发展。? ?会议回顾和总结了我校学生工?作取得成绩,分析?了存在的问题和不?足,?明确了进一步加强和改进我校学?生工作的指导思想?和具体措施,将对?
我校的人才培养和?一流研究型大学建?设起到重要推动作?用。我们要以?本次会议精神为指导,?深刻认识加强和改?进学生工作的重要??性和紧迫性,全面推进我校的学生工?作。? 特别强调的完善领导体?制,加强?队伍建设和条件保障等方面?要求和七个重点方??面的工作,需要动员全?校各方面的力量逐项逐步地去细?化和落实。? ?
?一、本次会议是一次成功的会??议 我们这次学科建设工作会?议?开得很好,很成功。一个会议开得?好不好有几个指标?,包括会议准备?
工作做得好不好,会??议进行得如何,会议取得了哪些效果?。? 这次会议准备得很充分。?有关部门主要是发?展规划处做了大量?工作,历时?几个月;我们的教职员工?,特别是学科带头?人、学术骨干和管?理骨干?积极参与,集思广益,提出了?很好的意见和建议?,形成了这次会议??的有关文件。会议的成功召开是全校?教工一起辛勤努力?的结果。? ?
这次会议开得很成功。包括今天的汇?报的整个会议进程?都很好。在开?这个会之前学校班子有?过多次沟通、协调?,在思想上有了统?一的认识。?昨天上午,校长讲话从宏?观角度强调了学校?学科建设,突出“?新”字?和“点”字,“新”就是创新?,“点”就是重点?、特点。随后温思?美副?校长代表学校作了工作报告,总?结了前一阶段学校?学科建设工作的成?
绩和经验,指出了?我们面临的机遇和?挑战以及自身存在?的不足,提出?了今?后工作的思路、推进措施。昨天下午?,会议分组进行了?讨论,学?校班子成员参加了各个小组?的讨论。各小组讨?论都很热烈,很深?入,?很负责任。今天上午各组召集人?代表小组发了言,?有的小组汇报言简?
意赅,既有对全校?学科发展的认识思?考,也有对各个学?院的具体建议;?有的小组从理论层面?进行了分析,既有?理论批判的勇气,?也闪烁着理?论思维的光辉。大会发言?代表了会议状态和?我们的精神状态,?预示着?美好的未来?。 会议取得了预期效果。一?是进一步明确了学?科建设?存在的问题和当前面临的形势?。我们存在什么问?题,学科建设面临??怎样的挑战,高等学校竞争激烈,我?们学校整体优势不?突出,综合排?名有所后退,管理体制?、运行机制有待完?善。学校学科发展?纲要中提?到,省政府提出建设教育强?省的目标为我校学?科发展提供了良好?的外?部条件,加快社会主义新农村建?设的战略举措为我?校学科发展提供了?
难得的机遇,当前?形势对我校学科的?发展、学科方向的?凝练和资源的?整合提出了更高的要求?。校长和温思美副?校长都在充分肯定?成绩的基?础上指出?,对我们的不足和面对的现实要有清?醒的认识。我们的?学术?带头人、学术骨干和管理骨干眼?界宽、信息多,分?析能力强,对我们?
所处的形势是足够??清醒的。我们还是把问题和困难想得?多一点好,把?不足看得更清楚一点好?。古代先贤说,生?于忧患。我们要多?一点忧患?意识,这样有利于我们前进?。? 二是进一步提高了对学科?建设重要?性的认识。学科建设十分重?要。从理论上来说?,怎样强调也不过?分。?从实践层面来讲,学校的学科建?设、学术发展直接?关系到学校的发展?
、学校的整体实力?和整体声誉,也直?接影响到每一个师?生员工的发展。?我?们对学校学科建设重要性的认识不能?仅停留在理论层面?,也要深入?到实践层面,深入到在教?学科研和管理服务?工作一线的每个人?。学校?学术水平提高,校徽就会更加?闪亮。? 三是进一步深化了对?今后一?
段时间学科建设工作思路、目?标和内容的理解。?校长讲话提出学科??建设要有新思路、新目标、新举措,?要有制高点、生长?点等等。发展?纲要阐述了学校的基本?思路,比方说坚持?以人为本、推进人?才战略;?关于构筑制高点、拓展生长?点;关于分类指导?、分层推进;关于??推动产学研建设服务新农村??这些?都是思路。关于目?标呢,发展纲要谈?
到了重点学科的目?标、重点平台的目?标、学科队伍的目?标、科研与成?果培育的目标、研究生?培养的目标等等。?供大家讨论的这个?纲要,对?于启发我们的思考,对于明?确我们的认识,对?于深化我们对学科?建设?工作的理解,都是一个很好的出?发点。通过这次会?议,大家对学科建?
设的思路、目标、?内容、举措有了进?一步的理解。纲要?中的思路、目?标、举措、内容还要进?一步修改完善,它?将成为我们未来一?段时间的?学科建设工作的落脚点。明?确了形势,提高了??认识,深化了理解,这?是本次会议取得的初步效果。? ?
?二、以本次会议为契机,加快学科?建设步伐,开创学?术发展新局?面 ?这次会议是学校通盘考虑纳入?年度计划中的。主?要想法是以?这次会议为契机,加快学?科建设步伐,推动?学术发展。我们在?06?年下半年的主要工作是“明确发?展思路,调整发展?模式”,把以外延?式?的扩张规模为主要特征的发展转变?为内涵式的以提高?质量为主要特?征的发展,在学校党代?会报告和学校十一?五规划中都突出了?这样一个?思想。到了?06年年底、07?年年初,全校对于质量问题、对于?调整发?展模式问题有了比较统? ?
一、比较明确的共识?。?07年我们的主题是“和谐发展”?。当时的?情况是,规模迅速扩张后,?学校各方面运转需?要进一步的磨合、?进一?步的协调;历史遗留下来一些不?和谐因素,要通过?学习沟通来加强团?
结、促进和谐;学?校面临着新的挑战?和竞争,在速度加?快、竞争加剧?的情况下,尤其要强调?和谐。和谐出生产??力,和谐出质量,和谐出效?益。基于这样一个考虑,我?们按照党中央的指?示精神,提出“和?谐发?展”的主题。通过一年的努力,?学校的教学、科研?、学科建设、社会?
服务都取得了喜人?的成绩,和谐稳定?的氛围进一步增强?,学校整体的?
凝聚力、战斗力得到了?广大师生员工的同?和认可。学校在?07?年提出“和谐发展”这个主题是合?适的,取得了成效?。? 201X?年我们的主题是“创新发展”。关?于创新发展?,我谈三点认识。第一?,进一步增?强创新意?识,以改革创新为动力,推动学术发?展。? 任何一个组?织不讲发展就不能生存。高?校不讲发展也同样?不能生存。我们的?发展?思路、发展模式基本明确了,我?们的和谐氛围明显?增强了,现在就要?
一心一意谋发展。? ?发展的动力在哪里,不创新?不能发展。党的十?
七大明确提出,在?新的历史阶段,要?继续推进改革开放?,要坚持解放?思想,要坚持开拓创新?。在学科建设、学?术发展这个问题上?,同样要?坚持以科学发展观为指导,?要继续解放思想,?勇于开拓,不断创?新。?如何创新发展,首要问题是解放?思想。要以科学发?展观为指导,实事?
求是地分析问题,?创造性地开展工作??。我们学校各个学院、各个部处?的情况都有所差异。科?学发展观为我们提?供宏观的指引和思?想上的指?导,我们要对于各自单位的?具体情况、具体问??题实事求是地进行分析,?提出切实可?行的解决方案,这就是创造性地开展?工作。因循守旧不??行的,固步自封是倒退,得过且过只?能葬送大好前程。? ?开拓创新首先是一种精神状?态,做事情要有激?情,要有点精神。?运动员上场比?赛要有状态,我们做工?作也要有状态。我?们的学术带头人在?病床上还?在考虑即将召开的学术报告?会,这就是一种内?敛的、昂扬的、具?有巨?大能量的精神状态。开拓创新应?该是一种思维方式?,应该成为一种工?
作理念、工作方法?。遇到一个问题,?先要想如何在这个?问题上解放思?想,如何在这个问题上?摸出新路子来。? ?我们要进一步增强创新意?识,坚持改革创新,以?学科建设为切入点?,推动学术发展。?在评价一?个学科好不好的时候,往往?要看它的几个要素?,比如说学术队伍?或者?师资队伍问题、学术研究或者科?研成果问题、人才?培养质量或者教育?
教学质量问题,再?比如说硬件问题,?等等。以学科建设?工作会议为契?机推动学术的发展,就??是以学科建设创新为突破口,促进教?育教学的?创新、促进学术研究的创新?、促进成果转化为?社会服务的创新、?促进?管理体制和机制的创新。? ?第
二,进一步增强全局观?念,把握好全局与??重点的关系,加快学科?建设步伐。 ?科学发展观第一要务是发展,?无论什么组织什么?单位?
都要发展,核心是以人为本,在?高校里就是以教师?学生为本,基本要?
求是全面协调可持?续,根本方法是统?筹兼顾。根据科学?发展观的要求,?我?校学科发展的一个重要问题就是要把?握好全局与重点的?关系,这样?才能够更有效更迅速地推?进学校的学科建设?。? 把握好?全局与重点的关系对我校来讲尤为重?要。我校的学科特?点是学科涵盖范围?广泛,?优势相对集中,学科之间差异?比较大。我校本科?专业?80多个,涵盖?本科专业目录十一个学科门类中的?十个。研究生培养?方面,有九个一?
级学科授权点,分布?在四个学科门类。??农学门类的八个一级学科中我?们有六个一级学科授权点?,另外三个一级学?科分别在理学、管?理学和?工学门类。学科间差距有两个?含义:?
首先是不同学科之间?的差异。从农学到?人文的跨度很大。?其次是?处于不同发展阶段的学科间的?差异,从国家重点??学科、一级学科授?权点到硕士点和没有硕士点的学科,?差异很大。这使我?校学科的整体?布局比较困难。在这种?情况下把握好全局?与重点的关系十分??重要。 把握好全局与重点的?关系对于一个学院?一个学科同样重要?。各个学院?各个学科往往不是平衡发?展的。例如园艺学??科中,果树学是国家重点?学科,蔬菜学比较强,茶学相?对比较弱。再如兽?医学科中,预防兽??医学是国家重点学科,基础兽医学比?较强,临床兽医学??相对比较弱。当然也有比较均衡的学?科。例如植保学科?,农业昆虫与害虫?防治是国?家重点学科,同时农药学和?植物病理学都比较?强。总体来说,认?识并?把握好全局与重点的关系对于任?何一个单位都是非?常重要的。? ?把握好全局与重点的关系,要突出??重点、统筹兼顾。首先要讲重点,不?
谋重点不能谋全局?。资源永远是有限?的,永远是短缺的?,在这种情况?下就必须突出重点。至?于什么是重点可以??再研究,但是对于这样一个?决策,首先要统一认识,不?突出重点不行。一?个学校没有标志性?的学?科,一个学科没有标志性的方向?,一个方向没有标?志性的成果,能行?
吗,当然仅仅谋重?点是不够的,只谋?重点不足以谋全局?,必须统筹兼?顾。重点是可以随着时?间和空间的变化而?转换的。统筹兼顾?一定要做?好,对于处于不同发展阶段?的学科的关键需求?一定要满足。什么?是关?键需求,比方说?,我们在关注国?家重点学科进一步提升为国家重点实??验室的同时,对于一些尚没有硕士授?权的学科的硕士点?建设也要加以?
重视。我们的长远目标?是要建设一个优势?突出、特色明显的?现代学科?体系,这样的学科体系包括?优势学科、新兴学?科,还有后发学科??。如果处于不同发展阶段的学科的关?键需求得不到满足?的话,将会影响整?
个学科体系的构建?和发展。? 把握好全局与重点?的关系,要创新体?
制机制,加强资源?整合,实现学科发?展新突破。许多同?志谈到学科的?建设发展遇到瓶颈,管?理方面的体制机制?创新将会直接促进?学科的创?新和发展。我们要创新体制?机制,要加强资源?整合。同一个学科?方向,?分散在若干不同学院,分散在?若干个不同的学科?领域,这样一种资??源分散的状态对于学科发展是没有好?处的。加强资源整?合,对于凝聚?全校力量、实现新的突?破至关重要。加强?资源整合,有一个?小局服从?大局的问题,从一个小局看?可能有所损失,从?整个大局看有大的?收益;?从一个小局看,可能暂时有所?不和谐,从大局看?是更大范围更高层??次的和谐。许多同志谈到“借船出海?”? 的问题,指的是利用传统学?科优势,加快发展后发?学科,加快形成新?兴学科,这个想法?很好。我?校在作物学科设置了作物学?史方向,在生物学?科设置了生物数学?方?向,希望通过这样的方式来加快学?科发展。但总是借?船,总没有自己?的船,恐怕不行。要?注意通过借船出海?的方式挖掘后发学?科的发展潜?力,突出新兴学科的发展?优势,使他们变成?先发学科、特色学?科,进?一步变成优势学科。? 第?
三,要进一步加强务实作?风,把学科建设工?作落到实处,开创?学?科发展新局面。 ?如何进一步搞好学科工作呢?,必须加强务实作??风,把学科建设落到实处。? 各单位各部门要高?度重视学科建设工?
作,要进一步增强?责任意识和服务意?识。有的同志在谈?学科建设时用?了三个词,关心,用心?,担心。这反映了?大家对学科建设的?重视,体?现了华农人的责任感,表达?了我们要进一步发?展学科的决心。各?个学?院机关各部处要增强责任意识,?强调服务意识,没?有服务意识是做不?
?好事情的。在强调管理体制和机制创?新的同时,要强调?机关工作作风?的改善,要强调服务意?识的增强。?08年的创新发展,一个??含义是学术方面的创新发展,一个含?义是管理方面的改?革创新。教授辛苦?,机?关部处人员也辛苦,大家都辛苦?。大家要多一点体?谅,多一点理解,?
多一点宽容,要有?服务意识,要为对?方着想。机关部处?多尽一分力,?
可能会省去基层的三分?或是五分力。强调?服务意识不只限于?机关,我?们每个人都要强调服务意识?。在教学科研一线?工作的教授们的服??务对象是学生,同样要强调服务意识?。? 要进一步修改完善学科发?展纲?要,着手制定有关实施细则。学?科发展纲要在提交?会议之前,有关部?
门已经征求了多方?面的意见。在这次?会议上大家集中讨?论,又提了很?多很好的意见建议。要?以本次会议讨论稿?为基础,结合好的?意见和建?议,进一步修改完善纲要,?然后以正式的文件?下发。接下来要着?手制?定有关实施细则。如果总体的细?则难以以成熟的形??式确定下来,可以先行制定部分的细?则,部分的办法。?在制定实施细则的?问题上,要实?事求是,要审时度势。?全体制定还是部分?制定,具体制定哪??一部分,要看实际情况。? 各个学院要制定学科?发展规划。制定规?划,未雨?绸缪。有的学院已经着手这?项工作,这很好。?有了规划,还要有?落实?措施。我校目前有两篇百篇优秀?博士论文,第一篇?在赵善欢院士胡美?
英教授实验室,第?二篇在刘耀光教授?实验室。下一篇优?秀博士论文在?哪里,我校今年有两项?广东省科技进步一?等奖,明年的一等?奖在哪?里,我们要着手考虑。在高度?竞争的今天,对于??学术重点要有规划,?要有落实措施。 ?要落实学科建设经费。学科?建设发展专项经费??是学校的重要花费,在年度预算里要?给予重点考虑。在?这次会议的讨?论中,许多同志从学校?大局出发来认识问?题讨论问题,这说?明我们教?职员工全局观念和理性思维?的进一步增强。在??经费问题上,要讲全校、?讲大局,要通盘考虑。落实学?科建设发展专项经?费,要突出重点、??统筹兼顾,要取得实效。? 要专门研究人才问?题。保证人才得到??很好的发展并适时脱颖而出是关键所?在。现在人才的视?野更宽、理性?思维更多、务实精神更?强,要专门研究如?何引进如何留住如?何发展人?才的问题和与此相关的其他?问题。? 要建立健全有关机?构,完善?和改进有关职能。学科的建?设发展对学校来讲?是永恒的课题。一?个学?校的学术发展包括教育教学质量?的提高、科学研究?实力的增强、学术?
队伍的创新壮大和?整个学科体系的完?善。我们要牢固树?立发展学术发?展学科的观念,要保持?解放思想、敢于创?新的精神状态,要?发扬踏实?做事、务实的作风,把学科?建设工作做得更好??,使我校的学术发展到?一个新的阶段。?
?
作文十:《校园新闻写作范文:毕业汇演精彩 招聘场面火爆》15200字
校园新闻写作范文:毕业汇演精彩 招聘场面火爆
毕业汇演精彩 招聘场面火爆
09年5月23日上午8点30分,在矿山文化宫,我校举行了07级毕业生汇报演出。市领导、教育局领导、40多家招聘单位及我校全体师生观看了演出。
演出中,同学们极尽才情,优美的歌曲舞蹈、风趣的小品、现场才艺表演、手工作品展示?????把会场气氛一次次推向了高潮。其中“青蛇与白蛇”双人舞更是以曼妙优美的舞姿征服了现场每一位观众。最后,为了感谢社会各界的支持,二年级同学将一幅“竹报平安”刺绣送给了教育局领导。将一幅国画“家”送给学姐们实习的朱兰幼儿园。一幅“牡丹”则献给母校——舞钢师范,以表达对母校的深深感谢与祝福。这次汇演,表现了同学们这两年来在校所学成果,回报母校对她们的培育,为她们在舞师两年的学习做了一个圆满的展示。
下午一点,在校内举行了49家招聘单位参与的毕业生招聘会。
招聘会设在学校礼堂。各招聘单位打出横幅,设案招聘需要的人才。同学们来往穿梭,寻找适合自己的单位,场面异
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常火爆。记者随机进行了采访。
一(采访二年级学姐。
记:学姐,你们好~请问今年我们学校组织了几次招聘会,
生:三次。
记:你们选择就业单位有哪些考虑呢,
学:我们毕竟刚毕业嘛~没什么社会经验,选一个离家比较近的地方,一来方便,二来家里人也放心。不过大城市发展空间大,条件好的话也很理想。
记:请问:你这次找工作顺利吗,
学:非常的顺利,我刚找到了适合自己的幼儿园。在平顶山,条件、待遇都很好,我很满意。
记:你们就要走了,想对我们说点什么,
学:你们还有一年时间,说长也长说短也短,进入二年级你们上台锻炼的机会就多了。应对专业课多下功夫,把握每分每秒,勤奋苦练。
二(采访招聘商。
记:你认为我们学校学生的专业水平如何,
招:看了你们学校的毕业汇演,挺不错的。在专业水平上,舞蹈、手工相比较更好。
记:你们选择教师的标准是什么,
招:最基本的就是普通话好,有一项突出的专业。对幼儿保健、心理这方面知识要懂。如果有专长,园里还支持开特
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长班,编排你所要教的课程。
记:你们那边的工作环境,待遇如何,
招:工作环境是可以的,吃住全管,工资最低每月500——800元,奖金不限,时间长了工资会再涨。若有能力带特长班,月工资至少要有1000元。
三(采访招生办刘玉奇主任。
记:刘主任,您好~这次来我们学校招聘的单位有多少,都是哪里的,
刘:今天来了49家。幼儿园中平顶山市区的比较多,也有厦门、广州、郑州一级二级的幼儿园;还有企业,如广州奇美电子公司,苏州达信科技公司等。
记:一般好的幼儿园招教的最基本条件是什么,
刘:最重要的是钢琴,舞蹈,美术,儿童语言这四项要过硬,还要德才兼备,业务能力强,素质高。
记:听说之前您带一批学生到郑州应聘,情况怎样?
刘:很好,招聘商全是郑州市区的,短短2小时,去的51个学生全部提前聘用,还有的幼儿园来晚了,都无功而返。
记:去企业工作的待遇怎样,前景好吗,
刘:条件很好。都有“三金”,工作车间是恒温,二十三度到二十六度之间,宿舍、食堂的条件也非常好。在企业,提拔的机会很多,因为我们具有中专学历,发展前景很好。
基于招聘的情况,刘主任对在校学生提出了以下要求:从
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现在起利用一切可利用的时间,苦钻专业课,特别是把钢琴,舞蹈,美术,儿童语言学精。这样才有竞争力,走到社会上才能有更好的发展前途。在未来的5——10年间,一些大城市,是很需要这方面人才的,每个人从现在努力还不晚。
上文已完。下文为附加文章,如不需要,下载后可以编辑删除,谢谢~
在2016年乡村换届动员暨集体谈心谈话会上的讲话 同志们:
根据上级统一安排,乡镇党委换届在今年6月底前完成;县(市、区)党委换届于9月底完成;市乡人代会要放在(下半年)12月底前召开。也就是说:乡镇党委换届(党代会)走在前头,下半年集中进行乡镇政府(人代会)暨村级组织换届工作。经乡党委研究:自今天开始,拉开我乡乡村换届工作的序幕。为了确保此次乡村换届依法依规组织实施,借此机会重点讲以下两个方面的意见:
一是简要传达“3.17”xx市有关换届纪律专题谈心谈话会精神
二是结合我乡实际就如何抓好乡村换届工作强调几点纪律及要求
一、xx市换届工作相关会议主要精神
3月17日,xx市委在共事堂召开了市乡领导班子换届纪律暨专
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题谈心谈话会。
市委蒋书记就依法、规范、平稳推进党委领导班子换届提出了四点要求:
一要牢记政治责任,深刻把握换届要求;
二要强化政治担当,清醒认识当前形势;
三要执行铁的纪律,确保换届风清气正;
四要坚决服从换届大局,正确对待进退留转。
市纪委书记(文春涛同志)就贯彻落实中央、省、市相关会议部署,严肃换届纪律强调了以下三点意见:
1(把招呼打在前面,把纪律喊响喊醒~
2(把监督做在前面,把责任落地落实~
3(把执纪挺在前面,把问责逗硬顶格~
到会的市人大、市政协、市组织部领导也分别就人大代表、政协委员换届选举以及今年市乡领导班子换届的时间节点暨人事安排讲了具体的意见。
二、关于我乡乡村两级换届的纪律要求
今天,我们召开这个会议,既是换届工作的动员部署会,又是一次集体谈心谈话会。乡村换届工作是全乡人民政治生活中的一件大事,也是事关xx未来3——5年发展的关键,更是关系到在座各位以及xx全乡8000人民切身利益的大事~人人参与、责无旁贷,既要正确行使人民赋予我们当家作主的权力,又要本着对党、对组织、对人民负责的态度共同把干部选准选好。因此,我们不仅仅通知了所有乡
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村干部、单位负责人、退干支部负责人,同时,也通知了5个重点贫困村的“第一书记”一并参加今天的会议。目的是把上级的精神传达好、贯彻好、落实好,确保xx乡村换届工作平稳顺利推进、不出现任何差错失误~下面,我着重强调四点:
第一、把规矩顶在头上。党的十八大以来,从中央到地方都在强调:规矩立在先,纪律挺在前。要求全体共产党员必须讲规矩、学规矩、懂规矩、守规矩,在党言党、在党为党、在党忧党,共产党人的一言一行都必须遵守政治规矩。说到底就是要坚持党管干部的原则,换届过程中更是要落实好党的民主集中制(“四个服从”),不发任何“杂音”,通过法律程序实现党的意志、实现组织意图。随着修订后的“两条例,一准则”(《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党巡视工作条例》)相继颁布实施(前面,天茂书记已经组织大家再次学习了相关《准则》和《条列》),今年,更是把政治意识、规矩意识、纪律意识提高到了前所未有的高度。希望今天参会的党员干部,特别是各个支部的书记,一定要切实担当起从严管党治党、依法依规换届的政治责任。
第二、把纪律记在心上。刚才,xx书记领学了“九个严禁和九个一律”的换届纪律规定,为什么中央纪委、中央组织部今年出台的1号文件(中组发〔2016〕1号)——《关于加强换届风气监督的通知》,专门强调换届纪律问题,大家都明白:这就是针对我党近年来两起性质非常恶劣、影响极其深远的案件——湖南衡阳破坏选举案和四川南充拉票贿选案而制定的。其中:湖南衡阳破坏选举案,依法终
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止了749名省、市、县人大代表资格,先后分两批给予466人党纪政纪处分;南充拉票贿选案,所涉及到的477人全部受到严肃处理,给予开除党籍、开除公职处分并移送司法机关处理的33人,给予撤销党内外职务以上处分的77人,给予严重警告并免职、严重警告、警告或行政记大过、记过处分以及免职处理267人,诫勉谈话、批评教育100人。这是极其惨痛的教训~对整个南充而言,是一场不折不扣的政治灾难~它必然会产生严重的社会恶果并造成难以挽回的经济损失。自从南充拉票贿选案发以来,几乎所有的监督、检查、审计都把南充(当然也包括xx)排在首位,大家都把南充盯得更紧、看得更牢、管得更死了。因此,xx书记刚到南充就曾反复讲过一句话——“南充,在加快发展、转型发展、科学发展的关键时刻,重重地摔了一跤,栽了一个大跟头,摔得很重、栽得很惨,对南充未来的负面影响以及带来的巨大损失将不可估量~~”
今天,我们组织大家再次学习《南充拉票贿选案警示通报》,就是要让大家从内心深处感到震撼、得到教育、受到警醒~~“铁打的营盘流水的兵”。既然换届,就必然会有干部交流、新老更替,人员有进有出、干部有上有下,这也是一个地方持续发展的需要。在座各位,特别是乡党委领导班子成员,要带头遵守政治纪律,要带头遵守换届纪律,正确对待个人的进退留转:职务晋升了的同志,要戒骄戒躁、谦虚好学(我们的执政能力不可能随着职务的升迁就自然而然地提升);退下来的同志,要心态平和、发挥余热(不要台上台下成了典型的“两面人”,人前人后背上“两张皮”);留在原岗位的同志,
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要履职尽责、善抓善管(不要干了几年就成了“老油条”,此次换届中没有交流或提拨就心灰意冷,甚至自暴自弃);岗位转换的同志,要积极进取、多岗锻炼(不要认为我这辈子工作了几十年就只会这一门,其他啥子工作都不想干、不愿干)。今天,是一次集体谈心谈话会,我先把招呼打在前头:这次换届,xx的领导班子毫无疑问会有人事调整变动,同时,接下来乡党委成员的分工也将作相应的调整,部分机关中层干部也将轮岗交流。无论涉及到谁,都必须严守党规党纪、坚决服从换届大局、自觉接受工作安排~
这次换届,一方面乡镇领导班子将增设职数、配齐配强(按7——9名配备);另一方面拓宽了选人用人渠道(从年轻的事业干部、大学生村官、村支部书记、“第一书记”这四类人员中择优选拔部分人员,直接进入乡镇领导班子)。组织没有选择你,并不说明你就干得不好。因为,岗位始终是极为有限的,只能好中选优、优中选强。对我们的年轻同志而言,机会还多得是。绝不要急功近利,更不能胆大妄为、以身试法。当然,我们在座的其他同志也决不允许搞所谓的“圈子文化”、老乡情结、哥们义气、拉帮结派,一定要深刻汲取身边血的教训,xx前些年在选举方面也出现过一些问题,大家至今恐怕都还记得很清楚(xx片区、xx片区的个别乡镇,一些通过非法手段当选的干部最终要么“丢了饭碗”,要么进了监狱)。今年,全国上下都在关注南充的换届,都在监督南充的选举(就连市乡人大代表、政协委员换届的提名推荐工作,都必须在党的领导下依法开展)。在如此高压态势之下,如果还敢顶风违纪,简直就是“不见棺材不掉泪”~不
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论以哪种方式干扰和破坏正常的换届选举,都必须一查到底、从严从重查处~等会儿,我们还将组织大家签订严守换届纪律的《承诺书》,要让纪律意识真正入脑入心,要让违纪追责有根有据。
至于下半年即将开展的村级组织换届,我已经反复讲过:当前正处于精准扶贫、脱贫攻坚的决胜时期,坚持“大稳定、小调整”。除了不想干事、不愿干事、不能干事的必须调整外,其他的原则上都要留任。因工作需要调整退职(或在选举中落选)的干部,要正确对待人事调整、正确对待选举结果,不要怨天尤人、心怀不满,要深知“党的事业需要新老更替,一代接一代代代相传”“人生七十二行,行行出状元”;继续留任的干部,要适应管党治党新常态,面对当前及今后艰巨的脱贫攻坚目标任务,更要主动担当、大胆作为;在选举中新起用任职的干部,乡党委、政府、纪委将陆续开展专题培训(学党章党规党纪、学业务服务技能、学为官做人处事)。因此,请大家稍安勿躁,干部要能上能下、顺其自然。
第三、把责任扛在肩上。依法依规推进换届选举是确保组织意图顺利实现、维护一方稳定发展的需要。各支部书记要切实履行好管党治党的政治责任,切实担负起换届工作的主体责任;乡纪委、村纪检员更要把自身的监督责任落到实处(衡阳、南充这两个案件中,党的书记和纪委书记都因失职渎职被追责,甚至收监坐牢)。前面,天茂书记已经宣读了相关文件,乡党委组建了8个换届工作指导组,就是要确保人人肩上有担子、个个身上有压力,希望每一个指导组的同志即日起认真履职尽责、迅速开展工作,全面摸排调研、加强督促检查、
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及时反馈情况,确保整个换届工作风清气正、圆满成功。
或许大家都还记得,刚来xx工作不久,也是在这里,我给大家讲过:xx的昨天(曾经辉煌)、xx的今天(发展滞后)、xx的明天(任重道远)??一个地方良好的党风政风、优越的发展环境等,人人都是主人翁、主力军,个个都是实践者、推动者,每一位党员干部更应该珍惜并带头从我做起。在这次换届选举过程中,任何支部(或指导组)因工作疏忽失职而出现问题,任何个人为了一己之私而置纪律责任于不顾,都可能败坏xx的对外形象,都可能影响xx今后的健康发展。因此,该追究责任的要坚决追究到人,该严肃处理的要坚决逗硬顶格~
第四、把工作抓在手上。同志们,2016年是“十三五”开局之年,又是脱贫攻坚的决胜阶段。“一步落后就会步步落后”~我们有的同志往往一听说要换届了,听说又有人员变动了,听说又要调整工作岗位了,就自己给自己减压,耍起“换届假”来了,就在那里等待观望、无所事事了。这只能说明你还没“醒神”、还在“抓梦脚”,还不了解什么是“新常态”,更不能适应新常态。那就只能被“淘汰出局”~
同志们,“一日之计在于晨,一年之计在于春”。今天已经是3月底了(说这话已经有点迟了),但如果不抓紧,再一晃这一年中上半年又喊过完了。无论换届也好(换人也罢?换位也罢),工作不能断档、不能缺位、不能减速。今年的三大中心工作——精准扶贫、换届选举、确权颁证,各驻村乡干部、村支书主任、“第一书记”要牢
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牢抓在手上,随时随地跟踪督办,不要“平时不烧香临时抱佛脚”,检查来了、年底到了,才来弥补到时有搞不赢。要统筹兼顾抓好当前,特别是基层党建、“清单”工作、村账乡管、信访安全、国防建设、狂犬免疫、防洪度汛、小春管理、大春栽插,等等。要一手抓换届,一手抓工作,“两手抓两不误 两促进”;要分线作战、分类管理、分岗定责,不要“眉毛胡子一把抓”;要相互配合、协调推进,不能顾此失彼、推拖绕躲~
谢谢大家~
在全市纠风工作座谈会上的讲话
去年以来~我市纠风工作在市委、市政府领导和省政府纠风办的具体指导下~认真贯彻国务院和省、市政府廉政工作、纠风工作会议精神~根据上级工作部署~结合我市实际~以解决损害群众利益的突出问题为重点~坚持标本兼治、纠建并举的方针~把开展专项治理和加强教育、健全制度结合起来~加强组织协调~强化监督检查~工作
不断向纵深发展~各项工作取得新的成效。
一、多措并举,扎实推进治理教育乱收费工作
各地各有关部门继续把深入治理教育乱收费作为纠风工作的重点之一~认真履行职责~抓好工作落实。一是全面落实免收学杂费政策。积极推进农村义务教育经费保障机制改革~各级政府不断加大教育经费投入力度~从去年秋季学期开始~提前对全市符合条件的**.2万名义务教育阶段学生免收杂费~各级财政补助总金额****.5万元。二是健全完善制度规定。去年~市教育局先后出台了《关于进一步规
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范教育收费行为的意见》、《关于进一步规范面向中小学生举办的节假日兴趣特长培训活动的意见》等~通过制度进一步规范教育收费行为。三是继续强化监督检查。市、县两级政府对各地和各级各类学校落实义务教育阶段免收学杂费政策、执行收费公示制度、规范办学行为等~组织开展督促检查~监督政策落实~规范收费和办学行为~有效减少了乱收费行为的发生。四是继续组织开展创建活动。在**、**、**、**四个区已获得规范教育收费示范县,市、区,荣誉称号的基础上~继续组织开展创建活动。目前~崇安、惠山两区已通过市级检查验收。
二、综合治理,着力纠正医药领域的不正之风
针对社会反映强烈的热点、难点~坚持从加强制度建设、规范医疗服务行为、推进社区卫生服务、深入治理商业贿赂入手~多措并举~努力缓解群众“看病难、看病贵”难题~切实纠正医药领域的不正之风。一是严控医疗费用~减轻群众负担。制定出台了《关于提高医疗质量~控制医疗费用增长~减轻病人负担的若干意见》~进一步扩大大型医学检查报告单通用制~积极推进单病种限价管理工作~制定降低常见病、多发病医疗费用规定。各级医疗机构普遍实行收费公示、费用清单、费用查询等制度。二是积极推进社区卫生服务。加强对《关于进一步加快发展社区卫生服务的意见》、《关于加快推进社区卫生服务八项重点工作的决定》等落实情况的检查监督~促进社区卫生服务健康发展。目前~城区已建成23个街道社区卫生服务中心~95个社区卫生服务站~农村建成社区卫生服务中心、站800个~以街道为单位社区卫生服务中心覆盖率达100%。三是推行药品招标采购~集中让利患者。全市集中招标采购药品合同金额***36.73万元~让利
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患者***5.49万元;采购高值医用耗材和大型设备****9.65万元~节约资金**82.03万元~减轻了患者的医药费用负担。
三、强化监督,巩固治理公路河道“三乱”工作成果
各地区各有关部门坚持把依法行政、文明执法、规范执法行为等作为监督的重点~切实加强工作联系~努力形成工作合力~通过制度规定、强化监督等~保持源头预防和治理工作力度。去年~我市相继出台了《关于开展规范出租汽车行业管理专项治理工作的实施意见》、《2006年全市治理车辆超限超载工作意见》、《关于在全市范围内集中治理外挂汽车船舶的实施意见》等~对专项治理工作进行部署~落实各项工作要求。为提高依法行政、文明执法理念~规范执法行为~每年市纠风办都会同市交通局、公安局等职能部门组成联合检查组~采取听汇报、明查暗访等方式~对公路、河道执法人员的执法行为开展督查~注意发现苗头性、倾向性问题~了解掌握相关情况~并以适当方式进行反馈~督促职能部门及其工作人员认真进行整改~有效防止产生新的不正之风。
四、上下联动,深入开展民主评议政风行风活动
根据上级工作部署~市及各市,县,区纠风办切实加强与卫生、教育行政主管部门的协调配合~分别成立了由职能部门主要领导任组长~纠风办、文明办等分管领导参加的行风评议活动领导小组~明确专人负责日常工作。结合卫生、教育行业特点~选好聘强评议代表~保证评议工作高起点开展。采取听汇报、召开座谈会、组织广场评议等方式~全方位、多层次考评卫生、教育系统政风行风建设情况~并通过组织召开评议大会~集中反馈评议意见~督促卫生、教育系统政风行风建设再上新台阶。在组织开展重点行业政风行风评议的同时~
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各地区还结合各自实际~进一步扩大评议活动范围~推动部门和行业作风建设。据统计~去年全市各级共有***个部门开展了民主评议政风行风活动~涉及窗口单位和基层站所***个~采纳群众意见和建议2***条~促进单位采取整改措施***多条。
五、加强监督,认真解决群众反映强烈的问题
各地各部门继续深入开展机关作风建设活动~坚持“谁主管谁负责”原则~认真履行监管职责~创新机制~健全制度~完善载体~强化监督~着力解决群众反映强烈的办事不公、效率不高、损害群众利益等突出问题~促进各级机关进一步转变观念、转变职能、转变作风。市纠风办根据承担的职能~把加强机关作风建设与加强机关效能建设有机结合~充分发挥机关效能监察投诉中心作用~加大举报投诉自办和跟踪督办比例~严肃查究相关人员的责任~深入推进机关作风与效能建设。****年~市机关效能监察投诉中心共受理群众各类投诉***件~办结率98.1%。通过对群众投诉问题的调查~有效制止和查纠了一些部门及其工作人员工作效率低、服务态度差、工作方法简单等损害群众利益的行为~推进了机关作风与效能建设~有效提高了机关工作效能。
六、加强指导,稳步有序推进政务公开工作
各地各部门围绕打造“阳光政府”~按照“公开是原则~不公开是例外”的要求~坚持把群众普遍关心、涉及群众切实利益的问题作为政务公开的重点内容~完善公开机制~规范公开内容~创新公开形式~不断提高政府工作透明度。根据全省政务公开工作部署~市政务公开领导小组办公室制定了《关于做好****年政务公开工作的通知》~进一步明确年度工作重点~并从加强组织领导、健全工作制度等方面
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提出要求,通过印发《市政务信息公开目录编制说明》~指导各地各部门政务公开目录编制工作,通过组织对供水、供电、公交、学校、医院等单位推行办事公开制度情况进行调研~推进公用事业单位推行办事公开制度发展进程。各地各部门也都结合各自实际~通过制定工作意见~加强工作指导等~深入推进政务公开工作。 我市的纠风工作在各地各部门共同努力下~不断取得新的阶段性成效~但与党和政府的要求~与人民群众的期望~特别是与我市“一当好~三争创”发展形势还有不少差距。一是少数地方和部门领导对纠风工作重要性的认识还不到位~抓纠风工作的力度还不大~工作效果也不明显。二是一些群众反映强烈的热点、难点问题尚未得到有效解决~少数机关工作人员服务意识还不强~作风还不够深入。三是产生不正之风的体制机制等深层次问题还没有从根本上解决~源头防治工作力度还需进一步加大。对此~我们必须高度重视~采取措施加以解决。
下半年~我市将认真贯彻全国、全省纠风工作会议精神~按照省政府纠风办和市纪委全会、市政府廉政工作会议部署~坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针~健全完善工作机制~改进创新工作方法~加大专项治理力度~着力解决群众反映强烈的突出问题~努力从源头上预防不正之风~务求取得新的明显成效。 一、继续深入治理教育乱收费。重点抓好义务教育经费保障机制改革政策的落实~确保义务教育阶段符合条件的学生全部享受免收杂费政策,严格规范各类学校办学和收费行为~对不符合民办学校办学条件的~限期回归公办,有序推进教育资源整合、布局调整~促进教育均衡发展,强化对各级各类学校收费行为的监督~对各种乱收费行为~
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坚决查处、严格落实责任追究,继续开展创建规范教育收费示范县,市、区,活动。
二、坚决纠正医药购销和医疗服务中的不正之风。今年~市卫生局在全市范围组织开展创建“无红包医院”活动。纠风办将积极配合卫生主管部门开展创建活动~确保工作取得成效。同时进一步加强对单病种限价管理、大型医学检查同城互认、特殊人群医疗费用减免、医疗救助措施和发展社区卫生服务、推行药品网上集中采购、控制医疗机构“药占比”等实施情况的监督检查~推进各项惠民措施落实到位~切实解决群众看病难、看病贵问题。加强对医疗卫生机构执行院务公开情况的监督检查~督促做到真实向社会公示医疗服务项目和收费标准~保障群众知情权、监督权。
三、进一步解决损害农民利益的突出问题。切实加强对基层落实中央和省各项支农惠农政策情况进行监督检查~对损害农民土地权益问题进行集中整治~认真做好农民负担监管工作~严肃查处制售假冒伪劣农资、哄抬农资价格等坑农害农问题~坚决纠正新农村建设中不顾农民实际承受能力~不尊重农民意愿~盲目建设、强拆强建、强行要求农民配套出资出劳等加重农民负担、损害农民利益的行为。
四、认真开展清理评比达标表彰活动。前段时间~各地各部门按照上级清理工作要求~认真组织开展了自查自纠。市清理评比达标表彰活动联席会议办公室按照联席会议要求~对全市各地各部门上报的评比达标表彰项目进行了汇总审核~4月底将汇总审核结果上报省清理评比达标表彰活动联席会议办公室。下一步~将根据全省统一部署要求~结合**实际~进一步制定完善规范评比达标表彰活动的制度规定~建立有章可循、依法管理的长效机制。
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五、进一步巩固治理公路河道“三乱”工作成果。按照省政府纠风办转发国务院纠风办等五部门《关于取消公路基本无“三乱”地区资格的暂行办法》~今年要进一步强化监督检查指导~健全完善联合督查机制~坚决纠正以罚代纠、以罚代管等执法不规范问题~督促严格依法行政、文明执法。严肃查纠群众举报问题~对经调查核实确实存在问题的~要严格实施责任追究。
六、进一步加强部门和行业作风建设。继续把加强部门和行业作风建设摆在突出位置~围绕优化发展环境、改善服务质量、提高工作效率~深入推进部门和行业作风建设。一是深入开展民主评议政风行风工作。把民主评议作为纠正和解决存在问题~推动政风行风建设的重要举措~坚持重点评议与全面评议相结合~加强对行风问题比较突出的部门和行业~特别是基层单位、服务窗口的评议。将根据全省统一部署组织开展百所中学、百所小学、百所医院行风评议活动~纠风办将加强和行业主管部门的联系~通力合作~确保评议活动取得实效。二是进一步办好“政,行,风热线”。切实加强组织领导~把握活动主题~做好活动计划~拓展播出形式~完善工作机制~强化监督检查~进一步巩固和提高“行风热线”直播节目效果。要充分发挥“政,行,风热线”的桥梁和纽带作用~高度重视解决群众投诉问题~努力为群众办好事、实事~促进和谐社会发展。三是进一步强化检查监督。把推动部门和行业作风建设与加强机关作风与效能建设紧密结合~通过组织明察暗访~加强经常性监督检查~查找和发现存在的突出问题~督促制订整改计划~落实整改措施~促进部门和行业进一步增强服务意识、规范服务行为~不断提升服务质量和服务水平。
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七、着力构建纠风工作监督保障机制。充分发挥纠风办的组织协调作用~根据工作职能~把深入开展纠风工作与加强机关效能建设~与深化行政审批制度改革~与深入推行政务公开、办事公开制度等有机结合~积极探索开展纠风工作的新思路、新举措、新方法~努力从源头防治各种不正之风。一是建立机关效能建设特约监督员制度。充分发挥市纪委、监察局特约党风联络员和特约监察员作用~聘请他们同时兼任机关效能特约监督员~开展机关效能特约监督~及时发现和反馈机关效能问题~对机关效能工作提出意见和建议。二是建立部门监督和舆论监督联动机制。切实加强与新闻媒体的联系~定期上门了解相关情况~监督部门对媒体曝光问题的解决~对造成影响的~严格实施责任追究。三是改版建设纠风工作综合网站。对原《政风行风评议网》进行改版~增加机关效能建设、政务公开、政风行风建设等内容~使网站成为具有相关资讯、动态信息、监督投诉等基本功能的综合监督网。四是健全完善情况通报制度。进一步强化机关效能建设工作简报、情况通报的作用~对各地各部门开展效能建设经验、明查暗访情况以及影响机关效能的典型案例等~加大宣传和通报力度~达到宣传典型、鞭策后进作用。五是强化对群众投诉问题的调查处理。进一步畅通群众投诉举报渠道~发挥纠风办、机关效能监察投诉中心等监督平台作用~严肃查纠损害群众利益和影响机关效能的问题~严格落实责任追究。六是强化调研和工作指导力度。针对存在的突出问题~深入开展调查研究~积极探索解决的途径和办法,加强与各地各部门的联系~听取工作进展情况~协调解决存在的问题,注意发现基层工作中的好做法~总结经验~以点促面~促进工作平衡发展。
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通过采取以上措施~积极构建提高机关效能、加强政风行风建设、推动纠风工作发展的监督保障机制。
乡镇传达贯彻落实2016年全县三级干部会议精神情况汇报
2016年2月18日,县委、县政府召开了全县三级干部会,根据会议精神,2016年2月22日,召开了党政联席会、干部职工会学习传达县三级干部会议精神,2月23日,召开了乡村两级干部会,对县三级干部会议精神进行再次传达,表彰了先进单位和先进个人,对我乡2016年的工作进行全面的部署。并形成如下的贯彻意见:
总体思路:贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会及中央、省、市、县经济工作会议精神,积极顺应新常态,谋求新发展,立足实施"生态立乡、茶业富乡、民生和乡、旅游活乡、依法治乡"工作思路,强力推进产业转型、特色村庄建设,凝心聚力,攻坚克难,在更高层次、更高水平上奋战,努力打造平安、富美、文明新桃舟。
主要经济指标:财政总收入增长10%以上;地方一般预算收入增长7%;全社会固定资产投资增长12%;农民人均纯收入增长10%;人口自然增长率控制在6.8?以内,全面完成县委、县政府下达的各项指标任务。
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围绕目标,重点抓好以下五方面工作:
1、致力科技兴茶,持续提升发展茶产业
坚持科技兴茶,积极引导桃源有机茶场、八马茶业、吾之茗和全香茶叶专业合作社等企业和合作社,加强与福建农林大学、安溪茶学院的合作,加快建设茶产业发展示范基地,实施茶叶良种工程和种苗基地建设工程保障茶叶生产,提升茶产业核心竞争力。要积极推广"公司+基地+农户"、合作社、联作制等产业组织模式,提高茶园有效管控率,推动高坡度、低海拔、生态脆弱区、田地茶园退茶还耕还林1000亩;建设连片、成规模、高标准生态茶园500亩。要强化茶叶农残检测,确保茶叶质量安全可靠。加大品雅有机铁观音等品牌推介力度,提高、扩大桃舟茶叶美誉度和市场竞争力。
2、致力创新转型,力促经济稳中有升
加快转变农业发展步伐,深入实施农业现代化工程,全面落实强农惠农富农政策,促进农业增效、农民增收、农村发展。把发展现代农业作为农业的根本出路,深化农村土地流转改革,加快农村土地流转服务体系建设。加快农村"一村一品"和农业产业项目建设,重点抓好 "桃舟无公害蔬菜及油柿、南坑食用菌、达新、吾培淮山,吾之茗生态农业园等特色农业产业,推进油柿种植面积500亩、食用菌种植面积300亩、生姜种植面积200亩,确保实现农业增效、农民增收。
3.致力提升集镇品位,加快美丽桃舟建设
积极推进美丽乡村建设,重点加快集镇基础设施建设,推动绿化、亮化、美化等镇容镇貌的提升,完善功能、丰富内涵、彰显特色。一
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是实施镇区水体自净、河道整治、环境整治、生态恢复等一系列环境保护提升工程,进一步提高全乡品位,向外界展示更好形象。二是着力抓好乡村环境卫生、道路交通管理与整治,继续加大乡村生态环境保护修复和综合治理力度,落实村庄环境整治长效管理机制。三是改善生态环境。持续推进造林绿化、退茶还林、深入开展国家级生态乡镇创建工作,积极打造天更蓝、地更绿、水更净的美丽桃舟。
4.致力民生幸福,确保社会和谐稳定
民生连着民心,民心凝聚民力。始终把改善民生摆上首要位置,优先加大民生工程投入,让改革发展成果均衡普惠、共建共享。要认真落实国家计生政策,做好实施"两孩"生育工作,着力提高出生人口素质;要整合卫生资源,务实推进乡村卫生机构管理,加强医德医风建设,提高医务人员服务素质;要进一步完善公共文化基础设施,组织开展文化进乡村、进社区和全民健身文体活动,丰富群众文体生活;要扎实推进教育均衡发展,进一步调整和优化教育布局;要加强社会治安综合治理,全面落实"六五"普法规划,全力打造"平安桃舟"建设;严格落实安全生产"党政同责、一岗双责",抓好安全隐患排查治理,健全安全预防控制体系,确保安全生产形势持续稳定;扎实推进数字电视和信息网络化、社会保障、推进精神文明、民主法制、人民武装、关心下一代等各项工作协调发展。
5.致力自身建设,不断提高执政水平
2016年是乡镇换届选举年,要切实按照县委、县政府的要求,精心准备、严密组织,依法依规的抓好乡党委、政府及配套组织的换
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届选举工作。要积极探索"党员干部经常受教育,群众长期得实惠"的教育引导机制,大力实施"能人治村"战略,不断提高党员村干带头致富能力和带领群众共同致富能力;要全面加强党务村务财务公开,推进决策公开、管理公开、服务公开、结果公开,坚持集中财力、精力,实实在在为群众解难事、办实事、做好事;要严格落实党风廉政建设"一岗双责",健全改进作风常态化制度,严格控制"三公"经费支出,严格问责干部职工不作为、慢作为、乱作为,切实提高干部队伍的责任担当意识、岗位奉献意识、改革创新意识、清正廉洁意识,打造一支能干事、干成事、不出事的干部队伍。
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